Boyut: piksel
Sayfadan göstermeye başlayın:
Deşifre metni
1 Eğitim çalışması MATEMATİK 9. sınıfta 27 Eylül 2017 Seçenek MA90103 Tamamlayan: Tam ad sınıfı Çalışmayı tamamlama talimatları Çalışma iki modülden oluşur: “Cebir” ve “Geometri”. Toplamda 26 görev var. Cebir modülü on yedi görev içerir: 1. bölümde on dört görev vardır; Bölüm 2 üç görevi içermektedir. Geometri modülü dokuz görev içerir: bölüm 1'de altı görev bulunur; Bölüm 2 üç görevi içermektedir. Yürütme için sınav kağıdı matematikte 3 saat 55 dakika (235 dakika) ayrılmıştır. 2, 3, 14. görevlere verilen cevapları, doğru cevabın sayısına karşılık gelen tek bir sayı olarak yazın. Bölüm 1'deki geri kalan görevler için cevap bir sayı veya sayı dizisidir. Cevap alınırsa ortak kesir, onu ondalık sayıya dönüştürün. Bölüm 2'deki görevlerin çözümlerini ve cevaplarını ayrı bir kağıda yazın. Görevler herhangi bir modülden başlayarak herhangi bir sırayla tamamlanabilir. Ödevin metnini yeniden yazmaya gerek yok, sadece numarasını belirtmeniz yeterli. Öncelikle 1. bölümün görevlerini tamamlayın. Sizi en az zorlayan görevlerden başlamanızı, ardından diğer görevlere geçmenizi tavsiye ederiz. Zamandan tasarruf etmek için hemen tamamlayamayacağınız bir görevi atlayıp bir sonrakine geçin. Zamanınız kaldıysa kaçırdığınız görevlere geri dönebilirsiniz. Bölüm 1'i gerçekleştirirken gerekli tüm hesaplamaları ve dönüşümleri bir taslakta gerçekleştirin. Taslaktaki girdiler, çalışmaların notlandırılmasında dikkate alınmaz. Görev bir çizim içeriyorsa, ihtiyacınız olan yapıları gerçekleştirmek için bunu doğrudan işin metninde kullanabilirsiniz. Koşulları dikkatlice okumanızı ve aldığınız yanıtı kontrol etmenizi öneririz. İş yaparken kullanabilirsiniz referans malzemeleri, opsiyonla birlikte verilir. Tamamlanan görevler için aldığınız puanlar toplanır. Mümkün olduğu kadar çok görevi tamamlamaya çalışın ve kazanın en büyük sayı puan. Size başarılar dileriz! StatGrad ah. Açık
2 Matematik. 9. sınıf. Seçenek MA Bölüm 1 Görev 1 20'nin yanıtları bir rakam, bir sayı veya bir sayı dizisidir. Modül “Cebir” 3 3.9 9.6 ifadesinin değerini bulun. Bilim adamı Kulikov, St. Petersburg Üniversitesi'nde bir konferans için Moskova'dan ayrılıyor. Konferans saat 10:00'da başlıyor. Tablo Moskova-St. Petersburg gece trenlerinin tarifesini göstermektedir. Tren numarası Moskova'dan Kalkış St. Petersburg'a varış 026A 22: :32 002A 23:55 07:55 038A 22: :A 00: :12 İstasyondan üniversiteye yolculuk yarım saat sürüyor. Bilim adamı Kulikov'a uygun en son (kalkış saatine göre) trenin numarasını belirtin. 1) 026A 2) 002A 3) 038A 4) 016A Cevap: 4 9 sayısı bu aralıklardan hangisine aittir? 1) 0,1; 0,2 2) 0,2; 0,3 3) 0,3; 0,4 4) 0,4; 0.5 Cevap: StatGrad uch. Açık
3 Matematik. 9. sınıf. MA Seçeneği İfadenin değerini bulun Grafik, atmosferik basıncın deniz seviyesinden yüksekliğe bağımlılığını gösterir. Açık yatay eksen Deniz seviyesinden yükseklik kilometre cinsinden, dikey basınç ise milimetre cıva cinsinden işaretlenir. Grafikten hangi yükseklikte olduğunu belirleyin Atmosfer basıncı 420 milimetre cıvaya eşittir. Cevabınızı kilometre cinsinden verin Denklemi çözün x x Denklemin birden fazla kökü varsa, cevabınızdaki küçük kökü yazın. StatGrad ah. Açık
4 Matematik. 9. sınıf. Seçenek MA Elektrikli trende seyahatin maliyeti 140 ruble. Okul çocuklarına %50 indirim uygulanır. 5 yetişkin ve 3 okul çocuğu için kaç rubleye mal olacak? 8 9 Diyagram dünyanın en büyük yedi ülkesini bölgelere göre (milyon km 2) göstermektedir. 2 Yüzölçümü, milyon km,1 Rusya 10,0 9,6 9,5 8,5 7,7 Kanada Çin ABD Hangisi aşağıdaki ifadeler onlar doğru mu? Brezilya Avustralya 1) ABD, yüzölçümü bakımından dünyanın en büyük yedi ülkesinden biridir. 2) Hindistan'ın alanı 4 milyon km2'dir. 3) Avustralya'nın alanı daha fazla alanÇin toprakları. 4) Rusya'nın alanı Brezilya'nın iki katından fazladır. Cevabınızda, seçilen ifadelerin numaralarını boşluk, virgül veya diğer ek karakterler olmadan yazın. Sınavda 50 bilet var, Seryozha 11'ini öğrenemedi. Öğrenilen bilete rastlama olasılığını bulun. 3.3 Hindistan StatGrad uch. Açık
5 Matematik. 9. sınıf. Seçenek MA Şekiller y kx b formundaki fonksiyonların grafiklerini göstermektedir. k ve b katsayılarının işaretleri ile fonksiyonların grafikleri arasında bir yazışma kurun. KATSAYILAR A) k 0, b 0 B) k 0, b 0 C) k 0, b 0 GRAFİKLER 1) y 2) 0 x Tabloda her harfin altına karşılık gelen rakamı belirtiniz. Cevap: A B C Dizi formülüyle verilen a dizisi 6'dan büyük mü? İfadenin değerini bulun n y 0 an n 2 2 x 3) y 0 x 34. Bunun kaç üyesi var n 1 6a 36a 49c 7c 36a ile a 77, c 69. 7c 42ac 6a Şirkette " Saf su» Betonarme halkalardan yapılmış bir kuyunun maliyeti (ruble cinsinden), Cn formülü kullanılarak hesaplanır; burada n, kuyuya takılan halkaların sayısıdır. Bu formülü kullanarak 14 halkadan oluşan bir kuyunun maliyetini hesaplayınız. Cevabınızı ruble olarak verin. StatGrad ah. Açık
6 Matematik. 9. sınıf. Seçenek MA Eşitsizlik sisteminin çözümünü belirtin 27 3x 0, 6 3x 6. 1) 4 3)) Cevap: 9 4) “Geometri” Modülü Projektör, 80 cm yüksekliğinde, belli bir mesafede bulunan A ekranını tamamen aydınlatır projektörden 120 cm uzakta. Projektör ayarları değişmeden kalırsa, 330 cm yüksekliğindeki B ekranının tamamen aydınlatılacak şekilde yerleştirilmesi gereken projektörden en küçük mesafeyi bulun. Cevabınızı santimetre cinsinden verin. İÇİNDE ABC üçgeni C açısı 90, BC 8, AB 10'dur. Cos B'yi bulun. Karenin kenarı 34'tür. Bu karenin içine yazılan dairenin yarıçapını bulun. 9 A A B B C StatGrad uch. Açık
7 Matematik. 9. sınıf. Seçenek MA Bul keskin köşe A açısının açıortayı BC kenarıyla 8'e eşit bir açı oluşturuyorsa ABCD paralelkenarını çizin. A B D C Açık kareli kağıt 1 1 hücre boyutunda bir şekil gösterilmektedir. Alanı bulun. aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? 1) Köşegenleri birbirine dik olan bir dikdörtgen vardır. 2) Eşkenar dörtgenin açılarından biri 90 derece ise bu eşkenar dörtgen bir karedir. 3)B geniş açılı üçgen tüm açılar geniştir. Cevabınızda, seçilen ifadelerin numaralarını boşluk, virgül veya başka ek karakterler olmadan yazın. StatGrad ah. Açık
8 Matematik. 9. sınıf. Seçenek MA Bölüm 2 Görevleri tamamlarken ayrı bir kağıt kullanın. Önce görev numarasını belirtin ve ardından çözümünü ve cevabını yazın. Açık ve okunaklı bir şekilde yazın. Cebir modülü 2 x + y = , 9x y = 2 denklem sistemini çözün. İki koşucu aynı anda aynı yerden aynı yöne doğru yola çıktı. dairesel yol birkaç tur koşuyorum. Bir saat sonra içlerinden birinin ilk turun bitimine 4 km kala ikinci koşucunun ilk turu 6 dakika önce tamamladığı bilgisi kendisine verildi. İkinci koşucunun hızından 6 km/saat daha az olduğu biliniyorsa, ilk koşucunun hızını bulunuz. x 3 fonksiyonunun x noktasında grafiğini çizin< 3, y = 1,5 x + 4,5 при 3 x 4, 1,5 x 7,5 при x >4. Y = m düz çizgisinin hangi m değerlerinde grafikle tam olarak iki ortak noktaya sahip olduğunu belirleyin. Modül "Geometri" ABCD yamuğunun AB yan kenarı ile A ve B açılarının orta açıları F noktasında kesişir. AF =16, BF =12 ise AB'yi bulun. ABCD paralelkenarının köşegenlerinin kesişme noktası O boyunca, BC ve AD kenarlarını sırasıyla L ve N noktalarında kesen düz bir çizgi çizilir. CL ve AN doğru parçalarının eşit olduğunu kanıtlayın. ABC üçgeninde BE ortayı ve AD kenarortayı birbirine diktir ve 36'ya eşit uzunluğa sahiptir. ABC üçgeninin kenarlarını bulun. StatGrad ah. Açık
MATEMATİK 9. sınıfta eğitim çalışması 27 Eylül 2017 Seçenek MA90103 Tamamlayan: Tam ad sınıfı Çalışmayı tamamlama talimatları Çalışma iki modülden oluşur: “Cebir” ve “Geometri”. Toplam devam ediyor
MATEMATİK 9. sınıfta eğitim çalışması 27 Eylül 2017 Seçenek MA90104 Tamamlayan: Tam ad sınıfı Çalışmayı tamamlama talimatları Çalışma iki modülden oluşur: “Cebir” ve “Geometri”. Toplam devam ediyor
MATEMATİK 9. sınıfta eğitim çalışması 5 Şubat 07 Seçenek MA9050 Tamamlayan: Tam ad sınıfı Çalışmayı tamamlama talimatları Çalışma aşağıdakilerden oluşur: üç modül: "Cebir geometrisi", " Gerçek matematik».
MATEMATİK 9. sınıfta eğitim çalışması 5 Mayıs 07 Seçenek MA90703 Tamamlayan: Tam ad sınıfı Çalışmayı tamamlama talimatları Çalışma üç modülden oluşur: “Cebir”, “Geometri”, “Gerçek Matematik”.
MATEMATİK 9. sınıfta eğitim çalışması 9 Kasım 07 Seçenek MA900 Tamamlayan: Tam ad sınıfı Çalışmayı tamamlama talimatları Çalışma iki modülden oluşur: “Cebir” ve “Geometri”. Toplamda 6 tane var
MATEMATİK 9. sınıf eğitim çalışması 08 Mart Seçenek MA9430 Tamamlayan: Tam ad sınıfı Çalışmayı tamamlama talimatları Çalışma iki modülden oluşur: “Cebir” ve “Geometri”. Toplamda 6 görev var.
Matematik. 9. sınıf. Seçenek 6 Matematik Seçenek 6 Çalışmayı tamamlamak için talimatlar Toplam zaman sınav dakikaları. İşin özellikleri. Çalışmada toplam 6 görev bulunmaktadır; bunların görevleri temel Seviye(Parça
MATEMATİK 9. sınıfta eğitim çalışması 13 Şubat 018 Seçenek MA90304 Tamamlayan: Tam ad sınıfı Çalışmayı tamamlama talimatları Çalışma iki modülden oluşur: “Cebir” ve “Geometri”. Toplam devam ediyor
MATEMATİK 9. sınıfta eğitim çalışması 6 Şubat 6 yıl Seçenek MA95 Tamamlandı: Tam ad sınıfı Çalışmayı tamamlama talimatları Çalışma üç modülden oluşur: “Cebir”, “Geometri”, “Gerçek Matematik”.
MATEMATİK 9. sınıfta eğitim çalışması 13 Şubat 018 Seçenek MA90303 Tamamlayan: Tam ad sınıfı Çalışmayı tamamlama talimatları Çalışma iki modülden oluşur: “Cebir” ve “Geometri”. Toplam devam ediyor
MATEMATİK dersinde eğitim çalışması 7 Eylül 6 yıl Seçenek MA3 Tamamlayan: Tam ad sınıfı Çalışmayı tamamlama talimatları Çalışma üç modülden oluşur: “Cebir”, “Geometri”, “Gerçek Matematik”.
Matematik. 9. sınıf. Seçenek 003 1 MATEMATİK'te ana durum sınavı Seçenek 003 Çalışmayı tamamlama talimatları Çalışma iki modülden oluşur: “Cebir” ve “Geometri”. Toplamda 6 görev var.
GIA 9 MATEMATİK (3/0) MATEMATİK alanında devlet (nihai) sertifikası Seçenek 3 Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi 35 dakika. İşin özellikleri. Çalışmada toplam 6 görev bulunmaktadır.
MATEMATİK 9. sınıfta eğitim çalışması 9 Kasım 07 Seçenek MA9003 Tamamlayan: Tam ad sınıfı Çalışmayı tamamlama talimatları Çalışma iki modülden oluşur: “Cebir” ve “Geometri”. Toplamda 6 tane var
GIA 9 MATEMATİK (/) MATEMATİK alanında devlet (nihai) sertifikasyonu Seçenek Çalışmayı tamamlamak için talimatlar Toplam sınav süresi 5 dakika. İşin özellikleri. Devam eden toplam görev sayısı; bunlardan
GIA MATHEMATICS (3 /) MATEMATİK alanında devlet (son) sertifikası Seçenek 3 Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi 35 dakika. İşin özellikleri. Devam eden toplam görev sayısı; bunlardan
MATEMATİK 9. sınıfta eğitim çalışması 3 Mart 06 Seçenek MA9060 Tamamlayan: Tam ad sınıfı Çalışmayı tamamlama talimatları Çalışma üç modülden oluşur: “Cebir”, “Geometri”, “Gerçek Matematik”.
GIA 9 MATEMATİK (39 /) MATEMATİK alanında Devlet (son) sertifikası Seçenek 39 Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi 35 dakika. İşin özellikleri. Çalışmada toplam 6 görev bulunmaktadır.
Matematik. 9. sınıf. Seçenek MA9070 m0006 İlçe Şehir (yerleşim) Okul Sınıf Soyadı Adı Patronimik MATEMATİK'te GIA formatında eğitim çalışması 6 Mayıs 04 Mayıs 9. sınıf Seçenek MA9070 StatGrad
Matematik. 9. sınıf. Seçenek MA90703 r00308 İlçe Şehir (yerleşim) Okul Sınıf Soyadı Adı Patronimik MATEMATİK'te GIA formatında eğitim çalışması 6 Mayıs 04, 9. sınıf Seçenek MA90703 StatGrad
GIA 9 MATEMATİK (/0) MATEMATİK alanında eyalet (nihai) sertifikasyonu Seçenek Çalışmayı tamamlamak için talimatlar Toplam sınav süresi 5 dakika. İşin özellikleri. Toplamda 6 görev var, bunlardan
GIA 9 MATEMATİK (3 /) MATEMATİK alanında devlet (son) sertifikası Seçenek 3 Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi 35 dakika. İşin özellikleri. Devam eden toplam görev sayısı; bunlardan
Matematik. Sınıf. Seçenek 1 Matematikte Seçenek Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi 35 dakika. İşin özellikleri. Toplamda 6 görev vardır ve bunların 0'ı temel düzeydeki görevlerdir (bölüm
SEÇENEK 6401 Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi 235 dakikadır. İşin özellikleri. Çalışmada 20'si temel seviye (bölüm 1), 4'ü görev olmak üzere toplam 26 görev bulunmaktadır. artan seviye
SEÇENEK 6402 Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi 235 dakikadır. İşin özellikleri. Çalışmada 20'si temel seviyede (bölüm 1), 4'ü ileri seviyede olmak üzere toplam 26 görev bulunmaktadır.
Tanı Ölçek matematikte 2013 okul aşaması Seçenek 2 Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi 235 dakikadır. İşin özellikleri. Çalışmada toplam 26 görev bulunmaktadır; bunlardan
GIA 9 MATEMATİK (/) MATEMATİK alanında devlet (nihai) sertifikasyonu Seçenek Çalışmayı tamamlamak için talimatlar Toplam sınav süresi 5 dakika. İşin özellikleri. Toplamda 6 görev var, bunlardan
Matematik. 9. sınıf Demo sürümü 5 yıl - / 6 Testlerin gösterim versiyonu ölçüm malzemeleri 5. yılda ana olanı tuttuğum için Devlet sınavı MATH Açıklamalarında
GIA 9 MATEMATİK (308 /0) MATEMATİK alanında devlet (nihai) sertifikası Seçenek 308 Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi 35 dakika. İşin özellikleri. Toplamda 6 görev var,
GIA 9 MATEMATİK (303 /0) MATEMATİK alanında devlet (son) sertifikası Seçenek 303 Toplam sınav süresi 35 dakika. İşin yapılmasına ilişkin talimatlar İşin özellikleri. Toplamda 6 görev var,
Matematikte teşhis testi 2013 okul aşaması Seçenek 1 Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi 235 dakika. İşin özellikleri. Çalışmada toplam 26 görev bulunmaktadır; bunlardan
GIA 9 MATEMATİK (36 /) MATEMATİK alanında Devlet (son) sertifikası Seçenek 36 Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi 35 dakika. İşin özellikleri. Çalışmada toplam 6 görev bulunmaktadır.
GIA 9 MATEMATİK (37 /) MATEMATİK alanında devlet (son) sertifikası Seçenek 37 Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi 35 dakika. İşin özellikleri. Çalışmada toplam 6 görev bulunmaktadır.
GIA 9 MATEMATİK (4 /) MATEMATİK alanında devlet (nihai) sertifikası Seçenek 4 Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi 5 dakika. İşin özellikleri. Toplamda 6 görev var, bunlardan
MATEMATİK alanında OGE'ye hazırlık eğitimi çalışması Kasım 4 yıl 9. sınıf Seçenek MA95 Bölge Şehir (yerellik) Okul Sınıf Soyadı Adı StatGrad 4 5 okul. d.İnternette yayınlamak veya
Öğrenciler için talimatlar 9. sınıfta matematikte tanısal çalışmanın toplam süresi 90 dakikadır. Çalışma üç modülden oluşmaktadır: “Cebir”, “Geometri”, “Gerçek Matematik”. Çalışmanın bir kısmı sunuluyor
MATEMATİK dersinde eğitim çalışması 3 Mart 06 Seçenek MA0603 Tamamlayan: Tam ad sınıfı Çalışmayı tamamlama talimatları Çalışma üç modülden oluşur: “Cebir”, “Geometri”, “Gerçek Matematik”.
OGE-9, 2016 Matematik, 9. sınıf Eğitim seçeneği 1 30.08.2015 tarihinden itibaren 1 / 9 MATEMATİK ana durum sınavı Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi 235 dakika. karakteristik
MATEMATİK 9. sınıf prova sınavı Seçenek 9202 İlçe Şehir (Yerleşim) Okul Sınıf Soyadı Adı Eyalet Final Sınavı, 2013 MATH Seçeneği 9202, sayfa 2/10
Matematik. 9. sınıf. Seçenek 1-1 MATEMATİK'te ana durum sınavı Toplam sınav süresi 235 dakika. Seçenek 1 İşin tamamlanmasına ilişkin talimatlar İşin özellikleri Çalışmada toplam 26 görev bulunmaktadır,
Matematik. 9. sınıf. Seçenek 5 Matematikte Seçenek 5 Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi 35 dakika. İşin özellikleri. Eserde temel seviye görevler olmak üzere toplam 6 görev bulunmaktadır.
GIA 9 MATEMATİK (37 /0) MATEMATİK alanında devlet (son) sertifikası Seçenek 37 Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi 35 dakika. İşin özellikleri. Çalışmada toplam 6 görev bulunmaktadır.
MATEMATİK alanında devlet (nihai) sertifikası Çalışmayı tamamlama talimatları Çalışma üç modülden oluşur: “Cebir”, “Geometri”, “Gerçek Matematik”. Toplamda 26 görev var. Cebir modülü
GIA 9 MATEMATİK (305 /0) MATEMATİK alanında devlet (nihai) sertifikası Seçenek 305 Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi 35 dakika. İşin özellikleri. Toplamda 6 görev var,
Matematik. 9. sınıf. Seçenek 3 Matematikte Seçenek 3 Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi 35 dakika. İşin özellikleri. Toplamda 6 görev bulunmaktadır ve bunların 0'ı temel seviyedeki görevlerdir.
Matematik. 9. sınıf. Seçenek MA9501 Bölge Şehir (yerellik) Okul Sınıfı. Soyadı. Ad Patronimik ad. MATEMATİK alanında eğitim çalışması 3 19 Mart 2013 9. Sınıf Seçenek MA9501 Uygulama Talimatları
Matematik. 9. sınıf. Seçenek MA90701 İlçe Şehir (yerleşim) Okul Sınıf Soyadı Adı Patronimik MATEMATİK'te GIA formatında eğitim çalışması 6 Mayıs 014 9. sınıf Seçenek MA90701 Talimatlar
MATEMATİK 9. sınıfta eğitim çalışması 9 Eylül 05 Seçenek MA9003 Tamamlayan: Tam ad sınıfı Çalışmayı tamamlama talimatları Çalışma üç modülden oluşur: “Cebir”, “Geometri”, “Gerçek Matematik”.
MATEMATİK alanında OGE'ye hazırlık eğitimi çalışması 6 Kasım 04 9. sınıf Seçenek MA900 Bölge Şehir (yerellik) Okul Sınıf Soyadı Adı StatGrad 04 05 okul. İnternette yayınlamak
2015 MATEMATİK genel durum sınavı için kontrol ölçüm materyallerinin prova versiyonu Seçenek 1 Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi - 235
İlçe Şehir (kasaba) Okul Sınıf Soyadı Adı Soyad Teşhis çalışması MATEMATİK'te 6 Şubat 013 9. sınıf Seçenek MA9403 (Batı) Matematik. 9. sınıf. Seçenek MA9403 (Batı) Video analizi
OGE. Matematik. 9. sınıf. Seçenek 1602 1 Matematikte Seçenek 1602 Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi 235 dakika. İşin özellikleri. Çalışmada 20'si görev olmak üzere toplam 26 görev bulunmaktadır.
GIA 9 MATEMATİK (3 /) MATEMATİK alanında devlet (final) sertifikası Seçenek 3 Toplam sınav süresi 35 dakika. İşin yapılmasına ilişkin talimatlar İşin özellikleri. Toplamda 6 görev var, bunlardan
GIA-9, 014 MATEMATİK (Seçenek 0-1/7). MATEMATİK İşin tamamlanması için talimatlar Toplam çalışma süresi 35 dakika. Çalışmada 0'ı temel seviye (bölüm I) ve 6'sı ileri düzey olmak üzere toplam 6 görev bulunmaktadır.
PROJE Devlet nihai sertifikası Eğitim programları ana Genel Eğitim ana durum sınavı (OGE) şeklinde Kontrol ölçüm cihazlarının gösteri versiyonu
İlçe Şehir (yerleşim yeri) Okul Sınıf Soyadı Adı Soyadı Patronimik Teşhis çalışması MATEMATİK'te 2. 6 Şubat 2013 9. sınıf Seçenek MA9401 (Batı) Matematik. 9. sınıf. Seçenek MA9401 (Batı) Video analizi
Matematik. 9. sınıf. Seçenek MA90601 İlçe Şehir (yerleşim) Okul Sınıf Soyadı Adı Patronimik MATEMATİKte Teşhis çalışması 17 Nisan 014 9. sınıf Seçenek MA90601 Uygulama talimatları
Matematik. 9. sınıf Gösteri versiyonu 04 - Matematik. 9. Sınıf Gösteri versiyonu 04 - 04'teki devlet (final) sınavı için sınav kağıdının gösteri versiyonu
Matematik. 9. sınıf Gösteri versiyonu 03 - Matematik. 9. Sınıf Gösteri versiyonu 03 - 03'teki devlet (final) sınavı için sınav kağıdının gösteri versiyonu
MATEMATİK alanında eğitim çalışması 2 18 Ocak 2013 9. sınıf Seçenek 3 İlçe Şehir (yer) Okul Sınıf Soyadı Adı Matematik. 9. sınıf. Seçenek 3 2 İşin gerçekleştirilmesi için talimatlar
İlçe Şehir (kasaba) Okul Sınıf Soyadı Adı Soyad Teşhis çalışması 2 MATEMATİK 6 Şubat 2013 9. sınıf Seçenek MA9401 (Batı) Matematik 9. sınıf Seçenek MA9401 (Batı) Talimatlar
OGE-9, 2016 Matematik, 9. sınıf Eğitim seçeneği 3, 09/12/2015 tarihinden itibaren 1 / 9 MATEMATİK'te ana durum sınavı Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi 235 dakika. karakteristik
Matematik. 9. sınıf. Seçenek MA9005 r04000 İlçe Şehir (yerleşim) Okul Sınıf Soyadı Adı Patronimik MATEMATİK üzerine teşhis çalışması Ekim 0 yıl 9. sınıf Seçenek MA9005 StatGrad 0 Yayın
Seçenek 1 Kısım 1 Cebir Modülü 1. İfadenin değerini bulun 5. Şekilde aşağıdaki fonksiyonlardan hangisinin grafiği gösterilmektedir? 1) 2) 3) 4) 2 Koordinat çizgisi üzerinde işaretlenen noktalardan biri karşılık gelir
Matematik. 9. sınıf. Seçenek MA9501 www.statgrad.cde.ru web sitesindeki video analizi 2 Bölge Şehir (yerellik) Okul Sınıfı. Soyadı. Ad Patronimik ad. MATEMATİK alanında eğitim çalışması 3 19 Mart 2013
MATEMATİK alanında eğitim çalışması 2 18 Ocak 2013 9. sınıf Seçenek 2 İlçe Şehir (yer) Okul Sınıf Soyadı Adı Matematik. 9. sınıf. Seçenek 2 2 İşin gerçekleştirilmesi için talimatlar
Matematik. 9. sınıf Gösteri versiyonu 03 - Proje kamuya açık ve profesyonel tartışma için hazırlanmıştır. Devlet (nihai) sertifikasyonu 03 (içinde) yeni form) MATEMATİK öğrencilerinde,
EĞİTİM KIM 0202 OGE-9, 206 Matematik, 9. sınıf Eğitim seçeneği 2, 09/05/205 / 8'den itibaren MATEMATİK ana durum sınavı Çalışmayı tamamlama talimatları Toplam sınav süresi 25
PROJE Temel genel eğitim eğitim programlarının ana devlet sınavı (OGE) Matematik şeklinde devlet nihai sertifikasyonu. 9. sınıf Demo versiyonu 07
Temel düzeyde uzmanlaşan öğrenciler için MATEMATİK alanında yılın Proje Durumu (final) sertifikası (yeni bir formda) genel eğitim programları Sınav kağıdının demo versiyonu
Matematik. 9. sınıf. Seçenek MA90101 2 Bölge Şehir (yerleşim) Okul Sınıf Soyadı Adı Patronimik Teşhis çalışması MATEMATİK 1 Ekim 2013 9. sınıf Seçenek MA90101 Uygulama talimatları
1. Tişörtün fiyatı 650 ruble. Fiyat artışının ardından 780 rubleye mal olmaya başladı. Tişörtün fiyatı yüzde kaç arttı?
Tişörtün orijinal fiyatını %100 olarak alalım. Tişörtün fiyatı RUB oranında artırıldı. Bir tişörtün fiyatının yüzde kaçının 130 ruble olduğunu bulalım. Orijinal fiyattan:
%
2. Diyagram, 2009 yılı için alüminyum eritme sektörünün 10 ülkede (bin ton olarak) dağılımını göstermektedir. Temsil edilen ülkeler arasında Bahreyn alüminyum eritmede birinci, onuncu sırada yer aldı. Yeni Zelanda. İzlanda hangi sırada yer aldı?
İzlanda'daki alüminyum eritme işlemini gösteren çubuğun üçüncü en yüksek çubuk olduğunu grafikten görmek kolaydır.
3. Kareli kağıt üzerinde 1x1 kare boyutunda bir üçgen tasvir edilmiştir. Yan tarafa indirilen yüksekliğinin uzunluğunu bulun.
Bir noktadan, kenarı içeren bir çizgiye dik olan çizginin uzunluğu 5 hücredir.
4. Mağazada iki ödeme makinesi var. Her biri diğer makineden bağımsız olarak 0,05 olasılıkla hatalı olabilir. En az bir makinenin çalışma olasılığını bulun.
Aşağıdaki olaylar mümkündür
1) Her iki makine de çalışıyor: AI
2) İlk makine çalışıyor ancak ikincisi çalışmıyor: IN
3) İkinci makine çalışıyor ancak ilki çalışmıyor: NI
4) Her iki makine de arızalı: NN.
İlk üç olaydan memnunuz; bu olayların birleşimi dördüncü olayın tam tersidir.
Bir makinenin servis verilebilirliği, ikincinin servis edilebilirliğine bağlı değildir; bu olaylar bağımsızdır.
Bir makinenin arızalı olma olasılığı
Her iki makinenin de arızalı olma olasılığı olasılıkların çarpımına eşittir:
Ters olayın olasılığı ise
Cevap: 0,9975
5. Denklemin kökünü bulun .
Muayene:
6. Merkezi açı Bir dairenin aynı yayının oluşturduğu dar yazılı açıdan 27˚ daha fazladır. Yazılı açıyı bulun. Cevabınızı derece cinsinden verin.
Merkez açı yazılı açının iki katıdır. Yazılı açı eşit olsun, o zaman merkez açı eşittir.
Denklemi elde ederiz:
7. Şekil fonksiyonun grafiğini göstermektedir Ve apsis noktasında ona teğet . Fonksiyonun türevinin değerini bulun noktada .
Fonksiyonun teğet noktasındaki türevi, teğetin tanjantına eşittir. Düz bir çizginin eğim açısının tanjantını bulmak için şekilde vurgulanan noktaları kullanarak bir dik üçgen tanımlarız:
Dikey bacak 3, yatay bacak 6, 
Teğet sağa eğimlidir, teğet ile OX ekseninin pozitif yönü arasındaki açı dardır, bu nedenle,
8. Silindir ve koni var genel temel ve yükseklik. Silindirin hacmi 36'dır. Koninin hacmini bulun.
Koninin hacmi
Silindirin hacmi
Taban alanı, - yükseklik.
Bir silindir ve bir koninin tabanı ve yüksekliği aynıysa, koninin hacmi silindirin hacminden üç kat daha azdır.
Koninin hacmi
9. İfadenin anlamını bulun
Güçleri çarparken aynı temel Bölme sırasında göstergeleri topluyor ve çıkarıyoruz.
10. Yerden kilometrelerce alçak bir yükseklikte bulunan bir gözlemcinin gözlemlediği ufuk çizgisine olan uzaklığı, R = 6400 km Dünya'nın yarıçapı olan formülle hesaplanır. Ufuk 48 kilometre mesafeden hangi yükseklikten görülebilir? Cevabınızı kilometre cinsinden ifade edin.
Koşullara göre
Bu değerleri formülde yerine koyalım:
Her iki tarafın karesini alalım.
Cevap: 0,18
11. Aynı niteliklere sahip çalışanlardan oluşan iki ekip aynı anda iki özdeş siparişi yerine getirmeye başladı. İlk tugayda 18 işçi, ikinci tugayda ise 22 işçi vardı. İşe başladıktan 9 gün sonra ikinci ekipten 3 işçi birinci tugaya taşındı. Sonuç olarak her iki sipariş de aynı anda tamamlandı. Siparişlerin tamamlanmasının kaç gün sürdüğünü bulun.
Her işçinin verimliliği eşit olsun.
İlk 9 günde birinci ekibin çalışanları büyük miktarda iş tamamladı.
İlk 9 günde ikinci tugay işçileri büyük miktarda iş tamamladı.
Bundan sonra ilk tugayda oldu 
işçiler ve ikincisinde işçiler.
Geri kalan işleri her iki ekip de birkaç günde tamamlasın. Her iki ekip de aynı miktarda işi tamamladı:
Denklemin her iki tarafını da şuna bölelim:
Aldığımız ilk 9 günü hesaba katarsak
12. Bulmak en yüksek değer işlevler segmentte.
Türevini bulalım:
Türevi sıfıra eşitleyelim:
Bu denklemin çözümü yoktur; dolayısıyla türev kaybolmaz ve işareti değişmez. O zamandan beri, bu nedenle ve fonksiyon her şey için azalır gerçek değerler. Sonuç olarak, segmentin sol ucunda, yani en büyük değeri alır.
