એલેના ઓરેશોન્કોવા
બાળકોમાં વિકાસ માટે કસરતો વાણી શ્વાસ, ભાષણ સુનાવણી અને ઉચ્ચારણ ઉપકરણ

બાળકોમાં વાણી શ્વાસ વિકસાવવા માટેની કસરતો, વાણી સુનાવણી અને ઉચ્ચારણ ઉપકરણ

1. વાણી શ્વાસના વિકાસ માટે કસરતો

વાણીના અવાજોની રચનાનો સ્ત્રોત એ હવાનો પ્રવાહ છે જે ફેફસાંને કંઠસ્થાન, ફેરીન્ક્સ, મૌખિક પોલાણ અથવા નાક દ્વારા બહાર તરફ છોડી દે છે. સાચો વાણી શ્વાસસામાન્ય અવાજનું ઉત્પાદન સુનિશ્ચિત કરે છે, સામાન્ય વાણીનું પ્રમાણ જાળવવા માટે શરતો બનાવે છે, વિરામને સખત રીતે અવલોકન કરે છે, વાણીની પ્રવાહિતા જાળવે છે અને અભિવ્યક્તિની અભિવ્યક્તિ.

1) "બલૂનને ઉડાવો"

લક્ષ્ય: – એક શ્વાસ બહાર કાઢવા પર વ્યંજન ધ્વનિ F નો લાંબા સમય સુધી ઉચ્ચાર.

બાળકોને આ રમવા માટે આમંત્રિત કરો રમત: કાર્પેટ પર ઉભા રહો, તમારા હાથને બાજુઓ સુધી પહોળા કરો - તમને એક બોલ મળે છે, પછી લાંબા સમય સુધી અવાજ F નો ઉચ્ચાર કરો, તે જ સમયે તમારા હાથ તમારી સામે લાવો - બોલ ડિફ્લેટ થાય છે. અંતે, તમારી જાતને ખભાથી ગળે લગાવો - બલૂન ડિફ્લેટ થઈ ગયો છે.

- ચાલો આરસ રમીએ! છૂટાછેડાબાજુઓ પર હાથ - આની જેમ! આ બોલ કેટલા મોટા થયા છે. અચાનક બલૂનમાં એક નાનું કાણું દેખાયું અને તે ફૂટવા લાગ્યું. હવા બહાર આવે છે બોલ: F-F-F! બલૂન ડિફ્લેટેડ છે!

બાળકોને શ્વાસ લેવાની યાદ અપાવો વધુ હવાજ્યાં સુધી બોલ ફૂલેલું ન થાય ત્યાં સુધી, અને પછી ધીમે ધીમે સરળતાથી તેને શ્વાસ બહાર કાઢો, ધ્વનિ F નો ઉચ્ચાર કરવો. તમે હવા મેળવી શકતા નથી.

2) "સાપ"

લક્ષ્ય: યોગ્ય વાણી શ્વાસનો વિકાસ– વ્યંજન ધ્વનિનો લાંબા સમય સુધી ઉચ્ચાર Ш એક શ્વાસ બહાર કાઢવો.

બાળકોને સાપ સાથે રમવા માટે આમંત્રિત કરો. આ રમત કાર્પેટ પર રમાય છે.

- ચાલો સાપ રમીએ! સાપ તેમના છિદ્રોમાંથી બહાર આવી ગયા છે અને તડકામાં ધૂમ મચાવી રહ્યા છે. સાપ હિસ: "SH-SH-SH!"

બાળકોને ઊંડો શ્વાસ લેવાનું અને લાંબા સમય સુધી હિસ કરવાનું યાદ કરાવો. ધ્વનિ Ш ના લાંબા સમય સુધી ઉચ્ચાર દરમિયાન, તમે હવામાં લઈ શકતા નથી.

3) "પંપ"

લક્ષ્ય: યોગ્ય વાણી શ્વાસનો વિકાસ- એક ઉચ્છવાસ પર વ્યંજન ધ્વનિ S નો લાંબા સમય સુધી ઉચ્ચાર.

બાળકોને પંપ સાથે રમવા માટે આમંત્રિત કરો. આ રમત ફ્લોર પર રમાય છે અને તેની સાથે હલનચલન થાય છે જે પંપનો ઉપયોગ કરીને વ્હીલને ફુલાવવાનું અનુકરણ કરે છે.

તમારામાંથી કેટલાને બાઇક ચલાવવી ગમે છે? કાર દ્વારા શું? દરેક વ્યક્તિ તેને પ્રેમ કરે છે. પરંતુ કેટલીકવાર કાર અને સાયકલના પૈડા પંચર થઈ જાય છે અને ડિફ્લેટ થઈ જાય છે. ચાલો પંપ લઈએ અને વ્હીલ્સને પંપ કરીએ - આ રીતે! "એસ-એસ-એસ" - પંપ કામ કરી રહ્યા છે!

એક પુખ્ત વ્યક્તિ પંપની હિલચાલ બતાવે છે અને સમજાવે છે કે જ્યારે પંપ કામ કરી રહ્યો હોય ત્યારે તમારે વધુ હવા શ્વાસમાં લેવી જોઈએ અને પછી ધીમે ધીમે સરળતાથી તેને શ્વાસ બહાર કાઢો, ધ્વનિ S નો ઉચ્ચાર કરવો. અવાજ ઉચ્ચારતી વખતે તમે હવામાં લઈ શકતા નથી. જ્યારે બાળક બીજો શ્વાસ લે છે ત્યારે પંપ વિરામ પછી કામ કરવાનું ચાલુ રાખી શકે છે. તે સુનિશ્ચિત કરવું જરૂરી છે કે બાળકો રમતી વખતે વધુ પડતો મહેનત ન કરે.

4) "મેરી ગીત"

લક્ષ્ય: યોગ્ય વાણી શ્વાસનો વિકાસ- એક ઉચ્છવાસ પર ઘણા સમાન સિલેબલનું ઉચ્ચારણ - LA-LA.

શિક્ષક એક ઢીંગલી અથવા મેટ્રિઓશ્કા ઢીંગલી લાવે છે અને બાળકોને તેની સાથે રમુજી ગીત ગાવા આમંત્રણ આપે છે.

- આજે ઢીંગલી કાત્યા અમને મળવા આવી હતી. ઢીંગલી નૃત્ય કરે છે અને ગાય છે ગીત: “LA-LA-LA! LA-LA-LA!”ચાલો કાત્યા સાથે મળીને ગાઈએ!

ગાતી વખતે, ખાતરી કરો કે બાળકો એક ઉચ્છવાસ પર સળંગ ત્રણ સિલેબલનો ઉચ્ચાર કરે છે. ધીરે ધીરે, તમે એક ઉચ્છવાસ પર લાંબા ગીતો ગાવાનું શીખી શકો છો - સળંગ 6-9 સિલેબલ. ખાતરી કરો કે બાળકો વધુ થાકેલા નથી.

5) « મજાની સફર»

લક્ષ્ય: યોગ્ય વાણી શ્વાસનો વિકાસ- એક ઉચ્છવાસ પર ઘણા સમાન સિલેબલનો ઉચ્ચારણ - BI-BI, TU-TU.

બાળકોને સક્રિય રમત આપો.

- તમારામાંથી કોને મુસાફરી કરવી ગમે છે? કારમાં સવાર થયેલા તમારા હાથ ઉંચા કરો. હવે તમારા હાથ ઉંચા કરો જેણે ટ્રેન ચલાવી હતી. ચાલો કાર રમીએ - કાર ચલાવી રહી છે અને હોર્ન વગાડી રહી છે "BEE-BEE!"ચાલો હવે ટ્રેનોમાં ફેરવીએ - "TU-TU!"

કાર કેવી રીતે ચાલે છે તે બતાવો - કાલ્પનિક સ્ટીયરિંગ વ્હીલ ફેરવીને, રૂમની આસપાસ ચાલો. ટ્રેનની કલ્પના કરીને, તમારા હાથને કોણીમાં વળેલાને આગળ અને પાછળ ફેરવો.

ખાતરી કરો કે બાળકો એક ઉચ્છવાસ પર એક પંક્તિમાં બે સિલેબલનો ઉચ્ચાર કરે છે. ધીમે ધીમે તમે એક શ્વાસ બહાર કાઢવા પર ઉચ્ચાર કરવાનું શીખી શકો છો વધુ સિલેબલ: BI-BI-BI! તુ-તુ-તુ-તુ! ખાતરી કરો કે બાળકો વધુ થાકેલા નથી.

6) "અમારી આસપાસના અવાજો"

લક્ષ્ય: યોગ્ય વાણી શ્વાસનો વિકાસ- એક ઉચ્છવાસમાં A, O, U, Y નો સ્વર ગાવો.

પુખ્ત વયના બાળકોને આવી રમત રમવા માટે આમંત્રણ આપે છે.

આપણી આસપાસની દુનિયામાં આપણે સૌથી વધુ સાંભળીએ છીએ વિવિધ અવાજો. બાળક કેવી રીતે રડે છે? "એ-એ-એ!" કેવી રીતે નાનું રીંછ નિસાસો નાખે છેતેનો દાંત ક્યારે દુખે છે? "ઓઓઓ!" આકાશમાં વિમાન buzzing: "UHHH!" અને નદી પર સ્ટીમબોટ buzzing: "Y-Y-Y"! મારા પછી પુનરાવર્તન કરો.

પુખ્ત ધ્યાન આપે છે તેના માટે બાળકોકે દરેક ધ્વનિ લાંબા સમય સુધી, એક શ્વાસ બહાર કાઢવા પર ઉચ્ચારવામાં આવે.

2. ભાષણ સુનાવણી વિકસાવવા માટે કસરતો

ભાષણ(ધ્વન્યાત્મક) સુનાવણીસમજવાની અને પારખવાની ક્ષમતા છે અવાજો સાંભળવા(ફોનેમ્સ) મૂળ ભાષાઅને અર્થ પણ સમજો વિવિધ સંયોજનોધ્વનિ - શબ્દો, શબ્દસમૂહો, પાઠો. ભાષણ સુનાવણીતફાવત કરવામાં મદદ કરે છે માનવ ભાષણવોલ્યુમ, સ્પીડ, ટિમ્બર, ઇન્ટોનેશન દ્વારા.

1) વ્યાયામ"ઝૈંકા"

લક્ષ્ય: શીખવો બાળકોને ઓળખોજેનું બોલાયેલ વાક્ય છે. આ હાથ ધરવા માટે કસરતોબાળકો ડ્રાઇવરને પસંદ કરે છે અને પાતળા રૂમાલથી તેની આંખે પાટા બાંધે છે. આગળ, દરેક બાળક બદલામાં, તેનો અવાજ બદલીને કહે છે કવિતા: “બન્ની, બન્ની, બન્ની બન્ની, મારી પાસે ચા માટે આવો, હું સમોવર લઈશ. પણ પહેલા, ધારો કે તમને કોણે બોલાવ્યો છે, શોધો!” જે બાળકોનો અવાજ પ્રસ્તુતકર્તા દ્વારા ઓળખાય છે તેઓ પોતે પ્રસ્તુતકર્તા બની જાય છે.

2) વ્યાયામ"રીંછ"

લક્ષ્ય: શીખો બાળકોતેમના અવાજ દ્વારા મિત્રને ઓળખો.

આ માટે કસરત ડ્રાઇવર પસંદ કરે છેજેને ટેડી બેર આપવામાં આવે છે (તમે અન્ય કોઈ રમકડું લઈ શકો છો). આગળ, બાળકો નાના અર્ધવર્તુળમાં બેસે છે, અને નેતા તેમનાથી થોડે દૂર બેસે છે અને તેમની પીઠ ફેરવે છે. આગળ, એક બાળકોગુપ્ત આદેશ દ્વારા શિક્ષક બોલાવે છે ટેડી રીંછ: "મિશેન્કા, આવો." ડ્રાઈવરે અનુમાન લગાવવું જોઈએ કે રીંછને કોણે બોલાવ્યું છે, પાછળ ફરીને તે બાળકની નજીક જવું જોઈએ, રીંછની જેમ તેની સામે ગર્જવું જોઈએ.

વ્યાયામ"શબ્દો યાદ રાખો અને પુનરાવર્તન કરો"

લક્ષ્ય: શબ્દભંડોળના સંચયને પ્રોત્સાહન આપો અને પરિણામે, મેમરી વિકાસ.

આ રમત માટે, તમે શરૂ કરો તે પહેલાં, આ કાં તો કાગળમાંથી કાપીને, ફ્લેગ્સ વગેરે હોઈ શકે છે કસરતોબાળકોને જપ્તીના ઘણા ટુકડા આપવામાં આવે છે. પછી શિક્ષક બાળકોને રમતનો કોર્સ સમજાવે છે. રમત શરૂ થાય છે. શિક્ષક એક પંક્તિમાં ઘણા શબ્દોનો ઉચ્ચાર કરે છે (5-6 શબ્દો, અને બાળકોએ તેમને તે જ ક્રમમાં પુનરાવર્તિત કરવા જોઈએ જે રીતે શિક્ષકે તેમને બોલાવ્યા હતા. જો બાળક પુનરાવર્તન કરતી વખતે ભૂલ કરે છે, એટલે કે, તેમને સ્વેપ કરે છે અથવા સંપૂર્ણપણે ભૂલી જાય છે, તો પછી આને પહેલાથી જ નુકસાન માનવામાં આવે છે અને બાળક, રમતમાં રહેવા માટે, તેના એક જપ્ત કરે છે જે વધુ ગુમાવે છે તે જીતે છે.

3) વ્યાયામ"સાવધાન રહો"

લક્ષ્ય: વિસ્તૃત કરો શબ્દભંડોળ બાળકોઅને ઑબ્જેક્ટને તેની ક્રિયા સાથે યોગ્ય રીતે ઓળખવાનું શીખો.

શિક્ષક બાળકોને આનો અભ્યાસક્રમ સમજાવે છે કસરતો: જ્યારે તે ખોટું બોલે, તો હાથ ઉંચા કરવાની જરૂર નથી, નહીં તો તે ભૂલ ગણાશે. બાળકો ખુરશીઓ પર બેસે છે, શાંત થાય છે અને શિક્ષકને ધ્યાનથી સાંભળવાનું શરૂ કરે છે. શિક્ષક સામે બેસે છે તેના જેવા બાળકોજેથી તે દરેક જોઈ શકે. અને તે શરૂઆતમાં ધીમે ધીમે શરૂ કરે છે, સ્પષ્ટપણે દરેક વાક્યનો ઉચ્ચાર કરે છે, ઉચ્ચાર: "કાર આગળ વધી રહી છે" (બાળકો તેમના હાથ ઉભા કરે છે). આગળ: "કાગડો ઉડે છે, કૂતરો ભસે છે, વગેરે." પછી શિક્ષક "મુંઝવણ" કરવાનું શરૂ કરે છે ઉદાહરણ તરીકે: "ગાય ભસે છે, ઘોડો ઉડે છે, વગેરે.", અહીં જે બાળકોએ ધ્યાનથી સાંભળ્યું હતું તેઓએ તેમના હાથ ઉભા ન કરવા જોઈએ, કારણ કે આ વાક્ય સાચું નથી. જ્યારે બાળકો શીખે છે કે આ કેવી રીતે કરવું કસરતો, તે જટિલ હોઈ શકે છે, એટલે કે નેતા બનો અને તેને છોકરાઓને ઓફર કરો.

4) વ્યાયામ"ગરમ - ઠંડા"

લક્ષ્ય: શીખવો બાળકોખ્યાલોનો વધુ સચોટ ઉપયોગ કરો "ગરમ"અને "ઠંડુ".

તે હાથ ધરવા માટે બાળકોતેઓ ફ્લોર પર અર્ધવર્તુળમાં બેસે છે (કાર્પેટ પર, અને તેમને એક બોલ આપો. બાળકોએ ફ્લોર પર બોલને એકબીજા પર ફેરવવો જોઈએ. આ કિસ્સામાં, જે બાળક બોલ મોકલે છે બોલે છે: "ઠંડુ", આનો અર્થ એ છે કે જે બાળકને બોલ મોકલવામાં આવ્યો હતો તે શાંતિથી તેને તેના હાથથી લઈ શકે છે. અને જો કોઈ બાળક "ગરમ" શબ્દ કહે છે, તો પછી તમે તમારા હાથથી બોલને સ્પર્શ કરી શકતા નથી.

3. આર્ટિક્યુલેટરી ઉપકરણના વિકાસ માટે કસરતો.

1) "સ્પેટુલા"

મોં ખુલ્લું છે, વિશાળ, હળવા જીભ નીચલા હોઠ પર રહે છે.

એક - બે - ત્રણ - ચાર - પાંચ,

અમે જઈએ છીએ, ચાલો ફરવા જઈએ,

ચાલો બધા સ્પેટુલા લઈએ અને સેન્ડબોક્સ પર જઈએ.

મારી પાસે ખભાની બ્લેડ છે -

પહોળી અને સરળ.

2) "કપ"

મોં પહોળું છે. પહોળી જીભની અગ્રવર્તી અને બાજુની કિનારીઓ ઊભી થાય છે, પરંતુ દાંતને સ્પર્શતી નથી.

શું તમને ચા પીવી ગમે છે?

પછી બગાસું ખાશો નહીં!

તમારું મોં ખોલો

કપ નીચે મૂકો.

3) "સ્ટ્રેલોચકા"

મોં ખુલ્લું છે. સાંકડી, તંગ જીભને આગળ ધકેલવામાં આવે છે.

તમારું મોં પહોળું ખોલો

અને તમારી જીભને આગળ ધપાવો.

એક, બે, ત્રણ, ચાર, પાંચ -

અમે તીરને અનુસરીશું.

4) "ટ્યુબ"

મોં ખુલ્લું છે. જીભની બાજુની કિનારીઓ ઉપરની તરફ વળેલી હોય છે.

જીભને આગળ ખેંચો

હા, તેની કિનારીઓ વાળો.

તે કેટલું સારું છે?

અમારી ટ્યુબ એક ટ્યુબ છે!

5) "ફૂગ"

મોં ખુલ્લું છે. તમારી જીભને તમારા મોંની છત પર ચૂસો.

વાસ્તવિક જંગલી મશરૂમની જેમ, જીભ ઉછળી અને અટકી ગઈ.

અને મશરૂમ્સ જંગલમાં ઉગે છે,

તેઓ ખૂબ જ સ્વાદિષ્ટ હોય છે.

અમે જીભને ફૂગની જેમ મૂકી અને તેને બહાર કાઢી.

અમે જંગલમાં ફરવા ગયા

અને મશરૂમ્સ એકત્રિત કરો.

ગતિશીલ જીભની કસરતો

1) "જુઓ"

મોં સહેજ ખુલ્લું છે. હોઠ સ્મિતમાં લંબાય છે. સાંકડી જીભની ટોચ સાથે, વૈકલ્પિક રીતે મોંના ખૂણાઓ સુધી શિક્ષકની ગણતરી પર પહોંચો.

અમે અમારું મોં પહોળું ખોલીએ છીએ,

જીભ આગળ આવો

ડાબે, જમણે,

ટિક ટોક

ઘડિયાળમાં સમય બરાબર છે.

અમે અમારા મોં પહોળા કરીએ છીએ,

અમે જીભને જમણી તરફ દોરીએ છીએ.

અમે વધુ પહોળા ખોલીએ છીએ,

અમે જીભને ડાબી તરફ દિશામાન કરીએ છીએ.

ડાબે - જમણે, ડાબે - જમણે,

જીભની ટોચ, અમારી સાથે રહો.

જીભ અને આ રીતે અને તે,

આ લટકતી ઘડિયાળ છે.

અમે ચાલીએ છીએ: ટિક-ટોક, ટિક-ટોક.

અમે દરેક પગલું ભરીએ છીએ.

અમે ચોક્કસપણે જઈ રહ્યા છીએ,

અમે ક્યારેય પાછળ પડતા નથી.

2) "સાપ"

મોં પહોળું છે. સાંકડી જીભને આગળ ધપાવો અને તેને મોંમાં ઊંડે સુધી ખસેડો.

બેન્ચ પર શું છે?

આ આપણો સાપ છે.

પાતળું, વિલંબિત

અને તેથી મહત્વપૂર્ણ.

3) "સ્વિંગ"

મોં ખુલ્લું છે. તંગ જીભ સાથે, એકાંતરે નાક અને રામરામ સુધી અથવા ઉપલા અને નીચલા ઇન્સિઝર સુધી ખેંચો.

અમે આજે ગીતો ગાયાં

અને સ્વિંગ પર ઝૂલ્યા

જીભ પણ હલાવી.

મને બતાવો કેવી રીતે? લાગે છે.

ઉપર - નીચે, ઉપર - નીચે,

જીભ, આળસુ ન બનો!

તમારી રામરામ બહાર કાઢો

અને તમારા નાક વિશે ભૂલશો નહીં!

ઘરની ઉપર

સ્વિંગ પર

અમે ઉપડ્યા.

4) "કેન્ડી છુપાવો"

મોં બંધ. તંગ જીભ સાથે, એક અથવા બીજા ગાલ પર આરામ કરો.

એક - મને મારા જમણા ગાલની પાછળ કેન્ડી દેખાય છે,

બે - મને મારા ડાબા ગાલ પાછળ કેન્ડી દેખાય છે,

ત્રણ - મને કોઈ કેન્ડી દેખાતી નથી!

અમે બફેટ સુધી પહોંચીએ છીએ, અમને કેટલીક કેન્ડી છુપાવવાની જરૂર છે.

5) "કોઇલ"

મોં ખુલ્લું છે, જીભની ટોચ નીચલા ઇન્સીઝર પર રહે છે, બાજુની ધાર ઉપલા બાજુના દાંત સામે દબાવવામાં આવે છે. પહોળી જીભ "રોલ્સ આઉટ"આગળ અને મોંની ઊંડાઈમાં પાછું ખેંચે છે.

મારું નામ રીલ છે

પણ હું તારું રમકડું નથી.

દોરો મારા પર લટકતો હોય છે

તમારા બધા પેન્ટ સીવવા.

6) "ઘોડો".

તમારી જીભને તમારા મોંની છત પર ચુસો અને તમારી જીભને ફ્લિક કરો. હાયઓઇડ અસ્થિબંધનને ખેંચીને, ધીમે ધીમે અને નિશ્ચિતપણે ક્લિક કરો.

ક્લૅક - ક્લૅક - ક્લૅક!

અમે બધાએ કહ્યું

ઘોડાઓ કેવી રીતે ઝપાઝપી કરે છે.

અહીં ઘોડાઓ ઝપાટા મારતા હતા,

જીભ, અમારી સાથે ક્લક.

અરે, સ્મિત ક્યાં છે?

દાંત અને "ચીકણું".

7) "હાર્મોનિક"

મોં ખુલ્લું છે. જીભની વિશાળ ટોચનો ઉપયોગ કરીને, બ્રશની જેમ, આપણે ઉપલા ઇન્સિઝરથી નરમ તાળવું તરફ આગળ વધીએ છીએ.

અંતોષ્કા પાસે એકોર્ડિયન છે.

અમારા માટે થોડું રમો.

કસરતોઉચ્ચાર પર વ્યક્તિગત અવાજોએસ - સ્યા

અવાજનો યોગ્ય ઉચ્ચાર કરતી વખતે "સાથે"હોઠ આગલા સ્વરની સ્થિતિ લે છે, દાંત એકસાથે લાવવામાં આવે છે, જીભની ટોચ નીચલા ઇન્સીઝર પર રહે છે, જીભનો પાછળનો ભાગ વક્ર છે, તેની મધ્યમાં એક ખાંચ રચાય છે, જેની સાથે શ્વાસ બહાર કાઢ્યોહવાનો પ્રવાહ ઇન્સિઝર તરફ નિર્દેશિત થાય છે. જ્યારે બોલાય છે નરમ અવાજ "સાથે"જીભનો પાછળનો ભાગ સખત તાળવા તરફ વધુ વળાંકવાળી છે અને આખી જીભ તંગ છે; જીભની ટોચ કાતર પર વધુ નિશ્ચિતપણે રહે છે.

તેઓએ સાન્યાને શાંત પાડ્યો,

તે અમારી સાથે શાંતિથી બેસે છે.

3 – з અવાજો ઉચ્ચારતી વખતે "z", "z"" ઉચ્ચારણ પેટર્નસમાનકે જ્યારે અવાજો ઉચ્ચારવામાં આવે છે "સાથે", "સાથે"", માત્ર વોકલ ફોલ્ડ્સ બંધ છે અને વાઇબ્રેટ થાય છે, અવાજ.

કોતરો પાછળ જંગલ નજીક.

સાપ ઝિગઝેગમાં ક્રોલ થયો.

Ts સાઉન્ડ "ts"અવાજોના ઝડપી સંમિશ્રણના પરિણામે રચાય છે "ટી"અને "સાથે" ("ts").

અમારી વેસિલી એક મહાન વ્યક્તિ છે,

અથાણાંવાળી કાકડી ખાધી.

અવાજ ઉચ્ચારતી વખતે "શ"ભાગો ઉચ્ચારણ ઉપકરણનીચેના પર કબજો કરો સ્થિતિ:

- હોઠ સહેજ આગળ ધકેલ્યા;

- જીભની ટોચ તાળવા સુધી ઉભી થાય છે, પરંતુ તેને સ્પર્શતી નથી, અંતર બનાવે છે;

- જીભની બાજુની કિનારીઓ ઉપલા દાઢની સામે દબાવવામાં આવે છે, ધાર સાથે પ્રવાહને પસાર થવા દીધા વિના બહાર નીકળેલી હવા.

દાદી નતાશા બબડાટ કરે છે:

"તોફાની ન બનો, પૌત્ર પાશા!"

હાઇવે પર એક કાર છે -

તેનું ટાયર પંચર થઈ ગયું.

G અવાજનો ઉચ્ચાર કરતી વખતે "અને"સ્થિતિ વાણી અંગોસમાનકે જ્યારે અવાજ ઉચ્ચારવામાં આવે છે "sch", માત્ર વોકલ ફોલ્ડ્સ બંધ હોય છે અને વાઇબ્રેટ થાય છે, અવાજ સંભળાય છે.

એક ભમરો ઘાસ પર ચક્કર લગાવે છે

અને તે buzzes, buzzes, buzzes.

3 – F ઝાડવું હેઠળ લીલા હેઠળ

હેજહોગ પોતાના માટે ઘર બનાવી રહ્યો છે.

એચ સાઉન્ડ "ક"સ્ટોપ ધ્વનિના ઝડપી જોડાણના પરિણામે રચાય છે "મી"ચીરો દ્વારા અનુસરવામાં આવે છે "sch".

પિગલેટ અને વિન્ની ધ પૂહ

સ્પષ્ટ વર્તુળ દોરો.

ધ્વનિ "sch"લાંબા અવાજ જેવો અવાજ "શ", જ્યારે હોઠ આગળ ધકેલવામાં આવે છે, ત્યારે જીભની ટોચ ઊંચી કરવામાં આવે છે, જેમ કે અવાજ ઉચ્ચારતી વખતે "શ", અને એક ગેપ બનાવે છે, જીભનો મૂળ ભાગ ઉભો થાય છે.

હિમ આપણા ગાલને ડંખે છે,

તે કપાળને ડંખે છે અને નાક ડંખે છે.

અવાજ ઉચ્ચારતી વખતે "l"હોઠની સ્થિતિ ઉચ્ચારણ પછીના સ્વર પર આધારિત છે. ઉપલા અને નીચલા incisors એકબીજાથી સહેજ અંતરે સ્થિત છે. જીભની ટોચ ઉપલા ઇન્સિઝર અથવા પેઢા પર રહે છે. જીભની બાજુની કિનારીઓ દાળને મળતી નથી, જેના પરિણામે માર્ગો બાજુઓ પર રહે છે. બહાર નીકળેલી હવા. જીભનો મૂળ ભાગ ઊંચો છે, જેના કારણે જીભ કાઠીનો આકાર લે છે.

નરમ અવાજ "l"માં અલગ પડે છે નક્કર થીમ્સમાંથી અભિવ્યક્તિકે તે જીભનો મૂળ ભાગ નથી જે ઉગે છે, પરંતુ તેની પાછળનો મધ્ય ભાગ છે.

બિલાડી દૂધ લે છે

તેનું પેટ ગોળ બની ગયું.

અવાજ ઉચ્ચારતી વખતે "આર"હોઠની સ્થિતિ અનુગામી અવાજો પર આધારિત છે. ઉપલા અને નીચેના દાંત વચ્ચે થોડું અંતર હોય છે. જીભ ચમચીનો આકાર લે છે. તેની બાજુની કિનારીઓ ઉપલા દાઢને અડીને હોય છે અને આગળની ધાર (જીભની ટોચ)મૂર્ધન્ય સુધી ઉછરે છે, તેમની સાથે સંપર્કમાં આવે છે અને દબાણ હેઠળ વાઇબ્રેટ થાય છે બહાર નીકળેલી હવા.

નરમ અવાજ "આર"માં અલગ પડે છે ઉચ્ચારણજીભના પાછળના ભાગને તાળવું તરફ ઉઠાવીને અને તેને સહેજ આગળ ખસેડીને સખતમાંથી.

રોમા આજે ખુશ હતી -

તે તેના પિતા સાથે પરેડમાં ગયો.

લારા ઘાસના મેદાનમાં ચાલતી હતી

અને મેં મારી પનામા ટોપી ગુમાવી દીધી.

આર્થોટેક ઓફ ગેમ્સ માટે

વિકાસ માટે

વાણી શ્વાસ

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ દ્વારા સંકલિત

કોપીરકિના મરિના પાવલોવના

પ્રસ્તાવના.

વાણીના વિકાસ માટે યોગ્ય શ્વાસ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે, જેમ કે શ્વસનતંત્ર- આ ઊર્જા આધારભાષણ સિસ્ટમ માટે. શ્વાસ લેવાથી અવાજના ઉચ્ચારણ, ઉચ્ચારણ અને અવાજના વિકાસને અસર થાય છે. શ્વાસ લેવાની કસરતો વિકાસ કરવામાં મદદ કરે છે ડાયાફ્રેમેટિક શ્વાસ, તેમજ શ્વાસ બહાર કાઢવાની અવધિ, બળ અને યોગ્ય વિતરણ.

નિયમિત વર્ગો શ્વાસ લેવાની કસરતોવિસ્તરેલ, ધીમે ધીમે ઉચ્છવાસ સાથે યોગ્ય વાણી શ્વાસના વિકાસમાં ફાળો આપો, જે તમને વિવિધ લંબાઈના ભાગોના ઉચ્ચારણ માટે હવાનો પુરવઠો મેળવવાની મંજૂરી આપે છે.

નીચે સૂચિબદ્ધ રમતો અને કસરતો અનુસાર સંયુક્ત છે લેક્સિકલ વિષયોઅને નાના અને આધેડ વયના બાળકને તેના મોં દ્વારા હવાના મજબૂત, નિર્દેશિત પ્રવાહને સરળતાથી બહાર કાઢવાનું શીખવવામાં મદદ કરશે.

કાર્ડ ઇન્ડેક્સ ટેબલના સ્વરૂપમાં રજૂ કરવામાં આવે છે, જે રમતનું નામ, તેના લક્ષ્યો અને રમતના કોર્સનું વર્ણન સૂચવે છે.

સામગ્રી સ્પીચ થેરાપિસ્ટ, સ્પીચ પેથોલોજિસ્ટ અને પૂર્વશાળાના શિક્ષકો માટે બનાવાયેલ છે.

વિષય: "રમકડાં".

રમત: "રમકડું શોધો"
ધ્યેય: વાણી શ્વાસનો વિકાસ. વિગતવાર શબ્દસમૂહ બનાવવાની ક્ષમતાને એકીકૃત કરવી.
સાધન: કાર, પિરામિડ, બોલ, રીંછ, ઢીંગલી, વગેરે.
ગેમ વર્ણન. શિક્ષક એક પંક્તિમાં ટેબલ પર વિવિધ બાળકોના રમકડાં મૂકે છે. બાળકને બોલાવીને, તેણે તેને પૂછ્યું: "પિરામિડ કયા રમકડાંની વચ્ચે છે?" બાળકે સંપૂર્ણ જવાબ આપવો જ જોઇએ: "પિરામિડ કાર અને બોલની વચ્ચે રહે છે." બે અથવા ત્રણ જવાબો પછી, શિક્ષક રમકડાંની જગ્યાઓ બદલી નાખે છે. ધીમે ધીમે, રમતનું પુનરાવર્તન કરતી વખતે, રમકડાંને એક પછી એક અન્ય લોકો સાથે બદલી શકાય છે.
માર્ગદર્શિકા. રમત રમતા પહેલા, શિક્ષક બાળકોને યાદ અપાવે છે કે તેઓએ થોભો સાથે એક શબ્દને બીજાથી અલગ કર્યા વિના, ધીમે ધીમે, અભિવ્યક્ત રીતે બોલવાની જરૂર છે, અને સમગ્ર શબ્દસમૂહને એક તરીકે બોલો. લાંબો શબ્દ. તમારે સંપૂર્ણ જવાબ સાથે પ્રશ્નનો જવાબ આપવો જોઈએ, ઉદાહરણ તરીકે:
"બોલ ઢીંગલી અને રીંછની વચ્ચે આવેલો છે." જે સાચો જવાબ આપે છે તેને જપ્ત કરવામાં આવે છે. પછી વિજેતા નક્કી થાય છે.

થીમ: "પાનખર"

રમત " પાનખર જંગલ»

ગેમ વર્ણન: જંગલની સુગંધ શ્વાસમાં લો. તમારા નાક દ્વારા શ્વાસ લો, “એક,” “બે,” “ત્રણ” ગણવા માટે થોભો, તમારા મોં દ્વારા શ્વાસ બહાર કાઢો.

હળવા પાનખર પવન ફૂંકાય છે: "ઓહ." (શાંત). પાંદડા ભાગ્યે જ ખસે છે.

ફૂંકાય છે મજબૂત પવન: “ઓહ” (મોટેથી).

અમે જંગલમાં ખોવાઈ ગયા,

અમે બૂમ પાડી: "એય!" (પહેલા મોટેથી, પછી શાંત)

પાનખર પાંદડાશાખાઓ પર અટકી.

પાનખર પાંદડા અમને કહે છે: "A-o-u-i"

રમત: "કોણ પાંદડા પર સૌથી લાંબુ ફૂંક મારી શકે છે?"

ધ્યેય: શારીરિક શ્વાસનો વિકાસ.

ગેમ વર્ણન: શિક્ષક તેના શબ્દમાળાઓ પર પાંદડા ધરાવે છે વિવિધ વૃક્ષો. “જુઓ, બાળકો. આ પાંદડા પવનની લહેર સાથે અમારી પાસે ઉડ્યા. તેઓ ખૂબ જ સુંદર અને પ્રકાશ છે. ચાલો આ પાંદડા પર પવનની જેમ ફૂંકીએ, આ રીતે. (કેવી રીતે ફૂંકવું તે બતાવો). મને આશ્ચર્ય થાય છે કે કોનું પાંદડું પવનમાં બીજા કરતા લાંબું ફરતું હોય છે. શિક્ષક સુનિશ્ચિત કરે છે કે બાળકો તેમના ગાલને ફૂંકતા નથી, તણાવમાં ન આવે અને પાંદડા પર સરળતાથી અને શાંતિથી ફૂંકાય છે.

થીમ "બેરી, મશરૂમ્સ"

રમત "બેરી માટે જંગલમાં":

ગેમ વર્ણન: માશા, તેના માતાપિતા અને મિત્ર ઓલ્યા સાથે, તેનાં રસ ઝરતાં ફળોની અને મશરૂમ્સ પસંદ કરવા માટે જંગલમાં ગઈ હતી. તેઓ જંગલમાંથી પસાર થાય છે, એકબીજાને બોલાવે છે:

(તમારા હાથને માઉથપીસના રૂપમાં ફોલ્ડ કરો, અગોચર શ્વાસ લો, શ્વાસ બહાર કાઢતી વખતે, ઉચ્ચાર મોટેથી, દોરેલા, સ્પષ્ટ સ્વર સાથે)

માશા જંગલમાં દૂર ગયો અને મોટેથી બૂમ પાડી:

ઓહ - ઉહ - ઉહ, મમ્મી!

અને જવાબ શાંતિથી આવે છે:

અય-વાય-વાય, માશા!

વિષય: "શાકભાજી"

રમત "બગીચામાં"

ધ્યેય: વિકાસ શારીરિક શ્વાસ.

રમતનું વર્ણન: તમારા હાથને તમારી પાંસળીની નીચે મૂકો, શ્વાસ લો અને તમારા પેટને મોટા કોળાની જેમ ફુલાવો (“ત્રણ” ગણીને) શ્વાસ બહાર કાઢો - તમારા પેટમાં ખેંચો (ડિમ્પલ જેવું લાગે છે).

રમત "શાકભાજી વાર્તાલાપ"ધ્યેય: વાણી શ્વાસ અને અવાજનો વિકાસ.

ગેમ વર્ણન: ટમેટા (બડાઈપૂર્વક) અને કાકડી (નારાજગીથી) વતી ઉચ્ચારણ સંયોજનો ઉચ્ચાર કરો. ટામેટા કાકડીને ગૌરવ આપે છે કે તે લાલ અને સુંદર છે: "PA-PU, PU-PA!" કાકડી: "ફક ઇટ!" ઝુચિની એ રીંગણને કહે છે કે તે બગીચામાં સૂઈને કંટાળી ગયો છે: "ટુ-યુ-ટુ"

કહો “ઓહ! ઓહ! વાહ! દાદા દાદી અને પૌત્રીઓ વતી, શાંતિથી અને મોટેથી વ્હીસ્પર કરો.

રમત "શાકભાજીને ઓળખો".

એક પ્લેટમાં બાળકોને પરિચિત શાકભાજીના ટુકડા મૂકો. દરેક બાળકને સ્કાર્ફ વડે આંખે પાટા બાંધવા અને ગંધ દ્વારા શાકભાજી ઓળખવા માટે કહેવામાં આવે છે. તમારા નાક દ્વારા ધીમો, સરળ શ્વાસ લો, તમારા મોં દ્વારા શ્વાસ બહાર કાઢો. તમે બાળકને શ્વાસ છોડતી વખતે શાકભાજીનું નામ કહેવાનું કહીને કાર્યને વધુ જટિલ બનાવી શકો છો.

એક શ્વાસ લો, અને જેમ તમે શ્વાસ બહાર કાઢો છો, મોટેથી, સ્પષ્ટપણે, ધીમેથી, શાકભાજીના નામ આપો: "બટેટા, કોબી, બીટ શાકભાજી છે."

વિષય: "ઘર"

રમત "ઘર બનાવવી"

ગેમ વર્ણન: અમે વિન્ડો ફ્રેમ નીચે ખીલી. અમે એક કવાયત સાથે છિદ્રો ડ્રિલ. એક ઉચ્છવાસ પર અવાજો ઉચ્ચાર કરો: "T-t-t, d-d-d", અને પછી સિલેબલ: ta-da-ta-da, you-dy-you-dy, uk-nock-nock-nock."

વિષય: "ફળો"

રમત "હાર્વેસ્ટ"

ગેમ વર્ણન: ઉચ્ચ શાખામાંથી સફરજન ચૂંટો. શરૂઆતની સ્થિતિ સીધી ઊભા રહેવાની છે. તમારા હાથ ઉભા કરો - શ્વાસ લો. અમે ટોપલીમાં સફરજન મૂકીએ છીએ. તમારા હાથને નીચે કરો, તમારા શરીરને આગળ અને નીચે નમાવો - શ્વાસ બહાર કાઢો. અમે તેનું ઝાડ પસંદ કર્યું અને અજમાવ્યું. સ્વાદહીન તેનું ઝાડ: "FA-FO, FU-FU."

બગીચામાં માશા અને દશા. છોકરીઓ બગીચામાં આવી, ઘણા બધા ફળો જોયા અને આશ્ચર્યચકિત થઈ ગયા: "ઓહ-ઓહ-ઓહ!" અચાનક, ક્યાંય બહારથી, એક કૂતરો બહાર દોડ્યો અને ભસ્યો: અવ-અવ-અવ!” (એક શ્વાસ બહાર કાઢતા પહેલા શાંતિથી, પછી મોટેથી.)

રમત: "સુખદ ગંધ"

રમતનું વર્ણન: શિક્ષક પાસે બે અથવા ત્રણ તાજા ફૂલો છે જે બાળકો માટે સૌથી વધુ પરિચિત છે, ઉદાહરણ તરીકે, ખીણની કમળ, વાયોલેટ, લીલાક. ફૂલોને ચોક્કસ ગંધ (નારંગી, લીંબુ, સફરજન) સાથે ફળો સાથે બદલી શકાય છે.

બાળક ફૂલને સૂંઘે છે અને શ્વાસ બહાર કાઢતાં કહે છે કે “સારી ગંધ આવે છે” અથવા “ખૂબ જ સુખદ ગંધ” વગેરે.

વ્યાયામ "પાંદડા પર તમાચો."

શિક્ષક બાળકોને પેપિરસ કાગળમાંથી બનાવેલા ફળના ઝાડમાંથી પાંદડાઓની છબીઓ આપે છે, અને તેમને સરળ, શાંત શ્વાસ લેવા અને ફળના પાંદડા પર ફૂંકવા માટે કહે છે.

વિષય: "કપડાં"

રમત "કપડા સીવવા"

ગેમ વર્ણન: અમે કપડાં સીવીએ છીએ અને ગીતો ગાઈએ છીએ: "લા-લી-લે, લિ-લા-લ્યા."

મારી આંગળી ચીરી. વ્રણ સ્થળ પર ફૂંકાવો (મોં દ્વારા લાંબા સમય સુધી શ્વાસ બહાર કાઢો), એક પર ઉચ્ચારણ બોલો: "ઓહ-ઓહ-ઓહ-ઓહ!", અને પછી વાક્યો: "ઓહ-ઓહ-ઓહ-ઓહ, મારી આંગળી દુખે છે!" ઓહ, ઓહ, ઓહ, તમારી આંગળી પર તમાચો!

વિષય: "ઘરગથ્થુ ઉપકરણો"

રમત "રસોડામાં અવાજ"

ગેમ વર્ણન: ઓપરેટિંગ ઇલેક્ટ્રિક મશીનોના અવાજો: વેક્યુમ ક્લીનર, રેફ્રિજરેટર, વોશિંગ મશીન “J-j-j-j-j. Dz-dz-dz-dz-dz.” રેફ્રિજરેટર અને મિક્સર વચ્ચેની વાતચીત: "હલા-હલો-હલુ." Vzhi-vzha-vzhe"

વિષય: "માણસ"

રમત "મારો પરિવાર"

ગેમ વર્ણન: નાનો ભાઈ રડી રહ્યો છે. અવાજ(ઓ)નો ઉચ્ચાર કરો (મોટેથી, શાંતિથી, વ્હીસ્પર)

મમ્મી બાળકને રોકે છે. ઉચ્ચાર કરો: "એ-એ-એ-એ-એ"

બાળક બોલતા શીખે છે. સિલેબલનો ઉચ્ચાર કરો: "Mna-mno, me-mnu, pi-pyape, bi-bya-byu"

અમે જંગલમાં ખોવાઈ ગયા, બધાએ બૂમ પાડી: "ઓહ!" (મોટેથી!)

કોઈ જવાબ આપતું નથી, માત્ર પડઘો જ જવાબ આપે છે: "ઓ-ઓ-ઓ-ઓ" (શાંત)
રમત: "રમૂજી ગીત"
ધ્યેય: યોગ્ય વાણી શ્વાસનો વિકાસ - એક ઉચ્છવાસ પર ઘણા સમાન સિલેબલનું ઉચ્ચારણ (LA-LA.)
સાધનસામગ્રી: ઢીંગલી અથવા matryoshka.
ગેમ વર્ણન: રમતો: ઢીંગલી સાથે રમુજી ગીત ગાવા માટે બાળકોને આમંત્રિત કરો.
- આજે ઢીંગલી કાત્યા અમને મળવા આવી હતી. ઢીંગલી નૃત્ય કરે છે અને ગીત ગાય છે: "LA-LA-LA! LA-LA-LA!" ચાલો કાત્યા સાથે મળીને ગાઈએ!
ગાતી વખતે, ખાતરી કરો કે બાળકો એક ઉચ્છવાસ પર સળંગ ત્રણ સિલેબલનો ઉચ્ચાર કરે છે. ધીરે ધીરે, તમે એક ઉચ્છવાસ પર લાંબા ગીતો ગાવાનું શીખી શકો છો - સળંગ 6-9 સિલેબલ. ખાતરી કરો કે બાળકો વધુ થાકેલા નથી.
રમત: "કોણ જીતે છે"
ધ્યેય: અવાજની શક્તિ અને વાણી શ્વાસનો વિકાસ. હોઠ અને નીચલા જડબાના સ્નાયુઓનું સક્રિયકરણ.
ગેમ વર્ણન. શિક્ષક બે બાળકોને બોલાવે છે અને તેમને એકબીજાની સામે મૂકે છે. શિક્ષકના સંકેત પર, બાળકો વારાફરતી દોરવાનું શરૂ કરે છે, પ્રથમ શાંતિથી, પછી મોટેથી, સ્વર અવાજો: a, o, u, i, e.

થીમ: "શરીરના ભાગો."

ધ્યેય: અમે મૌખિક અને અનુનાસિક શ્વાસનો સંકલન અને તફાવત વિકસાવીએ છીએ, અવાજ સાથે નિશ્ચિત શ્વાસ બહાર કાઢવાની કુશળતા વિકસાવીએ છીએ.

રમત પરિસ્થિતિ: બાળકો, તમે તમારા હાથ એટલા જોરથી વગાડ્યા કે તમે જાયન્ટ અને ડ્વાર્ફને જગાડ્યા. વિશાળ અવાજે હવા શ્વાસમાં લે છે (તેના નાકમાંથી શ્વાસ લે છે) અને મોટેથી શ્વાસ બહાર કાઢે છે: “F-f-f” (તેના મોં દ્વારા શ્વાસ બહાર કાઢે છે). અને વામન ચુપચાપ હવામાં ચૂસી ગયો (તેના નાક દ્વારા શ્વાસ લેવો) અને શાંતિથી શ્વાસ બહાર કાઢ્યો: “x-x-x” (તેના મોં દ્વારા શ્વાસ બહાર કાઢો).

વિષય: "પક્ષીઓ"

રમત "ધ બર્ડ્સ સિંગ"

ગેમ વર્ણન: Hoopoe: "Oop-oop-oop-oop." ગોલ્ડફિન્ચ: "ડ્રિન્ક-ડ્રિન્ક-ડ્રિંક." બુલફિંચ: "થોડા-થોડા-થોડા" હનીસકર: "કાઈન-એ-કાઈન-ઈ." સ્પેરોહોક: "કિક-કિક-કિક." ક્રેક: "ક્રેક-ક્રેક-ક્રેક" સીગલ: "ગા-એક-એગ-એગ", ગ્રે, ગ્રે." એક શ્વાસમાં ચાર-પાંચ પક્ષીઓના નામ કહો. ઉદાહરણ તરીકે: ઘુવડ, બુલફિંચ, ટીટ, સિસ્કીન.

રમત: "કાગડો" »

ગેમ વર્ણન: બાળકો બેઠા છે. શરીર સાથે હાથ નીચે કરવામાં આવે છે. તમારા હાથને તમારી બાજુઓ દ્વારા ઝડપથી ઉપર કરો - શ્વાસમાં લો, ધીમે ધીમે તમારા હાથ નીચે કરો - શ્વાસ બહાર કાઢો. કહો "કા-એ-આર!"

રમત "બર્ડ્સ ફ્લાય અવે"

ગેમ વર્ણન: કાર્ડબોર્ડની સ્ટ્રીપ સાથે થ્રેડ સાથે જોડાયેલા કાગળમાંથી બનેલા પક્ષીઓની છબીઓ પર ફટકો.

બાળકોને શ્વાસ લેવાનું કહેવામાં આવે છે, શબ્દોની સંખ્યામાં ધીમે ધીમે વધારો સાથે એક શ્વાસ બહાર કાઢતા શબ્દસમૂહ કહો:

પક્ષીઓ. પક્ષીઓ ઉડી રહ્યા છે. પક્ષીઓ દક્ષિણમાં ઉડે છે.

વિષય: "વાનગીઓ"

રમત "ટી પાર્ટી"

ગેમ વર્ણન: ગરમ ચા પર તમાચો. તમારા હોઠને “ટ્યુબ” (શ્વાસ) વડે લંબાવો, ગરમ ચા પર ફૂંકાવો (શ્વાસ છોડો). તમારા હોઠને સાંકડી "ફનલ" (શ્વાસ છોડતા) માં લંબાવો. પફિંગ ટીપોટ: કહો: "પફ-પફ-પફ!" પફ-પફ-પફ-પફ!”

રમત "રકાબી"

રમતનું વર્ણન: સંપૂર્ણ શ્વાસ લો, પછી એક શ્વાસ બહાર કાઢતા "ડિંગ-ડિંગ" કહો, પછી તમે "ડીંગ - ડીંગ - ડીંગ..." શ્વાસ બહાર કાઢો ત્યારે શબ્દોની સંખ્યા વધારો.

વિષય: "પાલતુ પ્રાણી"

રમત "ધારી લો કોણ ચીસો કરી રહ્યું છે?"

ગેમ વર્ણન: પ્રાણીઓ માટે Onomatopoeia. તમારા અવાજને શક્તિ અને પીચમાં બદલો. ગાય: "મૂ, કોને દૂધ જોઈએ છે?" (મોટેથી, નીચા અવાજમાં) વાછરડું: “મુ” (શાંત, ઊંચા અવાજમાં) બિલાડી: "મ્યાઉ-મ્યાઉ-મ્યાઉ" (મોટેથી, નીચા અવાજમાં) બિલાડીનું બચ્ચું: "મ્યાઉ-મ્યાઉ-મ્યાઉ" (શાંતિથી ઊંચા અવાજમાં) વાછરડા અને બિલાડીનું બચ્ચું વચ્ચેની વાતચીત: "બ્લાહ-બ્લા-બ્લા." મ્યાઉ-મ્યાઉ-મ્યાઉ. પ્લી-પ્લા-પ્લે"

વિષય: "મરઘાં"

ગેમ વર્ણન: તમારા અવાજના સ્વરને બદલીને, એક શ્વાસમાં ઉચ્ચારણ સંયોજનો અને શબ્દસમૂહો ઉચ્ચાર કરો. ચિકન: "કો-કો." ચિકન: "પી-પી." ચિકન: "ઓહ, વાહ, તે ઝાડીઓમાં ગઈ." બતક: "ક્વેક, ક્વેક, ક્વેક, પાણી ક્યાં છે?"

રમત "પક્ષીઓ"

ગેમ વર્ણન:

હંસ આખા આકાશમાં ઉડે છે,
ગધેડા પર હંસનો હોંક:
જી-યુ-યુ! જી-યુ-યુ!
જી-યુ-યુ! જી-યુ-યુ!
(ધીમા ચાલવું, હાથની પાંખ ઇન્હેલેશન સાથે વધારો, અવાજ સાથે નીચો)

થીમ: "શિયાળો"

રમત "વિન્ટર બ્લીઝાર્ડ"

ગેમ વર્ણન: જૂની, ગ્રે પળિયાવાળું, બરફની લાકડી સાથે, બાબા યાગા જેવા વ્યુગા હોબલ્સ. હિમવર્ષા રડે છે: “Z-z-z” (વધતા અવાજ સાથે) બરફવર્ષાથી જંગલ નિરાશ થઈ રહ્યું છે: “M-mm” (શાંતિપૂર્વક ઊંચા અવાજમાં) ઓકના વૃક્ષો જોરદાર રીતે “M-mm” (મોટા અવાજે) બિર્ચ કર્કશ: "M -m" (શાંતિથી ઊંચા અવાજમાં) સ્પ્રુસ વૃક્ષો અવાજ કરે છે: "શ્." બરફવર્ષા શમી જાય છે: "Ssss."

રમત: "સ્કીઇંગ સ્પર્ધા."

ધ્યેય: શારીરિક શ્વાસનો વિકાસ.

ગેમ વર્ણન: સ્કીઅર આકૃતિઓ (પાતળા કાર્ડબોર્ડમાંથી કાપીને) ટેબલની ધાર પર ઊભા છે. બાળકોને જોડીમાં બોલાવવામાં આવે છે. દરેક બાળક સ્કીઅરની સામે બેસે છે. શિક્ષક ચેતવણી આપે છે કે સ્કીઅરને માત્ર એક શ્વાસ બહાર કાઢી શકાય છે, તે સતત ઘણી વખત ફૂંકાય છે. "ચાલો જઈએ" સિગ્નલ પર બાળકો આકૃતિઓ પર તમાચો મારે છે. બાકીના બાળકો જુએ છે કે કોનો સ્કીઅર આગળ જશે (ટેબલ પરની સ્લાઇડ્સ)

થીમ "નવું વર્ષ" છે.

રમત: "બલૂન ફુલાવો."

ધ્યેય: શારીરિક શ્વાસનો વિકાસ.

ગેમ વર્ણન: બાળકો માટે નાના ફુગ્ગાઓ ચડાવવું આમંત્રિત કર્યા છે નવા વર્ષની રજા. તમારા નાક દ્વારા સંપૂર્ણ શ્વાસ લો, પછી તમારા મોં દ્વારા લાંબા શ્વાસ બહાર કાઢો, બલૂનને ફુલાવવાનું અનુકરણ કરો. કસરત ત્રણ કરતા વધુ વખત ન કરો.

સંપૂર્ણ શ્વાસ લો અને જ્યારે તમે શ્વાસ બહાર કાઢો ત્યારે સંગીતમય વાક્ય કહો: "જંગલમાં ક્રિસમસ ટ્રીનો જન્મ થયો હતો."

વિષય: "જંગલી પ્રાણીઓ"

રમત "જંગલ ક્લિયરિંગમાં"

ગેમ વર્ણન: હેજહોગ્સ સુંઘે છે. વરુ રડે છે: "ઓહ" (તેને શાંતિથી અને મોટેથી કહો) કોણ અવાજ આપે છે. હેજહોગ પફ કરે છે: "પફ-પફ-પફ."

ફોક્સ અને હરે વચ્ચે વાતચીત

સુ-ઝુ-સુ-ઝુ, સુ-ઝુ-સુ-ઝુ.

બન્ની, તમે ક્યાં હતા?

જંગલમાં.

માટે-સા-માટે-સા

શિયાળ, તું મને ખાશે નહીં?

રમત: "ક્રોધિત હેજહોગ"

ગેમ વર્ણન:

અહીં ગુસ્સે હેજહોગ આવે છે:
Pfft, pfft, pfft!
(નીચું વાળવું, તમારી છાતીને તમારા હાથથી પકડો -
હેજહોગ બોલમાં વળેલું)

નાક ક્યાં છે? તમે સમજી શકશો નહીં.
F-f-r! F-f-r! એફ-એફ-આર!

રમત "ફોક્સ".

બાળક, શિયાળ હોવાનો ડોળ કરીને, માસ્ક (કેપ) પહેરે છે. "ફોક્સ" એ નક્કી કરવું આવશ્યક છે કે ચિત્રમાં કોનું પદચિહ્ન બતાવવામાં આવ્યું છે. આ કરવા માટે, શિયાળ હોવાનો ઢોંગ કરતા બાળકને કરવું જોઈએ ઊંડો શ્વાસ(સુંઘો) અને એક શ્વાસ બહાર કાઢતા કહો: "આ ઉંદર (સસલું, ખિસકોલી) છે."

રમત "જંગલમાં કોણ ચીસો કરે છે": એક પુખ્ત બાળકને જંગલમાં કોણ ચીસો પાડી રહ્યું છે તે સાંભળવા અને પુનરાવર્તન કરવા આમંત્રણ આપે છે ભાષણ સામગ્રીએક ઉચ્છવાસ પર સમાન ગતિ અને લય પર. ઉદાહરણ તરીકે:

શિયાળ આ રીતે ચીસો પાડે છે: યાપ - યાપ, યાપ - યાપ - યાપ.

કોયલ આ રીતે રડે છે (બીજા ઉચ્ચારણ પર નીચા અવાજ સાથે ઉચ્ચાર કરો):

કુ-કુ, કુ-કુ, કુ-કુ!

વરુ આ રીતે રડે છે (અવાજની ધીમે ધીમે તીવ્રતા સાથે એકસાથે ઉચ્ચાર કરો):

ઉ-ઉ-ઉ-ઉ-ઉ-ઉ-ઉ!

વિષય: "પરિવહન"

રમત "વર્કશોપમાં"

ગેમ વર્ણન: કારનું ટાયર પંચર થયું. અવાજ sh-sh-sh-sh નો ઉચ્ચાર કરવો.

પંપ. ઉચ્ચાર અવાજ s-s-s-s. ભીના ફૂટપાથ પર કાર ચલાવે છે. સિલેબલનો ઉચ્ચાર: "શા-શુ-શી-શો." બસ ગુંજી રહી છે. એક ઉચ્છવાસ સાથે તુ ઉચ્ચારણ: "તુ-તુ-તુ-તુ." કાર હોન વાગે છે. એક ઉચ્છવાસ સાથે ઉચ્ચારણ ઉચ્ચારણ: "બીપ-બીપ-બીપ."

રમત: "કોનું વહાણ વધુ સારું છે?"

ગેમ વર્ણન: દરેક બાળકને સ્વચ્છ બોટલ આપવામાં આવે છે. શિક્ષક કહે છે: "બાળકો, જુઓ કે જો હું તેમાં ફૂંકું છું (બીપ) તો મારો બબલ કેવી રીતે ગુંજે છે. તે સ્ટીમશિપ જેવું લાગતું હતું. મીશાનું સ્ટીમર કેવી રીતે ગુંજશે?" શિક્ષક બદલામાં બધા બાળકોને બોલાવે છે, અને પછી દરેકને એકસાથે હોંક કરવા આમંત્રણ આપે છે. યાદ રાખો: બબલ ગુંજવા માટે, તમારા નીચલા હોઠને તેની ગરદનની ધારને હળવાશથી સ્પર્શ કરવો જોઈએ. હવાનો પ્રવાહ મજબૂત હોવો જોઈએ. ચક્કર ન આવે તે માટે દરેક બાળક માત્ર થોડીક સેકંડ માટે ફૂંક મારી શકે છે.

રમત: "મેરી જર્ની"

લક્ષ્ય: વાણી શ્વાસનો વિકાસ.

ગેમ વર્ણન:

લોકોમોટિવ અમને જંગલમાં લાવ્યું.
ચુગ-ચુગ-ચુગ! ચુગ-ચુગ-ચુગ!
(કોણી પર હાથ વાળીને ચાલવું)

તે ચમત્કારોથી ભરપૂર છે.
(જેમ તમે શ્વાસ બહાર કાઢો છો ત્યારે આશ્ચર્યમાં "mm-mm" કહો,
એક સાથે તમારી આંગળીઓને તમારા નાકની પાંખો પર ટેપ કરો)

થીમ "પરિવહન".

વ્યાયામ "બસ": ચિત્ર સાથે બસ બતાવે છે ખુલ્લા દરવાજા. જ્યારે બસના દરવાજા ખુલે છે, ત્યારે આપણને આ અવાજ “f-f-f-f-f” સંભળાય છે. નાક દ્વારા શ્વાસ લો, જેમ તમે શ્વાસ બહાર કાઢો છો તેમ કહો: f-f-f-f-f-f.

વિષય: "ગરમ દેશોના જંગલી પ્રાણીઓ"

રમત "ઝૂ ખાતે"

ગેમ વર્ણન: હાથી પાણી પીવે છે. તમારા હોઠને વિશાળ “ટ્યુબ”માં લંબાવો અને શ્વાસ લો (“એક”, “બે”, “ત્રણ” ગણીને). પછી શ્વાસ બહાર કાઢો (એક થી પાંચ સુધીની ગણતરી) વાઘ અને વાઘના બચ્ચાની ગર્જના. મોટેથી ઉચ્ચારણ કરવું r-r-r-r-r અવાજ: વાઘ - મોટેથી, નીચા અવાજમાં, વાઘના બચ્ચા - શાંતિથી, ઊંચા અવાજમાં. શબ્દસમૂહ કહો:

"મેં એક મગર જોયો!" સાથે અલગ સ્વરઅને લાગણી (ભય, આનંદ, આશ્ચર્ય.

રમત: "હિપ્પોપોટેમસ".

ગેમ વર્ણન: બાળક, સુપિન સ્થિતિમાં, તેની હથેળી ડાયાફ્રેમ વિસ્તાર પર મૂકે છે. એક પુખ્ત એક કવિતા ઉચ્ચાર કરે છે:
હિપ્પોઝ મૂકે છે, હિપ્પો શ્વાસ લે છે.
પછી પેટ વધે છે (શ્વાસ લેવો)
પછી પેટ ટપકે છે (ઉચ્છવાસ).
કસરત બેઠકની સ્થિતિમાં કરી શકાય છે અને તેની સાથે જોડકણાં પણ કરી શકાય છે:
હિપ્પો નીચે બેઠા અને તેમના પેટને સ્પર્શ કર્યો.
પછી પેટ વધે છે (શ્વાસ લેવો)પછી પેટ ટપકે છે (ઉચ્છવાસ).

રમત: "સ્વિંગ"

ધ્યેય: બાહ્ય શ્વસનના કાર્યમાં સુધારો, શ્વાસ લેવાની કસરતની પ્રાથમિક તકનીકોમાં નિપુણતા મેળવો.

સૂતી સ્થિતિમાં બાળક માટે, ડાયાફ્રેમ વિસ્તારમાં તેના પેટ પર હળવા રમકડા મૂકવામાં આવે છે. એક પુખ્ત એક કવિતા ઉચ્ચાર કરે છે:
ઉપર સ્વિંગ(શ્વાસ લેવો),
નીચે સ્વિંગ(ઉચ્છવાસ),
ચુસ્ત રહો, મારા મિત્ર.

પદ્ધતિસરની સૂચનાઓ. "હિપ્પો" અને "સ્વિંગ" રમતોમાં, નાક દ્વારા ઇન્હેલેશન અને શ્વાસ બહાર કાઢવામાં આવે છે.

થીમ: "વસંત"

રમત: "સ્વિંગ" .

ધ્યેય: બાહ્ય શ્વસનના કાર્યમાં સુધારો, શ્વાસ લેવાની કસરતની પ્રાથમિક તકનીકોમાં નિપુણતા મેળવો.
સાધન: નરમ રમકડાંબાળકોની સંખ્યા માટે કદમાં નાનું.
ગેમ વર્ણન: આડા અવસ્થામાં બાળક માટે ડાયાફ્રેમ વિસ્તારમાં પેટ પર હળવું રમકડું મૂકવામાં આવે છે. એક પુખ્ત એક કવિતા ઉચ્ચાર કરે છે:
ઉપર સ્વિંગ (શ્વાસ લેવો) ,
નીચે સ્વિંગ (ઉચ્છવાસ) ,

ચુસ્ત રહો, મારા મિત્ર. .

પદ્ધતિસરની સૂચનાઓ. "સ્વિંગ" રમતમાં, ઇન્હેલેશન અને ઉચ્છવાસ નાક દ્વારા કરવામાં આવે છે.

રમત "ગાર્ડનમાં"

ગેમ વર્ણન: એક વર્તુળમાં ઊભા. અમે બગીચામાં ચાલીએ છીએ. ચેરી, પિઅર અને સફરજનના વૃક્ષો ખીલે છે. સુગંધિત હવા શ્વાસ લેવાનું કેટલું સુખદ છે! તમારા અંગૂઠા પર ઊભા રહો, તમારા હાથને બાજુઓ પર ફેલાવો. હવા શ્વાસમાં લો. તમારા નાક દ્વારા એક સરળ, શાંત શ્વાસ લો અને તમારા મોં દ્વારા ધીમે ધીમે શ્વાસ લો.

રમત "ફૂલોની ગણતરી કરો"

ગેમ વર્ણન: ચિત્ર 4 ફૂલો બતાવે છે (તેમનું કદ ક્રમિક વધે છે). સંપૂર્ણ શ્વાસ લો, અને જેમ તમે શ્વાસ બહાર કાઢો છો તેમ, ફૂલોની ગણતરી કરો (સીધી ગણતરી ચાર કરો), તમારા અવાજની શક્તિમાં વધારો કરો (ચિત્રમાં ફૂલોના વધતા કદને અનુરૂપ). પછી તમારા અવાજની તાકાત ઘટતી જાય તેમ ફૂલોની ગણતરી કરો.

થીમ "મધર્સ ડે"

રમત: "મમ્મી માટે ફૂલ પસંદ કરો"

સાધનો: ઘણા ફૂલો.

ગેમ વર્ણન: અમે અમારી માતાને આપવા માટે ફૂલ પસંદ કરીએ છીએ. ફૂલોની સુગંધ કેટલી સરસ છે! ચાલો ફૂલની સુગંધ લઈએ. અમે અમારા નાક દ્વારા એક સરળ શ્વાસ લઈએ છીએ, અને જ્યારે અમે શ્વાસ બહાર કાઢીએ છીએ ત્યારે અમે કહીએ છીએ "આહ!"

થીમ "મારું કુટુંબ"

રમત "ચાર્જિંગ"

ગેમ વર્ણન: દરેક કુટુંબ સવારે કસરત કરે છે. અને અમે શ્વાસ લેવાની કસરત કરીશું.

"બોલ" ની વ્યાયામ કરો: તમારા પેટમાં ફૂલેલા બોલની લાગણી પ્રાપ્ત કરીને, ધીમા, સરળ શ્વાસ લો. પછી ધીમે ધીમે અને સરળ રીતે શ્વાસ બહાર કાઢો - તમારા પેટમાં દોરો. તે 3 વખત કરો.

"હેજહોગ" વ્યાયામ કરો: નાક દ્વારા સરળ, અવાજ વિનાનો શ્વાસ લો, મોં દ્વારા શ્વાસ બહાર કાઢો, નાના ભાગોમાં હવા બહાર કાઢો, કહો: "ફૂ-ફૂ-ફૂ." તાલીમ દરમિયાન શ્વાસ બહાર કાઢવાની લંબાઈ ધીમે ધીમે વધારવી. કસરતને 3 વખત પુનરાવર્તિત કરો.

થીમ "જંતુઓ".

વ્યાયામ "બટરફ્લાય"

ગેમ વર્ણન: એક સરળ, શાંત શ્વાસ લો અને તમારી હથેળીમાંથી બટરફ્લાય ઉડાડો.

એક સરળ શ્વાસ લો અને શ્વાસ બહાર કાઢો ત્યારે કહો:

અને અને-અને - અવાજના સતત ઉદય અને પતન સાથે ("મચ્છર ચીસો");

Zh-zh-zh - "ફ્લાય ગુંજી રહી છે."

વાણી શ્વાસ વિકસાવવા માટેની રમતો

"હિપ્પો"

લક્ષ્ય:
બાળક, જે સુપિન સ્થિતિમાં છે, તેની હથેળી ડાયાફ્રેમ વિસ્તાર પર મૂકે છે. એક પુખ્ત એક કવિતા ઉચ્ચાર કરે છે:
હિપ્પોઝ મૂકે છે, હિપ્પો શ્વાસ લે છે.
પછી પેટ વધે છે (શ્વાસ લે છે),
પછી પેટના ટીપાં (શ્વાસ છોડવો).
કસરત બેઠકની સ્થિતિમાં કરી શકાય છે અને તેની સાથે જોડકણાં પણ કરી શકાય છે:
હિપ્પો નીચે બેઠા અને તેમના પેટને સ્પર્શ કર્યો.

પછી પેટ વધે છે (શ્વાસ લે છે),

પછી પેટના ટીપાં (શ્વાસ છોડવો).

"કોનું એન્જિન મોટેથી સીટીઓ વગાડે છે?"

લક્ષ્ય: લાંબા અને લક્ષિત શ્વાસ બહાર કાઢો (તમારા ગાલ બહાર કાઢ્યા વિના).

સાધન: દવાઓ અથવા અત્તર માટે નાની ગરદન સાથે નાની બોટલ.

પુખ્ત વ્યક્તિ તેના હોઠ પર બબલ લાવે છે અને તેમાં ફૂંકાય છે જેથી એક સીટી સંભળાય, પછી બાળકને તે જ કરવા માટે આમંત્રિત કરો - બદલામાં દરેક બબલમાં ફૂંકાવો (તેના ગાલને બહાર કાઢ્યા વિના).

"ચાલો આપણા હાથ ગરમ કરીએ"

લક્ષ્ય: બહાર નીકળેલી હવાનો લક્ષિત ગરમ પ્રવાહ બનાવો.

પુખ્ત વયના બાળકને તેની માતાના હાથ ગરમ કરવા આમંત્રણ આપે છે. હોઠની સ્થિતિ (મોં પહોળું ખુલ્લું) પર ધ્યાન આપવું જરૂરી છે.

ગૂંચવણ: "અમારા હાથને ગરમ કરો" જ્યારે લાંબા સમય સુધી "A, U, O" સ્વર અવાજો ઉચ્ચારવામાં આવે છે.

"ગંધ દ્વારા અનુમાન કરો"

લક્ષ્ય: અનુનાસિક ઇન્હેલેશન બનાવો.

સાધન: છ કાઇન્ડર સરપ્રાઈઝ બોક્સ જેમાં ઘણા છિદ્રો બનેલા છે: 2 બોક્સ ભરેલા છે નારંગીની છાલ, 2 બોક્સ સૂકા ફુદીનાના પાનથી ભરેલા છે, 2 બોક્સ વેનીલા ખાંડની થેલીઓથી ભરેલા છે.

A. "જોડી બોક્સ": બાળક તેના સેટમાંથી ક્રમશઃ દરેક બોક્સને સુંઘે છે અને પુખ્ત વ્યક્તિના સેટમાંથી સમાન ગંધ સાથે એક પસંદ કરે છે.

B. "ક્રમમાં મૂકો": પુખ્ત વયના બોક્સ પ્રદર્શિત થાય છે ચોક્કસ ક્રમમાં, બાળક તેમને સૂંઘે છે અને તેના સેટને સમાન ક્રમમાં મૂકવાનો પ્રયાસ કરે છે. સૂચવેલ સૂચનાઓ: "પહેલા મિન્ટ બોક્સ, પછી નારંગી બોક્સ, પછી વેનીલા બોક્સ મૂકો."

"સ્વિંગ"

લક્ષ્ય: બાહ્ય શ્વસનના કાર્યમાં સુધારો કરો, શ્વાસ લેવાની કસરતની પ્રાથમિક તકનીકોમાં નિપુણતા મેળવો.
સાધન: બાળકોની સંખ્યા અનુસાર નાના કદના નરમ રમકડાં.
સૂતી સ્થિતિમાં બાળક માટે, ડાયાફ્રેમ વિસ્તારમાં તેના પેટ પર હળવા રમકડા મૂકવામાં આવે છે. એક પુખ્ત એક કવિતા ઉચ્ચાર કરે છે:

સ્વિંગ અપ (શ્વાસમાં લેવું)
નીચે સ્વિંગ કરો (શ્વાસ છોડો),
ચુસ્ત રહો, મારા મિત્ર.

ઇન્હેલેશન અને ઉચ્છવાસ નાક દ્વારા કરવામાં આવે છે.

"પર્લ ડાઇવર્સ"

લક્ષ્ય: બાહ્ય શ્વસનના કાર્યમાં સુધારો, શ્વસન સ્નાયુઓની શક્તિમાં વધારો.

તેવી જાહેરાત કરવામાં આવી છે સમુદ્રતળસૌથી સુંદર મોતી આવેલું છે. કોઈપણ જે તેમના શ્વાસ રોકી શકે છે તે મેળવી શકે છે. બાળક, સ્થાયી સ્થિતિમાં, નાક દ્વારા બે શાંત શ્વાસ લે છે અને બે શાંત શ્વાસ બહાર કાઢે છે, અને ત્રીજા ઊંડા શ્વાસ સાથે તેનું મોં બંધ કરે છે, તેની આંગળીઓથી તેના નાકને ચપટી લે છે અને જ્યાં સુધી તે શ્વાસ બહાર કાઢવા માંગે છે ત્યાં સુધી સ્ક્વોટ્સ કરે છે.

"શ્વાસ"

લક્ષ્ય: બાહ્ય શ્વસન કાર્ય, માસ્ટર અનુનાસિક શ્વાસમાં સુધારો.

સાધન: પક્ષીઓ, પ્રાણીઓ, લોકો, છોડને દર્શાવતા ચિત્રો.

બાળક બેઠક સ્થિતિમાં છે. એક પુખ્ત એક કવિતા ઉચ્ચાર કરે છે:

હું મારા નાક દ્વારા મુક્તપણે શ્વાસ લઉં છું,

શાંત - મોટેથી, તમને ગમે તે.

શ્વાસ વિના જીવન નથી,

શ્વાસ લીધા વિના, પ્રકાશ ઝાંખો પડી જાય છે.

પક્ષીઓ અને ફૂલો શ્વાસ લે છે,

તે, અને હું, અને તમે શ્વાસ લો.

દરેક લાઇન પછી તમારા આખા શરીર સાથે શ્વાસ લો.

"એર ફૂટબોલ"

લક્ષ્ય:

સાધનો: સુતરાઉ ઊન "બોલ્સ", સમઘન.

કપાસના ઊનના ટુકડાને બોલમાં ફેરવો. ગેટ - 2 સમઘન. બાળક "બોલ" પર ફૂંકાય છે, "ગોલ કરવાનો" પ્રયાસ કરે છે - કપાસની ઊન ક્યુબ્સની વચ્ચે હોવી જોઈએ.

"લીફ ફોલ"

લક્ષ્ય: ઊંડો શ્વાસ અને લાંબા શ્વાસ બહાર કાઢો.

સાધન: પાતળા કાગળની શીટ્સ.

પાતળા રંગીન કાગળમાંથી પાંદડા કાપો અને તમારા બાળકને "પાંદડા પડવા" માટે આમંત્રિત કરો - તમારા હાથની હથેળીમાંથી પાંદડા ઉડાડો.

"હિમવર્ષા"

લક્ષ્ય: ઊંડો શ્વાસ અને લાંબા શ્વાસ બહાર કાઢો.

સાધનસામગ્રી: કપાસના ઊનથી બનેલા "સ્નોબોલ્સ".

કપાસના ઊનના નાના બોલ બનાવો - "સ્નોવફ્લેક્સ", તેને બાળકની હથેળીમાં મૂકો અને "સ્નોફોલ બનાવવા" ઓફર કરો - હથેળીમાંથી સ્નોવફ્લેક્સ ઉડાવો.

મેં ઘણાં સ્નોવફ્લેક્સ એકત્રિત કર્યા

પવન હલકો બની ગયો.

જો તમે ખરેખર સખત પ્રયાસ કરો છો,

સ્નોવફ્લેક્સ એકસાથે વેરવિખેર થશે.

"જહાજ"

લક્ષ્ય: ઊંડો શ્વાસ અને લાંબા શ્વાસ બહાર કાઢો.

સાધન: કાગળની હોડી, પાણી સાથે બેસિન.

પાણીના બેસિનમાં હળવા કાગળની બોટ મૂકો, સરળતાથી અને લાંબા સમય સુધી ફૂંકાવો જેથી બોટ તરતી રહે. એક પુખ્ત એક રશિયન લોક કહે છે:

પવન, પવન, સઢ ઉપર ખેંચો!

વોલ્ગા નદી પર વહાણ ચલાવો.

"ફ્લાય, પીછા!"

લક્ષ્ય: ઊંડો શ્વાસ અને લાંબા શ્વાસ બહાર કાઢો.

સાધન: નાના પીછા.

બાળકની હથેળી પર પીછા મૂકો અને તેને ફૂંકવા માટે આમંત્રિત કરો જેથી તે ઉડે.

"મારું બલૂન»

લક્ષ્ય: ઊંડો શ્વાસ વિકસાવો, મજબૂત લાંબા શ્વાસ બહાર કાઢો; હોઠના સ્નાયુઓને સક્રિય કરો.

સાધનસામગ્રી: ફુગ્ગાઓ.

બાળકોએ તેમના નાક દ્વારા હવા લઈને અને તેમના મોં દ્વારા ધીમે ધીમે શ્વાસ બહાર કાઢીને ફુગ્ગા ફુગાવા જોઈએ.

શિક્ષક કાવ્યાત્મક લખાણ સાથે બાળકોની ક્રિયાઓ સાથે છે:

વિકલ્પ 1.

મારું બલૂન, એક, બે, ત્રણ.

એક મચ્છર તરીકે પ્રકાશ, જુઓ.

હું મારા નાક દ્વારા શ્વાસ લઉં છું, મને કોઈ ઉતાવળ નથી,

હું મારા શ્વાસને જોઉં છું.

વિકલ્પ 2.

દરરોજ હું બલૂનમાં ફૂંકું છું

હું મારા શ્વાસને રોકું છું.

હું બલૂન ફુલાવવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યો છું

અને હું મજબૂત બની રહ્યો છું.

"બરફનો પ્રવાહ"

લક્ષ્ય: લાંબા નિર્દેશિત મૌખિક ઉચ્છવાસની રચના.

"બરફના ટુકડા" (ફોમ પ્લાસ્ટિકના ટુકડા) નદીના મોડેલ પર મૂકવામાં આવે છે. બાળકોને બોટ બતાવવામાં આવી છે. તે સમજાવવામાં આવ્યું છે કે બરફના ખડકોને કારણે બોટ નદીના કાંઠે જઈ શકતી નથી. બરફને વિખેરવા માટે તમારે તમાચો મારવાની જરૂર છે.

નદી કિનારે પવન ફૂંકાય છે,

બરફના તળિયાને વિખેરી નાખે છે.

હોડી હળવાશથી દોડી રહી છે

કોઈ મુશ્કેલીઓ જાણતા નથી.

"સૌથી ઝડપી પેન્સિલ"

લક્ષ્ય: લાંબા અને સરળ શ્વાસ બહાર કાઢવાનો વિકાસ.

સાધન: સરળ અથવા પાંસળીવાળી સપાટી સાથે રંગીન પેન્સિલો.

20 સે.મી.ના અંતરે ટેબલ પર બેઠેલા બાળકની સામે પેન્સિલ મૂકો. પ્રથમ, અમે બાળકને પેંસિલ પર કેવી રીતે ફૂંકવું તે બતાવીએ છીએ જેથી તે ટેબલની વિરુદ્ધ ધાર પર વળે. તમે આ રમત એક બીજાની સામે બેસીને અને પેન્સિલને એકબીજા પર ફેરવીને એકસાથે રમી શકો છો.

"અઘરો માર્ગ"

લક્ષ્ય: નિર્દેશિત મૌખિક ઉચ્છવાસની રચના, પ્રાથમિક રંગોનું ફિક્સેશન.

સાધન: ચેકબોક્સ વિવિધ રંગો, પેપર મશીન.

બાળકે કારને ધ્વજ તરફ દિશામાન કરવી જોઈએ.

અમારા ટ્રક સહાયક

તે રસ્તા પર ઝડપથી દોડે છે.

તેને ત્યાં પહોંચવામાં મદદ કરો

તમારું લક્ષ્ય ચૂકશો નહીં.

"બચ્ચાઓ"

લક્ષ્ય: નિર્દેશિત મૌખિક ઉચ્છવાસની રચના.

સાધન: ચિકન, બતકની મૂર્તિ, દરેક બાળક પાસે એક નાનું પેપર ચિકન હોય છે.

વિકલ્પ 1. કાર્ય: મરઘીઓને તેમની માતા સુધી પહોંચવામાં મદદ કરો.

વિકલ્પ 2. ટેબલ પર આકૃતિઓ છે - ચિકન, બતક. કાર્ય: ચિકનને તેની માતા શોધવામાં મદદ કરો.

અમારા યાર્ડમાં, મિત્રો,

સવારથી ગોમન.

માતા મરઘીને બચ્ચાં છે

તેઓ બધી દિશામાં ભાગ્યા.

ક્વોન્કાને મદદ કરો

"પીળા ગઠ્ઠો" એકત્રિત કરો.

"કોલોબોક"

લક્ષ્ય: મજબૂત નિર્દેશિત હવા પ્રવાહ બનાવો.

પાથ અને પ્રાણીઓ (વરુ, સસલું, રીંછ, શિયાળ) સાથેના જંગલનું મોડેલ નીચા બૉક્સમાં બનાવવામાં આવે છે. બાળકને આ માર્ગ પર કોલોબોક (ટેનિસ બોલ) સવારી કરવામાં મદદ કરવી જોઈએ અને જંગલના રહેવાસીઓને મળવાનું ટાળવું જોઈએ.

કોલોબોક-કોલોબોક,

તમે એક રડી નાની બાજુ છો,

તમે પાથ સાથે રોલ કરો,

જંગલી પ્રાણીઓથી સાવધ રહો.

"વટાણા"

લક્ષ્ય:

એક ચિત્ર છીછરા પ્લેટના તળિયે ગુંદરવાળું છે, અને ટોચ પર વટાણા રેડવામાં આવે છે. ચિત્ર જોવા માટે બાળકે વટાણાને વચ્ચેથી ચડાવવું જોઈએ.

તળિયે કંઈક છુપાયેલું છે

પરંતુ હું તેને હજી જોઈ શકતો નથી.

હું વટાણા પર ફૂંક મારીશ

અને હું કહીશ કે ત્યાં શું છે, મિત્રો.

"બટરફ્લાય"

લક્ષ્ય: મજબૂત હવાનો પ્રવાહ બનાવો.

ટેબલ પર મૂક્યો ફૂલ ઘાસ. બાળકે તેની હથેળીમાંથી પેપર બટરફ્લાય ઉડાવી જ જોઈએ. તે સલાહભર્યું છે કે તે સૌથી દૂરના ફૂલ સુધી ઉડે છે.

બટરફ્લાય સુંદરતા

તેણી હથેળી પર બેઠી.

સાથે હળવા પવનની લહેર

તેણી ક્લીયરિંગમાં ઉડી ગઈ.

"રીંછ"

લક્ષ્ય: નિર્દેશિત મૌખિક શ્વાસ બહાર મૂકવો.

રીંછ પાઈન શંકુને ખૂબ પ્રેમ કરે છે

હું તેની સાથે તેની સારવાર કરીશ.

તે મારા માટે આભારી રહેશે

તે તરત જ સારું થઈ જશે.

તમારે શંકુ પર ફૂંકવાની જરૂર છે જેથી તે રીંછના પંજામાં આવે, એટલે કે. તેની સારવાર કરો.

"સારું હવામાન"

લક્ષ્ય: મજબૂત નિર્દેશિત મૌખિક શ્વાસ બહાર મૂકવો.

સૂર્ય ટેબલ પર ગુંદરવાળો છે, કપાસના ઊન અથવા ફોમ પ્લાસ્ટિકના બનેલા વાદળોથી ઢંકાયેલો છે. બાળકો ફૂલે છે, વાદળોને વિખેરી નાખે છે.

સવારમાં આકાશ આંટા મારતું હોય છે

આપણે સૂર્યને મદદ કરવાની જરૂર છે.

હું પવનની લહેર બની જઈશ

દૂર જાઓ, વાદળો, દૂર.

"સાઉન્ડ બોલ્સ"

લક્ષ્ય:

બાળક, થ્રેડોને બોલમાં ફેરવે છે, જ્યારે તે શ્વાસ બહાર કાઢે છે ત્યારે સ્વર અવાજનો ઉચ્ચાર કરે છે.

"ફોરેસ્ટ એબીસી"

લક્ષ્ય: ફોનેશન (અવાજ) શ્વાસ બહાર કાઢો, હોઠના સ્નાયુઓને સક્રિય કરો.

પાત્ર લેસોવિક બાળકોને મળવા આવે છે અને "વન મૂળાક્ષરોના પાઠ" આપે છે. બાળકો લેસોવિકના અવાજો અને ક્રિયાઓનું પુનરાવર્તન કરે છે અને વન મૂળાક્ષરોને "માસ્ટર" કરે છે.

"યુ-યુ-યુ" - એક નિર્દય વ્યક્તિ આવી રહ્યો છે, તમારે તેને ભગાડવાની જરૂર છે (તમારા પગ થોભાવો).

"A-U-U" - પ્રવાસી ખોવાઈ ગયો છે, તેને રસ્તો બતાવવાની જરૂર છે (તમારા હિપ્સ પર તમારા હાથ થપ્પડ જાણે ડાળીઓ ફાટી રહી હોય).

“Y-Y-Y” - દરેક માટે ક્લિયરિંગમાં ભેગા થવાનો સમય છે (તાળીઓ વગાડો).

"મચ્છર"

લક્ષ્ય: ઉચ્ચાર (અવાજ) શ્વાસ બહાર કાઢવો.

સાધન: વિષય ચિત્ર"મચ્છર".

(જો બાળક "z" અવાજ યોગ્ય રીતે ઉચ્ચાર કરે તો આ કરવામાં આવે છે).

બાળક ઊભું રહે છે, ખભા સુધી હાથ કરે છે, "z" અવાજનું ઉચ્ચારણ કરીને, તેની જગ્યાએ સરળતાથી ડૂબી જાય છે. એક પુખ્ત એક કવિતા ઉચ્ચાર કરે છે:

Z-z-z - મચ્છર ઉડે છે,

Z-z-z - મચ્છર વાગી રહ્યો છે.

"ભૃંગ"

લક્ષ્ય: ઉચ્ચાર (અવાજ) શ્વાસ બહાર કાઢવો.

સાધન: વિષય ચિત્ર - ભમરો.

(જો બાળક "zh" અવાજ યોગ્ય રીતે ઉચ્ચાર કરે તો આ કરવામાં આવે છે).

બાળક ઊભો રહે છે, તેના બેલ્ટ પર હાથ કરે છે, શરીર ડાબે અને જમણે વળે છે, અવાજ "zh" ઉચ્ચાર કરે છે. એક પુખ્ત એક કવિતા ઉચ્ચાર કરે છે:

અમે ભૃંગ છીએ, અમે ભૃંગ છીએ, અમે નદી કિનારે રહીએ છીએ,

અમે ઉડીએ છીએ અને બઝ કરીએ છીએ, અમે અમારી દિનચર્યા રાખીએ છીએ.

"ઉગાડનાર"

લક્ષ્ય: ઉચ્ચાર (અવાજ) શ્વાસ બહાર કાઢવો.

(જો બાળક "r" અવાજ યોગ્ય રીતે ઉચ્ચાર કરે તો આ કરવામાં આવે છે).

બાળકો એક શ્વાસમાં કોણ સૌથી લાંબો ગર્જના કરી શકે તે જોવા માટે સ્પર્ધા કરે છે.

"દળિયા રાંધવા"

લક્ષ્ય: ઉચ્ચાર (અવાજ) શ્વાસ બહાર કાઢવો, ટીમમાં કાર્ય કરવાની ક્ષમતા વિકસાવો.

સાધન: બાળકોની ખુરશીઓ વર્તુળમાં ગોઠવાય છે.

બાળકો અને શિક્ષક પોર્રીજ રાંધવા અને "ભૂમિકાઓ" સોંપવા માટે સંમત થાય છે: દૂધ, ખાંડ, અનાજ, મીઠું. શબ્દો માટે:

એક, બે, ત્રણ,

પોટ, રસોઇ!

("ઉત્પાદનો" વૈકલ્પિક રીતે વર્તુળમાં દાખલ થાય છે - "પોટ").

પોર્રીજ રાંધવામાં આવે છે.

(બાળકો, તેમના પેટને વળગી રહે છે અને તેમની છાતીમાં હવા ખેંચે છે, શ્વાસ લે છે, તેમની છાતી નીચે કરે છે અને તેમના પેટમાં દોરે છે - શ્વાસ બહાર કાઢે છે અને કહે છે: "SH-SH-SH").

આગ ચાલુ છે.

(બાળકો કહે છે: "શ-શ્-શ" ઝડપી ગતિએ).

એક, બે, ત્રણ,

પોટ, રાંધશો નહીં!

"મૂચાલકા"

લક્ષ્ય: ઉચ્ચાર (અવાજ) શ્વાસ બહાર કાઢવો.

બાળકો એ જોવા માટે સ્પર્ધા કરે છે કે એક શ્વાસ છોડવા પર કોણ સૌથી લાંબુ "ગડબડ" કરી શકે છે.

બે શાંત શ્વાસ લો અને બે શાંત શ્વાસ લો અને ત્રીજા ઊંડા શ્વાસ પછી, ધીમે ધીમે તમારા નાકમાંથી બહાર કાઢો, "એમ-એમ-એમ" અવાજ ઉચ્ચાર કરો.

"કંડક્ટર"

લક્ષ્ય: ઉચ્ચાર (અવાજ) શ્વાસ બહાર મૂકવો, દ્રશ્ય ધ્યાન વિકસાવો.

સાધન: કંડક્ટર માટે બેટન, અવાજો સૂચવવા માટે ચિપ્સ (લાલ - સ્વરો; ઘંટ સાથે વાદળી - વ્યંજનો, અવાજવાળો, સખત; ઘંટ સાથે લીલો - વ્યંજનો, અવાજવાળો, નરમ; ઘંટડી વિના વાદળી - વ્યંજન, અવાજહીન, સખત; લીલો ઘંટડી - વ્યંજનો, અવાજહીન નરમ).

શિક્ષક કંડક્ટર તરીકે કામ કરે છે, બાળકો તેની સામે ઉભા છે. એક હાથમાં એક ચિપ્સ અને બીજા હાથમાં લાકડી લઈને, કંડક્ટર લાકડી વડે હાવભાવ કરે છે અને બાળકોને પ્રથમ નાક દ્વારા શ્વાસ લીધા પછી સૂચિત અવાજ ઉચ્ચારવા માટે પ્રોત્સાહિત કરે છે.

"એક પ્રાણી દોરો"

લક્ષ્ય: શ્વાસ બહાર કાઢતી વખતે ઉચ્ચારણ ઉચ્ચારણ દ્વારા વાણી શ્વાસનો વિકાસ કરો.

પુખ્ત એક કવિતા ઉચ્ચાર કરે છે, અને બાળક અવાજો અને હલનચલન સાથે પ્રાણીઓનું નિરૂપણ કરે છે:

મને ડુક્કર, ઘેટાં અને દેડકાને પીડવું ગમે છે.

આખો દિવસ હું તેમને અનુસરું છું અને પુનરાવર્તન કરું છું અને પુનરાવર્તન કરું છું:

કર-કર, વૂફ-વૂફ, ઝુ-ઝુ,

રહો, હું-મને, ક્વા-ક્વા.

અવાજોના ઉચ્ચારણમાં ખામી કે જે સમયસર સુધારેલ નથી તે જીવનભર રહી શકે છે. તેઓ ઘણીવાર પુખ્ત વયના લોકોમાં જોવા મળે છે. વાણીની ખામીઓ નિશ્ચિત થઈ જાય છે, અને લોકો, તેમની આદત પામે છે, કેટલીકવાર તેમની નોંધ લેતા નથી. કેટલીકવાર એવું માનવામાં આવે છે કે પુખ્તાવસ્થામાં અવાજોના ઉચ્ચારણમાં ખામીઓ અને અન્ય વાણી ખામીઓને સુધારવી અશક્ય છે. આ વાત સાચી નથી. થોડા પ્રયત્નોથી, તમે તમારી વાણી સુધારી શકો છો અને અવાજના ઉચ્ચારણમાં રહેલી ખામીઓને દૂર કરી શકો છો. કામ કરવા માટે સારી વાણી, તે જરૂરી છે, સૌ પ્રથમ, જીભ, હોઠ અને નીચલા જડબાના સ્નાયુઓને મજબૂત કરવા, અને યોગ્ય વાણી શ્વાસ સ્થાપિત કરવા માટે. આ માટે ખાસ કસરતોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે.

વાણી શ્વાસ.

સાચી વાણી શ્વાસ એ આધાર છે ધ્વનિયુક્ત ભાષણ. તે સામાન્ય અવાજ અને ધ્વનિની રચનાને સુનિશ્ચિત કરે છે, વાણીની સરળતા અને સંગીતમયતાને જાળવી રાખે છે.

યોગ્ય વાણી શ્વાસ વિકસાવવા માટેની કસરતો.

1. આરામદાયક સ્થિતિ પસંદ કરો (જૂઠું બોલવું, બેસવું, ઊભા રહેવું), એક હાથ તમારા પેટ પર, બીજો તમારા નીચલા ભાગની બાજુ પર રાખો. છાતી. તમારા નાક દ્વારા ઊંડો શ્વાસ લો (આનાથી તમારું પેટ આગળ ચોંટી જાય છે અને તમારી નીચેની છાતી વિસ્તરે છે, જે બંને હાથ દ્વારા નિયંત્રિત થાય છે). શ્વાસ લીધા પછી, તરત જ મુક્તપણે અને સરળ રીતે શ્વાસ બહાર કાઢો (પેટ અને છાતીનો નીચેનો ભાગ તેમની પાછલી સ્થિતિ પર પાછા ફરો).

2. તમારા નાક દ્વારા એક નાનો, શાંત શ્વાસ લો, તમારા ફેફસાંમાં 2-3 સેકન્ડ માટે હવાને પકડી રાખો, પછી તમારા મોં દ્વારા લાંબા, સરળ રીતે શ્વાસ લો.

3. તમારું મોં ખુલ્લું રાખીને એક નાનો શ્વાસ લો અને સરળ, ખેંચાયેલા ઉચ્છવાસ સાથે, એક સ્વર અવાજ (a, o, u, i, e, s) નો ઉચ્ચાર કરો.

4. એક શ્વાસ બહાર કાઢવા પર ઘણા અવાજો સરળતાથી ઉચ્ચાર કરો:

એએએએ

અઅઅઅઅ અઅઅઅઅઅઅ

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

5. એક શ્વાસ બહાર કાઢવા પર 3-5 (એક, બે, ત્રણ...) સુધી ગણતરી કરો, ધીમે ધીમે ગણતરીને 10-15 સુધી વધારવાનો પ્રયાસ કરો. ખાતરી કરો કે તમે સરળતાથી શ્વાસ બહાર કાઢો છો. કાઉન્ટ ડાઉન (દસ, નવ, આઠ...).

6. એક શ્વાસમાં કહેવતો, કહેવતો, જીભ ટ્વિસ્ટર વાંચો. પ્રથમ કસરતમાં આપેલી સૂચનાઓનું પાલન કરવાની ખાતરી કરો.

ટીપું અને પથ્થર છીણી રહ્યા છે.

જમણો હાથતેઓ બાંધે છે - તેઓ ડાબી બાજુથી તૂટી જાય છે.

જે ગઈ કાલે જૂઠું બોલે છે તેના પર કાલે વિશ્વાસ નહિ થાય.

તોમા આખો દિવસ ઘર પાસેની બેન્ચ પર રડતી રહી.

કૂવામાં થૂંકશો નહીં - તમારે પાણી પીવું પડશે.

યાર્ડમાં ઘાસ છે, ઘાસ પર લાકડા છે: એક લાકડા, બે લાકડા - યાર્ડના ઘાસ પર લાકડા કાપશો નહીં.

જેમ કે તેત્રીસ એગોરકા એક ટેકરી પર રહેતા હતા: એક એગોર્કા, બે એગોરકા, ત્રણ એગોરકા...

મને આશ્ચર્ય થાય છે કે તમે એક શ્વાસ છોડવા પર કેટલા એગોર્કા મેળવી શકો છો? ;ઓ)

7. રશિયન વાંચો લોક વાર્તાવિરામ દરમિયાન ઇન્હેલેશનના યોગ્ય પ્રજનન સાથે "સલગમ".

સલગમ.

દાદાએ સલગમનું વાવેતર કર્યું. સલગમ ખૂબ, ખૂબ મોટો થયો.

દાદા સલગમ લેવા ગયા. તે ખેંચે છે અને ખેંચે છે, પરંતુ તે તેને ખેંચી શકતો નથી.

દાદાએ દાદીમાને બોલાવ્યા. દાદા માટે દાદી, સલગમ માટે દાદા, તેઓ ખેંચે છે અને ખેંચે છે, તેઓ તેને ખેંચી શકતા નથી!

દાદીએ તેની પૌત્રીને બોલાવી. દાદી માટે પૌત્રી, દાદા માટે દાદી, સલગમ માટે દાદા, તેઓ ખેંચે છે અને ખેંચે છે, તેઓ તેને ખેંચી શકતા નથી!

પૌત્રીને ઝુચકા કહે છે. પૌત્રી માટે બગ, દાદી માટે પૌત્રી, દાદા માટે દાદી, સલગમ માટે દાદા, તેઓ ખેંચે છે અને ખેંચે છે, તેઓ તેને ખેંચી શકતા નથી!

બગને બિલાડી કહેવાય છે. બિલાડી બગ માટે છે, ભૂલ પૌત્રી માટે છે, પૌત્રી દાદી માટે છે, દાદી દાદા માટે છે, દાદા સલગમ માટે છે, તેઓ ખેંચે છે અને ખેંચે છે, તેઓ તેને ખેંચી શકતા નથી!

બિલાડીએ ઉંદરને બોલાવ્યો. બિલાડી માટે માઉસ, બગ માટે બિલાડી, પૌત્રી માટે બગ, દાદી માટે પૌત્રી, દાદા માટે દાદી, સલગમ માટે દાદા, ખેંચો અને ખેંચો - તેઓએ સલગમ બહાર કાઢ્યું!

પ્રેક્ટિસ કરેલ કૌશલ્યો એકીકૃત થઈ શકે છે અને વ્યવહારમાં સંપૂર્ણપણે લાગુ કરવી જોઈએ.

ડિક્શન પર કામ.

ડિક્શન એટલે સ્પષ્ટ, સ્પષ્ટ અને સ્પષ્ટ ઉચ્ચારણશબ્દો અને શબ્દસમૂહોના સ્પષ્ટ અને બુદ્ધિગમ્ય ઉચ્ચારણ સાથે તેમની સાચી ઉચ્ચારણ સાથે મૂળ ભાષાના તમામ અવાજો. દ્વારા શબ્દોના સ્પષ્ટ અને ચોક્કસ ઉચ્ચારણની ખાતરી કરવામાં આવે છે યોગ્ય ઉચ્ચારણદરેક અવાજ, અને સૌથી ઉપર, ભાષણ દરમિયાન તમારું મોં મુક્તપણે અને પહોળું ખોલવાની ક્ષમતા. જ્યારે મોં ખરાબ રીતે ખોલવામાં આવે છે, ત્યારે અવાજો જાણે દાંત દ્વારા ઉચ્ચારવામાં આવે છે. નીચલા જડબાના સ્નાયુઓની ગતિશીલતા અને ભાષણ દરમિયાન મોં પહોળું ખોલવાની ક્ષમતા વિકસાવવા માટે, ખાસ કસરતોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે.

નીચલા જડબાની ગતિશીલતા વિકસાવવા માટે કસરતો.

1. તમારા નીચલા જડબાને મુક્તપણે નીચે કરો જ્યાં સુધી તમારા દાંત વચ્ચે બે આંગળીનું અંતર ન હોય.

2. ચુપચાપ, લાંબા સમય સુધી (એક ઉચ્છવાસ સાથે) સ્વરનો ઉચ્ચાર કરો:

અઅઅઅઅઅ અઅઅઅ અઅઅ

Yayyyyyyyyyyyyyyyyyy (દાંત વચ્ચેનું અંતર બે આંગળીઓનું છે);

ઓહહહહહહહહહહ

eeeeeeeeeeee (દાંત વચ્ચેનું અંતર એક આંગળી છે);

iiiiiiiiiii (મોં સહેજ ખુલ્લું).

3. તમારા અવાજ સાથે સ્વર અવાજો કહો:

અઅઅઅઅઅ અઅઅઅઅ

યાય

ઓહહહહહહહહહહ

yeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee

iiiiiiiiiii

4. એક ઉચ્છવાસ પર સતત અને દોરેલા રીતે અનેક સ્વરોનો ઉચ્ચાર કરો:

આહહહહહહહહહહહહહહહહહ

આહહહહહહહહહહહહહહહહહ

અઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅ અઅઅઅઅઅઅઅ

iiiiiiiiiight

ohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh

ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh!

iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

આહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહહ

ખાતરી કરો કે અવાજો ઉચ્ચારતી વખતે, મોં ખોલવાનું પૂરતું ભરેલું છે.

5. કહેવતો, કહેવતો અને જીભના ટ્વિસ્ટર્સ કહો કે જે સ્વર અવાજોથી સમૃદ્ધ છે જેને મોં પહોળું ખોલવાની જરૂર છે.

નાનો, પણ સ્માર્ટ.

બે બૂટ - એક જોડી.

મને એક પત્થર પર એક કાતરી મળી.

ધાર જાણો, પડશો નહીં.

માછીમારની જેમ, માછલીની જેમ.

પડેલા પથ્થરની નીચે પાણી વહેતું નથી.

સાપને ડંખ છે, હેજહોગને હેજહોગ છે.

7. a, z નો સ્પષ્ટ ઉચ્ચારણ કરીને કવિતા વાંચો.

પહેલેથી જ આકાશ તે પાનખરમાં શ્વાસ લેતો હતો,

સૂર્ય ઓછી વાર ચમક્યો,

દિવસ ટૂંકો થતો જતો હતો

રહસ્યમય વન છત્ર

ઉદાસી અવાજ સાથે તેણીએ પોતાની જાતને છીનવી લીધી,

પર સૂઈ જાઓ ક્ષેત્રો ધુમ્મસ,

હંસનો ઘોંઘાટીયા કાફલો

દક્ષિણ તરફ ખેંચાય છે: નજીક

તદ્દન કંટાળાજનક સમય;

તે પહેલેથી જ બહાર નવેમ્બર હતો ...

એ. પુષ્કિન

કસરત કરતી વખતે, ખાતરી કરો કે નીચલા જડબામાં મુક્તપણે નીચેની તરફ ડ્રોપ થાય છે, થોડા ભાર સાથે સ્વર અવાજો ઉચ્ચાર કરો;

હોઠની ગતિશીલતા વિકસાવવા માટે કસરતો.

સુસ્તી અને હોઠની અપૂરતી ગતિશીલતા સાથે, ઘણા સ્વરો અને વ્યંજનોના ઉચ્ચારણની સ્પષ્ટતા અને સ્પષ્ટતા પીડાય છે. તેથી, u(yu) ના ઉચ્ચારણ માટે તમારે તમારા હોઠને ટ્યુબની જેમ આગળ લંબાવવાની જરૂર છે, o(е) માટે તમારે તમારા હોઠને ગોળ કરવાની જરૂર છે, s(z) માટે તમારે તમારા હોઠને સ્મિતમાં લંબાવવાની જરૂર છે, વગેરે. હોઠના વિકાસ માટે નીચેની કસરતો ઉપયોગી છે.

1. તમારા દાંત ખુલ્લા કર્યા વિના તમારા હોઠને સ્મિતમાં ખેંચો.

2. તમારા દાંત ખુલ્લા અને તમારું મોં બંધ રાખીને તમારા હોઠને સ્મિતમાં ખેંચો.

3. તમારા હોઠને ચુસ્તપણે બંધ કરીને આગળ ખેંચો (જેમ કે જ્યારે સીટી વાગે છે).

4. તમારા હોઠને ટ્યુબના આકારમાં આગળ ખેંચો.

5. તમારા હોઠને ટ્યુબમાં ખેંચીને અને તેમને સ્મિતમાં ખેંચવા વચ્ચે વૈકલ્પિક.

6. લિફ્ટ ઉપલા હોઠ, ઉપલા દાંત ખુલ્લા, પછી નીચલા નીચલા હોઠ, તેના નીચલા દાંત ખુલ્લા.

7. સ્વર ધ્વનિને દોરેલી રીતે ઉચ્ચાર કરો (પ્રથમ અવાજ વિના, પરંતુ ભારપૂર્વક ઉચ્ચારણ સાથે, પછી અવાજ સાથે).

aiiiiii (હોઠ સ્મિતમાં વિસ્તરેલા);

oooooh (અંડાકાર હોઠ);

uuuuu (નળી જેવા હોઠ).

8. વ્યંજન અવાજ કહો (પહેલા ચુપચાપ, પછી અવાજ સાથે):

ssssss, zzzzzz (સ્મિતમાં લંબાયેલા હોઠ);

shhhhhhh, zhzhzhzhzh (અંડાકાર આકારમાં આગળ લંબાયેલા હોઠ).

9. એક ઉચ્છવાસ પર સતત અને ખેંચાયેલી રીતે અનેક અવાજો ઉચ્ચાર કરો:

eeeeeeeee (હોઠ પ્રથમ ખેંચાય છે, પછી નળીનો આકાર લે છે);

uuuuiiiii (હોઠ ટ્યુબના આકારમાંથી સ્મિતના આકારમાં બદલાય છે);

oooooooooo (ગોળાકાર, ટ્યુબ, સ્મિત);

અઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅ વગેરે

ssssssshshshsh (ધ્વનિનો ઉચ્ચાર કરતી વખતે હોઠ ખેંચાય છે, w ઉચ્ચાર કરતી વખતે તેઓ આગળ લંબાય છે);

zzzzzzzhzhzhzh (ઝેડનો ઉચ્ચાર કરતી વખતે, તમારા હોઠને ખેંચો, જ્યારે w ઉચ્ચાર કરો ત્યારે, તમારા હોઠને આગળ ખેંચો).

10. હોઠ ચુસ્તપણે બંધ રાખીને, p, b (પપ્પા, બાબા, બેગલ, અનાજ, ડ્રમ, લાકડી) નો ઉચ્ચાર કરતી વખતે વિસ્ફોટ કરો.

11. શબ્દોમાં અવાજોના ઉચ્ચારણની સ્પષ્ટતા અને સ્પષ્ટતાને મજબૂત બનાવો:

વિલો, રમત, આયર્ન, લેસન, સ્ક્રેપ, પેર્ચ, ગધેડો, સ્પિનિંગ ટોપ, વકીલ, દક્ષિણ, હેજહોગ, વૃક્ષ, ઇરિના, સંસ્થા, ઇન્ક્યુબેટર, નીલમણિ, આશ્રય, ગોકળગાય, સળિયા, સંવેદના, નેત્ર ચિકિત્સક, સાધનો, રસ, લોક, ચક્ર , ટોપી, શાળા, ભમરો, પેટ, ડ્રાયર્સ, સૂર્ય, લોખંડ, ફોલ્ડર, ડ્રમ, સાવરણી, સાયકલ, એપ્રોન, સ્વેટશર્ટ, જેકેટ.

શબ્દો ઉચ્ચારતી વખતે, અરીસાની સામે તમારા હોઠની સ્થિતિ જુઓ .

12. કહેવતો, કહેવતો, જીભ ટ્વિસ્ટર વાંચો. અનુસરો સાચી સ્થિતિહોઠ, શબ્દો અને શબ્દસમૂહોના ઉચ્ચારણની સ્પષ્ટતા અને સ્પષ્ટતા માટે.

એકબીજા માટે ઊભા રહો અને તમે લડાઈ જીતશો.

તમે સ્માર્ટ પાસેથી શીખશો, અને તમે મૂર્ખ લોકો પાસેથી શીખી શકશો.

કોબી પાણી અને સારા હવામાનને પસંદ કરે છે.

ભમરી પાસે મૂછો નથી, મૂછો નથી, પરંતુ એન્ટેના છે.

વરુઓ ખોરાક શોધી રહ્યા છે.

ક્રિસમસ ટ્રીમાં પિન અને સોય હોય છે.

13. વાર્તાને મોટેથી વાંચો અને ખાતરી કરો કે તમારા હોઠ અવાજો અને શબ્દોના ઉચ્ચારણમાં સક્રિય ભાગ લે છે.

ઘંટ.

મને ખરેખર આ સરળ ફૂલો ગમે છે - ખુશખુશાલ ઘંટ. તમે જંગલની બહાર ઊંચું ઘાસથી ઉગેલા એક અજાણ્યા ઘાસના મેદાનમાં આવશો અને આનંદથી હાંફશો - તહેવારોના રાઉન્ડ ડાન્સની જેમ જ ઘણાં વિવિધ ફૂલો ઉભરાય છે. આખા લીલા ઘાસમાં, ડેઝી સફેદ થઈ રહી છે, ડેંડિલિઅન્સ પીળા થઈ રહ્યા છે, અને વટાણા ખીલે છે. અને સૌથી ઉપર, અને સૌથી ખુશખુશાલ, જાંબલી ઘંટ છે. થી સરળ શ્વાસઉનાળાનો ગરમ પવન લહેરાવે છે, ધનુષ્ય કરે છે અને ઘંટડીઓ અશ્રાવ્ય રીતે વાગે છે, આનંદપૂર્વક મહેમાનનું સ્વાગત કરે છે. આખો ઉનાળા સુધી, અમારા ઘાસના મેદાનો અને જંગલોના પરિચિત અને મનોરમ ફૂલો ખીલે છે, ઘંટ શાંતિથી વાગે છે.

જીભના સ્નાયુઓને વિકસાવવા માટેની કસરતો.

મોટા ભાગના વાણી અવાજોની રચનામાં જીભ સક્રિય ભાગ લે છે. વાણીની સ્પષ્ટતા મોટે ભાગે તેના કાર્ય પર આધારિત છે. વ્યંજનોના સંયોજન સાથે શબ્દોનો ઉચ્ચાર કરતી વખતે ખાસ મુશ્કેલીઓ ઊભી થાય છે, જ્યારે જીભની હિલચાલને એક સ્થાનથી બીજી સ્થિતિમાં ઝડપથી સ્વિચ કરવી જરૂરી હોય છે. જીભના સ્નાયુઓને મજબૂત કરવા, તેની ગતિશીલતા અને સ્વિચક્ષમતા સુધારવા માટે, વ્યંજનોના સમૂહ સાથે અવાજો, શબ્દો અને શબ્દસમૂહોના ઉચ્ચારણમાં કસરતનો ઉપયોગ કરતા પહેલા, નીચેની હલનચલનનો સ્પષ્ટપણે અભ્યાસ કરો.

1. તમારી જીભને બહાર કાઢો અને તેને ડાબે, જમણે, ઉપર, નીચે ખસેડો.

2. તમારી જીભ બહાર કાઢો અને બનાવો પરિપત્ર હલનચલનડાબેથી જમણે, પછી ઊલટું - જમણેથી ડાબે.

3. તમારું મોં ખુલ્લું રાખીને અને તમારી જીભ સહેજ બહાર નીકળતી હોવાથી, તેને પહોળી, સાંકડી અને કપ બનાવો (ટીપ અને બાજુઓ થોડી ઉંચી છે).

4. જીભની થોડી ઉંચી, તંગ ટીપનો ઉપયોગ કરીને, ઉપરના દાંતને બહારથી "બ્રશ" કરો અને અંદર, દાંતની અંદરથી બહારની દિશામાં અને ઊલટું.

મિરરનો ઉપયોગ કરીને હલનચલનના યોગ્ય અમલનું નિરીક્ષણ કરો. ખાતરી કરો કે જીભની બધી હિલચાલ વધુ તણાવ વિના સરળતાથી અને મુક્તપણે કરવામાં આવે છે.

સિલેબલમાં વ્યંજન અવાજનો સ્પષ્ટ ઉચ્ચારણ કરવાની કસરતો.

સિલેબલ વાંચો.

1. pa, po, pu, py, pe

pya, pyo, pyu, pya, pya

ta, then, tu, you, te

તમે, તમે, તમે, તમે, તે

sa, so, su, sy, se

xia, seo, siu, si, se

ઝા, ઝો, ઝૂ, ઝી, ઝા

2. ap, op, up, ip, ep

at, from, ut, yt, et

જેમ કે, os, us, ys, es

રાખ, ઓશ, ઈશ, ઈશ, ઈશ

જીભ ટ્વિસ્ટર્સ વાંચો.

પ્રોખોર અને પખોમ ઘોડા પર સવાર હતા.

બળદના સફેદ હોઠ મંદ હતા.

ફેન્યા પાસે સ્વેટશર્ટ છે, ફાયા પાસે શૂઝ છે.

પ્રોકોપ પહોંચ્યા - સુવાદાણા ઉકળતા હતા. પ્રોકોપ બાકી - સુવાદાણા ઉકળતા હતા. જેમ સુવાદાણા પ્રોકોપ હેઠળ ઉકળતા હતા, તેમ સુવાદાણા પ્રોકોપ વિના ઉકળતા હતા.

નાની જીભ ટ્વિસ્ટર્સએક શ્વાસ બહાર મૂકતા બોલો. તેમના ઉચ્ચારણની સરળતા અને સુસંગતતા જાળવો.

કાવ્યાત્મક અને ગદ્ય ગ્રંથો મોટેથી વાંચીને સારા શબ્દભંડોળનું વધુ એકીકરણ હાથ ધરવામાં આવે છે. તે જ સમયે, શરૂઆતમાં હોઠ, જીભ, નીચલા જડબાના કામનું નિરીક્ષણ કરવાનું ચાલુ રાખવું જરૂરી છે, સ્વર ધ્વનિના સ્પષ્ટ ઉચ્ચારણ (તણાવિત અને અનસ્ટ્રેસ્ડ), વ્યંજનનો સ્પષ્ટ ઉચ્ચાર, પરંતુ તેમના ઉચ્ચારને મંજૂરી આપશો નહીં. વિસ્તૃત અથવા ભાર મૂકવો.

દરેક કસરતનો અભ્યાસ ત્યાં સુધી કરવામાં આવે છે જ્યાં સુધી તે ખૂબ જ તણાવ વિના સરળતાથી અને મુક્ત રીતે કરી શકાય.

ડિક્શન પર કામ કરતી વખતે, તે ધ્યાનમાં લેવું જરૂરી છે યોગ્ય ઉપયોગવાણી શ્વાસ અને અવાજ. તેથી, જ્યારે જીભ ટ્વિસ્ટરનો ઉચ્ચાર કરો, ત્યારે તેમની સામગ્રીને યોગ્ય રીતે વ્યક્ત કરવી, યોગ્ય રીતે વિરામ લેવો અને સમયસર હવા મેળવવી જરૂરી છે.

સારા બોલચાલની પ્રેક્ટિસ કરવા માટેના વર્ગો દરરોજ 10-15 મિનિટ માટે રાખવામાં આવે છે. આગલી કવાયતમાં સંક્રમણ ત્યારે જ હાથ ધરવામાં આવે છે જ્યારે પાછલી એક તદ્દન સ્પષ્ટ રીતે કામ કરવામાં આવે છે.

વ્યંજનોના સંયોજન સાથે સ્પષ્ટપણે શબ્દો ઉચ્ચારવાની કસરતો.

બે, ત્રણ અને ચાર વ્યંજનોના સંયોજન સાથે મોટેથી શબ્દો વાંચો:

પ્રવેશ, દાખલ કરો, સામાન, પ્રવાસી, નકશો, ફ્લાવરબેડ, સેવા, પૂંછડી, સ્વાઇપ, સ્નેચ, કલેક્ટ, રોચ, સ્ટેમ્પ, પિમ્પલ, સ્વેગરિંગ, પ્લેટૂન, તરવું, વણાટ, સીધું, ખસેડવું, સ્પાર્ક, ફીડ, કેનવાસ, દેખાવ, વિચિત્ર બ્રેસ્ટ, કવર, મોમેન્ટ, સ્મૂથ, ટિટાનસ, સ્મૂથ, ટિટાનસ, ટ્રંક, હોક, ફાયર, સ્પ્રેટ્સ, ઇમર્જ, ઓપન, હેલ્થ રિસોર્ટ, ફાઇટ, મીટ, ઓવરસિયર, યુનિફોર્મ, વોર્નિંગ, મેટ્રો બિલ્ડર, કોલન્ડર, પ્રવાસ, ટ્રાન્સક્રિપ્શન.

ફ્રેસલ સ્પીચમાં અવાજો અને શબ્દોના ઉચ્ચારણની સ્પષ્ટતા અને સ્પષ્ટતામાં વ્યાયામ.

વ્યંજન અવાજો અને શબ્દોના ઉચ્ચારણની ચોકસાઈ અને સ્પષ્ટતાનો અભ્યાસ કરવા માટે, જીભના ટ્વિસ્ટર્સનો ઉપયોગ કરવો ઉપયોગી છે, જે ઉચ્ચારણ મુશ્કેલ હોય તેવા વ્યંજન અવાજોના સંયોજન પર બનેલ છે. દરેક શબ્દ અને દરેક ધ્વનિનો સ્પષ્ટ ઉચ્ચારણ કરતી વખતે, જીભના ટ્વિસ્ટર્સનું વાંચન ધીમી ગતિએ શરૂ થવું જોઈએ. ધીમે ધીમે ગતિ વધારવી, પરંતુ ઉચ્ચારની સ્પષ્ટતા ઓછી ન થાય તેનું ધ્યાન રાખો.

જીભ ટ્વિસ્ટર્સ વાંચો.

પ્રોખોર અને પખોમ ઘોડા પર સવાર હતા.

જેકડો લાકડી પર બેઠો, લાકડી જેકડો પર વાગી.

ખૂંખારનો અવાજ આખા મેદાનમાં ઉડતી ધૂળ મોકલે છે.

બળદના સફેદ હોઠ મંદ હતા.

પાણીની ટ્રક પાણી પુરવઠા તંત્રમાંથી પાણી લઈ રહી હતી.

ફેન્યા પાસે સ્વેટશર્ટ છે, ફાયા પાસે શૂઝ છે.

સાત સ્લીઝ પર, સાત લોકો પોતે સ્લીમાં બેઠા હતા.

બચ્ચાનું બચ્ચું દૃઢતાથી સાંકળ સાથે ચોંટી ગયું.

પ્રોકોપ પહોંચ્યા - સુવાદાણા ઉકળતા હતા.

પ્રોકોપ બાકી - સુવાદાણા ઉકળતા હતા.

જેમ સુવાદાણા પ્રોકોપ હેઠળ ઉકળતા હતા, તેમ સુવાદાણા પ્રોકોપ વિના ઉકળતા હતા.

માતાએ રોમાશાને દહીંમાંથી છાશ આપી.

મધમાખી ગુંજી રહી છે અને કરોળિયો ગુંજી રહ્યો છે.

એક પાઈક પર ભીંગડા, ડુક્કર પર બરછટ.

કેપ કોલ્પાકોવ શૈલીમાં સીવેલું નથી; મારે કેપને ફરીથી પેક કરવી જોઈએ, પરંતુ તેને ફરીથી પેક કરવી જોઈએ.

યાર્ડમાં ઘાસ છે, ઘાસ પર લાકડા છે: એક લાકડા, બે લાકડા - યાર્ડના ઘાસ પર લાકડા કાપશો નહીં.

વહાણોએ ટેક કર્યું, પણ ટેક કર્યું નહીં.

તમે બધા જીભ ટ્વિસ્ટર દ્વારા વાત કરી શકતા નથી, તમે બધી જીભ ટ્વિસ્ટર દ્વારા ઝડપથી વાત કરી શકતા નથી.

એક શ્વાસમાં નાની જીભ ટ્વિસ્ટર્સ કહો. તેમના ઉચ્ચારની સરળતા અને સુસંગતતા જાળવો. અહીં વાણી શ્વાસ વિકસાવવા માટેની કસરતો જુઓ.

ભાષણની અભિવ્યક્તિ પર કામ કરો.

માટે મૌખિક ભાષણયોગ્ય ઉપયોગ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે સ્વરચનાનો અર્થ થાય છેઅભિવ્યક્તિ: તાર્કિક તાણ(અવાજને વધારીને અથવા ઘટાડીને, ટેમ્પો બદલીને વાક્યમાંથી મુખ્ય શબ્દો અથવા શબ્દસમૂહોને અલગ પાડવું), થોભો (ભાષણમાં કામચલાઉ અટકી જવું), મેલોડી (ઊંચાઈ અને તાકાતમાં ભાષણ દરમિયાન અવાજમાં ફેરફાર), ટેમ્પો (સંખ્યા સમયના ચોક્કસ એકમમાં ઉચ્ચારવામાં આવતા શબ્દો અથવા સિલેબલનો), અવાજના જથ્થામાં ફેરફાર, ટિમ્બર. સ્વભાવ વાણીને જીવંત, ભાવનાત્મક રીતે સમૃદ્ધ બનાવે છે, વિચારો વધુ સંપૂર્ણ અને સંપૂર્ણ રીતે વ્યક્ત થાય છે.

વાણીની અભિવ્યક્તિની અભિવ્યક્તિ વિકસાવવા માટેની કસરતો.

1. તમારા અવાજ સાથે હાઇલાઇટ કરેલા શબ્દોને રેખાંકિત કરીને શબ્દસમૂહો વાંચો.

એક છોકરી બગીચામાં ઢીંગલી સાથે રમે છે. (છોકરો નહીં, છોકરી રમે છે.)

એક છોકરી બગીચામાં ઢીંગલી સાથે રમે છે. (અને માત્ર તેણીને ત્યાં લઈ ગયા નહીં.)

એક છોકરી બગીચામાં ઢીંગલી સાથે રમે છે. (અને બગીચામાં નહીં, જંગલમાં.)

એક છોકરી બગીચામાં ઢીંગલી સાથે રમે છે. (અને બીજા રમકડા સાથે નહીં.)

2. દરેક વાક્યમાં એક પછી એક હાઇલાઇટ કરીને શબ્દસમૂહો વાંચો વ્યક્તિગત શબ્દોઅવાજ શબ્દસમૂહનો અર્થ કેવી રીતે બદલાય છે તે જુઓ.

ફર કોટ હેંગર પર લટકતો હતો.

છોકરાએ એક રસપ્રદ પુસ્તક વાંચ્યું.

બાળકોએ બોટની સફર કરી.

અમારી શેરીમાં એક સિનેમા ખુલ્યું.

મમ્મીએ તેના પુત્રને નવી બાઇક ખરીદી.

3. કહેવતો અને કહેવતો વાંચો, તમારા અવાજમાં સૌથી મહત્વપૂર્ણ અર્થ સાથે શબ્દોને પ્રકાશિત કરો.

દરેક શાકભાજીનો સમય હોય છે.

તે નરમાશથી સૂઈ જાય છે, પરંતુ સખત ઊંઘે છે.

તમારી પોતાની માતા કરતાં કોઈ સારો મિત્ર નથી.

સૂર્ય ચમકી રહ્યો છે, પણ ચંદ્ર માત્ર ચમકી રહ્યો છે.

પેનથી જે લખાય છે તેને કુહાડીથી કાપી શકાતું નથી.

4. કવિતા મોટેથી વાંચો (અથવા ગદ્ય લખાણ પસંદ કરો) અને તમારા અવાજમાં મુખ્ય શબ્દો અને શબ્દસમૂહોને પ્રકાશિત કરો.

સફેદ બરફરુંવાટીવાળું

હવામાં સ્પિનિંગ

અને તે શાંતિથી જમીન પર પડીને સૂઈ જાય છે.

અને સવારે ખેતર બરફથી સફેદ થઈ ગયું,

જાણે બધું તેને કફનથી ઢાંકી દીધું હતું.

શ્યામ જંગલટોપી શું છે

અજબ ઢંકાયેલું

અને તેની નીચે સૂઈ ગયો

મજબૂત, અણનમ...

સ્ટીલ દિવસો ટૂંકા છે,

સૂર્ય થોડો ચમકે છે

અહીં હિમ આવે છે -

અને શિયાળો આવી ગયો છે.

I.Surikov

5. કહેવતો અને કહેવતો વાંચો, યોગ્ય સ્થાનો પર થોભો.

જે કામ કરવાનું જાણે છે તે નિષ્ક્રિય બેસી શકતો નથી.

તમારા કર્લ્સને કર્લ કરો, પરંતુ વ્યવસાય વિશે ભૂલશો નહીં.

જેમ તમે વાવો છો, તેમ તમે લણશો.

ધૂમ્રપાન સ્વાસ્થ્ય માટે હાનિકારક છે!

કંઈપણ વિના જીવવું એ માત્ર આકાશને ધૂમ્રપાન કરવું છે.

શરૂઆત પર વિશ્વાસ ન કરો, અંત પર વિશ્વાસ કરો.

જ્યાં સોય જાય છે, ત્યાં દોરો જાય છે.

જે સાચું છે તેના માટે હિંમતભેર ઊભા રહો.

જૂના મિત્રનવા બે કરતાં વધુ સારી.

જીવન સારા કાર્યો માટે આપવામાં આવે છે.

03/03/2017 01:14 ના રોજ અપડેટ થયેલ 01/16/2019 00:30 ના રોજ બનાવ્યું

અમે વાણી શ્વાસના વિકાસ માટે તમારા ધ્યાન પર રમતો રજૂ કરીએ છીએ.

દ્વારા સંકલિત: શિક્ષક-ભાષણ ચિકિત્સક બુરખાનોવા એલ.વી.

1. "કોની ડેંડિલિઅન વધુ દૂર ઉડશે?"
"એક ડેંડિલિઅન પર પવન ફૂંકાયો - સન્ડ્રેસ અલગ થઈ ગયો."
તમારા હોઠને ટ્યુબ વડે આગળ ખેંચો અને થ્રેડ પર અથવા ફૂલ (દોરા, રંગીન કાગળથી બનેલા) પર નિશ્ચિત કપાસના બોલ પર લાંબા સમય સુધી ફૂંકો.

2. "મિટન"

"હું મીટન પર ફૂંક મારીશ.
હું તેના પરથી તમામ સ્નોવફ્લેક્સ ઉડાડી દઈશ."
સ્મિત કરો, તમારી જીભને થોડી બહાર કાઢો અને તેની પહોળી ધારને તમારા નીચલા હોઠ પર મૂકો. તમારા નાક દ્વારા શ્વાસ લો અને, જાણે કે લાંબા સમય સુધી F-F-F કહેતા હોય, કપાસના બોલને ઉડાડો - એક "સ્નોવફ્લેક" - મીટન-પામમાંથી. ત્રણથી ચાર વાર પુનરાવર્તન કરો, ખાતરી કરો કે તમારા ગાલ પફ ન થાય. (મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે બાળક [F] જેવો અવાજ ઉચ્ચાર કરે છે, અને [X] માટે નહીં, એટલે કે, હવાનો પ્રવાહ સાંકડો હોવો જોઈએ, અને પ્રસર્યો નહીં).

3. "ફ્લાય, બટરફ્લાય"
"ફૂલથી ફૂલ સુધી, હું આખો દિવસ લહેરાવું છું."
બાળકો પતંગિયા પર ફૂંકાય છે. તે સુનિશ્ચિત કરવું જરૂરી છે કે બાળકો સીધા ઉભા રહે અને શ્વાસ બહાર કાઢતી વખતે તેમના ખભા ઉભા ન કરે. હવામાં લીધા વિના, તમારા ગાલ બહાર કાઢ્યા વિના, એક શ્વાસ બહાર કાઢો. તમારા હોઠને સહેજ આગળ ખેંચો. ચક્કર આવવાથી બચવા માટે તમે 10 સેકન્ડથી વધુ સમય માટે થોભાવી શકો છો.

4. "વાદળો"
"ચાલો તમારા ખભા પર ફૂંક મારીએ,
ચાલો કંઈક બીજું વિચારીએ
ચાલો આપણા પેટ પર તમાચો
આપણું મોં નળી જેવું છે.
સારું, હવે - વાદળો તરફ,
અને ચાલો અત્યારે આરામ કરીએ.”
તમારા હોઠને ટ્યુબથી આગળ ખેંચો અને કપાસના બોલ પર લાંબા સમય સુધી ફૂંકો - એક વાદળ.

5. "ગરમ ચા"
“હેલો, છોકરીઓ અને છોકરાઓ!
આજે તમે મારા મહેમાન છો
હું દરેકને ગરમ ચા પીવડાવું છું.
અને જેથી બળી ન જાય -
હું ફૂંકવાનું સૂચન કરું છું!” (બાળકો ચાને ઠંડી કરવા માટે ફૂંકાય છે)

6. "પાનખર વૃક્ષ"
"પવન આપણા ચહેરા પર ફૂંકાય છે,
ઝાડ હલ્યું
પવન ઝડપથી મરી જાય છે,
દરવાન પાંદડા સાફ કરી રહ્યો છે."
(બાળકો પાંદડા પર ફૂંકાય છે, પાંદડાઓના ખડખડાટ તરફ ધ્યાન આપે છે).

7. "સ્પિનર"
"બાળકો ટર્નટેબલ પર તમાચો મારે છે
એક ખૂબ જ સરસ રમકડું!
સ્પિનિંગ, સ્પિનિંગ,
બાળકોને ખરેખર તે ગમે છે!
લાંબા સમય સુધી ધ્વનિ સંયોજન "fuuuu" ઉચ્ચાર કરો.

8. "સાબુના પરપોટા"
"જો તમે જોરથી ફૂંકી મારશો,
ત્યાં ઘણા બધા પરપોટા હશે."
સાંકડી ટ્યુબ દ્વારા લાંબા શ્વાસ બહાર કાઢવાનું અનુકરણ કરો.
મોંથી શ્વાસ બહાર કાઢવાની કુશળતા વિકસાવવા માટે, સાબુના પરપોટા ફૂંકવા માટે તે ઉપયોગી છે.

9. "ફૂટબોલ"
સાધનસામગ્રી: રમતનું મેદાન, કોકટેલ ટ્યુબ, વટાણા, કપાસના ઊન અથવા ફોઇલ બોલ.
"મને ફૂટબોલ રમવાનું ગમે છે,
ગોલમાં ગોલ કરો."
વિકલ્પ 1. બે ખેલાડીઓ, એકબીજાની સામે બેઠેલા, લાંબા, મજબૂત શ્વાસ સાથે કોકટેલ ટ્યુબમાં, વટાણાને પ્રતિસ્પર્ધીના મેદાનમાં ખસેડવા અને ગોલમાં ગોલ કરવા જ જોઈએ. જે સૌથી વધુ ગોલ કરે છે તે જીતે છે.
વિકલ્પ 2. બાળકો કપાસના ઊન અથવા વરખથી બનેલા દડાને ફૂટબોલના ગોલમાં લાત મારે છે.

10. "મીણબત્તી"
સાધન: મીણબત્તી.
"જ્યારે પવન ફૂંકાય છે,
પ્રકાશ નૃત્ય કરશે."
શ્વાસ લો. "શાંત પવન" સિગ્નલ પર, મીણબત્તીની જ્યોત પર ધીમે ધીમે શ્વાસ છોડો જેથી તે વિચલિત થઈ જાય પણ બહાર ન જાય. "મજબૂત પવન" સિગ્નલ પર, મીણબત્તીને તીક્ષ્ણ શ્વાસ બહાર કાઢો.
મીણબત્તીને બાળકથી લગભગ 30 સે.મી.ના અંતરે મૂકવામાં આવે છે. ધીમે ધીમે, બાળકથી મીણબત્તી સુધીનું અંતર 40 - 50 સે.મી. સુધી વધારી શકાય છે.

11. "સેલ, નાની હોડી"
સાધન: કાગળ અથવા પ્લાસ્ટિકની બોટ, પાણીનું બેસિન.
“વહાણ મોજા પર તરતું છે.
શ્વાસ લો, તમારા પેટને ફુલાવો.
હવે તમે શ્વાસ બહાર કાઢો
અને હોડી નીચે કરો."
કલ્પના કરો કે આ સમુદ્ર છે. ચાલો બોટ સફર સેટ કરીએ. જોરદાર પવન ફૂંકાયો. એક બાળક બોટ પર મારામારી કરે છે. બાળકને એક શહેરમાંથી બીજા શહેરમાં રાઇડ કરવા માટે આમંત્રિત કરીને, પેલ્વિસની કિનારીઓ પરના ચિહ્નો સાથે શહેરોને ચિહ્નિત કરીને રમત જટિલ બની શકે છે. આ કિસ્સામાં, મૌખિક શ્વાસ બહાર કાઢવા દરમિયાન હવાનો પ્રવાહ માત્ર મજબૂત જ નહીં, પણ નિર્દેશિત પણ હોવો જોઈએ. તમે એક સ્પર્ધા ગોઠવી શકો છો: "કોની હોડી ઝડપથી જશે."

12. "ચાના કપમાં તોફાન"
સાધનો: પાણીનો ગ્લાસ, વિવિધ કદના કોકટેલ સ્ટ્રો.
"આજે હું પાઇપમાં ફૂંકું છું,
અને હું તોફાન ઉભો કરી રહ્યો છું."
રમત પ્રગતિ: - ચાલો એક તોફાન બનાવીએ! એક સ્ટ્રો લો અને એક ગ્લાસ પાણીમાં ઉકાળો. જો તમે નબળી રીતે ફૂંકશો, તો તમને એક નાનું તોફાન મળશે. અને જો તમે સખત ફૂંક મારશો, તો તમને એક મજબૂત તોફાન મળશે!
પાણીમાં "તોફાન" ​​જોઈને, તમે શ્વાસ બહાર કાઢવાની શક્તિ અને તેની અવધિનો સરળતાથી અંદાજ લગાવી શકો છો. શરૂઆતમાં, ટ્યુબનો વ્યાસ 5-6 મીમી હોવો જોઈએ પછીથી, પાતળા ટ્યુબનો ઉપયોગ કરી શકાય છે. બાળક તેના હોઠમાં ટ્યુબ પકડી શકે છે અને તેના નાક દ્વારા હવા શ્વાસમાં લઈ શકે છે.

સાહિત્ય અને ઇન્ટરનેટ સંસાધનો:
1. Belyakova A.I., Goncharova N.N., Shishkova T.G. ભાષણની વિકૃતિઓવાળા પૂર્વશાળાના બાળકોમાં વાણી શ્વાસના વિકાસ માટેની પદ્ધતિઓ. - એમ., 2004.
2. ગોર્ચાકોવા એ.એમ. રચના એર જેટધ્વનિ ઉચ્ચારણ વિકૃતિઓને દૂર કરવાની પ્રક્રિયામાં // સ્પીચ થેરાપિસ્ટ ઇન કિન્ડરગાર્ટન. - 2005, એન 2.
3. ગુસ્કોવા એ.એ. "3-7 વર્ષનાં બાળકોમાં વાણી શ્વાસનો વિકાસ";
4. ડુપ્લિન્સકાયા એ. "ડિસર્થરિયાવાળા બાળકોના વાણી શ્વાસ પર." મેગેઝિન "પ્રિસ્કુલ એજ્યુકેશન";
5. ઝુબકો આઈ.એલ. વિશે યોગ્ય રીતે શ્વાસ લેવો. // સ્પીચ થેરાપિસ્ટ, નંબર 4, 2007
http://ped-kopilka.ru/blogs/ivleva-irina/igrovoi-kompleks-dyhatelnoi- gimnastiki.html
6. http://ped-kopilka.ru/

• < Назад