Buna sh harfi denir. Bir yetişkin olarak telaffuzunuzu nasıl düzeltebilirsiniz?

Zor ama mümkün. Doğru sesi oldukça hızlı bir şekilde telaffuz etmeyi öğrenebilirsiniz. Zorluk, oldukça uzun bir süre boyunca bir konuşma sırasında sürekli olarak kendinizi kontrol etmeniz gerekmesidir. Yıllardır yerleşik olan otomatik bir beceriyi değiştirmeniz gerekecek.

“İngilizce Telaffuz” serisindeki makale serisine devam ediyoruz ve bugün harika öğretmen Dave Skonda size nasıl telaffuz edildiğini öğretecek ş ses[∫] doğrudur.

SH harf kombinasyonunun telaffuzu. Ses [ʃ]

Videoyu izlemeye başlamadan önce lütfen bu sesin bulunmadığı dilleri konuşanların bu sesi telaffuz ettiğini unutmayın. S[s] veya ch. Rus dilinde de benzer bir ses var - “sh” sesi. Ancak Rusçadaki telaffuz çok yavaş olduğundan zayıftır -> . Sesi doğru elde etmek için, dudaklarınızın konumunu izlemeniz ve güçlü bir şekilde hava üfleyerek sesi net bir şekilde telaffuz etmeniz gerekir. O halde videoyu izleyin, spikerden sonra tekrarlayın ve tavsiyelerimize uyun. Ben yaptım, siz de yapabilirsiniz!

Anadili İngilizce olan bir kişiden video “Ses [ʃ]”

Sesi doğru çıkardığınızı düşünebilirsiniz ancak yeterince güçlü olmayabilir.
Bu, ağız hareketi ve hava basıncı gerektirir.
Şşş...
Pratik yapmak için ağız pozisyonunu abartın. Hatırlamak. Pratik için. Şu şekilde abartın: ş-ş-ş!

Bu sesi doğru telaffuz ettiğinizi düşünebilirsiniz ancak yeterince “güçlü” olmayabilir.

Hatırlamak! Pratik yapmak için istediğiniz zaman videoyu duraklatın. Videoyu duraklatıp pratik yapmayı unutmayın.

Tamam, "ş-sesi" ile ilgili bazı yaygın hatalardan bahsedeceğiz

Bakacağımız ilk kelime “ayakkabı”
Bazıları "dava açtı" diyecek. "Davalarınız" hoşuma gitti. “Davalarınızı” nereden aldınız? Hayır, bu ayakkabı.

Ya da "çiğnemelerini" seviyorum. Bu güzel "çiğnemeler". Biraz çiğnemeyi nereden satın alabilirim? Hayır, bu ayakkabı. Benimle birlikte söyle “ayakkabılar”

O halde konuşacağız sh sesini telaffuz ederken en sık yapılan hatalar hakkında.

Öncelikle "ayakkabı" kelimesini örnek alalım. Bazı insanlar bunu "sufle" olarak telaffuz eder. Suflelerinizi beğendim. Bu "sufle"leri nereden aldınız? Hayır, doğru: AYAKKABI.

"Karıştırmalarını" seviyorum. Mükemmel "karıştırmalar". "Chuffles"ı nereden satın alabilirim? Hayır, bu doğru AYAKKABI.

Bir sonraki “gemi”.
Bazı insanlar şöyle diyecek: “Bu çok güzel bir yudum. Bu yudum hoşuma gitti. Ben yudumlamaya devam edeceğim." Veya başkaları "Bu çok güzel bir çip" diyor. Çipini beğendim." Bu bir gemi. Benimle "gemi" de

Benim yorumum: Bir keresinde telaffuza önem vermeyen birinden bir yorum almıştım ve o da bunu doğrudan belirtiyor. Ancak bu durumda, bir yabancının gözünde gerçekten komik görüneceksiniz, tıpkı SHOEF yerine “souffle” veya “chuflya” ve SHIP yerine “sorable” telaffuz ederseniz komik olacağınız gibi.

Aşağıdaki "gemi" kelimesini ele alalım
Bazı insanlar şöyle diyecek: "sorunlu". Bu "sorable" hoşuma gitti. Sorable'a gideceğim.

Veya bu: Bu güzel bir “gemi”. Bu "gemiyi" seviyorum. Hayır, GEMİ. CO-RA-BL deyin.

Tamam, hadi kelimelerin başındaki “ş-sesini” deneyelim:
Ben söyleyeceğim, sonra sen tekrarlayacaksın.
şöyle
ş tamam
ş sen
ş baykuş kızı

Dudakların dışarıda olduğundan emin olun: " ş baykuş kızı ş ey.” Bu iyi.

Şimdi telaffuz etmeye çalışalım ş ses kelimelerin başında. Komik olmalı. Benden sonra tekrar edin:

Dudaklarınızın uzatıldığından emin olun: " ş baykuş kızı H ey." Bu çok iyi!

Şimdi kelimelerin ortasındaki bu “ş-sesi”ni deneyelim. Bu eğlenceli olmalı. Benden sonra tekrar edin:
mi ss iyon
O C Ean
wa ş yani
ti ss yani
Ağzımın pozisyonuna bak: ti ss yani, ti ss yani

Şimdi telaffuz edeceğiz ş ses kelimelerin ortasında. Benden sonra tekrar edin:

Ağzınızın pozisyonuna dikkat edin: ti ss yani, ti ss yani

Tamam, hadi kelimelerin sonundaki şu “ş-sesi”ni deneyelim. Sonuçta çok önemli. Benden sonra tekrar edin:

İngilizce ş
fi ş
tra ş
cılız ş
"Ş-sesi"ni abartın. Ağzıma bak (dudaklarını ileri doğru it): “cezalandır.”
Eğer pratik yapmazsan seni cezalandıracağım.

Şimdi telaffuz edeceğiz ş ses kelimelerin sonunda. Bu sondaki çok önemli bir ses. Benden sonra tekrar edin:

Bazı ifadeleri deneyelim:

Yazık sana!

Lütfen benden sonra tekrar edin.

Gösteri kızı gemideki herkesi cezalandıracak…
(duraklama)
İngilizceyi net konuşamayan.
Bu çok tuhaf (çok sıradışı, tuhaf)! Tino, bana biraz mendil getir...
(duraklama)

Şimdi cümleleri telaffuz etmeye çalışalım:

Utangaç şov kızının benim için ayakkabılarını sallayacağını mı sanıyorsun?
Şansım varsa benim için bir şeyleri sarsacağından şüpheliyim.
Yazık sana!

Benden sonra tekrar edin:

Gösteri kızı gemide İngilizceyi anlaşılır şekilde konuşmayan herkesi cezalandıracak... (duraklama).
(duraklama)
Bu çok tuhaf (çok sıradışı, tuhaf)! Tino, bana biraz mendil getir... (duraklama)
ve lütfen bulaşık bezlerini çamaşır makinesine koyun!
(duraklama)

konuşacağım. Durduğumda tekrarla. Tamam? Ve bu "ş-ses"e gerçekten sert bir şekilde vurun.

Okyanusta yakaladığınız balığınızı…(duraklatın) paylaşır mısınız…. (duraklama)…çöpü temizleme görevimizde mi?
(duraklama)

Tamam, çok iyi.

Sana söyleyeceğim. Durduğumda tekrarlıyorsun. İyi? Ve ağzını germeye çalış.

Okyanusta yakaladığınız balığınızı...(duraklat)çöp temizleme görevimizde paylaşır mısınız?
(duraklama)
Çok güzel.

Alışkanlıkları hatırlamak ve değiştirmek için zihninizde güçlü bir imaj veya durum yaratmayı unutmayın! Alışılmış artikülasyonunuzu değiştirmek için hafızanızda sesin bir görüntüsünü yaratmanız gerektiğini unutmayın!

Unutmayın, yeni bir şekilde düşündükten sonra bu konuda zorluk yaşıyorsanız, büyük bir sinema salonunda olduğunuzu düşünün. Oynatılan filminiz ve bir grup insan konuşuyor ve siz onlara sessiz olmalarını söyleyeceksiniz: "Şşş-şş..."
Onları susturun, bu konuda çok güçlü olun. Bir dahaki sefere görüşürüz!

Yine de bu sesi alamıyorsanız o zaman sinemada olduğunuzu hayal edin. Bir oyun oynanıyor, sizin oyununuz ve insanlar konuşuyor ve siz onlara şunu diyeceksiniz: "Şşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşt Onları susturmak için yüksek sesle söyleyin. Bir dahaki sefere görüşürüz!

Yorumum: Sesin artikülasyonunun hafızadan kaybolmaması için her gün pratik yapmak aslında çok önemli. Bunu yapmak için her gün bir şiiri veya tekerlemeyi tekrarlayabilirsiniz. İşte bazı örnekler:

Sh [∫] sesinin günlük telaffuz uygulaması için kelime listesi:

Sözlerin başında: kıyı (kıyı), vardiya (vardiya), raf (raf), gösteri (gösteri)

Kelimelerin ortasında: makine (aparat), moda (moda), baskı (baskı), tutku (tutku)

Sözlerin sonunda: dilek (arzu), tabak (tabak), çöp (çöp), aptalca (aptal), çöp (büyük çöp)

Sh sesi için tekerleme: Dilekler bulaşık yıkamaz. (çeviri) Keşke ağzınızda mantarlar büyüseydi.

Sh sesini eğitmek için şiir [∫]

Üzülmeyi önlemek için kısa bir yön,
Mesleklerdeki farklılıklara göre,
Ve dinlenmenin uzaması,
Ve rekreasyonların kombinasyonları,
Ve ulusun durumu üzerine tartışma
İstasyonunuza uyum sağlayacak şekilde,
Davetlerle, arkadaşlara ve akrabalara,
Ampütasyondan kaçınılmasıyla,
Konuşmada permütasyon yoluyla,
Ve derin yansıma, üzüntüden kaçınacaksınız.

(Şiir üniversitelerin ders kitabından alınmıştır “Çalıştay” ingilizce dili: İngilizce telaffuz" Yazar Lebedinskaya B.Ya.)

Tıslama seslerinin bozulmasına sigmatizm veya parasigmatizm denir. Telaffuzun özelliklerine bağlı olarak aşağıdakiler ayırt edilir:

1. Interdental telaffuz dil dişlerin arasına sokulduğunda ses peltek bir ton alır.
2. Burun sigmatizmi tuhaf bir akustik etkinin duyulduğu (burun tonu). Telaffuz sırasında hava burun boşluğuna hücum eder ve derin bir "X" sesine benzeyen bir ses duyulur.
3. Yanal sigmatizm. Tek taraflı veya iki taraflı olabilir. Ses, susturucu bir ton alır.
4. Diş parasigmatizması. Dil üst ön dişlerin kenarlarına dayanır. Sonuç olarak, seslendirilen “Sh” yerine “T” (şapka-terlik, kürk manto-tüp) gelir.
5. Labiodental parasigmatizm. Seslendirilen “Sh” yerine “F” (shar-far, shina-fina, shower-duf) gelir. Çoğu zaman maloklüzyonla ortaya çıkar.
6. Islık çalan parasigmatizm. Bu sırada tıslama sesinin yerini ıslık sesi alır, yani “Ш” yerine “S” telaffuz edilir. (eşarp-sarf, dikiş-baykuş, araba-masina).

Sigmatizm sesin telaffuzunda bir kusurdur ve parasigmatizm onu başka bir sesle değiştirir.

Bazen çocuklar sesi tutarlı konuşmadan tamamen dışlarlar (şapka-apka, küçük fare-fare). Bazen seslerin ayırt edilmesinde sorun yaşanabilir.

Çocuk konuşmada istenilen sesi doğru bir şekilde tanımlayamaz, başka bir sesle karıştırır ve kulak tarafından tanınamaz.

Bir çocukta Ш sesinin telaffuzu nasıl kontrol edilir

Tekniğin olmasına rağmen Konuşma terapisi muayenesi oldukça yetenekli ve çoğu zaman bir uzmanın yardımını gerektiriyor, Çocuğunuzun konuşmasını kendiniz kontrol edebilirsiniz evde. Ebeveynler kendileri için hangi görevleri belirlemelidir?

Telaffuz testi şunları içerir:: izole ifadenin yanı sıra hecelerde, kelimelerde, ifadelerde ve cümlelerde.

Yalıtılmış bir sesin telaffuzunu kontrol etmek için çocuktan tekrar etmesini istemeniz gerekir. farklı sesler arkanda.

Bilmen gerek tıslama seslerinin ihlalinin yalnızca "Ş" kusurunu içermeyebileceğini. Diğer tıslama sesleri olumsuz etkilenebilir: “Zh”, “Şşş”, “Çh”, “Zh”.

Hecelerdeki seslerin telaffuzunu kontrol etmek için çocuğunuzdan sizden sonra heceleri tekrarlamasını istemeniz gerekir: SHA, SHO, SHU, SHI, ASHA, OSHO, USHU, ASH, USH, OSH, vb. Hecelerde Ш farklı konumlarda olmalıdır. Bu yaklaşım incelemeyi daha kapsamlı hale getirecektir.

Daha sonra bir sonraki aşamaya geçiyoruz. Gerekiyor Kelimelerdeki seslerin telaffuzunu kontrol edin. Küçük çocukların gerçekten sevdiği pek çok harika kılavuz, kart, eğitim kılavuzu, oyun ve albüm satışta. Konuşma terapistleri bunları sıklıkla kullanır.

Satın alabilirsiniz (veya çevrimiçi olarak indirebilirsiniz) O.B.'den harika bir albüm. Inshakova veya özel bir kart seti satın alın. Bu set resimli kartları içerecektir çeşitli öğeler veya hayvanlar.

Çizim yapabiliyorsanız veya bilgisayarda iyiyseniz, kartları kendiniz yapabilirsiniz. Bu sayede çocuğunuzu sıkmayacaksınız. Sesin içlerinde farklı bir konum işgal etmesi için kelimeleri seçin.

Örnek bir kelime grubu:

• kelimenin başında: şal, satranç, çikolata, şapka, kasket;
• ünsüzlerin bir kombinasyonundaki bir kelimenin başında (“Ш” sesinden sonra sesli harf değil başka bir ünsüz telaffuz edildiğinde): kask, dantel, yaban arısı, perde, okul, şapka;
• kelimenin ortasında: yulaf lapası, at, çanta, fare, cüzdan, yaka;
• kelimenin sonunda: duş, fare, kepçe, bebek, vadideki zambak, kamış, kalem, rimel.

Çocuğunuza ikram edebilirsiniz “Adını nazikçe söyle” oyununu oyna(Kedi - kedi, şapka - şapka vb.). Örnek kelimeler: pantolon, at, Paşa, Nataşa, bebek, güneş, ekmek, kış, taş, metres.

Bir sonraki aşama cümleler ve ifadelerdir. Cümleler “Ш” sesli birkaç kelimeyi içerecek şekilde seçilmelidir.

Çocuğunuzu hafif ifadeleri, cümleleri veya basit sözleri tekrarlamaya davet edebilirsiniz: Shura bir kürk manto dikti veya Farenin başının üstünde kulakları vardır.

Sıralamalar: balon, ipek şortlar, oyuncu fare, büyük kulübe ve diğerleri.

Yanlış telaffuzun nedenleri

Konuşma organlarının yapısının fizyolojik özellikleri: maloklüzyon, yüksek damak, kısa dizgin dil de büyük dil vesaire.

Uzun süreli kullanım. Bu, birçok sesin yanlış telaffuzuna neden olan yanlış bir ısırmaya yol açar. Bu nedenle tıslama ve ıslık sesleri özellikle yaygındır.

Bazı ebeveynler bebeklerini "peltek" yapmaktan hoşlanırlar. Bunun sonucunda çocuk yanlış konuşma duyar ve büyüklerini taklit etmeye başlar.

Ebeveynlerde konuşma bozukluğu. Bir anne veya büyükanne yanlış konuşursa bebek onların konuşmasını kopyalamaya başlayabilir.

Çok fazla yüksek gereksinim Yetişkinler. Aynı zamanda ebeveynler çocuğa doğru eklemlenmeyi göstermezler, ancak ısrarla kendilerinden sonra tekrar etmesini talep ederler (“balık” deyin).

Gelişimsel gecikme. Hafıza, düşünme ve dikkat tam olarak oluşmadığında konuşma gelişimi de zarar görür.

İşitme bozukluğu veya sesleri kulakla tanımak.

Konuşma bozukluğunun birincil veya ikincil olabileceğini belirtmekte fayda var.

Birincil ihlalöncelikle konuşmanın acı çekmesi ile karakterize edilir. Konuşma kusuru ana bozukluk haline gelir (dislalia ile birlikte).

Eğer bahsediyorsak ikincil ihlal, o zaman yanlış konuşma bağımsız bir kusur değil, sonuç haline gelir. Zihinsel işlevlerin az gelişmiş olması, uygunsuz konuşma oluşumuna (ONR, ZPR, vb.) yol açar.

Ш sesinin doğru telaffuzu için konuşma terapisi egzersizleri

Isınma egzersizleri

Bu aşamaya hazırlık denilebilir. Bu aşamada şunları yapmalısınız: özel egzersizler veya artikülatör jimnastik.

Bebeğin konuşma organlarının hareketliliğini esnetmesine ve güçlendirmesine yardımcı olacaktır. Buna dudaklar, dil ve nefes alma egzersizleri de dahildir.

Nefes egzersizleri

Futbol oyunu. Bir yetişkin çocuğu futbol oynamaya davet ediyor alışılmadık bir şekilde. Mevcut malzemeleri kullanarak ortadaki masanın üzerine (küplerden veya bardaklardan) bir kapı yapmanız gerekir.

Kapılardan biri çocuk için, diğeri ise kendiniz içindir. Daha sonra çocuğu birlikte pamuk topları yapmaya davet edin. Pamuk topları masanın kalenin karşısındaki kenarına yerleştirilmelidir.

Çocuktan bir parça pamuğu kapıya doğru uçması için üflemesi istenir. Doğru nefes verebilmek için geniş bir şekilde gülümsemeniz ve dilinizi alt dudağınıza koyup üflemeniz gerekir.

Oyun "Odaklanma". Bir yetişkin bebeğin burnunun ucuna bir parça pamuk koyar. Çocuk gülümsemeli, ağzını hafifçe açmalı ve dilinin geniş kenarını üst dudağının üzerine yerleştirmelidir. Dilin yan kenarlarına bastırılmalı ve ortada bir “oluk” oluşmalıdır.

Bebek pamuğun yükselmesi için üflemeli. Hava dilin ortasından geçer.

Dudak egzersizleri

"Fil Hortumu". Çocuğun dudaklarıyla dönüşümlü olarak geniş ve dar bir "tüp" yapması gerekir. Bunun için dudakların “O” ve ardından “U” sesini telaffuz edecek konumda olması gerekir. Yalnızca dudaklarınızı hareket ettirebilirsiniz ve sesler yüksek sesle telaffuz edilmez.

Alternatif egzersizler “Tüp” ve “Gülümseme”. Çocuğun geniş bir şekilde gülümsediğinden ve “tüpün” dar olduğundan (U sesinde olduğu gibi) emin olmanız gerekir.

"Şaşkınlık"(dudaklar “O” ses konumunda olmalıdır).

Dilinizi ısıtmak için egzersizler

"Kiraz reçeli". Alt dudağınızı yalamak için dilinizin geniş kenarlarını kullanın (bir tarafa ve sonra diğer tarafa).

"Atış". Çocuğunuzdan, ata biniyormuş gibi dilini “tıklatmasını” isteyin.

"Bardak". Ağız hafifçe açıktır. Geniş dilinizi alt dudağınızın üzerine indirin ve ardından ucunu ve yan kenarlarını yukarı kaldırın. Dilin orta kısmında çöküntü oluşur.

"Sallanmak". Yükselt ve alçalt geniş dil dişlerin arkasına, önce üst diş etinin ucuyla, sonra alt diş etiyle dokunarak.

Fonemik farkındalığın geliştirilmesi

Çoğu zaman çocuklar yalnızca belirli sesleri telaffuz etmekte zorluk çekmekle kalmaz, aynı zamanda onları konuşmada tanımlayamıyor (tanıyamıyor).

Oyun "Kelebek Yakala". Bu alıştırma doğrulama aşamasında kullanılabilir fonemik farkındalık ve onun gelişimi için de.

Bir yetişkin avuçlarıyla "Sh" adı verilen bir kelebeği yakalamayı teklif eder. Yetişkin ses çıkarır ve bebek istenen sesi duyduğunda ellerini çırpar.

Çocuğun başka sesleri de bozuksa bu alıştırmada bunların verilmesi önerilmez. Bebek tıslama seslerini ayırt etmekte zorluk çekiyorsa (örneğin, "Sh" ile "Zh"yi karıştırıyorsa), "Sh" sesi için alkışlayacak ve "F" için ellerini kaldıracak şekilde oynamayı teklif edebilirsiniz. ”.

Bir sesin bir kelimedeki konumunu belirleme egzersizi

Daha büyük çocuklar için uygundur okul öncesi yaş. Kelimeleri telaffuz etmeniz ve “Ш” sesinin nerede (kelimenin başında, ortasında veya sonunda) bulunduğunu belirlemelerini istemeniz gerekir.

Kelimeler şunlar olabilir: şapka, kedi, silah, bebek, sert, vida, şort, kılıç.

Ш sesini çıkarmak için alıştırmalar

Yalıtılmış bir sesin telaffuzunu elde etmek için, Dilinizi doğru pozisyona getirmek için bir spatula veya basit bir kaşık kullanabilirsiniz.

Çocuk “S”yi iyi telaffuz ediyorsa, ondan bu sesi uzun süre (s-s-s-s-s) veya “SA” hecesini telaffuz etmesini isteyin ve bu sırada dilin ucunu bir kaşık kullanarak üst dişlerinden alveollerin üzerine kaldırın. (“C", "Ш"a dönüşecektir).

Şu anda çocuğun tüm dikkatini sesi nasıl telaffuz ettiğine çevirmeye çalışın. Eklem organlarının doğru konumunu anlamalı ve hatırlamalıdır.

Birçok konuşma terapisti "SH" sesini "R" harfinden yerleştirmeye çalışır.. Çocuk uzun bir “R” telaffuz ettiğinde dilin ucunun titreşimini bir kaşık veya spatula ile durdurmanız gerekir. “R” sesi en iyi fısıltıyla telaffuz edilir.

Seslerin üretimi aşamalar halinde gerçekleştirilir. Kural olarak, sesler önce hecelerde, sonra kelimelerde, ifadelerde ve cümlelerde çalışılır. Bu işleme ses otomasyonu denir.

Bunun için hecelerdeki sesleri çalışmak, çocuğun tekrarlaması istenir: SHA - SHA - SHA, SHO - SHO - SHO, SHE - SHE - SHE, SHU - SHU - SHU; ASHA – OSHO – USHU vb.

Hecelerdeki ses iyice geliştikten sonra kelimeleri otomatikleştirmeye başlayabilirsiniz. İlk olarak, Ш'nin kelimenin başında olduğu kelimeler seçilir:

• SHA: rondela, atkı, mil, basamak;
• ŞO: çikolata, hışırtı, dikiş;
• SHU: çevik, Shurik, Shura, gürültü;
• O: hışırtı, fısıltı, altı, yün;
• Şİ: şifre, lastik, kuşburnu, merhaba, diken.

Daha sonra sesin kelimelerin ortasında ve sonunda yer alacağı kelimeler seçilir.

Bir sonraki aşamada Cümlelerde telaffuz çalışılır. Çocuğunuza saf sözler öğretebilir veya kısa dörtlükler, cümleleri tekrarlamanızı veya bir dizi kelimeden bir hikaye oluşturmanızı isteyin: Bir farenin bir delikte yaşaması ne kadar korkutucu veya Guguk kuşu, guguk kuşunun kapüşonunu dikti. Guguk kuşu gibi komik.

Bir hikaye oluşturmak için çocuğa bir dizi bilgi vermeniz gerekir. referans kelimeleri: matryoshka, top, kürk, gardırop, şapka, Natasha, Paşa. Hikayenize bir başlık verin (ayının nasıl ziyaret ettiği) anaokulu, Mishka ve Natasha'nın doğum günlerini nasıl kutladıkları).

Çocuk önerilen kelimelere dayanarak bir hikaye oluşturmalıdır.

Satışta çok ilginç olanlar var Konuşma terapisinin faydaları . Farklı içerirler ilginç oyunlarÇocuğunuzla ev aktivitelerinde kullanabileceğiniz heceler, kelimeler, cümleler, şiirler.

Daha fazlasını hayal etmeye ve görevleri ilginç bir şekilde sunmaya çalışın.

Hangi durumlarda bir konuşma terapistine başvurmalısınız?

Normal 4-5 yaşına gelindiğinde çocuk doğru konuşmayı geliştirmelidir..

Çocuğunuzun yanlış konuştuğunu fark ederseniz, bunu kendiniz düzeltmeye çalışmalısınız. Olumlu bir sonuç yoksa bir uzmana başvurmalısınız.

Birçok ebeveyn tavsiye almak için bir konuşma terapistine başvurur. Bir konuşma terapisti kapsamlı bir konuşma muayenesi yapabilir, ihlal türlerini belirleyin ve ebeveynlere bu ihlallerin nasıl düzeltilebileceği konusunda önerilerde bulunun.

Bir konuşma terapisti size bebeğinizle nasıl doğru şekilde çalışacağınızı gösterebilir, toplamak iyi egzersiz ev ödevi için.

Ne zaman konuşma bozukluğu gibi davranır ikincil ihlal, bir uzmanın yardımı gereklidir.

Çocuğunuzun gelişim açısından akranlarının gerisinde kaldığını fark etmeye başlarsanız, öbek konuşmaÜç yıldan sonra bebeğin davranışı diğerlerinden farklılaşır, Muayene için bir uzmana başvurduğunuzdan emin olun..

Bir çocuğun doğru ve zamanında gelişmesi için yetişkinlerin ona çok dikkat etmesi ve onunla birlikte çalışması gerekir.

Bebeğinizin ses telaffuzunun bozulduğunu fark ederseniz bunu düzeltmeye çalışmanız gerekir.

Yanlış konuşma akranlarıyla iletişimi engelleyecek, başarılı öğrenme ve ilgili kusurlara yol açabilir.

Büyürken çocuklarımız giderek daha fazla enerjilerini yeniliyorlar. kelime bilgisi. Konuşma ihtiyaçları her geçen gün artıyor. Ne yazık ki çoğu çocuk telaffuzla ilgili sorunlar yaşıyor bireysel sesler. Bir bebeğe evde sesleri doğru telaffuz etmeyi öğretmek mümkün mü yoksa konuşma kusurlarını ortadan kaldırmak için bir konuşma terapistinin yardımına ihtiyaç duyulacak mı?

Yanlış telaffuza ne sebep olur?

Yetişkinlerin çocuklarıyla iletişim kurarken yaptığı en yaygın hata onun konuşmasını taklit etmektir. Küçük adamla peltek konuşuyoruz, çoğu zaman kelimeleri çarpıtıyoruz. Meğer konuşmamız bebek seviyesine düşmüş. Küçük çocuklarla elimizden geldiğince konuşmak, tüm sesleri ve harfleri net bir şekilde telaffuz etmek yerine, kasıtlı olarak konuşmamızı anlaşılmaz hale getiriyoruz.

Çocuk sizden doğru konuşmayı duymadığı için hatırlayıp tekrarlayamayacaktır. Bu nedenle bebeğinizin doğru konuşmayı öğrenebilmesi için konuşmanızın açık ve anlaşılır olması gerekir.

Bireysel seslerin yanlış çoğaltılmasının nedeni, konuşma aparatının yapısal bir özelliği olabilir.

• Dilin altındaki bağın olması gerekenden kısa olması hareket etmeyi zorlaştırır.
• Normal konuşma, dilin boyutundan dolayı engellenir (çok küçük veya tam tersine çok büyük).
• Çok ince veya tam tersi dolgun dudaklar, bu da eklemlenmelerini zorlaştırır.
• Dişlerin veya çenenin yapısındaki sapmalar.
• İşitme cihazında belirli sesleri duymanızı ve dolayısıyla bunları doğru telaffuz etmenizi engelleyen bir kusur.

Ebeveynler bazı konuşma kusurlarını kendi başlarına kolayca düzeltebilirler. Bebek tıslama seslerini telaffuz ederken ana zorlukları yaşar - Zh, Ch, Sh, Shch, P harfleri ve ayrıca Z, G, K, L, S ve C.

Çocuğunuzun tıslama seslerini telaffuz etmesine nasıl yardımcı olabilirsiniz?

Bir çocuğa Zh, Ch, Sh ve Shch harflerini telaffuz etmeyi öğretmek, örneğin R harfinden biraz daha kolaydır. Çoğu zaman, çocuklar Zh ve Sh tıslamasının telaffuzunda sorun yaşarlar. Sh sesi kulağa yanlış telaffuz edilen Zh sesi kadar rahatsız edici değildir.

Genellikle tıslama sorunu, bebeğin dilini gevşetmemesi ve kenarları üst yan dişlere değecek şekilde gerememesi nedeniyle ortaya çıkar.

Bu nedenle bebeğe birkaç basit egzersizin öğretilmesi gerekir.

1. Dilimizi rahatlatalım . Dilinizi gözleme gibi alt dişlerinizin üzerine yerleştirin ve üst dişlerinizle “Ta-ta-ta” diyerek hafifçe vurun. Bundan sonra dil rahat durmalıdır. O zaman ona şaplak atmalısın üst dudak ve "Baba-pa-pa" deyin.
2. Dilin ucunu yukarı kaldırmak . Görevi tamamlamak için şeker veya sakız çiğnemeniz gerekir (bu, çocuğunuz için iyi bir motivasyon olacaktır). Ağzını 2-3 cm kadar açması, dilini alt dudağının üzerine yayarak ucunu dışarı çıkarması gerekiyor. Üzerine bir parça şeker koyun ve çocuğunuzdan bunu damağına, üst dişlerinin arkasına yapıştırmasını isteyin. Bebeğinizin çenesini değil, yalnızca dilini kullandığından emin olun.
3. Dilin ortasından hava üfleyin . Masanın üzerine küçük bir parça pamuk koyun. Bebeğin gülümsemesine izin verin ve dili önceki görevde olduğu gibi konumlandırın. Bebeğin görevi pamuğu yanaklarını şişirmeden masanın diğer ucuna üflemektir. Aynı zamanda F harfi gibi bir şeyi telaffuz etmesi gerekiyor.
4. Burnundan pamuk üfleme . Çocuk ağzını hafifçe açar, dilini ortasında bir oluk olacak ve kenarları neredeyse buluşacak şekilde yerleştirir. Burun üzerine bir parça pamuk yerleştiriyoruz. Bebeğin burnundan derin bir nefes alıp ağzından keskin bir şekilde nefes vermesi gerekiyor. Pamuk yünü uçmalıdır.
5. Zh ve Sh seslerini telaffuz ediyoruz . Bebekten SA hecesini telaffuz etmesini isteyin, bu sırada dil dişlerin arkasında olmalıdır. Daha sonra dilinizi ağzınızın derinliklerine doğru hareket ettirmeniz gerekir. Alveollere doğru ilerledikçe S'den gelen ses Sh'ye dönüşür. Zh sesini elde etmek için önce ZA hecesini telaffuz ederek egzersizleri tekrarlıyoruz.
6. Zh ve Sh ile daha fazla kelime . Zh ve Sh harflerinin sıklıkla kelimelerde bulunduğu tekerlemeleri veya tekerlemeleri hatırlayın veya bulun. Bunları çocuğunuzla birkaç kez tekrarlayın.
7. H harfini telaffuz ediyoruz . Bebeğinizin dil tonu artmışsa ilk başlarda egzersizle baş etmesi daha zor olacaktır. CH sesi TH ve Sh'den oluşur. Önce dil alveollere çarpmalı, TH'yi telaffuz etmeli ve sonra gevşemeli, Sh sesini yarıktan geçirmelidir. birkaç eğitim, bebek başarılı olacak!

Telaffuzunuzu farklı yöntemlerle uygulayın küçük şiirler. Örneğin:

• Kurt yavrularını ziyaret eden küçük kargalar vardı,
• Küçük karga yavrularını ziyaret eden kurt yavruları vardı,
• Şimdi kurt yavruları küçük kargalar gibi ses çıkarıyor,
• Ve kurt yavruları gibi küçük karga yavruları da sessizdir.

R harfini telaffuz etmeyi öğrenmek

Bebek ancak 5-6 yaşlarında R harfini iyi telaffuz etmeye başlar. Bebeğiniz henüz bu yaşa ulaşmadıysa önceden paniğe kapılmayın.

Genellikle P harfiyle ilgili bazı sorunlar vardır.

• Küçük adam hiç hırlama sesi çıkarmıyor , sadece sözlerinden çıkıyor. Bu, P harfi sesli harfler arasında bulunduğunda olur. Örneğin, bir garaj "ha - zaten" gibi ses çıkarır.
• Bebek R sesini L, Y veya Y ile değiştirir . Gül yerine "asma", kırmızı - "yzhy", saksağan - "jay" olduğu ortaya çıktı.
• Bebek R sesini telaffuz ediyor ancak Rusçada olması gerektiği gibi değil . Ya İngilizler gibi titriyor ya da Fransızlara özgü olan ızgaralar.

P harfinin telaffuzundaki eksiklikleri bazı alıştırmalar yaparak düzeltebilirsiniz. Bunları otururken ve sırtınızı dik tutarak yapmak daha iyidir. Bu durumda çocuğun aynada kendisini görmesi gerekir.

Bu şekilde görevi ne kadar iyi tamamladığını görebilir.

• Denize açılmak . Çocuğun ağzını geniş açması ve dilinin ucunu üst dişlerinin arkasına kaldırması gerekir. Dilin alt kısmını hafifçe öne doğru bükün ve kenarlarını yukarıya doğru azı dişlerine doğru bastırın. Bunu 10 saniye boyunca arka arkaya 3 kez tekrarlamanız gerekiyor.
• atış . Dilinizi damağınıza sıkıca bastırmanız ve ardından hızla bırakmanız gerekir. Bu, toynakların sesini anımsatan bir ses üretecektir. Görevi en az 10-15 kez tekrarlayın.
• Türkiye . Bebekle birlikte kızgın bir hindi çizin. Çocuk dilini dişlerin arasına iterek ağzından dışarı atmalıdır. Bu durumda “bl-bl” benzeri sesleri telaffuz etmeniz gerekir. Görev yavaş bir hızda gerçekleştirilir ve yavaş yavaş hızlandırılır.
• Dilimizi ısıralım . Dilinizin ucunu dışarı çıkarın ve ağzınızı bir gülümsemeyle açın. Daha sonra dilinizi dişlerinizle yavaşça ısırın.
• Dişlerimizi fırçalamak . Bebeğin geniş bir şekilde gülümsemesi ve alt çeneyi hareket ettirmeden dilinin ucunu üst dişlerin iç duvarı boyunca hareket ettirmesi gerekir.
• Kim daha uzun süreye sahip? Bebeğinizi kimin en uzun dile sahip olduğunu karşılaştırmaya davet edin. Çenesine veya burnunun ucuna ulaşabilecek mi?
• Ağaçkakan . Ağzınızı geniş açmanız ve dilinizi üst dişlerin yakınındaki diş etlerinin iç kısmına sertçe vurmanız gerekir. Şu anda "d-d-d" demeniz gerekiyor.

Çocuğunuzun sayısız egzersizden yorulmasını önlemek için ara verin ve onu aslan gibi kükremeye davet edin. Ortaya çıkan başarıları pekiştirmek için çocuğunuzla birlikte ayrıca tekerlemeler ve R harfi içeren kelimeleri de öğrenebilirsiniz.

Z, S ve C harflerini doğru telaffuz etmek

Bir çocuk S harfini telaffuz etmediğinde, aynı zamanda diğer ıslık çalan harfleri ve heceleri (Z, Ts, Zь, Сь) telaffuz edemez. Bunun nedeni az gelişmiş bir artikülatör aparattır.

Özel egzersizler de durumun düzeltilmesine yardımcı olacaktır.

1. Topu kaleye sokun . Bu görevin amacı uzun, yönlendirilmiş bir hava akışının nasıl serbest bırakılacağını öğrenmektir. Blokları veya diğer oyuncakları kullanarak masanın üzerine kapılar yapın. Gevşek bir pamuk topunu yuvarlayın. Bebek, dudakları bir tüp şeklinde katlanmış haldeyken topa üflemeli ve onu kapıya doğru sürmelidir. Egzersizi yaparken yanaklarınızı şişiremezsiniz ve dışarı üflenen havanın kesintisiz, uzun bir akış halinde akması gerekir.
2. Dilin şarkısı . Ağzınız hafifçe açıkken dilinizi alt dudağınıza yerleştirmeniz gerekir. O zaman süngerlerinizle şaplak atmanız gerekir - "beş-beş-beş" (dil şarkı söyler). Hava kesintisiz, düzgün bir akışla dışarı çıkar. Daha sonra ağzınızı geniş açarak yumuşak dilinizi kıvrılmaması için alt dudağınızın üzerinde tutun. Dilin kenarlarının ağız köşelerine değmesi gerekmektedir.
3. Gözleme . Bebeğinize dilini gevşetmeyi öğretmek önemlidir. Bunun için gülümsemeli ve dilinin ön ucunu alt dudağına yerleştirmelidir. Gülümseme gergin olmamalı ve dil dudaktan sadece hafifçe sarkmalıdır.
4. Dişlerimizi fırçalamak . Egzersiz P harfindeki göreve benzer, ancak üst dişler yerine alt dişleri fırçalayacağız.

Z harfi C harfiyle eşleştirildiğinden üretimi C sesiyle aynı şekilde yapılır.

T sesi, birinden diğerine hızla hareket eden iki sesten oluşur - T ve S. Bebeğinize bir sesi diğerinden ayırmayı öğretmek önemlidir. Bebeğinizden önce uzun "şşşş" sesini, ardından kısa "şşşt, tşş, tşh" sesini söylemesini isteyin. Sonuç olarak bebek C sesini çıkaracaktır.

Peki ya K ve G?

K, G ve X sesleri dilin arka kısmına aittir, bu da onları telaffuz ederken dilin yüksek bir yükselişine işaret eder. Bir çocuk bu harfleri telaffuz etmediğinde, çoğu zaman dili tembeldir (yalnızca doktorların düzeltebileceği doğuştan patolojiler hariç). Dilinizin çalışması için egzersiz yapmanız gerekir.

Yokuş aşağı kaydırın . Bebeğinizin avucuna bir pamuk topu yerleştirin. Bebek ağzını hafifçe açmalı, dilinin kökünü yukarıda tutmalı ve ucunu indirmelidir. Daha sonra pamuk yününü avucunuzdan üflemek için hızlı bir şekilde nefes vermeniz gerekir. Ses K olacaktır.

kaşık . Bebeğinizden yavaşça “ta-ta-ta” demesini isteyin. Bir çay kaşığı alın ve dilinizi, arka kısmının ön kısmına bastırarak yavaşça uzaklaştırın. Bebek “ta” yerine önce “cha”, sonra “kya” alacaktır. Dile basmaya devam ederek bebeğin temiz bir "ka" çıkardığı anı yakalayın. O anda dilinin hangi pozisyonda olduğunu hatırlaması gerekiyor. Hemen işe yaramazsa endişelenmeyin.

Çocuğunuzla hangi harfi telaffuz etmek için yaptığınız egzersizlerden bağımsız olarak, dersten sonra bu harfle mümkün olduğu kadar çok kelime, tekerleme veya şarkıyı onunla tekrarlayın.

Çocuklar konuşma oluşumu sürecinde çok sayıda harfle ilgili çeşitli sorunlar yaşarlar. En sık karşılaşılan zorluklardan biri sh sesini ayarlamaktır. Tipik olarak çocuklar, sh sesinin doğru şekilde ifade edilmesinin gerektirdiği dili gevşetip gerekli şekle getiremedikleri için tıslama seslerini telaffuz etmekte zorlanırlar.

Bir çocuğun tıslama seslerini doğru konuşamamasının temel nedeni ebeveynlerin bebekle iletişim şeklidir. Pek çok yetişkin, bir çocuğun konuşmasını kasıtlı olarak kopyalayarak onunla çocukça konuşur. Böylece çocuk duyar yanlış telaffuz ve sh sesinin tam olarak bu şekilde üretilmesine alışır. Bu nedenle uzmanlar ebeveynlerin çocuklarıyla doğru konuşmasını şiddetle tavsiye ediyor.

Ebeveynlerin bebek gevezeliklerini taklit etme isteğinin yanı sıra bazı yapısal özellikler de sh sesinin üretilmesinde önemli rol oynar. artikülatör aparat Aşağıdaki noktaları içeren:

• Kısaltılmış hyoid bağ nedeniyle dil hareketi sınırlıdır;
• Artikülasyon dudakların boyutundan (çok ince veya dolu) ve dilin boyutundan (çok büyük veya küçük) etkilenir;
• diş anomalileri;
• işitsel kanalın bozulması.

Çoğu durumda, w'nin ses üretiminin ihlali, çocukla düzenli ve dikkatli bir şekilde çalışılarak evde oldukça kolay bir şekilde düzeltilebilir. İÇİNDE bazı durumlarda

Tıslayan kelimeleri telaffuz etmekte sorun yaşayan çocuklar için bir konuşma terapisti yardımcı olacaktır.

Artikülasyon Teminat iyi telaffuz
sh ve zh seslerinin doğru eklemlenmesidir. Bir çocuğa sh ve z harflerini doğru telaffuz etmeyi öğretmek için, bir artikülasyon yöntemini incelemek gerekir, çünkü konuşma aparatı her iki harfi de telaffuz ederken neredeyse aynı şekilde çalışır.

• Bu nedenle, w harfini doğru telaffuz etmek için artikülatör aparatla aşağıdaki şekilde çalışmak gerekir:
• bebeğin dudakları tüp şeklinde hafifçe öne doğru itilmelidir;
• dilin ucu, aralarında küçük bir boşluk kalacak şekilde damağa kaldırılır;
• çocuğun dilinin yan kenarları üst dış dişlere bastırılarak dile bir fincan şekli verilir; kullanılmayan bir hava akımı kolayca geçer ses telleri

, gerekli sesi yaratıyor.
Bir çocuğa z harfini söylemeyi nasıl öğreteceğinizi anlamak için ses tellerinin titreşimlerini bağlarken yukarıda açıklanan artikülasyona başvurmak gerekir.

Ses çıkarmak için düzenli egzersizler çok önemlidir. Bu egzersizler bir konuşma terapisti eşliğinde veya evde yapılabilir.

Uzmanlar, çocukların bu sesi doğru telaffuz etmeyi öğrenmelerine yardımcı olmak amacıyla zh ve sh sesi için özel konuşma terapisi egzersizleri geliştirdiler. Bu teknik birçok farklı egzersizi içerir. Konuşma terapistleri arasında kullanılan en etkili ve popüler olanları aşağıda bulabilirsiniz.

Spatula

Sh sesini çıkarmaya yönelik bu egzersiz, dili rahatlatmayı amaçlamaktadır. Ağzınızı açıp gülümsemeniz gerekiyor. Rahat bir gülümsemeyle dilinizi öne doğru uzatın ve ucu alt dudağınıza rahat bir pozisyona yerleştirin. Dilin ön kısmının yan duvarları ağzın köşelerine hafifçe dokunur.

Bu pozisyonu gerilimsiz olarak birkaç saniye sürdürmek önemlidir. Bu alıştırma, zh ve sh harfleri de dahil olmak üzere tıslama seslerinin üretilmesi gibi bir problem için temeldir.

Pasta

"Pasta" görevi, dilin kaslarını güçlendirmek ve dilin yan duvarlarının hareketliliğini geliştirmek için kullanılmalıdır. Önceki alıştırmada olduğu gibi ağız bir gülümsemeyle açıktır, dil alt dudağın üzerindedir. Dilin orta ekseni boyunca bir çöküntü oluşması için dudaklarınızı zorlamadan dilin yan duvarlarını kaldırmak gerekir.

Bu pozisyonu 5 ila 10 saniye tutmanız gerekir.

Sallanmak

Çocuğun dilini daha hareketli hale getirmek için “salıncak” kullanılır. Artikülatör aparatın başlangıç ​​​​pozisyonu şu şekildedir: dudaklarda açık ve rahat bir gülümseme, dil geniş ve düz uzanır (daralmasına izin vermeyin).

Dil hareketleri dönüşümlü olarak gerçekleştirilir:

• ilk olarak w sesini üretmek için geniş ve düz bir dil tavana doğru gerilir, ardından zemine doğru yönlendirilir;
• daha sonra dil önce üst dudağa, sonra alt dudağa doğru hareket eder;
• dilinizi üst dudağınız ile üst dişleriniz arasına koymanız, aynısını alt dudağınız ve dişleriniz için de yapmanız gerekir;
• daha sonra dil üst ve alt kesici dişlere dokunur;
• sonunda dilinizin geniş ucunu alt diş sırasının arkasındaki alveollere ve ardından üst dişin arkasına dokunmanız gerekir.

Dil dişlerin arasında hareket eder

Bu görev w sesini çıkarmak için faydalıdır çünkü bebeğin dilini kontrol etme yeteneğini iyi bir şekilde geliştirir. Bu görevi tamamlamak için ağzınızı açmanız ve gülümseyen dudaklarınızı gevşetmeniz gerekir. Dilin geniş ucunu kullanarak dilin yanından ve ardından dudağın yanından alt dişlere dokunun.

Ressam

Zh ve sh harfleri üzerinde çalışmaya yönelik bu görev, her şeyden önce dilin üretimi üzerindeki kontrolün güçlendirilmesine yardımcı olur. Ayrıca bebeğin dilini nasıl yönlendireceğini hissetmesini sağlar. üst kısım ağız

Yarım bir gülümsemeyle ağzınızı hafifçe açmak, dudaklarınızı gevşetmek ve düzeltmek gerekir. alt çene tek pozisyonda. Daha sonra dilinizin ucunun bir boya fırçası olduğunu ve gökyüzünün de boyanması gereken tavan olduğunu hayal edin. Bunu yapabilmek için dilinizle damağı gırtlaktan dişlere doğru ve ters yönde, dilin ağzın dışına çıkmasına izin vermeyecek şekilde vurmanız gerekir.

Yukarıdaki sh ve z seslerini üretmeye yönelik alıştırmalar düzenli olarak yapılmalıdır. Aynı zamanda, bebeğin egzersizi tam olarak nasıl gerçekleştirdiği konusunda ebeveyn kontrolü çok önemlidir - çenenin doğru sabitlenmesini, dudakların konumunu ve dilin hareketlerini kontrol etmek önemlidir.

Sesi sorunsuz konuşabilmek için sadece artikülasyona değil aynı zamanda otomasyona da ihtiyacınız var.

Otomasyon

Karmaşık seslerin doğru telaffuzu için sesin hem sahnelenmesi hem de otomasyonu eşit derecede önemlidir. Eğer sh sesi zaten kullanılarak ayarlanmışsa konuşma terapisi egzersizleri, sesi düzeltmeye yani otomasyona geçebilirsiniz.

W sesinin otomasyonu, sesin kendisi, bu sesle heceler ve ardından kelimeler, cümleler ve metinler üzerinde çalışılarak gerçekleştirilir. Tıslama seslerinin üretimi, saf sözler, tekerlemeler, atasözleri vb. ile çalışmaktan özellikle fayda sağlar.

• Hecelerde ve kelimelerde w harfi.

Yaramaz, Satranç, Eşarp; ACELE, ÇİKOLATA, ŞORT, İPEK, FISILTI, YÜRÜYÜŞ; ŞAKA, GÜRÜLTÜ, KÜRK CEKET; Enlem, Çarpma, Dikiş; ALTI, KABUK, ALTI, vb.

• Hece ve kelimelerde z harfi.

ISI, PITY, TOAD; ZHOR, ZHongler, JOKEY; METAL, SARI, Levrek; Turna, Böcek, Korku; HAYVAN, CAN, HAYVAN; DEMİR, EŞ, SARILIK vb.

• Okuma cümleleriyle sesin otomasyonu.

MASHA bebeği besler.

Yaz aylarında sokakta yürümek güzeldir.

PAŞA ile DAŞA bebeğe yulaf lapası verdi.

GLASHA BEBEĞİMİZ hakkında bir şiir yazdı.

Bir kase yulaf lapasını konu alan şarkılarımız güzel.

Fısıldayarak konuşun: Saç kesimleri hala hızlıların yakınında uyuyor.

Pencere kenarındaki kanepede yatıyorum.

Misha, bana bir çörek ver ve bana bir peri masalı anlat.

BİZİM NATASHA'mız tüm kızlardan daha güzel.

• Tekerlemeler aynı zamanda sh sesini doğru telaffuz etmenize de yardımcı olacaktır.

Bir madenci madenden çıktı
Hasır sepetle,
Ve sepetin içinde bir yün yumağı var.
Dasha'nın madencimiz bir köpek yavrusu buldu.
Dasha yerinde dans ediyor ve atlıyor:
“Ne kadar iyi! Bir arkadaşım var!
Ona pasta yapacağım
Ona bir kürk manto ve şapka dikmek için oturacağım -
Siyah köpeğim mutlu olacak."

Artikülasyon aparatının doğru çalışması ve çalışılan seslerin dikkatli bir şekilde birleştirilmesi, ses üretiminin tek doğru yöntemidir.

Çocuğun nasıl doğru telaffuz edileceğini anlaması için karmaşık sesler, sadece özel egzersizler yapmak değil, aynı zamanda kendi konuşmanızın doğruluğunu da izlemek gerekir.

Çocuğunuzla düzenli olarak ses çıkarma konusunda çalışırsanız, çocuğunuza w harfini söylemeyi nasıl öğreteceğiniz sorununu kısa sürede unutabileceksiniz.