Anglų kalbos teorijos pagrindai, leksikologija. Įvadas į šiuolaikinės anglų kalbos leksikologijos kursą

Leksikologija tiria kalbos leksinę kompoziciją; sov-tieji šiuolaikinės kalbos žodžiai kaip daiktų, sąvokų, reiškinių žymėjimas.

Leksikologija – kalbotyros šaka, tirianti šiuolaikinės kalbos žodžių (žodyno), reiškiančių reiškinius, daiktus, sąvokas, visumą.

Žodyno turtinimas. Ar trūksta žodžių (istorizmai: išnyko objektas – išnyko sąvoka).

Kalbos žodyno turtinimas. Du žodyno papildymo būdai: 1) kiekybinis – skolinimasis ir naujų žodžių formavimas; 2) kokybinis - naujų stilistinių atspalvių įgijimas žodžiais.

^ Leksikologijos skyriai : leksikografija (tiria žodynus), semasiologija (tiria žodžio reikšmę), etimologija (apie žodį, žodžio kilmę).

Leksikologija: privati ​​ir bendroji.

Bendra: kryptis tiriant skirtingų kalbų žodyną ir nustatyti bendruosius žodyno modelius kaip sistemą; Remiantis tokio pobūdžio stebėjimais, daromos bendros teorinės išvados. Privatus: nagrinėja kiekvienos atskiros kalbos specifiką. Anglų leksikologija laikoma privačia, nes yra šiuolaikinės anglų kalbos ypatybių studija. kalba.

Ypatinga: istorinė ir aprašomoji.

Istorinis: tiria žodžio kilmę ir raidą. kompozicija def. kalba. Aprašomasis: tiria tam tikros istorijos žodyną. jos raidos etapas visu savo originalumu, skiriasi nuo kitų kalbų žodyno.

Leksikologijos aspektai:

1. 
   Bendroji leksikologija (bendrieji modeliai);
2. 
   Lyginamoji leksikologija (žodyno sudėtis, palyginti su kitomis kalbomis);
3. 
   Praktinė leksikologija (praktiniam kalbų mokymuisi reikalingų duomenų aprašymas):
4. 
   Teorinė leksikologija (filologinis kalbos įsisavinimas).

1. 
   Sinchroninė leksikologija(tiria tam tikrą vienu metu egzistuojančių šiuolaikinės kalbos leksinių vienetų sistemą, „susijusią su tuo pačiu laiku“);
2. 
   ^ Diachroninė leksikologija (tiria leksinę kompoziciją jos istorinės raidos procese, „kinta laikui bėgant“).

Anglų kalbos žodynas turi stabilų branduolį. kalba. Tai apima dalį, kuri sudaro leksą. kalbos pagrindas. Ji taip pat gali keistis, bet lėčiau.

Žodžių papildymas. kompozicija vyksta aktyviau nei mažėja.

Žodžiai, kurie sudaro pagrindinį žodyno fondas, pasižymintis keliais bruožais. Savo turiniu jie išreiškia gyvybingumą reikalingos sąvokos, labai gerai išlaiko savo aktualumą. ilgą laiką. Kalbant apie stilistiką spalva - neutrali, plačiai naudojama bet kokiame stiliuje; nacionalinis; pasižymi stabilumu.

Žodžių grupės, įtrauktos į pagrindinį. žodžius fondas: įvardžiai, funkciniai žodžiai, skaitvardžiai, giminystės terminai. kūno dalių, aplinkos objektų pavadinimai. gamta, būstų ir namų apyvokos daiktų pavadinimai, veiksmažodžiai (žmonių gamyba ir pagrindiniai gyvenimo poreikiai), būdvardžiai (pagrindinės savybės), skoliniai žodžiai (daiktavardžiai anglų kalboje kelis šimtmečius ir reiškiantys gyvybiškai svarbias sąvokas, kurios buvo naudojamos kaip pagrindas formuojant naujus žodžius anglų kalba).

Pagrindinis žodžius fondas etimologiškai nevienalytis.

Skandinaviški skoliniai (jie, iki, dangus, oda, bičiulis, in, žemas, neteisingas, ligonis, imk, nori, vyras, šaknis).

Franz. skoliniai (kalnas, kareivis, kėdė, upė, malonumas, suknelė, nuspręsti).

Lat. (siena, puodelis, gatvė, sviestas, dėžutė).

Pagrindinis žodžius fondas – naujų žodžių formavimosi pagrindas. Pagrindinis šerdis žodyno fondas yra sudaryti iš šakninių žodžių (darbas, didelis, žmogus), tačiau tai taip pat apima žodžius su išvestiniu pagrindu (anglų kalba, gerai žinoma, pradžia).

Šakniniai žodžiai sukuria daugybę žodžių, kurių daugelis nėra įtraukti į pagrindinį žodį. žodžius kalbų fondas. darbas - darbininkas, rankų darbo, darbingas, darbingumas, darbininkas, darbo dėžė.

Naujai suformuoti žodžiai patenka į pagrindinį. žodžius fondą, kai jie yra visiškai įsišakniję kalboje tiek savo prasme, tiek vartojimo laipsniu.

Žodžiai, įtraukti į pagrindinį žodžius pamatas yra frazeologijos pagrindas. Eik – eik bananai – eik iš proto, eik namo, išprotėk, eik namo – pataikyk į taikinį – išlaikyk egzaminus su pagyrimu, eik geriau – pralenk save, eik per ugnį ir vandenis.

Daryk – daryk namų darbus, pasidaryk, apsijuok – liksi kvailiu, eik į priekį.

Siena tarp pagrindinės žodžius fondą ir likusius žodžius. kompozicija yra mobili. Pagrindinis žodžius fondas pasipildo žodžiais iš kitų. kompozicijos žodžių dalys, o kita vertus – pagrindinės. žodžius fondas gali peržengti savo ribas, tačiau tai vyksta labai lėtai.

^ 2. Leksikologijos vieta tarp kitų disciplinų.

Leksikologija, fonetika ir stilistika yra tarpusavyje susijusios ir yra tam tikruose santykiuose viena su kita:

1) su fonetika - žodžio reikšmė išreiškiama naudojant garso priemones, tai atsitinka dėl artikuliuotos kalbos, iš fonemų. žodžio kompozicija, fonemų seka (senasis dekanas, senoji karalienė, senos durys); įtakos turi semantinis išskirtinis garso trumpumo ir ilgio efektas: avis tarp vilkų, laivas.

2) su stilistika - ta pati mintis gali būti išreikšta įvairiais būdais ir gali įgyti skirtingus prasmės atspalvius, priklausomai nuo bendravimo sąlygų, nuo kalbėtojo požiūrio į teiginio temą, nuo požiūrio į pašnekovą ir nuo to, ką. kokios reakcijos jie nori sulaukti.

Faul – pakili poetinė prasmė

Taip ilgai – šnekamoji kalba

Geras pirkimas yra neutralus – jie nėra lygiaverčiai ir negali būti naudojami toje pačioje bendravimo situacijoje.

Kaip ir leksikologija, stilistika daug dėmesio skiria perkeltinei žodžių reikšmei. Tokiais reiškiniais leksikologija domisi tiek naujų žodžių formavimo priemonėmis, tiek polisemijos raidos priežastimi. Stilistika tiria tokius reiškinius kaip vaizdinis žodžių vartojimas meno analizėje. darbai.

3) su gramatika - žodžio reikšmės pasikeitė ryšium su jo gramu. funkcija vadinama gramatiškai susijusia žodžio reikšme. eiti (NFG) - eiti (rinkti) yra dėl to, kad žodis pakeitė formą. dingti (dingti). Žodžių darybos (l) ir formų (d) bendrumas. Išvestinė yra išvestinis žodis.

Leksikologija yra glaudžiai susijusi su daugeliu kitų mokslų. Dėl to, kad leksikologija yra kalbotyros šaka, ji pirmiausia yra susijusi su kalbotyra. Taip pat leksikologija pirmiausia siejama su filosofija, kuri tiria pačius bendriausius gamtos, visuomenės ir mąstymo dėsnius.

Nes kalba yra socialinis istorinis reiškinys, leksikologija įtraukta į mokslų apie žmonių visuomenę ir žmogaus kultūrą ratą, pavyzdžiui, sociologija, istorija, etnografija, archeologija.

Dėl to, kad kalba yra tiesiogiai susijusi su žmogaus sąmonė, mąstymas, protinis gyvenimas, leksikologija turi glaudžius ryšius su logika ir psichologija, o per psichologiją – su aukštąja fiziologija nervinė veikla. Kalbos kilmės ir ankstyvosios raidos problemų tyrimą atlieka leksikologija, bendraudama su antropologija.

Leksikologija daugeliu taškų liečiasi su literatūros studijomis, poetika ir folkloristika, susijungdama su jais į sudėtingą discipliną - filologiją, tiriančią tam tikrų žmonių kalbą, literatūrą ir kultūrą jų tarpusavio santykiuose.

Nes mūsų kalbą įkūnija garsai, svarbios leksikologijos sritys siejamos su akustika – fizikos šaka, tiriančia garsą, taip pat žmogaus kūno kalbos garso gamybos organų anatomiją ir fiziologiją.

Galiausiai, spręsdama įvairias taikomąsias problemas, leksikologija sąveikauja su pedagogika ir metodika, medicina, o mūsų laikais vis dažniau su tokiomis disciplinomis kaip matematinė logika, statistika, informacijos teorija ir kibernetika.

Pastaraisiais dešimtmečiais dėl leksikologijos sąveikos su kitais mokslais atsirado naujų mokslo disciplinas tradicinių žinių krypčių sankirtoje: sociolingvistika, psicholingvistika, matematinė lingvistika ir kt.

^ 3. Žodis ir jo reikšmė.

Kalba yra viena iš įvairių ženklų sistemų, kurias žmonės naudoja bendravimo tikslais. Bendravimo procese žmonės naudoja def. ženklai, iš kurių statomas pranešimas. Ženklai pakeičia objektus, į kuriuos jie nurodo. Ženklus ir jų formuojamas ženklų sistemas tiria semiotika (Saussure'as, Peirce'as, Maurice'as). Mauricas pasiūlė kaime. pabrėžti 3 aspektus: semantika – semantiniai ryšiai tarp ženklų; sintaktika – tiria ženklų sistemų struktūrines (sintaksines) savybes; pragmatika yra ženklo ir asmens santykis.

Kiekvienas ženklas koreliuoja su vienu ar kitu reiškiniu, faktu, įvykiu, kuris vadinamas referentu arba denotacija. Pvz.: lentelė (objektas) yra denotacija, t.y. tikras. dalykas. Ženklas yra, bet denotato nėra, yra tik fiktyvus žymėjimas (pvz., meilė).

Pagrindinis leksikologijos tyrimo objektas yra žodis. Tačiau nėra visuotinai priimto žodžio apibrėžimo, kuris aiškiai išskirtų jį iš kitų mokslo vienetų. Apibrėžti žodį lingvistikoje yra nelengva užduotis, nes... net ir paprasčiausias žodis gali turėti labai skirtingą skaičių aspektų: 1. formą/turinį, 2. fonetinį. kompozicija, 3. morfologinė kompozicija, 4. įvairios formos (vaikščiota, vaikščiota), 5. skirtinga sintaksė. f-ii (papildymas, aplinkybė), 6. skirtingos reikšmės.

Hobbesas(1588-1679) – filosofas, atradęs materializmą. požiūris į žodžių, nominacijų problemą. Jis sakė, kad žodžiai nėra tušti garsai, o materijos pavadinimai.

^ Leonardas Bloomfieldas (amerikiečių kalbininkas, profesorius, 1887-1949) apibūdino žodį kaip minimumą. laisva forma. Tai reiškia, kad formos laisvė apibrėžiama kaip formos, atsirandančios sakinių pavidalu.

^ Edvardas Sapiras (amerikiečių kalbininkas 1884–1939 m.) atsižvelgiama į semantiką. ir sintaksiniai aspektai, kai jis žodį vadina „vienu iš mažų izoliuotos reikšmės vienetų, kuriais galima išreikšti sakinį“. Jis atkreipė dėmesį į žodžio nedalomumą – neįmanoma atskirti jokios dalies nuo žodžio nepažeidžiant žodžio reikšmės.

Išvada: Viena iš žodžių ypatybių yra ta, kad jie paprastai būna viduje pastovūs, bet poziciškai stabilūs.

^ De Saussure'as pradėjo apibrėžti žodį kaip sutartinį ženklą, o kalbą – kaip sutartinių ženklų sistemą. Bet jis tikėjo, kad tik kalba gali būti vienintelis kalbotyros objektas, tuo atmesdamas žodžio ir sąvokos ryšį, t.y. istorinis aspektas. Dokumentas: skirtingomis kalbomis ta pati sąvoka vadinama skirtingai. Lat. menson - table- der Tisch - ryšys yra savavališkas. Nėra tiesioginio ryšio tarp žymimojo ir žodžio skambesio. Žodis yra ženklas (ne savavališkas). Kiekvienas naujas žodis formuojamas iš esamų, nes Žmogaus sąmonėje nėra nieko, kas neturėtų priežasties išoriniame pasaulyje.

Žodžio funkcijos: vardininkas (išskyrus įterpinius, prielinksnius, jungtukus – funkcinius žodžius). Žodis, įvardijantis objektą, reiškia sąvoką.

Žodžio ypatybės: pozicinis savarankiškumas, sintaksinis savarankiškumas (tuo žodis skiriasi nuo morfemos).

Žodis yra minimalus, santykinai savarankiškas prasmingas kalbos vienetas. A. A. Potebnya nustatė dviejų tipų leksines reikšmes: artimiausias(vartoja visi, kuriems kalba yra gimtoji) ir toliau(žinoma konkrečioje srityje).

Smirnickis identifikavo šiuos leksinės reikšmės komponentus: ekspresyviąją, stilistinę, emocinę (visos tai yra bendrareikšmės) ir konceptualiąją reikšmę centre.

^ Žodžio pozicinis savarankiškumas susideda iš to, kad tarp žodžio ir žodžių, esančių kalbos grandinėje, nėra standaus linijinio ryšio, daugeliu atvejų galimybė jį atskirti nuo „kaimynų“ įterpiant vieną ar kelis žodžius, plačiai judant ir perkeliant žodį. sakinyje. Pozicinis savarankiškumas apibūdina visus kalbos žodžių tipus, nors ir ne vienodai (polimorfeminio žodžio morfema, priešdėliai ir kt.).

Aukštesnis žodžio nepriklausomumo lygis - sintaksinė nepriklausomybė– slypi gebėjime gauti sintaksinę funkciją, veikiančią kaip atskiras vieno žodžio sakinys arba sakinio narys (dalykas, tarinys, objektas ir kt.). Sintaksinis savarankiškumas būdingas ne visiems. Pavyzdžiui, prielinksniai negali būti nei atskiri sakiniai, nei patys sakinio nariai. Tą patį galima pasakyti ir apie daugelį kitų funkcinių žodžių tipų – apie jungtukus, artikelius, daleles ir pan. žodį– minimalus vienetas, turintis pozicinį savarankiškumą ir galintis veikti izoliuotai atitinkamoje situacijoje, kaip atskiras pasiūlymas.

Vienas iš žodžio dvilypumo sunkumų siejamas su vadinamuoju analitinis(sunku) formos:turi skaityti, valios skaityti, yra skaitymas, turi buvo skaitymas. Viena vertus, šios ir kitos panašios darybos pagrįstai laikomos veiksmažodžio formomis ( į skaityti,ir tt. ), t.y. vieno žodžio formos. Kita vertus, tarp šių formų komponentų galima įterpti kitus žodžius (jis turi niekada perskaitykite šią knygą). Komponentai kartais gali būti sukeisti (toliau skaitytumėte nesiginčydami). Pasirodo, prieš mus yra žodžių junginys, taigi ir prieštaravimas: vienas ir tas pats reiškinys kartu yra ir vienas žodis, ir žodžių junginys. Šis prieštaravimas nėra loginės klaidos rezultatas. Tai prieštaravimas pačioje kalboje, tarp funkcinių ir struktūrinių darinių, vadinamų analitinėmis formomis, pusių: funkciškai būdamos ne kas kita, kaip žodžių formos, šios darybos savo sudėtimi ir struktūra yra žodžių junginiai – reikšmingas ir pagalbinis (arba reikšmingi ir keli pagalbiniai).

Žodis(leksema) – tipinis kalbinis ženklas, turintis turinio planą ir raiškos planą bei atliekantis vardininko (vardininko) funkciją.

Išskirtinis kalbos leksinės sistemos bruožas yra jos daugiamatiškumas. Tai reiškia, kad žodis vienu metu įvairiai susietas su daugeliu kitų leksemų. Yra įvairios teminės grupės: gamtos reiškiniai, žmonės, būstas, apranga, menas, sportas ir kt.

Žodis gali būti įtrauktas į tam tikras sinonimines ir antonimines serijas. Be to, žodis koreliuoja tik su tos pačios kalbos dalies žodžiu (daryti, daryti, kurti, atlikti ar gudrus – kvailas, nerangus).

Svarbus žodyno sistemą formuojančių ryšių tipas yra žodžių darybos ryšiai (galimybė sukurti vieną žodį iš kito: konvertavimas, afiksacija, dezafiksacija, kamieno daryba, suspaudimas ir kt.)

Egzistuoja ir sintagminis arba kombinacinis jungčių tipas, kai kiekvienas žodis turi savo „įprastus“ kalbos partnerius, ir būtent šie junginiai pirmiausia ateina į galvą kalbėtojui.

Žodžio vietą leksinėje sistemoje lemia jo priklausymas tam tikrai gramatinei klasei. Taip yra ir dėl jo sintaksės elgesio, t.y. su savo funkcijomis teiginyje (daiktavardis – daikto ženklas, veiksmažodis – veiksmo ženklas ir kt.).

Be to, iš žodyne esančių sistemą formuojančių sąsajų paminėtini dažniniai-stilistiniai. Kiekvienas žodis priklauso konkrečiam stilistiniam žodyno „sluoksniui“. Yra didingi žodžiai (poetiški), neutralūs, degraduoti (šnekamoji, šnekamoji, vulgari), terminai. Yra aukšto dažnio žodžių, kurie aktyviai vartojami kalboje (galva, gerai, gerai, gerai, žinok, noriu, tik, namas), ir yra žemo dažnio žodžių, kurie kalboje sutinkami retai (istorizmai).

Visi išvardyti ryšių tipai, kuriuose žodis patenka su kitais žodžiais, yra atspindimi ir įtvirtinami žodynuose (vertimo, dvikalbiai, aiškinamieji, etimologiniai, sinonimų (antonimų) žodynai, neologizmų žodynai, gramatikos žodynai, derinimo žodynai, frazeologiniai žodynai ir kt.).

Žodžių darybos žodynuose leksemos sustatytos į lizdus, ​​t.y. grupės, kurias vienija bendra šaknis arba pagrindas.

Dažnių žodynuose leksemos išdėstomos mažėjančio vartojimo kalboje dažnio tvarka. Čia pirmoje vietoje bus jungtukai, prielinksniai ir įvardžiai.

Jei kalba kaip visuma atspindi tikrovę, tai žodis atskirai vadina daiktas: daiktas, asmuo, gyvūnas, nuosavybė, požiūris, veiksmas. Kalba ne tik atspindi pasaulį, bet kartu jį ir laužo, t.y. transformuojasi savaip. Žodžiai ne tik įvardija daiktus, bet tai daro pagal savo vidinę kalbinę logiką.

Tarp žodžio ir objekto nėra vieningo atitikimo. Kalba tarsi primeta tikrovei savo rėmus. Pasaulio kalbinės klasifikacijos išskirtinumas visų pirma slypi tame, kad kiekvienoje kalboje žodžiai paskirstomi savaip ir priskiriami objektams. Kalbos originalumas pasireiškia ir tuo, kad ji gali visai nepastebėti tam tikrų reiškinių, t.y. nenurodykite k.-l pavadinimo. tikrovės fragmentai: pirštai, ranka, koja, ausis.

Kitas veiksnys, lemiantis žodžio reikšmę, yra koncepcija– elementarus mentalinis vienetas, kurį sudaro objektų klasėje identifikuotų esminių požymių derinys. Iš tam tikro skaičiaus objektų daugiausiai šansų būti žymimi žodžiu turi tie, kurie visuomenės sąmonėje išsiskiria ir yra suformuoti kaip atskiros sąvokos: tėvas, motina – patėvis, pamotė, sūnus, dukra – posūnis, podukra. Be to, kartu su „brolio“ ir „sesers“ sąvokomis yra ir „pagyvenusio brolio“ ir „senos sesers“ sąvokos. Taip yra dėl tam tikros šeimos struktūros, su kiekvieno šeimos nario pareigomis ir teisėmis.

Subjektas ir sąvoka yra du sąveikaujantys veiksniai, lemiantys leksinę reikšmę => „subjektas – sąvoka – žodis“.

Trečias veiksnys yra kalbos sistema. Pats sąvokų formavimasis grindžiamas kalbiniais vienetais. Pavyzdžiui, angliškai kalbančioje sąmonėje yra viena sąvoka „motina ir tėvas“ ir yra atitinkamas žodis „tėvai“. Tačiau sąvokai „brolis ir sesuo“ nėra specialaus pavadinimo.

Dalyko – sąvokos – kalbos sistema yra žodyno evoliucijos procesų pagrindas. Kai kalbame apie kalbinio ženklo kintamumą, turime omenyje jo turinio poslinkį. Tai reiškia, kad žodis turėjo vieną reikšmę ir tapo kita. Tiek žodžio reikšmės pasikeitimas, tiek naujų žodžių atsiradimas ir senų žodžių mirtis yra dėl to, kad leksinėje reikšmėje yra tų pačių trijų komponentų: objektyvaus, konceptualaus ir faktinio kalbinio.

Ypač neologizmai atsiranda tada, kai objektyvioje tikrovėje atsiranda nauja tikrovė ir kai ši tikrovė tampa reikšminga.

Žodžių nukrypimas nuo kalbos dažniausiai sumažinamas iki trijų atvejų: 1) kai pavadinimas nunyksta dėl paties subjekto nykimo (istorizmas); 2) kai senas pavadinimas pakeičiamas nauju (archaizmai); 3) kai visuomenės sąmonėje ši sąvoka susilieja su kita sąvoka (notioizmais).

^ 4. Žodžio tapatumo problema.

Žodžių tapatumo problema apima du klausimus: klausimą, ar tam pačiam žodžiui priklauso skirtingos gramatinės formos, ir klausimą, ar tam pačiam žodžiui priklauso skirtingos reikšmės.

Žodžių tapatumo problema – išsiaiškinti, ar skirtinguose kontekstuose (kalboje) kartojasi tas pats žodis, ar tai yra skirtingi žodžiai, t.y. nustatant skirtingus žodžio PV (raiškos plano) arba PS (turinio plano) variacijos atvejus.

Žodžio tapatumo problema glaudžiai susijusi su žodžio apibrėžimo problema. Žodžio tapatumo nustatymas įvairiais jo vartojimo atvejais suponuoja, kad kiekvienu iš šių atvejų jis pasirodo kaip vienas atskiras žodis kitų žodžių atžvilgiu.

Pažiūrėkime į pavyzdį. nesivargink bėdų, kol bėda tave vargina. Kiek atskirų žodžių galite atpažinti? Ar bėdos bėdos bėdos yra tas pats žodis?

Atrodo, kad galimybė kartoti žodį yra natūralus žodžio „gebėjimas“.

Jei žodis kiekviename kalbos segmente, kiekvienu atskiru jo aktualizavimo kalboje atveju, būtų kažkas visiškai naujo, ne identiško tam, ką randame kituose kalbos segmentuose, tai neįvyktų bendravimas, apsikeitimas mintimis ir jausmais. Kad suprastume vienas kitą, turime iš anksto žinoti jei ne visus, tai bent daugumą komponentų, t.y. suvokti kažkieno kalbą, žinant jos komponentus kaip atkuriamus vienetus arba mums žinomus iš anksto. Turime juos identifikuoti su tam tikrais pažįstamais vienetais. Tapatybės problema iškyla, kai žodis kartojamas reguliariai įvairiomis progomis. Tuo pačiu metu įvairius specifinius vartosenos atvejus vienija šio žodžio tapatumas ir tuo pačiu kontrastuoja su visa galima kitų žodžių vartojimo atvejų masei, net jei jie yra labai artimi duotajam ir turi daug bendro su juo. Štai kodėl pagrindinis klausimasžodžių tapatybės: kokie galimi skirtumai tarp atskirų konkrečių vieno žodžio vartojimo atvejų. Tie. kurios konkrečios žodžio vartosenos yra suderinamos, o kurios – ne su žodžio tapatumu.

^ 5. Žodžio išskyrimas susietos kalbos sraute. Žodžių izoliacijos problema

Kiekvienas žodis su leksinis taškas vizija pasirodo kaip duotas, specifinis, individualizuotas vienetas, besiskiriantis nuo kitų tos pačios eilės vienetų, t.y. iš kitų žodžių.

Atskiri žodžiai gali būti rasti kalbos žodyne skirtingais santykiais vienas su kitu. Atskiriems žodžiams, kaip ypatingiems kalbos vienetams, būdingi ypatingi ryšiai vienas su kitu nuoseklioje kalboje ir specifiniai santykiai su įvairiomis kitomis esybėmis (ne žodžiais). Kalbant apie individualią problemą, kiekvienas konkretaus žodžio atstovas kiekvienu atskiru atveju atlieka tokio sudėtinio vieneto, kuris apibūdinamas kaip žodis, vaidmenį. Tai, kad vaidmenį atlieka ne skirtingų žodžių, o vieno žodžio atstovai, netrukdo šiam vaidmeniui pilnai išpildyti.

Leksiniu požiūriu, t.y. Kalbos žodyno sferoje žodis visų pirma veikia kaip aritmetinė reikšmė.

Gramatikos požiūriu žodis veikia kaip algebrinis dydis, nebūdamas jokiu konkrečiu skaičiumi, vis dėlto reiškia tam tikrą žodį, o ne asmenį. kitas.

Kitaip tariant, leksikos požiūriu nesvarbu, kuri morfema yra, bet svarbu, kad kiekvienu atveju būtų k.-n. iš jų, ir kiekvienas iš jų turi priklausyti konkrečiai paradigmai. Paradigma duotą žodį apibūdina būtent kaip žodį, kaip visumą, kuri įvairiomis jį reprezentuojančiomis žodžių formomis išlieka identiška sau.

Gramatikos požiūriu didžiausias skirtumas yra tarp atskirų žodžių formų, atstovaujančių tam tikrą žodį. Čia svarbu ne tai, kad visos gramatinės morfemos, įtrauktos į atitinkamas žodžių formas, priklauso tai pačiai paradigmai, o tai, kad jos tam tikru būdu išskiria atskiras formas šioje paradigmoje ir taip išryškina gerai žinomą gramatinių formų sistemą.

Žodis kiekvienu konkrečiu jo vartojimo nuoseklioje kalboje atveju yra žinomas kalbos segmentas. Tam, kad šis segmentas, kuris yra žodis, veiktų kaip atskiras specialus vienetas, turi pasižymėti, viena vertus, tam tikru ir gana lengvu atskyrimu nuo kalbos srauto, t.y. gretimų panašių segmentų atžvilgiu ir, kita vertus, reikšmingas vidinis vientisumas.

Žodžio išskirtinumas kalboje nuo gretimų vienetų, gretimų žodžių būtinas tam, kad žodis apskritai skirtųsi nuo vieno ar kito prasmingo žodžio komponento. Kartu būtinas reikšmingas vidinis žodžio vientisumas, kad jis būtų tiksliai atskirtas kaip vienas atskiras žodis nuo frazės.

^ Žodžių izoliavimo problema yra padalinta į du pagrindinius klausimus:

1) žodžio reikšmingumo klausimas, kuris kartu yra ir klausimas apie žodžio skirtumą nuo žodžio dalies (sujungtinio žodžio komponento, kamieno, galūnės);

2) žodžio vientisumo klausimas, kuris tuo pat metu yra klausimas apie žodžio ir frazės skirtumą.

I. Žodžio kintamumas suponuoja jo formalizavimą. Žodžiu yra kažkas pagrindinio, iš tikrųjų žodyno, leksikos, kuris išlieka tas pats nepaisant įvairių žodžio pasikeitimų, kita vertus, žodyje yra kažkas kintamo, papildomo, kas tuo pačiu nepriklauso duotam. konkretus žodis, bet žinomai žodžių klasei ar kategorijai – gramatinis, siejamas su žodžių vartojimu įvairiose situacijose, kalbos kūriniais. Taigi pagrindinė, leksinė reikšmė pasirodo papildyta, apsunkinta tam tikromis gramatinėmis reikšmėmis, kurios materialiai išreiškiamos išoriniais, garsiniais skirtumais tarp atskirų atmainų – gramatinių žodžio formų – tai suteikia žodžiui tam tikrą dizainą ir vidinį užbaigtumą.

Žodžio dalims trūksta formalizavimo laipsnio, kurį turi žodis, todėl jos neturi reikiamo išbaigtumo ir yra suvokiamos kaip žodžio dalys. Šiuo atžvilgiu problemiška yra prielinksnių ir analitinių formų padėtis. Vargu ar juos galima atskirti kaip žodžius. Ar jie yra žodžio, žodžio ar frazės dalis?

II. Skirtingai nuo frazės, žodis gali būti apibūdinamas kaip turintis užbaigtą formą. Žodis išreiškia tam tikrą semantinį vientisumą – apie duotą objektą ar reiškinį galvojama kaip apie vieną dalyką, visumą, net jei tuo pat metu galvojama apie jo kompleksiškumą ir išryškinamos atskiros ypatybės.

Idiomatiškumas- visumos prasmės neišveiklumas iš tam tikros kalbinės darinio reikšmių visumos: lentos geležinkelis.

Visus žodžius, kaip pilnai susiformavusius darinius, galima suskirstyti į idiomatinę muskuso tvarkaraščio laikrodį ir neidiomatinę žilabarzdę, juodaakę ir kt. Taigi užbaigtumo ir idiomatiškumo ženklai susikerta.

Frazės formuojamos atskirai. Jų komponentai suprojektuoti žodžiais: rusų kalba. kalba turėti bylą, anglų kalba. paklusti tam tikrai žodžių tvarkai. Frazeologizmai išsiskiria kaip ypatingos idiomatinės frazės. Taigi, frazeologinių vienetų komponentai gali būti laikomi žodžiais, tačiau naudojami konkrečiai.

^ 6. Leksinė žodžio reikšmė. Leksinių reikšmių rūšys

Potebnya(1835-1891): žodyje yra tam tikro turinio nuoroda, būdinga tik jam vienam, ir kartu nuoroda į vieną ar daugiau bendrosios kategorijos, vadinamos gramų kategorijomis. Nurodymas, esantis tik jam vienam būdingame turinio žodyje, vadinamas leksinę reikšmę. Lex. reikšmė išlieka ta pati visose gramatinėse formose, įskaitant. ir homonimas.

^ Leksinė reikšmė - žodžio garsinio apvalkalo koreliacija su atitinkamais objektyvios tikrovės objektais ar reiškiniais. Leksinė reikšmė apima ne visą bet kuriam objektui, reiškiniui, veiksmui ir pan. būdingų požymių visumą, o tik pačius reikšmingiausius, padedančius atskirti vieną objektą nuo kito. Leksinė reikšmė atskleidžia ženklus, pagal kuriuos daugeliui objektų, veiksmų, reiškinių nustatomos bendros savybės, taip pat nustatomi skirtumai, išskiriantys tam tikrą objektą, veiksmą, reiškinį. Pavyzdžiui, leksinė žodžio žirafa reikšmė apibrėžiama taip: „afrikietiškas artiodaktilo atrajotojas su labai ilgu kaklu ir ilgomis kojomis“, tai yra, išvardijamos savybės, išskiriančios žirafą iš kitų gyvūnų.

Visi rusų kalbos žodžiai turi prasmę. Žodis gali turėti vieną leksinę reikšmę (vienareikšmius žodžius): sintaksė, liestinė, kepuraitė, paslaptis ir kt. Žodžiai, turintys dvi, tris ar daugiau leksinių reikšmių, vadinami polisemantiniais: rankovė, šiltas. Polisemantiniai žodžiai pasitaiko tarp visų savarankiškų kalbos dalių, išskyrus skaitvardžius. Apibrėžkite specifinę reikšmę polisemantinis žodis galimas tik kontekste: žvaigždė - danguje įsižiebia žvaigždės; ekrano žvaigždė; jūrų žvaigždės.

Leksinę reikšmę galima paaiškinti:

Aprašomuoju būdu, charakterizuojant išskirtinius objekto, veiksmo, reiškinio požymius;

Per vieną šakninį žodį;

Sinonimų pasirinkimas.

Leksinė žodžio reikšmė pateikiama aiškinamuosiuose žodynuose.

Pats tikrovės objektas vadinamas referentu (denotatu), jis yra mąstomas. rodymas yra konceptuali reikšmė.

Pagal lex. prasmė suprantamas kaip sąvokos įgyvendinimas apibrėžimo priemonėmis kalbos sistema, lydimas papildomos charakteristikos, atspindinčios lydinčias idėjas, taip pat emocinį ir stilistinį žodžio koloritą.

Žodis yra būtina sąlyga egzistuojančiai sąvokai, tačiau ne kiekvienas žodis turi sąvoką savo esme, nors kiekvienas žodis turi reikšmę. Vardų centre nėra tinkamų sąvokų, jie neperteikia sąvokų, bet turi reikšmes, nulemtas jų sąsajos su kokiu nors asmeniu, reiškiniu, geografu. vieta ir kt. Įterpimai visiškai nieko nerodo; jie išreiškia jausmus (baimę, neviltį).

Sąvokų spektro grupavimas yra specifinis nacionaliniu mastu. Taigi „žmogaus išnaudojime“ rusiškas „chelovek“ atitinka anglų kalbą. „vyras“, bet rusiškas derinys „ji yra geras žmogus“ - „ji yra geras žmogus/moteris“, nes angliškame „man“ įtvirtintų sąvokų rate pagrindinė sąvoka „vyriškas žmogus, vyras“, todėl anglų kalboje dažnai vienas žodis. kalba atitinka 2 rusų kalbos žodžius. (paltas - paltas, striukė, verkti - verkti, rėkti, mėlyna - mėlyna, mėlyna, vieniša). Šie atvejai nerodo, kad anglo sąvokos „paltas“ ir „striukė“ yra sujungtos į vieną sąvoką. Faktas yra tas, kad su jais susijusių žodžių reikšmės skirtingomis kalbomis sujungia sąvokas skirtingais būdais. Būna, kad angliškai. Kalboje išskiriami reiškiniai, kurie rusiškai vadinami tuo pačiu žodžiu (laikrodis-laikrodis, miegas-sapnas, ranka-ranka). Kiekvieno žodžio reikšmė yra kalbos, kuriai jis priklauso, semantinės sistemos dalis ir yra nulemta specifinių jo žodyno ypatybių (sinonimų, panašių į žodžius, reikšme, tipiškų vartojimo kontekstų).

Kai kurios rusų kalbai būdingos reikšmės. „eiti“ nėra būdingi angliškam žodžiui „eiti“, nes jie įtraukti į kito daugiareikšminio žodžio bėgti reikšmių sistemą (traukiniai važiavo per tiltą). Kiekviena kalba savo žodyne skirtingai išskiria ir apibendrina tikrovės reiškinius. Kita vertus, veiksmažodis „eiti“ reiškia aktyvų, savarankišką judėjimą, o judėjimas ant kažko išreiškiamas veiksmažodžiu „eiti“, kuriam anglų kalba. Kalboje nėra tikslaus atitikmens, kurio reikšmės perteikiamos tuo pačiu veiksmažodžiu važiuoti autobusu/lėktuvu arba veiksmažodžiais važiuoti/vairuoti.

Žodžių ir sąvokų reikšmių netapatumas akivaizdus ir iš to, kad vieną sąvoką galima išreikšti stabilia fraze (peršalti, aspirantas). Polisemantinis žodis yra ne vienos sąvokos, o visos grupės sąvokų, susietų tarpusavyje dėl atitinkamų objektyvios tikrovės reiškinių realaus ryšio ar panašumo, egzistavimo priemonė. Žodžio reikšmei įtakos gali turėti jo priklausymas vienai ar kitai kalbos daliai. Žodžio leksinė reikšmė yra neatsiejamai susijusi su grupinių reikšmių apibrėžimu, išreiškiama tam tikro žodžio grupinėmis formomis pagal kalbos dalies, kuriai priklauso, grupines savybes. šią dalį kalba galioja.

Tiesioginės ir perkeltinės reikšmės problema: tiesioginėje - tiesioginis pavadinimas (galva - galva, kūno dalis), perkeltine - galva, viršininkas, skyrius. Taip pat – situacinė reikšmė, priklausomai nuo situacijos (vapsva – vapsva ir kartais – blogis).

Žodžių junginys. Žodžiai derinami su kitais žodžiais. Gebėjimas derinti priklauso nuo leksinės reikšmės, taip pat nuo normų. Bet koks žodis reiškia vieną ar kitą kalbos dalį, kurią apibrėžia trys jos požymiai: 1) reiškiamos sąvokos tipas, 2) jai būdingos gramatinės formos, 3) sintaksinės funkcijos. gražus – išreiškia sąvoką/kokybę, turi palyginimo laipsnius (2), funkciją – apibrėžimą (3).

Kontekstas. Susietoje kalboje žodžiai atsiranda ryšium su kitais žodžiais. Tai kontekstas, kuris sukonkretina ir paaiškina žodžio reikšmę. Būtent kontekste žodis atskleidžia savo reikšmę ir prasmės atspalvius. K. gali pakeisti žodžio reikšmę, suteikti naujų prasmės atspalvių ir pan. Taigi žodžio opr-sya reikšmę lemia kontekstas.

Leksinės reikšmės šerdis yra daugumoje reikšmingų žodžių mentalinis kartografavimas tam tikras tikrovės reiškinys, objektas (arba objektų klasė) plačiąja prasme (įskaitant veiksmus, savybes, santykius). Denotacija(referentas) – daiktas, žymimas žodžiu. Denotacijos ekranas– konceptuali žodžio reikšmė ( paskirta).

Vadovėlis institutams ir fakultetams. užsienio kalba – 3-asis leidimas, pataisytas. ir papildomas - M.: Aukštoji mokykla, 1986. - 295 p.: iliustr. Vadovėlis skirtas žodžiui kaip pagrindiniam kalbos vienetui, jo semantinei ir morfologinei struktūrai, anglų kalbos žodžių darybos ypatumams ir frazeologijai. Anglų kalbos žodynas laikomas nuolat tobulėjančia sistema.
3 leidime (2 - 1973) atnaujinta teorinė ir iliustracinė medžiaga, praplėsti žodžių teorijos ir semasiologijos skyriai.
Santrumpos.
Įvadas.Pagrindai.
Leksikologijos objektas.
Teorinė ir praktinė anglų kalbos leksikologijos vertė.
Leksikologijos ryšys su fonetika, stilistika, gramatika ir kitomis kalbotyros šakomis.
Leksikos vienetų tipai.
Leksinės sistemos samprata.
Prieštaravimų teorija. Anglų kalbos žodis kaip struktūraŽodžio, kaip pagrindinio kalbos vieneto, ypatybės.
Žodžio apibrėžimas.
Semantinis trikampis.
Fonetinė, morfologinė ir semantinė žodžių motyvacija. Angliškų žodžių leksinė reikšmė ir semantinė struktūra.
Apibrėžimai.
Leksinė reikšmė prieš sąvoką.
Denotacinė ir konotacinė reikšmė.
Polisemantinių žodžių semantinė struktūra.
Kontekstinė analizė.
Komponentų analizė.
Semantinių pokyčių tipai.
Lingvistinės semantinių pokyčių priežastys.
Ekstralingvistinės semantinių pokyčių priežastys.Angliškų žodžių morfologinė struktūra. Pririšimas.
Morfemos. Laisvos ir susietos formos. Morfologinė žodžių klasifikacija. Žodžių šeimos.
Morfeminės ir žodžių darybos analizės tikslai ir principai.
Neatidėliotinų sudedamųjų dalių analizė.
Išvestiniai ir funkciniai afiksai.
Priesagų ir kamienų valencija. Žodžių darybos modeliai ir jų reikšmė.
Afiksų klasifikacija.
Alomorfai.
Ribiniai atvejai tarp darybos, linksniavimo ir kompozicijos.
Formų derinimas.
Hibridai.Sudėtiniai žodžiai.
Apibrėžimai ir įvadinė pastaba.
Junginių kriterijai.
Pusiau afiksai.
„Akmens sienos problema“.
Žodiniai pasidavimo tipo kolokacijos.
Specifinės anglų kalbos junginių savybės.
Junginių klasifikacija.
Sudėtiniai daiktavardžiai.
Sudėtiniai būdvardžiai.
Sudėtiniai veiksmažodžiai.
Išvestiniai junginiai.
Sudėties dauginimas ir įvairūs dalykai.
Reduplikaciniai junginiai.
Ablaut deriniai.
Rymo deriniai.
Pseudo junginiai.
Istorinė anglų kalbos junginių raida.
Nauji žodžių darybos modeliai kompozicijoje. Sutrumpinti žodžiai ir smulkūs leksinių opozicijų tipai.
Ištartų žodžių sutrumpinimas ir jo priežastys.
Maišymas.
Grafinės santrumpos. Akronimai.
Mažosios leksinių opozicijų rūšys. Garso mainai.
Išskirtinis stresas.
Garso imitacija.
Atgal-formavimas.Konversija ir panašūs reiškiniai.
Įvadinės pastabos.
Istorinė atsivertimo raida.
Konvertavimas į šiuolaikinę anglų kalbą.
Semantiniai ryšiai konversijoje.
Pagrįstumas.
Konvertavimas į skirtingas kalbos dalis.
Konversija ir kiti žodžių darybos tipai.Ryškių rinkinys.
Įžanginės pastabos. Apibrėžimai.
Nustatykite išraiškas, pusiau fiksuotus derinius ir nemokamas frazes.
Keičiamos ir nekeičiamos aibės išraiškos.
Aibės išraiškų klasifikacija.
Aibės išraiškos ir žodžio panašumas ir skirtumas.
Ypatybės, pagerinančios rinkinių išraiškų vienybę ir stabilumą.
Patarlės, posakiai, pažįstamos citatos ir klišės. Anglų kalbos žodynas kaip sistema Homonimai. Sinonimai. Antonimai.
Homonimai.
Homonimų kilmė.
Homonimija gydoma sinchroniškai.
Sinonimai.
Sukeičiamumas ir pakeitimas.
Sinonimijos šaltiniai.
Eufemizmai.
Leksiniai variantai ir paronimai.
Antonimai ir konversyvai.Leksikos sistemos.
Anglų kalbos žodynas kaip prisitaikanti sistema. Neologizmai.
Morfologinis ir leksiko-gramatinis grupavimas.
Teminės ir ideografinės grupės. Semantinių laukų teorijos.
Hiponimija.
Terminologijos sistemos.
Emociškai spalvoto ir emociškai neutralaus priešprieša.
Įvairūs nesemantinio grupavimo tipai. Stilistiškai pažymėto ir stilistiškai neutralaus priešprieša.
Funkciniai stiliai ir neutralus žodynas.
Funkciniai stiliai ir registrai.
Išmokti žodžiai ir oficialus žodynas.
Poetinė dikcija.
Šnekamosios kalbos žodžiai ir posakiai.
Slengas.Gimtieji žodžiai prieš skolinamuosius žodžius.
Angliškų žodžių kilmė.
Skolinamų žodžių asimiliacija.
Etimologiniai dubliai.
Tarptautiniai žodžiai. Regioninės anglų kalbos žodyno atmainos.
Standartiniai anglų kalbos variantai ir dialektai.
Amerikos anglų kalba.
Kanados, Australijos ir Indijos variantai.Leksikografija.
Žodynų tipai.
Kai kurios iš pagrindinių leksikografijos problemų.
Britų ir Amerikos leksikografijos istorinė raida.
Išvada.
Rekomenduojamas skaitymas.
Dalyko rodyklė.

Čia galite nemokamai atsisiųsti knygą: Eliseeva V.V. „Anglų kalbos leksikologija“.

Aprašymas: Leksikologijos dalykas, kaip išplaukia iš paties šio mokslo pavadinimo, yra žodis (gr. leksis, leksicos – žodis, posakis; logos – mokymas). Taigi leksikologija nagrinėja kalbos žodyno (leksinę) sudėtį įvairiais aspektais. Įprasta skirti bendrąją ir specifinę leksikologiją. Pirmoji, angliškai vadinama bendrąja leksikologija, yra bendrosios kalbotyros skyrius, tiriantis bet kurios kalbos žodyną, susijusį su leksinėmis universalijomis. Specialioji leksikologija nagrinėja klausimus, susijusius su vienos kalbos, mūsų atveju anglų, žodynu. Taigi bendroji leksikologija gali nagrinėti, pavyzdžiui, sinoniminių ar antoniminių santykių principus kalboje, o specifinė leksikologija nagrinės anglų kalbos sinonimų ar antonimų ypatumus.

Lyginamoji arba kontrastinė leksikologija nagrinėja vienos kalbos leksinių reiškinių palyginimą su kitos ar kitų kalbų faktais. Tokių tyrimų tikslas – atsekti palyginimui pasirinktoms kalboms būdingų leksinių reiškinių susikirtimo ar išsiskyrimo būdus.

Kalbos leksinės sudėties tyrimo metodo pasirinkimą lemia uždaviniai, kuriuos tyrėjas iškelia sau. Šiuo atveju dažnai pasitelkiami duomenys, gauti su leksikologija susijusiose kalbotyros šakose. Taigi žodžio reikšmę ar jo ribų apibrėžimą įtakoja jo fonetinės ypatybės, tokios kaip fonemų kokybė, kirtis, fonemų tvarka ir kt. Fonetiniai diachronijos pokyčiai ir galūnių mažinimas dažnai lėmė kamienų sutapimą , kaip atsitiko, pavyzdžiui, su senosios anglų kalbos veiksmažodžiu carian ir daiktavardžiu su ur a, žinomu šiuolaikine saga. Galiausiai tokie pokyčiai prisidėjo prie kalbos linksniavimo struktūros pasikeitimo į analitinę ir naujų žodžių darybos metodų, pavyzdžiui, konvertavimo, atsiradimą.

Pagaminimo metai: 2003

Įvadas LEKSIKOLOGIJA KAIP KALBOS DISCIPLINA

1 skyrius ŽODŽIO REIKŠmė

2. Reikšmės tipai ir tipai

2.2. Denotacinė ir konotacinė reikšmė
3. Vidinė žodžio forma (motyvacija).
3.1. Motyvacijos tipai
3.2. Motyvacijos praradimas (de-etimologizacija)
3.3. Klaidinga etimologizacija

2 skyrius ŽODŽIO REIKŠMĖS KEITIMAS

2. Ekstralingvistinės žodžio reikšmės keitimo priežastys
3. Kalbinės žodžio reikšmės keitimo priežastys

3.2. Vardo perkėlimas yra prasmės pasikeitimo pagrindas
3.2.1. Netiesioginis perdavimo tipas
3.2.2. Kvalifikacinis perkėlimo tipas
4. Vertės keitimo rezultatai

3 skyrius ŽODŽIŲ POLISEMIJA (POLISEMIJA).
1. Polisemijos samprata
1.1. Polisemija ir plati reikšmė
1.2. Polisemija ir kontekstas

1.2.2. Konteksto tipai
2. Polisemija kaip sinchroninis reiškinys
2.1. Daugiareikšmių žodžių reikšmių tipai
3. Polisemija diachroninėje aprėptyje
3.1. Originalios ir išvestinės vertybės
3.2. Polisemijos vystymosi būdai
3.3. Polisemijos žlugimas

4 skyrius SISTEMOS RYŠIAI LEKSIKLOJE
1. Homonimas
1.1. Homonimijos samprata
1.2. Homonimų tipai
2. Sinonimas
2.1. Pagrindiniai žodžių sinonimijos požymiai
2.2. Sinonimų rūšys
3. Antonimija
3.1. Antonimijos samprata
3.2. Antonimų rūšys
4. Paronimas
4.1. Paronimijos samprata
4.2. Paronimija ir paronomazija

5 skyrius ANGLŲ KALBOS ŽODYNO FRAZEOLOGINIS PAGRINDAS
1. Frazeologinio vieneto samprata
2. Frazeologinių vienetų tipai
2.1. Frazeologinių vienetų struktūriniai tipai
2.2. Frazeologinių vienetų funkciniai tipai
2.3. Frazeologinių vienetų semantiniai tipai
3. Frazeologinio fondo ribos
3.1. Tradicinės frazės
3.2. Rūkymo tipo vienetai
3.3. Veiksmažodžių ir postpozityvių derinių, pavyzdžiui, pasiduoti

6 skyrius ANGLŲ KALBOS ŽODŽIO STRUKTŪRA
1. Morfologinė žodžio sandara
1.1. Angliškų morfemų tipai ir tipai
1.2. Morfologinis žodžio skirstymas
2. Žodžio darybinė struktūra
2.1. Žodžio pagrindas: sąvoka ir rūšys
2.2. Žodžių darybos modelis

7 skyrius ŽODŽIŲ DARYBA
1. Pagrindinės žodžių darybos sąvokos
1.1. Gamybinio pagrindo samprata
1.2. Žodžių darybos metodų klasifikacijos
2. Linijiniai žodžių darybos modeliai
2.1. Pririšimas
2.2. Sujungimas
2.3. Atskirkite sudėtingus žodžius ir frazes
3. Netiesiniai žodžių darybos modeliai
3.1. Reversija
3.2. Konversija
3.3. Sumažinimas
3.4. Žodžių sujungimas

8 skyrius GENETINĖ SUDĖTIS IR ANGLŲ KALBOS ŽODYNO PAPILDYMO BŪDAI
1. Šiuolaikinės anglų kalbos žodyno genetinė sudėtis
1.1. Gimtosios anglų kalbos žodžio samprata
1.2. Skolinimasis anglų kalbos žodynu
1.2.1. Klasifikacija pagal skolinimosi šaltinį
1.2.2. Klasifikacijos pagal skolinimų asimiliacijos laipsnį
2. Šiuolaikinės anglų kalbos žodyno papildymo būdai

Įvadas
LEKSIKOLOGIJA KAIP KALBOS DISCIPLINA

Leksikologijos dalykas, kaip išplaukia iš paties šio mokslo pavadinimo, yra žodis (gr. leksis, leksicos – žodis, posakis; logos – mokymas). Taigi leksikologija nagrinėja kalbos žodyno (leksinę) sudėtį įvairiais aspektais. Įprasta skirti bendrąją ir specifinę leksikologiją. Pirmoji, angliškai vadinama bendrąja leksikologija, yra bendrosios kalbotyros skyrius, tiriantis bet kurios kalbos žodyną, susijusią su leksinėmis universalijomis. Specialioji leksikologija nagrinėja klausimus, susijusius su vienos kalbos, mūsų atveju anglų, žodynu. Taigi bendroji leksikologija gali nagrinėti, pavyzdžiui, sinoniminių ar antoniminių santykių principus kalboje, o specifinė leksikologija nagrinės anglų kalbos sinonimų ar antonimų ypatumus.

Tiek bendrosios, tiek specifinės žodyno problemos gali būti analizuojamos įvairiais aspektais. Visų pirma, į bet kurį reiškinį galima žiūrėti sinchroniniu arba diachroniniu požiūriu. Taikant sinchroninį metodą daroma prielaida, kad žodžio savybės yra nagrinėjamos tam tikru laikotarpiu arba vienu istoriniu jų raidos etapu. Šis žodyno tyrimas dar vadinamas aprašomąja leksikologija. Diachroninė, arba istorinė, leksikologija (istorinė leksikologija) tiria žodžių reikšmių ir sandaros istorinę raidą.
Lyginamoji arba kontrastinė leksikologija nagrinėja vienos kalbos leksinių reiškinių palyginimą su kitos ar kitų kalbų faktais. Tokių tyrimų tikslas – atsekti palyginimui pasirinktoms kalboms būdingų leksinių reiškinių susikirtimo ar išsiskyrimo būdus.
Kalbos leksinės sudėties tyrimo metodo pasirinkimą lemia uždaviniai, kuriuos tyrėjas iškelia sau. Šiuo atveju dažnai pasitelkiami duomenys, gauti su leksikologija susijusiose kalbotyros šakose. Taigi žodžio reikšmę ar jo ribų apibrėžimą įtakoja jo fonetinės savybės, tokios kaip fonemų kokybė, kirtis, fonemų tvarka ir pan. Pavyzdžiui, užtenka palyginti poras sor/sore, hut. /heart, arba atminkite, kad angliškų žodžių pradžioje garsai neįmanomi , [?] arba [?l], o pabaigoje - garsai [h] arba [w]. Fonetiniai diachronijos pokyčiai ir galūnių redukcija dažnai lėmė kamienų sutapimą, kaip atsitiko, pavyzdžiui, su senosios anglų kalbos veiksmažodžiu carian ir daiktavardžiu cura, žinomu šiuolaikine saga. Galiausiai tokie pokyčiai prisidėjo prie kalbos linksniavimo struktūros pasikeitimo į analitinę ir naujų žodžių darybos metodų, pavyzdžiui, konvertavimo, atsiradimą.
Gramatinė forma gali būti reikšminga, pavyzdžiui, arm - arms (arms and hands; herbas); genijus - genijus, genijus; atidaryti (atidaryti duris; atviras duris). Kita vertus, gramatinė reikšmė gali būti išreikšta leksiškai (Mes ten einame rytoj, o ne We will go there arba Gone today, forforgotten ryt), o būsimojo laiko perteikimo forma yra tokia pati kaip ir Mes einame ten dabar. , t.y. kai vartojamas esamasis tęstinis laikas. Gramatinės formos leksikalizacija turi įtakos žodžio funkcijos pobūdžiui, o leksinė reikšmė dažnai susilpnėja. Tai aiškiai matyti modalinio veiksmažodžio sculan (šiuolaikinė forma – turi) pavyzdyje, kurio vyraujanti funkcija yra pagalbinė.

Atrankos poreikis leksinės priemonės priklausomai nuo kalbėjimo aplinkybių, ji lemia ryšį tarp leksikologijos ir stilistikos, nors leksikologija tiria naujų prasmių atspalvių, suteikiančių kalbai išraiškingumą, atsiradimo priežastis ir metodus, o stilistika daugiausiai rūpi šių priemonių veikimo pobūdžiu. tekstą. Pavyzdžiui, leksikologijos požiūriu žodžiai tėvas ir tėtis yra sinonimai, skiriasi prasmės atspalviu, bet stilistinė analizė Svarbu tai, kad dėl šio atspalvio šie žodžiai veikia įvairiose kalbos srityse (šnekamojoje kalboje vartojamas žodis tėtis, o oficialus stilius - žodis tėvas).
Bet kuriuo atveju tyrėjų dėmesys išlieka ties žodžiu ar jo atitikmeniu.
Kalbinėje literatūroje galima rasti įvairių šio žodžio apibrėžimų. ERL žodžio apibrėžimas yra glaustas: „Svarbiausias struktūrinis ir semantinis kalbos vienetas, naudojamas objektams, procesams, savybėms pavadinti“. Lingvistinis enciklopedinis žodynas pateikia tokį apibrėžimą: „Žodis yra pagrindinis struktūrinis-semantinis kalbos vienetas, naudojamas objektams ir jų savybėms, reiškiniams, tikrovės santykiams įvardyti, turintis kiekvienai kalbai būdingų semantinių, fonetinių ir gramatinių ypatybių rinkinį. . Daug išsamesnį apibrėžimą randame pas E. S. Kubryakovą, kur, remdamasi J. Trnka, ji apibūdina žodį kaip
„formali seka, kurios dalys sujungiamos bendroms komunikacinėms funkcijoms atlikti; visos tokio pobūdžio sekos gali būti perkeltos tekste arba atskirtos viena nuo kitos, neprarandant savo tapatybės sau“ (Kubryakova, 1986). Istoriškai galima suskaičiuoti daugiau nei 70 žodžio apibrėžimo kriterijų pagal grafinius, fonetinius, struktūrinius, gramatinius, semantinius ir kitus principus. Svarbiausia yra tai, kad bet kuris iš šių kriterijų susieja tyrimo objektą su sistema, paaiškindamas jos ryšius struktūroje, ribas ir ryšius su kitais objektais. Net A. I. Smirnitsky nustatė dvi pagrindines su žodžio apibrėžimu susijusias problemas - viena vertus, jo izoliacijos ir, kita vertus, tapatybės problemą. Žodžio atskirumu turime omenyje jo skirtumą nuo morfemos kaip žemesnio lygio vieneto ir nuo frazės kaip aukštesnio lygio vieneto. Tapatybė reiškia žodžių vartojimo nuoseklumą ir pagrindinių vieneto savybių nekintamumą. Bet kurį žodį galima nagrinėti iš skirtingų pusių, ieškant atsakymo į vieną ar kelis pagrindinius klausimus. Ieškant atsakymų, formavosi įvairūs žodžių tyrimo aspektai, leksikologijos skyriai. Išskirkime pagrindines iš šių problemų.

1.Ką reiškia šis žodis? Atrodo, kad šis klausimas yra pats sunkiausias ir paprastai reikia išsamių duomenų, kad į jį būtų atsakyta. Leksikologijos šaka, nagrinėjanti su žodžio reikšme susijusias problemas, vadinama semasiologija.

2. Iš ko susideda šis žodis ir kur yra jo ribos? Griežtai tariant, žodžio daryba sprendžiama savarankiška kalbotyros šaka – morfologija, tačiau ši dalis yra neatsiejamai susijusi su leksikologijos problemomis, todėl kai kurios su morfologija susijusios problemos sprendžiamos leksikologinio tyrimo rėmuose, pavyzdžiui, klausimas. priesagų reikšmės ir jų santykių su kamienais.
3. Kaip formuojamas žodis? Atsakymą į šį klausimą atitinkamai randame žodžių darybos skyriuje, kuris glaudžiai susijęs su morfologija.

4. Kurioje srityje vartojamas šis žodis? Tai yra aukščiau aptartos stilistinės užduotys. Leksikologinio tyrimo rėmuose klausimas yra svarbus bendros žodžio reikšmės apimties požiūriu; čia vėl grįžtame prie semasiologijos skyriaus.

5. Dažnai vieną sąvoką galima apibūdinti ne vienu žodžiu, o nuolatine žodžių grupe (atsitiktinis – laisvas ir lengvas; pradėti (smth) – pradėti (smth) pradėti; etc). Paprastai tokios frazės yra stabilios ir emocingesnės nei atitinkamas žodis. Jų ypatybes nagrinėja leksikologijos skyrius, vadinamas frazeologija.

6. Kokia žodžio kilmė? Kadangi atsakant į šį klausimą dažnai reikia naudoti duomenis iš kelių kalbų, jo paieška peržengia pačios leksikologijos ribas. Atitinkama kalbotyros dalis vadinama etimologija, tačiau jos duomenys ypač reikalingi leksikologiniuose anglų kalbos žodyno tyrimuose dėl savo specifikos – anglų kalbos žodyną sudaro 70% skolintų elementų.

7. Kaip apibūdinti žodį? Kaip sutvarkyti visus atsakymus į ankstesnius klausimus? Kokioms sistemoms priklauso žodis? Tai jau leksikografijos, žodynų rengimo mokslo, kurios duomenimis naudojasi ir leksikologai, uždaviniai.

Kaip matome, kalbos žodynas yra daugialypis reiškinys. Žodyno ir žodyno elementus sieja tvarkingi, sistemingi ryšiai. Visų pirma, visus žodyno vienetus galima suskirstyti į tris dideles grupes – morfemas, žodžius ir frazes. Morfemos paminėjimas čia tinkamas, nes daugybė žodžių anglų kalboje yra monomorfiniai ir gali veikti kaip žodis; Taigi vienetas iš žemesnės kalbos pakopos pereina į aukštesnę pakopą. Sujungus žodžius į grupes, turinčias vieną reikšmę, atsiranda laisvų ir stabilių frazių, įskaitant frazeologines. Iš to, kas išdėstyta pirmiau, aišku, kad centrinis vienetas išlieka žodis arba leksema, tai yra visų galimų žodžių formų invariantas. Žodžio forma, kaip apibrėžė Yu S. Maslov, yra tam tikras abstraktus vienetas, „pirmojo laipsnio abstrakcija“, išreiškiama tekste (kalboje) konkrečiu žodžio pavyzdžiu (Maslov, 1987, p. 13). ). V. Ya pastebėjimu, anglų kalbos veiksmažodžių ir daiktavardžių paradigmose yra 3 tipų žodžių formos: analitinės (dirbs, kiaušinis), sintetinės (dirbtos, kiaušiniai) ir nežymėtos, t.y. neturinčios gramatinių rodiklių. (darbas, kiaušinis) (Plotkin, 1989, p. 32).

Kaip žinia, žodis yra dvipusis kalbinis ženklas, turintis raiškos plotmę ir turinio plotmę. Žmogaus sąmonėje žodis, t. y. šių planų vienovė, asocijuojasi ne tik su pačiu objektu ar reiškiniu, įvardytu šiuo žodžiu, bet ir su sąvokomis, sudarančiomis supančią tikrovę. Šiuo atžvilgiu įprasta kalbėti apie intralingvistinius (lingvistinius) ir ekstralingvistinius (ekstralingvistinius) veiksnius, turinčius įtakos žodžiui ir jo veikimui kalboje ir kalboje. Tiek kalbiniai, tiek nekalbiniai žodžio ryšiai ypač aiškiai matomi diachronijoje, nes būtent istorinėje raidoje aiškiai matyti, kaip bet kurio elemento pokyčiai lemia žodžio santykio su kitais elementais ir jo padėties koregavimus. sistema.

Intralingualiniai žodžio ryšiai gali prisidėti prie reikšmių pergrupavimo ir atitinkamai mikrosistemos, į kurią įtrauktas žodis, pasikeitimo arba paveikti šio žodžio atspindimos sąvokos apimtį.
Reikšmių pergrupavimas dažniausiai turi įtakos sinoniminėms serijoms ir dažnai siejamas su vadinamųjų etimologinių dubletų atsiradimu. Taigi senosios anglų kalbos žodį haerfest, reiškiantį sezoną, išstūmė tos pačios reikšmės romanų paskola ruduo. Originaliame žodyje išryškėjo išvestinė reikšmė (sezonas) javų ar kitų produktų pjovimas ir rinkimas.
Sąvokos apimties pasikeitimo pavyzdys yra žodžio knave istorija. Senosios anglų kalbos laikotarpiu žodis cnafa turėjo neutralią berniuko, tarno reikšmę (plg. vok. Knabe). Palaipsniui vystantis, žodis įgavo kitokią prasmę – neprincipingas žmogus, nesąžiningas. Koncepcijos apimtis apima papildomą vertinimo elementą. Kitas pavyzdys yra veiksmažodžio sluoksnis ir jo vedinys sluoksniuotas. W. Safire'o pastebėjimais, pradedant nuo 60 m. XX amžiuje šio žodžio reikšmė siejama su mados tendencijomis, pirmiausia kirpykloje (daugiasluoksnių plaukų stilių pristatė Vidal Sassoon), o po to aprangoje (sluoksniuota išvaizda – dideli sijonai su aptemptomis kelnėmis, audinio aukštai, viena spalva ant kitos ). Keisti teminė grupė, kuriam žodis iš pradžių priklausė (dažai, dažymas), tęsiasi. Į prasmės sritį įtraukiamas naujas elementas – madinga administracinės politikos tendencija: „Jie taip pat nieko neatleido“. Jie tiesiog uždėjo super-ką. Kai jie įdeda ką nors kitą, jie tai vadina sumuštiniu“ (Safire, 1993, p. 181).

Nekalbiniai žodžio ryšiai taip pat turi įtakos jo reikšmei, tačiau čia kalbama ne apie kalbinės mikrosistemos pasikeitimą, o apie žodžio reikšmės struktūros papildymą ar pasikeitimą veikiant. išoriniai veiksniai. Tokie išoriniai veiksniai apima visuomenės sąvokų rinkinio pokyčius ir procesus, vykusius skolinio šaltinio kalboje iki žodžio atėjimo į anglų kalbą.

Kalbų bendruomenėje pasikeitus sąvokų rinkiniui, būtina įvardyti naują atsiradusį objektą ar reiškinį. Dažnai šiam tikslui naudojami jau kalboje esantys žodžiai, tiksliau jų perkeltinės reikšmės. Pavyzdžiui, kamufliažinio audinio išvaizda ir iš jo pagamintos karinės uniformos turėjo įtakos žodžio samo (sutrumpinimas iš kamufliažas) reikšmei: spalvų derinys ir raštas, primenantis kamufliažinius karių drabužius ir jų įrangą. Ryšium su kompiuterinės įrangos atsiradimu daiktavardis pelė įgijo papildomą perkeltinę reikšmę. Išorinių veiksnių įtaka gali lemti dalies prasmės praradimą, kaip, pavyzdžiui, atsitiko žodyje adresas, kur elgesio komponentas (malonus kreipinys) paseno kartu su visuomenėje priimtu elgesio kodeksu.

Reikšmių rinkinys, priskirtas bet kuriam fonografiniam kompleksui, gali būti suformuotas už anglų kalbos sistemos ribų, skolinimosi šaltinio kalba (-omis). Tokiais atvejais homonimija nėra neįprasta, tai yra, formalioji pusė sutampa su esminės pusės nukrypimu. Pavyzdys yra vienarūšių daiktavardžių langelis: 1) mažų visžalių krūmų rūšys, ypač. vienas su mažais odiniais lapeliais, daug naudojamas sodo apvaduose (L. buxus); 2) medinė, kartoninė, metalinė ir kt. (L. buxum - buksmedis); 3) pliaukštelėjimas ranka (kilmė nežinoma). Čia, kaip matome, išvestinė reikšmė atsirado jau lotyniškuoju žodžio istorijos laikotarpiu, galutinai atitrūkusi nuo tiesioginės jau anglų kalboje.
Taigi matome, kad leksikologija kaip lingvistinė disciplina egzistuoja glaudžiai bendradarbiaudama su kitais kalbotyros aspektais, spręsdama įvairias su žodžiu – pagrindiniu kalbos sistemos vienetu – susijusias problemas.

1 skyrius
ŽODŽIO PRASMĖ
1. Bendras reikšmės apibrėžimas
Užduoties sudėtingumas akivaizdus, ​​nes mokslininkai šimtmečius bandė apibrėžti žodžio reikšmę, tačiau vis dar nepasiekė bendro sutarimo. Egzistuoja įvairios žodžio reikšmės – funkcinės – esmės aiškinimai, išdėstyti, ypač L. Wittgensteino darbuose; bihevioristas, kurio pagrindinės nuostatos aptinkamos L. Bloomfieldo ir kt.. Tyrėjai, kurie remiasi žodžio, kaip dvipusio ženklo, koreliacijos su objektu ar reiškiniu, laikosi referentinių ar konceptualių prasmės teorijų. Pirmoji orientuota į referentą ir, kai kurių kalbininkų nuomone, nevisiškai atskleidžia žodžio prasmės prigimties sudėtingumą. Konceptualioji teorija remiasi žodžio ryšiu su sąvoka (sąvoka), o jos rėmuose žodžio reikšmė apibrėžiama kaip daikto, reiškinio ar santykio atspindys nešiotojo galvoje, uždarytas kažkokiame materialiame apvalkale. .

Žodis gali įvardyti įvairius referentus – objektus, reiškinius, fantastines būtybes ir pan., t.y., tai, kas egzistuoja arba atrodo, kad yra susiję su kokia nors sąvoka. Sąvoka reiškia reikšmingiausių tikrovės fragmento bruožų apibendrinimą gimtoji kalba. Semantinė (reikšmės) žodžio struktūra yra jo reikšmės mokslo semasiologijos dėmesio centre. Žodis įvardijant pasirodo kaip trijų komponentų – garsografinės formos, paties objekto ar reiškinio ir jo sampratos – vienovė. Ši trejybė aiškiai matoma diagramoje, vadinamoje „semantiniu trikampiu“ arba „Ogdeno-Ričardso trikampiu“:

SAMPRATA (KONCEPCIJA, MINTIMAS APIE OBJEKTĄ, REIKŠINIS ir kt.)

PAŽYMI (REFERENCINIS, PAskirtas)

[….] AUDIOGRAFINĖ ŽODŽIO FORMA (ŽENLAS, SIMBOLIS)

Žodžio reikšmė nėra lygi šių trijų komponentų sumai, bet yra su jais susijusi.
Visų pirma, žodžio reikšmė nėra griežtai susijusi su jo garsografine forma. Tas pats garso ir/ar grafinis kompleksas gali atitikti kelias reikšmes. Visų pirma tai pasireiškia homonimų buvimu tiek vienoje kalboje, tiek tarpkalbiniuose santykiuose; pavyzdžiui, žodis, kuris skamba angliškai, atitinka prielinksnį on, bet rusų kalboje tai yra vyriškos giminės įvardis. Žodžio reikšmė nėra susieta su vienu objektu (referentu), nes žodis gali būti vartojamas ne tik tiesiogine, bet ir perkeltine prasme („ąžuolas“ - 1) medis; 2) kvailas žmogus; 3) sveikas asmuo; šakutė - 1) padargas, naudojamas maistui kelti į burną; 2) ūkio įrankis; 3) vieta, kur yra kelias, medžio kamienas ir kt. padalija arba šakojasi). Be to, istorinės formos ir reikšmės ryšio raidos metu daugybė skirtingų žodžių formų sutapimo atvejų atsiranda dėl diachroninių procesų, pavyzdžiui, dingsta anglų kalbos veiksmažodžių galūnės arba keičiasi rašyba, kaip atsitiko. , pavyzdžiui, su senosios anglų kalbos veiksmažodžiu andswerian, kuris prarado galūnę ir forma sutapo su daiktavardžio atsakymu.
Žodžio reikšmė negali būti redukuojama iki jį atitinkančios sąvokos, nes sąvoka yra universali, o reikšmė yra konkreti. Taip pat būtina atsižvelgti į tai, kad žodžio reikšmės žinojimas nebūtinai yra susijęs su žiniomis apie patį žymėjimą ar jo supratimą. Taigi, anot žodžio, goblinas arba NSO reikšmė yra žinoma daugeliui žmonių natūralių priežasčių niekad nematęs paties denotacijos. Be to, žodžio reikšmė gali turėti skirtingą tūrį skirtingi žmonės, formuodami savo sampratą individualiai (bankininko Dombey ir jo mažojo sūnelio pinigų samprata skiriasi, todėl bankininką glumina berniuko užduotas klausimas „Tėti, kas yra pinigai?“).
Tas pats objektas ar veiksmas gali turėti skirtingus pavadinimus (bėgti - risčia -joggle; namas - dvaras - pastatas; kt.); viena sąvoka gali būti išreikšta vienu ar keliais žodžiais (greitai - laikui bėgant; galūnė - ranka, plaštaka, riešas; kt.), viename žodyje gali būti sujungtos kelios sąvokos (kruasantas, revoliucija). Žodis veikia kaip nešiklis skirtingų tipų informacija. Jis gali perteikti simbolinę informaciją, įskaitant leksinę žodžio reikšmę, jo gramatinę reikšmę, taip pat papildomų reikšmių grupę – stilistinę, vertinamąją ir vadinamąjį „kultūrinį komponentą“. Kita sudėtingos informacijos rūšis, perduodama žodžiu, vadinama simptomine informacija, kuri perteikia žodžio dažnumą ir regionines ypatybes, taip pat jo asociatyvinius ryšius. Žodžio reikšmė taip pat glaudžiai susijusi su pasakymo pragmatika, t.y. komunikacijos sąlygomis, bendravimo dalyvių savybėmis ir ketinimais ir pan. Visa tai rodo, kad žodžio reikšmė yra lanksti. struktūra, schematiškai primenanti trikampį, kurio abiejų pusių pokyčiai turi įtakos bendram konstrukcijos pobūdžiui. Nors sąvoka yra apibendrintas objekto ar reiškinio suvokimas, todėl priklauso mąstymo kategorijoms, prasmė yra kalbinė kategorija, nes tai yra sąvokos fiksavimo kalbos priemonėmis forma.
2. Reikšmės tipai ir tipai
2.1. Gramatinė ir leksinė žodžio reikšmė
Žodžiui, kaip kalbos sistemos elementui, galioja gramatiniai dėsniai. Štai kodėl mes sakome, kad bet kuris žodis turi gramatinę reikšmę, tai yra pagal lingvistikos apibrėžimą enciklopedinis žodynas, „apibendrinta, abstrakti kalbinė reikšmė, būdinga daugeliui žodžių formų ir randanti savo taisyklingą (standartinę) išraišką kalboje“. Tokios reikšmės rodikliai gali būti skirtingi, net jei žodžio gramatinės savybės yra bendros. Pavyzdžiui, žodžius kėdės, vaikai, reiškiniai vienija bendra gramatinė daugiskaitos reikšmė, nors skaičiaus rodikliai kiekviename yra skirtingi. Panašiai gramatinė singuliarumo reikšmė pasireiškia taisyklingos galūnės nebuvimu arba netaisyklingos priesagos buvimu (-on daugeliui graikų kilmės žodžių). Tą patį galima iliustruoti veiksmažodžiais, turinčiais laiko, aspekto, o kai kuriais atvejais ir asmens bei skaičiaus gramatinę reikšmę. Žodžių derinimas pagal jų gramatinę reikšmę nėra semantinis derinys ir neišreiškia bendros konceptualios žodžių idėjos. Šios užduotys atliekamos pagal leksinę žodžio reikšmę.
Leksinė žodžių bendruomenė, kaip taisyklė, yra šaknies morfemoje – konceptualios idėjos nešėjoje. Todėl leksinė reikšmė atspindi semantinę žodžio pusę ir neturi standartinės (įprastos) išraiškos. Pagal klasikinį V. V. Vinogradovo apibrėžimą, leksinė žodžio reikšmė yra „dalykas, sukurtas pagal tam tikros kalbos gramatikos dėsnius ir yra šios kalbos žodyno bendrosios semantinės sistemos elementas“. (Vinogradovas, 1977). Ryškiausia žodžių grupės leksinės reikšmės bendrumo apraiška yra vadinamasis žodžių darybos lizdas, t. y. visų galimų vedinių iš vienos šaknies morfemos visuma (pavyzdžiui, magija, magija, burtininkas - (susijusi su antgamtinių jėgų naudojimas, berniukiškumas, berniukiškumas, berniukiškumas - jaunuolis, jaunystės laikas, jaunuolio elgesys ir kt.) Leksinė reikšmė yra glaudžiai susijusi su gramatine reikšme, todėl kartais jie sudaro stiprią vienybę. Pavyzdžiui, priesaga -ness (tamsa, berniukiškumas, laimė) turi gramatinę abstrakčiojo daiktavardžio reikšmę, kartu nurodant objekto kokybės ar būsenos sąvoką (leksinę reikšmę). Tačiau reikia atsiminti, kad gramatinė reikšmė būdinga tik vienai konkrečiai žodžio formai, o leksinė reikšmė priskiriama visam konkretaus žodžio žodžių formų rinkiniui. Taigi veiksmažodžio būti leksinė reikšmė išlieka bendra žodžių formoms esu, yra, yra, buvo ir buvo; žodžių formos berniukas, berniukas ir berniukai leksinės reikšmės požiūriu yra vienodi, nepaisant skirtingų gramatinių reikšmių. Leksinė reikšmė ryškiausiai pasireiškia pilnareikšmiuose žodžiuose, mažiausiai – nepilnuose, pagalbiniuose žodžiuose, nes jų. funkcija yra ryšys tarp žodžių, o ne sąvokų perkėlimas Leksinės reikšmės raiškos laipsnis gali būti skirtingas. Pavyzdžiui, langelyje prielinksnis turi aiškią leksinę reikšmę, bet junginyje pasiduoda jo reikšmė neryški ir tiesiogiai priklauso nuo veiksmažodžio. Neįmanoma pateikti vieno visuotinai priimto žodžio leksinės reikšmės apibrėžimo, nes šis klausimas dar neišspręstas dėl jo sudėtingumo ir didžiulės požiūrių į problemą įvairovės. Taigi, pasak M. V. Nikitino, bendrame žodžio leksinės reikšmės turinyje išskiriamos dvi dalys: prasmingoji leksinės reikšmės šerdis (jos intensyvi) ir šią šerdį supančių semantinių požymių periferija (implikacinė). Kituose apibrėžimuose leksinė reikšmė pasirodo kaip konceptualios šerdies ir papildomų atspalvių derinys. V. N. Telia konceptualiąja žodžio esme laiko intenciją, tuo siedama ją ne su subjektine-logine, o su konceptualia prasmės puse, denotaciją siedama su pratęsimo lauku. Šiame vadove leksinė reikšmė suprantama kaip semantinis žodžio turinys, suformuotas remiantis sąvoka, kuri paprastai atspindi bet kokius objektus, esančius gimtoji kalba, ir papildomus semantinius atspalvius. Tolesnėse diskusijose pereisime nuo tradicinio, nors gana sutartinio, leksinės žodžio reikšmės skirstymo į denotacinius ir konotacinius komponentus.

2.2. Denotacinė ir konotacinė reikšmė
Denotacinis komponentas (dažniausiai jie tiesiog kalba apie denotacinę reikšmę) perteikia bendrą loginę sąvoką, esančią žodyje ( Žodis Denotacinė reikšmė Konotacija
pagarsėjęs, plačiai žinomas dėl nusikalstamų veikų ar blogų charakterio bruožų (-) už ypatingus pasiekimus (+)
akinantis žvilgsnis žiūrėti pastoviai, ilgai (ilgai)
trumpai, trumpai (trumpai)
tėvas tėtis tėvas (neutralus)
(šnekamoji kalba)
Kaip matyti iš lentelės, kiekvienoje iš trijų porų bendra yra loginė reikšmė, susijusi su pranešimo objektu (denotatu), o papildomų atspalvių (vertinimas, trukmė, stilistinė priklausomybė) randama konotaciniame komponente. prasmę. Konotacijų tipai gali būti labai įvairūs, ir, žinoma, nėra išsamaus jų sąrašo. Be to, ne kiekvienas žodis turi konotacinį komponentą (žiūrėk, žinok, tėvas, ilgai neturi tokio komponento). Kita vertus, konotacinis komponentas gali būti denotacinėje reikšmėje (pvz., vertinamieji žodžiai – geras, nepatogus, purvas, žmogžudystė, riaušės, išdavystė ir kt.). Kai kurioms žodžių kategorijoms (pavyzdžiui, įterpiniams) pirmauja konotacinė reikšmė (raiškos raiška, emocinis vertinimas). Šiek tiek išsiskiria vadinamieji šališki žodžiai, ty žodžiai, kurių emocinė konotacija priklauso nuo subjektyvaus kalbėtojo vertinimo. Šie žodžiai visų pirma apima politinių partijų pavadinimus (komunistas, fašistas, demokratija ir kt.).
Taigi galime teigti, kad bet kuriai vienai žodžio formai būdinga žodžio reikšmė vadinama gramatine, o visoms žodžio formoms bendra reikšmė, turinti subjektinį-loginį ryšį su daiktu, veiksmu ar reiškiniu, vadinama leksine. Leksinė žodžio reikšmė susideda iš denotacinių ir konotacinių komponentų. Pirmasis atspindi loginę koncepciją, o antrasis (neprivalomas) atspindi požiūrio ar loginio turinio atspalvius.

3. Vidinė žodžio forma (motyvacija).
Žodžio atsiradimo momentu sąvokai perteikti yra pagrindas rinktis vieną ar kitą garsinę, grafinę ar struktūrinę formą. Atributas, sudarantis vardo pagrindą ir kurį gimtakalbiai pripažįsta kaip aiškinamąjį, vadinamas vidine žodžio forma (motyvacija). Ateityje ši priežastis gali išnykti arba išnykti, tačiau ji gali išlikti. Vienaip ar kitaip, motyvacijos (vidinės formos) buvimas ar nebuvimas yra svarbus semantinės žodžio pusės bruožas.

3.1. Motyvacijos tipai
Kai tarp žodžio reikšmės ir jo skambesio yra natūralus ryšys, jie kalba apie fonetinės motyvacijos buvimą. Fonetiškai motyvuotų žodžių pavyzdžiai yra žodžiai zvimbimas, gegutė, purslai, gargaliuoti, murkti ir daugelis kitų vadinamųjų onomatopoetinių žodžių, kurių skambesys „paaiškina“ jų reikšmę.
Kadangi žodžiai formuojami pagal egzistuojančius kalboje modelius iš esamų morfemų, galima nustatyti žodžio morfologinę motyvaciją. Taigi sudėtingas žodis garsiakalbis yra motyvuojamas į jį įtrauktų morfemų garsiai - kalba - er (kaip - ką daro - darytojas, atlikėjas); panašiai motyvuotas surenkamasis gaminys (iš anksto - audinys - valgė: iš anksto - gamyba - padaryti); bestseleris, perrašymas, darbuotojas ir daugelis kitų.
Trečiasis vidinės žodžio formos tipas yra semantinė motyvacija. Šiuo atveju nauja reikšmė paaiškinama per senąją tokios pat formos; labai dažnai vyksta metaforinis ar metoniminis prasmės perkėlimas: lojimą (kosėjimą) skatina garsinis panašumas į šuns lojimą. Semantiškai motyvuotas žodis dažnai turi perkeltinį pobūdį: putinas primena gėlės panašumą į sniego gumulą pavasario pievelėje; vėdrynas atspindi augalo taurelės spalvą ir formą. Senosios reikšmės, kurios buvo antrinės nominacijos pagrindas, čia yra morfologiškai motyvuotos; Taigi skirtingos motyvacijos rūšys dažnai persipina vienu žodžiu. Motyvacijos gylis taip pat skiriasi. Jis gali būti tariamas, kaip ir putinas; susidėvėjęs, kaip sausmedis, tinklinis ar tyčinis, arba visiškai pasimetęs,
nojus, kaip ir žodžiuose namai, skaityk, abėcėlė, parašiutas ir kt.
Žodžio motyvacija gali atspindėti ir tautinį kalbos tapatumą; Taigi, vienas ir tas pats objektas gali gauti pavadinimus skirtingomis kalbomis pagal skirtingas jo savybes. Palyginkime, pavyzdžiui, rusišką žodį "oilcloth" ir anglišką žodį oilcloth. Pirmasis semantiškai motyvuotas atributu „gamybos būdas“, o antrasis – atributu „medžiaga“. Panašus pavyzdys yra pora „akiniai“ (motyvacija – „papildomos akys“) ir akiniai (montavimo atributas – „medžiaga“). Motyvacijos tautinis originalumas ypač ryškiai pasireiškia jos fonetine įvairove; tiesiog palyginkite anglišką cock-a-doodle-do ir rusišką „varną“.

3.2. Motyvacijos praradimas (de-etimologizacija)
Priežastys, dėl kurių žodis praranda motyvaciją, koreliuoja su priežastimis, kodėl žodis įgyja vidinę formą.
Anglų kalbos garsinės struktūros raidos modeliai gali lemti žodžio motyvacijos praradimą dėl fonetinių priežasčių. Fonologiniai procesai gali paveikti žodžio morfologinę struktūrą, t. y. lemti tai, kad iš pradžių sudėtingas žodis yra supaprastinamas. Kai kuriais atvejais konservatyvesnė grafinė forma leidžia atkurti skambesio išvaizdos (spintos, kaktos) prarastą motyvaciją, tačiau dažniau pokyčiai paliečia ir grafiką. Taigi prarandama vidinė žodžių lordas, langas, ramunė, iš pradžių motyvuotų morfologiškai (atitinkamai hlaf + dėvėti, vėjas + eaze ir d?ges + eage).
Motyvacijos praradimo priežastis gali būti bet kurios morfemos praradimas iš kalbos (morfologinė priežastis). Taigi, vystantis anglų kalbos morfologinei struktūrai, buvo prarastos morfemos tyrel ir mere, dėl ko buvo prarasta vidinė žodžių šnervė (nase + ?yrel) ir undinė (mere + m?) forma. gden).
Ypatinga morfologinė deetimologizavimo priežastis yra žodyje esančios morfemos ar morfemų kalbėtojų „klaidingas atpažinimas“. Iš aukščiau pateiktų abėcėlės ir parašiuto pavyzdžių aišku, kad svetimo žodžio motyvacija gali prarasti jį pasiskolinant į anglų kalbą dėl to, kad jis praranda ryšį su kitais susijusiais žodžiais (alfa, beta - graikų kalbos raidės). abėcėlė ir parer - prancūziškai "užkirsti kelią" + chute - fr "kritimas").
Semantinės motyvacijos praradimo priežastimi galima laikyti semantinius žodžio komponentų pokyčius, kurie taip pat atsiranda jo raidos metu. Tokio praradimo pavyzdys yra žodis sweetmeats, kuriame antrasis komponentas prieš vidurinės anglų kalbos laikotarpį reiškė bet kokį maistą, patiekalą ir tik vėliau pradėtas vartoti „mėsos“ reikšme, susiaurindamas jo vartojimo apimtį. Prarasta žodžio šaukštas motyvacija gali būti atkurta tik atsigręžus į šio žodžio istoriją, kuri siekia įprastą vokišką spon - „stick, sliver“. Daugeliu atvejų deetimologizacija ir dėl to žodžio „nesuprantamumas“ paprastam gimtakalbiui lemia tai, kad kalboje atsiranda semantinė pora su aiškia motyvacija - telegrama / laidas (motyvacija yra pranešimo perdavimo būdas „laidu“); pseudonimas / rašiklio vardas (motyvuotas komponentais - svetimžodžio pėdsakais); radijas/belaidis (vidinėje formoje aprašoma funkcija, signalo perdavimo būdas) ir kt.

3.3. Klaidinga etimologizacija
Gimtakalbių noras atkurti prarastą vidinę žodžio formą dažnai sukelia klaidingą etimologizaciją. Kartais šio proceso rezultatai vadinami liaudies etimologija.
Kaip rašo anglų tyrinėtojai J. Greenough ir G. Kitteredge, „žodžiai gyvena grupėse“. Klaidinga etimologija jungia žodžius, kurie yra tik šiek tiek panašūs garsu ir yra susiję arba atrodo susiję reikšme. Taigi vardas elnias paaiškinamas kaip žodžių rein ir deer junginys, t.y. „elnias komandai“, o tikroji žodžio kilmė yra skandinaviško „hrenn“ (elnias) ir senosios anglų kalbos elnias (gyvūnas) derinys. ; Šiuolaikinės anglų kalbos shamefaced klaidingai asocijuojasi su gėdos būsena, iš tikrųjų tai yra senosios anglų kalbos sukčiavimo (šiuolaikinis kuklumas) ir faest (šiuolaikinis patvirtintas) derinys. Dažnai, įsitvirtinus kalbinėje tradicijoje, klaidingos etimologizacijos rezultatas atsispindi žodžio ortografinėje išvaizdoje. Literatūroje dažnai sklando legenda, o tiksliau – istorinis anekdotas apie karalių, kadaise neva į riterį pakėlusį ėriuko (nugarinės) balną, kuris jam taip patiko per vieną medžioklės puotą. Kaip žinote, priimtas kreipimasis į riterį yra ponas; tikroji žodžio kilmė yra ortografiškai iškreipta prancūziška nugarinė („virš šlaunies“). Anglų kalbos rašybos formavimo sunkumai kartais lemdavo klaidingą gimtųjų žodžių asimiliaciją su skolintais tos pačios teminės serijos žodžiais. Taigi senosios anglų kalbos žodžio rime rašyba pasirodė esanti sudėtinga (rimas) pagal analogiją su graikišku ritmu, o senosios prancūzų kalbos skolinimosi cisoires rašyba pasikeitė veikiant lotynų žirklėms. „Išsiaiškinta“ motyvacija daugiausia suteikiama pasiskolintiems žodžiams, kurie paprastam kalbėtojui nesuprantami. Šiuo atveju žodis „sulygiuojamas“ sujungiant jį su kitais panašios teminės serijos žodžiais. Tokio „suderinimo“ pavyzdys yra šiuolaikinė angliška raktažolė, kuri grįžta į lotynišką pradmenį (raktažolė), kur antrasis, „nesuprantamas“ komponentas klaidingos etimologizacijos procese pakeičiamas teminiu atitikmeniu „rožė“.

2 skyrius
ŽODŽIO REIKŠMĖS KEITIMAS
1. Žodžio prasmės permąstymo esmė
Žodžio prasmės sudėtingumas, privalomas, bet lankstus jo komponentų – žymėjimo, sąvokos ir formos – ryšys leidžia koreliuoti vieną vardą su keliais denotatais. Žodžio reikšmės permąstymo esmė yra ta, kad vieno denotacijos pavadinimas pereina į kitą, jei jų sąvokos yra šiek tiek panašios. Tuo pačiu metu žodis ir toliau egzistuoja pradine forma. Žodžio reikšmės raidai ir kaitai įtakos turi ir kalbos sistemos dėsniai, ir nekalbiniai visuomenės gyvenimo pokyčiai. Abi gali būti laikomos ir diachroniškai, ir sinchroniškai; tačiau atsižvelgiant į tai, kad pasikeitusios reikšmės įvedimo į kalbą momentas retai fiksuojamas tiksliai, o pats permąstymo procesas kalboje vyksta beveik nuolat, vieno plano nuo kito neatskirsime, pažymėdami tik tai, kad pokyčiai žodžio reikšmę lemia įvairūs kalbinės visuomenės poreikiai. Tradiciškai juos galima suskirstyti į dvi grupes – nekalbinius (kalbinės bendruomenės gyvenime vykstantys įvykiai) ir lingvistinius (susijusius su kalbos sistemoje vykstančiais procesais). Kai kurie kalbininkai taip pat ypač atkreipia dėmesį į vadinamąjį „išraiškingą poreikį“, ty norą suteikti vardui daugiau vaizdinių. Dar kartą atkreipkime dėmesį į tokio skirstymo konvencionalumą ir apytikslį pobūdį, nes prasmės permąstymas atspindi sudėtingus pažinimo procesus, kuriuose taip pat glaudžiai susipynę išoriniai ir vidiniai veiksniai, turintys įtakos tikrovės pažinimui ir susiformavusių sąvokų objektyvavimui.

2. Ekstralingvistinės žodžio reikšmės keitimo priežastys
Visų pirma, žodžio reikšmės pasikeitimas tikėtinas tada, kai visuomenės gyvenime atsiranda naujas denotacija – objektas ar sąvoka. Taigi, tobulėjant elektrotechnikai, žodyje šerdis atsiranda naujas komponentas (raginė kapsulė, kurioje yra obuolių, kriaušių ir kt. sėklos), įvardijantis naują objektą - minkštos geležies strypą, formuojantį elektromagneto centrą arba indukcinę ritę. Židinio atšvaitas, ekranas, kuris įgijo naują funkciją, atsiradus stebuklingam žibintui, o vėliau – kino ir televizijos ekranui, suteikia savo pavadinimą naujai koncepcijai, taip pakeisdamas žodžio reikšmės apimtį. Būdingiausias šiuo atžvilgiu yra terminų žodyno sluoksnis (žr., pavyzdžiui, antenos, pilotas, kajutė, plaukioti ir kt.).
Žodžio reikšmės pasikeitimas taip pat gali būti siejamas su kažko, kas jau egzistuoja, sampratos pasikeitimu. Pavyzdžiui, mažo kiekio samprata, perteikiama žodžiu atomas, iki XIX a. taikomas bet kokiems daiktams (merginos atomui). Tobulėjant fizikai, mažų kiekių samprata kinta ir žodis atomas įgauna terminologinę reikšmę (tariama galutinė dalelė arba materija). Pasikeitus tiriamojo objekto sampratai, pasikeitė ir žodžio zondas reikšmė, iš pradžių - „chirurginis instrumentas žaizdai tirti“, vėliau - „kosmoso tyrinėjimo instrumentas (mėnulio zondas)“.
Kita žodžio reikšmės keitimo priežastis – paties denotacijos pasikeitimas. Šiuolaikinėje anglų kalboje veiksmažodis buriuoti reiškia bet kokį sklandų judėjimą erdvėje (keliauti per, sklandyti), o iš pradžių jis buvo siejamas konkrečiai su buriavimu (kelionė vandeniu naudojant bures). Pasikeitus judėjimo metodui, pirmiausia vandeniu, o paskui žeme ir oru, pasikeitė veiksmažodžio reikšmė. Rankinis malūnas, malūnas, plėtojantis pramonei, virto gamyklos pastatu (pastatu su mašina), įtakojančiu žodžio reikšmę. Hospisas (keliautojų poilsio namai, ypač saugomi religinės tvarkos), pakeitę savo funkciją, tampa vieta, kur baigia gyvenimą beviltiškai sergantys žmonės.
Tarp ekstralingvistinių žodžio reikšmės keitimo priežasčių ypač būtina išskirti vadinamuosius eufemistinius pakaitalus. Eufemizmu (gr. eo – „gražu“, phemo – „sakau“) paprastai vadinamas subtilesnis reiškinio ar objekto, kurį nepageidautina minėti dėl moralinių ir etinių priežasčių, įvardijimas. Taigi, vietoj žodžio vėžys, gandas, geriau sakyti augimą; vietoj mirtinų – neveikiančių ir pan.. Vartojama daug eufemizmų, ypač nurodant mirtį: išnykti, žūti, prisijungti prie geresnio, spardyti kibirą, eiti į žalias ganyklas ir pan. Kaip nesunku pastebėti, eufemizacija veikia visus stilistinius kalbos lygius ir neapsiriboja sinoniminio leksinio vieneto parinkimu. Šiems tikslams pasirinktuose žodžiuose išryškėja naujas prasmės komponentas: praeiti – ne tik judėti erdvėje, bet ir keisti fizinę būseną; tuo geriau - ne tik kažkieno kokybės įvertinimas, bet ir požymis, kad jis mirė; tt žurnalistai dažnai naudoja eufemizaciją, norėdami sušvelninti tam tikrų politinio, socialinio ar komercinio pobūdžio įvykių poveikį skaitytojui. Šiuo atžvilgiu negalima nepaminėti pastaruoju metu itin plačiai paplitusios „politinio korektiškumo“ sąvokos. Pasak kai kurių tyrinėtojų, prie posakio teisingas mąstymas, kurį įvedė Mao Zedongas, ši frazė buvo naudojama nuo devintojo dešimtmečio pradžios. reiškia „teisinga“, t.y. „atspindi vyraujančią nuomonę“, kažko įvardijimas. „Politiškai korektiškų“ įvardijimo paprastai reikia, kai pokalbio tema susijusi su rasės, lyties ar socialinių santykių klausimais. Labai populiaru žodį krizė keisti eufemizmo žodžiu depresija, žodžius badas – nepakankama mityba, bedarbis – nereikalingas, atlyginimų mažinimas – koregavimas, naudotas – naudotas ir pan. Beje, atkreipkime dėmesį, kad piktnaudžiavimas eufemizmais iššaukia pačių skaitytojų kritiką: „Vyriausybės atstovai kalba apie Amerikos kariuomenės PERDIRBIMĄ; jie reiškia pasitraukimą. Kai sociologai užsimena apie LUŠYNĖSE GYVENANČIUS JUODUODAUS, jie greičiausiai kažką murmė apie NEbaltuosius KULTŪRINIO ATSTOVIMO APLINKOJE“ („Menoda“).

3. Kalbinės žodžio reikšmės keitimo priežastys
3.1. Žodžio reikšmės apimties keitimo priežastys
Formuojantis šiuolaikinei anglų kalbos sistemai itin aktuali problema buvo vadinamoji sinonimų kova, kai į anglų kalbą atėję skoliniai išstumdavo originalius ar anksčiau pasiskolintus žodžius į kitą sferą. Tokios kovos rezultatas buvo abiejų žodžių semantinės struktūros arba stilistinės priklausomybės pokyčiai. Šis procesas ypač aktyviai vyko vidurinės anglų kalbos laikotarpiu. Būtent tuo metu, skolintų žodžių įtakoje, originalūs dažnai keisdavo savo stilistinę priklausomybę. Taip atsitiko, pavyzdžiui, su originaliu žodžiu priešas, kuris, atsiradus skolintam priešui (šiuolaikinė anglų kalba, priešas), buvo išstumtas į siaurą stilistinę poetizmo sferą. Panašūs pavyzdžiai yra sinoniminės poros slėnis/dale ir žmonės/liaudis, o pastarasis, vietinis komponentas, vartojamas ribotai. Kova tarp sinonimų gali lemti reikšmingesnius žodžio semantinės struktūros pokyčius, kaip, pavyzdžiui, nutiko veiksmažodžiui badauti, kuris senosios anglų kalbos laikotarpiu reiškė „mirti“. Spaudžiant sinonimą die, jo reikšmė pirmiausia susiaurėjo iki „mirti iš bado“, o paskui visiškai pasikeitė (šiuolaikinė anglų kalba - „badauti“). Aukščiau buvo pateiktas klaidingos žodžio šiaurės elniai etimologizacijos pavyzdys, kuriame antrasis elementas senosios anglų kalbos laikotarpiu reiškė „gyvūnas“. Prancūzų skolinančio gyvūno įtakoje pradinio žodžio reikšmė buvo susiaurinta iki vienos iš gyvūnų rūšių – elnio – pavadinimo.
Kita lingvistinė žodžio reikšmės keitimo priežastis laikoma elipsė, t.y., frazės santrumpa, kurioje įvyksta vadinamasis semantinis kondensatas – likęs žodis sugeria viso junginio prasmę. Panašus reiškinys pastebimas ir rusų kalboje (plg. į valgyklą (valgyklą, kambarį) atėjo darbuotojas (dirbantis žmogus)). Elipsės pavyzdžių yra daug: savaitinis (popierinis); miuziklas (show); brinkmanship (policy of) brinkmanship; (garo) variklis ir tt Kaip matyti iš pavyzdžių, sutrumpėjus frazę likęs komponentas tarsi sugeria visų kitų reikšmes, dažnai net pakeičia savo kalbos dalį.
Labai panašus procesas vyksta, kai žodžio reikšmė keičiasi veikiant stabiliam junginiui, frazeologiniam vienetui (PU). Iš tokio vieneto išsiskiriantis žodis tarsi nusineša frazeologinės reikšmės pėdsakus. Taigi žodyje brick reikšmė netaktiškas atsiranda veikiant frazeologinei frazei mesti plytą - pasakyti ar daryti smth netaktiškai; Žodis pelai (išorinė grūdo dalis, pašalinta prieš grūdų vartojimą kaip maistą) įgauna „lengvo triuko“ reikšmę posakyje Senas paukštis pelais nepagaunamas Tokie reikšmės pokyčiai žodynuose registruojami ne visada , kadangi jų ryšys su frazeologiniais vienetais yra per griežtas, o reikšmės aktualizavimas vyksta gana siaurame kontekste, be abejo, dėl šių priežasčių bendros žodžio reikšmės pokyčiai yra gana reguliarūs.

3.2. Vardo perkėlimas yra prasmės pasikeitimo pagrindas
Ypatingą vietą tarp kalbinių žodžio reikšmės keitimo priežasčių užima reikšmės poslinkis, pagrįstas vardo perkėlimu. Tokio perkėlimo galimybė slypi pačioje žodžio prasmės esmėje, būtent lankstaus ryšio tarp jo komponentų, tokių kaip sąvoka ir forma. Esant skirtingiems žymenims, galimas dalinis sąvokos bendrumas, kuris atsispindi jai senosios formos vartojimu. Perdavimo tipai priklauso nuo jungčių tarp žymėjimo ir jo pavadinimo tipo. Įprasta išskirti du pagrindinius tokių ryšių tipus – implikacinius (remiantis logine prielaida, implikuojančius dalies ir visumos ryšį) ir kvalifikuojamuosius (darant prielaidą, kad skirtinguose denotatuose yra bendras požymis). Kiekvienas iš šių tipų derina skirtingus perdavimo tipus. Pažvelkime į juos atidžiau.

3.2.1. Netiesioginis perdavimo tipas
Implikacijos tipas apima tokius perdavimo tipus kaip metonimija, sinekdochas ir konversija, ir nereikia pamiršti, kad kalbame ne apie stilistines priemones, susijusias su kalbos veiklos sfera, o apie natūralius kalbos formavimosi ir reikšmės kaitos procesus. leksinis vienetas.
Metoniminis perkėlimas (metonimija - „pervardijimas“) suponuoja realų, o ne įsivaizduojamą ryšį tarp dviejų denotacijų, kurios yra gretimoje santykyje. Toks ryšys gali būti erdvinis ryšys; šiuo atveju vietos pavadinimas reiškia žmones ar objektus, kurie nuolat yra ten: miestas (Visas miestelis miegojo); salė (Salėje buvo tylu); Whitehall – vyriausybė; Didžiosios Britanijos vyriausybė (politika); virdulys (virdulys verda) ir kt. Prasmė, atsirandanti dėl metoniminio perdavimo, nebūtinai šiuolaikinėje kalboje egzistuoja kartu su tiesiogine. Pavyzdžiui, žodis kalykla (pinigų kalimo vieta) grįžta į senosios anglų kalbos mynet (pinigai, moneta; moneta), savo ruožtu pasiskolintas iš lotynų kalbos, kur ši reikšmė taip pat susiformavo metonimiškai perkeliant šventyklos pavadinimą garbei. Junonos, pravarde Moneta, kur buvo kaldinami pinigai. Ryšys tarp denotacijų gali būti laikinas (jaunystė - savo gyvenimo laikotarpis > žmogus šiuo laikotarpiu), išreikšti medžiagos/produktų, pagamintų iš jo, santykį (kamštis-išorinė medžio žievė > kamštis buteliui; popierius - medžiaga pagamintas iš medienos pluošto ir pan.> ant jo užrašytas dokumentas, žinoma, gretimybės ryšiai negali būti redukuojami tik iki nurodytų tipų ir yra labai įvairūs.
Metonimijos tipas yra sinekdochas („bendrai reiškiantis“) – perkėlimo tipas, kai visumai apibūdinti naudojamas dalies pavadinimas (karūna = monarchija), arba konkretus pavadinimas pakeičia bendrinį pavadinimą (penny = (gražus centas)gera pinigų suma), arba vienaskaitos forma reiškia daugiskaitą denotacijų skaičių (karališkasis arklys = kavalerija) ir pan. Paprastai išskiriamos dvi sinekdocho veikimo kryptys - dalies pavadinimo vartojimas. vietoj visumos (pars pro toto) ir visumos pavadinimo naudojimas vietoj dalies (totum pars parte), kuris pasitaiko daug rečiau (pietūs - valgis paimtas > (pietūs supakuoti) maistas valgiui) .
Konversija, atspindinti bet kurio denotacijos ženklo vaizdą iš skirtingų kampų, taip pat priklauso implikatūriniam reikšmės perdavimo tipui. Taigi būdvardis liūdnas gali perteikti priešingas reikšmes sakiniuose Tai liūdna (išgyvena liūdesio būseną) ir Jo istorija liūdna (sukelia liūdesio būseną). Panašūs konversijos santykiai pastebimi perkeliant reikšmę veiksmažodyje dėvėti: Kailis dėvisi ilgai (subjektas veikiamas veiksmas) ir Nedėvi palto (dalykas veikia).

3.2.2. Kvalifikacinis perkėlimo tipas
Kvalifikacinis perdavimo tipas grindžiamas bendru bruožu buvimu keliuose žymėjimuose ir apima metaforą, sinesteziją ir funkcinį perdavimą. Verta dar kartą priminti, kad turime omenyje ne stilistines priemones, kurių poveikį riboja tam tikro teksto rėmai, o žodžio reikšmės raidos procesą kalbos sistemoje.
Metafora (liet., „perdavimas“) yra sąjunga bendru kelių žymenų pavadinimu bendras bruožas. Metaforinis perkėlimas aiškiai matomas polisemantinio žodžio tilto pavyzdyje, kurio variantines reikšmes vienija bendras požymis smth sujungti dvi dalis per smth:
1. Statinys, pernešantis kelią per upę ir kt.
2. Platforma virš ir skersai laivo denio.
3. Viršutinė kaulinė nosies dalis.
4. Kilnojama dalis, virš kurios smuiko stygos ir kt. yra ištempti. Lingvistinės metaforos taip pat yra akis (adatos), kaklas (butelio), pagrįstos formos panašumu, pėda (kalno), nugara (baulo), panaši savo vieta apibrėžto žymėjimo atžvilgiu, taip pat visa serija slengo vardų, pavyzdžiui, riešutas, svogūnas galvos reikšme.
Sinestezija („simpatija“) sujungia denotacijas, pagrįstas jų pojūčių suvokimo panašumu. Taigi sinestetinis perkėlimas pasireiškia būdvardžio minkštas reikšme su skirtingu suderinamumu:
švelni muzika, balsas, šnabždesys – tylus, malonus girdėti, švelnus;
minkštas paviršius, gruntas, aksomas – lygus ir subtilus, malonus liesti ar vaikščioti.
Sudėtingesnis sinestezijos pavyzdys yra vaizdinės aštrios reikšmės:
aštrus balsas, garsas – veriantis, gilinantis ar kiaurai;
aštrūs pojūčiai, skausmas, skonis – sukelia fizinį pojūtį, pavyzdžiui, pjovimą ar pradūrimą;
aštrus protas, intelektas – ūmus, aštrus, gilus.
Visos šios reikšmės pagrįstos tiesioginei reikšmei bendru seme giliu (pjovimu), kaip ir posakyje aštrus peilis – su smulkia pjovimo briauna, o ne bukas. Įdomu tai, kad būdvardžio aštrus perkeltinių reikšmių kompleksas apima ir nesąžiningus, ne visai sąžiningus (advokatas, praktika). Čia yra ryšys su kitu tiesioginės reikšmės komponentu – ginklo, galinčio sukelti žalą ar skausmą, kokybe. Tačiau perkėlimo pobūdis keičiasi, nurodant ne simpatiją, o denotacijų funkcijos bendrumą.
Funkcinis reikšmės perdavimas grindžiamas būtent tokiu bendrumu, kai du skirtingi denotatai gauna bendrą pavadinimą, nes atlieka tą pačią arba panašią funkciją. Taigi judėjimo būdas vabzdžiui ir sunkiajai mašinai pasirodė vienodas, o tai atsispindi jų bendrame pavadinime – vikšras. Želdynai mieste atlieka tą pačią funkciją kaip ir žmogaus ar gyvūno plaučiai, ir ši savybė leidžia juos vadinti bendru gyvų būtybių kvėpavimo organų žodžiu – plaučiai (miestelio). Naudojant būdvardžio aštrus pavyzdį, buvo aišku, kad funkcinis perkėlimas gali egzistuoti kartu su metaforiniu perkėlimu to paties žodžio reikšmės ribose. Dažnai sunku atskirti šias rūšis. Taigi žodyje koja neabejotinai esama ir formos, ir funkcijos panašumo: viena iš gyvūno ar žmogaus kūno dalių; atrama (korpusui, stalo dangčiui ir pan.). Funkcinė bendruomenė vienija žodžio taburetė-balandė reikšmes: a) balandis, naudojamas kaip masalas; b) (fig) asmuo, veikiantis kaip papuošalas, pvz. g. vienas policijoje įdarbintas nusikaltėliui gaudyti.
Dar kartą priminsime, kad nereikėtų painioti kalbinių žodžio reikšmės pokyčių ir kalbos technikos, nes pirmieji siekia suteikti denotacijai nuolatinį pavadinimą ir yra fiksuojami kalboje, visiškai ar iš dalies prarasdami motyvaciją. Kalbėjimo technikos padeda sukurti atskiro teksto vaizdinius, didina jo išraiškingumą, idealiai išlaiko jų ryškumą, pabrėžia ir sustiprina denotacijų panašumo ženklą (plg., pvz., literatūrinę metaforą Jis yra taisyklinga pelė su kalbiniu a stalo koja arba kalbinė metonimija Baras su literatūrine Visas pasaulis yra scena).

4. Vertės keitimo rezultatai
Visos aukščiau aptartos priežastys lemia žodžio reikšmės pasikeitimą. Pagal dar XIX amžiuje G. Paulo pasiūlytą loginę schemą reikšmės pasikeitimas gali vykti keliomis kryptimis: 1) prasmės plėtimasis; 2) prasmės susiaurėjimas; 3) vertės poslinkis (perkėlimas arba perkėlimas). Prasmei plečiantis, konkreti denotacijai būdinga sąvoka išsivysto į bendrinę, kitaip tariant, atsiranda apibendrinimas. Prasmės susiaurinimas, priešingai, daro prielaidą, kad pirminė reikšmė veikia kaip bendrinė, o pakeista – kaip vienas iš specifinių jos komponentų. Šiuolaikinėje lingvistinėje literatūroje dažniau vartojamas M. Brealo įvestas terminas „specializacija“, kuris tiksliau perteikia tai, kas atsitinka su pradine sąvokos apimtimi. Trečiojo tipo pokyčiai (vertės poslinkis (poslinkis, perkėlimas)), skirtingai nei pirmieji du tipai, nevyksta palaipsniui; Paprastai tokį perdavimą kalbėtojas atlieka sąmoningai. Rezultato įtvirtinimas kalboje vyksta su sąlyga, kad perdavimo pagrindą pripažįsta kalbinė dauguma, t.y. susidaro stabilios kolektyvinės asociacijos.
Žodžio reikšmės išplėtimas dažniausiai įvyksta atsiradus naujam denotacijai arba pasikeitus jau esamo objekto, veiksmo ar reiškinio sampratai. Keičiasi sememų rinkinys, subjektinė-loginė (denotatinė) reikšmė apima didesnį referentų ratą. Pavyzdžiui, veiksmažodis „bootleg“, kuris iš pradžių perkeltine prasme apibūdino alkoholio kontrabandą į Jungtines Amerikos Valstijas draudimo laikotarpiu, išplėtė jo reikšmę (nelegaliai pardavinėti alkoholinius gėrimus) iki bendresnės reikšmės (nelegaliai parduoti bet ką). Čia prasmės pokytį aiškiai įtakoja išorinės, ekstralingvistinės aplinkybės, atspindinčios verslo pokyčius. Kitas apibendrinimo, veikiant išoriniams veiksniams, pavyzdys yra daiktavardžio šventės reikšmės raida. Iš pradžių d.-a. halig dajg - „religinė šventė“, tada c.-a. holi diena – bažnytinė šventė, patenkanti į savaitės dieną, šiuolaikinis žodis reiškia platesnę sąvoką – poilsio diena nuo darbo.
Prasmės išplėtimo priežastis gali būti ir kalbinė. Taigi kova tarp sinonimų sezono ir pavasario paskatino sezono prasmės išplėtimą iš „metų dalies tarp žiemos ir vasaros“ į „bet kurią metų dalį“.
Tos pačios priežastys gali sukelti skirtingus rezultatus. Visų pirma, ta pati sinonimų kova gali baigtis vieno iš jų reikšmės susiaurėjimu, kaip atsitiko su daiktavardžio prieraišumu (iš pradžių - bet koks jausmas, dėl „įtakos sferų“ padalijimo su daiktavardžio jausmu - meilės jausmas) arba skalikas (iš pradžių – bet koks šuo, vėliau – tam tikros rūšies šuo). Žodžio reikšmės susiaurėjimas galimas ir dėl ekstralingvistinių priežasčių, pavyzdžiui, terminologiniame sluoksnyje vartojant žodžius iš bendrosios literatūrinės žodyno. Tai aiškiai matyti aukščiau aptartame žodžio atomas pavyzdyje.
Prasmės poslinkis, arba poslinkis, dažniausiai pastebimas perkeliant reikšmę iš vieno denotacijos į kitą: grožis - 1) kokybė; 2) šios kokybės asmuo (konversijos rezultatas). Panašų pokytį pastebime kalbinėse metaforose, sinekdochoje, metoniminiuose perkėliuose ir sinestezijos rezultatuose. Kai perkeliama, reikšmės tūris išlieka toks pat, bet yra koreliuojamas su skirtingu žymėjimų skaičiumi. Poslinkio priežastys gali būti ir nekalbinės. Pasikeitus kažko sampratai ar atsiradus naujiems žymėjimams, gali pasikeisti reikšmė, kaip atsitiko, pavyzdžiui, su žodžiu vikšras, aptartu ankstesnėje pastraipoje. Prasmės pasikeitimą taip pat gali lydėti jos susiaurėjimas arba išsiplėtimas. Pavyzdžiui, d.-a. gebed („malda“), pasitelkęs metoniminį perkėlimą, šiuolaikiniame anglų laikais įgijo reikšmės karoliuką (maldoms skaičiuoti), kuris iki šių dienų išplėtojo susiaurintą reikšmę „mažas medžio, stiklo ir pan. rutulys su skylute“. per jį, sriegimui su kitais ant virvelės ar vielos“.
Kitas, vertinamasis vertės pokyčio rezultatas gali būti jos pablogėjimas arba pagerėjimas. Pirmuoju atveju neutralus, pavyzdžiui, socialinio statuso įvardijimas žodyje piktadarys (feodalinis baudžiauninkas, ūkio tarnas), veikiamas viešosios nuomonės, pablogėjo iki vertinamojo (kaltas ar galintis padaryti didelį nedorybę asmuo, niekšas). Kitas pavyzdys yra neigiamo vertinamumo atsiradimas žodyje boor. Iš pradžių šis germaniškas žodis reiškė tik valstietį (valstietis, ūkininkas). Jau ankstyvojo moderniojo anglų laikotarpio pradžioje jis buvo vartojamas kaip „beraštis, nuobodus ar nejautrus valstietis“, o šiuolaikiniame žodyne randame būro apibrėžimą kaip „šiurkštus, netinkamo elgesio žmogus“. Priešingas prasmės raidos rezultatas pastebimas žodžiuose urbane (iš pradžių tas pats, kas šiuolaikinis urbanis - gyvena arba yra mieste, vėliau - mandagus, elegantiškas ar rafinuoto būdo), maršalas (tarnas, prižiūrintis arklius - generalinis karininkas). aukščiausias rangas), malonus (d.-a. - kvailas, c.-a. - malonus) ir kt. Įdomu palyginti daugiakrypčius procesus besivystant žodžių berniukas ir šniūras semantikai.
Knave, d.-a. cnafa, c.-a. knave yra gimtoji anglų kalbos žodis, kuris iš pradžių turėjo vertinamąją neutralią reikšmę „vyriškas kūdikis, berniukas arba jaunimas“ (plg. šiuolaikinę vokiečių kalbą Knabe su šia reikšme). Lygiagrečiai susiformavo reikšmės „berniukas ar berniukas, dirbantis tarnu“, „arklidė, jaunikis“; virėjo tarnas ir, atitinkamai, „žmogus, turintis žemą rangą ar pareigas, vidurinės anglų kalbos periodo pabaigoje vyrauja pastaroji reikšmė, kuri gana greitai veda į socialinių santykių įtaką“. į prasmės atsiradimą ir įtvirtinimą kalboje „nesąžiningas, neprincipingas žmogus“ Pradinės reikšmės pėdsakai išsaugomi tik vartojant žodį „knave“ žaidimo kortai pavadinti. Taigi pastebime aiškų reikšmės pablogėjimą žodinis niekšas.
Panašus procesas, bet su priešingu rezultatu, matomas ir žodžio berniukas semantinėje istorijoje. Vidurinėje anglų kalboje boi(e), kaip ir knave, žymi tarną (tarną, žemos pareigos asmenį) ir gali būti vartojamas kaip „asmenį, kuriam trūksta rafinuotumo, paprastą bičiulį“. Tačiau vėliau žodis berniukas praranda savo neigiamą vertinimą ir šiuolaikinėje kalboje išlaiko tik neutralią reikšmę „jaunuolis, vyriškos lyties vaikas“. Akivaizdu, kad čia galime kalbėti apie vertės gerinimą.
Taigi, veikiama tiek kalbinių, tiek nekalbinių savybių priežasčių, reikšmė gali kisti tiek kiekybiškai, tiek kokybiškai. Garsografinis kompleksas turi ryšį su keliais denotatais, jo variantai kaupiasi žodžio reikšmės tūryje, todėl atsiranda polisemija (polisemija).

3 skyrius
ŽODŽIŲ POLIZEMIJA
1. Polisemijos samprata

Žodžio polisemija arba polisemija (iš lotynų poli - „daug“ + sema-„ženklas“) yra daugiau nei vienos reikšmės buvimas kalbiniame vienete, atsižvelgiant į semantinį ryšį tarp jų arba bendrų ar susijusius požymius ar funkcijas iš vieno žymėjimo į kitą. Polisemija gali būti ir gramatinė, ir leksinė. Pirmojo pavyzdys yra rusų veiksmažodžių 2-ojo asmens vienaskaitos polisemija: „Tu to nesuprasi“ ir „Tu čia nieko nesuprasi“ arba straipsnis anglų kalba, atliekantis ir patikslinamąją (Tigras buvo senas), ir apibendrinančiąją (Tigras yra į katę panašus gyvūnas) funkciją. Leksinę polisemiją galima apibrėžti kaip „vieno žodžio gebėjimą reikšti įvairių daiktų ir tikrovės reiškiniai“ (LES). Polisemija yra kalbinis universalas Europos kalbų sistemoje. Jis pagrįstas kalbinio ženklo asimetrija ir atspindi formalių priemonių taupymo principą perteikiant maksimalų semantinį tūrį. Monosemija, t. y. vienos reikšmės buvimas kalbiniame vienete, nėra būdingas visai kalbai. Terminai dažniausiai yra nedviprasmiški, jei jie nėra sudaryti perkeliant iš literatūrinės kalbos vienetų arba iš kitų kalbų pasiskolintų žodžių, žyminčių egzotiškus objektus (iglu, koala). Tačiau ir šiose srityse gana dažnai pastebimas naujos prasmės kūrimas. Taigi vienas ir tas pats terminas gali būti polisemantiškas net ir toje pačioje terminų sistemoje. Kalbotyroje toks pavyzdys yra terminas „konversija“, kuris reiškia ir „naujo žodžio formavimą verčiant tam tikrą pagrindą į kitą linksniavimo paradigmą“, ir „vieną iš dviejų priešingų savybių, sudarančių tam tikrą kategoriją“. Pastaraisiais metais, tobulėjant kompiuterinėms technologijoms, terminas „robotas“ taip pat įgavo naują reikšmę – „vartotojas, kuris iš tikrųjų yra programa“ (naudotojo naudingumo programa). Be to, egzotiškas žodis kengūra nėra unikalus – in pabaigos XIX– XX amžiaus pradžia jo reikšmė buvo slengas „viskas plonas žmogus, ypač blogos formos ir apvalių pečių“. Pats kalbos priemonių taupymo principo egzistavimas atsiranda dėl neatitikimo tarp žmogaus atminties kiekio ir įsisavinamos informacijos kiekio. G. Worrellas knygoje „Žmogaus elgesio mokslas“ (Warrel, 1962) pateikia tokius duomenis: 500 labiausiai paplitusių žodžių anglų kalboje perteikia daugiau nei 10 000 reikšmių, o kuo dažnesnis žodis, tuo labiau išvystyta žmogaus elgesio sistema. jo išvestinės reikšmės . Remiantis kitais skaičiavimais, vienas angliškasis žodis turi vidutiniškai iki 25 reikšmių. Kalbos akte, posakyje vartojama viena iš šių reikšmių. Pasirinkti tinkamą skatina žodžio aplinka konkrečiame kalbos akte, kitaip tariant, polisemiją neutralizuoja kontekstas.

1.1. Polisemija ir plati reikšmė
„Platiosios reikšmės“ sąvoką reikėtų skirti nuo polisemijos sąvokos. Terminą įvedė N. N. Amosova; Kartu su juo literatūroje randamas ir jo užsienio kalbos atitikmuo „eurizemija“. Kai kurie autoriai, pavyzdžiui, D. N. Shmelev, kalba apie žodžio „bendriausias leksines reikšmes“. Kaip jau matėme, polisemantinis žodis kalboje turi keletą reikšmių. Kalbos vartojimo sąlygomis vienos iš reikšmių pasirinkimą palengvina kontekstas. Priešingai, plačios reikšmės žodis yra vienareikšmis be konteksto, tačiau ši vienintelė reikšmė atitinka kelis skirtingus mąstymo objektus. Taigi žodis turi plačią semantinę nuorodą, jo sąvokinė apimtis didelė, o konkretus turinys išaiškinamas (bet nesikeičia!) kalbos sąlygomis, t.y. kontekste. Paaiškinkime tai pavyzdžiais.
Veiksmažodis imti turi vieną reikšmę iš konteksto, lay hold of smth, „objekto įtraukimas“, kuris nurodomas kalboje: take smth from the table - lay hold of smth su rankomis; pasinaudoti - naudoti; paimti ką nors kitur skrybėlė – pasiskolinti be leidimo; parsinešti ką nors namo – neštis, palydėti; paimti puodelį arbatos – valgyti, gerti; užsirašyti – ką nors įrašyti; laikyti ką nors kvailu – manyti, apsvarstyti ir tt Lengva atkreipkite dėmesį, kad visos šios patikslintos reikšmės yra bendrojo plačiojo variantai, o jų įgyvendinimas priklauso nuo konteksto ir vyksta taip pat, kaip ir daugiaprasminio žodžio atveju. nurodomas tik „įjungimo“ būdas arba rezultatas, priklausomai nuo to, kokiame derinyje vartojamas veiksmažodis.
Konkretaus turinio susiaurėjimas būdingas ir plačiosios reikšmės daiktavardžiams. Pavyzdžiui, daiktavardis daiktas turi bendrą plačią reikšmę „bet koks materialus ar nematerialus objektas“. Teiginio kontekste žodis patenka į šią plačią reikšmę paaiškinančius junginius: plaukimo daiktai – daiktai; yra dar vienas dalykas, apie kurį norėčiau jūsų paklausti - yra kita tema...; Tai tik pablogina situaciją – aplinkybės; Per daug rimtai žiūrite į dalykus – įvykius, aplinkybes. Kontekstas gali sustiprinti emocines konotacijas (saldi smulkmena – a
mieloji) arba stilistiškai pajudinti žodį (žr., pavyzdžiui, šio daiktavardžio slengo vartoseną J. Selindžerio romano „Gaudytojas rugiuose“ herojaus Holdeno Caulfieldo kalboje).

1.2. Polisemija ir kontekstas
1.2.1. Bendras konteksto apibrėžimas

Kaip minėta aukščiau, reikiamos polisemantinio žodžio reikšmės apimties dalies pasirinkimas įvyksta kalbos sąlygomis, priklausomai nuo konteksto (lot. contextus - „ryšys, ryšys“). Jei bandysite sujungti daugybę skirtingų autorių pateiktų konteksto apibrėžimų, gausite trumpą formulę, kurią pasiūlė I. G. Torsueva: „Kontekstas yra teksto fragmentas, atėmus apibrėžtą vienetą“ (Torsueva, 1990). Žinoma, teksto fragmentas turi apimti apibrėžtą vienetą, sudarantį jo kairę ir dešinę aplinką, būti reikalingas ir pakankamas reikšmei nustatyti bei neprieštarauti bendrajai teksto reikšmei. Tačiau net ir tokioje išplėstoje formoje konteksto apibrėžimas neapima visų sąlygų, kuriomis galima išsiaiškinti polisemantinio žodžio reikšmės apimtį. Kai kurių žinynų siūlomi paaiškinimai (pavyzdžiui, „kontekstas yra vieno tipo vienetų svarstymas su jais laike ar erdvėje susietų to paties tipo vienetų atžvilgiu“ arba „šių elementų vartojimo kalboje sąlygos, ypatybės “) atrodo gana neaiškiai. Išsamiausia ir nuosekliausia, mūsų nuomone, yra N. N. Amosovos konteksto teorija. Trumpai tariant, tai reiškia: polisemantinis žodis, semantiškai realizuojamas kalboje, yra šerdis, aplink kurią yra indikatoriniai vienetai, t.y. orientacinis aplinkos minimumas, padedantis padaryti norimą pasirinkimą. Kontekstas, pasak Amosovos, yra šerdies ir rodiklių, kurie vienas kitą veikia vienas kitą, derinys (palyginkite su F. A. Litvin pateiktu konteksto apibrėžimu - „informacija apie kitus kalbos ištarimo elementus, žinomus adresatui iš kodo“). Atsižvelgiant į rodiklių pobūdį, galima išskirti kelis konteksto tipus. Pirmiausia tai grupė kalbiniai tipai: leksiniai, gramatiniai ir leksikagramatikos tipai. Toliau mes juos panagrinėsime išsamiau. Antroji konteksto tipų grupė yra nekalbinės sąlygos, kuriomis vyksta kalba. Jei, esant kalbiniam kontekstui, rodikliai yra pačiame tekste ir juos būtinai reprezentuoja kalbiniai vienetai, tai nekalbiniame kontekste prasmė suvokiama dėl kažko, esančio už teksto ribų. Kalbos akto sąlygoms, kurios nėra išreikštos materialiai, apibūdinti N. N. Amosova vartoja terminą „kalbos situacija“, siūlydama tokias atmainas kaip „gyvenimo situacija“, „aprašomoji situacija“ ir „teminė ar siužetinė situacija“.
Žinoma, viso kalbos segmento ir jo vartojimo sąlygų įtaka polisemantinio žodžio reikšmės apimties reikiamos dalies parinkimui nėra tokia linijinė. Štai kodėl literatūroje galima rasti daugybę konteksto tipologijų ir klasifikacijų, atsirandančių priklausomai nuo kiekvieno tyrinėtojo tikslų. Taigi įprasta išskirti mikroninį makrokontekstą, kai mikrokontekstas yra minimali vieneto aplinka ir papildomas kodavimas asociacijų, konotacijų ir pan. forma, o makrokontekstas yra vieneto aplinka, leidžianti įtvirtinti savo funkciją visame tekste. Jie taip pat kalba apie eksplicitinius (eksplicitinius) verbalinius ir neverbalinius bei numanomus (numanomus) kontekstus; Autorius funkcinis principas Egzistuoja leistinieji, gesinimo, kompensavimo ir kitokio pobūdžio kontekstai. O. S. Akhmanovoje randame nuorodą į tokius konteksto tipus kaip kasdienis, teatrinis, toponiminis, metaforinis; Literatūros teorijos ir estetikos tyrimuose kontekstas traktuojamas labai ypatingai. Mūsų užduotys neapima pilnas tyrimas tai sudėtinga problema, todėl apsiribosime aiškinimo sąlygų apibūdinimu, remdamiesi N. Amosovos teorija ir jos vėlesniais įvykiais.

Knygą naudoti komerciniais tikslais draudžiama! Knyga paimta iš atvirieji šaltiniai internete ir pateikiamas tik informaciniais tikslais. Jei esate šios knygos autorius ir nenorite jos matyti mūsų svetainėje, parašykite mums ir mes nedelsdami pašalinsime ją iš svetainės.

kaip mokymo priemonė

pedagoginiams institutams

ir užsienio kalbų fakultetai
LITERATŪROS LEIDYMAS UŽSIENIO KALBOMIS

Maskva 1959 m

Iš autoriaus

Kurso pristatymas iliustruotas literatūriniais pavyzdžiais, daugiausia paimtais iš XX amžiaus anglų literatūros, nes autorius siekė pateikti šiuolaikinės anglų kalbos žodyno aprašymą. Vertimas pateiktas ne visiems pavyzdžiams, nes... Daroma prielaida, kad skaitytojas jau turi nemažą žodyną ir kai kuriuos vertimo įgūdžius.

Laikant labai svarbu išmokyti mokinį savarankiškai samprotauti, lyginti skirtingus požiūrius ir daryti savo išvadas ir apibendrinimus, autorius siekė parodyti leksikologijos problemas, o ne apsiriboti dažniausiai pasitaikančiu požiūriu tam tikrais klausimais. Tuo pačiu metu visiškai kritiškai aprėpti visas prieštaringas problemas vadovėlyje neįmanoma ir nebūtina. Todėl pagrindinis sunkumas buvo, viena vertus, neperkrauti vadovėlio bereikalinga polemika ir teoretizavimu, kita vertus, nepakliūti į dogmatizmą.

Vadovėlis yra paskaitų apie šiuolaikinės anglų kalbos leksikologijos kursą, kurį autorius skaitė 2-ajame Leningrado valstybiniame užsienio kalbų pedagoginiame institute ir Leningrado valstybiniame pedagoginiame institute. A.I. Herzenas. Kurdamas kursą autorius daug skolingas doc. I.P. Ivanova, kurios paskaitų apie anglų kalbos leksikologiją jis turėjo galimybę klausytis.

Autorius laiko savo pareiga nuoširdžiai padėkoti visiems savo bendradarbiams, suteikusiems jam didelę pagalbą diskutuojant apie pirmąjį knygos leidimą, o ypač prof. B.A. Iljišas ir filologijos mokslų kandidatai V.G. Vilyumanas ir N.G. Gutermanas.

PIRMAS SKYRIUS

ĮVADAS

1. Leksikologijos dalykas ir skyriai

Trijų kalbos aspektų mokymasis vystėsi netolygiai. Prieš kitus jie pradėjo mokytis gramatinės struktūros. Ilgą laiką ir dar visai neseniai praktinės taisyklės ir moksliniai dėsniai buvo nustatyti tik gramatiniams reiškiniams, todėl ilgą laiką buvo klaidinga mintis, kad pagrindinė teorinė problema kalba – jos gramatinės struktūros tyrimas. Į gramatiką buvo įtraukta šiek tiek informacijos apie žodyną ir garso sistemą kaip nedideles dalis. Tik XIX amžiuje pastarųjų gilesnis tyrimas leido atskirti leksikologiją ir fonetiką kaip savarankiškas kalbotyros šakas.

Šiuo metu kalbos mokslas turi pakankamai duomenų, kad pagal tris pagrindinius kalbos aspektus būtų galima apsvarstyti kiekvienos atskiros šiuolaikinės kalbos teoriją, susidedančią iš trijų pagrindinių dalių: gramatikos, leksikologijos ir fonetikos.

Leksikologija (iš graikų lexis žodis, leksika žodinis ir logotipai mokymas) - kalbotyros katedra, nagrinėja kalbos žodį ir žodyną. Bet kurios kalbos žodynas yra visų toje kalboje esančių žodžių ir žodžių atitikmenų visuma. Žodžių atitikmenys suprantami kaip stabilūs deriniai, kurie, kaip ir žodžiai, kalboje nekuriami iš naujo, o įvedami į ją paruošta forma.

Sąvokų „leksika“ ir „leksikologija“ nereikėtų painioti. Žodynas yra žodžių rinkinys, pavyzdžiui, kalbos žodynas ar tam tikra jos dalis, o leksika yra mokslas, tiriantis žodyną.

§ 2. Leksikologija, kaip mokslas apie žodžius ir bet kurios kalbos žodyną, yra bendrosios kalbotyros dalis. Kiekvienos atskiros kalbos žodyno specifiką nagrinėja privati ​​tos kalbos leksikologija. Šiame kurse išdėstoma šiuolaikinės anglų kalbos leksikologija, t.y. privati ​​leksikologija. Kiekviena konkreti leksikologija remiasi bendrosios leksikologijos nuostatomis, todėl pirmuosiuose kurso skyriuose nagrinėjamos kai kurios bendrosios leksikologijos problemos, būtent: žodžių teorija ir pagrindinės mokslo nuostatos apie leksikologijos reikšmę ir semantinę struktūrą. žodžiai – semasiologija.

Kiekvienos kalbos, įskaitant anglų kalbą, leksikologiją galima suskirstyti į istorinę leksikologiją, nagrinėjančią jos žodyno kilmę ir raidą, ir aprašomąją šiuolaikinės kalbos leksikologiją, tiriančią jos žodyną tam tikrame istoriniame raidos etape visu originalumu. , išskirdamas jį iš kitų kalbų žodyno .

Būtina atsižvelgti į tai, kad šiuolaikinės kalbos žodynas egzistuoja kaip tarpusavyje susijusių ir tarpusavyje susijusių elementų sistema, kuri vystosi laikui bėgant. Vadinasi, tai galima suprasti tik atsižvelgiant į šią raidą. Todėl, nors šiuolaikinės anglų kalbos aprašomoji leksikologija turi savo specialias užduotis, kurios skiriasi nuo istorinės leksikologijos uždavinių, ji vis tiek negali egzistuoti atskirai nuo pastarosios. Dėl šių priežasčių šis šiuolaikinės anglų kalbos aprašomosios leksikologijos kursas nagrinėja ne tik dabartinę jos žodyno būklę, bet iš dalies ir jo formavimosi būdus.

Kalbos sistemos tyrimas ir aprašymas tam tikrame jos raidos etape vadinamas sinchroniniu, jos elementų istorinės raidos tyrimas – diachroniniu. Teisingas sinchronijos ir diachronijos atskyrimas ir racionalaus santykio tarp jų pasirinkimas turi didelę reikšmę bet kokiam lingvistiniam tyrimui.

Šiuolaikinės anglų kalbos žodyno, kaip tam tikrų specifinių bruožų pasižyminčios ir laikui bėgant besiformuojančios sistemos, svarstymas apima įvairių žodžių tipų ir jų darybos metodų aprašymą, žodžių atitikmenų aprašymą, t.y. įvairūs stabilūs deriniai; užsienio kalbų skolinių likimo ir vaidmens turtinant anglų kalbos žodyną aprašymas; įvairių leksinių grupių ir sluoksnių analizė šiuolaikinėje anglų kalboje: knyga ir šnekamosios kalbos žodynas, terminai, žargoniniai žodžiai, neologizmai, archaizmai ir kt. ir galiausiai, semantinių santykių tarp žodžių (sinonimų ir antonimų) analizė.

Kaip žinote, anglų kalbos žodynas buvo išsamiai aprašytas daugelyje ir įvairių žodynų. Todėl studijuojant anglų kalbos žodyną taip pat būtina susipažinti su turtinga anglų kalbos leksikografija ir suprasti žodynų sudarymo principus.

Reikia pažymėti, kad leksikologija nėra vienodai paprastai tiria visus tam tikros kalbos žodžius, tačiau daugiausia dėmesio skiria vadinamiesiems reikšmingiems žodžiams. Reikšmingiems žodžiams priskiriami žodžiai, įvardijantys objektyvios tikrovės objektus ir reiškinius, jų ženklus ir veiksmus. Pavyzdžiui: vaikas, veidas, rašiklis, didelis, naujas, gražus, buvęs, žiūrėk, mylėk, blogas, gerai. Funkciniai žodžiai reiškia santykius ir ryšius tarp objektų ir reiškinių. Tai prielinksniai, jungtukai, pagalbiniai ir bendriniai veiksmažodžiai bei dalelės. Išsamiai apsvarstysime, kuo skiriasi reikšmingi ir pagalbiniai žodžiai IV skyriuje; čia pakanka pažymėti, kad reikšmingi žodžiai būtinai turi vieną ar kelias leksines reikšmes, o funkciniuose žodžiuose leksinė reikšmė yra pajungta gramatinei reikšmei, dažnai, nors ir ne visada, susilpnėja, o kai kuriais atvejais gali ir visai nebūti (kaip , pavyzdžiui, priešinfinityvo dalelėje į). Todėl funkciniai žodžiai pirmiausia nagrinėjami gramatikoje, o leksikologija daugiausia dėmesio skiria reikšmingiems arba, kaip jie dar vadinami, pilnos reikšmės žodžiams.

2. Leksikologijos tikslai ir metodologiniai pagrindai

Kiekvienoje iš šių problemų yra daug neišspręstų klausimų, kurių tyrimas dar tik prasidėjo, daugelis skyrių vis dar laukia smalsių tyrinėtojų. Paskutinė iš aukščiau išvardintų problemų buvo mažiausiai ištirta – sistemingumo problema, kuri sulaukia vis daugiau mokslininkų dėmesio tiek čia, tiek užsienyje. Šios problemos sprendimui didelę reikšmę turi marksistinės dialektikos doktrina apie visuotinį reiškinių ryšį ir tarpusavio priklausomybę. Leksikologija turi atskleisti tiek kalbinius, tiek ekstralingvistinius žodžių ryšius.

§ 4. Kadangi kalba yra tiesioginė mąstymo tikrovė, kalbos žodynas yra neatsiejamai susijęs su mąstymu ir, kaip ir mąstymas, vystosi ryšium su visuomenės raida, todėl turi būti tiriamas atsižvelgiant į visuomenės istoriją.

Kiekvienas kalbos žodis yra apibendrintas tikrovės atspindys, ir neįmanoma suprasti joje vykstančių pokyčių, nežinant, kokius pokyčius jis atspindi socialinėje sistemoje, gamyboje, kultūroje, moksle ar kasdieniame gyvenime.

Taigi, pavyzdžiui, iš kalbos istorijos žinoma, kad anglų k. ūkio OE šlaunies žodis grįžta prie lotyniško žodžio firmus stiprus ir todėl yra būdvardžio firmos dubletas, išlaikantis šio žodžio reikšmę lotynų kalba. Tačiau kaip paaiškinti naujos prasmės atsiradimą? Atsakymą į šį klausimą galima gauti, jei atsižvelgsime į istorinį tam tikro žodžio reikšmės pokyčių sąlygiškumą. Pasirodo, kad į liaudies lotynųžodis firma reiškė fiksuotas, nuolatinis mokėjimas, ir iš čia žemės nuoma, tada - nuoma arba atiduoti žemę toliau - išnuomotą žemę ir joje esančius reikalingus statinius ir galiausiai nuomininko ir apskritai kiekvieno ūkininko būstą.Žemės santykių istorijos išmanymas padeda suprasti žodžio raidą, nes prasmės kaita nulemta istoriškai.

Žodis miestas senojoje anglų kalboje. ir viduriniosios anglų kalbos iš pradžių tai reiškė aptverta teritorija, dvaras, feodalinė valda ir vėliau įgijo svarbą kaimas, miestas. Jo vokiškas atitikmuo yra Zaun - tvora, o rusai turbūt tyn. Prasmės pasikeitimas paaiškės, jei prisiminsime, kad ankstyvieji viduramžiai miestų nežinojo visomis prasmėmisšis žodis. Miestai atsirado iš įtvirtintų, aptvertų gyvenviečių, kurios buvo feodalų rezidencijos, bet kitaip mažai skyrėsi nuo kaimo.

Aukščiau pateikti pavyzdžiai iliustruoja nekalbinius žodžių ryšius.

§ 5. Leksikologija taip pat tiria tarpkalbinius ryšius.

Kalbinio ryšio tarp žodžių formos yra labai įvairios ir pasireiškia, pavyzdžiui, kalboje - kaip žodžio reikšmės priklausomybė nuo konteksto ir gramatines struktūras, žodyne – kaip žodžių reikšmių priklausomybė nuo kitų tos pačios semantinės grupės žodžių ar sinonimų reikšmių. Visi kalbos žodžiai tarpusavyje ir su kitais kalbos aspektais yra susieti daugybe skirtingų gijų ir reprezentuoja vieną visumą – kalbos leksinę sistemą. Viskas, kas nauja kalboje, dažnai sukelia žodžio prasmės persiskirstymą. Nes žodžiai ir juose vykstantys pokyčiai negali vystytis kaip pavieniai ir nepriklausomi vienas nuo kito. Svarstant leksinius vienetus, būtina atsižvelgti į jų priklausomybę nuo kitų žodžių ir į jų pačių įtaką kitiems žodžiams.

Tipiškas žodyno sistemiškumo pasireiškimas yra, pavyzdžiui, globalioje anglų kalbos kompozicijoje įvykę pergrupavimai, susiję su skolinimais. Taigi, jei kita anglų kalba. žodis haerfest (šiuolaikinis derlius t, plg. vok. Herbst ruduo) turėjo reikšmę: ruduo, derlius, derlius, tada, pradedant nuo XIV amžiaus pabaigos, tapo pagrindine jos reikšme derliaus nuėmimas; prasmė rudens išnyksta, nes prieš pat tai pasiskolintas romaninės šaknies autumne >N.-a žodis. ruduo, tvirtai įžengęs į anglų kalbą, reikšme atsiskyrė nuo sinonimo heruest, todėl šiuolaikinėje anglų kalboje derlius reiškia tik derliaus nuėmimas Ir derliaus nuėmimas dėl šio valymo.

Žodynai pateikia, taip sakant, kalbos žodyno inventorių. Leksikologija turi pateikti jo sistemos aprašymą. Kalbos žodynas yra sistemingas dėl pagrindinės bendravimo priemonės funkcijos, kad kalba būtų suprantama ir tarnautų perteikti mintis bei jausmus.

§ 6. Taigi pagrindiniai metodologiniai principai, kuriais grindžiamas šis kursas, yra anglų kalbos žodyno svarstymas, atsižvelgiant į jos nacionalinį tapatumą, jos raidą, sąlygojimą anglų tautos istorija, viena vertus, ir visą struktūrą. anglų kalba, kita vertus. Leksikologijos uždavinys – nustatyti kiekvieno leksinio reiškinio priežastis, nustatyti jo vietą kalbos sistemoje ir atskleisti jam taikomus objektyvius dėsnius.

Kadangi kalbos žodynas egzistuoja ir laikui bėgant palaipsniui vystosi, joje visada yra naujų, atsirandančių, pasenusių ir mirštančių reiškinių, būdingų konkrečiai tam tikrai jos raidos erai. Todėl sinchroninis anglų kalbos žodyno aprašymas turėtų būti atliekamas atsižvelgiant į diachroniją, t.y. visos leksinės sistemos raida laikui bėgant ir tolesnių jos pokyčių tendencija.

3. Literatūra apie šiuolaikinės anglų kalbos leksikologiją

Anglų kalbos leksikologija apskritai yra menkai išvystyta sritis, nors tam tikrais klausimais yra gana gausi literatūra tiek rusų, tiek anglų, tiek vokiečių, prancūzų, danų ir kitomis kalbomis. Anglų kalbos istorijos darbuose daug dėmesio skiriama žodynui, nors pagrindinę vietą juose, kaip taisyklė, užima istorinė fonetika ir morfologija.

Anglų kalbos žodyno etimologinė sudėtis, t.y. žodžių kilmė yra pagrindinio pagrindinio vyresnės kartos anglų filologų atstovo Walterio Skeato, garsiausio anglų kalbos etimologinio žodyno rengėjo, tema. 1, 2

Kaip minėta aukščiau, leksikologija labai ilgą laiką buvo gramatikos dalis, kaip neatsiejama jos dalis. Gramatikai ypač išsamiai kalba apie žodžių darybą, o tai visiškai suprantama, nes pastaroji iš esmės yra gramatikos ir leksikologijos riba. Visų pirma, žodžių darybos problema labai išsamiai nagrinėjama vienoje iš garsaus danų kalbininko Otto Jesperseno daugiatomio kūrinio knygų ir anglų gramatiko Henry Sweet knygoje. 3 Vokiečių mokslininko Herberto Koziolio darbas, specialiai skirtas žodžių darybai anglų kalba ir kuriame yra labai turtinga faktinė medžiaga, yra labai garsus. 4

Leksinių reiškinių svarstymo principai natūraliai keitėsi keičiantis bendroms kalbininkų teorinėms pažiūroms. XIX amžiuje žodyno tyrinėtojų dėmesys buvo sutelktas į atskiruose žodžiuose vykstančius morfologinius, fonetinius ir semantinius pokyčius bei šių pokyčių priežastis, kurios buvo matomos nekalbiniuose reiškiniuose. Taigi austrų mokslininko Schuchardto įkurtos „Žodžių ir daiktų“ („Sachen und Wörter“) mokyklos atstovus pirmiausia domino naujų žodžių atsiradimas, susijęs su žmonių kultūros ir gyvenimo būdo pokyčiais. Negrammatinio judėjimo atstovai žodyno pokyčius aiškino kaip atskirų psichologinių veiksnių nulemtų praradimų ir papildymų derinį. Semantikos srityje pagrindinis dėmesys buvo skiriamas reikšmės pokyčių tipų klasifikavimui, jų priežastims ir sąlygoms, kuriomis jie vyksta. XX amžiuje, po šveicarų mokslininko F. de Saussure'o 1, pasiūliusio atskirti istorinį kalbos tyrimą (diachroniją) nuo kalbos sistemos statinės būklės, kai visi elementai yra tarpusavyje susiję ir priklausomi ( sinchronija), atsirado įvairių mokyklų ir krypčių, kurios savo uždaviniu iškėlė kalbos studijas tik sinchroniškai ir sistemoje. 2

Sovietinėje kalbotyroje buvo įveikta tiek aprašomosios, tiek istorinės kalbotyros painiava, ir atotrūkis tarp jų, o žodynas laikomas tam tikra sistema, veikiančia tam tikrame istoriniame etape, kuris vis dėlto yra nuolat besivystančioje būsenoje.

Yra daug sovietų, anglų, amerikiečių, prancūzų, vokiečių ir danų mokslininkų parašytų monografinių darbų ir disertacijų, skirtų įvairioms individualioms anglų kalbos žodyno raidos problemoms, pavyzdžiui: skoliniams, kompozicijai, semantikai (t. y. keitimui). žodžių reikšmės, polisemija, reikšmės kitimo tipų klasifikacijos) ir net atskirų žodžių ar žodžių grupių istorija.

Kalbant apie bendruosius šiuolaikinės anglų kalbos leksikologijos kūrinius, tokių darbų yra nedaug ir jie yra gana elementaraus pobūdžio. Tokios, pavyzdžiui, yra žinomos anglų leksikologijos pradininko knygos „Trench“, „Greenough and Kittridge“, „McKnight“, „Partridge“, „Weekley“, „Sheard“ ir daugelis kitų. 3

Šiuose darbuose pateikiama daug vertingos faktinės medžiagos, tačiau dėl visų savo pramogų jie negali patenkinti sovietinio skaitytojo dėl kai kurių jiems visiems būdingų metodinių trūkumų, būtent:

1) jie neigia žodyno raidos dėsningumą ir ignoruoja kalbos nuoseklumą ir tautinį savitumą, įskaitant lygiomis teisėmis pasikeitimai, įvykę žodyje anglų kalba ir ne tik. Kalbos istoriją jie daugiausia laiko pavienių įdomių ar juokingų faktų rinkiniu ir apsiriboja jų konstatavimu. Tai patvirtina net pavadinimai, kuriuos autoriai suteikia savo knygoms: E. Partridge - „Žodžių istorijos linksmybės“, E. Weekley „Žodžių romantika“.

2) Jie iškreipia kalbos istorijos ir visuomenės istorijos ryšį, žodyno raidą sieja su kultūros istorija, bet mažai sieja su ekonominiu ir politiniu žmonių gyvenimu, perdeda individualaus psichologinio veiksnio svarbą. .

3) Jie sumažina kalbos žodyno turtinimo procesą iki visų rūšių užsienio kalbų skolinių įsiskverbimo į ją, o studijuodami, iš kurios konkretus žodis atėjo į kalbą, nekreipdami dėmesio į jo įsisavinimo ypatumus. kalba, kuri ją pasiskolino.

§ 8.Šiuolaikinės anglų kalbos žodynas ir jo raida vis labiau atkreipia sovietų mokslininkų dėmesį. Per pastaruosius dvejus ar trejus metus išleista nemažai šiuolaikinės anglų kalbos leksikologijos vadovėlių ir monografijų. 4 Daugelyje disertacijų nagrinėjami ir aprašomi atskiri reiškiniai ir leksinės grupės.

Leksikologija šiuo metu mažai vystoma užsienyje. Tarp mokslų, į kuriuos suskirstyta šiuolaikinė amerikietiškos mokyklos aprašomoji kalbotyra, leksikologija visai neminima. Jos vietą užima leksikografija, kuri suprantama kaip mokslas, registruojantis ir aprašantis visus prasmingus kalbos sistemos elementus ir nurodantis jų reikšmę. Į prasmingų kalbos elementų skaičių įeina ne tik žodžiai, kaip jie dažniausiai yra įtraukiami į žodynus, bet ir visos morfemos bei visi gramatinės lyties, skaičiaus, raidžių ir laiko rodikliai. 1

4. Leksikologijos vieta tarp kitų kalbinių disciplinų

Žodžio tyrinėjimas yra esminė bendrosios kalbotyros dalis, kur žodis jau svarstomas ne kokios nors konkrečios kalbos atžvilgiu, o apibendrintai, t.y. kaip pagrindinis kalbos vienetas, turintis visas tas savybes, kurias kalbai kaip visumai nurodo marksizmo-leninizmo klasikai.

Kaip ir kalba, žodis turi ir išorinę garsinę pusę, ir reikšmę. Kalbos komunikacinė funkcija, t.y. jo gebėjimą tarnauti kaip komunikacijos priemonei užtikrina žodžio vardinė funkcija, t.y. žodžių gebėjimas įvardyti tikrovės objektus, reiškinius ir ryšius.

Ekspresyvioji kalbos funkcija, t.y. jo gebėjimas formuoti ir reikšti mintį atitinka ženklinę žodžio funkciją, t.y. gebėjimas konsoliduoti koncepciją.

Būdamas judriausia kalbos dalis, žodynas, kaip ir visa kalba, buvo kuriamas per šimtmečių senumo visuomenės istoriją ir atspindi ne tik socialinius pokyčius, kaip teigė N.Ya. Marras ir kiti marksizmo vulgarizatoriai, bet ir kultūros, gamybos, buities istorija, nes žodynas tiesiogiai susijęs su visomis be išimties žmogaus veiklos sferomis.

Savaime suprantama, kad intensyviausi žodyno pokyčiai vyksta didelių socialinių-politinių įvykių laikotarpiais ir jų įtakoje. Bet iš to neišplaukia, kad tik pokyčiai visuomeninėse dariniuose, revoliucijos ir karai lemia naujų žodžių kūrimą ir žodyno pokyčius. Neologizmų atsiradimas gali būti, pavyzdžiui, tokių nereikšmingų faktų, kaip drabužių mados pokyčiai, rezultatas.

Be to, žodynas padeda patenkinti visos visuomenės, o ne tik vienos jos klasės poreikius, todėl žodžiai, kurie iš pradžių atsirado vienoje socialinė grupė, ateityje gali išplisti. Tai, pavyzdžiui, daugelio karinių terminų likimas: aliarmas nerimas, kilo iš italų visa „arme prie ginklų; puolimas, mūšis, brigada, ekspedicija, atlyginimas; pionierius iš prancūzų pionieriaus pėstininkas, saperis, atlaisvinti kelią kariuomenei tiesiant kelius ir tiltus, o daugelis kitų žodžių iš pradžių buvo kariniai terminai, o vėliau pateko į bendrinę literatūrinę kalbą, žyminčias sąvokas, neturinčias nieko bendro su karu.

§ 10. Leksikologijos ir gramatikos ryšys. Kaip jau minėta, leksikologija tik palyginti neseniai iš gramatikos atsirado kaip savarankiška disciplina. Uždaryti ryšį gramatiką ir leksikologiją lemia neatsiejamas ir įvairus tiriamų objektų ryšys.

Pats žodynas nesudaro kalbos: žodžiai jungiami ir formuojami kalboje pagal tam tikros kalbos gramatikos dėsnius. Pavieniai žodžiai randami tik žodyne ar vadovėlyje, bet ir ten dažniausiai būna gramatiškai suformatuoti, nes pateiktos originaliomis, pagrindinėmis kalbos dalių formomis. Pavyzdžiui: mokytojas yra daiktavardis vienaskaita ir bendras atvejis.

Ryšio tarp žodyno ir gramatikos apraiškos yra labai įvairios ir toliau bus nagrinėjami tik pagrindiniai atvejai.

§ 11. Nors žodis anglų kalboje gali neturėti gramatinio dizaino, tačiau būdamas izoliuotas, kalboje jis visada atlieka tam tikrą gramatinę funkciją, kuri dažnai turi įtakos jo reikšmei. Dėl gramatinės funkcijos pakitusi žodžio reikšmė vadinama gramatiškai susijusia žodžio reikšme.

Šią poziciją labai patogu paaiškinti veiksmažodžio eiti pavyzdžiu. Jo pagrindinė reikšmė eik keičiasi, jei jis vartojamas ištisine aspektine forma, po kurios rašomas infinityvas; šiuo atveju tai reiškia vyksta į ir perteikia laikiną prasmę: Aš būsiu išvykęs ilgam. Aš būsiu toli ilgam. II dalyvio formoje su tuo pačiu pagalbiniu veiksmažodžiu eiti reiškia dingti, nebūti - sodų nebėra sodai išnyko, sodų nebėra.

§ 12. Leksikologija ir gramatika ypač glaudžiai susipynusios žodžių darybos srityje.

Visi žodyno pokyčiai vyksta pagal tam tikros kalbos gramatinės struktūros ypatumus. Pavyzdžiui, vyraujantis analitinis anglų kalbos struktūros pobūdis prisidėjo prie stiprios konversijos, kalbos sudedamųjų dalių ir stabilių derinių raidos.

§ 13. Naujiems žodžiams formuoti kalba nuolat naudoja tuos pačius būdus, kaip ir gramatinėms žodžių formoms formuoti, būtent: žodžių jungimą, morfemų pridėjimą ir šaknies balsių keitimą (žr. 1 lentelę).

1 lentelė

2 lentelė

Žodžių ir formų darybos priesagų homonimija

„Ir net batai nebuvo pakilę, kai suveikė mūsų žadintuvas. Batai stovėjo parade visame koridoriuje...“ (gr. Greene) – „Net Varpininkas dar nebuvo atsikėlęs, kai suskambo mūsų žadintuvas. Batai stovėjo per visą koridorių. Varpininkas Anglijos viešbučiuose metonimiškai vadinamas Boots, nes jo pareiga – valyti svečių batus. Priesaga -s nebėra siejama su gramatinis skirtumas to paties žodžio boot formose, bet išreiškia leksinę reikšmę, sukuria kitą, naują žodį, homonimišką daugiskaitos formai. Viena iš žodžių formų yra nuplėšta ir taip izoliuojama į savarankišką leksinį vienetą, t.y. įvyksta linksniavimo priesagos leksikalizacija.

Kitais atvejais leksinių reikšmių demarkaciją arba stilistinę demarkaciją nulemia dvi vienai gramatinei reikšmei išreikšti skirtų formų buvimas, pavyzdžiui: lygiagretus archajiškų ir naujų daiktavardžių daugiskaitos formų egzistavimas, kaip broliai ir broliai.

Dvi daugiskaitos žodžio genijus formos reiškia: genijus genialūs žmonės genijus genijai(gera nuotaika). Antena (pl. antennae) – gamtos mokslų terminas ir reiškia vabzdžių antenos, antenos radijo antenos.

§ 15. Ryšys tarp kalbos gramatinės sandaros ir žodyno ypač aiškiai išryškėja, jei nagrinėsime juos raidos procese.

Kiekviena kalba turi savo priemonių sistemą gramatinėms kategorijoms išreikšti, ir šios priemonės iš dalies grįžta į leksinius vienetus. Taip nutinka todėl, kad, ieškant būdų išreikšti save, nauja besiformuojanti gramatinė kategorija kartais atsigręžia į žodyną.

Taigi, pavyzdžiui, tai yra leksinė veiksmažodžių sculan (turi) reikšmė. privalo ir valio (valio) nori leido jiems tapti pagalbiniais veiksmažodžiais, išreiškiančiais būsimą laiką, po kurio jie iš esmės prarado pirminę leksinę reikšmę.

Kraštutinis veiksmažodžio do leksinės reikšmės apibendrinimas leido jam tapti pagalbiniu veiksmažodžiu, dalyvaujančiu formuojant klausiamąsias ir neigiamas paprastųjų laikų formas.

Daugelio veiksmažodžių, kaip kopulų, atsiradimas ankstyvosios moderniosios anglų kalbos laikotarpiu, t.y. jų perėjimas iš reikšmingų žodžių kategorijos į pagalbinių žodžių kategoriją taip pat siejamas su jų reikšmių bendrumu. Tokie veiksmažodžiai kaip kristi, gauti, augti, laikyti ir kt., derinami su būdvardžiais, dalyviais, gerundais ir įnaginiais žodžiais, dėl savo leksinės reikšmės neapibrėžtumo semantiškai tvirtai derinami su antruoju frazės elementu, kuris juos patikslina. Natūralu, kad vietos keitimą reiškiantys veiksmažodžiai krenta, pasisuka ir pan. tapti pradedančios formos eksponentais: kristi į kalbėjimą – kalbėti. nuliūsti šlubuoti kad išbaltų blyški o veiksmažodžiai, išreiškiantys kokios nors būsenos išsaugojimą, pvz., išlaikyti, išlieka, pradeda perteikti „tęstinės formos“ reikšmę: nuolat ateiti. nuolat ateiti; likti sėdėti toliau sėdėti.

Kiekvienoje kalboje yra žodžių, kurie vartojami arba leksinėms, arba gramatinėms reikšmėms išreikšti, t.y. kartais kaip reikšmingas, kartais kaip oficialus.

Pavyzdžiui:

Čia veiksmažodis turi vieną kartą jo leksine prasme turėti ir du kartus tik kaip pagalbinis veiksmažodis tobulajam formuoti.

§ 16. Leksikologijos ir fonetikos ryšys. Be garsų kalba neegzistuoja. Todėl fonetika, kaip garsų sistemos ir garsų kaitos kalboje tyrimas, yra glaudžiai susijusi su leksikologija. Reikšmės išraiška žodyje atliekama garsinėmis priemonėmis dėl kalbos artikuliacijos tai priklauso nuo žodžio foneminės kompozicijos, fonemų sekos ir kirčio: plg. dešimt, vardas, dabartis, o vyrai, karčiai, dabartis.

Semantiškai išskirtinis ilgio, trumpumo ir garso kokybės efektas gali būti lengvai parodytas šiais frazeologiniais vienetais: avis tarp vilkų avys tarp vilkų(apie patikimą žmogų, kuris atsiduria tarp pavojingų žmonių), o puikus laivas klausia gilių vandenų dideliam laivui reikia gilių vandenų, tie. didelis laivas turi ilgą kelionę. Nesunku įsivaizduoti, kaip bus iškreipta abiejų vaizdinių posakių reikšmė, jei pirmuoju atveju ištarsite balsę Nr. 2, o antruoju Nr. 1: [∫p], [∫i:p]

§ 17. Kiekviena kalba turi savo žodžių skyrimo pagal fonetines ypatybes ypatumus. Žodžio pradžia ir ypač pabaiga gali būti apibūdinta tam tikrais požymiais, pavyzdžiui, vartojimu, arba atvirkščiai, bet kokių garsų ar garsų junginių nevartojimu. Taigi anglų kalboje [ŋ] negali būti žodžio pradžioje, bet [h], [w], [r] pabaigoje. Anglų kalbos žodis negali prasidėti deriniais: , , [∫l], [θl] ir apskritai gali būti derinamas su deriniais sonorant plus noisy. 1 Kadangi šios funkcijos turi tiesioginis ryšys nustatyti žodžio ribas, jie gali nedominti leksikologą.

§ 18. Leksikologijos ir istorinės fonetikos ryšys su kalbos istorija. Nors šiuolaikinės kalbos žodynas yra daugelio epochų produktas, tačiau, kaip minėta aukščiau, tai yra pats judriausias ir kintamiausias kalbos elementas, greičiausiai atspindintis žmonių istorijoje vykstančius pokyčius. . Leksikos istorija yra ir svarbi kalbos istorijos dalis, ir leksikologijos pagrindas. Reguliarūs ar natūralūs garsų atitikmenys tarp atskirų kiekvienos kalbos raidos etapų leidžia atkurti tuos elementus ar žodžius, iš kurių istoriškai kilo tas žodis, o kalbos paminklų tyrimas ir kontekstų, kuriuose nagrinėjamas žodis pasitaiko, palyginimas padeda. atkurti žodžio reikšmių istoriją.

Pavyzdžiui, iš kalbos istorijos sužinome tą perversmą. anglų kalba mokyti išmokti grįžta į OE, tæcan nurodyti, vadovautis, iš kur kilusi prasmė? mokyti 2 . Istorinė fonetika palaiko šią etimologiją, nurodydama, kad vienas iš šiuolaikinės anglų kalbos fonemos šaltinių yra vidurio anglų kalba long open [е], kuri taip pat turi keletą šaltinių ir ypač senoji anglų kalba long open [æ], kuri susiaurėjo į [е] vidurio anglų laikotarpiu. Būtent šiuos balsius randame iš eilės keičiant žodį mokyti.

Svarstant priebalsių raidą, būtina atsižvelgti į tai, kad senojoje anglų kalboje sibilantų nebuvo. Jų formavimosi procesas baigėsi tik XI a. Šnypščianti fonema kilo iš vidurinės kalbos, kuri buvo tam tikromis pozicinėmis sąlygomis, ir buvo vaizduojama digrafu ch. Todėl: mokyk
19 §. Fonetiniai žodžių pokyčiai dažnai lemia jų morfologinį pertvarkymą. Pavyzdžiui, nemažai fonetinių procesų lėmė esminius angliško žodžio struktūros pokyčius. Fonetinis galūnių naikinimas lėmė tai, kad anglų kalbos žodžio pagrindas ir net šaknis garso forma sutampa su pačiu žodžiu ir kad žodžiai, sudaryti iš tos pačios šaknies ir priklausantys skirtingoms kalbos dalims, gali sutapti garso forma. trečia. anglų kalba saga, p. saga, Su. ir rusiškai: rūpestis, rūpestis.

Daugelį šiuolaikinės anglų kalbos žodyno reiškinių galima paaiškinti tik pasitelkus kalbos istorijos faktus. Pavyzdžiui, šaknies balsės keitimas formuojant veiksmažodžius iš būdvardžių ir daiktavardžių: pilnas, A. - užpildyti, v.; maistas p. pašaras, v.

§ 20. Ryšys su stilistika. Leksikologija glaudžiai susijusi su stilistika. Ta pati mintis gali būti išreikšta įvairiais būdais ir gauti skirtingus prasmės atspalvius, priklausomai nuo bendravimo sąlygų, nuo kalbėtojo požiūrio į teiginio temą ir į pašnekovą, nuo to, kokią reakciją norima sukelti klausytojui. Pakylėtas poetinis atsisveikinimas, anksčiau iškilmingas, o dabar tik žaismingas atsisveikinimas, neutralus atsisveikinimas, familtiškai šnekamoji ta-ta ir šnekamoji so-long reiškia tą patį, t.y. visi jie yra atsisveikinimo pasisveikinimo išraiškos, tačiau stilistiškai visiškai nelygios.

Stilistika, kaip mokslas apie išraiškingų kalbos priemonių, kurios gali būti leksinės, gramatinės ir fonetinės, atrankos ir naudojimo būdus ir būdus, turėtų remtis mokslais, specialiai tyrinėjančiais pačias šias priemones, t.y. apie leksikologiją, gramatiką ir fonetiką.

Tiek leksikologija, tiek stilistika daug dėmesio skiria perkeltinei žodžių vartosenai (metaforai, metonimijai ir kt.). Tačiau leksikologiją tokie reiškiniai domina kaip naujų žodžių darybos priemonė ir polisemijos raidos priežastis, o stilistika, analizuodama meno kūrinio formą, vaizdinį vartoseną tiria kaip perkeltinę žodžių vartoseną.

Žodyno skyrius ilgą laiką užėmė vieną pirmųjų vietų stilistikoje, ir kaip kai kurios leksikologijos dalys buvo gramatikos dalis, taip ir kiti jos skyriai, ypač sinonimų doktrina, atsirado būtent iš stilistikos.

5. Leksikologijos reikšmė užsienio kalbų mokymo praktikoje

Leksikologijos žinios padeda mokytojui sistemingai ir nuosekliai atskleisti svetimos kalbos žodžių ypatybes, lyginant su žodžiais gimtąja kalba. Pavyzdžiui, nurodyti reikšmių sistemos neatitikimus, skirtingą atitinkamų žodžių derinamumą, morfologinės sandaros skirtumus, parodyti sinonimų vartojimo ypatumus, suteikti jų stilistines ypatybes, parodyti tarptautinių žodžių formos ir reikšmės panašumus ir skirtumus. Visa tai padeda išvengti vertimo pažodiškumo ir leidžia įgyvendinti sąmoningumo principą mokantis.

Skaitydamas ir versdamas tekstą, mokytojas turėtų atkreipti mokinių dėmesį į žodžių polisemiją ir išmokyti savarankiškai pasirinkti norimą reikšmę, atsižvelgiant į leksinį ir gramatinį kontekstą. Norėdami tai padaryti, studentai turi pateikti šiek tiek informacijos apie frazeologiją, postpozicijų ir prielinksnių vaidmenį, gramatinę ir leksinę. susijusios reikšmės ir tt Kai kuriais atvejais gali būti naudinga atskleisti žodžio motyvaciją, nes tai gali padėti jį įsiminti.

Leksikologija taip pat pasirodo esanti reikalinga analizuojant kalbą ir literatūros kūrinius. Taigi, pavyzdžiui, norėdamas perteikti mokiniams Dickenso humorą, dažnai kuriamą remiantis neatitikimu tarp išraiškos formos ir išsakomos esmės, mokytojas turi būti susipažinęs su stilistiniu žodyno skirtumu.

Skaitydamas ir interpretuodamas poetinius kūrinius, mokytojas nurodo, kurie žodžiai vartojami tiesiogine, kurie perkeltine reikšme, koks stilistinis ir emocinis autoriaus pasirinktų žodžių koloritas, kaip žodžių pasirinkimas susijęs kūrinio ar ištraukos idėja.

Leksikologija gali suteikti ypač reikšmingą pagalbą mokytojui tvarkant, aiškinant ir įtvirtinant žodyną. Labai svarbūs žodžių darybos pratimai. Geras žodžių darybos principų išmanymas padeda mokiniams atspėti naujų žodžių reikšmę pagal pažįstamus elementus ir padeda susieti naują medžiagą su sena anksčiau išmokta medžiaga.

Vardas: Anglų kalbos leksikologija – vadovėlis – 2003 m.

Leksikologijos dalykas, kaip išplaukia iš paties šio mokslo pavadinimo, yra žodis (gr. leksis, leksicos – žodis, posakis; logos – mokymas). Taigi leksikologija nagrinėja kalbos žodyno (leksinę) sudėtį įvairiais aspektais. Įprasta skirti bendrąją ir specifinę leksikologiją. Pirmoji, angliškai vadinama bendrąja leksikologija, yra bendrosios kalbotyros skyrius, tiriantis bet kurios kalbos žodyną, susijusį su leksinėmis universalijomis. Specialioji leksikologija nagrinėja klausimus, susijusius su vienos kalbos, mūsų atveju anglų, žodynu. Taigi bendroji leksikologija gali nagrinėti, pavyzdžiui, sinoniminių ar antoniminių santykių principus kalboje, o specifinė leksikologija nagrinės anglų kalbos sinonimų ar antonimų ypatumus.

Įvadas LEKSIKOLOGIJA KAIP KALBOS DISCIPLINA

1 skyrius ŽODŽIO REIKŠmė
1. Bendras reikšmės apibrėžimas
2. Reikšmės tipai ir tipai
2.1. Gramatinė ir leksinė žodžio reikšmė
2.2. Denotacinė ir konotacinė reikšmė
3. Vidinė žodžio forma (motyvacija).
3.1. Motyvacijos tipai
3.2. Motyvacijos praradimas (de-etimologizacija)
3.3. Klaidinga etimologizacija

2 skyrius ŽODŽIO REIKŠMĖS KEITIMAS
1. Žodžio prasmės permąstymo esmė
2. Ekstralingvistinės žodžio reikšmės keitimo priežastys
3. Kalbinės žodžio reikšmės keitimo priežastys
3.1. Žodžio reikšmės apimties keitimo priežastys
3.2. Vardo perkėlimas yra prasmės pasikeitimo pagrindas
3.2.1. Netiesioginis perdavimo tipas
3.2.2. Kvalifikacinis perkėlimo tipas
4. Vertės keitimo rezultatai

3 skyrius ŽODŽIŲ POLISEMIJA (POLISEMIJA).
1. Polisemijos samprata
1.1. Polisemija ir plati reikšmė
1.2. Polisemija ir kontekstas
1.2.1. Bendras konteksto apibrėžimas
1.2.2. Konteksto tipai
2. Polisemija kaip sinchroninis reiškinys
2.1. Daugiareikšmių žodžių reikšmių tipai
3. Polisemija diachroninėje aprėptyje
3.1. Originalios ir išvestinės vertybės
3.2. Polisemijos vystymosi būdai
3.3. Polisemijos žlugimas

4 skyrius SISTEMOS RYŠIAI LEKSIKLOJE
1. Homonimas
1.1. Homonimijos samprata
1.2. Homonimų tipai
2. Sinonimas
2.1. Pagrindiniai žodžių sinonimijos požymiai
2.2. Sinonimų rūšys
3. Antonimija
3.1. Antonimijos samprata
3.2. Antonimų rūšys
4. Paronimas
4.1. Paronimijos samprata
4.2. Paronimija ir paronomazija

5 skyrius ANGLŲ KALBOS ŽODYNO FRAZEOLOGINIS PAGRINDAS
1. Frazeologinio vieneto samprata
2. Frazeologinių vienetų tipai
2.1. Frazeologinių vienetų struktūriniai tipai
2.2. Frazeologinių vienetų funkciniai tipai
2.3. Frazeologinių vienetų semantiniai tipai
3. Frazeologinio fondo ribos
3.1. Tradicinės frazės
3.2. Rūkymo tipo vienetai
3.3. Veiksmažodžių ir postpozityvių derinių, pavyzdžiui, pasiduoti

6 skyrius ANGLŲ KALBOS ŽODŽIO STRUKTŪRA
1. Morfologinė žodžio sandara
1.1. Angliškų morfemų tipai ir tipai
1.2. Morfologinis žodžio skirstymas
2. Žodžio darybinė struktūra
2.1. Žodžio pagrindas: sąvoka ir rūšys
2.2. Žodžių darybos modelis

7 skyrius ŽODŽIŲ DARYBA
1. Pagrindinės žodžių darybos sąvokos
1.1. Gamybinio pagrindo samprata
1.2. Žodžių darybos metodų klasifikacijos
2. Linijiniai žodžių darybos modeliai
2.1. Pririšimas
2.2. Sujungimas
2.3. Atskirkite sudėtingus žodžius ir frazes
3. Netiesiniai žodžių darybos modeliai
3.1. Reversija
3.2. Konversija
3.3. Sumažinimas
3.4. Žodžių sujungimas

8 skyrius GENETINĖ SUDĖTIS IR ANGLŲ KALBOS ŽODYNO PAPILDYMO BŪDAI
1. Šiuolaikinės anglų kalbos žodyno genetinė sudėtis
1.1. Gimtosios anglų kalbos žodžio samprata
1.2. Skolinimasis anglų kalbos žodynu
1.2.1. Klasifikacija pagal skolinimosi šaltinį
1.2.2. Klasifikacijos pagal skolinimų asimiliacijos laipsnį
2. Šiuolaikinės anglų kalbos žodyno papildymo būdai.

Bendras žodžio reikšmės apibrėžimas.

Užduoties sudėtingumas akivaizdus, ​​nes mokslininkai šimtmečius bandė apibrėžti žodžio reikšmę, tačiau vis dar nepasiekė bendro sutarimo. Egzistuoja įvairios žodžio reikšmės – funkcinės – esmės aiškinimai, išdėstyti, ypač L. Wittgensteino darbuose; bihevioristas, kurio pagrindinės nuostatos aptinkamos L. Bloomfieldo ir kt.. Tyrėjai, kurie remiasi žodžio, kaip dvipusio ženklo, koreliacijos su objektu ar reiškiniu, laikosi referentinių ar konceptualių prasmės teorijų. Pirmoji orientuota į referentą ir, kai kurių kalbininkų nuomone, nevisiškai atskleidžia žodžio prasmės prigimties sudėtingumą. Konceptualioji teorija remiasi žodžio ryšiu su sąvoka (sąvoka), o jos rėmuose žodžio reikšmė apibrėžiama kaip daikto, reiškinio ar santykio atspindys nešiotojo galvoje, uždarytas kažkokiame materialiame apvalkale. .

Žodis gali įvardyti įvairius referentus – objektus, reiškinius, fantastines būtybes ir pan., t.y., tai, kas egzistuoja arba atrodo, kad yra susiję su kokia nors sąvoka. Sąvoka reiškia reikšmingiausių tikrovės fragmento bruožų apibendrinimą gimtoji kalba. Semantinė (reikšmės) žodžio struktūra yra jo reikšmės mokslo semasiologijos dėmesio centre. Žodis įvardijant pasirodo kaip trijų komponentų – garsografinės formos, paties objekto ar reiškinio ir jo sampratos – vienovė.

Nemokamai parsisiųsti e-knyga patogiu formatu, žiūrėkite ir skaitykite:
Atsisiųskite knygą Anglų kalbos leksikologija - vadovėlis - 2003 - Eliseeva V.V. - fileskachat.com, greitai ir nemokamai atsisiųskite.

• Ispanų kalbos leksika, vadovėlis, Vinogradov B.C., 2003 m
• Vladimiras-2, Intensyvus rusų kalbos kursas vidutiniam lygiui, Levina G.M., Nikolenko E.Yu., 2003 m.

Šie vadovėliai ir knygos:

• World Pass Advanced – Student Book – Susan Stempleski – World Pass Advanced – Student Book. Susan Stempleski. 2007. – Žodyno kūrimo priemonė padeda besimokantiesiems plėsti savo žodyną per… Knygos anglų kalba
• World Pass Advanced – Mokytojų leidimas – Susan Stempleski – World Pass Advanced – Teacher s Edition. Susan Stempleski The World Pass Teacher's Edition apima: - Puslapis po puslapio palaikymą… Knygos anglų kalba
• World Pass Advanced – Workbook – Susan Stempleski – World Pass Advanced – Workbook. Susan Stempleski. 2006. Kad padėtų mokiniams sklandžiai kalbėti, World Pass daugiausia dėmesio skiria dinamiškam žodynui... Knygos anglų kalba
• Juokingi anglų kalba - angliški ir amerikietiški anekdotai pirminiam skaitymui - Frank I. - angliški juokai - angliški ir amerikietiški anekdotai pirminiam skaitymui. Frank I. Anglų kalba juokais apima apie du šimtus anglų ... Knygos anglų kalba

Ankstesni straipsniai:

• Anglų kalba – Naujasis Headway tarimo kursas – Sarah Cunningham, Peter Moor – Naujasis Headway tarimo kursas. Sarah Cunningham, Peteris Mooras. Naujas „Headway“ tarimo kursas yra keturiems lygiams: pradinis, vidurinis, vidurinis ir... Knygos anglų kalba
• New Headway – Pradinė – Studentų knyga – 2000 – Liz, John Soars – New Headway – Pradinė – Studentų knyga – 2000. Liz, John Soars. Kursas apima pokalbių praktiką kasdienio gyvenimo temomis... Knygos anglų kalba
• Išplėstinis klausymo supratimas. - Patricia D. Frank P. - Išplėstinis klausymo supratimas. Patricia D. Frank P. 2005. Klausymosi užrašymo įgūdžių serijos, skirtos pažengusiam kalbos žinių lygiui, tęsinys. ... Knygos anglų kalba
• Praktinis anglų kalbos kursas - 3 leidimas - Kamyanova T. - Praktinis anglų kalbos kursas - 3 leidimas Kamyanova T. 2005. Praktinis anglų kalbos kursas, sukurtas autorės remiantis 10 metų patirtimi ... Knygos anglų kalba