Définition du participe et du gérondif. Participe et gérondif

Le participe et le gérondif sont des parties spéciales du discours qui combinent caractéristiques morphologiques plusieurs parties du discours. C'est en cela qu'ils diffèrent des autres. À propos, de nombreux linguistes classent les participes et les gérondifs comme des formes verbales et ne les distinguent pas comme partie séparée discours. Dans cet article, nous en parlerons comme indépendants.

Notion de communion

Le participe et le gérondif de la langue russe sont unis par le fait que ces deux parties du discours contiennent certaines caractéristiques morphologiques du verbe : les catégories d'aspect, de réflexivité et de temps.

Cependant, le participe gravite vers les adjectifs et exprime l'attribut d'un objet ou d'un phénomène par son action : lire, écouter, être construit, être lu. Cette partie du discours répond aux questions : que fait-il ? qu'a-t-il fait ? De l'adjectif, le participe « a hérité » du genre, du nombre et de la casse - ils s'accordent donc avec le nom, qui fait référence à : livre écrit - livres écrits (pluriel) - à propos d'un livre écrit ( prépositionnel) - un roman écrit (genre masculin).

De plus, le participe peut être utilisé intégralement et formes courtes. Diplôme délivré - certificat délivré. Contrairement aux adjectifs, les participes courts ne contiennent qu'une seule lettre n. Plaine brumeuse - la plaine est brumeuse (adjectif court); champ semé - le champ est semé (participe court).

Selon le sens, les participes peuvent être actifs (désigner un signe créé directement par une action - construction) ou passifs (désigner un signe d'une action vécue de l'extérieur - construction).

Le concept de gérondif

Les gérondifs gravitent vers l'adverbe en termes de caractéristiques grammaticales : de lui la partie du discours a adopté l'immuabilité, mais du verbe les gérondifs ont conservé la forme (écouter - avoir écouté) et la réflexivité (laver - laver).

Le gérondif désigne une action supplémentaire, supplémentaire ; il peut facilement être remplacé par un prédicat homogène.

• J'ai marché dans la rue, profitant du soleil printanier. - J'ai marché dans la rue et je me suis réjoui du soleil printanier.

L'action complémentaire indique comment agit le verbe principal. Elle marchait en se réjouissant - le gérondif « se réjouir » signifie un signe supplémentaire, une émotion avec laquelle l'action principale « marché » est exécutée.

Participes actifs : formation, suffixes

Les participes et les gérondifs sont formés à partir de verbes utilisant des suffixes spécifiques. Quant aux participes actifs du présent, leur radical productif est le verbe du même temps. Pour ce dernier, la terminaison est simplement supprimée et un suffixe de participe caractéristique est ajouté : - ouais-/-ouais- Et - cendrier/boîte-.

Il faut rappeler ici que les premiers suffixes sont caractéristiques des participes formés à partir des verbes de la première conjugaison - cendrier/boîte- utilisé pour les participes des verbes de la deuxième conjugaison.

• Prendre un bain de soleil - bronzer (verbe au présent, conjugaison I) - bronzer ( participe actif présent).
• Colle - colle (verbe au présent, conjugaison II) - collage (participe actif présent).

Ces mêmes participes passés sont formés à partir du radical du verbe du même temps à l'aide de suffixes -vsh-, -sh-.

• Porter - porté - porté, ramper - rampé - rampé.

La voyelle non accentuée avant le suffixe (le mot est placé au passé) est également vérifiée : winnow - winnow - winnow.

Participes passifs : formation, suffixes

Les participes présents passifs doivent être formés à partir du radical de la conjugaison du verbe I ou II en utilisant des suffixes -manger-/-je- respectivement.

• Décider - décider - résolu ; porter - porter - portable.

Suffixes - enn-, -nn-, -t- sont utilisés pour former des participes passés passifs. La base productive est le verbe infinitif : décider - décidé ; laver - lavé; lire - lire. Il ne faut pas oublier que dans le suffixe - enné- seule la lettre e est toujours écrite après les mots sifflés. Par exemple, brûlé, résolu.

De plus, deux lettres sont toujours écrites dans le même suffixe n. C'est en quoi les participes diffèrent des adjectifs verbaux. Ces derniers n'ont pas de préfixes ni de mots dépendants - ils sont écrits avec une seule lettre n. Choucroute(adjectif verbal) - choucroute par mère (participe, il y a un mot dépendant) - choucroute (participe, il y a un préfixe)

Participes : formation, suffixes

Le participe et le gérondif sont similaires dans la mesure où ils ont tous deux un verbe comme base dérivée.

Si nous parlons de participes imperfectifs, alors le radical du verbe au présent est pris et le suffixe y est ajouté - UN- ou - je-.

• Regarder - gardiens; briller - brillant; bouger - bouger; respirer - respirer.

Il existe un certain nombre de verbes à partir desquels la formation de gérondifs n'est pas possible : labourer, cuire, coudre, danser.

Si nous parlons de participes parfaits, ils doivent être formés à partir du radical de l'infinitif. Cela implique des suffixes -in-, -lices-, -shi-. Par exemple, écrire - avoir écrit, avoir écrit ; apporter - avoir apporté.

Ainsi, l'orthographe des suffixes des participes et des gérondifs dépend du type de verbe du radical générateur et de sa conjugaison. De plus, vous devez parfois prendre en compte le type (cela est particulièrement vrai pour les gérondifs). Suffixes de participes et gérondifs sens différent vous devez les connaître par cœur, alors les écrire correctement ne posera aucune difficulté.

Orthographe sans participes ni gérondifs

Il faut dire une autre orthographe qui pose souvent des difficultés. Comment écrire une particule Pas, participe et gérondif. Les règles concernant ces dernières sont assez simples : avec le gérondif, cette particule s'écrit séparément, sauf pour les mots qui ne s'utilisent pas sans lui. Par exemple : sans faire, sans penser, sans saisir, sans amener, mais indigné, haïssant.

Le participe s'écrira avec et non séparément dans les cas suivants :

1. Il a mots dépendants. En d'autres termes, s'il n'y a pas un seul participe, mais un participe phrase (Les fleurs qui n'ont pas été cueillies hier ont fleuri dans toute leur splendeur).
2. La phrase contient un contraste construit à l'aide d'une conjonction UN ( Ce n'étaient pas des fleurs fanées, mais bien fraîches).

Ensemble Pas avec des participes seront écrits en dehors des phrases du participe : pluie incessante, champ non labouré, livre non lu.

Également écrit avec Pas participes qui ne s'utilisent pas sans cette particule : indigné, haïssant.

Dans le rapport analytique du FIPI sur UTILISER les résultats en russe, il est dit : « Le plus souvent, ils sont classés à tort comme parties du discours adjectifs verbaux, dérivés mots de fonction, il n’y a pas de distinction entre participes et gérondifs, adjectifs et adverbes, participes et adjectifs.

Nous aimerions vous rappeler une fois de plus les différences entre les adjectifs verbaux et les participes.

Participes et adjectifs verbaux

Les deux formes peuvent être formées à partir du même verbe participes , donc adjectifs verbaux . Si des suffixes de composition sonore (lettre) différente sont utilisés pour former des participes et des adjectifs, il n'est pas difficile de les distinguer : du verbe brûler en utilisant le suffixe - boîte - un participe se forme brûlant, et en utilisant le suffixe - beurk - - adjectif combustible. Si les participes et les adjectifs sont formés à l'aide de suffixes qui ont la même composition sonore (lettre) (par exemple, -enn - ou - eux -), il est plus difficile de les distinguer.

Cependant, il existe également des différences entre les participes et les adjectifs dans ce cas.

1. Pr et les parties indiquent un signe temporaire d'un objet associé à sa participation (active ou passive) à une action, et les adjectifs indiquent signe constant sujet (par exemple, « résultant d'une action », « capable de participer à l'action »), par exemple :

Elle a été élevée avec des règles strictes (=Elle a été élevée avec des règles strictes)- participe;

Elle a été élevée, instruite (=Elle était bien élevée et instruite).

2. Mot dans forme complète avec le suffixe -n-(-nn-), -en-(-enn)- est adjectif verbal , s'il est formé du verbe NSV etn'a pas de mots dépendants , et est un participe s'il est formé d'un verbe SV et/ou a des mots dépendants, cf. :

prairies non fauchées ( adjectif ),

prairies non tondues ( participe, parce que il y a un mot dépendant ),

prairies fauchées ( participe, parce que NE ).

3. Parce que participes passifs seuls les verbes transitifs peuvent avoir le présent, les mots avec des suffixes -eux-, -manger- sont des adjectifs s'ils sont formés à partir d'un verbe SV ou d'un verbe intransitif :

? bottes imperméables(adjectif, car le verbe se mouiller au sens de « laisser passer l’eau » est intransitif),

? armée invincible(adjectif, car le verbe est de vaincre SV).

Arrêtons-nous plus en détail sur la formation des formes de certains participes et gérondifs.

Formes de participe

1. À partir des options erré - erré, acquis - acquis, traîné - traîné le premier est utilisé dans discours du livre, le second - en conversation.

2. Verbes sans préfixe avec suffixe -Bien- taper sortir, se mouiller, se sécher conserver ce suffixe dans les participes, par exemple : sourd, collant, mouillé, aveugle.

Les verbes préfixés de ce type ont tendance à perdre le suffixe sous la forme du participe, par exemple : congelé, sourd, coincé, aigre, mouillé, aveugle. Dans certains cas, les formulaires avec le suffixe ( coincé, disparu) ou formes parallèles : avec et sans suffixe ( flétri - flétri, flétri - flétri, séché - séché, compris - compris, coincé - coincé, flétri - flétri et quelques autres).

3. Lors de l'utilisation de participes réfléchis avec un suffixe -xia il faut tenir compte de la possibilité que leurs deux sens coïncident - passif et réflexif, ce qui peut donner lieu à une ambiguïté, par exemple : la combinaison « les animaux vont au zoo » (au lieu de : animaux envoyés au zoo).

Formes de participes

1. À partir des optionsavoir pris - avoir pris, avoir rencontré - avoir rencontré, avoir acheté - avoir acheté etc. en premier (avec le suffixe-V ) est normatif pour langue littéraire, deuxième (avec suffixe- les poux ) est de nature familière. Formulaires sur- les poux conservé dans les proverbes et les dictons, par exemple :Ayant donné ta parole, sois fort ; Quand tu t'enlèves la tête, tu ne pleures pas dans tes cheveux .

2. Options possiblesfigé - figé, verrouillé - verrouillé, effacé - effacé, étiré - étalé, effacé - effacé (la deuxième forme de chaque paire est de nature conversationnelle). Mais seulementfaire ressortir (ne pas "l'avoir fait ressortir"),balayage (et non « balayer »),avoir acquis (ne pas « avoir trouvé »),prise (pas « conduire »),faire une erreur (pas "erreur"),passage (pas « réalisé »), etc.

En paires sortir - sortir(cf. courir avec la langue tirée), mettre - mettre(cf. la main sur le coeur), béant - béant(cf. écoute bouche ouverte), attaché - attaché(cf. d'accord à contrecœur), briser - briser(cf. se précipiter tête baissée), avoir abaissé - après(cf. travailler négligemment) etc. les secondes formes sont obsolètes et ne sont conservées que dans un format stable expressions phraséologiques. Épouser. également une ombre obsolète dans les formulaires se souvenir, rencontrer, remarquer, s'ennuyer, découvrir, se retourner, partir, pardonner, tomber amoureux, se mettre à part, voir, entendre etc.

3. Les formes adverbiales de -uchi(-yuchi) : regarder, réchauffer, marcher, conduire, regretter, tenace etc. Au sens des adverbes, les formes sont utilisées de manière ludique(cf. fais-le de manière ludique), se faufiler(cf. se faufiler), heureusement(cf. vivre heureux pour toujours), habilement(cf. utiliser habilement) et quelques autres.

Phrase participative

Grande quantité Des erreurs sont autorisées dans l'utilisation de phrases participatives. Décomposons-le en exemple spécifique. Prenons une phrase :

Le livre posé sur la table a été lu.

« Les fruits de la nouvelle récolte, expédiés du sud, arrivent déjà centres industriels pays " Vous pourriez vous sentir un peu mal à l’aise en lisant cette phrase à voix haute. Et en effet : n’est-il pas possible que les fruits « s’envoient » vers le nord ? Le fait est que le suffixe-xiaV formes verbales ah, non seulement valeur de retour(cf. :Les étudiants vontVrandonnée),mais aussi une signification passive lorsqu’un objet subit l’influence de quelqu’un (cf. :Les réponses aux lettres sont envoyées par le secrétaire sans délai).Pour éviter toute ambiguïté possible, nous cas similaires nous utilisons à la place du participe-xiaparticipe sur-mon(participe présent passif), c'est-à-dire au lieu de la construction « Fruits,départ..."nous écrivons :Fruits,envoyé...Au lieu de "Fille"élevéimminentgrand-mère..." -Fille,élevégrand-mère...

L'utilisation d'une phrase participative permet de lever toute ambiguïté dans une phrase. Par exemple:Les étudiants ont effectué un stageVun des ateliers de l'usine, récemment réorganisé(un des ateliers ou l'usine dans son ensemble a-t-elle été réorganisée ?).

La phrase participative apporte la clarté nécessaire : 1)...dans l'un des ateliers de l'usine, récemment réorganisé ;2) ...dans l'un des ateliers de l'usine récemment réorganisée.

La caractéristique stylistique des participes et des phrases participatives est qu'ils confèrent à l'énoncé un caractère livresque.UN.S. Pouchkine a écrit : « Nous ne disons pas :une calèche galopant sur un pont ; un domestique balayant la pièce ;nous disons :qui galope, qui balaie..."Le raisonnement ci-dessus de Pouchkine, qui a noté la « brièveté expressive des participes », se poursuit comme suit : « Plus la langue est riche en expressions et en tournures de phrases, mieux c'est pour un écrivain habile. Langue écrite est égayé à chaque minute par les expressions nées de la conversation, mais ne doit pas renoncer à ce qu'il a acquis au fil des siècles.

Phrase participative

Tout le monde connaît la phrase classique de l’histoire d’A.P. Tchekhov : « En approchant de cette gare, mon chapeau est tombé".

Son sens est clair, mais la phrase est construite sans succès : la règle d'utilisation des phrases participatives est violée.

La phrase adverbiale se déplace généralement librement dans la phrase : elle peut apparaître au début, au milieu et à la fin.

Par exemple : 1) En entrant dans la classe, l'enseignant a salué les élèves ; 2) Le professeur, entrant dans la classe, a salué les élèves ; 3) L'enseignant a salué les élèves à leur entrée dans la classe. Comme le montrent les exemples, l'action exprimée par le gérondif (entrer) fait référence au sujet.

Cette disposition n'est pas observée dans l'épigraphe : dans celle-ci nous parlons de environ deux éléments actifs dans sens grammatical ce mot concerne le passager (il s'approchait de la gare) et le chapeau (il s'est envolé), et l'action du passager n'a rien à voir avec le sujet. Il est facile de vérifier la construction incorrecte de cette phrase si vous réorganisez la phrase adverbiale : « Alors que le passager s'approchait de la gare, son chapeau s'est envolé ».

Comparez dans une dissertation d'étudiant : « Vivant et évoluant dans une société aristocratique, Onéguine a développé les habitudes et les opinions inhérentes à cette société.» (il s'est avéré que dans une société aristocratique « les habitudes et les opinions vivaient et circulaient »).

Il est possible d'utiliser la phrase adverbiale dans une phrase impersonnelle à forme indéfinie verbe, par exemple : Lorsque vous traversez la rue, vous devez surveiller attentivement la circulation. Dans de telles phrases, il n'y a ni sujet grammatical ni logique (c'est-à-dire le sujet du discours exprimé dans une phrase impersonnelle). cas indirect nom). Mais une phrase comme : « En approchant de la forêt, j'avais froid" : il ne contient pas d'infinitif auquel pourrait faire référence une phrase adverbiale.

L'expression adverbiale, comme le participe, est généralement utilisée dans le discours des livres. Son avantage incontestable est la brièveté et le laconisme. Comparons deux phrases : Après avoir fini mes devoirs, je suis allé me ​​promener. - Après avoir fini mes devoirs, je suis allé me ​​promener. Il est facile de remarquer que la deuxième phrase, plus condensée dans sa vocabulaire, semble plus énergique que le premier.

Participes et dey phrases participatives ont une grande expressivité, grâce à laquelle ils sont largement utilisés dans la langue fiction. Par exemple: Les brouillards, tourbillonnants et se tordant, rampaient là le long des rides des rochers voisins.(M. Yu. Lermontov) ; Parfois la rivière coulait de vent léger des ondulations scintillent au soleil(V.G. Korolenko).

Communion.

Le participe est une forme hybride verbale-adjective, qui dans tradition scolaire considéré comme une forme verbale spéciale. Les participes relient les attributs d'un verbe et d'un adjectif, exprimant le sens d'un attribut procédural d'un objet. Signes verbaux des participes :

1. La nature du contrôle verbal est préservée (par exemple : rêver de liberté - rêver de liberté) ;

2. La forme du verbe correspondant est conservée ;

3. Le participe a deux formes vocales (conformément au concept à deux voix) - active et voix passive(par exemple : autorisé - voix active, autorisé - voix passive) ;

4. Le participe a deux formes temporaires - présent
(aimer, bien-aimé) et passé (aimé).

Toutes les caractéristiques verbales des participes sont constantes, les caractéristiques variables sont les caractéristiques d'un adjectif : genre, nombre, cas, forme complète ou courte (pour les participes passifs) et la flexion correspondante dans la phrase - prédicat ou attribut.

Les participes présents sont formés à partir du radical verbal du présent en utilisant les suffixes -уш-/-ушь, -аш/-яж- - participes actifs, suffixes -ем-, -ом-, -im- - participes passifs. Les participes passés sont formés à partir d’un radical avec un radical infinitif. Dans ce cas, pour former des participes réels, les suffixes -vsh- sont utilisés si le radical se termine par une voyelle (par exemple : heart-t - entendu) ou -sh- si le radical se termine par une consonne (par exemple : bring- ti - apporté-shiy).
Lors de la formation des participes passés passifs, les suffixes -nn- sont ajoutés au radical du verbe si le radical se termine par une voyelle, sauf pour /i/ (par exemple : hang-t - pendu), -enn si le radical se termine par une consonne ou /i/, et dans ce dernier cas/et/ tombe
(par exemple : shoot-t - shot, Bring-ti - Bringed), -t- - pour la formation de participes à partir de certains verbes de classes improductives avec des radicaux sur i-, y-, o-, ainsi qu'à partir de verbes de la classe productive IV
(par exemple : coudre - cousu, rincer - lavé, épingler - épinglé, tourner - tourné). Forme initiale un participe, comme un adjectif, est nominatif singulier masculin.

Une caractéristique commune de l'utilisation des participes est qu'ils appartiennent au discours livresque. Ceci s'explique par l'histoire des participes.
Les principales catégories de participes concernent des éléments de la langue littéraire empruntés à la vieille langue slave de l'Église, ce qui affecte un certain nombre d'entre eux. caractéristiques phonétiques, par exemple, en présence de ь aux participes présents : courant, brûlant, qui correspondent aux adjectifs coulant, chaud, qui sont d'origine des participes russes anciens, ainsi qu'en présence d'un certain nombre de participes devant une consonne dure sous l'accent e, alors que dans les verbes à partir desquels ils se sont formés, dans les mêmes conditions il y a e (o) : qui est venu, mais est venu, qui a inventé, mais a inventé, s'est épanoui, mais s'est épanoui.

Le lien des participes avec la langue slave de la vieille église au XVIIIe siècle. noté
Lomonossov, qui dans sa « Grammaire russe » explique à propos de plusieurs catégories de participes qu'ils ne sont utilisés qu'à partir de verbes slaves et sont inacceptables pour les Russes. Ainsi écrit-il : « La voix active au temps du participe présent se terminant par -schy est dérivée des verbes
Origine slave : couronnement, écriture, nourrissante ; mais très indécent de la part des Russes ordinaires, inconnus parmi les Slaves : parlant, sirotant. Il note la même chose à propos des participes passifs du présent « Des verbes russes, qui n'étaient pas en usage chez les Slaves, produits, par exemple : touché, bercé, souillé, sont très sauvages et insupportables à l'oreille », et à propos du participes passés de la voix active : "... par exemple, lâché, lâché, plongé, plongé, très dégoûtant." Dans le même temps, Lomonossov note la grande importance des participes pour styles élevés discours, indiquant qu’ils « sont plus dignement invoqués dans les œuvres rhétoriques et poétiques que dans le simple calme ou dans le discours commun ».

À l'heure actuelle, deux siècles après Lomonossov, des restrictions dans la formation des participes à partir de verbes purement russes, étrangers Ancienne langue slave, non conservé. Et les exemples de participes inacceptables démontrés par Lomonossov ne créent pas l'impression d'une insulte au sens linguistique, dont il parle avec tant de catégorisation, et sont tout à fait acceptables. Les principales catégories de participes complets sont productives et se forment facilement à partir de n'importe quel verbe, y compris les nouvelles formations (vernalisées, vernalisées, vernalisées). Les participes passifs les moins courants du présent, mais dans certains types de verbes, ils sont également productifs (bouchés, formés, stockés) et improductifs uniquement avec le suffixe -om- (portés, conduits, recherchés).

Mais même aujourd'hui, premièrement, les participes font partie du langage littéraire (ils sont absents dans les dialectes) ; deuxièmement, ils n'apparaissent presque jamais dans le langage courant.
Les participes courts du passé de la voix passive se distinguent
(écrit, apporté, versé), qui sont largement utilisés dans discours de tous les jours et sont utilisés dans les dialectes.
Au contraire, pour différents styles discours du livre participes complets représentent l’un des moyens les plus nécessaires et extrêmement largement utilisé. Cela est dû au fait que les participes contribuent à la concision du discours, permettant de remplacer clauses subordonnées; comparer : les entreprises qui ont réalisé le plan plus tôt que prévu et les entreprises qui ont réalisé le plan plus tôt que prévu ;
Un délégué élu par l'assemblée générale et un Délégué élu par l'assemblée générale. Dans le discours des journaux, les phrases avec des participes sont presque toujours préférées.

Les participes ont un sens proche des adjectifs et se transforment souvent en adjectifs. Différence générale participes des adjectifs est qu'un participe désigne un attribut temporaire d'un objet, créé par l'action de l'objet lui-même (participes réels) ou une action effectuée sur cet objet (participe passif), tandis qu'un adjectif désigne un attribut permanent d'un objet , par exemple : les graines volantes sont des graines qui volent, sont en mouvement, et les graines volantes sont des graines qui ont des caractéristiques structurelles qui les rendent faciles à voler et à être transportées par le vent. Le participe indique uniquement l'état et ne caractérise pas l'objet lui-même, on peut donc dire une pierre volante, même si la pierre n'a pas de qualités propices au vol. L'adjectif, au contraire, ne caractérise que l'objet et ne donne pas d'informations sur l'état dans lequel il se trouve, donc la phrase est possible : La terre était couverte de graines d'érable volantes, bien que ces graines reposent immobiles sur le sol. La zone drainée est la zone sur laquelle les travaux de drainage sont effectués ; dans l'adjectif séché, formé à partir du participe, le processus de séchage est laissé de côté et les qualités caractéristiques des objets sont indiquées ; Ainsi, les fruits secs sont l'antonyme des fruits frais, c'est-à-dire des fruits avec leurs propres caractéristiques gustatives, faciles à conserver, etc.

Les participes ont un certain nombre de correspondances entre les adjectifs, dont l'origine remonte en partie aux participes. Ceux-ci incluent :

1) Participes présents actifs et adjectifs avec la même racine :

rougissement - rouge bleuâtre - blanchiment bleu - vieillissement blanc - grisonnement ancien - durcissement du gris - amincissement important - rare

Tous ces participes appartenant à des verbes formés d'adjectifs
(rougir du rouge, devenir gris du gris), indiquent un signe en cours de formation : pommes rougissantes - pommes qui deviennent rouges ; l'adjectif exprime la possession d'une qualité sous sa forme existante : les pommes rouges. Au sens figuré, ces participes indiquent une manifestation plus active et efficace de l'attribut, et les adjectifs indiquent sa présence passive dans les objets. Comparez : champs verts et champs verts ; quelque chose de blanc et quelque chose de blanc.

2) Participes au présent de la voix active (ainsi que réfléchie) et adjectifs avec le suffixe -uchy, -yuchy, -achy, yachy, qui sont d'origine des participes russes anciens :

émietté - coulant assis - sessile perçant - épineux debout - debout craquant - craquant coulant - coulant couché - couché brûlant - combustible couché - volatil émiettant - coulant

Comme mentionné ci-dessus, dans ces désignations appariées, le participe exprime dans quel état se trouve l'objet, quelle action il présente en rapport avec le présent : balle suspendue - une balle qui pend, eau qui coule - eau en mouvement, brin d'herbe piquant - un brin d'herbe qui pique, sans se soucier si sa structure y contribue. L'adjectif signifie propriété permanente, une caractéristique d'un objet grâce à laquelle il est adapté pour effectuer une action, mais n'indique pas la mise en œuvre de cette action : une lampe suspendue indique une caractéristique dans la conception de la lampe qui facilite sa suspension, un buisson épineux est un buisson qui a des épines et peut facilement piquer ; de la même manière qu'un chien errant donne caractéristiques générales chiens et proche en termes de sens d'un chien errant. Dans certains cas, ces adjectifs sont des antonymes d'adjectifs de structure différente : chaud - froid, sédentaire (mode de vie) - mobile, inflammable - résistant au feu.

3) Un participe présent actif (généralement avec une négation) et un adjectif coïncidant avec le participe présent passif avec préfixe négatif Pas-:

ne brûle pas - ne brûle pas ne se décolore pas - ne se décolore pas ne se mouille pas - ne soit pas imperméable ne cesse pas - ne cesse pas ne pénètre pas - impénétrable ne transmet pas - ne se transmet pas

Le participe indique seulement que l'action continue, que l'action continue, qu'elle n'est pas près de s'achever ; ceci est réalisé grâce à particule négative Pas; comparons : brûler - ne pas brûler, se taire - ne pas s'arrêter. Les adjectifs indiquent l'impossibilité d'accomplir une action, l'inaccessibilité d'un objet pour un procédé connu : une armoire ignifuge est une armoire qui ne peut pas brûler, un manteau imperméable est un manteau qui ne peut pas être mouillé. Par conséquent, nous pouvons dire : nous avons dû brûler avec du bois de chauffage humide et de longue durée (mais il est impossible de dire : « bois de chauffage de longue durée »). Les adjectifs caractérisent généralement de manière hyperbolique un objet, représentant une certaine qualité de celui-ci comme absolue, donc l'incessant est plus fort qu'incessant. Il convient de noter que les adjectifs tels que ignifuge sont formés principalement de verbes intransitifs, c'est-à-dire ceux qui ne permettent pas la formation de participes passifs.

4) Présentez les participes passifs (généralement avec négation) et les adjectifs avec le préfixe un- et le suffixe –im :

non autorisé - inacceptable non vaincu - invincible non apprivoisé - indomptable non écrasé - indestructible non observable - vaste non évité - inévitable non réalisé - irréalisable non imploré - inexorable non reproductible - unique non séparable - inséparable

La différence entre participes et adjectifs dans cette catégorie est similaire à la différence dans la précédente : le participe énonce le manque d'impact sur le sujet : Un projet que nous n'avons pas réalisé peut être utilisé par une autre organisation ; ici, non réalisé est ce qui n'est pas réalisé, sans indication de savoir s'il peut être réalisé ou non. L'adjectif indique l'impossibilité d'effectuer une action sur un objet, la résistance d'un objet à une influence connue : un projet impraticable est celui qui ne peut être mis en œuvre, une forteresse indestructible est celle qui ne peut être écrasée.

Ces adjectifs expriment également de manière hyperbolique la qualité (invincible -
« le plus puissant ») et ont donc de l’expression. Habituellement, les adjectifs comme invincible sont formés à partir de verbes perfectifs, qui ne peuvent pas avoir de participes présents, mais dans un certain nombre de cas, ils sont formés à partir de verbes imperfectifs, et alors le participe et l'adjectif peuvent s'avérer homonymes, par exemple : Le passage que je je n'ai pas traduit a déjà été traduit par mon ami et chez Gogol il y a souvent des phrases intraduisibles, les mêmes : Une tache qu'on ne lave pas gâche l'image, c'est-à-dire
Une tache qui, pour une raison quelconque, reste non lavée, et c'est une honte indélébile, c'est-à-dire la honte qui ne peut être lavée est la même : non dissimulée (= 1) qui ne peut être cachée et 2) qui n'est cachée par personne)

5) Participes passés actifs et adjectifs formés à partir de participes avec le suffixe -ly :

bronzé - bronzé brûlé - bleu brûlé - bleu ossifié - ossifié glacé - glacé embué - en sueur diluant - diluant fumé - fumé congelé - congelé timide - timoré engourdi - engourdi engourdi - enfumé

Ces participes et adjectifs ont un sens particulièrement proche ; les participes expriment plus clairement le processus : bronzé est celui qui a acquis un bronzage parce qu'il a été bronzé, et bronzé est quelqu'un qui est bronzé, et cet adjectif est plus proche de la peau foncée. Le sacrement exprime alors plus clairement la participation personnelle ; Ainsi, une personne timide se sent plus consciente des raisons de sa peur qu'une personne timide, qui a été submergée par la peur comme si elle venait de l'extérieur (est-ce pour cela qu'il n'y a pas de tels adjectifs parmi les verbes qui expriment une plus grande activité acteur: plus sage, plus heureux); les adjectifs sont plus souvent appliqués à des objets (fenêtres embuées, murs enfumés, vieille maladie, tarte brûlée, route verglacée) qui ne sont exposés qu'à une influence extérieure. Enfin, les adjectifs sont associés à discours familier et sont souvent formés de verbes familiers et familiers : devenir timide, devenir calme, s'endormir.
Prenons comme exemple l’extrait de Fedin de « Un été extraordinaire » :

...Mince, au nez pointu, aux yeux rouges provenant d'orgelets non cicatrisés, il
[Dibich] a souri timidement et offensé. Dibich regardait la terre flottant devant lui dans un changement paresseux de bandes labourées, de villages noirs, de pentes abruptes de voies ferrées avec des poteaux télégraphiques décolorés sur des supports et des rouges-gorges chantant seuls sur des fils tombants. Il était assis, les coudes sur la table, mouillé par l'étouffement, fou de cigarette.
Ses joues tombantes sont rapidement devenues blanches...

mûri - mûr mûri - mûr flétri - lent dégoûté - haineux rassis - rassis brûlé - brûlé pourri - rassis pourri - pourri

La nature verbale de ces adjectifs est complètement obscurcie et ils ne désignent généralement que des qualités sans indiquer leur formation.

7) Participes passés passifs et adjectifs formés à partir de ces participes ; généralement le premier avec des préfixes et le second sans préfixes :

bouilli – bouilli cuit – cuit salé – salé trempé – trempé râpé – râpé cassé – battu

Le participe indique le processus auquel l'objet a été soumis : les pommes au four sont des pommes qui ont été cuites, et l'adjectif pomme au four indique la qualité de la pomme, et donc cet adjectif agit comme un antonyme du mot cru. Dans certains cas, ils se transforment en adjectifs et participes avec préfixes : pantalons gonflés
(= trop gros), plaie ouverte.

8) Participes actifs et passifs et adjectifs homonymes avec eux, formés à partir de ces participes :

a) Une pierre qui brille au soleil est un brillant reportage.
Un cap qui s'avance dans la mer est une figure remarquable.
Chacals errant dans la forêt - un sourire errant.
Le directeur appelle le technicien - d'un ton de défi.

b) Une personne respectée de tous est un camarade respecté.
Une voiture contrôlée par le conducteur est un ballon contrôlé.

Les participes, généralement soutenus par le fait qu'ils ont des mots dépendants, désignent une caractéristique créée par l'objet lui-même (participes réels) ou expriment l'influence d'un autre objet sur l'objet.
(participes passifs); les adjectifs qui ont habituellement sens figuré, pointez vers qualités constantes: rapport brillant = excellent rapport, travailleur hors pair = excellent, excellent travailleur, sourire errant = involontaire, sourire faible, ton provocateur
= ton dur et grossier, camarade respecté = digne de respect, ballon contrôlable = avoir des dispositifs de contrôle.

Parmi les participes, il existe des types dont le sens est similaire et qui font parfois office de synonymes. Cela s'applique, d'une part, aux participes passifs et, d'autre part, aux participes des verbes réfléchis. C'est parmi diverses significations les verbes réfléchis ont également un sens passif ; dans ce cas, le verbe fait référence au sujet, qui est l'objet de l'action, et l'acteur est indiqué par le cas instrumental :
La maison est construite par un architecte. Le participe avec la particule -sya formé à partir de verbes ayant ce sens acquiert également un sens passif : Une maison construite par un architecte, en corrélation avec l'expression du sens passif avec la phrase Une maison construite par un architecte, où apparaît le participe passif ; en même temps, ces participes ne sont pas équivalents.

A.M. Peshkovsky a établi que l'expression principale de la passivité est le participe passif, et là où il est présent, le participe réfléchi est généralement inacceptable : « Nous ne dirons jamais un enfant habillé en nounou, mais seulement habillé en nounou ; on ne dira jamais une caisse faite par un charpentier, on ne dira jamais une maison construite par cet architecte, mais seulement construite par cet architecte, etc.
Il souligne que le participe réfléchi est utilisé lorsque le participe passif n'est pas du tout formé ou est rarement utilisé. Ainsi, les verbes imperfectifs ne forment généralement pas de participe passé passif, auquel cas le participe réfléchi agit comme son substitut ; c'est pourquoi, avec le participe passif de la forme parfaite, le participe réfléchi de la forme imparfaite est utilisé : Une maison érigée par un architecte ; Rapport rédigé par un étudiant et Rapport rédigé par un étudiant dans un délai d'un mois ;
Livres publiés par Uchpedgiz et Livres publiés l'année dernière par Uchpedgiz.

Dans certains cas, A.M. Peshkovsky considère toujours l'utilisation des deux types de participes comme acceptable. Ses exemples incluent : « un livre lu par beaucoup et un livre lu par beaucoup ; une maison construite par un architecte et une maison construite par un architecte. Mais le participe construit n'est généralement pas accepté, et l'expression livre, lue par beaucoup, est clairement pire qu'un livre lu par beaucoup. En présence des deux types de participes, le participe réfléchi n'est guère souhaitable là où le passif est clairement exprimé (lorsque le caractère instrumental du personnage est présent il est plus approprié lorsque le sens passif est obscurci, donc plus acceptable : A) ; livre qu'on lit beaucoup et qui suscite volontairement ou non des objections : Phénomènes observés dans la vie quotidienne
(existant), mais mieux : Phénomènes observés par nos soins.

On peut donc être d'accord avec l'évaluation figurative que A.M. Peshkovsky donne à ces catégories de participes : « Ils se rapportent les uns aux autres comme un spécialiste avec un amateur ».

Participe.

Semblables aux participes, les gérondifs sont traditionnellement considérés comme une forme verbale spéciale qui combine les caractéristiques d'un verbe et d'un adverbe, c'est-à-dire désignant un trait procédural d'une action, caractérisé par l'immuabilité, préservant le contrôle verbal, l'aspect verbal, les propriétés collatérales du verbe, adjacent au verbe ou au participe et agissant dans la phrase comme une circonstance.

Les propriétés spécifiques des gérondifs sont obtenues expression morphologique en suffixes participatifs. Les participes imparfaits sont formés à partir du radical du présent en utilisant le suffixe -a, -ya, par exemple : sonner - zven'-ya, penser - duma'-ya. Les participes parfaits sont formés à partir du radical infinitif des verbes parfaits en utilisant des suffixes
-in, -lice, -shi, par exemple : envoyer - envoyer, apporter - apporté-shi, sourire - sourire-poux-s. En russe moderne, le processus de différenciation des suffixes de participe en fonction de l'aspect verbal n'est pas encore terminé, donc des formes de participes parfaits sont possibles, formées selon le modèle des participes imparfaits, c'est-à-dire du radical du futur simple en utilisant le suffixe –я
(partir - partir, apporter - amener, etc.). Les participes imparfaits ne sont pas formés à partir de verbes avec un radical :

1. Sur la langue arrière (four - cuisson, impossible : *cuisson) ;
2. À partir uniquement de consonnes (gn-ut, impossible : *gnya) ;
3. Temps impossible avec une sifflante, alternant à la base de l'infinitif avec une sifflante (piš-ut – pisā-t, impossible : *pisha) ;
4. Avec la base de l'infinitif sur - bien- dans les verbes de la classe non productive

(périr, impossible : *périr) ;

Comme le participe, le gérondif est courant dans le discours des livres et n'est pas typique du discours familier de tous les jours.

Le participe, désignant une action supplémentaire qui caractérise une autre action, est principalement utilisé pour reléguer l'une des actions au second plan par rapport à l'autre. A cet égard, un verbe avec son gérondif associé s'oppose à deux verbes. Donc:
Se tenir à la fenêtre, lire la lettre indique que l'essentiel est debout, et lire détaille cet état en indiquant l'activité qui l'accompagne, tandis que Se tenir à la fenêtre et lire la lettre représente les deux verbes comme égaux et indépendants. L'usage du gérondif permet d'établir une autre relation entre ces verbes : Debout à la fenêtre, je lis la lettre, là où au premier plan il s'avère qu'il s'agit d'une lecture, et par l'addition, indiquant la position dans laquelle a pris la lecture endroit, debout. Cette capacité à donner une combinaison de verbes égaux, d'une part, et d'établir une perspective entre eux, en mettant en évidence le principal et le secondaire, d'autre part, constitue un moyen pratique pour exprimer diverses relations entre plusieurs actions et états. Comparons : Il racontait et riait - Il racontait en riant - En racontant, il riait ; Ils ont couru et ont tiré -
Ils ont couru en tirant - En courant, ils ont tiré.

Les exemples suivants montrent comment les gérondifs permettent de subordonner certaines actions à d'autres, de les rendre exprimant divers détails et circonstances d'autres actions : Gorki « Enfance » : grand-mère se taisait, buvant tasse après tasse ; Je me suis assis près de la fenêtre, regardant la ville briller l'aube du soir et les vitres des fenêtres des maisons scintillent de rouge... ; Et elle [grand-mère] rit d'un bon rire, son nez tremble de façon hilarante, et ses yeux, brillants d'un air pensif, me caressent, parlant de tout encore plus clairement que des mots ; Je pense de plus en plus souvent à ma mère, la plaçant au centre de tous les contes de fées et histoires racontés par ma grand-mère. Une tentative de remplacer les gérondifs par des verbes romprait les liens entre les actions individuelles, détruirait les différences entre les actions principales et supplémentaires et rendrait la liste des actions individuelles monotone.

Dans de nombreux cas, les gérondifs ne peuvent pas du tout être remplacés par un verbe. Cela se produit lorsqu'ils acquièrent un sens adverbial, par exemple :
Grand-mère s'appuie sombrement contre le plafond et soupire en baissant les yeux vers le sol (= les yeux baissés) ; Il [le grand-père] se tient la tête relevée (= la tête haute) ; Moi aussi, j'étais prête à pleurer, désolée pour mon jardin, ma cabane (= par pitié).

Les relations exprimées par les gérondifs sont très diverses.

Lors de l'utilisation de gérondifs, il ne faut pas perdre de vue à quelle personne appartient les actions désignées par le gérondif et le verbe. Il existe des limites importantes à cet égard. C'est précisément la condition pour l'utilisation généralement acceptée des gérondifs dans la langue russe que les actions désignées par le gérondif soient accomplies par la même personne à qui appartient l'action désignée par le verbe prédicat. Cela trouve sa place dans les phrases personnelles, dans lesquelles le gérondif et le verbe indiquent l'action du sujet. Donc : Le concepteur, en démontant le dessin, a expliqué les caractéristiques du nouveau modèle. Ici, le designer a démontré et expliqué.

En plus des phrases personnelles, les gérondifs sont également acceptables dans phrases impersonnellesà condition que les deux actions appartiennent à la même personne.
En parlant de cela, je voudrais rappeler...
De tels tournants se produisent dans oeuvres d'art et dans le discours scientifique.

En prenant l'exemple de M. Gorki : Il est inexplicablement bon de naviguer le long de la Volga nuit d'automne, assis à l'arrière de la barge, à la barre ; Sans aimer, il est impossible de comprendre la vie. J'ai senti que ce n'est qu'en aimant une personne très profondément, très passionnément, qu'on peut tirer de cet amour la force pour trouver et comprendre le sens de la vie ;
En utilisant l'exemple de l'académicien I.P. Pavlov : Rechercher jour après jour réflexes conditionnés, vous pouvez prédire à l’avance le début des crises avec assez de précision ;
Ainsi, sans prétendre à une exactitude absolue de la position, nous devons accepter que hémisphères cérébraux sont le corps principal réflexes conditionnés.

Un gérondif peut être subordonné à un infinitif, à condition que les actions désignées par le gérondif et l'infinitif appartiennent à la même personne.
En reprenant l'exemple d'I.P. Pavlov : Ainsi, le but est de supprimer une partie des hémisphères, de voir disparaître les fictions de la partie supprimée de activités générales hémisphères
- est d'abord couvert de l'écho d'un coup opérationnel dans toute la masse des hémisphères. Il [le physiologiste] a un devoir constant, s'appuyant sur les succès actuels des sciences naturelles et sur l'extraordinaire essor des connaissances modernes. moyens techniques, essayez de trouver d'autres méthodes dans le même but, pas si éloignées de la perfection inaccessible de l'appareil qu'il étudie.

Il est encore moins courant qu'un gérondif soit subordonné à un participe, mais de tels cas se produisent encore dans les œuvres d'art. Herzen : Le vénérable gardien du silence passa fièrement sous l'arche, comme une araignée revenant dans un coin sombre, après avoir mordu la cervelle d'une mouche. Gorki « L'Affaire Artamonov » : Ces petits plaisirs le réconciliaient en quelque sorte avec les nombreuses insultes qu'il subissait de la part de gens vifs, qui prenaient de plus en plus l'affaire entre leurs mains tenaces, la mettant de côté, dans la solitude ; Gorki, Karonine :
Un jour, cet Agafonov, un petit homme blond qui écrivait ses histoires, inquiet jusqu'aux sanglots, tomba malade...

Les erreurs dans l'utilisation des gérondifs sont leur utilisation en fonction du verbe lorsque le gérondif et le verbe représentent les actions de personnes différentes, par exemple : En entrant dans la pièce, la mère se tenait à la fenêtre.
Ici, entrer est l'action de l'orateur (= quand je suis entré dans la pièce), et la mère était debout. L'inadmissibilité de telles phrases, outre le fait qu'elles ne sont pas acceptées dans la langue russe, s'explique également par le fait qu'elles conduisent à une ambiguïté en raison de la possibilité d'attribuer l'action désignée par le gérondif à la personne qui est le sujet de la phrase : par exemple, si l'on disait :
Quand je suis rentré à la maison, ma grand-mère m'a donné à déjeuner, ils l'ont remplacé par une construction avec un gérondif : De retour à la maison, ma grand-mère m'a donné à déjeuner, cela donnerait l'impression que ma grand-mère rentrait à la maison.
Les erreurs de ce type sont assez courantes dans travaux d'étudiants, par exemple : Un soir, alors que j'étais à la maison, un inconnu est venu nous voir ;
Après avoir travaillé trois mois, mon père a été transféré à Penza ; Après avoir étudié à l'école pendant quatre ans, j'ai eu envie de poursuivre mes études ; Les portes étaient bien fermées, de peur que les bruits de la rue n’atteignent les oreilles de la dame. Parfois, de telles phrases sont publiées : Knipper, « Quelques mots sur Tchekhov » : Et quand ils ont remarqué à quel point mes yeux et mes joues brûlaient en l'écoutant, le cher étudiant a été tranquillement éloigné de notre maison.

Il convient particulièrement de noter les phrases similaires, que l'on retrouve occasionnellement dans les classiques, principalement de la première moitié du XIXe siècle. (Pouchkine, Lermontov, Herzen, L. Tolstoï).
Leur construction syntaxique a été soutenue par l'influence Français. Lomonossov a également attiré l'attention sur cela en écrivant dans « Grammaire russe » : « Ceux qui, en raison des propriétés des langues étrangères, séparent les gérondifs des verbes personnels par les personnes, se trompent lourdement. Car le gérondif doit en personne s'accorder avec le verbe personnel principal, sur lequel repose le pouvoir de tout discours : en allant à l'école, j'ai rencontré un ami ; Après avoir écrit une lettre, je l'envoie à l'étranger. Mais beaucoup écrivent à l'opposé : alors que j'allais à l'école, un ami m'a rencontré ; Ayant écrit une lettre, il venait de la mer ; ce qui est très faux et ennuyeux pour les oreilles qui perçoivent l’écriture russe de droite.»

Voici des exemples de telles phrases interdites tirées des œuvres de Herzen et

L. Tolstoï : Tout cela s'est fait à l'approche du village ; Après avoir quitté Viatka, j'ai été longtemps tourmenté par le souvenir de R.* ; En franchissant le portail, Pierre fut pris de chaleur et s'arrêta involontairement.

La désignation du temps par le participe parfait mérite attention.
Habituellement, le participe parfait désigne une action qui précède l'action du verbe. Cela arrive toujours lorsque le gérondif précède le verbe : Gorki « Dans les gens » : Après m'avoir brièvement parlé de la vie et de la mort de Pouchkine, elle a demandé en souriant... ; Après avoir mis son doigt derrière le col, le cuisinier l'enlève avec colère... Habituellement, l'action précédente est également indiquée par le gérondif après le verbe : Gorki : « Il m'apprend comme un garçon », pensa Pierre offensé en l'accompagnant. (= pensé quand il l'a accompagné); Elle a quitté la cuisine en jetant un bouquet de carottes sur la table (= l'a d'abord jeté, puis est partie) ; Le pompier a continué en mettant un morceau de sucre dans sa joue (= a continué après avoir mis un morceau de sucre dans sa bouche).

Mais lorsqu'un gérondif vient après un verbe, il peut exprimer d'autres relations avec le verbe dans le temps. Ainsi, cela désigne parfois une action simultanée au verbe. Dans ce cas, le gérondif a un sens similaire au sens perfectif du passé, lorsque le premier plan n'est pas la commission d'une action, mais la préservation de son résultat : Gorki : Le père est parti bras dessus bras dessous avec Yakov, s'inclinant silencieusement sa tête (= a baissé la tête et a continué à rester la tête baissée) ; Peter s'est assis sur une chaise, appuyant fermement l'arrière de sa tête contre le mur (= appuyé et ne l'a pas retiré) ; Il a même lu des livres dans la rue - il marche le long du panneau, se couvrant le visage avec un livre et pousse les gens.

Enfin, il existe des cas où un gérondif après un verbe désigne une action ultérieure ; Dans ce cas, deux groupes d’exemples peuvent être esquissés :

a) le gérondif désigne la conséquence de l'action exprimée par le verbe : Gorki : Quelque part à proximité, le tonnerre a frappé, effrayant tout le monde (= frappé et effrayé) ; Près de Kazan, une grande barge transportant des marchandises persanes s'est assise sur un rocher, brisant son fond (= s'est assise sur un rocher et, par conséquent, a percé). J'ai coupé un ou deux piquets - le mur a commencé à trembler, puis j'ai grimpé dessus, j'ai attrapé le haut... et toute la bande de clôture est tombée, me couvrant presque jusqu'à la tête
(= tombé et couvert).

b) un gérondif désigne une action qui ne découle pas nécessairement de l'action du verbe, mais la suit généralement rapidement. Gorki : Je me suis assis par terre, mettant mes poings sous moi... (= je me suis assis et je les ai levés) ; Il a jeté la cigarette par terre, la piétinant de deux coups de pied
(= jeté puis piétiné).

De telles nuances de temps dans les gérondifs se développent dans la langue russe relativement récemment et, selon toute vraisemblance, cela se produit sous l'influence de l'ordre des mots, puisque les verbes perfectifs désignent des actions se produisant à des moments différents, se succédant les unes après les autres dans l'ordre dans lequel les verbes sont arrangés (j'ai sorti un livre, je l'ai lu et je l'ai transmis à un ami).

Un certain nombre de gérondifs ont un sens proche des adverbes formés à partir de participes : mendiant - menaçant de manière implorante - excitant de manière menaçante - aveuglant de manière excitante - indigné de manière aveuglante - avec indignation
La différence entre les gérondifs et de tels adverbes réside dans le fait que les premiers désignent une action supplémentaire : (L'enfant a parlé, suppliant d'être autorisé à assister au spectacle), et le second a un sens adverbial et indique comment ou avec quel type une action proche des révolutions est effectuée étui instrumental avec la préposition avec : avec un plaidoyer ou avec un regard de supplication, avec une menace ou avec un regard menaçant : Gorki : L'enfant regarda sa mère d'un air suppliant ; Ils [les yeux] regardent tout autour avec incrédulité et attente ; Sophron criait souvent de manière menaçante : Logique ! Ici, ils parlaient d'une manière particulière - brièvement, en guise d'avertissement... Tournant dans leurs mains des documents usés, ils criaient soit de manière menaçante, soit désespérément : « Camarade chef ! Pavlik s'essuya les lèvres et se détourna d'un air de défi... Il la regarda avec supériorité et attente... Il sourit d'un air encourageant et enthousiaste...

Des adverbes tels que excitant, aveuglant, en combinaison avec des adjectifs expriment caractéristiques qualitatives et pointer vers haut degré qualités : les mélodies de Tchaïkovski sont d'une beauté passionnante ; Les fontaines remplies de lumières sont d’une luminosité aveuglante et multicolores.

La différence entre une action supplémentaire et une circonstance s'observe également dans les cas où le participe gérondif se transforme en adverbe et, par conséquent, avec le participe gérondif, il existe un adverbe formé à partir du participe gérondif. Cela comprend plusieurs catégories différentes.

Premièrement, cas individuels, lorsqu'il est utilisé sans mots explicatifs le gérondif se transforme en adverbe : L'artiste a peint debout, ici debout ne désigne pas la deuxième action, mais détaille seulement le sens du verbe peindre, indiquant la position dans laquelle le dessin a eu lieu ; au contraire, dans la phrase :
L'artiste peint debout devant son chevalet : debout signifie la deuxième action, subordonnée à la première. Aussi : un garçon écrit en étant assis et un garçon écrit en étant assis à un bureau.

Deuxièmement, cela inclut un certain nombre expressions idiomatiques: bras croisés, langue tirée, insouciant, un peu plus tard, tête baissée, tête baissée. Ne pas s'asseoir avec les mains jointes signifie seulement : « Ne restez pas les bras croisés », cela ne dit rien sur la position des mains, et Ne pas s'asseoir avec les mains jointes indique déjà que les mains sont réellement jointes et que cette position des mains devait être modifiée. Aussi : Courez avec la langue sortie (rapidement) et Courez avec la langue sortie (avec la langue sortie) ; Travaillez avec désinvolture (avec désinvolture) et travaillez avec vos manches baissées (avec vos manches baissées). Les expressions idiomatiques de ce genre ont un ton familier.

Troisièmement, à côté des gérondifs, il y a des adverbes en –yuchi,
-enseigner : de manière ludique, joyeusement, habilement, furtivement : il transportait de lourdes balles de manière ludique (facilement, sans effort) ; Il vit heureux (sans soucis) et danse en fredonnant quelques airs à voix basse. De tels adverbes sont de nature familière et folklorique. Les participes simples du gérondif doivent être distingués de ces adverbes en –uchi : l'être littéraire commun et le familier iduchi, educhi.

Enfin, il convient de mentionner que certains groupes de gérondifs ont deux formations morphologiques avec la même signification.
Ainsi, premièrement, les participes parfaits avec une base sur une voyelle peuvent avoir le suffixe – dans et – poux : ayant écrit – ayant écrit verser – ayant versé zaryv – zaryvshis ayant plié – ​​ayant plié
Dans la grande majorité des cas, des formulaires avec le suffixe -в sont utilisés.
Ils sont plus courts et plus euphoniques. La cacophonie des formes comme l'écriture a été particulièrement soulignée par A.M. Gorki. Mais il faut garder à l'esprit que les verbes avec une consonne comme base ont une forme : avoir amené, amené, entré ; de même pour tous les verbes réfléchis : se pencher, rire, conclure.

Deuxièmement, à côté des formes qui ont les suffixes –в, – poux, un certain nombre de verbes perfectifs ont des gérondifs avec le suffixe –a, -я : mettre – mettre après avoir entendu – entendre après avoir remarqué – remarquer
On souligne généralement (Shakhmatov, Chernyshev) que les formes se terminant par –a, -i étaient plus largement utilisées au XIXe siècle, mais elles ne sont pas rares à l'heure actuelle et, par exemple, ont été largement utilisées par Gorki. Voici quelques exemples tirés du « Cas Artamonov » : froncer les sourcils, se pencher, s’approcher, descendre, se pencher, se redresser, se pencher, s’enfoncer, s’abaisser, prier, s’incliner, revenir, s’arrêter, changer, se pencher, se détourner, se pencher. La forme avoir consulté au lieu d'avoir consulté, utilisée par Tchekhov dans une lettre à son frère (Après avoir consulté Leikin, je vous enverrai...) n'est visiblement pas courante.

Littérature utilisée :

1) A.N. Gvozdeev. "Essais sur la stylistique de la langue russe."

2) V.A. Ivanova, Z.A. Potiha, D.E. Rosenthal "Intéressant pour la langue russe."

3) L. L. Boulanine «Questions difficiles de morphologie».

4) M.V. Lomonossov "Grammaire russe".

5) V.I. Dahl" Dictionnaire la grande langue russe vivante."

6) COMME. Pouchkine « Lettre à l'éditeur ».

7) N.M. Shansky, T.V. Shanskaya, V.V. Ivanov "Bref" dictionnaire étymologique langue russe".

Les participes et les gérondifs sont caractéristiques de l'écriture plutôt que discours oral. Par conséquent, il est extrêmement important d’étudier attentivement leurs fonctions, propriétés et caractéristiques afin d’apprendre à écrire avec compétence, précision et expressivité. Cependant, leur utilisation présente des difficultés, car ces unités morphologiques sont souvent confondues entre elles.

Terminologie

Un participe est une unité morphologique, une forme particulière d'un verbe (certains linguistes distinguent le participe comme une partie indépendante du discours), désignant une caractéristique d'un objet par action. Il a les caractéristiques d'un verbe et d'un adjectif.

Un gérondif est une unité morphologique, une forme particulière d'un verbe (certains linguistes distinguent le gérondif comme une partie indépendante du discours, comme un participe), désignant une action supplémentaire dans l'action principale. Il a les caractéristiques d’un verbe et d’un adverbe.

Afin de comprendre en quoi ils diffèrent les uns des autres, vous devez d’abord mettre en évidence leurs similitudes.

Caractéristiques communes caractéristiques des participes et des gérondifs

La formation des deux formes verbales nécessite radical du verbe et suffixes spéciaux. Pour les participes : - ush, - yush, -ash, -yash, -enn, -yonn, - nn, -om, -em, -im, - vsh, -sh. Pour les participes : - poux, -shi, -v, -a, -ya.

Si une phrase contient des mots dépendants, alors les deux formes peuvent former participe et phrase participative respectivement. Exemple : L'homme qui vient de quitter la pièce était autrefois un célèbre photographe. Phrase participative : « je viens de quitter la pièce ». En quittant le restaurant, la compagnie d'amis intimes descendit la rue. Phrase participative : « quitter le restaurant ».

Posséder les caractéristiques d'un verbe:

• Voir(parfait et imparfait). Exemple : verbe perfectif « vendre ». De là on forme le participe parfait « vendu » (lequel ?/qu'as-tu fait ?), le participe parfait « vendu » (qu'as-tu fait ?). Le verbe imperfectif « danser », à partir de lui le participe imperfectif « danser » (qui ?/que fait-on ?), le gérondif imperfectif « danser » (que faire ?) sont formés.
• Remboursement/non-remboursement(présence/absence suffixe réflexif-s/-sya). Exemple: verbe réfléchi« rire », à partir de là se forment le participe réfléchi « en riant » et le gérondif réfléchi « en riant ». Verbe non réfléchi« crier », à partir de là se forment le participe irrévocable « crier », le gérondif irrévocable « crier ».
• Transitivité(contrôle de la forme non prépositionnelle du nom, qui est en cas accusatif). Exemple: verbe transitif"goûter" - goûter la gloire à maturation rapide, goûter la gloire à maturation rapide, goûter la gloire à maturation rapide. Le verbe intransitif « tomber amoureux » signifie tomber amoureux des beautés, tomber amoureux des beautés, tomber amoureux des beautés.

Quelle est la différence entre un participe et un gérondif ?

Toutes les caractéristiques verbales ne sont pas inhérentes aux deux unités morphologiques.

Caractéristiques verbales caractéristiques des participes :

1. Gage(actif et passif). Exemple : le verbe « raconter », à partir de lui sont formés le participe actif « raconter » et le participe passif « raconté ».
2. Catégorie de temps. Exemple : le verbe « aimer », à partir de lui sont formés les participes « aimer » (présent/ faire quoi ?), « aimer » (passé/ faire quoi ?).

Caractéristiques verbales caractéristiques des gérondifs :

• Gage. Les participants ne peuvent apparaître que dans voix active. Certains linguistes distinguent également la caution consignée moyenne, qui, par essence, est caractéristique verbale comme le retour.

Caractéristiques d'un adjectif caractéristique d'un participe :

1. Genre. Exemple : le verbe « acheter » - « acheté une cravate », « acheté une chemise », « acheté une robe ».
2. Nombre. Exemple : le verbe « nourrir » est « nourrir le chat », « nourrir les chats ».
3. Formulaire(exhaustivité et brièveté, seuls les participes passifs changent). Exemple : le verbe « rôtir » - « marrons grillés », « marrons grillés ».
4. Cas(Seuls les participes sous leur forme complète peuvent changer selon les cas). Exemple : le verbe « confondre », à partir duquel est formé le participe « confus ».

• I.p. (qui ?/quoi ?) - jeune homme embarrassé.
• R.p. (qui ?/quoi ?) - un jeune homme embarrassé.
• D. p. (à qui ?/quoi ?) - au jeune homme embarrassé.
• V. p. (qui ?/quoi ?) - un jeune homme embarrassé.
• etc. (par qui/quoi ?) – à un jeune homme embarrassé.
• P. p. (à propos de qui ?/à propos de quoi ?) – à propos d'un jeune homme embarrassé.

Fonction de syntaxe- définition, adjacente au sujet ou à l'objet. Exemple: Femme en larmes regardait le train qui partait des yeux. Femme (quoi ?) – en larmes. Les phrases participatives remplissent une fonction similaire, étant des définitions distinctes (si ce n'est dans début absolu offres ; séparés par des virgules). Les jets de pluie fouettant les fenêtres vacillaient dans la faible lumière de la lanterne. Des jets de pluie (quoi ?) fouettent les vitres.

Répond aux questions posées sur l'adjectif : « lequel ? », « lequel ? », « lequel ? » etc. Le participe n'a pas les caractéristiques d'un adjectif, mais il a les caractéristiques d'un adverbe.

Caractéristiques d'un adverbe caractéristique d'un gérondif :

1. Immutabilité. Les participes ne peuvent pas changer selon les temps, les genres, les cas et les nombres, comme les participes.
2. Fonction de syntaxe– circonstance (séparé, séparé par des virgules). Exemple : En rougissant, il a avoué à sa mère qu'il avait séché des cours à l'école. école de musique. Il a avoué à sa mère (comment ?) - en rougissant. Une fonction similaire est remplie par la phrase participative (une circonstance distincte séparée par des virgules). Après avoir demandé son chemin à un vieil homme qui passait par là, elle trouva enfin la maison où on l'attendait depuis longtemps. Elle a trouvé la maison (comment ?) en demandant son chemin à un vieil homme qui passait par là.
3. Répond aux questions posées aux adverbes « comment ? », « quand ? », « pourquoi ? » etc.

Généralisation

La principale différence entre ces unités morphologiques réside dans rôle syntaxique ils portent. Ils ont également des caractéristiques différentes.

Le participe et le gérondif sont formulaires spéciaux verbes qui ont des caractéristiques grammaticales différentes et exécutent des fonctions du langage. Comprendre les différences entre ces formes verbales vous permet de les utiliser correctement dans constructions syntaxiques et exprimer ses idées avec précision à l’oral et à l’écrit.

Participe– une forme immuable du verbe, qui désigne une action ou un état supplémentaire et dont le sens est lié au verbe principal :

En souriant, la jeune fille a invité les invités dans la maison. (invité par quoi ? – souriant)

Le chien grogna et se pencha hors du chenil. (s'est penché, a fait quoi ? - grognement)

Les signes d'un verbe dans un gérondif sont l'aspect, la transitivité et la réflexivité.

Les participes imparfaits répondent à la question faire quoi ?

bienveillance

rêver

pensée

Les participes parfaits répondent à la question Qu'est-ce que tu as fait?

tacle

avoir oublié

effrayé

Les participes préservent la transitivité des verbes à partir desquels ils sont formés :

Bruine - bruine (intransitif).

Dans une phrase, les gérondifs agissent comme des adverbiaux.
Communion– c'est une forme verbale qui désigne le signe d'un objet, d'un phénomène ou d'un état par action :

lire livre- un livre qui lire;

joué tempête- la tempête qui joué;

alarmant silence- le silence qui alarmant;

étudié propriété- une propriété qui étudient.

Dans le sacrement, ils sont combinés caractéristiques grammaticales verbe et adjectif.

Les participes présents sont formés à partir d'un radical infinitif non dérivé ou dérivé à l'aide de suffixes –ush- (-yush-); -ashch- (-boîte-); -manger-, -om- :

grandir et – grandir ouaisème

compter - compter Iouchtchème

amour - amour boîteème

utiliser - utiliser je mange ème

Les participes passés indiquent une action terminée. Ils sont formés à partir du radical des verbes au passé en utilisant des suffixes –enn-, -ann- (-yann-), -vsh-, -sh-, -t- :

acheté - acheté ennéème

testé l – testé Anneème

Je vais m'endormir - je vais m'endormir Vshème

résine l – résine Tème

Il n’y a pas de participe futur.

Selon le contenu sémantique et la nature de l'attribut exprimé, les participes peuvent être actifs ou passifs.

Les participes actifs désignent le signe d'une action effectuée par l'objet du discours lui-même :

grincement chariot (chariot craque);

abandonné neige (neige est tombé);

rougi l'aube (l'aube rougit).

Les participes passifs désignent un signe d'action visant l'objet du discours :

chargé pistolet (pistolet chargé);

étudié sujet (sujet étudié);

soulevé main (main soulevé).

Dans la langue russe, il existe un groupe relativement restreint de participes dont le sens correspond aux verbes réfléchis :

Les participes formés à partir de verbes transitifs ou intransitifs conservent la caractéristique de transitivité :

Parfait ou aspect imparfait Le participe coïncide également avec le type du verbe à partir duquel il est formé :

ce qu'il faut faire?

écrire — en écrivant(forme imparfaite);

ce qu'il faut faire?

griffonner — couvert d'écriture(forme parfaite).

Les participes, comme les adjectifs, peuvent changer selon les cas et les nombres. Les participes ont le même système de terminaisons que les adjectifs, qui changent avec la déclinaison selon les règles communes à ces parties du discours :

enchanté poitrine (Nom p.; mâle b.; singulier);

enchanté porte (Créatif p. ; f. r. ; singulier) ;

enchanté trésors (Gen. p.; pluriel).

Dans une phrase, un participe, comme un adjectif, fait office de définition convenue.

Site Web des conclusions

1. Le participe désigne une action supplémentaire et fait référence au verbe. Le participe indique l'attribut d'un objet par action et fait référence à un nom ou à des parties substantielles du discours.
2. Les gérondifs et les participes répondent à différentes questions.
3. Le participe ne change pas. Le participe peut changer selon le type d'adjectif.
4. Le rôle syntaxique du gérondif est adverbial. Le participe fait office de définition.