Konstantin Romanov Kultura psikologjike e personalitetit. Romanet më të mira psikologjike në botë

Konstantin Mikhailovich Romanov

Kultura psikologjike e personalitetit

Rishikuesit:

Doktor i Psikologjisë, Profesor, Akademik i Akademisë Ruse të Arsimit S. B. Malykh;

Departamenti i Psikologjisë së Përgjithshme dhe Sociale, Universiteti Shtetëror Grodno. Y. Kupala (Republika e Bjellorusisë)

* * *

Kushtuar kujtimit të bekuar të mësuesit tim A. A. Bodalev

Prezantimi

Fenomeni i kulturës psikologjike është bërë objekt analiza shkencore relativisht kohët e fundit. Kjo duket mjaft paradoksale, para së gjithash, për psikologjinë ruse, e ndërtuar mbi parimet metodologjike të teorisë kulturore-historike të L. S. Vygotsky. Në kontekstin e kësaj qasjeje, zhvillimi mendor i njeriut paraqitet si një proces i asimilimit të përvojës kumulative shoqërore të regjistruar në kulturën materiale dhe shpirtërore. Njeriu është produkt i kulturës. Funksionet më të larta mendore thjesht njerëzore lindin nëpërmjet kultivimit funksionet natyrore. Nga këtu mund të argumentohet se në kulturë, si në një formacion shumëdimensional, ekziston një seksion i veçantë në të cilin thelbi psikologjik njeriu si subjekt dhe personalitet. Ai përmban përvojën e zhvilluar shoqërore të trajtimit të një personi ndaj njerëzve, duke përfshirë veten: njohuri psikologjike, metodat e trajtimit, format e marrëdhënieve. Duke zotëruar këtë pjesë të veçantë të kulturës (ose një pjesë të saj), fëmija bëhet një subjekt dhe personalitet i plotë. Duke marrë parasysh këtë specifikë thelbësore të kulturës, ne e përkufizojmë atë si psikologjike. Si fenomen social kultura psikologjike është e fiksuar te njerëzit, në komunikimin e drejtpërdrejtë, në atë artistik dhe tekste shkencore, në zakonet dhe traditat dhe mediat e tjera të saj. Si një fenomen personal individual, ai përfaqëson një formim personal sistematik që përcakton mënyrën se si një person trajton njerëzit e tjerë dhe veten e tij.

Ekzistojnë parakushte serioze praktike për zhvillimin e problemit të kulturës psikologjike. Zhvillimi progresiv i shoqërisë është i pamundur pa edukimin e një brezi të ri njerëzish që kanë përvetësuar plotësisht të gjitha arritjet e kulturës materiale dhe shpirtërore. Drejtimi më i rëndësishëm Ky proces është formimi i kulturës psikologjike tek brezi i ri. Kultura psikologjike përshkon të gjitha sferat e ekzistencës njerëzore, gjë që shpjegon nevojën për shfaqjen, zhvillimin dhe ekzistencën e saj tek një person gjatë gjithë jetës. Niveli i ulët i zhvillimit të tij ose defektet e tij sjellin probleme të shumta jetësore: gjendjet neurotike, vetmia, konflikte familjare dhe pune dhe shumë më tepër. Në dekadat e fundit, roli i faktorëve psikologjikë në të gjitha sferat e jetës publike është rritur ndjeshëm. Teknologjitë psikologjike po bëhen gjithnjë e më të përhapura në menaxhim, politikë, biznes, arsim, etj. Një person modern duhet të jetë mjaft i aftë për t'i përdorur këto teknologji. Përndryshe ai rrezikon të bëhet objekt manipulim psikologjik. Një nivel i lartë i kulturës psikologjike është faktori kryesor në suksesin profesional të specialistëve që punojnë me njerëz: mësuesit, punonjës social, menaxherët, nëpunësit civilë, etj. Teknologjitë psikologjike kanë hyrë në arsenalin e forcave të armatosura dhe shërbimeve të inteligjencës të shumë shteteve. Ato luajnë një rol të rëndësishëm në sigurimin e sigurisë kombëtare.

Ka gjithashtu bazat teorike për të studiuar këtë problem, pasi është i lidhur ngushtë me probleme të tilla themelore të psikologjisë si personaliteti dhe komunikimi. Në procesin e socializimit, fëmija zotëron mënyrat e trajtimit jo vetëm botë objektive, por edhe me njerëzit, duke përfshirë edhe veten si person. Ai asimilon një kulturë të trajtimit të një personi, e cila në përmbajtjen e saj duket të jetë psikologjike. Ai depërton thellë në thelbin personal të një personi dhe regjistrohet në formacionet përkatëse psikologjike: nevojat, vullneti, tiparet e karakterit, vetëdija, etj. Hulumtimi në këtë fushë na lejon të zgjerojmë të kuptuarit tonë për një person si subjekt dhe personalitet. dhe të komunikimit si formë e ekzistencës shoqërore.

Problemi i kulturës psikologjike është kompleks dhe ndërdisiplinor. Mund të dallohen disa fusha të zhvillimit të tij: psikologjik i përgjithshëm, zhvillimi psikologjik, psikologjik dhe pedagogjik, socio-psikologjik, psikologjik profesional, akmeologjik, patopsikologjik, etnopsikologjik, kulturor-historik, filozofik, etj. Vetëm në këtë kusht është e mundur të arrihet një kuptimi i vërtetë i fenomenit të kulturës psikologjike. Në një shkallë apo në një tjetër, të gjitha këto fusha janë paraqitur në këtë libër.

Koncepti i propozuar i kulturës psikologjike është i vetë autorit. Një nga avantazhet e tij është se i lejon dikujt të kapërcejë qasjen funksionale ndaj të kuptuarit, të rrënjosur thellë në psikologji. proceset mendore dhe pronat. Në kuadrin e drejtimit që po zhvillojmë, ato konsiderohen si instrumente (organe) psikologjike të ekzistencës njerëzore, suksesi i të cilave varet nga shkalla në të cilën subjekti i zotëron, pra nga niveli i zhvillimit të kulturës së tij psikologjike. Gjatë zhvillimit të konceptit të kulturës psikologjike, ne u udhëhoqëm nga idetë metodologjike të L. S. Vygotsky, M. M. Bakhtin, L. S. Rubinstein, A. A. Bodalev dhe të tjerë. Një nga bashkëautorët e konceptit të propozuar të kulturës psikologjike është O. N. Romanova. Gjej rastin t'i shpreh mirënjohjen time asaj.

Libri shkollor mund të jetë i dobishëm për mësuesit e psikologjisë, psikologët e shkollës, studentë të specialiteteve psikologjike, filozofë, ekspertë të kulturës dhe specialistë të tjerë.

Kultura psikologjike e personalitetit si lëndë kërkimin shkencor

1.1. karakteristikat e përgjithshme kulturë psikologjike

1.2. Specifikat e dukurisë së kulturës psikologjike

1.3. Kultura psikologjike dhe burimet personale

1.4. Struktura e kulturës psikologjike

1.5. Zhvillimi i kulturës psikologjike në ontogjenezë

Konceptet kryesore: kultura e përgjithshme, llojet e kulturës, kultura psikologjike, burimet personale, zhvillimi i kulturës psikologjike, funksionet e kulturës psikologjike.

Karakteristikat e përgjithshme të kulturës psikologjike

Një fëmijë i porsalindur nuk është qenie njerëzore në çdo kuptim kjo fjale. Ai ende nuk është bërë i tillë. Sidoqoftë, "humanizimi" i foshnjës nuk sigurohet nga programet gjenetike. Ato krijojnë vetëm parakushte të lindura për formimin e personalitetit dhe subjektit. Së dyti një kusht i rëndësishëm Kjo është prania e një mjedisi sociokulturor, i cili është bartës i përvojës totale shoqërore: njohuri për botën që na rrethon, mënyrat e komunikimit me njerëzit, mënyrat e trajtimit artikuj të ndryshëm(të krijuara natyrale ose artificiale), normat sociale, marrëdhëniet, vlerat sociale etj. Zhvillimi i një personi si subjekt dhe si individ është një proces i asimilimit të asaj që regjistrohet brenda kufijve të kulturës materiale dhe shpirtërore dhe në njerëz të veçantë si bartës të saj. Falë këtij procesi ndodh zhvillimi i proceseve mendore, aftësive, tipareve të karakterit, nevojave, motiveve, qëndrimeve, besimeve, vetëdijes, të gjitha llojeve të njohurive, aftësive dhe aftësive, pra gjithçka që e bën njeriun njeri dhe siguron përfshirjen e tij të plotë. në sistemin e marrëdhënieve shoqërore si anëtar i barabartë i shoqërisë. Këto dispozita të njohura të teorisë kulturore-historike të L. S. Vygotsky konfirmohen nga shumë hulumtim empirik dhe praktikës pedagogjike.

Niveli i zhvillimit të nevojshëm të cilësive dhe proceseve të listuara përcaktohet nga shoqëria si një normë e caktuar sociokulturore, të cilës duhet t'i përmbahet çdo qytetar normal, çdo anëtar i shoqërisë. Për shembull, një person modern duhet të ketë të menduarit logjik, një sistem i caktuar njohurish shkencore, besime shkencore, një sistem idesh të përditshme për botën, një sistem aftësish dhe aftësish praktike në trajtimin e pajisjeve shtëpiake, aftësia për të rregulluar në mënyrë arbitrare sjelljen e dikujt, vetëdija, etj. Çdo normë sociokulturore specifikon nivelin e nevojshëm të zotërimit të përvojës përkatëse sociale. Prandaj, nëse një person ka zotëruar plotësisht një ose një tjetër normë sociokulturore, mund të themi se ai ka një kulturë të lartë në fushën përkatëse, për shembull: një kulturë komunikimi, një kulturë morale, kulturën politike, kultura fizike, kultura e përditshme, kultura e informacionit, kultura psikologjike etj. Të gjitha së bashku kjo quhet kultura e përgjithshme e një personi, falë së cilës ai është ai që është: subjekt dhe personalitet. Transmetimi i kulturës nga një brez njerëzish në tjetrin mund të ndodhë në mënyrë spontane ose me qëllim në procesin e trajnimit dhe edukimit.

Transkripti

1 V.V. Romanov Psikologjia juridike Shënime leksioni Moska Ligjore 2011

2 UDC 159.9:34(075.8) BBK 88.4я73 R 69 Autor: Romanov Vladimir Vladimirovich Profesor i Departamentit të së Drejtës së Procedurës Penale dhe Kriminologjisë të Akademisë Juridike Ruse të Ministrisë së Drejtësisë Federata Ruse, Doktor i Shkencave Psikologjike, Kandidat shkencat juridike, profesor, avokat i nderuar i Federatës Ruse. R 69 Romanov, V.V. Psikologjia juridike: shënime leksioni / V.V. M.: Shtëpia Botuese Yurayt, f. (Dua të dorëzoj gjithçka!). ISBN Kalimi i menjëhershëm i një provimi ose testi në çdo disiplinë akademike paraprihet gjithmonë nga mjaftueshëm periudhë e shkurtër kur një nxënës duhet të përqendrojë dhe sistemojë njohuritë e tij. Për ta thënë thjesht gjuha kompjuterike, ai duhet “të sjellë informacion nga memoria afatgjatë në memorien operacionale”, duke e bërë atë gati për përdorim të menjëhershëm dhe efektiv. Specifikimi i periudhës së përgatitjes për një provim ose test është se studenti nuk studion më asgjë (thjesht nuk ka kohë për këtë): ai vetëm kujton dhe sistemon atë që ka mësuar. Publikimi i propozuar do të ndihmojë studentët në zgjidhjen e këtij problemi të veçantë në lidhje me lëndën “Psikologji Juridike”. Përmbajtja dhe struktura e manualit plotësojnë kërkesat e shtetit standardi arsimor arsimin e lartë profesional. Publikimi është i dedikuar për studentët e institucioneve të arsimit të lartë. UDC 159.9:34(075.8) BBK 88.4ya73 Bleni librat tanë: Me shumicë në zyrën e librashitës "Urayt": Rajoni i Moskës, Lyubertsy, 1st Pankovsky proezd, 1, tel.: (495) , Shitje me pakicë në dyqanin online: tel .: (495) Për blerjet nga Furnizuesi i Vetëm në përputhje me Ligjin Federal nga Ligji Federal, kontaktoni tel.: (495), ISBN Romanov V.V., 2011 Shtëpia Botuese Urayt LLC, 2011

3 I. HYRJE NË PSIKOLOGJI JURIDIKE Tema 1 LËNDA E PSIKOLOGJISË JURIDIKE 1.1. Lënda, përmbajtja, detyrat e psikologjisë juridike Duke qenë një degë e aplikuar, "kufitare" e shkencës psikologjike, psikologjia juridike u ngrit si rezultat i integrimit ndërshkencor në kryqëzimin e njohurive psikologjike dhe juridike. Nga njëra anë, ajo i përket kategorisë së natyrore disiplinat shkencore. Nga ana tjetër, psikologjia juridike ndërvepron ngushtë me industri të ndryshme të drejtat, sepse “studion modelet dhe mekanizmat aktiviteti mendor në sferën e marrëdhënieve të rregulluara me ligj” (O. D. Sitkovskaya). Përveç kësaj, gjatë përcaktimit të lëndës së psikologjisë juridike, duhet të kihen parasysh ato koncepte themelore, kategoritë kryesore të shkencës psikologjike, të konsideruara në çdo degë të aplikuar të psikologjisë dhe që përbëjnë thelbin e saj: personalitetin e subjektit të një pjesëmarrësi në një ose një tjetër veprimtari profesionale, praktika sociale; aktiviteti aktual në të cilin një person është i angazhuar dhe që i bën kërkesa të veçanta atij dhe psikikës së tij, kërkesat specifike. Janë këto dy koncepte, shumë të mëdha në përmbajtjen e tyre, që qëndrojnë në themel të temës së çdo dege të aplikuar të shkencës psikologjike, ndër të cilat është psikologjia juridike. Kjo qasje, e cila dallon dy blloqe kryesore në psikologjinë juridike, na lejon të japim përkufizimin e mëposhtëm. Lënda e psikologjisë juridike janë fenomene të ndryshme mendore, karakteristika individuale psikologjike të personalitetit të subjekteve të marrëdhënieve të ndryshme juridike të përfshira në sferën e veprimtarive të zbatimit të ligjit, modele socio-psikologjike të këtij aktiviteti që ndikojnë në psikikën, ndërgjegjen dhe sjelljen e njerëzve që marrin pjesë në atë. Përmbajtja e psikologjisë juridike si degë e aplikuar e shkencës psikologjike përfshin, krahas zhvillimit çështje të përgjithshme(lënda, sistemi, metodat etj.) çështje që lidhen me psikologjinë e rregullimit juridik, mbështetjen psikologjike për zbatimin e normave juridike, ligjbërjen, ndërgjegjen juridike, që përbëjnë psikologjinë juridike. Veçanërisht të rëndësishme për teorinë dhe praktikën e luftimit të krimit janë studimet psikologjike të veprimtarive hetimore, prokuroriale, operacionale, gjyqësore, korrektuese dhe parandaluese të agjencive të ndryshme shtetërore të zbatimit të ligjit: gjykatave, prokurorëve, organeve të punëve të brendshme, sigurisë, drejtësisë, institucioneve korrektuese të punës. , si dhe ligjore 7

Sigurimi 4 dhe ndihma juridike për popullatën, personat juridikë(zyre noteriale, profesioni jurist). Nga ky këndvështrim, në strukturën e psikologjisë juridike, e cila është një koncept i përgjithshëm, mund të dallohen seksione të tilla si psikologjia mjekoligjore, psikologjia e veprimtarive hetimore operacionale, psikologjia juridike ushtarake, psikologjia e punës korrektuese (penitenciare), ose në pjesën më të madhe. pamje e përgjithshme psikologjia e veprimtarisë profesionale të një avokati. Një degë e pavarur e psikologjisë juridike është psikologjia kriminale, e cila merret me problemet e personalitetit të kriminelit, karakteristikat psikologjike të sjelljes devijuese, të paligjshme. Aktualisht, në kryqëzimin e mjekësisë ligjore, operative hetimore dhe psikologjisë kriminale, drejtim i pavarur psikologjia mjekoligjore, lënda e së cilës, në thelb, janë veçoritë psikologjike të metodologjisë për hetimin e krimeve veçanërisht të rrezikshme (të ashtuquajturat serike). Detyrat e psikologjisë juridike përcaktohen kryesisht nga detyrat me të cilat përballet shkenca juridike në tërësi. Këtu përfshihen: zhvillimi themelet psikologjike legjislacioni dhe procesi i zbatimit të tij, bazat psikologjike të rregullimit juridik të marrëdhënieve të ndryshme juridike, në të cilat i ashtuquajturi faktor njerëzor luan një rol të rëndësishëm; mbështetje psikologjike veprimtaritë e zbatimit të ligjit të avokatëve, zbatimi më efektiv i tyre i rregullave të ligjit, ofrimi i ndihmës psiko-korrektuese në punën e tyre të përditshme në kushte të mbingarkesës së konsiderueshme neuropsikike; zhvillimi i rekomandimeve psikologjike për të përmirësuar efikasitetin dhe cilësinë e veprimeve hetimore (gjyqësore), kërkimin dhe vlerësimin e provave; krijimi i një profesiogrami për veprimtaritë ligjzbatuese të avokatëve specializime të ndryshme, zhvillimi i një sistemi të besueshëm të përzgjedhjes psikologjike profesionale në agjencitë e zbatimit të ligjit; hulumtimi i aspekteve psikologjike të sjelljes së paligjshme (kriminale) të njerëzve, zhvillimi i masave të ndikimit psikologjik ndaj personave të tillë me qëllim parandalimin e krimit dhe ekspozimin e tyre ndaj krimeve të kryera; duke studiuar karakteristikat psikologjike, motivet e kryerjes së krimeve më të rrezikshme kundër jetës dhe shëndetit të qytetarëve, krime pronësore, si dhe krime të natyrës njerëzore; studimi i personalitetit të shkelësve, karakteristikave psikologjike të personave me devijime të ndryshme në fushën e funksionimit shoqëror; zhvillimi i kritereve psikologjike për shëndet të shëndoshë, mendje të kufizuar dhe çmenduri; aftësia juridike civile; studimi i modeleve të proceseve socio-psikologjike që ndodhin në shoqëri; marrëdhëniet ndërgrupore, ndërpersonale karakter negativ; grup dhe të organizuar para- 8

5 këmbë; zhvillimi i metodave psikologjike për të luftuar krimi i organizuar, korrupsioni i zyrtarëve; hulumtimi i problemeve të ndërgjegjes ligjore të shtresave dhe grupeve të ndryshme të popullsisë, qëndrimet shoqërore të dobishme dhe negative sociale, motivet psikologjike që qëndrojnë në themel të sjelljes respektuese dhe të paligjshme të qytetarëve; zhvillimi i mëtejshëm i institutit të ekzaminimit mjekoligjor psikologjik (gjithëpërfshirës kriminalistik psikologjik dhe psikiatrik) Lidhjet ndërdisiplinore të psikologjisë juridike Psikologjia juridike ka lidhje të ngushta me shumë degë të dijes dhe mbi të gjitha me shkencën e saj “mëmë” të psikologjisë. Në lidhje me këtë të fundit, psikologjia juridike është ndër disiplinat e ngjashme shkencore, të cilat L. S. Vygotsky i quajti "degë" psikologjia e aplikuar“(psikologji edukative, mjekësore etj.). Ajo ruan gjithashtu një lidhje të ngushtë me psikologjinë sociale, një pjesë e së cilës, si problemet socio-psikologjike të individit, janë themelore në studimin e aspekteve psikologjike të veprimtarisë së hetuesit, përbërjen e gjykatës dhe disa çështje të tjera. . Psikologjia juridike huazon shumë dispozita nga fusha e psikologjisë pedagogjike, mjekësore, inxhinierike, si dhe psikologjisë dhe menaxhimit të punës në lidhje me zgjidhjen e problemeve të saj të veçanta. Në të njëjtën kohë, duke qenë se psikologjia juridike i shërben llojeve të ndryshme të veprimtarive profesionale të avokatëve në një regjim të caktuar ligjor (procedural), ajo nuk mund të mos mbajë lidhje informacioni me një sërë degësh të shkencës juridike. Në këtë drejtim, para së gjithash, duhet të theksohen lidhjet e ngushta të psikologjisë juridike me shkencën e së drejtës procedurale penale. Një numër i thelbësisht dispozita të rëndësishme, parimet në bazë të legjislacionit procedural penal u zhvilluan gjatë një periudhe të gjatë nën ndikimin e praktikës së procedimit penal, gjë që tregoi qartë se në çfarë mase proceset mendore, vetë kushtet e perceptimit të gjykatës për rrethanat që do të provohen, ndikojnë në vlerësimin e prova, objektivitet marrja e vendimeve gjyqësore të informuara. Ekziston një lidhje midis psikologjisë juridike dhe shkencës së së drejtës procedurale civile, proceseve civile, të cilat në të vërtetë zhvillohen në përputhje me të njëjtat parime si procedimi penal: publiciteti, menjëhershmëria, oraliteti dhe vazhdimësia, kontradiktoriteti dhe barazia e palëve (neni 10 , 12, 157 të Kodit të Procedurës Civile). Lidhjet e ngushta ndërdisiplinore mbështeten nga psikologjia juridike dhe e drejta penale, në radhë të parë për çështjet që lidhen me vlerësimin e kritereve psikologjike të shëndetit të shëndoshë, çmendurisë, karakteristikave psikologjike të personalitetit të kriminelit, sferës së tij emocionale-vullnetare, motivuese, nivelit të inteligjencës, gjendjeve aktuale mendore. shoqërojnë krimin.

6 kuptimin e krimeve, ndikojnë në masën në të cilën subjekti i krimit ishte në dijeni dhe kontrollonte veprimet e tij. Kodi Penal përmban një sërë konceptesh të reja që janë të natyrës thjesht psikologjike ose komplekse psikologjiko-juridike: përgjegjësia penale e personave me çrregullime mendore që nuk e përjashton mendjen (neni 22); “një veprim i kryer pa menduar” (v. 26); mospërputhja e “cilësive psikofiziologjike me kërkesat kushte ekstreme ose mbingarkesë neuropsikike” (Pjesa 2 e nenit 28); stabiliteti, kohezioni si shenja të grupit kriminal (pjesët 3, 4 të nenit 35); shtrëngimi mendor (neni 40); rreziku i justifikuar me përmbajtjen e tij psikologjike (neni 41); mizori e veçantë (klauzola “e” e nenit 105, pika “b” e nenit 111, pika “c” e nenit 131); afekti, situata psikotraumatike afatgjatë (nenet 107, 113); vuajtje mendore (pjesa 1 e nenit 117); gjendja e pafuqishme e viktimës (pjesa 1 e nenit 131, pjesa 1 e nenit 132) etj. Gjithashtu, lidhja e psikologjisë juridike mund të shihet me të drejtën civile, institucionet e saj themelore, parimet, individuale. normat juridike. Si shembull, mund të citojmë veçoritë e përdorimit të njohurive psikologjike në çështjet civile që lidhen me zgjidhjen e çështjes së aftësisë juridike të pjesëmarrësve individualë në marrëdhënie të caktuara juridike (vlerësimi kriter psikologjik aftësia juridike); problemi i kompensimit të dëmit moral në rast të shkaktimit të "vuajtjes morale" të një qytetari, duke marrë parasysh faktorin psikologjik, aq më tepër që gjykatat duhet të vlerësojnë të gjitha këto, duke marrë parasysh "karakteristikat individuale të personit që ka pësuar dëm" (Nenet 151, 1101 të Kodit Civil). Jo më pak e rëndësishme në ligji civil Gjithashtu duket se ka një problem të njohjes së transaksioneve si të pavlefshme për shkak të gjendjes së pazakontë të psikikës së qytetarit, inteligjencës së reduktuar, moskuptimit të kuptimit të veprimeve të tij, defekteve në shprehjen e vullnetit, perceptimit semantik, rritjes së sugjestibilitetit, d.m.th. cilësi që kontribuojnë në çorientimin e një personi gjatë marrjes së vendimeve ligjore (nenet 177, 178 të Kodit Civil). Më së shumti lidhje e ngushtë Psikologjia juridike ekziston me kriminologjinë, veçanërisht me seksionet e saj kushtuar taktikave hetimore dhe metodave të hetimit të krimeve, si dhe me kriminologjinë. Lidhjet dhe ndërveprimi tradicional mbahen midis psikologjisë juridike dhe psikiatrisë mjeko-ligjore, veçanërisht kur kemi të bëjmë me gjendje kufitare dhe çrregullime mendore që nuk e përjashtojnë mendjen.

7 Tema 2 BAZET METODOLOGJIKE TË PSIKOLOGJISË JURIDIKE 2.1. Parimet metodologjike për studimin e psikikës së pjesëmarrësve në procedurat ligjore Duke analizuar mënyrat e zhvillimit të shkencës psikologjike vendase, L. S. Vygotsky në fund të viteve 1920. shkroi se "psikologjia nuk do të ecë përpara derisa të krijojë metodologji". Sa më sipër është po aq e rëndësishme për psikologjinë juridike si një nga degët e aplikuara të shkencës psikologjike, e cila nuk mund të zhvillohet pa mbështetje metodologjike për konceptin e sistemit të saj, pa u mbështetur në parimet e përgjithshme shkencore të njohjes. Këto lloje parimesh përfshijnë: parimin e hulumtimit objektiv të psikikës. Ky parim përdoret për të udhëhequr studimin e fenomeneve mendore bazuar në treguesit e tyre objektivë që manifestohen në procesin e çdo aktiviteti. Ai bazohet në idenë e unitetit të psikikës, vetëdijes dhe aktivitetit. Psikika e njeriut studiohet duke studiuar treguesit objektivë të manifestimit të proceseve mendore në një veprimtari të veçantë njerëzore, përfshirë ato të paligjshme. Kjo qasje synon hetuesin dhe gjykatën të konstatojë shenja objektive të veprës dhe, në bazë të tyre, të kalojë në identifikimin e vetive dhe gjendjeve mendore të subjektit, d.m.th. të studiojë anën subjektive të krimit; parimi i determinizmit, ose kauzaliteti i dukurive mendore. Parimi i determinizmit ndihmon për të shpjeguar fenomenet mendore me ndërveprimin natyror të faktorëve të aksesueshëm për kontrollin empirik, rrethana të ndryshme të ndërlidhura që i paraprijnë një ngjarjeje dhe e shkaktojnë atë. Falë parimit të determinizmit, është e mundur të thellohen dhe të analizohen më gjerësisht shkaqet dhe kushtet e favorshme për kryerjen e krimeve, të ndikohet pozitivisht në formimin e vetëdijes juridike të njerëzve, etj.; parimi i konsistencës në studimin dhe shpjegimin e dukurive mendore. Ky parim njohuritë shkencore inkurajon studiuesin të marrë në konsideratë dukuri të ndryshme mendore, psikikën në tërësi si një tërësi të vetme, të përbërë nga shumë elementë ndërveprues. Qasja sistemore ju lejon të shpjegoni dhe lidhni koncepte të ndryshme, të identifikoni arsyet e sjelljes njerëzore; parimi i studimit të psikikës, vetëdijes së një individi në zhvillimin e tyre, në ndërveprimin e vetëdijes dhe veprimtarisë në një situatë të caktuar. Veçanërisht e rëndësishme është një qasje e tillë e integruar për të marrë në konsideratë vetëdijen, vullnetin, veprimtarinë njerëzore dhe situatën në të cilën ai përfshihet, në ndërveprimin e tyre dinamik gjatë kryerjes së lloje të ndryshme Kërkimet psikologjike kriminalistike në fushën e procedurës penale dhe civile Metodat psikologjike të njohjes shkencore të përdorura në procedurën penale dhe civile Pjesë përbërëse e metodologjisë së çdo shkence, duke përfshirë edhe psikologjinë juridike, janë metodat e njohjes. Avokatët përdorin disa metoda në mënyrë të pavarur;

8 vetëm nga specialistë të një ose një fushe tjetër të psikologjisë, siç është rasti, për shembull, gjatë kryerjes së një ekzaminimi mjeko-ligjor psikologjik, gjatë përzgjedhjes psikologjike profesionale të personave për të shërbyer në agjencitë e zbatimit të ligjit dhe aplikantëve në disa shkolla juridike. I. Metoda të përdorura gjerësisht jo vetëm nga psikologët, por edhe nga avokatët në veprimtaritë e tyre praktike: në procesin e hetimit të krimeve, gjatë shqyrtimit të çështjeve penale, mosmarrëveshjeve civile në gjykatë etj. Metoda e bisedës (intervistë). Qëllimi kryesor i kësaj metode është që në procesin e komunikimit të marrë informacionin e nevojshëm për personin e interesuar: zhvillimin e tij, inteligjencën, gjendjen mendore, qëndrimin ndaj ngjarjeve të caktuara, njerëzve, etj. Për më tepër, biseda, e cila zakonisht zhvillohet në formën e një dialogu, ndihmon avokatin të demonstrojë cilësitë e tij pozitive dhe dëshirën për të kuptuar objektivisht një situatë të veçantë juridikisht të rëndësishme. Kjo metodë është mjet efektiv vendosja e kontaktit psikologjik me pjesëmarrës të ndryshëm në proces. Metoda e vëzhgimit. Natyrisht, çdo bisedë shoqërohet me kontakt vizual midis partnerëve të komunikimit. Një analizë krahasuese e rezultateve të monitorimit të sjelljes së individëve të caktuar në kushte të ndryshme na lejon të marrim informacion shtesë rreth tyre. Metoda eksperimentale. Një eksperiment është një nga metodat më të zakonshme të studimit të personalitetit, duke i lejuar dikujt të marrë informacion përmbajtje psikologjike për anën cilësore të proceseve të perceptimit të individit, si dhe për çështje të tjera. Metoda biografike. Qëllimi kryesor i kësaj metode është mbledhja e informacionit rreth fakteve dhe ngjarjeve që kanë rëndësi socio-psikologjike në jetën e një personi që nga momenti i lindjes së tij. Gjatë marrjes në pyetje të dëshmitarëve, mblidhen informacione për prindërit, mjedisi social në të cilën një person është rritur, për marrëdhëniet e tij me të tjerët, studimet, punën, interesat, prirjet, sëmundjet, lëndimet dhe së fundi, për karakterin e tij. NË rastet e nevojshme Studohen dokumente të ndryshme mjekësore, karakteristika, letra, ditarë, video materiale etj. Metoda për përgjithësimin e karakteristikave të pavarura. Përdorimi i kësaj metode ju lejon të shihni më plotësisht personalitetin në të gjitha manifestimet e tij, të vlerësoni sjelljen e një personi në mënyrë objektive, nga anë të ndryshme, duke përjashtuar qëndrimin subjektiv ndaj tij. Analiza e rezultateve të performancës. Në kombinim me metodat e tjera, analiza e rezultateve të performancës përdoret veçanërisht gjerësisht kur studiohen personat e kërkuar, arsyet e kryerjes së tyre të veprimeve të paligjshme dhe kur përpilohen portret psikologjik kriminelët. Një metodë e përpilimit të një portreti psikologjik të një krimineli (PPP), ose, siç quhet gjithashtu, një profil psikologjik kriminal i një krimineli të panjohur, një portret psikologjik i kërkimit të një krimineli. Me ndihmën e PPP-së përpilohet një profil psikologjik dhe mjeko-ligjor i të kërkuarit, i cili përfshin 12

9 jo vetëm shenjat e tij psikologjike, por edhe socio-demografike, të sjelljes, informacionet për stilin e jetës, të nevojshme për të identifikuar një person, veçanërisht kur ka ndonjë devijim në këto shenja. II. Metodat më të zakonshme janë teknikat psikodiagnostike (test) që janë në dispozicion të psikologëve. Testet ekzistuese konvencionale, dhe kryesisht ato të përdorura nga specialistë/psikologë ekspertë në fushën e zbatimit të ligjit, mund të ndahen në katër grupe të mëdha. Metodat psikofiziologjike, psikometrike për diagnostikimin e gjendjeve funksionale të një individi. Duke përdorur këto metoda, tregues të ndryshëm të funksionimit të qendrës, autonome sistemi nervor të një personi, vlerësohet shkalla e zhvillimit të një ose një tjetër funksioni mendor, saktësia dhe koordinimi i lëvizjeve që ai kryen, shpejtësia e reaksioneve motorike etj. Meqenëse nevojiten pajisje speciale për të matur të gjitha këto karakteristika të gjendjeve funksionale, metodat e testimit të këtij grupi quhen edhe metoda kërkimore instrumentale. Metodat e treguara psikofiziologjike përdoren më shpesh gjatë kryerjes së ekzaminimeve mjeko-ligjore psikologjike në rastet penale të shkeljes së rregullave të funksionimit të çdo pajisje teknike komplekse, automjeti, etj., Kur vendoset çështja e shkaktimit fajtor ose të pafajshëm të dëmit (neni 28 të Kodit Penal). Inteligjente teste psikologjike. Me ndihmën e tyre ata studiojnë karakteristikat e cilësisë aftësitë njohëse (konjitive) të subjektit, performanca e tij mendore, vëmendja, kujtesa, aktiviteti mendor(sfera operative, logjike, semantike e të menduarit), niveli zhvillimin intelektual(vëllimi informacion i pergjithshem dhe njohuri, aftësi për të mësuar), zhvillimi i të folurit, prania e aftësive të caktuara, aftësive për diçka, etj. Testet e personalitetit (pyetësor) në formën e pyetësorëve. Këto teste ju lejojnë të studioni dhe vlerësoni karakteristikat individuale psikologjike të një personi, vetitë kryesore të karakterit të subjektit duke marrë prej tij përgjigje njërrokëshe (të tilla si "e vërtetë e rreme" ose "po jo nuk jam i sigurt") për të. pyetje të përcaktuara rreptësisht të deklaratës. Falë kësaj, personi që testohet raporton një informacion të tillë për veten e tij, duke analizuar të cilat mund të përcaktohen me mjaft saktësi vetitë kryesore të karakterit të tij, motivet e sjelljes, orientimi i personalitetit dhe të bëhet një parashikim në lidhje me sjelljen e tij të mundshme në të ardhmen. Midis këtij grupi të metodave të kërkimit të personalitetit, përdoren gjerësisht këto: Minesota Multidisiplinar pyetësori i personalitetit(MMPI) në formën e dy versioneve të SMIL (metoda e standardizuar multifaktoriale e hulumtimit të personalitetit nga L. N. Sobchik) dhe MMIL (metoda e kërkimit të shumëanshëm të personalitetit nga F. B. Berezin) të përshtatura me mjedisin tonë sociokulturor; Pyetësori i personalitetit me 16 faktorë nga R. B. Cattell (16-FLO); Pyetësori G. Eysenck (EPI); 13

10 Pyetësori Patokarakterologjik Diagnostikues (PDC) për adoleshentët A. E. Lichko et al. Si rezultat i përdorimit të tyre, psikologu merr një të plotësuar grafikisht profilin psikologjik personalitetit me dekodimin e tij të tekstit pas përpunimit kompjuterik. Këto metoda testimi bëjnë të mundur kryerjen e analizës së faktorëve, duke siguruar një vlerësim sasior dhe cilësor të përbërësve strukturorë të personalitetit, karakteristikave karakterologjike, neuropsikike, stabilitetit emocional-vullnetar, karakteristikave të të menduarit, sjelljes ndërpersonale, nevojave të drejtimit, orientimit motivues, aftësive kompensuese. të subjektit, gjendjen e tij mendore në momentin e testimit, si dhe bëjnë të mundur parashikimin e nivelit të përshtatjes sociale dhe profesionale të individit dhe formimin e një qasje psikokorrektuese ndaj subjektit. Testet projektuese (projektive). Metodat projektuese hulumtimi përdoret për të identifikuar motivimet nënndërgjegjeshëm dhe nevojat e pavetëdijshme duke i paraqitur subjektit material stimulues në formën e llojeve të ndryshme të imazheve, kartave me ngjyra, etj. Ndërtimi i metodave të tilla të testimit bazohet në mekanizmin e projeksionit, i cili kuptohet si procesi mendor i transferimit të pandërgjegjshëm, atribuimi nga subjekti te njerëzit e tjerë të tij. cilësitë e veta, gjendjet, nevojat dominuese, motivet, përvojat domethënëse, kuptimet personale. Në praktikën e kryerjes së ekspertizës mjeko-psikologjike midis këtij grupi analizash shpërndarja më e madhe mori: testi tematik i perceptimit (TAT), metoda e S. Rosenzweig për studimin e reaksioneve të frustrimit njerëzor, teknika e blotit të bojës së G. Rorschach, test me ngjyra Luscher dhe disa të tjerë.

Lista e mostrave fushat tematike të temave në disiplinën “Psikologji Juridike” Bazat teorike dhe metodologjike të psikologjisë juridike 1. Historia e zhvillimit dhe detyrat e psikologjisë juridike.

INSTITUCIONI ARSIMOR PRIVAT I ARSIMIT TË LARTË "AKADEMIA E ARSIMIT SOCIALE" Fondacioni për fondet e vlerësimit Niveli "Psikologji Juridike" arsimin e lartë Diplomë Bachelor Drejtimi i trajnimit

MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS E RF Institucioni Arsimor Buxhetor i Shtetit Federal i Arsimit të Lartë Profesional "Universiteti Shtetëror i Paqësorit" Fakulteti i Drejtësisë

1 Kërkesat për përmbajtjen minimale të detyrueshme të kryesore program arsimor formimi i juristit ne specialitetin 030501 Jurisprudence OPD.F.24 Psikologji juridike Lënda, sistemi dhe përmbajtja

F.S. Safuanov Si të ndërtohet një lloj lënde e ekzaminimit mjeko-ligjor psikologjik Klasifikimi i FPE-së Themelore shtesë Fillore e përsëritur Korrespondencë me kohë të plotë (përfshirë pas vdekjes) Komisioni i vetëm homogjen

Abstrakt i programit të punës së disiplinës Kualifikimi i krimeve kundër personave dhe pronës 1 Qëllimi dhe objektivat e disiplinës “Kalifikimi i krimeve kundër personave dhe pronës” si disiplinë akademike

Detyra për studentët për të përfunduar testet në psikologjinë juridike formulari i korrespondencës trajnimi Puna testuese në disiplinën "Psikologji Juridike" kryhet në formën e përgjigjeve me shkrim në teori.

MINISTRIA E PUNËVE TË BRENDSHME E FEDERATËS RUSE UNIVERSITETI KRASNODAR DEGA STAVROPOL FAKULTETI I STUDIMEVE KORRESPONDENCE DHE EDUKIMI PROFESIONAL SHTESË Departamenti i Socio-Ekonomik

Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse Institucioni Arsimor Buxhetor i Shtetit Federal i Arsimit të Lartë Profesional "Universiteti Ekonomik Rus me emrin

Temat e disertacioneve mbi procedurën penale (kandidat i shkencave juridike, profesor i asociuar Yurkevich N.A., kandidat i shkencave juridike, profesor i asociuar Bydantsev N.A.) Seksioni 1: E drejta procedurale penale dhe mbështetja e saj operacionale hetimore Tema 1: Konceptet themelore

Përmbajtja Parathënie................................................ ... ............ 8 Seksioni I. Personaliteti si lëndë e njohurive psikologjike......... 11 Kapitulli 1. Filozofik, antropologjik dhe psikologjik

Institucioni arsimor "Instituti Mogilev i Ministrisë së Punëve të Brendshme të Republikës së Bjellorusisë" MIRATUA ushtruesin e detyrës së kreut të Institutit, nënkolonelin e policisë Yu.P.. 2016

Ë. Ä. Lejet e 1 të 1 të é ô ô è â ``

Metodat e kërkimit të personalitetit në psikologji Testimi dhe teknikat projektuese Metodologjia e kërkimit psikologjik Metodologjia e kërkimit psikologjik është një grup metodash të përdorura në një

AGJENSIA FEDERALE PËR ARSIM INSTITUCIONI ARSIMOR SHTETËROR FEDERAL I ARSIMIT TË LARTË PROFESIONAL "UNIVERSITETI SHTETËROR RUS I TURIZMIT DHE SHËRBIMIT" FGOUVPO "RGUTiS"

S. S. Samishchenko Mjekësia Ligjore tekst shkollor PËR Universitetet Rekomanduar nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse si një libër shkollor për studentët e institucioneve të arsimit të lartë Moskë YURAYT 2010 UDC

B3.B.02 DISIPLINË “Psikologji” Drejtimi: Edukimi i mësuesve Kualifikimi (shkalla): bachelor Profili: edukim fizik Vëllimi i punës: 10 kredite (360 orë, nga të cilat 160 orë klasë

I. Seksioni organizativ dhe metodologjik 1.1. Shënim shpjegues Disiplina “Provat dhe provat në procedimin penal” është një nga lëndët e specializimit të së drejtës penale dhe ka për qëllim

UNIVERSITETI PSIKOLOGJIK DHE PEDAGOGJIK I QYTETIT TË MOSKËS f. S. SAS SSAN - SAS ASSAN ESCAPE DHE SAS ASS ZONA E LIDHUR RRETH VLERËSIMIT NË KUADRI âóçîâ

INSTITUCIONI ARSIMOR PRIVAT I ARSIMIT TË LARTË "INSTITUTI EVROPIAN LINDOR I PSIKOANALIZËS" Abstrakt i programit të punës së disiplinës Psikodiagnostika e aplikuar dhe ekzaminimi psikologjik Drejtimi

N. S. Manova, Yu V. Frantsiforov Gjyqi penal Kursi i shkurtër leksione edicioni i 5-të, i rishikuar dhe i zgjeruar Moska Yurayt 2011 UDC 34 BBK 67.411ya73 M23 Autorë: Manova Nina Sergeevna Doktore e Drejtësisë

Universiteti Shtetëror i Moskës me emrin M.V. Lomonosov FAKULTETI JURIDIK SHUMË PROGRAM për disiplinën “Psikologji Juridike” Rekomanduar për trajnim drejtimi 030900 “Jurisprudencë” Kualifikimet (gradat) e të diplomuarve

INSTITUTI I EKONOMISË DHE TË DREJTËS (DEGA) I INSTITUCIONIT ARSIMOR TË SINDIKATAVE TË ARSIMIT TË LARTË “AKADEMIA E PUNËS DHE MARRËDHËNIEVE SHOQËRORE” NË SEVASTOPOL Departamenti i së Drejtës PENALE DHE PROCEDURËS ABSTRAKTOR

G.A.SHUMAK Probleme të klasifikimit dhe analiza strukturore krimet ekonomike Ekonomia, duke qenë sfera e qarkullimit të pjesës më të madhe të pasurive materiale, ka tërhequr gjithmonë vëmendjen kriminale.

Pyetje për certifikimin përfundimtar Pyetjet e provimit për provimin përfundimtar të certifikimit ndërdisiplinor në specialitetin 030301.65 “Psikologji” Për modulin e përgjithshëm psikologjik 1. Psikika si kategori

Aftësia për të vepruar në përputhje me Kushtetutën e Federatës Ruse, të udhëhequr nga parimet e ligjshmërisë dhe patriotizmit Shkenca politike Ligji kushtetues i Rusisë Ligji komunal Sigurimi i të drejtave

Organizata arsimore jofitimprurëse autonome e arsimit të lartë profesional "Instituti Sllav Ndërkombëtar" ABSTRAKT DISIPLINË Psikologji juridike EMRI I DISIPLINËS (MODULI):

MINISTRIA E SHËNDETËSISË E FEDERATËS RUSE Institucioni arsimor buxhetor shtetëror i arsimit të lartë profesional "UNIVERSITETI MJEKËSOR SHTETËROR VERIOR" i Ministrisë

Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse Universiteti Shtetëror Altai L.Yu. Kiryushina Libër mësuesi PSIKOLOGJIA JURIDIKE 1 BBK 88.47ya73 K 438 Recensues: Shkencëtar i nderuar, Jurist i nderuar

Detyrat e psikologjisë juridike të të miturve Dozortseva E.G. Institucioni Federal Shtetëror “Qendra Shkencore Shtetërore për Psikiatrinë Sociale dhe Forenzike me emrin. V.P. Serbsky" Kongresi i Dytë Kombëtar për Psikiatrinë Sociale "Social

MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS E UNIVERSITETI SHTETËROR EKONOMIK SAMARA RF Instituti i Drejtësisë Departamenti i Disiplinave të së Drejtës Penale SHËNIM mbi disiplinën “Forenzik” drejtimi i trajnimit

Punëtori për psikologjinë e personalitetit / O. P. Eliseev. Botimi i 2-të, rev. dhe të përpunuara Shën Petersburg: Peter, 2003. 512 fq.: ill. (Seria "Punëtori në Psikologji"). ISBN 5-94723-288-Х Libri i propozuar është i dyti, i rishikuar

Lista e temave abstrakte. 1. Veçoritë e metodave të kërkimit në psikologji dhe pedagogji. 2. Qasjet moderne për problemin e ndërgjegjes dhe të pavetëdijshmes. 3. Eksperiment psikologjik dhe pedagogjik formues.

UDC 159.9.072 KARAKTERISTIKAT E METODAVE TË KËRKIMIT PSIKOLOGJIK Bolshakova A.I., Klepach A.E. Drejtor shkencor Art. mësuesi Malimonov I.V. Specifikat shkencore të Universitetit Federal të Siberisë

M.L. Shaphaeva mbikëqyrëse, kandidate e shkencave juridike, profesor i asociuar. Yu.V. Kharmaev Vrasja në gjendje pasioni Krimet nga kategoria "vrasje", dhe në veçanti vrasja e kryer në gjendje pasioni, do të jenë gjithmonë të rëndësishme.

Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse Institucioni shtetëror arsimor i arsimit të lartë profesional "Instituti Shtetëror Pedagogjik Sllav-on-Kuban" "Unë miratoj"

M. V. Savelyeva, A. B. Smushkin Libër shkollor i veprimeve hetimore Miratuar nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse si një libër shkollor për studentët e institucioneve të arsimit të lartë që studiojnë në këtë fushë

Metodologjia dhe metodat e kërkimit psikologjik Tema 1. Karakteristikat e përgjithshme të kërkimit psikologjik 1. Konceptet dhe nivelet e përgjithshme të metodologjisë si shkencë. 2. Teoria, metoda dhe metodologjia. 3. Klasik

Arsimor i Shtetit Federal organizatë e financuar nga shteti arsimi i lartë "UNIVERSITET FINANCIAR NË QEVERINË E FEDERATËS RUSE" ( Universiteti Financiar) Dega Krasnodar e Universitetit Financiar

MINISTRIA E BUJQËSISË E FEDERATËS RUSE Institucioni Arsimor Buxhetor i Shtetit Federal i Arsimit të Lartë Profesional "UNIVERSITETI BUJQËSOR SHTETËROR KUBAN"

Pjesa I 1 4 5 6 c a b b b c Pjesa II 7 8 9 10 a, d a, d c, d a, c, d 7. Pika 4 art. 5 Ligji Federal "Për zgjedhjet e deputetëve të Dumës së Shtetit të Federatës Ruse". 8. Pjesa 4 art. 78 i Kushtetutës së Federatës Ruse. 9. Art. 17 RF IC. 10. E drejta. Klasa e 10-të: tekst shkollor. për arsimin

N. S. Manova, Yu. V. Frantsiforov Procedura penale Shënime leksioni edicioni i 8-të, i rishikuar dhe i plotësuar MONSTROY 2014 UDC 34 BBK 67.411я73 M23 Autorë: Manova Nina Sergeevna Doktore e Drejtësisë,

VOLGOGRAD DEGA E UNIVERSITETIT FINANCIAR DHE JURIDIK MOSKË - Departamenti i MPJ Specializim Specializim E Drejta Penale 030501.65 Jurisprudencë E Drejtë Penale TEMA SHEMBULL I KUALIFIKIMIT TË TË diplomuarve

UDC 343.98 Detyrat taktike dhe mjetet e zgjidhjes së tyre në procedurë penale: rezultatet kryesore të studimit Yakushin S.Yu. Kandidat i Shkencave Juridike, Profesor i Asociuar i Departamentit të Procedurës Penale dhe Kriminalistikës

Veçoritë kriminalistike të zbatimit të të dhënave nga veprimtaritë operative hetimore në ndjekjen penale 1) Përmbajtja e disiplinës 1.1. Moduli tematik 1 Qëllimi dhe objektivat e studimit të modulit tematik:

profesionale përzgjedhje psikologjike në sistemin penal të Rusisë Rakov A.M. Komisioni Qendror Ushtarak Mjekësor i Shërbimit Federal të Ndëshkimit të Rusisë (Moskë) Sipas Art. 4 Porositë

Tema e diplomimit punimet e kualifikimit për studentët që studiojnë në fushën e studimit 40.03.01 Profili i jurisprudencës së trajnimit " e drejta penale" Temat e punimeve finale kualifikuese të departamentit

LISTA E PYETJEVE për provimin ndërdisiplinor në disiplinën “E drejta penale” 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33.

DISIPLINA Psikologji Drejtimi: edukim pedagogjik, drejtimi “Ekologji” (4 vjet). Kualifikimi (shkalla): Bachelor Vëllimi i punës: 10 kredite (360 orë, nga të cilat 160 orë punë në klasë,

MINISTRIA E PUNËVE TË BRENDSHME E FEDERATËS RUSE UNIVERSITETI KRASNODAR DEGA STAVROPOL FAKULTETI I KORRESPONDENCËS STUDIMEVE DHE ZHVILLIMIT TË KUALIFIKIMEVE Departamenti i Socio-Ekonomik dhe shkencat humane

MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS E RF KABARDINO - INSTITUTI BALKARIAN I BIZNESIT Fakulteti i Tatimeve, Tatimeve dhe Juridikut Departamenti i Disiplinave të së Drejtës Penale KOMPLEKSI EDUKATIV E METODOLOGJIK I DISIPLINËS

Lista e pyetjeve të testit për testin në disiplinën “Metodologjia e Kërkimit Shkencor” Për studentët e drejtimit të trajnimit 08.04.01 “Ndërtim”, fokusi i profilit të trajnimit 08.04.01.0002 “Ekspertiza”

Objektet e veprimtarisë profesionale të të diplomuarve në programet e trajnimit "Pedagogji dhe Psikologji" sjellje devijuese» janë: Marrëdhëniet me publikun në fushën e edukimit të fëmijëve dhe adoleshentëve, mbrojtjes

Monografi kolektive e përgatitur nga grupi Shkencëtarët e laboratorit seksologjia mjekoligjore e Qendrës Shkencore Shtetërore për Psikiatrinë Sociale dhe Forenzike me emrin. V. P. Serbsky, psikiatër mjekoligjorë, seksologë,

Nikishina V.B. (YarSU) Karakteristikat sferën emocionale fëmijët me zhvillim normal dhe jonormal Trajtimi i patologjisë së zhvillimit është një nga mundësi reale të kuptuarit e ligjeve mendore

Programi i trajnimit për specialistët e nivelit të mesëm u miratua nga Këshilli Akademik i KemSU (protokolli i Këshillit Akademik të KemSU i datës..201_) Miratuar me përditësime pjesërisht. (protokolli i Këshillit Akademik të KemSU-së datë..201_) 3

Kapitulli 1. Pjesa e posaçme e së drejtës penale, sistemi i saj, bazat për krimet cilësore 1. Koncepti dhe kuptimi i pjesës së posaçme të së drejtës penale 2. Bazat për krimet cilësore 1. Koncepti dhe kuptimi

ABSTRAKT MBI DISIPLINËN "Procedura PENALE" 1. Rezultatet e planifikuara të të nxënit në disiplinë Qëllimi i zotërimit të disiplinës është zhvillimi i vetëdijes juridike të studentëve, bazuar në të kuptuarit e natyrës së kriminalitetit.

G. Omsk, 2013 1. Qëllimet dhe objektivat e disiplinës Qëllimi i studimit të disiplinës “Psikologji kriminale” është të kontribuojë në formimin e ideve rreth koncepteve bazë, teorive dhe problemeve të psikologjisë kriminale,

(“Hyrje në profesion”, etj.), bëni një përshkrim reflektues të një prej mostrave që keni parë (zgjedhja juaj), diskutoni esenë tuaj me grupin dhe me drejtuesin e praktikës, modifikoni atë, përgatitni një projekt

Abstrakt i programit të punës së disiplinës akademike “Psikologjia e konfliktit” në fushën e formimit (specialiteti) 40.05.02 (031001.65) “Zbatimi i ligjit” Semestri: 3 Për studime me kohë të plotë.

Moska. Avokat. 1998. 436 fq.

Lënda, përmbajtja, detyrat e psikologjisë juridike.
E shkurtër pasqyrë historike zhvillimi i psikologjisë juridike.
Problemet metodologjike të psikologjisë juridike.
Koncepti i personalitetit në shkencën psikologjike dhe juridike.
Struktura dhe përmbajtja e personalitetit.
Metodat për studimin e personalitetit në veprimtarinë profesionale të një avokati.
Një hyrje e shkurtër në fushën e diagnostikimit psikologjik.
Klasifikimi i metodave (testeve) psikologjike për hulumtimin e personalitetit.
Ndjesitë dhe perceptimi. Roli dhe rëndësia e tyre në veprimtarinë profesionale të avokatit.
Kujtesa. Avokati merr parasysh modelet e kujtesës së pjesëmarrësve në proces.
Mendimi dhe imagjinata. Roli i tyre në aktivitetet e një avokati.
Kujdes në veprimtarinë profesionale të avokatit.
Kuptimi i përgjithshëm i emocioneve, ndjenjave, gjendjeve mendore.
Gjendjet e tensionit emocional, roli dhe rëndësia e tyre në proceset penale dhe civile.
Mënyrat për të kapërcyer gjendjet mendore negative në veprimtarinë profesionale të një avokati.
Temperamenti, ndikimi i tij në sjelljen e subjekteve të veprimtarive të zbatimit të ligjit.
Karakteri, vetitë dhe tiparet e tij.
Drejtimi, sfera motivuese në strukturën e personalitetit të subjekteve të procedurës penale dhe civile.
Lënda e ekspertimit mjeko-psikologjik, bazat dhe arsyet e caktimit të tij.
Bazat metodologjike të ekspertimit mjeko-psikologjik, kompetenca e tij. Çështjet themelore të trajtuara nga një psikolog ekspert.
Përgatitja, caktimi, përdorimi i ekspertizës mjeko-psikologjike nga hetuesi (gjykata).
Gjeneral karakteristikat psikologjike aktivitetet.
Analiza psikologjike e sjelljes kriminale në forma të ndryshme faji.
Koncepti, struktura e personalitetit të një krimineli.
Tipologjia e personalitetit të një krimineli.
Koncepti, karakteristikat psikologjike të grupit.
Vlerësimi psikologjik dhe ligjor i formacioneve (grupeve) kriminale të organizuara, veprimtarive të tyre të paligjshme.
Karakteristikat sociale dhe psikologjike të veprimtarisë profesionale të një avokati.
Analizë strukturore dhe psikologjike e veprimtarisë profesionale të një avokati.
Struktura psikologjike, cilësi të rëndësishme profesionale.
(psikogram) i personalitetit të një avokati.
Vlerësimi i aftësive për veprimtari juridike bazuar në cilësitë psikologjike të individit.
Psikologjia e këqyrjes së vendit të ngjarjes.
Psikologjia e kryerjes së një kërkimi.
Psikologjia e prezantimit për identifikim.
Veçoritë psikologjike të kryerjes së një eksperimenti hetimor (kontrollimi i dëshmisë në vend).
Koncepti, struktura, llojet e komunikimit profesional të një avokati.
Modelet e përgjithshme, socio-psikologjike të komunikimit profesional.
Situatat më të zakonshme të komunikimit profesional (jo procedural) ndërmjet një avokati.
Kushtet e përgjithshme socio-psikologjike për marrjen në pyetje.
Karakteristikat psikologjike të marrjes në pyetje në një situatë jo konfliktuale.
Karakteristikat psikologjike të marrjes në pyetje në një situatë konflikti.
Psikologjia e marrjes në pyetje gjatë konfrontimit.
Karakteristikat psikologjike të marrjes në pyetje të të miturve.
Karakteristikat e përgjithshme psikologjike të nënstrukturës organizative dhe menaxheriale në aktivitetet e një avokati.
Karakteristikat psikologjike të vendimmarrjes nga një avokat.
Karakteristikat psikologjike dhe juridike të nënstrukturës njohëse të veprimtarisë gjyqësore.
Nënstruktura komunikuese e veprimtarive gjyqësore.
Karakteristikat psikologjike të vendimmarrjes nga një gjyqtar.
Aplikacion. Kurrikula për lëndën “Psikologji Juridike”.

Rishikuesit:

Doktor i Psikologjisë, Profesor, Akademik i Akademisë Ruse të Arsimit S. B. Malykh;

Departamenti i Psikologjisë së Përgjithshme dhe Sociale, Universiteti Shtetëror Grodno. Y. Kupala (Republika e Bjellorusisë)

* * *

Kushtuar kujtimit të bekuar të mësuesit tim A. A. Bodalev

Prezantimi

Fenomeni i kulturës psikologjike është bërë objekt i analizave shkencore relativisht kohët e fundit. Kjo duket mjaft paradoksale, para së gjithash, për psikologjinë ruse, e ndërtuar mbi parimet metodologjike të teorisë kulturore-historike të L. S. Vygotsky. Në kontekstin e kësaj qasjeje, zhvillimi mendor i njeriut paraqitet si një proces i asimilimit të përvojës kumulative shoqërore të regjistruar në kulturën materiale dhe shpirtërore. Njeriu është produkt i kulturës. Funksionet më të larta mendore thjesht njerëzore lindin përmes kultivimit të funksioneve natyrore. Prandaj, mund të argumentohet se në kulturë, si në një edukim shumëdimensional, ekziston një seksion i veçantë në të cilin regjistrohet thelbi psikologjik i një personi si subjekt dhe personalitet. Ai përmban përvojën e zhvilluar shoqërore të trajtimit të një personi ndaj njerëzve, duke përfshirë veten: njohuri psikologjike, metodat e trajtimit, format e marrëdhënieve. Duke zotëruar këtë pjesë të veçantë të kulturës (ose një pjesë të saj), fëmija bëhet një subjekt dhe personalitet i plotë. Duke marrë parasysh këtë specifikë thelbësore të kulturës, ne e përkufizojmë atë si psikologjike. Si fenomen social, kultura psikologjike regjistrohet te njerëzit, në komunikimin e drejtpërdrejtë, në tekstet artistike e shkencore, në zakonet dhe traditat dhe në mediat e tjera të saj. Si një fenomen personal individual, ai përfaqëson një formim personal sistematik që përcakton mënyrën se si një person trajton njerëzit e tjerë dhe veten e tij.

Ekzistojnë parakushte serioze praktike për zhvillimin e problemit të kulturës psikologjike. Zhvillimi progresiv i shoqërisë është i pamundur pa edukimin e një brezi të ri njerëzish që kanë përvetësuar plotësisht të gjitha arritjet e kulturës materiale dhe shpirtërore. Drejtimi më i rëndësishëm i këtij procesi është formimi i kulturës psikologjike tek brezi i ri. Kultura psikologjike përshkon të gjitha sferat e ekzistencës njerëzore, gjë që shpjegon nevojën për shfaqjen, zhvillimin dhe ekzistencën e saj tek një person gjatë gjithë jetës. Niveli i ulët i zhvillimit të tij ose defektet e tij sjellin probleme të shumta jetësore: gjendje neurotike, vetmi, konflikte familjare dhe pune dhe shumë më tepër. Në dekadat e fundit, roli i faktorëve psikologjikë në të gjitha sferat e jetës publike është rritur ndjeshëm. Teknologjitë psikologjike po bëhen gjithnjë e më të përhapura në menaxhim, politikë, biznes, arsim, etj. Një person modern duhet të jetë mjaft i aftë për t'i përdorur këto teknologji. Përndryshe, ai rrezikon të bëhet objekt manipulimi psikologjik. Niveli i lartë i kulturës psikologjike është faktori kryesor në suksesin profesional të specialistëve që punojnë me njerëz: mësues, punonjës socialë, menaxherë, nëpunës civilë, etj. Teknologjitë psikologjike kanë hyrë në arsenalin e forcave të armatosura dhe shërbimeve të inteligjencës të shumë shteteve. Ato luajnë një rol të rëndësishëm në sigurimin e sigurisë kombëtare.

Ekzistojnë gjithashtu baza teorike për të studiuar këtë problem, pasi ai është i lidhur ngushtë me probleme të tilla themelore të psikologjisë si personaliteti dhe komunikimi. Në procesin e socializimit, fëmija zotëron mënyrat e trajtimit jo vetëm me botën objektive, por edhe me njerëzit, duke përfshirë edhe veten si person. Ai asimilon një kulturë të trajtimit të një personi, e cila në përmbajtjen e saj duket të jetë psikologjike. Ai depërton thellë në thelbin personal të një personi dhe regjistrohet në formacionet përkatëse psikologjike: nevojat, vullneti, tiparet e karakterit, vetëdija, etj. Hulumtimi në këtë fushë na lejon të zgjerojmë të kuptuarit tonë për një person si subjekt dhe personalitet. dhe të komunikimit si formë e ekzistencës shoqërore.

Koncepti i propozuar i kulturës psikologjike është i vetë autorit. Një nga avantazhet e tij është se ju lejon të kapërceni qasjen funksionale për të kuptuar proceset dhe pronat mendore, të rrënjosura thellë në psikologji. Në kuadrin e drejtimit që po zhvillojmë, ato konsiderohen si instrumente (organe) psikologjike të ekzistencës njerëzore, suksesi i të cilave varet nga shkalla në të cilën subjekti i zotëron, pra nga niveli i zhvillimit të kulturës së tij psikologjike. Gjatë zhvillimit të konceptit të kulturës psikologjike, ne u udhëhoqëm nga idetë metodologjike të L. S. Vygotsky, M. M. Bakhtin, L. S. Rubinstein, A. A. Bodalev dhe të tjerë. Një nga bashkëautorët e konceptit të propozuar të kulturës psikologjike është O. N. Romanova. Gjej rastin t'i shpreh mirënjohjen time asaj.

Libri shkollor mund të jetë i dobishëm për mësuesit e psikologjisë, psikologët e shkollave, studentët e specialiteteve psikologjike, filozofët, ekspertët e kulturës dhe specialistë të tjerë.

Kapitulli 1
Kultura psikologjike e personalitetit si lëndë e kërkimit shkencor

1.1. Karakteristikat e përgjithshme të kulturës psikologjike

1.2. Specifikat e dukurisë së kulturës psikologjike

1.3. Kultura psikologjike dhe burimet personale

1.4. Struktura e kulturës psikologjike

1.5. Zhvillimi i kulturës psikologjike në ontogjenezë

Konceptet kryesore: kultura e përgjithshme, llojet e kulturës, kultura psikologjike, burimet personale, zhvillimi i kulturës psikologjike, funksionet e kulturës psikologjike.

1.1
Karakteristikat e përgjithshme të kulturës psikologjike

Një fëmijë i porsalindur nuk është një person në kuptimin e plotë të fjalës. Ai ende nuk është bërë i tillë. Sidoqoftë, "humanizimi" i foshnjës nuk sigurohet nga programet gjenetike. Ato krijojnë vetëm parakushte të lindura për formimin e personalitetit dhe subjektit. Kushti i dytë i rëndësishëm për këtë është prania e një mjedisi sociokulturor, i cili është bartës i përvojës totale shoqërore: njohuri për botën që na rrethon, mënyrat e komunikimit me njerëzit, mënyrat e trajtimit të objekteve të ndryshme (natyrore ose artificiale), normat shoqërore. , marrëdhëniet, vlerat shoqërore, etj. Zhvillimi i një personi si subjekt dhe si individ është një proces i asimilimit të asaj që regjistrohet brenda kufijve të kulturës materiale dhe shpirtërore dhe në njerëz të veçantë si bartës të saj. Falë këtij procesi ndodh zhvillimi i proceseve mendore, aftësive, tipareve të karakterit, nevojave, motiveve, qëndrimeve, besimeve, vetëdijes, të gjitha llojeve të njohurive, aftësive dhe aftësive, pra gjithçka që e bën njeriun njeri dhe siguron përfshirjen e tij të plotë. në sistemin e marrëdhënieve shoqërore si anëtar i barabartë i shoqërisë. Këto dispozita të njohura të teorisë kulturore-historike të L. S. Vygotsky konfirmohen nga studime të shumta empirike dhe praktika pedagogjike.

Niveli i zhvillimit të nevojshëm të cilësive dhe proceseve të listuara përcaktohet nga shoqëria si një normë e caktuar sociokulturore, të cilës duhet t'i përmbahet çdo qytetar normal, çdo anëtar i shoqërisë. Për shembull, një person modern duhet të ketë të menduarit logjik, një sistem të caktuar njohurish shkencore, besime shkencore, një sistem idesh të përditshme për botën, një sistem aftësish dhe aftësish praktike në trajtimin e pajisjeve shtëpiake, aftësinë për të rregulluar në mënyrë arbitrare sjelljen e dikujt, vetëdija etj. Çdo normë sociokulturore specifikon nivelin e nevojshëm të zotërimit të përvojës përkatëse sociale. Prandaj, nëse një person ka zotëruar plotësisht një ose një tjetër normë sociokulturore, mund të themi se ai ka një kulturë të lartë në fushën përkatëse, për shembull: kulturë komunikimi, kulturë morale, kulturë politike, kulturë fizike, kulturë të përditshme, kulturë informacioni, psikologjike. kultura, etj. d. E gjithë kjo quhet kultura e përgjithshme e një personi, në sajë të së cilës ai është ai që është: një subjekt dhe një person. Transmetimi i kulturës nga një brez njerëzish në tjetrin mund të ndodhë në mënyrë spontane ose me qëllim në procesin e trajnimit dhe edukimit.

Kultura psikologjike ekziston dhe funksionon në hapësirën e marrëdhënieve ndërpersonale dhe ndërpersonale. Ai përcakton normat, rregullat dhe teknikat e këtyre marrëdhënieve. Ai përqendron përvojën se si një person e trajton një person, duke përfshirë edhe veten. Është regjistruar tek njerëzit, në metodat e komunikimit të drejtpërdrejtë, në tekste (artistike, shkencore, fetare), në vepra arti (kinema, teatër, pikturë, skulpturë, muzikë), në tradita dhe rituale të caktuara. Është kjo kulturë që e bën njeriun njeri. Duke e zotëruar atë, ai zotëron në mënyrë specifike mënyrat njerëzore të sjelljes me njerëzit e tjerë dhe veten e tij, dhe, në këtë mënyrë, zotëron natyrën e tij psikologjike, domethënë bëhet subjekt i qenies dhe personalitetit të tij. Është në këto cilësi që një person është një bartës i gjallë i kulturës psikologjike.

Kultura psikologjike zë një vend të veçantë midis të gjitha kulturave të tjera. Ajo i përshkon ato në një mënyrë kuptimplote, pasi njeriu është një element integral i çdo kulture. Kultura ka në qendër njeriun. Ajo u krijua nga njeriu dhe për njeriun. Për shembull, kultura teknike përshkruan rregullat për trajtimin e të gjitha llojeve të objekteve teknike nga një person: Pajisje shtëpiake, makinë, kompjuter, etj. Por gjatë zhvillimit të këtyre rregullave, u morën parasysh karakteristikat funksionale dhe aftësitë e jo vetëm objekteve teknike, por edhe përdoruesve të tyre: veçoritë e perceptimit, vëmendjes, të menduarit, emocioneve, motiveve, etj. Zotërimi i këtyre rregullat mundësojnë optimizimin maksimal të mënyrave të trajtimit të objekteve teknike përkatëse dhe minimizimin e të gjitha llojeve të humbjeve dhe pasojave negative për një person: punë të tepërt, gjendje të padëshirueshme mendore, lëndime, shfaqje të lojërave ose ndonjë varësi tjetër, etj. Një nivel i lartë zhvillimi i një kultura teknike e personit presupozon qëndrim adekuat ndaj tij si subjekt i veprimtarisë përkatëse ("çfarë mund të bëj", "çfarë pasojash do të ketë për mua"). Ai përcakton rregullat se si një person e trajton veten në kontekstin e një aktiviteti të caktuar. Kjo përbën një komponent të kulturës psikologjike në strukturën e kulturës teknike. Në një formë ose në një tjetër, ajo është pjesë e çdo kulture njerëzore: informative, e përditshme, mjedisore, ekonomike, higjienike, etj. Një nivel i lartë zhvillimi i kulturës psikologjike siguron ndërveprim më efektiv midis një personi dhe mjedisi lëndor me trupin tuaj dhe rrit ndjeshëm aftësitë e tij. Për shembull, një përdorues kompjuterik i aftë psikologjikisht e di se si të organizojë regjimin e tij të punës në një mënyrë që eliminon shfaqjen e punës së tepërt, varësia nga lojërat apo ndonjë tjetër pasoja negative. Prandaj, formimi i kulturës psikologjike është një element shumë i rëndësishëm formimi profesional ndonjë specialist.

Kultura psikologjike ofron më shumë mënyra efektive trajtimi i një personi për veten e tij si subjekt, personalitet dhe personalitet unik në çdo sferë të jetës shoqërore. Përmirëson cilësinë e jetës së njeriut, mbron nga humbjet e panevojshme, dështimet, konfliktet, trauma psikologjike etj., pra e bën një person më të suksesshëm.

Sidoqoftë, kultura maksimale psikologjike përfaqësohet në ato fusha të jetës shoqërore që përfshijnë ndërveprimin njerëzor me njerëzit e tjerë - në komunikim. Ai përcakton rregullat dhe normat për trajtimin e një personi jo vetëm me veten e tij, por edhe me njerëzit e tjerë si subjekte dhe individë. Është kjo që siguron ekzistencën e një personi si një anëtar i plotë i shoqërisë. Një mënyrë e përbashkët e të qenit është e mundur vetëm nëse çdo anëtar i një komuniteti njerëzish ka nivelin e nevojshëm të kulturës psikologjike. Për më tepër, këtu ai i shfaqet vetes dhe të tjerëve jo vetëm si subjekt i ndonjë veprimtarie, por edhe si person. Kultura psikologjike e një personi nuk është vetëm një pjesë ose element i kulturës së tij të përgjithshme, por edhe komponent thelbësor personalitetin e tij. Ajo vepron si një tregues i pjekurisë personale.

Ndryshe nga kulturat e tjera, ai nuk është një edukim instrumental (teknik), por një edukim thellësisht personal. Rregullat për trajtimin e sendit (për shembull, objekt teknik) veprojnë për një person vetëm si mjete të caktuara të krijuara për të zgjidhur probleme të caktuara, të cilat ai mund t'i braktisë pa dhimbje dhe t'i zëvendësojë me të tjera. Mënyrat dhe normat se si një person i trajton njerëzit e tjerë dhe veten e tij nuk janë pajisje teknike, por formacione personale. Ato përfshihen në strukturën e karakterit, marrëdhënieve, vetëdijes, idealeve, vlerave, motiveve etj. Mund të themi se përbëjnë vetë mishin dhe gjakun e personalitetit. Prandaj, një person nuk mund t'i braktisë ato lehtësisht, gjë që është e barabartë me braktisjen e vetvetes: nga idealet e tij, vlerat morale, marrëdhëniet, etj. Për shembull, njeri i drejtë nuk mund të mashtrojë sepse e kundërshton atë ideal moral. Kjo mënyrë sjelljeje është pjesë e personalitetit të tij. Ai e bën këtë sepse nuk mund të bëjë ndryshe ndërsa mbetet i tillë.

Në termat më të përgjithshëm kulturë psikologjike mund të përkufizohet si një sistem i proceseve dhe vetive mendore të një personi, falë të cilit njeriu e kupton veten dhe njerëzit e tjerë si subjekte dhe individë, ndikon në mënyrë efektive te njerëzit e tjerë dhe veten dhe i trajton në mënyrë adekuate njerëzit (përfshirë veten) si individë. Kultura psikologjike si edukim personal sistematik ofron të arsyeshme dhe përdorim efikas potencial personal person për të zgjidhur të ndryshme problemet e jetës që lindin në procesin e komunikimit dhe veprimtarisë objektive. Për shembull, kur përballet me një problem të caktuar dhe e zgjidh atë, një person, në një mënyrë apo tjetër, i kthehet vetes: "A do të jem në gjendje ta zgjidh atë", "A kam njohuritë dhe aftësitë e nevojshme praktike për këtë," " A duhet ta zgjidh fare?” etj. Të gjitha këto pyetje janë psikologjike në përmbajtje. Përgjigjet ndaj tyre presupozojnë njohjen dhe kuptimin e vetvetes si subjekt dhe si person. Në komunikim, pyetje të tilla psikologjike i drejtohen jo vetëm vetes, por edhe njerëzve të tjerë - partnerëve. Pa i kuptuar ata si subjekte dhe si individë, është e pamundur të përcaktohen mënyra efektive të komunikimit. Për rrjedhojë, kultura psikologjike përshkon gjithçka ekzistencës njerëzore. Kjo është pikërisht ajo që shpjegon nevojën për shfaqjen, zhvillimin dhe ekzistencën e tij tek njerëzit gjatë gjithë jetës. Fillon tek një fëmijë që në vitin e parë të jetës në kuadrin e komunikimit me nënën dhe më pas me anëtarët e tjerë të familjes. Zhvillimi i saj i mëtejshëm nxitet nga nevoja për të zgjeruar dhe thelluar vazhdimisht kontaktet shoqërore, si brenda familjes ashtu edhe jashtë saj (në kopshti i fëmijëve, në shkollë, në oborr, në në vende publike, në profesional institucionet arsimore, në prodhim etj.), si dhe përfshirjen e tij në lloje të reja aktivitetesh. Kultura psikologjike si një formacion personal ka një qëllim të rëndësishëm funksional. Duhet thënë se shumë autorë priren të kufizojnë hapësirën funksionale të kulturës psikologjike dhe ta identifikojnë atë me spektrin e funksioneve të kulturës së komunikimit. Ne besojmë se mund të konsiderohet si një mjet unik për një person për të trajtuar njerëzit e tjerë dhe veten si subjekte, personalitete dhe individë. Një nivel i lartë i zhvillimit të tij i lejon një personi të:

1. Navigoni saktë njerëzit përreth jush.

2. Njihni dhe kuptoni veten, d.m.th., keni një imazh adekuat të "Unë".

3. Të ketë një zotërim të përsosur të repertorit të nevojshëm të metodave të ndikimit psikologjik dhe t'i përdorë ato me mençuri në jetën shoqërore.

4. Të jetë i rrjedhshëm në teknikat e vetëqeverisjes dhe vetërregullimit që lejojnë shkallë maksimale realizoni potencialin tuaj personal.

5. Trajtoni njerëzit në mënyrë korrekte (në baza humaniste) dhe ndërtoni marrëdhënie të favorshme me ta.

6. Keni një qëndrim respektues dhe adekuat ndaj vetes si subjekt, personalitet dhe individualitet unik.

Bazuar në sa më sipër, ne mund të dallojmë funksionet e mëposhtme të kulturës psikologjike të një personi: orientimi në njerëzit përreth tij, ndikimi psikologjik tek njerëzit e tjerë, qëndrim njerëzor tek njerëzit, vetëkuptimi, vetërregullimi dhe qëndrimi ndaj vetvetes. Secila prej tyre përmban shumë funksione të tjera, më specifike. Më vete, të gjitha këto funksione janë studiuar në një masë më të madhe ose më të vogël në psikologji. Për më tepër, tre të parat prej tyre mund të përkufizohen si ndërpersonale. Ato ofrojnë komunikim midis njerëzve dhe njerëzve. Këto funksione studiohen kryesisht në kuadrin e psikologjisë sociale. Më pak i studiuar prej tyre ishte funksioni i ndikimit psikologjik. Vitet e fundit, interesi për të është rritur ndjeshëm jo vetëm në psikologji, por edhe në fusha të njohura të ndërlidhura (shkenca politike, menaxhim, pedagogji, retorikë, etj.), dhe jo vetëm në teori, por edhe në praktikë. Tre funksionet e fundit të kulturës psikologjike duhet të quhen intrapersonale, pasi ato nuk përqendrohen te një person tjetër, por te vetë subjekti. Këto funksione sigurojnë ekzistencën e një personi si subjekt dhe personalitet. Ato studiohen kryesisht në psikologji e përgjithshme në rubrikën “psikologjia e vetëdijes” pikërisht si komponentët dhe funksionet strukturore të saj. Të njëjtat funksione dhe që korrespondojnë me secilën prej tyre edukim psikologjik studiohen edhe në aspektin gjenetik (zhvillimi dhe formimi) në psikologjinë zhvillimore dhe edukative.

Duhet theksuar se ato studiohen kryesisht të ndara, në izolim pak a shumë nga njëri-tjetri. Në realitet janë anët e ndryshme dhe elementet e një të vetme edukim personal– kultura psikologjike. Një qasje komplekse hulumtimi i tyre mund të jetë shumë produktiv. Për më tepër, ajo përshtatet mirë në teorinë kulturo-historike të L. S. Vygotsky. Është e rëndësishme të theksohet se funksionet ndërpersonale (vetënjohja, vetërregullimi dhe vetë-lidhja) kanë një lidhje gjenetike me komponentë të ngjashëm të komunikimit (mirëkuptimi ndërpersonal, ndikimi ndërpersonal dhe qëndrimi ndërpersonal). Fëmija zbulon veten si person dhe zotëron artin kompleks të të bërit me veten në masën që zbulon të tjerët në cilësia njerëzore dhe zotëron aftësinë për t'i trajtuar ata si njerëz. Kjo ide pasqyrohet mirë nga shprehja e famshme e K. Marksit: “Vetëm duke e trajtuar njeriun Pal si një si ai, njeriu Pjetri fillon ta trajtojë veten si njeri”.

Zhvillimi i kulturës psikologjike njerëzore ndodh kryesisht në mënyrë spontane. Fëmija e mëson atë bazuar në përvojën e tij të komunikimit me njerëzit. Rol i rendesishem Leximi luan një rol në zotërimin e kulturës psikologjike trillim, duke parë filma dhe shfaqje, ku një fëmijë ose një i rritur njihet me karakteristikat mendore të njerëzve (tiparet e karakterit, veprimet, përvojat dhe gjendjet mendore), mënyrat e sjelljes ndaj njëri-tjetrit, marrëdhëniet ndërpersonale e kështu me radhë.

Ndër procedurat pedagogjike të organizuara posaçërisht rëndësi të madhe Ata kanë aktivitete që synojnë të rrënjosin një kulturë të sjelljes tek fëmija, si dhe mësime letërsie. Në përgjithësi, shkolla nuk ka një ndikim të rëndësishëm në zhvillimin e kulturës psikologjike të fëmijëve për shkak të nivel i ulët humanitarizimi i arsimit të mesëm modern. Mjaft e çuditshme, programet mësimore mesatare shkolla e mesme nuk parashikojnë një lëndë të tillë si psikologjia njerëzore ose kultura psikologjike njerëzore. Si rezultat, fëmijët zhvillojnë një ide mjaft primitive për një person si një pajisje të caktuar anatomike dhe fiziologjike, sjellja dhe madje edhe vetëdija dhe të menduarit e të cilit shpjegohen përmes mekanizmave të reflekseve të kushtëzuara. Kjo lëndë akademike duhet të studiohet gjatë gjithë periudhës së studimit në shkollë. Natyrisht, në çdo nivel moshe duhet të ketë specifikat e duhura metodologjike. Vetëm në këto kushte mund të sigurojmë asimilimin e plotë të njohurive psikologjike, formimin e aftësive të nevojshme praktike, zhvillimin e proceseve përkatëse mendore (kryesisht të menduarit psikologjik), vetitë dhe marrëdhëniet mendore.

Çdo akt i jetës njerëzore ndërmjetësohet drejtpërdrejt ose tërthorazi nga njerëzit. Prandaj, kultura psikologjike, si një komponent strukturor i personalitetit, duket të jetë mjeti më i rëndësishëm ndërveprim efektiv personi me njerëz, faktori i përshtatjes, mbijetesa, sukses jetësor dhe jeta sociale. Sipas ekspertëve, zhvillimi i mëtejshëm i shoqërisë do të jetë i lidhur ngushtë me psikologjizimin e saj në rritje dhe me depërtimin e psikologjisë në të gjitha sferat e jetës publike. Një nga pasojat e kësaj do të jetë zhvillimi dhe zbatimi i psikoteknologjive shumë të fuqishme për të ndikuar një person, të cilat mund të përdoren në çdo sferë të jetës (në reklamë, në ideologji, në politikë, në menaxhim, në jetën e përditshme, në arsim, etj.) dhe për çfarëdo qëllimi, përfshirë ato çnjerëzore.

Elementet e këtij lloj ndikimi dhe pasojat e tyre negative i ndjejmë tashmë sot. Në të ardhmen, efektiviteti i tyre do të rritet pa masë, pasi mundësitë për zhvillimin dhe përmirësimin e psikoteknologjive të ndikimit janë thjesht të pakufishme. Në kushtet e një presioni kaq të fuqishëm psikologjik, një person rrezikon të kthehet në një objekt të bindur të të gjitha llojeve të manipulimit për këdo: individë, zyrtarë, biznesmenë, liderët politikë, udhëheqës të sekteve totalitare dhe kriminelëve, partive, organizatave, shtetit, shërbimeve të inteligjencës, etj. Është e vështirë të imagjinohet pasojat psikologjike presion të ngjashëm për individin. Vetëm një person që ka nivel të lartë zhvillimi i kulturës psikologjike. Kështu, zhvillimi i kulturës psikologjike të të rriturve dhe veçanërisht të fëmijëve është më i rëndësishmi dhe më i rëndësishëm pedagogjik dhe detyrë sociale shekulli XXI.

Siç tregon analiza, kultura psikologjike është një fenomen shumë i shumëanshëm dhe i studiuar dobët. Mund të studiohet në aspektin strukturor-përmbajtësor, funksional, kulturor-historik, ontogjenetik, psikologjik-pedagogjik, akmeologjik, kombëtar-etnik e shumë aspekte të tjera.