Doğanın tanımı edebi eserler
- Eylül ayının sonundan bu yana bahçelerimiz ve harman yerlerimiz boştu ve hava her zamanki gibi dramatik bir şekilde değişti. Rüzgar günlerce ağaçları parçaladı, yırttı ve yağmurlar sabahtan akşama kadar ağaçları suladı. Bazen akşamları, kasvetli alçak bulutların arasında, alçaktaki güneşin titreyen altın rengi ışığı batıya doğru yol alıyordu, hava temiz ve berrak hale geliyordu ve güneş ışığı yaprakların arasında, canlı bir ağ gibi hareket eden ve rüzgârın salladığı dalların arasında göz kamaştırıcı bir şekilde parlıyordu. Sıvı, kuzeyde ağır kurşun bulutlarının üzerinde soğuk ve parlak bir şekilde parlıyordu. mavi gökyüzü ve bu bulutların arkasından karlı dağ bulutlarının sırtları yavaş yavaş ortaya çıktı... Rüzgar azalmadı. Bahçeyi rahatsız etti, bacadan sürekli akan insan dumanını parçaladı ve yine uğursuz kül bulutları şeritlerini yukarı doğru sürdü. Alçak ve hızlı koştular ve çok geçmeden duman gibi güneşi gölgelediler. Parlaklığı soldu, mavi gökyüzüne bakan pencere kapandı, bahçe ıssız ve sıkıcı bir hal aldı, yağmur yeniden yağmaya başladı... önce sessizce, dikkatlice, sonra giderek daha yoğun ve en sonunda fırtına ve karanlıkla birlikte sağanak sağanak yağışa dönüştü. Uzun ve kaygılı bir gece yaklaşıyordu...
- Etrafındaki her şey altın yeşiliydi, her şey geniş ve yumuşak bir şekilde dalgalanıyordu ve ılık bir esintinin sessiz nefesi altında uzanıyordu, tüm ağaçlar, çalılar ve çimenler; Her yerde tarla kuşları sonsuz çınlayan tellerle şarkı söylüyordu; kızkuşları ya alçak çayırların üzerinde uçarak çığlık attı ya da sessizce tümseklerin üzerinden koştu; kargalar, henüz alçakta olan bahar mahsullerinin narin yeşillikleri arasında güzelce siyah yürüyordu; çoktan beyaza dönmüş olan çavdarın içinde kayboldular, ancak ara sıra dumanlı dalgalar arasında kafaları belirdi.
I. Turgenev "Babalar ve Oğullar" - yvyuua
- Beni nasıl buldun, ben bir kızım ve işte cevap ona iki gün yeni geldi.
Gözlerden uzak alanlar.
Kasvetli meşe ormanının serinliği,
Sessiz bir nehrin mırıltısı.
Üçüncü koruda, tepede ve tarlada
Artık meşgul değildi;
Sonra uykuyu sağladılar;
Sonra açıkça gördü
Köyde de can sıkıntısı aynı. - İki gün ona yeni görünüyordu
Gözlerden uzak alanlar.
Kasvetli meşe ormanının serinliği,
Sessiz bir nehrin mırıltısı.
Üçüncü koruda, tepede ve tarlada
Artık meşgul değildi;
Sonra uykuyu sağladılar;
Sonra açıkça gördü
Köyde de can sıkıntısı aynı.Bu Onegin'den!
- Yaklaşık iki yüz yıl önce, ekim rüzgarı Bludovo bataklığına iki tohum getirdi: bir çam tohumu ve bir ladin tohumu. Her iki tohum da büyük yassı bir taşın yakınındaki bir deliğe düştü... O günden bu yana, belki de iki yüz yıl önce bu ladin ve çam ağaçları birlikte büyüyor. Kökleri küçük yaşlardan itibaren iç içe geçmiş, gövdeleri yan yana ışığa doğru uzanmış, birbirlerine yetişmeye çalışıyorlardı... Farklı türlerdeki ağaçlar, yiyecek için kökleri, hava ve ışık için dalları ile kendi aralarında savaştı. Gittikçe yükselerek, gövdelerle kalınlaşarak, kuru dalları canlı gövdelere kazdılar ve bazı yerlerde birbirlerini baştan sona deldiler. Ağaçlara böylesine sefil bir hayat veren kötü rüzgar, bazen onları sarsmak için buraya uçuyordu. Ve sonra ağaçlar Bludovo bataklığı boyunca canlı varlıklar gibi o kadar yüksek sesle inledi ve uludu ki, yosun tümseğindeki topa dönen tilki keskin burnunu yukarı kaldırdı. Çam ve ladinlerin bu iniltisi ve uluması canlılara o kadar yakındı ki, Bludov bataklığındaki vahşi köpek bunu duyunca adama hasretle uludu, kurt ise ona karşı kaçınılmaz bir öfkeyle uludu.
Rus yazarların eserlerinde doğa.
Doğa her zaman işgal etti özel yer edebiyatta.
20. yüzyılın yazarları bu konuyu göz ardı etmediler. Ama eğer doğadan önce Ona şarkı söyleyip hayran kaldığımızda, çağdaş yazarların eserlerinde kaybettiğimiz şeyi kurtarmak için açık bir çağrı var.
20. yüzyıl ahlaki ve çevre sorunları Cengiz Aytmatov, Valentin Rasputin, Viktor Astafyev ve diğer birçok yazarın eserlerine yansımıştır.
V. Rasputin'in çalışması doğa temasıyla yakından bağlantılıdır.
Sibirya'da büyüyen yazar bu bölgeye gönül vermiş. Görkemli Sibirya genişlikleri, olağanüstü dünya Baykal doğası, tayga ormanları insanları sonsuza kadar kendilerine bağlar.
Ve yazarın ruhu, doğanın nasıl yok edildiğini, insanın, çocuklarının geleceğini düşünmeden onu ne kadar buyurgan ve düşüncesizce elden çıkardığını görünce acı çekmekten kendini alamaz.
Doğanın böyle bir istilası yıkıcıdır ve her şeyden önce insanın kendisi için. Bütün köyler ölüyor.
Bu da kendi topraklarına kan bağıyla bağlı olanlar için bir trajedidir. "Matera'ya Veda" hikayesindeki Büyükanne Daria, su baskınına maruz kalan köyü özverili bir şekilde koruyor.
Ataları burada yaşamış, kendisi burada doğmuş ve yaşamış. zor hayat.
Ama şimdi memleketi sular altında kalacak. Yeni evlerle yeni bir köy inşa edildi ve yeni hayat. Ama burası asla aynı yerli, kanlı toprak olmayacak. Bu topraklara hayat verildi.
Daria ve diğer yaşlılar için bu bir trajedi. Topraksız ağaç nasılsa, topraksız insanın ruhu da öyledir. yerli toprak kaybolur. Doğayı barbarca yok ederek ruhumuzu yok ediyoruz. Köklerini yok eden insan, yalnızca doğaya karşı suç işlemekle kalmaz, insanlara, geleceğine karşı da sorumludur.
Bir diğer Sibiryalı yazar Viktor Astafiev ise eserlerinde doğa ve insan temasına değiniyor.
"Balık Kralı" romanında insan da doğaya karşı çıkar. Bu sorun ana bölümlerden birinde özellikle canlı ve keskin bir şekilde ele alınmıştır. İnsan ve doğa bir bütündür. Ve bu bağlantı yok edilemez.
Ama hayatımızda ne sıklıkla bir insan açgözlülük yüzünden kaybolur.
Balıkçı Ignatyich büyük bir mersin balığı yakaladı - halkın dediği gibi "kral balık". Açgözlülükten gözleri kör olmuş, balığın gitmesine izin vermek istemez ama bununla da baş edemez. Sonuç olarak insan ve balık, avcı ve av birlikte ölürler. Ignatyich tüm hayatını, tüm günahlarını hatırlıyor ve olup bitenleri "hak edilmiş bir ceza" olarak kabul ediyor. Ne sıklıkta modern edebiyat insan ruhsuz bir yaratık, gerçek bir barbar olarak gösteriliyor. İşte bu ana fikir Cengiz Aytmatov'un "İskele" romanı.
Bu roman kimseyi kayıtsız bırakamaz; insanın sinirine dokunuyor.
Yüzyılımız tüm kötülükleriyle birlikte “İskele”ye tam anlamıyla yansıyor.
Adam yürüyor Kendisinin de onun bir parçası olduğunu unutarak doğaya karşı çıkıyor.
Doğayı yok ederek kendisini ölüme, doğrama bloğuna mahkum eder. Romanın ilk sayfalarında birkaç kurtla tanışıyoruz: mavi gözlü dişi kurt Akbara ve güçlü, güzel kurt Tashchainara. Aitmatov, Moyunkum'un uçsuz bucaksız enginliklerinde "sonsuz bir kovalamaca" içinde geçen hayatlarını okurlarına büyük savanın hayatını anlatıyor. Her şey her zamanki gibi devam ediyor, her şey doğa kanunlarına tabi.
Doğadaki her şey birbiriyle bağlantılıdır: "zulme uğrayanlar ve zulme uğrayanlar, zalim varoluşun tek şeydir."
Her şeyin, insan tarafından yok edilen kendi uyumu vardır.
İnsan doğayı istila ediyor, ihlal ediyor sonsuz yasalar.
Saigaların yok edildiği sahne çok canlı ve tüm zulümle gösteriliyor. Kişi kendi çıkarı uğruna, et dağıtım planını yerine getirmek adına hayvan sürülerini vurur. İnsanların işlediği tüm zulümlerle karşılaştırıldığında kurtlar insanlardan çok daha insancıl ve cömert görünüyor.
Taşchainar ve Akbar'da daha fazla insanlık var. Kendilerini ve yavrularını kurtaran kurtlar, memleketlerini terk etmek zorunda kalırlar ama onlar için hiçbir yerde kurtuluş yoktur. Bütün kurt yavruları insan eliyle ölür. “İskele”deki adam tüm alçaklığıyla ve maneviyattan yoksun haliyle sunuluyor.
Romanın ana karakterlerinden biri olan eski bir ilahiyat öğrencisi olan Avdiy, insan ruhları için mücadele etmeye çalışmaktadır.
Sonsuz değerleri vaaz etme ve kayıp ruhları kurtarma yönündeki samimi arzuyla hareket eden Avdiy, kendisini uyuşturucu bağımlıları ve alkoliklerin dünyasında bulur.
Ancak onun sözleri, Tanrı hakkındaki hikayeleri ve umutsuz tövbe çağrıları hiçbir etki yaratmaz.
Ve Avdiy Kalistratov kurtarmak istediği kişilerin elinde ölüyor. Romanın sonu trajiktir: hem insanlar hem de kurtlar ölür. Her birinin kendi doğrama bloğu var.
Aytmatov, insanın doğanın kralı değil, onun ayrılmaz bir parçası olduğunu açıkça ortaya koyuyor.
Yazarların gündeme getirdiği sorunlar her birimizi ilgilendiriyor.
Eserleri, insanın durup kendine gelme zamanının geldiğini açıkça ortaya koyuyor.
Ormanları keserek, nehirleri ve havayı kirleterek, hayvanları yok ederek ne kaybederiz?
Doğa yardım istiyor ve bu felaketi yalnızca biz durdurabiliriz.
Doğayla ilgili eserler, onsuz müzik ve edebiyatı hayal etmenin zor olduğu bir unsurdur. Gezegenin eşsiz güzellikleri, çok eski zamanlardan beri seçkin yazar ve bestecilere ilham kaynağı olmuş ve onlar tarafından ölümsüz eserlerde söylenmiştir. Hikayeler var, şiirler var müzik besteleri Kelimenin tam anlamıyla evinizden çıkmadan, yaşayan doğanın enerjisiyle kendinizi yeniden şarj etmenize olanak tanır. Bu makalede bunların en iyilerine örnekler verilmiştir.
Priştine ve doğayla ilgili eserleri
Rus edebiyatı, memleketimize övgü niteliğindeki öyküler, kısa romanlar ve şiirler bakımından zengindir. Doğa hakkında yazmakta özellikle başarılı olan bir kişinin çarpıcı bir örneği Mikhail Prishvin'dir. Şarkıcı olarak ün kazanması şaşırtıcı değil. Yazar, eserlerinde okuyucuyu onunla ilişki kurmaya ve ona sevgiyle yaklaşmaya teşvik eder.
Doğayla ilgili çalışmalarının bir örneği, yazarın en iyi eserlerinden biri olan "Güneşin Kileri" hikayesidir. İçindeki yazar, insanlarla onları çevreleyen dünya arasındaki bağın ne kadar derin olduğunu gösteriyor. Açıklamalar o kadar iyi ki okuyucu kendi gözlerimle inleyen ağaçlar, kasvetli bir bataklık, olgun kızılcıklar görüyor.
Tyutchev'in yaratıcılığı
Tyutchev, çalışmalarında çevredeki dünyanın güzelliklerine büyük bir yer ayrılan büyük bir Rus şairidir. Doğaya dair çalışmaları onun çeşitliliğini, dinamizmini ve çeşitliliğini vurguluyor. Açıklamayı kullanma çeşitli fenomenler yazar yaşam sürecini aktarıyor. Tabii ki, aynı zamanda tüm okuyuculara hitap eden, gezegenin sorumluluğunu üstlenmeye yönelik bir çağrısı da var.
Tyutchev özellikle gece temasını seviyordu - dünyanın karanlığa gömüldüğü zaman. “Günün dünyasına bir perde düştü” şiiri buna bir örnektir. Bir şair, eserlerinde geceyi kutsal olarak adlandırabilir veya onun kaotik doğasını vurgulayabilir - bu onun ruh haline bağlıdır. Mükemmel ve açıklama güneş ışını"Dün" yaratımında "yatağa tüneyen".
Puşkin'in sözleri
Rus yazarların doğasıyla ilgili eserleri sıralarken, hayatı boyunca ilham kaynağı olarak kaldığı büyük Puşkin'in çalışmalarından bahsetmek mümkün değildir. Şiirini hatırlamakla yetinelim” Kış sabahı Yılın bu zamanının özelliklerini canlandırmak için. Görünüşe göre mükemmel bir ruh hali içinde olan yazar, yılın bu zamanında şafağın ne kadar güzel olduğundan bahsediyor.
Tamamen farklı bir ruh hali onu aktarıyor " Kış akşamı", zorunlu okul müfredatına dahil edilmiştir. İçinde Puşkin, kar fırtınasını biraz kasvetli ve korkutucu bir şekilde anlatıyor, onu öfkeli bir canavarla ve onun içinde neden olduğu baskıcı hislerle karşılaştırıyor.
Rus yazarların doğayla ilgili pek çok eseri sonbahara adanmıştır. Yılın bu zamanına her şeyden çok değer veren Puşkin, kendi hayatında olmasına rağmen bir istisna değildir. ünlü eserŞair buna "Sonbahar" diyor " bazen üzgün Ancak bu özelliği hemen 'gözlerin çekiciliği' ifadesiyle çürütüyor.
Bunin'in eserleri
Ivan Bunin'in çocukluğu, biyografisinden de bilindiği gibi, küçük bir köyde geçti. Oryol ili. Yazarın daha çocukluğundan itibaren doğanın güzelliklerini takdir etmeyi öğrenmesi şaşırtıcı değil. Yarattığı "Düşen Yapraklar" bunlardan biri olarak kabul edilir. en iyi Yazar okuyucuların ağaçları (çam, meşe) koklamalarına, parlak renklerle boyanmış "boyalı kuleyi" görmelerine ve bitki örtüsü seslerini duymalarına olanak tanır. Bunin, geçmiş yaza yönelik karakteristik sonbahar nostaljisini mükemmel bir şekilde gösteriyor.
Bunin'in Rus doğasıyla ilgili çalışmaları, renkli eskizlerden oluşan bir hazinedir. Bunlardan en popüler olanı “ Antonov elmaları" Okuyucu meyvemsi aromayı hissedebilecek, kokusuyla ağustos ayının atmosferini hissedebilecek. ılık yağmurlar, sabah tazeliğini içinize çekin. Diğer yaratımlarının çoğu Rus doğasına olan sevgiyle doludur: "Nehir", "Akşam", "Gün Batımı". Ve hemen hemen her birinde okurlara, sahip olduklarının kıymetini bilme çağrısı var.
Rus şairlerinin eserlerindeki en önemli temalardan biri de Anavatan temasıyla yakından bağlantılı olan doğa temasıdır. “Yerli doğaya duyulan sevgi, en önemli işaretlerülkenize olan sevginiz..." Bunlar yazar K. G. Paustovsky'nin sözleridir, mükemmel usta Kalbi, kendi doğasına karşı hassasiyet ve sevgiyle dolu bir yazar olan Rus manzarasının tasvirleri.
Kim onunla aynı fikirde olamaz? Sevgili huş ağacınızın hayatıyla tek bir ruhta yaşamıyorsanız Anavatanınızı sevemezsiniz. Vatanınız yoksa bütün dünyayı sevemezsiniz. A. S. Puşkin, M. Yu Lermontov, A. A. Fet, F. I. Tyutchev ve diğerleri gibi büyük şairlerin şiirlerinde tartışılanlar bu fikirlerdir.
Gerçek bir sanatçı olarak Puşkin, özel "şiirsel konular" seçmedi; ilham kaynağı, tüm tezahürleriyle hayattı. Bir Rus olarak Puşkin, Anavatanla bağlantılı her şey konusunda endişelenmeden edemedi. Sevdi ve anladı yerli doğa. Şair her mevsimde ayrı bir çekicilik bulmuştur ama en çok sonbaharı sevmiş ve ona birçok satır ayırmıştır. Şair "Sonbahar" şiirinde şunları yazdı:
Üzücü bir zaman! Ah, çekicilik!
Elveda güzelliğinden memnunum -
Doğanın yemyeşil çürümesini seviyorum,
Kızıl ve altın rengine bürünmüş ormanlar...
Şairin manzarası duyarsız bir görüntü değildir, aktiftir, kendine has bir yapısı vardır. sembolik anlam, senin anlamın. “Georgia Tepelerinde…” şiirinde hüzün sadece manzarada değil aynı zamanda şairin ruh halinde de kendini gösterir. Şöyle yazıyor: “Gürcistan'ın tepelerinde yatıyor gecenin karanlığı... " Bu satırlar büyülü bir ülkeye dair romantik bir rüyayı aktarıyor. Puşkin dünyayı tasvir ediyor güçlü tutkular ve duygular.
Bir başka büyük Rus şairi M. Yu.Lermontov'dan bahsederken, şairin doğa imgelerinde her şeyden önce manevi deneyimleriyle örtüşmeyi aradığını ve bulduğunu belirtmeliyiz. Anavatanı olan Rus halkını sonsuz derecede seven yazar, benzersizliğini incelikle hissetti yerli toprak. Onun şiirinde doğa özgür bir romantik unsurdur. Şair için çevredeki dünyanın uyumu ve güzelliği, adaletin ve mutluluğun en yüksek ölçüsü burada yatıyor.
Örneğin “Anavatan” şiirinde Lermontov “ garip aşk"Rusya'ya, doğaya. Tarlalara, ormanlara, sade manzaralara ve bir çift "beyazlayan huş ağacına" olan sevgide yatıyor. “Sararmış tarla çalkalanınca...” şiiri, memleketin ve doğanın şairi iyileştirdiğini, Tanrı ile birliğini hissettiğini gösterir:
O zaman ruhumun kaygısı hafifler,
Daha sonra alındaki kırışıklıklar dağılır,
Ve dünyadaki mutluluğu anlayabiliyorum,
Ve gökyüzünde Tanrı'yı görüyorum.
“Kafkasya'da Sabah” şiiri bu konuda özel bir yere sahiptir. Şair, yıldızları, ayı, bulutları sevgiyle anlatır; Sis ormanlık dağların etrafında “vahşi bir örtü” gibi kıvrılıyor:
Burada kayanın üzerinde yeni doğmuş bir ışın var
Aniden bulutları yararak alevler patladı,
Ve nehir ve çadırlar boyunca pembe
Parıltı yayıldı ve oraya buraya parladı.
“Mavi dağ zincirlerinin”, “zirvelerin” şairde ne kadar derin bir duygu, ne kadar samimi bir şefkat ve sevgi uyandırdığını hissediyoruz. Tüm Rus doğası gibi onlar da Lermontov için Anavatanının vücut bulmuş haliydi. Bütün bunları en azından bir kez görseniz bu toprakları unutmanız mümkün değildir, emin şair. “Vatanın tatlı şarkısı gibi” Kafkasya'ya aşık oldu.
Şairler ikinci 19. yüzyılın yarısı yüzyıllar da sıklıkla doğa görüntülerine yöneldi. Şair-filozof A. A. Fet aynı zamanda “doğanın şarkıcısı” olarak da bilinir. Gerçekten de şiirlerinde doğa ustaca yakalanmıştır; şair, onun durumundaki en ufak değişiklikleri fark eder:
Gece lambası, gece gölgeleri,
Sonsuz gölgeler
Bir dizi sihirli değişiklik
Tatlı yüz
Dumanlı bulutların içinde mor güller var,
Kehribarın yansıması
Ve öpücükler ve gözyaşları,
Ve şafak, şafak!..
("Fısıltı, çekingen nefes alma......", 1850)
Şair, eserinde ruhun her telini çalarak güzel bir müzik gibi ses çıkarmasını sağlıyor. "Tatlı yüzdeki" değişiklikler ve doğadaki değişiklikler - bu tür paralellik, Fetov'un şiirlerinin tipik özelliğidir.
Fet'in şiirinde doğa detaylı bir şekilde tasvir edilmiştir; bu anlamda şaire yenilikçi denilebilir. Fet'ten önce, doğaya hitap eden Rus şiirinde genelleme hüküm sürüyordu, ancak Fet için özel detay her şeyden önce önemlidir. Şiirlerinde yalnızca bülbül, kuğu, tarla kuşu, kartal gibi alışılagelmiş şiirsel auraya sahip geleneksel kuşlarla değil, aynı zamanda baykuş, yabani at, kız kuşu ve kırlangıç gibi basit ve şiirsel olmayan kuşlarla da tanışırız. Örneğin:
Kuşları seslerinden ayırt eden, üstelik bu kuşun nerede bulunduğunu fark eden bir yazarla karşı karşıya olmamız manidardır. Bu elbette sadece bir sonuç değil iyi bilgi doğa ve şairin ona olan sevgisi uzun süredir devam eden ve eksiksizdir.
Söylenenleri özetlemek gerekirse, ünlü şiir F. I. Tyutcheva “Düşündüğün gibi değil, doğa…”. Doğanın ilahi özünü anlamayan, onun dilini duyamayanlara yönelik öfkeli bir çağrıyı temsil eder. Tyutchev, doğanın reddedilmesini kendi yasalarıyla özel bir dünya olarak ahlaki sefaletin ve hatta çirkinliğin bir işareti olarak görüyordu. Doğa görüntülerinin bu kadar meşgul olması tesadüf değil önemli yerŞairin sözlerinde (“İlkel sonbaharda var…”, “Okyanus dünyayı kucaklarken…”, “ Bahar sabahı»).
Yani Anavatan hakkında, doğa hakkında gerçek şiirler memleket her zaman bir gurur duygusu taşır. Gerçek insanlığın sönmeyen ışığıyla aydınlandıkları için her zaman moderndirler. büyük aşk ona, dünyadaki tüm yaşama. En güzel şiirlerden bazılarının bizi endişelendiren bir konuya değinen şiirler olduğunu ve ayrıca manzaranın da bütün bunların ayrılmaz bir parçası olduğunu söyleyebiliriz. lirik eserler Rus şairleri.
Düşüncelerinizi doğru bir şekilde ifade etme yeteneği, büyük ölçüde başkalarının sizi nasıl anlayacağını belirler. Bu nedenle Rusça ana konulardan biridir. okul müfredatı. Birinci sınıfta hattatlıkla başlar ve tüm eğitim süresi boyunca öğretilir. Birçoğu için hatasız yazmayı öğrenmek oldukça sorunludur - bu, kişinin konuşma kültürü, kendini ifade etme ve konuşma şekliyle kanıtlanır. Bazı öğretmenler, doğru konuşma yeteneğinin büyük ölçüde bireyin okuryazarlığını ve düşüncelerini ifade etme yeteneğini belirlediğine inanmaktadır. Bu nedenle eğitim programı Rus dilinin kurallarını ezberlemeyi değil, kişinin akıl yürütmesini stilistik olarak doğru bir şekilde yapılandırma yeteneğini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Bu amaçla okul tarafından yürütülen büyük sayı betimlemeye yönelik çalışmalardır. Örnekleri oldukça basit: ya da diyelim ki bir çocuğun tatilini nasıl geçirdiğiyle ilgili.
Bu tür görevler öğrencinin doğru seçim yapma yeteneğini geliştirmesine olanak tanır. doğru kelimeler ve sonuç olarak kendinizi doğru ifade edin.
Açıklama nedir
Açıklama, görülen veya duyulan şeyin anlamını ortaya koyan herhangi bir metin veya söz pasajıdır. Aslında aynı doğa tanımı, gördüklerini sözlü olarak kağıda aktarmaya da iniyor. Kural olarak, kişi bu tür metinlerle ilk kez okulda Rusça dersleri sırasında karşılaşır. Modern eğitim programlarıöyle inşa edilmiş ki genç okul çocukları Ortaokul öğrencileri, yani beşinci ve altıncı sınıflar, örneğin çiçeklerin veya bir kişinin tanımını gerektiren makaleler yazıyorlar. Aslında böyle bir görevde karmaşık ya da olağandışı hiçbir şey yoktur, ancak çocuk daha önce tutarlı bir metinde bir şeyi hiç anlatmamış olmasından dolayı bazı zorluklar yaşayabilir.
Açıklama türleri
Genel olarak tüm açıklamalar ikiye ayrılabilir büyük gruplar: canlı ve cansız. Birinci tipte insanlar, hayvanlar, bitkiler, doğa, kısacası canlı sayılabilecek her şey yer alır. İkinci tür de oldukça yaygındır: Buna şehrin, mevsimlerin, eşyaların, ekipmanların açıklamaları dahildir. Bu ayrıma rağmen, hikaye anlatma yöntemleri örtüşebilir, çünkü makalelerin mutlaka sanatsal ifade araçlarının kullanımını içeren bazı edebi sunumlar içermesi gerekir. Elbette bu zamanla olur ve ilk makaleler hiç de mükemmel yazılmış metinlere benzemeyecektir. Ancak bir çocuğun uygun düzeyde okuması ile zamanla öğrenecektir. uygun kelimelerle Doğanın veya bir kişinin tanımı olsun, herhangi bir şeyi tasvir edin.
Açıklama planı
Dersler sırasında öğretmenin öğrencilere açıklamanın yapılması gereken planı vermekle yükümlü olmasına rağmen, bu tür çalışmaların örnekleri farklı olabilir. Biraz düşünmeye çalışalım evrensel yöntem bu tür yazılar yazmak. Öncelikle, çalışmanın yapısının üzerine inşa edileceği ana noktaları, yani giriş, ana bölüm, sonuç veya sonuç olarak kendiniz vurgulamanız gerekir.
Bu tür eserlerin eksik olduğunu belirtmek önemlidir. Bu mantıklı çünkü görev örneğin bir şehri tanımlamaksa bunu vurgulamak zordur. Her parçanın kendine ait boyutu vardır. Giriş - kısa, bir çift genel öneriler, tüm makalenin tonunu belirliyor. Ana kısım daha detaylı; ana noktalar burada olacak. Sonuç: genel izlenim açıklanan nesneden. Girişte nesnenin nasıl yaratıldığı söylenmelidir - eğer bir resimse, kim tarafından ve ne zaman boyandığı, bir bina ise mimarının kim olduğu. Ana kısım aşağıda tartışılacaktır ve sonuç olarak, kural olarak, nesneyi beğenip beğenmediklerini ve nedenini yazarlar.
Düşüncelerinizi Nasıl İfade Edebilirsiniz?
Yazarken benzer çalışma Yazarın hikayeyi nasıl yönlendireceği çok önemlidir. Anlatımın en başarılı yöntemlerinden biri de en dikkat çekici detayların seçilmesi ve bunların detaylı analiz. Bunun başka bir yolu daha var genel bakış mevcut tüm parçalar. Burada örneğin Sanatçının yakalanması gereken belli bir vurgu yapıp yapmadığını tahmin etmek çok önemli. Bu durumda açıklama canlı olacaktır. Hala çok önemli nokta eserin okuyucusunun anlatılan nesneyi net bir şekilde hayal edebilmesi için ifadelerin doğru seçilmesinin gerekli olmasıdır. Elbette böyle bir beceri yalnızca yetenekli yazarların doğasında vardır, ancak sıkı çalışmayla iyi sonuçlar elde edebilirsiniz.
Açıklama okulda
En acil konu okul açıklamalarıçünkü burası ilk zorlukların keşfedildiği yerdir. Genel olarak, herhangi bir görevle başarılı bir şekilde başa çıkabileceğiniz analiz edildikten sonra görevlerde yalnızca belirli çalışma türleri kullanılır. Makalenin ikinci kısmı bunun nasıl yapılacağına ayrılacaktır. Kural olarak, açıklama görevleri ünlü sanatçıların çeşitli tablolarına dayanmaktadır.
elbette sanatsal açıklama doğa her öğrencinin ilk karşılaştığı şeydir. Bundan korkmanıza gerek yok, çünkü belli bir plan var ve bunu takip ederek görevle fazla zorluk çekmeden başa çıkabilirsiniz. Yani bir açıklamayı tamamlamanızı gerektiren bir görev var. Aşağıdaki örneklere bakalım.
Peyzajın açıklaması
Öncelikle yukarıda sunulan plana kesinlikle uymanız gerekiyor. Biz asıl kısımla ilgileniyoruz çünkü o en büyük sayı sorular. Bir kural var: Herhangi bir resmi anlatırken bir yönde hareket etmelisiniz. Bu ne anlama geliyor? Oldukça basit. Bir manzara varsa, o zaman nesneleri örneğin yukarıdan aşağıya veya tam tersi şekilde tanımlamak gerekir. Bu, tek bir ayrıntıyı unutmamanızı ve resim hakkında bütünsel bir fikir edinmenizi sağlayacaktır. Daha sonra, hareket ederken herhangi bir nesneyi seçmeniz ve konumunu tanımlamanız gerekir. genel kompozisyon, ifadeleri kullanmayı unutmamak, çünkü bu sunumun daha edebi olmasını sağlayacaktır.
Ayrıca yazarın resmine nasıl isim verdiği de önemlidir. Buradan ne arayacağımız sonucuna varabiliriz özel ilgi. Örneğin tabloya “Yaz” adını verdiyse bu, yılın bu zamanının tüm özelliklerine dikkat etmesi ve bunları tuvalde bulmaya çalışması gerektiği anlamına gelir. Bu durumda yaz anlatımı oldukça başarılı olacaktır. Örneğin böyle bir tablonun açıklaması kısaca şöyle olabilir: “Sanatçı N'nin tablosunda sıcak yaz mevsiminde çekilmiş pitoresk bir manzara görüyoruz, dolayısıyla öğle vakti olduğu sonucuna varabiliriz. Hava sakin, rüzgar yok, hareket yok Sahadaki parlak renkler şu an haziran olduğunu vurguluyor, en sulu zaman” vb.
İnsanların açıklaması
İkinci en popüler görev, çeşitli portrelerin açıklaması olarak düşünülebilir. Özünde diğer türlerden pek farklı değil ama buradaki prensip biraz farklı. Örnek vermek gerekirse bunu her türlü çalışmada değerlendirebilirsiniz. klasik edebiyat. Profesyonel bir yazar kolayca "geçer" dış görünüş Kahraman, kıyafetlerini, yüzünü inceliyor ve bazı şeylere odaklanıyor. ayırt edici özellikler bu da hikayeye hayat veriyor. Bu teknik herhangi bir işte çok avantajlı görünecektir. Ancak orantı duygusuna sahip olmak, yani tek bir ayrıntıya odaklanmamak gerekiyor. Açıklamanın özü, minimum düzeyde kısa zaman nesnenin ana özelliklerini en doğru şekilde aktarın.
Bitkilerin tanımı
Birçok sanatçının en sevdiği tema bitkilerin tasviridir, bu yüzden çoğu zaman onları tasvir etme sorunuyla karşı karşıya kalırlar. Burada, kural olarak bu tür nesnelerin boyutunun küçük olmasına dikkat etmelisiniz, bu nedenle resmin yazarı ayrıntılara odaklanır.
Renklerin açıklaması hizmet edebilir parlak bir örnek. Resim bir natürmort ise, sanatçının aktardığı tüm özellikleri fark etmeye çalışmanız gerekecektir. Çiy damlaları, kırık stamenler veya yapraklar düzensiz şekil- bunların hepsi bunlar önemli ayrıntılar resmin ruh halini aktaran ve bu nedenle açıklamaya yansıtılması gerekenler. Genel olarak hiçbir temel farklılık yoktur. Dikkat etmeniz gereken tek şey boyalardır. Bir bitkinin rengi oldukça önemli bir rol oynayabilir, bu nedenle renk sembollerinin anlamını ortaya çıkaran malzemelere yönelmek gerekir.
Diğer açıklamalar
Kötü şöhretli resimlere ek olarak, başka bir görev türü de tatillerin açıklaması olabilir. Muhtemelen herkes, hikayesinde yazın bir tanımını da ekleyerek, onları nasıl harcadığını yazmıştır. Burada, herkesin kolayca hayal edebileceği, yılın şu veya bu zamanı ile ilgili bazı genel ayrıntılara dikkat etmeye değer. O zaman iş çok avantajlı görünecek.
Çözüm
Elbette nasıl açıklama yazılacağına dair birçok tavsiye verebilirsiniz. Örnekler gereksiz olmayacak ama herhangi bir eseri yazarken çok önemli olabilirler. Çoğu durumda varlığı, kişi bilgiye sahip olmasa bile önemli ölçüde yardımcı olabilir. Başkalarının düşüncelerini ödünç almak, herkesin sahip olduğu yazma yeteneğini köreltebilir. Ve bu da lisede veya sınavlar sırasında öğrencinin konsantre olmasının ve düşüncelerini doğru bir şekilde ifade etmesinin zor olacağı gerçeğiyle doludur. Bir çocuk belirli bir nesnenin tanımını bağımsız olarak tamamlayabiliyorsa, bu onun yalnızca düşüncelerini nasıl doğru bir şekilde ifade edeceğini bildiği değil, aynı zamanda bunu kendinden emin ve hızlı bir şekilde yaptığı anlamına gelir. Şüphesiz bunun öğrenilmesi gerekiyor ve burada sadece pratik yapmak faydalı olacaktır. Rus dilini bilmek her Rusya vatandaşının görevidir.
