Dilbilimciler çalışıyor Eski Rus dili Eski Rus yazılarında zarfların bulunduğunu iddia ediyorlar. O zaman bile, eğitim yöntemlerine göre ilk grupları ve alt grupları belirlendi ve morfolojik değerler.
Cümlelerdeki zarflar sıklıkla yerine gelir sözdizimsel rol durumlar. Sözlüksel anlamına göre iki grup ayırt edilir: zarf ve eleme kategorileri zarf.
Belirleyici zarflar
Bu zarflar nicelik ve niceliği ifade eder. kalite özellikleri eylemler, durumlar ve diğer işaretler. Zarfların kategorileri üç alt gruba ayrılır:
- Nicel zarflar. Kalite derecesini ve eylem ölçüsünü belirtirler, şu soruları yanıtlarlar: ne ölçüde? Kaç tane? (örnekler - az, iki kat, biraz, dolu, hava kararana kadar, çok, neredeyse).
- Niteliksel zarflar. Oluşturuldu niteliksel sıfatlar, bir özelliğin veya nesnenin kalitesini belirlemek, nasıl sorusuna cevap vermek? (örnekler - zayıf, mütevazı, hızlı, karanlık, yavaş)
- Görüntü ve eylem derecesi. Zarf, eylemlerin nasıl gerçekleştirildiğini karakterize eder ve şu soruları yanıtlar: nasıl? Nasıl? (örnekler - parçalara, körü körüne, sinsice, dokunarak)
Zarfların zarfları
Zarfların zarf kategorileri hedef, zamansal, nedensel ve mekansal ilişkileri tanımlar. 4 gruba ayrılmıştır:
- Yer zarfları. Eylem yerini işaret ediyorlar ve şu soruları yanıtlıyorlar: nerede? Neresi? Nerede? (örnekler - sağ, sol, yukarıda, burada, her yerde, orada, orada).
- Zaman zarfları. Eylem zamanını belirtiyorlar, soruları yanıtlıyorlar: ne zamandan beri? Ne kadardır? Ne zaman? (örnekler - bugün, dün, sürekli, bazen, günlük, yaz, ilkbahar, şimdiye kadar).
- Amaç zarfları. Eylemin amacını yani bu eylemin neden yapıldığını belirtirler ve şu soruyu yanıtlarlar: Hangi amaçla? Ne için? (örnekler - gösteri için, inadına, kazara, tesadüfen, kasıtlı olarak, bilerek).
- Mantık zarfları. Eylemlerin meydana gelme nedeni belirtilir ve şu soru yanıtlanır: Neden? (örnekler - çünkü anın sıcağında, kötü niyetten, aptallıktan, boşuna, körü körüne).
Zarflar aynı zamanda konuşmanın diğer bağımsız bölümleriyle (sıfatlar, isimler, fiiller, zamirler, sayılar ve ulaçlar) da ilişkilidir.
Zarflar çeşitli şekillerde oluşturulur:
- Edatları eş zamanlı olarak vaka formunun yeniden düşünülmesiyle birleştirmek ve onu birkaç ayrı kelimeye dönüştürmek.
- Bir zarf biçimine (örneğin - kuru-kuru) edat öneklerinin (örneğin, on-) eklenmesiyle kelimelerin tekrarı. Aynı kelimenin farklı dillerde tekrarlanması vaka formları(örnekler - beyaz-beyaz, siyah-siyah). Ayrıca eşanlamlı anlamlara sahip kelimelerin tekrarını da kullanırlar (örnekler - sıkı, sıkı, nazik).
- Bu nedenle, belirli ve zamansal anlamların kaybı yoluyla ulaçları yeniden düşünmek yaygındır (örnekler - yalan söyleme, ayakta durma, isteksizce, hemen).
- Sıfat tabanına ve mevcut katılımcıya son ekler eklenerek zarfların oluşturulması (örnekler - melodik, yaygın, tehditkar, arkadaş canlısı). Bu yöntem aynı zamanda (bir, iki kez) için de geçerlidir.
- Zarflar zamir ve sıfatlardan -mu- ve -mu- olmak üzere iki sonek kullanılarak oluşturulur. Ön ek de eklenir (örnekler - eski şekilde, ilkbaharda, yeni şekilde, iyi şekilde, İngilizce).
- Ayrıca, koşullar biçiminde kullanılan zarflar da oluşturulabilir (örnekler - bir taş atımı sırasında, kolların arasından, baş aşağı, şafaktan önce, ışıktan, aceleyle).
Bu - zarf oluşturmanın ana yolları.
Yazım zarfları
En zor bölümlerden biri, çeşitli zarf kategorilerini belirleyen yazım kurallarıdır. Ancak çoğunun yazılışının ezberlenmesi yeterlidir.
Zarflar en önemli şeylerden birini yerine getirir: sözlü veya yazılı cümleleri tamamlar ve netleştirirler.
İLE morfolojik özellikler Dilbilimciler konuşmanın bu bölümüne zarfların değişmezliğini, yani sayılar ve durumlarda çeşitli değişiklik biçimlerinin bulunmaması ve bazı kelime oluşturan son eklerin varlığı atfedilir.
Soru: SİZE SORUYORUM!!! BU ÇOK ÖNEMLİ!!! EN AZ 8-10 Zarf!! ARAŞTIRMA SORUNU Konu. “Dil Genişletme Sözlüğü” ile ilgili çalışmanın devamı Rolünüz. Araştırmacı-sözlük yazarı. Eylemlerin açıklaması. Herhangi bir işin kalitesinin yüksek bir değerlendirmesini ifade etmek için konuşmada eylem şekli, ölçü ve derece zarfları kullanılır. Aileniz, arkadaşlarınız ve tanıdıklarınız arasında bir anket yapın: “Bir şeyi gerçekten beğendiyseniz ne derdiniz: bir aksiyon, bir kitap, bir film, bir şarkı vb. girildi (nasıl?), kitap yazıldı (nasıl?), oyuncular rol yaptı (nasıl?), vb. Kompozisyonlar sözlüğüne işaretler girerek (neump, razg., heat, ind-author, vb.), aynı kelimelerin kullanım sıklığını not edin. Kelimeleri gruplara ayırın: zarflar ve zarf olmayan kelimeler gramer özellikleri. bu iş 5-6.sınıflarda başladığınız kelime çalışmalarına devam edeceksiniz. Sonuç: ifade eden zarflardan oluşan mini bir sözlük çok müteşekkir kalite.
SANA SORUYORUM!!! BU ÇOK ÖNEMLİ!!! EN AZ 8-10 Zarf!! ARAŞTIRMA SORUNU Konu. “Dil Genişletme Sözlüğü” ile ilgili çalışmanın devamı Rolünüz. Araştırmacı-sözlük yazarı. Eylemlerin açıklaması. Herhangi bir işin kalitesinin yüksek bir değerlendirmesini ifade etmek için konuşmada eylem şekli, ölçü ve derece zarfları kullanılır. Aileniz, arkadaşlarınız ve tanıdıklarınız arasında bir anket yapın: “Bir şeyi gerçekten beğendiyseniz ne derdiniz: bir aksiyon, bir kitap, bir film, bir şarkı vb. girildi (nasıl?), kitap yazıldı (nasıl?), oyuncular rol yaptı (nasıl?), vb. Kompozisyonlar sözlüğüne işaretler girerek (neump, razg., heat, ind-author, vb.), aynı kelimelerin kullanım sıklığını not edin. Kelimeleri gramer özelliklerine göre gruplara ayırın: zarflar ve zarf olmayan kelimeler. Bu çalışma 5-6. Sınıflarda başladığınız kelime araştırmasına devam edecek. Sonuç: Yüksek kalite değerlendirmesini ifade eden zarflardan oluşan mini bir sözlük.
Yanıtlar:
harika (sıklıkla kullanılır), muhteşem (sıklıkla), mükemmel (nadir), kıyaslanamaz (nadir), başyapıt (sıklıkla), ilahi (sıklıkla), şaşırtıcı (sıklıkla), şaşırtıcı (nadir), parlak (nadir), kıyaslanamaz (nadir) . Bütün kelimeler zarftır, gramer bakımından benzerdir ve zarf yapısına sahiptir.
Benzer sorular
- müthiş kelimesinin zıt anlamlısı
- x^2-7x+6 eşitsizliğinin çözümü olmayan bir sayı belirtin 0'dan büyük 1)1 2)-7 3)3 4)7 lütfen yardım edin
- bilinmeyen sayı 3 kat artırılarak 627 oldu
- eski Mısır tanrılarının isimleri ile ilişkilendirildikleri veya tanrıların isimlerinin himaye ettiği doğa olayları arasında bir yazışma kurun: 1) Ra, 2) Thoth, 3) Set, 4) Ptah, 5) Osiris. Doğa olayları, meslekler: a) tanrıların ve tüm dünyanın yaratıcısı; b) yeraltı dünyasının hükümdarı ve yargıcı; c) güneş tanrısı; e) bilgelik, yazı tanrısı, krallığın rehberi; ölülerden.
Pratik ders No. 6
Konuşmanın bir parçası olarak zarf kavramı. Anlam. Dilbilgisel özellikler.
zarf bağımsız kısım bir eylemin işaretini, başka bir işaretin işaretini veya (daha az sıklıkla) bir nesnenin işaretini ifade eden konuşma. Bir zarfın sorusu, ifade ettiği anlama bağlıdır.
Bir zarf, bir fiile, bir sıfata, bir zarfa, bir isme ve konuşmanın diğer bölümlerine atıfta bulunabilir, örneğin: kaba konuşmak, sessizce çalışmak, çok üzgün, çok güçlü, oldukça geç, kesinlikle doğru, ata binmek, sadece bir bebek , vesaire.
Bazı zarflar bir özelliği adlandırmaz, yalnızca onu belirtir. Bu zamir zarfları burada, orada, öyleyse, çünkü, bu nedenle, bu nedenle, vb. Örneğin: Panjur yarı açıktı ve bu nedenle odadaki her küçük şey görülebiliyordu (A. Kuprin).
Zarfların temel özelliği değişmez olmalarıdır. Zarflar çekimli veya çekimli değildir ve cinsiyet veya sayı biçimleri oluşturmazlar.
Niteliksel sıfatlardan oluşan -о, -е zarfları, karşılaştırma dereceleri formları oluşturabilir - karşılaştırmalı ve üstünlük: üzücü - daha üzücü, hepsinden daha üzücü; iyi - daha iyi, en iyisi; sıcak - daha sıcak, hepsinden daha sıcak.
Bir cümlede zarflar çoğunlukla zarf görevi görür farklı şekiller ve nominal kısım bileşik yüklem. Örneğin:
Ve bir nedenden dolayı ışıklar yandı;
Seni yakından aradım, uzakta yakaladım.
Zarfların anlam ve kelime oluşum yapılarına göre sınıflandırılması.
Anlamlarına göre zarflar iki gruba ayrılır - zarflar kesin ve zarflar durumlar.
Belirleyici zarflar Bir eylemi veya işareti niteliği, niceliği ve gerçekleştirilme yöntemi açısından karakterize etmek.
Belirleyici niteliksel zarflar Bir eylemin veya özelliğin kalitesini belirtir. Örneğin: neşeyle, yüksek sesle, heyecanla, çirkin, şefkatle, cesurca, bir şekilde, bir şekilde vb. Tahıl başağını avuçlarında dikkatlice yoğurdu.
Kesin miktar zarfları kalitenin ölçüsünü ve derecesini, eylemin yoğunluğunu gösterir. Örneğin: çok, çok, hemen hemen, hemen hemen, hiç, çok az, iki kez, üç kez, oldukça.
Görüntünün veya eylem yönteminin belirleyici zarfları Bir eylemin nasıl gerçekleştirildiğini karakterize edin. Örneğin: parçalara ayırmak, yürüyerek, dokunarak, el ele yüzerek vb.
Zarfların zarfları mekansal, zamansal, nedensel ve hedef ilişkilerin göstergeleri olarak hizmet eder.
1 Zaman zarfları eylem zamanını belirtin.
2 Yer zarfları eylemin yerini veya yönünü belirtin.
3 sebep zarfları bir eylemin gerçekleştirilme nedenini belirtir.
4 Amaç zarfları bir eylemin hangi amaçla gerçekleştirildiğini belirtir.
Rusça'da zarf oluşturma yöntemleri
1. Önek - zarflardan: uzun - uzun süre değil, bir şekilde - bir şekilde.
2. Zarfların oluşturulduğu son ek
İsimler: kış - kış-oh,
Sıfatlar: iyi - iyi-oh,
Rakamlar: üç - üç kez,
Fiiller: yalan - yalan söylemek,
Zarf: iyi - yani, bir şekilde - bir şekilde,
3. Zarfların oluşturulduğu önek-son ek
Sıfatlar: yeni - yeni bir şekilde, eski - uzun zaman öncesinden,
Karşılaştırma derecesi formları ve Öznel değerlendirme niteliksel zarflar.
Nitel zarflar kategorisinde - Ö Sıfatlar sisteminden, tamamen niteliksel bir tanım anlamına gelen bir zarfın geçtiği ve karakterize edildiği bütün bir form cephaneliği aktarılır.
Bunlar öncelikle karşılaştırma derecelerinin biçimleridir:
1) Sıfatın karşılık gelen biçimiyle örtüşen karşılaştırmalı derece - o(-ona), -e Ve - o: "Şimdi herkes daha özgür nefes alır" (Griboyedov); daha parlak, daha hafif, daha genç, daha uzun, daha ince ve benzeri.; evlenmek açıklayıcı kullanımı üstünlük derecesiİle Daha formlarla sadece - Ö, ama aynı zamanda - kayak: “Rogozhin'in... bir röportaja ihtiyacı varmış gibi görünüyordu, daha mekanik ahlaki olmaktan çok" (Dostoyevski, "Aptal");
2) Açıklayıcı üstünlükler Karşılaştırmalı derecenin aynı biçiminden oluşan ve genel durum Toplam Ve herkes: en iyi çalış, en çok sev ve benzeri.;
3) Üstün - e sıfat biçimlerinden -'ye en iyisi, -En büyük(bkz.: en derinden, en alçakgönüllüyle, en alçakgönüllüyle, en saygılı şekilde ve benzeri.). Zarfın bu biçimi neredeyse tükeniyor. Esas olarak retorik tarzlarda bulunur. kitap konuşması ve dini dilde (bkz.: en katı şekilde, en katı şekilde)
İÇİNDE konuşulan dil zarflardan -'ye Ö Sübjektif değerlendirme formları da son ekler kullanılarak oluşturulur:
1) Üretken - onk-, -yenk- subjektif olarak renklendirilmiş yoğunlaştırma veya büyütme değeri ile: uzun zaman önce, çabuk, peki, zor, hafifçe ve benzeri.; evlenmek "Giyinmeye çalıştı temiz aşırı yoksulluğuna rağmen" (Dostoyevski, "Şeytanlar");
2) Daha az üretkenlik - tekchk-, -enechk- artan bir sevgi tonuyla: sessizce, güzelce, hafifçe, küçük vesaire.;
3) Verimsiz - okhonk, -yohonk-, -evetshenka- yoğunlaştırıcı ve şefkatli bir anlamla: sessizce, erkenden, eşit bir şekilde ve diğer formlar - biraz, -Mükemmel esas olarak halk şiiri tarzının karakteristiğidir.
Evlenmek. ayrıca aşağıdaki gibi formlar: çok erken, yeterli değil veya yoğunlaştırıcı öneklere sahip formlar: çok kötü, çok aptalca vb. (daha az sıklıkla: aptalca, şeytani bir şekilde);Archi- (son derece yanlış),üstünde- (mükemmel) ve benzeri.
UDC811.161.1
O.A. Usaeva
YOĞUNLUĞU İFADE ETME ARACI OLARAK DEĞERLENDİRİCİ ZARFLAR
ÇEŞİTLİ İŞARETLER
Makale yoğunluk ve değerlendirme kategorileri arasındaki etkileşimin özelliklerini incelemektedir. Bağlamda yoğunlaştırıcı olarak kullanılan değerlendirme zarfları analiz edilir. çeşitli işaretler. Yapıdaki seme yoğunluğunun oluşum mekanizmaları incelenmiştir. sözcük anlamı Zarflar ve anlambilimlerinin özelliklerini analiz eder. Genel değerlendirici zarfların ve zarfların, etik değerlendirmenin anlambilimiyle yoğunlaştırıcı olarak kullanılmasının özgüllüğü ortaya çıkar ve sözcüksel uyumluluk söz konusu zarflardan. Değerlendirme zarflarının niteliksel anlambilimini kaybetme eğilimi vardır.
Anahtar Kelimeler: zarflar, yoğunluk, değerlendirme, norm, anlambilim, Genel Değerlendirme, etik değerlendirme.
Yakın bağlantı Yoğunluk ve değerlendiricilik kategorileri birçok dilbilimci tarafından vurgulanmaktadır. Her şeyden önce bu bağlantı yoğunluk kategorisinin öznel doğası tarafından belirlenir. S.E.'nin belirttiği gibi. Rodionova, “Yoğunluk kategorisinde pragmatik yön en önemli hale geliyor - nitelikteki belirli bir artış durumunda katılımcılar için öznel önem. V. Mathesius'un yoğunlaştırmadan "bir ifadenin eşlik ettiği değerlendirici bir çağrışım"ı kast etmesi tesadüf değildir. yüksek derece bir eylemin veya durumun niteliği veya yoğunluğu", "niceliğin basit ifadesi, önemli ölçüde büyük olmasına rağmen, yoğunlaşma değildir."
Göz önünde bulundurulan her iki kategori de kademeli niteliktedir: E.M.'ye göre. Wolf, "İletişim katılımcılarının 'dünya resminde' niceliksel veya niteliksel, özel veya genel herhangi bir değerlendirme için bir derecelendirme ölçeği ve buna karşılık gelen bir stereotip vardır." Değerlendirme ve yoğunluk kategorilerinin homojenliği, T.V. Değerlendirmeyi niceliksel-niteleyici işlevsel-anlamsal alanların gruplandırılmasının bileşenlerinden biri olarak gören Markelova.
Bize göre yoğunluk ve değerlendirme kategorileri arasındaki ilişkinin doğası A.V.'nin çalışmasında oldukça açık bir şekilde formüle edilmiştir. Bu ilişkileri parça ve bütün arasındaki ilişkiler olarak değerlendiren Ivanch: “Yoğunluk değerlendiricidir, yoğunlaşma konuşmacının gerçekliği ve yarattığı metinleri aksiyolojik olarak yorumlaması sonucu ortaya çıkar, değerlendirme her ne kadar değişkenlik gösterme yeteneğine sahip olsa da mutlaka yoğunlaşma anlamına gelmez. yoğunluk skalasının değerlerine uygun olarak.”
* © Usacheva O.A., 2016
Usacheva Olga Aleksandrovna ( [e-posta korumalı]), Rus Dili Bölümü ve kitlesel iletişim, Samara Üniversitesi, 443086, Rusya Federasyonu, Samara, Moskovskoe karayolu, 34.
** Çalışma Rusya İnsani Yardım Fonu ve Hükümetin desteğiyle gerçekleştirilmiştir. Samara bölgesi(proje No. 15-14-63002).
Usacheva O.A.
Yoğunluk ve değerlendirme kategorileri arasındaki etkileşim hatlarından biri, değerlendirici kelimelerçeşitli özelliklerin yoğunluğunu ifade etmek. G.I. Kustova, değerlendirici kelimelerin Ma§p" sınıfına tipik geçişine dikkat çekiyor. Araştırmacı, "Pek çok sıfat (ve zarf)," değerlendirme aşaması boyunca "Ma§p haline geliyor" diye yazıyor.
Dikkate alınan konu Bu makale- yoğunlaştırıcı görevi görebilen, değerlendirme anlambilimine sahip zarflar. Değerlendirme sözcüklerinin esas olduğu sözlüksel anlam yapısındaki zarfları analiz ettiğimizi unutmayın: iyi, mükemmel, mükemmel; uygunsuz, kabul edilemez, suçlu vb.
Söz konusu zarfların yoğunlaştırıcı işlevini yerine getirme yeteneği, görüşümüze göre yoğunluk kategorileri ile derecelendirme ile değerlendirme arasındaki bağlantı ile belirlenir. Değerlendirme zarflarının ifade ettiği “normdan sapma”nın anlamı yeniden düşünülüyor. Yoğunluğun anlamı bir sonuçla karakterize edilir: Bir işaretin yüksek derecede tezahürü, konuşmacıda değerlendirici bir tepkiye neden olur.
Yoğunlaştırıcı görevi gören genel değerlendirme zarfları (iyi, mükemmel, mükemmel, mükemmel, mükemmel vb.) Kural olarak senkretik anlambilime sahiptir: aynı anda değerlendirilen özelliğin tezahürünün derecesini ve kalitesini gösterirler. Bu değerleri birbirinden ayırmak zordur. Örneğin, mükemmel düşünülmüş bir ifadede, zarf, “dikkatlice”nin niteliksel anlambilimini ve “çok”un niceliksel anlambilimini gerçekleştirir. Genel değerlendirme zarfları, insanın zihinsel aktivitesini karakterize etmek için en organik olanlardır. Bil, anla, anla, çalış, eğitimli, eğitimli, bilgili vb. sözcük birimleriyle çok aktif bir şekilde birleştirilirler. Örneğin: Bazen bu mükemmel eğitimli ve parlak yetenekli insanların neden bunu yapmadığını düşünüyorum. harika kariyer(Esin, bundan sonra bu eserde Rus Dili Ulusal Külliyatı'ndan materyaller kullanılacaktır); Ama adam akıllı, tamam hayatı bilen, insanlar (Bunin); O, kendi kendini yetiştirmiş parlak bir insandır. Edebiyat konusunda bilgili (İskender); Annenkov ayrıca Rusya'da olup bitenlerin de çok iyi farkında (Dorofeev).
Özel değerlendirme anlambilimine sahip zarflar arasında etik değerlendirme anlamında “ahlaki/ahlaksız” anlamını taşıyan bir grup zarf dikkat çekmektedir. N.D.'nin belirttiği gibi. Arutyunov'a göre etik değerlendirme "arketip kavramına kayıtsız değildir - norm, örnek, örnek, bir nesne için potansiyel gereksinimler." Konuşmacının ahlaki standartlara uymayan herhangi bir işarete ilişkin değerlendirmesi, bu işaretlerin yüksek derecede tezahür ettiğini gösterir. Düzenli olarak yoğunlaştırıcı olarak kullanılan, olumsuz değerlendirici anlambilime sahip bir dizi zarf kaydedilmiştir: ahlaksız, tanrısız, ahlaksız, utanmaz, utanmaz, meydan okuyan, yüzsüz, kabul edilemez, izin verilemez, ahlaksız, müstehcen, affedilmez, kısır, utanç verici, suçlu, alaycı.
Her şeyden önce, bu zarflar, yüksek derecede tezahürü geleneksel olarak toplum tarafından olumsuz olarak değerlendirilen özelliklerin yoğunluğunu gösterir. Bu gibi durumlarda zarflar niteliksel anlambilimi korur ve açıkça günceller. Örneğin: Utanmaz derecede kısa kıyafetleri, bembeyaz bacaklarını ortaya çıkarıyordu (Ladinsky); Uygunsuz bir şekilde yüksek sesle gülerek tarağını Ostap'ın (Ilf, Petrov) elinden kaptı. Sofya Mironovna kışkırtıcı derecede parlak giyinmişti... Pek çok kişi onun meydan okuyan davranışından dolayı onu beğenmedi (Terekhov); Uygunsuz bir şekilde geç kalan bir arkadaşımı bekliyordum ve üçüncü bardağımı (Komsomolskaya Pravda) sipariş ettim.
Söz konusu zarfların çoğu, niceliksel özelliklerin yoğunluğunu değerlendirmek için aktif olarak kullanılmaktadır: “çok” / “küçük”, “büyük” / “küçük”, “yüksek” / “düşük”, “uzun” / “hızlı”, “ sık sık” / “nadiren” , “erken” / “geç” vb. Bu tür ifadeler modern gazete yayıncılığında oldukça yaygındır.
Yoğunluğu ifade etmenin bir yolu olarak değerlendirme zarfları
çeşitli işaretler 215
lististik. Örneğin: Zeki insanlar talep gören BT uzmanlıklarına uygunsuz bir şekilde ödeme yapılmaya başlandı (İzvestia); “Dolina”nın bütçe pastasından karşılanamayacak kadar büyük bir pay aldığına inanan Vasily Mashke-tov gibi sosyal aktivistler belki de bunu hesaba katmıyorlar (Novgorodskie Vedomosti); Sonuç olarak, geçen yaz uçakların Sibirya'dan yanan bölgeye nakledilmesi kararı alındı. Avrupa kısmı Rusya'nın kabul etmesi kabul edilemeyecek kadar uzun bir zaman aldı (Rus Muhabir); Brian Hart motorlu M197 modeli, pistlerde tam bir yabancı gibi görünüyordu ve uygunsuz bir şekilde sık sık bozuldu ve her seferinde yeni bir şey bozuldu (Formül)
Olumsuz olarak işaretlenmiş zarflarla karakterize edilen bir özellik, konuşmacı tarafından gereksiz, aşırı olarak algılanır. izin verilen norm. Güç anlamının güncellenmesiyle değerlendirme zarfları yoğunlaştırıcılara aşırı, aşırı derecede yakın hale gelir. Sebep olan bir işaretin ölçüsünün fazlalığıdır. olumsuz tepki konuşma konusu. Aşırı belirtileri karakterize etmek için olumsuz değerlendirici zarfların kullanılması gösterge niteliğindedir pozitif nitelikler veya hissel durumlar. Örneğin: İkincisi, Mikulitsyn suç açısından naziktir, aşırı derecede naziktir (Pasternak); Eğer sana karşı bu kadar affedilmez derecede nazik olmasaydım, bana saygı duyardın; aksi takdirde bana olan tüm saygınızı kaybedersiniz (Turgenev); “Sanayi Bölgesi” kitabımdan uyarlanan bir film için bana para verdiklerinde çok şaşırdım ve benden hiçbir şeye ihtiyacı olmayan bir kişinin bana bir araba (Komsomolskaya Pravda) vermesiyle aşırı derecede mutlu oldum.
"Güzel" ve "genç" özelliklerinin yüksek derecede tezahür ettiği olumsuz özelliklerin örneklerinin sıklığı dikkat çekicidir. Belirgin güzellik sıklıkla aşırı olarak değerlendirilir ve ahlaki standartlara uygun değildir. Örneğin: Bütün bunlara rağmen, açıkça, hatta bir şekilde (karar verdim) uygunsuz derecede yakışıklıydı (Makushinsky); Tehlikeleri ve riskleri kendilerine ait olmak üzere yine de bir tur satın alıp bir kız arkadaşı veya erkek arkadaşıyla bu ülkeye gelenler, belgeleri kontrol ederken bayanın kabul edilemeyecek kadar güzel olduğu düşünülürse kolayca doğrudan havaalanından atılabilirler (Trud-7) ; Kim bu?.. Çok güzel değil mi? - Olga hayranlık dolu gözlerle Aksinya'yı (Sholokhov) işaret etti; Ve bunların hepsi, suç teşkil edecek kadar güzel bir kadının (Tolstoy) elbisesini hışırdayarak fabrikada yürümesi yüzündendi.
Gençlik genellikle anadili konuşanlar tarafından normdan sapma olarak algılanır. olgun erkek. Örneğin: Genç, yaşına göre uygunsuz bir şekilde genç (Orlova); Hayatta kalan sınıf arkadaşlarının, üniversitedeki, artık hepsi saygı duyulan, onurlandırılan, ödüllendirilen, alıntılanan, yetenekli, bilime ve benzerlerine katkılarda bulunan arkadaşlarının yanında, vahşi, evcilleştirilmemiş, tufan öncesi ve dahası, ahlaksız derecede genç görünüyordu (Granin); Maya Mihaylovna meydan okurcasına genç; oğluyla birlikte yürürken arkadaşları onu kenara çekti ve sordu: Daha yaşlı bir kız arkadaşı var mı (Terekhov).
Önceki analiz geniş aralık güç zarfları, yoğunlaştırıcıların anlambiliminin niteliksel bileşeni nedeniyle, sözdizimsel bağlantılarının açıkça ifade edildiği sonucuna varmamızı sağladı. Ancak, farklı gruplar zarflar, sözcükbirimlerin sözcüksel uyumluluğu genişletmeye çalıştığı kaydedildi. Değerlendirme zarfları arasında bu özellik en açık şekilde tanrısız ve suçlu sözcüklerde ortaya çıkar.
Zarfın ağırbaşlı semantiği açıklayıcı sözlüklere utanmadan kaydedilir: “çev. Çok, son derece, son derece." Zarf, çeşitli işaret ve eylemlerin yoğunlaştırıcısı olarak aktif olarak kullanılır. Örneğin: Oturdu, kahve içti, gözyaşlarını sildi ve işime ne kadar dikkatli davrandığı konusunda utanmadan yalan söyledi (Nagibin); ... ve rüyaları ne kadar da aptalca ve aptalca! (Andreev); Not: Bu kadar küçük yazmayın! (Çehov); Zengin adamlar, Tanya'yı isteyerek bir dadı veya çiftçi olarak işe aldılar ve onun alçakgönüllülüğünden yararlanarak onu çoğu zaman utanmadan aldattılar (Musatov); Şeker, en azından birkaç yemek kaşığı kendi takdirinize göre eklenmelidir, aksi takdirde sos çok ekşi olur (Komsomolskaya Pravda).
Çeşitli özelliklerin yoğunluğunu ifade etmenin bir yolu olarak değerlendirme zarfları
Suçlu zarfı aynı zamanda niteliksel anlambilimin kaybına yönelik bir eğilim de gösterir. Bu yoğunlaştırıcı çevrimiçi iletişimde yaygınlaşmaktadır. Bu muhtemelen, konuşmacının yoğunluğun anlamını çok anlamlı bir şekilde ifade etmesine olanak tanıyan zarfın parlak anlambilimi ile kolaylaştırılmıştır. Örneğin: Givenchy - renk kıyaslanamaz, ancak bu koleksiyondan rujum vardı ve kategorik olarak bu yumuşaklıktan memnun değildim - ruj dudaklardan suçlu bir şekilde hızla kayboluyor, benim için bu kabul edilemez; Ayrıca pil suç teşkil edecek derecede hızlı bir şekilde boşalır. Önce oyunlar geliyorsa PSP, PS Vita veya Nintendo 3DS satın almak daha iyidir; Olga, ustalığın sırları için teşekkür ederim. Cezai açıdan güzel sonuç; Ancak böyle bir filmde suç teşkil edecek kadar az aksiyon vardır.
Yani değerlendirme zarflarının açık bir anlamı vardır. ifade edilen yetenek Güç değerlerinin geliştirilmesi. Bu yetenek, yoğunluk ve değerlendiricilik kategorilerinin yakın etkileşiminden kaynaklanmaktadır: özellikle yoğunluk kategorisinin öznel doğası ve yoğunluk ve değerlendiricilik kategorilerinin aşamalı doğası.
1. Rodionova S.E. Yoğunluğun semantiği ve modern Rusçada ifadesi // İşlevsel dilbilgisi sorunları. Saha yapıları. St. Petersburg: "Nauka" yayınevi, 2005. s. 150-169.
2. Kurt E.M. Değerlendirmenin işlevsel anlambilimi. M.: Editör URSS, 2002. 280 s.
3. Markelova T.V. Rus dilinde değerlendirmeyi ifade etme araçlarının pragmatik ve anlambilimi. M.: Ivan Fedorov'un adını taşıyan MGUP, 2013. 300 s.
4. Ivancha A.V. Yakından ilişkili olmayan dillerde sıfatların yoğunlaştırılması (Rusça ve İngilizce dilleri): dis. ...cand. Philol. Bilim. Saratov, 2012. 319 s.
5. Shustova S.V., Fayzieva G.V., Osheva E.A. Yararlı bir durumun pragmatik potansiyeli // Modern bilim: gerçek sorunlar teori ve pratik. Seri: İnsani bilimler. 2016. Sayı 4. s. 179-182.
6. Kustova G.I. Anlamı yüksek olan kelimeler: anlamsal modeller ve anlamsal mekanizmalar (Magn"bi-sıfatlar) // Kelime ve dil: Akademisyen Yu.D. Apresyan'ın 80. yıldönümüne ilişkin makalelerin toplanması. Moskova, 2011. s. 256-268.
7. Arutyunova N.D. Dil ve insan dünyası. 2. baskı, rev. M.: Rus Kültürünün Dilleri, 1999. 896 s.
8. Usacheva O.A., Smirnova A.Ş. Figüratif zarflar-yoğunlaştırıcıların paradigmatik ve sözdizimsel bağlantıları // Genç bilim adamları ve Samara uzmanlarının bülteni Devlet Üniversitesi. 2014. 1 numara. s. 126-131.
9. Efremova T.F. Modern Sözlük Rus Dili. 3 ciltte M., 2006. URL: http://enc-dic.com/efremova.
1. Rodionova S.E. Anlamsal olarak yoğun ve yoğun bir şekilde rusça olarak kullanılıyor. İçinde: Problemy funktsional "noi grammatiki. Polevye struktury. SPb.: izdatel"stvo "Nauka", 2005, s. 150-169.
2. Vol"f E.M. Funktsional"naia anlamtika otsenki. M.: Editör URSS, 2002, 280 s. .
3. Markelova T.V. Pragmatik ve anlamsal olarak, bir çok şeyi ve bir rusçayı kullanmanın anlamı. M.: MGUP imeni Ivana Fedorova, 2013, 300 s. .
4.Ivancha A.V. Reklam "ektivnaia intensifikatsiia v neblizkorodstvennykh iazykakh (na materyale russkogo i angliiskogo iazykov): dis. ... kand. filol. nauk. Saratov, 2012, 319 s. .
Usacheva O.A.
5. Shustova S.V., Fajzieva G.V., Osheva E.A. Pragmaticheskiipotentsial fayda sağlayan durum. Sovremennaia nauka: güncel sorunlu teoriler ve pratikler. Seri: Humanitarnye nauki, 2016, no. 4, s. 179-182.
6. Kustova G.I. Slova so znacheniem vysokoi stepeni: semanticheskie modeli ve semanticheskie mekhanizmy (Magn"y-prilagatel"nye) . İçinde: Slovo i iazyk. Sbornik statei k 80-letiiu akad. Iu.D. Apresiana. M., 2011, s. 256-268.
7. Arutyunova N.D. Iazyk ve mir cheloveka. 2. izd, ispr. . M.: “Iazyki russkoi kul'tury”, 1999, 896 s. .
8. Usacheva O.A., Smirnova A.Ş. Paradigmaticheskie ve sintagmaticheskie sviazi obraznykh narechii-intensifikatorov. Vestnik molodykh uchenykh i spetsialistov Samarskogo gosudarstvennogo universiteta, 2014, no. 1, s. 126-131.
9. Efremova T.F. Sovremennyi tolkovyi slovar" russkogo iazyka. V3 t. . M., 2006. Şu adresten alındı: http://enc-dic.com/efremova.
ÇEŞİTLİ İFADE YOĞUNLUĞUNUN ARACI OLARAK DEĞERLENDİRİCİ ZARFLAR
Makale Yoğunluk ve değerlendirme kategorilerinin etkileşiminin yönlerini tartışır. Değerlendirme zarfları hangileri Bağlamda kullanılan çeşitli özellik yoğunlaştırıcılar analiz edilir. Zarfların sözcüksel anlamının yapısında anlam yoğunluğunun oluşum mekanizmaları incelenmiştir. ve anlambilimlerinin özellikleri analiz edilir. Makale, genel değerlendirici zarfların ve zarfların yoğunlaştırıcı olarak kullanımının etik değerlendirme semantiği ile özgüllüğünü ortaya koymaktadır. var dikkate alınan zarfların sözcüksel uyumluluğundaki düzenliliği tanımladı. Tahmini zarflar için niteliksel anlam kaybı yönünde bir eğilim vardır.
Anahtar kelimeler: zarflar, yoğunluk, tahmin, norm, anlambilim, genel değerlendirme, etik değerlendirme.
Makale editör tarafından 11/VII/2016 tarihinde teslim alınmıştır.
Makalenin alındığı tarih 11/VII/2016'dır.
* Usaeva Olga Alexandrovna ( [e-posta korumalı]), Rus Dili ve Kitle İletişim Bölümü, Samara Üniversitesi, 34, Moskovskoye shosse, Samara, 443086, Rusya Federasyonu.
