Veiksmažodis. Bendrosios charakteristikos veiksmažodis. Asmeninė veiksmažodžio forma.

6 paskaita.

Veiksmažodis- tai kalbos dalis, išreiškianti gramatinę veiksmo prasmę, t. y. dinamiška savybė, atsirandanti laikui bėgant. Gramatinė reikšmė veiksmai paprastai suprantami plačiai: tai ne tik veikla tikrąja to žodžio prasme, bet ir būsena bei tiesiog nurodymas, kad tam tikras objektas egzistuoja, kad jis priklauso tam tikrai daiktų (asmenų) klasei: Kėdė yra baldas. Jis parašė laišką. Jis greitai pasveiks. Svarbu tai, kad veiksmažodis atributą perteikia ne statiškai, ne kaip daiktui (asmeniui) priskiriamą savybę, o kaip požymį, kuris būtinai atsiranda tam tikru laikotarpiu (net jei ir neribotą). Šis ženklas nėra abstraktus veiksmo pavadinimas; vadinamosios asmeninės (baigtinės) veiksmažodžio formos visada perteikia veiksmą kaip kilusį iš tam tikro subjekto, susijusio su tuo. sintaksinė funkcija veiksmažodžio asmeninės formos yra vienareikšmės: jos visada yra sakinio predikatas.

Veiksmažodžio linksniavimo sistema turtingesnė ir įvairesnė nei kitų kalbos dalių; jis apima ne tik linksniuojamoms kalboms įprastą sintetinį metodą, t. y. formantų pridėjimą prie kamieno, bet ir analitines formas.

Morfologinė klasifikacija veiksmažodžiai. Visi Anglų kalbos veiksmažodžiai yra suskirstyti į dvi nelygias grupes remiantis tam tikrais morfologines savybes, būtent: pagal būtojo laiko ir antrojo laiko formų darybos būdą. Didžiausią grupę sudaro standartiniai veiksmažodžiai, antrąją grupę sudaro nestandartiniai veiksmažodžiai, kurie patenka į daugelį pogrupių.

Funkcinė veiksmažodžių klasifikacija. Pagal funkcinė klasifikacijačia įprasta veiksmažodžių klasifikaciją suprasti pagal jų gebėjimą veikti vienokiu ar kitokiu predikato tipu. Šis gebėjimas tiesiogiai išplaukia iš veiksmažodžio leksinio pilnumo laipsnio. Denotaciniai veiksmažodžiai – tai leksiškai užbaigti veiksmažodžiai, savarankiškai išreiškiantys vieną ar kitą veiksmą ar būseną. Funkciniai veiksmažodžiai yra veiksmažodžiai, kurių predikatų dalis yra grynai gramatinė.

Tarnybiniai veiksmažodžiai skirstomi į pagalbinius ir kopuliarinius. Pagalbiniai veiksmažodžiai dalyvauti analitinė forma veiksmažodis kaip grynai gramatinis komponentas. Antrasis paslaugų veiksmažodžių poklasis yra susiejantys veiksmažodžiai. Jų gramatinė funkcija susideda iš objekto (reiškinio) ryšio su bet kuria jo savybe nurodymo. Veiksmažodžiai būti, išlaikyti veiksmažodžiai rodo ypatybės išsaugojimą tapti, gauti, pasukti - jo kaita.

Gramatinės kategorijos veiksmažodis. Anglų kalbos veiksmažodis turi labai išvystytą laiko formų sistemą, tikrojo ir tikrojo opoziciją pasyvus balsas, orientacinių, posakinių ir liepiamųjų nuosakų priešprieša. Tai yra pagrindinės žodinės kategorijos, apimančios visą veiksmažodžių sistemą kaip visumą. Tuo pačiu metu yra likusių asmens ir skaičiaus formų, kurios neatspindi sisteminės serijos.

Visi nurodytos kategorijos veikti pagal asmenines formas. Tačiau beasmenės formos – dalyvis, gerundas, infinityvas, kurios turi specialios funkcijos ir perteikti kitokius nei asmeninius santykius.

Veiksmažodis. Bendrosios veiksmažodžio charakteristikos. Asmeninė veiksmažodžio forma. - koncepcija ir rūšys. Kategorijos "Veiksmažodis. Bendrosios veiksmažodžio charakteristikos. Asmeninė veiksmažodžio forma" klasifikacija ir ypatumai. 2017 m., 2018 m.

46 pamoka

Tema: „Asmeninės veiksmažodžių formos“

Data: 11/12/13

Tikslas: pateikti baigtinių veiksmažodžių formų sampratą, išmokyti atskirti pradinę ir baigtinę veiksmažodžių formas.

Užduotys: - kartoti neapibrėžtos formos veiksmažodžius, išmokti atskirti pradinės ir asmeninių formų veiksmažodžius, prisiminti asmeninius įvardžius.

Ugdykite kalbą, dėmesį, stebėjimą.

Skatinkite susidomėjimą studijuojamu dalyku.

Įranga ir medžiagos:nešiojamas kompiuteris, projektorius, kortelės su žodžiais.

Pamokos eiga:

1.Org.moment

Pasirengimo pamokai tikrinimas.

2. Minutė rašymo.

- Šiandien apie rašymą paimsime nuostabius mums jau žinomo pasakininko I. A. Krylovo žodžius.

Gera būti stipriam. Būti protingam yra dvigubai protingiau.

I.A. Krylovas

Kaip jūs suprantate šių žodžių prasmę?(Mokinių atsakymai).

3. Žinių atnaujinimas

Klausykite eilėraščio, apie kokią kalbos dalį jis bus?

Įdomi kalbos dalis

Gyvena rusiškai.

Kas ką daro, pasakys:

Piešia, rašo ar dainuoja, -

Siuvinėti arba arti,

Arba įmuša įvartį

Verda, kepa, plauna, valo -

Jis mums viską papasakos...(veiksmažodis)

Šiandien mes ir toliau plėsime savo žinias apie veiksmažodį. Tačiau šiandien mums tai padės kitos kalbos dalies žodžiai.(1 skaidrė)

Aš, TU, TU, JIS, JI, MES, JIE, TAI

Kuris? (asmeniniai įvardžiai)

Turime suskirstyti asmeninius įvardžius į namus: „Kas kalba“, „Kas klauso“, „Apie ką jie kalba“.

Gerai padaryta.

4.Naujos medžiagos mokymasis

Studijuoti, mokytis, žiūrėti, žiūrėti, padėti, padėti, atlikti, atlikti. (2 skaidrė)

Dabar pažiūrėkite į veiksmažodžius ir nustatykite, kuris iš jų nurodo tą (ar tuos), kurie atlieka veiksmą?(mokytis, žiūrėti, padėti, daryti)

Kokie veiksmažodžiai to nenurodo?? (mokytis, žiūrėti, padėti, atlikti).

- Kokios formos yra veiksmažodžiai?žiūrėti, padėti, atlikti? (pradinėje formoje)

Kaip jie susiformavo?(naudojant galūnę t).

Užrašykite veiksmažodžius pradine forma, paryškinkite kamienus ir priesagas. Ką apie juos galite pasakyti? (priesaga neįtraukta į veiksmažodžių kamieną).

Pagalvokite, kaip pirmosios grupės veiksmažodžiai yra susiję su asmeniniais įvardžiais?(galite juos pakeisti asmeniniais įvardžiais)

Kokios formos yra pirmosios grupės veiksmažodžiai?? (asmeniškai)

- Kokia šios dienos pamokos tema?(asmeninės veiksmažodžių formos (3 skaidrė))

Taip, šiandien išmoksime atskirti pradinę ir baigtinę veiksmažodžių formas.

Padarykite išvadą: (4 skaidrė)

Pradinės formos veiksmažodžiai nenurodo veiksmą atliekančio (-ių).

Veiksmažodžiai asmenine forma nurodykite, kas atlieka veiksmą: aš mokausi, žiūriu, jie padeda.

Atsiverskite vadovėlį 41 (40) pamoka ir perskaitykite taisyklę po antrašte: Atkreipkite dėmesį!

Atlikime pratimą 1. Perskaitykite užduotį. Koks užuominas mums duotas, kad atliktume šią užduotį?(asmeninės formos veiksmažodžius galite pakeisti žodžiais aš, tu, mes, tu, jis, ji, tai, jie).

(2 žmonės prie lentos, likusieji – sąsiuviniuose).

Fizminutka (6 skaidrė)

Vizualinė gimnastika.

5. Studijuotos medžiagos konsolidavimas.

Atlikite 2 pratimą. Perskaitykite užduotį. Pavyzdžiui: as galiu...

Apžiūra. (7 skaidrė)

Kuri veiksmažodžio žodžio dalis padėjo jums pasirinkti tinkamą porą?? (pabaiga)

Kaip formuojamos asmeninės veiksmažodžių formos?(naudojant galūnes).

Žaidimas „Užimk“ laisvos vietos»

7 klasės mokiniai turi korteles su asmeniniais įvardžiais, visi kiti mokiniai turi veiksmažodžius neapibrėžta forma. Žaidimo taisyklės yra tokios: mokinys, kurio kortelė su įvardžiu užima bet kokią laisvą vietą ir įvardija savo įvardį draugui, jis savo ruožtu turi suformuoti tinkamą asmeninę veiksmažodžio formą (esamuoju laiku). su vardiniu įvardžiu.

6. Pamokos santrauka. Atspindys.

Taigi, ar visi atliko užduotį? Ar kam nors buvo sunku atlikti šią užduotį? Kuris lengvai atliko visas šios dienos pamokos užduotis. Įvertinkite savo darbą. Nubrėžkite atitinkamą kvadratą paraštėje.(8 skaidrė)

Kokias formas gali turėti veiksmažodis? (pradinis ir asmeninis)

Kaip asmenine forma formuojami veiksmažodžiai?(naudojama pabaiga)

7. Namų darbai: (9 skaidrė)

Vadovėlyje: Lv. 41 (40) išmokite taisykles, atlikite 4 pratimą

ASMENINĖ, oi, oi; chen, chna. Žodynas Ožegova. S.I. Ožegovas, N. Yu. Švedova. 1949 1992… Ožegovo aiškinamasis žodynas

asmenines veiksmažodžių formas- Standartinis, būdingas suderinamumas su veiksmažodžių formų linksniavimo savybėmis: 1) derinamas su forma vardinis atvejis subjekto funkcijoje; 2) kaita visose linksniuotėse veiksmažodžių kategorijos … Žodynas kalbiniai terminai T.V. Kumeliukas

Šiame straipsnyje nagrinėjamos katalonų kalbos asmenvardžių formos. Kirčiuota forma Katalonų kalba Rusų kalba jo i tu you ell he ella she vostè you (mandagi forma, vienaskaita) nosalres mes vosaltres you ells jie (m. r.) elles jie (f. r.)… … Vikipedija

Asmeninės veiksmažodžių galūnės

Asmeninės veiksmažodžių galūnės- 1. Veiksmažodžių asmeninių galūnių rašymas esamajame ir būsimajame paprastojo laiko skiriasi: a) I sangrąžoje: valgyti, valgyti, valgyti, valgyti, ut arba yut; b) antruoju konjugacija: ish, it, im, it, at arba yat. II konjugacija apima (nuo ... ... Rašybos ir stiliaus žinynas

Žodinė kategorija, išreiškianti veiksmo ir jo subjekto santykį kalbančiam žmogui. Veiksmo subjektu gali būti pats kalbėtojas (1-as asmuo), jo pašnekovas (2-as asmuo) arba kalboje nedalyvaujantis asmuo (objektas) (3-as asmuo). Šie skirtumai tarp...... Kalbos terminų žodynas

Neaiškiai asmeniški pasiūlymai yra vienos dalies sakiniai, kurie žymi neapibrėžto asmens veiksmą ar būseną; aktorius gramatiškai neįvardytas, nors apie jį galvojama asmeniškai, bet akcentuojamas veiksmas. Pagrindinio... ... Vikipedijos vaidmenyje

PAGRINDAI ASMENINIAI PASIŪLYMAI. Tokie sakiniai su konjuguotu veiksmažodžiu, bet be subjekto, kuriuose atitinkama veiksmažodžio forma ir subjekto nebuvimas rodo numatomą ar dažniausiai kartojamą veiksmą ar būseną 1-ojo ar 2-ojo... Literatūros enciklopedija

Apibendrinti-asmeniniai pasiūlymai- PAGRINDAI ASMENINIAI PASIŪLYMAI. Tokie sakiniai su konjuguotu veiksmažodžiu, bet be dalyko, kuriuose atitinkama veiksmažodžio forma ir subjekto nebuvimas rodo numatomą arba dažniausiai kartojamą veiksmą ar būseną 1 ar ... ... Literatūros terminų žodynas

apibendrintus asmeninius pasiūlymus- Tokie sakiniai su konjuguotu veiksmažodžiu, bet be dalyko, kuriuose atitinkama veiksmažodžio forma ir dalyko nebuvimas rodo, kiek įmanoma, numatomą ar dažniausiai kartojamą 1-ojo ar 2-ojo kalbos asmens veiksmą ar būseną... ... Gramatikos žodynas: Gramatika ir kalbiniai terminai

Knygos

• Veiksmažodis yra visa ko galva. Mokomasis žodynas. 1 laida. Pagrindinis lygis, G. G. Malyshevas. Pirmajame informacinio žodyno leidime yra 192 žodyno įrašai ir jis pagrįstas " Leksinis minimumas" bazinis lygis bendras rusų, kaip užsienio kalbos, mokėjimas. Žodyno įrašas yra...
• Visas anglų kalbos gramatikos kursas, Derzhavina V.A.. Vadovas apima visus gramatikos aspektus anglų kalba: artikeliai, kalbos dalys, laikai, veiksmažodžio asmeninės ir beasmenės formos, bendrinės konstrukcijos, sudėtingi sakiniai. Išsami informacija...

Ne veltui mūsų protėviai kalbą iš esmės vadino „veiksmažodžiu“ šis žodis interpretuojamas ir V. Dahlio žodyne. Šiame straipsnyje apžvelgsime veiksmažodžių pavyzdžius, jų vartojimą ir pakeitimus.

Veiksmažodis kaip kalbos dalis

Kalbos dalis, kuri reiškia veiksmą ir atsako į klausimus „ką daryti?“, „Ką daryti?“ yra veiksmažodis. Susijęs su nepriklausomi vienetai kalba, ją lemia bendroji gramatinė reikšmė.

Veiksmažodžiui tai yra veiksmas. Tačiau ši kalbos dalis skiriasi prasmės atspalviais.

1. Bet koks fizinis darbas: pjaustyti, kapoti, megzti.
2. Protingas arba kalbos darbas: stebėti, kalbėti, galvoti.
3. Objekto judėjimas erdvėje: skristi, bėgioti, sėdėti.
4. Subjekto būsena: nekęsti, sirgti, miegoti.
5. Gamtos būklė: šaltesnė, sušalusi, vakarinė.

Morfologiniai ir sintaksiniai požymiai

Kalbant apie morfologinės savybės– šiuos įvairius pavyzdžius detaliau išanalizuosime vėliau, bet kol kas juos tiesiog išvardinsime. Nuotaika, asmuo, įtampa, skaičius, refleksyvumas, lytis, aspektas ir konjugacija.

Kalbant apie veiksmažodį, dažniausiai jis vartojamas kaip predikatas kartu su subjektu sudaro predikatyvą arba gramatinis pagrindas. Veiksmažodis sakinyje gali būti išplėstas. Šią funkciją atlieka daiktavardis arba prieveiksmis.

Infinityvas

Kiekvienas veiksmažodis turi pradinė forma, jis vadinamas infinityvu. Užduodame tokius klausimus: „ką daryti?“, „ką daryti?“. Pavyzdžiai neapibrėžti veiksmažodžiai: mokyti, piešti (ką daryti?), mokytis, piešti (ką daryti?).

Veiksmažodis yra nekeičiamas laikas, asmuo ir skaičius nėra jo nulemti - grynai veiksmas. Palyginkime du pavyzdžius: „Aš dirbu pagal specialybę“ – „Žmogui reikia dirbti visą gyvenimą“. Pirmajame pavyzdyje veiksmažodis nurodo, kad veiksmas vyksta esamuoju laiku, o kalbėtojas pats jį atlieka (asmenvardis „aš“ nurodo 1 asmenį, vienaskaitą). Antrajame veiksmas nurodomas iš esmės, nenurodant nei numerio, nei asmens.

Kalbininkai vis dar diskutuoja apie tai, kas yra infinityvo -t: priesaga ar galūnė. Šiame straipsnyje mes sutinkame su tais, kurie jį laiko linksniu. Jei veiksmažodis baigiasi -ch (tekėti, kepti, deginti), tai tikrai yra šaknies dalis. Reikėtų atsižvelgti į tai, kad pasikeitus žodžiui gali atsirasti kaitaliojimas: orkaitėje-kepti; nuotėkis; degti-deginti.

Infinityvas gali veikti ir kaip predikatas, ir kaip subjektas: „Skaityti – tai žinoti daug“. Čia pirmasis veiksmažodis „skaityti“ yra tema, antrasis „žinoti“ yra predikatas. Beje, panašių atvejų reikalauti inscenizacijos specialus ženklas skyryba – brūkšnys.

Veiksmažodžių rūšys

Veiksmažodžio tipas nustatomas pagal klausimą, į kurį jis atsako. Rusų kalboje yra netobulų (ką daryti? ką jis daro? ką darė?) ir tobulųjų (ką daryti? ką darys? ką jis padarė?) tipai veiksmažodžiai. Pavyzdžiai: kalbėti, sako, kalbėjo – netobula; sakyk, sakyk, sakyk – tobula.

Veiksmažodžių tipai skiriasi semantine prasme. Taigi netobulas reiškia tam tikrą veikimo trukmę, jo pasikartojimą. Pavyzdžiui: rašyti – rašau. Veiksmas turi trukmę, pratęsimą. Palyginkime tai su tobulumo veiksmažodžio reikšme: rašyti - parašysiu - parašiau. Tai rodo, kad veiksmas baigtas ir turi tam tikrą rezultatą. Tie patys veiksmažodžiai lemia vienkartinį veiksmą (šaudyti).

Polinkio forma

Veiksmažodžiai taip pat keičiasi pagal nuotaiką. Jų yra tik trys: sąlyginis (subjunktyvinis), orientacinis ir liepiamasis.

Jei kalbėtume apie orientacinė nuotaika, tada jis leidžia predikatui turėti laiko, asmens ir skaičiaus formą. Šios nuotaikos veiksmažodžių pavyzdžiai: „Mes gaminame šį amatą“ (esamasis laikas) - „Mes gaminsime šį amatą“ (būsimasis laikas) - „Mes gaminome šį amatą“ Arba pagal asmenį: „Aš gaminau šį amatą“ (1-asis laikas) asmuo) - „Jūs sukūrėte šį amatą“ (2 asmuo) - „Anya sukūrė šį amatą“ (3 asmuo).

Veiksmažodžiai rodo veiksmo atlikimą tam tikromis sąlygomis subjunktyvi nuotaika. Ši forma formuojama prie būtojo laiko, kuris visada rašomas atskirai, pridedant dalelę „būtų“ („b“). Tokius predikatus modifikuoja asmenys ir skaičiai. Laiko kategorija nenustatyta. Veiksmažodžių pavyzdžiai: „Mes išspręstume šią problemą padedami mokytojo“ (daugiskaita, 1-as asmuo) - „Aš gaminčiau šį amatą su mokytojo pagalba“ (vienaskaita, 1 asmuo) - „Anya pagamintų šį amatą su mokytojo pagalba“ (vienaskaita, 3 asmuo) – „Vaikinai šį amatą gamintų padedami mokytojo“ (daugiskaita, 3 asmuo).

Kalbėtojas skatina kokį nors veiksmą veiksmažodžiu Norėdami uždrausti veiksmą, taip pat naudojame liepiamieji veiksmažodžiai. Pavyzdžiai: "Nerėk ant manęs!" (draudimas) - „Prieš valgydami nusiplauk rankas! (impulsas) - „Parašykite laišką“ (užklausa). Pažiūrėkime atidžiau paskutinis pavyzdys. Kad jūsų prašymas būtų mandagus tonas, veiksmažodžiui imperatyvioji nuotaika Verta pridėti žodį „prašau“ („būk malonus“, „būk malonus“).

Reikėtų atsiminti, kad liepiamieji veiksmažodžiai baigiasi ir išsaugomi tiems, kurie baigiasi -sya ir -te. Yra šios taisyklės išimtis - veiksmažodis „gulėti“ (gulėti - gulėti - gulėti).

Būtasis laikas reiškia, kad kalbėjimo metu veiksmas jau baigtas. Pavyzdžiui: „Aš nusipirkau šią suknelę praėjusiais metais“. Paprastai tokie veiksmažodžiai sudaromi naudojant priesagas -l-, pridedamą prie įnagininko pagrindo: pirkti - nusipirkau. Šie predikatai skiriasi skaičiais ir vienetais. skaičius – ir pagal gimimą. Veido forma nenustatoma.

Esamo laiko forma būdinga tik netobulajai formai. Norėdami jį suformuoti, turite pridėti veiksmažodžių. Pavyzdžiai: mano – plauti – plauna – mano – plauti.

Abiejų tipų veiksmažodžiai – tobulas ir netobulas – gali turėti būsimojo laiko formą. Jis būna dviejų tipų: paprastas ir sudėtingas. Pirmoji būdinga tobulybiniams veiksmažodžiams: pastatysiu, klijuosiu, pjausiu ir kt. Būsimą kompleksą sudaro netobulieji veiksmažodžiai. Palyginkime: pastatysiu, klijuosiu, pjausiu. Taigi ši forma formuojama naudojant veiksmažodį „būti“, įdėtą į ateitį paprastas, ir įnagininką.

Esamajame ir būsimajame laike veiksmažodžiai turi asmenį ir skaičių. Apie juos kalbėsime žemiau.

Asmuo ir numeris

Jei veiksmažodis yra pirmuoju asmeniu, tai rodo, kad veiksmą atlieka pats kalbėtojas. Pavyzdžiui: „Kiekvieną dieną grūdinu save apipildamas šaltu vandeniu ir nusivalydamas sniegu“.

Antrasis veiksmažodžio asmuo pasakys, kad veiksmą atlieka kalbėtojo pašnekovas. Pavyzdžiui: „Jūs puikiai žinote, kiek yra du ir du“. Tos pačios formos veiksmažodžiai gali turėti apibendrintą reikšmę ir žymėti bet kuriam asmeniui būdingus veiksmus. Dažniausiai tai galima rasti patarlėse: „Negalima užsidėti šaliko ant kito burnos“. Atskirti tokius sakinius lengva: jiems paprastai trūksta dalyko.

Veiksmažodžiai trečiajame asmenyje išreiškia veiksmą, kurį kalbos subjektas atlieka arba atlieka. – Lermontovas visą gyvenimą buvo vienišas. „Uraganas buvo toks stiprus, kad šimtamečiai medžiai buvo linkę kaip šakelės.

Kiekvienas asmuo vienaskaitoje arba jam būdinga tam tikra veiksmažodžių galūnė. Pavyzdžiai: „Aš skrendu“ - „Mes skrendame“ ​​- „Tu skrendi“ - „Tu skrendi“ - „Ji (jis, tai) skrenda“ - „Jie skrenda“.

Konjugacija ir asmeninės veiksmažodžių galūnės

Veiksmažodžio konjugacija yra forma, reiškianti jo asmenų ir skaičių kaitą. Jis būdingas ne visiems predikatams, o tik tiems, kurie yra orientacinės nuotaikos, esamojo ar būsimojo laiko.

Iš viso yra dvi konjugacijos. Pateikime juos lentelėje.

Beasmeniai veiksmažodžiai

Asmeniniai veiksmažodžiai, kurių pavyzdžius išnagrinėjome aukščiau, nėra vieninteliai rusų kalba. Jie prieštarauja tiems, kurie reiškia veiksmą be aktorius. Taip jie ir vadinami – beasmeniai.

Jie niekada neturi subjekto sakinyje jie veikia kaip predikatas. Tokie veiksmažodžiai neturi skaičiaus kategorijos. Tai yra, jie apibrėžia grynai laiką, dabartį ir ateitį. Pavyzdžiui: „Atšalo“ (dabartinis laikas) - „Naktį dar labiau užšals“ (ateitis), „Naktį buvo dar labiau šalta“ (praeityje).

RUSIJOS FEDERACIJOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA

MASKUVOS VALSTYBINIS GEODEZIJOS IR KARTOGRAFIJOS UNIVERSITETAS

GRAMATIKOS VEIKSMODŽIO IR JO FORMŲ VADOVAS

"ANGLŲ KALBA"

Geodezijos fakulteto Kartografijos fakulteto I ir II kurso studentams ir geografinės informacijos sistemos ir Taikomosios kosmonautikos ir aerofotografijos fakultetas

(I-IV semestras)

Maskva 2010 m

PRATARMĖ

Šis vadovas yra paskaitų kursas anglų kalbos gramatikos tema „Veiksmažodis ir jo formos“ ir skirtas Geodezijos fakulteto, Kartografijos ir geografinių informacinių sistemų fakulteto bei Taikomosios kosmonautikos ir fotogrametrijos fakulteto pirmo ir antro kurso studentams. . Vadovo tikslas – nuoseklus žodinės gramatikos pagrindų aiškinimas, atsižvelgiant į mokiniams didžiausius sunkumus keliančius reiškinius.

Skirtingai nuo tradicinio požiūrio į gramatikos paaiškinimą, kurį sudaro reiškinio aprašymas ir jo naudojimo demonstravimas, šio vadovo struktūra skiriasi:

1. pirma, aprašomos veiksmažodžių formos ir pateikiami jų apibrėžimai, skiriamieji bruožai ir galimybės - pradinė medžiaga tarinio ir kitų žodinių darinių konstravimui;

2. tada aprašomos predikato ir žodinių darinių savybės, užtikrinančios kalbos gebėjimą perteikti reikšmes;

3. galiausiai paaiškinamos taisyklės, kuriomis veiksmažodžių formos sudaro tarinį ir žodinius darinius minėtoms savybėms išreikšti, taip pat aprašoma.

šių taisyklių logika, skirta intuityviam ir produktyviam šių taisyklių naudojimui bei kalbos galimybių išplėtimui.

Taigi vietoj priartėjimo "Kaip jis atrodo ir kur jis naudojamas?" siūlomas požiūris "Kam, kam ir kaip jis naudojamas?". Tai leidžia pakeisti požiūrį gramatikos taisyklės: ne tradicinis kalbėjimo apribojimų rinkinys, o priemonių rinkinys, praplečiantis minties perteikimo galimybes.

Tradicinis kalbinės medžiagos pateikimo būdas lentelių pavidalu negali būti efektyvus dėl to, kad pagal principą „kur padėsi, iš ten ir paimsi“ jis labiau trukdo, o ne padeda įsisavinti gramatiką.

Priešingai, šiame vadove siūlomas metodas yra orientuotas į šį principą.

Pažymėtina, kad vadove yra lentelės, iš kurių viena, „Veiksmažodžių grupių“ lentelė, yra pagrindinė ir supaprastina sąveikos principų supratimą. veiksmažodžių formos tarpusavyje.

Veiksmažodžių konjugacijos lentelė, pateikta pačioje vadovo pradžioje, taip pat yra labai svarbi, tačiau jos tikslas yra tik parodyti mokiniams, kad

ateityje jo galima atsisakyti dėl savo paprastumo.

Atrodo, kad užduotis padidinti kalbos medžiagos įsisavinimo efektyvumą gali būti atlikta sudėtingais pratimų sakiniais, paimtais iš originalūs tekstai pateiktoje antologijoje, kuri pridedama prie šio gramatikos vadovo. Mokytojams rekomenduojama atkreipti dėmesį į lentelėse pateiktus reiškinius, tam pasitelkiant skaitytojo tekstus.

Šiame vadove daugiausia naudojami originalūs, praktiškai nepritaikyti kalbos medžiaga. Sakiniai gali atrodyti sudėtingi, kartais perkrauti reiškinių, nesusijusių su nagrinėjama gramatikos tema.

Tačiau reikia pažymėti, kad pavyzdžiuose pabrėžtas pats reiškinys, o sudėtingas kontekstas parodo galimą aplinką, kurioje šis reiškinys gali pasirodyti. Mokymasis nėra vienkartinio mokymosi dalykas, todėl ankstyvas pasyvus susidūrimas su nepažįstamu, nors ir nesuprantamu reiškiniu gali prisidėti prie lengvesnio šios medžiagos įsisavinimo ateityje. Be to, prie sėkmingo įsisavinimo prisideda ir spėlionės bei kalbinės spėlionės užsienio kalba. Mokytojas gali (ir apskritai turėtų) sumažinti reikalavimų lygį tam, ko mokinys dar nežino, nesupranta ir negali padaryti. Tai pasakius, atsižvelgiant į tai

― žinyno kalbinė medžiaga yra aktuali būsimai studentų specializacijai;

― Prie vadovo pridedamas žodynas ir lentelė įprasti veiksmažodžiai;

― prie vadovo pridedamas skaitytuvas;

― galiausiai, pageidautina perteklinė medžiaga (įskaitant gramatinę). siaurai teminis (mokyti mažai yra nenaudinga ir žalinga),

rodo tokio požiūrio į kalbos medžiagos parinkimą pagrįstumą.

Kalba yra terpė, kurios kiekviena kalbos apraiška nėra galutinis tikslas, bet vektorius, supratimo kryptis, pasiūlyta pašnekovui. Vadinasi, jei neapibrėžtas sakinio, teiginio ar teksto tikslas, nenustatytas supratimo vektorius, teksto suprasti neįmanoma. Vertimo kokybė priklauso nuo to, kiek mokinys jautriai reaguoja į menkiausias teksto metamorfozes, keičiant supratimo vektoriaus kryptį.

Šis vadovas yra bandymas pavaizduoti kalbą per tokią koordinačių sistemą.

Asmeninė veiksmažodžio forma

Kaip ir rusų kalba, dauguma sakinių anglų kalba yra sudaryti remiantis predikato sutarimu su subjektu, o subjektas įvardija teiginio temą, o predikatas - jo paskirtį. Šis pagrindinis susitarimas bendrosios kategorijos(asmuo ir skaičius) vadinamas konjugacija. Skirtingai nuo rusiškos konjugacijos sistemos, kurioje ji vienu metu gali paveikti kelias veiksmažodžių formas predikate, Angliška sistema konjugacijos yra paprastesnės ir nuoseklesnės: Konjuguotas tik pirmasis predikato veiksmažodis, pavyzdžiui, „Ar jie turėjo atvykti iki sekmadienio“ (III f., daugiskaita,

praeityje vr.) – „Jie turėjo ateiti iki sekmadienio“ (trečiasis asmuo, daugiskaita, Būtasis laikas). Šis pirmasis predikato veiksmažodis vadinamas asmeninė veiksmažodžio forma. Nepaisant anglų kalbos konjugacijos sistemos paprastumo, dažniausiai pasitaiko neteisingos konjugacijos tipiška klaida studentai.

Pažymėtina, kad be susitarimo asmeniškai ir skaičiumi, asmeninę veiksmažodžio formą lemia laiko kategorija. Be to, būtent lfg ir tik jis išreiškia formalųjį sakinio laiką, o kadangi laiko kategorija anglų kalboje reiškia tik dvi formas (Present ir Past), tai formaliai sakinys gali būti tik dviem laikais - Present ir Present and Past. Praeitis. Iš pirmo žvilgsnio tokia padėtis gali pasirodyti keista: kur dingo būsimasis laikas? Būsimasis laikas? Bet mes kalbame apie formalų (!) laiką, apie formas, kurios yra duotos bendras vardas laiko. Taikant šį metodą, rusų kalba taip pat turi du laikus. Kad būtų įtikinamesni, pažvelkime į pavyzdį gimtoji kalba– konjuguoti veiksmažodį „daryti“:

Ar nekyla įtarimas, kad forma, kurią mes priskiriame tobulosios formos būsimajam laikui, iš tikrųjų yra esamojo laiko forma ir ateitį perteikia tik prasme? Bet netobula išvaizda Būsimasis laikas dar atviriau atskleidžia savo formalųjį ryšį su esamuoju laiku: will y – ar gali y, pamatyti y, sėdėti y, rašyti y. Iš pirmo žvilgsnio toks formalizuotas požiūris gali pasirodyti neperspektyvus. Anglų kalbos gramatikos atveju, kaip matysime, taip nėra. Kol kas pakanka padaryti preliminarią išvadą: formos pavadinime ne visada yra šios formos reikšmė; bet kuriuo atveju svarbesnė pati forma, o reikšmė, būdama sąlyginė, yra antraeilė. Teisingas formos aiškinimas visapusiškai užtikrina aukštos kokybės vertimas užsienio kalbos tekstas. Taigi:

Asmuo, skaičius, įtampa

Veiksmažodžio baigtinė forma turi I, II arba III asmuo; vienaskaita arba daugiskaita, esamasis arba buvęs laikas. Šios trys predikatų kategorijos yra išreikšti tik

(tik!) asmeninė veiksmažodžio forma (lfg), tai yra, pirmasis predikato veiksmažodis.Sako,

kad lfg konjuguoja, tai yra asmeniškai ir skaičiumi sutinka su subjektu ir nustato formalųjį sakinio laiką, pavyzdžiui:

Esamajame laike visi anglų kalbos veiksmažodžiai konjuguojami pagal veiksmažodžio „pradėti“ modelį, išskyrus modaliniai veiksmažodžiai, kuriame visos formos sutampa esamuoju laiku. Todėl svarbu atsiminti

baigiasi „-s“ trečiuoju asmeniu vienaskaita dabartinis laikas ir

Įprastų veiksmažodžių būtojo laiko pabaiga „-ed“ (sąrašas netaisyklingi veiksmažodžiai nurodyta vadovo pabaigoje).