> Güneş nasıl gözlemlenir?

Güneşi gözlemlemek teleskopun içine: teleskopun, teleskopun veya dürbünün tasarımının açıklaması, hangi filtrelerin mevcut olduğu, güneş aktivitesi ve döngüleri, güvenlik, Güneş'in fotoğrafı.

Güneş- Samanyolu'nun birçok yıldızından sadece biri değil, aynı zamanda ana ve tek yıldız güneş sistemi ve Dünya gezegeninde yaşamın devam etmesinin nedeni. Güneş'e bağımlıyız ve o, gökyüzünde gözlemlenmesi en tanıdık nesnedir. Çoğu zaman, güneş tutulması sırasında, belirli durumlarda koronanın (Güneşin etrafındaki halka) görülebildiği durumlarda buna dikkat ederiz. Bu yazıda sadece Güneş'in nasıl gözlemleneceğini ve hangi teleskopun satın alınacağını veya seçileceğini (lensler, model, tasarım) açıklayacak değil, aynı zamanda güvenlik kurallarını ve Güneş'te neler gözlemlenebileceğini (döngüler nelerdir, faaliyet dönemleri nelerdir) açıklayacağız. , noktalar). Hoş bir bonus olacak güzel fotoğraflar Amatör gökbilimciler tarafından sağlanan güneşler.

Teleskopun temel amacı mevcut bir kaynaktan maksimum miktarda ışık toplamaktır. Her uzay nesnesi bizden çok uzakta bulunuyor uzun mesafe buradan çıkan ışık ışınının paralel olduğu kabul edilir. İnsan gözü, yeterli miktarda ışık aldığı için parlaklığı 6 m'nin üzerinde olan yıldızları görebilir. Bunun nedeni şudur: İnsan gözbebeğinin çapı 5 mm'dir ancak gerekli miktarda ışığı iletmez. Bu nedenle onun sadık yardımcısı, geniş mercekli bir teleskoptur. büyük sayı Sveta.

Teleskopun tasarımı nedir?

Güneşi gözlemlemek için doğru teleskopu seçip satın almak için modelleri ve tasarımı anlamanız gerekir. Bir teleskop 2 ana unsurdan oluşur: göz merceği ve mercek. Lens, ışık ışınlarını odak adı verilen tek bir noktada toplayacak şekilde tasarlanmıştır. Odaktan merceğe olan mesafeye odak uzaklığı denir. Buna karşılık odak uzaklığı ana özelliklerden biri olarak hareket eder optik cihaz. Odak uzaklığını kullanarak ne öğrenebiliriz? Olasılıkların olduğunu anlamalısın insan vücudu sınırsız değil. Bir nesneye bakan kişi onu gözlerine yaklaştırmaya çalışır. Bununla birlikte, 20 cm'den daha az bir mesafede, kişi bir nesnenin yalnızca bulanık hatlarını görür, bu nedenle bir büyüteç veya büyüteçle silahlandırılmıştır. Böylece bir kişi 25 cm'den daha kısa bir mesafeden ancak 0,1 mm'lik bir nesneyi görebilir, dolayısıyla açı 1,5 dakikaya eşit olur. Ancak Ay, Dünya'dan o kadar uzakta ve o kadar açıda bulunmaktadır ki, Dünya'daki bir gözlemci, yüzeyinde ancak 150 km'den büyük cisimleri görebilir. Teleskop merceği kullanmak kişinin gözünün hemen yanındaki Ay'a bakmasına yardımcı olur.

Aynı zamanda bu görüntü, görülmesi son derece zor olan küçük bir noktaya benziyor. Bu sorunla nasıl başa çıkılır? Teleskoptaki rolü bir göz merceği tarafından gerçekleştirilen bir büyüteç kurtarmaya gelecektir. Böylece teleskop toplar maksimum miktar gözlenen nesneden gelen ışık ve görselleştirme açısını arttırır.

Mercek kullanılarak oluşturulan bir görüntünün boyutunu hesaplamak için yöntemler var mı? Tabii ki evet. Merceğin arkasına bir ekran yerleştirirseniz üzerinde çalışılan nesnenin görüntüsünü görebilirsiniz. Bu görüntünün boyutu, nesnenin açısal boyutu ile merceğin odak uzaklığının çarpımına eşittir. Açısal çapı dikkate alarak gün ışığı 32' olduğundan şu sonuca varıyoruz: Metre cinsinden odak uzaklığı, gün ışığı görüntüsünün santimetre cinsinden çapına eşittir. Ayrıca odak uzaklığına ve mercek çapına da bağlı olan teleskopun çözünürlüğünü de öğrenmelisiniz.

Güneş'in çok büyük olduğunu anlamak önemlidir. parlak nesne, gözlem sırasında ışık toplamaya gerek yoktur. Tam tersine, çünkü niteliksel araştırma Teleskop Güneş'in parlaklığını azaltmalıdır. Ancak merceğin boyutunu küçültemezsiniz çünkü bu, teleskopun çözünürlüğünü azaltacaktır. Bu, Güneş'i incelemek için kullanılan teleskopun ana özelliğidir.

Karar vermek bu sorun birkaç yolla mümkündür. Öncelikle Güneş görüntüsünün perdeye projeksiyonunu oluşturabilirsiniz. Bu durumda araştırmacı mercekteki görüntüyü değil, özel bir ekrandaki resmi inceler. Böylece Güneş'e mercekten baktığımızda toplanan ışığın tüm hacminden bir ışın alacağız. Çapı, gözbebeğinin çapına veya göz merceğinin çapına eşittir. Bunu bir örnekle açıklayabiliriz: Her biri 1 kg ağırlığında iki ağırlığımız var. Ancak birinin alanı 1 metre, diğerinin alanı 10 cm. Her iki ağırlığı da gerilmiş bir filmin üzerine yerleştirelim. Açıkçası, daha küçük bir alan yükünün film üzerinde daha büyük bir etkisi olacaktır.

Ekranın gereksinimleri nelerdir? Ekran optik eksen boyunca serbestçe hareket etmeli ve kilitleme vidaları kullanılarak kızağa sabitlenmelidir. Ayrıca ekranın sarktığı, orta kısmının kendi ağırlığı altında optik eksenin altına düştüğü durumlar da hariç tutulmalıdır. Ekranın doğrudan güneş ışığından da korunması gerekir. Bunu yapmak için 10 santimetre kenarlarla donatılacak.

Mercek düzeneğinin arka kısımda yer aldığı başka bir sistemin refraktörü veya teleskopu için, tüp üzerine ana ekrandan birkaç kat daha büyük bir koruyucu ekran yerleştirilmelidir. Newton refraktörü veya göz merceğinin yan tarafta yer aldığı başka bir sistemdeki teleskop için sadece ekran kenarları koruma için yeterli olacaktır. Ancak mercekten belli bir mesafede, ekranın bulunduğu yerde aynı yoğunluktaki ışık ışınının boyutunun biraz daha büyük olacağını anlamak önemlidir. Bu, görüntünün parlaklığının bir miktar azalacağı anlamına gelir ve bu da izleyiciyi retinanın zarar görmesinden koruyacaktır.

İkinci yöntem, optik tasarıma özel bir güneş filtresinin dahil edilmesini içerir. Bu filtreler iki tipte gelir. İlki doğrudan merceğin önüne sabitlenir ve daha yüksek geçirgenliğe sahiptir. İkincisi göz merceğinin arkasına monte edilir ve pratik olarak geçmesine izin vermez güneş ışığı. İlk tipteki filtrelerin kullanımı daha rahat ve güvenlidir, çünkü göz merceği filtresi uygun olmayan bir teleskopla kullanıldığında hızla kullanılamaz hale gelebilir.

Ancak göz merceği filtresinin düşme riski her zaman vardır. Bu durumda araştırmacı ciddi göz yaralanması yaşayabilir. Günümüzde özel Astrosolar filmden yapılan filtrelerin popülaritesi artıyor. Bunlar şu şekilde yapılır: çapı merceğin çapına eşit olan özel bir kapakta bir delik açılır. Kapak deliği film ile kapatılmıştır. Daha sonra kapak merceğe yerleştirilir ve izleyiciye güzel bir filtre sunulur.

Ek olarak, görüntü parlaklığını azaltmak için çok çeşitli yöntemler vardır. Örneğin, yansıtıcı bir teleskoptaki ayna, yansıtıcı katman olmadan bırakılabilir. Bu durumda ışığın önemli bir kısmı aynanın yansıtıcı yüzeyinin ötesine geçerek odak noktası etrafında bükülecektir. Bu, görüntünün parlaklığını azaltacaktır. Diğer bir yöntem ise parlaklığı etkili bir şekilde azaltan uzun teleskoplar inşa etmektir. Ancak her durumda filtrelerin kullanılması gereklidir.

Bir sonraki yöntem, bir coelostat kurulumunun kullanılmasını içerir. Tasarımının çeşitli özellikleri vardır. Teleskobun ana optik tasarımı yatay konum ve güvenli bir şekilde sabitlendi. Tüm sistemi kullanma optik aynalar Güneş ışınları ana aynaya yönlendirilir.

Güneş'in eğiminin sabit olmadığını, yıl boyunca değiştiğini anlamak önemlidir. Bu nedenle güneş ışınları kolestat aynasının yüzeyine farklı açılarla düşer. Işının ana aynaya doğru şekilde çarpması, merceğin ekseni boyunca hareket edebilen hareketli bir ayna ile sağlanır. Bu kurulumun tasarım özellikleriyle ilgilidir. Sabit ve hareketli ayna olmak üzere iki ana bileşenden oluşur. İkincisi sabit olanın (coelostat) güneyinde yer alıyorsa, o zaman bir montaj veya hareketli aynanın gölgesinin coelostat üzerine düştüğü bir durum ortaya çıkar. Bu sorun, kolelostatın batı-doğu hattı boyunca hareket ettirilebilmesi sağlanarak çözülebilir. Ancak sölostat, dönme ekseninin Gök Kutbuna doğru yönlendirileceği bir konumda sabitlenmelidir.

Güneş aktivitesi. Döngüler

Güneş aktivitesi- bu, gün ışığında durağan olmayan olayların toplamıdır. Bunlara meşaleler, noktalar, işaret fişekleri, çıkıntılar ve flocculi dahildir. Bütün bu olaylar birbiriyle ilişkilidir ve kural olarak Güneş'in açıkça tanımlanmış bir bölgesinde aynı anda ortaya çıkar. Güneş aktivitesinin ve Güneş'in döngülerinin Dünya'yı ve tüm canlıları etkilediğini unutmamak önemlidir ( manyetik fırtınalar, koronal kitle atılımları vb.), bu nedenle site sayfalarında çevrimiçi olarak mevcut olan tahminleri periyodik olarak gözden geçirmeyi unutmamak önemlidir.

Açıklama için güneş aktivitesi Genellikle “Güneş lekelerinin oluşumu” kavramı ve bunun birkaç göstergesi kullanılır. En ünlüsü INTER SOL katsayısı ve Wolf endeksidir. Wolf endeksi aşağıdaki formül kullanılarak hesaplanır:

W=R*(10g+f), burada f – toplam nokta sayısı, g – toplam sayı diskteki gruplar, R dikkate alınarak hesaplanan korelasyon katsayısıdır teknik özellikler teleskop ve gözlem koşulları. Varsayılan olarak R=1 kullanılması önerilir.

INTER SOL katsayısı aşağıdaki formül kullanılarak hesaplanır:

IS=g+grfp+grfn+efp+ef, burada ef yarı gölgesiz tek noktaların sayısı, efp yarı gölgeli tek noktaların sayısı, grfn yarı gölgesiz gruplanmış noktaların sayısı, grfp gruplanmış noktaların sayısı penumbra ile.

Her bir noktanın ayrı bir grup olarak değerlendirilmesi gerektiğini unutmayın.

Gibi uluslararası sistem Zürih Gözlemevi tarafından düzenli olarak yayınlanan Kurt sayılarıdır. Bu endeksler çok doğru olarak adlandırılamaz ve her gözlemci için öznellikleri çok yüksektir, ancak bir takım yadsınamaz avantajları vardır. Değerleri çok uzun bir süreye (1749'dan bu yana 258 yıl) göre hesaplanır. Bu nedenle Wolf endeksi, güneş aktivitesi ile çeşitli jeofizik ve biyolojik olaylar arasındaki korelasyonları belirlemek için başarıyla kullanılmıştır.

Güneş aktivitesinin ana özelliği döngüselliğidir. Döngülerin süresi değişir. Kısa süre önce 11 yıllık döngünün 23'üncü zirvesi daha gerçekleşti.

Döngünün maksimumu sırasında, güneş etkinliği bölgeleri güneş diskinin tüm yüzeyi üzerinde bulunur. Sayıları maksimumdur, gelişme zirveye ulaşır. Minimum dönemde ekvatora doğru kayarlar ve bu tür bölgelerin sayısı keskin bir şekilde azalır. Aktif bölgeleri fakülalar, güneş lekeleri, filamentler, çıkıntılar ve topaklardan tanıyabilirsiniz.

Bunlardan en ünlüsü, Heinrich Schwabe tarafından keşfedilen ve Robert Wolf tarafından kanıtlanan on bir yıllık döngüdür. Güneş aktivitesindeki 11,1 yıllık döngüsel değişimin Schwabe-Wolf yasası olarak adlandırılmasının nedeni budur. On bir yıllık döngünün temel özelliği, her döngü boyunca kutupların tersine dönmesidir. Bu aynı zamanda Güneş'in manyetik alanlarını da değiştirir. Günümüzde manyetik alanın Güneş'in döngüsel aktivitesini etkilediğine dair bir hipotez geliştirilmiştir. Ayrıca güneş aktivitesinde 22, 44, 55 ve 88 yıllık değişim döngüleri olduğu varsayılmaktadır.

Bilim insanları döngüsel yükselişlerin süresinin 80 yıllık bir süre boyunca değiştiğini buldu. Bu dönemleri güneş aktivite grafiğinde görebilirsiniz. Ancak ağaç gövdeleri, sarkıtlar, şerit kil, yumuşakça kabukları ve fosil birikintileri üzerindeki halkalar üzerine yapılan çalışmalar, döngülerin daha uzun olduğu varsayımına yol açmıştır. Bilim adamları sürelerinin 110, 210, 420 yıl olduğuna inanıyor. Ayrıca muhtemelen 2400, 3500, 100.000, 300.000.000 yıl süren laik ve seküler olmayan döngüler de vardır. Döngüselliğin her güneş aktivitesi olgusunun karakteristik bir özelliği olduğuna dikkat edin.

Son zamanlarda bilim camiası döngülerin diğer durumlar üzerindeki etkisini sıklıkla tartışıyor. kozmik cisimler(yıldızlar, dev gezegenler). Örneğin, geçit törenleri sırasında toplam yerçekiminin etkisi tartışılıyor.

Uzun süper laik döngülerin bir şekilde Güneş'in Samanyolu galaksisindeki konumuyla ilişkili olması muhtemeldir. Daha doğrusu galaktik çekirdek etrafındaki dönüşünün özellikleriyle. Düzenli olarak gün ışığı gözlemleri yapan her amatör gökbilimci, karşılaştırmalı analizÇeşitli atmosferik ve biyosfer olaylarının yoğunluk grafiklerini içeren güneş aktivitesi grafiği.

Ancak kalır güncel sorun: Faaliyetleri neden bu kadar yakından izlemeniz gerekiyor? ana yıldız güneş sistemi? Cevap oldukça basit: Güneş en çok ciddi etki gezegenimize ve onun meskenlerine. Güneş rüzgarlarının yoğunluğu (güneş enerjisiyle yüklü parçacıklar - parçacıkların akışı) arttıkça, auroralara ve güçlü manyetik fırtınalara neden olur. Bunlar da insanın fiziksel ve zihinsel sağlığını (manyetik fırtınalar sırasında intiharlarda artış gözlenir), teknik ekipmanı ve elektroniği, mahsul verimini, doğum oranlarını ve besi hayvanlarının ölüm oranlarını etkiler.

Güneş Nasıl Gözlemlenir?

Birçok kişi, güneş tutulması sırasında Güneş'in nasıl gözlemleneceğine ilişkin temel kuralları bilir, çünkü bu, görüş açısından önemlidir. Ancak bilimsel çevrelerde, teleskopla araştırma yaparken, yalnızca Güneş'in yüksek kaliteli bir fotoğrafını elde etmek için değil, alışmanız için yararlı olacak başka gereksinimler de vardır. yüksek çözünürlük, aynı zamanda koronayı, lekeleri ve güneş aktivitesinin diğer işaretlerini de görmek için.

Güneş gözlemlerini gerçekleştirmek için açık kurallar geliştirilmiştir. Ek olarak, bilim camiasında bunların tasarımı, hesaplanması ve astronomi biliminin diğer süreçleri için gereksinimler vardır. Öncelikle bir astronomun yapmaması gereken hataları konuşalım. Öncelikle, bir gökbilimci Güneş'in yüzeyini inceleyip hemen ilgili çizimleri yaptığında, görsel gözlemle gördüklerinizi çizemezsiniz. Ekran projeksiyon yöntemini kullanmak daha iyidir. İlk aşamada güneş diskinin çapını hesaplamanız gerekir; taslağın çapı buna bağlıdır. Görüntünün parlaklığı ve teleskopunuzun çözünürlüğü dikkate alınmalıdır. Daha sonra çalışma iki aşamada gerçekleştirilir. Bunlardan ilki, yüzeyindeki tüm oluşumlarla birlikte güneş diskinin taslağını çizmek ve ayrıca detaylı açıklama atmosfer. İkinci aşamada, meşale ve spot gruplarının sınıflandırılması, oluşumların alanının ve kesin konumunun belirlenmesi ve uygun formun doldurulması dahil olmak üzere sonuçların masa başı işlenmesi gerçekleştirilir.

Daha sonra optik tüpü Güneş'e doğrultmalısınız. Bu işlemi daha konforlu hale getirmek için teleskopun ekrana düşürdüğü gölgeyi kullanmalısınız. Teleskoptan gelen gölge kesinlikle düzse ve bozulmamış veya uzamamışsa, güneş optik aletin görüş alanına düşecektir. Böylece gerekli çapta daire çizilmiş bir levhanın sabitlendiği ekranda gün ışığının görüntüsünü görebilirsiniz. Ayrıca gözlem formunu ekrana sabitlemenize gerek olmadığını da belirtelim. Eskizleri ayrı bir kağıda yapmak ve ardından ortaya çıkan çizimi forma eklemek çok daha akıllıca olacaktır. Nokta gruplarını incelerken de benzer bir yöntem kullanılır. Bir sonraki aşamada ekranı, dairenin Güneş görüntüsüyle tamamen örtüşecek şekilde ayarlamanız gerekiyor.

Eskiz yaparken her küçük detayı işaretlememelisiniz. Çoğu zaman bu titizlik teraziyi bozar. Aşağıdakileri yapmak daha iyidir: Güneş diskinin görüntüsündeki ana ayrıntıları çizdikten sonra, her ayrıntı grubuna kendi numarasını atamanız ve sayfanın arkasına tüm grupları ayrıntılı olarak çizmeniz gerekir. Ana çizim, ana noktalara (W, E, S, N) günlük bir paralelliğe ve yönelime sahip olmalıdır. Günlük paralelde, saat sürücüsü kapatıldığında yapılan ekranın yer değiştirmesinin yörüngesine dikkat edilmelidir.

Teleskop merceğinde öncelikle nokta gruplarını göreceğiz. Daha yakından baktığımızda, parlak fenerlerin bulunduğu diskin kenarları boyunca parlaklıkta bir azalma olduğunu fark edeceğiz. Gördüğümüz görüntüyü mümkün olduğunca doğru bir şekilde bir kağıda çizmeliyiz. Bunu yapmak için, doğrudan güneş diskinin görüntüsünün yansıtıldığı ekrana bir sayfa kağıt yerleştireceğiz ve tüm özelliklerini doğru bir şekilde özetleyeceğiz. Geriye sadece birkaç adım kaldı; bunlardan biri, güneş ekvatoruna yakın herhangi bir noktanın konumunu güneş diskinin yörüngesi boyunca çeşitli noktalarda işaretlememiz gereken günlük bir paralel çizmek. Bu durumda çizim, saat mekanizması veya kılavuz açıkken gerçekleştirilir, günlük paralel ise sabit bir teleskopla gerçekleştirilir. Bundan sonra ana yönlere göre işaretlemeler yapıyoruz. Kılavuz durduğunda güneş diskinin gittiği yönün batı olduğunu anlamak önemlidir. Ve kuzey bu yönde kuzey kutbu Toprak.

Güneş diskinin taslağını tamamladıktan sonra, tüm güneş lekesi gruplarının ayrıntılı bir taslağını yapmalıyız. Bu çalışma sırasında artık ekran kullanmaya gerek kalmıyor. Burada küçük bir görüntü hatası kabul edilebilir olduğundan güneş filtresiyle idare etmek oldukça mümkündür. En önemli şey, her bir nokta grubunun tüm özelliklerine dikkat etmektir. Bu amaçla teleskopun büyütme oranının arttırılması tavsiye edilir.

Atmosferi tanımlamak için gökbilimciler hastalıklı kriter sistemleri yaratırlar. Sakin ve bulutlu atmosferi şart koşan iki sınıflandırma sistemini kullanabilirsiniz. Ek olarak, "Notlar" sütununun sağlandığı bazı incelikleri de anlamanız gerekir.

Şimdi size gözlemlerinizi nasıl doğru bir şekilde formüle edeceğinizi ayrıntılı olarak anlatacağız. Bunun için iki taraftan oluşan özel bir form var. Ön tarafta gözlem verilerini, bunların uygulanma koşullarını ve güneş diskinin özelliklerini açıklayan sütunlar bulunmaktadır. Burada diskin yüzeyi çizilmiştir.

Ayrıca her gökbilimci, noktaları kendisi için en uygun sisteme göre sınıflandırır: Zürih, Tsesevich, vb. Daha sonra güneş diskindeki oluşumların sınıflandırılmasıyla başlayan veri işleme aşaması geliyor. Her grubun tüm özelliklerini seçilen sisteme göre anlatıyoruz. Ayrıca parlama alanının tüm özelliklerini ve parlaklığını da açıklıyoruz. Her noktanın heliografik koordinatlarını doğru bir şekilde ölçmek son derece önemlidir. Bu amaçla özel heliografik koordinat ızgaraları kullanılır. Güneşin dönme ekseni düzleme dik olmadığından dünyanın yörüngesi Bilindiği gibi Dünya Güneş'in etrafında döndüğünden, karasal gözlemci diskin çeşitli noktalarında gün ışığının kutuplarını görür. Bazı durumlarda iki kutup aynı anda görüntülenir, bazen yalnızca biri görünür kalır.

Aynı zamanda Güneş'in ekvatoru, güneş diskinin orta kısmının kuzeyinde veya güneyinde yer alabilir. Aradaki mesafeyi ölçmek için orta kısım Güneş diski ile ekvator arasında heliografik dereceler gibi ölçü birimleri kullanılır. Ve mesafenin kendisine B0 diskinin merkezinin heliografik enlemi denir. Bu parametrenin değeri belirli bir heliografik ızgaranın seçimini etkiler. Birkaç tür heliografik ızgara vardır: 0,00; +- 1,00; +-2.00; +- 3,00; .... +-7.00.

Ayrıca her güneş araştırmacısının günlük paralel (P) ile ekvator yönü arasındaki açıyı bilmesi gerekir. Bu açı pozitif bir değere sahip olabilir ( doğu kısmı günlük paralel ekvatorun kuzeyindedir) veya negatif değer(günlük paralelin doğu kısmı ekvatorun güneyinde ise). Son derece önemli bir diğer nicelik ise merkezi meridyenin heliografik boylamıdır (L0).

Tüm bu miktarlar (B, L0, P0, d) şu şekilde bulunabilir: astronomik takvim. Güneş diskindeki oluşumların koordinatlarının hesaplanmasına bir örnek verelim. Hesaplamaları daha rahat hale getirmek için ağı şeffaf bir malzeme üzerine yazdırabilirsiniz. Bu durumda ölçek, ızgaranın çapı taslağın çapına denk gelecek şekilde olmalıdır. Bunu yapmak için, tam sayılara yuvarlanmış B0 değerini dikkate alarak istenen ızgarayı seçeceğiz. Örneğin B0, = -3.21 ise ihtiyacımız olan ızgara B = -3˚ olur. Izgarayı doğru şekilde uygulamak için güneş ekvatorunun konumunu belirlemelisiniz. Bu, günlük paralelin konumuna ve ekvator ile bu paralel arasındaki açıya göre yapılır. Ayrıca P = -26.03 varsayarsak, o zaman doğudan ekvator günlük paralelin 26.03 kuzeyinde yer alacaktır. P açısını oluşturalım (tepe noktası güneş diskinin merkezidir), güneş ekvatorunun konumunu elde ederiz.

Heliografik ızgarayı yerleştirdikten sonra gözlem anı için L0 değerini enterpolasyona almanız gerekir. Takvimde 0 saat evrensel saate karşılık gelir. Bu değeri Evrensel Saat'ten Yerel Saat'e dönüştürmelisiniz. Örneğin 2 Nisan'da L0 = 134,54 ve 3 Nisan'da L0 = 122,21. 12,33'lük fark dL işaretiyle gösterilir. Gözlem sırasında merkez meridyenin boylamını hesaplayalım. Gözlemci 12:43'te (evrensel saatle 08:43) Moskova'da ise bu parametre 0,36 gündür (8 saat 43 dakika 8,75 saattir, yani 8,75 / 24 = 3,64). Parametreyi belirtmek için i kullanıyoruz. Daha sonra formüle göre ilerliyoruz:

L0 - dL*i= 134,54-12,33*0,36=130,10

boylamlar doğudan batıya doğru artar, bu nedenle diskin doğu kısmındaki oluşumlar için bunları çıkarmanız gerekir açısal mesafe Ln değerinden merkezi meridyene. Daha sonra nokta, faküla ve nokta gruplarının alanını hesaplıyoruz büyük boy. Buradaki incelik, güneş diskinin kenarlarındaki oluşumların görsel olarak çap boyunca uzatılmış olmasıdır. Gerçek boyutları aşağıdaki formül kullanılarak belirlenebilir:

Uzaklık = gözlemlenen * R/r

r, nesnenin güneş diskinin merkezinden yarıçapla aynı birimlerdeki uzaklığıdır,

R, güneş diskinin görüntüsünün yarıçapıdır.

Yön dik ise yarıçapa dik yönde formül kullanılır:

Sist = Hıçkırık * R/r

Sobserved genellikle arksaniye kare cinsinden ölçülür.

Gün ışığının fotografik gözlemi hakkında sadece birkaç söz söylemek kalıyor. Bir kamerayla çalışmanın birçok avantajı vardır; en önemlisi, gözlem için harcanan zamanın daha kısa olmasıdır. Ancak bazı dezavantajlar da var. Örneğin, Dünya'nın atmosferi kararsız olduğundan, zayıf parıltılı noktalar her zaman görselleştirilemez. Bu, bir dizi fotoğraf gerektirir.

Ayrıca ışık anı Bulutluluk nedeniyle diskin bazı bölgeleri kapalı olabileceğinden gözlemler daha uygun hava koşullarına kadar ertelenir.

Ancak Güneş'in fotoğrafik gözlemlerini yapmak çok uygundur. Bir dizi görüntüden, tüm noktaları mümkün olduğunca doğru şekilde yansıtan en başarılı olanı seçebilirsiniz. Fotoğraf daha sonra gözlem formuna eklenir. Güneş'in fotoğrafı önemli bir büyütme oranında gerçekleştirilir, ardından günlük paralel belirlenir.

Güneş Güvenliği

Şimdi dikkat edelim Güneşi gözlemlerken güvenlik önlemleri. Güneş'i gözlemlemenin astronomik araştırmaların en tehlikeli türü olduğunu hatırlayalım. Çıplak göz bile doğrudan güneş ışığından zarar görebilir ve teleskop, ışık ışınının yoğunluğunu onlarca kat artırır. Bu nedenle, güneş diskinin gözlemlerini yaparken, üzerine Güneş görüntüsünün yansıtılacağı özel ışık filtreleri veya güneş perdesi kullanmak gerekir. Güneşi fotoğraflarken de filtrelere ihtiyaç vardır. Cilde yönlendirilen bir ışık ışınının mutlaka ciddi yanıklara neden olacağını unutmayın. Ve eğer ışık ışınının herhangi bir yanıcı nesneye çarpmasına izin verirseniz, bu onun tutuşmasına neden olacaktır.

Hedefler: - Güneş parladığında dışarının sıcak olduğu fikrini geliştirin;

Neşeli bir ruh hali koruyun.

Gözlemin ilerlemesi: Güneşli bir günde çocukları pencereden dışarı bakmaya davet edin. Güneş pencereden dışarı bakıyor, odamıza bakıyor. Ellerimizi çırpacağız, Güneşe çok seviniyoruz. Sahaya çıkarken çocukların dikkatini sıcak havaya çekin. (Bugün güneş parlıyor - hava sıcak.) Güneş çok büyük, sıcak. Tüm dünyayı ısıtır, ona ışınlar gönderir. Dışarıya küçük bir ayna alın ve güneşin çocuklara onunla oynamaları için ışınını gönderdiğini söyleyin. Işını duvara doğrultun. Güneşli tavşanlar duvarda oynuyor, onları parmağınızla cezbedin - bırakın size koşsunlar. İşte burada, parlak bir daire, burada, orada, sola, sola - tavana kadar uzanıyordu. "Tavşanı yakala!" çocuklar onu yakalamaya çalışıyor.

Emek faaliyeti: Sitede taş toplamak.

Hedef: - işe katılma arzusunu geliştirmeye devam edin.

Açık hava oyunları : "Kilerdeki fareler."

Hedef: - Birbirinize çarpmadan kolayca koşmayı, metne göre hareket etmeyi, hareketin yönünü hızla değiştirmeyi öğrenin.

Bir de oyun var "Tilki."

Hedefler:- bir sinyale göre hızlı hareket etmeyi, uzayda gezinmeyi öğrenin;

El becerisini geliştirin.

Uzak malzeme: Kum torbaları, toplar, çemberler, küçük oyuncaklar, kalıplar, mühürler, kalemler, kovalar, kepçeler.

Soyut analiz.

Olumlu yönler.

1. Hedeflerin analizi: Program içeriği, uygulama sırasında oldukça kolay bir şekilde uygulanır.

2. Etkinliğin yapısının ve organizasyonunun analizi: Ders türünün seçimi düşünceliydi, yapısı, mantıksal sırası ve aşamaların birbiriyle ilişkisi, olay örgüsü çok iyi seçilmişti.

3. İçerik analizi: Bilginin tamlığı, güvenilirliği, erişilebilirliği.

4. Çocuklar için bağımsız çalışmanın organizasyonu: Bütün çocuklar derse aktif olarak katıldılar.

5. Etkinlik metodolojisinin analizi: Yoğun didaktik görsel materyal, bu derste çocuklar çok aktifti, herkes ilgilendi.

6. Etkinlikte çocukların çalışmalarının ve davranışlarının analizi:Çocuklar farklı aşamalarda büyük ilgi, aktivite ve performans gösterdi.

Olumsuz yönler. Bu etkinlikte herhangi bir olumsuzluk yaşanmadı.

Böylece: olay, atanan tüm görevleri yansıtır, çocukların yaşına, program görevlerinin karmaşıklık derecesi ile materyalin içeriği arasındaki ilişkiye karşılık gelir; bu etkinliğin program hedefleri ile kapsanan materyal arasındaki bağlantı, program materyalinin metninin özgüllüğü. Didaktik materyalin seçimi konuya karşılık gelir. Öğretmen yetkin, net bir şekilde talimatlar ve açıklamalar verir ve çocukların pratik, bağımsız faaliyetlerini organize edebilir; çocukların zihinsel aktivitesinin nasıl etkinleştirileceğini bilir; çocukların konuşmasını aktive etmek (özgüllük, soruların doğruluğu, ifadelerin çeşitliliği); çocukları genellemelere yönlendirir.

giriiş

Güneş, Dünya yaşamında olağanüstü bir rol oynar. Güneş sadece ışık ve ısı kaynağı değil, aynı zamanda diğer birçok enerji türünün de (petrol, kömür, su, rüzgar) orijinal kaynağıdır.

Güneş enerjisinin yalnızca beş yüz milyonda biri gezegenimize ulaşıyor. Ancak güneş "masasındaki" bu "kırıntılar" bile Dünya'daki tüm yaşamı beslemek ve desteklemek için yeterlidir. Ama hepsi bu değil. Bu “kırıntılar” etkin bir şekilde kullanılırsa, modern toplumun enerji ihtiyacı fazlasıyla karşılanabilir.

Astronomi üzerine kitapların çoğu, Güneş'in sıradan bir yıldız olduğunu, "kozmos nüfusunun tipik bir temsilcisi" olduğunu söylüyor. Peki Güneş her bakımdan gerçekten sıradan mı? gök cismi? Gökbilimci Guillermo Gonzalez'e göre Güneşimiz eşsizdir.

Güneşimizin yaşamı destekleyebilmesini sağlayan bazı özellikleri nelerdir?

Biraz tarih

Güneş herkesin en aşina olduğu gök cismidir. Güneş her zaman insanların ilgisini çekmiştir, ancak bugün bile bilim adamları Güneş'in birçok gizemle dolu olduğunu kabul etmek zorundadır.

Modern görünüm Güneş'in önünde, insanın cehaletten bilgiye, fenomenden öze, Güneş'in tanrılaştırılmasından varoluşa uzanan yüzyıllar süren zorlu yolu vardı. pratik kullanım onun enerjisi. İnsanların Güneş'in büyüklüğü, sıcaklığı, Güneş'in maddesinin durumu vb. hakkında hiçbir şey bilmediği bir zaman vardı. Güneş'e olan mesafeyi bilmeyen eski insanlar, görünen boyutları gerçek boyutlar olarak kabul ettiler. Örneğin Herakleitos, "Güneş'in insan ayağı kadar geniş olduğuna" inanıyordu. Anaxagoras, Güneş'in göründüğünden daha büyük olabileceğini tereddütle kabul etti ve onu Peloponnesos Yarımadası ile karşılaştırdı. Güneş'in fiziksel doğasına ilişkin tablo tamamen belirsiz kaldı. Örneğin Pisagorcular onu bir gezegen olarak sınıflandırıp kristal bir küreyle donattılar. Pisagor'un öğrencilerinden biri olan ve Dünya'nın hareketi fikrini kabul eden Philolaus (M.Ö. 5. yüzyıl), Güneş'in, kendi görüşüne göre çevresinde bulunduğu "merkezi ateş" ile hiçbir ilgisi olmadığına inanıyordu. Dünya, Ay ve beş gezegen (ve kurgusal bir gök cismi - “karşı Dünya”) ile birlikte döner ve Dünya sakinleri için görünmez kalır. Dünyanın hareketiyle ilgili bu tür hayali fikirlerin, Dünya'nın hareketiyle ilgili ilk bilimsel tahminlerle karıştırılamayacağı, görünüşe göre ilk kez belirleme yöntemini veren Samoslu Aristarkus'a (M.Ö. III. Yüzyıl) ait olduğu belirtilmelidir. karşılaştırmalı mesafeler Güneş'e ve Ay'a. Elde edilen tatmin edici olmayan sonuçlara rağmen (Güneş'in Dünya'ya Ay'dan 19-20 kat daha uzak olduğu tespit edildi), ideolojik ve bilimsel önemiİlk kez bilimsel olarak formüle edildiğinden ve kısmen de olsa bunlardan çok sayıda var. sorun çözüldü Güneş'e olan mesafenin belirlenmesi. Bu soruya temelde doğru bir çözüm olmadan, sorunun cevabını bulmak söz konusu olamaz. gerçek boyutlar Güneş. II.Yüzyılda. M.Ö. e. Hipparchus, Güneş'in paralaksının (yani, Dünya'nın yarıçapının Güneş'in mesafesinden görülebildiği açı) 3 olduğunu, bunun da ona 1200 Dünya yarıçapı mesafeye karşılık geldiğini buldu ve bunun doğru olduğu kabul edildi. neredeyse on sekiz yüzyıl - Kepler ve Hevelius, Halley, Huygens'in çalışmalarından önce. İkincisi (XVII yüzyıl) en çok aittir. kesin tanım Güneşe olan uzaklık (160 milyon km). Gelecekte araştırmacılar reddediyor doğrudan belirleme güneş paralaksı ve uygulayın dolaylı yöntemler. Yani örneğin oldukça kesin değer yatay paralaks, Mars'ın muhalefet konumunda veya Venüs'ün güneş diskinden geçişi sırasında gözlemlerinden elde edildi.

20. yüzyılda Asteroitlerin gözlemleri sırasında güneş paralaksının başarılı ölçümleri gerçekleştirildi. Güneş'in paralaksının belirlenmesinde önemli bir doğruluk elde edildi ( R=8",790±0",001). Güneş paralaksı çeşitli başka yöntemlerle ölçüldü; bunlardan en doğru olanı, 60'ların başında Sovyet ve Amerikalı bilim adamları tarafından gerçekleştirilen Merkür ve Venüs'ün radar gözlemleriydi.

17. yüzyılın başlarında. Galileo'nun ünlü teleskopik gözlemlerini içerir güneş lekeleri, lekelerin Güneş'in yüzeyinde olduğunu kanıtlama mücadelesi. Güneş'in dönüşü keşfedildi, güneş lekelerinin çekirdeği ve yarı gölgesine ilişkin veriler toplandı ve Güneş'te güneş lekesi oluşturan bölgeler keşfedildi. Ancak uzun bir süre boyunca bu noktalar dağ zirveleri veya volkanik patlamaların ürünleri sanıldı. Yarım yüzyıldan fazla bir süre boyunca, William Herschel'in 1795'te önerdiği fantastik teorisi, A. Wilson'ın lekelerin güneş yüzeyindeki çöküntüler olduğu yönünde daha sonra doğrulanan fikirlerine dayanılarak kabul edildi. Herschel'in teorisine göre, iç çekirdek Güneş, iki katmanla çevrili soğuk, sert, karanlık bir cisimdir: bulutlu dış katman fotosferdir ve iç kısım koruyucu bir ekranın rolünü oynar (çekirdeği ateş püskürten fotosferin etkisinden korur). Güneş lekesi gölgesi, Güneş'in soğuk çekirdeğinin bulutlu katmanlar boyunca parıldamasıdır ve yarı gölge, bulutlu iç katmanın lümenidir. Herschel teorisinden şu genel sonucu çıkardı: "Bununla yeni nokta Benim açımdan Güneş bana alışılmadık derecede görkemli, devasa ve parlak bir gezegen gibi görünüyor; Açıkçası, bu, sistemimizin ilk veya daha kesin olarak tek birincil gövdesidir... Büyük olasılıkla, diğer gezegenler gibi, organları bu devasa gezegende hüküm süren özel koşullara uyarlanmış yaratıklar tarafından mesken tutulmuştur. top." Güneş hakkındaki bu naif fikirler, Lomonosov'un gün ışığımızın doğası hakkındaki parlak düşüncelerinden ne kadar farklı.

Şimdi bilim adamları Güneş'in doğasını inceliyor, Dünya üzerindeki etkisini buluyor ve tükenmez enerjinin pratik uygulaması sorunu üzerinde çalışıyor. güneş enerjisi. Güneş'in bize en yakın yıldız olması, Güneş sistemindeki tek yıldız olması da önemlidir. Bu nedenle Güneş'i inceleyerek yıldızların doğasında bulunan ve yıldızların çok uzak olması nedeniyle ayrıntılı gözlemle erişilemeyen birçok olay ve süreç hakkında bilgi ediniriz.

Güneş gök cismi gibidir

Güneş Sisteminin merkezi gövdesi olan Güneş, çok sıcak bir plazma topudur. Güneş Dünya'ya en yakın yıldızdır. Ondan gelen ışık bize 8 dakikada mı ulaşıyor? dk.

Güneş'in radyasyon gücü çok yüksektir: 3,8 * 10 20 MW'a eşittir. Güneş enerjisinin çok küçük bir kısmı Dünya'ya ulaşır, bu da yaklaşık yarım milyarda birdir. O destekliyor gaz hali Dünyanın atmosferi, kara ve su kütlelerini sürekli ısıtır, rüzgarlara ve şelalelere enerji verir, hayvanların ve bitkilerin yaşamsal faaliyetlerini sağlar. Güneş enerjisinin bir kısmı dünyanın bağırsaklarında kömür, petrol ve diğer mineraller şeklinde depolanır.

Güneş'in Dünya'dan görünen çapı yaklaşık 0,5°, uzaklığı ise çapının 107 katıdır. Dolayısıyla Güneş'in çapı 1.392.000 km olup, bu da Dünya'nın çapının 109 katıdır.

Güneş'in birbirini takip eden birkaç fotoğrafını karşılaştırırsanız, disk üzerindeki noktalar gibi ayrıntıların konumunun nasıl değiştiğini fark edeceksiniz. Bu, Güneş'in dönmesi nedeniyle oluşur. Güneş katı bir cisim gibi dönmez. Güneş'in ekvatoruna yakın noktalar, orta enlemlerde bulunan noktaların ilerisindedir. Bu nedenle dönüş hızları farklı katmanlar Güneşler farklıdır: Güneş'in ekvator bölgesindeki noktalar yalnızca en yüksek doğrusal değil, aynı zamanda en yüksek açısal hızlara da sahiptir. Güneş'in ekvatoral bölgelerinin dönüş süresi 25 Dünya günü olup, kutup bölgeleri 30'dan fazladır.

Güneş dengede küresel simetrik bir cisimdir. Bu topun merkezine aynı uzaklıktaki her yerde fiziksel koşullar aynıdır ancak merkeze yaklaştıkça gözle görülür biçimde değişirler. Yoğunluk ve basınç, derinlikte hızla artar; burada gaz, üstteki katmanların basıncıyla daha güçlü bir şekilde sıkıştırılır. Dolayısıyla merkeze yaklaştıkça sıcaklık da artar. Değişikliğe bağlı olarak fiziksel koşullar Güneş, yavaş yavaş birbiriyle birleşen birkaç eşmerkezli katmana bölünebilir.

Güneş'in merkezinde sıcaklık 15 milyon derecedir ve basınç yüz milyarlarca atmosferi aşmaktadır. Gaz burada yaklaşık 1,5 x 105 kg/m3 yoğunluğa sıkıştırılır. Güneş enerjisinin neredeyse tamamı, yarıçapı yaklaşık ? güneşli. Çevreleyen katmanlar aracılığıyla orta kısım, bu enerji dışarıya aktarılır. Yarıçapın son üçte birinde konvektif bir bölge vardır. Güneş'in dış katmanlarındaki karışımın (konveksiyon) nedeni, kaynayan bir kazandakiyle aynıdır: Isıtıcıdan gelen enerji miktarı, termal iletkenlik tarafından uzaklaştırılandan çok daha fazladır. Bu nedenle madde hareket etmeye zorlanır ve kendi başına ısı aktarmaya başlar.

Güneş'in yukarıda tartışılan katmanlarının tümü aslında gözlemlenebilir değildir. Varlıkları ya teorik hesaplamalardan ya da dolaylı verilere dayanarak bilinmektedir. Konvektif bölgenin üstünde, Güneş'in atmosferi adı verilen doğrudan gözlemlenebilir katmanları vardır. Özellikleri gözlemlerle değerlendirilebildiğinden daha iyi incelenirler.

Güneş atmosferi de birkaç farklı katmandan oluşur. Bunların en derini ve en incesi, görünür sürekli spektrumda doğrudan gözlenen fotosferdir. Güneş'in "parlak küresi" olan fotosfer, atmosferinin en alt katmanıdır ve Güneş'ten gelen enerjinin aslan payını yayar. Fotosferin kalınlığı yaklaşık 300 km'dir. Fotosferin katmanları ne kadar derin olursa, o kadar sıcak olurlar. Fotosferin dış, daha soğuk katmanlarında, sürekli bir spektrumun arka planında Fraunhofer soğurma çizgileri oluşur.

Fraunhofer çizgilerinin incelenmesi, güneş atmosferinin kimyasal bileşiminin belirlenmesini mümkün kılar. Güneş'te 70'ten fazlası keşfedildi kimyasal elementler. Güneş hiçbir “dünya dışı” unsur içermez. Güneş'teki en yaygın elementler hidrojen (Güneş'in toplam kütlesinin yaklaşık %70'i) ve helyumdur (%29).

En sakin zamanlarında dünyanın atmosferi Bir teleskop aracılığıyla fotosferin karakteristik tanecikli yapısını gözlemleyebilirsiniz. Yaklaşık 1000 km büyüklüğünde, karanlık alanlarla çevrelenmiş küçük ışık noktalarının - granüllerin - değişmesi, hücresel bir yapı - granülasyon izlenimi yaratır. Granülasyonun meydana gelmesi, fotosferin altında meydana gelen konveksiyonla ilişkilidir. Bireysel granüller, kendilerini çevreleyen gazdan birkaç yüz derece daha sıcaktır ve birkaç dakika içinde güneş diski boyunca dağılımları değişir. Spektral değişiklikler, konvektif olanlara benzer şekilde granüllerdeki gazın hareketini gösterir: gaz granüllerde yükselir ve aralarına düşer.

Gazların bu hareketleri, havadaki ses dalgalarına benzer şekilde güneş atmosferinde akustik dalgalar üretir.

Güneş atmosferinin üst katmanlarına doğru yayılan dalgalar, konvektif bölge ve fotosferde, konvektif hareketlerin mekanik enerjisinin bir kısmını kendilerine aktarırlar ve güneş atmosferinin sonraki katmanlarının (kromosfer ve korona) gazlarının ısıtılmasını sağlarlar. Sonuç olarak, fotosferin yaklaşık 4500 K sıcaklığa sahip üst katmanları Güneş'in "en soğuk" katmanlarıdır. Hem derinlerde hem de yukarıya doğru gazların sıcaklığı hızla artar.

Tam dolum sırasında fotosferin üzerinde yer alan ve kromosfer adı verilen katman güneş tutulmaları Ay'ın fotosferi tamamen kapladığı o dakikalarda, karanlık bir diski çevreleyen pembe bir halka olarak görülebiliyor. Kromosferin kenarında çıkıntılı alev dilleri gözlenir - uzun sıkıştırılmış gaz sütunları olan kromosferik spiküller. Aynı zamanda parlama spektrumu olarak adlandırılan kromosferin spektrumu da gözlemlenebilmektedir. Tutulmanın tam evresi sırasında aniden parıldayan hidrojen, helyum, iyonize kalsiyum ve diğer elementlerin parlak emisyon çizgilerinden oluşur. Güneş'in radyasyonu bu çizgilerde izole edilerek görüntüsü elde edilebilir. Ekte Güneş'in hidrojen ışınlarıyla (kırmızı) elde edilen bir bölümünün fotoğrafı bulunmaktadır. spektral çizgi 656,3 nm dalga boyuna sahip). Kromosfer bu dalga boyundaki radyasyon için opaktır ve bu nedenle görüntüde daha derindeki fotosferden gelen radyasyon yoktur.

Kromosfer fotosferden çok daha düzensiz bir şekilde farklılık gösterir heterojen yapı. İki tür homojenlik göze çarpmaktadır: parlak ve karanlık. Boyut olarak fotosferik granülleri aşarlar. Genel olarak, homojensizliklerin dağılımı, özellikle iyonize kalsiyum hattında dikkat çeken, kromosferik bir ağ oluşturur. Granülasyon gibi bu da subfosferik konvektif bölgedeki gaz hareketlerinin bir sonucudur ve yalnızca daha büyük ölçekte meydana gelir. Kromosferdeki sıcaklık hızla artıyor ve üst katmanlarında onbinlerce dereceye ulaşıyor.

Güneş atmosferinin en dıştaki ve çok seyrekleşmiş kısmı, güneş kanadından onlarca güneş yarıçapı mesafeye kadar izlenebilen koronadır. Yaklaşık bir milyon derecelik bir sıcaklığa sahiptir. Korona yalnızca tam güneş tutulması sırasında veya koronagraf kullanılarak görülebilir.

Güneş atmosferinin tamamı sürekli dalgalanıyor. İçinde birkaç bin kilometre uzunluğa sahip hem dikey hem de yatay dalgalar yayılır. Salınımlar doğası gereği rezonanslıdır ve yaklaşık 5 dakikalık bir periyotta meydana gelir.

Güneş'te meydana gelen olayların ortaya çıkmasında manyetik alanlar önemli bir rol oynamaktadır. Güneş'teki madde her yerde mıknatıslanmış bir plazmadır. Bazen belli bölgelerde gerginlik olabiliyor manyetik alan hızla ve büyük ölçüde artar. Bu sürece, güneş atmosferinin çeşitli katmanlarında bütün bir güneş aktivitesi olgusu kompleksinin ortaya çıkması eşlik ediyor. Bunlar arasında fotosferdeki fakülalar ve noktalar, kromosferdeki flokuluslar ve koronadaki çıkıntılar yer alır. Güneş atmosferinin tüm katmanlarını kapsayan ve kromosferden kaynaklanan en dikkat çekici olay güneş patlamalarıdır.

Gözlemler sırasında bilim adamları Güneş'in güçlü bir radyo emisyonu kaynağı olduğunu keşfettiler. Radyo dalgaları gezegenler arası uzaya nüfuz eder ve kromosfer (santimetre dalgaları) ve korona (desimetre ve metre dalgaları) tarafından yayılır.

Güneş'ten gelen radyo emisyonunun iki bileşeni vardır: sabit ve değişken (patlamalar, "gürültü fırtınaları"). Güçlü güneş patlamaları sırasında, Güneş'ten gelen radyo emisyonu, sessiz Güneş'ten gelen radyo emisyonuna kıyasla binlerce, hatta milyonlarca kat artar. Bu radyo emisyonu doğası gereği termal değildir.

X ışınları esas olarak kromosferin ve koronanın üst katmanlarından gelir. Radyasyon özellikle güneş aktivitesinin maksimum olduğu yıllarda güçlüdür.

Güneş sadece ışık, ısı ve diğer tüm elektromanyetik radyasyon türlerini yaymaz. Aynı zamanda parçacıkların - taneciklerin - sürekli akışının da kaynağıdır. Nötrinolar, elektronlar, protonlar, alfa parçacıkları ve daha ağır atom çekirdekleri hep birlikte oluşur parçacık radyasyonu Güneş. Bu radyasyonun önemli bir kısmı plazmanın az ya da çok sürekli dışarı akışıdır. güneş rüzgarı Güneş atmosferinin dış katmanlarının devamı olan güneş koronası. Sürekli esen bu plazma rüzgarının arka planına karşı, Güneş'in bireysel bölgeleri daha yönlendirilmiş, geliştirilmiş, sözde parçacık akışlarının kaynaklarıdır. Büyük olasılıkla, bunlar güneş koronasının özel bölgeleriyle - koroner deliklerle ve ayrıca muhtemelen Güneş'teki uzun ömürlü aktif bölgelerle ilişkilidir. Son olarak, güneş patlamaları Başta elektronlar ve protonlar olmak üzere parçacıkların en güçlü kısa vadeli akışları ilişkilidir. En güçlü parlamaların bir sonucu olarak parçacıklar, ışık hızının gözle görülür bir kesri olan hızlara ulaşabilirler. Bu kadar yüksek enerjiye sahip parçacıklara güneş kozmik ışınları denir.

Güneş parçacık radyasyonunun Dünya üzerinde ve öncelikle atmosferinin üst katmanları ve manyetik alanı üzerinde güçlü bir etkisi vardır ve birçok ilginç jeofizik olaya neden olur.

Güneş gözlem cihazları

Güneş'i gözlemlemek için güneş teleskopları adı verilen özel aletler kullanılır. Güneş'ten gelen radyasyonun gücü, en parlak yıldızlardan gelen radyasyonun gücünden yüz milyarlarca kat daha fazladır, bu nedenle güneş teleskopları çapı bir metreyi geçmeyen mercekler kullanır, ancak bu durumda bile büyük miktarda ışık bunu mümkün kılar. yüksek büyütme kullanın ve böylece 1 m'ye kadar çapa sahip Güneş görüntüleri ile çalışın. Bunun için teleskopun uzun odaklı olması gerekir. En büyük güneş teleskoplarının odak uzunlukları yüzlerce metreye kadar çıkabilir. Bu tür uzun aletler paralaks kurulumlarına monte edilemez ve genellikle hareketsiz hale getirilir. Güneş ışınlarını sabit bir noktaya yönlendirmek güneş teleskopu Güneş'in gökyüzündeki görünen günlük hareketini telafi edecek şekilde dönen, biri sabit, diğeri koelostat adı verilen iki aynadan oluşan bir sistem kullanıyorlar. Teleskobun kendisi ya dikey (kule güneş teleskobu) ya da yatay (yatay güneş teleskobu) olarak konumlandırılmıştır. Teleskopun sabit bir konumunun rahatlığı aynı zamanda kullanabileceğiniz gerçeğinde de yatmaktadır. büyük aletler güneş radyasyonunun analizi için (spektrograflar, büyütücü kameralar, çeşitli filtre türleri).

Güneşi gözlemlemek için kule ve yatay teleskopların yanı sıra mercek çapı 20-40 cm'yi geçmeyen sıradan küçük teleskoplar da kullanılabilir. Bunların özel büyütme sistemleri, ışık filtreleri ve kısa pozlama sağlayan panjurlu kameralarla donatılması gerekir. .

Güneş koronasını gözlemlemek için, koronanın zayıf radyasyonunu, dünya atmosferindeki fotosferik ışığın saçılmasının neden olduğu parlak güneş çevresi halonun arka planından izole etmeyi mümkün kılan bir koronagraf kullanılır. Özünde, bu, yüksek kaliteli cam türlerinin dikkatli seçimi, bunların yüksek sınıftaki işlenmesi, dağınık ışığın çoğunu ortadan kaldıran özel bir optik tasarım ve kullanımı sayesinde dağınık ışığın büyük ölçüde zayıflatıldığı geleneksel bir refraktördür. dar bantlı filtrelerden oluşur.

Güneş spektrumunu incelemek için, geleneksel spektrograflara ek olarak, herhangi bir dalga boyunda Güneş'in monokromatik bir görüntüsünün elde edilmesini mümkün kılan özel aletler - spektroheliograflar ve spektrohelioskoplar yaygın olarak kullanılmaktadır.

Güneş gözlem cihazları

Güneş'i gözlemlemek için güneş teleskopları adı verilen özel aletler kullanılır. Güneş'ten gelen radyasyonun gücü, en parlak yıldızlardan gelen radyasyonun gücünden yüz milyarlarca kat daha fazladır, bu nedenle güneş teleskopları çapı bir metreyi geçmeyen mercekler kullanır, ancak bu durumda bile büyük miktarda ışık bunu mümkün kılar. yüksek büyütme kullanın ve böylece 1 m'ye kadar çapa sahip Güneş görüntüleri ile çalışın. Bunun için teleskopun uzun odaklı olması gerekir. En büyük güneş teleskoplarının odak uzunlukları yüzlerce metreye kadar çıkabilir. Bu tür uzun aletler paralaks kurulumlarına monte edilemez ve genellikle hareketsiz hale getirilir. Güneş ışınlarını sabit bir güneş teleskobuna yönlendirmek için iki aynadan oluşan bir sistem kullanırlar; bunlardan biri sabittir ve sölostat adı verilen ikincisi, Güneş'in Güneş'in yörüngesindeki görünen günlük hareketini telafi edecek şekilde döner. gökyüzü. Teleskobun kendisi ya dikey (kule güneş teleskobu) ya da yatay (yatay güneş teleskobu) olarak konumlandırılmıştır. Teleskobun sabit bir konumunun rahatlığı aynı zamanda güneş ışınımını analiz etmek için büyük aletlerin (spektrograflar, büyütücü kameralar, çeşitli filtre türleri) kullanılabilmesinde de yatmaktadır.

Güneşi gözlemlemek için kule ve yatay teleskopların yanı sıra mercek çapı 20-40 cm'yi geçmeyen sıradan küçük teleskoplar da kullanılabilir. Bunların özel büyütme sistemleri, ışık filtreleri ve kısa pozlama sağlayan panjurlu kameralarla donatılması gerekir. .

Güneş koronasını gözlemlemek için, koronanın zayıf radyasyonunu, dünya atmosferindeki fotosferik ışığın saçılmasının neden olduğu parlak güneş çevresi halonun arka planından izole etmeyi mümkün kılan bir koronagraf kullanılır. Özünde, bu, yüksek kaliteli cam türlerinin dikkatli seçimi, bunların yüksek sınıftaki işlenmesi, dağınık ışığın çoğunu ortadan kaldıran özel bir optik tasarım ve kullanımı sayesinde dağınık ışığın büyük ölçüde zayıflatıldığı geleneksel bir refraktördür. dar bantlı filtrelerden oluşur.

Güneş spektrumunu incelemek için, geleneksel spektrograflara ek olarak, herhangi bir dalga boyunda Güneş'in monokromatik bir görüntüsünün elde edilmesini mümkün kılan özel aletler - spektroheliograflar ve spektrohelioskoplar yaygın olarak kullanılmaktadır.

Güneş radyasyonu ve Dünya üzerindeki etkisi

Güneş'in gezegenler arası uzaya yaydığı toplam enerji miktarının yalnızca 1/2000000000'i dünya atmosferinin sınırlarına ulaşır. Dünya'ya düşen güneş ışınımının yaklaşık üçte biri onun tarafından yansıtılır ve gezegenler arası uzaya dağılır. Bol güneş ışığı enerji gider Dünyanın atmosferini, okyanuslarını ve karasını ısıtmak için. Ama kalan pay aynı zamanda Dünya'da yaşamın varlığını da sağlar.

Gelecekte insanlar güneş enerjisini doğrudan diğer enerji türlerine dönüştürmeyi kesinlikle öğrenecekler. Zaten kullanılmış ulusal ekonomi En basit güneş enerjisi kurulumları: çeşitli türler güneş enerjili seralar, seralar, tuzdan arındırma tesisleri, su ısıtıcıları, kurutucular. Güneş ışınları odak noktasına getirildi içbükey ayna, en refrakter metalleri eritin. Güneş enerjisi santrallerinin kurulması, evlerin ısıtılmasında güneş enerjisinin kullanılması ve tuzdan arındırma çalışmaları sürüyor deniz suyu. Pratik Uygulama Güneş enerjisini doğrudan enerjiye dönüştüren yarı iletken güneş pillerini bulun elektrik enerjisi. İle birlikte kimyasal kaynaklarörneğin mevcut güneş panelleri kullanılıyor yapay uydular Dünya ve uzay roketleri. Bütün bunlar güneş enerjisi teknolojisinin sadece ilk başarıları.

Ultraviyole ve röntgen esas olarak kromosferin ve koronanın üst katmanlarından gelir. Bu, güneş tutulmaları sırasında roketlerin aletlerle fırlatılmasıyla kanıtlandı. Çok sıcak güneş atmosferi her zaman görünmez kısa dalga radyasyonunun kaynağıdır, ancak özellikle güneş aktivitesinin maksimum olduğu yıllarda çok güçlüdür. Şu anda, ultraviyole radyasyon yaklaşık iki kat artmaktadır ve X-ışını radyasyonu, minimum yıllardaki radyasyona kıyasla onlarca, hatta yüzlerce kat artmaktadır. Kısa dalga radyasyonunun yoğunluğu da günden güne değişir ve güneş kromosferinde patlamalar meydana geldiğinde keskin bir şekilde artar.

Güneş'ten gelen kısa dalga radyasyonu, Dünya atmosferinde meydana gelen süreçleri etkiler. Örneğin, ultraviyole ve X ışınları hava katmanlarını kısmen iyonize ederek dünya atmosferinin bir katmanını (iyonosfer) oluşturur. İyonosfer oynuyor önemli rol Uzun mesafeli radyo iletişiminde: Radyo vericisinden gelen radyo dalgaları, alıcı antenine ulaşmadan önce iyonosferden ve Dünya yüzeyinden tekrar tekrar yansıtılır. İyonosferin durumu, Güneş tarafından aydınlatılma koşullarına ve Güneş'te meydana gelen olaylara bağlı olarak değişir. Bu nedenle istikrarlı radyo iletişimi sağlamak için günün saatini, mevsimi ve güneş aktivitesinin durumunu dikkate almak gerekir. En güçlü güneş patlamaları sırasında iyonosferdeki iyonize atomların sayısı artar ve radyo dalgaları kısmen veya tamamen emilir. Bu, radyo iletişiminin bozulmasına ve hatta geçici olarak kesilmesine yol açar.

Güneş'ten gelen radyo emisyonuna ilişkin sistematik araştırmalar, ancak İkinci Dünya Savaşı'ndan sonra, Güneş'in güçlü bir radyo emisyonu kaynağı olduğunun netleşmesiyle başladı. Radyo dalgaları, kromosfer (santimetre dalgaları) ve korona (desimetre ve metre dalgaları) tarafından yayılan gezegenler arası uzaya nüfuz eder - Dünya'ya ulaşırlar.

Güneş'in radyo emisyonunun iki bileşeni vardır: sabit, neredeyse hiç değişmeyen ve değişken, ara sıra (patlamalar, "gürültü fırtınaları"). "Sessiz" Güneş'in radyo emisyonu, sıcak güneş plazmasının her zaman radyo dalgaları yayması ile açıklanmaktadır. elektromanyetik titreşimler diğer dalga boyları (termal radyo emisyonu). Büyük kromosferik patlamalar sırasında Güneş'in radyo emisyonu, sessiz Güneş'in radyo emisyonuna kıyasla binlerce, hatta milyonlarca kat artar. Bu, hızlı akan suların oluşturduğu radyo emisyonudur. durağan olmayan süreçler, termal olmayan bir yapıya sahiptir.

Bir dizi jeofizik olay (manyetik fırtınalar, yani Dünyanın manyetik alanındaki kısa süreli değişiklikler, auroralar vb.) güneş aktivitesinden kaynaklanır. Ancak bu olaylar, güneş patlamalarından bir gün sonra meydana gelmez. çağrılmıyorlar elektromanyetik radyasyon Dünya'ya 8,3 dakikada ulaştı ve Dünya'ya yakın uzaya gecikmeli olarak nüfuz eden parçacıklar patladı.

Üzerinde hiçbir parlama veya leke olmasa bile Güneş tarafından parçacıklar yayılır. Sürekli genişleyen korona, Güneş'in yakınında hareket eden gezegenleri ve kuyruklu yıldızları saran bir güneş rüzgarı yaratır. Parlamalara güneş rüzgârının “gürültüleri” eşlik ediyor. Uzay roketleri ve yapay Dünya uyduları üzerinde yapılan deneyler, gezegenler arası uzayda güneş parçacıklarının doğrudan tespit edilmesini mümkün kıldı.

Parlamalar sırasında, yalnızca parçacıklar gezegenler arası boşluğa değil, aynı zamanda manyetik alana da nüfuz eder - tüm bunlar, Dünya'ya yakın uzaydaki "durumu" belirler. Örneğin güneş rüzgarı jeomanyetik alanı deforme eder, sıkıştırır ve uzayda konumlandırır; tanecikler doluyor radyasyon kemeri. Kutup ışıkları, parçacıkların dünya atmosferine nüfuz etmesiyle ilişkilidir. Güneş patlamalarından sonra Dünya'da manyetik fırtınalar meydana gelir. Böylece, 4 Ağustos 1972'deki patlamanın ardından, kısa dalgalar, auroralar üzerindeki radyo iletişimini bozan ve seviyesinde keskin bir düşüşe neden olan güçlü bir manyetik fırtına meydana geldi. kozmik ışınlar Galaksinin derinliklerinden bize gelen ve yolu Güneş'in püskürttüğü plazma akımları tarafından kapatılan (Forbush etkisi).

Güneş aktivitesini Dünya üzerindeki etkisine bağlayan Güneş-Dünya sorunu, insanlık için çok önemli olan astronomi, jeofizik, biyoloji, tıp gibi birçok bilimin kesişim noktasındadır.

Bu karmaşık problemin, güneş aktivitesinin iyonosferik belirtileri gibi bazı kısımları, onlarca yıldır inceleniyor. Burada sadece birçok gerçeği toplamak değil, aynı zamanda geçmişteki kalıpları keşfetmek de mümkündü. büyük değer kesintisiz radyo iletişimi için (çalışan radyo frekanslarının seçimi ve radyo iletişim koşullarının tahminleri).

Manyetik bir fırtına sırasında manyetik iğnenin salınımlarının özellikle gündüz saatlerinde farkedildiği ve maksimum güneş aktivitesi dönemlerinde en büyük genliğe sahip olduğu, bazen birkaç dereceye ulaştığı uzun zamandır bilinmektedir. Manyetik fırtınalara genellikle atmosferin üst katmanlarında bir parıltının eşlik ettiği de iyi bilinmektedir. Bu auroralar en güzel doğa olaylarından biridir. Renklerin olağanüstü oyunu, sakin bir parıltıdan yayların, şeritlerin ve ışınların hızlı hareketine ani değişim, dev çadırlar veya görkemli perdeler oluşturarak uzun zamandır insanları cezbetmektedir. Kutup ışıkları genellikle gözlenir kutup bölgeleri küre. Ancak bazen güneş aktivitesinin maksimum olduğu yıllarda orta enlemlerde gözlemlenebilirler. Auroralarda iki baskın renk vardır: yeşil ve kırmızı. Boyama kutup ışıkları oksijen atomlarının yayılmasından kaynaklanır. Güneş'teki olaylar ile dünya atmosferinin alt katmanlarındaki süreçler arasında bir bağlantı vardır. Güneş radyasyonu troposferi etkiler. Bu etkinin mekanizmasının açıklığa kavuşturulması meteoroloji açısından gereklidir.

Son zamanlarda, biyosferdeki gözlemlerin gösterdiği gibi güneş aktivitesiyle ilişkili çeşitli olaylar bilim adamlarının artan ilgisini çekmektedir. Bu nedenle biyologlar, güneş aktivitesinin 11 yıllık döngüsü sırasında orman tarlalarının büyümesinde ve belirli hayvan, kuş ve böcek türlerinin yaşam koşullarında değişiklikler meydana geldiğini belirtmektedir. Doktorlar, güneş aktivitesinin maksimum olduğu yıllarda bazı kardiyovasküler hastalıkların ve sinir hastalıklarının gözle görülür şekilde kötüleştiğini fark ettiler. Bu, özellikle jeomanyetik alanın çeşitli etkiler üzerindeki keşfedilen etkisi ile ilişkilidir. koloidal sistemler insan kanı da dahil. Bu tür güneş-karasal bağlantıların incelenmesi daha yeni başlıyor.

Güneş'te meydana gelen olayları kapsamlı bir şekilde incelemek için, sistematik gözlemlerÇok sayıda gözlemevinde güneş. Güneş'in Dünya üzerindeki etkisini incelemek, birçok ülkeden bilim insanının ortak çabasını gerektirmektedir.

Tanya Sorokina
“Güneşi İzlemek” yürüyüşünün özeti (orta grup)

Pedagojik hedef: çocuklara rol hakkında bir fikir verin güneş tüm canlıların yaşamında; geliştirmek bilişsel ilgiler sürekli dikkat, gözlem; doğa sevgisini geliştirin; mantıksal düşünmeyi, yargılardaki tutarsızlıkları fark etme yeteneğini geliştirmek; belirli kurallara uymayı öğretin.

Eğitim hedefleri: ilgi gösterir doğal nesneler; Konuşmada proaktiftir, soruları yanıtlar, karşı sorular sorar; bir yetişkini dikkatle dinler; nesnelerin özelliklerini ifade eden kelimeleri ve bunları inceleme yöntemlerini anlar; Oyun sırasında çalışma faaliyetlerine ve faaliyetlere yönelik istek gösterir.

Uzmanlaşılan eğitim kursları bölge: "Sosyal ve iletişimsel gelişim", "Bilişsel Gelişim", « Konuşma gelişimi» , "Sanatsal ve estetik gelişim".

Çocuk aktivite türleri: oyun, motor, iletişimsel, emek, bilişsel.

Uygulama araçları: ayna, kepçe, spatula, zil.

Organizasyon yapısı yürüyüşler.

1. Güneşi izlemek.

ilkbaharda güneş ısıtıyor, güneş günler uzuyor, parlıyor Güneş parlak - çocuklar kışın olduğundan daha hafif kıyafetler giyerler. Karşılaştırmak. Nerede Güneş bazen sabah bazen akşam. Betimlemek Güneş, nedir? (Sıcak, sevecen, turuncu, yuvarlak, bahar)

İşaretler: altın sabah şafağı, Güneş bulutlar yüzünden değilmiş gibi görünüyordu; havanın güzel olduğu anlamına geliyordu; Güneş sisin içinde batıyor - yağmur anlamına geliyor.

Deyimler ve atasözleri: ilkbaharda hava kötüdür - ne zaman güneş yok.

Sanatsal kelime.

Dünyadaki herkesten önce güneş doğdu, Eğer onu aniden ormanda bulursanız,

Uyanır uyanmaz işe koyuldular dava: Olumsuz uyanmak: evet güneş uykusu - dakika,

Bütün dünyayı dolaştım ve yorgun bir şekilde, Hayır biraz gürültü yap: bütün gün çalıştı

Dinlenmek karanlık orman J. Martsinkevičius köyü

Gizem. Nazik, insanlara iyi bakıyor. Ve insanlara kendilerine bakmalarını söylemiyor. (Güneş)

Ben her zaman ışıkla dost canlısıyım her yerde güneş ışığı, aynadan, su birikintisinden duvar boyunca mı koşuyorum? (güneşli tavşan)

Kim pencereden içeri girer ve onu kırmaz? (güneşli tavşan) , göstermek güneş tavşan ayna kullanıyor.

2. Sorunlar hakkında konuşma:

Hava durumunu nasıl tanımlayabilirsiniz?

Her zaman mı Güneş gökyüzünde tek bir yerde mi?

Gündüz gökyüzünde neler görebilirsiniz?

Geceleri gökyüzünde ne görebilirsin?

Yolu nasıl takip edebilirsiniz? güneş?

Çocuklar ilkbaharda ne oynayabilir?

3. Oyun aktiviteleri.

Oyun düşük hareketlilik "Bul ve sus"

Oyunun ilerleyişi: Çocuklar verandanın bir tarafında, arkalarını dönüp gözlerini kapatıyorlar. Sürücü nesneyi üzerini örtmeden göze çarpan bir yere yerleştirir. Sürücünün izninin ardından çocuklar gözlerini açıp verandada bu eşyayı arayarak yürüyorlar.

4. Didaktik oyun “Bu olur mu, olmaz mı?”

Oyunun ilerleyişi: Öğretmen kuralları açıklıyor oyunlar: “Şimdi size bir şeyden bahsedeceğim. Hikayemde olmayan bir şeyin farkına varmalısınız.

"Baharda ne zaman Güneş hava pırıl pırıl parlıyordu, çocuklarla birlikte dışarı çıktık yürümek. Kardan bir kaydırak yaptılar ve aşağı doğru kaymaya başladılar.”

“Bahar geldi, bütün kuşlar güneye uçtu. Ayı sürünerek inine girdi ve bütün bahar boyunca uyumaya karar verdi.”

5. İş atamaları.

Karların çabuk erimesi için atılıyor. Bebek mobilyalarının tozunu silin.

Çocukların bağımsız aktivitesi.

Konuyla ilgili yayınlar:

Yürüyüş programı (orta grup) Haftanın günü Pazartesi SABAH 1. Yabani yaşamın gözlemlenmesi. 2. Topla açık hava oyunları. 3. Doğada emek. 4. Bireysel çalışma.

B] Amaç: Çocukların anlamalarını pekiştirmek karakteristik özellikler sonbahar ve sonbahar olayları. Hedefler: Eğitici – çocuklara isim vermeyi öğretmek.

Şubat ayında yürüyüş sırasında gözlem (orta grup)Şubat. 1. Kışlayan kuşların gözlemlenmesi – bir güvercin düşünün. Tanımlamak genel şekil, renk, tüyler. Güvercinlerin kırmızı olduğuna dikkat edin.

Çevre eğitimi üzerine OOD “Bir papağanı gözlemlemek” (orta grup) Program içeriği: 1. Çocukların karakteristik özellikler hakkındaki fikirlerini netleştirin harici görüntü papağan (oval gövde, özellikler.

Sonbahar yürüyüşünün özeti “Böcekleri gözlemlemek” Amaç: Böcek türlerinin çeşitliliğini tanımaya devam etmek, sistematize etmek.

Yaz! Bu, güzelliğin her adımda görülebildiği, doğada muhteşem bir zamandır. Sadece heyecanlı anları kaçırmamanız gerekiyor.