Tempas – kalbėjimo greitis – gali būti greitas, vidutinis, lėtas. Optimali būklė lengvas supratimas yra vidutinis tempas – maždaug 100–120 žodžių per minutę. Kalbos greitis priklauso nuo teiginio prasmės, emocinės nuotaikos, gyvenimo situacija. Sulėtinimas leidžia pavaizduoti objektą, pabrėžti jo svarbą, išryškinti.
Veiksmingai naudojant balsą reikia keisti tempą. Greitai kalbėkite kelias sekundes, pristabdykite, grįžkite į normalią būseną, tada vėl greitai kalbėkite. Vidutiniškai per minutę ištartų žodžių skaičius išliks toks pat, bet nebeliks monotonijos.
Garsumas – tai garso intensyvumas, didesnė ar mažesnė tarimo jėga, kuri taip pat priklauso nuo bendravimo situacijos bei žodinio turinio. Balso aukštis gali būti aukštas, vidutinis ir žemas, tai priklauso nuo jo pobūdžio.
Ypatingas tono padidėjimas, kartu su padidėjusiu žodžio stresas, didesnis intensyvumas kirčiuotas skiemuo, vadinamas loginiu įtempimu.
Tembras – tai papildomas artikuliacinis-akustinis balso koloritas, jo skonis, „spalva“. Kiekvienas žmogus turi savo tembrą – blankų, drebantį, skambantį, aštrų, kietą, aksominį, metalinį ir pan.
Aiškumas ir tarimo aiškumas vadinamas gera dikcija. Jis paruošia kalbos aparatą kūrybinis procesas, įprastu tikslią visų garsų artikuliaciją. Padeda išreikšti žodžius. Gera dikcija apima gebėjimą „laikyti pauzę“, paįvairinti ritminė organizacija kalba.
Skiriamos fiziologinės (kvėpavimo), gramatinės (skyrybos ženklai), loginės (prasmės atskyrimo) ir psicholingvistinės pauzės (potekstė, emocinis koloritas).
Kalbėtojas, pašnekovas, lengvai keičiantis kalbos tempą, garsumą ir aukštį, turintis gerą dikciją ir tembrą, galintis balsu išreikšti įvairius jausmus ir išgyvenimus. Tai įmanoma taisyklingai kvėpuojant kalba.
Taigi, norint naudoti šiuos metodus kalbant, reikia tam tikrų sąmoningų pastangų:
Pagrindinių sakinio žodžių kirčiavimas;
Keisti kalbos tempą;
Pauzių naudojimas.
Kalbėjimo technika - svarbus elementas kultūra kalbos veikla- apima darbą su kvėpavimu, balsu, dikcija.
Kalbos eufonija susijęs su estetinis įvertinimas rusų kalbos garsų ir apima patogų tarimui ir malonų ausiai garsų derinį.
Eufoniniai ir disonuojantys garsai
Rusų kalboje garsai suvokiami kaip estetiški ir neestetiški, siejami su sąvokomis „šiurkštus“ (švelnus, khrych) - „švelnus“ (motina, mylimoji, lelija, meilė); „tylus“ (tylus, šnabždėti, girgždėti) - „garsiai“ (šaukti, skambinti, riaumoti).
Kakofonijos priežastys
Rusų kalboje priebalsių derinys paklūsta eufonijos dėsniams. Viskas, kas apsunkina artikuliaciją, sukuria kakofoniją, pavyzdžiui, derinių dažnis aukštyn, aukštyn, aukštyn. Pavardes sunku ištarti.
Vienodų priebalsių sankaupa taip pat mažina kalbos eufoniją ir sukuria monotoniją. Taip pat disonuojantis ir rusų kalbai nebūdingas vadinamasis žiovėjimas, t.y. dviejų ar trijų balsių derinys: žodis apie atsinaujinimą, Araknaa, Woday, Watchaa. Todėl kai kurie pasiskolinti žodžiai patiria fonetiniai pokyčiai pagal rusų kalbos įstatymus: Jonas – Ivanas.
Tam tikrų balsių, pvz., i-o-i-o, kartojimas taip pat sukelia kakofoniją kalboje. Kai kurios santrumpos taip pat gali sukurti kakofoniją: DYUSSH – savanoriškas jaunimas sporto mokykla, EOASTR - avarinio gelbėjimo techninio darbo ekspedicinė komanda.
Priebalsių praradimas (pavyzdžiui, kazhetsa vietoj atrodo, karinis vietoj kariuomenės, o ne odam vietoj neduoti), taip pat išnyksta visi skiemenys (che-ek vietoj žmogaus, ta-ashchi vietoj bendražygių, todėl -rshenno, o ne visiškai), kalba tampa neįskaitoma, neestetiška, nors į šnekamoji kalba tokius reiškinius pateisina ekonomikos dėsnis kalbos reiškia. Palyginkite: tūkstantis vietoj tūkstančio. Nevalingas ritmiškumas, taip pat atsitiktinis, netinkamas rimas yra kalbos trūkumas ir sukelia kakofoniją.
Eufonija yra viena iš reikalingos savybės gera kalba privalomas reikalavimas kalbos kultūra, nes sunkus artikuliavimas ir nepagrįstas tų pačių garsų derinių kartojimas trukdo suvokti medžiagą.
Akcentas
Svarbus garsaus kalbos organizavimo elementas yra akcentologinių normų, susijusių su kirčio išdėstymu žodyje, laikymasis. Pagrindinė žodžio kirčiavimo funkcija – fonetinis žodžio derinimas, žodžio išryškinimas kalboje.
Judantis stresas
Kirčiavimas rusų kalba yra laisvas, nefiksuotas konkrečiame skiemenyje; jis gali patekti į priešdėlį, žodžio šaknį, galūnę, galūnę. Be to, jis yra mobilus, t.y. gali pakeisti vietą, kai pasikeičia žodžio forma: vanduo - vanduo, teisėjai – teisėjai. Be to, kai kurių žodžių kirčiavimo vieta skiriasi, Streso išdėstymo pažeidimai
Streso išdėstymą įtakoja teritoriniai ir socialiniai-profesiniai dialektai. Advokatai, deja, taip pat gana dažnai pažeidžia akcentologinės normos, paskelbti ekspertu vietoj eksperto, nuteistas vietoj nuteistojo, iškelta vietoj iškelta. Tačiau tai, kas leistina kalnakasių kalboje, yra neleistina teisinė sfera bendravimas yra netolerantiškas teisinėje sferoje, kurios statusas yra per aukštas ir atsakingas.
Kalbos greitis reiškia, kaip greitai kalbate. Tai lemia, kaip greitai ar lėtai ištariami žodžiai ir kaip jie aiškūs bei suprantami klausytojui.
„Pacing“ naudojimas norint efektyviai pristatyti pranešimą
Daugelis žmonių bet kurioje situacijoje kalba tuo pačiu tempu. Omi mažai kreipia dėmesio į tai, su kuo jie yra šiuo metu turi reikalų. IN skirtingi kampaiŽmonių kalbos žemė turi savo ypatybių. Vieni gali kalbėti lėčiau, kiti greičiau. Verslo pasaulyje tenka bendrauti su skirtingais žmonėmis, kurių kalbėjimo stilius skiriasi. Todėl labai svarbu mokėti palaikyti tolygų pokalbio tempą, kad tavo žodžiai skambėtų aiškiai ir suprantamai tiems žmonėms, su kuriais tenka bendrauti.
Šis įrankis reikalauja gebėjimo rasti aukso viduriukas tarp per greito ir per daug lėtu tempu kalba. Tolygus tempas padės efektyviai kalbėtis su didžiulė suma skirtingi žmonės. Tuo pačiu metu šis įrankis nurodo, kad kartais reikia šiek tiek pakeisti kalbos greitį, priklausomai nuo auditorijos, su kuria bendraujate.
Štai keletas patarimų, kaip naudoti šį įrankį.
- Aiškiai ištarkite savo žodžius. Tarimas reiškia žodžių ištarimą taip, kaip jie turi skambėti. "Ar einate į susitikimą?" ir „Ar eini į susitikimą?“, „Ar nori man ką nors pasakyti? ir "Ar yra ką nors, ką norite man pasakyti?" - skirtingi dalykai. Šiuos paslėptus skirtumus (sąrašas tęsiasi ir tęsiasi) dažnai pastebi klausytojai ir jiems kyla klausimas, ką kalbėtojas iš tikrųjų norėjo pasakyti. Jiems taip pat gali susidaryti įspūdis, kad nesate labai pasitikintis savo žinute ar išmanantis. Jei žmonės pradės spręsti, kaip jūs naudojatės savo žodyną, jie yra mažiau dėmesingi tam, ką jūs galvojate, ir jūs nebegalite paveikti jų interesų.
- Retkarčiais pristabdykite savo pranešimą. Ko tu skubi? Leisdami sau pagalvoti ir įkvėpti šiek tiek oro prieš kalbėdami, jūsų žinutei bus tik teigiamas poveikis. Būtent tokį poveikį pauzės daro visam pasisakymui. Užuot skubėję neaiškia kryptimi ir garsiai mąstydami, tuštumą užpildydami įvairiais įsiterpimais, pauzės padeda suvienodinti kalbos tempą, sukaupti mintis ir aiškiai išdėstyti mintis.
Visada suteikite sau galimybę pagalvoti, giliai įkvėpkite ir tik tada pradėkite kalbėti.
— Savo kalbėjimo tempą pritaikykite prie pašnekovo kalbos tempo. Paskutinis kalbos greičio naudojimo aspektas yra panašus į atspindėjimą. Svarbiausias dalykas, kurio jums reikia, yra stoti į tą patį puslapį su savo pašnekovu ir parodyti tam tikrą lankstumą jo išraiškos stiliaus atžvilgiu. Pavyzdžiui, bendraudami su emociniu komunikatoriumi, kuris kalba greitu tempu, pasistenkite bent šiek tiek padidinti savo kalbėjimo greitį. Bendraujant su gana uždaru ir santūriu pašnekovu, reikėtų kiek sulėtinti tempą. Sutelkite dėmesį į tai, kad kalbėjimo dažnis būtų maždaug toks pat, kaip ir klausantis asmuo. Jei jūsų tempas yra priešingas gavėjo tempui, jam bus sunkiau jūsų klausytis, kad ir kaip greitai ar lėtai jis tai padarytų.
Kalbos greitis padeda pasiekti abipusio supratimo su kitais žmonėmis. Abipusis supratimas suponuoja gerus darbinius santykius abipusis pasitikėjimas ir pagarba. Paprastai mums tai atrodo geriausia bendra kalba, dirba tam tikrą darbą, su žmonėmis, kurie turi būtent šias savybes. Jei galite pritaikyti savo tempą prie pašnekovo kalbos tempo, tai rodo, kad turite gerus santykius su kitais žmonėmis. Kai žmonės mano, kad suprantate jų pranešimą, jie daug labiau supranta, ką turite omenyje.
Venkite klaidų kalbėdami apie tempą
Šiame skyriuje rasite pagrindinių klaidų, kurias bendraujantys daro naudodami kalbos tempą, aprašymą. Greičiausiai jums taip pat nepavyko kai kurių iš jų išvengti, tačiau tai patvirtina tik viena: jūs esate žmogus! Susipažinę su jais, pasistenkite tobulėti ir padaryti savo kalbos greitį suprantamą pašnekovams.
—Mes kalbame per greitai. Jei esate susipažinę su šmaikštaus pardavėjo tipu, iškart suprasite, kokia tai klaida. Per didelis kalbos dažnis rodo susijaudinimą, prarandamas jūsų žodžių nuoširdumas ir įtaigumas, todėl pašnekovas nesuvokia jūsų žinutės.
—Žodžių rijimas. Kartais žmogus kalba neaiškiai ir atrodo, kad visi jo žodžiai yra surišti ir ištarti vienu atodūsiu taip, kad jų tiesiog neįmanoma suprasti. Jei jūsų žinią sunku suvokti, tai dar sunkiau įvertinti ir įvertinti.
—Mes kalbame per lėtai. Šioje situacijoje komunikatorius pasako vieną sakinį tuo metu, kai kitas galėtų pasakyti tris. Dėl tokio elgesio klausytojas tampa nekantrus ir nustoja sekti tuo, ką bandote pasakyti.
Nereikia visiškai atsisakyti asmeninio bendravimo stiliaus, tiesiog atminkite, kad su kiekvienu reikia kalbėtis kaip su unikaliu asmeniu. Tai reiškia, kad su vienu pašnekovu reikia kalbėti greičiau, o su kitu – šiek tiek sulėtinti tempą.
Taip.
-Hm.
-I (pristatant papildomus sakinius).
-Na.
-Gerai.
-Gerai.
- Na, žinai.
Autorių teisės © 2013 Byankin Alexey
Kalbotyros, psicholingvistikos, fiziologijos, medicinos ir logopedijos literatūros tyrimas parodė, kad girdinčio žmogaus kalbos greitis buvo ištirtas gana giliai ir visapusiškai (Žinkinas N.I., Arkhipovas G.B., Vygotskis L.S.). Priklausomai nuo konkrečios mokslo srities specifikos, jos pateikiamos įvairūs apibrėžimai„kalbos greičio“ sąvoka, atskleidžiami šio tarimo aspekto fiziologiniai mechanizmai, nustatomas kalbos greičio vaidmuo užtikrinant jo komunikacinę funkciją.
Literatūrinės medžiagos apie logopediją tyrimas parodė, kad šioje srityje buvo ištirti normaliai girdinčio žmogaus tarimo greičio trūkumai ir aprašyti jų taisymo būdai (Martynova N.Yu.).
Vienas iš išraiškingos priemonės žodinė kalba yra jo tempas. Žmogus, lėtindamas savo pasisakymo tempą, pabrėžia svarbą, ypatingą reikšmę to, ką jis bendrauja. Ir atvirkščiai, paspartindami tam tikrų frazių tarimą, dažnai taip išreiškiame antrinę to, kas perduodama, svarbą. Tačiau tarimas nepraranda savo teisingumo ir suprantamumo. Taigi normaliam tempui būdingas lėtėjimas ir greitėjimas. Šie tarimo greičio svyravimai priklausys nuo fonemų, žodžių, frazių tarimo greičio ir nuo pauzių tarp žodžių ir sakinių dažnumo bei trukmės.
Normalu laikomas tempas, kai per vieną sekundę ištariama nuo 9 iki 14 fonemų. Būtina sąlyga Normaliam kalbos greičiui yra teisingas pagrindinių smegenų žievėje vykstančių procesų – sužadinimo ir slopinimo – santykis.
Dauguma girdinčių vaikų ne iš karto įvaldo normalų kalbos greitį. Daugelis ikimokyklinukų kalba per greitai. Tai paaiškinama tuo, kad jų slopinimo procesai ir savo kalbos kontrolė vis dar yra silpni. Dažnai netobulas kalbos tempas atsiranda dėl kitų mėgdžiojimo. Vaikas kartais kalba labai greitai, kartais per lėtai, net ir ta pačia fraze. Tačiau dažniausiai tokie reiškiniai girdintiems vaikams išnyksta su amžiumi.
Kalbos tempas patraukia tyrinėtojų dėmesį iš skirtingos sritys mokslas. Kalbos psichologijos, kalbotyros, medicinos, logopedijos ir kurčiųjų ugdymo srities darbai yra skirti jos tyrimo klausimams (Artiomovas V.A., Arkhipovas G.B., Beltyukovas V.I., Iljina V.I., Chistovičius L.A.).
Dauguma tyrimų atspindi normaliai girdinčio žmogaus kalbos greičio tyrimą. Kurčiųjų kalbos greitis buvo daug mažiau ištirtas. IN literatūrinės medžiagos atsiskleidžia fiziologinis mechanizmas Nurodoma kalbos gamyba su sutrikusia klausa ir šio defekto įtaka kurčiųjų kalbos greičiui (Zhinkin N.I.), nepatenkinama, per lėta kurčiųjų moksleivių ir kurčiųjų mokytojų kalba bendraujant su šiais studentais (Beltyukovas V.I. , Chadova S.V., Shustrova L.G.). Poveikis aprašytas individualūs veiksniai apie kurčiųjų kalbos greitį (Shustrova L.G.), tirta kurčiųjų kalbos greičio įtaka jų skaitymo iš lūpų įgūdžiams formuotis (Beltyukovas V.I., Chadova S.V.) Suformuluotos bendrosios metodinės nuostatos, skirtos kurčiųjų mokinių mokymui teisingas kalbos greitis (Rau F.A., Rau F.F., Volkova K.A.).
Analizė specializuota literatūra skirta kurčiųjų moksleivių kalbos greičio tyrimams, leido mums gauti tam tikra idėja O modernaus lygiošios problemos tyrimai. Daugelis autorių teigia, kad kurčiųjų studentų kalbos dažnis yra nepatenkinamas (F. F. Rau, V. I. Beltyukovas, K. A. Volkova, S. V. Chadova, L. G. Šustrova). Pasigirsta teiginių apie per lėtą kurčiųjų mokytojų kalbos greitį bendraujant su kurčiais mokiniais, nepriklausomai nuo išsilavinimo lygio. Buvo tiriamas žodinės ir lytėjimo kalbos tempo ryšys pradiniame mokymosi etape (E. N. Martsinovskaja), taip pat kurčiųjų moksleivių tarimo greičio įtaka jų skaitymo iš lūpų įgūdžiams (S. V. Chadova). Tirta tam tikrų veiksnių įtaka kurčiųjų moksleivių kalbos greičiui (L.G. Šustrova). Sukurtos bendrosios metodinės nuostatos kurčiųjų mokymui teisingo kalbos greičio (F.A. ir F.F. Rau, K.A. Volkova). Psichologinės ir fiziologiniai tyrimai kurčiųjų kalbos greitis (F.F. Rau, N.I. Zhinkin). Daugelyje literatūros šaltiniai pabrėžė puiki vertė Kurčiųjų moksleivių teisingo kalbos tempo formavimas visos kalbos darbo sistemoje. Išreiškiamas įsitikinimas, kad kurtieji turi galimybę išmokti teisingą kalbos greitį (V.I. Beltyukovas).
Kaip jau ne kartą pažymėta, svarbiausia užduotis Kurčiųjų mokykla yra suprantamos, artikuliuotos kalbos, kuri gali būti bendravimo priemonė, formavimas mokiniams, maksimalus kurčiųjų žodinės kalbos priartinimas prie girdinčiųjų žodinės kalbos.
Tarp veiksnių, turinčių įtakos kurčiųjų žodinės kalbos suprantamumui, didelę reikšmę turi kalbos greitis (V. I. Beltyukovas, K. A. Volkova, F. F. Rau).
Kalbos atkarpų tarimo greitis per laiko vienetą, t.y. kalbos greitis yra svarbus rodiklis fonetinis dizainasžodinė kalba. Nustatyta (G.B. Arkhipovas), kad palankiausias klausymuisi (klausymuisi informacijos gavimo tikslu) yra kalbėtojo kalbos greitis, artimas klausytojo kalbos greičiui arba jam lygus. Rusų kalbai šis optimalus greitis yra maždaug 250 skiemenų per minutę tarimo greitis (V.I. Ilyina, 1965).
Yra žinoma, kad kurčiųjų kalbos tarimo pusė turi daug trūkumų, tarp kurių paskutinė vieta vyksta pernelyg lėtai.
Literatūroje yra įvairių kalbėjimo greičio sąvokos apibrėžimų, priklausomai nuo nagrinėjamos problemos aspekto ir rodiklių, kuriais grindžiamas apibrėžimas. Taigi, L.A. Chistovičius, V.A. Koževnikovas, tyrinėjantis artikuliacijos tempo įtaką kiekybiniai pokyčiai garsus, jie rašo: „...tempą grynai formaliai galime apibrėžti kaip skiemeninių komandų pasikartojimo greitį, kaip koeficientą, iš kurio dauginami programoje nurodyti intervalai tarp skiemenų komandų“ (Kalbame apie komandas, kurios sukelia viso kalbos judesių komplekso įgyvendinimas) [L.A. Chistovičius, V.A. Koževnikovas ir kiti. Artikuliacija ir suvokimas. M.-L., 1965, p. 96]. Tyrėjai, tiriantys kalbos laiko ypatybes (Arkhipov G.B., Gatenby D.Kh. ir kt.), kalbos tempą supranta kaip individualūs skirtumai per kiekvieno asmens frazių tarimo trukmę, jei kiekvienam kalbėtojui ši tarimo trukmė yra normali. V.S. Kočergina, tirdama su amžiumi susijusią žmogaus kalbos greičio dinamiką, vadovaudamasi Essenu ir L. F. Malanova, kalbos greitį apibrėžia kaip „... per laiko vienetą ištariamų skiemenų skaičių kartu su pauzėmis ir sustojimais“ [V.S. Kočergina. Su amžiumi susijusi kalbos tempo ir ritmo dinamika normaliomis ir patologinėmis sąlygomis. Šeštadienį “ Psichosomatinis vystymasis ir reakcijos norma“. M., 1975, t. 85, I numeris, p.
Kurčiųjų žodinės kalbos mokymo praktikoje kalbos greitis dažniausiai reiškia greitį, kuriuo mokinys ištaria kalbos segmentus per laiko vienetą, dažniausiai skiemenis per minutę. Nustatant kalbos tempą, būtina atsižvelgti į tai, kad yra du jo tipai - bendrasis ir absoliutus. Bendram kalbos greičiui būdingas greitis kalbos išsakymas apskritai; absoliutus kalbos tempas leidžia spręsti apie kalbėtojo artikuliacinių judesių kokybę (E.L. Nosenko). Kurčiųjų mokinių kalbos greičiui apibūdinti vienodai svarbus tiek bendrasis, tiek absoliutus kalbos greitis.
Normaliai girdinčio žmogaus kalbos greitis gali skirtis gana plačiame diapazone, o jo svyravimai gali būti ne tik didžiausių ir minimalios vertės, bet ir tempo stabilumą iš vienos frazės į kitą. To priežastis yra keletas veiksnių (aukštesnio tipo nervinė veikla, kalbos mokėjimo lygis ir verbalinio-loginio mąstymo išsivystymas, amžius, lytis, nuovargio laipsnis, nuotaika ir kt.). Tačiau, nepaisant gana plataus pakitimų spektro, normaliai girdinčių žmonių kalbos greitis dažniausiai yra tose ribose, kurios leidžia žodinei kalbai atlikti savo komunikacinę funkciją.
Žodinė kalba, visada turinti tam tikrą fonetinių defektų skaičių, dažnai pasižymi lėtu tempu. V.I. Beltyukovas, apibūdindamas kurčiųjų studentų kalbos greitį, nurodo, kad jo vertė yra beveik 4 kartus mažesnė nei girdinčių. Esant tokiam tarimo greičiui, žodinė kalba skyla ne į sintagmas, kaip paprastai turėtų būti, o į atskirus žodžius arba skiemenis, prarasdami savo ritminę-intonacinę struktūrą. Kalba tampa ištempta, monotoniška, kitiems nesuprantama (M.A. Aleksandrovskaja, 1960, V.I. Beltyukov, 1970, K.A. Volkova, 1967, F.F. Rau, 1978 ir kt.).
Kalbos greitis- kalbos elementų (garsų, skiemenų, žodžių) tarimo greitis
Viena iš išraiškingų žodinės kalbos priemonių yra jos tempas. Žmogus, lėtindamas savo pasisakymo tempą, pabrėžia svarbą, ypatingą reikšmę to, ką jis bendrauja. Ir atvirkščiai, paspartindami tam tikrų frazių tarimą, dažnai taip išreiškiame antrinę to, kas perduodama, svarbą. Tačiau tarimas nepraranda savo teisingumo ir suprantamumo. Taigi normaliam kalbos greičiui būdingas sulėtėjimas ir pagreitėjimas. Šie tarimo greičio svyravimai priklausys nuo fonemų, žodžių, frazių tarimo greičio ir nuo pauzių tarp žodžių ir sakinių dažnumo bei trukmės.
Manoma, kad normalus kalbos greitis, kai per vieną sekundę ištariama 9–14 fonemų. Būtina sąlyga normaliam kalbos greičiui yra teisingas pagrindinių smegenų žievėje vykstančių procesų – sužadinimo ir slopinimo – santykis.
Dauguma vaikų ne iš karto įvaldo normalų kalbos greitį. Daugelis ikimokyklinukų kalba per greitai. Tai paaiškinama tuo, kad jų slopinimo procesai ir savo kalbos kontrolė vis dar yra silpni. Dažnai netobulas kalbos tempas atsiranda dėl kitų mėgdžiojimo. Vaikas kartais kalba labai greitai, kartais per lėtai, net ir ta pačia fraze. Tačiau dažniausiai tokie reiškiniai išnyksta su amžiumi. Tačiau dėl įvairių priežasčių, kuris bus aptartas toliau, vaikai gali patirti patologinį kalbos greičio sutrikimą: arba per didelį pagreitį – tachilalija, arba per didelį sulėtėjimą – bradilalija.
Tahilalia- patologinis pagreitintas tempas kalba. Šis pavadinimas kilęs iš Graikiškas žodis tachus, ką reiškia „greitai“ ir lalia- kalba.
Pagal M.E. Khvattsevo apibrėžimą, naudojant tachiliją, per sekundę ištariama 20–30 garsų (norma yra 9–14 garsų). Tokią greitą kalbą gali būti sunku suprasti, net jei tarimas nesikeičia. Tačiau dažnai dėl tarimo greičio skiemenys kartojami arba, atvirkščiai, praleidžiami, garsai, o kartais ir žodžiai iškraipomi. Tačiau kalbėtojas, kaip taisyklė, viso to nepastebi. Jis dažnai neklauso pašnekovo pabaigos ir pats skuba išsikalbėti. Audringas garsų ir žodžių srautas tariamas be atokvėpio, kol visiškai paleidžiamas. Kartais besaikis greitas tempas kalbą lydi staigūs, kartais nepastovūs rankų, kojų ar viso kūno judesiai.
Tachilalija gali pasireikšti jau vaikystėje ir, jei nėra specialaus gydymo pataisos darbai, sustiprėti paauglystė ir likti visam gyvenimui.
Bradilalija(iš graikų kalbos bradus- lėtas, lalia- kalba) - patologiškai lėtas kalbos greitis. Kai kurie tyrinėtojai vartoja terminą „bradifrazija“.
Sergant bradilalija, kalba yra pernelyg lėta, pailgėja balsių garsai, vangi, neaiški artikuliacija. Daugumai vaikų, sergančių šia patologija, būdingas bendras vangumas, vangumas ir lėtumas. Dažnai lėtas tempas ne tik išorinis, bet ir vidinė kalba. Vaikai, sergantys bradilialija, taip pat paprastai turi problemų stambiosios motorikos įgūdžius, dėmesys, atmintis, mąstymas.
Susipažinote su retorikos technikomis, kurios padeda geriau atskleisti jūsų kalbos turinį. Norint pasakyti kalbą prieš auditoriją, svarbu naudoti medžiagos, iš kurios kuriama kalbos technika, pateikimo būdus: intonaciją, dikciją, artikuliaciją, tempą, gestus ir kt. Ši pamoka apima oratorinius metodus, kurie padės jums pasakyti kalbą.
Visa tai naudingų triukų studijuoja mokslą, vadinamą paralingvistika. Viešojo kalbėjimo metu paralingvistinius metodus galima suskirstyti į 2 grupes:
Balso technikos
Retorikoje visos fonacijos ir vokalo technikos tekstui ištarti vadinamos kalbos technikomis. Kalbėjimo technika – tai vokalo technikų rinkinys, naudojant kvėpavimą, dikciją, toną ir intonaciją, kalbos tembrą, tempą ir garsumą. Toliau bus aprašyti pagrindiniai komponentai kalbos technologija, taip pat jų tobulinimo ir lavinimo būdai.
Kvėpavimas. Kvėpavimas yra kalbos pagrindas, nes kalbos garsai susidaro būtent iškvepiant. Svarbu išmokti kvėpuoti ir lavinti savo kvėpavimo potencialą. Visa esmė ta, kad per viešas kalbėjimas(monologas), skirtingai įprastos situacijos, įkvėpimas ir iškvėpimas nėra lygūs: iškvėpimas yra daug ilgesnis nei įkvėpimas. Kvėpavimas kalbos metu vyksta taip: po trumpo ir intensyvaus įkvėpimo daroma pauzė, pilvo ir krūtinės raumenys įsitempia, kad sulaikytų orą plaučiuose, o tada įvyksta ilgas iškvėpimas, praeinantis per balso raumenis ir formuojantis mūsų garsus. kalba.
Pasirodo, kad vieša kalba reikalauja, pirma, daugiau oro nei įprastai fiziologinis kvėpavimas, ir, antra, galimybė ekonomiškai panaudoti šį orą tariant žodžius. Norėdami tai pasiekti, turite daugiau treniruotis.
1 pratimas.
Žvakių užpūtimas. Įsivaizduokite, kad jums reikia užpūsti 3 žvakes. Paimkite pakankamai oro į krūtinę ir užpūskite kiekvieną iš trijų įsivaizduojamų žvakių. Dabar darykite tą patį su daugiau žvakių ir palaipsniui didinkite jų skaičių: 4, 5, 6, 7. Kai tik pajusite nuovargį, sustokite ir pailsėkite. Po to stenkitės atsitiesti ir įkvėpti daugiau ir giliau, naudodami diafragmos raumenis (ties apatinių šonkaulių), o iškvėpkite ramiau ir kryptingiau. Po to pakartokite pratimą, bandydami užpūsti daugiau įsivaizduojamų žvakių, tačiau jokiu būdu nepersistenkite, kitaip galite svaigti nuo oro trūkumo.
2 pratimas. Išmokti teisingai naudoti iškvėptą orą yra viena iš sunkiausių užduočių Norėdami išmokyti optimalų iškvėpimo techniką, galite naudoti Samuil Marshak eilėraštį „Namas, kurį pastatė Džekas“, pabandykite ištarti kiekvieną eilėraščio dalį vienu įkvėpimu. Rekomendacijos čia yra tokios pačios, kaip ir ankstesniame pratime kalbant kvėpuoti.
Apimtis. Balso stiprumas arba garsumas yra savybės, kurias kiekvienas turėtų turėti galimybę keisti. geras garsiakalbis. Be to, vienodai būtinas gebėjimas kalbėti ir garsiai, ir tyliai. Sumaniai tvarkydami savo balso garsumo parametrus, galite išryškinti daugiausia svarbios vietos pasakyta kalba, kurią jau gerai žinote iš ankstesnių viešojo kalbėjimo pamokų.
Pagrindinė problema, iškylanti retorikos studentams – kaip išmokti kalbėti pakankamai garsiai, per daug neapkraunant balso stygų. Šio įgūdžio išmokimas kai kam gali atrodyti lengvas, tačiau gali prireikti šiek tiek pastangų. rimtų pastangų ir daug laiko, viskas priklauso nuo jūsų fiziologinės savybės. Norint pasiekti didelį garsumą be įtampos balso stygos Galite naudoti šias bendras rekomendacijas:
- Sulėtinkite kalbos tempą, kad prireikus galėtumėte naudoti daugiau oro kiekvienam žodžio garsui. Kvėpuokite giliai (iš diafragmos).
- Stenkitės padidinti rezonansą (garsų vibraciją) balso ertmėse: nosiaryklėje, gerklose ir krūtinėje.
- Stenkitės geriau ir aiškiau artikuliuoti (intensyviai naudokite kalbos aparato organus), tai padės geresnis suvokimas savo kalbą net nesant stiprios balso įtampos.
Pasitikrink savo žinias
Jei norite pasitikrinti savo žinias tam tikra tema šią pamoką, galite dirbti su byla ir atlikti trumpą testą, kurį sudaro keli klausimai.
Byla Išbandykite savo įgūdžius su byla „Teismo iškalba“Kiekvienam klausimui teisinga gali būti tik 1 parinktis. Pasirinkus vieną iš parinkčių, sistema automatiškai tęsia kitas klausimas. Gaunamiems balams įtakos turi jūsų atsakymų teisingumas ir laikas, praleistas atsakymams atlikti. Atkreipkite dėmesį, kad klausimai kiekvieną kartą skiriasi, o parinktys yra įvairios.
