વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ. વાક્યોનું વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ: સરળ અને સરળ

જ્યારે બોર્ડ પર વાક્ય લખવામાં આવે છે અને શબ્દોમાંની બધી જોડણીઓ સમજાવવામાં આવે છે, ત્યારે વિદ્યાર્થી સામાન્ય રીતે મૌખિક વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ કરવાનું શરૂ કરે છે.

તે યોગ્ય રીતે કેવી રીતે કરવું? વિરામચિહ્નો મૂકવાની શરતોને આપણે કયા ક્રમમાં નામ આપવું જોઈએ? આ અને બીજા ઘણા પ્રશ્નો મધ્યમ અને ઉચ્ચ શાળાઓ માટે સુસંગત છે.

વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણસિન્ટેક્ટિક પાર્સિંગ કરતાં નોંધપાત્ર રીતે અલગ છે, જે શાળાના બાળકો માટે પરિચિત છે પ્રતીકનંબર 4 હેઠળ. તેમને મૂંઝવવું અસ્વીકાર્ય છે! લક્ષ્ય પદચ્છેદન- વાક્યની લાક્ષણિકતાઓ, તેની રચના અને અર્થ.

વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ શા માટે જરૂરી છે? તે પંકટોગ્રામ લાગુ કરવામાં, સીમાઓ શોધવામાં મદદ કરે છે સિમેન્ટીક સેગમેન્ટ્સ, વિરામચિહ્નોના નિયમોનું પાલન કરો. જે વાક્યો પહેલાથી જ વિરામચિહ્નિત છે તે વિશ્લેષણ માટે યોગ્ય છે. વિશ્લેષણને જટિલ બનાવવા માટે, શિક્ષક ગુમ થયેલ વિરામચિહ્નો સાથે પાઠો પ્રદાન કરે છે.

વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ કરતી વખતે, તેઓ વાક્યની રચના પર ધ્યાન આપે છે. તે માત્ર મુખ્ય અને હાજરી નથી નાના સભ્યો, વ્યાકરણના પાયા અને વાક્યના ભાગોની સંખ્યા, વાક્યના નાના સભ્યો અને તેમના ક્રમને વ્યક્ત કરવાની રીતો નક્કી કરવી અને વાક્યની સ્વરૃપ વિશેષતાઓ શોધવા માટે પણ મહત્વપૂર્ણ છે.

અહીં બે દરખાસ્તો છે, ચાલો તેનું વિશ્લેષણ કરીએ.

1) સેરીઓઝા અને પેટ્યા એક દિવસ યાર્ડમાં મળ્યા, બેન્ચ પર બરફ પાવડો કર્યો અને બેઠા. 2) શું કરી શકાય?

પ્રથમ ઘોષણાત્મક વાક્ય માત્ર બે અક્ષરોનો ઉપયોગ કરે છે: અલ્પવિરામ, વિભાજક સજાતીય આગાહી, સમયગાળો. બીજામાં એક જ છે પ્રશ્ન ચિહ્ન, કારણ કે વાક્યની શરૂઆતમાં પ્રશ્નાર્થ શબ્દ છે.

જ્યારે વાક્યની અંદર કોઈ વિરામચિહ્નો ન હોય, ત્યારે તમારે તેના પર ધ્યાન આપવાની જરૂર છે? હા, ચિહ્નોની ગેરહાજરી માટે શરતો સ્પષ્ટ કરવી જરૂરી છે. ચાલો એક ઉદાહરણ જોઈએ.

કાકી તાન્યાએ સ્કેટ્સને કૌટુંબિક વંશપરંપરાગત વસ્તુ તરીકે ગણી હતી.

IN આ દરખાસ્ત, બિંદુ સિવાય, અંદર કોઈ ચિહ્ન નથી. પરંતુ સંયોગ HOW પહેલાં ભૂલથી અલ્પવિરામ મૂકવો શક્ય હતું. શા માટે ચિહ્ન મૂકવામાં આવ્યું ન હતું? કારણ કે ત્યાં એક શરત છે જે અલ્પવિરામને પ્રતિબંધિત કરે છે: સિમેન્ટીક સેગમેન્ટ AS TO A FAMILY HEIRLIC નો અર્થ "ગુણવત્તા તરીકે" છે.

વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ યોજનામાં માત્ર થોડા મુદ્દાઓ શામેલ છે. આ વિશ્લેષણતે મૌખિક રીતે કરવા માટે રૂઢિગત છે, તેથી, લેખિત વર્ણનની સુવિધા માટે, અમે તમામ વિરામચિહ્નોને નંબર આપીએ છીએ અને તેમના પ્લેસમેન્ટને સમજાવીએ છીએ. અમે લ્યુડમિલા ઉલિટ્સકાયાના કાર્યોમાંથી ઉદાહરણો માટે તમામ વાક્યો લીધાં છે.

નમૂના વિરામચિહ્ન પ્રક્રિયા

I. પંચોગ્રામનું સ્થાન (વાક્યનો અંત, સરળ વાક્ય, જટિલ વાક્ય): વિરામચિહ્નો ક્રમાંકિત છે.

II. શરતો વિરામચિહ્ન ધોરણ(વિરામચિહ્નો મૂકવા/ન મૂકવાના નિયમો).

III. વિરામચિહ્ન કાર્ય.

વિરામચિહ્ન ઉદાહરણનું ઉદાહરણ

ઉદાહરણ 1.

પાનખરમાં આગ લગાડવામાં આવેલા બિર્ચ અને એસ્પેન વૃક્ષો આંખોમાં તેજસ્વી રંગો લાવ્યા.1

1 એ સરળ ઘોષણાત્મક વાક્યમાં પૂર્ણતાનું ચિહ્ન છે.

સમજૂતી: એક જ સંયોગ દ્વારા જોડાયેલા સજાતીય વિષયો વચ્ચે કોઈ અલ્પવિરામ નથી અને, બિર્ચ અને એસ્પેન નામની વિશેષતાવાળા શબ્દની આગળ ઊભા રહેલા સહભાગી શબ્દસમૂહ Burned IN AUTUMN પછી કોઈ અલ્પવિરામ નથી.

ઉદાહરણ 2.

તે રજાઓ દરમિયાન સ્કેટિંગ, અલબત્ત, 2 નંબર વન ઇવેન્ટ હતી.3

1 અને 2 - અલ્પવિરામ હાઇલાઇટ પ્રારંભિક શબ્દઆત્મવિશ્વાસના અર્થ સાથે,

ઉદાહરણ 3.

9મી જાન્યુઆરીએ, 1 રજાઓના અંતે, 2 અમે સાન્યાનો જન્મદિવસ ઉજવ્યો.3

1 અને 2 - અલ્પવિરામ વાક્યના સ્પષ્ટતા સભ્યને પ્રકાશિત કરે છે, સંજોગો દ્વારા વ્યક્તસમય

3 એ એક સરળ ઘોષણાત્મક વાક્યમાં પૂર્ણ થવાની નિશાની છે.

ઉદાહરણ 4.

અન્ના એલેક્ઝાન્ડ્રોવનાએ છોકરીઓને 1 "યુવાન મહિલાઓ" 2,3 છોકરાઓ 4 "યુવાન લોકો" કહ્યા 5...6

1, 2 અને 4, 5 - પાત્રના નિવેદનો અવતરણ ચિહ્નોમાં પ્રકાશિત થાય છે (કોઈ બીજાના ભાષણને ફોર્મેટ કરવાની રીત),

3 - અલ્પવિરામ સજાતીય પૂરકને અલગ કરે છે,

6 - એક સરળ વર્ણનાત્મક વાક્યમાં પૂર્ણતાની નિશાની (અંગ્રગોળ નિવેદનની અપૂર્ણતા સૂચવે છે).

ઉદાહરણ 5.

આસપાસની દરેક વસ્તુ અસાધારણ રીતે સ્પષ્ટ અને અભૂતપૂર્વ સુંદર લાગતી હતી: 1 અને સફેદ બિર્ચ ટ્રંક્સ, 2 અને તેજસ્વી પાંદડા, 3 અને આછા વાદળી, 4 ઝાંખા આકાશની જેમ.5

1 - અમે સજાતીય સભ્યોની શ્રેણીની સામે કોલોન મૂકીએ છીએ, કારણ કે ત્યાં એક સામાન્ય શબ્દ ALL છે,

2, 3 - અલ્પવિરામ પુનરાવર્તિત સંયોજનો દ્વારા જોડાયેલા સજાતીય વિષયોને અલગ કરે છે.

4 - અલ્પવિરામ હાઇલાઇટ્સ તુલનાત્મક ટર્નઓવરયુનિયન સાથે જેમ તે છે,

5 એ સરળ વર્ણનાત્મક વાક્યમાં પૂર્ણ થવાની નિશાની છે.

ઉદાહરણ 6.

એક સવારે, 1 યાર્ડમાં બહાર નીકળ્યો, 2 સેર્ગેઈએ કોઠારની છત જોઈ, હિમથી સફેદ, 3 ભૂખરી પૃથ્વી, 4 હિમથી પકડાયેલ, 5 સખત ઘાસ, 6 દુર્લભ બરફથી ઢંકાયેલ, 7 મીઠા જેવા.8

1, 2 - અલ્પવિરામ હાઇલાઇટ અલગ સંજોગો, વ્યક્ત ડી સહભાગી શબ્દસમૂહયાર્ડની બહાર જવું,

3, 5 - અલ્પવિરામ અલગ સજાતીય પૂરક,

4, 5 - અલ્પવિરામ એક અલગ વ્યાખ્યાને ઓળખે છે, જે PICKED UP BY FROST શબ્દ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે, શબ્દ વ્યાખ્યાયિત કર્યા પછી, પૃથ્વી,

6, 7 - અલ્પવિરામ એક અલગ વ્યાખ્યાને ઓળખે છે, જે ગ્રાસ શબ્દને વ્યાખ્યાયિત કર્યા પછી, દુર્લભ બરફ સાથે આવરી લેવામાં આવેલા સહભાગી શબ્દસમૂહ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે,

7 - અલ્પવિરામ LIKE જોડાણ સાથે તુલનાત્મક શબ્દસમૂહને હાઇલાઇટ કરે છે,

8 એ સરળ વર્ણનાત્મક વાક્યમાં પૂર્ણ થવાની નિશાની છે.

ઉદાહરણ 7.

કવિતા -1 એ સાહિત્યનું હાર્દ છે, 2 વિશ્વમાં અને માણસમાં અસ્તિત્વમાં છે તે તમામ શ્રેષ્ઠમાં સૌથી વધુ એકાગ્રતા છે.4

1 - આડંબર વિષય અને અનુમાનને અલગ કરે છે, જે નામાંકિત કેસમાં સંજ્ઞા દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે,

2 - અલ્પવિરામ સજાતીય આગાહીઓને અલગ કરે છે,

3 - અલ્પવિરામ અલગ કરે છે ગૌણ કલમ જટિલ વાક્યમુખ્યમાંથી,

4 એ સરળ ઘોષણાત્મક વાક્યમાં પૂર્ણતાની નિશાની છે.

સમજૂતી: એક જ જોડાણ I દ્વારા જોડાયેલા સજાતીય સભ્યો વચ્ચે કોઈ અલ્પવિરામ નથી.

ઉદાહરણ 8.

ભૂમિની સુંદરતાએ સેર્ગેઈના હૃદયને ખલેલ પહોંચાડી, 1 તેને ભૂતકાળના દિવસોની યાદ અપાવી, 2 તેની યાદમાં આબેહૂબ રીતે અંકિત.3

1 - મધ્યમાં અલ્પવિરામ સરળ વાક્યસજાતીય આગાહીઓને અલગ કરે છે,

2 - અલ્પવિરામ એક અલગ વ્યાખ્યાને હાઇલાઇટ કરે છે, જે સહભાગી શબ્દસમૂહ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે SO BRIGHTLY INPRINTED in the MEMORY, શબ્દ વ્યાખ્યાયિત કર્યા પછી, DAYS,

3 - બિંદુ પૂર્ણ થાય છે ઘોષણાત્મક વાક્ય.

ઉદાહરણ 9.

વૃક્ષો પાંચમા માળના સ્તરે સમાપ્ત થયા, 1 બાલ્કનીમાંથી માત્ર બે રાખના ઝાડના બારીક વાંકડિયા ટોપ દેખાતા હતા,2 અને તેમની નીચેની જમીન ભાગ્યે જ દેખાતી હતી.3

1 - મધ્યમાં અલ્પવિરામ જટિલ વાક્યના ભાગોને અલગ કરે છે (બિન-સંયોજન જોડાણ),

2 - અલ્પવિરામ જટિલ વાક્યના ભાગોને અલગ કરે છે (સંકલન જોડાણ),

3 - સમયગાળો ઘોષણાત્મક જટિલ વાક્ય પૂર્ણ કરે છે.

ઉદાહરણ 10.

જંગલમાં એવી નીરવતા હતી કે 2 ડાળીઓ પર કૂદકો મારતો સ્તનોનો કિલકિલાટ 3 અસામાન્ય રીતે જોરથી લાગતો હતો.4

1 - મધ્યમાં અલ્પવિરામ જટિલ વાક્યના ભાગોને અલગ કરે છે (ગૌણ જોડાણ),

2 અને 3 - જોડી કરેલા અલ્પવિરામ જટિલ વાક્યના ગૌણ ભાગમાં એક અલગ વ્યાખ્યાને પ્રકાશિત કરે છે, જે શબ્દ વ્યાખ્યાયિત કર્યા પછી, શાખાઓ પર કૂદવાનું સહભાગી શબ્દસમૂહ દ્વારા વ્યક્ત થાય છે, TITS,

4 - સમયગાળો ઘોષણાત્મક જટિલ વાક્ય પૂર્ણ કરે છે.

કેટલાક વાક્યોમાં ઘણા વિરામચિહ્નો હોઈ શકે છે, અને આ કિસ્સામાં તમારે વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ કયા ક્રમમાં કરવું તે નક્કી કરવાની જરૂર છે. અંતથી તે વિરામચિહ્નો કે જે વાક્યની અંદર છે ત્યાં જવાનું તાર્કિક છે. પરંતુ ક્રમિક અભિગમ પણ શક્ય છે - સંકેતોના ક્રમ અનુસાર.

સાહિત્ય

1. બેડનારસ્કાયા એલ.ડી. માં વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા કરવામાં આવેલી જોડણી અને વિરામચિહ્નોની ભૂલોનું વર્ગીકરણ લેખિત કાર્યો/ શાળામાં રશિયન. - 2008. - નંબર 8.

2. બ્લિનોવ જી.આઈ. શાળામાં વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ / રશિયન. - 1985. - નંબર 3.

3. નિકેરોવ એ.આઈ. શાળામાં રશિયન ભાષાના પાઠ / રશિયન ભાષામાં સંપૂર્ણ વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ વિશે. - 1989. - નંબર 6.

જો તમે સ્કીમ જાણો છો અને વ્યાકરણના મૂળભૂત નિયમોમાં માસ્ટર છો તો વાક્યનું વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ કરવું એકદમ સરળ છે. અનિવાર્યપણે આ ભાષા વિશ્લેષણવાક્યરચનાના જ્ઞાનનો ઉપયોગ કરીને ચોક્કસ વિરામચિહ્નોના ઉપયોગને શોધવા અને સમજાવવા પર આધારિત છે.

પાર્સિંગ યોજના

સરળ અને જટિલ વાક્યોના વિશ્લેષણ વચ્ચે તફાવત છે, પરંતુ ક્રિયાઓની અલ્ગોરિધમ પોતે જ રહે છે. વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ કેવી રીતે કરવું તે સમજવા માટે, તમારે તે જાણવાની જરૂર છે કે તે કયા ક્રમમાં કરવું.

1. બધા વિરામચિહ્નો ઉપર નંબરો મૂકો.
2. અંતે આવેલું ચિહ્ન (વિરામચિહ્ન) સમજાવો. આ સમયગાળો, ઉદ્ગારવાચક બિંદુ અથવા પ્રશ્ન ચિહ્ન હોઈ શકે છે. એલિપ્સનો ઉપયોગ ઓછો વારંવાર થાય છે.
3. અલ્પવિરામ અથવા ડેશની હાજરી માટે વિશ્લેષણ કરો. જો વાક્ય જટિલ છે, તો પંકટોગ્રામના ઉપયોગ વિશે વાત કરો, જે એકસાથે બાંધકામ બનાવે છે.

યોગ્ય પદચ્છેદન કેવી રીતે કરવું

જ્યારે તમે બધા નંબરો દાખલ કરી લો, ત્યારે અમે સીધા જ વિશ્લેષણ પર આગળ વધીએ છીએ. વાક્યના અંતે ચિહ્નના ઉપયોગને યોગ્ય રીતે સમજાવવા માટે, તમારે નિવેદનનો હેતુ અને તેના એકંદર ભાવનાત્મક સ્વરને નિર્ધારિત કરવાની જરૂર છે. સંપૂર્ણ વિચાર બતાવવા માટે સમયગાળો ઉમેરવામાં આવે છે. આવા વાક્યને વર્ણનાત્મક વાક્ય કહેવાય છે. જો ધ્યેય પ્રશ્ન પૂછવાનો હોય, તો અંતે ચોક્કસપણે એક પ્રશ્નાર્થ ચિહ્ન હશે, અને જો આ ઓર્ડર અથવા કૉલ ટુ એક્શન છે, તો પછી છેલ્લો શબ્દમૂકો ઉદ્ગારવાચક ચિહ્ન, અને ઓફરને જ પ્રોત્સાહન કહેવામાં આવે છે. જો વિચાર પૂર્ણ ન થયો હોય અથવા લાંબા વિરામની જરૂર હોય, તો અંતમાં એક અંડાકાર ઉમેરવામાં આવે છે.

અમે વાક્યનું બાંધકામ નક્કી કરીએ છીએ. ચિહ્નોની પસંદગી સમજાવવા માટે જટિલ નિવેદન, તે કેટલા ભાગો ધરાવે છે અને તેઓ એકબીજા સાથે કેવી રીતે જોડાયેલા છે તે નિર્ધારિત કરો. જોડાણ સંકલનકારી, ગૌણ, જોડાણ અથવા બિન-સંયોજન હોઈ શકે છે.

સરળ વાક્યોમાં આપણે આ અથવા તે ચિહ્ન જે કાર્યો કરે છે તે સમજાવીએ છીએ. અલ્પવિરામ અથવા ડેશનો ઉપયોગ દાખલ કરેલા શબ્દો અથવા શબ્દસમૂહો, સરનામાંઓને પ્રકાશિત કરવા માટે થઈ શકે છે. અલગ વ્યાખ્યાઓઅને પરિશિષ્ટો, તેમજ વાચકનું ધ્યાન આકર્ષિત કરવા માટે રચાયેલ સ્પષ્ટ શબ્દો.

અલ્પવિરામ પણ સજાતીય સભ્યોને અલગ કરે છે. લેખકના પ્રત્યક્ષ ભાષણમાં પણ અલ્પવિરામ અને ડેશની જરૂર પડે છે.

પૃથ્થકરણના અંતે, અમુક વિરામચિહ્નો જ્યાં મૂકવામાં આવ્યા છે તે સ્થાનોને ગ્રાફિકલી પ્રદર્શિત કરતું રેખાકૃતિ દોરવાનું વધુ સારું છે.

ચાલો જટિલ વાક્યને પદચ્છેદનનું ઉદાહરણ આપીએ. તેના આધારે, તમે સરળ વિશ્લેષણ કરી શકો છો.

વિશે જણાવો વ્યાકરણના કાર્યોચિહ્નો

અલબત્ત, (1) આધુનિક રશિયન ભાષા (2) પુષ્કિન, (3) ગોગોલ, (4) કરમઝિન અને તુર્ગેનેવ દ્વારા બોલાતી અને લખેલી ભાષાથી અલગ છે. (6)

• 6 - સંપૂર્ણ વિચાર સાથે ઘોષણાત્મક વાક્યના અંતેનો સમયગાળો.
• 2 એ જટિલ વાક્યના ભાગો વચ્ચેનો અલ્પવિરામ છે અને ગૌણ કલમને મુખ્ય કલમથી અલગ કરે છે.
• 1 - અલ્પવિરામ પ્રારંભિક શબ્દને બાકીના વાક્યથી અલગ કરે છે.
• 3, 4 - સજાતીય સભ્યો ચિહ્નો દ્વારા અલગ પડે છે, માં આ કિસ્સામાંવિષયો કે જે યુનિયન વિના જોડાયેલા છે.

જેમ આપણે જોઈ શકીએ છીએ, વાક્યનું વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ કરવું એકદમ સરળ છે, પરંતુ આ માટે તમારે બાંધકામની રચનાનું વિશ્લેષણ કરવામાં અને વ્યાકરણના દૃષ્ટિકોણથી વિરામચિહ્નોના ઉપયોગને સમજાવવા માટે સક્ષમ બનવાની જરૂર છે. તેથી, તે માત્ર લેખનના નિયમોનો અભ્યાસ કરવા યોગ્ય છે, પણ વાક્યમાં શબ્દોને સભ્યોમાં વિભાજીત કરવામાં સક્ષમ છે.

વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણનો અભ્યાસ કરતી વખતે, મૂળભૂત સિદ્ધાંતોને પ્રકાશિત કરવું મહત્વપૂર્ણ છે:

• શોધ વ્યાકરણનો આધાર;
• સામેલ લોકો માટે શોધો અથવા સહભાગી શબ્દસમૂહો;
• પ્રારંભિક રચનાઓ માટે શોધ કરો.

અમે સૂચન કરીએ છીએ કે તમે વાક્યનું પદચ્છેદન કરવા માટેના વિરામચિહ્નો માટેના અલ્ગોરિધમના મુખ્ય પગલાઓથી પોતાને પરિચિત કરો:

• સૌ પ્રથમ, તમારે વાક્યના અંતે વિરામચિહ્ન પર ધ્યાન આપવાની જરૂર છે. વાક્યના અંતે કોઈ સમયગાળો, પ્રશ્ન ચિહ્ન અથવા અંડાકાર છે કે કેમ તે દ્વારા, વાચક નિવેદનના ભાવનાત્મક રંગને નિર્ધારિત કરે છે. તે જરૂરી છે કે વિદ્યાર્થી વિગતવાર અને સ્પષ્ટ રીતે સમજાવે કે આ વિશિષ્ટ વિરામચિહ્ન શા માટે પસંદ કરવામાં આવ્યું હતું.
• આગળનું પગલું એ વાક્યનું બાંધકામ નક્કી કરવાનું છે. વિરામચિહ્નોની સંખ્યા આપણી સામેનું વાક્ય સરળ છે કે જટિલ તેના પર નિર્ભર કરે છે. વિદ્યાર્થીઓ સરળ વાક્યને જટિલ વાક્યથી સરળતાથી અલગ કરી શકે તે માટે, તેઓ સ્વતંત્ર રીતે વાક્યના વ્યાકરણના આધારને જ નહીં, પણ ગૌણ કલમનો પ્રકાર પણ નિર્ધારિત કરવામાં સક્ષમ હોવા જોઈએ.
• આગળ, તમારે દરેક વિરામચિહ્નના કાર્યોનું વિશ્લેષણ કરવું જોઈએ; અમે તમને યાદ અપાવીએ છીએ કે તેઓ વિભાજન અને પ્રકાશિત કરી શકે છે.

વિદ્યાર્થીઓએ વિભાજક અને ભારના ઉપયોગના તફાવતને સમજવો જોઈએ.

TO હાઇલાઇટિંગ ચિહ્નોડેશ, કોલોન, અલ્પવિરામ, અવતરણ ચિહ્નો અને કૌંસનો સમાવેશ થવો જોઈએ. તેમની મદદથી, અલગતા, વ્યાખ્યાઓ અને સામાન્યીકરણો વગેરેને પ્રકાશિત કરવામાં આવે છે.

TO વિભાજક અલ્પવિરામ, અર્ધવિરામ, ડૅશ, કોલોન શામેલ કરો. ચિહ્નો અલગ કરવા માટે બનાવાયેલ છે સજાતીય સભ્યોવાક્યો, જટિલ વાક્યોના ભાગો, વગેરે.

• વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ પહેલાં તરત જ, શિક્ષકો વાક્યનું તેની રચના અનુસાર વિશ્લેષણ કરવાની ભલામણ કરે છે ફરજિયાત ફાળવણીવ્યાકરણના આધાર, વાક્યના સજાતીય સભ્યો, વ્યાખ્યાઓ અને સંજોગો.
• વાક્યનું ગ્રાફિકલ ડાયાગ્રામ, રચના દ્વારા વાક્યના વિશ્લેષણના આધારે સંકલિત, વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણને નોંધપાત્ર રીતે સરળ બનાવશે.
• અંતિમ બિંદુ વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ છે.

ઉદાહરણો

અમે વ્યવહારમાં પ્રાપ્ત માહિતીને એકીકૃત કરવાની દરખાસ્ત કરીએ છીએ. વિદ્યાર્થીઓને શિક્ષક તેમની પાસેથી શું પૂછે છે તેની ચોક્કસ સમજ હોવી જરૂરી છે, તેથી તેમને નમૂનાની સમીક્ષા પ્રદાન કરવી મહત્વપૂર્ણ છે.

ઉદાહરણ 1

[એક ટ્રેપેઝોઇડને અડધી ખુલ્લી બારી ખોલવામાં ધકેલવામાં આવી હતી સૂર્યપ્રકાશ], 1 (ટોચનો ખૂણોજે મિરર કેબિનેટની ધારને સ્પર્શે છે).(ડી. રૂબીના)

• વ્યાકરણની મૂળભૂત બાબતો: ટ્રેપેઝોઇડ અંદર ધકેલ્યો, કોણ સ્પર્શ્યું.
• મુખ્ય કલમ અને ગૌણ કલમ અલ્પવિરામ દ્વારા અલગ પડે છે.

[છોકરાઓએ એકબીજા સામે જોયું અને, 1 |મારા પરથી તેમની નજર હટાવ્યા વિના, 2 ધીમે ધીમે અને કાળજીપૂર્વક પાછળ જવા લાગ્યા]. (કે. પાસ્તોવ્સ્કી)

• વ્યાકરણનો આધાર: છોકરાઓએ એકબીજા સામે જોયું અને પાછળ જવા લાગ્યા.
• વાક્યના અંતે એક સમયગાળો છે કારણ કે વાક્ય ઘોષણાત્મક છે અને સંપૂર્ણ નિવેદનનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે.
• સહભાગી શબ્દસમૂહ બે અલ્પવિરામ સાથે વાક્યમાં પ્રકાશિત થાય છે.

|તાણ અને જાંબુડિયા રંગનું |, 1 (સૂરજ ગામડાના કબ્રસ્તાનની પાછળ નીચે ઉતર્યો), 2 (અને મારા પછી વાદળી સંધિકાળ બ્રશવુડ પર ફરતો થયો). (એમ. શોલોખોવ)

• વ્યાકરણની મૂળભૂત બાબતો: સૂર્ય નીચે ઊતરી ગયો, સંધિકાળ વહી ગયો.
• વાક્યના અંતે એક સમયગાળો છે કારણ કે વાક્ય ઘોષણાત્મક છે અને સંપૂર્ણ નિવેદનનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે.
• વાક્યમાં બે વિરામચિહ્નો છે. પ્રથમ કિસ્સામાં, અલ્પવિરામ બે સજાતીય ગેરુન્ડ્સને અલગ કરે છે, અને બીજા કિસ્સામાં, અલ્પવિરામ જટિલ વાક્યના ભાગોને અલગ કરે છે.

તે સારાંશ આપવા યોગ્ય છે. જો કોઈ વિદ્યાર્થી આ સરળ અલ્ગોરિધમને યાદ રાખવામાં સક્ષમ હોય, તો તે વિરામચિહ્નોને સંપૂર્ણતા માટે વાક્યના પદચ્છેદનમાં માસ્ટર કરશે.

વિવિધ પ્રકારના ગ્રંથો લખતી વખતે, આપણામાંના ઘણાને ગંભીર સમસ્યાનો સામનો કરવો પડે છે: યોગ્ય ઉપયોગવિરામચિહ્નો. ઘણી વાર એવી પરિસ્થિતિઓ હોય છે જ્યારે ટેક્સ્ટના લેખક જરૂરી અલ્પવિરામ ચૂકી જાય છે, સીધી વાણી સાથે યોગ્ય રીતે કામ કરતા નથી અથવા અન્ય વિરામચિહ્ન ભૂલો. ઠીક કરવા માટે ઉલ્લેખિત ખામીઓઅને સુધારાઓ સામાન્ય કામવાણી સાથે વાક્યોના વિરામચિહ્ન પદચ્છેદનનો ઉપયોગ કરવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે, જે એક મહત્વપૂર્ણ સાધન છે પદચ્છેદનટેક્સ્ટ

વાક્યના વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ સાથે કામ કરવાથી તમને "સુધારવું" મળે છે યોગ્ય ઉપયોગ punctograms (વિરામચિહ્ન નિયમો લાગુ કરવાના ચોક્કસ કિસ્સા), વાક્યમાં સિમેન્ટીક સેગમેન્ટ્સની સીમાઓ નક્કી કરવાનું શીખો અને વ્યવહારમાં વિરામચિહ્નોના ધોરણોનો ઉપયોગ કરો.

વિરામચિહ્નોનું વિશ્લેષણ કરતી વખતે, તેઓ વાક્યની રચના, મુખ્ય અને નાના સભ્યોની હાજરી, વાક્યના ભાગોની સંખ્યા, તેના સ્વરૃપ લક્ષણો, વાક્યના સભ્યોનો ક્રમ વગેરેનું વિશ્લેષણ કરે છે.

ટેક્સ્ટના વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ માટેની પ્રક્રિયા

ચાલો વાક્યોના વિરામચિહ્ન પદચ્છેદન માટે સીધા અલ્ગોરિધમ પર આગળ વધીએ. તે સામાન્ય રીતે આના જેવો દેખાય છે:

વિરામચિહ્નો માટે સ્પષ્ટતા

જો આપણે જે વાક્યનું પૃથ્થકરણ કરી રહ્યા છીએ તેમાં કોઈ ક્રિયા, ઘટના અથવા હકીકત વિશે વાત કરતો સંપૂર્ણ સંદેશ હોય, તો તે વાક્ય ઘોષણાત્મક છે. જો કોઈ વાક્યમાં પ્રશ્ન હોય તો તે પૂછપરછ કરે છે અને જો કોઈ વાક્યમાં ઓર્ડર અથવા વિનંતી હોય તો તે વાક્ય પ્રેરક છે. જ્યારે કોઈ વાક્યમાં અલ્પોક્તિ હોય, અથવા વાણી વિરામ દ્વારા વિક્ષેપિત થાય, ત્યારે તમારે અંતમાં એલિપ્સિસનો ઉપયોગ કરવો જોઈએ.

જટિલ વાક્યનું વિશ્લેષણ કરતી વખતે, તેના ભાગોની સંખ્યા અને આ ભાગો (સંયોજક અથવા બિન-સંયોજક, ગૌણ, સંકલન) વચ્ચેના જોડાણની લાક્ષણિકતાઓ નક્કી કરો. કનેક્શનની વિશિષ્ટતાઓ પર નિર્ણય લીધા પછી, તમે પ્રશ્નમાં વાક્યના ભાગો વચ્ચે એક અથવા બીજા ચિહ્નનો ઉપયોગ કરવાની જરૂરિયાતને સમજી શકશો.

ગુણ પર ભાર મૂકે છે(અલ્પવિરામ, ડૅશ, કૌંસ, અવતરણ ચિહ્નો, કોલોન) નો ઉપયોગ વાક્યના ખાસ કરીને નોંધપાત્ર ભાગોને પ્રકાશિત કરવા માટે થાય છે. આવા નોંધપાત્ર ઘટકો પ્રારંભિક શબ્દો, સરનામાં, શબ્દસમૂહો, વાક્યો, સંજોગો અને ઉમેરણો, વાક્યના સજાતીય સભ્યો, સ્પષ્ટતા અને સમજૂતીત્મક શરતોઓફર કરે છે.

વિભાજન ગુણ(અલ્પવિરામ, અર્ધવિરામ, ડેશ, કોલોન) એક સરળ વાક્યમાં સજાતીય સભ્યો વચ્ચેની સીમાઓ સૂચવે છે (સામાન્ય રીતે અલ્પવિરામ અને અર્ધવિરામનો ઉપયોગ થાય છે). જટિલ વાક્યમાં, તેઓ સરળ વાક્યોને અલગ કરવામાં મદદ કરે છે જે ઉલ્લેખિત જટિલ વાક્યનો ભાગ છે.

પ્રત્યક્ષ ભાષણનું વિશ્લેષણ કરતી વખતે, નિર્ધારિત કરો કે લેખકના શબ્દો ક્યાં સ્થિત છે અને સીધી ભાષણ ક્યાં સ્થિત છે. જો સીધી વાણી લેખકના શબ્દો પહેલાં અથવા લેખકના શબ્દો પછી થાય છે, તો પછી ઉપયોગ કરો ચારનો નિયમવિરામચિહ્નો, પરંતુ જો સીધી વાણી લેખકના શબ્દો દ્વારા અવરોધાય છે, તો સાત વિરામચિહ્નોનો નિયમ લાગુ કરો.

લેખિત ભાષણના વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણનો ઉપયોગ કરવાના ઉદાહરણો

ચાલો સરળ અને જટિલ વાક્યોના વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણના ઉદાહરણો જોઈએ.

સરળ વાક્યનું ઉદાહરણ

એક સરળ વાક્યના ઉદાહરણ તરીકે, ચાલો વાક્ય લઈએ:

"ભાષાશાસ્ત્રમાં સામેલ ન હોય તેવા વ્યક્તિ માટે "ભાષા" અને "વાણી" શબ્દોનો સામાન્ય રીતે એક જ અર્થ થાય છે."

ચાલો આ વાક્યમાં પંકટોગ્રામને સંખ્યાઓ સાથે સૂચિત કરીએ:

વ્યક્તિ માટે "ભાષા" અને "વાણી" શબ્દો (1) ભાષાશાસ્ત્ર સાથે સંકળાયેલા નથી, (2) સામાન્ય રીતે સમાન વસ્તુનો અર્થ થાય છે. (3)

ચાલો પ્રસ્તાવ જોઈએ:

જટિલ વાક્યનું ઉદાહરણ

જટિલ વાક્યના ઉદાહરણ તરીકે, વાક્ય લો:

"અલબત્ત, આધુનિક રશિયન ભાષા તે ભાષાથી અલગ છે જેમાં પુષ્કિન, ગોગોલ, કરમઝિન અને તુર્ગેનેવ બોલતા અને લખતા હતા."

ચાલો વાક્યમાં દરેક ઉપલબ્ધ ફકરાને સંખ્યાઓ સાથે નિયુક્ત કરીએ:

અલબત્ત, (1) આધુનિક રશિયન ભાષા (2) પુષ્કિન, (3) ગોગોલ, (4) કરમઝિન અને તુર્ગેનેવ (5) દ્વારા બોલાતી અને લખેલી ભાષાથી અલગ છે.

ચાલો પ્રસ્તાવ જોઈએ:

1. પ્રથમ, અમે વાક્યના અંતે પંકટોગ્રામ સમજાવીએ છીએ. કારણ કે આપણે એક ઘોષણાત્મક વાક્ય સાથે કામ કરી રહ્યા છીએ જ્યાં સંપૂર્ણ વિચાર છે, ત્યાં એક બિંદુ (5) હોવો જોઈએ.
2. અલ્પવિરામ (2) જટિલ વાક્યના ગૌણ ભાગને મુખ્યથી અલગ કરે છે;
3. અલ્પવિરામ (1)નો ઉપયોગ પ્રારંભિક શબ્દને બાકીના વાક્યમાંથી અલગ કરવા માટે થાય છે;
4. અલ્પવિરામ (3) અને (4) સજાના સજાતીય સભ્યોને અલગ કરે છે.

નિષ્કર્ષ

ટેક્સ્ટના વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણમાં વિચારણા હેઠળના વાક્યમાં ઉપયોગમાં લેવાતા વિરામચિહ્ન આકૃતિઓના સુસંગત સમજૂતીનો સમાવેશ થાય છે. તેના અમલીકરણ માટે જ્ઞાનની જરૂર છે જરૂરી નિયમોઆપેલ વાક્યમાં વિરામચિહ્નોના ઉપયોગના સંદર્ભમાં રશિયન ભાષાની. તમને જોઈતા ટેક્સ્ટનું વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ કરવા માટે હું આ લેખમાં આપેલી ટીપ્સનો ઉપયોગ કરવાની ભલામણ કરું છું.

વિશ્લેષણમાં જોવા મળે છે. પરંપરાગત રીતે, તેઓને ભાર આપતા અને અલગ કરતા ચિહ્નો તરીકે જૂથબદ્ધ કરવામાં આવે છે (ભાર આપતા) ચિહ્નોનું પ્રથમ જૂથ તેના સભ્યોને સમજાવવા માટે વાક્યમાં રજૂ કરાયેલી સિન્ટેક્ટિક રચનાની સીમાઓ દર્શાવે છે. તેનો ઉપયોગ કોઈપણ ભાગને અર્થપૂર્ણ રીતે પ્રકાશિત કરવા માટે પણ થઈ શકે છે સિન્ટેક્ટિક એકમઅને અન્ય સભ્યો સાથે વ્યાકરણની રીતે અસંબંધિત બાંધકામોને મર્યાદિત કરવા (ઉદાહરણ તરીકે, સરનામાં, પ્રારંભિક શબ્દો). આ જૂથમાં જોડી ચિન્હોનો સમાવેશ થાય છે: બે અલ્પવિરામ, કૌંસ, અવતરણ ચિહ્નો, બે ડૅશ ચિહ્નોનો બીજો જૂથ સ્વતંત્ર વાક્યો, અથવા જટિલ વાક્યના ભાગરૂપે સરળ વાક્યોને અલગ પાડવાનું કામ કરે છે. સૂચન ચિહ્નો પણ આ જૂથના છે. પીરિયડ, પ્રશ્ન અને ઉદ્ગારવાચક ચિહ્નો, કોલોન, ડેશ, એલિપ્સિસ અને ડોટ સી અલગ કરતા અક્ષરોનું જૂથ બનાવે છે.

માં તમારી વિરામચિહ્નોની પસંદગી સમજાવીને તમારા વિરામચિહ્નની શરૂઆત કરો. આ કરવા માટે, નિવેદનના હેતુ પર આધારિત વાક્ય શું છે તે નિર્ધારિત કરો. જો તે સમાવે છે, તો તે ઘોષણાત્મક વાક્ય છે, પ્રશ્ન પૂછપરછ છે, કૉલ ટુ એક્શન (વિનંતી અથવા ઓર્ડર) પ્રોત્સાહન છે. પણ, ધ્યાનમાં લો ભાવનાત્મક પાત્રઓફર કરે છે. ઉપલબ્ધતાને આધીન ઉદ્ગારવાચક સ્વરૃપઅંતમાં ઉદ્ગારવાચક ચિહ્ન મૂકવામાં આવે છે, અને વાણીમાં વિરામ અથવા અલ્પોક્તિ દર્શાવવા માટે અંડાકારનો ઉપયોગ થાય છે.

જે નક્કી કરો સિન્ટેક્ટિક બાંધકામવિશ્લેષણ, સરળ અથવા જટિલ. જટિલ વાક્યમાં, ભાગોની સંખ્યા "ગણતરી કરો" અને તેમની વચ્ચેના જોડાણનો પ્રકાર નક્કી કરો: ગૌણ, સંકલન અથવા બિન-યુનિયન. આમ અલગતા ચિહ્નોની પસંદગી સમજાવો.

એક સરળ વાક્ય અથવા જટિલ વાક્યની અંદર દરેક વાક્યરચના એકમમાં કયા સંકેતોનો ઉપયોગ થાય છે તે નક્કી કરો. આ કરવા માટે, લેખક દ્વારા વધારાના અભિવ્યક્ત કરવા માટે કયા બાંધકામોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે તે શોધો અર્થના શેડ્સ. આમ, હાઇલાઇટ કરતા અક્ષરોની પસંદગી સમજાવો (માટે અલગ સભ્યોવાક્યો) અને અલગ પાડનારાઓ (ઉદાહરણ તરીકે, સજાતીય સભ્યોની શ્રેણી માટે).

ઉપયોગી સલાહ

ઉદાહરણનો ઉપયોગ કરીને વાક્યનું વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ કરો.

મેં જોયું અને મારી જાતને દૂર કરી શક્યો નહીં; આ મૌન વીજળી, આ સંયમિત તેજસ્વીતાઓ તે શાંત અને ગુપ્ત આવેગોને પ્રતિસાદ આપતી હોય તેવું લાગતું હતું જે મારામાં પણ ભડક્યું હતું. (આઇ.એસ. તુર્ગેનેવ).

વાક્યના અંતે એક સમયગાળો છે, કારણ કે ... આ વાક્ય એક સંપૂર્ણ સંદેશ ધરાવે છે અને નિવેદનના હેતુની દ્રષ્ટિએ ઘોષણાત્મક છે, અને ઉચ્ચારની દ્રષ્ટિએ બિન-ઉદગારાત્મક છે.

આ એક જટિલ વાક્ય છે જે ત્રણ સરળ મુદ્દાઓથી બનેલું છે. પ્રથમ અને બીજા વચ્ચે બિન-યુનિયન જોડાણ છે, બીજા અને ત્રીજા વચ્ચે ગૌણ જોડાણ છે. પર અર્ધવિરામ બિન-યુનિયન સંચારકારણ કે મૂકવામાં આવે છે બીજા અને ત્રીજા વાક્ય એક સિમેન્ટીક સમગ્રનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. અલ્પવિરામનો ઉપયોગ ગૌણ કલમને અલગ કરવા માટે થાય છે ચોક્કસ વાક્યમુખ્યમાંથી.

બીજા વાક્યની અંદર એક અલગ ચિહ્ન છે - અલ્પવિરામ, જે સૂચિબદ્ધ કરતી વખતે વપરાય છે સજાતીય વિષયો. ત્યાં એક બાંધકામ પણ છે જે વાક્યના અન્ય ભાગો સાથે વ્યાકરણની રીતે અસંબંધિત છે - એક પ્રારંભિક શબ્દ, જોડી ચિહ્નો દ્વારા પ્રકાશિત - બે અલ્પવિરામ.