નિર્જીવ પ્રકૃતિમાં થતા ફેરફારો જીવંત પ્રકૃતિને કેવી રીતે અસર કરે છે, બે ઉદાહરણો આપો

માણસ પ્રકૃતિ સાથે સુમેળમાં રહેવા માટે બનાવવામાં આવ્યો હતો. કોઈ આશ્ચર્ય નથી કે તે આપણને દરેક જગ્યાએ ઘેરી લે છે. છોડ, પ્રાણીઓ, સપાટી અને ભૂગર્ભજળ- આ બધા પ્રકૃતિના ઘટકો નથી. પરંપરાગત રીતે, વૈજ્ઞાનિકો સામાન્ય રીતે તેને બે વર્ગોમાં વિભાજિત કરે છે - જીવંત અને નિર્જીવ પ્રકૃતિ.

જેમાંથી નક્કી કરો પર્યાવરણપ્રથમ વર્ગ માટે અનુસરે છે, અને બીજા તરીકે, સંખ્યાબંધ ચોક્કસ સંકેતો મદદ કરશે. ઉદાહરણ તરીકે, સજીવ વૃદ્ધિ અને વિકાસ કરી શકે છે. જો કે, તેમનું કદ અને આકાર બદલાઈ શકે છે. તેઓ આનુવંશિક માહિતી પણ વહન કરે છે અને તેમના પોતાના પ્રકારનું પુનઃઉત્પાદન કરે છે.

નિર્જીવ પ્રકૃતિ એ પદાર્થ (જે પ્રવાહી, ઘન અથવા વાયુયુક્ત હોઈ શકે છે) અને ક્ષેત્રનું સંયોજન છે. આ ઘટકો (દ્રવ્ય અને ક્ષેત્ર) માં ઊર્જા હોવી આવશ્યક છે. બીજો કોઈ વિશિષ્ટ લક્ષણનિર્જીવ પ્રકૃતિ - ઘણા માળખાકીય સ્તરોની હાજરી. હેઠળ માળખાકીય સ્તરોસમગ્ર રીતે સમજવું જોઈએ પ્રાથમિક કણો, અણુઓ અને અન્ય રાસાયણિક તત્વો.

તેનાથી વિપરીત, તે ઉંમર, તાપમાન અથવા અન્ય ફેરફારોને આધિન નથી. નિર્જીવ પ્રકૃતિનો મૂળ સિદ્ધાંત છે ઓછામાં ઓછી ક્રિયા. નિર્જીવ પ્રકૃતિની સિસ્ટમો સતત સૌથી વધુ સ્થિર સ્થિતિ પ્રાપ્ત કરવા માટે પ્રયત્ન કરે છે. આ કિસ્સામાં, દરેક શરીર એક સ્વરૂપ લે છે જેમાં ઊર્જા ખર્ચ ન્યૂનતમ હશે.

આપણે ભૂલવું જોઈએ નહીં કે તેઓ એકદમ નજીકના સંબંધમાં છે, જેનો અભ્યાસ ઇકોલોજી જેવા વિજ્ઞાન દ્વારા કરવામાં આવે છે. આવા સંબંધનું ઉદાહરણ જીવંત જીવો પર સૂર્યની અસર છે. વૈજ્ઞાનિકોએ સાબિત કર્યું છે કે તે માત્ર જીવંત સજીવો માટે પોષણના સ્ત્રોત તરીકે જ કામ કરતું નથી, પરંતુ તે વોર્મિંગ ફંક્શન પણ કરે છે, જે છોડ, પૃથ્વી અને હવા માટે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે.

તે રસપ્રદ છે કે દરેક જીવંત જીવ નિર્જીવ પ્રકૃતિના પરિબળોથી સીધો પ્રભાવિત છે. વિજ્ઞાનમાં તેમને અબાયોટિક કહેવામાં આવે છે. તેઓ એક સંગ્રહ કરતાં વધુ કંઈ નથી આબોહવાની પરિસ્થિતિઓજે પર્યાવરણ પર અસર કરે છે. એ નોંધવું અગત્યનું છે કે આ હકારાત્મક અને નકારાત્મક બંને હોઈ શકે છે. એક આકર્ષક ઉદાહરણ વિનાશક બળપ્રકૃતિ - દુષ્કાળ અથવા અતિશય વરસાદ.

ચાલો આપણે વધુ વિગતવાર ધ્યાનમાં લઈએ કે કેવી રીતે નિર્જીવ પ્રકૃતિ જીવંત જીવોને પ્રભાવિત કરી શકે છે. સૌથી પ્રભાવશાળી કેટલાક અજૈવિક પરિબળો- તાપમાન, ભેજ અને પ્રકાશ. ઘણા રાસાયણિક પ્રક્રિયાઓસજીવમાં તાપમાન પર આધાર રાખે છે. આ ખાસ કરીને છોડ અને પ્રાણીઓ માટે સાચું છે જે જાળવણી માટે સક્ષમ નથી સતત તાપમાનશરીરો. ઠંડી એ જીવંત જીવોના મુખ્ય અને સૌથી અણધાર્યા "દુશ્મન" છે.

પરંતુ તે રસપ્રદ છે કે શિયાળામાં નિર્જીવ પ્રકૃતિ (ખૂબ નીચા હવાના તાપમાને પણ) મૃત્યુ પામતી નથી, પરંતુ માત્ર થોડીક રૂપાંતરિત થાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, વર્ષના આ સમયે સૂર્ય નીચે આવે છે અને આકાશમાં તેનું સૌથી નીચું સ્થાન ધરાવે છે.

પાર્થિવ જીવો માટે ભેજની ભૂમિકાને વધારે પડતો અંદાજ કાઢવો મુશ્કેલ છે. તે નોંધવું પૂરતું છે કે તેની ઉણપ ઘણીવાર મહત્વપૂર્ણ પ્રવૃત્તિમાં ઘટાડાનું કારણ બને છે. તેના આધારે, શરીરમાં પાણીનું ચોક્કસ સ્તર જાળવી રાખવું એ તમામ જીવંત વસ્તુઓનું મુખ્ય કાર્ય છે.

પ્રકાશ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે, જેના વિના ઘણા છોડ (ખાસ કરીને પ્રકાશ-પ્રેમાળ લોકો) ખાલી મૃત્યુ પામે છે. વધુમાં, પ્રકાશ જીવન માટે મહત્વપૂર્ણ પ્રક્રિયાઓ હાથ ધરવામાં મદદ કરે છે. અસર માટે આભાર અલ્ટ્રાવાયોલેટ કિરણોજીવંત સજીવ જીવન માટે જરૂરી વિટામિન ડી મેળવે છે.

આપણે નિર્જીવ પ્રકૃતિમાં થતી નકારાત્મક ઘટનાઓ વિશે ભૂલવું જોઈએ નહીં. આમાં પીગળવું, હિમવર્ષા અને હિમવર્ષાનો સમાવેશ થાય છે. તેઓ માત્ર તેમની આસપાસની તમામ જીવંત વસ્તુઓ પર જ હાનિકારક અસર કરતા નથી, પરંતુ ગંભીર નકારાત્મક પરિણામો પણ લાવી શકે છે.

કુદરતી ઘટના શું છે? તેઓ શું છે? તમને આ લેખમાં આ પ્રશ્નોના જવાબો મળશે. પાઠની તૈયારી માટે સામગ્રી ઉપયોગી થઈ શકે છે વિશ્વ, અને સામાન્ય વિકાસ માટે.

દરેક વસ્તુ જે આપણી આસપાસ છે અને બનાવવામાં આવી નથી માનવ હાથ દ્વારા, પ્રકૃતિ છે.

પ્રકૃતિમાં થતા તમામ ફેરફારોને કુદરતી ઘટના અથવા કુદરતી ઘટના કહેવામાં આવે છે. પૃથ્વીનું પરિભ્રમણ, ભ્રમણકક્ષામાં તેની હિલચાલ, દિવસ અને રાત્રિનો ફેરફાર, ઋતુઓનું પરિવર્તન એ કુદરતી ઘટનાઓના ઉદાહરણો છે.

ઋતુઓને ઋતુઓ પણ કહે છે. તેથી, ઋતુઓના પરિવર્તન સાથે સંકળાયેલ કુદરતી ઘટના કહેવામાં આવે છે મોસમી ઘટના.

પ્રકૃતિ, જેમ તમે જાણો છો, નિર્જીવ અને જીવંત હોઈ શકે છે.

નિર્જીવ પ્રકૃતિમાં શામેલ છે: સૂર્ય, તારા, અવકાશી પદાર્થો, હવા, પાણી, વાદળો, પથ્થરો, ખનિજો, માટી, વરસાદ, પર્વતો.

જીવંત પ્રકૃતિમાં છોડ (વૃક્ષ), મશરૂમ્સ, પ્રાણીઓ (પ્રાણીઓ, માછલી, પક્ષીઓ, જંતુઓ), સૂક્ષ્મજીવાણુઓ, બેક્ટેરિયા અને માનવોનો સમાવેશ થાય છે.

આ લેખમાં આપણે સજીવ અને નિર્જીવ પ્રકૃતિમાં શિયાળો, વસંત, ઉનાળો અને પાનખર કુદરતી ઘટનાઓ જોઈશું.

શિયાળાની કુદરતી ઘટના

વસંત કુદરતી ઘટના

ઉનાળાની કુદરતી ઘટના

પાનખર કુદરતી ઘટના

અસામાન્ય કુદરતી ઘટના

કઈ કુદરતી ઘટના હજુ પણ અસ્તિત્વમાં છે? ઉપર વર્ણવેલ મોસમી કુદરતી ઘટનાઓ ઉપરાંત, ત્યાં ઘણી વધુ છે જે વર્ષના કોઈપણ સમય સાથે સંકળાયેલી નથી.

• પૂર એ નદીમાં પાણીના સ્તરમાં ટૂંકા ગાળાના અચાનક વધારો છે. આ તીવ્ર વધારો ભારે વરસાદ, પીગળવાનું પરિણામ હોઈ શકે છે મોટી માત્રામાંબરફ, જળાશયમાંથી પાણીના પ્રભાવશાળી જથ્થાનું પ્રકાશન અને હિમનદીઓનું પતન.
• ઉત્તરીય લાઇટ્સ - ગ્લો ઉપલા સ્તરોસૌર પવનના ચાર્જ કણો સાથે તેમની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાને કારણે ચુંબકમંડળવાળા ગ્રહોનું વાતાવરણ.
• બોલ લાઈટનિંગ એ એક દુર્લભ કુદરતી ઘટના છે જે હવામાં તરતી તેજસ્વી રચના જેવી લાગે છે.
• મૃગજળ - ઓપ્ટિકલ ઘટનાવાતાવરણમાં: હવાના સ્તરો વચ્ચેની સીમા પર પ્રકાશ પ્રવાહોનું વક્રીભવન કે જે ઘનતા અને તાપમાનમાં એકદમ અલગ હોય છે.
• "શૂટિંગ સ્ટાર" એ વાતાવરણીય ઘટના છે જે જ્યારે ઉલ્કાઓ પૃથ્વીના વાતાવરણમાં પ્રવેશ કરે છે ત્યારે થાય છે
• વાવાઝોડું એ હવાની અત્યંત ઝડપી અને મજબૂત હિલચાલ છે, જે ઘણીવાર મહાન વિનાશક શક્તિ અને નોંધપાત્ર સમયગાળો ધરાવે છે.
• ટોર્નેડો એ પ્રચંડ વિનાશક શક્તિના ફનલના સ્વરૂપમાં અત્યંત ઝડપથી ફરતી હવાનું ચડતું વમળ છે, જેમાં ભેજ, રેતી અને અન્ય સસ્પેન્ડેડ પદાર્થ હાજર હોય છે.
• દરિયાઈ તત્ત્વો અને વિશ્વ મહાસાગરના પાણીના સ્તરમાં થતા ફેરફારો એબ્સ અને ફ્લો છે.
• સુનામી લાંબી છે અને ઉચ્ચ તરંગો, સમુદ્રમાં અથવા પાણીના અન્ય શરીરમાં પાણીની સંપૂર્ણ જાડાઈ પર શક્તિશાળી અસર દ્વારા પેદા થાય છે.
• ધરતીકંપ - પ્રતિનિધિત્વ કરે છે આફ્ટરશોક્સઅને પૃથ્વીની સપાટીના સ્પંદનો. તેમાંના સૌથી ખતરનાક ટેક્ટોનિક વિસ્થાપન અને ભંગાણને કારણે ઉદ્ભવે છે પૃથ્વીનો પોપડોઅથવા પૃથ્વીના આવરણનો ઉપરનો ભાગ
• ટોર્નેડો એ વાતાવરણીય વમળ છે જે ક્યુમ્યુલોનિમ્બસ (વાવાઝોડું) વાદળમાં ઉદભવે છે અને ઘણી વખત પૃથ્વીની સપાટી પર, દસ અને સેંકડો મીટરના વ્યાસવાળા વાદળ હાથ અથવા થડના સ્વરૂપમાં ફેલાય છે.
• જ્વાળામુખી ફાટી નીકળવો એ જ્વાળામુખી બહાર ફેંકવાની પ્રક્રિયા છે પૃથ્વીની સપાટીગરમ કાટમાળ, રાખ, મેગ્માનો જલધારા, જે સપાટી પર રેડતા, લાવા બને છે.
• પૂર એ પાણીથી જમીનનું પૂર છે, જે કુદરતી આફત છે.

1. પર્યટનના પરિણામોના આધારે, કોષ્ટક ભરો.

2. વસંત મહિનાનો ક્રમ નંબરો સાથે સૂચવો.

3. જૂથ કાર્ય સોંપણીઓ પૂર્ણ કરો.

વિકલ્પ 1
1) પાઠ્યપુસ્તકનો ઉપયોગ કરીને, નિર્જીવ પ્રકૃતિમાં વસંતની ઘટનાના ઉદાહરણો આપો.
બરફનો પ્રવાહ, પૂર, વરસાદના સ્વરૂપમાં વરસાદ

વિકલ્પ 2

1) પાઠ્યપુસ્તકનો ઉપયોગ કરીને, વન્યજીવનમાં વસંતની ઘટનાના ઉદાહરણો આપો.

પ્રારંભિક ફૂલોના છોડનો દેખાવ, સ્થળાંતર કરનારા પક્ષીઓનું વળતર. પક્ષીઓ માળો બાંધે છે, ઇંડા મૂકે છે, તેમને ઉકાળે છે અને બહાર નીકળેલા બચ્ચાઓની સંભાળ રાખે છે

2) પરિશિષ્ટમાંથી ચિત્રો કાપીને યોગ્ય ફ્રેમમાં પેસ્ટ કરો.

4. સમજદાર કાચબોજો તમે પ્રારંભિક ફૂલોના છોડ જાણો છો તો આશ્ચર્ય થાય છે. રેખાંકનો અને ચિહ્નોને છોડના નામ સાથે રેખાઓ સાથે જોડો. પાઠ્યપુસ્તકનો ઉપયોગ કરીને તમારી જાતને પરીક્ષણ કરો.

5. આ પતંગિયા વસંતમાં દેખાય છે. યાદ રાખો કે અમે તેમાંથી કોને 1 લી ધોરણમાં મળ્યા હતા. એટલાસ-ઓડેન્ટિફાયરનો ઉપયોગ કરીને અન્ય પતંગિયાઓના નામો શોધો "પૃથ્વીથી આકાશ સુધી." સૂચિ અનુસાર ચિત્રોને નંબર આપો.

પતંગિયાની સરખામણી કરો. તેમની સમાનતા અને તફાવતો શું છે?
પ્રકૃતિમાં આ પતંગિયાઓને તમે કયા સંકેતોથી ઓળખો છો?
પુસ્તકમાં આ પતંગિયાઓ વિશે વાંચો " લીલા પૃષ્ઠો"(વાર્તા "ધ ફર્સ્ટ બટરફ્લાય") અને સંદેશ તૈયાર કરો. આ પતંગિયાઓને પ્રકૃતિમાં જોવાનો પ્રયાસ કરો. તેમને પકડશો નહીં!
અહીં તમે તમારા સંદેશની રૂપરેખા લખી શકો છો અથવા મહત્વની માહિતીપતંગિયા વિશે.

મધપૂડો સૌથી પ્રખ્યાત પતંગિયાઓમાંનું એક છે. તેનું નામ એટલા માટે રાખવામાં આવ્યું છે કારણ કે તેની કેટરપિલર ખીજવવુંના પાંદડાને ખવડાવે છે. પરંતુ ઘણા લોકો તેને ચોકલેટ ગર્લ કહે છે જે ખોટું છે. અિટકૅરીયાની પાંખો 4-5 સે.મી.

લેમનગ્રાસ - ખૂબ સુંદર બટરફ્લાય. નર પાસે લીંબુ-પીળો રંગ છે, તેથી જ તેનું નામ પડ્યું. આ બટરફ્લાય પુખ્ત વયે શિયાળો કરે છે અને પાનખરની શરૂઆતમાં બહાર આવે છે. તેની કેટરપિલર બકથ્રોન પર રહે છે; લેમનગ્રાસની પાંખો 5 સે.મી.

6. સેરિઓઝા અને નાદ્યાના પિતા તમને એક કાર્ય ઓફર કરે છે. પ્રશંસક વસંત પ્રકૃતિઅને, તમારા અવલોકનોના આધારે, "વસંતની સુંદરતા" ચિત્રને પૂર્ણ કરો.

કુદરત એ દરેક વસ્તુ છે જે આપણી આસપાસ છે અને દરેક વસ્તુ જે માનવ ભાગીદારી વિના બનાવવામાં આવી છે. આ ભીડમાં, જીવંત અને નિર્જીવ પ્રકૃતિના પદાર્થો સંપૂર્ણ રીતે સાથે રહે છે. જો તમામ જીવંત વસ્તુઓ શ્વાસ લે છે, ખાય છે, વૃદ્ધિ કરે છે અને પ્રજનન કરે છે, તો નિર્જીવ પ્રકૃતિના શરીર લગભગ હંમેશા યથાવત, સ્થિર રહે છે.

જો આપણે આજુબાજુ નજર કરીએ, તો આપણે દરેક જગ્યાએ નિર્જીવ પ્રકૃતિના પદાર્થોથી ઘેરાયેલા છીએ: અહીં એક પ્રવાહ વહે છે, દૂરથી આપણે જોઈ શકીએ છીએ. ઊંચા પર્વતો, પવન ખરી પડેલાં પાંદડાઓને ખખડાવે છે, વાદળો આકાશમાં તરતા હોય છે, સૂર્ય હળવાશથી ગરમ થાય છે. આ બધું: હવા, પાણી, વાદળો, ખરતા પાંદડા, પવન અને સૂર્ય એ નિર્જીવ પ્રકૃતિના પદાર્થો છે.

તદુપરાંત, નિર્જીવ પ્રકૃતિ પ્રાથમિક છે, તેમાંથી જ પૃથ્વી પર જીવનની ઉત્પત્તિ થઈ છે. બધા જીવંત જીવો નિર્જીવ પ્રકૃતિની ભેટોનો ઉપયોગ કરે છે, તેના ભોગે અસ્તિત્વ ધરાવે છે અને અંતે, મૃત્યુ પછી, તેઓ પોતે જ તેના પદાર્થો બની જાય છે. આમ, કાપેલા ઝાડનું થડ, ખરી પડેલાં પાંદડાં અથવા પ્રાણીનું શબ પહેલેથી જ નિર્જીવ પ્રકૃતિના શરીર છે.

નિર્જીવ પદાર્થોના ચિહ્નો

જો આપણે નિર્જીવ પ્રકૃતિની વસ્તુઓને જીવંત સજીવો સાથે સરખાવીએ, તો મુખ્ય લક્ષણોની યાદી બનાવવી સરળ છે. નિર્જીવ પદાર્થો: તેઓ વધતા નથી, પ્રજનન કરતા નથી, શ્વાસ લેતા નથી, ખવડાવતા નથી અથવા મૃત્યુ પામતા નથી. ઉદાહરણ તરીકે, પર્વતો, એકવાર તેઓ દેખાય છે, હજારો વર્ષો સુધી તેમના શિખરો આકાશ તરફ મારે છે. અથવા ગ્રહો, અબજો વર્ષો પહેલા, પાતળી લાઇનમાં હતા સૂર્ય સિસ્ટમ, અને અસ્તિત્વમાં ચાલુ રાખો.

તેથી, મુખ્ય માટે વિશિષ્ટ લક્ષણોનિર્જીવ પ્રકૃતિની વસ્તુઓમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે:

• ટકાઉપણું
• નબળી પરિવર્તનક્ષમતા
• શ્વાસ લેવામાં અસમર્થતા, ખાવું. તેમને ફક્ત ખોરાકની જરૂર નથી.
• પ્રજનન માટે અસમર્થતા. તે જ સમયે, નિર્જીવ પ્રકૃતિના પદાર્થો, એકવાર પૃથ્વી પર દેખાય છે, તે અદૃશ્ય થતા નથી અથવા મૃત્યુ પામતા નથી. જ્યાં સુધી, પર્યાવરણના પ્રભાવ હેઠળ, તેઓ અન્ય રાજ્યમાં સંક્રમણ કરવામાં સક્ષમ છે. ઉદાહરણ તરીકે, સમય જતાં પથ્થર ધૂળમાં ફેરવાઈ શકે છે. અને સૌથી વધુ તેજસ્વી ઉદાહરણરૂપાંતર - પ્રકૃતિમાં જળચક્ર, જેમાં નિર્જીવ પ્રકૃતિની વસ્તુ (પાણી) તેના રાજ્યના તમામ તબક્કાઓમાંથી પસાર થાય છે, પાણીમાંથી વરાળમાં ફેરવાય છે, પછી ફરીથી પાણીમાં અને છેવટે, બરફમાં ફેરવાય છે.
• ખસેડવામાં અસમર્થતા. મોટાભાગના નિર્જીવ પદાર્થો જડ છે. તેથી, જો તમે તેને ફક્ત દબાણ કરો તો પથ્થર ખસે છે. અને નદીમાં પાણી ફક્ત એટલા માટે વહે છે કારણ કે તેમાં રહેલા તત્વો નબળા છે આંતરિક સંચારઅને સૌથી નીચા સ્થાન પર કબજો કરવાનો પ્રયાસ કરો, પ્રવાહ બનાવે છે.
• વધવામાં નિષ્ફળતા. એ હકીકત હોવા છતાં કે નિર્જીવ પ્રકૃતિના પદાર્થો વોલ્યુમમાં ફેરફાર કરવામાં સક્ષમ છે (ઉદાહરણ તરીકે, પર્વતો "વધે છે", મીઠાના સ્ફટિકો કદમાં વધારો કરે છે, વગેરે), વધારો થતો નથી કારણ કે નવા કોષો રચાય છે. પરંતુ કારણ કે "નવા આગમન" જૂના લોકો સાથે જોડાયેલા છે.

નિર્જીવ પ્રકૃતિના પદાર્થો: ઉદાહરણો

નિર્જીવ પ્રકૃતિના ઘણા બધા પદાર્થો છે અને તે એટલા વૈવિધ્યસભર છે કે એક વિજ્ઞાન તે બધાનો અભ્યાસ કરવા સક્ષમ નથી. કેટલાક વિજ્ઞાન આ સાથે કામ કરે છે: રસાયણશાસ્ત્ર, ભૌતિકશાસ્ત્ર, ભૂસ્તરશાસ્ત્ર, હાઇડ્રોગ્રાફી, ખગોળશાસ્ત્ર, વગેરે.

હાલના વર્ગીકરણોમાંના એક અનુસાર, નિર્જીવ પ્રકૃતિના તમામ પદાર્થોને ત્રણ મોટા જૂથોમાં વહેંચવામાં આવ્યા છે:

1. ઘન. આમાં દરેકનો સમાવેશ થાય છે ખડકો, ખનિજો, પદાર્થો કે જે જમીન બનાવે છે, હિમનદીઓ અને આઇસબર્ગ, ગ્રહો. આ પત્થરો અને સોનાના થાપણો, ખડકો અને હીરા, સૂર્ય અને ચંદ્ર, ધૂમકેતુઓ અને એસ્ટરોઇડ્સ, સ્નોવફ્લેક્સ અને કરા, રેતી અને સ્ફટિકના અનાજ છે.

આ પદાર્થો સ્પષ્ટ આકાર ધરાવે છે, તેમને ખોરાકની જરૂર નથી, તેઓ શ્વાસ લેતા નથી અને વધતા નથી.

1. પ્રવાહી સંસ્થાઓ- આ બધા નિર્જીવ પ્રકૃતિના પદાર્થો છે જે પ્રવાહીતાની સ્થિતિમાં છે, વિના ચોક્કસ આકાર. ઉદાહરણ તરીકે, ઝાકળ અને વરસાદના ટીપાં, ધુમ્મસ અને વાદળો, જ્વાળામુખી લાવાઅને નદી.

આ તમામ પ્રકારના નિર્જીવ પદાર્થો અન્ય શરીર સાથે ગાઢ રીતે જોડાયેલા છે, પરંતુ તેમને ખોરાક, શ્વાસ લેવાની પણ જરૂર નથી અને તે પ્રજનન માટે સક્ષમ નથી.

1. વાયુયુક્ત પદાર્થો- વાયુઓ ધરાવતા તમામ પદાર્થો: હવાનો સમૂહ, પાણીની વરાળ, તારાઓ. આપણા ગ્રહનું વાતાવરણ સૌથી વધુ છે મોટી વસ્તુનિર્જીવ પ્રકૃતિ, જે, જો તે બદલાય છે, તો તે ફક્ત પર્યાવરણના પ્રભાવ હેઠળ જ કરે છે. પરંતુ તે જ સમયે તે ખવડાવતું નથી, વધતું નથી, પ્રજનન કરતું નથી. જો કે, તે હવા છે જે જીવન માટે મહત્વપૂર્ણ છે.

જીવન માટે કયા નિર્જીવ પદાર્થો જરૂરી છે?

આપણે પહેલેથી જ ઉલ્લેખ કર્યો છે કે નિર્જીવ પદાર્થો વિના, આપણા ગ્રહ પર જીવન અશક્ય છે. જીવંત પ્રકૃતિના અસ્તિત્વ માટેના તમામ વિપુલ પ્રમાણમાં, નિર્જીવ પ્રકૃતિના નીચેના શરીરનું વિશેષ મહત્વ છે:

• માટી.જમીનમાં એવા ગુણધર્મ થવાનું શરૂ થતાં ઘણા અબજ વર્ષો લાગ્યા કે જેનાથી છોડ ઉભરી શક્યા. તે જમીન છે જે વાતાવરણ, હાઇડ્રોસ્ફિયર અને લિથોસ્ફિયરને જોડે છે રાસાયણિક પ્રતિક્રિયાઓ: અપ્રચલિત છોડ અને પ્રાણીઓનું વિઘટન થાય છે અને ખનિજોમાં પરિવર્તિત થાય છે. માટી જીવંત જીવોને ઝેરી પદાર્થોથી પણ રક્ષણ આપે છે, ઝેરી પદાર્થોને તટસ્થ કરે છે.
• હવા- જીવન માટે અત્યંત જરૂરી પદાર્થ, કારણ કે જીવંત પ્રકૃતિના તમામ પદાર્થો શ્વાસ લે છે. છોડને માત્ર શ્વાસ લેવા માટે જ નહીં, પણ પોષક તત્વોની રચના માટે પણ હવાની જરૂર હોય છે.
• પાણી- પૃથ્વી પર જીવનની ઉત્પત્તિનો આધાર અને મૂળ કારણ. બધા જીવંત જીવોને પાણીની જરૂર હોય છે, કેટલાક માટે તે નિવાસસ્થાન છે (માછલી, દરિયાઈ પ્રાણીઓ, શેવાળ), અન્ય લોકો માટે તે પોષણ (છોડ) નો સ્ત્રોત છે, અન્ય લોકો માટે તે છે. આવશ્યક ઘટકપોષણ યોજના (પ્રાણીઓ, છોડ).
• સૂર્ય- નિર્જીવ પ્રકૃતિનો બીજો પદાર્થ જે આપણા ગ્રહ પર જીવનની ઉત્પત્તિનું કારણ બને છે. તેની ઉષ્મા અને ઉર્જા વૃદ્ધિ અને પ્રજનન માટે જરૂરી છે; સૂર્ય વિના, છોડ વધશે નહીં, ઘણી ભૌતિક અને રાસાયણિક પ્રતિક્રિયાઓ અને ચક્ર જે પૃથ્વી પર જીવન સંતુલન જાળવી રાખે છે તે સ્થિર થઈ જશે.

નિર્જીવ પ્રકૃતિ અને જીવંત પ્રકૃતિ વચ્ચેનું જોડાણ ખૂબ જ બહુપક્ષીય છે. આપણી આજુબાજુના તમામ પ્રાકૃતિક શરીર એક હજાર થ્રેડો દ્વારા અસ્પષ્ટ રીતે જોડાયેલા છે. ઉદાહરણ તરીકે, વ્યક્તિ જીવંત પ્રકૃતિની વસ્તુ છે, પરંતુ તેને જીવવા માટે હવા, પાણી અને સૂર્યની જરૂર છે. અને આ નિર્જીવ પ્રકૃતિના પદાર્થો છે. અથવા છોડ - માટી, પાણી, સૌર ગરમી અને પ્રકાશ વિના તેમનું જીવન અશક્ય છે. પવન એ એક નિર્જીવ પદાર્થ છે જે બીજ વિખેરીને અથવા ઝાડમાંથી સૂકા પાંદડા ઉડાડીને છોડની પ્રજનન ક્ષમતાને નોંધપાત્ર રીતે અસર કરે છે.

બીજી બાજુ, જીવંત જીવો હંમેશા નિર્જીવ પ્રકૃતિની વસ્તુઓને પ્રભાવિત કરે છે. આમ, પાણીમાં રહેતા સૂક્ષ્મજીવો, માછલીઓ અને પ્રાણીઓ તેને ટેકો આપે છે રાસાયણિક રચના, છોડ, મૃત્યુ પામે છે અને સડે છે, સૂક્ષ્મ તત્વો સાથે જમીનને સંતૃપ્ત કરે છે.

વિષય: “નિર્જીવઅનેજીવંતપ્રકૃતિ. અસાધારણ ઘટનાપ્રકૃતિ."

પ્રસ્તુતિ

પાઠ હેતુઓ: વિદ્યાર્થીઓને સામાન્ય રીતે, જીવંત અને નિર્જીવ પ્રકૃતિની પ્રારંભિક ખ્યાલ આપવા માટે; "કુદરતી ઘટના", "મોસમી ઘટના" નો ખ્યાલ રજૂ કરો.

સાધન:

રેખાંકનો, જીવંત અને નિર્જીવ પ્રકૃતિના નમૂનાઓ;

2. ચિત્રો “પાનખર”, “વસંત”, “શિયાળો*, “ઉનાળો”;

ચાલપાઠ

આઈ. આયોજન સમય

II . પ્રારંભિક વાતચીત

જુઓ, મારા પ્રિય મિત્ર,

આસપાસ શું છે?

આકાશ આછો વાદળી છે,

સોનેરી સૂર્ય ચમકે છે,

પવન પાંદડા સાથે રમે છે,

આકાશમાં વાદળ તરે છે.

ક્ષેત્ર, નદી અને ઘાસ,

પર્વતો, હવા અને પર્ણસમૂહ,

પક્ષીઓ, પ્રાણીઓ અને જંગલો,

ગર્જના, ધુમ્મસ અને ઝાકળ.

માણસ અને મોસમ -

તે ચારે બાજુ છે... (પ્રકૃતિ)

ઉનાળામાં વિદ્યાર્થીઓએ પ્રકૃતિમાં શું જોયું અને અવલોકન કર્યું તે વિશેની વાતચીત સાથે શિક્ષક પાઠ શરૂ કરે છે:

ઉનાળામાં હવામાન કેવું હોય છે?

તમે કયા પ્રકારનો વરસાદ જોયો છે? જો તમે વાવાઝોડું જોયું, તો અમને તેના વિશે જણાવો.

ઉનાળામાં જળાશયોમાં કેવા પ્રકારનું પાણી હોય છે - ગરમ કે ઠંડુ?

છોડના જીવનમાં તમે કઈ રસપ્રદ બાબતો નોંધી છે?

શું તમે જંતુઓ, માછલીઓ, પક્ષીઓ અને અન્ય પ્રાણીઓ જોયા છે? જો તમે તેમનું અવલોકન કર્યું હોય, તો તેમને જણાવો કે તમે તેમના જીવનમાં કઈ રસપ્રદ બાબતો નોંધી છે.

શિક્ષક બાળકોના જવાબોનો સારાંશ આપે છે અને તારણ આપે છે કે ઉનાળામાં હવામાન મોટેભાગે ગરમ અને ગરમ પણ હોય છે, ઉનાળો વરસાદટૂંકમાં, ક્યારેક વાવાઝોડાં આવે છે. જળાશયોમાં પાણી ગરમ છે, તમે તરી શકો છો. બધા છોડ લીલા છે, તેમાંના ઘણા મોર છે. ઉનાળામાં, ફળો અને બેરી પાકે છે. દરેક જગ્યાએ ઘણા બધા જંતુઓ અને પક્ષીઓ છે, વગેરે.

III. જીવંત અને નિર્જીવ પ્રકૃતિ સાથે પરિચય

વિજ્ઞાનના પાઠોમાં આપણે પ્રકૃતિનો અભ્યાસ કરીએ છીએ. પ્રકૃતિ શું છે? બારી બહાર જુઓ. તમે ત્યાં શું જુઓ છો? (વૃક્ષો, આકાશ, વાદળો, વરસાદ, જમીન, વગેરે)

વર્ગખંડમાં વિન્ડો સીલ્સ જુઓ, તમે શું જુઓ છો? (ઘરના છોડ.)શિક્ષક સારાંશ આપે છે: "ઉનાળામાં તમે નદી, તળાવ, કેટલાક સમુદ્રમાં તર્યા છો.

તમે વરસાદ, મેઘધનુષ્ય, પક્ષીઓ જોયા. તેથી, જંગલ, અને નદી, અને આકાશ, અને હવા જે આપણે શ્વાસ લઈએ છીએ, અને આપણે જે પાણી પીએ છીએ, અને વરસાદ અને બરફ - આ બધું પ્રકૃતિ ફક્ત તે જ જે માનવ હાથ દ્વારા બનાવવામાં આવે છે તે પ્રકૃતિનું નથી. બધી પ્રકૃતિ વિભાજિત છે જીવંત અને નિર્જીવ ».

ચાલો જીવંત પ્રકૃતિના પદાર્થોના જૂથ અને નિર્જીવ પ્રકૃતિના પદાર્થોના જૂથને વ્યાખ્યાયિત કરીએ.

એવું બને છે કે વિદ્યાર્થીઓને જીવંત પ્રકૃતિની વસ્તુઓ ઓળખવી મુશ્કેલ લાગે છે. ઉદાહરણ તરીકે, તમે ધ્યાનમાં લઈ શકો છો ઘરના છોડબારીઓ પર ઉભા છે: એક વર્ષમાં તેઓ મોટા થયા છે, તેમની પાસે વધુ પાંદડા છે, તેઓ લાંબા થઈ ગયા છે.

અને વૃદ્ધિ એ તમામ જીવંત વસ્તુઓના ચિહ્નોમાંનું એક છે. જીવંત વસ્તુઓ શ્વાસ લે છે, ખાય છે, વૃદ્ધિ પામે છે, પ્રજનન કરે છે અને મૃત્યુ પામે છે.

જીવંત અને નિર્જીવ પ્રકૃતિ વિશેના જ્ઞાનને એકીકૃત કરવા માટે, પાઠ્યપુસ્તકમાં એક કાર્ય પૂર્ણ કરવામાં આવે છે (પૃષ્ઠ 14): બાળકો બધા વિષયોને બે જૂથોમાં વહેંચે છે અને તેમના પોતાના ઉદાહરણો આપે છે.

વિદ્યાર્થીઓએ એવી વસ્તુઓ પર ધ્યાન આપવું જોઈએ જે પ્રકૃતિ સાથે સંબંધિત નથી: એક પુલ, મકાન, એક સ્મારક.

તેઓ માનવ હાથ દ્વારા બનાવવામાં આવે છે.

જીવંત અને નિર્જીવ પ્રકૃતિ એકબીજા સાથે કેવી રીતે સંબંધિત છે? પૃષ્ઠ પર પાઠ્યપુસ્તકમાં રેખાકૃતિ જુઓ. 15.

યાદ રાખો કે છોડ અને પ્રાણીઓને જીવવાની જરૂર છે? (હવા, પાણી, ખોરાક, ગરમી, પ્રકાશ.)

બાળકો પાઠ્યપુસ્તકમાં આકૃતિ જુએ છે અને નિષ્કર્ષ પર આવે છે: ગરમી અને પ્રકાશ વિના, હવા અને પાણી વિના, જીવંત પ્રાણીઓ જીવી શકતા નથી.

IV . શારીરિક શિક્ષણ મિનિટ

અમે વિદ્યાર્થીઓ બન્યા

અમે જાતે શાસનનું પાલન કરીએ છીએ:

સવારે, જ્યારે અમે જાગી ગયા,

તેઓ હસ્યા અને ખેંચાયા.

સ્વાસ્થ્ય, મૂડ માટે

અમે કસરત કરીએ છીએ:

હાથ ઉપર અને હાથ નીચે

અમે અમારા અંગૂઠા પર ઉભા થયા.

તેઓ નીચે બેસીને વાંકા વળી ગયા

અને તેઓ ફરી હસ્યા.

વી . અસાધારણ ઘટનાપ્રકૃતિ વ્યવહારુ કામ

પ્રકૃતિમાં સતત ફેરફારો થાય છે: હવે પવન ફૂંકાય છે, હવે વરસાદ પડે છે, હવે પડે છે. બરફ, પછી આકાશમાં મેઘધનુષ્ય દેખાશે. વસંતઋતુમાં, ઝાડ પરના પાંદડા વધે છે, અને પાનખરમાં પડવું. પ્રકૃતિમાં આ બધા ફેરફારો કહેવાય છે કુદરતી ઘટના.બદલાતી ઋતુઓ સાથે ઘણી કુદરતી ઘટનાઓ સંકળાયેલી હોય છે, તેથી જ તેને મોસમી કહેવામાં આવે છે.

તમે કેટલી ઋતુઓ (ઋતુઓ) જાણો છો? (ચાર - વસંત, ઉનાળો, શિયાળો, પાનખર.)

હવે અમે ચાર જૂથોમાં વહેંચીશું. દરેક જૂથ એક ઋતુનું નિરૂપણ કરશે. જૂથે ઓછામાં ઓછી 5 મોસમી ઘટનાઓને ઓળખવી આવશ્યક છે.

ઉદાહરણ તરીકે, શિયાળો:

1. બરફ પડી રહ્યો છે;

2. નદી પર પાણી થીજી ગયું અને બરફમાં ફેરવાઈ ગયું;

3. વૃક્ષો પર પાંદડા પડી ગયા છે;

4. પક્ષીઓ ઉડી ગયા;

5. દિવસ નાનો છે, રાત લાંબી છે

તમામ જૂથોના પ્રદર્શન સાંભળવામાં આવે છે. શિક્ષક ફરી એકવાર બાળકોનું ધ્યાન જીવંત અને નિર્જીવ પ્રકૃતિની વસ્તુઓ તરફ દોરે છે. જૂથોના કાર્યના પરિણામોનો સારાંશ આપવામાં આવે છે.

પાઠના અંતે શિક્ષક પ્રશ્ન પૂછી શકે છે:

અને આપણે વ્યક્તિને ક્યાં મૂકવી જોઈએ? (માણસ જીવંત પ્રકૃતિનો એક ભાગ છે.)

VI. જે શીખ્યા છે તેનું એકીકરણ

કેવો સ્વભાવ છે? (જીવંત અને નિર્જીવ.)

નીચેનામાંથી કયું નિર્જીવ પ્રકૃતિને લાગુ પડે છે: ગરુડ, વાદળ, માણસ, જંતુ, ચંદ્ર, હિમ? (ધુમ્મસ, ચંદ્ર, હિમ.)

- જીવંત અને નિર્જીવ પ્રકૃતિના ત્રણ ઉદાહરણો આપો.

માણસે ઘઉંનો ભરપૂર પાક ઉગાડ્યો. શું ઘઉં કુદરતની વસ્તુ છે કે માણસનું ઉત્પાદન? (ઘઉં જીવંત પ્રકૃતિનો ભાગ છે.)

- શું ઉત્પાદન એક વખત જીવંત પ્રકૃતિનો ભાગ હતો: એ) ઈંટનું ઘર; ડી) સ્ટીલ છરી? (લિનન ટુવાલ પ્રથમ એક છોડ હતો.)

- કુદરતી ઘટના શું છે? (પ્રકૃતિમાં થતા તમામ ફેરફારો.)

મોસમી ઘટનાઓ શું છે? (કુદરતી ઘટના, જે ઋતુઓના પરિવર્તન સાથે સંકળાયેલ છે.)

VII. પાઠ સારાંશ

આજે આપણે નિર્જીવ પ્રકૃતિમાં કયા ફેરફારો વિશે વાત કરી?

પાનખરના આગમન સાથે વન્યજીવનમાં કેવા ફેરફારો થાય છે?

તમે પ્રકૃતિ વિશે નવું શું શીખ્યા?

ગૃહ કાર્ય

2. "તમારી જાતને પરીક્ષણ કરો" નોટબુકમાં, સંપૂર્ણ કસરત 1,2 (પૃ. 3.)