Идэвхтэй оролцооодоогийн цаг

Зорилтууд:

оюутнуудад одоо идэвхтэй оролцогчдыг бий болгох арга замуудтай танилцуулах;

судалсан зөв бичгийн дүрмийг олж сурах.

Хичээлийн явц.

Зохион байгуулалтын мөч.

Шинжилгээсанал болгож байна.

Хөлөг онгоцны зогсоол нь завинд суухыг хүлээж байсан зорчигчидоор дүүрэн байв.

Өгүүлбэрийн дүрмийн үндэслэлийн доогуур зур.

Оролцсон хэлцийг ол, тодорхойлогдсон нэр үгийг заа.

Үгсийг бичнэ үү. Үгийн төрөл, цаг, хүйс, тоо, тохиолдлыг заана уу.

Энэ гишүүн ямар үйл үгээс бүтсэн бэ?

Хичээлийн сэдэв, зорилгыг хэлнэ үү.

Самбар дээр “Үйл үг залгах” хүснэгт өлгөөтэй байна.

Үйл үгийн холболтыг хэрхэн тодорхойлох вэ?

Үл хамаарах үйл үгсийг нэрлэ.

Хүснэгтийг харахасуултанд хариулах (х.42)

Дүгнэлт хийх : юунаас, ямар тусламжтайгаар идэвхтэй одоогийн гишүүн бий болдог.

"Одоо цагийн бодит оролцоо" сэдвийг нэгтгэх.

1) 3-р хүний ​​олон тооны үйл үгсийг бич. хоёр баганад (1 нийлбэр ба 2 нийлбэр) тус бүрдээ хоосон мөр үлдээнэ:

Бод, нааж, хус, жолоод, эдгээ, нандигнаж, тарь, хайрла, бүтээ, наманчил.

Эдгээр үйл үгсээс одоогийн идэвхтэй оролцогчийг бүрдүүлж, хоосон мөрөнд бичээрэй.

Тэд наалдсан гэж боддог

Бодлын цавуу

Тэд сахлаа хусч, машин жолооддог

сахлын хөөгч

Хүндэлж, эмчил

эдгэрэлтийг тэтгэх

Тэд тарих дуртай

хайраар тариалах

Тэд наманчилж, бүтээдэг

гэмшсэн барилгачин

Дүгнэлт: Идэвхтэй одоогийн цагийн дагаврын эгшиг нь үйл үгийн эгшигтэй (олон 3-р хүн) тохирдог.

2-р дагалтын үйл үгнээс жинхэнэ гишүүн бүрдвэл –УШ-, -УШЧ-, 2-р дагалтын үйл үгнээс бол -АШ-, -ЯШ- гэж бичнэ.

2) 90-р дасгалыг дуусгах (тайлбар бичсэн захидал).

Сэтгэгдэл: Барилга барих үйл үгнээс гишүүн гишүүн үүсдэггүй (энэ нь төгс төгөлдөр үйл үг тул)

Туршилтын даалгавар.

1. Хоёр тохиолдолд аль мөрөнд би үсэг дутуу байна вэ?

1) хөөсөрч буй горхи, найгасан өвс

2) хадаас барьдаг, шувууд жиргэж байна ... т

3) баригдаж буй байшин, алсыг харж байна

2. У үсгийг бүх үгэнд аль эгнээнд бичсэн бэ?

1) дүрмийг мэддэг эмчлэгч эмч

2) мөхөөлдөс хайлуулах, бөхийн тамирчид

3) цаг агаарын байдлаас шалтгаалан нойрондоо ёолж буй нохой

3. Аль мөрөнд хоёр тохиолдолд U үсэг дутуу байна вэ?

1) тайвшруулах хөгжим, энэ нь таныг ганцааранг нь орхихгүй

2) анчид эр зоригийг магтан дуулсан дууг бууджээ

3) бүрэнхий ойртож, мөлхөгч ургамал.

Хичээлийг дүгнэж байна.

Хичээл дээр та ямар шинэ зүйл сурсан бэ?

Аль үйл үгийн ишнээс одоо цагийн идэвхтэй үйл үг үүссэн бэ?

Идэвхтэй одоо цагийн үг үүсгэхийн тулд ямар дагавар залгадаг вэ?

7. Гэрийн даалгавар : дүрмийг сур (х. 43), дасгал 93, 94.

Урьдчилан үзэх:

Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com

Слайдын тайлбар:

Идэвхтэй одоогийн оролцогч Орос багш хэл MBOU 86-р дунд сургууль Обухова Наиля Нуримановна

Зорилго: оюутнуудад одоо байгаа идэвхтэй оролцогчдыг бий болгох аргуудыг танилцуулах; судалсан зөв бичгийн дүрмийг олж сурах.

Хөлөг онгоцны зогсоол нь завинд суухыг хүлээж буй зорчигчидоор дүүрэн байв. Өгүүлбэрийг задлан шинжлэх - Өгүүлбэрийн дүрмийн үндэслэлийг онцлон тэмдэглэ. - Оролцсон хэлцийг ол, тодорхойлогдсон нэр үгийг заа. - Үеийн үгийг бичнэ үү. Өглөгчийн төрөл, цаг, хүйс, тоо, тохиолдол зэргийг заана уу. - Энэ гишүүн ямар үйл үгээс бүтсэн бэ?

Өгөгдөлгүй төгсгөлтэй үйл үгийн холболтыг олж мэдэхийн тулд үйл үгийг тодорхойгүй хэсэгт оруулах хэрэгтэй. үүсгэж, үйл үг хаана төгссөнийг харна уу. Үйл үгийн төгсгөлд Е ба I I ба II нийлэх 1 нийлэх 2 залгах нэгж. h.pl. 1-р хэсэг нүүр -ю, -у - ба м 2 нүүр - ба ш - мөн тэдгээр 3-р хүн - ба t - a t, - i t нэгж. h.pl. ч 1 нүүр -ю, -й - э 2-р хүн - ид - э тэ 3-р хүн - э т - й т, й т

Сонсох үзнэ үү Үзэн ядах Драйв барих (ба) Гомдохгүй байх (ба) Харах Амьсгалах Эргүүлэх (ба) Хамаарах (ба) тэвчих Na -ut, - ot, -yt, -at -t, -ti, - үйл үгийн нийлбэрийг тодорхойлох. ch 1 залгалт + shave, lay -it-ээр төгссөн бүх үйл үг 2-р нийлбэрт хамаарах бөгөөд +7 in -et +4 in -at

Үйл үг Идэвхтэй одоогийн цагийн дагавар Бодит одоо цагийн үүрэг Төгс бус хэлбэрүүд Шилжилтийн болон үл шилжилтийн sp. Зөөж яваа Ажиллаж Инээж байгаа 1 -ш- (-юш-) Зөөж яваа Ажиллаж Инээж буй Амьсгалж буй зураг 2 -үнс- (-хайрцаг-) Амьсгалж буй Өнгөлөг

Дүгнэлт гарга: юунаас, юуны тусламжтайгаар идэвхтэй одоогийн оролцогчид үүссэн. Даалгавар Үйл үгсийг 3-р хүний ​​олон тоогоор бич. хоёр багананд (1 нийлбэр ба 2 нийлбэр) хоосон мөр үлдээх болгонд: Бод, нааж, хус, жолоод, эдгээ, нандигнаж, тарь, хайрла, бүтээ, наманчил. Эдгээр үйл үгсээс одоогийн идэвхтэй оролцогчийг бүрдүүлж, хоосон мөрөнд бичээрэй.

СЭТГЭХ СЭТГЭХ СЭТГЭХ ХАСАЛ ХАСАХ СОЁЛ ТАРИЛАХ ТАРИАЛАХ ТАРИАЛАХ ТАРИАЛАХ ГЭМШҮҮЛЭГЧ Наалт наах Наалдамхай цавуугаар хөөцөлдөх ЭМЧЛЭХ ЭМЧИЛГЭЭ ХАЙРЛАХ ХАЙРЫН БАРИЛГА

Дүгнэлт: Одоогийн цагийн идэвхтэй оролцогчийн дагавар дахь эгшиг нь тэдгээрийн үүссэн үйл үгийн эгшиг (олон тооны 3-р хүн) -тэй тохирч байна. 1-р нийлэх үйл үгнээс жинхэнэ гишүүн бүрдвэл - УШ-, -УШ- , 2-р нийлэх үйл үгнээс бол - - АШ-, -ЯШ- дагаварт бичнэ.

5. Туршилтын даалгавар. Хоёр тохиолдолд аль мөрөнд миний үсэг дутуу байна вэ? хөөсөрхөх горхи, өвс ногоо найгах 2) хадаас бариад, шувууд жиргэх 3) баригдаж буй байшин, алсад харах 3

2. У үсгийг бүх үгэнд аль эгнээнд бичсэн бэ? дүрэм мэддэг эмчлэгч эмч 2) зайрмаг хайлуулах, бөх барилдах тамирчид 3) цаг агаарын байдлаас шалтгаалж нойрондоо ёолж буй нохой 2

3. Аль мөрөнд хоёр тохиолдолд Ү үсэг дутуу байна вэ? тайвшруулах хөгжим, тэд чамайг ганцааранг нь орхихгүй 2) анчид буудаж, эр зоригийг магтан дуу 3) бүрэнхий дөхөж, мөлхөгч ургамал. 3

6. Хичээлийг дүгнэх. Хичээл дээр та ямар шинэ зүйл сурсан бэ? Аль үйл үгийн ишнээс одоо цагийн идэвхтэй үйл үг үүссэн бэ? Идэвхтэй одоо цагийн үг үүсгэхийн тулд ямар дагавар залгадаг вэ? 7. Гэрийн даалгавар: дүрмийг сурах (х. 43), дасгал 93, 94

Эх сурвалж: 1. Н.В.Егорова Хичээлд суурилсан хөгжүүлэлторос хэл дээр. 7-р анги.-М.: Вако, 2006

Морфологи судлах явцад сургуулийн сурагчид "Бодит ба идэвхгүй оролцооны дагавар" сэдвийг судалдаг. Энэ бүлгийн нарийн төвөгтэй байдал, онцлог шинж чанаруудыг нарийвчлан авч үзье.

Нөхөрлөл

Энэ ямар сонирхолтой үзэгдэл вэ? руу өнөөдөрХэл шинжлэлийн судлаачдын маргаан тасрахгүй байна. Үзэл бодол нь хуваагдсан: зарим нь ариун ёслолыг олон тоотой байдаг тул ариун ёслол гэж үздэг өөрийн онцлог. Бусад нь үүнийг зүгээр л гэдэгт итгэлтэй байна үйл үгийн хэлбэр. Хэрэв та түүний үүссэн түүхийг харвал энэ нь үйл үгнээс яг үүссэн болохыг олж мэдэх боломжтой. Үнэн, гадна талаасаа энэ нь нэр үг шиг харагддаг. Тийм ээ, энэ нь түүнээс зарим функцийг зээлсэн: хоёулаа ижил асуултанд хариулдаг (аль нь вэ?), мөн синтаксийн үүрэгТэд адилхан (тодорхойлолт). Тиймээс эрдэмтэд маргаж, нэгдсэн шийдвэрт хүрч чадахгүй байна.

Төрөл бүрийн сургалтын болон арга зүйн цогцолборуудСургуульд орос хэл заадаг тул энэ нөхцөл байдалд өөрөөр ханддаг. Жишээлбэл, М.М.Разумовская оролцогчийг үгийн хэлбэр, В.В.Бабайцева - ярианы бие даасан хэсэг гэж ангилдаг. Харин аль аль ангилалд оруулах нь тодорхойгүй хэвээр байна гэж хоёр сурах бичигт бичсэн байдаг.

Хүчинтэй

Идэвхтэй ба идэвхгүй оролцооны дагаваруудыг авч үзэхээсээ өмнө ярианы энэ хэсэг нь ихэвчлэн хоёр хуваагддаг гэдгийг мэдэх хэрэгтэй. том бүлгүүдүнэ цэнээр. Эхнийх нь хүчинтэй гэж нэрлэгддэг. Тэд өөрсдийн зорилгын улмаас энэ нэрийг авсан: өөрсдөө үйлдэл хийдэг объектын шинж тэмдгийг нэрлэх.

Нэг жишээг авч үзье: "Далайгаас үлээх салхи ууртай байв."

Бидний харж байгаагаар салхи хэний ч тусламжгүйгээр, ямар ч нөлөөнд авалгүйгээр далайгаас үл хамааран үлээдэг. Эдгээр хэлбэрийг бодит гэж нэрлэдэг.

Өөр нэг жишээ: "Байшин хамгаалдаг нохой том үүлдэр байсан."

Энэ өгүүлбэрт байгаа объект нь байшинг хамгаалдаг, өөрөөр хэлбэл энэ үйлдлийг бие даан гүйцэтгэдэг. Тиймээс "хамгаалагдсан" оролцоо идэвхтэй хүмүүсийн ангилалд багтдаг.

Идэвхгүй

Арай өөр зорилготой дараагийн бүлэг нь идэвхгүй оролцооны ангилал юм. Тэд үйлдлийг гүйцэтгэдэггүй, харин түүнд захирагддаг тул ийм нэртэй болсон.

"Багш нь сургуульд дуудсан эцэг эхчүүд санаа зовсон" гэсэн жишээг харцгаая.

Энэ өгүүлбэрт бид “дуудсан” оролцогчийг харж байна. Энэ нь "дуудах" үйл үгнээс үүссэн. Эцэг эхчүүд өөрсдөө сургуульд орохоор шийдээгүй, харин багшийн хүсэлтээр ирсэн эсэхийг шалгацгаая. Үйлдлийг тэд өөрсдөө хийдэггүй, тэдэн дээр хийдэг гэдгийг бид харж байна. Тийм ч учраас ийм оролцоог идэвхгүй гэж ангилдаг. Өөрөөр хэлбэл, эцэг эхчүүд өөрсдөдөө хэн нэгний нөлөөг мэдэрч, "зовдог" юм шиг санагддаг.

Идэвхтэй ба идэвхгүй өнөөгийн цагийн дагавар

Одоо бид энэ морфологийн бүлгийн нарийн төвөгтэй байдлыг ойлгосон тул бид цаашаа явж болно гол сэдэв. Ангилал бүр өөрийн гэсэн үг үүсгэх шинж чанартай байх болно.

Идэвхтэй ба идэвхгүй үгийн дагавар нь тухайн цаг хугацаанаас хамаарч өөр өөр байна. Тиймээс, одоогийн цаг үед дараахь зүйлийг ялгаж үздэг: -ушч ба -юшч, түүнчлэн -ашч ба -яшч. Жишээ нь: бослого гаргах, дуулах, барих, ярих. Таны харж байгаагаар эдгээр нь бүгд хүчинтэй байна. Идэвхгүй хүмүүсийн хувьд тэд өөр өөр байдаг: -om, -im, -em. Жишээ нь: татагдсан, хавчигдаж, яллагдсан.

Идэвхтэй одоо цагийн үгэнд бүх дагавар нь зөв бичих онцлогтой.

Хэрэв та дүрмийг мэдэхгүй бол олон асуулт гарч ирнэ. Жишээлбэл, та хэрхэн бичих ёстой вэ: тэмцэж байна уу, тэмцэж байна уу? Энэ үгнээс үүссэн үйл үг нь бидэнд туслах болно - тэмцэх. Түүний холболтыг тодорхойлъё. Түүний иш нь -ot үсгээр төгсдөг тул энэ нь 1 холболт юм. Одоо та ашиглах хэрэгтэй дараах дүрэм: хэрэв үг 1 нийлбэрт хамаарах бол бид -ush эсвэл -yush гэж бичнэ. Хоёр дахь нь бол - дараа нь -ashch эсвэл -yashch. Тиймээс бид "тэмцэж байна" гэдэг үгэнд -юш гэж бичих шаардлагатайг олж мэдэв. Хамгийн гол нь үйл үгийн холболтыг хэрхэн тодорхойлохыг мэдэх явдал юм.

Хүснэгт нь идэвхтэй болон идэвхгүй оролцооны дагаваруудыг илүү сайн санахад тусална. Түүнээс гадна дүрэм гэнэт толгойноос чинь гарч ирвэл та үргэлж түүнд хандаж болно.

Идэвхтэй ба идэвхгүй өнгөрсөн цагийн дагавар

Одоо ярианы энэ хэсгийг одоогийн цаг үед бий болгох онцлог шинж чанаруудыг судалж үзээд бид дараагийн үе шат руу шилжиж болно. Ирээдүйн цагт оролцогчдыг ашиглах боломжгүй гэдгийг санах нь зүйтэй, тиймээс бид өнгөрсөн үеийн талаар үргэлжлүүлэн ярих болно. Тэд энэ шинж чанарыг үйл үгээс авсан.

Өнгөрсөн цагт -вш, -ш дагаврыг ялгадаг. Жишээ нь: хайлсан, соёолсон.

Пассивууд нь илүү олон байдаг: -nn, -enn, -t. Жишээ нь: үртэй, хавсаргасан, хавчуулсан.

Дахин хэлэхэд, хүснэгт нь идэвхтэй ба идэвхгүй оролцооны дагаваруудыг санахад тусална.

Эхний ангиллын хувьд бүх зүйл тодорхой, ямар ч бэрхшээл гарахгүй, харин идэвхгүй бол илүү хэцүү байдаг. Зарим үгээр хэлбэл, -nn эсвэл -enn гэсэн дагаварыг тодруулах нь үргэлж тодорхой байдаггүй. "Гомдсон" гэдэг үгийг авч үзье. Гэхдээ энэ нь үнэн биш юм. Дүрэм журмын дагуу, хэрэв оролцогчийг үүсгэсэн үйл үг нь -at, -yat, -et-ээр төгссөн бол бид -nn дагаварыг сонгоно.

IN энэ жишээнд“гомдоох” үйл үгийн үндэс нь -et үсгээр төгссөн тул гишүүн үгэнд -nn дагаварыг тодорхойлдог.

Өөр нэг жишээ авъя: "хувцасласан". Дахин хэлэхэд дүрмийг санаарай: хэрэв үйл үг нь -it, -ti эсвэл -ch-ээр төгссөн бол энэ тохиолдолд бид зөвхөн -enn дагаварыг ашиглах болно.

Бид "жигнэсэн" (жигнэх), "авчирсан" (аврах), "асуусан" (асуу) гэсэн үгсээр ижил зүйлийг хийх болно.

Даалгаврууд

Орос хэлний хичээлд идэвхтэй, идэвхгүй үгийн дагаварыг хэрхэн, хэзээ хэрэглэхэд багш онцгой анхаардаг. Энэ сэдвээр хийсэн дасгалууд нь үүнийг илүү бүрэн ойлгоход тусална.

Эхлээд та үйл үгсийн жагсаалтыг гаргаж, хүүхдүүдээс тэдний залгамжлалыг тодорхойлохыг хүсэх хэрэгтэй. Дараа нь та тэдгээрээс янз бүрийн зэрэглэл, цаг үеийн оролцоог бүрдүүлэх даалгавар өгөх хэрэгтэй.

Жишээ нь:

• prick (1 sp.) - хатгах (бодит, одоо цаг), хатгах (бодит, өнгөрсөн цаг);
• ярих (2 sp.) - илтгэгч (бодит, одоогийн цаг), яригч (бодит, өнгөрсөн цаг);
• сахлаа хусах (1 sp., ex.) - сахлаа хусах (бодит, одоо цаг), хуссан (бодит, өнгөрсөн цаг), хуссан (зовсон, өнгөрсөн цаг);
• гомдсон (2 sp., ex.) - гомдсон (зовсон, одоо цаг), гомдсон (зовсон, өнгөрсөн цаг).

Хичээлийн явцад та "бүртгэлийн барьцаа" гэсэн ойлголтыг илүү сайн мэддэг болж, бодит ба бодит байдлын ялгааг анхаарч үзээрэй. идэвхгүй дуу хоолой(семантик ба дүрмийн). Онцгой анхааралХичээлийн явцад гишүүн үг үүсгэдэг дагаваруудыг анхаарч үзээрэй.

Сэдэв: Нөхөрлөл

Хичээл: Идэвхтэй ба идэвхгүй оролцоо

Цагаан будаа. 2. Үйл үг залгах

Гэрийн даалгавар

Дасгал № 83 - 84. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А. болон бусад. 7-р анги. Сурах бичиг. 34-р хэвлэл. - М.: Боловсрол, 2012.

Дасгал: Өгүүлбэр бүхий хэллэгийг бичих, үүрэг дагаврыг зааж өгөх, оролцогчийн дуу хоолойг тодорхойлох.

1. Гайхамшигтай хөшөө дурсгал. 2. Холоос харагдах 3. Цамхаг байгууламж 4. Хамгаалагдсан сүм хийд 5. Хуулиар хамгаалагдсан 6. Дурсамжтай 7. Аймшигтай 8. Хүндэтгэсэн 9. Хүндэтгэсэн 10. Хүсэл тэмүүлэлтэй жуулчид 11. Архитектурын хэв маяг 12. Хөлдөөсөн хөгжим

Диаграм, хүснэгтэд орос хэл. Оролцох үгийн бууралт.

Дидактик материал. "Нөхөрлөл" хэсэг

3. "Лицей" хэвлэлийн газрын онлайн дэлгүүр ().

Үг үсгийн алдаа.

4. "Лицей" хэвлэлийн газрын онлайн дэлгүүр ().

Уран зохиол

1. Разумовская М.М., Львова С.И. болон бусад. 7-р анги. Сурах бичиг. 13 дахь хэвлэл. - М .: тоодог, 2009.

2. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А. болон бусад. 7-р анги. Сурах бичиг. 34-р хэвлэл. - М.: Боловсрол, 2012.

3. Орос хэл. Дасгал хийх. 7-р анги. Эд. С.Н. Пименова. 19-р хэвлэл. - М .: тоодог, 2012.

4. Львова С.И., Львов В.В. орос хэл. 7-р анги. Гурван хэсэг, 8-р хэвлэл. - М.: Мнемосине, 2012.

Оролцох үг нь үйл үг ба нэмэлт үгийн шинж чанарыг хослуулсан орос хэл дээрх ярианы тусгай бие даасан хэсэг юм. Энэ нь үйл үгээс үйл үг үүссэн боловч нэр үгийн онцлог шинж чанартай асуултуудад хариулснаар илэрдэг: аль нь?, юу хийдэг вэ?, юу хийсэн?, юу хийсэн бэ?. Сургуулийн сурагчид болон хэл шинжлэлийн оюутнууд оролцогчийн төрлийг зөв тодорхойлох чадвартай байх ёстой. Энэ нь байнгын морфологийн онцлогоролцоо, энэ нь үгийн утгыг тайлбарлахад ихээхэн нөлөөлдөг. Оролцооны төрлийг тодорхойлж, алдаа гаргахгүйн тулд зөвлөгөөг ашиглах, алгоритмыг дагаж мөрдөх нь чухал юм.

1. Эхлээд ямар үйл үгээс гишүүн үг үүссэнийг тодорхойл. Энэ хэсэгяриа нь нэр, үйл үгийн шинж чанарыг хослуулсан. Харагдах байдал нь идэвхгүй, идэвхтэй байж болно. Объект ямар нэг үйлдэл хийдэг, эсвэл объект дээр ямар нэг үйлдэл хийгддэг:
   • идэвхтэй оролцогч нь объектын үйлдлийг илэрхийлдэг, жишээлбэл: уншигч - хэн нэгэн уншиж байна, хүн ном уншиж байна;
     
   • идэвхгүй оролцоо нь объекттой хийсэн үйлдлийг дүрсэлдэг, жишээлбэл: унших - ямар нэг зүйл уншиж байна, хүн ном уншиж байна.
     
2. Та тохирох асуултуудыг асууснаар оролцогчийн төрлийг тодорхойлж болно.
   • тэр юу хийсэн бэ? тэр юу хийж байгаа юм бэ?– бодит үгийн асуултууд;
     
   • юу хийж байна вэ?- идэвхгүй оролцогчийн асуулт.
     
   Үүнийг санаарай энэ аргашалгалтыг илүү эрдэм шинжилгээний шалгалттай хослуулах ёстой: гадаад төрхийг харуулсан албан ёсны шинж чанаруудын дагуу. Гэсэн хэдий ч, энэ арга нь эхлээд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд тусална тодорхой төрөл, дараа нь тухайн гишүүн үг тохирч байгаа эсэхийг дотор нь байгаа дагаварыг тодруулж шалгана уу.
   
3. Үгсийг бүрэн эсвэл богино хэлбэрээр оруулна уу. Таны авч үзэж буй оролцогч гишүүн хоёр хэлбэртэй байж болох эсэхийг анхаарна уу. Санаж байна уу чухал тэмдэгярианы энэ хэсгийн төрөл:
   • жинхэнэ оролцогч нь орос хэл дээр зөвхөн бүрэн хэлбэртэй байдаг бөгөөд хэлний хэм хэмжээг зөрчихгүйгээр богино хэлбэрт оруулах боломжгүй;
     
   • идэвхгүй оролцогч нь хоёр хэлбэртэй байж болно: бүтэн ба богино; жишээ нь: унших боломжтой - унших боломжтой.
     
   Хэрэв таны оролцоо богино хэлбэргүй бол энэ нь хүчинтэй байна. Заримдаа идэвхгүй үгийн богино хэлбэр нь архаик мэт санагдаж болох ч энэ нь хэлний хэм хэмжээнд нэлээд нийцэж байгааг та харах болно. Жишээ нь: эвдрэх - эвдрэх боломжтой.

   Идэвхтэй оролцогчдыг зөвхөн зарим аялгуунд богино хэлбэрт оруулж, тусдаа үгсийг сонгодог. Та орос хэлний хэм хэмжээг зөрчсөнийг шууд ялгаж чадна: унших - унших.
   

4. Анхаарна уу: богино идэвхгүй оролцоо нь тоо, хүйсээс хамааран орос хэл дээр өөрчлөгддөг. Жишээ нь: унших - унших боломжтой - унших боломжтой - унших боломжтой.
   
5. Үгсийг бүтцээр нь задлан шинжил. Үйлдвэрлэхийг зөвлөж байна бүрэн дүн шинжилгээдагаварыг үнэн зөв олохын тулд үгсийг бүтцээр нь. Чухамхүү хувь хүний ​​энэ хэсэг нь түүний албан ёсны онцлог шинж юм. Ярианы энэ хэсгийн төрөл бүр тодорхой дагавартай байдаг.
   • идэвхтэй оролцогч: дагавар –аш-, -уш-, -яш-, -ш-, -вш-;
     
   • идэвхгүй оролцогч: дагавар –em-, -nn-, -enn-.
     
6. Бүртгэлийн төрлийн шинж чанарын хураангуй хүснэгтийг зур. Бүгдийг нь оруул хэрэгтэй мэдээлэлярианы энэ хэсгийн төрлийг тодорхойлох янз бүрийн аргуудын талаар: асуулт, дагавар, богино ба байгаа эсэх. бүрэн хэлбэрүүд. Ширээгээ нөөцөл өөрийн жишээнүүд. Дараа нь гишүүний төрлийг зөв тодорхойлох нь танд илүү хялбар байх бөгөөд та бүх мэдээллийг хурдан санах болно. янз бүрийн төрөлсанах ой.
   
7. Зарим гишүүн үг ярианы өөр хэсэг рүү удаан шилжсэнийг анхаарна уу. Гаднахдаа тэдгээр нь нэр томъёотой төстэй боловч үнэн хэрэгтээ тэдгээр нь үйл ажиллагаа, төлөв байдлыг илэрхийлдэг тул нэр үг юм. байнгын шинж тэмдэгзүйлс. Жишээлбэл, лаазалсан вандуй. Ийм үгсийг нэр үг гэж үзэх хэрэгтэй.
   

1. Тусдаа цаасан дээр төрлийг нь тодорхойлох шаардлагатай хэсгүүдийг бич.
   
2. Хүснэгтээ санаж, түүнд нийцүүлэн үгсийг харж эхлээрэй. Эхлэхийн тулд нөхөрлөлийн асуултыг асуу.
   
3. Энэ оролцогч богино, бүрэн хэлбэртэй байгаа эсэхийг шалгана уу.
   
4. Үгийг найрлагын дагуу задлан шинжил. Дагаврыг сонгоод ямар төрөлд тохирохыг олж мэдээрэй. Оролцох үгийн төрлийг тодорхойлох.
   
5. Өөрийгөө сориод үзээрэй: үйл үгийн гишүүн бүрдсэн үйл үгийг бич. Түүгээр хэллэг зохио. Бодоод үз дээ: бид объектын хийсэн үйлдэл эсвэл хэн нэгэн объект дээр хийж буй үйлдлийн тухай ярьж байна уу? Эцсийн дүгнэлтээ хийж, өгүүлбэрийн төрлийг бичнэ үү.
   

С. С.Сай, 2014 он

Идэвхтэй оролцогч- энэ нь дагаварыг ашиглан үүссэн гишүүн үг юм -ушч(-юш) / -асч(хайрцаг) (орж ирж байна, нөлөөлж байна, эргэдэг, баригдаж байна; ийм оролцоо гэж нэрлэдэг идэвхтэй одоогийн оролцогчид) эсвэл дагавар -vsh/ -ш (зочлох,нөлөөлсөн,эргэдэг,баригдаж байна,бичсэн,айсан,ир; ийм оролцоо гэж нэрлэдэг идэвхтэй өнгөрсөн үе).

Агуулгын хувьд идэвхтэй оролцогчид нь тэдэнтэй хамт бүтээн байгуулалтад субьект харьцангуй шинж чанартай байдаг тул нэгдмэл байдаг (Харьцангуйчлалыг үзнэ үү). Жинхэнэ оролцооны тодорхойлолтын талаар дэлгэрэнгүй мэдээллийг Participle / 3-р зүйлээс үзнэ үү. Идэвхтэй ба идэвхгүй оролцоо. Бодит гишүүнтэй хэллэгийн синтакс шинж чанарыг Оролцох өгүүлбэрийн синтакс нийтлэлээс үзнэ үү.

б) тухайн сэдвийг харьцуулах боломжит хэрэгслийн нэг болох бодит оролцогчийн тухай асуулт (4-р зүйл).

1. Идэвхтэй одоо цагийн үг

Идэвхтэй одоо цагийн үйл үгийн үндэс нь одоо цагийн үйл үгийн үндсэн дагавар залгах замаар үүсдэг - ushch(мөн зөв бичих - юшч) эхний залгах үйл үгийн хувьд ба - асч(мөн зөв бичих - хайрцаг) хоёр дахь залгах үйл үгсийн хувьд. Идэвхтэй одоогийн оролцогчид зөвхөн үйл үгээс үүсдэг төгс бус хэлбэр.

Идэвхтэй оролцооны тогтолцооны дотор одоогийн гишүүнийг ихэвчлэн тэмдэглэгээгүй гишүүн гэж тодорхойлдог [Исаченко 1965/2003: 542]. Үнэн хэрэгтээ эдгээр оролцоог хамгийн их илэрхийлэхэд ашиглаж болно өөр өөр нөхцөл байдал: бодит-урт хугацааны, давтагдсан, хэтийн төлөв гэх мэт. (жишээлбэл, энэ талаар [Князев 2007: 478–481] үзнэ үү). Гэсэн хэдий ч яг ямар үнэ цэнийг ойлгохын тулд илэрхийлэгддэгЭдгээр хэлбэрийг тусад нь биш, харин тэдгээрт хамаарах парадигмын хүрээнд авч үзэх, илтгэгчийн ярианд ашиглаж болох бусад хэлбэрүүдтэй харьцуулах шаардлагатай. Тиймээс эдгээр хэлбэрүүдийн шинж чанар, түр зуурын болон таксины боломжийн талаар ярилцах нь идэвхтэй өнгөрсөн үеийг авч үзсэний дараа хийгдэх болно.

Одоогийн идэвхтэй үе.

2. Өнгөрсөн үеийн идэвхтэй үйлдлүүд

Идэвхтэй өнгөрсөн үе нь үйл үгийн өнгөрсөн цагийн үүсэлээс дагаврыг ашиглан үүсдэг. Vsh(эгшигт үсгийн ишний хувьд харьц. бичсэн,суулаа,хуваах,угаасан) эсвэл - w(гийгүүлэгч ишний хувьд, харна уу. мөлхөв,явсан,хорчийсон).

Орос хэл дээр идэвхтэй өнгөрсөн үеийг бий болгоход мэдэгдэхүйц хязгаарлалт байхгүй. Бусад бүх төрлийн оролцогчоос ялгаатай нь (Үйл үгийн дүрмийн шинж чанараас хамааран оролцооны хэлбэрүүдийн багцыг үзнэ үү. Үйл үгийн дүрмийн шинж чанараас хамааран) эдгээр оролцоо нь зарчмын хувьд шилжилтийн болон шилжилтийн (түүний дотор) хоёр төрлийн үйл үгээс чөлөөтэй үүсч болно. рефлекс) үйл үг гэх мэт .d.

Хэрэв одоогийн цагийн бодит оролцогчид ихэвчлэн цаг хугацааны хувьд тэмдэглэгдээгүй байдаг (тэдгээр нь тодорхой цаг хугацааны лавлагаагүй нөхцөл байдлыг илэрхийлдэг) 1-р догол мөрийг харна уу, өнгөрсөн цагийн бодит оролцогчид бараг үргэлж бодит цаг хугацааны семантикаар хангагдсан байдаг бөгөөд цаг хугацааны хувьд нутагшдаг. өмнөх лавлах цэг гэж тодорхойлсон нөхцөл байдал. Гэсэн хэдий ч эдгээр оролцогчдын цаг хугацааны категорийн мөн чанарын талаархи асуултын шийдэл нь тэдгээрийг тусад нь авч үзэхийг шаарддаггүй, харин өнгөрсөн ба одоо цагийн бодит оролцогчдын хоорондох эсэргүүцлийн мөн чанарыг тогтоох явдал юм. догол мөр 3. Одоо ба өнгөрсөн цагийн идэвхтэй үйлдлийг харьцуулах.

Энэ төрлийн өгүүлбэрийн талаар дэлгэрэнгүй мэдээлэл авахыг хүсвэл бодит өнгөрсөн цагийн тусгай өгүүллийг үзнэ үү.

3. Эдүгээ болон өнгөрсөн цагийн идэвхтэй үйлдлийг хооронд нь ялгах

Энэ хэсэгт бодит оролцооны түр зуурын, аспектийн болон таксины боломжийн асуудлыг авч үзнэ. Энэ асуудлыг шийдвэрлэхэд хэд хэдэн таамаглал, хялбарчлах болно.

1) Ийм харьцангуй ахиу формацуудыг ирээдүйн цагийн бодит оролцогч гэж үзэхгүй (тэдгээрийн тухай одоо цагийн бодит оролцогч / 1.2-р зүйлийг үзнэ үү) болон оролцоо дэд сэтгэлийн байдал(тэдний тухай үзнэ үү).

2) Бид ангилал гэж таамаглах болно төрөлерөнхийдөө бодит оролцогчид нь хязгаарлагдмал хэлбэрүүдтэй ижил чадамжтай байдаг (энэ аргын тухай болон түүний хүрээнд тохирохгүй зарим асуудалтай тохиолдлын талаар Participle / зүйл 6.1.1. Үзэх).

3) Яриа дахь идэвхтэй оролцооны сонголт (идэвхигүйгээс ялгаатай) нь аспект, тактик, цаг хугацааны семантиктай холбоогүй гэдгийг бид дүгнэх болно.

Хэрэв эдгээр бүх таамаглалыг хүлээн зөвшөөрвөл энэ хэсэгт тавигдсан даалгавар нь одоогийн болон өнгөрсөн цагийн бодит цагийн эсрэг тэсрэг байдлын мөн чанарыг тогтоох, өөрөөр хэлбэл дүрмийн мөн чанарыг тодруулахад чиглэгдэх болно. идэвхтэй оролцогчийн цагийн ангилал.

3.1. Идэвхтэй оролцогчдын цаг үеийн ангиллын асуудлын талаархи одоо байгаа үзэл бодлын товч тойм

Оролцогчдын цаг хугацааны категорийн асуудал нь Оросын дүрмийн семантикийн хамгийн төвөгтэй асуудлын нэг гэж тооцогддог боловч эдгээр урт хэлэлцүүлэгт зөвшилцөлд хүрч чадаагүй байна [Чуглов 1990], [Демьянова 1991], [ Князев 2007: 479-482], мөн бусад зүйлийн тойм. эртний үзэл бодол on the problem of participle time in [Bogdanov et al. 2007: 530–531], [Krapivina 2009: 11–12], [Русакова 2008: 238–241].

Хэт их байр суурь эзэлдэг судлаачид байдаг: тэд оролцооны цагийг хүлээн зөвшөөрдөг харьцангуй цаг хугацаа, өөрөөр хэлбэл, цаг хугацааны граммууд нь объектив өнгөрсөн ба одоо цагийг илэрхийлдэггүй, харин тухайн үйлдлээр илэрхийлсэн үйлдлүүдийн давамгайлал эсвэл нэгэн зэрэг, туслах хэлбэрээр илэрхийлсэн үйлдлийг илэрхийлдэг гэж тэд маргаж байна. болон харьцангуй цаг буюу такси, дэлгэрэнгүй мэдээллийг Цаг хугацаанаас үзнэ үү). Гэсэн хэдий ч заримдаа ийм утгын эсрэг тэсрэг байдлыг тухайн үеийн цагийн ангиллын дүрмийн агуулга гэж бус харин оролцогчийн талуудын утгыг илэрхийлдэг бол SV үйл үгсийн хувьд давуу байдлын утгыг дэвшүүлдэг нь сонирхолтой юм. NSV үйл үг - нэгэн зэрэг [Буланин 1983: 106].

Нөгөө туйлд оролцогчид илэрхийлэх чадвартай гэж үздэг судлаачид байдаг үнэмлэхүй ба харьцангуй цаг хугацаа . Тиймээс, жишээлбэл, Н.А.Козинцева эдгээр хоёр боломжийн эсрэг тэсрэг байдлыг талуудын ангилалтай холбож, ялангуяа SV үйл үгсийн бодит өнгөрсөн үе нь харьцангуй цагийг илэрхийлдэг бол NSV үйл үгсийн бодит өнгөрсөн үе нь үнэмлэхүй цагийг илэрхийлдэг гэж маргаж байна. Тэдгээрийн давуу байдлын утга нь "нөхцөлд нийцсэн" [Козинцева 2003: 184-185]. А.Тимберлейкийн үзэж байгаагаар NSV үйл үгийн идэвхтэй одоогийн үе нь нэгэн зэрэг (харьцангуй цаг), ижил үйл үгийн өнгөрсөн үе нь “алс холын өнгөрсөн” (үнэмлэхүй цаг) гэсэн утгыг илэрхийлдэг.

Нэг ёсондоо эдгээр хоёр туйлын хооронд бодит нэр томъёо нь харьцангуй цаг хугацааг илэрхийлдэг ч үнэмлэхүй цагийг илэрхийлэх чадвар бага хэвээр байна гэж үздэг судлаачид байдаг [Пешковский 1956/2001: 127], [Калакутская 1971: 8–25], [Виноградов. 1947/2001: 232].

"Бүлээнцэл" хандлагын өөр нэг боломжийг К.А.Крапивинагийн бүтээлд танилцуулсан бөгөөд үүнд оролцогчдын цагийг тайлбарлах хоёр төрлийн эсрэг тэсрэг байдал нь тэдгээрийн онцлогтой холбоотой байдаг. синтаксийн байрлал(тэдгээрийн тухай үзнэ үү. Participle / 6.3-р зүйл. Үгсийн үг хэллэгийн үүрэг). Ялангуяа К.А.Крапивина “нэмэлт үүрэгт оролцогчид<см. Причастие / п.6.3.3 >таксины харилцааг илэрхийлэх тодорхой арга хэрэгсэл гэж үзэж болно (одоогийн үеийг нэгэн зэрэг илэрхийлэх, өнгөрсөн үеийн үеийг давуу байдлыг илэрхийлэхэд ашигладаг...)” [Крапивина 2009: 48].

[тэмдэглэл харуулах]

Энэхүү мэдэгдлийг К.А.Крапивинагийн бүтээлд корпусын жишээ болон туршилтын өгөгдлөөр нотолсон болно. Тиймээс, судалгаанд оролцогчид ямар барилга байгууламжийг дуртай гэж үнэлсэний дагуу өгөгдлийг танилцуулж байна Би нөхрөө анх удаа тайзан дээр уйлж байхыг харсанэсвэл Рита түүнийг хэрхэн амьдрахаа мэддэг гэж үздэг байв, өөрөөр хэлбэл, өнгөрсөн үе нь туслах хэлбэрийн үйлдэлтэй зэрэгцэн үйл явдлыг тэмдэглэсэн бүтэц.

Гэсэн хэдий ч К.А.Крапивинагийн ерөнхий дүгнэлт нь статистикийн хүчтэй хандлагатай боловч туйлын дүрэм биш юм. IN зарим тохиолдолд NSV үйл үгийн идэвхтэй оролцогчдыг нэмэлтээр хэрэглэснээр өнгөрсөн цагийн хэлбэрээр ашигласан матриц үйл үгийн үйлдлээр илэрхийлсэн үйлдлүүд нэгэн зэрэг байх үед өнгөрсөн цагийн үйлдлийг сонгосон хэвээр байна. дараах жишээ:

(1) Би 1952 онд Лондонд байхдаа түүнийг харсан зогсож байнаГринхит дэх Темза мөрөн дээр, хуучин Ворчестерийн хажууд. [БА. А.Ефремов. Cutty Sark (1942-1943)]

Дараах хэлэлцүүлгийг конкордант байрлалд, өөрөөр хэлбэл тодорхойлолт болгон ашигласан идэвхтэй оролцогчийн цагийн асуудалд зориулах болно. Энэхүү хэлэлцүүлэг нь өнгөрсөн болон одоогийн идэвхтэй оролцогчдын хоорондох сонголттой утга зүйн болон дүрмийн тодорхой параметрүүдийн утгыг холбох хэв маягийг бий болгоход чиглэнэ. Хянаж буй параметрүүд нь дараахь зүйлийг агуулна.

1) оролцогчийн үүсгэсэн үйл үгийн төрөл;

2) дэмжих маягтаар илэрхийлсэн арга хэмжээ хамаарах цаг хугацааны төлөвлөгөө;

3) оролцогчийн илэрхийлсэн үйлдэл хамаарах цаг хугацааны төлөвлөгөө;

4) оролцогч ба туслах хэлбэрийн илэрхийлсэн нөхцөл байдлын хоорондын таксины харилцаа.

Мэдээжийн хэрэг, бүх хослол биш жагсаасан тэмдгүүдлогикийн хувьд боломжтой. Жишээлбэл, таксины нэгэн зэрэг (4-р параметр) утга ба туслах маягтаар илэрхийлсэн үйлдлийг ирээдүйн төлөвлөгөөтэй (параметр 2) хослуулсан нь зөвхөн оролцогчийн илэрхийлсэн үйлдэл нь мөн хамааралтай болохыг логикийн хувьд боломжтой болгодог. ирээдүйн төлөвлөгөөнд (3-р параметр).

Санал болгож буй арга нь судалж буй сөрөг хүчний нарийн төвөгтэй шинж чанарыг тусгасан болно. Уран зохиолд хэлэлцсэн хоёртын сөрөг хүчинд тохирохгүй: үнэмлэхүй цаг vs. харьцангуй цаг хугацаа(Цаг харна уу).

Одоогийн

Өнгөрсөн

Хүснэгт 2-т үзүүлсэн хоёр боломжийг ижил жишээгээр дүрсэлж болно.

(4) Шагналыг хүртсэн анхны хүн дуудагчсонсогч.

Ийм өгүүлбэрийг зарим үзэгч үг хэлэх үед аль хэдийн утсанд хүрсэн, одоо түүнийг ирээдүйд шагнал гардуулах (зүүн доод нүд), дуудлага хийх нөхцөл байдалд ашиглаж болно. Ирээдүйд болон сонсогч радио станц руу залгасны дараа тэрээр шагнал авах болно (зүүн дээд нүд).

3.2.1.3. Өнгөрсөн цагт туслах хэлбэр бүхий SV үйл үгийн идэвхтэй оролцогчид

Өнгөрсөн үеийн хавтгайтай холбоотой туслах маягттай, идэвхтэй оролцогч SV нь ихэвчлэн туслах хэлбэрээр илэрхийлэгдсэн үйлдлээс өмнөх үйлдэлтэй тохирч, улмаар өнгөрсөн үеийн хавтгайтай холбоотой байдаг:

(5) Ямар ч байсан Адриан тэр даруй мэдэгдэв нас барсанбурхан мэт хайрлаж, тэр байтугай нэг одны нэрийг түүний нэрээр нэрлэсэн. ["Известия" (2002)] - хайртынхаа үхэл нь түүнийг бурхан хэмээн тунхаглахаас өмнө болсон.

Энэ жишээнд амрагын үхэл (харьц. нас барсан) түүнийг бурхан гэж зарлахаас өмнө байсан бөгөөд мэдээжийн хэрэг, өнгөрсөн үеийн хавтгайд хамаарна.

Хажуугаар нь, оролцогч нь туслах хэлбэрээр илэрхийлсэн үйлдэлтэй ямар нэгэн утгаар нэгэн зэрэг үйлдлийг илэрхийлэх тохиолдол байдаг (ингэснээр үнэмлэхүй цаг хугацааны хувьд өнгөрсөн үеийн хавтгайг хэлдэг). Энэ нь заримдаа "хуурамч нэгэн зэрэг" [Полянский 2001: 250–253] эсвэл "хамтран тохиолдох" [Вимер 2004] гэж нэрлэгддэг хоёр таамаглалын хооронд, жишээлбэл, нөхцөл байдлын хүрээнд үүссэн тохиолдолд тохиолддог. үүгээр,Тиймээсгэх мэт:

(6) Энэ нь Эден Молотовыг элсүүлсэн тэр шөнө болсныг нотлох нэг "нотолгоо" болж байв. ийм болсон хамгийн үнэ цэнэтэй төлөөлөгчТагнуулын алба. [IN. Бережков. Сталины дэргэд (1998)]

Энэ жишээнд Молотовыг ажилд авсан нь түүнийг хамгийн үнэ цэнэтэй төлөөлөгч болгосон үйл явдлыг илэрхийлдэг бөгөөд энэ утгаараа хоёр хүний ​​нэгэн зэрэг хувь хүнүйл явдлын талаар ярих боломжгүй: харин бид нэг үйл явдлын талаар хоёр үзэл бодлын талаар ярьж байна.

Заримдаа, оролцооны хэллэгээр илэрхийлсэн үйлдэл нь туслах хэлбэрээр илэрхийлэгдсэн үйлдлийг дагаж мөрддөг боловч үг хэлэх мөчөөс өмнө тохиолддог тохиолдлуудыг тэмдэглэдэг. Жишээлбэл, оролцооны хэллэг нь ийм нөхцөл байдлыг агуулж байвал энэ нь боломжтой юм дараа нь,үүний дараа,маш их хугацааны дараа(7), эсвэл жишээ (8)-ын жишээн дээр үйл үгийн хэлбэрээр заасан нөхцөл байдал гэх мэт ийм уншилтыг бүтээхэд оролцсон үйл үгсийн утгаараа ногдуулсан зарим нөхцөл байдалд. хайртай, прагматикийн хувьд зөвхөн оролцогчийн дамжуулсан үйл явдлын өмнөх мөчийг хэлж болно нас барсан.

(7) Энэ үдэшлэгтэй хамт ирсэн дараа ньАмерикийн алдарт бизнесмэн Арманд Хаммерыг Форд компанийн төлөөлөгчөөр . [А. Микоян. Ийм л байсан (1971-1974)]

(8) Ихэнх тохиолдолд бэрүүд хадам ээжийгээ шүүхэд өгч, хэн нь илүү хайртай болохыг олж мэдэв. нас барсануурхайчин (ura.dn.ua/12/24/2007/42816.html)

Өнгөрсөн цагийн лавлагааны хэлбэрийн контекст дахь SV оролцоог ашиглах талаар авч үзсэн боломжуудыг 3-р хүснэгтэд нэгтгэн харуулав (боломжтой, гэхдээ хэллэгийн бусад бүрэлдэхүүн хэсгүүдтэй харилцан үйлчлэлийн улмаас үүсдэг ховор тайлбаруудыг хаалтанд оруулсан болно).

Хүснэгт 3. Өнгөрсөн цагийн лавлагаа хэлбэрээр SV-ийн идэвхтэй гишүүдийн хэрэглээ

Тиймээс, SV үйл үгсийн идэвхтэй хэсгийг ашиглахдаа эхлэлийн цэг нь ихэвчлэн лавлагааны маягтыг ашиглан илэрхийлсэн үйлдэл байдаг боловч цаашдын судалгаа шаарддаг зарим нөхцөл байдалд энэ нь ярианы мөч болдог.

3.2.2. NSV үйл үгийн идэвхтэй оролцогчид

Үүний дагуу NSV үйл үгнээс өнгөрсөн үеийн болон одоогийн оролцогчдын аль аль нь үүсч болно, контекстийн шинж чанар, илэрхийлсэн утгаас хамааран хоёр оролцогчийн хоорондох сонголтын хэв маягийн талаар асуулт гарч ирдэг. Доор дурьдсанчлан, ерөнхийдөө одоогийн болон өнгөрсөн цагийн идэвхтэй үгийн сонголтын хэв маяг нь одоо цагийн үйлдлээр буцалж байна. Магадгүйгүйцэтгэх үед хэрэглэнэ ядаж нэгдараах хоёр нөхцлөөс: 1) оролцогч нь ажиглалтын үед болж буй үйлдлийг илэрхийлдэг; 2) туслах хэлбэрээр илэрхийлсэн үйлдэлтэй зэрэгцэн оролцогчийн илэрхийлсэн үйлдэл. Хоёрдахь нөхцөл нь одоогийн үеийг сонгоход үргэлж хангалтгүй байх нь чухал юм. Өгөгдсөн ерөнхий дүгнэлтээс харахад лавлагааны хэлбэрийн түр зуурын шинж чанар нь хоёр оролцогчийн сонголтод шууд нөлөөлдөггүй нь гайхалтай баримт юм. Тодорхойлсон ээдрээтэй дүр зураг нь харьцуулсан хоёр төрлийн оролцоог зөвхөн үнэмлэхүй эсвэл зөвхөн харьцангуй цаг хугацааны шугамын дагуу эсэргүүцэх чадварыг багасгах боломжийг бидэнд олгодоггүй (тиймээс бодит оролцогчдын цаг хугацааны ангилал гэж хэлэхэд хэцүү байдаг. нэг буюу өөр төрлийн эсэргүүцлийг "илэрхийлдэг"). Хэлсэн бүх зүйлд итгэлтэй байхын тулд дарааллаар нь авч үзэх шаардлагатай янз бүрийн төрөлХолбогдох шинж чанаруудын хослолууд бөгөөд үүнийг дараах хэсгүүдэд хийсэн болно.

3.2.2.1. Одоогийн цаг үед туслах хэлбэр бүхий NSV үйл үгийн идэвхтэй оролцогчид

Одоогийн цагийн хэлбэр нь лавлагааны үүрэг гүйцэтгэдэг бол нөхцөл байдал хамгийн энгийн; Ийм нөхцөлд үнэмлэхүй ба харьцангуй цаг хугацааны утгыг ялгах боломжгүй бөгөөд үүнийг дараах жишээнээс харж болно.

(9) Би хүмүүсийг мэднэ дараахийм хоолны дэглэм барьж, үүнд маш их сэтгэл хангалуун байдаг. [БА. I. Мечников. Хүний мөн чанарын тухай тойм зураг (1903-1915)]

(10) Гэхдээ та бид хоёрыг оролцуулаад Оросын цэцэрлэгчдийн нэрийг хэн ч мэдэхгүй. хэн бүтээсэнгайхамшгууд Оросын хөрс. ["Ландшафтын дизайн" (2001)]

Энэ тохиолдолд одоогийн оролцогчийг илэрхийлсэн үйлдэл нь туслах хэлбэр, ярианы мөчөөр тэмдэглэгдсэн үйлдэл нэгэн зэрэг байх үед хэрэглэгддэг. одоогийн хавтгайд хамаарна. Өнгөрсөн үе нь туслах хэлбэр, ярианы мөчөөр тэмдэглэгдсэн үйлдлээс өмнө хэрэглэгддэг бол, i.e. Хэрэв өмнөх төлөвлөгөөнд дурдсан бол Хүснэгт 4-ийг үзнэ үү.

Хүснэгт 4. NSV-ийн идэвхтэй гишүүдийн одоогийн цагийн лавлагааны хэлбэр бүхий хэрэглээ

3.2.2.2. Ирээдүйн цагт туслах хэлбэр бүхий NSV үйл үгийн идэвхтэй оролцогчид

Хаана байгаа нөхцөлд лавлагааны хэлбэр нь ирээдүйн цагийн хэлбэрийг ашигладаг, NSV үйл үгийн идэвхтэй хэсгийг сонгох нь арай илүү төвөгтэй байдаг. Бүрэлдэхүүн үгээр илэрхийлсэн үйлдэл нь туслах хэлбэрээр тэмдэглэгдсэн үйлдлээс өмнө ирэхэд өнгөрсөн үеийн үйлдлийг ихэвчлэн ашигладаг.

(11) Тэнд болноХүмүүс, мэддэг хүмүүсНазаров надаас илүү, тэд танд түүний тухай олон сонирхолтой зүйлийг хэлэх болно. [Л. Батлер. Жаалууд (2000)]

Гэсэн хэдий ч, хэрэв оролцогчийн хэллэгийг илтгэгчийн одоогийн үед болж буй үйлдлийг илэрхийлэхэд ашигладаг бол дийлэнх тохиолдолд одоогийн оролцогчийг ашигладаг.

(12) Бэлэгнүүд ирж байгаа бөгөөд хэрэв энэ хэвээр байвал бид хүн бүрийг үнэхээр хангах болно ажиллаж байнаөнөөдөр ядаж л “Бүтээгдэхүүн хуваах гэрээ”-ний тухай хуульд нэмэлт өөрчлөлт оруулах тухайд шударга амьдрахад шаардлагатай бүх зүйлтэй. [" Шинэ сонин"(2003)]

Энэ нь олоход нэлээд хэцүү болж хувирав байгалийн жишээ, Ирээдүйн цагийн туслах хэлбэрээр илэрхийлэгдсэн үйл ажиллагааны NSV-ийн оролцоотойгоор илэрхийлэгдсэн ирээдүйн үйл ажиллагааны тэргүүлэх чиглэл гэх мэт нарийн төвөгтэй семантикт тохирсон ([Чуглов 1990: 58] дахь тэмдгүүдийн энэ хослолыг үзнэ үү). Гэсэн хэдий ч, ийм мэдэгдлүүдийг бүтээх нь хэрэв ийм тохиолдлуудад өгүүлбэрийг ашиглаж болох юм бол энэ нь өнгөрсөн үе байх ёстой гэдгийг харуулж байна.

(13) (9-р сард оюутнууд сургууль дээрээ практик сургалтанд хамрагдана). Аравдугаар сард бүх оюутнууд ажиллаж байна <*ажиллаж байна> сургууль дээр тэд ажлын тайлангаа өгөх ёстой.

[тэмдэглэл харуулах]

Хэлэлцэж буй шинж чанаруудын хослолыг Корпусын дараах жишээнээс харж болно, гэхдээ ирээдүйн цагийг дэмжих хэлбэр нь шууд ирээдүйн бус, харин таамаглалын утгаар хэрэглэгддэг (Ирээдүйн цагийн ирээдүйн бус хэрэглээг үзнэ үү. хэлбэрүүд):

(14) Ижил бүлгүүд бие даасан үгс... ярианы болон унших дасгалыг үргэлж дагалдаж байх ёстой анхны бичгийн дасгалууд болж чаддаг. Уншсаны эцэст багш сурагчдад тоглоом, боловсролын зүйлсийн гурав, дөрвөн нэр бичихийг тушаадаг. Хүүхдүүд, уншиханхааралтай, бичих болноалдаа байхгүй. [TO. Д.Ушинский. Төрөлх үг. Багш нарт зориулсан ном. (1864)]

Корпусын гадна талд заасан нөхцөлийг бүрэн хангасан байгалийн жишээг олох нь арай хялбар байдаг. Тэд мөн өнгөрсөн үеийг ашигладаг:

(15) Энэ нийтлэлээс миний тухай сэтгэгдэл бичихээ зогсооно уу хувийн амьдрал...... сэтгэгдлийг дараа нь устгах болно бичсэн хүмүүсийг жагсаанаүл тоомсорлох (http://mylove.ru)

Эцэст нь, ирээдүйн цаг үеийн лавлагааны хэлбэрийн тусламжтайгаар нэгэн зэрэг (эсвэл псевдо-шинж) таксиг ажиглаж болно. Ийм тохиолдолд NSV үйл үг нь одоогийн цагийн хэлбэрээр гарч ирдэг.

(16) Эмнэлэг эсвэл томоохон аж ахуйн нэгжүүдэд эмч нар заах хичээлийнхээ мөчлөгийг явуулж эхлэх төлөвтэй байна. одоо байгаа, зүрхний шигдээсээс хэрхэн "зугтах" вэ. ["Үдшийн Москва" (2002)]

Тиймээс NSV үйл үгийн идэвхтэй оролцогчдыг контекстэд ашиглах маш нарийн төвөгтэй хэв маяг ирээдүйн лавлагааны хэлбэрхугацааг 5-р хүснэгтэд үзүүлэв.

Хүснэгт 5. Ирээдүйн цагийн лавлагааны хэлбэр бүхий NSV-ийн идэвхтэй гишүүдийн хэрэглээ

3.2.2.3. Өнгөрсөн цагт туслах хэлбэр бүхий NSV үйл үгийн идэвхтэй оролцогчид

Өнгөрсөн цаг үеийн туслах хэлбэрүүдийн хүрээнд NSV үйл үгийн идэвхтэй оролцогчдыг ашиглах талаар авч үзэх хэвээр байна. Энд харьцангуй ба үнэмлэхүй цагийн тэмдгийн 5 хослол логикийн хувьд боломжтой.

1) харьцангуй залгамжлал ба үнэмлэхүй өнгөрсөн;

2) харьцангуй залгамжлал ба үнэмлэхүй одоогийн;

3) харьцангуй залгамж чанар, үнэмлэхүй ирээдүй;

4) харьцангуй нэгэн зэрэг ба үнэмлэхүй өнгөрсөн;

5) харьцангуй давуу ба үнэмлэхүй өнгөрсөн.

1) ба 2) тохиолдолд оролцогчдыг үнэмлэхүй цаг хугацааны утгын дагуу сонгоно.

(17) Тэгээд "нүдээс гарсан" эхэлж, үргэлжлүүлэвойролцоогоор 1910 он хүртэл байсан бөгөөд 1907 онд армийн офицеруудын корпусын 20% хүртэл хомсдолд хүргэв. [А. И.Деникин. Оросын офицерын зам (1953)]

(18) Хүний үйлдсэн аллагад, байрладагТаны өмнө бид ямар ч романтик шалтгаанаар дэмий л хайх болно. [Г. Газданов. Буддагийн эргэн ирэлт (1950)]

Нөхцөл байдлын төрөл 3), түүнчлэн ирээдүйн үйл ажиллагааг зааж өгөх шаардлагатай бусад тохиолдлууд, дараахтуслах хэлбэрээр илэрхийлсэн үйлдлийн ард, хэсэгчилсэн үгээр илэрхийлэх боломжгүй бололтой:

(19) Декан оюутнуудад хандан, хэн сурах вэ < # оюутнууд / # оюутнууд> факультет дээр.

5) гэх мэт нөхцөл байдалд, өөрөөр хэлбэл хоёр таамаглалын хоорондын хамаарал нь такситай тохирч байх үед давуу байдал, аль аль үйлдэл нь өнгөрсөн үеийн төлөвлөгөөтэй холбоотой боловч хоёр нөхцөлийн дор хаяж нэг нь хангагдсан тохиолдолд өнгөрсөн цагийг заавал ашигладаг (өөрөөр хэлбэл одоо цагийн үйлдлийг хийх боломжгүй): a) оролцогчийн илэрхийлсэн үйлдэл таксинд байна. Жишээ нь (20), эсвэл б) туслах хэлбэрээр илэрхийлсэн үйлдэлтэй холын тэргүүний хамаарал. үүнээс өмнө,тэр хүртэлгэх мэт. (энэ оролцогчийн илэрхийлсэн үйлдэл нь таксины холбоо барих эсвэл тасалдлын тэргүүлэх чиглэлтэй байсан ч гэсэн) жишээ (21).

(20) Тэр хэдэн минут хэвтэв нүд анилаа, мөн тэр тэдгээрийг нээхэд тэр өмнө нь түүний ард зогсож байсан Серпилиныг харав. тохиромжтойсонины туранхай улс төрийн багшийн ойд түүнд. [TO. Симонов. Амьд ба үхэгсэд (1955-1959)] – харьц. * Түрүүчийнх нь түүн рүү ойртож байна...

(21) Матвейгийн хэлсэн зүйл маш хатуу бөгөөд тодорхой байсан тул тэр бүр үхчихсэн юм шиг санагдав. өмнө нь шуугиантайширээн дээр самовар. [Э. Пермяк. Эмээгийн тор (1955-1965)] – харьц. * өмнө нь чимээ шуугиантай байсан...

Хамгийн хэцүү нөхцөл байдал бол 4-р хэлбэрийн нөхцөл байдал юм), өөрөөр хэлбэл NSV үйл үгийн идэвхтэй хэсгийг ашиглахдаа үйлдлийг илэрхийлэх шаардлагатай. нэгэн зэрэгөнгөрсөн цагийн туслах хэлбэрээр илэрхийлсэн үйлдэл. Ийм тохиолдлуудад дүрмийн хувьд боломжтой (мөн ихэвчлэн утгын хувьд бие биетэйгээ илүү их эсвэл бага тэнцүү байдаг) нь нэг талаас одоогийн өгүүлбэр, нөгөө талаас өнгөрсөн үеийн оролцогчид нь дараах бүтээгдсэн жишээн дээр байдаг.

(22) Би тэр хүнийг тод харлаа гарч ирж байна / гарч ирж байнаэсрэг талын байшингаас.

Өрсөлдөөний байр суурь нь оролцогчийн илэрхийлсэн үйлдэл ба туслах хэлбэрээр илэрхийлсэн үйлдлийн хооронд давуу эрх зүйн харилцаа тогтоогдсон боловч дээрх а) болон б) нөхцөл хангагдаагүй, өөрөөр хэлбэл харилцаа холбоо, тасалдсан такси байгаа болон нөхцөл байдал байхгүй тохиолдолд үүнээс өмнө,тэр хүртэл. Өрсөлдөөний албан тушаалд оролцогчийн сонголттой холбоотой хэв маягийг 3.3-т авч үзэх болно. Өрсөлдөөнт байрлал дахь өнгөрсөн болон одоогийн идэвхтэй оролцогчдын хооронд сонголт хийх.

Одоо бид NSV үйл үгийн одоогийн болон өнгөрсөн цагийн идэвхтэй оролцогчдыг өнгөрсөн цагийн лавлагаа хэлбэрээр сонгох дүрмийг нэгтгэн дүгнэж болно.

Хүснэгт 6. Өнгөрсөн цагийн лавлагаа хэлбэр бүхий NSV-ийн идэвхтэй гишүүдийн хэрэглээ

3.2.3. Идэвхтэй одоогийн/өнгөрсөн үеийг сонгохтой холбоотой хатуу хэв маяг: ерөнхий ойлголт

Хэрэв бид дээр дурьдсан зарим нарийн төвөгтэй тохиолдлуудаас, мөн доор авч үзсэн өрсөлдөөний байрлал дахь оролцогчийг сонгох асуудлаас хийсвэрлэх юм бол өнөөг хүртэл авч үзсэн бүх шинж чанаруудын хослолыг сонгох дүрмүүд (хоёул SV үйл үг ба NSV-ийн оролцоо) -ийг дараах хураангуй хүснэгт хэлбэрээр илэрхийлж болно.

Хүснэгт 7. Одоо ба өнгөрсөн цагийн идэвхтэй үгийн хэрэглээ: хураангуй мэдээлэл

Энэ хүснэгтээс харахад одоогийн болон өнгөрсөн үеийн оролцогчдын хооронд сонголт хийх дүрмийг дараах байдлаар тодорхойлж болно туслах предикатын дүрмийн хэлбэр гэх мэт параметрийг давж заалдахгүйгээр. Идэвхтэй оролцогчдын дүрмийн ангилал үнэмлэхүйг илэрхийлж байгаа эсэх тухай хэлэлцүүлэг яагаад итгэл үнэмшилтэй үр дүнд хүрэхгүй байгааг энэ хүснэгтээс харж болно. эсвэлхарьцангуй цаг: нээсэн хэв маягийг эдгээр хоёр тайлбарын аль нэгэнд (өгөгдсөн хүснэгтийн "хэвтээ" эсвэл "босоо" хэмжээс рүү) бууруулах нь үндсэндээ боломжгүй юм.

Идэвхтэй одоогийн гишүүнийг ашиглах зайлшгүй нөхцөл нь хоёр мэдэгдлийн аль нэгний үнэн юм: 1) оролцогч нь ажиглалтын үед болж буй үйлдлийг илэрхийлдэг; 2) туслах хэлбэрээр илэрхийлсэн үйлдэлтэй зэрэгцэн оролцогчийн илэрхийлсэн үйлдэл. Хэрэв эдгээр нөхцөл хоёулаа нэгэн зэрэг хангагдаагүй бол зөвхөн өнгөрсөн үеийг ашиглаж болно (гэхдээ ирээдүйн төлөвлөгөөтэй холбоотой өөр үйл явдлын дараах ирээдүйд болох үйл явдлыг тэмдэглэхдээ оролцоог ашиглах боломжгүй).

Ихэнх тохиолдолд дээрх 1) ба 2) нөхцлийн аль нэгийг дагаж мөрдөх нь одоогийн оролцогчийг ашиглахад хангалттай үндэслэл болдог. Үл хамаарах зүйл бол дараагийн хэсэгт хэлэлцсэн өрсөлдөөний байр суурь юм (3.3-р зүйл): одоогийн болон өнгөрсөн үеийн оролцогчид хоёулаа боломжтой.

Хэлсэн бүх зүйлээс бид илтгэгчийн одоогийн байгаа гэж дүгнэж болно онцгой байдалсинхрон ба ретроспектив лавлах цэгийн хоорондох сонголттой холбоотой (энэ эсэргүүцлийн талаар [Падучева 1996] үзнэ үү): "энд" ба "одоо"-той давхцахгүй байгаа үйл явдлын талаар ярихдаа илтгэгч лавлах цэгийг өөрчилж болно. мөн тэдгээрийг синхроноор авч үзэх, "дотоодоос" "гэхдээ одоогийн үйл явдлыг илэрхийлэхийн тулд одоо цагийн үйлдлүүд нь дүрмийн хувьд заавал байх ёстой бөгөөд "гаднаас нь" гэсэн үзэл гарч ирдэг (бараг 3.2-р догол мөрний зүүлт тайлбарыг 9-г үзнэ үү). .2.2) боломжгүй.

3.3. Өрсөлдөөнт байрлал дахь идэвхтэй өнгөрсөн болон одоогийн оролцогчдын хооронд сонголт хийх

Энэ хэсэг нь өрсөлдөөний байрлал дахь одоогийн болон өнгөрсөн үеийн оролцогчдын хоорондох сонголтын хэв маягийг судлах болно (цагааны хэлбэрүүдийн аль нэгийг заавал сонгох дүрмийг 3.2-р зүйлээс үзнэ үү). Шаардлагатай шинж тэмдэг Оролцогчдын өрсөлдөөнд авч үзсэн байр суурь нь дараах байдалтай байна.

1) дэмжих хэлбэр нь өнгөрсөн үеийн хавтгайд хамаарна (энгийн байхын тулд зөвхөн ийм тохиолдолд л морфологийн хэлбэрөнгөрсөн цагийн үйл үг);

2) хамааралтай предикат нь NSV үйл үгээс үүссэн идэвхтэй оролцогчоор илэрхийлэгддэг;

3) хоёр үйлдэл нь нэгэн зэрэг эсвэл холбоо барих / тасалдсан тэргүүлэх чиглэлийн таксины харилцаанд байдаг (бүр үгээр илэрхийлсэн үйлдэл нь дэмжих хэлбэрээр илэрхийлсэн үйлдлийн өмнө байдаг).

[тэмдэглэл харуулах]

Өрсөлдөөний албан тушаалд оролцогчийн сонголттой холбоотой статистикийн тодорхой хэв маягийг "стандарт хүсэлт" -ээс хүлээн авсан үр дүнд дүн шинжилгээ хийх замаар голчлон тогтоосон болно: үйл үгийн хэлбэр. илтгэх сэтгэлийн байдалөнгөрсөн цагийн хэлбэрээр, 1 эсвэл 2 үгийн зай (өөрөөр хэлбэл холбоо барих зохицуулалт эсвэл хүссэн хэлбэрийн хооронд яг нэг үг зогсож байгаа), NSV үйл үгийн идэвхтэй гишүүн. Мэдээжийн хэрэг, ийм хүсэлтээс хүлээн авсан жишээ бүр нь "өрсөлдөөнт байр суурь" -ыг агуулаагүй (ийм учраас олон тохиолдолд тодорхой асуудлыг шийдвэрлэхдээ жишээнүүдийг гараар шүүдэг байсан). Мэдээжийн хэрэг, өрсөлдөөний байр суурьтай бүх жишээг энэ хүсэлтээс авч чадахгүй. Гэсэн хэдий ч одоогийн оролцогчийг сонгох магадлалд нөлөөлж буй параметрүүдийг тодорхойлохын тулд. өнгөрсөн цаг, тайлбарласан хүсэлтээс хүлээн авсан үр дүнтэй ажиллах нь үр дүнтэй болсон.

Өрсөлдөөний байр суурийн бодит байдлыг ижил төстэй үйл ажиллагааны шинж чанар, цаг хугацааны лавлагаа бүхий нөхцөл байдлыг одоогийн болон өнгөрсөн цагийн бодит гишүүнээр илэрхийлж, өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүнээр эсвэл илүү өргөн утгаар нь утгын хувьд параллель контекстээр илэрхийлдэг жишээнүүдээр сайн дүрсэлсэн болно. :

(23) Одоо санаж байгаагаар үс засах нь таван рубль, надад маш их мөнгө байсан. хүлээн авсандараа нь зуун рубль ба сурган хүмүүжүүлэхганцаараа хүү (Д. Донцова. Пүүзтэй сүнс)

(24) Эдгээр арван хүн бүрээ тоглов; зургаан тэднийг дагаж, хэн байсанараг ясны дагуух урт босоо амнууд дээр, тэдний ард хоёр зогсож байв тээвэрлэгчидбосоо амууд дээр бөмбөрцөг <….>[М. Д.Чулков. Mockingbird, эсвэл Славян үлгэрүүд (1766-1768)]

Түүгээр ч зогсохгүй [Русакова, Сай 2009: 258]-д өгөгдсөн тооцооллоор энэ байр суурь нь маш олон удаа тохиолддог бөгөөд NSV идэвхтэй оролцооны нийт тохиолдлын 26 орчим хувийг эзэлдэг. Мөн ижил нийтлэлд өрсөлдөөний албан тушаалд оролцогчийг сонгоход нөлөөлдөг гол хүчин зүйлсийг судалсан болно. Энд бид өгүүлэлд ашигласан гол тоон хуваарилалт, түүнчлэн нэр томъёоны нэр томъёоны нэр томъёоны хэрэглээтэй холбоотой энэхүү судалгааны дүгнэлтийг танилцуулах болно. Шаардлагатай боловсролын дутагдал эсвэл хүндрэлтэй холбоотой хүчин зүйлүүд хэлбэрүүдодоо буюу өнгөрсөн цагийн үе (энэ цагийн бодит цагийн тухай / 1.2-р зүйл, өнгөрсөн цаг үеийн бодит цаг / 1.2-ыг үзнэ үү).

3.3.1. "Хүчтэй" хүчин зүйлүүд

IN хамгийн их хэмжээгээрӨрсөлдөөний байрлал дахь одоогийн болон өнгөрсөн үеийн оролцогчдын хоорондох сонголт нь үйл ажиллагааны болон/эсвэл нөлөөлсөн модаль шинж чанарууднөхцөл байдал.

A1) Оролцогчийн илэрхийлсэн үйлдэл нь байгаа тохиолдолд зуршилтайтэмдэгт ("тогтмол давталт" гэсэн утгатай), өнгөрсөн үеийг бараг үргэлж ашигладаг, дараах жишээн дээр:

(25) Эхлээд хоёр минут тутамд улаан царайтай, нэр хүндтэй эрхэм түүний хажууд сууж байв дуудаж байнаонгоцны үйлчлэгч ба гэж асуувулаан. [IN. Белоусова. Нэгэн цагт ядуу баатар амьдардаг байжээ (2000)]

A2) Хэрэв оролцогчийн заасан үйлдэл байвал цаг хугацаагүйтэмдэгт (жишээ нь, хувь хүний ​​түвшний предикатуудын тоог илэрхийлдэг), одоогийн оролцогчийг бараг үргэлж ашигладаг:

(26) Нэгээс олон удаа над руу хандсан ярьж байнаФранцын Энэтхэг хэлээр. [БА. А.Гончаров. Фрегат "Паллада" (1855)]

Ийм тохиолдлуудтай холбогдуулан Н.М.Лисина хэрвээ та одоо цагийн үеийг өнгөрсөн үеийн тоогоор солихыг оролдвол мөнхийн шинж чанарын утга алга болж, ийм орлуулалт нь "хүү өгүүллэгийг тодорхой нөхцөл байдлын түвшинд" шилжүүлэх болно гэж зөв тэмдэглэжээ. [Лисина 1986: 78].

[тэмдэглэл харуулах]

Гэсэн хэдий ч (27) төрлийн бие даасан жишээнүүд байдаг бөгөөд үүнд хэлэлцсэн хүмүүсийн дэргэд байдаг семантик шинж чанаруудӨнгөрсөн идэвхтэй үеийг ашигладаг.

(27) Түүнийг зочин жүжигчдэд бэлэг өгдөг заншилтай Японоос явахдаа дэд импресарио Азумо-сан, чанга яригчОрос хэлээр Арнольд Григорьевичт эхнэр Нина Николаевнадаа сувдан зүүлт бэлэглэжээ. [БА. E. Keogh. Хуурмаг зүйлгүй хуурмаг (1995-1999)]

Ийм нөхцөл байдлын хувьд өгөгдсөн жишээн дээрх шиг оролцоог хязгаарлахгүй тодорхойлолт болгон ашиглах нь ердийн зүйл юм. .

A3) Оролцогчоор тэмдэглэсэн үйлдэл нь бодит төлөвлөгөөнд хамааралгүй, өөрөөр хэлбэл тухайн бүсэд оршдог тохиолдолд бодит бус(Modality-ийг үзнэ үү), жишээлбэл, лавлагаа бус статустай нэрийг одоогийн оролцогчийг бараг үргэлж сонгодог;

(28) Бүх бүрхүүл нь урагдаж, чихмэл нь шалан дээр шидэгдэж, пүршнүүд нь цухуйсан байв. бэлтгэж байнамогойд хазуулах. [БА. Ilf, E. Петров. Арван хоёр сандал (1927)]

3.3.2. "Сул" хүчин зүйлүүд

B3) Таксины харилцааны мөн чанар. Өмнө дурьдсанчлан, өрсөлдөөний байр суурь нь зөвхөн нэгэн зэрэг байх нөхцөл байдалд төдийгүй таксины харилцаа холбоо, тасалдсан давуу эрх, өөрөөр хэлбэл оролцогчийн тэмдэглэсэн нөхцөл байдал нөхцөл байдал эхлэх хүртэл үргэлжилсэн тохиолдолд тогтоогддог. дэмжих хэлбэрээр тэмдэглэгдсэн, эсвэл байгалийн аргаар түүгээр солигдсон (холбоо барих давуу эрх), эсвэл түүгээр тасалдсан, i.e. дэмжих маягтаар заасан үйлдлээс (эхлэл) яг таг зогсдог. Ийм тохиолдолд оролцогч талуудын хооронд өрсөлдөөн үүсч болохыг дараах хос жишээнүүдээс харж болно, гэхдээ өөр өөр оролцоог ашигладаг.

(29) Дарга намайг сэрээв унтаж байнадайчид, тэднийг жолооны сэлүүр рүү илгээж, тэр өөрөө Пандионы дэргэд зогсов. [БА. Ефремов. Экуменагийн ирмэг дээр (1945-1946)]

(30) Тэд шөнө дөлөөр л буцаж ирээд сэржээ унтаж байнаНайз нөхөд, хагас унтсан Андреев, Лопар хоёрт тэднийг ямар сайхан хүлээж авснаа баяртайгаар хэлэв. дэвшилтэт албан тушаалууд"(Үүнийг гайхалтай бахархалтайгаар хэлсэн! [Д. А. Фурманов. Чапаев (1923)]

Гэсэн хэдий ч, ийм нөхцөл байдалд өнгөрсөн үеийг сонгох магадлал нь гишүүн үг болон туслах хэлбэрээр илэрхийлсэн үйлдлүүдийг нэгэн зэрэг гүйцэтгэхээс хамаагүй өндөр байдаг [Русакова, Сай 2009: 271].

B4) Үгсэнд хамаарагч байгаа байдал. IN энэ тохиолдолдЗөвхөн (31) ба (32)-д байгаа шиг үгийн угтвар үгийн тохиолдлыг авч үзсэн, учир нь дараалалд ганц гишүүн үг бараг ашиглагддаггүй.

Хүснэгт 9-д өрсөлдөөний байрлалд байгаа ганц оролцогчийн хувьд одоогийн оролцогчийг сонгох магадлал нь оролцооны хэллэгээс үндсэндээ өндөр байгааг харуулсан өгөгдлийг харуулав.

[тэмдэглэл харуулах]

Таамаглалыг 1950-1955 оны текст ашиглан шалгасан. "стандарт хүсэлт" ашиглан. Энэ байрлалд байгаа ганц гишүүнийг бараг хэзээ ч ашигладаггүй тул оройтой холбоотой өгүүлбэрийг дараах байдлаар ашиглах тохиолдлыг үр дүнгээс хассан. Нэвтрүүлгийн “сэжигтэй” оролцогчдыг мөн гараар устгасан.

Хүснэгт 9. Угтвар үгэнд гишүүн үг сонгох ба хамаарагч гишүүн байх хоорондын хамаарал (текст 1950–1955)

Онцлог шинж чанаруудын илүүд үздэг хослолууд - нэг одоогийн үе ба хамааралтай өнгөрсөн үе - жишээн дээр (31) болон (32) дүрслэгдсэн болно.

(31) Хаалга үл ялиг чичирч, Андрей дээш харав ирж байнаГригорьева. [Д. Гранин. Хайгчид (1954)]

(32) Эхэндээ түүнд бүх зүйл чимээгүй байгаа мэт санагдаж байсан ч дараа нь тэр сонсов хоёр дахь өрөөнөөс ирж байнатасалдсан амьсгал [К. Симонов. Амьд ба үхсэн (1955-1959)]

B5) Үгийн дараалал. Энэ шинж чанар нь өмнөхтэй нягт холбоотой, учир нь дан гишүүнийг зөвхөн угтвар үгэнд ашигладаг. Гэсэн хэдий ч, бид зөвхөн оролцооны хэллэгийг авч үзсэн ч гэсэн (тэдгээр нь угтвар болон дараалалд хоёуланд нь гарч ирж болно) сул холболтшугаман байрлал ба оролцогчийн сонголтын хооронд олдсон хэвээр байна: угтвар үгэнд ээлжлэн, хамт илүү магадлалтай Postpositive хэлцүүдээс илүү одоогийн үеийг сонгосон. Өмнөх догол мөрөнд дурдсантай ижил дэд корпус болон ижил асуулгад олж авсан тоон мэдээллийг 10-р хүснэгтэд үзүүлэв.

[тэмдэглэл харуулах]

Энэ тохиолдолд мэдээжийн хэрэг, дараалал дахь оролцооны хэллэгийг гараар арилгаагүй, харин нэг гишүүнийг хассан (дан гишүүн үгийн угтвар үгэнд орох хандлага, байхгүй хоорондын хамаарлаас шалтгаалан угтвар үгийн одоогийн өгүүлбэрийн эзлэх хувийг хэт үнэлэхгүй байхын тулд) хараат хүмүүс болон одоогийн цаг үеийн сонголт).

Хүснэгт 10. Оролцох өгүүлбэрийн нэг хэсэг болох гишүүнийг сонгох ба тодорхойлогдож буй нэгэнтэй холбоотой байрлалын хоорондын хамаарал (1950–1955 оны бичвэрүүд)

Оруулсан өгөгдлөөс харахад оролцоотой хэлцүүдийн хувьд үйл үгийн өмнөх байр суурь бага зэрэг нэмэгдэж байгаа боловч одоогийн оролцогчийг сонгох магадлал бага зэрэг нэмэгддэг. [Русакова, Сай 2009: 274]-д дурдсан төрөлх хэлээр ярьдаг хүмүүстэй хийсэн туршилтын үеэр мөн ижил загвар батлагдлаа.

B6) Цаг хугацааны нөхцөл байдалтөрөл Дараа нь,тэр мөчидгэх мэт жишээ (33)-д дурдсанчлан өнгөрсөн үеийн үеийг сонгох магадлалыг нэмэгдүүлдэг.

(33) -аас дараагийн өрөөхурандаа гарч ирэв тухайн үед тоглолт хийж байсанзасч залруулах штабын дарга, улирлын захирагчийн үүрэг. [TO. М.Станюкович. Севастополь хүү. Цаг хугацааны үлгэр Крымын дайн (1902)]

1) Текстийн үйл ажиллагааны хамрах хүрээ. Оролцох үгс нь ярианы текстээс илүү бичгээр илүү түгээмэл байдаг. М.А. Холодиловагийн тооцоогоор бичмэл бичвэрүүдийг голчлон танилцуулдаг Үндсэн корпуст оролцооны стратеги нь сэдвийг харьцангуйгаар харьцах тохиолдлын 68.1%, аман дэд корпуст ердөө 35.6% (хоёр тохиолдолд текстүүд) эзэлдэг. 2005-2007 онд бий болгосон).

-тэй оролцогчийн холбоо бичгээряриа, албан ёсны бүртгэлтэй, хамт өндөр соёлилтгэл, тэдний "номын" шинж чанарыг уран зохиолд олон удаа тэмдэглэсэн байдаг (жишээлбэл, [Рожкова 2011] дахь саяхны хэлэлцүүлгийг үзнэ үү; энэ ажиглалт М.В. Ломоносовын үеэс хойш ажлаас ажил руу тэнүүчилж ирсэн).

2) Оргилын хүртээмж. Оролцоог нэрлэсэн оройтой барилгад ч, оройгүй барилгад ч ашиглаж болно. -тэй харьцангуй өгүүлбэрүүд альВ утга зохиолын хэлнэрээр илэрхийлэгдсэн оройнуудтай бараг л хэрэглэгддэг. Иймээс тодорхойгүй ашигласан оролцооны хэллэгийг харьцангуй хэллэгээр сольж болохгүй аль :

(36) Хэрэв хэн нэгэн гэнэт түүний нэрийг хэн гэж асуувал тэр зогсоож чадахгүй бөгөөд яаран сандран хашгирах болно. юу санаанд оров. [Ю. Буйда. Цаазаар авагчдын хот (2003)] - Лхагва гариг: *... хамгийн түрүүнд санаанд орсон зүйлээ хашгирах болно

3) Бодит бус байдал ба цаг хугацааны залгамжлалын утга. Ирээдүйн идэвхтэй гишүүн (Одоогийн идэвхтэй гишүүн үг / 1.3-ыг үзнэ үү. Одоогийн идэвхтэй гишүүн ба "ирээдүйн идэвхтэй гишүүн" үүсэх хязгаарлалт) болон бодит дэд гишүүн (харна уу) гэж үзэх боломжтой идэвхтэй гишүүдийн ахиу байдлын талаар өөр газар ярилцдаг. Оролцогч / 6.1.3-р зүйл). Гэсэн хэдий ч энэ нь субьектийг харьцангуй шинж чанартай болгож, дэд сэтгэлийн төлөв эсвэл ирээдүйн цагийн хувийн хэлбэрийг ашигладаг ийм харьцангуй өгүүлбэрийг идэвхтэй оролцогчтой хэллэгээр хэзээ ч сольж болохгүй гэсэн үг биш юм. Үнэн хэрэгтээ одоогийн болон өнгөрсөн цагийн ердийн идэвхтэй оролцогчид нь төгсгөлтэй хэлбэрээр тэмдэглэгдсэн тохиолдолд ирээдүйн цаг (харна уу) эсвэл дэд төлөв байдлын тодорхой тэмдэгтүүдийг шаарддаг нөхцөл байдлыг илэрхийлж болно (Үйл ажиллагааны хэсэг / 6.1.3-р зүйлийг үзнэ үү).

Гэсэн хэдий ч шаардлагатай зүйл байхгүй тул тухайн сэдвийг харьцангуйгаар тодорхой нэр томъёо ашиглан хийх боломжгүй нөхцөл байдал бас байдаг. дүрмийн хэлбэр. Нэгдүгээрт, эдгээр нь ирээдүйн төлөвлөгөөтэй холбоотой үйлдлийг зааж өгөх шаардлагатай тохиолдлууд бөгөөд аль хэдийн дурдсан үндсэн зүйл дэх үйл үгээр илэрхийлсэн үйлдлийг дагаж мөрдөх явдал юм (3.2-р зүйлийг үз. Өнгөрсөн үеийн идэвхтэй оролцогчдыг заавал сонгох). эсвэл одоогийн цаг):

(37) Бид орон нутгийн үйлдвэрүүдэд өөрийн боловсон хүчинтэй, суурилуулах, ашиглалтад оруулах ажлыг хэн сайн хийх вэ!["Бизнес сэтгүүл" (2004)] - Лхагва: ... # суурилуулах, ашиглалтад оруулах ажлыг маш сайн хийсэн ажилтнууд

Хоёрдугаарт, эдгээр нь үйл үгээр заасан үйлдэл нь ирээдүйн төлөвлөгөөнд хамаарах тохиолдол бөгөөд үүнтэй зэрэгцэн шилжих бүрэлдэхүүн хэсэгтэй цаг хугацааны нөхцөл байдал нь үйл үгээс хамаардаг.

(38) Дэлхийн театрын олимпиадад 50 орны 150 тайзны хамтлаг оролцоно. маргааш Москвад нээлтээ хийнэ. (Google) – Лхагва: *… Маргааш Москвад нээлтээ хийх дэлхийн театрын олимпиад

4) Харьцангуй өгүүлбэрийн урт; хамааралтай үйл үгийн тоо, мөн чанар. Харьцангуй өгүүлбэрийн урт нь харьцангуй өгүүлбэрийн хэрэглээтэй хамааралтай аль, мөн оролцоотой хэллэг биш. Үүнтэй холбоотой өөр нэг хүчин зүйл нь харьцангуй заалтыг сонгохтой холбоотой аль, нь үйл үгэнд хамаарах тоо юм. Эдгээр хоёр хүчин зүйл нь мэдээжийн хэрэг хоорондоо нягт холбоотой боловч нөгөөгийнхөө үйлдлээс үл хамааран тэдгээр нь тус бүр нь хэлэлцэж буй өрсөлдөөнтэй холбоотой болохыг харуулж болно [Холодилова 2014].

Нэмж дурдахад хамааралтай үйл үгүүд байдаг бөгөөд тэдгээрийн оршихуй нь харьцангуй бүтцийн сонголттой ихээхэн хамааралтай байдаг. аль. Ийм хамаарал нь инфинитив, оршил үг, gerunds орно. Жишээлбэл, синтаксик дэд корпуст герунд нь бодит оролцогчоос хамаардаг цорын ганц эргэлзээгүй жишээ байдаг:

Түүгээр ч зогсохгүй, gerund нь дэд өгүүлбэр дэх төгсгөлөг предикатаас хамаардаг жишээнүүд. харьцангуй төлөөний үг альнэрлэсэн тохиолдолд, ижил дэд корпуст илүү олон (дор хаяж 33) байдаг [Холодилова 2014].

5) Үгүйсгэх тэмдэг байгаа эсэххарьцангуй заалтын сонголттой статистикийн хувьд ихээхэн хамааралтай байна. Бөөм Үгүйугтсан өгүүлбэрийн 5.4%-д, дараах эерэг оролцоотой өгүүлбэрийн 4.0%-д, угтвар үгийн 1.5%-д л бүртгэгдсэн байна.

6) Үйл үг зохиоххарьцангуй өгүүлбэрийн сонголттой хамааралтай. Өөрөөр хэлбэл, (40) ба (41) гэх мэт бүтцийн давтамжийн харьцаа нь харгалзах давтамжуудын харьцаатай харьцуулахад харьцангуй нийлүүлэлтийн талд нэмэгдэж, бусад зүйлс тэнцүү байна.

(40) Тэрээр романтик суут ухаантны зуршлаас салсан. хэн бүтээдэглааны гэрэл болон эмэгтэй хүн бүрт хардагмуза. [Өдөр тутмын симфони]

(41) Яагаад гэдэг нь тодорхойгүй байна үүссэнурагшаа, тэгээд л болоо эрчимжиж байнабуудлага түгшүүр төрүүлэв. [Үхсэн хүмүүст ичгүүр байхгүй]

7) Сул тал бий эерэг хамааралхооронд үйл үгийн рефлекс байдалболон харьцангуй өгүүлбэрийн сонголт.

8) Байгаа бололтой сул хамааралхооронд хязгаарлалтгүй байдалхарьцангуй заалт ба стратегийн сонголт нь харьцангуй заалттай.

9) Оролцооны стратегийн сонголт нь эерэг хамааралтай нэрлэсэн тохиолдолоргилуудхарьцангуй эргэлт ба сөрөг - бүгдээрээ шууд бус тохиолдол, удам угсаагаас бусад.

10) Оролцох үгийн сонголт нь эерэг хамааралтай гэж нэрлэгддэг атрибутив агшилт, өөрөөр хэлбэл, дараах жишээн дээр харгалзах хамаарлын бүтэцтэй нэр үг хэллэгийг "оронд" дэд өгүүлбэр ашиглана.

(42) Шилэн, тоглож байнатүүний хөгжим нь ховсдох, магадгүй хар тамхины үзэгдэл юм. [А. Журбин. Америкт яаж хийсэн юм. Намтар тэмдэглэл (1999)]

Энэ тохиолдолд "хосноос хамгаалах үзэгдэл" нь өөрөө "шил" биш гэсэн үг юм. тодорхой хүн, гэхдээ нөхцөл байдал нь түүний хөгжмөө тоглох үед юм. Төлөөний үг бүхий бүтээн байгуулалтууд альатрибутив агшилтын барилгад бараг хэзээ ч ашигладаггүй.

М.А Холодилова тодорхойлсон шинж тэмдгүүдийн ихэнх нь таарч байгааг харуулж байна ерөнхий загвар: оролцоотой хэлцүүд нь шинж чанараараа (туйлын болон харьцангуй, өөрөөр хэлбэл тоон) илүү их хэмжээгээр харуулдаг. нэр дэвшүүлэххарьцангуй заалтуудаас илүү. Нэр дэвшүүлэх гэдэг нь тухайн зүйлийн шинж чанарыг сулруулж, нэрний шинж чанарыг бэхжүүлэхийг хэлнэ. Хэрэв бид мөн ялгааг хэлэлцэж буй эсрэг заалт руу оруулбал байрлалын төрлүүдоролцоотой хэллэгүүд, дараа нь нэрлэсэн байдлын зэргээс хамааран харьцуулсан бүтэц нь дараахь төрлийн шатлалыг бүрдүүлдэг (бага нэрлэсэнээс илүү нэрлэсэн хүртэл):

(43) харьцангуй заалт-тай аль(үргэлж дараалалд) > угтвар үгэнд оролцох өгүүлбэр

5. Ном зүй

• Богданов С.И., Воейкова М.Д., Евтюхин В.Б. болон бусад орчин үеийн орос хэл. Морфологи. Урьдчилан хэвлэх (сурах бичгийн ажлын материал). SPb.: Санкт-Петербургийн Улсын Их Сургуулийн Филологи, Урлагийн факультет. 2007 он.
• Буланин Л. Орос хэлний үйл үгийн ярианы хэсэг болох бүтэц, түүний дүрмийн ангилал // Маргаантай асуудлуудОросын хэл шинжлэл. Онол ба практик. Л.: Ленинградын улсын их сургууль. 1983. хуудас 94–115.
• Wimer B. Taxis and co-indent in dependent predications: Lithuanian participles in - дамас// Храковский В.С., Малчуков А.Л., Дмитренко С.Ю. (Ред.) Санкт-Петербургийн типологийн сургуулийн 40 жил. М .: Гарын үсэг зур. 2004. хуудас 53–73.
• Виноградов В.В. орос хэл. 4 дэх хэвлэл. М .: "Орос хэл". 2001 (1-р хэвлэл - М. 1947).
• Вялсова А.П. Орчин үеийн орос хэл дээрх таксины харилцааны төрлүүд (оролцооны барилга байгууламжид суурилсан). Диссертацийн хураангуй. ... К.филол. Шинжлэх ухаан. М. 2008 он.
• Демьянова Е.М. Өгүүллийн цаг ба дагавар бүхий шинж чанарын цаг хоорондын хамаарал - ushch-, -юшч-, -асч-, -хайрцаг- дээр морфологийн түвшин// Dissertationes Slavicae. Хэл шинжлэлийн хэсэг, XXII. Сегед. 1991. хуудас 11–17.
• Исаченко А.В. Грамматик бүтэцСловак хэлтэй харьцуулахад орос хэл. Морфологи. I-II. Хоёр дахь хэвлэл. М .: Хэл Славян соёл. 2003 (Братислав дахь хэвлэлийг дахин хэвлэх. 1965. 1-р хэвлэл - 1954–1960).
• Калакутская Л.П. Орчин үеийн Оросын утга зохиолын хэлэнд оролцогчийн нэр томъёо. М .: Шинжлэх ухаан. 1971.
• Князев Ю.П. Грамматик семантик. Типологийн үүднээс орос хэл. М .: Славян соёлын хэлүүд. 2007 он.
• Козинцева Н.А. Орос хэл дээрх оролцогч ба оролцооны хэллэгээр дамжуулсан таксины функцууд // Бондарко А.В., Шубик С.А. (Хариуцлагатай редактор) Функциональ дүрмийн асуудал. Утга зүйн өөрчлөлт/хувьсах байдал. SPb: Шинжлэх ухаан. 2003. хуудас 175–189.
• Крапивина К.А. Оролцогч такси Орос хэл дээр. Дипломын ажил. Санкт-Петербург: Санкт-Петербург улсын их сургууль. 2009 он.
• Лисина Н.М. Бүрэлдэхүүн хэсэг болгон идэвхтэй оролцогч семантик бүтэцөгүүлбэр // Хэл дэх өгүүлбэр ба түүний бүтэц (Орос хэл). M. 1986. хуудас 74–83.
• Падучева Е.В. Семантик судалгаа(Орос хэл дээрх тал ба цаг хугацааны семантик; өгүүлэмжийн семантик). М .: "Оросын соёлын хэл" сургууль. 1996 он.
• Пешковский A.M. Шинжлэх ухааны хамрах хүрээ дэх Оросын синтакс. 8-р хэвлэл. М .: Славян соёлын хэл. 2001 (1-р хэвлэл - М.: РСФСР-ын Боловсролын яамны Улсын боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх хэвлэлийн газар. 1928).
• Полянский С.М. Нэгэн зэрэг / олон цаг хугацаа болон бусад төрлийн таксины харилцаа // Bondarko A.V. (Ред.) Функциональ дүрмийн онол. Танилцуулга. Үзэсгэлэнт байдал. Түр зуурын нутагшуулалт. Такси. 2 дахь хэвлэл. М .: URSS. 2001. хуудас 243–253.
• Рожкова А.Ю. Оролцогч ба герундууд нь илтгэгчийн ярианы чадамжийн түвшинг тодорхойлох үзүүлэлт юм (орос хэлний дууны корпусын материал дээр үндэслэсэн). Эцсийн ажил...Хэл шинжлэлийн ухааны магистр. SPb: Санкт-Петербург улсын их сургууль. 2011 он.
• Русакова М.В. Өнгөрсөн ба одоогийн төгс бус хэлбэрийн идэвхтэй оролцогчдын тодорхойгүй байдал, өрсөлдөөний байр суурь // Санкт-Петербургийн их сургуулийн мэдээллийн товхимол. Сэр. 9. Боть. 2. II хэсэг. 2008. хуудас 237–244.
• Русакова М.В., Сай С.С. Өнгөрсөн ба одоогийн идэвхтэй оролцогчдын хоорондох өрсөлдөөн. Киселева К.Л., Плунгян В.А., Рахилина Е.В., Татевосов С.Г. (Ред.) Корпус орос хэлний дүрмийн талаар судалдаг. Нийтлэлийн цуглуулга. М .: Пробел-2000. 2009. хуудас 245–282.
• Холодилова М.А. Орос хэл дээрх сэдвийн харьцангуй стратегийн өрсөлдөөн: корпусын судалгаа. Курсын ажил. SPb: Санкт-Петербург улсын их сургууль. 2009 он.
• Холодилова М.А. Орос хэл дээрх сэдвийг харьцангуйгаар тодорхойлох стратегийн өрсөлдөөн // Acta Linguistica Petropolitana (ILI RAS-ийн эмхтгэл), VII(3). 2011, хуудас 219–224.
• Холодилова М.А. Орос хэл дээрх сэдвийг харьцангуйгаар тодорхойлох үндсэн стратегийн өрсөлдөөн // Сай С.С., Овсянникова М.А., Оскольская С.А. (Боть. Ред.). Acta Linguistica Petropolitana (ТТӨ-ийн RAS-ийн эмхтгэл), X(2). Орос хэл: бүтцийн дүрэм, лексик-семантик хандлага. SPb .: Шинжлэх ухаан. 2014. хуудас 478–509.
• Чуглов В.И. Орос хэл дээрх дуу хоолой ба цаг хугацааны ангилал // Хэл шинжлэлийн асуултууд, 3. 1990. 54-61 тал.
• Тимберлейк А. Орос хэлний лавлагаа дүрэм. Кембриж: Кембрижийн их сургуулийн хэвлэл. 2004 он.

6. Үндсэн уран зохиол

"Communion" нийтлэлийн лавлах жагсаалтаас үзнэ үү.

Бусад функцүүдийн хувьд К.А.Крапивинагийн хэлснээр нөхцөл байдал илүү төвөгтэй байдаг: ялангуяа хязгаарлагдмал тодорхойлолтуудын хувьд оролцогчид үнэмлэхүй болон хоёуланг нь илэрхийлэх чадвартай байдаг. харьцангуй үнэ цэнэцаг.

Энэ болон дараагийн догол мөрийг бичихдээ дараах бүтээлүүдийн материалыг ашигласан: [Русакова 2008]; [Русакова, Сай 2009].

Энгийн байхын тулд практик дээр бид өнгөрсөн, одоо эсвэл ирээдүйн цагийн хязгаарлагдмал хэлбэрүүд нь шууд утгаараа лавлагаа болж үйлчилдэг контекстийг голчлон ашиглах болно. Бодит байдал дээр гол үүрэг нь туслах хэлбэрээр илэрхийлэгдсэн тодорхой дүрмүүд биш, харин тэдгээрийн утгын тайлбараар гүйцэтгэдэг. Гэсэн хэдий ч нарийн төвөгтэй тохиолдлууд(жишээлбэл, ирээдүйн цагийн хэлбэр нь лавлагааны үүрэг гүйцэтгэдэг, өнгөрсөн үеийн төлөвлөгөөтэй холбоотой нөхцөл байдлыг илэрхийлдэг нөхцөл байдал гэх мэт) авч үзэхгүй.

[Чуглов 1990: 59–60]-д “Өглөгийн гишүүн гэж нэрлэгддэг үйлдэл ирээдүйн төлөвлөгөөтэй холбоотой байхын зэрэгцээ ирээдүйн цагийн төгсгөлийн хэлбэр гэгдэх үйлдлийг дагаж болно” гэж хэлсэн байдаг. Гэсэн хэдий ч зохиогчийн өгсөн цорын ганц жишээ нь идэвхгүй оролцоог агуулдаг (мөн хоёрдмол утгатай тайлбарыг зөвшөөрдөг) бөгөөд тайлбарласан нөхцөлийг хангасан, Корпус дахь бодит оролцоог агуулсан контекстийг олох боломжгүй юм. Тиймээс, энэ болон дараагийн хүснэгтүүдэд баруун дээд буланд "-" тэмдгийг байрлуулсан нь ийм жишээнүүдийн дүрмийн хувьд боломжгүй болохыг харуулж байна.

Ижил шинж чанартай хэргүүдийн бодит дүн шинжилгээг [Вялсова 2008]-д үзүүлэв. А.П.Вялсова такситай холбоотой хэрэгслийн тусламжтайгаар зөвхөн цаг хугацааны хувьд бодитойгоор зэргэлдээх хос нөхцөл байдлыг илэрхийлэх боломжгүй гэдгийг онцлон тэмдэглэв (ийм нөхцөл байдлыг энэ ажилд нэг хэмжээст гэж тодорхойлсон болно, хар. хаалгыг онгойлгоод тэр гарав), гэхдээ өөр өөр хос нөхцөл байдал, тэдгээрийн хоорондын харилцаа нь олон янзаар тодорхойлогддог. А.П.Вялсовагийн хэлснээр олон янз байдлын онцгой тохиолдлууд нь нэгдүгээрт, таамаглал нь өөр өөр горимд авч үзсэн хоёр үйл явдалтай холбоотой нөхцөл байдал юм (жишээлбэл, Удалгүй түүнийг жүчээний эргэн тойронд хөтөлж байсан хуучин дасгалжуулагч Антон Владимир Андреевич дээр ирэв.: энд эхний үйл явдал нь мэдрэхүйн горимыг, хоёр дахь нь сэтгэхүйн горимыг хэлдэг), хоёрдугаарт, нэг үйл явдлыг илэрхийлсэн хоёр предикатыг нэгтгэсэн тохиолдлууд, гэхдээ өөр өөр горимын үүднээс авч үздэг ( Daisy ичимхий, бага зэрэг сээтэгнэж, доошилсон нүдээ аажмаар дээшлүүлэв). Үүнийг тэмдэглэж болно сүүлчийн тохиолдолҮүнд, ялангуяа псевдо нэгэн зэрэг гэж нэрлэж болох оролцооны ийм хэрэглээ орно.

Энэ мэдэгдлийг ердийн унших нь үүнийг харуулж байна Назароваярьж байх үед тэр амьд байхаа больсон.

Үнэн хэрэгтээ лавлах цэгүүдийн өвөрмөц хуваагдал, илтгэгчийн "одоо" төсөөллийн ирээдүйг харуулсан жишээнүүд байдаг. Тэгээд тэнд амьдарч байсан биднийг санах болов уу? зовлонтой үе… (сүлжээ утга зохиолын сэтгүүл rusedin.ru). Ийм хэд хэдэн хэрэглээ байдаг хиймэл дүр, тэдгээр нь футурологийн ярианы онцлог юм.

Мэдээллийг "хүчинтэй" асуулгад буцааж өгсөн эхний 500 жишээг шинжээчийн үнэлгээгээр олж авсан. оролцогч NSV” 2004 онд бүтээгдсэн бичвэрийн дэд корпусыг дурдахдаа. Шинжээчдийн үнэлгээгээр эдгээр жишээнүүдийн 130-д нь оролцогчийг өрсөлдөөнт байрлалд (өөрөөр хэлбэл, зарчмын хувьд утгын хувьд мэдэгдэхүйц өөрчлөлтгүйгээр өөр цагийн гишүүнээр сольж болно) ашигласан байна. .

Оройн нэрэнд угтвар болон дараах аль алинд нь байж болох оролцооны хэллэгээс ялгаатай нь дэд өгүүлбэрүүд байдаг гэдгийг тэмдэглэж болно. альбараг зөвхөн шуудангийн байрлалд ашигладаг. Тиймээс, хэрэв бид үгийн дарааллыг бие даасан параметр гэж үзэж, харьцангуйн стратегийн сонголтыг хамааралтай гэж үзвэл харьцангуй хэлцийн угтвар үг нь оролцооны стратегийн сонголттой холбоотой хамгийн хүчтэй хүчин зүйл гэж хэлж болно. Гэсэн хэдий ч энэ талбар дахь шалтгаан-үр дагаврын харилцааны ийм загварчлалыг үндэслэлтэй гэж үзэх нь бараг боломжгүй юм.

Нэр үгийн орой нь эллипс болдог тохиолдлуудыг энд авч үзэхгүй; ийм нөхцөлд ашиглах дэд өгүүлбэр-тай альМагадгүй: Тэр чек дээр байгаа мөнгөнөөс хоёр дахин их мөнгийг иш татсан.. [БА. Грекова. Хагарал (1987)], харьц.: чек дээр гарсан дүнгээс илүү.

IN энэ хэсэгӨрсөлдөөн нь оролцогч болон харьцангуй өгүүлбэрүүдийн хооронд тусгайлан авч үздэг аль. -тэй дэд өгүүлбэрийн боломжгүй байдал альИйм тохиолдолд шаардлагатай утгыг зөвхөн оролцоотой өгүүлбэрийн тусламжтайгаар илэрхийлж болно гэсэн үг биш юм: ийм контекстэд дэд өгүүлбэрийг бий болгох бусад аргууд боломжтой байдаг. хамгийн түрүүнд санаанд орж ирдэг зүйл.