ડેટા અને તેમની લાક્ષણિકતાઓના સંગ્રહ, પ્રાથમિક વિશ્લેષણ અને પ્રસ્તુતિ માટેની પ્રક્રિયાઓની સિસ્ટમનું પ્રતિનિધિત્વ. વર્ણનાત્મક પદ્ધતિ સામાજિક, માનવતા અને કુદરતી વિજ્ઞાનની તમામ શાખાઓમાં લાગુ પડે છે. વૈજ્ઞાનિક સંશોધનની સીમાઓમાં વર્ણનાત્મક પદ્ધતિનો અત્યંત વ્યાપક ઉપયોગ આધુનિકની બહુ-તબક્કાની પદ્ધતિ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે. વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાન, જે વંશવેલામાં વર્ણનાત્મક પદ્ધતિ પ્રાથમિક સ્થાન ધરાવે છે (નિરીક્ષણ પછી).
વર્ણનાત્મક પદ્ધતિની પ્રક્રિયાગત લાક્ષણિકતાઓ
પ્રક્રિયાઓના નીચેના સમૂહને અલગ પાડવાનું પરંપરાગત છે, જેનો વ્યવસ્થિત ઉપયોગ વર્ણનાત્મક પદ્ધતિના ઉપયોગની અસરકારકતાને સુનિશ્ચિત કરે છે:
- વર્ણનાત્મક પદ્ધતિની જમાવટ માટે પ્રારંભિક બિંદુ એ વર્ણનના પ્રાથમિક વિષયની રચના છે - ચિહ્નો, પરિમાણો અને ઑબ્જેક્ટની લાક્ષણિકતાઓ, જે નોંધપાત્ર અને આવશ્યક તરીકે ચિહ્નિત થયેલ છે, અને નિરીક્ષણ અને વર્ણનના મુખ્ય વિશ્લેષણાત્મક કેન્દ્રની રચના કરે છે. આ પ્રક્રિયાની સીમાઓમાં મુખ્યત્વે વિશ્લેષણાત્મક પ્રકૃતિ છે);
- મુખ્ય માર્ગ સામગ્રી (ડેટા) ના સંગ્રહ, સૂચિ (ટાઇપોલોજીંગ, વ્યવસ્થિતકરણ અથવા વર્ગોમાં વિતરણ)માંથી પસાર થાય છે, જે તેની રચના, માળખું, લાક્ષણિકતાઓનો અભ્યાસ કરવાની સંભાવના ખોલે છે. સામાન્ય સંબંધોતેમની વચ્ચે, તેમજ ઉદ્દેશ્યથી નિર્દિષ્ટ ગુણો (પ્રકાર, વર્ગ, પ્રજાતિ, જાતિ અથવા શ્રેણી દ્વારા ડેટાનું વિતરણ અને ધ્રુવીકરણ, તેનાથી વિપરીત, મુખ્યત્વે કૃત્રિમ રીતે લાગુ કરવામાં આવે છે);
- શ્રેણીઓ, વર્ગો, જૂથો, પ્રકારો અથવા પ્રકારોમાં એકત્રિત અને પુનઃઉપયોગી સામગ્રી ઊંડા વૈજ્ઞાનિક સંશોધનના આઉટપુટ માટે પૂરી પાડવામાં આવે છે;
એપ્લિકેશનના પરંપરાગત ધોરણો
એક નિયમ તરીકે, વર્ણન એક ઊંડાણપૂર્વક (ખરેખર વૈજ્ઞાનિક) અભ્યાસ (અથવા તેનો પ્રથમ તબક્કો છે), આગળની વૈજ્ઞાનિક પ્રક્રિયાઓ અને પદ્ધતિઓના વિકાસ માટે નમૂનાઓ અને સામગ્રીની સપ્લાય કરતા પહેલા છે. વર્ણનાત્મક પદ્ધતિના સાતત્યપૂર્ણ ઉપયોગમાં પરંપરાગત રીતે સ્વીકૃત ધોરણોના સંખ્યાબંધ પાલનનો સમાવેશ થાય છે:
- કડક વિષય ડિઝાઇનપસંદ કરેલ વર્ણન ઑબ્જેક્ટ;
- સંશોધન કાર્ય સાથે સુસંગત, સામગ્રીના ઉદ્દેશ્યથી ઉલ્લેખિત લક્ષણો, પરિમાણો અને લાક્ષણિકતાઓ (ગુણાત્મક, માત્રાત્મક) ના વર્ણનમાં સુસંગતતા જાળવવી;
- એકત્રિત સામગ્રીના રિસાયક્લિંગમાં સુવ્યવસ્થિતતા (ગ્રુપિંગ પ્રક્રિયાઓ, વર્ગીકરણ સિસ્ટમેટાઇઝેશન, વગેરે);
વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિના સંદર્ભમાં વર્ણનાત્મક પદ્ધતિ
પ્રયોગમૂલક વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિઓના ક્ષેત્રમાં, વર્ણનાત્મક પદ્ધતિ જરૂરી છે (નીચે મૂળપ્રાથમિક અવલોકન), એકંદરે કાર્યની સફળતાને મોટા પ્રમાણમાં નિર્ધારિત કરે છે, જે અન્ય પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરીને વિકસાવવામાં આવે છે, એક નિયમ તરીકે, તેના દ્વારા એકત્રિત કરવામાં આવેલી સામગ્રીને નવા (ખરેખર, વૈજ્ઞાનિક) પાસાઓ અને નવા (ખરેખર) માં વિતરિત કરવામાં આવે છે. , વૈજ્ઞાનિક) વિષય ડિઝાઇન. મોટે ભાગે, વર્ણનની એક એપ્લિકેશનમાંથી સામગ્રી સંપૂર્ણપણે અલગ પાસામાં વર્ણનને હાથ ધરવા માટેના આધાર તરીકે કામ કરે છે. વર્ણનાત્મક પદ્ધતિ, અન્ય સંશોધન પદ્ધતિઓની જેમ, ઐતિહાસિક રીતે પરિવર્તનશીલ છે. તે તેની એપ્લિકેશનની સીમાઓને વિસ્તૃત કરે છે, સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક સિદ્ધાંત અને પ્રેક્ટિસના વિકાસ પર આધાર રાખીને સંશોધન તકનીકો અને પ્રક્રિયાઓનો સમૂહ.
ફૂટનોટ્સ અને નોંધો
પણ જુઓ
લેખ "વર્ણનાત્મક પદ્ધતિ" વિશે સમીક્ષા લખો
લિંક્સ
- // વ્લાદિમીર ચેર્નીશેવનો મોટો સમજૂતીત્મક શબ્દકોશ
- // "વર્ણનાત્મક સંશોધન". BYU ભાષાશાસ્ત્ર વિભાગ (અંગ્રેજી)
વર્ણનાત્મક પદ્ધતિને દર્શાવતા અવતરણ
- કેમ, તે શક્ય છે.લિખાચેવ ઊભો થયો, તેના પૅક્સમાંથી ગડબડ કરી, અને પેટ્યાએ ટૂંક સમયમાં જ એક બ્લોક પર સ્ટીલનો યુદ્ધ જેવો અવાજ સાંભળ્યો. તે ટ્રક પર ચઢી ગયો અને તેની ધાર પર બેસી ગયો. કોસાક ટ્રકની નીચે તેના સાબરને શાર્પ કરી રહ્યો હતો.
- સારું, શું સાથીઓ સૂઈ રહ્યા છે? - પેટ્યાએ કહ્યું.
- કેટલાક સૂઈ રહ્યા છે, અને કેટલાક આના જેવા છે.
- સારું, છોકરા વિશે શું?
- તે વસંત છે? તે ત્યાં પ્રવેશ માર્ગમાં પડી ગયો. તે ભયથી સૂઈ જાય છે. હું ખરેખર ખુશ હતો.
આ પછી લાંબા સમય સુધી, પેટ્યા અવાજો સાંભળીને શાંત હતો. અંધારામાં પગલાંનો અવાજ સંભળાયો અને એક કાળી આકૃતિ દેખાઈ.
- તમે શું શાર્પ કરી રહ્યા છો? - માણસે ટ્રકની નજીક આવતા પૂછ્યું.
- પરંતુ માસ્ટરના સાબરને શાર્પ કરો.
“સારું કામ,” પેટ્યાને હુસાર લાગતો માણસ બોલ્યો. - શું તમારી પાસે હજી કપ છે?
- અને ત્યાં વ્હીલ દ્વારા.
હુસરે કપ લીધો.
"તે કદાચ ટૂંક સમયમાં જ પ્રકાશમાં આવશે," તેણે કહ્યું, બગાસું ખાવું, અને ક્યાંક ચાલ્યો ગયો.
પેટ્યાને ખબર હોવી જોઈએ કે તે જંગલમાં હતો, ડેનિસોવની પાર્ટીમાં, રસ્તાથી એક માઇલ દૂર, કે તે ફ્રેન્ચ પાસેથી પકડાયેલી વેગન પર બેઠો હતો, જેની આસપાસ ઘોડાઓ બાંધેલા હતા, કે કોસાક લિખાચેવ તેની નીચે બેઠો હતો અને તીક્ષ્ણ કરી રહ્યો હતો. તેની સાબર, શું મોટી કાળો ડાઘજમણી બાજુએ એક રક્ષકગૃહ છે, અને ડાબી બાજુએ નીચે એક તેજસ્વી લાલ સ્પોટ મૃત્યુ પામતી આગ છે, કે જે માણસ કપ માટે આવ્યો હતો તે હુસાર છે જે તરસ્યો હતો; પરંતુ તે કંઈ જાણતો ન હતો અને તે જાણવા માંગતો ન હતો. તે એક જાદુઈ સામ્રાજ્યમાં હતો જેમાં વાસ્તવિકતા જેવું કંઈ નહોતું. એક મોટો કાળો સ્પોટ, કદાચ ત્યાં ચોક્કસપણે કોઈ ગાર્ડહાઉસ હતું, અથવા કદાચ ત્યાં કોઈ ગુફા હતી જે પૃથ્વીની ખૂબ ઊંડાણોમાં લઈ જતી હતી. લાલ સ્પોટ આગ હોઈ શકે છે, અથવા કદાચ કોઈ વિશાળ રાક્ષસની આંખ. કદાચ તે ચોક્કસપણે હવે વેગન પર બેઠો છે, પરંતુ તે ખૂબ જ શક્ય છે કે તે વેગન પર નહીં, પરંતુ ભયંકર પર બેઠો હોય. ઉચ્ચ ટાવર, જેમાંથી જો તમે પડો છો, તો તમે આખો દિવસ, આખો મહિનો જમીન પર ઉડશો - તમે ઉડતા જ રહેશો અને ક્યારેય પહોંચશો નહીં. એવું બની શકે કે માત્ર એક કોસાક લિખાચેવ ટ્રકની નીચે બેઠો હોય, પરંતુ તે ખૂબ જ સારી રીતે હોઈ શકે છે કે આ વિશ્વની સૌથી દયાળુ, બહાદુર, સૌથી અદ્ભુત, શ્રેષ્ઠ વ્યક્તિ છે, જેને કોઈ જાણતું નથી. કદાચ તે માત્ર એક હુસાર હતો જે પાણી માટે પસાર થતો હતો અને કોતરમાં જતો હતો, અથવા કદાચ તે ફક્ત દૃષ્ટિથી અદૃશ્ય થઈ ગયો હતો અને સંપૂર્ણપણે અદૃશ્ય થઈ ગયો હતો, અને તે ત્યાં ન હતો.
પેટ્યાએ હવે જે પણ જોયું, કંઈપણ તેને આશ્ચર્યચકિત કરશે નહીં. તે એક જાદુઈ રાજ્યમાં હતો જ્યાં બધું શક્ય હતું.
તેણે આકાશ તરફ જોયું. અને આકાશ પૃથ્વી જેટલું જાદુઈ હતું. આકાશ સાફ થઈ રહ્યું હતું, અને વાદળો ઝાડની ટોચ પર ઝડપથી આગળ વધી રહ્યા હતા, જાણે તારાઓ પ્રગટ કરે છે. ક્યારેક એવું લાગતું હતું કે આકાશ સાફ થઈ ગયું છે અને કાળું, સ્પષ્ટ આકાશ દેખાય છે. ક્યારેક એવું લાગતું હતું કે આ કાળા ડાઘ વાદળો છે. ક્યારેક એવું લાગતું હતું કે આકાશ તમારા માથા ઉપર, ઉંચુ ઉછરી રહ્યું છે; કેટલીકવાર આકાશ સંપૂર્ણપણે નીચે પડી જાય છે, જેથી તમે તમારા હાથથી તેના સુધી પહોંચી શકો.
પેટ્યાએ આંખો બંધ કરીને ડોલવાનું શરૂ કર્યું.
ટીપાં ટપકતા હતા. શાંત વાતચીત થઈ. ઘોડાઓ neighed અને લડ્યા. કોઈ નસકોરા મારતું હતું.
"ઓઝિગ, ઝિગ, ઝિગ, ઝિગ..." તીક્ષ્ણ બનેલા સાબરને સીટી વગાડવામાં આવી. અને અચાનક પેટ્યાએ સંગીતનો એક સુમેળભર્યો ગાયક સાંભળ્યો જે કોઈ અજાણ્યા, ગૌરવપૂર્ણ મધુર સ્તોત્ર વગાડતો હતો. પેટ્યા નતાશાની જેમ જ સંગીતમય હતા, અને નિકોલાઈ કરતાં પણ વધુ, પરંતુ તેણે ક્યારેય સંગીતનો અભ્યાસ કર્યો ન હતો, સંગીત વિશે વિચાર્યું ન હતું, અને તેથી તેના મનમાં અણધારી રીતે આવેલા હેતુઓ તેના માટે ખાસ કરીને નવા અને આકર્ષક હતા. સંગીત મોટેથી અને મોટેથી વગાડ્યું. મેલોડી વધતી ગઈ, એક વાદ્યમાંથી બીજામાં ખસતી ગઈ. જેને ફ્યુગ કહેવામાં આવતું હતું તે થઈ રહ્યું હતું, જોકે પેટ્યા પાસે કોઈ નહોતું સહેજ વિચારફ્યુગ શું છે તે વિશે. દરેક વાદ્ય, ક્યારેક વાયોલિન જેવું, ક્યારેક ટ્રમ્પેટ્સ જેવું - પરંતુ વાયોલિન અને ટ્રમ્પેટ્સ કરતાં વધુ સારું અને સ્વચ્છ - દરેક વાદ્ય પોતાનું વગાડતું હતું અને, હજુ સુધી ટ્યુન પૂરું કર્યું ન હતું, બીજા સાથે ભળી ગયું, જે લગભગ સમાન શરૂ થયું, અને ત્રીજા સાથે, અને ચોથા સાથે , અને તેઓ બધા એકમાં ભળી ગયા અને ફરીથી વેરવિખેર થઈ ગયા, અને ફરીથી ભળી ગયા, હવે ગૌરવપૂર્ણ ચર્ચમાં, હવે તેજસ્વી તેજસ્વી અને વિજયી.
"ઓહ, હા, તે હું સ્વપ્નમાં છું," પેટ્યાએ આગળ ઝૂલતા પોતાને કહ્યું. - તે મારા કાનમાં છે. અથવા કદાચ તે મારું સંગીત છે. સારું, ફરીથી. મારું સંગીત આગળ વધો! સારું! .."
તેણે આંખો બંધ કરી. અને જુદી જુદી બાજુઓથી, જાણે દૂરથી, અવાજો ધ્રૂજવા લાગ્યા, સુમેળ કરવા, છૂટાછવાયા, મર્જ થવા લાગ્યા અને ફરીથી બધું એક જ મધુર અને ગૌરવપૂર્ણ સ્તોત્રમાં એક થઈ ગયું. “ઓહ, આ શું આનંદ છે! હું જેટલું ઇચ્છું છું અને હું કેવી રીતે ઇચ્છું છું," પેટ્યાએ પોતાને કહ્યું. તેણે વાદ્યોના આ વિશાળ ગાયકનું નેતૃત્વ કરવાનો પ્રયાસ કર્યો.
શિક્ષણ માટે ફેડરલ એજન્સી
ઉચ્ચ વ્યવસાયિક શિક્ષણની રાજ્ય શૈક્ષણિક સંસ્થા "સમરા સ્ટેટ યુનિવર્સિટી"
ફિલોલોજી ફેકલ્ટી
રશિયન ભાષા વિભાગ
વિશેષતા "ફિલોલોજી"
વર્ણનાત્મક પદ્ધતિ તકનીકોની સામાન્ય લાક્ષણિકતાઓ
વિદ્યાર્થી દ્વારા પૂર્ણ કરવામાં આવેલ
IV અભ્યાસક્રમ 07402 જૂથો
કોલેડોવા એ.વી.
તપાસેલ:
પીએચ.ડી., એસોસિયેટ પ્રોફેસર
બારાબીના એમ.એન.
સમારા 2012
વર્ણનાત્મક પદ્ધતિ - સૌથી પ્રાચીન અને તે જ સમયે સંબંધિત પદ્ધતિ ભાષાકીય વિશ્લેષણ.
વર્ણનાત્મક પદ્ધતિ કહેવામાં આવે છે વિકાસના આપેલ તબક્કે ભાષાની ઘટનાને લાક્ષણિકતા આપવા માટે વપરાતી વૈજ્ઞાનિક સંશોધન તકનીકોની સિસ્ટમ; આ સિંક્રનસ વિશ્લેષણની પદ્ધતિ છે. આધુનિક રશિયન ભાષાના ધોરણોનો અભ્યાસ, તેનું વર્ણન એ ભાષાશાસ્ત્રના સૌથી મહત્વપૂર્ણ કાર્યોમાંનું એક છે, જે સિદ્ધાંત અને સમાજના સાંસ્કૃતિક વિકાસની પ્રથા બંને દ્વારા નિર્ધારિત છે.
વર્ણનાત્મક પદ્ધતિમાં સંખ્યાબંધ ભાષાકીય વિશ્લેષણ તકનીકો છે . સૌથી સામાન્ય છે: ભાષાકીય અવલોકનની પદ્ધતિ, ભાષાકીય પ્રયોગની પદ્ધતિ, અણધારી પૃથ્થકરણની પદ્ધતિ, ભાષાકીય સરખામણીની પદ્ધતિ, સ્થિતિકીય વિશ્લેષણની પદ્ધતિ, પરિવર્તનની પદ્ધતિ અને અવેજીકરણ.
આ બધી તકનીકો ફક્ત તેમના હેતુની સામાન્યતા દ્વારા જ નહીં, પણ ભાષાકીય વિશ્લેષણની તકનીક દ્વારા પણ જોડાયેલી છે.
ચાલો સંક્ષિપ્તમાં દરેક તકનીકને અલગથી ધ્યાનમાં લઈએ.
વર્ણનાત્મક ભાષા શીખવાની સૌથી સામાન્ય અને કુદરતી પદ્ધતિ છે અવલોકન સ્વાગત, જે વર્ણનાત્મક પદ્ધતિની અન્ય તકનીકોનો ઉપયોગ કરતી વખતે હાજર હોય છે. કોઈપણ અભ્યાસની પ્રથમ શરત સચોટ અને પ્રમાણિક અવલોકન છે.
ભાષાકીય અવલોકનની તકનીક - આ લખાણમાંથી ચોક્કસ હકીકતને અલગ કરવા અને અભ્યાસ કરવામાં આવી રહેલી શ્રેણીમાં તેનો સમાવેશ કરવા માટેના નિયમો અને તકનીકો છે. નિરીક્ષણના નિયમો તથ્યોની પસંદગી, તેમની લાક્ષણિકતાઓની સ્થાપના, અવલોકનના વિષયની સ્પષ્ટતા અને અવલોકન કરેલ ઘટનાના વર્ણન સાથે સંબંધિત છે.
એ નોંધવું જોઈએ કે ભાષાકીય અવલોકન કરવું એ ભાષાનું સારું જ્ઞાન, તેમાં પ્રાવીણ્ય અને સંશોધકની ભાષાકીય ફ્લેર હોવાનું અનુમાન કરે છે. જો કે, સંશોધકે સમજવું જોઈએ કે વાચકનો અભિગમ અને સંશોધકનો અભિગમ એકબીજાથી અલગ છે કે પ્રથમ ભાષાનો ઉપયોગ કરીને કોઈ ચોક્કસ વિચારને સમજવા અથવા અભિવ્યક્ત કરવા માટે ટેક્સ્ટનો ઉપયોગ કરે છે, જ્યારે બીજો, એટલે કે. સંશોધક, લખાણમાં વ્યક્તિગત તથ્યો, ચિહ્નો, અસાધારણ ઘટનાને ઓળખે છે જેથી કરીને તેમને વિશેષ અવલોકન . તેથી ભાષાકીય અવલોકનોનું સંચાલન કરવું એ ઘટનાનો અભ્યાસ કરવામાં આવે તે જોવા માટે જરૂરી વિશેષ કૌશલ્યો અને જ્ઞાનની પૂર્વધારણા કરે છે. આપેલ ઘટના વિશે જ્ઞાનના વિકાસ સાથે નિરીક્ષણની અસરકારકતા વધે છે.
વ્યાયામ અને તાલીમ દ્વારા ભાષાકીય અવલોકન વિકસાવવામાં આવે છે, નિરીક્ષણ દરમિયાન કરવામાં આવેલી ખામીઓના ફરજિયાત વિશ્લેષણ સાથે.
અવલોકનની પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને, આપણે આપણી ઇન્દ્રિયો પર, ટેક્સ્ટની આપણી સમજ અને ટેક્સ્ટના જ્ઞાન પર આધાર રાખીએ છીએ.
અવલોકનો હાથ ધરતી વખતે ભાષણના અભ્યાસ કરેલ ભાગોની વિશ્વસનીયતા સ્થાપિત કરવી એ ખૂબ મહત્વનું છે. આ હેતુઓ માટે, ભાષાશાસ્ત્રી વધારાની તકનીકોનો ઉપયોગ કરે છે. આ તકનીક છે ટીકા
ટેક્સ્ટની ટીકા સ્ત્રોતમાં ઉપલબ્ધ માહિતીની વિશ્વસનીયતા સ્થાપિત કરવા, તેની અધિકૃતતા સ્થાપિત કરવા અને મુખ્ય ટેક્સ્ટ પ્રદાન કરવા માટે રચાયેલ નિયમો અને સંશોધન તકનીકનો સમૂહ છે.
આ અથવા તે હકીકતનું અવલોકન કરીને, તેને ભાષણમાંથી કાઢીને, આપણે તેને સમજાવવું જોઈએ, અને આપણે આપણા અવલોકનોની તુલના આપણા પુરોગામીઓના અવલોકનો સાથે કરવા માટે પણ બંધાયેલા છીએ, બંને હકીકતલક્ષી સામગ્રીની બાજુથી અને તેમના ભાષાકીય અર્થઘટનના દૃષ્ટિકોણથી.
ભાષાકીય અર્થઘટન માત્ર તેમને વધુ સામાન્ય કેટેગરીમાં સામેલ કરવા માટે જ નહીં, પરંતુ આવા સમાવેશની સાચીતા તપાસવાનો પણ સમાવેશ કરે છે.
આમ, ફોર્મની સોંપણી વાંચો - વાંચો - વાંચોથી ક્રિયાપદ સ્વરૂપોકોઈ શંકા નથી. તેનાથી વિપરીત, ફોર્મની સોંપણી પ્રસન્નવિશેષણો માટે, શરમ, માફ કરશો- ક્રિયાવિશેષણ માટે, અને તે સમય છે- સંજ્ઞાઓ માટે શંકાસ્પદ છે, કારણ કે તેમાંના દરેકમાં અનુક્રમે વિશેષણ, ક્રિયાવિશેષણ અથવા સંજ્ઞાના લક્ષણોનું સંપૂર્ણ સંકુલ નથી. ઉદાહરણ તરીકે, રાડ શબ્દ નથી સંપૂર્ણ સ્વરૂપવિશેષણ
ભાષાકીય અવલોકન કરતી વખતે અને ભાષાકીય તથ્યોના એક અથવા બીજા ભાષાકીય અર્થઘટનની સ્થાપના કરતી વખતે, સંશોધક પાસે પૂરતી હકીકતલક્ષી સામગ્રી હોવી આવશ્યક છે.
પુનરાવર્તિતતા માપદંડ ભાષાશાસ્ત્રમાં ભાષાકીય તથ્યોનું ખૂબ મહત્વ છે. પુનરાવર્તિતતા આપણને ભાષાની ઘટના - ભાષાના ઉત્પાદક અને અનુત્પાદક તથ્યો અને વ્યક્તિગત ભાષણ, ભાષાકીય અને વધારાની ભાષાકીય પાસાઓ વચ્ચે તફાવત કરવાની મંજૂરી આપે છે.
પુનરાવર્તિતતા માપદંડનું મહત્વ આપણને સામગ્રીના સંગ્રહ પર વિશેષ ધ્યાન આપવાની ફરજ પાડે છે, જે શરૂઆત, ભાષાકીય અવલોકનનું ઉત્તેજના અને ભાષાના ચોક્કસ તથ્યને નક્કી કરવા માટેનો માપદંડ પણ છે.
વાસ્તવિક સામગ્રી એકત્રિત કરતી વખતે, તેના સ્ત્રોતને ચોક્કસ રીતે સૂચવવું જરૂરી છે.
અવલોકન સામગ્રીને વિસ્તૃત કરીને, અમે પ્રારંભ કરીએ છીએ પ્રયોગ
પ્રયોગ સંશોધન કરતાં અલગ છે કે સંશોધક વિવિધ પરિસ્થિતિઓમાં તથ્યોનો અભ્યાસ કરવા પૂરતો મર્યાદિત નથી, પરંતુ ઑબ્જેક્ટને એવી પરિસ્થિતિઓમાં મૂકે છે જે તેને આ અથવા તે પાસું, આ અથવા તે હકીકત અથવા ઘટનાનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે તે સંબંધને શોધવા માટે પરવાનગી આપે છે.
ગ્રંથોમાંથી સામગ્રી એકત્રિત કરવા સાથે, આપણે કૃત્રિમ પ્રયોગની તકનીકનો ઉપયોગ કરીને ભાષાના અમારા વ્યક્તિગત જ્ઞાનનો ઉપયોગ કરી શકીએ છીએ, એટલે કે. ભાષાના પોતાના જ્ઞાનના આધારે શબ્દસમૂહોને બદલીને, ભાષાના ચોક્કસ તથ્યની શક્યતા તપાસી.
સામગ્રી એકત્ર કરતી વખતે, અવલોકન કરતી વખતે અને પ્રયોગની સ્થાપના કરતી વખતે અને વધુ ભાષાકીય અર્થઘટન દરમિયાન, આપણે ભાષાકીય ઘટનાઓને બિન-ભાષાકીય ઘટનાઓથી અલગ કરવાનું ભૂલવું જોઈએ નહીં.
ભાષાકીય ઘટનાનો અભ્યાસ કરતી વખતે, ભાષાની શ્રેણીઓ મહાન મૂલ્યતેમના સતત ચિહ્નો અને ચલોના ચિહ્નોનો અભ્યાસ છે. આ ટેકનિક કહી શકાય અનિવાર્ય વિશ્લેષણ. અપરિવર્તકો દ્વારા વિશ્લેષણની પદ્ધતિ એ છે કે સતત, અપ્રિય લક્ષણોની સ્થાપના કરવામાં આવે છે અને સંભવિત ભિન્નતાની સીમાઓ ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે, જેમાં ભિન્નતા, કેટલીક સુવિધાઓ ગુમાવે છે, અન્યને જાળવી રાખે છે, જેના કારણે ભાષાકીય ઘટનામાં ફેરફાર થાય છે, પરંતુ તેની એકતા, તેનો સાર છે. ઉલ્લંઘન કર્યું નથી. વેરિઅન્ટ્સ સમાન એકમના અભિવ્યક્તિના ચોક્કસ કિસ્સાઓ તરીકે કાર્ય કરે છે.
અપરિવર્તનોનો અભ્યાસ મહત્વપૂર્ણ છે કારણ કે દરેક ઘટનામાં એક લક્ષણ નથી, પરંતુ ઘણા છે. ભાષાકીય એકમોની આ બહુ-ગુણવત્તાવાળી પ્રકૃતિ એ હકીકત દ્વારા સમજાવવામાં આવી છે કે તેઓ ભાષાના વિકાસના વિવિધ સમયગાળામાં ઉદ્ભવ્યા છે, અને એ હકીકતના પરિણામે પણ છે કે ભાષાકીય એકમો ભાષા પ્રણાલીમાં એકબીજા સાથે જોડાયેલા છે.
વિવિધ પરિબળોના પ્રભાવ હેઠળ, ભાષાકીય ઘટનાના વિવિધ અને સમાન ચિહ્નો વિવિધ ડિગ્રીમાં પોતાને પ્રગટ કરે છે. આ વિવિધતાને જન્મ આપે છે.
ભિન્નતા ઔપચારિક અને સિમેન્ટીક બંને ધોરણે કરી શકાય છે, ઉદાહરણમાં સમાન કડી સાથે જોડાયેલા હોવાના આધારે અને સિન્ટેક્ટિક કાર્યની સમાનતાના આધારે.
ઔપચારિક ધોરણે વિવિધતા: સંજ્ઞાઓ પુરૂષવાચીએકવચનમાં તેઓ વિકૃતિ ધરાવે છે -ઓમ: કુહાડી, પવન, સમૂહગીત, વગેરે સાથે. જો કે, તેના આધારે શાબ્દિક અર્થસંજ્ઞા અને વાક્યરચના શરતો, આ સ્વરૂપોનો અર્થ બદલાય છે. કુહાડીથી કાપવા સાથે સંયોજનમાં અમારી પાસે એક સર્જનાત્મક સાધન છે, શહેરમાંથી ડ્રાઇવિંગ સાથે સંયોજનમાં - એક સર્જનાત્મક માર્ગ, અને વરુ તરીકે રડવું સાથે સંયોજનમાં - ક્રિયાની એક સર્જનાત્મક રીત.
સિમેન્ટીક આધારે ભિન્નતા: ડબલ સ્વરૂપો, સમાનાર્થી શબ્દો અને સ્વરૂપો, લેક્સિકલ-સિમેન્ટીક, લેક્સિકલ-વ્યાકરણના જૂથોની સ્પષ્ટતા તરફ દોરી જાય છે. આમ, એકવચનના ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ કેસમાં ઘણા સમાંતર સ્વરૂપો છે, ઉદાહરણ તરીકે: ટુકડી દ્વારા, પરંતુ જૂથ દ્વારા, અસ્થિ દ્વારા.
ભાષાકીય તથ્યોનું અવલોકન કરીને, તેમની સાથે પ્રયોગો કરીને, લક્ષણોની વિવિધતાનો અભ્યાસ કરીને, અમે વ્યક્તિગત લક્ષણોની એકબીજા સાથે સરખામણી કરી.
સરખામણી ભાષાકીય ઘટનાનો ઉપયોગ ભાષાના વર્ણનાત્મક પૃથ્થકરણ માટે વિશેષ તકનીક તરીકે થઈ શકે છે. તે એ હકીકતમાં સમાવિષ્ટ છે કે, સમાન ભાષાકીય ઘટનાઓની તુલના કરતી વખતે, અમે સામાન્ય અને વિશિષ્ટ લક્ષણોને ઓળખવા માટે તેમની તુલના કરીએ છીએ.
ઉદાહરણ તરીકે, અવાજોના અર્થ-વિશિષ્ટ કાર્યનો અભ્યાસ કરવો m, સાથે, એ, ઓ, અમે સ્થાપિત કરીએ છીએ કે તેઓ રશિયન ભાષાના ફોનમ છે, કારણ કે તેઓ વિવિધ શબ્દો અને સ્વરૂપોને અલગ પાડે છે: મારી જાતને, પરંતુ સોમ, મારી જાતને, પરંતુ નાયબવગેરે
સ્થિતિકીય વિશ્લેષણનું સ્વાગત એ હકીકતમાં સમાવેશ થાય છે કે ભાષાકીય તથ્યને અમુક સંયોજનોમાં તેના પુનરાવર્તનના દૃષ્ટિકોણથી ગણવામાં આવે છે, જ્યાં અભ્યાસ કરેલ ભાષાકીય હકીકત અથવા ઘટનાના ચિહ્નો જોવા મળે છે.
સ્થિતિનું વિશ્લેષણ ભાષણની રેખીયતા પર આધારિત છે. જો કે, ભાષા માત્ર એક રેખીય અસ્તિત્વ નથી.
વિરોધ દ્વારા વિશ્લેષણની તકનીક એ છે કે ભાષાકીય ઘટનાને એકમોના દ્વિસંગી વિરોધ તરીકે ગણવામાં આવે છે. વિરોધી વિશ્લેષણમાં એકમોના વિભેદક લક્ષણોને ઓળખવા અને તેમની જોડીને જોડવાનો સમાવેશ થાય છે.
વિવિધ પ્રકારની પરિસ્થિતિઓના પ્રભાવ હેઠળ, ભાષાકીય ઘટના તેમના તટસ્થતાના પરિણામે તેની સંખ્યાબંધ લાક્ષણિકતાઓ ગુમાવી શકે છે. આ કિસ્સામાં, આપણે વ્યુત્પન્ન સ્વરૂપો, વિવિધ પ્રકારો અને સમાનાર્થી તથ્યોના અભ્યાસનો આશરો લઈ શકીએ છીએ. આ અભ્યાસનો ઉપયોગ કરીને હાથ ધરવામાં આવે છે રૂપાંતરણો અથવા અવેજી સ્વીકારવી.
પરિવર્તન તકનીક (અને ખાસ કરીને અવેજી ) એ છે કે ભાષાકીય એકમોમાં ફેરફાર કરીને અને વ્યુત્પન્ન સ્વરૂપો, વિવિધ પ્રકારો અને સમાનાર્થી એકમોની તુલના કરીને ભાષાના દબાણનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે. રૂપાંતર અને અવેજીકરણ તકનીકનો ઉપયોગ કરવા માટે અપરિવર્તક અને ભાષાના સારા જ્ઞાનની જરૂર છે.
ઉદાહરણ તરીકે, અનસ્ટ્રેસ્ડ સ્વરો ઓઅને એઆધુનિક રશિયનમાં તેઓ તટસ્થ છે, ઉદાહરણ તરીકે: મીઠુંઅને માં રેડવું. આ હોમોફોનિક સ્વરૂપો વચ્ચે તફાવત કરવા માટે, અમે પરિવર્તન કરી શકીએ છીએ. પ્રથમ શબ્દ, રાખ, રાખ, રાખ, રાખ પાન જેવા શબ્દો સાથે સંકળાયેલ છે. વિવિધ મોર્ફિમ્સના અવેજીકરણ અને પરિવર્તનના પરિણામે, આપણે મૂળને અલગ પાડવું જોઈએ - ગુસ્સો- અને અક્ષરની જોડણી સેટ કરો ઓ.
સારાંશ માટે, અમે નોંધીએ છીએ કે કોઈપણ ભાષાકીય ઘટના બહુ-ગુણાત્મક હોય છે. તેથી, તેનું સંપૂર્ણ વર્ણન તેની બધી બાજુઓ, તેની તમામ સુવિધાઓનો અભ્યાસ કરે છે. ભાષાકીય ઘટનાનું ખરેખર વૈજ્ઞાનિક લેખન બહુપક્ષીય હોવું જોઈએ, અને તેથી ભાષાકીય વિશ્લેષણની તમામ જાણીતી તકનીકો અને વિકસિત તકનીકોનો ઉપયોગ કરવો જોઈએ.
જ્યારે વર્ણનાત્મક પદ્ધતિ અસાધારણ મહત્વ ધરાવે છે શાળા અભ્યાસમૂળ ભાષા. શાળા વ્યાકરણ વર્ણનાત્મક વ્યાકરણ છે. તેઓએ વિદ્યાર્થીઓ માટે ભાષાની વ્યાકરણની રચનાનું સંક્ષિપ્ત અને સુલભ વર્ણન આપવાનું, ભાષા કૌશલ્ય શીખવવાનું અને ભાષાકીય અવલોકન પ્રેરિત કરવાનું કાર્ય પોતાને સેટ કર્યું છે.
આધુનિક વર્ણનાત્મક પદ્ધતિ અન્ય ભાષાકીય પદ્ધતિઓ સાથે અનુરૂપ વિકસિત વિશ્લેષણની પદ્ધતિઓ અને તકનીકો દ્વારા સતત સમૃદ્ધ બને છે.
વપરાયેલ સાહિત્યની સૂચિ
ઇવાનોવા એલ.પી. સામાન્ય ભાષાશાસ્ત્ર પર વ્યાખ્યાનોનો કોર્સ. વૈજ્ઞાનિક માર્ગદર્શિકા. કે.: ઓસ્વિતા યુક્રેની, 2006.
કોડુખોવ, V.I. ભાષાકીય વિશ્લેષણની પદ્ધતિઓ/V.I.
કોડુખોવ. - એલ., 1963.
તેમનું નામ સૂચવે છે તેમ, વર્ણનાત્મક પદ્ધતિઓ સંશોધકને નિરીક્ષકની ભૂમિકામાં મૂકે છે. તે અવલોકન કરેલ ઘટનામાં ક્યારેય દખલ કરતો નથી, પરંતુ શક્ય તેટલું ઉદ્દેશ્યપૂર્વક તેનું વર્ણન કરવા માટે પોતાને મર્યાદિત કરે છે.
કુદરતી પરિસ્થિતિઓમાં અવલોકન
કુદરતી પરિસ્થિતિઓમાં અવલોકન એ સૌથી સરળ, પણ સૌથી કંટાળાજનક પદ્ધતિ છે. નિરીક્ષકે ધ્યાન ન આવે તે માટે પાછળ ઊભા રહેવું જોઈએ અથવા જૂથમાં સારી રીતે ભળી જવું જોઈએ જેથી ધ્યાન આકર્ષિત ન થાય. તે જ સમયે, તેણે વર્ણવેલ ઘટનાથી સંબંધિત તમામ ઘટનાઓની નોંધ લેવી અને તેનું મૂલ્યાંકન કરવું આવશ્યક છે. સૌથી વધુતે હકીકતને કારણે છે કે કોઈ વ્યક્તિ સરળતાથી બિનમહત્વપૂર્ણ સાથે આવશ્યકને ગૂંચવી શકે છે, અથવા નિરીક્ષક શું જોવાની અપેક્ષા રાખે છે તેના આધારે કેટલીક ઘટનાઓનું અર્થઘટન કરી શકે છે, અને વાસ્તવમાં શું થાય છે તેના આધારે નહીં. આને ટાળવાનો એક રસ્તો એ છે કે તમારી જાતને ટેપ રેકોર્ડર, કૅમેરા અથવા વિડિયો કૅમેરાથી સજ્જ કરો, જે તમને વર્તનને રેકોર્ડ કરવાની મંજૂરી આપશે અને જો જરૂરી હોય તો, વિવિધ નિરીક્ષકોને વારંવાર રેકોર્ડિંગ બતાવશે.
વ્યવસ્થિત અવલોકન
વ્યવસ્થિત અવલોકનમાં, વર્તણૂકના એક ચોક્કસ પાસા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું જોઈએ જેથી કરીને શક્ય તેટલી સચોટ રીતે વર્ણવવામાં આવે તે વિશેષતાઓ કે જે અભ્યાસ માટે સમર્પિત છે.
આ માટે તેઓ વારંવાર ઉપયોગ કરે છે પ્રશ્નાવલીઅથવા સર્વેલન્સ નકશા, જેમાં સમાવેશ થાય છે વિવિધ તત્વો, ધ્યાનની જરૂર છે: વર્તનના આપેલ સ્વરૂપની આવર્તન (તે ચોક્કસ સમયગાળામાં કેટલી વાર થાય છે), તેની તીવ્રતા (તે પરિસ્થિતિઓને ધ્યાનમાં લેતા જેમાં તે પોતાને પ્રગટ કરે છે), તે કેવી રીતે ઉદભવે છે અને તે કેવી રીતે અદૃશ્ય થઈ જાય છે, વગેરે. .
પ્રશ્નાવલિ અને પરીક્ષણો
કોઈ ચોક્કસ સમસ્યાને ઉકેલવાની વધુ સંરચિત રીતમાં, જો શક્ય હોય તો, અભ્યાસ કરવામાં આવી રહેલી ઘટનાના આધારે પસંદ કરેલ સાધનોનો ઉપયોગ કરવાનો સમાવેશ થાય છે.
પ્રશ્નાવલીઓવિશે માહિતી મેળવવાની તક પૂરી પાડે છે મોટા જૂથોપ્રતિનિધિ (પ્રતિનિધિ) નમૂના બનાવે છે જેઓ આ લોકોના અમુક ભાગની મુલાકાત લઈને લોકો. અલબત્ત, પ્રશ્નાવલિ માત્ર ત્યારે જ વિશ્વસનીય પરિણામો ઉત્પન્ન કરે છે જો પૂછવામાં આવેલા પ્રશ્નો કાળજીપૂર્વક ડિઝાઇન કરવામાં આવ્યા હોય અને જો નમૂનો સંપૂર્ણ વસ્તીને એકદમ સચોટ રીતે પ્રતિબિંબિત કરે. જાહેર અભિપ્રાય સંભળાવવામાં રોકાયેલી મોટી કંપનીઓ સામાન્ય રીતે એવા પરિણામો મેળવે છે જે સમગ્ર વસ્તીના સર્વેક્ષણના પરિણામોથી બંને દિશામાં 3-4% કરતા વધુ વિચલિત થાય છે (દસ્તાવેજ 3.4 જુઓ).
અંગે પરીક્ષણો,તે પછી તે વ્યક્તિઓની વિવિધ લાક્ષણિકતાઓને માપવા માટે વપરાતી પ્રમાણિત પદ્ધતિ છે જેઓ અવલોકનના પદાર્થો તરીકે સેવા આપે છે. તેઓ બૌદ્ધિક અથવા સમજશક્તિની ક્ષમતાઓ, મોટર કાર્યો અથવા વ્યક્તિત્વના લક્ષણો, કોઈ ચોક્કસ પરિસ્થિતિમાં ચિંતા અથવા હતાશા માટે થ્રેશોલ્ડ અથવા કોઈ ચોક્કસ પ્રવૃત્તિમાં રસનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે માનવામાં આવે છે.
જો કે, આપણે પ્રકરણ 9 માં જોઈશું તેમ, પરીક્ષણોનો ઉપયોગ કરવામાં ઘણી સમસ્યાઓ છે. તેમાંથી એક, અને એક મહત્વપૂર્ણ, પદ્ધતિ સાથે સંબંધિત છે નોર્મલાઇઝેશનપરીક્ષણ અલબત્ત, એક વિષય માટે અથવા એક વસ્તી માટે મેળવેલા પરિણામોનું અર્થઘટન ત્યારે જ કરી શકાય છે જ્યારે સમાન પરીક્ષણોનો ઉપયોગ કરીને પરીક્ષણ કરાયેલા લોકોના નમૂનામાંથી મેળવેલા પરિણામો સાથે સરખામણી કરવામાં આવે છે અને વ્યક્તિ અથવા વસ્તીનું પૂરતું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. જો કે, અમે જોશું (દસ્તાવેજ 9.3 અને ફાઇલ 9.1 જુઓ) કે આ જરૂરિયાત હંમેશા પૂરી થતી નથી. વાસ્તવમાં, પરીક્ષણ પદ્ધતિ, જે કેટલીકવાર ખૂબ જ અસરકારક સાબિત થાય છે, તેનો ઉપયોગ વિજ્ઞાન કરતાં રાજકારણના ક્ષેત્ર સાથે વધુ સંબંધ ધરાવતા વિચારોની પુષ્ટિ કરવા માટે થાય છે.
ઉપરોક્ત વર્ણવેલ પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ તમને વધુ હાથ ધરવા દે છે ઊંડા વિશ્લેષણડેટા, જો બે અથવા વધુ અવલોકન કરેલ લાક્ષણિકતાઓના પરિણામોની એકબીજા સાથે સરખામણી કરવી શક્ય હોય તો. આ પ્રશ્નોના જવાબ આપશે જેમ કે "શું 13-14 વર્ષની છોકરીઓ સમાન વયના છોકરાઓ કરતાં વધુ મિલનસાર ગણી શકાય?" અથવા "શું અત્યંત બુદ્ધિશાળી લોકો પણ મહાન સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓથી સંપન્ન હોય છે?"
આ પ્રશ્નોના જવાબો આપવા માટે, અવલોકન અથવા પ્રશ્નાવલિનો ઉપયોગ કરીને મેળવેલા વિવિધ ડેટા વચ્ચેના સંબંધને સ્થાપિત કરવા અથવા વિષયોને પરીક્ષણો કરવા માટે તે પૂરતું છે. પ્રથમ કિસ્સામાં, સરખામણી કરવી જરૂરી છે, ઉદાહરણ તરીકે, છોકરાઓ માટેના અનુરૂપ મૂલ્યાંકન સાથે છોકરીઓની સામાજિકતાના મૂલ્યાંકનો; બીજામાં, સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓના મૂલ્યાંકન સાથે ઇન્ટેલિજન્સ ટેસ્ટમાં મેળવેલા સ્કોર્સની સરખામણી કરવા.
આવી નિર્ભરતાનું મૂલ્યાંકન મુખ્યત્વે ઉપયોગ કરીને કરવામાં આવે છે આંકડાકીય પદ્ધતિઓ. મોટેભાગે, સહસંબંધ ગુણાંકની ગણતરી કરવામાં આવે છે (જુઓ પરિશિષ્ટ B).
ફાયદા સહસંબંધ વિશ્લેષણસ્પષ્ટ છે: તે તમને ખૂબ જ મેળવવા માટે પરવાનગી આપે છે ટૂંકા સમયનોંધપાત્ર સંખ્યામાં વિષયો માટે ઘણો ડેટા. વધુમાં, આ પદ્ધતિનો ઉપયોગ સંખ્યાબંધમાં થઈ શકે છે ખાસ પ્રસંગો, જેમાં પ્રાયોગિક અભિગમ મુશ્કેલ અથવા તો અશક્ય છે (મુખ્યત્વે નૈતિક કારણોસર); ઉદાહરણોમાં આત્મહત્યા, માદક દ્રવ્યોની લત અથવા વંચિત વાતાવરણમાં વાલીપણા અંગેનો ડેટા એકત્રિત કરવાનો સમાવેશ થાય છે. છેલ્લે, સહસંબંધ વિશ્લેષણ એવી માહિતી ઉત્પન્ન કરે છે જે વધુ વૈવિધ્યસભર નમૂના પર આધારિત હોય છે અને સામાજિક વાસ્તવિકતાની નજીક હોય છે - પ્રયોગશાળામાં કરવામાં આવેલા પ્રયોગોના પરિણામોની વિરુદ્ધ, જે ઘણી વખત વિદ્યાર્થીઓની સમાન વસ્તીનો ઉપયોગ કરે છે.
આ પદ્ધતિ, જોકે, ચલો વચ્ચે અસ્તિત્વમાં રહેલા અવલંબનના સંભવિત અર્થઘટનને લગતી એક સમસ્યાને હલ કરતી નથી. ઉદાહરણ તરીકે, બાળકોમાં આક્રમકતાનો અભ્યાસ કરતી વખતે (વધુ વિગતો માટે, ડોઝિયર 6.1 જુઓ), તે બહાર આવ્યું છે કે હિંસક બાળકો ક્રૂરતાના દ્રશ્યોવાળી ટેલિવિઝન ફિલ્મો જોવાની અન્ય કરતાં વધુ સંભાવના ધરાવે છે. શું આનો અર્થ એ છે કે આવા ચશ્મા તેમનામાં આક્રમકતા પેદા કરે છે અથવા, તેનાથી વિપરીત, ક્રૂર ચશ્મા સૌથી આક્રમક બાળકોને આકર્ષે છે? આપણે કેવી રીતે નક્કી કરી શકીએ કે આ બે ચલોમાંથી કયું કારણ છે અને કઈ અસર છે? સહસંબંધ વિશ્લેષણ આવા પ્રશ્નોના જવાબ આપતું નથી.
એવું પણ બને છે કે બે પરિબળો તેમની વચ્ચેના કારણ-અને-અસર સંબંધની ગેરહાજરીમાં પણ સમાન રીતે બદલાય છે, અને તેમની ભિન્નતા કેટલાક ત્રીજા ચલ પર આધારિત છે. ઉદાહરણ તરીકે, દાવાને ધ્યાનમાં લો કે વ્યક્તિ જેટલી વધુ ગાંજાનું સેવન કરે છે, તેટલી જ વધુ તે અથવા તેણી વધુ પીનાર બનવાની શક્યતા છે. જો કે, તે શક્ય છે કે હકીકતમાં આ બે પરિમાણો વચ્ચે કોઈ કારણભૂત સંબંધ નથી - સામાન્ય રીતે ડ્રગના ઉપયોગ અને તેમની સમસ્યાઓ ભૂલી જવા માટે ડ્રગ્સનો આશરો લેનારા કેટલાક યુવાનોના વ્યક્તિત્વ વચ્ચે ફક્ત એક સંબંધ છે.
બે ચલો વચ્ચેના સંબંધનું અર્થઘટન ઘણી વાર ઉપયોગમાં લેવાતા શબ્દોના અર્થ પર પણ આધાર રાખે છે. આ ચોક્કસપણે "મન" ના ખ્યાલ સાથે સંબંધિત છે. શું તે શક્ય છે, ઉદાહરણ તરીકે, એમ કહેવું કે "આપવામાં આવેલ વિદ્યાર્થી જેટલો હોંશિયાર છે, તેના અભ્યાસમાં તેજસ્વી સફળતા પ્રાપ્ત કરવાની તકો વધુ છે"? આ માત્ર ત્યારે જ સાચું છે જ્યારે "બુદ્ધિ" દ્વારા અમારો અર્થ શાળા માટે જરૂરી ગુણોની સંપૂર્ણતા હોય, જ્યાં શિસ્તનું વિશેષ મહત્વ હોય (દસ્તાવેજ 9.2 જુઓ). એક સંપૂર્ણ ઉદાહરણઆ વિધાનથી વિપરીત આઈન્સ્ટાઈન છે, જેમને કિશોરાવસ્થામાં શાળા પ્રણાલીમાં અનુકૂલન કરવામાં મુશ્કેલી પડી હતી.
કેટલાક ક્લાસિક અભ્યાસો, જેમ કે ટ્રાયઓનનું કાર્ય (પેપર 3.5 જુઓ), વારસાગતતા વચ્ચેના સંબંધને સ્પષ્ટ કરવા માટે ઉપર વર્ણવેલ પ્રકારની પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ પહેલેથી જ કર્યો છે, માનસિક ક્ષમતાઓઅને નવી કુશળતા અથવા જ્ઞાન પ્રાપ્ત કરવું.
તમારા સારા કાર્યને જ્ઞાન આધાર પર સબમિટ કરવું સરળ છે. નીચેના ફોર્મનો ઉપયોગ કરો
વિદ્યાર્થીઓ, સ્નાતક વિદ્યાર્થીઓ, યુવા વૈજ્ઞાનિકો કે જેઓ તેમના અભ્યાસ અને કાર્યમાં જ્ઞાન આધારનો ઉપયોગ કરે છે તેઓ તમારા ખૂબ આભારી રહેશે.
પર પોસ્ટ કર્યું http://www.allbest.ru/
માનવશાસ્ત્રની પરંપરાગત પદ્ધતિઓ. વર્ણનાત્મક સંશોધન પદ્ધતિઓ
1. માનવશાસ્ત્રમાં વર્ણનાત્મક સંશોધન પદ્ધતિઓ
તુલનાત્મક વર્ણન મોર્ફોલોજિકલ લાક્ષણિકતાઓજાતિઓનું લક્ષણ દર્શાવવા અને વંશીય વર્ગીકરણ બનાવવા માટે મનુષ્યોનો ઉપયોગ થવા લાગ્યો. ભૂગોળશાસ્ત્રીઓ અને પ્રવાસીઓ માટે વિશેષ પ્રશ્નાવલિ વિકસાવવામાં આવી હતી, જેમાં શરીરની લંબાઈ, વાળ અને આંખના રંગદ્રવ્ય અને વાળની રચના પરના પ્રશ્નોનો સમાવેશ થાય છે. ફ્રેન્ચ વૈજ્ઞાનિક એફ. બર્નિયર (1684) દ્વારા પ્રસ્તાવિત પ્રથમ વંશીય વર્ગીકરણ માત્ર વર્ણનાત્મક લાક્ષણિકતાઓ પર આધારિત હતું. લગભગ બીજા સુધી 19મી સદીનો અડધો ભાગસદીમાં, માનવશાસ્ત્ર વર્ણનાત્મક વિજ્ઞાન તરીકે વિકસિત થયું. 19મી સદીના અંતમાં, આર. માર્ટિને માનવ શરીરને માપવા માટે એક કાર્યક્રમ રજૂ કર્યો (માર્ટિન, આર., 1928).
આજકાલ, માનવશાસ્ત્ર વર્ણનાત્મક અને ઉપયોગ કરે છે માપન પદ્ધતિઓઅશ્મિ સંશોધન અને આધુનિક વસ્તી, મુખ્યત્વે મોર્ફોલોજિકલ લાક્ષણિકતાઓ. વધુમાં, કાર્યાત્મક સૂચકાંકોનો અભ્યાસ કરવા માટેની પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે. આ સાથે, એક સર્વેક્ષણ હાથ ધરવામાં આવે છે, જેનો હેતુ અભ્યાસ કરવામાં આવતી વ્યક્તિની વ્યક્તિગત વિકાસ અને સામાજિક-આર્થિક સ્થિતિની લાક્ષણિકતાઓને સ્પષ્ટ કરવાનો છે.
વર્ણનાત્મક પદ્ધતિ - એન્થ્રોપોસ્કોપીનો ઉપયોગ એવા કિસ્સાઓમાં થાય છે કે જ્યાં માપન મુશ્કેલ હોય. ઉદાહરણ તરીકે, જેમ કે વંશીય લક્ષણોવાળનો આકાર અને પિગમેન્ટેશન (ત્વચાનો રંગ, આંખનો રંગ, ક્યારેક વાળનો રંગ) કેવી રીતે માપી શકાતો નથી. ત્વચાનો રંગ, આંખનો રંગ, વાળનો આકાર અને રંગના મૂલ્યાંકનને એકીકૃત કરવા માટે, ખાસ સ્કેલ વિકસાવવામાં આવ્યા છે. સ્કોરઆવા ભીંગડાનો ઉપયોગ કરવાથી આપણે વિવિધ સંશોધકોના ડેટામાં તીવ્ર વિસંગતતાઓને ટાળી શકીએ છીએ.
અવલોકન કરતી વખતે શારીરિક વિકાસ, બંધારણના પ્રકારને નિર્ધારિત કરવા અને કેટલાક અન્ય કિસ્સાઓમાં, છાતી, પીઠ, પેટ, પગ, સ્નાયુ, ચરબી અને હાડકાની પેશીના વિકાસ જેવા લક્ષણોના વિકાસ અને સહસંબંધ પર ધ્યાન આપવામાં આવે છે.
સોમેટોસ્કોપીમાં શામેલ છે:
1. મસ્ક્યુલોસ્કેલેટલ સિસ્ટમની સ્થિતિનું મૂલ્યાંકન - ખોપરી, છાતી, પગ, પગ, કરોડરજ્જુ, મુદ્રાનો પ્રકાર, સ્નાયુ વિકાસનો આકાર નક્કી કરવો.
2. ચરબી જમા થવાની ડિગ્રીનું નિર્ધારણ.
3. પેટનો આકાર નક્કી કરવો.
4. તરુણાવસ્થાની ડિગ્રીનું મૂલ્યાંકન.
5. ત્વચાની સ્થિતિનું મૂલ્યાંકન.
6. આંખો અને મૌખિક પોલાણની મ્યુકોસ મેમ્બ્રેનની સ્થિતિનું મૂલ્યાંકન.
7. દાંતની તપાસ કરવી અને ડેન્ટલ ફોર્મ્યુલા બનાવવી.
ઉંમર સાથે છાતીનો આકાર થોડો બદલાય છે. સ્ટર્નમના ઝોક, પાંસળીના ઝોક અને વળાંકના આધારે, છાતીના ચાર મુખ્ય સ્વરૂપોને અલગ પાડવામાં આવે છે - સપાટ, ચપટી, નળાકાર અને શંક્વાકાર, તેમજ કેટલાક સંક્રમિત સ્વરૂપો (કોષ્ટક 1). રૂપરેખા અને આગળના દૃશ્યમાં વિષયની તપાસ કરતી વખતે સંક્રમણ બિંદુઓ સાથે ત્રણ-બિંદુ સિસ્ટમનો ઉપયોગ કરીને ચિહ્નનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે.
માનવ છાતીનો સૌથી સામાન્ય આકાર આગળથી પાછળ સુધી સંકુચિત વિસ્તરેલ સિલિન્ડર છે. જો કે, આ મૂળભૂત પ્રકારની ઘણી વિવિધતાઓ છે. છાતી લંબાઈમાં વિસ્તરેલ હોઈ શકે છે, તેની સમગ્ર લંબાઈ સાથે સમાન આકાર હોઈ શકે છે, અથવા બદલાઈ શકે છે - સાંકડી અથવા નીચેની તરફ વિસ્તૃત થઈ શકે છે.
ફિગ.1. એપિગેસ્ટ્રિક એન્ગલ (ટેગાકો એલ.આઈ., માર્ફિના ઓ.વી., 2003). 1 - તીક્ષ્ણ, 2 - સીધા, 3 - મંદબુદ્ધિ.
કોષ્ટક 1. છાતીના આકારની લાક્ષણિકતાઓ (ટેગાકો એલ.આઈ., માર્ફિના ઓ.વી., 2003)
|
સપાટ છાતી. જ્યારે બાજુથી જોવામાં આવે છે, ત્યારે તે નાના અગ્રવર્તી વ્યાસ સાથે અગ્રવર્તી દિવાલની લગભગ ઊભી રૂપરેખા દર્શાવે છે. જ્યારે આગળથી જોવામાં આવે છે, ત્યારે તે સંકુચિત, વિસ્તરેલ દેખાય છે, અધિજઠર કોણ તીવ્ર હોય છે. |
||
|
ચપટી છાતી. બાજુની દિશામાં પૂરતા પ્રમાણમાં વિકસિત, પરંતુ પૂર્વવર્તી વ્યાસ નાનો છે |
||
|
નળાકાર છાતી. જ્યારે બાજુથી જોવામાં આવે ત્યારે પહોળું, પૂર્વવર્તી વ્યાસ સારી રીતે વિકસિત છે. જ્યારે સામેથી જોવામાં આવે તો તે બેરલના આકાર જેવું લાગે છે. એપિગેસ્ટ્રિક એંગલ સાચો છે |
||
|
શંક્વાકાર છાતી. જ્યારે બાજુથી જોવામાં આવે છે, ત્યારે તે અગ્રવર્તી દિવાલની સમાન રીતે વળેલું સમોચ્ચ દર્શાવે છે, જે સરળતાથી પેટના સમોચ્ચમાં ફેરવાય છે. પૂર્વવર્તી વ્યાસ લગભગ ટ્રાંસવર્સ સમાન કદમાં સમાન છે. અધિજઠર કોણ ઘણીવાર સ્થૂળ હોય છે, નીચલા વિભાગ સામાન્ય રીતે ઉપલા કરતા પહોળા હોય છે |
સંશોધક લાગુ પડે છે અંગૂઠાબંને હાથ વિષયની નીચેની પાંસળી તરફ, સ્ટર્નમ સાથેના તેમના જોડાણની દિશા સાથે. પાંસળી દ્વારા રચાયેલ કોણ અને તેથી પરીક્ષકના અંગૂઠાની સ્થિતિ દ્વારા પુનરાવર્તિત થાય છે તેને એપિગેસ્ટ્રિક કહેવામાં આવે છે (ફિગ. 1).
અસામાન્ય છાતી આકાર. રિકેટ્સના કેસોમાં, "ટોપીની કિનારી" ઘણીવાર જોવા મળે છે - સ્ટર્નમ સાથે પાંસળીના સંમિશ્રણના સ્થળે સતત હાડકાની પટ્ટા (ટેગાકો એલ.આઈ., માર્ફિના ઓ.વી., 2003).
ફિગ.2. પીઠનો આકાર (તેગાકો એલ.આઈ., માર્ફિના ઓ.વી., 2003). 1 - સીધા; 2 - નિયમિત (સામાન્ય); 3 - ઝૂકી ગયો.
બાજુઓથી છાતીના ગંભીર સંકોચન સાથે, સ્ટર્નમ એક કીલના રૂપમાં આગળ વધે છે, જે "ચિકન" છાતીના આકાર જેવું લાગે છે. સપાટ છાતી સાથે, ક્યારેક સ્ટર્નમ વિસ્તારમાં ડિપ્રેશન હોય છે. આ આકારને "શૂમેકરની છાતી" કહેવામાં આવે છે. વિસંગતતાઓમાં પણ સમાવેશ થાય છે: છાતીની જમણી અને ડાબી બાજુઓની અસમપ્રમાણતા, X પાંસળીની ગતિશીલતા. છાતીનો આકાર પીઠના આકાર સાથે સંબંધિત છે અને મોટાભાગે તેના પર આધાર રાખે છે.
કોષ્ટક 2. પાછળના આકારોની લાક્ષણિકતાઓ (ટેગાકો એલ.આઈ., માર્ફિના ઓ.વી., 2003)
|
સીધા પાછા. તે કરોડરજ્જુના સ્તંભના તમામ વણાંકો અને ખભાના બ્લેડના રૂપરેખાની સરળતા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે. સ્નાયુ ટોન સામાન્ય રીતે ઘટાડો થાય છે. |
||
|
નિયમિત અથવા સામાન્ય પીઠ. કરોડના તમામ વળાંકો અને ખભાના બ્લેડના સમોચ્ચની સરેરાશ તીવ્રતા. આ ફોર્મપીઠ સારી રીતે વ્યાખ્યાયિત સ્નાયુ ટોન સાથે જોવા મળે છે. |
||
|
પાછા ઝૂકી ગયા. તે પાછળની તરફ થોરાસિક સ્પાઇનના નોંધપાત્ર પ્રોટ્રુઝન અને સર્વાઇકલ સ્પાઇનના આગળના નમેલા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે. ખભાના બ્લેડના ખૂણા બહાર નીકળે છે. પીઠનું આ સ્વરૂપ નબળા સ્નાયુ ટોનવાળા લોકોમાં જોવા મળે છે. |
પીઠનો આકાર કરોડરજ્જુની વક્રતાની ડિગ્રી અને ખભાના બ્લેડની સ્થિતિ દ્વારા બાજુથી અને પાછળનો અભ્યાસ કરીને નક્કી કરવામાં આવે છે. બંને મોટે ભાગે સ્નાયુ ટોન પર આધારિત છે.
વ્યક્તિની પીઠ સીધી, નિયમિત અથવા સ્થૂળ આકાર ધરાવે છે, જે પોઈન્ટ્સમાં દર્શાવવામાં આવે છે. વિવિધ ખામીઓ, મૌલિકતા અને મુદ્રામાં વય-સંબંધિત ફેરફારો, જેમ કે સ્કોલિયોસિસ, લોર્ડોસિસ, કાયફોસિસ, પીઠના આકારમાં ફેરફાર (ફિગ. 2, કોષ્ટક 2).
પેટનો આકાર. આ નિશાની મોટે ભાગે છાતીના આકાર અને પેટના સ્નાયુઓના સ્વર સાથે સંબંધિત છે. પેટના ત્રણ મુખ્ય સ્વરૂપો છે (ફિગ. 3, કોષ્ટક 3).
ફિગ.3. પેટનો આકાર (ટેગાકો એલ.આઈ., માર્ફિના ઓ.વી., 2003). 1 - ડૂબી ગયો, 2 - સીધો, 3 - બહિર્મુખ
કોષ્ટક 3. પેટના આકારની લાક્ષણિકતાઓ (ટેગાકો એલ.આઈ., માર્ફિના ઓ.વી., 2003)
|
ડૂબી ગયેલું પેટ. દ્વારા લાક્ષણિકતા સંપૂર્ણ ગેરહાજરીસબક્યુટેનીયસ એડિપોઝ પેશી, પેટની દિવાલની નબળા સ્નાયુ ટોન. પેલ્વિક હાડકાંની રાહત સ્પષ્ટ દેખાય છે. |
||
|
સીધું પેટ. પેટનું આ સ્વરૂપ પેટના સ્નાયુઓના નોંધપાત્ર વિકાસ અને તેના સારા સ્વર દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે. ચરબીનું પ્રમાણ નબળું અથવા મધ્યમ છે, પેલ્વિક હાડકાંની રાહત સુંવાળી છે. |
||
|
બહિર્મુખ પેટ. સબક્યુટેનીયસ ચરબી સ્તરના વિપુલ વિકાસ દ્વારા લાક્ષણિકતા. સ્નાયુ વિકાસ નબળા અથવા મધ્યમ હોઈ શકે છે. બહિર્મુખ પેટ સાથે, ચરબીનો ગણો ઘણીવાર પ્યુબિસની ઉપર સ્થિત દેખાય છે. પેલ્વિક હાડકાંની હાડકાંની રાહત સંપૂર્ણપણે સુંવાળી હોય છે અને ઘણી વખત તેને ધબકવું મુશ્કેલ હોય છે. |
નીચલા હાથપગની સ્થિતિનું મૂલ્યાંકન. નીચલા હાથપગના સાચા અને ખોટા વળાંક છે (તેગાકો એલ.આઈ., માર્ફિના ઓ.વી., 2003).
સાચું વળાંક - ટિબિયાના વિકૃતિ સાથે સંકળાયેલ નીચલા હાથપગના શરીરરચનાનાં લક્ષણો, જે બાહ્યરૂપે પેરીનિયમથી બંધ પગની ઘૂંટીઓ (ઓ-આકારના) સુધીના આંતરિક સમોચ્ચમાં ખામીની હાજરી દ્વારા અથવા બંધ થવાની ગેરહાજરી દ્વારા પ્રગટ થાય છે. બંધ હિપ્સ (X આકારની) સાથેની પગની ઘૂંટી તણાવ વિના મુક્ત સ્થિતિમાં.
ખોટા વક્રતા એ નીચલા હાથપગનું માળખાકીય લક્ષણ છે જે અસ્થિ વિકૃતિની ગેરહાજરીમાં વક્રતાની છાપ તરીકે પોતાને પ્રગટ કરે છે અને તે નરમ પેશીઓના વિતરણ સાથે સંકળાયેલું છે.
નીચલા હાથપગના વક્રતાના સાચા સ્વરૂપોમાં, ત્રણ પ્રકારોને અલગ પાડવામાં આવે છે:
1. વરુસ (પ્રકાર O), જેમાં ઘૂંટણ સહેજ અલગ ફેલાયેલા હોય છે અને નીચલા પગની ધરી જાંઘની ધરી સાથે એક નાનો ખૂણો બનાવે છે, અંદરની તરફ ખુલે છે.
2. સીધી સ્થિતિ.
3. વાલ્ગસ પ્રકાર (પ્રકાર X) - વરુસની વિરુદ્ધ - ઘૂંટણ ખસેડવામાં આવે છે, પગની અક્ષો કંઈક અંશે અલગ પડે છે.
નીચલા અંગની અક્ષ એ એકબીજાના સંબંધમાં અને યોનિમાર્ગના પ્લેન સાથેના સંબંધમાં જાંઘ અને નીચલા પગની અક્ષોની દિશાનો સંદર્ભ આપે છે. આ લક્ષણનું મૂલ્યાંકન વિષયની સખત રીતે વ્યાખ્યાયિત સ્થિતિમાં જાંઘ અને નીચલા પગની અક્ષો વચ્ચેના ખૂણા દ્વારા કરવામાં આવે છે (સીધી સ્થિતિ, હીલ્સ સ્પર્શ, અંગૂઠા 10-15 સે.મી.થી અલગ). પગની કુહાડીઓની ત્રણ પ્રકારની સ્થિતિ છે, જેમાંથી બેમાં ત્રણ-બિંદુનું ગ્રેડેશન છે.
ઓ આકારના પગ (વારસ પ્રકાર). ઉપરોક્ત દંભમાં, વિષયના ઘૂંટણ અને શિન્સ સ્પર્શતા નથી, પરંતુ તેમની વચ્ચે ગેપ (ગેપ) છે. ટિબિયાના હાડકાની અક્ષ ઉર્વસ્થિની ધરી સાથે ચોક્કસ ખૂણો બનાવે છે, ટોચ બહારની તરફ હોય છે. પગ વચ્ચેના અંતરની તીવ્રતાની ડિગ્રીનું મૂલ્યાંકન બિંદુઓ દ્વારા કરવામાં આવે છે:
· સ્કોર 1 (O1) - નબળા લ્યુમેનથી લગભગ 5 સે.મી.ની પહોળાઈ સુધીના ગેપનું કદ;
· સ્કોર 2 (O2) - 5 થી 10 સેમી સુધીનું અંતર;
· સ્કોર 3 (O3) - અંતરનું કદ 10 સે.મી.થી વધુ છે, જાંઘ અને નીચલા પગના હાડકાં વચ્ચેનો ખૂણો સૌથી વધુ સ્પષ્ટ રીતે વ્યક્ત થાય છે.
O-આકારના પગ માટે દર્શાવેલ ત્રણ બિંદુઓ ઉપરાંત, કુટિલ પગની નોંધ લેવી જોઈએ - O4, જ્યાં પગ વચ્ચેનું અંતર (ક્લિયરન્સ) 20 સે.મી.થી વધુ હોય.
પ્રકાર X - આકારના પગ (વાલ્ગસ પ્રકાર). જાંઘ અને નીચલા પગની અક્ષોની ગોઠવણીનો પ્રકાર પ્રથમની વિરુદ્ધ છે: જાંઘ અને નીચલા પગની અક્ષો વચ્ચેનો ખૂણો તેના શિખર દ્વારા અંદરની તરફ નિર્દેશિત થાય છે. ઉપરોક્ત સ્થિતિમાં, વિષયના ઘૂંટણ એકબીજાને ઓવરલેપ કરે છે, તેથી વિષયને તેના માટે આરામદાયક સ્થિતિ લેવાનું કહેવામાં આવવું જોઈએ, જેમાં ઘૂંટણ ફક્ત સ્પર્શ કરે છે. પછી પગની મધ્યવર્તી ધાર વચ્ચે નોંધપાત્ર અંતર રચાય છે. જ્યારે ઘૂંટણને સ્પર્શે છે ત્યારે આ અંતર જેટલું વધારે છે, જાંઘ અને નીચલા પગની કુહાડીઓ વચ્ચેનો કોણ વધુ સ્પષ્ટ થાય છે. આ કોણની તીવ્રતાની ડિગ્રી, અને પરિણામે, પગની મધ્યવર્તી કિનારીઓ વચ્ચેનું અંતર બિંદુઓ દ્વારા આકારણી કરવામાં આવે છે:
· સ્કોર 1 (X1) - પગની મધ્ય કિનારીઓ વચ્ચેનું અંતર 5 સેમીથી વધુ નથી;
· બિંદુ 2 (X2) - 5 થી 10 સેમી સુધીનું અંતર;
· બિંદુ 3 (X3) - 10 સેમીથી વધુનું અંતર.
સીધા પગ. ઉપરોક્ત સ્થિતિમાં, આવા વિષયમાં માત્ર જાંઘ, ઘૂંટણ અને આંતરિક પગની ઘૂંટીઓ જ સંપર્કમાં નથી, પરંતુ, એક નિયમ તરીકે, નીચલા પગ પણ (વાછરડાના સ્નાયુઓના વિકાસને કારણે). જાંઘ અને નીચલા પગની કુહાડીઓ વચ્ચે કોઈ ખૂણો નથી. અવિકસિત વાછરડાના સ્નાયુઓના કિસ્સામાં, અહીં ગેપ હોઈ શકે છે, પરંતુ ઘૂંટણને સ્પર્શે છે. પ્રકાર N અક્ષર દ્વારા નિયુક્ત કરવામાં આવે છે અને તેમાં કોઈ ગ્રેડેશન નથી.
પગની અક્ષોની આત્યંતિક વક્રતાની વિસંગતતાઓ વચ્ચે તફાવત કરવો જરૂરી છે - તેમની અત્યંત વાલ્ગસ અને અત્યંત વરસ સ્થિતિ, તેમજ પગની લંબાઈમાં અસમપ્રમાણતા - લંગડાપણું.
પગની સ્થિતિનું મૂલ્યાંકન. પગના આકારને નિર્ધારિત કરવા માટે, તેની સહાયક સપાટીની તપાસ કરવામાં આવે છે અને હીલ વિસ્તારને આગળના ભાગ સાથે જોડતી ઇસ્થમસની પહોળાઈ અને ભાર હેઠળ એચિલીસ કંડરા અને હીલની ઊભી અક્ષોના સ્થાન પર ધ્યાન આપવામાં આવે છે.
સામાન્ય પગમાં સાંકડી ઇસ્થમસ હોય છે, ઊભી અક્ષો આધારની સપાટી પર લંબરૂપ એક રેખા સાથે સ્થિત હોય છે.
સપાટ પગ - ઇસ્થમસ પહોળો છે, તેની બાહ્ય ધારની રેખા વધુ બહિર્મુખ છે, ઊભી અક્ષો આધારની સપાટી પર લંબરૂપ છે.
સપાટ પગ - ઇસ્થમસ પગની લગભગ આખી પહોળાઈ પર કબજો કરે છે, હીલ અને એચિલીસ કંડરાની ઊભી અક્ષો બાહ્ય ખૂણો બનાવે છે.
માટે ઉદ્દેશ્ય મૂલ્યાંકનપગને આકાર આપવા માટે, પ્લાન્ટોગ્રાફી પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે - એક છાપ મેળવવી અને પછી તેની ગણતરી કરવી.
1. પગની સપાટતાની ડિગ્રીની ગણતરી કરવાની પ્રથમ પદ્ધતિ (સ્ટ્રાઇટર મુજબ) - એક સ્પર્શક પ્રિન્ટ પર પગની આંતરિક ધારના સૌથી બહાર નીકળેલા બિંદુઓ પર દોરવામાં આવે છે, એક લંબ તેના મધ્યથી બાહ્ય તરફ પુનઃસ્થાપિત થાય છે. પગની ધાર. આગળ, તે ગણતરી કરવામાં આવે છે કે સમગ્ર કાટખૂણેની લંબાઈમાંથી પગના પેઇન્ટેડ ભાગમાંથી પસાર થતો સેગમેન્ટ કેટલી ટકાવારી છે. જો ઇસ્થમસ લંબ લંબાઈના 50% સુધી હોય, તો પગ સામાન્ય છે, 50-60% સપાટ છે, અને 60% કરતા વધુ સપાટ છે.
2. પગના ચપટા થવાની ડિગ્રીના સ્પષ્ટ મૂલ્યાંકનની બીજી પદ્ધતિ (યારાલોવ - યારાલેન્દુ વી.એ. અનુસાર) - હીલની મધ્યથી છાપ પર બે સીધી રેખાઓ દોરવામાં આવે છે: એક - પગના પાયાની મધ્યમાં ડિજિટલ ફલાન્ક્સ ઓફ ધ 1 લી | આંગળી, બીજી - બીજી ઇન્ટરડિજિટલ જગ્યા સુધી.
સામાન્ય પગ - બંને રેખાઓ પ્રિન્ટ આઉટલાઇનના આંતરિક વળાંકને છેદતી નથી.
ચપટા પગ - પ્રિન્ટ સમોચ્ચનો આંતરિક વળાંક સીધી રેખાઓ વચ્ચે રહેલો છે.
સપાટ પગ - બંને સીધી રેખાઓ સંપૂર્ણપણે પ્રિન્ટની પેઇન્ટેડ સપાટી પર સ્થિત છે.
હાડપિંજરના સ્નાયુઓના વિકાસની ડિગ્રી તેના વોલ્યુમ અને ટોન દ્વારા આકારણી કરવામાં આવે છે. આખા શરીર પર ધ્યાન આપવામાં આવે છે - પગ, છાતી અને હંમેશા ખભાના દ્વિશિર.
કોષ્ટક 4. સ્નાયુ વિકાસની ડિગ્રીની લાક્ષણિકતાઓ (ટેગાકો એલ.આઈ., માર્ફિના ઓ.વી., 2003)
ચરબી જમા થવાની ડિગ્રીનું મૂલ્યાંકન કરતી વખતે, તમારે સમગ્ર શરીરની સપાટી પર - શરીર, અંગો અને ચહેરા પર સબક્યુટેનીયસ ફેટી પેશીઓના વિકાસ પર ધ્યાન આપવું જોઈએ.
કોષ્ટક 5. ચરબી જમા થવાના વિકાસની ડિગ્રીની લાક્ષણિકતાઓ (ટેગાકો એલ.આઈ., માર્ફિના ઓ.વી., 2003)
ચરબીના જથ્થાનું મૂલ્યાંકન ત્રણ-પોઇન્ટ સ્કેલ (કોષ્ટક 5) પર પણ કરવામાં આવે છે. ધ્યાનમાં લેવું જરૂરી છે શક્ય વિકાસસ્થૂળતા, જેમાં ચરબીના થાપણોનું મૂલ્યાંકન કંઈક અલગ રીતે કરવામાં આવે છે. એ નોંધવું જોઇએ કે આ પ્રકરણમાં અને સામાન્ય રીતે પુસ્તકના લખાણમાં, મોટાભાગે આપણે તંદુરસ્ત જીવતંત્ર અને તેની પરિવર્તનશીલતા વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ. એવું માનવામાં આવે છે કે વિદ્યાર્થી ક્લિનિકલ શિસ્તના અભ્યાસ દ્વારા પરંપરાગત રીતે ક્લિનિકલ માનવશાસ્ત્રની મૂળભૂત બાબતો શીખે છે.
અસ્થિ ઘટક. તેનું મૂલ્યાંકન કરતી વખતે, હાડપિંજરની વિશાળતા હાડકાના એપિફિસિસના વિકાસની ડિગ્રી અને સાંધાઓની વિશાળતા (કોષ્ટક 6) દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે. કેટલીકવાર મધ્યવર્તી સ્કોર્સ પણ ફાળવવામાં આવે છે - 1-2 અને 2-3.
ઘણીવાર, એડિપોઝ પેશીઓના પૂરતા વિકાસ સાથે, અસ્થિ ઘટકનું દ્રશ્ય મૂલ્યાંકન મુશ્કેલ અથવા ભૂલભરેલું હોય છે.
કોષ્ટક 6. હાડકાના ઘટકના વિકાસની ડિગ્રીની લાક્ષણિકતાઓ (ટેગાકો એલ.આઈ., માર્ફિના ઓ.વી., 2003)
વર્ણનાત્મક લાક્ષણિકતાઓ માનવશાસ્ત્રીય સ્વરૂપ પર રેકોર્ડ કરવામાં આવે છે.
વંશીય પ્રકારોના વર્ગીકરણમાં સૌથી મહત્વપૂર્ણ લક્ષણોત્વચા, આંખો અને વાળ, વાળનો આકાર, નાક, હોઠ, ભમર, આંખનો આકાર વગેરેનો રંગદ્રવ્ય છે.
પિગમેન્ટેશન. માનવમાં વિવિધ પેશીઓનો રંગ રંગદ્રવ્યોની હાજરીને કારણે છે. ત્વચા, વાળ અને આંખોના મેઘધનુષનો રંગ એક રંગદ્રવ્ય - મેલાનિન દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે. આ અવયવોના રંગની તમામ વિવિધતા ત્વચા, મેઘધનુષ અને વાળમાં મેલાનિનની માત્રા અને સ્થાન પર આધારિત છે. તેમાં મેલાનિનનો અભાવ એ આલ્બિનિઝમ તરીકે ઓળખાતી ઘટના છે. આલ્બીનોસમાં રંગદ્રવ્યની અછત અને રક્ત વાહિનીઓના પરિણામી અર્ધપારદર્શકતાને કારણે ખૂબ જ હળવી ત્વચા, સફેદ વાળ અને આંખોની લાલ મેઘધનુષ હોય છે. આલ્બિનોસ સૂર્યપ્રકાશ માટે ખૂબ જ સંવેદનશીલ હોય છે. તેમની ત્વચા, તેમાં મેલાનિનની અછતને કારણે, ટેનિંગને પાત્ર નથી. આલ્બિનિઝમ પ્રકાશ-ચામડીવાળી અને શ્યામ-ચામડીવાળી જાતિઓ (ઉદાહરણ તરીકે, કાળા) બંનેમાં જોવા મળે છે અને તે હંમેશા આનુવંશિક રીતે નક્કી કરવામાં આવે છે. કેટલીકવાર તે આખા શરીરમાં ફેલાતું નથી અને માત્ર ત્વચાના અમુક વિસ્તારોમાં જ વ્યક્ત થાય છે - આંશિક આલ્બિનિઝમ. વાળનો રંગ કોર્ટિકલ સ્તર (દાણાદાર અને પ્રસરેલા) માં સમાયેલ મેલાનિનની માત્રા અને પ્રકૃતિ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે. કોર્ટેક્સના કોષોમાં વધુ દાણાદાર રંગદ્રવ્ય, વાળ ઘાટા. પ્રસરેલા રંગદ્રવ્યની હાજરી વાળને લાલ રંગ આપે છે.
પિગમેન્ટેશન સમગ્ર જીવન દરમિયાન કંઈક અંશે બદલાય છે. ઉંમર સાથે, વાળ કાળા થાય છે. વૃદ્ધત્વ પ્રક્રિયા દરમિયાન, તે થાય છે ધીમે ધીમે ઘટાડોમેલાનિન અને વાળ સફેદ થાય છે. મેલાનિન ઉત્પાદન બંધ થવાના પરિણામે વાળ સફેદ થાય છે. રંગદ્રવ્યનું નુકશાન વાળના શાફ્ટના તે ભાગથી શરૂ થાય છે જે મૂળની નજીક હોય છે. આંખના રંગની વય-સંબંધિત ગતિશીલતા વધુ જટિલ છે.
વાળનો રંગ નક્કી કરવા માટે ખાસ સ્કેલ બનાવવામાં આવ્યા છે (નિકિત્યુક બી. એ., 2000). સૌથી વધુ ઉપયોગમાં લેવાતા ફિશર સ્કેલ છે, જે મુજબ 24 વિવિધ પ્રકારો રંગ દ્વારા અલગ પડે છે (લાલ વાળના અપવાદ સાથે - નંબર 1-3): નંબર 4 - બ્લેક-ચેસ્ટનટ, નંબર 5-7 - ચેસ્ટનટ, નંબર 8 - શ્યામ ગૌરવર્ણ, નંબર 9 -20 - આછો ગૌરવર્ણ, નંબર 22-26 - રાખ, નંબર 27 - કાળો.
ફિશર સ્કેલ, ખાસ કરીને તે ભાગમાં જે ઘાટા વાળના વિકલ્પો સાથે સંબંધિત છે, તે ખૂબ જ અપૂર્ણ છે. હાલમાં V.V દ્વારા વિકસાવવામાં આવેલ છે. બુનાક સ્કેલ, જે ત્રણ પંક્તિઓમાં રંગોના સમગ્ર શ્રેણીના તરંગલંબાઇના વિભાજન સાથે વ્યક્તિગત શેડ્સના ચોક્કસ રંગમિત્રિક નિર્ધારણ પર આધારિત છે: લાલ-નારંગી, પીળો-નારંગી અને એશેન. દરેક પંક્તિમાં વ્યક્તિગત સંખ્યાઓ રંગની તીવ્રતા (બુનાક વી.વી., 1941) અનુસાર સમાન અંતરાલો દ્વારા અલગ પડે છે.
વાળનો રંગ સ્પષ્ટ પ્રાદેશિક તફાવત દર્શાવે છે. સૌથી હળવા વાળ સ્કેન્ડિનેવિયન વસ્તી માટે લાક્ષણિક છે. આમ, નોર્વેજીયનોમાં હળવા વાળના શેડ્સની આવર્તન લગભગ 75% છે. મધ્યની વસ્તી અને તેમાં પણ વધુ હદ સુધી, દક્ષિણ યુરોપઘાટા શેડ્સ નોંધપાત્ર રીતે વર્ચસ્વ ધરાવે છે. ડાર્ક વાળ એ બાકીની માનવતાની લાક્ષણિકતા છે, અને ગૌરવર્ણ વાળ ફક્ત ખૂબ જ દુર્લભ વ્યક્તિગત વિચલનોના સ્વરૂપમાં જોવા મળે છે.
વંશીય વર્ગીકરણની મુખ્ય લાક્ષણિકતાઓમાંની એક ત્વચા રંગદ્રવ્ય છે.
ત્વચાનો રંગ નક્કી કરવા માટેની પદ્ધતિઓ. ત્વચાનો રંગ નક્કી કરવા માટે વિવિધ પદ્ધતિઓ છે. ત્વચાના રંગદ્રવ્યના મૌખિક વર્ણનો, કડક રીતે વ્યાખ્યાયિત શરતો સાથેની હાલની યોજનાઓ હોવા છતાં, અપૂર્ણ છે અને ત્વચાના રંગને દર્શાવતા વિવિધ શેડ્સને ઉદ્દેશ્યથી પ્રતિબિંબિત કરી શકતા નથી. વિવિધ જૂથોમાનવતા વિવિધ કલરમેટ્રિક સાધનોનો ઉપયોગ કરીને રંગ માપવાનું સૌથી સચોટ છે, પરંતુ સામૂહિક સર્વેક્ષણોમાં તેના ઉપયોગની શ્રમ-સઘન પ્રકૃતિને કારણે માનવશાસ્ત્રની પ્રેક્ટિસમાં આ તકનીકનો વ્યાપકપણે ઉપયોગ થતો નથી.
સંખ્યાત્મક હોદ્દો સાથે વિવિધ રંગ કોષ્ટકો પ્રસ્તાવિત કરવામાં આવ્યા હતા, જેમ કે બ્રોકાનું રંગીન ટેબલ (1864), જેમાં વિવિધ રંગોની 34 રંગીન પટ્ટાઓ હતી, વગેરે. આ કોષ્ટકોની મુખ્ય તકનીકી ખામી, પ્રિન્ટિંગ અથવા રંગ દ્વારા પુનઃઉત્પાદિત કરવામાં આવી હતી, તે સમય જતાં ઝાંખા પડી ગયા હતા. પેઇન્ટેડ ગ્લાસનો ઉપયોગ કરીને આ ખામી દૂર કરવામાં આવી હતી.
સૌથી વધુ ઉપયોગમાં લેવાતું લુશાન સ્કેલ છે, જેમાં વિવિધ રંગોના 36 ચશ્મા છે. આ સ્કેલનો ઉપયોગ કરીને, વિશ્વના વિવિધ લોકો પાસેથી ત્વચાના રંગ પર મોટી માત્રામાં સામગ્રી એકત્રિત કરવામાં આવી છે. સામગ્રીની પ્રક્રિયા કરતી વખતે, મોટા જૂથો (કોષ્ટક 7) માં સ્કેલના અસંખ્ય શેડ્સને જોડવાનો રિવાજ છે.
કોષ્ટક 7. લ્યુશન સ્કેલ (ટેગાકો એલ.આઈ., માર્ફિના ઓ.વી., 2003) અનુસાર ત્વચાના રંગદ્રવ્યનું મૂલ્યાંકન
આ સ્કોર્સ (0 + 1 + 5 +...) ના વ્યક્તિગત ડિજિટલ મૂલ્યોનો સરવાળો કરીને અને પરિણામી રકમને અભ્યાસ કરેલ વ્યક્તિઓની સંખ્યા દ્વારા વિભાજીત કરવાથી, જૂથ માટે સરેરાશ સ્કોર પ્રાપ્ત થાય છે.
પરંતુ લુશાન સ્કેલ પણ અપૂર્ણ છે, કારણ કે વ્યક્તિગત સ્કેલ નંબરો વચ્ચેના અંતરાલ અસમાન છે; બધી સંખ્યાઓ માનવ ત્વચાના શેડ્સને નજીકથી પ્રજનન કરતી નથી; ચશ્મામાં એક ચમક છે જે ચામડા માટે અસામાન્ય છે, જે યોગ્ય નંબર પસંદ કરવાનું મુશ્કેલ બનાવે છે.
પાછળથી, વી.વી. બુનાકે ત્વચાનો રંગ સ્કેલ વિકસાવ્યો, જે સમાનતાના સિદ્ધાંત (વ્યક્તિગત સ્કેલ નંબરો વચ્ચેના અંતરાલોની સમાનતા) પર આધારિત છે.
પર્યાવરણીય પરિસ્થિતિઓ (ઉદાહરણ તરીકે, જંગલો અને ખુલ્લી જગ્યાઓમાં) અનુકૂલનની વિચિત્રતાના સંબંધમાં સંબંધિત જૂથોમાં ત્વચાના રંગની ડિગ્રીમાં તફાવતો નોંધવામાં આવે છે. તે રાતામાં દેખાય છે રક્ષણાત્મક કાર્યત્વચા ઘાટા રંગદ્રવ્યવાળા લોકો સૂર્યના અલ્ટ્રાવાયોલેટ અને થર્મલ કિરણો બંનેની મજબૂત અસરોને વધુ સારી રીતે સહન કરે છે. તેમ છતાં તેમની ત્વચા હળવા રંગના લોકો કરતાં વધુ ગરમ થાય છે, રંગદ્રવ્ય ઊંડા પડેલી રક્તવાહિનીઓને વધુ ગરમ થવાથી રક્ષણ આપે છે.
ચામડીના રંગમાં વ્યક્તિગત ભિન્નતા અને ચામડીના રંગની અવલંબન કેટલી મહાન છે તે મહત્વનું નથી બાહ્ય પ્રભાવો, સૂર્યપ્રકાશના સંપર્કમાં ન હોય તેવા વિસ્તારોમાં ત્વચાના રંગદ્રવ્યમાં આંતર-જૂથ તફાવતો સામે આવે છે.
ત્વચા પિગમેન્ટેશન મુજબ બદલાય છે વિશ્વમાંગુલાબી (આછા રંગના યુરોપીયન જૂથોમાં, જ્યાં રંગ મુખ્યત્વે રક્ત વાહિનીઓની અર્ધપારદર્શકતાને કારણે છે) થી ઘેરા બદામી, ચોકલેટ (આફ્રિકન કાળા, પાપુઆન્સ, મેલાનેશિયનો, ઓસ્ટ્રેલિયનોમાં) સુધી. આ આત્યંતિક પ્રકારના રંગીકરણ વચ્ચે સંક્રમણોની એક જટિલ શ્રેણી છે. વિવિધ જૂથો લાલ, પીળાશ અથવા ઓલિવ શેડ્સ તરફ પાળી દર્શાવે છે.
આંખનો રંગ નક્કી કરવા માટે વિવિધ ભીંગડાઓનો પણ ઉપયોગ થાય છે. આંખનો રંગ મેઘધનુષના રંગને દર્શાવે છે. આંખનો રંગ નક્કી કરવા માટે સૌથી સફળ V.V. તે ત્રણ મુખ્ય પ્રકારના મેઘધનુષ રંગ (શ્યામ, મિશ્ર અને પ્રકાશ) ને અલગ પાડે છે, દરેક પ્રકારને 4 વર્ગોમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે (બુનાક વી.વી., 1941). આમ, કુલ 12 વર્ગોને અલગ પાડવામાં આવે છે (કોષ્ટક 8).
આંખના રંગની ભૌગોલિક ભિન્નતા મોટેભાગે વાળના રંગ સાથે સુસંગત હોય છે, પરંતુ મધ્યમ-પિગ્મેન્ટેશન જૂથોમાં હળવા આંખના શેડ્સ હળવા વાળ કરતાં વધુ સામાન્ય છે. શ્યામ રંગદ્રવ્યનું વર્ચસ્વ હોવા છતાં, સાઇબિરીયાના અસંખ્ય લોકોમાં મિશ્ર શેડ્સની આંખો પ્રમાણમાં સામાન્ય (20% અને તેથી વધુ) છે.
મેઘધનુષના રંગમાં લૈંગિક તફાવતો નાના છે. સ્ત્રીઓમાં ડાર્ક પિગમેન્ટેશન વધુ જોવા મળે છે. વય-સંબંધિત ફેરફારો ખૂબ નોંધપાત્ર છે. હલકી આંખોવાળા લોકોને આઇરિસિસ હોય છે બાળપણશ્યામ આંખોવાળા લોકોમાં સામાન્ય રીતે થોડું હળવા, ઘાટા. વૃદ્ધાવસ્થામાં, કાળી આંખોની ટકાવારી ઘટે છે.
કોષ્ટક 8. V.V.Bunaku સ્કેલ (Tegako L.I., Marfina O.V., 2003) અનુસાર આંખના રંગનું મૂલ્યાંકન
|
પ્રકાર I - શ્યામ |
||
|
કાળો (વિદ્યાર્થી મેઘધનુષથી રંગમાં લગભગ અસ્પષ્ટ છે) |
||
|
ડાર્ક બ્રાઉન (સમાન મેઘધનુષ રંગ) |
||
|
આછો ભુરો (વિવિધ વિસ્તારોમાં મેઘધનુષ અસમાન રીતે રંગીન હોય છે) |
||
|
પીળો (ખૂબ જ દુર્લભ રંગ) |
||
|
પ્રકાર II - ટ્રાન્ઝિશનલ (મિશ્ર) |
||
|
ભુરો-પીળો-લીલો (ભુરો અને પીળા તત્વો પ્રબળ છે) |
||
|
ગ્રે-લીલો (લીલી પૃષ્ઠભૂમિ પ્રબળ છે) |
||
|
ભૂરા-પીળા કોરોલા સાથે રાખોડી અથવા વાદળી (વિદ્યાર્થીની આસપાસની કિનાર) |
||
|
III પ્રકાર - પ્રકાશ |
||
|
ગ્રે (ગ્રે રંગના વિવિધ શેડ્સ) |
||
|
રાખોડી-વાદળી (શ્યામ અથવા હળવા ગ્રે પટ્ટાઓના સ્વરૂપમાં સારી રીતે વ્યાખ્યાયિત પેટર્ન, કિનારીઓ પર વાદળી ટોન) |
||
|
વાદળી (પટ્ટાઓના સ્વરૂપમાં પણ એક પેટર્ન, મુખ્ય પૃષ્ઠભૂમિ વાદળી છે) થી |
||
|
વાદળી (મુખ્ય પૃષ્ઠભૂમિ વાદળી છે, પેટર્ન વ્યક્ત નથી) |
ખોપરી ઉપરની ચામડીની વસ્તી લાક્ષણિકતાઓનું વર્ણન કરતી વખતે, વાળના આકાર અને જડતાનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે.
વાળના બેન્ડિંગની ડિગ્રી તેના ક્રોસ સેક્શનના આકાર પર આધારિત છે. કટમાં સીધા વાળ ગોળાકારની નજીક હોય છે, અને જેમ જેમ વાળવું તીવ્ર બને છે તેમ તેમ કટ વધુ ને વધુ અંડાકાર બને છે. વાળના આકાર અને તેના મૂળ (સબક્યુટેનીયસ) ભાગના વળાંકની માત્રા અને તે મુજબ, તે ત્વચાની સપાટી પરથી જે ખૂણા પર પસાર થાય છે તે વચ્ચે પણ સંબંધ છે.
વાળનો આકાર, તેમજ પિગમેન્ટેશનના ચિહ્નો, પરંપરાગત વંશીય વર્ગીકરણમાં ફરજિયાત વિભેદક લાક્ષણિકતાઓના સમૂહમાં સમાવિષ્ટ છે. સીધા, ઊંચુંનીચું થતું અને વાંકડિયા વાળ છે (ફિગ. 4). વાળનો આકાર પદ્ધતિઓમાંના વર્ણન અને નમૂનાના નમૂનાઓનો ઉપયોગ કરીને નક્કી કરવામાં આવે છે.
કઠિનતાની ડિગ્રીના આધારે, સામાન્ય રીતે બે પ્રકારના વાળ હોય છે - સખત (ચુસ્ત) અને નરમ. તેઓ "સ્પર્શ દ્વારા" નિર્ધારિત કરવામાં આવે છે અને જો કે આ ખૂબ જ વિશ્વાસપાત્ર પદ્ધતિ નથી, તે સામૂહિક અને ક્ષેત્રીય અભ્યાસ માટે સૌથી અનુકૂળ છે. ક્રોસ વિભાગમાં, સખત અને નરમ વાળ વચ્ચેનો તફાવત તેમના વ્યાસ અને ક્રોસ-વિભાગીય વિસ્તાર દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે.
આ લક્ષણ દેખીતી રીતે અનેક જનીનો દ્વારા વારસામાં મળેલ છે, પરંતુ વળાંકવાળા સ્વરૂપો સીધા જનીનો પર પ્રભુત્વ મેળવવા માટે ચોક્કસ વલણ ધરાવે છે. બે સીધા વાળવાળા જીવનસાથીને સીધા વાળવાળા બાળકો છે. જો જીવનસાથીઓ તેમના વાળના આકારમાં ભિન્ન હોય, તો બાળકોમાં તે વૈવિધ્યસભર હોઈ શકે છે, પરંતુ લહેરિયાત વાળવાળા જીવનસાથી કરતાં વધુ વળાંકવાળા નથી. દેખીતી રીતે, લહેરિયાત વાળનો આકાર વિજાતીય વારસાનું પરિણામ છે.
બરછટ વાળમાં વિશાળ કટ વિસ્તાર હોય છે, અને કોષોની કિનારીઓ એકબીજા સાથે ચુસ્તપણે ફિટ થાય છે. નરમ વાળ, નાના કટ વિસ્તાર ઉપરાંત, કોષની કિનારીઓ ઉભા કરે છે, જે વાળને એકબીજા સાથે સંલગ્નતાને પ્રોત્સાહન આપે છે. વાળનો આકાર અને જડતા સ્વતંત્ર રીતે વારસામાં મળે છે, તેથી આ બે લાક્ષણિકતાઓનું કોઈપણ સંયોજન શક્ય છે.
ખોપરી ઉપરની ચામડીના વાળના બંધારણમાં લાક્ષણિક પ્રાદેશિક ભિન્નતા જોવા મળે છે. બરછટ સીધા વાળ એ મધ્ય, ઉત્તરીય અને પૂર્વ એશિયા, અમેરિકન ભારતીયોની બહુમતી વસ્તીની લાક્ષણિકતા છે અને નરમ સીધા અથવા લહેરાતા વાળ યુરોપિયનોની લાક્ષણિકતા છે, જ્યારે લહેરાતા વાળ ઓસ્ટ્રેલિયનો (ઓસ્ટ્રેલિયાની સ્વદેશી વસ્તી) અને સંખ્યાબંધ લોકોની લાક્ષણિકતા છે. દક્ષિણ અને દક્ષિણપૂર્વ એશિયાના જૂથો. આફ્રિકાના કાળા લોકો, ન્યુ ગિની અને મેલાનેશિયાની વસ્તી વાંકડિયા વાળ દ્વારા અલગ પડે છે (E.N. Khrisanfova, I.V. Perevozchikov, 1999).
વાળની કઠોરતા અને કઠોરતા તેના ક્રોસ સેક્શનની લાક્ષણિકતાઓ સાથે સંકળાયેલી છે, જે માઇક્રોમેટ્રિક રીતે નક્કી કરવામાં આવે છે. વાળનો ક્રોસ-વિભાગીય વિસ્તાર જેટલો મોટો છે, તે વધુ સખત છે. બરછટ વાળ 6-7 માઇક્રોન 2 ના વિસ્તાર દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે. વાળની કઠોરતા તેના ક્રોસ-સેક્શનના આકાર સાથે સંબંધિત છે: સીધા વાળ સૌથી ગોળાકાર ક્રોસ-સેક્શન દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે.
હેર ક્રોસ-સેક્શન ઇન્ડેક્સની ગણતરી સૌથી નાના ક્રોસ-સેક્શન વ્યાસ અને સૌથી મોટા ક્રોસ-સેક્શન વ્યાસના ગુણોત્તર તરીકે કરવામાં આવે છે. સીધા વાળ માટે અનુક્રમણિકા 80 અને તેનાથી ઉપર છે, વાંકડિયા વાળ માટે તે 60 ની નીચે છે (બુનાક વી.વી., 1941; ટેગાકો એલ.આઈ., માર્ફિના ઓ.વી., 2003).
તૃતીય વાળ, જે તરુણાવસ્થા દરમિયાન પ્યુબિસ પર અને બંને લિંગની બગલમાં અને પુરુષોમાં પણ ચહેરા અને છાતી પર વિકસે છે, તે વંશીય નિદાનાત્મક મહત્વ ધરાવે છે. આ ચિહ્નોની તીવ્રતામાં આંતર- અને આંતર-જૂથ વધઘટ નોંધપાત્ર હોઈ શકે છે - હળવી તીવ્રતાથી લઈને આખા શરીરના વાળની ઘણી ઊંચી ડિગ્રી સુધી. આ લક્ષણ પણ મહાન વય-સંબંધિત પરિવર્તનશીલતા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે.
ચિહ્નોના વિકાસ માટેનો સ્કોર પુરુષોમાં હાથ ધરવામાં આવે છે, મોટેભાગે ચહેરા અને છાતીના વાળ. દાઢીનો વિકાસ 5-પોઇન્ટ સ્કેલ પર નક્કી કરવામાં આવે છે: ખૂબ નબળા, નબળા, સરેરાશ, 4 મજબૂત, ખૂબ જ મજબૂત.
25 વર્ષની ઉંમર સુધીમાં તૃતીય વાળની રચનાનું નિર્માણ પૂર્ણ થાય છે તે હકીકતને કારણે, પુરુષોમાં લક્ષણોની તીવ્રતા 25 વર્ષ અને તેથી વધુ ઉંમરના લોકોમાં ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે. ઉંમરની ગતિશીલતા માટે, એ નોંધવું જોઈએ કે વૃદ્ધાવસ્થામાં (40 વર્ષથી વધુ) સરેરાશ દાઢી વિકાસનો સ્કોર પણ વધે છે (તેગાકો એલ.આઈ., માર્ફિના ઓ.વી., 2003).
છાતી પર ત્રીજા વાળના વિકાસની ડિગ્રી પણ 5-પોઇન્ટ સ્કેલ પર નક્કી કરવામાં આવે છે. તૃતીય વાળના મજબૂત વિકાસ દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ જૂથોમાં પણ, જ્યાં નબળા દાઢી વૃદ્ધિ ધરાવતી વ્યક્તિઓ એક દુર્લભ અપવાદ છે, ત્યાં હંમેશા છાતી, પેટ અને અંગો પર વાળની અછત ધરાવતી વ્યક્તિઓની ચોક્કસ ટકાવારી હોય છે (ટેગાકો L.I., Salivon I.I., 1997 ).
ચહેરા અને છાતી પર વાળના વિકાસની તીવ્રતા એ એક સંકેત છે જેને વંશીય માનવશાસ્ત્રમાં ખૂબ મહત્વ આપવામાં આવે છે કારણ કે તે સ્પષ્ટ ભૌગોલિક ભિન્નતા દર્શાવે છે. કેટલાક જૂથોમાં દાઢીના વિકાસની સૌથી નબળી ડિગ્રી જોવા મળે છે ઉત્તર એશિયા, અને સૌથી મજબૂત ઓસ્ટ્રેલિયનો, પશ્ચિમ એશિયા અને ટ્રાન્સકોકેશિયાના લોકોમાં છે.
ચહેરાના નરમ પેશીઓનું માળખું. ભ્રમણકક્ષાના પ્રદેશને પેલ્પેબ્રલ ફિશરની પહોળાઈ (વિશાળ, મધ્યમ, સાંકડી), તેના ઝોક, એટલે કે, બાહ્ય અને આંતરિક ખૂણાઓના સ્થાનનું સ્તર, ઉપલા પોપચાંનીના ગડીના વિકાસની ડિગ્રી અને હાજરી દ્વારા વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે. આંખના આંતરિક ખૂણાને આવરી લેતા ગણો - એપિકન્થસ. છેલ્લા બે ચિહ્નોમાં નોંધપાત્ર વય-સંબંધિત પરિવર્તનક્ષમતા છે અને તે ચહેરા પર ચરબી જમા થવાની ગંભીરતા પર આધાર રાખે છે.
ઉપલા પોપચાંની ફોલ્ડ. કેટલાક કિસ્સાઓમાં ઉપલા પોપચાંનીની ચામડીમાં ફોલ્ડ હોતા નથી, અન્યમાં તે ટ્રાંસવર્સ ફોલ્ડ્સ બનાવે છે. ઉપલા પોપચાંની અને એપિકન્થસના ગણોની તીવ્રતાના ચાર ડિગ્રી છે: ગેરહાજર, નબળા, મધ્યમ અને મજબૂત.
નાકનો આકાર. નાકની રચનાનો સામાન્ય વિચાર આડી અને નાકની પાંખોની કહેવાતી ઊંચાઈના સંબંધમાં તેની ટોચ અને આધારની સ્થિતિથી ખૂબ પ્રભાવિત થાય છે, એટલે કે. નાકની બાજુની સપાટી પર એલાર ગ્રુવની સ્થિતિ, જે બાજુથી જોવામાં આવે ત્યારે આકારણી કરવામાં આવે છે.
નાકની પાંખની ઊંચાઈ ગ્રુવની તીવ્રતાને ધ્યાનમાં લીધા વિના મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે: બિંદુ 1 - જ્યારે પાંખની ઊંચાઈ નાકની ઊંચાઈના 1/5 જેટલી હોય, બિંદુ 3 - જ્યારે ઊંચાઈ 1/3 હોય નાકની ઊંચાઈ.
નાકનું પ્રોટ્રુઝન અને તેની પ્રોફાઇલનો આકાર તેના હાડકાના આધારના વિકાસ સાથે વધુ સંબંધિત છે. નાકના પુલની ઊંચાઈને ધ્યાનમાં લીધા વિના પીઠની ટ્રાંસવર્સ પ્રોફાઇલ (નાકના પુલની નજીક પીઠના ઉપરના ભાગ દ્વારા ક્રોસ-સેક્શન) નું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે. નાકના ડોર્સમની પ્રોફાઇલ હાડકા અને કાર્ટિલેજિનસ ભાગોમાં અલગથી નક્કી કરવામાં આવે છે, અને રામરામની સામાન્ય પ્રોફાઇલ, કપાળનો આકાર, માથાનો પાછળનો ભાગ, ભમર, નાક, કાન, મોં, હોઠનું મૂલ્યાંકન. અને અન્ય ચિહ્નો ફરજિયાત છે.
જ્યારે નીચેથી જોવામાં આવે ત્યારે અનુનાસિક છિદ્રોના આકારનું વર્ણન કરતી વખતે, પહોળાઈ, એકબીજાના સંબંધમાં નસકોરુંનું સ્થાન, તેમનો આકાર અને મધ્યરેખા તરફ ઝોકનો કોણ પણ નોંધવામાં આવે છે (ફિગ. 4).
માનવશાસ્ત્ર ઊંઘ પેટ ત્વચા
ફિગ.4. નસકોરાનો આકાર (ટેગાકો એલ.આઈ., માર્ફિના ઓ.વી., 2003). 1 - રેખાંશ, 2 - સહેજ વિસ્તરેલ, 3 - અંડાકાર, 4 - ગોળાકાર, 5, 6 - બીન આકારનું
ફિગ.5. હોઠની "જાડાઈ" નું મૂલ્યાંકન કરવાની પદ્ધતિ (ટેગાકો એલ.આઈ., માર્ફિના ઓ.વી., 2003).
મોંના ક્ષેત્રમાં, સામાન્ય રીતે ત્રણ ચિહ્નોનો ઉપયોગ થાય છે: હોઠની "જાડાઈ", મોંની પહોળાઈ અને ત્વચાની પ્રોફાઇલનો સમોચ્ચ. ઉપલા હોઠ(ફિગ. 11). બાદમાંના ચિહ્નનો જડબાના પ્રોટ્રુઝનને ધ્યાનમાં લીધા વિના સ્વતંત્ર અર્થ હોઈ શકે છે અને તેને પ્રોચેલિયા, ઓર્થોચેલિયા અને ઓપિસ્ટોચેલિયા તરીકે વર્ણવવામાં આવે છે. વંશીય પ્રકારના લક્ષણો માનવશાસ્ત્રીય સ્વરૂપ પર રેકોર્ડ કરવામાં આવે છે.
ની લાક્ષણિકતા બાહ્ય ચિહ્નોનો સમૂહ આ વ્યક્તિ, "મૌખિક પોટ્રેટ" નામ હેઠળ ગુનાશાસ્ત્રમાં વપરાય છે. IN વ્યવહારુ કામવર્ગીકૃત કરવામાં સક્ષમ હોવું જરૂરી છે બાહ્ય ચિહ્નોલોકો અને તેમના લાક્ષણિક સંયોજનોને પ્રકાશિત કરે છે. મૌખિક પોટ્રેટ ચોક્કસ યોજના અનુસાર દોરવામાં આવે છે (ટેગાકો એલ.આઈ., માર્ફિના ઓ.વી., 2003). આ કિસ્સામાં, માથાના સમોચ્ચના મુખ્ય પ્રકારો, ચહેરાની પ્રોફાઇલ, કપાળ, નાક અને રામરામની ડોર્સમ, કપાળનો આકાર, માથાનો પાછળનો ભાગ, ભમર, નાક, કાન, મોં, હોઠ અને અન્ય ચિહ્નો છે. ઓળખવામાં આવે છે.
સાહિત્ય
1. નેગાશેવા M. A., Bogatenkov D. V., Glashchenkova I. A., Drobyshevsky S. V. Megapolis અને સોમાટોટાઇપ લક્ષણો વધેલા જોખમ પરિબળો તરીકે કોરોનરી રોગહૃદય // રોગ નિવારણ અને આરોગ્ય પ્રમોશન. - એમ., 2001. - પૃષ્ઠ 32-37.
2. નિકટ્યુક બી. એ. માનવ વિજ્ઞાનમાં જ્ઞાનનું એકીકરણ. - એમ.: સ્પોર્ટ્સ એકેડમી. પ્રેસ, 2000. - 440 પી.
3. નિકિત્યુક બી. એ., ગ્લેડીશેવા એ. એ. એનાટોમી એન્ડ સ્પોર્ટ્સ એન્થ્રોપોલોજી: (વર્કશોપ). [ભૌતિકશાસ્ત્રની સંસ્થા માટે. સંસ્કૃતિ] / બી. એ. નિકિત્યુક, એ. એ. ગ્લેડીશેવા - એમ. શારીરિક શિક્ષણ અને રમતગમત. - 1989. - 174 પૃ.
4. નિકિત્યુક B. A. છેલ્લા 100 વર્ષોમાં નવજાત શિશુના શરીરના કદમાં ફેરફાર // માનવશાસ્ત્રના પ્રશ્નો. ભાગ. 42. - એમ., 1972. - પી. 78-94.
5. નિકિત્યુક બી.એ. શરીરની વૃદ્ધિ અને મોર્ફો-ફંક્શનલ પરિપક્વતાના પરિબળો. - એમ., 1978. - 144 પૃ.
6. નિકોલેવ વી.જી. ક્લિનિકલ પ્રેક્ટિસમાં માનવશાસ્ત્રીય પરીક્ષા / વી.જી. નિકોલેવ, એન.એન. નિકોલેવા, એલ.વી. સિંદીવા, એલ.વી. નિકોલેવ - ક્રાસ્નોયાર્સ્ક: પબ્લિશિંગ હાઉસ "વર્સો" એલએલસી, 2007. - 173 પૃ.
7. પાવલોવ્સ્કી ઓ.એમ. વ્યક્તિની જૈવિક ઉંમર. - એમ., 1987. - 454 પૃ.
8. Panasyuk T.V. શિશુઓ, પ્રારંભિક અને પૂર્વશાળાના બાળકોની શરીરરચના અને માનવશાસ્ત્રીય લક્ષણો. - એમ., 1998. - 27 પૃ.
9. પેન્ડે એન. બંધારણની અપૂર્ણતા / એન. પેન્ડે. - એમ.: મેડગીઝ, 1930. - 98 પૃ.
10. પેરેવોઝચિકોવ I.V. 1 લી સહસ્ત્રાબ્દી પૂર્વેના યુરેશિયન મેદાનની વસ્તીમાં ABO સિસ્ટમના રક્ત જૂથોનું નિર્ધારણ. e.: અમૂર્ત. ડિસ.... મીણબત્તી. biol વિજ્ઞાન - એમ.: પબ્લિશિંગ હાઉસ મોસ્ક. યુનિવર્સિટી, 1976 - 19 પૃ.
11. પોપર કે.આર. લોજિક એન્ડ ધ ગ્રોથ ઓફ સાયન્ટિફિક નોલેજ. મનપસંદ કામો / અનુવાદ. અંગ્રેજીમાંથી - એમ.: પ્રગતિ, 1983. - 605 પૃષ્ઠ.
12. ગેઇન M. G., Lysenkov N. K., Bushkovich V. I. હ્યુમન એનાટોમી. - એમ., 1985. - 672 પૃ.
13. રોગિન્સ્કી યા., લેવિન એમ. જી. માનવશાસ્ત્ર: યુનિવર્સિટીના વિદ્યાર્થીઓ માટે પાઠ્યપુસ્તક. 3જી આવૃત્તિ - એમ., સ્નાતક શાળા, 1978. - 528 પૃ.
14. રોકિત્સકી પી. એફ. જૈવિક આંકડા. - Mn., 1973. - 327 પૃષ્ઠ.
15. બાળકો અને કિશોરોનો વિકાસ અને વિકાસ. વિજ્ઞાન અને ટેકનોલોજીના પરિણામો. સેર. માનવશાસ્ત્ર. વોલ્યુમ. 3. - એમ., 1989. 200 પૃ.
16. રોક્લિન ડી.જી. પ્રાચીન લોકોના રોગો: વિવિધ યુગના લોકોના હાડકાં - સામાન્ય અને રોગવિજ્ઞાનવિષયક ફેરફારો. - એમ.-એલ., 1965. - 304 પૃષ્ઠ.
17. રૂસાલોવ વી. એમ. વ્યક્તિગત મનોવૈજ્ઞાનિક તફાવતોના જૈવિક પાયા. - એમ., 1979. - 352 પૃ.
18. રિચકોવ યુ જી., બાલાનોવસ્કાયા ઇ.વી., નુરબેવ એસ.ડી., શનેડર યુ.વી. પૂર્વીય યુરોપની ઐતિહાસિક જીનોજીઓગ્રાફી // પૂર્વીય સ્લેવ. માનવશાસ્ત્ર અને વંશીય ઇતિહાસ / એડ. T.I. અલેકસીવા. એમ., 1999. પૃષ્ઠ 109-134.
19. Ryabinina A. ચાર રક્ત જૂથો - ચાર જીવનશૈલી. - સેન્ટ પીટર્સબર્ગ, 2001. -157 પૃષ્ઠ.
Allbest.ru પર પોસ્ટ કર્યું
...સમાન દસ્તાવેજો
માનવ શરીરની શારીરિક રચનાની વય, લિંગ, વંશીય, વંશીય લાક્ષણિકતાઓ સ્થાપિત કરવાના ઉદ્દેશ્ય સાથે માનવશાસ્ત્રમાં મોર્ફોફિઝીયોલોજીકલ સંશોધનની પદ્ધતિઓ. માનવશાસ્ત્રીય ફેનોટાઇપ્સની લાક્ષણિકતાઓ, માપન અને વર્ણનાત્મક લક્ષણો.
પ્રસ્તુતિ, 11/27/2014 ઉમેર્યું
માનવશાસ્ત્રના જ્ઞાનના વિકાસનો ઇતિહાસ, માનવશાસ્ત્ર તરીકે સ્વતંત્ર વિજ્ઞાન. માનવશાસ્ત્રના વિભાગો: માનવ આકારશાસ્ત્ર, માનવશાસ્ત્રનો સિદ્ધાંત, વંશીય અભ્યાસ, કુદરતી વિજ્ઞાનના સામાન્ય અભ્યાસક્રમમાં તેનું સ્થાન: કાર્ય, મુખ્ય વિભાગો, માનવશાસ્ત્રની શાખાઓ.
અમૂર્ત, 05/15/2010 ઉમેર્યું
શરીરમાં વૃદ્ધિના પરિબળો (HIF, VEGF, IGF) ની શારીરિક ભૂમિકા, તેમના સંશોધનની અસરકારકતા અને દિશાઓનું વિશ્લેષણ, કાર્સિનોજેનેસિસની શરૂઆતમાં ભૂમિકા અને ભાગીદારીનું મૂલ્યાંકન. વૃદ્ધિના પરિબળોનો અભ્યાસ કરવાની પદ્ધતિઓ. VEGF અભિવ્યક્તિની ડિગ્રીના અભ્યાસના પરિણામો.
પરીક્ષણ, 06/02/2014 ઉમેર્યું
પ્રયોગમૂલક ઑબ્જેક્ટને અલગ કરવા અને અભ્યાસ કરવાની મૂળભૂત પદ્ધતિઓ. પ્રયોગમૂલક વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનનું અવલોકન. માત્રાત્મક માહિતી મેળવવા માટેની તકનીકો. પ્રાપ્ત માહિતી સાથે કામ કરવાની પદ્ધતિઓ. પ્રયોગમૂલક સંશોધનના વૈજ્ઞાનિક તથ્યો.
અમૂર્ત, 03/12/2011 ઉમેર્યું
સામાન્ય ખ્યાલો o ડીઓક્સીરીબો ન્યુક્લિક એસિડઓહ. ડીએનએ મેળવવા માટેની પદ્ધતિઓ. માત્રાત્મક અને ગુણાત્મક નિર્ધારણ અને સંશોધનની પદ્ધતિઓ. પેશીઓમાં તપાસ માટે હિસ્ટોકેમિકલ પદ્ધતિઓ. ડીએનએની રાસાયણિક રચના અને ગુણધર્મો. કોષો અને પેશીઓમાં સામગ્રી.
પરીક્ષણ, 07/22/2009 ઉમેર્યું
એરોસ્પેસ સંશોધન પદ્ધતિઓ - વિકલ્પ દૂરસ્થ પદ્ધતિઓપ્રાણીશાસ્ત્રમાં સંશોધન. આસપાસની જગ્યાના વિકાસના સ્વરૂપ તરીકે પ્રાણીઓનું સ્થળાંતર. પ્રાણીઓની હિલચાલ પર નજર રાખવા માટે આર્ગોસ સેટેલાઇટ સિસ્ટમનો ઉપયોગ કરવાની સુવિધાઓ.
અમૂર્ત, 05/31/2013 ઉમેર્યું
છોડના કોષોની રચના અને વૃદ્ધિની વિશેષતાઓ. છોડના કોષોના અભ્યાસ માટેની પદ્ધતિઓ. ઇલેક્ટ્રોન માઇક્રોસ્કોપી, પ્રકાશ માઇક્રોસ્કોપ ક્ષમતાઓ. ફ્રીઝ-ચિપ પદ્ધતિ. વિભેદક સેન્ટ્રીફ્યુગેશન, અપૂર્ણાંક. કોષ સંસ્કૃતિ પદ્ધતિ.
અમૂર્ત, 06/04/2010 ઉમેર્યું
ડીઓક્સીરીબોન્યુક્લીક એસિડ (ડીએનએ) નું માળખું. ન્યુક્લિક એસિડનો અભ્યાસ કરવાની પદ્ધતિ તરીકે સિક્વન્સિંગ. સંશોધિત મેક્સમ અને ગિલ્બર્ટ પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને ન્યુક્લિયોટાઇડ ક્રમનું નિર્ધારણ. નવીનતમ પદ્ધતિઓડીએનએ ક્રમ નિર્ધારણ.
કોર્સ વર્ક, 03/10/2016 ઉમેર્યું
સાયટોલોજીના વિજ્ઞાનના વિકાસનો ઇતિહાસ. "સેલ" ખ્યાલની વ્યાખ્યા અને જીવંત પદાર્થોના માળખાકીય સંગઠનના અન્ય સ્વરૂપોમાં તેની સ્થિતિ. તુલનાત્મક લાક્ષણિકતાઓપ્રોકેરીયોટ્સ અને યુકેરીયોટ્સ. કોષો, તેમના મોર્ફોલોજી, રસાયણશાસ્ત્ર અને શરીરવિજ્ઞાનના અભ્યાસ માટેની પદ્ધતિઓ.
ટ્યુટોરીયલ, 03/12/2013 ઉમેર્યું
હેતુની વ્યાખ્યા અને હિસ્ટોકેમિકલ ઓળખ પદ્ધતિઓના મિકેનિઝમનું વર્ણન રસાયણોહિસ્ટોલોજીકલ વિભાગોમાં. ઇલેક્ટ્રોન, ફ્લોરોસન્ટ અને અલ્ટ્રાવાયોલેટ માઇક્રોસ્કોપીનું વર્ણન. ઓટોરેડિયોગ્રાફી અને શરીરની બહારના કોષો અને પેશીઓની સંસ્કૃતિ.
INપરંપરાગત (મૂળ) સંશોધનમાં, અર્થઘટનને ભાષાના વર્ણનાત્મક વિશ્લેષણના ત્રીજા તબક્કાનું ફરજિયાત ઘટક માનવામાં આવે છે, કારણ કે ભાષાના એકમોની ઓળખ તેમના મૂલ્યાંકનની પૂર્વધારણા કરે છે, જે વિશ્લેષણ પ્રક્રિયા, તેના એકમો, તકનીકો અને તકનીકોની પસંદગીને અસર કરે છે. ભાષાકીય અર્થઘટનને સૌથી આવશ્યક તરીકે ઓળખવામાં આવે છે, કારણ કે તે ભાષાના વિજ્ઞાનની સ્વતંત્રતા નક્કી કરે છે. જો આપણે વર્ણનાત્મક ભાષા શીખવાના કાર્યોની આ સમજણથી આગળ વધીએ, તો ભાષાકીય વર્ણનાત્મક પદ્ધતિની તમામ તકનીકો અને તકનીકોને બે મુખ્ય પ્રકારોમાં વહેંચી શકાય છે - બાહ્યની તકનીકો અને આંતરિક અર્થઘટનની તકનીકો.
બાહ્ય અર્થઘટનની તકનીકો.
ભાષાકીય એકમોના હેતુનો અભ્યાસ તેમના કાર્યાત્મક અર્થઘટનની પદ્ધતિઓને જન્મ આપે છે. ભાષાકીય એકમોની રચનાના સંબંધમાં, આવી અર્થઘટન છે બાહ્ય. લાંબા સમય સુધી, મુખ્ય પદ્ધતિઓ બાહ્ય, સાંસ્કૃતિક અને ઐતિહાસિક અર્થઘટન માનવામાં આવતી હતી.
બાહ્ય અર્થઘટન તકનીકોને બે પ્રકારમાં વહેંચવામાં આવી છે:
1. બિન-સાથે તેમના જોડાણોના દૃષ્ટિકોણથી ભાષાકીય એકમોનું અર્થઘટન
ભાષાકીય ઘટના; આમાં સમાજશાસ્ત્રીય તકનીકોનો સમાવેશ થાય છે,
તાર્કિક-મનોવૈજ્ઞાનિક અને આર્ટિક્યુલેટરી-એકોસ્ટિક;
2. અન્ય એકમો સાથેના તેમના જોડાણ અનુસાર ભાષાકીય એકમોનું અર્થઘટન
પ્રણામ જીભ; વી આ જૂથસૌ પ્રથમ, મારી પદ્ધતિઓનો સમાવેશ થાય છે-
સ્તર અર્થઘટન અને વિતરણ તકનીક.
ચાલો બાહ્ય અર્થઘટનની તકનીકોને ધ્યાનમાં લઈએ.
એ) સમાજશાસ્ત્રીય તકનીકો
આ તકનીકો ભાષાના ધોરણ-શૈલીકીય અને ઐતિહાસિક અભ્યાસમાં વધુ લાગુ પડે છે, પરંતુ તેનો ઉપયોગ વર્ણનાત્મક અભ્યાસ, ખાસ કરીને જ્યારે ભાષાના શબ્દભંડોળનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે.
1. "શબ્દો અને વસ્તુઓ" નું સ્વાગતજી. શુચાર્ડ અને પી. મી- દ્વારા પ્રસ્તાવિત કરવામાં આવ્યો હતો.
રિંગર તે એ હકીકતમાં સમાવે છે કે શબ્દનો અર્થ નજીકથી અભ્યાસ કરવામાં આવે છે
શબ્દ નામો અને સૂચવે છે તે વાસ્તવિકતા સાથે જોડાણ. અર્થ
શબ્દો વાસ્તવિકતાના વર્ણન દ્વારા પ્રગટ થાય છે, જેના ગુણધર્મો વિશે છે
ડેટાના ઉપયોગના ઉદાહરણો સાથે પ્રગટ અથવા સચિત્ર છે
કોઈ શબ્દ નથી. આ તકનીકનો ઉપયોગ કરવાના મુખ્ય ઉત્પાદનો
શબ્દકોશો
2. વિષયોનું જૂથોનું સ્વાગતતેના પર આધારિત છે
એક વિષય-વિષયક સંદર્ભ સાથે પસંદ કરેલ છે
શબ્દોનો સમૂહ જે વિશેષ અભ્યાસને આધીન છે.
વિષયોનું જૂથોની મદદથી, મુખ્યત્વે પેટા-
સ્થિર શબ્દભંડોળ (પક્ષીઓ, છોડ, પીણાં, વગેરેના નામ), તેમજ
પરિભાષા શબ્દભંડોળ.
3. ભાષાકીય ભૂગોળનું સ્વાગતપ્રદેશનો અભ્યાસ કરવાનો છે
તમારામાં વ્યક્તિગત શબ્દો અથવા તેમના જૂથોનું ટોરીયલ વિતરણ
બોલી અને ભાષા ઝોનની ઘટના. આ ક્રિયાઓ હાથ ધરવામાં આવે છે
લેક્સિકોગ્રાફિક વર્ણન અને સંકલનનો ઉપયોગ કરીને નક્કી કરવામાં આવે છે
શબ્દભંડોળ નકશા.
4. આદર્શિક અને શૈલીયુક્ત લાક્ષણિકતાઓની સ્વીકૃતિવપરાયેલ
સમજૂતીત્મક શબ્દકોશો અને શૈલીયુક્ત પાત્રના સંકલનમાં
કલાના ચોક્કસ કાર્યના શબ્દભંડોળના લક્ષણો અથવા
લેખક
બી) તાર્કિક-મનોવૈજ્ઞાનિક તકનીકો
તાર્કિક કાયદાઓ અને લોજિકલ કામગીરીના નિયમો એ કોઈપણ સંશોધન તકનીકનો અભિન્ન ભાગ છે. ભાષાકીય પૃથ્થકરણની તાર્કિક તકનીકો, જોકે, ભાષાકીય તકનીકોના તાર્કિક પાયા તરીકે ઓળખાતી નથી, પરંતુ ભાષાકીય પૃથ્થકરણની એવી તકનીકો કે જે ભાષાકીય એકમો અને વર્ગોની સામગ્રી અને વિચારની શ્રેણીઓ સાથેના જોડાણોનું અન્વેષણ કરે છે. ભાષાકીય પૃથ્થકરણની તાર્કિક તકનીકોમાં, અપરિવર્તક-ધાતુકીય અને વિવિધ-ભાષાકીય તકનીકો અલગ છે; ભાષાશાસ્ત્રના ઇતિહાસમાં, આ બે પ્રકારની તકનીકોને ભાષાના વિશ્લેષણ માટે તાર્કિક અને મનોવૈજ્ઞાનિક તકનીકો તરીકે ઓળખવામાં આવી હતી.
1. invariant-હુંગલન ભાષાકીયભાષા પૃથ્થકરણની તાર્કિક પદ્ધતિઓ 242 ની સાથે, જ્ઞાનના સ્પષ્ટ અનુમાનિત માર્ગ પર આધારિત છે
કાયદા પહેલાં, ભાષાના ચોક્કસ એકમોને ભાષાના અમૂર્ત મોડેલના અમલીકરણ તરીકે ગણવામાં આવે છે, તેથી ધાતુ ભાષાનો અભ્યાસ, મુખ્યત્વે ભાષાના અમૂર્ત મોડેલ સાથે સહસંબંધિત, અમૂર્તતાના વિવિધ સ્તરોની વ્યાખ્યા અને તેમના માળખાકીય અને પ્રણાલીગત વર્ણનની રચના કરે છે. ભાષાના તાર્કિક જ્ઞાનનું મુખ્ય કાર્ય. આ કાર્ય ભાષાકીય વિશ્લેષણની પદ્ધતિ પણ નક્કી કરે છે. અભ્યાસનો વિષય ભાષાનું સ્તરીકરણ માળખું, ભાષણ અધિનિયમનું તાર્કિક માળખું અને સંદર્ભનું તાર્કિક-વિષયક માળખું છે.
ભાષાકીય પૃથ્થકરણની અસ્પષ્ટ-તાર્કિક તકનીકો પ્રથમ પોર્ટ-રોયલ વ્યાકરણમાં ઘડવામાં આવી હતી, અને હવે તે માળખાકીય અને તાર્કિક-ગાણિતિક ભાષાશાસ્ત્રમાં વ્યાપક છે.
2. વેરિઅન્ટ-ભાષાતાર્કિક વિશ્લેષણની પદ્ધતિઓ ભાષા એકમો અને ભાષાઓની વિવિધતાની માન્યતા પર આધારિત છે, જેથી તેમના સામાન્ય તાર્કિક ગુણધર્મો ખૂબ જ અનન્ય અને વિરોધાભાસી રીતે પ્રગટ થાય, તેથી વિશ્લેષણનો વિષય ચોક્કસ ભાષા એકમો, તેમની કામગીરી અને માત્ર વિચારના તાર્કિક સ્વરૂપો સાથે જ નહીં, પણ અન્ય અર્થપૂર્ણ એકમો અને શ્રેણીઓ સાથે પણ જોડાણ. સમગ્ર ભાષામાં, ભાષાકીય સાપેક્ષતા વિશે વાત કરતી વખતે વિવિધ ભાષાકીય તાર્કિક તકનીકોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે. વિવિધ પ્રકારોભાષાકીય અર્થો, તેમની શ્રેણીઓ અને સંદર્ભ સાથેના જોડાણો. ઉદાહરણ તરીકે, વાક્યની સામગ્રીની રચનાનો અભ્યાસ કરતી વખતે, વાક્યોના તાર્કિક-મોર્ફોલોજિકલ અને વાસ્તવિક-સિન્ટેગ્મેટિક વિભાજનની પદ્ધતિઓનો વ્યાપકપણે ઉપયોગ થાય છે. વિચારનું તાર્કિક સ્વરૂપ વાક્યના વિષય-અનુમાનના આધારને અલગ પાડે છે, જે વાક્યના મુખ્ય સભ્યો દ્વારા રજૂ થાય છે, અને તેના તાર્કિક વિતરણને, વાક્યના ગૌણ સભ્યો દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે.
બી) આર્ટિક્યુલેટરી-એકોસ્ટિક તકનીકો
વાણીના અવાજો ભૌતિક અને જૈવિક લાક્ષણિકતાઓને લઈ શકે છે; તે જ સમયે, માનવ ઉચ્ચ નર્વસ પ્રવૃત્તિના ઉત્પાદન તરીકે, તે એક માનસિક ઘટના છે. આમ, ધ્વનિ ઉચ્ચારણ એ એક સ્નાયુબદ્ધ પ્રયાસ છે જેમાં માત્ર વાણીના અંગોની હિલચાલ જ નહીં, પરંતુ ઉચ્ચારણનું નિયંત્રણ અને સંચાલન, ઉચ્ચારણ કૌશલ્યનો વિકાસ અને ઉચ્ચારણ શ્રવણનું શિક્ષણ પણ સામેલ છે.
શારીરિક અને શારીરિક ગુણધર્મોપ્રત્યક્ષ અવલોકન અને પ્રાયોગિક ધ્વન્યાત્મક પદ્ધતિની વિવિધ તકનીકોનો ઉપયોગ કરીને વાણીના અવાજોનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે. વાણીના અવાજોની આર્ટિક્યુલેટરી-સાયકોલોજિકલ અને એકોસ્ટિક-સાયકોલોજિકલ લાક્ષણિકતાઓનો અભ્યાસ તકનીકોના વર્ગીકરણ અને અવાજોના ઉચ્ચારણના ઘટક વિશ્લેષણ અને ઉચ્ચારણ અધિનિયમનો ઉપયોગ કરીને કરવામાં આવે છે. સ્વરો અને વ્યંજન માટે અલગથી વિકસિત આર્ટિક્યુલેશન કોષ્ટકોનો ઉપયોગ કરીને ઉચ્ચારણના ઘટકોનું વર્ણન કરવામાં આવે છે. આર્ટિક્યુલેટરી સુવિધાઓનો સમૂહ બદલાય છે વિવિધ ભાષાઓ. આમ, રશિયન અને યુક્રેનિયન ભાષાઓના વ્યંજન અવાજોની ઉચ્ચારણ લાક્ષણિકતાઓમાં 4 ફરજિયાત વિભેદક લક્ષણો શામેલ છે જે આર્ટિક્યુલેટર (ભાષણનું સક્રિય અંગ), ઉચ્ચારણનું સ્થાન, વોકલ કોર્ડની ભાગીદારી અને વધારાની હિલચાલની હાજરી દર્શાવે છે. આર્ટિક્યુલેટર, પેલેટલાઈઝેશન બનાવે છે (ઉદાહરણ તરીકે, વ્યંજન [d"] એ અગ્રવર્તી ભાષાકીય, દંત, અવાજવાળું, નરમ તરીકે દર્શાવવામાં આવે છે. પોલિશ અથવા ફ્રેન્ચમાં, અનુનાસિક રેઝોનેટરની ભાગીદારીનો સંકેત જરૂરી છે, અને જર્મન અથવા યાકુતમાં - સ્વરના ઉચ્ચારણની અવધિ.
ડી) ક્રોસ-લેવલ અર્થઘટનની તકનીકો
આ તકનીકો, જેનું સ્પષ્ટ નામ નથી, ભાષાકીય સંશોધનની પ્રેક્ટિસમાં વ્યાપકપણે ઉપયોગમાં લેવાય છે. તેમનો અર્થ એ છે કે નજીકના સ્તરના એકમો અથવા સમાન સ્તરના નાના એકમોનો ઉપયોગ ભાષાકીય વિશ્લેષણના એકમો તરીકે થાય છે. ક્રોસ-લેવલ વિશ્લેષણમાં, અભ્યાસ હેઠળની ઘટનાના ગુણધર્મોને નજીકના સ્તરના દૃષ્ટિકોણથી જોવામાં આવે છે, જે અભ્યાસ કરવામાં આવી રહેલી ઘટનાની નવી વિશેષતાઓ દર્શાવે છે અને ક્રોસ-લેવલ કનેક્શન્સ સ્થાપિત કરવામાં મદદ કરે છે. સૌથી સામાન્ય તકનીકો મોર્ફોલોજિકલ સિન્ટેક્સ અને મોર્ફેમિક મોર્ફોલોજી છે.
સિન્ટેક્ટિક એકમોસામાન્ય રીતે શબ્દસમૂહ અને વાક્ય ઓળખો; તેમની વિશિષ્ટતા ગુમાવ્યા વિના, તેમાં શબ્દ સ્વરૂપો અને વાણીના ભાગોનો સમાવેશ થાય છે. સ્વાગત મોર્ફોલોજિકલ સિન્ટેક્સતે છે સિન્ટેક્ટિક માળખુંતેના મોર્ફોલોજિકલ અભિવ્યક્તિના દૃષ્ટિકોણથી અભ્યાસ કર્યો (ઉદાહરણ તરીકે, નામાંકિત વાક્યના મુખ્ય સભ્યને સંજ્ઞા, સર્વનામ, સંખ્યા, સાર્થક દ્વારા વ્યક્ત કરી શકાય છે.
આકારનો શબ્દ, સિમેન્ટીકલી અને સિન્ટેક્ટીકલી અવિભાજ્ય શબ્દસમૂહ).
મોર્ફેમિક મોર્ફોલોજીની તકનીક એ છે કે મોર્ફેમને મોર્ફોલોજી અને મોર્ફોલોજિકલ વિશ્લેષણના મૂળભૂત એકમ તરીકે ગણવામાં આવે છે. આ અભિગમ સાથે વ્યાકરણની રચનામોર્ફેમિક આર્ટિક્યુલેશન અને મોર્ફેમિક સ્ટ્રક્ચરની તકનીક મોર્ફોલોજિકલ ટાયરના એકમો અને શ્રેણીઓના અન્ય તમામ પાસાઓને બાજુ પર ધકેલે છે અને ભાષા માળખુંસામાન્ય રીતે
ડી) વિતરણ તકનીક
ટેક્સ્ટમાં ભાષાકીય એકમો નજીકમાં છે, અંતિમ એકમો વધુ જટિલ ભાષા એકમોના ભાગરૂપે એકબીજા સાથે જોડાયેલા છે. સુસંગતતાના અભ્યાસ માટેની પદ્ધતિઓમાં, સ્થાનીય અને વિતરણ પદ્ધતિઓને અલગ પાડવામાં આવે છે.
સ્થિતિકીય તકનીકો ભાષા એકમોની સ્થિતિની રચનાની માન્યતા પર આધારિત છે (ઉદાહરણ તરીકે, N-V મોડેલ અનુસાર, ઘણા વાક્યો રચાય છે: ટ્રેન આગળ વધી રહી છે. વિદ્યાર્થી સૂઈ રહ્યો છે. પક્ષી ઉડી રહ્યું છે, વગેરે); વિતરણ તકનીકોની મદદથી, તેઓ ભાષાકીય એકમોના વાતાવરણનો, તેમના સંદર્ભનો અભ્યાસ કરે છે (ઉદાહરણ તરીકે, વર્ણનાત્મક ભાષાશાસ્ત્રને અનુરૂપ વિશ્લેષણનું ડિસિફરિંગ).
આંતરિક અર્થઘટનની તકનીકો
ભાષાના એકમોની પોતાની રચના હોય છે. તેનો અભ્યાસ તમારા પોતાના અથવા આંતરિક અર્થઘટનનો સમાવેશ કરે છે. V.I. કોડુખોવ ત્રણ પ્રકારના આંતરિક અર્થઘટનનું નામ આપે છે.
1. વર્ગીકરણ અને પદ્ધતિસરની પદ્ધતિઓતમને લક્ષ્યમાં રાખીને
વિભાગ વિવિધ જૂથો, શ્રેણીઓ, ભાષાકીય એકમોના વર્ગો, અને
ભાષાના અમુક એકમોની લાક્ષણિકતા પણ વર્ગીકૃત કરે છે.
2. પસંદ કરેલ એકમો, શ્રેણીઓ અને ની રચનાને જાહેર કરવા માટેની તકનીકો
તેમના નમૂનાઓ. આ જૂથમાં સમાવેશ થાય છે: a) paradigmatic
emes, વિરોધાત્મક અને સિમેન્ટીક ક્ષેત્રની પદ્ધતિ સહિત;
b) સિન્ટેગ્મેટિક તકનીકો, જેમાં સ્થિતીનો સમાવેશ થાય છે; c) તકનીકો
પરિવર્તન, રૂપાંતરણ પદ્ધતિ સહિત.
એ) વર્ગીકરણ અને વર્ગીકરણની પદ્ધતિ
તરીકે વર્ગીકરણ લોજિકલ કામગીરીવિભાવનાના અવકાશને વિભાજિત કરવું એ છે કે અભ્યાસ કરેલ તકનીકો અથવા અસાધારણ ઘટનાના સમગ્ર સમૂહને વિભાજિત કરવામાં આવે છે અલગ જૂથો, સમાન પર આધારિત વર્ગો
અથવા વિવિધ ચિહ્નો. ભાષાકીય વર્ગીકરણના ઉદાહરણોમાં ભાષણના ભાગો, સરળ વાક્યો (બે-ભાગ - એક-ભાગ, વગેરે) દ્વારા શબ્દોનું વર્ગીકરણ શામેલ છે.
બી) પેરાડિગ્મ્સ અને પેરાડિગ્મેટિક પદ્ધતિની તકનીકો
નમૂનારૂપ તકનીક એ ભાષાને મોડેલ કરવાની એક રીત છે. દૃષ્ટાંતને એક પેટર્ન તરીકે સમજવામાં આવે છે જે ભાષણ સામગ્રીમાંથી કાઢવામાં આવે છે, પરંતુ એક પણ દૃષ્ટાંત વાણીમાં સંપૂર્ણ રીતે સાકાર થતો નથી (જુઓ સંજ્ઞા ડિક્લેન્શન, ક્રિયાપદના જોડાણ, વગેરેનું દૃષ્ટાંત). પેરાડિગ્મેટિક્સ તરીકે ભાષાને સમજવાથી પેરાડિગ્મેટિક તકનીકોનો વ્યાપક ઉપયોગ થયો છે. સિન્ટેક્ટિક અને લેક્સિકલ-સિમેન્ટીક પેરાડાઈમ્સ ઓળખવાનું શરૂ થયું, અને ધ્વન્યાત્મક પેરાડાઈમ્સને ઓળખવાના પ્રયાસો કરવામાં આવ્યા (તેમની પદ્ધતિ મોર્ફોલોજિકલ પેરાડાઈમ્સ મેળવવા માટેની પદ્ધતિના એક્સ્ટ્રાપોલેશન તરીકે દેખાય છે).
બી) વિરોધી તકનીક
વિરોધ (Lat માંથી. વિરોધ - વિરોધ, વિરોધ) એ ભાષાકીય એકમોની કોઈપણ વિરોધી જોડી છે: વિરોધી શબ્દો, સ્વર - વ્યંજન, સંપૂર્ણ - અપૂર્ણ સ્વરૂપ. વિરોધ પ્રાપ્ત કરવાની પદ્ધતિ પ્રાગ ભાષાકીય શાળાના પ્રતિનિધિઓ દ્વારા વિકસાવવામાં આવી હતી: એન.એસ. ટ્રુબેટ્સકોયએ સૌપ્રથમ તેનો ઉપયોગ ઉચ્ચારણશાસ્ત્રમાં કર્યો, આર.ઓ. યાકોબ્સન - અભ્યાસમાં મોર્ફોલોજિકલ શ્રેણીઓવિરોધી સિમેન્ટીક માળખા તરીકે.
વિરોધની તકનીક બે મૂળભૂત સિદ્ધાંતો પર આધારિત છે: 1) ભાષાનો વિરોધ (દૃષ્ટાંત) અને ભાષણ (સંદર્ભ); 2) વિરોધ પક્ષના સભ્યોની અસમાનતાની માન્યતા. ભાષાની શ્રેણીઓ તરીકે સમજવામાં આવે છે સામાન્ય મૂલ્યો, વિભેદક લક્ષણોના સમૂહ દ્વારા રચાયેલ છે. બાદમાં ફોનેમની ઉચ્ચારણ સામગ્રી અને શબ્દ સ્વરૂપની વ્યાકરણની સામગ્રીનું સ્વરૂપ છે, તેથી વિરોધી વિશ્લેષણ ઘટક વિશ્લેષણ દ્વારા આગળ આવે છે.
વિપક્ષી વિશ્લેષણ પદ્ધતિનો પ્રથમ નિયમ સ્થાપિત કરવાનો છે વિભેદક લક્ષણો(રશિયન અને યુક્રેનિયન સ્વરો માટે - પંક્તિ, ઉદય, લેબિલાઇઝેશન). બીજો નિયમ વિપક્ષી સભ્યોની અસમાનતા નક્કી કરવાનો છે. આર.ઓ. યાકોબસન, ચિહ્નિત સભ્યને A તરીકે અને અચિહ્નિત સભ્યને બિન-A તરીકે દર્શાવતા,
થોડા શબ્દો બોલ્યા વાછરડું - વાછરડું. વાછર, વિપક્ષના ચિહ્નિત સભ્ય તરીકે, હંમેશા સ્ત્રીને સૂચવે છે, વાછરડુંપુરુષ અને સ્ત્રી બંનેનો અર્થ થઈ શકે છે. વિપક્ષી સભ્ય (વાછરડું) ના મૂળ લક્ષણની અભિવ્યક્તિનો અભાવ તેને સંદર્ભ પર નિર્ભર બનાવે છે અને તેના ચોક્કસ અર્થો અને ગૌણ કાર્યોને જન્મ આપે છે. ઉદાહરણ તરીકે, વર્તમાન ઐતિહાસિક અપૂર્ણ ક્રિયાપદોનો ઉપયોગ કરતી વખતે, તમે એક વખતની ક્રિયા સૂચવી શકો છો, જે સામાન્ય રીતે વ્યક્ત થાય છે સંપૂર્ણ દેખાવ: અહીં સમાવેશ થાય છેપ્રેક્ષકોમાં વિદ્યાર્થી. આમ, વિરોધાત્મક ટેકનિક ઘટક વિશ્લેષણથી શરૂ થાય છે અને એક સંદર્ભ સાથે સમાપ્ત થાય છે. વિભેદક વિશેષતાઓ અને તેમના અસમાન અર્થઘટનને પસંદ કરવાના નિયમો વાસ્તવમાં સ્થિતિગત છે.
ડી) સિમેન્ટીક ક્ષેત્રની તકનીકો
ભાષાકીય એકમોની સિમેન્ટીક લાક્ષણિકતાઓ વિવિધ ડિગ્રીમાં વ્યક્ત કરી શકાય છે અને એકબીજાની નિકટતાની વિવિધ ડિગ્રી ધરાવે છે. આ તકનીકમાં "કેન્દ્ર - પરિઘ" સિદ્ધાંત અનુસાર મોડેલ બનાવવાનો સમાવેશ થાય છે અને ક્રમિક સંક્રમણોની હાજરી અને સિમેન્ટીક લક્ષણોની જમાવટની સાતત્યતાને ઓળખે છે. વૈચારિક ક્ષેત્ર (બેગ્રિફ્સફેલ્ડ), અથવા જે. ટ્રિયરના ક્ષેત્રની તકનીક એ છે કે સિમેન્ટીક ક્ષેત્રના કેન્દ્રમાં સિમેન્ટીક પ્રબળ હોય છે, જે આપેલ વિભાવના, સામાન્ય ખ્યાલ અથવા વિષય (વિષય) ની સિમેન્ટીક લાક્ષણિકતાઓના સમૂહનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. સંદર્ભ). કેન્દ્રમાં મલ્ટિફેમિલી ઘટકની હાજરી તેને એવી રીતે જમાવવાનું શક્ય બનાવે છે કે લાક્ષણિકતાઓમાં ઘટાડો થાય છે અને વિશ્લેષણ કરેલ એકમ કેન્દ્રમાંથી દૂર કરવામાં આવે છે. અત્યંત પેરિફેરલ તત્વો ધરાવે છે વિવિધ ડિગ્રીઓ માટેસિમેન્ટીક વર્ચસ્વના ચિહ્નોના સમૂહમાંથી દૂર કરવું અને ત્યાંથી તેમની સિમેન્ટીક નિશ્ચિતતા પ્રાપ્ત થાય છે, જેને સિમેન્ટીક ગુરુત્વાકર્ષણ અને સિમેન્ટીક અંતરની ડિગ્રી તરીકે દર્શાવી શકાય છે.
ડી) સ્વાગત સિમેન્ટીક વેલેન્સશબ્દો(બેડ્યુટંગ્સફેલ્ડ) વી. પોર્ઝિગા શબ્દની સિમેન્ટીક સુસંગતતાનો અભ્યાસ કરે છે: આપેલ સંજ્ઞાતમામ ક્રિયાપદો અથવા વિશેષણો વગેરે સાથે.
ઇ) પરિવર્તન તકનીકો અને પરિવર્તન પદ્ધતિ.
રૂપાંતરણ તકનીકો એક પ્રક્રિયા તરીકે ભાષાની સમજ પર આધારિત છે, એક ગતિશીલ માળખું, જેનાં વ્યક્તિગત એકમો
સ્વોર્મ એકબીજા સાથે જોડાયેલા છે. એક તરફ, તુલનાત્મક ઐતિહાસિક ભાષાશાસ્ત્રમાં, અને બીજી તરફ, તાર્કિક ભાષાશાસ્ત્રમાં અને સાહિત્યિક લખાણના શૈલીયુક્ત વિશ્લેષણમાં, પરિવર્તનની તકનીકો ઊભી થઈ. રૂપાંતર તકનીકનો ઉપયોગ વાસ્તવિક શબ્દસમૂહને નિષ્ક્રિય સાથે બદલવા માટે કરવામાં આવ્યો હતો, જ્યારે એક જટિલ વાક્યને ટૂંકાવીને અને એક સરળને વિસ્તૃત કરવા માટે. આમ, એફ.આઈ. બુસ્લેવે ગૌણ કલમોના સંક્ષેપની તકનીકનો વ્યાપકપણે ઉપયોગ કર્યો: જે દોષિત છે તે ગુનેગાર છે; હું જવા વિશે વિચારી રહ્યો છું - હું જવા વિશે વિચારી રહ્યો છું, વગેરે.
પરંપરાગત રૂપાંતર પદ્ધતિ (પરિવર્તન પદ્ધતિ) માં પરિવર્તનના નિયમો સ્થાપિત કરવા, પરિવર્તન પ્રક્રિયાની દિશા નિર્ધારિત કરવા અને પરિણામી રૂપાંતર અથવા આંતર-પરિવર્તનક્ષમ એકમો (સમાનાર્થી અથવા વ્યુત્પન્ન) ની સરખામણીનો સમાવેશ થાય છે. ટ્રાન્સફોર્મેશનલ મેથડોલોજી ભાષા એકમોના ઇન્ટરકનેક્શન અને સંબંધિતતાને ઓળખવા પર આધારિત છે. તેનો વ્યાપકપણે સિન્ટેક્ટિક લક્ષણોનો અભ્યાસ કરવા માટે ઉપયોગ થાય છે અને તેનો ઉપયોગ ભાષાના અન્ય સ્તરોના એકમોનું વિશ્લેષણ કરવા માટે પણ થાય છે. પરંપરાગત પરિવર્તન તકનીકનો ઉપયોગ કરતી વખતે, વાસ્તવિક ભાષા અને તેની શ્રેણીઓમાંથી ડેટા પ્રદાન કરતા કોઈપણ જોડાણો સ્થાપિત કરવાનું શક્ય હતું. તાર્કિક પ્રક્રિયા સામાન્ય રીતે ધ્યાનમાં લેવામાં આવી હતી ઔપચારિક તર્ક, અને તેથી ભાષાકીય વિશ્લેષણના અવકાશની બહાર રહ્યા. તેનાથી વિપરીત, માળખાકીય-ગાણિતિક વિશ્લેષણ સાથે, વિશ્લેષણની તાર્કિક પ્રક્રિયા સ્પષ્ટ રીતે વ્યક્ત થાય છે અને તેનો આવશ્યક ભાગ બને છે.
આમ, આધુનિક વર્ણનાત્મક પદ્ધતિ અન્ય ભાષાકીય પદ્ધતિઓ સાથે અનુરૂપ વિકસિત વિશ્લેષણની પદ્ધતિઓ અને તકનીકો દ્વારા સતત સમૃદ્ધ બને છે.
વ્યાખ્યાન નં. 21
1. તુલનાત્મક ઐતિહાસિક પદ્ધતિ.
2. ઐતિહાસિક-તુલનાત્મક પદ્ધતિ અને તેની તકનીકો.
ભાષાકીય સંશોધનની વિશિષ્ટ પદ્ધતિઓની સંપૂર્ણતામાં, સરખામણીની તકનીકને મોટી ભૂમિકા આપવામાં આવે છે. ભાષા અથવા સંબંધિત ભાષાઓના જૂથના વિકાસની વધુ સ્પષ્ટ રીતે કલ્પના કરવા માટે ભાષાશાસ્ત્રીને ઐતિહાસિક માહિતીની જરૂર છે. ભાષાઓનો તુલનાત્મક-ઐતિહાસિક અભ્યાસ એ હકીકત પર આધારિત છે કે ભાષાના ઘટકો જુદા જુદા સમયે દેખાયા હતા, જે એ હકીકત તરફ દોરી જાય છે કે ભાષાઓમાં એક સાથે વિવિધ કાલક્રમિક વિભાગો સાથે જોડાયેલા સ્તરો છે. સંદેશાવ્યવહારના સાધન તરીકે તેની વિશિષ્ટતાને લીધે, ભાષા તેના તમામ ઘટકોમાં એક સાથે બદલી શકતી નથી. વિવિધ કારણો ભાષા ફેરફારોએકસાથે કાર્ય પણ કરી શકતા નથી. આ બધું, તુલનાત્મક ઐતિહાસિક પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને, કોઈ ચોક્કસ ભાષા પરિવારની પ્રોટો-લેંગ્વેજથી અલગ થવાના સમયથી ભાષાઓના ક્રમશઃ વિકાસ અને પરિવર્તનના ચિત્રને પુનર્નિર્માણ કરવાનું શક્ય બનાવે છે.
તુલનાત્મક ઐતિહાસિક પદ્ધતિ ભાષાઓની તુલના પર આધારિત છે. વિવિધ સમયગાળામાં ભાષાની સ્થિતિની સરખામણી કરવાથી ભાષાનો ઇતિહાસ રચવામાં મદદ મળે છે. સરખામણી માટેની સામગ્રી એ તેના સૌથી સ્થિર તત્વો છે: મોર્ફોલોજીના ક્ષેત્રમાં - શબ્દ-નિર્માણ અને વિભાજનાત્મક સ્વરૂપો, શબ્દભંડોળના ક્ષેત્રમાં - વ્યુત્પત્તિશાસ્ત્રની દ્રષ્ટિએ વિશ્વસનીય શબ્દો (સગપણની શરતો, મહત્વપૂર્ણ દર્શાવતા શબ્દો મહત્વપૂર્ણ ખ્યાલોઅને કુદરતી ઘટના, અંકો, સર્વનામ અને અન્ય સ્થિર લેક્સિકલ તત્વો).
તુલનાત્મક ઐતિહાસિક ભાષાશાસ્ત્ર, જેના મૂળમાં એફ. બોપ્પ, એ. કે.એચ. આઈ.ગ્રિમ, આર. રાયક, ભાષાકીય વર્તુળની રૂપરેખા આપતા, ટાઇપોલોજીકલ ડેટા ઉધાર લઈને વિશ્લેષણની શરૂઆત કરે છે
ભાષાઓ કે જે સામાન્ય સ્ત્રોત પર પાછા જઈ શકે છે, એટલે કે, કથિત રીતે સંબંધિત ભાષાઓનું વર્તુળ. જો કે, ટાઇપોલોજિકલ સમાનતા ભાષાઓના સંબંધને સાબિત કરતી નથી. ઉદાહરણ તરીકે, તુર્કિક અને મોંગોલિયન ભાષાઓમાં નોંધપાત્ર ટાઇપોલોજિકલ સમાનતા છે, પરંતુ તે વિવિધ પરિવારોની છે.
તુલનાત્મક ઐતિહાસિક સંશોધનની શરૂઆત પહેલાં, ભાષાઓના જૂથના સગપણ વિશેની પૂર્વધારણાને ચોક્કસ સંખ્યાના શબ્દોની હાજરી દ્વારા પણ સમર્થન આપવામાં આવે છે જે સમાન અવાજ અને અર્થ ધરાવે છે. જો કે, શબ્દભંડોળની સમાનતાને ભાષાઓના સંબંધનો પુરાવો માનવામાં આવતો નથી; તે સાંસ્કૃતિક પ્રભાવનું પરિણામ હોઈ શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, જાપાનીઝમાં, 70% જેટલા શબ્દો ચાઇનીઝ મૂળના છે, પરંતુ આ ભાષાઓ સંબંધિત નથી. જો કે, શબ્દભંડોળની સમાનતા એ ભાષાઓના સંબંધની અત્યંત મહત્વપૂર્ણ અનુમાનિત નિશાની છે.
ભાષાઓના સંબંધ વિશેની પૂર્વધારણાનો ઉપયોગ કરીને સરખામણી માટેનો આધાર રચાયા પછી, તેઓ પૂર્વધારણાને ચકાસવા તરફ આગળ વધે છે, જે તુલનાત્મક ઐતિહાસિક સંશોધનનો સાર છે. તુલનાત્મક ઐતિહાસિક પદ્ધતિનો આધાર સંપૂર્ણ ઇન્ડક્શન છે. ભાષાકીય તથ્યોના સમગ્ર સમૂહમાંથી નિષ્કર્ષ કાઢવામાં આવે છે. કથિત રીતે સંબંધિત ભાષાઓની સરખામણી શબ્દભંડોળની સરખામણીથી શરૂ થાય છે. મોર્ફોલોજિકલ અને ધ્વન્યાત્મક તફાવતોનો સારાંશ આપી શકાય છે. આ હેતુ માટે, શબ્દોના સંબંધિત ભાગોની સૂચિ સંકલિત કરવામાં આવી છે: મૂળ અને જોડાણ. પછી સરખામણી શબ્દો દ્વારા નહીં, પરંતુ મૂળ અને જોડાણો દ્વારા કરી શકાય છે. શબ્દોના ભાગોની સરખામણી સરખામણીના આધારને નોંધપાત્ર રીતે વિસ્તૃત કરે છે. સામાન્ય શબ્દો કરતાં સંબંધિત ભાષાઓમાં શબ્દોના નોંધપાત્ર રીતે વધુ સામાન્ય ભાગો છે. આ ભાષાઓના સંબંધના સંકેતોમાંનું એક છે: જો શબ્દોના સામાન્ય ભાગોની સંખ્યા સામાન્ય શબ્દોની સંખ્યા કરતાં વધી જાય, તો ભાષાઓ સંબંધિત છે, પરંતુ જો સામાન્ય શબ્દોની સંખ્યા સંખ્યા કરતાં વધી જાય સામાન્ય ભાગોશબ્દો, પછી અસંબંધિત અથવા દૂરથી સંબંધિત.
જો સરખાવવામાં આવતી ભાષાઓની ઐતિહાસિક સાતત્ય સ્થાપિત કરવામાં આવે, તો ઐતિહાસિક રીતે અનુગામી સંબંધિત ભાષાઓમાં સામાન્ય શબ્દો, મૂળ અને જોડાણોના અવાજમાં પત્રવ્યવહાર કહેવામાં આવે છે. ધ્વન્યાત્મક(અથવા અવાજ) કાયદાધ્વન્યાત્મક કાયદો શબ્દો અને મોર્ફિમ્સમાં તેમની સ્થિતિ અનુસાર અવાજોની તુલના કરીને સ્થાપિત થાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, ગોથિક. widuwo - એન. in.-જર્મન વિતુવા
"વિધવા". ધ્વનિની શ્રેણીમાં કુદરતી પરિવર્તન માત્ર એક સમાન અર્થ ધરાવતા શબ્દો સુધી જ નહીં, પણ અન્ય મૂળ શબ્દોમાં પણ વિસ્તરે છે અને વાણીના અવાજોના ઉત્ક્રાંતિની સંબંધિત સ્વતંત્રતા દર્શાવે છે. ધ્વન્યાત્મક કાયદા ભાષાઓની ઐતિહાસિક સાતત્યતા સમજાવે છે. અર્થમાં સમાન અને ભિન્નતા ધરાવતા શબ્દોને જોડતા ધ્વન્યાત્મક કાયદાઓની હાજરી વાણી સામગ્રીની ઐતિહાસિક સાતત્ય અને ઐતિહાસિક પરિવર્તનશીલતા સૂચવે છે અને તે તુલનાત્મક ઐતિહાસિક ભાષાશાસ્ત્રની એક મહત્વપૂર્ણ પદ્ધતિસરની સિદ્ધિ છે. ભાષાઓના ઉત્ક્રાંતિની શોધાયેલ સાતત્ય એ તેમના સંબંધનો મુખ્ય પુરાવો છે. અનુમાનિત રીતે સંબંધિત તરીકે ઓળખાતી તમામ ભાષાઓને સંબંધિત તરીકે ઓળખવામાં આવે છે જ્યારે તેમના અવાજોની ઉત્ક્રાંતિની સાતત્ય અને મોર્ફેમિક રચનાઆધુનિક રાજ્ય તરફ અને સાતત્યની રેખા પર વિચલનનો મુદ્દો દર્શાવે છે. તુલનાત્મક-ઐતિહાસિક પદ્ધતિની વિશ્લેષણાત્મક પ્રક્રિયાઓ ઉત્ક્રાંતિના સાતત્યના પુરાવા સાથે પૂર્ણ થાય છે.
વિશ્લેષણ આપણને ભાષાઓ વચ્ચેના સંબંધોની સાતત્યને ધ્યાનમાં લેવાની મંજૂરી આપે છે અને આમ એક સામાન્ય ભાષામાંથી એક પરિવારની તમામ ભાષાઓની ઉત્પત્તિ સાબિત કરે છે. સંશ્લેષણના કાર્યમાં ભાષાઓ વચ્ચેના ઐતિહાસિક સંબંધોનો ક્રમ, તેમના ઐતિહાસિક સંબંધો અનુસાર પરિવારમાં અવાજોનું વર્ગીકરણ અને ઉત્ક્રાંતિની સાતત્યતાના તમામ તથ્યોનું વ્યવસ્થિતકરણનો સમાવેશ થાય છે. પ્રભાવ
સંશ્લેષણ પુનઃનિર્માણ, વર્ગીકરણ અને વ્યુત્પત્તિશાસ્ત્રને બાદ કરીને હાથ ધરવામાં આવે છે. આ પદ્ધતિઓ એકબીજા સાથે જોડાયેલી છે અને તમામ એકસાથે ઐતિહાસિક પ્રક્રિયા વિશેની પૂર્વધારણાઓ રજૂ કરે છે. આ પૂર્વધારણાઓ પ્રત્યક્ષ ભાષાકીય તથ્યો દ્વારા અને પરોક્ષ રીતે વિવિધ પુરાવાઓ દ્વારા ચકાસવામાં આવે છે ઐતિહાસિક સ્ત્રોતો, ભૌતિક સંસ્કૃતિના ઇતિહાસમાંથી ડેટા, દસ્તાવેજોમાંથી પુરાવા, લેખિત સ્મારકોની સમજૂતી.
તુલનાત્મક ઐતિહાસિક પદ્ધતિ આધુનિક ભાષાઓને સંબોધવામાં આવે છે: ઇતિહાસમાં જેટલી વધુ ઊંડાણપૂર્વક કોઈ ભાષાનું ભાવિ શોધી કાઢવામાં આવે છે, તેટલી વધુ સારી રીતે અને વ્યાપકપણે તેની વર્તમાન સ્થિતિ આવરી લેવામાં આવે છે. આધુનિક ભાષાનું ઐતિહાસિક અર્થઘટન (યુનિ-
પ્રોસ્ટ્રેટ અને સિસ્ટમ્સ) તેની વ્યુત્પત્તિશાસ્ત્ર છે. શબ્દના વ્યાપક અર્થમાં વ્યુત્પત્તિશાસ્ત્ર એ તુલનાત્મક ઐતિહાસિક પદ્ધતિના ઉપયોગનું સામાન્ય પરિણામ છે. તે આધુનિક ભાષાના આંતરિક સ્વરૂપ માટે ઐતિહાસિક સમર્થન રજૂ કરે છે. આંતરિક સ્વરૂપભાષા, એટલે કે માટે વિશિષ્ટ આ ભાષાનીધ્વનિ દ્વારા અર્થ અભિવ્યક્ત કરવાની રીત ધ્વનિ અને શબ્દોના અર્થ વચ્ચેના જોડાણોના સંપૂર્ણ સમૂહને લગતી તુલનાત્મક-ઐતિહાસિક પદ્ધતિ દ્વારા પ્રગટ થાય છે: શબ્દમાં લેક્સિકલ અને વ્યાકરણના અર્થો વ્યક્ત કરવાની રીતોના સામાન્ય સંબંધો, વાણીના અવાજોનો ઇતિહાસ, શબ્દ રચના અને વળાંકના સ્વરૂપોનો ઇતિહાસ. શબ્દના વ્યાપક અર્થમાં વ્યુત્પત્તિશાસ્ત્રનો ઉપયોગ વિશિષ્ટ ભાષાકીય શાખાઓના નિર્માણમાં થાય છે, જેમ કે ભાષાનો ઇતિહાસ, સાહિત્યિક ભાષાનો ઇતિહાસ, બોલીશાસ્ત્ર વગેરે.
આધુનિક તુલનાત્મક ઐતિહાસિક સંશોધનમાં, દૃષ્ટિકોણ વધુને વધુ ફેલાઈ રહ્યો છે, જે મુજબ પ્રોટો-ભાષાકીય પૂર્વધારણાના વૈજ્ઞાનિક અને જ્ઞાનાત્મક મહત્વની પુષ્ટિ થાય છે. ઈન્ડો-યુરોપિયન પ્રોટો-લેંગ્વેજ-બેઝની પુનઃસ્થાપના હવે નથી અંતિમ ધ્યેયતુલનાત્મક અભ્યાસ. સ્થાનિક ભાષાશાસ્ત્રીઓના કાર્યો વારંવાર ભાર મૂકે છે કે પ્રોટો-ભાષાકીય યોજનાના પુનર્નિર્માણને ભાષાઓના ઇતિહાસના અભ્યાસમાં પ્રારંભિક બિંદુ તરીકે ગણવામાં આવે છે. કોઈપણ ભાષા પરિવારની મૂળ ભાષાના પુનર્નિર્માણનું આ વૈજ્ઞાનિક અને પદ્ધતિસરનું મહત્વ છે, કારણ કે, ચોક્કસ કાલક્રમિક પ્લેન પર પ્રારંભિક બિંદુ હોવાને કારણે, પુનઃનિર્મિત પ્રોટો-ભાષાકીય યોજના, ભાષાના વિકાસના ઇતિહાસને વધુ સ્પષ્ટ રીતે રજૂ કરવાનું શક્ય બનાવશે. ભાષાઓના ચોક્કસ જૂથ અથવા અલગ ભાષા.
જેમ કે વારંવાર ભાર મૂકવામાં આવ્યો છે, તુલનાત્મક ઐતિહાસિક પદ્ધતિ ઘણી સંબંધિત ભાષાઓની સરખામણી પર આધારિત છે. ઐતિહાસિક-તુલનાત્મક પદ્ધતિ- આ એક વિશિષ્ટ ભાષાના ઐતિહાસિક વિકાસના અભ્યાસમાં તેની આંતરિક અને બાહ્ય પેટર્નને ઓળખવા માટે ઉપયોગમાં લેવાતી તકનીકો અને વિશ્લેષણની પદ્ધતિઓ છે.
ઐતિહાસિક-તુલનાત્મક પદ્ધતિનો સિદ્ધાંત એ ઐતિહાસિક ઓળખ અને ભાષાના સ્વરૂપો અને અવાજોમાં તફાવતની સ્થાપના છે. ઐતિહાસિક-તુલનાત્મક પદ્ધતિની સૌથી મહત્વપૂર્ણ તકનીકો: આંતરિક તકનીકો
પુનર્નિર્માણ અને કાલક્રમીકરણ, બોલી, સાંસ્કૃતિક અને ઐતિહાસિક અર્થઘટન, પાઠ્ય ટીકા.
1) આંતરિક પુનર્નિર્માણનું સ્વાગતતે વધુ છે
પ્રાચીન સ્વરૂપતેની અલગ સરખામણી કરીને પુનઃસ્થાપિત કરવામાં આવે છે
સમાન ભાષામાં પ્રતિબિંબ; સંબંધિત હકીકતો
ભાષાઓનો ઉપયોગ થતો નથી અથવા નિયંત્રણ માટે ઉપયોગમાં લેવાય છે. ઉદાહરણ તરીકે
પગલાં, વિશે રશિયન ભાષામાં શબ્દ રચના અને વળાંક સાથે
ફેરબદલ a\im\en\in દેખાય છે (દૂર કરો - દૂર કરો, નામ -
નામો, મેમરી - યાદ રાખો, વગેરે). આમાંના કેટલાક ફોર્મ ઉધાર લેવામાં આવ્યા છે
થી જૂની સ્લેવોનિક ભાષા, કેટલાક મૂળ પૂર્વ સ્લેવિક છે.
બધી સંભાવનાઓમાં, વધુ પ્રારંભિક સમયગાળોપૂર્વ સ્લેવિકમાં
બોલીઓમાં આગળના અનુનાસિક સ્વર હતા. સ્લેડોવા
સ્વાભાવિક રીતે, અનુનાસિક સ્વરો માત્ર સામાન્ય સ્લેવોની લાક્ષણિકતા હતા
રશિયન, પણ વ્યક્તિગત સ્લેવિક ભાષાઓ.
2) કાલક્રમની પદ્ધતિભાષાકીય ઘટના તે છે
ભાષાકીય તથ્યો નિરપેક્ષ અને સંબંધિત ડેટિંગ મેળવે છે.
એ) સંપૂર્ણ ઘટનાક્રમકોઈપણ સ્ત્રોતમાં આ હકીકતની પ્રથમ રેકોર્ડિંગને ઓળખીને સ્થાપિત થાય છે: લેખિત સ્મારક, સમકાલીનની જુબાની, વગેરે. આમ, એક જૂના લેખકના સંસ્મરણોમાંથી આપણે જાણીએ છીએ કે 1910 માં શું કહેવામાં આવ્યું હતું અને લખવામાં આવ્યું હતું. ફ્લાયર, ફ્લાયર. પાયલોટ, જોકે ઉધાર લીધેલો શબ્દ વધુ સામાન્ય હતો વિમાનચાલક- આ રીતે શબ્દોનો ઉપયોગ તા વિમાનચાલકઅને પાયલોટજો આપણે આ રીડિંગ્સને આધુનિક શબ્દકોશોના ડેટા સાથે સરખાવીએ, તો આપણે જોઈ શકીએ છીએ કે આ શબ્દ હવે વધુ સામાન્ય રીતે ઉપયોગમાં લેવાય છે પાયલોટ, જેનો સમાનાર્થી છે - પ્રાચીન વિમાનચાલકઅને ખાસ પાયલોટ, શબ્દ ફ્લાયરબોલચાલ બની અને શબ્દનો અર્થ બદલી નાખ્યો ફ્લાયરગાયબ
બી) સંબંધિત ઘટનાક્રમનું સ્વાગતએકબીજા સાથે સંબંધિત ડેટિંગ ઘટનામાં સમાવે છે. આમ, વી.એ. બોગોરોડિત્સ્કી દાદા, પિતા શબ્દોમાં I લેબિલાઇઝેશનની ગેરહાજરી અને તેના શબ્દમાં ફ્લાઇટની હાજરી એ હકીકત દ્વારા સમજાવે છે કે [e] થી ["o] નું સંક્રમણ અદ્રશ્ય થયા પછી થયું હતું. કોમર્સન્ટ(રશિયન સરખામણી કરો દાદાઅને યુક્રેનિયન કર્યું)અને સખ્તાઇ (પિતા).પરિણામે, આ ઘટનાઓ એકબીજાની તુલનામાં અલગ અલગ ઘટનાક્રમ ધરાવે છે.
ભાષાકીય ઘટનાના કાલક્રમીકરણની તકનીક, જેમાં પુરાતત્વ અને નિયોલોજીઝમને ઓળખવાની તકનીકનો સમાવેશ થાય છે, તેનું ખૂબ મહત્વ છે.
માત્ર ઐતિહાસિક-તુલનાત્મક પદ્ધતિથી જ નહીં, પણ વર્ણનાત્મક પદ્ધતિના ઉપયોગથી પણ, કારણ કે ભાષાનું કોઈપણ સંપૂર્ણ સિંક્રોનિક વર્ણન, ઇ. કુરિલોવિચની વાજબી ટિપ્પણી અનુસાર, પુરાતત્વ અને નવીનતાના ખ્યાલો વિના કરી શકાતું નથી.
3) ડાયાલેક્ટોગ્રાફિક તકનીકોએકત્રિત કરવા માટે વપરાય છે
બોલી સામગ્રીનું કાર્ય અને અર્થઘટન. તેઓ આવરી લે છે
ડાયલેક્ટોલોજિકલ, ભાષા-ભૌગોલિક અને ક્ષેત્રીય તકનીકો
સંશોધન પરંતુ જો કોઈ ભાષાશાસ્ત્રી વિસ્તાર (iso-
નુકશાન) તકનીકો, પછી ડાયલેક્ટોલોજિસ્ટ ફીલ્ડ એન્કે તકનીકનો ઉપયોગ કરે છે
પરીક્ષણ
4) સાંસ્કૃતિક અને ઐતિહાસિક અર્થઘટનની તકનીકસ્થાપના કરી
એથનોગ્રાફી અને ડીના ડેટા સાથે ભાષાકીય ઘટનાના નજીકના જોડાણો પર
મોગ્રાફી
એથનોગ્રાફિક અર્થઘટન એ ભાષાઓ અને ભાષાકીય ઘટનાઓનું એથનોગ્રાફિક જૂથ છે, ખાસ કરીને બોલી શબ્દભંડોળ, તેમજ "એથનોગ્રાફિઝમ્સ" ની ઓળખ અને લાક્ષણિકતા.
સાંસ્કૃતિક-ઐતિહાસિક અર્થઘટનનું ઉદાહરણ એ રશિયન સાહિત્યિક ભાષાના ઇતિહાસનું સમાજશાસ્ત્રીય સમયગાળો છે અને સાહિત્યિક અને લેખિત ભાષાના ઇતિહાસ અને વ્યવસાયિક લેખનના ઇતિહાસ અને સાહિત્યની ભાષા વચ્ચેના જોડાણની સ્થાપના છે. વ્યક્તિગત શબ્દોના ઇતિહાસની પદ્ધતિ સાંસ્કૃતિક-ઐતિહાસિક અર્થઘટન સાથે સંકળાયેલી છે. આ તકનીકમાં એ હકીકતનો સમાવેશ થાય છે કે આધુનિક ભાષામાં કોઈપણ શબ્દના અર્થોનો ઇતિહાસ તે સૂચવે છે તે વાસ્તવિકતાના ઇતિહાસ અને ભાષાના શબ્દભંડોળના ઇતિહાસના સંબંધમાં શોધી કાઢવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, જૂના રશિયનમાં લાલ- "સુંદર, આનંદકારક", 17 મી સદીના ઉત્તરાર્ધમાં. વિશેષણ "સુંદર" દેખાયા, અને શબ્દ લાલકાયમી ઉપનામ તરીકે બાકી રહેલ, માત્ર રંગ સૂચવવાનું શરૂ કર્યું; 18મીના અંતમાં - 19મી સદીની શરૂઆતમાં. ફ્રેન્ચ બુર્જિયો ક્રાંતિના પ્રભાવ હેઠળ, આ રંગ અને તેની સાથે આ શબ્દ ક્રાંતિકારી સંઘર્ષનું પ્રતીક બની ગયો.
5) ટેક્સ્ટની ટીકા એ ટેક્નોલોજીના ઇતિહાસનો અભ્યાસ કરવા માટેની તકનીકોનો સરવાળો છે
સો ( સાહિત્યિક સ્મારકઅથવા ઐતિહાસિક દસ્તાવેજ), અમને
મુખ્ય ટેક્સ્ટની રચના અને તેના પ્રકારો (સૂચિઓ, આવૃત્તિઓ),
લેખકત્વ અને લેખનનો સમય, તે મુજબ ટેક્સ્ટની તૈયારી
પ્રકાશન પ્રકાર સાથે. શાબ્દિક ટીકાની શરૂઆત એલેક્ઝાન્ડ્રિયનથી થઈ હતી
કયા યુગમાં, જ્યારે એલેક્ઝાન્ડ્રિયાના વ્યાકરણશાસ્ત્રીઓએ ઓડિસી અને ઇલિયડના ગ્રંથોને પુનઃસ્થાપિત કરવાનો પ્રયાસ કર્યો. 1800 માં પ્રથમ વખત પ્રકાશિત થયેલ "ધ ટેલ ઓફ ઇગોર ઝુંબેશ" ના "અંધારી જગ્યાઓ" ના સમજૂતીમાંથી ઘરેલું ટેક્સ્ટીય ટીકા ઉદ્દભવે છે. નોંધ કરો કે પાઠ્ય ટીકા એ આધુનિક શબ્દ છે જે અગાઉ ફિલોલોજિકલ ટીકા, આર્કિયોગ્રાફી, એક્સજેસીસ, હર્મેનેયુટિક્સનો ઉપયોગ થતો હતો બાદમાં હવે નવું મૂલ્ય બની રહ્યું છે).
ટેક્સ્ચ્યુઅલ સંશોધનમાં તુલનાત્મક ઐતિહાસિક પદ્ધતિનો ઉપયોગ સામેલ છે જ્યારે સમાન ટેક્સ્ટની નકલો અને આવૃત્તિઓનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે, ઘણી વાર - સંબંધિત ગ્રંથો ("ઇગોરના યજમાનની વાર્તા" - "ઝાડોંશ્ચિના"). મુખ્ય પાઠ્ય તકનીકો નીચે મુજબ છે: ટીકા (સમીક્ષા), એટ્રિબ્યુશન અને ગ્રંથોનું અર્થઘટન (હસ્તપ્રતો, પ્રકાશનો). પાઠ્ય અભ્યાસ જરૂરી છે સંકલિત ઉપયોગઐતિહાસિક, સાહિત્યિક અને ભાષાકીય જ્ઞાન. પાઠ્ય સંશોધનનું પ્રાયોગિક પરિણામ એ સ્મારકોનું પ્રકાશન છે. પાઠ્ય વિશ્લેષણમાં ભાષાકીય લક્ષણોપડછાયામાં રહો, આના સંબંધમાં ભાષાકીય સ્ત્રોત અભ્યાસ વિકસાવવાની જરૂર છે.
6) ભાષાકીય સ્ત્રોત અભ્યાસનો વિષય એ સ્રોતોની ભાષાકીય સામગ્રી, માહિતી સામગ્રી અને તેમના પ્રજનન માટેના સિદ્ધાંતોના વિકાસના દૃષ્ટિકોણથી તેમની ઓળખ, ટીકા અને વ્યવસ્થિતકરણ છે.
આમ, A. A. Reformatsky ને અનુસરીને, અમે ભારપૂર્વક જણાવીએ છીએ: "જોકે એપ્લિકેશનની ખૂબ જ તકનીકમાં તેઓ (તુલનાત્મક અને તુલનાત્મક પદ્ધતિઓ - L. I.) એકરૂપ થઈ શકે છે, તુલનાત્મક અને તુલનાત્મક વિશ્લેષણના "આઉટપુટ" અલગ છે: પ્રથમ સમાન વસ્તુઓ શોધવા પર કેન્દ્રિત છે, બીજું - જુદી જુદી વસ્તુઓ શોધવા માટે."
વ્યાખ્યાન નં. 22
તુલનાત્મક પદ્ધતિ
ભાષાઓના તુલનાત્મક અભ્યાસમાં, ઐતિહાસિક પાસું કોઈ ભૂમિકા ભજવતું નથી: સંબંધિત અને અસંબંધિત બંને ભાષાઓની તુલના કરી શકાય છે. તુલનાત્મક પદ્ધતિ એ ભાષાનો અભ્યાસ અને તેની વિશિષ્ટતાને સ્પષ્ટ કરવા માટે અન્ય ભાષા સાથે તેની પદ્ધતિસરની તુલના દ્વારા તેનું વર્ણન છે. સંબંધિત ભાષાઓ પર લાગુ કરવામાં આવે ત્યારે તે ખાસ કરીને અસરકારક છે, કારણ કે તેમની વિરોધાભાસી લાક્ષણિકતાઓ સમાન લક્ષણોની પૃષ્ઠભૂમિ સામે સૌથી વધુ સ્પષ્ટ રીતે દેખાય છે. તુલનાત્મક પદ્ધતિનો વિચાર I. A. Baudouin de Courtenay દ્વારા સૈદ્ધાંતિક રીતે સાબિત કરવામાં આવ્યો હતો, 18મી-19મી સદીના વ્યાકરણમાં પણ સરખામણીના તત્વો જોવા મળ્યા હતા, પરંતુ કેવી રીતે ભાષાકીય પદ્ધતિચોક્કસ સિદ્ધાંતો સાથે તે 20મી સદીના 30 અને 40 ના દાયકામાં આકાર લેવાનું શરૂ કર્યું. આપણા દેશમાં, આ વર્ષો દરમિયાન E. D. Polivanov, L. V. Shcherba અને S. I. Bernshtein દ્વારા તુલનાત્મક પદ્ધતિના સિદ્ધાંત અને વ્યવહારમાં મહત્વપૂર્ણ યોગદાન આપવામાં આવ્યું હતું. આ પદ્ધતિનો ઉત્તમ ઉપયોગ E. D. Polivanov (1933), Sh. Bally (1935) ની રચનાઓ હતી. બિન-મૂળ ભાષાઓ શીખવવાના ભાષાકીય પાયામાં રસ વધવાને કારણે તુલનાત્મક પદ્ધતિનું મહત્વ વધી રહ્યું છે.
વી.જી. ગાકના મતે ભાષાઓના તુલનાત્મક ટાઇપોલોજીકલ સંશોધનનો વ્યવહારુ ધ્યેય છે:
a) ભાષાના ઉપયોગમાં સમાનતા અને ભિન્નતાને ઓળખવી
ભાષાનો અર્થ વિવિધ ભાષાઓમાં થાય છે. આ એક મહત્વપૂર્ણ પદ્ધતિસરની છે
અર્થ, કારણ કે વિસંગતતાઓનું જ્ઞાન વ્યક્તિને ભાષાને દૂર કરવાની મંજૂરી આપે છે
vuy હસ્તક્ષેપ: ફાયદાકારક સાથે એક (મૂળ) ભાષાનો પ્રભાવ
અન્ય ભાષાનું જ્ઞાન, વધુમાં, તે ભાષાકીય માહિતી પ્રદાન કરે છે
અનુવાદ પેટર્નનો પાયો;
b) બંને ભાષાઓની વિશિષ્ટ વિશેષતાઓનો અભ્યાસ કરવો. સરખામણી કરી
tion કેટલીકવાર અમને વિદેશી ભાષાની કેટલીક વિશેષતાઓને ઓળખવા દે છે
અને મૂળ ભાષાઓ, જે તેના "આંતરિક" અભ્યાસ દરમિયાન છટકી જાય છે;
c) સ્થાપના સામાન્ય પેટર્નઅને તથ્યો વિવિધ ભાષાઓની લાક્ષણિકતા, ભાષાકીય સાર્વત્રિકોને ઓળખવા અને ચોક્કસ ભાષાઓમાં તેમના અમલીકરણની શક્યતાઓ. આ અભિગમ આપણને જે ભાષાનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે તેમાં વિશિષ્ટ શું છે તેનાથી સાર્વત્રિક શું છે તે પારખવા માટે, સમગ્ર માનવ ભાષાની રચના અને માનવ ભાષાની પ્રવૃત્તિની પેટર્નને વધુ સારી રીતે સમજવાની મંજૂરી આપે છે, જેમાં મહત્વપૂર્ણ દાર્શનિક અને સામાન્ય શૈક્ષણિક મહત્વ છે.
સંબંધિત અને અસંબંધિત ભાષાઓનો તુલનાત્મક અને તુલનાત્મક અભ્યાસ.
ભાષાઓનો તુલનાત્મક ટાઇપોલોજીકલ અભ્યાસ વિવિધ ભાષાઓની માળખાકીય સુવિધાઓને ઓળખવાનું શક્ય બનાવે છે. તુલનાત્મક પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને, ઐતિહાસિક અને પ્રાદેશિક સંપર્કોના પરિણામે એક ભાષા પર બીજી ભાષાના પ્રભાવની ડિગ્રી અને પ્રકૃતિનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે. વ્યક્તિગત ભાષાકીય ઘટનાનો તુલનાત્મક અભ્યાસ, તેમની આવશ્યક વિશેષતાઓને તમામ તુલનાત્મક ભાષાઓ અને દરેક ભાષા બંનેના દૃષ્ટિકોણથી અલગથી ઓળખવામાં મદદ કરે છે. તુલનાત્મક પદ્ધતિ લાગુ ભાષાશાસ્ત્રમાં વ્યાપક છે - દ્વિભાષી શબ્દકોશો અને અનુવાદોનું સંકલન કરવાના સિદ્ધાંત અને વ્યવહારમાં, બીજી ભાષા શીખવવાની પદ્ધતિઓમાં.
V.I. કોડુખોવની વ્યાખ્યા અનુસાર, તુલનાત્મક પદ્ધતિ એ સામાન્ય (સાર્વત્રિક) અને વિશિષ્ટને ઓળખવા માટે ઉપયોગમાં લેવાતી તકનીકો અને વિશ્લેષણ તકનીકોની સિસ્ટમ છે. તુલનાત્મક વિશ્લેષણ તેના પર નિર્ભર કરે છે કે સંશોધક પોતાના માટે કયા લક્ષ્યો નક્કી કરે છે, તે સરખામણી માટે કેટલી ભાષાઓનો ઉપયોગ કરે છે અને તે વર્ણનની કઈ પદ્ધતિ પસંદ કરે છે.
વિવિધ ભાષાઓમાંથી તથ્યોની સરખામણીએ આવી સરખામણીના સિદ્ધાંતો સ્થાપિત કરવા માટે ભાષાશાસ્ત્રનું કાર્ય ઊભું કર્યું છે, કારણ કે સરખામણી ખોટી રીતે કરી શકાય છે અને યોગ્ય પરિણામ આપી શકતી નથી. ઉદાહરણ તરીકે, જો આપણે રશિયન ઇન્ટરજેક્શનના વ્યંજનની તુલના કરીએ સારું\અને ચાઇનીઝ શબ્દ વેલ"ગુલામ," પછી આવી સરખામણી અર્થહીન છે, જો કે તે ખોટી રશિયન-ચીની વ્યુત્પત્તિને જન્મ આપી શકે છે: "ગુલામ તે છે જેને વિનંતી કરવામાં આવે છે." આમ, રશિયન શબ્દને જોડીને ટ્રેડિયાકોવ્સ્કી પશુધનઅને આદિવાસી નામસ્કોટ્સ સ્કોટદાવો કર્યો કે આ લોકોનું નામ શબ્દ પરથી આવ્યું છે પશુધન"પ્રાણીઓ". તેથી, તે પછી જ, સમગ્ર સિસ્ટમ્સની એકબીજા સાથે તુલના કરવી જોઈએ
તમે સિસ્ટમના ભાગો અથવા વ્યક્તિગત તત્વોની તુલના કરી શકો છો, પરંતુ માત્ર જો તે સ્થાપિત થાય કે સબસિસ્ટમ અથવા વ્યક્તિગત તત્વો સમગ્ર સિસ્ટમમાં સમાન સ્થાનો ધરાવે છે.
©2015-2019 સાઇટ
તમામ અધિકારો તેમના લેખકોના છે. આ સાઇટ લેખકત્વનો દાવો કરતી નથી, પરંતુ મફત ઉપયોગ પ્રદાન કરે છે.
પૃષ્ઠ બનાવવાની તારીખ: 2016-04-11
