örnek 1
Listelenenler hangi drenaj havzalarına aittir? idari merkezler Rusya Federasyonu'nun konuları? Hangi nehirlerdeler?
Naryan-Mar, Simferopol, Elista, Ryazan, Salekhard, Orel, Smolensk, Grozni, Barnaul, Krasnodar
Değişiklik
Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının idari merkezlerine ek olarak, şunları kullanabilirsiniz:
Milyonerlerin olduğu federal bölgelerin/şehirlerin idari merkezleri vb. 10-11. Sınıflar için, başkentleri ve büyük şehirler Dünya ülkeleri.
Not sistemi: doğru gruplama için – 5 puan.
Örnek 2
Deniz yolculukları dünya turizminde belli bir rol oynamaktadır. turist seyahati deniz yoluyla, limanlara uğrayarak. Aralarında en ilginç ve popüler olanlardan biri: New York - Miami - Panama - San Francisco - Hawaii - Yokohama - Hong Kong - Manila - Singapur - Colombo - Mumbai - Port Said - İskenderiye - Napoli - Cenova - Marsilya - New York .
Bu rota neden talep görüyor ve şirketler tarafından sunuluyor?
Mümkün olduğu kadar çok sayıda mantıksal açıklama yapın. Geminin bu yolculukta uğraması için başka hangi beş limanı önerirsiniz? Cevaplarınızı gerekçelendirin.
Değişiklik
Başka bir rota, başka bir ulaşım aracı: yürüyerek, arabayla, otobüsle, sıcak hava balonu, at sırtında. Bir görevi derlerken, hareket hızını ve yolculuk süresini hesaplamak için bir öğe ekleyebilirsiniz.
Not sistemi: doğru cevaplar için – 5 puan.
P7. Eşleştirme görevleri (numaralandırma, belirlenen kriterlere göre seçim) çeşitli bölgeler, coğrafi nesneler, ülkeler
örnek 1
Nehirlerin beslenmesinin dört ana kaynağı vardır: kar, yağmur, toprak ve buzullar. Aşağıdaki Rus nehirlerini baskın besin kaynaklarına göre sınıflandırın ve cevaplarınızı tabloya kaydedin. Bazı drenaj havzalarında şu veya bu türden büyük nehirlerin bulunmamasının nedeni nedir?
Baksan, Kostroma, Avacha, Don, Amur, Pur, Anadyr, Khatanga, Katun, Kuban, Selenga, Neman.
Örnek 2
Tablo, Rusya Federal Bölgelerinin toplam üretim hacmine katkısını göstermektedir. bireysel türler 2012 yılında hidrokarbon hammaddeleri. Tabloyu analiz edin ve hangi maden kaynaklarının A, B ve C harfleriyle gösterildiğini belirleyin. Her durumda cevapları açıklayın.
Federal Bölge ABC
Merkezi Federal Bölge 0,0 0,0 0,1
Kuzeybatı Federal Bölgesi 0,7 5,4 3,9
Güney Federal Bölgesi 2,6 1,8 1,6
Kuzey Kafkasya Federal Bölgesi 0,1 0,3 0,0
Volga Federal Bölgesi 3,8 21,6 0,1
Ural Federal Bölgesi 87,0 58,7 0,7
Sibirya Federal Bölgesi 1,3 8,1 83,9
Uzak Doğu Federal Bölgesi 4,5 4,0 9,8
Rusya Federasyonu 100,0 100,0 100,0
Rusya, 2012 ve 2013 yıllarında dünyada A, B ve C minerallerinin üretim hacimleri açısından hangi yerleri işgal ediyor?
Değişiklik
Gösterge olarak çeşitli istatistikler kullanılabilir.
Not sistemi: 8 puan.
Örnek 3
Tanımları coğrafi olaylarla eşleştirin ve bu olayların gözlemlendiği kıtaları (veya dünyanın bazı kısımlarını) adlandırın.
A. Pororoka B. Sirocco C. Kum D. Scrab D. Mercan Adası
1. Tropik ve subtropik bölgelerde alçakta büyüyen, yaprak dökmeyen kserofitik çalıların çalılıkları.
2. Sığ bir lagünü çevreleyen dar bir sırt şeklinde halka şeklinde bir mercan adası.
3. Ağızdan yukarı doğru hareket eden gelgit dalgası
4. Kumlu çöl
5. Sıcak, kuru, tozlu çöl rüzgarı Kuzey Afrika Avrupa kıyılarına
Olgu Tanımı Sayı Kıta
Değişiklik
Katılımcılardan terimler için kendi tanımlarını yazmalarını isteyerek görevi daha zorlu hale getirebilirsiniz.
Not sistemi: doğru cevaplar için – 5 puan
P8. İlgili görevler coğrafi analiz Edebi çalışmalar
Şiiri okuyun ve soruları cevaplayın.
örnek 1
Bozkır genişlikleri yeşil dağlar,
Akan nehirlerin dik kıvrımları...
Kartal sürüleri ve sonsuz mesafeler -
Kızıl şafaklar, buğday denizi,
Hasat hasadı güçlü bir koşudur.
Emekçi arkadaşlar, yürekleri ateş -
X sonsuza kadar kalbimde altın!
1) Ts.S. Rusya Federasyonu'nun Asya kısmının hangi konusu hakkında yazıyor? Solodar'ı mı?
2) X yerine hangi toponim yazılmalıdır?
3) Bu bölgeyi nasıl tanımladığınızı açıklayın.
4) Neden “buğday denizi” burada oluştu?
Not sistemi
Örnek 2
Bir gözyaşının kenarı kehribar rengindedir
Baharatlı ve yeşil,
Tuzlu su nerede
Sörf kıyıya vuruyor!
Mavinin genişliğinde
Dalganın dalgaları parlıyor,
Kar beyazı martılar
Yuvarlak dans çok eğlenceli.
Uzak bir uçurumun üzerinde
Deniz şarkısına
İnliyorlar, hatırlayarak
Gökyüzündeki çamlar
Geçmiş savaşlar hakkında
İyi niyetli zaferler hakkında...
Bir rüya destanı gizleniyor
Dikenli dallarda.
Cesaret, cesaret,
O ateşli kavgada
Kanla fethedildi
Dünyamız gerçek!
Sen benim amber diyarımsın! –
Renkli ve yeşil -
Halkın anısına
Kutsanmış ol!
1) S.V. Rusya Federasyonu'nun hangi konusu hakkında yazıyor? Skuratova mı?
2) Şiirde endüstrinin ve doğanın hangi özellikleri vurgulanmaktadır?
3) Hangileri? tarihi olaylar Hakkında konuşuyoruz bir şiirde mi?
Not sistemi: Çalışmanın doğru analizi için - 8 puan.
Örnek 3
A. Blok'un “Şafak” şiirini okuyun ve şafakta kızıl, pembe, altın ve kırmızı tonların hakim olmasının nedenini açıklayın? Coğrafi olaylarda başka hangi optik modeller ortaya çıkıyor?
Ayağa kalktım ve ellerimi üç kez kaldırdım.
Havadan bana doğru koştular
Şafağın ciddi sesleri,
Yüksekleri kıpkırmızı giydirmek.
Kadın ayağa kalkıyor gibiydi
Kiliseye giderken dua ettim
Ve pembe eliyle fırlattı
İtaatkar güvercinler için tahıl.
Yukarıda bir yerde beyazdılar
Beyazlatma, bir ipliğe uzatılmış
Ve yakında bulutlu çatılar
Kanatları yaldızlamaya başladılar.
Borç aldıkları paraların yaldızlanması üzerine,
Pencerenin üstünde yüksekte durmak
Aniden kocaman bir top gördüm.
Kırmızı sessizlikte süzülüyor.
Örnek 4
V. Bryusov'un şiirinde tam da bundan bahsediyoruz büyük nehir Karelya Kıstağı. Bu nehri adlandırın. Yazar doğanın hangi özelliklerini yakaladı? Bölgenin tipik PTC'lerinin bir tanımını yapın ve ayrıca hidrografik özellikler Karelya nehirleri. Bu özellikleri hangi faktörler belirledi? Bölgenin nehirleri tarımda nasıl kullanılıyor?
Kaynıyor ve gürültülü. O hala aynı
Ruhu değişmedi!
Granitler nöbet tutuyor,
Yüksek sesle küfrediyor.
Ve sularına bloklar atıyorlar
Derinlikte, beyaz ve köpüklü,
Taşların kenarından kenarına,
Tek arzusu var.
Burada ne var? Antik yeleli ejderhalar mı?
Çılgın bizon sürüleri mi?
Tehditkar kükreyişin, kıvrımların
Yıllar boyunca hala aynı şekilde uçuyorlar.
Boyun eğmezlik, değişmezlik,
Esaretinizi kırma arzusu
Kararsız anlıklığı yak,
Gökkuşağı köpükleriyle taçlandırılmış!
Kaynatın, ses çıkarın, daha asi olmaya çalışın,
Goody, gri girdap,
Benim de aynı olduğuma inanmama izin ver
Eski suların çekişmesinin üzerinde duruyorum!
Örnek 5
G. Galina’nın şiirinde ne tür yağışlardan bahsediliyor? Bu yağış hangi koşullar altında meydana gelir? Mümkün olduğunca çok sayıda diğer türü listeleyin
hidrometeorlar (atmosferik yağış).
Gümüşi ağaçların arasından
Perde atıldı -
Kar beyazı, kabarık,
Dantel güzelliği!
Ve huş ağacının kendisi üzücü
Kendi başıma öğrenemedim.
Çok ustaca dekore edilmiş
Kış ağaç dalları...
P9. Kartometri unsurları içeren kartografik içerik görevi (8-11. Sınıflar); sorun bildirimine bir parça eklenmelidir topoğrafik haritaölçek 1:10000 – 1:25000 boyutunda A4 kağıdın yaklaşık 1/3'ü.
örnek 1
Topografik harita kullanarak bölgeyi inceleyin ve soruları yanıtlayın. nehrin hangi kolları daha büyük - sol veya sağ; Vadi ve yamaçların kenarları simetrik midir? şehrin hangi kıyıda olduğu, ona ulaşmak için hangi yolların izlenebileceği; nehirde ulaşım mümkün mü, bir turist grubunun onu geçmesi mümkün mü (köprü, geçit); bölgede nüfus büyüklüğünün hakim olduğu yerleşim yerleri, hangisi en büyüğü; Haritanın kuzeyindeki ve güneyindeki yolların yoğunluğu aynı mı? Bölgede geliştirildi mi? Tarım; hangi endüstriyel tesislerin faaliyet gösterdiği;
Not sistemi: görevin her unsuru için - 1-2 puan.
Örnek 2
Topografik haritanın bir parçasından belirleyin:
ölçeği (tarafından verilen mesafe haritadaki iki nesne arasındaki yerde); paralel ve meridyen boyunca coğrafi saniyenin metre cinsinden uzunluğu (ölçek yoluyla), farkı açıklar; bir noktanın diğerine göre konumunu (ana yönlere göre: doğu, kuzey vb.) belirlemek; coğrafi koordinatlar coğrafi nesneler; iki nokta arasındaki mesafeler, nesnelerin alanları (ölçeklendirmek için); hacim (ölçek ve bölüm yüksekliğine göre); belirli bir noktadan iki nesne arasındaki açıyı ölçmek (bir iletki kullanarak); tanımlamak mutlak yükseklik noktalar, bir noktanın diğerine göre fazlalığı (kesitin yüksekliği boyunca); eğim dikliği (1. döşeme yoluyla, 2. formüle göre);
Değişiklik
Sorarak görevi daha da zorlaştırabilirsiniz. sonraki sorular:
En fazlasını bulun rahat nokta helikopter pisti yapımı için. Koşullar - boyut en az 300m x 300m, ulaşım yollarına yakın, yakın bölge, yaklaşık olarak hesaplanması gereken minimum kazı işi hacmi (yırtma/kazma). Kayak merkezi, futbol sahası inşa etmek veya gölet oluşturmak için bir yer bulmayı teklif edebilirsiniz.
Not sistemi: maksimum – 8 puan.
COĞRAFYA OLİMPİYATLARI OKUL AŞAMASI 9. SINIF
Test bölümü
Cevaplarınızı test bölümünün sonundaki tabloya girin.
1. Rusya'nın bölgelerini, sakinlerinin Yeni Yılı kutladıkları sıraya göre düzenleyin. Ortaya çıkan harf sırasını tabloya yazın.
A) Nenets Özerk Okrugu
B) Saha Cumhuriyeti
B) Kaliningrad bölgesi
2. Araştırmacı Ushakov buna adını verdi doğal bir fenomen"Kuzey Kutbu'nun gülümsemesi".
Ne hakkında konuşuyorduk?
3. Tüm nesnelerin yer aldığı seçeneği seçin coğrafi konum Rusya'ya aittir ve aynı okyanusta bulunmaktadır
A. Kunashir Boğazı, Sakhalin Adası, Bering Denizi, Shelikhov Körfezi
B. Finlandiya Körfezi, Cape Wings, Baltık Denizi, Gdansk Körfezi
V. Beyaz Deniz, Ob Körfezi, Wrangel Adası, Komutan Adaları
G. Kerç Boğazı, Sivash Körfezi, Azak Denizi, Rudolf Adası
.4. Gezgin ile araştırmasının nesnesi arasındaki doğru eşleşmeyi seçin
A. Kraşeninnikov – Taimyr
B. Chelyuskin – Kamçatka
V. Chirikov – Bering Boğazı
G. Vilkitsky - Franz Josef Land
5. Bilim insanları ile inceledikleri nesneler arasındaki benzerlikleri bulun
1) V.V. Dokuchaev
2) A.I. Voeikov3) P.A. Kropotkin
4) A.E. Fersman
A) İklim
B). Kayalar ve mineraller
İÇİNDE). Kalıcı don
G). Topraklar
6. Seçin doğru kombinasyon: Rölyef oluşturma süreci – Yeryüzü biçimi – Coğrafi nesne
A. Faaliyetler akan sular– vadiler – Kuzey Sibirya Ovaları
B. Buzul aktivitesi – moren – Valdai Yaylası
B. Rüzgar aktivitesi – kirişler – Hazar ovaları
D. Deniz aktivitesi – birikimli düz– Volga Yaylası
7. Yer şekillerinin aynı tektonik yapıya ait olduğu veya aynı mutlak yaşta olduğu seçeneği seçin:
A. Kafkasya, Byrranga, Koryak Yaylaları, Sredinny Sıradağları
B. Doğu Sayan, Batı Sayan, Ural, Altay
V. Verkhoyansk sırtı, Sikhote-Alin, Kolyma Yaylaları, Chersky sırtı. Khibiny, Timan Sırtı, Orta Rusya Yaylası, Stavropol
yükseklik
8. Doğru kombinasyonu seçin: Rusya bölgesi - iklim türü
A. Karadeniz kıyısı Kafkasya - ılıman deniz iklimi
B. Sikhote-Alin - ılıman keskin karasal iklim
B. Putorana Platosu - yarı arktik iklim
Kamçatka - ılıman muson iklimi
9. Seçin doğru seçenek, tüm nesnelerin olduğu yer iç sular aynı drenaj havzasına aittir:
A. Chany Gölü, Ural, Terek, Volga
B. Ladoga Gölü, Kuzey Dvina, Yenisey, Kolyma
V. Neva, Don, Kuban, Seliger Gölü
G. Shilka, Katun, Khanka Gölü, Anadyr
10. Doğru eşleşmeyi seçin: toprak türü - doğal alan (bitki örtüsü türü)
A). Podzolik - bozkırlar
B). Çernozemler - karışık ormanlar
İÇİNDE). Gri orman – geniş yapraklı ormanlar
D) Soddy-podzolik - tayga
11.. Hangi hayvan daha önce Rusya'da hiç yaşamadı?
A). Su samuru B). Nutria B). Muskrat D). kunduz
12. Doğru kombinasyonu seçin: doğal alanlar– Rusya rezervleri
A). Bozkırlar - Astrahan B). Tundra - IlmenskyV). Tayga - BarguzinskyG). Karışık ormanlar - Lapland13. Moskova'da hangi tehlikeli doğa olayı imkansızdır?
A). kuraklık B). heyelan B). köy D). sel basmak
14. İnsan faaliyetleri ile doğal sonuçlar arasındaki bağlantıları bulun:
1) Kafkas Dağları'nın yamaçlarında ormansızlaşma
2) Salekhard bölgesindeki Ob Nehri üzerinde rezervuar inşaatı
3) Batı Sibirya'nın bataklıklarının kurutulması
4) Açık ocak kömür madenciliği
A). Geniş alanların sular altında kalması
B). Artan erozyon
İÇİNDE). Yeraltı suyu seviyelerinin düşürülmesi
G). Nehirlerin sığlaşması
15. Dünyadaki hangi orman hakkında şunu söyleyebiliriz: "Burada on sandık bulmak daha kolay?" farklı şekiller aynı türün on gövdesinden daha fazla ağaç" mı?
A) ılıman yaprak döken orman
B) tayga
B) nemli ekvator ormanı
G) karışık ormanılıman bölge
16. Rusya'da listelenen şehirlerden hangisi nüfus bakımından en büyüğüdür?
A). Nijniy Novgorod B). Stavropol V). Vladivostok G). Tümen
17. Amur bölgesinin iklimine “özellikleri ile keskin karasal” denir.
muson” ve “muson” nedir? Oluşmasının nedenleri nelerdir?
18. Plesetsk (Mirny), Kapustin Yar, Svobodny. Amaca göre hangi nesne kategorisine ait olduklarını seçin:
A) bunlar otomobil üretim merkezleridir;
B) bunlar füzeler ve askeri teçhizat için kozmodromlar ve test merkezleridir;
B) büyük ulaşım merkezleri;
D) göktaşı çarpma bölgeleri.
19.Svobodny şehrinin kuruluş tarihi hakkında ne biliyorsunuz?
20..Dünya üzerinde kaydedilen mutlak maksimum sıcaklık +58 C idi. Bunun gerçekleştiği yeri belirtin:
A)Arıka ( Güney Amerika); B) Trablus şehrinin alanı (Afrika);
B) Sahra Çölü; D) Büyük Victoria Çölü.
21. Maç
Göl Özellikleri
1.)Ladoga
2).Onega
3).Hazar
4).Baykal A) “muhteşem deniz, kutsal…..”
(şarkıdan)
B) eskiden “Khvalynskoe” ismine sahipti
C) Kizhi doğa rezervinin bulunduğu göl
D) “Hayat Yolu”nun geçtiği göl
Cevap:
1 2 3
22. Tanımla ekonomik bölge açıklamasına göre.
Burası Rusya Federasyonu'nun en çok uluslu ve politik açıdan istikrarsız bölgesidir.
Bölgenin güney kısmı genç dağlarla kaplıdır. önemli Bölgede dinlenme tesisi bulunmaktadır
A) Kuzey
B) Kuzey Kafkasya
B) Volga bölgesi
D) Urallar
23. Haritada 1, 2, 3 numaralarıyla işaretlenen alanlardan hangisinin futbol oynamaya en uygun olduğunu değerlendirin. Cevabınızı desteklemek için iki neden belirtin. Diğer iki alanın neden uygun olmadığını açıklayın.
24. Maç:
1) izobarlar A) aynı mutlak yüksekliğe sahip noktaları birleştirir
2) izotermler B) aynı havaya sahip noktaları birleştirir t 3) yatay çizgiler C) aynı atmosfer basıncına sahip noktaları birleştirir.
25. Aşağıda listelenen şehirleri deniz seviyesinden yüksekliğe göre sıralayın
Tablodaki yarı pişmiş harf dizisini yazın
A) Çita B) Smolensk C) Hantı-Mansiysk
2.Teorik kısım:
1. Egzersiz.
“Bozkır genişlikleri, yeşil dağlar, Hızlı nehirlerin dik kıvrımları... Kartal sürüleri ve sonsuz mesafeler - Kalbimde sonsuza kadar X altın! Kızıl şafaklar, buğday denizi, hasadın muazzam telaşı. Emek dostları, ateşten kalpler – X altın sonsuza dek kalbimde!”
Ts.S. Rusya Federasyonu'nun Asya kısmının hangi konusu hakkında yazıyor? Solodar'ı mı?
X yerine hangi yer adı yazılmalıdır?
Bu bölgeyi nasıl tanımladığınızı açıklayın.
Neden “buğday denizi” burada oluştu?
Görev 2.
Neden tayga bölgesinde olduğunu açıklayın Doğu Sibirya sadece karaçam mı yetişiyor?
Görev 3. Baykal'daki su neden temiz ve şeffaf?
Görev 4. Başlangıç meridyeninde 12 saat, gemide 17 saattir. Gemi Rusya kıyılarını yıkayan hangi okyanusta seyrediyor?
Öğrenciler için cevap tablosu
1.Test kısmı
1 14 2 15 3 16 4 17 5 18 6 19 7 20 8 21 9 22 10 23 11 24 12 25 13 2. Teorik kısım
Cevap tablosu 9. sınıf
1.Test kısmı
Soru No. Cevap Noktaları Soru No. Cevap Noktaları
1 B A C 1 14 1-B 2-A 3-D 4-B 1
2 Kuzey Işıkları 1 15 V 1
3 Bir 1 16 Bir 1
4 B 1 17 Muson rüzgarları yılda iki kez yön değiştirir; bu, sırasıyla karaların ve okyanusların Güneş tarafından ısıtılmasındaki farka ve atmosfer basıncındaki farka bağlıdır.
2
5 1-G,2-A 3-B 4-B
1 18B1
6 B 1 19 1912'de Trans-Sibirya Demiryolu'nun inşası sırasında kuruldu ve 1917'de II. Nicholas - Alexei (Alekseevsk)'in varisi onuruna adlandırıldı. Adını Svobodny olarak değiştirdi) 2
7 V 1 20 B 1
8 V 1 21 1-G,2-V,3-B,4-A 1
9 A 1 22 B 1
10 B 1 23 2. parsel uygundur, düz yüzeyli ve çayır bitki örtüsü vardır, 1. parselde eğim, 3. parselde ise bataklık 2 bulunmaktadır.
11 B 1 24 1-B,2-B,3-A 1
12 V 1 25 V, B, A 1
13 V 1 Toplam 28 puan
2. Teorik kısım - cevaplar
1. Egzersiz.
1Altay bölgesi
2.Altay
3. İşte bozkırın eteklerinde Altay Dağları
4. Bozkırlarda topraklar çernozemdir
Derecelendirme sistemi: işin doğru analizi için - 4 puan.
Görev 2
Sert kış sürekli donmuş toprak kök salma fırsatı vermeyin) -2 puanGörev 3.
Göl canlı organizmalar tarafından temizlenir - plankton - 2 puan
Görev 4. Kuzey Boyunca Kuzey Buz Denizi(17-12=5 saat, 5 zaman dilimi - Arktik okyanus-Kara deniz) -2 puan
Toplam - 10 puan
Toplam:38 puan
Svetlana Alekseenko
"Sonbahar gezisi memleket»
Okul öncesi çocuklar için eğlence
Hedef:Çocukları Altay bölgesinin tarihiyle tanıştırın doğal Kaynaklar, yerli Zarinsk şehrinin ortaya çıkış tarihi ile.
Görevler:
Yükleme sözlükçocuklar: Altay Bölgesi, "Kömür ve Kimya Fabrikası", inşaat, madenler, altın, gümüş, cevher, kale, yabancı kabileler, yerleşimciler, bahar.
Çocuklarda konuşmayı geliştirin Sanat Eserleri Altay hakkında.
Çocukların ufkunu genişletin doğal Kaynaklar, çeşitli hakkında coğrafi manzara yerli topraklar, çeşitli hayvanlar ve bitki örtüsü kenarlar.
Daha büyük okul öncesi çocuklara vatan için vatanseverlik duyguları aşılamak, Altay bölgesi, memleketine.
Çocuklara kendi memleketleriyle gurur duyma duygusunu aşılamak.
Ekipman ve malzemeler: Altay'ın doğasını gösteren slaytlar, tarihi fotoğraflar tablolar, altın ve gümüş para resimleri, hayvan fotoğrafları; bina inşaat setleri, sebze ve meyve model setleri, sepetler, kasnak, kutu.
Karakterler: Sonbahar, Yaşlı, Bilge baykuş– yetişkinler.
Eğlencenin ilerlemesi.
Çocuklar müzik eşliğinde salona girip sandalyelere oturuyorlar.
Sunucu: Arkadaşlar, bugün Altay bölgemizde alışılmadık bir gezi yapacağız. Altay bizim küçük Anavatanımızdır.
Bozkır genişlikleri, yeşil dağlar,
Hızla akan nehirlerin dik kıvrımları,
Kartal sürüleri ve sonsuz mesafeler.
Altın Altay, sonsuza dek kalbime girdin.
Yolculuğumuza orman gezisiyle başlayalım. Peki bugün nasıl bir orman?
Bilmecelerimi tahmin edin:
Kolları ve bacakları yok ama kapıya tırmanıyor. (rüzgâr)
Nehrin, vadinin üzerinde beyaz bir tuval asılıydı. (sis) - Hasadı getiriyorum, tarlaları tekrar ekiyorum ama çamlara ve köknar ağaçlarına dokunmuyorum (sonbahar).
Sunucu: Doğru. Sonbaharla tanışmak için ise trene binip bir yolculuğa çıkmanızı öneririm.
Tren oyunu (Çocuklar bir “tren” oluştururlar, birbirlerinin dirseklerine tutunarak, G. Ernesaks’ın “Tren” şarkısı müziği ve sözleriyle salonda dolaşırlar.)
Sunucu: “Sonbahar Ormanı” nı durdurun. (kuş cıvıltılarından oluşan bir film müziği) Sonbahar ormanı ne kadar güzel. Bu saatte orman ne kadar güzel, ne kadar renk, ne muhteşem bir sessizlik, kuşlar şakıyor... Siz sonbahara dair şiirler bilir misiniz?
Altay'da yine sonbahar,
Yapraklar dökülüyor.
Turnanın çığlığı eriyip gitti,
Bahçe bomboş kaldı.
Yollarda çukurlar var
Ve su birikintilerinin üzerinde buz parçaları var.
Yapraklar süpürüldü
Bütün yollar yoldur.
Sadece kırmızı kartopu demetleri
Yangınlar sürüyor...
Ne kadar parlak ve güzelsin
Sonbahar altındır!
Ah, Altın sonbahar Altay'da,
Nehrin dağların arasından aktığı yerde,
Cennetin genişliğini taşır.
Ve sonsuz orman altındır.
Ah, Altay'da altın sonbahar,
Kuş sürüleri nerede uçuyor,
Kanatları üzerinde taşındılar
Yaz sıcaklığının kalıntıları.
Ah, Altay'da altın sonbahar,
Kiliseleri altınla kaplamak gibi,
Yapraklara boya uygulayın
Eski bir tuval gibi.
Ah, Altay'da altın sonbahar.
Ruhunda gider,
Bir gitar telinin çalması,
Kristal bir gözyaşıyla parlıyor.
Altın huş ağaçları arasında sonbaharı ziyaret etmek ne güzel.
Daha fazla altın dökemezlerdi. Orman kızıl ve sessiz bir şekilde orada duracaktı.
Çoğu zaman yorgun güneş altın ormanda kalırdı,
Geç orman güzelliğini çılgın rüzgarlardan korumak için.
“Sonbahar” şarkısı çalınıyor müzik A.Berlikova
Sonbahar girer:
Merhaba beyler! Hepinizi gördüğüme çok sevindim!
Ben altın sonbaharım,
Size selamım var arkadaşlar,
Uzun zamandır hayal kuruyorum
Seninle tanışmaktan bahsediyorum!
Geldiğimde hoşuna gider mi?
Her yere güzellik getiriyorum!
Sunucu: Bize geldiğiniz için teşekkür ederiz Sonbahar! Uzun zamandır seni bekliyorduk! Senin hakkında çok konuştular. Ve çocuklar sizin için şiirler bile hazırladılar.
1 çocuk:
Sonbahar geldi, sıra sizde!
Sonbaharda her yerde nefesi hissederiz.
Ve yaprak dökümü ve kuş uçuşu,
Hem orman hem de bahçe cazibeyle doludur.
2. çocuk:
Sonbahar ormanındaki her çalı sevimlidir.
Sanki harika bir peri masalındaymış gibi her şey dondu.
Ve yukarıdan ince bir yağmur serpildi
Yeşillik rengini değiştiriyor.
Sonbahar: Teşekkür ederim güzel şiirler. Beni nasıl da mutlu ettin! Bekledikleri, hazırlandıkları açık ve muhtemelen benim hakkımda çok şey biliyorsunuzdur. Bildiğiniz sonbahar belirtilerini adlandırın.
(Çocukların cevapları)
Sonbahar: Aferin! İlginize minnettar olarak sizin için bir hediye hazırladım - bu sonbahar kutusu. Sıradan bir anahtarla değil, sihirli kelimelerle kilitledim. Kelimeleri saat 5'te yazdım akçaağaç yaprakları unutmamak için. Ama sorun oldu! Şişmiş güçlü rüzgar ve bu yaprakları her yere saçtım sonbahar ormanı. Ve sihirli kelimeler olmadan bu kutuyu açamam. Bu sonbahar yapraklarını bulmalıyız. Bana yardım edecek misin?
Sonbahar: Tarlalarda ve bahçelerde bol miktarda sebze ve meyve hasadı yapılmıştır. Bu mahsulün sebze depolama tesisine taşınması gerekiyor.
Oyun – bayrak yarışı “Hasatı taşı”
Çocuklar iki takıma ayrılır. Her takımın bir arabası ve bir büyük sepeti vardır. Onlardan uzakta bir "bahçe" var - sebze ve meyvelerden oluşan büyük bir çember. Oyuncuların görevi onları “bahçeden” taşımaktır. Bir takım sebzeleri, diğeri ise meyveleri seçer.
Oyunun sonunda sunum yapan kişi çocukların dikkatini sepetlere yapışan takoz yapraklara çeker.
Sunucu: Sevgili Sonbahar, bunlar kaybettiğin yapraklar değil miydi?
Sonbahar: Elbette rüzgarın sürüklediği yapraklar bunlar. Ama bunlardan sadece iki tane var, daha ileriye bakacağız.
Sunucu: Sizi harika yuvarlak dansımıza davet ediyoruz Sonbahar.
Yuvarlak bir dans yapılıyor: “Sonbahar cömert bir zamandır”
Sonbahar: Şşşt! Dinle, birisi geliyor!
Bir zilin çaldığı duyulur ve Yaşlı ortaya çıkar.
Yaşlı: Merhaba çocuklar. Ben yaşlı bir adamım; Altay topraklarını korudum. Çok yaşındayım, bu bahar kadar yaşlıyım. (Bir yay resminin olduğu slayt) Herhangi bir nehir, yeraltından akan bir kaynaktan kaynaklanır. Bu bahar. Bu dünyada çok şey gördüm, çok şey öğrendim. Nereye gidiyorsun? Çocuklar: Memleketimizin etrafında dolaşıyoruz.
Sunucu: Sevgili büyüğümüz, çocuklara Altay hakkında ilginç bir şey söyleyebilir misiniz?
Yıldız: Tabii ki söyleyeceğim. Rahatça arkanıza yaslanın orman temizleme, bölgemizin geçmişine dair hikayeyi dikkatle dinleyin. (Çocuklar, kahramanın hikayesine göre değişen slaytların bulunduğu ekranın yakınındaki halının üzerine otururlar.) Eski çağlardan beri Altay'da yerli halk - Altaylılar - yaşamıştır. Kabileler halinde yaşıyorlardı - büyük aileler. Onların torunları hâlâ burada yaşıyor. Moğolcadan çevrilen "Altay" kelimesi "altın" anlamına gelir. Ancak dağların yükseklerinde yaşayan yabancı kabileler, Altay halkına saldırdı, köylerini yakıp yıktı, edindikleri zenginlikleri ellerinden aldı. Bu bölgenin zenginlikleri şunlardır: ormanlarda yaşayan hayvanlar, kuşlar; mineraller; evcil hayvan sürüleri. Daha sonra Altaylılar Rus Çarından kendilerini dış saldırılardan korumasını istedi. Rus Çarı ordusunu devriyeye gönderdi. Askerlerle birlikte Altay'a koştular siviller– Rusya'dan gelen göçmenler: Tarlalarda ekmek yetiştiren köylüler. İnsanlar daha sonra şehir haline gelen kaleler inşa etmeye başladı. Yerleşimciler cevher buldular, onu eritmek için fabrikalar kurdular ve gümüş ve altından para bastılar. Ormanlarda yaşayan hayvanların değerli derilerinden kürk mantolar ve şapkalar yapıldı. Ve zamanımızda Altay, tarlalardaki altın, gümüş, altın tahıllar, büyük koyun sürüleri, güzel ormanlar, dağlar, hızlı nehirler, vahşi hayvanlar ve kuşlarla ünlüdür. Altay ormanlarında ve tarlalarında hangi hayvanların yaşadığını biliyor musunuz?
Yaşlı: "Senin dışında olan kim?" oyununu oynamama izin ver. Hayvan resimlerine bakıp hangisinin Altay'da yaşamadığını belirlemelisiniz.
Oyun "Garip olan kim?"(hayvanlı slaytlar)
Kurt, sincap, maymun, porsuk
Tavşan, samur, kanguru, ayı
Geyik, kirpi, tilki, deve
Son slayttaki hatayı bulun: Farklı olan kim ve neden?
Karaca, geyik, atış, geyik.
Aferin çocuklar!
Söyleyin bana beyler, Altay'da hangi ağaçların büyüdüğünü biliyor musunuz?
(huş ağacı, meşe, akçaağaç, kavak, sedir, titrek kavak, çam, ladin, söğüt) Doğru. Toprağım sadece güzel değil, aynı zamanda besliyor ve şifa veriyor. Ormanda ne toplayabilirsiniz? (mantarlar, meyveler, şifalı otlar). Aferin çocuklar, her şeyi biliyorsunuz.
Altay'daki insanlar onu işlerinden dolayı yüceltiyorlar: şehirler, fabrikalar inşa ediyorlar, şiirler, şarkılar yazıyorlar, uzaya uçuyorlar. Sizler de onların çalışmalarının devamısınız. Sunucu: Teşekkür ederim, nazik bir insan ve hediye olarak erkeklerden müzik hediyeleri kabul edin
“Bahar” şarkısı çalınıyor ilham perileri ve şarkı sözleri S. Michel
"Çift Dans"
Yaşlı: Uzun zamandır müzik duymadım. Beni mutlu ettin. İyi şarkı söyleyip dans ediyorsunuz arkadaşlar. Tüm görevlerimi tamamlaman için sana bu kağıt parçasını vermek istiyorum.
Sunucu: İşte beyler, aradığımız üçüncü kağıt parçası. Elveda, iyi yaşlı adam, yola çıkmamızın zamanı geldi.
Yaşlı: iyi yolculuklar size çocuklar.
Sonbahar: Sevgili arkadaşlar, muhtemelen Zarinsk şehrine dönme zamanı geldi.
Sunucu: Ama sevgili Sonbahar, adamlar bütün yaprakları bulamadılar. Henüz sihirli kutunuzu açmadık.
Sonbahar: Üzülmeyin beyler. Sana veda etmiyorum. Güzelliğimle sadece dağları, ormanları, tarlaları ve ekilebilir arazileri değil, rengarenk yapraklara gömülen, soğuk yağmurlarla yıkanan şehirleri de boyadım.
Sunucu: Ve bu doğru. Acele edelim beyler, sevgili şehrimiz Zarinsk'e, orada kayıp yaprakları arayacağız. Trene binin!
Tren oyunu
Gizemli müzik duyulur ve yaşlı, bilge bir Baykuş salona "uçar".
Baykuş: Ooo. Uçuyorum, bakıyorum, çığlık atıyorum. Her şeyi hatırlamak istiyorum.
Çocuklar buraya geldi. Nerelisin ve nerelisin?
Sunucu: Sen kimsin?
Baykuş: Ben bilge yaşlı baykuşum.
Uzun yıllardır dünyada yaşıyorum. Birçok çocuk beni tanıyor.
Bir at üssünün yakınında, içi boş bir huş ağacının üzerinde yaşıyorum.
Geceleri koruda uçuyorum, gündüzleri huzurumu koruyorum.
Sunucu: Sevgili Baykuş, Altay bölgesini dolaşıyoruz. Şehrimiz hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyoruz. Uzun zamandır dünyada yaşıyorsunuz, şehrimiz Zarinsk hakkında bir şey biliyor musunuz?
Baykuş: Bu sonbaharda şehrimiz 38 yaşına girdi. Size Zarinsk'imizin ortaya çıkışıyla ilgili küçük bir hikaye anlatmak istiyorum. 38 yıldan fazla bir süre önce Anavatanımızın başkenti Moskova'da, Altay'da büyük bir kok fabrikası inşa etme kararı alındı. Büyük Anavatanımızın her yerinden gençler bir şehir inşa etmek için küçük Zarinskaya istasyonuna gittiler: inşaatçılar ve fabrika işçilerinin yaşayabileceği bir yer olsun diye evler, mağazalar, okullar, anaokulları, yollar. (Tesis ve şehir tesislerinin inşaatına ilişkin tarihi görüntülerin gösterimi)İnşaatçılar aynı zamanda tesisi de kurdular. Şehre Zarinsk adı verildi. Büyüdü, gelişti, güzelleşti. Ve şimdi Zarinsk çok büyük, güzel, bakımlı, yeşil caddeleri ve rengarenk vitrinleri var.
Altay Bölgesi'ndeki Zarinsk şehri hakkında bir video izleyin.
Baykuş: Beyler, şehrimizin sokaklarının adlarını biliyor musunuz? (Çocuklar cevap verir) Ve şehrimizde hangi manzaralar var, bilmecelerimi tahmin ederseniz öğreneceksiniz.
Geniş, ferah, aydınlık bir ev.
Orada bir sürü iyi adam var.
Çok güzel yazıyorlar ve okuyorlar.
Çocuklar çizer ve sayarlar. (okul)
Nereye gittiklerini tahmin et
Çocuklar sabah.
Burada kahvaltı ve rahatlık var,
Dadı, hemşire. (çocuk Yuvası)
Burada her katta
Biz zaten oradaydık.
Aşağıda kayıt masası bulunmaktadır.
Ve daha yukarısı - bir konuşma terapisti.
Fizyoterapi doktoru
Ve bir masaj odası.
Ve eğer koridordan geçersen -
Orada "Dr. KBB" yazan bir tabela var. (klinik)
Ne kadar yüksek bir kule!
Bulutları destekliyor!
Bir sinyal veriyor
Teknoloji çabalıyor.
Ve bir televizyon kanalımız var
Evde kabul edildi. (Televizyon kulesi)
Şehirde çok az ağaç var
Ve herkes yürüyüşe çıkmak istiyor,
İki blok gidiyor
Caddelerden ve otoyollardan.
Burası sokakların arasında çok güzel
Ve yeşil kavaklar. (meydan, park)
Bu sabah erkenden uyandık
İki büyük vinç,
Yüksek bir bina toplamak için,
Gerçek bir güzellik.
yaklaşmıyorsun
Ama bana nesneyi söyle. (yapı)
Çok büyük, kentsel,
Çoğu zaman büyük bir borusu vardır.
Burası vagonların sürüldüğü yer.
Kömür eritilerek kok haline getirilir. (fabrika)
Nehrin üstünde, karşısında
Dev uzanmış uzanıyordu.
Nehrin karşısında sırtında
Yürümeme izin verdi. (köprü)
Burada kros koşuyoruz, Sağlığımızı güçlendiriyoruz, Burada futbol oynuyoruz. Burası bizim şehrimiz (stadyum).
Ekmek almamız ya da hediye vermemiz gerekiyorsa çantayı yanımıza alıp dışarı çıkıyoruz. Orada vitrinler boyunca yürüyüp (mağazaya) gidiyoruz.
Buradan bir bilet almanız ve tüm dünyayı dolaşmanız gerekiyor. Bir kilo bagaj varsa kapıcı orada bekliyor. Ve her yerde - solda, sağda - Yolcu trenleri. (tren istasyonu)
Deri bir çanta ve bir yığın gazeteyle yürüyor, Basit olanlar, cevabı ekte, burada olmayan türden! Ve insanlar batıya, doğuya mektuplar yazıyor, Ve postacılar o hışırtılı dereyi taşıyor! (posta)
Sunucu: Sevgili Baykuş ve biz ve şiirler memleket Zarinsk'i tanıyoruz.
Daha güzel yerler var desinler,
Ama bunun saçmalık olduğunu biliyorum!
Zarinsk, sen kesinlikle Moskova değilsin
Belki biraz daha kötüsün,
Belki sokaklar daha dardır.
Yakınımızda okyanus olmasa da
Yeşil tayga değil, tarlalar olsun.
Ve biliyorum ki Zarinska daha güzel
Onu hiçbir yerde bulamazsınız ve asla!
Sunucu: Beyler, hadi Zarinsk hakkında bir şarkı söyleyelim.
“My Zarinsk” şarkısı seslendiriliyor. müzik D. Efimtseva
Baykuş: Zarinsk şehrinde yeni bir tesisin inşası için bir yarışma duyuruyorum! Sunucu: İnşa ediyoruz, yeni bir ev inşa ediyoruz, içinde yeni eve taşınma partisini kutlayacağız.
Oyun "Kim daha hızlı bir ev inşa edebilir?". (Çocuklar 3-4 takıma ayrılır, küplerden bir nesne oluşturur ve inşaatın sonuçları hakkında yorum yapar. Baykuş çocuklara teşekkür eder, çözdükleri bilmeceler ve güzel evler için onlara hatıra olarak 2 yaprak veririz, vedalaşır ve “uçup gider”)
Sonbahar: Artık tüm yaprakları topladık. Artık okuyabiliyoruz sihirli kelimeler ve büyülü sonbahar kutumu aç.
Sonbahar: Çocuklar, ama yardımınıza ihtiyacım var, hadi hep birlikte sihirli kelimeleri söyleyelim: Ellerimizi bir araya getirelim
Ve onları biraz bükelim,
Birkaç kez fısıldayalım...
Sonbahar lütfen bizi mutlu et.
Kutuyu açalım
Bu anda ve bu saatte!
Sonbahar: Böylece kutumuz açıldı ve içinde sizin için bir hediye var. Gitme zamanım geldi. Güle güle! Tekrar görüşürüz!
Ne ilginç bir toplantı yaptık! Altay bölgesi hakkında, kalbinizde sonsuza kadar kalacak memleketimiz hakkında çok şey öğrendik. Yolculuğumuz bitti.
