ટી.એલ. મીરોનોવા દ્વારા પાઠયપુસ્તકની રચના સેન્ટ ટીખોનના ઓર્થોડોક્સ ચર્ચમાં ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષા શીખવવાના ઘણા વર્ષોના અનુભવના આધારે કરવામાં આવી હતી. માનવતાવાદી યુનિવર્સિટીઅને ચાલુ તાલીમ અભ્યાસક્રમોવિભાગ ધાર્મિક શિક્ષણઅને રશિયનનું કેટેસીસ ઓર્થોડોક્સ ચર્ચ. તેમાં ચર્ચ સ્લેવોનિક વ્યાકરણ, કસરતો અને પરીક્ષણોદરેક વિષય માટે, શૈક્ષણિક પાઠો માટે શબ્દકોશ. માધ્યમિક અને ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ માટે બનાવાયેલ છે શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ, બિનસાંપ્રદાયિક અને સાંપ્રદાયિક બંને, જેઓ સાંપ્રદાયિકમાં નિપુણતા ધરાવે છે તેમના માટે માર્ગદર્શિકા ઉપયોગી થશે સ્લેવિક ભાષાસ્વતંત્ર રીતે, પવિત્ર ગ્રંથો અને ઓર્થોડોક્સ પૂજાને વધુ સારી રીતે સમજવાનો પ્રયત્ન કરે છે. 3જી આવૃત્તિ, નોંધપાત્ર રીતે સુધારેલ અને વિસ્તૃત, રશિયન માળખામાં તૈયાર કરવામાં આવી હતી. રાજ્ય પુસ્તકાલય"સંસ્કૃતિની જગ્યામાં પુસ્તક."

ચર્ચ સ્લેવિક ભાષા અને ભગવાનને જાણવાનો માર્ગ.
ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષા શીખવા માટે વ્યાકરણ ખોલતી વખતે, તમારે તેના વિશે જાણવાની જરૂર છે સૌથી મહત્વપૂર્ણ ગુણધર્મોઆ ભાષા, રશિયન ઓર્થોડોક્સ ચર્ચ સાથે અવિભાજ્ય રીતે સંકળાયેલ છે. જીવંત ભાષાનો શબ્દ - અંગ્રેજી, રશિયન, ચાઇનીઝ, કોઈપણ - ક્રિયાની ઊર્જા વહન કરે છે. અને તેથી કોઈપણ નામ માત્ર અને એટલું જ નહીં અવાજોનું સંયોજન અને નથી વ્યાકરણની રચના. કોઈપણ નામમાં એક અર્થ હોય છે જે તમને ઉચ્ચારણ દ્વારા જ વ્યક્તિને પ્રભાવિત કરવાની મંજૂરી આપે છે.

તેજસ્વી લોકો અને તેમના વિશેની વાર્તા સારા કાર્યો, એક શુદ્ધ શબ્દ, જે શંકા, વક્રોક્તિ, સંશયવાદથી ઘેરાયેલો નથી, તે વ્યક્તિને શુદ્ધતાની લાગણી સાથે છોડી દે છે, તેથી ગરમ ઉનાળો વરસાદધૂળવાળા બારીના કાચ ધોઈ નાખે છે. એક દુષ્ટ શબ્દ અનિવાર્યપણે વ્યક્તિના આત્મામાં વિનાશની લાગણીને જન્મ આપે છે, તેને દુષ્ટ પ્રભાવના ભારથી વધારે છે. શબ્દ, તેથી, ખત છે. પ્રાચીન કાળથી, લોકોએ આ મિલકતનો ધાર્મિક અને જાદુઈ સંસ્કારો, શબ્દો સાથે સારા અને અનિષ્ટનું સર્જન.

મફત ડાઉનલોડ ઈ-બુકઅનુકૂળ ફોર્મેટમાં, જુઓ અને વાંચો:
ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષા, મીરોનોવા ટી.એલ., 2010 પુસ્તક ડાઉનલોડ કરો - fileskachat.com, ઝડપી અને મફત ડાઉનલોડ.

• કોર્સ પ્રોગ્રામ, એ.એન. સખારોવા, કે.એ. કોચેગારોવ “રશિયાના લોકોની આધ્યાત્મિક અને નૈતિક સંસ્કૃતિની મૂળભૂત બાબતો. રશિયાના લોકોની ધાર્મિક સંસ્કૃતિની મૂળભૂત બાબતો", 4 થી ગ્રેડ, કોચરગીના વી.એ., 2012

સમજૂતી નોંધ

નીના પાવલોવના સબલિનાની યાદમાં

“એન.પી. સેબલિના એ નાનકડા ટોળાની હતી જે શબ્દના નામે ઉભેલી છે. ઉમેદવાર ફિલોલોજિકલ વિજ્ઞાન, સહયોગી પ્રોફેસર, પિસ્તાળીસ વર્ષનો અનુભવ ધરાવતા શિક્ષક, તેણીએ આખી જીંદગી રશિયન ભાષાના પુનઃસંગ્રહની કાળજી લીધી ભાષાકીય સંસ્કૃતિ, જેનો સર્વોચ્ચ અને પોષક ભાગ જીવંત ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષા છે." (ઇરિના રુબત્સોવા)

આપણો અંતરાત્મા આપણને લાંબા સમય સુધી સતાવશે:
તેઓ જાણતા ન હતા, તેઓએ સાચવ્યું ન હતું ...
ભગવાન શ્રેષ્ઠને સ્વર્ગમાં લઈ જાય છે
પાપી વેદના ધરતીમાંથી.
અને મૃત્યુ અચાનક, ખાણની જેમ,
જીવનનો શ્વાસ રૂંધાયો.
પ્રેરિતો નીના સમાન
તેણીએ કદાચ તેની બહેનને બોલાવી.
અને હવે તે આપણી ઉપર ઉડે છે,
તેણીનો આત્મા બરફ જેવો શુદ્ધ છે ...
જુઓ: તે જ્યોતની જેમ ચમકે છે,
મૌખિક સાબરની ધાર. (ટાટ્યાના એગોરોવા)

"મનના વિકાસ માટે ભાષાશાસ્ત્ર અસાધારણ મહત્વ ધરાવે છે," પ્રોફેસર આર્કપ્રિસ્ટ વી.વી. ઝેનકોવ્સ્કી. લોકપ્રિય કલ્પનામાં, સાક્ષરતાને હંમેશા દૈવી ગ્રંથની ચાવી તરીકે જોવામાં આવે છે, જેમાં ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષાના અભ્યાસ પર વિશેષ ધ્યાન આપવામાં આવે છે. ગ્રામીણ શાળામહાન શિક્ષક S.A. દ્વારા સંબોધિત. રાચિન્સ્કી.

કથિત રીતે અટકાવવાના કારણો પૈકી આધુનિક લોકોદૈવી સેવામાં હાજરી આપવાને ઘણી વખત સભાની ભાષાની "અગમ્યતા" તરીકે ઓળખવામાં આવે છે. આપણે બાળકોને એ પણ સમજાવવું પડશે કે ચર્ચ હજી પણ આના પર શા માટે પ્રાર્થના કરે છે પ્રાચીન ભાષા, અને શા માટે તેનો અભ્યાસ કરવો જોઈએ.

ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષા ક્યારેય બોલાતી ન હતી; તે થેસ્સાલોનિકીના પવિત્ર ભાઈઓ દ્વારા ખાસ કરીને ભગવાન સાથેના સંદેશાવ્યવહાર માટે બનાવવામાં આવી હતી, જે દુન્યવી મિથ્યાભિમાનથી ઉપર છે, દૈવી સેવાઓ અને ભગવાન સાથે વાતચીતની ભાષા છે. તેનો ઇનકાર કરવાનો અર્થ એ છે કે આપણી જાતને મોટા પ્રમાણમાં ગરીબ બનાવવી, ભગવાન સાથેના આપણા સંચારને તુચ્છ બનાવવો.

જો તમે તેને બિલકુલ સમજી શકતા નથી, તો ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષાની સુંદરતા અને કવિતાની પ્રશંસા કરવી અશક્ય છે, પરંતુ આ માટે તમારે સખત મહેનત કરવી પડશે. બાળકોને ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષાનો અભ્યાસ કરવાની જરૂરિયાતની ખાતરી આપતા, અમે એક જાણીતી દલીલ રજૂ કરીએ છીએ - જાણવાની જરૂરિયાત સામે કોઈને કોઈ વાંધો નથી. અંગ્રેજી ભાષાવ્યાવસાયિક વૃદ્ધિ માટે. તેવી જ રીતે માટે આધ્યાત્મિક વૃદ્ધિપવિત્ર ભાષાનું જ્ઞાન, જે ભાષામાં સંતોએ પ્રાર્થના કરી હતી, તે આપણને તેમના આધ્યાત્મિક અનુભવમાં જોડાવા માટે જરૂરી છે.

વર્ગમાં, એન.પી.ની સલાહ પર. સબલિના, અમે ઉદાહરણો આપીએ છીએ કે કેવી રીતે પરિચિત ઉદ્ગાર "ચાલો ત્યાંથી નીકળીએ!" પર આધુનિક ભાષા- "ધ્યાન!". આ સામાન્ય રીતે બાળકો સ્મિત કરે છે અને તેમને ખાતરી આપે છે કે સેવાને આધુનિક ભાષામાં અનુવાદિત કરવા માટે ઉતાવળ કરવાની જરૂર નથી.

ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષા શીખવવાની જરૂરિયાત વિશે બોલતા, પીએચ.ડી. ઝુરાવલેવ વી.કે. માને છે કે ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષામાં અમારા બાળકોની નિપુણતા તેમના ચર્ચિંગ, મંદિર સાથેનો તેમનો પરિચય છે. તે નોંધે છે કે "અનાદિ કાળથી, રશિયન બાળકો સાલ્ટર અને બુક ઑફ અવર્સમાંથી વાંચવાનું શીખ્યા," પરંતુ પછી "નાસ્તિક શાસનના સિત્તેર વર્ષના શાસનના પરિણામે, ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષાને જાહેર શિક્ષણમાંથી હાંકી કાઢવામાં આવી. સિસ્ટમ... "ટોળાને છૂટાછવાયા કરવા માટે પાદરીઓ અને ભરવાડોની હત્યા કરવામાં આવી હતી. અને ક્યાંક ઘેટાંના રખડતા હોય છે - રશિયન બાળકો. પરંતુ અમારી પાસે પવિત્ર હોર્ન છે, ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષા. તે રશિયન બાળકોને ભગવાનના મંદિર તરફ દોરી જશે. અને પવિત્ર રુસનો ફરીથી ઉદય થાય!

સેરપુખોવ ડીનરી ખાતે ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષાના અભ્યાસક્રમોના શિક્ષક સ્વિરેપોવા ઓ.વી.,

વર્ટોગ્રાડ સન્ડે સ્કૂલના ડિરેક્ટર ઝખારોવા એલ.એ

શૈક્ષણિક અને વિષયોનું આયોજન

ભાગ 1. ચર્ચ સ્લેવોનિક નેમબુક. 4થા ધોરણ (10-11 વર્ષ જૂના)

ભાગ 2. ચર્ચ સ્લેવોનિક સાક્ષરતાની મૂળભૂત બાબતો. 5મો ધોરણ (11-12 વર્ષનો)

પાઠ 1. ઓપનવર્ક સુપરસ્ક્રિપ્ટ
પાઠ 2. શીર્ષકો હેઠળના શબ્દો
પાઠ 3. પત્ર નંબરો
પાઠ 4. વૈકલ્પિક વ્યંજનો.
પાઠ 5. વોકેટિવ કેસ
પાઠ 6. મતભેદ.
પાઠ 7. ક્રિયાપદ "બનવું"
પાઠ 8. વાંચનના નિયમો. ગીતશાસ્ત્ર 1.
પાઠ 9. વ્યક્તિગત સર્વનામ 1 લી અને 2 જી વ્યક્તિ
પાઠ 10. વ્યક્તિગત સર્વનામ 3જી વ્યક્તિ
પાઠ 11. ગીતશાસ્ત્ર 90. વાંચન
પાઠ 12. ગીતશાસ્ત્ર 33. વાંચન
પાઠ 13. ગીતશાસ્ત્ર 50. વાંચન
પાઠ 14. ગ્લાગોલિટીક અને સિરિલિક
પાઠ 15. ટેસ્ટ

4 667

પાઠ્યપુસ્તક રૂઢિચુસ્ત ઉચ્ચ અને માધ્યમિક ધર્મશાસ્ત્રીય શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના વિદ્યાર્થીઓ માટે બનાવાયેલ છે, જેમાં પત્રવ્યવહાર વિદ્યાર્થીઓનો સમાવેશ થાય છે, અને તે દરેક વ્યક્તિ માટે અનુકૂળ સાધન તરીકે પણ સેવા આપી શકે છે જેઓ પોતાની રીતે ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષાનો અભ્યાસ કરવા માંગે છે. વચ્ચે શૈક્ષણિક ગ્રંથો- સવારે અને સાંજની પ્રાર્થના, ચર્ચ સેવાઓમાં સમાવિષ્ટ ગીતો, મેથ્યુની સંપૂર્ણ ગોસ્પેલ, ભગવાનની માતાના સિદ્ધાંત અને અકાથિસ્ટ.

djvu ડાઉનલોડ કરો: YaDisk 2.9 Mb - 600 dpi - 368 pp., b/w ટેક્સ્ટ, સામગ્રીનું કોષ્ટક - 3
પરિચય - 8
પવિત્ર સુવાર્તા પહેલા ઘોષણા (કોન્સ્ટેન્ટાઇન ધ ફિલોસોફર દ્વારા "ઘોષણા") - 30
પાઠ 1 1. ચર્ચ સ્લેવોનિક મૂળાક્ષરોની સુવિધાઓ - 33
2. સુપરસ્ક્રિપ્ટ્સ - 38
3. વપરાશ મોટા અક્ષરો - 40
4. વિરામચિહ્નો - 41
5. ઉચ્ચારના નિયમો - 41
6. ડિજિટલ મૂલ્યોઅક્ષરો - 43
અરજી. ચર્ચ વાંચન વિશે - 45 પાઠ 2 1. સંજ્ઞાઓ (મુખ્ય પ્રકાર). સખત અને નરમ વિકલ્પો - 49
2. અધોગતિ ટૂંકા વિશેષણોપુરૂષવાચી અને ન્યુટર - 51
3. વર્તમાન (ભવિષ્યના સરળ) તંગમાં ક્રિયાપદોનું જોડાણ - 53
4. ક્રિયાપદ જોડાણ હોવુંવર્તમાન કાળમાં - 54 પાઠ 3 1. દાંડી g, k, x - 55 સાથે સંજ્ઞાઓની અવક્ષય
2. મિશ્ર પ્રકારપ્રથમ અધોગતિ - 56
3. લક્ષણો વાકેફ કેસપ્રથમ અધોગતિ સંજ્ઞાઓ - 57
4. ભૂતકાળનો સમય. ઓરિસ્ટ - 57
5. અંગત સર્વનામોનું અધોગતિ az, તમેઅને રીફ્લેક્સિવ સર્વનામ મારી જાતને- 59 પાઠ 4 1. સંજ્ઞાઓનું બીજું અધોગતિ - 60
2. ટૂંકા વિશેષણોનું અધોગતિ સ્ત્રીની - 62
3. તૃતીય વ્યક્તિ સર્વનામનું અવક્ષય - 63
4. અવનતિ સંપૂર્ણ વિશેષણો - 65
5. પરફેક્ટ - 66 પાઠ 5 1. સંજ્ઞાઓનું ત્રીજું અધોગતિ - 70
2. સત્વશીલ વિશેષણો - 71
3. પ્રાચીન ક્રિયાપદ સંયોગ - 73
4. શબ્દ ક્રમમાં સરળ વાક્ય - 74
5. નિર્ધારિત શબ્દ વિના સંપૂર્ણ વિશેષણોના ન્યુટર બહુવચન સ્વરૂપનો અમૂર્ત સામૂહિક અર્થ - 74
6. ડેટિવ એસેસરીઝ - 75 પાઠ 6 1. સર્વનામનું અવક્ષય કે - 77
2. દાંડીથી વ્યંજન સુધી એઓરિસ્ટ (ચાલુ) - 78
3. આના પર આર્કાઇક એઓરિસ્ટ - t - 80
4. ડેટીવઅનંત સાથે - 80
5. અર્થ હેજહોગઅનંત પહેલા - 81 પાઠ 7 1. પ્રથમ પર ત્રીજા ઘટાડાનો પ્રભાવ - 85
2. અપૂર્ણ - 86
3. સક્રિય હાજર પાર્ટિસિપલ - 87
4. પૂર્વનિર્ધારણ સાથે સર્વનામના સતત સ્વરૂપો - 89 પાઠ 8 1. અપૂર્ણ (ચાલુ) - 92
2. સક્રિય ભૂતકાળના સહભાગીઓ - 93
3. સંજ્ઞાઓનું ચોથું અધોગતિ ( સામાન્ય લાક્ષણિકતાઓ) - 94 પાઠ 9 1. અપૂર્ણ સ્ટેમ સાથે ક્રિયાપદોની અપૂર્ણતા - અને– - 97
2. -i- - 97 માં સમાપ્ત થતા અનંત સ્ટેમ સાથે ક્રિયાપદોમાંથી સક્રિય ભૂતકાળના પાર્ટિસિપલ્સ
3. પ્રત્યય સાથે ક્રિયાપદો - વેલ– - 98 પાઠ 10 1. અનિશ્ચિત વિશેષણો - 102
2. આના પર સમાપ્ત થતા વિશેષણો - sk– - 102
3. સબજેક્ટિવ મૂડ - 103 પાઠ 11 1. પ્રથમ મંદી પર ખોવાયેલા મંદીનો પ્રભાવ - 108
2. ડબલ એક્યુસેટીવ (એક્ટીસેટીવસ ડુપ્લેક્સ) - 108
3. નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ્સ - 110 પાઠ 12 1. પ્રથમ ઘટાડાનાં કેટલાક અન્ય લક્ષણો - 120
2. બીજા ઘટાડાનાં લક્ષણો - 121
3. ડેટિવ સ્વતંત્ર (ડેટીવસ એબ્સોલ્યુટસ) - 122 પાઠ 13 1. આવશ્યક મૂડ - 128
2. ડિઝાઇન હા+ વર્તમાન (ભવિષ્ય સરળ) તંગ - 129
3. ઇઝેસહભાગી અને ભાષણના અન્ય ભાગો સાથે - 131 પાઠ 14 1. આવશ્યક મૂડ (ચાલુ). માં પ્રાચીન લક્ષણો અનિવાર્ય મૂડ - 154
2. ચોથું અધોગતિ. બહુવચનપુરૂષવાચી અને ન્યુટર - 155
3. Plusquaperfect - 157
4. તુલનાત્મક ડિગ્રીવિશેષણો - 157 પાઠ 15 1. સંજ્ઞાઓનું ચોથું અધોગતિ. સ્ત્રીલિંગ શબ્દો - 168
2. વિશેષણોની તુલનાત્મક ડિગ્રી (ચાલુ) - 169
3. અનંત સાથે Dative (ચાલુ) - 170
4. એક્યુસેટીવ વિથ ઇન્ફિનિટીવ (એક્યુસેટીવસ કમ ઇન્ફિનિટીવો) - 171 પાઠ 16 1. અંકોની વિશેષતાઓ - 180
2. ભવિષ્યકાળ - 181
3. વર્ણનાત્મક સ્વરૂપોવખત - 182
4. પ્લેઓનાઝમ - 183 મેથ્યુની ગોસ્પેલ - 194 ગ્રંથો વાંચન
પ્રભુની પ્રસ્તુતિની સેવામાંથી - 260
ગીતશાસ્ત્ર 136 - 261
લેન્ટેન ટ્રાયોડિયનમાંથી સ્ટિચેરા અને ટ્રોપેરિયા - 262
શનિવાર અકાથિસ્ટ સેવામાંથી - 264
શનિવાર અકાથિસ્ટનું સિનેક્સેરિયન - 275
સેન્ટ માટે વખાણ ગીત. એમ્બ્રોસ, મિલાનના બિશપ - 279
આપણા પ્રભુ ઈસુ ખ્રિસ્તના પવિત્ર અને બચતના જુસ્સાને અનુસરીને - 280
ભગવાનના વધસ્તંભ પર અને વિલાપ પર કેનન ભગવાનની પવિત્ર માતા - 297
પવિત્ર શનિવારનું કેનન - 302
ઇસ્ટર કેનન અને ઇસ્ટરનો સ્ટિચેરા, સેન્ટ. જ્હોન ક્રાયસોસ્ટોમ - 309
રંગીન ટ્રિઓડિયનમાંથી સ્ટિચેરા અને ટ્રોપેરિયા - 317 એપેન્ડિસીસ પાઠ્યપુસ્તકમાં સમાવિષ્ટ ગીતોનો રશિયન અનુવાદ - 323
યત અક્ષરનો ઉપયોગ - 345
અંકો, મુખ્ય અને ઑર્ડિનલ - 348
શીર્ષકો હેઠળ મળેલા શબ્દો - 349
મહિનાઓ. અઠવાડિયાના દિવસો - 351
કોષ્ટકો - 351
અવતરણના સ્ત્રોતો - 360
- 362

પ્રસ્તાવના

"આપણા ભગવાનને ગાઓ... સમજદારીથી ગાઓ."
(ગીત. 46:7-8)

ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષા- અમારી કિંમતી રાષ્ટ્રીય ખજાનો. આ તે ભાષા છે જેમાં પવિત્ર રુસ હજાર વર્ષોથી ભગવાનને પ્રાર્થના કરે છે.

"આ અતિશયોક્તિ નથી: "પવિત્ર રુસ"... ધાર્મિક બહેરાશ અને અંધત્વના અંધકારમય વર્ષો વીતી ગયા અને ઇતિહાસમાં અટલ રીતે ડૂબી ગયા, જ્યારે આ અદ્ભુત શબ્દોવ્યંગાત્મક, રાય સ્મિત સાથે ઠપકો આપ્યો... - અદ્ભુત રશિયન લખ્યું વૈજ્ઞાનિક ઇવાન 20મી સદીના 30 ના દાયકામાં એલેક્ઝાન્ડ્રોવિચ ઇલીન, રશિયાના પુનરુત્થાન માટે દેશનિકાલમાં કામ કરી રહ્યા હતા. "રશિયન બુદ્ધિજીવીઓ તેમને અલગ રીતે ઉચ્ચારવાનું શીખી રહ્યા છે અને શીખી રહ્યા છે - ઊંડી લાગણી સાથે, પૂરા દિલથી અને નિષ્ઠાપૂર્વક: હૃદય, અને મન, અને હોઠ અને ઇચ્છાથી..."*

* અંધકાર અને જ્ઞાન વિશે. કલા વિવેચન પુસ્તક. બુનીન - રેમિઝોવ - શ્મેલેવ. - સંગ્રહ op ટી. 6. ભાગ 1. એમ, 1996, પૃષ્ઠ. 388.

ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષા આપણા પૂર્વજોની પેઢીઓ માટે સદીઓથી સંભળાય છે, અને તે મૂળ તેમની મૂળ હતી, તેની સમાન વ્યાકરણની રચના હતી અને લગભગ સમાન હતી. શબ્દભંડોળ, અને સામાન્ય સ્લેવિક મૂળના અવાજમાં માત્ર નાના દક્ષિણ સ્લેવિક લક્ષણો અને શબ્દસમૂહના કેટલાક પુસ્તકીશ વળાંક, જીવંત ભાષણની લાક્ષણિકતા નથી, જે ગ્રીક વાક્યરચના પ્રભાવ હેઠળ દેખાય છે, તેને જૂની રશિયન ભાષાથી અલગ પાડે છે. પ્રથમ પુસ્તકની ભાષાસ્લેવો, તે પ્રથમ રશિયન સાહિત્યિક ભાષા, શૈલી પણ બની જૂની રશિયન ભાષા, પૂજા અને આધ્યાત્મિક પુસ્તકો માટે બનાવાયેલ છે. સાચું છે, તેમાં અમારા પ્રથમ શિક્ષકો દ્વારા તેમના કાર્યકાળ દરમિયાન બનાવવામાં આવેલ નવા શબ્દોનો સંપૂર્ણ સ્તર છે અનુવાદ પ્રવૃત્તિઓ, પરંતુ આ શબ્દો, સ્લેવિક સામગ્રીમાંથી બનાવેલ, ટૂંક સમયમાં કાન માટે પરિચિત બન્યા.

હવે આપણને ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષામાં ઘણું બધું મળે છે જે આપણને રશિયન ભાષાનો ઇતિહાસ જણાવે છે અને તેની વિશેષતાઓ સમજાવે છે. રશિયન સાહિત્યિક ભાષા અને ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષા વચ્ચે સૌથી નજીકનું (3) જોડાણ સ્પષ્ટ છે. શિક્ષણશાસ્ત્રી પી.એ. લવરોવે લખ્યું, “અમે રશિયનો ખાસ કરીને ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષાના તત્વોથી સમૃદ્ધ હતા, કારણ કે, તેને પુસ્તકની ભાષા તરીકે સ્વીકાર્યા પછી, અમે તેને અમારી સાહિત્યિક ભાષામાં અમારી મૂળ ભાષા સાથે અસ્પષ્ટ રીતે જોડી દીધા, અને ત્યાં કોઈ નથી. અન્ય સ્લેવિક ભાષા કે જેમાં હાલમાં, આપણા જેટલા જૂના સ્લેવોનિક તત્વો બાકી હતા."* સંતો સિરિલ અને મેથોડિયસની પ્રાચીન ચર્ચ સ્લેવોનિક (ઓલ્ડ ચર્ચ સ્લેવોનિક) ભાષાનો એકમાત્ર સીધો વારસદાર રશિયન સાહિત્યિક ભાષામાં યોગ્ય રીતે જોઈ શકાય છે. આ એક છે સૌથી મહત્વપૂર્ણ કારણોઅમને પ્રાચીન સાચવવા માટે ધાર્મિક ભાષા, ધાર્મિક ઉપયોગના ફેલાવા તરફના વલણથી વિપરીત રાષ્ટ્રીય ભાષાઓઅન્ય સ્લેવિક ચર્ચોમાં (સર્બિયન, બલ્ગેરિયન, મેસેડોનિયન).

* પી.એ. લવરોવ. ઘટનાના ઇતિહાસ પરની સામગ્રી સ્લેવિક લેખન. એલ., 1930, પૃષ્ઠ. III.

ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષા ઘણી રીતે સમજી શકાય તેવી છે વિશેષ શિક્ષણજ્યારે આસ્તિક આદરપૂર્વક તેને સાંભળે છે. જો કે, સમય જતાં, જીવંત રશિયન ભાષા, બદલાતી રહે છે, ભૂતપૂર્વથી વધુ અને વધુ દૂર થઈ ગઈ છે વ્યાકરણની રચના, અને ભાષા, જેની સાથે, લોમોનોસોવના શબ્દોમાં, "રશિયન ચર્ચ સુશોભિત છે," તેનું રાખ્યું. પ્રાચીન દેખાવ, માત્ર સહેજ તેને જીવંત, બદલાતા ભાષાકીય તત્વ સાથે અનુકૂલન. સાહિત્યિક પુસ્તકો અને પવિત્ર ગ્રંથને સમજવું વધુને વધુ મુશ્કેલ બન્યું. 19મી સદીમાં સુધારો કરવાનું કામ ચર્ચ સ્લેવોનિક અનુવાદઘણા ઉત્કૃષ્ટ ચર્ચ નેતાઓ દ્વારા જરૂરી તરીકે ઓળખવામાં આવ્યું હતું, જેમાંથી મોસ્કોના સેન્ટ ફિલેરેટ અને સેન્ટ થિયોફન ધ રેક્લુઝ જેવા સત્તાવાળાઓ હતા.

20મી સદીના કબૂલાત કરનાર, સંત એથેનાસિયસ (સખારોવ) એ 1955માં આ જ બાબત વિશે લખ્યું હતું: “... હું અમારા ઓક્ટોકોસ, ટ્રિઓડી, મેનિયન્સને જુસ્સાથી પ્રેમ કરું છું - હું તેમની કવિતાની પ્રશંસા કરું છું, હું તેમની સામગ્રીની ઊંડાઈની પ્રશંસા કરું છું, હું તેને સ્પર્શી ગયો છું. તેમની સુધારણા"*.

* 8 ઓક્ટોબર, 1955 ના રોજ L.I. સિનિટ્સકાયાનો પત્ર - "પ્રાર્થના તમને બધાને બચાવશે." કોવરોવના બિશપ સેન્ટ એથેનાસિયસના જીવનચરિત્ર માટેની સામગ્રી. એમ., 2000, પૃષ્ઠ. 441.

“ચર્ચના પુસ્તકોને સુધારવું એ તાત્કાલિક બાબત છે. ઓર્થોડોક્સ માટે ઓછામાં ઓછું સ્પર્શ કરવું જરૂરી નથી અગમ્ય શબ્દોપ્રાર્થના તે જરૂરી છે કે મન નિરર્થક ન રહે... અને મને લાગે છે કે ચર્ચના વર્તમાન વિનાશમાં આપણે નોંધપાત્ર (4) હિસ્સા માટે જવાબદાર છીએ કે અમે અમારી અદ્ભુત પૂજા, અમારા અદ્ભુત મંત્રોને મનની નજીક લાવ્યા નથી. રશિયન લોકોનું."*

જો કે, રશિયન ઓર્થોડોક્સ ચર્ચના પવિત્ર પિતામાંથી કોઈ પણ સેવાને રશિયનમાં અનુવાદિત કરવાની તરફેણમાં નહોતું. ઉપાસના વધુ સમજી શકાય છે વિવિધ રીતે. સૌ પ્રથમ, જો આપણે ચર્ચમાં નવા પ્રવેશેલા લોકોને ધ્યાનમાં રાખીએ, જેઓ વારંવાર તેઓ જે સાંભળે છે તેની સંપૂર્ણ અગમ્યતા વિશે ફરિયાદ કરે છે, તો વાસ્તવિક ચર્ચ જરૂરી છે, એટલે કે, ચર્ચમાં વારંવાર હાજરી, તેના સંસ્કારોમાં ભાગ લેવો અને તેની સૂચનાઓની પરિપૂર્ણતા. . આમાં આપણા અંગત શ્રમને કંઈપણ બદલી શકતું નથી. એક આસ્તિક અને ચર્ચમાં જનાર ઘણું સમજવાનું શરૂ કરે છે, પરંતુ બધું જ નહીં. સમજણની સંપૂર્ણતા, તે હદ સુધી કે તે ભાષા પર આધારિત છે (અમે અહીં આધ્યાત્મિક સત્યોની ઊંડાણની સમજણ વિશે વાત કરી રહ્યા નથી, જે કૃપાની ભેટ છે), ભાષાના જ ઊંડાણપૂર્વક અભ્યાસની જરૂર પડશે.

* આવા રિપ્લેસમેન્ટની અશક્યતાનો પુરાવો માત્ર નથી અસફળ પ્રયાસોઅનુવાદ, પણ - કલાત્મક રીતે - ખૂબ જ સફળ, જેમ કે, ઉદાહરણ તરીકે, S. S. Averintsev (Selected Psalms. M., 2005) દ્વારા ગીતોના અનુવાદો. તેમની ધારણાને ચર્ચ સ્લેવોનિક ટેક્સ્ટ કરતાં ઓછી તૈયારીની જરૂર નથી - ફક્ત એક અલગ, બિનસાંપ્રદાયિકમાં સાંસ્કૃતિક પરંપરા, અને તમે હજી પણ ટિપ્પણીઓ અને અર્થઘટન વિના કરી શકતા નથી.

વ્યાકરણનો અભ્યાસ કરીને અને સ્લેવિક પાઠો વાંચવાની શ્રેણીને વિસ્તૃત કરીને, ભાષાનું જ્ઞાન લાવી શકાય છે. ઉચ્ચ સ્તર, જ્યારે થોડું અસ્પષ્ટ રહે છે. અને જો જરૂરી હોય તો, નિષ્ણાતો દ્વારા ગ્રીક મૂળ તરફ વળીને આ થોડું સમજાવી શકાય છે - છેવટે, રશિયનમાં વાંચતી વખતે, આપણને કેટલીકવાર શબ્દકોશો અને સંદર્ભ પુસ્તકોનો આશરો લેવાની ફરજ પડે છે. સ્થાયી પરિણામો ભાષાની આંતરિક રચનાનો અભ્યાસ કરીને ચોક્કસપણે પ્રાપ્ત કરી શકાય છે, અને માત્ર રશિયન અનુવાદો વાંચીને નહીં, એ હકીકત હોવા છતાં કે સ્લેવિક ટેક્સ્ટ મનમાં એક પ્રકારનો રિબસ રહે છે. તેથી, સ્લેવિક ભાષામાં પ્રાર્થના અને મંત્રોની આવૃત્તિઓ, રશિયન અનુવાદ સાથે, 20મી સદીની શરૂઆતમાં પ્રકાશિત અને હવે પુનઃપ્રકાશિત, અર્થ સમજવા માટે સહાયક તરીકે જ ઉપયોગી થઈ શકે છે. વ્યક્તિગત ગ્રંથોવ્યાકરણનો અભ્યાસ કરતી વખતે, પરંતુ તેના બદલે નહીં.

20મી સદીની શરૂઆતમાં, દૈવી સેવાનું રશિયનમાં ભાષાંતર કરવું જોઈએ કે કેમ તે અંગે બિશપ વચ્ચે વિવાદો હતા*. સમાન અનુભવો 20 ના દાયકાની શરૂઆતમાં નવીનીકરણવાદીઓ દ્વારા પ્રેક્ટિસ કરવામાં આવી હતી, પરંતુ આનાથી વિશ્વાસીઓ તેમનાથી ઝડપથી વિમુખ થઈ ગયા, અને તેઓને સ્લેવિક (5) ભાષામાં પાછા ફરવાની ફરજ પડી. ચર્ચાનું પરિણામ જીવન દ્વારા જ સમાવવામાં આવ્યું હતું. ચાલો આપણે અહીં એસ.એ. વોલ્કોવની જુબાની પણ ટાંકીએ, જે 1919 માં મોસ્કો થિયોલોજિકલ એકેડેમીના વિદ્યાર્થી હતા.

* જુઓ: A. G. Kravetsky, A. A. Pletneva. રશિયામાં ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષાનો ઇતિહાસ. (XIX-XX સદીઓનો અંત). એમ, 2001, પૃષ્ઠ. 61-73.

11 એપ્રિલ (24), 1919 ની સાંજે, એક નિંદાત્મક કૃત્ય કરવામાં આવ્યું હતું નવી સરકાર- રેડોનેઝના સેન્ટ સેર્ગીયસના અવશેષોનું ઉદઘાટન.

“બીજે દિવસે હું જાગી ગયો અને બધા લવરા ઘંટના ગર્જનાથી. તેઓ પોલિલિયસ રિંગિંગ સાથે વાગતા હતા, જાણે સૌથી વધુ મોટી રજાઓ. ઉતાવળે પોશાક પહેરીને હું લવરા તરફ દોડી ગયો.

રેડ ટ્રેડિંગ રોઝ પાસેના સ્ક્વેર પર ઉભેલા નાના ચેપલથી માંડીને ટ્રિનિટી કેથેડ્રલ સુધી, અવશેષોની પૂજા કરવા અને તેમના જીવનમાં પ્રથમ વખત તેમને જોવા માંગતા ચાર લોકોની લાઇન હતી. લોકો ધીમે ધીમે ચાલતા હતા, અને જ્યારે હું કેથેડ્રલની નજીક પહોંચ્યો, ત્યારે તેમાં પ્રવેશવાનો કોઈ રસ્તો જણાતો ન હતો. બે લવરા સાધુઓ... મને સેરાપિયન ચેમ્બરની નજીકના દક્ષિણી પ્રવેશદ્વારમાંથી લઈ ગયા અને અવશેષો પર સામાન્ય રીતે ફરજ પરના હિરોમોંક દ્વારા કબજે કરવામાં આવતી જગ્યાએ મને મૂક્યો. અહીંથી બધું સ્પષ્ટ દેખાતું હતું.

કેથેડ્રલના બધા ઝુમ્મર બળી રહ્યા હતા. મંદિરની સામે એક વિશાળ મીણબત્તી પર, એક અદ્રશ્ય જ્યોત બળી ગઈ: સળગેલી મીણબત્તીઓ સતત નવી સાથે બદલવામાં આવી. ફાધર વાસિઅન (પ્યાટનિત્સ્કી, પાછળથી બિશપ. - એ.વી.) પ્રેરણા અને શક્તિ સાથે સંતની શહાદત વિશે બોલ્યા, અને અહીં અને ત્યાં ભીડમાં રડવાનો અને રડવાનો અવાજ સંભળાયો. પછી સેર્ગીયસ માટે પ્રાર્થના સેવા શરૂ થઈ. ગાયકોમાં, સાધુઓ સાથે, છોકરાઓના ગાયકોએ ગાયું, અને અકાથિસ્ટમાં "આનંદ", સંતને ટ્રોપેરિયન અને કેટલીક પ્રાર્થનાઓ હાજર રહેલા બધા લોકો દ્વારા ગાવામાં આવી હતી ...

અનૈચ્છિકપણે મને તે લેખકો અને પાદરીઓ પણ યાદ આવ્યા જેમણે દલીલ કરી હતી કે સ્લેવિક ભાષા અગમ્ય અને લોકો માટે અજાણી છે, તે રશિયન બોલાતી ભાષાને પૂજામાં દાખલ કરવી જોઈએ... શું ભૂલ છે! રશિયન લોકોની આત્માની કેવી અજ્ઞાનતા! આ સ્ત્રીઓ અને પુરુષો, આ છોકરાઓ અને છોકરીઓ, અને ખાસ કરીને વૃદ્ધ પુરુષો અને સ્ત્રીઓ - અપવાદ સિવાય, ચર્ચ સ્લેવોનિક પૂજાની ભાષાને સંપૂર્ણ રીતે સમજી ગયા. વ્યક્તિગત શબ્દો. તેઓ શાળાઓમાં તેનાથી પરિચિત થયા, ચર્ચની વારંવાર અને મહેનતુ મુલાકાતો દરમિયાન અને પવિત્ર સ્થળોએ ભટકતા સમયે તેનો અભ્યાસ કર્યો. અને તેઓએ પ્રેમ અને ઉત્સાહ સાથે પવિત્ર શબ્દો ગાયા, ખૂબ જ ઉત્કૃષ્ટ અને ભાવનાત્મક અવાજ ...

જો કે, હવે, જેમ હું આ પંક્તિઓ લખું છું*, બધું સંપૂર્ણપણે બદલાઈ ગયું છે:

*સંસ્મરણો 20મી સદીના 60ના દાયકાના મધ્યમાં પૂર્ણ થયા હતા.

માત્ર લોકો જ નહીં, પણ શિક્ષિત ફિલોલોજિસ્ટ્સ પણ, જેઓ હવે માધ્યમિક શાળાઓ અને યુનિવર્સિટીઓમાં (6) રશિયન ભાષા અને સાહિત્ય શીખવે છે, તેઓ કદાચ સૌથી વધુ વાંચી અને અનુવાદ કરી શકશે નહીં. સરળ પાઠોપ્રાર્થના પરંતુ શું તે શક્ય છે કે અજ્ઞાન, જે લગભગ બળ દ્વારા અલગ થવાથી ફેલાય છે શાળા શિક્ષણચર્ચ, અને તેની સાથે - બધું ઐતિહાસિક વારસોરશિયન લોકોમાંથી, તેમને સ્લેવિક લોકો સાથે જોડતા, સામાન્ય રીતે સંસ્કૃતિને નાબૂદ કરવાની તરફેણમાં દલીલ તરીકે સેવા આપી શકે છે?.."*

* એસ.એ. વોલ્કોવ. છેલ્લા લોકો ટ્રિનિટીમાં છે. મોસ્કો થિયોલોજિકલ એકેડેમીની યાદો (1917-1920). M.-SPb., 1995, p. 214-215.

ઉદાસી વક્રોક્તિ રેટરિકલ પ્રશ્નહવે ઘણા લોકો માટે સ્પષ્ટ છે. અમારો સમય નાશ પામેલી દિવાલોની પુનઃસંગ્રહનો સમય છે, ભૂતપૂર્વ સંપત્તિના બચેલા અવશેષો એકત્રિત કરવાનો સમય છે. પણ આપણે જે સાચવ્યું છે તેને વધારવાની પણ ફરજ છે. આપણા ચર્ચના લોકો, હવે સાર્વત્રિક રીતે સાક્ષર છે, તેઓએ ભગવાનને બુદ્ધિશાળી ગાયન લાવવું જોઈએ. સ્લેવોનિકમાં ગોસ્પેલનું હોમ રીડિંગ, જે એક સમયે રશિયન પરિવારોમાં રૂઢિગત હતું, તે ફરીથી ઉપયોગમાં લઈ શકે છે, નવા, ઉચ્ચ સ્તરે - જે વાંચવામાં આવે છે તેની સંપૂર્ણ સમજ સાથે. અને હકીકત એ છે કે જેઓ સ્લેવિકમાં ગોસ્પેલ વાંચવાનું શીખ્યા છે તેઓ તેને રશિયન અનુવાદમાં વાંચવા પાછા ફરવા માંગતા નથી તે ઘણા ઉદાહરણો દ્વારા સાબિત થાય છે. ઓપ્ટીના વડીલ બાર્સાનુફિયસે એકવાર તેમના આધ્યાત્મિક બાળકો સાથેની વાતચીતમાં સ્લેવિક અનુવાદનું નામ આપ્યું હતું પવિત્ર ગ્રંથએક જાજરમાન શાહી મહેલ, અને તેની તુલનામાં રશિયન એ એક સામાન્ય ઘર છે (તેથી નહીં કે, અલબત્ત, રશિયન ભાષા પોતે નબળી છે, પરંતુ કારણ કે તે અને ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષા વચ્ચેના ઉપયોગના ક્ષેત્રોનું આ ઐતિહાસિક રીતે સ્થાપિત વિભાજન છે). રશિયન સાહિત્યિક ભાષા, અને તે પણ ઉચ્ચ શૈલી, સ્લેવિકિઝમ સાથે સંતૃપ્ત, બિનસાંપ્રદાયિક સાહિત્ય સાથે સંબંધિત છે, અને આસ્થાવાનો, રૂઢિચુસ્ત પરંપરામાં ઊંડે ઊંડે જડેલા, પૂજામાં તેની અયોગ્યતાનો અનુભવ કરી શકતા નથી.

ચાલો આપણે આપણા મહાન દેશબંધુ મિખાઇલ વાસિલીવિચ લોમોનોસોવના આદેશ અનુસાર વ્યાકરણના અભ્યાસ તેમજ વિજ્ઞાનના કોઈપણ અભ્યાસને જોઈએ - "એક કસરત કે જેમાં સુંદરતા અને મહત્વ, પીડાદાયક શ્રમની લાગણીને દૂર કરીને, પ્રોત્સાહિત કરે છે. ચોક્કસ મીઠાશ"*.

*રસાયણશાસ્ત્રના ફાયદા વિશે એક શબ્દ. - એમ. વી. લોમોનોસોવ દ્વારા કામ કરે છે. ટી. 4. સેન્ટ પીટર્સબર્ગ, 1898, પૃષ્ઠ. 273.
ભગવાન આશીર્વાદ!

શિક્ષક માટે પદ્ધતિસરની નોંધ

આ પાઠ્યપુસ્તક છે વ્યવહારુ માર્ગદર્શિકાચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષાના અભ્યાસ માટે, જે લેખક (1995-2005) દ્વારા ઓર્થોડોક્સ સેન્ટ ટિખોન્સ થિયોલોજિકલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ (હવે માનવતા માટે ઓર્થોડોક્સ સેન્ટ ટિખોન્સ યુનિવર્સિટી)માં શિક્ષણના વર્ષોમાં વિકસિત થઈ છે.

પાઠ્યપુસ્તકમાં નિપુણતા પ્રાપ્ત કર્યા પછી વધુ સ્વતંત્ર વાંચન તરફ આગળ વધવા માટે તમારે જરૂરી બધું શામેલ છે. રશિયનની તુલનામાં ચર્ચ સ્લેવોનિક વ્યાકરણની સુવિધાઓ અને ટેક્સ્ટ સમજવાની કુશળતાના વિકાસ પર મુખ્ય ધ્યાન આપવામાં આવે છે. પ્રસ્તુતિ ન્યૂનતમ જ્ઞાન માટે રચાયેલ છે ભાષાકીય પરિભાષા(અંદર શાળા અભ્યાસક્રમ). વ્યાકરણ સમજાવતી વખતે આપેલ ભાષાના ઇતિહાસમાંથી માહિતી બિન-ફિલોલોજિકલ વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા યાદ રાખવા માટે જરૂરી નથી. તેનાથી વિપરીત, શિક્ષક ફિલોલોજિસ્ટ્સને વધારાની ઐતિહાસિક અને ભાષાકીય સામગ્રી પ્રદાન કરી શકે છે.

પાઠ્યપુસ્તક એક અંદરની ભાષા શીખવવા માટે બનાવાયેલ છે શૈક્ષણિક વર્ષ, દર અઠવાડિયે બે પાઠ સાથે (ચાર શૈક્ષણિક કલાકો), પરંતુ વધુ હોમવર્ક સાથે તે ઓછા વર્ગખંડના સત્રો સાથે પણ શીખી શકાય છે. પ્રથમ સેમેસ્ટરમાં પ્રથમ બાર પાઠ ભણવામાં આવે છે. દરેક પાઠમાં આપેલ વાંચન સામગ્રી ઉપરાંત, મેથ્યુની સુવાર્તાના પાંચથી સાત પ્રકરણો પ્રથમ સેમેસ્ટરના અંત સુધીમાં વાંચવા જોઈએ. વર્ગમાં કેટલાક પ્રકરણો જરૂરી સાથે વાંચવામાં આવે છે વ્યાકરણીય વિશ્લેષણ. બાકીના - ઘર વાંચનશૈક્ષણિક વર્ષ દરમિયાન. પાઠ સામગ્રીને બે અથવા ત્રણ પાઠમાં વિભાજિત કરી શકાય છે, વાંચન પાઠો ઘરે સોંપવામાં આવે છે અને પછી વર્ગખંડમાં વાંચવામાં આવે છે. પાઠ 13-16 અને તમામ વાંચન પાઠો બીજા સેમેસ્ટરમાં અભ્યાસ કરવામાં આવે છે.

વાંચવામાં આવતા ગ્રંથો સાથે સહસંબંધ રાખવાની સલાહ આપવામાં આવે છે ચર્ચ કેલેન્ડર. જો ઇસ્ટર વહેલું હોય, તો બ્રાઇટ વીક પછીના કલાકો વાંચવું વધુ સારું છે, પ્રથમ ઇસ્ટર ગીતોનું વિશ્લેષણ કરો. ઉપવાસ કરતા પહેલા, ગીતશાસ્ત્ર 136 વાંચવામાં આવે છે, જેમાં લેન્ટેન ટ્રાયોડિયનની શરૂઆતથી કેટલાક ટ્રોપેરિયા અને સ્ટીચેરા સાથે વાંચવામાં આવે છે. ગ્રેટ લેન્ટ દરમિયાન, ભગવાનની માતાના અકાથિસ્ટ (શનિવારે અકાથિસ્ટ માટે), ગ્રેટ હીલની સેવા, "ધ લેમેન્ટેશન ઑફ ધ મધર ઑફ ગોડ" નામનો સિદ્ધાંત અને ગ્રેટ શનિવારનો સિદ્ધાંત વાંચવામાં આવે છે.

ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષા. મીરોનોવા ટી.એલ.

એમ.: ઇન્ટરનેશનલ ફાઉન્ડેશન ઓફ સ્લેવિક લિટરેચર એન્ડ કલ્ચર, 2008 - 302 પૃ.

આ પુસ્તક પ્રોટેસ્ટંટિઝમને સમર્પિત છે, જે ખ્રિસ્તી ધર્મની એક શાખા છે જે હવે સમગ્ર વિશ્વમાં પ્રચલિત છે. શા માટે પ્રોટેસ્ટંટ, અથવા, જેમ કે તેઓ પોતાને "ઇવેન્જેલિકલ ખ્રિસ્તીઓ" કહેતા હતા, તેમના તમામ છસો વર્ષના ઇતિહાસમાં, એક જ ચર્ચના, એક પ્રમુખ પાદરીની આગેવાની હેઠળ, શા માટે ક્યારેય ઇચ્છતા ન હતા? શા માટે, ખ્રિસ્તના આદર્શો પ્રત્યે ઊંડે સમર્પિત, તેઓએ કૅથલિકો અને રૂઢિચુસ્ત ખ્રિસ્તીઓથી સંપૂર્ણપણે અલગ રીતે યાદશક્તિની સારવાર કરી?ભગવાનની માતા ? શા માટે તેઓ સંતોના અવિનાશી અવશેષો અને ચિહ્નોની પૃથ્વીની સુંદરતાને ખ્રિસ્તી માટે શરમજનક "મૂર્તિપૂજા" માને છે? શા માટે રશિયામાં નોંધપાત્ર સંખ્યામાં લોકોએ વિદેશી ઉપદેશકોને સતાવ્યા ન હતા, પરંતુ "સ્ટન્ડિસ્ટ" બન્યા હતા, તેમના માટે તેમના જીવનને જોખમમાં મૂક્યા હતા.નવો વિશ્વાસ ? આ પ્રશ્નોના જવાબ પ્રોટેસ્ટન્ટના સિદ્ધાંત દ્વારા આપવામાં આવે છે - લ્યુથરન, રિફોર્મ્ડ, એંગ્લિકન, બાપ્ટિસ્ટ અને અન્ય ઘણા ચર્ચના સભ્યો. આ પુસ્તક પ્રોટેસ્ટંટવાદના વૈચારિક સિદ્ધાંતો, તેના અંધવિશ્વાસ, સંપ્રદાય, નીતિશાસ્ત્રની વિશેષતાઓ તેમજ તેનારસપ્રદ વાર્તા . પુસ્તક વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકો માટે બનાવાયેલ છેમાનવતાવાદી યુનિવર્સિટીઓ

, તેમજ ધર્મ અને સંસ્કૃતિના ઇતિહાસમાં રસ ધરાવનાર દરેકને.ફોર્મેટ:

પીડીએફ/ઝિપકદ:

4.4 MB

ડાઉનલોડ કરો:

આરગોસ્ટ
સામગ્રી
પરિચય
ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષા અને ભગવાનના જ્ઞાનનો માર્ગ
પાઠ 1
§1. ચર્ચ સ્લેવોનિક મૂળાક્ષરો
§2. ચર્ચ સ્લેવોનિક મૂળાક્ષરોની મુશ્કેલીઓ
પાઠ 2
§1.ચર્ચ સ્લેવોનિક કેવી રીતે વાંચવું
§2. સુપરસ્ક્રિપ્ટ્સ
§3. તિતલા, પેરોક
§4. ચર્ચ સ્લેવોનિક ગ્રાફિક્સમાં સંખ્યાઓની છબી
પાઠ 3
§1. ચર્ચ સ્લેવોનિક ભાષાના શબ્દો, તેમના મૂળ અને અર્થ
§2. રશિયનમાં ચર્ચ સ્લેવોનિક શબ્દોનો અર્થ બદલવો
§3. ચર્ચ સ્લેવોનિક શબ્દોની ધ્વનિ સુવિધાઓ
પાઠ 4
સંજ્ઞા.
§1. સંજ્ઞાના વ્યાકરણીય ગુણધર્મો
§2. સંખ્યા દ્વારા સંજ્ઞાઓ બદલવી
§3. કેસ દ્વારા સંજ્ઞાઓ બદલવી
§4. સંજ્ઞા ઘોષણા ના પ્રકાર
પાઠ 5
સંજ્ઞા
§1. સંજ્ઞાઓનું પ્રથમ ઘોષણા
§2. સંજ્ઞાઓનું બીજું ઘોષણા
§3. સંજ્ઞાઓના અવક્ષયમાં વ્યંજનોનું ફેરબદલ
પાઠ 5
પાઠ 6
§2. સંજ્ઞાઓનું ચોથું અધોગતિ
પાઠ 7
સર્વનામ
§1. સર્વનામ અને તેના અર્થ
§2. 1 લી અને 2 જી વ્યક્તિઓના વ્યક્તિગત સર્વનામ અને રીફ્લેક્સિવ સર્વનામસોડા
§3. 3જી વ્યક્તિ વ્યક્તિગત સર્વનામ
§4. સર્વનામ IZHE, EZHE, IAZHE
પાઠ 8
વિશેષણ
§1. વિશેષણના વ્યાકરણના ગુણધર્મો
§2. ટૂંકા વિશેષણોનું અધોગતિ
§3. સંપૂર્ણ વિશેષણોનું અધોગતિ
§4. વિશેષણોની તુલનાની ડિગ્રી
પાઠ 9
સંખ્યા
§1. સંખ્યાનું નામ અને તેના અર્થ
§2. કાર્ડિનલ નંબર્સનું ઘટાડા
§3. ઓર્ડિનલ નંબરોની ચોરી
ક્રિયાવિશેષણ
§4. ક્રિયાવિશેષણ અને તેના અર્થો
પાઠ 10
ક્રિયાપદ
§1. ક્રિયાપદના વ્યાકરણના ગુણધર્મો
§2. વર્તમાન અને સરળ ભવિષ્યકાળમાં ક્રિયાપદ
§3. પ્રાચીન જોડાણ ક્રિયાપદો
§4. જટિલ ભવિષ્યકાળમાં ક્રિયાપદ
પાઠ 11
ક્રિયાપદ
ભૂતકાળના સમયમાં ક્રિયાપદ
એઓરિસ્ટમાં ક્રિયાપદ
એરોરિસ્ટ જોડાણના મુશ્કેલ કેસો
અપૂર્ણ માં ક્રિયાપદ
પાઠ 12
ક્રિયાપદ
§1. સંપૂર્ણ માં ક્રિયાપદ
§2. plusquaperfect માં ક્રિયાપદ
§3. અનિવાર્ય મૂડમાં ક્રિયાપદ
§4. ઇચ્છિત મૂડમાં ક્રિયાપદ
§5. માં ક્રિયાપદ સબજેક્ટિવ મૂડ
પાઠ 13
કોમ્યુનિયન
§1. પાર્ટિસિપલના વ્યાકરણના ગુણધર્મો
§2. અવનતિ સક્રિય સહભાગીઓવર્તમાન સમય
§3. સક્રિય ભૂતકાળના સહભાગીઓનું અવક્ષય
§4. અવનતિ નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ્સવર્તમાન અને ભૂતકાળનો સમય
પાઠ 14
સરળ વાક્ય
§1. વિષય અને અનુમાન
§2. નાના સભ્યોઓફર કરે છે
§3. Dative સ્વતંત્ર
પાઠ 15
જટિલ વાક્ય
§1. સંયોજન વાક્યો
§2. જટિલ વાક્યો
§3. ગૌણ લક્ષ્યોચર્ચ સ્લેવોનિકમાં
§4. ગૌણ કલમોચર્ચ સ્લેવોનિકમાં
ટેસ્ટ
ટેસ્ટ નંબર 1
(પાઠ 1,2,3)
ટેસ્ટ નંબર 2
(પાઠ 4, 5,6, 7)
ટેસ્ટ નંબર 3
(પાઠ 8,9,10,11)
ટેસ્ટ નંબર 4
(પાઠ 12,13,14,15)
શબ્દકોશ
ભલામણ કરેલ સાહિત્યની સૂચિ