Përgatitja e shkollës për lexim. Literatura e përgatitjes shkollore u vjen në ndihmë prindërve

06. 08.2016

Blogu i Katerinës
Bogdanova

Përshëndetje, të dashur lexues! Një shoqe erdhi tek unë kohët e fundit dhe më tregoi problemin e saj. Fëmija është gati të shkojë në shkollë, por ende nuk di të lexojë. Më parë, ky nuk ishte problem, përkundrazi, mësuesit nuk rekomandonin mësimdhënien e fëmijëve para fillimit të mësimit.

Por tani gjithçka është ndryshe, studentët e ardhshëm duhet të vijnë me një sasi të caktuar njohurish dhe aftësish, ndër të cilat është "të mësuarit për të lexuar dhe shkruar". Si t'i mësojmë fëmijët të lexojnë? Le ta kuptojmë.

Vonë apo herët?

Herë pas here shfaqen raporte të bujshme për fëmijë të mrekullueshëm që tashmë mund të lexojnë rrjedhshëm klasikët në moshën 2-3 vjeç. Disa prindër janë të përhumbur nga një famë e tillë dhe ata fillojnë të edukojnë intensivisht fëmijët e tyre. A është e nevojshme?

Nëse vetë fëmija 2-4 vjeç nuk ka një dëshirë të shtuar dhe të zjarrtë për të mësuar të lexojë, nuk ka nevojë të nxitoni. Çdo gjë ka kohën e vet. Lëreni të dëgjojë leximin, të zhvillojë vetëdijen fonemike (shqiptimin e tingujve) dhe fjalorin.

Por në moshën 5-6 vjeç, fëmijët, si rregull, tashmë janë gati të mësojnë të lexojnë dhe shkruajnë dhe janë mjaft të zellshëm për studime sistematike. Është koha për të filluar, sepse para se të hyni në shkollë, aftësia për të lexuar rrokje shpesh testohet.

Mami apo mësuese?

A është e mundur t'i mësoni një fëmije të lexojë në shtëpi? Sigurisht, po, e veçantë aftësitë pedagogjike dhe nuk kërkohet arsim i specializuar për këtë. Gjëja kryesore është që fidgets të vegjël të studiojnë me dëshirë dhe interes, dhe për këtë ju duhet të zgjidhni një teknikë të përshtatshme për fëmijën tuaj dhe të kombinoni mësimet me lojën. .

Prindërit dhe gjyshërit mund t'i zotërojnë vetë të gjitha këto. Ka shumë mënyra për të mësuar shkrim e këndim. Disa rekomandojnë fillimin me shkronja, të tjerë me rrokje, dhe të tjerë në përgjithësi besojnë se është më mirë të futen menjëherë fjalë të tëra, në vend që të "zvarriten" mbi simbolet dhe tingujt që janë abstraktë për një fëmijë parashkollor.

Çfarë të zgjidhni? Unë do t'ju tregoj për metodat kryesore.

Lexojmë rrokje për rrokje

Për mësimin e leximit sipas rrokjeve, abetarja më e mirë e përpiluar nga N.S. Zhukova. Mund të gjendet lehtësisht në shitje ose të shkarkohet nga Interneti. Kjo teknikë e ndihmon fëmijën të kuptojë se si shkronjat formojnë rrokje dhe rrokjet formojnë fjalë të tëra.

Gjithçka është e thjeshtë dhe e qartë, nuk ka shumë foto në libër, por nuk do të mërziteni. Unë dhe Ruslan vetëm mësojmë prej saj.

Është e rëndësishme t'i emërtoni ato në mënyrë korrekte: jo "em" dhe "en", por thjesht "m" dhe "n", përndryshe foshnja do të humbasë plotësisht se si bëjnë shkronjat "em" dhe "a". lart "mami". Pastaj radha vjen tek tingujt e zhurmshëm - Ш, С e kështu me radhë.

Për të parandaluar që klasa të kthehet në grumbullim të shurdhër, është e nevojshme loja dhe kreativiteti. Për shembull, shkronjat mund të shfaqen në kube, të shkruara me shënues shumëngjyrësh në ngjitëse dhe karta, të vizatuara në formën e kafshëve dhe burrave, të skalitura nga plastelinë, të palosur nga guralecat dhe makaronat.

Është kënaqësi të hamendësoni me fëmijën tuaj se si duket një shkronjë e caktuar (për shembull, "M" për një lëkundje, "C" për një muaj ose një copë djathë). Pasi të jenë zotëruar disa nga shkronjat, mund të filloni të tregoni se si ato janë "mbledhur" në rrokje. Shkronja "M" shkon sa më shpejt që të mundet drejt "A" dhe e kap atë.

Ju mund të këndoni: "mm-aa-mm-aa". Shkronjat shqiptohen së bashku, pa u shkëputur nga njëra-tjetra. Pra gradualisht nga rrokje të thjeshta ju duhet të kaloni në ato më komplekse. Ju nuk duhet të dilni përpara ngjarjeve dhe "stuhinë" fjalë të tëra, është më mirë të qëndroni në rrokje, kështu që fëmija do ta zotërojë mekanizmin më shpejt.

Mësoni të ndaloni dhe të mos këndoni "maapemirimire" me radhë, përndryshe fëmija, kur lexon fjalë, do t'i shqiptojë ato në të njëjtën mënyrë, në një kthesë të gjuhës. Është e rëndësishme të mësoni aftësitë menjëherë lexim i saktë, kjo do t'ju shpëtojë nga shumë probleme në të ardhmen.

Kur rrokjet lexohen lehtësisht dhe thjesht, mund t'i mësoni t'i shtojnë ato fjalë të thjeshta– LA-PA, MA-SHI-NA, MA-SHA. Ka edhe hapësirë të plotë për imagjinatën. Fjalët mund të vendosen nga grupe ndërtimi, butona, gjethe, guaska, letra me ngjyra, të vizatuara me shkumës, bojëra, të djegura, të sharruara, të prera.

Do të jetë gjithashtu e dobishme të vizitoni faqen e internetit " IQsha" Kjo është një faqe që ndihmon fëmijët të zhvillohen aftësitë e dobishme dhe aftësitë online: kujtesa dhe vëmendja, logjika dhe të menduarit hapësinor, krijimtarinë, motivim dhe akoma më shumë!

Një, dy, lexojmë fjalët

Ndonjëherë prindërit ankohen: mirë, fëmija nuk dëshiron të mësojë letra, dhe kjo është kaq. Ai është i mërzitur. Nuk më pëlqejnë ikona abstrakte që nuk e kuptoj pse duhet të mësohen përmendësh. Mësimi ndalon, fillojnë inatet, lotët dhe tekat.

A nuk është më mirë që menjëherë t'i prezantoni me drejtshkrimin e fjalëve të njohura dhe të preferuara - "mami", "babi", "Sasha", "Misha"? Ju mund të bëni letra me fjalë dhe t'ia tregoni fëmijës suaj, për shembull, 5 në ditë, duke shpjeguar se "kjo do të thotë ELEPHANT" dhe duke shtuar gradualisht fjalor të ri.

Ose bëni vetë letra nga materiale të improvizuara dhe, së bashku me fëmijën tuaj, vendosni fjalë dhe më pas fjali prej tyre. Sipas përvojës së shumë prindërve, kjo teknikë mësimore ju lejon të zotëroni shkrim-leximin shpejt dhe pa nerva të panevojshëm.

Ju gjithashtu mund t'ju duket e dobishme kur mësoni të lexoni:

Kërce-kërce, mësimi fillon

Shumë njerëz ndoshta duan të dinë, sa duhet të zgjasë mësimi? Është më mirë të filloni me 5-15 minuta në mënyrë që fëmija të mos lodhet dhe të fillojë të "kapë sorrat".

Gradualisht mund ta rrisni kohëzgjatjen në 35-45 minuta (pothuajse si në shkollë), por jo më shumë. Atëherë studimet tuaja do të jenë të dobishme dhe nuk do të ketë negativitet ndaj klasave për shkak të punës së tepërt.

Mos harroni se gjëja kryesore është të mësoni me kënaqësi. Mjeshtëri e suksesshme e shkrim-leximit! Mirupafshim të gjithëve, shihemi përsëri.

Çdo nënë dëshiron që fëmija i saj të jetë plotësisht i zhvilluar. Fillimisht palosi një piramidë, numëroi deri në pesë dhe më pas mundi të recitonte përmendësh Pushkinin. Njerëzit mendojnë të mësojnë të lexojnë që nga lindja.

Të shkosh në klasën e parë dhe të mos dish të lexosh nuk bëhet fjalë! Në këtë artikull, ne do të kuptojmë se në cilën moshë është më mirë të filloni të mësoni të lexoni, si të përgatiteni për klasa për zotërimin e shkronjave dhe rrokjeve, cilat metoda përdoren për të mësuar leximin në mosha të ndryshme, transmeton portali woman.rambler.ru .

Mosha optimale për të mësuar një fëmijë të lexojë

Kohët e fundit, zhvillimi i hershëm i fëmijëve është promovuar kudo dhe sa më shpejt aq më mirë. Dhe kjo ka një lidhje të drejtpërdrejtë me leximin, sepse ka metoda që ju lejojnë të mësoni një fëmijë të lexojë dhe të shkruajë që nga lindja.

Por a është me të vërtetë aq e rëndësishme të mësosh një fëmijë të lexojë në moshën 1-2 vjeç siç thonë ata? Si të mësohet leximi në mënyrë që në të ardhmen ai të mos ketë probleme në shkollë dhe të mos humbasë dëshirën për të eksploruar më tej botën, përfshirë edhe përmes librave? Përpara se të ulet për të mësuar alfabetin, është e rëndësishme që një fëmijë të zotërojë aftësitë e mëposhtme:

zvarritet në të katër anët;
rirregullon objektet nga vendi në vend;
luan me ujin;
kërcen në një dhe dy këmbë;
monitoron nga afër sjelljen e insekteve dhe kafshëve;
në gjendje të trajtojë me kujdes objektet e brishta;
mund të kap topin me një ose dy duar;
kupton fjalimin që i drejtohet dhe plotëson kërkesa të thjeshta;
foshnja nuk kërkon ndihmën e një terapisti të të folurit, ai shqipton saktë të gjithë tingujt;
fëmija orientohet në hapësirë, nuk ngatërron fjalët "majtas" dhe "djathtas", "poshtë" dhe "lart" etj.;
përdor në të folurit aktiv fillimisht fjalët dhe më pas flet me fjali;
në gjendje të mbajë një laps me tre gishta;
trajton me kujdes kafshët;
ecën përgjatë bordurës.

Në pamje të parë, këto aftësi nuk kanë të bëjnë me leximin. Por nëse një fëmijë nuk i ka zotëruar këto aftësi, të mësuarit për të lexuar do t'i shkaktojë atij vështirësi. Leximi nuk është i lehtë procesi i të menduarit, që kërkon një të caktuar përgatitje psikologjike. Aftësitë e listuara ofrojnë bazën e nevojshme që do t'ju lejojë të mësoni të lexoni në mënyrë që të fitoni njohuri të reja dhe të shkruani për të shprehur mendimet tuaja.

Një apo dy vjet është mosha aktiviteti motorik, jo takim njohuri teorike. Fakti që një fëmijë nuk mëson të lexojë në këtë moshë nuk do të ndikojë në të tijën zhvillimin e mëtejshëm. Në moshën 7-8 vjeç, një fëmijë që e ka përvetësuar leximin herët, si rregull, nuk ndryshon nga bashkëmoshatarët që kanë filluar të lexojnë në moshën 6 vjeç ose më herët.

Duke nxjerrë përfundime nga sa më sipër, bëhet e qartë se nuk ka nevojë të nxitoni kur bëhet fjalë për të mësuar të lexoni! Ju nuk duhet të shikoni djalin ose vajzën e miqve tuaj, është më mirë të vëzhgoni me kujdes fëmijën tuaj në mënyrë që të vini re në kohë se ai është gati për të mësuar. Mosha optimale për të mësuar të lexuarit është 4-5 vjeç. Sipas statistikave, një fëmijë në këtë moshë ka këmbëngulje dhe tregon interes për të zotëruar aftësitë e leximit.

Metodat e mësimit të leximit në shtëpi

Metoda e zërit Sistemi përbëhet nga shqiptimi i saktë i tingujve dhe shkronjave. Vetëm pasi të mësohen dhe shqiptohen saktë të gjitha shkronjat dhe tingujt, fillon faza e leximit të rrokjeve dhe më pas fjalë të tëra.

Përparësitë e metodës

Avantazhi kryesor i kësaj metode është se ajo mësohet në shumicën shkolla moderne. Nëse keni vendosur paraprakisht të përgatisni fëmijën tuaj për shkollë, atëherë ia vlen të zgjidhni këtë metodë.

Metoda është e thjeshtë për t'u shpjeguar, dhe është e lehtë për prindërit të mësohen me të, pasi ata vetë mësuan prej saj. Me ndihmën e tij, dëgjimi fonemik i një fëmije zhvillohet, dhe ky është një çelës shqiptimi i saktë dhe drejtshkrimi. Nëse ka defekte në të folur, metoda do t'ju ndihmojë të mësoni të lexoni saktë dhe të shpëtoni prej tyre.
Ai bazohet në shumë lojëra që mund të luhen kudo. Kjo do të diversifikojë aktivitetet e foshnjës dhe nuk do ta lërë atë të mërzitet.

Disavantazhet e metodës

Kjo teknikë nuk është e përshtatshme për prindër-fans zhvillimi i hershëm bebe. Metoda u krijua në atë mënyrë që trajnimi në të duhet të fillojë jo më herët se 5 vjet, kur fëmija shqipton pothuajse të gjitha shkronjat dhe kompozon një histori të shkurtër.
Një disavantazh i rëndësishëm i metodës është keqkuptimi i fëmijës për atë që lexon. Për të parandaluar që fëmija juaj të humbasë interesin për të lexuar, është e rëndësishme ta motivoni siç duhet dhe të diskutoni me të atë që ka lexuar.

Metoda e trajnimit të kubit të Zaitsev

Metoda është ndërtuar mbi parimin e depove. Magazina - një palë bashkëtingëllore dhe zanore, ose bashkëtingëllore dhe e fortë ose shenjë e butë, ose një shkronjë. Klasat zhvillohen duke përdorur kube mbi të cilat shkruhen shkronja ose rrokje që përbëjnë një fjalë.

Përparësitë e metodës

Është e lehtë për një fëmijë të kujtojë një kombinim shkronjash.
Në kubet e Zaitsevit janë ngjitur vetëm ato kombinime shkronjash që janë të mundshme në gjuhën ruse. Kështu, në sistemin e tij nuk ka kombinime Шы ose Жы. Kështu, sistemi do ta mbrojë fëmijën nga gabime qesharake në të ardhmen (për shembull, ai kurrë nuk do të shkruajë gabimisht: "zhyraf" ose "shyna").
Me ndihmën e kubeve është e mundur të mësoni fëmijët që në moshë të vogël. Por edhe në moshën 5-6 vjeç ato përdoren si një ndihmë shtesë në përgatitjen për lexim.
Autori pretendon se sistemi është krijuar në atë mënyrë që fëmija do të fillojë të kuptojë parimin e leximit pas vetëm disa mësimeve. Formati i lojës së klasave nuk ju lejon të mërziteni.

Disavantazhet e metodës

Fëmijët që kanë mësuar të lexojnë duke përdorur kubet e Zaitsev, më pas bëjnë gabime në analizimin e fjalëve sipas përbërjes së tyre. Tashmë në shkollën fillore fëmija duhet të rimësojë, gjë që çon në gabime të të mësuarit. Në kube ka kombinime të një shkronje bashkëtingëllore me një shkronjë zanore E (BE, VE, GE, DE, etj.). Fëmija mësohet me këtë kombinim sa më shumë në gjuhë. Ndërkohë, në gjuhën ruse nuk ka pothuajse asnjë fjalë në të cilën shkronja E të shkruhet pas një bashkëtingëllore (përveç zotëri, kryetar, bashkëmoshatar, ude, plein air). Kubet janë një ndihmë mjaft e shtrenjtë.

Metodologjia e Nadezhda Zhukova

Metodologjia bazohet në një qasje tradicionale për të mësuarit për të lexuar, e plotësuar nga veçoritë e autorit. Por duke pasur parasysh popullaritetin e metodës së Zhukova, kjo metodë u nda në një teknikë të veçantë. Mbi bazën e të cilave krijohen abetare, libra kopjesh dhe manuale të tjera për të studiuar në shtëpi.

Përparësitë e metodës

Metodologjia bazohet në kombinimin e suksesshëm të trajnimit të shkrim-leximit me aftësinë për të parandaluar gabimet e bëra me shkrim. Metoda përdor parimin e izolimit të një rrokjeje në vend të një tingulli. Deri në mësimin e tretë, foshnja tashmë po lexon rrokjet. Është e lehtë të praktikosh në shtëpi, pa ndihmën e specialistëve. Abetarja është projektuar në atë mënyrë që për çdo mësim të ketë një përmbledhje që e bën të lehtë studimin.

Disavantazhet e metodës

Në kohën kur fillojnë orët e mësimit, fëmija tashmë duhet të jetë i njohur mirë me alfabetin.
Jo i përshtatshëm për edukimi i hershëm duke lexuar. Trajnim duke përdorur kartat Doman Në metodë, fjala konsiderohet si një njësi e tërë. Këtu nuk mësohen shkronja apo tinguj. Fëmijës i tregohet një kartë me një fjalë disa herë në ditë dhe shqiptohet qartë. Fëmijët e mbajnë mend dhe e lexojnë fjalën menjëherë, gjë që çon në lexim të shpejtë dhe të hershëm.

Përparësitë e metodës

Trajnimi mund të fillojë pothuajse që nga lindja. Parimi i klasave është një formë lozonjare, është kënaqësi për fëmijën të mësojë dhe të komunikojë me nënën e tij. Falë kësaj metode, fëmijët zhvillojnë kujtesën fenomenale, e cila më vonë ndihmon në studimet e tyre.

Disavantazhet e metodës

Përgatitja mjete mësimore merr shumë kohë.
Një fëmijë që ka studiuar vetëm duke përdorur këtë metodë përpara shkollës, ka probleme në zotërimin e kurrikulës shkollore. Shumë shpesh një fëmijë lexon një fjalë në shtëpi nga një kartë, por nëse e njëjta fjalë shkruhet ndryshe, ai nuk do të jetë më në gjendje ta lexojë atë.

Metoda Maria Montessori

Sistemi Montessori fillimisht i mëson fëmijët të shkruajnë shkronja dhe më pas t'i shqiptojnë ato. Manuali përbëhet nga futje të ndryshme letrash të prera nga letra të valëzuara, të cilat janë ngjitur në karton. Foshnja shqipton tingullin pas nënës së tij, dhe më pas gjurmon skicën e shkronjës me duart e tij, në rërë kinetike ose drithëra. Më pas, fëmijët mësojnë të shtojnë fjalë, fraza dhe tekste.

Përparësitë e metodës

Një avantazh i madh i metodës është formati i lojës së trajnimit. Këtu, përgatitja për shkrim, lexim dhe aftësi të përditshme zhvillohet në formën e lojërave të ndritshme dhe argëtuese.
Fëmijët që mësuan duke përdorur këtë metodë lexojnë shpejt, pa i ndarë fjalët në rrokje.
Fëmija arrin të mësojë menjëherë të lexojë në mënyrë të pavarur dhe në heshtje.
Ushtrimet dhe lojërat zhvillojnë logjikën dhe të menduarit imagjinativ.
Përveç mësimit të shkrimit dhe leximit, librat Montessori zhvillojnë aftësi të shkëlqyera motorike.

Disavantazhet e metodës

Klasat duke përdorur metodën Montessori janë të vështira për t'u organizuar në shtëpi, pasi kërkohet shumë material shtesë didaktik.
Teknika është krijuar për klasat e fëmijëve institucionet parashkollore, jo në shtëpi.
Për vetë-studim Në shtëpi, nëna do të duhet të marrë kurse trajnimi për të kuptuar parimin e metodës.

Kur zgjidhni një teknikë për fëmijën tuaj, është shumë e rëndësishme të mos vendoseni në një të caktuar. Është mirë të studioni të gjitha metodat dhe të zgjidhni nga secila që është e përshtatshme për moshën dhe aftësitë e fëmijës suaj.

Përgatitja dhe fillimi i trajnimit

Nuk ka rëndësi nëse zgjidhni një metodë ose përdorni ekstrakte nga disa. Para së gjithash, duhet të jeni gati dhe ta përgatisni fëmijën tuaj për këtë proces emocionues duke lexuar. Sigurisht, ju duhet të përgatiteni për çdo teknikë material didaktik, blini alfabetin, abetaren dhe librat me me shtyp të madh për të praktikuar teknikën e leximit.

Por për të parandaluar që mësimet e leximit dhe shkrimit të kthehen në një rutinë për ju dhe fëmijën tuaj, ne do të japim disa këshilla se kur dhe si të filloni më mirë. Ne do të përshkruajmë disa lojëra që do të jenë gjithashtu të dobishme në mësim. Këtë e kemi treguar tashmë më lart mosha optimale për të mësuar teknikat e leximit dhe shkrimit është 4-5 vjet. Këtu është e rëndësishme jo vetëm të mos filloni herët, por edhe të mos e vononi atë.

Nëse filloni të stërviteni në moshën 7-8 vjeç ose e lini këtë aktivitet për në shkollë, do ta ketë më të vështirë për fëmijën tuaj të zotërojë kurrikulën e klasës së parë dhe të vazhdojë me moshatarët e tij. Në fund të fundit, truri i tij tashmë është mësuar të mos lexojë, tashmë është mirë për të. Por mos u dëshpëroni! Nëse doni të filloni të lexoni, por fëmija juaj nuk është ende 4 vjeç dhe keni frikë të bëni më shumë dëm sesa të mësoni, mund të luani me të. lojëra të ndryshme që do t'ju ndihmojë të zotëroni leximin.

Vendosni letra nga shkopinj, kube, mozaikë, butona, bizele dhe guralecë.
Modele letrash nga plastelina (nga salsiçe/flagela) ose tela.
Gjurmë dhe ngjyra shkronja tredimensionale, hije ato.

Kur shkronjat janë studiuar mirë, hartoni një përrallë bazuar në to. Për shembull, një letër po ecte dhe takoi një tjetër, dhe çfarë aventura u ndodhën atyre. Nëse doni të shkoni më tej, hiqni shkronjat nga kartoni dhe letra me ngjyra, lidhini ato në një përrallë, dhe kjo tashmë është duke mësuar rrokjet.

Kërkoni shkronja në libra, alfabet ose në tabela në rrugë - kjo është një lojë argëtuese për një fëmijë që do t'i ndihmojë ata të zotërojnë alfabetin.
Ushtroni nga pika në pikë. Përgatitja për të shkruar, vizatimi i vijave, zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike, zotërimi i lapsit.

Lexojini fëmijës tuaj që nga lindja dhe madje edhe kur ai mëson të lexojë vetë, kjo ndihmon në zotërimin e leximit dhe ngjall dashurinë për librat. Dhe për ju, këto janë minuta shtesë komunikimi me fëmijën tuaj.
Diskutoni gjithmonë atë që lexoni, kjo e ndihmon fëmijën tuaj të krijojë imazhe dhe promovon zhvillimin e kujtesës.

Luani lojëra në natyrë me fëmijën tuaj sa më shpesh dhe sa më shumë që të jetë e mundur Për të arritur rezultate të suksesshme në lexim, gjithçka që arrihet nga detyrat zhvillimore në mosha e hershme: ndjesitë shqisore, koordinimi i lëvizjes, i madh dhe aftësi të shkëlqyera motorike.

E rëndësishme është mundësia që një fëmijë të mësojë në mënyrë të pavarur dhe jo vetëm të jetë vëzhgues.

Për të zhvilluar dëgjimin ritmik, dëgjoni muzikë së bashku dhe kërceni me të.
Luaj në qytete, kjo lojë e mrekullueshme zhvillon kujtesën dhe ndërgjegjësimin fonemik.

Për zhvillim dëgjimi fonemik Një lojë në të cilën ju duhet të izoloni tingujt nga një fjalë e folur është gjithashtu e përshtatshme. Rregullat e tij janë si më poshtë: bini dakord me fëmijën se çfarë lloj tingulli do të kërkojë me fjalë. Pastaj prindërit thërrasin fjalë të ndryshme, dhe foshnja, pasi ka dëgjuar një tingull të njohur, njofton me zë të lartë për të me një duartrokitje, goditje ose trokitje.

Për të përmbledhur gjithçka që është shkruar, dua të vërej se suksesi i zotërimit të leximit varet nga sa i natyrshëm do të jetë ky proces për fëmijën. Ndihmësi juaj kryesor në mësim është kurioziteti i vetë foshnjës. Vetëm loja, dhe jo aktivitetet në të cilat prindi luan rolin e një kontrolluesi, do t'ju ndihmojnë të zotëroni shpejt dhe pa dhimbje leximin.

Në të mësuarit për të lexuar, gjithçka është e thjeshtë dhe komplekse në të njëjtën kohë. Gjithmonë merrni parasysh interesat e fëmijës. Nëse fëmija nuk është i interesuar për shkronjat në libër, ai nuk dëshiron të ulet pranë tyre as për pesë minuta dhe reziston në mënyrë aktive, atëherë nuk duhet ta detyroni.

Kështu, jo vetëm që nuk do të mund t'i mësoni asgjë, por do t'i shkaktoni edhe dëme të pariparueshme, duke dekurajuar çdo dëshirë për të mësuar dhe eksploruar botën. Mos filloni mësimet kur ju ose fëmija juaj jeni të sëmurë, të lodhur, të përgjumur ose thjesht të lodhur. humor i keq. Procesi i të mësuarit duhet të sjellë gëzim dhe kënaqësi si për ju ashtu edhe për fëmijën tuaj.

Përgatitja për shkollën dhe aktivitetet për parashkollorët është një temë që shqetëson shumë prindër. Çfarë duhet të dijë një fëmijë përpara se të hyjë në shkollë? Si t'i rrënjosni tek ai aftësitë e nevojshme për të zotëruar materialin shkollor? Ne do të flasim për këtë në detaje në këtë artikull.

Çfarë duhet të dijë dhe të jetë në gjendje të bëjë një fëmijë 6-7 vjeç?
Përgatitja për shkollë: ku të filloni
Detyrat për t'u përgatitur për klasën e parë
Bazat e matematikës - përvoja jonë personale
Lojëra për t'i përgatitur fëmijët për në shkollë

Përshëndetje, të dashur lexues! Ky artikull u dedikohet atyre, foshnja e të cilëve së shpejti do të bëhet nxënëse e klasës së parë. Përgatitja për shkollën dhe aktivitetet për parashkollorët është një nga temat kryesore për prindërit e kujdesshëm. Përveç kësaj, ata janë të shqetësuar për shumë çështje. A do të studiojë mirë fëmija, a do të shkojë me kënaqësi në shkollë, a do të kapërcejë një sasi të konsiderueshme material programor? Vërtetë, disa prindër besojnë se përgatitja për shkollën është e panevojshme, "ata do t'ju mësojnë gjithçka atje". Kjo nuk është e vërtetë. Një fëmijë i papërgatitur patjetër do të hasë vështirësi të caktuara gjatë mësimit. Nëse dëshironi kurrikula shkollore ishte më e lehtë për pasardhësit tuaj, ndihmojeni!

Në këtë artikull unë do të përshkruaj parametrat kryesorë, duke përdorur ato ju mund të përcaktoni vetë nëse fëmija juaj është gati të ndërmarrë një hap në jeta shkollore. Unë ju këshilloj të merrni një fletë letre me një stilolaps dhe, ndërsa lexoni, të shënoni pikat me të cilat duhet të punoni. Unë studioj me djalin tim rregullisht, i përshkruaj klasat tona në detaje dhe ndaj përvojën time me lexuesit. Prandaj, në artikull do të shihni lidhje me klasat që kam mbuluar tashmë, dhe nëse duhet të punoni në këtë pikë, mos u bëni dembel të shkoni dhe të lexoni një artikull të veçantë. Pra, le të fillojmë!

Ajo që një fëmijë duhet të dijë dhe të jetë në gjendje të bëjë

Ekziston një mendim se një fëmijë 6-7 vjeç duhet të ketë njohuritë dhe aftësitë e mëposhtme:

Dijeni mbiemrin, emrin dhe patronimin tuaj. Ju gjithashtu duhet të dini mbiemrat, emrat dhe patronimet e prindërve tuaj, vendin e tyre të punës, adresën dhe numrin tuaj të telefonit;
di emrin zgjidhje ku jeton, emrat e saktë të vendeve të tjera të botës;
të dijë emrat e kafshëve, të dijë të dallojë kafshët e egra nga ato shtëpiake, të jetë në gjendje t'i ndajë ato në kategori (harabeli është zog, peshkaqeni është peshk, ariu është kafshë). Përveç kësaj, ju duhet të dini emrat e bimëve, perimeve, frutave dhe manave më të zakonshme;
dinë kohët e ditës, stinët, renditjen e tyre, si dhe numrin e muajve në një vit, numrin e ditëve në një muaj dhe javë. Përveç kësaj, foshnja duhet të dijë se si quhen ditët e javës;
ju duhet të keni një ide për fenomenet themelore natyrore;
emrat e ngjyrave më të zakonshme;
njohin emrat e disa sporteve;
përgjigjuni emrave të profesioneve më të zakonshme, të jeni në gjendje të tregoni se çfarë bëjnë njerëzit që i përkasin një profesioni të caktuar;
foshnja duhet të jetë në gjendje të flasë për aktivitetet e saj të preferuara;
në moshën 6-7 vjeç fëmijët duhet të dinë rregullat trafiku dhe qëllimi i shenjave rrugore;
kërkohen njohuri themelore për të mësuar leximin, shkrimin dhe matematikën (aftësia për të theksuar një shkronjë të caktuar në një fjalë, për të shkruar shkronjat bllok, numëroni deri në 10 përpara dhe mbrapa, zgjidhni shembuj të thjeshtë brenda këtyre numrave, madje duke përdorur objekte vizuale).

Shumë? Po, shumë! Detyra e prindërve është të ndihmojnë në zotërimin e kësaj njohurie.

Ku të filloni përgatitjen e fëmijëve për shkollë

Përgatitja e fëmijëve për shkollë përfshin më së shumti detyra të ndryshme dhe ushtrime. Le të shohim fushat kryesore.

Zhvillimi i sferave njohëse, emocionale dhe komunikuese

Është në mosha parashkollore janë duke u formuar bazat e komunikimit në ekip. Sido që të jetë, një shkollë është, para së gjithash, një ekip. Çfarë duhet të dinë prindërit?

Merrni parasysh temperamentin e fëmijës, zakonet dhe dëshirat e tij. Mos i nxitoni gjërat. Një fëmijë nuk mund të bëjë pa miq, një tjetër kalon një kohë të mirë në shoqërinë e lodrave të tij të preferuara. Lëreni fëmijën tuaj të jetë vetvetja.
Bëhuni shembull, fëmijët, pa e kuptuar, shpesh kopjojnë sjelljen e të rriturve ndaj njerëzve të tjerë. Shembulli i vet funksionon më mirë se çdo ndërtim.
Dëgjoni me kujdes djalin ose vajzën tuaj, bëni pyetje, tregoni se historia është vërtet interesante.

Zhvillimi i të folurit gojor të një parashkollori

Këtu janë disa këshilla për zhvillimin e të folurit.

Unë gjithashtu ju këshilloj të dëgjoni mendimin e një logopedi:

Trajnim për lexim

Ndryshe nga shumë mite dhe spekulime, askush nuk do të kërkojë aftësinë për të lexuar rrjedhshëm nga një nxënës i klasës së parë. Një tjetër gjë është se është e rëndësishme që fëmija të mbajë mend emrat e shkronjave dhe tingujt e tyre përkatës. Për ta bërë këtë, ka shumë mundësi për alfabetin e prerë, kube dhe enigma me shkronja. Ekzistojnë gjithashtu një numër i madh i lojërave edukative kompjuterike (më poshtë do të rekomandoj të preferuarën tonë), por nuk duhet të tërhiqeni shumë me to.

Ushtrime të dobishme kur mësoni një parashkollor

Këto detyra për përgatitjen për shkollë do të ndihmojnë në zotërimin e aftësive të shkrimit dhe vizatimit, si dhe zhvillimin e aftësisë për të menduar dhe për të nxjerrë përfundime.

Ushtrime logjike

Kërkesa mjaft serioze në fushën e logjikës u vendosen parashkollorëve. Për shembull, ju duhet:

Kështu që ai të mund të gjejë tekin midis disa objekteve;
krijoni një histori bazuar në fotot e dhëna;
kombinoni disa artikuj tipar i përbashkët(kjo shenjë duhet të gjendet në mënyrë të pavarur);
vazhdoni historinë e propozuar.

Ushtrimet logjike ndihmojnë një parashkollor të zhvillojë të menduarit e pavarur, të folurit dhe aftësinë për të komunikuar me bashkëmoshatarët nëse përfshihen disa fëmijë. Ja një shembull ushtrime logjike për parashkollorët nga kompania Mersibo. Pas regjistrimit në faqen e tyre të internetit, ju mund të zgjidhni lojërat në mosha e duhur dhe filloni një udhëtim emocionues.

Ju siguroj se është interesante! Djali im është i kënaqur me programin, dhe unë jam i kënaqur me formën e lojës në të cilën detyra komplekse. Mos e lini fëmijën tuaj vetëm me detyrat, nëse është e vështirë për të, dhe nuk ka njeri që të ndihmojë, interesi do të zhduket dhe koha do të humbasë.

Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike

Përgatitja për shkollë dhe aktivitetet për parashkollorët janë të paimagjinueshme pa zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike. Formimi i aftësive të shkëlqyera motorike të gishtërinjve është edhe më i rëndësishëm pasi në moshën 6-7 vjeç përfundon formimi i zonave të korteksit cerebral, të cilat janë përgjegjëse për zhvillimin e muskujve të vegjël të dorës.

Për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike, vizatimin, bërjen e zanateve nga plastelina, balta, dylli, montimi i kompleteve të ndërtimit, aplikimi nga materiale të ndryshme(pëlhurë, shkrepëse, letër me ngjyra). Le të mos funksionojë gjithçka dhe jo gjithmonë! Është e rëndësishme të mbështesni fëmijën në përpjekjet e tij, t'i tregoni atij se gjithçka me siguri do të funksionojë. Fëmija bëhet më i sigurt dhe vetëvlerësimi i tij rritet.

Afër 6-7 vjeç, djemtë dhe vajzat mund të merren me modeling sipas udhëzimeve. Rezultati bëhet i rëndësishëm për fëmijët, ata ndjekin rregullat me kënaqësi. Librat e thjeshtë por shumë vizualë nga Vera Grof mund t'i ndihmojnë për këtë.

Përgatitja e bazës për njohuritë matematikore

Matematika është një nga më të vështirat lëndët shkollore. Si rregull, matematika në përgatitje për shkollën shkakton numri më i madh vështirësitë. Unë ju këshilloj të njiheni me përvojën tonë në përgatitjen e një parashkollori për klasën e parë. Këtu janë disa artikuj interesantë, e cila padyshim do të jetë e dobishme.

Matematika për parashkollorët

Matematika nuk është vetëm e nevojshme dhe e vështirë, por edhe shumë shkencë interesante! Në këtë artikull, unë tregova se si të interesoj një fëmijë për një vendim detyra matematike. Është shumë më interesante që djali im të studiojë duke imagjinuar se nuk është kështu shembuj matematikor për mbledhje dhe zbritje, dhe petulla të shijshme ose një lule magjike me petale me detyra dhe përgjigjen në qendër.

Pesë gishta qesharak

Merrni një copë letër dhe një laps. Kërkojini fëmijës tuaj të gjurmojë gishtat në dorën e tij. Tani disa detyra:

Numëroni gishtat në dorë;
caktoni secilit një numër specifik.

Në kërkim të katërkëndëshave

Vizatoni disa forma gjeometrike dhe kërkoni nga fëmija juaj të gjejë vetëm katërkëndësha. Lëreni fëmijën t'i numërojë dhe t'i ngjyros, të themi, jeshile.

Mbani mend numrin

Përgatitni letra me shkrim numra të ndryshëm. Merrni dy letra dhe kërkojini fëmijës tuaj të mbajë mend emrat e tyre. Më pas përziejini ato me numrat e mbetur, kërkojini të zgjidhni pikërisht ata që mbani mend.

Bëni numrat

Kjo lojë është për një fëmijë që di mirë të shkruajë këtë apo atë numër. Përgatitni letra me numra nga 1 deri në 10. Pritini kartat në gjysmë dhe kërkojini fëmijës t'i bashkojë gjysmat për të krijuar përsëri imazhe të numrave.

Këtu është videoja jonë për "matematikën e zemrës" për Ditën e Shën Valentinit:

Vështirësitë dhe gabimet e mundshme

Le të shohim gabimet më të zakonshme që bëjnë prindërit dhe të zbulojmë se si të shmangim gabimet kur përgatiten për shkollë.

Mosveprim i plotë. Siç u përmend tashmë, disa prindër gabimisht besojnë se fëmija do të mësojë gjithçka vetë, "nuk ka kuptim të thahet truri i tij". Sigurisht, ai do të mësojë, por do të jetë shumë më e vështirë për të sesa për bashkëmoshatarët e tij të trajnuar. Dhe vetëvlerësimi i fëmijës vuan.
Një gabim po aq i rëndë është kalimi i të gjitha përgjegjësive në një kopsht apo qendër zhvillimin e fëmijës. Askush nuk thotë se mësimi i një parashkollori është një çështje e thjeshtë, por është e disponueshme për të gjithë prindërit që janë të interesuar për një rezultat të mirë.
"Më mirë vonë se kurrë". Në këtë rast proverbi nuk funksionon. Përpjekja për të bërë një gjeni nga një fëmijë disa muaj përpara 1 shtatorit të rëndësishëm, të plotësosh me ethe të ndryshme detyrash është, për të thënë më së paku, e paarsyeshme. Është e nevojshme që përgatitja për shkollën dhe klasat për parashkollorët të jetë e rregullt dhe disa vite para ziles së parë të shkollës.
Keqkuptimi më i zakonshëm është të përpiqeni me çdo kusht t'i mësoni fëmijës tuaj aftësitë e leximit, numërimit dhe shkrimit. Sigurisht, këto janë aftësi të mrekullueshme, por ato nuk garantojnë aspak që fëmija do të zotërojë me sukses materialin shkollor. Aftësi shumë më të vlefshme janë aftësia për të menduar, për të krahasuar objektet, për të gjurmuar lidhjet midis fenomeneve dhe për të nxjerrë përfundime.

Ndonjëherë ndodh që foshnja nuk mund ta kuptojë materialin ose nuk e zotëron atë sa duhet. Nuk ka asgjë të keqe me këtë. Thjesht, studenti i ardhshëm nuk ka zhvilluar parakushtet për këtë material. Është e rëndësishme, kur mësoni një fëmijë, të mos e dekurajoni atë nga studimi dhe të mos dëmtoni të ardhmen procesi arsimor. Mos e bëni përgatitjen për shkollën dhe klasat për parashkollorët të kthehen në një rutinë. Si ta bëni këtë? Shumë e thjeshtë. Së pari, ushtroni rregullisht. Së dyti, zgjidhni lojëra dhe ushtrime që janë jo vetëm të dobishme, por edhe të këndshme për fëmijën.

Kjo është e gjitha për sot, të dashur lexues, nëse informacioni ju duket i dobishëm, ndajeni atë në rrjetet sociale. rrjetet me miqtë, duke vëzhguar . Dhe unë do të përpiqem t'ju kënaq jo më pak artikuj interesantë. Për të shmangur humbjen e buletinit javor, ju lutemi abonohuni në krye të faqes.

Pershendetje miq! Përgatitja për shkollën është një çështje e përgjegjshme. Dhe është shumë e rëndësishme të mos bëni gabime. Për të shmangur gabimet, literatura për përgatitjen e fëmijëve për shkollë është me nxitim për të ndihmuar nënat dhe baballarët, një numër i madh paraqitur në ekspozitë librari. Nëse bëni një listë librash dhe manualesh "përgatitore", ajo do të marrë më shumë se një fletore në katror.

Plani i mësimit:

Si të zgjidhni libra?

Si të mos humbisni mes rafte librash? Si të zgjidhni botimet e duhura dhe me cilësi të lartë? Unë përgjigjem. Duhet të dëgjoni këshillat e specialistëve dhe të atyre prindërve që tashmë kanë ecur në këtë rrugë dhe mund t'ju rekomandojnë ndihma të mira.

Sigurisht që nuk jam eksperte në fushën e pedagogjisë apo psikologjisë, por jam tre herë nënë. Dhe këtë vit më i dashuri im do të shkojë në klasën e parë. djali më i vogël Artemka. Për t'u përgatitur për stërvitje, ai merr pjesë kurse falas në shkollë. Atij i ofrohet edhe trajnim i shkëlqyer në kopshti i fëmijëve. Por ne nuk e harrojmë as këtë.

Në kopshtin e fëmijëve, klasat zhvillohen sipas librit ABC të N.S. Zhukova. Ky është një abetare e terapisë së të folurit. Fletoret e punës dhe librat e kopjeve janë të përfshira me abetaren. Por abetarja është gjithashtu një abetare në Afrikë! Shkronjat, tingujt, fjalët, lexim. Por ka edhe diçka në lidhje me zhvillimin e të nevojshme funksionet mendore nuk mund të harrohet. Prandaj, kopshti rekomandoi t'i kushtohej vëmendje literaturës së Shkollës Lomonosov. u konvertova. më pëlqeu! Dhe tani unë, nga ana tjetër, dua t'ju rekomandoj këto libra.

Por së pari, unë do t'ju tregoj se çfarë është shkolla Lomonosov.

Shkolla Lomonosov

Shkolla Lomonosov është shkollë private. Ose më mirë, një kompani e tërë mbajtëse që bashkon shkollat dhe kopshtet e vendosura në Moskë dhe rajonin e Moskës. E themeluar në vitin 1993. Këtu studiojnë 900 persona. Shkolla nxori 128 medalistë. Jo një tregues i keq. A jeni dakord? Nxënësit tregojnë gjithashtu rezultatet më të mira në vend për dhënien e Provimit të Unifikuar të Shtetit.

Por është shumë herët për mua dhe ju të mendojmë për Provimin e Unifikuar të Shtetit. Duhet të përgatitemi siç duhet për shkollën. Dhe këtu do të na ndihmojnë manualet, autorët e të cilëve janë mësues të shkollës Lomonosov. Ato janë botuar nga shtëpia botuese Eksmo.

Kurse vjetore

Është shumë i përshtatshëm për të blerë një kurs mësimesh për një vit menjëherë. Dhe paratë janë kursyer dhe duket sikur gjithçka është në dorë.

Një kurs njëvjeçar i aktiviteteve zhvillimore i destinuar për fëmijët 4-5 vjeç.

Ky kurs është i ndarë në katër pjesë kryesore:

Le të fillojmë të numërojmë.
Përgatitja e dorës për të shkruar.
Mësimi i tingujve dhe shkronjave.
Le të njohim botën.

Çdo pjesë ka klasa me tema specifike. Çdo mësim përmban detyra që kryhen ose së bashku me një të rritur ose nga fëmija në mënyrë të pavarur.

Për fëmijët e moshës 5-6 vjeç ka edhe një kurs vjetor, këtë herë orët edukative.

Ai përmban seksione:

Ne llogarisim dhe vendosim.
Le të fillojmë të lexojmë.
Duke u përgatitur për të shkruar.
Ne shkruajmë shkronja bllok.
Ne studiojmë botën përreth nesh.

Epo, për fëmijët 6-7 vjeç ka një kurs njëvjeçar për t'u përgatitur për shkollë. Artemka dhe unë kemi vetëm një libër të tillë. Shumë i lezetshëm. E bukur, e zgjuar. Ju mund ta studioni atë dhe të bëni një diagnozë.

Ai përbëhet nga seksione:

Le të bëjmë matematikë.
Ne lexojmë saktë.
Le të njohim botën përreth nesh.
Kontrolloni gatishmërinë tuaj për shkollë.

Krijuesit e kurseve sigurojnë se mjafton të blini një shtesë të tillë vjetore që korrespondon me moshën e fëmijës dhe të mos kërkoni asgjë tjetër. Meqenëse këta libra kanë gjithçka që ju nevojitet për zhvillim, mësim ose përgatitje për shkollë. Të gjitha detyrat në forma e lojës, shumë prej tyre kanë për qëllim zhvillimin e të menduarit, logjikës, kujtesës dhe të folurit.

Dëshiroj të tërheq vëmendjen tuaj për cilësinë e librave. Ato janë të formatit të madh, me mbulesa të ndritshme dhe të trasha. Letra është e shkëlqyer. Është bukur të mbash në duar një bukuri të tillë dhe të praktikosh me të. Për klasat mund t'ju nevojiten lapsa dhe lapsa me ngjyra dhe gërshërë.

Por seria e teksteve shkollore për parashkollorët "Shkolla Lomonosov" nuk kufizohet vetëm në këto tre botime. Këtu janë ata gjithë listën! Përfitimet e llogaritura për fëmijët të moshave të ndryshme. Le të fillojmë me ato më të voglat.

Përfitimet për fëmijët 4-5 vjeç

"Përjetoni botën"

Egupova V.A.

Qëllimi i këtij libri është t'i japë fëmijës një ide për atë që e rrethon. Mësimet zhvillohen së bashku me prindërit. Jo vetëm në me gojë, por edhe në formë detyra praktike. Fëmija do të presë, ngjyros dhe vizatojë. Kjo do t'ju ndihmojë të kujdeset për aftësitë e tij të shkëlqyera motorike. Gjatë rrugës, imagjinata, fjalimi, vëmendja dhe kujtesa do të zhvillohen. Fjalori juaj do të zgjerohet. Libri përmban shumë poezi, gjëegjëza dhe tregime. Në përgjithësi, nuk do të jetë e mërzitshme.

152 faqe. Viti i lëshimit 2016.

"Unë vizatoj modele"

Egupova V.A.

Ky manual përmban ushtrime që synojnë zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike dhe përmirësimin e koordinimit të lëvizjeve. Dhe shumë lojëra me gishta. Detyrat kryhen ose së bashku me fëmijën parashkollor, domethënë qëndroni pas tij, ai mban një laps në dorë dhe ju mbani dorën e tij në tuajën. Ose si fëmijë vetëm. Pas një sërë klasash, ofrohen teste. Ata do t'ju lejojnë të kuptoni nëse është e mundur të vazhdoni apo ia vlen të praktikoni më shumë. Unë mendoj se është shumë i përshtatshëm.

96 faqe. Viti i lëshimit 2016.

“Rritja e kulturuar”

Pyatak S.V., Tsarikova N.A.

Ky libër ndihmon për të njohur fëmijën me normat e sjelljes në shoqëri dhe për ta mësuar atë të komunikojë. Ky nuk është as një libër, por një libër pune. Ai sugjeron tema specifike. Pasi të jetë shqyrtuar dhe analizuar tema, duhet t'u përgjigjeni pyetjeve dhe të plotësoni ushtrimet. Publikimi do të ndihmojë në zhvillimin e kuriozitetit, patriotizmit dhe aftësive të të folurit.

144 faqe. Viti i botimit 2015.

"Unë njoh shkronjat dhe tingujt"

Pyatak S.V.

Ky është një libër për fëmijët që nuk dinë të lexojnë. Ai i përgatit ata të mësojnë të lexojnë. Klasat shkojnë nga e thjeshta në komplekse. Ai përshkruan me shumë detaje se si të punoni siç duhet me një fëmijë. Si ta njohim atë me shkronjat dhe tingujt. Manuali zgjidh pesë probleme kryesore:

zhvillimi i dëgjimit fonemik;
formimi i aftësive gramatikore;
zhvillimi i të folurit;
pasurimi i fjalorit;
shtypjen.

152 faqe. Viti i botimit 2016.

"Po filloj të numëroj"

Pyankova E.A., Volodina N.V.

Me ndihmën e këtij manuali, fëmija juaj do të jetë në gjendje të njihet me numrat nga 1 deri në 10. Zbuloni se çfarë do të thotë "më shumë", "më pak", "njëjtë". Janë dhënë shembujt më të thjeshtë të mbledhjes dhe zbritjes. Fëmija nxitet të ngjyrosë, të numërojë, të krahasojë dhe të shkruajë. Fëmija do të njihet edhe me format gjeometrike.

128 faqe. Viti i botimit 2015.

Përfitimet për fëmijët 5 – 6 vjeç

"Eksplorimi i botës rreth meje"

Egupova V.A.

Qëllimi i librit është të zgjerojë njohuritë e fëmijës për botën që e rrethon (dukuri natyrore, shoqëria, njeriu, etj.). Në libër ka shumë detyra praktike. Ky udhëzues është gjithashtu i vlefshëm sepse ndihmon për t'iu përgjigjur pyetjes së pafundme të fëmijëve "Pse?" Punoni së bashku midis një të rrituri dhe një fëmije. Së pari, ju kërkohet t'i lexoni fëmijës një tregim ose përrallë, pastaj shpjegoni detyrën dhe ftoni fëmijën ta plotësojë atë.

160 faqe. Viti i botimit 2016.

"Eksplorimi i botës: Vendi amtare"

Lipskaya N.M.

Ky manual është bërë si një libër pune. Fillimisht diskutohet tema dhe më pas u kërkohet nxënësve të plotësojnë ushtrimet mbi këtë temë. Qëllimi është të rrënjosni tek fëmija dashurinë për atdheun dhe patriotizmin.

Ka vetëm tre seksione:

Njeriu dhe shoqëria.
Vendi im është Rusia.
Poezi për atdheun, Moskën dhe natyrën amtare.

136 faqe. Viti i lëshimit 2015.

"Gjuha angleze"

Krizhanovskaya T.V.

Qëllimi është zhvillimi i aftësive të të folurit dhe të dëgjuarit në anglisht. Manuali është fletore pune me detyra të ndërtuara në formë loje. Nëse kam kuptuar gjithçka saktë, atëherë ky libër është i përshtatshëm për fëmijët që tashmë kanë disa njohuritë bazë. Epo, është gjithashtu e këshillueshme që prindërit të kenë anglisht për të praktikuar.

116 faqe. Viti i lëshimit 2016.

"Unë numëroj dhe vendos"

Volodina N.V.

Ky botim shqyrton përbërjen e numrave të dhjetëshes së parë, lidhjen e numrave në seri numrash, jepet një vijë numerike për të përmirësuar të kuptuarit. Fëmijët mësojnë të zgjidhin probleme me fjalë. Detyrat janë paraqitur në formën e fotografive për t'i bërë më të lehta për t'u kuptuar nga parashkollorët. Ka edhe ushtrime për shkrimin e numrave dhe vizatimin e modeleve.

128 faqe. Viti i lëshimit 2016.

"Unë dua të lexoj"

Egupova V.A.

"Të shkruash letra"

Volodina N.V.

Ky manual vazhdon zhvillimin e aftësive grafike. Fëmija ftohet të shtypë shkronjat, rrokjet dhe fjalët në mënyrë lozonjare. Kushtojini vëmendje mënyrës se si ta mbani siç duhet dorezën në dorë. Rekomandohet që detyrat t'i kryeni saktësisht sipas renditjes në të cilën janë paraqitur në libër. Shumë ushtrime për ngjyrosje dhe hije.

112 faqe. Viti i lëshimit 2016.

"Unë lexoj fjalë dhe fjali"

Pyatak S.V.

Ky është një udhëzues për fëmijët që tashmë janë të njohur me shkronjat, por që ende lexojnë dobët. Qëllimi është përmirësimi i aftësive të leximit. Ka një njohje me rrokjen, me fjalinë. Manuali përmban 25 mësime, për çdo mësim ka rekomandimet metodologjike. Propozohet një tabelë rrokjesh, e cila rekomandohet të varet diku në një vend të dukshëm dhe të lexohen rrokjet apo edhe t'i këndojnë ato.

120 faqe. Viti i lëshimit 2015.

Përfitimet për fëmijët 6 – 7 vjeç

"Unë lexoj fjalë dhe fjali"

Pyatak S.V.

Ky është një manual për fëmijët që tashmë dinë të lexojnë mirë rrokjet. Qëllimi është përmirësimi i teknikës së leximit dhe zhvillimi i të folurit koherent. Detyrat këtu janë më serioze sesa për fëmijët 5-6 vjeç. Mund të thuash se ky është niveli tjetër i trajnimit. Janë gjithsej 23 mësime, secila me rekomandime metodologjike.

120 faqe. Viti i lëshimit 2016.

"Unë lexoj lehtë dhe saktë"

Pyankova E.A., Rodionova E.A.

Manuali është rrënjësisht i ndryshëm nga "Leximi i fjalëve dhe fjalive". Ndihmon për të kuptuar se në çfarë niveli të zhvillimit është aftësia e të lexuarit. Publikimi përmban klasa të planifikuara sipas ditës. Çdo mësim përmban një tekst të shkurtër për t'u lexuar dhe pyetje për t'iu përgjigjur. Ka edhe teste. Testet bëhen para ditës së parë të mësimit, pas ditës së dymbëdhjetë dhe pas të njëzete e katërt. Testet përmbajnë gjithashtu tekst dhe pyetje për të. Ekziston një sistem vlerësimi. Të gjitha klasat dhe testet janë krijuar për tre nivele vështirësish.

96 faqe. Viti i lëshimit 2015.

"Unë shkruaj bukur"

Volodina N.V.

Manuali vazhdon të zhvillojë aftësitë grafike të nxënësve të ardhshëm të klasës së parë. Këtu tashmë ka shkrim të pjerrët (të zhdrejtë). Shumë ushtrime grafike. Forcohen aftësitë e të shkruarit dhe mbajtja e duhur e stilolapsit. Zhvillohet aftësia e të shkruarit rresht pas rreshti.

128 faqe. Viti i lëshimit 2015.

"Unë flas bukur"

Volodina N.V.

Ky është një udhëzues për zhvillimin e të folurit të bukur dhe koherent në një parashkollor. Qëllimi është ta mësojmë të shprehë mendimet e tij, të ndërtojë një dialog, të ritregojë tekstin etj. Të gjitha detyrat paraqiten në një mënyrë lozonjare, gjë që është e rëndësishme. Ka shumë vepra në faqe autorë të famshëm, për shembull A. Barto.

"Unë jam duke bërë matematikë"

Sorokina T.V.

Kjo është ajo ku ju forconi aftësinë tuaj për të zgjidhur problemet e mbledhjes dhe zbritjes. Tashmë brenda 20. Njohuritë për format gjeometrike janë konsoliduar dhe koncepti i figura vëllimore. Shumë detyra hijezuese në mënyrë që aftësitë e shkëlqyera motorike të mos "ngecin". Një parashkollor do të mësojë se çfarë madje dhe numra tek. Çfarë është "ndryshimi", "shuma", "shtimet", "zbritja", "reduktuar".

144 faqe. Viti i lëshimit 2016.

"Eksplorimi i botës rreth meje"

Lipskaya N.M.

Ky është libri i fundit në një seri manualesh mbi studimin e botës përreth nesh. Ofrohet informacion më i detajuar. Manuali mbulon temat e mëposhtme:

hapësirë;
ujë;
minerale;
bimët;
Njerëzore;
bota e gjërave;
Moska.

136 faqe. Viti i lëshimit 2016.

"A jam gati për shkollë?"

Pyatak S.V., Maltseva I.M.

Ky libër përmban teste dhe ju lejon të diagnostikoni zhvillimin e fëmijës përpara shkollës. Vlerësoni bazën e njohurive të tij. Njohuritë vlerësohen në katër seksione:

Matematika.
Të folurit dhe të shkruarit.
Ndërgjegjësimi.
Hapësirë.

Me ndihmën e manualit, mund të gjeni boshllëqe në trajnim dhe t'i adresoni ato për t'i "mbyllur" vëmendje të veçantë. Testet kryhen ose së bashku me një të rritur ose nga një parashkollor në mënyrë të pavarur.

160 faqe. Viti i lëshimit 2015.

Ky është një rishikim shumë i mirë. Unë mendoj se nga manualet e paraqitura do të gjeni patjetër atë që ju përshtatet në mënyrë të përkryer.

Dhe disa njerëz blejnë me shumicë menjëherë. Shikoni videon. Më shumë më shumë informacion rreth librave nga Shkolla Lomonosov.

Një shtesë e shkëlqyer për të gjitha përfitimet e mësipërme do të jetë Webinar falas për përgatitjen e fëmijëve për shkollë. Jam i sigurt se do të mësoni shumë gjëra të reja dhe interesante atje!

Ju uroj përgatitje të suksesshme! Dhe gjithashtu lumturi dhe shëndet!

Gjithe te mirat per ju!

Evgenia Klimkoviç.

Trajnim për lexim Mësimi 1

Tema: Fjalimi përbëhet nga fjali. Ndarja e fjalëve në rrokje

Të dashur të rritur! Sot do të filloni detyrat e shtëpisë për herë të parë. Në programin e leximit, fëmija juaj do të ketë një sërë detyrash dhe lojërash për të zhvilluar vetëdijen fonemike, analiza e zërit fjalët dhe vetë leximi. Bërja e detyrave të shtëpisë është e detyrueshme, sepse... kjo ndihmon për të përsëritur dhe përforcuar materialin e mësuar në klasë. Sidoqoftë, nuk duhet t'i bëni presion fëmijës nëse ai nuk dëshiron të lexojë sot, sepse në moshën parashkollore mësohet vetëm ajo që është interesante për fëmijën. Ne rekomandojmë alternimin e detyrave të shtëpisë me lojëra, gjatë të cilave fëmija do të kujtojë shpejt shkronjat dhe kombinimet e tyre.

Detyrat e shtëpisë duhet të bëhen me lapsa me ngjyra dhe të shkruhen me laps ose stilolaps. Mos harroni të monitoroni qëndrimin e duhur të fëmijës tuaj gjatë kryerjes së detyrave të shtëpisë.

jeton

2. Lexoni fjalitë për fëmijën tuaj, gjeni figurat përkatëse dhe lidhini ato me lapsa me shumë ngjyra.

Një trëndafil i bukur u rrit në shtratin e luleve.

Lepuri mban një karotë të madhe.

M Ishka gjeti një zile.

Një flutur fluturon te një lule.

Tingujt e zanoreve: Tingujt bashkëtingëllore:

-Mos hasni pengesa apo vetëm zhurmë

- kënduar - nuk kënduar

- formoni një rrokje - takoni një pengesë

- mos formoni një rrokje

RRETH

NË

Të gjitha fjalët mund të ndahen në pjesë të quajtura rrokjet. Ka aq rrokje sa ka tinguj zanoresh në një fjalë. Mund t'ia ofroni fëmijës tuaj lojë e thjeshtë mbi aftësinë për të ndarë fjalët në rrokje: duartrokas këtë fjalë ose këndo pjesë-pjesë: saaa-mooo-leet!

Emërtoni fotot. Numëroni sa rrokje ka çdo fjalë: një, dy, tre ose katër. ndani rrokjet me vijë ndarëse.

KOVA BRESHKE KOSHA E MACEVE

Ngjyrosni secilën figurë me aq rrathë sa ka rrokjet në emrin e saj:

Trajnim për lexim

Mësimi 2

Tema: Tingulli dhe shkronja A

: Ahh Mësoni një poeziA - fillimi i alfabetit,

Kjo është arsyeja pse ajo është e famshme

Dhe është e lehtë të dallosh:

I vendos këmbët gjerë.

Ngjyrosni shkronjat Aa me një laps të kuq (tingujt e zanoreve tregohen me të kuqe)

Ngjyrosni vetëm ato objekte, emrat e të cilëve fillojnë me tingullin [A]

Mendoni çfarë?Cila foto në rresht është shtesë, ngjyrosni gjithçka përveç saj. Kushtojini vëmendje tingullit të parë në fjalë.

3. Rretho shkronjën A siç tregojnë shigjetat. Shtoni vetë rreshtin.

3 . Ku fshihet tingulli [a]: Në fillim të fjalës, në mes ose në fund të fjalës. Ngjyrosni katrorin me ngjyrë të kuqe.

4. Gjeni dhe rrethoni shkronjën A

5. Gjeni të gjitha objektet që fillojnë me shkronjën A, ngjyrosini ato:

Trajnim për lexim

Mësimi 3

Tema: Tingujt dhe shkronjat O

Të dashur të rritur! Ne vazhdojmë të zhvillojmë dëgjimin fonemik të fëmijës. Ne ju ofrojmë të siguroni rezultatin. Ofroni fëmijës tuaj të thjeshtë por lojëra efektive: gjeni objekte që fillojnë me shkronjën O. Detyra të tilla të thjeshta do ta ndihmojnë fëmijën të mësojë shpejt njohuritë e reja.

Ngjyrosni shkronjat Oo me një laps të kuq (ne shënojmë tingujt e zanoreve me të kuqe).

Rrethoni vetëm ato objekte, emrat e të cilëve fillojnë me shkronjën O.

Emërtoni fotot. Rretho figurat që fillojnë me një tingull zanor me laps të kuq dhe ato që fillojnë me një tingull bashkëtingëllor me laps blu.

2. Ku fshihet tingulli [o]: Në fillim të fjalës, në mes ose në fund të fjalës. Ngjyrosni katrorin me ngjyrë të kuqe. (fjala e grerëzës)

3. Ngjyrosni ato objekte që kanë tingullin [o]

RRETH
Kushtojini vëmendje se ku fillojmë të shkruajmë dhe ku e çojmë dorën.

Trajnim për lexim

Mësimi 4

Tema: Tingujt dhe shkronjat U

Të dashur të rritur! Ne vazhdojmë të zhvillojmë dëgjimin fonemik të fëmijës. Ne ju ofrojmë të siguroni rezultatin. Ofroni fëmijës tuaj lojëra të thjeshta por efektive: gjeni objekte që fillojnë me shkronjën U. Detyra të tilla të thjeshta do ta ndihmojnë fëmijën tuaj të mësojë më shpejt njohuritë e reja. Në librin ABC të Zhukovit lexojmë shkronjat A, O, U.

Mësoni përmendësh poezinë:

U në

Ngjyrosni shkronjat Uy me një laps të kuq (ne shënojmë tingujt e zanoreve me të kuqe).

1. Lidhni me një laps të thjeshtë shkronjat dhe fjalët me të cilat fillojnë

Një O

2.Ngjyrosni tingullin e bashkëtingëllorit blu dhe tingullin e zanores me ngjyrë të kuqe.

3.Ngjyrosni figurat që fillojnë me tingullin u

Trajnim për lexim

Mësimi 5

Tema: Tingulli dhe shkronja m

M
m

Ngjyrosni shkronjat M m me lapsa blu dhe jeshile (tingujt e fortë bashkëtingëllore shënohen me blu, tingujt e butë bashkëtingëllore shënohen me jeshile).

2. Ngjyrosni vetëm ato objekte, emrat e të cilëve përmbajnë shkronjën M

3 .

5. Përdorni një laps blu për të rrethuar artikujt, emrat e të cilëve përfshijnë: tingull i fortë m, me një laps jeshil, objekte emrat e të cilëve përfshijnë tingull i butë m.

6. Zgjidheni enigmën. Shkruani shkronjat e para të emrave të figurave në kuti dhe lexoni atë që merrni.

Shkruani shkronjën M sipas shembullit

Mësimi 6

Tema: Tingulli dhe shkronja s

1. Mësoni përmendësh poezinë:

ME
Me

Gjeni se cila foto është e çuditshmetë kryqëzuaradhe (kushtojini vëmendje tingujve të parë në fjalë):

4. Shkruani shkronjat kryesore s dhe m.

Shkruani rrokjet në tabelë:

RRETH

Zonja-AM

7. Në abetare lexojmë f. 9-17.

Klasa 7

Tema: Tingulli dhe shkronja X

1. Mësoni përmendësh poezinë:

X
X

4. Përcaktoni sa rrokje janë në fjalë. ( Ne përcaktojmë numrin e rrokjeve duke duartrokitur ose duke e vendosur pëllëmbën nën mjekër. Sa herë zbret mjekra gjatë shqiptimit është numri i rrokjeve)

Thoni emrat e këtyre objekteve. Në cilat fjalë tingulli i parë tingëllon i vështirë? Ngjyrosni katrorin pranë kësaj fjale me ngjyrë blu. Nëse tingulli i parë tingëllon i butë, ngjyrosni atë me ngjyrë të gjelbër.

Klasa 8

Tema: Tingulli dhe shkronja r

Të dashur të rritur, Mos harroni të rishikoni periodikisht materialin që keni mbuluar me fëmijën tuaj. Në këtë moshë, një fëmijë duhet jo vetëm të jetë në gjendje të bashkojë shkronjat në rrokje. është e rëndësishme të mësoni se si të bëni analiza e shkronjave zanore fjalët: dallojnë zanoret dhe bashkëtingëlloret tingujt, përcaktoni butësinë/ngurtësinë e tyre. Ushtrime të thjeshta Aktivitetet që synojnë zhvillimin e vetëdijes fonemike mund të kryhen në një atmosferë të relaksuar, gjatë rrugës nga kopshti ose gjatë ecjes. Për shembull:listoni insektet, emrat e të cilëve përmbajnë tingujt [r] ose [r ’ ] . Mund listoni muajt, ditët e javës, frutat ose perimet, forma gjeometrike, transporti… Durim për ju dhe fëmijët tuaj!

R
r

2. Mendoni se cila fotografi është e çuditshme në rresht. Kushtojini vëmendje tingullit të fundit në fjalët:

Si ndryshojnë tingujt? [r] dhe [r ’ ] . Më thuaj cili mund të jetë tingulli [r] . (bashkëtingëllore, e fortë ose e butë, e zëshme). Shto tingull[r] ose [r ’ ] në fund të fjalës, vizatoni një rreth blu ose një rreth të gjelbër në fund të fjalës).

KOVE___ ZVE____ TOPO____ BOBO_____

DY_____ Sfondi____ BARKE____ PARTY____

6.Gjurmoni shkronjën P duke përdorur shigjetat.Plotësoni rreshtin deri në fund:

7. Lexojini fëmijës tuaj historinë dhe ofrojini ta ritregojnë atë.

Lepur dhe breshkë

Një lepur dhe një breshkë debatuan një herë se kush ishte më i shpejtë. pastrimin e pyjeve do të vrapojë përreth

Breshka niset dhe lepuri shtrihet nën një shkurre, duke qeshur: " Shpejto, nxito, breshkë, unë ende do të të kapërcej.” Por teksa po argëtohej aq shumë, breshka edhe pse ecte e qetë, doli të ishte në portë. Lepuri nxitoi pas saj, por ishte tepër vonë.

Ai dinte të vraponte, por nuk e dinte se nëse qëndronte i qetë, mund të shkonte pas breshkës.

8. Merrni çdo laps me ngjyrë dhe ngjyrë në ato pjesë të vizatimit në të cilat shihni shkronjat "P" dhe "r"

Të dashur të rritur! Në mësimin tjetër, fëmija juaj do të shkruajë testin e parë

duke lexuar. Testi do të përfshijë detyra që keni përfunduar tashmë, kështu që testi

nuk duhet të shkaktojë shumë vështirësi. Megjithatë, për ta bërë më të lehtë për fëmijën,

Kushtojini vëmendje vështirësive që u shfaqën gjatë përfundimit të detyrave. Bëjeni fëmijën tuaj të besojë se gjithçka do t'i shkojë mirë! Në abetare lexojmë shkronjën R. I përsërisim të gjitha shkronjat e tjera, lexojmë në tabelën rrokëse.

Klasa 9

Tema: Tingulli dhe shkronja w

Sh
w