Anglų kalbos kursas kalbų universitetų studentams.

Vadovo tikslas – glaudžiai lavinti studentų, kurie studijuoja anglų kalbą, kalbos įgūdžius žodžiu ir raštu praktinis naudojimas V profesinę veiklą, įskaitant regioną Tarptautiniai santykiai ir tarpkultūrinis bendravimas. Sudėtyje yra daug autentiškos tekstinės medžiagos dabartines problemas modernus pasaulis, kruopščiai atrinktas aktyvus žodynas ir jam skirtą pratimų sistemą. Specialiame skyriuje pateikiama gramatika (paaiškinimai ir pratimų sistema), susijusi su kalba raštu ir žodžiu.
Vadovėlis skirtas aukštesniųjų vidurinių mokyklų studentams, studijuojantiems universitetuose su pailgintu mokymo valandų grafiku. angliškai.

Emfatinė struktūra.
Pvz. 14. Perskaitykite šiuos sakinius ir pasakykite, kas juos pabrėžia. Išverskite juos į rusų kalbą.
1. Savaitė iš jūsų gyvenimo su ponia. Sloane! Dabar jaučiuosi kalta.
2. Tikiuosi, kad žinote, ką darote. Ponas. Fitzpatrickas.
3. Aš supratau, kokį poveikį jo žodžiai turės tėvams.
4. Sally rūpinasi savo močiute.
5. Būkite protingi.

Pvz. 15. Pagal modelį paryškinkite šiuos sakinius.
Modelis: tėvai patenkino pagrobėjo reikalavimus. > Tėvai tenkino pagrobėjo reikalavimus.
1. Manau, kad vyrai ir moterys yra lygūs.
2. Vaikai turi problemų; tačiau dauguma aštuonerių–septyniolikmečių puikiai sutaria su tėvais.
3. Man patinka moteris, kuri žino savo mintis.
4. Teisėjas padarė klaidą, ir nukentėjo nekaltas žmogus.
5. Tai labai malonu iš jūsų pusės.
6. Kai amerikiečiai kariavo, jie tikėjo, kad kovoja už idėjas.
7. Palikite ją ramybėje, jei ji nori šiek tiek privatumo.
8. Eunice labai gražiai atrodo su ilgais sijonais.

Pvz. 16. Išverskite į anglų kalbą naudodami aukščiau pateiktą modelį.
1. Labai noriu gyventi kaime.
2. Ji tikrai rado paguodą vaikuose.
3. Įsitaisykite patogiai.
4. Jūs rūpinatės vaikais. Jums nėra ko gėdytis.
5. Būkite atsargūs!
6. Mes iš tikrųjų karts nuo karto ją aplankydavome.
7. Tikrai susidarė įspūdis (atrodė), kad jam gėda.
8. Jis tikrai vertas pagyrimų.
9. Būtinai papasakokite jiems apie vestuves.
10. Pavydas tikrai sugadina žmonių santykius.

Nemokamas atsisiuntimas e-knyga patogiu formatu, žiūrėkite ir skaitykite:
Atsisiųskite knygą Anglų kalbos kursas kalbų universitetų studentams Yastrebova E.B., Vladykina L.G., Ermakova M.V., 2003 - fileskachat.com, greitai ir nemokamai atsisiųskite.

  • Anglų kalbos kursas tarptautinių reikalų ir regioninių studijų specialistams, bakalauro lygis, Kompetencijomis pagrįstas požiūris, 1 kursas, 2 dalis, Yastrebova E.B., Kravtsova O.A., Kryachkov D.A., Vladykina L.G., 2014 m. Knygos anglų kalba
  • Anglų kalbos kursas tarptautinių reikalų ir regioninių studijų specialistams, bakalauro lygis, kompetencija pagrįstas požiūris, 1 kursas, 1 dalis, Yastrebova E.B., Kravtsova O.A., Kryachkov D.A., Vladykina L.G., 2014 - Šis dviejų dalių leidimas skirtas kaip pagrindinis vadovėlis Tarptautinių santykių ir Kraštotyros fakultetų pirmakursiams, išmanantiems ... Knygos anglų kalba
  • Anglų kalbos gramatika, knyga tėvams, 4 klasė, Barashkova E.A., 2019 m. – Šis vadovas visiškai atitinka federalinės valstijos švietimo standartą (antroji karta) pradinė mokykla. Tai yra trečiasis treniruočių rinkinio komponentas,... Knygos anglų kalba

Šie vadovėliai ir knygos:

  • Į pagalbą ateina ponas Pagalba, Happy English.ru, 7 klasė, Kaufman K.I., Kaufman M.Yu., 2008 – vadovas „Ponas Pagalba ateina į pagalbą“ skirtas mokiniams ir jų tėvams, taip pat dirbantiems pradedantiesiems mokytojams su Happy textbook English.ru for… Knygos anglų kalba
  • Tai aiški ir paprasta, anglų kalbos gramatika diagramose, Perel E.S., 2002 – Šiame vadove yra praktiniam naudojimui reikalingų anglų kalbos gramatikos skyrių. Skirtingai nuo kitų knygų ir vadovų, tai nėra rinkinys... Knygos anglų kalba
  • Svetimžodžių įsiminimo technika, Ziganov M.A., Kozarenko V.A., Semin A.N., 2002 - Siūlomame metodinis vadovas Išsamiai aprašyta angliškų žodžių įsiminimo technika, pagrįsta mnemoniniais įsiminimo metodais. Vadove yra daug iliustracijų,... Knygos anglų kalba
  • Populiarioji anglų kalbos gramatika, Ryzhak N.A., 2007 m. – Šis leidinys yra autorizuotas populiariosios anglų kalbos gramatikos, išleistos De Agostini, vertimas į rusų kalbą ( originalus pavadinimas Gramatika būtina... Knygos anglų kalba

Ankstesni straipsniai:

  • Kaip nustebti ir pasipiktinti anglų kalba, Givental I.A., 2007 – vadovas skirtas naudojimo problemai modaliniai veiksmažodžiaišiuolaikine anglų kalba ir sukurta pagal autoriaus edukacinės technologijos principus. Autorius… Knygos anglų kalba
  • Anglų kalbos abėcėlė, Skaičiavimo lentelės, Koti T.Yu., 2007 – puikus studijų vadovas Anglų abėcėlė: kiekviename puslapyje yra ryškios iliustracijos, nauji žodžiai su transkripcija ir vertimu, taip pat trumpi... Knygos anglų kalba
  • Amerikos anglų kalba, Tretyakov Yu.P., 2005 m. – Vadovėlyje pagrindinis dėmesys skiriamas kasdienių ir kasdienių įgūdžių ugdymui. Verslo komunikacijos asmenims, turintiems asmeninių, verslo ir moksliniai kontaktai su amerikiečiu... Knygos anglų kalba
  • – Knygoje kalbama apie valstybių, miestų pavadinimų kilmę ir reikšmę, gyvenvietės JAV, kurios ryškiausiai ir vaizdingiausiai atspindi šalies nacionalines ypatybes, ... Knygos anglų kalba

Tikslas vadovėlis – tarpusavyje susijusi raida žodiniai įgūdžiai Ir rašymas tarp studentų, besimokantys anglų kalbos praktiniam naudojimui profesionalus veiklą, įskaitant ir lauko veiklą tarptautinis santykiai ir tarpkultūrinis komunikacijos.

Išleidimo metai: 2003

Leidėjas: Leidykla "Egzaminas"
Formatas: PDF
parsisiųsti
Dydis : 127,1 Mb

Tikslas yra tarpusavyje susijęs mokinių kalbėjimo ir rašymo įgūdžių ugdymas

Sudėtyje yra išsami autentiška tekstinė medžiaga šiuolaikinio pasaulio aktualijomis, kruopščiai atrinkta aktyvioji medžiaga žodynas ir sistema pratimai jam. Specialiame skyriuje jis pateikiamas gramatikos(paaiškinimai ir pratimų sistema) kalbant raštu ir žodžiu.

Vadovėlis skirtas studentams vidutinis-pažengęs lygis ( Viršutinė tarpinė), studijuoja universitetuose pailgintu valandų grafiku anglų kalbos mokymas. Tikimasi pasiekti B2 lygį (slenkstinis aukštasis lygis) pagal Europos Tarybos klasifikaciją.

Anglų kalbos studentams praktiniam naudojimui profesinėje veikloje

Pavyzdys
Emfatinė struktūra.
Pvz. 14. Perskaitykite šiuos sakinius ir pasakykite, kas juos pabrėžia. Išverskite juos į rusų kalbą.
1. Savaitė iš jūsų gyvenimo su ponia. Sloane! Dabar jaučiuosi kalta.
2. Tikiuosi, kad žinote, ką darote. Ponas. Fitzpatrickas.
3. Aš supratau, kokį poveikį jo žodžiai turės tėvams.
4. Sally rūpinasi savo močiute.
5. Būkite protingi.

Pvz. 15. Pagal modelį paryškinkite šiuos sakinius.
Modelis: tėvai patenkino pagrobėjo reikalavimus. > Tėvai tenkino pagrobėjo reikalavimus.
1. Manau, kad vyrai ir moterys yra lygūs.
2. Vaikai turi problemų; tačiau dauguma aštuonerių–septyniolikmečių puikiai sutaria su tėvais.
3. Man patinka moteris, kuri žino savo mintis.
4. Teisėjas padarė klaidą, ir nukentėjo nekaltas žmogus.
5. Tai labai malonu iš jūsų pusės. Aš tai vertinu!
6. Kai amerikiečiai kariavo, jie tikėjo, kad kovoja už idėjas.
7. Palikite ją ramybėje, jei ji nori šiek tiek privatumo.
8. Eunice labai gražiai atrodo su ilgais sijonais.

Įskaitant tarptautinių santykių ir tarpkultūrinės komunikacijos sritis

Pvz. 16. Išverskite į anglų kalbą naudodami aukščiau pateiktą modelį.
1. Labai noriu gyventi kaime.
2. Ji tikrai rado paguodą vaikuose.
3. Įsitaisykite patogiai.
4. Jūs rūpinatės vaikais. Jums nėra ko gėdytis.
5. Būkite atsargūs!
6. Mes iš tikrųjų karts nuo karto ją aplankydavome.
7. Tikrai susidarė įspūdis (atrodė), kad jam gėda.
8. Jis tikrai vertas pagyrimų.
9. Būtinai papasakokite jiems apie vestuves.
10. Pavydas tikrai sugadina žmonių santykius.

1. Norime pamatyti jūsų unikalią patirtį

Knygos puslapyje publikuosime unikalius atsiliepimus, kuriuos asmeniškai parašėte apie konkrečią skaitytą knygą. Bendri įspūdžiai apie leidyklos kūrybą, autorius, knygas, serialus, taip pat komentarus apie techninė pusė Svetainės darbus galite palikti mūsų socialiniuose tinkluose arba susisiekti su mumis el.

2. Mes už mandagumą

Jei knyga nepatiko, nurodykite priežastis. Mes neskelbiame apžvalgų, kuriose yra nepadorių, grubių ar grynai emocingų posakių, skirtų knygai, autoriui, leidėjui ar kitiems svetainės naudotojams.

3. Jūsų apžvalga turi būti lengvai skaitoma

Tekstus rašykite kirilica, be nereikalingų tarpų ar neaiškių simbolių, nepagrįstai kaitaliokite mažąsias ir didžiąsias raides, stenkitės vengti rašybos ir kitų klaidų.

4. Apžvalgoje neturėtų būti trečiųjų šalių nuorodų

Nepriimame publikavimui skirtų apžvalgų, kuriose yra nuorodų į trečiųjų šalių išteklius.

5. Komentarams dėl publikacijų kokybės yra mygtukas „Skundų knyga“.

Jei įsigijote knygą, kurios puslapiai sumaišyti, trūksta puslapių, yra klaidų ir (arba) rašybos klaidų, praneškite mums apie tai šios knygos puslapyje naudodami formą „Pateikti skundų knygą“.

skundų knyga

Jei pastebėjote trūkstamus arba netvarkingus puslapius, brokuotą viršelį ar knygos vidų ar kitus spaudos defektų pavyzdžius, galite grąžinti knygą į parduotuvę, kurioje ją įsigijote. Internetinės parduotuvės taip pat turi galimybę grąžinti nekokybiškas prekes, Detali informacija pasiteiraukite atitinkamose parduotuvėse.

6. Apžvalga – vieta Jūsų įspūdžiams

Jei turite klausimų, kada bus išleistas jus dominančios knygos tęsinys, kodėl autorius nusprendė nebaigti serijos, ar bus daugiau tokio dizaino knygų ir kitų panašių – teiraukitės el. socialiniuose tinkluose arba paštu.

7. Mes neatsakome už mažmeninės prekybos ir internetinių parduotuvių veiklą.

Knygos kortelėje galite sužinoti, kurioje internetinėje parduotuvėje knyga yra sandėlyje, kiek ji kainuoja ir pradėti pirkti. Skiltyje rasite informaciją apie tai, kur dar galite įsigyti mūsų knygų. Jei turite klausimų, pastabų ir pasiūlymų dėl darbo ir kainų politika

parduotuvėse, kuriose įsigijote ar norite įsigyti knygą, nukreipkite jas į atitinkamą parduotuvę.

8. Mes gerbiame Rusijos Federacijos įstatymus

Draudžiama skelbti bet kokią medžiagą, pažeidžiančią arba skatinančią pažeisti Rusijos Federacijos įstatymus.

MGIMO 2

Inovatyvi edukacinė programa

ANGLŲ KALBOS KURSAS

TARPTAUTINIAMS STUDENTIAMS IR REGIONO MOKSLININKUI

LYGIS – BAKALAURAS

KOMPETENCIJA PAGRINDAS POŽIŪRIS LYGIS B1

1 METŲ STUDIJA

DVIEJI ANGLŲ KALBOS VADOVĖLIS

BBK 81,2 anglų k. I 85

Recenzentai: Pavlova I.P. - Maskvos valstybinio kalbotyros universiteto Linguodidaktikos katedros profesorius, daktaras pedagogikos mokslai ; Sankt Peterburgo Tarptautinių santykių fakulteto anglų kalbos katedra Valstijos universitetas (katedros vedėjas – docentas, kandidatas filologijos mokslai

Timčenko N. M.)

Yastrebova E. B., Kravtsova O. A., Kryachkov D. A., Vladykina L. G.

I 85 Anglų kalbos kursai tarptautiniams specialistams ir regiono specialistams. Bakalauro lygis. Kompetencijomis pagrįstas požiūris. I metai. /I dalis/ - 296 p., M.: MGIMO -

Universitetas, 2009 m.

ISBN 978-5-9228-0506-3 Šis dviejų dalių leidinys skirtas kaip pagrindinis vadovėlis Tarptautinių santykių ir Regionų studijų fakultetų pirmakursiams, kalbantiems anglų kalba Vidutiniu (A2) lygiu. Vadovėlis parengtas remiantis kompetencijomis grįstu požiūriu ir užtikrina glaudų mokinio kalbos, kalbos, sociokultūrinių ir informacinių kompetencijų ugdymą. Darbo su šiuo vadovėliu rezultatas turi būti pasiektas slenksčio lygis komunikacinė kompetencija

(B1) pagal Europos Tarybos klasifikaciją.

Pratarmė.................................................. .......

1 SKYRIUS. Šlovinga praeitis ................................................ .................................................. .

1 diagnostinis testas ................................................... ...................................................... ......................................................

1 VIENAS. Visame angliškai kalbančiame pasaulyje ................................................. ......................................

KALBĖJIMAS 2. Pasisveikinimas ir atsisveikinimas................................................ ..... ......................................

SKAITYMAS 1. Susipažinkite su Union Jack ir Uncle Sam ................................... ......................................

PROJEKTINIS DARBAS 1. Tautos ir tautybės ................................................... ......................................

SKAITYMAS 2. Žvilgsnis į istorija JK ................................................ ...................................

PROJEKTINIS DARBAS 2. Kokia nepriklausomybė yra Škotija, Velsas ir Šiaurės Airija

JK viduje? .................................................. ...................................................... ............................................

LEKSINIŲ SĄRAŠAS ................................................ ................................................... ......................................

2 VIENETAS. Už Atlanto ................................................ ................................................... ......................

KALBĖJIMAS 1. Informacijos prašymas ................................................ ...................................................

KALBĖJIMAS 2. Patarlės ir priežodžiai ................................................ ...................................................... ......

SKAITYTI IR KALBĖTI................................................ .................................................. ..............

PROJEKTINIS DARBAS 1. Rusijos veržimasis į Rytus vsAmerikos veržimasis į Vakarus.............

SKAITYMAS 1. Jungtinės Jungtinės Valstijos.........................................................................................

PROJEKTINIS DARBAS 2. Jungtinių Valstijų politinė sistema ..................................... .. ........

SKAITYMAS 2. Rusai Šiaurės Kalifornijoje................................................ ......................................

2 SKYRIUS. Audringa dabartis................................................................................

2 diagnostinis testas ................................................... ...................................................... ......................................

3 VIENETAS. Pažadų žemė? .................................................. ...................................................... ..............

KALBĖJIMAS 1. Mažas pokalbis (1)................................... ...... .................................................. .

KALBĖJIMAS 2. Nuomonės pareiškimas ir nuomonės prašymas (1)................................................ ...........................

SKAITYMAS 1. Praeities palikimas: rasizmas Britanijoje ................................................ ...................

ŽODYNŲ SĄRAŠAS................................................ ................................................... ......................................

ŽODYNO PRAKTIKA ................................................ ...................................................... ......................

ŽODŽIŲ KŪRIMAS................................................ ................................................... ......................................

SKAITYMAS 2. Rusai Londone ................................................ .................................................. ... ...

TEISINGAS ŽODIS TINKAMOJE VIETOJE ................................................... ......................................................

GRAMMATIKA .................................................. ...................................................... ......................................................

PATIKRINTI PATS ................................................ ................................................... ......................................

4 VIENETAS. Gimėte lygūs? .................................................. ...................................................... ........................

KALBĖJIMAS 1. Nuomonės pareiškimas ir nuomonės prašymas (2)................................................ ...........................

KALBĖJIMAS 2. Informacijos uždavimas (netiesioginiai klausimai) ............................................ ..............

SKAITYTI IR KALBĖTI................................................ .................................................. ......................

PROJEKTINIS DARBAS. Kanada ir daugiakultūriškumas ................................................... ..........................

SKAITYMAS 1. Šiandienos tikrovė ................................................... ...................................................... ........

ŽODYNŲ SĄRAŠAS................................................ ................................................... ......................................

ŽODYNO PRAKTIKA ................................................ ...................................................... ......................

SKAITYMAS 2. Sąžiningas žaidimas?................................................ ...................................................... ......................................

TEISINGAS ŽODIS TINKAMOJE VIETOJE ................................................... ......................................................

GRAMMATIKA .................................................. ...................................................... ......................................................

PATIKRINTI PATS ................................................ ................................................... ......................................

3 SKYRIUS. Neaiški ateitis................................................................................

3 diagnostinis testas ................................................... ...................................................... ......................................

5 VIENAS. Prognozės ir lūkesčiai.....................................................................................

KALBĖJIMAS 1. Prašymas, siūlymas, nurodymas................................... ..... ...................

KALBĖJIMAS 2. Prašymas pareikšti nuomonę. Neigiami klausimai................................................ ..........

SKAITYMAS 1. Kas bus ateitis Atsinešti? .................................................. ......................................

TEISINGAS ŽODIS TINKAMOJE VIETOJE ................................................... ......................................................

SKAITYMAS 2. Tūkstantmečio bliuzas ................................................ ...................................................... ......................

PROJEKTINIS DARBAS ................................................ .................................................. ......................................

GRAMMATIKA .................................................. ...................................................... ......................................................

PATIKRINTI PATS ................................................ ................................................... ......................................

6 VIENETAS. Pasaulis„Geriausia ateities viltis.......................................................................

KALBĖJIMAS 1. Klausimas apie savo planus. Mažas pokalbis (2) ................................................ .... .

KALBĖJIMAS 2. Sveikinimų įteikimas ir priėmimas ................................................... ......................

SKAITYMAS 1. Pasauliui trūksta vaikų................................................ ..........................

ŽODYNŲ SĄRAŠAS................................................ ................................................... ......................................

ŽODYNO PRAKTIKA ................................................ ...................................................... ......................

ŽODŽIŲ KŪRIMAS................................................ ................................................... ......................................

SKAITYMAS 2. Įgalinkite ateitį: vaikai Rusijoje ................................................ .....................................

TEISINGAS ŽODIS TINKAMOJE VIETOJE ................................................... ......................................................

GRAMMATIKA .................................................. ...................................................... ......................................................

PROJEKTINIS DARBAS. Įžymybių rodymas ................................................ ......................................................

PATIKRINTI PATS ................................................ ................................................... ......................................

PRIEDAS.................................................. ...................................................... ..............................................

PRIEDAS .................................................. ...................................................... ..........................................

BIBLIOGRAFIJA.......................................................................................................

PRATARMĖ

Šis dviejų dalių kursas skirtas pirmo kurso studentams, kurie tęsia anglų kalbos studijas nuo Vidutinio / aukšto Pre-Intermediate lygio (lygis A2 pagal Europos Tarybos klasifikaciją) tarptautinių santykių ir regionų studijų fakultetuose, taip pat tarpkultūrinis bendravimas; sėkmingas užbaigimas Kursas reikalauja B1 lygio pasiekimo.

Vadovėlis parašytas remiantis kompetencijomis grįstu požiūriu, kuriame daroma prielaida Pagrindinis tikslas mokymas užsienio kalbašiuose fakultetuose asmens, turinčio kompetenciją šioje srityje, formavimas bendravimas užsienio kalbomisįjungta tarptautiniu lygiu. Šis metodas apibrėžia šiuos kurso tikslus:

1. Kalbos kompetencijos kaip visumos ugdymas kalbos žinios, įgūdžius

Pratarmė

ir bendrąsias bei profesines bendravimo užduotis atitinkantys gebėjimai

orientuotas temas ir pasirengimą jas įsisavinti bei panaudoti siekiant

bendravimo tikslais.

2. Kalbos kompetencijos kaip kalbėjimo įgūdžių visumos ugdymas:

skaitymas, klausymas, kalbėjimas ir rašymas bei noras juos įgyvendinti

reprodukciniame ir produktyviame kalbos veikla pagal

su bendravimo užduotimis.

3. Sociokultūrinės kompetencijos kaip kultūrinių žinių visumos ugdymas

(plačiąja prasme): savo šalies kultūra, studijuojamos kalbos šalis ir kt

pasaulio šalys; gebėjimas rasti bendrumą ir pamatyti, kas skiriasi nuo savo kultūros; įgūdžių

ir noras panaudoti šias žinias bendravimo anglų kalba procese

su kitų kultūrų atstovais; noras priimti kultūrinę įvairovę

ir pripažinti teisę į kitokį mąstymą ir gyvenimą, gindamas savo poziciją,

išlaikant jausmą savigarba ir nežeminant atstovų orumo

kitos kultūros.

4. Informacinės kompetencijos, kaip žinių apie šiuolaikinius dalykus visumos ugdymas

informacijos šaltiniai (popieriniai ir elektroniniai žodynai ir enciklopedijos, internetas

išteklius), įgūdžius ir norą dirbti su jais, siekiant išgauti, atrinkti ir veiksmingai

informacijos naudojimas švietimo ir pažinimo tikslais.

Iš šių tikslų išplaukia konkretūs ugdymo tikslai:

užtikrinti konsolidavimą ir aktyvavimą gramatikos medžiaga atitinkamuose skyriuose pateiktomis temomis;

išplėsti aktyvų ir pasyvųjį leksika mokiniams apie studijuotas temas;

pagilinti žinias apie anglų kalbos sistemos ypatybes (žodžių daryba, frazinių veiksmažodžių ir dažnai pasitaikančių laisvųjų frazių vartojimas)

Ir ugdyti gebėjimą jais naudotis;

ugdyti įžangos, žiūrėjimo, paieškos įgūdžius ir gebėjimus

Ir analitinis skaitymas;

lavinti tarimo įgūdžius, pirmiausia intonaciškai taisyklingą įvairaus tipo sakinių formatavimą;

ugdyti įgūdžius ir gebėjimus skirtingi tipai kalbėjimas, įskaitant pokalbį

Ir diskusijos, pristatymai;

ugdyti bendravimo įgūdžius formalioje ir neformalioje aplinkoje;

plėsti žinias apie studijuojamos kalbos šalis, pasaulio ir vietos kultūrinę įvairovę

Rusija jame;

ugdyti kalbinės ir kitos informacijos paieškos ir apdorojimo įgūdžius naudojant tradicines ir elektronines žiniasklaidos priemones.

Pratarmė

Anglų kalba tarptautiniams reikalams ir regioninėms studijoms. I dalis

Svarbiausi kurso edukaciniai tikslai:

pilietinės pozicijos formavimas;

ugdyti įgūdžius ir gebėjimus dirbti komandoje;

lyderio savybių formavimas.

Įvardytos užduotys lemia vadovėlio struktūrą, susidedančią iš 6 skyrių ir 12 pamokų. Skirstymas į skyrius vyksta teminiu, o į pamokas – leksiniu ir gramatiniu principu. Kiekvienas skyrius susideda iš šių skyrių: Diagnostinis testas, Kalbėjimas (apima kalbos modelius, kalbos etiketas, bendravimo situacijos, įskaitant vaidmenų žaidimus), skaitymas, skaitymas ir kalbėjimas (skaitymui ir diskusijoms skirti tekstai), žodynų sąrašas, žodyno praktika, žodžių kūrimas, tinkamas žodis tinkamoje vietoje (tam tikri leksiniai ir gramatiniai sunkumai, įskaitant fraziniai veiksmažodžiai), Projektinis darbas (dviejų tipų projekto užduotys: 1) kalbos kompetencijai lavinti (Build up your Vocabulary) ir 2) komunikaciniam, sociokultūriniam ugdymui.

Ir informacinės kompetencijos), gramatika (būdai kalbėti apie praeitį, būdai kalbėti apie dabartį, būdai kalbėti apie ateitį, būdvardžių palyginimas, kiekybės išraiškos, prieveiksmiai, pasyvūs žodžiai, Pranešta kalba, Infinityvas, sudėtingas objektas, modalai), patikrinkite save – klausimai

Ir savikontrolės užduotys, Priedas, Papildymas.

Vadovėlio tekstinė medžiaga autentiška, šiuolaikiška ir informatyvi, suteikianti tobulėjimo bendra erudicija ir būsimojo specialisto kultūra; kalbos medžiaga (žodynas ir gramatika, tarimo modeliai) yra funkcinė, t.y. apima tai, kas būtina būsimos profesinės veiklos požiūriu; ugdomosios ir pažintinės veiklos organizavimo metodai ir metodai, įgyvendinami pratimų ir užduočių sistemoje, ugdo įgūdžius ir gebėjimus, taip pat asmenines savybes, užtikrinančias pasirengimą juos panaudoti.

Kiekvieno skyriaus pradžioje esantis diagnostinis testas leidžia dėstytojui ir kiekvienam mokiniui nustatyti, kuriai medžiagai skirti ypatingą dėmesį, kurios užduotys yra privalomos, o kurios pasirenkamos.

Skyriai Žodyno sąrašas, Žodyno praktika, Žodžių kūrimas, Tinkamas žodis tinkamoje vietoje, Gramatika ir projektinės užduotys Sukurkite savo žodyną (aktyvus žodynas: bendrasis ir teminis) yra skirtos mokinių kalbos kompetencijai ugdyti. Projektinės užduotys yra ypač svarbios, nes be kalbos, kurią jie sudaro informacinė kompetencija(5, 8, 9–12 pamokos)

Ir gebėjimas dirbti komandoje (pamokos 9–12). Laiko klasėje ir toliau santykis savarankiškas darbas yra nuo 30–40% iki 60–70%. Gramatikos skyriai pristatomi vadovėliai didelė suma lentelės su pavyzdžiais, leidžiančios studentams esant reikalui savarankiškai dirbti su medžiaga. Daugiapakopis užduočių pobūdis suteikia mokytojui galimybę parinkti pratimus, atitinkančius mokinių kalbinį pasirengimą. Klasėje pirmiausia rekomenduojama atlikti komunikacinius pratimus (pvz., Darbas poromis).

Kalbos kompetencija ugdoma dirbant su skyreliais Kalbėjimas, Skaitymas, Skaitymas ir kalbėjimas, Projektinis darbas ir kituose skyriuose režimu. spontaniškas bendravimas skirtas išspręsti edukacines užduotis pamokoje klasėje. Ugdykite įgūdžius greitas skaitymas būtina klasėje. Darbas prie kalbėjimo skyriaus – intonacijos lavinimas

Ir kalbos modeliai – atliekami klasėse (vidutiniškai 25 % kiekvienos pamokos laiko). Klasėje turi būti atliekamas darbas porose ir vaidmenų žaidimai. Vadovėlyje siūlomi dviejų tipų vaidmenų žaidimai: 1) žaidimai, kuriuose nurodomi ir vaidmenys, ir bendravimo situacijos; 2) žaidimai, kuriuose pateikiamos tik bendravimo situacijos. Kintamumas yra skirtas ugdyti tiek mokytų, tiek nepasiruošusių žmonių įgūdžius dialoginė kalba. Skaitymo skyriai skirti tam pačiam tikslui.

Anglų kalba tarptautiniams reikalams ir regioninėms studijoms. I dalis

Klausimai prieš skaitymą, klausimai diskusijoms ir diskusijų taškai. Parengtos ir neparengtos diskusijos užima iki 25% pamokos laiko.

Ypatingą vietą užima antrojo tipo Projektinio darbo skiltis kiekvieno vadovėlio skyriaus tema (1, 2, 4, 7, 9, 10, 12 pamokos), kuri užtikrina glaudų visų paminėtų kompetencijų ugdymą ir ugdymą. asmeninės savybės. Darbas šioje dalyje atliekamas tiek klasėje, tiek savarankiškai, komandoje ir individualus darbas, dalyvaujant ir nedalyvaujant mokytojui. Klasės laikas skiriamas organizacinis etapas, (užduočiai komandai - 25% vienos pamokos laiko) ir rezultatų pristatymui (50% vienos pamokos laiko.).

Kiekvienos pamokos pabaigoje esančiame skyriuje „Patikrink save“ pateikiami testo klausimai ir ugdomas gebėjimas įvertinti savo veiklą įsisavinant kalbinę medžiagą.

Mokomoji programa suteikia daugiau lankstumo ugdymo procesas dėl pasirinkimo ir išankstinio

Pratarmė

stojantiesiems, o studentams dviejose srityse: pasirenkant modulius pagal konkretų

konkrečios auditorijos ryšius srovės rėmuose mokymo planas ir trajektorijos pasirinkimas

savarankiškas studento darbas (daugiau stiprūs mokiniai visi skyriai pateikia

naujos sudėtingesnės užduotys *).

Vadovėlio koncepcijos idėja ir plėtra priklauso E. B. Yastrebovai.

Skyriai Kalbėjimas, Skaitymas ir Kalbėjimas, Skaitymas, Projektinis darbas ir Straipsniai. rašė-

mes esame E. B. Yastrebova. Skyriai Žodyno sąrašas, Žodyno praktika, kurią parašė D. A. Kryachkov

ir L. G. Vladykina, D. A. Kryachkov parašytas žodžių kūrimas, skyrius „Teisingas žodis dešinėje“

vieta - D. A. Kryachkov, O. A. Kravtsova, L. G. Vladykina; Diagnostikos bandymo ir patikrinimo skyriai

pats - O. A. Kravcova. Gramatikos skyrių 1–8 pamokose parašė O. A. Kravcova (pratimas

32, 36, 39–42 skyriai 1 pamokoje, Tobulųjų laikų skyrius 3 pamokoje - L. G. Vladykina), 9–12 pamokose

parašė L. G. Vladykina.

Art. mokytoja N.I. Tsvetkova už didžiulę pagalbą rengiant vadovėlį

publikavimui;

Visiems kolegoms anglų kalbos katedroje Nr. 1 už naudingus komentarus.

Ypatingas ačiū vadovėlių recenzentams:

DIAGNOSTINIS TESTAS 1

Šis testas skirtas padėti mokiniui ir mokytojas gali nuspręsti, kuriai 1 skyriaus medžiagai sutelkti dėmesį (ypač dirbant ne klasėje).

aš. GRAMMATIKA: PAGRINDAI. PASIRINKITE TINKAMĄ FORMĄ AR FRAZĘ.

1. Gimiau tuose pačiuose namuose su mama; mūsų šeima _______________________ ten kartos.

2. Tuo metu Filadelfija ________________ buvo antras pagal dydį Britanijos imperijos miestas.

d) tapo

3. Lamanšas tikriausiai yra vienas iš ______________________ vandens ruožų pasaulyje.

b) kuo garsesnis

c) garsiausias

4. Džordžas nėra __________________.

5. Jonas gyvena _____ name. _____ namas mažas.

6. Daugelis keleivių _____________________, kai įvyko avarija.

a) miegojo

b) miegojo

7. _____ Misisipės upė ir _____ Meksikos įlanka sudaro _____ Šiaurės Amerikos stuburą.

8. Vargu ar atpažinau Maiką kaip jį ___________________________ nuo tada, kai baigėme mokyklą.

a) nematė

c) nemačiau

d) nematė

9. Karalienė Viktorija _______________________ nuo 1837 iki 1901 m.

c) buvo nusprendęs

Ar turite _______ pieno?

Helen yra ______________________________________ jos sesuo.

Jaučiausi šalta, nes ______________________________________________________________________________________________________________________

a) vaikščiojo b) vaikščiojo

Žmonės niekada neišėjo iš _____ kaimo iš vienų metų į kitus.

Džeinė negalėjo man padėti, nes _______________________ skambino telefonu.

c) kalbėjo

Nyderlandai dažnai vadinami _____ Olandija.

Jų komanda pralaimėjo visas rungtynes; tai ____________________ komanda lygoje.

a) sėkmingiausias

b) sėkmingesnis

c) mažiau sėkmingas

d) mažiausiai sėkmingas

Ar norėtumėte dar ______ arbatos?

Jis _________________ pietavo su mumis, tada parašė laišką savo tėvams į Naująją Zelandiją.

Tai buvo geras filmas, _______________________ nei tikėjausi.

Aš ______________________ su juo du kartus, kol supratau, kas tas vyras.

c) kalbėjo



Ar jums patiko straipsnis? Pasidalinkite su draugais!