હું મારી પેન કેમ ચાવી રહ્યો છું? બાળક પેન, નોટબુક, નખ કેમ ચાવે છે...? ગુના વિના સજા: ચાંદા, લટકાવવાની, ચહેરો ખંજવાળવાની, હોઠ કરડવાની, ગાલની અંદરથી

શું તમે ઓછામાં ઓછી એક એવી વ્યક્તિને જાણો છો જેને એક પણ ખરાબ આદત નથી? અમે ફક્ત પીવા અને ધૂમ્રપાન વિશે જ નહીં, પણ વધુ હાનિકારક હાનિકારક વસ્તુઓ વિશે પણ વાત કરી રહ્યા છીએ: કોઈને પેન અને પેન્સિલ ચાવવાની આદત છે, કોઈ તેના નખ કરડે છે, ત્રીજો ચોકલેટ ખાય છે... દરમિયાન, ખરાબ ટેવોથી પણ તમે લાભ મેળવી શકો છો. ! ઉદાહરણ તરીકે, તમારા વિશે કંઈક નવું શીખો.

નખ કરડવાની આદત
ઘણા લોકો આ આદત પાછળનું કારણ જાણે છે: તમારા નખ કરડવાનો અર્થ છે કે તમે નર્વસ છો. સામાન્ય રીતે, આ સાચું છે, પરંતુ અહીં તે સ્પષ્ટ કરવા યોગ્ય છે કે વ્યક્તિની પોતાની ચિંતા આ કિસ્સામાંસમજાયું નથી; તે નિષ્ઠાપૂર્વક માને છે કે તે ઠીક છે. પરંતુ હકીકતમાં, તે અંદરથી ખૂબ જ તંગ છે, સંભવતઃ તે કોઈક પરિસ્થિતિ દ્વારા દબાયેલો છે, પરંતુ તેના કારણે વિવિધ કારણોપોતાનો આક્રોશ વ્યક્ત કરવાની ઇચ્છા પોતાની જાતને આપી શકતા નથી. કદાચ તે બોસ છે જે ગુસ્સો લાવે છે, કદાચ તે માતાપિતા છે, પરંતુ કોઈ પણ સંજોગોમાં, લાગણીઓને સંયમિત કરવાની જરૂરિયાત નીચા આત્મસન્માન અને વ્યક્તિના ગૌરવને કચડી નાખવાની લાગણી તરફ દોરી જાય છે. અને આ વારંવાર નખ કરડવા માં પરિણમે છે.

પેન કે પેન્સિલ ચાવવાની ટેવ
એક ક્રિયા જે "ઉંદર" ની આંતરિક ચિંતાની વાત કરે છે. વ્યક્તિને સ્પષ્ટપણે તેની જીવનશૈલી પસંદ નથી: કામ, કૌટુંબિક સંબંધોઅથવા મિત્રો સાથેના સંબંધો. તે એકદમ સ્પષ્ટ છે કે તે કંઈક કરી રહ્યો છે જેનાથી તેને કોઈ ફાયદો થતો નથી. મનની શાંતિ, પરંતુ કેટલાક કારણોસર પરિસ્થિતિ બદલવામાં અસમર્થ. પેન્સિલ ચાવવાથી, વ્યક્તિ આ રીતે તેની આક્રમકતા તેના પર સ્થાનાંતરિત કરે છે. અને તે સારું છે કે તે પેંસિલ પર છે!
દાંત દ્વારા પેનને થતા નુકસાન માટે અન્ય સમજૂતી છે: જેમ તમે જાણો છો, લેખન સાધનોમાં વિસ્તરેલ - વાંચન, ફેલિક આકાર હોય છે. તેમને સતત મોંમાં ખેંચવાની આદત મૌખિક શૃંગારિક આનંદ પર અર્ધજાગ્રત એકાગ્રતા સૂચવી શકે છે.

ચૂંટવાની ટેવ
એવા લોકો છે કે જેઓ તેમને ફક્ત કંઈક પસંદ કરવા દે છે - વ્રણ પર સ્કેબ, નેઇલ પોલીશ, વગેરે. આ એક નિશ્ચિત સંકેત છે કે વ્યક્તિ ઇચ્છે છે તેટલું બધું બરાબર નથી થઈ રહ્યું, અને આ તેને ચિંતા કરે છે. તમને હવે એક આદર્શ જોઈએ છે, પરંતુ કેટલાક કારણોસર તે આવતો નથી, અને વ્યક્તિ, તેને સમજ્યા વિના, તેને પોતે "પસંદ કરે છે". જો તમે તમારી જાતને "પીકર" ના વર્ણનમાં ઓળખો છો, તો પૂછો કે તમારા વાતાવરણમાં શું અથવા કોણ આદર્શથી ઓછું છે? કદાચ તમે તમારી જાતને?

અવિરતપણે વ્યવસ્થિત કરવાની ટેવ
આ રવિવારની સફાઈ વિશે નથી અને જો તે ખરેખર જરૂરી હોય તો સફાઈ વિશે નથી, પરંતુ તે વિશે મેનિક ઇચ્છાઆધાર સંપૂર્ણ ઓર્ડરજ્યાં શક્ય હોય અને જ્યાં શક્ય ન હોય ત્યાં પણ. કામ પર, આવી વ્યક્તિ ખૂબ હેરાન કરી શકે છે: તે સાથીદારો દ્વારા તેની કાર્યસ્થળ બદલવાના કોઈપણ પ્રયાસને જુએ છે, ઉદાહરણ તરીકે, ટેબલ પર કાગળો ખસેડવા, વ્યક્તિગત અપમાન તરીકે. તે આવું કેમ કરે છે? કારણ કે તે તેને આરામદાયક લાગે છે. જ્યારે બધું તેની યોગ્ય જગ્યાએ હોય છે, ત્યારે તે સુરક્ષિત અને સ્થિર અનુભવે છે. વિશ્વ તેને ડરાવે છે અને એકમાત્ર રસ્તોકોઈ વ્યક્તિ સફાઈમાં શોધે છે કે તેનો ઉપયોગ તેની આસપાસ ચાલી રહેલી અરાજકતાને ગોઠવવા માટે કરી શકે છે. પ્યાલો ધોવાઇ ગયો છે અને તેની જગ્યાએ, દસ્તાવેજો ટેબલના ડાબા ખૂણામાં એક સમાન ઢગલામાં છે, કબાટમાં ફોલ્ડર્સ મૂળાક્ષરોના ક્રમમાં છે - અને વિશ્વ હવે એટલું ડરામણું લાગતું નથી!

આંગળીઓ ફાટવાની ટેવ
આ આદતને સમજવાના બે સંસ્કરણો છે, માર્ગ દ્વારા, મુખ્યત્વે પુરુષ. પ્રથમ વ્યક્તિની અસુરક્ષા વિશે બોલે છે જે તેની આંગળીઓથી આ કરે છે. બીજી વ્યક્તિના મતે, તેની આંગળીઓ તિરાડ અભાનપણે પોતાની તરફ ધ્યાન આકર્ષિત કરવાનો પ્રયાસ કરી રહી છે.

હોઠ કરડવાની આદત
આ રીતે, વ્યક્તિ તેના હોઠમાંથી ઉડતા શબ્દો અને લાગણીઓને રોકે છે. અર્ધજાગૃતપણે, તે સમજે છે કે હવે તે ખરેખર શું વિચારે છે અને અનુભવે છે તે કહેવાનો સમય કે સ્થળ નથી, અને આમ તેનું શરીર આંતરિક મર્યાદા પર પ્રતિક્રિયા આપે છે.

સોશિયલ નેટવર્ક પર લાઇક્સ અને રિપોસ્ટને વારંવાર તપાસવાની આદત
જ્યારે કોઈ વ્યક્તિ દર પાંચ મિનિટે સોશિયલ નેટવર્કમાં લૉગ ઇન કરે છે અને તપાસ કરે છે કે કોઈએ તેની ટિપ્પણી અથવા ફોટો પસંદ કર્યો છે કે કેમ, આ તેના પ્રેમ અને વખાણની ખૂબ જરૂરિયાત દર્શાવે છે. IN વાસ્તવિક જીવનકેટલાક કારણોસર આ વ્યક્તિને પ્રેમનો ડોઝ પ્રાપ્ત થતો નથી જે તેને જરૂરી છે, પરંતુ તે તેને અનુભવવા માંગે છે - તેમ છતાં અજાણ્યા લોકોવર્ચ્યુઅલ મંજૂરીના રૂપમાં!

તમારા પગને ધક્કો મારવાની આદત
તમે કદાચ નોંધ્યું હશે કે કેટલીકવાર તમે જેની સાથે વાત કરી રહ્યાં છો તેની સાથે વાત કરી રહ્યાં છો, પરંતુ વાતચીતની દેખીતી ધીમી હોવા છતાં, તે તેના પગને મચકોડતો રહે છે? અથવા તમે વાતચીત દરમિયાન અથવા લાંબી રાહ જોતા આ જાતે કરો છો? ક્રિયાઓનો ઉકેલ સરળ છે: તેના પગને ધક્કો મારનાર વ્યક્તિ ખરેખર ક્યાંક દોડવા માંગે છે, તે ઉતાવળમાં છે, પરંતુ તેને સ્થિર બેસવાની ફરજ પાડવામાં આવે છે. આ આદત ડિપ્રેશન સૂચવે છે મોટર પ્રવૃત્તિ. તમારી જાતને તે સમજવાની તક આપો!

કાગળ ફાડવાની ટેવ
આ આદત એ આક્રમકતાને રોકવાની બીજી રીત છે. એક વ્યક્તિ, જેને મફત લગામ આપવામાં આવે છે, તે રાજીખુશીથી કોઈ બીજાને ફાડી નાખશે, પરંતુ... હાથમાં કાગળ છે, અને તેણીને પીડાય તે વધુ સારું છે.

અતિશય આહારની આદત
આ કિસ્સામાં અમે વાત કરી રહ્યા છીએએવી પરિસ્થિતિ વિશે જ્યારે વ્યક્તિ લગભગ ઉબકા આવવા સુધી ખાય છે, પછી ભલે તે હવે ઇચ્છતો ન હોય. અહીં નીચેનાને સમજવા યોગ્ય છે: ખોરાક એ ખૂબ જ શક્તિશાળી આનંદ છે. કેવી રીતે વધુ લોકોપોતાને ખાવા માટે પરવાનગી આપે છે, વધુ તેને આનંદની જરૂર છે. એક નિયમ તરીકે, ખોરાકની મદદથી, લોકો ચોક્કસ પ્રકારના - જાતીય આનંદના અભાવને વળતર આપે છે. જ્યારે સાથે અંગત જીવન સંપૂર્ણ ઓર્ડર, લોકો ભાગ્યે જ અતિશય ખાય છે. તેથી, જો તમને ભૂખ લાગી હોય... સેક્સ કરો!

કારણ એક: તે ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા માટે ચાવે છે.

ઘણા પુખ્ત વયના લોકો પણ આ કરે છે, પરંતુ તેમના અભિવ્યક્તિઓ ઓછા ધ્યાનપાત્ર છે: મહેનતુ કામદારો ઘણીવાર ફક્ત તેમની પેન અથવા ડંખની ટોચને ચૂસે છે. નીચલા હોઠ. ચોક્કસ આ જ કારણ છે કે નાના ઉંદરને તેના દાંત વડે પેન્સિલને તીક્ષ્ણ કરવા માટે પૂછે છે, જો તે સામાન્ય રીતે શાંત બાળક, તેના અભ્યાસ માટે જવાબદાર છે અને સારી શૈક્ષણિક કામગીરી ધરાવે છે. તે શાળાએ જાય છે, કદાચ ખૂબ આનંદથી નહીં, પરંતુ ડર્યા વિના, અને ઘરે પેન્સિલ ચાવવાનું ચાલુ રાખે છે - જ્યારે હોમવર્ક, ઉદાહરણ તરીકે. આવા બાળકોમાં, પેન ચાવવાની આદત ખાસ ઉચ્ચારવામાં આવતી નથી - હા, લેખન સાધનોના છેડા સહેજ ખંજવાળવામાં આવે છે અને દાંત દ્વારા કચડી નાખવામાં આવે છે, પરંતુ છિદ્રોમાં કરડવામાં આવતા નથી. જો તમે પેન દૂર કરો છો, તો બાળક, ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીને, તેના હોઠને ડંખ મારવાનું શરૂ કરશે અથવા આંતરિક બાજુગાલ એવા કિસ્સામાં જ્યારે આદત હજી પણ બળતરા કરે છે, તમારે ફક્ત સામાન્ય પેન અથવા પેન્સિલને બદલવી જોઈએ જે ડંખવા માટે અસુવિધાજનક અથવા "અરુચિકર" હોય - સખત પ્લાસ્ટિક અથવા ધાતુની બનેલી, છેડે રબર બેન્ડ અથવા પીછાઓ સાથે.

કારણ બે: તે ચાવે છે કારણ કે તે નર્વસ છે.

મુલાકાત વખતે આવું થાય છે શૈક્ષણિક સંસ્થાબાળક માટે એક મજબૂત તાણ છે - તે ચિંતિત છે કે તે કાર્યનો સામનો કરશે નહીં, તેને ડર છે કે તેને ઠપકો આપવામાં આવશે, તે ચિંતિત છે કે તે પાઠનો વિષય સમજી શકતો નથી. તે શાબ્દિક રીતે તેના હાથને છિદ્રોમાં ચાવે છે. અન્ય ચિહ્નો જે ખાસ કરીને આ કારણ તરફ નિર્દેશ કરે છે તે સામાન્ય ઉત્તેજના, એકાગ્રતા, વર્તન અને શૈક્ષણિક કામગીરીમાં સમસ્યાઓ છે. જો, હોમવર્ક કરતી વખતે, આસપાસનું વાતાવરણ શાંત અને મૈત્રીપૂર્ણ હોય, તો બાળકને તેના મોંમાં વિદેશી વસ્તુઓ નાખવાની ઇચ્છા હોતી નથી, પરંતુ જો તે નર્વસ તણાવની ક્ષણોમાં પેન ચાવવાની તકથી વંચિત રહે છે, તો ટેવ. કરડવાના નખ અથવા અન્ય, ઓછા યોગ્ય પદાર્થો (પેન્સિલ કેસ અને પાઠ્યપુસ્તકો , ઉદાહરણ તરીકે) માં પરિવર્તિત થાય છે. જો આ પણ પ્રતિબંધિત છે, તો ત્યાં છે ઉચ્ચ સંભાવનાન્યુરોસિસ અને ટિકનો વિકાસ. તેથી એકમાત્ર સાચો વિકલ્પમાં ક્રિયાઓ આવા કેસ- નિષ્ણાતનો સંપર્ક કરવો - ન્યુરોલોજીસ્ટ, બાળ મનોવિજ્ઞાનીઅથવા શિક્ષક કે જેનો વિષય બાળક માટે અગમ્ય છે.

ત્રણ કારણ: તે ચાવે છે કારણ કે તે કંટાળી ગયો છે.

તેણી પોતાની નોટબુકના હાંસિયામાં આસાનીથી ચિત્રકામ કરી શકતી હતી, બારી બહાર કાગડાઓ ગણી શકતી હતી અથવા તેનું નાક ચૂંટી શકતી હતી - જ્યારે મેરિવાન્ના પાનખરના 25 ચિહ્નોની યાદી આપે છે ત્યારે તેણીને કંઈક કરવાની જરૂર છે. આ કિસ્સામાં, બાળક અભ્યાસ સાથે સંબંધિત ન હોય તેવી ક્ષણો પર પણ કોઈ પણ વસ્તુ પર ધ્યાન આપવાનું બંધ કરતું નથી - ઉદાહરણ તરીકે, ટીવીની સામે. તમે પરિણામોના ડર વિના દૂધ છોડાવી શકો છો, મુખ્ય વસ્તુ તે નરમાશથી કરવાનું છે - બૂમો પાડ્યા વિના અથવા ઘરેલું હિંસા. જેઓ ખાસ કરીને પ્રભાવશાળી છે તેમની સાથે વાતચીત કરવી એ એક સારો વિચાર છે, તેઓને જણાવવું કે બાળક તેના મોંમાં હાથ મૂકે તે પહેલાં હાથ ક્યાં હતો તે જણાવવું, પરિણામોનું વર્ણન કરવું અને હેલ્મિન્થ્સના ફોટોગ્રાફ્સ બતાવવું. જાડી ત્વચા ધરાવતા લોકોએ તેમની પેન અને પેન્સિલોના છેડાને ખાસ કડવી વાર્નિશ વડે સ્મીયર કરવા જોઈએ (જો બાળક તેના નખ કરડે તો પણ તેનો ઉપયોગ થાય છે). તમે એક પેન ખરીદી શકો છો જેને ચાવતા તમને દિલગીર થશે - સુંદર પ્લાસ્ટિકની બનેલી અથવા તમારા મનપસંદ કાર્ટૂન પાત્ર સાથે.

ઘણીવાર બાળકને ખ્યાલ પણ નથી હોતો કે તે તેના મોંમાં કંઈક નાખી રહ્યો છે. વ્યક્તિએ ફક્ત તેનું ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું પડશે, અને તે પોતે "નીચ" ટેવથી છૂટકારો મેળવશે: પેનની ટોચ પર અસામાન્ય કંઈક બાંધો અથવા ગુંદર કરો - રિબનનો ટુકડો, કપાસની ઊન, કાગળ. જ્યારે ઇન્જેસ્ટ કરવામાં આવે છે, ત્યારે તેઓ "ઉંદર" પર ગંભીર અસર કરશે અને તેને પોતાને નિયંત્રિત કરવામાં મદદ કરશે. આ જ હેતુ માટે, તમે તમારા બાળક સાથે "બીવર" રમી શકો છો: જ્યારે પણ તેના મોંમાં કંઈક સમાપ્ત થાય છે, ત્યારે તેણે કહેવું જોઈએ "હું ફરીથી ઝીણું છું." શરૂઆતમાં, બાળકોને તે ખૂબ જ રમુજી લાગે છે, પરંતુ જ્યારે 10 મિનિટમાં 50મી વખત શબ્દસમૂહ સાંભળવામાં આવે છે, ત્યારે બાળક પોતે સમજે છે કે સમસ્યા અસ્તિત્વમાં છે અને તેને હલ કરવાનું શરૂ કરે છે. કોઈ પણ બીવરમાં ફેરવવા માંગતું નથી.

સલાહનો એક વધુ સરળ ભાગ છે: વિદ્યાર્થીનો આહાર જુઓ, કારણ કે ભરેલા પેટ પર મોંમાં કંઈપણ નાખવાની ઇચ્છા હોતી નથી.

આ સામગ્રી વિકાસ અને શિક્ષણ કેન્દ્રના શિક્ષકો દ્વારા તૈયાર કરવામાં આવી હતી

બાળ મનોવિજ્ઞાની

  • ન્યુરોસાયકોલોજિસ્ટ
  • સ્પીચ થેરાપિસ્ટ - ડિફેક્ટોલોજિસ્ટ
  • સ્પીચ થેરાપિસ્ટ

    વાણી ચિકિત્સક એક નિષ્ણાત છે જેની મુખ્ય પ્રોફાઇલ સિલેબલ અને અવાજોના ઉચ્ચારણને સુધારે છે, તેમજ વાણીની ખામીઓને દૂર કરે છે.

    અમારા કેન્દ્રમાં સ્પીચ થેરાપિસ્ટ કઈ સ્પીચ ડિસઓર્ડર સાથે કામ કરે છે?

    • અલાલિયા છે સંપૂર્ણ ગેરહાજરીભાષણ અથવા તેની સંપૂર્ણ અવિકસિતતા.
    • ડાયસર્થ્રિયા - બાળકોમાં આ વાણી ડિસઓર્ડર કેન્દ્રીય કાર્યમાં વિકૃતિના પરિણામે થાય છે નર્વસ સિસ્ટમ.
    • ડિસ્લેલિયા - આ શબ્દ અવાજોના ઉચ્ચારણના ઉલ્લંઘનનો ઉલ્લેખ કરે છે.
    • stuttering સૌથી એક છે જાણીતી પ્રજાતિઓબાળકોમાં વાણી વિકૃતિઓ.
    • રાઇનોલાલિયા એ વાણી ઉપકરણના શરીરરચના અને શારીરિક ખામીને કારણે અવાજની ઇમારત અને ધ્વનિ ઉચ્ચારણનું ઉલ્લંઘન છે.
    • અફેસિયા એ અગાઉ રચાયેલી વાણીની સંપૂર્ણ અથવા આંશિક ખોટ છે.
    • ડિસ્લેક્સીયા એ મગજનો આચ્છાદનના અમુક વિસ્તારોના નુકસાન અથવા અવિકસિતતા સાથે સંકળાયેલ વાંચન વિકાર છે.
    • ડિસગ્રાફિયા એ લેખન પ્રક્રિયાનો આંશિક ચોક્કસ વિકાર છે.
    • વિલંબિત ભાષણ વિકાસ એ ભાષણ વિકાસ માટેના અસ્થાયી ધોરણોમાંથી વિચલન છે.
    • વાણીનો સામાન્ય અવિકસિત - વિવિધ જટિલ વાણી વિકૃતિઓ જેમાં વાણી પ્રણાલીના તમામ ઘટકોની રચના વિક્ષેપિત થાય છે, એટલે કે, અવાજની બાજુ (ધ્વન્યાત્મકતા) અને સિમેન્ટીક બાજુ (શબ્દભંડોળ, વ્યાકરણ) સામાન્ય સુનાવણી અને બુદ્ધિ સાથે.
  • સાયકોડાયગ્નોસ્ટિક્સ
    • મનોવૈજ્ઞાનિક પરીક્ષણ

      વ્યક્તિગત મનોવૈજ્ઞાનિક લાક્ષણિકતાઓ નક્કી કરે છે જે આધુનિક શાળાના વાતાવરણમાં બાળકના શિક્ષણ અને વિકાસની સફળતાને સુનિશ્ચિત કરે છે.

    • સાયકોડાયગ્નોસ્ટિક્સ
    • ન્યુરોડાયગ્નોસ્ટિક્સ

      અમે દરેક ક્ષણે અમારા મગજનો ઉપયોગ કરીએ છીએ, તેમ છતાં તે કેવી રીતે કાર્ય કરે છે તે વિશે આપણામાંના કેટલાકને ખ્યાલ છે. આપણે જે વિચારીએ છીએ તેમાંથી મોટાભાગના "સામાન્ય જ્ઞાન"માંથી આવે છે જે હંમેશા સાચું હોતું નથી...
      શા માટે આપણે ક્યારેય કાર કેવી રીતે ચલાવવી તે ભૂલી શકતા નથી, પરંતુ આપણે તેની ચાવી ગુમાવી શકીએ છીએ? શું તે સાચું છે કે તમે પરીક્ષા પહેલા જ બધી સામગ્રીને યાદ કરી શકો છો? જો બાળક સાંભળે તો તે વધુ સ્માર્ટ બનશે? શાસ્ત્રીય સંગીતગર્ભાશયમાં? શું આપણે દારૂ પીને આપણા મગજના કોષોને મારી રહ્યા છીએ? શું પુરુષો અને સ્ત્રીઓ અલગ રીતે વિચારે છે? આપણું મગજ આ અને બીજા ઘણા પ્રશ્નોના જવાબ આપી શકે છે.

  • જૂથ કાર્ય

    સર્જનાત્મકતા સાથે સારવાર. સમસ્યાઓ માટે ખૂબ જ નમ્ર અને ઇકોલોજીકલ અભિગમ છે આધુનિક માણસ. સાથે અંગ્રેજી ભાષા"આર્ટ થેરાપી" શબ્દનું ભાષાંતર "કલાત્મક માધ્યમોના ઉપયોગ દ્વારા સારવાર" તરીકે કરી શકાય છે.

    • અનન્ય

      સૂચિત કાર્યક્રમ તણાવ વ્યવસ્થાપન કેન્દ્રના નિષ્ણાતો સાથે સંયુક્ત રીતે વિકસાવવામાં આવ્યો હતો. તે વિકાસલક્ષી મુશ્કેલીઓવાળા બાળકોની સ્થિતિ સુધારવામાં મદદ કરે છે, અને અન્ય તમામ બાળકો માટે તે નર્વસ સિસ્ટમના સ્વરને સુધારવામાં, મગજના કાર્યમાં સુધારો કરવામાં, ક્ષમતા, વાણી, યાદશક્તિ, ધ્યાન, વિચારસરણી વિકસાવવામાં અને ચિંતા અને ડરની સમસ્યાઓ હલ કરવામાં મદદ કરશે. .

    • "સ્પીકીંગ" જૂથમાં મનોવૈજ્ઞાનિક અને ભાષણ ઉપચાર વર્ગો

      જૂથો 3-5 વર્ષ જૂના, 5-7 વર્ષનાં બાળકો માટે વિકાસલક્ષી વિકલાંગતા, સ્ટટરિંગ, ધ્વન્યાત્મક-ધ્વન્યાત્મક ભાષણ અવિકસિત,
      ભાષણ સ્તર 2-3 નો સામાન્ય અવિકસિત.
      7-9 વર્ષનાં જૂથો - સ્ટટરિંગ, ડિસ્લેક્સિયા, ડિસગ્રાફિયા, ડિસાર્થરિયાવાળા બાળકો.

    • પાનખર શિબિર "આરામ કરો અને બનાવો"

      પાનખર રજાઓ દરમિયાન. 29 ઓક્ટોબરથી 2 નવેમ્બર સુધી, 09.00 થી 17.00 સુધી, 7-10 વર્ષના બાળકો માટે, "આરામ અને બનાવો" શિબિર. વેકેશન એ શીખવાની પ્રક્રિયાનો એક મહત્વપૂર્ણ ભાગ છે. એક સમયગાળો જ્યારે તમારે આરામ કરવાની જરૂર હોય, બીજી પ્રવૃત્તિ પર સ્વિચ કરો, નવાને મળો રસપ્રદ લોકો, મિત્રો બનાવો.

    • ક્રમ્બ્સ

      પ્રિય માતાઓ !!! હું તમારી યાદશક્તિને અપીલ કરું છું. શું તમને તમારા બાળપણનો એક દિવસ યાદ છે જ્યારે તમે, નાના છોકરા કે છોકરી તરીકે, તમારી માતા સાથે ક્યાંક ગયા હતા? અને તે કોઈ વાંધો નથી કે ક્યાં - મુલાકાત પર, ફરવા માટે, તમારા માટે કરિયાણા અથવા રમકડાં ખરીદવા, ડાચા અથવા ક્લિનિકમાં, અથવા કદાચ તમારી માતા તમને તેના "પુખ્ત" વ્યવસાય પર તેની સાથે લઈ ગઈ છે. ક્યાં વાંધો નથી, મમ્મીનું શું થાય છે તે મહત્વનું છે. શું તમને આ લાગણી યાદ છે જ્યારે તેણી તમારી બાજુમાં હોય, સ્વતંત્રતા, સલામતી, પૂર્ણતાની લાગણી? જ્યારે મમ્મી નજીકમાં હોય ત્યારે એ જ દુનિયા અલગ બની જાય છે.

    • જૂથ "ભાષણ" (હડતાળની સમસ્યાવાળા બાળકો માટે)

      ગુરુવાર, 17.00 - 19.00 સુધી,

      9-10 વર્ષનાં બાળકો માટે.

    • "પાંચ પિતૃ સભાઓ"
  • મનોવૈજ્ઞાનિક તાલીમ (તાલીમ)

    શીખવામાં, મેમરી વિકસાવવામાં અને વાંચવાની ઝડપ વધારવામાં તેમજ રશિયન ભાષામાં નિપુણતા સાથે સંકળાયેલી મુશ્કેલીઓને દૂર કરવામાં મદદ કરો.

    • ઇઇડેટિક્સ
    • કારકિર્દી માર્ગદર્શન
    • ગ્રામોટેયકા

      અમે તમારા પરિવારની રાહ જોઈ રહ્યા છીએ કે તમે આવા જટિલ, પરંતુ તે જ સમયે, આવી મૂળ રશિયન ભાષામાં નિપુણતા સાથે સંકળાયેલી મુશ્કેલીઓને દૂર કરવામાં તમારી મદદ કરે.

  • કિશોરો માટે મનોવૈજ્ઞાનિક કાર્યક્રમો
    • વ્યક્તિગત કાર્ય
      • કૌટુંબિક પરામર્શ

        મનોવિજ્ઞાની

      • બાળ મનોવિજ્ઞાનીએક ડૉક્ટર છે જે પ્રદાન કરે છે મનોવૈજ્ઞાનિક સહાયબાળકો અને તેમની ઉંમરની લાક્ષણિકતાઓને ધ્યાનમાં લેતા, તેમની માનસિકતાના કાર્યનો અભ્યાસ કરે છે.

        લેખમાં આપણે બાળ મનોવિજ્ઞાની કોણ છે, શા માટે અને ક્યારે તેની જરૂર છે તે વિશે વાત કરીશું. અમે પ્રશ્નોના જવાબ આપીએ છીએ:

        • તે બાળકને કઈ સમસ્યાઓ હલ કરવામાં મદદ કરી શકે છે?
        • બાળ મનોવિજ્ઞાની સાથેના વર્ગો કેવી રીતે કાર્ય કરે છે?
        • તમારા બાળકને તેમના માટે કેવી રીતે તૈયાર કરવું.

        માં બાળ મનોવૈજ્ઞાનિકની મદદ માટે ક્યાં જવું તે નક્કી કરવામાં પણ અમે તમને મદદ કરીશું નિઝની નોવગોરોડઅને તેની સાથે વર્ગોની કિંમતની વાટાઘાટ કરો.

      • સ્પીચ થેરાપિસ્ટ - ડિફેક્ટોલોજિસ્ટ

        સ્પીચ થેરાપિસ્ટ - ડિફેક્ટોલોજિસ્ટ એ મનોવિજ્ઞાન, દવા, ન્યુરોલોજી, બાળરોગ અને શિક્ષણશાસ્ત્રના જ્ઞાનને સંયોજિત કરીને વિશાળ પ્રોફાઇલ સાથે અનન્ય નિષ્ણાત છે.

    • સાયકોડાયગ્નોસ્ટિક્સ

      નિદાન એ પ્રથમ છે મહત્વપૂર્ણ તબક્કોસમસ્યાનું નિરાકરણ. તે કલ્પના કરવી મુશ્કેલ છે કે, પરીક્ષણોની તપાસ કર્યા પછી અને રોગ અથવા માંદગીના કારણો શોધી કાઢ્યા પછી, ડૉક્ટર દર્દીને સારવાર સૂચવ્યા વિના સરળતાથી ઘરે મોકલી દે છે.

      • સાયકોડાયગ્નોસ્ટિક્સ

        માતા-પિતા અને બાળક વચ્ચેનો સંબંધ ગમે તેટલો ગાઢ હોય, પુખ્ત વયના લોકો સમય સમય પર નોંધે છે કે બાળકો પોતાનું જીવન જીવે છે, પોતાની દુનિયામાં ડૂબી જાય છે. લક્ષણોની અજ્ઞાનતા બાળપણ, ગેરસમજ આંતરિક વિશ્વબાળક ઘણીવાર મતભેદ અને તકરાર તરફ દોરી જાય છે જેની પર અત્યંત નકારાત્મક અસર પડે છે માનસિક સ્વાસ્થ્યબાળકો

      • કારકિર્દી માર્ગદર્શન

        મનોવિજ્ઞાનમાં કારકિર્દી માર્ગદર્શન એ ખૂબ જ વ્યાપક ખ્યાલ છે અને તેમાં મનોવિજ્ઞાન અને શિક્ષણ શાસ્ત્રના અવકાશની બહાર, વ્યવસાય પસંદ કરવામાં સહાય પૂરી પાડવા માટેના પગલાંનો સમૂહ સામેલ છે.

    • જૂથ કાર્ય
      • એવા બાળકો માટે કે જેમના માતાપિતા છૂટાછેડા લે છે

        છૂટાછેડા ક્યારેય સુખી નથી. તે ક્યારેય સરળ નથી. તે હંમેશા છે નાટકીય ફેરફારવિશ્વના ચિત્રો. તે જટિલ છે. પરંતુ કેટલીકવાર આ શ્રેષ્ઠ વસ્તુ છે જે આપણે, માતાપિતા, આપણા માટે અને આપણા બાળક માટે કરી શકીએ છીએ.

      • બાળ સાયકોસોમેટિક્સ પર જૂથ

        એવું લાગે છે કે બાળકો ખૂબ જ આરામદાયક પરિસ્થિતિઓમાં રહે છે. તેમના અધિકારો સુરક્ષિત છે, મોટી રકમમાતાઓ માટે મદદગારો (વોશિંગ મશીન અને ડીશવોશર, ડાયપર, પાઉડર, પેસિફાયર, ક્રિબ્સ...). અમારી માતાઓ, અને તેથી પણ વધુ અમારી દાદી, આ બધું જાણતા ન હતા. ઇન્ટરનેટ, જ્યાં તમે કોઈપણ પ્રશ્નનો જવાબ વાંચી શકો છો. પણ શું થઈ રહ્યું છે? બધા વધુબાળકો તકલીફ અને વ્યસનથી પીડાય છે. સાત વર્ષની ઉંમરે, બાળકે હવે મારી માતાએ તેના સમગ્ર જીવનમાં કરતાં વધુ દવાઓ લીધી છે.

      • "અદ્ભુત વાર્તાઓ." બાળકો માટે વર્કશોપ.

        7-10 વર્ષની વયના બાળકો માટે, અમે તેમના વિશે અદ્ભુત અને ઊંડા ઉપચારાત્મક વાર્તાઓ પ્રદાન કરીએ છીએ.

      • "પાંચ પિતૃ સભાઓ"

        માતાપિતા બનવું સરળ નથી. અને સાથે એક બાળકના માતાપિતા હોવા ખાસ જરૂરિયાતો- તે બમણું મુશ્કેલ છે. આપણે એવા નાના કે પહેલાથી જ ઉછરતા બાળક માટે જીવવું પડશે જેને આપણી હવાની જેમ જરૂર છે, બસ સંપૂર્ણપણે!

      • 13 - 15, 16 - 18 વર્ષની છોકરીઓ માટે "ગર્લ્સ" રોગનિવારક જૂથ.

        કિશોરાવસ્થા- એક સૌથી રસપ્રદ અને જટિલ. આ સમયે, બાળક ધીમે ધીમે પુખ્ત બને છે. ગંભીર પડકારો ઉભા થાય છે અને મુશ્કેલ પ્રશ્નો. ભલે પરિવારમાં હોય સારા સંબંધમાતા અને પુત્રી વચ્ચે, બધા મુદ્દાઓ પર ઘરે ચર્ચા થઈ શકતી નથી. બાળકોને લાગે છે કે તેમના માતાપિતા તેમને સમજી શકશે નહીં, તેમનો ન્યાય કરશે અથવા તેમને ઠપકો આપશે.

    • તાલીમ કાર્યક્રમો
      • ઇઇડેટિક્સ

        અમે તમને પ્રાથમિક શાળાના વિદ્યાર્થીઓમાં સ્પીડ રીડિંગ અને મેમરીના વિકાસ માટે એક પ્રોગ્રામ ઓફર કરીએ છીએ.

      • વકતૃત્વ

        જેઓ લાંબા સમયથી આત્મવિશ્વાસથી અને સુંદર રીતે બોલવા માગે છે તેમના માટે એક જૂથ!

      • રજાઓ દરમિયાન કેમ્પ

        આ મનોરંજન માટેની શાળા નથી - આ "જીવન માટેની શાળા" છે

  • પુખ્ત વયના લોકો માટે મનોવૈજ્ઞાનિક કાર્યક્રમો
    • વ્યક્તિગત કાર્ય
      • કૌટુંબિક પરામર્શ

        જીવનમાં જે બની રહ્યું છે તેના પ્રત્યેના તમારા વલણને બદલવું અને તમારી શારીરિક સુખાકારીમાં સુધારો કરવો તદ્દન શક્ય છે. આ કરવા માટે તમારે સંપર્ક કરવો જોઈએ મનોવિજ્ઞાનીજે મદદ અને સમર્થન આપશે, તમારી જાતને સમજવામાં, અન્ય લોકો સાથેના સંબંધોમાં અને તમારા પોતાના જીવનને સુધારવામાં મદદ કરશે.

        આ લેખમાં અમે મનોવિજ્ઞાની પાસે જવા વિશેની 10 મુખ્ય માન્યતાઓને દૂર કરીએ છીએ.

      • મનોરોગ ચિકિત્સા

        ઉપચાર રૂમમાં જે થાય છે તેના માટે હું જવાબદાર હોવો જોઈએ. ક્લાયન્ટની સુખાકારી સહિત જે થાય છે તેના માટે હું જવાબદાર છું.

      • યુગલો પરામર્શ (માતાપિતા + બાળક)

        બાળ મનોવિજ્ઞાનીએક ડૉક્ટર છે જે બાળકોને મનોવૈજ્ઞાનિક સહાય પૂરી પાડે છે અને તેમની ઉંમરની લાક્ષણિકતાઓને ધ્યાનમાં લઈને તેમની માનસિકતાના કાર્યનો અભ્યાસ કરે છે.

        લેખમાં આપણે બાળ મનોવિજ્ઞાની કોણ છે, શા માટે અને ક્યારે તેની જરૂર છે તે વિશે વાત કરીશું. અમે પ્રશ્નોના જવાબ આપીએ છીએ:

        • તે બાળકને કઈ સમસ્યાઓ હલ કરવામાં મદદ કરી શકે છે?
        • બાળ મનોવિજ્ઞાની સાથેના વર્ગો કેવી રીતે કાર્ય કરે છે?
        • તમારા બાળકને તેમના માટે કેવી રીતે તૈયાર કરવું.

        નિઝની નોવગોરોડના બાળ મનોવૈજ્ઞાનિકની મદદ માટે તમારે ક્યાં જવું જોઈએ તે નક્કી કરવામાં અને તેની સાથે વર્ગોની કિંમતની વાટાઘાટ કરવામાં પણ અમે તમને મદદ કરીશું.

      • ન્યુરોસાયકોલોજિસ્ટ

        ન્યુરોસાયકોલોજી એ એક વિજ્ઞાન છે જે દવા (ન્યુરોલોજી, ન્યુરોફિઝિયોલોજી, ન્યુરોસર્જરી) અને મનોવિજ્ઞાનના આંતરછેદ પર ઉદ્ભવ્યું છે. "ન્યુરો" નો અર્થ ચેતા, "સાયકો" નો અર્થ થાય છે આત્મા.

        હાયપરએક્ટિવિટી અને/અથવા ધ્યાનની ખામી ડિસઓર્ડર, વિલંબ જેવી વિકૃતિઓ ધરાવતા બાળકો માટે ન્યુરોસાયકોલોજિસ્ટની સૌથી અસરકારક સહાય છે. માનસિક વિકાસઅને લેગ ઇન કરો ભાષણ વિકાસ, તેમજ જ્યારે અંડરચીવિંગ વિદ્યાર્થીઓ સાથે કામ કરતી વખતે.

      • કન્સલ્ટિંગ

        મનોરોગ ચિકિત્સાનું લક્ષ્ય જાગૃતિ છે. જાગૃતિ દ્વારા, ગ્રાહકોની સમસ્યાઓ હલ થાય છે. મનોરોગ ચિકિત્સા પદ્ધતિઓ પદ્ધતિઓથી અલગ છે પરંપરાગત દવાહકીકત એ છે કે ઉપચારમાં ક્લાયંટ પ્રક્રિયામાં સક્રિય સહભાગી છે. સ્થિતિ "મારી સારવાર કરવામાં આવી રહી છે" થી "મારી સારવાર કરવામાં આવી રહી છે" માં બદલાય છે. ચિકિત્સક ક્લાયંટને પ્રોત્સાહિત કરે છે વ્યક્તિગત વૃદ્ધિ. ચિકિત્સક ગ્રાહકની વ્યક્તિત્વને સમર્થન આપે છે અને એકીકરણની પ્રક્રિયામાં ભાગ લે છે જીવનનો અનુભવ. ચિકિત્સક ક્લાયન્ટને તેના એક, અનન્ય અને મર્યાદિત જીવનની જવાબદારી સ્વીકારવામાં મદદ કરે છે.

  • સાયકોડાયગ્નોસ્ટિક્સ

    ડાયગ્નોસ્ટિક્સ એ સમસ્યાને ઉકેલવામાં પ્રથમ, મહત્વપૂર્ણ તબક્કો છે. તે કલ્પના કરવી મુશ્કેલ છે કે, પરીક્ષણોની તપાસ કર્યા પછી અને રોગ અથવા માંદગીના કારણો શોધી કાઢ્યા પછી, ડૉક્ટર દર્દીને સારવાર સૂચવ્યા વિના સરળતાથી ઘરે મોકલી દે છે.

  • જૂથ કાર્ય
    • ભાવનાત્મક બુદ્ધિનો વિકાસ

      ઘણા માતા-પિતા ચાવેલી પેન અને ખાધેલી પેન્સિલોની સમસ્યાનો સામનો કરે છે. અને, અલબત્ત, દરેક પુખ્ત સમજે છે કે બાળક માટે તેના મોંમાં ગંદી વસ્તુઓ મૂકવી તે ખૂબ જ સ્વાસ્થ્યપ્રદ નથી. વધુમાં, આવી પ્રવૃત્તિ તદ્દન જોખમી હોઈ શકે છે. પેન અથવા પેન્સિલમાંથી એક ટુકડો તૂટી શકે છે અને બાળકના મૌખિક પોલાણને ઇજા પહોંચાડી શકે છે. આંતરિક અવયવોઅને પવનની પાઈપ પણ અવરોધિત કરો.

      બાળક પેન્સિલ અને પેન કેમ ચાવે છે?

      પ્રથમ તમારે આ અપ્રિય અને અસુરક્ષિત આદતના કારણો નક્કી કરવાની જરૂર છે. પ્રથમ પગલું ધ્યાન આપવાનું છે મનોવૈજ્ઞાનિક સ્થિતિબાળક શું તેને તાણ કે અતિશય પરિશ્રમ છે? શું તે શિક્ષકો અથવા મિત્રો સાથે સંઘર્ષમાં છે? અથવા કદાચ તે તમે જ છો જે ક્યારેક ખોટી રીતે વર્તે છે?

      જો કે, તમારે એ સમજવાની જરૂર છે કે બાળકો ખૂબ જ બુદ્ધિશાળી હોય છે. જો તમારું બાળક પેન ચાવવાનું ચાલુ રાખે છે લાંબો સમય, તેનો અર્થ છે નર્વસ તણાવતમે વિચારો છો તેના કરતાં વધુ મજબૂત હોઈ શકે છે. તેની સાથે, તેના શિક્ષકો સાથે, તેના મિત્રો સાથે વાત કરો. ફક્ત કટ્ટર જાસૂસમાં ફેરવશો નહીં. તમારા બાળકને હળવાશથી જણાવો કે તમે સંવાદ માટે ખુલ્લા છો અને મદદ કરવામાં હંમેશા ખુશ છો.

      જો તમને ખાતરી છે કે તમારું બાળક કોઈ તણાવ અનુભવી રહ્યું નથી, તો પછી સમસ્યા થોડી અલગ પાત્ર ધારણ કરે છે. મોટે ભાગે, બાળક કાઇનેસ્થેટિક શીખનાર છે, એટલે કે, તેની સ્થિતિ તેના પર નિર્ભર છે સ્પર્શેન્દ્રિય સંવેદનાઓ. કાઇનેસ્થેટિક શીખનારાઓ વારંવાર તેમના હાથમાં કીચેન, કાગળના ટુકડા, ચાવીઓ અને અન્ય વસ્તુઓ સાથે વાગોળતા હોય છે. આ સારું છે. આ કોઈ રોગ નથી અને તેનાથી છુટકારો મેળવવો અશક્ય છે. આ માણસનો જન્મ આ રીતે થયો હતો.

      તમારા બાળકને પેન અને પેન્સિલ ચાવવાથી કેવી રીતે રોકવું?

      જો આપણે "ઉંદરો" ની સમસ્યા પર પાછા ફરીએ, તો તે સ્પષ્ટ થઈ જાય છે કે શું દૂર કરવું ખરાબ ટેવતે મુશ્કેલ હશે, પરંતુ શક્ય છે. તમારા બાળક સાથે મળીને, તે સમજવાનો પ્રયાસ કરો કે જ્યારે તે લેખન વસ્તુઓ ચાવે છે ત્યારે તે કઈ પ્રક્રિયાને ઉત્તેજીત કરવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યો છે: એકાગ્રતા, ધ્યાન, યાદ. તે પણ શક્ય છે કે તે કોઈપણ માનસિક કાર્ય દરમિયાન તેની પેન ચાવે.

      પછી તમારે આ પ્રક્રિયાઓ માટે બીજી, ઓછી ખતરનાક અને અપ્રિય આદત સાથે આવવું જોઈએ. એક વિકલ્પ તમારા હાથમાં વાયર અથવા પેપરક્લિપને ટ્વિસ્ટ કરવાનો છે. આ શિક્ષકનું ધ્યાન આકર્ષિત કરશે નહીં, પરંતુ તે જ સમયે બાળકને તેની પોષણની જરૂરિયાતને સંતોષવા દેશે. વિચાર પ્રક્રિયાઓ. ઘરે, તમે તમારા હાથમાં એક બોલ સ્ક્વિઝ કરી શકો છો, માળા સૉર્ટ કરી શકો છો, કપાસના દડા રોલ કરી શકો છો, કાગળનો ટુકડો ફાડી શકો છો.

      છેલ્લે, એ નોંધવું અગત્યનું છે કે તમારે તમારા બાળકનું રક્ષણ કરવું જોઈએ અને તેને કોઈપણ મુશ્કેલીઓનો સામનો કરવામાં મદદ કરવી જોઈએ. તેથી, તમારે ખૂબ કડક ન થવું જોઈએ. તમારા બાળકને હમણાં બદલવા માટે દબાણ કરશો નહીં. યાદ રાખો કે બધું ધીમે ધીમે થાય છે, અને તે સાચું છે!



  • શું તમને લેખ ગમ્યો? તમારા મિત્રો સાથે શેર કરો!