વ્યક્તિ કઈ ક્ષણથી માનવ બને છે? શું નવજાતમાં ચેતના, આત્મા, માનસ, યાદશક્તિ છે? આ બધું ક્યારે દેખાય છે? જન્મ લેતા પહેલા નવજાત શિશુ શું અનુભવે છે અને શું અનુભવે છે? જીવન બરાબર ક્યારે દેખાય છે?
આ પ્રશ્નો ફક્ત માતા-પિતાને જ નહીં. વૈજ્ઞાનિકો પણ સત્યની શોધમાં લાગેલા છે. અમારી પાસે વધુ અને વધુ છે વધુ માહિતીબાળકોના જીવનની પ્રથમ ક્ષણો, માતાના ગર્ભાશયમાં તેમના વિકાસ વિશે. તે તારણ આપે છે કે નવજાતની સંવેદનાઓ અને કૌશલ્યો અપેક્ષિત કરતાં ખૂબ વહેલા વિકસે છે, અન્યથા અલ્ટ્રાફાઇન મગજની રચનાઓ થાય છે. અને સગર્ભાવસ્થા પહેલાં જ ભાવિ માતાપિતા સાથે જોડાણ સ્થાપિત થાય છે.
નતાલ્યા મોવચન.
પેરીનેટલ સાયકોલોજી (ગ્રીક પેરી - આસપાસ, અને લેટ. નેટાલિસ - જે જન્મ સાથે સંબંધિત છે) - શાખા ક્લિનિકલ સાયકોલોજી, જેમાં ગર્ભાવસ્થા, બાળજન્મ અને પોસ્ટપાર્ટમ સમયગાળાના મનોવિજ્ઞાનનો સમાવેશ થાય છે. પી.પી. એ ક્લિનિકલ સાયકોલોજીની પ્રમાણમાં નવી અને હજુ સુધી સૈદ્ધાંતિક રીતે તૈયાર કરાયેલી શાખાઓમાંની એક છે, પરંતુ, આ હોવા છતાં, પ્રેક્ટિકલ પી.પી સાયકોકોરેક્શન પ્રોગ્રામ્સસગર્ભા સ્ત્રીઓ, પોસ્ટપાર્ટમ સ્ત્રીઓ અને તેમના પરિવારો માટે.
પેરીનેટલ સાયકોલોજીની વ્યાખ્યા
એટલા લાંબા સમય પહેલા એવું માનવામાં આવતું ન હતું કે માનવ ગર્ભ, જેમ તે વિકાસ પામે છે, નીચલા પ્રાણીઓના વિકાસના તબક્કાઓનું પુનરાવર્તન કરે છે. જો કે, વધુ નવું વૈજ્ઞાનિક અવલોકનોતેઓ કંઈક બીજું કહે છે: વિકાસના પ્રારંભિક તબક્કામાં પણ, માનવ ગર્ભ માછલી, સરિસૃપ અથવા પક્ષીના ગર્ભ જેવો નથી.
આપણે તાજેતરમાં જ અજાત વ્યક્તિના જીવન વિશે ઘણી વસ્તુઓ શીખ્યા છીએ. વૈજ્ઞાનિકો સશસ્ત્ર ઇલેક્ટ્રોન માઇક્રોસ્કોપ, અલ્ટ્રાસાઉન્ડ સાધનો અને એન્ડોસ્કોપી (ખાસ ટ્યુબ દ્વારા ગર્ભાશયમાં બાળકનું પ્રત્યક્ષ નિરીક્ષણ), અદભૂત શોધો કરી. આ અવિશ્વસનીય લાગે છે, પરંતુ જ્યારે માનવ ગર્ભનું કદ હજી 2 મીમી સુધી પહોંચતું નથી, ત્યારે તેનું મગજ પહેલેથી જ કાર્ય કરે છે, તેના વધુ વિકાસને નિયંત્રિત કરે છે. અને 3.5 મીમીના કદ સાથે, એટલે કે, 25 દિવસની ઉંમરે, માનવ ગર્ભમાં તમામ સૌથી મહત્વપૂર્ણ અંગો હોય છે: હૃદય, ત્વચા, કેન્દ્રિય નર્વસ સિસ્ટમ, લીવર, ફેફસાં, આંતરડા અને સેક્સ આ અદ્ભુત શોધો માતાના હૃદય હેઠળના બાળક વિશેના આપણા વિચારોને સંપૂર્ણપણે બદલી નાખે છે.
તે જ સમયે, માતૃત્વના વર્તનની વિવિધ ઘોંઘાટમાં ફેરફારો થયા. ચાલુ વિવિધ તબક્કાઓસમાજમાં "માતૃત્વના નમૂના" પર જુદા જુદા મંતવ્યો ઉભા થયા, અમુક તબક્કે, માતૃત્વના કાર્યોને સ્વતંત્રતાની ઇચ્છા દ્વારા બદલવાનું શરૂ થયું. કારકિર્દી વૃદ્ધિ, જવાબદારીઓ અને જવાબદારીઓમાંથી સ્વતંત્રતા. વધુને વધુ સિંગલ-પેરન્ટ પરિવારો દેખાવા લાગ્યા. જી. ફિલિપોવાના જણાવ્યા મુજબ, વર્તમાન સમય હાજરી દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે મોટી માત્રામાંજે સ્ત્રીઓમાં એવા ગુણોનો અભાવ હોય છે જે "માતૃત્વનું મોડેલ" બનાવે છે. આ કરવા માટે, તેઓએ તાલીમ મેળવવી આવશ્યક છે, જેમાં પેરીનેટલ મનોવૈજ્ઞાનિકોએ પણ ભાગ લેવો જોઈએ.
હાલમાં, મનોવૈજ્ઞાનિકોની એક લાયક શ્રેણી ઉભરી રહી છે જેઓ આની મદદથી ગર્ભવતી મહિલાઓને બાળજન્મ અને માતૃત્વ માટે તૈયાર કરવામાં સામેલ છે. આધુનિક જ્ઞાનઓ માનસિક સ્વભાવઆ સમયગાળા દરમિયાન વ્યક્તિ અને તેના પર આ લક્ષણોનો પ્રભાવ વિકાસશીલ ગર્ભ. આ વિસ્તાર પેરીનેટલ સાયકોલોજી છે (બર્ટિન એ., 1992). કમનસીબે, રાજ્ય સ્તરે આ વિસ્તાર હજુ સુધી સ્પષ્ટ વ્યાવસાયિક માળખા દ્વારા નિયુક્ત કરવામાં આવ્યો નથી, જો કે, પેરીનેટલ સાયકોલોજી પ્રોગ્રામ્સનો ઉપયોગ ભવિષ્યના માતાપિતાની પ્રિનેટલ તાલીમમાં સક્રિયપણે થાય છે.
વૈજ્ઞાનિક દૃષ્ટિકોણથી, પેરીનેટલ સાયકોલોજી એ મનોવિજ્ઞાનની પ્રમાણમાં યુવાન શાખા છે જે ગર્ભધારણથી જન્મ સુધીના સમયગાળામાં અને જીવનના પ્રથમ વર્ષમાં માતા-બાળકની માનસિકતા અને બાળકના માનસનો અભ્યાસ કરે છે, તેના વિકાસના સંજોગો અને પેટર્નની શોધ કરે છે. પ્રારંભિક તબક્કામાં માનવ માનસ: પ્રસૂતિ પહેલા, ઇન્ટ્રાનેટલ અને નવજાત તબક્કો અને વ્યક્તિના સમગ્ર અનુગામી જીવન પર તેમનો પ્રભાવ. વિજ્ઞાન બે ક્ષેત્રોને જોડે છે: પ્રિનેટલ (વિભાવનાથી જન્મ સુધી) અને પોસ્ટનેટલ (જન્મથી એક વર્ષ સુધી).
પેરીનેટલ મનોવિજ્ઞાનને કેટલાક વિભાગોના સ્વરૂપમાં રજૂ કરી શકાય છે:
માતૃત્વનું મનોવિજ્ઞાન;
પ્રિનેટલ બાળકનું મનોવિજ્ઞાન;
નવજાતનું મનોવિજ્ઞાન.
20 મી સદીના અંતે ત્યાં દેખાયા વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનઇન્ટ્રાઉટેરિન વિકાસ, નવી તકનીકો, નવી સિદ્ધાંતો વિશે. અલબત્ત, આ જ્ઞાન પેરીનેટલ મનોવિજ્ઞાનના વિકાસને અસર કરી શકતું નથી. ધીરે ધીરે, એકીકૃત અભિગમ ઉભરી આવ્યો, જે એક પ્રકારનો મૂળભૂત મુદ્દો બની ગયો. તેનો સાર એ છે કે વ્યક્તિના જીવનમાં એક સમયગાળો આવે છે જ્યારે વિશ્વ સાથેના સંબંધો માતા દ્વારા કરવામાં આવે છે, એટલે કે, વ્યક્તિ માતા સાથે ગાઢ સંબંધ ધરાવે છે, તેની સાથે કંઈક સંપૂર્ણ બનાવે છે - એક "ડાયડ". આ આખું ધીમે ધીમે વિભાજિત થાય છે, અને ત્રણ વર્ષની ઉંમર સુધીમાં બાળક પ્રમાણમાં સ્વતંત્ર અને તેના "હું" વિશે જાગૃત બને છે. આમ, પેરીનેટલ સાયકોલોજી વ્યક્તિના જીવનના તે ભાગનો અભ્યાસ કરે છે જ્યારે તે હજી સ્વતંત્ર, સ્વતંત્ર "હું" નથી, પરંતુ ડાયડ - એક "માતા-બાળક" સિસ્ટમનો સભ્ય છે.
શરૂઆત એ ક્ષણ માનવામાં આવે છે જ્યારે માતાપિતાને ચોક્કસ "બાળકનો વિચાર" હોય છે: "બાળકનું આપણા જીવનમાં પોતાનું સ્થાન હોવું જોઈએ, કારણ કે આ સ્થાનની છબી - બાળક વિશે માતાપિતાનો વિચાર અને તેમની સાથે તેમની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા - તે શું બનશે તેના પર નિર્ભર રહેશે. તેથી, જ્યારે આપણે, મનોવૈજ્ઞાનિકો, ભાવિ માતાપિતા સાથે કામ કરીએ છીએ, ત્યારે અમે તેમની સાથે મળીને આ સ્થાન તૈયાર કરીએ છીએ. અને આ પહેલેથી જ ડાયડિક સંબંધની શરૂઆત છે. ત્યાં એક માતા છે, તેના બાળક માટે એક સ્થાન છે, અને તેના વિશે કંઈક કરી શકાય છે. (જી. ફિલિપોવા).
પેરીનેટલ સાયકોલોજીની પ્રાયોગિક પ્રવૃત્તિઓ
પ્રાયોગિક પ્રવૃત્તિઓ: પેરીનેટલ સાયકોડાયગ્નોસ્ટિક્સ, મનોરોગ ચિકિત્સા, મનો-સુધારણા અને પરામર્શ, જેનો ઉપયોગ પ્રજનન સ્વાસ્થ્યના સમર્થન અને તેની વિકૃતિઓના સુધારણા સંબંધિત સમસ્યાઓની વિશાળ શ્રેણીને ઉકેલવા માટે થાય છે, ઓન્ટોજેનેસિસના પ્રારંભિક તબક્કામાં બાળકના વિકાસની શરતોને સુનિશ્ચિત કરવા અને સુધારવા માટે. , પુખ્ત વયના માનસમાં પેરીનેટલ સમસ્યાઓ અપડેટ કરવી. કાર્ય યુગલો, પરિવારો અથવા જૂથોમાં વ્યક્તિગત રીતે હાથ ધરવામાં આવે છે. સાયકોડાયગ્નોસ્ટિક્સ, કાઉન્સેલિંગ, રોગનિવારક કાર્યક્રમોનો સમયગાળો મનોવૈજ્ઞાનિક અને સાયકોસોમેટિક સમસ્યાઓઅને ઇચ્છિત પરિણામો વિશે ક્લાયન્ટ્સ સાથેના કરારની સામગ્રી અને એક સત્રથી લઈને ઘણા મહિનાના નિયમિત કામ સુધી બદલાઈ શકે છે. ક્લિનિકલ સેટિંગ્સમાં ઉપયોગ થાય છે, સેટિંગ્સમાં બિન-તબીબી સ્વરૂપમાં મનોવૈજ્ઞાનિક કેન્દ્રોઅને પરામર્શ અને ખાનગી પ્રેક્ટિસ મનોવૈજ્ઞાનિકો અને મનોચિકિત્સકો.
પ્રેક્ટિકલ પેરીનેટલ સાયકોલોજીના વિષયો:
ગર્ભાવસ્થાના મનોવિજ્ઞાન
વિચલિત માતૃત્વ
ગર્ભાવસ્થાના અનુભવોના પ્રકાર
"અનિચ્છનીય બાળકો" ની સમસ્યા
સરોગસી
પ્રારંભિક ગર્ભાવસ્થાના મનોવૈજ્ઞાનિક લક્ષણો
ગર્ભપાત - સ્ત્રીની માનસિક સ્થિતિ અને અનુગામી ગર્ભાવસ્થા પર અસર
બાળકની ખોટ
સગર્ભા સ્ત્રીઓનો ડર
બાળજન્મ માટે મનોવૈજ્ઞાનિક તૈયારી
બાળજન્મ
પોસ્ટપાર્ટમ ડિપ્રેશન
જન્મ ટ્રોમા
નવજાત શિશુનું માનસ
સંસાધન ઉપચાર
વંધ્યત્વનું મનોવિજ્ઞાન અને સાયકોજેનિક વંધ્યત્વની સહનશીલતા
સ્તનપાન કરાવતી સ્ત્રીની માનસિક સ્થિતિ
વ્યક્તિત્વ વિકાસની વય-સંબંધિત કટોકટી (ખાસ કરીને, જીવનના પ્રથમ અને ત્રીજા વર્ષની કટોકટી)
આયોજન, ગર્ભાવસ્થા અને બાળજન્મના તબક્કે કુટુંબ.
આ ઉપરાંત, પ્રેક્ટિસના અવકાશમાં સાયકોપ્રોફિલેક્સિસ અને પિતૃત્વની રચનાનો સમાવેશ થાય છે - વિભાવના, બાળજન્મ અને પિતૃત્વની તૈયારીના સ્વરૂપમાં, બાળકના જન્મ પછી માતાપિતા સાથે કામ કરો. આને બાળકના વિકાસ માટે પર્યાપ્ત વાતાવરણની રચના તરીકે ગણવામાં આવે છે (અને અમલમાં મૂકાય છે). IN તાજેતરમાંવ્યાપક તબીબી અને મનોવૈજ્ઞાનિક કેન્દ્રો બનાવવાનું વલણ છે જે પ્રજનન ચક્રના તમામ તબક્કાઓ સાથે કાર્યને જોડે છે - પ્રજનન ક્ષેત્રના ઓન્ટોજેનેસિસથી લઈને, વિભાવના માટેની તૈયારી, ગર્ભાવસ્થા વ્યવસ્થાપન, તૈયારી અને બાળજન્મની તૈયારી - જન્મ પછી માતાપિતા અને બાળકો સાથે કામ કરવા માટે. , આ કાર્યના તમામ પાસાઓનું સંયોજન: તબીબી, મનોવૈજ્ઞાનિક, શૈક્ષણિક, શિક્ષણશાસ્ત્ર અને મનોરોગ ચિકિત્સા.
પેરીનેટલ સાયકોલોજિસ્ટ (પેરીનેટલ એજ્યુકેશન કન્સલ્ટન્ટ) પેરીનેટલ સમયગાળા દરમિયાન બાળ મનોવિજ્ઞાનના ક્ષેત્રના નિષ્ણાત છે, શિશુ અને નાની ઉંમર, તેમજ સગર્ભા સ્ત્રીનું મનોવિજ્ઞાન, પ્રસૂતિ કરતી સ્ત્રી અને સ્તનપાન કરાવતી માતા. તે બાળકના માનસની રચના અને વિકાસ માટે પેટર્ન અને શ્રેષ્ઠ પરિસ્થિતિઓનો અભ્યાસ કરે છે.
પેરીનેટલ સાયકોલોજિસ્ટના વ્યવહારુ કાર્યો
1. સગર્ભા સ્ત્રીઓ માટે વર્ગો:
બાળજન્મ અને માતૃત્વ, સર્જનની તૈયારી પર શ્રેષ્ઠ શરતોગર્ભના વિકાસ માટે (તેને તાણથી બચાવવા), તેમજ ગર્ભાવસ્થાના સફળ અભ્યાસક્રમ માટે;
રચના માતૃત્વ વર્ચસ્વ;
કુદરતી બાળજન્મ અને સ્તનપાન પ્રત્યે વલણ;
મનોવૈજ્ઞાનિક સુધારણા કાર્ય(વર્ગો જૂથો, યુગલો, વ્યક્તિગત રીતે રાખવામાં આવે છે).
2. સગર્ભા સ્ત્રીના સંબંધીઓ સાથેના વર્ગો, જેનો હેતુ અજાત બાળક અને સગર્ભા સ્ત્રી પ્રત્યે તેમજ સામાન્ય રીતે માતૃત્વ પ્રત્યેના વલણને બદલવાનો છે.
3. બાળજન્મમાં ભાગીદારી, સફળ જન્મ માટે જરૂરી, શ્રમ દરમિયાન માતાના મનો-ભાવનાત્મક આરામને પ્રાપ્ત કરવાના હેતુથી.
4. શક્ય પોસ્ટપાર્ટમ પરિણામો, તેમજ પોસ્ટપાર્ટમ ડિપ્રેશનને દૂર કરવામાં મદદ.
5. નવજાત શિશુનું નરમ અનુકૂલન અને શિશુઅસ્તિત્વના નવા વાતાવરણમાં, પર્યાપ્ત સ્તનપાનનું સંગઠન અને શારીરિક રીતે આધારિત સંભાળ.
6. જીવનના પ્રથમ વર્ષમાં શિશુના વિકાસની દેખરેખ, શિશુના વિકાસ અને તેના વર્તનની રચના અંગે પરામર્શ, સંભાળ અને શિક્ષણ તકનીકોમાં ફેરફાર.
7. નાના બાળકના વિકાસનું અવલોકન (1 વર્ષથી 3 વર્ષ સુધી), તેના વિકાસ પર પરામર્શ, સંભાળ અને શિક્ષણની પદ્ધતિઓ.
8. માતૃત્વની વર્તણૂકની રચના, માતાને બાળકને સંભાળવાની મૂળભૂત કુશળતા અને જન્મથી 3 વર્ષ સુધીના શિક્ષણની પદ્ધતિઓ શીખવવી, સારી માતૃત્વની લાક્ષણિકતા.
અને સૌથી અગત્યનું - મનોવૈજ્ઞાનિક આધારગર્ભાવસ્થા, બાળજન્મ અને પોસ્ટપાર્ટમ સમયગાળા દરમિયાન.
શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ
નિષ્ણાતોને સામાન્ય અને અનુસ્નાતકના માળખામાં તાલીમ આપવામાં આવે છે વિશેષ શિક્ષણ. સંખ્યાબંધ યુનિવર્સિટીઓના વિભાગોએ સામાન્ય ઉચ્ચ અને અનુસ્નાતક અભ્યાસક્રમો માટે વિશેષ અભ્યાસક્રમો અને વિશેષતાઓના કાર્યક્રમો વિકસાવ્યા અને મંજૂર કર્યા છે. મૂળ શૈક્ષણિક તાલીમ કાર્યક્રમો વિકસાવવામાં આવ્યા છે, જે પેરીનેટલ સાયકોલોજી અને સાયકોથેરાપીના અગ્રણી નિષ્ણાતો દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે. આ શૈક્ષણિક અભ્યાસક્રમો અને કાર્યક્રમો પેરીનેટલ સાયકોલોજી અને સાયકોથેરાપીના ક્ષેત્રમાં વિજ્ઞાન અને પ્રેક્ટિસમાં નવી પ્રગતિ અનુસાર સતત અપડેટ અને સંશોધિત કરવામાં આવે છે.
માતા સાથે બાળકનું ગાઢ જોડાણ, અને વિકાસના પ્રથમ તબક્કે - શારીરિક જોડાણ, તેમજ તેનો વિચાર સિસ્ટમ માળખું"માતા-બાળક" સમુદાયે માતાની લાક્ષણિકતાઓ સાથે સંકળાયેલ સમસ્યાઓના પેરીનેટલ સાયકોલોજીના સંશોધનના ક્ષેત્રમાં સમાવેશ માટેના આધાર તરીકે સેવા આપી હતી, જે ડાયડિક અભિગમમાં બાળકના વિકાસ માટે પરિસ્થિતિઓ બનાવવાનું માનવામાં આવે છે. પરિણામે, એક નવી દિશા ઉભરી છે, જે માતૃત્વના વિષય તરીકે માતાના અભ્યાસ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે - માતૃત્વનું મનોવિજ્ઞાન હવે આપણે સામાન્ય રીતે માતૃત્વ અને પિતૃત્વના મનોવિજ્ઞાન (બાદમાંના) વિશે વાત કરી શકીએ છીએ. હાલમાં વધુને વધુ લોકપ્રિય બની રહી છે), પિતૃત્વની સામાન્ય સમસ્યાઓ અને તેમના વિકાસના પછીના તબક્કાઓ - પોસ્ટ-પેરેન્ટહુડ, વગેરે. આમ, પેરીનેટલ સાયકોલોજી અને પેરેન્ટિંગ સાયકોલોજી એ મનોવિજ્ઞાનના પરસ્પર જોડાયેલા અને પૂરક વિભાગો છે, પરંતુ તેમાંના દરેકનો પોતાનો સંશોધનનો વિષય છે.
સૈદ્ધાંતિક દ્રષ્ટિએ, પેરીનેટલ સાયકોલોજીનો પોતાનો વિકસિત સૈદ્ધાંતિક આધાર છે, જેમાં મૂળ સિદ્ધાંતનો સમાવેશ થાય છે. પ્રારંભિક વિકાસવ્યક્તિત્વ, મનોવિજ્ઞાનની વિભાવનાઓ અને પ્રજનન ક્ષેત્રના સાયકોસોમેટિક્સ અને તેના ઘટકો, જીવનના દૃશ્યો અને અન્ય વિકાસને નિર્ધારિત કરતા પરિબળો વિશેના વિચારો.
સંક્ષિપ્ત ઇતિહાસ
તે જાણીતું છે કે પેરીનેટલ વિજ્ઞાનમાં પ્રથમ પગલાં વીસમી સદીના 1920-1950ના દાયકાના છે. મનોવિશ્લેષણાત્મક ચળવળના માળખામાં, તેને અન્ના ફ્રોઈડ, ઇ. એરિક્સન, કે. હોર્ની દ્વારા વિકસાવવામાં આવી હતી.
પેરીનેટલ સાયકોલોજીની રચનાના આરંભકર્તા ડો. ગુસ્તાવ હાન્સ ગ્રેબર છે, જેમણે 1971માં વિયેનામાં પ્રિનેટલ સાયકોલોજી પર ઇન્ટરનેશનલ રિસર્ચ ગ્રુપની રચના કરી હતી.
પશ્ચિમી પેરીનેટલ સાયકોલોજીનો વિકાસ મુખ્યત્વે સ્ટેનિસ્લાવ ગ્રોફના નામ સાથે સંકળાયેલો છે, અમેરિકન મનોવિજ્ઞાનીચેક મૂળ, ટ્રાન્સપર્સનલ સાયકોલોજીના સ્થાપક. LSD નો ઉપયોગ કરીને પ્રયોગોના આધારે, Grof એ ચારનો સિદ્ધાંત પણ પ્રસ્તાવિત કર્યો પેરીનેટલ મેટ્રિસિસ, જેના સ્વરૂપમાં તમામ પેરિનેટલ ઇવેન્ટ્સ રેકોર્ડ કરવામાં આવે છે. આ સિદ્ધાંતને ઘણા અનુયાયીઓ દ્વારા પ્રેરણાથી સુધારવામાં આવી રહ્યો છે. સંક્ષિપ્તમાં, તેની મુખ્ય જોગવાઈઓ નીચે મુજબ છે. મનુષ્યોમાં, પેરીનેટલ ઘટનાઓ 4 મુખ્ય મેટ્રિસીસ (ક્લિચેસ, ક્લિચેસ) ના સ્વરૂપમાં રેકોર્ડ કરવામાં આવે છે, જે ગર્ભાવસ્થા, બાળજન્મ અને પોસ્ટપાર્ટમ સમયગાળાને અનુરૂપ છે. આને મૂળભૂત પેરીનેટલ મેટ્રિસિસ કહેવામાં આવે છે.
1982 માં, ફ્રાન્સમાં પ્રિનેટલ એજ્યુકેશનનું નેશનલ એસોસિએશન બનાવવામાં આવ્યું હતું.
1983માં, ટોરોન્ટોમાં પ્રિ- અને પેરીનેટલ એજ્યુકેશન પર પ્રથમ અમેરિકન કોંગ્રેસ યોજાઈ હતી. રશિયામાં પ્રસૂતિ અને બાળ ચિકિત્સા પ્રેક્ટિસમાં પેરીનેટલ સાયકોલોજી દાખલ કરવાની તાત્કાલિક જરૂર છે.
1986 માં, પ્રિનેટલ સાયકોલૉજીને પ્રોત્સાહન આપવાના સૂત્ર હેઠળ બડગાયસ્ટેન (ઓસ્ટ્રિયા)માં પ્રથમ આંતરરાષ્ટ્રીય કોંગ્રેસ યોજાઈ હતી. ઈન્ટરનેશનલ સોસાયટી ફોર પ્રિનેટલ એન્ડ પેરીનેટલ સાયકોલોજી એન્ડ મેડિસિન (ISPPM) ની રચનાની પણ ત્યાં ઘોષણા કરવામાં આવી હતી. ત્યારબાદ, ISPM કોંગ્રેસ દર ત્રણ વર્ષે યોજાતી હતી. ISPPM ના પ્રથમ પ્રમુખ ગુસ્તાવ એચ. ગ્રેબર (સ્વિત્ઝર્લેન્ડ) હતા. 1989 થી પ્રકાશિત આંતરરાષ્ટ્રીય મેગેઝિનપ્રિનેટલ અને પેરીનેટલ સાયકોલોજી અને દવા (અંગ્રેજી અને જર્મનમાં વર્ષમાં ચાર વખત પ્રકાશિત).
1993 થી, વૈજ્ઞાનિક વિભાગો અને સંગઠનોની રચના કરવામાં આવી છે, વિષયોનું પરિષદો અને કોંગ્રેસ નિયમિતપણે યોજાય છે, અને મનોવૈજ્ઞાનિક અને મનોરોગ ચિકિત્સા પરિષદો અને કોંગ્રેસોમાં સિમ્પોસિયાનું આયોજન કરવામાં આવે છે.
રશિયામાં પેરીનેટલ સાયકોલોજી 1994 થી રશિયન એકેડેમી ઑફ મેડિકલ સાયન્સની સક્રિય ભાગીદારી સાથે વિકાસ કરી રહી છે.
RAPPM - રશિયન એસોસિએશનપેરીનેટલ સાયકોલોજી અને મેડિસિન છે જાહેર સંગઠન, MIPU ખાતે સ્થાપિત ( આંતરરાષ્ટ્રીય સંસ્થામનોવિજ્ઞાન અને વ્યવસ્થાપન). નિષ્ણાતો માટે વાર્ષિક વૈજ્ઞાનિક આંતરરાષ્ટ્રીય પરિષદો અને સેમિનાર યોજે છે. www.mipu.org.ru
હાલમાં, એસોસિએશન એ એક પ્રતિષ્ઠિત વૈજ્ઞાનિક અને જાહેર સંગઠન છે જે રશિયામાં પેરીનેટલ સાયકોલોજીના વિકાસમાં સૂર સેટ કરે છે.
2002 થી, એસોસિએશન પેરીનેટલ સાયકોલોજી એન્ડ મેડિસિન ઇન્ટરનેશનલ એસોસિએશન સાથે સહકાર કરી રહ્યું છે, જે 60 વર્ષથી વધુ સમયથી વિદેશમાં અસ્તિત્વ ધરાવે છે. પેરીનેટલ સાયકોલોજી વિજ્ઞાનના ઘણા ક્ષેત્રોના જ્ઞાનને એકીકૃત કરે છે અને સુધારણાની સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે પ્રેક્ટિસ કરે છે સાયકોસોમેટિક આરોગ્યસગર્ભા અને પોસ્ટપાર્ટમ સ્ત્રીઓ અને તેમના બાળકો, પ્રજનન સ્વાસ્થ્યના સ્તરમાં વધારો કરે છે.
20-22 માર્ચ, 1997ના રોજ, સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં "પેરીનેટલ સાયકોલોજી એન્ડ ઓબ્સ્ટેટ્રિક્સ" કોન્ફરન્સ યોજાઈ હતી, જેમાં પેરીનેટલ સાયકોલોજી એન્ડ મેડિસિનનું ઈન્ટરરિજનલ એસોસિએશન બનાવવાનું નક્કી કરવામાં આવ્યું હતું, જે વિદેશમાં 60 વર્ષથી વધુ સમયથી અસ્તિત્વમાં છે. પેરીનેટલ સાયકોલોજી વિજ્ઞાન અને અભ્યાસના ઘણા ક્ષેત્રોમાંથી જ્ઞાનને એકીકૃત કરે છે જેથી સગર્ભા સ્ત્રીઓ અને શ્રમમાં રહેલી સ્ત્રીઓ અને તેમના બાળકોના મનોવૈજ્ઞાનિક સ્વાસ્થ્યમાં સુધારો થાય અને પ્રજનન સ્વાસ્થ્યના સ્તરમાં વધારો થાય.
આરએપીપીએમના વડા ડો. મનોવૈજ્ઞાનિક વિજ્ઞાન, 1996 થી પ્રોફેસર કોવાલેન્કો એન.પી.
1994 માં, પેરીનેટલ સાયકોલોજી પર પ્રથમ કોન્ફરન્સ સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં યોજાઈ હતી.
1994 માં, તે રશિયા (ઇવાનવો શહેર) માં યોજાયું હતું બંધારણ સભાએસોસિયેશન ઓફ પેરીનેટલ સાયકોલોજી એન્ડ મેડિસિન (APPM) ના સંગઠન દ્વારા.
1996 માં, પેરીનેટોલોજી માટે સમર્પિત નીચેની મુખ્ય આંતરરાષ્ટ્રીય પરિષદો યોજાઈ હતી: જાન્યુઆરીમાં મોનાકોમાં, મેમાં સ્ટ્રાસબર્ગમાં, જુલાઈમાં ટેમ્પેરમાં.
1996 માં, મનોરોગ ચિકિત્સા પરની પ્રથમ પરિષદ મોસ્કોમાં યોજાઈ હતી.
20-22 માર્ચ, 1997 ના રોજ, સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં "પેરીનેટલ સાયકોલોજી અને ઓબ્સ્ટેટ્રિક્સ" કોન્ફરન્સ યોજાઈ હતી, જેમાં રશિયાના પેરીનેટલ સાયકોલોજી એન્ડ મેડિસિનનું આંતરપ્રાદેશિક એસોસિએશન બનાવવાનું નક્કી કરવામાં આવ્યું હતું.
એલ.એસ.ના સિદ્ધાંતોના આધારે રશિયન પેરીનેટલ મનોવિજ્ઞાન વિકસિત થયું. વાયગોત્સ્કી, ડી.બી. એલ્કોનિના, એ.એન. લિયોંટીવ અને અન્ય મનોવૈજ્ઞાનિકો. ત્યાં સંખ્યાબંધ ખ્યાલો છે:
માતૃત્વનો ઓન્ટોજેનેટિક ખ્યાલ (જી.જી. ફિલિપોવા),
વિચલિત માતૃત્વની બાયોસાયકોસોશ્યલ કોન્સેપ્ટ (V.I. બ્રુટમેન),
માતૃત્વના વર્ચસ્વની સાયકોફિઝિયોલોજીની વિભાવના (બટુએવ એ.એસ., વાસિલીવા વી.વી.),
માતૃત્વના મનોવિજ્ઞાનની વિભાવના અને પ્રજનન ક્ષેત્રના મનોવિજ્ઞાન (ફિલિપોવા જી.જી.),
પેરીનેટલ મનોરોગ ચિકિત્સાનો ખ્યાલ (ડેબ્ર્યાકોવ I.V.),
પેરીનેટલ સાયકોલોજીની ટ્રાન્સપરસોનલ ડિરેક્શનનો ખ્યાલ (બ્રેચમેન જી.આઈ., તાશેવ શ.),
ગર્ભાવસ્થા (કોવાલેન્કો એન.પી.) અને પિતૃત્વની તૈયારી (લેન્ટસબર્ગ એમ.ઇ.) અને અન્ય માટે પેરીનેટલ સાયકોલોજીનો સૈદ્ધાંતિક વાજબીપણું અને વ્યવહારિક ઉપયોગ.
રશિયન હેઠળ મનોવૈજ્ઞાનિક સમાજપેરીનેટલ સાયકોલોજી પર એક વિભાગ છે. 2004 થી, જર્નલ "પેરીનેટલ સાયકોલોજી એન્ડ સાયકોલોજી ઓફ પેરેન્ટહુડ" પ્રકાશિત કરવામાં આવી છે.
યુક્રેનમાં, PP વૈશ્વિક સાથે ગાઢ સહકારમાં અસ્તિત્વ ધરાવે છે વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિઓઅને વલણો. યુક્રેનના ઘણા શહેરોમાં નિષ્ણાતો માટે કોન્ફરન્સ અને ફોરમ યોજવામાં આવે છે: કિવ, ખાર્કોવ, ઓડેસા, સેવાસ્તોપોલ, લ્વીવ, ઇવાનો-ફ્રેન્કિવસ્ક, સિમ્ફેરોપોલ, ડોનેટ્સક અને અન્ય. ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થાઓના આધારે નવા વિભાગો ખુલી રહ્યા છે શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ. સભાન પેરેન્ટિંગ અને પેરીનેટલ કેન્દ્રોના સંગઠનો બનાવવામાં આવી રહ્યા છે.
પ્રથમ મોટા વચ્ચે અને નોંધપાત્ર ઘટનાઓ, જેણે યુક્રેનમાં પીપીની દુનિયા ખોલી, તે નોંધવું જોઈએ: બિન-સરકારી સંસ્થાઓનું પ્રથમ આંતરરાષ્ટ્રીય મંચ "ફેમિલી ફ્રોમ એ ટુ ઝેડ", ઇન્ટરનેશનલ ઇન્ટરડિસિપ્લિનરી કોન્ફરન્સ "યુક્રેનની પેરીનેટલ કલ્ચર - ધ પાથ ટુ ધ નેશન ઓફ રિવાઇવલ. " (એસપીસી ઓફ કોન્શિયસ પેરેન્ટહુડ "ઇલિથિયા"), વૈજ્ઞાનિક-વ્યવહારિક પરિષદપ્રસૂતિશાસ્ત્રીઓ અને સ્ત્રીરોગચિકિત્સકો માટે મનોવિજ્ઞાનમાં "21મી સદીનું બાળક" (યુક્રેનનું આરોગ્ય મંત્રાલય).
આધુનિક પેરીનેટલ સાયકોલોજીને અભ્યાસના એક ક્ષેત્ર તરીકે દર્શાવી શકાય છે જે બાળકના વિકાસ અને તેના માતાપિતા (મુખ્યત્વે માતા) સાથેના સંબંધોનો અભ્યાસ કરે છે. માતા પાસેથી. આ કિસ્સામાં સૌથી વધુ વિભાવનાની તૈયારી (તેના આયોજનને ધ્યાનમાં લીધા વિના) બાળકની ત્રણ વર્ષની ઉંમર સુધી, સંકુચિત - વિભાવનાથી જીવનના પ્રથમ વર્ષના અંત સુધીના સમયગાળાની ફાળવણી હશે.
નતાલ્યા મોવચન પેરીનેટલ સાયકોલોજિસ્ટ છે.
આ લેખ જાન્યુઆરી 2010 ના રોજ "પ્રિસ્કુલ સાયકોલોજિસ્ટ" અખબારમાં પ્રકાશિત થયો હતો.
બધાને નમસ્કાર!.. ટૂંકો પરિચય:
કોઈક રીતે હું હજી પણ મારી જાતને દોષ આપું છું કે જન્મ પછી તરત જ બાળકને સ્તન પર મૂકવા અને તેને તેના પેટ પર સુવડાવવા માટે પૂછ્યું ન હતું, તેને ફક્ત બતાવવામાં આવ્યો હતો અને તેની બાજુમાં સૂવા માટે દીવા હેઠળ મૂકવામાં આવ્યો હતો. તે ચીસો પાડ્યો અને હું તેની બાજુમાં ચીસો પાડ્યો (તેઓ તેને ટાંકા કરી રહ્યા હતા), પછી તેઓ અલગ પડી ગયા, અને મેં તેને એક દિવસ જોયો નહીં. પણ જે થયું તે થયું.
અને પછી હું સામે આવ્યો રસપ્રદ લેખ: જે કોઈને તેનો હેંગ મળે છે અને તેને રસ છે - ખૂબ જ ઉપયોગી. પ્રોત્સાહક બાબત એ છે કે તેઓ લખે છે કે જો કંઈક ખોટું હતું તો તમે તેને સુધારી શકો છો (ખાસ કરીને એક વર્ષ સુધી). સામાન્ય રીતે, તે ખૂબ જ માહિતીપ્રદ છે અને, મારા મતે, સત્યવાદી છે.
મેં તેને મીરા ડોટ એફએમ વેબસાઇટ પરથી લીધો છે.
બાળકના વ્યક્તિત્વ પર જન્મની સ્થિતિનો પ્રભાવ
વીસમી સદીના મધ્યમાં, મનોવિજ્ઞાનમાં નવા ક્ષેત્રો દેખાયા - પ્રિનેટલ અને પેરીનેટલ - રજૂ કરે છે નવો દેખાવબાળક દીઠ, તેના વિકાસના ગર્ભના તબક્કાથી શરૂ કરીને. પેરીનેટલ એ એક ખ્યાલ છે જેમાં બે શબ્દોનો સમાવેશ થાય છે: પેરી - આસપાસ, વિશે અને નાટોસ (નાટાલિસ) - જન્મ સાથે સંબંધિત. આમ, પેરીનેટલ સાયકોલોજી એનું વિજ્ઞાન છે માનસિક જીવનઅજાત બાળક અથવા નવજાત બાળક.
પેરીનેટલ સાયકોલોજી માનસિક જીવનનો અભ્યાસ કરે છે પેરીનેટલ સમયગાળો, વ્યક્તિના વ્યક્તિત્વની રચના પર તેનો પ્રભાવ. આ માતા સાથે ગર્ભ અને નવજાત વચ્ચેના જોડાણનું અને બાળક પર માતાના માનસિક જીવનના પ્રભાવનું વિજ્ઞાન છે. એવું માનવામાં આવે છે કે માનસિકતા વ્યક્તિની શારીરિક અને શારીરિક પ્રક્રિયાઓના સંબંધમાં અગ્રણી ભૂમિકા ભજવે છે, ખાસ કરીને બાળજન્મ દરમિયાન. મનોવિજ્ઞાનની આ શાખાના સૈદ્ધાંતિક આધારના સ્થાપક, ચેક મૂળના અમેરિકન સ્ટેનિસ્લાવ ગ્રોફ દાવો કરે છે કે મુખ્ય કાર્યબાળજન્મ દરમિયાન સ્નાયુબદ્ધ અંગ સાથે સંબંધિત નથી - ગર્ભાશય, પરંતુ આવા માનસિક પ્રક્રિયા, કહેવાતી "નિયંત્રિત વૃત્તિ" અથવા સભાન વર્તન જે અનુભૂતિમાં દખલ કરતું નથી સહજ વર્તનઅને જો જરૂરી હોય તો તેનું સંચાલન કરે છે. તે અંગ નથી - ગર્ભાશય - જે જન્મ આપે છે, પરંતુ સ્ત્રી - વ્યક્તિ છે, અને દરેક સ્ત્રી તેના માનસિક-ભાવનાત્મક અને તેના આધારે તેની પોતાની રીતે જન્મ આપે છે. શારીરિક ક્ષમતાઓ(ગ્રોફ, 1993). એસ. ગ્રોફે ગર્ભાવસ્થા, બાળજન્મ અને પોસ્ટપાર્ટમ સમયગાળાની પ્રક્રિયાને અનુરૂપ ચાર મૂળભૂત પેરીનેટલ મેટ્રિસિસનો સિદ્ધાંત વિકસાવ્યો.
આ મેટ્રિસિસ પ્રિનેટલ સમયગાળામાં અને બાળજન્મ દરમિયાન નાખવામાં આવે છે, અને પછી વ્યક્તિના સમગ્ર ભાવિ જીવનને પ્રભાવિત કરે છે: તેનું પાત્ર, જાતિયતા, ટેવો, વ્યસનોની વૃત્તિ અને માનસિક વિકૃતિઓ.
ચાલો એ શોધવાનો પ્રયાસ કરીએ કે શું મેટ્રિસિસ ખરેખર "ડરામણી" છે, શું તે સુધારી શકાય છે અને તે કેવી રીતે કરવું.
1. નિષ્કપટતાનું મેટ્રિક્સ
જ્યારે તે રચાય છે: વિભાવનાથી જન્મના ક્ષણ સુધી.
સકારાત્મક: પ્રથમ મેટ્રિક્સ મુખ્યત્વે તે માટે જવાબદાર છે કે વ્યક્તિ પોતાને કેટલો સ્વીકારે છે અને તે કેટલું અનુભવે છે સુમેળભર્યું વ્યક્તિત્વ. માતા-પિતા જેટલો વધુ પ્રેમ કરે છે અને અજાત નાની વ્યક્તિની સંભાળ રાખે છે, તેટલી તેની જીવન સંભાવના વધારે હશે અને તેની પાસે ઓછા સંકુલ હશે.
નકારાત્મક: અનિચ્છનીય બાળકો અલગતા અને અપરાધની લાગણી સાથે મોટા થાય છે. તેમના સમગ્ર દેખાવ સાથે, તેઓ જે છે તેના માટે ક્ષમા માંગવા લાગે છે. તે જ કિસ્સામાં, જો માતા માત્ર ચોક્કસ લિંગનું બાળક ઇચ્છે છે, ઉદાહરણ તરીકે, તેણીને છોકરો જોઈએ છે, તો ભવિષ્યમાં જાતીય સમસ્યાઓના વિકાસ માટે આ પૂર્વશરત હોઈ શકે છે. તે લૈંગિક લઘુમતીઓની હરોળમાં જોડાય તે બિલકુલ જરૂરી નથી, પરંતુ બાળકની લિંગ ઓળખ વધુ મુશ્કેલ હશે: "હું ખરેખર કોણ છું તે માટે મને સ્વીકારવામાં આવ્યો ન હતો" તે વલણ તેની સાથે પહેલેથી જ છે.
2. પીડિત મેટ્રિક્સ
જ્યારે તે રચાય છે: પ્રસૂતિની શરૂઆતની ક્ષણથી સર્વિક્સના સંપૂર્ણ અથવા લગભગ સંપૂર્ણ વિસ્તરણની ક્ષણ સુધી.
હકારાત્મક: જ્યારે પ્રસૂતિ શરૂ થાય છે, ત્યારે ગર્ભાશય મજબૂત રીતે સંકોચન કરે છે. તે જ સમયે, બાળક ભારે દબાણ અનુભવે છે. ગ્રોફે આ પ્રક્રિયાને "સ્વર્ગમાંથી હકાલપટ્ટી" (તેથી નામ "પીડિત મેટ્રિક્સ") તરીકે ઓળખાવ્યું. જો જન્મ સામાન્ય રીતે આગળ વધે છે - ખૂબ ઝડપથી નહીં, ઉત્તેજના વિના, સિઝેરિયન વિભાગ અને એનેસ્થેસિયા - બાળકમાં ટકી રહેવાની ક્ષમતા વિકસિત થાય છે. મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓ, લક્ષ્યો હાંસલ કરવામાં દ્રઢતા, સ્વતંત્રતા, જીતવાની ઇચ્છા, આત્મવિશ્વાસ. આ ક્ષણે તે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે કે મમ્મી શાંત છે.
નકારાત્મક: જો કોઈ બાળક, જેમ કે તેઓ કહે છે, "જમ્પ આઉટ થાય છે," તો તે ભવિષ્યમાં તેને ઝડપથી સમસ્યાઓ હલ કરવાનો પ્રયાસ કરીને ત્રાસ આપી શકે છે. જો કંઈક તરત જ કામ કરતું નથી, તો "ઉશ્કેરણીજનક બાળક" તેનો ઇનકાર કરશે. જે બાળકો, તેનાથી વિપરિત, ખૂબ લાંબા સમયથી "બહાર નીકળતા" હોય છે, તેઓ પીડિત જેવા અનુભવી શકે છે (મેટ્રિક્સ, દબાણને કારણે) તેઓ ઘણીવાર એવી પરિસ્થિતિઓમાં પોતાને શોધી શકે છે જ્યાં તેઓ દબાવવામાં આવે છે. જો શ્રમને ઉત્તેજિત કરવામાં આવે, તો આવા બાળકો પ્રથમ પગલું અથવા પસંદગી કરી શકશે નહીં.
"સીઝર બેબીઝ" ને અવરોધો દૂર કરવામાં મુશ્કેલીઓ હોઈ શકે છે, અને એનેસ્થેસિયા હેઠળ જન્મેલા બાળકોને સમસ્યાઓ હલ કરવાની ક્ષમતામાં મુશ્કેલીઓ હોઈ શકે છે. મુશ્કેલ પ્રશ્નો: જ્યારે તેમને સક્રિય રહેવાની જરૂર હોય, ત્યારે તેઓ "હાઇબરનેટ" કરશે.
3. સંઘર્ષનું મેટ્રિક્સ
જ્યારે તે રચાય છે: તે સમયગાળા દરમિયાન જ્યારે બાળક ગર્ભાશયમાંથી જન્મ નહેર સાથે ખસે છે.
સકારાત્મક: આ જીવન માટેનો વાસ્તવિક સંઘર્ષ છે (તેથી મેટ્રિક્સનું નામ), જે દરમિયાન, કેટલાક નિષ્ણાતોના મતે, બાળક સૌથી મજબૂત અનુભવ કરે છે યાંત્રિક અસર, ઓક્સિજનની અછતથી પીડાય છે. અન્ય લોકો માને છે કે બાળક સંકોચન દરમિયાન "સ્વિચ ઓફ" થાય છે અને તેમની વચ્ચેના અંતરાલોમાં જાગી જાય છે. ભલે તે બની શકે, આ પ્રથમ ગંભીર અવરોધને દૂર કરી રહ્યું છે. અને તમારે તેના પર આધાર રાખીને પસાર થવાની જરૂર છે પોતાની તાકાત. જો બાળક સ્વતંત્ર રીતે આ માર્ગ પર નિપુણતા મેળવે છે અને "સમયમર્યાદાને પૂર્ણ કરે છે" (સામાન્ય રીતે તેણે આ 20-40 મિનિટમાં કરવું જોઈએ), તો "સમુદ્ર મારા ઘૂંટણ સુધી છે, અને પર્વતો મારા ખભા સુધી છે" પ્રોગ્રામ નીચે મૂકવામાં આવ્યો છે.
નકારાત્મક: આવા મહત્તમ પ્રોગ્રામને હાંસલ કરવું, અલબત્ત, જો બાળજન્મ પેઇનકિલર્સનો ઉપયોગ કરીને થાય છે તો તે અશક્ય છે. આ દવાઓમાં સમસ્યાઓમાંથી છટકી જવા માટે એક આકર્ષક રેસીપી પ્રદાન કરે છે, કારણ કે આ પ્રકારનો પ્રથમ અનુભવ જન્મ સમયે જ પ્રાપ્ત થાય છે. આવા બાળકો ખાસ કરીને કોમ્પ્યુટરના વ્યસન માટે સંવેદનશીલ હોય છે.
બાળજન્મ દરમિયાન ફોર્સેપ્સનો ઉપયોગ - મજબૂત મનોવૈજ્ઞાનિક આઘાતએક બાળક માટે. જો તમે તેની ભરપાઈ ન કરો પ્રારંભિક બાળપણ, વ્યક્તિ સંવેદનશીલ બની શકે છે, ઉન્માદની સંભાવના ધરાવે છે. વધુમાં, તે મદદનો ઇનકાર કરી શકે છે કારણ કે જીવનમાં પ્રથમ સહાય પીડાદાયક હતી. સિઝેરિયન વિભાગ દ્વારા જન્મેલા બાળકો સંઘર્ષના મેટ્રિક્સને ચૂકી જાય છે: તેઓને જોખમની ઓછી ભાવના હોઈ શકે છે.
જો કોઈ બાળક સ્વતંત્ર રીતે, પરંતુ ખૂબ લાંબા સમય સુધી, "સ્વતંત્રતા" તરફ આગળ વધે છે, તો તે "આખું જીવન સંઘર્ષ છે" તેવી લાગણી સાથે જીવી શકે છે. જો તે પાછળની તરફ ચાલ્યો, તો પછી અસામાન્ય રીતે બધું કરવાની ઇચ્છા હશે.
4. ફ્રીડમ મેટ્રિક્સ
જ્યારે તે રચાય છે: બાળકના જન્મના ક્ષણથી જન્મ પછીના 5-7 દિવસ સુધી.
ધન: કુદરતી જરૂરિયાતોઆ સમયે બાળક - સલામતી અને આરામ. તેથી, તે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે કે બાળકને કુદરતી બાળજન્મના તમામ નિયમો અનુસાર સ્વીકારવામાં આવે છે (પ્રારંભિક સ્તનપાન, નાભિની દોરીને તે ધબકારા બંધ કરે પછી જ કાપવી, માતા સાથે સતત સંપર્ક). આ રીતે આશાવાદીઓ "બહાર નીકળે છે."
નકારાત્મક: જો આ જરૂરિયાતો પૂરી ન થાય, તો પછી બાળકનો વિકાસ થઈ શકે છે ગભરાટનો ભયથોડા સમય માટે પણ માતા વગર રહેવાનું. કિશોરાવસ્થામાં, "અસ્વસ્થતા" જન્મથી માતા-પિતા સાથે પરસ્પર સમજણનો અભાવ અને અલાયદું થવાનો ભય રહે છે. અને પહેલેથી જ પુખ્તાવસ્થામાં, આ કોઈ પ્રિય વ્યક્તિ વિના, એકલા રહેવાના ભયમાં પોતાને પ્રગટ કરી શકે છે.
તેથી, જન્મ દરમિયાન બાળકમાં ઉદ્ભવતા અનુભવો નીચેના ચિત્રમાં ઉમેરો કરે છે: ગર્ભાશયનું અસ્તિત્વ બાળકને અનુકૂળ થવાનું બંધ કરે છે, અને તે ગર્ભ છોડવાનું નક્કી કરે છે; સંકોચન શરૂ થાય છે અને ધીમે ધીમે બગડે છે, ગર્ભાશયની સ્થિતિ અસહ્ય બની જાય છે; બગડતી પરિસ્થિતિઓની પ્રતિક્રિયા એ અવિશ્વસનીય તણાવ છે, જન્મ નહેરમાં સંઘર્ષ અને તેમાંથી બહાર નીકળવાની ઇચ્છા; પરિણામે, જન્મની ક્ષણ મુક્તિ તરીકે અનુભવાય છે, અગાઉની સ્થિતિના સંબંધમાં મૂળભૂત સુધારણા તરીકે. આ દૃશ્ય યોજના તમામ રોજિંદા ઘટનાઓ માટે લાક્ષણિક છે: પ્રોજેક્ટનો ઉદભવ અને તેને અમલમાં મૂકવાનો નિર્ણય, યોજનાના અમલીકરણમાં મુશ્કેલીઓ, જે અસહ્ય પરિસ્થિતિ દ્વારા બદલવામાં આવે છે, પછી અનુસરો. સક્રિય ક્રિયાઓ, કોઈપણ રીતે અવરોધોથી છુટકારો મેળવવાનો, લડવા અને સમસ્યાનું સંપૂર્ણ નિરાકરણ કરવાનો હેતુ. આમ, બાળજન્મના કોર્સ દ્વારા નિર્દિષ્ટ ક્રમમાં બાહ્ય ઘટનાઓના પ્રભાવ હેઠળ પેરીનેટલ મેટ્રિસિસ સક્રિય થાય છે, અને માનવ વર્તન અને મનો-ભાવનાત્મક પ્રતિક્રિયાઓની પ્રકૃતિ નક્કી કરે છે.
જૈવિક જન્મના અનુભવને લીધે, બાળક જીવનની ભાવિ ઉથલપાથલ માટે તત્પરતા, સંઘર્ષમાં સહનશક્તિ અને અવરોધોને દૂર કરવા અને જીવનને પ્રોજેક્ટના ક્રમ તરીકે સમજવાની ક્ષમતા પ્રાપ્ત કરે છે.
સફળ શારીરિક જન્મના પરિણામે, બાળક, અને પછી પુખ્ત, વર્તનનું એક મોડેલ વિકસાવે છે જે સાયકોફિઝીયોલોજીકલ ધોરણને અનુરૂપ હોય છે અને તેને પર્યાપ્ત રીતે પ્રતિસાદ આપવા દે છે. બાહ્ય ઘટનાઓ. તદુપરાંત, વર્તણૂકીય પ્રતિક્રિયાઓનો ક્રમ બાળજન્મ દરમિયાન પેરીનેટલ મેટ્રિસિસમાં ફેરફારોની ગતિશીલતા દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે.
મેટ્રિસિસ લાવી શકે છે તે નકારાત્મકતા વિશે વાંચ્યા પછી, માતાઓએ દરેક વસ્તુને ખૂબ ગંભીરતાથી લેવી જોઈએ નહીં. હકીકત એ છે કે મેટ્રિસિસ "લવચીક" હોય છે; જ્યાં સુધી બાળક ત્રણ વર્ષનો ન થાય ત્યાં સુધી તે રચના કરવાનું ચાલુ રાખે છે, અને તે તેની માતાથી પોતાને અલગ કરવાનું શરૂ કરે છે. તેથી, ગર્ભાવસ્થા દરમિયાન અથવા જન્મ સમયે પ્રાપ્ત થાય છે નકારાત્મક અનુભવકાં તો માતાપિતાની યોગ્ય ક્રિયાઓ દ્વારા પ્રબલિત અથવા સુધારેલ.
તે પૂર્ણ માનવામાં આવે છે સ્તનપાનએક વર્ષ સુધી સારી સંભાળઅને પ્રેમ નકારાત્મક પેરીનેટલ મેટ્રિસીસ માટે વળતર આપી શકે છે (ઉદાહરણ તરીકે, જો ત્યાં સિઝેરિયન વિભાગ હોય, જો બાળકને જન્મ પછી તરત જ બાળકોની હોસ્પિટલમાં દાખલ કરવામાં આવે અને તેની માતાથી અલગ કરવામાં આવે, વગેરે).
જન્મ પછી તરત જ કાંગારૂ સંભાળ સાથે શરૂ કરો. એક કલાક માટે માતાના પેટ પર સૂવાથી તે તમામ નકારાત્મક પાસાઓ માટે પૂરતા પ્રમાણમાં વળતર આપી શકે છે જે બાળકનો જન્મ થયો ત્યારે તેણે અનુભવ્યો હતો. પદ્ધતિ સંપૂર્ણપણે બધા બાળકો માટે યોગ્ય છે. ત્યાં ચોક્કસ તકનીકો પણ છે જેનો ઉપયોગ દરેક ચોક્કસ મેટ્રિક્સ ઉલ્લંઘન માટે થઈ શકે છે.
(1) ગર્ભાવસ્થા "ચેતા પર" હતી
ગર્ભાવસ્થા દરમિયાન તણાવ અને અયોગ્ય મનોવૈજ્ઞાનિક વલણ પ્રથમ મેટ્રિક્સમાં પ્રતિબિંબિત થાય છે.
જો ગર્ભાવસ્થા અણધારી હતી, કદાચ અનિચ્છનીય, બાળકના જન્મ પછી તમારું કાર્ય તેને એ હકીકત સાથે જોડવાનું છે કે તે પ્રેમ કરે છે, તમે તેને બિનશરતી સ્વીકારો છો. ખાસ કરીને "નિષ્કપટતાના મેટ્રિક્સ" ના બાળકોને જરૂર છે શરીરનો સંપર્ક, આલિંગન, સ્નેહ.
જો તમે અલગ લિંગના બાળકની અપેક્ષા રાખતા હો, તો તમારા બાળક સાથે વાતચીત કરતી વખતે તેના લિંગ પર સતત ભાર આપો. "મારો છોકરો" ("મારી છોકરી"), "મને કેટલો આનંદ છે કે મને એક પુત્ર છે" (પુત્રી) વધુ વખત કહો.
(2) શ્રમ પ્રેરિત કરવામાં આવ્યો હતો અથવા બાળકને "સ્ક્વિઝ્ડ આઉટ" કરવામાં આવ્યું હતું
આવા બાળકો અભિનય શરૂ કરવા માટે બાહ્ય "પુશ" ની રાહ જોઈ રહ્યા છે. બાળકને સ્વીકારતા શીખવું જોઈએ સ્વતંત્ર નિર્ણયો. શક્ય તેટલી વાર પસંદગી કરતા પહેલા તેને મૂકો. ખૂબ જ નાના બાળકો માટે, મોટા બાળકો માટે ઘણા રમકડાંની પસંદગી ઓફર કરો, તેમને તેમના પોતાના નિર્ણયો લેવાની તક આપો: તેને નક્કી કરવા દો કે તે નાસ્તામાં શું ખાશે, ફરવા જતી વખતે તે કયા કપડાં પહેરશે, વગેરે. .
બાળક જે શરૂ કરે છે તેને સમાપ્ત કરવું મુશ્કેલ હોઈ શકે છે. તેને નાના કાર્યો આપો, ધીમે ધીમે તેને વધુ મુશ્કેલ બનાવો. પરિણામની પ્રશંસા કરવાની અને પહેલને પ્રોત્સાહિત કરવાની ખાતરી કરો.
જો બાળજન્મ દરમિયાન એમ્નિઅટિક કોથળીને વીંધવામાં આવી હોય, તો પાણીનો ભય બીજા મેટ્રિક્સમાં જડિત થાય છે. પરિણામે, બાળક તેના વાળ ધોવાથી ડરશે. કોઈપણ સંજોગોમાં તેને "દબાણ" ન આપો, તેને ધીમે ધીમે પાણીની ટેવ પાડો.
આ વર્ગના બાળકો માટે અતિશય કાળજી જોખમી છે. સતત આંચકો, ઉકેલ સંઘર્ષની પરિસ્થિતિઓ(ઉદાહરણ તરીકે, મિત્રો સાથે) પુત્ર અથવા પુત્રી માટે - આ બધું સમસ્યાને ટાળવા માટેનું વલણ બનાવે છે, ત્રીજા મેટ્રિક્સમાં સંગ્રહિત નકારાત્મક અનુભવને વધારે છે. તમારા બાળકમાં મુશ્કેલીઓથી ભાગી જવાની આદત ન વિકસાવવા માટે, તેને કાર્યો શોધવા દો અને તેનો જાતે સામનો કરો.
(3) સિઝેરિયન વિભાગ કરવામાં આવ્યું હતું
"સીઝેરિયન", એક નિયમ તરીકે, ખૂબ જ જીવંત, બેચેન બાળકો છે. તેઓ વિચારો સાથે ઉત્સાહિત થાય છે, જે, જોકે, હંમેશા અમલમાં આવતા નથી. વધુમાં, તેઓ આત્યંતિક રમત ઉત્સાહીઓ જન્મે છે. આ બાળકોમાં સ્વ-બચાવની વૃત્તિ અને જોખમની ભાવના મંદ પડી જાય છે.
આવા બાળકે બીજા અને ત્રીજા મેટ્રિસ પાસ કર્યા ન હતા અને અનુભવથી વંચિત હતા કુદરતી જન્મ. તેના માટે અવરોધો ગોઠવીને આને સુધારી શકાય છે. જલદી બાળક ક્રોલ કરવાનું શરૂ કરે છે, તેની સાથે "જન્મ" રમો. ગાદલાઓમાંથી એક ટનલ બનાવો, એટલી સાંકડી કે તમારે તેમાંથી પસાર થવું પડે. અને તેની સાથે તેમાંથી પસાર થાઓ. તમે પ્રથમ અને અંતે ક્રોલ કરો છો
બાળકને "મળવા" ખાતરી કરો. મોટા બાળક માટે, તમામ પ્રકારની સ્લાઇડ્સ યોગ્ય છે. મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે તમે દર વખતે "ફિનિશ લાઇન" પર તેને અભિવાદન કરવાનું ચાલુ રાખો.
(4) જન્મ ઝડપથી થયો
ઝડપી શ્રમ દરમિયાન જન્મેલા ઘણા બાળકો માટે ધ્યાન જાળવવું અને સતત તેમની યોજનાઓ હાથ ધરવાનું મુશ્કેલ બને છે. તેઓ "ત્વરિત" પરિણામો મેળવવા માંગે છે. આ ત્રીજા મેટ્રિક્સમાં જડિત અનુભવ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે. આવા બાળકને ધીરજ અને ક્રિયાઓની સુસંગતતા શીખવવાની જરૂર છે. તમે ટેવાયેલા છો તેના કરતાં તેની સાથે થોડી ધીમી વાત કરો, તેને રમકડાં રમ્યા પછી તેમની જગ્યાએ મૂકવા કહો. કોઈપણ બાળક માટે યોગ્ય છે રમતગમત વિભાગો, જ્યાં પરિણામ સીધું જ ખર્ચવામાં આવેલા પ્રયત્નોની માત્રા પર આધાર રાખે છે.
(5) મુશ્કેલ જન્મ
નાળની દોરી (ચોથા મેટ્રિક્સમાં નિષ્ફળતા) સાથે જન્મેલા બાળક સ્ક્વિઝ થતા કપડાં સહન કરી શકતા નથી. તમારે ટર્ટલનેક સ્વેટર, સ્કાર્ફ અથવા ટોપીઓ પસંદ કરવી જોઈએ નહીં જે રામરામ પર બાંધે છે.
ચોથા મેટ્રિક્સમાં સહજ "નકારાત્મકતા" ને સરળ બનાવવા માટે, પ્રથમ ત્રણ વર્ષમાં માતાએ બાળક સાથે શક્ય તેટલો સમય પસાર કરવો જોઈએ. કો-સ્લીપિંગ, ડિમાન્ડ પર ખવડાવવું, સ્લિંગનો ઉપયોગ કરવો (ફેબ્રિકના મોટા ટુકડાના રૂપમાં આ સ્લિંગ વધુને વધુ લોકપ્રિય બની રહી છે અને કાંગારૂ બેકપેક્સ સાથે સફળતાપૂર્વક સ્પર્ધા કરે છે, કારણ કે તે જન્મથી જ બાળકો માટે યોગ્ય છે, અને બાળક સૌથી કુદરતી રીતે કબજે કરે છે. તેમાં સ્થિતિ) - આવા બાળક માટે આ બધું બમણું જરૂરી છે.
જે બાળકો બાળજન્મ દરમિયાન અમુક સમસ્યાઓમાંથી પસાર થયા હોય તેઓને મનોવિજ્ઞાની સાથે કામ કરવાથી ફાયદો થઈ શકે છે. ગેમ થેરાપી, આર્ટ થેરાપી, જુંગિયનની અસરકારક પદ્ધતિઓ રેતી ઉપચાર, માટી સાથે કામ. પુખ્ત વયના લોકો માટે કે જેમને જન્મને પુનર્જીવિત કરવાની જરૂર છે, પરંતુ સકારાત્મક અનુભવ સાથે, પ્રક્રિયાત્મક, શરીર-લક્ષી ઉપચાર, હોલોટ્રોપિક શ્વાસોચ્છવાસ, હોલોડાયનેમિક્સ અને અન્ય ઘણી પ્રણાલીઓનો ઉપયોગ થાય છે. મુખ્ય બાબત એ છે કે સાયકોથેરાપ્યુટિક કાર્ય ત્રણ સ્તરો પર થાય છે: બૌદ્ધિક, ભાવનાત્મક અને શારીરિક.
પ્રેક્ટિસમાંથી ઉદાહરણો.
પ્રારંભિક અલગ
કેથરિનનો સૌથી મોટો પુત્ર હેમેટોમા સાથે ઝડપી પ્રસૂતિમાં જન્મ્યો હતો. છોકરાએ લગભગ બે અઠવાડિયા સઘન સંભાળમાં વિતાવ્યા, તે સમય દરમિયાન તેની માતાનું દૂધ ઓછું થઈ ગયું. હવે તે લગભગ સાત વર્ષનો છે, તે સામાન્ય રીતે વિકાસ કરી રહ્યો છે, પરંતુ તેની માતા સાથે તેનો સંબંધ ઘણો દૂર છે. પણ સૌથી નાનો પુત્રતેનો જન્મ કુદરતી જન્મની તમામ જરૂરિયાતો અનુસાર થયો હતો, તેને તરત જ સ્તન પર મૂકવામાં આવ્યો હતો, અને પ્રથમ કલાકોથી તે તેની માતા સાથે હતો. તે હવે એક વર્ષનો છે અને તેની સાથે ખૂબ જ જોડાયેલ છે.
પેરીનેટલ સાયકોલોજી એ મનોવિજ્ઞાનની એક શાખા છે જે ગર્ભાશયમાં અથવા તાજેતરમાં જન્મેલા બાળકની માનસિકતાની રચના અને વિકાસ માટેની પરિસ્થિતિઓનો અભ્યાસ કરે છે.
પેરીનેટલ સાયકોલોજી એ મનોવિજ્ઞાનમાં ફેશનેબલ અને નવી દિશા છે, જે લગભગ 30 વર્ષથી અસ્તિત્વમાં છે અને સંસ્કારી દેશોમાં સઘન વિકાસ કરી રહી છે.
બાળકના જીવનનો પેરિનેટલ સમયગાળો, અનુસાર તબીબી વિજ્ઞાન, ગર્ભાવસ્થાના 22 અઠવાડિયાથી જન્મ પછીના 28 દિવસ સુધીના ગર્ભાશયના જીવનના સમયને આવરી લે છે.
"પેરીનેટલ" શબ્દનો લેટિનમાંથી આ રીતે અનુવાદ કરવામાં આવ્યો છે: પેરી - આસપાસ, લગભગ, નતાલિસ - જન્મથી સંબંધિત.
આમ, પેરીનેટલ સાયકોલોજીને અજાત બાળક અને તાજેતરમાં જન્મેલા બાળકના માનસિક જીવનના વિજ્ઞાન તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરી શકાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, જાપાન અને ચીનમાં, બાળકના જીવનની શરૂઆત તેના જન્મનો સમય નથી, પરંતુ વિભાવનાની ક્ષણ માનવામાં આવે છે. અને આમાં ઊંડો પવિત્ર અર્થ છે.
લાંબા સમયથી, સગર્ભા સ્ત્રીઓએ એ હકીકત પર ધ્યાન આપ્યું છે કે તેમનું બાળક તેમના મૂડ, લાગણીઓ અને વિચારો પર પ્રતિક્રિયા આપે છે. પેટમાં તેની વર્તણૂક, હલનચલનની ગતિ અને પ્રકૃતિમાં ફેરફાર કરે છે અને લાત મારવાનું શરૂ કરે છે. હવે વૈજ્ઞાનિકોએ ગર્ભાશયના જીવનના સમયગાળાથી શરૂ કરીને, બાળક અને તેની માતા વચ્ચેના જોડાણને સાબિત કર્યું છે.
એટલે કે, બાળક તેની માતાના પેટમાં, તેમજ તેના જન્મ દરમિયાન અને બાળજન્મ પછી તરત જ ખેંચે છે તે બધી માહિતી તેની સ્મૃતિમાં ઊંડાણપૂર્વક સ્થિર થાય છે. આનુવંશિક માહિતી ઉપરાંત, આ માહિતી વર્તનની રચનાને પ્રભાવિત કરે છે અને મનોવૈજ્ઞાનિક લાક્ષણિકતાઓએક પુખ્ત, તેના ભાગ્ય પર મજબૂત છાપ છોડીને.
પેરીનેટલ મનોવિજ્ઞાનની મૂળભૂત બાબતો
પેરીનેટલ મનોવિજ્ઞાન 2 મૂળભૂત ધારણાઓ પર આધારિત છે:
1. ગર્ભાશયમાં રહેલું બાળક (ગર્ભ) પહેલેથી જ માનસિક જીવન ધરાવે છે!
2. ગર્ભ અને નવજાતમાં લાંબા ગાળાની મેમરી મિકેનિઝમ હોય છે.ચાલો તમને યાદ અપાવીએ કે ગર્ભ તેના જન્મ પછી 4 અઠવાડિયાની અંદર એક બાળક છે.
પેરીનેટલ સાયકોલોજી બાળકના ગર્ભાશયના જીવન દરમિયાન, જન્મ સમયે અને જન્મ પછી તરત જ, તેમજ (અને અગત્યનું) વ્યક્તિ તરીકે બાળકની રચના પર તેના પ્રભાવનો અભ્યાસ કરે છે.
આ મનોવિજ્ઞાનની એક શાખા છે, જેનો વિષય ગર્ભ અને નવજાત વચ્ચેનો ગાઢ સંબંધ છે. માનસિક સ્થિતિતેની માતા, તેમજ તેના બાળક પર માતાના માનસિક જીવનનો પ્રભાવ.
દવાના વિવિધ ક્ષેત્રોના સંખ્યાબંધ નિષ્ણાતો આ ક્ષેત્રનો અભ્યાસ કરી રહ્યા છે: બાળરોગ ચિકિત્સકો, પ્રસૂતિશાસ્ત્રીઓ, શિક્ષકો, મનોચિકિત્સકો અને, અલબત્ત, મનોવૈજ્ઞાનિકો.
પેરીનેટલ બાળ વિકાસનું મનોવિજ્ઞાન
એવું માનવામાં આવે છે કે બાળક ગર્ભાવસ્થા દરમિયાન, બાળજન્મ દરમિયાન અને જન્મ પછી તરત જ તેની અને તેની માતા સાથે બનેલી બધી પરિસ્થિતિઓ અને ઘટનાઓને લાંબા ગાળાની યાદમાં જાળવી રાખે છે. આ ઘટનાઓ બાળકના અર્ધજાગ્રતમાં નોંધવામાં આવે છે, તેની રચનામાં ભાગ લે છે અને પુખ્ત વયે તેની માનસિક અને વર્તણૂકીય લાક્ષણિકતાઓની રચનાને પ્રભાવિત કરે છે.
તે વૈજ્ઞાનિક રીતે સાબિત થયું છે કે બાળકના પેરિનેટલ જીવનની ઘટનાઓનો મુખ્ય પ્રભાવ આના પર છે:
1. તેના જીવનના આત્યંતિક અને નિર્ણાયક સમયગાળા દરમિયાન માનવ વર્તનની પ્રકૃતિ: ગંભીર તાણ, લગ્ન, છૂટાછેડા, ગંભીર બીમારી, પ્રિયજનોનું મૃત્યુ, વગેરે.
2. વ્યક્તિની રોમાંચ, આત્યંતિક રમતો માટેની ઇચ્છા પર, જુગાર, સશસ્ત્ર દળોમાં સેવા પ્રત્યેનું વલણ, સેક્સ પ્રત્યેનું વલણ.
પેરીનેટલ સાયકોલોજી: મેટ્રિસિસ
સ્ટેનિસ્લાવ ગ્રોફને પેરીનેટલ સાયકોલોજીના સ્થાપક માનવામાં આવે છે, જેમણે પેરીનેટલ મેટ્રિસિસના સિદ્ધાંતનો પ્રસ્તાવ મૂક્યો હતો.
આજની તારીખે, તેમના સિદ્ધાંતનો વૈજ્ઞાનિકો અને તેમના અનુયાયીઓ દ્વારા સક્રિયપણે અભ્યાસ અને સંશોધન કરવામાં આવે છે.
ગ્રોફની થિયરી અનુસાર, બાળકના પેરીનેટલ જીવનની તમામ ઘટનાઓ અર્ધજાગ્રતમાં ક્લિચેસના રૂપમાં રેકોર્ડ કરવામાં આવે છે. તેમણે આ ક્લિચેસ મેટ્રિસીસ કહેવાય છે. મેટ્રિસિસ ગર્ભાવસ્થાના સમયગાળા (ગર્ભના ગર્ભાશયના જીવન), જન્મના ક્ષણ અને જન્મ પછી તરત જ સમયગાળાને અનુરૂપ છે.પ્રથમ મેટ્રિક્સ નિષ્કપટ મેટ્રિક્સ છે.
તે પ્રસૂતિની શરૂઆત પહેલા ગર્ભાવસ્થાના સમય અંતરાલને અનુરૂપ છે. કેટલાક સંશોધકો ગર્ભના મગજની કોર્ટિકલ રચનાઓની રચનાને તેની રચનાની ક્ષણ (આ ગર્ભાવસ્થાના 22-24 અઠવાડિયા છે), અન્ય - વિભાવનાની ક્ષણ માને છે.
નિષ્કપટતા મેટ્રિક્સ વ્યક્તિ તેના જીવનમાં અનુભવી શકે તેવી સંભવિતતા અને જીવનની બદલાતી પરિસ્થિતિઓ (એટલે કે અનુકૂલનક્ષમતા) સાથે અનુકૂલન કરવાની તેની ક્ષમતા નક્કી કરે છે. તે લાંબા સમયથી નોંધવામાં આવ્યું છે કે તંદુરસ્ત ગર્ભાવસ્થા અને ઇચ્છિત પૂર્ણ-ગાળાના બાળકો સાથે, આ જીવન સંભાવના વધારે છે (તેને મૂળભૂત માનસિક ક્ષમતા પણ કહેવામાં આવે છે). બીજુંઆધાર મેટ્રિક્સ- વિક્ટિમ મેટ્રિક્સ પ્રસૂતિની શરૂઆતના સમયથી સર્વિક્સના વિસ્તરણ સુધી રચાય છે. આ સમયગાળા દરમિયાન, બાળક સંકોચન અનુભવે છે, પરંતુ "બહાર નીકળો" હજી પણ તેના માટે બંધ છે. સંકોચનની આવર્તનનું આંશિક નિયમન અને જન્મ પોતે બાળક દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે, વધુ સ્પષ્ટ રીતે, શરીરમાં તેના પોતાના હોર્મોન્સના પ્રકાશન દ્વારા.રુધિરાભિસરણ તંત્ર
જો બાળજન્મ દરમિયાન હાયપોક્સિયાનો ભય હોય, તો બાળક હોર્મોનલ નિયમનની મદદથી, સંકોચનની આવર્તનને ધીમું કરી શકે છે અને બાળજન્મની પ્રક્રિયાને અસ્થાયી રૂપે બંધ કરી શકે છે. આ તેને "શક્તિ મેળવવા" અથવા, જેમ કે ડોકટરો કહે છે, વળતરની સ્થિતિમાં જવા દેશે.
તેથી, પેરીનેટલ મનોવિજ્ઞાનના દૃષ્ટિકોણથી, શ્રમ ઉત્તેજના બાળજન્મની પ્રક્રિયામાં દખલ કરે છે, જે માતા અને બાળકની હોર્મોનલ સિસ્ટમ દ્વારા નિયંત્રિત થવી જોઈએ. માતા અને બાળક વચ્ચેની કુદરતી ક્રિયાપ્રતિક્રિયા વિકૃત થાય છે અને વિક્ટિમનું મેટ્રિક્સ રચાય છે.
આ ઉપરાંત, માતાનો જન્મ પ્રક્રિયાનો ડર પોતે જ તેના લોહીના પ્રવાહમાં તાણના હોર્મોન્સના પ્રકાશન તરફ દોરી જાય છે, જે પ્લેસેન્ટલ વાહિનીઓના સંકોચનનું કારણ બને છે અને તે તરફ દોરી જાય છે. ઓક્સિજન ભૂખમરોગર્ભ અને વિક્ટિમનું પેથોલોજીકલ મેટ્રિક્સ પણ રચાય છે. કટોકટી દરમિયાન સમાન પ્રક્રિયા થાય છે સર્જિકલ હસ્તક્ષેપબાળજન્મ દરમિયાન - સિઝેરિયન વિભાગ.
થર્ડ મેટ્રિક્સ - મેટ્રિક્સ ઓફ સ્ટ્રગલસર્વિક્સના વિસ્તરણના અંતે અને બાળકના જન્મની ક્ષણ સુધી રચાય છે. આ મેટ્રિક્સ નિર્ણય લેવાની દ્રષ્ટિએ વધુ માનવ વર્તનને પ્રભાવિત કરે છે. તે કઈ સ્થિતિ લેશે, સક્રિય થશે અથવા તે રાહ જોશે? આ ક્ષણે તેના નિર્ણય પર ઘણું નિર્ભર રહેશે, અને આ તે પરિણામ છે જે તેને જીવનમાં મળશે.
બાળજન્મના આ સમયગાળા દરમિયાન, માતાના યોગ્ય વર્તન પર ઘણું નિર્ભર છે. જો માતાએ પોતાને અને બાળકને જન્મ આપવા માટે સક્રિયપણે મદદ કરી, દબાણના સમયગાળામાં સક્રિયપણે ભાગ લીધો, તો બાળક તેના પ્રેમ, સંભાળ, સહભાગિતા અનુભવે છે.
અને પછીના જીવનમાં, એક પુખ્ત તરીકે, તે તેની સાથે બનેલી બધી ઘટનાઓનો પર્યાપ્ત પ્રતિસાદ આપશે, પ્રદાન કરેલી તકોનો ઉપયોગ કરશે, સમયસર જરૂરી નિર્ણયો લેશે. યોગ્ય નિર્ણયો. તે તેના જીવનનો નિષ્ક્રિય નિરીક્ષક બનશે નહીં.
તેથી, સંભવતઃ, સિઝેરિયન વિભાગ દરમિયાન, જ્યારે ડોકટરો દ્વારા બાળકને સ્ત્રીની જન્મ નહેરમાંથી દૂર કરવામાં આવે છે, ત્યારે સ્ટ્રગલ મેટ્રિક્સની રચના થતી નથી.
ચોથું મૂળભૂત મેટ્રિક્સ ફ્રીડમનું મેટ્રિક્સ છે.તેના દેખાવનો સમય વિવાદાસ્પદ છે. એવું માનવામાં આવે છે કે તે બાળકના જન્મ સમયે રચાય છે, અને તેની રચના કેટલાક સ્રોતો અનુસાર સમાપ્ત થાય છે - જીવનના પ્રથમ 7 દિવસ પછી, અન્ય લોકો અનુસાર - જીવનના પ્રથમ મહિના પછી. અથવા તે વ્યક્તિ દ્વારા તેના સમગ્ર જીવન દરમિયાન રચાય છે અને તેનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે.
એટલે કે, વ્યક્તિ સમયાંતરે સ્વતંત્રતા વિશેના તેના અભિપ્રાયને બદલે છે, તેને સુધારે છે, તેની પોતાની શક્તિઓ, તેની જીવન સંભાવનાને વધુ પડતો અંદાજ આપે છે, જે રીતે તે જન્મ્યો હતો તે ધ્યાનમાં લે છે.
જો કોઈ બાળકને તેના જન્મ પછીના પ્રથમ કલાકો અથવા દિવસોમાં તેની માતા પાસેથી છીનવી લેવામાં આવે છે, તો પુખ્તાવસ્થામાં તે સ્વતંત્રતા અને સ્વતંત્રતાને ભારે બોજ ગણી શકે છે અને નિષ્કપટતાના મેટ્રિક્સમાં, માતાના ગર્ભાશયમાં પાછા ફરવાનું સ્વપ્ન જોશે.
એક અભિપ્રાય છે કે બાળકને એક વર્ષ સુધી સ્તનપાન કરાવવું, યોગ્ય સંભાળ, માતૃત્વ પ્રેમ, હૂંફ અને કાળજી વ્યક્તિના જીવન અને તેના ભાગ્ય પર પેથોલોજીકલ મેટ્રિસિસના પ્રભાવને નોંધપાત્ર રીતે તટસ્થ કરી શકે છે.
તેથી, ભાવિ માતાઓ, એક સરળ સત્ય યાદ રાખો: તમારા બાળકનું ભાગ્ય તમારા ગર્ભાશયમાં નાખ્યું છે. અને ફક્ત તમે જ પસંદ કરી શકો છો કે તમારી ગર્ભાવસ્થા કેવી રીતે પસાર કરવી, કઈ લાગણીઓનો અનુભવ કરવો, કઈ ઘટનાઓને આકર્ષિત કરવી અને તેના પર કેવી રીતે પ્રતિક્રિયા આપવી.
મરિના બેલાયા દ્વારા સંપાદિત.
સૂચિત ટેક્સ્ટ પ્રતિબિંબિત કરે છે પોતાનો અભિપ્રાયલેખક અને કોઈપણ રીતે સમસ્યાને સમજવામાં સંપૂર્ણ, ઉદ્દેશ્ય કે ઊંડા હોવાનો દાવો કરતા નથી. "કથિત રીતે" શબ્દની આગળ મોટી સંખ્યામાં નિવેદનો હોવા જોઈએ. વાચક આ શબ્દ પોતાની ઈચ્છા મુજબ અને તેની માન્યતાઓને આધારે ઉમેરી શકે છે. પેરીનેટલ સાયકોલોજી એ મનોવિજ્ઞાનમાં એક નવી દિશા છે, ખૂબ જ ફેશનેબલ. વિજ્ઞાન તરીકે, તે લગભગ 30 વર્ષથી અસ્તિત્વમાં છે અને સંસ્કારી દેશોમાં ઝડપથી વિકાસ કરી રહ્યું છે. પેરીનેટલ સાયકોલોજીનું વર્લ્ડ એસોસિયેશન બનાવવામાં આવ્યું છે, જેની શાખાઓ શહેરો અને દેશોમાં છે.
પેરીનેટલ એક ખ્યાલ છે જેમાં 2 શબ્દોનો સમાવેશ થાય છે:
પેરી (પેરી) - આસપાસ, લગભગ અને નાટોસ (નાટાલિસ) - જન્મથી સંબંધિત.
આમ, પેરીનેટલ સાયકોલોજી એ અજાત બાળક અથવા નવા જન્મેલા બાળકના માનસિક જીવનનું વિજ્ઞાન છે. ક્લાસિકલી, પરિભાષા નીચે મુજબ છે - ગર્ભાશયમાં અજાત બાળકને ગર્ભ કહેવામાં આવે છે. જન્મ પછી, બાળકને 4 અઠવાડિયા માટે નવજાત કહેવામાં આવે છે. પેરીનેટલ સાયકોલોજી 2 મૂળભૂત સિદ્ધાંતો ધારે છે:
ગર્ભના માનસિક જીવનની હાજરી;
- ગર્ભ અને નવજાત શિશુમાં લાંબા ગાળાની યાદશક્તિની હાજરી.
પેરીનેટલ સાયકોલોજી પેરીનેટલ સમયગાળા દરમિયાન માનસિક જીવનનો અભ્યાસ કરે છે, વ્યક્તિના વ્યક્તિત્વની રચના પર તેનો પ્રભાવ. આ ગર્ભ અને નવજાત શિશુ અને માતા વચ્ચેના જોડાણનું અને બાળક પર માતાના માનસિક જીવનના પ્રભાવનું વિજ્ઞાન છે. જ્યારે પ્રવૃત્તિનું આ એક દુર્લભ ઉદાહરણ છે વિવિધ નિષ્ણાતોસામાન્ય રીતે, તેઓ એક સામાન્ય ભાષા શોધે છે. અને મનોવૈજ્ઞાનિકો, મનોચિકિત્સકો, પ્રસૂતિશાસ્ત્રીઓ, બાળરોગ ચિકિત્સકો અને શિક્ષકો આ કરે છે.
એવું માનવામાં આવે છે કે લાંબા ગાળાની ગર્ભની યાદશક્તિ ગર્ભાવસ્થા, બાળજન્મ દરમિયાન બનતી ઘટનાઓ સુધી વિસ્તરે છે. પોસ્ટપાર્ટમ સમયગાળો. આ ઘટનાઓ અર્ધજાગ્રતની રચના અને પુખ્ત વયની માનસિક અને વર્તણૂકીય પ્રતિક્રિયાઓની રચનાને પ્રભાવિત કરે છે. પેરીનેટલ ઘટનાઓ ખાસ કરીને આના પર મજબૂત અસર કરે છે:
જટિલ પરિસ્થિતિઓમાં માનવ વર્તન: તણાવ, છૂટાછેડા, કામની મુશ્કેલીઓ, અકસ્માતો, વગેરે.
- વ્યક્તિની આત્યંતિક રમતગમત, લશ્કરી સેવા અને યુદ્ધ પ્રત્યેનું વલણ, સેક્સ પ્રત્યેનું વલણ, જુગાર અને સામાન્ય રીતે દરેક વસ્તુની તૃષ્ણા.
બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, જો તમે ઈચ્છો, તો તમે પેરીનેટલ સાયકોલોજીને કંઈપણ આભારી શકો છો.
પેરીનેટલ મેટ્રિસિસ.
સૈદ્ધાંતિક આધારના સ્થાપક સ્ટેનિસ્લાવ ગ્રોફ, ચેક મૂળના અમેરિકન માનવામાં આવે છે. તેણે પેરીનેટલ મેટ્રિસિસનો સિદ્ધાંત વિકસાવ્યો. આ સિદ્ધાંતને ઘણા અનુયાયીઓ દ્વારા પ્રેરણાથી સુધારવામાં આવી રહ્યો છે. સંક્ષિપ્તમાં, તેની મુખ્ય જોગવાઈઓ નીચે મુજબ છે. મનુષ્યોમાં, પેરીનેટલ ઘટનાઓ 4 મુખ્ય મેટ્રિસીસ (ક્લિચેસ, ક્લિચેસ) ના સ્વરૂપમાં રેકોર્ડ કરવામાં આવે છે, જે ગર્ભાવસ્થા, બાળજન્મ અને પોસ્ટપાર્ટમ સમયગાળાને અનુરૂપ છે. આને મૂળભૂત પેરીનેટલ મેટ્રિસિસ કહેવામાં આવે છે.
નિષ્કપટતાનું મેટ્રિક્સ. આ મેટ્રિક્સ પ્રસૂતિની શરૂઆત સુધી ગર્ભાવસ્થાના સમયગાળાને અનુરૂપ છે. તેની રચના ક્યારે શરૂ થાય છે તે ખૂબ સ્પષ્ટ નથી. મોટે ભાગે, તેને ગર્ભમાં રચાયેલા સેરેબ્રલ કોર્ટેક્સની હાજરીની જરૂર હોય છે - એટલે કે ગર્ભાવસ્થાના 22-24 અઠવાડિયા. કેટલાક લેખકો સેલ્યુલર મેમરી, વેવ મેમરી વગેરે સૂચવે છે. આ કિસ્સામાં, નિષ્કપટતાનું મેટ્રિક્સ વિભાવના પછી તરત જ અને તે પહેલાં પણ રચવાનું શરૂ કરે છે. આ મેટ્રિક્સ વ્યક્તિની જીવન સંભાવના, તેની સંભવિતતા અને અનુકૂલન કરવાની ક્ષમતા બનાવે છે. ઇચ્છિત બાળકો, ઇચ્છિત લિંગના બાળકો, તંદુરસ્ત ગર્ભાવસ્થા સાથે, તેમની માનસિક ક્ષમતાઓ વધુ હોય છે, અને આ અવલોકન માનવતા દ્વારા લાંબા સમય પહેલા કરવામાં આવ્યું હતું.
2. પીડિત મેટ્રિક્સ. તે પ્રસૂતિની શરૂઆતના ક્ષણથી સર્વિક્સના સંપૂર્ણ અથવા લગભગ સંપૂર્ણ વિસ્તરણના ક્ષણ સુધી રચાય છે. લગભગ શ્રમના 1લા તબક્કાને અનુરૂપ છે. બાળક સંકોચનના દબાણનો અનુભવ કરે છે, કેટલાક હાયપોક્સિયા, અને ગર્ભાશયમાંથી "બહાર નીકળો" બંધ થાય છે. આ કિસ્સામાં, બાળક પ્લેસેન્ટા દ્વારા માતાના લોહીના પ્રવાહમાં તેના પોતાના હોર્મોન્સ મુક્ત કરીને તેના પોતાના શ્રમને આંશિક રીતે નિયંત્રિત કરે છે. જો બાળક પરનો ભાર ખૂબ વધારે હોય, તો હાયપોક્સિયાનો ભય હોય છે, તો તે વળતર આપવા માટે સમય મેળવવા માટે તેના મજૂરને કંઈક અંશે ધીમું કરી શકે છે. આ દૃષ્ટિકોણથી, શ્રમ ઉત્તેજના માતા અને ગર્ભ વચ્ચેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાની કુદરતી પ્રક્રિયાને વિક્ષેપિત કરે છે અને પીડિતનું પેથોલોજીકલ મેટ્રિક્સ બનાવે છે. બીજી બાજુ, માતાનો ડર, બાળજન્મનો ડર માતા દ્વારા તાણ હોર્મોન્સના પ્રકાશનને ઉશ્કેરે છે, પ્લેસેન્ટલ વાહિનીઓની ખેંચાણ થાય છે, ગર્ભ હાયપોક્સિયા થાય છે, અને પછી પીડિત મેટ્રિક્સ પણ પેથોલોજીકલ રચાય છે. આયોજિત સિઝેરિયન વિભાગ દરમિયાન, આ મેટ્રિક્સ રચના કરી શકાતી નથી, પરંતુ કટોકટી દરમિયાન તે રચાય છે.
3. સંઘર્ષનું મેટ્રિક્સ. લગભગ શ્રમના 2 જી તબક્કાને અનુરૂપ છે. તે શરૂઆતના સમયગાળાના અંતથી બાળકના જન્મ સુધી રચાય છે. તે જીવનની ક્ષણો પર વ્યક્તિની પ્રવૃત્તિને લાક્ષણિકતા આપે છે જ્યારે કંઈક તેની સક્રિય અથવા અપેક્ષિત સ્થિતિ પર આધાર રાખે છે. જો માતાએ દબાણના સમયગાળા દરમિયાન યોગ્ય વર્તન કર્યું, બાળકને મદદ કરી, જો તેને લાગ્યું કે સંઘર્ષના સમયગાળા દરમિયાન તે એકલો નથી, તો પછી પછીનું જીવનતેનું વર્તન પરિસ્થિતિને અનુરૂપ હશે. સિઝેરિયન વિભાગ દરમિયાન, આયોજિત અને કટોકટી બંને, મેટ્રિક્સની રચના થતી દેખાતી નથી, જો કે આ વિવાદાસ્પદ છે. મોટે ભાગે, તે ઓપરેશન દરમિયાન બાળકને ગર્ભાશયમાંથી દૂર કરવામાં આવે તે ક્ષણને અનુરૂપ છે.
4. સ્વતંત્રતાનું મેટ્રિક્સ. તે જન્મના ક્ષણથી શરૂ થાય છે અને તેની રચના જન્મ પછીના પ્રથમ 7 દિવસમાં અથવા પ્રથમ મહિનામાં સમાપ્ત થાય છે, અથવા તે વ્યક્તિના જીવન દરમિયાન બનાવવામાં આવે છે અને સુધારે છે. તે. વ્યક્તિ તેના સમગ્ર જીવન દરમિયાન તેના જન્મના સંજોગોને ધ્યાનમાં રાખીને સ્વતંત્રતા અને તેની પોતાની ક્ષમતાઓ પ્રત્યેના તેના વલણ પર પુનર્વિચાર કરે છે. જુદા જુદા સંશોધકો 4 થી મેટ્રિક્સની રચનાના સમયગાળાનો અલગ રીતે અંદાજ કાઢે છે. જો કોઈ કારણોસર બાળક જન્મ પછી તેની માતાથી અલગ થઈ જાય છે, તો પુખ્તાવસ્થામાં તે સ્વતંત્રતા અને સ્વતંત્રતાને બોજ તરીકે ગણી શકે છે અને નિર્દોષતાના મેટ્રિક્સમાં પાછા ફરવાનું સ્વપ્ન જોઈ શકે છે.
એવું માનવામાં આવે છે કે એક વર્ષ સુધી સંપૂર્ણ સ્તનપાન, સારી સંભાળ અને પ્રેમ નકારાત્મક પેરીનેટલ મેટ્રિસિસની ભરપાઈ કરી શકે છે (ઉદાહરણ તરીકે, જો સિઝેરિયન વિભાગ હોય, જો બાળકને જન્મ પછી તરત જ બાળકોની હોસ્પિટલમાં દાખલ કરવામાં આવે અને તેને અલગ કરવામાં આવે. માતા, વગેરે). એસ. ગ્રોફે પોતે પેરીનેટલ મેટ્રિસીસ પર કામ કરતા, 5 હજાર લોકો પર એલએસડીનો ઉપયોગ કરીને પ્રયોગો કર્યા. તેમણે આ લોકોને તેમના જન્મના સંજોગો સાથે વિવિધ પ્રકારના આભાસની સરખામણી કરી. વધુમાં, ગ્રૉફે મૂળભૂત પેરીનેટલ મેટ્રિસિસ અને તે વચ્ચે જોડાણ સ્થાપિત કરવાનો પ્રયાસ કર્યો સાયકોસોમેટિક રોગો(પેપ્ટિક અલ્સર, હાયપરટેન્શન, કોલાઇટિસ, ન્યુરોડર્મેટાઇટિસ, વગેરે), જે વિષયો પુખ્તાવસ્થામાં પીડાય છે. આજકાલ, પુખ્ત વયના લોકો માટે હોલોટ્રોપિક શ્વાસ લેવાની તકનીકોનો ઉપયોગ કરીને તેમના મેટ્રિસિસમાંથી પસાર થવાની અને સુધારવા માટેની પદ્ધતિઓ છે, એટલે કે. નિયંત્રિત હાયપોક્સિયાની રચના સાથે શ્વાસ. આ જગ્યાએ જટિલ ઘટના ફક્ત નિષ્ણાતો - મનોવૈજ્ઞાનિકો દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે.
માહિતી પ્રસારિત કરવાની રીતો.
જો આપણે જાણીએ છીએ કે ગર્ભ અને નવજાતને જીવન માટે પેરીનેટલ સમયગાળા વિશેની માહિતી રેકોર્ડ કરવાની તક છે, તો તરત જ પ્રશ્ન સગર્ભા સ્ત્રીથી ગર્ભ અને પીઠ સુધી આ માહિતીને પ્રસારિત કરવાની રીતો વિશે ઊભો થાય છે. દ્વારા આધુનિક રજૂઆતત્યાં 3 મુખ્ય રીતો છે:
1. પરંપરાગત - ગર્ભાશયના રક્ત પ્રવાહ દ્વારા. હોર્મોન્સ પ્લેસેન્ટા દ્વારા પ્રસારિત થાય છે, જેનું સ્તર આંશિક રીતે લાગણીઓ દ્વારા નિયંત્રિત થાય છે. આ છે, ઉદાહરણ તરીકે, સ્ટ્રેસ હોર્મોન્સ, એન્ડોર્ફિન્સ, વગેરે.
2. તરંગ - અંગો, પેશીઓ, વ્યક્તિગત કોષો, વગેરેનું ઇલેક્ટ્રોમેગ્નેટિક રેડિયેશન. સાંકડી રેન્જમાં. ઉદાહરણ તરીકે, એક પૂર્વધારણા છે જેમાં ઇંડા સ્થિત છે અનુકૂળ પરિસ્થિતિઓ, કોઈપણ શુક્રાણુ સ્વીકારી શકતા નથી, પરંતુ માત્ર એક જ જે ઇલેક્ટ્રોમેગ્નેટિક રેડિયેશનની લાક્ષણિકતાઓની દ્રષ્ટિએ તેની સાથે મેળ ખાય છે. ઝાયગોટ (ફળદ્રુપ ઇંડા) પણ માતાના શરીરને તરંગ સ્તરે તેના દેખાવની સૂચના આપે છે, અને હોર્મોનલ સ્તરે નહીં. ઉપરાંત, માતાનું રોગગ્રસ્ત અંગ ગર્ભમાં "ખોટા" તરંગો બહાર કાઢે છે, અને અજાત બાળકમાં અનુરૂપ અંગ પણ રોગવિજ્ઞાનવિષયક રીતે વિકાસ કરી શકે છે.
3. જળચર - શરીરના જલીય વાતાવરણ દ્વારા. પાણી એ ઉર્જા-માહિતીનું વાહક હોઈ શકે છે, અને માતા શરીરના પ્રવાહી માધ્યમ દ્વારા ગર્ભમાં કેટલીક માહિતી પ્રસારિત કરી શકે છે.
સગર્ભા સ્ત્રીનું ઇલેક્ટ્રોમેગ્નેટિક ક્ષેત્ર મિલિમીટર રેન્જમાં કાર્ય કરે છે, ફેરફારો અનુસાર બદલાય છે પર્યાવરણઅને અનુકૂલન પદ્ધતિમાંની એકની ભૂમિકા ભજવે છે. બાળક, બદલામાં, તે જ શ્રેણીમાં માતા સાથે માહિતીની આપલે પણ કરે છે.
તે રસપ્રદ છે કે સરોગસીની સમસ્યાને સંપૂર્ણપણે અલગ ખૂણાથી જોઈ શકાય છે. સરોગેટ માતા 9 મહિના સુધી બીજા કોઈના (આનુવંશિક રીતે) બાળકને લઈ જતી હોય તે અનિવાર્યપણે તેને માહિતીથી પ્રભાવિત કરે છે, અને તે આંશિક રીતે તેનું બાળક હોવાનું બહાર આવ્યું છે. સગર્ભા બાળક તેની જૈવિક સાવકી માતાને પણ પ્રભાવિત કરે છે.
"અનિચ્છનીય બાળકો" ની સમસ્યા, એટલે કે. માતાપિતા અથવા બંનેમાંથી એક દ્વારા અનિચ્છનીય બાળકો, અનિચ્છનીય જાતિના બાળકો, સામાજિક અનુકૂલનમાં વધુ વિક્ષેપ ધરાવતા બાળકો - આ સંસ્કારી દેશોમાં નિષ્ણાતોની મોટી સેનાની રોટલી છે. "અનવોન્ટેડ" એ ખૂબ જ અસ્પષ્ટ ખ્યાલ છે. કયા સંબંધી આ બાળકના જન્મથી પરેશાન છે, ક્યારે, કયા કારણોસર - હંમેશા અલગ. પેરીનેટલ સમયગાળામાં બાળકો તેમની અનિચ્છનીયતા વિશે કેવી રીતે શીખે છે? કદાચ પછી વ્યક્તિની બધી સમસ્યાઓ, જે હવે કોઈ પણ વસ્તુને આભારી હોઈ શકતી નથી, તે અનિચ્છનીયતા પર દોષિત છે. ઉત્સાહીઓ આ સમસ્યાઓ પર કામ કરી રહ્યા છે, અને આ બધી પૂર્વધારણાઓ કરતાં વધુ કંઈ નથી, જો કે તે ખૂબ જ સુંદર છે અને, હું માનું છું, કંઈક અંશે સાચું.
વ્યવહારુ તારણો.
જો બાળક તેની માતાથી પ્રભાવિત થઈ શકે છે, તો શું તેનો ઉછેર ગર્ભાશયમાં થઈ શકે છે? પેરીનેટલ સાયકોલોજી દાવો કરે છે કે તે માત્ર શક્ય નથી, પણ જરૂરી પણ છે. આ હેતુ માટે, પ્રિનેટલ એજ્યુકેશન પ્રોગ્રામ્સ છે.
મુખ્ય વસ્તુ છે પર્યાપ્ત જથ્થોમાતા દ્વારા અનુભવાયેલી હકારાત્મક લાગણીઓ. શાસ્ત્રીય રીતે, સગર્ભા સ્ત્રીઓને સુંદર, પ્રકૃતિ, સમુદ્ર તરફ જોવા અને નાની નાની બાબતોથી અસ્વસ્થ ન થવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવ્યા હતા. તે ખૂબ જ સારું છે જો માતા દોરે છે, તે કેવી રીતે કરવું તે જાણ્યા વિના પણ, અને ચિત્રમાં તેની અપેક્ષાઓ, ચિંતાઓ અને સપનાઓ વ્યક્ત કરે છે. વિશાળ હકારાત્મક અસરહસ્તકલા છે. TO હકારાત્મક લાગણીઓતે "સ્નાયુબદ્ધ આનંદ" નો સંદર્ભ આપે છે જે બાળક અનુભવે છે જ્યારે તેની માતા શારીરિક શિક્ષણ અને રમતગમતમાં વ્યસ્ત રહે છે, અને લાંબી ચાલ દરમિયાન. આ બધું સમજવા માટે, ગર્ભ તેના ઇન્દ્રિય અંગોનો ઉપયોગ કરે છે, જે ગર્ભાશયમાં વિકસિત થાય છે વિવિધ ડિગ્રીઓ.
સ્પર્શ.
ગર્ભ વિકાસ પામે છે તે પ્રથમ વસ્તુ સ્પર્શની ભાવના છે. આશરે 7-12 અઠવાડિયામાં, ગર્ભ સ્પર્શેન્દ્રિય ઉત્તેજના અનુભવી શકે છે. નવજાત શિશુ પણ અનુભવે છે " સ્પર્શેન્દ્રિય ભૂખ"અને ત્યાં "સ્પર્શીય સંતૃપ્તિ" ની વિભાવના છે, જે 7 મહિના સુધીમાં થવી જોઈએ જો બાળકને પૂરતા પ્રમાણમાં લઈ જવામાં આવે, માલિશ કરવામાં આવે અને સામાન્ય રીતે સ્પર્શ કરવામાં આવે. હોલેન્ડમાં "હેપ્ટોનોમી" નામની સિસ્ટમ છે. આ માતા વચ્ચે સ્પર્શેન્દ્રિય ક્રિયાપ્રતિક્રિયાની સિસ્ટમ છે. અને ગર્ભ તમે બાળક સાથે વાત કરી શકો છો, તેને કહી શકો છો દયાળુ શબ્દો, તેનું નામ પૂછો, તેના પેટને થપથપાવો અને તેની લાતો દ્વારા જવાબ નક્કી કરો. આ પ્રથમ રમતના સ્વરૂપો છે. પિતા પણ બાળક સાથે રમી શકે છે.
ગર્ભના શ્રાવ્ય અને વેસ્ટિબ્યુલર ઉપકરણ ગર્ભાવસ્થાના 22 અઠવાડિયા સુધીમાં રચાય છે. નવજાત શિશુઓ સારી રીતે સાંભળે છે. પ્રથમ દિવસોમાં, તેઓ મધ્ય કાનની પોલાણમાં પ્રવાહીથી પરેશાન થઈ શકે છે - આ એમ્નિઅટિક પ્રવાહી છે જે બહાર નીકળવાનો અથવા શોષવાનો સમય નથી. કેટલાક બાળકો તરત જ સારી રીતે સાંભળે છે. ગર્ભાશયમાં, બાળકો પણ સાંભળે છે, પરંતુ તેઓ માતાના આંતરડા, ગર્ભાશયની નળીઓ અને હૃદયના ધબકારાથી પરેશાન થાય છે. તેથી, બાહ્ય અવાજો તેમના સુધી ખરાબ રીતે પહોંચે છે. પરંતુ તેઓ તેમની માતાને સારી રીતે સાંભળે છે, કારણ કે ... એકોસ્ટિક સ્પંદનો તેમના સુધી માતાના શરીરમાં પહોંચે છે. નવજાત શિશુઓ તેમની માતાએ તેમને ગાયેલા ગીતો, તેમના હૃદયનો અવાજ અને તેમના અવાજને ઓળખે છે.
વિશ્વભરના ઘણા નિષ્ણાતો સંગીત અને ગર્ભાવસ્થા સાથે વ્યવહાર કરે છે. તે સાબિત થયું છે કે જે બાળકોની માતાઓ ગર્ભાવસ્થા દરમિયાન ગાય છે શ્રેષ્ઠ પાત્ર, શીખવામાં સરળ, વધુ સક્ષમ વિદેશી ભાષાઓ, વધુ ખંતપૂર્વક. ઇન્ક્યુબેટરમાં સારું સંગીત વગાડતા અકાળ બાળકોનું વજન સારું થાય છે. વધુમાં, ગાયક માતાઓ વધુ સરળતાથી જન્મ આપે છે, કારણ કે તેમના શ્વાસ સામાન્ય થાય છે અને તેઓ તેમના શ્વાસ બહાર કાઢવાનું નિયમન કરવાનું શીખે છે.
બાળકને તેના પિતાને સાંભળવા માટે, એક મોટો કાર્ડબોર્ડ મેગાફોન બનાવવો, તેને તેના પેટ પર મૂકવો અને તેમાં બોલવું અથવા ગાવું જરૂરી છે.
તમે તમારા પેટ પર હેડફોન મૂકી શકો છો અથવા તેને પટ્ટી પાછળ બાંધી શકો છો અને શાંત સંગીત ચાલુ કરી શકો છો. પરંતુ તમે તમારા બાળકને લાંબા સમય સુધી સંગીત સાથે ડૂબી શકતા નથી, કારણ કે ... આ હજુ પણ એક પ્રકારની આક્રમકતા છે. બાળકને કયા પ્રકારનું સંગીત જોઈએ છે અને ક્યારે જોઈએ છે તે અંગેના ઘણા સંસ્કરણો છે, અને તે પણ પ્રો. યુસફીન આ કરી રહ્યો છે. કેટલાક માને છે કે બાળકને મોઝાર્ટ અને વિવાલ્ડીની જરૂર છે, કેટલાક - લોક ગીતો અને લોરી, કેટલાક - લોકપ્રિય પ્રકાશ સંગીત.
પ્રકાશ પ્રત્યે વિદ્યાર્થીઓની પ્રતિક્રિયા ગર્ભાવસ્થાના 24 અઠવાડિયાથી જોવા મળે છે. શું સ્પેક્ટ્રમનો લાલ ભાગ ગર્ભાશયમાં જાય છે, જેમ કે કેટલાક માને છે, તે ખૂબ સ્પષ્ટ નથી. નવજાત ખૂબ સારી રીતે જુએ છે, પરંતુ તેની દ્રષ્ટિ કેવી રીતે કેન્દ્રિત કરવી તે જાણતું નથી, તેથી તે બધું અસ્પષ્ટ જુએ છે. તે સ્પષ્ટ નથી કે તે કઈ વસ્તુઓ વધુ સારી રીતે જુએ છે - 25-30 સે.મી.ના અંતરે (એટલે કે જ્યારે બાળક સ્તન પાસે આવે છે ત્યારે માતાનો ચહેરો) અથવા 50-70 સેમી (કેરોયુઝલ રમકડું). મોટે ભાગે, આ અંતર વ્યક્તિગત રીતે બદલાય છે. પરંતુ રમકડું શક્ય તેટલી વહેલી તકે લટકાવવું જોઈએ.
રમકડાં, કેટલાક અવલોકનો અનુસાર, કાળા અને સફેદ અથવા ચળકતા, અથવા પીળા હોવા જોઈએ. બાળક બધું ઊંધું જુએ છે એ વિચારની પુષ્ટિ થતી નથી. "બંધન" ("જોડાણ", "છાપ") નો ખ્યાલ છે - જન્મ પછી તેની માતા સાથે નવજાતનો પ્રથમ ભાવનાત્મક સંપર્ક પુનઃસ્થાપિત કરવા માટે આ એક ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ ઘટના છે. સામાન્ય રીતે, જન્મની થોડીવાર પછી, બાળક ખૂબ જ સભાનપણે માતાની આંખોમાં જોવાનું શરૂ કરે છે અને તેના ચહેરાનું પરીક્ષણ કરે છે. ઘણી વખત તે સ્તન લે તે પહેલા થાય છે, ક્યારેક જન્મના એક કે બે કલાક પછી. તે ખરેખર તેના ચહેરાના લક્ષણોને જોઈ રહ્યો છે કે નહીં તે કહેવું મુશ્કેલ છે, પરંતુ તે દરેક માટે ખૂબ જ પ્રભાવશાળી છે.
સ્વાદ. ગંધ.
ગર્ભાશયમાં, બાળક સ્વાદ અનુભવે છે, કારણ કે ... 18 અઠવાડિયાથી તે એમ્નિઅટિક પ્રવાહી પીવે છે, અને માતાના ખોરાકના આધારે તેનો સ્વાદ કંઈક અંશે બદલાય છે. જ્યારે મીઠો ખોરાક પુષ્કળ હોય છે, ત્યારે પાણી મીઠા હોય છે. ગંધની ભાવના ખૂબ મોડેથી દેખાય છે અને કેટલાક પૂર્ણ-ગાળાના નવજાત જન્મ પછી ઘણા દિવસો સુધી તેમની માતાના દૂધની ગંધ લેતા નથી. 10 દિવસની ઉંમરના બાળકો પહેલેથી જ તેમની માતાને ગંધ દ્વારા અલગ પાડે છે.
સાહિત્ય
1. કોવાલેન્કો એન.પી. પેરીનેટલ મનોવિજ્ઞાન. સેન્ટ પીટર્સબર્ગ, 2000
2. એસ. ગ્રોફ. મગજની બહાર.
3. માનસ અને બાળજન્મ. એડ. આયલામઝયન
4. પ્રસૂતિશાસ્ત્રમાં પેરીનેટલ સાયકોલોજી પર 5મી કોન્ફરન્સની સામગ્રી. સેન્ટ પીટર્સબર્ગ 1997-2001
4. પેરીનેટલ સાયકોલોજી એન્ડ મેડિસિન પર કોન્ફરન્સની સામગ્રી, ઇવાનોવો, 2001.
પેરીનેટલ સાયકોલોજી એન્ડ ઓબ્સ્ટેટ્રિક્સ, વોલ્ગોગ્રાડ, 2001
એલ.ઇ. શેન્ડેરોવા, મિડવાઇફ. રેઈન્બો સેન્ટર
