La bataille de datcha implique 2 équipes avec n'importe quel nombre de joueurs. Les réponses à toutes les tâches sont enregistrées par le capitaine et transmises au jury. (Pour chaque bonne réponse, l'équipe reçoit 1 point.)

L'événement s'adresse aux élèves de la 2e à la 4e année.

Menant. Une datcha est aussi un lieu de détente, où nous attendent baignades, pêche, champignons, et un lieu de travail infatigable pour cultiver un lopin de terre. La saison estivale dure de début du printempsà fin de l'automne. Et chacun peut trouver son bonheur à la datcha !

Et aujourd'hui, nous organiserons un match de datcha et découvrirons quelle équipe est la plus compétente en matière de questions de datcha.

Nous ouvrons la bataille entre les deux équipes avec des problèmes concernant la datcha. J'ai lu chaque problème une fois. Sois prudent. (Après discussion et décision communes, le capitaine transmet la réponse à par écrit jury.)

TÂCHES

♦ Oncle Vasya a planté 20 Kapustins dans le jardin. 3 Les choux ont été piétinés par la dinde du voisin. 5 Kapustin a été brisé par le fils de l'oncle Vasya avec un ballon de football. 4 - mangé par les parasites. Le reste des Kapustins a grandi. Combien de têtes de chou ont poussé ? (8)

♦ Un côté du terrain de 18 mètres de long de l'oncle Vassia est adjacent au zoo, où vit une girafe très curieuse. Un pas d'une girafe mesure 3 mètres. Combien de pas fait-il pour se déplacer d’un bout à l’autre de la parcelle ? (6)

♦ Girafe de tâche précédente fait glisser tout ce qui y pousse du site. L'oncle Vassia a érigé une clôture sur le côté du zoo, creusant un poteau tous les 3 mètres et étendant un treillis dessus. De combien de piliers l'oncle Vasya avait-il besoin ? (7)

Menant. Les estivants utilisent divers outils agricoles sur leurs parcelles. Je vais maintenant proposer aux équipes des énigmes à leur sujet. (Le capitaine note les réponses strictement par numéro et les transmet au jury.)

Énigmes

Le bois est mangé par celui qui mange,

Cent dents sur une rangée. (Scie)

Où est passé le peigne ?

Un centime a augmenté. (Râteau)

Devant lui se trouvent des chênes et des érables,

Et les bouleaux s'inclinent. (Hache)

Courbé en arc de cercle

L'été dans le pré.

Et en hiver, c’est au crochet. (Faux)

Il y a un manche, pas un râteau,

C'est la charrue qui creuse la terre, pas la charrue. (Pelle)

Le nez troué au puits -

Et de là, la pluie tombe. (Arrosoir)

Une vieille femme court dans la cour,

Maintient la propreté. (Balai)

Menant. Qu'est-ce qui ne pousse pas dans le pays ! Arbres, arbustes, légumes, fruits, baies... Et quelles plantes trouverez-vous dans ma datcha ? La réponse sera obtenue si dans chaque ce mot remplacez une seule lettre.

Les équipes reçoivent des cartes.

Carte

Gloire - ..., rivière - ..., magicien - ..., péché - ..., machine - ..., plus - ..., faisceau - ..., ligne - ..., poudre à canon

Réponses : prune, navet, coquelicot, noix, framboise, lierre, oignon, lys, pois.

Menant. Les baies sont un délice pour les résidents d'été. Le bâtiment suivant s’appelle « La Parole dispersée ». « Collectez » les mots et obtenez les noms des baies.

Les équipes reçoivent des cartes.

CARTE

ILMAAN, MRNSDIOOA, IOYRZHVNKK, LBIKANUK, IYANVSH, LOIEABPH.

Réponses : framboises, groseilles, groseilles, fraises, cerises, argousier.

Menant. Bien entendu, aucun chalet n’est impensable sans légumes et fruits. Que cultivent habituellement les résidents d'été sur leur terrains? La réponse réside dans les mystères. Mais dans chaque énigme, il manque une ligne. Vous devez retrouver cette ligne dans le jeu de cartes que je donnerai à chaque équipe, et l'écrire dans l'énigme.

Les équipes reçoivent des cartes avec le texte des énigmes et des jeux de cartes avec des lignes manquantes.

CARTES AVEC Énigmes

♦ La maison exiguë divisée

En deux moitiés

……………….

Perles tirées.

♦ Le buisson est attaché à un piquet.

Il y a des balles sur le buisson.

……………….

Ils deviennent rouges à cause de la chaleur.

♦ ……………….

Et elle viendra à table,

Les gars diront gaiement :

"Eh bien, friable, délicieux!"

♦ Je suis une matriochka rose

……………….

j'attendrai la matriochka

Il tombera tout seul dans l'herbe.

♦ Le mille-pattes possède :

……………….

Et juste un os

Oui, un chemisier rouge.

♦ ……………….

Vêtu de soies bruyantes.

Nous lui préparons des baignoires

Et un demi-sac de gros sel.

CARTES AVEC LIGNES MANQUANTES

♦ Et ils sont tombés dans les paumes

♦ Remplacer mes côtés par le soleil,

♦ Sans prétention, noueux,

♦ Je ne t'arracherai pas à mes amis.

♦ — Je ne suis pas belle ?

♦ La dame s'assit dans le lit du jardin,

Menant. La tâche suivante s'appelle « Assortiment Dacha ». Des mots sont écrits sur la carte. Selon un certain principe, ils doivent être divisés en trois groupes.

CARTE

Concombre, framboise, fraise, abricot, poire, potiron, fraise, radis, pomme.

Répondre.

1. Concombre, citrouille, radis - légumes.

2. Framboises, fraises des bois, fraises - baies.

3. Abricot, poire, pomme - fruits.

Menant. La saison estivale coïncide avec la saison des champignons. De nombreux estivants en profitent pour cueillir des champignons comestibles dans la forêt la plus proche. Voici une grille de mots croisés dans laquelle vous devez inscrire autant de noms que vous connaissez en trois minutes. champignons comestibles(singulier).

Réponses. 1. Huileur. 2. Russule. 3. Sein. 4. Bolets. 5. Bolets. 6. Volnushka (cochon). 7. Ryjik. 8. Imperméable.

Menant. Le jury prend la parole pour résumer les résultats finaux.

Manifestations scolaires et vacances scolaires

Vacances en camp d'enfants

Artichaut

Pour l’événement, vous devez réaliser un stand « Have Your Say » et une boîte à idées. Pour un support, il suffit de fixer du papier Whatman au tableau d'affichage avec des boutons ou de le coller avec du ruban adhésif et d'y attacher plusieurs feutres sur des ficelles.

Des événements sportifs dans le camp d'été ont lieu tout au long de la journée (le matin - un match sportif, avant le dîner - d'autres événements, récompenses - après le dîner). Le concours nécessite la participation de toutes les équipes, mais une répartition en tranches d'âge est prévue.

La fête traditionnelle de Neptune se déroule au bord d'une rivière ou d'une mer en même temps pour tout le camp ou plusieurs détachements. Exigence obligatoire pour les vacances - favorable conditions météorologiques (eau chaude, air).

En préparation des vacances, il est nécessaire de disposer les tables des « stations », de préparer et de distribuer les accessoires nécessaires. Il est souhaitable que les « stations » couvrent une zone assez large.

Pour préparer les vacances, vous pouvez confier à d'autres enfants la tâche de dessiner des félicitations à la craie de couleur sur l'asphalte, de décorer un journal mural ou de préparer un concert.

L'activité principale en préparation des vacances est la confection de costumes. Il est nécessaire de fournir aux enfants du matériel et des outils, ainsi que de les aider à choisir des rôles, à imaginer des tenues et à mettre en œuvre des idées.

Nous présentons à votre attention calendrier une journée ordinaire dans notre camp sportif et récréatif pour enfants. Bien sûr, chaque jour le remplit d’activités créatives passionnantes et de contenus spécifiques.

LES PROGRAMMES DE LOISIRS (PROGRAMMES DE SANTÉ) ET LES PROGRAMMES DE SPÉCIALISATION DE TOUT LE CAMP (OU DES GROUPES, STUDIOS DANS CHAQUE CAMP) se trouvent sur la page de notre site Internet :

Cela comprend les événements sportifs, de divertissement et d'animation (compétitions, jeux, quêtes, discothèques et soirées créatives, travaux de sections, clubs, formations, master classes, activités parascolaires langue étrangère, natation, équitation, activités d'escadron et de camp) !

Ces programmes sont complétés par divers soi-disant. PROGRAMMES THÉMATIQUES, qui sont en grande partie le résultat de la créativité collective et de l'imagination incontrôlable des enseignants et... des enfants eux-mêmes : par exemple, « Arts Festival », « Battle of Thrones », etc.

L'heure des cours dans les clubs et les sections peut varier - cela dépend du profil du camp et du thème de la séance, ainsi que de la décision du Conseil des enfants du camp (après tout, nous avons autonomie gouvernementale!) Et personnel enseignant. La météo est également prise en compte. Il n'y a qu'un seul critère : que les objectifs visés de chaque quart de travail soient atteints, que tout le monde passe un moment intéressant et formidable !

La routine quotidienne des groupes plus jeunes est légèrement différente. Ils disposent de plus de temps pour les interventions du matin et du soir, les lumières étant éteintes à 22 heures.

Comment s'organise le travail au camp « Planète du Futur » pendant les vacances :

Lors des concours, le niveau de connaissance des participants sur les plantes médicinales, les champignons, les fruits, les baies, les légumes, la capacité de déterminer le nom d'un arbre par le contour de sa feuille, ainsi que de représenter des actions illustrant le travail d'été à l'aide de la pantomime sont révélés. .

Le gagnant devient propriétaire du titre «Madam Summer» et de la couronne.

Menant. Chers téléspectateurs ! Programme du concours Nous commençons « Madame Summer » en nous présentant aux participantes, qui seront invitées une à une dans la salle et répondront à nos questions. Parallèlement, le jury évaluera la capacité des filles à se présenter, leur aisance, leur débrouillardise et l’originalité de leurs réponses.

L'animateur présente chaque participante, lui pose des questions, puis invite le public à poser ses propres questions.

Exemples de questions du présentateur

♦ Pourquoi aimez-vous l'été ?

♦ Lorsque vous entendez le mot « été », quelles associations faites-vous ?

♦ Quelle est selon vous la plus belle fleur d'été ?

♦ Y a-t-il quelque chose que vous n'aimez pas en été ?

♦ Si on vous demandait de dessiner un emblème d'été, que dessineriez-vous en premier ?

♦ Aimeriez-vous que l'été dure toute l'année ?

Les téléspectateurs posent leurs questions. Le jury évalue le concours.

Menant. Le prochain concours s'appelle "Pharmacie forestière"

La forêt est notre richesse, c'est une sorte de pharmacie qui nous fournit gratuitement des médicaments grâce auxquels diverses maladies sont prévenues et guéries.

Vérifions dans quelle mesure nos participants connaissent les plantes médicinales. Je lirai l'énigme et les filles écriront les réponses strictement par chiffres sur des morceaux de papier.

1. Il fait froid en soi, mais ça brûle les gens. (Ortie)

2. Couvert de poussière, même si j'ai peu de force,

Il se démarque au bord de la route.

Ses jambes sont pliées

Il est d'apparence discrète. (Plantain)

3. On sent la fraîcheur de la forêt

Apporte la fin du printemps

Fleur parfumée, délicate

D'un pinceau blanc comme neige. (Muguet)

4. Panier blanc, fond doré ;

Il y a une goutte de rosée dedans et le soleil scintille. (Camomille)

5. Celui qui touche

Il s'accroche à lui.

Affectueux et caustique,

Il y a des aiguilles qui dépassent tout autour. (bardane)

6. "Herbe à chat" -

Correction pour les malades

Colonne vertébrale pour la trousse de premiers secours

Pour aider le cœur. (Valériane)

7. Buissons verts,

Fleurs écarlates ;

griffe griffes

Garder les fleurs. (églantier)

Le jury évalue les résultats du concours. À ce moment-là, les téléspectateurs répondent aux questions sur le thème « Pharmacie forestière ».

Quelle plante réduit les verrues ? (Chélidoine)

La fleur est d'une couleur bleu vif que l'on retrouve dans le seigle. (Cauacée)

Quel arbre a une apparence spectaculaire de « boyard », d'où vient son nom ? (Aubépine)

Une herbe contre 99 maladies avec des fleurs jaune d'or rassemblées en panicule, qui non seulement guérit, mais paralyse également, bien que principalement des animaux. (millepertuis)

Fleurs jaunes et oranges dont le nom a quelque chose en commun avec le calendrier. (Calendula)

Arbre aux fleurs parfumées dont le nom est parfois utilisé pour signifier « faux », « faux ». (Tilleul)

Le nom de cette plante mentionne la mère et la belle-mère. (Tussilage)

Les branches vert argenté sont entièrement recouvertes de baies orange : elles sont étroitement pressées les unes contre les autres. (Argousier)

Menant. Voyons maintenant dans quelle mesure les prétendantes au titre « Madame Summer » connaissent bien les arbres qui poussent dans notre région. Concours "Arbres". Leur tâche est de nommer l’arbre en fonction du contour de la feuille. (Voir pièce jointe)

Les filles écrivent le nom de l'arbre sur des feuilles de papier sous le numéro approprié.

Réponses : 1. Chêne. 2. Aulne. 3. Bouleau. 4. Érable. 5. Rowan.

Pendant que le jury évalue le travail des participants, le public accomplit la tâche du présentateur : « Dans ce mot, remplacez une seule lettre par une autre pour obtenir le nom de l'arbre. »

Sl UN va-sl Et Virginie, d va - Et Virginie, À ub — d ub, cl Et n - cl e n, je UN papa - je Et pa, b s k-b àà, dans Ô h-c je h, G Alina - À Alina, sneaker s- sneaker r, pi n ta - pi X ta.

Menant. Le prochain concours s'appelle "Boîte de champignons"

Sur le chemin à toute vitesse

Un coq sort de la forêt.

Il crie : - Ku-ka-re-ku !

Honneur et gloire au cueilleur de champignons !

J'ai rempli mon corps

Et je rentre vite chez moi !

Un hérisson renifla sous l'arbre :

- Tu vas secouer tous les champignons !

Le hérisson a raison : le coq a

Il n'y a que des déchets dans la boîte.

♦ KA - RO - MAC - LE - SY - HÉRISSON - VIK,

♦ NOK - SOUS - AXE - VIK - RY - KA - ZHIK,

♦ KA -SICH - LI - SOUS - RYO - BE - ZO - MAIS,

♦ NUSH - IK - KA - IN - PYO - MOK - VOL - OV - O.

Exercice: composez un maximum de mots à partir de ces syllabes, désignant les noms de champignons. (Chaque participant reçoit un jeu de cartes avec des syllabes.)

Réponses: huileur, cèpes de tremble, cèpes, russula, cèpes, bouchon de lait au safran, champignon du miel, girolles.

Pendant que le jury résume les résultats, le présentateur joue à un jeu avec le public : il disperse des dessins de champignons sur le sol et organise un concours entre deux joueurs pour voir qui pourra récolter le plus de « champignons » dans une boîte, à condition qu'ils il faut ramasser les « champignons » un par un.

Menant. Et maintenant - un concours intitulé "Dans le jardin, dans le potager". Les participants, par ordre de priorité, nommeront tout ce qui pousse dans le jardin : légumes, fruits, baies. Le participant dont le silence dure plus de trois secondes est éliminé du concours. En conséquence, celui qui reste dans le jeu gagne. Commençons !

Le jury résume les résultats du concours.

Menant. Pour savoir à quel point les prétendantes au titre «Madam Summer» connaissent bien différents types travail d'été, nous organiserons un concours appelé « Hôtesse ». À l'aide de gestes et d'expressions faciales, les participants doivent montrer les actions écrites sur les cartes. La tâche du public est de reconnaître et de nommer ces actions.

Fête du sport
"Joyeux chemins de l'été"

Cible: promouvoir un mode de vie sain; créer des conditions propices à la santé des enfants et au développement des compétences en éducation physique.

Tâches :

– fournir activité motrice enfants;

– dans le cadre d'un concours ludique, laissez l'enfant s'exprimer ;

– créer une situation d'empathie pour les succès d'un ami ou d'une équipe ;

– développer la dextérité, l'ingéniosité et la rapidité de réaction.

Équipement:

1. Costume d'athlète clown.

2. 14 des ballons(en fonction du nombre de concours, attribués pour avoir remporté le concours).

3. 2 grandes cuillères.

4. 4 grandes boîtes.

5. 10 ballons à utiliser en compétition.

6. 4 ballons peints comme des poupées gigognes.

7. 2 foulards ou foulards.

8. 2 chaises.

9. Corde de 1,5 m de long.

10. 2 raquettes de tennis.

11. 2 cubes.

12. 2 ballons de volley.

13. 3 petites boules.

14. 4 tapis en caoutchouc.

15. 2 seaux.

16. 2 vadrouilles.

17. Crayons.

18. Médailles, cadeaux.

Le déroulement des vacances

Deux équipes participent à la compétition. Le nombre de participants dans les équipes n'est pas limité, mais la seule condition est que le nombre de participants dans chaque équipe soit égal.

(Une musique sportive amusante retentit. Le présentateur apparaît sur le terrain de sport habillé en athlète-clown.)

Menant. Soleil, air et eau -

Notre meilleurs amis!

Les gars, je suis un artiste

Je m'appelle Sportik.

Et si c'est ennuyeux -

Je dissiperai instantanément la tristesse.

Mon père est sportif

Et maman - Éducation physique,

Tous les sports sont de proches parents.

J'ai voyagé partout pays du monde,

Des gars m'attendent partout.

Comme une chanson, tu as besoin d'un ami en chemin,

Je dois le trouver ici !

Les gars! Faisons connaissance !

(Il s'approche d'abord d'un enfant, puis d'un autre.)

Si j’apprends à connaître tout le monde comme ça, cela nous prendra beaucoup de temps. Apprenons à nous connaître autrement. Dès que je dis : « Un, deux, trois - dites votre nom », vous direz à haute voix quel est votre nom. Attention! Un deux trois! Dites votre nom !

(Les enfants prononcent leurs noms à voix haute.)

Maintenant, nous nous connaissons et pouvons partir en voyage sur les sentiers joyeux de l'été. J'ai besoin de compagnons de voyage honnêtes et courageux, adroits et habiles, qui savent se défendre et ne pas laisser un ami en difficulté. J'invite ces gars au départ !

(Les équipes s'alignent dans leur position de départ. Soumettez un rapport.)

Pour la victoire dans chaque compétition, Sportik récompense l'équipe gagnante avec un ballon, c'est-à-dire compte un point.

"En guise d'échauffement."

Il est nécessaire d'amener le ballon gonflable, en le tenant sur une grande cuillère, jusqu'à une certaine marque. Au retour, changez de main.

"Joyeux porteurs"

De grandes boîtes sont situées aux extrémités opposées du site. Sur la ligne de départ, il y a cinq ballons gonflés dans les mêmes cases. Les premiers numéros doivent, de quelque manière que ce soit, transférer cinq balles d'une case à l'autre à la fois, revenir en arrière et passer le relais. Les seconds numéros courent jusqu'à la caisse située à la fin du terrain, et transfèrent également cinq balles simultanément vers la caisse située au début du terrain, passent le relais, etc.

"Je vais tricoter une écharpe en soie."

Il y a une corde tendue sur deux poteaux. Plusieurs ballons y sont suspendus, chacun d'eux portant une poupée matriochka.

Le premier membre de l’équipe a un mouchoir à la main. Vous devez courir vers les supports et attacher un foulard sur l'une des balles. Le deuxième participant doit enlever ce mouchoir, etc.

"Le noyau du baron Munchausen."

En tant que noyau - ballon. Vous devez chevaucher le boulet de canon, le tenir entre vos jambes, et vous diriger vers la marque et revenir. Si le ballon éclate, l'équipe reçoit un point de pénalité.

"Alice le renard et Basilio le chat."

Il s'agit d'une course de relais en binôme. Un membre de l’équipe imite un renard en pliant une jambe au niveau du genou. Le chat a les yeux bandés. Le renard pose sa main sur l'épaule du chat et ainsi il parcourt la distance.

"Le cordon insaisissable"

À une distance de 5 à 6 mètres, il y a deux chaises dont le dossier se fait face. Il y a une corde tendue sur le sol entre les pieds des chaises, dont les extrémités se trouvent sous les chaises. Un joueur de chaque équipe est assis sur des chaises. Sur ordre du leader, ils courent autour de la chaise adverse, retournent à leur chaise, s'assoient et, saisissant le bout de la corde, la tirent vers eux. L'équipe dont le joueur fait cela en premier reçoit le point tant convoité. Si les joueurs saisissent la corde en même temps, c’est match nul. Le jeu continue avec une autre paire de joueurs.

"Jouons au tennis."

Le participant tient une raquette de tennis dans ses mains. Il doit courir jusqu'au but et revenir en « lançant » un ballon gonflable avec sa raquette.

"Frères siamois".

Les Siamois sont des jumeaux siamois. Chaque paire de l'équipe sera de tels jumeaux. Ils devront « grandir ensemble » avec leur dos. Pour ce faire, vous devez vous tenir dos à dos et serrer fermement les mains. Vous ne pouvez courir que latéralement dans cette position. Ainsi, le premier couple se tient de côté sur la ligne de départ, court de côté et revient de la même manière, passant le relais aux « jumeaux siamois » suivants. Les dos des joueurs doivent être fermement pressés les uns contre les autres tout au long de la course.

"Frappez la balle."

La ligne de lancer est marquée sur le terrain. À 4–5 m d'elle se trouve un cube grosse balle. Les joueurs d'une équipe puis de l'autre lancent alternativement une petite balle en essayant de renverser la grosse. Chaque membre de l'équipe dispose de trois tentatives. Pour chaque coup, un point est attribué. L'équipe avec le plus de points gagne.

"Faites rouler le ballon."

Chaque équipe se place en colonne une à la fois (la distance entre les colonnes est d'au moins 2 m), les pieds écartés à la largeur des épaules. Les guides ont des ballons de volley.

Au signal, le guide passe le ballon au-dessus de sa tête au joueur suivant, qui le passe au suivant, etc. Le dernier joueur, après avoir reçu le ballon, le fait rouler entre les jambes des joueurs et il court avec côté droit colonnes, devient le premier, prend le ballon et le repasse au-dessus de sa tête au joueur suivant.

Le relais continue jusqu'à ce que le premier joueur prenne à nouveau la place du guide.

Si le ballon sort du « couloir », il faut le remettre en place et le jeu continue.

"Traversez le marais."

Chaque équipe reçoit deux tapis en caoutchouc (éventuellement sous forme de grands pieds). Chaque membre de l'équipe doit parcourir la distance jusqu'à la marque et revenir en passant d'un tapis à l'autre.

"Navette".

Les joueurs de deux équipes effectuent à tour de rôle un saut en longueur debout. Le premier joueur de l'équipe saute depuis la ligne de départ et le lieu d'atterrissage est marqué. Un joueur de l'autre équipe saute de cette marque de l'autre côté de la ligne, etc. Le résultat est déterminé par les sauts du dernier joueur. S'il atterrit derrière la ligne de départ, son équipe gagne, s'il atterrit devant, son équipe perd.

"Baba Yaga".

Les attributs indispensables de Baba Yaga étaient un stupa et un balai. Dans la course de relais, vous pouvez utiliser un simple seau comme mortier et une vadrouille comme balai. Le participant se tient debout avec un pied dans le seau, l'autre reste au sol. D'une main, il tient le seau par le manche et de l'autre, il tient une serpillière. Et dans cette position, il tient la distance et passe le « mortier » et le « balai » au prochain participant.

"Train amusant"

Le premier participant joue le rôle de la « locomotive », et tous les autres sont les « voitures ». Lui seul atteint le but, revient en arrière, et la « voiture », le deuxième membre de l'équipe, s'attache à lui en enroulant étroitement ses bras autour de sa ceinture. Ils se dirigent ensemble vers la marque. Puis une autre « voiture » leur est attachée, tous les trois roulent déjà, etc.

Résumer les vacances.

Sportik résume le concours, récompense les gagnants et les participants du concours médailles commémoratives et des cadeaux. Puis Sportik dit au revoir aux enfants jusqu'au prochain voyages sportifs"Joyeux chemins de l'été."

Fête d'anniversaire d'un garçon

(option 1)

La salle est décorée de ballons et de fleurs. Il y a des portraits sur les murs - des caricatures amicales de personnes fêtées. La musique « Chanson du crocodile Gena » retentit, les fêtés entrent et prennent leurs places d'honneur.

Conseiller. Bonjour les gars ! Aujourd'hui, c'est nos vacances. Comment ça s'appelle ?

Enfants. Le jour de l'anniversaire d'un garçon.

Conseiller. Aimeriez-vous entendre parler des coutumes russes, des jeux d'enfants et des comptines ?

Enfants. Nous voulons.

Les présentateurs sortent.

1er présentateur. Mes invités bien-aimés,

Mes chers invités !

Grand-mère vient te voir

Il t'apporte du porridge.

Grand-mère est jeune

Il porte du porridge sucré.

Nous ne pouvons faire aucun profit

Mais seulement pour habituer le peuple,

Pour que grand-mère soit connue

Pour vous inviter à venir plus souvent !

2ème présentateur. Regardez comme la pièce est habillée ! Et ça sent les tartes... Qu'en pensez-vous, quand est-ce si solennel et douillet dans la maison ? C'est vrai - quand c'est un jour férié. Quelle fête apporte le plus de joie dans votre maison ? Bien sûr, la naissance d'un enfant. Selon vous, qui était le plus bienvenu dans une famille paysanne : un garçon ou une fille ? (Réponses des enfants.) Le garçon était considéré comme un assistant et la fille comme une destructrice. Pourquoi? (Réponses des enfants.)

Un bébé naît, sa grand-mère le lave et le place sous l'image : « Sois, mon enfant, heureux et talentueux. » Soit une pièce d'argent, soit trois cailloux pris dans une cabane, dans la rue ou dans un bain public sont jetés à l'eau. La grand-mère parle : « Tout comme ces cailloux dorment et se taisent, ne crient jamais, ainsi mon bébé dormirait et se tairait, ne crierait jamais, ne rugirait jamais, ne connaîtrait aucun chagrin. Soyez mes paroles serrées, serrées, fermes, à mes paroles il y a une clé, une serrure et un sceau damassé.

Ils n'ont pas bercé le berceau vide, ils ne se sont pas coupé les cheveux avant l'âge d'un an, ils ne les ont pas laissés se regarder dans le miroir, ils ne les ont pas laissés s'asseoir près d'un enfant qui jouait par terre, ils n'a montré personne endormi. Peut-être qu'ils l'ont bien fait ? Le bébé a grandi calmement, a commencé à parler et à marcher à l'heure. Et des berceuses sonnaient.

1er lecteur. Chats gris

Ils venaient d'outre-mer,

Ils t'ont apporté des rêves,

Beaucoup d'âge.

Dors, dors suffisamment,

Soyez intelligent.

1er présentateur. Le bébé s'est réveillé, s'est étiré, et la mère lui a caressé le ventre et a dit :

2ème lecteur. Le long - des pousses,

À travers - les gros,

Poignées - mamies,

Les jambes sont des coureurs,

Les yeux sont des regards,

Rotok est un bavard.

2ème présentateur. Comment s’appellent les premiers jeux d’une mère avec son bébé ? Pestushki, du mot « nourrir », soigner, éduquer. L'enfant rugit ou crie, mais la mère lui donne sa propre voie.

3ème lecteur. Ah, le rossignol chante, chante !

Oh, elle chante, elle chante jeune !

Jeune, jolie, jolie !

2ème présentateur. Pourquoi, à votre avis, pendant le jeu du pilon, la mère soit écarte les bras de l'enfant sur les côtés, puis les lève, soit agite ses pompons :

La chouette vole, la chouette vole,

Les oies se sont envolées vers la tête

Asseyez-vous - bousculez !

C'est vrai, il fait des exercices.

2 présentateur. Après le bain, il asperge de l'eau et dit :

4ème lecteur. L'eau qui coule,

Un enfant qui grandit.

Arroser le dos d'un canard,

Tu es trop maigre !

Eau - vers le bas

Et l'enfant monte.

1er présentateur. Et c'est comme ça qu'ils ont joué avec toi...

5ème lecteur. Allons-y avec des noix

Sur un tonneau, sur un tonneau,

Sur un chemin doux

Au-dessus des bosses, au-dessus des bosses,

Trottez, marchez - écrasez-vous dans le trou !

2ème présentateur. C'est à la fois effrayant et drôle de voler à genoux, mais la mère ne vous laissera pas tomber... Aidez l'enfant à faire ses premiers pas :

6ème lecteur. Tra-ta-ta, tra-ta-ta !

Grand-père a attrapé le chat

Et grand-mère a un chat

Pour la jambe gauche.

Gros pieds

J'ai marché le long de la route :

Haut, haut, haut.

Petits pieds

Courir le long du chemin :

Haut, haut, haut.

2ème présentateur. Mère main droite imite les cornes d'une chèvre, chatouille légèrement l'enfant et dit :

7ème lecteur. La chèvre à cornes arrive,

Il y a une chèvre à bout qui arrive :

Les jambes piétinent, piétinent !

Les yeux clap-clap !

Qui ne mange pas de porridge ?

Qui ne boit pas de lait ?

Sang, sang, sang !

2ème présentateur. Nous avons joué avec vous « Ladushki » et « Magpie ». Tu te souviens comment ?

Les enfants se souviennent et racontent des histoires en chœur.

1er présentateur. Mais pourquoi jouer à un tel jeu avec un bébé ?

Jeu de rôle de deux gars :

-Le nez de qui ?

- Makeev.

-Où vas-tu?

- À Kyiv.

- Qu'est-ce que tu apportes ?

- Seigle.

-Qu'est-ce que tu prendras ?

- Un centime.

- Qu'allez-vous acheter ?

- Kalach.

-Avec qui vas-tu manger ?

- Un.

– Ne mangez pas seul ! Ne mangez pas seul !

2 présentateur. L'enfant non seulement écoute les blagues, mais s'en souvient lentement et « aide » le conteur.

8ème lecteur. Tili-bom, tili-bom,

La maison du chat a pris feu.

Le chat a sauté

Ses yeux étaient exorbités.

Un poulet court avec un seau,

Inonde la maison du chat.

Et le chien aboie,

Rien n’y fait.

1er présentateur. De telles blagues non seulement enseignent, mais instruisent aussi, n'est-ce pas ?

9ème lecteur. J'ai eu une petite poule,

Elle a pondu un œuf blanc.

Grand-père a battu, battu, mais n'a pas cassé,

Grand-mère battait et battait, mais ne se cassait pas.

Juste une souris à monter

Elle l'a frappé avec sa queue et l'a cassé.

Grand-père pleure, la femme pleure,

Le poulet glousse,

Et la souris est un tour

Elle s'est faufilée dans le trou et est partie, est partie, est partie.

2ème présentateur. En jouant, un enfant apprend à bouger et à parler et, bien sûr, est éduqué. On croyait que les enfants de moins de 12 ans âmes pures- ils trouveront les adultes plus rapidement langue commune et avec le soleil, et avec la pluie, et avec le vent, et avec mère - la terre humide. Ce sont les enfants qui prononçaient les chants et les phrases.

10ème lecteur. De la pluie, de la pluie, encore !

je je vais sortir le fourré,

Une croûte de pain,

Un petit morceau de tarte.

De la pluie, de la pluie, encore !

Donnez-moi du pain plus épais !

Pluie, rosée, rosée,

Fille, grandis, grandis !

11ème lecteur. Escargot, escargot,

Sortez vos cornes :

Je vais te donner de la tarte.

12ème lecteur. Coccinelle,

tête noire,

Volez à l'étranger !

Il fait chaud là-bas

Il fait froid ici.

1er présentateur. Et combien de teasers ont été inventés par nos ancêtres ! Il n’y a peut-être pas un seul nom que nos arrière-grands-mères et arrière-grands-pères auraient ignoré dans leur petite enfance.

- Aliochka !

Tous. Gâteau!

- Andreï !

Tous. Moineau!

- Antoshka !

Tous. Les pommes de terre ne sont pas assez cuites !

- Vaska-Vasyonok !

Tous. Cochon maigre !

- Égor !

Tous. Crochet!

- Eremey !

Tous. Soyez intelligent avec vous-même !

13ème lecteur. Ivanushka - simplicité,

J'ai acheté un cheval sans queue,

je suis allée me marier

Attaché le creux,

Le creux se brise,

La mariée sourit.

Le creux est tombé -

La mariée a disparu.

14ème lecteur. Sidor vend un bain public,

Sidorikha ne le donne pas,

Les petits sidors crient,

Ils traînent les bains publics sous la colline.

15ème lecteur. Imbécile dupé

Quatre poings

À la cinquième chaise

Puissiez-vous être gonflé !

Sur la sixième roue

Puissiez-vous être époustouflé !

2ème présentateur. Et ils vous taquinent, et vous ne resterez pas endetté, mais ne soyez pas offensé ou trop offensé. Qui es-tu?

Tous. Grand-père Pikhto

Oui grand-mère Personne !

16ème lecteur. A et B étaient assis sur le tuyau,

A est tombé, B a disparu,

Que reste-t-il sur le tuyau ?

Tous. ET!

16ème lecteur. Tirez vos oreilles !

1er présentateur. Choisissez vous-même ce qui est le mieux : si vous ne répondez pas, ils se moqueront de vous parce que vous êtes lent d'esprit ; si vous répondez, faites attention à vos oreilles ;

Deux gars disent :

– Ils vous ont envoyé un arc.

- OMS?

- Macha.

-Qu'est-ce que Macha ?

- Notre cochon.

2ème présentateur. Répondez « Et moi ».

- J'irai dans la forêt.

- Et moi.

- Je vais abattre l'arbre.

- Et moi.

– Je vais couper le pont.

- Et moi.

– Je vais pétrir les cochons.

- Et moi.

- Ils vont manger.

- Et moi.

Deux gars disent :

– Senka! Il y a de la terre sous vos pieds !

– Où? (Il se penche et regarde.)

– Ne vous inclinez pas, je ne suis pas votre prince !

1er présentateur. Dites : deux cents.

Enfants. Deux cent.

1er présentateur. Les imbéciles sont en place.

2ème présentateur. Si vous n’avez pas aimé les teasers, ce n’est pas nécessaire : il existe d’autres jeux, à la fois utiles et pas du tout offensants. Allez, essaye de le dire vite :

1. Al-mal, diamant blanc, émeraude verte.

2. Un – bois de chauffage, deux – bois de chauffage, trois – bois de chauffage.

3. Corydale - la corydale a ri de rire : « Ha ! Ha! Ha! Ha!"

1er présentateur. Fatigué d'entraîner votre langue, courez, sautez. Seulement encore bon assistant n'oubliez pas si le jeu est une compétition. À votre avis, qu'est-ce que c'est ?

17ème lecteur. Un, deux, trois, quatre

– Des moucherons vivaient dans l'appartement.

Un ami lui-même a pris l'habitude de leur rendre visite,

L'araignée croisée est une grande araignée.

Cinq, six, sept, huit,

Nous demanderons à l'araignée :

– Espèce de glouton, n'y va pas !

Allez, Mashenka, conduis !

Tous. C'est une comptine.

La musique est tirée du cycle « Les Saisons » de P. I. Tchaïkovski.

2ème présentateur. Jour de nom, jour de nom !

Tout le monde aime faire la fête.

1er présentateur. Nous aimons tous anniversaire.

Et bien qu'il soit plein d'inquiétudes,

Comme c'est gentil le jour de ton anniversaire

Devenez un an plus vieux.

2ème présentateur. Félicitations pour vos vacances,

Bonne fête du nom.

Nous allons nous amuser ici

Et nous offrirons des cadeaux !

La classe est décorée de ballons en fonction du nombre d'enfants fêtés ; les ballons contiennent des morceaux de papier avec des chiffres. Les fêtards les « éclatent » et sortent des morceaux de papier avec des numéros de loterie festifs.

1er présentateur. Est-ce que tout le monde aime les cadeaux ? Il y aura désormais une loterie gagnant-gagnant où des prix incroyables vous attendent.

Les présentateurs appellent à tour de rôle le numéro du billet et présentent des cadeaux aux fêtés.

№ 1. Pièce douce vie (bonbons).

№ 2. Pour ne pas être en désordre,

Vous devez vous laver les mains plus souvent (savon).

№ 3. Tout peut arriver

Alors tu auras besoin de ça (mouchoir).

№ 4. Et cette chose est utile,

Bien que ce ne soit pas du fer (caoutchouc).

№ 5. Chaque écolier dans ses bagages

2ème présentateur. Eh bien, acceptez maintenant les félicitations, les gars.

Fête d'anniversaire d'un garçon

(option 2)

La salle est décorée de manière festive.

Tous les enfants (sauf les fêtés) sont dans la salle, ils attendent l'entrée des « héros » de l'occasion.

La musique « Chansons du crocodile Gena » retentit et les fêtés entrent dans la salle et prennent des sièges spécialement préparés pour eux.

La musique s'arrête.

Toutes les personnes présentes se lèvent et se produisent pour les fêtés sur l'air de « Narru Vigthdau » :

Joyeux anniversaire à toi,

Joyeux anniversaire à toi,

Joyeux anniversaire à toi

Félicitations à notre classe.

Menant: Aujourd'hui, c'est une merveilleuse fête. Nous célébrons les anniversaires de nos camarades de classe, de nos amis.

L'anniversaire est l'une des fêtes les plus importantes pour chaque personne, car ce jour-là, un enfant naît. nouvelle personne, nouvelle vie.

Tout le monde sait que ce n'est pas un secret

Quelles vacances - chaque anniversaire,

Alors acceptez les félicitations.

Les enfants présentent des cartes faites à la main avec des vœux et des félicitations ; Chaque groupe (équipe) d'enfants lit un poème ou chante une chanson d'anniversaire. (Les enfants préparent cette tâche à l'avance.)

Ensuite, le présentateur et les assistants présentent des cadeaux aux fêtés et expriment leurs souhaits.

Enfants d'anniversaire merci pour les cadeaux.

Menant: Et maintenant, nous allons rendre visite à nos garçons d'anniversaire.

(Tous les enfants de la classe sont répartis à l'avance en 3 équipes, chaque équipe a et les enfants fêtés. À l'avenir, toutes les tâches et compétitions seront accomplies soit par toute l'équipe, soit par certains membres de l'équipe.)

1ère tâche . Vous attendez des invités. Par où commencer ? (Nous devons nettoyer et décorer l'appartement.)

Chaque équipe se voit attribuer sa propre partie de la classe, qui doit être décorée de manière colorée.

2ème tâche . Nous devons maintenant préparer les sandwichs pour la table.

Les gars choisissent produits nécessaires et préparer des sandwichs.

3ème tâche . Préparez du jus d'oranges qui doivent être pelées à l'avance.

4ème tâche . Il est temps de mettre la table. Les enfants dressent les tables et y placent tout ce dont ils ont besoin.

5ème tâche . Tout est prêt. Mais pourquoi les invités ne viennent-ils pas ?

Avez-vous pensé à les inviter et à fixer une heure ?

Comment cela peut-il être fait ?

(Envoyez une invitation, appelez au téléphone, invitez en personne, mais tout cela doit être fait à l'avance.)

Mettre en scène des situations.

Les équipes dessinent leur tâche et la préparent.

6ème tâche . Pendant que nous attendons les invités, nous devons nous-mêmes nous habiller de manière plus élégante et originale.

Les membres de l'équipe habillent les garçons d'anniversaire de leur équipe.

7ème tâche . Voici les invités. Ils doivent être accueillis et escortés jusqu'à leur place.

(Les parents et les membres du jury font office d'invités.

Les "hôtes" traitent les "invités".)

8ème tâche . Un anniversaire ne serait probablement pas aussi intéressant et joyeux s’il n’y avait pas de jeux et de divertissements.

Alors viens jouer avec nous.

(Chaque équipe montre 1 à 2 jeux ou pose des énigmes, etc. Cette tâche peut être préparée par les enfants à l'avance.)

9ème tâche . Et maintenant, pendant un certain temps, nous vous laisserons sans personnes fêtées. Voulez-vous qu’ils reviennent dans votre équipe ? Ensuite, vous devez accomplir une tâche très simple. J'espère que vous vous souvenez des noms de vos amis. Cela signifie que vous pouvez facilement terminer la tâche. Je vous dis un nom et si c'est un membre de votre équipe, vous levez la main.

Son nom signifie protecteur en grec. (Alexeï).

Et c'est un nom romain - bébé (Paul).

Son nom nous vient de Scandinavie et signifie sacré, saint (Olga).

Alexandre (grec) – protecteur du peuple.

Anastasia (grec) – résurrection.

Andrew (grec) – homme courageux.

Anna (héb.) – grâce.

Valéry (Romain) – sain, fort.

Daria (pers.) – gagnante.

Eugène (grec) – noble.

Catherine (grecque) – immaculée, pure.

Elena (pré-grec) – lumière.

Igor (scan.) – force.

Irina (grec) – paix.

Constantin (Romain) – constant.

Ksenia (grec) – hospitalière.

Lyudmila (slave) – chère aux gens.

Maxim (Romain) – le plus grand.

Marina (romaine) – mer.

Marie (Héb.) – supériorité.

Natalia (Romaine) – native.

Nikita (grec) – gagnant.

Sergei (Roman) – très respecté.

Tatiana (grecque) – organisatrice.

(Léo Uspensky. Vous et votre nom.)

S'il est difficile pour les enfants de reconnaître leurs amis de cette manière, vous pouvez alors modifier la tâche : décrire quelques-uns qualités positives enfant pour que l'équipe le reconnaisse.

Professeur: Bravo, vous avez terminé la tâche et vos amis sont à nouveau des swamis. Comment sont-ils ? Choisissez les meilleurs mots que vous puissiez dire à leur sujet.

Oui, ce sont nos merveilleux fêtards, mais vous aussi, car sans vous, sans votre soutien, ce serait difficile pour eux et, probablement, pas très amusant.

Souvenons-nous toujours de qui nous sommes, essayons de ne pas offenser l'un l'autre, entraidez-vous, comme aujourd'hui.

Le jour du nom d'Alyonushka

Musique amusante tirée des sons de dessins animés.

Sur la scène improvisée se trouve une forêt, la maison d’Alyonushka. A l'entrée de salle de lecture Malvina et Buratino accueillent les invités.

BURATINE O. Nous vous en supplions : jetez un œil,

Comme nous vivons amusant!

Alyonushka sort à la rencontre des invités.

Une Lénouchka. Bienvenue, chers invités !

Malvina, Buratino et Alyonushka aident les enfants à prendre place.

Malvina. Les gars! Alyonushka vous a invité à sa fête. Aujourd'hui, vous rencontrerez plusieurs de ses amis issus de divers contes de fées.

Une Lénouchka. J'aime beaucoup les contes de fées, j'espère que vous les aimez aussi. J'ai beaucoup d'amis dans monde de conte de fées, certains d'entre eux sont venus à mes vacances. ( La sonnerie d'une cloche se fait entendre.) Écoutez, les gars, ce sont les héros des livres qui viennent ici.

BURATINE O. Alyonushka, vous n'avez pas oublié que chaque héros du conte de fées posera aux enfants une énigme sur eux-mêmes, et vous, chers téléspectateurs, devinez qui est venu aux vacances d'Alyonushka.

Malvina. Cher Pinocchio, où est notre sac magique avec des cadeaux d'énigmes ?

Une Lénouchka. Eh bien, les gars, on laisse partir Malvina et Buratino ?

Enfants. Oui!

BURATINE O. Merci les gars, nous reviendrons bientôt.

Ils partent.

Une Lénouchka. Et vous et moi, les gars, allons maintenant inviter les héros des contes de fées.

La musique joue. Alyonushka et le public appellent les invités : « Héros de contes de fées, nous vous attendons ! Des personnages de contes de fées apparaissent.

Une Lénouchka. Nous sommes très heureux de vous rencontrer et vous demandons de nous parler un peu de vous afin qu'il soit plus facile pour les enfants de deviner qui vous êtes et de quels contes de fées vous nous êtes venus. Tu commences, ma fille.

Chaperon Rouge ( sans coiffe). Le conte de fées de l’écrivain français commence ainsi : « Pour l’anniversaire de sa petite-fille, sa grand-mère lui a offert... ». Je ne vous dirai pas ce que j’ai donné, sinon vous reconnaîtrez immédiatement mon nom. Mieux vaut réfléchir, quel est mon nom ?

Enfants. Le petit Chaperon rouge!

Bonnet rouge. Regarde de quel beau livre je suis venu vers toi ( montre le livre de C. Perrault « Le Petit Chaperon Rouge »).

Une Lénouchka. Bravo les gars ! Qui a écrit ce conte de fées ?

Enfants. Charles Perrault !

Une Lénouchka. Tu vois, Petit Chaperon Rouge, comme les gars se souviennent bien de toi. Venez à la table de fête.

Le Petit Chaperon Rouge donne un livre à Alyonushka et se met à table.

Une Lénouchka. Merci, Petit Chaperon Rouge, pour le cadeau. Désormais, les garçons et moi allons pouvoir lire d'autres contes de Charles Perrault.

Khavroshechka. Maintenant c'est mon tour. Quand j'étais très jeune, je suis resté orphelin. Ils m'ont emmené parents adoptifs, nourri, puis torturé par le travail, affamé : je sers, je nettoie, et je suis responsable de tout et de tous. Et ma maîtresse avait trois grandes filles. L'aîné s'appelait One-Eyed, le milieu - Two-Eyed et le plus petit - Three-Eyed. Mais quel est mon nom - dites-le-moi vous-même.

Enfants. Petite Khavroshechka !

Khavroshechka. Bien joué. Je te donne, Alyonushka, ce conte de fées. ( Il se met à table.)

C h i p o l l i n o ( cachant un chapeau d'oignon derrière son dos).

J'ai grandi en Italie

Où mûrissent les oranges

Et des citrons et des olives,

Mais sous le ciel bleu,

Pas une olive, pas un citron,

Je suis né... ( met un chapeau d'oignon)

Enfants. Avec un arc !

C h i p o l l i n o. Alors, quel est mon nom ?

Enfants. Cipollino!

C h i p o l l i n o. C'est vrai, les gars ! Je te donne, Alyonushka, un livre dans lequel se trouvent de nombreuses histoires différentes, dont la mienne. Et tout cela a été inventé par un écrivain italien... Dites-moi, les gars, quel écrivain ?

Montre aux enfants un livre de J. Rodari.

Enfants. Gianni Rodari !

Cipollino donne un livre à Alyonushka.

Une Lénouchka. Merci, Chipollino, pour un tel cadeau. Les gars et moi lisons histoires intéressantes qui sont écrits dans ce livre. Rejoignez notre table.

Cipollino s'assoit à table.

Alenushka ( s'adressant à Lisa). D'où viens-tu ?

Renard ( sans casquette). Mais écoutez, vous aussi, les enfants. « Belle chanson ! Mais le problème, ma chère, c’est que je vieillis et que j’entends mal. Asseyez-vous sur mon visage et chantez-le encore une fois. À qui ai-je dit ça ?

Enfants. Kolobok !

Renard. Et qui suis-je ?

Enfants. Renard!

Renard ( met une casquette). Droite. Je te donne, Alyonushka, des contes populaires russes.

Lisa se met à table.

Une Lénouchka. Merci, très chers, d'être venus me féliciter aujourd'hui et de m'avoir apporté le meilleur cadeau : des livres. Vous et moi allons certainement les lire. Est-ce vrai ?

Enfants. Oui!

Une Lénouchka. Où sont restés nos Malvina et Buratino ?

Malvina et Buratino entrent rapidement.

Malvina. Désolé, cela nous a pris si longtemps. Pinocchio a oublié son sac à main dans notre théâtre de marionnettes. Papa Carlo est sorti et a fermé portes d'entrée sur la clé.

BURATINE O. Nous avons dû le chercher.

Une Lénouchka. Maintenant, je pense que tous nos soucis sont derrière nous et que nous pouvons continuer la célébration.

BURATINE O. Certainement. Et la suite des vacances sera les secrets de ce sac à main ( montre le sac). Les gars vont nous aider à découvrir le secret. Ici reposent les personnages de contes de fées ou les objets qui leur appartiennent. Malvina et moi en parlerons, et vous devez nommer correctement le héros du livre. Commencez, Malvina !

Malvina. Il aime toujours tout le monde,

Celui qui est venu vers lui.

L'avez-vous deviné ? C'est Géna

Belle Géna....

Enfants. Crocodile!

Pinocchio sort un jouet - Crocodile Gena. Le donne à Alyonushka.

BURATINE O. Il est à la fois joyeux et pas en colère.

Ce mignon cinglé

Le propriétaire est avec lui, le garçon Robin,

Et un ami - Porcinet.

Pour lui, une promenade est des vacances,

Et j'ai un parfum spécial pour le miel,

Ce farceur en peluche -

Petit ours...

Enfants. Winnie l'ourson.

Malvina sort Winnie l'ourson de son sac à main et le donne à Alyonushka.

Une Lénouchka. Puis-je vous raconter une énigme ?

Malvina. Bien sûr que vous le pouvez.

Une Lénouchka. Écoutez-moi attentivement, les gars :

C'est l'ami des animaux et des enfants,

C'est un être vivant

Mais il n'y a pas de telles personnes dans ce monde

Il n'y a personne d'autre.

Parce que ce n'est pas un oiseau

Pas un petit tigre, pas un renard,

Pas un chaton, pas un chiot,

Pas un louveteau, pas une marmotte...

Mais filmé pour le cinéma

Et tout le monde le sait depuis longtemps

Ce joli petit visage

Comment on appelle...

Enfants. Cheburashka !

Une Lénouchka. C'est vrai, les gars, c'est la Cheburashka préférée de tous. Quel merveilleux sac à main. Merci, Buratino et Malvina, pour les cadeaux.

Malvina. Ce n'est pas tout.

Une Lénouchka. Pas tout ? Où sont les autres et qui me les cuisinera ?

BURATINE O. Les gars. Ils les ont fabriqués de leurs propres mains.

Les enfants donnent à Alyonushka leurs dessins et leurs créations.

Une Lénouchka. Merci, chers gars! ( On frappe à la porte.) Qui cela peut-il être ?

Malvina présente une fille habillée en chèvre.

Kozochka. Bonjour, Alyonushka et nos chers invités ! Nous, élèves de 1ère année, avons reçu une mission du Primer pour continuer le conte de fées "Le loup et les sept petites chèvres". Souvenez-vous : « Il était une fois une chèvre et sept petites chèvres... »

La chanson de V. Shainsky « C'est amusant de marcher ensemble » est jouée. La Chèvre apparaît, suivie de sept chevreaux. La chanson disparaît.

Koza. Nous, les petites chèvres, avons donc rapidement fait nos tâches ménagères ensemble. Mais je ne pouvais pas tout faire seule en une journée entière. Maintenant, j'aurai le temps d'aller au magasin et vous pourrez jouer.

(La chèvre prend le panier et se dirige vers la sortie.)

Eh bien, les petits enfants, je m'en vais. Et tu restes à la maison et tu ne l’ouvres à personne sans moi.

La Chèvre est partie. Les petites chèvres sont assises par terre.

VIEILLE CHÈVRE. Les petits enfants, bientôt il y en aura un grand dans la forêt fête des enfants, et il faut répéter la chanson «Quand mes amis sont avec moi».

1ère Petite Chèvre. D'autres petits animaux devraient venir à nous ( regarde par la fenêtre). Oui, les voici, ils arrivent déjà.

2ème chèvre ( s'adressant à ma sœur). Vais-je leur ouvrir la porte ?

VIEILLE CHÈVRE. Ouvrez-le, fermez-le rapidement, tout à coup un loup marche à proximité.

L'enfant laisse entrer les animaux et claque rapidement les portes.

Belochka. Désolé d'être en retard.

1er Lièvre Nous avons marché très prudemment.

2e lapin. Et ils regardaient autour de eux tout le temps.

Eh et k. Et ils ont écouté.

VIEILLE CHÈVRE. Rien, rien, on n'a pas encore commencé à répéter. Et la prudence est toujours de mise. Tu as eu raison de prendre ton temps.

Les petits animaux s'assoient avec les enfants et, au signal de la Chèvre aînée, chantent le premier couplet de la chanson. Le Loup apparaît devant la maison avec son fils. Il a une belle boîte entre les mains. Ils se sont arrêtés devant la maison et ont sorti une poupée matriochka de la boîte.

Loup ( père). J'ai vraiment envie d'aller à une fête d'enfants.

En olk, vous y arriverez certainement. Maintenant, nous allons montrer aux enfants ce que votre poupée peut faire et tout ira bien. Commencer.

Loup ( on s'approche de la maison). Bonjour les animaux de la forêt ! ( Personne ne regarde par la fenêtre, les animaux sont silencieux.) Je veux aussi venir à tes vacances (montre au loup se cacher derrière le sapin de Noël).

La Chèvre Ancienne apparut par la fenêtre.

VIEILLE CHÈVRE. Petit loup ? D'où venez-vous?

Loup, je suis venu te montrer ma poupée pour pouvoir partir en vacances avec toi.

1ère Chèvre Ne lui fais pas confiance, petite sœur ! Il a amené un grand loup avec lui !

Loup : Non, il m'a seulement accompagné jusqu'à chez toi pour que je ne me perde pas.

2ème Petite Chèvre : On ne sortira toujours pas vers vous !

Loup : Ne sors pas, tu peux regarder par la fenêtre. Ma poupée n'est pas facile, elle vous posera des énigmes sur les livres, et vous les devinerez.

3ème Petite Chèvre Comme c'est intéressant, nous aimons beaucoup les livres.

4ème Petite Chèvre : Les louveteaux lisent-ils aussi des livres ?

Loup ( offensé). Certainement.

2ème Petite Chèvre : Et on pensait que tu ne mangeais que des petites chèvres.

Loup : Je t'ai dit que je voulais être avec toi pendant les vacances. Cela signifie que je serai votre ami, si, bien sûr, vous me croyez.

6ème Petite Chèvre : Croyons-le, nous sommes toujours dans notre propre maison.

VIEILLE CHÈVRE. Allez, Loup, commence tes énigmes.

Loup. Je suis une joyeuse Matriochka,

Je vous ai apporté des cadeaux :

Différents contes de fées

Oui, les énigmes sont délicates.

Devinez, petits animaux !

V e v d o m i k e. Devinons !

Asseyez-vous sur la fenêtre

Et il a roulé

Dans la forêt le long du chemin ?

Montre le livre « Kolobok ».

TOUTES LES MAISONS ET LES ENFANTS. Kolobok !

Wolf. Matriochka et moi avons encore beaucoup d'énigmes sur les livres, et il y a beaucoup de livres intéressants. Mais nous avons préparé tout cela pour les vacances, vous y entendrez donc le reste des énigmes.

1ère Chèvre. Quels beaux livres ! Ma sœur, pouvons-nous les surveiller ?

VIEILLE CHÈVRE. Maintenant, je vais vérifier si le loup est à proximité.

Les enfants regardent la Chèvre, et elle sort et regarde attentivement autour d'elle. Le loup s'allongea par terre. La chèvre ne le voit pas.

VIEILLE CHÈVRE. Seulement pour une courte période. Jetons un coup d'oeil et entrons directement dans la maison, sinon nous en prendrons à notre mère.

Les enfants et les petits animaux sortent en courant et regardent le livre et la poupée.

La Chèvre apparaît. Elle voit d'abord les enfants, puis remarque le loup.

Chèvre ( effrayé). Petites chèvres ! Loup!

Les enfants et les animaux, en se retournant, voient le loup sortir de terre et courir dans la maison. Le louveteau court vers son père et lui tire la main.

Loup papa, papa, dis à Chèvre-Dereza pourquoi nous sommes venus !

Le Loup veut faire un pas vers la Chèvre, mais elle se prépare à attaquer.

Volk. Koza-Dereza, mon fils veut vraiment être l'ami de tes enfants, de tous les petits animaux et aller à la fête des enfants. je lui ai donné honnêtement que je ne chasserai jamais d'animaux ni d'animaux domestiques.

Chèvre ( je me suis un peu calmé). Je ne te croirais pas, mais puisque tu as donné ta parole d’honneur à ton fils, cela veut dire que tu dis la vérité. Eh bien, nous sommes toujours heureux de nous faire de nouveaux amis.

La Chèvre embrasse le Louveteau et s'approche de la maison avec lui. Les enfants et les petits animaux courent à sa rencontre.

Koza. Voici nouvel ami. Quelle est ta chanson sur l'amitié ?

V o l c h o n o k. Je connais aussi cette chanson.

Le louveteau se tient à côté de tout le monde. Tout le monde chante la chanson « Quand mes amis sont avec moi » et part en chanson.

Une Lénouchka. Quelles merveilleuses vacances j'ai aujourd'hui, comme vous me rendez tous heureux ! En un jour aussi joyeux, il faut parler uniquement de bonnes choses, mais les livres ont une vie très triste. Et puis les livres qui étaient autrefois beaux et neufs finissent sales et déchirés à l'hôpital du livre. Et il les soigne ( Aibolit apparaît) qui les gars ?

Enfants. Aibolit !

A i b o l i t. C'est vrai. Bonjour! Désolé pour le retard. J'ai accepté des livres malades. Oui, oui, ne soyez pas surpris. Malheureusement, les livres aussi tombent malades. Certes, ils n’éternuent ni ne toussent. Mes patients patients ne pleurent pas, ne gémissent pas, ne se plaignent pas, mais ils souffrent : d'une manière ou d'une autre, imperceptiblement, ils commencent à pâlir, à jaunir, à se dessécher et à s'effriter en feuilles. Et c'est là que mes assistants et moi venons à la rescousse. Nous collons le livre, redressons ses pages et créons un nouveau dos. Et pour que les livres ne nous offensent pas, nous devons nous rappeler qu'il faut en prendre soin : ne lisez pas en mangeant, ne posez pas de vaisselle ou de nourriture dessus. Et maintenant, vous continuerez vous-même les règles d'utilisation du livre.

Les enfants nomment les règles d'utilisation du livre.

Aybol et t. Maintenant, je suis sûr que parmi vous il n'y a pas ceux qui gâchent les livres. Prenez soin d'eux, les gars !

Feuilles.

Une Lénouchka. Je pense que parmi vous, il n'y aura pas de tels lecteurs, après quoi le livre devra être apporté au Dr Aibolit. Et maintenant, il est temps de vous présenter le propriétaire de cette maison de livres. Elle trouvera pour vous dans les rayons n'importe quel livre que vous demanderez et pourra vous conseiller de prendre le plus intéressant. Après tout, nous, les héros des livres, sommes également des invités ici, et véritable ami et le bibliothécaire sera votre assistant ( dit prénom, patronyme).

Bibliographie. Chers gars! Écoutez attentivement et dites-moi de quoi je vais parler maintenant :

Elle parle silencieusement

Mais c’est compréhensible et pas ennuyeux.

Tu lui parles plus souvent -

Vous deviendrez meilleur et plus intelligent !

De quoi parle cette énigme ?

Enfants. A propos du livre !

Bibliographie. C'est vrai, les gars ! En lisant, vous devenez plus intelligent, plus fort, plus gentil. Aujourd'hui, tous les personnages du livre n'ont pas pu venir à vos vacances. Mais ils ont envoyé des télégrammes, même s'ils ont oublié de les signer. Essayons de deviner ensemble qui a envoyé les télégrammes de félicitations. ( Lit le premier télégramme.)

«J'ai couru à vos vacances et j'ai accidentellement cassé un œuf…» Qui était si pressé de venir chez nous ?

Enfants. Souris!

Bibliographie. Droite. Et de quel conte de fées ?

Enfants. Poulet Ryaba!

Bibliographie. Et voici un autre télégramme : « Je ne peux pas venir à vos vacances, mon pantalon s'est enfui... » Qui nous a envoyé un tel télégramme ?

Enfants. Sale type de "Moidodyr" !

Bibliographie. Bravo les gars ! Vous connaissez bien les contes de fées. Plus vous venez souvent à la bibliothèque, plus les livres intéressants vous le diront.

Malvina. Nous vous demandons gentiment : entrez

Dans notre spacieuse librairie !

BURATINE O. Nous vous demandons gentiment : entrez,

Nous vous attendons toujours, toujours !

Les héros des livres s'inclinent et s'en vont.

Bibliographie. Choisissez le livre que vous aimez et je vous aiderai.

Il y a un carnaval au camp !!!

Depuis l’Antiquité, on croit que la cinquième saison de l’année est celle du carnaval. Le concept de « carnaval » a de nombreuses interprétations. « Carne, vale » en allemand signifie « au revoir la viande ». C'était une fête pour les habitants de Cologne avant le Carême. Le carnaval était le nom donné au char de la déesse Izi, à l'arrivée de laquelle la glace commençait à se déplacer dans les rivières. Ce mot traduit du grec signifie « char de navire ». Le rituel entièrement terrestre a reçu ce nom parce que lors de la procession festive en l'honneur du dieu Denys, un bateau à roues était transporté dans les rues des anciennes villes grecques, dans lequel était assis un dieu habillé : après tout, selon la légende, Dionysos a parcouru un beaucoup, il a appris aux gens à cultiver la vigne. En Russie, fin janvier 1763, la première procession masquée du carnaval dans les rues de Moscou a été organisée par le grand acteur Fiodor Volkov.

Et pourtant, le carnaval est le plus souvent associé à la période de Noël, avec Les vacances du Nouvel An. Ne pourrait-on pas le passer l'été dans un camp ? Bien sûr que c’est possible. Les camps accueillent le plus souvent des carnavals forestiers, des carnavals de fleurs, des héros de contes de fées, des personnages forestiers et des Indiens. Il y a des carnavals littéraires et des mascarades. Et puis les enfants ont la chance de devenir quelqu'un pendant quelques heures : un mousquetaire, un voleur, une reine, le Petit Chaperon Rouge, un diable ou un cochon. Imaginer un costume et le confectionner, c'est comme visiter un pays fantastique, l'île des rêves. Et si vous faisiez ceci : préparez une soirée détente au camp, dont le billet d'entrée sera un costume de carnaval pour les enfants et les animateurs, pour tous les invités. Et le contenu du carnaval peut être des plus fantastiques. Laisser il y aura un défilé des masques et un « procès » de visages sombres, au cours duquel de jolies princesses arroseront à l'arrosoir tous ceux qui viendront sans déguisements. Qu'il y ait des « rassemblements » contre le « sérieux brutal », que les auteurs des costumes les plus drôles reçoivent les « commandes » de Smile, Cheerful Face, « 32 Teeth », etc. Les gens sauvent et sont sauvés par le rire. Au carnaval, il y a le droit d'avoir une mini-discussion sur le thème "La vie est aussi belle qu'un maquereau dans une tomate". Ici, vous pouvez « permettre » aux enfants qui ont déjà des titres de se réunir : cousin, cousin, gendre, belle-sœur, belle-fille. Lors d'un carnaval, il est utile d'organiser un concours de slogans amusants comme « Allons dans la poêle avec des pâtes ! » C'est au carnaval qu'aura lieu un théâtre du rire à la place d'une discothèque, le « Musée du rire », l'« Humorial » du nom de Panikovsky, et une exposition de caricatures et de dessins animés s'ouvrira. Il y aura également un concours de pêcheurs, une recherche de vos chaussures dans une pile commune et d'autres concours ludiques auxquels participeront tous les enfants.

Je présente à mes lecteurs une version d'un de ces carnavals dans un camp de santé.

La scène d'été est décorée dans le style d'un véritable carnaval argentin ou brésilien. Il y a des fleurs tout autour, des ballons, rubans de satin, images en couleurs. Un présentateur fougueux entre, de façon festive, habillé à la manière du carnaval.

Menant. Nous commençons notre spectacle

chacun d'entre nous est heureux d'y participer.

Nous voulons montrer sur cette scène

notre carnaval amusant du camp !

Si vous aimez notre offre,

ici, les nombres seront affichés dans une rangée.

Alors, mes amis, acceptez l'invitation.

au carnaval du camp amusant !

Et peu importe que les masques cachaient leurs visages, -

Les yeux de chacun brillent de manière accueillante.

Alors laisse-le tourner au rythme de la danse

notre carnaval amusant du camp !!!

Sur la musique du film « Wild Angel » interprété par Natalia Oreiro, un groupe de danse entre, suivi de groupes de troupes. Chacun d’entre eux possède sa propre tenue originale dans le même style. Ici vous pouvez voir des oiseaux tropicaux, des oiseaux de feu et un groupe de papillons - des araignées. Les gars ont confectionné les costumes à partir des matériaux disponibles (caoutchouc mousse, papier de couleur, sacs, etc.), mais avec goût !

Chacune des équipes a préparé : un chant de carnaval, une danse, la protection des costumes de carnaval et de plage et d'autres numéros de programme.

Lorsque toutes les troupes se rassemblent enfin pour le spectacle, des bruits de fanfare se font entendre et Milagres, l'héroïne du film « Wild Angel », sort.

Milagrès. Bonjour les filles et les garçons aussi !

Menant. Regardez qui vient :

8ème escouade. Bonjour oncles et tantes,

Toute la 8e escouade commence à danser sur la mélodie de la chanson « Top-top, le gamin piétine », et le reste des escouades se joint au cortège du carnaval.

7ème escouade. Eh, hé-hé-hé !

La 7ème escouade exécute la lambada.

Menant. Chacun d'entre nous est heureux aujourd'hui

6ème escouade. Hé, salut ! Comment vas-tu?

La 6ème équipe interprète une composition de danse sur la chanson « Dolls » du répertoire « Ivanushek International ».

5ème escouade. Hé les gars, les enfants,

Cette équipe interprète la composition de danse « Hava-nana ».

Menant. Il est maintenant temps d’évaluer les costumes préparés par chaque équipe.

Richard Gere et Julia Roberts sortent sur la chanson « Pretty Woman » du film hollywoodien du même nom et commencent la cérémonie haute en couleur. Après la présentation des costumes de carnaval, le programme du carnaval continue.

4ème escouade. Journée ensoleillée

Un medley sur le thème de la musique juive est interprété.

3ème escouade. Hip-hop, la-la-lay,

Une composition dansée est interprétée sur les rythmes enflammés argentins du film « Wild Angel ».

2ème escouade.- Quelqu'un en veut un ?

Répétez « Macareno » !

Après le deuxième détachement, tout le camp commence à danser le « Macareno ». 1ère équipe.

L'orchestre sonne et des rires se font entendre,

Menant. Nous invitons tout le monde à danser !!!

Et quand tu danses la samba,

Milagrès. Vous oubliez tout au monde !

Ici musique et rythme s'entremêlent en un seul son,

Menant. Et ils nous entraînent avec eux sans fin.

Tous les animateurs dansent le tango, les gars prennent l'initiative.

Milagrès. Et maintenant, je propose des enregistrements de mélodies de différents genres, et vous, les équipes de danse, devez réagir rapidement et montrer des mouvements de danse originaux, du sang-froid d'équipe, des performances synchronisées et du respect du genre.

L'un après l'autre, ils sonnent : « Cucaracha », country, Charleston, twist, « Rio-ritta », « Letka-Enka », Lezginka, Czardash, rock and roll, « Pasadena », « Barynya », « Dog Waltz », Sirtaki , etc.

Menant. Il est temps de terminer le spectacle

Milagrès. Et toi, en tant qu'ami, reconnaissez tout le monde

Clinique forestière

Conversation théâtrale conçue pour les plus jeunes âge scolaire. Dans un cadre fascinant forme de jeu Les enfants pourront non seulement élargir leurs horizons, mais aussi montrer des penchants artistiques et développer des capacités de créativité collective.

Une conversation sur les bienfaits des herbes et leur utilisation dans médecine traditionnelle dirigé par l’enseignant de l’équipe. Le rôle d'un médecin forestier peut être joué par un conseiller ou un lycéen. Des rôles épisodiques sont joués par des enfants de l'équipe junior.

La conversation peut avoir lieu n’importe où : air frais, dans le « théâtre de verdure », sur la véranda, dans la salle bibliothèque.

Attributs nécessaires à l'intervention : une table, deux chaises - pour le médecin et le patient ; bloc-notes, stylo - pour rédiger des « ordonnances » pour les « patients » ; récipients pour « médicaments » avec les inscriptions : « Infusion de valériane », « Menthe poivrée », « Infusion de muguet ». Vous aurez besoin de costumes pour les personnages : pour le docteur pic - une blouse blanche, une casquette avec un long bec attaché, des lunettes ; Les enfants, en collaboration avec des adultes, imaginent et confectionnent eux-mêmes des costumes improvisés (conventionnels) de lièvre, de lièvre et de bébé écureuil. En guise de surprise, vous pourrez offrir aux enfants un cocktail de carottes (« cocktail santé ») ou simplement des carottes fraîches pelées.

Personnages :

Médecin pic.

Assistante du médecin.

Lièvre.

Lapin.

Petit écureuil.

L'enseignant raconte aux enfants que dans les temps anciens, une pharmacie a été remplacée avec succès par une forêt et un lit de jardin ordinaire. Les Grecs de l’Antiquité fabriquaient des médicaments à partir d’oignons et de persil et utilisaient les concombres comme antipyrétiques. Et pour améliorer la digestion et la vision, ils ont utilisé du radis. Mais les carottes étaient considérées comme une plante particulièrement curative...

Un médecin pic apparaît. Il salue les gars et se joint à la conversation.

Pic: Bonjour les gars ! Je suis heureux, très heureux de vous voir dans notre clinique forestière. Je comprends que la conversation portait sur l'utilité des carottes, n'est-ce pas ? (Les enfants répondent.) Je suis entièrement d'accord avec cette affirmation...

Saviez-vous que dans l'Antiquité, les carottes étaient cultivées exclusivement à des fins médicinales, c'est-à-dire comme plante médicinale? Guérisseurs Rome antique et la Grèce utilisait les carottes pour traiter les maladies des reins, des yeux et d'autres maladies graves. Et ce n’est qu’après un certain temps que les gens ont commencé à manger des carottes.

Éducateur: Oui, oui ! Par exemple, en Europe au Moyen Âge, les carottes étaient considérées comme un mets délicat. Il n'était servi à table que les jours fériés. En Russie, les carottes ont également commencé à être cultivées au Moyen Âge.

Pic: Un proverbe russe dit : « Les carottes font plus de sang ». Et pas seulement le sang, mais aussi l'énergie vitale et la santé...

L'assistant du médecin apparaît et dit que des patients l'attendent dans la salle d'attente. Le pic s'adresse au public.

– Eh bien, faisons une pause et voyons comment nous pouvons aider le patient.

L'assistante invite les malades à passer. Mère Lièvre apparaît, tenant son fils Petit Lièvre par la main. Le médecin s'assoit à son bureau et invite le patient à s'asseoir.

Lièvre: Au secours, cher docteur !

Mon enfant est très fragile

(montre le lapin abattu).

Perdre du poids jour après jour

Tous les intérêts de la vie !

Pic (se frottant les mains): Eh bien, eh bien... eh bien, voyons...

Jetons un bon coup d'oeil

(regarde dans la bouche du lapin),

Examinons à fond...

(Il tapote le long de la colonne vertébrale, secoue la tête avec satisfaction.)

Eh bien, puis-je vous donner un conseil ?

Comment renforcer votre immunité...

(Écrit une ordonnance et la remet au lièvre.)

Voici la recette :

Mangez des carottes à jeun le matin -

Le petit lapin redeviendra adroit.

Pour le déjeuner - définitivement vinaigrette,

Il deviendra fort comme un athlète.

Eh bien, pour que tu grandisses (s'adresse au lapin),

Vous mangez de l'avoine pour le dîner.

Faites le plein de carotène -

Vous oublierez instantanément un mal de gorge.

Nez qui coule, grippe et amygdalite,

Stomatite et dermatite

Ils ne viendront jamais...

(En lui disant au revoir, elle tapote les oreilles du lapin.)

Soyez en bonne santé (secoue la patte)

Au revoir!..

Le Lièvre, prenant l'ordonnance et remerciant le médecin, emmène le Petit Lièvre. La mélodie folklorique russe « Trepak » joyeuse et enjouée retentit. Le petit lapin saute et exécute une danse impromptue. Après la danse, le médecin prend le Petit Lapin et le met sur une chaise, examine et palpe les biceps de ses bras.

Pic: Dans un mois, dans deux

J'ai à peine reconnu le lièvre !

Notre patient a grandi,

Il tient sa queue avec un « pistolet » !..

Devenu beaucoup plus énergique

Encore plus mignon...

(Fait tourner le lapin dans différents côtés, crie-t-il joyeusement.)

petit lièvre(important): Les carottes m'ont aidé -

Honneur et gloire à elle, louange !..

(Il saute rapidement de la chaise et, saluant le médecin, s'enfuit.)

Pic: Les carottes font vraiment des merveilles ! Mangez vos carottes, les gars. Il contient beaucoup de vitamines de croissance et de jeunesse, de force et de santé... (L'assistant réapparaît et conduit le patient suivant - l'écureuil. Tenant sa « patte » en l'air, il gémit pitoyablement. Le médecin concerné va à sa rencontre.)

Petit écureuil : Oncle Docteur, aide-moi,

Ma patte est couverte de sang !

Je me suis recroquevillé en boule de douleur,

J'ai perdu beaucoup de sang...

Pic (asseoir le bébé écureuil et le calmer) :

Calme-toi, patiente.

(S'adresse à l'assistant.)

Où est l'infusion de valériane ?

(L'assistant hoche silencieusement la tête, prend sur la table une bouteille avec l'étiquette « Infusion de valériane » et compte les gouttes dans un verre.)

– Toi, petit écureuil, ne tremble pas,

Tu ferais mieux de me montrer ta patte...

(Le pic examine la patte du malade, il tremble de peur.)

Pic (secouant la tête):

Il y a des blessures sur ta patte,

Bois de la valériane, mon frère...

(Il donne des médicaments à Belchonka pendant qu'il boit, le médecin se dirige vers un lit de jardin improvisé, « cueille » un plantain, tout en prononçant des phrases.)

je vais choisir le plantain

Je vais l'essuyer soigneusement.

Nous attacherons une feuille à la plaie,

Nous allons attacher un bandage autour de votre patte... (Le petit écureuil gémit.)

Nous allons arrêter le saignement maintenant,

Nous chasserons la douleur de la patte...

Tu te sens mieux, mon ami ?

Petit écureuil (hoche la tête avec reconnaissance): Ouais, un peu...

Pic (caresser le patient): La patte guérira demain,

Calme-toi, tout va passer...

(S'adresse aux gars.)

Louange au plantain !

Petit écureuil(avec joie): Je suis à nouveau en bonne santé, hourra !..

(S'adresse à Pic.)

Pour tout, merci pour tout

Et je te donne ma chanson...

Belchonok interprète la chanson « Green World », paroles de Yu. Polukhin, musique de M. Partskhaladze.

Regardez les forêts et les champs,

Regardez comme la terre est belle !

Il y a des miracles ici à chaque étape !

P r i p e v :

Même si tu fais le tour du monde,

Il n'y a pas de meilleur endroit sur terre.

Ce monde vert, celui-là est magique bon monde –

Il m'est toujours cher.

A l'aube à l'orée de la forêt

L'écureuil se lave avec la rosée,

La forêt maussade murmure des histoires...

Il y a de nombreux miracles cachés dedans !

Pour jouer le refrain : le Pic, son assistant, le Lièvre et le Petit Lièvre sortent et, rejoignant le Petit Écureuil, se tenant la main, terminent la chanson.

Pic: Il y a beaucoup d’inconnues et non résolues cachées dans notre forêt. Vous pouvez apprendre beaucoup de choses intéressantes sur chaque brin d'herbe et chaque brin d'herbe, et encore plus sur les habitants vivants de la forêt. Combien de contes de fées ont été écrits à leur sujet par le peuple russe...

Éducateur: Docteur, je pense que les gars connaissent ces contes de fées...

Demande aux enfants d'énumérer des contes populaires russes dont les personnages sont des animaux de la forêt.

(« Demi-ours », « Soeur renard et loup », « Renard et lièvre », « Vieil homme et loup », « Loup fou », « Renard et tétras-lyre », « Quartier d'hiver des animaux », « Lièvre vantard » , « L'Homme et l'ours », « Le Lièvre », etc.)

Pic: Et aujourd'hui vous avez rencontré le Petit Lièvre et sa mère Lièvre, ainsi que le petit Belchonok. ("Les animaux" sortent et s'inclinent.)

Éducateur: Et nous sommes très heureux de leur rétablissement ... (S'adresse aux gars.) Les gars, vous vous souvenez quelles herbes et plantes médicinales ont ramené les animaux à la santé ? (Les enfants répondent.)

lièvre (elle tient dans ses mains un panier de carottes) : Aidez-vous les gars et...

Tous artistes ensemble : Soyez en bonne santé ! (Une joyeuse mélodie folklorique russe retentit, les artistes traitent les enfants avec des carottes.)

Voyage au pays des contes de fées

Cible: développer intérêt du lecteur, élargir les connaissances sur la richesse de l'art populaire oral, cultiver l'intolérance envers vices humains– l’avidité, les mensonges, la paresse, etc.

ÉQUIPEMENT : filmoscope ; les films fixes « Cendrillon », « Moroz Ivanovitch » ; enregistrements de chansons de personnages de contes de fées, de contes de fées; une collection de contes de fées, d'images et d'illustrations de contes de fées ; des objets, un miroir, un bonnet rouge, une nappe, une pomme et une soucoupe, une bague.

Menant. Les gars, pour aller au « Pays des Contes », il faut des transports, c'est bien si c'est magique (tapis volant).

Notre tapis magique nous emmènera au pays des fées si nous prononçons ensemble les mots « Chiki-briki, caramba-baramba ».

Menant. Êtes-vous courageux les gars ?

Enfants. Oui!

Menant. Êtes-vous compétents ?

Enfants. Oui!

Menant. Ingénieux?

Enfants. Oui!

Menant. Vous aimez les contes de fées ?

Enfants. Oui!

Menant. Les connaissez-vous ?

Enfants. Oui!

Menant. Quels contes de fées avez-vous lu ?

Nous sommes donc arrivés sur place. Regardez, les gars, la porte royaume des fées fermé. Découvrons ce qui se passe ici. Il s’avère que les contes de fées nous demandent de les reconnaître.

Et la route est loin,

Et le panier n'est pas facile,

Je voudrais m'asseoir sur une souche d'arbre,

J'aimerais manger une tarte.

(« Machenka et l'ours »)

Oh toi, Petya-simplicité,

J'en ai un peu

Je n'ai pas écouté le chat

J'ai regardé par la fenêtre.

("Coq au peigne doré")

La belle jeune fille est triste

Elle n'aime pas le printemps

C'est dur pour elle au soleil,

Elle verse des larmes, la pauvre.

(« Fille des neiges »)

Il n'y a ni rivière, ni étang,

Où puis-je trouver de l'eau ?

Eau très savoureuse -

Dans le trou du sabot.

(« Sœur Alyonushka et frère Ivanushka »)

Les petites chèvres ont ouvert la porte,

Et tout le monde a disparu quelque part !

("Le loup et les sept petites chèvres")

J'ai quitté ma grand-mère

J'ai quitté mon grand-père

Devinez sans indice

De quel conte de fées suis-je issu ?

(« Kolobok »)

Menant. Le pays des contes de fées est le plus étonnant et le plus merveilleux de tous les pays du monde. Où d'autre, sinon ici, pouvez-vous voir un tapis volant voler rapidement sous les nuages ​​​​du ciel, marcher dans la forêt, rencontrer un orateur langage humain un loup gris ou tomber par hasard sur la cabane délabrée de Baba Yaga ?!

Dans les contes populaires, depuis des temps immémoriaux, il y a une lutte acharnée entre le bien et le mal : le jeune Ivan Tsarévitch se bat courageusement avec le Serpent Gorynych et le vainc, un simple paysan trompe adroitement le prêtre avide et les diables, et Vasilisa la Belle remporte le pouvoir supérieur. remettez le cruel Baba Yaga.

Qu'est-ce qui aide les héros des contes de fées à gagner : la ruse, la tromperie ou peut-être la tromperie ? Ni l'un ni l'autre, ni le troisième... Ivan Tsarévitch gagne grâce à son humanité et sa gentillesse, car il se bat toujours pour les faibles et les opprimés, le paysan est aidé par sa sagesse et son ingéniosité du monde, et la fille du paysan Vasilisa la Belle est aidée par son caractère doux, son travail acharné, sa capacité à tout faire rapidement et efficacement. Les gens ont de nombreuses histoires sur Vasilisa la Belle. Aujourd'hui, nous allons visiter l'un d'eux - intéressant et profondément instructif...

Ainsi, les portes du « Pays des contes de fées » se sont ouvertes. Nous visitons le conte de fées « Cendrillon ».

Regarder le film « Cendrillon ».

Des énigmes sur héros de contes de fées:

Mon père avait un garçon étrange,

Insolite, en bois,

Mais le père aimait son fils -

Vilain...

(Pinocchio)

C'est l'ami des animaux et des enfants,

C'est un être vivant

Mais il n'y a pas de telles personnes dans le monde entier

Il n'y a personne d'autre.

Parce que ce n'est pas un oiseau

Pas un petit tigre, pas un renard,

Pas un chaton, pas un chiot,

Pas un louveteau, pas une marmotte...

Mais filmé pour le cinéma

Et tout le monde le sait depuis longtemps

Ce joli petit visage

Comment on appelle...

(Tcheburashka)

(la chanson de Cheburashka)

Il guérira tout le monde dans le monde,

Il guérit les animaux malades,

Il est célèbre, célèbre

Bon docteur....

(Aibolit)

Une fille est apparue dans une coupe fleurie,

Et cette fille était un peu plus grosse qu'un pétale.

Qui a lu un tel livre ?

Connaît une petite fille ?

(Poucette)

1. Chansons de dessins animés. Devinez les voix.

2. Extraits de contes de fées (lecture). Devinez les noms des contes de fées.

3. Images et illustrations de contes de fées. Quels contes de fées sont représentés ?

4. Concours de dessins de votre héros de conte de fées préféré.

5. Mettre en scène un conte de fées.

6. Raconter votre conte de fées préféré.

7. Nommez les contes de fées où sont les héros : Baba Yaga, Loup gris etc.

8. Deviner des objets de contes de fées.

Et maintenant, nous quittons le « Pays des contes de fées », mais nous ne lui disons pas au revoir. Vous visiterez cet endroit encore et encore pays incroyable visitez vos personnages préférés et familiarisez-vous avec de nouveaux contes de fées.