Kaip parašyti santrauką: naudingi patarimai ir gudrybės. Kaip glaustai ir teisingai parašyti santrauką

Trumpa užduotis arba glaustas pristatymas- perteikti pagrindinę teksto mintį. Čia nereikia saugoti autoriaus stiliaus, kaip ir detaliame pristatyme. Svarbiausia yra tiksliai suvokti pagrindinę temą ir perpasakoti visus aprašytus įvykius, laikantis pasakojimo logikos.

Kaip parašyti glaustą santrauką

Yra klasikinis trumpų rašymo vadovas, kuris yra labai efektyvus ir praktiškas.

1. Klausykite teksto ir pabandykite nustatyti pagrindinė tema, kalbėjimo stilius.

2. Turinyje paryškinkite pagrindines idėjas ir antrinę informaciją. Pirmo skaitymo metu pasistenkite užsirašyti pagrindines mintis ir posakius sutrumpintai. Taip pat svarbu teisingai užrašyti simbolių pavadinimus ir datas, jei jie yra tekste.

3. Išsiaiškinkite neaiškių žodžių reikšmę.

4. Dar kartą išklausykite tekstą ir susitaikykite detalusis planas. Kuo daugiau detalių, tuo geriau. Taip galite nustatyti mikrotemas ir sukurti loginę tekste aprašytų įvykių ar reiškinių grandinę. Atminkite: tiek pastraipų, tiek mikrotemų. Jei tekstas skaitomas teisingai, tarp pastraipų visada yra pauzė. Tai padės jums susitvarkyti.

5. Dabar turime suspausti planą. Pašalinkite visus netinkamus elementus semantinė informacija. Galite pašalinti visas detales, aprašymus, detales, patikslinimus, paaiškinimus. Tačiau nepersistenkite, nes kitaip rizikuojate neįtraukti ką nors svarbaus.

6. Už kiekvieną tašką parašykite raktinius žodžius, ryškiausi posakiai, kuriuos reikės įtraukti į pristatymą.

7. Apibūdinkite kiekvieno plano punkto turinį juodraštyje, bandydami vartoti raktinius žodžius.

8. Perskaitykite, ką parašėte, ir patikrinkite, ar išlikusi pasakojimo logika, ar atsiskleidžia pagrindinė teksto mintis, ar yra ryšys tarp pastraipų.

Pagrindinės teksto apibendrinimo taisyklės

Yra keletas būdų, kurie padės pašalinti iš istorijos nesvarbias detales.

1. Išimtis.

Iš teksto galite išskirti žodžius, frazes ir ištisus sakinius:

Pavyzdys:

Jei žmogus gyvena nešti gėrį žmonėms, palengvinti jų kančias dėl ligos, duoti žmonės laimingi, tada jis išsikelia sau tikslą, vertas žmogaus.

Nešti gėrį žmonėms yra žmogaus vertas tikslas.

Pašalinkite visas aiškinamąsias struktūras. Iš eilės vienarūšiai nariai Galite pašalinti sinonimus, palikdami vieną žodį arba pakeisdami visą seriją vienu žodžiu.

Pavyzdys:

Norėdami apsisaugoti nuo abejingumo, turite tobulėti savo sieloje bendrininkavimas, užuojauta , užuojauta ir tuo pačiu įgūdžius atskirti nekenksmingas žmogaus silpnybes nuo ydų , luošina sielą.

Norint apsisaugoti nuo abejingumo, reikia ugdyti sieloje užuojautą, bet tuo pačiu mokėti atskirti žmogiškąsias silpnybes nuo ydų.

2. Apibendrinimas. Pakeiskite aprašomuosius ir aiškinamuosius sakinius vienu, bet glaustu posakiu.

Pavyzdys:

Kaip ir bet kuris kvalifikuotas, kryptingas, planingas ir sistemingas darbas, mokytojas yra profesija, specialybė. Bet tai ypatinga profesija, nepalyginama su jokiu kitu verslu. Jis išsiskiria daugybe ypatingų savybių ir savybių.

Mokytojas yra speciali profesija, pasižymintis daugybe ypatingų savybių ir savybių.

3. Supaprastinimas. Supaprastinkite visus dizainus, kuriuos galite. Beje, taip padarysite mažiau klaidų. Galite, pavyzdžiui, dalyvinius veiksmažodžius pakeisti dalyviais, pašalinti įžanginiai žodžiai, Tai per ilgas sudėtingas sakinys suskirstykite jį į keletą paprastų.

Pavyzdys:

Per miško triukšmą buvo girdėti garsai, pavyzdžiui, per bet kokią audrą girdi įsitempusi ausis, todėl sunku buvo suprasti, ar pagalbos šaukiasi žmonės, ar kamine verkia blogas oras.

Per miško triukšmą pasigirdo sunkiai atpažįstami garsai.

Pavyzdys:

Iš visų laukinių gyvūnų, kuriuos kada nors mačiau ir stebėjau , patys keisčiausi ir protingiausi gyvūnai , neabejotinai , bebrai.

Bebrai yra patys protingiausi ir keisčiausi gyvūnai.

Dažniausios klaidos

Venkite dažnai kartoti tą patį žodį. Naudokite sinonimus arba įvardžius.

Patikrinkite balso komunikacija tarp pastraipų. Tai nesunku padaryti tvarkant žodžius: štai kodėl, iš to išplaukia, taigi, taip, pagaliau ir pan.

Nepertvarkykite teksto dalių (mikrotemų), kad nepažeistumėte pateikimo nuoseklumo.

Neiškraipykite faktų. Visi vardai, datos, faktai turi būti parašyti teisingai.

Palyginti neseniai įvykusi švietimo sistemos reforma į šiandieninių moksleivių ir jų tėvų gyvenimą atnešė daug naujovių. Vienas iš labiausiai pastebimų ir daug laiko reikalaujančių – Finalas valstybinis sertifikatas ir panašių tipų žinių patikrinimo, kurie atliekami baigiamąsias klases ir įstojus į švietimo įstaigų. Jie jaudina net puikius mokinius, nes turi savų savybių ir niuansų, kurių laikymasis yra svarbiausia sąlyga sėkmingas užbaigimas egzaminą. Visų pirma tai susiję su vienu iš pagrindiniai etapai atestacija: egzaminas rusų kalba. Vienas iš dviejų privalomi egzaminai, joje pateikiama glausta santrauka.

Netgi puikūs mokiniai, įpratę rašyti ekspozicijas mokyklos pamokos ir testus, atlikdami šią užduotį gali susidurti su tam tikrais sunkumais. Iš esmės pristatymas skiriasi nuo standartinių klasės ir namų darbų. Todėl neturėtumėte pasitikėti savimi vien pasikliauti savo patirtį ir bendra erudicija. Geriau iš anksto pasiruošti glaustos santraukos rašymui ir įsivaizduoti, kas jūsų laukia per egzaminą. Greičiausiai tokią galimybę savo mokiniams per pamokas suteiks rusų kalbos mokytojas.

Trumpo pristatymo ypatybės
Pristatymai gali būti įvairūs: aprašomieji, išsamūs, su samprotavimo elementais. Kiekvienas tipas siekia savo tikslų ir nustato atitinkamus įgyvendinimo reikalavimus. Kalbant apie glaustą pristatymą, norima išmokyti ir patikrinti studento gebėjimą atskirti reikšmingą teksto turinį nuo antraeilio, sudaryti baigiamojo darbo santrauką ir savais žodžiais perpasakoti siužetą. Skirtingai nei išsamus pristatymas, glaustas pristatymas nereikalauja gausos. išraiškingos priemonės kalba ir perteikia autoriaus stiliaus bruožus, tačiau būtinai atsižvelgiama į pateiktų įvykių seką ir teisingą akcentų išdėstymą pagrindiniai punktai pasakojimai.

Egzaminuotojas suteiks galimybę du kartus klausytis teksto, bet jis jo neskaitys savo balsu, bet bus įtrauktas garso įrašas, kuris siunčiamas iš Švietimo ministerijos kartu su kitomis sertifikavimo užduotimis. Negalėsite dar kartą paklausti ar nieko patikslinti iš turinio, todėl stenkitės kuo tiksliau atsiminti viską, ką girdite. Bet jūs galite ir turėtumėte užsirašyti pastabas, o jų kokybė daugiausia lems, kiek tiksli bus pristatymas ir kiek supaprastinsite užduotį sau.

Darbui atlikti jums bus skirta nuo vienos iki pusantros valandos, tai yra, tinkamai prižiūrėjus ir iš anksto pasiruošus organizaciniam darbui, turėtumėte turėti pakankamai laiko ir parengti, ir visiškai perrašyti pristatymą. Tačiau geriau dar kartą įsitikinti, kad rašiklis gerai rašo, o rašydami tezes paimkite atsarginį, sutrumpinkite žodžius, kad sutaupytumėte laiko ir kurkite maksimalus kiekis užrašai. Nemėginkite pasikliauti savo atmintimi, kad apsisaugotumėte. Jei pristatyme pateiktos informacijos neužtenka bent 70 žodžių, užduotis nebus skaičiuojama. Optimali glausto pristatymo apimtis yra apie 90-100 žodžių. Ir labai svarbu, kad šis nedidelis tūris pasirodytų glaustas, bet ne prastas kalbinis taškas regėjimas.

Pristatymo teksto klausymas
Teisingai, in daugiskaita- nes jums bus duota du kartus perklausyti pristatymui skirtą tekstą, tarp kurių bus trumpa pauzė greitam supratimui, užrašymui ir koregavimas pakartotiniam klausymuisi. Kad šis procesas būtų kuo produktyvesnis, vadovaukitės šia turinio suvokimo schema:

1. Kai tekstą įrašote pirmą kartą, neskubėkite blaškytis nuo įrašo, susikoncentruokite į klausymą ir supratimą, ką išgirdote. Dabar reikia suprasti tokius pagrindinius parametrus kaip teksto tema ir idėja, jo architektūros ypatybės ir kalbos stilius. Psichiškai atskirkite pagrindines istorijos dalis: siužetą, įvykių raidą, kulminaciją, pabaigą, pabaigą. Taigi, pasikliaudami pažįstama architektonika, jums bus patogiau vėliau prisiminti siužeto seką atmintyje. Greičiausiai tekste bus ne viena siužetinė linija, o jūsų užduotis yra mintyse įrašyti kiekvieną iš jų arba bent dvi ar tris pagrindines. Jie taip pat neturėtų praleisti jūsų dėmesio. individualios savybės istorija, kuri gali būti autoriaus išvadų argumentai ir pati jo samprotavimų eiga.
   
2. Nors pirmasis teksto klausymasis laikomas įžanginiu, sugebėti, nenusiblaškydami nuo suvokimo, rasti ir užrašyti bent kelis pagrindinius žodžius, kurių pagalba bus lengviau prasmę papildyti pagalbiniais, išsamesniais. frazes. Jiems juodraštyje palikite tarpus, kuriuos vėliau užpildysite iš atminties. Netaupykite popieriaus, bet sutaupykite laiko. Norėdami tai padaryti, sutrumpinkite žodžius, kad galėtumėte suprasti šias santrumpas. Jei galite naudoti asociatyvų užrašų darymą arba turite kitą alternatyvią informacijos optimizavimo techniką, puiku, bet vis tiek neapsunkinkite to be reikalo. IN stresinė situacija, o egzaminą tikrai galima taip apibūdinti, iššifruojant savąjį simboliai gali sukelti sunkumų ir atimti brangų laiką.
   
3. Pauzė išklausius tekstą pirmą kartą – ne poilsiui, o sunkiam darbui. Per šias kelias minutes turite dar kartą perskaityti tuos pagalbinius žodžius, kuriuos užsirašėte juodraštyje, panaudodami juos semantiniams ryšiams tarp siužeto įvykių ir atkurti. komponentai teksto ir, remdamiesi šia informacija, sudaryti būsimo pristatymo planą. Jei atidžiai klausotės, dabar turėtumėte lengvai suvokti ir pagrindinę teksto temą, ir jai pavaldžias mikrotemas (papildomas siužetinės linijos). Tai svarbus punktas, kurio negalima praleisti, nes į tai būtinai atsižvelgiama tikrinant savo egzamino darbas. Jau dabar, pasitelkus planą ir vaizduotės mąstymas, turėtumėte įsivaizduoti bendrą būsimo rašinio metmenis.
   
4. Antrasis klausymas yra lemiamas, jo metu turite užpildyti spragas, atsiradusias suprantant tekstą paskutinį kartą, ir atsakyti į klausimus, svarbius rašant pristatymą. Tai, visų pirma, momentai, kuriuos galima ir kurių jokiu būdu negalima praleisti perpasakojant. Esminį nesunku atpažinti pagal jo svarbą išsaugojimui siužeto kontūras. Antrinis yra kažkas, kas, pašalinta iš teksto, neturi įtakos jo siužetui. Aiškiai supraskite, kaip mikrotemos yra diferencijuojamos ir derinamos viena su kita. Galiausiai nuspręskite, kokį teksto sutrumpinimo būdą naudosite. Idealiu atveju, norint gauti puikų balą, reikia naudoti visus tris metodus: supaprastinimą, pašalinimą ir apibendrinimą. Tačiau leidžiama pasirinkti pageidaujamą technologiją, papildant ją dviem kitomis. Svarbiausia, kad tekste pastebėtumėte ir teisingai sutrumpintumėte giminingus žodžius, apibendrinimus ir įvardžius.
   

1. Perpasakokite ne tik turinį, bet ir teksto idėją. Norėdami tai padaryti, įsitikinkite, kad nėra pamiršta svarbių mikro temų, o istorijos įvykiai vystosi logiška tvarka.
   
2. Dar kartą perskaitykite savo esė, atkreipdami dėmesį į galimus pasikartojimus ir nesvarbius dalykus. Pašalinkite juos iš teksto ir (arba) pakeiskite žodžiais ir frazėmis, kurios yra tinkamesnės reikšmės ir formos.
   
3. Kritiškai vertinkite pristatymo tekstą, nuoširdžiai prisipažinkite sau, ar jis perskaitomas vienu atodūsiu, ar priverčia suklupti ir skaityti iš naujo individualūs pasiūlymai. Stenkitės kuo prasmingiau sujungti jo dalis.
   
4. Jei pastraipas galima sutrumpinti nepažeidžiant bendras turinys- būtinai tai padaryk. Nepamirškite apie trumpinimo būdus – tai metas, kai reikia jais naudotis kuo stropiau.
   
5. Būdami nuviliami tikrindami pateikimo logiką, nepamirškite apie jos raštingumą. Rašyba, stilius, skyrybos ženklai – visa tai griežtai tikrina egzaminuotojai ir turi įtakos jūsų pažymiui. Suskaidykite sudėtingus sakinius į paprastus, taip vienu šūviu nužudysite du paukščius: venkite galimos klaidos konstruojant tekstą ir gauti papildoma galimybė vietomis sutrumpinkite.
   
6. Patikrinę ir pataisę pateiktį galite perrašyti į švarią kopiją.
   
7. Nepaisant laiko limito, rašykite įskaitomai, kad jūsų netvarkinga rašysena netrukdytų recenzentams vertinti darbą.
   

Glausto pateikimo tikslas – labai trumpai perteikti pagrindinę ir esminę informaciją tekste. Pagrindinė idėja, įvykių seka, veikėjai, autoriaus mintys ir aplinka turi likti nepakitę. Sutrumpintas pristatymas yra apibendrinimas šaltinio tekstas ir pagrindinių pirminio teksto įvykių bei nuostatų perpasakojimas.

Kaip parašyti glaustą santrauką – pirmiausia klausykite teksto

Prieš pirmąjį klausymą turite paruošti juodraštį ir rašiklį. Pirmą kartą klausantis teksto, būtina nustatyti pagrindinę teksto mintį, temą, rašymo stilių ir visas teksto mikrotemas (pastraipų temas). Taip pat pirmą kartą klausantis teksto:

• užrašyti juodraštyje svarbi informacija. Sutrumpinkite žodžius, naudokite užrašus, pavyzdžiui, žodį „laikas“ galima pažymėti ir pakeisti „t“, kaip fizikos formulėse;
• Paprastai tarp teksto pastraipų bus trumpos pauzės. Pažymėkite jį juodraštyje. Taip galite nustatyti kiekvienos pastraipos temas, kurios vėliau taps pristatymo planu.
• Neskubėkite užsirašyti absoliučiai visko. Svarbiausia išgirsti ir suvokti pagrindinę informaciją. Kiekvieną pastraipą, temą ar įvykį galima užrašyti kaip frazę arba trumpą sakinį. Tarp mikrotemų pavadinimų juodraštyje palikite vietos, kad galėtumėte pridėti išsamios informacijos ir raktinių žodžių antrojo klausymo metu;
• Klausymo metu išryškintos mikrotemos taps pristatymo planu. Tai viena pagrindinių pirmosios perklausos užduočių – plano sudarymas santrauka;
• Per pertrauką tarp klausymų pridėkite prie juodraščio informaciją, kurią prisimenate apie kiekvieną paryškintą pastraipą.

Kaip parašyti glaustą santrauką – antrą kartą klausykite

Antrojo klausymo metu reikia patikrinti anksčiau įrašytą informaciją. Užbaikite tai, ko trūko, ir pridėkite išsamios informacijos prie mikrotomų (pastraipų temų), kuriuos paryškinote per pirmąjį klausymą. Patikrinkite ir pakoreguokite pristatymo planą. Glaustas kontūras yra visų pastraipų temos. Atminkite, kad kelios pastraipos gali aprašyti tą pačią temą.

Kaip parašyti glaustą santrauką – rašymo būdai

Norėdami parašyti gerą glaustą santrauką, turite naudoti šiuos metodus:

• pašalinimo technika: pagrindinės informacijos paryškinimas ir antrinių detalių, kurios gali būti neįtrauktos rašant pristatymą, nustatymas (sinonimai, įvadinės struktūros, vienarūšiai nariai, pasiūlymai);
• apibendrinimo technika: būtina nustatyti individualūs faktai, renginiai, idėjos ir kt. ir perteikti juos kitais žodžiais daugiau trumpa forma. Pavyzdžiui: kaime valgydavome braškes, avietes, vyšnias – kaime valgydavome vaisius;
• supaprastinimo technika: kelių sakinių jungimas į vieną, kelių sakinių pakeitimas vienu, sinoniminių posakių naudojimas;
• Tiesioginė kalba turi būti pakeista netiesiogine.

Vertinant santrauką, atsižvelgiama į:

• teksto sutrumpinimo būdai;
• visų teksto mikrotemų išryškinimo įgūdžiai;
• pagrindinės informacijos išsaugojimas ir nuoseklus perdavimas tekste.

GIA 2013. Rusų kalba: tipinė egzamino parinktys: 36 variantai (redagavo I.P. Tsybulko)

1 – 4 variantų pristatymo tekstas

Tikras tikslas leidžia žmogui gyventi oriai ir įgyti džiaugsmo. Jeigu žmogus gyvena tam, kad žmonėms atneštų gėrį, palengvintų jų kančias dėl ligos, suteiktų žmonėms džiaugsmo, tai jis išsikelia sau žmogaus vertą tikslą. Jeigu žmogus išsikelia sau uždavinį įgyti visus pagrindinius materialinės gėrybės: automobilis, vasarnamis, baldų komplektas – padaro lemtingą klaidą.

Iškeldamas tikslą karjerą ar įgijimą, žmogus iš viso patiria daug daugiau rūpesčių nei džiaugsmų ir rizikuoja viską prarasti. Nebuvo paaukštintas – apmaudu. Neturėjau laiko nusipirkti pašto ženklo savo kolekcijai – gaila. Kažkas turi geresnius baldus nei jūs arba geresnį automobilį – vėlgi nusivylimas, o koks nusivylimas! Ką gali prarasti žmogus, kuris džiaugiasi kiekvienu geru darbu? Tik svarbu, kad gėris, kurį žmogus daro, būtų jo vidinis poreikis, kiltų iš protingos širdies, o ne tik iš galvos.

Todėl pagrindinė gyvenimo užduotis turi būti platesnė nei tik asmeninė, ji neturėtų apsiriboti tik savo sėkme ir nesėkmėmis. Tai turėtų padiktuoti gerumas žmonėms, meilė šeimai, savo miestui, žmonėms, šaliai, visai visatai.

(Pagal D.S. Lichačiovą) 172 žodžiai

Tekstas pristatymui prie 5 – 8 variantų

Mes dažnai sakome vienas kitam: linkiu jums viso ko geriausio. Tai ne tik mandagumo išraiška. Šiais žodžiais išreiškiame savo žmogiškąją esmę. Turi turėti didelė jėga dvasią, kad galėtum palinkėti gero kitiems. Gebėjimas jausti, gebėjimas maloniai matyti aplinkinius žmones– tai ne tik kultūros rodiklis, bet ir didžiulio rezultatas vidinis darbas dvasia.

Kreipdamiesi vieni į kitus su prašymu, sakome: prašau. Prašymas– tai sielos impulsas. Atsisakykite pagalbos žmogui– reiškia prarasti savo žmogiškąjį orumą. Abejingumas tiems, kuriems reikia pagalbos– Tai yra psichinė deformacija. Norėdami apsisaugoti nuo abejingumo, turite ugdyti savo sieloje bendrininkavimą, užuojautą, užuojautą ir tuo pačiu gebėjimą atskirti nekenksmingas žmogaus silpnybes nuo sielą žalojančių ydų.

Didinkite gėrį mus supančiame pasaulyje– tai yra labiausiai didelis tikslas gyvenimą. Gėris susideda iš daugybės dalykų, ir kiekvieną kartą gyvenimas pateikia žmogui užduotį, kurią jis turi sugebėti išspręsti. Meilė ir draugystė, auganti ir plintanti į daugelį dalykų, įgauna naujų jėgų, tampa aukščiau, o žmogus, jų centras, tampa išmintingesnis.

(Pagal D.S. Lichačiovą) 157 žodžiai

Tekstas pristatymui prie 9 – 12 variantų

Prisiminiau šimtus berniukų atsakymų į klausimą: kokiu žmogumi nori tapti?– Stiprus, drąsus, drąsus, protingas, išradingas, bebaimis... Ir niekas nesakė: malonus. Kodėl gerumas neprilyginamas tokioms dorybėms kaip drąsa ir drąsa? Bet be gerumo– tikra širdies šiluma– neįmanoma dvasinis grožis asmuo.

Geri jausmai, emocinė kultūra– tai žmonijos centras. Šiandien, kai pasaulyje jau yra pakankamai blogio, turėtume būti tolerantiškesni, dėmesingesni ir malonesni vieni kitiems, mus supančiam gyvajam pasauliui ir daryti kuo daugiau. drąsūs poelgiai vardan gėrio. Einant gerumo keliu– kelias žmogui yra priimtiniausias ir vienintelis. Jis išbandytas, ištikimas, naudingas.– tiek asmeniui, tiek visai visuomenei.

Išmokite jausti ir užjausti– Tai pats sunkiausias dalykas auklėjant. Jeigu geri jausmai nėra auklėjami vaikystėje, niekada jų neauklėsite, nes jie įgyjami kartu su pirmųjų ir svarbiausių tiesų pažinimu, kurių pagrindinė– tai yra gyvenimo vertė: kažkieno kito, jūsų, gyvūnų pasaulio ir augalų gyvenimas. Vaikystėje žmogus turi pereiti emocinę mokyklą– gerų jausmų įkvėpimo mokykla. Žmogiškumas, gerumas, geranoriškumas gimsta rūpesčiuose, rūpesčiuose, džiaugsmuose ir vargais.

(Pagal V.A. Sukhomlinskį) 183 žodžiai

Tekstas pristatymui prie 13 – 16 variantų

Asmuo padarė nusikaltimą ar net nusikaltimą. Arba jis tiesiog nepateisino į jį dėtų vilčių. Jie ieško paaiškinimų. Jis pats jų ieško. Dažniausiai būna ne tiek paaiškinimų, kiek pasiteisinimų. Aplinkiniai ir jis pats kaltina šeimą, mokyklą, kolektyvą, aplinkybes.

Neturėtume pamiršti, kokį vaidmenį pats žmogus atlieka savo likime, pamiršti svarbią, o gal ir pačią svarbiausią ugdymo dalį.– saviugda. Iš tiesų iš visų žmogų formuojančių aplinkybių pati svarbiausia– sąmoningas požiūris į savo gyvenimą, savo mintims ir planams, ir svarbiausia– į savo veiksmus.

Saviugda prasideda nuo savigarbos. Jeigu žmogus kiekvienoje užduotyje ima rasti neįveikiamų kliūčių ir praranda pasitikėjimą savimi, vadinasi, jam formuojasi žema savivertė. Ne mažiau pavojinga yra išpūsta savigarba, kai žmogus save visada ir visame kame laiko teisingu ir neklauso aplinkinių nuomonės. Tik gebėjimas adekvačiai įvertinti savo galimybes leidžia teisingai formuluoti gyvenimo tikslai ir juos pasiekti.

(Pagal S.L. Lvovą) 140 žodžių

Tekstas pristatymui į 17 – 20 variantus

Laikas keičia žmones. Tačiau, be laiko, yra ir kita kategorija, kuri jus veikia, galbūt net stipriau nei laikas. Tai yra gyvenimo būdas, požiūris į jį, užuojauta kitiems. Manoma, kad užuojautą ugdo žmogaus nelaimė. Man nepatinka ši idėja. Tikiu ta užuojauta– Tai ypatingas talentas, be kurio sunku išlikti žmogumi.

Ramaus likimo žmogus, žinoma, žino apie bėdas, kad yra nelaimingų žmonių, o tarp jų yra ir vaikų. Taip, nelaimės ir bėdos– tai neišvengiama. Tačiau gyvenimas sukonstruotas taip, kad nelaimė laimingajam dažniausiai atrodo tolima, kartais net nereali. Jei su tavimi viskas gerai, bėdos, atrodo, išsibarsčiusios po pasaulį mažais smėlio grūdeliais, nelaimė atrodo netipiška, bet tipiška– laimė. Laimė nebus laimė, jei kiekvieną akimirką pradės galvoti apie bėdą ir liūdesį.

Pačios bėdos palieka randus sieloje ir moko žmogų svarbių tiesų. Bet jei žmogus prisimena tik tokias pamokas, jis turi mažą jautrumą. Nesunku verkti iš savo skausmo. Sunkiau verkti iš kažkieno skausmo. Garsus praeities mąstytojas sakė: „Gerovė atskleidžia mūsų ydas ir nelaimes– mūsų dorybės“.

(Pagal A.A. Likhanovą) 165 žodžiai

21 – 24 variantų pristatymo tekstas

Šiurkštumas kalboje, taip pat šiurkštumas manierose, aplaidumas aprangoje– labai dažnas reiškinys, ir tai liudija apie žmogaus nesaugumą, jo silpnumą ir visai ne stiprybę. Net nekalbu apie tai, kad tai yra blogų manierų, o kartais ir žiaurumo požymis.

Tikrai stiprus ir subalansuotas žmogus nekalbės garsiai ir be reikalo keiktis. Juk seniai žinoma, kad kiekvienas mūsų veiksmas, kiekvienas žodis atsispindi aplinkiniuose ir yra priešiškas pačiam brangiausiam dalykui pasaulyje,– žmogaus gyvenimą. O stiprus žmogus, visa tai suprasdamas, yra stiprus būtent dėl ​​savo kilnumo ir dosnumo.

Norint išmokti gerą, ramų, protingą kalbą, reikia ilgai ir dėmesingai.– klausytis, prisiminti, skaityti. Bet nors ir sunku– tai būtina, tikrai būtina! Mūsų kalba– svarbiausia ne tik mūsų elgesio, bet ir mūsų asmenybės, sielos, proto, gebėjimo nepasiduoti aplinkos įtakai, jei ji „velka“.

(Pagal D.S. Lichačiovą) 136 žodžiai

Tekstas pristatymui į 25 – 28 variantus

Aplinkinio pasaulio grožis: gėlė ir kregždės skrydis, ūkanotas ežeras ir žvaigždė, kylanti saulė ir korio, tankaus medžio ir moters veido– visas supančio pasaulio grožis pamažu kaupėsi žmogaus sieloje, tada neišvengiamai prasidėjo sugrįžimas. Ant kovos kirvio koto atsirado gėlės ar elnio atvaizdas. Saulės ar paukščio atvaizdas papuošė beržo žievės kibirą ar primityvią molinę lėkštę. Juk tai vis dar liaudies menas turi aiškiai taikomą pobūdį. Bet koks dekoruotas gaminys– Tai visų pirma gaminys, ar tai būtų druskinė, lankas, šaukštas, raukinys, rogutės, rankšluostis, kūdikio lopšys... Supančio pasaulio grožis pamažu kaupėsi žmogaus sieloje, vėliau neišvengiamai prasidėjo sugrįžimas, pirmiausia išreikštas kasdienybės puošmena.

3

Tada menas išsiblaškė ir nustojo būti taikomosios prigimties, tapdamas džiaugsmingu ar liūdnu sielos šauksmu.besivystančio žmogaus dvasinis gyvenimas– protas, jausmai, valia, įsitikinimas, savimonė. Svarbiausios mokytojo įtakos priemonės dvasinis pasaulis moksleivis– žodis, supančio pasaulio ir meno grožis, aplinkybių, kuriose jausmai išreiškiami aiškiausiai, kūrimas– visą emocinį žmonių santykių spektrą. Todėl mokytojo profesija– Tai yra žmogaus mokslas, nuolatinis, nesibaigiantis skverbimasis į sudėtingą dvasinį žmogaus pasaulį.

Galutinį pedagoginio darbo rezultatą galima pamatyti ne iš karto, ne šiandien, ne rytoj, o po labai ilgo laiko. Tai, ką mokytoja padarė, pasakė ir sugebėjo įskiepyti vaikui, kartais paveikia ir po penkerių ar dešimties metų. Nuo mokytojo, nuo jo įgūdžių, meistriškumo, meno, išminties priklauso žmogaus sveikata, protas, charakteris, valia, patriotizmas, sumanumas. Kitaip tariant, priklauso mokinio dabartis ir ateitis. Todėl labai svarbu tikėti galimybe sėkmingai užauginti kiekvieną vaiką. Begalinis tikėjimas žmogumi, jo ateitimi– žmogaus ateitis– nėra iš karto matomas, todėl mokytojas turi tikėti kiekvienu mokiniu.

Tekstas pristatymui prie 33 – 36 variantų

Kai man buvo dešimt metų, kažkieno rūpestinga ranka man padovanojo tomą „Hero Animals“. Aš laikau tai savo „žadintuvu“. Iš kitų žinau, kad jiems gamtos jausmo „žadintuvas“ buvo mėnuo, praleistas vasarą kaime, pasivaikščiojimas miške su žmogumi, kuris „atvėrė akis į viską“, pirmoji kelionė su. kuprinė, nakvoti miške...

Nereikia išvardyti visko, kas gali pažadinti žmogaus vaikystės susidomėjimą ir pagarbų požiūrį į didžiąją gyvenimo paslaptį. Augdamas žmogus turi protu suvokti, kaip sudėtingai viskas gyvajame pasaulyje yra susipynę ir tarpusavyje susiję, koks šis pasaulis stiprus ir kartu pažeidžiamas, kaip viskas mūsų gyvenime priklauso nuo žemės turtų, nuo sveikatos. gyvosios gamtos. Šią mokyklą būtina turėti.

Ir vis dėlto visko pradžioje yra Meilė. Laiku pabudus, mokytis apie pasaulį tampa įdomu ir įdomu. Su juo žmogus taip pat randa tam tikrą atramos tašką, svarbų atskaitos tašką visoms gyvenimo vertybėms. Meilė viskam, kas žaliuoja, kvėpuoja, skleidžia garsus, spindi spalvomis, ir yra meilė, kuri priartina žmogų prie laimės. 3

Visų gyvenimo vertybių atskaitos taškas yra Meilė, kuri priartina žmogų prie laimės.