Përkufizimi i autizmit. Autizmi: çfarë është dhe si shfaqet tek një fëmijë? Interesat e shqetësuara ose përdorimi i lojërave të veçanta

NË Kohët e fundit Termi autik po fiton popullaritet në internet, i cili përdoret për të fyer bashkëbiseduesit duke vënë re disa prirje në bisedën e tyre kur korrespondojnë. Në fakt, ky është një devijim mjaft serioz nga norma, dhe shumë njerëz të sëmurë janë autikë. Pra, kush është autik, cilat janë shenjat e kësaj sëmundjeje?

Besohet se një person autik është një person që nuk mund të integrohet në shoqëri në nivele sociale, emocionale dhe të tjera.

Me kalimin e moshës, sindroma e autizmit nuk e lejon abstragimin as në një bisedë të thjeshtë dhe personi tërhiqet pothuajse tërësisht në vetvete. Bota e brendshme. Në të njëjtën kohë, ka shumë manifestime të autizmit, secila prej të cilave tregon një gjendje specifike psikopatike.

A është autizmi i zakonshëm dhe sa i rëndë është ky çrregullim?

Autizmi është një devijim mjaft i fortë nga norma, por ky fenomen në fakt nuk është shumë i zakonshëm. Besohet se gjinia mashkullore është më e ndjeshme ndaj kësaj sëmundjeje, por në fakt është e dyja dhe tek gjinia femërore është gjithashtu e zakonshme, por më pak e theksuar (gratë për nga natyra janë më të fshehura emocionalisht).

Çfarë tipare ka autizmi?

• Besohet se ka disa faza të autizmit. Për më tepër, edhe në nivelin më të lehtë, është e vështirë të identifikohet një person autik - devijimi është i parëndësishëm dhe sjellja e tij do të jetë më e veçantë sesa shumë e ndryshme nga norma.

• Autizmi nuk konsiderohet një çrregullim mendor - shumë njerëz të ndjeshëm ndaj këtij çrregullimi mendor kanë një mendje të mirë dhe mund të jenë individë mjaft të jashtëzakonshëm, por të talentuar.

• Nëse një person ka një shkallë të rëndë të autizmit, atëherë ky është tashmë një devijim serioz, i cili më parë ishte klasifikuar nga psikiatër si skizofreni apo edhe psikopati. Tani ka një shpjegim më të saktë për këtë sjellje, por kërkon trajtim në çdo rast.

Çfarë saktësisht e bën një person autik? Është e vështirë të thuhet, pasi një sjellje e tillë mund të provokohet faktorë të ndryshëm. Si rregull, truri është drejtpërdrejt përgjegjës për këtë, kështu që në një farë mase sëmundja është fiziologjike.

Mund ta ndikoni me medikamente të zgjedhura posaçërisht, por kjo nuk do të funksionojë në të gjitha rastet.

Mjekësia moderne është dakord se autizmi transmetohet gjenetikisht dhe për këtë arsye është i trashëgueshëm, por nëse ai do të shfaqet tek një fëmijë apo jo varet vetëm nga edukimi dhe socializimi i tij. Nëse kjo ishte në rregull në të gjitha fazat e rritjes, atëherë në thelb nuk ka asgjë për t'u shqetësuar. Përveç kësaj, rol i rendesishem Në këtë çështje luajnë një rol edhe devijimet psikologjike, të cilat është e rëndësishme të regjistrohen në vetvete mosha e hershme dhe përpiquni ta korrigjoni.

Autizmi është një lloj sëmundjeje kongjenitale, manifestimet kryesore të së cilës rrjedhin tek fëmija që ka vështirësi në përpjekjen për të komunikuar me njerëzit që e rrethojnë. Autizmi, simptomat e të cilit përfshijnë gjithashtu paaftësinë për të shprehur emocionet e veta dhe paaftësinë për t'i kuptuar ato në raport me njerëzit e tjerë, shoqërohet me vështirësi. të folurit bisedor dhe në disa raste, një rënie në aftësitë intelektuale.

përshkrim i përgjithshëm

Çrregullimi që lidhet me këtë sëmundje ndodh për shkak të pamundësisë së punës së koordinuar pjesë të ndryshme trurit Shumica e njerëzve të diagnostikuar me autizëm do të kenë gjithmonë probleme në organizimin e marrëdhënieve adekuate me njerëzit e tjerë. Ndërkohë, diagnostikimi i autizmit në fazat e hershme të manifestimit të tij tek një pacient, si dhe trajtimi pasues - e gjithë kjo lejon gjithçka. më shumë njerëzit gradualisht e kuptojnë potencialin e tyre.

Sëmundja ka tendencë të shfaqet në një lloj familjeje të caktuar, në bazë të së cilës ekziston një supozim për trashëgiminë e mundshme të autizmit. Aktiv ky momentËshtë duke u studiuar çështja e identifikimit të gjeneve specifike përgjegjëse për trashëgiminë e kësaj sëmundjeje.

Ekziston një supozim në shoqëri se vaksinat e fëmijërisë, veçanërisht ato të përdorura në vaksinat kundër shytave, rubeolës dhe fruthit, mund të çojnë në autizëm. Megjithatë, nuk ka asnjë konfirmim të këtij fakti, i cili është verifikuar në disa studime. Për më tepër, është jashtëzakonisht e rëndësishme që të gjitha llojet e nevojshme të vaksinimeve t'i bëhen fëmijës.

Pra, çfarë është autizmi? Simptomat e kësaj sëmundjeje, siç e kemi vërejtur tashmë, shfaqen tek fëmijët (kjo është një sëmundje kongjenitale) nën moshën tre vjeç. Si rregull, prindërit fillojnë të vërejnë se fëmija është disi prapa në zhvillim, gjë që manifestohet në paaftësinë e tij për të folur dhe për t'u sjellë në një mënyrë tipike për fëmijët e moshës së tij. Është gjithashtu e mundur për një opsion zhvillimi në të cilin fëmija megjithatë fillon të flasë në moshën e bashkëmoshatarëve të tij, por me kalimin e kohës aftësitë e fituara humbasin gradualisht.

Fëmija mbetet prapa në zhvillim, dhe shpesh nuk thotë asgjë, gjë që mund të krijojë përshtypjen se është i shurdhër. Një test dëgjimi konfirmon mungesën e këtij lloji të devijimit. Gjithashtu, me autizëm, pacienti përdor përsëritje të tepruar në lidhje me modele të caktuara të sjelljes, lojëra dhe interesa. Për shembull, kjo mund të jetë lëkundje e përsëritur e trupit ose një lidhje e pashpjegueshme me objekte të caktuara. Një çrregullim i veçantë shkakton nevojën për të ndryshuar rutinën e zakonshme në këtë rast.

Duhet theksuar se tek pacientët me autizëm nuk ka një sjellje “tipike”, prandaj përgjithësimi dhe krijimi i një imazhi të vetëm të pacientit për të gjitha rastet është i pamundur. Njerëzit me autizëm mund të sillen ndryshe, gjë që përcakton formën specifike të sëmundjes në çdo rast. Gjithashtu, prindërit e fëmijëve me autizëm vënë në pah një veçori të tillë si shmangia e tyre kontakti me sy, si dhe një preferencë për të luajtur vetëm.

Zhvillimi intelektual, që është në një masë të caktuar modifikuar për shkak të autizmit, për këtë arsye korrespondon me pikë nën mesatare në shumicën e rasteve.

Shpesh, në adoleshencë, fëmijët bien në depresion, duke e përjetuar atë shumë, veçanërisht nëse inteligjenca e tyre përcaktohet si mesatare ose mbi mesataren. Gjithashtu, disa fëmijë gjatë kësaj periudhe përjetojnë manifestime në formën e krizave, veçanërisht ato epileptike.

Autizmi tek të rriturit

Tek të rriturit, shenjat e autizmit shfaqen në varësi të asaj se sa e rëndë është sëmundja në përgjithësi. Simptomat kryesore përfshijnë si më poshtë:

• Gjestet e dobëta dhe shprehjet e fytyrës;
• Mungesa e të kuptuarit të rregullave bazë të pranuara në komunikim. Një person autik mund të shikojë shumë nga afër në sy ose, anasjelltas, të shmangë kontaktin me sy me bashkëbiseduesin. Ai mund të afrohet shumë ose, anasjelltas, të largohet shumë, të flasë shumë në heshtje ose, anasjelltas, ta bëjë atë me zë të lartë, etj.
• Mungesa e vetëdijes nga një person autik për veçoritë e sjelljes së tij (që ai mund të shkaktojë dëm ose ofendim nga kjo, etj.).
• Mungesa e të kuptuarit të emocioneve, ndjenjave, qëllimeve të njerëzve të tjerë.
• Aftësia për të krijuar miqësi ose marrëdhënie romantike është pothuajse e pamundur.
• Vështirësi për t'iu afruar dikujt (i pari).
• Mungesa fjalorin, përsëritje e shpeshtë e të njëjtave fraza dhe fjalë.
• Mungesa e intonacionit në të folur, ngjashmëria e tipareve të të folurit të një personi autik me të folurit e një roboti.
• Qetësi dhe besim në një mjedis familjar dhe rutinë, shqetësim i tepruar për shkak të ndryshimeve në të dhe në jetë në përgjithësi.
• Prania e një lidhjeje serioze me objekte, zakone, vende të caktuara. Frikë e madhe nga ndryshimi.

Ecuria e autizmit në një formë të lehtë tregon aftësinë e një personi në moshën 20-25 vjeç për të jetuar i ndarë nga prindërit e tij, në një pavarësi të caktuar. Në veçanti, kjo mundësi hapet nëse aftësitë mendore autizmin dhe të zhvilluara aftësi komunikimi me mjedisin. Pavarësia e pjesshme vihet re në çdo të tretën rast.

Një ecuri më e rëndë e sëmundjes kërkon mbikëqyrje të vazhdueshme të pacientit me autizëm nga të tjerët, veçanërisht nëse ai nuk mund të flasë dhe inteligjenca e tij është nën mesataren.

Diagnostifikimi i autizmit

Prania e simptomave alarmante kërkon të kontaktoni mjekun tuaj, pas së cilës, si rregull, mblidhet një komision mjekësor. Ai përbëhet nga një mjek që merr pjesë, një psikolog/psikiatër, një neurolog dhe specialistë të tjerë. Për më tepër, komisioni mund të përfshijë prindërit, edukatorin ose mësuesit e fëmijës - informacioni prej tyre lejon një përcaktim më të saktë të gjendjes së fëmijës bazuar në praninë e pikave të ndryshme të vëzhgimit të personave të listuar.

Diagnoza e autizmit përcakton nevojën për të përcaktuar karakteristika të rëndësishme, duke e dalluar këtë sëmundje nga sëmundjet e tipit dhe sëmundjet gjenetike, të shoqëruara me prapambetje mendore etj.

Trajtimi i autizmit

Fatkeqësisht, nuk ka metoda për trajtimin e kësaj sëmundjeje, prandaj është e pamundur të thuhet asgjë për shërimin e plotë të një fëmije ose një të rrituri. Ndërkohë, ekzistojnë një sërë teknikash me ndihmën e të cilave personat me autizëm jo vetëm që mund të jetojnë të pavarur, por edhe të komunikojnë me mjedisin e tyre.

Vlen të përmendet se sa më herët që prindërit ishin në gjendje të identifikonin autizmin tek fëmija, dhe sa më herët, në përputhje me rrethanat, të fillonte trajtimi me metodat ekzistuese, aq më e mirë do të ishte prognoza e mëvonshme për të, aq më të larta janë shanset e tij për të. jetë e plotë në shoqëri.

Vlen të përmendet se disa prindër të fëmijëve me autizëm pajtohen me idenë se një dietë me autizëm mund të ketë një efekt të dobishëm në simptomat kryesore të autizmit.

Baza për këtë është supozimi se zorrët e njerëzve me autizëm nuk janë në gjendje të tresin proteina si gluteni dhe kazeina. Si rezultat, duke eliminuar ushqimet me këto proteina, fëmija supozohet se do të shërohet nga autizmi. Shkencëtarët e kanë hedhur poshtë këtë ide, duke vënë në dukje tretjen normale të pacientëve me autizëm, mbi bazën e të cilit një dietë pa gluten nuk do t'u japë asgjë fëmijëve të tillë, në përputhje me rrethanat, duke mos çuar as në përmirësim e as në shërim.

Autizmi nuk mund të kurohet. Me fjalë të tjera, nuk ka pilula për autizmin. E vetmja gjë që mund të ndihmojë një fëmijë me autizëm është diagnoza e hershme dhe mbështetje shumëvjeçare pedagogjike e kualifikuar.

Autizmi si një çrregullim i pavarur u përshkrua për herë të parë nga L. Kanner në vitin 1943, çrregullime të ngjashme te fëmijët më të mëdhenj u përshkruan nga G. Asperger dhe në 1947 nga S. S. Mnukhin.

Autizmi është një çrregullim i rëndë zhvillimin mendor, në të cilën kryesisht vuan aftësia për të komunikuar dhe ndërveprimi social. Sjellja e fëmijëve me autizëm karakterizohet gjithashtu nga stereotipizimi i rreptë (nga përsëritja e përsëritur e lëvizjeve elementare, si shtrëngimi i duarve ose kërcimi, deri te ritualet komplekse) dhe shpesh destruktiviteti (agresioni, vetëdëmtimi, ulërima, negativizmi, etj.).

Niveli zhvillimin intelektual me autizmin mund të jetë shumë i ndryshëm: nga prapambetja e thellë mendore te aftësia në fusha të caktuara të dijes dhe artit; Në disa raste, fëmijët me autizëm nuk kanë të folur dhe ka devijime në zhvillimin e aftësive motorike, vëmendjes, perceptimit, emocional dhe fusha të tjera të psikikës. Më shumë se 80% e fëmijëve me autizëm janë me aftësi të kufizuara...

Diversiteti i jashtëzakonshëm i spektrit të çrregullimeve dhe ashpërsia e tyre na lejon të konsiderojmë në mënyrë të arsyeshme edukimin dhe edukimin e fëmijëve me autizëm si seksionin më të vështirë të pedagogjisë korrektuese.

Në vitin 2000, prevalenca e autizmit mendohej të ishte midis 5 dhe 26 raste për 10,000 fëmijë. Në vitin 2005, kishte një mesatare prej një rasti të autizmit për 250-300 të porsalindur: kjo është më e zakonshme se shurdhim i izoluar dhe verbëri së bashku, sindroma Down, diabeti mellitus ose kanceri i fëmijërisë. Sipas Organizatës Botërore të Autizmit, në vitin 2008 ka pasur 1 rast me autizëm në 150 fëmijë. Gjatë dhjetë viteve, numri i fëmijëve me autizëm është rritur 10 herë. Besohet se trendi rritës do të vazhdojë edhe në të ardhmen.

Sipas klasifikimi ndërkombëtar sëmundjet ICD-10, çrregullimet e duhura autike përfshijnë:

• autizmi i fëmijërisë (F84.0) (çrregullimi autik, autizmi infantil, psikoza infantile, sindroma Kanner);
• autizmi atipik (me fillim pas 3 vjetësh) (F84.1);
• sindroma Rett (F84.2);
• sindromi Asperger - psikopatia autike (F84.5);

Çfarë është autizmi?

NË vitet e funditÇrregullimet autike filluan të bashkohen nën akronimin ASD - "çrregullim i spektrit të autizmit".

sindromi Kanner

Sindroma Kanner në kuptimin e ngushtë të fjalës karakterizohet nga një kombinim i simptomave kryesore të mëposhtme:

1. pamundësia për të krijuar marrëdhënie domethënëse me njerëzit që nga fillimi i jetës;
2. izolim ekstrem nga Bota e jashtme me injorimin e stimujve mjedisorë derisa ato bëhen të dhimbshme;
3. dështimi përdorim komunikativ fjalime;
4. mungesë ose kontakt i pamjaftueshëm me sy;
5. frika nga ndryshimet në mjedis (“dukuri e identitetit”, sipas Kanner);
6. ekolalia e menjëhershme dhe e vonuar (“të folurit gramafoni apo papagalli”, sipas Kanner);
7. zhvillimi i vonuar i "Unë";
8. lojëra stereotipe me objekte që nuk luajnë;
9. manifestimi klinik i simptomave jo më vonë se 2-3 vjet.

Kur përdorni këto kritere është e rëndësishme:

• mos e zgjeroni përmbajtjen e tyre (për shembull, bëni dallimin midis pamundësisë për të vendosur kontakte me njerëzit e tjerë dhe shmangies aktive të kontaktit);
• të ndërtojë diagnostifikim në nivelin sindromologjik, dhe jo në bazë të regjistrimit formal të pranisë së simptomave të caktuara;
• të marrë parasysh praninë ose mungesën e dinamikës procedurale të simptomave të identifikuara;
• merrni parasysh se pamundësia për të vendosur kontakte me persona të tjerë krijon kushtet për privimi social, duke çuar nga ana tjetër në paraqitjen në foto klinike simptomat e vonesave dytësore të zhvillimit dhe formacioneve kompensuese.

Një fëmijë zakonisht vjen në vëmendjen e specialistëve jo më herët se 2-3 vjet, kur çrregullimet bëhen mjaft të dukshme. Por edhe atëherë, prindërit shpesh e kanë të vështirë të përcaktojnë shkeljet, duke iu drejtuar gjykimeve të vlerës: "E çuditshme, jo si gjithë të tjerët". shpeshherë problemi i vërtetë maskuar nga shkelje imagjinare ose reale që janë më të kuptueshme për prindërit - për shembull, vonesa zhvillimin e të folurit ose dëmtim të dëgjimit. Në retrospektivë, shpesh është e mundur të zbulohet se tashmë në vitin e parë fëmija reagoi dobët ndaj njerëzve, nuk mori një pozë të gatshme kur u kap dhe kur u kap ishte jashtëzakonisht pasiv. "Si një qese me rërë", thonë ndonjëherë prindërit. Ai kishte frikë nga zhurmat e shtëpisë (fshesë me korrent, mulli kafeje, etj.), duke mos u mësuar me to me kalimin e kohës dhe tregoi selektivitet të pazakontë në ushqim, duke refuzuar ushqimin e një ngjyre ose lloji të caktuar. Për disa prindër, kjo lloj shkelje bëhet e dukshme vetëm në retrospektivë kur krahasohet me sjelljen e fëmijës së dytë.

sindromi Asperger

Ashtu si me sindromën Kanner, ata përcaktojnë çrregullimet e komunikimit, nënvlerësimin e realitetit, një gamë të kufizuar dhe unike, stereotipike interesash që i dallojnë fëmijët e tillë nga bashkëmoshatarët e tyre. Sjellja përcaktohet nga impulsiviteti, afektet e kundërta, dëshirat dhe idetë; sjelljes shpesh i mungon logjika e brendshme.

Disa fëmijë zbulojnë herët aftësinë për të zhvilluar një kuptim të pazakontë, jo standard për veten dhe ata që i rrethojnë. Të menduarit logjik të ruajtura apo edhe të zhvilluara mirë, por njohuritë janë të vështira për t'u riprodhuar dhe jashtëzakonisht të pabarabarta. Vëmendja aktive dhe pasive janë të paqëndrueshme, por qëllimet individuale autike arrihen me energji të madhe.

Ndryshe nga rastet e tjera të autizmit, nuk ka vonesa të konsiderueshme në të folur dhe zhvillimi kognitiv. Në pamjen tërheq një shprehje të shkëputur në fytyrën e tij, e cila e bën atë të “bukur”, shprehjet e fytyrës i ngrihen, vështrimi kthehet në zbrazëti, fiksimi i tij në fytyra është i shpejtë. Ka pak lëvizje ekspresive të fytyrës dhe gjestikulacioni është i dobët. Ndonjëherë shprehja e fytyrës është e përqendruar dhe e zhytur në vetvete, vështrimi drejtohet "nga brenda". Aftësitë motorike janë këndore, lëvizjet janë të parregullta, me prirje drejt stereotipeve. Funksionet komunikuese të të folurit dobësohen dhe ai vetë është i moduluar në mënyrë të pazakontë, unik në melodi, ritëm dhe ritëm, zëri tingëllon herë i qetë, herë dhemb veshi dhe në përgjithësi të folurit shpesh është i ngjashëm me recitimin. Ekziston një tendencë drejt krijimit të fjalëve, e cila ndonjëherë vazhdon edhe pas pubertetit, një paaftësi për të automatizuar aftësitë dhe për t'i zbatuar ato nga jashtë dhe një tërheqje ndaj lojërave autike. Karakterizohet nga lidhja me shtëpinë, jo me të dashurit.

Sindroma Rett

Sindroma Rett fillon të shfaqet midis moshës 8 dhe 30 muajsh. gradualisht, pa arsye të jashtme, në sfondin e zhvillimit motorik normal (në 80% të rasteve) ose pak të vonuar.

Shfaqet shkëputja, aftësitë e fituara tashmë humbasin, zhvillimi i të folurit pezullohet për 3-6 muaj. vëzhguar kolaps i plotë të fituara më parë fjalorin dhe aftësitë. Pastaj lindin lëvizje të dhunshme”. lloji i larjes Në duar. Më vonë humbet aftësia për të mbajtur sende, shfaqet ataksia, distonia, atrofia muskulare, kifoza dhe skolioza. Përtypja zëvendësohet me thithje, prishet frymëmarrja. Në një të tretën e rasteve vërehen kriza epileptiforme.

Në moshën 5-6 vjeç, tendenca për përparimin e çrregullimeve zbutet, aftësia për të asimiluar kthimet fjalë individuale, një lojë primitive, por më pas përparimi i sëmundjes rritet sërish. Ka një rënie të rëndë progresive të aftësive motorike, ndonjëherë edhe në ecje, karakteristikë e fazave përfundimtare të sëmundjeve të rënda organike të sistemit nervor qendror. Tek fëmijët me sindromën Rett, në sfondin e një kolapsi total të të gjitha sferave të veprimtarisë, përshtatshmëria emocionale dhe lidhjet që korrespondojnë me nivelin e zhvillimit të tyre mendor ruhen për një kohë më të gjatë. Më pas, zhvillohen çrregullime të rënda motorike, çrregullime të thella statike, humbje e tonit të muskujve dhe çmenduri e thellë.

Për fat të keq, mjekësia moderne dhe pedagogjia nuk është në gjendje të ndihmojë fëmijët me sindromën Rett. Ne jemi të detyruar të pranojmë se ky është çrregullimi më i rëndë në mesin e ASD që nuk mund të korrigjohet.

Autizmi atipik

Çrregullimi është i ngjashëm me sindromën e Kannerit, por të paktën një nga kriteret e kërkuara diagnostike mungon. Autizmi atipik karakterizohet nga:

1. shkelje mjaft të qarta ndërveprimi social,
2. sjellje të kufizuara, stereotipe, të përsëritura,
3. një ose një tjetër shenjë e zhvillimit jonormal dhe/ose të dëmtuar shfaqet pas moshës 3 vjeçare.

Më shpesh shfaqet tek fëmijët me çrregullime të rënda të zhvillimit specifik të të folurit receptiv ose me prapambetje mendore.

Nga, kush e ka fajin?

Shkenca moderne nuk mund t'i përgjigjet kësaj pyetjeje pa mëdyshje. Ka sugjerime se autizmi mund të shkaktohet nga infeksionet gjatë shtatzënisë, lindjet e vështira ose të kryera në mënyrë jo të duhur, vaksinimet, situatat traumatike në fillimet e jetës. fëmijërinë etj.

Kemi qindra mijëra shembuj ku fëmijët me autizëm lindin në familje me fëmijë të zakonshëm. Ndodh edhe anasjelltas: fëmija i dytë në familje rezulton i zakonshëm, ndërsa i pari ka ASD. Nëse familja ka fëmijën e parë me autizëm, prindërit këshillohen t'i nënshtrohen një ekzaminimi gjenetik për të përcaktuar praninë e një kromozomi X të brishtë. Prania e tij rrit shumë gjasat e fëmijëve me autizëm në një familje të caktuar.

Çfarë duhet bërë?

Po, autizmi është një çrregullim i përjetshëm. Por falë diagnostikimit në kohë dhe ndihmës së hershme korrigjuese, mund të arrihet shumë: përshtatja e fëmijës me jetën në shoqëri; mësojeni atë të përballet me frikën e tij; kontrolloni emocionet.

Gjëja më e rëndësishme është të mos e maskoni diagnozën si gjoja "më harmonike" dhe "shoqërisht të pranueshme". Mos ikni nga problemi dhe mos e përqendroni gjithë vëmendjen tek ai. aspektet negative diagnoza, si: paaftësi, keqkuptim i të tjerëve, konflikte në familje etj. Një ide e ekzagjeruar e një fëmije si gjeni është po aq e dëmshme sa një gjendje depresive nga dështimi i tij.

Shtë e nevojshme pa hezitim të braktisni iluzionet torturuese dhe planet për jetën e ndërtuar paraprakisht. Pranojeni fëmijën ashtu siç është në të vërtetë. Veproni në bazë të interesave të fëmijës, duke krijuar një atmosferë dashurie dhe vullneti të mirë rreth tij, duke organizuar botën e tij derisa ai të mësojë ta bëjë vetë.

Mos harroni se një fëmijë me autizëm nuk mund të mbijetojë pa mbështetjen tuaj.

Cilat janë perspektivat?

Në fakt, gjithçka varet nga prindërit. Nga vëmendja e tyre ndaj fëmijës, nga shkrim-leximi dhe pozicioni personal.

Nëse diagnoza është bërë para moshës 1.5 vjeç dhe masat gjithëpërfshirëse korrigjuese janë kryer në kohën e duhur, atëherë deri në moshën 7 vjeç, ka shumë të ngjarë, askush nuk do të mendojë as që djali ose vajza u diagnostikuan ndonjëherë me autizëm. Studimi në një shkollë apo klasë të rregullt nuk do të shkaktojë shumë probleme as për familjen dhe as për fëmijën. Profesional i mesëm ose arsimin e lartë Për njerëz të tillë nuk është problem.

Pavarësisht se deri në 80% e fëmijëve me autizëm janë me aftësi të kufizuara, aftësia e kufizuar si e tillë mund të hiqet.

Nëse diagnoza është bërë më vonë se 5 vjet, atëherë me një probabilitet të lartë mund të thuhet se fëmija do të studiojë sipas kurrikula shkollore individualisht. Meqenëse puna korrektuese gjatë kësaj periudhe tashmë është e ndërlikuar nga nevoja për të kapërcyer ekzistuesen përvojë jetësore fëmijë, fiksoi modele dhe stereotipe të papërshtatshme të sjelljes. Dhe studimet e mëtejshme dhe aktivitetet profesionale do të varen plotësisht nga ai mjedis - kushtet e krijuara posaçërisht në të cilat do të gjendet adoleshenti.

Pavarësisht se deri në 80% e fëmijëve me autizëm janë me aftësi të kufizuara, aftësia e kufizuar si e tillë mund të hiqet. Kjo ndodh falë një sistemi të organizuar siç duhet asistencës korrektuese. Nevoja për të regjistruar një aftësi të kufizuar diktohet, si rregull, nga pozicioni pragmatik i prindërve që kërkojnë t'i ofrojnë fëmijës së tyre ndihmë të shtrenjtë dhe të kualifikuar. Në të vërtetë, për të organizuar ndërhyrje korrektuese efektive, një fëmijë me ASD kërkon nga 30 deri në 70 mijë rubla në muaj. Pajtohem, jo ​​çdo familje është në gjendje të paguajë fatura të tilla. Sidoqoftë, rezultati ia vlen përpjekja dhe paratë e investuara.

Një nga detyrat kryesore të prindërve dhe specialistëve është zhvillimi i pavarësisë tek fëmijët me ASD. Dhe kjo është e mundur, sepse midis njerëzve autikë ka programues, stilistë, muzikantë - në përgjithësi, njerëz të suksesshëm në jetë.

Diskutim

Autizmi nuk është një sëmundje, por një mekanizëm natyror. Lexoni këtë artikull:
[lidhja-1]
Dhe shkarkoni librin (lidhjet në fund të artikullit). Ajo thotë se si të dalësh nga kjo gjendje

27.05.2012 17:00:17, Vladimir Vladimirovich

"Autizmi si një çrregullim i pavarur u përshkrua për herë të parë nga L. Kanner në vitin 1943, çrregullime të ngjashme në fëmijët më të mëdhenj u përshkruan nga G. Asperger." 1944. Kini kujdes kur kopjoni këtë artikull)

artikull budalla. Nëse një person nuk është fare në dijeni, do të jetë pak ndihmë. Nëse tashmë keni një diagnozë, ajo gjithashtu do të ndihmojë pak. Nëse ka probleme, por diagnoza është e paqartë, ka edhe pak përfitim... Të gjithë artikujt duhet të shkruhen për një audiencë specifike. Për prindërit ose specialistët. Shembuj specifikë Nuk do të lexoni askund që të paktën do të ishte interesante dhe e sinqertë.

Edhe ekspertët rrallë rrezikojnë të bëjnë parashikime, jam dakord me folësit më poshtë.

“Nëse diagnoza është bërë para moshës 1.5 vjeç, dhe masat gjithëpërfshirëse korrigjuese janë kryer në kohën e duhur, atëherë në moshën 7 vjeç, me shumë mundësi, askush nuk do të mendojë as që djali apo vajza është diagnostikuar ndonjëherë me autizëm. “Të studiosh në një shkollë mjedisore të zakonshme, klasa nuk do të shkaktojë shumë telashe as për familjen, as për fëmijën, arsimi i mesëm profesional apo i lartë nuk është problem për njerëz të tillë.

Nuk është e vërtetë, por tingëllon mjaft mirë për të mashtruar prindërit e varfër

Komentoni artikullin “Autizmi nuk është sëmundje, është çrregullim zhvillimi”

autizëm atipik = fëmijë skizofreninë? Ky është përfundimi ynë pas një qëndrimi të shkurtër në 6k. Mjeku tha se "autizmi atipik" i referohet veçanërisht skizofrenisë së fëmijërisë. Na këshilloi vetë Shevchenko. Epo, emri nuk ka rëndësi për mua, fëmijë ...

Diskutim

Nuk dua të bëj një diagnozë në internet, por 6ka i pëlqen vërtet të diagnostikojë skizofreninë e hershme. Kam përshtypjen se ata as nuk e dinë se çfarë është raca dhe si ta korrigjojnë atë. E imja gjithashtu u diagnostikua me RDS në moshën më pak se pesë vjeç dhe u vu në haloperidol. Në veçanti, falë kësaj kafeje, nuk i besova verbërisht gjashtë, por vazhdova. Ne vizituam Tsirkin në neuromed, fjalët e tij janë se ju nuk jeni i pari që tregtoni skizofreninë në vend të racës Shikoni komentet për të, ai është një diagnostikues i shkëlqyer. Lexo për Osin, mund ta kishe ftuar më herët në shtëpinë tënde, por tani nuk e di. Sigurohuni që të bashkoheni me komunitetin LiveJournal duke përdorur lidhjen, ka shumë nëna me parashkollorë autikë atje. Edhe një herë - nuk mund të pohoj pa dallim se fëmija juaj nuk ka skizofreni, them, ose shkoni te mjekë të tjerë, u lavdërua edhe Drobinskaya, shikoni ku e çon. Ka shumë raste kur gjashtëshja nuk vendos skizofreninë në vend të racave Mos u dorëzo, edhe nëse është skizofreni dhe ti jeton me të. Unë rekomandoj shumë të paktën konsultim një herë Tsirkin posaçërisht për diagnozën e skizofrenisë.

Diskutim

Unë nuk di shumë për autizmin dhe është mirë që jo të gjithë e dinë për të) vetëm mendime me zë të lartë nga një person që i pëlqen të jetë vetëm dhe është i aftë të ngecë) kur isha i vogël, kishte shumë shpesh skandale, nëna kthehej nga puna dhe përpiqej të mësonte se çfarë po bëja gjatë gjithë ditës, nuk mund të them asgjë përveç - isha në një vrimë kohore) në punë vetëm një ditë tjetër ata thoshin - me sa duket je melankolik, sepse ndonjëherë ne shohim se si tërhiqesh në vetvete, dhe këto nuk janë tërheqje, por nevoja për të qenë vetëm në këtë mënyrë shfaqet, aftësia për të qenë vetëm mes një turme njerëzish.
dhe në këtë drejtim, është pak irrituese që fëmijës i ndalohej të luante vetëm, ambjentet sociale që të gjithë të jenë të njëjtë dhe të ecin në formacion janë të bezdisshme. ka të drejtë të jetë vetvetja, ka njerëz që jetojnë në taiga dhe janë të lumtur.
relaksimi në ujë është aftësia e lindur e trupit për t'u çlodhur, diçka që mjekësia po përpiqet ta zëvendësojë me pilula. Ju nuk mund ta ndaloni atë, të mësoni të jetoni me të dhe të përfitoni prej saj.
Madje u tregova pak i kujdesshëm për burrin tim.

Epo, po, është veçanërisht "e zgjuar" të heqësh alfabetin dhe të numërosh kur nevojitet fjalimi! Kam lexuar diku se disa fëmijë fillojnë të flasin paralelisht me leximin.

Nëse ju duhet një kopsht për të madhin, IMHO, ka kuptim TANI, para zgjedhjeve, kontaktoni deputetët me letra për problemet e të voglit me sloganin që për të marrë kohë për rehabilitimin e të voglit, një kopsht fëmijësh për më të moshuarin nevojitet "tani". Shikoni programin në TV Banesa dhe Shërbime Komunale në ORT, diku në shtator ishte një program i ngjashëm në 17, edhe në ORT, ishte më afër jush në temë, për kopshte, spitale dhe konflikte të tjera jetësore. Mendoj se mund të telefononi në redaksinë e traktit gastrointestinal dhe të kërkoni ndihmë për kopshtin. Edhe pse, nëse flasim për të luajtur së bashku, atëherë tre prej nesh jemi më mirë. Përveç kësaj, gjatë vitit të parë në kopsht, fëmijët sëmuren, më i madhi do të bartë infeksione nga kopshti tek më i vogli. Kështu që nuk ka gjasa të bëhet më e lehtë.

Autizmi nuk është thjesht izolim, por spektri i tij është aq i gjerë sa është e lehtë të thuash "do të shohësh menjëherë një person autik, unë gjithmonë i dalloj njerëzit autikë, thjesht nuk e di se si mund të ngatërrohen me diçka tjetër". Dhe gjithashtu më duket se autizmi është diagnostikuar gabimisht në Rusi ...

Diskutim

autizm ehto ne prosto zamknutost", vy srazu uvidite autista, ne sputatesh" ni s chem, tak chto ne perezhivajte.

varësisht nga mosha e fëmijës?. nëse deri në dy vjet, atëherë nuk duhet të shqetësoheni shumë - psikiatër normalë nuk do ta shkruajnë këtë. fëmija mund të jetë pranuar së fundmi nga familje jofunksionale, ose ende nën me veprim. stresi. në DD u pëlqen të bëjnë një diagnozë me sy, dhe në në këtë rast Paaftësia e fëmijës për të krijuar kontakt produktiv ka shumë të ngjarë të provokojë një përfundim të tillë. Me pak fjalë, ju duhet të komunikoni personalisht me fëmijën. Nëse diçka ju paralajmëron, do të mendoni. nëse gjithçka është në rregull. - nuk ia vlen të mendosh.

Cilat janë pasojat e diagnozës së AUTIZMIT??? Diçka më preku fjalë të gjalla një nga nënat e klasës ku mëson djali im... POR, deri tani kanë rënë dakord me kërkesën tonë për të testuar djalin e tyre me një specialist për autizmin me certifikatë ABA. Le të shohim se çfarë plani ajo zhvillon për ne.

Diskutim

Miqtë e mi në Amerikë u diagnostikuan në shkollë e vogël kur mbërritën për të punuar në universitet. Tani është 21 vjeç, student i vitit të 3-të (specialiteti - menaxher aeroporti) dhe që nga viti i kaluar shkoi të jetojë në kampus. Diagnoza është ende aty.

Epo, sigurisht që nuk është e vërtetë. Më duket se kur njerëzit nuk kanë rehat të thonë të vërtetën, ata nxjerrin justifikime. Shoqja juaj nuk dëshiron që fëmija i saj të përfundojë në një klasë speciale, por ju nuk mund të thoni me zë të lartë: "Zoti na ruajt, ai përfundon në një klasë për fëmijë të sëmurë", kështu që ata dalin me shpjegime.
Nëse djali juaj u diagnostikua me HFA në moshën 4 vjeçare, atëherë patjetër që do të ndiqni një shkollë të rregullt. Mund ta imagjinoj surprizën në shkollë kur kërkove ABA shtesë.

Sa i përket të folurit në Aspergers, çështja nuk është se të folurit duhet të jetë i përsosur, por se nuk ka pasur vonesa të konsiderueshme në zhvillimin e të folurit.
Kriteret diagnostike thonë: AS dallohet nga tjetri ASD-të nuk kanë vonesë të përgjithshme në zhvillimin gjuhësor ose kognitiv.
"Fjalimi
Fëmija zakonisht fillon të flasë në moshën që pritet te fëmijët normalë, ndërsa ecja mund të vonohet. Një zotërim i plotë i gramatikës fitohet herët a vonë, por mund të ketë vështirësi në përdorimin e saktë të përemrave, me zëvendësimin e të dytit ose të tretë. per formularët e vetës së parë (nr. 1). Përmbajtja e të folurit është jonormale, priret të jetë pedant dhe shpesh përbëhet nga diskutime të gjata për temat e preferuara (Nr.2). Ndonjëherë një fjalë ose frazë përsëritet vazhdimisht në një mënyrë stereotipe. Fëmija ose i rrituri mund të shpikë disa fjalë. Shakatë delikate verbale nuk kuptohen, megjithëse humori i thjeshtë verbal mund të vlerësohet."

Shkaqet e autizmit. Kohët e fundit, gjithnjë e më shpesh më takojnë, le të themi, artikuj shkencorë dhe publicistikë për autizmin ose ku përmendet ai. Pra, atje arsyeja kryesore quhet ftohtësia e marrëdhënies mes nënës dhe fëmijës. Refuzimi fillestar i fëmijës nga nëna.

Diskutim

Unë e kuptoj shumë mirë se si ndihesh, Nadezhda. Unë vetë kam vuajtur periodikisht nga dyshime të tilla, veçanërisht pasi mund të pajtohem pothuajse njëqind për qind me përshkrimin e situatës suaj, natyrisht, pa llogaritur gjyshen tuaj të sëmurë. E lodhur fizikisht dhe veçanërisht mendërisht, më duket se nuk mund t'i përcillja në mënyrë adekuate dashurinë time fëmijës. Në ato ditë kisha edhe histerikë nga lodhja dhe pashpresa e situatës, imagjinoni me çfarë sysh mund ta shikoja ndonjëherë fëmijën tim. Dhe më pas, pasi kishte lexuar një shumëllojshmëri të gjerë të letërsisë, ajo gjithashtu ekzekutoi pafundësisht veten. Ndonjëherë letërsia mund të jetë kundërindikuar, veçanërisht për njerëz të tillë të dyshimtë si unë. Në fund të fundit, kam lexuar edhe për mospërputhjen e mitit për ftohtësinë e nënës, por ky krimb dyshimi akoma më gërryen, tani në mënyrë të pandërgjegjshme. Edhe pse nuk pyeta për shkaqet e autizmit tonë as në Institutin Koronar. pedagogji, as në Qendër për të shtrirë. pedagogjia. Sido që të jenë, nuk do të ndryshojnë asgjë, as metodën e trajtimit dhe as llojin e korrigjimit.
Sa i përket shkaqeve të autizmit në rastet tona, këto janë me shumë mundësi karakteristika gjenetike të kombinuara me çrregullime neurologjike.

http://www.vera-i-svet.ru/
“Besimi dhe Drita” janë bashkësi për personat me vonesë mendore, prindërit dhe miqtë e tyre, qëllimi i të cilave është komunikimi, miqësia, me një fjalë, ndërtimi i marrëdhënieve njerëzore dhe marrëdhëniet me publikun mes një personi të prapambetur mendor dhe shoqërisë menyra te ndryshme, duke përfshirë edhe nëpërmjet internetit.

Sot, siç e kuptoni, biseda do të jetë për autistët rusë. Kush janë autikët? Sa njerëz autikë ka në botë dhe në Rusi? Çfarë i pret ata? Cilat janë prognozat për fëmijë dhe njerëz të tillë?

Një fakt është i pamohueshëm: ka gjithnjë e më shumë njerëz autikë. Dhe është e pamundur të mos i vini re, falë futjes së arsimit gjithëpërfshirës, ​​ata fillojnë të studiojnë së bashku me fëmijët e zakonshëm, ata nuk mund të fshihen më brenda katër mureve apo shkollave me konvikt.

Tema është interesante dhe sado që dikush mundohet të mendojë se kjo nuk i përket atij, është problem edhe për të, sepse një ditë dikush i tillë do të luajë në oborrin e shtëpisë së tij me fëmijët e tij. fëmijë i pazakontë, në autobus, në ndenjësen përballë, do të jetë një person që tund krahët në mënyrë stereotipe, por njëkohësisht këndon bukur në shkollën ku studiojnë fëmijët e tij, do të jetë një fëmijë autik.

Le të flasim edhe për mitet që qarkullojnë rreth autizmit, se çfarë është në të vërtetë autizmi.

Mitet dhe e vërteta (njëra dhe pranë tjetrës):

Mitet: Pothuajse çdo i katërti fëmijë tani është autik, ka një epidemi të autizmit në botë.

E vërteta: ka gjithnjë e më shumë fëmijë të tillë - ky është një fakt, por në fakt ka shumë pak fëmijë "të pastër" me një diagnozë të konfirmuar zyrtarisht, ata që dyshohen jozyrtarisht se e kanë atë, shumë kanë vonesa në të folur, zhvillim mendor dhe jo autizmin.

Mitet: Këta fëmijë janë gjeni.

E vërteta: sipas statistikave, maksimumi 10% e fëmijëve të talentuar mes tyre, kryesisht autizmi kombinohet me prapambetje mendore të moderuar dhe të rëndë.

Mitet: Shkaqet e autizmit në: 1) vaksinimet, 2) trashëgiminë e ngarkuar psikopatologjike, 3) teratogjenët në fazat e hershme, 4) stres i rëndë gjatë shtatzënisë, 5) produkte të modifikuara gjenetikisht, ekologji.

A është e vërtetë: nuk ka një me siguri shkaku i njohur zhvillimi i autizmit, ka vetëm supozime.

Mitet: Ka shumë autikë midis matematikanëve, programuesve dhe gjenive të famshëm.

A është e vërtetë: Kishte zëra se Bill Gates Steve Jobs- njerëzit autikë, për shembull, veçanërisht - Bill Gates ka sindromën e Asperger-it. Por këto janë vetëm thashetheme, nuk ka asnjë provë për këtë. Ky është vetëm spekulim. Po, shumë nga këta individë janë, për ta thënë butë, ekscentrikë, por disi çrregullim mendor, nuk konfirmohen zyrtarisht, ose ky informacion nuk i jepet publikut. Ekziston një lloj personaliteti i veçantë, veçanërisht midis matematikanëve dhe fizikantëve - skizoid, që nënkupton izolim, izolim nga bota, një tendencë për të eksperimentet shkencore, shkencat ekzakte.

Personaliteti skizoid është një nga faktorët e rrezikut për zhvillimin e çrregullimit skizotip (i cili në disa vende klasifikohet si një lloj autizmi) dhe skizofrenisë. Sipas hulumtimeve Instituti Tomsk psikiatri - prania e sëmundjeve mendore si çrregullimi i personalitetit skizotip dhe skizofrenia në mesin e të afërmve, veçanërisht në linjën mashkullore, rriti rrezikun për të pasur një fëmijë me autizëm. Megjithatë, shkencëtarët kanë thënë për një kohë të gjatë se skizofrenia dhe autizmi janë sëmundje të ndryshme me mekanizma zhvillimi krejtësisht të ndryshëm.

Shkurtimisht rreth autizmit nga faqja e internetit "Autizmi në Rusi" (www.autisminrussia.ru):

“Autizmi nuk është sëmundje, është çrregullim zhvillimi.

Autizmi nuk mund të kurohet. Me fjalë të tjera, nuk ka pilula për autizmin.

Vetëm diagnoza e hershme dhe mbështetja shumëvjeçare e kualifikuar pedagogjike mund të ndihmojnë një fëmijë me autizëm.

Autizmi është një çrregullim i rëndë i zhvillimit mendor, në të cilin, para së gjithash, vuan aftësia për të komunikuar dhe ndërveprim shoqëror. Sjellja e fëmijëve me autizëm karakterizohet gjithashtu nga stereotipizimi i rreptë (nga përsëritja e përsëritur e lëvizjeve elementare, si shtrëngimi i duarve ose kërcimi, deri te ritualet komplekse) dhe shpesh destruktiviteti (agresioni, vetëdëmtimi, ulërima, negativizmi, etj.).

Niveli i zhvillimit intelektual në autizëm mund të jetë shumë i ndryshëm: nga prapambetja e rëndë mendore deri te talenti në fusha të caktuara të dijes dhe artit; Në disa raste, fëmijët me autizëm nuk kanë të folur dhe ka devijime në zhvillimin e aftësive motorike, vëmendjes, perceptimit, emocional dhe fusha të tjera të psikikës. Më shumë se 80% e fëmijëve me autizëm janë me aftësi të kufizuara.

Diversiteti i jashtëzakonshëm i spektrit të çrregullimeve dhe ashpërsia e tyre na lejon të konsiderojmë në mënyrë të arsyeshme edukimin dhe edukimin e fëmijëve me autizëm si seksionin më të vështirë të pedagogjisë korrektuese.

autizmi i fëmijërisë (F84.0) (çrregullimi autik, autizmi infantil, psikoza infantile, sindroma Kanner);

autizmi atipik (me fillim pas 3 vjetësh) (F84.1);

sindroma Rett (F84.2);

sindromi Asperger - psikopatia autike (F84.5);

më shumë detaje mbi ICD-10

Vitet e fundit, çrregullimet autike kanë filluar të grupohen nën akronimin ASD-çrregullim i spektrit të autizmit. Çrregullimet autike përfshijnë rreptësisht autizmin (Canner, Asperger, Rett, atipike) si dhe sjelljen autike. Ka arsye për të besuar se në ICD-11 Sindroma Rett do të klasifikohet si një çrregullim i pavarur dhe sjellja autike nuk është autizëm si i tillë.

Mund ta imagjinoni për një kohë të gjatë se çfarë janë autizmi dhe njerëzit autikë, por nuk mund ta kuptoni kurrë nga jashtë - derisa të komunikoni personalisht me njerëz dhe fëmijë të tillë.

Autizmi nuk mund të kurohet fare me një pilulë, ju mund ta socializoni fëmijën sa më shumë që të jetë e mundur, në masën që e lejon niveli fillestar i inteligjencës së tij dhe ruajtja e funksioneve mendore. Për disa fëmijë, veçanërisht nëse ka shpërthime agresioni, vetë-agresioni, zemërimi (më shumë se gjysma e njerëzve autikë e shfaqin këtë sjellje në një shkallë ose në një tjetër) ose duke ikur nga shtëpia ose duke u përpjekur të kërcejnë nga një lartësi, indikohet marrja e antipsikotikëve. .

Disa njerëz përpiqen të bëjnë pa to deri në minutën e fundit... Por më së shumti, herët a vonë prindërit i drejtohen terapi medikamentoze barna antipsikotike. Neuroleptikët ofrojnë shumë Efektet anësore, të tilla si shtimi në peshë, oreksi i tepërt, regres i ndjeshëm në zhvillim, probleme me zemrën dhe organet e tjera.

Autizmi shfaqet 4 herë më shpesh tek djemtë sesa tek vajzat.

“Sipas ekspertëve të Organizatës Botërore të Shëndetësisë, deri në 1% e popullsisë së botës vuan nga çrregullimi i spektrit të autizmit dhe numri i njerëzve me autizëm është rritur në dekadat e fundit.”

“Vitet e fundit, numri i fëmijëve me autizëm ka filluar të rritet me shpejtësi. Ka 7-10% më shumë pacientë të tillë çdo vit.”

Pikërisht ky 1% e 7 miliardë njerëzve është 70 milionë... 70 milionë njerëz në botë vuajnë nga autizmi dhe ASD (çrregullime të spektrit autik). Ka edhe informacione jozyrtare.

Për shembull, në një qytet siberian me një popullsi prej pak më shumë se një milion njerëz, ka zyrtarisht rreth 160 fëmijë autikë (zyrtarisht të diagnostikuar me autizëm, paaftësi), jozyrtarisht, sipas organizatave të ndryshme, rreth 5 mijë janë fëmijë jo me "të pastër". autizmi, dhe me të folurit dhe çrregullimet mendore, vonesat në zhvillim - në fakt, sot "autizmi" është kthyer në një "gropë" ku hidhen problemet me të folurin dhe shëndetin mendor. Nëse fëmija nuk flet, tashmë dyshohet për autizëm... Por autizmi në formën e tij të pastër, i shfaqur në çrregullime mendore, pa sëmundje të tjera të rënda neurologjike dhe somatike, nuk është aq i zakonshëm.

Dua të them se ka jo pak autizëm të diagnostikuar zyrtarisht... Kjo është një sëmundje e rrallë (çrregullim zhvillimi). Përveç kësaj, autizmi është i ndryshëm nga autizmi. Ka forma më të lehta të autizmit: sindroma Asperger, çrregullimi shpërbërës i fëmijërisë dhe PDD-NOS janë kombinuar zyrtarisht në një çrregullim - çrregullimi i spektrit të autizmit. Sindroma Savant (më shumë për këtë më vonë) shfaqet në disa forma të sindromës Asperger.

Një pjesë e konsiderueshme e njerëzve me forma të lehta autizmi kontakton me sukses botën, vetëaktualizohet dhe socializohet.

Autizmi atipik, autizmi në kombinim me ADHD, vonesa mendore, si rregull, forma të rënda shkeljet, disa raste janë të vështira për t'u korrigjuar.

Midis autistëve, natyrisht, ka edhe gjeni, por kjo përqindje është shumë e ulët: vetëm 0.5% deri në 10% e njerëzve me çrregullime të spektrit të autizmit demonstrojnë aftësi dhe talente të pazakonta.

“Sindroma Savant, ndonjëherë e shkurtuar si savantizëm (nga frëngjishtja savant - “shkencëtar”) është një gjendje e rrallë në të cilën individët me aftësi të kufizuara zhvillimore (përfshirë ata me natyrë autike) kanë një “ishull gjenialiteti” – aftësi të jashtëzakonshme në një ose më shumë. fushat e njohurive, në kontrast me kufizimet e përgjithshme të individit.”

Për shembull, ka raste kur një person që vuan nga autizmi në kombinim me prapambetje mendore ka një memorie fenomenale, ruan biblioteka librash dhe informacione në kujtesën e tij dhe mund të shkruajë një kapitull në të njëjtën kohë. Disa njerëz vizatojnë bukur dhe në mënyrë të pazakontë. I njëjti Anton (nga filmi i Lyubov Arcus "Anton është afër këtu" - për një të ri autik) shkroi një ese që preku shumë njerëz me depërtimin, pastërtinë, saktësinë dhe hollësinë e saj. Vërtetë, dua të them që jo të gjithë autikët janë si Antoni: Anton prapambetje mendore Përveç autizmit, ka edhe fëmijë me prapambetje të lehtë mendore. Në përgjithësi, nuk mund të barazosh të gjithë një nga një, ka raste më komplekse, ka raste më të lehta.

“Një person me sindromën savant mund të jetë në gjendje të përsërisë disa faqe teksti që ka dëgjuar vetëm një herë, të emërojë saktë rezultatin e shumëzimit numra shumëshifrorë, sikur ta dinte rezultatin paraprakisht, ose të thoshte se në cilën ditë të javës do të bjerë 1 janari 3001. Ka dijetarë që mund të këndojnë të gjitha ariet që kanë dëgjuar pas largimit nga opera, ose të vizatojnë një hartë të zonës së Londrës pasi kanë fluturuar mbi qytet, siç bëri dijetari 29-vjeçar Stephen Wiltshire.

Ndodhi që mendimi që shpreha në artikull nuk është aspak i shkëputur: djali im ka autizëm, në formën e tij të pastër, me aftësi të kufizuara. Natyrisht, çdo nënë e një fëmije të sëmurë pikturon në mendjen e saj se gjithçka është ose do të jetë shumë më mirë sesa është në të vërtetë. Kështu që për një kohë të gjatë besoja se ai ishte thjesht një gjeni, vetëm duhet të kesh durim dhe gjithçka do të shfaqet, flutura do të shërohet nga fshikëza... Megjithatë, kur sheh fëmijë të tillë nga jashtë, është kthjelluese. dhe ju e kuptoni se ka vetëm disa për qind të gjeniut atje - në rastin më të mirë.

Ai është një nga disa mijëra personat autikë në Rusi që është diagnostikuar zyrtarisht.

Nuk e kuptoj këtë dhunti të përgjithshme romantike ndaj fëmijëve dhe njerëzve të tillë. Po, kjo është një nga sëmundjet më misterioze që nuk mund të quhet as sëmundje. Fëmijë të tillë shpesh janë shumë të bukur në dukje, vetëm me një lloj dëmtimi mendor, qoftë intrauterine apo pas lindjes, dhe tiparet e tyre nuk duken menjëherë nga jashtë, veçanërisht nëse heshtin dhe sillen në heshtje, japin përshtypjen e të qenit të bukur dhe të zgjuar; . Por kjo përshtypje mashtruese. Fëmijë të tillë duhet të rehabilitohen, ne duhet të luftojmë për ta jetë e denjë. Por të vizatosh atë që nuk ekziston për ta bërë jetën më të lehtë është vetëmashtrim.

Djali im, në moshën 8-vjeçare, di të lexojë, të shkruajë (por nuk e kupton kuptimin e asaj që lexon, shkruan, shkruan dhe lexon çdo gjë me radhë, në gjuhë të ndryshme), di alfabetet e dhjetë gjuhëve... karaktere kineze dhe gjithçka është e shkruar në hebraisht. Ai këndon këngë që i ka dëgjuar një herë, me një zë të hollë e të bukur, duke goditur saktësisht notat. Ai vizaton bukur.. Mund të vizatojë një sërë filmash vizatimorë nga kujtesa në pak minuta. Dhe ai tregon shumë aftësi dhe talente të tjera. Megjithatë, kjo nuk ka të bëjë me jeta reale nuk ka: fëmija mund të jetë krejtësisht i papërshtatshëm në sjellje, i pakontrollueshëm, nuk e kupton rrezikun - përpiqet të kërcejë nga një lartësi, të hidhet nën një makinë, nuk di të hajë normalisht, nuk vishet, nuk flet, etj. Domethënë, në thelb, ky është një fëmijë i përjetshëm 9 muajsh, vetëm pesë herë më i madh, fizikisht normal, vrapues i shpejtë, hiperaktiv, ndonjëherë i rrezikshëm për të tjerët dhe për veten e tij. Në fakt, këta janë fëmijë shumë të vështirë...

Shoqëria, për fat të keq, ende nuk e kupton se cilët janë këta fëmijë, ata shpesh perceptohen thjesht si të llastuar. në këtë drejtim, me aftësi të kufizuara fizike (e kam fjalën jo për format e rënda të sëmundjes) - është më e thjeshtë: fëmijët, si rregull, kanë inteligjencë të paprekur, nga jashtë është menjëherë e qartë se çfarë nuk shkon... Por në rastin e autizmit, të gjithë duhet të shpjegojnë. dhe provoni se çfarë nuk shkon me fëmijën ose thjesht dëgjoni një stuhi pakënaqësie.

Dhe për mua, siç mendoj për shumë nëna të fëmijëve të ngjashëm, gjithçka që u ofrua nga agjencitë qeveritare ishte të dërgoja djalin tim në një shkollë me konvikt...

Kur fëmijë të tillë fshiheshin në shkolla me konvikt dhe në shtëpi, shoqëria nuk kishte ankesa, por sot nënat dhe fëmijët e tyre (autikë) dalin në botë, "pompojnë" patentat e tyre - në fillim ishte jashtëzakonisht e vështirë, por sot akulli është prishur, tashmë është më e lehtë.

Djali im, i shoqëruar nga unë (është planifikuar një tutor në të ardhmen), po studion në një format gjithëpërfshirës në shkollë e rregullt, mësuesit dhe specialistët punojnë me të individualisht. Këtë arsim gjithëpërfshirës e kemi vetëm prej një viti. Ne vazhdimisht flasim me prindërit dhe fëmijët se çfarë lloj fëmije është ky, pse ai duhet të pranohet, në mënyrë që sjellja e tij të mos tronditë askënd.

Në qytetin tonë janë hapur disa klasa burimore (për vitin e dytë), ku studiojnë vetëm personat autikë, sipas sistemit të terapisë ABA dhe janë krijuar kushte të veçanta për përshtatjen e fëmijëve. Por të gjitha këto shkolla janë shumë larg nesh.

Unë personalisht favorizoj frekuentimin me kohë të plotë në shkollë, një fëmijë i tillë ka nevojë për shoqëri, disiplinë, fëmijë normalë pranë. Përndryshe, është degradim dhe desocializim, tërheqje në stereotipi dhe sjellje primitive.

Çfarë mund t'u ofrojë mjekësia dhe sistemi në tërësi fëmijëve të tillë në qytetet e tjera të vendit tonë? Unë komunikoj me disa nëna të fëmijëve autikë që jetojnë në rajone të thella të vendit, në një fshat të klasës punëtore dhe në një qytet të vogël ku ka vetëm një shkollë për të gjithë zonën. Dhe nuk janë as afër kushteve që kemi. Por kushtet tona, për ta thënë më butë, nuk janë aspak progresive.

Në pjesën e jashtme ku jetojnë këto nëna, fëmijë të tillë shpesh bëhen objekt talljeje... një paradoks - jo vetëm nga fëmijët, por edhe nga të rriturit. Ata nuk ofrojnë ndonjë ndihmë të kualifikuar vetëm nganjëherë në shtëpi fëmijët nuk dinë të numërojnë, ata nuk shkojnë në tenxhere. Dhe ky nuk është problem për nënën, por për një shoqëri që në thelb e ka kalbur nënën.

Dhe në nivel tema të larta në një linjë të drejtpërdrejtë me presidentin ose për hir të një fjale të këndshme në ndonjë intervistë, tani është në modë të flasësh për njerëzit autikë, të ndjesh keqardhje për ta, t'i quash të talentuar, të ofrosh të marrësh flamurin e ndihmës - në realitet, askush nuk ka nevojë për fëmijë dhe nëna të tilla.

Nëse në qytete të mëdha Ka ende një mundësi për t'u bashkuar në grupe të të njëjtave nëna, për të krijuar organizata të të drejtave të njeriut - çfarë do të bëjë një grua beqare? i bllokuar nga jeta një nënë në fund, ku është vetëm me një fëmijë të tillë kundër turmës?

Në Gjermani, për shembull, krijuan maksimumin kushte të favorshme për fëmijë të tillë shkojnë në kopshte ku janë fëmijët e zakonshëm, pranohen me mirëkuptim, shteti i ndihmon shumë familjet që rrisin një fëmijë të tillë.

Ka progres me terapinë AAA në Izrael... Edhe në Amerikë.

Informacioni në faqen e internetit "Autizmi në Rusi" thotë: për rehabilitimin normal të personave autikë, kërkohet një minimum prej 30-70 mijë rubla në muaj, ndërsa 80% e familjeve kanë të ardhura të ulëta, ka shumë nëna beqare që nuk janë në gjendje të Mbështetni fëmijët e tillë edhe në një nivel të dobët, dhe ose i dërgojnë në shkolla me konvikt, ose thjesht e kalojnë jetën brenda katër mureve 80% e njerëzve autikë janë me aftësi të kufizuara.

Gjithçka që mund të bëjmë deri më tani është që pas 8-10 vjetësh t'i “ngjisim” skizofreninë një fëmije autik, që të mos i japim ndonjë ndihmë specifike dhe të fshijmë gjithçka si një sëmundje mendore endogjene... Vetëm kur të tillë fëmijë u bënë shumë herë. më të shumta nënat filluan të flasin. Sot, autizmi madje klasifikohet si një "çrregullim i sjelljes" në ICD-10, por praktika e "vizatimit" të skizofrenisë për fëmijë të tillë është ende shumë e gjallë. Nëse një person autik ka të drejtë edhe për rehabilitim dhe trajtim në sanatorium, atëherë një fëmijë skizofren thjesht izolohet me çdo mjet të nevojshëm.

Prej kohësh dihet se skizofrenia dhe autizmi janë sëmundje krejtësisht të ndryshme. Skizofrenia bazohet në një interpretim të gabuar, të shtrembëruar të sinjaleve që vijnë nga bota e jashtme (për shembull, dyshimi se ata po shikohen në autizëm, ekziston një pamundësi e plotë ose e pjesshme e interpretimit të sinjaleve (fëmija ndonjëherë as nuk i kupton); ku është). Ky është një problem i madh sot Mjekësia ruse, psikiatri, se fëmijët autikë diagnostikohen me skizofreni, duke i mohuar kështu! Duhet më shumë se një revolucionar për të thyer sistemin.

Sipas hulumtimeve, ka shumë arsye për zhvillimin e autizmit... Asnjë mjek i vetëm kompetent nuk do të jetë në gjendje të emërojë shkakun e saktë. Hani studimet ruse, ku u konstatua se baballarët dhe prindërit më të rritur (sidomos në linjën mashkullore) që kanë raste të sëmundjeve mendore tek të afërmit e tyre, lindin me autizëm disa herë më shpesh se në kategoritë e kundërta.

Ka studime që suplemente ushqimore me parashtesën E- kontribuojnë në zhvillimin dhe intensifikimin e simptomave të autizmit. Ka informacione se merkuri, plumbi, kripërat Metalet e renda të përfshira në vaksinat shkaktojnë zhvillimin e autizmit. E njëjta gjë vlen edhe për infeksionet intrauterine, përfshirë gripin.

Por kam dëgjuar një version tjetër interesant nga një psikolog: l Njerëzit u bënë të ndryshëm, jeta u bë ndryshe. Njerëzit lindin në lëvizje, pa pasur kohë të kuptojnë pse kanë nevojë për fëmijë, familje, gjithçka ndodh me nxitim, me një ritëm të furishëm, ka shumë zhurmë dhe lëvizje të kota përreth... Një pjesë e madhe e popullsisë së botës është në internet, bota është larguar nga komunikimi me llojin e vet, të gjithë po "virtualizohen" ", përçarje në shoqëri. Rritja e qyteteve, ndërtesat e larta, vetëvrasjet.

Dhe në gjithë këtë, lindin njerëz të rinj, të cilët, duke qenë ende në mitër, nuk e kuptojnë pse u duhen të gjitha këto (a mendoni se fëmijët në mitër janë embrione absolutisht të pavetëdijshme? Është vërtetuar prej kohësh se gjendja e nënës gjatë shtatzënisë dhe atmosfera rreth tij ndikon shumë tek foshnja, ata mbyllen nga kjo botë, edhe para se të lindin, tërhiqen në vetvete nga shumë zhurma, nxitimi, frika, ky është një lloj reagimi mbrojtës.

Kam lexuar një herë në një libër për shqetësime emocionale fëmijët për një eksperiment me zogjtë: që në momentet e mbingarkesës së stresit - një faktor shumë i fortë provokues që vepron në psikikën - zogjtë (pulëbardhat) - në vend që të iknin, për shembull, të gjuajtur topin shumë herë, ata filluan të silleshin sikur asgjë. po ndodhte, duke ecur atje - këtu është e kotë, si njerëz të habitur, ata drejtuan pendët e tyre dhe ruanin zogjtë.

Në të njëjtën kohë, me një faktor provokues më të dobët, sjellja e tyre ishte më adekuate - ata ikën nga rreziku, bërtisnin dhe shfaqnin emocione. Dhe kur përforcohet, është sikur siguresat kanë shpërthyer... E njëjta gjë u ndodh fëmijëve tanë në barkun e nënës - siguresat tashmë janë fryrë nga një botë në të cilën ne jemi të gjithë në një rrip transportieri zhurmash.

Autizmi është një çrregullim i zhvillimit mendor që karakterizohet nga çrregullime motorike dhe të të folurit dhe çon në ndërveprim social të dëmtuar. Kjo sëmundje ka ndikim të fortë për zhvillimin e hershëm të fëmijës dhe për pjesën tjetër të jetës së një personi në të ardhmen. Nuk ka teste mjekësore që mund të diagnostikojnë autizmin. Vetëm duke vëzhguar sjelljen e një fëmije dhe komunikimin e tij me të tjerët mund të bëhet një diagnozë e autizmit.

Fëmijët me autizëm hezitojnë të bëjnë miq. Fëmijë të tillë i japin përparësi vetmisë sesa të luajnë me bashkëmoshatarët. Njerëzit autikë e zhvillojnë të folurin ngadalë, shpesh përdorin gjeste në vend të fjalëve dhe nuk u përgjigjen buzëqeshjeve. Djemtë kanë përafërsisht katër herë më shumë gjasa për t'u diagnostikuar me autizëm. Kjo sëmundje shfaqet mjaft shpesh (5-20 raste për 10.000 fëmijë).

Sulamot Group ofron ndihmë gjithëpërfshirëse trajtimi i spektrit të autizmit: nga diagnoza diferenciale e problemeve të zhvillimit deri te krijimi i një plani korrigjues.

Simptomat dhe shenjat e autizmit

Në disa fëmijë, simptomat e autizmit mund të zbulohen që në foshnjëri. Autizmi shfaqet më shpesh në moshën tre vjeçare. Shenjat e autizmit mund të ndryshojnë në varësi të nivelit të zhvillimit dhe moshës së fëmijës.

Karakteristikat e sjelljes të përdorura për të përshkruar sindromën e autizmit:

1. Zhvillimi i jo të folurit dhe komunikimi i të folurit. Karakteristikë:

• Mungesa e shprehjeve të fytyrës dhe gjesteve. Mund të mungojë edhe fjalimi;
• Fëmija nuk i buzëqesh kurrë bashkëbiseduesit, nuk e shikon në sy;
• Fjalimi është normal, por fëmija nuk mund të flasë me të tjerët;
• Fjalimi është jonormal në përmbajtje dhe formë, domethënë, fëmija përsërit frazat e dëgjuara diku që nuk vlejnë për situatën e dhënë;
• Fjalimi është fonetikisht jonormal (probleme me intonacionin, ritmin, monotoninë e të folurit).

1. Zhvillimi është i ndërprerë aftësitë sociale. Karakteristikë:

• Fëmijët nuk duan të komunikojnë dhe të miqësohen me moshatarët e tyre;
• Injorimi i ndjenjave dhe ekzistencës së njerëzve të tjerë (madje edhe prindërve);
• Ata nuk i ndajnë problemet e tyre me të dashurit, sepse nuk e shohin të nevojshme;
• Ata kurrë nuk imitojnë shprehjet e fytyrës apo gjestet e njerëzve të tjerë ose i përsërisin këto veprime në mënyrë të pandërgjegjshme, pa i lidhur në asnjë mënyrë me situatën.

1. Zhvillimi i imagjinatës është i dëmtuar, gjë që çon në një gamë të kufizuar interesash. Karakteristikë:

• Sjellje e panatyrshme, nervoze, e përmbajtur;
• Një fëmijë autik shfaq zemërim kur ndryshon mjedisi;
• I jepet përparësi vetmisë, lojës me veten;
• Mungesa e imagjinatës dhe interesimi për ngjarjet imagjinare;
• Graviton drejt lëndë specifike dhe përvojat dëshirë obsesive mbajeni atë në duart tuaja gjatë gjithë kohës;
• Përjeton një kërkesë për të përsëritur saktësisht të njëjtat veprime;
• Përqendron vëmendjen e tij në një gjë.

Personat me autizëm karakterizohen nga zhvillim i pabarabartë, i cili u jep atyre mundësinë të jenë të talentuar në një fushë të ngushtë (muzikë, matematikë). Autizmi karakterizohet nga zhvillimi i dëmtuar i aftësive sociale, të të menduarit dhe të të folurit.

Shkaqet e autizmit

Disa studiues besojnë se autizmi mund të shkaktohet nga patologji të ndryshme të lindjes, lëndime traumatike të trurit dhe infeksione. Një grup tjetër shkencëtarësh e klasifikojnë autizmin si skizofreninë e fëmijërisë. Ekziston edhe një mendim për mosfunksionimin kongjenital të trurit.

Ka të ngjarë që brishtësia e lindur e emocioneve të luajë një rol të rëndësishëm në zhvillimin e autizmit. Në raste të tilla, kur ekspozohet ndaj ndonjë faktori të pafavorshëm, fëmija mbyllet nga bota e jashtme.

Diagnoza e autizmit

Mjekët nuk janë në gjendje të zbulojnë menjëherë autizmin tek një fëmijë. Arsyeja për këtë është se simptoma të tilla të autizmit vërehen edhe gjatë zhvillimit normal të fëmijës. Për shkak të kësaj, diagnoza shpesh bëhet vonë. Autizmi karakterizohet nga një sërë manifestimesh, ndërsa një fëmijë mund të ketë vetëm dy ose tre simptoma, gjë që e vështirëson edhe diagnozën. Shenja kryesore autizëm - një shkelje e perceptimit të realitetit.

Një fëmijë që vuan nga autizmi nuk dëshiron të ndërveprojë me askënd. Duket sikur nuk ndjen as dhimbje. Të folurit zhvillohet ngadalë. Ndodh moszhvillimi i të folurit. Fëmija ka frikë nga çdo gjë e re dhe kryen lëvizje monotone dhe të përsëritura.

Nëse prindërit zbulojnë simptoma të autizmit tek fëmija i tyre, ata duhet të kontaktojnë menjëherë një psikiatër fëmijësh. Aktualisht, janë krijuar shumë qendra të zhvillimit të fëmijëve që do të ndihmojnë në diagnostikimin dhe ofrimin e ndihmës efektive në trajtim.