Kapalı okullarda kızları kırbaçladıkları gibi. Okullarda ceza: ne oldu, ne oldu - Taylandlı, Rusyalı ve Avrupalı ​​öğretmenler söylüyor

Disiplini korumak zor bir iştir ve herkes bu görevle baş edemez. Bir grup huzursuz çocuk, herkesi çılgına çevirebilir ve birkaç dakika içinde bir okulu yok edebilir. Cezalar bu yüzden icat edildi ve bugün en korkunçlarından bahsedeceğiz.

Çin

Çin'de ihmalkar öğrenciler, ellerine bambu sopayla dövülerek cezalandırılıyordu. Bu, ancak okul çocuklarının bunu kaç kez aldığını bilmiyorsanız zararsız görünüyor... En ilginç olanı, ebeveynlerin yalnızca bu çocuk yetiştirme yöntemini desteklemesidir. Sadece 50 yıl önce iptal edildi.

Rusya

Rusya'da çocuklara gerçeği anlatmak için sopalar kullanıldı. Teolojik ilahiyat okullarında insanlar, yemek yeme konusunda aşırı gayret göstermeleri veya 12 havarinin tamamının isimlerini bilmemeleri nedeniyle sopalarla dövülebiliyordu.

Bu arada, böyle görünüyorlardı. Çubuklar esneklik için suya batırılmış ince dallardır. Sert vurdular ve iz bıraktılar.

Birleşik Krallık

İngiltere'de okul çocuklarına bezelye verildi. Evet, bu gelenek buradan geldi ve hızla bize ulaştı; biz de böyle bir cezalandırma uyguladık. Çıplak dizleriyle dağınık bezelyelerin üzerinde durdular. İnan bana, sadece ilk 30 saniye acıtmıyor ve Rus okul çocukları bazen 4 saat boyunca bezelye üzerinde duruyorlardı. Fiziksel ceza ancak 1986'da kaldırıldı.

Brezilya

Brezilya'da çocukların futbol oynaması yasak. Bize ne kadar basit görünse de, herhangi bir Brezilyalı çocuk için bu ölüm gibidir, çünkü herkes teneffüslerde bile futbol oynar!

Liberya

Liberya'da çocuklar hâlâ kırbaçla cezalandırılıyor. Geçtiğimiz günlerde Liberya Devlet Başkanı Charles Taylor, 13 yaşındaki kızına disiplinsizlikten dolayı bizzat 10 kırbaç cezası verdi.

Japonya

İşkence konusunda deneyimli olanlar ise Japonlardır. Pek çok cezaları vardı ama en acımasız olanı şu ikisiydi: Başınızın üstünde porselen bir fincanla ayakta durmak, bir bacağınızı vücudunuza dik açıyla dikmek ve iki tabureye uzanıp onlara yalnızca avuç içi ve ayak parmaklarınızla tutunmak. yani aslında taburelerin arasında ortaya çıkıyor.
Ayrıca Japon okullarında temizlikçi yok; cezalı öğrenciler orayı temizliyor.

Pakistan

Pakistan'da iki dakika geç kalırsanız 8 saat Kur'an okumak zorunda kalacaksınız.

Namibya

Yasaklara rağmen Namibya'da suç işleyen öğrenciler eşek arısı yuvasının altında durmak zorunda kalıyor.

İskoçya

Standart bir İskoç okul kemeri, eğitim otoritelerinin özel siparişi üzerine kalın, sert deriden yapılır. Genellikle ikiye katlanmış olarak kullanırlar ve bunu kendi başınıza denememenin daha iyi olduğunu söylerler.

Nepal

Nepal. En korkunç ceza, çocuğa kadın elbisesi giydirilmesi ve suçun derecesine göre bir günden 5 güne kadar bu elbiseyi giymeye zorlanmasıdır. Aslında Nepal'de kızlar okula gönderilmiyor; onlar tamamen bir yük olarak görülüyor ve çok kötü besleniyorlar. Çocuklar böyle bir diyete dayanamazlar ve ikinci gün civarında af dilemeye başlarlar.

Ders okul cezalarıçok eski. Pek çok sanatçının resimlerini bu konuyla ilgili yapması, bunun insanları her zaman endişelendirdiğini düşünmemizi sağlıyor.

Ancak ilerlemeye rağmen, öğretmenler şimdi bile öğrencilere karşı ellerini kaldırmalarına ve onları sofistike yöntemlerle cezalandırmalarına izin veriyor.

Geç kaldığı için bu öğretmen onu "boş kafasını acıyana kadar" başının üstüne sandalyeyle tuttu

Ancak bu öğretmen soğukkanlılığını tamamen kaybetti ve kendini zorlukla dizginleyebildi. Bir lise öğrencisi karısı hakkında konuşarak onu kızdırdı.

Yakın zamana kadar, birçok ülkenin sosyal yapısında, ebeveyn sevgisinin çocuklara katı muameleden ibaret olduğuna ve herhangi bir bedensel cezanın çocuğun kendisine fayda sağladığına inanılıyordu. Ve yirminci yüzyılın başına kadar çubuk Yaygınlaşmıştı ve bazı ülkelerde bu ceza yüzyılın sonuna kadar uygulanıyordu. Dikkate değer olan şey, her milletin yüzyıllar boyunca geliştirilen kendi ulusal kırbaçlama yöntemine sahip olmasıdır: Çin'de - bambu, İran'da - kırbaç, Rusya'da - çubuklar ve İngiltere'de - bir sopa. İskoçlar kemer ve sivilceli cildi tercih etti.

Ünlülerden biri kamuya mal olmuş kişiler Rusya şunları söyledi: " İnsanların tüm yaşamları ebedi işkence korkusu altında geçti: Evde ebeveynleri tarafından kırbaçlandılar, okulda öğretmenler tarafından kırbaçlandılar, ahırda toprak sahibi tarafından kırbaçlandılar, zanaat sahipleri tarafından kırbaçlandılar, memurlar, polis memurları, volost tarafından kırbaçlandılar. yargıçlar ve Kazaklar.”

Eğitim kurumlarında eğitim aracı olan çubuklar, sınıfın sonuna yerleştirilen bir küvette ıslatılır ve her zaman kullanıma hazır bulundurulurdu. Çeşitli çocuk şakaları ve suçları için belirli sayıda sopayla darbe açıkça sağlandı.

Çubuklarla eğitimin İngilizce "yöntemi"

Halk İngilizce atasözü diyor ki: “Sopayı bırakırsan çocuğu şımartmış olursun.” İngiltere'de çocuklara bastonu asla esirgemediler. Kullanımı haklı çıkarmak için bedensel cezaİngilizler çocuklarla ilgili olarak sık sık İncil'e, özellikle de Süleyman'ın benzetmelerine atıfta bulundular.

19. yüzyılın meşhur Eton çubuklarına gelince, öğrencilerin yüreklerine korkunç bir korku saldılar. Bir metre uzunluğundaki bir sapa tutturulmuş bir grup kalın çubuktan yapılmış bir süpürgeydi. Bu tür çubukların hazırlanması, her sabah okula bir kucak dolusu çubuk getiren müdürün hizmetçisi tarafından gerçekleştirildi. Bunun için çok sayıda ağaç kullanıldı, ancak oyunun muma değer olduğu düşünülüyordu.

Basit suçlarda öğrenciye 6 vuruş verilirken, ciddi suçlarda sayıları artırıldı. Bazen beni kanayana kadar kırbaçlıyorlardı ve darbelerin izleri haftalarca kaybolmadı.

Suçlu kızlar İngilizce okulları 19. yüzyılda insanlar erkeklere göre çok daha az kırbaçlanıyordu. Çoğunlukla kollarından veya omuzlarından dövülüyordu; yalnızca çok nadir durumlarda öğrencilerin pantolonları çıkarıldı. Cezaevlerinde "zor" kızlar için çubuklar, baston ve tanga büyük bir gayretle kullanıldı.

Ve dikkat çekici olan şey: bedensel ceza devlet okullarıİster inanın ister inanmayın, Britanya, Strazburg'daki Avrupa Mahkemesi tarafından kategorik olarak yalnızca 1987'de yasaklandı. Özel okullar bundan sonra 6 yıl daha öğrencilere bedensel ceza uyguladı.

Rusya'da çocuklara ağır ceza verme geleneği

Yüzyıllar boyunca Rusya'da bedensel ceza yaygın olarak uygulandı. Dahası, işçi-köylü ailelerinde ebeveynler bir çocuğa yumruklarıyla kolayca saldırabiliyorsa, o zaman orta sınıftan çocuklar terbiyeli bir şekilde sopalarla kırbaçlanıyordu. Bastonlar, fırçalar, terlikler ve ebeveyn yaratıcılığının yapabildiği her şey aynı zamanda eğitim aracı olarak da kullanıldı. Çoğu zaman dadıların ve mürebbiyelerin görevleri arasında öğrencilerini kırbaçlamak da vardı. Bazı ailelerde babalar çocuklarını kendileri “büyüttüler”.

Eğitim kurumlarında çocukların sopayla cezalandırılması her yerde uygulanıyordu. Beni sadece suçlardan dolayı değil, aynı zamanda “önleyici amaçlarla” da dövdüler. Ve elit eğitim kurumlarının öğrencileri, kendi köylerindeki okula gidenlerden daha sert ve daha sık dövüldü.

Ve tamamen şok edici olan şey, ebeveynlerin yalnızca "yetiştirme" sürecinde çocuklarını kazara öldürmeleri durumunda fanatizmleri nedeniyle cezalandırılmalarıydı. Bu suçtan dolayı bir yıl hapis ve kilisede tövbe etme cezasına çarptırıldılar. Ve bu, o dönemde, hafifletici nedenler olmaksızın başka bir cinayet için, ölüm cezası. Bütün bunlardan, ebeveynlere işledikleri suçtan dolayı hafif ceza verilmesinin bebek öldürmenin gelişmesine katkıda bulunduğu sonucu çıktı.

"Yenilen birine yedi yenilmeyen veriyorlar"

Örneğin, geleceğin İmparatoru I. Nicholas ve genç kardeşleri, akıl hocaları General Lamsdorf tarafından acımasızca kırbaçlandı. Çubuklarla, cetvellerle, silah çubuklarıyla. Bazen öfkeyle Büyük Dük'ü göğsünden yakalayıp duvara çarparak bayılabiliyordu. Ve korkunç olan şey bunun sadece gizli olmaması değil aynı zamanda günlük günlüğüne de yazmış olmasıydı.

Ivan Turgenev, kendisini reşit olana kadar kırbaçlayan annesinin zulmünü hatırladı ve neden cezalandırıldığını kendisinin çoğu zaman bilmediğinden şikayet etti: “Neredeyse her gün beni her türlü önemsiz şey yüzünden dövdüler. Bir defasında bir askı beni anneme ihbar etti. Annem hiçbir yargılama veya misilleme olmaksızın beni hemen kırbaçlamaya başladı ve kırbaçladı. kendi ellerimle ve bana neden bu şekilde cezalandırıldığımı söyleme konusundaki tüm ricalarıma yanıt olarak şöyle dedi: Biliyor musun, bilmelisin, kendin tahmin et, seni neden kırbaçladığımı kendin tahmin et!

Afanasy Fet ve Nikolai Nekrasov, çocuklukta bedensel cezaya maruz kaldılar.

Geleceğin proleter yazarı Gorky Alyosha Peshkov'un bilincini kaybedene kadar ne kadar az dövüldüğü "Çocukluk" öyküsünden bilinmektedir. Ve şair ve düzyazı yazarı Fyodor Sologub olan Fedya Teternikov'un kaderi trajediyle doludur, çünkü çocukluğunda acımasızca dövülmüş ve o kadar çok dayak "almıştır" ki, fiziksel acı onun için zihinsel acıya çare haline gelmiştir.

Kocasının şiirleriyle hiçbir zaman ilgilenmeyen Puşkin'in karısı Natalya Goncharova katı bir anneydi. Kızlarında aşırı tevazu ve itaat geliştirerek, en ufak bir kırgınlıklarında onları acımasızca yanaklarından kırbaçladı. Büyüleyici bir güzelliğe sahip olan ve çocukluk korkularıyla büyümüş olan kendisi, dünyada asla parlayamadı.

Zamanının ilerisinde, hatta saltanatı sırasında bile Catherine II, “Torun yetiştirme talimatları” adlı çalışmasında şiddetten vazgeçilmesi çağrısında bulundu. Ancak ancak 19. yüzyılın ikinci çeyreğinde çocuk yetiştirmeye ilişkin görüşler ciddi şekilde değişmeye başladı. Ve 1864'te, II. İskender'in hükümdarlığı sırasında, “Ortaöğretim kurumları öğrencilerinin bedensel cezalardan muaf tutulmasına ilişkin Kararname” çıktı. Ancak o günlerde öğrencileri kırbaçlamak o kadar doğal görülüyordu ki, imparatorun böyle bir kararnamesi birçok kişi tarafından fazla liberal olarak algılanıyordu.

Kont Leo Tolstoy, bedensel cezanın kaldırılmasını savundu. 1859 yılının sonbaharında bir Yasnaya Polyana Köylü çocuklarına yönelik okul ve "okulun ücretsiz olduğunu ve içinde çubuk olmayacağını" belirtti. Ve 1895'te köylülerin fiziksel olarak cezalandırılmasını protesto ettiği "Utanç" makalesini yazdı.

Bu işkence ancak 1904'te resmen kaldırıldı. Bugünlerde Rusya'da ceza resmi olarak yasak, ancak ailelerde saldırı nadir görülen bir durum değil ve binlerce çocuk hâlâ babalarının kemerinden veya sopasından korkuyor. Yani hikayeyi başlatan çubuk Antik Roma, bugüne kadar yaşıyor.

İngiliz okul çocuklarının şu sloganla nasıl isyan ettiği hakkında:
öğrenebilirsin

Türkiye'de disiplin sorunu İngiliz okulları ah, Birleşik Krallık'taki öğretmenler ve ebeveynler için uzun zamandır gerçek bir baş ağrısı olmuştur. Son kamuoyu yoklamasına göre Britanyalıların önemli bir yüzdesi, ülkenin eğitim kurumlarında fiziksel cezanın yeniden uygulamaya konması taraftarı. İşin tuhafı, okul çocukları da aşırı saldırgan sınıf arkadaşlarını yalnızca bir sopanın sakinleştirebileceğine inanıyor.

Fiziksel ceza yakında İngiliz okullarında yeniden uygulamaya konabilir. En azından Times Educational Supplement'in 2012'de gerçekleştirdiği sosyolojik bir araştırmanın sonuçları gösteriyor ki, bölge sakinleri Puslu Albion Aşırıya kaçan çocuklarını sakinleştirmenin başka bir yolunu görmüyorlar. 2.000'den fazla ebeveynle anket yapan sosyologlara göre yetişkinlerin %49'u, okullarda toplum içinde şaplak ve diğer fiziksel cezaların aktif olarak kullanıldığı günlere dönmeyi hayal ediyor.

Üstelik ankete katılan 530 çocuğun beşte biri, düzeni sağlamak için bu tür "acımasız" önlemlerin geri getirilmesini savunan ebeveynlerle tamamen aynı fikirde olduklarını söyledi. Anlaşıldığı üzere, holiganlardan sadece öğretmenler değil, aynı zamanda saldırgan sınıf arkadaşlarının çalışmalarına müdahale ettiği okul çocukları da bıktı. Bu program, "sorunlu" çocuklara "patron kim"in gösterilmesinin tam zamanı olduğuna inanan Britanya Eğitim Bakanı Michael Gove tarafından aktif olarak desteklendiğinden, İngiliz okullarında bedensel cezanın uygulamaya konması yakında gerçeğe dönüşebilir.

Yetkiliye göre, ülkedeki ebeveynlerin neredeyse yüzde 93'ü ve okul çocuklarının yüzde 68'i, öğretmenlerin daha sert cezalar konusunda özgürlüğe ihtiyacı olduğuna inanıyor. Ancak tüm İngiliz öğretmenler Milli Eğitim Bakanı ile aynı fikirde değil. Bu nedenle, Ulusal Kadın Öğretmenler Birliği başkanı Chris Keats, "uygar bir toplumda çocuklara vurmanın kabul edilemez" olduğuna inanıyor.

Gençler kendilerini okulların efendileri gibi hissettiler ve ceza almadan sınıf disiplinini ihlal etmeye başladılar. 2011 yılında öğretmenlerin, kamu düzenini tehdit etmeleri halinde gençlerin eyleme geçmesini fiziksel olarak engellemelerine nihayet izin verildi.

“Eğer şimdi okulda bazı veliler şunu duyarsa: “Maalesef başvuru hakkımız yok. fiziksel güç", o zaman bu okul yanlış. Bu doğru değil. Oyunun kuralları değişti” dedi Bakan.

Ayrıca ülkenin eğitim dairesi başkanı, okullarda daha fazla erkeğin çalışması gerektiğini öne sürüyor. Ve bunun için en tutkulu öğrenciler arasında otoriteye sahip olacak askeri emeklileri işe almayı teklif ediyor.

Britanya'da, okullarda düzeni sağlamaya yönelik bu tür yöntemlerin aşağılayıcı olarak kabul edildiği 1984 yılında resmi olarak okullara saldırıyı bırakmaya başladılar. insan onuru. Üstelik bu sadece devlet okulları için geçerliydi. Fiziksel ceza 1999'da İngiltere ve Galler'de, 2000'de İskoçya'da ve 2003'te Kuzey İrlanda'da yasaklandı.

İngiltere ve Galler'deki birçok devlet okulunda ve özel okulda ana ceza aracı, kollara veya kalçalara vurmak için kullanılan esnek bir rattan bastondu (ve hala da öyledir). Bazı yerlerde baston yerine kemer kullanıldı. İskoçya'da ve bir dizi İngiliz okulunda, saplı deri şerit - towsi - çok popülerdi.

Yaygın bir araç, bir kürektir - ahşap veya deriden yapılmış saplı, uzun bir plaka şeklinde özel bir kürek.

Dünya demokrasisinin bir diğer lideri olan Amerika Birleşik Devletleri de bedensel telkin uygulamasından vazgeçmek için acele etmedi. Yine özel okul sistemi ile devlet eğitiminin birbirine karıştırılmaması gerekir.

Fiziksel cezanın kullanılması yasağı ülkenin yalnızca 29 eyaletinde kabul edildi ve bunlardan yalnızca ikisinde (New Jersey ve Iowa) fiziksel ceza kanunen ve özel okullarda da yasaklandı. Üstelik 21. eyalette okullarda ceza vermek yasak değil. Temel olarak, bu eyaletler Amerika Birleşik Devletleri'nin güneyinde yer almaktadır.

Ancak, prestijli olanlar da dahil olmak üzere özel okullar, öğrencileri etkilemeye yönelik bu aracı cephaneliklerinde tuttu. Devlet dışı eğitim kurumlarının öğretim elemanlarına yalnızca öğrencileri dövmeyi bırakmaları önerildi. Ancak şınav ve diğer ek fiziksel aktiviteÖzellikle askeri ruhta aktif olan öğrenciler için, yasaklar döneminden oldukça başarılı bir şekilde kurtuldukları görülüyor.

Bu arada tamamen iptal edildi fiziksel ceza 1917'de Rus okullarındaydı. Geçen yüzyılın başında diğer ülkeler yavaş yavaş bu uygulamayı terk etmeye başladı. Avrupa ülkeleri- Avusturya ve Belçika. Rusya'nın sahibi olduğu Finlandiya'da da cezalar kaldırıldı.

İngiltere'deki bedensel cezanın tarihi hakkında. İşte bir alıntı:

Öğrenciler kelimenin tam anlamıyla her şey için kırbaçlandı. 1660 yılında, vebayı önlemenin bir yolu olarak okul çocuklarına sigara içme reçetesi verildiğinde, Eton'lu bir çocuk sigara içmediği için "hayatında daha önce hiç olmadığı kadar" kırbaçlandı. Eton'da, çocuklarına ceza verilip verilmediğine bakılmaksızın, öğrencilerin ebeveynlerinden olta satın almak için öğrenim ücretlerine ek olarak yarım gine ücret alınıyordu.

Sorunun yalnızca eğitimcilerin başka yerlerde olduğu gibi farklı olan kişisel eğilimlerinde değil, aynı zamanda genel prensipler eğitim.

1809'dan 1834'e kadar Eton'a başkanlık eden en ünlü "çöp adam", bir zamanlar sadece bir günde 80 (!!!) çocuğu sopalarla kırbaçlayan Dr. John Keate (1773-1852), nazik ve neşeli bir mizacı ile ayırt edildi. öğrencileri ona saygı duyuyordu. Keith sadece zayıflamış disiplini iyileştirmeye çalışıyordu ve başardı. Cezalandırılan birçok erkek çocuk, şaplak atmayı kaybetmenin, öğretmeni aldatmamanın meşru bir cezası ve aynı zamanda sınıf arkadaşlarının gözünde bir başarı olarak algıladı.

Çubuklardan kaçınmak kötü bir davranış olarak kabul edildi. Çocuklar yara izlerini bile birbirlerine gösterdiler. Özel önem cezanın reklamı vardı. 17-18 yaşındaki daha büyük erkek çocuklar için aşağılanma, fiziksel acıdan daha kötüydü. Çok fazla şampanya içtiği için kırbaçlanmak üzere olan uzun boylu ve güçlü bir genç olan Eton kürek takımının kaptanı, gözyaşları içinde okul müdürüne kendisini meraklı genç oğlanlardan oluşan bir kalabalığın gözleri önünde değil, özel olarak kırbaçlaması için yalvardı. kendisi otorite ve hatta güçtü. Yönetmen, şaplakın tanıtım amaçlı olduğunu açıklayarak kategorik olarak reddetti. ana kısım cezalar.

Halkın önünde kırbaçlama ritüeli en küçük ayrıntısına kadar geliştirildi. Eton'daki her "Ev"in kendi iskelesi vardı - iki basamaklı ahşap bir blok (kırbaç bloğu). Cezalandırılan kişi pantolonunu ve iç çamaşırını indirip iskeleye tırmandı, alt basamakta diz çöktü ve yüz üstü yattı. üst kısım Güverte. Yani kalçanın arasındaki yarık olan poposu hassastır iç yüzey uyluklar ve hatta arkadan cinsel organlar tamamen çıplaktı ve görülmeye açıktı ve eğer şaplak atan öğretmen isterse huş ağacı dallarıyla acı verici darbeler indirebilirdi. Bu, eski İngiliz gravürü "Eton'da Kırbaçlanmak" ta açıkça görülmektedir. Bu pozisyonda çocuk, suçlu kendisine verilen tüm darbeleri alana kadar gömleğinin kuyruklarını tutmak da dahil olmak üzere iki kişi tarafından tutuldu.

19. yüzyıldaki İngilizler çocuklara ve suçlulara yönelik bedensel cezayı meşrulaştırırken İncil'e atıfta bulundu. Tabii ki, Mesih'in komşuya sevgiyi vaaz ettiği ve havarilerden çocukların kendisine gelmesine izin vermelerini istediği bölümler için değil. Kırbaçlamayı savunanlar Süleyman'ın benzetmelerini daha çok beğendiler. Diğer şeylerin yanı sıra aşağıdaki özdeyişleri içerir:

“Değneğini esirgeyen, oğlundan nefret eder; Kim severse onu çocukluğundan itibaren cezalandırır (23:24).

Hala umut varken oğlunu terbiye et ve onun ağlamasından rahatsız olma (19:18).

Genç adamı cezasız bırakmayın: Onu sopayla cezalandırırsanız ölmez; Onu değnekle cezalandıracak ve ruhunu cehennemden kurtaracaksın (23: 13-14).

Delikanlının yüreğine yapışmıştır, ama ıslah asası onu ondan uzaklaştıracaktır (22:15).

Süleyman'ın benzetmelerinin bu kadar kelimenin tam anlamıyla alınmaması gerektiği ve orada bahsedilen asanın bir grup değnek değil de bir metafor olabileceği yönündeki tüm argümanlar, bedensel cezayı destekleyenler tarafından göz ardı edildi. 1904'te Koramiral Penrose Fitzgerald, bu tür aşağılamaların şiddetli bir rakibi olan oyun yazarı George Bernard Shaw ile tartışmaya girdi. Anlaşmazlığın konusu filodaki cezai tedbirlerdi. Amiral, Shaw'u Solomon'dan alıntılarla bombaladı. Buna göre Shaw, bilgenin biyografisini ve ailesindeki ilişkileri iyice incelediğini söyledi. Tablo üzücüydü: Süleyman hayatının sonuna doğru putperestliğe düştü ve iyi kırbaçlanan oğlu babasının topraklarını asla koruyamadı. Shaw'a göre Solomon'un örneği, onun eğitim ilkelerini uygulamaya koymaya karşı en iyi argümandır.

Benzetmelere ek olarak, şaplak atmayı destekleyenlerin favori bir sözü daha vardı: "Çubuğu bırak ve çocuğu şımart." Çok az insan onun nereden geldiğini biliyordu. Bunun da İncil'de bir yerden geldiğine inanılıyordu. Orada çok şey yazıyor ve muhtemelen bu söz oraya da saplanmıştır. Bir yerlerde. Aslında bu, Samuel Butler'ın 1664'te yayınlanan hiciv şiiri "Hudibras"tan bir alıntıdır. Bir bölümde bir bayan, bir şövalyeden, bir aşk sınavı olarak şaplak atmayı kabul etmesini ister. İkna edildikten sonra şövalyeye şunu söyler: “Aşk bir oğlandır, şairlerin üslubuyla / O zaman asayı bağışla ve çocuğu şımart” (Aşk bir oğlandır, şairlerin yarattığı / Asayı esirgersen çocuğu şımartırsın) ). İÇİNDE bu bağlamda Kırbaçlamadan söz edilmesi daha çok erotik oyunlarla ve muhtemelen dini kırbaççıların, yani kendini kırbaçlamayı sevenlerin bir parodisiyle ilişkilidir. En azından fikrin kendisi alaycı bir şekilde sunuluyor. Sert, eğitimli kocaların esprili şiirler söyleyeceğini kim düşünebilirdi?

Eton'daki çubuklar. English Illustrated Magazine'den çizim. 1885

Bu beyler evde Süleyman'ın talimatlarını anladıkları şekliyle takip etmekte tereddüt etmediler. İşçi sınıfı ailelerinde ebeveynler çocuğa sadece yumruklarıyla saldırırken, orta sınıftan çocuklar görgü kurallarına uygun bir şekilde sopalarla kırbaçlanıyordu. Ebeveynlerin ustalığına bağlı olarak baston, saç fırçası, terlik vb. cezalandırma aracı olarak kullanılabilir. Çocuklar ayrıca dadılardan ve mürebbiyelerden de acı çekti. Her evde mürebbiyelerin öğrencilerini dövmelerine izin verilmiyordu; bu gibi durumlarda bazıları babalarından yardım istiyordu, ancak izin verildiği yerlerde gerçekten gaddardılar. Örneğin Leydi Anne Hill adında biri ilk dadısını şu şekilde hatırladı: “Kardeşlerimden biri, üzerimde hâlâ uzun bir gömlek varken (o zamanlar en fazla 8 aylıktım) ve tüm bunlarla birlikte beni nasıl kucağına koyduğunu hâlâ hatırlıyor. gücü saç fırçasıyla kıçıma çarptı. Yaşım ilerledikçe de bu devam etti." Lord George Curzon'un dadısı gerçek bir sadistti: Bir keresinde çocuğa, uşağa bir mektup yazmasını ve ondan kendisi için bir değnek hazırlamasını istemesini emretmiş ve sonra uşağı, hizmetçiler odasındaki tüm hizmetçilerin önünde bu mektubu okumasını istemişti. .

1889'da mürebbiye zulmüne ilişkin bir skandal çıktı. İngiliz gazetelerinde sıklıkla şöyle ilanlar çıkıyordu: "İki oğlu olan bekar, şaplak atmayı küçümsemeyen katı bir mürebbiye arıyor" ve aynı neşeli ruhla. Çoğunlukla, belirli bir odaklı sohbet odalarının veya forumların olmadığı bir dönemde sadomazoşistler bu şekilde eğleniyordu. Bu reklamlardan birinin gerçek olduğu ortaya çıktığında Times okuyucularının ne kadar şaşıracağını hayal edin!

Clifton'dan Bayan Walter adında biri, asi kızların yetiştirilmesi ve eğitilmesi konusunda hizmet teklif etti. Ayrıca gençlerin eğitimiyle ilgili kişi başı bir şilin karşılığında broşürler de dağıttı. Reklamın yayınlandığı The Times'ın editörü, arkadaşını gizemli Bayan Walter ile iletişime geçmeye ikna etti. Gençleri tam olarak nasıl eğittiğini öğrenmek ilginçti. Becerikli bir bayan, genç kızının tamamen kontrolden çıktığını yazdı ve tavsiye istedi. Öğretmen buna inandı. İletişiminizi sağladıktan sonra Ad Soyad Bayan Walter Smith, kızı yılda 100 pound karşılığında okuluna götürmeyi ve orada ona uygun şekilde davranmayı teklif etti. Üstelik din adamlarından, aristokratlardan ve üst düzey askeri yetkililerden gelen tavsiye mektuplarını göstermeye hazırdı. Bayan Smith, cevabının yanı sıra, kontrol edilemeyen kızları etkileme yöntemini anlattığı bir broşür de gönderdi. O kadar renkli anlattı ki, başka bir geliri olmadığında sadomazoşist romanlar yazabiliyordu. Bu özel fikrin onun aklına gelmemiş olması ne yazık!

Gazeteci onunla şahsen görüşmeye karar verdi. Uzun boylu ve güçlü bir bayan olan Bayan Smith, röportaj sırasında akademisinde yirmi yaşında kızların olduğunu ve birkaç hafta önce bunlardan birine sopayla 15 darbe vurduğunu söyledi. Gerekirse öğretmen eve gelebilir. Örneğin, bir doz İngilizce eğitimine ihtiyaç duyan ve ekidna annelerinin kendi başlarına bir şaplak organize edemediği bireylere. Dakik bir kadın olduğundan tüm toplantılarına not defteri. Gerçek bir profesyonel gibi randevu için 2 gine talep etti (doktorlar ve avukatlar gine cinsinden ödeme talep ederken, daha basit insanlar pound ve şilin alıyordu). Görünüşe göre müşterileri arasında çok sayıda mazoşist vardı.

Bayan Smith'le yapılan röportaj yayınlanır yayınlanmaz editöre bir mektup seli yağdı. En gürültülü çığlıklar, iyi mürebbiyenin kefilleri arasında saydığı hanımlar ve beylerdi. Bayan Smith'in papazın dul eşi olduğu ortaya çıktı. eski yönetmen All Saints Okulu, Clifton. Bayan Smith, ölümünden sonra kızlar için bir okul açtı ve arkadaşlarından tavsiye mektupları istedi. Mutlu bir şekilde kabul ettiler. Daha sonra herkes Bayan Smith'in eğitim yöntemlerini bilmediklerini ve bilmediklerini garanti etti. Broşüre bakılırsa kendisine çubuk sağlayan bakkal Bayan Clapp da onu evlatlıktan reddetmişti. Bu nedenle, birçok İngiliz kırbaçlamayı desteklese de, hiç kimse böylesine skandal ve açıkçası ahlaksız bir hikayeye bulaşmak istemedi. Ve kızların cezalandırılması, erkek çocukların cezalandırılmasından çok daha az coşkuyla karşılandı.

Fiziksel ceza hem evde hem de okullarda yaygındı. Öğretmenin elinde şu veya bu ceza aracını tutmayacağı bir okul temasını tasvir eden bir ortaçağ gravürü bulmak kolay değil. Görünüşe göre hepsi eğitim süreci onların yanına geldi. 19. yüzyılda işler pek iyi değildi. Seçkin eğitim kurumlarından gelen öğrenciler, kendi köylerindeki okula giden öğrencilere göre çok daha sert ve daha sık dövüldü. Özel durum- Koşulların çok kötü olduğu genç suçlulara yönelik ıslahevleri ve bu tür kurumları denetleyen komisyonlar, çeşitli suiistimallerden, aşırı ağır bastonlardan ve dikenli çubuklardan bahsetti.

En çok biri prestijli okullarİngiltere'de, en prestijli olmasa da, 19. yüzyılda, 15. yüzyılda kurulan erkek çocuklar için bir yatılı okul olan Eton vardı. Eton Koleji serti somutlaştırdı İngilizce yetiştirilmesi. Bilgi miktarına göre öğrenciler Ortaokul veya Lise Bölümüne (Alt/Üst Okul) atandılar. Çocuklar daha önce bir öğretmenle çalıştıysa veya başarılı olduysa hazırlık okulu, Kıdemli Departmanda sona erdiler. Henüz 12 yaşına gelmemiş öğrenciler Junior Bölümüne giriyordu, ancak bazen yetişkin bir erkek çocuğunun Junior Bölümüne kaydolması özellikle aşağılayıcıydı. Üniversiteye girdikten sonra öğrenci, dairesinde yaşadığı ve gözetiminde çalıştığı bir öğretmenin vesayeti altına girdi. Mentor, üniversitedeki öğretmenlerden biriydi ve ortalama 40 öğrenciye danışmanlık yapıyordu. Ebeveynler ödeme sorununu doğrudan mentorla çözdüler.

Mentor aslında öğrenciye karşı veli gibi davrandığı için onu cezalandırma hakkına da sahipti. Öğretmenler cezaları uygulamak için daha büyük öğrencilerden de yardım istedi. Yani 1840'larda Eton'da 700 öğrenciye yalnızca 17 öğretmen düşüyordu, dolayısıyla sınıf başkanlarına ihtiyaç vardı. Böylece yaşı büyük olan öğrenciler küçükleri resmen yenebildi. Doğal olarak mesele, yaptırıma tabi kırbaçlama olaylarını içermiyordu; bezdirme de yaşandı. Eton mezunlarından biri daha sonra, son sınıf öğrencilerinden birinin akşam yemeği sırasında arkadaşını dövmeye başladığını, yüzüne ve kafasına vurduğunu, diğer son sınıf öğrencilerinin ise sanki hiçbir şey olmamış gibi yemek yemeye devam ettiğini hatırladı. Buna benzer çok sayıda olay yaşandı.

Ayrıca ibnelik denilen yarı feodal bir sistem de vardı. Öğrenci: genç sınıfları bir lise öğrencisinin hizmetine girdi - ona kahvaltı ve çay getirdi, şömineyi yaktı ve gerekirse tütün dükkanına koşabildi, ancak bu tür kaçışlar ciddi şekilde cezalandırıldı. Minyatür bir tür lord ve vasal. Hizmet karşılığında, son sınıf öğrencisi astını korumak zorundaydı, ancak hiç kimse çocukluktaki zulmü iptal etmedi, bu nedenle daha büyük öğrenciler genellikle şikayetlerini gençlerden çıkardı. Üstelik pek çok şikayet birikti.

Öğrenci özel okul. Arka planda "hizmetçisi" ona çay hazırlıyor. Punch dergisinden karikatür. 1858

Eton'da hayat lise öğrencileri için, hatta varlıklı ailelerin çocukları için bile kolay değildi. 18-20 yaşlarındaki erkek çocuklar, yarının mezunları, aslında genç erkekler de kırbaçlanabiliyordu. Onlara göre ceza, kamusal niteliği nedeniyle özellikle aşağılayıcıydı. Eton çubukları, bir metre uzunluğunda sapı ve ucunda bir grup kalın dal bulunan bir süpürgeye benziyordu. Müdürün hizmetçisi çubukları hazırladı ve her sabah bir düzine tanesini okula getirdi. Bazen gün içinde stokunu yenilemek zorunda kalıyordu. Sıradan suçlarda öğrenci 6 vuruş alırken, daha ciddi suçlarda bu sayı arttı. Eton'da her zaman çıplak kalçalarını kırbaçlıyorlardı ve darbenin şiddetine bağlı olarak deride kan görülebiliyordu ve kırbaç izleri haftalarca kaybolmadı. Asa, Eton'un sembolüydü, ancak 1911'de Okul Müdürü Lyttelton saygısızlık yaptı; Kıdemli Departman'daki asayı kaldırdı ve yerine bir baston koydu. Eski öğrenciler dehşete düşmüşlerdi ve birbirleriyle rekabet ediyorlardı, şimdi bunu temin ederim ki İngilizce sistemi eğitim cehenneme gidecek. Ev okuluçubuklar olmadan hayal bile edemiyorlardı!

Hem Junior hem de Senior departmanlarında infazlar halka açıktı. Öğrencilerden herhangi biri bunlara katılabilirdi. Aslında bu, cezanın etkisiydi; tek seferde mümkün olduğu kadar çok öğrenciyi korkutmak. Başka bir şey de, Eton'luların kırbaçlamalara sanki bir gösteriymiş gibi, övünmek yerine övünmek için gelmeleriydi. Evde hiç ceza almamış olan öğrenciler bu manzara karşısında hayrete düştüler ama çok geçmeden alıştılar. Mezunların anılarına bakılırsa, zamanla cezadan korkmayı ve hatta utanmayı bıraktılar. Buna bağırmadan katlanmak bir çeşit kabadayılıktı.

Oğullarını Eton'a gönderirken ebeveynler, çocuklarının şaplak atmaktan kurtulamayacaklarını çok iyi biliyorlardı. Bu bakımdan 1850'lerde Sussex'li Bay Morgan Thomas'ın olayı ilginçtir. Eton öğrencisi olan oğlu 14 yaşına geldiğinde Bay Thomas bundan sonra fiziksel cezaya maruz kalmaması gerektiğini açıkladı. Bu müjdeyi oğluna “yüz yüze” söylemiş; üniversite yönetiminin onun emirlerinden haberi yoktu. Genç Thomas dört yıl boyunca ciddi ihlaller yaşamadan yaşadı. Ancak 18 yaşındaki bir çocuğun sigara içtiğinden şüphelenilip kırbaç cezasına çarptırılması üzerine, akıl hocasına babasının Eton kurallarına uymasını yasakladığını açıkladı. Müdür öğrencinin babasına yazmadı ve genç Thomas'ı itaatsizlik nedeniyle okuldan attı. Öfkelenen Bay Thomas, Eton'daki bedensel cezanın kaldırılması için bir basın kampanyası başlattı. Sonuçta, 1847 tarihli bir parlamento kararına göre, 14 yaşın üzerindeki suçluların kırbaçlanması yasaklanmıştı (19. yüzyıl boyunca bu kurallar değişti, giderek daha sert hale geldi). Ancak yasa genç suçluların kıçını koruyorsa neden 18 yaşındaki beyleri kırbaçlamak mümkün oldu? Maalesef babam hiçbir şey başaramadı.

Zaman zaman okullardaki zulümle ilgili başka skandallar da patlak verdi. Örneğin, 1854'te Harrow Okulu'nun baş çocuğu başka bir öğrenciye 31 kez bastonunu vurdu ve bunun sonucunda çocuğun ihtiyacı vardı. tıbbi bakım. Bu olay The Times'da duyuruldu, ancak skandal herhangi bir sonuç doğurmadı. 1874'te Shrewsberry Okulu müdürü Rahip Moss, bir öğrenciye sopayla 88 kırbaç vurdu. Olaydan 10 gün sonra çocuğu muayene eden doktorun ifadesine göre, vücudunda yara izleri vardı. En inanılmaz şey ise Times okurlarının yönetmenin zulmünü kendi mektubundan öğrenmesiydi! Hayal kırıklığına uğrayan Moss, gazeteye bir mektup yazarak çocuğun babasının cezayla ilgili haberi tüm mahalleye yaydığından şikayet etti. Sanki ciddi bir şey olmuş gibi! Bu yaygın bir şey. Elbette yönetmen görevinden alınmadı, sadece dikkate almaya devam etmeleri istendi kamuoyu ve öğrencileri bu kadar sert cezalandırmayın.

Londra'daki Christ's Hospital yatılı okulu gerçek bir cehennemdi. 12 yaşındaki öğrenci William Gibbs'in 1877'de zorbalığa maruz kaldıktan sonra kendini asmasının ardından okul parlamentonun incelemesine girdi. Akşam sekizden sabah sekize kadar hiçbir öğretmenin öğrencilere bakmadığı ortaya çıktı. Güç yaşlıların elinde toplanmıştı ve onlar istediklerini yapıyorlardı. William Gibbs'in başkanlardan biriyle anlaşmazlığı vardı. Çocuk zaten bir kez okuldan kaçmıştı ama geri döndü ve şiddetli bir şekilde kırbaçlandı. İkinci kaçış da başarısız olunca William başka bir aşağılanma yerine intiharı seçti. Doktorun kararı "geçici delilik durumunda intihar" oldu. Okuldaki kurallar aynı kaldı.

İngiliz devlet okullarında ve devlet yardımı alan özel okullarda bedensel cezanın yalnızca 1987'de (!) yasaklandığını belirtmek gerekir. Geri kalan özel okullarda bedensel ceza daha sonra kaldırıldı: İngiltere ve Galler'de 1999'da, İskoçya'da 2000'de ve Kuzey İrlanda'da 2003'te.

Pornocuların güvencelerine rağmen İngilizce konuşan kızlar okullar XIX yüzyıllar boyunca erkeklerden çok daha az kırbaçlandı. En azından orta sınıf ve üzeri kızlar için bu geçerli. Yoksullara yönelik okullarda ve yetimhanelerde durum biraz farklıydı. 1896 tarihli bir rapora göre, kızlara yönelik ıslah okullarında sopa, baston ve kayış kullanılıyordu. Çoğunlukla kızlar kollarından veya omuzlarından vuruluyordu.

Kızlar okullarda erkeklere göre çok daha az muamele görmelerine rağmen, kızların yatılı okulları da bazen korkutucu olabiliyordu. Charlotte Bronte'nin Jane Eyre romanını okuyan herkes, mütevazi Helen Burns'ün öğretmen Bayan Scatchard tarafından zorbalığa uğradığı kasvetli Lowood yetimhanesini hatırlayacaktır. Lowood'un prototipi, Brontë kardeşlerin gittiği, Lancashire'daki Cowan Bridge'deki din adamlarının kızlarına yönelik okuldu. Okul, kızlarına mürebbiye tutma veya onları daha pahalı bir yatılı okula gönderme imkanı olmayan yoksul rahiplerin kızları için tasarlandı. Geleceğin yazarlarının babası Patrick Bronte, maddi nedenlerden dolayı Cowan Bridge'i seçti.

Cowan Köprüsü. J. E. Stewart'ın The Brontë Edge adlı kitabından çizim. 1888

Öğrencilere yazım, aritmetik, tarih, gramer, nakış ve ev ekonomisi öğretildi. Her kızın eğitimi, oda ve yemek dahil olmak üzere, ailesine yılda 14 sterline (çizim, müzik ve eğitim için) mal oluyor. yabancı diller fazladan ödemek zorunda kaldım), ancak bu miktar tüm masrafları karşılamadı ve kalan bütçe hayırseverlerden toplandı. Ne yazık ki, bedava peynir yalnızca fare kapanıyla gelir ve aynı şey ucuz peynir için de geçerlidir. Ancak Patrick Brontë okulu tatmin edici buldu ve en büyük kızları 11 yaşındaki Mary ve 10 yaşındaki Elizabeth'i Temmuz 1824'te oraya gönderdi. O yılın sonbaharında 8 yaşındaki Charlotte ve 7 yaşındaki Emily de onlara katıldı.

Cowan Bridge'deki okula zengin din adamı William Carus Wilson başkanlık ediyordu. Charlotte Brontë'nin biyografisini yazan Elizabeth Gaskell bunu vurguluyor iyi niyet, tüm ihmaller için vicdansız personeli suçluyor. Ne olursa olsun, hayırsever Bay Wilson'ın yalnızca aşağıdakilerle ilgilenmesi gerekmiyor: ruhsal gelişimöğrenciler, aynı zamanda beslenmeleri hakkında da. Okuldaki yemekler berbattı: Kızlar yanmış yulaf ezmesi, ekşi süt, çürük et ve kokuşmuş yağ yüzünden boğuluyordu. Sütlaçlar da hayal kırıklığı yarattı çünkü aşçı pirinci pişirmek için drenaj varilinden durgun su alıyordu. Ve cumartesi günleri öğrencilere gerçek bir ziyafet ikram edildi - patates ve et artıklarından yapılan bir turta. Basitliğe alışığız ama sağlıklı gıda Kızlar masadan aç ayrıldılar.

Bronte kardeşlerin kızamıktan kurtulmak için zar zor zamanları vardı ama yatak odalarındaki buzlu taş zeminler ve soğuk sınıfları Cowan Köprüsü'nde onları bekliyordu. Her Pazar öğrenciler, velinimetleri Bay Wilson'ın vaazını dinlemek için Tunstall'daki kiliseye 3 km yürümek zorunda kalıyorlardı. Yaz aylarında yürüyüş keyifliydi ama kötü havalarda özellikle aç ve üşüyen çocuklar için gerçek bir işkenceye dönüştü.

Küçük Charlotte, Cowan Bridge Okulu'nda gördükleri karşısında hayatının geri kalanında şok oldu. Annesinin ölümünden sonra Maria Brontë onun bakımını üstlendi. küçük kardeşler ve kız kardeşler, ancak okulda öğretmenlerden biri olan Bayan Scatchard'ın prototipi, bu nazik ve çalışkan kızdan hoşlanmıyordu. Dırdırların ve cezaların sonu yoktu. Bir gün Maria o kadar hastalandı ki yataktan zar zor kalkabildi ve öğrenciler müdüre hastalığını anlatacaklarına söz verdiler - belki de Maria'nın günü yatak odasında geçirmesine izin verilirdi. Ancak kız öğretmenin öfkesinden o kadar korktu ki, çok yavaş da olsa giyinmeye başladı. O anda "Bayan Scetchard" yatak odasına uçtu, Maria'yı yataktan kaldırdı ve tüm gücüyle onu yere fırlattı, özensizliği ve tembelliği nedeniyle onu azarlamaya devam etti. Zorlukla ayağa kalkan Maria yine de giyinmeyi başardı ve yemek odasına indi, burada geç kaldığı için hemen cezalandırıldı.

1825 baharında Maria o kadar zayıfladı ki Patrick Bronte onu evine götürmek zorunda kaldı ve 6 Mayıs'ta tüberkülozdan öldü. Elizabeth bir ay sonra onu takip ettiğinde, kederli babası Charlotte ve Emily'yi Cowan Köprüsü'nden uzaklaştırdı. Ancak yaşadıklarının hatırası sonsuza kadar onlarla kaldı.

İnternette epey araştırma yaptıktan ve eğitim çalışanlarıyla temasa geçtikten sonra, dünyada hâlâ bir sürü canavarın olduğunu ve cezanın bizim kırmızı macunumuzdan çok daha kötü olduğu okullar olduğunu öğrendik.

Üçüncü dünya ülkeleri

geç kalmak.

Çocuklara yönelik en yaygın şaka ve şakalara en ağır cezaların verildiği Afrika hakkında ne söyleyebiliriz ki hala hayatta. Örneğin Namibya'da suçlunun, üzerinde yaban arısı yuvası bulunan bir ağacın altında birkaç saat boyunca durması gerekiyor. Bu özellikle okulda okuma hakkı olmayan ve bazen erkek çocuklara bakmaya gelen kızlar için geçerlidir. Benim için de buna okul deniyor!

Liberya ve Kenya çok geride değil. Orada çocuklar itaatsizlikten dolayı kırbaçlanıyor. Myanmar'da (bilmeyenler için bu küçük devlet

Çin yakınında) ve daha da kötüsü. Çocukların en sık yaptığı yaramazlıklarda (sınıfta konuşmak, teneffüslerde koşmak, ödevlerde hata yapmak) tüm sınıfın önünde çocuğun baldırlarına, ellerine ve poposuna bastonla vurulur. Daha ciddi hatalar için, sözde "öğretmen" kulaklarını çekerken, okul çocukları kollarını kavuşturarak çömelmeye zorlanıyor.

Ancak örneğin Fransa'da bir öğrenci, çocuğunu okuldan almakta geç kalan ebeveynleri yüzünden yakalanabiliyor. Hatta çocuğunu iki defadan fazla almaya geç kalanlara para cezası bile uyguladılar. Bu durumda bebek kötü davranışlara maruz kalır.

Almanya yeni nesline daha sadık. Ancak öğrencilerin ateş gibi korktukları ceza da vardır. Yaz okulu. Hangi nedenle olursa olsun, hastalık ya da daha ciddi bir nedenden ötürü ziyaret saatlerine ulaşmadıysanız, okul sizi tatil yerine her gün üç hafta süreyle özel bir yaz okuluna gitmeye mecbur kılar. eğitim kurumu. Doğal olarak ebeveynler bu eğitimin parasını ödüyor.

Dünyanın geri kalanı

Brezilyalı öğretmenler yüzyıllar boyunca şımarık insanlara yönelik en etkili ceza olarak bedensel cezayı kullandılar. Ancak artık Brezilya'daki eğitim sistemi insancıldır ve uygunsuz bir davranışın en kötü cezası, molalarda futbol oynamanın yasaklanmasıdır.

Ancak Japonlar, gelecek nesilleri cezalandırma konusundaki ustalıklarıyla ünlendi. Derse dikkat etmeyen bir öğrenci, daha önce başına bir kase geçirilerek ayakta durmaya ve bacağını yere dik açıda tutmaya zorlanmıştı. Artık Japonlar geçmiş aşamadan pişmanlık duyuyor ve çocuklarına kişisel gelişim için maksimum fırsatlar veriyor.

Şanlı Amerika göz ardı edilemez.
Yedi yaşındaki erkek çocuğunun annesi Jonathan Curtis, oğlunun bir öğretmen tarafından dövüldüğüne ilişkin polise rapor sunduğunda, tüm dünyada gürültü çıkaran Alabama'ydı. Çocuğa göre, çok sayıda yaralanma ve morluk almış çünkü izinsiz baktım sınıf ! Üstelik olayın soruşturulması sırasında Jonathan'ın okul müdürü öğretmenin haklı olduğunu ve bu cezanın kesinlikle adil olduğunu belirtti.

Ama çoğu durumda olduğu gibi ABD ve komşu Kanada En ağır ceza, öğrenciye devamsızlık yasağı olarak kabul ediliyor eğitim kurumu bir süre için. Üstelik bir çocuk ders sırasında itaatsizlik nedeniyle cezalandırıldıysa, ebeveynlerin bu davranışın nedenlerini anlamak için çocuklarını bu dönemde bir psikoterapiste götürmeleri gerekmektedir.

gelince Rusya ve UkraynaÜlkemizde elbette bu tür saçma eğitim yöntemleri yaygın değildir, ancak münferit garip durumlar vardır ve bazen acımasız cezaçocuklar.

Örneğin, birçok durumda yerli okullar ebeveynleri öğretmenin açıklamasını veya notunu imzalamadığı için öğrenciler sınıfta teneffüs ve hatta cevaplardan mahrum kalıyor. Bir keresinde, kapsamlı iş tecrübesine sahip, 50 yaşındaki deneyimli bir öğretmenin, sırf annesi notların bulunduğu dipnotu imzalamadığı için ikinci sınıf öğrencisini yürüyüş sırasında ofiste nasıl bıraktığının bir resmini şahsen gözlemledim. Peki bu nasıl bir yetiştirme tarzıdır diye soruyorsunuz?

Ancak Buchanskaya okulu No. 5 Kiev bölgesiÜlke çapında “utanç kurulu” gibi bir cezalandırma yöntemiyle tanındı. Geç kalan veya üniformasını çıkaran herkesin hemen fotoğrafı çekildi ve saldırgan yazıların bulunduğu bir panoya asıldı. Bu yenilik okul müdürünün inisiyatifiyle oldu ama çok şükür tutmadı.

Bunlar 21. yüzyılın okulları. Gerçekten her çocuğun kendisine hatırlatılmasına gerek var mı? parlak kişilik değerli ve kırılgan olanla iç dünya? Ve biz yetişkinler herkesi korumak, geliştirmek, sevmek ve yatırım yapmakla yükümlüyüz küçük adam verebileceğimiz her şey iyi ve doğrudur. Ve aniden okuldaki çocuklara veya ebeveynlere karşı acımasız ve saçma bir tavırla karşılaşırsanız sessiz kalmayın! Bize anlatın, yeni başlayan bir hayatı kurtarın!