En çok biri karmaşık diller- bu Rusça. Kelimelerinin çoğu telaffuz edildiğinden farklı yazılıyor. Bu nedenle yazım güçlükleri sadece Rusça öğrenen yabancılar tarafından değil, aynı zamanda çocukluktan beri bu dili konuşan kişiler tarafından da yaşanmaktadır. Bir çocuk yazmayı öğrenmeye başlar başlamaz, hemen öğretme ihtiyacıyla karşı karşıya kalır. farklı kurallar yazım, yani yazım. Yalnızca bunların kullanımıyla Rusça'da doğru yazmak mümkündür. Dolayısıyla öğrenci daha birinci sınıfta yazım kalıbının ne olduğu kavramıyla karşılaşır.

Yazım işaretleri

Doğru yazabilmek için yazımın ne olduğunu bilmek yeterli değildir, sözcüklerde bulup doğru şekilde uygulayabilmeniz gerekir. Bunu yapmak için öğrenciye işaretlerini tanıması öğretilmelidir. Sonuçta yazım kalıpları tüm sözcüklerde bulunmaz, yalnızca sesin bulunduğu sözcüklerde bulunur. zayıf pozisyon. Bu, bir ünsüz kümesindeki bir kelimenin sonundaki bir yerdir, bir sesli harfin vurgulanmamış konumu veya ıslıklı seslerden sonra bir sesli harf ve diğer bazı durumlardır. Örneğin, "içinde O evet", "zu B", "şaka daha asteri", " sarı" veya "kendisi" O yıllar".

Yazım türleri

Bir kelimedeki yazım konumu bulunduktan sonra doğru yazımı seçme koşullarını belirlemeniz gerekir. Bu genellikle konuşmanın kısmına, sesin kelime içindeki yerine veya kelimenin anlamına bağlıdır. Buna uygun olarak, farklı türler yazım Örneğin öneklerde, sonlarda, ıslıklı seslerden sonra vurgusuz ünlülerin yazımı, ünsüzlerin yazımı, sürekli ve ayrı yazı Okulda "değil", "hiçbiri" ve daha pek çok yazım öğreniliyor. Ancak bunların hepsini ezberlemiş olsa bile, her çocuk bunları doğru şekilde kullanıp yazamaz.

En büyük zorluk Kelime köklerinde sesli harflerin yazılışına neden olur. Burada yazılış olduğunu kulaktan tespit etmek oldukça zordur. Kelimeler,

hatırlanması gerekenler bir yazım sözlüğünde toplanır. Birçoğu var ve nadiren hepsini bilen var. Ayrıca Rus dilinde sürekli olarak yazımının da ezberlenmesi gereken yeni kelimeler ortaya çıkıyor. Hatırlamak da çok zor doğru yazım terimler ve kelimeler yabancı kökenli. Örneğin, "hokey", "koalisyon", "meşru" ve diğerleri.

Rusça öğrenmenin bir diğer zorluğu da çoğu kuralın istisnalarının olmasıdır. Bu nedenle hepsini ezberlemeniz tavsiye edilir. Örneğin, son eklerde “n” ve “nn” gibi ıslıklı seslerden sonra sesli harflerin yazımı veya kelime kelimeleri. "Paraşüt", "rüzgarlı" veya "şafak" kendilerine uygun değildir.

Yazarken yazım kuralları nasıl kullanılır?

Dolayısıyla bir öğrenci yazım sisteminin ne olduğunu bilse ve hepsini öğrenmiş olsa bile bu onun doğru yazacağını garanti etmez. Yabancılar için en zor şey Rusça öğrenmektir. Sonuçta, doğru uygulama Yazım sırasında, kelimelerin sözcüksel anlamının inceliklerini anlamanız, içlerindeki morfemleri tanımlayabilmeniz ve kelimenin ait olduğu konuşma bölümünü belirleyebilmeniz gerekir. Örneğin, bu tür kombinasyonlarda sesli harf seçimi kelimenin anlamına bağlıdır: "şarkı söylemek" veya "ilaç almak". Üstelik çok önemli

Kelimeyi doğru telaffuz edin. Çoğu zaman seçim buna bağlıdır. istenilen harf yazarken. Örneğin, isim ve sıfatların son ekleri ve sonlarındaki ıslıklı seslerden sonra, "o" vurgu altında yazılır - aynı şekilde telaffuz edilir: "kanca", "kabartmak", "kumachovy".

Neden çoğu öğrenci okuldan mezun olduktan sonra kelimelerde hata yapıyor? Sonuçta yazımın ne olduğunu biliyorlar, kuralları söyleyebiliyorlar ama uygulayamıyorlar. Pek çok insan hata yapabilecekleri bir yer görmüyor. Sonuçta, bir kelimedeki yazımın yerini belirlemek için Rus dilinin kurallarını bilmeniz gerekir: konuşmanın bölümlerini ayırt edebilmek, dilbilgisini belirleyebilmek ve sözcük anlamı kelimeleri seçin ve kelimeleri kompozisyonlarına göre sıralayın. Ayrıca okul çocuklarında sesin hangi konumda olduğunu, vurgunun nerede düştüğünü, kelimede "ъ" ve "ь" ayırıcılarının olup olmadığını hemen duyabilmeleri için fonetik işitmeyi geliştirmek gerekir.

Belediye Özerk Genel Eğitim

kurum "İkincil ortaokul № 35

derinlemesine çalışmayla bireysel öğeler»

(MAOU "Ortaokul No. 35")

“Bu konu pydisyanvelodan 35 No.-a

kısa okul" belediye kurumu

( "35 - bir Şşş MAVU")

Test malzemeleri

yürütmek için ara sertifikasyon

konuya göre

"Almanca"

Temel bilgiler genel eğitim

(temel seviye)

6. sınıf

Sıktıvkar

2017

Kontrol kodlayıcı ölçüm malzemeleri yürütmek için

için ara sertifikasyon Alman dili 6. sınıf dersi için üniformalı deneme çalışması DÜŞEYARA biçiminde

2017 - 2018 akademik yıl

İşi gerçekleştirmek için talimatlar.

Almanca dil çalışmasını tamamlamanız için size 40 dakika süre veriliyor. Çalışma 5 görevi içermektedir. Görevlerin cevaplarını cevap kağıdına yazın. Bir cevabı değiştirmek istiyorsanız, üzerini çizin ve yanına yeni bir cevap yazın.

İş yaparken ders kitabı, çalışma kitapları, dilbilgisi referans kitaplarının kullanılmasına izin verilmez. yazım sözlükleri, diğerleri referans malzemeleri. Gerekirse taslak kullanabilirsiniz. Taslaktaki girişler incelenmeyecek veya notlandırılmayacaktır.

Görevleri verildikleri sıraya göre tamamlamanızı tavsiye ederiz. Zamandan tasarruf etmek için hemen tamamlayamayacağınız bir görevi atlayıp bir sonrakine geçin. Tüm işi tamamladıktan sonra zamanınız kalırsa kaçırdığınız görevlere geri dönebilirsiniz. Mümkün olduğu kadar çok görevi tamamlamaya çalışın.

Size başarılar dileriz!

Geçici sertifika VPR formatında bir test şeklinde 6. sınıf dersi için Almanca

Temel seviye

Bölüm 1 Dinleme

5 ifade duyacaksınız. 1-5 arasındaki her konuşmacının ifadelerini aşağıdaki ifadelerle eşleştirin. A-E'yi listele. Her harfli ifadeyi yalnızca bir kez kullanın. Her ses kaydını iki kez duyacaksınız. Cevaplarınızı tabloya kaydedin. Görevi tamamladıktan sonra cevaplarınızı cevap kağıdına aktarın.

Den Herbst, bir şey buldu.

Ben Herbst hepsi bu.

Den Wald'daki Wochenende'yim.

Ich freue mich über die Schule.

Freunden im Hof ​​ile oynanır.

Bölüm 2 Okuma

Kısaca.

Ein Notizbuch

Reiseburo hakkında bilgi

Programı yeniden düzenle

Reklam ver

1 .Merhaba Leute! Bir Sommerferien eine Reise ve Bus nach Europa'da! Programda stehen Berlin, Amsterdam, Paris. 10 ücret karşılığında ve 500 Euro karşılığında ödeme yapabilirsiniz.

2 .Liebe Elke!

Weihnachtskarte und Geschenke için Vielen Dank für deine Weihnachtskarte und Geschenke! Ben, Feiertag'dan ve tüm Gute'lerden memnunum.

3. Moskau başka bir Rus şehridir. Juri Dolgoruki'nin 1147. yılını ziyaret edin. Der Moskauer Kreml, Herz Moskaus'tur. Moskau bir turizm merkezidir.

4. Berlin Hayvanat Bahçesi'ndeki Klasik Şehirler: Brandenburger Tor, Berliner Rathaus, Linden'in altında ve Berlin Hayvanat Bahçesi. Savaş ücreti, sınıf.

5. Saat 18.00'de. Bachkonzert der Nikolauskirche'de!

Bölüm 3 Kelime Bilgisi

3 Gute Noten, neue Fächer, viele Schüler, ABC- Schüler, Klassenfahrt, Wiedersehen mit Lehrern.

4 Anziehen, Frühstück, Duschen, Hausaufgaben, Aufstehen, Morgengymnastik.

5 das Rathaus, Berliner Hayvanat Bahçesi, das Brandenburger Tor, der Rhein, Berlin, Bremen.

6 Vögel, der Blätterfall, Reiche Ernte, das Wetter, das Obst, Windig.

7 die Treppe, die Eingangshalle, der Büroraum, Erdkunde, Geschichte, Deutsch.

B .Der Schulanfang.

C .Mein Tagesplanı.

D .Deutschland.

e .Ben Herbst.

Bölüm 4 Dilbilgisi

8 Herbst'ten Bir Şey Almak _________Schreiben

9 Dirk, Bonn'da ___Zug gefahren ile birlikteder

10 Steffi bir Dorfschule___als bir Stadtschule buldunet

11 Ich wasche ___ ve putze mir die Zähneöyle

12 Er hat ein schönes Bild ________ erkek

Artan seviye

Pazartesi günü kütüphanedeydik.

Müzik odasında öğrenciler şarkı söyledi.

Tüm eğitim konuları bana zevk ver.

Bugün çok meşgulüm.

Odayı havalandırdınız, egzersizlerinizi yaptınız ve kahvaltı yaptınız.

Kız kardeşimin aslan, kaplan ve kaplumbağa fotoğrafları var.

Cevap formu

FI _________________ __________________Sınıf________

Öğe AlmancaTarih___________________

Bölüm 1 Dinleme1

Bölüm 2 Okuma 2

Bölüm 3 Kelime-dilbilgisi 3-12

Cevaplar

Temel seviye

Bölüm 1 Dinleme1

Bölüm 2 Okuma 2

Artan seviye

Montag, Bibliothek'te bulunuyor.

Im Musikraum haben die Schüler gesungen.

Alle Schulfächer machen mir Spaß.

Ich habe heute alle Hande voll zu tun.

Du hast das Zimmer gelüftet, Morgengymnastik gemacht ve gefrühstückt.

Meine Schwester, bir Löwen, bir Tigers ve bir Schildkröte fotoğrafına sahip.

Şarkı sözleri İçin dinleme

Der Herbst benim için Lieblingsjahreszeit'tir. Ben Herbst artık Wetter'ın ücretli üyesiyim. Der Himmel ist blau und die Sonne scheint cehennem. Nach der Schule laufe, çoğu zaman Hof'taki Freunden'im ve Fußball veya Fahre Rad'de oynadığım oyunlardan biri.

Ich mag den Herbst sehr. Ich fahre mit meinen am Wochenende aufs Land ve suche im Wald Pilze und Beeren. Wir fahren auch ins Grune and machen Picknick.

Tüm Rusya test çalışması. 11. sınıf. Almanca. 2019

VPR 2019, 11. sınıf. Almanca dilinde test çalışması. ÖRNEK.

VPR 2019, 11. sınıf. Tanım deneme çalışması yabancı bir dilde.

VPR 2018, 11. sınıf. Almanca dilinde test çalışması. ÖRNEK.

FIPI, 2018. - 10 s. (+ 4 s. cevaplar, not sistemi).

Biçim: pdf

Boyut: 391 KB

İzle, indir: Drive.google

VPR 2018, 11. sınıf. Yabancı dilde test çalışmasının tanımı.

FIPI, 2018. - 16 s.

Biçim: pdf

Boyut: 288 KB

İzle, indir: Drive.google

Yürütme için yazılı çalışma Almanca diline 1 saat (60 dakika) ayrılmıştır. Çalışma 18 görevi içermektedir.
İlk beş görev dinleme görevleridir. Tamamlanması için önerilen süre 10 dakikadır.
Görev 6, bir metni ana içeriğini anlayarak okuma görevidir. Görevi tamamlamak için önerilen süre 15 dakikadır.
Bunu sözcüksel ve dilbilgisel nitelikteki 12 görev takip etmektedir. Bu görevleri tamamlamak için önerilen süre 35 dakikadır.
Ödevleri tamamlarken talimatları izleyin ve çalışmadaki cevabı verilen alana yazın. Yanlış bir cevap yazarsanız, üzerini çizin ve yanına yeni bir cevap yazın. Taslağı kullanabilirsiniz. Taslaktaki girişler incelenmeyecek veya notlandırılmayacaktır.
Görevleri verildikleri sıraya göre tamamlamanızı tavsiye ederiz. Zamandan tasarruf etmek için hemen tamamlayamayacağınız bir görevi atlayıp bir sonrakine geçin. Tüm işi tamamladıktan sonra zamanınız kalırsa kaçırdığınız görevlere geri dönebilirsiniz.
Testin Almanca sözlü kısmını tamamlamak için katılımcı başına 15 dakika ayrılmıştır. Oral kısım iki görevi içerir: metni yüksek sesle okumak ve planı temel alarak fotoğrafı anlatmak. Sözlü kısım, yazılı kısım tamamlandıktan sonra özel donanımlı bir sınıfta bilgisayar ortamında gerçekleştirilir.
Tamamlanan görevler için aldığınız puanlar toplanır. Mümkün olduğu kadar çok görevi tamamlamaya çalışın ve kazanın en büyük sayı puan.

Çalışmanın yazılı kısmı 18 görevden oluşmaktadır. 1-5, 6, 13-18 numaralı görevlerin her birinin cevabı bir sayı veya sayı dizisidir. 7-12 arası görevlerin her birinin cevabı, bir veya daha fazla kelimeden oluşan dilbilgisi formudur.
Sayı veya sayı dizisi doğru belirtilirse, 1-5, 6, 13-18 numaralı görevlerin her birinin doğru şekilde tamamlandığı kabul edilir. Bir veya daha fazla kelimeden oluşan dilbilgisi formu doğru şekilde belirtilirse, 7-12 arasındaki görevlerin her birinin doğru şekilde tamamlandığı kabul edilir. Dilbilgisi formu şunları içeriyorsa, 7-12 arasındaki görevlerin cevabı yanlış kabul edilir. yazım hatası. Aynı zamanda, İngilizce VPR dilinde Amerikan yazım normunun kullanılmasına izin verilmektedir. ingilizce dili Ve sürekli yazma bileşik (analitik) gramer formları. tarafından VPR'de Fransızca aksanların yokluğuna izin verilir (aksan aigu, aksan mezar, vurgu sirkonfleks, trema, cedille) ve bileşik (analitik) gramer formlarının sürekli yazılması. Alman VPR'sinde, aksan işaretinin (nokta) bulunmamasına izin verilir.
VPR'nin sözlü bölümünün görevleri, değerlendirme kriterlerine uygun olarak cevabın eksiksizliğine ve doğruluğuna bağlı olarak değerlendirilir.
Mezunların tüm görevleri tamamlayarak aldıkları puanlar toplanır. Mezunların toplam puanı şu şekilde nota dönüştürülür: beş noktalı ölçek Tablo 3.4'te verilen önerilen çeviri ölçekleri dikkate alınarak.