ou "Désolé, Alexandre Sergueïevitch!"
Nous avons tous appris un peu
Quelque chose et d'une manière ou d'une autre.
Il y a un certificat - et Dieu merci !
Sans or, ne me blâmez pas.
L'enseignement n'est pas une fête pour les enfants.
Et toi, en plus, tu étais un farceur.
Et pourtant, le conseil des enseignants a décidé
Que tu es intelligent et très gentil.
Tu n'avais aucune envie de fouiller
Dans la poussière académique,
Et pourtant, tu n'as pas été contourné
Les enseignants avec leurs soins,
Et toi du porche de l'école
Il descendit avec l'air d'un sage.
Où, où es-tu allé,
Ces années scolaires étaient des jours dorés !
Oh, comme nous nous sommes amusés à merveille,
Et seulement amer - non, non !
Je ne crois pas que ce soit le moment
Lent Lethe sera englouti,
Même si Breget, toujours vigilant,
Il nous pousse depuis de nombreuses années.
On ne peut pas dire que ces étés
Nous n'avons pas entendu parler d'amour
Du sang jeune bouillonnait en nous,
Et nous avons marché - sans aucun doute,
Mais pour étudier avec nous aussi
Il y avait une heure de libre.
Chaque jour, sans protester, nous
Pour la connaissance, ils ont renouvelé le chemin,
Et au loin je sens un examen,
Nous avons essayé d'apprendre d'une manière ou d'une autre...
Parfois c'était dur
Et nous espérions un ami,
Qui a tout décidé rapidement...
En ces jours-là, vous aussi, vous avez péché.
Quand la mer débordait
Des concepts dans un cerveau sombre,
Nous avons couru ensemble dans la taïga
Et là, ils marchèrent dans l'espace ouvert,
Où chacun, respirant la liberté,
Prêt à faire un entrechat.
Le soir, tout le monde va dans une tente
Ils entrèrent dans une foule bruyante...
Et pour ne pas dire que nous avons bien dormi,
Mais quand même, une bâche sur ma tête -
Pas le ciel nocturne sombre
D'ailleurs, personne n'a été écrasé,
Au moins quelqu'un a fait un rêve,
Qu'il devrait devenir un tueur.
Ils ne l'ont pas laissé devenir un meurtrier...
Pour que l'enfant ne souffre pas,
Ils l'ont réveillé pour de bon
Et tout le monde a ri.
Mais, après avoir ri de bon cœur,
Les couteaux étaient cachés plus loin.
Le ciel respirait déjà en automne...
Et nous nous sommes précipités dans les champs.
Il y a beaucoup de pommes de terre pour nous
La Terre Mère s'est cachée dans les profondeurs.
Des rênes moelleuses qui explosent,
Notre équipe de travail
J'ai creusé le sol toute la journée.
Le mystérieux dais de Meshkov
Rempli d'un coup joyeux...
Que pourrait cacher la terre ?
Puis ils ont trouvé un professeur
Et ils l'ont déterré. Approchant
C'est un moment bienvenu pour nous
Bonne danse autour du feu...
Nous avons tous lu Onéguine,
Au moins la première ligne
Même si beaucoup préféraient
Profitez de la brise
Derrière les murs de votre école préférée.
Mais quand même, un jour joyeux par jour
Cela a été mis en scène sur scène.
Onéguine était dur, mais doux.
Tatiana était à la hauteur de lui...
Au moins il y avait une fille dans la vie
Toujours insouciant et joyeux
Mais elle a assumé ce rôle avec zèle.
Et c'était une récompense pour tout le monde
Un succès bien mérité.
Notre professeur avait des règles honnêtes,
Même s'il ne pouvait pas être un oncle...
Il nous a tous forcés à étudier,
Plus précisément, elle... Et, Dieu sait,
Son exemple est une leçon pour les autres.
L'ennui nous était inconnu.
Nous pourrions lui parler
Et de l'amour et du hockey.
Et tout le monde a essayé d'exprimer -
dont je suis un peu conscient,
Ce dans quoi vous êtes compétent et ce dans quoi vous êtes fort.
Et si quelqu'un exprimait
Pas bien avec le CSKA,
Le conseil l'attendait.
Et ainsi, nous nous séparâmes sur le seuil,
Et il y a d'autres frontières.
Les années ont passé. Dans un rythme strict
Une vie mesurée s'écoulait...
Le temps a changé nos visages...
Mais si quelqu'un y regarde de plus près,
Il reconnaît tout le monde sans difficulté...
Nous étions alors jeunes.
Puis nous sommes allés travailler
Les champignons étaient salés pour l'hiver,
J'ai rencontré les tours du destin,
En même temps ils ont créé quelque chose
Ils se sont réunis et se sont à nouveau séparés...
Et pourtant, ils croyaient en l’amour.
Et nous nous sommes rencontrés dans cette salle.
Enseignants, étudiants...
Et ils se sont tout dit
Après tout, ce n'est pas pour vous au conseil d'administration...
La salle de l'école est pleine, les cartons brillent,
Tout le monde se réjouit et applaudit,
Et quelqu'un est en retard là-bas
Ramper entre les chaises le long des jambes...
Toutes les réalisations post-scolaires,
Tous diplômes et tous grades
Rejeté et inutile.
Nous sommes à nouveau amis et copines.
Et c'est plus agréable et plus cher pour nous
Des choses d'il y a longtemps.
Commentaires
Tu l'as bien fait ! AS se ronge nerveusement les ongles (désolé, AS, je blasphème).
Léger, en guise de critique amicale : tout est si propre et sain qu'on ne peut pas s'en arracher, mais voici la phrase « Tout ce dont j'étais conscient »... enfin, ça fait mal à l'oreille... ...tu y penses, A ?
L'audience quotidienne du portail Stikhi.ru est d'environ 200 000 visiteurs, qui montant total consulter plus de deux millions de pages selon le compteur de trafic situé à droite de ce texte. Chaque colonne contient deux nombres : le nombre de vues et le nombre de visiteurs.
Oui, au XIXe siècle, si l'on en croit Pouchkine, ils ont appris quelque chose et d'une manière ou d'une autre.
Et nous, en Union soviétique, notre vingtième siècle pionnier, avons appris petit à petit ce dont nous avons besoin et ce dont nous n’avons pas besoin. Et maintenant... N'importe quoi et personne ne sait pourquoi.
J'ai écouté la radio aujourd'hui. Et là encore à peu près la même chose qu'hier. Quels devoirs toute la famille fait avec les enfants du crépuscule à l'aube. De l'aube au crépuscule. Et ils se sont souvenus des enfants parce que l'un des députés, vice-président du Comité de la Douma d'État pour l'éducation et la science, Boris Chernyshov, a déclaré que les devoirs devaient être annulés ! Selon lui, il vaut mieux que les enfants passent ce temps en promenade air frais. Et comment pouvez-vous être en désaccord avec cela...
Hier, je me suis souvenu que Vladimir Vladimirovitch avait une merveilleuse vidéo sur ce sujet "Pourquoi torture-t-on les enfants". Et bien sûr, je l'ai revu. Et maintenant, je me souviens encore pourquoi je n’aimais pas ça. Je me suis laissé emporter... Mais maintenant j'ai aussi corrigé ce défaut. Oh, pourquoi ne pas aimer ça ? à une bonne personne pour une superbe vidéo !
Mais Vladimir Vladimirovitch Shakhidjanyan n'est pas député à la Douma d'Etat. Et qui sait, c'est peut-être la même vidéo que la Douma d'État regardera et fera enfin ce qu'il faut.
Bien que tout cela soit apparent, tous ces devoirs à l'ère d'Internet... Je me souviens du conte de fées de G.Kh. "Les habits neufs du roi" d'Andersen et la citation clé du dénouement "Mais le roi est nu !", dit soudain un enfant. On ne sait pas exactement comment tout cela va se terminer, peut-être qu'ils reparleront et se calmeront... Mais nous, pionniers du XXe siècle, croyons toujours en un avenir radieux. Et ici, dans mon premier article sur Internet, je souhaite parler de mes opinions et de mes souvenirs de mes études à l'école pendant le déclin de l'URSS.
Heureusement, j'ai suivi le cours « SOLO au clavier ». Et maintenant, je peux écrire librement à la vitesse de la pensée.
Je me souviens de la façon dont mes parents m'ont acheté un si beau cartable en cuir à Kharkov. Avec quel bonheur dans mes yeux je suis allée à l'école pour la première fois. Et puis, l'école était tout un monde, mystérieux, fantastique, magique. Il y a eu, bien sûr, des jours amers, comme il me semblait alors. Mais c'était l'école. École de vie, capacité de se faire des amis, de pardonner, de demander pardon, d'aimer, d'admirer, de s'indigner, de sortir de situations difficiles, recherchez des approches auprès des enseignants. Mais quelque part entre les deux, il y avait un processus de travail. Avec des manuels scolaires, des professeurs et bien sûr des devoirs.
La principale chose dont je me souviens à propos des devoirs est la poésie. Tout le monde a appris la poésie. Pouchkine de la première année. Je me souviens de « Buvons de chagrin, où est la tasse » - ils parlaient probablement de thé. En plus de la poésie, je me souviens du programme parascolaire. Au collège. Après l'école - on marche beaucoup, puis on fait un peu devoirs. En même temps, nous avions un samovar dans la classe. Et autour d'un thé avec des bagels et des conversations joyeuses sans aucun stress psychologique, Avec pauses musicales- ils ont joué des disques vinyles. Oui, nous nous sommes tellement amusés. J'ai eu d'excellents professeurs !
Au cours des deux dernières années de terminale, j'ai étudié dans une nouvelle école. Nouvelle équipe. Et un pays était déjà en train de mourir, en train de naître nouveau pays. Oui, en 1990, je suis allé en 10e année. Et j'ai encore eu de la chance. Chanceux avec les professeurs. Et tout d'abord, avec la professeure de littérature Lyudmila Nikolaevna Rumyantseva. Il convient de noter que j'étais prédisposé aux mathématiques et sciences exactes. Mais elle m'a beaucoup appris. M'a appris à aimer les livres et la lecture. Durant ces deux années, j'ai lu tellement de livres et appris tellement de nouvelles choses. Quel dommage que ces merveilleux années scolaires.
Lorsque nous avons parlé de Dostoïevski, Lyudmila Nikolaevna a déclaré que « Crime et Châtiment » était trop difficile à maîtriser. Elle a déclaré : « Il est peu probable que quiconque le lise. » Mais je l'ai lu. Lorsqu’elle a demandé si quelqu’un dans la classe l’avait lu, tout le monde a levé la main.
Il n'y a pas longtemps, j'ai rencontré Lyudmila Nikolaevna dans la rue. J'ai lu mon poème et je me suis souvenu des années passées.
Et à l'école, je lis de la poésie.
Donc avec une expression que tout le monde enviera !
C'est pourquoi ils aimaient tous
Comme Yesenin, j’ai emboîté le pas.
Mais c'était juste dans l'enfance,
De ma jeunesse passée,
Et puis je suis devenu programmeur.
Et maintenant, j'écris moi-même de la poésie ! ...
Quand j'ai déménagé dans une autre école,
Dans la salle des professeurs, nous lisons les poèmes un par un.
Eh bien, mon tour est venu,
Allez, elle me dit comme ça, avec un soupir... euh...
Eh bien, je n'y arrive pas très bien...
Puis, tout comme maintenant, je me souviens de cette chose !
Nekrasov. Mémoire de Dobrolyubov.
Et puis en silence elle m'a regardé si longtemps...
J'ai lu pour que tout tonnait dans la salle du professeur,
Les élans de mon âme, les vers de poésie,
Et elle avait l'air si confuse d'étonnement...
Qu’il n’y avait ni bord ni fin !
Et elle s'est excusée et a juré que c'était une mauvaise chose.
Ce que je viens de lui lire. Comme un orchestre
C'était dans ce placard, et seul tout son corps tremblait.
Je l'ai apprécié de tout cœur... eh bien, la carrière du lecteur s'est envolée !!!
Et j'ai exprimé l'opinion que enseignant professionnel Peut-être que quelqu'un comme moi pourra s'habituer à la littérature. Grand est l’enseignant qui a formé à la fois ceux qui étaient capables et ceux qui n’étaient pas initialement prédisposés à la matière. Dont les leçons sont expressives, contagieuses, magiques. Grand est le professeur qui est dépassé par ses élèves. Un grand professeur qui a préparé un digne successeur.
En mathématiques en L'année dernière Varvara Ivanovna a enseigné, elle a incroyablement développé mes capacités. Mais même Vitalik, qui était très éloigné des mathématiques, a appris à prendre la dérivée de toute fonction complexe.
Quand ma fille terminait ses études, Varvara Ivanovna avait la réputation un bon tuteur. Mais il était difficile de l'atteindre. Vous devez passer l'examen d'État unifié. Ma femme a essayé à plusieurs reprises de me persuader d’emmener ma fille étudier. Mais Varvara Ivanovna était catégorique. Puis je l'ai appelée. Elle s'est souvenue de moi et a dit qu'elle préparerait pleinement sa fille. Et c’est ce qui s’est passé. C'est bien quand ils se souviennent de vous et vous rencontrent à mi-chemin.
Mais la physique était bien plus difficile pour moi. Oh, cette physique, la physique !
Naira Surenovna, ma physicienne.
Je l'ai depuis deux ans.
Ta nouvelle école qu'en l'an quatre-vingt-dix
Nous y sommes arrivés, je ne suis pas encore adulte.
Ils m'ont appris à fabriquer une bombe nucléaire,
Et comment transformer n'importe quoi en or.
Oui, mais j'étais un mauvais élève,
Au début, je ne m’intéressais pas du tout aux sciences.
Mais tu as appelé ton père à la réunion,
Je lui ai dit que ton fils était un dur à cuire.
Mon père a répondu, pas du tout gêné
Tolik m'a dit que le total serait de cinq !
Il y en a cinq, elle a crié longtemps !!!
Je ne peux en donner que trois pour le saindoux !
Et Tolik a dit qu'il avait obtenu un CINQ en physique !
Il n’y a aucune chance que mon fils me mente !
Et puis papa et le professeur de physique ont dit :
Elle a trahi la conversation à toute la classe.
Pourquoi ton père m'a autant stressé ?
J'ai dû corriger mes notes.
J'ai marché longtemps et péniblement jusqu'à ce top cinq,
Naira m'a obstinément donné de mauvaises notes.
Mais bientôt les réponses furent données immédiatement,
Son œil brillait à cause des formules de calcul.
Et maintenant, au dernier trimestre, il y en a cinq,
J'ai déjà redressé l'année en B,
J'ai de nouveau choisi la physique comme examen.
Et il a tenu parole, un certificat de cinq.
Maintenant, ma fille a déjà grandi. Mon fils a déjà 15 ans, mais nous n'y allons pas école ordinaire. Un peu spécial. Mon fils bien-aimé est autiste. Il ne parle pas. Malheureusement, c’est notre sort, peu enviable. Par conséquent, à propos de mes enfants, des devoirs, du chaos qui se produit pendant les années scolaires, je n'entends parler des merveilleux temps modernes qu'à travers des histoires à la radio.
Je ne peux pas dire qu’à notre époque, durant mon enfance, il n’y avait pas une surcharge de tâches. Était. Mais nous savions comment étudier pour les notes C, ceux qui ne couraient pas après les notes. Je ne courais pas après les notes. Eh bien, si je connais le sujet. C'est excellent. Eh bien, sinon, alors non.
Lors du dernier cours de chimie, alors que tout le monde avait déjà reçu ses notes annuelles, il s'est avéré que j'étais le seul à pouvoir résoudre l'un des problèmes de toute la classe. Le professeur était prêt à me donner un A. Mais j'ai refusé. Donnez-moi un trois. Si je connaissais le sujet, alors à cinq heures. Et ici, mes capacités en mathématiques et en physique m'ont aidé. Après la 11e année, le certificat comportait huit A et huit C. Je ne suis pas un prodige et je ne pouvais pas me permettre d’étudier la biologie au détriment des mathématiques, au détriment du football. Mais j’ai quand même fait preuve de caractère même après la neuvième année.
J'ai étudié la biologie à l'école
Donc, au fait, je ne l’aimais pas du tout.
Ces ganglions lymphatiques, ces leucocytes, mon pilon
Je ne supportais pas cette horreur, voici une vraie croix pour toi.
Et le géographe qui a mangé le globe était notre directeur,
Je terminais la neuvième année, mon frère terminait la onzième année.
C'était une année folle dans les années 90, une mauvaise note directement au certificat.
Je ne suis pas très content de cela, mais mon frère non plus.
Mon frère et moi avons eu deux notes en biologie cette année...
Mon frère a laissé échapper en classe : « Je n'ai pas d'ennemis dans ma famille. »
C'est mauvais, dit le géographe, rien, ce n'est pas la première fois.
Je t'aiderai, mon ami, je serai ton premier ennemi.
Et seulement pour corriger l'examen, donc mon frère le réussit...
Et le réalisateur entre et pose des questions.
Bien sûr, mon frère n’a pas répondu, il l’a simplement copié à partir de l’aide-mémoire.
Ils ont mis un D sur son certificat et c’est comme ça qu’il s’est déroulé.
Demain j'ai un examen, j'ai pas le temps de discuter avec le destin
Dans mon appartement, j'ai placé une table et un manuel devant moi.
Jour et nuit, il est déjà quatre heures, j’étudie la biologie.
J'ai déjà lu le manuel, maintenant je vais dormir au moins une heure...
Voici le ticket numéro un, j'écris un traité là-dessus.
Je réponds sans hésiter et le professeur est très content.
Puis notre géographe entre et dit : « A-t-il répondu ?
Il a parfaitement répondu au premier ticket, champion...
Il a dit : « Je n’ai rien entendu, alors donnez-moi un deuxième ticket. »
Je réponds sans hésiter, notre directeur n'est pas lui-même.
Ticket quatre-vingt-trois, la troisième heure est déjà passée,
Mais il n’a rien trouvé à redire et n’a trouvé aucune erreur.
Ils conférèrent et s’étonnèrent : « C’est un candidat aux sciences ! »
Et le géographe est notre directeur de la toile des larmes d'araignée.
Eh bien, ils lui ont donné un quatre, mais à la fin, il s'est avéré que c'était un trois.
C'était une évaluation d'État, je passerai ma vie avec ça...
Mais je crois, hier comme aujourd’hui, qu’il n’est pas nécessaire d’enseigner toutes les matières. Mais si vous enseignez, faites-le avec intérêt, brillamment, magnifiquement, comme l'ont fait Lyudmila Nikolaevna et Varvara Ivanovna. Il n’y aura alors plus d’incapables. À une époque, il y avait un professeur qui traitait tout le monde de « stupide ». Mais ce ne sont probablement pas des gens stupides et incapables. Vous devez apprendre correctement. Oui, on en parle beaucoup dans la vidéo de Vladimir Vladimirovitch Shakhidzhanyan "Pourquoi torture-t-on les enfants". Et je suis entièrement d'accord avec lui.
Eh bien, à la fin, je vous proposerai quelques poèmes sur l'amour. À propos de l'amour à l'école. Premier aveu. Premier baiser.
Lyuba, ma Lyubochka,
Un nouveau monde s'est ouvert.
répétez votre nom
Je ne me fatiguerai plus.
Sur l'extension entre les bureaux
Elle s'est assise à proximité.
Ton doux regard sur moi,
Comme si un oiseau chantait
Lâché, attiré,
Et elle tenait une trousse à crayons.
Ta douce âme
Tout en toi tremblait.
Ton charme
L'âme laisse tout entrer.
J'étais prêt à tout à l'époque
C'est le pouvoir.
Premier "G", notre première classe,
Le premier tourment.
Filles, tresse, arc,
Lyubochka, des doutes.
Tous les portails et mondes,
Nouvelle conscience
j'adore ton premier
Premier aveu...
Je suis allé à l'école en première année !
Tout était là pour la première fois.
Il y avait aussi des filles dans la classe.
Ira a les yeux marrons espiègles.
Après les cours, tout le monde est rentré chez soi
Il est venu à côté d'Ira et l'a appelé.
Je l'ai suivie, elle était bonne
D’une manière ou d’une autre, cela semblait très étrange.
Veux-tu embrasser ? J'étais sans voix!
Eh bien, voilà, ma Tolya. L'esprit l'a chanté.
Je ne savais pas quoi faire, mais elle n’arrêtait pas de le répéter !
Veux-tu embrasser ? Le motif des lèvres fait signe.
Mon cœur s’est soudainement mis à battre et à sortir de ma poitrine !
Veux-tu embrasser ? Irochka fait écho !
J'ai regardé Ira, ses yeux marron brillants.
Pourquoi ce mot vous a-t-il échappé ?
Pour moi, Irina vient d'une fille à la fois,
Devenue une reine, claire pour les yeux marrons.
Je l'ai regardée dans les yeux, la passion à l'intérieur brûlait !
Nous ne sommes que huit ! La conscience parle !
Que dis-tu, Irina, comment je vivais avant ?
Tu es à moi pour toujours, dit la voix !
Veux-tu embrasser ? Allez, Tolya, c'est parti !
Je l'ai suivie, ma fille, mon rêve !
Et il y avait un ami qui marchait à proximité. Tel quel,
Ira lui a dit, reste ici un instant.
Et nous sommes allés avec elle dans un coin tranquille,
Il dit embrasse-moi, Tolya, ma fleur !
Je lui dis Irochka, ma chérie, ma lumière.
Comment embrasser, c’est gênant à huit ans.
Et Irochka ferma ses yeux marrons,
Et un orage est passé de mes lèvres à Ira !
Et j'ai fermé les yeux, oh mon Dieu,
Et nous avons serré nos lèvres, jeune beauté !
Et aussitôt vos cieux se sont ouverts !
Et tous mes rêves et joies sont devenus les miens !
Nous nous sommes embrassés longtemps, les cieux se sont réunis,
Nous nous sommes embrassés passionnément, nos lèvres se sont entrouvertes !
Il y a eu un choc électrique de mes lèvres, mon Irochka !
Je me souviens encore longtemps des sentiments du premier.
Et puis je t'ai raccompagné chez toi pendant un long moment,
Chaque jour, il portait la mallette, révélant sa joie.
Tu as aimé, j'ai aimé, c'était comme dans un film.
Et il semblait n’y avoir qu’une seule joie dans la vie !
Mais les enfants de la classe ont commencé à remarquer
Et différents chants se mirent à crier.
Les mariés, je m'en fiche !
Eh bien, c’est comme si Ira n’avait pas de place.
Et Ira a dit, vous me diffamez !
Trouvez quelqu'un d'autre et laissez-le se moquer d'elle.
Eh bien, je suis devenu pâle. Après tout, avec toi sur l'herbe
Nous avons regardé le soleil et rêvé de bonheur !
Mais Ira a dit : oublie la route.
Tout ce qui est cher au cœur est désormais intouchable.
» ordonna-t-elle durement, va vers l'autre.
Et je suis resté seul. Années huit et deux.
Nous étions huit. Vous direz cette enfance.
J'ai cherché l'amour chez les autres, mais cela s'est avéré en vain.
Ah, mon Union Soviétique s'est effondrée très tôt,
Mais il n’a pas emporté les blessures d’Irochka avec lui.
Vous êtes parti... Vous étiez à proximité, bureau derrière l'autre.
Un garçon t'a maltraité en CE2.
Vous cherchiez l’amour au mauvais endroit, honte à vous d’être une épouse.
C'est à cause de ça que j'ai attrapé la fameuse hépatite.
Ce garçon, il était méchant, c'était un garçon merdique,
Tu essaies l'amour tôt, je t'attendais trop.
Je ne me suis jamais approché de toi.
Je t'aimais toujours dans mon cœur, je me sens désolé pour toi, stupide.
Mon premier baiser était passionné et chaud.
Mes lèvres se souviennent encore de la chaleur brûlante.
Où es-tu, mon Irochka, tu es mon épouse,
Eh, les gars, eh bien, ils ont déshonoré l'enfance.
"Nous avons tous appris un petit quelque chose, d'une manière ou d'une autre." Cette citation légendaire du premier chapitre d'Eugène Onéguine nous est à tous littéralement familière depuis l'école.
Mais je pense que ni nous, ni même Alexandre Sergueïevitch Pouchkine lui-même ne sommes un classique reconnu, une légende et une fierté. culture russe- je ne pouvais pas imaginer ça dans début XXI des siècles, cette phrase commencera à refléter le contenu éducation scolaire sur la littérature. Malheureusement, en 2012, de tels moments sont arrivés. Coïncidence ou non, ils ont coïncidé avec l'arrivée du nouveau chef du département, Dmitri Livanov, au ministère de l'Éducation en mai dernier.
La réforme scolaire, comme on le sait, implique l'introduction de nouveaux normes éducatives. C'est joli documents complexes, dans lequel de nombreux détails sont précisés. Il est assez difficile pour un non-spécialiste de les comprendre.
Cependant, il y a des choses que tout le monde peut apprécier Homme qui pense, a étudié à l'école. L'un d'eux est le contenu des programmes de littérature. Nous comprenons tous, disons que les œuvres inconnues écrites dans des obscénités ne doivent pas être étudiées en cours. Ou, excusez-moi, savourant des détails physiologiques, disons, diverses sortes Actions. Nous ne voulons tout simplement pas que les écoliers lisent ceci. Pour la simple raison qu’ils sont des enfants.
Ce qui est frappant, cependant, c'est que ces « lectures » sont désormais recommandées par les « responsables de l'éducation » dirigés par Dmitri Livanov dans le cadre du programme scolaire.
D'ailleurs, on note, pas en qualité lecture supplémentaire, mais au lieu de classiques reconnus de la littérature russe, connus et aimés par des millions de personnes.
En effet, c’est difficile à croire. Mais les faits, comme nous le savons, sont des choses plutôt tenaces. Sous nos yeux, sous couvert du ministère l'éducation est en cours terrible dans sa primitivisation insensée des idées des enfants sur Littérature russe. Et ça se passe sous le drapeau" réforme scolaire", destiné, semble-t-il, à améliorer la situation à l'école.
Presque tous ceux qui constituent le fonds d’or de la culture russe se sont révélés « circoncis ». Ce sont des auteurs dont les œuvres sont étudiées et connues dans le monde entier.
Ainsi, l'étude de l'œuvre d'Alexandre Sergueïevitch Pouchkine a été réduite. " Cavalier de bronze" ne fait plus partie du programme scolaire obligatoire, qui sera inévitablement choisi dans la plupart des écoles. Il est réservé uniquement à un cours approfondi, c'est-à-dire à « l'élite ». Apparemment, on pense que les autres n'ont pas besoin de le faire. faire connaissance avec ce grand ouvrage.
Le même sort est arrivé aux œuvres d'Anton Pavlovich Tchekhov. Sur niveau de base(c'est-à-dire « pour tout le monde ») les enfants ne devraient plus lire ni « L'Homme à l'affaire » ni « La Dame au chien ».
Nikolai Vasilyevich Gogol et son " Histoires de Saint-Pétersbourg"; et Isaac Emmanuilovich Babel avec son " Histoires d'Odessa"Et Cholokhovsky" Don tranquille" est destiné à être étudié uniquement sous forme de chapitres individuels.
Hélas, ce n'est pas tout. Si les grands auteurs du XIXe siècle n'ont été soumis qu'à une réduction, alors la littérature du XXe siècle, dans un accès de joie administrative des « messieurs de l'éducation », a été « repensée » de manière beaucoup plus radicale.
Certains auteurs célèbres, devenus des légendes pour des générations entières, sont totalement exclus même du cours « approfondi ». Parmi eux se trouvent la poésie de Bella Akhmadulina, Vladimir Vysotsky, Bulat Okudzhava. Le cours obligatoire n'inclut pas Alexeï Tolstoï ni la prose de nombreux autres écrivains reconnus.
La question se pose : pour quoi ? Pour quels "ingénieurs" âmes humaines"et leurs "grandes créations", le ministère de l'Éducation a permis de les "retrancher" programme scolaire?!
La liste de ces « classiques » comprenait, par exemple, Y. Rytkheu, A. Eppel, A. Gladilin, A. Terekhov.
J'oserais supposer que la plupart des parents ne soupçonnent pas que certains fonctionnent, en plus de l'absence de motifs clairs d'inclusion dans programme éducatif, regorgent de propos obscènes, de scènes pornographiques et de propagande sur la drogue. Par exemple, les œuvres de V. Pelevin - un auteur bien connu, mais ne correspondant clairement à aucun niveau développement culturel Les adolescents de 15 à 17 ans, encore moins les besoins de l'école.
Or, ce sont précisément ces ouvrages, selon le Ministère et l'Académie de l'Éducation, qui peuvent désormais être lus à haute voix et discutés par les adolescents mineurs dans l'enceinte des écoles ! C’est exactement ce que nos enfants devraient apprendre !
Pour cette raison (et, je le souligne, exclusivement pour cette) raison, je ne donnerai ici qu'un seul extrait de l'ouvrage de A. Eppel mentionné. En même temps, contrairement à la tradition, moi (et non l'auteur du livre qu'il est désormais obligatoire de lire à l'école) je mettrai encore des points de suspension à certains endroits. Je vous assure que dans l'original il y a des lettres écrites à la place de ces points. Donc:
"... La rue d'été est claire et ensoleillée, et derrière une autre grange, les garçons accouplent des lapins. Les filles se rassemblent délibérément au loin, mais voient toujours comment le lapin, qui mordillait intensément l'herbe à côté du lapin, à certains le deuxième se tient au-dessus du lapin, un des animaux à longues oreilles crie brusquement, et tous deux, remuant le nez, commencent immédiatement à se nourrir. Les garçons répètent sans cesse que les lapins sont... Les filles, regardant de loin, aussi. Je sais ce que font les lapins, mais le mot n'est pas... utilisé par des garçons impudents, voulant attirer l'attention des filles, ils fabriquent une bague avec deux doigts de leur main gauche et les insèrent dans cette bague. index main droite, déplacez-le d'avant en arrière..."
Pour quelle raison de telles œuvres (et ce n'est qu'un exemple - il y en a, hélas, beaucoup plus) finissent-elles même dans le programme scolaire ?! Pouvez-vous imaginer comment il sera lu et analysé en classe ?! Et surtout, pourquoi ?!
Il serait intéressant de savoir si le ministre Livanov et ses subordonnés lisent ces ouvrages. Si ce n’est pas le cas, pourquoi personne ne le fait-il ? œuvre célèbre inclus dans le programme scolaire ? Après tout, par définition, il ne devrait y avoir que des classiques : ceux dont les œuvres ont été éprouvées par le temps et appréciées par la société.
Le problème avec la nouvelle norme cours scolaire la littérature ne se réduit en aucun cas à de simples fragments de textes obscènes qui, par oubli ou par désir de « réformer l’éducation au maximum », ont trouvé leur chemin vers les enfants.
Le nouveau programme réduit radicalement - de 1,5 fois - le nombre d'heures d'enseignement de la littérature dans les deux classes supérieures de l'école. Dans le même temps, en réduisant le temps consacré à l'étude des œuvres de classiques véritablement reconnus, elle augmente fortement le nombre d'auteurs peu connus. En conséquence, le volume des cours consacrés à l'étude des œuvres de chaque écrivain national représenté sur la liste a diminué d'environ 2 fois. Ceci, selon les idéologues de cette « réforme », est apparemment juste suffisant pour lire à haute voix et discuter en classe un passage similaire à celui cité ci-dessus.
De nombreuses manifestations à communauté pédagogique a provoqué l'unification de deux matières en une seule matière : la « langue russe » et la « littérature ». Cela crée également toute une série de problèmes inattendus, mais non moins réels.
D'une part, la communauté professionnelle souligne déjà le manque de corrélation suffisante entre le programme et le contenu de l'examen d'État unifié dans la matière « Langue et littérature russes ». Cela signifie que les écoliers rencontreront simplement des difficultés pour réussir l'examen : avec toutes les conséquences qui en découlent pour leur admission, par exemple, dans une université.
En revanche, les experts comprennent que dans le cadre d'une seule matière, les enseignants seront contraints de réduire même les heures allouées à la littérature réduites par le programme : simplement pour consacrer plus de temps à la langue russe. Après tout, l'examen d'État unifié, contrairement à la littérature, est obligatoire. Et justement en fonction des résultats cet examen juger à la fois de la réussite des étudiants et de leur propre travail. En conséquence, les écoliers cesseront progressivement d’étudier la littérature.
Enfin, la confusion est créée par l'incompréhensible statut légal cette liste de références. En fait, dans la matière « Langue et littérature russes », il n'y a aucune liste d'auteurs et d'œuvres - ni dans la norme elle-même, ni dans tout autre document officiellement publié par le ministère. Il a été emmené de là vers " Exemple de programme sujet académique", qui est en cours d'élaboration et recommandé Académie russeÉducation (RAO).
Ainsi, la liste des auteurs et ouvrages recommandés peut faire l'objet d'ajustements réguliers par certains représentants du RAO : absolument sans contrôle du public et avec la totale connivence du ministère de l'Éducation et des Sciences. Lequel estime désormais évidemment qu'il n'est plus responsable du contenu de l'enseignement.
Bien sûr, après tout ce qui précède, j'ai vraiment envie de crier : « Auteur !
Il est clair que la liste de la littérature destinée aux écoles secondaires a été dressée pratiquement sans vaste consultation de la communauté professionnelle. Autrement, cela n’aurait tout simplement pas été adopté.
Jusqu'à récemment, M. Lanine se présentait comme un représentant de la « classe créative » et de l'opposition. Beaucoup de gens se souviennent de son entretien avec la radio Voice of America : « Pourquoi, sous la verticale régnante du pouvoir ? Esprit critique? Comprendre de manière critique la verticale du pouvoir et l’amener à une horizontale non critique ? Personne n’a besoin de ça. Les enfants doivent être modérément éduqués. Le plus important est qu’ils soient élevés dans un esprit patriotique insignifiant.»
De nombreuses autres « idées » ont été avancées dans cette interview. Par exemple, sur le fait qu’il ne vaut pas la peine d’allouer de l’argent aux excursions des écoliers sur les champs de bataille de la Grande Guerre patriotique, car « 70 ans plus tard, ce n’est pas la chose la plus pertinente pour élever des enfants ».
Que Dieu soit avec lui, avec M. Lanin. Il ne s'agit pas de lui. Il ira probablement un jour en Amérique et y trouvera un très bon travail, donnant des conférences sur les défauts de la Russie.
Nous devons comprendre pourquoi les responsables de l'éducation ont permis à une personne qui avait de l'écume à la bouche de critiquer problèmes existants Le pouvoir vertical a immédiatement commencé à mettre en œuvre ces propres déclarations : « Il est nécessaire que les enfants soient modérément éduqués. Le plus important est qu’ils soient insignifiants patriotiques. »
Nous devons comprendre et réparer ce système clairement défaillant. Les erreurs ou les crimes de quelque « érudit » ne devraient pas remettre en question l’éducation de millions d’enfants. Cela ne devrait tout simplement pas arriver.
Après tout, aucun document stratégique ni aucune exigence n'obligent le ministre Livanov à promouvoir les idées d'une telle « réforme littéraire ». Il est significatif que même dans le récent discours présidentiel, Vladimir Poutine ait appelé à « ne pas oublier d'une grande importance la qualité de l'enseignement de la langue russe, de l'histoire, de la littérature, des fondements de l'éthique laïque et des religions traditionnelles." Veuillez noter que la langue et la littérature russes dans cette citation sont distinctes : rien n'indique leur unification en une seule matière.
Oui, et des signaux d'insatisfaction du public à l'égard de tels " politique littéraire"C'était déjà suffisant. Il suffit de mentionner au moins la récente performance en Douma d'État Sergueï Mironov, qui, montrant à ses collègues une collection d'ouvrages recommandés pour l'étude dans les écoles, a appelé à la démission du ministre de l'Éducation, déclarant littéralement : « Nous devons mettre fin à cette histoire libanaise ».
Il est difficile de croire que le ministre partage le point de vue de ceux qui ont proposé d’introduire Langage obscène et des scènes qui vont bien au-delà du mot « érotique ». Il est bien plus probable qu’il ne juge tout simplement pas nécessaire de s’attaquer à de tels problèmes. au Ministère beaucoup plus intéressant des questions plus « bruyantes » ou « monétaires » : où vous pouvez faire pression pour quelque chose, donner des ordres. Et les autorités éducatives ne se soucient pas particulièrement de ce qui se passe dans le calme des salles de classe. En défendant Gogol et Vysotsky, vous ne gagnerez pas beaucoup de points politiques.
Mais je tiens quand même à lui rappeler qu’il est trop tard pour invoquer l’ignorance ou le fait que « Fursenko a été induit en erreur » : près d’un an s’est écoulé. Ce n'est pas pour des déclarations bruyantes « hors des sentiers battus », mais précisément pour ce qu'on enseigne à nos enfants dans les cours et comment, que la société lui a donné un poste et lui verse un salaire ministériel.
Tout ce qui précède donne lieu à une réflexion sur la proposition de Sergueï Mironov concernant le sort du ministère et du ministre qui le dirige. Parce que les écoliers peuvent librement se familiariser avec ce genre de littérature en regardant des films pornographiques et en lisant des inscriptions sur les clôtures.
