વૈજ્ઞાનિક સંશોધન પાઠ્યપુસ્તકની પદ્ધતિ. વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનની પદ્ધતિઓ

સંશોધન પદ્ધતિ

પદ્ધતિ અને પદ્ધતિનો ખ્યાલ

વૈજ્ઞાનિક પ્રવૃત્તિ, અન્ય કોઈપણની જેમ, ચોક્કસ માધ્યમોનો ઉપયોગ કરીને હાથ ધરવામાં આવે છે, તેમજ ખાસ તકનીકોઅને પદ્ધતિઓ, એટલે કે. પદ્ધતિઓ, જેનો સાચો ઉપયોગ મોટાભાગે સંશોધન કાર્યના અમલીકરણમાં સફળતા નક્કી કરે છે.

પદ્ધતિ તે વાસ્તવિકતાના વ્યવહારિક અને સૈદ્ધાંતિક વિકાસ માટે તકનીકો અને કામગીરીનો સમૂહ છે. પદ્ધતિનું મુખ્ય કાર્ય એ ચોક્કસ ઑબ્જેક્ટના જ્ઞાન અથવા વ્યવહારિક પરિવર્તનની પ્રક્રિયાનું આંતરિક સંગઠન અને નિયમન છે.

રોજિંદા વ્યવહારિક પ્રવૃત્તિના સ્તરે, પદ્ધતિ સ્વયંભૂ રચાય છે અને પછીથી જ લોકો દ્વારા સમજાય છે. વિજ્ઞાનના ક્ષેત્રમાં, પદ્ધતિ સભાનપણે અને હેતુપૂર્વક રચાય છે.વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિ માત્ર ત્યારે જ તેની સ્થિતિને અનુરૂપ છે જ્યારે તે વસ્તુઓના ગુણધર્મો અને પેટર્નનું પર્યાપ્ત પ્રતિબિંબ પ્રદાન કરે છે. બહારની દુનિયા.

વૈજ્ઞાનિક પધ્ધતિ આ નિયમો અને તકનીકોની સિસ્ટમ છે જેની મદદથી વાસ્તવિકતાનું ઉદ્દેશ્ય જ્ઞાન પ્રાપ્ત થાય છે.

વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિમાં નીચેના લક્ષણો છે:

1) સ્પષ્ટતા અથવા સુલભતા;

2) એપ્લિકેશનમાં સ્વયંસ્ફુરિતતાનો અભાવ;

4) ફળદાયીતા અથવા માત્ર હેતુ પ્રાપ્ત કરવાની ક્ષમતા જ નહીં, પણ ઓછા નોંધપાત્ર બાજુ પરિણામો પણ નહીં;

5) વિશ્વસનીયતા અથવા ઉચ્ચ ડિગ્રી વિશ્વસનીયતા સાથે ઇચ્છિત પરિણામ પ્રદાન કરવાની ક્ષમતા;

6) કાર્યક્ષમતા અથવા ઓછામાં ઓછા પૈસા અને સમય સાથે પરિણામો ઉત્પન્ન કરવાની ક્ષમતા.

પદ્ધતિની પ્રકૃતિ આના દ્વારા નોંધપાત્ર રીતે નક્કી કરવામાં આવે છે:

સંશોધનનો વિષય;

સેટ કરેલા કાર્યોની સામાન્યતાની ડિગ્રી;

સંચિત અનુભવ અને અન્ય પરિબળો.

એક વિસ્તાર માટે યોગ્ય પદ્ધતિઓ વૈજ્ઞાનિક સંશોધન, અન્ય ક્ષેત્રોમાં લક્ષ્યો હાંસલ કરવા માટે અયોગ્ય હોવાનું બહાર આવ્યું છે. તે જ સમયે, અમે પદ્ધતિઓના સ્થાનાંતરણના પરિણામે ઘણી ઉત્કૃષ્ટ સિદ્ધિઓના સાક્ષી છીએ જેણે તેમની વિશિષ્ટ સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે કેટલાક વિજ્ઞાનમાં પોતાને અન્ય વિજ્ઞાનમાં સાબિત કર્યું છે. આમ, ઉપયોગમાં લેવાતી પદ્ધતિઓના આધારે વિજ્ઞાનના ભિન્નતા અને એકીકરણમાં વિરોધી વલણો જોવા મળે છે.

કોઈપણ વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિ ચોક્કસ સિદ્ધાંતના આધારે વિકસાવવામાં આવે છે, જે આમ, તેની પૂર્વશરત તરીકે કાર્ય કરે છે. કોઈ ચોક્કસ પદ્ધતિની અસરકારકતા અને શક્તિ તે સિદ્ધાંતની સામગ્રી અને ઊંડાઈ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે જેના આધારે તે રચાય છે. બદલામાં, પદ્ધતિનો ઉપયોગ સિસ્ટમ તરીકે સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાનને વધુ ઊંડો અને વિસ્તૃત કરવા માટે થાય છે. આમ, સિદ્ધાંત અને પદ્ધતિ એકબીજા સાથે ગાઢ રીતે સંકળાયેલા છે: સિદ્ધાંત, વાસ્તવિકતાને પ્રતિબિંબિત કરીને, તેમાંથી ઉદ્ભવતા નિયમો, તકનીકો અને કામગીરીના વિકાસ દ્વારા પદ્ધતિમાં રૂપાંતરિત થાય છે, સિદ્ધાંતની રચના, વિકાસ, સ્પષ્ટતા અને તેની વ્યવહારિક ચકાસણીમાં ફાળો આપે છે; .

વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિમાં સંખ્યાબંધ પાસાઓ છે:

1) ઉદ્દેશ્ય-મૂળભૂત (સિદ્ધાંત દ્વારા જ્ઞાનના વિષય દ્વારા પદ્ધતિની શરત વ્યક્ત કરે છે);

2) ઓપરેશનલ (પદ્ધતિની સામગ્રીની અવલંબનને ઓબ્જેક્ટ પર એટલું નહીં, પરંતુ સમજશક્તિના વિષય પર, તેની યોગ્યતા અને અનુરૂપ સિદ્ધાંતને નિયમો અને તકનીકોની સિસ્ટમમાં અનુવાદિત કરવાની ક્ષમતાને ઠીક કરે છે જે એકસાથે પદ્ધતિની રચના કરે છે);

3) વ્યવહારિક (વિશ્વસનીયતા, કાર્યક્ષમતા, સ્પષ્ટતાના ગુણધર્મો).

પદ્ધતિના મુખ્ય કાર્યો:

એકીકૃત;

જ્ઞાનશાસ્ત્રીય;

વ્યવસ્થિતકરણ.

પદ્ધતિની રચનામાં કેન્દ્રીય સ્થળનિયમો પર કબજો કરો.નિયમ આ એક પ્રિસ્ક્રિપ્શન છે જે ચોક્કસ ધ્યેય હાંસલ કરવાની પ્રક્રિયા સ્થાપિત કરે છે. નિયમ એ એક નિવેદન છે જે ચોક્કસ વિષય વિસ્તારમાં પેટર્નને પ્રતિબિંબિત કરે છે. આ પેટર્ન રચાય છેપ્રાથમિક જ્ઞાન નિયમો આ ઉપરાંત, નિયમમાં ઓપરેશનલ ધોરણોની કેટલીક સિસ્ટમ શામેલ છે જે માનવ પ્રવૃત્તિઓ સાથેના માધ્યમો અને શરતોના જોડાણને સુનિશ્ચિત કરે છે. વધુમાં, પદ્ધતિની રચનામાં કેટલાકનો સમાવેશ થાય છેતકનીકો , ઓપરેશનલ ધોરણોના આધારે હાથ ધરવામાં આવે છે.

પદ્ધતિનો ખ્યાલ.

ખૂબ માં સામાન્ય અર્થમાંપદ્ધતિને પ્રવૃત્તિના ચોક્કસ ક્ષેત્રમાં ઉપયોગમાં લેવાતી પદ્ધતિઓની સિસ્ટમ તરીકે સમજવામાં આવે છે. પરંતુ ફિલોસોફિકલ સંશોધનના સંદર્ભમાં, પદ્ધતિ એ સૌ પ્રથમ, પદ્ધતિઓનો સિદ્ધાંત છે. વૈજ્ઞાનિક પ્રવૃત્તિ, વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિનો સામાન્ય સિદ્ધાંત. તેના ઉદ્દેશ્યો વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનના અભ્યાસક્રમમાં યોગ્ય પદ્ધતિઓના વિકાસ માટેની શક્યતાઓ અને સંભાવનાઓનો અભ્યાસ કરવાનો છે. વિજ્ઞાનની પદ્ધતિ પદ્ધતિને સુવ્યવસ્થિત, વ્યવસ્થિત બનાવવા અને વિવિધ ક્ષેત્રોમાં તેમના ઉપયોગની યોગ્યતા સ્થાપિત કરવાનો પ્રયાસ કરે છે.

વિજ્ઞાનની પદ્ધતિએ વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનનો સિદ્ધાંત છે જે વિજ્ઞાનમાં થતી જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયાઓ, વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનના સ્વરૂપો અને પદ્ધતિઓનો અભ્યાસ કરે છે. આ અર્થમાં, તે ફિલોસોફિકલ પ્રકૃતિના મેટાસાયન્ટિફિક જ્ઞાન તરીકે કાર્ય કરે છે.

ફિલસૂફી અને વિજ્ઞાનમાં ઉદભવેલી પદ્ધતિઓનું સામાન્યીકરણ અને વિકાસ કરવાની જરૂરિયાતના સંદર્ભમાં પદ્ધતિના સામાન્ય સિદ્ધાંત તરીકે પદ્ધતિની રચના કરવામાં આવી હતી. ઐતિહાસિક રીતે, વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિની સમસ્યાઓ શરૂઆતમાં ફિલસૂફીના માળખામાં વિકસાવવામાં આવી હતી ( ડાયાલેક્ટિકલ પદ્ધતિસોક્રેટીસ અને પ્લેટો પ્રેરક પદ્ધતિબેકોન, હેગેલની ડાયાલેક્ટિકલ પદ્ધતિ, હુસેરલની અસાધારણ પદ્ધતિ, વગેરે). તેથી, વિજ્ઞાનની પદ્ધતિ ફિલસૂફી સાથે ખૂબ જ નજીકથી જોડાયેલી છે, ખાસ કરીને જ્ઞાનના સિદ્ધાંત જેવી શિસ્ત સાથે.

વધુમાં, વિજ્ઞાનની પદ્ધતિ 19મી સદીના ઉત્તરાર્ધમાં વિકસિત વિજ્ઞાનના તર્ક જેવા શિસ્ત સાથે ગાઢ રીતે સંબંધિત છે.વિજ્ઞાનનું તર્ક એક શિસ્ત જે વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનની પ્રણાલીઓના વિશ્લેષણ માટે આધુનિક તર્કશાસ્ત્રના ખ્યાલો અને તકનીકી ઉપકરણને લાગુ કરે છે.

વિજ્ઞાનના તર્કની મુખ્ય સમસ્યાઓ:

1) વૈજ્ઞાનિક સિદ્ધાંતોની તાર્કિક રચનાઓનો અભ્યાસ;

2) બાંધકામનો અભ્યાસ કૃત્રિમ ભાષાઓવિજ્ઞાન;

3) કુદરતી, સામાજિક અને તકનીકી વિજ્ઞાનમાં ઉપયોગમાં લેવાતા વિવિધ પ્રકારના અનુમાણિક અને પ્રેરક અનુમાનોનો અભ્યાસ;

4) મૂળભૂત અને વ્યુત્પન્ન વૈજ્ઞાનિક ખ્યાલો અને વ્યાખ્યાઓની ઔપચારિક રચનાઓનું વિશ્લેષણ;

5) સમીક્ષા અને સુધારણા લોજિકલ માળખુંસંશોધન પ્રક્રિયાઓ અને કામગીરી અને તેમની હ્યુરિસ્ટિક અસરકારકતા માટે તાર્કિક માપદંડોનો વિકાસ.

17મી-18મી સદીઓથી. પદ્ધતિસરના વિચારો વિશેષ વિજ્ઞાનના માળખામાં વિકસિત થાય છે. દરેક વિજ્ઞાનનું પોતાનું પદ્ધતિસરનું શસ્ત્રાગાર હોય છે.

પદ્ધતિસરના જ્ઞાનની પ્રણાલીમાં, મુખ્ય જૂથોને અલગ કરી શકાય છે, તેમાં સમાવિષ્ટ વ્યક્તિગત પદ્ધતિઓની સામાન્યતા અને એપ્લિકેશનની પહોળાઈને ધ્યાનમાં લેતા. આમાં શામેલ છે:

1) દાર્શનિક પદ્ધતિઓ (સંશોધનના સૌથી સામાન્ય નિયમો સેટ કરો - ડાયાલેક્ટિકલ, મેટાફિઝિકલ, ફેનોમેનોલોજીકલ, હર્મેનેટિક, વગેરે);

2) સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિઓ (વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનની સંખ્યાબંધ શાખાઓ માટે લાક્ષણિક; તેઓ સંશોધનના ઑબ્જેક્ટની વિશિષ્ટતાઓ અને સમસ્યાઓના પ્રકાર પર થોડો આધાર રાખે છે, પરંતુ તે જ સમયે સંશોધનના સ્તર અને ઊંડાણ પર આધાર રાખે છે);

3) ખાનગી વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિઓ (ચોક્કસ વિશેષ વૈજ્ઞાનિક શાખાઓના માળખામાં ઉપયોગમાં લેવાય છે; આ પદ્ધતિઓની એક વિશિષ્ટ વિશેષતા એ અભ્યાસના હેતુની પ્રકૃતિ અને હલ કરવામાં આવતી સમસ્યાઓની વિશિષ્ટતાઓ પરની તેમની અવલંબન છે).

આ સંદર્ભમાં, વિજ્ઞાનની પદ્ધતિના માળખામાં, વિજ્ઞાનનું દાર્શનિક અને પદ્ધતિસરનું વિશ્લેષણ, સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક અને વિશિષ્ટ વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિને અલગ પાડવામાં આવે છે.

વિજ્ઞાનના ફિલોસોફિકલ અને પદ્ધતિસરના વિશ્લેષણની વિશિષ્ટતાઓ

અનિવાર્યપણે, દરેક દાર્શનિક પ્રણાલીમાં પદ્ધતિસરનું કાર્ય હોય છે. ઉદાહરણો: ડાયાલેક્ટિકલ, મેટાફિઝિકલ, ફેનોમેનોલોજીકલ, વિશ્લેષણાત્મક, હર્મેનેટિક, વગેરે.

ફિલોસોફિકલ પદ્ધતિઓની વિશિષ્ટતા એ છે કે તે સખત રીતે નિશ્ચિત નિયમોનો સમૂહ નથી, પરંતુ નિયમો, કામગીરી, તકનીકોની એક સિસ્ટમ છે જે સામાન્ય અને સાર્વત્રિક પ્રકૃતિની છે. ફિલોસોફિકલ પદ્ધતિઓનું તર્ક અને પ્રયોગની કડક શરતોમાં વર્ણન કરવામાં આવતું નથી, અને તેઓ પોતાને ઔપચારિકીકરણ અને ગણિતીકરણ માટે ઉધાર આપતા નથી. તેઓ સંશોધનના માત્ર સૌથી સામાન્ય નિયમો, તેની સામાન્ય વ્યૂહરચના સેટ કરે છે, પરંતુ તેને બદલતા નથી ખાસ પદ્ધતિઓઅને સીધા અને સીધા જ્ઞાનના અંતિમ પરિણામને નિર્ધારિત કરશો નહીં. અલંકારિક રીતે કહીએ તો, ફિલસૂફી એ એક હોકાયંત્ર છે જે સાચો માર્ગ નક્કી કરવામાં મદદ કરે છે, પરંતુ એવો નકશો નથી કે જેના પર અંતિમ ધ્યેયનો માર્ગ અગાઉથી દર્શાવેલ હોય.

ફિલોસોફિકલ પદ્ધતિઓ વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનમાં મોટી ભૂમિકા ભજવે છે, જે ઑબ્જેક્ટના સારને પૂર્વનિર્ધારિત દૃષ્ટિકોણ સેટ કરે છે. અન્ય તમામ પદ્ધતિસરની દિશાનિર્દેશો અહીં ઉદ્દભવે છે, અને ચોક્કસ મૂળભૂત શિસ્તના વિકાસમાં નિર્ણાયક પરિસ્થિતિઓને સમજવામાં આવે છે.

દાર્શનિક નિયમોનો સમૂહ અસરકારક માધ્યમ તરીકે કાર્ય કરે છે જો તે અન્ય, વધુ ચોક્કસ પદ્ધતિઓ દ્વારા મધ્યસ્થી કરવામાં આવે. તે ભારપૂર્વક કહેવું વાહિયાત છે કે, ફક્ત ડાયાલેક્ટિક્સના સિદ્ધાંતોને જાણીને, વ્યક્તિ નવા પ્રકારનાં મશીનો બનાવી શકે છે. ફિલોસોફિકલ પદ્ધતિ એ "યુનિવર્સલ માસ્ટર કી" નથી; તાર્કિક વિકાસસામાન્ય સત્યો. તે "શોધ અલ્ગોરિધમ" ન હોઈ શકે, પરંતુ વૈજ્ઞાનિકને સંશોધન માટે માત્ર સૌથી સામાન્ય અભિગમ આપે છે. ઉદાહરણ તરીકે, વિજ્ઞાનમાં ડાયાલેક્ટિકલ પદ્ધતિનો ઉપયોગ વૈજ્ઞાનિકોને “વિકાસ”, “કારણકારણ”, વગેરેની શ્રેણીઓમાં રસ નથી, પરંતુ તેમના આધારે ઘડવામાં આવેલા નિયમનકારી સિદ્ધાંતોમાં અને તેઓ વાસ્તવિક વૈજ્ઞાનિક સંશોધનમાં કેવી રીતે મદદ કરી શકે છે.

વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનની પ્રક્રિયા પર દાર્શનિક પદ્ધતિઓનો પ્રભાવ હંમેશા સીધી અને સીધી રીતે નહીં, પરંતુ જટિલ, પરોક્ષ રીતે કરવામાં આવે છે. ફિલોસોફિકલ રેગ્યુલેશન્સ સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક અને ચોક્કસ વૈજ્ઞાનિક નિયમો દ્વારા વૈજ્ઞાનિક સંશોધનમાં અનુવાદિત થાય છે. સંશોધન પ્રક્રિયા દરમિયાન ફિલોસોફિકલ પદ્ધતિઓ હંમેશા પોતાને સ્પષ્ટપણે અનુભવતી નથી. તેઓને ધ્યાનમાં લઈ શકાય છે અને ક્યાં તો સ્વયંભૂ અથવા સભાનપણે લાગુ કરી શકાય છે. પરંતુ કોઈપણ વિજ્ઞાનમાં સાર્વત્રિક મહત્વના તત્વો (કાયદા, સિદ્ધાંતો, વિભાવનાઓ, શ્રેણીઓ) હોય છે, જ્યાં ફિલસૂફી પ્રગટ થાય છે.

સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક અને વિશિષ્ટ વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિ.

સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિકોઈપણ વૈજ્ઞાનિક શિસ્તમાં ઉપયોગમાં લેવાતા સિદ્ધાંતો અને પદ્ધતિઓ વિશેના જ્ઞાનનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. તે ફિલસૂફી અને વિશેષ વિજ્ઞાનની મૂળભૂત સૈદ્ધાંતિક અને પદ્ધતિસરની જોગવાઈઓ વચ્ચે એક પ્રકારની "મધ્યવર્તી પદ્ધતિ" તરીકે કાર્ય કરે છે. સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક ખ્યાલોમાં "સિસ્ટમ", "સ્ટ્રક્ચર", "તત્વ", "કાર્ય", વગેરે જેવા ખ્યાલોનો સમાવેશ થાય છે. સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક ખ્યાલો અને શ્રેણીઓના આધારે, અનુભૂતિની યોગ્ય પદ્ધતિઓ ઘડવામાં આવે છે, જે ચોક્કસ વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાન અને તેની પદ્ધતિઓ સાથે ફિલસૂફીની શ્રેષ્ઠ ક્રિયાપ્રતિક્રિયાને સુનિશ્ચિત કરે છે.

સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિઓ આમાં વહેંચાયેલી છે:

1) સામાન્ય તાર્કિક, સમજશક્તિના કોઈપણ કાર્યમાં અને કોઈપણ સ્તરે લાગુ. આ વિશ્લેષણ અને સંશ્લેષણ, ઇન્ડક્શન અને કપાત, સામાન્યીકરણ, સાદ્રશ્ય, અમૂર્તતા છે;

2) પ્રયોગમૂલક સંશોધન પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ થાય છે પ્રયોગમૂલક સ્તરસંશોધન (નિરીક્ષણ, પ્રયોગ, વર્ણન, માપન, સરખામણી);

3) સંશોધનના સૈદ્ધાંતિક સ્તરે ઉપયોગમાં લેવાતી સૈદ્ધાંતિક સંશોધનની પદ્ધતિઓ (આદર્શીકરણ, ઔપચારિકતા, સ્વયંસિદ્ધ, હાયપોથેટિકો-ડિડક્ટિવ, વગેરે);

4) પદ્ધતિસરની પદ્ધતિઓ વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાન(ટાઈપોલોજીઝેશન, વર્ગીકરણ).

પાત્ર લક્ષણોસામાન્ય વૈજ્ઞાનિક ખ્યાલો અને પદ્ધતિઓ:

દાર્શનિક શ્રેણીઓના તત્વો અને સંખ્યાબંધ વિશેષ વિજ્ઞાનની વિભાવનાઓની તેમની સામગ્રીમાં સંયોજન;

ગાણિતિક માધ્યમ દ્વારા ઔપચારિકતા અને સ્પષ્ટતાની શક્યતા.

સ્તરે સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિવિશ્વનું એક સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક ચિત્ર રચાઈ રહ્યું છે.

ખાનગી વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિચોક્કસ વૈજ્ઞાનિક શિસ્તમાં ઉપયોગમાં લેવાતા સિદ્ધાંતો અને પદ્ધતિઓ વિશે જ્ઞાનનો સમૂહ છે. તેના માળખામાં, વિશ્વના વિશેષ વૈજ્ઞાનિક ચિત્રો રચાય છે. દરેક વિજ્ઞાનનો પોતાનો ચોક્કસ સમૂહ હોય છે પદ્ધતિસરના સાધનો. તે જ સમયે, કેટલાક વિજ્ઞાનની પદ્ધતિઓ અન્ય વિજ્ઞાનમાં ભાષાંતર કરી શકાય છે. આંતરશાખાકીય વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિઓ ઉભરી રહી છે.

વૈજ્ઞાનિક સંશોધન પદ્ધતિ.

વિજ્ઞાનની પદ્ધતિમાં મુખ્ય ધ્યાન એક પ્રકારની પ્રવૃત્તિ તરીકે વૈજ્ઞાનિક સંશોધન તરફ કેન્દ્રિત કરવામાં આવે છે જેમાં વિવિધ વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ અંકિત કરવામાં આવે છે.વૈજ્ઞાનિક સંશોધનઉદ્દેશ્ય વાસ્તવિકતા વિશે સાચું જ્ઞાન મેળવવાના હેતુથી પ્રવૃત્તિઓ.

કેટલાક વૈજ્ઞાનિક સંશોધનોના ઉદ્દેશ્ય-સંવેદનાત્મક સ્તરે લાગુ કરાયેલ જ્ઞાન તેનો આધાર બનાવે છેતકનીકો . પ્રયોગમૂલક સંશોધનમાં, પદ્ધતિ પ્રાયોગિક ડેટાના સંગ્રહ અને પ્રાથમિક પ્રક્રિયાને સુનિશ્ચિત કરે છે, સંશોધન કાર્ય અને પ્રાયોગિક ઉત્પાદન પ્રવૃત્તિઓની પ્રેક્ટિસનું નિયમન કરે છે. સૈદ્ધાંતિક કાર્ય માટે તેની પોતાની પદ્ધતિની પણ જરૂર છે. અહીં તેના પ્રિસ્ક્રિપ્શનો સાંકેતિક સ્વરૂપમાં વ્યક્ત કરાયેલ વસ્તુઓ સાથેની પ્રવૃત્તિઓ સાથે સંબંધિત છે. ઉદાહરણ તરીકે, વિવિધ પ્રકારની ગણતરીઓ, ડીકોડિંગ પાઠો, વિચાર પ્રયોગો કરવા વગેરે માટેની પદ્ધતિઓ છે.વિજ્ઞાનના વિકાસના હાલના તબક્કે, તેના પ્રયોગમૂલક અને બંનેમાંઅને માત્ર સૈદ્ધાંતિક સ્તરે મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકાકોમ્પ્યુટર ટેકનોલોજીથી સંબંધિત છે. તેના વિના, આધુનિક પ્રયોગો, સિચ્યુએશન મોડેલિંગ અને વિવિધ કોમ્પ્યુટેશનલ પ્રક્રિયાઓ અકલ્પ્ય છે.

કોઈપણ તકનીક વધુના આધારે બનાવવામાં આવે છે ઉચ્ચ સ્તરોજ્ઞાન, પરંતુ અત્યંત વિશિષ્ટ સ્થાપનોનો સમૂહ છે, જેમાં તદ્દન કડક નિયંત્રણો સૂચનો, પ્રોજેક્ટ્સ, ધોરણો, તકનિકી વિશિષ્ટતાઓવગેરે પદ્ધતિના સ્તરે, વ્યક્તિના વિચારોમાં આદર્શ રીતે અસ્તિત્વમાં રહેલા સ્થાપનો, પદ્ધતિની રચનાને પૂર્ણ કરીને, વ્યવહારિક કામગીરી સાથે ભળી જાય તેવું લાગે છે. તેમના વિના, પદ્ધતિ કંઈક સટ્ટાકીય છે અને બહારની દુનિયામાં પ્રવેશ મેળવતી નથી. બદલામાં, સંશોધનની પ્રેક્ટિસ આદર્શ સેટિંગ્સના નિયંત્રણ વિના અશક્ય છે. પદ્ધતિની સારી કમાન્ડ એ વૈજ્ઞાનિકની ઉચ્ચ વ્યાવસાયીકરણનું સૂચક છે.

વૈજ્ઞાનિક સંશોધનનું માળખું

વૈજ્ઞાનિક સંશોધન તેની રચનામાં સંખ્યાબંધ તત્વો ધરાવે છે.

અભ્યાસનો હેતુવાસ્તવિકતાનો એક ટુકડો કે જેના પર વિષયની જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિ નિર્દેશિત થાય છે, અને જે જ્ઞાની વિષયની ચેતનાની બહાર અને સ્વતંત્ર રીતે અસ્તિત્વ ધરાવે છે. સંશોધનના પદાર્થો ભૌતિક અને અમૂર્ત બંને હોઈ શકે છે. સભાનતાથી તેમની સ્વતંત્રતા એ હકીકતમાં રહેલી છે કે લોકો તેમના વિશે કંઈપણ જાણતા હોય કે ન જાણતા હોય તે ધ્યાનમાં લીધા વિના તેઓ અસ્તિત્વમાં છે.

સંશોધનનો વિષયઅભ્યાસમાં સીધા સામેલ પદાર્થનો એક ભાગ છે; ચોક્કસ અભ્યાસના દૃષ્ટિકોણથી ઑબ્જેક્ટની આ મુખ્ય, સૌથી નોંધપાત્ર લાક્ષણિકતાઓ છે. વૈજ્ઞાનિક સંશોધનના વિષયની વિશિષ્ટતા એ છે કે શરૂઆતમાં તેને સામાન્ય, અસ્પષ્ટ શબ્દોમાં વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે, અપેક્ષિત અને નજીવી હદ સુધી આગાહી કરવામાં આવે છે. અભ્યાસના અંતે તે આખરે "ઉભરી આવે છે". જ્યારે તેનો સંપર્ક કરવામાં આવે છે, ત્યારે વૈજ્ઞાનિક તેની કલ્પના કરી શકતા નથીરેખાંકનો અને ગણતરીઓ. કોઈ વસ્તુમાંથી "ફાટવું" અને સંશોધન ઉત્પાદનમાં સંશ્લેષણ કરવાની શું જરૂર છે? તેથી, સંશોધનનો વિષય નક્કી કરવાનું સ્વરૂપ એક પ્રશ્ન છે, સમસ્યા છે.

ધીમે ધીમે સંશોધનના ઉત્પાદનમાં રૂપાંતરિત થતાં, વિષય તેના અસ્તિત્વના પ્રારંભિક અજાણ્યા સંકેતો અને શરતોને કારણે સમૃદ્ધ અને વિકસિત થાય છે. બાહ્યરૂપે, આ ​​એવા પ્રશ્નોના ફેરફારમાં વ્યક્ત થાય છે જે સંશોધકનો સામનો કરે છે, તેના દ્વારા સતત ઉકેલવામાં આવે છે અને અભ્યાસના સામાન્ય ધ્યેયને ગૌણ છે.

અમે કહી શકીએ કે વ્યક્તિગત વૈજ્ઞાનિક શાખાઓ અભ્યાસ હેઠળની વસ્તુઓના વ્યક્તિગત "સ્લાઇસેસ" ના અભ્યાસમાં રોકાયેલા છે. અભ્યાસ કરતી વસ્તુઓની સંભવિત "સ્લાઇસ" ની વિવિધતા વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનની બહુ-વિષય પ્રકૃતિને જન્મ આપે છે. દરેક વસ્તુ તેની પોતાની બનાવે છે વૈચારિક ઉપકરણ, તેમના ચોક્કસ પદ્ધતિઓસંશોધન, તમારી પોતાની ભાષા.

અભ્યાસનો હેતુ પરિણામની આદર્શ, માનસિક અપેક્ષા જેના માટે વૈજ્ઞાનિક અને જ્ઞાનાત્મક પગલાં લેવામાં આવે છે.

સંશોધનના વિષયની લાક્ષણિકતાઓ તેના હેતુને સીધી અસર કરે છે. બાદમાં, માં સમાપનસંશોધનના વિષયની છબી સંશોધન પ્રક્રિયાની શરૂઆતમાં વિષયની અંતર્ગત અનિશ્ચિતતા દ્વારા અલગ પડે છે. તે વધુ ચોક્કસ બને છે કારણ કે આપણે અંતિમ પરિણામની નજીક જઈએ છીએ.

સંશોધન હેતુઓઅભ્યાસના ધ્યેયો હાંસલ કરવા માટે જવાબો આપવા જ જોઈએ તેવા પ્રશ્નો ઘડવો.

અભ્યાસના ધ્યેયો અને ઉદ્દેશો એકબીજા સાથે જોડાયેલ સાંકળો બનાવે છે જેમાં દરેક લિંક અન્ય લિંક્સને પકડી રાખવાના સાધન તરીકે સેવા આપે છે. અભ્યાસના અંતિમ ધ્યેયને તેનું સામાન્ય કાર્ય કહી શકાય, અને વિશિષ્ટ કાર્યો કે જે મુખ્યને ઉકેલવાના સાધન તરીકે કાર્ય કરે છે તેને મધ્યવર્તી લક્ષ્યો અથવા બીજા ક્રમના લક્ષ્યો કહી શકાય.

અભ્યાસના મુખ્ય અને વધારાના ઉદ્દેશ્યો પણ ઓળખવામાં આવે છે: મુખ્ય ઉદ્દેશ્યો તેના લક્ષ્ય સેટિંગને અનુરૂપ છે, વધારાના ઉદ્દેશો ભવિષ્યના અભ્યાસો તૈયાર કરવા માટે સેટ કરવામાં આવ્યા છે, પરીક્ષણ બાજુ (સંભવતઃ ખૂબ જ સુસંગત) આ સમસ્યા સાથે સંબંધિત ન હોય તેવી પૂર્વધારણાઓ, કેટલાક પદ્ધતિસરના મુદ્દાઓને ઉકેલવા માટે, વગેરે.

લક્ષ્ય હાંસલ કરવાની રીતો:

જો મુખ્ય ધ્યેય સૈદ્ધાંતિક રૂપે ઘડવામાં આવે છે, તો પછી પ્રોગ્રામ વિકસાવતી વખતે મુખ્ય ધ્યાન અભ્યાસ પર આપવામાં આવે છે. વૈજ્ઞાનિક સાહિત્યદ્વારા આ મુદ્દો, પ્રારંભિક ખ્યાલોનું સ્પષ્ટ અર્થઘટન, સંશોધનના વિષયની અનુમાનિત સામાન્ય ખ્યાલનું નિર્માણ, ઓળખ વૈજ્ઞાનિક સમસ્યાઅને કાર્યકારી પૂર્વધારણાઓનું તાર્કિક વિશ્લેષણ.

એક અલગ તર્ક સંશોધકની ક્રિયાઓનું સંચાલન કરે છે જો તે પોતાની જાતને સીધો વ્યવહારુ ધ્યેય સેટ કરે છે. તે આપેલ ઑબ્જેક્ટની વિશિષ્ટતાઓ અને સમજણના આધારે કાર્ય શરૂ કરે છે વ્યવહારુ સમસ્યાઓનક્કી કરવાનું છે. આ પછી જ તે પ્રશ્નના જવાબની શોધમાં સાહિત્ય તરફ વળે છે: શું ઉદભવેલી સમસ્યાઓનો "માનક" ઉકેલ છે, એટલે કે, વિષય સાથે સંબંધિત કોઈ વિશેષ સિદ્ધાંત? જો ત્યાં કોઈ "માનક" ઉકેલ નથી, તો સૈદ્ધાંતિક સંશોધનની યોજના અનુસાર આગળનું કાર્ય હાથ ધરવામાં આવે છે. જો આવા ઉકેલ અસ્તિત્વમાં હોય, તો ચોક્કસ પરિસ્થિતિઓના સંબંધમાં "વાંચન" માનક ઉકેલો માટે વિવિધ વિકલ્પો તરીકે લાગુ સંશોધન પૂર્વધારણાઓ બનાવવામાં આવે છે.

તે ધ્યાનમાં રાખવું ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે કે કોઈપણ ઉકેલ લક્ષી સંશોધન સૈદ્ધાંતિક સમસ્યાઓ, તમે લાગુ કર્યા મુજબ ચાલુ રાખી શકો છો. પ્રથમ તબક્કે આપણે કેટલાક મેળવીએ છીએ પ્રમાણભૂત ઉકેલસમસ્યાઓ, અને પછી તેને વિશિષ્ટ પરિસ્થિતિઓમાં અનુવાદિત કરો.

વૈજ્ઞાનિક સંશોધનની રચનાનું એક તત્વ પણ છેવૈજ્ઞાનિક અને શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓના માધ્યમ. આમાં શામેલ છે:

સામગ્રી સંસાધનો;

સૈદ્ધાંતિક વસ્તુઓ (આદર્શ રચનાઓ);

સંશોધન પદ્ધતિઓ અને સંશોધનના અન્ય આદર્શ નિયમો: ધોરણો, નમૂનાઓ, વૈજ્ઞાનિક પ્રવૃત્તિના આદર્શો.

સુવિધાઓ વૈજ્ઞાનિક સંશોધનસતત પરિવર્તન અને વિકાસમાં છે. હકીકત એ છે કે તેમાંના કેટલાકનો વિજ્ઞાનના વિકાસના એક તબક્કે સફળતાપૂર્વક ઉપયોગ થાય છે તે વાસ્તવિકતાના નવા ક્ષેત્રો સાથેના તેમના કરારની પૂરતી ગેરંટી નથી અને તેથી સુધારણા અથવા બદલીની જરૂર છે.

સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિસરના કાર્યક્રમ અને તેના સાર તરીકે પદ્ધતિસરનો અભિગમ.

જટિલ સંશોધન સમસ્યાઓ સાથે કામ કરવા માટે માત્ર ઉપયોગનો સમાવેશ થાય છે વિવિધ પદ્ધતિઓ, પણ વૈજ્ઞાનિક સંશોધનની વિવિધ વ્યૂહરચનાઓ. તેમાંથી સૌથી મહત્વપૂર્ણ, વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનના સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિસરના કાર્યક્રમની ભૂમિકા ભજવે છે, તે સિસ્ટમનો અભિગમ છે.સિસ્ટમો અભિગમસામાન્ય વૈજ્ઞાનિકનો સમૂહ છે પદ્ધતિસરના સિદ્ધાંતો, જે ઑબ્જેક્ટ્સને સિસ્ટમ તરીકે ધ્યાનમાં લેવા પર આધારિત છે.સિસ્ટમ તત્વોનો સમૂહ જે એકબીજા સાથેના સંબંધો અને જોડાણોમાં છે, કંઈક સંપૂર્ણ બનાવે છે.

ફિલોસોફિકલ પાસાઓસિસ્ટમનો અભિગમ વ્યવસ્થિતતાના સિદ્ધાંતમાં વ્યક્ત કરવામાં આવે છે, જેની સામગ્રી અખંડિતતા, માળખું, સિસ્ટમ અને પર્યાવરણની પરસ્પર નિર્ભરતા, વંશવેલો, દરેક સિસ્ટમના વર્ણનની બહુવિધતાના ખ્યાલોમાં પ્રગટ થાય છે.

અખંડિતતાની વિભાવના સિસ્ટમના ગુણધર્મોની મૂળભૂત અસ્પષ્ટતાને તેના ઘટક તત્વોના ગુણધર્મોના સરવાળો અને ભાગોના ગુણધર્મોમાંથી સમગ્ર ગુણધર્મોની અપ્રિયતા અને તે જ સમયે, દરેકની અવલંબનને પ્રતિબિંબિત કરે છે. તત્વ, મિલકત અને તેના સ્થાન પર સિસ્ટમનો સંબંધ અને સમગ્ર અંદરના કાર્યો.

માળખાકીયતાની વિભાવના એ હકીકતને પકડે છે કે સિસ્ટમની વર્તણૂક તેના વ્યક્તિગત તત્વોની વર્તણૂક દ્વારા તેના માળખાના ગુણધર્મો દ્વારા નક્કી કરવામાં આવતી નથી, અને તે તેની રચના સ્થાપિત કરીને સિસ્ટમનું વર્ણન શક્ય છે.

સિસ્ટમ અને પર્યાવરણની પરસ્પર નિર્ભરતાનો અર્થ એ છે કે સિસ્ટમ પર્યાવરણ સાથે સતત ક્રિયાપ્રતિક્રિયામાં તેના ગુણધર્મો બનાવે છે અને પ્રગટ કરે છે, જ્યારે ક્રિયાપ્રતિક્રિયાના અગ્રણી સક્રિય ઘટક તરીકે રહે છે.

પદાનુક્રમની વિભાવના એ હકીકત પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે કે સિસ્ટમના દરેક તત્વને સિસ્ટમ તરીકે ગણી શકાય, અને આ કિસ્સામાં જે સિસ્ટમનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે તે વ્યાપક સિસ્ટમના ઘટકોમાંનું એક છે.

દરેક સિસ્ટમની મૂળભૂત જટિલતાને કારણે સિસ્ટમના બહુવિધ વર્ણનોની શક્યતા અસ્તિત્વમાં છે, જેના પરિણામે તેના પર્યાપ્ત જ્ઞાન માટે સમૂહના નિર્માણની જરૂર છે. વિવિધ મોડેલો, જેમાંથી દરેક સિસ્ટમના માત્ર ચોક્કસ પાસાને વર્ણવે છે.

સિસ્ટમ અભિગમની વિશિષ્ટતા એ હકીકત દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે કે તે સંશોધનને વિકાસશીલ ઑબ્જેક્ટની અખંડિતતા અને તેને પ્રદાન કરતી મિકેનિઝમ્સ, જટિલ ઑબ્જેક્ટના વિવિધ પ્રકારના જોડાણોને ઓળખવા અને તેમને એક સાથે લાવવા તરફ દિશામાન કરે છે. સૈદ્ધાંતિક સિસ્ટમ. આધુનિક સંશોધન પ્રેક્ટિસમાં પ્રણાલીઓના અભિગમનો વ્યાપક ઉપયોગ સંખ્યાબંધ સંજોગો અને સૌથી ઉપર, જટિલ પદાર્થોના આધુનિક વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનમાં સઘન વિકાસને કારણે છે, જેની રચના, ગોઠવણી અને સંચાલનના સિદ્ધાંતો સ્પષ્ટ નથી અને જરૂરી છે. વિશેષ વિશ્લેષણ.

સિસ્ટમ પદ્ધતિની સૌથી આકર્ષક મૂર્ત સ્વરૂપોમાંની એક છેસિસ્ટમ વિશ્લેષણ, જે એક ખાસ ઉદ્યોગ છે લાગુ જ્ઞાન, કોઈપણ પ્રકૃતિની સિસ્ટમોને લાગુ પડે છે.

તાજેતરમાં, સમજશક્તિની બિનરેખીય પદ્ધતિ ઉભરી રહી છે, જે આંતરશાખાકીય વિકાસ સાથે સંકળાયેલ છે. વૈજ્ઞાનિક ખ્યાલોઅસંતુલન સ્થિતિ અને સિનર્જેટિક્સની ગતિશીલતા. આ વિભાવનાઓના માળખામાં, જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિ માટે નવી માર્ગદર્શિકાઓ ઉભરી રહી છે, જે અભ્યાસ હેઠળના ઑબ્જેક્ટને એક જટિલ સ્વ-સંગઠન અને તે રીતે, ઐતિહાસિક રીતે સ્વ-વિકાસશીલ સિસ્ટમ તરીકે નક્કી કરે છે.

સાથે વ્યવસ્થિત અભિગમએક સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિસરનો કાર્યક્રમ પણ ગાઢ રીતે સંબંધિત છેમાળખાકીય-કાર્યકારી અભિગમ, જે તેની વિવિધતા છે. તે અવિભાજ્ય પ્રણાલીઓમાં તેમની રચનાને તેના તત્વો અને તેમની ભૂમિકાઓ (કાર્યો) વચ્ચેના સ્થિર સંબંધો અને એકબીજાના સંબંધના સમૂહને ઓળખવાના આધારે બનાવવામાં આવે છે.

માળખાને અમુક પરિવર્તનો હેઠળ અપરિવર્તિત કંઈક તરીકે સમજવામાં આવે છે, અને આપેલ સિસ્ટમના દરેક ઘટકોના હેતુ તરીકે કાર્ય કરે છે.

માળખાકીય-કાર્યકારી અભિગમની મૂળભૂત આવશ્યકતાઓ:

રચનાનો અભ્યાસ, અભ્યાસ કરવામાં આવી રહેલા પદાર્થની રચના;

તેના તત્વોનો અભ્યાસ અને તેમના કાર્યાત્મક લાક્ષણિકતાઓ;

સમગ્ર ઑબ્જેક્ટની કામગીરી અને વિકાસના ઇતિહાસની વિચારણા.

જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિ માટે માર્ગદર્શિકા, સામગ્રીમાં કેન્દ્રિત સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિઓ, તૈનાત છે, વ્યવસ્થિત રીતે સંગઠિત સંકુલ, અલગ છે જટિલ માળખું. વધુમાં, પદ્ધતિઓ પોતે જ છે જટિલ જોડાણસાથે વૈજ્ઞાનિક સંશોધનની વાસ્તવિક પ્રેક્ટિસમાં, જ્ઞાનાત્મક પદ્ધતિઓનો સંયોજનમાં ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, સોંપેલ સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટેની વ્યૂહરચના સેટ કરે છે. તે જ સમયે, કોઈપણ પદ્ધતિઓની વિશિષ્ટતા વૈજ્ઞાનિક સંશોધનના ચોક્કસ સ્તર સાથે જોડાયેલાને ધ્યાનમાં લેતા, તેમાંથી દરેકને અલગથી અર્થપૂર્ણ વિચારણા કરવાની મંજૂરી આપે છે.

વૈજ્ઞાનિક સંશોધનની સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિઓ.

વિશ્લેષણ તેમના વ્યાપક અભ્યાસના હેતુ માટે તેના ઘટક ભાગો (ચિહ્નો, ગુણધર્મો, સંબંધો) માં અભિન્ન પદાર્થનું વિભાજન.

સંશ્લેષણ એક આખામાં ઑબ્જેક્ટના અગાઉ ઓળખાયેલા ભાગો (બાજુઓ, લક્ષણો, ગુણધર્મો, સંબંધો) નું સંયોજન.

એબ્સ્ટ્રેક્શનસંશોધકને રુચિ હોય તેવા ચિહ્નો, ગુણધર્મો અને વિષયના સંબંધોના સંખ્યાબંધ ચિહ્નોમાંથી માનસિક અમૂર્તતા, જ્યારે એકસાથે તેમાંથી તે ધ્યાનમાં લેવા માટે પ્રકાશિત કરે છે. પરિણામ સ્વરૂપ, " અમૂર્ત વસ્તુઓ”, જે વ્યક્તિગત ખ્યાલો અને શ્રેણીઓ અને તેમની સિસ્ટમો બંને છે.

સામાન્યીકરણ વસ્તુઓના સામાન્ય ગુણધર્મો અને લાક્ષણિકતાઓની સ્થાપના. સામાન્ય એક દાર્શનિક શ્રેણી કે જે સમાન, પુનરાવર્તિત લાક્ષણિકતાઓ, વ્યક્તિગત ઘટનાઓ અથવા આપેલ વર્ગના તમામ પદાર્થો સાથે સંબંધિત લક્ષણોને પ્રતિબિંબિત કરે છે. ત્યાં બે પ્રકારના સામાન્ય છે:

અમૂર્ત સામાન્ય (સરળ સમાનતા, બાહ્ય સમાનતા, સંખ્યાબંધ વ્યક્તિગત વસ્તુઓની સમાનતા);

વિશિષ્ટ-સામાન્ય (સમાન ઘટનાના જૂથમાં આંતરિક, ઊંડા, પુનરાવર્તિત આધાર સાર).

આને અનુરૂપ, બે પ્રકારના સામાન્યીકરણોને અલગ પાડવામાં આવે છે:

ઑબ્જેક્ટ્સના કોઈપણ લક્ષણો અને ગુણધર્મોની ઓળખ;

પસંદગી આવશ્યક લક્ષણોઅને વસ્તુઓના ગુણધર્મો.

અન્ય આધાર પર, સામાન્યીકરણને વિભાજિત કરવામાં આવે છે:

પ્રેરક (વ્યક્તિગત તથ્યો અને ઘટનાઓથી લઈને વિચારોમાં તેમની અભિવ્યક્તિ સુધી);

તાર્કિક (એક વિચારથી બીજામાં, વધુ સામાન્ય).

સામાન્યીકરણની વિરુદ્ધ પદ્ધતિમર્યાદા (વધુ થી બદલો સામાન્ય ખ્યાલઓછા સામાન્ય માટે).

ઇન્ડક્શન એક સંશોધન પદ્ધતિ જેમાં સામાન્ય નિષ્કર્ષ ચોક્કસ પરિસર પર આધારિત હોય છે.

કપાત સંશોધન પદ્ધતિ કે જેના દ્વારા સામાન્ય પરિસરમાંથી ચોક્કસ નિષ્કર્ષ આવે છે.

સાદ્રશ્ય સમજશક્તિની એક પદ્ધતિ જેમાં, કેટલીક લાક્ષણિકતાઓમાં વસ્તુઓની સમાનતાને આધારે, તેઓ તારણ કાઢે છે કે તેઓ અન્ય લાક્ષણિકતાઓમાં સમાન છે.

મોડેલિંગ ઑબ્જેક્ટનો અભ્યાસ તેની નકલ (મોડલ) બનાવીને અને અભ્યાસ કરીને, મૂળને બદલીને રસના અમુક પાસાઓથી લઈને જ્ઞાન સુધી.

પ્રયોગમૂલક સંશોધનની પદ્ધતિઓ

પ્રયોગમૂલક સ્તરે, પદ્ધતિઓ જેમ કેઅવલોકન, વર્ણન, સરખામણી, માપન, પ્રયોગ.

અવલોકન આ ઘટનાની વ્યવસ્થિત અને હેતુપૂર્ણ ધારણા છે, જે દરમિયાન આપણે જ્ઞાન મેળવીએ છીએ બાહ્ય બાજુઓ, અભ્યાસ કરવામાં આવી રહેલા પદાર્થોના ગુણધર્મો અને સંબંધો. અવલોકન હંમેશા ચિંતનશીલ નથી, પરંતુ સક્રિય, પ્રકૃતિમાં સક્રિય છે. તે ચોક્કસ વૈજ્ઞાનિક સમસ્યાના ઉકેલ માટે ગૌણ છે અને તેથી તેની હેતુપૂર્ણતા, પસંદગી અને વ્યવસ્થિતતા દ્વારા અલગ પડે છે.

વૈજ્ઞાનિક અવલોકન માટેની મૂળભૂત આવશ્યકતાઓ: અસ્પષ્ટ ડિઝાઇન, સખત રીતે વ્યાખ્યાયિત માધ્યમોની હાજરી (તકનીકી વિજ્ઞાનમાં - સાધનો), પરિણામોની ઉદ્દેશ્યતા. પુનરાવર્તિત અવલોકન દ્વારા અથવા ખાસ પ્રયોગમાં અન્ય સંશોધન પદ્ધતિઓના ઉપયોગ દ્વારા નિયંત્રણની શક્યતા દ્વારા ઉદ્દેશ્યની ખાતરી કરવામાં આવે છે. અવલોકન સામાન્ય રીતે પ્રાયોગિક પ્રક્રિયાના ભાગ રૂપે સમાવવામાં આવે છે. એક મહત્વપૂર્ણ મુદ્દોઅવલોકન એ તેના પરિણામોનું અર્થઘટન છે જે ડિસિફરિંગ ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટ રીડિંગ્સ, વગેરે.

વૈજ્ઞાનિક અવલોકન હંમેશા સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાન દ્વારા મધ્યસ્થી કરવામાં આવે છે, કારણ કે તે પછીનું છે જે અવલોકનનો વિષય અને વિષય, અવલોકનનો હેતુ અને તેના અમલીકરણની પદ્ધતિ નક્કી કરે છે. અવલોકન દરમિયાન, સંશોધક હંમેશા ચોક્કસ વિચાર, ખ્યાલ અથવા પૂર્વધારણા દ્વારા માર્ગદર્શન આપે છે. તે ફક્ત કોઈ તથ્યોની નોંધણી કરતો નથી, પરંતુ તે જાણી જોઈને પસંદ કરે છે જે કાં તો તેના વિચારોની પુષ્ટિ કરે છે અથવા ખંડન કરે છે. આ કિસ્સામાં, સૌથી વધુ પસંદ કરવાનું ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે પ્રતિનિધિ જૂથતેમના પરસ્પર સંબંધમાં તથ્યો. અવલોકનનું અર્થઘટન પણ હંમેશા અમુક સૈદ્ધાંતિક સિદ્ધાંતોની મદદથી કરવામાં આવે છે.

અવલોકનના વિકસિત સ્વરૂપોના અમલીકરણમાં વિશેષ માધ્યમોનો ઉપયોગ શામેલ છે અને, સૌ પ્રથમ, સાધનો, જેનો વિકાસ અને અમલીકરણ પણ વિજ્ઞાનના સૈદ્ધાંતિક ખ્યાલોનો ઉપયોગ કરવાની જરૂર છે. સામાજિક વિજ્ઞાનમાં, નિરીક્ષણનું સ્વરૂપ સર્વેક્ષણ છે; સર્વેક્ષણ સાધનો (પ્રશ્ન, ઇન્ટરવ્યુ) બનાવવા માટે પણ વિશેષ સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાનની જરૂર છે.

વર્ણન પ્રાકૃતિક અથવા કૃત્રિમ ભાષાના માધ્યમથી રેકોર્ડિંગ (નિરીક્ષણ અથવા પ્રયોગ ડેટા) વિજ્ઞાનમાં સ્વીકૃત અમુક સંકેત પ્રણાલીનો ઉપયોગ કરીને (સ્કીમ્સ, આલેખ, રેખાંકનો, કોષ્ટકો, આકૃતિઓ, વગેરે).

વર્ણન દરમિયાન, ઘટનાની તુલના કરવામાં આવે છે અને માપવામાં આવે છે.

સરખામણી એક પદ્ધતિ જે વસ્તુઓની સમાનતા અથવા તફાવત દર્શાવે છે (અથવા સમાન પદાર્થના વિકાસના તબક્કા), એટલે કે. તેમની ઓળખ અને તફાવતો. પરંતુ આ પદ્ધતિનો અર્થ ફક્ત સજાતીય વસ્તુઓના સંગ્રહમાં થાય છે જે વર્ગ બનાવે છે. વર્ગમાં વસ્તુઓની સરખામણી આ વિચારણા માટે જરૂરી લાક્ષણિકતાઓ અનુસાર કરવામાં આવે છે. તદુપરાંત, એક આધાર પર સરખાવવામાં આવતી લાક્ષણિકતાઓ બીજા પર સરખાવી શકાતી નથી.

માપ એક સંશોધન પદ્ધતિ જેમાં એક જથ્થાનો બીજા પ્રમાણનો ગુણોત્તર, જે પ્રમાણભૂત તરીકે સેવા આપે છે, સ્થાપિત થાય છે. પ્રાકૃતિક અને તકનીકી વિજ્ઞાનમાં માપનનો સૌથી વધુ ઉપયોગ થાય છે, પરંતુ 20મી સદીના 20 અને 30 ના દાયકાથી. તે સામાજિક સંશોધનમાં પણ ઉપયોગમાં આવે છે. માપન આની હાજરીનું અનુમાન કરે છે: એક ઑબ્જેક્ટ કે જેના પર અમુક કામગીરી કરવામાં આવે છે; આ ઑબ્જેક્ટના ગુણધર્મો, જે સમજી શકાય છે, અને જેનું મૂલ્ય આ ઑપરેશનનો ઉપયોગ કરીને સ્થાપિત થાય છે; સાધન કે જેના દ્વારા આ ઓપરેશન કરવામાં આવે છે. સામાન્ય ધ્યેયકોઈપણ માપન એ સંખ્યાત્મક ડેટા મેળવવાનું છે જે આપણને અમુક રાજ્યોના જથ્થા જેટલી ગુણવત્તાને નક્કી કરવા દે છે. આ કિસ્સામાં, પરિણામી મૂલ્યનું મૂલ્ય સાચાની એટલું નજીક હોવું જોઈએ કે આ હેતુ માટે તેનો ઉપયોગ સાચાને બદલે કરી શકાય. માપન પરિણામોમાં ભૂલો (વ્યવસ્થિત અને રેન્ડમ) શક્ય છે.

પ્રત્યક્ષ અને પરોક્ષ માપન પ્રક્રિયાઓ છે. બાદમાં એવા પદાર્થોના માપનો સમાવેશ થાય છે જે આપણાથી દૂર હોય છે અથવા સીધા દેખાતા નથી. માપેલ જથ્થાનું મૂલ્ય પરોક્ષ રીતે સ્થાપિત થયેલ છે. પરોક્ષ માપજ્યારે જથ્થાઓ વચ્ચેનો સામાન્ય સંબંધ જાણીતો હોય ત્યારે શક્ય હોય છે, જે પહેલાથી જાણીતી માત્રામાંથી ઇચ્છિત પરિણામ મેળવવા માટે પરવાનગી આપે છે.

પ્રયોગ એક સંશોધન પદ્ધતિ કે જેના દ્વારા ચોક્કસ પદાર્થની સક્રિય અને હેતુપૂર્ણ ધારણા નિયંત્રિત અને નિયંત્રિત પરિસ્થિતિઓમાં થાય છે.

પ્રયોગની મુખ્ય લાક્ષણિકતાઓ:

1) તેના પરિવર્તન અને પરિવર્તન સુધી ઑબ્જેક્ટ પ્રત્યે સક્રિય વલણ;

2) સંશોધકની વિનંતી પર અભ્યાસ કરેલ ઑબ્જેક્ટની પુનરાવર્તિત પ્રજનનક્ષમતા;

3) અસાધારણ ઘટનાના ગુણધર્મો શોધવાની સંભાવના જે કુદરતી પરિસ્થિતિઓમાં જોવા મળતી નથી;

4) બાહ્ય પ્રભાવોથી તેને અલગ કરીને અથવા પ્રાયોગિક પરિસ્થિતિઓમાં ફેરફાર કરીને "તેના શુદ્ધ સ્વરૂપમાં" ઘટનાને ધ્યાનમાં લેવાની સંભાવના;

5) ઑબ્જેક્ટના "વર્તન" ને નિયંત્રિત કરવાની અને પરિણામો તપાસવાની ક્ષમતા.

આપણે કહી શકીએ કે પ્રયોગ એ આદર્શ અનુભવ છે. પ્રાપ્ત પરિણામોની તુલના કરતા પહેલા, ઘટનામાં ફેરફારોની પ્રગતિનું નિરીક્ષણ કરવું, તેને સક્રિયપણે પ્રભાવિત કરવું અને જો જરૂરી હોય તો તેને ફરીથી બનાવવું શક્ય બનાવે છે. તેથી, પ્રયોગ એ નિરીક્ષણ અથવા માપન કરતાં વધુ મજબૂત અને વધુ અસરકારક પદ્ધતિ છે, જ્યાં અભ્યાસ હેઠળની ઘટના યથાવત રહે છે. આ પ્રયોગમૂલક સંશોધનનું સર્વોચ્ચ સ્વરૂપ છે.

પ્રયોગનો ઉપયોગ કાં તો એવી પરિસ્થિતિ બનાવવા માટે થાય છે કે જેનાથી વ્યક્તિ તેના શુદ્ધ સ્વરૂપમાં ઑબ્જેક્ટનો અભ્યાસ કરી શકે અથવા પહેલેથી જ પરીક્ષણ કરી શકે. હાલની પૂર્વધારણાઓઅને સિદ્ધાંતો, અથવા નવી પૂર્વધારણાઓ અને સૈદ્ધાંતિક ખ્યાલો ઘડવા. દરેક પ્રયોગ હંમેશા કેટલાક સૈદ્ધાંતિક વિચાર, ખ્યાલ, પૂર્વધારણા દ્વારા માર્ગદર્શન આપે છે. પ્રાયોગિક ડેટા, તેમજ અવલોકનો, હંમેશા સૈદ્ધાંતિક રીતે લોડ કરવામાં આવે છે, તેના સેટઅપથી લઈને પરિણામોના અર્થઘટન સુધી.

પ્રયોગના તબક્કાઓ:

1) આયોજન અને બાંધકામ (તેનો હેતુ, પ્રકાર, અર્થ, વગેરે);

2) નિયંત્રણ;

3) પરિણામોનું અર્થઘટન.

પ્રયોગ માળખું:

1) અભ્યાસનો હેતુ;

2) બનાવટ જરૂરી શરતો(અભ્યાસના ઉદ્દેશ્યને પ્રભાવિત કરતા ભૌતિક પરિબળો, અનિચ્છનીય અસરોની દખલને દૂર કરવી);

3) પ્રાયોગિક પદ્ધતિ;

4) એક પૂર્વધારણા અથવા સિદ્ધાંત કે જેનું પરીક્ષણ કરવાની જરૂર છે.

એક નિયમ તરીકે, પ્રયોગોમાં નિરીક્ષણ, સરખામણી અને માપનની સરળ વ્યવહારિક પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ શામેલ છે. નિયમ તરીકે, અવલોકનો અને માપન વિના, પ્રયોગ હાથ ધરવામાં આવતો નથી, તેથી તે તેમની પદ્ધતિસરની આવશ્યકતાઓને પૂર્ણ કરે છે. ખાસ કરીને, અવલોકનો અને માપની જેમ, પ્રયોગને નિદર્શનકારી ગણી શકાય જો તે કોઈ અન્ય વ્યક્તિ દ્વારા અવકાશમાં અન્ય જગ્યાએ અને અન્ય સમયે પુનઃઉત્પાદિત કરી શકાય અને તે જ પરિણામ આપે.

પ્રયોગના પ્રકાર:

પ્રયોગના ઉદ્દેશ્યો પર આધાર રાખીને, સંશોધન પ્રયોગો છે (કાર્ય એ નવા વૈજ્ઞાનિક સિદ્ધાંતોની રચના છે), ચકાસણી પ્રયોગો (હાલની પૂર્વધારણાઓ અને સિદ્ધાંતોનું પરીક્ષણ કરવું), અને નિર્ણાયક પ્રયોગો (એકની પુષ્ટિ કરવી અને અન્ય સ્પર્ધાત્મક સિદ્ધાંતોનું ખંડન કરવું).

પદાર્થોની પ્રકૃતિના આધારે, ભૌતિક, રાસાયણિક, જૈવિક, સામાજિક અને અન્ય પ્રયોગોને અલગ પાડવામાં આવે છે.

અપેક્ષિત ઘટનાની હાજરી અથવા ગેરહાજરી સ્થાપિત કરવાના હેતુથી ગુણાત્મક પ્રયોગો પણ છે, અને માપન પ્રયોગો જે ચોક્કસ મિલકતની માત્રાત્મક નિશ્ચિતતા દર્શાવે છે.

સૈદ્ધાંતિક સંશોધનની પદ્ધતિઓ.

ચાલુ સૈદ્ધાંતિક તબક્કોઉપયોગ કરવામાં આવે છેવિચાર પ્રયોગ, આદર્શીકરણ, ઔપચારિકકરણ,સ્વયંસિદ્ધ, અનુમાનિત આનુમાનિક પદ્ધતિ s, અમૂર્તથી કોંક્રિટ સુધી ચઢવાની પદ્ધતિ, તેમજ ઐતિહાસિક અને તાર્કિક વિશ્લેષણની પદ્ધતિઓ.

આદર્શીકરણ તેના વાસ્તવિક અસ્તિત્વ માટે જરૂરી શરતોને બાદ કરીને ઑબ્જેક્ટના વિચારના માનસિક નિર્માણમાં સમાવિષ્ટ સંશોધન પદ્ધતિ. સારમાં, આદર્શીકરણ એ એક પ્રકારની અમૂર્ત પ્રક્રિયા છે, જે સૈદ્ધાંતિક સંશોધનની જરૂરિયાતોને ધ્યાનમાં લઈને ઉલ્લેખિત છે. આવા બાંધકામના પરિણામો આદર્શ પદાર્થો છે.

આદર્શીકરણની રચના આગળ વધી શકે છે અલગ અલગ રીતે:

સતત મલ્ટી-સ્ટેજ એબ્સ્ટ્રેક્શન (તેથી, ગાણિતિક પદાર્થો મેળવવામાં આવે છે - એક પ્લેન, એક સીધી રેખા, એક બિંદુ, વગેરે);

અન્ય તમામ (કુદરતી વિજ્ઞાનના આદર્શ પદાર્થો) થી અલગતામાં અભ્યાસ કરવામાં આવતી વસ્તુની ચોક્કસ મિલકતનું અલગતા અને ફિક્સેશન.

આદર્શરૂપ વસ્તુઓવાસ્તવિક ઑબ્જેક્ટ્સ કરતાં ઘણું સરળ છે, જે તેમના પર વર્ણનની ગાણિતિક પદ્ધતિઓ લાગુ કરવાનું શક્ય બનાવે છે. આદર્શીકરણ માટે આભાર, પ્રક્રિયાઓને તેમના શુદ્ધ સ્વરૂપમાં ગણવામાં આવે છે, બહારથી આકસ્મિક ઉમેરા વિના, જે આ પ્રક્રિયાઓ થાય છે તે કાયદાઓને ઓળખવાનો માર્ગ ખોલે છે. એક આદર્શ પદાર્થ, વાસ્તવિક વસ્તુથી વિપરીત, તે અનંત દ્વારા નહીં, પરંતુ ગુણધર્મોની ખૂબ ચોક્કસ સંખ્યા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે, અને તેથી સંશોધકને તેના પર સંપૂર્ણ બૌદ્ધિક નિયંત્રણ રાખવાની તક મળે છે. આદર્શ વસ્તુઓ વાસ્તવિક વસ્તુઓમાં સૌથી આવશ્યક સંબંધોનું મોડેલ બનાવે છે.

સિદ્ધાંતની જોગવાઈઓ આદર્શના ગુણધર્મો વિશે બોલે છે, વાસ્તવિક વસ્તુઓની નહીં, વાસ્તવિક દુનિયા સાથેના સહસંબંધના આધારે આ જોગવાઈઓને ચકાસવાની અને સ્વીકારવાની સમસ્યા છે. તેથી, પરિચયિત સંજોગોને ધ્યાનમાં લેવા કે જે આદર્શ પદાર્થની લાક્ષણિકતાઓમાંથી પ્રાયોગિક ડેટામાં અંતર્ગત સૂચકાંકોના વિચલનને પ્રભાવિત કરે છે, કન્ક્રિટાઇઝેશનના નિયમો ઘડવામાં આવે છે: તેની કામગીરીની ચોક્કસ શરતોને ધ્યાનમાં લેતા કાયદાની તપાસ કરવી.

મોડેલિંગ (આદર્શીકરણ સાથે ગાઢ રીતે સંબંધિત પદ્ધતિ) એ સંશોધન પદ્ધતિ છે સૈદ્ધાંતિક મોડેલો, એટલે કે એનાલોગ (સર્કિટ, સ્ટ્રક્ચર્સ, સાઇન સિસ્ટમ્સ) વાસ્તવિકતાના અમુક ટુકડાઓ, જેને મૂળ કહેવામાં આવે છે. સંશોધક, આ એનાલોગને રૂપાંતરિત કરીને અને તેનું સંચાલન કરીને, મૂળ વિશેના જ્ઞાનને વિસ્તૃત અને ઊંડું કરે છે. મૉડલિંગ એ ઑબ્જેક્ટ સાથે પરોક્ષ રીતે ઑપરેટ કરવાની એક પદ્ધતિ છે, જે દરમિયાન તે ઑબ્જેક્ટ જ નથી જે આપણને રુચિ આપે છે જેનો સીધો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે, પરંતુ કેટલીક મધ્યવર્તી સિસ્ટમ (કુદરતી અથવા કૃત્રિમ), જે:

કોગ્નિઝેબલ ઑબ્જેક્ટ સાથે કેટલાક ઉદ્દેશ્ય પત્રવ્યવહારમાં છે (મોડલ એ છે, સૌ પ્રથમ, જેની સાથે સરખામણી કરવામાં આવે છે - તે જરૂરી છે કે મોડેલ અને મૂળ વચ્ચે કેટલીક ભૌતિક લાક્ષણિકતાઓ, અથવા બંધારણમાં અથવા કાર્યોમાં સમાનતા હોય);

ચોક્કસ તબક્કામાં સમજશક્તિના કોર્સમાં બદલવા માટે સક્ષમ ચોક્કસ કિસ્સાઓઑબ્જેક્ટનો અભ્યાસ કરવામાં આવી રહ્યો છે (સંશોધનની પ્રક્રિયામાં, અસ્થાયી રૂપે મૂળને મોડેલ સાથે બદલીને અને તેની સાથે કામ કરવાથી ઘણા કિસ્સાઓમાં માત્ર શોધવા માટે જ નહીં, પણ તેના નવા ગુણધર્મોની આગાહી કરવાની પણ મંજૂરી મળે છે);

તેના સંશોધનની પ્રક્રિયામાં, આખરે અમને રસના વિષય વિશે માહિતી પ્રદાન કરો.

મોડેલિંગ પદ્ધતિનો તાર્કિક આધાર સાદ્રશ્ય દ્વારા તારણો છે.

અસ્તિત્વમાં છે જુદા જુદા પ્રકારોમોડેલિંગ પાયાની:

વિષય (પ્રત્યક્ષ) મોડેલિંગ, જે દરમિયાન એક મોડેલ પર સંશોધન હાથ ધરવામાં આવે છે જે ચોક્કસ ભૌતિક, ભૌમિતિક અને મૂળની અન્ય લાક્ષણિકતાઓનું પુનઃઉત્પાદન કરે છે. વિષય મોડેલિંગ તરીકે ઉપયોગ થાય છે વ્યવહારુ પદ્ધતિજ્ઞાન

સાઇન મોડેલિંગ (મોડેલ આકૃતિઓ, રેખાંકનો, સૂત્રો, કુદરતી અથવા કૃત્રિમ ભાષાના વાક્યો વગેરે છે). ચિહ્નો સાથેની ક્રિયાઓ એક સાથે કેટલાક વિચારો સાથેની ક્રિયાઓ હોવાથી, કોઈપણ સાઇન મોડેલિંગ સ્વાભાવિક રીતે માનસિક મોડેલિંગ છે.

IN ઐતિહાસિક સંશોધનરિફ્લેક્ટિવ-મેઝરિંગ મૉડલ્સ ("જેમ તે હતું") અને સિમ્યુલેશન-પ્રોગ્નોસ્ટિક મૉડલ્સ ("જેમ તે હોઈ શકે છે") છે.

વિચાર પ્રયોગછબીઓના સંયોજન પર આધારિત સંશોધન પદ્ધતિ, જેનો ભૌતિક અમલ અશક્ય છે. આ પદ્ધતિ આદર્શીકરણ અને મોડેલિંગના આધારે બનાવવામાં આવી છે. આ કિસ્સામાં, મોડેલ એક કાલ્પનિક પદાર્થ તરીકે બહાર આવે છે, જે આપેલ પરિસ્થિતિ માટે યોગ્ય નિયમો અનુસાર રૂપાંતરિત થાય છે. પ્રાયોગિક પ્રયોગ માટે અપ્રાપ્ય રાજ્યો તેના સાતત્યની મદદથી પ્રગટ થાય છે - એક વિચાર પ્રયોગ.

ઉદાહરણ તરીકે, અમે કે. માર્ક્સ દ્વારા બનાવેલ મોડેલ લઈ શકીએ છીએ અને જેણે તેમને ઓગણીસમી સદીના મધ્યમાં ઉત્પાદનના મૂડીવાદી મોડને સંપૂર્ણ રીતે અન્વેષણ કરવાની મંજૂરી આપી હતી. આ મોડેલનું નિર્માણ સંખ્યાબંધ આદર્શ ધારણાઓ સાથે સંકળાયેલું હતું. ખાસ કરીને, એવું માનવામાં આવતું હતું કે અર્થતંત્રમાં કોઈ એકાધિકાર નથી; એક જગ્યાએથી અથવા ઉત્પાદનના એક ક્ષેત્રમાંથી બીજામાં મજૂરની હિલચાલને અટકાવતા તમામ નિયમો નાબૂદ કરવામાં આવ્યા છે; ઉત્પાદનના તમામ ક્ષેત્રોમાં શ્રમને સરળ શ્રમમાં ઘટાડવામાં આવે છે; ધોરણ સરપ્લસ મૂલ્યઉત્પાદનના તમામ ક્ષેત્રોમાં સમાન છે; ઉત્પાદનની તમામ શાખાઓમાં મૂડીની સરેરાશ કાર્બનિક રચના સમાન છે; દરેક ઉત્પાદનની માંગ તેના પુરવઠાની સમાન છે; કામકાજના દિવસની લંબાઈ અને મજૂર શક્તિની નાણાકીય કિંમત સ્થિર છે; કૃષિ ઉત્પાદનની અન્ય શાખાઓની જેમ જ ઉત્પાદન કરે છે; ત્યાં કોઈ વેપાર અને બેંકિંગ મૂડી નથી; નિકાસ અને આયાત સંતુલિત છે; ત્યાં માત્ર બે વર્ગો છે - મૂડીવાદીઓ અને વેતન કામદારો; મૂડીવાદી સતત મહત્તમ નફો મેળવવાનો પ્રયત્ન કરે છે, જ્યારે હંમેશા તર્કસંગત રીતે કાર્ય કરે છે. પરિણામ ચોક્કસ "આદર્શ" મૂડીવાદનું મોડેલ હતું. તેની સાથે માનસિક પ્રયોગોએ મૂડીવાદી સમાજના કાયદાઓ ઘડવાનું શક્ય બનાવ્યું, ખાસ કરીને, તેમાંના સૌથી મહત્વપૂર્ણ - મૂલ્યનો કાયદો, જે મુજબ સામાજિક રીતે જરૂરી ખર્ચના આધારે માલનું ઉત્પાદન અને વિનિમય હાથ ધરવામાં આવે છે. મજૂરી

એક વિચાર પ્રયોગ તેને સંદર્ભમાં મૂકે છે. વૈજ્ઞાનિક સિદ્ધાંતનવી વિભાવનાઓ, વૈજ્ઞાનિક ખ્યાલના મૂળભૂત સિદ્ધાંતો ઘડે છે.

તાજેતરમાં, મોડેલિંગ હાથ ધરવા અને વિચાર પ્રયોગો કરવા માટે, તેનો વધુને વધુ ઉપયોગ થાય છેકોમ્પ્યુટેશનલ પ્રયોગ. કમ્પ્યુટરનો મુખ્ય ફાયદો એ છે કે તેની મદદથી સંશોધન ખૂબ જ થાય છે જટિલ સિસ્ટમોમાત્ર તેમના વર્તમાન રાજ્યોનું જ નહીં, પણ ભવિષ્યના રાજ્યો સહિતનું પણ ઊંડું વિશ્લેષણ કરવું શક્ય છે. કોમ્પ્યુટેશનલ પ્રયોગનો સાર એ છે કે કોમ્પ્યુટરનો ઉપયોગ કરીને ઑબ્જેક્ટના ચોક્કસ ગાણિતિક મોડેલ પર પ્રયોગ હાથ ધરવામાં આવે છે. મોડેલના કેટલાક પરિમાણોના આધારે, તેની અન્ય લાક્ષણિકતાઓની ગણતરી કરવામાં આવે છે અને તેના આધારે ગાણિતિક મોડેલ દ્વારા રજૂ કરાયેલ ઘટનાના ગુણધર્મો વિશે તારણો દોરવામાં આવે છે. કોમ્પ્યુટેશનલ પ્રયોગના મુખ્ય તબક્કાઓ:

1) ચોક્કસ શરતો હેઠળ અભ્યાસ કરવામાં આવતા ઑબ્જેક્ટના ગાણિતિક મોડેલનું નિર્માણ (નિયમ તરીકે, તે સમીકરણોની સિસ્ટમ દ્વારા રજૂ થાય છે. ઉચ્ચ ક્રમ);

2) સમીકરણોની મૂળભૂત સિસ્ટમને ઉકેલવા માટે કોમ્પ્યુટેશનલ અલ્ગોરિધમનો નિર્ધારણ;

3) કમ્પ્યુટર માટે સોંપેલ કાર્યના અમલીકરણ માટે પ્રોગ્રામનું નિર્માણ.

સંચિત અનુભવ પર આધારિત કોમ્પ્યુટેશનલ પ્રયોગ ગાણિતિક મોડેલિંગ, કોમ્પ્યુટેશનલ એલ્ગોરિધમ્સ અને સોફ્ટવેરની બેંક તમને ગાણિતિક વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનના લગભગ કોઈપણ ક્ષેત્રની સમસ્યાઓને ઝડપથી અને અસરકારક રીતે હલ કરવાની મંજૂરી આપે છે. સંખ્યાબંધ કેસોમાં કોમ્પ્યુટેશનલ પ્રયોગ તરફ વળવાથી વ્યક્તિ વૈજ્ઞાનિક વિકાસની કિંમતમાં તીવ્ર ઘટાડો કરી શકે છે અને વૈજ્ઞાનિક સંશોધનની પ્રક્રિયાને વધુ તીવ્ર બનાવી શકે છે, જે કરવામાં આવતી ગણતરીઓની વૈવિધ્યતા અને ચોક્કસ પ્રાયોગિક પરિસ્થિતિઓનું અનુકરણ કરવા ફેરફારોની સરળતા દ્વારા સુનિશ્ચિત કરવામાં આવે છે.

ઔપચારિકરણ સાઇન-સિમ્બોલિક સ્વરૂપ (ઔપચારિક ભાષા) માં સામગ્રી જ્ઞાનના પ્રદર્શન પર આધારિત સંશોધન પદ્ધતિ. બાદમાં અસ્પષ્ટ સમજણની શક્યતાને દૂર કરવા માટે વિચારોને ચોક્કસ રીતે વ્યક્ત કરવા માટે બનાવવામાં આવ્યું છે. ઔપચારિકતા કરતી વખતે, વસ્તુઓ વિશેના તર્કને સંકેતો (સૂત્રો) સાથે ચલાવવાના પ્લેનમાં સ્થાનાંતરિત કરવામાં આવે છે, જે કૃત્રિમ ભાષાઓના નિર્માણ સાથે સંકળાયેલ છે. વિશિષ્ટ પ્રતીકોનો ઉપયોગ આપણને અસ્પષ્ટતા, અચોક્કસતા અને કુદરતી ભાષામાં શબ્દોની અલંકારિકતાને દૂર કરવા દે છે. ઔપચારિક તર્કમાં, દરેક પ્રતીક સખત રીતે અસ્પષ્ટ છે. ઔપચારિકીકરણ એ કોમ્પ્યુટિંગ ઉપકરણોના અલ્ગોરિધમાઇઝેશન અને પ્રોગ્રામિંગની પ્રક્રિયાઓ માટેના આધાર તરીકે સેવા આપે છે, અને તે દ્વારા જ્ઞાનનું કોમ્પ્યુટરાઇઝેશન થાય છે.

ઔપચારિકતા પ્રક્રિયામાં મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે કૃત્રિમ ભાષાઓના સૂત્રો પર કામગીરી કરી શકાય છે, અને તેમાંથી નવા સૂત્રો અને સંબંધો મેળવી શકાય છે. આમ, વિચારો સાથેની કામગીરીને ચિહ્નો અને પ્રતીકો (પદ્ધતિની સીમાઓ) સાથેની ક્રિયાઓ દ્વારા બદલવામાં આવે છે.

ઔપચારિકીકરણ પદ્ધતિ સૈદ્ધાંતિક સંશોધનની વધુ જટિલ પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરવાની શક્યતા ખોલે છે, ઉદાહરણ તરીકેપદ્ધતિ ગાણિતિક પૂર્વધારણા , જ્યાં પૂર્વધારણા એ કેટલાક સમીકરણો છે જે અગાઉ જાણીતી અને ચકાસાયેલ અવસ્થાઓના ફેરફારનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. બાદમાં બદલીને, તેઓ નવી ઘટના સાથે સંબંધિત પૂર્વધારણા વ્યક્ત કરતું નવું સમીકરણ બનાવે છે.ઘણીવાર મૂળ ગાણિતિક સૂત્ર જ્ઞાનના સંબંધિત અથવા તો અસંબંધિત ક્ષેત્રમાંથી ઉધાર લેવામાં આવે છે, તેમાં અલગ પ્રકૃતિના મૂલ્યો મૂકવામાં આવે છે, અને પછી ઑબ્જેક્ટની ગણતરી કરેલ અને વાસ્તવિક વર્તણૂકનો સંયોગ તપાસવામાં આવે છે. અલબત્ત, આ પદ્ધતિની લાગુ પડતી તે શાખાઓ સુધી મર્યાદિત છે કે જેઓ પહેલાથી જ એકદમ સમૃદ્ધ ગાણિતિક શસ્ત્રાગાર એકઠા કરી ચૂક્યા છે.

સ્વયંસિદ્ધ પદ્ધતિવૈજ્ઞાનિક સિદ્ધાંતના નિર્માણની એક પદ્ધતિ, જેમાં ચોક્કસ જોગવાઈઓ કે જેને ખાસ પુરાવા (સિદ્ધાંત અથવા અનુમાન)ની જરૂર નથી તેના આધાર તરીકે લેવામાં આવે છે, જેમાંથી અન્ય તમામ જોગવાઈઓ ઔપચારિક તાર્કિક પુરાવાઓનો ઉપયોગ કરીને લેવામાં આવે છે. તેમના આધારે મેળવેલા સ્વયંસિદ્ધ સિદ્ધાંતો અને પ્રસ્તાવોનો સમૂહ એક સ્વયંસિદ્ધ રીતે રચાયેલ સિદ્ધાંત બનાવે છે, જેમાં અમૂર્ત સાઇન મોડલનો સમાવેશ થાય છે. આવા સિદ્ધાંતનો ઉપયોગ એક નહીં, પરંતુ અસાધારણ ઘટનાના ઘણા વર્ગોને મોડેલ કરવા માટે, એક નહીં, પરંતુ ઘણા વિષય ક્ષેત્રોને દર્શાવવા માટે થઈ શકે છે. સ્વયંસિદ્ધમાંથી જોગવાઈઓ મેળવવા માટે, તેઓ રચના કરે છે ખાસ નિયમોપોઝિશન આઉટપુટ ગાણિતિક તર્ક. ચોક્કસ વિષય વિસ્તાર સાથે ઔપચારિક રીતે રચાયેલી જ્ઞાન પ્રણાલીના સ્વતંતુઓને સહસંબંધિત કરવાના નિયમો શોધવાને અર્થઘટન કહેવામાં આવે છે. IN આધુનિક કુદરતી વિજ્ઞાનઔપચારિક સ્વયંસિદ્ધ સિદ્ધાંતોના ઉદાહરણો મૂળભૂત ભૌતિક સિદ્ધાંતો છે, જે તેમના અર્થઘટન અને વાજબીપણાની સંખ્યાબંધ વિશિષ્ટ સમસ્યાઓનો સમાવેશ કરે છે (ખાસ કરીને બિન-શાસ્ત્રીય અને પોસ્ટ-બિન-શાસ્ત્રીય વિજ્ઞાનના સૈદ્ધાંતિક બાંધકામો માટે).

તેમના વાજબીતા માટે સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાનની સ્વયંસિદ્ધ રીતે બાંધવામાં આવેલી સિસ્ટમોની વિશિષ્ટતાને કારણે વિશેષ અર્થસત્યના આંતરિક સૈદ્ધાંતિક માપદંડો પ્રાપ્ત કરો: સિદ્ધાંતની સુસંગતતા અને સંપૂર્ણતાની આવશ્યકતા અને આવા સિદ્ધાંતના માળખામાં ઘડવામાં આવેલી કોઈપણ સ્થિતિને સાબિત કરવા અથવા રદિયો આપવા માટે પૂરતા આધારની આવશ્યકતા.

આ પદ્ધતિનો ગણિતમાં તેમજ ટેકનોલોજીમાં વ્યાપકપણે ઉપયોગ થાય છે. કુદરતી વિજ્ઞાન, જ્યાં ઔપચારિકતા પદ્ધતિ લાગુ કરવામાં આવે છે. (પદ્ધતિની મર્યાદાઓ).

હાયપોથેટિકો-ડિડક્ટિવ પદ્ધતિવૈજ્ઞાનિક સિદ્ધાંતના નિર્માણની પદ્ધતિ, જે આંતરસંબંધિત પૂર્વધારણાઓની સિસ્ટમની રચના પર આધારિત છે, જેમાંથી આંશિક પૂર્વધારણાઓની સિસ્ટમ, પ્રાયોગિક ચકાસણીને આધિન, પછી અનુમાનિત વિકાસ દ્વારા મેળવવામાં આવે છે. આમ, આ પદ્ધતિ પૂર્વધારણાઓ અને અન્ય પરિસરમાંથી નિષ્કર્ષની કપાત (ઉત્પત્તિ) પર આધારિત છે, સાચો અર્થજે અજાણ્યા છે. આનો અર્થ એ છે કે આ પદ્ધતિના આધારે મેળવેલ નિષ્કર્ષ અનિવાર્યપણે હશે સંભવિત પ્રકૃતિ.

હાયપોથેટિકો-ડિડક્ટિવ પદ્ધતિનું માળખું:

1) વિવિધનો ઉપયોગ કરીને આ ઘટનાના કારણો અને દાખલાઓ વિશે પૂર્વધારણા આગળ મૂકવી તાર્કિક તકનીકો;

2) પૂર્વધારણાઓની માન્યતાનું મૂલ્યાંકન અને તેમાંથી સૌથી સંભવિત એકની પસંદગી;

3) તેની સામગ્રીની સ્પષ્ટતા સાથે અનુમાનિત રીતે પૂર્વધારણામાંથી પરિણામ મેળવવું;

4) પૂર્વધારણામાંથી મેળવેલા પરિણામોની પ્રાયોગિક ચકાસણી. અહીં પૂર્વધારણા અથવા મળે છે પ્રાયોગિક પુષ્ટિઅથવા રદિયો આપવામાં આવે છે. જો કે, વ્યક્તિગત પરિણામોની પુષ્ટિ તેના સત્ય અથવા સંપૂર્ણ રીતે અસત્યતાની બાંયધરી આપતી નથી. પરીક્ષણ પરિણામો પર આધારિત શ્રેષ્ઠ પૂર્વધારણા એક સિદ્ધાંત બની જાય છે.

અમૂર્તથી કોંક્રિટ સુધી ચઢવાની પદ્ધતિપદ્ધતિ, જેમાં શરૂઆતમાં મૂળ અમૂર્તતા શોધવાનો સમાવેશ થાય છે ( મુખ્ય જોડાણ(વૃત્તિ)નો અભ્યાસ કરવામાં આવી રહ્યો છે), અને પછી, ક્રમશઃ જ્ઞાનને ગહન અને વિસ્તરણના ક્રમિક તબક્કાઓ દ્વારા, તે વિવિધ પરિસ્થિતિઓમાં કેવી રીતે બદલાય છે તે શોધી કાઢવામાં આવે છે, નવા જોડાણો શોધવામાં આવે છે, તેમની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓ સ્થાપિત થાય છે અને આમ, જે પદાર્થનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે તેનો સાર તેની સંપૂર્ણતામાં પ્રદર્શિત થાય છે.

ઐતિહાસિક અને તાર્કિક વિશ્લેષણની પદ્ધતિ. ઐતિહાસિક પદ્ધતિને તેના અસ્તિત્વની તમામ વિવિધતામાં ઑબ્જેક્ટના વાસ્તવિક ઇતિહાસનું વર્ણન જરૂરી છે. બુલિયન પદ્ધતિઆ ઑબ્જેક્ટના ઇતિહાસનું માનસિક પુનર્નિર્માણ છે, જે રેન્ડમ, બિનમહત્વપૂર્ણ અને સારને ઓળખવા પર કેન્દ્રિત દરેક વસ્તુથી સાફ છે. તાર્કિક અને ઐતિહાસિક વિશ્લેષણની એકતા.

વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનને પ્રમાણિત કરવા માટે તાર્કિક પ્રક્રિયાઓ

તમામ વિશિષ્ટ પદ્ધતિઓ, પ્રયોગમૂલક અને સૈદ્ધાંતિક બંને, તાર્કિક પ્રક્રિયાઓ સાથે છે. પ્રાયોગિક અને સૈદ્ધાંતિક પદ્ધતિઓની અસરકારકતા તાર્કિક દૃષ્ટિકોણથી અનુરૂપ વૈજ્ઞાનિક તર્ક કેવી રીતે યોગ્ય રીતે બનાવવામાં આવે છે તેના પર સીધો આધાર રાખે છે.

તર્કસંગત આ સિસ્ટમના કાર્યો, ધ્યેયો અને ઉદ્દેશ્યો સાથે તેના પાલનના દૃષ્ટિકોણથી વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનની સિસ્ટમના ઘટક તરીકે જ્ઞાનના ચોક્કસ ઉત્પાદનના મૂલ્યાંકન સાથે સંકળાયેલ તાર્કિક પ્રક્રિયા.

વાજબીતાના મુખ્ય પ્રકારો:

પુરાવો એક તાર્કિક પ્રક્રિયા જેમાં હજુ સુધી અજ્ઞાત અર્થ સાથેની અભિવ્યક્તિ એવા નિવેદનોમાંથી મેળવવામાં આવે છે જેનું સત્ય પહેલેથી જ સ્થાપિત થઈ ગયું છે. આ તમને કોઈપણ શંકાઓને દૂર કરવા અને આ અભિવ્યક્તિના સત્યને ઓળખવા દે છે.

સાબિતી માળખું:

થીસીસ (અભિવ્યક્તિ, સત્ય, જે સ્થાપિત થયેલ છે);

દલીલો, દલીલો (નિવેદનો કે જેની મદદથી થીસીસનું સત્ય સ્થાપિત થાય છે);

વધારાની ધારણાઓ (સહાયક પ્રકૃતિના અભિવ્યક્તિઓ, પુરાવાના બંધારણમાં રજૂ કરવામાં આવે છે અને અંતિમ પરિણામ તરફ જતી વખતે દૂર કરવામાં આવે છે);

પ્રદર્શન (આ પ્રક્રિયાનું તાર્કિક સ્વરૂપ).

લાક્ષણિક ઉદાહરણકોઈપણ ગાણિતિક તર્કનો પુરાવો, જેના પરિણામોના આધારે ચોક્કસ નવો પ્રમેય. તેમાં, આ પ્રમેય થીસીસ તરીકે કામ કરે છે, અગાઉ સાબિત થયેલ પ્રમેય અને સ્વયંસિદ્ધ દલીલો તરીકે, અને નિદર્શન કપાતનું એક સ્વરૂપ છે.

પુરાવાના પ્રકાર:

ડાયરેક્ટ (થીસીસ સીધી દલીલોમાંથી અનુસરે છે);

પરોક્ષ (થીસીસ પરોક્ષ રીતે સાબિત થયેલ છે):

એપોગોજિકલ (વિરોધાભાસ દ્વારા સાબિતી જે વિરોધીની ખોટીતાને સ્થાપિત કરે છે: એવું માનવામાં આવે છે કે એન્ટિથેસિસ સાચો છે, અને પરિણામો તેમાંથી લેવામાં આવે છે; જો પરિણામી પરિણામોમાંથી ઓછામાં ઓછું એક હાલના સાચા ચુકાદાઓ સાથે વિરોધાભાસી હોય, તો પછી પરિણામને ખોટા તરીકે ઓળખવામાં આવે છે, અને તે પછી એન્ટિથેસિસ પોતે જ થીસીસનું સત્ય ઓળખાય છે);

વિભાજન (એક થીસીસનું સત્ય તેનો વિરોધ કરતા તમામ વિકલ્પોને બાદ કરીને સ્થાપિત કરવામાં આવે છે).

ખંડન કરવાની તાર્કિક પ્રક્રિયા સાબિતી સાથે નજીકથી સંબંધિત છે.

ખંડન એક તાર્કિક પ્રક્રિયા જે તાર્કિક નિવેદનની થીસીસની ખોટીતાને સ્થાપિત કરે છે.

ખંડન ના પ્રકાર:

એન્ટિથેસિસનો પુરાવો (એક નિવેદન કે જે થીસીસનો ખંડન કરવામાં આવી રહ્યો છે તેનો વિરોધાભાસ કરે છે તે સ્વતંત્ર રીતે સાબિત થાય છે);

થીસીસમાંથી ઉદ્ભવતા પરિણામોની ખોટીતા સ્થાપિત કરવી (થીસીસના સત્ય વિશે એક ધારણા કરવામાં આવે છે અને તેમાંથી પરિણામો મેળવવામાં આવે છે; જો ઓછામાં ઓછું એક પરિણામ વાસ્તવિકતાને અનુરૂપ ન હોય, એટલે કે ખોટું છે, તો ધારણા થીસીસ ખંડન કરવું પણ ખોટું હશે).

આમ, ખંડનનો ઉપયોગ કરીને, વ્યક્તિ પ્રાપ્ત કરે છે નકારાત્મક પરિણામ. પરંતુ તેની સકારાત્મક અસર પણ છે: સાચી સ્થિતિની શોધનું વર્તુળ સંકુચિત છે.

પુષ્ટિકરણ ચોક્કસ નિવેદનના સત્ય માટે આંશિક સમર્થન. તે ભજવે છે વિશેષ ભૂમિકાપૂર્વધારણાઓની હાજરીમાં અને તેમની સ્વીકૃતિ માટે પૂરતી દલીલોની ગેરહાજરીમાં. જો પુરાવા દરમિયાન ચોક્કસ નિવેદનની સત્યતા માટે સંપૂર્ણ સમર્થન પ્રાપ્ત થાય છે, તો પુષ્ટિ દરમિયાન તે આંશિક છે.

વિધાન B એ પૂર્વધારણા A ની પુષ્ટિ કરે છે જો અને માત્ર જો વિધાન B એ A નું સાચું પરિણામ હોય. આ માપદંડ એવા કિસ્સાઓમાં સાચો છે કે જ્યાં શું પુષ્ટિ થયેલ છે અને શું પુષ્ટિ કરે છે તે સમાન સ્તરના જ્ઞાન સાથે સંબંધિત છે. તેથી, તે ગણિતમાં અથવા પ્રાથમિક સામાન્યીકરણના પરીક્ષણમાં વિશ્વસનીય છે જેને અવલોકન પરિણામોમાં ઘટાડી શકાય છે. જો કે, જો પુષ્ટિ થયેલ અને પુષ્ટિકરણ ભિન્ન જ્ઞાનાત્મક સ્તરે હોય તો પ્રયોગમૂલક ડેટા દ્વારા સૈદ્ધાંતિક સ્થિતિની પુષ્ટિ થાય તો નોંધપાત્ર રિઝર્વેશન છે. બાદમાં રેન્ડમ મુદ્દાઓ સહિત વિવિધ પરિબળોના પ્રભાવ હેઠળ રચાય છે. ફક્ત તેમને ધ્યાનમાં લેવાથી અને તેમને શૂન્ય સુધી ઘટાડવાથી પુષ્ટિ મળી શકે છે.

જો કોઈ પૂર્વધારણાને તથ્યો દ્વારા પુષ્ટિ મળી હોય, તો તેનો અર્થ એ નથી કે તેને તાત્કાલિક અને બિનશરતી સ્વીકારવી જોઈએ. તર્કશાસ્ત્રના નિયમો અનુસાર, પરિણામ B નું સત્ય એ કારણ A ના સત્યનો અર્થ નથી. દરેક નવા પરિણામ એક પૂર્વધારણાને વધુને વધુ સંભવિત બનાવે છે, પરંતુ સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાનની અનુરૂપ પ્રણાલીનું તત્વ બનવા માટે, તે જવું આવશ્યક છે. આપેલ સિસ્ટમમાં લાગુ પડવા માટે અને તેની નિર્ધારિત જરૂરિયાતોને પૂર્ણ કરવાની ક્ષમતા માટે પરીક્ષણના લાંબા માર્ગ દ્વારા.

આમ, થીસીસની પુષ્ટિ કરતી વખતે:

તેના પરિણામો દલીલો તરીકે કાર્ય કરે છે;

નિદર્શન જરૂરી (આનુમાનિક) પ્રકૃતિનું નથી.

વાંધો પુષ્ટિની વિરુદ્ધ એક તાર્કિક પ્રક્રિયા. તે ચોક્કસ થીસીસ (પૂર્તિકલ્પના) ને નબળા બનાવવાનો હેતુ છે.

વાંધાઓના પ્રકાર:

પ્રત્યક્ષ (થીસીસની ખામીઓની સીધી તપાસ; સામાન્ય રીતે સાચા એન્ટિથેસીસને ટાંકીને, અથવા એન્ટિથેસીસનો ઉપયોગ કરીને જે પૂરતા પ્રમાણમાં પ્રમાણિત નથી અને ચોક્કસ હદ સુધીસંભાવના);

પરોક્ષ (થીસીસની વિરુદ્ધ નહીં, પરંતુ તેને સમર્થન આપવા માટે આપવામાં આવેલી દલીલો અથવા દલીલો (પ્રદર્શન) સાથે તેના જોડાણના તાર્કિક સ્વરૂપ સામે નિર્દેશિત.

સમજૂતી એક તાર્કિક પ્રક્રિયા કે જે આવશ્યક લાક્ષણિકતાઓ, કારણભૂત જોડાણો અથવા અમુક ઑબ્જેક્ટના કાર્યાત્મક સંબંધોને જાહેર કરે છે.

સમજૂતીના પ્રકારો:

1) ઑબ્જેક્ટ (ઑબ્જેક્ટની પ્રકૃતિ પર આધાર રાખીને):

આવશ્યક (જાહેર કરવાના હેતુથી આવશ્યક લાક્ષણિકતાઓઅમુક પદાર્થ). વૈજ્ઞાનિક સિદ્ધાંતો અને કાયદાઓ દલીલો તરીકે સેવા આપે છે;

કાર્યકારણ (દલીલો એ ચોક્કસ ઘટનાના કારણો વિશેના નિવેદનો છે;

કાર્યાત્મક (સિસ્ટમમાં કેટલાક તત્વ દ્વારા ભજવવામાં આવેલી ભૂમિકા ગણવામાં આવે છે)

2) વ્યક્તિલક્ષી (વિષયની દિશા, ઐતિહાસિક સંદર્ભ પર આધાર રાખે છે; એક અને સમાન હકીકત વિષયની વિશિષ્ટ પરિસ્થિતિઓ અને અભિગમના આધારે અલગ સમજૂતી પ્રાપ્ત કરી શકે છે). નોન-ક્લાસિકલ અને ઉપયોગમાં લેવાય છે પોસ્ટ-બિન-શાસ્ત્રીય વિજ્ઞાનસર્વેલન્સ સાધનો વગેરેની વિશેષતાઓને સ્પષ્ટપણે રેકોર્ડ કરવાની આવશ્યકતા. માત્ર રજૂઆત જ નહીં, પણ તથ્યોની પસંદગી પણ વ્યક્તિલક્ષી પ્રવૃત્તિના નિશાન ધરાવે છે.

ઉદ્દેશ્યવાદ અને વિષયવાદ.

સમજૂતી અને પુરાવા વચ્ચેનો તફાવત: પુરાવા થીસીસની સત્યતા સ્થાપિત કરે છે; સમજાવતી વખતે, કેટલીક થીસીસ પહેલેથી જ સાબિત થઈ ચૂકી છે (દિશા પર આધાર રાખીને, સમાન ઉચ્ચારણ સાબિતી અને સમજૂતી બંને હોઈ શકે છે).

અર્થઘટન એક તાર્કિક પ્રક્રિયા કે જે ઔપચારિક સિસ્ટમના પ્રતીકો અથવા સૂત્રોને કેટલાક અર્થપૂર્ણ અર્થ અથવા અર્થ સોંપે છે. પરિણામે, ઔપચારિક સિસ્ટમ એક ભાષામાં ફેરવાય છે જે ચોક્કસ વિષય વિસ્તારનું વર્ણન કરે છે. આ વિષય વિસ્તાર પોતે, સૂત્રો અને ચિહ્નોને સોંપેલ અર્થની જેમ, અર્થઘટન પણ કહેવાય છે. જ્યાં સુધી તેનું અર્થઘટન ન થાય ત્યાં સુધી ઔપચારિક સિદ્ધાંત ન્યાયી નથી. અગાઉ વિકસિત મૂળ સિદ્ધાંત પણ નવા અર્થ સાથે સંપન્ન થઈ શકે છે અને નવી રીતે અર્થઘટન કરી શકાય છે.

અર્થઘટનનું ઉત્તમ ઉદાહરણ એ વાસ્તવિકતાના ટુકડાની શોધ છે, જેનાં ગુણધર્મો લોબાચેવ્સ્કીની ભૂમિતિ (નકારાત્મક વક્રતાની સપાટીઓ) દ્વારા વર્ણવવામાં આવ્યા હતા. અર્થઘટનનો ઉપયોગ મુખ્યત્વે સૌથી અમૂર્ત વિજ્ઞાન (તર્કશાસ્ત્ર, ગણિત)માં થાય છે.

વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનને વ્યવસ્થિત કરવા માટેની પદ્ધતિઓ

વર્ગીકરણ સખત રીતે રેકોર્ડ કરેલી સમાનતાઓ અને તફાવતોના આધારે અભ્યાસ કરેલ વસ્તુઓના સમૂહને સબસેટમાં વિભાજીત કરવાની પદ્ધતિ. વર્ગીકરણ માહિતીના પ્રયોગમૂલક શરીરને ગોઠવવાની રીત. વર્ગીકરણનો હેતુ કોઈપણ ઑબ્જેક્ટની સિસ્ટમમાં સ્થાન નક્કી કરવાનો છે, અને ત્યાંથી ઑબ્જેક્ટ્સ વચ્ચે ચોક્કસ જોડાણોની હાજરી સ્થાપિત કરવી. વર્ગીકરણ માપદંડમાં નિપુણતા મેળવનાર વિષયને વિભાવનાઓ અને/અથવા વસ્તુઓની વિવિધતામાં નેવિગેટ કરવાની તક મળે છે. વર્ગીકરણ હંમેશા ઉપલબ્ધ પ્રતિબિંબિત કરે છે આ ક્ષણજ્ઞાનનું સમય સ્તર, તેનો સારાંશ આપે છે. બીજી બાજુ, વર્ગીકરણ હાલના જ્ઞાનમાં અંતરને ઓળખવાનું શક્ય બનાવે છે અને ડાયગ્નોસ્ટિક અને પ્રોગ્નોસ્ટિક પ્રક્રિયાઓના આધાર તરીકે સેવા આપે છે. કહેવાતા વર્ણનાત્મક વિજ્ઞાનમાં, તે જ્ઞાનનું પરિણામ (ધ્યેય) હતું (જીવવિજ્ઞાનમાં પ્રણાલીશાસ્ત્ર, પ્રયાસો વિવિધ કારણોસરવર્ગીકરણ વિજ્ઞાન વગેરે), અને વધુ વિકાસ તેના સુધારણા અથવા નવા વર્ગીકરણની દરખાસ્ત તરીકે રજૂ કરવામાં આવ્યો હતો.

તેના આધાર તરીકે ઉપયોગમાં લેવાતા લક્ષણના મહત્વના આધારે કુદરતી અને કૃત્રિમ વર્ગીકરણ છે. કુદરતી વર્ગીકરણમાં શોધવાનો સમાવેશ થાય છે નોંધપાત્ર માપદંડભેદભાવ; કૃત્રિમ, સૈદ્ધાંતિક રીતે, કોઈપણ લાક્ષણિકતાના આધારે બનાવી શકાય છે. કલાના પ્રકાર c મુખ્ય વર્ગીકરણ એ પ્રકારના વિવિધ સહાયક વર્ગીકરણ છે મૂળાક્ષર અનુક્રમણિકાઓવગેરે વધુમાં, ત્યાં સૈદ્ધાંતિક (ખાસ કરીને, આનુવંશિક) અને પ્રયોગમૂલક વર્ગીકરણ છે (બાદમાં, વર્ગીકરણ માપદંડ સ્થાપિત કરવું મોટે ભાગે સમસ્યારૂપ છે).

ટાઇપોલોજી એક આદર્શ મોડેલ અથવા પ્રકાર (આદર્શ અથવા રચનાત્મક) નો ઉપયોગ કરીને ચોક્કસ ગુણધર્મો સાથે ક્રમબદ્ધ અને વ્યવસ્થિત જૂથોમાં અભ્યાસ કરવામાં આવતા પદાર્થોના ચોક્કસ સમૂહને વિભાજીત કરવાની પદ્ધતિ. ટાઇપોલોજી ની વિભાવના પર આધારિત છે અસ્પષ્ટ સેટ, એટલે કે સેટ કે જેમાં સ્પષ્ટ સીમાઓ હોતી નથી, જ્યારે સમૂહ સાથે જોડાયેલા તત્વોમાંથી તેમના સમૂહ સાથે જોડાયેલા ન હોવા પરનું સંક્રમણ ધીમે ધીમે થાય છે, અચાનક નહીં, એટલે કે. ચોક્કસ વિષય વિસ્તારના ઘટકો તેની સાથે જ સંબંધિત છે ચોક્કસ હદ સુધીએસેસરીઝ

ટાઇપોલોજી પસંદ કરેલ અને વૈચારિક રીતે વાજબી માપદંડ(ઓ) અનુસાર હાથ ધરવામાં આવે છે, અથવા પ્રયોગાત્મક રીતે શોધાયેલ અને સૈદ્ધાંતિક રીતે અર્થઘટન કરાયેલા આધાર(ઓ) અનુસાર કરવામાં આવે છે, જે અનુક્રમે સૈદ્ધાંતિક અને પ્રયોગમૂલક ટાઇપોલોજી વચ્ચે તફાવત કરવાનું શક્ય બનાવે છે. એવું માનવામાં આવે છે કે સંશોધકના રસના સંબંધમાં પ્રકારનું નિર્માણ કરતા એકમો વચ્ચેના તફાવતો અવ્યવસ્થિત છે (ઘણામાં ન લઈ શકાય તેવા પરિબળોને કારણે) અને વિવિધ પ્રકારો તરીકે વર્ગીકૃત કરાયેલી વસ્તુઓ વચ્ચેના સમાન તફાવતોની તુલનામાં નજીવા છે.

ટાઇપોલોજીઝેશનનું પરિણામ એ એક ટાઇપોલોજી છે જે તેની અંદર ન્યાયી છે. બાદમાં સંખ્યાબંધ વિજ્ઞાનમાં જ્ઞાનની રજૂઆતના સ્વરૂપ તરીકે, અથવા કોઈપણ વિષય વિસ્તારના સિદ્ધાંતના નિર્માણના અગ્રદૂત તરીકે, અથવા જ્યારે તે અશક્ય હોય ત્યારે અંતિમ તરીકે ગણી શકાય (અથવા વૈજ્ઞાનિક સમુદાય તૈયાર નથી) અભ્યાસના ક્ષેત્ર માટે પૂરતો સિદ્ધાંત ઘડવો.

વર્ગીકરણ અને ટાઇપોલોજાઇઝેશન વચ્ચે જોડાણ અને તફાવત:

વર્ગીકરણમાં જૂથ (વર્ગ) અથવા પંક્તિ (ક્રમ)માં દરેક તત્વ (ઑબ્જેક્ટ) માટે સ્પષ્ટ સ્થાન શોધવાનો સમાવેશ થાય છે, જેમાં વર્ગો અથવા પંક્તિઓ વચ્ચે સ્પષ્ટ સીમાઓ હોય છે (એક વ્યક્તિગત તત્વ એકસાથે સંબંધિત હોઈ શકતું નથી. વિવિધ વર્ગો(પંક્તિઓ), અથવા તેમાંથી કોઈપણ દાખલ કરવા માટે નહીં). વધુમાં, એવું માનવામાં આવે છે કે વર્ગીકરણ માપદંડ અવ્યવસ્થિત હોઈ શકે છે, અને ટાઇપોલોજીકરણ માપદંડ હંમેશા આવશ્યક છે. ટાઇપોલોજી સજાતીય સમૂહોને ઓળખે છે, જેમાંથી દરેક સમાન ગુણવત્તામાં ફેરફાર કરે છે (એક આવશ્યક, "મૂળ" લક્ષણ, અથવા તેના બદલે આ સમૂહનો "વિચાર"). સ્વાભાવિક રીતે, વર્ગીકરણના સંકેતથી વિપરીત, ટાઇપોલોજીનો "વિચાર" દ્રશ્ય, બાહ્ય રીતે પ્રગટ અને શોધી શકાય તેવું નથી. વર્ગીકરણ ટાઇપોલોજી કરતાં સામગ્રી સાથે ઓછી નજીકથી સંબંધિત છે

તે જ સમયે, કેટલાક વર્ગીકરણો, ખાસ કરીને પ્રયોગમૂલક, પ્રારંભિક (પ્રાથમિક) ટાઇપોલોજાઇઝેશન તરીકે અથવા ટાઇપોલોજાઇઝેશનના માર્ગ પર તત્વો (ઓબ્જેક્ટ્સ) ને ઓર્ડર કરવા માટેની સંક્રમણ પ્રક્રિયા તરીકે અર્થઘટન કરી શકાય છે.

વિજ્ઞાનની ભાષા. વૈજ્ઞાનિક પરિભાષાની વિશિષ્ટતાઓ

પ્રયોગમૂલક અને સૈદ્ધાંતિક સંશોધન બંનેમાં, વિજ્ઞાનની ભાષા એક વિશેષ ભૂમિકા ભજવે છે, જે રોજિંદા જ્ઞાનની ભાષાની તુલનામાં સંખ્યાબંધ લક્ષણો દર્શાવે છે. વૈજ્ઞાનિક સંશોધનની વસ્તુઓનું વર્ણન કરવા માટે સામાન્ય ભાષા અપૂરતી હોવાના ઘણા કારણો છે:

તેની શબ્દભંડોળ તેને એવી વસ્તુઓ વિશેની માહિતી રેકોર્ડ કરવાની મંજૂરી આપતી નથી જે વ્યક્તિની સીધી વ્યવહારિક પ્રવૃત્તિના ક્ષેત્ર અને તેના રોજિંદા જ્ઞાનની બહાર જાય છે;

રોજિંદા ભાષાના ખ્યાલો અસ્પષ્ટ અને અસ્પષ્ટ છે;

વ્યાકરણીય બાંધકામોરોજિંદી ભાષા સ્વયંભૂ રીતે વિકસિત થાય છે, ઐતિહાસિક સ્તરો ધરાવે છે, ઘણી વખત પ્રકૃતિમાં બોજારૂપ હોય છે અને કોઈને વિચારોની રચના, માનસિક પ્રવૃત્તિના તર્કને સ્પષ્ટપણે વ્યક્ત કરવાની મંજૂરી આપતી નથી.

આ લક્ષણોને લીધે, વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનમાં વિશિષ્ટ, કૃત્રિમ ભાષાઓના વિકાસ અને ઉપયોગનો સમાવેશ થાય છે. જેમ જેમ વિજ્ઞાનનો વિકાસ થાય છે તેમ તેમ તેમની સંખ્યા સતત વધી રહી છે. વિશિષ્ટ ભાષાકીય માધ્યમોની રચનાનું પ્રથમ ઉદાહરણ એરિસ્ટોટલ દ્વારા તર્કશાસ્ત્રમાં પ્રતીકાત્મક સંકેતની રજૂઆત છે.

સચોટ અને પર્યાપ્ત ભાષાની જરૂરિયાત, વિજ્ઞાનના વિકાસ દરમિયાન, વિશેષ પરિભાષાની રચના તરફ દોરી ગઈ. આ સાથે, વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનમાં ભાષાકીય માધ્યમોને સુધારવાની જરૂરિયાતને કારણે વિજ્ઞાનની ઔપચારિક ભાષાઓનો ઉદભવ થયો.

વિજ્ઞાનની ભાષાની વિશેષતાઓ:

ખ્યાલોની સ્પષ્ટતા અને અસ્પષ્ટતા;

મૂળ શબ્દોના અર્થને વ્યાખ્યાયિત કરતા સ્પષ્ટ નિયમોની હાજરી;

સાંસ્કૃતિક અને ઐતિહાસિક સ્તરોનો અભાવ.

વિજ્ઞાનની ભાષામાં, પદાર્થની ભાષા અને ધાતુની ભાષા વચ્ચે તફાવત કરવામાં આવે છે.

ઑબ્જેક્ટ (વિષય) ભાષાએક ભાષા કે જેના અભિવ્યક્તિઓ પદાર્થોના ચોક્કસ ક્ષેત્ર, તેમની મિલકતો અને સંબંધો સાથે સંબંધિત છે. ઉદાહરણ તરીકે, મિકેનિક્સની ભાષા યાંત્રિક ગતિના ગુણધર્મોનું વર્ણન કરે છે ભૌતિક સંસ્થાઓઅને તેમની વચ્ચેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓ; અંકગણિતની ભાષા સંખ્યાઓ, તેમની મિલકતો, સંખ્યાઓ પરની કામગીરી વિશે બોલે છે; વિશે રસાયણશાસ્ત્રની ભાષા રસાયણોઅને પ્રતિક્રિયાઓ, વગેરે. સામાન્ય રીતે, કોઈપણ ભાષાનો સામાન્ય રીતે ઉપયોગ થાય છે, સૌ પ્રથમ, કેટલીક વધારાની ભાષાકીય વસ્તુઓ વિશે વાત કરવા માટે, અને આ અર્થમાં, દરેક ભાષા ઉદ્દેશ્ય છે.

ધાતુની ભાષા બીજી ભાષા, વસ્તુની ભાષા વિશે નિર્ણયો વ્યક્ત કરવા માટે વપરાતી ભાષા છે. ગણિતની મદદથી, તેઓ પદાર્થની ભાષાના અભિવ્યક્તિઓનું માળખું, તેના અભિવ્યક્ત ગુણધર્મો, અન્ય ભાષાઓ સાથે તેનો સંબંધ વગેરેનો અભ્યાસ કરે છે. ઉદાહરણ: રશિયનો માટે અંગ્રેજી પાઠ્યપુસ્તકમાં, રશિયન એ ધાતુ ભાષા છે, અને અંગ્રેજી એ પદાર્થની ભાષા છે.આ સાથે, વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનમાં ભાષાકીય માધ્યમોને સુધારવાની જરૂરિયાતને કારણે વિજ્ઞાનની ઔપચારિક ભાષાઓનો ઉદભવ થયો.

અલબત્ત, પ્રાકૃતિક ભાષામાં, પદાર્થની ભાષા અને ધાતુ ભાષા સંયોજિત છે: આપણે આ ભાષામાં વસ્તુઓ વિશે અને ભાષાના અભિવ્યક્તિઓ વિશે વાત કરીએ છીએ. આવી ભાષાને સિમેન્ટીકલી બંધ કહેવામાં આવે છે. ભાષા અંતર્જ્ઞાનસામાન્ય રીતે કુદરતી ભાષાના સિમેન્ટીક બંધ થવાથી જે વિરોધાભાસ તરફ દોરી જાય છે તેને ટાળવામાં મદદ કરે છે. પરંતુ ઔપચારિક ભાષાઓનું નિર્માણ કરતી વખતે, પદાર્થની ભાષાને ધાતુની ભાષાથી સ્પષ્ટ રીતે અલગ કરવાની ખાતરી કરવામાં આવે છે.

વૈજ્ઞાનિક પરિભાષાઆપેલ વૈજ્ઞાનિક શિસ્તમાં ચોક્કસ, અનન્ય અર્થ સાથે શબ્દોનો સમૂહ.

વૈજ્ઞાનિક પરિભાષાનો આધાર વૈજ્ઞાનિક છેવ્યાખ્યાઓ

"વ્યાખ્યા" શબ્દના બે અર્થો છે:

1) એક ઑપરેશનની વ્યાખ્યા જે તમને ઑબ્જેક્ટને અન્ય ઑબ્જેક્ટ્સથી અલગ પાડવા માટે પરવાનગી આપે છે, તેને સ્પષ્ટપણે તેનાથી અલગ પાડવા માટે; આમાં સહજ લક્ષણ દર્શાવીને આ પ્રાપ્ત થાય છે, અને માત્ર આ, પદાર્થ ( વિશિષ્ટ લક્ષણ) (ઉદાહરણ તરીકે, લંબચોરસના વર્ગમાંથી ચોરસને અલગ પાડવા માટે, એક એવા લક્ષણ તરફ નિર્દેશ કરે છે જે ચોરસમાં સહજ છે અને અન્ય લંબચોરસમાં સહજ નથી, જેમ કે બાજુઓની સમાનતા);

2) વ્યાખ્યા એક તાર્કિક ક્રિયા છે જે અન્ય ભાષાકીય અભિવ્યક્તિઓની મદદથી કેટલીક ભાષાકીય અભિવ્યક્તિઓનો અર્થ પ્રગટ, સ્પષ્ટ અથવા રચવાનું શક્ય બનાવે છે (ઉદાહરણ તરીકે, દશાંશ એ 1.09 હેક્ટર જેટલો વિસ્તાર છે કારણ કે વ્યક્તિ તેનો અર્થ સમજે છે. "1.09 હેક્ટર" અભિવ્યક્તિ, કારણ કે "દશાંશ" શબ્દનો અર્થ તેને સ્પષ્ટ થઈ જાય છે.

વ્યાખ્યા આપવી વિશિષ્ટ લક્ષણઅમુક પદાર્થ વાસ્તવિક કહેવાય છે. એવી વ્યાખ્યા કે જે અન્યની મદદથી અમુક ભાષાકીય અભિવ્યક્તિઓનો અર્થ પ્રગટ કરે છે, સ્પષ્ટ કરે છે અથવા બનાવે છે તેને નામાંકિત કહેવામાં આવે છે. આ બે વિભાવનાઓ પરસ્પર વિશિષ્ટ નથી. અભિવ્યક્તિની વ્યાખ્યા વારાફરતી અનુરૂપ વિષયની વ્યાખ્યા હોઈ શકે છે.

નામાંકિત:

સ્પષ્ટ (શાસ્ત્રીય અને આનુવંશિક અથવા પ્રેરક);

સંદર્ભિત.

વિજ્ઞાનમાં, વ્યાખ્યાઓ આવશ્યક ભૂમિકા ભજવે છે. વ્યાખ્યા આપીને, અમે નામકરણ અને ઓળખની પ્રક્રિયાઓ સંબંધિત સંખ્યાબંધ જ્ઞાનાત્મક સમસ્યાઓને ઉકેલવાની તક મેળવીએ છીએ. આ કાર્યોમાં શામેલ છે:

અજ્ઞાતના અર્થની સ્થાપના ભાષાકીય અભિવ્યક્તિઅભિવ્યક્તિઓનો ઉપયોગ કરીને જે પરિચિત અને પહેલાથી જ અર્થપૂર્ણ છે (રજીસ્ટર વ્યાખ્યાઓ);

શરતોની સ્પષ્ટતા અને તે જ સમયે, વિચારણા હેઠળના વિષયની અસ્પષ્ટ લાક્ષણિકતાનો વિકાસ (સ્પષ્ટતા કરતી વ્યાખ્યાઓ);

નો પરિચય વૈજ્ઞાનિક પરિભ્રમણનવી શરતો અથવા વિભાવનાઓ (પોસ્ટ્યુલેટીંગ વ્યાખ્યાઓ).

બીજું, વ્યાખ્યાઓ અનુમાનિત પ્રક્રિયાઓના નિર્માણને મંજૂરી આપે છે. વ્યાખ્યાઓ માટે આભાર, શબ્દો ચોકસાઇ, સ્પષ્ટતા અને અસ્પષ્ટતા પ્રાપ્ત કરે છે.

જો કે, વ્યાખ્યાઓનો અર્થ અતિશયોક્તિભર્યો ન હોવો જોઈએ. તે ધ્યાનમાં રાખવું આવશ્યક છે કે તેઓ પ્રશ્નમાં વિષયની સંપૂર્ણ સામગ્રીને પ્રતિબિંબિત કરતા નથી. વૈજ્ઞાનિક સિદ્ધાંતનો વાસ્તવિક અભ્યાસ તેમાં સમાયેલ વ્યાખ્યાઓના સરવાળામાં નિપુણતા મેળવવા સુધી મર્યાદિત નથી. શરતોની ચોકસાઈ વિશે પ્રશ્ન.

વૈજ્ઞાનિક સંશોધનની પદ્ધતિ એ ઉદ્દેશ્ય વાસ્તવિકતાને સમજવાનો એક માર્ગ છે. પદ્ધતિ એ ક્રિયાઓ, તકનીકો અને કામગીરીનો ચોક્કસ ક્રમ છે.

અભ્યાસ કરવામાં આવતી વસ્તુઓની સામગ્રીના આધારે, કુદરતી વિજ્ઞાનની પદ્ધતિઓ અને સામાજિક અને માનવતાવાદી સંશોધન પદ્ધતિઓ વચ્ચે ભેદ પાડવામાં આવે છે.

સંશોધન પદ્ધતિઓ વિજ્ઞાનની શાખાઓ અનુસાર વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે: ગાણિતિક, જૈવિક, તબીબી, સામાજિક-આર્થિક, કાનૂની, વગેરે.

જ્ઞાનના સ્તરના આધારે, પ્રયોગમૂલક, સૈદ્ધાંતિક અને મેટાથિયોરેટિકલ સ્તરોની પદ્ધતિઓ અલગ પડે છે.

પદ્ધતિઓ માટે પ્રયોગમૂલક સ્તરઅવલોકન, વર્ણન, સરખામણી, ગણતરી, માપન, પ્રશ્નાવલી, ઇન્ટરવ્યુ, પરીક્ષણ, પ્રયોગ, મોડેલિંગ વગેરેનો સમાવેશ થાય છે.

પ્રતિ સૈદ્ધાંતિક સ્તરની પદ્ધતિઓસ્વયંસિદ્ધ, અનુમાનિત (હાયપોથેટિકો-ડિડક્ટિવ), ઔપચારિકતા, અમૂર્તતા, સામાન્ય તાર્કિક પદ્ધતિઓ (વિશ્લેષણ, સંશ્લેષણ, ઇન્ડક્શન, કપાત, સાદ્રશ્ય) વગેરેનો સમાવેશ થાય છે.

મેટાથિયોરેટિકલ સ્તરે પદ્ધતિઓડાયાલેક્ટિકલ, મેટાફિઝિકલ, હર્મેનેટિક વગેરે છે. કેટલાક વૈજ્ઞાનિકો આ સ્તરે સિસ્ટમ વિશ્લેષણની પદ્ધતિને આભારી છે, જ્યારે અન્ય સામાન્ય તાર્કિક પદ્ધતિઓમાં તેનો સમાવેશ કરે છે.

સામાન્યતાના અવકાશ અને ડિગ્રીના આધારે, પદ્ધતિઓ અલગ પડે છે:

એ) સાર્વત્રિક (ફિલોસોફિકલ), તમામ વિજ્ઞાનમાં અને જ્ઞાનના તમામ તબક્કે કાર્યરત;

b) સામાન્ય વૈજ્ઞાનિકો, જેનો ઉપયોગ માનવતા, કુદરતી અને તકનીકી વિજ્ઞાનમાં થઈ શકે છે;

c) ખાનગી - સંબંધિત વિજ્ઞાન માટે;

ડી) વિશેષ - ચોક્કસ વિજ્ઞાન, વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનના ક્ષેત્ર માટે.

તકનીકી, પ્રક્રિયા અને વૈજ્ઞાનિક સંશોધનની પદ્ધતિની વિભાવનાઓને વિચારણા હેઠળની પદ્ધતિની વિભાવનાથી અલગ પાડવી જોઈએ.

સંશોધન તકનીક એ ચોક્કસ પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરવા માટેની વિશિષ્ટ તકનીકોના સમૂહ તરીકે સમજવામાં આવે છે, અને સંશોધન પ્રક્રિયા એ ક્રિયાઓનો ચોક્કસ ક્રમ છે, સંશોધનનું આયોજન કરવાની રીત છે.

પદ્ધતિ એ જ્ઞાનની પદ્ધતિઓ અને તકનીકોનો સમૂહ છે.

કોઈપણ વૈજ્ઞાનિક સંશોધન ચોક્કસ નિયમો અનુસાર ચોક્કસ તકનીકો અને પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરીને હાથ ધરવામાં આવે છે. આ તકનીકો, પદ્ધતિઓ અને નિયમોની સિસ્ટમના અભ્યાસને પદ્ધતિ કહેવામાં આવે છે. જો કે, સાહિત્યમાં "પદ્ધતિ" ની વિભાવનાનો ઉપયોગ બે અર્થમાં થાય છે:

પ્રવૃત્તિના કોઈપણ ક્ષેત્રમાં વપરાતી પદ્ધતિઓનો સમૂહ (વિજ્ઞાન, રાજકારણ, વગેરે);

જ્ઞાનની વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિનો સિદ્ધાંત.

દરેક વિજ્ઞાનની પોતાની પદ્ધતિ છે.

પદ્ધતિના નીચેના સ્તરો છે:

1. સામાન્ય પદ્ધતિ, જે તમામ વિજ્ઞાનના સંબંધમાં સાર્વત્રિક છે અને જેની સામગ્રીમાં સમજશક્તિની દાર્શનિક અને સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિઓનો સમાવેશ થાય છે.

2. વૈજ્ઞાનિક સંશોધનની ખાનગી પદ્ધતિ, ઉદાહરણ તરીકે, સંબંધિત કાનૂની વિજ્ઞાનના જૂથ માટે, જે દાર્શનિક, સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક અને સમજશક્તિની ખાનગી પદ્ધતિઓ દ્વારા રચાય છે, ઉદાહરણ તરીકે, રાજ્ય કાનૂની ઘટના.

3. ચોક્કસ વિજ્ઞાનના વૈજ્ઞાનિક સંશોધનની પદ્ધતિ, જેની સામગ્રીમાં દાર્શનિક, સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક, અંગત અને વિશેષ જ્ઞાન પદ્ધતિઓનો સમાવેશ થાય છે.

વચ્ચે સાર્વત્રિક (ફિલોસોફિકલ) પદ્ધતિઓસૌથી પ્રસિદ્ધ ડાયાલેક્ટિકલ અને મેટાફિઝિકલ છે. આ પદ્ધતિઓ વિવિધ દાર્શનિક પ્રણાલીઓ સાથે સંકળાયેલ હોઈ શકે છે. આમ, કે. માર્ક્સમાં ડાયાલેક્ટિકલ પદ્ધતિને ભૌતિકવાદ સાથે જોડવામાં આવી હતી, અને G.V.F. હેગેલ - આદર્શવાદ સાથે.

રશિયન કાનૂની વિદ્વાનો રાજ્ય અને કાનૂની ઘટનાઓનો અભ્યાસ કરવા માટે દ્વિભાષી પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરે છે, કારણ કે ડાયાલેક્ટિક્સના નિયમોનું સાર્વત્રિક મહત્વ છે અને તે પ્રકૃતિ, સમાજ અને વિચારસરણીના વિકાસમાં સહજ છે.

વસ્તુઓ અને ઘટનાઓનો અભ્યાસ કરતી વખતે, ડાયાલેક્ટિક્સ નીચેના સિદ્ધાંતો પર આગળ વધવાની ભલામણ કરે છે:

1. ડાયાલેક્ટિકલ કાયદાના પ્રકાશમાં અભ્યાસ હેઠળની વસ્તુઓનો વિચાર કરો:

એ) એકતા અને વિરોધીઓનો સંઘર્ષ,

b) જથ્થાત્મક ફેરફારોનું ગુણાત્મકમાં સંક્રમણ,

c) નકારનો નકાર.

2. દાર્શનિક શ્રેણીઓના આધારે, અભ્યાસ કરવામાં આવતી ઘટનાઓ અને પ્રક્રિયાઓનું વર્ણન કરો, સમજાવો અને આગાહી કરો: સામાન્ય, વિશેષ અને વ્યક્તિગત; સામગ્રી અને સ્વરૂપ; સંસ્થાઓ અને અસાધારણ ઘટના; શક્યતાઓ અને વાસ્તવિકતા; જરૂરી અને આકસ્મિક; કારણો અને પરિણામો.

3. સંશોધનના ઑબ્જેક્ટને ઉદ્દેશ્ય વાસ્તવિકતા તરીકે માનો.

4. અભ્યાસ કરવામાં આવી રહેલી વસ્તુઓ અને ઘટનાઓને ધ્યાનમાં લો:

વ્યાપકપણે,

સાર્વત્રિક જોડાણ અને પરસ્પર નિર્ભરતામાં,

સતત પરિવર્તન, વિકાસમાં,

ખાસ કરીને ઐતિહાસિક રીતે.

5. વ્યવહારમાં હસ્તગત જ્ઞાનનું પરીક્ષણ કરો.

બધા સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિઓવિશ્લેષણ માટે, તેમને ત્રણ જૂથોમાં વિભાજિત કરવાની સલાહ આપવામાં આવે છે: સામાન્ય તાર્કિક, સૈદ્ધાંતિક અને પ્રયોગમૂલક.

સામાન્ય તાર્કિક પદ્ધતિઓ દ્વારાવિશ્લેષણ, સંશ્લેષણ, ઇન્ડક્શન, કપાત, સાદ્રશ્ય છે.

વિશ્લેષણ– આ અભ્યાસના પદાર્થનું તેના ઘટક ભાગોમાં વિઘટન, વિઘટન છે. તે વિશ્લેષણાત્મક સંશોધન પદ્ધતિને નીચે આપે છે. વિશ્લેષણના પ્રકારો વર્ગીકરણ અને સમયગાળા છે.

સંશ્લેષણ- આ વ્યક્તિગત બાજુઓનું જોડાણ છે, અભ્યાસના ઑબ્જેક્ટના ભાગોને એક સંપૂર્ણમાં.

ઇન્ડક્શન- આ તથ્યો, વ્યક્તિગત કેસોથી સામાન્ય પરિસ્થિતિ સુધીના વિચાર (જ્ઞાન) ની હિલચાલ છે. પ્રેરક અનુમાન એક વિચાર, સામાન્ય વિચાર "સૂચન" કરે છે.

કપાત -આ એક વ્યક્તિની વ્યુત્પત્તિ છે, ખાસ કરીને કોઈપણ સામાન્ય સ્થિતિથી, સામાન્ય નિવેદનોથી વ્યક્તિગત વસ્તુઓ અથવા ઘટના વિશેના નિવેદનો સુધીના વિચારોની હિલચાલ (જ્ઞાનશક્તિ). આનુમાનિક તર્ક દ્વારા, ચોક્કસ વિચાર અન્ય વિચારોમાંથી "ઉત્પન્ન" થાય છે.

સાદ્રશ્ય- વસ્તુઓ અને અસાધારણ ઘટનાઓ વિશે જ્ઞાન મેળવવાનો આ એક માર્ગ છે કે તેઓ અન્ય લોકો સાથે સમાનતા ધરાવે છે, તર્ક જેમાં, કેટલીક લાક્ષણિકતાઓમાં અભ્યાસ કરવામાં આવતી વસ્તુઓની સમાનતા પરથી, અન્યમાં તેમની સમાનતા વિશે નિષ્કર્ષ કાઢવામાં આવે છે. લક્ષણો

પદ્ધતિઓ માટે સૈદ્ધાંતિક સ્તર સ્વયંસિદ્ધ, કાલ્પનિક, ઔપચારિકતા, અમૂર્તતા, સામાન્યીકરણ, અમૂર્તથી નક્કર, ઐતિહાસિક, સિસ્ટમ વિશ્લેષણની પદ્ધતિનો સમાવેશ થાય છે.

સ્વયંસિદ્ધ પદ્ધતિ -સંશોધનની એક પદ્ધતિ જેમાં એ હકીકતનો સમાવેશ થાય છે કે કેટલાક નિવેદનો પુરાવા વિના સ્વીકારવામાં આવે છે અને પછી, અમુક તાર્કિક નિયમો અનુસાર, બાકીનું જ્ઞાન તેમાંથી લેવામાં આવે છે.

અનુમાનિત પદ્ધતિ -વૈજ્ઞાનિક પૂર્વધારણાનો ઉપયોગ કરીને સંશોધનની પદ્ધતિ, એટલે કે. આપેલ અસરનું કારણ બને છે તે કારણ વિશે અથવા અમુક ઘટના અથવા વસ્તુના અસ્તિત્વ વિશેની ધારણાઓ.

આ પદ્ધતિની વિવિધતા એ સંશોધનની અનુમાનિત-આનુમાનિક પદ્ધતિ છે, જેનો સાર એ અનુમાનિત રીતે એકબીજા સાથે જોડાયેલ પૂર્વધારણાઓની સિસ્ટમ બનાવવાનો છે જેમાંથી પ્રયોગમૂલક તથ્યો વિશેના નિવેદનો લેવામાં આવે છે.

હાયપોથેટિકો-ડિડક્ટિવ પદ્ધતિની રચનામાં શામેલ છે:

a) અસાધારણ ઘટના અને અભ્યાસ કરવામાં આવી રહેલા પદાર્થોના કારણો અને દાખલાઓ વિશે અનુમાન (ધારણાઓ) બનાવવી,

b) વિવિધ અનુમાનમાંથી પસંદગી સૌથી સંભવિત, બુદ્ધિગમ્ય,

c) કપાતનો ઉપયોગ કરીને પસંદ કરેલ ધારણા (પૂરધાર) માંથી પરિણામ (નિષ્કર્ષ) કાઢવું,

ડી) પૂર્વધારણામાંથી મેળવેલા પરિણામોની પ્રાયોગિક ચકાસણી.

ઔપચારિકરણ- કોઈપણ કૃત્રિમ ભાષા (ઉદાહરણ તરીકે, તર્કશાસ્ત્ર, ગણિત, રસાયણશાસ્ત્ર) ના સાંકેતિક સ્વરૂપમાં ઘટના અથવા ઑબ્જેક્ટનું પ્રદર્શન અને સંબંધિત સંકેતો સાથેની ક્રિયાઓ દ્વારા આ ઘટના અથવા ઑબ્જેક્ટનો અભ્યાસ. વૈજ્ઞાનિક સંશોધનમાં કૃત્રિમ ઔપચારિક ભાષાનો ઉપયોગ આપણને અસ્પષ્ટતા, અચોક્કસતા અને અનિશ્ચિતતા જેવી કુદરતી ભાષાની ખામીઓને દૂર કરવા દે છે.

ઔપચારિકતા કરતી વખતે, સંશોધનના પદાર્થો વિશે તર્કને બદલે, તેઓ સંકેતો (સૂત્રો) સાથે કાર્ય કરે છે. કૃત્રિમ ભાષાઓના સૂત્રો સાથેની કામગીરી દ્વારા, વ્યક્તિ નવા સૂત્રો મેળવી શકે છે અને કોઈપણ પ્રસ્તાવની સત્યતા સાબિત કરી શકે છે.

ઔપચારિકરણ એ અલ્ગોરિધમાઇઝેશન અને પ્રોગ્રામિંગનો આધાર છે, જેના વિના જ્ઞાનનું કોમ્પ્યુટરાઇઝેશન અને સંશોધન પ્રક્રિયા કરી શકાતી નથી.

એબ્સ્ટ્રેક્શન- અભ્યાસ કરવામાં આવતા વિષયના કેટલાક ગુણધર્મો અને સંબંધોમાંથી માનસિક અમૂર્તતા અને સંશોધકને રસ ધરાવતા ગુણધર્મો અને સંબંધોને પ્રકાશિત કરે છે. સામાન્ય રીતે, અમૂર્ત કરતી વખતે, અભ્યાસ હેઠળના પદાર્થના ગૌણ ગુણધર્મો અને જોડાણોને આવશ્યક ગુણધર્મો અને જોડાણોથી અલગ કરવામાં આવે છે.

અમૂર્તતાના પ્રકાર: ઓળખ, એટલે કે. અભ્યાસ કરવામાં આવી રહેલા ઑબ્જેક્ટ્સના સામાન્ય ગુણધર્મો અને સંબંધોને પ્રકાશિત કરવા, તેમનામાં શું સમાન છે તે સ્થાપિત કરવું, તેમની વચ્ચેના તફાવતોથી અમૂર્ત કરવું, ઑબ્જેક્ટ્સને વિશિષ્ટ વર્ગમાં જોડવું; અલગતા, એટલે કે સંશોધનના સ્વતંત્ર વિષય તરીકે ગણવામાં આવતા કેટલાક ગુણધર્મો અને સંબંધોને પ્રકાશિત કરવા. સિદ્ધાંત અન્ય પ્રકારના અમૂર્તતાને પણ અલગ પાડે છે: સંભવિત શક્યતા, વાસ્તવિક અનંતતા.

સામાન્યીકરણ- સામાન્ય ગુણધર્મો અને વસ્તુઓ અને ઘટનાના સંબંધોની સ્થાપના; સામાન્ય ખ્યાલની વ્યાખ્યા જે આપેલ વર્ગની વસ્તુઓ અથવા ઘટનાઓની આવશ્યક, મૂળભૂત લાક્ષણિકતાઓને પ્રતિબિંબિત કરે છે. તે જ સમયે, સામાન્યીકરણ આવશ્યક નથી, પરંતુ ઑબ્જેક્ટ અથવા ઘટનાની કોઈપણ લાક્ષણિકતાઓને પ્રકાશિત કરીને વ્યક્ત કરી શકાય છે. વૈજ્ઞાનિક સંશોધનની આ પદ્ધતિ સામાન્ય, વિશેષ અને વ્યક્તિની દાર્શનિક શ્રેણીઓ પર આધારિત છે.

ઐતિહાસિક પદ્ધતિઐતિહાસિક તથ્યોને ઓળખવામાં અને તેના આધારે, ઐતિહાસિક પ્રક્રિયાના આવા માનસિક પુનર્નિર્માણમાં સમાવે છે જેમાં તેની ચળવળનો તર્ક પ્રગટ થાય છે. તે કાલક્રમિક ક્રમમાં સંશોધન પદાર્થોના ઉદભવ અને વિકાસનો અભ્યાસ કરે છે.

અમૂર્તથી કોંક્રિટ તરફ ચઢાણવૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનની પદ્ધતિ તરીકે એ છે કે સંશોધક પ્રથમ વિષય (ઘટના)નો અભ્યાસ કરી રહેલા મુખ્ય જોડાણને શોધે છે, પછી, તે વિવિધ પરિસ્થિતિઓમાં કેવી રીતે બદલાય છે તે શોધી કાઢે છે, નવા જોડાણો શોધે છે અને આ રીતે તેના સારને સંપૂર્ણ રીતે પ્રતિબિંબિત કરે છે.

સિસ્ટમ પદ્ધતિસિસ્ટમના અભ્યાસમાં (એટલે ​​​​કે સામગ્રી અથવા આદર્શ પદાર્થોનો ચોક્કસ સમૂહ), તેના ઘટકોના જોડાણો અને બાહ્ય વાતાવરણ સાથેના તેમના જોડાણોનો સમાવેશ થાય છે. તે જ સમયે, તે તારણ આપે છે કે આ સંબંધો અને ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓ સિસ્ટમના નવા ગુણધર્મોના ઉદભવ તરફ દોરી જાય છે જે તેના ઘટક પદાર્થોમાં ગેરહાજર છે.

પ્રતિ પ્રયોગમૂલક પદ્ધતિઓસમાવેશ થાય છે: અવલોકન, વર્ણન, ગણતરી, માપ, સરખામણી, પ્રયોગ, મોડેલિંગ.

અવલોકનઇન્દ્રિયોનો ઉપયોગ કરીને વસ્તુઓ અને ઘટનાઓના ગુણધર્મોની સીધી સમજ પર આધારિત સમજશક્તિનો એક માર્ગ છે. અવલોકનના પરિણામે, સંશોધક વસ્તુઓ અને ઘટનાના બાહ્ય ગુણધર્મો અને સંબંધો વિશે જ્ઞાન મેળવે છે.

અભ્યાસના વિષયના સંબંધમાં સંશોધકની સ્થિતિના આધારે, સરળ અને સહભાગી અવલોકનને અલગ પાડવામાં આવે છે. પ્રથમમાં બહારથી અવલોકનનો સમાવેશ થાય છે, જ્યારે સંશોધક ઑબ્જેક્ટના સંબંધમાં બહારનો વ્યક્તિ હોય છે જે અવલોકનની પ્રવૃત્તિઓમાં સહભાગી નથી. બીજું એ હકીકત દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે કે સંશોધક ખુલ્લેઆમ અથવા છુપા જૂથમાં શામેલ છે, તેની પ્રવૃત્તિઓ સહભાગી તરીકે છે.

જો અવલોકન કુદરતી સેટિંગમાં કરવામાં આવ્યું હોય, તો તેને ક્ષેત્ર કહેવામાં આવે છે, અને જો પર્યાવરણીય પરિસ્થિતિઓ અને પરિસ્થિતિ સંશોધક દ્વારા ખાસ બનાવવામાં આવી હોય, તો તે પ્રયોગશાળા ગણવામાં આવશે. અવલોકનના પરિણામો પ્રોટોકોલ, ડાયરી, કાર્ડ, ફિલ્મ પર અને અન્ય રીતે રેકોર્ડ કરી શકાય છે.

વર્ણન- આ અભ્યાસ હેઠળના ઑબ્જેક્ટના ચિહ્નોનું રેકોર્ડિંગ છે, જે સ્થાપિત થાય છે, ઉદાહરણ તરીકે, નિરીક્ષણ અથવા માપન દ્વારા. વર્ણન થાય છે:

ડાયરેક્ટ, જ્યારે સંશોધક ઑબ્જેક્ટની લાક્ષણિકતાઓને સીધી રીતે સમજે છે અને સૂચવે છે;

પરોક્ષ, જ્યારે સંશોધક કોઈ વસ્તુના ચિહ્નો નોંધે છે જે અન્ય વ્યક્તિઓ દ્વારા જોવામાં આવ્યા હતા.

તપાસો- આ અભ્યાસના પદાર્થો અથવા તેમના ગુણધર્મોને દર્શાવતા પરિમાણો વચ્ચેના માત્રાત્મક સંબંધોનું નિર્ધારણ છે. આંકડામાં પરિમાણાત્મક પદ્ધતિનો વ્યાપકપણે ઉપયોગ થાય છે.

માપ- આ પ્રમાણભૂત સાથે સરખામણી કરીને ચોક્કસ જથ્થાના સંખ્યાત્મક મૂલ્યનું નિર્ધારણ છે. ફોરેન્સિક્સમાં, માપનનો ઉપયોગ નક્કી કરવા માટે થાય છે: વસ્તુઓ વચ્ચેનું અંતર; વાહનો, લોકો અથવા અન્ય વસ્તુઓની હિલચાલની ઝડપ; ચોક્કસ ઘટના અને પ્રક્રિયાઓની અવધિ, તાપમાન, કદ, વજન, વગેરે.

સરખામણી- આ બે અથવા વધુ ઑબ્જેક્ટ્સમાં સહજ લક્ષણોની સરખામણી છે, તેમની વચ્ચે તફાવત સ્થાપિત કરે છે અથવા તેમનામાં સમાનતા શોધે છે.

વૈજ્ઞાનિક સંશોધનમાં, આ પદ્ધતિનો ઉપયોગ થાય છે, ઉદાહરણ તરીકે, વિવિધ રાજ્યોની રાજ્ય કાનૂની સંસ્થાઓની તુલના કરવા માટે. આ પદ્ધતિ અભ્યાસ પર આધારિત છે, સમાન વસ્તુઓની સરખામણી, સમાનતા અને તફાવતો ઓળખવા, ફાયદા અને ગેરફાયદા.

પ્રયોગ- આ ઘટનાનું કૃત્રિમ પ્રજનન છે, આપેલ શરતો હેઠળની પ્રક્રિયા, જે દરમિયાન આગળની પૂર્વધારણાનું પરીક્ષણ કરવામાં આવે છે.

પ્રયોગોને વિવિધ આધારો પર વર્ગીકૃત કરી શકાય છે:

વૈજ્ઞાનિક સંશોધનની શાખાઓ દ્વારા - ભૌતિક, જૈવિક, રાસાયણિક, સામાજિક, વગેરે;

ઑબ્જેક્ટ સાથે સંશોધન સાધનની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાની પ્રકૃતિ અનુસાર - પરંપરાગત (પ્રાયોગિક સાધનો અભ્યાસ હેઠળના ઑબ્જેક્ટ સાથે સીધા સંપર્ક કરે છે) અને મોડેલ (મોડેલ સંશોધન ઑબ્જેક્ટને બદલે છે). બાદમાં માનસિક (માનસિક, કાલ્પનિક) અને સામગ્રી (વાસ્તવિક) માં વિભાજિત કરવામાં આવે છે.

ઉપરોક્ત વર્ગીકરણ સંપૂર્ણ નથી.

મોડેલિંગ- આ તેના અવેજી - એક એનાલોગ, એક મોડેલની મદદથી સંશોધનના ઑબ્જેક્ટ વિશે જ્ઞાન મેળવી રહ્યું છે. એક મોડેલને માનસિક રીતે રજૂ કરાયેલ અથવા ભૌતિક રીતે અસ્તિત્વમાં રહેલા ઑબ્જેક્ટના એનાલોગ તરીકે સમજવામાં આવે છે.

મોડેલ અને સિમ્યુલેટેડ ઑબ્જેક્ટ વચ્ચેની સમાનતાને આધારે, તેના વિશેના તારણો આ ઑબ્જેક્ટમાં સામ્યતા દ્વારા સ્થાનાંતરિત થાય છે.

મોડેલિંગ સિદ્ધાંતમાં ત્યાં છે:

1) આદર્શ (માનસિક, પ્રતીકાત્મક) મોડેલો, ઉદાહરણ તરીકે, રેખાંકનો, નોંધો, ચિહ્નો, ગાણિતિક અર્થઘટનના સ્વરૂપમાં;

2) સામગ્રી (કુદરતી, વાસ્તવિક- ભૌતિક) મોડેલો, ઉદાહરણ તરીકે, મોડેલો, ડમીઝ, પરીક્ષાઓ દરમિયાન પ્રયોગો માટે એનાલોગ ઑબ્જેક્ટ્સ, M.M પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને વ્યક્તિના બાહ્ય દેખાવનું પુનર્નિર્માણ. ગેરાસિમોવા.

2.1. સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિઓ 5

2.2. પ્રયોગમૂલક પદ્ધતિઓ અને સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાન. 7

1. ગ્રંથસૂચિ. 12

1. પદ્ધતિ અને પદ્ધતિનો ખ્યાલ.

કોઈપણ વૈજ્ઞાનિક સંશોધન ચોક્કસ તકનીકો અને પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરીને હાથ ધરવામાં આવે છે ચોક્કસ નિયમો. આ તકનીકો, પદ્ધતિઓ અને નિયમોની સિસ્ટમના અભ્યાસને પદ્ધતિ કહેવામાં આવે છે. જો કે, સાહિત્યમાં "પદ્ધતિ" ની વિભાવનાનો ઉપયોગ બે અર્થમાં થાય છે:

1) પ્રવૃત્તિના કોઈપણ ક્ષેત્રમાં વપરાતી પદ્ધતિઓનો સમૂહ (વિજ્ઞાન, રાજકારણ, વગેરે);

2) જ્ઞાનની વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિનો સિદ્ધાંત.

પદ્ધતિ ("પદ્ધતિ" અને "લોજી" માંથી) એ રચના, તાર્કિક સંગઠન, પદ્ધતિઓ અને પ્રવૃત્તિના માધ્યમોનો અભ્યાસ છે.

પદ્ધતિ એ તકનીકો અથવા વ્યવહારિક અથવા કામગીરીનો સમૂહ છે સૈદ્ધાંતિક પ્રવૃત્તિ. પદ્ધતિને વાસ્તવિકતાના સૈદ્ધાંતિક અને વ્યવહારુ નિપુણતાના સ્વરૂપ તરીકે પણ દર્શાવી શકાય છે, જેનો અભ્યાસ કરવામાં આવી રહેલા ઑબ્જેક્ટના વર્તનના દાખલાઓ પર આધારિત છે.

વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનની પદ્ધતિઓમાં કહેવાતી સાર્વત્રિક પદ્ધતિઓનો સમાવેશ થાય છે, એટલે કે. સાર્વત્રિક તકનીકોવિચારસરણી, સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિઓ અને વિશિષ્ટ વિજ્ઞાનની પદ્ધતિઓ. પ્રાયોગિક જ્ઞાન (એટલે ​​​​કે અનુભવના પરિણામે પ્રાપ્ત થયેલ જ્ઞાન, પ્રાયોગિક જ્ઞાન) અને સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાન વચ્ચેના સંબંધ અનુસાર પદ્ધતિઓનું વર્ગીકરણ કરી શકાય છે, જેનો સાર અસાધારણ ઘટનાના સારનું જ્ઞાન છે, તેમના આંતરિક જોડાણો. વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનની પદ્ધતિઓનું વર્ગીકરણ ફિગમાં રજૂ કરવામાં આવ્યું છે. 1.2.

દરેક ઉદ્યોગ તેની પોતાની વિશિષ્ટ વૈજ્ઞાનિક, વિશેષ પદ્ધતિઓ લાગુ કરે છે, જે અભ્યાસના હેતુના સાર દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે. જો કે, ઘણીવાર અન્ય વિજ્ઞાનમાં ચોક્કસ વિજ્ઞાનની લાક્ષણિકતા પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે. આવું એટલા માટે થાય છે કારણ કે આ વિજ્ઞાનના અભ્યાસની વસ્તુઓ પણ આ વિજ્ઞાનના નિયમોને આધીન છે. ઉદાહરણ તરીકે, ભૌતિક અને રાસાયણિક પદ્ધતિઓબાયોલોજીમાં સંશોધનનો ઉપયોગ એ આધાર પર થાય છે કે જૈવિક સંશોધનના પદાર્થોમાં, એક અથવા બીજા સ્વરૂપે, ભૌતિક અને રાસાયણિક સ્વરૂપોપદાર્થની હિલચાલ અને તેથી ભૌતિક અને રાસાયણિક કાયદાઓને આધીન છે.

જ્ઞાનના ઇતિહાસમાં બે સાર્વત્રિક પદ્ધતિઓ છે: ડાયાલેક્ટિકલ અને મેટાફિઝિકલ. આ સામાન્ય ફિલોસોફિકલ પદ્ધતિઓ છે.

ડાયાલેક્ટિકલ પદ્ધતિ એ તેની અસંગતતા, અખંડિતતા અને વિકાસમાં વાસ્તવિકતાને સમજવાની પદ્ધતિ છે.

મેટાફિઝિકલ પદ્ધતિ એ ડાયાલેક્ટિકલ પદ્ધતિની વિરુદ્ધની પદ્ધતિ છે, જે તેમની બહારની ઘટનાઓને ધ્યાનમાં લે છે. પરસ્પર જોડાણઅને વિકાસ.

19મી સદીના મધ્યભાગથી, આધ્યાત્મિક પદ્ધતિને પ્રાકૃતિક વિજ્ઞાનમાંથી ડાયાલેક્ટિકલ પદ્ધતિ દ્વારા વધુને વધુ વિસ્થાપિત કરવામાં આવી છે.

2. વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનની પદ્ધતિઓ

2.1. સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિઓ

સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિઓ વચ્ચેનો સંબંધ ડાયાગ્રામ (ફિગ. 2) ના સ્વરૂપમાં પણ રજૂ કરી શકાય છે.

આ પદ્ધતિઓનું સંક્ષિપ્ત વર્ણન.

વિશ્લેષણ એ પદાર્થનું તેના ઘટક ભાગોમાં માનસિક અથવા વાસ્તવિક વિઘટન છે.

સિન્થેસિસ એ એક સંપૂર્ણમાં વિશ્લેષણના પરિણામે શીખેલા તત્વોનું સંયોજન છે.

સામાન્યીકરણ એ વ્યક્તિમાંથી સામાન્ય તરફ, ઓછા સામાન્યથી વધુ સામાન્યમાં માનસિક સંક્રમણની પ્રક્રિયા છે, ઉદાહરણ તરીકે: ચુકાદામાંથી "આ ધાતુ વીજળીનું સંચાલન કરે છે" ચુકાદાથી "બધી ધાતુઓ વીજળીનું સંચાલન કરે છે" માં સંક્રમણ. : "ઊર્જાનું યાંત્રિક સ્વરૂપ ઉષ્મામાં ફેરવાય છે" ચુકાદા માટે "ઉર્જાનું દરેક સ્વરૂપ ગરમીમાં રૂપાંતરિત થાય છે."

એબ્સ્ટ્રેક્શન (આદર્શીકરણ) એ અભ્યાસના ધ્યેયો અનુસાર અભ્યાસ કરવામાં આવતા પદાર્થમાં અમુક ફેરફારોનો માનસિક પરિચય છે. આદર્શીકરણના પરિણામે, વસ્તુઓના કેટલાક ગુણધર્મો અને વિશેષતાઓ કે જે માટે જરૂરી નથી આ અભ્યાસ. મિકેનિક્સમાં આવા આદર્શીકરણનું ઉદાહરણ છે સામગ્રી બિંદુ, એટલે કે દળ સાથેનો પરંતુ કોઈપણ પરિમાણ વિનાનો બિંદુ. સમાન અમૂર્ત (આદર્શ) પદાર્થ એકદમ કઠોર શરીર છે.

ઇન્ડક્શન એ સંખ્યાબંધ ચોક્કસ વ્યક્તિગત તથ્યોના અવલોકનમાંથી સામાન્ય સ્થિતિ મેળવવાની પ્રક્રિયા છે, એટલે કે. વિશેષથી સામાન્ય સુધીનું જ્ઞાન. વ્યવહારમાં, અપૂર્ણ ઇન્ડક્શનનો મોટાભાગે ઉપયોગ થાય છે, જેમાં ઑબ્જેક્ટના માત્ર એક ભાગના જ્ઞાનના આધારે સમૂહના તમામ ઑબ્જેક્ટ્સ વિશે નિષ્કર્ષ કાઢવાનો સમાવેશ થાય છે. પર આધારિત અપૂર્ણ ઇન્ડક્શન પ્રાયોગિક અભ્યાસઅને સહિત સૈદ્ધાંતિક આધાર, વૈજ્ઞાનિક ઇન્ડક્શન કહેવાય છે. આવા ઇન્ડક્શનના તારણો ઘણીવાર સંભવિત પ્રકૃતિના હોય છે. આ એક જોખમી પરંતુ સર્જનાત્મક પદ્ધતિ છે. પ્રયોગના કડક સેટઅપ, તાર્કિક સુસંગતતા અને તારણોની કઠોરતા સાથે, તે વિશ્વસનીય નિષ્કર્ષ આપવા સક્ષમ છે. પ્રખ્યાત ફ્રેન્ચ ભૌતિકશાસ્ત્રી લુઈસ ડી બ્રોગ્લીના મતે, વૈજ્ઞાનિક ઇન્ડક્શન એ સાચી વૈજ્ઞાનિક પ્રગતિનો સાચો સ્ત્રોત છે.

કપાત એ સામાન્યથી વિશેષ અથવા ઓછા સામાન્ય સુધીના વિશ્લેષણાત્મક તર્કની પ્રક્રિયા છે. તે સામાન્યીકરણ સાથે નજીકથી સંબંધિત છે. જો પ્રારંભિક સામાન્ય જોગવાઈઓ સ્થાપિત વૈજ્ઞાનિક સત્ય છે, તો પછી કપાતની પદ્ધતિ હંમેશા સાચા નિષ્કર્ષનું નિર્માણ કરશે. ગણિતમાં આનુમાનિક પદ્ધતિ ખાસ કરીને મહત્વપૂર્ણ છે. ગણિતશાસ્ત્રીઓ કામ કરે છે ગાણિતિક અમૂર્તઅને તેમના તર્કને સામાન્ય સિદ્ધાંતો પર આધાર રાખે છે. આ સામાન્ય જોગવાઈઓ ખાનગી, ચોક્કસ સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે લાગુ પડે છે.

સામ્યતા એ અન્ય લાક્ષણિકતાઓમાં તેમની સ્થાપિત સમાનતાના આધારે, કેટલીક લાક્ષણિકતાઓમાં બે વસ્તુઓ અથવા ઘટનાઓની સમાનતા વિશે સંભવિત, બુદ્ધિગમ્ય નિષ્કર્ષ છે. સરળ સાથે સામ્યતા અમને વધુ જટિલ સમજવા માટે પરવાનગી આપે છે. આમ, ઘરેલું પ્રાણીઓની શ્રેષ્ઠ જાતિઓની કૃત્રિમ પસંદગી સાથે સામ્યતા દ્વારા, ચાર્લ્સ ડાર્વિન પ્રાણી અને વનસ્પતિ વિશ્વમાં કુદરતી પસંદગીના કાયદાની શોધ કરી.

મોડેલિંગ એ તેના વિશિષ્ટ રીતે રચાયેલ એનાલોગ - એક મોડેલ પર સમજશક્તિના પદાર્થના ગુણધર્મોનું પ્રજનન છે. મોડલ વાસ્તવિક (સામગ્રી) હોઈ શકે છે, ઉદાહરણ તરીકે, એરોપ્લેન મૉડલ, બિલ્ડિંગ મૉડલ, ફોટોગ્રાફ્સ, પ્રોસ્થેટિક્સ, ડોલ્સ વગેરે. અને આદર્શ (અમૂર્ત) ભાષાના માધ્યમથી બનાવેલ (કુદરતી માનવ ભાષા અને વિશેષ ભાષાઓ બંને, ઉદાહરણ તરીકે, ગણિતની ભાષા. આ કિસ્સામાં અમારી પાસે છે. ગાણિતિક મોડેલ. સામાન્ય રીતે આ સમીકરણોની સિસ્ટમ છે જે અભ્યાસ કરવામાં આવી રહેલી સિસ્ટમમાંના સંબંધોનું વર્ણન કરે છે.

ઐતિહાસિક પદ્ધતિમાં અભ્યાસ હેઠળના ઑબ્જેક્ટના ઇતિહાસને તેની તમામ વૈવિધ્યતામાં પુનઃઉત્પાદન કરવાનો સમાવેશ થાય છે, તમામ વિગતો અને અકસ્માતોને ધ્યાનમાં લેતા. તાર્કિક પદ્ધતિ, સારમાં, અભ્યાસ કરવામાં આવી રહેલા ઑબ્જેક્ટના ઇતિહાસનું તાર્કિક પ્રજનન છે. તે જ સમયે, આ ઇતિહાસ આકસ્મિક અને બિનમહત્વપૂર્ણ દરેક વસ્તુથી મુક્ત થાય છે, એટલે કે. તે એક પ્રકારનું જ છે ઐતિહાસિક પદ્ધતિ, પરંતુ તેના ઐતિહાસિક સ્વરૂપમાંથી મુક્ત.

વર્ગીકરણ - વર્ગો (વિભાગો, શ્રેણીઓ) માં અમુક વસ્તુઓનું તેમના આધારે વિતરણ સામાન્ય લક્ષણો, જે જ્ઞાનની ચોક્કસ શાખાની એકીકૃત સિસ્ટમમાં વસ્તુઓના વર્ગો વચ્ચેના કુદરતી જોડાણોને કેપ્ચર કરે છે. દરેક વિજ્ઞાનની રચનાનો અભ્યાસ કરવામાં આવતા પદાર્થો અને ઘટનાઓના વર્ગીકરણની રચના સાથે સંકળાયેલ છે.

2. 2 પ્રયોગમૂલક અને સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાનની પદ્ધતિઓ.

પ્રયોગમૂલક અને સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાનની પદ્ધતિઓ ફિગ. 3 માં યોજનાકીય રીતે રજૂ કરવામાં આવી છે.

અવલોકન.

અવલોકન એ બાહ્ય વિશ્વની વસ્તુઓ અને ઘટનાઓનું સંવેદનાત્મક પ્રતિબિંબ છે. આ - મૂળ પદ્ધતિપ્રયોગમૂલક સમજશક્તિ, જે વ્યક્તિને આસપાસની વાસ્તવિકતાના પદાર્થો વિશે કેટલીક પ્રાથમિક માહિતી મેળવવા માટે પરવાનગી આપે છે.

વૈજ્ઞાનિક અવલોકનો સંખ્યાબંધ લક્ષણો દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે:

· હેતુપૂર્ણતા (સંશોધન સમસ્યાને ઉકેલવા માટે અવલોકન હાથ ધરવા જોઈએ);

· વ્યવસ્થિત (અવલોકન સંશોધનના ઉદ્દેશ્યના આધારે તૈયાર કરાયેલી યોજના અનુસાર સખત રીતે હાથ ધરવામાં આવવું જોઈએ);

· પ્રવૃતિ (સંશોધકે અવલોકન કરેલ ઘટનામાં તેને જરૂરી ક્ષણો સક્રિયપણે શોધવી અને પ્રકાશિત કરવી જોઈએ).

વૈજ્ઞાનિક અવલોકનો હંમેશા જ્ઞાનના પદાર્થના વર્ણન સાથે હોય છે. બાદમાં ફિક્સેશન માટે જરૂરી છે તકનીકી ગુણધર્મો, અભ્યાસ કરવામાં આવી રહેલી ઑબ્જેક્ટની બાજુઓ જે સંશોધનનો વિષય છે. નિરીક્ષણ પરિણામોનું વર્ણન વિજ્ઞાનનો પ્રયોગમૂલક આધાર બનાવે છે, જેના આધારે સંશોધકો બનાવે છે પ્રયોગમૂલક સામાન્યીકરણ, અમુક પરિમાણો અનુસાર અભ્યાસ હેઠળની વસ્તુઓની તુલના કરો, તેમને અમુક ગુણધર્મો, લાક્ષણિકતાઓ અનુસાર વર્ગીકૃત કરો અને તેમની રચના અને વિકાસના તબક્કાઓનો ક્રમ શોધો.

અવલોકનો હાથ ધરવાની પદ્ધતિ અનુસાર, તેઓ પ્રત્યક્ષ અથવા પરોક્ષ હોઈ શકે છે.

પ્રત્યક્ષ અવલોકન દરમિયાન, પદાર્થના અમુક ગુણધર્મો અને પાસાઓ માનવ સંવેદનાઓ દ્વારા પ્રતિબિંબિત અને જોવામાં આવે છે. હાલમાં, વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનની મહત્વપૂર્ણ પદ્ધતિ તરીકે અવકાશ સંશોધનમાં પ્રત્યક્ષ દ્રશ્ય નિરીક્ષણનો વ્યાપકપણે ઉપયોગ થાય છે. માનવી દ્વારા વિઝ્યુઅલ અવલોકનો ઓર્બિટલ સ્ટેશન- દૃશ્યમાન શ્રેણીમાં અવકાશમાંથી વાતાવરણ, જમીનની સપાટી અને સમુદ્રના પરિમાણોનો અભ્યાસ કરવાની સૌથી સરળ અને અસરકારક પદ્ધતિ. કૃત્રિમ પૃથ્વી ઉપગ્રહની ભ્રમણકક્ષામાંથી, માનવ આંખ વિશ્વાસપૂર્વક વાદળોના આવરણની સીમાઓ, વાદળોના પ્રકારો અને અસ્પષ્ટતાની સીમાઓ નક્કી કરી શકે છે. નદીના પાણીદરિયામાં વગેરે.

જો કે, મોટેભાગે અવલોકન પરોક્ષ હોય છે, એટલે કે, અમુક તકનીકી માધ્યમોનો ઉપયોગ કરીને હાથ ધરવામાં આવે છે. જો, ઉદાહરણ તરીકે, 17મી સદીની શરૂઆત સુધી, ખગોળશાસ્ત્રીઓએ નરી આંખે અવકાશી પદાર્થોનું અવલોકન કર્યું, તો 1608માં ગેલિલિયોની ઓપ્ટિકલ ટેલિસ્કોપની શોધે ખગોળશાસ્ત્રીય અવલોકનોને એક નવા, ખૂબ ઊંચા સ્તરે વધાર્યા.

અવલોકનો ઘણીવાર વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનમાં મહત્વની હ્યુરિસ્ટિક ભૂમિકા ભજવી શકે છે. અવલોકનોની પ્રક્રિયામાં, સંપૂર્ણપણે નવી અસાધારણ ઘટના શોધી શકાય છે, જે એક અથવા બીજાને સાબિત કરવાની મંજૂરી આપે છે. વૈજ્ઞાનિક પૂર્વધારણા. ઉપરોક્ત તમામમાંથી તે અનુસરે છે કે અવલોકનો ખૂબ જ છે મહત્વપૂર્ણ પદ્ધતિપ્રયોગમૂલક જ્ઞાન, આપણી આસપાસના વિશ્વ વિશે વ્યાપક માહિતીના સંગ્રહને સુનિશ્ચિત કરે છે.