Одоо улс орны бараг бүх бүс нутагт сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд цэцэрлэгтээ "Экологийн паспорт" зурдаг бөгөөд түүний хэлбэрийг Н.А.
Рыжова. Олон цэцэрлэгүүд өөрсдийн материалыг загварчлах боломжтой дээж авахыг хүсдэг. Цэцэрлэгт боловсруулсан анхны "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын экологийн паспорт" -ын хэсгүүдтэй танилцахыг урьж байна.

No 1908, Москва (1996 оноос өнөөг хүртэл байгаль орчны боловсрол олгох туршилтын талбай). Энэхүү "паспорт" -ын материалыг Москвагийн Боловсролын хорооны удирдах зөвлөл, "Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд" төвийн хүрээлэн буй орчны боловсрол олгох семинарын олон оюутнууд хэлэлцсэн. А.В. Запорожец.Энэ бол “Экологийн паспорт”-ын зөвхөн нэг хувилбар гэдгийг онцолмоор байна.

Таны өөрийн баримт бичиг үүнээс ялгаатай байх магадлалтай, гэхдээ ерөнхийдөө материалыг танилцуулах логик өөрчлөгдөх магадлал багатай юм."Дүгнэлт, зөвлөмж" хэсэгт онцгой анхаарал хандуулахыг бид танд зөвлөж байна. Туршлагаас харахад энэ нь багш нарын дунд хамгийн их асуултыг төрүүлдэг бөгөөд үүний зэрэгцээ "Паспорт" -ын хамгийн чухал хэсэг юм. Нийт тоо хэмжээцэцэрлэгт хүмүүжиж буй хүүхэд - 175. Нийт ажиллагсдын тоо - 46 хүн. Бүлгийн тоо 7, үүнээс нэг бүлэг 24/7 байна. Боловсон хүчний бүрэлдэхүүнСургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага: дарга, арга зүйч, багш нар - 14 хүн, туслах багш,

бага багш нар - 3 хүн, шөнийн бага багш, амьтан, ургамал арчлах туслах багш, хөгжмийн ажилтан - 2 хүн, багшдүрслэх урлаг

, биеийн тамирын багш, гар урлалын багш, эрүүл мэндийн ажилтан - 2 хүн.

1.1. Цэцэрлэгт экологчийн орон тоо байхгүй. ХАМТбагшлах боловсон хүчин

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын байршил: Москва, Зүүн захиргааны тойрог, Перово дүүрэг; 2-р Владимирская гудамж, 26.
Бүгд Зүүн өмнөд бүс, Перовогийн орон сууцны хороолол нь байгаль орчны туйлын таагүй нөхцөл байдалтай байдаг. Үүнийг ЗИЛ, Волгоградский проспект, Южный боомт, төмөр замын тээрэм, Прожектор үйлдвэр гэх мэт томоохон аж үйлдвэрийн бүсүүдийн нөлөөгөөр тайлбарлаж байна.
Тус бүсэд хар тугалга, никель, хөнгөн цагаан зэрэг хөрсний бохирдол их байна. Тухайн газарт цахилгаан соронзон байдал хэвийн байна. Түвшин цацрагийн бохирдол- Москвагийн дундаж.

Зэргэлдээх давхаргын гүний ус маш их бохирдсон. Бохирдуулагчид хүнд металл, органик бодис, микрофлор орно. Агаарт висмут, хар тугалгын зөвшөөрөгдөх дээд хэмжээнээс (MPC) давсан нь ажиглагдаж байна.

Хүн амын эрүүл мэндийн байдал

Зүүн дүүрэгт хүүхдүүдийн дунд амьсгалын замын, хоол боловсруулах эрхтний, шээс бэлэгсийн тогтолцооны өвчлөл их байдаг онцлогтой. Мөн нэг хүртэлх насны хүүхдийн төрөлхийн гажиг их байна. Ер нь тус дүүргийн хүүхдийн эрүүл мэндийн байдал туйлын таагүй байна.

Ногоон бүсүүд

Тус дүүргийн нутаг дэвсгэр дээр Измайловский, Кусковский ойн цэцэрлэгт хүрээлэн, Перовскийн цэцэрлэгт хүрээлэн байдаг.

Анхаарна уу

Үзүүлсэн өгөгдлийг Москвагийн байгалийн орчны төлөв байдлын талаархи албан ёсны материалаас авсан болно. 1.2. Ойрын орчны шинж чанар

цэцэрлэг
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь замын хөдөлгөөний их урсгалаар тодорхойлогддог хоёр гудамжны уулзвар дээр байрладаг.
Цэцэрлэгээс холгүйхэн байгаль орчинд хор хөнөөл учруулдаг хэд хэдэн томоохон үйлдвэрийн газрууд байдаг. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ойролцоо Измайловскийн ойн цэцэрлэгт хүрээлэн байрладаг бөгөөд энэ нь сонирхлын үүднээс авч үздэг.байгаль орчны боловсрол
болон хүүхдийн эрүүл мэндийг сайжруулах. Дараах сонирхолтой объектууд байдаг: Линден гудамж, нарс ой, царс модны гудамж, цэвэрлэгээ, цөөрмийн эрэг гэх мэт.
Эцэг эхчүүдэд тухайн нутаг дэвсгэрийн байгаль орчны нөхцөл байдал, эдгээр судалгааны үр дүнтэй танилцаж, тайлбарлах ажлыг хийхийг зөвлөж байна. Измайловскийн ойн цэцэрлэгт хүрээлэнгийн хүүхдүүдтэй аялал хийх зориулалттай хэсгийг дүрсэлж, байгалийн хамгийн сонирхолтой объектуудыг тодруулж, байгаль орчны боловсролын үүднээс ашиглах боломжийг үнэлэхийг зөвлөж байна.

2. Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрийн онцлог

2.1. Ерөнхий мэдээлэл:

Барилгын он - 1967 он.
Цэцэрлэгийн суурин дээр суурьшлын бүс (чулуун байшин) байсан.
Газрын нийт талбай нь 9425 м.кв. метр.
Барилгын нийт талбай нь 1947 м.кв. метр.
Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэр тэгшхэн, төв хэсэгт байрлах байр руугаа бага зэрэг налуутай.
Нутаг дэвсгэрийн 70-75 хувийг зүлэг эзэлдэг бол үлдсэн хэсэг нь асфальт, шороон талбай, зам талбайг эзэлдэг. Талбай нь нэлээд өндөр сүүдэртэй, тиймээсзуны улирал
алхах таатай бичил цаг уурыг бий болгодог.
Модны дунд навчит мод зонхилдог бөгөөд энэ нь хавар, өвлийн улиралд маш их гэрэлтэй байдаг гэсэн үг юм.
Нутаг дэвсгэр дээр тоглоомын талбайнууд, мөн тусдаа хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд (элс нягтаршсан, бохирдсон), тоглоомын хэрэгсэл болгон ашигладаг резинэн дугуй (дугуй) байдаг. Үүнээс гадна турник, лабиринт, савлуур бүхий спортын талбайтай.

Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрийг 1 метр өндөр торны хашаагаар хашсан бөгөөд шөнийн цагаар хүчирхэг флюресцент дэнлүүгээр гэрэлтүүлдэг.

2.2. Ургамал, амьтан, хөрсний бүрхэвч

Флора Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэр дээр янз бүрийн зүйл байдагамьдралын хэлбэрүүд
ургамал: мод, бут сөөг, өвслөг ургамал, хөвд, усан үзмийн мод - энэ нь сурган хүмүүжүүлэгчдэд хүүхдүүдийг байгальтай танилцуулах олон төрлийн үйл ажиллагаа явуулах боломжийг олгодог.
Талбай дээр маш олон мод байдаг.
Бараг бүгдийнх нь биеийн байдал сайн байгаа.
Бут сөөг: энгийн зөгийн бал, энгийн бөөрөлзгөнө, америк агч, chokeberry, энгийн голт бор, цагаан цас, шар хуайс (карагана мод). Зарим газарт бут сөөг нь шугуй, хедж (ялангуяа карагана) үүсгэдэг.
Газар нутгийн 70-75 хувийг зүлэг эзэлдэг ч арчилгаа муутай. Таримал өвслөг ургамал нь цөөхөн бөгөөд хогийн ургамлаар солигдож байна. Хогийн ургамал нь сайтын бараг бүх нутаг дэвсгэрт тархсан.
Хогийн ургамалт өвслөг ургамал: хамхуул, цагаан хамхуул, энгийн шарилж, анхилуун үнэрт chamomile, том плантин, данделион, хээрийн өвс, мөлхөгч улаан буудайн өвс, олон наст хөх тариа, аалз бурдок, ягаан соёолон, тархсан хиноа, хээрийн өргөсгөл, хоньчуул, шарилж. хогийн ургамал, морины сорол, энгийн рапс, хөмөрсөн царсны үр, хотын гравилат.

Амьтны ертөнц

Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрт: хэрээ, гахай, бор шувуу, сүүл, бух, янз бүрийн төрөлшавьж (эрвээхэй, цох, түүний дотор хатагтай хорхой, газрын цох, түүнчлэн ялаа, шумуул, зөгий, зөгий, зөгий, шоргоолж) болон аалз. Оршин суугчдын жагсаалт бүрэн дуусаагүй байна. Амьтны ертөнц нэмэлт судалгаа шаарддаг.

Хөрс

Хөрс нь маш нягт, элсэрхэг. Хамгийн том замууд дээр ижил хэмжээний гишгүүр ажиглагдаж байна. Дүрмээр бол зүлэгжүүлэлт бага байдаг, ургамлын бүрхэвч 70-80% байдаг.

Та зарим модны ойролцоо нягтаршсан хөрстэй газрыг тодорхойлж болно - хүүхдүүд ихэвчлэн тоглодог. Эдгээр модны зарим нь үндэс нь ил гарч, өнгөлсөн байдаг.
2.3. Нутаг дэвсгэрийн бүсчлэл

2.4. Нутаг дэвсгэрийн бохирдол

Замууд нь хэд хэдэн эгнээ мод, бутаар тусгаарлагдсан байдаг тул талбайн тоосжилтын хэмжээ дундаж боловч хортой бодис (хатуу болон хий) орж болно. Торон хашаа нь тоос шороо, цас, чимээ шуугианыг нэвтрүүлэх боломжийг олгодог.
Талбай гурван талаараа хүрээлэгдсэн тул салхины нөхцөл таатай байна өндөр барилгуудмөн салхины ширүүнийг зөөлрүүлдэг мод. Дөрөв дэх, зүүн талд, ачаалал ихтэй хурдны зам талбайгаас гурван эгнээ модоор тусгаарлагдсан байдаг.
Арын чимээ нь дунд зэрэг (Москвагийн хувьд гурваас таван метрийн зайд, чимээгүй яриа, тэр ч байтугай шивнэх нь амархан сонсогддог); Дуу чимээний гол эх үүсвэр нь хурдны зам юм. Хашааны зэргэлдээх талбайн зүүн хэсэгт хажуугаар өнгөрөх машинуудын чимээ сонсогдоно.
Энэ хавиар хоол зөөдөг машин, ачааны машинууд байнга очдог. Үүний үр дүнд асфальт нь бензиний толботой болж бохирддог.
Талбай нь ерөнхийдөө цэвэрхэн бөгөөд байнгын жижүүрээр цэвэрлэж байгаа боловч булангийн хэсгүүдэд түр зуурын жижиг хогийн цэгүүд (гол төлөв сав баглаа боодлын хог хаягдал) байдаг. Заримдаа үл таних хүмүүсийн үлдээсэн цагаан тугалга, цаас байдаг. Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрт хогийн цэг байхгүй.

3. Өрөөний чимэглэл

3.1. Барилга, байрны шинж чанар

Барилга нь блоктой. Байшингийн давхрын тоо: 3. Барилгын нийт талбай - 1947 м.кв. м.
Хичээлийн танхим: байгаль орчны анги, зочны булан, биеийн тамирын заал, хөгжмийн өрөө, зургийн өрөө, гар хөдөлмөрийн өрөө.
Бүлгийн өрөөнүүдэд бүс болгон хуваадаг: тоглоомын бүс, сургалтын бүс, унтах бүс, амьд булангийн бүсийг хуваарилдаг.
Бүлгийн өрөө, коридорын дизайнд мод шиг хуванцар, модон зүслэг, аквариум, хиймэл, амьд, хатаасан ургамал, уран зураг, хавтанг ашигладаг.
Бүртгүүлсний дараа дотоод орон зайИхэнхдээ синтетик материалыг ашигласан: хуванцар, угааж болдог ханын цаас, синтетик хивс. -аас байгалийн материалмодон зүслэг, хуурай мөчир, байгалийн чулууг ашигласан.

3.2. Амьдрах талбай ба экологийн ангилал

Амьд булангийн оршин суугчид: budgies, nymph-carella тоть, далайн гахай, азарган тахиа, тахиа, шишүүхэй, яст мэлхий.
Аквариумын оршин суугчид:далайн яст мэлхий, мэлхий, гуппи, сахиусан тэнгэр, гурами, алтан загас, муур загас, эмгэн хумс.
Олон бүлгүүд загастай аквариум, шишүүхэй, яст мэлхий, далайн гахай амьдардаг тусгай булантай байдаг. Амьд булангийн амьтдыг хүүхдүүдийн эцэг эх, цэцэрлэгийн хамт олон хандивлалаа.
Бүлгийн өрөөнд байдаг хамгийн түгээмэл ургамлууд: хлорофитум, трескантия, нил цэцэг, бальзам, geranium, begonias.
Зуун настын, какти болон бусад өргөст ургамлуудыг ослоос зайлсхийхийн тулд бүлгийн өрөөнд байлгадаггүй. Дөрвөлжинбайгаль орчны ангилал
- 70 кв. метр.Дизайн:
гэрэл зургийн ханын цаас, модны зүсэлт, усан оргилуур, чулуу, аквариум, үзүүлэнгийн хэрэгсэл бүхий тавиур, хүүхдийн гар урлал.Ургамлын найрлага
: amaryllis, clivia, ойм, sansevieria, папирус далдуу мод, begonia, oleander, ficus. Тоног төхөөрөмж баболовсролын материал

: хясаа, үр, холтос, төрөл бүрийн модны навч, чулуун цуглуулга, сургалтын хэрэглэгдэхүүн.

4. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын байгаль орчинд үзүүлэх нөлөөХог хаягдал:
Өдөрт ойролцоогоор 25 кг хог хаягдал (ихэвчлэн хоол хүнс) хаядаг.Хүүхдүүд хог хаягдлыг ашиглан гар урлал хийх нь түгээмэл байдаг.
Халаалт төвлөрсөн.

Өвлийн улиралд бүх өрөөний цонх, хаалгыг тусгаарладаг.

Ашигласан химийн бодисууд: Хлорамин - халдваргүйжүүлэхэд ашигладаг. Эмнэлгийн өрөөнд хадгалагдаж, уусмалыг сувилагч бэлтгэж, багш нарт өгдөг. Угаах, угаалгын нунтаг, сод, гич зэргийг мөн хэрэглэдэг. Байшингийн бүх халдваргүйжүүлэлт, мэрэгч, жоомтой тэмцэх ажлыг дүүргийн DEZ станц гүйцэтгэдэг. 5. Хөтөлбөр ба аргуудТуршилтын талбайг нээхээс өмнө хүүхдүүдтэй ажиллахад дараах хөтөлбөрүүдийг ашигласан: Рыжова Н.А. "Бидний гэр бол байгаль", Николаева С.Н. "Залуу экологич", орос

засгийн газрын хөтөлбөр

, түүнчлэн "Цэцэрлэг - Баяр баясгалангийн байшин", "Солонго" хөтөлбөрийн тусдаа хэсгүүд.

5.2. 5.1. Ашигласан арга зүйн ном зохиол::

1) Gusev V. "Манай гэрт байгаа амьтад", Марковская М.М. "Цэцэрлэг дэх байгалийн булан", Петров I. "Манай нутгийн ургамлын ертөнц", Букин А.П. "Хүмүүс ба байгальтай нөхөрлөхөд", Гусев В.Г., Витте Л.А. "Бидний тэжээвэр амьтад", Рыжова Н.А. "Байгалийн үл үзэгдэх утас" гэх мэт.:
Дидактик материал
Экологийн тоглоомууд
"Навч аль модных вэ?"

"Нэмэлт зүйл"
"Мөөг, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ."
2) Сугалаа:
"Хаана ургадаг вэ" "Ямар шувуу вэ"»,
"Аль
жилийн цаг
“Үр” дэлгүүр”,

"Оргил ба үндэс"

"Амьтан судлалын лото".

3) Экологийн шоо.
5.3. Ажлын үндсэн чиглэлүүд

5.4. Бусад байгууллагатай харилцах

6. Нэмэлт мэдээлэл

Хүүхдийн өвчлөлийн түвшин (1996 оны 9-р сарын 1-ний өдрийн сүүлийн 6 сарын мэдээ): амьсгалын замын цочмог халдвар (томуу) - 157; бронхит - 8; хоолой өвдөх - 6; час улаан халууралт - 1; Дунд чихний урэвсэл - 5;
ходоод гэдэсний үрэвсэл - 4; гастрит - 3; хөх ханиалга - 1; ахлах сургууль - 12;

бусад тохиолдол - 9. Нийт тохиолдлын тоо: 206. Дунджаар нэг хүүхэд өвчний улмаас алга болсон - 10.7 хоног. Амьсгалын замын цочмог халдварын улмаас нэг хүүхэд алга болсон - 7.5 хоног.

1996 оны 9-р сарын 1-ээс эхлэн тус цэцэрлэг нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд байгаль орчны боловсрол олгох дүүргийн туршилтын талбай болсон.
7.2. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын нутаг дэвсгэрийг сайжруулах, ашиглах Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрийг тохижилт муутай. Нутаг дэвсгэрийн ургамлын бүрхэвч нь маш олон янз бөгөөд байгаль орчны боловсролд ашиглах боломжтой. Гэсэн хэдий ч зүлгэн дээрх зэрлэг ургамлыг зүлэгжүүлсэн өвсөөр сольж, зүлэгжүүлэлтийн нэлээд хэсгийг тариалах хэрэгтэй. Хогийн ургамлын тусдаа бүлгийг ангиудад үлдээх хэрэгтэй. Газар нутгийг тохижуулахын тулд төрөл зүйлийг сонгохдоо гэрэлтүүлэгтэй, чийглэг бүсийг анхаарч үзэх хэрэгтэй (тэдгээрийг газрын зураг дээр тусгасан болно). Өргөтгөхийг зөвлөж байназүйлийн найрлага
таримал ургамал
, цэцгийн ор, ногооны цэцэрлэг тарих, эмийн, хүнсний болон гоёл чимэглэлийн ургамал тарих. Талбай дээр уулын слайдыг зохион байгуулах боломжтой.
Дуу чимээний түвшинг бууруулж, хортой бодисыг шингээхийн тулд сайтын бүх периметрийн дагуу (хашааны дагуу) бут сөөг тарих нь зүйтэй. Хурдны замтай тулгарсан талбайн хажуугийн дагуу яндангийн хийнд агуулагдах хорт бодисыг хамгийн үр дүнтэй шингээдэг карагана (шар хуайс) тарихыг зөвлөж байна. Олон газар гишгэлтэй байдаг тул хэд хэдэн модны ойр орчмын хөрсийг ухаж, хүүхдүүдийн хамгийн их очдог газруудын модны ишийг хаших шаардлагатай байна.Шувуудыг сайт руу татахын тулд тэжээгчийн тоог өлгөх замаар нэмэгдүүлэх хэрэгтэй
өөр өөр мод
. Ашигласан сүүний уут эсвэл ижил төстэй материалаас тэжээгч хийхийг зөвлөж байна.
Тээврийн замын нөлөөлөлд өртсөн газраас зайлсхийж, хүүхдүүдтэй бүх алхалтыг сайтын гүнд хийх ёстой.
Элстэй орчинд элсийг солих.
Судалгааны үндсэн дээр ашиглах зөвлөмж бүхий экологийн замын диаграммыг боловсруулсан.

7.3. Байшингийн чимэглэл

Цэцэрлэгийн дотоод засал чимэглэлийг хийж байна таатай сэтгэгдэл. Байрнууд байна шаардлагатай нөхцөлболон хүүхдүүдэд байгаль орчны боловсрол олгох тоног төхөөрөмж. Гэсэн хэдий ч хиймэл материалд хүчтэй хүсэл тэмүүлэлтэй байдаг. Тиймээс байрыг тохижуулахдаа аль болох олон байгалийн материалыг ашиглахыг зөвлөж байна. Боломжтой бол полимер бүрээстэй ханын цаас бүү хэрэглээрэй, учир нь хальсан бүрээстэй ханын цаас нь чийгийг шингээдэггүй, агаар нэвтрүүлэхгүй бөгөөд энэ нь байрны агаарын чийгшлийн нөхцлийг алдагдуулж болзошгүй юм. Мөн полимер материалаар хийсэн хивс хэрэглэхгүй байхыг хичээгээрэй, сул тал нь тэдгээрийн гадаргуу дээр электростатик ялгадас үүсэх явдал юм. Энэ нь хивсэнцэрт тоос татахад хүргэдэг бөгөөд ихээхэн доройтдог эрүүл ахуйн нөхцөлдотор. Нэмж дурдахад, ийм хивсэнцэр дээр алхах үед синтетик эслэгийг механикаар үрж, устгаж, өрөөний агаарт нэвтэрч, амьсгалын дээд замд нэвтэрч болох жижиг ширхэгүүд үүсдэг.
Хүүхдийн бие насанд хүрсэн хүнийхээс илүү сөрөг нөлөөнд илүү мэдрэмтгий байдаг гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. Боломжтой жагсаалт гаргахдоторх ургамал
байгаль орчны боловсрол олгох зорилгоор арчлах, ашиглах зөвлөмж бүхий амьтад.
Авирах ургамал, какти нэмнэ. Нугын ургамал: нимгэн өвс,тахиа хөл
, намрын кулбаб, мөлхөгч хошоонгор, нугын хошоонгор, yarrow, хулгана вандуй.
Зам дагуу шувууны зангилаа, том плантайн, зулзаган мод зонхилно. Талбайн аль нэгэнд ойн ургамлыг тэмдэглэсэн: нийтлэг үхрийн нүд, ivy хэлбэртэй будра. Нойтон газар нь мөлхөгч зулзага, ховхор өвс, зангилаа, ногоон хөвдөөр ялгагдана.

Нутаг дэвсгэрийн булангийн нэг хэсэгт 1.5 метр өндөрт том хогийн ургамал (хамхуул, burdock болон бусад) шугуй байдаг. Ерөнхийдөө зүлгэн дээр өвс ногоо зонхилдог. 7.4. нөлөөлөл

Цэцэрлэгийн ажилчид нөөцийн ашиглалтыг огт тооцдоггүйг хэлэх хэрэгтэй. Ус, цахилгааны хэрэглээний талаар илүү нарийвчилсан дүн шинжилгээ хийж, боломжтой бол хэрэглээг багасгах шаардлагатай байна. Мөн хог хаягдлын хэмжээг багасгахын тулд түүний найрлагад дүн шинжилгээ хийх шаардлагатай.

Органик хог хаягдлыг (жишээлбэл, өндөгний хальс) бордоо болгон ашиглах боломжтой.

7.5. Мэргэжлийн болон арга зүйн суурь
Хүүхдүүдтэй хичээл хийх, арга зүйн ажлыг зохион байгуулахын тулд экологийн албан тушаалыг нэвтрүүлэх шаардлагатай. Москвагийн бусад сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудтай ижил төстэй асуудалтай туршлага солилцох боломжтой. Одоо байгаа номын санг нөхнөтогтмол хэвлэл
: "Свирел" (байгаль орчны хүүхдийн сэтгүүл), "Вестник АсЕКО" (арга зүйн сэтгүүл). Багшлах ажилтнуудын дунд байгаль орчны боловсрол олгох семинарыг тогтмол явуулах.
Олон тооны эцэг эхийн хурлыг байгаль орчны асуудалд зориулах; хүүхдийн эрүүл мэндэд эцэг эхийн анхаарлыг татах. Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрийг тохижуулах ажлыг хийх сонирхолтой байх.

Амьд буланд та газрын зураг өлгөх боломжтой бөгөөд энэ нь амьд буланд байрлах ургамал, амьтдын өлгий нутаг болох улс орнуудыг туг далбаагаар тэмдэглэж болно. Паспортыг анх 1996 онд зурсантуршилтын ажил

. Түүнээс хойш сүүлийн хэсэгт дурдсан зөвлөмжүүдийн ихэнхийг цэцэрлэгийн хамт олон хэрэгжүүлсэн.
Наталья Рыжова,
Сурган хүмүүжүүлэх ухааны доктор,
тэргүүлэх судлаач
нэрэмжит "Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд" төв. А.В. Запорожец,
Инесса Коханова,

Москвагийн 1908-р сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга Экологийнсургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын паспорт

№11 "Залгих"

Байгаль орчны паспортын агуулга

1. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын тухай ерөнхий мэдээлэл.

2..Тухайн нутаг дэвсгэрийн ерөнхий шинж чанар.

3. Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэр, ойр орчмын онцлог.

4. Ургамал, амьтан, хөрсөн бүрхэвч.

5. нутаг дэвсгэрийн бүсчлэл.

6. Байгальд судалгаа хийх, ажиллах нөхцөл. 7. Ашигласан.

арга зүйн уран зохиол

1 8. Өргөдөл.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын талаархи ерөнхий мэдээлэл
Барилгын он - 1969 он
Газрын нийт талбай нь 10,164 м.кв. м
Барилгын нийт талбай нь 1980, 3 м.кв. м

Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэр тэгшхэн, барилгаасаа бага зэрэг налуутай. Нутаг дэвсгэрийн 75-80 хувийг ургамлууд эзэлдэг, үлдсэн хэсэг нь асфальтан замаар хучигдсан байдаг. Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрийг 2 метр өндөр суурин төмөр хашаа, гинжний тороор хашсан байна.

Цэцэрлэгт хамрагдах нийт хүүхдийн тоо -253

Бүлгийн тоо - 11: ясли - 3, цэцэрлэг - 7, ярианы эмчилгээ - 1

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын боловсон хүчний бүрэлдэхүүн: дарга, ахлах багш, багш нар - 11, бага багш - 11, хөгжмийн ажилтан - 2, ярианы эмч - 2, багш биеийн тамир -1.

2 Тухайн нутаг дэвсгэрийн ерөнхий шинж чанар

Байршил сургуулийн өмнөх боловсрол: Владимир муж, Собинскийн дүүрэг, Лакинск, Горькийн гудамж, 29 а. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь хурдны замаас холгүй орон сууцны хороололд байрладаг. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь олон давхар байшин бүхий орон сууцны хорооллоос авто замаар тусгаарлагдсан байдаг. ХАМТ гурван талСургуулийн өмнөх боловсрол нь модтой хувийн байшинд байрладаг.

3 Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэр, ойр орчмын онцлог.

Хурдны зам засварын ажил явагдаж байгаа тул хотын замаар автомашинууд зорчиж байгаа тул орон нутагт тоосжилт ихсэж байна.
Салхины нөхцөл таатай байдаг тул бүх алхах талбайг дөрвөн талаараа барилга, мод, хувийн байшингуудаар хүрээлэгдсэн байдаг. Арын чимээ нь дунд зэрэг, 3-5 метрийн зайнаас чимээгүй яриа амархан сонсогддог. Дуу чимээний гол эх үүсвэр нь машин юм.
Тэр хавиар хоол авчирсан машинууд зочилдог. Хүүхдийн асрамжийн газарт нэвтрэхийг хориглосон тэмдгээр хязгаарладаг. Тус талбай нь цэвэрхэн бөгөөд байнгын жижүүрээр цэвэрлэдэг.

4 Ургамал, амьтан, хөрсний бүрхэвч. Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрт ургамлын янз бүрийн амьдралын хэлбэрийг танилцуулж байна: мод, бут сөөг, таримал өвслөг ургамал, усан үзмийн ороонго, цэцэг, хогийн ургамалт ургамал - энэ нь багш нарт хүүхдүүдийг байгальтай танилцуулах олон төрлийн үйл ажиллагаа явуулах боломжийг олгодог.

Энэ газруудад маш олон мод байдаг. Тусдаа мод, бүлэг мод хоёулаа байдаг. Нэмж дурдахад, хашааны дагуу ногоон байгууламж (роуан, пирамид,hazel , үнс ба Америкийн агч, интоор, голт бор.Модны зүйлийн найрлага: пирамид хэлбэрийн улиас, сэвсгэр хус, эгц,алимны мод, интоор , энгийн, сикамор агч, агч, энгийн үнс, шотланд нарс, сибирийн нарс (хуш), өргөст гацуур.

Бут сөөг: serviceberry, нийтлэг голт борын, хар үхрийн нүд, улаан үхрийн нүд, шар хуайс, spirea, улаан шувууны интоор, hydrangea. Бүлгийн бүсэд бут сөөг: хуайс, голт бор, chokeberry, serviceberry зэрэг нь бүгд үүсдэг.хедж . Таримал өвслөг ургамлууд маш олон бөгөөд тэдгээрийг сольж байна хогийн ургамлын төрөл зүйл. Хогийн ургамал нь талбайн бараг бүх нутаг дэвсгэрт өргөн тархсан байдаг.. Хогийн ургамалт өвслөг ургамал: анхилуун chamomile, том plantain, Dandelion, талбайн өвс, мөлхөгч улаан буудайн өвс, тархсан quinoa, хоньчны түрийвч, энгийн cress, хотын гравилат, bluegrass, cinquefoil.

Соёлын цэцэглэдэг ургамал: phlox, хонх, сараана, ойм, жижиг дэлбээ, diphinium, мариголд, астерс, амтат вандуй, гүрвэл, алтанзул цэцэг, мандарваа цэцэг, цахилдаг,шар coreopsis

Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэр дээр:хэрээ , jackdaws, бор шувуу, wagtails, bullfinches, тоншуул, хөх, хараацай, янз бүрийн төрлийн шавж (эрвээхэй, цох, түүний дотор хатагтай, түүнчлэн ялаа, шумуул, зөгий, шоргоолж, хүрэл шувуу) болон аалз, эмгэн хумс, мэлхий.

Тоглоомын талбай дээр гишгүүлэх нь 20% хүрдэг; Хөрс нь маш нягт, шавранцар юм. Хамгийн том замууд дээр ижил хэмжээний гишгүүр ажиглагдаж байна. Зүлэг дэвсэх нь ихэвчлэн бага байдаг, ургамлын бүрхэвч 80% байдаг. Та зарим модны ойролцоо нягтаршсан хөрстэй газрыг тодорхойлж болно - хүүхдүүд ихэвчлэн тоглодог. Эдгээр модны зарим нь үндэс нь ил гарч, өнгөлсөн байдаг.

5 Нутаг дэвсгэрийн бүсчлэл.

2007 он хүртэл сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь 8 бүлэгтэй байв. 2007-2013 он хүртэл 10 групп сайт байсан.2013 оны 9-р сараас хойш 11 бүлэг сайтууд.

Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэр дээр буталсан чулуу болон бусад барилгын хог хаягдал бүхий хиймэл хөрс байдаг.Барилгын эргэн тойронд асфальтан зам, спортын талбай, ногооны талбай, цэцгийн мандал, зүлэгтэй.

6 Хүүхдийн байгальд судалгаа, хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа явуулах нөхцөл.

Бүлэг бүр насны онцлогт тохирсон байгалийн булантай. Үүнд: байгалийн хуанли, улирлын зураг, сар бүрийн цаг агаарын хуанли, өдөр бүр шувуу ажиглах хуанли дээр өөрсдийн харсан шувуудыг бүдүүвчээр тэмдэглэдэг.

Нарны туйлын ажиглалтын хуанли. Туршилт, туршилтын ажиглалтын өдрийн тэмдэглэл. Байгалийн өнцөг булан бүрт байгалийн гаралтай материал, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэээр хийсэн гар урлалын үзэсгэлэн, "Байгаль янз бүрийн улиралд" сэдэвт хүүхдийн зургийн үзэсгэлэнг зохион байгуулдаг.

Ой мод, талбай, нуга, цөөрөм, шоргоолжны үүр, цэцэрлэгт хүрээлэн, амьтны хүрээлэн, загварууд байж болно. байгалийн ландшафтуудөөр өөр бүс нутаг.

7 Ашигласан арга зүйн ном зохиол:

Хүүхэдтэй ажиллахад дараах хөтөлбөрүүдийг ашигладаг: Рыжова Н.А. "Бидний гэр бол байгаль", Николаева С.Н. "Залуу экологич"Людмила Георгиевна Петерсон "Нээлтийн ертөнц" .Гусев В.“Манай гэрт байгаа амьтад”, Марковская М.М. "Цэцэрлэг дэх байгалийн булан", Петров I. "Манай нутгийн ургамлын ертөнц", Букин А.П. "Хүмүүс ба байгальтай нөхөрлөхөд", Гусев В.Г., Витте Л.А. "Бидний тэжээвэр амьтад", Рыжова Н.А. "Байгалийн үл үзэгдэх утас" гэх мэт.

8 Хавсралт.

Жилийн туршид цэцэрлэгт төслийн үйл ажиллагаа явуулж, байгаль орчны баяр, театрчилсан байгаль орчны тоглолт, асуулт хариулт, үзэсгэлэн, уралдаан тэмцээн зохион байгуулдаг. Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрт хүүхдүүдэд экологийн хичээл зааж, цэцэрлэгт хүрээлэн, цөөрөм, талбай руу аялал зохион байгуулдаг.
Бэлтгэл болон явуулах явцад байгаль орчны үйл ажиллагааэцэг эхчүүд оролцоно.

Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрийг тохижуулах ажилд хүүхдүүдийн оролцоо.

Боловсролд ашигласан дидактик материал ба бие даасан үйл ажиллагаа

1) Экологийн тоглоомууд:
"Навч аль модных вэ?"
"Нэмэлт зүйл"
"Мөөг, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ" гэх мэт.

2) Сугалаа:
"Хаана ургадаг вэ"
"Ямар шувуу вэ"
"Жилийн аль цаг"
"Үр" дэлгүүр
"Оргил ба үндэс"
"Амьтан судлалын лото" гэх мэт.

3) Экологийн шоо.

5) Хавтас, цомог, багц нээлттэй байна

Ферн бол өвслөг ургамал юм. Эрдэмтэд эх орон нь Хойд Хятад, Солонгос, Алс Дорнод. Ой мод нь Оросын ойд байдаг. Ургамал нь ногоон иштэй, навчистай навчтай. Ойм нь манай гаригийн хамгийн эртний ургамлын нэг гэж тооцогддог.

Нууцлаг. Ойд өвс байдаг - гоо үзэсгэлэн.

Навчнууд нь далбаа шиг

Мөн цэцэглэж буй өвсний гоо үзэсгэлэн

Бодит байдал дээр та үүнийг харахгүй.

Сараана -урт цэцэглэдэг янз бүрийн хэлбэр, өнгө бүхий хайрст үлд, шулуун иш, гоёмсог цэцэг бүхий олон наст ургамал. Тэд нээлттэй болон хамгаалагдсан газарт гоёл чимэглэлийн цэцэрлэгжүүлэлт хийхэд өргөн тархсан байдаг.

Нууцлаг. Навчнууд нь спираль хэлбэрээр нугалж,

Тэгээд тэд хамтдаа цуглардаг

Тэдний дээр эдгээр цэцэг байдаг,

Нахиа биш, харин үнэртэй ус,

Эдгээр нь ямар цэцэг вэ?

Шоргоолж (шоргоолжны үүр) - Шоргоолжны бүтэц нь гайхшралыг төрүүлэхгүй байхын аргагүй юм: тэдний дунд эмэгчин, эрэгтэй, ажилчид төдийгүй үүрэндээ боолууд байдаг бөгөөд тэдгээр нь авгалдай байхдаа өөр шоргоолжны үүрнээс олзлогдсон байдаг. Үнэн бол эдгээр боолууд үүрэндээ хийдэгтэй ижил үүрэг гүйцэтгэдэг, зөвхөн өөрсдийнхөө бус, харин өөр хэн нэгний үр удамд анхаарал тавьдаг боловч бүх төрлийн шоргоолжнууд нь махчин амьтан боловч зөвхөн барьж авдаггүй эсвэл олзоо түүдэг, гэхдээ тэд мөөг ургуулж, aphids болох амьтдыг тэжээж, хөдөө аж ахуйн үйл ажиллагаа эрхэлдэг хүмүүсийг эс тооцвол дэлхий дээрх цорын ганц амьтад юм.

Нууцлаг. Тэд асар том гэр бүлтэй.
Тэднийг хэзээ ч бүү тоо.
Тэдний байшинг "овоолго" гэж нэрлэдэг.
Том өтгөн ойд.

Хэрээ хамгийн том шувуудын нэг юм. Эрэгтэйчүүд эмэгтэйчүүдээс том хэмжээтэй байдаг. Хэрээний өдний бүрхүүлийн өнгө нь цул хар өнгөтэй. Шувууны өд нь хар, цэнхэр эсвэл ногоон өнгөтэй байдаг.

Нууцлаг. Тэр саарал хар шувуу.
Тэд ямар ч боломжгүй, түүнийг дуучин гэж хэлдэг.
Дуу чимээ яаж зогсдог вэ?
Дуут шувууг дуурайдаг.

Rook - нарийхан хар шувуу. Дэгээний өд нь ихэвчлэн хар өнгөтэй, металл өнгөтэй байдаг. Эрчүүд эмэгчинээсээ том, шувууд хоорондоо чанга дуугаар харилцдаг бөгөөд дэгээ нь гадаад төрхөөрөө хэрээтэй төстэй, гэхдээ илүү туранхай бөгөөд ганцаардмал амьдралын хэв маягийг удирддаг хамгийн ойрын хамаатан садангаас ялгаатай нь колоничлолд амьдрахыг илүүд үздэг.

Нууцлаг. Талбайн үнэнч асран хамгаалагч, найз,

Дулаан өдрүүдийн анхны дохио.

Юлия Кудливская
Бүлгийн талбайн байгаль орчны паспорт

Энэ жил манай бүлэг“Байгаль бол бидний гэр!” төсөл дээр ажилласан. Төсөл нь судалгаа, оюун санааны болон ёс суртахууны урт хугацааны - 8 сар байв. Хүүхдийн нас 6-7 жил байна. Сэдэв: "Байгаль бол бидний гэр"!»

Жил бүр үүнд итгэдэг ЭкологиЭнэ сэдэв нь сургуулийн өмнөх боловсролд хамгийн их хамааралтай сэдэв юм. Оросын нийгэмдАж үйлдвэрийн дараах үе рүү идэвхтэй хөдөлж байгаа хүн даалгавраа биелүүлж, хэрэгцээгээ хангахын тулд байгалийн баялгийг хэрхэн сүйтгэж байгааг анзаарах цаг байдаггүй. Эдгээр үйлдлүүд нь эцсийн дүндээ бүтээн байгуулалтад биш, харин дэлхийг бүхэлд нь сүйрүүлж, үхэлд хүргэж болзошгүй юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд байгаль дэлхий дээрх бүх амьдралын ач холбогдлыг харуулах нь маш чухал юм. Түүний бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн одоо байгаа уялдаа холбоог харуул, тэдгээрийн аль нэг нь үхэх нь бусад бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг устгахад хүргэдэг. Хүүхэд энэ гинжин хэлхээний гол холбоос нь маш их хамааралтай хүн гэдгийг ойлгож, байгалийг хайрлаж, хамгаалах ёстой гэдгийг ойлгох нь чухал юм. Холбооны улсын боловсролын стандартын охин компаниудад тавигдах шаардлага гэж тэд хэлдэг: "Хүүхдүүдэд дэлхийн гаригийн тухай ойлголт өгөх хэрэгтэй нийтлэг байшинхүмүүс, түүний мөн чанарын өвөрмөц байдлын талаар." Мөн бид энэхүү дэлхийн ажлыг ойр орчноос эхлэх ёстой гэж үзэж байна.

Бид хүүхдүүдтэй ажиглалт, судалгаа хийж, бүтээсэн " Бүлгийн талбайн байгаль орчны паспорт".

Бүтэц паспортууд:

1. Гадаад төрх талбай.

2. Схем талбайхүн бүрийг төлөөлдөг чухал объектуудамьд ба амьгүй байгаль.

3. Нэр бүхий амьгүй байгалийн объект.

4. Зэрлэг амьтдын объект. Хүнсний ногоо ертөнц:

Мод, бут сөөг;

Цэцгийн цэцэрлэгт ургамал;

5. Зэрлэг амьтдын объект. Амьтан ертөнц:

шавьж;

мөлхөгчид;

Хоёр нутагтан;

6. Туршилтын үйл ажиллагаа явуулах нөхцөл.

7. Нөхцөл тоглоомын үйл ажиллагаа.

8. Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа явуулах нөхцөл.

9. Ажлын нөхцөл.

10. Фото сесс.

TO паспортхавсаргасан байж болно Хэрэглээ:

Хавсралт 1: Объектуудын товч тайлбар амьгүй байгальгэрэл зургийн хамт (үзнэ үү

Хавсралт 2: Амьд ургамлын объектуудын товч тодорхойлолт

шүлэг, оньсого ашиглан байгаль,

гэрэл зураг (зураг харна уу).

Хавсралт 3: Амьтны ертөнцийн объектуудын товч тайлбар

шүлэг, оньсого, гэрэл зураг ашиглах (зураг харна уу).

Хавсралт 4: Туршлага, туршилт.

Хавсралт 5: Ажиглалтын картын индекс.

Хавсралт 6: Картын индекс байгаль орчны тоглоомууд.

Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:

Паспорт дунд бүлэг MBDOU "23-р цэцэрлэг" УРЬЖ БАЙНА! Дунд бүлгийн паспорт нь дараахь мэдээллийг агуулна: - өгөгдөл.

"Загас" бэлтгэл бүлгийн ПАСПОРТ 1. "Айболит" төв поликлиник: Эмнэлэгт зориулсан хүүхдийн багц, боолт, хөвөн, эмнэлгийн халат, сав.

Хүүхдүүдийн жагсаалт Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "Хүүхэд хөгжлийн төв - "Радуга" цэцэрлэг" Хотын захиргаа "Алданский.

Хүлээн авалт 1. “Эцэг эхчүүд танд зориулав” мэдээллийн стенд; 2. “Улирал” мэдээллийн стенд; 3. “Мэргэжилтнүүдийн зөвлөгөө” мэдээллийн стенд;.

“Бяцхан лусын дагина” группын үйл ажиллагаа эхлэх огноо 2014 оны 9-р сарын 1. 1. “Бяцхан лусын дагина” бүлгийн товч танилцуулга (Талбай, байршил, гэрэлтүүлэг,.

Теремок групп тоноглогдсон дидактик гэсэн үгболон тоног төхөөрөмж цогц хөгжилхүүхдүүд: - дуу дүрсний хэрэгсэл; - цомог;.

Бэлтгэл бүлгийн паспортБэлтгэл бүлгийн паспорт "Инээмсэглэл" Бэлтгэл бүлгийн паспорт. Жданова Л.И., Степанова Л.Д.Бүлэгт 32 хүүхэд байдаг. Үүнээс 12 нь охид.

26-р сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын байгаль орчны паспорт

Цэцэрлэгт хамрагдах хүүхдийн нийт тоо — 160.

Нийт боловсон хүчний тоо- 38 хүн.

Бүлгүүдийн тоо — 7

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын боловсон хүчний бүрэлдэхүүн:дарга, ахлах багш, багш нар - 14 хүн, бага багш - 6 хүн, хөгжмийн ажилтан - 1 хүн, татар хэлний багш, хэл ярианы эмч, эрүүл мэндийн ажилтан - 1 хүн.

Багш нартай байгаль орчны боловсрол олгох семинарыг сурган хүмүүжүүлэгчид өөрсдөө явуулсан;

, биеийн тамирын багш, гар урлалын багш, эрүүл мэндийн ажилтан - 2 хүн.

1.1. Бүс нутгийн ерөнхий шинж чанар

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын байршил: Зеленодольск, Татарстан, Тургенева гудамж, 31.
Бүгд хойд бүс, орон сууцны хороолол байрладаг нь байгаль орчны таатай нөхцөлөөр тодорхойлогддог. Энэ нь том хэмжээ байхгүйтэй холбоотой юм аж үйлдвэрийн бүсүүд, Тухайн газарт хар тугалга, никель, хөнгөнцагаан зэрэг хөрсний бохирдол байхгүй. Тухайн газарт цахилгаан соронзон байдал хэвийн байна. Цацрагийн бохирдлын түвшин Зеленодольскийн хувьд дундаж байна.

Тус бичил хорооллын оршин суугчид амьсгалын замын тогтолцооны өвчин, хоол боловсруулах, шээс бэлэгсийн системхүүхдүүдийн дунд. Мөн нэг хүртэлх насны хүүхдийн төрөлхийн гажиг их байдаг. Ер нь бичил хорооллын хүүхдүүдийн эрүүл мэндийн байдал таатай байна.

Бичил хорооны нутаг дэвсгэрийн ойролцоо ойн бүс бий.

Үзүүлсэн өгөгдлийг Зеленодольскийн хүрээлэн буй орчны төлөв байдлын талаархи албан ёсны материалаас авсан болно.

1.2. Цэцэрлэгийн ойр орчны шинж чанар

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь замын хөдөлгөөний жижиг урсгалаар тодорхойлогддог хоёр гудамжны уулзвар дээр байрладаг. Цэцэрлэгээс холгүй том цахилгааны шугам татсан нь байгаль орчинд аюул учруулах эх үүсвэр болдог. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ойр орчимд байгаль орчны боловсрол, хүүхдийн эрүүл мэндийг сайжруулах үүднээс сонирхолтой ойн бүс байдаг. Дараах сонирхолтой объектууд байна. хус төгөл, нарс, царс мод, цоорхой, цөөрмийн эрэг гэх мэт.Байгаль орчны нөхцөл байдал таатай байгаа хэдий ч хүүхдийн эрүүл мэндэд илүү анхаарах хэрэгтэй. Хүүхдийг ойн бүсэд ойр ойрхон гаргах, цаг агаарын тааламжгүй байдлыг (салхигүй өдөр, агаар мандлын давхаргын давхаргад бүх хорт утаа хуримтлагддаг) анхаарч, хүүхдүүдийг хурдны замаас холдуулах шаардлагатай.
Эцэг эхчүүдэд тухайн нутаг дэвсгэрийн байгаль орчны нөхцөл байдал, эдгээр судалгааны үр дүнтэй танилцаж, тайлбарлах ажлыг хийхийг зөвлөж байна. Хүүхдүүдтэй аялал хийх зориулалттай ойн бүсийн хамгийн ойрын газрыг дүрсэлж, хамгийн сонирхолтой газруудыг тодруулахыг зөвлөж байна. байгалийн объектуудашиглах боломжийг байгаль орчны боловсролын үүднээс үнэлнэ.

2. Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрийн онцлог

2.1. Ерөнхий мэдээлэл:

Баригдсан он - 1-р байр - 1959, 2-р байр - 1991 он
Цэцэрлэгийн талбай дээр өмнө нь ногоон байгууламж (улиас, линден, хус) байсан.
Газрын нийт талбай нь 4,343.8 метр квадрат. м
Барилгын нийт талбай нь 1,346.4 м.кв. м
Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэр тэгшхэн, төв хэсэгт байрлах байр руугаа бага зэрэг налуутай. Нутаг дэвсгэрийн 70-75 хувийг зүлэг эзэлдэг бол үлдсэн хэсэг нь асфальт, шороон талбай, зам талбайг эзэлдэг.
Энэ талбай нь нэлээд өндөр сүүдэртэй бөгөөд зуны улиралд алхахад таатай бичил цаг уурыг бий болгодог.
Модны дунд навчит мод зонхилдог бөгөөд энэ нь хавар, өвлийн улиралд маш их гэрэлтэй байдаг гэсэн үг юм.
Нутаг дэвсгэр дээр тоглоомын талбай, мөн тусдаа хамгаалагдсан хамгаалагдсан хязгаарлагдмал талбай, тоглоомын тоног төхөөрөмж байдаг. Түүнчлэн хэвтээ баар, харайх нүх, гимнастикийн тэнцвэрийн дам нуруу, гүйлтийн зам бүхий спортын талбайтай.
Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрийг 1.5 метр өндөр бетонон хашаагаар хашсан бөгөөд шөнийн цагаар хүчирхэг флюресцент дэнлүүгээр гэрэлтүүлдэг.

2.2. Ургамал, амьтан, хөрсний бүрхэвч

Флора

Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрт ургамлын янз бүрийн амьдралын хэлбэрүүд байдаг: мод, бут сөөг, өвслөг ургамал, хөвд, усан үзмийн мод нь багш нарт хүүхдүүдийг байгальтай танилцуулах олон төрлийн үйл ажиллагаа явуулах боломжийг олгодог.
Талбай дээр маш олон мод байдаг. Бараг бүгдийнх нь биеийн байдал сайн байгаа. Тусдаа мод, бүлэг мод хоёулаа байдаг. Үүнээс гадна хашааны дагуу ногоон байгууламж (линден, агч, улиас) тарьдаг.

Модны зүйлийн найрлага: бальзам улиас, сэвсгэр хус, уулын үнс, кордифолиа линден, сикамор агч, энгийн бургас (бургас), баруун thuja, гөлгөр хайлаас.

Жимсний мод:алимны мод, интоорын мод - нийт 12 зүйл. Модны дунд дундаж болон бууруулсан (бага хүртэл) амьдрах чадвар зонхилдог.

Сөөг:энгийн зөгийн бал, энгийн бөөрөлзгөнө, америк агч, уулын үнс, үйлчилгээний жимс, энгийн голт бор, хар үхрийн нүд, цагаан цас, шар хуайс (карагана мод). Зарим газарт бут сөөг нь шугуй, хедж (ялангуяа карагана) үүсгэдэг.

Зүлэггазар нутгийн 70-75 хувийг эзэлдэг. Таримал өвслөг ургамлууд маш олон бөгөөд хогийн ургамлаар солигдож байна. Хогийн ургамал нь сайтын бараг бүх нутаг дэвсгэрт тархсан.

Хогийн ургамалт өвслөг ургамал: хамхуул, цагаан халгай, энгийн шарилж, анхилуун chamomile, том хээрийн өвс, данделион, талбайн өвс, мөлхөгч улаан буудайн өвс, олон наст хөх тариа, аалз бурдок, ягаан зулзага, дэлгэрч буй хино, хээрийн шарилж, хоньчны түрийвч, эрлийз, буржгар адууны ургамал, энгийн рапс, хөмөрсөн үнс, хотын гравилат.

Амьтны ертөнц

Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрт: хэрээ, алаг шувуу, бор шувуу, сүүл, бухын шувуу, янз бүрийн төрлийн шавж (эрвээхэй, цох, түүний дотор хатагтай, газрын цох, түүнчлэн ялаа, шумуул, соно, зөгий, зөгий, шоргоолж) ба аалз. Оршин суугчдын жагсаалт бүрэн дуусаагүй байна. Амьтны ертөнц нэмэлт судалгаа шаарддаг.

Хөрс

Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрт буталсан чулуу болон бусад барилгын хог хаягдал бүхий хиймэл хөрс зонхилдог. Бордоо хэрэглэдэггүй, харин элс, хүлэр авчирч, бөөнөөр нь хөрстэй газар байдаг. Тус тусад нь тоосго, чулуунууд газар даяар тархсан байдаг.
Тоглоомын талбай дээр гишгүүлэх нь 20% хүрдэг; Хөрс нь маш нягт, элсэрхэг. Хамгийн том замууд дээр ижил хэмжээний гишгүүр ажиглагдаж байна. Зүлэг дэвсэх нь ихэвчлэн бага байдаг, ургамлын бүрхэвч 80% байдаг. Та зарим модны ойролцоо нягтаршсан хөрстэй газрыг тодорхойлж болно - хүүхдүүд ихэвчлэн тоглодог. Эдгээр модны зарим нь үндэс нь ил гарч, өнгөлсөн байдаг.

Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрийн янз бүрийн бүс, зам, цэцгийн мандал, зүлэг, чөлөөт хожуул, бүх ургамлыг газрын зураг дээр тэмдэглэв. Талбай дээр уулын слайд зохион байгуулав.

Тухайн газарт гадны хүмүүс байнга очдоггүй; Сайт руу орох нь хязгаарлагдмал.

2.4. Нутаг дэвсгэрийн бохирдол

Замууд нь мод, бут, хэд хэдэн эгнээ байшингаар тусгаарлагдсан тул нутаг дэвсгэрийн тоосжилт бага байна.
Дөрвөн талаараа байшин барилга, модоор хүрээлэгдсэн тул салхины аятайхан нөхцөлтэй.

Арын чимээ нь дунд зэргийн (Зеленодольскийн хувьд), 3-5 метрийн зайнаас чимээгүй яриа, тэр ч байтугай шивнээ амархан сонсогддог. Дуу чимээний гол эх үүсвэр нь машин юм. Хашааны зэргэлдээх талбайн зүүн хэсэгт хажуугаар өнгөрөх машинуудын чимээ сонсогдоно.
Энэ хавиар хоол зөөдөг машин, ачааны машинууд байнга очдог. Үүний үр дүнд асфальт нь бензиний толботой болж бохирддог.

Тус талбай нь ерөнхийдөө цэвэрхэн бөгөөд байнгын жижүүрээр цэвэрлэдэг.

3. Өрөөний чимэглэл

3.1. Барилга, байрны шинж чанар

Тоосгоны барилга - 2 ширхэг. Барилгын давхарын тоо: 2. 2 барилгын нийт талбай - 1346.4 м2

Хичээл хийх байгууламжууд: байгаль орчин, бүлгээрээ амьдрах булан, биеийн тамирын заал, хөгжмийн өрөө.
Бүлгийн өрөөнүүдэд тоглоомын бүс, сургалтын бүс, унтах бүс, амьд булангийн бүс гэсэн хуваагдал байдаг.
Бүлгийн өрөө, коридорын дизайнд мод шиг хуванцар, модон зүслэг, аквариум, хиймэл, амьд, хатаасан ургамал, уран зураг, хавтанг ашигладаг.
Дотоод засал чимэглэлийг засахдаа ихэвчлэн синтетик материалыг ашигласан: хуванцар, угааж болдог ханын цаас, синтетик хивс. Байгалийн материалыг ашигласан: модон зүслэг, хуурай мөчир, байгалийн чулуу.

3.2. Амьд ба экологийн буланбүлгүүдэд
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын өвлийн цэцэрлэгт загас бүхий аквариум, шишүүхэй, яст мэлхий, далайн гахай амьдардаг тусгай булан байдаг. Амьд булангийн амьтдыг хүүхдүүдийн эцэг эх, цэцэрлэгийн хамт олон хандивлалаа.
Бүлгийн өрөөнд байдаг хамгийн түгээмэл ургамлууд: хлорофитум, трескантия, нил цэцэг, бальзам, geranium, begonias. Зуун настын, какти болон бусад өргөст ургамлуудыг ослоос зайлсхийхийн тулд бүлгийн өрөөнд байлгадаггүй.

Амьд булангийн оршин суугчид:дэгдээхэй, паракеет, далайн гахай, шишүүхэй, яст мэлхий.
Аквариумын оршин суугчид:далайн яст мэлхий, гуппи, сахиусан тэнгэр, гурами, алтан загас, муур, эмгэн хумс.

- 70 кв. метр.гэрэл зургийн ханын цаас, модны зүсэлт, чулуу, хүүхдийн гар урлалын тавиур.
гэрэл зургийн ханын цаас, модны зүсэлт, усан оргилуур, чулуу, аквариум, үзүүлэнгийн хэрэгсэл бүхий тавиур, хүүхдийн гар урлал.: amaryllis, clivia, ойм, sansevieria, папирус далдуу мод, begonia, oleander, ficus. Тоног төхөөрөмж, сургалтын материал: хясаа, үр, холтос, төрөл бүрийн модны навч, чулуун цуглуулга, сургалтын хэрэглэгдэхүүн.

: хясаа, үр, холтос, төрөл бүрийн модны навч, чулуун цуглуулга, сургалтын хэрэглэгдэхүүн.

4. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын байгаль орчинд үзүүлэх нөлөөӨдөрт ойролцоогоор 30 кг хог хаягдал (ихэвчлэн хоол хүнс) хаядаг. Хүүхдүүд хог хаягдлыг ашиглан гар урлал хийх нь түгээмэл байдаг.

Өдөрт ойролцоогоор 25 кг хог хаягдал (ихэвчлэн хоол хүнс) хаядаг.Өвлийн улиралд бүх өрөөний цонх, хаалгыг тусгаарладаг.
Ашигласан химийн бодисууд: Хлорамин - халдваргүйжүүлэхэд ашигладаг. Эмнэлгийн өрөөнд хадгалагдаж, уусмалыг сувилагч бэлтгэж, багш нарт өгдөг. Угаах, угаалгын нунтаг, сод, гич зэргийг мөн хэрэглэдэг. Байшингийн бүх халдваргүйжүүлэлт, мэрэгч, жоомтой тэмцэх ажлыг дүүргийн DEZ станц гүйцэтгэдэг.

Өвлийн улиралд бүх өрөөний цонх, хаалгыг тусгаарладаг.

Хүүхэдтэй ажиллахад дараах хөтөлбөрүүдийг ашигладаг: Рыжова Н.А. "Бидний гэр бол байгаль", Николаева С.Н. "Залуу экологич", ОХУ-ын төрийн хөтөлбөр, түүнчлэн "Төрсөн цагаасаа сургууль хүртэл" хөтөлбөрийн зарим хэсгийг Н.Е.

5.1. Ашигласан арга зүйн ном зохиол:

Gusev V. "Манай гэрт байгаа амьтад", Марковская М.М. "Цэцэрлэг дэх байгалийн булан", Петров I. "Манай нутгийн ургамлын ертөнц", Букин А.П. "Хүмүүс ба байгальтай нөхөрлөхөд", Гусев В.Г., Витте Л.А. "Бидний тэжээвэр амьтад", Рыжова Н.А. "Байгалийн үл үзэгдэх утас" гэх мэт.

5.2. Дидактик материал:

1) Экологийн тоглоомууд:
"Навч аль модных вэ?"
Экологийн тоглоомууд
"Мөөг, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ" гэх мэт.

2) Сугалаа:
"Мөөг, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ."
2) Сугалаа:
"Жилийн аль цаг"
"Үр" дэлгүүр
жилийн цаг
"Амьтан судлалын лото" гэх мэт.

"Оргил ба үндэс"

5) Хавтас, цомог, ил захидлын багц

"Амьтан судлалын лото".

Жилийн туршид цэцэрлэгт төслийн үйл ажиллагаа явуулж, байгаль орчны баяр, театрчилсан байгаль орчны тоглолт, асуулт хариулт, үзэсгэлэн, уралдаан тэмцээн зохион байгуулдаг. Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэр болон ойролцоох ойд хүүхдүүдэд экологийн хичээл заадаг.
Эцэг эхчүүд байгаль орчны бүхий л үйл ажиллагааг бэлтгэх, явуулахад оролцдог.

6. Нэмэлт мэдээлэл

Сүүлийн гурван жилийн хүүхдийн өвчлөлийн дүн шинжилгээ:

	Үзүүлэлтүүд
	Үзүүлэлтүүд
	Дундаж найрлага
	Ирц
	Алдагдсан
	Өвчний улмаас
	Бусад шалтгаанууд
	1 хүүхэд өвчний улмаас алга болсон
	Өвчний тохиолдлууд

Сургуулийн өмнөх боловсролын байршил:

Краснодар хот, засаг захиргааны төв дүүрэг, ст. Ялалтын 40 жилийн ой, 29/17, Чистяковская төгөл.

Байгууллагын ойрын орчны шинж чанар

MDOU нь хурдны замаас хол, цэцэрлэгт хүрээлэн, Сказка хүүхдийн сургуулийн өмнөх боловсролын хотхоны нутаг дэвсгэрт байрладаг. Цэцэрлэгээс холгүйхэн Чистяковская роща, Рощагийн усан хангамж, Эх нялхсын төв байдаг.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ойролцоо Чистяковская төгөл байдаг бөгөөд энэ нь хүүхдийн эрүүл мэндийг сайжруулах, хүрээлэн буй орчны боловсрол (аялал, байгалийн сонирхолтой газрууд) сонирхлыг татдаг.

2. Байгууллагын нутаг дэвсгэрийн онцлог

Ерөнхий мэдээлэл

Тус цэцэрлэгийн барилга нь 1969 онд баригдсан. Энэ нь 7 насны бүлэг байрладаг хоёр барилгаас бүрдэнэ.

Цэцэрлэгийн барилга бол объект соёлын өвбүс нутгийн үзэсгэлэнгийн барилгуудын цогцолборын нэг хэсэг юм хөдөө аж ахуй, 7-р павильон, 41-р павильон.

Нийт газар нутаг - 8261 м2

Барилга байгууламжийн нийт талбай - 1525 м2

Асфальт хучилттай - 1753 м2

Ногоон байгууламж - 4983 м2

Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэр тэгшхэн. Ногоон зүлэг талбайн 63 хувийг эзэлдэг нийт талбайгазар.

Цэцэрлэгийн талбайн сүүдэр дундаж байна. Модны дунд навчит мод зонхилдог бөгөөд энэ нь хавар, өвлийн улиралд маш их гэрэлтэй байдаг бөгөөд зуны улиралд нэхсэн тортой цайвар сүүдэр нь хүүхдийг нарны шууд тусгалаас хамгаалдаг. Шилмүүст мод нь фитонцид ялгаруулдаг бөгөөд энэ нь өвчтэй хүүхдүүдийн эрүүл мэндэд сайнаар нөлөөлдөг. дархлааны систем(гуурсан хоолойн багтраа, атопик дерматит).

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын талбай нь спорт, тоглоомын хэрэгслээр тоноглогдсон. Шороон өвстэй, хэсэгчлэн асфальтан гадаргуутай мини цэнгэлдэх хүрээлэнтэй. Эрүүл мэндийн зам, экологийн зам бий болсон. Эрүүл мэндийн явган аялалын маршрутыг боловсруулж, тохижуулсан.

Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрийг 1.5 метр өндөр торны хашаагаар хашсан. Шөнөдөө хүчирхэг өдрийн гэрлийн дэнлүүгээр гэрэлтдэг.

Хөрс, ургамал, амьтан

Хөрс

Тус цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрт хар шороо зонхилдог. Бордоо хэрэглэдэггүй, харин хүүхдийн тоглоомын үйл ажиллагаа, ахуйн хэрэгцээнд элс авчирдаг.

Флора

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын нутаг дэвсгэр дээр мод, бут сөөг, өвслөг ургамал бүхий олон төрлийн ургамал байдаг бөгөөд энэ нь багш нарт хүүхдүүдийг байгальтай танилцуулах, цэвэр агаарт биеийн тамирын болон амралт чөлөөт цагаа өнгөрүүлэх олон төрлийн үйл ажиллагаа явуулах боломжийг олгодог.

Талбай дээр маш олон мод байдаг. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын нутаг дэвсгэрт 57 мод тарьснаас шилмүүст 26, навчит 31 мод тарьсан.

Модны зүйлийн найрлага:

· хус

· бургас

· самар

· морины хүрэн

· сикамор

· линден

· хайлаас

· агч

· эгнээ

· нарс

· кипарис

· гацуур

· thuja occidentalis

· шинэс

Хашааны дагуу ногоон байгууламж (бут), түүнчлэн бүлгийн болон бие даасан мод тарих зурвасууд байдаг.

Сөөг:

· мэлрэг цэцэг

· форситиа

· spirea "сүйт бүсгүй"

· хайрцган мод

Зарим газарт бут сөөг нь хедж, ялангуяа хайрцган, сүйт бүсгүй үүсгэдэг.

Өвслөг ургамал

зэрлэг:

· зангилаа

· шаргал

· plantain

· chicory

· ойн ягаан

- Dandelion

- Тимот өвс

- бурдок

- уушигны ургамал

- хошоонгор

гоёл чимэглэлийн

цэцгийн орны олон наст гоёл чимэглэлийн цэцэг:

- Рудбекиа

- очинок

- царс мод

- хостууд

- хөндийн сараана

- цахилдаг

- булцуут (даффодил, алтанзул цэцэг, матар)

клуб дээрх жилийн гоёл чимэглэлийн цэцэг

(жил бүр өөрчлөгддөг, хурц үнэргүй цэцэг илүүд үздэг)

Амьтны ертөнц

Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэр дээр:

Хөхтөн амьтад

- уураг

- муур

- зараа

- нохой

шувууд

· бор шувуу

· хэрээ

· хүүхнүүд

· wagtails

· тагтаа

· хөх

· тоншуул

· хурдан

· хараацай

· шар шувуу

· элэглэгч шувууд

· Starlings

· jays

шавж

- янз бүрийн төрлийн эрвээхэй

- цох (хатагтай, газрын цох, 5 сарын цох, хирс цох)

- галын хор

- ялаа

- шумуул

- зөгий

- согог

- шоргоолж

- зөгий

- аалз

Оршин суугчдын жагсаалт бүрэн дуусаагүй байна. Амьтны ертөнц нэмэлт хяналт шаарддаг.

Нутаг дэвсгэрийн бүсчлэл

Цэцэрлэгийн янз бүрийн талбай, зам, шоргоолжны үүр, чөлөөт хожуул, бүх ургамлыг диаграммын зураг дээр тэмдэглэв.

Нутаг дэвсгэрийн бохирдол

БХЯ нь замын хөдөлгөөнөөс зайдуу байрладаг тул нутаг дэвсгэрийн тоосжилт бага байна. Арын шуугиан дунд зэрэг. 3-5 метрийн зайнаас чимээгүй яриа чөлөөтэй сонсогддог. Дуу чимээний гол эх үүсвэр нь хурдны зам юм. Хашааны зэргэлдээх талбайн зүүн хэсгээс хажуугаар өнгөрөх машинуудын чимээ сонсогдоно. Энэ талбай нь ерөнхийдөө цэвэрхэн, тогтмол цэвэрлэгээ хийдэг.

3. Барилгын шинж чанар (байр)

Барилгын өөрийн онцлог шинж чанарууд

Тус цэцэрлэгийн барилга нь 1969 онд баригдсан. Суурь нь бетонон, хана, тэдгээрийн гаднах өнгөлгөө нь тоосго, гипс, шохойтой.

Барилга нь нэг давхар, эрүүл ахуйн шаардлага хангасан, нөхцөл байдал бүрэн хангагдсан.

Бүлгүүд нь бие биенээсээ тусгаарлагдсан, бүлэг бүр тоглоомын өрөө, унтлагын өрөө, хувцас солих өрөө, бие засах газар, угаалгын өрөөтэй. Бүлгийн өрөөнүүдийн тааз ханыг шохойгоор шохойж, шалыг паркетаар бүрсэн. Унтлагын өрөөнүүд нь дүүжин таазтай, шал нь хулдаасаар хучигдсан байдаг.

Тус цэцэрлэг нь таван бүлгийн эсэд харшилтай хүүхдүүдэд зориулсан сургуулийн өмнөх 7 бүлэгтэй. Хөгжим, биеийн тамирын танхимтай шаардлагатай тоног төхөөрөмж; дасгал эмчилгээний өрөө, ярианы эмчийн өрөө, сэтгэл зүйч, арга зүйн кабинет.

Мөн эмнэлгийн өрөө, физик эмчилгээний өрөө, харшлын эмчийн өрөө, тусгаарлах тасаг байдаг.

4. Байгууллагын байгаль орчинд үзүүлэх нөлөө.

Усны хэрэглээ

· Цэцэрлэг өдөрт м3 ус хэрэглэдэг

· Усыг эрүүл ахуйн хэрэгсэл (хатууруулах журам, хоол идэхийн өмнө болон дараа гараа угаах, бохирдсон үед), дулааны улиралд ургамал услахад ашигладаг.

· Зуны улиралд үүнийг хэрэглэдэг илүүус, учир нь

· эрүүл ахуйн зориулалтаар ашиглах усны хэрэглээ нэмэгддэг. Талбайг услах, веранда цэвэрлэх зориулалттай.

· Усыг Водоканал ХК-аас төвлөрсөн байдлаар хангадаг

· Ус нь бохирын хоолойгоор дамжин Чистяковская төгөл бичил дүүргийн нийтлэг ус зайлуулах хоолой руу урсдаг.

· Хотын сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь ашигласан усны төлбөрийг төлдөг усны тоолууртай.

· төлбөрийг хотын захиргааны зардлаар хийдэг

· ариун цэврийн тоног төхөөрөмж хангалттай нөхцөлд байна.

Эрчим хүчний хэрэглээ

· Цэцэрлэг сард кВт/цаг зарцуулдаг

· Цахилгаан эрчим хүч ашигласны төлбөрийг цахилгаан тоолуурын заалтын дагуу хотын захиргааны хөрөнгөөс хийдэг.

· Цэцэрлэгт эрчим хүчний хэмнэлттэй, флюресцент чийдэнг ашигладаг

· цахилгаан эрчим хүчийг дэд станцаас цахилгаан дамжуулах шугамаар дамжуулдаг

· Цахилгаан эрчим хүчний хэрэглээний нягтлан бодох бүртгэлийг хөтөлдөг

Халаалт

· Цэцэрлэг нь төвийн халаалттай

· Зохицуулалт дулааны горимагааржуулалтаар (дамжуулан ба булангаар) хийдэг

Хог хаягдал

· Хогийг хогийн саванд цуглуулдаг

· Хог хаягдлыг зайлуулах төлбөрийг хотын захиргааны зардлаар төвлөрсөн байдлаар хийдэг.

· Хаягдал материал (савлах савыг гоёл чимэглэлийн болон сургалтын хэрэглэгдэхүүн үйлдвэрлэхэд ашигладаг.

Химийн бодисууд

Цэцэрлэгт дараахь химийн бодисуудыг ашигладаг.

SMS ("Crystal", "Stork" гэх мэт нунтаг) Саван-содын уусмал

· Содны үнс

· Pemolux төрлийн цэвэрлэгээний бодис

· "Дусал" төрлийн аяга таваг угаагч шингэн саван

· улайсгасан чийдэнг бодисгүйжүүлэх

5. Мэргэжлийн болон арга зүйн Бэлтгэл

Тус цэцэрлэг нь харшлын эмгэгтэй хүүхдүүдэд зориулсан нөхөн олговор олгох сургуулийн өмнөх 7 бүлэгтэй.

Нийт хүүхдийн тоо 109 хүн байна.

үйлчилгээ, багшлах боловсон хүчин.

Програм, арга

Хэрэгжүүлсэн хөтөлбөрүүд:

Цогцолбор:

· "Цэцэрлэгийн боловсрол, сургалтын хөтөлбөр" ред. М.А.Васильева.

Хэсэгчилсэн

· "Хүүхдийн аюулгүй байдлын үндэс сургуулийн өмнөх насны» Н.Н.Авдеева, Р.Б. Стеркин.

· А.И.Бурениний "Ритмик мозайк".

Боловсон хүчин

· Багшлах боловсон хүчин - хүмүүс.

· Эмнэлгийн ажилчид - хүмүүс

Уран зохиол

- Цэцэрлэгт хүрээлэн буй орчны боловсрол, О.А. Соломенникова, М., Мозайка-Синтез, 2008 он.

- Хүүхэд ба түүний эргэн тойрон дахь ертөнц, O.V. Дибина, М., Мозайк-Синтез, 2008.

- Экологийн толь бичиг, S.V. Рянжин, Санкт-Петербург, 1996 он

- Хүмүүжил экологийн соёлВ сургуулийн өмнөх насны хүүхэд, С.Н. Николаев, Шинэ сургууль,

Дидактик материал

Экологийн тоглоомууд:

· "Байгалийн долоон хүсэл"

· "Хэрвээ би мод байсан бол"

· "Мод бол ..."

· "Юу нь сайн, юу нь муу вэ"

· "Навч аль модных вэ?"

· "Экологийн гэрлэн дохио"

Лото

· "Амьтан судлалын лото"

· "Оргил ба үндэс"

· "Жилийн аль цаг"

· "Ямар шувуу вэ"

· "Юу хаана ургадаг вэ"

Ажлын үндсэн чиглэлүүд

2009-2010 оны асуултуудад байгаль орчны боловсролоны ажлаа хүлээж авлаа. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь харшлын эмгэгтэй хүүхдүүдийн эрүүл мэндийг сайжруулах нэг хүчин зүйл болох хүүхдүүдэд байгаль орчны боловсрол олгох нөхцлийг бүрдүүлсэн. Экологийн зам тохижуулсан, арга зүйн дэмжлэгхүүхэдтэй ажиллахад зориулагдсан. Цэцэрлэгт хүрээлэн буй орчны амралт, байгаль орчны зугаа цэнгэлийг зохион байгуулж, байгаль орчны асуулт хариултыг системтэйгээр зохион байгуулдаг. сургалтын хөтөлбөрсургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хүрээлэн буй орчны соёлыг төлөвшүүлэх чиглэлээр хичээл явуулдаг; Явган явахдаа ажиглалт, туршилт хийдэг экологийн замЦэцэрлэгийн нутаг дэвсгэр, "Үлгэр" хүүхдийн тоглоомын талбай, Чистяковская төгөлд MDOU, аялал, зорилтот алхалт явагддаг.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын нутаг дэвсгэрийг сайжруулах, ашиглах

Хүүхдэд хадлан халуурахаас сэргийлэхийн тулд боломжтой бол цэцэглэдэг ургамлыг тод цэцэглээгүй ургамлаар солих хэрэгтэй

- шороон талбайг бүхэлд нь зүлгэн зүлгэнээр тарих

- уулын слайдыг шинэчлэх

- хуучин мод (хоёр нарс) тайрах, шинээр мод тарих

- чөлөөт талбайд мини талбайг тохижуулах

- цэцэглэдэг бут сөөг (spirea) хайрцган модоор солино

- арц мод тарих

Ургамлын талаархи асуултууд.

· Та ямар эмийн ургамлыг мэддэгээ хэлээч?

(Гэрийн хошоонгор, burdock, coltsfoot, buttercup, yarrow, зуун настын, сорел, хөндийн сараана, эрдэнэ шишийн цэцэг, хамхуул, ургамлын хумс. Танси, сарнай.)

· Ямар мөөг нь модтой ижил нэртэй вэ?

(Boletus, boletus)

· Шилмүүст мод нь навчит модноос юугаараа ялгаатай вэ?

(У шилмүүст моднавчны оронд зүү, нарс зүү байдаг, тэд хяруунаас айдаггүй)

· Зун, өвлийн улиралд аль мод ногоон хэвээр үлддэг вэ?

(гацуур. Нарс.)

· Мод ямар ашиг тустай вэ?

(Модны навч тоос, утаа цуглуулж, агаарыг хүчилтөрөгчөөр баяжуулдаг.)

· Яагаад ургамлыг coltsfoot гэж нэрлэдэг вэ?

(Доорх навч нь эх шиг дулаан, зөөлөн, орой дээр нь хойд эх шиг гөлгөр, хүйтэн байдаг.)

· Яагаад ялаа мөөгийг устгаж болохгүй гэж?

(Улаан ялаа нь хандгайд эм болдог.)

· Өвс юунд зориулагдсан вэ?

(Гоо сайхны хувьд, амьтны тэжээл, үнэртэй ус үйлдвэрлэх үнэрт бодис нь агаарыг цэвэршүүлдэг)

Амьтны талаархи асуултууд.

· Ойн сувилагч ямар амьтан, шавж вэ?

(Чоно, шоргоолж.)

· Яагаад зарим үлгэрт туулай цагаан, заримд нь саарал байдаг вэ?

(өвөл цагаан туулай, хавар, зун саарал туулай байдаг)

· Би сэвсгэр үслэг дээлтэй алхаж,

Би өтгөн ойд амьдардаг,

Хуучин царс модны хөндийд

Би самар хазаж байна.

(хэрэм)

· Энэ ямар байгааг хараарай

Бүх зүйл алт шиг шатдаг

Үслэг дээлтэй алхаж байна хонгор минь

Сүүл нь сэвсгэр, том .

(үнэг)

· Гэрийн тэжээвэр амьтдаа нэрлэх үү?

(Нохой, морь, үхэр, муур, хонь...)

· Зэрлэг амьтдыг нэрлэх үү?

(Чоно, гахай, баавгай, үнэг, туулай, хэрэм...

Шувуудын талаархи асуултууд.

· Шувуу яагаад сүүл хэрэгтэй вэ?

(Сүүлний тусламжтайгаар шувуу жолооны жолоо мэт нислэгийг удирддаг.)

· Ямар шувууд, шавжууд цаг агаарыг урьдчилан таамаглаж байна вэ?

(Аянгын өмнө хараацай, хурдан нисдэг шувууд, цаг агаарын таагүй байдлаас өмнө шоргоолжнууд байшинд нуугдаж, шумуулууд дулаан цаг руу нисдэг.)

· Зургадугаар сарыг яагаад чимээгүй сар гэж нэрлэдэг вэ?

(Шувууд үүрэндээ сууна. Дэгдээхэйгээ гаргана)

· Capercaillie яагаад ингэж дуудагдсан бэ?

(Тэр дуулж, ярихдаа сонсголгүй болдог)

· Махчин шувуудыг нэрлэнэ үү?

(Бүргэд, шонхор, шонхор, шар шувуу.)

· Манай мод руу хэдэн шувуу ниссэнийг хараарай? Нүүдлийн шувуудыг нэрлэнэ үү?

(Тогоруу, хараацай, дэгээ, од, галуу, хөхөө, булбул)

Шавжны талаархи асуултууд.

· Шоргоолжнууд ямар ашиг тус авчирдаг вэ?

(Тэд ойг хог хаягдлаас цэвэрлэж, шувуудаас шавьжийг самнаж, ашигтай хольцоор шүршинэ.)

· Шоргоолжнууд юунаас байшингаа барьдаг вэ?

(Нарсны зүүгээс. Навч. Холтосны хэсэг. Мөчир.)

· Эрвээхэй хэрхэн гарч ирдэгийг бидэнд хэлээч?

(Өндөгнөөс гинжит гарч ирнэ, зулзаганаас эрвээхэй гарч ирнэ.)

· Хорхой ямар ашиг тус авчирдаг вэ?

(Хөрсийг сулруулна. Ингэснээр ургамлын үндэс чийг, агаар илүү авна.)

· Өвлийн улиралд шавьж хаашаа явдаг вэ?

(Тэд модны холтос дор, хуурай навчны дор нуугдаж, байшингийн хагаралд нуугдаж, газар доор мөлхөж, ичээнд ордог.

· Fly-Tsokotuha:

"Энд миний зочдын нэг нь:

Хар, гэхдээ хэрээ биш, эвэртэй, гэхдээ бух биш,

Зургаан хөл туурайгүй. Энэ нь нисч, уйлж,

Тэр газар дээр суугаад ухдаг.

Хаврын нэгэн сарын нэрээр нэрлэсэн” гэж хэлжээ.

(Чафер алдаа)

Байгалийн талаархи асуултууд.

· ӨВГӨН ОЙН ХҮН асуув:

“Талбайд цас орсоор, өвөл хатуу, цас, цасан шуурга, хүйтнийг газар руу илгээж байна. Гэвч өдөр аль хэдийн уртсаж, дуслууд дуугарч байна. Дамжуулалт ажиллаж байна. Халуунаас болж цас тогтсон. Энэ нь хар болж, хайлж эхлэв. Дээвэр дээр мөсүүд уйлж байна. Гэхдээ нахиа нь хавагнаагүй байна. Энэ хэзээ тохиолддог вэ? »

(Хаврын эхэн үед.)

· Василиса Мэргэн: "Хүмүүс яагаад хавар, намар цаг агаарын найман өдөр гэж хэлдэг вэ?"

(Хаврын улиралд цаг агаар маш их өөрчлөгддөг. Өглөө нь өвөл шиг хүйтэн байна, үдээс хойш нар дулаарч, бүх зүйл хайлж, магадгүй цас орж, нар дахин гарч ирдэг - бүгд нэг өдрийн дотор.)

· Аль цас илүү хурдан хайлдаг - бохир эсвэл цэвэр үү?

(Бохир. Нар харанхуй болтол хурдан шатдаг учраас)