Сургууль дахь бие махбодийн шийтгэл. Сургууль дахь шийтгэл: юу болсон, юу болсон гэж Тайланд, Орос, Европын багш нар хэлж байна

Интернэтээр нэлээд ухаж, боловсролын ажилтнуудтай холбоо тогтоосны дараа бид дэлхий дээр маш олон мангасууд байдгийг олж мэдсэн бөгөөд шийтгэл нь манай улаан зуурмагаас хамаагүй дор байдаг сургуулиуд байдаг.

Гуравдагч ертөнцийн орнууд

хоцорч байна.

Хамгийн түгээмэл хүүхдийн тоглоом шоглоом, тоглоом шоглоомын хамгийн хатуу шийтгэл хэвээр байгаа Африкийн талаар бид юу хэлэх вэ. Жишээлбэл, Намибид гэмт хэрэгтэн хэдэн цагийн турш соно үүртэй модны дор зогсох ёстой. Энэ нь ялангуяа сургуульд суралцах эрхгүй охидын хувьд үнэн бөгөөд заримдаа хөвгүүдийг харахаар ирдэг. Үүнийг миний хувьд сургууль гэж нэрлэдэг!

Либери, Кени ч хоцрохгүй. Тэнд хүүхдүүд дуулгаваргүй байдлын төлөө ташуурддаг. Мьянмарт (мэдэхгүй хүмүүсийн хувьд энэ ньжижиг муж

Хятадын ойролцоо) ба түүнээс ч дор. Хүүхдүүдийн хамгийн түгээмэл золгүй байдлын хувьд (ангиар ярих, завсарлагаанаар гүйх, даалгавраа хийхдээ алдаа гаргах) хүүхдийг бүх ангийн өмнө тугал, гар, өгзөг дээр нь таягтай цохино. Илүү ноцтой алдаа гаргахын тулд сургуулийн сурагчид гараа зөрүүлж, "багш" гэж нэрлэгддэг хүн чихээ татдаг.

Илүү өндөр хөгжилтэй орнуудад ч гэсэн аймшигтай байсан ч бие махбодийн шийтгэл байсаар байна. Тодруулбал, Их Британи үүгээрээ алдартай болсон. 2011 онд засгийн газрын Консерватив нам залуу үеийнхэн огт сахилгагүй болж, интернетэд амьдрах болсонтой холбогдуулан сургуульд бие махбодийн энэхүү шийтгэлийг хориглохыг цуцалсан.

Гэтэл Францад хүүхдээ сургуулиас нь авахаас хоцордог эцэг эхээсээ болж сурагч баригдах жишээтэй. Бүр хоёроос дээш удаа хүүхдээ авахгүй хоцорсон хүмүүст торгууль ногдуулдаг байсан. Энэ тохиолдолд хүүхэд муу зан авирыг хүлээн авдаг. Герман шинэ үедээ илүү үнэнч байна. Гэхдээ сурагчид гал шиг айдаг шийтгэл гэж бас байдаг.. Хэрэв та ямар ч шалтгаанаар, өвчин эмгэг эсвэл илүү ноцтой зүйлээс үл хамааран зочлох цагийн тоонд хүрээгүй бол сургууль таныг амралтын оронд өдөр бүр гурван долоо хоног зуны тусгай сургуульд суралцахыг үүрэг болгодог. боловсролын байгууллага. Мэдээжийн хэрэг эцэг эхчүүд энэ боловсролын төлбөрийг төлдөг.

Дэлхийн бусад орнууд

Олон зууны турш Бразилийн багш нар бие махбодын шийтгэлийг завхай хүмүүст хамгийн үр дүнтэй шийтгэл болгон ашиглаж ирсэн. Харин одоо Бразилийн боловсролын систем хүмүүнлэг болсон бөгөөд буруу авир гаргасан тохиолдолд хамгийн хүнд шийтгэл нь завсарлагааны үеэр хөлбөмбөг тоглохыг хориглох явдал юм.

Гэвч Япончууд ирээдүй хойч үеэ шийтгэхдээ нарийн ширийн байдгаараа алдартай болсон. Хичээлдээ анхаарал хандуулдаггүй сургуулийн хүүхэд өмнө нь толгой дээрээ аяга тавиад хөлөө газар тэгш өнцөгт байлгахаас өөр аргагүйд хүрсэн. Одоо япончууд өнгөрсөн үедээ харамсаж, хүүхдүүддээ хувийн өсөлт хөгжилтөд хамгийн их боломжийг олгож байна.

Гайхамшигт Америкийг үл тоомсорлож болохгүй.
Эндхийн боловсролын систем бол миний бодлоор дэлхийн хамгийн төвөгтэй юм. Эцсийн эцэст, маш олон муж, оюутнуудыг үнэлэх олон шалгуур байдаг. Зарим газар хүүхдүүдийг бие махбодийн хүчирхийлэлд өртдөг: энд Алабама, Жоржиа, Арканзас мужуудад байдаг. Долоон настай хүү Жонатан Кертис хүүгээ багш зодсон тухай цагдаад мэдүүлэг өгөхөд Алабама муж дэлхий даяар аянга шуугиан тарьсан юм. Хүүгийн хэлснээр тэрээр олон тооны гэмтэл, хөхөрсөн байсан зөвшөөрөлгүйгээр авч үзсэн анги

! Түүгээр ч зогсохгүй, Жонатан сургуулийн захирал болсон явдлыг мөрдөн байцаах явцад багшийн зөв, энэ шийтгэл нь туйлын шударга байсан гэж мэдэгджээ. Гэхдээ ихэнх тохиолдолд, жишээ ньАНУ болон хөрш Канад

, хамгийн хүнд шийтгэл нь суралцагчийг тодорхой хугацаанд боловсролын байгууллагад суралцахыг хориглоно гэж үздэг. Түүнээс гадна, хэрэв хүүхэд хичээлийн үеэр дуулгаваргүй байснаас болж шийтгэгдсэн бол эцэг эхчүүд ийм зан үйлийн шалтгааныг ойлгохын тулд үр удмаа сэтгэл засалч руу аваачиж өгөх үүрэгтэй. тухайд, манай улсад боловсролын ийм утгагүй аргууд мэдээж түгээмэл байдаггүй ч хүүхдүүдийг хачирхалтай, заримдаа харгис хэрцгийгээр шийтгэх тохиолдол байдаг.

Жишээлбэл, олонд дотоодын сургуулиудЭцэг эх нь багшийн тэмдэглэл, санамж бичигт гарын үсэг зураагүйгээс болж сурагчид хичээлийн завсарлагагүй, бүр хариултгүй үлддэг. Нэг удаа би 50 настай, арвин их ажлын туршлагатай, туршлагатай багш хоёрдугаар ангийн сурагчийг зугаалж явахдаа оффис дээр орхиж явсан зургийг зөвхөн ээж нь дүнгийн тайлбар дээр гарын үсэг зураагүйгээс болж харсан. Тэгээд энэ чинь ямар хүмүүжил юм бэ гэж асууж байна.

Харин Бучанская 5-р сургууль Киев муж"Ичгүүрийн самбар" гэх мэт шийтгэлийн арга барилаараа улс даяар алдартай болсон. Хоцорсон эсвэл дүрэмт хувцсаа өмсөөд гарч ирсэн хэнийг ч тэр даруй газар дээр нь зургийг нь авч, доромжилсон бичээс бүхий самбарт байрлуулсан байна. Энэхүү шинэчлэл нь сургуулийн захирлын санаачилга байсан ч бурханд талархаж, ажил хэрэг болсонгүй.

Эдгээр нь 21-р зууны сургуулиуд юм. Хүүхэд бүр ийм байдаг гэдгийг хэн нэгэнд сануулах хэрэгтэй байна уу тод зан чанарнандин, эмзэг зүйлтэй хамт дотоод ертөнц? Мөн насанд хүрэгчид бид хүн бүрийг хамгаалж, хөгжүүлж, хайрлаж, хөрөнгө оруулалт хийх үүрэгтэй бяцхан хүнбидний өгч чадах сайн, зөв ​​бүх зүйл. Хэрэв та гэнэт сургууль эсвэл эцэг эхийн хүүхдүүдэд харгис хэрцгий, утгагүй хандлагатай тулгарвал чимээгүй байж болохгүй! Энэ тухай бидэнд ярьж өгөөч, дөнгөж эхэлж буй амьдралыг авраач!

Бие махбодийн шийтгэлийг дэлхийн олон орны сургуулиудад хэрэглэж байсан ч энд сүүлийн хэдэн арван жилТэд дэлхийн ихэнх оронд хориглогдсон. Гэхдээ тэд Африкийн олон оронд түгээмэл хэвээр байна. Зүүн өмнөд Азимөн Ойрхи Дорнодод.

Хүүхдийнхээ эцэг эх нь хүлээн авахыг эрмэлздэг улсуудын нэг сайн боловсролба боловсрол - Их Британи. Бие махбодийн шийтгэлийг МЭ VII зуунд англи хэлний сургуульд анх дурдсан байдаг. Лам Эдмире Кентербери Эббейд байгуулагдсан анхны "дүрмийн сургууль"-д "Зул сарын баяраас тав хоногийн өмнө бүх хөвгүүдийг үхрийн арьс ташуураар зангидсан уламжлал ёсоор ташуурддаг байсан..." гэж бичжээ. Бага зэргийн зөрчлийн хувьд: толбо, дуудлагын алдаа, математикийн буруу үр дүн, сургуулийн сурагчдыг ташуураар шийтгэж болно.

Тэд ямар ч гомдолгүйгээр шийтгэлийг дандаа тэвчсэн гэж хэлж болохгүй. Тэд бослого гаргасан боловч тэдний үйлдлийг ташуураар хатуу дарав. Үнэн, ховор үл хамаарах зүйлүүд байсан. Ийнхүү 1851 онд алдарт Марлборо коллеж бослого гаргаж, үүний үр дүнд харгис ректор огцорч, түүний оронд ирсэн шинэ залуу, дэвшилтэт залуу Их Британид сургуулийн сурагчдад зориулсан зохион байгуулалттай тоглоомыг зодоон, зодоон гэхээс өөр хувилбар болгон хуульчилсан анхны багш болжээ. хулигаан зан үйл. Тэр үеийг хүртэл ихэнх сургуульд тоглоом тоглохыг хориглодог байсан. Марлборо коллежийн хувьсгалт шинэчлэл үүгээр дуусаагүй: хожим нь энэ сургууль нь бага насны оюутнуудыг ахимаг насны оюутнуудад сахилгын шийтгэл ногдуулахыг хориглохыг шаардаж байсан бөгөөд өөрөөр хэлбэл хууль ёсны "манах" -ыг устгахыг шаардсан юм. сургуулийн хуаранд.

IN Англи сургуулиудЗөвхөн ташуурыг шийтгэлийн хэрэгсэл болгон ашигладаг байсан төдийгүй дотуур байр, ялангуяа теологийн сургуулиудад амьдралын хэв маягийг ашигладаг байв. Өнгөрсөн зууны нэгэн бурсагийн ёс суртахууны тухай товч тайлбарыг энд оруулав: “Хаалганаас хэзээ ч бүү гар; үдийн хоолны үеэр ярихгүй байх; тавган дээр нэг үйрмэг бүү үлдээ; ямар ч гоёл чимэглэл, өнгө, бусад чимэглэлгүй хувцас өмсөх" гэх мэт. гэх мэт. Шударга байхын тулд зөвхөн улсын сургуульд сурдаг жирийн иргэдийн хүүхдийг саваагаар хүмүүжүүлдэг байсангүй гэдгийг хэлэх хэрэгтэй. үнэгүй сургуулиуд, гэхдээ бас элит хувийн дотуур байранд суралцаж байсан давуу ангийн хүүхдүүд.

20-р зуунд охид, хөвгүүдийн боловсрол нэгдмэл болсон үед ёс суртахууны үүднээс бүс, саваагаар үзүүлэх шийтгэлийг ангийн багш, зөвлөгчийн өрөөнд (гэмт этгээдийн хүйсээс хамаарч) шилжүүлсэн; Ангид хуруугаа захирагчаар цохих гэх мэт "хөнгөн" шийтгэл хэрэглэж эхэлсэн.

Английн төрийн боловсролын байгууллагуудад бие махбодийн шийтгэлийг 19-р зууны дунд үеэс 1987 он хүртэл хэрэгжүүлдэг байсан бол хувийн сургуулиудад саяхан болтол цаазаар авах ялыг албан ёсоор зөвшөөрдөг байв. Зөвхөн 20-р зууны төгсгөлд Их Британийн Боловсролын яам өөрийн тогтоолоор хаант улсын бүх сургуулиудад бие махбодийн шийтгэлийг ердөө гуравхан саналын зөрүүтэйгээр цуцалсан нь сонин байна.

2008 онд Британийн багш нарын дунд явуулсан судалгаагаар 20 гаруй жилийн дараа бие махбодийн шийтгэлийг хориглосон байна. улсын сургуулиуд, тав дахь багш бүр таяг хэрэглэх дадлыг буцааж өгөхийг хүсдэг нь тогтоогджээ онцгой тохиолдол. Мөн олон британичууд засгийн газрын судалгаагаар сургуулиудад бие махбодийн шийтгэлийг халсан нь хүүхдүүдийн зан үйлийг бүхэлд нь доройтуулах чухал хүчин зүйл болсон гэж үзэж байна.

IN өөр өөр улс орнуудБие махбодийн шийтгэлийг халах нь удаан хугацааны туршид явагдсан: Польш улс 1783 онд үүнийг хориглосон Европын анхны улс болсон бол Нидерландад 1920 оноос хойш бие махбодийн шийтгэлийг хориглосон,болон Канадад - 2004 оноос хойш.Одоогийн байдлаар онолын хувьд Европын Зөвлөлийн бүх гишүүн орнууд үүнийг зогсоох арга хэмжээ авсан бие махбодийн шийтгэлсургууль дээр. Олон улс оронд бусад бүх боловсролын байгууллага, өөр бүлгүүдэд тэдгээрийг хүчингүй болгосон сунгасан өдөр, төрийн, хувийн болон нийтийн сайн дурын статустай эсэхээс үл хамааран.Гэхдээ Израильд бие махбодийн шийтгэлийг ямар ч хэлбэрээр Израилийн Дээд шүүх хатуу хориглодог. 2000 оны 1-р сарын 25-ны өдрийн шүүхийн шийдвэрээр эцэг эх нь "өгзөг, гартаа хөнгөн цохилт" зэрэг бие махбодийн аливаа шийтгэлийг хоёр жилийн хорих ялаар шийтгэх эрүүгийн гэмт хэрэг гэж үзсэн. Энэхүү шийдвэрээр шүүх 1994, 1998 оны өмнөх өмнөх шийдвэрүүдийг мөн адил чангатгав.

Улсын сургуульд хуулиар хориглосон танхай болон бусад доромжлох шийтгэл нь дэлхийн хэд хэдэн оронд хэрэгжсээр байна. Олон сургууль Сингапур, Малайз, зарим шиг Африкулс орнууд таяг (хөвгүүдийн хувьд) нийтлэг албан ёсны шийтгэл болгон ашигладаг муу зан. Зарим орондОйрхи Дорнодийм тохиолдолд флагеляци хэрэглэдэг.

Энэтхэгт барууны ойлголтоор сургуулийн бие махбодийн шийтгэл байдаггүй. Тодорхойлолтоор сургуулийн бие махбодийн шийтгэл " Багш нь гэнэт уур хилэнгээ гарган сурагч руу дайрах нь бие махбодийн шийтгэл биш, харин харгис хэрцгий үйлдэл юм.»". Дээд шүүхЭнэтхэг 2000 оноос хойш сургуулиудад энэ төрлийн харгислалыг хориглосон боловч хэрэгжилт удаашралтай байна.

АНУ-д сургуулиудад бие махбодийн шийтгэлийн нөхцөл байдал дараах байдалтай байна: АНУ-ын зарим мужууд үүнийг хориглох эрхтэй. 1867 онд Нью Жерси анхных болсон Америкийн мужууд, энэ нь сургуулиудад бие махбодийн шийтгэлийг хориглосон. Хоёр дахь нь байсанМассачусетс 104 жилийн дараа буюу 1971 онд. Сургуулийн бие махбодийн шийтгэлийг хамгийн сүүлд 2009 онд хориглосон муж юм.Охайо.

Одоогийн байдлаар 30 мужийн улсын сургуульд ийм шийтгэлийг хориглодог. . INБие махбодийн шийтгэлийг хориглодоггүй 20 муж нь гол төлөв тус улсын өмнөд хэсэгт байрладаг. Ихэнх муж улсын хувийн сургуулиуд энэ хоригоос ангид бөгөөд боловсролын хэрэглүүрийг сонгох боломжтой энэ зорилгоор тусгайлан хийсэн модон сэлүүр. Үндсэндээ эдгээр нь Христийн евангелист буюу фундаменталистсургуулиуд . Ихэнх улсын сургуулиуд ийм ёслолыг зохион байгуулах нарийвчилсан дүрэмтэй байдаг бөгөөд зарим тохиолдолд эдгээр дүрмийг сурагчид болон тэдний эцэг эхчүүдэд зориулсан сургуулийн гарын авлагад хэвлэсэн байдаг..

Олон сургууль эцэг эхчүүдэд хүү, охиндоо бие махбодийн шийтгэлийг зөвшөөрөх эсвэл хориглох боломжийг санал болгодог. Ихэвчлэн эцэг эхчүүд сургуулийн оффис дээр зохих албан ёсны баримт бичгийг бөглөдөг. Эцэг эхийн зөвшөөрөл аваагүй л бол сургуулийн олон хэлтэс ийм шийтгэл хэрэглэдэггүй. Харин бусад тохиолдолд эцэг эх нь шууд хориглоогүй тохиолдолд сурагчдыг бие махбодийн хувьд шийтгэдэг.

Бие махбодийн шийтгэлийн эсрэг нэг аргумент нь зарим судалгаагаар түүнийг дэмжигчдийн үзэж байгаа шиг оюутны зан төлөвийг удирдахад тийм ч үр дүнтэй биш гэдгийг харуулсан явдал юм. Эдгээр судалгаанууд бие махбодийн шийтгэлийг бие махбодийн, сэтгэлзүйн болон боловсролын олон сөрөг үр дагавартай холбодог.түрэмгийлэл нэмэгдсэн ба хор хөнөөлтэй зан үйл, ангид хор хөнөөлтэй зан үйл ихсэх, эвдэн сүйтгэх, сургуульд явах дургүй болох, анхаарал хандуулахгүй байх, түвшин нэмэгдсэнсургууль завсардах, сургуулиас зайлсхийх, сургуулиас айх, өөртөө итгэх итгэл бага, сэтгэлийн түгшүүр, соматик өвчин, сэтгэлийн хямрал, амиа хорлох, багшийн өшөө авалт ».

Цохилтын эсрэг кампанит ажил Үр дүнтэй хүмүүжлийн төв, Холбооны статистик мэдээнд үндэслэн 2006 онд АНУ-ын улсын сургуулиудад 223,000 орчим сурагчийг алгадсан эсвэл сэлүүрдсэн гэж тооцоолжээ. Статистик мэдээллээс харахад хар арьст болон испани оюутнууд цагаан арьст оюутнуудаас илүү сэлүүрддэг.

АНУ-д бие махбодийн шийтгэлийг эсэргүүцэгчид үүнийг бүрэн хориглохын төлөө тэмцэж байгаа ч холбооны түвшинд холбогдох хуулийг батлах оролдлого хараахан амжилтанд хүрээгүй байна. Сүүлийн 14 жилийн турш үр дүнтэй сахилга хариуцлагын төвийн санаачилгаар АНУ-д дөрөвдүгээр сарын 30-ны өдрийг “зоддоггүй өдөр” болгон тэмдэглэсээр ирсэн.

IN насанд хүрээгүй хүмүүсийн хэргийг хянан шийдвэрлэх ажиллагаа явуулсан Барууны орнуудерөнхийдөө хүүхдийг шийтгэхийг хориглодог. Гэхдээ нөгөө талаас эрх чөлөө Европын орнуудерөнхий боловсролын сургуульд сурагчдад бэлгийн боловсролын тогтолцоог нэвтрүүлсэн бөгөөд энэ нь үндсэндээ бэлгийн харилцаа, тэр дундаа ижил хүйстнүүдийн харилцааг байгалийн шинж чанартай дүрсэлсэн байдаг. Үүний зэрэгцээ энэ хөтөлбөр нь ахлах ангийн сурагчдад бус харин бага насны хүүхдүүдэд зориулагдсан юм.

IN шинжлэх ухааны судалгаа, удирдсан проф. Ю.В.Пылнев ("Түүх олон нийтийн боловсролВоронеж муж. 17-р зууны төгсгөл - 20-р зууны эхэн үе." Калининград, Аксиос, 2012) боловсролын байгууллагуудад шийтгэлийн жишээг өгдөг. хувьсгалын өмнөх Орос.

"Эрт дээр үед биеийн тамирын удирдлагууд саваа аврах хүчин чадалд бат итгэдэг байсан ч олон удаа туршлагаасаа үүнийг үгүйсгэх ёстой юм шиг санагддаг. Энэ шийтгэл нь зарим нэг гамшигт үр дагаварт хүргэсэн: заримыг нь хүүхдэд ер бусын хорсол, үзэн ядалт хүртэл цочроож, түүний цөхрөлтгүй шийдэмгий байдлыг сэрээж, заримд нь бүх ичгүүрийг дарж, тэднийг завхруулсан нь илт байв. ёс суртахууны мэдрэмж. Богино хараагүй, гэхдээ урт гартай багш нарын зохион бүтээсэн бусад шийтгэлийн талаар мөн адил хэлж болно" (А. Афанасьев. "Ардын зураач", М., 1986).

Хүүхдүүд шийтгэлийн тогтолцооны эсрэг хамгаалалтгүй хэвээр байв. Маш цөөхөн нь эсэргүүцэхээр шийдсэн бөгөөд сургуулийн сурагчдын дийлэнх нь хичээлээ дуусгахыг тэвчээртэй хүлээж байв.

Ямар гэмт хэрэгт ямар шийтгэл ногдуулсан бэ? Зөвхөн 1851 онд оногдуулсан шийтгэлийн төрлийг харуулсан гимнастикийн сурагчид болон дотуур байрны сурагчдын нарийн тэмдэглэлийн ишлэлээс ийм зүйл гарч ирэв.

Саваа:

бусдын эд зүйлийг өмчлөх;

зөвшөөрөлгүйгээр ном солилцох;

залхуурал, шинжлэх ухаанд амжилт муу;

хичээлээс зайлсхийх, касс таслах;

тамхи татах;

согтуу байдал;

ангид зодоон, гудамжинд дүүргийн сургуулийн сурагчидтай зодоон;

аавын хууран мэхлэлт;

ангидаа даруу байдал, ангид исгэрэх.

Шийтгэлийн үүр:

ахлах ажилтны үүргээ буруу биелүүлсэн (3 хоног);

оюутны даалгаврыг буруу биелүүлсэн;

залхуурал, зөрүүд залхуурал (баярын хувьд);

багштай бүдүүлэг зан гаргах, үл тоомсорлох (3 хоногийн турш талх, ус уух);

тамхи татах (1 өдрийн турш), тамхи татах, халаасандаа тамхи, гаанс (1 өдөр), орон сууцанд тамхи татах;

бага сургуулийн сурагчидтай зүй бус, бүдүүлэг харьцах;

хамтрагчийн эсрэг уур хилэн;

оройтож алхах, хотоос зөвшөөрөлгүй явах (1 өдөр, өвдөг дээрээ 3 хоног); шийтгэгдэж, түүнийг орхиж, хорих өрөөнд аваачсан, хэрэв түүнийг түгжигдээгүй бол явах байсан гэж хэлсэн (бүтэн өдөр);

гэмт хэргийн ухамсаргүй байдал, дуу чимээ гэх мэт; тасалбарыг гаргаж ирээд өөр дугаар хэлэв;

дотуур байранд дарс илгээж, дарс уух, дотуур байранд архи уух;

сүмд цугларахаар явахгүй байх;

номон дээр зохисгүй зураг зурах;

ангид хаалтыг хаах, ангид роман унших (баярын өдөр);

шаварт пальто шидэж, түүнийг авахаас татгалзах, вандан сандал огтлох (18 цаг хүртэл);

хувцас хунарыг дагаж мөрдөхгүй байх.

Өвдөг сөхрөх, ангид суудалгүй орхих, залхуугийн төлөө голчлон зэмлэх зэрэг бусад шийтгэлүүдийг ч ашигласан. Хүнд шийтгэл болгон - биеийн тамирын заалнаас халах. Таны харж байгаагаар залхуурал, сахилга бат зөрчсөний үндсэн шийтгэл байв. Зөрчлийн асуудал хүнд байгаа хэдий ч дүүргийн сургуулиудын сахилга бат сул байсан.

TO Гэмт хэргээс хамаарч торгуулийн хэмжээ байгаагүй. Шийтгэлийн хэмжээ, зэргийг багш өөрийн үзэмжээр, нэн даруй тогтоосон. Нийгэмд ноёрхож байсан бүдүүлэг ёс суртахуун нь багш, оюутнуудын аль алинд нь адилхан шинж чанартай байсан нь харилцан уур хилэнг үүсгэдэг.

Гэхдээ теологийн сургуулиуд оюутнуудад бие махбодийн шийтгэл оноохдоо маш хатуу байсан. Семинарын ажилтнуудыг хайр найргүй ташуурдсан. Үүнийг энд сурч байхдаа Н.Г.Помяловский (1835-1863) "Бурсагийн тухай эссе"-д уран сайхны тод, түүхэн үнэн зөв дүрсэлсэн байдаг. сүмийн сургуультэр өөрөө 400 удаа шийтгэгдсэн бөгөөд тэр ч байтугай өөрөөсөө "Би гаталсан уу, хараахан гатлаагүй юу?"

Орос улсад бие махбодийн шийтгэлОросын сургуулиудад 1917 онд бүрэн хүчингүй болсон.Зөвлөлтийн албан ёсны сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь хүүхдийн хүйс, наснаас үл хамааран бие махбодийн шийтгэлийг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй, хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй гэж үздэг байв. Дайны жилүүдэд, асуудалтай үед ч гэсэн сургуулийн сахилга бат, ялангуяа хөвгүүдийн сургуульд маш хурц болж, хатуу хориглосон.

1944 оны 3-р сарын 21-ний өдрийн РСФСР-ын Боловсролын Ардын Комиссариатын № 205 "Сургуулийн сахилга батыг бэхжүүлэх тухай" тушаалын дагуу Бага, дунд сургуулийн Тамгын газраас боловсруулсан зааварт шийтгэл хэрэглэх тухай ийм зүйл бичсэн болно.

“.... шагнал, шийтгэлийг хүмүүжлийн хэрэгсэл гэж үзэж, зөвхөн бусадтай хослуулан ашигладаг бол багшийн хувийн зан чанарын ёс суртахууны нөлөөллийг өгдөг. шийдвэрлэх ач холбогдолтой..... Багш нар боломжийн хатуужилтай, хатуу байх ёстой, багш өөрөө эцсээ хүртэл тууштай байж, шаардлагыг биелүүлэхийн тулд бүх л тэвчээр, тууштай хичээх ёстой. Оюутны зоригтой зан үйл, бүдүүлэг байдал, сахилгын бусад ноцтой зөрчил гарсан тохиолдолд багш уур хилэнгээ дуугаа өндөрсгөх боловч хашгирахгүйгээр илэрхийлэх эрхтэй. Та оюутнуудтай үргэлж багшийн үг нэр төрийг илэрхийлэх байдлаар ярих ёстой.

Бага, долоон жил, дунд сургуульд багшийг зэмлэх, ангийнхаа өмнө зэмлэх, зөрчил гаргасан хүнийг босохыг тушаах, ангиас гаргах, хичээлийн дараа гарах, зан үйлийн оноог бууруулах, сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлд сургах, сургуулиас хөөх (түр хугацаагаар - гурван долоо хоногоос илүүгүй хугацаагаар, нэгээс гурван жилийн хугацаатай), сургуульд шилжүүлэхийг уриалах. тусгай эмчилгээ.

Шийтгэлийг багш, дарга хийдэг. боловсролын хэсэг, захирал ба Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлоюутны гэмт хэргийн ноцтой байдал, түүнийг үүсгэсэн нөхцөл байдлаас хамаарна. ... ажиглах ёстой хувь хүний ​​хандлагаоюутнуудад: оюутны насыг харгалзан үзэх, ерөнхий шинж чанарЭнэ гэмт хэрэг үйлдэхээс өмнөх түүний зан байдал, гэмт хэрэг нь анх удаа эсвэл давтан, санамсаргүй болон санаатайгаар үйлдэгдсэн эсэх, гэмт хэргийн үр дагавар юу вэ, гэмт хэрэг нь нэг оюутан эсвэл бүхэл бүтэн бүлэг оюутнуудад нөлөөлж байна уу, тухайн оюутан гэмшиж байгаа эсэх, уй гашуу, ичгүүрийн мэдрэмж, сайн дураараа хэргээ хүлээсэн эсвэл нуун дарагдуулсан гэх мэт."

Сургууль дахь шийтгэлийн төрөл: хичээлээс хасах, хичээлээс хоцорсон, шалтгаангүй шалтгаанаар хичээл тасалсан, зан үйлийн оноог хасах (маш хүнд шийтгэл), сургуулиас түр хугацаагаар хасуулах. хоёр долоо хоногоос дээш хугацаагаар сургуулиас нь нэг жилээс гурван жил хүртэл хөөх, тусгай дэглэмтэй сургуульд явуулах зэрэг нь шийтгэлийн онц арга хэмжээ юм. Дээрх шийтгэлийг хэрэглэхээс гадна багш, ангийн багш, менежер Оюутны байгууллагуудад боловсролын хэлтэс, сургуулийн захирал (дарга), оюутны зан үйлийн талаар ярилцаж болно. Ямар ч сурагчдаас олох чадвар нь багш бүрийн хувьд маш чухал сайн оноо, болон, сурагчдад нэр төр, нэр төрийн мэдрэмжийг төрүүлж, найдаж байна эерэг шинж чанаруудзан авирынхаа дутагдлыг даван туулахад нь туслахын тулд түүний зан чанар.

Гэсэн хэдий ч бодит байдал дээр эдгээр хэм хэмжээг хаа сайгүй, үргэлж хэрэглэдэггүй байв. Хэдийгээр бүрэн хэмжээний "зан үйл" ташуурддаг Зөвлөлтийн сургуульБагш, сурган хүмүүжүүлэгчид алгадах, чимхэх, алгадах нь тийм биш байсан, байж ч болохгүй байсан (үүнд ялангуяа цэргийн багш, биеийн тамирын багш нар буруутай байсан). Боловсролын байгууллагын онцлогоос ихээхэн шалтгаална. нийгмийн гарал үүсэлсурагч, эцэг эх нь түүнийг хамгаалахад бэлэн эсэх.

Сайтуудаас авсан зургууд: http://etsphoto.ru

21-р зууны аз жаргалтай сургуулийн сурагчид элэнц өвөг дээдсийнхээ хүмүүжил, сурч хүмүүжсэн хатуу ширүүн байдлын талаар тодорхойгүй ойлголттой байдаг. Одоо биеэр шийтгэлүүдсурлагын амжилт муу эсвэл сэтгэл ханамжгүй зан авир нь ер бусын зүйл мэт санагддаг. Гэхдээ олон зууны турш энэ сургуулийн сурагчдын шийтгэлхэм хэмжээ гэж үздэг байсан бөгөөд дэлхийн бараг бүх улс оронд хэрэглэж байсан.

Бие махбодийн шийтгэлийн түүхСургуулиудад олон зуун жилийн түүхтэй. Буцаад орлоо Эртний ГрекТэгээд Эртний Ромбагш нар хайхрамжгүй сурагчдыг саваагаар харьцаж байв. Гомер ихэвчлэн өөрийн багш Тоилиусаас нэг хэсгийг саваа авдаг байв. Горац багшийгаа “зоддог Орбилиус” гэхээс өөр зүйл хэлсэнгүй. Квинтилиан, Плутарх нар бие махбодийн шийтгэлийг оюутнуудад хортой, гутамшигтай гэж үзэн эсэргүүцэж байв. хүний ​​нэр төр. Гэсэн хэдий ч ихэнх багш нар цохихыг дэмждэг байсан.

Дундад зууны үед ташуурдахтоглосон гол үүрэгболовсролд. Түүгээр ч барахгүй оюутнуудыг зөвхөн муу зан авиртай төдийгүй шийтгэдэг байв сураагүй сургамж, гэхдээ зүгээр л урьдчилан сэргийлэх зорилгоор, сурагчдыг ташуурдах ёстой гэсэн ерөнхий итгэл үнэмшлийн дагуу! Роттердамын Эразмус үүнийг гэрчилж байна. Багшийнхаа дуртай шавь нь хичээл зүтгэл, чадварыг үл харгалзан бие махбодийн шийтгэл хүлээсээр байв. Багш Эразмус өвдөлтийг хэрхэн хүлээж авч, зодохыг тэвчихийг харахыг хүссэн. Энэ төрлийн хүмүүжил нь оюутны хувьд сүйрсэн: сэтгэлийн байдал буурч, мэдлэгийн сонирхол буурч, суралцах боломжгүй байв.

Энэ нь саваа, цусны ноёдын боловсролгүйгээр боломжгүй байв. Зөвхөн энэ тохиолдолд хааны хүмүүс өөрсдөө биш, харин тэдэнд томилогдсон хөвгүүд буюу "шийтгэлийн нөхдүүд" ташуурджээ. Үе тэнгийнхнийхээ бузар муу үйлээс болж ядуу буурайнууд хатуу шийтгэл хүлээхээс өөр аргагүйд хүрчээ.
Хэдийгээр бүх ноёд тийм ч азтай байгаагүй. Жишээлбэл, III Жорж хөвгүүдийнхээ багшид: "Хэрвээ тэд үүнийг хүртэх ёстой бол ташуурдуулахыг тушаа. Вестминстерт дассан зүйлээ хий."

Вестминстерт захирч байсан дэг журам нь хамгийн хатуу гэж тооцогддог байв боловсролын байгууллагуудАнгли. Вестминстерийн сургууль нь хус мөчрөөр биш, эсвэл ихэвчлэн "хусны будаа" гэж нэрлэдэг тул алимны модны дөрвөн мөчрийг модон бариулд бэхэлсэн саваа ашигладаг байв. Сурагчдаас хоёрыг шалгаруулж, хайчлах материалыг сургуульд нь цаг тухайд нь хүргэж өгөхийг үүрэг болгов. Ийм оюутнуудыг "саваа мастер" гэж нэрлэдэг байв.

Шотландын сургуулиуд шийтгэлийнхээ хэрээр англи сургуулиудаас дутахгүй байв. Зөвхөн багш нарын "хөдөлмөрийн хэрэгсэл" нь ялгаатай байсан: Шотландад тэд хайхрамжгүй оюутнуудыг төгсгөлд нь нимгэн тууз болгон хуваасан хатуу савхин бүсээр ташуурдах нь дээр гэж үздэг байв. Нэг нь дээд сургуулиудЭдинбургийн багш Николь нэг удаад зургаагаас долоон хүнийг шийтгэдэг байв. Тэрээр гомдсон оюутнуудыг эгнээндээ байрлуулж, хамтрагчаа мессенжерээр дамжуулан урьсан бөгөөд "Ноён Николас танд мэндчилж байна, тэр таныг найрал хөгжмөө сонсохыг урьж байна" гэж хэлэв. Зочин "танхимд" гарч ирэнгүүт хурдан бөгөөд хэрцгий ташуурдаж эхлэв. Николь шугамын хажуугаар өнгөрч, цэвэрхэн цохилтоор хохирогчдоос бүх төрлийн дуу чимээ, гиншилтийг гаргаж ирэв.

Сайжруулснаар сурган хүмүүжүүлэх аргаТэд дуулгаваргүй, залхуу оюутнуудад шийтгэлийн шинэ хэлбэр, хэрэгслийг зохион бүтээжээ. Кени, Хятадад тэд хулсны мөчрөөр "сэтгэл сургах" -ыг илүүд үздэг байв. Их Британид хайхрамжгүй оюутнуудыг ташуурдахаас гадна өвдөг нүцгэн вандуй дээр тавьдаг байв. IN орос сургуулиудТэд энэ "шинэ бүтээл" -ийг баяртайгаар баталж, сургуулийн сурагчид тархсан вандуйн дээр дөрвөн цаг, заримдаа илүү удаан зогсов.

Бразилд хүүхдүүдийг зоддог байсан бол одоо хөл бөмбөг тоглохыг хориглосон шийтгэл болжээ. Японы багш нар шийтгэлдээ маш нарийн байсан: гомдсон сурагч толгой дээрээ шаазан аяга тавиад, нэг хөлөө биедээ зөв өнцгөөр тэгшлэв. Намибийн багш нар бас тийм ч хүмүүнлэг биш байсан: нийтлэг шийтгэл бол соно үүрний дор хөдөлгөөнгүй зогсох явдал байв. Дашрамд дурдахад, Боловсролын сайд хориг тавьсан ч Намибийн сургуулиудад энэ аргыг хэрэглэсээр байна.

Сургуулийн охидыг бие махбодийн шийтгэл

Spanking баримт, судалгаанаас

Их Британид сурагч охидыг шийтгэж байна

1987 онд парламентын нэг саналын саналаар муж улсын сургуулиудад таслахыг хориглохоос өмнө Их Британийн янз бүрийн сургуулиудад хэрэглэгдэж байсан. Гэсэн хэдий ч хоригт тусгаагүй болно улсын сургуулиуд, гэхдээ тэдний олонх нь удахгүй энэ хэсгийг өөрсдөө зогсоохоор шийдсэн. Олон холимог сургууль, бараг бүх охидод зориулсан сургуулиуд сүүлчийнх нь таяг, бие махбодийн шийтгэлээс чөлөөлөгдсөн. Зарим сургуулиуд зөвхөн охидод зориулсан арьсан флипс хэрэглэсээр байв. Зөвхөн арав гаруй сургууль охидод саваа хэрэглэсээр байв. Алга эсвэл өгзөгийг саваагаар цохисон.

Родни бол Английн Ноттингемшир дэх иж бүрэн интернат сургууль юм. Сүүлийнх нь энд болсон олон нийтийн дүр зурагЭнэ байгууллага ерөнхий хоригийн дараа ч саваа үргэлжлүүлэн хэрэглэсэн тул сурагч охидыг ташуурдаж байна. 1998 онд сургуулийн захирал хэд хэдэн хөвгүүдийг, захирал хатагтай Жоан Томас охидыг ташуурдуулжээ. 1991 оны гуравдугаар сард 11-12 насны таван охин шөнөдөө хөвгүүдийн дотуур байранд сэмхэн орж байгаад баригджээ. Охидын эцэг эх шийтгэл болгон тэдэнд саваа сонгохоор тохиролцсоноо баталжээ. Хатагтай Томас охидын гарыг боож, доод хэсэгт нь цохив. Өдөөгч илүү ноцтой шийтгэл хүлээсэн - түүнд бусад шиг 5 биш 7 цохилт өгсөн.

1984 онд "Sunday Times" сонинд гурван сурагч охины банзлыг дээш нь өргөсөн дарга нартаа таягаар найман удаа цохиулсан тухай нийтлэл нийтлэгдсэн байна. Арван хоёр настай охидыг сургуулиас хөөх, таяг хоёрын аль нэгийг сонгохыг хүсэхэд гурвуулаа таяг сонгосон.

1986 онд Телеграф Норвичийн охидын дүрмийн сургуульд арван дөрвөн настай охиныг ангидаа шаржигнуур жигнэснийх нь төлөө таягаар гурван удаа цохиулсан тухай мэдээлжээ. Линни Симмонс хэмээх ташуурдуулсан охины тухай өгүүлснээр, яллагдагч эмэгтэйг ташуурдуулахын тулд нүцгэлж, бөхийлгөхөөс өмнө эмчийн үзлэгт орсон гэжээ.

1990 онд Элизабет Бондари болон түүний хоёр ах Моорланд дахь дотуур байранд 9 жил (1979-1988 он хүртэл) хэт нэг талыг барьсан Николсоны эсрэг шүүхэд нэхэмжлэл гаргасан. Элизабет "Энэ савааг охид, хөвгүүдэд ч тэдний зөвшөөрөлгүйгээр хэрэглэж байсан" гэж дурджээ. Элизабетын ах Ховард мэдүүлэхдээ багшийг цагаатгасан: “Шийтгэлээр дамжуулан бид биеэ авч явах байдал, эелдэг байдал, хүмүүжилд суралцсан. Тэд биднийг юугаар ч зодсонгүй."

АНУ-д сурагч охидын шийтгэл

Модоор цохихыг АНУ-ын сургуулиудад хааяа хэрэглэдэг, гэхдээ зөвхөн өмнөд мужууд, тосгонд. Тэнд охидыг хөвгүүдийн адил шийтгэдэг. 16, 17 настай оюутнуудыг хүртэл цохиж болно. Сандрель бол хэлбэр, урт, зузаанаараа ялгаатай хавтгай мод юм. Зарим флип флопууд нь илүү аэродинамик болгох нүхтэй байдаг. Цохих нь зөвхөн өгзөг дээр л хэрэглэгддэг.

1981 онд ахлах сургуульДанн орлоо Хойд КаролинаАрван долоон настай хар арьст Шелли Гасперсон хөл бөмбөг тоглож, зургаан өдөр хичээлээ тасалсны төлөө өгзөг дээрээ зургаан удаа хүчтэй цохиулжээ.

1991 онд Техас мужийн нэгэн сургуулийн арван дөрвөн настай Рене Ламарк хичээлдээ тогтмол хоцорч ирснийхээ төлөө таван удаа модоор цохиж шийтгэсэн байна. Рене шийтгэл хүлээхээс татгалзсан ч багш нар тусламж дуудсан бөгөөд охиныг сургуулийн өөр хоёр ажилтан ширээн дээр барьжээ.

1996 онд оюутан Анн Торбертын ээж Луизиана мужид сургуульд дуудагдсан тул 13 настай охиныг шийтгэх хэрэгтэй байв. Хатагтай Торберт эцэст нь охиноо энэ шийтгэлийг хүртэх ёстой гэж хүлээн зөвшөөрч, хичээлээ тараад зузаан савхин бүс зүүгээд гэртээ иржээ. Охиныг бүсээр өгзөг рүү нь арван сайхан цохиулсан. Сургуулийн захирлуудын нэг нь: "Би Анныг биднээс цохисон нь дээр гэж бодсон, эс тэгвээс ээж нь түүнийг бүсээр хэтэрхий их өвдөж, удаан цохисон" гэж тайлбарлав.

Сургуулиудад модон цохиур хэрэглэдэг хэвээр байгаа Америкийн мужууд:

Алабама, Аризона, Колорадо, Флорида, Канзас, Луизиана, Миссури, Нью-Мексико, Хойд болон Өмнөд Каролина, Охайо, Оклахома, Теннесси, Техас.

(Вовчик англи хэлнээс орчуулсан)

"Зохих уу, алгадах уу?" - В Хаант ОросЭнэ асуултыг хэзээ ч тавьж байгаагүй! Төрөл бүрийн төрөлшийтгэл нь маш өргөн тархсан бөгөөд энгийн зүйл байсан тул та тэдгээрийн тухай дурсамжаас ч сонсож болно алдартай хүмүүс, гэхдээ бас дотор уран зохиолын бүтээлүүд. Тэгэхээр нэг хагасаас хоёр зууны өмнө хүүхдүүд юу туулсан бэ?

Залуу ханхүүгийн шийтгэл

Олон хүмүүс бие махбодийн шийтгэл нь аймшигтай, хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй зүйл гэж боддог орчин үеийн нийгэм, хувьсгалаас өмнөх Орос улсад үүнийг зөвхөн тариачид ашигладаг байсан. Саяхныг болтол боолч байсан, уншиж, бичиж мэддэггүй тариачин хүү, охиндоо муу үйлдлийнхээ талаар ярьдаггүй байсан ч "саваа шидэж" вандуй дээр нүцгэн өвдгөө тавихад амархан байдаг!

Гэвч үнэн хэрэгтээ хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх асуудалд дэвшилттэй байх ёстой язгууртнууд хүртэл өөрсдийгөө дайрахыг зөвшөөрдөг байв. Тэд бие махбодийн шийтгэлийг үл тоомсорлодоггүй байв хааны гэр бүл. Царевич Николасын I багш Ламсдорф уурлаж, хүүгийн толгойг хананд цохив. Өөрийнхөө хүүхдүүдийг өсгөхдөө эзэн хаан ямар ч зүйлийг хориглодог байв бие махбодийн хүчирхийлэлТэдний хувьд хамгийн аймшигт шийтгэл бол орой унтахын өмнө аавтайгаа салах ёс гүйцэтгэсний дараа эсвэл түүнийг бухимдуулахаас айсан явдал байв.

II Александрын эхнэр, хатан хаан Мария Александровна хүүхдүүдээс сурлагын амжилтын талаар биечлэн асуув. Тэдний нэг нь хичээлдээ тэнцээгүйг мэдээд бүх ширүүн харцаар хараад: "Энэ намайг маш их бухимдуулж байна" гэж хэлэв.

Хачирхалтай нь, ордонд хүүхдүүдийг хамгийн их шийтгэдэг нь хоол хүнсийг хязгаарлах явдал байв. Хошигнол, муу хичээл, нулимс цийлэгнэх, хайхрамжгүй байдлаас болж хүүхдүүд "үдийн хоолонд зөвхөн шөл идэж", чихэргүй эсвэл дуртай хоолгүй үлддэг. Хүүхдүүд үдийн хоолоо юу гэж асууж, эсвэл бялуугаар хоолны дуршилыг нь хангах гэж зүрхлэх юм бол хоол ундгүй хоцордог байсан. Хүүхэд өгсөн зүйлээ идэх ёстой, эсвэл огт идэхгүй байх ёстой гэж үздэг байсан.