Ukuran: piksel

Mulai tampilkan dari halaman:

Salinan

1 "Skenario" komunikasi kognitif dengan anak-anak usia paruh baya usia sekolah V jam pagi" Pengembang Karsakova M.G. Isi percakapan pagi hari dengan anak sesuai dengan topik leksikal yang dipelajari. Selain itu, sesuai dengan topik leksikal, untuk setiap hari dipilih permainan didaktik, latihan, situasi bermasalah, yang memungkinkan anak untuk menguji pengetahuannya kegiatan praktis, memainkan peran sebagai lawan bicara dan peneliti yang aktif. Topik leksikal: "Persahabatan!". Puisi minggu ini: Angin sepoi-sepoi berteman dengan matahari, dan embun berteman dengan rerumputan. Bunga berteman dengan kupu-kupu, Kamu dan aku berteman. Semuanya dengan teman menjadi dua. Kami dengan senang hati berbagi! Hanya teman yang tidak boleh bertengkar! Salam pagi: Anak-anak berdiri melingkar, lalu tiba-tiba duduk. Bersama-sama kami melakukan lompatan, terdengar tepuk tangan di atas kepala kami. Sekarang mari kita semua melompati genangan air bersama-sama! Dan sekarang mereka berjalan melingkar sambil saling tersenyum. (Gerakan sesuai teks.)

Permainan 2 Jari: “Persahabatan”. Kami berteman di grup kami /jari-jari disatukan dalam kunci beberapa kali/ Perempuan dan laki-laki. Kamu dan aku akan berteman Jari kelingking. Satu, dua, tiga, empat, lima / jari kelingking saling terhubung secara bergantian / Kita mulai menghitung. Satu, dua, tiga, empat, lima Kami selesai menghitung /Tangan ke bawah, berjabat tangan/. Perencanaan untuk setiap hari dalam seminggu. Minggu pertama. Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Seri papan magnetik gambar cerita tentang hubungan ramah dan tidak bersahabat antar anak -Pilih gambar tentang teman. Jelaskan, Riddles: Dia berbagi kegembiraannya denganku, Dia selalu menjadi gunung bagiku. Jika tiba-tiba terjadi masalah, orang yang setia akan membantuku... (Teman) Mereka bilang kita sama. Kami menjawab: “Jadi apa?” D/i “Siapa berteman dengan siapa?” dan “Siapa yang tidak berteman dengan siapa?” Mengapa? Tujuan: membentuk pemikiran asosiatif, kemampuan mengevaluasi tindakan tokoh dongeng yang dikenalnya. Persahabatan adalah saat anak ingin bersama, saat bermain bersama dan tidak bertengkar. Persahabatan adalah senyuman seorang teman. Artinya sahabat adalah orang yang mudah, menarik dan menyenangkan bagi kita. Teman-teman, pernahkah kalian bertengkar? Apa yang paling sering menyebabkan pertengkaran? -Jadi, paling banyak alasan umum pertengkaran ketika Anda tidak dapat berbagi sesuatu atau kapan

3 mengapa menurut Anda demikian? -Apakah kamu punya teman? -Beri mereka nama depan dan belakang mereka. -Apakah mereka pergi ke taman kanak-kanak? -Apakah kamu tertarik dengan temanmu? -Hal menarik apa yang bisa dilakukan temanmu? -Bagaimana cara kalian saling membantu? -Apa yang kamu lakukan bersama? -Apa yang kamu mainkan bersama? Teks dengan gerakan "Persahabatan". Saya jalan, dan kamu jalan 1, 2, 3. (anak-anak berjalan di tempat) Saya nyanyi, dan kamu nyanyi 1, 2, 3. (sambil berdiri, memimpin dengan kedua tangan) Kita berjalan, dan kami bernyanyi 1, 2, 3 (menginjak tempat dan melakukan dengan kedua tangan) Kami hidup dengan sangat ramah! Mereka mengatakan bahwa mereka tidak dapat dipisahkan. Sungguh membosankan tanpa satu sama lain. Mereka mengatakan bahwa kami adalah orang yang suka mengobrol... Terus kenapa! Lagipula, kami... (pacar) Kami saling merindukan, Kami bermain bersama dengan gembira. Dan kita tidak perlu bertengkar. Bagaimanapun, persahabatan adalah hal yang paling kuat. Kita bukan lagi teman, Kamu pergi, aku tersinggung. Mereka bertengkar serius, saling memanggil nama, dan sekarang aku sedih. Ayo, aku akan memaafkanmu. Setuju, karena omong kosong, yang ini tumbuh... (bertengkar) Jadi, pacarku, aku sarankan kita melupakan pertengkaran kita. Saya mengambil langkah ke arah Anda, saya ingin berteman dengan Anda. Berhentilah marah-marah ya pacar, saranku... (berdamai). cerita. Masha dan (Beruang) Buaya Gena dan (Cheburashka) Winnie the Pooh Bear dan (Piglet) Chip dan (Dale) Saudara Kucing dan (Golden Scallop Cockerel) Rubah dan (Kelinci) Little Red Riding Hood dan ( Serigala Abu-abu) Tiga babi kecil dan (Serigala Abu-abu) Ayam Ryaba dan (tikus) Tikus kecil dan kucing (Leopold) D/permainan “Baik - buruk”. Saling menyinggung (buruk) D/game “Ingat nama temanmu.” Tujuan: mengembangkan memori asosiatif. (bertepuk tangan dan memanggil nama dan nama keluarga teman laki-laki dan perempuan). Teks dengan gerakan. Berpegangan tangan, belok kanan dan kiri. (berbelok dari kanan ke kiri) Ayo bersenang-senang (bertepuk tangan), Lompat (melompat), Dan berputar (berputar), Banyak orang yang bahagia(kami berjalan melingkar), Teman yang baik dan setia kepada kami. Jangan bertengkar (kita mendekat ke tengah) Lupakan kesedihan (kita mundur). -Ayo membuat poster yang tidak biasa tentang persahabatan. anak-anak datang ke meja, tetapi ingin melakukan hal yang sama. Bayangkan dua sahabat Landak dan Kelinci yang masing-masing ingin naik ayunan, bagaimana Anda bisa membantu mereka agar tidak bertengkar? (Guru memilih dua anak untuk berpartisipasi dalam permainan, membagikan topeng binatang yang sesuai, anak-anak diminta untuk menggambarkan situasi saat ini.) -Di hutan yang tenang, di antara semak-semak dan jalan setapak, hiduplah dua orang teman Kelinci dan Landak Satu Suatu hari mereka berjalan-jalan dan menemukan ayunan di tempat terbuka. Landak melangkah menuju ayunan. Kelinci menarik ayunan ke arahnya. Kelinci: “Aku yang pertama!” Dan Landak: “Tidak, aku!”

4 (bertepuk tangan) Permainan kata“Ya-dada” - “Tidak-tidak-tidak.” Akankah kita menjadi teman yang kuat? Haruskah kita menghargai persahabatan kita? Akankah kita belajar bermain? Maukah kita membantu teman? Perlu membuat marah teman? Bagaimana kalau memberikan senyuman? Haruskah Anda menyinggung perasaan teman? Bagaimana kalau kita minum teh bersama teman? Akankah kita menjadi teman yang kuat? Meniru senam. Tersenyumlah satu sama lain: Anda merasa baik dan teman Anda juga merasa baik. Kerutan dan saling memandang: itu tidak menyenangkan bagi Anda dan tidak menyenangkan bagi teman Anda. Mari lebih sering tersenyum! Berbagi mainan (baik) Bermain bersama (baik) Berkelahi (buruk). -Siapa teman? (Sahabat adalah mereka yang kamu cintai, yang kamu bahagiakan, dan yang kamu rindukan). -Bisakah kita disebut teman? (Ya). - Mengapa? (kami tidak saling menyinggung, kami berbagi mainan). yang didalamnya terdapat kertas Whatman berukuran besar yang ditempelkan matahari tanpa sinar. -Guys, telapak tangan adalah simbol kepercayaan, ketulusan dan persahabatan. Jika kita semua berteman, maka matahari akan bersinar dengan sinarnya. Mari kita berikan jejak tangan kita pada matahari. (anak-anak mencelupkan telapak tangan mereka ke dalam cat warna-warni; saat bekerja, lagu V. Shainsky “Ketika teman-temanku tidak kalah satu sama lain.” Kelinci tersinggung: “Jadi kamu adalah Landak, kamu sama sekali tidak baik untukku sebagai teman!” Diskusikan masalah, cari cara untuk menyelesaikannya. - Mengapa Kelinci memutuskan untuk tidak berteman dengan Landak? - Apakah menurut Anda ada gunanya bertengkar dengan teman karena hal ini? bersamaku”). pastikan tidak ada pertengkaran? Mari kita membaca puisi itu lagi, tetapi dengan akhir yang ceria, ketika kelinci dan landak setuju. Di hutan yang tenang, di antara semak-semak dan jalan setapak, hiduplah dua orang sahabat, Kelinci dan

5 Landak Suatu ketika mereka berjalan-jalan dan menemukan ayunan di tempat terbuka. Landak melangkah menuju ayunan Kelinci menarik ayunan ke arahnya Kelinci berkata: “Aku akan mengayunmu, kami berteman denganmu Landak” - Jadi, apa yang harus kamu lakukan agar tidak bertengkar? Menurutmu, seorang teman seharusnya seperti apa? (baik hati, penuh perhatian, responsif) Minggu kedua. Puisi minggu ini Lebih cerah sinar matahari Persahabatan di seluruh dunia, Lagi pula, lebih menyenangkan bersama teman

6 Di planet mana pun. Salam pagi: “Temanku!” (Kami bermain berpasangan) Halo, halo temanku! (Kami berjabat tangan) Bagaimana kabarmu? (Telapak tangan menunjuk ke arah teman) Bagaimana perutmu? (Kami mengelus perut kami dengan telapak tangan) Kami akan bergandengan tangan denganmu, (Kami akan berpegangan tangan) Dan kami akan saling tersenyum! (Tersenyumlah satu sama lain) (Anda dapat berganti pasangan dan bermain lagi)

Permainan 7 Jari “Mengunjungi jempol.” Untuk mengunjungi ibu jari Mereka datang langsung ke rumah Telunjuk dan tengah, Cincin dan terakhir. Jari kelingkingnya sendiri yang mengetuk ambang pintu. Jari-jari bersama adalah teman, Mereka tidak bisa hidup tanpa satu sama lain. Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Guru. - Teman-teman, tahukah kamu rahasianya? persahabatan sejati? Amsal akan membantu kita mengenalinya. Rahasia 1. Jika kamu tidak mempunyai teman, carilah dia, tetapi jika kamu menemukannya, jagalah dia. /slide dari kartun tentang Cheburashka dan buaya Gena/. Rahasia 2. -Anda tahu, karakter kartun datang mengunjungi kami, mereka punya masalah: angin ajaib bertiup dan menyebarkan teman-teman mereka ke seluruh dunia, mereka meminta Anda untuk mengembalikan teman-teman mereka kepada mereka. Lihatlah papan magnetnya - ini dia. Mereka harus ditempatkan dengan benar: 1. Buaya Hijau Gena - Sebuah balon yang menggembung, dua orang pacar mengambilnya satu sama lain dan menggaruk seluruhnya. Balonnya pecah, dan dua orang pacar melihat mainan itu, duduk dan menangis. -Mengapa ini terjadi? - Bagaimana seharusnya kamu bersikap? -Mungkinkah ada cerita seperti itu: Bagaimana kita hidup bahagia, Menyanyikan lagu bersama. Kita terkadang bisa tertawa riang, bercanda, bermain-main, dan berdebat. Yah, jangan pernah bertengkar! Permainan "Pilih Teman". / anak-anak memilih pasangan dan melakukan gerakan tarian improvisasi mengikuti musik /. D/game “Apa yang benar, -Apakah hanya orang yang bisa menjadi teman kita? Siapa lagi? (Anjing, kucing, ikan, tumbuhan, buku, mainan, dll.) -Siapa yang punya teman binatang sejati di rumah? Ceritakan tentang temanmu. -Kamu bisa berteman dengan semua orang alam sekitar: dengan pepohonan, tumbuhan, bunga. Pilih teman yang kamu suka!

8 Teman dikenal dalam kesulitan. / geser dari kartun “Kucing, Ayam dan Rubah”/. Rahasia 3. Jika Anda berpegangan satu sama lain, Anda tidak akan takut pada apa pun. / geser dari kartun “Turnip”./ Rahasia 4. -Bagaimana seharusnya sikapmu terhadap teman? (Baik). Kata yang bagus menyembuhkan, tapi kejahatan membunuh / meluncur dari kartun "Ryaba Hen". Rahasia 5. Persahabatan yang kuat tidak bisa dipotong dengan kapak. dan (Cheburashka) 2. Mempercayai Pinokio dan (Malvina, Pierrot) 3. Beruang lucu Winnie the Pooh dan (Piglet) 4. Anak laki-laki bernama Baby dan (Carlson) 5. Chipmunks Lucu Chip dan (Dale). 6. Putri Salju yang Baik dan (tujuh kurcaci). - Bagus sekali, siapa yang kami bantu? Untuk apa? -Untuk memperkuat persahabatan kita, mari kita berdiri membentuk lingkaran dan bermain. Studi tentang Ketidakpuasan dan Kesenangan. - Seekor beruang kecil tinggal di hutan, dia menjadi lapar, jadi dia merangkak keluar dari sarangnya, menggerutu, marah, dan mengerutkan kening. terjadi padamu? -Apa yang harus dilakukan jika terjadi pertengkaran? /perlu berdamai/. -Apakah kamu tahu cara meminta maaf dan berdamai? -Dunia macam apa yang kamu tahu? D/game “Cari tahu siapa yang mengatakannya dengan suara?” Anak yang mengemudi, duduk membelakangi para pemain, harus mencari tahu anak mana (atas arahan guru) yang berkata: Kamu tidak akan mengenali suaraku, kamu tidak akan menebak siapa yang mengatakannya. Guru memastikan bahwa pasangannya berubah. mana yang salah." Tujuan: untuk mengembangkan kemampuan memperdebatkan pilihan seseorang, untuk mengembangkan ucapan yang koheren. /serangkaian gambar tematik tentang aturan perilaku anak terhadap satu sama lain/.. Teks dengan gerakan “Semua pria berdiri bersama.” Semua orang berdiri bersama dan menegakkan tubuh. Dan mereka berjalan di tempat. Berjalan di tempat. Regangkan jari-jari kaki Anda, angkat tangan ke atas. Dan sekarang mereka sudah berusaha sekuat tenaga. Membungkuk ke belakang, letakkan tanganmu di Riddles. Untuk menjadi temannya, Anda perlu memberinya tulang. Tidak, dia bukan pengganggu. Tinggal di kandang... (anjing) Bisa melompat tinggi, Minum susu dari piring. Dan, berbaring di dekat jendela, Mata kami menyipit... (kucing) Kami mengenalnya di akuarium, Kami selalu mencintai dan memujanya. Meskipun dia diam sekarang, Tapi dia tahu persis segalanya tentang kita. Ia bisa berukuran kecil, besar, herbivora, dan sangat marah. Ayo anak-anak kita jawab dan panggil binatang itu lagi! (Ikan) Aku tahu segalanya, aku mengajari semua orang, Tapi aku sendiri selalu diam. Untuk berteman dengan saya,

9 -Teman harus jujur ​​​​satu sama lain! Selingkuh bisa merusak persahabatan. Oleh karena itu, sahabat harus selalu jujur ​​satu sama lain. / slide dari kartun Anak-anak meniru beruang yang murung dan marah. -Dan itu indah di hutan, hijau di sekelilingnya, sinar matahari, kicauan burung. Beruang itu melihat sekeliling, tersenyum, dan mengendus harumnya udara hutan, bagus! di belakang kepala. Seperti mata air kami berjongkok. Dan mereka langsung duduk dengan tenang. Luruskan dan duduk. Anda perlu belajar membaca dan menulis. (buku) Ini bukan mainan sederhana, tapi sepertinya hidup. Saya akan memutar kuncinya ke samping dan itu akan berjalan kemanapun saya mau. Apa yang saya mainkan, beri tahu saya, teman? (Mainan angin) “Pondok Zayushkina”/. Teks dengan gerakan. "Suasana hati". Suasana hati menurun, rentangkan tangan ke samping dan ke bawah, angkat bahu dengan sedih, masalah lepas kendali, kami memukulmu dengan ringan pihak eksternal telapak tangan Tapi semuanya belum hilang, Anak-anak meniru beruang yang bahagia dan ceria. -Seekor rubah kecil berlari melewatinya, melihat seekor anak beruang, dan terkejut karena dialah yang merangkak keluar dari sarangnya. Anak-anak berpura-pura menjadi rubah, terkejut. -Dan seekor kelinci sedang duduk tidak jauh di bawah semak (anak-anak berjongkok), dan dia mendengarkan: Suara apa itu? Saya takut dan bersembunyi. -Apakah menurut Anda perlu memperlakukan teman seperti itu dengan hati-hati? Mengapa? Teks dengan gerakan “kumbang” Di halaman di antara bunga aster, seekor kumbang terbang dengan kemeja berwarna. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu, aku berteman dengan bunga aster, aku bergoyang pelan tertiup angin, aku membungkuk rendah-rendah dengan jariku ke kiri dan ke kanan

10 Jika ada teman baik. Tunjuk ke teman Kita akan menangani pekerjaan bersama-sama, Letakkan tangan kita di bahu teman Mari kita bernapas lega Oh, kita akan membangkitkan semangat kita Duduk, kumpulkan semangat kita di telapak tangan kita Dan kebaskan debu! Mereka melepaskan tangan mereka. kelinci -Kelinci itu berdiri, melihat seekor anak beruang dan seekor rubah, dia senang karena teman-temannya yang berkumpul di tempat terbuka, dan dengan riang melompat ke arah mereka. Dan mereka berkumpul, menurut Anda apa yang harus mereka lakukan? -Bergembiralah, bersenang-senang, bermain, lompat, beri makan beruang

MKDOU "TsRR-d/s 4" Hiburan di kelompok usia campuran Pendidik “Hari Persahabatan”: Khripkova E.N. Anna, 2016 Tujuan “Hari Persahabatan”: memperjelas dan mengkonsolidasikan gagasan anak-anak tentang apa yang dimaksud dengan “mampu”.

RINGKASAN KELAS BERSAMA ANAK KELOMPOK SENIOR TENTANG PENGEMBANGAN SOSIAL DAN PRIBADI “Apa itu persahabatan?” Dilakukan oleh guru Kovalenko Irina Mikhailovna Moskow, 2011. Tugas guru adalah membantu anak memahami itu

Perkembangan sosial dan komunikatif. Ringkasan pelajaran “Saat saya bahagia.” Tujuan: mengembangkan lingkungan emosional, keadaan emosional. Tujuan: Pendidikan: terus mengembangkan kemampuan mengenal

Ruang sastra “Perjalanan ke negeri buku” (kegiatan rekreasi untuk anak-anak dari kelompok menengah dan senior) Olga Vladimirovna Chernova, guru DS 186 “Vazovets” ANO DO “Planet Masa Kecil “Lada” Tugas:

"Karnaval Tahun Baru" (naskah Pertunjukan Tahun Baru) Karakter: Pembawa acara Hare Snow Maiden Santa Claus Baba Yaga Snow White Dwarf Little Red Riding Hood Serigala Pinocchio Bag Phonogram “Selamat Tahun Baru semuanya

Liburan 8 Maret untuk anak-anak Grup Junior Kedua “Sunshine” Naskahnya dikembangkan oleh: Direktur Musik TK MBDOU “Sun” Smirnikhina R.I. Karakter: Dewasa: Presenter, Matryoshka,

Pelajaran matematika di kelas 1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pengurangan suatu bilangan sebanyak beberapa satuan. Perjalanan ke Lesovichok. Tujuan: Untuk memperkenalkan solusi masalah yang melibatkan pengurangan suatu bilangan sebanyak beberapa satuan. Kemajuan pelajaran. 1.Organisasi

Lampu Tahun Baru (Skenario untuk medium usia prasekolah) Anak-anak, diiringi musik, memasuki aula di belakang Gadis Salju dengan rantai dan berdiri di sekitar pohon Natal. Gadis Salju: Teman-teman, lihatlah pohon Natal kita yang indah, apa

SKENARIO PERAYAAN YANG DEDIKASI UNTUK PEMBUKAAN GRUP BARU “Fairy Tale”, pintu terbuka untuk anak-anak dan dia menyambut mereka.” Harinya telah tiba yang telah lama kita tunggu-tunggu, khususnya

Prasekolah kota lembaga pendidikan TK 5 tipe perkembangan umum Istrinsky distrik kota Kemitraan bersama kegiatan pendidikan di bidang pendidikan

Institusi pendidikan prasekolah anggaran kota, taman kanak-kanak gabungan, kategori 2, 50, Shakhty Wilayah Rostov Ringkasan pelajaran Bidang pendidikan: “Kognisi” Topik: “Kami

PERENCANAAN SENAM KEBANGKITAN secara berkelompok pendidikan prasekolah MBOU "Sekolah Menengah Razyezzhenskaya" untuk SEPTEMBER 2015-2016 Kablukova O.V., guru kelompok pendidikan prasekolah Kompleks 1 "Kami bangun"

Ringkasan kegiatan pendidikan dengan anak-anak prasekolah di kelompok senior dengan topik “Topi”, perkembangan kognitif 1. Integrasi bidang pendidikan Bidang pendidikan Perkembangan kognitif Perkembangan bicara Secara sosial

Kelas master untuk guru lembaga pendidikan prasekolah “Pengembangan rasa ritme pada anak prasekolah” Tujuan kelas master: Untuk memperkenalkan guru pada pengalaman menggunakan latihan, permainan pidato, senam jari dan musikal

TK MBDOU TsRR 42 Naskah Liburan “Kapal” untuk Hari Ibu Disiapkan oleh: guru Tyulpina T.S. Isi program Kolomna 2014: terus mendidik anak membaca ekspresif puisi;

Abstrak kelas pendidikan jasmani“Perjalanan ke para kurcaci untuk mengetahui rahasia kesehatan” Pendidik kelompok senior Viktoria Vasilievna Falina MDOU “TK Zavolzhsky “Spikelet” wilayah Tver, distrik Kalininsky,

Grup ini didekorasi dengan meriah. Pendidik: Hari ini kita libur, Hari Pengetahuan. Hari raya ilmu ada di halaman. Pengetahuan tidak pernah cukup ya anak-anak, apa yang saya katakan? Anak-anak: Ya! 1 anak: Ini musim gugur

1-15 September Senam sesudahnya tidur sebentar. Kartu Ayam Jantan 1 3-4 tahun. 1. “Ayam sedang tidur” I.p. berbaring telentang, lengan direntangkan di belakang kepala, kaki rapat. 1 - angkat kaki lurus ke atas, lengan ke atas, regangkan,

Amirjanyan Ruzanna Vahanovna, direktur musik, Sekolah GBOU 1454 “Pusat Pendidikan Timiryazevsky”, Departemen Prasekolah “Dmitrovskoe 29”; Leonova Nadezhda Borisovna, guru, Sekolah GBOU 1454

Institusi pendidikan prasekolah kota TK perkembangan umum 12 “Thumbelina” Pelajaran “Mengunjungi dongeng “Kucing, Ayam, dan Rubah.” (untuk pendidik di RMO kelompok junior). Mocheneva Irina

Institusi Pendidikan Prasekolah Anggaran Kota “TK 6” Yablonka” Abstrak secara langsung kegiatan pendidikan“Hadiah untuk anak kucing” (kelompok tengah) Diselesaikan oleh guru

“Cockerel” (ringkasan pelajaran untuk orang tua dan anak usia 2-3 tahun yang menghadiri CIPR (pusat dukungan permainan anak))

Institusi pendidikan prasekolah kota TK 9 “Bayi” tipe gabungan Abstrak GCD di kelompok persiapan“Kita membutuhkan dongeng yang berbeda, dongeng yang berbeda itu penting” Guru lembaga pendidikan prasekolah 9 “Sayang”

Institusi pendidikan prasekolah otonom kota di taman kanak-kanak Uspensky distrik kota Tyumen "Spikelet" dari jenis perkembangan umum dengan prioritas pelaksanaan kegiatan artistik dan estetika

Institusi pendidikan prasekolah anggaran kota "TK Baltasinsky 3 tipe perkembangan umum" Abstrak kelas terbuka“Perjalanan ke hutan musim dingin” untuk mengajar anak-anak bahasa Rusia di

Senam setelah tidur dengan anak kecil Artikel ini diklasifikasikan di bagian: Bekerja dengan anak-anak prasekolah Chebotareva Vera Vasilievna. Jiwa anak, khususnya di usia dini, didesain agar bayi praktis

Abstrak pelajaran terakhir pada topik “Bagaimana kelinci mencari dongengnya” untuk anak-anak kedua kelompok yang lebih muda Vorobyova N.I., guru kuartal pertama. kategori MBDOU CRR "TK 128" Tujuan: pendidikan: mengkonsolidasikan

Kegiatan ekstrakurikuler“Apakah hanya dalam kesulitanlah seorang teman bisa didapat?” Tujuan: pembentukan tim yang kohesif; membina kualitas moral siswa: kemampuan berteman, menghargai persahabatan; mengembangkan kemampuan siswa dalam memimpin

MDOU "TK 3 distrik Sonkovsky di wilayah Tver" Catatan pelajaran tentang perkembangan kognitif di grup junior kedua Tema: “Saya menjaga kesehatan saya, saya akan membantu diri saya sendiri.” Diselesaikan oleh Pendidik MDOU 3

Jam pelajaran Topik: Ciptakan diri Anda sendiri Tujuan: membentuk kualitas moral kebaikan, kebajikan. Tujuan: - untuk mempromosikan citra sehat kehidupan; - mengembangkan kreativitas; - mengajarkan komunikasi.

RINGKASAN KEGIATAN PENDIDIKAN LANGSUNG TERPADU PADA KELOMPOK JUNIOR KEDUA Penulis : SAVITSKAYA N.V. GAVRILOVA G.A. Tujuan: untuk mengembangkan kekuatan observasi dan kemampuan berkonsentrasi pada anak;

GBOU Secondary School 2012 (Divisi Prasekolah) Sinopsis Pelajaran Terpadu dengan Topik “Ulang Tahun Kucing Murka” untuk Anak Usia 4-5 Tahun Pendidik: Elena Mikhailovna Mezentseva Sinopsis Pelajaran Terpadu

Rangkuman GCD di kelompok senior “Ibu Kami Tercinta” Topik: “Ibu Kami Tercinta”. Penulis: Toroshchina I.Yu. guru I kategori kualifikasi. Jenis: terintegrasi. Bidang pendidikan: "Artistik

RINGKASAN PELAJARAN TERBUKA “Keluargaku” TUJUAN: memperluas kamus aktif anak-anak, Bentuk keterampilan komunikasi. TUJUAN: - untuk membentuk gagasan yang berbeda tentang kerabat dekat dan jauh

Perkembangan sosial dan komunikatif anak-anak prasekolah melalui permainan Guru kelompok 5/9 Sekolah GBOU 283 Eroshkina Elena Vladimirovna Permainan perkembangan bidang emosional permainan anak prasekolah

Lembaga pendidikan prasekolah negara bagian, pusat pengembangan anak, taman kanak-kanak 115, distrik kota Nevsky Sankt Peterburg"Jimat Olimpiade" (skenario rekreasi Untuk tingkat menengah kelompok umur)

pesta Tahun Baru- Skenario Tahun Baru untuk karakter anak-anak: Presenter, Snow Maiden, Santa Claus, Hare, Fox, Bear, Rooster. Anak-anak memasuki aula dan berdiri di dekat pohon Natal. Host: Tamu macam apa yang datang kepada kita?

Institusi pendidikan prasekolah anggaran kota “TK 5 “Lumba-lumba” dari tipe gabungan” Departemen Pendidikan Administrasi Sharypovo Wilayah Krasnoyarsk Ringkasan pendidikan

Risalah pendidikan jasmani “Ayo jalan-jalan” Satu, dua, tiga, empat, lima Berjalan di tempat. Kita akan jalan-jalan. Katya mengikatnya. Mereka menunjukkan cara mengikat syal. Syalnya bergaris. Kami meletakkannya di atas kaki dan meniru gerakannya.

Skenario Tahun Baru untuk anak-anak dari kelompok muda “Magic Mitten” 2014 Presenter: Liburan kami musim dingin yang indah dibawa, pohon hijau itu mendatangi anak-anak. Dia berdandan, mainan digantung, semua orang akan berada di pohon Natal

Lembaga pendidikan prasekolah milik negara kota "TK 17 "Alyonushka" Teremok (bersama kegiatan teater) di grup junior ke-2 Disusun oleh: Pendidik Zolotykh N.A. 2015

Slide 2. Slide 1 Topik: Angka tujuh. Angka 7. Tujuan : Memperkenalkan angka dan angka 7; untuk mempromosikan pengembangan kemampuan siswa untuk mengenali dan menulis angka 7, untuk menentukan jumlah benda yang sesuai dengannya,

Skenario pelajaran Hari Internasional toleransi 16 November. untuk kelas 3-4. Topik: “Toleransi “Kita semua berbeda.” Peralatan: bola; lembaran kertas sesuai jumlah siswa; kartu dengan kata-kata

Institusi pendidikan prasekolah kota TK 106 Ringkasan kegiatan pendidikan langsung “ Negeri dongeng Kesehatan" Kelompok menengah

Ringkasan kegiatan pendidikan yang diselenggarakan untuk anak-anak usia prasekolah senior dengan topik: “Keindahan alam dan keindahan jiwa.” Integrasi bidang pendidikan: “Kognisi”, “Komunikasi”,

Siapa yang akan menurunkan lingkaran itu lebih cepat? Bagilah anak menjadi 4 kelompok. Setiap kelompok berdiri di depan garis tertentu sejauh lengan ke samping. Tempatkan lingkaran berdiameter 60 cm di depan masing-masing kelompok sesuai aba-aba

Lonceng es memanggil semua orang ke pohon Natal (grup junior kedua) Peralatan: Lonceng besar dengan busur besar; perada untuk menari kepingan salju; wortel besar; ikan; kerucut, tiga empat keranjang; pohon Natal

Permainan jari Jeruk Kami berbagi jeruk. Ada banyak dari kita dan dia sendirian. Irisan ini untuk landak, Irisan ini untuk burung walet, Irisan ini untuk anak kucing, Irisan ini untuk bebek, Irisan ini untuk berang-berang, Dan kulitnya untuk serigala.

RINGKASAN PELAJARAN PERKEMBANGAN PIDATO KELAS 1 PROGRAM “SEKOLAH DASAR ABAD XXI” guru MBOU “Gymnasium 1” kelas dasar kategori kualifikasi pertama Elena Vladimirovna Gerasimova, Mytishchi 2014

Proyek MKDOU "TsRR - TK 6" di kelompok menengah“TK kami sangat bagus lebih baik dari taman kamu tidak akan menemukannya!” Periode pelaksanaan: jangka pendek (satu minggu) Kelompok: anak usia 4-5 tahun Tujuan: pengembangan keterampilan komunikasi

48 Majalah elektronik untuk anak-anak prasekolah Majalah elektronik gratis “Kapal” dilindungi oleh hak cipta dan hak terkait. Mainkan gratis jurnal elektronik"Perahu" atau bagian apa pun darinya

Ringkasan pelajaran “Percakapan tentang persahabatan dan gotong royong.” Tujuan: memperjelas pemahaman anak tentang apa yang dimaksud dengan “bisa berteman”; belajar memahami dan mengevaluasi situasi, secara mandiri memahami motif perilaku

Lembaga Pendidikan Prasekolah Anggaran Kota "Taman Kanak-Kanak Tipe Perkembangan Umum dengan Prioritas Pelaksanaan Kegiatan Perkembangan Sosial dan Pribadi Anak 115" Abstrak langsung

TK MBDOU Uzhov XI Aksi seluruh Rusia“Olahraga adalah alternatif dari kecanduan” Nominasi Teknologi hemat kesehatan Pendidikan jasmani dan hiburan kesehatan “Kami bermain dengan badut” junior ke-2

Pertunjukan dongeng anak-anak kelompok junior pertama " Tahun Baru dia datang kepada kita, membawa keajaibannya” (untuk anak-anak dari grup junior pertama) Disusun oleh: direktur musik Nilova I.S. Karakter (dewasa):

Rencanakan garis besar kegiatan pendidikan langsung “Kognisi” dengan anak-anak prasekolah kelompok junior ke-2 Topik: “Negara Waktu” Tugas: “Kognisi” Membentuk konsep temporal tentang bagian-bagian hari dalam organisasi

Institusi pendidikan prasekolah negara kota TK Anninsky 3 tipe perkembangan umum. Hiburan di grup junior ke-2 dengan topik: “Kami tumbuh sehat” didedikasikan untuk Hari Kesehatan. Siap

Institusi pendidikan kota pendidikan tambahan Rumah kreativitas anak-anak Naskah "KISAH MUSIM DINGIN". liburan Tahun Baru untuk anak-anak kelas estetika musik (5 6 tahun) Dikembangkan oleh:

Lembaga pendidikan prasekolah otonom kota "TK 263" Wilayah tengah Barnaul Ringkasan kegiatan pendidikan langsung untuk anak yang lebih besar. "Dongeng

Skenario liburan “Buku Pengetahuan” untuk anak-anak usia prasekolah senior, instruktur olahraga Moskalenko L.N. Kemajuan liburan. Anak-anak memasuki aula untuk mendengarkan musik. : Halo, dewasa! Halo anak-anak! Sangat

Institusi pendidikan prasekolah kota "TK 72 spesies gabungan" Topik: "Hewan liar di hutan musim dingin" (Ringkasan pelajaran terbuka tentang perkembangan bicara) Malyasova E.A. guru terapis wicara

Catatan pelajaran untuk kompetisi “TK Modern-2014” “ Senam artikulasi dengan unsur bioenergiplastik" Topik: "Dalam hutan musim gugur» Dikembangkan oleh: Guru - terapis wicara Natalia Vasilievna Kuznetsova

Ringkasan kegiatan pendidikan untuk perkembangan kognitif pada kelompok senior “Kerajinan rakyat di pekan raya yang menyenangkan” 1. Kognitif: -terus mengenalkan anak pada kerajinan tangan negara yang berbeda. -memberi anak konsep “seni dan kerajinan”

Studio seni. Pelajaran 7. Topeng Halloween. Tujuan: pencegahan ketakutan anak, perkembangan berpikir kreatif. Bahan: kerikil berwarna (Anda dapat memotong lingkaran dari karton atau membentuk kerikil dari garam

Lembaga pendidikan prasekolah anggaran kota “TK 1 tipe perkembangan umum dengan prioritas pelaksanaan pendidikan arah bicara pengembangan murid" di kota Ozersk,

Institusi pendidikan prasekolah anggaran kota TK "Beryozka" Abstrak terbuka pelajaran psikologis untuk orang tua dengan anak-anak dari subkelompok sekolah persiapan Tema: “Segera ke sekolah”

Perkembangan skenario untuk liburan dan program permainan untuk anak usia prasekolah dan sekolah dasar Pesta Tahun Baru untuk anak usia 3-4 tahun Peran yang dilakukan oleh: Presenter, Snow Maiden, Santa Claus dewasa. kelinci,

Rangkuman kegiatan pendidikan langsung pada kelompok menengah Topik: “ Kata-kata yang sopan" Rodionova Olga Aleksandrovna, Pendidik, Lembaga Pendidikan Prasekolah Anak, Distrik Pusat Pendidikan Anak taman kanak-kanak 151 Tver Bidang pendidikan: sosial

Kristina Kuzmina
Skenario untuk mengaktifkan komunikasi dengan anak-anak usia prasekolah menengah “Mainan favorit kami”

Mainan favorit kami

Konten program:

Meningkatkan pengalaman ekspresi emosi eksternal;

Mendorong transmisi nuansa suasana hati yang halus, demonstrasi komponen emosi;

Merangsang manifestasi dari gaya perilaku yang unik secara individu, orisinalitas respons emosional.

Integrasi pendidikan wilayah: "Komunikasi", "Sosialisasi", "Kreativitas Artistik".

Jenis kegiatan anak: Permainan, komunikatif, pendidikan dan penelitian.

Hasil yang direncanakan: Anak mampu menyampaikan emosinya dan merasakan keadaan emosi orang lain. Menunjukkan individualitasnya dalam respons emosionalnya.

Bahan: Kumpulan piktogram, mainan, akrab bagi anak-anak, lembaran untuk setiap anak, pensil.

Kemajuan OOD:

Momen organisasi.

Saya sangat senang melihat Anda dan saya tertarik untuk mengetahui suasana hati Anda datang ke taman kanak-kanak hari ini. Biarkan Anda masing-masing memilih piktogram yang sesuai dengan suasana hati hari ini dan letakkan di mimbar. Bagus sekali!

Bagian utama

Sekarang mari kita ingat apa yang membuat kita bahagia saat kita berada di taman kanak-kanak? (Jawaban anak-anak: mainan, permainan dengan teman) Benar sekali, kami bersukacita saat bermain mainan. Dan apa Kami memiliki mainan di kelompok kami? (Jawaban anak-anak). Banyak mainan yang kamu beri nama, bagus sekali. Saya sarankan Anda mendefinisikan suasana hati mainan yang ada di mejaku.

Permainan "Tentukan suasana hati mainan»

Teman-teman, datanglah ke mejaku. Harap dicatat bahwa ini berbeda mainan: dua boneka, seekor anak beruang, seekor kelinci, seekor tupai. Mari kita pikirkan jika ini mainan bisa menjadi hidup, lalu emosi apa yang akan mereka alami? (Alasan anak-anak)

Permainan "Wayang"

Dan saya punya satu lagi mainan, dan itu disebut wayang – boneka yang dapat dikendalikan dengan tali. (Saya menunjukkan boneka itu dan cara mengendalikannya)

Saya sarankan salah satu dari Anda menjadi dalang, dan anak lainnya menjadi boneka. Untuk melakukan ini, mari berpasangan dan mulai. permainan.

Sekarang mari kita ingat bagaimana kita bereaksi ketika kita:

membeli yang cantik mainan.

kawan memecahkannya mainan favorit.

mengarah ke dokter.

nenek tercinta akan pergi.

Mereka memberi saya pil pahit.

seorang teman punya yang baru mainan.

kami merusak sesuatu, melakukan sesuatu yang buruk.

Mereka menceritakan sebuah kisah menarik kepada kita.

Dan sekarang saya sarankan Anda menggambar mainan favorit. Ini mainan itu akan memberi Anda kegembiraan dan kesenangan saat bermain, dan itu juga harus cerah dan indah.

Bagian terakhir

Teman-teman, ingat apa yang kita lakukan hari ini?

Apa yang mereka ulangi?

Hal bermanfaat apa yang Anda lakukan?

Tolong tunjukkan padaku bagaimana suasana hatimu berubah.

Upacara "Percikan Kebaikan"

Seperti biasa, kami akan membagikan sebagian dari kebaikan kami. Kami bertepuk tangan dan menyampaikan kehangatan dan kebaikan kami.

Bagus sekali, sekarang kita akan berhasil dan semua tugas serta permainan hanya akan membawa kegembiraan dan kesenangan.

Ya, mereka hidup gadis merah,

Dan anak perempuan dan anak-anak bekerja,

Dengan anak-anak kecil dan bodoh,

Di sekolah dasar, Alchanovskaya.

Siang dan malam tidak tidur

Mereka pikir Duma

Mengajar seperti anak kecil

Pikiran – pikiran,

Ya, tanamkan dalam diri mereka: cinta

Ke tanah airmu

Menghormati orang tua,

Hemat dan kerja keras,

Penghormatan terhadap orang dewasa

Upaya

Untuk memahat, menggambar -

Kami akan menari dan bernyanyi

Semua dengan antusias,

Jika Anda memiliki bakat dalam bidang matematika

Nah, dalam hal pidato, terlebih lagi

Dan kami mendoakan Anda: kemakmuran,

Dan sukses dalam karya pedagogi,

Agar semuanya berjalan lancar di kelas dan pelajaran Anda,

Dan catatannya sangat bagus,

Hiburan - oh, dan menyenangkan!

Dan liburannya sungguh luar biasa!

Agar anak-anak dalam kompetisi berakal sehat,

Semua hadiah terjadi

Dan direktur dan kepala sekolah

Mereka menyayangimu dan menyayangimu,

Mereka memupuk bakat pendidikan Anda

Dan dengan itu saya meminta Anda untuk pergi

Lingkaran kegembiraan.

Halo! Mari kita awali hari ini dengan rumusan cinta. Mari kita berdiri dalam “lingkaran kegembiraan” dan saling tersenyum.

Kita bersama lagi!Saya senang, Anda senang!Saling menyapaKami merangkul persahabatan!Dan mari kita semua berpelukan! Saya sarankan untuk memeluk semua orang dalam lingkaran pada saat yang bersamaan.

Dan sekarang kita akan saling menyapa seperti ini,seolah-olah kita adalah bunga, binatang, atau burung. Izinkan saya memulai: “Saya adalah seekor burung tit. Saya bangun pagi-pagi dan membangunkan semua orang dengan nyanyian saya.”

Dan sekarang dengan ini sikap positif kami akan melanjutkan saran ped kami

Saya berharap semuanya emosi yang cerah Dan

Pengembang Veselova V.N.

GBOU SPO SO "Penambangan Kachkanarsky perguruan tinggi industri»

Skenario jam pelajaran

Topik: “Komunikasi dan kita”

Tujuan: menunjukkan bahwa kemampuan berkomunikasi merupakan aspek yang sangat penting dalam kehidupan manusia; membantu siswa mengekspresikannya keterampilan komunikasi; mengembangkan seperangkat aturan untuk berkomunikasi dalam kelompok agar nyaman hidup berdampingan.

Pekerjaan persiapan.

Tawarkan pertanyaan kepada siswa untuk berdialog:

Apa itu komunikasi?

Apa yang dibutuhkan seseorang untuk merasakan kegembiraan dari komunikasi?

Apakah mungkin mempelajari cara berkomunikasi dengan orang lain dengan benar?

Bahan untuk jam pelajaran

Pembahasan pernyataan-pernyataan para pemikir terkenal tentang komunikasi.

1 pembawa acara:

Selamat siang, siswa dan guru terkasih! Hari ini kita berkumpul untuk membicarakan sesuatu yang penting - tentang komunikasi manusia. Topik ini dipelajari dalam banyak mata pelajaran seperti psikologi, sastra, ilmu sosial, dll.

Sasaran: berbicara tentang bagaimana kita belajar berkomunikasi dengan orang lain, komunikasi seperti apa yang harus kita tolak, dan apa yang kita butuhkan untuk merasakan kegembiraan dalam berkomunikasi satu sama lain.

2 pembawa acara:

John Amos Comenius berkata: “Pepatah atau pepatah adalah pernyataan singkat dan cerdas yang didalamnya satu hal diucapkan dan hal lain tersirat, yaitu, kata-kata tersebut berbicara tentang suatu objek fisik eksternal yang dikenal, tetapi mengisyaratkan sesuatu yang internal. , spiritual, kurang familiar.”

1 pembawa acara:

A.A. Pushkin menulis: "...di malam hari saya mendengarkan dongeng dan dengan demikian mengkompensasi kekurangan dari didikan saya yang terkutuk"

2 pembawa acara:

Mari kita dengarkan dan lihat Dongeng Moldova"Si Juru Masak dan Tsar"

Pada zaman dahulu kala hiduplah seorang raja. (Raja keluar)

Dia pernah mengundang raja-raja asing dan berbagai penasihat ke pesta jujur ​​​​dengan para musisi. Tiga hari sebelum pesta, raja memanggil juru masak, (juru masak keluar) memberinya uang dan memerintahkan: Pergi, belilah di pasar barang terbaik dan termahal di dunia, sehingga hanya hidangan pilihan yang ada di meja. .

Dan kemudian para tamu berkumpul. Raja mendudukkan mereka di meja dan memesan makanan untuk disajikan. Juru masak menyajikan sepotong lidah kepada setiap orang, para tamu memakannya, raja kembali memerintahkan hidangan berikutnya untuk dibawakan, juru masak membawakannya lagi dan membagikan lidah kepada semua tamu. Para tamu tidak dapat memahami apa pun. Mereka saling memandang dengan heran.

Salah satu tamu: - mengapa mereka tidak memperlakukan kita dengan apa pun, tetapi hanya dengan lidah?

Bukankah aku sudah memerintahkanmu untuk membelikanmu barang terbaik dan termahal di dunia?

Masak: - Tsar Paling Cerah! Apakah ada sesuatu yang lebih baik di dunia dan lebih mahal daripada bahasa? Bahasa adalah segalanya mungkin raja untuk naik takhta, menghentikan perang dan menciptakan perdamaian.

Tamu: Biarkan juru masak pergi ke pasar lagi dan membeli barang terburuk di dunia di sana.

Raja memberitahunya:

Raja: Bukankah aku memerintahkanmu untuk membeli barang terburuk di dunia?

Raja yang Terberkati! Apakah ada hal lain di dunia ini yang lebih buruk daripada bahasa? Bagaimanapun, bahasa dapat merusak dan menghancurkan segalanya - persahabatan, harmoni, dan kedamaian!

1 pembawa acara:

Sekarang jawablah pertanyaan tentang dongeng tersebut.

1 Apa yang akan kamu beli di pasar jika kamu adalah juru masaknya?

Saya memberikan contoh dari kehidupan dan sastra ketika bahasa membantu orang mendapatkan teman atau, sebaliknya, menghancurkan persahabatan mereka.

3 Bagaimana seharusnya tutur kata seseorang agar orang tertarik padanya?

Ayat oleh V. Poltoratsky Sebuah kata tentang kata-kata

Kata-katanya berbeda - terkadang praktis, terkadang menganggur

Entah jujur, jujur, atau menyanjung, salah.

Ada kata untuk penghiburan dan kata untuk mati lemas.

Ada yang mabuk dan mabuk, licik, berkabut.

Ada yang murni, intan, dan ada yang kotor tanpa malu-malu.

Beberapa akan membantu meluruskan, yang lain akan menghapus jiwa

Ada ucapan yang membara dengan api, dan ada ucapan yang berbau busuk.

Kata-kata dengan keberanian tertinggi dan kekejaman terendah...

Penyair, kamu ditakdirkan untuk menabur benih dalam jiwamu

Jadi ini tidak lain adalah pilihan yang paling murni.

Bukan jahat atau mesum, tapi baik, jujur,

Sehingga roti kebaikan diremukkan oleh ladang keabadian

Ayat “Saat kita berbicara, maka kita hidup”

Saya tidak tahu harus “berlari” ke mana

Kita mencemari ucapan kita

Kita hidup dengan “keren” atau “berpakaian”

Tapi kebanyakan saya tersinggung dengan kehidupan

"pancake" menggantung di lidah

Dan kata-kata kasar

Dan hujatan, hujatan, hujatan terlontar dari bibir tanpa henti

Dan agar kita bisa mengubah hidup kita

Anda perlu belajar berbicara!

Bersihkan ucapan kita dari kotoran

Ini akan membantu jiwa dan saraf

Ini akan menyembuhkan kondisi kita

Pidato membutuhkan banyak perhatian

Bagaimana jika kita mulai memperhatikan bahasa kita?

Mengapa orang menyumbat pembicaraannya dengan menggunakan kata-kata makian, dan bagaimana cara mengatasinya? Jika seseorang menggunakan kata-kata makian dalam pidatonya, apakah itu berarti dia jahat?

Sketsa “mengapa orang kasar”

Putri: Ayah, mengapa semua orang di sekitarmu memanggilmu dengan sebutan yang tidak sopan?

Ayah: Karena orang lebih mudah mengekspresikan emosinya. Mula-mula seseorang mengumpat ketika merasa tidak enak, kemudian menjadi terbiasa untuk selalu mengucapkan kata-kata kasar.

Putri: Ada begitu banyak kata dalam bahasa tersebut! Mengapa Anda harus menggunakan yang paling kasar?

Ayah: Dengan kata lain, kamu perlu berusaha pada diri sendiri sebelum berpikir, dan tidak semua orang mampu melakukan ini.

Putri: Tapi saya tidak suka berkomunikasi orang-orang kasar

Ayah : jangan lihat perkataannya, tapi lihatlah perbuatan seseorang, terkadang kata-kata kasar seperti itu kebiasaan buruk, tapi ini tidak berarti orang tersebut jahat.

Putri: Dia mungkin baik, tapi mustahil untuk berbicara dengannya.

Ayah: jika kamu berbicara berbeda dengannya, dia akan melakukannya kebiasaan buruk akan hilang.

Tunggu, tuannya menghentikannya – apakah cerita ini benar?

Siswa: - Saya kira tidak

Guru: - apakah ini akan membawa manfaat bagi siapa pun?

Siswa: - tidak

Guru: - apakah dia lucu?

Siswa: - tidak...

Guru: - lalu mengapa saya harus mendengarkannya!

Suatu hari, seorang wanita kaya mendatangi pria saleh tersebut untuk meminta nasihat. Dia mengatakan bahwa dia juga ingin menjadi wanita yang saleh, namun dia memiliki satu kelemahan yang tidak dapat dia atasi. Dan dia mengatakan kepada orang shaleh itu bahwa dia mempunyai kebiasaan bergosip tentang orang lain. dan sekeras apa pun dia berusaha, dia tidak bisa menghilangkannya.

Orang benar itu menjawab dengan baik. Pergi ke pasar dan beli ayam di sana. Saat Anda kembali ke rumah, cabut bulunya dan buang ke jalan. Lalu kembalilah padaku

Wanita kaya itu terkejut mendengar hal ini, namun dia menghormati pria saleh itu dan melakukan apa pun sesuai perintahnya.

“Bagus sekali,” kata orang yang saleh, Anda telah menyelesaikan tugas pertama. Pergilah ke pasar lagi, dan saat Anda berjalan di sepanjang jalan, cobalah mengumpulkan semua bulu yang Anda taburkan kemarin.

Tapi ini tidak mungkin, kata wanita itu

Angin meniup semua bulu ke dalamnya sisi yang berbeda. Saya tidak akan bisa mengumpulkannya lagi.

Wanita itu mengucapkan terima kasih, saya mengerti banyak dari pelajaran Anda dan pulang.

Presenter: (mengajukan pertanyaan kepada penonton)

Mengapa menyebarkan rumor berbahaya?

Bisakah rumor dan fitnah menghancurkan kebenaran?

Lengkapi ucapannya

(presentasi)

Anda tidak bisa melemparkannya ke mulut orang lain sapu tangan. (Pepatah Rusia)

Rumor membuat babi semakin gemuk apa dia. (Pepatah Jerman)

Jangan menilai orang lain lihat dirimu sendiri! Hilangkan duri pada diri Anda terlebih dahulu. (Pepatah Rusia)

Semakin kecil hatinya, semakin besar lidah yang lebih panjang. (Pepatah Italia)

Di mana ada laba-laba, di situ ada jaring. (Pepatah Rusia)

Tidak semua orang tahu siapa yang ada di dalamnya menggonggong. (Pepatah Rusia)

Fitnah itu seperti batu bara: tidak terbakar, jadi akan menjadi kotor.(Pepatah Rusia)

Jika saya punya cukup tinta, saya akan menghitamkan semua orang. (Pepatah Rusia)

Jangan membuang apa pun ke dalam tanah - Anda percikan. (Pepatah India)

Presenter: Bagus sekali, terima kasih atas jawabannya!

Psikolog Rusia A.I. Kachetov menyoroti aturan berikutnya komunikasi:

Anda perlu memahami apa yang diinginkan orang lain. Kami menjadi orang yang tepat berbagi hobi mereka.

Host: Penting untuk mengenal dunia orang lain, belajar melihat kehidupan dari sudut pandang mereka.

Jangan menilai orang dari balik matanya, jangan mengumpulkan gosip tentang mereka, jangan menyebarkan gosip. Jangan biarkan mereka menjelek-jelekkan kenalan Anda yang Anda kenal baik; dengan tegas hentikan siapa pun yang berani membicarakan mereka di belakang mereka.

Ketahui cara mendengarkan orang lain tanpa menyela. Segala sesuatu yang mereka katakan sangat penting bagi mereka, meskipun itu tampak sekunder bagi Anda.

Tersenyumlah lebih sering kepada orang lain, terutama jika Anda dengan tulus menghargainya.

Sinyal senyum hubungan baik antar orang!

LAGU TENTANG KEBAIKAN

(di awal acara)

Di dunia besar tempat Anda dan saya tinggal,

Kehangatan tidak cukup, kebaikan manusia tidak cukup.

Mari kita belajar bersama untuk saling menjaga dan saling mencintai,

Bersama-sama kita akan belajar bersinar satu sama lain seperti bintang.

Di musim semi, air akan berdesir,

Di musim dingin, angin akan bernyanyi.

Ayolah, Teman, selalu

Semoga satu sama lain baik-baik saja!

Janganlah kita dinilai di sekolah karena kemurahan hati Jiwa kita,

Ambil saja satu hari dan berbuat baik,

Dan kemudian dalam cuaca dingin akan tercium aroma musim semi yang mengganggu,

Dan kemudian akan ada lebih dari satu senyuman di Bumi!

Ratusan jalan menanti kita, tetapi setiap orang memiliki jalannya masing-masing,

Dan, tentu saja, Teman akan membantu Anda mencapai tujuan Anda.

Agar impian lama kita segera terwujud,

Biarlah pelajaran Kebaikan selalu menjadi pelajaran utama!

2 lagu untuk penutup

Jika keluar rumah sambil mengerutkan kening

Jika Anda tidak menikmati hari yang cerah

Biarkan dia tersenyum pada Anda seolah-olah dia adalah seorang teman

Pria yang Anda temui sama sekali tidak Anda kenal

Dan senyuman tanpa keraguan

Tiba-tiba menyentuh matamu

Dan suasana hati yang baik

Tidak akan meninggalkanmu lagi

Jika Anda dan kekasih tiba-tiba bertengkar secara kebetulan

Seringkali mereka yang suka bertengkar tanpa alasan

Anda saling menatap mata, terlihat lebih baik

Terkadang penampilan lebih berbicara daripada kata-kata

Dan senyuman tanpa keraguan

Tiba-tiba menyentuh matamu

Dan suasana hati yang baik

Tidak akan meninggalkanmu lagi

Jika orang lain terkena musibah

Dan tindakan ini menembus hatimu

Ingatlah betapa banyak orang baik yang ada

Kami memiliki lebih banyak lagi, ingatlah mereka

Dan senyuman tanpa keraguan

Tiba-tiba menyentuh matamu

Dan suasana hati yang baik

Tidak akan meninggalkanmu lagi

Dan senyuman tanpa keraguan

Tiba-tiba menyentuh matamu

Dan suasana hati yang baik

Tidak akan meninggalkanmu lagi

Sembunyikan lirik lagu

Lagu lain dari artis ini

Skrip Studio komunikasi yang sopan untuk taman kanak-kanak

Dengan angin yang lembut dan sejuk! –
Pohon Natal melambaikan cakarnya,
Seekor lebah bersenandung lembut.
Kumbang berkumis menggemakan lebah
Dengan punggung bergaris hitam.
Lebah berbulu halus dan serangga,
Dan bunga aster bermata besar
Dia menggoyangkan kelopaknya.
Rupanya dia juga menjawab:
- Selamat pagi, hangat dan cerah!
Dengan matahari satin yang cerah!

Kami berterima kasih kepada tamu kami.
Perhatian pada layar. Pertanyaan baru dari staf TK.
- Apakah mungkin menyapa orang dewasa dengan kata “halo”? Mengapa?
- Kapan waktu terbaik untuk menyapa bukan dengan kata-kata, tetapi dengan membungkuk atau memberi isyarat tangan?
- Bagaimana jabat tangan pertama kali muncul?
Terkemuka: Tampaknya pertanyaan ini tidak sesederhana itu. Mari undang profesor sejarah Oleg Efremovich Vseznaykin ke studio kita.
Terkemuka:
- Halo, Oleg Efremovich.
Profesor:
- Halo. Terima kasih telah mengundang saya ke Studio Komunikasi Sopan.
Terkemuka:
- Oleg Efremovich, tolong beri tahu kami bagaimana jabat tangan pertama di dunia muncul.
Profesor:
Ada perbedaan pendapat mengenai hal ini. Saya akan memberi tahu Anda salah satu versinya.
Slide film “Bagaimana jabat tangan pertama muncul.”
Di Zaman Batu, semua orang berjalan dengan batu dan karenanya sangat tidak sopan. Misalnya, seseorang akan bertemu orang lain dan bukannya mengatakan: “Selamat siang! Bagaimana perasaanmu?”, dia cukup memukul kepala orang yang ditemuinya dengan batu dan langsung melihat bagaimana perasaannya.
Tapi ini soal keberuntungan. Hari ini kamu adalah aku, besok aku adalah kamu.
Dan masa-masa di Zaman Batu sudah sulit: mamut berjalan dan mengembara, lihat saja, mereka akan menginjak kaki Anda, harimau bertaring tajam berkilau dengan pedangnya.
Suatu hari seorang pria keluar dari guanya ke jalan, ke dalam hutan lebat... Dia berjalan dan berjalan, tidak ada seorang pun di sekitarnya, rupanya semua orang telah saling membunuh. Hanya beberapa hari kemudian dia bertemu dengan orang lain dan sangat bahagia sehingga dia membuang batunya dan berlari ke arahnya. Namun yang satunya ternyata sangat penakut dan langsung mengayunkan kapak batu. Kemudian laki-laki kami mengulurkan kedua tangannya: lihat, saya tidak punya apa-apa.
Beginilah jabat tangan pertama di dunia, persahabatan pertama di dunia, dan... kesopanan pertama di dunia terjadi.
Host: Sungguh menarik dan kisah peringatan.
Oleg Efremovich, ada juga salam asli yang disebut ritual salam. Apa yang bisa Anda ceritakan kepada kami tentang mereka?
Profesor: Ritual penyambutan itu seperti bermain-main gerakan yang berbeda. Dengan bantuan mereka, orang bisa saling menyapa dengan riang.
Terkemuka: Bisakah Anda menunjukkan kepada mereka semacam ritual penyambutan?
Profesor: Tentu saja, saya akan menunjukkannya kepada Anda. Perhatikan baik-baik dan ingat!
Presenter dan dosen berdiri saling berhadapan dan melakukan gerakan-gerakan mengikuti irama musik, kemudian anak-anak berdiri, berpasangan dan saling menyapa dengan menggunakan ritual salam.
Tepuk tangan, tepuk kedua tangan satu sama lain. – 2 kali
Berjabat tangan dengan tangan kanan, lalu dengan tangan kiri. – 2 kali.
Saling menepuk bahu kanan, lalu bahu kiri - 2 kali.
Saling berpelukan dengan sisi kanan dan di sebelah kiri.
Host: Sungguh sambutan yang menyenangkan yang kami dapat!

Terkemuka: Aku akan memberitahumu bagaimana jika
Mari kita semua bersikap sopan
Matahari akan bermain
Fajar kecil akan terbit.
Bunga akan mekar.
Anak ayam berkicau di sarang.
Mari kita bahagiakan teman-teman kita.
Dunia akan menjadi lebih cerah bagi semua orang!
Pertemuan kita telah berakhir. Kami berharap ketika bertemu dengan orang dewasa, sahabat, dan orang-orang terkasih, Anda tidak lupa untuk tersenyum dan mengucapkan salam.
Lagu “What is Hello” sedang diputar