Сайн уу охидоо. Энэ жил бид ахлах сургуулиа төгсөөд 20 жил болж байна. Би төгсөгчдийн уулзалтад хэзээ ч оролцож байгаагүй. Би 10 настай байхдаа өөр хотод дипломоо хамгаалж, дээрээс нь жирэмсэн байсан. Бид 15 жил үлдэх бодолгүй байсан. Гэтэл бурхан өөрөө 20 жил захиалсан. За энэ арга хэмжээг зохион байгуулахаар шийдлээ. 26 хүнтэй ангиас 20 хүн оллоо. Эхлээд бие дааж сурдаг байсан, дараа нь охидууд нэгдэж, илүү хялбар болсон. Эхэндээ олон хүн ирэх гэж байсан. Гэхдээ хэн нэгэн өвчтэй, хэн нэгэн бизнес аялалаар явсан. Үүний үр дүнд 13-14 хүнтэй болсон. Мөн энэ нь маш сайн.
Сургууль. Би сургуулиа төгсөөд ирээгүй. Би 3 долоо хоногийн өмнө залгахад 02/04 өдөр болно гэж хэлсэн нээлттэй хаалгануудтэгээд багш нартай уулзалт болно, тэтгэвэрт гарсан багш нарыг сургуульд нь авчрах унаа хуваарилна. Бид цэцэг, бялуу, шампанск худалдаж авахаар төлөвлөж байсан. Манай ангид суу. Тэгээд хичээлээ тараад ресторанд оч. Сургуулиудыг хорио цээрийн дэглэмээр хаасан. Өчигдөр утасдаад юу гэж асуусан. Нарийн бичгийн дарга надад хариулав. Нээлттэй хаалганы өдөрлөгийг анх зарласан шиг бямба гаригт бус 2-р сарын 3-ны Баасан гарагт 14:00-17:00 цагийн хооронд зохион байгуулна. Та хэний төлөө бүх хаалгыг онгойлгодог вэ гэж би зүрх сэтгэлээсээ асуусан Жирийн хүмүүстэд энэ үед ажиллаж байна. Хэрэв та хорио цээрийн дэглэмийн улмаас нээлттэй хаалганы өдрийг цуцалсан гэж хариулбал бид тийм ч их гомдохгүй гэж би түүнд хэлсэн. Боловсролын газар аль болох цөөн хүн ирэхийн тулд бүхнийг хийж байгаа юм шиг санагддаг. Тийм ээ, Бурхан тэдэнтэй хамт байгаа нь мэдээжийн хэрэг. Өнөөдөр би манай ангийн утасны дугаарыг оллоо. Би түүнийг дуудаж, ресторанд урьсан, тэр баяртайгаар бидний урилгыг хүлээж авсан. Бид түүнд бяцхан сюрприз бэлдлээ. Тэр маш их сэтгэл хангалуун байх болно гэж би бодож байна.
Мөн бид сургуулийнхаа гэрэл зургийн бичлэгийг бэлдсэн, хэрэв би шийдвэл “Сургуулиа санаж байна” дууг дуулах болно. Тийм ээ, би бас дуулдаг (сургуулийнхаа туршид би дуулдаг). Тэгэхээр энэ бүхэн яаж болсныг би удахгүй хэлье. Бичлэг сайн болсон Маш их баярлалаауншиж дуусгасан хүн бүрт.
Энэ бол манай 11А анги
Би хоёр хүүгийн дунд байдаг.
2-р сард төгсөгчдийн уулзалтууд олон насанд хүрэгчдийн хувьд сайхан уламжлал болоод удаж байна. Хүний амьдралын хамгийн аз жаргалтай үе болох хүүхэд насны нэгэн төрлийн аялал учраас тэд онцгой тааламжтай байдаг. Амьдралын эхлэлийг тавьсан институцийг дахин харж, ангийнхантайгаа харьцаж байгаа нь үнэхээр сайхан байна. хуваалцсан бага нас, ерөнхий сэтгэгдэл.
Урт хугацааны төгсөгчдийн уламжлал
Энэ бол нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн уламжлалуудын нэг юм. Дурсамж үнэхээр сэргэж, ядаргаатай осол нь баярын сэтгэгдлийг сүүдэрлэхгүйн тулд мэдээжийн хэрэг ангийнхны уулзалтыг урьдчилан төлөвлөх ёстой. Үндсэн хувилбарангийнханд зориулсан энэ үйлдэл (5-аас 20 жилийн дараа) энэ нийтлэлийн сэдэв болно. Мөн ахмад төгсөгчдийн уулзалтын хувилбаруудын онцлогийг анхаарч үзэх болно насны бүлгүүд(сургуулиа төгсөөд 20, 35, 40 жилийн дараа.)
Эхний үе шат: төлөвлөлт
Ангийнхны уулзалт хэрхэн эхэлдэг вэ? Урьдчилсан байдлаар (2-3 сарын өмнө) ангийнхны уулзалтыг төлөвлөх санаачлага бүлэг болохоор шийдсэн төгсөгчдийн явцуу хүрээнд хийсэн хэлэлцүүлгээс. Ирээдүйн үйл ажиллагааны хувилбарыг боломжит хувилбаруудаас сонгох ёстой.
- эхлээд сургуулийн ханан доторх уулзалт, ойр дотныхоо хүрээнд;
- сургууль даяар эсвэл зөвхөн ангидаа (зэрэгцээ ангиуд) төгсөлтийн өдрийг зохион байгуулахад оролцох;
- баяр ёслолын албан бус хэсгийн байршил;
- Тээвэр, албан тасалгааны тоног төхөөрөмж ашиглах боломж.
Хэрэв санаачлагчид сонголтоо сонгох талаар тохиролцоонд хүрвэл тэд бэлтгэлийн хоёр дахь чухал үе шат руу шилждэг - ангийнхан руу залгах эсвэл өөр байдлаар мэдэгдэх.
Дуудаж байна. Санаачлах бүлгийн залруулга. Илтгэгчийн сонголт
Заримдаа тэднийг олж мэдээлнэ гэдэг амаргүй ажил юм! Эцсийн эцэст, олонхи нь өөр хотод, зарим нь бүр гадаадад амьдардаг. Туршлагаас харахад байнгын оршин суухаар аялж буй хүмүүст нисэх хүсэл, боломж хоёулаа байдаг. Гэхдээ амралтаа төлөвлөхийн тулд та тэдэнд урьдчилан мэдэгдэх хэрэгтэй.
Дуудлага хийгчид ангийнхантайгаа хэрхэн, хаана уулзахаар төлөвлөж байгаа талаар ярилцагчдаа мэдэгддэг. Сценарийг ерөнхийд нь танилцуулж байна. Ярилцлагын үеэр мэдэгдлийн дараагийн үе шатыг эхлүүлэх нь чухал юм (магадгүй таны ярилцагч танд байхгүй ангийн найзын холбоо барих мэдээллийг мэддэг байж магадгүй).
Дуудлага хийх явцад найрлагыг нь тохируулдаг санаачлага бүлэгамралт.
Санаачлагын бүлгийн дараагийн хурлыг төгсөлтийн өдрөөс нэг сарын өмнө, өөрөөр хэлбэл Христийн Мэндэлсний Баярын баярын дараа товлохыг зөвлөж байна.
Энэ баярт зориулсан олон сонголтоос санаачлага бүлэг хамгийн оновчтойг нь сонгодог. Ихэнхдээ сонголт бол минимализм юм - ангийнхандаа зориулсан кафед үдэшлэг хийх нь ихэвчлэн төгсөгчдийн уулзалтыг хамардаг.
Эхний үе шатанд байгаа хувилбар нь:
- Ангийн багш ба (эсвэл) дуртай багштайгаа урьдчилсан уулзалт хийх. Тэднийг баярын албан ёсны хэсэгт урьж байна.
- Багш нарт зориулж цэцгийн баглаа худалдаж авах.
- Баяр эхлэхээс 15-20 минутын өмнө сургуулийнхаа найзуудыг төрөлх сургууль дээрээ шууд цуглуулах.
Харилцаа холбооны төлөвлөлт. Илтгэгчийн үүрэг
Хоёр дахь уулзалтын хамгийн чухал зүйл бол ирээдүйн харилцааны бүтцийг тодорхойлж, ангийнхаа хүүхдүүдийг ажил, хоббигоор нь дэгжин бүлэглэх, мөн энэ үг нэг хүнээс нөгөөд шилжих талаар бодох явдал юм. Жишээлбэл, 20 жилийн дараа ангийнхны уулзалт хийвэл сурагч-хүүхдийн тухай яриа ийм "шилжилт" болно. Албан бус хэсгийн сценарийг сэдэвчилсэн байдлаар төлөвлөж болно, жишээлбэл, 80, 90-ээд оны диско, шарсан үдэшлэг гэх мэт.
Баяр нь өөрөө гэрийн эзэн байхыг шаарддаг. Энэ дүрд яг хэнийг томилохыг ангийнхан биш юмаа гэхэд өөр хэн мэдэх ёстой. Гэхдээ хуучин найзууд цугларч байгаа бол аль нэгийг нь сонгох нь логик юм. Тэр л хувилбарыг хэрэгжүүлнэ. Гэсэн хэдий ч ангийнхан нь түүнийг дэмжиж, хамт тоглох нь урьдчилан баталгаатай байдаг. Энэ нийтлэлд бид ангийнхан өөрсдөө төлөвлөж, хэрэгжүүлдэг сонирхогчийн хувилбарыг тайлбарлахыг илүүд үзэх болно.
Чухал асуудлуудыг тодорхойлох
Бидний зөвлөмж: санаачлагын бүлгийн хоёр дахь хурлаар нарийвчилсан төлөвлөлт хийх. Тэр дундаа 20 жилийн дараа адил сэтгэлгээтэй хүмүүсийн баг хамт олон ангийнхантайгаа уулзахаар төлөвлөж байна. Сэдвийн үдшийн хувилбар нь бидний бодлоор ангийнхантайгаа харилцах "хорио" -ыг агуулдаг. Энэ нь "хориотой" сэдвүүдийг (хайртай хүнээ алдах, хүнд хэцүү салалт, хүнд өвчин) хэлдэг.
Яагаад тэдгээрийг урьдчилан ярилцаж, тодорхойлох ёстой вэ? Баярлахаар ирсэн хүн шууд бөгөөд хэцүү асуултанд санамсаргүй бухимдах магадлалыг үгүйсгэх нь чухал юм.
Баярын төсөв зохиох тухай
Баяр ёслолын зардлыг зөв тооцоолох нь чухал юм. Ямар ч байсан тодорхой бүлэг зардлууд багтана. Ангийнхны үдшийн уулзалтын хувилбарт багш нарт (ихэвчлэн ангийн багш, дуртай багш) цэцэг худалдаж авах, кафе түрээслэх зэрэг орно.
Гэсэн хэдий ч илүү бүтээлч байдал(Тэмцээнд түрүүлсэн бэлэг дурсгалын зүйл гардуулах, гэрэл зураг авах, байрыг тохижуулах зэрэг) нэмэлт зардал шаардагдана.
Хамтран ажилласан сайн дурын ангийн нөхдийнхөө сайн дурын ажлыг ашиглан эмхэтгэсэн зардлын тооцоог оновчтой болгохыг зөвлөж байна. Мэдээжийн хэрэг, бид тэдний бүрэн зөвшөөрлийг харгалзан үзэх ёстой.
Жишээлбэл, 30 жилийн дараа ангийнхантай хийх уулзалтын хувилбар нь бүтээлч төлөвлөлтөөр дараахь зүйлийг хариуцах хүмүүсийг томилдог.
- тооцооллын дагуу мөнгө цуглуулах;
- гэрэл зураг авах;
- сургуулийн гэрэл зургийн материалын сонголт;
- тэмцээн зохион байгуулах;
- ангийнхан, дуртай багшдаа хошин бэлэг, гэрчилгээ хийх.
Зөвшөөрч байна, энэ тохиолдолд бэлтгэл ажил нь урьдчилсан хөдөлмөрийн зардлыг шаарддаг. Гэхдээ үр нөлөө нь огт өөр юм! Эцсийн эцэст, ангийнхны уулзалт (30 жилийн дараах хувилбар), жишээлбэл, хүн байхгүй гэсэн мэдэгдэлээр хязгаарлагдах нь нэг зүйл юм. сайн шалтгаан. Өөр нэг зүйл бол кафед яг л (ид шид шиг) гар утасны WI-Fi чиглүүлэгчтэй компьютер, Skype програм ажиллаж, найз нөхөд нь түүнтэй харилцах болно. Угаасаа энэ хүнтэй холбогдох гэрээг санаачлагчид нь урьдчилан хийх ёстой.
Кафе сонгох тухай
Кафе сонгох чухал шалгуурууд нь амттай цэс, боломжийн үнэ, таатай уур амьсгал, хамт олон, аль хэдийн хоолны амтыг үзсэн нөхдүүдийн эерэг сэтгэгдэл юм.
Ангийнхантайгаа кафед уулзах хувилбарын хувьд тухайн үйл явдалд тохирсон өрөөг урьдчилан сонгохыг зөвлөж байна. Энэ нь сайн дуу чимээ тусгаарлагчтай байх ёстой бөгөөд бүжгийн талбай дээр сонсогддог бага давтамжтай диско нь сценари болон хуучин найзуудын харилцаанд саад болохгүй. Гэсэн хэдий ч бүжгийн талбайд зочлох боломжийг олгох хэрэгтэй.
Товч танилцуулга ба анхны шарсан талх
Илтгэгч багийн уур амьсгалыг хадгалж байгаад хүрэлцэн ирсэн хүмүүст баярлалаа төгсөх анги. Эзгүй байгаа хүмүүсийн талаар (мэдэх боломжгүй болон ирсэн хүмүүст) товч мэдээлнэ сайн шалтгаануудбайхгүй). Тэрээр хүрэлцэн ирсэн багш нартай мэндчилж, төлөвлөсөн хувилбараа хэрэгжүүлж эхэлнэ.
Ангийнхантайгаа уулзах нь мэдээж найр, хундага өргөх явдал юм. Гэсэн хэдий ч ийм арга хэмжээний бараг бүх төлөвлөгөөнд уулзалтын анхны хундага өргөх болно. Түүнээс гадна, энэ нь ангийнхантайгаа уулзах бараг бүх хувилбарыг баталж байна: 20 настай, 30, 40 настай. энэ тохиолдолднас чухал биш. Үүнийг хүндэтгэлтэйгээр танилцуулах, сэтгэлд хүрэх халуун дулаан, найрсаг үгсийг олох нь чухал юм.
Хоёр дахь шарсан талх
Хоёр дахь шарсан талх нь баярт хүрэлцэн ирсэн багшид (эсвэл багш нарт) зориулагдсан байх ёстой. Ихэнхдээ энэ дүрд тоглодог ангийн багшба/эсвэл дуртай багш. Гэсэн хэдий ч та үг хэлж, шарсан талхыг багшид уран сайхны аргаар даатгах хэрэгтэй.
Сонголт болгон багшийг эхлээд хошин шогийн дипломоор шагнадаг. Энэ нь түүнийг бүрэн курсээ дүүргэсэн бөгөөд дараах ур чадвартай болохыг гэрчилнэ.
- хүүхдийн үзэл бодлыг ойлгох (оноо - "маш сайн");
- оюутнуудад үндэслэлтэй, эелдэг, мөнхийн зүйлийг төлөвшүүлэх (үнэлгээ - "онц");
- сануулсан үед сонсохгүй байх, хууран мэхлэх хуудсыг анзаарахгүй байх (үнэлгээ - "сайн");
- хошин шогийн мэдрэмж ("маш сайн" гэсэн үнэлгээ);
- авъяас чадварыг хөгжүүлэх ("маш сайн" үнэлгээ).
Энэхүү дипломыг мартагдашгүй бэлэгтэй хамт олгоно. "Багш нарт, хүний сэтгэлийн инженерүүдэд" хундага өргөж байна.
Цаашилбал, мэргэжлийн шарсан талхны мастерын адилаар тэнд байгаа хүмүүсийн анхаарал тэнд байгаа хүмүүсийн нийгэмд төвлөрдөг. Сонголтын хувьд дараахь шарсан талх нь ангийнхны уулзалтыг хошин статистик мэдээллээр чимэглэдэг. Инээдтэй сценари зөвхөн үүнээс болоод ч илүү хөгжилтэй болж байна. Үүний зэрэгцээ (эффектийг сайжруулахын тулд) та монитор эсвэл дэлгэц дээр сургуулийн зургуудын слайд шоуг ажиллуулж болно. Дээр дурдсан статистикийн жишээг хэлье.
Сургуулийн хөгжилтэй статистик. Гурав дахь шарсан талхны сонголт "хүүхэд нас хүртэл"
“Бид нэгдүгээр ангид орохдоо 1275 кг жинтэй байсан. Сурч байх хугацаандаа сургуулийн цайны газарт 48 мянган боов, 35 мянган боов, 25 мянган цөцгий идсэн. Үүний зэрэгцээ бид 1700 кг жин нэмж, 30.2 м-ээр өссөн байна. Гэтэл бид сургуулийн цайны газарт 3 ширхэг цонхны шил, 2 ширхэг флюресцент ламп, 7 ширхэг хавтан, 8 ширхэг шилийг эвдэж чадсан. Бидэнд 37 километр цаас, 2800 хоёр ширхэг байна. Суралцах хугацаандаа бид хууран мэхлэх хуудас бичих урлагийн эхний үе шатыг эзэмшсэн. Тиймээс, энэ шарсан талх нь маш энгийн: "Гайхалтай хүүхэд нас ирлээ!"
Мэдээжийн хэрэг, зөвхөн шарсан талх, кафены орчин нь сонирхогчдын сценарийг (ангийн найзуудын уулзалт) чимэглэдэг. Төгсөгчдийн өдрийн зуны хувилбарыг (зарим сургуулиуд тохиролцсоны дагуу зургадугаар сард тэмдэглэдэг) дүрмээр бол гадаа шарсан үдэшлэг хэлбэрээр тэмдэглэдэг.
Гэсэн хэдий ч ямар ч тохиолдолд энэ баярыг тэмцээн уралдаан, бүжгийн хэсгүүдээр чимэглэх нь утга учиртай юм. Уралдаан болон бусад тоглоомын харилцааны техникийг дэмждэг. Тэдгээрийн заримын жишээг авч үзье.
Тэмцээний жишээ: оньсого таавар
Гэсэн хэдий ч төгсөгчдийн янз бүрийн насны ангилалд зориулсан уралдааны мөн чанарын талаар тодруулах шаардлагатай байна. Эцсийн эцэст энэ нь чухал ач холбогдолтой юм. Жишээлбэл, 20 жилийн өмнө сургуулиа төгссөн ангийн хүүхдүүдийн уулзалтын хувилбар нь мэргэжлийн үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцож, өөрсдийн мэдлэгийг ухамсарлаж буй хүмүүсийн уулзалт болно гэж таамаглаж байна. бүтээлч боломж. Тэд үдшийн илүү динамик зугаа цэнгэлийн хэсгийг шаарддаг.
Эдгээр нь бүжгийн завсарлагааны үеэр тасалдсан "сургуулийн" оньсого, мөнгө хураалт байж болно. Төсөөлөөд үзье жишээ жагсаалтийм оньсого:
- Хэнийг сургуулийн ерөнхийлөгч гэж нэрлэж болох вэ? (Захирлууд.)
- Ангид байгаа онгоц. (Удирдах зөвлөл.)
- Багш нар бүтэн жилийн турш юу хүлээж байна вэ? (Амралт.)
- Сургуулийн дохио. (Бөгж.)
- Хавтгай бөмбөрцөгийг юу гэж нэрлэдэг вэ? (Газрын зургаар.)
- Танай ангийн хамгийн залуу нь хэн бэ?
- Хэн анхны эмээ (өвөө) болсон бэ?
- Таны хувьд ямар сургууль "А" хамгийн үнэ цэнэтэй вэ?
- Таны дуртай хичээл юу вэ?
Гэнэтийн ярилцлага
Уур амьсгалыг сэргээхийн тулд хөтлөгч сэтгүүлчдийг дуурайж, ангийнхантайгаа сургуульд байхдаа ямар тоглоом шоглоом хийсэн талаар хүн бүрийн бодлоор хамгийн тод болсон сэдвээр гэнэтийн ярилцлага хийжээ. Гол асуулт нь олон нэмэлт асуултуудын доор нуугдаж байна:
- Хүүхэд нас хаашаа өнгөрдөг гэж та боддог вэ?
- Хичээлээсээ хэр олон удаа зугтдаг вэ?
- Та өдрийн тэмдэглэлдээ дүнг хуурамчаар бичсэн үү?
- Таны хувьд ямар хичээл хамгийн хэцүү байсан бэ?
- Та хэнээс хуулбарлаж чадах вэ?
- Та гайхалтай сэтгүүл шатаах талаар бодож байсан уу?
Ахмад насны бүлгийн төгсөгчдөд зориулсан баяр ёслолын онцлог
35 жилийн дараа ангийнханы уулзалтын сценари нь тэтгэвэрт гарахаас өмнөх насны үе тэнгийнхнийг цуглуулдаг. Хүүхдүүд нь аль хэдийн том болсон, тэдний мэргэжлийн өндөр амжилт ард нь байна. Амьдрал эмх цэгцтэй бөгөөд сайн гишгэгдсэн замаар явдаг ...
Хөтлөгчийн хувьд хамгийн тохиромжтой зүйл бол түүний ийм бүрэлдэхүүнийг сэргээж, хөдөлгөх чадвар байх болно. Албан бус уулзалт эхлэхдээ нэн даруй “бухыг эврээс нь барих” хэрэгтэй. Сонголт болгон бид "гэрийн бэлтгэл" хийхийг санал болгож болно - тэнд байгаа хүмүүсийн товч инээдэмтэй тайлбар. Тэд инээдтэй хэсгүүдийг дурдаж, дуу хоолойгоо хүргэх ёстой сургуулийн амьдрал, амжилт. Хамгийн гол нь богинохон, уйтгартай биш сонсогдож байна.
Төгсөгчдийн насны бүлгүүдэд зориулсан уулзалтын хөтөлбөрт логик болон оюуны тэмцээнд илүү их анхаарал хандуулдаг. Бүжгийн завсарлага цөөн, хэд хэдэн удаашралтай бүжгээс бүрддэг.
40 жилийн дараа ангийнхантайгаа уулзлаа
Тэтгэвэрт гарсан хүмүүсийн дийлэнх нь 40 жилийн дараах ангийнхны ойн уулзалтад цуглардаг нь нууц биш. Энэ үйлдлийн хувилбар нь дээр дурдсанаас өөр байна. Гол ач холбогдол нь харилцаа холбоог шууд чиглүүлдэг.
Энэ тохиолдолд илтгэгчийн хувьд сайн хэлбэр бол санах ойн хичээл зохион байгуулах явдал юм. Төгсөгчид хааяахан хундага өргөж, өөрсдийнхөө тухай болон эзгүй ангийнхаа тухай хэмжсэн яриа өрнүүлэв. Нийгмийн сүлжээн дэх мэдээ, утасны дугаар, хаяг, бэлэн байдал, хоч зэргийг дурдах.
Үүний үр дүнд хувь тавилангийн том, алагласан зураг гарч ирэв ... Энэ насанд харамсалтай нь өвчин тусах нь төгсөгчдийн эрүүл мэндэд сөргөөр нөлөөлдөг. Тэд төгсөгчдийн өдөрт хүрэлцэн ирсэн хүмүүстэй Skype-ээр дамжуулан харилцах боломж олдвол үнэхээр сайхан байх болно. Ийм боломжийг хэрэгжүүлэх нь ангийнхны (40 настай) уулзалтыг зохион байгуулж буй санаачлагын бүлгийн нэмэлт урамшуулал юм. Алсын холбооны хувилбарт зөөврийн компьютер, гар утасны Wi-Fi чиглүүлэгч, хүлээн авагчтай урьдчилсан туршилтын холболт, харилцааны цаг хугацааны тодорхой синхрончлол, нэмэлт (засах) холбооны суваг (жишээлбэл, утас) шаардлагатай.
Онцгой ховор төгсөгчдийн уулзалт: 50 жилийн дараа
Өргөгдсөн сэдвийг үргэлжлүүлэхдээ 50 жилийн дараа ангийнхантайгаа уулзах хувилбар практикт хамаагүй бага хэрэгжиж байгааг бид тэмдэглэж байна. Эцсийн эцэст, тэдгээр хурлын бүрэлдэхүүн нь туршлагатай тэтгэвэр авагчид юм. Тэдний тооцоолсон нас 68-69 жил байна. Дээр дурдсантай холбогдуулан одоогийн байдлаар Орос улсад эмэгтэйчүүдийн дундаж наслалт 72, эрэгтэйчүүдийн дундаж наслалт 58 жил байгааг дурдах нь зүйтэй болов уу.
Гэсэн хэдий ч онолын хувьд ийм уулзалтыг товлох боломжтой тул бид түүний онцлог шинж чанаруудыг жагсаах болно.
- уригдсан хүмүүсийн харьцангуй жижиг тойрог;
- бүжгийн талбайгаас алслагдсан, дуу чимээнээс тусгаарлагдсан танхим;
- амт, эсрэг заалтуудын дагуу урьдчилан тохируулсан цэс;
- Хөтөлбөрийг туршлагатай зочин хөтлөгч удаанаар эхлүүлсэн нь дээр.
- үдшийн хөтөлбөр нь өөрөө 40 жилийн дараах ангийнхны уулзалт шиг, гол хэв маяг нь яриа;
- Төгсөгчдийн санаачилгатай бүлэгтэй байгуулсан гэрээний дагуу хөтлөгч нь хувилбарын дамжуулалтыг тохируулна.
Дүгнэлтийн оронд
Бүх насны ангийнхны баяр нь олон шалтгааны улмаас үнэ цэнэтэй юм. Тэр хүмүүст урам зориг өгдөг. Эцсийн эцэст, ихэнх тохиолдолд тэд ижил төстэй хүмүүстэй уулздаг. Ийм уулзалтуудын гол сонирхол татахуйц шинж чанар нь жинхэнэ сайн сайхан сэтгэл, өрсөлдөөнт харилцаа байхгүй байх явдал юм.
Тэдэнтэй хамт байх тусам та эргэн тойронд байх тусам тэр үгсийн үнэнийг ойлгож эхэлдэг аз жаргалтай хүмүүс, чи илүү аз жаргалтай байна. Тийм ч учраас энэ өгүүллийг уншиж буй хүн бүр ангийнхантайгаа ойн уулзалтаа урьдчилан төлөвлөхийг зөвлөж байна. Хэдийгээр 50 жил өнгөрсөн ч гэсэн өөрийгөө дарамталж, үнэлж баршгүй баяр хөөртэй сэтгэл хөдлөлийг олж авах нь дээр ... Энэ нь үнэ цэнэтэй юм.
Сургуулийн жилүүд... Хичээл, завсарлагааны хонх, А, Г, баяр баясгалан, уйтгар гуниг, сургуулийн найзууд, баяр наадам, тэмцээн уралдаан, олимпиадууд... Энэ ханан дотор нэг жилийн турш хангинах дуу хоолой нь цугларсанд бид чин сэтгэлээсээ баяртай байна. Таван жилийн өмнө ялалт, ялагдал нь багш нарын баяр баясгалан, харууслын эх үүсвэр болсон сургуулийг амьдралаар дүүргэсэн. Өдөр бүр догдолж, хайр сэтгэлээр ангидаа орж ирдэг хүмүүсийн хувьд та оюутнууд хэвээр байна.
Татаж авах:
Урьдчилан үзэх:
2014 он “Нэгэн удаа.....жилийн дараа” төгсөгчдийн уулзалтын сценари
Сургуулийн сэдэвтэй дуунууд тоглогддог.
Бүртгэлийг үүдэнд хийж, үдшийн бэлгэ тэмдгийг гаргав: гарсан жилтэй хонх,
төгсөгчид хувцсан дээрээ эмблем зүүдэг.
Танхимыг баяр ёслолоор чимэглэсэн байна.
Тэмцээний баяраа тэмдэглэж буй төгсөгчдөд зориулсан ширээ урдаа бий.
Үйлдвэрлэсэн оныг бичсэн хавтантай.
Жижүүр оюутнууд зочдыг байрандаа суулгадаг.
Тэргүүлэх: Сайн уу, Хайрт найзууд!
Илтгэгч: Энэхүү баяр ёслолын танхимд танил царайг харж байгаадаа баяртай байна!
Хөтлөгч: - Та бүгдийг таньдаг уу?
Илтгэгч: Тийм ээ, мэдээж! Тэдний нүүрэн дээр тэднийх гэж бичсэн байдаг! Та бүтээлч байдал, эерэг байдал, харилцаа холбоог шууд харж чадна! Учир нь тэд бүгд манай есийг төгссөн.
Тэргүүлэх: Өнөөдөр тэд бүгд энд байгаа нь ямар агуу вэ!
Илтгэгч: Найз нөхөд, анхны хайр, багш нар, ширээгээ санаж, сургуулийн хонхны сэтгэл хөдөлгөм дууг санаарай
Тэргүүлэх: Эцсийн эцэст та бүгд түүнийг хэзээ нэгэн цагт хүлээж байсан ...
Илтгэгч: Үнэн, ихэвчлэн ангиас, маш ховор ангид!
Тэргүүлэх: Өнөөдөр бид энэ дуудлагыг хүлээж байна, энэ нь бидний амралт эхлэх болно!
Тэд дуудлага өгдөг …………………………………………………………………………………
Вальс……………………………………………………………………….
Илтгэгч: Чи санаж байна уу? Мэдээжийн хэрэг, та бүгд санаж байна.
Ээжүүд чинь чамайг яаж гараас чинь хөтлөөд сургууль руу чинь хүргэж өгсөн бэ?
Тэд чамайг шинэ үг гэж нэрлэсэн - сургуулийн сурагчид!
Тэгээд та мэдлэг рүү явсан.
Тэргүүлэх: Сургуулийн жилүүд... Хичээл, завсарлагааны хонх, А, Г, баяр баясгалан, уйтгар гуниг, сургуулийн найзууд, баяр наадам, тэмцээн уралдаан, олимпиад...
Илтгэгч: Жил, таван жилийн өмнө хангинах дуугаараа сургуулийг амьдралаар дүүргэж байсан хүмүүс дахин эдгээр ханан дотор цугларсанд бид чин сэтгэлээсээ баяртай байна.
Тэргүүлэх: Хэний ялалт, ялагдал нь багш нарын баяр баясгалан, харууслын эх үүсвэр байв. Өдөр бүр догдолж, хайр сэтгэлээр ангидаа орж ирдэг хүмүүсийн хувьд та оюутнууд хэвээр байна.
Илтгэгч: Эрхэм хүндэт багш нар аа, өнөөдөр тус сургуульд авьяас, сэтгэл, зүрх сэтгэлээ зориулж, сургууль хоёр дахь гэр нь болсон багш нар та бүхнийг хайр, талархалтайгаар угтан авахдаа баяртай байна.
Тэргүүлэх: Зүрх сэтгэл бүрийн нэрийн өмнөөс, төгсөгч бүрийн нэрийн өмнөөс багш нартаа баярлалаа гэж хэлье! Бид танд маш их хайртай!
Илтгэгч: Та үргэлж бидний хажууд байх болно,
Учир нь та бидэнд үргэлж хэрэгтэй.
Тиймээс та хэзээ ч хөгшрөхгүй.
Тэргүүлэх:: Хэзээ ч үгүй! Хэзээ ч үгүй! Хэзээ ч үгүй!
Илтгэгч: Өнөөдөр оройн цагаар: (бүх хөдөлмөрийн ахмад дайчдыг жагсаасан).
___________________________________________________________________________________________________________________________________________-
Илтгэгч: Энэхүү хөгжмийн бэлгийг эрхэм багш нартаа зориуллаа.
Калинка бүжиг………………………………………………………………………………………
Тэргүүлэх: Олон зүйл нь хүмүүсийн өнгөрсөн үеийн дурсамжийг сэргээж, дахин давтагдахаас сэргийлж байсан тэр мөчүүдийн баяр баясгаланг өгдөг гайхалтай арга замтай.
Илтгэгч: Хүн бүр хүүхэд насандаа буцаж очихыг үнэхээр хүсдэг...
Хүүхдийн киноны өдөр………………………………………………………………………………
Тэргүүлэх: Учир нь тэр сургамжит сургамж, сонирхолтой үйл явдлууд миний ой санамжинд үлддэг. Сургуулийн найзууд, завсарлагааны үеэр хөгжилтэй цаг.
Илтгэгч: Энэ бүхэн энд, манай нутгийн хэрэм дотор болсон. Сургууль төгсөгчид та бүхнийг санаж байна.
Дуу Землянская Настя……………………………………………………
Слайд үзүүлбэр………………………………………………………………………
Тэргүүлэх: Өдгөө 74 жилийн турш Nine үүд хаалгаа зочломтгойгоор нээж байна. Жил бүр оюутан, багш нар бид тантай уулзахыг тэсэн ядан хүлээж байна.
Илтгэгч: Та: “Тэд яагаад ингэж их хичээгээд байгаа юм бэ? Бид тэдний хувьд хэн бэ? Би энэ асуултад тэр даруй хариулъя: нэг жил, тав, арван жилийн дараа ахлах сургуулийн сурагчид бидэнтэй уулзахыг хүлээж байгаа бол тэд чин сэтгэлээсээ хүлээж байсан.
Тэргүүлэх: Бидний хувьд та ирээдүй рүү чиглэсэн нэгэн төрлийн гүүр бөгөөд бид чамаар дамжуулан харах боломжтой.
Илтгэгч: Ерөнхийдөө гайхалтай өдөр байна. Зүгээр л төсөөлөөд үз дээ: яг тэр өдөр, яг тэр цагт хотын бүх төгсөгчид төрөлх сургуульдаа уулзаж, бүх дэлгүүрүүд бялуу зарах төлөвлөгөөгөө давуулан биелүүлдэг. Өчигдрийнх нь хүртэл худалдаж авч байна. Цэцгийн тариаланчид бас нэгэн өдрийг амжилттай өнгөрүүлж, хажуугаар өнгөрч буй хүмүүс 10, 20, 30 жилийн өмнөх хөгжилтэй залуу эрэгтэй, эмэгтэй охидыг төвөггүйхэн таньдаг.
Дуу 8А…………………………………………………………………………………………
Тэргүүлэх: Тийм ээ, энэ бол өвөрмөц өдөр, учир нь жил бүр ижил хувилбарыг үл харгалзан бүх зүйл өөр байдаг. Жил нэмж байна. Одоо дөрөв биш, таван жил өнгөрч, ес биш, арван жил ...
Илтгэгч: Өнөөдөр манай уулзалтанд оюутнууд ирсэн өөр он жилүүдБидний сургууль. Залуу, тийм ч залуу биш, өнгөрсөн хугацаанд үлгэр жишээ, заримдаа хяналтгүй ...
Тэргүүлэх: Танхимд сууж буй төгсөгчдийн дунд VIP төгсөгчид ойгоо тэмдэглэж байна.
Илтгэгч: 2009 оны......5 жилийн өмнөх сургуулиа төгссөн хүүхдүүдээ хармаар байна (алга ташилт)
Тэргүүлэх: 2004-10 жилийн өмнөх төгсөгчдөд хонх дуугаран мэндчилье. Сүүлийн дуудлага, 1999 оны төгсөгчид - 15 жилийн өмнө сургуулиа төгссөн!
Тэргүүлэх: Та нарын дунд 1993 оны төгсөгчид байгаа эсэхийг мэдмээр байна?
Илтгэгч: 2013 оны 10-р сарын 19-нд манай гимнастикийн сургууль 20 нас хүрч, анхны төгсөгчид болох гимназийн сурагчидтай боллоо!
Илтгэгч: Манай танхимд 1994 оны төгсөгчдийг харж байгаадаа баяртай байна - босоорой, өнөөдөр таны 20 жилийн ой тохиож байна!
Тэргүүлэх: 1989 оны төгсөгчдийг бид алга ташилтаар угтдаг - 25 жилийн өмнө тэд сургуулиа төгссөн!
Илтгэгч: Төгсөгчдийн дунд одоогоос 30, 35 жилийн өмнө сургуулиа төгссөн хүмүүс байгаа болов уу, босоорой..... энэ алга ташилт танд зориулав.
Тэргүүлэх: Мэдээжийн хэрэг, бид энэ уулзалтад анх удаа оролцож байгаа хүмүүсийг, саяхан хананаасаа гарсан хүмүүсийг угтан авч байна гэрийн сургуульбас түүнийг маш их санаж байна.
Илтгэгч: 2013 оны төгсөгчид бол манай алтан анги бөгөөд тэдний дунд 11 алтан медальтнууд багтсан тул та бүхнийг урьж байна!
Тэргүүлэх: Аа бид чинь өөр үеийнхэн шүү дээ
Бид урагшаа явсан уу? Хэн мэдэх вэ!
Эцсийн эцэст бид та нартай адилхан хүүхдүүд
Хариулт нь зөвхөн цаг хугацаа өгөх болно ...
Хипстер бүжиг…………………………………………………………………………………
Тэргүүлэх: 11 нас гэж юу вэ? Энэ бол сургуулийн буудлын хүлээлгийн өрөөнд өнгөрүүлсэн он жилүүд. Олон жилийн итгэл найдвар, санаа зовнил, ирээдүйн талаархи бодол.
Илтгэгч: Өнөөдөр манай өртөөнд нэгэн ёслолын арга хэмжээ болж байна. Төгсөлтийн буухиа галт тэргээр бид сургуулийн дурсамжийн замаар явлаа.
Тэргүүлэх: Сургуульд байхдаа цаг хугацаа аажмаар урагшилдаг. Харин сургуульдаа буцаж ирээд ангийнхантайгаа уулзахад энэ он жилүүд болоогүй юм шиг, бүгд адилхан сургуулийн хүүхдүүд, багш нар чинь чамайг хүлээсээр л байх шиг. Өнөөдөр бол яг ийм өдөр бидний хичээлийн цагСургуулийн жилдээ эргэн ороход тань туслах болно. Оролдоод үзэх нь зүйтэй болов уу гэж бодож байна...
Илтгэгч: Та бүхнийг манай бэлгэдлийн галт тэргээр виртуал аялал хийхийг урьж байна.
Тэргүүлэх: Анхаар! Анхаар! “Төгсөлтийн экспресс” “Хичээлийн жил” чиглэлийн дагуу “9-р биеийн тамирын заал” өртөөний хоёрдугаар замаас хөдөлж, вагоны дугаарлалт нь галт тэрэгний сүүлээс гардаг. За: зорчигчид суудалдаа сууна уу. Галт тэрэг 2 минутын дараа хөдөлнө.
Илтгэгч: Галт тэрэгний дарга, мөн биеийн тамирын заалны захирал Ольга Викторовна Куличкова тавцан дээр зорчигчдыг угтан авахыг урьж байна.
Захирлын үг…………………………………………………………………………………
Тэргүүлэх: Манай галт тэрэгний зорчигч бүр сургуулийн амьдралынхаа дурсамжийг багтаасан их ачаа тээш дагуулдаг.
Бие биедээ сайн, урт удаан замыг хүсэн ерөөе!
Дуу……………………………………….Калашникова С.Нечпай О.
Илтгэгч: Манай галт тэрэг хурдалж, дугуй нь төмөр зам дээр тогшиж байна. Тэдний тогших нь нэмэгддэгдурсамж, сонирхолтой баримтууд, таны сургуулийн амьдралын баяр баясгалантай мөчүүдээс.
Илтгэгч: Эрхэм зорчигчид аа, аяллын үеэр та болон таны хөтөч нар (дуртай ангийн багш нар) аяллын өдрийн тэмдэглэл бөглөх хэрэгтэй. Сургуулийн хүүхдүүд, багш нар аа, бие биедээ дурсамж, наминчлал, хүслээ тусга.
Тэргүүлэх: Мөн дугаар бүрийн өмнө та бичлэгээ бидэнтэй хуваалцах богино зогсоолтой.
Илтгэгч: Ингээд эрхэм зорчигчид аа, галт тэрэгний анхны буудал 15 минутын дараа......сургуулийн амьдралын замд аятайхан аялаарай. Дурсамжийн дэвтэр гаргахад хэрэгтэй бүх зүйл вагон доторх ширээн дээр байна.
Хөгжмийн суурь ……………………………………………………………………………………
Тэргүүлэх: Анхаарлаа анхаарал!!! Манай галт тэрэг буудалд ирлээ
"Манай үеийн баатрууд"
Илтгэгч: Бид тавцан дээр 1-р вагоны зорчигчид - 2013 оны төгсөгчидтэй уулзаж байна
Тэргүүлэх: Эрхэм зорчигчид аа, дараагийн зогсоол бол буудал юм
"Гайхамшигт нээлтүүдийн ертөнц"
Илтгэгч: 2, 3, 4 автомашины зорчигчид - 2012-2009 оны төгсөгчдийг тавцан дээр урьж байна.
(хэрэв тэд танд хэлэхгүй бол асуулт асуу)
Таныг явснаас хойш манай сургууль хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
2.Та ямар багш нараа санаж, юуг нь санаж явдаг вэ?
3. Ангийнхаа хүүхдүүдээс хэнийх нь тухай бидэнд хэлмээр байна?
4. Та анхны ангиа, анхны багшийнхаа нэрийг санаж байна уу?
5. Таны дуртай сэдэв.
6. Та хэн болохыг мөрөөдөж, хэн болсон бэ?
8. Найз нөхөд, төгсөгчид, багш нартаа юу хүсэх вэ?
Тэргүүлэх: Манай галт тэрэг "Бэй, хонгорхон жилүүд" буудал руу ойртож байна.
Илтгэгч: 5, 6, 7-р вагоны зорчигчид, 2008-1998 оны төгсөгчид явах бэлтгэлээ базааж байна.
Тэргүүлэх: Эрхэм зорчигчид! Бие бие рүүгээ хар, өөрийнхөөрөө анхаарлаа хандуул Гадаад төрх, инээмсэглэ, бид станц руу ойртож байна
"Өөрчлөлтийн салхи"
Илтгэгч: 90-80-аад оны төгсөгчид - 8, 9, 10 машинтай зорчигчдыг тавцан дээр урьж байна.
Тэргүүлэх: Анхаар! Анхаар! Манай галт тэрэг эцсийн буудалд ирлээ. Төгсөлт, хичээл бүрээ үргэлж санаж явах хүмүүсийг бид урьж байна - эдгээр нь бидний хайртай багш, ангийн багш нар юм - бид таныг индэрт урьж байна.
Илтгэгч: Төгсөгчдөд зориулсан таны хүсэл (амьд микрофон)
Тэргүүлэх: Үүгээр бидний аялал өндөрлөж байна. Гэхдээ сургуулийн түүх үүгээр дуусахгүй. Бид бүгдээрээ түүний түүхч. Бид алхам тутамдаа, үйлдэл болгондоо шинэ хуудас бичдэг.
Илтгэгч: Магадгүй, олон жилийн дараа бид гэртээ буцаж ирэх үдэшлэгт цугларч, өнөөдөр бидний хувьд түүх болно.
Тэргүүлэх: Өнөөдөр онцгой үдэш байна - гайхалтай, сэтгэл хөдөлгөм,
дулаан…
Илтгэгч: Төрөлх сургуульд маань ирж асуусан бүх хүмүүст баярлалаа
Дуу Хүмүүс үргэлж тэнд байж чаддаггүй …………………………………
Тэргүүлж байна :Уулзалтын үдэш үүгээр дуусахгүй,
Тэр чинийх өмнөх ангиудүргэлжилж байна.
Илтгэгч: Сайн багш нар таныг тэнд хүлээж байна
Ангийнхан, хайртай найзууд нь хүлээж байна!
Мөн бид та бүхэнд баяртай гэж хэлье:
Хамтдаа: "Дахиад уулзацгаая, найзуудаа! Баяртай!"
Суурь мэдээлэл…………………………………………………………………………………………………
“Төгсөлтийн экспресс” Вагоны дугаарлалт 2013, 2012, 2011/10, 2009, 2008/2005, 2004, 2003/1998, 1999, 1993, 1989/79 (бусад жилүүд байгаа суудлыг дахин дүүргэх)
Тэргүүлэх: Одоо бид төгсөгчидтэй тоглоом тоглохыг хүсч байна.
Илтгэгч: "Энэ бол би, би байна, энд байгаа бүх хүмүүсийг хараад баяртай байна, найзуудаа!" Би текстийг уншина, эрхэм төгсөгчид та бүхэн "Энэ бол би, энэ бол би, ЭНД БҮХНИЙГ ХАРЖ БАЙГААдаа БАЯРТАЙ, найзууд аа!" танд тохирсон мөрүүд рүү.
1.Хэн язгуураа өөрчилдөггүй вэ
төрөлх хотоо алдаршуулж,
Танд магтаал, хүндэтгэл, хүндэтгэл
Хэн энд суурьшсан бэ?
2. Одоохондоо сайн уу гэж хэлье.
холоос энд байгаа хүмүүс,
Манай шувууд хэн бэ?
Алс ойрын гадаадаас уу?
3. (Багш нарт) За, одоо хэн сууж байна вэ?
Тэгээд чамайг биширдэг:
Тэдний төгсөгчид дээр
сайхан нүдээ салгалгүй юу?
6. Бид туршлагатай эцэг эхчүүд,
Шуудхан хэлэхэд илүүтэй хүн үү?
Хэн бага зэрэг эрт ээж, аав болсон бэ?
15-аас дээш насны хүүхдүүд хэнийх вэ?
7. Хүүхдүүдийн талаар үргэлжлүүлье
баатарлаг гэр бүлүүд
Хэнээс, санаарай,
Том гэр бүл үү?
8. Ганц бие хэвээр байгаа хэн
Хэн сүүлээ гаансаар барьдаг вэ?
Би хэнд аз жаргал хүсч байна
Гэр бүлээ хурдан эхлүүлэхийн тулд.
9. Амьд, суралц
хэн ийм амьдралтай юм бэ?
Та нарын дунд оюутан байгаа юу?
Энэ хэн бэ, одоо босох уу?
10.Сайт дээр хэн байна, сайн мэддэг нэг дээр
Хөөрхөн ангийнхан
Хүн бүр үүнийг олох гэж оролдож байна уу?
Сүлжээнд хэн утсаа тасалдаг вэ?
11. Амьдралын ачааг үл харгалзан хэн
Боломж, арга хэрэгсэл, цаг хугацаа олсон
Мөн өнөөдөр би маш их баяртай байна
20 жилийн өмнө.
Хяналтын цэг……………………………………………………………………………………..
Нүглээ хүлээх тоглоом - хариулт, асуулт бүхий картууд.
1 Та сургуулийнхаа буланд тамхи бариад нуугдаж байсан уу?
2 Та ангидаа тоглож байсан уу? мөрийтэй тоглоом?
3 Та сургуулийнхаа сэтгүүлийг шатаахыг хүсч байсан уу?
4. Хичээлээсээ ихэвчлэн зугтдаг уу?
5 Та гэрийн даалгавраа хуулсан уу?
6 Та сандал дээр товчлуур тавьсан уу?
7 Та олон удаа дурлаж байсан уу?
8 Та ангидаа унтсан уу?
9 Та хувцас солих өрөөнд тагнаж байсан уу?
10 Эцэг эх тань сургуульд байнга дуудагддаг байсан уу?
11 Та хуурамч хуудас ашиглаж байсан уу?
12 Та өдрийн тэмдэглэлийнхээ хоёр үгийг зассан уу?
13 Та хөршийнхөө шалгалтыг тагнасан уу?
14 Та өдрийн тэмдэглэлээ эцэг эхээсээ нуусан уу?
15 Та сургууль дээрээ цонх хагалж байсан уу?
16 Та ажилдаа (сургуулиас) байнга хоцордог уу?
17 Та сайн үйлс хийх чадвартай юу?
18 Та анхны харцаар дурладаг гэдэгт итгэдэг үү?
19 Та биелүүлэх чадвараасаа илүү ихийг амлах уу?
20 Та ууртай байхдаа аюултай юу?
21 Та азтай юу?
22 Та зөвшөөрч байна уу эрүүл дүр төрхамьдрал?
23 Та хэзээ нэгэн цагт айж сандрах уу?
24 Та найзуудынхаа төрсөн өдрийг санаж байна уу?
25 Та өглөө эрт босох дуртай юу?
26 Та эрсдэл хүлээх дуртай юу?
27 Та хайрын төлөө ямар нэгэн эр зориг гаргаж чадах уу?
Хариултууд
1 Би ихэнхдээ үүнээс болж зовж шаналж байсан.
2 Энэ нь миний хүслийн эсрэг болсон юм.
3 Миний ичсэн байдал намайг дуугүй байх ёстойг хэлж байна.
4 Энэ нь чамд ямар хамаатай вэ?
5Энэ бүхэн миний сэтгэлийн байдлаас шалтгаална.
6 Үүнийг хэлэх аргагүй.
7 Би ч үүнийг хүлээн зөвшөөрч байна.
8 Би ийм асуултад хариулдаггүй.
9 Би үүнийг бодохыг ч зөвшөөрдөггүй.
10Чи хэт автсан бололтой.
11 Тийм ээ, энэ бол миний элемент.
12 Тийм ээ, би ч бас танд зөвлөж байна.
13 Тийм ээ, гэхдээ энэ нь бүгд биш юм.
14 Энэ бол миний мөрөөдөл.
15 Та яаж таамагласан бэ?
16Зөвхөн модны доорх гамак дотор.
17 Энэ нь надад маш их таашаал өгдөг.
18 Чи намайг сайн мэдэхгүй.
19 Та үүнийг нэг удаа хийх шаардлагагүй ...
20 Би багаасаа үүнд дассан
21 Энэ бол миний хобби.
22Ялангуяа шүдний эмчийн өрөөнд.
23 Би бүх чөлөөт цагаа ингэж өнгөрөөдөг.
24Хэд хэдэн удаа хийх шаардлагатай болсон.
25 Миний толгой одоогоор зүгээр байна.
26Тийм ээ, би үргэлж олон авьяастай байсан!
27 Тийм ээ, гэхдээ өнөөдөр би амарч байна.
28Тийм ээ, ялангуяа галт тэргэнд.
29 Чи ч гэсэн үүнийг хүсч байна.
30Хэн ч харахгүй л бол.
31Намайг эвгүй байдалд бүү оруулаач.
32 Хэрэв нөхцөл байдал найдваргүй бол тийм ээ.
33 Тийм ээ, надад үнэхээр таалагдаж байна.
34Зөвхөн найзуудын дунд.
35 Амьдрал таныг хүчлэх болно.
36Зөвхөн зүүдэндээ.
37 Боломж болгонд.
38 Орой бүр.
39 Миний дүр төрхийг харгалзан үзвэл энэ нь бүрэн боломжтой юм.
40Хялбар зүйл асуу.
41Бид энэ тухай гэрчгүйгээр ярих болно.
42 Эрсдэл бол сайн шалтгаан юм.
43 Миний санхүүгийн байдал надад зөвшөөрөхгүй байна.
44 Энэ нь боломжтой гэж би бодож байна.
Бид - удахгүй гарах хувилбарын төлөөлөгчид танд дараахь зүйлийг баталж байна.
Бид сургуулийнхаа төгсөгч цолыг бахархалтайгаар үүрэх болно
Бид багш нарынхаа хүлээлтийг биелүүлэх болно
Сургууль биднээр бахархдаг тийм л замаар бид амьдралыг туулах болно.
Сургууль 75 жил зогссон, дахиад зуун жил зогсох болно.
Мөн тус сургууль 100, 200 дахь төгсөлттэй болно, энэ нь гэсэн үг
БҮГД - бид дахин уулзах болно!
Өвлийн төгсөлтийн үдэшлэг нь удаан хугацааны туршид тааламжтай уламжлал, дурсамжийн уулзалт болжээ их хэмжээнийсургуулийн найзууд. Ийм үйл явдлууд нь ялангуяа тааламжтай байдаг, учир нь энэ нь бага насны хамгийн тод тал болох сургуулийн үеэр хийх тусгай аялал юм. Насанд хүрсэн хүн бүр амьдралынхаа шат руу орох анхны алхам болсон сургуулийнхаа ангиудыг дахин харахыг мөрөөддөг бөгөөд ангийнхантайгаа уулзахыг мөрөөддөг - тэдний сургуулийн жилүүд, дурсамж, мөрөөдлөө хуваалцдаг чухал бүлэг хүмүүс. 40 жилийн дараа гэртээ харих үдэшлэг зохион байгуулах нь гарцаагүй сайхан санаа, гэхдээ үйл явдал нь бэлтгэл шаарддаг.
Төгсөгчдийн уулзалтын уламжлал
Энэхүү ёслолын уламжлалыг дэлхийн олон гүрнүүд хэрэгжүүлдэг. Энэхүү баяр нь үнэхээр сэтгэл хөдлөм дурсамжийг бий болгож, өнгөрсөн үеийн доромжлолын зайлшгүй нөхцөл байдал ил гарахгүй байхын тулд мэдээж төгсөгчдийн уулзалтыг урьдчилан төлөвлөх ёстой. Дараах нь ийм үдшийг зохион байгуулах зөвлөмжийг тоймлон харуулах бөгөөд 40 жилийн дараа төгсөгчдийн уулзалтын хувилбаруудын жишээг өгөх болно.
Үзэсгэлэнгийн төлөвлөлт
Энэ үе шат нь төгсөгчдийн үдшийн бэлтгэлд тооцогдоно. Хуучин танилууд руугаа урьдчилж (2-3 сарын өмнө) залгаж, ангийнхантайгаа уулзах ийм чухал үдшийн сонирхлыг төрүүлж, ирээдүйд төлөвлөсөн арга хэмжээг зохион байгуулахад туслах хамгийн идэвхтэй хуучин нөхдүүдийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй.
Эхний шатанд та 40 жилийн дараа төгсөгчдийг нэгтгэх боломжит хувилбаруудыг нэн даруй бодож, ангийнхандаа, жишээлбэл, дараахь сонголтыг санал болгох хэрэгтэй.
- Уулзалт дотор болно Судалгааны өрөөангийнхан, багш нарын дунд гэрийн сургууль.
- Төгсөгчдийн үдшийг 40 жилийн өмнө гаргасан бүх параллелын хүрээнд хийж болно.
- Магадгүй тухтай кафе эсвэл рестораны түрээсийн өрөө нь сургуулийн дурсамжийн газар болж магадгүй юм.
- Албан бус баярын ёслол болох уу, хаана хийх ёстой вэ?
Хэрэв баярын зохион байгуулагчид арга хэмжээг зохион байгуулах хувилбар дээр тохиролцож чадсан бол 40 жилийн дараа төгсөгчдийг нэгтгэх хувилбарыг бэлтгэх дараагийн үе шат буюу ангийнханаа урих шаардлагатай байна.
Оройн урилга
Энэ үе шат нь зохион байгуулалтын хувьд хамгийн чухал бөгөөд нэгэн зэрэг хамгийн хэцүү гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хичээлийн дараа хуучин найзууддаа юу тохиолдсон бэ? Тэдний олонхийг олох нь одоо тийм ч амар биш байна. Хэн нэгэн өөр хотод их сургуульд орохоор явж, тэндээ аюулгүй суурьшсан, хэн нэгэнтэй холбоо тасарсан бөгөөд энэ хүн одоо хаана байгааг олж мэдэх боломжгүй, хэн нэгэн ажилдаа завгүй, ангийнхантайгаа уулзах цаг олдохгүй байна. 40 жилийн дараа бизнес аялалын улмаас.
Дөчин жил төгсөнө гэдэг тийм ч богино хугацаа биш болохоор цугларсан хүмүүс аль хэдийн жар дөхөж байна. Тэдний дунд харамсалтай нь эрүүл мэндийн шалтгаанаар арга хэмжээнд оролцож чадахгүй байгаа хүмүүс байх болно. Гэсэн хэдий ч амьдралын туршлагаас харахад олон хүн урилгыг дуртайяа хүлээн зөвшөөрч, ийм гала үдэшлэгт оролцохыг хичээдэг.
Ангийнхаа хүүхдүүдийг хайж олох, тэдэнтэй холбоо барьж, сургуулийн найзуудыг арга хэмжээнд урьж оролцуулах санаачилгатай хүмүүсийг зохион байгуулвал сайхан байна. 40 жилийн дараа төгсөгчдийг нэгтгэх хувилбарыг зөвхөн тодорхой бус шинж чанаруудаар задруулах ёстой, дэлгэрэнгүй тайлбарлах шаардлагагүй. энэ үйл явдал. -тай харилцахдаа сургуулийн найзуудхарилцааны дараагийн алхамыг эхлүүлэх нь чухал юм. Магадгүй, хуучин ангийн найзбусдын талаарх аливаа мэдээллийг мэддэг бөгөөд тэдэнтэй холбоо тогтооход туслах боломжтой.
Сургуулийн найз нөхөд хайх тусам оройн арга хэмжээний идэвхтэй бүлгийн хэмжээ нэмэгдэж байгааг ойлгох нь зүйтэй. Энэхүү санаачлагын бүлгийн хурлыг арга хэмжээ болохоос нэг сарын өмнө, өөрөөр хэлбэл Христийн Мэндэлсний Баярын дараа шууд хийх нь дээр. Энэ уулзалтаар та скриптийг хэлэлцэх, үйл явдлын байршлыг төлөвлөх, цэс сонгох гэх мэт хэрэгтэй болно. Зөвшөөрч, зөвшөөрсөн хүмүүсийн дийлэнх нь энэ оройтүүнийг хэрэгжүүлэх сонголтыг дахин нэг удаа сонгоно. Дүрмээр бол оролцогчид хамгийн энгийн зохион байгуулалтыг шаарддаг - ангийнхантайгаа кафед үдшийг өнгөрөөх.
Төгсөгчдийн уулзалтын хувилбарыг боловсруулах эхний алхамууд
Үйл явдлын төлөвлөгөө гаргах Ахлах сургуулийн төгсөлтийн баярЭхний ээлжинд дараахь асуултуудыг агуулна.
- багш нартайгаа уулзах хуваарь гаргах;
- өөрийн дуртай сургуулийн ажилчдыг албан ёсны баярын ёслолд урих;
- орой эхлэхээс 20-25 минутын өмнө ангийнхантайгаа мэндлэх, суулгах.
Уг арга хэмжээнд уригдсан хүмүүс хэрхэн харилцах вэ?
Оройн цагаар оролцогчдыг суулгах төлөвлөгөөг урьдчилан гаргах нь маш чухал юм. Ангийнхаа хүүхдүүдийг үйл ажиллагааны төрөл, сонирхолоор нь бүлэглэж, харилцаа холбоо нэг ширээнээс нөгөөд хэрхэн шилжих талаар бодохыг зөвлөж байна. Жишээлбэл, хэрэв та 40 жилийн дараа дахин нэгдэх гэж байгаа бол өөрийнхөө тухай ярьж эхэлж болно хожмын амьдралхичээлийн дараа, өө шинэ ажилэсвэл өөрийн хүүхдүүд, ач зээ нар. Дүрмээр бол уригдсан хүмүүс өөрсдийнхөө тухай мэдээллийг дуртайяа хуваалцдаг.
40 жилийн дараа төгсөгчдийг нэгтгэх хувилбарын албан бус хэсгийг төгсөлтийн үеийн дуртай хөгжмийн чиг хандлага, тухайлбал диско, жишээлбэл, далаад оны үед хийж болно. Энэ санааг олон хүн дэмжих болно. Сургуулиа төгсөөд 40 жилийн дараа дахин уулзахдаа хурдан биш бүжиг сонгох нь дээр.
Арга хэмжээний хөтлөгчийг томилох
Арга хэмжээг зохион байгуулах хэлбэр нь хөтлөгч байх ёстой гэсэн үг юм. Зөвхөн найзууд сургуулийн жилүүдЭнэ үүрэгт хэнийг тусгайлан томилохыг мэдэж болно. Хуучин нөхдүүд байгаа бол аль нэгийг нь сонгох нь ухаалаг хэрэг юм. Тодруулбал, хөтлөгч 40 жилийн дараа төгсөгчдийн уулзалтын сценарийг хэрэгжүүлнэ. Хэрэв ангийн найз нь арга хэмжээний хөтлөгчөөр сонгогдвол тэр үзэгчдийн хариу, уригдсан зочдын дэмжлэгийг хүлээж, үдэш амжилттай болох нь гарцаагүй.
зайлсхийх хэрэгтэй яриа
Ийм онцгой үйл явдлын төлөвлөлтийн хувилбар нь ангийнхантайгаа ярилцах олон сэдвийг эргэлзээ төрүүлдэг гэдгийг ойлгох нь зүйтэй. Энэ тохиолдолд хайртай хүмүүсийнхээ үхлийн тухай ярихыг хориглох хэрэгтэй. ноцтой өвчин, амьдралын уй гашуу, хүнд хэцүү ажил алдах болон бусад бэрхшээлүүд. Ангийнхаа хүүхдүүдийг гала үдэшлэгт урихдаа ийм зааварчилгааг хийх ёстой. Ийм асуултыг хориглох нь яагаад үнэ цэнэтэй юм бэ? Уулзалтын сэдэв нь зөвхөн гэрэл гэгээтэй, баяр баясгалантай дурсамж, мэдрэмжийг агуулдаг тул та тэр үдэш хүнийг ямар нэгэн байдлаар бухимдуулах аливаа боломжоос татгалзах хэрэгтэй.
Үйл явдлын төсөв төлөвлөлт
Гол цэгүүдийн нэг нь мэдээжийн хэрэг санхүүгийн зардал байх болно. Үйл явдлын зардлыг зөв тооцоолох нь үндсэндээ зайлшгүй шаардлагатай. Баяр ёслолын хувилбарын аль ч хувилбарт зардлын тодорхой бүлэг байх болно. Төгсөгчдийн үдшийн сценари нь багш нарыг хүндэтгэж буйн илэрхийлэл болгон бөмбөлөг, цэцгийн баглаа худалдаж авах явдал юм. Мэдээжийн хэрэг сургуулийн оффисыг сонгоогүй тохиолдолд сонгосон байрыг түрээслэх зардал багтана.
Төгсөлтийн үдэшлэг зохион байгуулах сонгосон сонголт нь ердийнхөөс давж, тэмцээн уралдааныг багтаасан тохиолдолд нэмэлт зардал илүү их байх болно. амьд хөгжим, хамтарсан зураг авалт гэх мэт. Мэдээжийн хэрэг, гарах зардлын хэмжээг үдшийн оролцогчид болон арга хэмжээг зохион байгуулахад сайн дураараа оролцсон хүмүүстэй нэн даруй хэлэлцэх ёстой. Дүрмээр бол ийм үдэш нь сайн дурын ангийн нөхдийн зардлаар хөрөнгийг оновчтой болгох явдал юм.
Үүний үр дүнд кафед төгсөгчдийн уулзалтын хувилбарт дараахь зүйлийг хариуцах хүмүүсийг томилно.
- гэрэл зурагчин хайх;
- зугаа цэнгэлийн арга хэмжээг төлөвлөх, зохион байгуулах;
- хамтдаа үзэхийн тулд сургуулийн жилийн гэрэл зургуудыг цуглуулах;
- Байгууллага түрээслэхэд мөнгө цуглуулах;
- байрны бэлтгэл, тохижилт.
Жинхэнэ баяр ёслолын арга хэмжээг зохион байгуулахад материаллаг болон их хэмжээний зардал шаардагдана бие махбодийн хувьд. Кафед амралтаа зохион байгуулах нь үүнээс эрс ялгаатай гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй сургуулийн сонголт. Бидний үед техникийн дэвшилМөн амьдралын нөхцөл байдлын улмаас төгсөгчдийн уулзалтад ирж чадаагүй хүмүүсийг харах боломжтой. Та хийх ёстой зүйл бол тухайн байгууллагад Wi-Fi нууц үгээ авч, Skype ашиглан ярилцагчтайгаа холбогдоход л хангалттай интерактив самбар. Энэ бол зүгээр л оройн цагаар байгаа мэт хуурмаг зүйл, гэхдээ оройд байгаа хүмүүст ч, дэлгэцийн нөгөө талд байгаа хүнд ч хичнээн таатай байх бол. Мэдээжийн хэрэг, хүн интернетэд холбогдож, холболт хийх асуудлыг урьдчилан ярилцах ёстой.
Оройн цагаар тохиромжтой кафег хэрхэн сонгох вэ?
Энэ төрлийн байгууллагыг сонгох гол шалгууруудын нэг нь: хүртээмжтэй, олон төрлийн цэс, боломжийн үнэ, тав тухтай, баярын уур амьсгал, сайн саналөмнө нь очиж үзсэн хүмүүс. Кафе дахь төгсөгчдийн уулзалтын хувилбарын дагуу та баярын арга хэмжээнд тохирсон өрөөг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Гол танхимын хөгжим нь үйл явдлын сценари эсвэл сургуулийн найзуудын дурсамжид саад учруулахгүйн тулд маш сайн дуу чимээ тусгаарлагчтай байх ёстой. Гэхдээ сонгосон өрөөнд бүжиглэх боломж байх ёстой.
Скриптийг эхлүүлэх жишээ. Оршил
Ийм гала үдшийг хаанаас эхлэх хэрэгтэй вэ? Маш их ерөнхий үзэлүүнийг дараах байдлаар илэрхийлж болно. Илтгэгч төгсөх ангийнхныг багаар тогтворжуулахад хүрэлцэн ирсэн хүмүүст баярлалаа. Эцэс таслагдсан хүмүүсийн талаар товч мэдээлэл өгнө (мэдэх боломжгүй болон тасалдах хүндэтгэх шалтгаантай хүмүүс). Тэрээр хүрэлцэн ирсэн хүмүүсийг угтан авч, 40 жилийн дараа уулзалтаа эхлүүлнэ (шүлэг эсвэл энгийн оршилтохирох болно).
40 жилийн дараах уулзалтын оройн зохион байгуулалтын нэг хэсэг болох нээлтийн үгийн жишээ:
Сайн байна уу, хайрт 11-р (үсэг) анги! Чамайг юу ийм удсан бэ? Албан тасалгааны хаалгыг бөглөх хэрэггүй, ширээнийхээ ард суу! Та хаана, хэнтэй сууснаа санаж байгаа гэдэгт би үнэхээр найдаж байна сургуулийн хичээл. Тэгэхээр бүгд суудалдаа сууж байна уу? Эдгээр нь яг таны газрууд мөн үү?
Энэ үед бэлтгэсэн хоол нь ширээн дээр байх ёстой. сургуулийн өдрийн тэмдэглэл, овог нэр бичиж, сургуулийн зургийг наах болно.
Өдрийн тэмдэглэлээ шалгана уу. Бидний үдшийн үеэр та эдгээр өдрийн тэмдэглэлд бие биедээ хэдэн үг бичих боломжтой, өөрөөр хэлбэл шинэ уулзалтуудын талаархи жижиг хүсэл, итгэл найдварыг бичих боломжтой. Энэ өдрийн маш сайхан дурсамж байх болно.
Та төгсөлтийн үдэшлэгээ 40 жилийн дараа баяр хүргэх шүлгээр эхлүүлж болно. Жишээлбэл:
Дөчин жилийн өмнө бид баяртай гэж хэлсэн
Төгсөлтийн баяраа тэмдэглэв
Тэгээд өнөөдөр бид бүгд хамтдаа байна
Өнөөдөр амаргүй өдөр
Бидний уулзалт бол гайхамшиг,
Бид гаднаасаа өөрчлөгдсөн.
Зөвхөн бидний сэтгэл л үлдсэн,
Хүүхдүүд шиг дэггүй.
Өнгөрсөн жилүүдийн бүх гомдлоо мартахыг хүсч байна,
Би энэ оройг хүсч байна
Тэр биднийг сургууль руу буцаасан.
Эхний шарсан талх
Энэ арга хэмжээнд мэдээжийн хэрэг төгсөгчдийн уулзалтын үеэр найр, хундага өргөж, удаан бүжиг (сургуулийн вальс) орно. Гэвч үнэн хэрэгтээ ийм үдэш нь уулзалтын анхны шарсан талхыг агуулдаг. Энэ нь 20, 30, 40 насны ангийнхантай уулзсан бараг ямар ч хувилбарыг баталж байна. Үүнтэй холбоотойгоор нас онцгой үүрэг гүйцэтгэдэггүй. Төгсөгчдийн цуглаан дээр хундага өргөх нь маш чухал бөгөөд одоо хүн бүрт хэрэгтэй, дулаахан, найрсаг, сэтгэлийн өнцөг булан бүрт хүрч буй үгсийг олохын тулд сүр жавхлантай, ёслол төгөлдөр юм.
Төгсөлтийн үеэр хоёр дахь шарсан талх өвлийн үдэш, дүрмээр бол тэдний санах ойд ханддаг багшлах боловсон хүчин. Энэ дүрд мэдээж хүн бүр ангийн багш эсвэл дуртай багштайгаа тулгардаг. Энэ тохиолдолд 40 жилийн дараа болсон төгсөгчдийн хурал дээр хэлсэн үгийг багш нартаа хандаж, тэдний халуун дулаан дурсамжийг хэлэх болно. Энэ үдшийн хүрээнд та дараах интерактив үйл ажиллагааг явуулах боломжтой: проектор дээр сургуулийн багшийн зураг, тэдэнд зориулсан медаль бүхий зурагт хуудсыг үзүүлээрэй.
- хошин шогийн мэдрэмж;
- хичээлд туслах;
- буяны амьдралын жишээ;
- өрөвдөх чадвар;
- хичээл зохион байгуулах чадвар;
- суралцах сэдэл.
Өнөөдөр цугларсан хүмүүсийн санал нэгтэй шийдвэрээр бид өндөр ур чадвартай багш нарт диплом олгохоор шийдвэрлэж байна. Бид таныг төгсөлтийн бүх арга хэмжээнд урьж, залуу хойч үеэ сургах боломжийг олгох болно! Сургуулийн багш нартаа хундага өргөцгөөе!
Үүний зэрэгцээ, бүхэл бүтэн арга хэмжээний үеэр сургуулийнхаа жилийн гэрэл зургуудыг слайдаар үзүүлэх нь маш сайн хэрэг бөгөөд ингэснээр эдгээр гэрэл зургууд нь уулзалтыг дагалдаж, баярын үдшийн анхаарлын төвд байх болно. 40 жилийн дараа дахин нэгдэх "Сургуулийн цаг"-ын хөгжим нь слайд шоутай сайхан зохицох болно. Бусад дагалдах хэрэгсэл хийх болно. Сургууль эсвэл төгсөлтийн цагтай холбоотой (жар, далан, ерээд оны алдартай хөгжим гэх мэт) төгсөлтийн үдэшлэгт зориулсан дууг сонгож болно.
Арга хэмжээний зугаа цэнгэлийн хэсэг
Албан ёсны хэсгийн дараа уг зохиолд тэнд байгаа хүмүүст сургуулийн өдрүүдээ эргэн дурсаж, дахин жинхэнэ болсон мэт сэтгэгдэл төрүүлэхэд туслах хэд хэдэн сонирхолтой тоглоом багтаж болно. сургуулийн анги. Жишээ нь: "Битгий дусал" тоглоом. Нэг ширээнд сууж буй зочдод хундага эргэлддэг. Хүн бүр үүнийг цутгах ёстой бага хэмжээнийжаахан уух. Сүүлд нь аяга нь дүүрсэн тул шингэн нь ирмэгээр нь асгарч, шарсан талх, "коктейлийг" уухаас өөр аргагүй болдог.
Өөр нэг жишээ бол "Найзтайгаа танилц" тоглоом юм. Дуудсан “оюутан” нүдийг нь боосон байх ёстой. Тэр урд нь хэн зогсож байгааг хүрч, дуу хоолойгоор олж мэдэх ёстой. Хүлээн зөвшөөрөгдсөн нэг нь нүдийг нь боосон дараагийн тоглогч болно.
"Шоколад" тохиромжтой тоглоом байдаг. Энэ тоглоомонд танд нэг таваг шоколад, малгай, бээлий, ороолт, хутга, сэрээ, шоо хэрэгтэй болно. Бүх оролцогчид ар араасаа зогсож, тоглоомыг ширээн дээр шиднэ. Зургаагийн тоог эргэлдүүлсэн хамгийн эхний хүн сандал дээр суугаад малгай өмсөж, ороолтоо хурдан уяж, бээлий өмсөж, шоколадны баарнаас боодолыг нь авч эхлэх хэрэгтэй. Дараа нь тэр сэрээ, хутга аваад нэг хэсэг шоколадыг нямбайлан хайчилж, жижиг хэсэг болгон иддэг. Хэрэв энэ үед өөр тоглогч зургаа эргэвэл тэр өмнөх оролцогчийг тайлж, өөрөө жижиг хэсгийг хаздаг. Шоколадны сүүлчийн хэсгийг дуусгасан хүн ялна.
Энэ үед та төгсөгчдийн уулзалт дээр аль хэдийн дуу тоглож болно. Өмнө дурьдсанчлан, тайван хөгжим сонгох, слайд шоу эсвэл баяр хүргэхийн тулд илүү бүжиглэх аялгуу үлдээх нь дээр. Магадгүй тэнд байсан хүмүүс сургуулийн вальс бүжиглэхийг хүсэх байх. Жишээлбэл, "Анастасия" хүүхэлдэйн киноны мэдрэмжтэй аялгуу үүнд тохиромжтой.
Гэнэтийн ярилцлага
Үдшийн баярын уур амьсгалыг алдахгүйн тулд зохион байгуулагч нь сэтгүүлчдийг дуурайж, сургуулийнхаа үеэр ямар хошигнол дурсан санаж байсан сэдвээр ангийн хамт олонтой комик ярилцлага хийхийг зөвлөж байна. Энэ тохиолдолд гол асуултыг хэд хэдэн далд асуултаар бүрхэж болно, жишээлбэл:
- Хүүхэд насаа эргүүлэн авчрах боломжтой гэж та бодож байна уу?
- Та хэдэн удаа хичээлээ тасалсан бэ?
- Та өдрийн тэмдэглэлдээ оноогоо зассан уу?
- Юунаас сургуулийн курсТаны хувьд ямар хичээлүүд хамгийн хэцүү байсан бэ?
- Та ангидаа хэнийг хуурсан бэ?
- Ажилчдын өрөөнд сэмхэн орох санаа танд байсан уу?
- Та ангийнхаа сэтгүүлийг багшаас нуух төлөвлөгөөтэй байсан уу?
Ийм асуултууд нь цугларсан хүмүүсийг илүү хөгжилтэй болгож, ангижруулж, ангийнхан хоорондын цаашдын харилцаа холбоог идэвхжүүлнэ. Та хамгийн чухал мөчүүд, заль мэх, хошигнолуудыг хамтдаа санаж чадна.
Үйл явдлын онцлог
40 жилийн дараа төгсөгчдийг нэгтгэх хувилбар нь тус байгууллагад тэтгэвэрт гарахаас өмнөх насны ангийнхныг нэгтгэж байгааг тусад нь тэмдэглэх нь зүйтэй. -ын дагуу насны ангилалурьсан, хамгийн тохиромжтой даалгавархөтлөгчийн хувьд баярын арга хэмжээҮзэгчдийн сэтгэлийг сэргээж, энэ үдшийг сургуулийн өдөр тутмын амьдралын сэдвээр толилуулах болно.
Настай хүмүүсийн дунд, төгсөлтийн үдэшлэгийн албан бус хэсэгт та логик, оюуны шинж чанартай тэмцээн, арга хэмжээ, сургуулийнхаа дурсамжинд анхаарлаа төвлөрүүлэх хэрэгтэй. Олон бүжгийн хэсэг байх ёсгүй; хэд хэдэн удаан бүжиг хангалттай байх болно. Оройн төгсгөлд та тэнд байгаа хүмүүсийн товч шинж чанаруудын уралдааныг зохион байгуулж болно. Онцлог шинж чанарууд нь инээдэмтэй байх ёстой. Сургуулийнхаа ач тусыг харгалзан тодорхой ангийнханд зориулсан лавлагаа бичих шаардлагатайг оролцогчдод нэн даруй мэдэгдэх ёстой.
Мэдээж 40 жилийн дараах төгсөгчдийн арга хэмжээ бусадтай адилгүй байх болно. Ийм үдшийн үеэр харилцаа холбоо, сургуулийн амьдралын дурсамжид онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Тийм ч учраас сайн жишээдурсамжийн үдшийг зохион байгуулах бөгөөд энэ үеэр одоо байгаа ангийнхан сургуулийнхаа өнгөрсөн үеийн талаар тайван ярилцаж, заримдаа хундага өргөж, өнөөдөр ирж чадаагүй ангийнхаа хүүхдүүдийг дурсах болно. Ийм үйл явдлын үр дүн нь сургуулийн хувь заяаны асар том зураг юм.
Мэдээжийн хэрэг, энэ насанд ийм гала үдэшлэгт оролцохгүй байх шалтгаан нь эрүүл мэндийн чухал бус байдал юм. Тийм ч учраас төгсөгчдийн уулзалтад дор хаяж шууд бус оролцоотой хүнийг баярлуулахын тулд боломжтой бүх интерактив харилцааны боломжийг холбох нь зүйтэй юм. Тиймээс орой нь зөөврийн компьютер, гар утасны Wi-Fi чиглүүлэгч (эсвэл та хурал болж буй кафед интернетийн нууц үгийг олж мэдэх шаардлагатай), урьдчилсан шалгалтанд үндэслэн зохион байгуулалттай байх ёстой. хаяг хүлээн авагчтай холбогдох. Мөн бидэнд тодорхой цагийн синхрончлол (ялангуяа ангийн хүүхэд өөр цагийн бүсэд амьдардаг бол) болон нэмэлт харилцааны суваг хэрэгтэй. Бүх зөвлөмжийг харгалзан 40 жилийн дараа төгсөгчдийн үдшийг хамгийн өндөр түвшинд зохион байгуулна.
