Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas studentui yra vienas svarbiausių. Visi be išimties abiturientai tai priima, o į rezultatus atsižvelgiama stojant į visas specialybes, įskaitant ir grynai technines. Išimtis gali būti tik tie universitetai, kuriuose vieningas valstybinis egzaminas nėra vyraujantis atrankos kriterijus (karinės institucijos ir su valstybės paslaptimis susijusios specialybės). Štai kodėl taip svarbu turėti aukštą balą šioje temoje.

Kaip pasiekti geras rezultatas laikant Vieningą valstybinį rusų kalbos egzaminą? Žinoma, pirmiausia dėl kruopštaus išankstinio pasiruošimo. Mokykla suteikia reikiamą pagrindą, bet už puikus rezultatas to neužtenka. Savarankiškas mokymasis naudojant informacinius vadovus arba lankyti specializuotus kursus yra kiekvieno asmeninis pasirinkimas. Tačiau bet kokiu atveju būtina žinoti ir atsižvelgti į visas vieningo valstybinio egzamino rusų kalba ypatybes.

Dažnai tai, kas iš pirmo žvilgsnio atrodo lengva ir suprantama, gali virsti „spąsta“, kuri gerokai sumažins tavo balą, net jei esi gerai išmanantis ir absoliučiai raštingas žmogus. Egzamino metu svarbu efektyviai išnaudoti laiką ir vengti atsitiktinių klaidų. Norėdami tai padaryti, turite žinoti kiekvienos egzamino dalies specifiką.

Iš ko susideda vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas?

Kaip žinote, vieningą valstybinį rusų kalbos egzaminą sudaro trys dalys: „A“, „B“ ir „C“. Pažvelkime į darbo su kiekvienu iš šių blokų niuansus. Turite nepamiršti, kad dalys „A“ ir „B“ turėtų būti baigtos per šiek tiek daugiau nei valandą - tai suteiks daugiau laiko parašyti sunkiausią „C“ dalį. Egzamino trukmė 2013 metais buvo 210 minučių (trys su puse valandos), ir tikėtina, kad šiemet tai nepasikeis. Kad sutaupytumėte laiko, atminkite: jei kyla problemų atsakant į bet kurį klausimą iš pirmųjų dviejų blokų, „neužkabinkite“ ant jų, o ramiai pereikite prie kitų užduočių – atlikę „C“ dalį, galite grįžti į spragas.

A

Pirmasis lygis arba dalis „A“ susideda iš trisdešimties klausimų. Kiekvienam iš jų yra keturi galimi atsakymai, iš kurių vienas būtinai yra teisingas. Ši dalis yra pati lengviausia, todėl jai atlikti nereikia specialių rekomendacijų – čia tereikia žinoti, su kokiomis užduotimis susidursite. Kiekvienas „A“ dalies klausimas yra atsakingas už tam tikras rusų kalbos normas ar taisykles, visas sąrašas kuriuos galite rasti Vieningo valstybinio egzamino vadovo komentaruose arba internete. Kadangi visos 30 užduočių yra pagal bendrą schemą, sprendžiant jas didelį vaidmenį vaidina tai, kaip dažnai rengimosi metu praktikavote atsakymą į klausimus „A“ dalyje. Patariame tai daryti kuo dažniau, būtinai patikrinkite atsakymus ir analizuokite klaidas. Jei matote, kad periodiškai darote klaidą tame pačiame „A“ dalies skaičiuje, stenkitės spręsti tik tokio tipo užduotis.

B

„B“ dalyje jums bus užduoti 8 klausimai. Čia nebėra jokių atsakymo variantų. Šiame bloke didelį dėmesį reikėtų skirti atsakymų formatavimui. Jas reikia rašyti pradedant nuo pirmos eilutės langelio ir taip, kad raidės atitiktų raštą. Jei atsakymas yra žodis iš teksto, jis turi būti įvestas ta pačia forma (lytis, skaičius, didžioji raidė ir kt.), kuria jis pateikiamas tekste. Jei jūsų atsakymui reikalingi keli žodžiai arba skaičiai, jie turi būti rašomi atskirti kableliais.
Atminkite, kad pirmieji du Vieningojo valstybinio egzamino blokai yra tikrinami kompiuteriu, todėl dar kartą kartojame, kad teisingas šių blokų dizainas yra nepaprastai svarbus!

SU

„C“ dalyje yra tik vienas dalykas, bet daugiausia sunki užduotis- esė pagal perskaitytą tekstą. Tai kūrybinis darbas, čia turite pademonstruoti gebėjimą suprasti ir analizuoti tekstą, taip pat suformuluoti savo nuomonę vienu iš tekste keliamų klausimų. Tuo pačiu metu turite griežtai laikytis konkretaus plano. Jūsų esė turėtų būti sudaryta iš įvado, kuriame trumpai paaiškinkite, apie ką tekstas, ir kaip suformuluoti tekste iškeltą problemą. Jokiu būdu negalima painioti sąvokų „tema“ ir „problema“, būtina pozicionuoti problemą! Po to turite parašyti šios problemos komentarą, ty paaiškinti, kaip ji atskleidžiama tekste. Toliau turite atskleisti autoriaus poziciją („Autorius mano, kad...“) ir pareikšti savo nuomonę, kuri gali sutapti su autoriaus nuomone arba nesutapti. Jūsų nuomonė turi būti paremta dviem argumentais, o vienas iš jų turi būti paimtas iš literatūrinio šaltinio, kitaip kūrinys netenka vieno balo. Ir galiausiai esė baigiasi išvada.
Ypatingą dėmesį atkreipkite į viso savo esė teksto nuoseklumą ir logiką. Norėdami geriau suvokti, suskaidykite tekstą į pastraipas, atitinkančias kiekvieną darbo dalį (įvadas, problema, komentaras, autoriaus pozicija, jūsų pozicija, išvada). Jei įmanoma, stenkitės rašyti įskaitoma rašysena: nors mokytojas ir tikrina jūsų rašinį, krūvis didelis, o dėl prastos rašysenos gali atsirasti erzinančių klaidų, jei rašote neįskaitomai.
Už rašinį galite gauti ne daugiau kaip 23 taškus.

Šiame trumpame straipsnyje palietėme tik pagrindinius niuansus, tačiau tikimės, kad iš anksto į juos atkreipę dėmesį, galėsite pasitikti egzaminą visapusiškai apsiginklavę ir jaustis labiau pasitikintys tikrojo savo žinių ir nervų išbandymo metu. .

Sėkmės ir aukščiausių balų!

Pagarbiai, Solver.

Dydis: px

Pradėkite rodyti iš puslapio:

Nuorašas

2 Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas. Struktūra. Turinys. Atsiskaitymas 1 pamoka 5 Pagrindinės sąvokos Vieningas valstybinis egzaminas, egzaminų paketas, darbo turinys, darbo struktūra, įvertinimas individualios užduotys, darbo įvertinimas, atsakymų formos. Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas yra privalomas visiems 2017 m. Kad gautų mokyklos pažymėjimą, abiturientas turi išlaikyti du privalomas egzaminas Vieningame valstybiniame rusų kalbos ir matematikos egzamino formoje ir už kiekvieną surinkti balų skaičių, viršijantį minimalų slenkstį. Norint stoti į universitetus ir specializuotas vidurines mokyklas, reikalingi vieningo valstybinio egzamino iš rusų kalbos rezultatai. švietimo įstaigų visoms specialybėms. Todėl vieningas valstybinis egzaminas yra svarbus žingsnis abituriento gyvenime, į jį reikėtų žiūrėti labai rimtai. Kaip pasiruošti egzaminui? Ruošiantis vieningam valstybiniam egzaminui svarbu suprasti pagrindinį dalyką: egzamino darbo tekste nėra nieko, kas peržengtų ribas. mokykliniai vadovėliai ir programas. Bandomąją matavimo medžiagą rusų kalba sukūrė specialistai Federalinis institutas pedagoginės dimensijos remiantis mokyklos mokymo programa. Todėl galite ruoštis naudodami mokykloje mokytus vadovėlius, pasitarę su rusų kalbos ir literatūros mokytoja. Reikėtų prisiminti, kad rengimasis vieningam valstybiniam egzaminui, kaip ir tradiciniam egzaminui, neatmeta būtino mokykloje studijuojamos medžiagos apibendrinimo ir sisteminimo. Kas turėtų būti egzamino pakete? Pakuotėje su egzamino medžiaga yra rusų kalbos egzamino darbas, atsakymų formos (1 ir 2), papildoma forma. Ką galite pasiimti su savimi į vieningą valstybinį egzaminą? Vieningam valstybiniam rusų kalbos egzaminui reikia laikyti TIK juodą gelio rašiklį. Rusų kalbos egzamino metu nenaudojama jokia papildoma medžiaga ar įranga. Kiek laiko skiriama egzamino darbui užpildyti? Egzamino darbui atlikti skiriama 3,5 valandos (210 min.). 1 dalyje yra 24 užduotys. Vidutinis vienos užduoties atlikimo laikas šioje dalyje yra 3 4 minutės. Numatomas šios darbo dalies atlikimo laikas – 100 minučių. Rekomenduojamas laikas 2 daliai, kurią sudaro viena užduotis su išsamiu atsakymu, atlikti yra 110 minučių. Kaip organizuojamas rusų kalbos egzaminų darbas? Rusų kalbos egzamino darbas susideda iš dviejų dalių, kuriose yra 25 užduotys. 1 dalyje yra 24 užduotys, 2 dalyje – viena užduotis. Pagrindinį darbo apie rusų kalbą turinį galima pateikti taip (žr. p. 6):

3 6 1 pamoka Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas. Struktūra. Turinys. Atsiskaitymas 1 Tekstas (informacinis teksto apdorojimas) 2 Sakinių komunikacijos priemonės tekste 1 DALIS Mikrotekstas 3 Leksinė žodžio reikšmė 4 Ortopedinės normos (garsas, skiemuo, žodis, kirtis) 5 Leksikos normos (žodis, tekstas) 6 Gramatikos taisyklės(žodžio forma) 7 Gramatikos normos (frazė, sakinys) 8 14 Rašyba ( reikšminga dalisžodžiai (morfema), žodis, sakinys) Skyryba (sakinys, gramatinis sakinio pagrindas, smulkieji sakinio nariai, paprasti ir sudėtingi sakiniai) 20 Tekstas kaip kalbos darbas. Semantinis ir kompozicinis teksto vientisumas 21 Funkciniai ir semantiniai kalbos tipai 22 Leksinė žodžio reikšmė 23 Sakinių jungimosi priemonės tekste 24 Kalba reiškia išraiškingumas TEKSTAS Teksto peržiūra 2 DALIS 25 Informacinis teksto apdorojimas Esė samprotavimai

4 Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas. Struktūra. Turinys. Atsiskaitymas 1 pamoka 7 Kokios bus rusų kalbos egzamino užduotys? Rusų kalbos egzamino darbas susideda iš dviejų dalių. 1 dalyje yra 24 užduotys. Atsakymus į šias užduotis turite suformuluoti patys. Atsakymas gali būti parašytas žodžiu (-iais) arba skaičiais. Atkreipkite dėmesį, kad rašant žodį ar žodžių derinį bus atsižvelgiama į rašybą. 2 dalis susideda iš vienos užduoties (25) ir yra trumpas rašto darbas su tekstu (esė). Ruošiantis vieningam valstybiniam egzaminui svarbu suprasti pagrindinį dalyką: dalyko turinyje nereikia specialaus pasiruošimo vieningam valstybiniam egzaminui. Egzamino darbo tekste nėra nieko, kas peržengtų mokyklinių rusų kalbos ir programų vadovėlių ribas. Tačiau pasiruošimas vieningam valstybiniam egzaminui, kaip ir tradiciniam egzaminui, neatmeta būtino mokykloje studijuojamos medžiagos apibendrinimo ir sisteminimo. Kaip vertinamas darbas rusų kalba? Už teisingą kiekvienos 1 dalies užduoties atlikimą (išskyrus 1, 7, 15 ir 24 užduotis) egzaminuojamasis gauna 1 balą. Už neteisingą atsakymą arba jo nebuvimą skiriama 0 balų. Už 1 ir 15 užduočių atlikimą galite surinkti nuo 0 iki 2 taškų. Atsakymas, kuriame yra visi standartiniai skaičiai ir nėra kitų skaičių, laikomas teisingu. 1 balas skiriamas, jei vienas iš atsakyme nurodytų skaičių neatitinka standarto ir (arba) trūksta vieno iš atsakymų standarte nurodytų skaičių. Visais kitais atvejais skiriama 0 balų. Skaičių rašymo tvarka atsakyme neturi reikšmės Už atlikus 7 užduotį galima surinkti nuo 0 iki 5 balų. Už kiekvieną teisingai nurodytą skaitmenį, atitinkantį skaičių iš sąrašo, egzaminuojamasis gauna 1 tašką (5 balai: klaidų nėra; 4 balai: 1 klaida; 3 balai: 2 klaidos; 2 balai: teisingai nurodyti 2 skaitmenys; 1 taškas: teisingai nurodytas tik vienas skaitmuo; 0 balų: visiškai neteisingas atsakymas, t.y. neteisinga skaičių seka arba jos nebuvimas). Skaičių rašymo atsakyme tvarka yra svarbi. Už 24 užduoties atlikimą galite surinkti nuo 0 iki 4 taškų. Atsakymas, kuriame yra visi standartiniai skaičiai ir nėra kitų skaičių, laikomas teisingu. Už kiekvieną teisingai nurodytą skaičių, atitinkantį termino numerį iš sąrašo, egzaminuojamasis gauna 1 balą (4 balai: klaidų nėra; 3 balai: 1 klaida; 2 balai: 2 klaidos; 1 balas: nurodytas tik vienas skaičius teisingai; 0 balų: visiškai neteisingas atsakymas, t.y. neteisinga skaičių seka arba jos nebuvimas). Skaičių rašymo atsakyme tvarka yra svarbi. Maksimalus kiekis Taškai, kuriuos egzaminuojamasis gali gauti teisingai atlikęs 2 dalies užduotį, yra 24 balai. Už teisingą visų egzamino darbo užduočių atlikimą galite gauti ne daugiau kaip 57 pirminius balus. Kaip surašyti atsakymus formoje? Atsakymas į 1 dalies užduotis pateikiamas atitinkamu įrašu žodžio, frazės, skaičiaus ar žodžių sekos forma, skaičiai, rašomi be tarpų, kablelių ir kitų papildomų simbolių. Jei užduotyje nėra numeracijos, atsakymo formoje reikia užrašyti žodį ar žodžių junginį. Pvz.: A B C D E Atsakymas: Atsakymas: TIKSLINIS SKIRSTYMAS. Atsakymas: A S C O L 14 B E 3 4 TIKSLO ŽODŽIS ar SKAIČIUS atsakyme? Atsakymuose, kuriuose yra numeracija, reikia užrašyti skaičius.

5 8 1 pamoka Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas. Struktūra. Turinys. Vertinimas Padėkite skyrybos ženklus: nurodykite visus skaičius, kurie sakinyje turi būti pakeisti kableliais. Pirmoji Keliautojų (1) paroda, atidaryta 1871 m. (2), įtikinamai parodė, kad tapyboje (3) egzistuoja nauja kryptis, kuri formavosi 60-aisiais (4). Padėkite skyrybos ženklus. Išvardykite du sakinius, kuriems reikia VIENO kablelio. Užsirašykite šių sakinių numerius. 1) Kažkas tvarkė dvarą ir laukė šeimininkų. 2) Sintaksėje dviejų poetiniai tekstai galime rasti ir panašumų, ir skirtumų. 3) M. V. Lomonosovas nubrėžė skirtumą tarp reikšmingų ir funkciniai žodžiai ir vėliau šį skirtumą palaikė didžiausi Rusijos mokslo atstovai. 4) Daugelis literatūros mokslininkų ir istorikų vėl ir vėl ginčijasi dėl Goethe's susirašinėjimo su didžiuoju rusų poetu A. S. Puškinu. 5) A. S. Greenas galėtų smulkiai apibūdinti ir upės vingį, ir namų išsidėstymą, tiek senovinius miškus, tiek jaukius pajūrio miestelius. Atsakymas: Už 1 ir 15 užduočių atlikimą galite surinkti nuo 0 iki 2 taškų. Atsakymas, kuriame yra visi standartiniai skaičiai ir nėra kitų skaičių, laikomas teisingu. 1 UŽDUOTIES ATSAKYMO ĮRAŠYMO KONKRETUMAS Perskaitykite tekstą ir atlikite 1 3 užduotis. (1) Jei pažvelgsite į žemėlapį, įsitikinsite, kad Sibiras yra daugiau nei pusė teritorijos. Rusijos Federacija, jis yra maždaug lygus Europai, sudaro beveik ketvirtadalį visos Azijos ir penkioliktąją visos Žemės sausumos. (2) Tačiau Sibiras mus stebina ne tik savo dydžiu, bet ir tuo, kad tai didžiausias pasaulyje miškų, naftos ir dujų atsargų lobis. (3) Tiksliai< >Rusijos ekonominės plėtros planuose Sibiras pateiktas didelis dėmesys. 1 Nurodykite du sakinius, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją. Užsirašykite šių sakinių numerius. 1) Sibiras, užimantis du penktadalius Azijos, sulaukia didelio dėmesio Rusijos ekonominės plėtros planuose. 2) Sibiras mus stebina ne tik savo dydžiu ir išskirtinumu, bet ir tuo, kad tai didžiausias pasaulyje naudingųjų iškasenų lobynas. 3) Rusijos ekonominės plėtros planuose daug dėmesio skirta Sibirui, nes šiame regione sutelkti milžiniški gamtos ištekliai. 4) Sibiras užima ypatingą vietą pasaulio ekonomikos raidoje, nes šis regionas sudaro penkioliktąją visos Žemės sausumos masės ir čia sutelkti didžiuliai gamtos ištekliai.

6 Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas. Struktūra. Turinys. Atsiskaitymas 1 pamoka 9 5) Sibiras, turintis didžiulius gamtos išteklius, Rusijos ekonominės plėtros planuose gauna daug dėmesio. Atsakymas: UŽDUOTIES ATSAKYMO ĮRAŠYMO KONKRETUMAS Padėkite skyrybos ženklus. Išvardykite du sakinius, kuriems reikia VIENO kablelio. Užsirašykite šių sakinių numerius. 1) Kažkas tvarkė dvarą ir laukė šeimininkų. 2) Dviejų poetinių tekstų sintaksinėje struktūroje galime rasti ir panašumų, ir skirtumų. 3) M. V. Lomonosovas nubrėžė skirtumą tarp reikšmingų ir funkcinių žodžių, o vėliau šį skirtumą palaikė didžiausi Rusijos mokslo atstovai. 4) Daugelis literatūros mokslininkų ir istorikų vėl ir vėl ginčijasi dėl Goethe's susirašinėjimo su didžiuoju rusų poetu A. S. Puškinu. 5) A. S. Greenas galėtų smulkiai apibūdinti ir upės vingį, ir namų išsidėstymą, tiek senovinius miškus, tiek jaukius pajūrio miestelius. Atsakymas: 7 UŽDUOTIES ATSAKYMO SPECIFIKACIJA 7 Nustatykite gramatinių klaidų ir sakinių, kuriuose jos buvo padarytos, atitiktį: kiekvienai pozicijai iš pirmojo stulpelio pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio. GRAMATINĖS KLAIDOS A) pažeidimas darant sakinį su dalyvio fraze B) klaida sudėtingo sakinio daryboje C) pažeidimas darant sakinį su nenuoseklus taikymas D) subjekto ir predikato ryšio pažeidimas E) SAKINIŲ veiksmažodžių formų aspekto ir laiko koreliacijos pažeidimas 1) I. S. Turgenevas kelia Bazarovą sunkiausiam išbandymui – „meilės išbandymui“ ir taip atskleidė tikrąją. jo herojaus esmė. 2) Kiekvienas apsilankęs Kryme, atsisveikinęs su juo, pasiėmė ryškius jūros, kalnų, pietietiškų žolelių ir gėlių įspūdžius. 3) Kūrinys „Pasakojimas apie tikrą vyrą“ sukurtas pagal tikrų įvykių tai atsitiko Aleksejui Maresjevui.

7 10 1 pamoka Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas. Struktūra. Turinys. Vertinimas 4) S. Mikhalkovas teigė, kad Malio teatro scenoje dėl puikios vaidybos galima pamatyti pirklio Zamoskvorečės pasaulį. 5) 1885 metais V.D. Polenovas keliaujančioje parodoje eksponavo devyniasdešimt septynis eskizus, atsivežtus iš kelionės į Rytus. 6) Iškalbos teoriją visų tipų poetinėms kompozicijoms parašė A. I. Galichas, dėstęs rusų ir lotynų literatūrą m. Carskoje Selo licėjus. 7) I. Maškovo peizaže „Maskvos vaizdas“ jaučiamas skambančio miesto gatvės grožis. 8) Laimingi tie, kurie po ilgo kelio su šalčiu ir sloga pamato pažįstamą namą ir girdi artimųjų balsus. 9) Skaitymas klasikinė literatūra, pastebite, kaip skirtingai „Petrovo miestas“ vaizduojamas A. S. Puškino, N. V. Gogolio, F. M. Dostojevskio darbuose. Užrašykite pasirinktus skaičius lentelėje po atitinkamomis raidėmis. Atsakymas: A B C D E Už 24 užduoties atlikimą galite surinkti nuo 0 iki 4 taškų. Atsakymas, kuriame yra visi standartiniai skaičiai ir nėra kitų skaičių, laikomas teisingu.

8 Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas. Struktūra. Turinys. Atsiskaitymas 1 pamoka 11 ATSAKYMO Į 24 UŽDUOTĮ RAŠYMO SPECIFIKACIJA Perskaitykite recenzijos fragmentą, sudarytą pagal tekstą, kurį analizavote atlikdami užduotis. Trūksta kai kurių apžvalgoje vartojamų terminų. Į tuščius tarpus (A, B, C, D) įrašykite skaičius, atitinkančius termino numerį iš sąrašo. Užrašykite atitinkamą skaičių lentelėje po kiekviena raide.<...>24 „Siekiant nugabenti skaitytoją į karo metas, V. P. Nekrasovas, kartu su teminės grupės „Karas“ žodynu („kastė“, „dygsniuota striukė“, „kulkosvaidžiai“, „kasė“, „paltas“) ir (A) („kletuška“, „mažu mažas“, „berniukas“). Autorius šykštus su išsamiais aprašymais. Išraiškingesni yra reti takai. Taigi, apibūdindamas svetainės gynybą, autorius naudoja tropą (B) (“ kruvinos kovos“ 2 sakinyje, „šlykštūs požiūriai“ 3 sakinyje). Sustiprina skaitymo efektą (B) (36 sakinyje „tai net negalėjo į galvą ateiti“). Sintaksinė išraiškos priemonė (D) (37 sakinys) atkreipia skaitytojo dėmesį į karo laikų realijas. Terminų sąrašas: 1) epitetas 2) lyginamoji frazė 3) šauktiniai sakiniai 4) profesinis žodynas 5) frazeologija 6) leksinis kartojimas 7) priešprieša 8) šnekamosios kalbos žodynas 9) vienarūšių sakinio narių skaičius Atsakymas: A B C D Už kiekvieną teisingai nurodytą. numerį, atitinkantį termino numerį iš sąrašo, egzaminuojamasis gauna 1 balą (4 balai: klaidų nėra; 3 balai: padaryta 1 klaida; 2 balai: padarytos 2 klaidos; 1 balas: teisingai nurodytas tik vienas skaičius 0 balų: visiškai neteisingas atsakymas, t.y. neteisinga skaičių seka arba jos nebuvimas. Skaičių rašymo atsakyme tvarka yra svarbi. Kokios yra sėkmingo egzamino darbo paslaptys? Pasikliaukite tik savo jėgomis! Būtinai peržiūrėkite 2017 m. demonstracinę versiją ir 1 atsakymų lapą. Užpildykite visus egzamino testo klausimus! Stenkitės atlikti kuo daugiau užduočių ir surinkti kuo daugiau taškų. Taškai, kuriuos gaunate už atliktas užduotis, yra sumuojami.

9 12 1 pamoka Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas. Struktūra. Turinys. Vertinimas Atlikite užduotis tokia tvarka, kokia jos buvo pateiktos. Norėdami sutaupyti laiko, praleiskite užduotį, kurios negalite atlikti iš karto, ir pereikite prie kitos. Jei atlikę visus darbus turite laiko, galite grįžti prie praleistų užduočių. Atidžiai perskaitykite užduoties formuluotę! Perskaitykite klausimą iki galo! Nenuspėkite atsakymo pagal pirmuosius užduoties žodžius! Valdykite savo laiką. Atidžiai vadovaukitės formų pildymo instrukcijomis. Nepamirškite atsakymų perkelti į atsakymų lapus. Visas vieningo valstybinio egzamino formas užpildykite ryškiai juodu rašalu. Galite naudoti gelį, kapiliarą ar plunksnakotį. Atlikdami užduotis, pasinaudokite galimybe rašyti KIM, naudokite juodraštį. Prieš rašydami esė, susidarykite planą. Rašykite savo esė atidžiai, įskaitoma rašysena ir neperžengkite formos ribų. Nepamirškite patikrinti savo esė. Jūs tikrai susitvarkysite su egzamino darbu! Linkime sėkmės! DARBAS NAMUOSE Užpildykite egzamino darbo versiją rusų kalba. Darbo atlikimo instrukcijos Egzamino darbas susideda iš dviejų dalių, kuriose yra 25 užduotys. 1 dalyje yra 24 užduotys, 2 dalyje – viena užduotis. Egzamino darbui rusų kalba atlikti skiriama 3,5 valandos (210 minučių). 1 24 užduočių atsakymai yra figūra (skaičius) arba žodis (keli žodžiai), skaičių (skaičių) seka. Atsakymą įrašykite darbo tekste esančiame atsakymo laukelyje, o po to pagal žemiau pateiktus pavyzdžius perkelkite į atsakymo formą 1. KIM Forma A B C D E Atsakymas: Atsakymas: NETIKSLAS SKIRSTYMAS A C O B E S TIKSLAS Atsakymas : 2 dalies 25 užduotis yra esė. remiantis perskaitytu tekstu. Ši užduotis atliekama 2 atsakymų lape. Visos Vieningo valstybinio egzamino formos pildomos ryškiai juodu rašalu. Galite naudoti gelį, kapiliarą ar plunksnakotį. Atlikdami užduotis galite naudoti juodraštį. Vertinant darbus, į įrašus juodraštyje neatsižvelgiama. Taškai, kuriuos gaunate už atliktas užduotis, yra sumuojami. Stenkitės atlikti kuo daugiau užduočių ir surinkti kuo daugiau taškų. Linkime sėkmės!

10 Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas. Struktūra. Turinys. Vertinimo pamoka 1 13 1 DALIS 1 24 užduočių atsakymai yra skaičius (skaičius) arba žodis (keli žodžiai), skaičių (skaičių) seka. Atsakymą įrašykite darbo tekste esančiame atsakymo laukelyje, o tada perkelkite į 1 ATSAKYMO FORMĄ užduoties numerio dešinėje, pradedant nuo pirmo langelio, be tarpų, kablelių ar kitų papildomų simbolių. Kiekvieną raidę ar skaičių įrašykite į atskirą langelį pagal formoje pateiktus pavyzdžius. Perskaitykite tekstą ir atlikite užduotis 1 3. (1) Dialektologija glaudžiai susijusi su tokiais mokslais kaip kalbos istorija ir etnografija. (2)Kalbos istorikai visada kreipdavosi į šiuolaikinių tarmių duomenis, nes dėl netolygaus vystymosi jose dažnai išlieka archajiški fonetiniai ir gramatinė struktūra, kurią galima panaudoti aiškinant garsų istoriją. (3)< >etnografai ir istorikai liaudies kultūra Mane pirmiausia domina tarmių žodynas, nes pagrindinės teminės tarmių žodyno grupės išreiškia liaudies idėjas apie pasaulį. 1 Nurodykite du sakinius, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją. Užsirašykite šių sakinių numerius. 1) Dialektologijos glaudų ryšį su kalbos ir etnografijos istorija lemia tai, kad išlikę archajiški elementai kalbos istorikams padeda paaiškinti tam tikrų garsų kilmę, o tarminė leksika, atskleidžianti liaudies idėjas apie pasaulį, domina etnografus. ir liaudies kultūros istorikai. 2) Dialektologija glaudžiai susijusi su tokiais mokslais kaip kalbos istorija ir etnografija, nes šiuolaikinės sienos tarmės leidžia su didesne ar mažesne tikimybe atkurti ribas, kurios skyrė senovės gentis, o vėliau ir įvairius feodalinius regionus. 3) Kalbos istorikai visada kreipdavosi į duomenis iš šiuolaikinių tarmių, nes juose išsaugomi archajiški leksiniai elementai, kuriais galima paaiškinti garsų istoriją. 4) Etnografai ir liaudies kultūros istorikai pirmiausia domisi tarminiu žodynu, nes dėl netolygaus vystymosi dažnai išlaiko archajiškus fonetinės ir gramatinės struktūros elementus. 5) B šiuolaikinės tarmės išsaugomi archajiški elementai, kuriais galima paaiškinti garsų istoriją, o tarminė leksika padeda suprasti liaudies idėjas apie pasaulį, kuri paaiškina artimiausias ryšys dialektologija su kalbos istorija ir etnografija. Atsakymas:

11 14 1 pamoka Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas. Struktūra. Turinys. Vertinimas Kurie iš šių žodžių (žodžių junginių) turėtų atsirasti trečiojo (3) teksto sakinio tarpelyje? Užrašykite šį žodį (žodžių junginį). Pavyzdžiui, A Taigi, nepaisant to, jei skaitykite fragmentą žodyno įrašas, kuris suteikia žodžio GRĄŽINTI (KONTAKTAS) reikšmę. Nustatykite šio žodžio reikšmę antrajame (2) teksto sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių. KAD ATSUKTI, -Ieškau, -Ieškau; pelėdos 1) aplink ką. Padarykite sukamaisiais judesiais aplink ką nors. O. aplink savo ašį. 2) kam nors ar kažkam. Pasukite kieno nors kryptimi. O. atsisukęs į langą. 3) kodėl. tiesiai į savo veiklą, pradėti, ko nors imtis. O. prie pirminių šaltinių. O. į klases. 4) kam. Eiti pas ką nors. su prašymu ar ką nors gydyti. su kai kuriais žodžiais, kalba. O. kreipkitės į gydytoją. O. su klausimu, kam nors patarimo. 5) į ką nors ar ką nors. Tas pats, kas transformuoti. Vanduo virto garais. Pokalbis virto pokštu. O. garsiai (išvertus: pradėkite atidžiai klausytis). Viename iš žemiau pateiktų žodžių buvo padaryta kirčio išdėstymo klaida: neteisingai paryškinta raidė, reiškianti kirčiuotą balsio garsą. Užsirašykite šį žodį. neįgalus Vaikystės vairuotojas Didmeninės prekybos naujienos Viename iš žemiau pateiktų sakinių paryškintas žodis vartojamas NETEISINGAI. Ištaisykite leksikos klaidą pasirinkdami paryškinto žodžio paronimą. Užsirašykite pasirinktą žodį. Vaisinga pedagoginė, visuomeninė ir UGDYMO veikla nusipelno gilios pagarbos garsus aktorius. Programos tikslas – išplėsti gabių mokinių galimybes profesinį augimą, IŠRADYVA veikla. Didėjant KLIENTŲ paklausai, gamykla yra pasirengusi gaminti daugiau produktų. Rusija palaiko DIPLOMATINIUS santykius su daugeliu šalių. ROOT salierų minkštimas yra labai tankus, aromatingas, saldaus skonio, todėl šis augalas plačiai naudojamas kulinarijoje.

12 Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas. Struktūra. Turinys. Vertinimo pamoka Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos darybos klaida. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį. JUOKINGA apranga su SEPTYNIMIS spynomis Pakelis MAkaronų per metus DU TŪKSTANTIS yra SKANiau nei pyragas Suderinkite gramatines klaidas su sakiniais, kuriuose jos padarytos: kiekvienai pozicijai iš pirmo stulpelio pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio. GRAMATINĖS KLAIDOS A) sakinio darybos pažeidimas su dalyvio fraze B) sudėtingo sakinio darybos klaida C) nenuoseklios taikybos sakinio darybos pažeidimas D) dalyko ir predikatinio ryšio pažeidimas E) veiksmažodžių formų tipo ir laiko sąryšio pažeidimas SAKINIAI 1) I. S. Turgenevas kelia Bazarovą sunkiausiam išbandymui – „meilės išbandymui“ ir taip atskleidžia tikrąją jo herojaus esmę. 2) Kiekvienas apsilankęs Kryme, atsisveikinęs su juo, pasiėmė ryškius jūros, kalnų, pietietiškų žolelių ir gėlių įspūdžius. 3) Kūrinys „Pasakojimas apie tikrą vyrą“ paremtas tikrais įvykiais, nutikusiais Aleksejui Maresjevui. 4) S. Mikhalkovas įrodinėjo, kad Malio teatro scenoje dėl puikios aktorių vaidybos galima pamatyti pirklio Zamoskvorečės pasaulį. 5) 1885 metais V.D. Polenovas keliaujančioje parodoje eksponavo devyniasdešimt septynis eskizus, atsivežtus iš kelionės į Rytus. 6) Iškalbos teoriją visų tipų poetiniams kūriniams parašė A. I. Galichas, Carskoje Selo licėjuje dėstęs rusų ir lotynų literatūrą. 7) I. Maškovo peizaže „Maskvos vaizdas“ jaučiamas skambančio miesto gatvės grožis. 8) Laimingi tie, kurie po ilgo kelio su šalčiu ir sloga pamato pažįstamą namą ir girdi artimųjų balsus. 9) Skaitydami klasikinę literatūrą pastebite, kaip skirtingai „Petrovo miestas“ vaizduojamas A. S. Puškino, N. V. Gogolio, F. M. Dostojevskio darbuose.

13 16 1 pamoka Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas. Struktūra. Turinys. Vertinimas Lentelėje po atitinkamomis raidėmis užrašykite pasirinktus skaičius. Atsakymas: A B C D E Nurodykite žodį, kuriame trūksta nekirčiuoto kintamo šaknies balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę. v..rkhovye ornament..nt te..retical k..slept p..noram Nustatykite eilutę, kurioje abiejuose žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Išrašykite šiuos žodžius įterpdami trūkstamą raidę. būk..neliestas, r..kol. ne..išvaizdus, ​​nuėjo..išėjo pr..rastas, pr..baltas kartą..čiuožkite, įstrižai sustokite..tapkite, oi..kovosi Užrašykite žodį, kuriame į tarpo vieta parašyta I raidė (kiaurai) (žąsys) pešimas..t (žolė) džiaugtis..(svečiui) dūrio (objektas) Nustatykite sakinį, kuriame NE parašyta IŠVADA su žodžiu. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šį žodį. I. K. Aivazovskio paveikslai žiūrovų pripažinimo sulaukė (UN)PAprastai anksti: už eskizą „Oras virš jūros“ menininkas jau jaunystėje buvo apdovanotas sidabro medaliu. Projekto autorius suprato: rekonstruojant senąją miesto dalį teks priimti (NE)PAPRASTĄ sprendimą.

14 Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas. Struktūra. Turinys. Vertinimo pamoka A. A. Achmatovos poezija grąžina daiktams pradinę prasmę ir atkreipia dėmesį į tai, kad mes paprastai (NE)VERTINAM. Pakilo smarkus rytų vėjas, kuris nesiliovė visą naktį didelės bangos. Iš tamsaus dangaus, iš gauruotų debesų, sumišę gniuždančių vienas kitą, pasigirsta griaustinis (NESUSTOJAMAS). Nustatykite sakinį, kuriame abu paryškinti žodžiai yra rašomi NUOLATAI. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šiuos du žodžius. Žemėje, dar prieš pasirodant žmogui (B) milijonus metų, vyko įvykiai, pakeitę mūsų planetą: pakilimas iš jūros vandenų. kalnų grandinės buvo pakirsti sniego vandenų, o TAIP PAT ledynų, kurie nusileido iš kalnų viršūnės. Daugelyje šalių poilsio zonos plečiasi (UŽ) DĖL didžiulių buvusių karjerų plotų: (PAV.) PAVYZDŽIUI, Graikijoje planuojama išplėtoti keletą karjerų, kuriuose bus įrengtos sporto aikštelės, atrakcionai, paplūdimiai. (C) Ilgas valandas Andrejus Rublevas liko šventykloje (ON) VIENAS su savo mokytoju Teofanu Graiku, kuris ikonų tapytojui atskleidė tapybos paslaptis. Unikalią teksto kompoziciją lemia kintami pasikartojimai, kai tezė (F)PRADIJOJE formuluojama, o (UŽ)TAI pakartojama daug kartų. Blykstelėjo žaibai, o debesų minios veržėsi KUR (IN) TOL. Nurodykite visus skaičius, kurių vietoje parašyta NN. Kampiniai įėjimai į miesto aikštę puošti (1) kaltinėmis grotelėmis ir vartais, puošti (3) elegantišku paauksuotu (4) raštu. Padėkite skyrybos ženklus. Išvardykite du sakinius, kuriems reikia VIENO kablelio. Užsirašykite šių sakinių numerius. 1) 1856 m. Vokietijos Karlsrūhės mieste buvo išleistas pirmasis tenginskio pulko leitenanto M. Yu Lermontovo poemos „Demonas“ leidimas ir tais pačiais metais Omske štabo kapitono šeimoje to paties Tenginskio pėstininkų pulkas A. M. Vrubelis susilaukė sūnaus būsimojo menininko Michailo Vrubelio. 2) Daugelis I. K. Aivazovskio paveikslų suvokiami kaip muzikinės ar poetinės improvizacijos. 3) Pirmą kartą per tiek karo metų iš parko pasigirdo skambus vaikų juokas ir į orą rėžėsi nuo lietaus surūdijusių sūpynių girgždesys. 4) Kompozitorius A. A. Alyabyev buvo susijęs su dekabristų poetais kaip bendrų pažiūrų taip pat daug gyvenimo aplinkybių ir sunkaus asmeninio likimo. 5) Meshchera regione upių ir šaltinių ištakos, giraitės ir ąžuolynai tapo saugomomis teritorijomis. Atsakymas:

15 18 1 pamoka Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas. Struktūra. Turinys. Vertinimas Padėkite skyrybos ženklus: nurodykite visus skaičius, kurie sakinyje turi būti pakeisti kableliais. Saulės spinduliuose nušvito giraitė, tarsi viskas jame šypsojosi, ploni beržų (1) kamienai, įgaunantys balto šilko atspindį (2) vis dar buvo šlapi nuo lietaus, buvo margi ir apšviesti raudonu auksu (3) ant žemės gulintys lapai (4). Padėkite skyrybos ženklus: nurodykite visus skaičius, kurie sakiniuose turi būti pakeisti kableliais. Kosmoso amžius prasidėjo (1) gal (2), kai kuklus matematikos mokytojas iš Kalugos pirmasis įrodė, kad žmogus gali skristi į kosmosą. Pirmasis, kuris padarė raketos, galinčios patekti į kosmosą, brėžinius ir išvedė jos skrydžio formulę (3), (4) K. E. Ciolkovskis. Padėkite skyrybos ženklus: nurodykite visus skaičius, kurie sakinyje turėtų būti pakeisti kableliais. Valstybinės Tretjakovo galerijos (1) kolekcija (2), iš kurios (3) daugiau nei šešiasdešimt tūkstančių meno kūrinių (4), atspindi Rusijos meno raidą nuo XI a. Padėkite skyrybos ženklus: nurodykite visus skaičius, kurie sakinyje turėtų būti pakeisti kableliais. Pulkas išsitiesė kaip ilga gyvatė (1) ir (2), kai saulės spinduliai pataikė į durtuvus ir šautuvų vamzdžius (3) matėsi (4), kaip blizga ginklai. Perskaitykite tekstą ir atlikite užduotis (1)Pažinojau nuostabų rašytoją. (2) Jos vardas buvo Tamara Grigorievna Gabbe. (3) Kartą ji man pasakė: gyvenime yra daug išbandymų. (4) Negalite jų išvardyti. (5) Bet čia yra trys, jie dažnai pasitaiko. (6) Pirmasis poreikio patikrinimas. (7) Antrasis yra gerovė, šlovė. (8) Ir trečiasis išbandymas yra baimė. (9) Ir ne tik su baime, kurią žmogus atpažįsta kare, bet ir su baime, kuri jį aplenkia įprastame, ramus gyvenimas. (10) Kokia tai baimė, kuri negresia nei mirtimi, nei sužeidimu? (11) Ar jis nėra fikcija? (12) Ne, tai ne fikcija. (13) Baimė turi daug veidų, kartais ji paveikia bebaimius. (14) „Tai nuostabus dalykas“, – rašė poetas dekabristas Rylejevas, – „mes nebijome mirti mūšio laukuose, bet bijome pasakyti žodį teisingumo naudai“. (15) Praėjo daug metų nuo šių žodžių parašymo, bet yra nuolatinių sielos ligų.

16 Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas. Struktūra. Turinys. Vertinimo pamoka 1 19 (16) Vyras išgyveno karą kaip didvyris. (17) Jis išvyko į žvalgybą, kur kiekvienas žingsnis jam grėsė mirtimi. (18) Jis kovojo ore ir po vandeniu, nebėgo nuo pavojaus, be baimės ėjo link jo. (19) O dabar karas baigėsi, vyras grįžo namo. (20) Mano šeimai, mano ramiam darbui. (21) Dirbo taip pat gerai, kaip ir kovojo: su aistra, atiduodamas visas jėgas, negailėdamas sveikatos. (22) Bet kai dėl šmeižto šmeižto jo draugas, žmogus, kurį pažinojo save ir kurio nekaltumu buvo įsitikinęs kaip savas, buvo nušalintas nuo darbo, jis neatsistojo. (23) Tas, kuris nebijojo nei kulkų, nei tankų, išsigando. (24) Jis nebijojo mirties mūšio lauke, bet bijojo pasakyti žodį teisingumo naudai. (25) Berniukas išdaužė stiklą. (26) Kas tai padarė? – klausia mokytojas. (27) Berniukas tyli. (28) Jis nebijo slidėmis nusileisti nuo labiausiai svaiginančio kalno. (29) Jis nebijo plaukti per nepažįstamą upę, pilną klastingų piltuvėlių. (30) Bet jis bijo pasakyti: „Išdaužiau stiklą“. (31) Ko jis bijo? (32) Skrisdamas žemyn nuo kalno, jis gali susilaužyti kaklą. (33) Plaukdamas per upę gali nuskęsti. (34) Žodžiai „aš tai padariau“ jam negresia mirtimi. (35) Kodėl jis bijo tai pasakyti? (36) Girdėjau, kaip labai drąsus žmogus, išgyvenęs karą, kartą pasakė: „Buvo baisu, labai baisu“. (37) Jis kalbėjo tiesą: buvo išsigandęs. (38) Bet jis žinojo, kaip nugalėti savo baimę, ir padarė tai, ką liepė jo pareiga: jis kovojo. (39) Ramiame gyvenime, žinoma, tai taip pat gali būti baisu. (40) Sakysiu tiesą, bet už tai būsiu pašalintas iš mokyklos... (41) Jei pasakysiu tiesą, būsiu atleistas iš darbo... (42) Geriau tylėti. (43) Pasaulyje yra daug patarlių, pateisinančių tylą, ir bene išraiškingiausių: „Mano trobelė yra ant krašto“. (44) Tačiau nėra namelių, kurie būtų ant krašto. (45) Mes visi esame atsakingi už tai, kas vyksta aplinkui. (46) Atsakingas už viską, kas bloga ir kas gera. (47) Ir nereikėtų manyti, kad tikras išbandymas žmogų aplanko tik ypatingais, lemtingais momentais: kare, per kokią nors nelaimę. (48) Ne, ne tik išskirtinėmis aplinkybėmis, ne tik mirtino pavojaus valandą, žmogaus drąsa išbandoma po kulka. (49) Jis tikrinamas nuolat, įprastuose kasdieniuose reikaluose. (50) Yra tik viena drąsa. (51) Jis reikalauja, kad žmogus visada galėtų įveikti beždžionę savyje: mūšyje, gatvėje, susitikime. (52) Juk žodis „drąsa“ neturi daugiskaita. (53) Tai vienoda bet kokiomis sąlygomis. (Pagal F.A. Vigdorovą *) * Frida Abramovna Vigdorova () sovietų rašytoja, žurnalistė. 20 Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį? Pateikite atsakymų numerius. 1) Rylejevo pastebėjimais, žmonės, pasirodę mūšio laukuose kaip bebaimiai kariai, gali bijoti pasisakyti ginant teisingumą. 2) Berniukas, be baimės slidinėdamas nuo kalnų ir plaukdamas per nepažįstamas upes, negalėjo pripažinti, kad išdaužė stiklą. 3) Žmogus, išgyvenęs karą kaip didvyris, visada stos už savo draugą, kuris buvo apšmeižtas, nes jis nieko nebijo. 4) Baimė turi daug veidų, bet ji tikrai baisi tik taikiame gyvenime nėra ko bijoti.

17 20 1 pamoka Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas. Struktūra. Turinys. Įvertinimas 5) Gyvenime daug išbandymų, o drąsos pasireiškimas išreiškiamas gebėjimu „įveikti beždžionę savyje“ ne tik kariuomenėje, bet ir taikos metas Kuris iš pirmiau nurodytus teiginius ar jie tikri? Pateikite atsakymų numerius. 1) 3 9 sakiniai pateikia pasakojimą. 2) Sakiniuose pateikiami atsakymai į sakiniuose užduodamus klausimus) Sakiniuose pateikiami samprotavimai. 4) Sakiniuose pateikiami samprotavimai. 5) Sakiniai pateikia aprašymą. Iš sakinių išrašykite antonimus (antoniminę porą). 23 Tarp sakinių raskite vieną, susietą su ankstesniu, naudojant asmeninį įvardį ir leksinį pasikartojimą. Parašykite šio pasiūlymo numerį. Perskaitykite apžvalgos fragmentą pagal tekstą, kurį analizavote atlikdami užduotis. Šiame fragmente nagrinėjamos teksto kalbinės savybės. Trūksta kai kurių apžvalgoje vartojamų terminų. Į tuščius tarpus (A, B, C, D) įrašykite skaičius, atitinkančius sąrašo terminų numerius. Užrašykite atitinkamą skaičių lentelėje po kiekviena raide. Užrašykite skaičių seką 1 ATSAKYMO FORMOS 24 užduoties dešinėje, pradedant nuo pirmo langelio, be tarpų, kablelių ar kitų papildomų simbolių. Parašykite kiekvieną skaičių pagal formoje pateiktus pavyzdžius. 24 "F. A. Vigdorova kalba apie sudėtingus reiškinius mūsų kasdienybėje, neatsitiktinai (A) tampa pagrindine teksto technika (24, 29 30 sakiniai). Kitas būdas (B) padeda autoriui sutelkti skaitytojų dėmesį į svarbias mintis (28-29 sakiniai). Nuoširdų autoriaus jaudulį ir rūpestingą požiūrį į tekste keliamą problemą perteikia sintaksė (B) („kaip sau“, „kaip savo“ 22 sakinyje) ir tropas (G) („svaigęs kalnas“). 28 sakinyje, „klastingi piltuvėliai“ 29 sakinyje). Terminų sąrašas: 1) knygos žodynas 2) epitetas 3) opozicija 4) šnekamosios kalbos žodynas 5) anafora 6) personifikacija 7) įžanginis žodis

18 Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas. Struktūra. Turinys. Vertinimo pamoka) sinonimai 9) lyginamoji frazė Atsakymas: A B C D Nepamirškite visų atsakymų perkelti į 1 ATSAKYMO FORMĄ pagal darbo atlikimo instrukciją. 2 DALIS Norėdami atsakyti į šią užduotį, naudokite ATSAKYMO FORMĄ Parašykite esė pagal perskaitytą tekstą. Suformuluokite vieną iš teksto autoriaus iškeltų problemų. Komentuokite suformuluotą problemą. Į savo komentarą įtraukite du iliustruojančius pavyzdžius iš perskaityto teksto, kurie, jūsų nuomone, yra svarbūs norint suprasti šaltinio teksto problemą (venkite per daug cituoti). Suformuluokite autoriaus (pasakotojo) poziciją. Parašykite, ar sutinkate, ar nesutinkate su perskaityto teksto autoriaus požiūriu. Paaiškinkite kodėl. Argumentuokite savo nuomonę, pirmiausia remdamiesi skaitymo patirtimi, taip pat žiniomis ir gyvenimo stebėjimais (atsižvelgiama į pirmuosius du argumentus). Esė turi būti bent 150 žodžių. Kūrinys, parašytas nesiremiant perskaitytu tekstu (nepagrįstas šis tekstas), neįvertintas. Jei esė yra perfrazė arba visiškai perrašyta šaltinis be jokių komentarų toks darbas vertinamas nuliu balų. Rašykite savo esė tvarkingai ir įskaitoma rašysena.

19 22 2 pamoka Rašytinio teksto informacijos apdorojimas įvairių stilių ir žanrai Pagrindinės sąvokos Tekstas, pagrindinė informacija, antrinė informacija, teksto glaudinimas. ATLIEKU NAUDOJIMO UŽDUOTĮ Perskaitykite tekstą ir atlikite užduotis 1 3. (1) Jei pažvelgsite į žemėlapį, pamatysite, kad Sibiras yra daugiau nei pusė Rusijos Federacijos teritorijos, jis yra maždaug lygus Europai, daro beveik ketvirtadaliu visos Azijos ir penkioliktosios visos Žemės sausumos. (2) Tačiau Sibiras mus stebina ne tik savo dydžiu, bet ir tuo, kad tai didžiausias pasaulyje miškų, naftos ir dujų atsargų lobis. (3) Tiksliai< >Sibirui Rusijos ekonominės plėtros planuose skiriama daug dėmesio. 1. Nurodykite du sakinius, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją. Užsirašykite šių sakinių numerius. Atsakymas: 1) Sibiras, užimantis du penktadalius Azijos, sulaukia didelio dėmesio Rusijos ekonominės plėtros planuose. 2) Sibiras mus stebina ne tik savo dydžiu, bet ir tuo, kad tai didžiausias pasaulyje naudingųjų iškasenų lobynas. 3) Rusijos ekonominės plėtros planuose daug dėmesio skirta Sibirui, nes šiame regione sutelkti milžiniški gamtos ištekliai. 4) Sibiras užima ypatingą vietą pasaulio ekonomikos raidoje, nes šis regionas užima penkioliktąją visos Žemės sausumos masės ir čia sutelkti didžiuliai gamtos ištekliai. 5) Sibiras, turintis didžiulius gamtos išteklius, sulaukia daug dėmesio Rusijos ekonominės plėtros planuose. 2. Kuris iš šių žodžių (žodžių junginių) turi būti trečiojo (3) teksto sakinio tarpelyje? Užrašykite šį žodį (žodžių junginį). tačiau todėl yra todėl, kad nors 3. Perskaitykite žodyno įrašo fragmentą, suteikiantį žodžio PLANAS reikšmę. Nustatykite šio žodžio reikšmę trečiajame (3) teksto sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių. PLANAS, -a, m 1) Brėžinys vaizduojantis kažkoks lėktuvas. plotas, pastatas. P. miestas. pastato P. (jo vaizdas horizontalioje pjūvyje).

20 Įvairių stilių ir žanrų rašytinių tekstų informacijos apdorojimas Pamoka) Iš anksto suplanuota veiklų sistema, numatanti darbų eiliškumą, seką ir laiką. Gamybos punktas Darbas pagal planą. Strateginė sąlyga, 3 kalendoriaus sąlyga) Abipusė pozicija dalys, kažkokia trumpa programa. pristatymas. P. ataskaita. 4) Vieta, kažko vieta. subjektas perspektyvoje. Priekyje, gale p. į pirmą pastraipą (taip pat verčiama: suteikti ką nors svarbaus, reikšmingo prasmės). 5) Kieno nors ar kažko įvaizdžio mastelis. Pateikite veidus iš arti (filmo ar televizijos kadre: pirmame plane, arčiau žiūrovo). 6) Plotas kažko apraiškos. arba būdas ką nors svarstant., požiūris (knyga). Veiksmas spektaklyje vystomas dviem planais. Teoriškai kalbant. Užduoties turinio aprašymas. 1–3 užduotys atliekamos tuo pačiu tekstu. Turite perskaityti tekstą, susidedantį iš trijų sakinių, ir suprasti jo turinį. 1 užduotyje turite pasirinkti iš penkių siūlomų dviejų variantų, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją. Dažniausiai pasitaiko neteisingų teiginių trijų tipų: pateikiama antrinė informacija, kuri neatspindi pagrindinė idėja tekstas; padaryta fakto klaida, kuri iškreipia teksto turinį; buvo padaryta loginė klaida: prasminiai ryšiai tarp skirtingų teksto dalių buvo perteikti neteisingai. Atsakymų formoje turėtumėte užrašyti teisingai perteikiančių atsakymų skaičius pagrindinė informacija esančiame tekste. 2 užduotyje reikia pasirinkti trūkstamą žodį arba žodžių junginį, kuris turėtų būti tarpo vietoje< >, ir užsirašykite. 3 užduotyje bus pasiūlytas žodyno įrašo fragmentas, kuriame pateikiamos žodžio iš teksto leksinės reikšmės. Reikėtų nustatyti vieną reikšmę, būtent tą, kurioje tekste vartojamas paryškintas žodis, ir atsakymo eilutėje įrašyti atitinkamą skaičių. Samprotavimo pavyzdys: Atidžiai perskaitykite tekstą. Jame pabrėžiame raktinius žodžius. Šie žodžiai dažniausiai kartojami tekste, nes atspindi jo temą. (Sibiras, matmenys, lobis, plėtros planai.) 2. Apsvarstykite semantinį ryšį tarp teksto sakinių, nustatykite, kokios naujos informacijos atneša kitas sakinys: patikslina, paneigia, papildo ar atskleidžia ankstesnio sakinio turinį. 3. Išskirkime neteisingus teiginius. Pažiūrėkime į aukščiau pateiktą pavyzdį. 1) Sibiras, užimantis du penktadalius Azijos, sulaukia didelio dėmesio Rusijos ekonominės plėtros planuose. Šis variantas neteisingas, nes iškraipo priežasties ir pasekmės ryšius: Sibiro raidai daug dėmesio skiriama ne tik todėl, kad jis užima didelė teritorija. 2) Sibiras mus stebina ne tik savo dydžiu, bet ir tuo, kad tai didžiausias pasaulyje naudingųjų iškasenų lobynas. Šis variantas neteisingas, nes jame pateikta informacija neišsemia šaltinio teksto turinio: tekste kalbama ne tik apie tai, kaip mus stebina Sibiras. 3) Rusijos ekonominės plėtros planuose daug dėmesio skirta Sibirui, nes šiame regione sutelkti milžiniški gamtos ištekliai. Šis variantas teisingas, nes atspindi pagrindines semantines šaltinio teksto dalis: 1) Sibiras – turtinga žemė; 2) šis bruožas lėmė šio regiono svarbą šalies ekonominei raidai. 4) Sibiras užima ypatingą vietą pasaulio ekonomikos raidoje, nes šis regionas užima penkioliktąją visos Žemės sausumos masės ir čia sutelkti didžiuliai gamtos ištekliai.

21 24 2 pamoka Įvairių stilių ir žanrų rašytinių tekstų informacijos apdorojimas Šis variantas yra neteisingas, nes jame yra logiškai pakeistas: priežastimi nurodomos dvi lygiavertės savybės: dydis ir gamtos ištekliai. Tačiau Sibiras dėmesio objektu tapo ne dėl savo dydžio, o dėl to, kad jo gelmėse slypi milžiniški gamtos išteklių rezervai. Be to, buvo padaryta faktinė klaida: tekste kalbama ne apie „pasaulio ekonomiką“, o apie „Rusijos ekonominį vystymąsi“. 5) Sibiras, turintis didžiulius gamtos išteklius, sulaukia daug dėmesio Rusijos ekonominės plėtros planuose. Šis variantas teisingas, nes atspindi pagrindines semantines šaltinio teksto dalis: 1) Sibiras – turtinga žemė; 2) šis bruožas lėmė šio regiono svarbą šalies ekonominei raidai. Atsakymo formoje užsirašau: Atliekame 2 užduotį. Dar kartą perskaitome tekstą. Išsiaiškiname semantinius ryšius tarp teksto sakinių. Iš žemiau pateiktų žodžių (žodžių junginių) parinksime tą, kuris turėtų būti nurodyto teksto sakinio tarpo vietoje, nes jis atspindi šias sąsajas. Tekste rašoma, kad Sibiras yra didžiausias iždas gamtos ištekliai Todėl ekonomikos plėtros planuose jam skiriamas didelis dėmesys. Todėl iš siūlomo rinkinio reikia pasirinkti žodį TODĖL ir užsirašyti atsakymo formoje. Atsakymus surašau formoje: 2 P O E T O M U Atliekame 3 užduotį. Žodis „planas“ turi kelias reikšmes. Jį randame tekste. Apibrėžkime jo reikšmę: tekstas yra apie tai, kad įvaldymas gamtos ištekliai Daug dėmesio bus skirta Sibirui. Vadinasi, kalbame apie kryptingos veiklos organizavimą, reikalingų lėšų paruošimą, įgyvendinimo terminų nustatymą, skaidymą į etapus. Perskaitykime žodyno įrašą, suraskime reikšmę, kuria šis žodis vartojamas tekste (tai reikšmė 2), atkreipkite dėmesį į tuos pavyzdžius, kurie iliustruoja jo vartojimą kalboje (Gamybos sąlyga. Darbas pagal planą. Strateginė sąlyga. Kalendorinė sąlyga .) Užsirašau į atsakymų lapą: 3 2 KLASĖS DARBAS Užduotis 1. Įdėkite trūkstamas raides, atplėškite skliaustus. Garsiai perskaitykite paryškintus žodžius, teisingai kirčiuodami. 1) Daiktavardžiai, reiškiantys tarpines pasaulio šalis, turėtų būti brūkšneliais: pietryčiai, šiaurės vakarai. 2) Savanaudiškumas pavojingas, nes apakina ir kurčia, jis daro (ne)apgalvotus veiksmus ir dažnai, nevaldomai siekdamas asmeninės naudos, praranda viską. 3)Kaime...gyvenome laimingai...kol senelis(ne)pradėjo priekaištauti už tinginystę ir dykinėjimą. 4) Kai valtis pasviro r..tikrai ir vanduo liejosi per bortą, akimirką apsiverkiau. 5) Visą dieną įtemptai laukėme, kol paskambins teta, kuri visada žinodavo visas naujienas. 2 užduotis. Dirbkite poromis. Perskaitykite 1 užduotyje pateiktus sakinius savo klasės draugui, tada klausykite, kaip jis skaito. Įvertinkite jo tarimo teisingumą.

22 Įvairių stilių ir žanrų rašytinių tekstų informacijos apdorojimas 2 pamoka 25 Užduotis Perskaitykite paronimų reikšmes. Diplomatiškas, subtiliai apskaičiuotas, apsukrus. D. atsisakymas. Diplomatiniai, susiję su tarptautinė politika. D. kūnas. 2. Sudarykite frazes iš šių žodžių, naudodami atitinkamą paronimą iš anksčiau pateiktų. Pavyzdys. Diplomatinis atsakymas. Priėmimas, asmuo, pokalbis, reprezentacija, veiksmas, požiūris, protokolas. 4 užduotis. Dirbkite poromis. Pratyboje pateikiami keli žodžiai. Nustatykite semantinį ryšį tarp jų ir sukurkite antrą žodžių porą semantiniai santykiai, pasirinkdami reikiamą žodį iš skliaustų, kad pakeistumėte tarpą. Suformuluokite paaiškinimą ir pasidalykite juo su savo klasės draugu. Pavyzdys. Diena naktis = judėjimas (bėgimas, raketa, tamsa, ramybė) ramybė. Samprotavimo pavyzdys. Diena ir naktis yra žodžiai iš priešinga prasmė Todėl toks pat ryšys turi egzistuoti tarp žodžio „judėjimas“ ir žodžio skliausteliuose. Turime pasirinkti žodį „poilsis“, nes jis turi priešingą reikšmę žodžiui „judėjimas“. 1. Automobilių dizaineris = muzika (kompozitorius, balsas, dainininkas, poezija). 2. Knygų popierius = tvirtovė (vartai, šturmas, pergalė, akmuo). 3. Indų puodelis = žvėris (medžiotojas, grobis, vilkas, višta). 5 užduotis. Perskaitykite tekstą. Nurodykite du sakinius, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją. Užsirašykite šių sakinių numerius. (1) Išskirtinai spartus degalų suvartojimo padidėjimas laikui bėgant, matyt, labai padidins anglies dioksido kiekį atmosferoje. (2) Padidėjęs anglies dioksido kiekis nekelia tiesioginės grėsmės gyvūnams ir žmonėms, tačiau gali turėti katastrofiškų pasekmių Žemės klimatui. (3) Atmosferoje esantis anglies dioksidas, intensyviai sugerdamas Žemės infraraudonąją spinduliuotę, sukels tiek pačios planetos, tiek apatinių atmosferos sluoksnių šildymą (susidaro šiltnamio efektas), o tai lems tokio karštas ir drėgnas klimatas, kuriame mirs visi gyvi dalykai. 1) Padidėjus degalų sąnaudoms, atmosferoje labai padidės anglies dvideginio kiekis, tačiau anglies dvideginio kiekis nekelia grėsmės nei gyvūnams, nei žmonėms. 2) Žemės klimatas tiesiogiai nepriklauso nuo anglies dioksido kiekio, bet jei laikui bėgant jis atsiranda šiltnamio efektas, tai sukels gyvybei pavojingą infraraudonųjų spindulių kiekį. 3) Atmosferos anglies dioksidas intensyviai sugeria infraraudonoji spinduliuotėŽemė, kuri gali nužudyti viską, kas gyva.

23 26 2 pamoka Įvairių stilių ir žanrų rašytinių tekstų informacijos apdorojimas 4) Padidėjusios kuro sąnaudos nekelia tiesioginės grėsmės žmonėms ir gyvūnams, tačiau dėl anglies dvideginio kiekio padidėjimo sukelia bendrą Žemės įkaitimą. ir atmosfera, kuri gali sukelti visos gyvybės Žemėje mirtį. 5) Dėl didėjančių degalų sąnaudų atmosferoje didėja anglies dvideginio kiekis, todėl gali susidaryti toks karštas ir drėgnas klimatas, kad gyvybė Žemėje bus neįmanoma. Atsakymas: 6 užduotis. Perskaitykite tekstą. Nurodykite du sakinius, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją. Užsirašykite šių sakinių numerius. (1)Šokis yra pagrindinė baleto išraiškos priemonė, nes per judesį atsiskleidžia baleto turinys ir personažai. simbolių, savo mintis ir jausmus. (2) Balete taip pat didelę reikšmę turi muzika, jos dramatiška, emocinė galia, melodijų ir ritmų turtingumas ir grožis. (3) Be to, svarbus vaidmuo balete tenka dekoracijoms, kostiumams ir apšvietimui. 1) Balete svarbu dekoracijos, kostiumai, apšvietimas, bet svarbiausia yra šokis ir muzika. 2) Muzika atspindi žmogaus emocinę būseną, leidžia perteikti žodžiais neapsakomus jausmus. 3) Balete naudojamos dvi pagrindinės raiškos priemonės: muzika ir dekoracijos. 4) Baletas atsirado XV amžiaus pradžioje Italijoje, įtraukdamas įvairius šokius. 5) Baletas naudoja įvairias raiškos priemones: dekoracijas, kostiumus, apšvietimą, tačiau svarbiausia yra šokis ir muzika. Atsakymas: 7 užduotis. Perskaitykite tekstą. (1) Remiantis kai kuriais, žinoma, labai preliminariais duomenimis, medžioklės ir vaisių rinkimo laikais biosfera galėjo išmaitinti ne daugiau kaip 10 milijonų žmonių. (2) Tikriausiai jau tada kai kuriose tankiausiai apgyvendintose vietovėse žmonės pradėjo jausti nuolatinį maisto trūkumą. (3) Štai kodėl tada žmogus, tramdydamas gyvūnus ir augindamas augalus, pradėjo pritaikyti biosferą savo poreikiams. 1. Naudodami tekstinę medžiagą, išsamiai atsakykite į klausimus žodžiu. 1) Kiek žmonių galėjo išmaitinti save medžioklės ir rinkimo laikais? 2) Kokį pavojų kėlė gyventojų perteklius? 3) Kokį sprendimą žmonės rado? 4) Kokius du laikotarpius galima išskirti žmonijos istorinėje raidoje? 5) Kaip galite pavadinti tekstą? 2. Nurodykite sakinį, kuris teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją. 1) Jau medžioklės ir rinkimo laikais kai kuriose tankiai apgyvendintose vietovėse pradėjo trūkti maisto. 2) Žmonės pradėjo medžioti ir rinkti, nes Žemėje biologinių išteklių užteko tik 10 milijonų žmonių.

24 Įvairių stilių ir žanrų rašytinių tekstų informacinis apdorojimas Pamoka) Žmonėms pradėjus užimti tankiai apgyvendintas Žemės teritorijas, atsirado būtinybė biologinius išteklius pajungti žmogaus poreikiams. 4) Biologinių išteklių trūkumas paskatino žmones nuo medžioklės ir rinkimo pereiti prie gyvulininkystės ir augalininkystės. 5) Šiuo metu kai kuriose tankiai apgyvendintose vietovėse žmonės jaučia maisto trūkumą. DARBAS NAMUOSE Užduotis 1. Perskaitykite tekstą. (1) Gamtos apsauga Rusijoje visada buvo labai svarbi socialinė svarba. (2) Likimai gimtoji gamta nuolat nerimauja ir rūpinasi geriausi protai Rusijos visuomenė. (3)< >Nuo XIX amžiaus šalyje pradėjo kurtis įvairūs mokslo sluoksniai, iš kurių pirmasis buvo Maskvos draugija gamtos tyrinėtojai, įkurta 1805 m. 1. Nurodykite du sakinius, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją. 1) Geriausi Rusijos visuomenės protai galvojo, kaip gamtą pajungti socialiniams poreikiams. 2) XIX amžiuje pradėjo kurtis būreliai, kuriuose susirinko geriausi Rusijos visuomenės protai ir diskutavo apie socialines problemas. 3) Rusijos gamtos likimas visada jaudino geriausius Rusijos visuomenės protus, tai liudija faktas, kad jau XIX amžiuje pradėjo atsirasti mokslo ratas, kuriame jie tyrinėjo gamtą. 4) Rusijos visuomenei gamtos apsauga visada buvo svarbus socialinis reikalas, neatsitiktinai jau 1805 m. atsirado pirmasis mokslo ratas, kuriame jie tyrinėjo gamtą. 5) Daug dėmesio buvo skiriama mokslo raidai Rusijoje, todėl pirmoji mokslo draugija atsirado jau 1805 m. Atsakymas: 2. Kuris iš šių žodžių (žodžių junginių) turi būti trečiojo (3) teksto sakinio tarpelyje? Užrašykite šį žodį (žodžių junginį). Neatsitiktinai Nors Deja, Nors Vis dėlto Užduotis 2. Perskaitykite tekstą. (1) Mėnulyje joks oro apvalkalas neapsaugo meteoritų kritimo, todėl net mažiausi meteoritai, mažesni už smeigtuko galvutę, lieka mėnulio akmuo kraterių pėdsakai, kuriuose aiškiai galima atskirti išsilydžiusią sieną, dažytą akmenį, skeveldras, plyšius. (2) Jei ant Mėnulio paviršiaus nukrenta didesnis objektas, virš smūgio vietos kelias valandas išlieka pilkas dulkių debesis. (3)< >Žemėje net meteoritai sveria

Demonstracinė versija rusų kalba, 8 klasė Perskaitykite tekstą ir atlikite užduotis A1-A4, B1-B13. (1) Puikuojantis šiurkštumu kalboje, taip pat puikuojantis šiurkštumu elgesyje, aplaidumu aprangoje,

Esė [Vieningas valstybinis egzaminas rusų kalba] pavyzdys pagal F.A.Vigdorovos tekstą Kas yra bailumas? Savisaugos instinktas ar yda? Kokius pojūčius patiria atsitraukęs žmogus visuotinai priimtas normas moralės ir įsipareigojusios

Maskva 2017-2018 mokslo metai Egzaminų žodynas GIA valstybinis galutinis atestavimas, egzaminas, kuris apima tam tikrą procedūrą. Vieningas valstybinis egzaminas valstybinis egzaminas, valstybinė forma

PROJEKTAS Vieningo valstybinio egzamino 206 RUSŲ KALBA parodomoji versija, klasė. (206-2 / 22) Vieningas valstybinis egzaminas RUSŲ KALBOS Vieningas valstybinis egzaminas RUSŲ KALBOS Įskaitų demonstracinė versija

Vieningas valstybinis egzaminas RUSŲ KALBA Kontrolinės matavimo medžiagos specifikaciją vieningam valstybiniam rusų kalbos egzaminui laikyti 206 parengė federalinis

RUOŠIAME VARTOTI RUSŲ KALBA (PATARIMAI TĖVIEMS) DARBAS VARTOJIMO FORTU RUSŲ KALBA SUDĖTI IŠ DVIJŲ DALIŲ. 1 valanda 24 testo užduotys.; 2 valandos RAŠINIS. Egzamino laikas - 210 min. (3 valandos 30 minučių).

Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas Kad gautų mokyklos pažymėjimą, abiturientas turi išlaikyti du privalomus rusų kalbos ir matematikos valstybinio vieningo valstybinio egzamino (US) egzaminus. Už kiekvieną iš jų reikia surinkti bent minimalų balą

Turinio elementų kodifikatorius, rusų kalba, 10-11 klasė 1 skyrius. Turinio elementų sąrašas, tikrinamas pildant finalą bandomasis darbas rusų kalba 10-11 klasėse, sudaryta

Vieningo valstybinio egzamino 2016 m. RUSŲ KALBOS demonstracinė versija, 11 klasė. (2016-2 / 22) Vieningas valstybinis egzaminas RUSŲ KALBOS Vieningos kontrolinės matavimo medžiagos demonstracinės versijos paaiškinimai

PROJEKTAS Darbo aprašas rajoniniam rusų kalbos egzaminui 8 klasėje 1. Tikslas bandomasis darbas Egzamino darbo tikslas – nustatyti ir įvertinti studentų mokymo atitikties laipsnį

PROJEKTAS Vieningo valstybinio egzamino 2016 m. RUSŲ KALBA parodomoji versija, 11 kl. (2016-2 / 22) Vieningas valstybinis egzaminas RUSŲ KALBOS Vieningas valstybinis egzaminas RUSŲ KALBA Demonstracinė versija

Geriausiai išlaikė vieningą valstybinį egzaminą Tatarstane prancūzų ir informatika 2012-02-07 Remiantis Vieningo valstybinio egzamino 2012 m. Tatarstane rezultatais, abiturientai sėkmingiausiai susidorojo su prancūzų kalbos ir informatikos egzaminais.

Aiškinamasis raštas už diagnostikos ir mokymo darbus valstybinio egzamino (angl. USE) formatu: Šis darbas sudarytas GIA (Unified State Exam) formatu pagal FIPI svetainėje paskelbtą demonstracinę versiją

2014 metų rajoninio egzamino rusų kalbos egzamino darbo specifikaciją 8 klasėje parengė valstybės biudžetinė įstaiga „Regionų ugdymo plėtotės centras

rusų kalba. OGE. Patirtis ir klaidos. Apryatkina Isabella Anatolyevna rusų kalbos ir literatūros mokytoja, 2 gimnazija, Vladivostokas, 2016 m. Mitai Mitas 1. Man to nereikia! Mitai Mitas 2. Nesunku žinoti visas taisykles

1. Kontrolinio darbo tikslas Rusų kalbos rajoninio egzamino 8 klasėje darbo specifikacija Egzamino darbo tikslas nustatyti ir įvertinti mokinių pasirengimo atitikties laipsnį.

Vieningo valstybinio rusų kalbos ir literatūros egzamino 2014-2015 mokslo metų rezultatų analizė, Sukhikh E.V., Odintsovo ugdymo centro „Ugdymo plėtra“ metodininkė SANTRAUKA STATISTIKA APIE DALYKŲ DALYVŲ SKAIČIŲ

Orenburgo sritis Projektas Darbo aprašas rajoniniam rusų kalbos egzaminui 8 klasėje 1. Kontrolinio darbo tikslas Egzamino darbo tikslas nustatyti ir įvertinti atitikimo laipsnį

Darbo aprašas rajoniniam rusų kalbos egzaminui 7 klasėje 1. Kontrolinio darbo tikslas Egzamino darbo tikslas nustatyti ir įvertinti mokinių pasirengimo atitikties laipsnį.

Valstybinis (galutinis) pažymėjimas RUSŲ KALBA 1 variantas Rusų kalba. 9 klasė. 1-1 variantas Darbo atlikimo instrukcija Egzamino darbui rusų kalba atlikti suteikiamos 3 val.

Vieningas valstybinis egzaminas RUSŲ KALBA Projektas 2012 m. vieningo valstybinio egzamino RUSIŲ KALBA kontrolinių matavimo medžiagų specifikacija Kontrolinių medžiagų specifikacija

rusų kalba. 9 klasė 1 Darbo atlikimo instrukcija Egzamino darbui rusų kalba atlikti suteikiama 4 val. (240 min.). Darbas susideda iš 3 dalių. 1 dalis apima 1 užduotį (C1) ir pristatymus

Sankt Peterburgo valstybinis universitetas RUSŲ KALBOS stojamųjų testų PROGRAMA (interviu) 2014 I skyrius. Pagrindiniai klausimai ir temos. Laikant rusų kalbos egzaminą, stojantysis turi įrodyti

2008 m. bendrojo ugdymo įstaigų IX klasių abiturientų valstybinio (baigiamo) atestavimo (nauja forma) egzamino darbas RUSŲ KALBOS Rajono mieste (vietovėje)

15 užduotis Vieningas valstybinis egzaminas 2016 Taip užduotis suformuluota 2016 m. demonstracinėje versijoje: Įdėkite skyrybos ženklus. Nurodykite sakinių, kuriuose reikia dėti VIENĄ kablelį, skaičių. 1) Kažkas tvarkė dvarą ir savininkus

2014 m. vieningo valstybinio egzamino RUSIŲ KALBA kontrolinių matavimo medžiagų specifikacija 2 Vieningas valstybinis egzaminas RUSŲ KALBA 1. KIM vieningo valstybinio egzamino kontrolės tikslas

Projektas 2010 m. vieningo rusų kalbos valstybinio egzamino kontrolinių matavimų medžiagų SPECIFIKACIJA 1. Egzamino darbo tikslas Kontrolinės matavimo medžiagos leidžia nustatyti

Rusų kalbos 7 klasėje egzamino darbo specifikaciją 2014 metų regioniniam egzaminui parengė valstybės biudžetinė įstaiga „Regionų ugdymo plėtotės centras

Valstybinis (galutinis) 2010 m. (naujos formos) atestatas RUSŲ KALBA studentų, kurie įvaldė pagrindinius bendrojo ugdymo programas Ekspertizės darbų, atliekamų 2010 m

Vieningas valstybinis egzaminas RUSŲ KALBA 2010 m. Vieningo valstybinio egzamino rusų kalba kontrolinės matavimo medžiagos specifikaciją parengė federalinė valstybė

Kontrolinių matavimo medžiagų, skirtų 2016 m. vieningam valstybiniam egzaminui RUSŲ KALBA laikyti, specifikacija 1. Vieningo valstybinio egzamino paskirtis KIM Kontrolinės matavimo medžiagos leidžia nustatyti

RUSŲ KALBOS PROGRAMA stojantiesiems į Rusijos Tautų draugystės universitetą Programa buvo parengta remiantis federaliniu komponentu. valstybinis standartas pagrindinis bendrasis ir vidurinis (visas)

Vieningo valstybinio egzamino RUSIŲ KALBOS PROJEKTAS 2015 m. vieningo valstybinio egzamino RUSIŲ KALBA kontrolinių matavimo medžiagų specifikacija 2 Kontrolinių medžiagų specifikacija

Bendrojo ugdymo dalyko „Rusų kalba“ stojamojo testo programa I. Aiškinamasis raštas. Stojamieji testai rusų kalba vyksta raštu apie testo užduotis.

Kontrolinės matavimo medžiagos pagrindiniam valstybiniam egzaminui RUSŲ KALBA laikyti 2015 m. 2 Pagrindinio mokymo programų valstybinis baigiamasis atestavimas

Diagnostikos darbai OGE formatas-2015 9 variantas Darbo atlikimo instrukcijos Diagnostinis darbas susideda iš 3 dalių, iš kurių 15 užduočių. Diagnostikos darbus atlikti rusų kalba

Vieningas valstybinis egzaminas RUSŲ KALBA Kontrolinės matavimo medžiagos specifikaciją vieningam valstybiniam rusų kalbos egzaminui laikyti 2016 m. parengė federalinis

2013 m. RUSIŲ KALBOS vieningo valstybinio egzamino 2 Vieningo valstybinio egzamino RUSIŲ KALBA kontrolinių matavimo medžiagų specifikacija Kontrolinių medžiagų specifikacija

Valstybinis (galutinis) 2011 m. (naujos formos) atestavimas (nauja forma) mokinių, įgijusių pagrindinio bendrojo lavinimo programas, RUSŲ KALBA Projektas Kontrolinių matavimų medžiagų specifikacija

Turinio elementų kodifikatorius ir bendrojo lavinimo įstaigų absolventų rengimo lygiui keliamų reikalavimų diagnostiniams tyrimams RUSŲ KALBA atlikti Turinio elementų kodifikatorius

Privati ​​ugdymo įstaiga „Venda“ Vidurinis bendrasis lavinimas Darbo programa Rusų kalba 11 klasė Maskva Aiškinamasis raštas Programa skirta parengti 11 klasės mokinius

Projektas 2011 m. vieningo valstybinio RUSIŲ KALBOS egzamino kontrolinių matavimo medžiagų specifikacija 1. Egzamino darbo tikslas Kontrolinės matavimo medžiagos

rusų kalba. 7 klasė rusų kalba. 7 klasė UGDYMO PAGRINDINIU LYGMENIU KOKYBĖS KONTROLĖS IR ĮVERTINIMO PROCEDŪRŲ VYKDYMO DALYKO „RUSŲ KALBA“ KONTROLINIŲ MATAVIMŲ MEDŽIAGOS APRAŠYMAS.

Kontrolinės matavimo medžiagos, skirtos 2014 m. atlikti mokinių, įgijusių pagrindinį bendrąjį išsilavinimą, valstybinį (galutinį) atestavimą (nauja forma) RUSŲ KALBA

Diagnostinis darbas OGE formatu - 2015 Darbo atlikimo instrukcijos Diagnostinis darbas susideda iš 3 dalių, iš kurių 15 užduočių. Diagnostikos darbus atlikti rusų kalba

FEDERALINĖS VALSTYBĖS AUTONOMINĖ AUKŠTOJO MOKYMO INSTITUCIJA "MASKVOS VALSTYBĖS TARPTAUTINIŲ SANTYKIŲ INSTITUTAS (UNIVERSITETAS) RUSijos URM" STOJIMO BANDYMO PROGRAMA

Aiškinamasis raštas Programa skirta 11 klasės mokiniams mokyti, skirta 34 valandoms, remiantis programa ir metodine medžiaga rusų kalba, sudaryta Vlasenkovo ​​A.I. ir analizė

OGE- ir vieningas valstybinis egzaminas-2016 rusų kalbos Kims pasirengimui valstybiniam rusų kalbos egzaminui OGE Pagrindinis valstybinis rusų kalbos egzaminas Egzamino laikas 3 valandos 55 minutės (235 minutės). Leidžiamos medžiagos

2011 m. vieningo valstybinio egzamino RUSIŲ KALBA kontrolinių matavimo medžiagų specifikacija Vieningo valstybinio egzamino RUSIŲ KALBA Kontrolinių medžiagų specifikacija

Rusiška versija 1702 Darbo atlikimo instrukcijos Diagnostinis darbas susideda iš dviejų dalių, iš kurių 13 užduočių. Diagnostikos darbus atlikti rusų kalba, skirta

Orientacinis rusų kalbos pamokų planavimas 7 klasėje Pamoka: „Rusų kalba. Vadovėlis 7 klasei“ (autorės: Natalija Beresneva, Natalija Nechunajeva). *Planavimas pagrįstas

Vieningas valstybinis egzaminas RUSŲ KALBOS Turinio elementų ir reikalavimų, keliamų bendrojo ugdymo įstaigų absolventų pasirengimo vieningam valstybiniam egzaminui 2010 m.

Projektas Valstybinis baigiamasis pagrindinio ugdymo programų atestavimas bendrojo išsilavinimo pagrindinio valstybinio egzamino (OGE) forma Kontrolinių matavimo medžiagų specifikacija

Valstybinis galutinis atestavimas rusų kalba 2017 m. GIA formose (valstybinis galutinis atestavimas) 11 Vieninga valstybinių egzaminų klasė(vieningas valstybinis egzaminas) GVE (valstybinis baigiamasis egzaminas) 2017 m

Vieningo valstybinio egzamino 2016 GEOGRAFIJA, 11 klasė (2016-2/35) Vieningo valstybinio egzamino GEOGRAFIJA parodomoji versija Vieningos valstybės kontrolinės matavimo medžiagos demonstracinės versijos paaiškinimai

RUSIJOS FEDERACIJOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJOS FSBEI HPE "TUVA VALSTYBINIS UNIVERSITETAS" Patvirtinta 2015 m. spalio 12 d. Rusų kalbos ir literatūros katedros posėdyje. PRIĖMIMO PROGRAMA

Išmokime analizuoti Vieningo valstybinio rusų kalbos egzamino 25 užduoties (esė) rezultatus 1. Perskaitykite pradinį tekstą Šaltinis tekstas Viktoras Sergejevičius Rozovas - garsus rusų dramaturgas, Didžiojo dalyvis

Linija UMK M. M. Razumovskaya. rusų kalba (5-9)

Linija UMK V. V. Babaytseva. Rusų kalba (10-11) (išsamiai)

Linija UMK Kudryavtseva. Rusų kalba (10-11)

Linija UMK Pakhnova. Rusų kalba (10-11) (B)

Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas: išsamią analizę užduotys su specialistais

Naują medžiagą apie vieningą valstybinį egzaminą galite peržiūrėti paspaudę šią nuorodą:

Žemiau pateikiamas 2017 m. užduočių suskirstymas.

Egzamino darbui atlikti skiriama 3,5 valandos (210 min.).

Minimalus taškų skaičius rusų kalba:

• sertifikatui gauti - 24 balai;
• už stojimą į universitetą - 36 balai.

Egzamino darbo struktūra:

Kiekviena egzamino darbo versija susideda iš dviejų dalių ir apima 25 užduotis, kurios skiriasi forma ir sudėtingumo lygiu.

1 dalyje yra 24 trumpi atsakymai. Egzamino darbe siūlomos šios trumpų atsakymų užduočių rūšys:

• atvirojo tipo užduotys pačios suformuluotam teisingam atsakymui įrašyti;
• atrankos užduotys ir vieno teisingo atsakymo įrašymas iš siūlomo atsakymų sąrašo.

2 dalyje yra 1 atvira užduotis su išsamiu atsakymu (esė), tikrinanti gebėjimą kurti savo pareiškimą remiantis perskaitytu tekstu.

Irina Vasilievna Sosnina, rusų kalbos ir literatūros mokytoja, Maskvos stipendijos konkurso mokslo ir technologijų srityje laureatė švietime.
Apdovanotas Švietimo ir mokslo ministerijos Garbės raštu, darbo stažas – 34 metai.

Ryabtseva Elena Aleksandrovna, aukščiausios kategorijos mokytoja, dėsto aukštojoje mokykloje. Darbo veteranas, geriausių Rusijos Federacijos mokytojų konkurso nugalėtojas pagal prioritetinį nacionalinį projektą „Švietimas“. Du kartus Maskvos stipendijų konkurso mokslo ir technologijų švietimo srityje laureatas. Mokytojo stažas - 46 metai.

1 dalis

Perskaitykite tekstą ir atlikite 1–3 užduotis.

1) L.N. Gumiliovas, tyrinėdamas Eurazijos tautų istorinės raidos ypatybes, atkreipė dėmesį kad audringas socialiniai pokyčiaižemyne susiję su ciklais saulės aktyvumas , kuriuos gana išsamiai aprašo astronomai. (2) Atsižvelgdamas į gamtos mokslų srities ekspertus, mokslininkas pasiūlė šis ryšys yra natūralus . (3)<…>jis iškėlė ir išplėtojo hipotezę, kad staigus saulės aktyvumo padidėjimas tam pritaria , kurio Žemėje randama dideliais kiekiais Gimsta „aistruoliai“ - padidėjusio aktyvumo žmonės , skatinantys socialinius pokyčius ir vadovauti istorinis judėjimas tautų

1. Nurodykite du sakinius, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1) Pagrindinis atradimas L.N. Gumiliovas pirmasis pastebėjo ryšį tarp aktyvių visuomenės narių – „aistrų“ – ir daugelio istorinių įvykių Eurazijoje.

2) L. N. Gumiliovas atkreipė dėmesį į tai, kad socialiniai pokyčiai ir etninių procesų stiprėjimas Žemėje yra kažkaip susiję su kosmine galaktikos energija.

3) L. N. Gumiliovas, iškėlęs hipotezę apie „aistras“, paaiškino ryšį tarp Saulės aktyvumo ciklų ir socialinių-istorinių procesų Žemėje intensyvėjimo.

4) Eurazijos tautos, anot L.N. Gumiliovai, jų istorinė raida pirmiausia skolinga saulės aktyvumo ciklams, kuriuos pakankamai išsamiai aprašo astronomai.

5) Tirdamas Eurazijos istorinės raidos ypatybes, L.N. Gumiliovas iškėlė hipotezę apie „aistras“, pagal kurią yra ryšys tarp Saulės aktyvumo ciklų ir socialinių-istorinių procesų Žemėje.

Atsakymas: 35

Užduoties atlikimo algoritmas:

1. Kiekviename sakinyje pažymėkite pagrindinius žodžius, kurie yra svarbūs norint suprasti šiame tekste nagrinėjamą problemą.

2. Nustatyti priežasties ir pasekmės ryšius tarp sakinių tekste.

3. Sutrumpinkite tekstą išbraukdami antrinę informaciją (įvairių tipų paaiškinimus, detales, smulkesnių faktų aprašymus, komentarus, leksinius pasikartojimus).

4. Vienu sakiniu perteikite pagrindinę tekste esančią informaciją.

5. Susiekite savo teksto glaudinimo versiją (savo sakinį, perteikiantį pagrindinę mintį) su atsakymo parinktimis.

Pabandykite trumpai perpasakoti tekstą:

Palyginkime perpasakojimą su pasirinkimais:

1. pirmajame variante akcentuojamas ryšys tarp aktyvių visuomenės narių – „aistrų“ – ir daugelio istorinių įvykių Eurazijoje;
2. antrame variante yra papildomos informacijos, kad socialiniai pokyčiai ir etninių procesų stiprėjimas Žemėje yra susiję su galaktikos kosmine energija;
3. trečiajame variante iškeliama hipotezė apie „aistras“, aiškinamas Saulės aktyvumo ciklų ryšys su socialinių-istorinių procesų Žemėje intensyvėjimu, tai tiesa;
4. ketvirtajame variante pateikiama klaidinga informacija, kad Eurazijos tautos už savo istorinę raidą pirmiausia skolingos saulės aktyvumo ciklams, kuriuos pakankamai išsamiai aprašo astronomai;
5. penktojoje versijoje teisingai paaiškinta hipotezė apie „aistras“, pagal kurią egzistuoja ryšys tarp Saulės aktyvumo ciklų ir socialinių-istorinių procesų Žemėje.

Teisingų atsakymų variantai – 3 5

2. Kurių iš šių žodžių ar žodžių junginių turėtų trūkti trečiame (3) teksto sakinyje? Užrašykite šį žodį (žodžių junginį).

Bet
Nes
Tuo tarpu
Tačiau
Be to,

Atsakymas: 5

Užduoties atlikimo algoritmas:

Norėdami teisingai nustatyti, kam reikia duotame kontekstežodis (žodžių junginys):

1) Atidžiai perskaitykite testą ir supraskite autoriaus samprotavimų logiką.

2) Nustatykite, kuri autoriaus samprotavimų loginė nuoroda yra sakinys su spraga:

Nenurodo aprašytų reiškinių priežasties (taigi, neįmanoma įterpti NES );

Ar ne įžanginė frazė ir nenurodo nieko paminėjimo (todėl neįmanoma pasirinkti praleidimo vietos pagal reikšmę Tuo tarpu );

Naudojamas kontrastui, pabrėžiant prieštaravimą (todėl į tarpo vietą pagal reikšmę įterpti neįmanoma TAČIAU, TADA, BET );

Naudojamas nurodyti ypatingos svarbosšią frazę (todėl vietoj prasmės spragos reikia pasirinkti BETO );

3) Atlikite pakeitimą, tada dar kartą perskaitykite gautą parinktį ir įsitikinkite, kad teisingai nustatėte loginį atitikimą tarp sakinio, kuriame yra tarpas, ir sakinio, esančio prieš jį.

3. Perskaitykite žodyno įrašo fragmentą, kuriame pateikiama žodžio VYSTYTI reikšmė. Nustatykite, kokia prasme šis žodis vartojamas trečiajame (3) teksto sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių.

PLĖTRA, -Aš skambinu, - tu skambini, pelėdos.

1) Sustiprink, duok ką nors. stiprinti, stiprinti. R. domėjimasis muzika.

2) Atnešti į tam tikru mastu dvasinė branda, sąmonė, kultūra. R. vaikas. Skaitymas ją išugdė.

3) Paskirstyti, plėsti, pagilinti kažko turinį ar pritaikymą. R. idėja. R. argumentacija.

4) Daryk ką nors. išskleisti ką nors plačiai su visa energija. R. sujaudinimas. R. veikla.

Atsakymas: 3.

Užduoties atlikimo algoritmas:

1. Atidžiai perskaitykite užduotį.

2. Raskite pateiktą sakinį.

3. Įtraukite kiekvieną iš siūlomų leksinių interpretacijų, kad pakeistumėte analizei pateiktą žodį.

4. Nustatykite, ar pasiūlymas buvo prarastas ar neprarastas tyrimo metu kalbinis eksperimentas jo semantinis vientisumas:

Jei sakinys neprarado semantinio vientisumo, atsakymas teisingas;

Jei sakinio prasmė pasikeitė, atsakymas yra neteisingas.

Žodis PLĖTRA, -Aš skambinu, - tu skambini, pelėdos. vartojamas kažko turinio ar pritaikymo sklaidos, išplėtimo, gilinimo prasme.

R. idėja. R. argumentacija.

4. Kuris žodis turi kirčio vietos klaidą: NETEISINGAS Ar paryškinta raidė, nurodanti kirčiuotą balsių garsą? Užsirašykite šį žodį.

Vaikystė

kraujavimas

suvulgarinti

Atsakymas: vulgarizuoti

Užduoties atlikimo algoritmas:

Būtina atsiminti: rusiško akcento mobilumas sukuria objektyvių sunkumų atliekant šią užduotį, todėl atkreipkite dėmesį į rekomendacijas ir pakartokite žodžius iš nuorodos.

1. Būtojo laiko veiksmažodžiai moteriškas Kirtis paprastai patenka į galą A: paėmė, paėmė, paėmėA, paėmė, įpylė, įsiveržė, paėmė, atkūrė, važiavo, vijosi, gavau, gavau, laukė, laukė, užėmė, užrakino, užrakino, paskambino, pamelavo, išpylė, užpylė, melavo, persitempė, paskambino Kaip, supylė, narwala, pradėjo, apipylė, apkabino, aplenkė, nurengė, išvažiavo, davė, prisiminė, prisiminė, išpylė, paskambino, palaisto, suprato, atėjo, suplėšė, pašalino, sukūrė, suplėšė, pašalino.

Pastaba:

Išimtis yra moteriškosios giminės būtojo laiko veiksmažodžiai su priešdėliu YOU-, kuris pabrėžia: Išpylė, iškvietė ;

Veiksmažodžiams dėti, sėlinti, siųsti, siųsti, siųsti, moteriškosios giminės būtojo laiko formos kirtis NEkrenta ant galūnės A, o lieka pagrindu: įdėti, pavogti, išsiųsti, išsiųsti, išsiųsti.

5. Viename iš žemiau pateiktų sakinių paryškintas žodis pavartotas NETEISINGAI. Ištaisykite leksikos klaidą pasirinkdami paryškinto žodžio paronimą. Užsirašykite pasirinktą žodį.

Prisiekusieji šioje byloje grąžino KALTA nuosprendį.

Eksperimentai parodė, kad žaibui trenkus į žemę, kurioje yra silikatų ir ORGANINĖS anglies, susidaro silicio pluoštų ir silicio karbido raizginys.

„Jis buvo labai PASLĖPMAS žmogus, mokėjęs tylėti“, – prisiminė rašytojo amžininkai.

Sovietų viduje vietoj demokratijos buvo įkurtas bolševikų DIKTATAS.

Esu pasiruošęs atleisti net už žiaurumą, jei matau, kad užuojauta ATLIEKA to, kuris apie tai kalba.

Atsakymas: slaptas.

Paronimai – tai tos pačios šaknies žodžiai, priklausantys tai pačiai kalbos daliai, skamba panašūs, bet turintys skirtingas leksines reikšmes: adresatas – adresatas; neišmanantis – neišmanantis; užsidėti – užsidėti ir t.t.

Paroniminių porų nariai

Jie turi skirtingas leksines reikšmes;

Sujungtas su skirtingais žodžiais.

Teisingas atsakymas yra " EKOLOGIŠKAS“, nelinkęs dalintis savo mintimis ir patirtimi su kitais.

6. Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos darybos klaida. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį.

IŠTRINUS nuo lentos

dainuoti ZVONCHE

V ŠIMTAS ​​ŠIMTAS metrų

dvi poras KOJINĖS

Ne KREPTI nė žodžio

Atsakymas: kalbėjęs

Užduoties atlikimo algoritmas:

Atlikti šios užduoties reikia geros žinios teorijos.

1. Daiktavardžių vardininko ir giminės daugiskaitos atvejų formavimas ir vartojimas (Daugumai vyriškosios giminės daiktavardžių pradinė forma baigiasi kietuoju priebalsiu ( apelsinas, pomidoras, musmirė, kompiuteris, kojinės ), pabaiga yra tipiška -OV giminės daugiskaitos forma: apelsinai, pomidorai, musmirės, kompiuteriai, kojinės ir tt).

2. Skaičių pusantro, pusantro šimto ( Pusantro su puse šimto skaitvardžiai visais netiesioginiais atvejais, išskyrus priegaidę, turi formą pusantro, pusantro šimto ).

3. Būdvardžių ir prieveiksmių palyginimo laipsnių formavimas ir vartojimas

Būdvardžių ir prieveiksmių palyginimo laipsniai

Lyginamieji būdvardžių ir prieveiksmių laipsniai skiriasi vienas nuo kito sintaksinės funkcijos sakinyje: būdvardžio lyginamasis laipsnis veikia kaip asmeninio sakinio predikatas, modifikatorius ir labai retai subjektas; prieveiksmio lyginamasis laipsnis – aplinkybės vaidmenyje.

Žodyje buvo klaida " tardamas“ Tai gerundas, sudarytas iš tobulo veiksmažodžio. Tobulieji dalyviai sudaromi pridedant priesagą -V- prie balsių infinityvo pagrindų: stumti - stumdymas, ateik - atvykęs, žiūrėk - pažiūrėjęs.

Taip pat siūlome jūsų dėmesiui mokymo medžiagos darbo programa Gusarova I.V. (pagrindinis ir aukštesnysis lygiai) 10-11 kl.

Nuo penktos klasės jau galima pradėti dirbti R.I.Albetkovos mokymo medžiagos darbo programa rusų literatūroje.

7. Nustatykite gramatinių klaidų ir sakinių, kuriuose jos buvo padarytos, atitiktį: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.

GRAMATIKOS KLAIDOS

A) neteisingas daiktavardžio didžiosios raidės formos vartojimas

su pretekstu

B) neteisinga sakinio daryba su prieveiksmine fraze

C) ryšio tarp subjekto ir predikato sutrikimas

D) neteisinga sakinių konstrukcija su netiesiogine kalba

D) pažeidimas formuojant sakinius su vienarūšiais nariais

PASIŪLYMAI

1) 1915 m. Charlie Chaplin dalyvavo Charlie Chaplin konkurse San Franciske, tačiau jis ne tik nelaimėjo, bet net nepateko į finalą.

2) Mokinys pasakė savo mokytojui, kad aš dar nepasiruošiau atsakymui.

3) Nekrasovo poema „Geležinkelis“ pateikia liaudies gyvenimo vaizdą.

4) Atsigręžus man atrodė, kad šuo vis dar seka paskui mane, bet nieko nebuvo.

5) Prieš daug metų čia, pačiame kaimo centre, stovėjo medinė bažnyčia, kurią pamatę visi žavėjosi pastato elegancija.

6) Nuo birželio pirmosios priemiestiniai traukiniai išvyks pagal vasaros tvarkaraštį.

7) Žvėris atsargiai ėjo keliu, vedančiu į kaimą ir kuriuo jis ėjo ne kartą.

8) Gelbėtojų būrys pajudėjo link turistų grupės.

9) Visiems į užsienį siunčiamiems siuntiniams taikoma griežta epidemiologinė kontrolė.

Užrašykite pasirinktus skaičius lentelėje po atitinkamomis raidėmis.

Atsakymas:

A.8. Klaidos, susijusios su netinkamu daiktavardžio SU PRIELAIDŽIU DIDŽIOJIOS FORMOS vartojimu.

B.4. Klaidos konstruojant sakinius su dalyvinėmis frazėmis.

Sakinys, kuriame predikatiniu veiksmažodžiu ir gerundu išreikštą veiksmą atlieka skirtingi asmenys, yra gramatiškai neteisingas.

B.5. Klaidos, susijusios su ryšio tarp SUBJECT ir SUBJECT pažeidimu.

Sudėtinguose sakiniuose, sudarytuose pagal modelį “ TIE, KURIE... », « VISI, KAS... “, su dalyku PSO įdėtas predikatinis veiksmažodis vienaskaita, o su subjektais TE (ALL), tariamieji veiksmažodžiai vartojami daugiskaita.

D.2. Klaidos konstruojant sakinius su NETIESIOGINE KALBA.

Verčiant tiesioginę kalbą į netiesioginę kalbą, nepriimtina antrinėje dalyje vartoti asmeninį įvardį „aš“: pirmojo asmens formos įvardžiai ir veiksmažodžiai turėtų būti pakeisti įvardžiais ir veiksmažodžiais trečiojo asmens formoje.

D.7. Klaidos konstruojant sakinius su HOMOGENINIAIS NARIAIS.

Klaida konstruojant sakinį su vienarūšiais nariais (7 sakinys) slypi tame, kad į vienarūšių narių eilę įtraukiamos skirtingos sintaksės konstrukcijos. Jums reikia: arba dviejų dalyvaujamųjų frazių, arba dviejų vienarūšių šalutinių sakinių.

8. Nurodykite žodį, kuriame trūksta nekirčiuoto kintamo šaknies balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę.

Pažymėtina

šalia..gimtoji (stotis)

apkabink..mama

Sat..reguliuoti

analogas..gilus

Atsakymas: apkabinti

Užduoties atlikimo algoritmas:

1) Kiekvienam žodžiui parinkite bandomuosius žodžius, nepamirškite, kad tarp jų gali būti žodyno žodžių, kurių šaknyje esantį nekirčiuotą balsį reikia įsiminti.

Jei rasite žodžių, kurių šaknyje yra tikrinamas balsis, arba žodyno žodžius, galite juos išbraukti, nes jie nebus teisingas atsakymas

2) Atidžiai perskaitykite visus žodžius ir raskite tarp jų žodį, kurio šaknyje yra kintama balsė:

GAR - GOR; ZAR - ZOR; KLANAS – KLONAS; TVAR – KŪRYBINGAS; VVG- LOG; BIR - BER; PIR - PER; REŽ. – DER; TIR - TER; PASAULIS – MER; BLIST - SHINE; PLIENAS - PLIENAS; JIG - BURN; CHIT - CHIT; KAS - KOS A; (I) – IM (IN); RAST - RASCH - ROS; JACK - SKOCCH; MAC - MOC; LYGI – LYGI; PLAV - PLOV; CHA - CHIN; MANO – MIN.; ZHA - spaudimas ant suoliuko; NY – NIM; KLYA – PLEŠTAS.

Ką reikia atsiminti:

1. Išbandytos nekirčiuotos balsės žodžio šaknyje

(nekirčiuotoje pozicijoje žodžio šaknyje rašoma ta pati balsė, kaip ir kirčiuotuose žodžiuose, turinčiuose tą pačią šio žodžio šaknį ar formas: vertas dėmesio – pastebėti; saugoti – atsargiai; analogiškas – analogija).

2. Kaitantys balsiai žodžio šaknyje (Hug – apkabinti).

9. Nurodykite eilutę, kurioje abiejuose žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Išrašykite šiuos žodžius įterpdami trūkstamą raidę.

pr..stebuklas, pr..vartai (interpret)

pr..tepti (su klijais), pr..senelis

ne..lenkimas, ..duoti

apie..kreida, tarp..girelis

po..yachy, virš..valgyti

Atsakymas: nenusilenkimas, pasidavimas

Norėdami teisingai atlikti užduotį, turite žinoti šias rašybos taisykles:

Nekeičiamų priešdėlių rašyba: (visada rašoma taip pat. Juos reikia žinoti iš matymo: in-, in-, inzo-, you-, do-, for-, iso-, on-, over-, būtina-, not-, under-, o-, about-, about-, over-, over- , sub-, sub-, pra-, pre-, pro-, dis-, s-, co- . Žodyje „tepinėlis“ (klijais) parašykite priešdėlį PRO-, o žodyje „prosenelis“ - PRA-)

Kintamųjų priešdėlių, kurie baigiasi skaitmenimis, rašyba -3 Ir - SU(priešdėlis rašomas raide Z, jei šaknis prasideda balsiu arba balsiniu priebalsiu, ir raide S, jei šaknis prasideda bebalsiu priebalsiu (k, p, s, t - žodis, skirtas prisiminti “ KaPuST“: be-/bes-, kas-/res- (aukštyn-/saulė-), nuo-/yra-, apačia-/nis-, laikai-/ras, rožė-/ros-, per/per (per/per) ;

Priešdėlių rašyba PRE- Ir AT-: (kad nesuklystumėte rašydami priešdėlį AT- arba PRE-Žodžiu, turėtumėte žinoti jų reikšmę. Šie priešdėliai laikomi semantiniais, tai yra, jų rašybos pasirinkimas grindžiamas priešdėlių reikšme, kurią jie prisideda prie leksinės žodžio reikšmės. Taigi žodžio „keistenybė“ šaknis pasirodo esanti morfema -STEBUKLAS-: Kvailas-Nuostabu-Nuostabu. ... Žodyje esančio priešdėlio PRI- semantika (reikšmė) neaiški, todėl prisimename šio priešdėlio rašybą duotame žodyje. O žodyje „neteisingai interpretuoti“ priešdėlio pasirinkimas priklauso nuo leksinės žodžio reikšmės. Žodžiai su priešdėliais PRE-/PRI-, kurie tariami vienodai, bet turi skirtingas leksines reikšmes, lemiančias priešdėlio pasirinkimą: in šiuo atveju- „klaidingas, iškraipytas“, todėl pasirenkame priešdėlį PRE-);

Rašyba Aš, Y po priešdėlių (jei priešdėlis baigiasi priebalsiu, tada IRšaknis pasikeičia į Y: žaidimas- piešti , garsus - nežinomas , istorija - fone .

Bet po inter-, super- ir užsienio kalbų priešdėlių dez-, counter-, post-, sub-, super-, trans-, pan– Ir nesikeičia: superrafinuotas, tarpinstitucinis, dezinfekcinis, kontražaidimas, postimpresionizmas, transindiškas, panislamizmas.

Išskyrus: mokestį);

Rašybos skyrikliai Kommersant Ir bženklai (dalijimas Kommersant rašoma tik po priebalsių priešdėlių prieš raides e, e, yu, i, reiškiantis du garsus (pasirodo garsas [th’]): įėjimas, persivalgyti. Žodžio viduje, prieš raides e, e, i, yu, i(ne po priešdėlio!): uždanga, rimtas, lakštingala, pūga, valstietis, raštininkas (plg. raštininkas) ir kt. rašyti b).

Trūksta priešdėlio iš žodžių „nelenkiamas“ ir „pasiduoda“ SU-. Nėra priešdėlio Z-. Priešdėlis C- nesikeičia. Formaliai priešdėlis C- naudojamas deriniuose sb, sg, sd, szh, sk, sch.

10. Vietoje tarpelio užrašykite žodį, kuriame parašyta I raidė.

klajoklis

zomša

pranokti

susimąsčiusi...

Atsakymas: apgalvotas

Tai būdvardis, rašyba yra priesagoje. Būdvardžių vardų galūnės –LIV-, -CHIV-, visada rašomi su I raide.

Būdvardžiai turi priesagas -LIŪTAS-,-CHEV- nevyksta.

Samprotavimo algoritmas:

1) Nustatykite, kurioje žodžio dalyje trūksta raidės: galūnėje ar priesagoje.

2) Jei galūnėje trūksta balsės, naudokite neapibrėžtą veiksmažodžio formą, kad nustatytumėte jo konjugaciją:

balsės rašomos pirmosios sanklodos veiksmažodžių asmeninėse galūnėse E, U ;

balsės rašomos antrosios sanglaudos veiksmažodžių asmeninėse galūnėse Aš, A (Z) .

3) Jei priesagoje trūksta balsės, išanalizuokite rašybos pobūdį:

· dalyvio priesagose trūksta balsių ushch, yushch, ushch, yashch, im, valgyti (ohm) .

· trūksta balsio prieš dalyvio priesagą vsh, nn.

4) Dalyvių priesagų rašyba ushch, yushch, ushch, yashch, im, valgyti (ohm) priklauso nuo pradinio veiksmažodžio konjugacijos:

· dalyviuose, sudarytuose iš pirmosios sanklodos veiksmažodžių, rašomos priesagos o, yush, valgyk (om) ;

· dalyviuose, sudarytuose iš antrosios santrumpos veiksmažodžių, rašomos priesagos jaa, jaša, jie.

5) Balsių rašyba prieš dalyvio priesagas Vš Ir nn priklauso nuo jat – jat arba tai - ten pradinio veiksmažodžio infinityvo forma baigiasi:

· jei originalus veiksmažodis baigiasi at arba yat, tada prieš nn pasyviuosiuose būtojo laiko dalyviuose išlaikoma balsė a(я);

· jei originalus veiksmažodis baigiasi tai arba valgyti , tada anksčiau nn tik parašyta e ;

prieš galūnę Vš išlaikomas tas pats balsis kaip ir prieš galūnę t neapibrėžta forma.

Pagalba:Įveskite veiksmažodį į daugiskaitos trečiąjį asmenį. (Ką JIE daro? Ką JIE darys?) baigiasi -ut-ut – 1 veiksmažodžio konjugacija – galūnėse rašoma raidė E ,

Pabaiga – at-yat - 2 veiksmažodžio konjugacijos - galūnėse turi būti rašoma raidė IR .

11. Užrašykite žodį, kuriame vietoje tarpo parašyta raidė Y.

tikintis

(jie) yra įžeisti...

(pacientai) pasveiko..t

užantspauduotas

(jie) aplanko..t

Atsakymas: jie bus įžeisti

Tai veiksmažodis, kilęs iš veiksmažodžio „ĮŽEIDIMAS“, susijęs su antruoju konjugacija. Žiūrėti lentelę:

Veiksmažodžių konjugacija

12. Nustatykite sakinį, kuriame kartu su žodžiu rašomas NE.

Atidarykite skliaustus ir užrašykite šį žodį.

Gyvenome vargingai, nuolat (NE)VALGĖM, o atsineštus daiktus keitėme į maistą.

Mano išlavinta akis nustatė, kad ta vietovė (NE)GYVENAMA, bet vis tiek nusprendžiau paieškoti bent kažkokių žmogaus buvimo požymių.

Dar toli (NE)AIŠKU, ar toks vertinimo kriterijus taikytinas visiems ir vienodai.

Zoologijos sodas Naujiesiems metams priima (NE) IŠPARDUOTUSIUS vaisius, kuriais galės mėgautis drambliai, kengūros, lokiai ir artiodaktilai.

Ji yra nuostabi rusų aktorė, jis yra (NE)ŽINOMAS genialus mokytojas ir abu yra tikri teatro tarnai.

Atsakymas: jie buvo prastai maitinami, nes.:

PO-- sudėtingas priešdėlis, nurodantis neužbaigtumą, veiksmo ar kokybės trūkumą, pavyzdžiui, nepakankamai užpildytas, nepakankamai išleistas, nepakankamai išvystytas . Jį sudaro du nepriklausomai naudojami elementai: priešdėliai į- , reiškiantis tikslo pasiekimą, veiksmo užbaigimą ( baigti, patekti ten, baigti skaityti, išgyventi ), ir daleles Ne-, kuris paneigia tai, ką „prieš“ reiškia ( neužtenka valgyti, neužtenka valgyti …).

Veiksmažodžiai su PO- Veiksmo neužbaigtumas, pasireiškiantis nesant pakankamos normos, siejamas su veiksmažodžiais

1) kai ko nors trūksta ( nepakanka, nepakanka, nepakanka, nepakanka ),

2) kai ko nors trūksta laiko ( nepakankamas eksponavimas, nepakankamas eksponavimas, nepakankamas miegas, nepakankamas eksponavimas ),

3) esant nepakankamam veikimo intensyvumui ( nepastebėti, nepastebėti, išgirsti, nepastebėti ).

Gausiausia yra pirmoji veiksmažodžių grupė. Tarp veiksmažodžių su PO- yra ir be jų NE nenaudotas (n vargti, nesuprasti, nepakankamai panaudoti, neįvertinti, nemėgti, klaidingai girdėti, suglumti, pasiilgti... ) Veiksmažodžiai prašyti, suprasti, toliau naudoti, pervertinti, branginti, išgirsti, suprasti, atsiskaityti... kalboje nėra.

Reikėtų prisiminti, kad rašymo taisyklės NE su skirtingomis kalbos dalimis galima sugrupuoti taip:

ne vienas (niekas) - ne vienas (daug), ne kartą (niekada) - daugiau nei vieną kartą (dažnai).PILNAS. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šiuos du žodžius.

Tiriant įrodymus (B) PASEKMĖS prieš tai buvo paskelbti kaltinimą suformuluojantys dokumentai, ir TAIP PAT) įrodymų tyrimo tvarkos aptarimas.

Nihilistinė filosofija neleidžia jokių (PER)ASMENINĖ vertybes, kuriomis žmogus gali pasikliauti, Į) pateisinti savo egzistavimą.

(PIRMA , viskas turi būti sąžininga, todėl grobis turi būti dalinamas (LYGIAI .

(Nepaisant to nepaisant kritikų priešiškumo, Turgenevas buvo nepaprastai populiarus tarp rusų skaitytojų: jo romanai net turėjo didžiulę šlovę ( B) PRADŽIAI XX amžiuje.

Teatras buvo (BALTAS)AKMENYS pastatas su aukšta veranda ir TAIP (TAIP) aukštos ąžuolinės durys.

Atsakymas: Superasmeninis, į

Būdvardis " SUPERASMENINĖ “ parašyta kartu, nes

Pirmoji sudėtinio būdvardžio dalis " BAIGTA » įveda įprasto mato, ribos viršijimo reikšmę;

žodis" KAM “ yra jungtukas ir gali būti pakeistas sinonimu.

Samprotavimo algoritmas:

1) Perskaitykite sakinį, pagalvokite apie jo reikšmę.

2) Nustatykite, kuriai kalbos daliai priklauso paryškintas žodis.

sąjungos taip, kad irgi, taip pat, bet, be to, be to, taip, todėl parašyta kartu; juos galima pakeisti tos pačios kalbos dalies sinonimais.

Kitų kalbos dalių žodžiai, skambesiu panašūs į šiuos jungtukus kad, tas pats, taip pat, tam, su tuo ir taip, iš to rašomi atskirai. Jie susideda iš dviejų komponentų: vieną iš jų (būtų) galima pašalinti iš sakinio arba pertvarkyti į kitą vietą; kitas komponentas ( tai, tai, su kuo, taip, tai ) pakeiskite kitais žodžiais.

Išvestiniai prielinksniai rašomi kartu: KAIP REZULTATAS = dėl , ŽIŪRĖTI = dėl , APIE = O , LINK = Į , Nepaisant to = priešingai nei .

Išvestiniai prielinksniai rašomi atskirai: DĖL = TĘSIME, KONTRASTAS, PABAIGAI , PER .

Ištisiniam, brūkšneliu ar atskiram prieveiksmių rašymui laikykitės atitinkamų taisyklių.

Išvestiniai prielinksniai – per E: Metus nebuvo naujienų. (laiko vertė)

Daiktavardžiai su prielinksniais – per IR(kas?) upės. Ji kalbėjo valandą. Žiūrėkite tęsinį IR(kas?) serija. Priešingai E iš kitų (naudojama su iš). Dėl to E= dėl

Daiktavardžiai su prielinksniais - eiti aukštyn (nurodo veiksmažodį),

Užlipkite į kalno viršūnę.

Dalyviai su neiginiu

Nepaisant lietaus, mes palikome miestą (nors ir lijo). Nepaisant prasto oro, išėjome į žygius.

14. Nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje (-ėse) parašytas (-i) NN.

Į pulką paskirtus jaunus karininkus mokymo laikotarpiu išlepino (2) švelnus požiūris į juos ir visiškai (3) nieko nežinojo apie tikrąjį (4) eilinių karių gyvenimą.

Atsakymas: 1,3,4.

Žodis „paskirtas“ yra pasyvusis būtasis dalyvis NN

1. Žodis „sugadintas“ yra trumpa būdvardžio forma (išskyrus vyriškąją giminės formą), turinti kokybinę reikšmę, forma atitinkanti tobulųjų veiksmažodžių būtojo laiko pasyviuosius dalyvius, rašomus su nn

2. Žodis „Tiesa“ – NN - nes jis susidaro raide besibaigiančio kamieno sandūroje N, ir priesaga N

Samprotavimo algoritmas:

1 Nustatykite, kuriai kalbos daliai priklauso žodis su trūkstama raide;

2. Taikykite rašybos taisyklę N Ir NN šios kalbos dalies galūnėje.

Daiktavardis: NN

1. Jei žodžio šaknis baigiasi N , o priesaga prasideda N: aviečių(avietės)

2.Jei daiktavardis. kilęs iš adj., turintis NN, arba iš dalyvio: skausmingumas (sergantis), sugedęs (sugadintas)

3. Prisiminkite: benamė moteris

1. Žodžiais, sudarytais iš daiktavardžių, turinčių priesagas -in-, -an-, -yang- : durpynas (iš daiktavardžio durpės)

2. Žodžiais, sudarytais iš adj. su vienu N : studentas (iš adj. mokslininkas), kankinys, darbininkas

3. Žodžiais: raudona (raudoninė), kanapės (kanapės), kukuliai (virti), rūkyta mėsa (rūkyta), kostyanika (kaulas), išmintis (rafinuota), Maslenitsa (sviestas), eraičinas (avižos), viešbutis (svetainė), drovyanik (mediena) -degimas), sumanumas (gudrus), didysis kankinys

Būdvardis:

1. daiktavardis -H+ -H -: kišenė

2. -ONN- , -ENN- : komisija, spanguolė! be vėjo

3. išimtys su -YANN-: STIKLAS, SALAVAS, MEDIENAS

Yunnats (jaunieji gamtininkai)

4. -IN- : žąsis , išimtis VĖJINGAS (diena, asmuo)

5. -AN- (-YAN-) : oda Prisiminkite: jaunas, raudonas, uolus, girtas, aštrus (istorinis suf. -YAN- ); ėriena, kiauliena, mėlyna, žalia, viena, energinga .

Ta pati suma rašoma trumpais būdvardžiais n, kiek ir pilnai

miglotas atstumas - miglotas atstumas, vėjuota mergina - vėjuota mergina

Dalyviai:

N - NN DALYVŲ IR ŽODINIŲ būdvardžių priesaguose

1. Yra priešdėlis: išsijotų miltų (išskyrus priedą Ne-)

Bet: pilno grūdo miltai

1. Yra priešdėlis Ne-: nesijoti miltai

2. Ne ¬, bet yra ZS: miltai persijoti per sietelį

3. Ne ¬: išsijotų miltų

4. yra priesaga -ova-/-eva-: marinuoti agurkai

Išimtys: kaltas, kramtytas, nuskabytas (-ov-, -ev- yra šaknies dalis)

5. Sudarytas iš bepriešdėlinio tobulybinio veiksmažodžio:

Išspręsta problema (spręskite – ką daryti?) Bet: sužeistas kareivis, sužeistas į koją! Nors ir sužeistas, karys liko tarnyboje.

Moterys tuoj pat pakabino skalbinius. (Pasyvūs palyginimai, nes išlaiko žodinę prasmę, nurodo laikiną būseną, o ne nuolatinę savybę-kokybę)., be vėjo

Išimtis: sužeistas, vėjuotas

6. Tie patys žodžiai tiesiogine prasme bus dalyviai: pavadintas vaidinimas, baigtas darbas.

7. Dalyviui pasikeitus į būdvardį, gali pasikeisti leksinė žodžio reikšmė: protingas vaikas, nekviestas svečias, prisiekęs brolis, įkalintas tėvas, kraitis, Atleidimo sekmadienis, baigtas žmogus.

Išimtys: mielas, pageidaujamas, negirdėtas, precedento neturintis, šventas, netikėtas, nenumatytas, atsitiktinis, tyčinis, lėtas, pabudęs, svaidomas, nukaldintas.

8. Sudėtinių žodžių rašyba nesikeičia: auksu austi, laužyti-skaldyti, žodis viskas kaip visuma turi reikšmę adj. (aukštas kokybės laipsnis), o ne reikšmė „adj. + dalyvis“.

9. Trumpieji dalyviai: mergina išlepinta

TURI BŪTI DIferencijuoti

Trumpas būdvardis

Mergina gerai išauklėta (pati – trumpas būdvardis). Galima pakeisti pilnu būdvardžiu: gerai išauklėtas.

Trumpa Komunija

Mergina buvo užauginta našlaičių namai(kieno?) - trumpas palyginimas Pakeistas veiksmažodžiu: mergaitę užaugino.

Egzistuoti. ? kr. ???

Reikalas apgalvotas (kas?) iš visų pusių. Apgalvotas – predikatas.

15.Įdėkite skyrybos ženklus. Išvardykite du sakinius, kuriems reikia VIENO kablelio. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1) Jo artimieji ir kolegos bei daugybė draugų atvyko pasveikinti dienos herojaus.

2) Romantiškas herojus randa lygiavertį pradą tik bendraudamas su stichijomis: su vandenyno ar jūros pasauliu, kalnais ar pakrantės skardžiais.

3) Ištraukoje iš „ Antonovo obuoliai„Buninas jaučia ne tiek autoriaus norą būti žemės savininku, kiek norą būti laisvam nuo smulkmenų.

4) Nuolatinis judėjimas ir siekis link kitų ribų yra kūrybinio gyvenimo esmė, ir būtent apie tai Pasternakas rašė viename iš savo eilėraščių.

5) Ryte rytai nušvito skaistalais ir maži debesėliai nusidažė subtilia spalva.

Atsakymas: 2,3

2 sakinių – kartojamas jungtukas ARBA su vienarūšiais terminais.

3 sakinys - jungtukas " tiek, kiek“, kuris išreiškia palyginimą pagal apribojimą; toks pat kaip " ne tokiu mastu... kaip“ Skyrybos ženklai dedami tarp sakinio dalių (prieš antrąją jungtuko dalį).

Samprotavimo algoritmas:

1. Raskite vienarūšius sakinio narius.

2. Nustatykite, kokie jungtukai juos sieja:

· jei tai vienas jungiantis arba dalijantis jungtukas (ir, arba, taip (= ir) , prieš jį kablelis nededamas;

· jei tai dviguba sąjunga ( tiek... ir; ne tiek..., bet; ne tik..., bet ir; nors... bet ), kablelis dedamas tik prieš antrąją dvigubo jungtuko dalį;

· jei tai pasikartojantys jungtukai, tai kablelis dedamas tik prieš tuos, kurie yra tarp vienarūšių narių;

· kablelis visada dedamas prieš aversatyvinius jungtukus tarp vienarūšių narių.

3. Patikrinkite, ar sakinyje nėra vienarūšių narių, sujungtų poromis. Atminkite: jei vienarūšiai sakinio nariai yra sujungti poromis, tada tarp suporuotų grupių dedamas kablelis ir tik viena.

16. Padėkite visus skyrybos ženklus. Nurodykite skaičių (-ius), kuris (-iai) sakinyje turėtų būti pakeistas (-iais) kableliu (-iais).

Matematika (1), kilusi iš Senovės Graikijos (2), turi du „tėvus“ - logiką ir geometriją, todėl (3) nesuvokiant (4) „tėvų“ prigimties (5) neįmanoma suprasti jos esmės.

Atsakymas: a) 1,2- dalyvio frazė, stovi po apibrėžto žodžio, b)3,4 gerundas (vienas)

Samprotavimo algoritmas:

Dalyvaujanti frazė atsako į klausimus Kuris? kuri? kuri? kuris?;

Dalyvis atsako į klausimus ką tu padarei? ką daryti? Ir žymi papildomą veiksmą su predikatiniu veiksmažodžiu; dalyvaujamoji frazė atsako į klausimus Kaip? Kada? Kodėl?

*dalyvinėje frazėje skyrybos ženklų vieta priklauso nuo jos vietos apibrėžiamo daiktavardžio atžvilgiu;

*prieveiksminės frazės raštu visada paryškinamos kableliais;

*vienarūšiai apibrėžimai ir aplinkybės, išreikštos dalyvio ir dalyvio frazėmis ir sujungtos vienu jungtuku IR, neskiriamos kableliu.

Samprotavimo algoritmas:

1) Raskite sakinyje dalyvaujamąsias ir prieveiksmines frazes, teisingai nubrėždami jų ribas. Visada atskiriamas kableliais.

2) Nustatykite, kokią vietą sakinyje užima dalyvaujamoji frazė ( KAM- nėra atskirtas kableliais. PO apibrėžto žodžio – paryškintas

3) Patikrinkite, ar sakinyje yra vienarūšių narių, turinčių jungtuką I, išreikštų dalyvinėmis ar dalyvinėmis frazėmis. Prieš jungtuką I kablelio nėra.

Sunkūs skyrybos atvejai dalyvaujamosiose ir dalyvinėse frazėse.

17. Padėkite visus trūkstamus skyrybos ženklus. Nurodykite skaičių (-ius), kuris (-iai) sakiniuose turėtų būti pakeistas (-iais) kableliu (-iais).

Vėjai (1) vėjai (2) sniego (3) vėjai (4)

Atkreipkite dėmesį į mano praeitą gyvenimą.

Noriu būti šviesus berniukas

Arba gėlė nuo pievos krašto.

Aš (5) norėčiau (6) išgirsti arklius knarkiant

Apkabinęs šalia esantį krūmą.

Pakelk savo (7) tu (8) mėnulio letenas (9)

Mano liūdesys eina į dangų kaip kibiras.

(S. Jeseninas)

Atsakymas: 1,2,4 yra apeliacija

8.9 yra apeliacinis skundas

Prisiminkite: įžanginiai žodžiai gali būti pašalintas iš sakinio nekeičiant pagrindinės sintaksės struktūros idėjos. Naudokite paryškintų žodžių pašalinimo techniką.

Samprotavimo algoritmas:

1) Patikrinkite, ar paryškinti žodžiai yra įžanginiai.

· Įžanginiai žodžiai gali būti išbraukti iš sakinio arba pakeisti juos sinoniminiais įžanginiais žodžiais; jie atskiriami kableliais.

· Sakinio narių, kurie yra homonimiški įžanginiams žodžiams, negalima pašalinti nepakeitus sintaksinės struktūros reikšmės; jie neskiriami kableliais.

Atminkite, kad šie žodžiai nėra įvadiniai ir nėra atskirti kableliais: tarsi, lyg, ko gero, didžiąja dalimi, tarsi, tiesiogine prasme, papildomai, nes, galų gale, atrodo, vargu ar, šiaip, juk net, tiksliai, kartais, tarsi, be to, tik, Tuo tarpu tikrai, nepaprastai, manau, tikrai, neabejotinai, iš dalies, bent, tikrai, kaip ir anksčiau, todėl tiesiog, nors ir ryžtingai, vis dėlto, tik tariamai.

18. Padėkite visus skyrybos ženklus. Nurodykite skaičių (-ius), kuris (-iai) sakinyje turėtų būti pakeistas (-iais) kableliu (-iais).

Atrodė, kad Čechovas nemokėjo ilgai išlaikyti dėmesio gyvenimo modelio (1) kurio esmę (2) (3) jo genijus (4) visur išrinko, todėl tapo trumpų žodžių meistru. istorijos.

Atsakymas: 1.4 - šalutiniai sakiniai atskiriami

Samprotavimo algoritmas:

1. Raskite sakinio gramatinį pagrindą.

2. Nustatyti pagrindinės ir pavaldžios dalių ribas.

3. Perskaitykite sakinį, stebėdami pasirinktus ženklus. Tai padės nustatyti neteisingai rastą sprendimą arba, priešingai, patvirtinti teisingą pasirinkimą.

Prisimink! Kaip taisyklė, ši užduotis pateikiama sudėtingi sakiniai su šalutiniais sakiniais, juose jungtukas kuris stovi ne šalutinio sakinio pradžioje, o jo viduryje, todėl Prieš jungiamąjį žodį kablelis nededamas. (1. Pašalinkite skaičius aplink žodį „kuris“

4. Dėmesys jungtukui I). Nustatykite, ką jis jungia: sudėtingo sakinio dalis - kablelį, vienarūšius sakinio narius - be kablelio.

19. Padėkite visus skyrybos ženklus. Nurodykite skaičių (-ius), kuris (-iai) sakinyje turėtų būti pakeistas (-iais) kableliu (-iais).

Kaip malonu iš tolo žiūrėti į laivą su baltomis burėmis (1) ir (2), kai patenki į šį įrankių tinklą (3), iš kurio (4) niekaip neišeina (5) ir matai viską iš vidaus. (6) iš karto atpažįstate garlaivio pranašumą prieš burlaivį.

Atsakymas: dėkite kablelius

3 - pasibaigė šalutinis sakinys, prasideda naujas

5-tarp sudėtingo sakinio dalių

6 šalutinio sakinio pabaiga

Samprotavimo algoritmas:

1. Nustatyti gramatinius sakinio pagrindus.

2. Nustatykite paprastų sakinių, kaip sudėtingos sintaksinės struktūros dalies, ribas.

3. Pažiūrėkite, kaip šios dalys sujungtos viena su kita.

4. Išsiaiškinkite, ar jo yra sakinyje sąjunga I , ir jei jis yra sakinyje, nustatykite, ką jis jungia:

· Jei vienarūšiai nariai, tada prieš jį rašomas kablelis nepadėtas;

· Jei sudėtingo sakinio dalys, tada priešais jį dedamas kablelis.

5. Raskite 2 sąjungas netoliese: kas, jei, kas kada ir jei, ir nors, bet kada, kad jei ir kada:

· Tarp jungtukų NĖRA dedamas kablelis, jei po sakinio yra žodžiai tada taip, bet

· Jei ne, tarp jungtukų dedamas kablelis TAIP, TAIP, BET

Perskaitykite tekstą ir atlikite 20–24 užduotis.

(1) Dangų apėmė pikti debesys, lietus liūdnai daužė langus ir mane nuliūdino. (2) Miesto lombardo savininkas Polikarpas Semjonovičius Iudinas, susimąstęs, atsegęs liemenę ir susidėjęs rankas į kišenes, stovėjo prie lango ir žiūrėjo į niūrią gatvę.

(3) „Na, koks mūsų gyvenimas? - samprotavo jis vienu balsu su verkiančiu dangumi. - (4) Kas ji? (5) Kažkokia knyga su daug puslapių, kurioje daugiau kančios ir sielvarto prirašyta nei džiaugsmų... (6) Kodėl ji mums buvo padovanota? (7) Juk Dievas, gerasis ir visagalis, pasaulį sukūrė ne liūdesiams! (8) Bet pasirodo atvirkščiai. (9) Yra daugiau ašarų nei juoko...

(10) Judas ištraukė dešinę ranką iš kišenės ir pasikasė pakaušį.

(11) „Na, – tęsė jis susimąstęs, – akivaizdu, kad visatos atžvilgiu nebuvo skurdo, korupcijos ir gėdos, bet iš tikrųjų jie egzistuoja. (12) Juos sukūrė pati žmonija. (13) Ji pati pagimdė šią rykštę. (14) Ir už ką, ​​galima paklausti, už ką?

(15) Jis išėmė kaire ranka ir liūdnai perleido per veidą.

(16) „Bet kaip lengvai būtų galima padėti žmonių sielvartui: tereikia pakelti pirštą (17 Pavyzdžiui, vyksta turtinga laidotuvių procesija. (18) Arkliai juodomis antklodėmis neša didingą. karstas, o už jo važiuoja beveik už mylios – vežimų eilė (19) Žygiuoja deglininkai su žibintais (20) Ant žirgų kabo kartoniniai herbai: laidoja svarbų asmenį (21) Ar padarė bent vienas geras poelgis per visą gyvenimą Ar sušildėte vargšą (23) Žinoma, ne...

- (24) Ko tu nori, Semjonai Ivanovičiau?

- (25) Taip, man sunku įvertinti kostiumą. (26) Mano nuomone, daugiau nei šešis rublius už tai duoti neįmanoma. (27) Ir ji prašo septynių; Jis sako, kad vaikai serga ir juos reikia gydyti.

- (28) O šeši rubliai bus per daug. (29) Neduok daugiau nei penkių, kitaip bankrutuosime. (30) Tik gerai apsidairykite, ar kur nors nėra likę skylių ar dėmių... (31) „Gerai, pone, tai toks gyvenimas verčia susimąstyti apie žmogaus prigimtį. (32) Už turtingo katafalko stovi vežimas, ant kurio užkeltas pušinis karstas. (33) Tik viena sena moteris trykšta iš paskos, taškydamasi per purvą. (34) Ši senutė turbūt laidoja savo sūnų maitintoją... (35) Bet leiskite paklausti, ar vežime sėdinti ponia jai duos bent centą? (36) Žinoma, neduos, nors gal pareikš užuojautą... (37) Kas čia dar?

- (38) Senutė atnešė kailinį... kiek man duoti?

- (39) Triušio kailis... (40) Nieko, stiprus, vertas penkių rublių. (41) Duok tris rublius, o palūkanas, žinoma, pirmyn... (42) „Kur iš tikrųjų žmonės, kur jų širdys? (43) Vargšai miršta, bet turtingiesiems net nerūpi...

(44) Judas prispaudė kaktą prie šalto stiklo ir pagalvojo. (45) Jo akyse pasirodė didelės, blizgančios, krokodilo ašaros.

(pagal A. P. Čechovą*)

*Aleksandras Pavlovičius Čechovas (1855–1913) – rusų rašytojas, prozininkas, publicistas, vyresnysis Antono Pavlovičiaus Čechovo brolis.

20. Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį? Pateikite atsakymų numerius.

1) Polikarpas Semjonovičius Iudinas yra vienas iš eilinių miesto lombardo darbuotojų.

2) Moteris, kuri atidavė kostiumą lombardui, turėjo sergančių vaikų.

3) Judo miesto lombarde palūkanos imamos iš anksto.

4) Miesto lombardo savininkas nerimauja dėl žmonių likimo, todėl yra pasirengęs labdarai.

5) Viena sena moteris nuėjo į lombardą parduoti kiškio kailio, nes buvo labai neturtinga ir reikėjo pinigų laidotuvėms.

Norėdami atlikti užduotį, naudokite šį algoritmą:

· Atidžiai perskaitykite tekstą

Raskite jame to ar kito teiginio patvirtinimą arba paneigimą

· Pasirinkite teisingus atsakymus

Panagrinėkime, kaip šis algoritmas gali būti pritaikytas šiai užduočiai atlikti.

Pirmas atsakymas yra neištikimas, nes Polikarpas Semjonovičius Iudinas yra miesto lombardo savininkas (pasiūlymas Nr. 2)

Pareiškime nurodyta ketvirtajame atsakymo variantas yra visiškai priešingas tam, ką autorius sako pačiame tekste. Taigi šis atsakymas neteisinga.

Penktoje versijoje yra tik dalis atsakymo teisinga informacija(senoji buvo neturtinga), bet jai nereikėjo pinigų laidotuvėms

Taigi atsakykite ir į 5 numerį neteisinga.

Teisingas teiginys Nr.2: „Jis sako, kad vaikai serga ir juos reikia gydyti“ (27 sakinys). Tai ištikimas atsakyti.

Teisingas teiginys Nr.3: „Duok tris rublius, ir palūkanos, žinoma, bus į priekį...“ (sakinys Nr. 41). ištikimas atsakyti.

Todėl teisingas atsakymas yra: 2.3

21. Kuris iš šių teiginių yra teisingas? Pateikite atsakymų numerius.

1) 2 sakinyje yra aprašymas.

2) 11–14 sakiniai pristato pasakojimą.

3) 23 teiginyje yra atsakymas į suformuluotą klausimą

21–22 sakiniuose.

4) 34–36 sakiniuose pateikiami samprotavimai

5) 45 teiginys paaiškina to, kas pasakyta 44 sakinyje, priežastį.

Užduoties atlikimo algoritmas:

Atidžiai perskaitykite siūlomus fragmentus;

Atminkite, kad aprašymas rodo, aprašo.

Aprašymo atmainos:

1) objekto, asmens (jo savybių) aprašymas

2) vietos aprašymas

3) aplinkos būklės aprašymas

4) asmens (asmens) būklės apibūdinimas

5) veiksmų aprašymas

Pasakojimas pasakoja apie herojaus veiksmus ir poelgius. Galime atsekti eilę įvykių, kurie seka vienas kitą (buvo, yra, bus).

Samprotavimas pastatyta pagal schemą: tezė, įrodymai, išvada.

Dėmesio! Ištraukoje ne visada yra aiškus tezės teiginys. Bet jeigu yra kokio nors įvykio, reiškinio paaiškinimas, aptarimas, tai tai samprotavimas, o ne pasakojimas. Retorinių klausimų buvimas ir retoriniai šūksniai, įžanginiai žodžiai jums pasakys, kad tai yra samprotavimai.

Nustatykite, kokiam kalbos tipui priklauso kiekvienas fragmentas

Pabandykime pritaikyti šį algoritmą.

1) 2 sakinyje yra aprašymas.

„Miesto lombardo savininkas Polikarpas Semjonovičius Iudinas susimąsčiusi poza, atsisegęs liemenę ir susidėjęs rankas į kišenes, stovėjo prie lango ir žiūrėjo į niūrią gatvę.

Fragmente aprašoma poza ir apranga. Mes „matome“ šį herojų.

Taigi šis atsakymas teisingas

2) 11–14 sakiniai pristato pasakojimą.

(11) „Na, – tęsė jis susimąstęs, – akivaizdu, kad visatos atžvilgiu nebuvo skurdo, korupcijos ir gėdos, bet iš tikrųjų jie egzistuoja. (12) Juos sukūrė pati žmonija. (13) Ji pati pagimdė šią rykštę. (14) Ir už ką, ​​galima paklausti, už ką?

Šis atsakymas neteisinga. Šioje ištraukoje herojus kalba apie visatą, skurdą ir žmoniją. Jame yra įžanginis žodis, retorinis klausimas. Taigi, uh tada samprotavimas.

3) 23 teiginyje yra atsakymas į 21–22 sakiniuose suformuluotą klausimą.

(21) Ar jis padarė bent vieną gerą darbą per visą savo gyvenimą? (22) Ar sušildėte vargšą? (23) Žinoma, ne... blizgučiai! Klausimas, klausimas ir atsakymas. Tai teisingas atsakymas.

4) Esami 34–36 sakiniai samprotavimus.

(34) Ši senutė turbūt laidoja savo sūnų maitintoją... (35) Bet leiskite paklausti, ar vežime sėdinti ponia jai duos bent centą? (36) Žinoma, jis to nepadarys, nors galbūt pareikš užuojautą...

Tai teisingas atsakymas. Herojus kalba apie gerumą ir užuojautą. Šiame fragmente pastebime įžanginius žodžius, retorinį klausimą.

5) 45 teiginys paaiškina to, kas pasakyta 44 sakinyje, priežastį.

(44) Judas prispaudė kaktą prie šalto stiklo ir pagalvojo. (45) Jo akyse pasirodė didelės, blizgančios, krokodilo ašaros.

Veiksmų serija: suspaudė kaktą, pagalvojo ir ištryško ašaros. Taigi šis atsakymas neteisinga, Šis pasakojimas.

Taigi teisingas atsakymas yra: 134

22. Iš 39–45 sakinių užrašykite antonimus (antoniminę porą).

Užduoties atlikimo algoritmas:

1. Prisiminkite, kas yra antonimai.

Antonimai – tai žodžiai, priklausantys tai pačiai kalbos daliai, besiskiriantys rašyba ir skambesiu bei reiškiantys tiesiogiai priešingas sąvokas.

Nepamirškite apie kontekstinius antonimus, kurie yra individuali stilistinė konkretaus žodžio vartosena... Paprastai šie žodžiai nesusiję su antoniminiais santykiais. Taigi A. Puškino romano „Eugenijus Oneginas“ kontekste žodžiai „banga“ ir „akmuo“, „poezija“ ir „proza“, „ledas“ ir „ugnis“ yra antonimai.

3. Apibrėžkite nurodytą leksinį elementą

4. Pasirinkite teisingą atsakymą

(43) Vargšai miršta, bet turtingiesiems net nerūpi...

Tai daiktavardžiai, turintys priešingą leksinę reikšmę.

Todėl išrašome: vargšai, turtingi žmonės

23. Tarp 15–23 sakinių raskite tą (-ius), kurie yra susiję su ankstesniu, naudojant derinamąjį jungtuką ir asmeninį įvardį. Parašykite šio (-ių) sakinio (-ių) numerį (-ius).

Samprotavimo algoritmas:

Prisiminkite, kokių tipų jungtukai yra (koordinuojantys ir subordinuojantys)

1. Raskite koordinuojančią jungtį

2. Prisiminkite įvardžių kategorijas

3. Raskite asmeninį įvardį

4. Pažiūrėkite, kuriame sakinyje yra ir derinamasis jungtukas, ir asmenvardis

Koordinuojantys jungtukai

Prisijungimas ir, taip(=ir), nei, nei, taip pat, taip pat

Bjaurus a, bet, taip (=bet), bet, vis dėlto, tas pats

Išsiskyrimas arba, arba, toks ir toks, arba... arba, ne tas... ne tas

Asmeniniai įvardžiai (pradinė forma)

jis, ji, tai/jie

Apie jį, apie ją, apie jį Dėmesio! Asmenvardžių formos JAI, JO, JIE sutampa su turėtiniais įvardžiais JAI, JO, JIE.

Kaip atskirti?

Dėl pradinės formos ir klausimo: matė (kas?) .

ji, jis, jie Pradinė forma:

ji, jis, tai, jie.

Todėl tai asmenvardis. Jos, jo, jų

ji, jis, jie matė (kas?) knygos (R.p.).

knygos. Knygos (kieno?)

ji, jo, jų.

Todėl tai yra savininko įvardžiai.

(20) Ant žirgų kabo kartoniniai herbai: laidojamas svarbus asmuo, garbingas asmuo turi būti miręs. (21) Ar jis padarė bent vieną gerą darbą per visą savo gyvenimą?

24. Perskaitykite apžvalgos fragmentą pagal tekstą, kurį analizavote atlikdami 20–23 užduotis. Šiame fragmente nagrinėjami kalbiniai teksto bruožai. Trūksta kai kurių apžvalgoje vartojamų terminų. Į tuščius tarpus (A, B, C, D) įrašykite skaičius, atitinkančius termino numerį iš sąrašo. Užrašykite atitinkamą skaičių lentelėje po kiekviena raide.

Čechovo istorijos kompaktiškos formos ir gilaus turinio, o autorius vengia tiesioginių vertybinių sprendimų – jo balsas skamba tyliai, bet kartu tvirtai ir aiškiai. Tai palengvina sudėtinga kompozicija ir, žinoma, kompetentingas vaizdinių ir išraiškingų priemonių pasirinkimas. Pateiktame fragmente verta atkreipti dėmesį į tropą - (A)__________ („pikti debesys“ 1 sakinyje, „niūri gatvė“ 2 sakinyje), leksinė priemonė - (B)__________ („kabinimas“ 20 sakinyje, „ mes perdegsime“ 29 sakinyje , „keliauja, pliaukštelėja...“ 33 sakinyje), sintaksinės priemonės - (B)__________ (3, 14, 21 sakiniai). Verta atkreipti dėmesį į tokią techniką kaip (G)__________ (11 sakinys), kuri tampa, ko gero, viena pagrindinių kuriant šį tekstą.

Terminų sąrašas

1) frazeologiniai vienetai

2) priešprieša

3) epitetai

6) 4) šnekamosios kalbos žodynas

klausiamieji sakiniai

7) leksinis kartojimas

8) hiperbolė

9) sinekdošas

Samprotavimo algoritmas:

Suskirstykime visus terminus į 3 grupesPirmoje užduotyje yra užuomina:

pažymėkite tropą. Takai

Prisiminkime tropus: personifikaciją, epitetą, palyginimą, metaforą, metonimiją, sinekdochą, litotes, ironiją, perifrazę.

Pažiūrėkime, kurie iš jų yra terminų sąraše: epitetas, sinekdochas, hiperbolė - tai yra pirmoji grupė

Prisiminkime apibrėžimus: Hiperbolė – perdėtas tam tikrų vaizduojamo objekto savybių perdėjimas. Sinekdošas yra metonimijos tipas, kai vietoj visumos pavadinimo naudojamas dalies pavadinimas arba atvirkščiai. Epitetas yra vaizdinis, emocinis ir vertinamasis apibrėžimas.

Hiperbolė ir sinekdochas netinka.

« Blogi debesys», « niūri gatvė"yra vaizdinis, emocinis-įvertinamasis apibrėžimas, išreiškiamas būdvardžiu.

Todėl šis epitetas.

Antroji užduotis susijusi su leksinėmis priemonėmis.

Į savo sąrašą įtraukiame: sinonimus, antonimus, homonimus, neologizmus, archaizmus, istorizmus, frazeologinius vienetus, aforizmus, dialektizmus, profesionalizmus, šnekamosios kalbos žodyną.

Į terminų sąrašą įtraukta: Frazeologizmai – stabilus žodžių junginys, kurio reikšmė nustatoma kaip visuma, o ne atskirų į jį įtrauktų žodžių reikšmė.

Šnekamosios kalbos žodynas suteikia kalbai lengvumo ir šiek tiek sumažinimo (šiurkštumas, pažįstamumas, žaismingumas).

Frazeologizmai ir šnekamosios kalbos žodynas yra antroji grupė

• Žodžiai „kabintis“, „perdegti“, „tragdyti, taškytis...“ reiškia šnekamosios kalbos žodyną.

Todėl atsakymas yra toks: Nr. 4

Užduotyje „B“ jie klausia apie sintaksinį įrenginį.

• Prisiminkime sintaksinės priemonės išraiškingumą ir pažiūrėkite, kas yra terminų sąraše:

antitezė, inversija, gradacija, oksimoronas, parceliacija, anafora, epifora, retorinis klausimas, klausiamieji sakiniai, retorinis kreipimasis, elipsė, leksinis kartojimas, klausimo-atsakymo forma, sintaksinis paralelizmas, vienarūšiai sakinio nariai.

• Į terminų sąrašą įtraukta:

Antitezė – tai aštri sąvokų, minčių, vaizdinių priešprieša.

Klausiamieji sakiniai – tai klausimas, užduodamas siekiant gauti atsakymą.

Leksinis kartojimas yra sąmoningas to paties žodžio ar frazės kartojimas.

Vienarūšiai sakinio nariai yra išvardyti veiksmai, objektai, ženklai.

Antitezė, klausiamieji sakiniai, leksinis kartojimas. vienarūšiai sakinio nariai yra trečioji grupė.

(3) „Na, koks mūsų gyvenimas? - samprotavo jis vienu balsu su verkiančiu dangumi. - (4) Kas ji? (21) Ar jis padarė bent vieną gerą darbą per visą savo gyvenimą?

Tai yra klausiamieji sakiniai.

Todėl atsakykite #6

Siūlau „D“ užduotį atlikti eliminavimo būdu.

Terminų sąrašas

2) priešprieša

2) priešprieša

3) epitetai

5) vienarūšių sakinio narių serija

6) klausiamieji sakiniai

klausiamieji sakiniai

7) leksinis kartojimas

8) hiperbolė

(11) „Na, – tęsė jis susimąstęs, – akivaizdu, kad visatos atžvilgiu nebuvo skurdo, korupcijos ir gėdos, bet iš tikrųjų jie egzistuoja.

Tekstas pagrįstas opozicija. Istorijos herojaus mintys ir poelgiai supriešinami.

Todėl atsakymas "Nr. 2"

Užpildykite lentelę: A-3, B-4, C-6, D-2

25. Pagal perskaitytą tekstą parašykite esė.

Nurodykite vieną iš problemų pristatytas teksto autorius.

Komentuokite suformuluotą problemą. Į savo komentarą įtraukite du iliustruojančius pavyzdžius iš perskaityto teksto, kurie, jūsų nuomone, yra svarbūs norint suprasti šaltinio teksto problemą (venkite per daug cituoti).

Suformuluokite autoriaus (pasakotojo) poziciją. Parašykite, ar sutinkate, ar nesutinkate su perskaityto teksto autoriaus požiūriu. Paaiškinkite kodėl. Argumentuokite savo nuomonę, pirmiausia remdamiesi skaitymo patirtimi, taip pat žiniomis ir gyvenimo stebėjimais (atsižvelgiama į pirmuosius du argumentus).

Esė apimtis – ne mažesnė kaip 150 žodžių.

Darbas, parašytas be nuorodos į perskaitytą tekstą (ne pagal šį tekstą), nėra vertinamas. Jei esė yra perpasakojimas arba visiškas originalaus teksto perrašymas be jokių

Iš ko susideda vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas?

Kad gautų mokyklos pažymėjimą, abiturientas turi išlaikyti du privalomus vieningo valstybinio egzamino egzaminus – rusų kalbos ir matematikos. Stojant į universitetus pagal kiekvieną studijų kryptį (specialybę) reikalingi vieningų valstybinių egzaminų rezultatai rusų kalba.

Minimalus taškų skaičius rusų kalba: už atestato gavimą - 24 balai stojant į universitetą - 3,5 val. (210 min.);

EGZAMINO DARBINIO STRUKTŪRA

Kiekviena egzamino darbo versija susideda iš dviejų dalių ir apima 26 užduotis, kurios skiriasi forma ir sudėtingumo lygiu.

1 dalis yra 25 užduotys su trumpais atsakymais. Egzamino darbe siūlomos šios trumpų atsakymų užduočių rūšys: atvirojo tipo užduotys, skirtos įrašyti paties suformuluotą teisingą atsakymą; atrankos užduotys ir vieno teisingo atsakymo įrašymas iš siūlomo atsakymų sąrašo. Atsakymą į 1 dalies užduotis duoda atitinkamas įrašas skaičiaus (skaičiaus) arba žodžio (kelių žodžių) forma, skaičių (skaičių) seka, rašoma be tarpų, kablelių ir kitų papildomų simbolių.

2 dalis yra 1 atviro tipo užduotis su detaliu atsakymu (esė), tikrinanti galimybę pagal perskaitytą tekstą sukurti savo teiginį.

NEPATINKAMAS REZULTATAS

Jei dalyvis nesutinka su vieningo valstybinio egzamino rezultatais, jis gali pateikti apeliaciją.

Jei abiturientas iš vieno iš privalomų dalykų (rusų kalbos ar matematikos) gauna mažesnį nei minimalų balų skaičių, jis gali perlaikyti šį egzaminą tais pačiais metais rezervinėmis dienomis, numatytomis Vieningo valstybinio egzamino tvarkaraštyje.

Jei abiturientas gaus nepatenkinamus rezultatus ir iš rusų kalbos, ir iš matematikos, vieningą valstybinį egzaminą jis galės perlaikyti tik kitais metais.

Jei kiti USE dalyviai, kurie nėra einamųjų metų absolventai, gaus mažesnį nei minimalų balų skaičių, USE dalyką jie galės laikyti tik kitais metais.

Kaip atrodo vieningo valstybinio rusų kalbos egzamino struktūra?

1-3 užduotys susiję su teksto supratimu. Norėdami sėkmingai atlikti šias užduotis, pirmiausia turite išanalizuoti tekstą, pagalvoti, kokia informacija yra pagrindinė, o kas antrinė, ir rasti priežasties-pasekmės ryšius.

4 užduotisčekius rašybos standartai(pabrėžimas). Atsispausdinkite sąrašą sau ir skaitykite arba atsisiųskite garso versiją ir pasiklausykite, kad vakare negalėsite tam pasiruošti, todėl rekomenduojame tam reguliariai skirti 5-10 minučių.

5 užduotis- paronimai. Mokomės paronimų sąrašų, ieškome šablonų (pavyzdžiui, priesagos -chiv-, -liv- nurodo žmogų) ir praktikuojamės.

6 ir 7 užduotys apima gana daug informacijos, kurią reikia išmokti. Šios užduotys irgi turi savo šablonus, viskas labai smulkiai aprašyta čia ir čia.

8-14 užduotys susiję su rašyba (tai šaknys, priešdėliai, priesagos ir galūnės). Čia nėra nieko sunkaus, tiesiog išmokstame taisykles ir jų išimtis, atkreipiame dėmesį į spąstus. Jei, pavyzdžiui, užduotyje dėl priešdėlių dažnai rašomi žodžiai su ne (nebendradarbiaujantis), tokiuose žodžiuose lengva suklysti, nes po s yra balsinis priebalsis, bet numetus priešdėlį ne, viskas tampa lengvas.

15-19 užduotys yra skirti skyrybos ženklams (15 - paprasti sakiniai su vienarūšiais nariais ir SSP, 16 - atskiri sakinio nariai, 17 - įžanginiai žodžiai, 18 - SPP, 19 - sudėtingi sakiniai su įvairių tipų jungtimis).

20 užduotis skirta leksinėms kalbos normoms.

21-25 užduotys- tai teksto analizė (tai stiliai, tipai, išraiškos priemonės)

Kai baigsi daryti teorinė dalis, pradėkite rašyti. Parašykite plano projektą, tada surašykite kiekvieną plano tašką pagal rekomenduojamą algoritmą, pabaigoje suformatuokite savo rašinį parašydami įvadą ir išvadą, o galiausiai perrašykite į švarią kopiją.