Maison Au professeur Contacts linguistiques - interaction et influence mutuelle des langues qui résultent du contact entre des groupes parlant ces langues. Contacts linguistiques
1) se produisent généralement dans certaines zones géographiques et sont déterminées par des facteurs ethniques, historiques et sociaux. Le résultat
les contacts linguistiques sont : au niveau dialectal - l'interférence (l'imposition de certains concepts à d'autres, signifiant la même chose : gestion - gestion), 2) au niveau des langues en général - . convergence (comparer les sons d'une langue à une autre) Pour des séances intenses et prolongées contacts linguistiques un développement convergent peut conduire à la formation
syndicats linguistiques (une communauté de personnes unies par le même vocabulaire et le même lieu de résidence). . Les contacts linguistiques sont un facteur importantévolution du langage
1) Originalité une langue spécifique est déterminée par deux groupes de facteurs : son origine, qui détermine la place de la langue dans le cercle des langues apparentées. L’origine (généalogie) du langage et ses contacts avec « les siens » sont des forces qui semblent s’opposer les unes aux autres,
2) côtés opposés formant le caractère unique d’une langue particulière. L'héritage génétique agit comme la certitude structurelle interne du langage et la base de son auto-développement.
le processus de son interaction avec des langues apparentées et non apparentées , c'est-à-dire les contacts linguistiques. Les contacts linguistiques consistent en leur interaction et leur influence mutuelle. Les contacts sont les événements les plus marquants de l’histoire linguistique ; C'est le contact qui change le plus les langues. Les changements provoqués par les contacts linguistiques se produisent dans l’histoire de chaque langue. Il n’existe pas de langues génétiquement « pures », « non mélangées » qui se développeraient sur des milliers d’années sans aucune influence de l’environnement. environnement linguistique, en isolement complet des voisins. <сплав> N'importe quelle langue moderne:
- est une fusion d'éléments linguistiques provenant de langues et de dialectes différents, apparentés ou non. Par exemple, une liste des termes à partir desquels le langue anglaise 1) dialectes ibériques non indo-européens du premier
connu de la science
colonies dans les îles britanniques ;
4) Dialectes germaniques occidentaux des Angles, Saxons, Frisons, Jutes, qui ont conquis la Grande-Bretagne aux Ve et VIe siècles ; Depuis lors, la Grande-Bretagne est devenue germanique, avec des différences croissantes entre la langue germanique en Grande-Bretagne et sur le continent ;
5) Dialectes nord-germaniques des Vikings scandinaves qui dominaient l'Angleterre au 10ème siècle ;
6) puissante influence linguistique romane après la conquête de la Grande-Bretagne au XIe siècle. Seigneurs féodaux normands ; à son tour, la langue française des Normands était une fusion de composants celtiques (gaulois), romans, germaniques occidentaux (franc, bourguignon, wisigoth) et germaniques du nord (scandinaves).
Qu’est-ce qui détermine le succès du contact linguistique ?:
1) Des conditions sociales Le contact linguistique détermine le résultat de l’interaction des personnes (s’ils parlent la même langue, ils se comprendront, s’ils parlent des langues différentes, ils ne se comprendront pas).
2) au niveau du besoin d'emprunt(s'il y a des concepts similaires dans la langue, il n'est pas nécessaire d'en emprunter de nouveaux. Si je les emprunte, alors le facteur éloquence a joué un rôle : Dans l'Egypte ptolémaïque : Ptolémée Lag est un lièvre, c'est-à-dire qu'il a été souligné qu'il est un parvenu parmi les chefs militaires d'Alexandre le Grand ; Ptolémée Épiphane est un bienheureux - a beaucoup fait pour développer la puissance de l'Égypte).
Dans la science du langage, il est actuellement d'usage de distinguer types suivants contacts linguistiques :
1) annonce- la coexistence et le contact des langues (généralement dans les zones frontalières) avec leur influence mutuelle ; Le terme adstrate a été introduit par l'un des fondateurs du mouvement néolinguistique - M. Bartoli
2) superstrat- ce terme définit une langue qui se superpose à la langue de la population indigène et se dissout au fil du temps dans cette dernière ; Le terme superstrat a été utilisé pour la première fois par W. Wartburg lors d'un congrès de romanciers à Rome en 1932.
3) substrat- ce terme fait référence à la langue sous-jacente, qui se dissout dans la langue qui la recouvre. En d’autres termes, le phénomène est à l’opposé d’un superstrat. Le concept de superstrat n'a pas encore été largement utilisé en linguistique, peut-être en raison du fait qu'il a beaucoup en commun avec le substrat. A ce stade de leur étude, une particularité peut être notée : avec les phénomènes superstrats, les deux participants à la lutte en cours des langues sont toujours connus - à la fois la langue victorieuse et la langue vaincue. Une autre chose est le substrat, qui reste souvent une quantité inconnue et n'est souvent qu'une hypothèse.
Grâce au contact linguistique, une situation de bilinguisme peut être créée.
L'interaction des langues, leur mélange, était autrefois reconnu par les linguistes comme une méthode de développement du langage ; manière de former des langues et des familles de langues. Ce point de vue a été avancé par l'académicien russe N.Ya. Marr. DANS "nouvel enseignement des langues" N. Ya. Marra "croisement" des langues a été citée comme la seule cause du développement du langage. Actuellement, le terme adopté par André Martinet et Uriel Weinreich est contacts linguistiques.
Historiquement, les langues se développent dans deux directions – 1) différenciation et 2) intégration.
Différenciation trouve son expression dans la division territoriale de la langue (dialecte), entraînant l'émergence langues apparentées et les dialectes, et le nombre de langues augmente.
Yu.S. Maslov donne un schéma d'un tel développement :
Langue unique Ou bien il peut se décomposer en dialectes A1, A2, A3..., dont chacun se transforme alors en langue indépendante- B, S, D... Ces langues conservent par la suite certaines caractéristiques de leur ancêtre commun, c'est là que se manifeste leur relation linguistique.
Intégration se manifeste par l'unification des langues et des dialectes ; Grâce à l'intégration, le nombre de langues diminue.
Diagramme du processus d'intégration :
À intégration langues à l'origine différentes (sans rapport), préservées comme différentes, peuvent se rapprocher les uns des autres, formant union linguistique.
Si dans les langues d'un zone géographique des similitudes structurelles sont observées, les linguistes estiment que ces langues forment une communauté historiquement établie. Contrairement à la communauté originellement héritée, c'est-à-dire une branche ou une famille de langues, une communauté historiquement établie est appelée union linguistique(Yu.S. Maslov, 2007, p. 232). Ce terme a été introduit dans l'usage scientifique par le plus grand linguiste du XXe siècle. N.-É. Troubetskoï.
Il y a par exemple Union linguistique des Balkans, qui comprend Roumain, bulgare, macédonien, serbo-croate, albanais, grec moderne langues appartenant à différentes familles.
Historiquement, le processus d’intégration linguistique peut parfois conduire à « l’absorption » d’une langue par une autre :
"Absorption" La différence entre une langue et une autre est due au fait que la communauté linguistique, au lieu de sa langue d'origine, passe progressivement à une autre langue. Habituellement, dans ce cas, la langue qui s’avère être la « gagnante » – le superstrat – absorbe, dans une plus ou moins grande mesure, les caractéristiques individuelles de la langue absorbée – le substrat.
Substrat est la langue de la population indigène, qui a été détruite à la suite du contact avec la langue des étrangers, mais a laissé certains de ses éléments dans le système de la nouvelle langue. Par exemple, le substrat Français est la langue les Gaulois, espagnol – langue Ibères, roumain – langue Daces. Toutes ces langues sont supplantées latin qui a joué le rôle superstrates. Mais sous l’influence des langues substrats disparues, la langue latine n’est pas restée inchangée, mais a donné naissance aux langues romanes modernes. Le concept même de substrat linguistique a été formulé en 1821 M. J. Bredsdorf (« Sur les causes changements de langue"), mais le développement scientifique final du terme substrat appartient au linguiste italien G.I. Ascoli, qui a décrit le rôle du substrat dans la formation Langues romanes.
Superstrat– une langue gagnante ; souvent la langue des étrangers, qui a influencé la langue de la population locale, mais n'a pas détruit son système, mais l'a seulement enrichi d'éléments individuels. Le terme a été introduit par W. Wartburg. En plus de ces deux termes, la linguistique moderne utilise les notions d'adstrat (M. Bartoli) et d'interstrat.
Adstrat est une langue qui s'acquiert par une autre langue, sous réserve de la proximité territoriale des populations parlant les deux langues. On suppose que des éléments de la langue adstrate pénètrent dans la langue assimilatrice, d'abord à la frontière des contacts de deux peuples, puis se propagent profondément dans le territoire de la langue assimilatrice. Ainsi, lorsque la langue anglaise s'est formée à partir du dialecte anglo-saxon du bas allemand, la langue est devenue une langue publicitaire. Normands, un des dialectes de la langue française.
Langues interstratégies sont dans une relation d’influence mutuelle les uns sur les autres. Des relations interstratifiées ont lieu, par exemple, entre les langues tatar Et Bachkir, tatar Et Mordovienne, de nombreuses langues des peuples de Russie.
Vaste étude groupes ethniques, vivant grandes surfaces, a permis d'identifier de nombreux types d'interaction linguistique. Dans l'étude moderne de l'interaction des langues, on connaît une classification qui prend en compte la direction des contacts et le degré de participation des niveaux du système linguistique à ceux-ci.
Impact unilatéral, dans lequel la pression est exercée par un seul niveau d'une langue, est le plus souvent observé dans les cas où l'une des langues en contact est langue morte, mais est largement utilisé comme langue littéraire ou culturelle. C'est par exemple l'influence latin, grec ancien ou Slave de la vieille église langues vers le russe au niveau lexical.
À influence mutuelle les langues interagissent également au niveau du vocabulaire. Un exemple serait l'échange de lexèmes entre Anglais Et Français langues. La relation de la langue russe avec les autres langues des nations ex-URSS s’inscrit pleinement dans ce type de contact.
À impact transformateur une langue affecte simultanément plusieurs couches d’une autre langue. Par exemple, persan langue littéraire Farsi transformé à la suite d’une influence à long terme et généralisée de l’extérieur arabe.
Si, à la suite de contacts, plusieurs niveaux de langues en interaction sont affectés, alors ils parlent de passage langues, ce qui se traduit par l'émergence contacts linguistiques, ou ligues. Les langues incluses dans l'union se caractérisent par des similitudes à tous les niveaux qui ne sont nées que du contact et ne constituent pas un héritage origine commune.
Lorsqu'une nouvelle langue émerge de l'interaction de deux ou plusieurs langues, fusionnement. En Mélanésie, par exemple, une espèce mélanésienne particulière Espéranto: la plupart vocabulaire emprunté à la langue anglaise et la grammaire est de la langue des habitants de la péninsule de Gazelle en Nouvelle-Bretagne (A.T. Khrolenko, V.D. Bondaletov, 2006, pp. 364-366).
Contacts linguistiques
Le caractère unique d'une langue particulière est déterminé par 2 groupes de facteurs :
son origine, qui détermine sa place dans le cercle des langues apparentées ;
le processus de son interaction avec des langues apparentées et non apparentées, c'est-à-dire contacts linguistiques.
Il n’existe pas de langues génétiquement pures et intactes. Toute langue moderne est une fusion d’éléments linguistiques provenant de langues et de dialectes différents, apparentés ou non.
Contacts linguistiques, interaction et influence mutuelle des langues qui résultent du contact entre des groupes parlant ces langues. Les Y.K. surviennent généralement dans certaines zones géographiques et sont causées par des facteurs ethniques, historiques et sociaux. Le résultat du langage linguistique au niveau de l'idiolecte est l'interférence. L'interférence est l'interaction des systèmes linguistiques dans des conditions de bilinguisme, qui se développe soit par des contacts entre langues, soit lors de la maîtrise individuelle d'une langue non maternelle ; s'exprime par des écarts par rapport à la norme et au système de la langue seconde sous l'influence de la langue maternelle.
Parfois, les peuples développent spontanément une version spéciale et plus simple de leur langue afin de communiquer avec les étrangers. Au fil du temps, cette variante particulière peut devenir la principale et même supplanter la langue originale. En conséquence, tout un groupe de langues géographiquement proches et étroitement en contact acquiert parfois des propriétés communes. Dans de tels cas, on parle d'une union linguistique.
Modèles de mélange de langues
Le substrat est la langue sous-jacente, traces de la langue locale refoulée dans la langue des extraterrestres.
Superstrat – traces de la langue perdue des extraterrestres (qui ont acquis la langue locale) dans la langue de la population indigène.
Adstrat - résultat influence mutuelle langues dans des conditions de contacts à long terme, dans lesquels il n'y a pas d'assimilation des langues.
Par exemple, l’expansion romaine a conduit à la latinisation de la Gaule, de la Dacie, de la Rhétie et de la population de la péninsule ibérique, mais la conquête normande n’a pas rendu romane la langue britannique. (SUBSTRAT) Les différences dans le nombre de nouveaux arrivants, dans l'intensité et la profondeur des contacts avec la population locale, ainsi que les différences dans la nature des relations entre les nouveaux arrivants et leur ancien pays d'origine ont eu un impact. La colonisation romaine, par rapport à la conquête normande, était plus répandue et plus répandue. Dans le même temps, un mélange de populations multilingues s'est produit ; cependant, les provinces romaines étaient incluses dans la vie administrative et en partie culturelle de l'Empire romain, de sorte que leur lien linguistique avec la métropole n'a pas cessé.
En Angleterre, après l’invasion normande, la situation sociolinguistique était différente. L'Angleterre n'est pas devenue une province française. Les nouveaux arrivants formaient une petite classe dirigeante - l'aristocratie féodale et le clergé, mais la population principale restait germanophone. La hiérarchie stricte et l'inertie de la société féodale empêchaient les contacts interclasses et donc le changement de langues. En même temps classes dirigeantes dans une certaine mesure, ils devaient connaître la langue de la majorité de la population. « Probablement dès la deuxième génération, les Normands pouvaient déjà utiliser l'anglais, même si la langue d'usage domestique et judiciaire était probablement anglo-normande. Par la suite, la noblesse normande est devenue de plus en plus anglicisée ; pendant une période, peut-être plusieurs siècles, ils étaient bilingues » ( Ivanova, Chakhoyan 1976, 19). SUPERSTRAT)
Mélange de langues- le résultat d'un bilinguisme de longue durée.
Emprunté :
caractéristiques articulatoires
Langues associées- origine commune.
Affinité des langues- une communauté de langues génétiquement indépendantes qui résulte de leurs longs contacts historiques.
Langues pidgines
Sabir– un type de langue mixte qui naît de la nécessité de communiquer sur un territoire multilingue. Les langues pidgin peuvent provenir de langues apparentées (par exemple, en Afrique, basées sur le croisement de langues bantoues) ; langues sans rapport, le plus souvent à la suite du croisement de langues européennes et locales.
Exemples de pidgins
Beachlamar est un pidgin basé en anglais. Disséminé au début du 19ème siècle. dans les zones côtières d'Océanie ; est apparu comme moyen de communication entre les peuples autochtones et les équipages des navires baleiniers et commerciaux européens.
La langue Kyakhta est un pidgin qui existait au tournant des XIXe et XXe siècles. dans les régions de la région de l'Amour, de la Mandchourie et de la Transbaïkalie, limitrophes de la Chine (le nom vient de la ville de Kyakhta).
Le russenorsk (basé sur le russe) est une langue mixte russo-norvégienne (un exemple de pidgin) qui servait à la communication des commerçants poméraniens et norvégiens sur la côte nord de la Norvège.
Fanagalo est un pidgin basé sur le zoulou, courant dans Afrique du Sud, principalement dans les mines de Zambie, du Zimbabwe et du Witwatersrand (Afrique du Sud). Environ 70 % du vocabulaire fanagalo vient du zoulou, le reste de l'anglais, de l'afrikaans et d'autres langues bantoues (au Zimbabwe il y a une forte influence du shona, en Zambie - du bemba).
Les pidgins espagnols sont des langues créoles et des pidgins formés aux XVe et XXe siècles sur la base de langue espagnole et également commun dans différentes régions du globe, dans les lieux d'ancienne colonisation espagnole. (Mexique, Pérou, Colombie)
La langue du Commonwealth est le japonais simplifié, utilisé dans les premières années après la fondation du Mandchoukouo.
Langues créoles- une étape supplémentaire dans l'évolution du pidgin, qui d'une lingua franca simplifiée devient progressivement native d'une partie importante de la population d'origine mixte et se transforme en une langue indépendante. La plupart des langues créoles, comme les pidgins, sont apparues à l'époque de la colonisation européenne de l'Amérique, de l'Asie et de l'Afrique, aux XVe et XXe siècles. Cependant, seules quelques-unes d'entre elles sont aujourd'hui des langues indépendantes : la langue créole d'Haïti, la langue créole capverdienne du Cap-Vert, le papiamento (Aruba), et toujours au Suriname. Traditionnellement, dans la métropole et même parmi les habitants parlant des langues créoles, une attitude dédaigneuse à l'égard du discours créole prévaut, le considérant comme incorrect, corrompu et sans prestige. La plupart des langues créoles modernes restent d'une manière ou d'une autre liées à leur langue source, beaucoup d'entre elles (par exemple les langues luso-créoles d'Asie) sont au bord de l'extinction, d'autres ont déjà disparu, et encore d'autres tendent à converger avec la langue source dans un processus appelé décréolisation.
Simplifier les sons dans Tok Pisin :
clou ("clou") nil genou ("genou") nildaun navire ("navire") sip mouton ("mouton") sipsip cut ("couper") kat,katim
Tok Pisin comment langue nationale
Caractéristiques spécifiques :
l'intensité et la rapidité du processus qui permet aux représentants des différents groupes ethniques de se comprendre ;
niveau de répartition des éléments des langues mixtes : le vocabulaire est emprunté aux langues européennes (le côté contenu de la communication), la phonétique, la grammaire sont « natives » (les techniques de communication linguistique) ;
réduction de la grammaire et du vocabulaire.
Caractéristiques communes des pidgins dans la grammaire :
absence de catégorie flexionnelle de cas ;
le nombre est exprimé analytiquement (par exemple – la - tous « tous »);
le genre est exprimé par un pronom, une phrase (par exemple, cette femme, c'est mon frère) ;
Le pluriel s'exprime par une phrase (par exemple, en ajoutant by et by – bymby).
en vocabulaire : Le vocabulaire est limité, ne véhicule pas de concepts complexes ; De nombreux concepts sont véhiculés par des phrases métaphoriques.
en phonétique : La phonétique se caractérise par l'introduction d'habitudes articulatoires de la langue donneuse.
Contacts linguistiques
Les contacts linguistiques sont reconnus comme l'un des facteurs externes les plus importants dans le développement historique du langage en linguistique moderne. La science ignore pratiquement l’existence de langages structurellement et matériellement homogènes, dont le développement s’effectuerait indépendamment des influences extérieures: Cette circonstance nous permet évidemment d'affirmer que dans un sens très général toutes les langues peuvent être qualifiées de « mixtes ». Les conséquences des contacts linguistiques sont si diverses et significatives - dans certains cas, elles conduisent à divers types d'emprunts, dans d'autres - au développement convergent de langues en interaction (renforçant ainsi les tendances centrifuges dans le développement de représentants individuels au sein de groupes de langues apparentées ), - troisièmement, - à la formation de langues auxiliaires « communes », quatrièmement, à l'assimilation linguistique, qui dans certains domaines de la linguistique voyait même le fait des contacts comme un stimulant décisif pour le développement du système linguistique34. L'importance de l'étude des contacts linguistiques et de leurs résultats est déterminée par le fait qu'elle peut éclairer les caractéristiques de la structure même du système linguistique.
Les contacts linguistiques sont un processus complexe et en plusieurs étapes étroitement lié au développement de la société. Déjà une caractéristique générale telle que l'activité ou la passivité de l'une ou l'autre des parties participant au contact est déterminée par des facteurs extra-linguistiques - l'autorité culturelle ou sociale des locuteurs d'une langue particulière, qui détermine l'importance fonctionnelle de cette dernière : c'est Cela est d'autant plus évident si l'on considère que les contacts linguistiques impliquent généralement l'existence d'un certain nombre d'autres contacts - culturels, économiques, etc., voire ethniques.
Le contact entre deux langues se produit sous la forme d'une interaction verbale entre des personnes parlant ces langues. Même une compréhension mutuelle minimale est impossible jusqu'à ce que les deux parties (ou l'une des parties) fassent au moins un pas vers le partenaire. Cette étape consiste à maîtriser au moins quelques mots de la langue du partenaire. Avec des contacts prolongés et intensifs entre populations multilingues, une partie importante des locuteurs connaît, à un degré ou à un autre, la langue de leurs voisins. Ainsi, le contact des langues s'effectue à travers le bilinguisme individuel (ou bilinguisme) d'une partie des locuteurs, ce qui crée une situation de bilinguisme (voir pp. 103 - 105).
Selon la mesure dans laquelle un bilingue parle deux langues, le bilinguisme individuel peut être symétrique (une personne connaît les deux langues de manière égale) ou asymétrique (une langue est mieux connue d'une personne, l'autre dans une moindre mesure). Le bilinguisme asymétrique est bien entendu un cas plus courant (tout comme les situations linguistiques déséquilibrées).
Selon le fonctionnement des deux langues activité de parole bilingue, une distinction est faite entre le bilinguisme autonome et combiné. Dans le bilinguisme autonome, le bilingue construit le discours dans chaque langue en utilisant le langage signifie uniquement la langue correspondante (Fig. 1). Avec le bilinguisme combiné, la parole dans la langue qu'une personne connaît moins bien est construite à l'aide de la première langue (primaire).
Une augmentation du volume d'activité vocale dans une 2ème langue (par exemple, suite à des contacts accrus avec ceux pour qui cette langue est la principale) augmente le degré de connaissance de cette langue (en tant que 2ème) par un bilingue. Cependant, si le bilinguisme continue à se combiner, alors l’accès du bilingue aux moyens de la 1ère langue lorsqu’il parle la 2ème langue s’élargit. Les deux tendances conduisent au fait que dans la conscience individuelle d'un bilingue, sa 2ème langue est « construite » au pouvoir communicatif de la 1ère langue ; Pour lui, les deux langues se rapprochent et commencent en quelque sorte à s'identifier, et dans la 2ème langue il est déjà capable de parler aussi (ou presque aussi) couramment que dans la 1ère. Même dans le discours en 1ère langue, un tel bilingue peut se tourner vers les moyens de la 2ème langue - pour diverses raisons (par exemple, un mot de la 2ème langue lui semble plus expressif, ou plus compréhensible pour l'interlocuteur, ou simplement en raison à l'inertie de la parole en langue 2ème, ou, enfin, parce que dans son esprit les deux langues se sont plus ou moins fondues en une seule).
Lorsque des processus similaires de convergence plus ou moins grande des langues se produisent dans la conscience linguistique et l'activité vocale de nombreux locuteurs, cela signifie que le processus cesse d'être un discours individuel, mais embrasse la langue. Il y a une confusion des langues. Ainsi, identification partielle et confusion différentes langues dans le discours des bilingues, il sert de base synchrone au mélange des langues en diachronie.
Les erreurs d'élocution dans une deuxième langue causées par l'utilisation de moyens de la première langue sont une manifestation d'interférence. Le principe général de l'interférence est qu'une personne parlant une deuxième langue utilise toujours, à un degré ou à un autre, ses capacités d'élocution. sa langue maternelle (ou de base), par exemple, l'habileté à distinguer les consonnes sonores et sourdes, ou l'habileté à utiliser un nom comme prédicat, ou encore la similitude phonétique et sémantique du théâtre de mots russe et du théâtre anglais. Dans certains cas, parler sa langue maternelle aide à parler une langue étrangère, mais dans d’autres cas, cela conduit à des erreurs.
Ainsi, malgré les similitudes entre les sons russes [t], [d] et l'anglais [t], [d], chaque langue a ses propres particularités de prononciation (en russe ce sont des sons dentaires, en anglais - alvéolaires), et si ces particularités non apprises, alors la prononciation se fera avec un « accent ».
Dans le vocabulaire, des phénomènes similaires, c'est-à-dire les mots d'apparence similaire, mais de sens différent, sont appelés « faux amis du traducteur » ou, plus strictement, « homonymes interlingues ». Comparez : en anglais, génial signifie « joyeux, gentil, chaleureux » et en russe. génie - « exceptionnellement doué » en anglais, décennie - « 10 ans » et en russe. décennie - "10 jours". Cependant, un traducteur n'a pas de « faux amis » : deux mots similaires provenant de langues différentes, après un examen plus approfondi, s'avèrent non identiques tant dans l'étendue de leurs significations que dans leur place dans leur sous-système lexical.
L'interférence dans la syntaxe est la plus difficile à surmonter, et surtout dans les cas où elle se reflète non pas dans des erreurs grossières (comme la phrase * Nobody has come, construite sur le modèle anglais Nobody has come), mais dans « l'inorganicité », artificialité de la phrase. A un certain stade de l'apprentissage d'une langue étrangère, les « apprenants » eux-mêmes le ressentent. À cet égard, les dialogues moqueurs, soi-disant anglais (qui proviennent du folklore scolaire), parodiant le tracé primitif du russe : À quelle heure ? - Six montres. - Tellement? etc.
Il est clair que plus les deux langues sont proches, plus l'individu bilingue s'appuie sur sa 1ère langue dans l'activité de parole en 2ème langue. Par conséquent, les langues apparentées sont généralement plus faciles à apprendre que les langues lointaines, mais il existe également des interférences avec ce type de bilinguisme.
La théorie des contacts linguistiques, qui a commencé à prendre forme dans les travaux de G. Schuchardt et s'est développée dans les travaux d'I.A. Baudouin de Courtenay, L.V. Shcherby, Nouvelle-Écosse Trubetskoy, E. Sapir, est très important pour la sociolinguistique. Une étude approfondie de l'histoire d'une langue, de son développement et de son fonctionnement nécessite de prendre en compte de toute urgence tous les facteurs extralinguistiques, parmi lesquels les relations entre les langues.
Les langues sont en contact les unes avec les autres et sont le résultat de siècles d'interaction entre de nombreuses langues. Chaque nation possède un certain nombre de mots, de termes, voire d'expressions, qu'aucune autre nation ne possède et ne peut posséder. Mais tous les peuples sont membres d’une grande famille : l’humanité, et donc un échange de concepts, et donc de mots, est nécessaire entre les peuples. Les langues se suffisent rarement à elles-mêmes. Alors, dans langue albanaise le vocabulaire principal ne comprend que quelques centaines de mots originaux, le reste étant des emprunts aux langues dominantes : latin, roman, grec, slave et turc. Environ 60 à 70 % du vocabulaire anglais est constitué d'emprunts, puisque la formation de la civilisation anglaise, selon les mots d'E. Sapir, se caractérise par diverses couches d'emprunts au latin ancien, au français médiéval, aux humanistes latins et grecs de l'époque. Renaissance et français moderne.
E. Sapir relie le contact linguistique aux processus d'influence culturelle mutuelle : « lorsqu'il y a emprunt culturel, il y a tout lieu de s'attendre à un emprunt correspondant d'un mot ». L'analyse de l'origine des mots dans une langue est une preuve convaincante de la direction de l'influence culturelle.
E. Sapir souligne cinq langues (chinois classique, sanskrit, arabe, grec et latin), qui ont joué un rôle important dans l'histoire de la civilisation en tant que conductrices de la culture. Même des langues aussi importantes sur le plan culturel que l'hébreu et le français passent au second plan, et l'influence culturelle générale de la langue anglaise, croyait E. Sapir, à cet égard est presque négligeable.
L’influence culturelle d’une langue n’est pas toujours directement proportionnelle à sa propre signification littéraire et à la place occupée par ses locuteurs dans la culture mondiale. Ainsi, la langue hébraïque, qui véhicule une signification extrêmement significative tradition culturelle, n'a pas eu la même influence sur les langues d'Asie que sa langue araméenne apparentée.
Le problème du contact n’a pas seulement un intérêt théorique. Le développement des langues nationales, l'amélioration de la culture de la parole et bien plus encore - tout cela nécessite un accès constant aux contacts linguistiques. Le contact avec les langues est un enjeu historique-géographique, social, psychologique et culturel.
Les contacts linguistiques sont déterminés par quatre facteurs principaux : économiques, politiques, religieux et de prestige. Limitons-nous à quelques exemples.
Depuis la fin du 19ème siècle. en Inde, il y avait une nette division entre hindous et musulmans selon caractéristique linguistique. L'hindi a commencé à être perçu comme l'un des signes distinctifs d'un hindou et l'ourdou d'un musulman. Et cela rendait difficiles les contacts mutuels entre les deux plus langues principales Hindoustan.
La même langue, au service de deux parties d'un peuple historiquement divisé (les Allemands de la République fédérale d'Allemagne et de la RDA dans un passé récent et les Coréens du Nord et du Sud à l'heure actuelle), utilise des sources d'emprunt différentes, ce qui est en raison des orientations idéologiques et politiques de l'une ou l'autre partie de la population. Par exemple, coréen en RPDC, il emprunte au russe et la langue de la Corée du Sud emprunte à l'anglais.
Il a été remarqué qu'au cours des dernières décennies, la langue arabe a été considérablement influencée par les langues indiennes en raison de la popularité des films indiens et pakistanais dans le monde arabe, ainsi que du grand nombre d'enseignants et de nounous indiens travaillant au Koweït. , les Émirats arabes unis, Bahreïn, etc. La langue dominante est également affectée dans des circonstances telles que composition nationale enseignants des écoles, journalistes.
Contacts linguistiques -- un phénomène complexe et diversifié. Ils sont réalisés sur la base du bilinguisme. Elle s'accompagne généralement d'interférences (erreurs d'élocution dans une langue étrangère sous l'influence du système de langue maternelle). À cet égard, on distingue deux types de bilinguisme : différencié et indifférencié.
Si dans conscience linguistique Une personne bilingue trace des frontières assez nettes entre les deux langues, son bilinguisme est différencié. C'est caractéristique des personnes qui étudient spécialement une langue étrangère. Par exemple, les aristocrates russes du XIXe siècle. parlaient couramment le russe et le français.
Cependant, dans les conditions du bilinguisme quotidien, une personne, passant constamment d'une langue à l'autre, perd la notion claire des frontières entre les langues. Un tel bilinguisme est dit indifférencié.
Typologie des contacts
Le contact des langues est diversifié selon le degré d'influence d'une langue sur une autre - de l'emprunt éléments individuelsà fusion complète Les tentatives visant à créer une classification des relations linguistiques sont donc tout à fait légitimes. L.V. Shcherba, dans un article spécial « Sur le concept de mélange des langues », distingue trois types de contact (« mélange des langues ») :
1) les emprunts au sens propre du mot effectués par une langue donnée à des langues étrangères ;
2) les changements dans une langue particulière, qu'elle doit à l'influence d'une langue étrangère. Il s'agit, par exemple, de papier calque, par exemple de papier calque latin, allemand et Langues slaves selon les modèles grecs ;
3) des faits résultant d'une maîtrise insuffisante d'une langue.
En fait, ce ne sont pas les langues qui sont en contact, mais les groupes linguistiques, les sociauxems. La langue du peuple qui prévaut politiquement et culturellement l’emporte.
L'interaction linguistique entre deux groupes linguistiques s'effectue uniquement avec l'aide de bilingues (partie grisée).
Dans l'étude moderne de l'interaction des langues, on connaît une classification qui prend en compte la direction des contacts et le degré de participation des niveaux du système linguistique à ceux-ci.
Impact unilatéral dans laquelle la pression est exercée par un seul niveau d'une langue, est le plus souvent observée dans les cas où l'une des langues en contact est une langue morte, mais est largement utilisée comme langue littéraire ou culturelle. Telle est par exemple l'influence du latin, du grec ancien ou du Anciennes langues slaves en russe au niveau lexical.
À action mutuelle les langues interagissent également au niveau du vocabulaire. Un exemple est l’échange de lexèmes entre l’anglais et le français. Les relations de la langue russe avec les autres langues des peuples de l'ex-URSS s'inscrivent pleinement dans ce type de contact.
À impact transformateur une langue affecte simultanément plusieurs couches d’une autre langue. Par exemple, la langue littéraire persane, le farsi, a été transformée à la suite d'une influence longue et généralisée de la langue arabe.
Si, à la suite de contacts, plusieurs niveaux de langues en interaction sont affectés, alors ils parlent de passage langues, ce qui aboutit à l’émergence de ce que l’on appelle les unions linguistiques, ou ligues. Les langues incluses dans l'union se caractérisent par des similitudes à tous les niveaux, nées uniquement du contact, et ne constituent pas un héritage d'origine commune. Un exemple est l’union linguistique des Balkans, qui comprend le bulgare, le roumain, l’albanais et le grec moderne.
Les ligues linguistiques scandinaves, éthiopiennes et autres sont également connues. On pense que les langues allemande, française, italienne et romanche sont dans des conditions État unique La Suisse forme une union linguistique au sein de laquelle les langues sont soumises à changements qualitatifs, favorisant la consolidation ethnique des citoyens suisses multilingues en une nation.
Lorsqu'une nouvelle langue naît de l'interaction de deux ou plusieurs langues, nous avons fusionnement. En Mélanésie, par exemple, un espéranto mélanésien unique est né : la majeure partie du vocabulaire a été empruntée à l'anglais et la grammaire à la langue des habitants de la péninsule de Gazelle en Nouvelle-Bretagne.
Sur la base du rôle que jouent les langues dans les contacts linguistiques, il est d'usage de distinguer substrat, superstrat, adstrat et instrat.
Substrat(lat. suhstratus« litière, doublure ») sont les traces de la langue de la population indigène, qui a été détruite au contact de la langue des extraterrestres, mais a laissé dans son système certains de ses éléments qui sont devenus reliques (résiduels, survie).
L'une des langues en contact disparaît complètement, l'autre se développe, absorbant des éléments de la langue de la disparue.
Par exemple, plus de 900 emprunts slaves en langue hongroise : rozs"seigle", len"lin", bébé"haricot", Donc"pavot", scène"foins", grablya"râteau", Isa"rue", etc.
Superstrat(lat. super"au dessus" et stratus"couverture, revêtement de sol", en général - couvre-lit, coussin.) - traces d'une langue étrangère, qui a influencé la langue de la population locale, mais n'a pas détruit son système, mais l'a seulement enrichi. Un exemple est l’impact du turc sur le bulgare. Non moins célèbre est la situation linguistique de la France médiévale. Lorsque les Vikings scandinaves sont arrivés sur son territoire, ils ont adopté la langue française et des éléments de leur langue germanique, qui ont pénétré dans la langue française, ont formé un superstrat.
Adstrat- la langue des étrangers, qui a influencé le développement de la langue de la population indigène, mais n'a pas complètement disparu, mais a été préservée comme langue voisine. Ainsi, les traces de la conquête normande dans la langue anglaise peuvent être considérées comme un phénomène superstrat (les anciens Normands sont passés à l'anglais sur un territoire donné), et l'influence même de la langue française sur l'anglais peut être considérée comme un phénomène adstrat, car cette langue était conservée dans le territoire voisin. Le phénomène de l'adstratus se résume à l'influence suédoise sur la langue finnoise.
La spécificité du phénomène adstrat est V le fait qu'en dehors de la zone de contact, les langues de contact conservent pleinement leurs fonctions ; le bilinguisme n'est pas répandu.
Afin de clarifier les variétés typologiques des contacts linguistiques, le terme a été introduit instrument pour décrire des cas de contact « géographique » de deux langues, lorsque le territoire d'une communauté ethnolinguistique comprend des coins et des îlots de locuteurs d'une autre langue.
Un exemple est l’instrat romanche dans les régions frontalières allemandes de la Suisse, l’instrat kurde sur le territoire de l’Arménie, de l’Azerbaïdjan et du Turkménistan, l’instrat polonais sur le territoire de l’Ukraine et de la Biélorussie, ainsi que l’interpénétration ouzbek-tadjik ou letton-russe.
Langues de contact
Dans la formation de nouveaux moyens de communication de masse, les processus de pidginisation et de créolisation occupent une place particulière. C’est le résultat d’un contact linguistique extrême.
Pidginisation(de l'anglais déformé. entreprise"entreprise") - le processus de formation type spécial langues (pidgins) avec des contacts situationnellement limités et non systématiques de deux ou plusieurs peuples multilingues. Dans ce cas, une langue pidgin n'apparaît pas du fait de l'influence naturelle des langues au cours de leur développement, mais comme du résultat de leur collision, lorsqu'une des langues (la langue source) est « brisée ». en morceaux. » À partir de ces types de « morceaux », une langue pidgin réduite est formée (du lat moyen. réduction"diminution, réduction") Aux autres langues, « participants à la collision » (on les appelle substrats), seuls des mots individuels sont empruntés. La langue source de la pidginisation est toujours la langue du groupe ethnique dominant. Aux XVIe-XVIIe siècles. Les langues sources dans les processus de pidginisation en Afrique de l'Ouest étaient les langues Colonialistes européens- Portugais, espagnol, français et anglais, et les substrats sont des langues les résidents locaux. Des pidgins lusophones, espagnols, français et anglais ont émergé.
Dans la théorie des contacts linguistiques, on distingue généralement deux facteurs de pidginisation :
1) assimilation incorrecte et incomplète de la langue source par les locuteurs natifs des langues substrats locales (la raison en est le temps extrêmement limité pour l'assimilation de la langue source sans aucune formation systématique, dès l'audition) ;
2) la volonté des locuteurs natifs de la langue source (colonisateurs) de simplifier extrêmement leur discours lorsqu'ils communiquent avec la population locale afin d'être mieux compris.
Ainsi, à la fois les locuteurs natifs de la langue source et les locuteurs natifs de la langue substrat participent à la création d’un pidgin. La principale condition de l'émergence d'une langue pidgin est le manque de compréhension mutuelle entre les locuteurs natifs de la langue locale et les locuteurs natifs de la langue source. En présence d'une compréhension mutuelle, une situation de bilinguisme ou de multilinguisme apparaît, qui ne conduit pas à une pidginisation, mais à une interférence - un écart par rapport aux normes de chaque langue dans le discours des bilingues en raison de leur connaissance de plusieurs langues.
La pidginisation se produit par endroits un commerce dynamique, portuaires et autres activités, dans des conditions de travail forcé, en cas de contact grand nombre population multilingue.
Il peut arriver qu'un pidgin, qui n'est originaire de personne, commence à être utilisé dans la communication interethnique, étende ses fonctionnalités et devienne la langue maternelle de certaines communautés ethniques, c'est-à-dire devenir nativisé (devenir natif). Ces pidgins étendus sont appelés créole langues.
La créolisation est un processus de nativisation d'un pidgin étendu, accompagné de grande expansion sa valence fonctionnelle et sa structure. La langue créole et la langue source sont déjà deux systèmes différents.
Les éléments obligatoires du processus de créolisation doivent être pris en compte :
a) enrichissement du pidgin par des moyens internes (réapprovisionnement du vocabulaire par la formation de mots, développement structure grammaticale etc.);
b) enrichissement par l'interaction avec d'autres langues.
Un exemple de langue créole est la langue Roussenorsk, qui existait depuis 150 ans dans la région arctique de l'Europe. C'est la langue des Pomors russes, qui avaient des contacts avec les pêcheurs norvégiens. Russenorsk est né de l'interaction du dialecte russe de Poméranie et de la version nordique de la langue norvégienne. De nombreux textes ont été enregistrés sur langue donnée. Environ 400 mots de russenorsk ont été enregistrés. 47% du dictionnaire sont des lexèmes d'origine norvégienne. La morphologie est extrêmement simple : il n’y a pratiquement pas d’inflexion ni de formation de mots. La syntaxe est russe avec un ordre des mots libre.
ABSTRAIT
Interaction des langues dans linguistique moderne en prenant l'exemple de la langue française
Introduction
La théorie des contacts linguistiques, qui a commencé à prendre forme dans les travaux de G. Schuchardt et s'est développée dans les travaux de I.A. Baudouin de Courtenay, L.V. Shcherba, N.S. Trubetskoy, E. Sapir, U. Weinreich et E. Haugen, est très important pour la sociolinguistique. Une étude approfondie de l’histoire d’une langue, de son développement et de son fonctionnement nécessite de prendre en compte de toute urgence tous les facteurs extralinguistiques, parmi lesquels les relations entre les langues.
Les langues sont en contact les unes avec les autres et sont le résultat de siècles d'interaction entre de nombreuses langues. (Khrolenko, 2004 : 362).
Selon les recherches de F. de Saussure en linguistique géographique, les langues ne sont pas toujours mélangées dans un sens absolu - leur coexistence dans n'importe quelle zone n'exclut pas la possibilité de leur démarcation territoriale relative. Nous pouvons observer un phénomène similaire sur la carte linguistique de l’Empire romain. Ainsi, en Campanie, vers la fin de la République romaine, on parlait les langues suivantes: l'osque (comme le prouvent les inscriptions pompéiennes), le grec (qui était parlé par les colons qui fondèrent Naples et d'autres villes), le latin et, peut-être même, l'étrusque, qui dominait cette région avant l'arrivée des Romains. A Carthage, la langue punique (alias phénicienne) a continué d'exister aux côtés du latin (elle est attestée même à l'époque de la conquête arabe), sans compter que le numide était parlé sur une partie du territoire carthaginois. Il y a même des raisons de croire que dans l’Antiquité, les pays monolingues constituaient l’exception dans le bassin méditerranéen. (Saussure, 1999 : 194).
Chapitre I. Le problème de l'interaction des langues en linguistique moderne
1.1. Contacts linguistiques
Selon la définition du volume « Linguistique » du Grand Dictionnaire Encyclopédique, les contacts linguistiques sont l'interaction de deux ou plusieurs langues, influençant la structure et le vocabulaire d'une ou de plusieurs d'entre elles.
Conditions sociales Les YAC sont déterminés entre des représentants de différentes ethnies et groupes linguistiques, entrant dans des relations intensives les uns avec les autres. Les YAC se produisent en raison de dialogues constamment répétés, d'une communication constante entre des locuteurs de langues différentes, dans lesquelles les deux langues sont utilisées soit simultanément par les deux locuteurs, soit séparément par chacun d'eux. Selon les dernières données de la neurolinguistique, la CU s'effectue chez chacun des locuteurs bilingues de telle sorte qu'un hémisphère du cortex cérébral parle une langue (généralement celui de gauche, ou dominant, parle la principale langue de communication dans une zone donnée). , Par exemple version américaine l'anglais aux USA), tandis que l'autre hémisphère (le plus souvent le droit) comprend ou connaît dans une mesure limitée une deuxième langue (par exemple, l'un des Indiens d'Amérique aux USA) ; Grâce aux canaux de communication interhémisphériques, les formes de l'une des langues situées dans le LC sont transmises à l'autre hémisphère, où elles peuvent être incluses dans un texte parlé dans une autre langue ou avoir un impact indirect sur la structure de ce texte. (Linguistique, 1998 ; 237).
Ainsi, en anglais moderne, environ 60 à 70 % du fonds de vocabulaire est constitué d'emprunts, puisque la formation de la civilisation anglaise se caractérise par diverses couches d'emprunts aux humanistes latins anciens, français médiévaux, latins et grecs de la Renaissance et modernes. Français. (Khrolenko, 2004 : 362).
Le résultat de l'UC a un effet différent sur différents niveaux de langage en fonction du degré d'inclusion de leurs éléments dans la structure holistique globale.
Les moins structurés (intégrés au dictionnaire dans son ensemble) sont des groupes de termes spéciaux destinés à des domaines restreints d'utilisation de la langue, de sorte qu'ils peuvent être entièrement empruntés. La liberté relative d'un mot individuel dans la partie du dictionnaire dans laquelle il est inclus facilite l'emprunt ou le déplacement sémantique (en particulier le traçage - le transfert de la forme interne d'un mot de langue étrangère sous l'influence du langage linguistique (Linguistique, 1998). : 237).
Mais avant de passer à l'étude des emprunts, considérons la typologie des contacts.
1.2. Typologie des contacts
A.T. Khrolenko et V.D. Bondaletov, dans leurs travaux sur les contacts linguistiques, ont présenté deux classifications de l'interaction linguistique, soulignant que le contact linguistique est diversifié dans le degré d'influence d'une langue sur une autre - de l'emprunt d'éléments individuels à la fusion complète.
Le premier classement qu'ils portent à notre attention appartient à L.V. Shcherba. Il distingue trois types de contacts :
· les emprunts au sens propre du terme effectués par une langue donnée à des langues étrangères ;
· changements dans une langue particulière qu'elle doit à l'influence d'une langue étrangère (traçage) ;
· faits résultant d’une maîtrise insuffisante d’une langue. (Khrolenko, 2004 : 364).
Dans l'étude moderne des contacts linguistiques, on connaît une classification qui prend en compte la direction des contacts et le degré de participation des niveaux du système linguistique à ceux-ci.
L'influence unilatérale, dans laquelle la pression est exercée par un seul niveau d'une langue, est le plus souvent observée dans les cas où l'une des langues en contact est une langue morte, mais est largement utilisée comme langue littéraire ou culturelle. Il s'agit par exemple de l'influence du latin, du grec ancien ou du vieux slave de l'Église sur le russe au niveau lexical.
Avec une action mutuelle, les langues interagissent également au niveau du vocabulaire. Un exemple est l’échange de lexèmes entre l’anglais et le français.
Avec un effet transformateur, une langue affecte simultanément plusieurs couches d’une autre langue. Par exemple, la langue littéraire persane, le farsi, a été transformée à la suite de l'influence généralisée et à long terme de la langue arabe.
Si, à la suite de contacts, plusieurs niveaux de langues en interaction sont touchés, on parle alors de croisement de langues, ce qui aboutit à l'émergence de ce qu'on appelle des unions linguistiques, ou ligues. Les langues incluses dans l'union se caractérisent par des similitudes à tous les niveaux, nées uniquement du contact, et ne constituent pas un héritage d'origine commune. Un exemple est l’union linguistique des Balkans, qui comprend le bulgare, le roumain, l’albanais et le grec moderne. Les ligues linguistiques scandinaves, éthiopiennes et autres sont également connues. On pense que les langues allemande, française, italienne et romanche, dans les conditions d'un seul État suisse, forment une union linguistique au sein de laquelle les langues subissent des changements qualitatifs qui contribuent à la consolidation ethnique des citoyens multilingues de Suisse en un seul. nation. Le suisse-allemand (la langue la plus parlée du pays), dans sa forme littéraire, apparaît comme une langue très différente de l'allemand d'Allemagne et d'Autriche.
Lorsqu’une nouvelle langue naît de l’interaction de deux ou plusieurs langues, nous assistons à une fusion. En Mélanésie, par exemple, un espéranto mélanésien unique est né : la majeure partie du vocabulaire a été empruntée à l'anglais et la grammaire à la langue des habitants de la péninsule de Gazelle en Nouvelle-Bretagne. (Khrolenko, 2004 : 364-366).
Nous avons donc examiné la typologie des contacts linguistiques. Passons maintenant à la question de l'interaction des langues.
1.3 Emprunts - résultant du contact avec des langues
Les manifestations de la communauté régionale des langues sont extrêmement diverses et d'ampleur variée. Le cas le plus courant et le plus élémentaire est celui de l'emprunt d'une langue vers une langue voisine. Parfois, en raison de circonstances socioculturelles, ces emprunts se caractérisent par des latitude géographique et pénétrer dans des langues lointaines et indépendantes. Par exemple, le biélorusse, le russe et école ukrainienne, Sola slave, szkola polonaise, Schule allemande, école d'anglais, latin schola, école française, iskola hongrois, koulu finlandais, okul turc - il s'agit d'un emprunt courant, à travers divers médias linguistiques, remontant au grec schole (signifiant à l'origine « avoir temps libre», « être oisif », « tergiverser », « tergiverser » ; puis - « faire quelque chose pendant les loisirs », « passer du temps dans des conversations savantes »).
la réelle similitude des langues voisines, et parfois lointaines, mais culturellement gravitationnelles, se manifeste à tous les niveaux. (Mechkovskaïa, 2001 : 28).
La plupart état favorable le contact est le bilinguisme - la maîtrise d'un individu dans deux systèmes linguistiques. Un exemple est l'interaction des langues russe et bouriate. En vigueur nécessité vitale Les Russes ont appris la langue bouriate et sont progressivement devenus bilingues. Les mots bouriates sont devenus familiers au Sibérien russe, et il n'a pas ressenti leur origine étrangère : zhalgai « nid-de-poule », toulun « sac en cuir », dymbey « en vain », otkhon « junior ». Phrase typique : « Mon frère et moi jaillissions à travers l'elani, et à la chute de l'adali le guran rugit » - « Récemment, nous cousin Tous deux montaient sur un seul cheval (sundula), au demi-trot, et dans le ravin c'était comme si (adali) une chèvre criait.
Le problème du contact est toujours lié à la question du degré de stabilité de la langue, de la possibilité d'emprunter sur les niveaux phonémiques et morphémiques de la langue. Si personne ne remet en cause les emprunts lexicaux et syntaxiques, alors les emprunts dans le domaine de la morphologie et surtout de la phonétique sont souvent contestés. Large études de cas a montré que l’emprunt est possible à ces niveaux. Certes, les nouveaux phonèmes se trouvent le plus souvent dans des mots empruntés, ce qui donne à certains scientifiques des raisons de douter de la possibilité d'emprunts « purement phonétiques ».
De larges emprunts grammaticaux ne sont toutefois possibles que grâce à un contact étroit et prolongé dans conditions particulières. (Khrolenko, 2004 : 368-369).
L’emprunt lexical est l’une des parties les plus visibles des interactions linguistiques. Ils existent dans toutes les langues, mais à des degrés divers. (Mechkovskaïa, 2001 : 108).
L’emprunt est un phénomène universel. Le caractère universel de ce phénomène se manifeste dans le fait qu'il peut couvrir toutes les langues - apparentées ou non, se trouvant au même stade de développement ou à des stades différents, dans des conditions de contacts linguistiques à la fois directs et indirects.
Les emprunts à des langues ayant à peu près le même niveau de développement de la société diffèrent des emprunts lorsque les langues correspondent différents niveaux développement de la société. Dans le même temps, des facteurs tels que l'économie et développement social, ainsi que le niveau de développement des infrastructures et de la technologie. Spécifique conditions historiques développement de la langue et de la société et nature de l’interaction entre les langues.
Un contact étroit entre les langues peut exister dans une situation où au moins deux nationalités vivent sur le même territoire. En règle générale, la langue donatrice dans cette situation est une langue située à un niveau de développement plus élevé de la société.
Les emprunts pénètrent oralement dans la langue destinataire et représentent des mots provenant de diverses sphères de la vie, notamment celles caractéristiques d'une société plus développée et nouvelles pour la société de la langue destinataire (par exemple, le domaine des relations administratives et juridiques, vie quotidienne, affaires militaires). Pendant la période de contact des langues, un grand nombre de mots sont empruntés, désignant des objets qui pénètrent dans le pays de la langue d'accueil ainsi que des représentants de la nationalité qui habite ce pays. L'histoire connaît des exemples de contacts aussi étroits entre différentes nationalités et leurs langues à la suite de la conquête et de la colonisation de pays sous-développés par des pays plus développés et plus puissants. (Chlykova, 2004 - 202).
En plus des emprunts lexicaux directs, il existe également un traçage (y compris le traçage sémantique - le développement d'un nouveau sens dans un mot sous l'influence de la sémantique du mot correspondant dans une langue étrangère). (Mechkovskaïa, 2001 : 28).
En raison de l'influence des locuteurs étrangers modèles sémantiques divers papiers calques apparaissent - formation des mots, sémantique, phraséologique, syntaxique. La source des infirmités est la pratique de la parole des bilingues (traducteurs, journalistes, navetteurs, migrants, touristes, etc.). Les calques apparaissent à la suite d'une traduction littérale (morphémique, mot à mot, préservant souvent les caractéristiques du contrôle d'autrui, etc.) du discours en langue étrangère. (Mechkovsaya, 2001 : 109).
· navette - associée au mouvement (au début, le mot était utilisé pour désigner le mouvement des trains, des bus, puis des personnes. Comparons le néologisme - diplomatie de la navette). De l'anglais une navette - navette ; faire la navette - aller et venir.
· piraté - illégal (copies piratées, studio pirate). Utilisé dans le domaine du droit d'auteur et du droit connexe.
· menu, mémoire, fenêtre, souris, virus, World Wide Web - utilisés en informatique. (Mechkovskaïa, 2001 : 109).
interaction langage contact linguistique
Chapitre II. Contacts linguistiques dans l'histoire du développement de la langue française
Considérons l'origine et le contact de la langue française au cours de la période de son développement.
Tout d'abord, on constate que la langue française s'est formée en mélangeant la langue celtique avec le latin, puis le gallo-romain avec le franc. (Skrelina, 2001 : 74).
Dès le stade initial, nous constatons l’interaction des langues. Situation linguistique dans la Gaule romanisée puis germanisée, il y a une situation de bilinguisme, voire de trilinguisme, comme le note L.M. Skrelina. A l'époque gallo-latine, le principal résultat du YAK est des changements au niveau phonétique et grammatical. Et à l'époque romano-germanique, des changements se produisent déjà au niveau lexical (éléments francs : noms propres et termes militaires). (Skrelina, 2001 : 50-52).
Pendant la période ancienne française vie socialeétait différent haut niveau contact des cultures dans le processus de romanisation de la Gaule, puis de germanisation ; pendant croisades, guerres avec l'Angleterre, etc. Ainsi, le dictionnaire distingue fonds latin, substrat gaulois, superstrat germanique et emprunts.
Le fonds lexical de la langue française ancienne est constitué principalement de mots Origine latine. Le latin vulgaire l'a également enrichi d'un large vocabulaire d'origines diverses, emprunté à la suite de ses contacts avec les langues locales lors des conquêtes romaines hors de Rome et de l'Italie. Il y a environ 12 000 éléments latins (racines, suffixes, préfixes), celtiques (substrat) - environ 300, germaniques (superstrat) - environ 400. Il y a beaucoup moins d'emprunts à d'autres langues :
· Grec (arcevesque, eglise (iglise), canon, poacre, chiere, etc.) ;
· arabe (amiral, calife) ;
· italien (rampsone, canton);
· Provençal (casse, etc.).
Depuis langue latine beaucoup de mots de livres sont empruntés, souvent origine grecque, formant une couche de vocabulaire théologique et religieux.
Les chercheurs estiment que le nombre d’emprunts de livres en vieux français était insignifiant.
La jeune langue française vivait presque exclusivement du fonds originel et s'actualisait grâce à ses propres ressources. (Skréline, 280).
Ainsi, sur la base de ce que nous avons étudié, nous concluons qu'à l'époque du vieux français, lors des contacts avec d'autres langues et cultures, les changements se sont produits principalement au niveau lexical. Des changements plus lents affectent les structures grammaticales et phonétiques.
Au cours de la période du moyen français, ont eu lieu la formation politique de la France et la formation de la nation française et la création de la langue nationale française. La base de sa formation est le dialecte français, qui devient une langue nationale, supplantant progressivement les autres dialectes, jusqu'au XVIe siècle. elle devient une langue nationale. (Skréline, 297-298).
Durant cette période, des changements intralinguals se produisent aux niveaux phonétique, grammatical et syntaxique.
Quant aux changements de langue au niveau lexical, on voit ici que le dictionnaire de langue moyen français reflète dans sa composition les événements de l'époque. Guerres et bouleversements externes et internes, politiques et transformation économique société féodale, le développement de la science, des arts et de l'artisanat ainsi que l'épanouissement de la culture et de la littérature, tout cela se reflétait dans le vocabulaire des XIVe-XVIe siècles. L’importance de la période du moyen français pour la formation du dictionnaire ne peut guère être surestimée. Ce n'est pas seulement une ère de développement et d'enrichissement du fonds de vocabulaire, mais aussi une période de création vocabulaire spécial(scientifique et professionnel). Les deux processus se sont déroulés sous forte influence Latin. Parlant de la période du moyen français, il avec raison appelée la période de romanisation et de relatinisation dictionnaire français.
Le vocabulaire français s'est enrichi grâce à la formation de nouveaux mots et aux emprunts à d'autres langues. (Skréline, 392).
Les emprunts à d'autres langues étaient très d'une manière importante reconstitution et développement du dictionnaire aux XIVe-XVIe siècles.
La première partie des emprunts est presque exclusivement de nature livresque, apparaissant comme le résultat d'activités de traduction ; seconde - dans dans une plus grande mesure familier, apparaissant à la suite de contacts entre peuples (principalement français et italiens). Ceci explique la différence qualitative entre deux grands courants d'emprunts de cette période : la terminologie scientifique (emprunts latins et grecs) et le vocabulaire très varié de la Renaissance (emprunts italiens).
Au XIVe siècle. certain nombre Les termes latins ont été introduits par des traducteurs. Pour la plupart, ces termes ont été simplement translittérés, supprimant la terminaison latine et changeant l'accent, par exemple fragilis > fragile. Traducteurs préférés Emprunt latin disponible mot français et même nouvellement formés à partir des ressources propres de la langue. (Skréline, 395).
Aux XIVe-XVe siècles. La terminologie française est enrichie de connaissances scientifiques générales et termes juridiques.
Au 16ème siècle Des systèmes terminologiques spéciaux sont apparus en médecine, en mathématiques, en chimie, etc., et souvent les termes latins eux-mêmes étaient des emprunts au grec, de sorte que le résultat était un emprunt indirect du français au grec via le latin.
Les emprunts à d'autres langues sont très rares aux XIVe-XVe siècles. et, au contraire, ils étaient très courants au XVIe siècle, même si à cette époque ils se limitaient principalement à la langue italienne.
Le provençal a donné au français des mots tels que brancard, cigale, dorade, yeuse, etc.
Emprunter et langue italienne a commencé pendant les Croisades (XI-XIII siècles), grâce aux mots arabes. Mais la plupart des Italianismes remontent à la période du Moyen-Français. Ce sont des termes d'art, d'affaires militaires et navales, de commerce, de mode. Le français a emprunté à l'italien le suffixe -esque, par exemple, dans le mot livresque, et le suffixe -ade (parfois appelé provençal) dans les mots arcade, baslonade, salade, et dans une série de dérivés verbaux : bourrade, roucoulade, enfilade, etc. (Skrelina, 396) .
Dans le processus de formation de la terminologie scientifique, les mots sont empruntés au latin et langues grecques, ainsi que de la langue italienne (terminologie militaire). (Skréline, 397, 399).
Conclusion
Ainsi, on peut conclure que grâce aux emprunts à d'autres langues lors des contacts linguistiques, la composition lexicale de la langue se reconstitue tant dans le domaine des mots d'usage quotidien que dans le domaine de la terminologie scientifique.
Durant la période du français classique (XVII-XVIII siècles), les politiques linguistiques visaient à normaliser et à codifier la langue. (Skréline, 406).
Quant à YAK, on voit leur reflet dans des emprunts remontant à cette période – l’ère du classicisme et des Lumières. Ils peuvent être répartis dans les groupes étymologiques suivants :
) Emprunts italiens : sonate, solo, cantaloup ;
) Emprunts espagnols et portugais ; Ce mots du livre ou exotiques, venus par l'espagnol ou le portugais des langues des colonies d'outre-mer (cacao, chocolat, mais, tomate, etc.) ;
) Les emprunts allemands au cours Guerre de Trente Ans(bivouas, sabre, etc.), ainsi qu'au XVIIIe siècle. termes scientifiques : cobalt, gneiss, quartz ;
) quelques termes polonais : calèche ;
) Tchèque : coche, obus, qui est entré en français par Allemand;
) Termes maritimes anglais (dock, draque, yacht), commerce, politique. La mode anglaise apporte le pudding, le punch, le sandwich ;
) Emprunts latins et grecs (en terminologie scientifique). (Skréline, 454).
Ainsi, on voit qu'avec les UC dans différents domaines d'interaction, la langue française se réapprovisionne constamment avec de nouveaux mots empruntés à d'autres langues. YAC influence également la formation du système phonétique et grammatical de la langue française.
Littérature
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Vorno E.F., Kashcheeva M.A., Malishevskaya E.V., Potapova I.A. Lexicologie. Manuel pour les enseignants : Leningrad : Éducation, 1955.
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