Notes de cours : introduction à la géographie en tant que science. Résumé du cours "La géographie comme science"

Ministère de l'Éducation

V.S.Anoshko, B.N.Kraiko, E.N. Meshechko, P.I.Rogach

Géographie générale

Manuel pour la 11e année

Établissements d'enseignement général avec le russe et Langues biélorusses entraînement

INTRODUCTION

Thème 1. Principales étapes du développement de la géographie

§ 1 Origines connaissance géographique. Géographie de l'Antiquité, du Moyen Âge et de l'époque des grandes découvertes géographiques

§ 2. Géographie moderne : formation et grandes orientations de développement

Thème 2. Méthodes recherche géographique

§ 3. Classification des méthodes de recherche géographique

§ 4. Nouvelles méthodes de recherche géographique

§ 5. Carte géographique - un modèle de la surface terrestre.

Section II. Monde physique Terre

Thème 3. Histoire du développement de la Terre

§ 6 Histoire géologique Terre. Système de chronologie géologique.

Thème 4. L'influence du Soleil et de la Lune sur les processus terrestres

§ 7. L'influence du Soleil et de la Lune sur processus terrestres

Section III. Enveloppe géographique de la Terre

Thème 5. L'enveloppe géographique comme complexe naturel à l'échelle planétaire

§ 8. Zonage - le modèle principal enveloppe géographique

§ 9. Caractéristiques Composants coquille géographique. Lithosphère. Atmosphère. Hydrosphère.

§10 Sols, plantes et le monde animal Terre

§ 11. Interaction entre la société et la nature sur differentes etapes développement humain

Thème 6. Géographie ressources naturelles Terre

§ 12. Ressources naturelles. Disponibilité des ressources et prévision de l’état des ressources naturelles

§ 13. Répartition des ressources naturelles sur terre et dans l'océan mondial.

Thème 7. Division territoriale-spatiale de l'enveloppe géographique

§ 14. Ingrédients naturels et les complexes naturels-territoriaux (NTC). Paysages

Section IV. Organisation territoriale de la société. Géographie de l'économie mondiale.

Thème 8. Problèmes géographiques d'organisation territoriale de la société

§ 15. La notion d'organisation territoriale de la vie de la population. Systèmes socio-économiques territoriaux. Facteurs et principes de l'aménagement du territoire.

Thème 9. Économie mondiale. Économie mondiale et progrès scientifique et technologique. Division internationale du travail

§ 16. L'économie mondiale et sa structure sectorielle. Intégration économique internationale.

§ 17. Influence progrès scientifique et technologique sur économie mondiale

Thème 10. Géographie des secteurs de l'économie mondiale.

§ 18. Facteurs de localisation des secteurs de l'économie mondiale.

Industrie du monde.

§ 19. Énergie.

§ 20 Métallurgie

§ 21. Génie mécanique.

§ 22. Industrie chimique

§ 23. Industrie du bois

§ 24. INDUSTRIE LÉGÈRE. Industrie alimentaire.

§ 25. Transports

§ 26. Agriculture mondiale. La production agricole

§ 27. Agriculture. Bétail

Section V. Problèmes mondiaux

Thème 11. Problèmes mondiaux de l'humanité et rôle de la géographie dans leur résolution

§ 28. L'essence du concept de « problèmes globaux de l'humanité ». Problèmes géoécologiques

§ 29. Problème démographique. Politique démographique.

§ trente. Géographie politique. Géopolitique.

§ 31. Coopération internationale en matière de solutions problèmes environnementaux Concept le développement durable.

Questions pour une révision générale

Conclusion

Applications

Comment utiliser le manuel

Chers lycéens !

Avant chaque paragraphe, des rubriques sont suggérées "L'étude du contenu d'un paragraphe offre une opportunité." , qui révèle l'essence du paragraphe. Par exemple

Ø compléter les idées sur les origines des connaissances géographiques ;

Ø étudier les étapes et les caractéristiques du développement des connaissances géographiques dans chacun des étapes historiques développement de la société.

Le matériel du manuel est divisé en matériel de base, qui est obligatoire pour tous les étudiants à maîtriser, et en matériel supplémentaire pour élargir les horizons généraux des étudiants (mis en évidence en petits caractères dans le texte du paragraphe). Lorsque vous travaillez avec du texte aide pédagogique Les étudiants doivent utiliser son matériel illustré et statistique, ainsi que les annexes à la fin du manuel. Le matériel d'illustration est accompagné de questions et de devoirs, dont la recherche de réponses vous permettra de comprendre plus profondément et consciemment le contenu du paragraphe. Pour la maîtrise de soi et le test des connaissances et des compétences, à la fin de chaque paragraphe se trouvent des questions qui nécessitent un récit du contenu du manuel, indiqué numéro de série sans astérisque, les plus complexes sont indiqués par un astérisque (*).

Pour une préparation plus approfondie et plus complète aux cours, vous devez utiliser des périodiques, des informations provenant de programmes de radio et de télévision, Internet et appliquer les connaissances d'autres matières scolaires.

INTRODUCTION

Vous commencez à étudier le cours final « Géographie générale », qui examine la nature, la population et l'économie de la Terre dans leur étroite relation. Comme tu le sais déjà objet commun L'étude de la géographie est une coquille géographique. Au cours de la géographie générale, il est considéré comme un complexe naturel à l'échelle planétaire et comme un objet d'influence anthropique.

Vous vous familiariserez avec le développement de deux directions de la science géographique - la différenciation, qui conduit à la formation de la diversité en géographie disciplines scientifiques, et l'intégration, conduisant à l'unification des différentes branches de la géographie en un seul tout et contribuant à renforcer l'intégrité et l'unité de la géographie en tant que science, la formation d'une géographie commune.

Les processus d'intégration se déroulent non seulement entre des parties de la géographie, mais aussi à l'intersection de la géographie avec d'autres sciences (biologie, géologie, etc.), ce qui contribue à la formation de nouvelles orientations scientifiques et les nouvelles sciences. Ces phénomènes sont également étudiés en géographie générale.

Cette approche est particulièrement pertinente pour la géographie qui, bien qu'elle se compose de deux parties structurelles - les sciences naturelles (géographie physique) et les sciences sociales (économie et géographie sociale), mais sa tâche est d'étudier la nature, la population et activité économique dans un complexe et l'établissement de lois et de modèles d'interaction entre Société humaine et l'environnement naturel.

La nécessité d'une compréhension géographique générale des phénomènes et processus se produisant sur Terre est prouvée par la complexité de la science géographique. Comme on le sait, l'objet général de la géographie est la coque géographique de la Terre, qui consiste en une interaction sphères terrestres(lithosphère, atmosphère, hydrosphère, biosphère) et constitue l'environnement de la vie et de l'activité humaine. L’état de l’enveloppe géographique est largement déterminé non seulement par les forces de la nature et de l’espace, mais aussi par l’activité humaine. Cette diversité ne peut être comprise et étudiée qu'en connaissant lois générales et les modèles de développement de la nature et de la société.

La complexité de la recherche géographique générale implique l'étude et la prise en compte simultanées de toutes les informations sur l'état de la nature, l'économie, la population, état écologique territoires. En études géographiques générales environnement Deux directions sont clairement visibles : écologique (géoécologique) et basée sur les ressources. Au sein de chacune d'elles se forment des disciplines éducatives et scientifiques telles que la géoécologie, la gestion de l'environnement, la science des ressources, etc., qui explorent les problèmes d'interaction entre la nature, l'homme et l'économie.

La place de la géographie générale dans le système des sciences géographiques peut être montrée sous la forme du schéma suivant (Fig...)

Sans une approche géographique générale, il est impossible de réaliser l'énorme potentiel scientifique, idéologique, culturel général et idéologique qui réside dans la géographie en tant que matière éducative qui donne une compréhension globale du monde qui nous entoure, du système de relations entre la société et la nature. .

Jeux de connaissances géographiques générales rôle important dans la stratégie de développement durable de l'État, dans l'expansion relations internationales, V processus d'intégration. Grâce à une approche intégrée et territoriale des espaces naturels, économiques, équipements sociaux et les phénomènes, les élèves développent une réflexion géographique. Géographie générale dans son ensemble discipline académique est encore au stade de formation. Certains concepts et définitions nécessitent une discussion et des éclaircissements plus approfondis. Pourtant, l’importance de cette discipline dans la connaissance et la décision est généralement reconnue. les problèmes les plus difficiles surgissant dans la relation entre la société et la nature et dans la formation des connaissances géographiques.

La première section du manuel est consacrée au développement de la science géographique. Il révèle le cheminement historique de la géographie, depuis la simple description du territoire jusqu'à une science qui décide de nombreuses problèmes pratiques dans le monde moderne. Attention particulière consacré au développement de la géographie générale et des méthodes de recherche géographique. La deuxième section, « Le monde physique de la Terre », comprend des questions sur l'influence du Soleil et de la Lune sur les processus et phénomènes géographiques sur Terre. Sans connaître ces questions, il est impossible de comprendre et d’expliquer les processus fondamentaux qui se produisent dans l’enveloppe géographique de la Terre. Dans la troisième section, « Enveloppe géographique de la Terre », l'enveloppe géographique est considérée comme un complexe naturel à l'échelle planétaire et des schémas en sont fournis. division territoriale, est donné résumé général ressources naturelles, ainsi que l’impact de l’homme sur l’environnement géographique. Section IV. « Organisation territoriale de la société. Géographie de l'économie mondiale" comprend les enjeux socio-géographiques et les problèmes d'organisation territoriale de la société, révèle les problèmes de la formation de l'économie mondiale et de son intégration, ainsi que les caractéristiques du développement de ses industries à l'ère de la science. et le progrès technique.

La dernière section du manuel examine les problèmes mondiaux de l'humanité et les moyens de les résoudre, les questions de développement durable des régions et des pays, ainsi que la coopération internationale dans la décision problèmes mondiaux humanité.

Questions et tâches

1. Quelle est la particularité de la science géographique ?

2. Quelle est l'essence de la complexité de la recherche géographique ?

3. Quelles sont les différences entre les conditions physiques, socio-économiques et géographie générale?

Section 1. La géographie comme science

Informations connexes.

Plan:

1 Histoire de la géographie
- 1.1 Géographie de l'Orient ancien
- 1.2 Géographie méditerranéenne antique
- 1.3 Géographie du Moyen Âge
- 1.4 L'ère de la découverte
- 1.5 L'ère des expéditions
- 1.6 Expéditions scientifiques et théoriques ouvertures XIX- début du 20ème siècle
2 Découvertes géographiques
3 La carte comme base de la recherche géographique
4 Image géographique du monde et culture géographique
5 Système des sciences géographiques
- 5.1 Physiographie
- 5.2 Géographie socio-économique
6 personnalités
7 Principaux problèmes géographiques
8 Grands débats géographiques

Introduction

Géographie: (le grec ancien γεωγραφία , description du terrain, de γῆ - Terre et γράφω - J'écris, je décris)

un ensemble unifié de sciences qui étudient l’enveloppe géographique de la Terre et se concentrent sur l’identification de modèles spatio-temporels. Les principaux objets d'étude des sciences géographiques sont la géosphère (biosphère, atmosphère, lithosphère, hydrosphère et couverture du sol) et géosystèmes (paysages, espaces naturels, biogéocénoses...)
un ensemble de connaissances sur les caractéristiques spatio-temporelles de tout territoire, objet, phénomène ou processus (géographie des continents et des océans, géographie de la Russie, géographie de la toundra, géographie de la propagation de la grippe aviaire, géographie des processus karstiques dans la région N)

Carte du monde physique (moyenne) (grande 2 Mo)

L'objet de l'étude de la géographie est les lois et les modèles de placement et d'interaction des composants de l'environnement géographique et leurs combinaisons sur différents niveaux. Complexité de l'objet de recherche et étendue Domaine a conduit à la différenciation de la géographie unifiée en un certain nombre de disciplines scientifiques spécialisées (branches) qui forment le système des sciences géographiques. Dans son cadre, on distingue les sciences géographiques naturelles (physiques-géographiques) et sociales (socio-économiques). Parfois, la cartographie géographique est distinguée séparément en tant que discipline géographique distincte.

La géographie est l'une des sciences anciennes. Beaucoup de ses fondations ont été posées à l’époque hellénique. Cette expérience a été résumée par l'éminent géographe Claudius Ptolémée au 1er siècle après JC. e. L'apogée de la tradition géographique occidentale se produit à la Renaissance, marquée par une remise en question des réalisations de la fin de l'ère hellénistique et des réalisations importantes en cartographie, généralement associées au nom de Gerhard Mercator. Les bases de la géographie académique moderne ont été posées par Alexander Humboldt et Karl Ritter dans la première moitié du XIXe siècle.

1. Histoire de la géographie

1.1. Géographie de l'Orient ancien

Déjà en 2 mille avant JC. e. V L'Egypte ancienne Des expéditions sont préparées vers le centre de l'Afrique, le long de la Méditerranée et de la mer Rouge. L'installation des peuples, les guerres et le commerce ont élargi la connaissance des espaces environnants et développé les capacités d'orientation par le Soleil, la Lune et les étoiles. La dépendance de l'agriculture et de l'élevage aux crues des rivières et à d'autres phénomènes naturels périodiques a déterminé l'apparence du calendrier.

Au 3e-2e millénaire avant JC. e. représentants Civilisation harappéenne(sur le territoire du Pakistan moderne) les moussons se sont ouvertes. Des éléments de géographie sont contenus dans les livres sacrés indiens anciens : dans les Vedas, un chapitre entier est consacré à la cosmologie, dans le Mahabharata, vous trouverez une liste d'océans, de montagnes et de rivières. Déjà IX-VIII siècles avant JC. e. V La Chine ancienne lors du choix d'un endroit pour construire une forteresse, des cartes des sites appropriés ont été établies. Au 3ème siècle avant JC. e. des essais semblent entièrement consacrés à la géographie, à une boussole et à un appareil pour mesurer les distances, ainsi qu'à « l'Atlas régional » de la Chine.

1.2. Géographie méditerranéenne antique

Carte du monde réalisée par Ptolémée

La tradition philosophique présocratique a déjà donné naissance à de nombreux préalables à l'émergence de la géographie. Anaximandre a proposé que la Terre ait la forme d'un cylindre et a émis l'hypothèse révolutionnaire que les gens devraient également vivre de l'autre côté du « cylindre ». Il a également publié des ouvrages géographiques individuels.

Au 4ème siècle. avant JC e. - Vème siècle n. e. Les anciens scientifiques encyclopédistes ont tenté de créer une théorie sur l'origine et la structure du monde environnant, de représenter les pays qu'ils connaissent sous forme de dessins. Les résultats de ces recherches furent l'idée spéculative de la Terre comme une boule (Aristote), la création de cartes et de plans, la définition coordonnées géographiques, introduction des parallèles et des méridiens, projections cartographiques. Crates de Mallus, un philosophe stoïcien, a étudié la structure globe et a créé un modèle du globe, suggéré comment ils devraient se rapporter météo hémisphères nord et sud.

La « Géographie » dans 8 volumes de Claude Ptolémée contenait des informations sur plus de 8 000 noms géographiques et les coordonnées de près de 400 points. Ératosthène de Cyrène fut le premier à mesurer l'arc méridien et à estimer la taille de la Terre ; le terme « géographie » (description du territoire) lui appartient également. Strabon fut le fondateur des études régionales, de la géomorphologie et de la paléogéographie. Les travaux d'Aristote posent les fondements de l'hydrologie, de la météorologie, de l'océanologie et esquissent la division des sciences géographiques.

1.3. Géographie du Moyen Âge

Jusqu'au milieu du XVe siècle. les découvertes des Grecs furent oubliées et le « centre de la science géographique » se déplaça vers l'Est. Le rôle principal dans les découvertes géographiques est passé aux Arabes. Ce sont des scientifiques et des voyageurs - Ibn Sina, Biruni, Idrisi, Ibn Battuta. Important découvertes géographiques en Islande, au Groenland et Amérique du Nord furent faites par les Normands, ainsi que par les Novgorodiens, qui atteignirent le Spitzberg et l'embouchure de l'Ob.

Marco Polo

Le marchand vénitien Marco Polo découvert pour les Européens Asie de l'Est. Et Afanasy Nikitine, qui marchait le long de la Caspienne, Noire et mers d'Arabie et étant arrivé en Inde, il décrivit la nature et la vie de ce pays.

1.4. L'ère de la découverte

XV-XVII siècles - l'apogée de la géographie sur fond d'essor général de la culture et de la science. La géographie est devenue la science la plus importante, enrichi d'informations sur la nature et la population de presque tout le territoire, a commencé à être divisé en général et privé. La carte de Mercator montrait les contours réels des continents, et la carte de Léonard de Vinci montrait l'hypothétique continent du Sud. En Russie, ils ont créé le « Grand Dessin » État russe en 1627.

Carte de l'Europe de Mercator, 1554

1.5. L'ère des expéditions

Aux XVIIe et XVIIIe siècles, la recherche de nouvelles terres et de nouveaux itinéraires s'effectue à l'échelle de l'État. Grande importance fixation acquise, cartographie et généralisation des connaissances acquises. Recherche Le sud du continent se termine par la découverte de l'Australie (Janszon) et de l'Océanie. Trois expéditions autour du monde James Cook a fait la découverte d'Hawaï et de la Grande Barrière de Corail. Les pionniers russes avancèrent en Sibérie et en Extrême-Orient.

M.V. Lomonossov créa le Département géographique en 1739 et, sous Catherine II, il dressa le premier cadastre d'occupation des sols. En outre, il a proposé des idées sur le changement continu de la face de la Terre sous l'influence de facteurs internes et forces externes oh mouvement masses d'air, sur les couches de la terre, etc.

Alexandre von Humboldt, 1806

1.6. Expéditions scientifiques et découvertes théoriques du XIXe au début du XXe siècle

Des découvertes territoriales importantes ont été combinées à de profondes généralisations théoriques, la découverte lois géographiques(Humboldt, Ritter, Reclus, Thunen). La géographie ne se limite plus à décrire des faits, mais tente également de les expliquer. Des recherches géographiques appliquées sont menées et des sociétés de géographie scientifique sont créées.

Formé en Russie : russe société géographique, de puissantes écoles géographiques, dont les représentants (F. P. Litke, P. P. Semenov-Tyan-Shansky, N. M. Przhevalsky, P. A. Kropotkin, N. N. Miklukho-Maclay, A. I. Voeikov, V. V. Dokuchaev, K. I. Arsenyev) ont apporté une grande contribution à l'étude de l'Eurasie et d'autres régions. du monde.

En 1884, le premier département de géographie a été créé à l'Université de Moscou par D. N. Anuchin.

2. Découvertes géographiques

3. La carte comme base de recherche géographique

Image satellite de la Terre.

« Toute recherche géographique part d'une carte et aboutit à une carte ; elle commence par une carte et se termine par une carte » (N. N. Baransky). Malgré l'introduction de nouvelles méthodes en géographie, la méthode cartographique reste l'une des principales méthodes de recherche. Cela est dû au fait que la carte est la plus façon parfaite transferts informations spatiales. Méthode de modélisation en géographie, géoinformation et méthodes à distance s'appuyer sur la méthode cartographique.

4. Image géographique du monde et culture géographique

La culture géographique est le plus souvent comprise comme la culture de la géographie en tant que science. La culture de la connaissance géographique des géographes et de la population. Dans ses ouvrages « Culture géographique » et « Image géographique du monde », V.P. Maksakovsky examine ces concepts interdépendants du point de vue géographie moderne. Il comprend les composantes suivantes de la culture géographique : 1) l'image géographique du monde, 2) la pensée géographique, 3) les méthodes de géographie, 4) le langage de la géographie. Malheureusement, il existe un fossé entre la culture géographique populaire et la culture scientifique, car la société est principalement confrontée à une géographie descriptive et n'a aucune idée du langage et des méthodes de la géographie moderne.

5. Système des sciences géographiques

5.1. Physiographie

Objet d'étude géographie physique est l'enveloppe géographique dans son ensemble, ses complexes et composants naturels constitutifs.

La géographie physique repose sur les géosciences générales et les sciences du paysage. Géographie générale traite de l'étude des modèles de l'enveloppe géographique dans son ensemble, la science du paysage étudie les complexes paysagers.

Branche scientifique :

Biogéographie.
Climatologie.
Géomorphologie.
Hydrologie.
Océanologie.
Glaciologie.
Cryolithologie.
Géographie des sols.
Paléogéographie.

5.2. Géographie socio-économique

La géographie socio-économique étudie l'organisation territoriale de la société et se divise en quatre blocs sectoriels (avec leurs propres sections :

Géographie économique
Géographie sociale
Géographie politique
Géographie culturelle
Géographie historique

Les études régionales et les études géo-urbaines sont des disciplines dédiées à description complète territoires individuels et étudier les problèmes de leur développement.

6. Personnalités

Scientifiques qui ont apporté une contribution significative au développement de la géographie en tant que science

Alexandre von Humboldt, 1847

Carl Ritter

Walter Isard
Ivan Gavrilovitch Alexandrov
Dmitri Nikolaïevitch Anuchine
Konstantin Ivanovitch Arseniev
Nikolaï Nikolaïevitch Baranski
Lev Semionovitch Berg
William Bungé
Bernhard Waren
Alfred Weber
Vladimir Ivanovitch Vernadski
Paul Vidal de la Blache
Alexandre Ivanovitch Voeikov (Sm.)
Alfred Göttner
Andreï Alexandrovitch Grigoriev
Alexandre von Humboldt
Vassili Vassilievitch Dokuchaev
Karl Sauer
Anatoly Grigorievich Isachenko
Stanislav Vikentiévitch Kalesnik
Nikolaï Nikolaïevitch Kolossovski
Andreï Nikolaïevitch Krasnov
Walter Christaller
Gleb Maximilianovitch Krjijanovsky
Vladimir Sviatoslavovitch Koussov
Août Loesch
Vladimir Pavlovitch Maksakovsky
Gerhard Friedrich Miller
Fiodor Nikolaïevitch Milkov
Lev Ilitch Mechnikov
Gueorgui Fedorovitch Morozov
Vladimir Sergueïevitch Préobrajenski
Friedrich Ratzel
Carl Ritter
Konstantin Alekseevich Salishchev
Veniamin Petrovich Semionov-Tyan-Shansky
Piotr Petrovitch Semionov-Tyan-Shansky
Nikolaï Adolfovitch Solntsev
Nikolaï Vladimirovitch Soukatchev
Strabon
Vassili Nikititch Tatichtchev
Johann Heinrich von Thunen
Thorsten Hagerstrand
Peter Huggett
David Harvey
Richard Hartshorne
Richard Chorley
Jean Jacques Elisée Reclus

Voyageurs ayant fait des découvertes significatives (hors voyageurs scientifiques)

Voyages de Marco Polo

Vasco de Gama
Christophe Colomb
Ivan Fedorovitch Krusenstern
Mikhaïl Petrovitch Lazarev
Afanassi Nikitine
Marco Polo
Thor Heyerdahl

7. Principaux problèmes géographiques

Problèmes qui entravent le développement de la géographie et des sciences géographiques.

Le problème de l'unité de la géographie comme science et la recherche d'un objet de recherche unique.
Le problème de la « géographie théorique » et fondements philosophiques en géographie.
Le problème de la « perte » sciences pratiques(gestion des terres, remise en état des terres, etc.) et intérêt du public pour la géographie.

8. Principales discussions géographiques

Ces discussions sont toujours d'actualité en géographie, jouent un rôle énorme dans la science géographique et n'ont peut-être pas de solution claire. De nombreuses discussions géographiques étaient centrées sur la terminologie, la classification et d’autres constructions apparemment formelles. Cependant, la terminologie et la classification ne sont rien de plus qu'une présentation concentrée des vues théoriques des scientifiques, et derrière la discussion sur la définition, il y a tout un ensemble de écoles scientifiques, théories et hypothèses.

La définition de la géographie en tant que science, l'existence d'une telle science, le sujet d'étude des sciences géographiques.
Définitions du concept « enveloppe géographique », la différence entre l’enveloppe géographique et les géosphères terrestres.
Définition du système des sciences géographiques, la place des sciences individuelles dans ce système et leur importance pour les autres sciences.
L'essence de la géographie comme science unifiée et s'il y en a un, des buts, des objectifs et le sujet de l'étude de la géographie.
Géographie théorique et s'il existe une telle chose, que peut-on appeler la science géographie théorique ou ça discipline distincte, s'il existe des théories géographiques générales.
L'approche chorologique en géographie, sa primauté dans la recherche géographique, si la géographie est une science chorologique « pure » ou si elle doit explorer non seulement les modèles spatiaux.
Définition du concept « carte », la différence entre une carte et les autres modèles, l'essence de la méthode de recherche cartographique.
Définitions des concepts « paysage », « complexe naturel-territorial », « géosystème », s'il existe un paysage objectif, l'essence du physique zonage géographique.
«Discrétion» et «continuité» de l'enveloppe géographique

Littérature

Mukitanov N.K. De Strabon à nos jours : (Évolution représentations géographiques et des idées). - M. : Mysl, 1985. - 240 p. - 45 000 exemplaires.
Strabon. Géographie / Trad. du grec ancien GA Stratanovsky, éd. O.O. Kruger, total. éd. S. L. Utchenko - M. : Ladomir 1994
Brown L.A. Histoire des cartes géographiques. - M., Tsentropoligraf, 2006-480 p.
Clavijo, Ruy González de. Journal d'un voyage à Samarkand à la cour de Timur (1403-1406) / Trans. du vieil espagnol, préface. et commenter. I. S. Mirokova. - M. : Nauka, 1990. - 211 p.
Limnologie et paléolimnologie de la Mongolie. Articles scientifiques/ Groupe d'auteurs : Batnasan N., Dorofeyuk N. I., Dulmaa A. et autres - Saint-Pétersbourg : Nauka, 1994. - 304 p.

La géographie (grec - « description de la terre ») est une science qui étudie la surface de la Terre, les couches de substances environnantes et sous-jacentes, qui forment ensemble l'enveloppe géographique. Mot " géographie " vient du grec. ge – « terre » et « grapho » – écriture.

Géographie (grec – « description du territoire »)- une science qui étudie la surface de la Terre, les couches de matière environnantes et sous-jacentes, qui forment ensemble l'enveloppe géographique.

Le nom de cette science a été donné par Ératosthène il y a plus de 2 200 ans.

Riz. 1. Etude de la surface terrestre

La géographie est l'une des sciences les plus anciennes et les plus fondamentales.

Déjà en 3 mille avant JC. e. Dans l’Égypte ancienne, des expéditions étaient organisées au centre de l’Afrique, le long de la Méditerranée et de la mer Rouge. L'installation des peuples, les guerres et le commerce ont élargi la connaissance des espaces environnants et développé les capacités d'orientation par le Soleil, la Lune et les étoiles. La dépendance de l'agriculture et de l'élevage aux crues des rivières et à d'autres phénomènes naturels périodiques a déterminé l'apparence du calendrier.

Au 3e-2e millénaire avant JC. e. des représentants de la civilisation harappéenne (sur le territoire du Pakistan moderne) ont découvert les moussons. Des éléments de géographie sont contenus dans les livres sacrés indiens anciens : dans les Vedas, un chapitre entier est consacré à la cosmologie, dans le Mahabharata, vous trouverez une liste d'océans, de montagnes et de rivières.

De nos jours, il n’existe aucun endroit sur Terre que les gens ne connaissent pas.

Branches de la géographie

L'objet de l'étude de la géographie est les lois et les modèles de placement et d'interaction des composants de l'environnement géographique et leurs combinaisons à différents niveaux. La complexité de l'objet d'étude et l'étendue du domaine ont déterminé la différenciation de la géographie unifiée en un certain nombre de disciplines scientifiques spécialisées (industrielles) qui forment le système des sciences géographiques. La géographie est divisée en deux branches (physique et économique) ou trois (physique, économique et sociale). Parfois, la cartographie géographique est distinguée séparément en tant que discipline géographique distincte.

Riz. 2. Principales branches de la géographie

La géographie économique (ou socio-économique) étudie la population et ses activités économiques.

La géographie physique et sa signification

Il existe trois sciences principales en géographie physique. C'est la géologie, qui étudie modèles généraux la structure et l'évolution de l'enveloppe géographique, les sciences du paysage, qui étudient les complexes naturels territoriaux, et la paléogéographie. À leur tour, ces sections ont leur propre structure hiérarchique par types de composants, processus et phénomènes étudiés. Ainsi, les composantes individuelles de l'enveloppe géographique sont étudiées par la géomorphologie, la climatologie, la météorologie, l'hydrologie (l'étude plans d'eau), la glaciologie (l'étude glace naturelle), géographie des sols, biogéographie (géographie des organismes vivants). Et à l'intersection avec d'autres sciences, de nouveaux domaines de la géographie physique se sont formés comme géographie médicale, géographie de l'ingénierie. Etudes de géographie physique phénomène naturel, objets de la nature.

La géographie physique est étroitement liée aux autres sciences géographiques - cartographie, études régionales, géographie historique, géographie socio-économique.

Le sens de la géographie physique

1. Description de la nature.

2. Explication des caractéristiques de la nature.

3. Anticipation des changements possibles dus à l'interférence dans la nature humaine.

Ce qui est enseigné dans le cours initial de géographie physique

Au cours de l'étude du cours de géographie physique élémentaire, les idées sur la Terre en tant que complexe naturel, sur les caractéristiques des coquilles terrestres et leurs relations. Lors de l'étude de ce cours, la formation de la culture géographique et de l'apprentissage commence langue géographique; les étudiants maîtrisent les idées et les concepts initiaux et acquièrent également la capacité d'utiliser des sources d'informations géographiques.

En relation structurelle Le cours de géographie de 6e année est composé de quatre sections :

1. "Types d'images de la surface de la Terre - plan et carte."

2. " Coquilles de terre: lithosphère, atmosphère, hydrosphère, biosphère."

3. « Population de la Terre ».

4. «L'influence de la nature sur la vie humaine.»

Riz. 3. Coquilles de la Terre

Au cours de l'étude du cours de géographie physique élémentaire, vous apprendrez à travailler avec un plan et une carte, à résumer le matériel collecté, à déterminer l'emplacement objets géographiques par terre.

Bibliographie

Principal

1. Cours débutant Géographie : manuel. pour la 6ème année. enseignement général institutions / T.P. Gerasimova, N.P. Neklyukova. – 10e éd., stéréotype. – M. : Outarde, 2010. – 176 p.

2. Géographie. 6e année : atlas. – 3e éd., stéréotype. – M. : Outarde, DIK, 2011. – 32 p.

3. Géographie. 6e année : atlas. – 4e éd., stéréotype. – M. : Outarde, DIK, 2013. – 32 p.

4. Géographie. 6ème année : suite. cartes. – M. : DIK, Outarde, 2012. – 16 p.

Encyclopédies, dictionnaires, ouvrages de référence et collections statistiques

1. Géographie. Encyclopédie illustrée moderne / A.P. Gorkine. – M. : Rosman-Press, 2006. – 624 p.

Documents sur Internet

1. Institut fédéral dimensions pédagogiques ().

4. Version électronique de la revue Geography ().

Méthodes de recherche géographique - méthodes d'obtention d'informations géographiques. Les principales méthodes de recherche géographique sont :

1) Méthode cartographique. Carte, par métaphoriquement l'un des fondateurs de la langue russe - Nikolai Nikolaevich Baransky - est la deuxième langue de la géographie. La carte est une source d'information unique ! Il donne une idée de la position relative des objets, de leurs tailles, du degré de répartition d'un phénomène particulier, et bien plus encore.

2) Méthode historique . Tout sur Terre se développe historiquement. Rien n'apparaît sur espace libre Par conséquent, pour comprendre la géographie moderne, la connaissance de l'histoire est nécessaire : l'histoire du développement de la Terre, l'histoire de l'humanité.

3) Méthode statistique . Il est impossible de parler de pays, de peuples, objets naturels, sans utiliser de données statistiques : quelle est la hauteur ou la profondeur, la superficie du territoire, les ressources naturelles, la population, les indicateurs démographiques, absolus et indicateurs relatifs fabrication, etc

4) Économique-mathématique. S’il y a des chiffres, alors il y a des calculs : calculs de densité de population, de mortalité et de population, de bilan, de PIB par habitant, etc.

5) Méthode de zonage géographique. Identification des caractéristiques physico-géographiques (naturelles) et régions économiques- une des méthodes de recherche de la science géographique.

6) Géographique comparé. Tout est sujet à comparaison :
plus ou moins, rentable ou non, plus rapide ou plus lent. Seule la comparaison permet de décrire et d'évaluer plus complètement les similitudes et les différences de certains objets, ainsi que d'expliquer les raisons de ces différences.

7)Méthode de recherche et d'observation sur le terrain. La géographie ne peut pas être étudiée uniquement assis dans des salles de classe ou des bureaux. Ce que vous voyez de vos propres yeux constitue l’information géographique la plus précieuse. Description d'objets géographiques, prélèvement d'échantillons, observation de phénomènes - tout cela constitue le matériel factuel qui fait l'objet d'étude.

8) Méthode de télédétection. La photographie aérienne et spatiale moderne est d'une grande aide dans l'étude de la géographie, dans la création, dans le développement économie nationale et la conservation de la nature, dans la résolution de nombreux problèmes de l'humanité.

9) Méthode de modélisation géographique. Création de modèles géographiques - méthode importante Etudes de géographie. Le modèle géographique le plus simple est.

10) Prévisions géographiques. Moderne sciences géographiques doit non seulement décrire les objets et les phénomènes étudiés, mais aussi prédire les conséquences que l'humanité pourrait subir au cours de son développement. La prévision géographique permet d'éviter de nombreux phénomènes indésirables, de réduire Influence négative activités dans la nature, utilisation rationnelle des ressources, décision.

Leçon 1

"La géographie comme science"

Nous commençons à étudier un nouveau sujet appelé géographie.

Ce que la géographie étudie et comment cette science est née - vous l'apprendrez dans notre leçon.

Nous vivons dans un environnement incroyable belle planète- Terre, nous sommes entourés d'un immense et monde complexe que nous considérons comme notre maison. Que savons-nous de notre planète Terre ? Par quelles lois la nature qui nous entoure se développe-t-elle et maintient-elle son équilibre ?

Géographie pendant longtemps s'occupait de décrire la nature de la surface de la Terre et la population de chaque pays. Les voyageurs ont découvert de nouvelles terres et de nouvelles mers ; il a fallu plusieurs millénaires pour les décrire ; la surface de la terre et faire des cartes géographiques.

Ainsi, la GÉOGRAPHIE est une science qui étudie la surface de la terre en tant qu'environnement où l'humanité est née et se développe. Le nom de cette science a été donné par l'ancien scientifique grec Eratosthène. En grec « Ge » signifie Terre, « grapho » signifie j'écris.

- Les gars, pourquoi avons-nous besoin de géographie ?

L'importance de l'information à notre époque a encore augmenté : monde moderne est devenu presque « un ». Les réseaux Internet et téléphoniques l'ont enchevêtré dans leur toile invisible, et facteur principal le succès dans toute entreprise est la connaissance de l’information.

Quel genre d'informations pour l'homme moderne et la géographie aidera-t-elle chacun de vous personnellement ? Qu’est-ce qui est important pour nous tous ?

Premièrement, la connaissance des processus de développement de la nature et de l'économie. Cela répondra à de nombreuses questions.

Comment notre nature « vit » ?
Pourquoi les conditions naturelles et les types d’activités humaines diffèrent-ils différents pays et les régions ?
Où les marchandises sont-elles envoyées depuis votre ville ou région et d'où vous sont-elles apportées ?
Comment la nature et l’économie autour de vous vont-elles changer ?
Qu’est-ce qui attend l’homme et notre Terre entière dans un avenir proche et lointain ?

Deuxièmement, questions pratiquesà laquelle tout le monde doit faire face au quotidien.

Quelle route est la meilleure pour se rendre à la datcha de votre ami ? Quel est le meilleur itinéraire à emprunter pour vos vacances d’été ?
Est-il pratique d'appeler votre grand-père à Novossibirsk depuis Moscou à 21 heures ?
À quelle période de l’année est-il préférable de voyager, par exemple en Inde ou en Thaïlande ?
D’où viennent les aliments qui sont sur la table à la maison et de quel pays viennent nos appareils électroménagers ?

Troisièmement, le choix du métier. Le personnel militaire, les pilotes et les marins doivent bien connaître carte géographique. Géologues - rochers. Constructeurs - caractéristiques de la surface et du sol du site en construction. Entrepreneurs - caractéristiques de la localisation des entreprises et des liens entre elles. Les travailleurs du secteur du tourisme travaillent dans différents pays et régions.

LA GÉOGRAPHIE NOUS AIDE À VOIR L’IMAGE DU MONDE ET À EN PROVENIR.

Quelles sont les tâches et les méthodes de la science géographique ?

La géographie n'est pas seulement une science qui concerne la localisation d'objets géographiques. Elle étudie la nature et la société - les gens qui dirigent activités conjointes qui a créé les civilisations et les États.

GÉOGRAPHIE – SCIENCE répond aux questions : Quoi ? Où? Pourquoi? Quelles sont les tâches et les méthodes de la science géographique ?

Description: où tout se trouve, comment il vit, comment il se développe

Explication: Pourquoi cela arrive-t-il?

Prévision: que se passera-t-il dans un jour, un mois, un an, 10 ans ?

Contrôle: comment faire pour que ce soit ainsi...

Chaque science a ses propres méthodes de recherche (une méthode de recherche est une méthode, un chemin de connaissance).

Il existe des méthodes utilisées dans diverses sciences :

logique,
historique,
méthode mathématique,
méthodes d'observation,
modélisation, etc

C'est comme ça qu'on les appelle - les scientifiques généraux. Tous sont activement utilisés dans la géographie moderne.

Mais il existe également des modes de connaissance issus de la géographie elle-même : les méthodes de la science géographique.

Le plus ancien d'entre eux est méthode comparative-descriptive. Une personne décrit un domaine qui est nouveau pour elle et le compare à un domaine qu'elle connaît déjà. A longtemps été utilisé en géographie méthode expéditionnaire- des recherches directement sur le terrain.

La méthode la plus importante en géographie est cartographique. Les scientifiques cartographient d’abord des objets ou des phénomènes, puis étudient des cartes toutes faites. La carte donne beaucoup d'informations et vous devez apprendre à la lire correctement. C'est une œuvre étonnante créée par l'Homme. Nous utiliserons également de nombreuses méthodes de recherche pour étudier la géographie de la Terre.

DÉCRIRE, EXPLIQUER, OBSERVER ET PRÉVOIR LES PROCESSUS SONT LES TÂCHES DE LA SCIENCE GÉOGRAPHIQUE. POUR CELA, IL EXISTE DES MÉTHODES DE RECHERCHE GÉOGRAPHIQUE.