Comte Alexandre Christoforovitch Benkendorf
Portrait d'A. H. Benckendorff en uniforme des sauveteurs du demi-escadron de gendarmerie (années 1840), copie de Yegor Botman d'après un tableau de Franz Kruger (Musée de la Garde)
« Le jugement le plus précis et le plus indubitable du public sur le chef des gendarmes sera celui de son départ."- a écrit Benckendorff à propos de lui-même. Mais il pouvait à peine imaginer à quel point cette époque serait lointaine…
Le plus célèbre des gendarmes de Russie était l'aîné des quatre enfants du général d'infanterie, gouverneur civil de Riga en 1796-1799, Christopher Ivanovich Benckendorff et de la baronne Anna-Juliana Schelling von Kanstadt.
Père - Christopher Ivanovich Benkendorf (1749-1823) - général d'infanterie, gouverneur militaire de Riga.
Portrait de V. L. Borovikovsky, 1796-97
Son grand-père Johann-Michael Benckendorff, en russe Ivan Ivanovitch, était lieutenant général et commandant en chef de Revel. L'approche des Benckendorff vers le trône de Russie est liée à lui, décédé avec le grade de lieutenant général. Catherine II après la mort d'Ivan Ivanovitch à la mémoire du jeune de 25 ans " service impeccable dans l'armée russe" a fait de sa veuve Sofia Ivanovna, née Levenshtern, l'enseignante des grands-ducs - Alexandre et Konstantin Pavlovich. Elle est restée dans ce rôle pendant moins de quatre ans, mais cette période a été suffisante pour jouer un rôle important dans le destin et la carrière de ses futurs petits-enfants.
Alexandre est né le 4 juillet (23 juin) 1783. (Il existe une opinion selon laquelle cette date peut également fluctuer entre 1781 et 1784. - Note de l'auteur.) Grâce aux relations au palais de sa grand-mère et de sa mère, venues du Danemark en Russie dans la suite de la future impératrice Maria Feodorovna, sa carrière a été établie immédiatement.
Portrait de Maria Feodorovna, A. Roslin
À l'âge de 15 ans, le jeune homme est enrôlé comme sous-officier dans le régiment privilégié des sauveteurs Semenovsky. Sa promotion au grade de lieutenant suivit également très rapidement. Et c'est à ce titre qu'il devient aide de camp de Paul Ier. De plus, contrairement à beaucoup de ses prédécesseurs, qui ont beaucoup souffert sous l'imprévisible empereur, le jeune Benckendorf ne connaissait pas de tels problèmes.
Même si, il faut le dire, les perspectives favorables liées au poste honorifique d'aide de camp ne l'ont pas séduit. Au risque de provoquer le plus grand mécontentement, il demande en 1803 l'autorisation de se rendre dans le Caucase, ce qui n'est pas sans rappeler les voyages diplomatiques en Allemagne, en Grèce et en Méditerranée, où l'empereur envoya le jeune Benckendorff.
Lev Kiel. Adjudants d'escadre de la cavalerie légère et lourde des troupes russes de l'époque des guerres napoléoniennes
Le Caucase, avec sa guerre épuisante et sanglante contre les montagnards, a été une véritable épreuve pour le courage personnel et la capacité de diriger les gens. Benckendorff l'a passé avec dignité. Pour l'attaque de cavalerie lors de la prise de la forteresse de Ganja, il fut récompensé par des commandes Diplôme de Sainte-Anne et de Saint-Vladimir IV. En 1805, avec " escouade volante Avec les cosaques qu'il commandait, Benckendorf vainquit les postes ennemis avancés de la forteresse de Gamlyu.
Assaut sur Ganja
Les batailles caucasiennes ont cédé la place aux batailles européennes. Lors de la campagne de Prusse de 1806-1807 pour la bataille de Preussisch-Eylau, il fut promu capitaine puis colonel. S'ensuivirent ensuite les guerres russo-turques sous le commandement d'Ataman M.I. Platov, les batailles les plus dures lors de la traversée du Danube, la prise de Silistrie. En 1811, Benckendorff, à la tête de deux régiments, fit une incursion désespérée de la forteresse de Lovchi à la forteresse de Rushchuk à travers le territoire ennemi. Cette percée lui apporte « Georges » du degré IV.
Dans les premières semaines de l'invasion napoléonienne, Benckendorff commanda l'avant-garde du détachement du baron Vinzengorod ; le 27 juillet, sous sa direction, le détachement mena une brillante attaque dans le cas de Velizh. Après la libération de Moscou de l'ennemi, Benckendorff fut nommé commandant de la capitale dévastée. Pendant la période de persécution de l'armée napoléonienne, il se distingua dans de nombreux cas, capturant trois généraux et plus de 6 000 soldats napoléoniens. Lors de la campagne de 1813, devenant à la tête du soi-disant "volatil" les détachements, ont d'abord vaincu les Français à Tempelberg, pour lesquels il a été récompensé " George» IIIe degré, puis contraint l'ennemi à se rendre Furstenwald. Bientôt, lui et le détachement étaient déjà à Berlin. Pour le courage sans précédent dont il a fait preuve pendant les trois jours du passage des troupes russes à Dessau et Roskau, il a reçu un sabre d'or avec des diamants.
Bataille de Leipzig (fragments), Alexander Sauerberg
Attaque des sauveteurs cosaques près de Leipzig
Ensuite - un raid rapide en Hollande et la défaite complète de l'ennemi là-bas, puis de la Belgique - son détachement prit les villes de Louvain et de Malines, où 24 canons et 600 prisonniers britanniques furent repris aux Français. Puis, en 1814, il y eut Luttikh, la bataille de Krasnoye, où il commanda toute la cavalerie du comte Vorontsov. Les récompenses se sont succédées - outre "George" des 3e et 4e degrés, également "Anna" du 1er degré, "Vladimir", plusieurs ordres étrangers. Il avait trois épées pour son courage. Il termine la guerre avec le grade de général de division.
Amsterdam en 1813, Jan Willem Pieneman
Avant-poste cosaque en Hollande, 1813, Pieter Gerardus van OS
Halte des cosaques aux portes d'Amsterdam dans la nuit du 24 novembre 1813, aquarelle de François Joseph Pfeiffer
Cosaques sur route de campagne près de Bergen en Hollande du Nord, 1813, Pieter Gerardus van OS
En mars 1819, Benckendorf fut nommé chef d'état-major du corps des gardes.
La réputation apparemment impeccable de guerrier de la Patrie, qui plaçait Alexandre Christoforovitch parmi les chefs militaires les plus remarquables, ne lui apporta cependant pas la gloire parmi ses concitoyens qui accompagnaient les personnes traversées par le creuset de la Guerre patriotique. Benckendorff n'a pas réussi à ressembler à un héros, ni de son vivant ni après sa mort. Son portrait dans la célèbre galerie des héros de 1812 provoque chez beaucoup une surprise non dissimulée. Mais c’était un brave soldat et un excellent chef militaire. Bien qu’il existe de nombreuses destinées humaines dans l’histoire dans lesquelles une moitié de la vie semble annuler l’autre. La vie de Benckendorff en est un excellent exemple.
Portrait d'Alexandre Khristoforovitch Benckendorff par George Dow Galerie militaire du Palais d'Hiver, Musée de l'Ermitage (Saint-Pétersbourg)
Où tout a commencé ? La raison officielle pour laquelle ses collègues ont regardé Benckendorf sous un angle différent était un affrontement avec le commandant du régiment Preobrazhensky, Karl Karlovich Pirk. Préoccupé par l'intérêt manifesté par la jeunesse des gardes pour les événements révolutionnaires qui se déroulaient en Espagne, Benckendorff ordonna à Pirch de préparer un mémorandum détaillé sur " conversations dangereuses" Il a refusé, affirmant qu'il ne voulait pas être un informateur. Le chef d'état-major des gardes l'a expulsé avec colère. Les officiers du régiment Preobrazhensky ont appris ce qui s’était passé et ont bien entendu fermement condamné l’initiative de Benckendorf. Il ne pouvait tout simplement y avoir aucune justification à cet acte ; non seulement la dénonciation n'était pas à l'honneur, mais l'essentiel était que l'esprit de libre pensée, apporté des campagnes étrangères, bouillonnait littéralement parmi les gens en uniforme, et encore plus que parmi les civils.
Plusieurs mois se sont écoulés et le soi-disant « Histoire de Semionovskaïa" Cruauté envers les subordonnés F.E. Schwartz, le commandant du régiment indigène de Benckendorf, fut indigné non seulement par les soldats, mais aussi par les officiers. Le soulèvement du régiment de sauveteurs Semenovsky n'a duré que deux jours - du 16 au 18 octobre 1820, mais cela a suffi à enterrer la confiance du gouvernement dans le dévouement absolu non seulement des gardes, mais aussi de la majorité des militaires.
Empereur Alexandre Ier
Benckendorff fut l'un des premiers à comprendre ce que " fermentation des esprits», ces raisonnements, disputes et projets qui ont mûri au cœur de réunions serrées des dirigeants. En septembre 1821, une note sur les sociétés secrètes existant en Russie, et notamment sur « Union du bien-être" Elle était de nature analytique : l'auteur a examiné les raisons qui ont accompagné l'émergence des sociétés secrètes, leurs tâches et leurs objectifs. Ici, l'idée a été exprimée sur la nécessité de créer un organisme spécial dans l'État qui pourrait surveiller l'humeur de l'opinion publique et, si nécessaire, réprimer les activités illégales. Mais entre autres choses, l'auteur y cite ceux dans l'esprit desquels l'esprit de libre pensée s'est installé. Et cette circonstance rapprochait la note d'une dénonciation.
Empereur Alexandre Ier
Le désir sincère d'empêcher la perturbation de l'ordre étatique existant et l'espoir qu'Alexandre comprendrait l'essence de ce qui était écrit ne se sont pas concrétisés. On sait ce qu'Alexandre a dit à propos des participants aux sociétés secrètes : « Ce n’est pas à moi de les juger.. Cela avait l’air noble : l’empereur lui-même, en fait, était libre d’esprit et planifiait des réformes extrêmement audacieuses.
Mais l’acte de Benckendorf était loin d’être noble. Le 1er décembre 1821, l'empereur irrité destitua Benckendorff du commandement du quartier général de la Garde, le nommant commandant de la division des Cuirassiers de la Garde. C’était clairement une honte. Benckendorff, dans une vaine tentative d'en comprendre la cause, écrivit de nouveau à Alexandre. Il est peu probable qu'il aurait deviné que l'empereur avait été déformé par ce papier et lui aurait donné une leçon. Et pourtant le journal passa sous le drap sans une seule note du roi. Benckendorff se tut...
« Des vagues furieuses faisaient rage sur la place du Palais, qui, avec la Neva, formait un immense lac, se déversant le long de la perspective Nevski », a écrit un témoin oculaire de la terrible nuit de novembre 1824. L'eau à certains endroits de Saint-Pétersbourg est alors montée jusqu'à 13 pieds et 7 pouces (soit plus de quatre mètres). Des calèches, des livres, des postes de police, des berceaux avec des bébés et des cercueils avec des morts provenant de tombes emportées par les eaux flottaient autour de la ville, transformée en un immense lac bouillonnant.
Les catastrophes naturelles ont toujours révélé à la fois des canailles se précipitant pour profiter du malheur des autres et des hommes courageux et désespérés qui sauvaient les autres sans se soucier d'eux-mêmes.
Ainsi, traversant le talus, alors que l'eau atteignait déjà ses épaules, le général Benckendorff atteignit le bateau sur lequel se trouvait l'aspirant de l'équipage des gardes Belyaev. Avant 3 heures du matin, ils ont réussi ensemble à sauver un grand nombre de personnes. Alexandre Ier, qui reçut à cette époque de nombreux témoignages du comportement courageux de Benckendorff, lui offrit une tabatière en diamant.
Plusieurs mois passèrent et l'empereur disparut. Et le 14 décembre 1925, Saint-Pétersbourg a explosé avec la place du Sénat. Ce qui est finalement devenu peut-être la page la plus sublime et la plus romantique de l’histoire russe ne l’a pas semblé aux témoins de cette mémorable journée de décembre. Des témoins oculaires parlent de la ville engourdie par l'horreur, des tirs directs sur les rangs denses des rebelles, de ceux qui sont tombés morts face contre terre dans la neige, des ruisseaux de sang coulant sur la glace de la Neva. Puis - à propos de soldats foirés, d'officiers pendus, exilés dans les mines. Certains l’ont regretté, disent-ils : « ils sont terriblement loin des gens“, et donc l’échelle s’est avérée fausse. Sinon, voyez-vous, cela aurait éclaté : frère contre frère, régiment contre régiment... Il semblait à Benckendorff qu'il y avait une erreur évidente des autorités et une perte terrible pour l'État, même dans le fait que l'excellent homme L'aspirant Belyaev, avec qui ils ont couru cette folle nuit, comme par mer, dans tout Saint-Pétersbourg, pourrissant maintenant dans les mines sibériennes depuis 15 ans.
"L'empereur Nicolas Ier devant la formation du bataillon de sapeurs des sauveteurs dans la cour du Palais d'Hiver le 14 décembre 1825." V. N. Maksoutov
Mais ce sont précisément ces jours tragiques qui marquèrent le début de la confiance, voire de l'amitié, entre le nouvel empereur Nicolas Ier et Benckendorff. Il est prouvé que le matin du 14 décembre, ayant appris l'émeute, Nikolaï dit à Alexandre Christoforovitch : « Ce soir, peut-être, nous ne serons plus tous les deux au monde, mais au moins nous mourrons après avoir rempli notre devoir. »
Benckendorff voyait son devoir dans la protection de l’autocrate, et donc de l’État. Le jour de l'émeute, il commandait les troupes gouvernementales situées sur l'île Vassilievski. Il a ensuite été membre de la commission d'enquête sur l'affaire décembriste. Siégeant à la Cour pénale suprême, il s'est tourné plus d'une fois vers l'empereur pour lui demander d'atténuer le sort des conspirateurs, bien conscient de l'hostilité de Nicolas à toute mention des criminels.
Portrait de l'empereur Nicolas Ier, Alexandre Shvabe
La cruelle leçon donnée à l'empereur le 14 décembre ne fut pas vaine. Comme le destin l’a voulu, ce même jour a changé le destin de Benckendorf.
Contrairement à son frère royal, Nicolas Ier a lu attentivement l'ancienne « note » et l'a trouvée très pratique. Après les représailles contre les décembristes, qui lui ont coûté de nombreux moments sombres, le jeune empereur a essayé par tous les moyens d'éliminer d'éventuelles répétitions de cette situation à l'avenir. Et je dois dire que ce n'est pas en vain. Contemporain de ces événements, N.S. Chtchoukine a écrit à propos de l'atmosphère qui régnait dans la société russe après le 14 décembre : « L'humeur générale des esprits était contre le gouvernement et le souverain n'a pas été épargné. Les jeunes chantaient des chansons injurieuses, réécrivaient des poèmes scandaleux et maudire le gouvernement était considéré comme une conversation à la mode. Certains prêchaient une constitution, d’autres une république. .. »
Le projet de Benckendorff était essentiellement un programme visant à créer une police politique en Russie. Qu'est-ce qui devrait être fait? S'engager dans une enquête politique, une extraction information nécessaire, répression des activités des personnes opposées au régime. Quand était-ce problème résolu Quant à ce que fera exactement la commission politique, une autre a émergé : qui sera impliqué dans l'enquête, la collecte d'informations et la répression des actions illégales. Benckendorff répondit au roi : des gendarmes.
Soldat des Sauveteurs du Demi-Escadron de Gendarmerie (en grande tenue)
En janvier 1826, Benckendorff présente Nikolai " Projet sur la structure de la police supérieure", dans lequel, en passant, il a écrit sur les qualités que devrait avoir son patron et sur la nécessité de son unité de commandement inconditionnelle.
« Pour que la police soit bonne et couvre tous les points de l'Empire, il faut qu'elle se soumette à un système de centralisation stricte, qu'elle soit crainte et respectée, et que ce respect soit inspiré par les qualités morales de son chef. le commandant..."
Alexandre Khristoforovitch a expliqué pourquoi il est utile pour la société de disposer d'une telle institution : « Les méchants, les intrigants et les gens bornés, s'étant repentis de leurs erreurs ou essayant d'expier leur culpabilité par la dénonciation, sauront au moins vers qui se tourner.
En 1826, plus de 4 000 personnes servaient dans le corps de gendarmerie. Personne n'a été contraint ici ; au contraire, il y avait beaucoup moins de postes vacants que de candidats : seuls des soldats alphabétisés étaient sélectionnés, les officiers n'étaient acceptés qu'avec une bonne recommandation. Cependant, ceux qui ont troqué l’uniforme de l’armée contre celui de la gendarmerie avaient encore quelques doutes. Comment leurs fonctions seront-elles combinées avec les notions d'honneur d'un noble et d'un officier ?
Gubarev P.K. Uniformes de cérémonie et de marche des équipes de gendarmerie.
À propos, le célèbre L.V. y a réfléchi très sérieusement. Dubelt, qui fera par la suite une très belle carrière dans le corps de gendarmerie. Malgré le fait qu'il soit à la retraite, " Pas de place", vécu presque au jour le jour, la décision de porter un uniforme bleu n'a pas été facile pour lui. Il consulte longuement sa femme, partageant avec elle des doutes sur la justesse de son choix : « Si, en entrant dans le corps de gendarmerie, je deviens un informateur, une oreillette, alors ma réputation, bien sûr, sera terni. Mais si, au contraire, je... veux être le soutien des pauvres, la protection des malheureux ; si, agissant ouvertement, j'impose que justice soit rendue aux opprimés, je veillerai à ce que dans les lieux de justice, une direction directe et équitable soit donnée aux affaires judiciaires - alors comment m'appellerez-vous, ne me donnera-t-il pas des instructions qui ne le sont pas ? caractéristique d’une personne honnête ? »
Portrait de Léonty Vasilyevich Dubelt (1792-1862), général de cavalerie, chef de la police secrète.
Piotr Fedorovitch Sokolov
Les premières conclusions et même généralisations suivirent bientôt. Benckendorff désigne à l’empereur les véritables autocrates de l’État russe : les bureaucrates. " Vol, méchanceté, mauvaise interprétation des lois"C'est leur métier", informe-t-il Nikolaï. — Malheureusement, ce sont eux qui gouvernent..."
Benkendorf et son plus proche assistant M.Ya. Fok pensait : « Réprimer les machinations de la bureaucratie est la tâche la plus importante du IIIe Département. » Je me demande s’ils ont réalisé l’échec total de cette lutte ? Probablement oui. Par exemple, Benckendorff rapporte qu'un certain fonctionnaire chargé de missions spéciales « a acquis de grands avantages » grâce à la fraude. Que dois-je faire avec ça? L'Empereur répond : « Je n'ai pas l'intention d'employer des personnes malhonnêtes." Et rien de plus...
Alexandre Christoforovitch Benkendorf
D'après un dessin d'Orlov et une lithographie de Mosharovsky. Années 1830 de la collection de portraits du principal appartement impérial.
Il faut dire que Benckendorff n'a pas seulement rapporté, il a cherché à analyser les actions du gouvernement, à comprendre ce qui irritait exactement le public. Selon lui, la rébellion décembriste était le résultat « attentes déçues » personnes. Et c'est pourquoi, estime-t-il, l'opinion publique doit être respectée, "elle ne peut pas être imposée, elle doit être suivie... Vous ne pouvez pas la mettre en prison, mais en la pressant, vous ne ferez que la conduire à l'amertume".
Gare Nikolaevski à Saint-Pétersbourg. Débarcadère
Chemin de fer de Tsarskoïe Selo
En 1838, le chef du Troisième Département indiqua la nécessité de construire chemin de fer entre Moscou et Saint-Pétersbourg, en 1841 note de gros problèmes dans le domaine des soins de santé, en 1842 met en garde contre le mécontentement général face au tarif douanier élevé, dans la même série et « se plaindre du recrutement».
1828 fut l'époque de l'approbation d'une nouvelle charte de censure. Désormais le monde littéraire, restant formellement sous la juridiction du Ministère éducation publique, relevait de la compétence du Troisième Département.
Des censeurs furent recrutés, et des personnalités très remarquables. Parmi eux F.I. Tioutchev, S.T. Aksakov, P.A. Viazemski. De quoi M. Benckendorff les a-t-il accusés ? Ils devaient veiller à ce que les personnes de la famille impériale ne soient pas évoquées dans la presse et à ce que les auteurs évitent une telle interprétation des événements qui pourrait « entraîner l'État dans un abîme de malheur».
Fiodor Ivanovitch Tioutchev
Portrait de S. T. Aksakov, Ivan Nikolaevich Kramskoy
Prince Piotr Andreïevitch Viazemski (1792-1878) Piotr Fedorovitch Sokolov
Il faut dire que les plus gros ennuis attendaient le chef des gendarmes précisément aux moments de contact avec l'élite intellectuelle. Tout le monde n’était pas satisfait de lui : aussi bien ceux qui contrôlaient que ceux qui étaient contrôlés.
L'irrité Viazemsky, qui a écrit des épigrammes contre Benckendorff, a été rassuré par Pouchkine : « Mais comme c'est par essence un homme honnête et digne, trop insouciant pour être vindicatif et trop noble pour essayer de vous faire du mal, ne permettez pas en vous des sentiments hostiles. et essaie de parler franchement avec lui." Mais Pouchkine se trompait extrêmement rarement dans son évaluation des gens. Son attitude envers le chef de la Section III n'était pas du tout différente de l'attitude générale, une sorte d'attitude ironiquement amicale.
"Pouchkine et Benckendorff", A.V. Kitaïev.
On sait que Nicolas Ier s’est porté volontaire pour prendre en charge la censure de l’œuvre de Pouchkine, dont il connaissait d’ailleurs pleinement le génie. Par exemple, après avoir lu la critique négative de Boulgarine sur le poète, l'empereur a écrit à Benckendorff : « J'ai oublié de vous dire, cher ami, que dans le numéro d'aujourd'hui de « Northern Bee », il y a à nouveau un article injuste et pamphlet dirigé contre Pouchkine : donc , je vous suggère de faire appel à Bulgarin et d'interdire désormais qu'il publie toute critique sur travaux littéraires Pouchkine".
Artiste inconnu. Caricature de F.V. Boulgarine. Légende : « Et si ce nez se mettait à renifler des orties ? / Les orties semblent se faner !
Et pourtant, en 1826-1829, le Troisième Département mena activement une surveillance secrète du poète. Benckendorff a personnellement enquêté sur une affaire très désagréable pour Pouchkine. » sur la distribution de «Andrei Chenier" Et " Gabrieliades". L'illustration largement diffusée de Benckendorff de lettres privées dans les années 1930 a littéralement rendu le poète furieux. "La police imprime les lettres d'un mari à sa femme et les apporte au tsar (un homme bien élevé et honnête) pour qu'il les lise, et le tsar n'a pas honte de l'admettre..."
Ces lignes ont été écrites comme dans l’espoir que le tsar et Benckendorff les liraient. Cependant, le dur service appartient aux pouvoirs en place, et il est peu probable que les paroles d'un homme dont tous deux reconnaissaient l'exceptionnalité auraient pu passer sans toucher ni le cœur ni la conscience.
Nicolas Ier et A.S. Pouchkine
Alexandre Christoforovitch a parfaitement compris tous les aspects négatifs de son métier. Ce n’est pas un hasard s’il écrit dans son « Remarques", que lors d'une grave maladie qui lui arriva en 1837, il fut agréablement surpris que sa maison " est devenu un lieu de rassemblement pour la société la plus diversifiée", et surtout, comme il l’a souligné, « poste complètement indépendant».
"Compte tenu du poste que j'occupais, cela a bien sûr constitué le rapport le plus brillant de mes 11 années de direction, et je pense que j'ai peut-être été le premier de tous les chefs de la police secrète à avoir peur de la mort..."
En général, il semble que Benckendorff ne se soit jamais réjoui du pouvoir qu’il détenait. Apparemment, son intelligence naturelle et son expérience de vie lui ont appris à la classer comme une sorte de fantôme.
Sous-officier des escadrilles de gendarmerie et chef des divisions et commandements de gendarmerie (en grande tenue)
Le comte Alexandre Khristoforovitch Benkendorf est décédé sur un navire qui le transportait d'Allemagne, où il suivait un traitement de longue durée, vers son pays natal. Il avait plus de soixante ans. Sa femme l'attendait à Falle, leur domaine près de Revel (aujourd'hui Tallinn). Le navire avait déjà ramené un mort. C'était la première tombe de leur confortable domaine, même si le comte n'y a jamais eu accès.
Vue du château d'automne
Château d'automne estonien, où Benckendorff est enterré
Dans son bureau du Château d'Automne, il conservait un fragment de bois provenant du cercueil d'Alexandre Ier, incrusté dans le bronze en forme de mausolée. Au mur, outre les portraits des souverains, était accrochée la célèbre aquarelle de Kolman "Émeute sur la place du Sénat"" Le boulevard, des généraux à panaches, des soldats avec des ceintures blanches sur des uniformes sombres, un monument à Pierre le Grand dans la fumée des canons...
Quelque chose, apparemment, n'a pas lâché le comte s'il tenait cette photo devant ses yeux. Probablement, Alexandre Christoforovitch n'était pas du tout une mauvaise personne. Mais le problème est qu’il faut le prouver à chaque fois.
Saint-Pétersbourg. Place du Sénat 14 décembre 1825. Dessin de Kolman provenant du bureau du comte Benckendorff à Falle.
Le premier régiment de gendarmerie, formé à partir des unités de Gatchina par l'héritier du trône, le grand-duc Pavel Petrovich, est apparu en Russie en 1792 et a servi de police militaire jusqu'en 1796. Plus tard, déjà en tant qu'empereur, Paul inclua les gendarmes de Gatchina dans le régiment de cavalerie des Life Guards. Depuis 1815, déjà sous Alexandre Ier, les gendarmes dispersés en petits groupes au sein des unités de l'armée étaient chargés des tâches suivantes : « surveillance de l'ordre dans les bivouacs... transport des blessés lors des combats vers les postes de secours, capture des pilleurs », et ils exerçaient également des fonctions d'information. . Depuis février 1817, les unités de gendarmerie, acquérant de plus en plus de fonctions policières, sont utilisées pour maintenir l'ordre dans la capitale, les villes provinciales et portuaires. Benckendorff connaissait leur « activités"- L'empereur Alexandre Ier lui confia la surveillance de l'humeur des troupes en janvier 1821, et lui, en tant que chef d'état-major de l'époque du corps des gardes, "J'ai commencé à me regarder" Mais maintenant, cela ne suffisait plus. Il fallait s’attaquer à la structure de la sécurité de l’État. Le système créé par Benckendorff n'était pas particulièrement complexe, ce qui, à son avis, éliminait pratiquement d'éventuels dysfonctionnements et garantissait une efficacité maximale.
Think tank - Troisième département avec 72 salariés. Benckendorff les sélectionne méticuleusement, selon trois critères principaux : l'honnêteté, l'intelligence, la bonhomie.
Soldat des Divisions et Commandements de Gendarmerie (en grande tenue)
Les employés du service confié à Benckendorf se sont plongés dans les activités des ministères, départements et comités. L'évaluation du fonctionnement de toutes les structures reposait sur une condition : elles ne devaient pas éclipser les intérêts de l'État. Pour fournir à l'empereur une image claire de ce qui se passait dans l'empire, Benckendorff, sur la base de nombreux rapports de ses employés, rédigea un rapport analytique annuel, le comparant à une carte topographique, avertissant où se trouvait un marais et où il y avait un abîme.
Avec son scrupule caractéristique, Alexandre Christoforovitch a divisé la Russie en 8 districts d'État. Chacun compte de 8 à 11 provinces. Chaque district possède son propre général de gendarmerie. Dans chaque province il existe un service de gendarmerie. Et tous ces fils ont convergé dans un bâtiment de couleur ocre situé à l'angle des quais Moika et Gorokhovaya, au siège du Troisième Département.
Le corps de gendarmerie a été conçu comme un corps d'élite, apportant un solide soutien matériel. En juillet 1826, le Troisième Département fut créé, une institution destinée à exercer une surveillance secrète de la société, et Benckendorff en fut nommé à la tête. En avril 1827, l'empereur signe un décret portant organisation du corps de gendarmerie avec les droits de l'armée. Benckendorff devint son commandant.
À sa manière, le chef de la Section III était une personne extrêmement intègre. Ayant une fois compris les principes de son service à la Patrie, il ne les trahit plus. Tout comme littéralement toute sa vie, il n'a pas changé une autre inclination, qui semblait racheter à la fois son dur métier militaire et celui de policier ambigu.
Portrait de l'impératrice Alexandra Feodorovna
Artiste Reichel Karl Yakovlevich
«.. .J'ai rencontré Alexander Benkendorf,- L'épouse de Nicolas, Alexandra Fedorovna, a écrit en 1819. « J'ai beaucoup entendu parler de lui pendant la guerre, à Berlin et à Dobberen ; tout le monde louait son courage et regrettait sa vie insouciante, tout en en riant. J’ai été frappé par son apparence posée, qui n’était pas du tout caractéristique de la réputation qu’il s’était bâtie de débauché.
Oui, le comte Benckendorff était extrêmement amoureux et avait beaucoup de romans tous plus passionnants les uns que les autres et - hélas ! - plus vite. Répétons après le poète désormais oublié Myatlev : « Nous n’avons rien entendu, ils le disent simplement...» À propos de la célèbre actrice Mlle Georges, sujet de la passion de Napoléon (à une époque), on disait que son apparition à Saint-Pétersbourg de 1808 à 1812 n'était pas tant liée à la tournée qu'à la recherche de M. . Benckendorff, qui a promis - où l'épouser. Mais qu’est-ce qu’on ne peut pas promettre à Paris !
Princesse Dashkova Ekaterina Romanovna (née le 17 (28) mars 1743 - voir 4 (16) janvier 1810. Née comtesse Vorontsova).
Femme la plus instruite du XVIIIe siècle, elle a apporté une énorme contribution à l'organisation du processus scientifique en Russie. La seule femme au monde à avoir dirigé deux académies des sciences. Auteur de nombreuses traductions littéraires, articles et « Notes » (1805).
Les contemporains de Catherine Romanovna pensaient que ce n'était que par une erreur accidentelle et fantaisiste de la nature qu'elle était née femme. L'envoyé anglais de McCartney a écrit : « C'est une femme d'une force d'esprit extraordinaire, dotée d'un courage et d'un courage masculins, capable de surmonter des difficultés qui semblent insurmontables, un caractère trop dangereux dans ce pays.
Comme la plupart de ses proches, Dashkova a essayé de vivre utilement pour la patrie. Ce n'est que parmi les Vorontsov calmes et réservés qu'elle se distingua par la frénésie de ses actions, peut-être parce qu'elle se reconnut très tôt comme un homme d'action et que le monde de la science et de la politique lui était fermé. Une femme aussi intelligente, dotée d'un tel tempérament et d'un tel don d'organisation a été regardée non seulement en Russie, mais aussi en Europe avec une surprise confinant à l'incompréhension.
Ekaterina est née le 17 mars 1743 et était la fille du comte Roman Illarionovich Vorontsov et de Marfa Ivanovna Surmilina (Dolgorukaya par son premier mari). À l'âge de deux ans, elle a perdu sa mère et à l'âge de 4 ans, elle s'est retrouvée pratiquement sans famille. Le père était plus disposé à s'adonner à des divertissements sociaux qu'à s'occuper de l'éducation de cinq enfants.
Seul l'aîné, Alexandre, vivait avec lui, Semyon a été élevé par son grand-père, Maria et Elizabeth ont été emmenées au palais lorsqu'elles étaient enfants et sont devenues des demoiselles d'honneur. Catherine a été élevée par le frère de son père, Mikhaïl Illarionovitch Vorontsov, vice-chancelier puis chancelier. Sa fille unique (future comtesse Stroganova) et sa nièce vivaient dans les mêmes pièces, étudiaient avec les mêmes professeurs et s'habillaient même de la même manière.
Une belle maison, de la splendeur et du luxe, l'attention des proches et le soin particulier apporté à sa filleule par l'impératrice Elizabeth et héritière du trône Pierre n'ont pas fait d'elle un « papillon insouciant ». La soif de connaissances et une certaine fierté incompréhensible, « mêlées de tendresse et de sensualité », ont forgé un étrange alliage dans le caractère de Catherine : « le désir d'être aimée de tous les gens qui l'entourent » et de leur prouver son originalité.
À l’âge de 13 ans, elle connaissait quatre langues, savait bien dessiner et comprenait la musique. Parmi ses livres, il n'y avait pas de place pour les romans sentimentaux et écoeurants ; son esprit vif était attiré par Bayle, Helvétius, Voltaire, Diderot, Boileau, Rousseau, Montesquieu, elle s'intéressait à la politique et l'ordre social différents états.
Peut-être que tout se serait passé différemment, mais, ayant donné à la fille un esprit remarquable, la nature l'a privée de son attrait féminin. D. Diderot a décrit Catherine après la rencontre ainsi : « Pas du tout une beauté. De petite taille, avec un front ouvert et haut ; avec des joues pleines et gonflées, des yeux de taille moyenne qui s'étendent un peu sous le front, un nez plat, une bouche large, des lèvres épaisses, un cou rond et droit, elle est loin d'être charmante ; il y a beaucoup de vie dans ses mouvements, mais pas de grâce.
Tombée follement amoureuse du beau lieutenant, le prince Mikhaïl Ivanovitch Dashkov, Catherine put le « faire prisonnier ». Lors d'un des bals, alors qu'il était comblé de compliments par souci de décence, elle raconta à son oncle chancelier qui passait par là que le jeune homme lui demandait la main. Leur mariage eut lieu en mai 1759. La jeune épouse devait souvent fermer les yeux sur les affaires sociales de son mari, mais elle considérait son mariage comme heureux.
Le couple Dashkov s'est installé à Moscou. Les proches de son mari appréciaient Ekaterina, mais il s’est avéré qu’elle ne pouvait pratiquement pas communiquer avec eux parce que… elle ne connaissait pas le russe. Grâce à son énergie caractéristique, elle parvint bientôt à maîtriser sa langue maternelle, ce qui lui fut très utile au fil du temps. La vie de Dashkova loin de la cour s'est déroulée tranquillement et modestement - son mari bien-aimé, ses livres, sa musique et ses problèmes quotidiens liés à la garde de ses enfants, Anastasia et Mikhail, l'ont remplacée par la société.
1761, juillet - laissant ses enfants en pleine croissance avec sa belle-mère, Catherine retourne à Saint-Pétersbourg. Dashkova a renouvelé son amitié avec la grande-duchesse Catherine. Ce n'est qu'en elle qu'elle a vu le futur monarque éclairé et a donc participé activement à la préparation du coup d'État du palais.
D’après ses « Notes », Dashkova apparaît presque comme le chef des conspirateurs. Mais de nombreuses sources historiques indiquent que son rôle fut plus spectaculaire que significatif. En raison de son jeune âge (elle n'avait que 19 ans), les conspirateurs ont essayé de ne pas l'impliquer dans leurs projets. Mais la princesse fière et vaniteuse, consciente de sa supériorité mentale, a agi de manière indépendante, gagnant la fleur de la haute société aux côtés de Catherine. Elle s'est même affrontée avec la famille Vorontsov, qui se tenait aux côtés de Pierre III.
1762, 28 juillet - jour du coup d'État - Ekaterina Romanovna Dashkova n'a pas quitté sa « bonne amie ». C'étaient meilleure montre dans sa vie. Quelle déception elle fut lorsque, attendant des honneurs et de la gloire, elle ne se fit pas particulièrement remarquer dans la distribution des récompenses. Les rêves de la princesse de devenir associée et confidente de l'impératrice, de recevoir le grade de colonel de la garde et une place à la réunion du Conseil suprême d'État ne se sont pas réalisés.
Elle ne pouvait même pas imaginer qu’une personne aussi énergique, intelligente et audacieuse puisse se tenir à ses côtés. Elle allait régner seule et ne toléra pas longtemps son amie au palais, oubliant la subordination, s'accordant « une liberté de langage impudique, allant jusqu'aux menaces ». Selon Diderot, seules la naissance de son fils Pavel en mai 1763 et une longue maladie loin du tribunal ont sauvé Dashkova de l'arrestation.
Il n'y avait pas de place pour la princesse à côté de l'impératrice. Et puis l'espoir d'un foyer familial heureux s'est effondré. Mon mari est mort lors d'une campagne militaire contre la Pologne. Une veuve de 20 ans en disgrâce s'est chargée de restaurer une ferme négligée. Son économie frôlait l'avarice. La fière princesse n'hésita pas à demander gracieusement de l'aide à l'Impératrice et à Potemkine, avec qui elle entretenait d'excellents termes.
Sans vendre un pouce de terre familiale, elle remboursa bientôt les dettes de son mari et fin 1769, sous le nom de Mme Mikhailova, elle partit en voyage en Europe avec sa fille Anastasia et son fils Pavel (son fils Mikhail mourut au automne 1762).
La princesse n'a pas réussi à rester incognito. À Berlin, l'empereur Frédéric II a insisté pour rencontrer Dashkova « sous n'importe quel nom », elle a été reçue avec un honneur particulier à Oxford et à Paris, elle a communiqué avec Diderot. Le célèbre philosophe a noté que « sa façon de penser fait preuve de fermeté, de hauteur, de courage et de fierté. La princesse aime les arts, connaît les gens et les besoins de sa patrie. Elle déteste sincèrement le despotisme et toutes les manifestations de tyrannie. Révèle avec précision et équité les avantages et les inconvénients des nouvelles institutions.
La princesse a rempli ses journées à l'extrême - universités, bibliothèques, musées, églises, ateliers d'artistes célèbres et bureaux de scientifiques et de penseurs. Ses opinions, son intelligence et son énergie suscitèrent surprise et respect en Europe. Mais de retour en Russie, Dashkova devint convaincue que l'impératrice n'avait pas remplacé sa colère par la miséricorde et qu'elle n'avait nulle part où appliquer ses connaissances et sa force.
La princesse commença à traduire des œuvres sérieuses d'Helvétius et de Diderot et écrivit sur des sujets sociaux et philosophiques sous les pseudonymes de « Femme russe » et « Noble femme russe ». Elle a dirigé toute son énergie vers les enfants. Dashkova Ekaterina Romanovna a développé tout un système d'éducation et de formation. L'intensité de l'entraînement auquel elle condamna son fils était de créer un homme au savoir encyclopédique.
À l'âge de 13 ans, Pavel est admis à l'Université d'Édimbourg (Écosse), la meilleure d'Europe à l'époque, et trois ans plus tard, il obtient une maîtrise ès arts. La mère était fière de son fils. 1776-1782 elle a passé du temps à l'étranger pour observer son développement et pour compléter ses études, elle a entrepris un long voyage en Europe.
Mais le jeune homme semblait « empoisonné » par le savoir. Dashkova n'a pas réussi à créer une «nouvelle personne», et le caractère moral de son fils et de sa fille a ensuite forcé à plusieurs reprises la mère à endurer le ridicule de l'extérieur et, par conséquent, a conduit à une rupture avec les enfants.
Mais le deuxième voyage de Catherine à l’étranger lui apporte une reconnaissance européenne. Les meilleurs représentants de la science et de la culture ont parlé avec respect de Dashkova. Elle était considérée comme une connaisseuse d’art. Les œuvres musicales écrites par la princesse connurent un grand succès en Angleterre. Ekaterina Romanovna s'intéressait à la minéralogie (elle a fait don de sa célèbre collection de minéraux, évaluée à 50 000 roubles, à l'Université de Moscou), à l'astronomie, à la cartographie, à l'économie, à la politique et, bien sûr, à la littérature.
Catherine II, connue en Europe comme la patronne des sciences et des arts, invita de manière inattendue la princesse à diriger l'Académie des sciences de Saint-Pétersbourg (1783). Son président, K.G. Razumovsky, n'est pas intervenu dans les activités de l'institution et Dashkova a effectivement exercé ses fonctions.
Dashkova n'a fait aucune découverte scientifique, mais ses capacités organisationnelles et son évaluation sobre de ses activités ont transformé l'Académie des sciences d'un « rassemblement de scientifiques célèbres » en une « usine complexe de produits scientifiques ». La communication avec d'éminents experts européens lui a permis de mettre en valeur et de promouvoir de manière impartiale les travaux de scientifiques de classe mondiale tels que Leonhard Euler.
Après avoir mis de l'ordre dans ses finances et son processus de travail, Ekaterina Romanovna Dashkova a commencé à organiser des activités scientifiques et éducatives : elle a ouvert des cours publics à l'académie et a repris le travail de l'imprimerie et de la maison d'édition. Des maîtres reconnus de la littérature russe regroupés autour d'elle : G.R. Derzhavin, D.I. Fonvizin, M.M. Kheraskov, Ya.B.
Revue littéraire et sociale « Interlocuteur des Amoureux » mot russe» et « Nouveaux essais mensuels » étaient extrêmement populaires. Sous sa direction, la publication de monuments écrits sur l'histoire de la Russie s'est poursuivie, 43 parties de la collection « Théâtre russe » ont été publiées et la publication des œuvres complètes de M.V. Lomonossov a commencé.
En tant que patriote de sa patrie, la princesse a tenté de transformer l'académie, souffrant de la domination des spécialistes allemands, en une institution scientifique russe. Elle a introduit trois nouveaux cours – mathématiques, géographie, histoire naturelle – dispensés par des professeurs russes dans leur langue maternelle et gratuits pour les étudiants.
L'énergie de Dashkova a soutenu les quêtes créatives et scientifiques. "Il me semble", a écrit E. Vilmont, l'une des filles de l'ami anglais de Dashkova, "qu'elle aurait été la plus à la tête du gouvernement, soit le commandant en chef de l'armée, soit l'administrateur en chef de l'empire. Elle est née pour faire des affaires à grande échelle… »
La princesse avait besoin d'un large champ d'activité ; c'est alors seulement qu'elle se sentit sollicitée. Lors d'une des réunions avec l'impératrice, la princesse proposa la création de l'Académie des sciences de Russie et en septembre 1783, elle en devint présidente. "Le sujet principal de l'Académie russe doit être l'enrichissement et la purification de la langue russe et la diffusion des sciences verbales dans l'État", est écrit dans la charte qu'elle a préparée. Cela a également été servi par le travail d'éminents scientifiques et écrivains, organisé par la princesse, pour créer le premier dictionnaire explicatif russe (« Dictionnaire de l'Académie russe » en 6 volumes, 1789-1795), qui comprenait 43 257 mots. Dashkova elle-même a écrit plusieurs définitions et sélectionné plus de 700 mots commençant par les lettres « c », « sh », « sch ».
Pour le directeur de deux académies russes, ce n’était pas une mince affaire. Elle a gâché les nerfs de l'architecte lors de la construction d'un nouveau bâtiment de l'académie, et elle a été partiale dans la sélection des jeunes hommes pour la formation, expulsant des imbéciles célèbres. Et malgré tous les maigres fonds alloués sous Dashkova, une « ère de prospérité » régnait à l’Académie des sciences. Mais le manque de tact, la querelle et les discours effrénés de la princesse conduisirent à des confrontations avec son entourage et contribuèrent à la détérioration des relations avec l'impératrice. Cela frappa durement l’orgueil excessif de la princesse, et ses forces bouillonnantes commencèrent à la trahir.
À 51 ans, Ekaterina Romanovna Dashkova ressemblait à une vieille femme décrépite et masculine. En particulier, la solitude était un fardeau pour elle. Les enfants n'ont pas été à la hauteur des attentes. Son fils Pavel n'a pas pu faire carrière rapidement, même si grâce aux efforts de sa mère, il a reçu le grade de lieutenant-colonel. La princesse ne pouvait pas lui pardonner d'avoir piétiné la grandeur des familles aristocratiques Vorontsov-Dashkov : sans son consentement, il épousa par amour la fille du marchand Alferov et était heureux avec cette femme simple.
Le comportement de la fille d'Anastasia n'a pas non plus plu à la princesse. Elle ressemblait à sa mère avec une apparence peu enviable, et en plus, elle était bossue et stupide. Alors qu'elle n'avait que 15 ans, Dashkova l'a mariée à la hâte à Shcherbin, un alcoolique faible. Le gendre menait une vie dissolue à l'étranger et la fille, même vivant à côté de sa mère, réussissait toujours à se lancer dans des histoires scandaleuses, puis s'enfuyait chez son mari malchanceux.
Brisée par les troubles, la princesse fut contrainte de demander un congé qui, après son accession au trône, se transforma en démission, puis en exil dans un village reculé de Novgorod. Ce repos forcé pour une femme active et sensible est devenu un véritable désastre. La princesse était au bord du suicide. elle lui rendit sa liberté totale, mais elle ne parvint pas à se retrouver à la « jeune cour ».
Ekaterina Romanovna Dashkova vivait alternativement à Moscou et dans son domaine Trinity. Dans la société, ils la traitaient avec respect, mais ils avaient peur de son esprit moqueur et vif. Dashkova était tourmentée par la maladie et ressentait un besoin constant de participation amicale. La princesse avait donc une profonde sympathie pour les sœurs K. et M. Vilmont. Elle voulait même adopter Mary. À la demande urgente de cette fille qui partageait sa solitude, la princesse a écrit "Notes" (1805) - un merveilleux monument de l'histoire de la culture russe, qui reflétait non seulement les activités multiformes d'une femme extraordinaire, mais aussi sa vie bien remplie. du drame.
Le destin était cruel envers la vieille princesse. 1807, janvier - son fils décède. Ils vivaient à Moscou, mais ne communiquaient pas. Le scandale de l'héritage qu'Anastasia a créé lors des funérailles a complètement brouillé Dashkova avec sa fille, mais s'est réconcilié avec sa belle-fille. En juin, elle a quitté sa « mère russe » et Mary. La tristesse et la solitude sont devenues le lot des dernières années de la vie de cette femme extraordinaire, douée, mais seulement partiellement réalisée. Ekaterina Romanovna Dashkova est décédée le 4 janvier 1810 et a été modestement enterrée à Troitsky.
Ekaterina Dashkova est l'une des femmes russes les plus célèbres, dont le destin est indissociable de l'histoire nationale de la seconde moitié du XVIIIe siècle. Qu’a-t-elle réussi à accomplir qui la rend célèbre et unique ?
Participation à un complot contre Pierre III
Temps d'insouciance
Ekaterina Dachkova
Le nom de naissance d’Ekaterina Romanovna est Vorontsova. Elle est née à Saint-Pétersbourg le 17 mars 1744 dans une famille de boyards moscovites célèbres mais pauvres. Mon père avait une grande influence sous le règne d'Elizabeth Petrovna et était très riche.
L'oncle de Catherine a participé à la prise du pouvoir par la jeune princesse héritière (depuis lors, le souverain avait une attitude cordiale envers les Vorontsov) et est devenu chancelier de Russie. Il construisit un riche palais à Moscou, qui devint bientôt la maison de sa nièce.
À l'âge de 2 ans, la jeune fille perd sa mère et son père, amoureux des plaisirs de la vie sociale, se soucie peu de son éducation. Catherine, 4 ans, a été emmenée chez lui par son oncle et a pris soin de sa nièce avec émotion. La fille a grandi avec sa cousine ; ils avaient les mêmes professeurs et cousaient des robes avec le même morceau de tissu.
À l'âge de 14 ans, elle a contracté la rougeole et a été envoyée au village. Le domaine où vivait la jeune fille possédait une magnifique bibliothèque contenant des œuvres de grands auteurs français.
Lire des livres dans petite enfance a largement façonné la vision du monde et les goûts de Catherine. Comme son illustre homonyme et ami plus âgé - L'impératrice Catherine II.
La connaissance personnelle de Catherine II a eu lieu à une époque où elle était encore grande-duchesse - à la fin de 1758. Ils parlèrent souvent et longuement, et bientôt ils eurent beaucoup de points communs : ils étaient tous deux ambitieux, instruits et connaissaient des éducateurs français.
Puis c'est arrivé rencontrer Mikhaïl Dashkov, qui devint plus tard son mari.
Une des légendes l'imagine ainsi histoire mariage d'Ekaterina Vorontsova : un jour, le prince Dashkov, un bel homme de la cour, commença à lui parler trop librement de plaisanteries.
Vorontsova, une jeune fille de 15 ans, a appelé son oncle chancelier et lui a dit : « Le prince Dashkov me fait l'honneur de demander ma main. N'osant pas avouer au premier dignitaire que ses propos ne contenaient pas un tel sens, le jeune prince... confirma ses intentions sérieuses.
Après avoir épousé la nièce du chancelier, il envoie immédiatement sa jeune épouse à Moscou pour deux ans. À 17 ans, Dashkova était déjà mère de deux enfants- fils Pavel et fille Anastasia. De retour à Moscou, elle continue de communiquer avec la Grande-Duchesse.
Des enfants qui n'ont pas répondu aux attentes
Participation au complot
Ekaterina Dachkova
La souveraine Elizabeth était en train de mourir et l'héritier du trône, Pierre III, arrivait au pouvoir. Il a opprimé sa femme de toutes les manières possibles, des rumeurs circulaient selon lesquelles il voulait l'envoyer dans un monastère.
Parmi les gardes et dans la société, il y avait de la sympathie pour Catherine, il y avait une odeur de complot dans l'air. La jeune Dashkova s'est plongée dans la romance d'événements mystérieux, s'est ouvertement liée d'amitié avec Catherine et a défié l'empereur à chaque occasion.
L’atmosphère de l’événement historique imminent a excité la nature romantique de Dashkova ; elle pensait qu’elle était une figure clé de la conspiration.
Le coup d’État fut mené à bien à l’été 1762. Les deux Catherines ont remporté la victoire et... une querelle entre elles : chacune considérait comme le plus haut degré de participation à cette journée mémorable.
Jusqu'à la fin de sa vie, Dashkova était convaincue que c'était grâce à elle que Catherine était montée sur le trône et que Pierre III avait perdu le pouvoir. La souveraine n'a pas été impressionnée par la rumeur selon laquelle elle, une femme adulte, aurait porté la couronne grâce à une dame de 18 ans.
Le nom de Dashkova ne figurait pas sur la liste de ceux qui se sont distingués dans le complot; elle l'a vu parmi les participants ordinaires et banals et, comme tous, a reçu 24 000 dollars pour services rendus.
Ce fut un coup dur pour la fierté de Dashkova, et elle fut bientôt choquée par la nouvelle de la mort violente de Pierre III et de l'implication d'Alexei Orlov, le frère du favori de la princesse, dans cette affaire. Dashkova faisait partie de ceux qui s'opposaient au mariage de l'impératrice avec Grigori Orlov, ce qui déplut également à Catherine la Grande.
Le destin lui assène un nouveau coup en 1764, lorsque impératrice pour soutenir son candidat au poste de roi du Commonwealth polono-lituanien, elle y envoya des troupes, dont Mikhaïl Dashkov.
Il est mort pendant la campagne Ekaterina Romanovna s'est retrouvée avec deux enfants, un ménage désorganisé et une dette importante. Le mari décédé, comme il s'est avéré plus tard mariages était un grand paresseux et dépensier.
Reconnaissance des talents
En 1769, Ekaterina Dashkova, sous un faux nom, entreprit un long voyage à l'étranger, où son éducation et ses talents polyvalents furent pour la première fois appréciés. Des célébrités parisiennes faisaient la queue pour un rendez-vous avec la princesse russe, qui l'attirait par son intelligence, mais pas par son apparence.
Ce voyage avait pour but de donner du bien à son fils Pavel éducation, pourquoi ils se sont installés en Écosse dans le château imprenable des rois écossais. Pavel est diplômé de l'Université d'Édimbourg et les Dashkov sont retournés en Russie.
Les événements de 1763, qui bouleversèrent l'amitié avec l'impératrice, semblaient relever de l'histoire ancienne. Sa renommée en tant que première femme russe instruite atteint Saint-Pétersbourg et sa pratique Catherine II a décidé de nommer Dashkova directrice de l'Académie des sciences de Saint-Pétersbourg. La caractérisation de la dame comme honnête et puissante montrait clairement qu’elle apprécierait les mérites académiques des membres de l’académie, mais pas leur capacité à tisser des intrigues.
Dashkova dirigea bientôt l'Académie russe des sciences, a fait preuve de compétences organisationnelles et d’un amour de l’éducation.
Sous sa direction, les ouvrages complets de Lomonosov, le premier dictionnaire en 6 volumes de la langue russe, ont été publiés, dans la compilation desquels les scientifiques et écrivains; Pouchkine a hautement apprécié ce travail. Dashkova a été publiée dans une revue académique et a écrit des pièces pour les théâtres de Saint-Pétersbourg.
En 3 ans, la directrice a connu un grand succès : les dettes de l'académie ont été réduites, les professeurs ont commencé à percevoir des salaires, l'imprimerie a acquis de nouvelles polices, la bibliothèque a acquis des livres, les collections de minéraux et les archives ont été mises en ordre, Dashkova obligeait les académiciens à publier leurs découvertes dans des revues nationales, mais pas étrangères.
L'attitude de l'impératrice était extérieurement loyale, mais manquait de confiance.
Des enfants qui n'ont pas répondu aux attentes
Ekaterina Dachkova
La relation d'Ekaterina Dashkova avec les enfants était difficile. Elle a tout fait pour qu'ils grandissent instruits, hautement moraux, dignes de leur noble famille.
Ekaterina Romanovna prenait grand soin d'eux et les contrôlait même lorsqu'ils n'étaient pas enfants. Mais lorsqu’Anastasia et Pavel furent libérés de la surveillance de leur mère, ils commettèrent de mauvaises actions.
La fille a grandi comme une personne capricieuse, vide et immorale, au caractère nerveux, et était célèbre pour son gaspillage. La princesse l'a donnée en mariage. Comme il s'est avéré quelque temps après le mariage, le gendre souffrait d'une maladie mentale, ce qui était la raison de la rupture. des familles.
Après divorce Anastasia s'est même permise de faire des choses indignes de sa haute position. La fracture est devenue trop profonde : Dashkova a interdit à sa fille d'apparaître dans sa maison et dans les endroits où elles pourraient se rencontrer, l'a privée de son héritage et, dans son testament, elle a même interdit de s'approcher de son cercueil.
La nouvelle de la mort de l'impératrice, qu'elle a reçue alors qu'elle était à Troitsky, a mis Dashkova au lit pendant trois semaines.
Avant d'avoir eu le temps de se remettre de sa maladie, le fils de la défunte impératrice Paul Ier, informé de la participation de Dashkova au coup d'État, il a commencé à venger son père. Un décret a suivi pour la démettre de tous ses postes.
La persécution ne s'est pas arrêtée là : Dashkova a reçu l'ordre de vivre dans un domaine isolé Province de Nijni Novgorod. Elle s'exile dans les gelées hivernales, malade.
Les journées de la princesse en disgrâce se passèrent dans une hutte paysanne, privée des commodités habituelles. Pour alléger son sort, elle a demandé l'aide d'illustres connaissances, mais personne n'a voulu s'immiscer dans la relation du jeune homme. empereur et Dashkova en exil.
Bientôt, l'aide vint de l'épouse de l'empereur : Dashkova fut autorisée à vivre dans le domaine de Kaluga, et bientôt - à voyager à travers le pays, à visiter Moscou lorsque la famille royale n'était pas là.
Dashkova est revenue au tribunal alors qu'Alexandre Ier était assis sur le trône. On lui a de nouveau proposé de diriger l'Académie des sciences de Russie, mais Dashkova a refusé. Elle avait 57 ans lorsque son ancienne grandeur est revenue, les gens l'adoraient, recherchaient ses faveurs.
Dashkova s'est retirée de la vie à la cour et est retournée au village de Troitskoye, se consacrant à l'entretien du domaine. L'hôtesse était occupée à organiser le ménage, à construire des bâtiments et à planter des jardins. Son passe-temps particulier était d'écrire des mémoires en français.
Le propriétaire d’un riche domaine se distinguait par une attitude méprisante envers les autres ; peut-être que son arrogance venait de la supériorité intellectuelle de Dashkova.
Elle était également indifférente à sa belle-fille, abandonnée par son fils Pavel - la princesse ne voulait pas la connaître ni entendre le nom de la fille du marchand. Seule la mort inattendue de Pavel a quelque peu adouci l'arrogance du prince : Dashkova a rencontré sa belle-fille, toutes deux ont fondu en larmes et n'ont pas pu prononcer un mot...
Ekaterina Romanovna Dashkova est décédée en 1810, elle a été enterrée dans l'église rurale de la Trinité. Avant sa mort, la princesse libéra ses servantes en leur versant un salaire annuel et confia sa fortune à son neveu, en prenant d'abord sa parole qu'il changerait son nom de famille pour celui de sa tante.
Inna ININA
GI Smagina
Princesse Ekaterina Romanovna Dashkova : touches au portrait
E.P. Dashkova. À propos de la signification du mot « éducation ». Ouvrages, lettres, documents / Compilation, article introductif, notes de G. I. Smagina. Saint-Pétersbourg, 2001. Scan ImWerden OCR Bychkov M. N. En 1803, le comte F. V. Rostopchin, après avoir rencontré la princesse Ekaterina Romanovna Dashkova, soixante ans, écrivit à Londres à son frère, le comte S. R. Vorontsov : « … je me suis rencontré dans certaines maisons avec ta sœur, et nous ne pouvions pas assez parler et discuter entre nous. Elle juge les choses de manière trop partiale et ne veut pas se laisser convaincre que les changements et les nouveautés sont apportés par le temps lui-même. . 1 Il est tout à fait clair que nous parlons des événements du 28 juin 1762, du coup d'État de palais qui a porté Catherine II au pouvoir. Pour la princesse de dix-neuf ans, ce jour est devenu la « plus belle heure » de sa vie. Il était si intensément heureux, inspiré, intense qu'il a laissé une empreinte indélébile en elle, et la princesse a porté les souvenirs de ces événements tout au long de sa vie. «Le jour de la crainte et du bonheur», comme l'écrira plus tard E. R. Dashkova, fut aussi le début d'un malentendu entre la princesse et l'impératrice. Le fait est qu’E.R. Dashkova a exagéré sa participation au coup d’État et Catherine a nié toute importance de la princesse dans son succès. Au fil du temps, les malentendus se sont transformés en un profond conflit et ont largement prédéterminé son destin futur. E. R. Dashkova a vécu une vie agitée, comme elle le croyait elle-même : « … une vie orageuse et anxieuse, ou plutôt douloureuse, au cours de laquelle j'ai dû cacher au monde la souffrance de mon cœur ; par l'orgueil et vaincu par la force. Vous pouvez dire de moi que j'ai été un martyr - et je n'aurai pas peur de ce mot, car cacher mes sentiments ou me présenter sous un faux jour a toujours été odieux à mon caractère. 3 Les contemporains qui ont beaucoup écrit sur elle ont exprimé des opinions contradictoires, si différentes qu'il est parfois difficile d'imaginer qu'il s'agit d'une seule personne. Par le nombre d'avis sur les femmes russes XVIII-début XIX V. E.R. Dashkova est juste derrière Catherine II. L'une des caractéristiques les plus perspicaces et objectives de la princesse Dashkova a été laissée par le grand éducateur français Denis Diderot. Ils se sont rencontrés à Paris en 1770 lors du premier voyage de Catherine Romanovna dans les pays européens et se sont souvent rencontrés. « Son caractère est sérieux, elle parle couramment le français ; sa conversation est retenue, son discours est simple, fort et convaincant. Son cœur est profondément touché par les malheurs et sa façon de penser fait preuve de fermeté, de hauteur, de courage et de fierté. qu'elle aime la justice et valorise sa dignité. La princesse aime les arts, connaît les gens et les besoins de sa patrie. Elle déteste sincèrement le despotisme et toutes les manifestations de tyrannie. Elle connaît bien le gouvernement actuel et en parle ouvertement. bonnes qualités et défauts de ses représentants. Elle révèle avec précision et justesse les avantages et les vices des nouvelles institutions... Avec le même ton de conviction, elle parle des vertus et des vices de ses amis et ennemis. Diderot admirait la force de son caractère « tant en haine qu'en amitié », le courage avec lequel elle supportait « sa vie sombre et pauvre » et le naturel de son comportement. Il a été grandement impressionné par sa perspicacité, son sang-froid et son esprit sain. E.R. Dashkova raconte confidentiellement et franchement à Diderot les événements qui ont eu lieu en juin 1762 et, bien sûr, de Catherine II, « dont », comme le note le philosophe, « elle parle toujours avec un profond respect ». 5 "Mais pourquoi n'aime-t-elle pas Saint-Pétersbourg ?" - se demande le sage Diderot. Et lui-même répond subtilement et avec compréhension : « Je ne sais pas ; peut-être qu'elle est mécontente que ses mérites soient peu récompensés ; ou, ayant élevé Catherine au trône, elle espérait peut-être la contrôler si Dashkova était une fois élevée ; rébellion pour elle, elle n'aura pas non plus peur de la soulever contre elle ; soit elle brigue le poste de ministre et même de premier ministre, au moins l'honneur du conseil d'état... soit elle ne veut pas se bousculer dans le troupeau des nouveaux arrivants à la cour..." 6 Et Diderot conclut ses observations sur la relation d'E.R. Dashkova avec Catherine II par la remarque suivante : « Il semble que Dashkova ait tiré une leçon amère de ses relations avec la cour : cela a refroidi ses ardents désirs de réformes utiles et charitables. 7 Dans tous les détails et sans fioriture, Diderot décrit l'apparence de la princesse : « Dashkova n'est en aucun cas une beauté. Elle est de petite taille, avec un front ouvert et haut, avec des joues pleines et gonflées, avec des yeux de taille moyenne, un peu. s'étendant sur le front, des sourcils et des cheveux noirs, un nez un peu plat, une bouche large, des lèvres épaisses, un cou rond et droit, une forme nationale, avec une poitrine bombée, elle est loin d'être charmante, il y a beaucoup de vie ; dans ses mouvements, mais pas de grâce dans ses manières ; L'expression générale du visage produit impression favorable". 8 Bien qu'elle ait alors 27 ans, elle semblait à Diderot avoir quarante ans, tant sa triste vie se reflétait dans son apparence.
"Avant d'atteindre l'âge de raison"
Ekaterina Romanovna Dashkova (née Vorontsova) est née le 17 mars 1743 à Saint-Pétersbourg. Elle était la filleule de l'impératrice Elizabeth Petrovna et du grand-duc, plus tard empereur, Peter Fedorovich. Comme vous le savez, la position de l'ancienne famille noble de Vorontsov sous Elizabeth était brillante et influente, cela a été facilité par les bonnes relations de la mère d'Ekaterina Romanovna, Marfa Ivanovna (née Surmina; 1718-1745) avec la princesse Elizabeth et la participation active de l'oncle Mikhaïl Illarionovitch Vorontsov (1714-1767), marié à la cousine d'Elizabeth, intronisant la fille de Pierre Ier. On sait à quel point le foyer et la famille sont importants pour un enfant. Durant sa petite enfance et son enfance, il est élevé exclusivement par sa famille et son environnement familial. Ici ses inclinations reçoivent leur première nourriture, ici naissent ses sympathies, ses besoins, ses intérêts, ici son caractère est indiqué. L'âme d'un enfant se nourrit des impressions reçues dans la famille. Ekaterina Romanovna a été privée attention parentale et de la chaleur. À l'âge de deux ans, Ekaterina Romanovna a perdu sa mère. Son père, Roman Illarionovich Vorontsov (1707-1783), accordait peu d'attention à l'éducation des enfants, mais s'intéressait davantage aux divertissements sociaux. Des cinq enfants, après la mort de leur mère, un seul fils aîné, Alexandre (1741-1805), resta à la maison. Le deuxième fils, Semyon Vorontsov (1744-1832), fut élevé par son grand-père. Les filles aînées Maria (épouse Buturlina ; 1737-1765) et Elizaveta (épouse Polyanskaya ; 1739-1792) vivaient à la cour et étaient nommées dames d'honneur. La jeune Ekaterina était sur le domaine avec sa grand-mère Fedosya Ivanovna Surmina. Quand la jeune fille avait quatre ans, son oncle M.I. Vorontsov, alors chancelier, la prit en charge. À cette époque, les Vorontsov vivaient dans une vieille maison de la rue Sadovaya à Saint-Pétersbourg, sur le site de laquelle en 1749-1757. Selon le projet de F.B. Rastrelli, un magnifique palais a été construit, qui a survécu jusqu'à ce jour. 9 Ici, elle a grandi et a grandi avec Anna Mikhailovna Vorontsova (1743-1769), la fille unique du chancelier, du même âge. 10 "Une chambre commune, les mêmes professeurs, même des robes faites du même morceau de tissu - tout, semblait-il, aurait dû nous rendre complètement pareils", se souvient E. R. Dashkova à propos de son enfance, "cependant, dans la vie, il n'y avait pas de des femmes plus différentes que nous. 11 Le chancelier M. I. Vorontsov, qui s'intéressait à la littérature et aux sciences et mécène de M. V. Lomonossov, a essayé de donner à sa fille et à sa nièce une bonne éducation, selon les concepts de l'époque. Ils connaissaient quatre langues - l'italien, l'allemand et une des langues anciennes, ils parlaient particulièrement bien le français, dansaient magnifiquement et savaient dessiner. Ils ont même exprimé le désir de suivre des cours de russe. Mais, apparemment, le succès dans sa langue maternelle n’a pas été grand et après quelques années, E.R. Dashkova a dû réapprendre le russe pour pouvoir parler avec sa belle-mère et les proches de son mari qui ne connaissaient pas le français. L'impression de Catherine Wilmot sur la maîtrise des langues étrangères de la princesse, enregistrée le 1er octobre 1805, a été conservée : « ...elle parle anglais à merveille, incorrectement comme une enfant, mais avec une expressivité extraordinaire, peu importe qu'elle parle français ! ou en russe ou en anglais, et elle mélange constamment ces langues en une seule phrase. La princesse parle aussi bien l'allemand et l'italien, mais ici sa prononciation peu claire rend impossible l'appréciation de la conversation. 12 Les matières comprenaient également l'histoire, la géographie, l'arithmétique et le catéchisme. Et, malgré le fait qu'il n'y avait pas de professeur « de chant ou d'instrument » dans la maison, la princesse a rappelé plus tard : « J'ai compris la musique si brillamment que je pouvais juger de sa beauté en tant que véritable virtuose ». 13 Dès l'enfance, Ekaterina Romanovna avait beaucoup de fierté pour sa nature, mêlée à une tendresse extraordinaire. « J'avais envie d'être aimé et je voulais intéresser tous ceux que j'aimais ; quand, à treize ans, il me semblait que je n'évoquais pas de tels sentiments, je me serais considéré comme une créature rejetée. » 14 La réalité dans laquelle elle vivait ne correspondait pas à ses idées sur le bonheur, qu’elle associait « à la vie entourée d’une famille et d’amis tendres ». 15 « Mon oncle était trop occupé », se souvient-elle, et sa femme n'avait « ni la capacité ni le désir » d'élever des enfants. Elle voyait très rarement ses sœurs et son jeune frère et ne rencontrait que son frère aîné Alexandre Vorontsov, avec qui elle entretiendrait des relations chaleureuses et amicales toute sa vie. Mais l'oncle M.I. Vorontsov, avec l'accord d'Elizaveta Petrovna, envoie Alexandre étudier à Paris, et Ekaterina Romanovna écrira avec amertume : « Je n'ai plus personne dont la tendresse puisse adoucir la douleur d'un cœur blessé par l'indifférence qui m'entourait. ….”. 16 livres sont devenus ses amis préférés et meilleurs. La chancelière possédait une vaste bibliothèque et I. I. Shuvalov, encourageant son amour de la lecture, commença à lui fournir des livres et des nouveautés littéraires. Ekaterina Romanovna lit avec ravissement toute la journée et toute la nuit. Les livres non enfantins et les pensées non enfantines ont conduit au développement précoce. "Une profonde tristesse, une réflexion sur moi-même et sur les gens du cercle auquel j'appartenais, ont changé mon caractère vif, joyeux et moqueur, je suis devenu sérieux, appliqué, je parlais peu et seulement de ce que je savais assez." 17 Ses auteurs préférés étaient des philosophes, publicistes, poètes français - P. Bayle, S. L. Montesquieu, Voltaire, N. Boileau et surtout C. A. Helvétius. 18 Lorsqu'elle avait 16 ans, sa propre bibliothèque comptait 900 volumes, puisqu'elle utilisait presque tout son argent de poche pour acheter des livres. 19 Acheter l'Encyclopédie de D. Diderot et D'Alembert lui procure plus de plaisir qu'un collier précieux « Je n'étais contente et calme, écrit-elle, que lorsque j'étais plongée dans la lecture. J'ai réalisé que la solitude n'est pas toujours douloureuse et j'ai essayé de trouver un soutien dans le courage, la fermeté et la tranquillité d'esprit."20 L'indépendance de caractère est attestée par l'objectif qu'elle s'est fixé : "Tout réaliser par nos propres moyens, sans aide extérieure." 21 Les principales circonstances qui ont influencé la formation du caractère d'Ekaterina Romanovna ont été peut-être la solitude qu'elle a commencé à ressentir très tôt dans la maison de son oncle et la liberté dont elle jouissait dès l'âge de treize ans. Libérée du Sous la surveillance de la gouvernante, elle était laissée à elle-même : elle ne faisait que ce qu'elle voulait : lire, jouer de la musique, réfléchir, n'aller que dans des endroits où elle ne s'ennuyait pas, et s'habituer peu à peu à se laisser guider uniquement par ses envies. contribuer au développement de l'indépendance et de cette originalité excessive dans les habitudes qui distinguera plus tard la princesse E. R. Dashkova. L'atmosphère de la maison du chancelier était « saturée » de politique. Même les meubles dont la maison était meublée furent offerts à M. I. Vorontsov par Louis XV. dans l'espoir de persuader le chancelier d'une alliance avec la France, Ekaterina Romanovna est constamment devenue le témoin de conversations politiques libres, ce qui a certainement influencé sa nature impressionnable. Rencontrant des ambassadeurs étrangers chez son oncle, elle leur demanda avec beaucoup d’attention et d’intérêt structure politique et les coutumes de leurs pays. Et c’est alors qu’une envie passionnée de voyager naît en elle. L'écrivain-historien D. L. Mordovtsev a réussi à créer un excellent portrait psychologique de la jeune Ekaterina Romanovna : « Très tôt, une vague conscience de sa force et un sentiment de riches inclinations intérieures se sont manifestés en elle, et cela s'est révélé en elle, d'un seul coup. d'une part, comme une sorte de fierté, une reconnaissance d'elle-même quelque chose de plus que ce qu'ils pensaient voir en elle, et d'autre part, un désir passionné de partager des sentiments, des impressions, des connaissances - un désir d'amitié et d'amour. Mais elle ne pouvait pas. trouver une réponse à tout cela chez n'importe qui : avec son co-éducateur, elle n'était pas d'accord, et n'avait pas d'autres parents proches d'elle, et elle ne cultivait en elle qu'une profonde amitié pour son frère Alexandre, pour qui elle avait cela. ressentir toute sa vie, de même qu'en général toutes ses affections se distinguaient par la complétude et une sorte de complétude : elle envers tout le monde, je me livrais au sentiment. 22
« À partir de ce moment-là, un nouveau monde s’est ouvert à moi… »
Durant l'hiver 1758/1759, chez son oncle, Catherine Romanovna rencontre la grande-duchesse Catherine, future impératrice Catherine II. "Nous avons tous les deux ressenti une sympathie mutuelle et le charme qui émanait toujours de nous. Grande-Duchesse, surtout si elle voulait attirer quelqu'un à ses côtés, était trop forte pour qu'une créature naïve, qui n'avait même pas quinze ans, lui donne son cœur pour toujours », a rappelé la princesse Dashkova23. Cette rencontre a marqué le début de leur amitié. , plus tard, c'était loin d'être stable et plein de nombreux malentendus. En février 1759, Ekaterina Romanovna épousa le prince Mikhaïl Ivanovitch Dashkov (1736-1764). Son mariage était basé sur une sympathie mutuelle et était accompagné de diverses circonstances romantiques. « À partir de ce moment, un nouveau monde s'est ouvert à moi, un nouveau champ de vie, devant lequel j'étais d'autant plus timide que je n'y trouvais aucune ressemblance avec ce à quoi j'étais habituée24 », se souvient la princesse. un an plus tard. Après le mariage, sa fille Anastasia est née (mariée à Shcherbinin ; 1760-1831), ce qui lui a ensuite causé beaucoup de chagrin. En février 1761, son fils Mikhail est né, décédé en bas âge. On a beaucoup écrit sur les événements du 28 juin 1762, grâce auxquels Catherine II est montée sur le trône, et sur le rôle d'E.R. Dashkova dans ceux-ci. 25 Même près d'un demi-siècle plus tard, après avoir éprouvé de nombreux sentiments difficiles et déceptions envers Catherine, la princesse continuait de considérer le 28 juin 1762 comme « le jour le plus mémorable et le plus glorieux » de l'histoire de la Russie. E. R. Dashkova, dix-neuf ans, participe au coup d'État du palais avec délice, dévouement et courage. « Afin de juger mes actes et mes motivations à cette époque, il ne faut pas perdre de vue le fait que j'ai agi sous l'influence de deux circonstances irréfléchies : premièrement, j'étais dépourvu de toute expérience, deuxièmement, j'ai jugé les autres par la mienne ; propres sentiments, pensant à l'humanité entière mieux qu'elle ne l'est réellement », écrivait-elle en 1804-1805 à son amie Catherine Hamilton 26. A. I. a magnifiquement écrit sur les relations avec Catherine après le coup d'État, ou plutôt sur le refroidissement des relations avec Herzen. essai émouvant sur E.R. Dashkova : « Parce que, d'ailleurs, elle croyait et voulait croire en l'idéal Catherine, elle n'a pas pu résister à la miséricorde. Et elle serait une glorieuse ministre. Indéniablement doué état d'esprit, elle avait, outre son enthousiasme, deux gros défauts qui l'empêchaient de faire carrière : elle ne savait pas se taire, son langage est dur, caustique et n'épargne personne sauf Catherine ; De plus, elle était trop fière, ne voulait pas et ne pouvait pas « rabaisser sa personnalité », comme le disaient les vieux croyants de Moscou. Catherine « s'est éloignée d'elle », poursuit Herzen, « avec une rapidité d'ingratitude véritablement royale27 ». Le refroidissement rapide de l'impératrice envers Ekaterina Romanovna a été très effrayé par ses proches. L'oncle de la princesse, M. I. Vorontsov, le 21 août 1762, dans une lettre à son neveu A. R. Vorontsov, le frère d'Ekaterina Romanovna, a écrit avec une irritation non dissimulée : « Elle (Dashkova. -- G.S.), pour autant qu'il me semble, a un caractère dépravé et vaniteux, plus dans les vanités et l'imaginaire esprit élevé, passe son temps dans la science et le vide. Je crains qu'avec ses caprices, son comportement et ses commentaires immodérés, elle n'irrite pas tellement l'impératrice qu'elle ne soit pas expulsée de la cour, et donc notre famille dans sa chute n'aura pas un vain vice du public. Il est vrai qu'elle a joué un grand rôle dans l'accession réussie au trône de notre très miséricordieuse impératrice, et en cela nous devons grandement la glorifier et l'honorer ; Oui, quand le comportement et les vertus ne correspondent pas au mérite, alors rien d'autre ne peut suivre que le mépris et la destruction. »28 Et deux mois plus tard, dans une autre lettre au même destinataire, il ajoute : « Elle n'attire personne à son amour avec son comportement. »29 Cependant, les relations entre la princesse et la cour ne furent pas complètement ruinées ; lorsque le 12 mai 1763 naquit le fils de Catherine Romanovna, Pavel (1763-1807), il fut baptisé par l'impératrice Catherine II et le grand-duc Pavel. Petrovich le 17 août 1764, à l'âge de deux ans. Le prince M. I. Dashkov est décédé à l'âge de 28 ans. "Après sa mort, une mélancolie extraordinaire a tué en moi tout autre sentiment 30. Mais même un chagrin aussi terrible n'a pas adouci ses proches." écrit : « Nous avons appris par les journaux que le prince Mikhaïlo Ivanovitch est mort en Pologne ; comme c'était un homme au cœur honnête et très bon et bien sûr pas participant aux fureurs et aux frénésie de sa femme, alors tout le monde ici le regrette...". 31 Après la mort de son mari, d'énormes dettes sont restées, et ce n'est qu'en recourant à l'économie et à la prudence les plus sévères qu'elle réussit à rembourser ses dettes. « Grâce à la frugalité, à la vente de bijoux et d'argenterie, toutes les dettes de mon mari, à ma grande satisfaction », lit-on dans les « Notes », « furent réglées. payé dans les cinq ans. Si vous m'aviez dit avant mon mariage qu'ayant été élevée dans le luxe et l'extravagance, à 20 ans je me refuserais tout sauf les vêtements les plus simples, je ne l'aurais pas cru. Mais tout comme je devais être gouvernante et nourrice pour mes enfants, je voulais devenir un bon gestionnaire de leurs domaines, et donc aucune difficulté ne serait un fardeau. » 32
Premier voyage à l'étranger
En décembre 1769, E.R. Dashkova, avec sa fille Anastasia, âgée de neuf ans, et son fils Pavel, âgé de six ans, entreprit son premier voyage à l'étranger en Europe. « Le but principal de mon voyage à l'étranger était, écrit la princesse, de faire connaissance avec différentes villes et de choisir celle qui convient le mieux à mes enfants pour qu'ils reçoivent une éducation. J'étais parfaitement consciente que dans notre pays, il n'est pas souvent possible de le faire. rencontrer des gens capables de bien instruire les enfants, et d’ailleurs, les flatteries des domestiques et les soins des proches nuiraient au genre d’éducation que je recherchais. 33 Après avoir quitté Moscou, elle arrive à Berlin via Riga, Koenigsberg et Dantzig, où elle passe deux mois. De là, en passant par la Westphalie et Hanovre, je suis arrivé dans la station balnéaire belge de Spa. Là, elle rencontre deux Irlandaises, Katherine Hamilton et Elizabeth Morgan, avec qui elle entretient des relations amicales pendant de nombreuses années. Ayant envie de visiter l'Angleterre, la princesse étudia l'anglais : « Le matin, mes deux amis sont irlandais (Hamilton et Morgan.-- G.S.) ils sont venus lire avec moi un livre anglais à tour de rôle et ont corrigé ma prononciation ; Je n'avais pas d'autres professeurs d'anglais, mais bientôt j'ai commencé à le parler assez couramment. »34 De Spa, la princesse fit un voyage en Angleterre, visitant Londres, Portsmouth, Salisbury et Bath. De Bath, elle se rendit à Bristol, Oxford et Windsor. De retour en Russie, E.R. Dashkova a publié une description de ce voyage : « Le voyage d'une noble dame russe à travers certaines provinces d'Aglian ». 35 Selon l'observation du célèbre scientifique anglais E.G Cross, ce fut le premier message de ce genre en Russie. la presse russe 36. L’Angleterre a fait beaucoup d’impression sur la princesse. « J’aimais l’Angleterre plus que les autres États », a écrit E. R. Dashkova. - Leur gouvernement, leur éducation, leur circulation, leur vie publique et privée, leur mécanique, leurs bâtiments et leurs jardins - tout emprunte à la structure du premier et surpasse les vastes expériences d'autres peuples dans des entreprises similaires. L'amour des Anglais pour les Russes aurait dû aussi m'attirer vers eux. »37 Dans ses notes publiées, la princesse, avec un vif intérêt et une grande observation, décrit les maisons de campagne et les jardins des seigneurs anglais, parle des églises cathédrales, des vestiges d'un ancien temple druidique qui la fascinait, sur les bains, les festivités, les divertissements. Au cours du voyage, elle visite des musées, des bibliothèques, des usines, des magasins. Elle décrit en détail les bâtiments et la structure de la plus ancienne université de Grande-Bretagne à Oxford. Avant de quitter Oxford pour Londres, E.R. Dashkova, comme elle l'écrit, a reçu la visite du « vice-chancelier » de l'université avec son personnel, en robe et en tenue de cérémonie, qui, en son nom et celui de toute l'université, l'a présenté. moi avec un livre avec des gravures de toutes les statues anciennes et bas-reliefs qu'ils conservent, ce qui, disent-ils, est un honneur pour les rares voyageurs. " 38 En novembre 1770, E. R. Dashkova et ses enfants arrivèrent à Paris, où elle passa 17 jours. Elle visitait des monastères, des églises, des galeries, où elle pouvait examiner des statues, des peintures et des monuments ; Je suis allé dans des ateliers d’artistes et j’ai assisté à des spectacles. "Une simple robe noire, le même foulard autour du cou et la coiffure modeste d'une citadine me cachaient des regards indiscrets." 39 A Paris, elle rencontre Denis Diderot. 40 « Le soir, racontera plus tard Diderot dans un article sur Dashkova, je venais lui parler de sujets que ses yeux ne pouvaient comprendre et avec lesquels elle ne pouvait se familiariser pleinement qu'avec l'aide d'une longue expérience : les lois, les coutumes. , le gouvernement, les finances, la politique, le style de vie, la science, la littérature ; je lui ai expliqué tout cela, pour autant que je sache. 41 Une relation chaleureuse et de confiance s’établit entre eux. Et plus de 30 ans après la première rencontre avec le philosophe français, rappelant de sages conversations avec lui, Ekaterina Romanovna a écrit avec émotion : « Tout m'admirait chez Diderot, même cette ardeur, née de l'ardeur des sentiments et de la vivacité de la perception, sa sincérité. la convivialité, la perspicacité et la profondeur d'esprit m'ont lié à lui pour le reste de ma vie. J'ai pleuré sa mort et jusqu'à mon dernier souffle je ne cesserai de le regretter. Cet esprit extraordinaire a été peu apprécié. 42 Après son séjour à Paris, E.R. Dashkova se rendit dans le sud de la France, où elle passa l'hiver, et au printemps elle se rendit en Suisse pour « s'incliner » devant le grand Voltaire. Dans sa jeunesse, la princesse lisait ses œuvres ; il était son écrivain préféré et joua un rôle extrêmement important dans l'élaboration de sa vision du monde. Et même le premier ouvrage imprimé de Catherine Romanovna est associé au nom de Voltaire. En 1763, une traduction de l’essai de Voltaire « Essai sur la poésie épique », préparé par la princesse, paraît dans la revue « Innocent Exercise », qu’elle a créée. 43 En plus de sa propre traduction, le premier numéro de la revue comprenait une traduction de l’un des « Discours en poèmes sur l’homme » de Voltaire, interprété par S. I. Glebov. La traduction connut un tel succès qu’un quart de siècle plus tard, sur l’insistance d’E. R. Dashkova, alors directeur de l’Académie des sciences, cet ouvrage fut réimprimé dans la revue académique « New Monthly Works ». 45 Le 10 mai 1771 eut lieu la première rencontre d'E. R. Dashkova avec Voltaire. Elle a légèrement déçu la princesse, qui « voulait l'écouter (Voltaire. - G.S.), l'admirant », 46 mais a vu un philosophe de 76 ans, gravement malade et à moitié brisé par la paralysie. Mais, malgré sa mauvaise santé, Voltaire a accueilli Ekaterina Romanovna avec des gestes théâtraux, n'a pas lésiné sur les paroles flatteuses et leur conversation. cette journée a duré environ deux heures. E R. Dashkova a reçu l'autorisation de rendre visite à Voltaire et, profitant de cela, a eu le plaisir d'apprécier encore plusieurs fois ses discours « Lorsque nous étions ensemble au bureau ou dans le jardin ». La princesse se souvient : « J'ai vu Voltaire tel que je l'imaginais, lisant ses œuvres. » 47 Dans sa lettre d'adieu, Voltaire le comble de compliments : « Princesse, le vieillard que vous avez rajeuni, vous remercie et vous pleure... Heureux ceux-là. qui vous accompagnent à Spa ! Malheureux sommes nous que vous laissez... au bord du lac Léman ! Les montagnes alpines résonneront longtemps de l'écho de ton nom - un nom qui restera à jamais dans mon cœur, plein de surprise et de respect pour toi." 48 De telles paroles enthousiastes n'étaient pas seulement un hommage à la politesse. Dans une lettre à Catherine II le Le 15 mai 1771, « le vieil « ermite » de Ferney, comme il s'appelait lui-même, parlait d'E.R. Dashkova avec les mots les plus chaleureux, la décrivant comme le sujet le plus fidèle de l'impératrice : « Tout d'abord, je dois vous informer que j'ai eu l'honneur de voir la princesse Dashkova dans mon désert. Dès son entrée dans le hall, elle a immédiatement reconnu votre portrait, tissé en satin et décoré de guirlandes tout autour. Votre image, bien sûr, a un pouvoir particulier, car j'ai vu que lorsque la princesse regardait cette image, ses yeux étaient remplis de larmes. Elle m'a parlé pendant quatre heures d'affilée de Votre Majesté Impériale, et le temps ne m'a semblé dépasser quatre minutes." 49 En 1772, E. R. Dashkova retourna à Saint-Pétersbourg. Catherine la reçut avec une attention amicale et lui envoya " pour ses premiers besoins" 10 000 roubles, puis 60 000 autres. "J'ai été extrêmement surpris par cet acte, qui ne ressemblait pas du tout au traitement que l'impératrice m'avait réservé au cours des dix années qui s'étaient écoulées depuis son accession au trône", a déclaré le La princesse a noté dans "Notes 50 Bolchoï". La joie et la consolation pour Ekaterina Romanovna ont été la rencontre avec son père R.I. Vorontsov, qui, après la participation de sa fille au coup d'État du palais de 1762, ne voulait même pas la voir, "... bien que il ne m'a aidé d'aucune façon, il a fait ce qui était bien mieux pour moi et plus cher : il m'a traité avec respect et gentillesse, dont j'étais auparavant privé à cause des calomnies de méchants." 51
"...une mère douce mais prudemment aimante"
« À 16 ans, j'étais mère... Ma fille ne balbutiait pas un seul mot et je pensais déjà lui donner éducation parfaite. je J'étais convaincu que dans quatre langues que je connaissais bien, en lisant tout ce qui s'écrivait sur l'éducation, je pourrais extraire le meilleur, comme une abeille, et de ces parties former un tout qui serait merveilleux », écrit Ekaterina Romanovna. 52 Je me souviens involontairement des lignes des mémoires de la princesse A. T. Bolotov : « Bienheureux sont les enfants dont leurs parents s'occupent dès leur plus jeune âge et s'efforcent de corriger leurs mœurs. » 53 Ekaterina Romanovna était exactement une telle mère. . Elle accordait beaucoup d'attention à ses enfants et après la mort de son mari, elle se consacrait entièrement à eux, les entourait de soins, de tendresse, d'affection. Lorsque les enfants étaient malades, elle ne les quittait pas. le lit : « Dans la confusion et les craintes pour son (fils. - G.S.) vie, j'ai oublié mes rhumatismes et je suis restée pieds nus à côté de son lit toute la nuit. »54 Les enfants ont reçu leur éducation initiale à la maison. Ici, ils ont appris à lire et à écrire, les langues étrangères et à maîtriser les compétences de comportement social. Quand Anastasia a été 9 ans et Pavel 6 ans, avec leur mère, ils ont fait leur premier voyage de trois ans à l'étranger, au cours duquel ils ont découvert de nombreux sites européens, ce qui a certainement contribué à leur éducation. Souvent, la princesse a même utilisé les difficultés du voyage pour. à des fins éducatives. Lorsqu'ils ont traversé la Manche à bord d'un bateau et qu'une violente tempête a éclaté, les enfants ont eu très peur "J'ai profité de cette occasion pour leur montrer combien le courage est supérieur à la lâcheté enfantine. J'ai attiré leur attention sur le comportement du capitaine et des marins anglais dans une circonstance aussi critique et, leur faisant sentir que les desseins de Dieu exigent l'obéissance et sont toujours sages, je leur ai ordonné de se calmer. Ils m'écoutèrent plus que je ne l'avais espéré, car j'eus bientôt la chance de les voir dormir dans un sommeil tranquille, malgré la tempête qui grondait d'une manière vraiment terrifiante. »55 En 1776, alors que sa fille avait 16 ans et qu'elle Son fils avait 13 ans, écrit-elle en s'efforçant d'être objective : "J'éprouvais des sentiments tendres à leur égard (les enfants. - G.S.), je ne suis en aucun cas aveugle, car je n'aime pas du tout leurs défauts, même si je suis heureux qu'ils soient honnêtes de caractère et bienveillants, cependant, je ne considère pas mes enfants parfaits en tout ; et je me suis donné pour règle immuable de les voir tels qu'ils sont, et non comme la plupart des parents voient leurs enfants. »56 La préoccupation particulière d'E. R. Dashkova était l'éducation de son fils, qu'elle « destinait » au service militaire et voulait lui donner « l'éducation nécessaire pour y réussir. »57 Elle s'acquitta d'une tâche aussi importante avec toute la tendresse des sentiments de sa mère et avec toute la détermination inhérente à son caractère. Il fut enrôlé dans le service militaire et promu cornet la même année. Mais il est resté avec sa mère, qui a supervisé son éducation. À l'âge de treize ans, Pavel Dashkov, selon sa mère, connaissait bien l'histoire et la géographie, les bases de la géométrie, et connaissait le français, le latin et l'anglais. effectuer des traductions. Il était grand et fort, parce qu'il était « habitué à une vie active et dure »58. Pour compléter l'éducation du fils d'E. R. Dashkova, la plus ancienne université d'Écosse fut choisie. L'histoire de l'enseignement supérieur à Édimbourg a commencé en 1583 avec la fondation de l'University College of Law. Dans les années 70. XVIIIe siècle L'Université d'Édimbourg a acquis une renommée européenne en tant que centre d'activité scientifique active, d'enseignement fondamental et moins coûteux que Cambridge et Oxford. L'étendue et la variété des matières étudiées, un programme flexible, un niveau scientifique élevé des enseignants, une certaine liberté qui permet aux professeurs, en plus des cycles obligatoires, d'annoncer en plus des cours magistraux, un enseignement d'excellence et la possibilité de s'engager dans des activités indépendantes. les travaux scientifiques ont attiré ici des étudiants d'Europe et d'Amérique. DANS début XVIII V. à l'Université d'Édimbourg, il y avait 8 professeurs et environ 300 étudiants, et en 1800, ces chiffres étaient respectivement passés à 21 et 1200. Selon l'observation du scientifique anglais E. Cross, de 1774 à 1787, le nombre d'étudiants étrangers comprenait environ. 16 Russes. 59 L’écrivain hongrois Timan, qui visita l’Université d’Édimbourg en 1781, écrivait : « Chaque fois que les Anglais me parlent des Écossais sur ce ton méprisant qui leur est parfois caractéristique, je leur conseille d’aller à Édimbourg et d’y apprendre à vivre. et soyez des hommes. Vos scientifiques – Robertson, Black et Hume – sont considérés ici comme des génies de premier ordre. 60 L'éducateur américain, l'un des auteurs de la « Déclaration d'indépendance des États-Unis », Thomas Jefferson, qui parcourait l'Écosse à la même époque, dut admettre qu'en termes de science « il n'y a aucun endroit au monde qui puisse rivaliser avec Édimbourg. 61 En 1776, l'homme d'État et scientifique américain Benjamin Franklin visita l'université et nota avec ravissement : « À cette époque, ici (à l'Université d'Édimbourg.-- G.S.) un « bouquet » de personnes vraiment formidables a été rassemblé, des professeurs dans toutes les branches de la science qui ont jamais existé, à n'importe quelle époque et dans n'importe quel pays. »62 La fierté et la gloire de l'Université d'Édimbourg dans les années 70 et 80 du XVIIIe siècle étaient l'historien et le philosophe David Hume, professeur de physique et de mathématiques, fondateur de la sociologie Adam Ferguson, professeur de rhétorique et de belles lettres Hugh Blair, professeur de chimie qui a découvert gaz carbonique , Joseph Black, professeur de mathématiques Dugald Stewart, professeur d'histoire mondiale, futur président de la Royal Society of Edinburgh John Pringle, etc. La création d'une oasis scientifique et éducative aussi étonnante ou « Athènes du Nord » que l'Université de Le nom d'Édimbourg a été grandement facilité par les activités de réforme de William Robertson. L'historien écossais William Robertson (1721-1793) est né dans une famille de prêtres dans la petite ville de Borthwick, près d'Édimbourg. 63 En 1735--1741 a étudié à l'Université d'Édimbourg, après quoi il a prêché pendant 10 ans dans diverses paroisses d'Écosse. Dans le même temps, il étudiait assidûment l'histoire de l'Écosse et participait à la discussion de questions gouvernementales importantes. Il acquit la plus grande renommée en participant aux discussions en 1751-1752. sur la question de savoir si les paroissiens doivent choisir les prêtres ou les nommer « d’en haut ». Robertson pensait que des prêtres devraient être nommés, car la solution alternative détruirait l'autorité de l'Église et saperait donc les fondements de la société. Selon les mémoires de ses contemporains, Robertson, en tant qu'homme d'État, se distinguait par sa tolérance et son fort désir de maintenir l'ordre public et la stabilité dans le pays. En 1759, le premier ouvrage historique majeur du scientifique, consacré à l'histoire de l'Écosse, est publié. Le livre a suscité un vif intérêt parmi les lecteurs et a valu à Robertson une énorme popularité. En 1762, il fut nommé recteur de l'Université d'Édimbourg et resta à ce poste pendant 30 ans jusqu'en 1792. En 1763, Robertson fut élu président de l'Assemblée générale de l'Église d'Écosse et nommé historiographe royal. Malgré ses activités gouvernementales actives, Robertson publia « L'Histoire du règne de l'empereur Charles V » en 1769, et en 1777 la première partie de « L'Histoire de l'Amérique » fut publiée, qui fut immédiatement traduite en français et en allemand. Fin 1782, lors d'une réunion de professeurs de l'Université d'Édimbourg, Robertson proposa un projet de création d'une société scientifique sur le modèle de certaines académies étrangères. En 1783, à l'occasion du 200e anniversaire de l'université, la Royal Society of Edinburgh fut fondée. Robertson a été élu chef de la classe littéraire. En Russie, ils connaissaient les travaux historiques du scientifique. En 1775-1778 L'Histoire de Charles Quint fut traduite et publiée en 2 volumes, et en 1784 le premier volume de l'Histoire de l'Amérique. Ecole historique anglaise du XVIIIe siècle. « pour son esprit philosophique, sa critique et sa noble éloquence », il appréciait grandement N. M. Karamzine. Il lisait les livres de Robertson comme ABC, et le nom de l’historien anglais se retrouve souvent dans le carnet de l’écrivain et dans les « Lettres d’un voyageur russe ». 64 "...Robertson, Hume, Gibbon ont influencé l'Histoire avec l'attrait du roman le plus curieux, l'agencement savant des actions, la peinture des aventures et des personnages, des pensées et du style. Après Thucydide et Tacite, rien ne peut se comparer au Triumvirat historique de Grande-Bretagne (c'est-à-dire Robertson, Hume et Gibbon. G.S.)". 65 Puisque la princesse rêvait de donner à son fils une éducation anglaise, il convient de noter que le choix de l'université s'est fait avec beaucoup de succès. La « mère tendre mais prudemment aimante » voulait voir V. Robertson comme le mentor de son fils, puisqu'elle le vénérait et le respectait « comme un homme vertueux ». 66 Alors qu'elle se rendait à Édimbourg, la princesse envoya trois lettres à Robertson : le 30 août, le 9 octobre et le 10 novembre 1776. Elle tenta de convaincre le recteur de l'Université d'Édimbourg. pour observer personnellement les études de son fils et tenter de dissiper ses craintes qu'en raison de son jeune âge le prince (en 1776, il avait 13 ans) aurait dû reporter son entrée à l'université : « … j'ose vous assurer, ma chère. monsieur", a écrit E.R. Dashkova, "que mon fils ne vous dérangera pas à cet égard, aucune difficulté, et vous m'obligerez grandement si vous me prescrivez vous-même tout ce que vous jugez nécessaire, et je ne me demande qu'une chose - la permission de rester dans la même ville que lui ; Je suis convaincu, cher monsieur, que si mon fils est sous votre direction, alors ni mes soins ni ceux de quelqu'un d'autre ne lui seront nécessaires, mais laissez-moi au moins être sa nourrice au cas où cela s'avérerait nécessaire, car personne d'autre ne peut le faire à part la mère... » 67 Dans sa deuxième lettre du 9 octobre 1776, la princesse décrit en détail les sujets déjà abordés par son fils et les connaissances qu'il a acquises. Mais surtout, elle propose. un projet pour les études de son fils à l'université d'Edimbourg pendant deux ans et demi ou cinq semestres : « 1 semestre. Langues, rhétorique et belles lettres, histoire et structure des diverses formes de gouvernement. Mathématiques. Logiques. 2ème semestre. Langues, rhétorique, histoire et structure des diverses formes de gouvernement, mathématiques, philosophie rationnelle, physique expérimentale, fortification et dessin. 3ème semestre. Littérature élégante. Histoire et structure des diverses formes de gouvernement, fortification, et droit public général, mathématiques, physiologie et histoire naturelle. Dessin. 4ème semestre. Moralité, mathématiques, fortification, droit universel et fondamental des peuples, principes généraux de jurisprudence, architecture civile. 5ème semestre. Morale. Répétition de la physique, des débuts de la chimie et, en conclusion, une répétition générale et logique de ce qui a été appris. »68 « Quel long registre de connaissances, digne de l'immense esprit et de la mémoire d'Aristote, le garçon aurait dû apprendre pendant courte période du séjour des Dashkov en Écosse », explique V. Ogarkov 69. « Elle ne se souciait pas de l'acquisition par son fils d'un ensemble de connaissances au moins moins étendues, mais plus approfondies... Et il est fort possible que le garçon. "Il a trop appris, est devenu dégoûté de la science, a vite oublié tout cela et, en général, a malheureusement compromis tout son avenir", écrit N. Vasilkov. 70 Des évaluations similaires du programme rédigé par la princesse pour son fils sont disponibles. trouvé chez de nombreux chercheurs sur la vie et l'œuvre d'E.R. Dashkova Mais il faut, apparemment, noter ce qui suit. Premièrement, E.R. Dashkova était conscient du fait que « ce plan provoquera inévitablement des critiques, car il est nouveau et moi. elle n'avait aucun modèle connu pour ses grandes lignes », et elle ne voulait pas non plus être comme ses parents, comme elle l'écrivait à Robertson, qui « confondent généralement ce qui convient à l'un des parents avec ce qui est nécessaire pour les enfants ». 71 Deuxièmement, le vaste programme élaboré par E. R. Dashkova n’est pas si étendu, mais plutôt courant dans les universités européennes du XVIIIe siècle, par exemple à Göttingen. 72 Même l'université de l'Académie des sciences de Saint-Pétersbourg a commencé ses activités en 1726, avec l'annonce de conférences publiques dans 24 disciplines. 73 Et troisièmement, le projet éducatif de la princesse n’a pas été pleinement réalisé. Le 8 décembre 1776, la famille Dashkov arrive à Édimbourg. "M. Robertson a constaté, à ma grande satisfaction, que mon fils était bien préparé pour l'université et qu'il serait capable de réussir ses études dans le programme classique." 74 Le célèbre érudit anglais Anthony Cross, après avoir travaillé avec des documents de l'Université d'Édimbourg, a noté que le jeune prince figurait sur les listes d'étudiants dans les cours dispensés par Hugh Blair (deux fois), John Robison (deux fois), Bruce (deux fois). , Dugald Stewart (deux fois), Joseph Black et Adam Ferguson. 75 Cela signifie que les sujets d'étude étaient la rhétorique, les belles lettres, la logique, la physique, l'éthique, les mathématiques et la chimie. « J'ai moi-même vécu toutes sortes d'épreuves, mais elles m'étaient indifférentes, car j'étais complètement captivée par l'amour maternel et les responsabilités parentales. Le désir de donner à mon fils la meilleure éducation m'a entièrement absorbé », écrit plus tard E. R. Dashkova, 76 professeurs d'université, dont mon fils écoutait les cours, étaient invités à dîner deux fois par semaine ; « J'ai rencontré des professeurs dignes de respect pour leur intelligence, leur illumination et leur moralité. Ils étaient libres de vanité et d'envie - le lot des petites âmes ; ils vivaient entre eux comme des frères qui s'aimaient et se respectaient, et il était agréable d'être en compagnie de ces gens profondément instruits, qui étaient d'accord sur tout ; les conversations avec eux étaient une source inépuisable de connaissances. »77 Lorsqu'en 1783 E. R. Dashkova fut nommé directeur de l'Académie des sciences de Saint-Pétersbourg, dès la première réunion, sur sa recommandation, l'historien Robertson et le chimiste Black furent élus membres honoraires. Le prince Dashkov étudiait volontairement et consciencieusement. Son camarade, le jeune Irlandais William Drennan, notait que « le prince Dashkov assistait aux cours avec beaucoup de diligence et fondait complètement la grossièreté russe dans la politesse française78 ». le manège et pratiquait l'équitation, et prenait des cours d'escrime tous les trois jours. Chaque semaine, la princesse donnait des bals pour que son fils ait l'occasion de s'amuser un peu, de se détendre et de pratiquer la danse. loi naturelle Les Dashkov se sont rendus dans les montagnes écossaises. Dans ses « Notes », Ekaterina Romanovna évoque avec une chaleur particulière les années passées à Édimbourg : « … ce fut la période la plus calme et la plus heureuse qui me soit arrivée dans ce monde ». 79 Au printemps 1779, le prince Dashkov termina ses études à l'Université d'Édimbourg. Le 6 avril, il a obtenu une maîtrise ès arts. Dans l'article « Sur la signification du mot « éducation » » (1783), Ekaterina Romanovna parle de la procédure et du contenu de l'examen : « … à l'Université d'Édimbourg... ils examinent beaucoup plus strictement que les autres ; pour obtenir le diplôme Magister artium, il faut connaître si bien les sciences suivantes que lors d'un examen public, non seulement aux questions des professeurs, mais aussi au public venant (car alors chacun a le droit de proposer des problèmes au candidat) pour pouvoir de se satisfaire de leur réponse, à savoir : logique, rhétorique, histoire, géographie, mathématiques supérieures, philosophie morale, jurisprudence, philosophie naturelle", physique expérimentale et la chimie. 80 Dans les notes de cet article, sans citer le nom de l'étudiant, mais cela se lit certainement entre les lignes, E. R. Dashkova décrit la réussite d'un étudiant russe lors des examens : « ... un de nos jeunes compatriotes, ayant déjà Bien préparé à entrer dans l'enseignement classique, au cours des trois années de son séjour dans une certaine université, il a obtenu son diplôme d'études classiques avec un succès étonnant, dont le public tout entier a été plusieurs fois témoin et juge, ainsi que les professeurs. 81 Ce moment mémorable s'est reflété dans les « Notes » de la princesse : « La foule des auditeurs était immense ; ses réponses dans toutes les branches des sciences étudiées ont été si réussies qu'elles ont provoqué des applaudissements (bien que cela soit interdit. Mon fils a été récompensé). le degré de maîtrise ès arts ; combien je me suis réjoui de son succès, seule une mère peut l'imaginer. 82 En plus des examens selon les règles universitaires, Pavel Dashkov a présenté un essai final obligatoire en latin - « Dissertatio philosophica inauguralis, de Tragoedia » (« Dissertation philosophique consacrée à la tragédie »). Il est intéressant de noter, puisque ce fait n'a pas encore attiré l'attention des chercheurs, que la thèse du prince Dashkov a été traduite en russe et, sous le titre « Discours sur une triste représentation théâtrale », a été publiée en 1794 dans la revue académique « New Travaux mensuels. 83 Une note intéressante des éditeurs : « Cette discussion a été écrite par le prince Pavel Mikhaïlovitch Dashkov en 1779 à Édimbourg et a été proposée par lui au concours de cette glorieuse université pour l'obtention d'une maîtrise en sciences libérales. » 84 La traduction du latin a été réalisée par les étudiants de l'Académie. Il n'y a aucun doute sur l'implication de la princesse E.R. Dashkova dans la traduction et la publication de cet ouvrage ; il est seulement un peu surprenant que la publication soit parue pendant les années de relations tendues entre la mère et le fils après son mariage raté. Le 7 mai 1779, le lord-maire d'Édimbourg donna une réception en l'honneur du prince Dashkov et lui décerna le titre de citoyen d'honneur de la ville. E. R. Dashkova, en signe de respect, a présenté à l'Université d'Édimbourg une collection de médailles russes depuis la naissance de Pierre le Grand jusqu'à la naissance du futur Alexandre Ier. Cette collection est toujours conservée à l'université. Après avoir terminé ses cours, E.R. Dashkova a effectué un voyage en Europe, qu'elle a jugé nécessaire pour compléter l'éducation de son fils. Elle adopte la même approche minutieuse pour organiser le voyage que pour l'élaboration d'un programme d'études. La princesse rédige une grande lettre contenant des recommandations et des conseils au jeune prince sur l'organisation du voyage, exprime sa compréhension des buts du voyage et de son comportement pendant le voyage. « N'oubliez pas », écrit E.R. Dashkova, « que vous n'y allez pas seul pour le plaisir, que vous n'avez pas de temps libre, que vous n'évitez pas les responsabilités de la société, qui avec le temps nécessiteront vos services et pour lesquelles je veux maintenant préparez-vous à l'étranger par le voyage ; non, vous allez chercher et utiliser son instruction. Tout ce que vous avez lu sur les droits, les caractères et le mode de gouvernement des autres nations, vous pouvez maintenant croire en votre propre expérience et entrer ainsi dans la carrière. d'un mari de ta jeunesse. pleine dignité caractère et un droit bien mérité à l'approbation et à la distinction. Arabella Denny écrit à la princesse le 14 juillet 1780 : « Je suis complètement dépaysée depuis que tu as quitté l'Irlande. J'ai l'habitude de vous voir et de vous parler tous les jours ; J'ai utilisé vos conseils avisés et je dois l'amélioration de mon cœur à vos sentiments ; bref, je ne t'ai presque jamais quitté, grâce à ta gentillesse et à ma curiosité." 86 Sachant quelle place immense dans la vie d'E.R. Dashkova occupent ses enfants, combien d'efforts, de temps et d'amour elle leur a consacré, tous les souhaits trouvés dans ses lettres anglaises à ses amis de cette époque, elle s'est tournée vers l'avenir des enfants. « Nous souhaitons sincèrement », écrit Lady Arabella Denny, « que Votre Seigneurie, en tant que mère, jouisse d'un bonheur et d'un espoir complets au vu de ces deux plantes morales. (nous parlons du fils et de la fille d'E.R. . Dashkova - G.S.), que vous aimez tant et qui, bien sûr, portera à la fois de belles fleurs et de bons fruits. que la princesse Dashkova trouve toujours la plus grande consolation dans ses enfants et la confiance que son fils sera à la hauteur de ces brillants espoirs que tous ceux qui le connaissent en Écosse associent à son destin futur. 88 En quittant l'Angleterre, les Dashkov visitèrent la Belgique, la Hollande et la France. , en Italie, en Autriche et en Allemagne, ils examinèrent partout des villes, des galeries d'art, des temples, des palais, des ateliers d'artistes, des bibliothèques, des salles d'histoire naturelle « pour que le fils puisse se familiariser avec l'art de la guerre », observaient des manœuvres militaires et examinaient des forteresses. et les installations militaires pendant le voyage, le fils a continué à étudier intensément : à Dublin, par exemple, il a étudié l'italien, lu des classiques grecs et latins, répété chaque matin les matières qu'il avait étudiées à Édimbourg et pris des cours de danse deux fois par semaine. A Paris, l'un des élèves du mathématicien et philosophe français D'Alembert lui a enseigné les mathématiques et la géométrie. La princesse a élaboré un programme de lecture pour son fils, qui se trouvait à. séquence chronologique et par branches de connaissance. Voici par exemple comment ce programme a été mis en œuvre à Pise, où la famille a passé trois mois : « A 8 heures du matin, après un petit déjeuner léger, les enfants et moi sommes allés étudier dans la pièce la plus spacieuse, face à nord. A 11 heures nous avons fermé les volets (c'était la chaleur de la haute saison -- G.S.) et à la lueur des bougies, ils lisent à tour de rôle jusqu'à 16 heures de l'après-midi. Ensuite, nous avons changé de vêtements et avons déjeuné à 17 heures. Après le déjeuner, une autre heure était réservée à la lecture... »89 E. R. Dashkova était sûre que « la lecture conjointe avec son fils pendant neuf semaines lui a apporté un grand bénéfice et il a réussi à lire tout ce qui aurait pris un an à un jeune homme de 90 ans ». Déjà lors de son voyage en Europe, E. R. Dashkova a commencé à s'inquiéter pour la carrière de son fils, par prudence, elle a refusé les services du comte G. G. Orlov, lorsqu'il a offert son patronage à son fils pour l'avancement de sa carrière, et s'est tournée vers le prince G. pour obtenir son soutien. A. Potemkine, «... si Votre Seigneurie, écrit la princesse de Paris, daignait me soulager de mes inquiétudes en devenant le patron de mon fils, car il est important pour moi qu'à son retour dans la Patrie il n'aurait pas le malheur de s'asseoir dans la même pièce que les gardes, puisqu'il ne fait pas partie du quartier général principal. Faites en sorte, cher monsieur, que le bonheur d'être près de sa grande impératrice ne soit pas combiné pour lui avec une humiliation et un chagrin. " 91 Toutes les lettres d'E.R. Dashkova à sa patrie sont remplies d'anxiété pour l'avenir de son fils. " Grand-Duc (Pavel Petrovitch.-- G.S.)« », écrit-elle depuis Pise au prince A. B. Kurakin, « ne reconnaît pas son filleul : il a tellement grandi et mûri. S'il est satisfait du patronage du Grand-Duc, je ne regretterai pas le manque d'importance de notre respecté Nikita Ivanovitch (Panin. - G.S.) le laisse sans aucun soutien. Je me flatte d'espérer que son I.V. verra qu'il n'a rien négligé pour devenir capable de le servir, un jour avec autant de succès qu'il sera toujours zélé dans son service. " 92 E.R. Dashkova était très inquiet du silence du prince. Potemkine, et elle a envoyé une lettre à Catherine II "J'ai admis", a rappelé la princesse dans "Notes", "que la fierté ne me permet pas de penser qu'ils veulent m'humilier, mais je ressens un profond chagrin à l'idée qu'elle est indifférent à mes enfants et à moi-même. J'ai supplié l'impératrice de me calmer à ce sujet en promouvant mon fils en grade et en lui assurant sa protection. Après tout, j'ai fait tous les efforts possibles pour lui donner une éducation afin qu'il, distingué à la fois par son zèle et ses capacités, puisse devenir utile à sa patrie. En toute franchise, je lui ai demandé de me dire sur quoi je pouvais compter pour mon fils, qui est le seul sujet de mes inquiétudes. Il ne devrait pas, de retour dans son pays natal, après tous les honneurs qui lui ont été rendus partout, se sentir humilié à cause de son rang inférieur... »93 Bientôt, elle reçut une réponse amicale de l'impératrice, qui lui apporta « une vraie consolation ». " À l'été 1782, E R. Dashkova et ses enfants retournèrent à Saint-Pétersbourg.
"...ce que l'amour d'une mère ne peut pas supporter !"
Le retour à Saint-Pétersbourg a été éclipsé pour Ekaterina Romanovna par la maladie de son fils. Il tomba malade d'une forte fièvre, devint délire et sa mère, craignant pour sa vie, passa des jours et des nuits à son chevet et, par conséquent, tomba elle-même malade. Le rétablissement de la princesse fut lent et difficile, ce qui la bouleverse grandement, puisque la rencontre avec l'impératrice est reportée, et, par conséquent, la promotion de son fils dans le service. L'inquiétude pour l'avenir prospère de son fils fait oublier à la princesse son propre état mental et physique : « Il m'a fallu beaucoup d'efforts pour enfin aller à Tsarskoïe Selo (chez Catherine II. - G.S). J'étais encore très faible et, lorsque la voiture trembla un peu plus fort, je ressentis à nouveau des douleurs dans tous mes entrailles, des sueurs froides et j'ordonnai de m'arrêter pour me reposer. Mais qu'est-ce que l'amour maternel ne peut pas supporter ! » E.R. Dashkova a admis dans les pages de ses "Notes". et deux jours plus tard, il fut promu capitaine-lieutenant du régiment de sauveteurs Semenovsky. Frère E. R. Dashkova, toujours spirituellement éloigné de sa sœur et souvent méchant dans ses évaluations à son égard, S. R. Vorontsov a écrit à son père ces jours-ci : « Sœur Katerina. Romanovna était là hier, avec son fils et sa fille, et aujourd'hui son fils a été promu capitaine-lieutenant de la garde. Il le mérite; car sans partialité, je peux dire que je n'ai jamais vu un jeune homme aussi gentil, doux, modeste et instruit ; il y a beaucoup en lui qui, s'il était divisé en différentes personnes, il y aurait beaucoup de bonnes personnes. "95 Au début de 1783, P. M. Dashkov partit vers le sud avec Potemkine dans l'armée active et reçut la même année le grade de lieutenant-colonel. "La séparation d'avec mon fils a été très douloureuse pour moi. Je ne pouvais pas m'habituer à elle, mais sacrifiant constamment mes avantages et mes joies personnels pour le bien-être des enfants, j'ai accepté son départ dans l'armée, car c'était dans l'intérêt de mon fils. 96 Catherine II a essayé de le faire. soutenir E. R. Dashkova et lui conseilla « d'appeler à l'aide mon courage et de ne pas prendre son départ si près de mon cœur. »97 Au cours de l'été 1785, le prince Dashkov retourna à Saint-Pétersbourg pour une courte période. « J'étais aussi indescriptiblement heureux parce que je l'ai vu plus tôt que prévu. Il n'y reste pas longtemps et revient dans l'armée avec le grade de colonel. Cette miséricorde de l'Impératrice m'a rendu heureux..." 9 8 La Princesse Mère s'est également montrée préoccupée par les affaires financières de son fils. Elle a continué à vivre très frugalement, " souhaitant économiser de l'argent pour son fils afin de pouvoir le soutenir financièrement. . " 99 Bientôt, elle lui transféra, par un acte approuvé par l'impératrice, l'héritage de son père et put déclarer fièrement que le fils « reçut plus que ce que son père laissait à ses deux enfants et à moi, et pas un sou de dette. » Par conséquent, je pouvais dire aux autres et, en outre, à moi-même, que j'avais fait un bon travail de tutelle sur tous les domaines." 100 La princesse ressentait constamment l'absence de son fils, en parlait souvent aux autres, écrivait ses sentiments à ses amis, par exemple, le professeur Robertson à Édimbourg le 17 août 1786 : « Mon fils est maintenant à Kiev avec son régiment. J'ai reçu de lui une lettre rédigée en très peu de termes, et comme il est en bonne santé et qu'il fait son service, je ne regretterai plus son absence, qui d'ailleurs a cela dure depuis 18 mois , et pour une mère passionnément aimante, 18 mois, c'est encore trop, mais depuis, je me suis habitué à vivre non pas pour moi, mais pour des amis, et je ne me permettrai pas d'émettre un seul son ; rappelez-le, l'arrachant aux responsabilités auxquelles le service détermine. 101 Mais si la princesse essaie vraiment de ne pas déranger son fils, elle ne laisse pas le prince Potemkine seul et le dérange constamment avec des demandes mesquines et ennuyeuses. Soit elle supplie que le régiment dans lequel sert son fils soit dans un « climat moins nocif » ; puis il conjure de le garder avec lui, de ne pas lui permettre de « rester à la traîne » des autres, « ni de se précipiter sur les autres en danger » ; soit elle demande de ne pas l'emmener avec elle à Saint-Pétersbourg, soit de la laisser quitter l'armée le jour de sa fête. 102 Le 14 janvier 1788, le prince Pavel Mikhaïlovitch Dashkov épousa la fille à naître et sans titre d'un marchand, Anna Semionovna Alferova (1768-1809). E.R. Dashkova a pris très durement cette nouvelle, qui est restée secrète pour la princesse pendant un certain temps. Elle a été offensée en tant que mère et en tant que femme fière : d'un côté, un mariage inégal, de l'autre, ce qui l'a apparemment le plus bouleversée, la méfiance. "La fièvre nerveuse, la tristesse et le chagrin qui ont pris possession de mon âme pendant plusieurs jours ne m'ont laissé qu'une seule capacité : pleurer", a admis plus tard E. R. Dashkova "J'ai comparé l'action de mon fils avec le comportement de mon mari vis-à-vis de sa mère. , quand il a décidé de m'épouser. En remerciement pour les nombreux sacrifices consentis aux enfants et pour la persévérance avec laquelle j'ai élevé mon fils, il aurait dû, semble-t-il, me montrer plus de confiance et de respect. c'était plus que la mienne, je mérite l'amitié et le respect de mes enfants et que mon fils me consulte au moment de franchir une étape aussi sérieuse et décisive pour notre bonheur commun que le mariage. 103 Le mariage de Pavel Mikhaïlovitch n’était pas heureux et le couple n’a pas vécu longtemps ensemble. Apparemment, la remarque d’un mémorialiste contemporain F. F. Vigel (1786-1856) selon laquelle le prince Dashkov « n’y a pas réfléchi à deux fois, s’est marié sans même être sérieusement amoureux » était vraie. 104 Ekaterina Romanovna ne voulait pas reconnaître la famille de son fils et ne vit sa belle-fille pour la première fois qu’après la mort de son fils en 1807, soit 19 ans après leur mariage. La période qui a suivi le mariage de son fils a apparemment été la plus triste de la vie de la princesse. Elle était complètement envahie par des « pensées noires » et un désir inexprimable de ses enfants, accompagnés d’un lourd sentiment de solitude et d’humiliation. « Seule la grâce de Dieu m'a aidée à les affronter, car à partir du moment où j'ai réalisé que j'avais été abandonnée par mes enfants, la vie est devenue un fardeau pour moi et je l'abandonnais sans lutte ni regret à la première personne que je rencontrais et qui Je voulais en finir avec ça», écrit-elle avec amertume à propos de la princesse dans ses «Notes». 105 Les biographes d’E.R. Dashkova indiquent généralement que la relation de la princesse avec son fils après son mariage était « complètement rompue ». 106 Mais qu’est-ce que l’amour maternel ne peut pas supporter ? Et très vite, sur les pages de "Notes" et dans les lettres à son frère A.R. Vorontsov, son fils apparaît à nouveau, soucieux de lui, une histoire sur la résolution de ses problèmes. Et cela n’a rien d’étonnant, « puisque personne ni aucune passion ne les ont déplacés (les enfants.-- G.S.) de mon cœur", a admis la princesse. 107 Le prince Dashkov a passé 1787 et 1788 dans l'armée stationnée en Pologne, en Moldavie et en Bessarabie; en avril 1789, il fut promu général de brigade; participa à la prise d'Izmail et de Bendery; à partir de décembre 1789 il servit à Kiev, où le 5 février 1790 il fut promu général de division 108. Les mémoires du général de division L. N. Engelhardt (1766-1836), qui servit sous le commandement de Pavel Mikhaïlovitch, sont connues, dénonçant le prince comme un insouciant. et commandant insuffisamment sérieux. : « Sous le commandement du régiment du prince Dashkov, les soldats souffraient de nombreux besoins en provisions et en fourrage, il acceptait de l'argent et le retenait ; la même chose s'est produite avec les salaires ; bien qu'après un certain temps, cela ait été donné, mais pas à temps, les chevaux étaient mal nourris, c'est pourquoi de nombreuses charrettes ont été prises pendant les campagnes en Pologne, pourquoi il y avait des plaintes constantes contre le régiment et pendant la campagne les soldats s'habillaient pour le convoi régimentaire afin que dans les endroits difficiles vous aide à vous emmener dans les montagnes. Pour que les rangs inférieurs ne se plaignent pas, le prince se livra au vol, ce qui, avec le temps, donna une mauvaise réputation au régiment sibérien ; le colonel avait une prédilection pour certains officiers, mais d'autres étaient en prison et subissaient diverses injustices. »109 La mort de l'impératrice Catherine II et l'avènement de Paul apportèrent au fils une position brillante à la cour et la disgrâce à la mère. Je voulais passionnément partir à l'étranger", a écrit E. R. Dashkova, - mais mon amour pour mon fils l'en a empêché. Ses affaires étaient bouleversées, il ne s'en souciait pas. Si je n'avais pas fait des efforts constants pour augmenter mes propres revenus, les dettes, surtout en mon absence, auraient amené l'état de mon fils à une situation plus que médiocre. »110 On sait qu'en juillet 1799 la princesse lui transféra 9 000 roubles. fils, et en octobre - 24 000 pour payer les dettes. 111 Le 4 janvier 1798, Pavel Dashkov fut promu lieutenant général ; il jouissait de la confiance et de la faveur de l'empereur. Mais la princesse, connaissant le caractère changeant du souverain, était très inquiète. à propos de son fils : « Je n'ai connu la paix ni de jour ni de nuit, même en rêve, j'ai vu mon fils exilé en Sibérie. Dans des lettres à mon frère et à mes amis, j'ai demandé de m'informer de lui le plus tôt possible, et même malgré leurs assurances selon lesquelles il avait été nommé commandant du régiment (le 14 mars 1798, il fut nommé gouverneur militaire de Kiev. - G.S.), je ne parvenais pas à me calmer complètement. "112 Conscient intérieurement de l'anxiété de sa mère, le 28 avril 1798, le fils lui envoie une lettre. "Chère mère... Je suis maintenant gouverneur militaire de Kiev et inspecteur de la division ukrainienne. ... Cette nouvelle nomination a suscité pour moi beaucoup d'envieux.. "; puis le fils de trente ans raconte avec amertume l'envie et la méchanceté qui l'entourent à la cour, parle d'une lettre anonyme reçue par l'empereur, en à qui Pavel Dashkov attribue « tous les vices possibles et les idées les plus rebelles », et comment l'empereur a généreusement brûlé la lettre « C'est très gentil de sa part, poursuit-il tristement la lettre, mais la haine demeure, et un jour je. pourrait finir par être la sienne. victime innocente. Il est vrai que je suis né sous une mauvaise étoile et je ne connaîtrai jamais le bonheur... »113 Pavel Mikhaïlovitch était attristé par la disgrâce de sa mère. Il voulait vraiment demander au souverain la permission de ramener la princesse d'exil et plus d'une fois. a adressé cela au grand-duc Alexandre Pavlovitch, au président de l'Académie des sciences, le baron A. L. Nikolai, et à travers eux - à l'impératrice Maria Feodorovna et à la favorite de l'empereur E. I. Nelidova. Et seulement le 13 avril 1798, Pavel a donné la permission à E. R. Dashkova de. retour à Troitskoye et visite. à Moscou, en l'absence de la cour royale, la position bienveillante du tsar s'avère fragile et de courte durée : le 24 octobre 1798, le prince Dashkov, titulaire de l'Ordre de Saint-Alexandre Nevsky, a démissionné avec le grade de lieutenant général et s'est retiré dans son domaine de Tambov. Il retourne à Moscou, où il vit ouvertement avec sa maîtresse et continue de servir comme chef de la noblesse de la province de Moscou. Le prince Pavel Mikhaïlovitch Dashkov est décédé subitement à l'âge de 43 ans. Le destin n'a pas épargné E.R. Dashkova, même dans ses années de déclin. Elle était destinée à survivre à la mort de son fils. Peu de souvenirs intéressants de contemporains sur P. M. Dashkov ont été conservés. L'un des célèbres bibliophiles russes du premier moitié du 19ème siècle V. V. G. Anastasevich (1775-1845), qui a commencé sa carrière dans un régiment sous le commandement du prince, a déclaré que Dashkov gardait et emportait partout avec lui des notes des cours qu'il écoutait à l'Université d'Édimbourg et permettait à Anastasevich d'utiliser le enregistrements de ses conférences. 114 Le général de division L. N. Engelhardt a rappelé que Dashkov, dans des conditions de vie militaire difficiles, avait avec lui une bibliothèque dans laquelle Engelhardt lisait «de nombreux livres tactiques». 115 Le vice-gouverneur de Bessarabie F.F. Wigel a déclaré que le prince était un homme bel et éminent, gentil, insouciant, joyeux et « passionné de danse ». De nombreux Anglais qui visitèrent la Russie le rencontrèrent et le trouvèrent généralement « un jeune homme extrêmement instruit et très noble », même si, comme l’a laissé entendre Jeremy Bentham, il était « trop libre de parole et accablé par la vanité ». 117 Les critiques les plus détaillées de P. M. Dashkov sont contenues dans les lettres et le journal des sœurs Martha et Catherine Wilmot, qui sont restées avec la princesse pendant plusieurs années à début XIX V. Martha, dans une lettre à sa mère du 22 décembre 1803, écrit : « Le prince Dashkov me soutient beaucoup. En Russie, il est l'un des plus nombreux. des gens respectés, avec qui je devais rencontrer ; il a une réputation impeccable et il est intéressant de discuter avec lui. L'éducation qu'il a reçue et les principes qui lui ont été inculqués dès l'enfance ont jeté les bases de son caractère, non gâché par de mauvais exemples, ce qui est le sort de peu de gens." 118 Dans d'autres lettres à son pays natal, Martha a parlé de rencontres et de conversations avec le prince. , de son esprit, de ses penchants pour toutes sortes de plaisirs et de son amour pour la danse. Ainsi, Martha, dans une lettre à un ami du 9 avril 1804, parle d'un dîner avec l'archevêque géorgien au monastère Chudov du Kremlin de Moscou et rapporte que. « Tout le monde aimait vraiment le prince Dashkov. En général, où qu'il se trouve - au pays ou à l'étranger - dès sa première connaissance, le prince devint partout le favori des personnes des différentes couches de la société. »119 Et la lettre à son père du 3 janvier 1804 est entièrement consacrée au élections de Moscou chef provincial noblesse : « Hier, le prince Dashkov a reçu de la noblesse de Moscou une preuve d'amour et de respect extrêmement flatteuse... Il y a trois ans, le prince Dashkov a été élu chef de la noblesse de Moscou. Hier, son mandat a expiré et de nouvelles élections ont été convoquées. .. Le prince avait l'intention de démissionner, mais tout le monde, les larmes aux yeux, a commencé à le supplier d'accepter à nouveau le poste qu'il occupait avec tant de dignité et de noblesse. Le prince est vraiment un être noble, de plus, il a une délicatesse caractéristique. seulement de personnalités importantes. Il ne dira jamais ce qu'il peut blesser ou offenser qui que ce soit. Son courage est bien connu, mais j'ai vu à quel point la musique touchante l'a ému jusqu'aux larmes. 120 Les sœurs Wilmot ont pu comprendre les relations complexes et complexes au sein de la famille Dashkov et ont tenté d'atténuer le sentiment de chagrin douloureux et aigu provoqué par la mort inattendue de P. M. Dashkov. Se souvenant du prince comme d'un homme dans la fleur de l'âge et « plein d'amour pour le monde », Marthe écrit dans son journal le 22 janvier 1807, quelques jours après ce terrible événement : « Le prince Dashkov avait des défauts, et des défauts assez graves. mais si l'humanité a jamais eu un ami, c'est bien lui. Le prince était exceptionnellement sensible aux expériences et aux chagrins des autres, je ne l'ai jamais entendu refuser d'alléger le sort de quelqu'un et ne pas sympathiser sincèrement avec ceux qu'il ne pouvait pas aider. . , ce qui est de sa faute. Des circonstances cruelles l'ont séparé de sa mère. Le fils n'a jamais su qu'avant sa mort, il avait reçu la bénédiction de sa mère, car il était inconscient - ce qui aggrave encore ses regrets concernant ce qui s'est passé. 121 Même plusieurs années après sa mort, le prince P. A. Viazemsky, dans une lettre du 2 novembre 1818 à l'homonyme de Pavel Mikhaïlovitch, l'écrivain D. V. Dashkov, écrivait : « Ce n'est pas la première fois que vous jouez avec des chiens (nous parlons de littérature critiques.-- G.S.). Tu n'es pas la seule à avoir la queue entre les jambes. Vous êtes comme feu le prince Dashkov (c'est apparemment une sorte de talisman caché dans votre nom mystérieux), qui s'est lancé désarmé contre les chiens les plus méchants et, les regardant droit dans les yeux, a apaisé leur colère et les a forcés à les caresser. autour de lui. 122 Tout ce qui précède à propos de Pavel Mikhaïlovitch Dashkov nous permet évidemment de traiter avec un certain doute les évaluations très basses et très peu flatteuses de sa personnalité dans la littérature historique 123 De nouveaux documents, ainsi qu'une étude plus approfondie de sources déjà connues, devrait dissiper diverses distorsions et inexactitudes et permettra d’évaluer avec une grande confiance les capacités pédagogiques de la princesse.
"... à propos de la douleur mentale la plus atroce que j'ai dû endurer dans ma vie"
Les mots du titre appartiennent à E.R. Dashkova et sont causés par les actions de sa fille. 124 Il est connu qu’un amour parental excessif peut être tout aussi préjudiciable à l’éducation que son absence. L’amour excessif introduit un élément despotique dans le processus éducatif. Les parents attentifs savent mieux que les autres ce que leurs enfants doivent faire, ce dont ils ont besoin ; prendre des décisions à leur place, aussi bien lorsqu'ils sont encore petits que lorsqu'ils sont déjà adultes. Ils ont peur que l'enfant ne soit pas suffisamment éduqué, ils ont peur que l'enfant reste stupide, qu'il déshonore ses parents par sa stupidité, qu'à cause de son incompétence il ne soit pas adapté à la vie, qu'il apporte le malheur lui-même et les autres... Les peurs parentales n'ont pas de fin. Bref, on peut dire que les parents ont peur d’être de mauvais parents. Mais l'enfant grandit et des parents trop attentionnés imposent leur aide avant que l'enfant n'en ait besoin et ne lui permettent pas de développer la capacité de reconnaître le bien et le mal. La princesse Dashkova appartenait apparemment à ces mères qui, au nom du bien, veulent vivre pour elles la vie de leurs enfants. La fille Anastasia est née en 1760 et était en mauvaise santé. Dans "Notes", la princesse évoque assez souvent les maladies des enfants et admet que la jeune fille "était physiquement peu développée". 125 Anastasia Mikhailovna a reçu une excellente éducation à domicile sous la direction de E. R. Dashkova. Lorsque la jeune fille a eu 16 ans, sa mère l'a rapidement mariée, car elle envisageait de quitter la Russie depuis longtemps. Le brigadier Andrei Evdokimovich Shcherbinin a été choisi comme mari de la fille. "Sous l'influence des mauvais traitements infligés par ses parents, il a développé un caractère mélancolique, mais c'était une personne gentille", a écrit E. R. Dashkova. 126 Certes, la princesse a admis que « Chtcherbinine n'était pas le genre de mari que j'aurais souhaité pour ma fille, mais ce mariage avait l'avantage indéniable que ma fille restait avec moi et que je pouvais m'occuper d'elle ». 127 À cet égard, je me souviens de la remarque de Mme Reshimova tirée de la pièce « Toisiokov » de Dashkov : « Laissez-moi décider de votre sort, comptez sur moi, laissez-moi décider à votre place. » 128 Peut-être que ces mots reflètent l'essentiel de la relation entre la mère et la fille. La princesse ne s'est séparée de sa fille déjà mariée ni pendant les années d'études de son fils à l'Université d'Édimbourg ni lors de ses voyages à travers l'Europe. On sait quels sentiments tendres elle avait pour son fils ; apparemment, cela a également laissé une empreinte sur les relations au sein de la famille. De plus, les espoirs de la mère d’une « vie tranquille et sereine » pour sa fille en mariage ne se sont pas réalisés. Les Shcherbinins ont vécu longtemps séparés, se disputaient souvent et se séparaient périodiquement. Après la mort de son père, Shcherbinin reçut un héritage important. Malgré toute la persuasion de sa mère, Anastasia Mikhailovna a décidé de retourner auprès de son mari. « J'ai utilisé tout ce que la bonne disposition et la tendresse pouvaient dicter pour la ramener à la raison. La prière, les larmes et une tristesse brûlante, confinant au désespoir, m'ont amené à la maladie... Je ne me souvenais que du chagrin causé par ma fille qui m'avait quitté. ... J'avais prévu tout ce qui allait se passer ensuite et, connaissant l'extravagance de ma fille, j'ai compris à quelles difficultés désastreuses cela la conduirait bientôt. 129 La décision de se réconcilier avec son mari fut également condamnée par la tante E. R. Polyanskaya dans une lettre à son frère S. R. Vorontsov du 19 mars 1784.130 « Si tu avais vu », écrivit Ekaterina Romanovna à son frère aîné A. R. Vorontsov, « dans le Dans l’état où je me trouve en ce moment, vous auriez peur pour moi. On sait à quel point E.R. Dashkova a vécu le mariage de son fils, mais « l’année suivante », a-t-elle admis, « la situation est devenue encore pire ». 132 Le fait est que la princesse a découvert les dettes de sa fille, qu'elle était sous surveillance policière, qu'il lui était interdit de quitter Saint-Pétersbourg et que, de plus, le médecin a signalé qu'Anastasia Mikhailovna était très malade et que sa santé était en danger. Le cœur de la princesse était déchiré par la douleur et l'amertume. E.R. Dashkova a assumé toutes les obligations de payer les dettes de sa fille, lui a donné 14 000 roubles et l'a envoyée aux eaux d'Aix-la-Chapelle. Il a été convenu qu'après le traitement, la fille retournerait chez sa mère. Au lieu de cela, à la fin de la saison sur les eaux, A.M. Shcherbinina s'est rendu à Vienne, de là à Varsovie, a dépensé tout l'argent et a contracté de nombreuses nouvelles dettes. "J'étais désespérée", écrit amèrement Ekaterina Romanovna, "de la tendance extrême de ma fille à s'exposer à des ennuis et à contrarier ainsi sa mère aimante, qui a si généreusement pardonné les souffrances qui lui ont été causées." 133 Et la princesse paie encore les dettes de sa fille. L'Impératrice, connaissant la relation douloureuse et sombre entre E.R. Dashkova et les enfants, lui a écrit avec compréhension : « Croyez-moi, je sympathise pleinement avec vos souffrances mentales et physiques. 134 Le 8 décembre 1796, lorsque la princesse reçut la nouvelle de l'exil, la fille vivait avec sa mère. E.R. Dashkova a rappelé que cette terrible nouvelle avait choqué sa fille : « Elle m'a serré les genoux et a pleuré. » 135 Anastasia Mikhailovna s'est exilée avec la princesse, était constamment avec elle et a passé plus d'un an dans un environnement difficile. Mais même là, mère et fille ne pouvaient pas vivre paisiblement et sereinement. Après son retour d'exil à Troitskoye au printemps 1798, les relations ne devinrent ni plus chaleureuses ni plus émouvantes. La fille était scandaleuse, dépensait de l'argent au hasard et contractait des dettes. .. E. R. Dashkova écrit à ses supérieurs, donne des garanties, rachète, paie des dettes, souffre, espère... Le 9 avril 1802, la princesse écrit à son frère A. R. Vorontsov : « Enfin, ma fille est avec moi ; plus heureux de me sentir très mal depuis deux semaines et d'être devenu si faible que je peux à peine me rendre au jardin. Je vous joins une lettre d'elle. 136 Et voici une lettre datée du 30 novembre 1803 : « Vous verrez ma fille à Saint-Pétersbourg. Six ans après avoir payé toutes ses dettes, Chikhachev a soudainement réclamé 10 mille et six semaines plus tard, ils ont vendu une partie de sa succession. . J'ai peur de toi, je t'offenserai, chère amie, si je te demande de l'aider ; te connaissant, je crois, chère amie, que tu aimes mes enfants, qui sont les miens. plus précieux que la vie". 137 Katherine Wilmot a rencontré A. M. Shcherbinina en août 1805 à Saint-Pétersbourg, où elle est arrivée d'Angleterre. « Peu de temps après mon arrivée, Mme Shcherbinina m'a rendu visite », écrivit Katherine chez elle le 27 août 1805. « À elle, plus de quarante ans, elle se plaint d'un million de maux, mais est un modèle de santé. Mme Shcherbinina est une femme intelligente, connaît bien les langues et artisane parquet finbfaites plaisir à votre interlocuteur. Toutes les Anglaises ne peuvent pas exprimer leurs pensées en anglais aussi bien qu’elle. Cette dame m'a fait dîner trois fois chez elle, m'a offert une voiture et des domestiques pour un voyage à Moscou, que j'ai cru devoir refuser ; nous avons marché pendant des heures seuls parcs publics, vraiment sa courtoisie est sans limites. Puisque Mme Shcherbinina est avec sa mère sur les couteaux, elle ne lui a pas écrit à propos de moi, n'est-ce pas drôle ? » Anastasia Mikhaïlovna voulait vraiment gagner les faveurs de Catherine, qui ne connaissait pas encore personnellement la princesse et s'apprêtait à partir à Moscou. déjeuner ensemble, visiter la capitale russe et avant de partir, elle offrit à Shcherbinina en cadeau à Catherine 5 paires de pantoufles à bordure argentée. Depuis juin 1803, la sœur cadette de Catherine Wilmot, Martha, avec qui la princesse vécut les moments les plus brillants des dernières années de sa vie. sa vie, rendait déjà visite à la nièce d'E.R. Dashkova, A.P. Islenyev (1770-1847), qui a réussi à créer une atmosphère amicale et de confiance dans la maison de la princesse et a aidé à survivre à de nombreuses personnes. jours difficiles. Cela a grandement irrité et mis la fille en colère, provoquant, comme Martha l'a noté dans son journal du 11 juillet 1807, « une hostilité et une jalousie non dissimulées ». 139 Ces sentiments ont poussé Shcherbinina, qui « détestait » particulièrement Martha Wilmot, à un comportement monstrueusement laid lors des funérailles de P. M. Dashkov. Shcherbinina a crié hystériquement dans l'église : « Ne laissez pas ces monstres anglais s'approcher de lui ! - et a essayé de retirer Martha du cercueil lors du dernier adieu. « Il est inconcevable, écrit Martha dans son journal après les funérailles, qu'un être humain, surtout une sœur, puisse faire une telle chose, et même à un tel moment ! » Mais il en fut ainsi, et il est évident que Madame ! Le but de Shcherbinina était d'insulter sa mère : je l'ai vu sur son visage." 140 Ayant appris ce qui s'était passé, E.R. Dashkova, le cœur brisé, a écrit une lettre à sa fille, apparemment la dernière : « … toute l'église a été choquée par votre voix frénétique, tout le monde a été frappé d'horreur, voyant l'inhumanité, la colère et intention de tuer la mère avec la rumeur de cette frénésie impie ; tout Moscou se souvient de ton nom avec dégoût je t'ai pardonné sept fois, que seul un ange de miséricorde pouvait pardonner... cette indignation que tu voulais provoquer, l'ordre que vous avez donné à mon peuple, et les diverses calomnies que vous vouliez en vain faire valoir à Moscou, prouvent qu'il est temps pour moi de prendre des précautions contre vous. 141 E. R. Dashkova a privé sa fille « bourreau » de son héritage et lui a interdit de la laisser entrer même pour le dernier adieu : « … dans ma maison, qui ne lui appartient pas, ne la laisse pas, et si l'excuse est dire que mon corps doit sa dernière dette veut la donner, puis lui nommer une église où mon corps se tiendra. 1 42
"L'amour de la Patrie est la vertu première et la plus nécessaire chez un citoyen"
E. R. Dashkova connaissait de nombreuses réalisations de la science pédagogique du XVIIIe siècle et était particulièrement favorable aux vues du philosophe et professeur anglais John Locke (1632-1704). Les opinions sur les questions d’éducation s’inscrivent dans l’atmosphère spirituelle des Lumières. Elle a décrit de manière plus complète son programme pédagogique dans les articles « Sur le sens du mot « éducation » », « Sur le vrai bien-être », publiés dans la revue « Interlocuteur des amoureux de la parole russe » ; 143 « Sur la vertu », « Que les Russes soient russes » - dans la revue « New Monthly Works », 144 ainsi que dans des lettres au recteur de l'Université d'Édimbourg W. Robertson et aux sœurs Wilmot. 145 E. R. Dashkova considérait l'éducation comme le facteur le plus important dans la formation de la personnalité humaine. Correctement appliquée, elle crée une personne ayant des intérêts sociaux élevés et des aspirations morales. La thèse principale de sa conception de l’éducation est que la seule source de bien-être pour une personne et pour la société est la vertu, c’est-à-dire « cette disposition mentale qui nous oriente constamment vers des actions utiles à nous-mêmes, à nos voisins et à la société ». 146 Selon la princesse, la vertu, qui est « parfaite et gracieuse », « indispensable, inébranlable » à tout moment, est justice,"... si une personne pouvait toujours juger sans parti pris", a-t-elle écrit dans l'article "De la vertu", à propos de ceux qui l'aiment et de la haine, ainsi que de lui-même, si elle jugeait toujours ses propres affaires de manière équitable, alors tout serait les autres vertus ne lui seraient pas à charge ; alors il ne considérerait pas comme un sacrifice ce qu'il considérait comme un devoir, et les vertus pratiques lui paraîtraient ordinaires et naturelles. 147 Ekaterina Romanovna a proposé de créer un prix annuel pour meilleur essai en poésie ou en prose, dédié à la vertu. 148 Le raisonnement de la princesse sur les qualités morales d’une personne est intéressant. Elle était convaincue qu'une personne instruite devait être juste, honnête, philanthropique, prudente, généreuse, humble, noble, modérée, douce, patiente et indulgente. "Ces vertus particulières donnent naissance à bonne conduite, qui contraint et renforce l'union sociale et sans laquelle les peuples ne peuvent prospérer. »149 Dans le « Cahier », E.R. Dashkova poursuit ce thème et énumère les qualités indispensables de chaque citoyen. courage et fermeté dans tous les cas » ; au juge - « illumination, justice, prudence, altruisme et fermeté » ; au commerçant - « ordre, véracité et prudence ». La meilleure parure d'une femme, selon E. R. Dashkova, est " pudeur, pudeur, respect de la moralité, souci du ménage, tendresse de cœur et casanier. .", 154 "Des vérités que vous connaissez et dont il faut se souvenir pour, en les suivant, éviter les malheurs" 155 E. R. Dashkova a montré les vices de la vie russe à cette époque : l'oisiveté, l'ivresse, les mensonges, la pauvreté des besoins spirituels, le mépris évident pour illumination, mépris de la culture russe. La plupart des notes et arguments d’E.R. Dashkova visaient à condamner l’enthousiasme excessif de la société russe pour « l’éducation à la mode et venteuse » française. Dashkova considère non seulement inutile, mais aussi nuisible, le désir des parents « d’élever leurs enfants d’une manière ou d’une autre, mais pas à la manière russe, afin que, par notre éducation, nous ne ressemblions pas aux Russes ». Comme M.V. Lomonossov et N.I. Novikov, elle a cherché à diffuser l'éducation base nationale , condamnant les nobles pour la stupide coutume d'inviter dans leurs familles des éducateurs et des enseignants étrangers, qui étaient souvent eux-mêmes de parfaits ignorants, mais savaient très intelligemment tromper les Russes. Elle a également condamné la pratique établie consistant à envoyer des fils nobles étudier à l'étranger, alors qu'ils recevaient peu de connaissances, mais avaient rapidement appris la capacité de gâcher leur vie. Pour contrecarrer l'influence étrangère, E. R. Dashkova conseille de recourir à l'instillation morale, c'est-à-dire à l'éducation : « ... les pères et les mères, prenant la place d'un professeur de français et d'une madame, élevant leurs enfants comme de loyaux sujets russes, leur enseignent la crainte de Dieu, la loyauté. au souverain et engagement illimité envers la Patrie : c'est l'inoculation morale dont nous avons besoin d'heure en heure, à mesure que grandissent la débauche et la philandre française. 156 Et plus loin dans la « Lettre à l'éditeur du Messager russe », elle note ironiquement : « Si au lieu d'un salut russe important, respectueux ou à la demande d'un salut favorable et favorable, la coutume de la révérence en français était introduite par les étrangers , je demanderai si nous avons été éclairés grâce à cela...". 157 E.R. Dashkova a porté tout au long de sa vie son amour pour la patrie et son respect pour le passé historique de la Russie. Beaucoup de ses œuvres sont imprégnées d’aspirations patriotiques. "L'amour de la patrie est la vertu première et la plus nécessaire chez un citoyen", répétait à plusieurs reprises la princesse. 158 Ce thème a été poursuivi dans une lettre au rédacteur en chef des « Nouveaux Ouvrages Mensuels » en 1792 : « … que les Russes soient des Russes, et non des imitateurs d'un mauvais original, soyons toujours des patriotes ; nos ancêtres, qui ont toujours été inébranlables dans leur foi chrétienne et leur loyauté envers notre souverain ; et puissions-nous aimer la Russie et les Russes plus que les étrangers ! 159 L'objectif principal de l'éducation, selon E. R. Dashkova, est d'inculquer « dans les cœurs tendres » des élèves « l'amour de la vérité et de la patrie, le respect de l'Église et des lois civiles », le respect des parents, le « dégoût de l'égoïsme » et la conviction de la vérité « qu’il est impossible d’être prospère si l’on ne remplit pas le devoir de sa vocation ». 160 E. R. Dashkova a compris que le processus d'éducation commence dans la famille et a souligné que le succès de l'éducation familiale dépend en grande partie du mode de vie des parents eux-mêmes, qui sont l'exemple le plus proche pour les enfants. Si cet exemple est positif, alors il contribuera à une « bonne » éducation, et vice versa. Elle a fortement encouragé les parents à créer un « mode de vie » qui servirait d’excellent modèle à leurs enfants. Dans l’article « Sur le sens du mot « éducation », l’auteur propose quelques axiomes que, selon elle, les parents et les éducateurs doivent connaître : "Éducation On l'enseigne plus par des exemples que par des préceptes. Éducation Cela commence plus tôt et se termine plus tard qu’on ne le pense généralement. Éducation ne consiste pas seulement dans des talents extérieurs : une apparence parée... sans acquérir les beautés de l'esprit et du cœur il n'y a que la marionnette... Éducation ne consiste pas seulement dans l'acquisition de langues étrangères...". 161 L'éducation « vraie ou parfaite », selon E. R. Dashkova, se compose de trois parties principales : l'éducation physique, « concernant un seul corps », morale, « ayant pour objet de "L'éducation des cœurs", et enfin, l'école, ou classique, "qui s'occupe de l'illumination ou de l'éducation de l'esprit". 162 Entre ces parties il y a connexion mutuelle et la dépendance. E.R. Dashkova considérait l'éducation physique d'un enfant comme la condition la plus importante pour la formation de sa personnalité, « car il est difficile de se caresser avec l'espoir de voir les actions d'un grand esprit à partir d'un corps épuisé et faible, qui sont toujours associé au travail, et souvent au danger. 163 Satisfaire les besoins de l’enfant en matière de soins, d’alimentation, d’habillement, de sommeil et de développement force physique le corps de l’enfant : voilà en quoi, selon elle, devrait consister l’éducation physique. L'éducation morale occupait une place particulière dans le programme pédagogique d'E. R. Dashkova. Il se réalise « lorsque les enfants apprennent la patience, la bienveillance et l’obéissance prudente » et qu’ils forment la conviction que "règles d'honneur Il y a loi,à qui ils obéissent Tous degrés et statut."164 L'éducation morale, selon la princesse, est basée "sur les règles de la loi, sur l'amour de la Patrie et sur l'estime de soi, en tant que peuple fort et courageux et se distinguant des autres par la moralité. et de nombreuses vertus. »165 Elle cherchait à combiner l'éducation morale des enfants avec la religion, car elle voyait le fondement de la vertu dans l'enseignement chrétien. Beaucoup de ses conseils et instructions sur. éducation morale avaient pour point de départ l’enseignement chrétien. La formation a duré théorie pédagogique E.R. Dashkova est essentiellement à la dernière place. Je suis « plus préoccupée par l'état moral et la constitution mentale de mon fils que je ne pourrais jamais l'être par le niveau de ses connaissances », écrivait Ekaterina Romanovna le 9 octobre 1776 à V. Robertson. 166 C’était dans l’esprit des idées du siècle des Lumières. À la suite de D. Locke, I. I. Betskaya et N. I. Novikov ont adhéré au même arrangement de principes éducatifs. Dans l'article « Sur la signification du mot « éducation », la princesse révèle le contenu de l'enseignement scolaire. 167 Cela devrait commencer, selon E.R. Dashkova, par l'étude obligatoire de " langage naturel". Le latin et le grec doivent être appris "pour acquérir de la beauté et des pensées élevées à l'âge adulte", l'allemand, l'anglais et le français - pour communiquer avec les étrangers. "Tout le monde en a besoin", dit E. R. Dashkova, et l'arithmétique. En utilisant sa connaissance du programme d'études de l'Université d'Édimbourg, E. R. Dashkova propose le programme le plus intense pour enseigner à la jeunesse, y compris la logique, la rhétorique, l'histoire, la géographie, les mathématiques supérieures, la philosophie morale, la jurisprudence, la philosophie naturelle, la physique expérimentale et la chimie 168 Et, pour ainsi dire, en résumant ligne sous son raisonnement « Sur la signification du mot « éducation » », note E. R. Dashkova : « … les tests nous convainquent plus fortement que les instructions ou les livres qui sont pratiques pour nous convaincre 169 E. R. Dashkova croyait que « pour ». éducation parfaite pour celui qui se prépare à être utile à la société », il devrait absolument faire un voyage. En effet, rien n'affecte plus fortement l'imagination et rien ne pénètre plus profondément et plus fermement dans l'âme que la contemplation directe de la diversité de la nature et de la vie des habitants. les peuples. L’objectif principal d’un tel parcours éducatif, selon E. R. Dashkova, est de « ne manquer aucune occasion d’acquérir des connaissances ». 170 La princesse rédigea une instruction spéciale dans laquelle elle notait que le moyen principal " voyage intelligent" est une attention constante, et a essayé d'identifier les objets de connaissance au cours du voyage, auxquels elle a fait référence : "... la nature et la forme du gouvernement, les lois, la morale, l'influence, la population, le commerce ; les conditions géographiques et climatiques, la politique étrangère et intérieure, les œuvres, la religion, les coutumes, les sources de richesse, les moyens réels et imaginaires de crédit public, les impôts, les droits et les conditions diverses des diverses classes. la princesse considérait le résultat principal d'un tel voyage connaissances utiles , qui sont nécessaires pour « comparer la vie étrangère avec la vie de votre Patrie, essayer de corriger ce que vous y trouvez de mauvais, établir ce que vous jugez utile à son bien-être, vous serez l'ami et le bienfaiteur de votre pays. » 172 E. R. Dashkova, en tant que personne qui voyageait beaucoup, a développé un code de voyage unique et l'a publié dans les pages de la revue « L'Interlocuteur des amoureux de la parole russe ». 1 73 Il se compose de 5 règles. La première chose que la princesse recommandait était de « laisser sa fierté et son rang à la maison », la seconde était de ne pas se fier à l'apparence, qui « trompe souvent les jeunes ». La troisième règle dit : « Un voyageur prudent doit essayer de se distinguer par ses actions, son comportement et ses dons spirituels, et non par ses vêtements, ses carrosses ou sa richesse. » La quatrième règle en découle logiquement : économiser de l’argent. La cinquième règle concernait les relations avec les femmes promiscuité, dont il fallait se méfier. Exprimant ses réflexions sur le contenu de l'éducation, E. R. Dashkova tente souvent de les formuler sous la forme d'un aphorisme moralisateur ou édifiant. Et de telles courtes paroles expressives se retrouvent dans plusieurs de ses œuvres. Voici quelques-unes de ces paroles : « Que ma patrie me soit toujours précieuse », 174 « Ne vous découragez pas dans l'adversité, et dans le bonheur ne vous laissez pas envahir par l'arrogance », 175 « La modération dans les désirs est la plus commode pour atteindre l'indépendance, " 176 et autres. L'intérêt d'E.R. Dashkova pour les questions d'éducation et de formation de la jeunesse s'est également manifesté lors de ses voyages à travers la Russie et l'Europe. Dans ses écrits, notes et lettres, on trouve des descriptions des établissements d'enseignement qu'elle a fréquentés, parmi lesquels l'Académie Kiev-Mohyla, les universités d'Oxford et d'Édimbourg. Elle a essayé d'utiliser l'expérience des établissements d'enseignement européens dans l'organisation des activités éducatives de l'Académie des sciences. La remarque d’E. R. Dashkova à propos de l’Institut Smolny pour les Nobles Jeunes Filles, l’idée préférée de Catherine II, est intéressante. Dans l'article « Mon Carnet », la princesse donne un avis enthousiaste sur l'une des élèves de cet établissement d'enseignement : « ... en discutant avec elle, j'ai trouvé en elle tellement de prudence, de modestie, de connaissance et de bon goût dans tout ce que je je n'ai pu m'empêcher de lui louer mentalement le lieu dans lequel, avec cette excellente éducation, elle n'a appris que des mœurs gracieuses, et de ne pas ressentir dans mon âme de la gratitude envers le bâtisseur de ce lieu de renaissance car, à mon avis, une bonne éducation régénère ; une personne, la retirant de l'état ordinaire des gens, et lui donnant de véritables moyens d'être utile à soi-même et à la société. 177 E. R. Dashkova a reconnu la nécessité de créer un système éducatif public en Russie. Ses jugements sur le contenu et les formes de l'éducation et de l'éducation étaient en accord avec les principales idées et orientations d'activité de la Commission sur la création d'écoles publiques créée par Catherine II en 1782, qui, avec le soutien et l'aide énergique de l'Académie des Sciences et son directeur - E. R. Dashkova - réalisé dans les années 80-90. une vaste réforme scolaire. 178 L'Académie des sciences de Saint-Pétersbourg a participé à la rédaction de manuels originaux en russe et à la traduction d'ouvrages étrangers. Le 4 octobre 1782, la Commission pour la création d'écoles publiques s'adressa à l'Académie des sciences en lui demandant de traduire certains manuels autrichiens en russe dans l'espoir que « ces livres puissent être traduits avec plus de précision par des personnes qui comprennent cette science ». 179 Et seulement après que E.R. Dashkova fut nommée directrice, à son initiative, les traductions commencèrent en mars 1783. 180 En véritable éducatrice, E.R. Dashkova s’est efforcée de soutenir les jeunes compatriotes dans leurs aspirations à l’éducation. A Rome, après avoir rencontré un jeune artiste diplômé de l'Académie des Arts de Saint-Pétersbourg, elle obtient l'autorisation d'étudier et de copier des tableaux d'artistes italiens situés dans les palais des nobles. 181 Durant son séjour à Édimbourg, elle a plus d'une fois apporté son soutien et son soutien aux étudiants russes étudiant en Écosse. Pour Ivan Sheshkovsky, qui était censé écouter des conférences avec Pavel Dashkov, la princesse a élaboré un plan d'éducation, de comportement et de dépenses, l'a recommandé aux professeurs et il a vécu dans la maison des Dashkov pendant 5 semaines. Mais il abandonna bientôt ses études et passa son temps dans l'oisiveté. 182 L'étudiant en médecine Evstafy Zverev, qui se trouvait dans une situation désespérée à Édimbourg, bénéficiait également du patronage de la princesse. « La pitié, qui est la structure principale de la partie morale de mon être », a écrit E. R. Dashkova au recteur de l'église russe de Londres A. A. Samborsky, « ne m'a pas permis de laisser le pauvre Zverev mourir de faim et de fièvre. de la nourriture sauf des pommes de terre, je l'ai presque renversé. Je lui ai permis de venir vivre avec moi, pourquoi il ne paie pas le loyer ni la nourriture ; je ne peux pas lui donner d'argent, car nos petits revenus ne sont pas envoyés, mais pour l'instant je l'ai. Je partagerai toujours avec plaisir un coin et une croûte de pain avec un compatriote, quel que soit son genre. 183 E.R. Dashkova avait de nombreux neveux et nièces, et elle a pris soin d'eux tous et a contribué à leur avancement professionnel. De plus, les enfants de parents proches et éloignés pauvres (et parfois pas du tout pauvres) vivaient et étaient constamment élevés dans la maison de la princesse. La communication quotidienne avec la princesse, la « présence au cours de sa vie » (pour ainsi dire), l'attention et les soins, l'atmosphère de respect et de compréhension mutuelle qui régnait dans la maison d'E.R. Dashkova ont certainement influencé la formation du caractère des élèves. Ils ont conservé les plus bons souvenirs de leur enfance et de leur jeunesse, ont ressenti de la gratitude pour les soins prodigués et ont fait preuve d'attention et de respect envers la princesse tout au long de leur vie. C'est ainsi que Martha Wilmot décrit la manière particulière de communication d'E.R. Dashkova avec les enfants dans son journal du 27 juin 1808 : « … elle communique souvent avec les enfants comme avec les adultes, exigeant d'eux la même intelligence, la même compréhension et les mêmes passe-temps que ses propres pensées. l’occupent, et son esprit semble s’efforcer de rivaliser avec le leur. 184 Anna Petrovna Islenyeva a vécu dans la maison de la princesse pendant plus de 10 ans et a dirigé toute la correspondance commerciale. Apparemment, elle a rencontré ici son futur mari A.F. Malinovsky. Sur le lieu de sépulture d'E.R. Dashkova dans l'église St. Dans la Trinité, elle a installé une pierre tombale dont le texte de l'épitaphe se terminait par les mots: "Cette pierre tombale a été placée dans la mémoire éternelle de sa nièce sincère et reconnaissante Anna Malinovskaya, née Isleneva." Les Malinovsky ont soigneusement conservé tout ce qui restait en mémoire de leur ami et parent. Ils ont nommé leur fille unique Ekaterina en l'honneur d'E.R. Dashkova. 185 Les parents de Katenka Kochetova, la confiant à E.R. Dashkova, ont même transféré leurs droits parentaux à la princesse jusqu'à son mariage. La veuve d'un parent éloigné, A. A. Vorontsova, a ressenti une profonde gratitude envers Ekaterina Romanovna pour avoir pris soin de son plus jeune fils. De 7 à 16 ans, jusqu'à son entrée en service avec le grade de major, le garçon fut élevé par la princesse. "Ses qualités morales", nota plus tard E. R. Dashkova, "son comportement et son tendre respect pour sa mère étaient la principale consolation de sa vie". 186 Lorsque le futur écrivain Nikolai Petrovich Nikolev avait 5 ans, E. R. Dashkova lui prêta attention et l'emmena dans son éducation. Elle a essayé d'adopter une approche particulière et individuelle du développement de ses capacités : « un effort particulier a été fait pour lui donner les connaissances appropriées en mathématiques et en littérature, pour lesquelles il avait une inclination particulière, et au cours de son éducation, en En plus de la langue russe, il a accompli tellement de choses en français et en italien qu'il pouvait non seulement communiquer librement dans des conversations, mais aussi écrire dans ces deux langues. 187 N. P. Nikolev a dédié sa première comédie « Une tentative n'est pas une blague ni une expérience réussie » à E. R. Dashkova, et a ensuite publié « Message lyrique à E. R. Dashkova » dans le magazine « New Monthly Works ». Ses pièces ont été publiées au "Théâtre russe", publié à l'initiative d'Ekaterina Romanovna. À la fin de sa vie, réfléchissant au sujet de l'éducation, la considérant comme la plus importante, décisive pour le bien-être de l'humanité et en même temps peu étudiée, réfléchissant sur son expérience pédagogique, Ekaterina Romanovna a eu la tristesse de constater que « avec toutes ses nombreuses ramifications et dans son intégralité, il (sujet d'éducation - G.S.) ne peut pas être saisi par l’esprit d’une seule personne. »188
"...au cours de ce mandat aussi difficile que cher au cœur"
Le 24 janvier 1783, par décret de Catherine II, la princesse E. R. Dashkova fut nommée directrice de l'Académie des sciences de Saint-Pétersbourg. 189 La décision de l’impératrice était inattendue pour Dashkova, mais elle devait obéir. 190 Le lendemain, alors que E. R. Dashkova attendait une réception avec l'impératrice, S. G. Domashnev, qui avait été démis de ses fonctions de directeur de l'Académie pour de nombreuses violations, s'est approché d'elle et a tenté de lui donner quelques instructions, mais la princesse s'est arrêtée lui et a déclaré fermement : « ...mon premier devoir est la gloire et la prospérité de l'Académie et l'impartialité envers ses membres, dont les talents seront la seule mesure de mon respect. » 191 Ce fut la première déclaration politique de la nouvelle directrice, qu'elle s'efforça toujours de suivre. Le 28 janvier, l'Académie des sciences a appris la nomination d'un nouveau directeur. Le procès-verbal de la réunion de la Conférence de l'Académie de ce jour rapporte : « Les académiciens et adjoints acceptèrent ce nouveau signe de faveur de leur gracieuse patronne avec la gratitude la plus respectueuse et, quittant l'Académie, se rendirent chez la princesse pour témoigner de leur joie. et se confient à sa faveur. 192 E.R. Dashkova s'est souvenue de la rencontre non officielle avec des académiciens, et plus tard elle l'a rappelé ainsi : « Le lendemain, dimanche, tous les professeurs et employés de l'Académie sont venus me voir le matin, je leur ai dit que si quelqu'un avait besoin de me voir. en voyage d'affaires, je vous demande de venir à l'heure qui leur convient le mieux et d'entrer dans ma chambre sans vous présenter. 193 Le 30 janvier 1783 eut lieu la première réunion de la Conférence de l'Académie des sciences sous la présidence de E. R. Dashkova. La princesse a demandé au célèbre mathématicien et académicien Leonhard Euler de l'amener dans la salle de réunion, où se trouvaient les académiciens K. F. Wolf, S. K. Kotelnikov, L. Yu Kraft, A. I. Leksel, I. I. Lepekhin, P. S. Pallas, A. P. Protasov, S. Ya. Rumovsky, Ya. Ya. Shtelin, I. A. Euler, adjoints - I. F. Gakman, I. G. Georgi, M. E. Golovin, V. F. Zuev, N. I. Fuss et membre honoraire de l'Académie des sciences de Saint-Pétersbourg Baron von G. F. Asch. Elle a commencé son discours d'ouverture, prononcé debout, par les mots : « J'ose vous assurer, messieurs, que le choix que Sa Majesté Impériale a fait en ma personne, en me confiant la présidence de cette assemblée, est un honneur sans fin pour moi, et je vous demande de croire, que ce ne sont en aucun cas des mots vides de sens, mais un sentiment par lequel je suis profondément ému par le fait que je suis inférieur en illumination et en capacités à mes prédécesseurs à ce poste, mais je ne céderai pas à chacun d'eux dans la franchise de ma propre dignité, que le devoir de rendre m'inspirera toujours hommage à vos talents, messieurs. Elle a promis de familiariser l'Impératrice avec les mérites de chaque académicien individuellement et avec les bienfaits que l'Académie dans son ensemble apporte à l'empire ; a exprimé l’espoir que grâce à leurs efforts conjugués, « les sciences ne resteront plus stériles sur ce sol ; mais, après avoir pris racine, elles s’enracineront profondément et prospéreront, sous le patronage du grand monarque qui vénère la science ». 194 Au nom des personnes présentes, le secrétaire de la conférence, l’académicien Johann Albrecht Euler, fils du grand mathématicien, a souhaité la bienvenue au nouveau directeur et a noté avec admiration que « ces sentiments présagent un avenir heureux pour cette Académie ». 195 scientifiques russes ont accueilli avec enthousiasme la nouvelle de la nomination d'E. R. Dashkova au poste de directeur de l'Académie des sciences de Saint-Pétersbourg. L'académicien P. B. Inokhodtsev (1742-1806), qui participait à une expédition astronomique dans le sud du pays, exprima dans une lettre du 3 mars 1783 sa joie de cette nouvelle nomination : « ... quelques jours seulement après mon arrivée ici (à Kharkov . -- G.S.) J’ai appris avec grand plaisir que Sa Majesté Impériale daignait nommer Son Altesse Sérénissime la Princesse Dashkova à la place de M. Domashnev. Je vous félicite pour ce changement et j'espère de tout mon cœur que la paix et la tranquillité régneront à nouveau dans l'Académie longtemps humiliée. »196 L'académicien G. F. Miller (1705-1783) exprima son « plus profond respect » à la princesse dans une lettre de Moscou Le 6 mars 1783, il a déclaré qu'il "se considère heureux" de pouvoir "mettre fin à ses jours sous votre aimable direction". 197 scientifiques européens ont également salué le choix de Catherine II. Messages concernant la nomination d'E. R. Dashkova au poste de directeur. de l'Académie des Sciences ont été publiés dans de nombreux journaux et magazines européens. 198 Membre de la Royal Society de Londres, physicien et voyageur, membre honoraire de l'Académie de Saint-Pétersbourg, J. G. Magellan (1722-1790) le jugea nécessaire. 1783 pour féliciter personnellement les scientifiques de Saint-Pétersbourg 199. Le botaniste allemand, membre honoraire de l'Académie russe I. G. Kelreuter (1733--1806), faisant l'éloge d'E. R. Dashkova, écrit le 20 avril 1783 : « Avec le nouveau directeur de l'Académie, Votre Sérénissime. Altesse la Princesse Dashkova, je félicite l'Académie et vous (I. A. Euler en tant que conférence - secrétaire. -- G.S.) d'autant plus que sa bonne humeur et la profondeur de ses vues ici à la cour ont suscité la surprise de tous depuis qu'elle nous a honoré de sa visite de passage à Karlsruhe. 200 Et si elle gère alors, ce qui ne fait aucun doute, l'Académie avec la même sagesse avec laquelle la grande impératrice sait gérer près de la moitié du monde, alors sous sa direction, vous pouvez compter en toute confiance sur le plus des temps meilleurs". 201 L'astronome français, membre de l'Académie des sciences de Paris, membre honoraire de l'Académie de Saint-Pétersbourg J. J. Lalande (1732-1807) était très satisfait de la nomination d'E. R. Dashkova ; dans des lettres aux scientifiques de Saint-Pétersbourg, il l'appelle "notre digne patronne" et demande toujours de transmettre à la princesse "mille salutations respectueuses". 202 L'amour sincère pour la science, le respect des scientifiques, l'esprit clair, la pensée logique, la bonne éducation et la proximité avec l'impératrice ont permis à E. R. Dashkova de diriger l'Académie. des sciences au profit de la Russie est arrivé à l'Académie à un moment critique ; l'Académie avait de nombreuses dettes : elle devait des libraires, des éditeurs, ne payait pas les salaires des académiciens et des autres employés, ne pouvait pas mener correctement des recherches scientifiques, etc. les cartes publiées à l'Académie étaient vendues à un prix trop élevé et restaient donc dans les magasins. Il n'y avait pas de catalogue de ces livres et cartes, les lecteurs ne savaient donc pas ce qui était disponible en librairie. de nombreuses collections conservées à l'Académie, à la bibliothèque, aux archives, à l'imprimerie, et s'occupent du gymnase académique de la sélection des nouveaux académiciens, etc. Selon Ekaterina Romanovna, elle « s'est retrouvée attelée à un chariot complètement épuisé ». tombé en morceaux. » 203 Déjà au cours des premières années, E.R. Dashkova a réussi à organiser le travail de telle manière et à prendre des mesures qui ont permis non seulement de rembourser ses dettes, mais également d'économiser une somme importante. Un catalogue des publications académiques disponibles a été imprimé, les prix des livres et des cartes imprimés par l'Académie ont été réduits et ils ont été vendus en grande quantité. E. R. Dashkova cherchait également d’autres sources pour augmenter les revenus de l’Académie, par exemple en louant des sous-sols vacants et une partie du jardin académique. Ces fonds, sommes données par l'Impératrice, dons divers, dons de livres, collections - ont tous contribué à améliorer le travail de la bibliothèque, à rémunérer les académiciens et autres employés de l'Académie et à maintenir les collections en bon état. Les capacités administratives d'E. R. Dashkova l'ont aidée à activer activités d'édition Académie des sciences, extrêmement nécessaire à la diffusion des connaissances scientifiques dans le pays, ainsi qu'à leur application dans l'économie russe. À l'initiative de E. R. Dashkova, l'Académie entreprend la première édition des œuvres de M. V. Lomonosov avec un article biographique - « Les œuvres complètes de Mikhaïl Vasilyevich Lomonossov avec une introduction à la vie de l'auteur et avec l'ajout de plusieurs de ses œuvres. des créations qui n'ont encore été publiées nulle part » (Partie 1-- 6. Saint-Pétersbourg, 1784--1787). Les cinquième et sixième éditions de la « Grammaire russe » de M. V. Lomonossov (Saint-Pétersbourg, 1788, 1799) et trois éditions du « Bref guide de l'éloquence » (Saint-Pétersbourg, 1788, 1791, 1797) ont également été publiées. La deuxième édition de la « Description du pays du Kamtchatka » (Saint-Pétersbourg, 1786) de S. P. Krasheninnikov est publiée. Les « Notes de voyage quotidiennes... dans différentes provinces de l'État russe » de I. I. Lepekhin continuent d'être publiées (parties 1 à 4. Saint-Pétersbourg, 1771-1805). Ils commencent à publier une traduction en plusieurs volumes de l'ouvrage du naturaliste français J. L. Buffon « Histoire naturelle générale et particulière » (Parties 1-10. Saint-Pétersbourg, 1789-1808). À cette époque, le travail de traduction de l'allemand et de publication d'un ouvrage en dix volumes contenant 480 gravures intitulé «Le spectacle de la nature et des arts» (partie 1-10. Saint-Pétersbourg, 1784-1790) était de grande envergure. La traduction de l'édition viennoise de "Schauplatz der Natur und der Kunste" (1774-1779) a été réalisée par les meilleurs traducteurs de l'Académie des sciences. L'initiative de préparer cette publication appartenait à Catherine II, mais seules l'énergie, la persévérance et le contrôle constant d'E.R. Dashkova sur la traduction, la production de gravures et le travail de l'imprimerie académique ont pu assurer un résultat rapide et réussi. La traduction de 480 articles de vulgarisation scientifique et la préparation de 480 gravures ont nécessité un investissement financier et des efforts assez importants de la part de l'Académie des sciences. (Les gravures incluses dans ces volumes sont utilisées dans cette édition.) Il est à noter qu'au XVIIIe siècle. dans les pays étrangers, par exemple en Allemagne et en France, des publications populaires pédagogiques générales similaires avec des illustrations, qui présentaient des informations sur les sciences, les arts, l'artisanat et phénomènes divers nature. "Le Spectacle de la nature et des arts" est la première encyclopédie populaire sur les sciences naturelles et la technologie publiée en Russie à l'intention des jeunes. Les premier et deuxième volumes de la publication contiennent des articles consacrés principalement à la description de divers dispositifs techniques. Au début du troisième volume, la place principale est occupée par les thèmes zoologiques, à la fin se trouvent des descriptions de matériaux de construction et de divers métiers. Dans le quatrième volume, la plupart des articles sont écrits sur des sujets astronomiques. Le cinquième volume contient de nombreuses descriptions d'antiquités grecques et romaines. Le sixième volume est dominé par des sujets géographiques et ethnographiques. Le septième volume contient des sujets anatomiques et zoologiques. Les huitième et neuvième volumes contiennent principalement des descriptions d'artisanat ; le dernier dixième volume contient un certain nombre d'articles sur une grande variété de questions avec une prédominance ethnographique (descriptions de différentes nationalités). Le succès du livre fut considérable. Il s'est vendu assez rapidement et, quelques années plus tard, une deuxième édition s'est fait sentir, qui a été publiée en 1809-1813. Au cours des années de direction d'E.R. Dashkova, un livre a été publié dont la parution est devenue un événement important dans l'histoire de la science et de l'éducation. Il s’agit des « Lettres sur diverses questions physiques et philosophiques écrites à une certaine princesse allemande » de Leonhard Euler. L'accessibilité et la clarté de la présentation du matériel ont assuré l'incroyable succès de ce livre. Au XVIIIe siècle. Les « Lettres » ont été rééditées quatre fois en Russie (Vol. 1--3. Saint-Pétersbourg, 1768--1774, 1785, 1790--1791, 1796) et ont été traduites dans de nombreuses langues, dont l'anglais, l'allemand, l'italien et l'espagnol. , néerlandais et suédois (il existe actuellement 111 éditions de cet ouvrage). L'activité cartographique se développe, cartes, livres et calendriers sont vendus à prix réduits. Deux périodiques ont été fondés - "L'Interlocuteur des amoureux de la parole russe" - la première revue littéraire, artistique et historique et "Nouveaux Œuvres mensuelles" - une revue scientifique populaire, dans laquelle de nombreuses œuvres d'E. R. Dashkova ont été publiées. Un aspect important des activités de l'Académie des sciences était l'éducation de la jeune génération. Au moment où E.R. Dashkova est arrivée, il n’y avait pas d’université à l’Académie et il y avait à peine une lueur de vie dans le gymnase universitaire. Dashkova a accordé une attention particulière à l'amélioration de l'état du gymnase. Elle se souciait à la fois de l’organisation de l’enseignement et de la santé, de l’alimentation et de l’habillement des élèves. 204 Pour encourager les jeunes et stimuler la compétition entre eux, E. R. Dashkova a institué deux examens par an, les meilleurs étudiants recevant des livres. La princesse demandait régulièrement aux académiciens d'assister aux examens au gymnase académique 205 et lorsque les scientifiques de la classe de mathématiques n'étaient pas satisfaits des connaissances des élèves en mathématiques, E. R. Dashkova a chargé P. B. Inokhodtsev d'élaborer un plan de formation pour les enseignants. 206 Dans un appel du 13 décembre 1783 adressé au procureur général du Sénat, le prince A. A. Vyazemsky, concernant l'attribution de fonds supplémentaires à l'Académie des sciences, E. R. Dashkova a clairement défini le but du gymnase : « Le sujet principal et l'avantage de Le gymnase académique a pour but d'éduquer et de former les jeunes hommes afin que certains d'entre eux, capables d'accéder aux sciences supérieures, puissent devenir professeurs à l'Académie, et que d'autres, sur la base de leurs connaissances et de leurs talents, puissent être libérés dans la fonction publique, ce pour quoi je on s'attendait à ce que le gouvernement soit considéré d'une manière ou d'une autre comme obligé envers l'Académie". 207 E. R. Dashkova a envoyé les étudiants les plus compétents du gymnase poursuivre leurs études à l'Université de Göttingen, qui était le lieu de résidence préféré des étudiants russes. Au XVIIIe siècle 23 étudiants de l'Académie des sciences de Saint-Pétersbourg ont étudié à l'étranger, dont 9 à Göttingen. Les premiers étudiants universitaires apparurent à Göttingen en 1766. En 1785, après une interruption de 20 ans, l'Académie envoya de nouveau quatre étudiants à Göttingen, cette fois V. M. Severgin, Ya. D. Zakharov, A. K. Kononov et G. Pavlova. Le prestige de l’Université de Göttingen était alors très élevé. A la fin des années 80. XVIIIe siècle A. G. Kestner y a donné ses cours sur les mathématiques et la physique ; I. F. Gmelin et G. K. Lichtenberg ont enseigné la chimie et la minéralogie. Le choix des étudiants et de l’université d’E. R. Dashkova a dépassé toutes les attentes : trois d’entre eux sont ensuite devenus académiciens. Pendant les années de direction d'E.R. Dashkova, l'académicien F.I.T. Epinus a élaboré un « Plan pour l'organisation de l'enseignement inférieur et secondaire en Russie », qui a constitué la base de toutes les réformes scolaires. Sur les 80 livres créés pour les écoles nouvellement ouvertes, environ 30 manuels scolaires ont été préparés à l'Académie des sciences. De nombreux manuels sont imprimés dans des imprimeries universitaires. E. R. Dashkova et les membres de l'Académie des sciences ont vu le succès des réformes scolaires dans la formation spéciale des enseignants. Et lorsque le Séminaire des Enseignants fut ouvert à Saint-Pétersbourg en 1783, trois postes de professeur y étaient occupés par des adjoints de l'Académie. 208 E. R. Dashkova a souligné de toutes les manières possibles son respect pour la science et les scientifiques. Au cours de sa direction, l'Académie s'est enrichie de 20 membres à part entière, parmi lesquels : académiciens célèbres, comme le minéralogiste V. M. Severgin, le chimiste Ya. D. Zakharov, les naturalistes et voyageurs I. G. Georgi, V. F. Zuev, N. Ya. Elle a essayé de créer Conditions favorables pour le travail des scientifiques et a rappelé plus tard que "chacun des scientifiques pouvait faire sa science en toute liberté... ils se tournaient directement vers moi pour leurs affaires et recevaient une autorisation rapide, sans se soumettre aux formalités administratives". Au cours de la première année du règne d’E.R. Dashkova, le grand Leonhard Euler mourut. Lors des réunions de l'Académie, les nécrologies ont été lues deux fois, la première par Ya Shtelin, la seconde, plus détaillée et approfondie, par N. I. Fuss. Les académiciens ont collecté des fonds pour un buste en marbre d'Euler, réalisé par le célèbre sculpteur J. D. Rachette, qui connaissait bien le scientifique. La princesse a fait don d'une colonne de marbre comme piédestal pour le buste. Ce cadeau fut reçu avec une grande gratitude et fut considéré par les académiciens comme une preuve de respect pour le grand homme. Le 14 janvier 1785, E. R. Dashkova installa personnellement le buste. 209 Depuis 1759, l'Académie des Sciences comptait une catégorie de membres correspondants. Il aurait pu s'agir d'un scientifique amateur russe qui aurait soutenu contacts scientifiquesà l'Académie des Sciences et s'est fait connaître grâce à ses travaux scientifiques. E. R. Dashkova a compris que l'élection de nouveaux membres correspondants contribuerait à élargir les liens entre l'Académie des sciences et le pays, à renforcer son autorité et à promouvoir l'essor de la pensée scientifique et de l'activité scientifique pratique en Russie. Durant la période de 1783 à 1796, 13 membres correspondants furent élus. Parmi eux se trouvaient, par exemple, l'écrivain et traducteur M. I. Verevkin, l'historien d'Arkhangelsk V. V. Krestinin, le chef berghauptman des usines minières de Kolyvan P. I. Shangin, le marchand d'Arkhangelsk, membre du Volny société économique A.I. Fomin et d'autres. L'Académie a élargi ses relations non seulement en Russie, mais aussi à l'extérieur, en acceptant les plus grands scientifiques européens comme membres honoraires de l'Académie. E.R. Dashkova connaissait bien beaucoup d’entre eux. Au cours des années de sa direction, 47 scientifiques ont été élus membres étrangers de l'Académie des sciences de Saint-Pétersbourg, ce qui représentait 25 % de tous les élus au XVIIIe siècle. En 1783, l'historien et recteur de l'Université d'Édimbourg V. Robertson fut élu membre étranger de l'Académie, en 1784 - le biologiste danois I. G. Koenig, en 1785 - le mathématicien allemand A. G. Kästner, en 1789 - le physicien du États-Unis B. Franklin, en 1794 - philosophe allemand I. Kant, etc. En avril 1789, sur proposition de B. Franklin, E. R. Dashkova fut élue à l'unanimité membre de l'American Philosophical Society et devint la première femme et le deuxième membre russe de la Société philosophique américaine. 210 Le 14 novembre 1791, elle remet aux archives une copie du diplôme que lui a envoyé la Royal Irish Academy de Dublin, qui l'a élue membre honoraire. 211 Les relations de E. R. Dashkova avec les académiciens étaient pour la plupart bonnes. Cependant, elle se disputait parfois avec des scientifiques et il n'était pas facile de la convaincre qu'elle avait tort. Ce fut le cas de l'adjoint V.F. Zuev, qui soumit tardivement les journaux de voyage de son expédition à l'Académie. E.R. Dashkova a estimé que le retard était dû au fait que Zuev s'occupait d'autres choses sans sa permission. Et E.R. Dashkova a expulsé Zuev du service académique, écrivant de sa propre main dans l'ordre : « Bien qu'avec regret, mais à titre d'exemple pour les autres. 212 académiciens l'ont défendu, principalement son directeur scientifique, l'académicien P. S. Pallas. Après plusieurs explications infructueuses avec E.R. Dashkova, il se tourna vers Catherine II, grâce à l'intervention de laquelle Zuev réussit à rester à l'Académie. Plus tard, il fut élu académicien. Un autre malentendu concernait la proposition d’E.R. Dashkova de fermer l’ancien laboratoire chimique. Mais les académiciens ont décidé que c'était nécessaire pour le travail. La princesse s'offusqua, décidant à son tour que les académiciens l'accusaient de ne pas comprendre les intérêts des scientifiques, et proposa un vote de confiance au directeur. C'est un épisode unique. Il n’y avait rien de tel ni avant ni après la direction d’E.R. Dashkova à l’Académie des sciences. Lors du vote, tous les académiciens et adjoints, à l'exception de P. S. Pallas et A. I. Leksel, ont déclaré leur confiance et leur respect au directeur. Pallas a déclaré qu'il n'était pas satisfait de l'histoire avec Zuev et Leksel a annoncé que son salaire n'avait pas été augmenté. Cet aveu bouleversa E. R. Dashkov : elle a bien traité Lexel et, à son avis, il pourrait lui rappeler l'augmentation de salaire lors d'un entretien personnel. Tout s'est bien terminé. 213 Parallèlement au poste de directrice de l'Académie des sciences de Saint-Pétersbourg, E. R. Dashkova a exercé, à partir du 30 octobre 1783, la présidence de l'Académie russe créée selon ses propres plans. Des académies similaires existaient dans d'autres pays, par exemple en France et en Suède, et s'occupaient principalement de la compilation de dictionnaires de la langue maternelle. L'Académie russe a été organisée pour créer un dictionnaire de la langue russe. E.R. Dashkova a participé à la compilation des principes de base du dictionnaire, l'a examiné feuille par feuille et a apporté ses ajouts et commentaires à ces feuilles. Elle a rassemblé plus de 700 mots avec les lettres « C », « Sh », « Sh » et a travaillé sur l'interprétation du sens des mots désignant des qualités morales. Le "Dictionnaire de l'Académie russe" en 6 volumes a été publié en 1789-1794. Le dictionnaire contient 43 254 mots. Le dictionnaire a été créé dans un laps de temps relativement court - 11 ans, tandis que le Dictionnaire de l'Académie florentine a pris 39 ans, et Académie française a publié son dictionnaire 59 ans plus tard. Par la suite, le dictionnaire académique sera appelé « géant ». N. M. Karamzin et A. S. Pouchkine ont écrit à son sujet avec délice. En ce qui concerne l’histoire de l’Académie russe, V. G. Belinsky a qualifié son premier ouvrage de « véritable exploit ». N. G. Chernyshevsky a salué le dictionnaire comme « un phénomène extraordinaire ». 214 Une grande entreprise, dont le personnage principal était E.R. Dashkova, était la construction d'un nouveau bâtiment pour l'Académie des sciences. La nécessité de sa construction était discutée depuis longtemps à l'Académie, mais ce n'est qu'avec l'arrivée d'E.R. Dashkova qu'on put commencer la construction. Tout a commencé sur un terrain vague, entre des bâtiments monumentaux de la première moitié du XVIIIe siècle. - La Kunstkamera et le bâtiment des Douze Collèges. L'architecte Giacomo Quarenghi (1744-1817) a conçu le bâtiment de l'Académie comme un bâtiment indépendant, avec sa façade principale faisant face à la Bolchaïa Neva, mais ouverte sur les autres côtés. Le PFA RAS conserve de nombreux documents racontant la construction du bâtiment et témoignant du contrôle constant et strict des travaux et des dépenses des fonds par E. R. Dashkova. Et cela a certainement contribué au travail, mais l'ingérence active dans la partie architecturale du projet, le désir de donner plus d'élégance à l'apparence du bâtiment ont donné lieu à un conflit entre E. R. Dashkova et l'architecte Quarenghi. Le 21 mars 1786, avec sa détermination et son indépendance habituelles, il écrit à la princesse : « … J'ai l'honneur de vous informer que dans le projet approuvé il n'y a pas de fenêtres de type vénitien et que de telles fenêtres ne peuvent y être réalisées. sans déformer l'intérieur du bâtiment. Par conséquent « Si la construction doit être achevée selon le projet approuvé, alors ceci est une conversation ; si le projet doit être modifié selon vos idées, alors dans ce cas, je ne gérerai plus la construction ; , en m’arrêtant à ce que j’ai déjà fait. 215 Malheureusement, ils n’ont pas réussi à surmonter leurs divergences et Quarenghi a dû abandonner la construction. Mais le bâtiment, malgré tout, a été construit et orne toujours la flèche de l'île Vassilievski à Saint-Pétersbourg ; ce bâtiment abrite le Centre scientifique de Saint-Pétersbourg de l'Académie des sciences de Russie. Parmi les critiques bien connues des contemporains et des descendants sur E. R. Dashkova, il n'y a aucune critique d'académiciens et de membres de l'Académie des sciences de Saint-Pétersbourg. C'est pourquoi un intérêt particulier représentent les mémoires du fils du célèbre académicien-astronome F.I. Schubert, F.F. Schubert (1789-1865), devenu lui-même un cartographe majeur et membre honoraire de l'Académie. Les mémoires de F. F. Schubert ont été écrites en Allemagne et publiées en allemand à Stuttgart, où le scientifique passa ses dernières années et mourut. Prenons la liberté de citer intégralement un extrait des mémoires d'E.R. Dashkova : « Des trois bâtiments de l'Académie des sciences situés le long de la Neva, celui le plus proche des Collèges a été construit à mon époque par la princesse Dashkova. le président de l'Académie sous le règne de Catherine, et je me souviens encore clairement de cette femme merveilleuse, qui a joué un si grand rôle dans l'accession de l'impératrice au trône, je crois que mon père (F.I. Schubert. -. G.S.) parmi tous les académiciens, il était celui qui lui était le plus proche ; au moins, il lui rendait souvent visite et échangeait des lettres avec elle, et j'ai un grand nombre de lettres d'elle à son père, dont la plupart sont écrites en anglais. Elle, comme toute la famille Vorontsov, aimait l'Angleterre, l'anglais et leur langue (cependant, elle souffrait d'une maladie du XVIIIe siècle, c'est-à-dire qu'elle écrivait très analphabètement, ce qui ne l'empêchait cependant pas du tout d'avoir intelligence, raison et connaissance, tout comme cela n'a pas empêché Frédéric le Grand, Voltaire et Catherine II). Ses manières étaient très détendues et lorsqu'elle montait sur l'échafaudage lors de la construction susmentionnée de l'Académie, à laquelle Dashkova s'intéressait beaucoup et qu'elle visitait tous les jours, parfois même deux fois par jour, elle pouvait être confondue avec un homme déguisé plutôt qu'avec une femme. Qu'elle, naturellement, savait tout mieux que les autres, cela va de soi ! Le fait que je l'ai vue plusieurs fois est dû au fait que mon père, lorsqu'il avait besoin de lui dire quelque chose, au lieu de lui rendre visite, ne voulant pas perdre de temps, il la cherchait directement sur le chantier, et comme il le permettait volontiers. pour l'accompagner, puis parfois il m'emmenait avec lui." 216 Dans les années 90, les relations entre E. R. Dashkova et Catherine II se sont détériorées. L'impératrice était mécontente de l'implication de la princesse dans la publication du livre d'A. N. Radichtchev « Voyage de Saint-Pétersbourg à Moscou " Mais la raison immédiate de la démission était l'autorisation d'E. R. Dashkova de publier dans une édition séparée dans la revue "Théâtre russe" de 1794 la tragédie de Ya B. Knyazhnin "Vadim Novgorod", qui a suscité l'indignation de Catherine P. . Par ordre de l'Impératrice, la tragédie de Kniazhnin a été brûlée. 217 Le 5 août 1794, Ekaterina Romanovna a déposé une demande de révocation du poste de directrice de l'Académie des sciences, invoquant la nécessité d'un congé et son « état bouleversé ». » situation économique Académie des Sciences pour 1783-1794. » 219 Dans ce document, la directrice résume certains des résultats de près de douze années de gestion de la principale institution scientifique du pays et cite le montant des bénéfices qu'elle « a eu la chance de réaliser ». - 526 118 roubles. 13 kopecks. "Rendant justice aux travaux et au zèle louables", par décret du 12 août 1794, Catherine accéda à la demande de la princesse. 220 Formellement, l'impératrice autorisa E.R. Dashkova à prendre un congé de deux ans tout en la retenant. poste de directeur et salaire, mais en fait c'était une démission le 14 août 1794. Lundi, E. R. Dashkova arriva pour la dernière fois à l'Académie des sciences. Elle entra dans la salle de conférence, où la réunion avait déjà commencé, et l'emmena. place en bout de table. Plus de la moitié d'entre eux furent témoins de sa « prise en charge » le 30 janvier 1783. dernière représentationà l'Académie des Sciences, elle a commencé par reconnaître qu'« elle était fière d'avoir été à la tête de l'Académie des Sciences pendant douze ans... qu'elle y éprouvait un véritable plaisir, qui fut assez récompensé par le affection que messieurs académiciens et adjoints lui ont témoigné à chaque cas et par laquelle elle a été touchée avec sensibilité à chaque fois. 221 Elle a en outre expliqué que « durant ce mandat aussi difficile que cher à son cœur », elle n’a pas eu la possibilité de s’occuper de sa santé et de ses affaires domestiques, et a donc été contrainte, « bien qu’à son grand regret », pour demander à l'impératrice de la relever de ses fonctions de directrice de l'Académie des sciences. Ensuite, la princesse remit des copies de la pétition qu'elle avait soumise à l'impératrice et du décret de congé de deux ans. L'académicien S. Ya. Rumovsky a lu ces documents à haute voix. «Après cela», est consigné dans le procès-verbal de la réunion, «Sa Grâce Madame la Princesse se leva et, s'inclinant d'une manière touchante devant toute l'Académie, embrassa, avant de quitter la salle de conférence, chaque académicien et adjoint individuellement, qui en pleine force l'accompagnèrent jusqu'aux portes de sa voiture, accompagnées de leurs vœux unanimes de bonne santé et de bon retour. 222 Mais le retour n'a pas eu lieu. En août 1796, la période de congé de deux ans expira. Le 27 août, alors qu'elle se trouvait à Troitsky, la princesse rédigea une pétition adressée à Catherine II, dans laquelle elle demandait de prolonger ses vacances d'un an. 223 La « bienveillante » Catherine II septembre 1796 permet « de rester en vacances encore un an avec le même salaire ». 224 Mais déjà le 12 novembre, quelques jours après la mort de Catherine II, l'empereur Paul retirait la princesse de « la gestion des lieux qui lui étaient confiés ». 225 En 1993, à l'occasion de la célébration du 250e anniversaire de la naissance d'E. R. Dashkova, un portrait sculptural d'E. R. a été installé dans le bâtiment auquel E. R. Dashkova était directement liée, dans le bâtiment du Centre scientifique de Saint-Pétersbourg de l'Académie russe de Sciences . Dashkova, créé par le sculpteur I. A. Sursky. Ainsi, des descendants reconnaissants ont perpétué la mémoire de cette femme exceptionnelle, l'une des organisatrices les plus actives de la science russe.
"... donner des cours en russe... me semble d'autant plus utile que les sciences seront transférées dans notre langue et que les Lumières se répandront."
Parmi les plus grandes initiatives éducatives réalisées par E. R. Dashkova à l'Académie des sciences figure l'organisation de conférences publiques accessibles au public. Ces conférences, dirigées par les meilleurs scientifiques de l'époque, ont apporté la lumière du savoir à la société russe, visaient à cultiver l'intérêt pour le savoir, à expliquer les buts et objectifs de la science, à présenter de larges couches de la société russe aux réalisations du monde. et les sciences domestiques, et ont contribué à la diffusion des connaissances scientifiques et à la satisfaction de la nécessité qu'elles soient reçues principalement par ceux qui, en raison de leur âge ou pour d'autres raisons, n'avaient pas la possibilité de fréquenter des établissements d'enseignement ou souhaitaient terminer leurs études. Ils ont joué un rôle important dans le développement de la culture et la diffusion de l’éducation. Les scientifiques russes ont toujours considéré que la promotion des connaissances scientifiques et l'éducation du peuple étaient leur responsabilité et leur devoir directs. 226 C'est pourquoi la proposition d'E.R. Dashkova, qui suivit le 3 juillet 1783, d'utiliser une partie du temps restant de l'activité scientifique pour donner des cours publics, fut accueillie à l'Académie avec une grande compréhension. 227 Le 25 mars 1784, la princesse présenta un rapport à Catherine II, qui disait : « ... lire des cours en russe non seulement pour les étudiants et les lycéens, mais aussi pour tous les auditeurs extérieurs, qui seront autorisés, me semble d'autant plus utile que la science sera transférée dans notre langue et que les Lumières se répandront. 228 Par décret du 20 avril 1784, l'impératrice approuva la proposition d'E.R. Dashkova, 229 et sur les sommes économiques de l'Académie, un capital de 30 000 roubles fut transféré à la banque, de sorte que sur le bénéfice des intérêts, qui s'élevait à 1 500 roubles, pour le paiement annuel de quatre professeurs russes pour leurs cours, soit 375 roubles chacun. à chacun « au-delà de son salaire réel ». 230 « Instructions publiques » ont été ouvertes en 1785 et ont duré jusqu'en 1802. Les cours académiques étaient dispensés uniquement en russe, en heure d'été - de mai à septembre - 2 heures deux fois par semaine et couvrait un large éventail de sujets. Des cours de mathématiques et de chimie ont commencé, l'histoire naturelle a été ajoutée en 1786, la physique en 1793, la minéralogie a été enseignée à la place de la chimie en 1794, et les années suivantes, elles ont été enseignées en parallèle. Presque tous les académiciens et adjoints russes ont agi comme conférenciers : S. E. Guryev, Ya D. Zakharov, S. K. Kotelnikov, N. Ya Ozeretskovsky, V. M. Severgin, N. P. Sokolov. Les conférences étaient annoncées à l'avance dans la Gazette de Saint-Pétersbourg, indiquant quand et où les lectures auraient lieu ; Des publicités spécialement imprimées ont été envoyées à tous les établissements d'enseignement de Saint-Pétersbourg et affichées dans les rues de la ville. Des « instructions » mathématiques ont été lues pendant 12 ans (1785-1796) par l'académicien S.K. Kotelnikov (1723-1806), ancien professeur de l'Université académique. Cela demandait des efforts considérables : il avait déjà 62 ans, et l'académicien était souvent malade, "... cependant, estimant que dans la partie mathématique des sciences russes il n'y en a pas d'autre, alors j'assume cette partie, ou ces parties. des parties des mathématiques qui sont mises de côté, heureusement, ce sera nécessaire." 231 Le programme des conférences peut être jugé à partir du rapport de Kotelnikov à E.R. Dashkova du 24 septembre 1793 : « J'ai d'abord commencé par l'arithmétique et je l'ai enseigné avec l'algèbre, expliquant les règles éprouvées avec des exemples et des exemples de problèmes Après l'arithmétique, la géométrie, en suivant. Des éléments euclidiens, en libérant quelques phrases inutiles ou rarement utilisées, sans perdre de vue l'algèbre, car elle est une part nécessaire dans l'état actuel des sciences mathématiques. Ensuite, nous passons par la trigonométrie... de manière analytique, afin de montrer les premiers. approche des calculs de grandeurs transcendantales dépendant des compas. Après la trigonométrie, j'ai montré les premiers fondements de l'alculus différentiel et intégral, expliquant les règles avec des exemples et des exemples dans des problèmes faciles, montrant la première approche du concept d'étude des lignes courbes, et c’est ainsi que j’ai terminé mes cours. 232 En 1794, Kotelnikov, outre l'arithmétique, la géométrie et l'algèbre, consacra plusieurs conférences à la mécanique. En 1797, avec l’instauration de la censure en Russie, il est nommé censeur et quitte l’Académie des Sciences. Un professeur de navigation, d'artillerie et de mathématiques du Corps des cadets du génie de l'artillerie, récemment élu comme adjoint, S. E. Guryev (1764-1813), a été invité à poursuivre les cours de mathématiques. Il n'était pas diplômé de l'Académie, comme la plupart de ses membres, mais y arriva en tant que scientifique déjà établi avec de vastes intérêts mathématiques, formés sous l'influence directe de idées scientifiques L. Euler. Le programme des conférences données par Gouriev de 1797 à 1800 était très proche du système de Kotelnikov. Guryev a lu la géométrie, l'algèbre, la trigonométrie, l'étude des lignes courbes et les premiers éléments du calcul différentiel. 233 Parallèlement, il enseigne à l'École d'architecture navale et au Corps des cadets d'artillerie, mais privilégie les cours à l'Académie. Les manuels pédagogiques compilés et traduits par Guryev au cours de ces années sont étroitement liés aux cours magistraux. En 1798, il publie « Un essai sur l'amélioration des éléments de géométrie », à partir duquel il donne des conférences sur la géométrie ; Il a enseigné la trigonométrie à l'aide du manuel « Trigonométrie sphérique » (Saint-Pétersbourg, 1801). Après avoir traduit du français le livre de J. A. J. Cousin « Differential and calcul intégral "(Saint-Pétersbourg, 1801), en 1800 Guryev consacra une partie importante de ses cours à ce sujet. Parallèlement aux cours de mathématiques, un cours de chimie commença. Des cours publics de chimie furent donnés pendant 8 ans (1785-1792) par un complément, plus tard académicien N. " exposition sur les opérations chimiques", Sokolov a écrit que "cela permettra à la théorie et à la pratique de toujours marcher sur des pas communs et égaux, et les auditeurs, voyant de nouvelles expériences différentes presque chaque jour, seront d'autant plus enthousiastes et éclairés ils le seront. » 234 La conférence d'introduction « Discours » est d'un intérêt considérable sur les avantages de la chimie », lue par Sokolov le 30 mai 1786 et publiée dans la revue universitaire de vulgarisation scientifique « Nouveaux travaux mensuels ». 235 La conférence de Sokolov a été reprise. s'inscrit dans les meilleures traditions de Lomonossov et correspond à l'air du temps, l'auteur y montre en détail le lien entre la chimie et les mathématiques, la physique, l'histoire naturelle, la médecine, la métallurgie et la minéralogie. Sokolov était un excellent conférencier ; il enseignait la chimie, comme l'a noté la princesse Dashkova, « avec des éloges et une gloire particuliers ». 236 Ses conférences étaient très populaires et Sokolov s'adressait à plusieurs reprises à la Chancellerie de l'Académie pour lui demander d'augmenter le nombre de chaires pour les étudiants. 237 Sokolov a donné des cours au laboratoire de chimie de M.V. Lomonossov. L'ancien laboratoire, fondé en 1748, ne répondait pas du tout aux nouvelles exigences, le scientifique a donc dû commencer à le transformer et à le réparer. Mais cela n'améliora que brièvement la situation et déjà en mai 1791, il fut contraint de donner des cours à la maison et, en septembre, il proposa de construire un nouveau laboratoire, car, écrit-il, « l'ancien est très exigu et si froid et humide, que les produits chimiques gèlent constamment. 238 Mais cette demande n’a pas trouvé de réponse. En 1792, après avoir à peine terminé ses cours, Sokolov présenta une demande de renvoi de l'Académie. Le laboratoire de chimie et le droit de donner des cours de chimie ont été transférés à l'adjoint, plus tard académicien Ya D. Zakharov (1765-1836), qui a été envoyé par E. R. Dashkova pour étudier à l'Université de Göttingen. Depuis 1793, Zakharov a commencé à donner des cours de chimie expérimentale deux fois par semaine, les mardis et vendredis. L'année suivante, 1794, n'apporte rien de nouveau dans la construction d'un nouveau laboratoire de chimie, ni lors de la discussion du 24 avril 1794. programme de conférences publiques, il fut décidé : « Puisque le nouveau laboratoire de chimie n'est pas encore terminé et que l'ancien n'existe plus... Zakharov devrait donner un cours de minéralogie cet été. » 239 En 1795, Zakharov dirigea un cours public « sur la chimie expérimentale selon les spéculations de Lavoisier » dans une salle de classe totalement inadaptée du nouveau bâtiment de l’Académie des sciences. En 1796-1797 il ne donnait pas de cours : il n'y avait pas de salle convenable. Au début de 1798, Zakharov fut élu académicien, ce qui, apparemment, ajouta de la force et du désir de travailler, et de 1798 à 1802, son nom apparaissait constamment dans les annonces de conférences. Habituellement, Zakharov commençait ses « instructions publiques » par un bref résumé de l’histoire de la chimie, expliquant sa nature pratique et ses liens avec d’autres sciences et « arts ». Son objectif principal était la propagande et l'explication théorie de l'oxygène Le chimiste français A.L. Lavoisier et a démontré des expériences confirmant ses convictions. 240 Si les auditeurs n'étaient pas très préparés, alors il expliquerait spécifiquement les lois de la physique, puis montrerait comment elles sont appliquées en chimie. Il est important de noter ici un trait caractéristique de la chimie du XVIIIe siècle. - un lien étroit avec d'autres sciences naturelles, et surtout avec la physique. On peut affirmer que c'est pour cette raison que Zakharov a donné ses cours au cours des trois dernières années au Laboratoire de physique de l'Académie des sciences, où étaient également concentrés tous les nouveaux équipements acquis à des fins scientifiques. Des séries distinctes de conférences ont été consacrées à l'étude des sels, des métaux et des médicaments, comme indiqué dans l'annonce - « nous parlerons de corps simples et sur leur connexion les uns avec les autres et l'extraction d'autres corps. " Une année d'études a été entièrement consacrée à la familiarisation avec les propriétés des acides. Zakharov s'est efforcé de rendre ses conférences intéressantes, utiles et visuelles. Dans le rapport de E. R. Dashkova à propos des conférences de 1793. il écrivit : « J'ai essayé de confirmer toutes mes propositions et toutes les opérations chimiques par des expériences, autant que le temps et les fournitures fixés pouvaient me le permettre. 241 conférences d'histoire naturelle ont été données par l'académicien N. » . Ya pendant 17 ans (1786-1802). Ozeretskovsky (1750-1827) Il a défini le contenu et la forme de présentation comme suit : « J'ai expliqué à mes auditeurs les propriétés générales des animaux terrestres et des poissons et j'ai montré dans des dessins leurs propriétés. structure externe et interne, et dans la Kunstkamera j'ai présenté aux auditeurs ces animaux eux-mêmes, à la fois secs et secs et conservés dans l'alcool, en adhérant au système linnéen et en citant les souvenirs les plus importants de chaque chose. "242 Pour aider ses auditeurs, Ozeretskovsky a publié plus de 20 articles sur la vie des animaux et des oiseaux dans des publications scientifiques de vulgarisation de l'Académie des sciences. Les cours publics de physique ne commencèrent qu'en 1793, après son retour de l'Université de Göttingen, où il fut envoyé par E. R. Dashkova, A. K. Kononov (1766-1795). Avant son retour à Saint-Pétersbourg, il n'y avait personne pour donner des cours de physique en russe. Étant donné que les cours de physique ont bénéficié d'une attention particulière de la part du public, l'adjoint Kononov a rapporté leur programme en détail dans la Gazette de Saint-Pétersbourg : « La doctrine des propriétés universelles des corps ; la doctrine de l'air ; force magnétique, et si le temps le permet, alors aussi la doctrine de l'eau et du feu. 243 Le jeune scientifique a donné des conférences en 1793-1795, dans son rapport à E.R. Dashkova, il a écrit : « Pendant tout ce temps, je me suis occupé d'expliquer les parties de la physique dont je suis sûr que leurs connaissances nous donnent la plus grande morale, comme ainsi que physique vie publique bénéfice." 244 Lors des conférences, Kononov a montré des expériences utilisant les instruments du laboratoire de physique, car "grâce à cela, chaque auditeur, d'une part, est complètement convaincu de la situation réelle, et d'autre part, reçoit des informations à ce sujet (expériences. - G.S.) le concept le plus clair, et troisièmement, plus on s'en souvient fermement." Les conférences de Kononov ont attiré tellement d'auditeurs, "que dans l'auditorium spacieux... où j'ai donné mes conférences, ils pouvaient à peine s'intégrer." Mais, malheureusement, avoir à peine il est temps de terminer en Fin septembre 1795, les cours, le 9 octobre à l'âge de 29 ans, Kononov mourut. En 1796, la physique fut enseignée par S.E Guryev - « précisément cette partie de la physique qui contient les propriétés universelles des corps, la cause du mouvement et de l'équilibre, la mécanique. , l'hydrodynamique, etc. ". 245 L'année suivante, il n'y eut pas de cours de physique, et de 1798 à 1801, Guryev, combinant deux disciplines, commença à donner des cours de physique et de mathématiques, remplissant cette mission " très louable", pour lequel, comme il l'a écrit lui-même, "à plusieurs reprises des lèvres de M. le Directeur lui-même, j'ai entendu la faveur du 246 le 17 mai 1801, avant le début de la prochaine série de conférences, trois académiciens - N. Ya. Ozeretskovsky, Ya. D. Zakharov et S. E. Guryev - - ils se sont tournés vers le président de l'Académie, le baron A. L. Nikolai, pour leur demander une récompense pour avoir donné des conférences qu'ils n'avaient pas reçues depuis 6 ans. 247 Le président a promis de régler le problème à l'automne, après la fin des cours. Le 30 septembre, lors d'une réunion de la Conférence de l'Académie des sciences, il a été annoncé que chaque académicien recevrait 300 roubles. -- et c'est au lieu de 375 roubles. par an, selon le plan initial de la princesse Dashkova, sans parler des sommes dues pour les conférences données les années précédentes. L'académicien Gouriev s'est senti très offensé et a annoncé qu'« il ne donnerait plus de cours publics ». Zakharov et Ozeretskovsky n'ont pas été gênés par cette circonstance et ont continué à lire gratuitement. Le public a été très impressionné par les conférences sur la minéralogie données par l'académicien V. M. Severgin (1765-1826), qui a terminé ses études sur l'insistance d'E. R. Dashkova à l'Université de Göttingen. En 1792, s'adressant au public lors de sa première conférence « Sur les avantages de la minéralogie », il exhorta les jeunes non seulement à étudier la minéralogie en général, mais « à apprendre à connaître les minéraux russes, les méthodes russes d'extraction et de traitement, qui diffèrent toutes. à bien des égards des étrangers. 248 Dans ses discours, devenus réguliers en 1796-1802, Severgin s'attarda en détail sur la définition de la minéralogie et de ses branches, couvrait les fondements de la science et ses tâches, et fournissait des informations spécifiques sur les propriétés, les applications, les méthodes d'extraction et traitement des minéraux et des minerais. Il accorda une attention particulière à l'histoire de la minéralogie et des mines. Severgin préparait soigneusement ses cours publics, ce qui lui permettait, parallèlement à ses conférences, de les publier à l'invitation d'E. R. Dashkova, d'abord dans la revue "New Monthly Works" pour 1792-1793, puis, sur la base des discours, a compilé un manuel "Les premiers fondements de la minéralogie", publié en deux livres en 1798. Les conférences lui ont apporté bien- succès mérité, et E R. Dashkova a noté que Severgin "a prouvé ses connaissances dans cette science - ainsi tout le public qui a utilisé ses instructions rend justice à ses connaissances, à l'honneur de l'Académie des employés". 249 Les habitants de la capitale étaient intéressés par les cours universitaires et y assistaient volontiers, surtout en début de saison. Nous lisons à ce sujet dans le rapport de S.K. Kotelnikov pour 1793 : « Au début, il y avait beaucoup d'auditeurs, les magasins étaient pleins, mais comme c'est l'habitude, il y en avait de moins en plus et de temps en temps ils diminuaient, et de plus en plus. à la fin, il en restait un très petit nombre. 25 0 Des remarques similaires se trouvent dans le rapport d'A.K. Kononov : « Dès le début de ma lecture, même jusqu'au début du mois de septembre, il y avait de nombreux auditeurs, et très souvent ils étaient si nombreux, tant dans l'auditorium spacieux et dans le gymnase où j'enseignais, mes professeurs parvenaient à peine à s'intégrer. Depuis septembre, lorsque le véritable temps d'automne est arrivé, le nombre d'élèves a délibérément diminué. 251 Les conférences de Ya. D. Zakharov attiraient également les amateurs de science, « de sorte que toute la moitié était debout ». 252 A N. Ya. Ozeretskovsky a écrit à E. R. Dashkova qu'il « n'a pas eu une seule conférence qui n'ait attiré un bon nombre d'auditeurs, parfois plus de 50 personnes rassemblées, surtout les jours où les choses les plus naturelles. " 253 contemporains ont laissé des commentaires intéressants sur leurs études à l'Académie des sciences. Le propriétaire terrien provincial I. A. Vtorov, qui assistait aux cours en 1796, a parlé avec acuité des « instructions » d'Ozeretskovsky : « Je n'aimais pas M. Ozeretskovsky parce qu'il interfère trop avec le latin dans ses cours, répète trop et est distrait du vrai sujet par jugements étrangers...". 254 Et les mémoires du célèbre journaliste N.I. Grech (1787-1867) se distinguent par un ton plus bienveillant : « J'ai suivi jalousement les conférences d'Ozeretskovsky, qui parlait grossièrement, sans comprendre ses expressions, mais de manière intelligente, claire et captivante. 255 Grech, treize ans, qui, outre ses cours de biologie, suivait également des cours de mathématiques, de chimie et de minéralogie, écrivit plus tard avec émotion gratitude sincère sur ces activités, puisqu’elles ont contribué « au développement de mes concepts et à l’acquisition d’informations sur certains sujets ». Les conférences publiques de l'Académie des sciences ont attiré un large public ; Outre les habitants de la capitale, les cours ont été suivis par des lycéens corps de cadets, l'Académie Médico-Chirurgicale, les étudiants de l'École d'Architecture Navale, de l'École Publique Principale et, bien sûr, du gymnase académique. À l'été 1786, dans les salles de classe de l'Académie des sciences se trouvaient de nombreux futurs professeurs - étudiants du Séminaire des professeurs de Saint-Pétersbourg, venus écouter des cours de mathématiques, de chimie et de biologie pour compléter leur formation. Malheureusement, on ne sait pas quelles connaissances ils ont acquises, mais ensemble, ils ont usé « des bottes du gouvernement, en écoutant des conférences, pour 96 roubles 25 kopecks ». 256 E. R. Dashkova, qui a consacré beaucoup d'efforts à l'organisation de cours universitaires publics et a observé la mise en œuvre de ses projets, a écrit : « J'assistais souvent à ces cours et j'éprouvais du plaisir, voyant qu'ils étaient utiles aux enfants de nobles russes pauvres et aux jeunes non. -officiers commissionnés de la garde". 257 Emportée par son entreprise, la princesse remit le 22 avril 1788 une importante collection de minéraux à V.M. Severgin pour l'exposer aux conférenciers. 258 Des conférences publiques ont également été données dans les Académies européennes des sciences. De telles conférences étaient d'une importance particulière à l'Académie bavaroise des sciences et à la Royal Society de Londres, 25 9 mais elles n'ont nulle part atteint une telle ampleur et n'étaient pas aussi régulières, grâce aux efforts et à la compréhension de leur importance par E. R. Dashkova, comme à l'Académie des sciences de Saint-Pétersbourg.
"...J'affronte la fin de ma vie sans peur ni anxiété"
De retour d'exil, E.R. Dashkova passe la plupart de son temps à Troitsky, mais se rend souvent à Moscou. Elle fait le ménage, construit des maisons, plante des jardins ; son attention continue d'être attirée sur la politique et la créativité littéraire. 260 Mais les problèmes familiaux, les relations difficiles avec sa fille, la mort inattendue de son frère bien-aimé A.R. Vorontsov et la mort prématurée de son fils assombrissent sa vie. "Il semble", écrit la princesse, "que le destin veuille m'envoyer toutes les épreuves douloureuses qu'on peut accumuler sur une seule tête." 261 Dans « Notes », la princesse ne mentionne que brièvement les dernières années. « Je passerai sous silence les années suivantes, car elles n'intéressent pas le lecteur. Les chagrins qui tourmentaient mon cœur rendaient la vie douloureuse. Ils étaient d'une telle nature que j'aimerais moi-même les cacher dans mon âme et. n'en parlerai-je pas à ceux qui liront mes notes ? 262 À côté de la princesse au cours de ces années se trouvaient ses sœurs - les Irlandaises Martha et Catherine Wilmot et la nièce d'A.P. Islenyev, qui essayèrent par tous les moyens de l'aider à survivre aux jours douloureusement difficiles. Au cours de plusieurs années de mariage, les filles sont devenues très attachées à Ekaterina Romanovna. «La consolation la plus grande et la plus précieuse pour moi», écrit la princesse, «est l'arrivée de Martha Wilmot Vivant à Trinity, Miss Wilmot, à travers mes conversations, à travers nos lectures ensemble, avec sa douceur et sa gentillesse, m'a donné ces calmes. des joies dont la valeur pour les relations amicales et un esprit curieux ne peut être comparée à rien. 263 Les qualités étonnantes de Marthe ont été remarquées par tous les membres de la maison d’E. R. Dashkova ; « Il y a tout lieu de croire, note Catherine Wilmot, que attitude similaire La sœur de la princesse répond à Mattie avec le même dévouement, le même amour, le même respect et la même admiration. »264 Cédant à la demande pressante de Marthe, le 10 février 1804, Ekaterina Romanovna « commença à écrire l'histoire de sa vie. »265 Le 27 octobre 1804, En 1805, après avoir terminé ses mémoires et réfléchi à son chemin de vie, E.R. Dashkova écrit : « J'ai rempli mon devoir tel que je le comprenais, conformément à ce que mon esprit me suggérait. Avec un cœur pur et des intentions honnêtes, j'ai enduré tous les tourments dont j'aurais été épuisé si ma conscience n'avait pas été calme ; et maintenant j'affronte la fin prochaine de ma vie sans peur ni anxiété. » 266 Ekaterina Romanovna a dédié les « Notes » à Martha Wilmot, lui transférant le droit de les publier à la condition qu'elles ne soient publiées qu'après sa mort. première édition des mémoires d'E.R. Dashkova parut 30 ans après sa mort, en 1840) Inquiète de sa santé et de la situation de Martha Wilmot en Russie, le 13 juillet 1806, la princesse adressa une lettre à l'impératrice douairière Maria Feodorovna et demanda « de prends-la sous sa protection en cas de ma mort. des lignes plus touchantes et plus délicieuses. Je ne peux pas vous dire ce que j'ai ressenti en les lisant. Mon cœur déborde de gratitude envers la princesse pour ses tendres soins. »268 Elle a conservé ces sentiments pour toujours. En mémoire de la « mère russe », Martha Wilmot, mariée à Bradfort, a nommé sa fille aînée Katerina-Anna-Dashkova. À la fin de sa vie, E.R. Dashkova a conservé son admiration pour Catherine II. Les souvenirs de l'impératrice étaient invariablement présents dans sa vie quotidienne. « Il me faut absolument étudier suffisamment les héros et les coutumes de l'époque de Catherine, écrit Catherine Wilmot. puisque la princesse en parle constamment et que ses pensées reviennent si souvent à la cour, au bureau, au dressing et au boudoir de Catherine, ce qui me semble, je me souviens moi-même des habitudes et des discours de Catherine, et comme si j'avais participé à la conspiration. À propos, la salle principale de Trinity est décorée d'un immense portrait de Catherine, sur un cheval en uniforme, représenté le jour de la détrônation de son mari ; La princesse dit que la similitude est très grande. De plus, il y a des portraits de l'Impératrice dans chaque pièce. Bulletin" et, éventuellement, dans d'autres. Elle n'a pas perdu son intérêt pour vie littéraire. En 1807, son attention fut attirée par le magazine "Spring Flower", dont l'éditeur était K. F. Andreev, étudiant à l'Université de Moscou. Elle a donné au jeune étudiant éditeur 20 chervonets pour des livres. 270 E. R. Dashkova a créé une bourse portant le nom de la princesse Dashkova à l'Institut Catherine de Moscou (École de l'Ordre de Sainte-Catherine de Moscou), a fait don de 5 000 livres pour l'entretien des abris sous le patronage de l'impératrice Maria Feodorovna et a fait de nombreux cadeaux à sa famille. et amis. En mai 1807, E. R. Dashkova fit don à l’Université de Moscou d’un « cabinet d’histoire naturelle et d’autres raretés », qu’elle collectionnait depuis plus de 30 ans. Voici sa description : « Le cabinet contenait un total de 15 121 objets : dont des animaux, naturels et fossilisés 4 805 ; des plantes sèches, des fruits, etc. 765 ; ". 271 Une salle spéciale était réservée pour abriter le bureau, qui devait être décoré d'un portrait et du nom du bienfaiteur. Suite à cela, la princesse Dashkova a fait don de 332 autres objets à l'université : il s'agissait de gemmes , des instruments physiques, des antiquités, des dessins originaux d'insectes et une importante bibliothèque. La princesse Ekaterina Romanovna Dashkova est décédée dans sa soixante-septième année, le 4 janvier 1810. Ses cendres reposent dans l'église Saint-Pétersbourg. Trinité dans le domaine Troitskoye près de Moscou. "J'ai pensé plus d'une fois", a écrit Catherine Wilmot, après avoir passé plusieurs années dans la maison d'E.R. Dashkova, "à quel point il serait difficile de décrire le personnage de la princesse, je pense que c'est complètement impossible. Elle est si originale. et complexe que le résultat sera une description d'une boule de contradictions de la nature humaine. Sans aucun doute, elle est de la même chair et du même sang que nous, mais néanmoins, la considération de ses traits individuels ne donnera aucune idée de leurs. la totalité. Toute généralisation détruira instantanément l’individualité. 272 Il est difficile d’écrire sur des personnages historiques, en particulier d’une stature telle que E.R. Dashkova. La princesse est d'une nature brillante, complexe et à bien des égards contradictoire. Bien que nous connaissions sa vie en détail, Ekaterina Romanovna reste encore un mystère pour nous. Elle évoque un profond respect, et il est impossible de ne pas être imprégné d'une sympathie si sincère que, à la suite de l'académicien Y. K. Grot, il est tout à fait possible de répéter : « En résumant les activités et l'importance de la princesse Dashkova, la postérité doit lui rendre justice en ce que, malgré Avec une certaine rudesse de caractère, une ambition excessive et une vanité, elle a parcouru honnêtement son brillant chemin, a accompli sa tâche inhabituelle pour une femme avec conscience et succès et a acquis un droit indiscutable à une place de premier plan parmi les personnalités qui ont rendu de véritables services à l'éducation russe. 273 En relisant les œuvres d'E. R. Dashkova, on ne peut s'empêcher d'admirer la profondeur de ses pensées, dont beaucoup sont en phase avec notre époque. Ce sont les vœux avec lesquels la princesse s'adresse à ses contemporains, mais ils n'ont pas perdu de leur actualité : « Aimez-vous les uns les autres. Ne vous écartez pas de la vérité et de la justice. Sachez et souvenez-vous que le sort qui vous est favorable vous a donné de vivre dans le monde. l'âge le plus heureux de ma patrie bien-aimée. Reconnaissez que vous avez reçu des droits et des plaisirs dont vos ancêtres n'ont pas bénéficié. Les chemins de l'illumination et de la vérité vous sont ouverts et comprenez que si nous ne sommes pas les personnes les plus heureuses de l'univers, nous sommes les seuls. devons nous en vouloir. Pourquoi devriez-vous avoir un amour pour la Patrie pour être illimité et la servir est un devoir zélé et agréable pour vous... Soyez indulgent dans vos conclusions et vos décisions envers les gens. et dans le bonheur, ne soyez pas infecté par l'arrogance. Cependant, sachez que le bien, comme le mal, est tout transitoire et transitoire dans le monde ; pourquoi profiter du présent avec la ferme espérance que la vertu, tôt ou tard, ne reste pas sans récompense. .» 274 1 lettres Rostopchin. 1793--1814 // Archives russes. 1887. N° 2. P. 175. 2 Notes. M., 1987. P. 66. 3 Ibid. P. 35. 4 Cité. de : Caractéristiques de la princesse Dashkova Diderot // Documents pour la biographie de la princesse E. R. Dashkova. Leipzig, 1876. pp. 144-145. 5 Idem. P. 140. 6 Ibid. pp. 148-149. 7 Idem. P. 149. 8 Ibid. P. 144. 9 Broitman L.I. Adresses à Saint-Pétersbourg d'E. R. Dashkova // Ekaterina Romanovna Dashkova : Recherche et matériaux. Saint-Pétersbourg, 1996. P. 183. 10 Zone humide JE. YU. Différents destins des sœurs Vorontsov : Ekaterina Dashkova et Anna Stroganova // E. R. Dashkova et A. S. Pouchkine dans l'histoire de la Russie. M. : MGI je suis. E.R. Dashkova, 2000. P. 34--38. II Remarques. M., 1987. P. 37. 12 Ibid. P. 296. 13 Lettre de la princesse Dashkova à Mme Hamilton // Documents pour la biographie de la princesse E.R. Dashkova. Leipzig, 1876. pp. 119-120. 14 Remarques. M., 1987. P. 38. 15 Ibid. 16 Idem. P. 39. 17 Ibid. 18 Kucherenko G. Ouvrage de S. Helvétius « Sur l'esprit » traduit par E. R. Dashkova // XVIIIe siècle. Saint-Pétersbourg, 1999. Sam. 21. pages 215 à 227. 19 Vorontsov-Dachkov A.I. Bibliothèque de Moscou de la princesse E. R. Dashkova // Ekaterina Romanovna Dashkova : Recherche et matériaux. Saint-Pétersbourg, 1996. P. 134-139 ; Somov V.A. Plusieurs livres de la bibliothèque d'E. R. Dashkova // E. R. Dashkova et la société russe du XVIIIe siècle. M., 2001. S. 133--154. 20 Remarques. M., 1987. P. 39. 21 Ibid. 22 Mordovtsev D. L. Les femmes russes des temps modernes. Saint-Pétersbourg, 1874. T. 2. P. 122--123. 23 Nast, édition. P. 268. 24 Ibid. P. 271. 25 Mordovtsev D. L. Les femmes russes des temps modernes. T. 2. P. 137-138 ; ILÔVaïsky D.I. Ekaterina Romanovna Dashkova // Op. M., 1884. S. 248-289 ; SUVÔRin A.A. Princesse Katerina Romanovna Dashkova. Saint-Pétersbourg, 1888 ; Ogarkov V.V. E. R. Dashkova : sa vie et ses activités sociales. Saint-Pétersbourg, 1888. S. 24-26 ; Tchéchuline. pages 120 à 122 ; Krasnobaev B.I. Responsable de deux académies // Questions d'histoire. 1971. No 12 p. 86-89 ; Lozinskaïa. pages 18 à 25 ; etc. 26 Lettre de la princesse Dashkova à Mme Hamilton. P. 123. 27 Herzen A.I. Princesse Ekaterina Romanovna Dashkova // Ekaterina Dashkova. Notes 1743-1810. L., 1985. P. 235. 28 Archives du prince Vorontsov. M., 1872. Livre. 5. P. 105. 29 Ibid. 30 Lettre de la princesse Dashkova à Mme Hamilton. P. 121. 31 Archives du prince Vorontsov. M., 1880. Livre. 16. P. 78. 32 Notes. M., 1987. pp. 91-92. 33 Idem. P. 94. 34 Ibid. P. 97. 35 Voyage d'une noble dame russe à travers certaines provinces anglaises // Expérience des travaux de l'Assemblée russe libre sous le Imp. Université de Moscou. 1775. Partie 2. pp. 105--144. 36 Traverser E.G. Les voyages de la princesse E.R. Dashkova en Grande-Bretagne (1770 et 1776-1780) et son « Court voyage vers les Highlands d'Écosse » (1777) // XVIIIe siècle. Saint-Pétersbourg, 1995. Sam. 19. P. 224. 37 Le voyage d'une noble dame russe... P. 105. 38 Ibid. P. 141. 39 Remarques. M., 1987. P. 98. 40 Moiseeva G.N. Denis Diderot et E. R. Dashkova // XVIIIe siècle. L., 1986. Sam. 15. P. 197-204 ; Nivier A. E. R. Dashkova et les philosophes français des Lumières Voltaire et Diderot // Ekaterina Romanovna Dashkova : Recherche et matériaux. Saint-Pétersbourg, 1996. pp. 41--54. 41 Cité. de : Caractéristiques de la princesse Dashkova Diderot. pp. 140-141. 42 Remarques. M., 1987. P. 99--100. 43 Un exercice innocent. 1763. janvier. pages 13 à 21 ; Février. pages 51 à 56 ; Mars. pages 99 à 111 ; Avril. pages 143 à 155. 44 Idem. Janvier. p. 5 à 10. Cm.: Zaborov P.R. Littérature russe et Voltaire XVIII - premier tiers du XIXème siècle. L., 1978. P. 52. 45 Nouveaux essais mensuels. 1788. Partie 21. Mars. pages 70 à 81. 46 Remarques. M., 1987. P. 105. 47 Ibid. 48 Cité. par : Lozinskaya. P. 53. 49 Voltaire et Catherine II. Saint-Pétersbourg, 1882. P. 122. 50 Notes. M., 1987. P. 110. 51 Ibid. P. 109. 52 Lettre à K. Wilmot. 15 novembre 1805 // Ami des Lumières. 1806. Partie 4. N° 12. P. 190. 53 La vie et les aventures d'Andrei Bolotov, décrites par lui-même : En 3 volumes M., 1999. T. 1. P. 36. 54 Notes. M., 1987. P. 142. 55 En savoir plus sur les notes de la princesse Dashkova // Archives russes. 1881. Livre. 1. P. 378. 56 Lettre à William Robertson. 30 août 1776 Présent. éd. P. 231. 57 Notes. M., 1987. P. 120. 58 Lettre à William Robertson. 30 août 1776 Présent éd. P. 231. 59 Croix E. G. Sur les rives de la Tamise. Les Russes en Grande-Bretagne au XVIIIe siècle. Saint-Pétersbourg 1996. P. 149. 60 Ibid. 61 Université d'Édimbourg // Dictionnaire international des histoires universitaires / Ed. par S. Summerfield. Chicago, 1998. P. 492. 62 Ibid. 63 Schü rerN. Robertson W. // Biographie nationale américaine 24 Vol. New York, 1999. Vol. 18. P. 628-629. 64 Karamzine JE. M. Lettres d'un voyageur russe / Ed. préparé par Yu. M. Lotman et B. A. Uspensky. L., 1984. P. 252, 369, 438, 656, 675. 65 Ibid. P. 369. 66 Lettre à William Robertson. 30 août 1776 Présent. éd. P. 231. 67 Ibid. P. 232. 68 Lettre à William Robertson. 9 octobre 1776 Présent. éd. P. 238. 69 Ogarkov V.V. E. R. Dashkova : sa vie et ses activités sociales. P. 47. 70 Vasilkov N. L'éducation de E. R. Dashkova et son point de vue sur l'éducation // Bulletin de l'éducation. 1894. N° 1. P. 60. 71 Lettre à William Robertson. 10 novembre 1776 Présent. éd. pp. 240-241. 72 Die Privilegien und alteste Statuten der Georg-August-Universitat / Hrg. W. Ebel. Gôttingen, 1977. S. 40-83. 73 Histoire de l'Académie des sciences de l'URSS : En 3 vol. L., 1958. T. 1. P. 147. 74 Notes. M., 1987. P. 114. 75 Traverser E.G. Au bord de la Tamise... P. 152. 76 Notes. M., 1987. P. 115. 77 Ibid. P. 114. 78 Traverser E.G. Voyages de la princesse E. R. Dashkova en Grande-Bretagne... P 228 79 Notes. M., 1987. P. 115. 80 Sur le sens du mot « éducation » // Interlocuteur. 1783. Partie 2. P. 18. 81 Ibid. 82 Remarques. M., 1987. P. 116. 83 Dashkov P.M. Discours sur une triste représentation théâtrale // Nouveaux essais mensuels. 1794. Partie 94. Avril. pages 18 à 28 ; Partie 95. Mai. pp. 6--14. 84 Idem. Partie 94. P. 18. 85 Documents pour la biographie de la princesse E. R. Dashkova. Leipzig, 1876. P. 102. 86 Ibid. P. 113. 87 Ibid. 88 Idem. P. 111. 89 Notes. M., 1987. P. 129. 90 Ibid. 91 Lettres de la princesse E. R. Dashkova au prince G. A. Potemkine // Ancienne et nouvelle Russie. 1879. N° 6. P. 156--157. 92 Lettres de la princesse E.R. Dashkova au prince A.B. Kurakin // Archives russes. 1912. N° 7. P. 463. 93 Notes. M., 1987. P. 131. 94 Ibid. P. 143. 95 Archives du prince Vorontsov. Livre 16. P. 143. 96 Notes. M., 1987. P. 157. 97 Viktorov. P. 124. 98 Notes. M., 1987. P. 160. 99 Ibid. P. 147. 100 Ibid. P. 163. 101 Lettre à William Robertson. 17 août 1786 Présent. éd. P. 253. 102 Lettres de la princesse E. R. Dashkova au prince G. A. Potemkine. pages 152 à 159. 103 Remarques. M., 1987. P. 171. 104 Vigel F.F. Notes : En 2 volumes / Éd. et présentera un article de S. Ya Streich. M., 1928. T. 1. P. 53. 105 Notes. M., 1987. P. 172. 106 Ilovaïsky D. I. Ekaterina Romanovna Dashkova. P. 360 ; Remarques. Tchéchuline. P. VIII. 107 Remarques. M., 1987. P. 175. 108 Russe M. Dashkov Pavel Mikhailovich // Dictionnaire biographique russe. Dabelov-Dyadkovski. Saint-Pétersbourg, 1905. S. 142-143. 109 Engelhardt L.N. Notes / Préparation et introduction, article de I. I. Fedyukin. M., 1997. P. 62. 110 Notes. M., 1987. P. 186. 111 Notes. Tchéchuline. pp. 283-284. 112 Remarques. M., 1987. P. 193. 113 Archives du prince Vorontsov. Livre 5. P. 271. 114 Voir : Briskman M.A. V. G. Anastasevitch. M., 1958. P. 10. 115 Engelhardt L. Ya. P. 72. 116 Vigel F.F. Remarques. P. 54. 117 Croix E. G. Sur les bords de la Tamise... P. 115. 118 Notes. M., 1987. P. 238. 119 Ibid. P. 255. 120 Ibid. P. 242. 121 Ibid. P. 342. 122 Arzamas : En 2 livres. M., 1994. Livre. 2. P. 416. 123 Ils citent généralement la déclaration de Catherine II, enregistrée par son secrétaire d'État A.V. Khrapovitsky le 7 juin 1792 : « Avec l'éducation vantée par leur mère, la fille et le fils se sont révélés être des scélérats. Et sur cette base, ils tirent des conclusions. Voir : Journal d'A.V. Khrapovitsky. 1782-1793. Saint-Pétersbourg, 1884. P. 400. 124 Notes. M., 1987. P. 112. 125 Ibid. 126 Idem. 127 Idem. 128 Toisikov. Saint-Pétersbourg, 1786. P. 11. 129 Notes. M., 1987. P. 164. 130 Archives du prince Vorontsov. M., 1881. Livre. 21. P. 458. 131 Notes. Tchéchuline. P. 279. 132 Notes. M., 1987. P. 172. 133 Ibid. 134 Viktorov. P. 149. 135 Notes. M., 1987. P. 188. 136 Notes. Tchéchuline. P. 284. 137 Notes. M., 1987. P. 286. 138 Ibid. P. 288. 139 Ibid. P. 354. 140 Ibid. P. 343. 141 Notes. Tchéchuline. P. 298. 142 Ibid. P. 317. 143 Interlocuteur. 1783. Partie 2. P. 12-18 ; Partie 3. pp. 24-34. 144 Nouveaux essais mensuels. 1786. Partie 5. Novembre. pages 67 à 71 ; 1792. Partie 78. pp. 3--5. 145 Documents pour la biographie de la princesse E. R. Dashkova. Leipzig, 1876. pp. 98--110, 118--125, 158--160. 146 À propos du vrai bien-être // Interlocuteur. 1783. Partie 3. P. 29. 147 À propos de la vertu // Nouveaux ouvrages mensuels. 1786. Partie 5. Novembre. P. 69. 148 Ibid. P. 71. 149 À propos du véritable bien-être. P. 30. 150 Extrait d'un cahier // Nouveaux essais mensuels. 1790. Partie 47. Mai. p. 13-14. 151 Sincères regrets... //Interlocuteur. 1783. Partie 3. pp. 148-154. 152 Notes d'un colporteur // Ibid. Partie 9. pp. 7--16. 153 Fête // Ibid. pp. 24-26. 154 Photos de mes proches ou de Noël passé // Ibid. 1784. Partie 12. pp. 17-22. 155 Vérités qu'il faut connaître et retenir afin de les suivre pour éviter les malheurs // Nouveaux ouvrages mensuels. 1795. Partie 114. Novembre. p. 2 à 7. 156 Lettre à l'éditeur de « Russian Messenger » // Russian Messenger. 1808. Partie 1. No. 2. P. 228. 157 Ibid. P. 131. 158 Catéchisme abrégé d'un honnête homme // Interlocuteur. 1783. Partie 1. P. 35 ; Notes d'une tante // Nouveaux essais mensuels. 1786. Partie 1. Juillet. P. 78. 159 Que les Russes soient russes // Nouveaux ouvrages mensuels. 1792. Partie 78. Décembre. P. 5. 1 60 À propos de la signification du mot «éducation». P. 25. 161 Ibid. pp. 21-22. 162 Idem. P. 23. 163 Ibid. pp. 23-24. 164 Idem. p. 24-25. 165 Quelque chose de mon carnet // Ami des Lumières. 1806. Partie 4. Non 12. p. 195-196. 166 Lettre à W. Robertson. 9 octobre 1776 Présent. éd. P. 236. 167 À propos de la signification du mot « éducation ». pp. 25--28. 168 Ibid., p. 28. 169 Ibid. 170 Lettre à son fils avec recommandations lors d'un voyage // Documents pour la biographie de la princesse E. R. Dashkova. Leipzig, 1876. P. 104. 171 Ibid. 172 Idem. pp. 106-107. 17 3 Voyageurs // Interlocuteur. 1784. Partie II. pages 120 à 132. 174 Catéchisme abrégé de l'honnête homme. P. 35. 175 Notes d'une tante. P. 79. 176 Extrait d'un carnet. P. 12. 177 Mon carnet // Interlocuteur. 1784. Partie 13. pp. 25-26. 178 Smagina G.I. Académie des sciences et école russe. Seconde moitié du XVIIIe siècle. Saint-Pétersbourg 1996. pp. 87--155. 179 RGIA, f. 730, op. 1, d.11, l. 1. 180 Idem. l. 3. 181 Remarques. M., 1987. P. 132. 182 Traverser E.G. Sur les rives de la Tamise... P. 155--156. 183 Idem. P. 157. 184 Notes. M, 1987. P. 394. 185 Dolgova S.R. E. R. Dashkova et la famille Malinovsky // Ekaterina Romanovna Dashkova : Recherche et matériaux. Saint-Pétersbourg, 1996. pp. 71--79. 186 Remarques. M., 1987. P. 196. 187 Cité. Par: Kochetkova N.D. Nikolay Petrovich Nikolev // Dictionnaire des écrivains russes du XVIIIe siècle. Saint-Pétersbourg, 1999. Numéro. 2 (K--P). P. 350. 188 Notes. M., 1987. P. 37. 189 RGIA, f. 1329, op. 1, d.153, l. 128. 190 Les activités d'E. R. Dashkova à l'Académie des sciences de Saint-Pétersbourg constituent l'une des pages les plus brillantes de sa vie créative et sociale. Ce n’est pas un hasard si c’est précisément cette activité qui retient l’attention des chercheurs. Cm.: Krasnobaev B.I. Responsable de deux académies // Questions d'histoire. 1971. N° 12. P. 84--98 ; Lozinskaya L. Ya. Directeur de deux académies. M., 1978, 1983 ; Tolstoï M. Y. E. R. Dashkova - organisateur de la science russe // Bulletin de l'Académie des sciences de Russie. 1993. N° 3. P. 245-248 ; Chelyshev E.P. D'Ekaterina Romanovna et Konstantin Romanov à nos jours. A l'occasion du 250e anniversaire de la naissance d'E. R. Dashkova // Ibid. Non 6. pages 536 à 554 ; Tishkin G.A.« Sa Grâce Madame Directrice » (E.R. Dashkova et Université de Saint-Pétersbourg en 1783-1796) // Ekaterina Romanovna Dashkova : Recherche et matériaux. Saint-Pétersbourg, 1996. P. 80-93 ; Ozhigova E.P. E. R. Dashkova - Directeur de l'Académie des sciences de Saint-Pétersbourg // Ibid. pages 94 à 102 ; Smagina G.I. E. R. Dashkova et les activités éducatives de l'Académie des sciences // Ibid. pages 103 à 109 ; Zaitseva A.A. E. R. Dashkova et le commerce du livre de l'Académie des sciences // Ibid. pages 110 à 127 ; Pavlova G.E. Académie des sciences et du pouvoir : le premier siècle. Création d'un centre scientifique // Académie russe des sciences : 275 ans au service de la Russie. M., 1999. S. 92--96 ; Chronique de l'Académie russe des sciences. T. 1. 1724--1802. Saint-Pétersbourg, 2000. pp. 698-819. 191 Remarques. M., 1987. P. 153. 192 Chronique de l'Académie des sciences de Russie. T. 1. P. 699. 193 Notes. M., 1987. P. 154. 194 Procès-verbaux de la Conférence de l'Académie impériale des sciences de 1725 à 1803 : En 4 volumes Saint-Pétersbourg, 1897--1911. T. 3. 1900. P. 647. Voir traduction du français. dans le présent éd. P. 274. 195 Ibid. 196 PFA RAS, f. 1, op. 3, d.67, l. 66-66 rév. 197 Ibid., f. 3, op. 1, d.331, l. 140-141 ; F. 21, op. 3, d.306, l. 1. 198 L'Académie russe // The Edinburgh Magazine. 1785. T. 1. P. 304-- 307 ; PFA RAS, f. Moi, c'est parti. 3, d.67, l. 71-72, 112-112 vol. 199 PFA RAS, f. Moi, op. 3, d.67, l. 70-70 rév. 200 Karlsruhe E. R. Dashkova s'est rendue lors de son premier voyage en Europe. Voir les notes. M., 1987. pp. 106-107. 201 PFA RAS, f. 1, op. 3, d.67, l. 87-89. 202 Correspondance scientifique de l'Académie des sciences du XVIIIe siècle. Description scientifique. 1783-1800. L., 1987. S. 181--183. 203 Dashkova E.R. Notes 1743--1810 / Préparation du texte par G. N. Moiseeva. L., 1985. P. 144. Dans "Notes" (M., 1987. P. 152), la traduction suivante de cette phrase a été faite : "J'ai été obligé de traîner une charrue complètement défectueuse." Actuellement éd. la traduction suivante : « Je me suis retrouvé attelé à une divagation complètement bouleversée. » 214 Tishkin G.A.« Sa Grâce Madame la Directrice »... P. 80--93 ; Smagina G.I. E. R. Dashkova et les activités éducatives de l'Académie des sciences. pages 103 à 109 ; A l'ombre de "Madame Directrice" // Margolis Yu., Tishkin G.A."Inspiration unifiée." Essais sur l'histoire de l'enseignement universitaire à Saint-Pétersbourg à la fin du XVIIIe - première moitié du XIXe siècle. Saint-Pétersbourg, 2000. pp. 53-81. 205 Chronique de l'Académie des sciences de Russie. T. 1. P. 748, 789, 800, 814. 206 Ibid. P. 801. 207 RGADA, f. 248, op. 80, n° 6514, l. 125-126. 208 Smagina G.I. Académie des sciences et école russe... P. 101--117. 209 Chronique de l'Académie des sciences de Russie. T. 1. P. 704, 705, 708, 715. 210 Bolkhovitinov N.N. La Russie découvre l'Amérique. 1732-1799. M., 1991. P. 149. 211 Chronique de l'Académie des sciences de Russie. T. 1. P. 790. 212 PFA RAS, f. 3, op. 1, d.556, l. 153 rév. 213 Procès-verbaux des réunions de la Conférence... T. 3. P. 729--735. 214 Nekrassov S.M. Académie russe M., 1984 ; Kalaminov V.V., FaynStein M. Sh. Temple des muses verbales : De l'histoire de l'Académie russe. L., 1986 : Derjavina E. I. E. R. Dashkova // Lexicographes domestiques des XVIIIe et XXe siècles. M., 2000. P. 21--40 ; Bogatova G.A. E. R. Dashkova - lexicographe // Dashkova E. R. et la société russe du XVIIIe siècle. M., 2001. S. 22--39. 215 Bogoslovsky V.A. Quarenghi est un maître de l'architecture du classicisme russe. L., 1995. P. 44. 216 Schubert Friedrich von. Sous votre Doppeladler. Stuttgart, 1962. S. 390. 217 Zapadov V.A. Knyazhnin Yakov Borisovich // Dictionnaire des écrivains russes du XVIIIe siècle. Saint-Pétersbourg, 1999. Numéro. 2 (K--P). pp. 79-80. 218 PFA RAS, f. 1, op. 2--1794, 14 août, § 118, l. 2--2 vol. 219 Ibid., l. 6--7. 220 Ibid., l. 1. 221 Procès-verbaux des séances de la Conférence... T. 4. P. 388--389. Voir la traduction du français. dans le présent éd. P. 329. 222 Procès-verbaux des réunions de la Conférence... P. 389. 223 RGIA, f. 938, op. 1, d.386, l. 5. 224 PFA RAS, P. V, op. D, d 4, l. 31. 225 RGIA, f. 1329, op. 1, d.184, l. 36.226 Smagina G.I. Conférences publiques de l'Académie des sciences de Saint-Pétersbourg dans la seconde moitié du XVIIIe siècle. // Questions de l'histoire des sciences naturelles et de la technologie. 1996. N° 2. P. 16--26. 227 Procès-verbaux des réunions de la Conférence... T. 3. P. 681. 228 RGIA, f. 17, op. 1, d.35, l. 11. 229 Ibid., l. 11 rév. 230 PfA RAS, f. 3, op. 1, d.556, l. 215 rév. 231 Soukhomlinov M. I. Histoire de l'Académie russe. Saint-Pétersbourg, 1876. Numéro. 3. P. 46. 232 PFA RAS, f. 3, op. 9, d.488, l. 2--2 vol. 233 Procès-verbaux des réunions de la Conférence... T. 4. P. 571. 234 PFA RAS, f. 1, op. 2--1785, d.4, l. 6-6 rév. 235 Nouveaux essais mensuels. 1787. Partie 9. pp. 56-59. 236 Soukhomlinov. Vol. 1. P. 344. 237 PFA RAS, f. 3, op. 1, d.347, l. 77-78. 238 Raskin N. M. Laboratoire chimique de M. V. Lomonosov. M. ; L., 1962. P. 197. 239 Procès-verbaux des séances de la Conférence... T. 4. P. 347--375. 240 Gazette de Saint-Pétersbourg. 1795. 1er juin. N° 44. 241 PFA RAS, f. 3, op. 9, d.488, l. 4 rév. 242 Ibid., l. 1--1 rév. 243 Gazette de Saint-Pétersbourg. 1795. 1er juin. N° 44. 244 PFA RAS, f. 3, op. 9, d.488, l. 3. 245 Gazette de Saint-Pétersbourg. 1796. 3 juin. N° 45. 246 Veselovsky K. S. L'attitude de l'empereur Paul envers l'Académie des sciences // Antiquité russe. 1898. N° 4. P. 9. 247 Procès-verbaux des séances de la Conférence... T. 4. P. 900. 248 Nouveaux ouvrages mensuels. 1792. Partie 73. P. 13. 249 Soukhomlinov. Vol. 4. P. 45. 250 PFA RAS, f. 3, op. 9, d.488, l. 12 rév. 251 Ibid., l. 3 vol. 252 Idem. 253 Ibid., l. 1 rév. 254 De Poulet M. F. Père et fils // Bulletin russe. 1875. N° 5. P. 164. 255 Grech N.I. Notes sur ma vie. M ; L., 1930. P. 178. 256 RGIA, f. 730, op. 2, d.5, l. 77. 257 Remarques. M., 1987. P. 157. 258 Chronique de l'Académie russe des sciences. T. 1. P. 750. 259 Kopelevich Yu.X.,Ozhigova E.P. Académies scientifiques d'Europe occidentale et d'Amérique du Nord. L., 1989. P. 99, 224. 260 Veselaya G.A. E. R. Dashkova dans le village de Troitsky // Actes du Musée historique d'État. M., 1984. Numéro. 58. P. 77-91; Dolgova S.R.« Chaque buisson ici a été planté par moi... » // Science et Vie. 1986. N° 3. P. 33--35 : Firsova E.N. Après l'exil : E.R. Dashkova à Moscou et Troitsky en 1797-1801. // E. R. Dashkova et A. S. Pouchkine dans l'histoire de la Russie. M. : MGI je suis. E.R. Dashkova, 2000. P. 62--75. 261 Remarques. Tchéchuline. P. 283. 262 Notes. M., 1987. P. 207. 263 Ibid. 264 Idem. P. 294. 265 Ibid. P. 246. 266 Ibid. P. 208. 267 Documents pour la biographie de la princesse E. R. Dashkova. Leipzig, 1876. P. 158. 268 Notes. M., 1987. P. 337. 269 Ibid. P. 296. 270 Catalogue consolidé des publications en série en Russie (1801--1825). T. 1. Magazines (A--B). Saint-Pétersbourg, 1997. P. 174. 271 Histoire de l'Université impériale de Moscou, écrite pour son centenaire par Stepan Shevyrev. M., 1855. P. 372. 272 Notes. M., 1987. P. 301. 273 PFA RAS, f. 137, op. 1, d.13, l. 10. 274 Notes d'une tante. pages 78 à 80.
Les trompettes de la gloire historique la présentaient comme « un érudit et président de deux académies russes ». Et si quelqu'un dans le rêve le plus agréable ne pouvait rêver d'une plus grande exaltation, si quelqu'un devait grimper vers les sommets de la gloire terrestre, s'épluchant les ongles jusqu'à ce qu'ils saignent d'effort, alors Ekaterina Dashkova, ironiquement, voulait surtout pour elle-même l'habituel destin féminin : un mari, des enfants, foyer familial là où règne l'amour, seulement l'amour... Telle une ombre fantomatique, la grâce céleste a éclaté dans la vie de notre héroïne, attirée, taquinée et laissée seule.
La comtesse Vorontsova, quinze ans, s'est mariée par grand amour. Elle ne voulait pas entendre parler de « circonstances désagréables ». Le marié Mikhaïl Dashkov, lieutenant du régiment Preobrazhensky, un bel homme, a attiré l'une des demoiselles de la grande famille Vorontsov, a noué une relation avec elle et l'affaire a failli se terminer par un scandale. Cependant, pour Catherine, amoureuse et affirmée, une telle histoire ne semblait pas une raison valable pour reporter le mariage. Les mauvaises langues à Saint-Pétersbourg ont déclaré qu'au bal, lorsque Dashkov a négligemment fait des compliments à la jeune comtesse, la jeune fille Vorontsova n'était pas perdue, a appelé l'oncle du chancelier et lui a dit : « Oncle, le prince Dashkov me fait un honneur, demande ma main.
Mais peu importe ce que les ragots ont raconté, ce mariage apparemment peu réussi a apporté de la joie aux deux époux. Catherine plongea tête baissée dans le bassin de l'amour fou et Mikhaïl accepta avec joie l'adoration passionnée d'une femme intelligente. Notre héroïne a abandonné ses anciens passe-temps : livres, encyclopédies, dictionnaires. Il faut dire qu'une jeune femme comme Ekaterina a réussi à constituer l'une des plus grandes bibliothèques privées de Russie au moment de son mariage. Et pas seulement pour collectionner, mais aussi pour étudier attentivement de nombreux volumes. Et parmi les hommes d’un âge plus respectable, il y avait peu d’individus aussi instruits en Russie au XVIIIe siècle. Mais la famille et l'amour ont fait comprendre à Dashkova qu'il existe des choses bien plus agréables que de se pencher sur des livres. Elle s'éloigna volontiers des pensées sur Voltaire et Montaigne pour s'inquiéter de son cher mari et des tourments de la basse jalousie. Un jour, Dashkov, qui était malade, n'est pas rentré chez lui après un autre voyage d'affaires, pour ne pas inquiéter ses proches, mais a décidé de se coucher avec sa tante. Ayant appris cela, Catherine, qui avait déjà commencé à accoucher, a surmonté une douleur terrible, s'est rendue chez son mari et a même monté seule les escaliers jusqu'à lui. Une heure après avoir rencontré Mikhail, elle est déjà devenue mère. Concernant cet incident, nous pouvons seulement dire que ce n'est pas pour rien que la loyauté et le dévouement des femmes russes sont devenus le thème de nombreuses œuvres littéraires.
À Moscou, où se sont écoulées les premières années d'un mariage heureux, Catherine a tristement rappelé son amie couronnée, son homonyme Catherine. Dès la première rencontre ils sont tombés amoureux sympathie mutuelle, se distinguaient de la masse plutôt grise des personnes du sexe faible - des créatures petites et vides, intéressées uniquement par les « épingles » et les derniers potins de la cour. Dashkova a compris qu'avec son retour à Saint-Pétersbourg, la vie familiale prendrait fin pour elle, mais elle aurait l'occasion de revoir la jeune impératrice, pour qui, outre une admiration sans bornes pour son intelligence, elle ressentait également une profonde pitié féminine. L'amie souffrait de la stupidité et du despotisme de son mari de haut rang et sanglotait souvent sur l'épaule de Dashkova, confiant ses aspirations les plus profondes à sa confidente. La curiosité de la situation résidait aussi dans le fait que la maîtresse de Pierre III et, En outre, la personne la plus proche de lui était la sœur de Dashkova, Elizaveta Vorontsova. Cependant, même cette circonstance n'a pas empêché les deux Catherine - « grande » et « petite » - d'être extrêmement proches l'une de l'autre.
En uniforme d'officier, avec un bicorne rabattu avec frénésie, ressemblant à un jeune de quinze ans - c'était Dashkova le jour le plus inoubliable de sa vie - le 28 juin 1762. Ce dont rêvaient les amis s'est produit, murmuraient-ils, en regardant constamment les portes, dans le silence menaçant des chambres royales. Maintenant, ils sont à cheval, Pierre III a été retiré du trône, et derrière eux se trouve une armée de milliers de personnes, prête à affronter le feu et l'eau. Ils ont dit que Dashkova avait tiré son épée plusieurs fois ce jour-là. La situation n’était pas facile et Dashkova a désespérément pris des risques pour sauver son amie et donner à la Russie une puissance forte et raisonnable. Elle a risqué ses enfants, son mari adoré, qui était loin de Saint-Pétersbourg lors du coup d'État du palais.
Dans l'incroyable confusion des événements, enivrée par la joie de ce qui s'était passé, les toasts et l'excitation de la foule, Dashkova ne remarqua pas que son amie couronnée n'était plus très contente de voir une femme intelligente à côté d'elle. Catherine II a enduré trop longtemps, son ascension au pouvoir a été trop douloureuse pour partager la gloire qui est venue avec qui que ce soit. L'aide des frères Orlov semblait suffisante à la reine, et elle voulait rapidement oublier les conversations « compatissantes » des femmes avec son amie.
Le retour de son mari d'un voyage d'affaires sur ordre de Catherine II est devenu l'unique et unique récompense de Dashkova pour sa loyauté et son courage. Aujourd’hui, la nature de la communication de notre héroïne avec l’impératrice a changé. Les Dashkov étaient obligés d'assister à de joyeuses réceptions de palais, dont les mœurs devenaient de plus en plus frivoles. Dashkova, opposée aux divertissements, avec son amour pour un homme, se sentait mal à l'aise dans l'atmosphère du jeu érotique enivrant de la cour de Catherine. Mais il était impossible de refuser la faveur royale, et d'ailleurs, Mikhaïl, le mari de notre héroïne, s'intégrait très bien dans le cercle espiègle du souverain.
Il y a une phrase dans les mémoires de Dashkova qui nous permet de deviner beaucoup de choses. La princesse écrit que seules deux choses au monde étaient capables de tout bouleverser en elle, de se retrouver face à face avec l'enfer : la première était les taches sombres sur la couronne de Catherine, c'est-à-dire le meurtre de la souveraine ; la seconde est l’infidélité du mari. Dashkova dans "Notes" n'a mentionné que le malheur qui lui est arrivé (elle a préféré se souvenir du prince avec enthousiasme), et nous ne pouvons que deviner qui a causé la profonde blessure au cœur de notre héroïne. La fille de la princesse, Anastasia Shcherbinina, a déclaré à Pouchkine, très intéressé par sa célèbre mère, que le drame familial Dashkov était lié à la passion du prince Mikhaïl pour l'impératrice. Certes, on ne peut pas croire inconditionnellement à cette version, cependant, connaissant la morale de Catherine, ses principes moraux, il est facile d'imaginer pourquoi l'impératrice ne se laisserait pas emporter par un bel officier élancé, qui était aussi assez simple pour partager les simples blagues de le tribunal. Si Shcherbinina a raison, alors vous vous demandez comment Dashkova a pu survivre à la double trahison, avec quel sentiment elle s'est tenue au berceau de son deuxième fils, dont Ekaterina elle-même s'est portée volontaire pour devenir la marraine.
Les problèmes, comme nous le savons, ne surviennent pas seuls. Bientôt, Dashkova a perdu son mari bien-aimé. Jusqu'à son dernier souffle, la princesse considérait la mort de Mikhaïl comme un désastre dans sa vie, et pourtant elle n'avait que vingt-deux ans. Quinze jours après avoir appris la nouvelle du décès de son mari, Dashkova était dans le coma. Et seuls les enfants l'ont ramenée à la réalité. Mikhail a amené sa famille au bord de la ruine complète. Pour rembourser les nombreuses dettes de son défunt mari, Dashkova aurait dû vendre la terre, mais pour le bien de l'avenir de ses enfants, notre héroïne est allée au village et a tout économisé, vivant dans une extrême pauvreté. "S'ils m'avaient dit avant mon mariage que moi, élevée dans le luxe et l'extravagance, je pourrais d'ici quelques années... me priver de tout et porter les vêtements les plus modestes, je ne l'aurais pas cru."
L'existence spartiate n'a porté ses fruits que cinq ans plus tard. Les enfants ont grandi et Dashkova a décidé d'utiliser l'argent collecté lors d'un voyage à l'étranger pour élever et éduquer son fils Pavel et sa fille Anastasia. Cette femme encore jeune, noble, très remarquable, négligeait tout ce qui était personnel au profit des intérêts de ses propres enfants. A 27 ans, elle en paraissait la quarantaine ; ardente, accro, passionnée, les hommes n'existaient plus. Dashkova étudie désormais méthodiquement les systèmes éducatifs différents pays. Bien sûr, l’école la plus avancée d’Europe à cette époque était l’école anglaise, mais elle ne satisfaisait pas tout à fait l’exigeante Dashkova.
La princesse a compilé les propres programmes de formation de Pavel, plus proches en termes d'exactitude des prescriptions du médecin. Les professeurs écossais ont reçu ces recommandations de leur mère aimante avec l'exigence de leur stricte mise en œuvre. Pendant huit ans – c’est la durée des études de son fils à l’étranger – Dashkova était à proximité. L'extrême pauvreté de l'existence n'a pas empêché Ekaterina Romanovna, soucieuse du confort spirituel de ses enfants, d'organiser même des bals pour les jeunes à Édimbourg. Danse, musique, dessin, théâtre, équitation, cours d'escrime, les coûts ne la dérangeaient pas.
Peut-être que les enseignants les plus stricts n'auraient pas été capables de détecter les défauts du système éducatif « selon Dashkova », c'est pourquoi le phénomène qui en résulte ne peut pas être compris : les enfants ont grandi pour être extrêmement inutiles et stupides. «Un niais et un ivrogne», dira sa marraine, l'impératrice, à propos de Pavel Dashkov. Eh bien, les histoires scandaleuses dans lesquelles Anastasia s'est lancée, frappant la société par son extravagance, ont été discutées dans tout Saint-Pétersbourg.
L’impératrice a réagi favorablement au retour de Dashkova en Russie après de nombreuses années. À l'étranger, la princesse est devenue l'une des femmes les plus éclairées d'Europe. Elle fut reçue par Diderot et Adam Smith, le vieux Voltaire lui-même, malade et décrépit, fit une exception pour « l'ours du nord » (comme on appelait Dashkova à l'étranger) et trouva le temps de discuter avec elle. Dans la « belle distance », Ekaterina Romanovna a commencé à composer de la musique dans laquelle elle a eu beaucoup de succès. Complexe oeuvres polyphoniques, interprété par une chorale dirigée par une princesse russe, a plongé le public dans l'admiration. La reine ne pouvait ignorer l'opinion une Europe éclairée, et les griefs du passé ont été oubliés. Pour tous deux, l’heure est à la maturité et à la sagesse. Dashkova a eu 37 ans...
Il était une fois au bal ex petite amie a invité Dashkova à diriger l'Académie des sciences. Un incident sans précédent dans l’histoire de la Russie ! Jamais auparavant ou depuis, une femme n’a occupé un poste gouvernemental aussi élevé. L’Europe libre-penseuse ne pouvait que s’étonner. Giovanni Casanova écrit dans ses Mémoires : « Il semble que la Russie soit un pays où les relations entre les deux sexes sont complètement inversées : ici les femmes sont à la tête du conseil d'administration, présidant les institutions scientifiques et responsables de l'administration de l'État et de la haute politique. Il ne manque qu'une chose au pays, et il ne manque à ces beautés tatares qu'un seul avantage, à savoir : commander les troupes.
Un matin d'hiver de 1783, Dashkova supplia le célèbre mathématicien Leonhard Euler de la présenter à des scientifiques respectés. Dès les premières minutes, le public académique pointilleux a vu en Dashkova une directrice juste et sage : remarquant qu'un scientifique médiocre essayait de s'introduire à la place à côté d'elle, elle arrêta la fouine d'un geste impérieux, se tournant vers frère Euler : « Asseyez-vous où tu veux. Quel que soit le siège que vous choisirez, ce sera le premier dès que vous l’occuperez.
L'Impératrice ne s'est pas trompée dans son choix. Dashkova a littéralement fait renaître l'Académie russe de ses cendres. Notre héroïne a immédiatement refusé la tentation de diriger la science. Dashkova a préféré les activités d'enseignement économique, d'édition et scientifique et a réussi dans les trois. Pendant près de 12 ans de sa présidence, Ekaterina Romanovna a restauré l'économie universitaire (elle a dû commencer littéralement par la préparation du bois de chauffage pour mettre fin à la vilaine pratique des scientifiques de s'envelopper dans de lourds manteaux de fourrure lors des réunions à cause du froid). Dashkova a construit un nouveau bâtiment pour l'Académie et, même si, selon ses contemporains, elle a gâché beaucoup de sang pour l'architecte Quarenghi avec son caractère pointilleux, dans la mémoire de ses descendants, la princesse est restée une administratrice attentionnée de la science et de l'éducation. Elle rétablit les activités de l'imprimerie et, avec beaucoup de difficulté, « débloque » de l'argent pour organiser des expéditions scientifiques. Dashkova, suivant ses passions, accordait une grande attention à la pédagogie et à l'éducation. Avec elle participation directe et de soins, de nouveaux programmes de formation ont été élaborés pour le gymnase de l'Académie. Dans les critères de sélection des jeunes hommes talentueux, Ekaterina Romanovna était inébranlable et, malgré tous ses protégés, expulsait sans pitié les idiots parmi les étudiants.
À l'initiative de Dashkova, l'Académie entreprend la première édition des œuvres de Lomonossov avec un article biographique et publie le « Dictionnaire de l'Académie russe » - un ouvrage scientifique remarquable. fin XVIII siècle, paraît dans la deuxième édition de la « Description du pays du Kamtchatka » du professeur d'histoire naturelle S.P. Kracheninnikova. Avec la main légère de notre héroïne, d'éminents scientifiques commencent à donner des conférences publiques à Saint-Pétersbourg sur les mathématiques, la minéralogie et l'histoire naturelle. C’est sous Dashkova que le statut de la science et du savoir a atteint des sommets inatteignables dans la société russe. Soucieuse des intérêts du pays, notre héroïne a interdit une fois pour toutes que les découvertes des scientifiques nationaux soient rapportées à l'étranger, « jusqu'à ce que l'Académie en tire sa gloire à travers la presse et jusqu'à ce que l'État en profite ».
La popularité de Dashkova à la tête de la science russe est d’autant plus précieuse que le comte K.G. était alors considéré comme le président officiel de l’Académie. Razumovsky. Il a été nommé à ce poste élevé par la tsarine Elizaveta Petrovna, dont Catherine II a souligné le respect de la mémoire de toutes les manières possibles, se sentant coupable de la mort de Pierre III. De plus, Razumovsky, le commandant du régiment Izmailovsky, a pris le parti de Catherine lors du coup d'État de 1762 et, comme vous le savez, les dirigeants n'oublient pas de tels services, c'est pourquoi la reine n'a pas osé priver le comte d'un poste élevé. , mais elle a inventé le poste de directrice de l'Académie pour Dashkova. Mais c'est Dashkova qui est entrée dans l'histoire en tant que présidente de deux académies. En 1783, la tsarine approuva un décret sur l'ouverture de l'Académie russe, créée à l'initiative de Catherine Romanovna en tant que centre des sciences humaines.
Plus l’étoile « présidentielle » de Dashkova s’élevait, plus sa vie privée se développait tristement. La mère aimante ne pouvait s'empêcher de remarquer la médiocrité de son fils, et la promotion de Pavel Dashkov n'a été obtenue que grâce aux efforts infatigables du « président ». d'une connaissance qu'elle a rencontrée une fois. Le scandale dans l'éminente famille n'a pas été caché longtemps et bientôt tout Saint-Pétersbourg était heureux de discuter du mariage ridicule à tous les carrefours. Des critiques malveillantes ont eu l’occasion de « piquer » Dashkova à l’endroit le plus sensible.
Et pourtant, les problèmes avec son fils n'étaient que des « fleurs » en comparaison avec les problèmes que sa fille Anastasia a créés pour Dashkova. Vous vous demandez pourquoi une mère si intelligente et un beau père ont donné naissance à une fille étrange, limitée et, en plus, dotée d'un défaut physique - une bosse. Mère impérieuse et attentionnée, Dashkova s'est empressée de marier la peu enviable mariée de quinze ans à l'alcoolique mélancolique et faible de Shcherbinine, qui a « acheté » la richesse et la noblesse des Dashkov. Le mari, naturellement, dès les premiers jours du mariage, a négligé sa laide femme, est parti à l'étranger et Ekaterina Romanovna a considéré qu'il était de son devoir de prendre soin de sa fille malchanceuse. Mais le moment est venu - Anastasia a mûri et s'est vengée de son propre échec auprès de sa mère trop attentionnée.
À la grande honte de Dashkova, la fille du président de deux académies a suivi une longue série d’histoires scandaleuses. Anastasia a fait la connaissance de personnalités douteuses, a gaspillé de l'argent et s'est endettée. Les extravagances d'Anastasia l'ont amenée au point où elle a été placée sous surveillance policière. Ekaterina Romanovna a dû rédiger des pétitions humiliées, se porter garante de sa fille malchanceuse et la libérer sous caution. L'influence de la mère sur Anastasia avait pris fin depuis longtemps, ils avaient déjà cessé de se comprendre, mais le plus regrettable était que le malentendu s'est transformé en une haine irréconciliable. Pour Dashkova, la relation avec les enfants auxquels elle a consacré sa vie, pour lesquels elle a sacrifié son destin personnel et féminin, est devenue un véritable effondrement de toutes ses valeurs. Elle était au bord du suicide.
Après la mort de Catherine II, la carrière de Dashkova prend fin. Pour Pavel, notre héroïne était une associée de sa mère détestée, et donc une ennemie du nouvel autocrate. Comme beaucoup de camarades de la reine, Dashkova fut exilée dans un village isolé, où elle dut vivre ses dernières années dans une solitude totale. L'année 1807 porte un autre coup terrible à Ekaterina Romanovna. Après avoir été malade pendant plusieurs jours, son fils est décédé à Moscou. Lors des funérailles de Pavel Mikhaïlovitch, une scène laide s'est produite entre la mère et la fille. Le scandale a été si grand que le prêtre a même dû suspendre les funérailles dans l'église. La fille était hystérique et essayait de pousser sa mère loin du cercueil. L’essence du conflit s’est avérée offensante et prosaïque. Anastasia craignait que l'héritage de l'ancien président ne revienne à l'élève de Dashkova, Miss Wilmont, venue d'Angleterre pour égayer la vieillesse de la princesse.
Dashkova voulait vraiment adopter Mary et la garder avec elle pour toujours. Mais Miss Vilmont, semble-t-il, était également accablée par la compagnie de la princesse obsessionnelle. Et un jour, pour éviter des adieux dramatiques, Mary quitta la nuit la maison de son tuteur. Des lettres déchirantes suivirent le fugitif : « Que puis-je te dire, mon enfant bien-aimé, pour ne pas te contrarier ? Je suis triste, très triste, les larmes coulent de mes yeux et je n'arrive pas à m'habituer à notre séparation... »
Les temps, les monarques et les mœurs ont changé. La dernière demande adressée au nouveau tsar Alexandre était la volonté de la mourante : ne pas laisser sa fille s'approcher du cercueil. Complètement seule, dans la pauvreté et la désolation, abandonnée de tous, parmi les rats devenus les seuls interlocuteurs, la femme autrefois la plus instruite de son temps, connue dans toute l'Europe, a mis fin à ses jours.
