સ્વરચનાનું માધ્યમ. સ્વરચના

સ્વરચના (લેટિન ઇનટોનેરમાંથી - "મોટેથી ઉચ્ચાર કરવા") - એકોસ્ટિક પ્રોપર્ટીવાણી, અર્થપૂર્ણ ઉચ્ચારણની ગુણવત્તા, ભાષણના સ્વરની અભિવ્યક્તિ, તેના ભાવનાત્મક અને અભિવ્યક્ત રંગ, તાર્કિક અને અર્થપૂર્ણ સંગઠનનું નિર્ધારણ

માહિતી, તેમજ સામાજિક-ઐતિહાસિક, રાષ્ટ્રીય અને શૈલી લક્ષણોમૂળ બોલનારા.

ઇન્ટોનેશન અર્થ દર્શાવવા માટે, જે કહેવામાં આવી રહ્યું છે તેનો અર્થ સ્પષ્ટ કરે છે અને તે ત્રણ પ્રકારમાં આવે છે: વર્ણનાત્મક, પ્રશ્ન અને ઉદ્ગારવાચક (ઇન્ટોનેશન એકમો). બધા માં ઈન્ડો-યુરોપિયન ભાષાઓઉચ્ચાર સાર્વત્રિક હોય છે ( સામાન્ય ખ્યાલો). ચાલુ આ ક્ષણઆ સાર્વત્રિક, સ્વભાવની જેમ, વ્યવહારિક પ્રકૃતિના છે (ઓછામાં ઓછો અભ્યાસ કરેલ છે). કેવી રીતે ભાષાકીય ઘટના, ઉચ્ચાર સૌમ્યોક્તિપૂર્ણ હોવો જોઈએ. સૌમ્યોક્તિ એ વાણીની પર્યાપ્તતા છે.

ઇન્ટોનેશન ઘટકો:

1. મેલોડિક્સ (ઉદય, ઉતરતા અને મોનોટોન).

2. વિરામ - વાણીમાં વિક્ષેપ. તેનો 5/e હોવો જોઈએ વાણી પ્રવાહ. વિરામ વાસ્તવિક અથવા કાલ્પનિક હોઈ શકે છે. વાક્ય, વાણીના ધબકારા વચ્ચે વાસ્તવિક વિરામ થાય છે અને તેને વિચારના વિરામ અને ક્રિયાના વિરામમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે. એક કાલ્પનિક વિરામ ભાર દ્વારા બનાવવામાં આવે છે, એટલે કે, સ્વરમાં ફેરફાર.

3. નોંધણી કરો તે ઉચ્ચ, સામાન્ય, નીચું હોઈ શકે છે અને ભાષણની પર્યાપ્તતા માટે સેવા આપે છે.

4. ટીમ્બ્રે: શ્યામ - પ્રકાશ; ઠંડા - ગરમ; ધાતુ ઘનિષ્ઠ ટિમ્બર કામ દ્વારા બનાવવામાં આવે છે વોકલ કોર્ડઅને વોકલ સ્ટ્રક્ચર્સ (દરેક વ્યક્તિ માટે વ્યક્તિગત).

5. લય. ઉચ્ચાર અને ઉચ્ચારણ દરમિયાન સ્વરનું આ ઘટક મનુષ્યની લાક્ષણિકતા છે. લય વાણીને મજબૂત બનાવે છે - તેને નિયંત્રિત કરે છે.

જ્યારે સ્વરચના ઉપરોક્ત તમામ ઘટકો ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરે છે, ત્યારે સ્વરૃપ રચનાઓ રચાય છે - સૌથી નાના લાક્ષણિક શબ્દસમૂહો: IK-1, IK-2...IK-7. તે જ સમયે, IK-1 વર્ણન સૂચવે છે (હું આવ્યો છું); IR-2,3,4 - પ્રશ્ન (IR-2: તમે ક્યાં છો?; IR-3: એક કલાક પસાર થયો છે?; IR-4: એક કલાક પસાર થયો છે?); IR-5,6,7 એક ઉદ્ગાર સૂચવે છે (IR-5: સન્ની ડે!). આના આધારે, આપણે વિશ્વાસ સાથે કહી શકીએ છીએ કે સ્વરચિત એક સુપરસેગમેન્ટલ સ્તર છે. સુપ્રાસેગમેન્ટલ (સુપરસેગમેન્ટલ) - સ્વર અને વ્યંજન ધ્વનિઓ માટે વધારાના તરીકે ગણવામાં આવતા કેટલાક ધ્વન્યાત્મક તત્વોમાંથી કોઈપણ.

° પરીક્ષણ પ્રશ્નો!

1. સ્વર શું છે? તેનો ઉપયોગ શેના માટે થાય છે?

2. કયા પ્રકારનાં સ્વરોને અલગ પાડવામાં આવે છે?

3. સાર્વત્રિક શું છે? તેઓ કયા પાત્ર છે?

4. સૌમ્યોક્તિની વ્યાખ્યા શું છે?

5. તમે સ્વભાવના કયા ઘટકો જાણો છો?

6. ઇન્ટોનેશન સ્ટ્રક્ચર્સ શું છે?

7. સુપરસેગમેન્ટલ સ્તર વ્યાખ્યાયિત કરો.

સ્વરચના (ભાષાના ધ્વનિ માધ્યમ) સ્વરચના(લેટિન ઇન્ટોનોમાંથી - હું મોટેથી ઉચ્ચાર કરું છું), ભાષાના ધ્વનિ માધ્યમોનો સમૂહ, જે સંખ્યાબંધ ઉચ્ચારણ અને સાંભળી શકાય તેવા સિલેબલ અને શબ્દો પર આધારિત છે: a) વાણીને ધ્વન્યાત્મક રીતે ગોઠવો, તેને તેના અર્થ અનુસાર શબ્દસમૂહો અને નોંધપાત્ર ભાગોમાં વિભાજીત કરો - સિન્ટાગ્માસ; b) શબ્દસમૂહના ભાગો વચ્ચે સિમેન્ટીક સંબંધો સ્થાપિત કરો; c) શબ્દસમૂહ, અને કેટલીકવાર નોંધપાત્ર ભાગો, વર્ણનાત્મક, પૂછપરછ, આવશ્યક અને અન્ય અર્થ આપો; ડી) વિવિધ લાગણીઓ વ્યક્ત કરો. ધ્વન્યાત્મક અર્થ I. (પ્રારંભનો અર્થ): શબ્દો વચ્ચે ગતિશીલ (અન્યથા - એક્સપાયરેટરી) તણાવના બળનું વિતરણ (ઉચ્ચારનું માળખું), વાણીની મેલોડી, વિરામ, વાણીનો ટેમ્પો અને તેના વ્યક્તિગત ભાગો, લયબદ્ધ અને સુરીલા માધ્યમો, ભાષણનું પ્રમાણ અને તેના વ્યક્તિગત ભાગો, અવાજની ટિમ્બરના ભાવનાત્મક શેડ્સ.

એક મહત્વપૂર્ણ ભાષાકીય માધ્યમ હોવાને કારણે, phrasal I. અન્ય સાથે સહસંબંધિત છે ભાષાનો અર્થ થાય છે: વ્યાકરણના સ્વરૂપો(દાખ્લા તરીકે, અનિવાર્ય મૂડક્રિયાપદ), પૂછપરછ અને ઉદ્ગારવાચક શબ્દોઅને કણો, જોડાણો, શબ્દ ક્રમ. I. હંમેશા ભાષણમાં હાજર હોય છે: I. વિના મૌખિક ભાષણ અશક્ય છે. I. ઘણીવાર શબ્દસમૂહમાં અર્થના અમુક ઘટકોને વ્યક્ત કરવાના એકમાત્ર માધ્યમ તરીકે સેવા આપે છે.

વિવિધ ભાષાઓમાં, સ્વરચિત અર્થનો ઉપયોગ અલગ રીતે થાય છે. રશિયનમાં અને જર્મન ભાષાઓઅનુમાનિતતાના તાર્કિક સંબંધને વ્યક્ત કરવાના મુખ્ય માધ્યમો તણાવનું વિતરણ અને વાણીની મેલોડી છે, જ્યારે ફ્રેન્ચઆ કાર્ય ઘણીવાર અન્ય લોકો દ્વારા કરવામાં આવે છે વ્યાકરણના અર્થ(કહેવાતા વર્ણનાત્મક શબ્દસમૂહ). એટલાજ સમયમાં વિવિધ ભાષાઓ I ના ક્ષેત્રમાં નોંધપાત્ર સમાનતા શોધો. આમ, લગભગ તમામ ભાષાઓમાં, વર્ણનાત્મક અર્થ શબ્દસમૂહના અંતને મધુર રીતે ઘટાડીને અને પ્રશ્નાર્થ અર્થને ઉચ્ચારણમાંના એકને ધ્યાનપાત્ર મધુર વધારો દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે; સામાન્ય રીતે શબ્દસમૂહની અંદર વિરામ પહેલાં (સિવાય ચોક્કસ કિસ્સાઓ) અવાજમાં વધારો થયો છે. બહાર યોગ્ય ભાષા સિસ્ટમસૌથી વધુ વચ્ચે સૌથી મહાન સ્વભાવ સમાનતા વિવિધ ભાષાઓઅવાજના ભાવનાત્મક ટિમ્બર્સમાં ભિન્નતાના સંબંધમાં જોવા મળે છે. સ્પીકરના માનસિક મેકઅપની લાગણીઓ અને લાક્ષણિકતાઓની સૂક્ષ્મ છાયાઓ વ્યક્ત કરવી, વાણી એ સર્જનનું એક મુખ્ય માધ્યમ છે. કલાત્મક છબીસ્ટેજ પર, સિનેમામાં અને સાહિત્યિક વાંચનની કળામાં.

લેખિતમાં, I. દ્વારા અમુક હદ સુધી વ્યક્ત કરવામાં આવે છે વિરામચિહ્નોઅને અન્ય ગ્રાફિક માધ્યમો (ઉદાહરણ તરીકે, લેખિત ટેક્સ્ટને ફકરાઓમાં વિભાજીત કરવા, શબ્દોને રેખાંકિત કરવા, વિવિધ ફોન્ટ્સ). જો કે, I. અને વિરામચિહ્નો વચ્ચે કોઈ સંપૂર્ણ પત્રવ્યવહાર નથી: અર્થોની શ્રેણી અને સિમેન્ટીક સંબંધો, I. દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવેલ, વિરામચિહ્ન અભિવ્યક્તિ માટે સુલભ છે તેના કરતા વધુ વિશાળ છે, ખાસ કરીને ભાવનાત્મક ક્ષેત્રમાં. મૌખિક ભાષણ, તેના સ્વભાવ દ્વારા, માહિતી માટે આભાર, લેખિત ભાષણ કરતાં વધુ વિશિષ્ટ છે.

લિ.: બર્શ્ટેઇન એસ.આઈ., મુદ્દાઓ પર ગ્રંથસૂચિ માટેની સામગ્રી શબ્દપ્રયોગ, પુસ્તકમાં: શિક્ષણમાં પ્રાયોગિક ધ્વન્યાત્મકતા અને મનોવિજ્ઞાન વિદેશી ભાષા, એમ., 1940; Zlatoustova L.V., વાણીના પ્રવાહમાં શબ્દનું ધ્વન્યાત્મક માળખું, કાઝ., 1962; બ્રાયઝગુનોવા ઇ.એ., રશિયન ભાષાનું પ્રાયોગિક ધ્વન્યાત્મક અને સ્વર, એમ., 1963; લિબરમેન પીએચ., ઇન્ટોનેશન, પર્સેપ્શન એન્ડ લેંગ્વેજ, કેમ્બ. (માસ.), 1967; પાઈક કે.એલ., ધ ઈન્ટોનેશન ઓફ અમેરિકન ઈંગ્લિશ, એન આર્બર, 1947; લેહિસ્ટે જે., સુપ્રાસેગમેન્ટલ્સ, કેમ્બ. (માસ.) - એલ., 1970.

S.I. બર્નસ્ટેઇન.


મોટા સોવિયેત જ્ઞાનકોશ. - એમ.: સોવિયેત જ્ઞાનકોશ. 1969-1978 .

અન્ય શબ્દકોશોમાં "ઇન્ટોનેશન (ભાષાના અવાજનો અર્થ)" શું છે તે જુઓ:

    આ શબ્દના અન્ય અર્થો છે, ઇન્ટોનેશન જુઓ. સ્વર સાથે ભેળસેળ ન કરવી. ઇન્ટોનેશન (lat. intonō "મોટેથી ઉચ્ચાર કરો") એ વાક્યની પ્રોસોડિક લાક્ષણિકતાઓનો સમૂહ છે: સ્વર (વાણીની મેલોડી), વોલ્યુમ, વાણીનો દર અને ... ... વિકિપીડિયા

    આ શબ્દના અન્ય અર્થો છે, ઇન્ટોનેશન જુઓ. કૅથલિકોના લિટર્જિકલ ગાયનમાં સ્વરચના (લેટિન લેટિન સ્વર "[ચર્ચ] સ્વરમાં ગાવું" અથવા "[ચર્ચ] સ્વરમાં ટ્યુનિંગ"), મોડેલની ધૂન અનુસાર ગીતનો જાપ (મેલોડિક ... . .. વિકિપીડિયા

    "IPA" વિનંતી અહીં રીડાયરેક્ટ કરવામાં આવી છે; અન્ય અર્થો પણ જુઓ. "MFA" માટેની વિનંતી અહીં રીડાયરેક્ટ કરવામાં આવી છે; અન્ય અર્થો પણ જુઓ. નાટો ધ્વન્યાત્મક મૂળાક્ષરો સાથે ભેળસેળ ન કરવી. આંતરરાષ્ટ્રીય ધ્વન્યાત્મક મૂળાક્ષરોટાઈપ કરો આલ્ફાબેટ ભાષાઓ માટે આરક્ષિત ... વિકિપીડિયા

    "IPA" વિનંતી અહીં રીડાયરેક્ટ કરવામાં આવી છે. જુઓ અન્ય અર્થો પણ. "MFA" ક્વેરી અહીં રીડાયરેક્ટ કરે છે. જુઓ અન્ય અર્થો પણ. "નાટો ફોનેટિક આલ્ફાબેટ" શબ્દ સાથે ભેળસેળ ન કરવી. આંતરરાષ્ટ્રીય ધ્વન્યાત્મક આલ્ફાબેટ પ્રકાર મૂળાક્ષરોની ભાષાઓ... ... વિકિપીડિયા

    "IPA" વિનંતી અહીં રીડાયરેક્ટ કરવામાં આવી છે. જુઓ અન્ય અર્થો પણ. "MFA" ક્વેરી અહીં રીડાયરેક્ટ કરે છે. જુઓ અન્ય અર્થો પણ. "નાટો ફોનેટિક આલ્ફાબેટ" શબ્દ સાથે ભેળસેળ ન કરવી. આંતરરાષ્ટ્રીય ધ્વન્યાત્મક મૂળાક્ષરોનો પ્રકાર આલ્ફાબેટ ભાષાઓ ... ... વિકિપીડિયા - (ગ્રીક મોયસિકન, મૌસા મ્યુઝમાંથી) કલાનો એક પ્રકાર કે જે વાસ્તવિકતાને પ્રતિબિંબિત કરે છે અને ઊંચાઈ અને સમયમાં અર્થપૂર્ણ અને વિશિષ્ટ રીતે સંગઠિત ધ્વનિ ક્રમ દ્વારા વ્યક્તિને અસર કરે છે, જેમાં મુખ્યત્વે સમાવેશ થાય છે. ટોન…… સંગીત જ્ઞાનકોશ

    I જીભ (ભાષા, અથવા ગ્લોસા) તળિયેની અનપેયર્ડ આઉટગ્રોથ મૌખિક પોલાણકરોડઅસ્થિધારી પ્રાણીઓ અને મનુષ્યોમાં. માછલીનું ઇંડા મ્યુકોસ મેમ્બ્રેનની ગડી દ્વારા રચાય છે; તેની પાસે કોઈ સ્નાયુઓ નથી (લંગફિશના અપવાદ સાથે) અને આંતરડાની દરેક વસ્તુ સાથે ફરે છે... ... ગ્રેટ સોવિયેત જ્ઞાનકોશ

5. વાણીના સ્વર અને અભિવ્યક્ત માધ્યમ. ભાષણ ટેક્સ્ટ સાથે કામ કરો

ટેક્સ્ટમાં સ્વર સાથે કેવી રીતે કાર્ય કરવું તે શીખવું ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. જો તમારી પાસે કોઈ જાહેર વક્તવ્ય આવી રહ્યું હોય, તો પછી તે નાની રજૂઆત હોય કે સામેનું ભાષણ મોટા પ્રેક્ષકો, તમારા ભાષણનું રિહર્સલ કરવું અને તેમાં ઉચ્ચારો ઉચ્ચાર કરવો હંમેશા મહત્વપૂર્ણ છે. અલબત્ત, આપણે મોટે ભાગે પ્રાકૃતિક વાર્તાલાપનો ઉપયોગ કરીએ છીએ. પરંતુ જ્યારે જાહેર બોલતાઇમ્પ્રુવાઇઝ ન કરવું વધુ સારું છે, પરંતુ પ્રદર્શન માટે કાળજીપૂર્વક તૈયારી કરવી.

તેથી, તાર્કિક વિરામઅને તાર્કિક તાણ. દરેક વાક્ય ધ્વનિયુક્ત ભાષણઘણા શબ્દો અથવા તો એક શબ્દનો સમાવેશ કરતા ભાગોમાં અર્થ અનુસાર વિભાજિત. વાક્યમાં આવા સિમેન્ટીક જૂથોને સ્પીચ બીટ કહેવામાં આવે છે. IN મૌખિક ભાષણદરેક સ્પીચ બીટને અલગ-અલગ અવધિના સ્ટોપ દ્વારા અલગ કરવામાં આવે છે, જેને તાર્કિક વિરામ કહેવામાં આવે છે. વિરામ વિરામચિહ્નો - વ્યાકરણના વિરામો સાથે એકરૂપ થઈ શકે છે, પરંતુ તે ત્યાં પણ થઈ શકે છે જ્યાં કોઈ વિરામચિહ્નો ન હોય.

તાર્કિક (અથવા સિમેન્ટીક) તણાવ એ વિચારનો આધાર છે. તે વાક્યમાં શબ્દસમૂહ અથવા શબ્દોના જૂથમાં મુખ્ય શબ્દને પ્રકાશિત કરે છે. તાર્કિક ઉચ્ચારો નિવેદનના હેતુ, સમગ્ર વિષય અને શબ્દોના જૂથના મુખ્ય વિચારના આધારે મૂકવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે: "લાઇટ બંધ હતી", "લાઇટ બંધ હતી". શબ્દ કે જેના પર તાર્કિક તાણ મૂકવામાં આવે છે તે ટોન - ટોનલ સ્ટ્રેસને વધારવા અથવા ઘટાડીને મજબૂત બનાવવામાં આવે છે. પિચ બદલવાથી શબ્દનો અર્થ અને અન્ય લોકો સાથે તેનું જોડાણ વધારવામાં મદદ મળે છે. આ આપણી વાણીને વધુ સ્પષ્ટ રીતે સમજવાનું શક્ય બનાવે છે. એકવિધ ભાષણ શ્રોતાઓ માટે હંમેશા કંટાળાજનક હોય છે.

હવે તેના વિશે ટૂંકમાં વાત કરીએ પંકશન ચિહ્નો. ચિહ્નો હંમેશા સંકેતની પહેલાના તણાવયુક્ત શબ્દો પર અવાજ વધારવા અથવા ઘટાડવાની જરૂરિયાત સૂચવે છે. વૉઇસ પિચમાં આ ફેરફારો આપણી વાણીને વિવિધતા આપે છે. વિરામચિહ્નો મોટાભાગે તાર્કિક વિરામ સાથે સુસંગત હોય છે, અને તેમાંના દરેકનો પોતાનો ફરજિયાત સ્વર હોય છે.

સમયગાળો વિચારની પૂર્ણતા અને વાક્યની પૂર્ણતા સૂચવે છે. ડોટ પરનો સ્વર અવાજના મજબૂત ઘટાડાની સાથે સંકળાયેલ છે. ભાષણ શિક્ષકો કહે છે: "તમારો અવાજ તળિયે મૂકો."

અર્ધવિરામ એ કનેક્ટિંગ વિરામ સૂચવે છે, પરંતુ સમયગાળા પરના વિરામ કરતાં ટૂંકા, એક વર્ણનના ભાગોને એક સંપૂર્ણમાં જોડે છે.

અલ્પવિરામ સૂચવે છે કે વિચાર પૂર્ણ થયો નથી, અને ત્યાં થોડો અવાજ ઊભો થયો છે. ભાષણમાં, અલ્પવિરામનો અર્થ થાય છે કનેક્ટિંગ લોજિકલ વિરામ.

મૌખિક ભાષણમાં કોલોનનો અર્થ થાય છે કનેક્ટિંગ લોજિકલ થોભો અને સામાન્ય રીતે તે પહેલાં જે કહેવામાં આવ્યું હતું તે સૂચિબદ્ધ કરવા, સ્પષ્ટ કરવા અથવા સ્પષ્ટ કરવાના હેતુને દર્શાવે છે. કોલોન પરનો અવાજ એક નોંધ પર રહે છે.

કૌંસ. બોલાતી વાણીમાં, કૌંસમાંના શબ્દો મુખ્ય લખાણ કરતાં વધુ ઝડપથી ઉચ્ચારવામાં આવે છે અને તાર્કિક જોડાણ વિરામ દ્વારા બંને બાજુથી ઘેરાયેલા હોય છે. કૌંસ પહેલાં અવાજને પાછલા એક પર ઉઠાવવામાં આવે છે તણાવયુક્ત શબ્દ, પછી સમગ્ર કૌંસમાં તે ઘટે છે, અને શબ્દોનો ઉચ્ચાર એ જ પિચ પર કંઈક અંશે એકવિધ રીતે કરવામાં આવે છે અને, કૌંસ બંધ કર્યા પછી, અવાજ એ જ પીચ પર પાછો આવે છે જે કૌંસની શરૂઆત પહેલાં હતો.

પ્રશ્ન વાક્યના સ્ટ્રેસ્ડ શબ્દ પર અવાજ ઉઠાવીને પ્રશ્ન ચિહ્ન અભિવ્યક્ત કરવામાં આવે છે. જો તણાવયુક્ત શબ્દ વાક્યના અંતે છે, તો પછી અવાજ આવી રહ્યો છેઉપર અને ઉપર રહે છે. જો તણાવયુક્ત શબ્દ વાક્યની શરૂઆતમાં અથવા મધ્યમાં હોય, તો પછી આ તણાવયુક્ત શબ્દ પર અવાજ ઉઠાવ્યા પછી, અન્ય તમામ શબ્દો નીચે જાય છે. જ્યારે વાક્યમાં ઘણા તણાવયુક્ત પ્રશ્ન શબ્દો હોય છે, ત્યારે વાક્યના અંતે અવાજ સામાન્ય રીતે છેલ્લા તણાવયુક્ત શબ્દ પર સૌથી વધુ મજબૂત રીતે વધે છે.

ઉદ્ગારવાચક અભિવ્યક્ત કરે છે મજબૂત લાગણી(માગ, વખાણ, આરોપ, ધમકી, પ્રશંસા, ઓર્ડર) અને તણાવયુક્ત શબ્દ પર અવાજમાં મજબૂત વધારો સાથે છે; અવાજ ઉપર જાય છે અને પછી ઝડપથી નીચે આવે છે.

ભાષણ ટેક્સ્ટ સાથે કામ કરો.

વિરામ ઉપરાંત, જે મૌખિક ભાષણની લયને સેટ કરે છે અને શ્રોતાઓનું ધ્યાન આકર્ષિત કરે છે, મોડેલિંગ ભાષણના અન્ય માધ્યમો છે, જેમ કે સ્વર, વોલ્યુમ અને ટેમ્પો.

સારા અવાજમાં સ્વરમાં થોડો ફેરફાર થાય છે. સ્વર એ અવાજનો "ઉદય" અને "પતન" છે. એકવિધતા કાન માટે કંટાળાજનક છે, કારણ કે સતત સ્વર સમાન પિચનો ઉપયોગ કરે છે. જો કે, સ્વર બદલીને, તમે શબ્દોનો અર્થ સંપૂર્ણપણે બદલી શકો છો. સ્વર અને અવાજ ઇન્ટરલોક્યુટર વિશેની માહિતી જાહેર કરે છે. અવાજ અને તેના સ્વરમાં આપણે ડરપોકતા, કૃતજ્ઞતા, ખુશામત, ઘમંડ અથવા આત્મવિશ્વાસ, સૌહાર્દ, માયા, પ્રેમ અને ઘણું બધું સાંભળી શકીએ છીએ. તે બધું તમારા પર નિર્ભર છે આંતરિક મૂડઅને સ્થિતિ. તમારા સ્વર અને અવાજ પર કામ કરીને, તમે "છોડો નહીં" શીખી શકો છો નકારાત્મક માહિતીઅને કંઈક હકારાત્મક ઉમેરો. આ તમને વાતચીત અથવા જાહેર ભાષણમાં ઇચ્છિત પરિણામ પ્રાપ્ત કરવામાં મદદ કરશે.

કોઈપણ લો ક્લાસિક. કૃપા કરીને ટેક્સ્ટને ધ્યાનથી વાંચો. દરેક વાક્ય વાંચવા માટે તમારે કયા અવાજ અને સ્વરનો ઉપયોગ કરવો જોઈએ તે વિશે વિચારો. તમારા વાંચન વોલ્યુમનું મોડેલિંગ કરવાનું વિચારો. કયા શબ્દો પર વધુ ભાર મૂકવો જોઈએ? મોટા અવાજમાંઅને શા માટે? થોભો. હવે, ઑડિયો મીડિયા પર ટેક્સ્ટ રીડિંગ રેકોર્ડ કરીને શક્ય તેટલું સ્પષ્ટ રીતે ટેક્સ્ટ વાંચો. રેકોર્ડિંગ સાંભળો અને તમારા ઉચ્ચારણ, ઉચ્ચારણ, અવાજ અને સ્વરની ખામીઓનું વિશ્લેષણ કરો. કોઈપણ ખામીઓને દૂર કરવાનો પ્રયાસ કરીને, ટેક્સ્ટને ફરીથી વાંચો.

હવે કોઈપણ લો અખબાર નો લેખ. અને તે જ રીતે ટેક્સ્ટનું વિશ્લેષણ કરો. જુઓ કે આ ટેક્સ્ટને સ્વર, વોલ્યુમ, ટેમ્પો સાથે કેવી રીતે કામ કરવાની જરૂર છે, જ્યાં, તમારા મતે, મૂકવું જરૂરી છે તાર્કિક તાણઅને ઉચ્ચાર વિરામ લે છે અને શા માટે? ઑડિઓ મીડિયા પર ટેક્સ્ટનું વાંચન રેકોર્ડ કરો, સાંભળો અને ભૂલો દૂર કર્યા પછી, ટેક્સ્ટને ફરીથી મોટેથી વાંચો અને ઑડિઓ રેકોર્ડિંગ કરો.

તમારી વાણીને અભિવ્યક્ત બનાવવા માટે, તમે જેની વાત કરી રહ્યા છો તેની કલ્પના કરવાનો પ્રયાસ કરો. તમારા ઉચ્ચાર માટે, તમારા અવાજના અવાજો માટે જીવંત નોંધ લાવો; તમારી વાણીમાં લાગણી અને રંગ લાવો.

અને છેલ્લે,

સુંદર અને સુમધુર અવાજ, સ્પષ્ટ વાણી, સાચી વાણી, અને વૈવિધ્યસભર સ્વર - આ બધા ગુણો તમારી વાણીને તેજસ્વી અને અર્થસભર બનાવશે. ટ્રેન! સતત ટ્રેન કરો! તમારી વાણી પર વધુ ધ્યાન આપવાનો પ્રયાસ કરો. અને યાદ રાખો કે તમારી વાણી એ તમારા વ્યક્તિત્વનું પ્રતિબિંબ છે. તેથી, તમારી વાણી તમારા જેટલી સુંદર હોવી જોઈએ! તમને સારા નસીબ અને સમૃદ્ધિ!

પુસ્તકમાંથી રડવાનું બંધ કરો, તમારું માથું ઉપર રાખો! વિંગેટ લેરી દ્વારા

ક્યારેક કામ માત્ર કામ હોય છે તેને ટાળી શકાતું નથી, કામ એ દરેક વ્યક્તિના જીવનનો એક ભાગ છે. તમારે કામ કરવું જ પડશે. મને હજુ સુધી કામ ટાળવાનો કોઈ રસ્તો મળ્યો નથી. કેટલાક મળી આવ્યા હતા. પરંતુ આ એવા લોકો નથી જે તમે બનવા માંગો છો. કાર્ય આપેલ છે, અને માત્ર એટલા માટે જ નહીં

પુસ્તકમાંથી રડવાનું બંધ કરો, તમારું માથું ઉપર રાખો! વિંગેટ લેરી દ્વારા

ક્યારેક કામ માત્ર કામ હોય છે તેને ટાળી શકાતું નથી, કામ એ દરેક વ્યક્તિના જીવનનો એક ભાગ છે. તમારે કામ કરવું જ પડશે. મને હજુ સુધી કામ ટાળવાનો કોઈ રસ્તો મળ્યો નથી. કેટલાક મળી આવ્યા હતા. પરંતુ આ એવા લોકો નથી જે તમે બનવા માંગો છો. કામ આપેલું છે, એટલું જ નહીં

તેણી પુસ્તકમાંથી. ઊંડા પાસાઓ સ્ત્રી મનોવિજ્ઞાન જોહ્ન્સન રોબર્ટ દ્વારા

ઉપાયો શેડો સ્ત્રીને અન્વેષણ કરવા દબાણ કરે છે ઈડન ગાર્ડનઅને આ માટે તેણીને ઉત્કૃષ્ટ અને શક્તિશાળી માધ્યમો આપે છે. આ, સૌ પ્રથમ, તે સમય માટે છુપાયેલ દીવો છે, જે સ્ત્રીની જોવાની ક્ષમતાનું પ્રતીક છે. વાસ્તવિક સારશું થઈ રહ્યું છે. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, આ તેણી છે

ભાવનાત્મક પુસ્તકમાંથી અને જ્ઞાનાત્મક વિકાસબાળક ચાલુ સંગીત પાઠ લેખક લિપ્સ યુલિયા વ્લાદિસ્લાવોવના

ઉત્તેજક ભાષણ પર કામ સ્ટેજ 1 - સામાન્ય ગાયનમાં સંડોવણી જ્યારે બાળક જૂથ પ્રવૃત્તિઓ માટે ટેવાયેલું હોય છે, ત્યારે શિક્ષકનું કાર્ય તેને સંગીતમાં હલનચલન કરવામાં માસ્ટર કરવામાં મદદ કરવાનું છે. આખરે લક્ષ્ય લગભગ પ્રાપ્ત થયું છે. બન્ની હોવાનો ઢોંગ કરીને બાળક કૂદકો મારે છે, એક પગથી બીજા પગ સુધી ફરે છે,

પુસ્તકમાંથી મુક્ત શરીર. શરીર-લક્ષી મનોરોગ ચિકિત્સા અને સાયકોટેકનિક પરના વાચક લેખક બાસ્કાકોવ વ્લાદિમીર યુરીવિચ

3.3. ઇ. ગોર્શકોવા. અભિવ્યક્ત હલનચલન. આત્માનો નૃત્ય અભિવ્યક્ત માનવ હલનચલન એ લાગણીઓનો અભિન્ન ઘટક છે. એવી કોઈ લાગણી કે અનુભવ નથી જે શારીરિક હલનચલનમાં વ્યક્ત ન થાય. અહીં, અભિવ્યક્ત હલનચલનનો અર્થ ફક્ત ચહેરાના હાવભાવ, હાવભાવ જ નહીં

વિવિધતા પુસ્તકમાંથી માનવ વિશ્વો લેખક વોલ્કોવ પાવેલ વેલેરીવિચ

2. અસ્થિર પાત્રના અમુક અભિવ્યક્ત લક્ષણો ઘણા અસ્થિર લોકો તેમની આધ્યાત્મિક રુચિ, કોમળતા, કોમળતા અને ગીતના સ્વભાવ દ્વારા અલગ પડે છે. તેઓ મિલનસાર છે, તેઓ ઝડપથી સહાનુભૂતિ વિકસાવે છે, સામાન્ય રીતે ઘણા મિત્રો અને પરિચિતો હોય છે. તેમના અનુભવોમાં તેઓ

સંચારમાં બાળકના વ્યક્તિત્વની રચના પુસ્તકમાંથી લેખક લિસિના માયા ઇવાનોવના

2. સંચાર વિશ્લેષણના સાધન તરીકે ભાષણની ઉત્પત્તિના તબક્કાઓ મનોવૈજ્ઞાનિક સાહિત્યઅમને નિષ્કર્ષ પર આવવાની મંજૂરી આપી કે બાળકોમાં ભાષણના પ્રથમ કાર્યની રચનાની પ્રક્રિયા, એટલે કે, જીવનના પ્રથમ 7 વર્ષ દરમિયાન (જન્મથી લઈને પ્રવેશ સુધી) સંદેશાવ્યવહારના સાધન તરીકે વાણીની નિપુણતા.

ઓટોટ્રેનિંગ્સ પુસ્તકમાંથી લેખક ક્રેસોટકીના ઇરિના

સીધા ટેક્સ્ટમાં આ પદ્ધતિ કદાચ સૌથી મુશ્કેલ છે, કારણ કે ડરને દૂર કરવા માટે શક્તિશાળીની જરૂર પડશે સ્વૈચ્છિક પ્રયાસ. આ ઉપરાંત, જ્યારે તે સતત નાની વસ્તુઓને વળગી રહે છે, અસંતોષ વ્યક્ત કરે છે, ત્યારે બોસએ તમારી વાત સાંભળવી જોઈએ.

સાયકોલોજી એન્ડ સાયકોએનાલિસિસ ઓફ કેરેક્ટર પુસ્તકમાંથી લેખક રાયગોરોડસ્કી ડેનિલ યાકોવલેવિચ

અભિવ્યક્ત હલનચલન અને સાયકોમોટર વલય અમે સ્કિઝોઇડ સ્વભાવના સાયકોએસ્થેટિક ગુણોને પ્રકાશિત કર્યા છે, કારણ કે તેઓ રચના કરે છે. સૌથી મહત્વપૂર્ણ આધારવ્યક્તિત્વ નિર્માણ. પરંતુ આપણે સંક્ષિપ્તમાં તેમની લાક્ષણિકતા પર પણ ધ્યાન આપવું જોઈએ

ભાષા અને ચેતના પુસ્તકમાંથી લેખક લ્યુરિયા એલેક્ઝાંડર રોમાનોવિચ

મૌખિક અને ગુણોત્તર લેખન. લેખન વિકલ્પો અમે વાત કરીને સમાપ્ત કરવા માંગીએ છીએ છેલ્લી સ્થિતિ, જેનો માત્ર એક ચોક્કસ અર્થ છે, પરંતુ, આ હોવા છતાં, તે માટે નોંધપાત્ર રસ છે મનોવૈજ્ઞાનિક વિશ્લેષણમૌખિક અને લેખિત

મનોવિજ્ઞાન પુસ્તકમાંથી સાહિત્યિક સર્જનાત્મકતા લેખક આર્નોડોવ મિખાઇલ

1. ભાવનાત્મક જીવન અને અભિવ્યક્ત ચળવળો જીવનનું ચિત્ર દૃશ્યમાન અને તમામ સંવેદનાત્મક અનુભવની બંને છાપને આવરી લે છે, અને માણસના આધ્યાત્મિક સાર સાથે તેની ચેતના, તેના વિચારો અને અનુભૂતિઓ સાથે સંકળાયેલ તેની સૌથી વ્યક્તિલક્ષી પ્રતિક્રિયાઓ, એટલે કે લાગણીઓ અને

પુસ્તકમાંથી તમને જે ગમે છે તે તમને સમૃદ્ધિ લાવે છે માર્શા સિનેતાર દ્વારા

પ્રકરણ 10. જીવનનું કાર્ય: પ્રેમ તરીકે કાર્ય કરો, સમર્પણ તરીકે કાર્ય કરો જો તમારું વર્તન ઉપદેશાત્મક ન હોય તો ઉપદેશ આપવાનું નકામું છે. એસિસી વર્કના સેન્ટ ફ્રાન્સિસ એ એક રીત છે જેમાં પરિપક્વ વ્યક્તિત્વપોતાની અને અન્યની કાળજી લે છે. કાર્ય અને જોડાણોની મદદથી, વ્યક્તિ શોધે છે

ધ ઓક્સફર્ડ મેન્યુઅલ ઓફ સાયકિયાટ્રી પુસ્તકમાંથી ગેલ્ડર માઇકલ દ્વારા

બેઝિક્સ પુસ્તકમાંથી સામાન્ય મનોવિજ્ઞાન લેખક રુબિન્શટેઈન સેર્ગેઈ લિયોનીડોવિચ

અભિવ્યક્ત હલનચલન વ્યાપક પેરિફેરલ ફેરફારો, લાગણીઓ દરમિયાન સમગ્ર શરીરને આવરી લે છે, ચહેરા અને સમગ્ર શરીરના સ્નાયુઓની સિસ્ટમમાં ફેલાય છે, કહેવાતા અભિવ્યક્ત હલનચલનમાં પ્રગટ થાય છે (ચહેરાના હાવભાવ - અભિવ્યક્ત ચહેરાના હલનચલન; પેન્ટોમાઇમ -

ધ બોડી લેંગ્વેજ બાઇબલ પુસ્તકમાંથી મોરિસ ડેસમંડ દ્વારા

સ્પષ્ટ ચિહ્નો જૈવિક ચિહ્નો જે આપણા અને અન્ય પ્રાણીઓ માટે સામાન્ય છે, મૂળભૂત ચિહ્નોને છ મુખ્ય શ્રેણીઓમાં વહેંચવામાં આવ્યા છે. તેમાંથી પાંચ મનુષ્યો માટે અનન્ય છે, અને તેમના જટિલ, અત્યંત વિકસિત મગજને કારણે દેખાય છે. અપવાદ એ સંકેતો છે

કેવી રીતે અભ્યાસ કરવો અને પરીક્ષાઓ સરળતાથી પાસ કરવી પુસ્તકમાંથી લેખક પોલોનીચિક ઇવાન ઇવાનોવિચ

પ્રકરણ 14. ટેક્સ્ટ સાથે કામ કરવું ટેક્સ્ટ સાથે કામ કરવાની પદ્ધતિઓ વિશે વાત કરવી મુશ્કેલ છે. સૌ પ્રથમ, આ એ હકીકતને કારણે છે કે પાઠો હોઈ શકે છે વિવિધ પ્રકારો, જટિલતા, વગેરે. મહત્વપૂર્ણટેક્સ્ટને કેટલી વિગતવાર યાદ રાખવાની જરૂર છે, તે કેટલા સમય માટે કરવાની જરૂર છે, શું તે પૂરતું છે તેના પર પણ આધાર રાખે છે

પ્રોસોડિક અથવા ઇન્ટોનેશન અર્થ આમાં વહેંચાયેલા છે:

ટોનલ,

ટિમ્બર (ફોનેશન),

જથ્થાત્મક-ગતિશીલ.

ટોનલ પ્રોસોડિક પરિમાણો (મેલોડી) મુખ્ય છે ઇન્ટોનેશન ઉપકરણઅને મૂળભૂત આવર્તનમાં ફેરફારો સાથે સંકળાયેલા છે. દરેક વક્તા પાસે ભાષણનો પોતાનો સરેરાશ સ્વર હોય છે. પરંતુ વાક્યરચના અને વાક્યમાં કેટલીક જગ્યાએ વક્તા સ્વર વધારે છે અથવા ઘટાડે છે.

રશિયન ભાષામાં, સૌથી કોમ્પેક્ટ સ્વરૂપમાં, છ મુખ્ય સ્વરૃપ રચનાઓ છે (સંક્ષિપ્તમાં IK [ika] તરીકે). તેમાંના દરેકનું એક કેન્દ્ર છે - એક ઉચ્ચારણ કે જેના પર મુખ્ય તાણ આવે છે (સિન્ટેગ્મોનિક, ફ્રેસલ અથવા લોજિકલ). સિન્ટાગ્માના પૂર્વ-મધ્ય અને પોસ્ટ-કેન્દ્રીય ભાગોને પણ અલગ પાડવામાં આવે છે, જે કેટલાક કિસ્સાઓમાં ગેરહાજર હોઈ શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે: ઉનાળો આવ્યો છે; દરવાજો બંધ નથી; પુસ્તક ક્યાં છે? - અહીં. મધ્યવર્તી ભાગ સામાન્ય રીતે મધ્યમ સ્વરમાં ઉચ્ચારવામાં આવે છે. IR ની મુખ્ય વિશિષ્ટ વિશેષતાઓ કેન્દ્રમાં સ્વર ચળવળની દિશા અને પોસ્ટ-સેન્ટર ભાગનું સ્વર સ્તર છે. સ્વર ચળવળની રેખાઓ દ્વારા ઇન્ટોનેશન સ્ટ્રક્ચર્સને યોજનાકીય રીતે દર્શાવી શકાય છે.

કેન્દ્રના અવાજો પર સ્વરમાં ઘટાડો થાય છે, પોસ્ટ-સેન્ટર ભાગનો સ્વર સરેરાશથી ઓછો છે. IK-1 સામાન્ય રીતે ઘોષણાત્મક વાક્યમાં સંપૂર્ણતા વ્યક્ત કરતી વખતે જોવા મળે છે: સ્વ \કેનોપી. રૂક અને\ દૂર ઉડાન ભરી, l c\ નગ્ન, ફ્લોર આઈ\ ખાલી... (એન. નેક્રાસોવ) - ઉદાહરણોમાં ટોનેશન સેન્ટર બોલ્ડમાં ચિહ્નિત થયેલ છે, કેન્દ્રમાં સ્વરમાં ઘટાડો \ પછી ચિહ્ન દ્વારા બતાવવામાં આવે છે ભારયુક્ત ઉચ્ચારણ.

કેન્દ્રના અવાજો કેન્દ્ર પછીના ઉચ્ચારણ પર પૂર્વ-કેન્દ્રના ભાગની શ્રેણીમાં ઉચ્ચારવામાં આવે છે, સ્વર સરેરાશ સ્તરથી નીચે આવે છે. IR-2 સામાન્ય રીતે જોવા મળે છે પ્રશ્નાર્થ વાક્યોસાથે એક પ્રશ્ન શબ્દઅને અપીલ સાથેના વાક્યોમાં, ઇચ્છાની અભિવ્યક્તિ: ક્યાં તમે જઈ રહ્યા છો? Seryozha\, ત્યાં ઓપ સ્નો\! સ્વરમાં ઘટાડો એ જ્યાં થાય છે તે ઉચ્ચારણ પછી \ દ્વારા સૂચવવામાં આવે છે.

IK-1 અને IK-2 સમાન મધુર સમોચ્ચ ધરાવે છે: મધ્યમ સ્વરમાંથી તીવ્ર ઘટાડો થાય છે, અને પછી મધ્યમ સ્વરથી નીચેનો સ્વર. આ IC માં તફાવત તે જગ્યાએ છે જ્યાં સ્વર પડે છે: IR-1 માં તે કેન્દ્રમાં જોવા મળે છે, અને IR-2 માં કેન્દ્ર પછીના ઉચ્ચારણ પર. તેથી, શબ્દસમૂહો રૂક્સ ઉડી ગયા છે અને તમે ક્યાં જઈ રહ્યા છો? IK-1 સાથે ઉચ્ચાર કરી શકાય છે: IK - Grach ના ભારપૂર્વક કેન્દ્રમાં સ્વરમાં ઘટાડો અને\ દૂર ઉડાન ભરી, ક્યાં \ તમે જઈ રહ્યા છો? આ શબ્દસમૂહો IK-2 સાથે પણ ઉચ્ચારણ કરી શકાય છે: કેન્દ્ર પછીના પ્રથમ ઉચ્ચારણ પર ટોન ડ્રોપ - ગ્રેચ અનેતેઓ જ્યાં ઉડાન ભરી તમે જઈ રહ્યા છો?


કેન્દ્રના અવાજો પર સ્વરની તીવ્ર ઉપરની ગતિ છે, કેન્દ્ર પછીના ભાગનો સ્વર સરેરાશ કરતા ઓછો છે. IK-3 વાણીની અપૂર્ણતા વ્યક્ત કરવા માટે લાક્ષણિક છે. આમ, IK-3 સામાન્ય રીતે પ્રશ્નાર્થ શબ્દ વિના પૂછપરછના વાક્યોમાં થાય છે: શું A/nna\ જ્યુસ પીવે છે? અન્ના પીવે છે/જ્યુસ\? - કેન્દ્રમાં સ્વરમાં વધારો એ ચિહ્ન દ્વારા / ભારયુક્ત ઉચ્ચારણ પછી દર્શાવવામાં આવે છે. IK-3 એ વાક્યમાં બિન-મર્યાદિત વાક્યરચના માટે લાક્ષણિક છે: જ્યારે કષ્ટંકા ખોલે છે, | સંગીત હવે વગાડતું નથી (એ. ચેખોવ). IK-3 વિનંતી કરતી વખતે અથવા વિનંતીઓ કરતી વખતે પણ જોવા મળે છે: Mar અને/પણ\chka,\કૉલ અને/ આવતીકાલે. પોસ્ટ-સેન્ટર ભાગની ગેરહાજરીમાં, કેટલાક કિસ્સાઓમાં સ્વરની ચડતી-ઉતરતી હિલચાલ જોવા મળે છે: B -an/\! અહી આવો\. જો કે, મોટાભાગના સમાન કેસોપર સ્વર તૂટી જાય છે ઉપલા સ્તર: અન્ના સાથે પીવે છે પ્રતિ/? હું તેને ભાડે આપીશ t/| - હું ઘરે જઈશ.

કેન્દ્રના અવાજો પર સ્વરની નીચે તરફની હિલચાલ છે, મધ્ય પછીના ભાગનો સ્વર સરેરાશ કરતા વધારે છે. IK-4 સામાન્ય રીતે તુલનાત્મક જોડાણ a સાથે અપૂર્ણ પૂછપરછ વાક્યોમાં જોવા મળે છે, માંગના સંકેત સાથેના પ્રશ્નોમાં: A Nat \sha/? તમારું અને\me/? ફેમ અને\li/am? પોસ્ટ-મધ્ય ભાગમાં સ્વરમાં વધારો પ્રથમ તણાવયુક્ત ઉચ્ચારણ પર થઈ શકે છે: A B \ri/નોવા? - અથવા છેલ્લા એક પર: A B \rinova/? - અથવા અસર પછીના સમગ્ર ભાગ પર સમાનરૂપે વધારો. કેન્દ્ર પછીના ભાગની ગેરહાજરીમાં, સ્વરની નીચે-ચડતી ચળવળ કેન્દ્રના અવાજો પર થાય છે: અને અમે\/?



બે કેન્દ્રો છે: પ્રથમ કેન્દ્રના અવાજો પર સ્વરની ચડતી ચળવળ છે, બીજા કેન્દ્રના અવાજ પર અથવા તેના પછીના ઉચ્ચારણ પર - એક ઉતરતા, કેન્દ્રો વચ્ચેનો સ્વર સરેરાશ કરતા વધારે છે, તેનો સ્વર પોસ્ટ-સેન્ટરનો ભાગ સરેરાશ કરતા ઓછો છે. વ્યક્ત કરતી વખતે સામાન્ય રીતે IK-5 જોવા મળે છે ઉચ્ચ ડિગ્રીચિહ્ન, ક્રિયા, સ્થિતિ: કેવી રીતે y/ તેણી પાસે જી છે \los? અથવા કેવી રીતે y/ તેણી પાસે જી છે લોસ\! પ્રતિ કે/ તેણી નૃત્ય કરે છે ખાતે\ના! અથવા માટે કે/ તેણી નૃત્ય કરે છે ખાતેના\! નાસ્ટો આઈ/તે વસંત છે \! IK-5 ઘણીવાર પ્રશ્નાર્થ શબ્દ સાથે પૂછપરછના વાક્યોમાં જોવા મળે છે: તમે ક્યાં/ક્યાં જઈ રહ્યા છો\? તેણીનો અવાજ કેવો છે? IK-5 એક વાક્ય પર પણ હોઈ શકે છે જેમાં બાજુના તાણવાળા એક શબ્દનો સમાવેશ થાય છે, સામાન્ય રીતે જ્યારે લાગણી વ્યક્ત કરતી વખતે: В`е/лікOL \ના! V`o/ હિટ અને\ના!


કેન્દ્રના અવાજો પર સ્વરની ઉપરની હિલચાલ હોય છે, મધ્ય પછીના ભાગનો સ્વર સરેરાશ કરતા વધારે હોય છે. IK-6 સામાન્ય રીતે ઉચ્ચ ડિગ્રીના સંકેત, ક્રિયા, સ્થિતિની અણધારી શોધ વ્યક્ત કરતી વખતે જોવા મળે છે: કયા કોમ્પ t/ સ્વાદિષ્ટ! તેણી કેવી રીતે નૃત્ય કરે છે! કેટલું પાણી/ એકઠું થયું છે! પોસ્ટ-સેન્ટર ભાગની ગેરહાજરીમાં, IC-3 અને IC-6 સામાન્ય રીતે અલગ પાડવામાં આવતા નથી અને તટસ્થ કરવામાં આવે છે; બુધ કેટલું પાણી s/? અને કેટલું પાણી s/!

સામાન્ય સ્તરધ્વન્યાત્મક વાક્યરચના અથવા શબ્દસમૂહના ટોન કેટલાક કિસ્સાઓમાં ઉપર અથવા નીચે શિફ્ટ થઈ શકે છે. આ સંદર્ભમાં, નીચેની બાબતો અલગ છે:

- મધ્યમ ટોન રજીસ્ટર, જેમાં મોટાભાગના ભાષણ બાર અને શબ્દસમૂહો ઉચ્ચારવામાં આવે છે: તે ખૂબ સુસ્ત, ઉદાસી, આળસુ છે;

- અપરકેસ:તે ખૂબ જ સુંદર, ભરાવદાર, નાકવાળો છે!પુનરાવર્તિત પ્રશ્નો માટે તે લાક્ષણિક છે: તમારે ક્યાં જવું જોઈએ એમ કહ્યું?!;

- લોઅર કેસ: તે ખૂબ અસંસ્કારી, ગંદા, અંધકારમય છે; નીચલા કિસ્સામાં, દાખલ કરેલા શબ્દો અને વાક્યો સામાન્ય રીતે ઉચ્ચારવામાં આવે છે, વૈકલ્પિક માહિતી પહોંચાડે છે: સવા, ભરવાડ (તે ભગવાનના ઘેટાંની સંભાળ રાખતો હતો), અચાનક ઓછા ઘેટાં (આઇ. ક્રાયલોવ); પ્રશ્નો યાદ કરો: તેણીનું નામ શું છે? - તેણીનું નામ શું છે? ખબર નથી. લેખકના શબ્દો જે પ્રત્યક્ષ ભાષણ પછી અથવા અંદર દેખાય છે તે સામાન્ય રીતે રજીસ્ટરમાં પ્રત્યક્ષ ભાષણ કરતા અલગ પડે છે. તેથી, જો મધ્ય રજિસ્ટરમાં સીધું ભાષણ બોલવામાં આવે છે, તો લેખકના શબ્દો નીચલા અથવા ઉપરના રજિસ્ટરમાં છે: "અહીં એક સારો શોટ છે," મેં ગણતરી તરફ વળતાં કહ્યું. "હા," તેણે જવાબ આપ્યો, "શોટ ખૂબ જ અદ્ભુત છે (એ. પુશકિન).



શું તમને લેખ ગમ્યો? તમારા મિત્રો સાથે શેર કરો!