Bahasa adalah bahasa yang berkembang secara historis, khususnya sistem manusia tanda dan cara hubungannya, yang berfungsi untuk menyampaikan pikiran, perasaan, ekspresi kehendak orang dan keberadaannya sarana yang paling penting komunikasi manusia.
Bahasa sebagai jenis sistem tanda khusus:
Komunikasi adalah pertukaran informasi. Kita memerlukan bahasa untuk berkomunikasi. Kata itu menggantikan objeknya. Kata itu adalah simbol objek realitas, yaitu tanda.
Kata merupakan tanda yang paling banyak dan utama dalam suatu bahasa. Satuan bahasa lainnya juga merupakan tanda. Tanda merupakan pengganti suatu objek untuk tujuan komunikasi; tanda memungkinkan pembicara membangkitkan gambaran suatu objek atau konsep dalam benak lawan bicaranya. Tanda tersebut mempunyai sifat-sifat sebagai berikut:
tandanya harus bersifat material, dapat diakses oleh persepsi; tanda diarahkan pada makna; isi suatu tanda tidak sesuai dengan sifat-sifat materialnya, sedangkan isi suatu benda habis berdasarkan sifat-sifat materialnya; isi dan bentuk tanda ditentukan fitur khas; suatu tanda selalu merupakan anggota suatu sistem, dan isinya sangat bergantung pada tempat suatu tanda tertentu dalam sistem.
Makna adalah isi suatu tanda linguistik, yang terbentuk sebagai hasil refleksi realitas ekstralinguistik dalam benak masyarakat. Yang dimaksud dengan satuan bahasa dalam sistem bahasa bersifat maya, yaitu. ditentukan oleh apa yang dapat diperjuangkan oleh unit tersebut. Dalam suatu pernyataan tertentu, makna suatu satuan kebahasaan menjadi relevan, karena satuan tersebut berkorelasi dengan suatu objek tertentu, dengan apa yang sebenarnya dimaksud dalam pernyataan itu. Ada makna obyektif dan konseptual. Makna subjek terdiri dari korelasi suatu kata dengan suatu objek, dalam penunjukan suatu objek.
Makna konseptual berfungsi untuk mengungkapkan suatu konsep yang mencerminkan suatu objek, untuk mendefinisikan suatu kelas objek yang dilambangkan dengan suatu tanda.
Dalam pidato kami, kami juga menggunakan gerak tubuh dan ekspresi wajah ( komunikasi nonverbal) disertai dengan penggunaan bahasa.
Bahasa berbeda dari gerak tubuh dan ekspresi wajah karena lebih penting. Ekspresi wajah dan gerak tubuh adalah hal kedua. Bahasa adalah alat untuk memahami dunia (memberi nama berarti mengetahui). Bahasa melakukan fungsi melestarikan dan mentransmisikan pengetahuan apa pun.
Buku mengumpulkan dan menyampaikan informasi, sehingga bahasa juga merupakan sarana pengembangan budaya.
Bahasa sebagai bentukan sistem-struktural:
Bahasa adalah organisme multi-level yang kompleks, suatu sistem di mana unit-unit yang lebih kecil digabungkan menjadi unit-unit yang lebih besar (suara, huruf, kata-kata).
Tingkat bahasa:
1) fonetik – yang terendah tingkat bahasa(mempelajari bunyi, tekanan, suku kata, intonasi, ortoepi)
2) morfemik (ilmu tentang minimal bagian penting kata - akar, akhiran, awalan, dll.) dan pembentukan kata (ilmu tentang bagaimana kata-kata individual diperoleh dari morfem).
3) leksikologi - ilmu tentang kosakata bahasa. Mempelajari arti suatu kata, fungsinya, asal usulnya (=etimologi), dan penggunaan aktif kata tersebut.
4) morfologi (ilmu struktur) - ilmu tentang kategori tata bahasa dan bentuk kata.
5) sintaksis - ilmu tentang struktur frasa dan kalimat.
Fungsi bahasa: komunikatif (alat komunikasi), pengintegrasian (alat komunikasi beberapa bangsa), kognitif, kumulatif, penamaan, reproduksi, ekspresi kehendak, emosional, estetika, pendidikan, indikatif.
Anda juga dapat menemukan informasi yang Anda minati di mesin pencari ilmiah Otvety.Online. Gunakan formulir pencarian:
Lebih lanjut tentang topik 3.1 Bahasa sebagai bentukan sistem-struktural dan sebagai jenis sistem tanda khusus:
- No 1 Sistem pengajaran bahasa asing. Pendekatan sistem sebagai metode pengetahuan ilmiah. Ciri-ciri dan sistem pendidikan serta organisasi strukturalnya.
- 29. Kosakata bahasa Rusia sebagai suatu sistem. Argumentasi sifatnya yang sistematis.
- Topik 3. Manusia sebagai Objek dan Jiwa sebagai Subyek Kajian Psikologi (Presentasi Sistemik Awal)
Rencana:
- 1. Konsep “sistem” dan “struktur”
- 2. Konsep sistematis - organisasi struktural bahasa
- 3. Hubungan paradigmatik dan sintagmatik satuan linguistik
- 4. Prinsip-prinsip organisasi struktur bahasa
Bahasa merupakan alat komunikasi, oleh karena itu harus tersusun secara utuh, mempunyai struktur dan membentuk kesatuan unsur-unsurnya sebagai suatu sistem tertentu.
Struktur- kesatuan unsur-unsur heterogen dalam keseluruhan.
Sistem- sekumpulan elemen yang diorganisir oleh koneksi dan hubungan menjadi satu kesatuan. Bahasa adalah suatu sistem yang hanya tunduk pada tatanan alamiahnya. Bahasa adalah suatu sistem tanda-tanda yang berubah-ubah.
Tentang bahasa sistem Saya mulai berpikir untuk pertama kalinya Ferdinand de Saussure. Ia menulis: “Bahasa adalah suatu sistem yang hanya mematuhi perintahnya sendiri.” “Bahasa adalah suatu sistem tanda-tanda yang berubah-ubah.” F. de Saussure berpendapat bahwa sistem memiliki prioritas di atas unsur-unsur penyusunnya. Syarat " struktur"diperkenalkan oleh para pendiri sekolah Praha. Struktur dipahami oleh mereka sebagai utuh, terdiri dari saling berhubungan dan saling bergantung elemen.
Baru penafsiran konsep “struktur” diberikan oleh perwakilan Sekolah Kopenhagen. Mereka mulai mempertimbangkan konsep ini hanya dari luar hubungan antar elemen.
Objek apa pun dapat diperiksa pada tiga tingkatan.
- 1. unsur. Pertimbangan suatu objek sebagai kumpulan elemen.
- 2. Struktural. Dalam hal ini suatu objek dianggap sebagai himpunan hubungan antar elemen-elemennya.
- 3. Sistem. Dalam kerangka pendekatan ini, objek yang dipertimbangkan dianggap sebagai satu kesatuan yang koheren, seperangkat elemen dan hubungan tertentu.
Dengan demikian, " struktur" - sekumpulan koneksi dan hubungan yang mengatur elemen-elemen dalam keseluruhan, dan " sistem"- seperangkat elemen yang diatur oleh koneksi dan hubungan di utuh.
Himpunan hubungan antar tanda membentuk suatu struktur, dan bersama-sama merupakan suatu sistem. Bahasa sebagai sistem tanda membantu mengungkap strukturnya melalui aktivitas berpikir.
Sudut pandang tradisional adalah bahwa tingkatan dan satuan tingkatan berikut ini dibedakan dalam struktur sistem bahasa:
- 1) fonetik-fonologis (satuan – fonem dan bunyi);
- 2) morfologis (satuan – morfem dan kata);
- 3) leksikal-semantik (satuan – kata);
- 4) sintaksis (satuan – frase dan kalimat).
Utama konsep sistem bahasa adalah konsep linguistik unit.
Satuan bahasa- ini adalah elemen permanennya, yang masing-masing menjalankan fungsinya sendiri fungsi tertentu dan mempunyai tujuan khusus tersendiri.
Menurut tujuannya, satuan linguistik ada beberapa jenis:
- 1. Bor (fonem, morfem);
- 2. Nominatif (kata, frase);
- 3. Komunikatif (kalimat).
Ada dua jenis hubungan antar unit linguistik: paradigmatik dan sintagmatik. Hubungan sintagmatik menghubungkan komponen-komponen satu ujaran ( tua - kawan, tua-ik). Hubungan paradigmatik dipasang di antara dua elemen yang dapat dipertukarkan. Misalnya, pertarungan - pertarungan - pertarungan - duel.
Namun, dalam sains terdapat sudut pandang lain, yang didasarkan pada identifikasi tiga bidang struktural, atau dimensi, dalam bahasa:
- 1. pengukuran tingkat;
- 2. dimensi dimensi;
- 3. rencana pengukuran.
Penggambaran sistem bahasa dalam tiga dimensi struktural memungkinkan kita untuk menunjukkan secara utuh keunikan satuan-satuan setiap tingkatan dan hubungan antara unsur-unsur tingkat yang lebih rendah dan yang lebih tinggi.
fonem sosiolinguistik tuturan bahasa
1.Linguistik, atau linguistik, adalah ilmu tentang bahasa, sifat dan fungsi sosialnya, nya struktur internal, tentang pola fungsinya dan perkembangan sejarah serta klasifikasi bahasa tertentu.
Mata kuliah linguistik- bahasa manusia dalam berbagai aspeknya, yaitu: bahasa sebagai sistem tanda, sebagai cerminan berpikir, sebagai ciri wajib masyarakat (asal usul bahasa, perkembangan dan fungsinya dalam masyarakat), bahasa dan tuturan. Terapan ilmu bahasa- ini adalah sebuah aplikasi teori linguistik untuk memecahkan masalah-masalah praktis tertentu. Linguistik terapan memiliki bidang penerapan berikut: metode pengajaran bahasa, terapi wicara, penerjemahan, membuat anotasi dan merangkum informasi, menciptakan bahasa tertulis untuk masyarakat non-melek huruf, meningkatkan kemampuan menulis.
Teoretis ilmu bahasa menganggap hal yang paling penting masalah umum kaitannya dengan bahasa pada umumnya dan bahasa tertentu.
Linguistik umum mempelajari apa yang umum dan esensial yang menjadi ciri semua bahasa umat manusia. Inilah ilmu bahasa secara umum. Ini mensistematisasikan data di semua bahasa dan mengembangkan teori yang dapat diterapkan pada bahasa apa pun. Secara kiasan,
linguistik umum adalah kompas yang wajib digunakan agar tidak tenggelam dalam lautan bahasa privat. Linguistik swasta adalah ilmu tentang bahasa individu atau kelompok
bahasa terkait
: Studi bahasa Jepang, studi Slavia, studi Roman, studi Turki, misalnya studi Rusia - ilmu Tata Bahasa Rusia. Sintaks. Semiotika. Fraseologi. Ilmu mengenai bentuk kata. Leksikografi. 2.Bahasa sebagai fenomena umum.Fungsi dasar bahasa.Bahasa dan berpikir Kesamaan bahasa dengan fenomena sosial lainnya adalah bahwa bahasa itu ada kondisi yang diperlukan keberadaan dan perkembangan masyarakat manusia dan itu, sebagai elemen budaya spiritual, bahasa, seperti yang lainnya
fenomena sosial, tidak terpikirkan jika terpisah dari materialitas. Bahasa adalah milik kolektif; bahasa berkomunikasi antar anggota kolektif dan memungkinkan mereka untuk berkomunikasi dan menyimpan informasi yang perlu tentang segala fenomena kehidupan material dan spiritual manusia. Dan bahasa sebagai milik kolektif telah berkembang dan ada selama berabad-abad.
Fungsi bahasa:- informasi yang perlu-Tujuan bahasa adalah menjadi salah satu alat untuk mengungkapkan perasaan dan emosi. Sukarela (Mengundang-insentif) - Salah satu sisi fungsi komunikatif) Berfungsi sebagai sarana memanggil, memotivasi . Aksiologis – fungsi evaluasi Metalinguistik f. SAYA. -Tujuan bahasa adalah untuk bertindak secara bersamaan sebagai sarana penelitian dan deskripsi bahasa. Menggunakan bahasa untuk mendeskripsikan bahasa itu sendiri. Metalinguistik f.ya. interpretasi fakta linguistik (keracunan kata yang tidak dapat dipahami) Ideologis f.ya. - penggunaan bahasa apa pun untuk mengekspresikan preferensi ideologis. - Estetika f.i.
3. Tujuan bahasa adalah menjadi eksponen potensi kreatif artistik yang diwujudkan dalam fiksi. Bahasa dan ucapan .Bahasa menembus seseorang “dari luar” dan bahasa yang dikuasai belum tentu asli. Suatu bahasa dapat dilupakan jika tidak digunakan, yaitu seseorang dapat berbicara tentang keberadaan bahasa yang sebenarnya jika digunakan.
Bahasa ada karena fungsinya , tetapi berfungsi dalam ucapan. Perbedaan antara konsep “bahasa” dan “ucapan” pertama kali dibuktikan dan dijelaskan dengan jelas oleh seorang ahli bahasa Swiss. Ferdinand de Saussure (1857-1913), seorang ahli bahasa terkemuka, pendiri tahap baru dalam perkembangan linguistik. Belakangan, konsep-konsep ini dikembangkan lebih dalam oleh orang Rusia dan
ahli bahasa Soviet Lev Vladimirovich Shcherba (1880-1944). Norma- ini diterima di antara mayoritas penutur bahasa Rusia, dan secara sadar didukung
orang terpelajar
dan contoh cara menggunakan kata, bentuk kata, dan bunyi individual yang ditentukan oleh ahli tata bahasa dan kamus.
4.Bahasa sebagai bentukan sistem-struktural
Suatu sistem dipahami sebagai satu kesatuan yang mendominasi bagian-bagiannya dan terdiri dari unsur-unsur serta hubungan yang menghubungkannya. Himpunan hubungan antar elemen suatu sistem membentuk strukturnya. Keseluruhan struktur dan unsur-unsurnya membentuk suatu sistem.
semua yang saya temukan
5. Tanda. Sifat tanda satuan kebahasaan. Tanda adalah kesepakatan untuk memberikan makna tertentu pada sesuatu. Tanda juga mengacu pada kasus tertentu dalam penggunaan perjanjian tersebut untuk mengirimkan informasi., Tanda bahasa dapat berupa kode atau teks. signifikansi, yang menentukan isi tanda-tanda khusus untuk setiap bahasa.
6.Tanda-tanda teks ada dalam bentuk rangkaian unit-unit yang berhubungan secara formal dan bermakna, termasuk teks itu sendiri secara keseluruhan. Tanda kode independen yang paling sederhana adalah kata. Tidak semua satuan bahasa merupakan tanda. Tanda bukanlah bunyi, fonem, suku kata.
Perbedaan antara bahasa dan sistem tanda buatan. – Tanda-tanda tanda linguistik Bahasa Ini sistem tanda dan cara menghubungkannya, yang berfungsi sebagai alat untuk mengungkapkan pikiran, perasaan dan kehendak manusia serta merupakan sarana komunikasi manusia yang paling penting. Seperti sistem tanda lainnya, suatu bahasa memiliki dua komponen wajib: seperangkat tanda dan aturan penggunaan. dengan tanda-tanda ini, yaitu tata bahasa. Selain bahasa alami yang muncul dalam proses komunikasi manusia, ada juga sistem tanda buatan- tanda-tanda lalu lintas, matematika, tanda-tanda musik, dll., yang hanya dapat menyampaikan jenis pesan yang terbatas kontennya terkait dengan itu bidang subjek untuk itulah mereka diciptakan.
Bahasa alami manusia
mampu mengirimkan pesan jenis konten apa pun yang tidak terbatas. Sifat bahasa manusia ini bisa disebut universalitasnya. aspek struktural) dan ketiga, sebagai satu kesatuan yang koheren, seperangkat elemen dan hubungan yang terkoordinasi (aspek sistem).
Dengan pendekatan unsur, fokusnya adalah pada fragmen bahasa yang individual dan terisolasi: unit-unitnya, fenomena, prosesnya. Pendekatan dalam sejarah linguistik ini ditegaskan oleh perwakilan neogrammatisme. Moto mereka adalah pemujaan terhadap fakta linguistik individu; menurut para pengkritiknya, mereka tidak melihat hutan di balik pepohonan (yaitu, mereka tidak melihat tema bahasa secara keseluruhan di balik fakta linguistik individu).
Pendekatan struktural bahasa ditujukan untuk mempelajari struktur linguistik, yaitu. seluruh rangkaian hubungan antar elemen. Fokusnya di sini bukan pada unsur-unsur itu sendiri dengan segala ciri otonomnya, namun pada hubungan (oposisi) di antara unsur-unsur tersebut. Bentuk ekstrem dari pendekatan terhadap bahasa ini dapat dianggap sebagai hasil yang dicapai oleh para ahli bahasa strukturalisme Denmark: mereka melihat dalam bahasa hanya sekumpulan hubungan murni, semacam “aljabar bahasa”.
Pendekatan sistem mengasumsikan bahwa dalam suatu bahasa dipelajari baik unsur-unsur piecework maupun hubungan (oposisi) yang ada di antara unsur-unsur tersebut. Pada saat yang sama, baik sifat-sifat otonom unsur-unsur maupun sifat-sifat satuan linguistik yang ditentukan oleh hubungannya dengan unsur-unsur bahasa lainnya tidak diabaikan.
Hubungan antara unsur-unsur dalam sistem adalah hasil dari keterkaitannya, namun keterkaitan dan hubungan yang dihasilkan dapat berdampak sebaliknya pada sifat-sifat otonom unsur-unsur tersebut, sehingga menambah sifat-sifatnya. kualitas sendiri sesuatu yang baru. Struktur bukanlah sekumpulan elemen aritmatika sederhana, tetapi jumlah elemennya: struktur adalah formasi baru secara kualitatif, di mana setiap elemen memperoleh kualitas baru. Kesatuan dialektis unsur dan struktur membentuk suatu sistem bahasa.
Unsur-unsur dan struktur (seperangkat pertentangan struktural) berada dalam interaksi yang konstan: perubahan unsur-unsur memerlukan perubahan struktur, dan perubahan struktur tidak berlalu tanpa meninggalkan bekas pada komponen penyusunnya. Ada perbaikan terus-menerus dan “penyesuaian mandiri” sistem di bawah pengaruh fungsinya dalam masyarakat.
Perkembangan fungsional sistem bahasa menemukan realisasi historisnya yang spesifik tergantung pada tingkat perkembangan masyarakat, bentuk komunitas etnis dan derajat kesatuannya, bentuk kenegaraan, tingkat kebudayaan, jumlah dan kekompakan masyarakat. masyarakat, lingkungan etnis, ikatan ekonomi, politik dan budaya masyarakat, serta karakter dan kecepatan perkembangan sistem bergantung pada durasi dan jangkauannya. tradisi sastra dan pada tingkat diferensiasi dialek. Dalam semua ini, peran tertentu dimainkan oleh faktor subjektif- pengaruh sadar terhadap bahasa dari lembaga-lembaga publik.
Berdasarkan ceramah oleh O.I.
Bahasa sebagai suatu sistem pertama kali dikemukakan dalam karya F. de Saussure “Course linguistik umum" “bahasa adalah suatu sistem yang hanya mematuhi perintahnya sendiri”, “bahasa adalah suatu sistem tanda-tanda yang berubah-ubah”. Ini menghubungkan bahasa dengan bahasa lain. sistem tanda. Bahasa adalah suatu sistem yang seluruh bagiannya dapat dipandang dalam kesatuan sinkronisnya.
Pertama-tama, sifat sistematis suatu bahasa ditentukan oleh karakter simbolisnya. Bahasa merupakan suatu sistem tanda atau semiotika.
Sistem-ma merupakan suatu kesatuan materi atau benda ideal yang terdiri dari unsur-unsur yang saling berhubungan dan berhubungan.
Sistem adalah sekumpulan unsur tanda dan hubungan antar unsur tersebut.
Bahasa adalah suatu sistem yang kompleks, yang terdiri dari bagian-bagian – subsistem yang otonom, yang dicirikan oleh unsur-unsurnya (tanda-tandanya): fonem, morfem, leksem, sintaksis. Setiap unit mencirikan tingkat sistem bahasanya sendiri.
Misalnya: fonem adalah satuan tingkat fonemik. Morfem - tata bahasa. Lexeme - leksikal-semantik. Sintaksis - sintaksis.
Konsep subsistem lebih luas daripada konsep level. Ada subsistem pembentukan kata yang tidak berada pada tataran bahasa, karena tidak ada satuan tingkat.
Ada hubungan tertentu antara unit-unit sistem, yang menjadi ciri perangkat dan organisasi sistem, yaitu. strukturnya. T.arr. struktur bahasa ditentukan oleh sifat hubungan antar unsur-unsur sistem, yaitu. satuan linguistik.
Struktur – struktur, keteraturan, organisasi suatu sistem.
Unsur-unsur sistem bahasa dicirikan oleh sejumlah sifat:
Kebijaksanaan, yaitu keterpisahan, keterpisahan (misalnya, memisahkan suatu bentuk dari susunan kalimat);
Linearitas, yaitu kemungkinan pembentukan subsistem swasta dari elemen-elemen terpisah;
Heterogenitas menentukan kemungkinan terjadinya kombinatorik unsur-unsur bahasa yang berbeda;
Hierarki, mis. derajat yang berbeda-beda kompleksitas tanda;
Kesembarangan.
Daftar isi buku buka tutup
Sejarah linguistik sebagai pendalaman dan perluasan teori linguistik, metode analisis ilmiah dan pendidikan bahasa.
Tahap awal perkembangan linguistik.
Linguistik sejarah komparatif: prasyarat pengembangan, pendiri metode.
Asal usul linguistik sejarah komparatif di Rusia.
Metode sejarah komparatif dalam mempelajari bahasa. Tipologi silsilah bahasa-bahasa di dunia. Klasifikasi silsilah bahasa
Munculnya linguistik teoretis (filosofis). Konsep bahasa W. Humboldt.
Perkembangan linguistik sejarah komparatif pada abad ke-19. Arah naturalistik dalam ilmu bahasa.
Neogrammatisme sebagai aliran linguistik abad ke-19, prinsip-prinsipnya.
Sekolah Linguistik Kazan I.A. Baudouin de Courtenay, N.V. Krushevsky, V.A.
Sekolah Linguistik Moskow. F.F. Keberuntungan, A.A. Shakhmatov, A.A. Peshkovsky.
Konsep linguistik F. de Saussure dan pengaruhnya terhadap linguistik modern.
Strukturalisme sebagai arah utama dalam linguistik abad ke-20. Tipologi struktural bahasa.
Klasifikasi struktural dan tipologi bahasa-bahasa di dunia (morfologis, sintaksis).
Bahasa sebagai bentukan sistem-struktural. Sifat ikonik bahasa. Jenis-jenis tanda kebahasaan, sifat dan interaksinya.
Bahasa sebagai sistem tanda. Situasi penting.
Sifat bahasa yang sistemik-struktural. Paradigmatik dan sintagmatik satuan kebahasaan.
Sifat bahasa yang sistemik-struktural. Hubungan oposisi satuan linguistik dan jenis oposisi linguistik. Variabilitas satuan linguistik.
Metode dan teknik pembelajaran bahasa struktural-semantik: analisis distribusi, analisis komponen langsung, transformasional, komponen.
Sosiolinguistik dan permasalahannya. Situasi bahasa dan kebijakan bahasa.
Bahasa dan masyarakat. Aspek utama dari masalah ini. Fungsi dasar bahasa (dasar dan turunannya).
Bentuk-bentuk keberadaan bahasa dalam masyarakat (dialek dan supradialek) dan kekhususannya. Bahasa sastra dan orisinalitas tipologisnya.
Tipologi sosial bahasa. Jenis situasi bahasa.
Bahasa dan masyarakat. Kebijakan bahasa. Ciri-ciri tipologis kebijakan bahasa.
Norma bahasa. Kekhususan norma bahasa sastra.
Perkembangan linguistik dalam negeri pada tahun 20-40an dan 50-70an. abad XX
TENTANG TIGA ASPEK FENOMENA BAHASA DAN EKSPERIMEN DALAM LINGUISTIKA
Pandangan linguistik V.V. Vinogradova
Bahasa sebagai fenomena sejarah. Antinomi pembicara dan pendengar, penggunaan dan kemungkinan, kode dan teks, penanda dan petanda.
Bahasa universal dan jenisnya.
Tipologi metode analisis linguistik.
Suatu sistem dipahami sebagai satu kesatuan yang mendominasi bagian-bagiannya dan terdiri dari unsur-unsur serta hubungan yang menghubungkannya. Himpunan hubungan antar elemen suatu sistem membentuk strukturnya. Keseluruhan struktur dan unsur-unsurnya membentuk suatu sistem.
Struktur dipahami sebagai kombinasi elemen-elemen di mana setiap elemen dikondisikan oleh elemen lainnya. Agar lebih jelas, kita dapat menarik analogi berikut ini. Sekelompok ekskursi, misalnya, tidak membentuk suatu struktur, karena jumlahnya dan hubungan internal dalam hal ini bersikap acuh tak acuh. Pasukan tentara, sebaliknya, adalah contoh struktur: ia dapat eksis secara keseluruhan hanya dengan jumlah orang tertentu dan konstan (atau hanya berubah dalam batas sempit) dan dengan hubungan tertentu dan konstan di antara mereka. Setiap prajurit memiliki harta milik seorang prajurit hanya karena kondisi ini. Mental individu, kualitas fisik, tinggi badan, warna rambut, dll. tidak memainkan peran yang menentukan di sini. Jika komandan tidak beraksi, tempatnya diambil oleh komandan berikutnya dalam formasi, berapa pun tinggi badannya, warna rambutnya, dll. Sikap panglima terhadap bawahannya, yaitu. persis apa yang menciptakan pasukan tentara struktur tempur, tetap tidak berubah.
Unsur-unsur bahasa tidak berdiri sendiri-sendiri, melainkan ada di dalam koneksi dekat dan pertentangan satu sama lain, yaitu. dalam suatu sistem yang dibangun atas dasar struktur tertentu. Keterkaitan unsur-unsur bahasa terletak pada perubahan atau hilangnya suatu unsur yang tercermin pada unsur-unsur bahasa yang lain. Misalnya, penurunan nilai tukar Bahasa Rusia kuno menyebabkan restrukturisasi sistem konsonanisme, terbentuknya kategori tuli/bersuara, keras/lembut.
Ketika mendefinisikan apa itu sistem bahasa, perlu diingat bahwa sistem tersebut mendominasi anggotanya. Sistem dan struktur mendefinisikan suatu elemen sebagai bagian dari suatu sistem tertentu dan dalam pengertian ini mendominasinya. Oleh karena itu, ketika mendefinisikan suatu sistem, definisi logis dari hubungan didahulukan definisi logis elemen (Yu.S. Stepanov). Dalam sistem bahasa peran penting memainkan hubungan probabilistik yang tidak ditentukan secara kaku - dominasi yang tidak kaku.
Para ilmuwan telah lama menyadari kompleksitas struktural sistem bahasa. TENTANG bersifat sistemik W. von Humboldt berbicara tentang bahasa; ia menekankan bahwa tidak ada yang tunggal dalam bahasa, setiap elemen individu memanifestasikan dirinya hanya sebagai bagian dari keseluruhan. Pemahaman teoritis yang mendalam tentang sifat sistematis bahasa dilakukan dalam konsep F. de Saussure. Bahasa, menurut Saussure, adalah suatu sistem, yang seluruh bagiannya dapat dan harus dipertimbangkan dalam saling ketergantungan yang sinkronis. Oleh karena itu, setiap unsur bahasa harus dipelajari dari sudut pandang perannya dalam sistem.
Dalam linguistik untuk waktu yang lama Istilah sistem dan struktur digunakan secara bergantian. Namun, di dekade terakhir Ada kecenderungan ke arah diferensiasi mereka. Suatu sistem dipahami sebagai sekumpulan elemen yang terorganisir secara internal yang berada dalam hubungan dan koneksi satu sama lain. Yang kami maksud dengan struktur adalah organisasi internal elemen-elemen ini, jaringan hubungan mereka. Tidak ada struktur tanpa korelasi struktural elemen.
Struktur suatu bahasa adalah bagian dari sistemnya. Struktur bahasa tidak dapat diakses dengan pengamatan langsung; hal itu terungkap melalui penelitian linguistik yang mendalam, dengan sisi yang berbeda, seolah-olah menampakkan dirinya dalam berbagai bentuk.
Di Praha sekolah linguistik tesis tentang bahasa sebagai sistem sistem diajukan. Sistem bahasa mulai dihadirkan sebagai suatu sistem tingkatan-tingkatan bahasa yang masing-masingnya juga merupakan suatu sistem. Sistem bahasa juga dipahami sebagai suatu sistem gaya fungsional(subbahasa), yang masing-masing juga merupakan suatu sistem.
Sistem bahasa multidimensi dan bertingkat yang dinamis dibedakan berdasarkan sifat tertentu: himpunan unsur-unsur yang membentuk sistem ini bersifat kabur dan kabur, dan unsur-unsur itu sendiri bersifat apa yang disebut variabel linguistik. Kata muda sesuai dengan definisi 28 tahun, 30 tahun, 10 tahun. Kombinasi mungkin sutradara muda, anggur muda. Batasan semantik suatu variabel linguistik muda sangat kabur. Batasan ini tidak hanya ditentukan oleh banyak faktor yang berubah, seperti sikap sosial dan pengalaman individu tradisi budaya, tapi juga tidak dibekukan. Mereka dapat diubah, seperti variabel linguistik itu sendiri.
Mengaburkan. ketidakjelasan dan perubahan sistem bahasa dan unsur-unsur penyusunnya memungkinkan mereka beradaptasi dengan deskripsi fenomena realitas apa pun, termasuk yang belum pernah dijelaskan sebelumnya. Di sisi lain, sifat-sifat sistem bahasa ini memungkinkan sistem ini untuk terus disesuaikan dengan kebutuhan dunia yang terus berubah dalam proses evolusi historis bahasa.
13 . Tingkatan bahasa dan satuan bahasa
Representasi modern tentang sifat sistematis bahasa dikaitkan terutama dengan doktrin tingkat-tingkatnya, unit-unitnya, dan hubungannya. Struktur suatu bahasa dibentuk oleh hierarki tingkatan. Tingkatan bahasa adalah subsistem (tingkatan) dari sistem bahasa umum, yang masing-masing memiliki seperangkat unit dan aturan sendiri untuk berfungsinya. Tingkat suatu bahasa adalah bagian dari sistemnya yang memiliki unit yang sesuai dengan nama yang sama (Yu.S. Stepanov). Secara tradisional, tingkatan bahasa utama berikut dibedakan:
Fonemis (fonologis);
Leksikal (leksikal-semantik);
Secara morfologi;
Sintaksis.
Beberapa ilmuwan menyoroti lebih banyak level, dan beberapa ilmuwan percaya bahwa hanya tingkat fonologis dan semantik yang harus dibedakan.
Masing-masing tingkatan bahasa mempunyai satuan tersendiri yang mempunyai tujuan yang berbeda, struktur, kesesuaian dan tempat dalam sistem bahasa.
Terdapat hubungan hierarki antar tingkatan (subsistem) dalam suatu sistem bahasa. Unit pada tingkat yang lebih tinggi dibangun dari unit pada tingkat yang lebih rendah. Suatu unit yang tingkatnya lebih rendah melaksanakan fungsinya dalam unit-unit yang tingkatnya lebih tinggi.
Tingkatan-tingkatan bahasa tersebut tidak berdiri sendiri-sendiri, melainkan saling berhubungan erat. Sistem bahasa bertingkat berkontribusi terhadap penghematan sarana linguistik, memungkinkan bahasa menjadi sarana yang fleksibel untuk mengekspresikan kebutuhan komunikatif masyarakat.
