Дэлхийг тойрсон оношлогооны ажил.docx - Эргэн тойрон дахь ертөнцийн оношлогооны ажил. Нэмэлт даалгавар: хэн болохыг олж мэдээд бичих үү? Аль ургамал замаг вэ?

Хүрээлэн буй ертөнц дэх оношлогооны даалгавар

сэдэв No1 “Бид ба бидний ертөнц” (10 цаг)

Түвшин нэмэгдсэн

Үнэлгээний шалгуур

Даалгаврууд үндсэн түвшин

-ээр үнэлэгддэг

Даалгаврыг гүйцэтгэсэн тохиолдолд 1 оноо авна ,

Алдаа гарсан эсвэл даалгавар биелүүлээгүй тохиолдолд 0 оноо.

Байгаль, соёл, хүмүүс гэсэн хүрээлэн буй ертөнцийн гурван бүрэлдэхүүн хэсгийг тодорхойлох чадвартай байх.

1. Байгаль, хүмүүс, соёл гэх мэт зураг бүрт тохирох тайлбарыг сонго.

Байгалийн болон хүний ​​гараар бүтсэн зүйлсийг ялгаж чаддаг байх.

2. "Нэмэлт" нүдийг чагтална уу.

Амьд ба амьгүйг ялгаж чаддаг байх ан амьтан.

3. Чулуу, нэрс, 2 бүлэгт хуваа. хатагтай хорхой, үүл, цасан ширхгүүд.

Соёлын бүтээл дэх амьд байгалийн объект ба байгалийн дүрсийн хоорондын холбоог тогтоох чадвартай байх.

4. Амьд байгалийг дүрсэлсэн гэрэл зураг бүрт соёлын бүтээл дэх байгалийн дүр төрхийг харуулсан гэрэл зургийг сонго.

1 оноо - 1 алдаа,

Соёлын объектуудын хооронд холбоо тогтоох чадвартай байх батэдгээрийн хийсэн материал.

5. Соёлын эд зүйлсийг хийсэн материалтай нь шугамаар холбох.

Мэдрэхүйн эрхтнийг таньж, нэрлэх чадвартай байх.

6. Гэрэл зургуудыг хар. Тэдгээрийг тухайн хүний ​​мэдрэмжийн нэрстэй тааруул.

Даалгаврыг бүрэн зөв гүйцэтгэсэн - 2 оноо,

1 оноо - 1 алдаа,

даалгавар дуусаагүй - 0 оноо

Ойлгох чадвартай байх онцгой газархүрээлэн буй ертөнц дэх хүн.

7. Хүмүүсийн зургийн тайлбар. Лавлахдаа үгсийг ашигла.

Даалгаврыг бүрэн зөв гүйцэтгэсэн - 2 оноо,

1 оноо - 1 алдаа,

даалгавар дуусаагүй - 0 оноо

1-р хэсгийн оношлогооны ажил: "Бид ба бидний ертөнц"

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ _______________________________________________________________

Зураг бүрт тохирох тайлбарыг сонгоно уу: байгаль, хүмүүс, соёл.

__________________ _________________ ___________________

"Нэмэлт" нүдийг чагтална уу:

□ Линден □ chamomile

□ зараа □ хөлөг онгоц

Үгсийг чулуу, нэрс, хатагтай, үүл, цасан ширхгийг гэсэн 2 бүлэгт хуваа.

Зэрлэг амьтан: _______________________________________________________

Амьгүй байгаль: _____________________________________________________

Амьд байгалийг дүрсэлсэн гэрэл зураг бүрийн хувьд соёлын бүтээл дэх байгалийн дүр төрхийг харуулсан гэрэл зургийг сонго.

Соёлын объектуудыг хийсэн материалтай нь шугамаар холбоно уу.

Модон цонхны шавар

Ваар, металл сав

Сүмийн мод

Хонхны чулуу

Гэрэл зургуудыг хараарай. Тэдгээрийг тухайн хүний ​​мэдрэмжийн нэрстэй тааруул.

02.06.2017 06:28

Оношлогоо тест 3-р ангидаа түлхүүрээр дэлхий даяар

"Эргэн тойрон дахь ертөнцийн оношлогооны тест, 3-р анги"

Эргэн тойрон дахь ертөнцийн оношлогооны тест, 3-р анги

Тоо

Оюутны F I

1. Хүн бусад амьтдаас юугаараа ялгаатай вэ?

Хөдөлгөөн

Нөхөн үржихүй

2. Тухайн улсын онцлог нь юу вэ?

Төрийн бэлгэ тэмдэг

Төрийн бүжиг

Арьсны өнгө

Төрөлх хэл

3. Аль өвслөг ургамлыг тариалдаг вэ?

4. Бодис гэж юу вэ?

5. Аль ургамал замаг вэ?

ойм

Усны сараана

усан хүрэн

Далайн байцаа

6. Мөлхөгчдийн бүлэгт ямар амьтан хамаарах вэ?

Мэлхий

Загас

7. Аль эрхтэнд хамаарах вэ цусны эргэлтийн систем?

8. Ямар ашигт малтмалыг түлш болгон ашигладаг вэ?

Шохойн чулуу

9. Гэрийн тэжээвэр амьтдыг тэжээхийн тулд ямар ургамал тарьдаг вэ?

2. Хөвөн

10. Иргэд, байгууллагаас төрд төлөх төлбөрийг юу гэж нэрлэдэг вэ?

11 P. Хүн ертөнцийн талаарх мэдлэгээ хуримтлуулахад юу тусалдаг вэ?

Ойлголт

Төсөөлөл

1. Дотоод ертөнц

12 P. Ямар бодис нь хий хэлбэртэй вэ?

Хөнгөн цагаан

Хүчилтөрөгч

13 P. Хүнсний гинжин хэлхээний аль холбоос нь эхнийх вэ?

Өвсөн тэжээлтэн амьтад

Махчин амьтад

Шавж идэштэн

Ургамал

14 P. Аль зураас нь эрхтэн тогтолцоог заадаг вэ?

Зүрх, судас, артери

Ходоод, уушиг, тархи

Улаан хоолой, ходоод, гэдэс

Гар, хөл, толгой

15 P. Европт ямар улсууд байрладаг вэ?

Финланд

Баримт бичгийн агуулгыг үзэх
"Туршилтын түлхүүр"

Туршилтын түлхүүр

Баримт бичгийн агуулгыг үзэх
"ертөнц"

нь CMM дунд шатны гэрчилгээ

дэлхий даяар

Тодорхойлолт

Ажлын гүйцэтгэлийн өндөр түвшин - 17-22 оноо.

Дунд түвшнийажлыг дуусгах - 11-16 оноо.

Бага түвшинажлын гүйцэтгэл - 11 онооноос бага.

Хотын автономит боловсролын байгууллага
"Ниробская дундаж дунд сургууль
Баатрын нэрэмжит Зөвлөлт Холбоот УлсА.В.Флоренко"
Сургуулийн тэмцээн дидактик гэсэн үгсургалт
"Сэдвийн талаархи оношлогооны материал
2-р ангид зориулсан "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц"
Бага сургуулийн багш
Наумова Ольга Петровна

Тайлбар тэмдэглэл
Боловсролын тогтолцоонд боловсролын шинэ стандартыг нэвтрүүлэх
учруулсан чухал ажил- оношлогооны материалын хэрэгцээ;
боловсролын болон хувийн хяналтын системийг зохион байгуулах боломжийг танд олгоно
оюутны амжилт. Үүсэлт, хөгжлийн түвшинг хэрхэн хянах вэ
бүх нийтийн боловсролын үйл ажиллагааоюутнууд? Өвөрмөц байдлыг хэрхэн анхаарч үзэх вэ
Хүүхэд бүрийн хувийн шинж чанар? Эдгээр бүх асуултууд идэвхтэй байна
Одоогоор хэлэлцэж байна. Системийг зохион байгуулах хэрэгцээ
нэг талаас хяналт, нөгөө талаас хангалтгүй байдал
"Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц" сэдвээр оношлогооны ажлыг боловсруулсан.
бүх нийтийн боловсролын төлөвшлийн түвшинг үнэлэх боломжийг олгодог
үйлдлүүд нь энэхүү хөгжлийн үндэс болсон.
Санал болгож буй тестүүд нь хэр их мэдлэг, ур чадвар, чадварыг олж мэдэх боломжийг олгодог
эцэст нь 2-р ангийн сурагчдын ур чадвар хичээлийн жилхаргалзах
хөтөлбөрийн шаардлага, оюутнууд мэдлэгийг хэрхэн ашиглах,
2-р ангид сургалтын явцад олж авсан ур чадвар, ур чадвар
гүйцэтгэл туршилтын ажил.
Даалгаврын агуулга нь тухайн хичээлийн хичээлтэй тохирч байна
« бидний эргэн тойрон дахь ертөнц" Туршилтууд нь үзэл баримтлалыг тусгаж болно
Холбооны улсын стандартбага ерөнхий боловсрол
(чадамжид суурилсан арга барил, даалгаврыг нарийн төвөгтэй байдлын түвшингээр нь ялгах
гэх мэт). Бүх сонголтууд даалгавруудыг агуулна гурван түвшиннарийн төвөгтэй байдал - үндсэн,
өргөгдсөн ба өндөр (A, B, C хэсгүүд). Эдгээр туршилтуудыг ашиглаж болно
2-р ангид дунд шатны хяналт болон оношлогооны эхлэлтүвшин
3-р зууны эхэн үеийн сургуулийн сурагчдын мэдлэг.

Зорилго: чухал ач холбогдолтой зүйлийг тодорхойлох чадварыг хөгжүүлэх
амьд биетийн шинж тэмдэг ба амьгүй байгаль;
даалгаврыг утга учиртай унших, гүйцэтгэлийг төлөвлөх, суулгах
дагаж мөрдөх, өөрийгөө хянах чадвар;
жилийн саруудын дарааллын талаархи мэдлэгээ шалгах;
байгаль дээрх зан үйлийн дүрмийн талаархи мэдлэгээ шалгах;
2-р ангийн хичээлийн болон мета-субъектийн ур чадварын түвшинг тодорхойлох.
Эдгээр шалгалтын материал нь багшид дараахь зүйлийг хийх боломжийг олгоно.
шингээлтийн түвшинг шалгах онолын материалбүх мэргэжлийн хувьд
2-р ангид судалсан "бидний эргэн тойрон дахь ертөнц" хичээлийн сэдвүүд;
суралцагчид олж авсан мэдлэгээ ашиглах чадвартай эсэхийг тодорхойлох
дадлага хийх;
оюутнуудын мэдлэгийн цоорхойг тодорхойлж, ажлын төлөвлөгөөг өөрчлөх
хамрагдсан материалыг давтах, нэгтгэх;
ашиглах ялгаатай хандлагабагшлахдаа;
зорилгоор оюутнуудыг хяналтын тестийн хэлбэрт аажмаар бэлтгэх
тэднийг ирээдүйд улсын финалын формат руу чиглүүлэх
гэрчилгээ.
Туршилтын бүтэц
Тест нь гурван хэсэгт хуваагдсан 11 даалгавартай.
А хэсэг – 18-р даалгавар, тэдгээр нь нэг хариултыг сонгох явдал юм
санал болгосон дөрөв.

В хэсэг нь 910-р даалгаврууд бөгөөд тэдгээр нь бие даасан хариулт эсвэл шийдлийг шаарддаг.
C хэсэг - даалгавар 11, энэ даалгавар өндөр түвшинэнд хүндрэлүүд байна
Та богино хариулт бичих хэрэгтэй.
Туршилтын оноо
Туршилтын ажлыг гүйцэтгэхэд нэг хичээл хуваарилагдсан. Боловсруулах зориулалттай
багш ашиглаж болох тестүүд таван онооны системүнэлгээ. Тус бүрийн хувьд
Туршилтын A - B хэсгүүдийн зөв гүйцэтгэсэн даалгаварт 1 оноо өгнө. Хэсгийн даалгавар
С-ийг тусад нь үнэлдэг бөгөөд зөвхөн зөв гүйцэтгэлийг 5-ын "тэмдэглэгээ"-ээр үнэлдэг.
Гарсан алдааны тоонд үндэслэн багш тоог бууруулна
оноо. Тиймээс, дээд хэмжээбүх ажлын оноо (хэсэг
AB) - 10.
Оноо таван онооны үнэлгээ болгон хувиргах масштаб:
10 оноо - "5" оноо
89 оноо - "4" оноо
67 оноо - "3" оноо
05 оноо - "2" оноо
Эдгээр туршилтуудыг би 2-р ангид гүйдэл болгон хийж байсан
туршилтын ажил. Ерөнхийдөө оюутнууд бүх даалгаврыг даван туулж,
Дундаж гүйцэтгэл 72% байна. Эдгээр үр дүнд үндэслэн тэнд байсан
хэтийн төлөвийг тодорхойлсон: үүсэхэд анхаарах хэрэгтэй
оюутнууд амьд ба амьгүй байгалийн үзэгдлийг ялгах чадвартай;
тэдгээрийг тодорхойлох чухал шинж чанарууд; даалгаврыг утга учиртай унших,
хэрэгжилтийг төлөвлөх, дагаж мөрдөх, хэрэгжүүлэх
өөрийгөө хянах. Үүнээс гадна үүсэхэд анхаарах хэрэгтэй
оюутнуудын мэдээллийг орчуулах чадвар тэмдгийн систем. IN

ирээдүйд хичээлд бэлтгэхдээ хүлээн авсан зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй
үр дүн, оюутнуудыг дэмжих боломжийг тодорхойлох,
суралцах бэрхшээлтэй, чадвартай хүмүүсийг дэмжих боломжуудтай
оюутнууд.
ХЭРЭГЛЭЭ
Сонголт 1
А хэсэг
1. Амьд байгалийн объектыг заана уу.
1) нар
2) чулуу
3) сар
4) мөөг

…. ­ …. ­ …. ­ ….. ­ …..
а) ноосон хувцас
б) хонь
в) ноосон даавуу
г) ноосон утас
г) ноос
1) bdgva
2) bvgad
3) dubvg
4) gvdba
3. Шавж идэштний шувууг нэрлэ:
1) бүргэд
2) тоншуул
3) шонхор
4) бухын шувуу
4. Голын эхлэлийг - гэж нэрлэдэг.
1) хүн амын шилжилт хөдөлгөөн
2) ам
3) ханцуй
4) эх сурвалж
5. Хүрэн өнгөГазрын зураг нь:
1) усан сан
2) тэгш тал
3) уулс

4) саванна
6. Өвөлд орж буй амьтдыг жагсаасан бүлгийг заана уу
ичээний горим:
1) Хэрэм, үнэг, хонь, цагаан баавгай
2) Дорго, халиу, чоно, далайн хав
3) Мэлхий, анааш, арслан, туулай
4) Зараа, хүрэн баавгай, хатагтай, мэлхий
7. Тэнгэрийн хаяаны талыг тодорхойлох төхөөрөмжийг зааж өгнө үү.
1) термометр
2) Луужин
3) Секундомер
4) Дамжуулах шил
8. Газар тариалантай холбоогүй мэргэжлийг заана уу.
1) саальчин
2) Ган үйлдвэрлэгч
3) агрономич
4) мал аж ахуйн мэргэжилтэн
9. Үүнийг юу гэж нэрлэдэг вэ? байгалийн хиймэл дагуул, Дэлхийг тойрох уу?
Б хэсэг
____
10. Хүйтний улиралд 0 хэмээс дээш температур нэмэгддэг.
Энэ юу вэ?
Хариулт: ____________________________
C хэсэг
11. Бидний юу ярьж байгааг тодорхойл.
Энэ бол нэг төрлийн экологийн төхөөрөмж, усан доорхи загвар юм
амар амгалан. Түүний тоног төхөөрөмж нь хөрс, усны ургамал,
усыг хүчилтөрөгчөөр баяжуулах, хадгалах төхөөрөмж
тогтмол температур. Энэхүү төхөөрөмж нь зөвхөн нүдийг нь татаад зогсохгүй
хүн, гэхдээ бас ойролцоо загасны нөхцөлийг бүрдүүлдэг
байгалийн.
Хариулт: ______________________
Сонголт 2
А хэсэг
1. Амьгүй байгалийн объектыг заана уу -
1) Загас
2) Нуур
3) өвс

4) шавьж
2. Дарааллыг тохируулна уу:
…..­ ….. ­ …. ­ …..
а) цаас
б) мод
в) ном
г) мод
1) abvg
2) вагб
3) bgav
4) gbav
3. Мөхлөгт шувууг заана уу -
1) даавуу
2) Шонхор
3) Хурдан
4) Шонхор
4. Ургамлын жимс нь газар дээр нь үүсдэг:
1) Бөөр
2) үндэс
3) Навч
4) Цэцэг
5. Ургамлын амьдралд юу шаардлагатайг заана уу -
1) Мах, жимс жимсгэнэ, хүнсний ногоо
2) Загас, хүнсний ногоо, мах
3) Нар, агаар, ус
4) Тос, вазелин, бороо
6. Үүнийг онцлон тэмдэглэ дотоод эрхтэнтүүгээр бид амьсгалдаг ба
агаар гаргах.
1) гэдэс
2) Уушиг
3) Зүрх
4) Тархи
7. Цэнхэр луужингийн зүү нь
1) Хойд
2) Зүүн
3) Баруун
4) Өмнөд
8. К нүүдлийн шувуудхамаарна
1) Хурдан
2) Хэрээ
3) Канар
4) Бор шувуу
9. Царцаа юугаар жиргэдэг вэ?
Б хэсэг

10. Тодорхойлолтоос жилийн цагийг тодорхойл.
Жилийн энэ үед ихэвчлэн хүйтэн шиврээ бороо орно,
Өглөө нь хүйтэн жавар, ойр ойрхон манантай. Шувууд дулаан цаг агаар руу нисдэг
ирмэгүүд.
Хариулт:___________________
11. Бид ямар амьтны тухай ярьж байгааг тодорхойл
C хэсэг
Энэ амьтныг ихэвчлэн сургууль, гэртээ амьд буланд байлгадаг, тиймээс
учир нь энэ нь нэлээд мадаггүй зөв юм. Энэ амьтны бие
бүрхүүлээр хучигдсан, хөл, толгой нь эвэртэй хайрсаар хучигдсан байдаг.
Хариулт:_________________
Сонголт 3
А хэсэг
1. Байгальтай холбоогүй объектыг заана уу -
1) Салхи
2) Ном
3) Гахай
4) Платипус
2. Үүнийг онцлон тэмдэглэ махчин шувуу –
1) Бор шувуу
2) Crossbill
3) Бульфич
4) Шар шувуу
3. Хавар сонгох байгалийн үзэгдэл
1) Усан санг хөлдөөх
2) Голын үер
3) Алимны мод дээрх жимсний харагдах байдал
4) Шувуудын явах
4. Луужингийн зүүний улаан үзүүр нь:
1) Зүүн
2) Баруун
3) Өмнөд
4) Хойд
5. Голын эх үүсвэрийг заа

1) ам
2) орох урсгал
3) Эх сурвалж
4) ор
6. Үйлдвэрлэлд хамааралгүй мэргэжлийг заана -
1) Ган үйлдвэрлэгч
2) Нэхмэлчин
3) Багш
4) Төмөрлөгч
7. Од эрхэсийг:
1) Асар том селестиел биетүүд
2) Давхар од
3) Гэрэлт одод
4) Оддын бүлгүүд
8. Хавтгай, толгодтой юу байж болохыг заана уу:
1) Усан сангууд
2) толгод
3) Уулс
4) Талууд
9. Сансар огторгуйн болон огторгуйн биетүүдийн тухай шинжлэх ухааныг юу гэж нэрлэдэг вэ?
Б хэсэг
Хариулт: ________________
10. Модны мөчир, утаснуудад сэвсгэр цасны ирмэг. Энэ юу вэ?
Хариулт: ___________________
11. Тодорхойлолтоор тухайн улсыг олоорой.
C хэсэг
Энэ улс арлууд дээр байрладаг. Уламжлалт цаг агаар - бороо,
чийг, манан. Энэ улсын оршин суугчид хөлбөмбөгт дуртай бөгөөд өглөө нь хооллодог
овъёосны будаа. Энэ улсын сонирхол татахуйц газруудын нэг
Биг Бен цамхаг дээрх цаг.
Сонголт 4
А хэсэг
1. Өвлийн байгалийн үзэгдлийг сонго
1) аянга
2) Навч унах
3) Цас орох
4) Шувуудын ирэлт

2. Аль нь болохыг заана уу чулуухээрийн жонш, кварц, гялтгануур үүсгэдэг.
1) Цахиур чулуу
2) Гантиг
3) шохойн чулуу
4) боржин чулуу
3. Улирал солигдох болсон шалтгаан нь эргэлт юм
1) Нарыг тойрон дэлхий
2) Сарны эргэн тойронд дэлхий
3) Дэлхий тэнхлэгээ тойрон
4) Дэлхийг тойрон нар
4. Таримал ургамлыг зааж өгнө үү -
1) Намайг бүү март
2) Үхрийн нүд
3) хус
4) Халгай
5. Сөөгний ангилалд хамаарах ургамлыг заана уу.
1) Нэг зузаан иш нь үндэснээс гардаг ургамал - их бие
2) Иш нь зөөлөн, шүүслэг ургамал.
3) Хатуу, модлог нэг иштэй ургамал.
4) Хэд хэдэн нимгэн иштэй ургамал - их бие
6. Голын өөр усан сан руу урсдаг газрыг заана уу.
1) ам
2) орох урсгал
3) Эх сурвалж
4) ор
7. Нүүдлийн шувууд орно
1) Хурдан
2) Хэрээ
3) Канар
4) Бор шувуу
8. Байнга шахагдаж, чангардаггүй дотоод эрхтнийг заана.
Үүний зэрэгцээ цусыг судаснууд руу тасралтгүй явуулдаг.
1) гэдэс
2) Уушиг
3) Зүрх
4) Тархи
9. Ямар шувуу мөсөн дор хоолоо авдаг вэ?
Б хэсэг
Хариулт: ______________
10. Тэнгэр дэлхийтэй нийлж байгаа мэт харагдах тэнгэрийн хаяаны хилийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
гадаргуу?
Хариулт:___________________

C хэсэг
Нар мандахаа больж, өдөр богиносч, шөнө болно
илүү урт. Гол мөрөн, нуурууд аль хэдийн мөсөнд дарагдаж, хөрс нь хөлдсөн байна. Бүх дэлхий
зөөлөн, агаартай, цастай хөнжилөөр хучигдсан. Бараг өдөр бүр
Хүйтэн салхи үлээнэ.
Хариулт: __________________________
Сонголт 5
А хэсэг
1. Зуны байгалийн үзэгдлийг сонгох -
1) Хүйтэн
2) Шувуудын ирэлт
3) аадар бороо
4) Шувуудын явах
2. Амьгүй байгальд юу хамаарахыг заана уу
1) Загас, шавьж
2) Үүл ба усны биетүүд
3) Шувууд, амьтад
4) Цэцэг, мөөг
3. Дэлхий тэнхлэгээ тойрон нэг эргэдэг….
1) жил
2) өдөр
3) Шөнө
4) өдөр
4. Термометрийн аль тэмдэглэгээнээс тайлан гаргахыг заана
агаарын температур.
1) Дээд хэлтэсээс
2) Доод хэсгээс
3) Тэгээс
4) хамаагүй
5. Цэцгийн оронд цэцэг үүсдэг
1) Навч
2) Бөөр
3) Жимс, цэцэг
4) Үртэй жимс
6. Зэрлэг ургамлыг тодорхойл
1) Седж
2) зөгийн бал
3) Улаан буудай

4) алимны мод
7. Хиймэл усан санг заана уу
1) гол
2) Усан сан
3) Нуур
4) Далай
8. Зөвхөн боловсролын талаар жагсаасан бүлгийг зааж өгнө үү
байгууллагууд
1) Институт, концертын танхим, театр
2) Лицей, сургууль, их сургууль
3) Биеийн тамирын заал, номын сан, музей
4) Номын сан, музей, цирк
9. Өвөл болгон хандгай юу алддаг вэ?
Хариулт: ________________
Б хэсэг
10. Тэнгэрийн захын талыг тодорхойлох төхөөрөмжийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
_
11. Бид жилийн аль цагийг ярьж байгааг тодорхойл
C хэсэг
Тэд өндөр гүн тэнгэрт аажуухан, жигдхэн хөвдөг
цасан цагаан цайвар үүл. Өдөр бүр дулаарч,
илүү дулаахан. Цас хайлж, анхны гэссэн толбо гарч ирж байна. Модод
Нахиа нь хавдаж, primroses цэцэглэдэг.
Сонголт 6
А хэсэг
1. Хортой мөөгийг тодорхойл.
1) Boletus
2) Нисдэг агарик
3) хөх
4) Зөгийн бал мөөгөнцөр
2. Зөвхөн хаврын улиралд ажиглагдах байгалийн үзэгдлийг заана уу.
1) Мөсөн гулсалт
2) Хөлдөөх
3) Манан
4) аадар бороо
3. Термометрийн нэг жижиг хуваагдал нь юу гэсэн үг болохыг заана уу.
1) Нэг миллиметр
2) Нэг алхам
3) нэг зэрэг
4) нэг сантиметр

4. Зөвхөн соёлыг жагсаасан бүлгийг зааж өгнө үү
ургамал.
1) Хойд эх, Гэгээн Жонны wort, cornflower, хуш
2) Улиас, хөвөн, байцаа, burdock
3) Phlox, plantain, aster, peony
4) Лийр, маалинга, өргөст хэмх, хөх тариа
5. Өвслөг ургамлыг заана уу.
1) Линден
2) улаан лооль
3) viburnum
4) шинэс
6. Байгалийн усны нөөцийг заана уу
1) суваг
2) цөөрөм
3) усан сан
4) гол
7. Шүдэнд хортой бүтээгдэхүүнийг заана уу.
1) элсэн чихэр
2) Apple
3) сүү
4) талх
8. Зөвхөн байгууллагуудыг жагсаасан бүлгийг зааж өгнө үү
соёл.
1) Театр, номын сан, сургууль
2) Дээд сургууль, биеийн тамирын заал, коллеж
3) Музей, цирк, концертын танхим
4) Үзэсгэлэнгийн танхим, музей, лицей
9. Аль ургамлын нэр нь эргэн тойронд ургадаг болохыг илтгэнэ
Б хэсэг
үнэтэй юу?
Хариулт: ______________________
10. Өнгөц зураг дэлхийн гадаргуутусламжтайгаар
уламжлалт шинж тэмдэг -
Хариулт:__________________________
C хэсэг
11. Бид жилийн аль цагийг ярьж байгааг тодорхойл.
Цаг агаар халуун байна. Нар өндөр мандсан. Бүгд
газар ногоон хивсэнцэрээр хучигдсан байдаг. Шувууд баяр хөөртэй жиргэж, анхаарал халамж тавьдаг
түүний үр удамд. Эргэн тойрон дахь бүх зүйл дулаахан, хурц наранд жаргаж байна
буддаг
Хариулт: ______________________

1. Усан дусал хэлбэрээр эсвэл хур тунадасны төрлийг заана уу
Сонголт 7
А хэсэг
тийрэлтэт онгоцууд.
1) Цас
2) Манан
3) бороо
мөндөр
2. Жилийн аль үед нахиа хавдаж байгааг зааж өгөх,
навчны харагдах байдал, нүүдлийн шувуудын буцаж ирэх.
1) Өвөл
2) хавар
3) зун
4) намар
3. Зөвхөн хөхтөн амьтдыг жагсаасан бүлгийг заана уу
1) Муур, тахиа, анааш
2) Эрвээхэй, соно, шоргоолж
3) Мэлхий, матар, наймалж
4) Шимпанзе, нохой, морь
4. Аль нь болохыг заана уу таримал ургамалтохиолддоггүй
1) Хүнсний ногоо
2) Жимс
3) гоёл чимэглэлийн
4) өөрийгөө хөгжүүлэх
5. Зөвхөн тэжээвэр амьтдыг жагсаасан бүлгийг зааж өгнө үү
амьтад.
1) Соно, чоно, минж, туулай
2) Ямаа, цацагт хяруул, үнэг, шагал
3) Хонь, үхэр, тахиа, нохой
4) Заан, туулай, анааш, зөгий
6. Аль нь болохыг заана уу ерөнхий өмчМөс, элсэнд байдаг.
1) Халах үед тэд ус болж хувирдаг
2) Хатуу бодис
3) Ил тод бодисууд
4) Өнгөгүй бодис
7. Хэрэв та ямар эмчид хандаж тусламж авах ёстойг зааж өгнө үү
шүд өвдөх -
1) Шүдний эмч
2) эмчилгээний эмч
3) Чих хамар хоолойн эмч
4) мэс засалч
8. Зөвхөн далай, голыг жагсаасан бүлгийг зааж өгнө үү
тээвэрлэлт:
1) Машин, завь, онгоц, галт тэрэг, трамвай
2) Галт тэрэг, завь, автобус, унадаг дугуй, такси
3) Троллейбус, автобус, такси, трамвай, завь

4) Хурдны завь, моторт хөлөг, барж, завь, доторлогоо
9. Ойн оршин суугчдын хэн нь хойд хөлөө урагш гүйдэг вэ?
Б хэсэг
Хариулт: ______________________
10. Байгалийн цөөрөмбайнгын устай -
Хариулт:_____________________

C хэсэг
Энэ амьтан гол мөрөн дээр далан барьж чаддаг
, ойд суваг татдаг. Зузаан моднууд унаж байна,
орон сууцны зориулалттай овоохой барина. Улиас, бургас олоод хаздаг
бүх талаас нь мод унах болно.
Хариулт: ___________________________________
Сонголт 8
А хэсэг
1. Зөв мэдэгдлийг заана уу:
1) Чулуу, тунадас, агаар - амьгүй байгаль.
2) онгоц, сансрын хөлөг, гаригууд амьгүй байдаг
байгаль.
3) Нар, хүн, шавьж - амьд байгаль
4) Дэлхий, муур, хус - амьд байгаль.
2. Зуны шинж тэмдэг юу болохыг заана уу:
1) Халуун цаг агаар
2) Цэцэглэлтийн ургамал
3) Навч унах
4) Урт өдөр, богино шөнө
3. Зөвхөн зэрлэгийг жагсаасан бүлгийг зааж өгнө үү
амьтад:
1) Морь, муур, зөгий, jerboa
2) Мэнгэ, хандгай, зараа, зэрлэг гахай
3) Мэлхий, нохой, тахиа, хонь
4) Туулай, хэрэм, буга, үхэр
4. Дэлхий дээрх тивүүд:
1) Зургаан
2) долоо
3) дөрөв
4) тав
5. Ямар ургамал байхгүйг заана уу.
1) мод
2) бут сөөг
3) ургамал
4) холимог ундаа

6. Концертын танхим руу явах хувцсыг зааж өгнө үү
1) Жинс, цамц
2) Богино өмд, подволк
3) Спортын костюм
4) Гоёмсог даашинз, костюм
7. Өвдсөн тохиолдолд ямар эмчээс тусламж авах вэ?
чих?
1) Шүдний эмч
2) эмчилгээний эмч
3) Чих хамар хоолойн эмч
4) мэс засалч
8. Зөвхөн тээвэрлэлтийг жагсаасан бүлгийг зааж өгнө үү
хүн тээвэрлэх:
1) Метро, ​​троллейбус, өөрөө буулгагч
2) Самосвал, барж, шуудангийн галт тэрэг
3) Автобус, троллейбус, трамвай
4) Завь, галт тэрэг, ачааны машин
9. Хүнсний өнгөлөг мөөгийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
Б хэсэг
Хариулт:___________________
10. Гарах цэг гүний усдэлхийн гадаргуу руу.
Хариулт: ______________________
C хэсэг
11. Бид ямар амьтны тухай ярьж байгааг тодорхойл.
Энэ араатан маш олон дайсантай боловч тэднээс нуугдаж байдаг
Амьтан үүнийг хийж чадахгүй. Түүний хамар, мэдрэмтгий чих нь түүнд тусалдаг.
дайснууд нь хурдан хөл, үл үзэгдэх үслэг дээлээр аврагддаг. нүд
"ташуу" амьтад зөвхөн урагш, хажуу талыг нь хардаг
Тэд бага зэрэг эргэж хардаг.
Хариулт:____________________________
Сонголт 9
А хэсэг
1. Ургамлын гаралтай бүтээгдэхүүнийг заана уу –
1) мах
2) сүү
3) төмс
4) бяслаг
2. Тэнгэрийн хаяаны талыг олох чадварыг юу гэж нэрлэдэг вэ?
луужин ба түүнгүйгээр?
1) Хэмжилт
2) Харилцаа холбоо
3) чиг баримжаа
4) тоглуулах

3. Зөвхөн үр тариаг жагсаасан бүлгийг зааж өгнө үү
үр тариа:
1) Маалинга, хөвөн, алтанзул цэцэг, флокс
2) Манжин, цуккини, сонгино, намуу
3) Гүзээлзгэнэ, улаан буудай, вандуй, шар будаа
4) Овъёос, хөх тариа, улаан буудай, арвай
4. Байгалийн үзэгдлийг сонго:
1) Цасан хүн
2) Солонго
3) хуудас
4) бороо
5. Улаан ном гэж юу вэ?
1) Улаан ном том номамьдрал, хөгжлийн тухай
бүх амьтан, ургамал.
2) Улаан ном бол том хэмжээтэй улаан ном юм
өнгөлөг зургууд.
3) Улаан ном бол тухай мэдээлэл агуулсан ном юм
ховор, ховордсон ургамал, амьтан.
4) Улаан ном - энэ нь үзэсгэлэнтэй, үнэтэй, номтой гэсэн үг
үлгэрүүд.
6. Ямар тээврийн хэрэгсэл байхгүйг заана уу -
1) Зорчигч
2) агаарт
3) ачаа
4) тусгай
7. Хүнд зөгийн бал, лав өгдөг шавжийг нэрлэ -
1) Зөгий
2) Зөгий
3) зөгий
4) нисэх
8. Зөв төлөвлөхийн тулд юуг анхаарах ёстой вэ
таны ажлын өдөр?
1) нэвтэрхий толь бичиг унших
2) Усны процедурыг өдөр бүр хийх
3) Гэрийн цэвэр байдал, дэг журам
4) Өдөр тутмын дэглэм
9. Ямар шавж толгойгоо "мөрөн дээгүүр" эргүүлэх чадвартай вэ?
Б хэсэг
Хариулт ______________________
10. Дараах байгалийн үзэгдлийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
Хаврын туяа дор гэсэлтийн үед үүсдэг
нар, мөстлөгүүд хайлж, дусаж эхэлдэг.
Хариулт: ________________________________
11. Бид ямар амьтны тухай ярьж байгааг тодорхойл.
C хэсэг

Өвөл гэхэд энэ амьтан дээлээ дулаан болгон өөрчилдөг. У
амьтан хурц нүдтэй, хурц сонсголтой, нарийн мэдрэмжтэй, гэхдээ
ямар ч заль мэх түүнийг чоно, ан агнуураас аварч чадахгүй
нохойнууд. Гол олзоо олдог - хулгана хулгана
сонсгол, үнэрлэх чадварыг ашиглах.
Хариулт: ______________________
Сонголт 10
А хэсэг
1. Амьтны гаралтай бүтээгдэхүүнийг заана уу.
1) манжин
2) Лууван
3) вандуй
4) зуслангийн бяслаг
2. Өвлийн шинж биш шинж тэмдгийг заана уу
–
1) Цас орох
2) Цасан шуурга
3) Нүүдлийн шувуудын эргэн ирэлт
4) Богино өдрүүдмөн урт шөнө
3. Зөвхөн хүнсний ногоог жагсаасан бүлгийг зааж өгнө үү
үр тариа:
1) Сармис, төмс, манжин, хулуу
2) Лууван, байцаа, гүзээлзгэнэ, алтанзул цэцэг
3) Гладиолус, цээнэ цэцэг, нарцисс, флокс
4) Улаан лууван, өргөст хэмх, бөөрөлзгөнө, үхрийн нүд
4. Хавар бидэн рүү ямар шувуу нисдэг вэ?
1) Бор шувуу
2) Старлинг
3) шаазгай
4) толгой
5. Хүнд сүү, мах өгдөг амьтныг нэрлэ
1) Гахай
2) Зөгий
3) үхэр
4) тахиа
6. Нөхцөл байдалд зөв үйлдлийг заана уу: хэрэв та гэртээ ганцаараа байгаа бол ба
хаалганы хонх дуугарав.
1) Зөвхөн танд хэлсэн хүмүүст хаалгаа нээ
тэр яагаад ирсэн юм
2) Хэнд ч хаалгыг бүү нээ
3) Зөвхөн таныг нэрээр нь дууддаг хүмүүст хаалгаа нээ
нэр

4) Зөвхөн танд эелдэг хүмүүст хаалгаа нээ
ярьж байна.
7. Өвдсөн хүн юу хийх ёстойг зааж өг
Хүн.
1) Эмчтэй уулзах
2) Найзаасаа зөвлөгөө аваарай
3) Ардын эмчилгээгээр эмчилнэ
4) Гэрийнхээ эмийн санд байгаа эмийг ууна
8. Хөдөө аж ахуйд ямар мэргэжлээр хүмүүс хөдөлмөр эрхлээгүйг заана уу
ферм
1) Комбайн
2) Шахтер
3) зөгийчин
4) тракторын жолооч
Б хэсэг
9. Дэлхийн жижигрүүлсэн загварыг юу гэж нэрлэдэг вэ?
Хариулт: ______________________
10. Талуудыг дүрсэлсэн газрын зураг ямар нэртэй вэ?
уулс, далай, гол мөрөн, нуур болон бусад байгалийн объектууд?
Хариулт: ____________________
11. Бид ямар амьтны тухай ярьж байгааг тодорхойл.
C хэсэг
Энэ амьтныг харахад тийм ч амар биш - энэ нь маш болгоомжтой байдаг.
Түүний бие нь мөнгөлөг саарал үслэг эдлэлээр бүрхэгдсэн байдаг. Хамраас эхлээд
шаргал-цагаан судал нь толгойн ар тал, хөндлөн сунадаг
нүд, чих - хар судал. Амьтан мэрэгч амьтдыг барьдаг
мэлхий, гүрвэлүүд, өтийг чадварлаг ухдаг. ХАМТ
Хүйтэн цаг агаар эхлэхэд амьтан өвлийн улиралд унтдаг.
Хариулт: ______________________

1. Ажлын зорилго– 2-р ангийн сурагчдын “Нийгэм судлал. Байгалийн шинжлэх ухаан. (Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц).

Бага ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт. БШУЯ-ны тушаалаар батлагдсан Оросын Холбооны Улс 2009 оны 10-р сарын 6-ны өдрийн № 373.

"Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц" сэдвээр бага ерөнхий боловсролын төлөвлөсөн үр дүн (Бага ерөнхий боловсролын төлөвлөсөн үр дүн / Л.Л. Алексеева, С.В. Анащенкова, М.З. Биболетова гэх мэт); засварласан Г.С. Ковалева, О.Б. Логинова – 1, 2, 3 хэвлэл. – М.: Боловсрол, 2009, 2010, 2011. – 120 х.

"Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц" сэдвээр бага ерөнхий боловсролын ойролцоох хөтөлбөр (Боловсролын байгууллагын ойролцоогоор суурь боловсролын хөтөлбөр. Бага сургууль/ [комп. E.S. Савинов]. – 2, 3-р хэвлэл, шинэчилсэн найруулга. – М.: Боловсрол, 2010, 2011. – 204 х).

Уг бүтээлд “21-р зууны бага сургууль” хөтөлбөрийн хүрээнд 2-р ангид судалсан хэсэг, сэдвүүдийг багтаасан болно.

3. Бүтээлийн бүтэц, агуулгын онцлог.

Бүтэц эцсийн ажил 2-р ангийн сурагчдын байгалийн болон нийгмийн бодит байдлын ерөнхий асуудлуудыг даван туулах чадварыг шалгах, түүнчлэн боловсролоо амжилттай үргэлжлүүлэх боломжийг баталгаажуулдаг бүх нийтийн боловсролын үйл ажиллагааг бий болгох боломжийг танд олгоно.

Энэ ажилд хэлбэр, хүндрэлийн түвшингээрээ ялгаатай 10 даалгавар багтсан болно. Тодорхой төрлийн даалгавруудыг ашиглах нь тохиромжтой эсэхийг шалгаж буй агуулгаар тодорхойлдог. Энэ тохиолдолд сонголтын бүтцийг төлөвлөсөн үр дүнгийн жагсаалтад үндэслэн байгуулна. Үндсэн болон ахисан түвшний нарийн төвөгтэй даалгавруудыг тодорхой төлөвлөсөн үр дүнг шалгахад хамааруулан зохицуулдаг.

Энэхүү ажил нь нэг буюу хэд хэдэн зөв хариултын сонголттой даалгаврууд, богино хариулттай даалгаврууд, нарийвчилсан хариулт бүхий даалгавруудыг танилцуулдаг.

4. НУМ-ын даалгавруудыг нарийн төвөгтэй байдлын түвшингээр нь хуваарилах

Энэхүү бүтээл нь үндсэн болон ахисан түвшний нарийн төвөгтэй даалгавруудыг танилцуулдаг.

Суурь түвшний нарийн төвөгтэй даалгаврууд нь тухайн сэдвээр суурь мэдлэг, ур чадварыг эзэмшсэн эсэхийг шалгадаг бөгөөд үүнгүйгээр дараагийн түвшинд боловсролоо амжилттай үргэлжлүүлэх боломжгүй юм.

Нарийн төвөгтэй байдлын өндөр түвшний даалгавар нь оюутны боловсролыг амжилттай үргэлжлүүлэх боломжийг үнэлэхэд тусалдаг. Төрөл бүрийн хүндрэлийн түвшний даалгавруудыг ашиглах нь танд дараахь боломжийг олгоно.

а) сурагчдыг боловсролын амжилтын түвшингээр нь ялгах;

б) төлөвлөсөн үр дүнг эзэмших чанарыг хоёр түвшний нарийн төвөгтэй байдлаар үнэлэх.

Даалгавруудыг хүндрэлийн түвшингээр хуваарилах

5. Хувь хүний ​​даалгавар, ажлын гүйцэтгэлийг бүхэлд нь үнэлэх систем

Боловсролын байгууллагад ажлын үнэлгээг бага ангийн багш нар хийдэг.

Ажлын даалгаврыг шалгуурын дагуу онооно. Даалгавар бүрийн хажууд оноог багш бичнэ. Сурагчдын гаргасан дүрмийн болон зөв бичгийн дүрмийн алдаа оноонд нөлөөлөхгүй.

Оюутны сонгосон хариултын дугаар зөв хариулттай тохирч байвал олон сонголттой даалгаврыг гүйцэтгэсэн гэж үзнэ. Олон сонголттой бүх даалгаврыг 0 эсвэл 1 оноогоор үнэлнэ.

Бичсэн хариулт нь зөв хариулттай тохирч байвал богино хариултын даалгавар дууссан гэж үзнэ. Богино хариулттай асуултыг үнэлгээний шалгуурын дагуу 0, 1, 2 оноогоор үнэлнэ.

Нарийвчилсан хариулт бүхий даалгаврыг хариултын зөв, бүрэн байдлыг харгалзан шинжээч үнэлдэг. Нарийвчилсан хариулттай даалгаврыг үнэлгээний шалгуурын дагуу 0-2 оноогоор үнэлнэ.

Ажлын онооны дээд хэмжээ нь 13 байна.

• “5” - 11 – 13 б.
• “4” - 8 – 10 б.
• “3” - 5 – 7 б.
• “2” - 0 – 4 б.

6. Ажлаа дуусгах хугацаа.Эргэн тойрон дахь ажлыг дуусгахад 25 минут зарцуулдаг (сурагчдад зааварчилгаа өгөх цагийг тооцохгүй).

7. Нэмэлт материалболон тоног төхөөрөмж.Нэмэлт материал, тоног төхөөрөмж шаардлагагүй.

8. Ажлын төлөвлөгөө.

• KO - богино хариулттай даалгавар
• VO - олон сонголттой даалгавар
• RO – нарийвчилсан хариулт бүхий даалгавар

UMK "Бага анги" XXI сургуульзуун"
2 "____" анги. Овог, нэр ___________________________________

Сонголт 1.

1. Амьгүй байгалийн объектыг заана уу.

б) вандан сандал

в) чулуу

г) царцаа

2. Манай улсын нийслэл ямар нэртэй вэ? ____________________________

3. Өвдөлт багатай байхын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?

а) маш их хөдөлдөг

б) эрүүл ахуйн дүрэм журмыг дагаж мөрдөх

в) гэртээ илүү их байх

г) эмийг илүү олон удаа хэрэглэх

4. Хүний өнгө тодорхойлоход тусалдаг мэдрэхүйн эрхтнийг ______________________ гэнэ.

ээж, нагац эгч, охин, хөрш Ваня, аав, өвөө, ангийн найз Митя.

6. Тав дахь “нэмэлт”-ийг ол:

а) Ярославль

в) Коломна

г) Суздаль

г) Москва

Сонголтоо тайлбарлана уу: ________________________________

7. Зургийг хар.

_____________

_____

8. Диаграммын хоосон зайг бөглөнө үү.

9. Нөхөрлөлийн тухай зүйр үгийг тэмдэглэ.

a) Сурах нь гэрэл, харин мунхаглал бол харанхуй юм.

б) Та ихийг мэдэх болно, удахгүй хөгшрөх болно.

г) Төрөлх бут нь туулайнд хайртай.

________________________________________________________

________________________________________________________

1-р хагас жилийн байгаль орчны оношлогооны ажил (2016/2017 оны хичээлийн жил)

"XXI зууны бага сургууль" Боловсрол, сургалтын цогцолбор.
2 "___" үнэлгээ. Овог, нэр ___________________________

Сонголт 2.

1. Амьд байгалийн объектыг заана уу.

2. Бидний амьдарч буй улсын нэр юу вэ? ___________________________

3. Гэрийн даалгавар эхлэхийн өмнө юу хийх вэ:

а) ажлын байрны гэрэлтүүлгийг шалгах

б) хүснэгтээс шаардлагагүй бүх зүйлийг хас

в) хөгжим асаах

г) өөртөө цай авчир

4. Дуу авиа сонсоход тусалдаг мэдрэхүйн эрхтнийг __________________________ гэдэг.

5. Үгсийг бүлэг болгон хуваарил.

аав, эмээ, үеэл, авга ах, найз Оля, хүү, ээж, хөрш Таня.

6. Тав дахь “нэмэлт”-ийг ол:

а) Москва

б) Коломна

в) Сергиев Посад

г) Владимир

e) Суздаль

Сонголтоо тайлбарла:

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

7. Зургийг хар.

Хүснэгтийн дүрмийг бичнэ үү.

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

8. Диаграммын хоосон зайг бөглөнө үү.

9. Эх орны тухай зүйр үгийг тэмдэглэ.

a) Овоохой нь булангаараа улаан биш, харин бялуу нь улаан өнгөтэй байна.

б) Хэрэв та хоёр туулай хөөвөл хоёуланг нь барьж чадахгүй.

в) Зуун рубльгүй, харин зуун найзтай бай.

г) Эх орон бол ехэ, түүнэй һайхан ехэтэй.

10. Та яагаад замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой вэ?

___________________________________________________

___________________________________________________