વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ કેવી રીતે કરવું. વિરામચિહ્ન પદચ્છેદન શું છે? શિક્ષકના ખુલાસાઓ, નમૂનાઓ અને વિશ્લેષણના ઉદાહરણો

વિશ્લેષણમાં જોવા મળે છે. પરંપરાગત રીતે, તેઓને હાઇલાઇટિંગ અને અલગ કરતા ચિહ્નો તરીકે જૂથબદ્ધ કરવામાં આવે છે સિન્ટેક્ટિક બાંધકામ, તેના સભ્યોને સ્પષ્ટ કરવા માટે એક વાક્યમાં રજૂ કર્યું. તેનો ઉપયોગ સિન્ટેક્ટિક એકમના કોઈપણ ભાગને અર્થપૂર્ણ રીતે પ્રકાશિત કરવા અને અન્ય સભ્યો સાથે વ્યાકરણની રીતે અસંબંધિત બાંધકામોને મર્યાદિત કરવા માટે પણ થઈ શકે છે (ઉદાહરણ તરીકે, સરનામું, પ્રારંભિક શબ્દો). આ જૂથમાં જોડી ચિન્હોનો સમાવેશ થાય છે: બે અલ્પવિરામ, કૌંસ, અવતરણ ચિહ્નો, બે ડૅશ ચિહ્નોનો બીજો જૂથ સ્વતંત્ર વાક્યો, અથવા જટિલ વાક્યના ભાગરૂપે સરળ વાક્યોને અલગ પાડવાનું કામ કરે છે. સૂચન ચિહ્નો પણ આ જૂથના છે. સમયગાળો, પૂછપરછ અને ઉદ્ગારવાચક ચિહ્નઅને, કોલોન, ડેશ, એલિપ્સિસ અને ડોટ સી વિભાજિત અક્ષરોનું જૂથ બનાવે છે.

માં તમારી વિરામચિહ્નોની પસંદગી સમજાવીને તમારા વિરામચિહ્નની શરૂઆત કરો. આ કરવા માટે, નિવેદનના હેતુ પર આધારિત વાક્ય શું છે તે નિર્ધારિત કરો. જો તે સમાવે છે, તો તે છે ઘોષણાત્મક વાક્ય, પ્રશ્ન પૂછપરછનો છે, કૉલ ટુ એક્શન (વિનંતી અથવા ઓર્ડર) પ્રેરક છે. પણ, ધ્યાનમાં લો ભાવનાત્મક પાત્રઓફર કરે છે. ઉપલબ્ધતાને આધીન ઉદ્ગારવાચક સ્વરૃપઅંતમાં ઉદ્ગારવાચક ચિહ્ન મૂકવામાં આવે છે, અને વાણીમાં વિરામ અથવા અલ્પોક્તિ દર્શાવવા માટે અંડાકારનો ઉપયોગ થાય છે.

નક્કી કરો કે કઈ સિન્ટેક્ટિક રચનાનું વિશ્લેષણ કરવામાં આવી રહ્યું છે, સરળ અથવા જટિલ. જટિલ વાક્યમાં, ભાગોની સંખ્યા "ગણતરી કરો" અને તેમની વચ્ચેના જોડાણનો પ્રકાર નક્કી કરો: ગૌણ, સંકલન અથવા બિન-યુનિયન. આમ અલગતા ચિહ્નોની પસંદગી સમજાવો.

અંદર કયા ચિહ્નો જોવા મળે છે તે નક્કી કરો સરળ વાક્યઅથવા સંકુલમાં દરેક સિન્ટેક્ટિક એકમ. આ કરવા માટે, વધારાના સિમેન્ટીક શેડ્સને અભિવ્યક્ત કરવા માટે લેખક દ્વારા કઈ રચનાઓનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે તે શોધો. આમ, હાઇલાઇટ કરતા અક્ષરોની પસંદગી સમજાવો (માટે અલગ સભ્યોવાક્યો) અને અલગ પાડનારાઓ (ઉદાહરણ તરીકે, સજાતીય સભ્યોની શ્રેણી માટે).

ઉપયોગી સલાહ

કરો વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણનમૂના દરખાસ્તો.

મેં જોયું અને મારી જાતને દૂર કરી શક્યો નહીં; આ મૌન વીજળી, આ સંયમિત તેજસ્વીતાઓ તે શાંત અને ગુપ્ત આવેગોને પ્રતિસાદ આપતી હોય તેવું લાગતું હતું જે મારામાં પણ ભડક્યું હતું. (આઇ.એસ. તુર્ગેનેવ).

વાક્યના અંતે એક સમયગાળો છે, કારણ કે ... આ વાક્ય એક સંપૂર્ણ સંદેશ ધરાવે છે અને નિવેદનના હેતુની દ્રષ્ટિએ ઘોષણાત્મક છે, અને ઉચ્ચારની દ્રષ્ટિએ બિન-ઉદગારાત્મક છે.

આ જટિલ વાક્ય, જેમાં ત્રણ સરળનો સમાવેશ થાય છે. પ્રથમ અને બીજા વચ્ચે બિન-યુનિયન જોડાણ છે, બીજા અને ત્રીજા વચ્ચે ગૌણ જોડાણ છે. પર અર્ધવિરામ બિન-યુનિયન સંચારકારણ કે મૂકવામાં આવે છે બીજા અને ત્રીજા વાક્ય એક સિમેન્ટીક સંપૂર્ણનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. અલ્પવિરામનો ઉપયોગ ગૌણ કલમને અલગ કરવા માટે થાય છે ચોક્કસ વાક્યમુખ્યમાંથી.

બીજા વાક્યની અંદર એક અલગ ચિહ્ન છે - અલ્પવિરામ, જે સૂચિબદ્ધ કરતી વખતે વપરાય છે સજાતીય વિષયો. ત્યાં એક બાંધકામ પણ છે જે વાક્યના અન્ય ભાગો સાથે વ્યાકરણની રીતે અસંબંધિત છે - એક પ્રારંભિક શબ્દ, જોડી ચિહ્નો દ્વારા અલગ પડે છે - બે અલ્પવિરામ.

આધુનિક શાળાના બાળકો અનુસાર શૈક્ષણિક કાર્યક્રમ, વિવિધ પ્રકારના વિશ્લેષણનો અભ્યાસ કરો: ધ્વન્યાત્મક, લેક્સિકલ, મોર્ફોલોજિકલ, મોર્ફેમિક, સિન્ટેક્ટિક અને વાક્યોનું વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ. તેમાંના દરેકનું પોતાનું છે વિશિષ્ટ લક્ષણોઅને ક્ષણોને સમજવી મુશ્કેલ.

વ્યાખ્યા

ઘણા વિદ્યાર્થીઓ અને તેમના માતા-પિતાને આશ્ચર્ય થાય છે કે વાક્યના વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણનો અર્થ શું થાય છે. તે વાક્યમાં વિરામચિહ્નોને શોધવા અને સ્પષ્ટ કરવા માટે રચાયેલ છે. વાક્યનું વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ કરવાની ક્ષમતામાં સુધારો થઈ શકે છે સામાન્ય સ્તરવિદ્યાર્થી સાક્ષરતા. સરળ (PP) અને જટિલ (SP) વાક્યોનું વિશ્લેષણ તેની પોતાની વિશિષ્ટ સુવિધાઓ ધરાવે છે.

એક સરળ વાક્યનું પદચ્છેદન

1. વિશ્લેષણ માટે આપેલ ટેક્સ્ટ વાંચો.
2. ટેક્સ્ટમાં હાજર તમામ વિરામચિહ્નોને એક નંબર સોંપો.
3. વાક્ય પૂર્ણ કરનાર પંકટોગ્રામ સૂચવો અને તેના સ્થાનનું કારણ સમજાવો.
4. વાક્યમાં જોવા મળતા તમામ ચિહ્નોને ઓળખો અને સમજાવો.

તે આ યોજના અનુસાર છે કે વાક્યનું વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ હાથ ધરવામાં આવે છે. નમૂનાનું પદચ્છેદન નીચે પ્રસ્તુત છે.

વિશ્લેષણ ઉદાહરણો

ચાલો ઉદાહરણ તરીકે વાક્યના વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણને લઈએ:

1. હું આ રહસ્ય પર વિશ્વાસ કરી શકું છું જે વ્યક્તિ જાણે છે કે તેનું મોં કેવી રીતે બંધ રાખવું.

2.શું તમે લોકોને ધ્વજ, પોસ્ટર લઈને રસ્તા પર દોડતા જોયા નથી, ફુગ્ગા?

એક પગલું. વાક્ય નિવેદનના હેતુ અને ઉદ્દેશ્યના સંદર્ભમાં પૂછપરછાત્મક છે. તેથી જ તે પ્રશ્નાર્થ ચિહ્ન સાથે સમાપ્ત થાય છે.

પગલું બે. વિરામચિહ્નોને સંખ્યા સોંપીને, અમે વાક્યમાં તેમની સંખ્યા નક્કી કરીએ છીએ:

શું તમે લોકોને શેરીમાં (1), ધ્વજ (2), પોસ્ટરો (3), ફુગ્ગાઓ (4) સાથે દોડતા જોયા નથી?

પગલું ત્રણ. વાક્યનો એક વ્યાકરણનો આધાર છે તમે જોયું નથી.

અલ્પવિરામ નંબર એક સહભાગી શબ્દસમૂહને હાઇલાઇટ કરે છે. અલ્પવિરામ નંબર બે અને ત્રણ અલગ સજાતીય સભ્યોઓફર કરે છે ધ્વજ, પોસ્ટરો, ફુગ્ગાઓ,ઉમેરાઓ દ્વારા વ્યક્ત.

જટિલ વાક્યનું વિશ્લેષણ

આ પ્રકારના વાક્યનું વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ કંઈક વધુ જટિલ છે.

1. વાક્ય વાંચો.

2. વાક્યમાંના તમામ વિરામચિહ્નોને સીરીયલ નંબર સોંપો.

3. વાક્યને સમાપ્ત કરતા ફકરાને સૂચવો અને તેનું સ્થાન સમજાવો.

4. SP સ્તરે વિરામચિહ્નો સૂચવો અને તેમના સ્થાનનું કારણ સમજાવો.

5. સંયુક્ત સાહસના ભાગોમાં વિરામચિહ્નોની પ્લેસમેન્ટ સમજાવો.

વિશ્લેષણ ઉદાહરણો

ઉદાહરણ તરીકે, અમે વાક્યનું વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ કરવાનું સૂચન કરીએ છીએ:

1.અમે કદાચ સેરગેઈને ફરીથી જોઈશું નહીં, કારણ કે તેના પર કરવામાં આવેલ અપમાન સરળતાથી ભૂલી જવાની શક્યતા નથી.

એક પગલું. વાક્યના અંતે એક સમયગાળો છે, કારણ કે નિવેદનનો હેતુ વર્ણનાત્મક છે, અને સ્વરચિત ઉદ્ગારવાચક નથી.

પગલું બે. નંબરિંગ વાક્યમાં પાંચ વિરામચિહ્નોની હાજરી દર્શાવે છે:

સંભવતઃ (1), આપણે સેર્ગેઈને ફરીથી (2) જોઈશું નહીં, કારણ કે તેના પર કરવામાં આવેલ અપમાન (3) (4) સરળતાથી ભૂલી જવાની શક્યતા નથી (5).

પગલું ત્રણ. આ ઓફરજટિલ છે. જટિલ વાક્યના ભાગો જોડાયેલા છે ગૌણ જોડાણ કારણ કેઅલ્પવિરામ મુખ્ય અને ગૌણ કલમો વચ્ચેની સરહદ પર રહે છે.

પગલું ચાર. મુખ્ય વાક્યમાં, અલ્પવિરામનો ઉપયોગ પ્રારંભિક શબ્દને પ્રકાશિત કરવા માટે થાય છે. શક્યતાગૌણ કલમમાં, અલ્પવિરામ સહભાગી શબ્દસમૂહને અલગ કરે છે તેના પર લાદવામાં.

2. મને ખાતરી છે કે તમે આ સોંપણી પૂર્ણ કરશો કારણ કે તમે મારા સ્થાનને મહત્ત્વ આપો છો અને તમારી કારકિર્દીમાં આગળ વધવા માંગો છો.

એક પગલું. વાક્ય સમયગાળા સાથે સમાપ્ત થાય છે કારણ કે તે ઘોષણાત્મક, બિન-ઉદ્ગારાત્મક છે.

પગલું બે. વાક્યમાં ચાર વિરામચિહ્નો છે:

મને ખાતરી છે કે (1) તમે આ સોંપણી પૂર્ણ કરશો (2) કારણ કે તમે મારા સ્થાનને મહત્ત્વ આપો છો (3) અને તમારી કારકિર્દીમાં આગળ વધવા માંગો છો (4).

પગલું ત્રણ. આ વાક્યમાં એક મુખ્ય કલમ અને બે ગૌણ કલમોનો સમાવેશ થાય છે, જે એક અને બે નંબરના અલ્પવિરામ દ્વારા એકબીજાથી અલગ પડે છે.

પગલું ચાર. મુખ્ય કલમ અથવા પ્રથમ ગૌણ કલમમાં કોઈ વિરામચિહ્ન નથી. બીજા ગૌણ કલમમાં, ત્રણ નંબર પર અલ્પવિરામ સજાતીય અનુમાનોને અલગ કરે છે તમે પ્રશંસા કરો છોઅને તમે આગળ વધવા માંગો છો.

જો વિદ્યાર્થી જાણે છે કે વાક્યના વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણનો અર્થ શું છે, તો તે વિરામચિહ્નોની નિમણૂકમાં ગંભીર ભૂલો કરશે નહીં. આમ, તે તેના શૈક્ષણિક પ્રદર્શનમાં નોંધપાત્ર સુધારો કરશે અને અભ્યાસક્રમ દરમિયાન યોગ્ય ગ્રેડ મેળવવાની તકો વધારશે. અંતિમ પરીક્ષાઓ. આ મહત્વપૂર્ણ છે, કારણ કે વિદ્યાર્થી તેમને કેટલી સારી રીતે પાસ કરે છે તે તેના યુનિવર્સિટીમાં ભાવિ પ્રવેશ નક્કી કરે છે. અને ખોટા વિરામચિહ્ન જેવી નાની વસ્તુ પણ તેને ખૂબ જરૂરી બિંદુઓથી વંચિત કરી શકે છે.

વાક્યોનું વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ શાળાના બાળકો દ્વારા વિરામચિહ્ન નિયમોની વધુ સારી સમજણ સુનિશ્ચિત કરે છે. તે ત્રણ ક્રમિક ક્રિયાઓ પર આધારિત છે, જે આખરે ચોક્કસ વિરામચિહ્ન પસંદ કરવા માટેની શરતોની સમજૂતી તરફ દોરી જાય છે. વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ માટે, તમારે ભાષણના ભાગોને જાણવાની જરૂર છે, વાક્યમાં વ્યાકરણના આધાર અને નાના સભ્યો શોધવામાં સમર્થ હોવા જોઈએ, અને તે ઉચ્ચારવામાં આવે છે તે સ્વર પણ સાંભળવું જોઈએ. સાચા વિરામચિહ્નો અભિવ્યક્તિની ચોકસાઈ અને સ્પષ્ટતા સુનિશ્ચિત કરે છે.

વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ વાક્યની પ્રકૃતિ નક્કી કરવા સાથે શરૂ થાય છે, જે કાં તો સરળ અથવા જટિલ હોઈ શકે છે. પછી એક અથવા વધુ વિરામચિહ્ન નિયમો સ્થાપિત થાય છે જે વિશ્લેષણ કરવામાં આવતા વાક્યમાં કાર્ય કરે છે. તેમાંથી દરેક અલગ ફાળવણીને પાત્ર છે. વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણનું પરિણામ એ વાક્યનું ગ્રાફિક ડાયાગ્રામ છે.

સરળ વાક્યનું વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ કેવી રીતે કરવું?
રેખાકૃતિમાં એક સરળ વાક્ય સૂચવવામાં આવ્યું છે ચોરસ કૌંસ, જેના પછી પાંચ વિરામચિહ્નોમાંથી એક મૂકવામાં આવે છે: સમયગાળો, પ્રશ્ન ચિહ્ન, ઉદ્ગારવાચક ચિહ્ન, લંબગોળ અથવા પ્રશ્ન ચિહ્ન અને ઉદ્ગારવાચક ચિહ્નનું સંયોજન.

ડાયાગ્રામની અંદર એક સરળ વાક્યની ગૂંચવણ દર્શાવે છે. વ્યાકરણનો આધાર મૂળભૂત રીતે દર્શાવેલ છે.

1. વાક્યના સજાતીય સભ્યોને વર્તુળોના રૂપમાં રેખાકૃતિમાં દર્શાવવામાં આવે છે, જેની અંદર વાક્યના સભ્યનું ગ્રાફિક હોદ્દો મૂકવામાં આવે છે. વાક્યના તમામ સભ્યો સજાતીય હોઈ શકે છે: વિષયો (એક સીધી રેખા), અનુમાન (બે સીધી રેખા), પૂરક (એક ડોટેડ રેખા), વ્યાખ્યાઓ (એક લહેરાતી રેખા) અને સંજોગો (રેખાઓ વચ્ચે ટપકાંવાળી ડેશવાળી રેખા). તેમની સાથે, આકૃતિ વિરામચિહ્નો અને તેમને સંબંધિત જોડાણો (સંયોજક, પ્રતિકૂળ, તુલનાત્મક) સૂચવે છે.
   સજાતીય સભ્યોનો ઉપયોગ સામાન્ય શબ્દ સાથે વાક્યમાં કરી શકાય છે. ડાયાગ્રામમાં તે અંદર બોલ્ડ ડોટ સાથે વર્તુળ દ્વારા દર્શાવવામાં આવ્યું છે.
   
2. પ્રારંભિક શબ્દો અને શબ્દસમૂહોને પાંચ નાના ક્રોસના રૂપમાં દર્શાવવામાં આવ્યા છે, જેની ઉપર "vv.sl" શિલાલેખ મૂકવામાં આવ્યો છે. "શબ્દ" અને "શબ્દ" બંને સૂચવે છે. ઉપર પ્રારંભિક વાક્યોતે "vv.pr" લખેલું છે.
   
3. ડાયાગ્રામ પરના સરનામાઓ શિલાલેખ "o" સાથે લહેરિયાત રેખાના રૂપમાં પુનઃઉત્પાદિત કરવામાં આવે છે.
   
4. ઇન્ટરજેક્શન્સ ડાયાગ્રામમાં શબ્દો સાથે લખવામાં આવે છે ("અરે", "આહ", "હુરે!", વગેરે).
   
5. વિષય અને પ્રેડિકેટ ઓવર વચ્ચેના આડંબરનું સ્થાન સમજાવવા માટે ગ્રાફિક છબીવ્યાકરણનો આધાર ભાષણનો ભાગ અને તેના સૂચવે છે વ્યાકરણનું સ્વરૂપ: "સંજ્ઞા, આઈપી.", "સંજ્ઞા. + સંજ્ઞા", "અવ્યાખ્યાયિત f.gl.", "સંખ્યા", "સંજ્ઞા. + નંબર." વગેરે સૂચક શબ્દો "આ", "અહીં", "અર્થ" આકૃતિ પર સંપૂર્ણ રીતે લખેલા છે.
   વાક્યનું વિરામચિહ્ન રૂપે વિશ્લેષણ કરતી વખતે વિષય અને અનુમાન વચ્ચેના આડંબરની ગેરહાજરી પણ સમજાવવી જોઈએ. આ કિસ્સામાં, વ્યાકરણના આધાર અને તે નિયમોને પ્રકાશિત કરવા માટે તે પૂરતું છે કે જેના આધારે આડંબર અવગણવામાં આવે છે: વિષય અને આગાહી વચ્ચેની હાજરી નકારાત્મક કણ"નહીં" અથવા તુલનાત્મક જોડાણો "જેમ", "જેમ", "જેમ".
   
6. વાક્યના અલગ-અલગ સભ્યો વિરામચિહ્નો સાથે લેખિતમાં પ્રકાશિત થાય છે અને પાંચ શ્રેણીઓમાં વિભાજિત થાય છે:
   • અલગ વ્યાખ્યાઓને રેખાકૃતિમાં બે સ્લેશ “/ ~~~/” ની અંદર એક લહેરાતી રેખા તરીકે દર્શાવવામાં આવી છે.
     જો કોઈ અલગ વ્યાખ્યા વ્યક્તિગત સર્વનામનો સંદર્ભ આપે છે, તો પછીનું ચિત્ર "x" ચિહ્ન સાથે સૂચવવામાં આવે છે, જેની ઉપર "l.m" લખેલું છે. ભાષણના અન્ય તમામ ભાગો ડાયાગ્રામ પર સરળ "x" સાથે સૂચવવામાં આવ્યા છે.
     ઉપર દર્શાવેલ વ્યાખ્યાઓ સહભાગી શબ્દસમૂહ, શિલાલેખ "p.o." મૂકવામાં આવે છે.
     રેખાકૃતિમાં બે અથવા વધુ અલગ વ્યાખ્યાઓ સજાતીય (વર્તુળમાં લહેરાતી રેખા) તરીકે પ્રકાશિત કરવામાં આવી છે. તેમના માટે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવેલ શબ્દમાંથી એક તીર દોરવામાં આવે છે.
     અનુક્રમિક અને કારણભૂત અર્થો સાથેની અલગ વ્યાખ્યાઓની ઉપર, "સ્થાપિત અર્થ" સૂચવવામાં આવે છે. અને અનુક્રમે “prich.zn”. રેખાકૃતિમાં, આવી વ્યાખ્યાઓ બે લીટીઓ દ્વારા દર્શાવવામાં આવી છે: નીચલી એક - સંજોગો, ઉપલા - વ્યાખ્યાઓ.
     સંમત થયા અને અસંગત વ્યાખ્યાઓઆકૃતિમાં તેઓ એકબીજાથી અલગ છે અને "સંમત", "અસંમત" તરીકે સહી કરેલ છે.
     
   • સમર્પિત અરજીઓડાયાગ્રામમાં તે જ રીતે દર્શાવવામાં આવ્યા છે અલગ વ્યાખ્યાઓ. તેઓ વ્યક્તિગત સર્વનામ ("l.m.") નો સંદર્ભ લઈ શકે છે, સામાન્ય સંજ્ઞા("વર્ણન") અથવા યોગ્ય નામ ("યોગ્ય"). "કેવી રીતે" જોડાણ સાથે અલગ કરેલ એપ્લિકેશનો આકૃતિમાં સંજોગોની નીચેની લાઇન અને વ્યાખ્યાની ટોચની લાઇન દ્વારા પ્રકાશિત થાય છે, જેની ઉપર "શરતી ચિહ્ન" લખેલું છે. અથવા "sign.quality."
     
   • ડાયાગ્રામ પર "સિવાય", "બદલે", "સહિત", "ઉપરાંત", વગેરે શબ્દો સાથે સામાન્ય ઉમેરણોના રૂપમાં અલગ ઉમેરાઓ દર્શાવવામાં આવ્યા છે.
     
   • આઇસોલેટેડ સંજોગોને ડાયાગ્રામ પર ટપકાંવાળી સિંગલ ડોટેડ લાઇન તરીકે દર્શાવવામાં આવ્યા છે, જે સ્લેશમાં બંધ છે. તેમની ઉપર તે સૂચવવામાં આવ્યું છે કે તેઓ કેવી રીતે વ્યક્ત થાય છે: ગેરુન્ડ દ્વારા ("ડી.") અથવા સહભાગી શબ્દસમૂહ("થી"). એક તીર વ્યાખ્યાયિત શબ્દમાંથી અલગ સંજોગો તરફ દોરવામાં આવે છે.
     સંજોગો વ્યક્ત કર્યા શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય વળાંક"ફ્રેઝોલ" તરીકે સહી કરેલ. તેઓ લેખિતમાં વિરામચિહ્નો દ્વારા અલગ પડતા નથી.
     સંજોગો ઉપર ઉચ્ચારિત સંજ્ઞાઓપૂર્વનિર્ધારણ સાથે, પૂર્વનિર્ધારણ અને પૂર્વનિર્ધારણ સંયોજનો લખવામાં આવે છે (“છતાં”, “પૂરાવેલ”, વગેરે).
     
   • વાક્યના સ્પષ્ટતા કરનારા સભ્યોને વાક્યના ચોક્કસ સભ્યો - વ્યાખ્યાઓ, સંજોગો, ઉમેરાઓ, વગેરેના રૂપમાં રેખાકૃતિ પર સૂચવવામાં આવે છે. તેમાંથી દરેકને એક પ્રશ્ન પૂછવામાં આવે છે જેનો તેઓ જવાબ આપે છે: "ક્યારે?", "શું?", "કયું?" વગેરે વધુમાં, રેખાકૃતિ સંબંધિત જોડાણો સૂચવે છે જે શબ્દો અને શબ્દસમૂહોને સમજાવે છે.
     
7. તુલનાત્મક ક્રાંતિ ડાયાગ્રામમાં તે જ રીતે પ્રકાશિત કરવામાં આવી છે ખાસ સંજોગો. શિલાલેખ "સરખામણી કરો" તેમની ઉપર મૂકવામાં આવે છે.
   

1. IN સંયોજન વાક્યોચોરસ કૌંસની બહાર સરળ વાક્યો સૂચવે છે જે એકબીજાના સંબંધમાં સમાન હોય છે, કનેક્ટિંગ અને વિભાજન યુનિયનો. સામાન્ય નાના સભ્ય અથવા પ્રારંભિક શબ્દ પણ કૌંસમાંથી લેવામાં આવે છે અને શિલાલેખ "સામાન્ય" સાથેના સંજોગો તરીકે અથવા પ્રારંભિક શબ્દ તરીકે રેખાંકિત કરવામાં આવે છે.
   સરળ વાક્યો વચ્ચે આડંબરનું સ્થાન શિલાલેખ “પરિણામ”, “res.cm.d” દ્વારા સમજાવવામાં આવ્યું છે. ( અચાનક ફેરફારક્રિયાઓ) વગેરે.
   
2. IN જટિલ વાક્યોમુખ્ય સરળ વાક્ય ચોરસ કૌંસ દ્વારા સૂચવવામાં આવે છે, આશ્રિત (ગૌણ) કલમ - રાઉન્ડ કૌંસ દ્વારા. વિરામચિહ્નોનું વિશ્લેષણ કરતી વખતે, જોડાણો ("યુનિયન"), જોડાણો ("union.sl.") અને નિદર્શન શબ્દો(“decree.sl”). સંયોજક શબ્દોગૌણ અને નિદર્શન કલમોમાં - મુખ્યમાં તેઓ વાક્યના ચોક્કસ સભ્યો તરીકે ભાર મૂકે છે.
   જો ત્યાં ઘણા છે ગૌણ કલમોતેમાંના દરેક વાક્યમાંથી અનુક્રમણિકા તીર સાથે છે જેમાં તેઓ ગૌણ છે.
   
3. IN બિન-યુનિયન દરખાસ્તોસરળ વાક્યોને જોડતા વિરામચિહ્નો ઉપર, માં કૌંસપરિસ્થિતિને અનુરૂપ જોડાણો મૂકવામાં આવે છે.
   

1. લેખકના શબ્દો પહેલાં સીધું ભાષણ આવે છે:
2. લેખકના શબ્દો પછી સીધું ભાષણ આવે છે:
   
3. સીધી વાણી લેખકના શબ્દો દ્વારા વિક્ષેપિત થાય છે:

   "પી, - એ, - પી."

   "પી, - એ. - પી."

   “પી? - એ. - પી."

   “પી! - એ. - પી."

   
   

વિરામચિહ્નોના નિયમોનું જ્ઞાન જોડણીના ક્રમમાં અને નિરક્ષરતા દૂર કરવામાં મોટા પ્રમાણમાં ફાળો આપે છે. વિરામચિહ્ન - એક વિજ્ઞાન જેની પ્રાધાન્યતા સાચી વિધાન છે (આ શબ્દ લેટિનમાંથી રશિયનમાં આવ્યો છે અને તેનો શાબ્દિક અર્થ "બિંદુ" છે) - વાક્યરચના સાથે ગાઢ રીતે સંબંધિત છે (વિભાવના આમાંથી આવે છે. ગ્રીક શબ્દ"મિલિટરી સિસ્ટમ") એ વ્યાકરણનો એક વિભાગ છે જેનો હેતુ ભાષણ સિસ્ટમ, ભાગો અને ઘટકોનો અભ્યાસ કરવાનો છે જે તેને બનાવે છે. સંકુલમાં તે છે

આ વિદ્યાશાખાઓનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે અને વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ કરવામાં આવે છે.

ભાષાશાસ્ત્રી A. A. Shakhmatov ને અનુસરીને, આધુનિક વાક્યરચના વૈજ્ઞાનિકો કેન્દ્રિયને ઓળખે છે
સિન્ટેક્ટિક એકમદરખાસ્ત, જે લઘુત્તમ મોડલ છે મૌખિક સંચાર. તે એક સ્વરૃપ-બંધ વાક્યરચનાનું સ્વરૂપ ધરાવે છે જે વાસ્તવિક પરિસ્થિતિ અથવા વિચાર અને કલ્પનાની પ્રક્રિયાને વ્યક્ત કરે છે. આ વ્યાખ્યા સાથે સરળ અને સુસંગત બંને.

વાક્યના વાક્યરચનામાં ધ્યાન આપવાનો મુખ્ય ઉદ્દેશ તેના સ્થાનીય ઘટકો છે (આમાં ઇન્ટરપોઝિશનલ અને ઇન્ટ્રાપોઝિશનલ સ્તરે શબ્દસમૂહો, શબ્દ સ્વરૂપોનો સમાવેશ થાય છે. સિન્ટેક્ટિક જોડાણ, જેનાં ઔપચારિક સૂચકાંકોમાં જોડાણો, વિભાજન, પૂર્વનિર્ધારણની હાજરીનો સમાવેશ થાય છે). ભાષાની રચનાનો મૂળ સિદ્ધાંત વિરામચિહ્નોના ઉપયોગને બિનજરૂરી રીતે જટિલ બનાવવાનો નથી (જે તે જ સમયે વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણની સુવિધા આપે છે), પરંતુ તે જ સમયે અભિવ્યક્ત કરવા માટે સિન્ટેક્ટિક સિસ્ટમની લવચીકતા જાળવવાની જરૂરિયાતને ધ્યાનમાં લે છે. શક્ય તેટલું સંપૂર્ણ અર્થના શેડ્સઅને ટેક્સ્ટની સુવિધાઓ. આ અનિવાર્યપણે ઉત્પાદનમાં વિવિધતા તરફ દોરી જાય છે અને જો આપણે વ્યક્તિગત અધિકૃત પ્લેસમેન્ટની શક્યતાને પણ ધ્યાનમાં લઈએ, તો વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ નોંધપાત્ર રીતે વધુ જટિલ બની જાય છે.

એક અથવા બીજા વિરામચિહ્નને ચોક્કસ રીતે મૂકવા માટે, તમારે અનુસરવું આવશ્યક છે ચોક્કસ નિયમો. અને આ માટે, બદલામાં, તમારે ભેદ પાડવાની જરૂર છે (તેમાંના દરેકના ઉપયોગની વિશેષતાઓ અને તેના પરની મૂળભૂત માહિતી જાણો), પૂર્વાનુમાન કેન્દ્ર શોધો, ના નાના સભ્યોનો ખ્યાલ રાખો. વાક્ય, વિરામ અનુભવો, લેખકની લાગણીઓની અભિવ્યક્તિમાં તફાવત સમજો અને તે મુજબ લેખિતમાં પ્રકાશિત કરો. આમાં "વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ" ની વિભાવનાનો સમાવેશ થાય છે, અને તે વાક્યરચના, વિરામચિહ્નો અને મોર્ફોલોજીના ગાઢ ગૂંચવણ અને આંતરસંબંધને પણ સમજાવે છે.

જેનો ઉપયોગ ટેક્સ્ટમાં થઈ શકે છે: સમયગાળો (વિચારની સંપૂર્ણતા વ્યક્ત કરે છે), પૂછપરછ (પ્રશ્ન સમાવે છે), ઉદ્ગારવાચક (અભિવ્યક્ત કરવાની રીત)

વિશેષ લાગણીઓ, લાગણીઓ) ચિહ્નો, અંડાકાર (અમુકીકરણ, અપૂર્ણતાના કિસ્સામાં), અલ્પવિરામ (વિભાજન, પ્રકાશિત કરવા, સજાતીય સભ્યોને અલગ કરવાના હેતુ સાથે મૂકવામાં આવે છે, પ્રારંભિક માળખાં, પ્રત્યક્ષ ભાષણ, સરનામાં, અલગ બાંધકામો, જટિલ વાક્યના ભાગો), અર્ધવિરામ (લાક્ષણિકતા મોટે ભાગેબિન-યુનિયન જટિલ વાક્યો માટે), એક આડંબર (સરળ અને જટિલ બંને વાક્યોમાં, સંવાદોમાં, પ્રત્યક્ષ ભાષણમાં વપરાય છે), કોલોન (ડેશ જેવું જ), અવતરણ ચિહ્નો (સીધી ભાષણની લાક્ષણિકતા), કૌંસ (વધારાની માહિતી પહોંચાડવા માટે) ).

એટલે કે, ઉપરોક્ત સારાંશ આપતા, આપણે એક અલ્ગોરિધમની કલ્પના કરી શકીએ છીએ જેના દ્વારા વાક્યનું વિરામચિહ્ન પદચ્છેદન કરવામાં આવે છે:

• વિધાનના હેતુને ઓળખો, સ્વરચિત લક્ષણો અનુસાર.
• તે સરળ છે કે જટિલ છે તે નક્કી કરો.
• અનુમાનિત માળખાં અને નાના સભ્યો શોધો.
• જો તે સરળ હોય, તો તેને આ દૃષ્ટિકોણથી દર્શાવો (બે-ભાગ / એક-ભાગ, સંપૂર્ણ / અપૂર્ણ, વ્યાપક / વ્યાપક નથી, જટિલ અથવા નહીં).

જટિલ માટે - જોડાણના પ્રકારને ઓળખો (સબઓર્ડિનેશન / કમ્પોઝિશન / નોન-યુનિયન / સાથે વિવિધ પ્રકારો) અને તેના પ્રસારણના માધ્યમો (પ્રારંભ, જોડાણ, જોડાણ અથવા સહસંબંધિત શબ્દો).

• વાક્યના અંતમાં અને તેના ભાગોમાં બંને વિરામચિહ્નો (પીરિયડ્સ, અલ્પવિરામ, ડેશ, કોલોન, વગેરે) ની યોગ્યતા સમજાવો.
• એક આકૃતિ બનાવો.

આમ કરવાથી, તમે કોઈપણ પ્રસ્તાવનું વિશ્લેષણ કરી શકો છો.

વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ એ પાઠની મૌખિક સમીક્ષાઓમાંની એક છે. આ વિરામચિહ્નોના નિયમો અને નિયમોના જ્ઞાનની કસોટી છે. વિશ્લેષણ, અન્ય લોકો સાથે સામ્યતા દ્વારા, એક ઓર્ડર ધરાવે છે. જટિલતા સ્વભાવની સુવિધાઓ, જથ્થા પર આધારિત છે વ્યાકરણની મૂળભૂત બાબતો, અભિવ્યક્તિની રીતો નાના સભ્યો. ચાલો જોઈએ કેવી રીતે વાક્યનું વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ કરો.

વિરામચિહ્ન પદચ્છેદન શું છે

વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ અનુસાર હાથ ધરવામાં આવે છે ચોક્કસ અલ્ગોરિધમનો, પરંતુ તમારે સામગ્રીમાં સમાન હોય તેવા વિશ્લેષણો વચ્ચેના તફાવતોને સમજીને શરૂઆત કરવી જોઈએ:

• વિરામચિહ્ન
• સિન્ટેક્ટિક
• ગ્રાફિક

વિરામચિહ્ન અભ્યાસરશિયન ભાષામાં વિરામચિહ્નો ગોઠવવાના નિયમો. સામાન્ય રીતે સ્વીકારવામાં આવે છે વૈજ્ઞાનિક ખ્યાલ- વિરામચિહ્નો.

વાક્યરચના ટેક્સ્ટના સિમેન્ટીક યુનિટની અંદર જુએ છે અને તેમાં તેને મોટા અને નાના સભ્યોમાં પદચ્છેદનનો સમાવેશ થાય છે. ભાષાશાસ્ત્રની બે શાખાઓ, વાક્યરચના અને વિરામચિહ્ન, અલગથી અસ્તિત્વમાં નથી.

તમે સિન્ટેક્ટિક સ્ટ્રક્ચરની રચનાને સમજીને જ સમજી શકો છો કે પીરિયડ અથવા અલ્પવિરામ શા માટે છે. ગ્રાફિક વિશ્લેષણ બતાવે છે કે શબ્દો, વાક્યના સભ્યો, તેમનો પ્રકાર અને અભિવ્યક્તિની પદ્ધતિ એકબીજા સાથે કેવી રીતે સંબંધિત છે.

વિરામચિહ્નોનું પદચ્છેદન કરી રહ્યું છેસોંપણીના આધારે બનાવવામાં આવે છે. વધુ વખત થતા કાર્યો માટેના વિકલ્પો:

1. પદચ્છેદન સમાપ્ત લખાણપહેલેથી મૂકવામાં આવેલા ચિહ્નો સાથે.
2. તેમના સેટિંગની સમજૂતી.

કોઈપણ પ્રકારમાં મુશ્કેલીઓ ઊભી થાય છે. કેટલીકવાર એક કાર્ય ઉમેરવામાં આવે છે: એક આકૃતિ દોરો. તે તમને ભૂલો શોધવામાં મદદ કરે છે: ખૂટે છે અથવા વધારાના અલ્પવિરામ. વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણનો ક્રમ:

1. દરેક વિરામચિહ્ન અક્ષરને નંબર આપો.
2. એક નિયમ શોધો જે વાક્યના અંતે ચિહ્નની પ્લેસમેન્ટને સમજાવે છે.
3. જો તમે જટિલ વાક્ય (SP)નું પદચ્છેદન કરી રહ્યાં હોવ તો ભાગોને જોડતી નિશાની સમજાવો.
4. સરળ વાક્ય (SS) ની અંદર પ્રતીકો માટે નિયમો શોધો.

સ્પીચ યુનિટના અંતનું વિરામચિહ્ન

વિરામચિહ્નો જે રશિયન ભાષાના સિમેન્ટીક એકમને પૂર્ણ કરે છે, ઉચ્ચારના પ્રકાર પર આધાર રાખે છે:

• વર્ણન
• પ્રશ્ન
• ઉદ્ગાર
• અલ્પોક્તિ

વર્ણનાત્મક નિવેદનમાં, સરળ અથવા જટિલ, અંતે એક અવધિ છે. સંવેદનાના કિસ્સામાં, વિચારોની અપૂર્ણતા, અલ્પોક્તિ - અંડાકાર. પ્રશ્નો માટે પૂછપરછની જરૂર છે? જ્યારે ભાષણમાં દેખાય છે ભાવનાત્મક પૃષ્ઠભૂમિ- ઉદ્ગાર

વાક્યના અંતે વિરામચિહ્ન સંયુક્ત કરી શકાય છે:

• ? — !;
• ? — …;
• ! — …

આવા પ્રકારો અને સંયોજનો વધુ સામાન્ય છે કાવ્યાત્મક કાર્યો, કલા પરીક્ષણો.

પંકટોગ્રામ પીપી અને એસપી

એક સરળ ભાષણ બાંધકામ ત્યાં છે વિવિધ ચિહ્નો. તમે તેમને સેટ કરવા માટેના મૂળભૂત નિયમોને ધ્યાનમાં લઈ શકો છો.

આડંબર મૂકવી જોઈએ:

1. મુખ્ય સભ્યો વચ્ચે, જ્યારે તેઓ એક દ્વારા વ્યક્ત થાય છે સ્વતંત્ર ભાગભાષણ: સંજ્ઞાઓ (સંજ્ઞામાં), માત્રાત્મક અંકો.
2. વિષય અને અનુમાન વચ્ચે, જ્યારે વાક્યનો એક સભ્ય હોય અનિશ્ચિત સ્વરૂપ, અને અન્ય એક સંજ્ઞા છે (Im.pad માં).
3. તર્જની આંગળીઓ પહેલાં: આ, અહીં.
4. વિષય (સંજ્ઞા) અને પ્રિડિકેટ (મુખ્ય સંખ્યા) ની વચ્ચે. અને ઊલટું.

ધ્યાન આપો!જ્યારે મુખ્ય સભ્યોમાંથી એક ખૂટે છે ત્યારે અધૂરા બાંધકામમાં ડૅશ થાય છે. ગુમ થયેલ શબ્દ પ્રથમ ભાગની સમજણથી માનસિક રીતે ઉચ્ચાર કરી શકાય છે.

સજાતીય સભ્યોની હાજરીમાં વિરામચિહ્ન

અલ્પવિરામ જરૂરી છે:

• વચ્ચે સજાતીય શબ્દોમાં, જો તેઓ જોડાણ વિના સૂચિબદ્ધ હોય.
• પ્રતિકૂળ જોડાણો પહેલાં;
• પુનરાવર્તિત જોડાણ સાથે (દરેક સજાતીય ભાગ પછી).
• જોડી જોડાણ (જોડીઓ વચ્ચે).
• ડબલ જોડાણના બીજા ભાગ પહેલાં.

અલ્પવિરામ મૂકવાની જરૂર નથી, જો સજાતીય ખ્યાલોઅર્થ દ્વારા જોડાયેલા છે, એક અભિન્ન અભિવ્યક્તિ છે અથવા નીચેના બાંધકામ સાથે:

• [Ο હા (= "અને") Ο].
• [Ο અને Ο].

અર્ધવિરામ; જો સજાતીય સભ્યો એકલ શબ્દો ન હોય, પરંતુ સામાન્ય હોય, તો અલ્પવિરામ દ્વારા અંદરથી અલગ પડેલા હોય તો તે જરૂરી છે.

પહેલાં સજાતીય ટ્રાન્સફરકેટલીકવાર સામાન્યીકરણ ખ્યાલ દેખાય છે, પછી અલ્પવિરામ ઉપરાંત તમારે કોલોન અથવા ડેશ, બંને પ્રતીકો મૂકવાની જરૂર પડશે. તમે આકૃતિઓમાં જોઈ શકો છો કે તેઓ કેવી રીતે ઇન્સ્ટોલ કરવા જોઈએ:

• [Θ: Ο, Ο, Ο].
• [Ο, Ο, Ο - Θ].
• [Ο, Ο, Ο, Ο, Ο - એક શબ્દમાં, Θ].
• [Θ: અને Ο, અને Ο, અને Ο - ...].

લેખિતમાં પ્રત્યક્ષ ભાષણને પ્રકાશિત કરવું

માટે રશિયન ભાષાની વિશેષ જોડણી અપનાવવામાં આવી છે સ્પીકરના ભાષણનું ફોર્મેટિંગ.પ્રત્યક્ષ ભાષણ તેમાંથી એક છે મુશ્કેલ વિષયો. ત્યાં ઘણા ચિહ્નોનું સંયોજન છે: અવતરણ ચિહ્નો, કોલોન, અલ્પવિરામ, પીરિયડ્સ અને અન્યનો ઉપયોગ ભાષણ બાંધકામ પૂર્ણ કરવા માટે થાય છે. તે બધું લેખક (A, a) ના શબ્દોના સંબંધમાં સીધા ભાષણ (P) ના સ્થાન પર આધારિત છે:

1. શરૂઆતમાં: A: "P!"; A: "P?"; A: "P".
2. અંતે: “P” - a.; "પી!" - એ.; "પી?" - એ.
3. કેન્દ્રમાં: "P, - a, - p."

માં ઉપયોગ કરો લેખનઅવતરણો સીધા ભાષણ માટે સ્થાપિત નિયમો અનુસાર ફોર્મેટ કરવામાં આવે છે.

રશિયન ભાષાના પંચોગ્રામ

રશિયન ભાષાશાસ્ત્રમાં સૌથી સામાન્ય વિરામચિહ્નો એ અલ્પવિરામ છે. વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ દરમિયાન કયા નિયમો સમજાવવા પડશે:

• નાના સભ્યોની અલગતા: ઉમેરાઓ, વ્યાખ્યાઓ, એપ્લિકેશનો, સંજોગો;
• સ્પષ્ટતા સભ્યો;
• સરખામણીઓ અને શબ્દસમૂહો પ્રકાશિત કરવા;
• જોડાણ "કેવી રીતે" સાથે બાંધકામો;
• સરનામાં, પ્રારંભિક શબ્દો, ઇન્ટરજેક્શન અભિવ્યક્તિઓ.

વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણએક જટિલ અભિવ્યક્તિ ફોર્મની સ્પષ્ટતા સાથે શરૂ થાય છે:

• ભાગોનું સંકલન જોડાણ;
• ગૌણ
• યુનિયનોની મદદ વિના.

વાક્ય રેખાકૃતિ અને નમૂનાનું વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ

[પિયર, 1 (કોણ જાણતું હતું) 2 કે તે ખૂબ જ મૂર્ખ હતી, 3 અસ્પષ્ટતા અને ડરની વિચિત્ર લાગણી સાથે, કેટલીકવાર તેણીની સાંજ અને રાત્રિભોજનમાં હાજરી આપતી હતી, 4 જ્યાં રાજકારણ, 5 કવિતા અને 6 ફિલસૂફીની ચર્ચા થતી હતી.7]. (એલ. ટોલ્સટોય)

ચિહ્નો મૂકવાના નિયમોની સમજૂતીજટિલ વાક્ય:

7 - બિંદુ. નિવેદનનો હેતુ વર્ણનાત્મક છે, સ્વરચિતમાં બિન-ઉદગારવાચક છે અને સંપૂર્ણ વિચાર રજૂ કરે છે. સમજૂતી અન્યની શક્યતાને બાકાત રાખે છે: ?, …, !

1,2 - અલ્પવિરામ જટિલ બંધારણના ભાગોને જોડે છે: પ્રકાર - જટિલ. ત્રણ ગૌણ કલમો: કોણ જાણતું હતું કે તેણી ખૂબ જ મૂર્ખ છે, જ્યાં એવું કહેવામાં આવ્યું હતું.

1 - અલ્પવિરામ ગૌણ કલમ "કોણ જાણતું હતું" ને અલગ કરે છે.

2 - ગૌણ કલમ પૂર્ણ કરે છે.

3 - મુખ્ય મુખ્ય ભાગનું ચાલુ રાખવું.

4 - ત્રીજા ગૌણ કલમની શરૂઆત.

5 - સજાતીય ઉમેરાઓ માટે અલ્પવિરામ "રાજકારણ, કવિતા અને ફિલસૂફી વિશે."

6 - કોઈ ભાર જરૂરી નથી: "અને" જોડાણ છે.

[પરંતુ તે પહેલાં, આત્મ-બલિદાનના તમામ કાર્યોમાં, તેણીને આનંદથી સમજાયું કે તેણી, 2 પોતાને બલિદાન આપે છે, 3 તેના કારણે પોતાની અને અન્યની નજરમાં તેનું મૂલ્ય વધાર્યું છે અને નિકોલસ માટે વધુ લાયક બન્યું છે, 4 (જેને તેણી જીવનમાં સૌથી વધુ પ્રેમ કરતી હતી. ); 5 પરંતુ હવે તેણીના બલિદાનમાં 6 તે 7નો ત્યાગ કરવાનો હતો જે તેના માટે બલિદાનનો સંપૂર્ણ પુરસ્કાર હતો, 8 જીવનનો સંપૂર્ણ અર્થ]. 9 (એલ. ટોલ્સટોય)

સમયગાળો એ ઘોષણાત્મક વાક્યનો અંત છે.

ગૌણ કલમની શરૂઆત. કુલ 4 ગૌણ કલમો છે.

2, 3. સહભાગી શબ્દસમૂહ.

3. ગૌણ કલમ ચાલુ રાખવી.

બીજા કલમની શરૂઆત.

5.અર્ધવિરામ. બે વાક્યોનું સંયોજન, જેનો પ્રથમ ભાગ મોટી સંખ્યામાં વિરામચિહ્નો ધરાવે છે.

ગૌણ કલમની શરૂઆત.

ગૌણ કલમની શરૂઆત અને અંત.

સ્પષ્ટતા.

ધ્યાન આપો!ઉદાહરણ વિશ્લેષણ બતાવે છે કે એક ચિહ્નને ઘણા નિયમો દ્વારા સમજાવી શકાય છે, પરંતુ તેમાંના કેટલાક ફક્ત એક ચોક્કસ શરત હેઠળ લાગુ કરવામાં આવે છે.

સરળ વાક્યના વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ માટેની પ્રક્રિયા

તમે નીચે પ્રમાણે વિરામચિહ્નોનું પદચ્છેદન કરી શકો છો:

વિદ્યાર્થીને બધું ગમતું શૈક્ષણિક વિષયો: 1 ગણિત, 2 સાહિત્ય, 3 ઇતિહાસ.4

સમજૂતી:

4 - બિંદુ. નિવેદન વર્ણનાત્મક છે.

1 - કોલોન. સામાન્યીકરણ વાક્ય સજાતીય ઉમેરણોના જૂથ પહેલાં આવે છે.

2-3 - અલ્પવિરામ. સજાતીય ઉમેરાઓસંયોજકો વિના, સ્વરનો ઉપયોગ કરીને જોડાયેલ.

નમૂના વિશ્લેષણ યોજના:

1. એક પ્રસ્તાવ લખો.
2. અંતની નિશાની સમજાવો.
3. વ્યાકરણના આધારને શોધો અને પ્રકાશિત કરો.
4. પ્રતીકો ગોઠવવાના કારણો સમજાવો.
5. એક આકૃતિ બનાવો.

કેવી રીતે ડિસએસેમ્બલ કરવું જટિલ ડિઝાઇન:

1. એક પ્રસ્તાવ લખો.
2. અંતિમ ચિહ્ન સમજાવો.
3. વ્યાકરણની મૂળભૂત બાબતોને હાઇલાઇટ કરો.
4. ભાગો વચ્ચે ચિહ્નોની જરૂરિયાત માટેના કારણો સમજાવો.
5. PP માં દરેક ચિહ્ન સમજાવો.
6. ગ્રાફિક ડાયાગ્રામ બનાવો.

વાક્યનું વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ કેવી રીતે કરવું તેના ઉદાહરણો:

મેં બેલ વગાડી, 1 દરવાજો ખુલ્યો, 2 પણ તેની પાછળ કોઈ દેખાતું ન હતું.3

સ્પષ્ટતાઓ:

3 - સમયગાળો, વર્ણનાત્મક વાક્ય.

1 - PP વચ્ચે અલ્પવિરામ.

2 – પહેલા અલ્પવિરામ વિરોધી સંઘ"પરંતુ", બે પ્રાઇમ વચ્ચે.

શિક્ષકે આન્દ્રેને સૂચનાઓ આપી, 1 કારણ કે તેને ખાતરી હતી કે 2 તે આવું કામ કરી શકે છે, 3 તે ઉત્તમ કામ કરશે 4 અને 4 પરિણામ રજૂ કરશે, 5 સમયમર્યાદાનું ઉલ્લંઘન કર્યા વિના. 6

6 એ સમયગાળો છે, કારણ કે નિવેદનનો હેતુ વાર્તા કહેવાનો છે.

1 - પ્રથમ ગૌણ કલમની શરૂઆત.

2 - બીજા ગૌણ કલમની શરૂઆત.

3 - સજાતીય ગૌણ કલમોનો તફાવત.

4 – ચિહ્નોની જરૂર નથી, સજાતીય અનુમાન "અને" જોડાણ દ્વારા જોડાયેલા છે.

વાક્યના વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણનું ઉદાહરણ

વિરામચિહ્ન, તે શું છે, વિરામચિહ્ન કાર્ય કેવી રીતે કરવું

નિષ્કર્ષ

વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ માટે નિયમોનું જ્ઞાન અને ટેક્સ્ટની રચના જોવાની ક્ષમતા જરૂરી છે. દરેક પાત્ર સમજાવવાની જરૂર છેમાળખાકીય દ્રષ્ટિકોણથી ભાષણ એકમ. વિરામચિહ્ન વિશ્લેષણ કરવાનો અર્થ શું છે? તમારી જાતને અને પરીક્ષકને પંકટોગ્રામની પસંદગીની સાચીતા સમજાવો.