Бага сургуулийн оффисын чимэглэл. "Кировын дунд сургууль"

Зорилго * тав тухтай байдлыг бий болгох, боловсролын орчин* багш нарын мэргэжлийн ур чадвар, хөдөлмөрийн соёлыг нэмэгдүүлэх * тав тухтай, боловсролын орчин бүрдүүлэх * багш нарын мэргэжлийн ур чадвар, хөдөлмөрийн соёлыг нэмэгдүүлэх * хангах сэтгэл зүйн сайн сайхан байдалСургуулийн сурагчдын эрүүл мэнд * дидактик, арга зүйн материалыг системчлэх * эцэг эхчүүдийг хамтарсан ажилд хамруулах, хамтын ажиллагааг сайжруулах * сургуулийн сурагчдын сэтгэлзүйн сайн сайхан байдал, эрүүл мэндийг хангах * дидактик, арга зүйн материалыг системчлэх * эцэг эхийг хамтарсан ажилд хамруулах, хамтын ажиллагааг сайжруулах

Хураангуй Оффис байгуулах нь тэвчээр, цаг хугацаа шаарддаг маш нарийн төвөгтэй ажил юм. Энэ нийтлэг хөдөлмөрижил төстэй хүмүүс: багш, эцэг эх, сурагчид. Өнөөдөр сайн тохижуулсан, тоноглогдсон анги нь хувь нэмэр оруулдаг гэдэгт багш нарын хэн нь ч эргэлздэггүй эерэг өөрчлөлтүүдбайгууллагад боловсролынүйл явц. Ийм оффист ажиллах нь илүү хялбар байдаг, учир нь багш нь хичээл бэлтгэх цагийг эрс багасгах боломжтой бөгөөд сурган хүмүүжүүлэх арга зүй, дидактик тоног төхөөрөмжид илүү анхаарал хандуулж, улмаар түүний мэргэжлийн ур чадвар, ажлын соёлыг нэмэгдүүлэх боломжтой байдаг. Оффис байгуулахад эцэг эх, сурагчдын оролцоо нь гэр бүл, сургуулийн хоорондын холбоог бэхжүүлж, тоног төхөөрөмжийн аюулгүй байдлыг баталгаажуулж, дэг журам сахиулах, оффисын үзэсгэлэн, материалыг нөхөхөд сурагчдын санаачлагыг идэвхжүүлж, үүний үр дүнд оффис болж байна. тэдний гэр. Оффис байгуулах нь тэвчээр, цаг хугацаа шаарддаг маш нарийн төвөгтэй ажил юм. Энэ бол багш, эцэг эх, сурагчдын адил сэтгэлгээтэй хүмүүсийн нийтлэг ажил юм. Өнөөдөр сайн зохион байгуулалттай, тоноглогдсон анги танхим нь боловсролын үйл явцыг зохион байгуулахад эерэг өөрчлөлт оруулахад хувь нэмэр оруулдаг гэдэгт багш нарын хэн нь ч эргэлздэггүй. Ийм оффист ажиллах нь илүү хялбар байдаг, учир нь багш нь хичээл бэлтгэх цагийг эрс багасгах боломжтой бөгөөд сурган хүмүүжүүлэх арга зүй, дидактик тоног төхөөрөмжид илүү анхаарал хандуулж, улмаар түүний мэргэжлийн ур чадвар, ажлын соёлыг нэмэгдүүлэх боломжтой байдаг. Оффис байгуулахад эцэг эх, сурагчдын оролцоо нь гэр бүл, сургуулийн хоорондын холбоог бэхжүүлж, тоног төхөөрөмжийн аюулгүй байдлыг хангаж, дэг журам сахиулах, оффисын үзэсгэлэн, материалыг нөхөхөд сурагчдын санаачлагыг идэвхжүүлж, үүний үр дүнд оффис болж байна. тэдний гэр.

Хичээлийн байр, тоног төхөөрөмжид тавигдах шаардлага Ширээ (ширээ) нь ангиудад тоогоор нь байрладаг: жижиг нь самбарт ойрхон, том нь илүү хол байрладаг. Сонсгол, харааны бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн хувьд ширээг тооноос нь үл хамааран хамгийн түрүүнд байрлуулж, хараа муутай сурагчдыг цонхны эхний эгнээнд байрлуулна. Ширээ (ширээ) нь ангиудад тоогоор нь байрладаг: жижиг нь самбарт ойрхон, том нь илүү хол байрладаг. Сонсгол, харааны бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн хувьд ширээг тооноос нь үл хамааран хамгийн түрүүнд байрлуулж, хараа муутай сурагчдыг цонхны эхний эгнээнд байрлуулна. Амьсгалын замын цочмог халдвар, хоолой өвддөг, ханиад томуутай хүүхдүүд ихэвчлэн амьсгалын замын цочмог халдвар, хоолой өвддөг, ханиад хүрдэг хүүхдүүдийг гадна талын хананаас зайдуу суулгана. гадна хананаас хол зайд суулгасан байх ёстой. Анги танхимыг тохижуулахдаа дараах хэсгүүдийн хэмжээсүүд ба тоног төхөөрөмжийн хоорондох зайг см-ээр тооцно: Анги танхимыг тоноглохдоо дараах гарцын хэмжээ, тоног төхөөрөмжийн хоорондох зайг см-ээр тэмдэглэнэ: давхар ширээний эгнээний хооронд - дор хаяж 60 см. давхар ширээний эгнээний хооронд - ширээний эгнээ ба гадна талын тууш хананы хооронд дор хаяж 60 см-ээс багагүй зай - ширээний эгнээ ба гадна тууш хананы хооронд хамгийн багадаа см-ээс багагүй зайтай - ширээний эгнээ ба дотор талын тууш хана эсвэл шүүгээний хооронд дор хаяж см. энэ хана - эгнээ ширээ ба дотор талын тууш хана эсвэл энэ ханын дагуу байрлах шүүгээний хооронд дор хаяж см-ийн хооронд - хамгийн сүүлийн ширээгээс самбарын эсрэг талын хана (хуваалт) хүртэл дор хаяж 70 см, арын хананаас дор хаяж 100 см зайд байх ёстой. гадна хана, хэрэв урвуу ангитай бол 120 см; хамгийн сүүлийн ширээгээс самбарын эсрэг талын хана (хуваалт) хүртэл - дор хаяж 70 см, гадна хана болох арын хананаас - дор хаяж 100 см, урвуу ангитай бол - 120 см; үзүүлэх хүснэгтээс сургалтын самбар хүртэл - дор хаяж 100 см; үзүүлэх хүснэгтээс сургалтын самбар хүртэл - дор хаяж 100 см; эхний ширээнээс самбар хүртэл - 2.4 - 2.7 м; эхний ширээнээс самбар хүртэл - 2.4 - 2.7 м; хамгийн их зай сүүлчийн газарсамбараас сурагч - 860 см; самбараас оюутны сүүлчийн байрнаас хамгийн хол зай нь 860 см; шалнаас дээш тавцангийн доод ирмэгийн өндөр, см; шалнаас дээш тавцангийн доод ирмэгийн өндөр, см; Самбарын харагдах өнцөг (3 м-ийн урттай самбарын ирмэгээс урд талын ширээний сурагчийн хамгийн дээд хэсгийн дунд хүртэл) 6-7 насны хүүхдэд 45 градусаас багагүй байх ёстой. 6-7 насны хүүхдэд самбарын харагдах өнцөг (3 м урттай самбарын ирмэгээс урд талын ширээний ард байгаа оюутны хамгийн захын дунд хүртэл) 45 градусаас багагүй байх ёстой...

Агаарт тавигдах шаардлага - дулааны нөхцөл... Боловсролын байрны хөрвүүлэлт, агааржуулалтын нүх нь жилийн аль ч үед ажиллах ёстой... Боловсролын байрны хөндлөвч, агааржуулалтын нүх нь жилийн аль ч үед ажиллах ёстой Боловсролын байрыг завсарлагааны үеэр, амралт зугаалгын байрыг хичээлийн үеэр агааржуулдаг. завсарлагааны үеэр, амралт зугаалгын үеэр - хичээл эхлэхээс өмнө болон дууссаны дараа анги танхимд агааржуулалт хийх шаардлагатай. Агааржуулалтын үргэлжлэх хугацааг тодорхойлно цаг агаарын нөхцөл байдал. Дулаан өдрүүдэд нээлттэй хөндлөвч, цонхтой хичээл хийхийг зөвлөж байна. Хичээл эхлэхээс өмнө болон дууссаны дараа анги танхимд хөндлөн агааржуулалт хийх шаардлагатай. Агааржуулалтын үргэлжлэх хугацааг цаг агаарын нөхцөл байдлаас хамааран тодорхойлно. Дулаан өдрүүдэд нээлттэй хөндлөвч, цонхтой хичээл хийхийг зөвлөж байна.

Байгалийн болон хиймэл гэрэлтүүлэг... Анги танхимыг тохижуулахад ашигладаг өнгөлгөөний материалболон царцсан гадаргуу үүсгэдэг будагнууд.... Дараах будгийн өнгийг хэрэглэнэ:... Анги танхимын чимэглэлд өнгөлгөөний материал, царцсан гадаргуу үүсгэх будаг зэргийг хэрэглэнэ.... Дараах будгийн өнгийг хэрэглэнэ. : ангийн хананд - шар, хөх, ногоон, шаргал, ягаан өнгийн цайвар өнгө; ангийн хананд - шар, хөх, ногоон, шаргал, ягаан цайвар өнгө; тавилгад (ширээ, ширээ, шүүгээ) - байгалийн модны өнгө эсвэл цайвар ногоон; тавилгад (ширээ, ширээ, шүүгээ) - байгалийн модны өнгө эсвэл цайвар ногоон; самбарын хувьд - хар ногоон, хар хүрэн; самбарын хувьд - хар ногоон, хар хүрэн; хаалга, цонхны хүрээний хувьд - цагаан. хаалга, цонхны хүрээний хувьд - цагаан. Өдрийн гэрлийг дээд зэргээр ашиглах, анги танхимыг жигд гэрэлтүүлэхийн тулд та: Өдрийн гэрлийг дээд зэргээр ашиглах, анги танхимыг жигд гэрэлтүүлэхийн тулд:.., цонхны шилийг будаж болохгүй;.., цонхны дээгүүр будаж болохгүй. шил; Цонхны тавцан дээр цэцэг тавьж болохгүй. Тэдгээрийг шалнаас см өндөртэй зөөврийн цэцгийн хайрцагт байрлуулж эсвэл цонхны хананд цэцгийн сав өлгөдөг; Жилд хоёр удаа шилийг цэвэрлэж, угаах (хавар, намар цонхны тавцан дээр цэцэг тавихгүй байх); Тэдгээрийг шалнаас см өндөртэй зөөврийн цэцгийн хайрцагт байрлуулж эсвэл цонхны хананд цэцгийн сав өлгөдөг; Жилд хоёр удаа (хавар, намар) шилийг цэвэрлэж, угаана.

Ангийн өнгөний схем Нэг хамгийн чухал хүчин зүйлүүд, оффисын үр ашгийг хангах, гэж үзэж байна зөв хэрэглээөнгө. Энэ бол сэтгэлзүйн тайтгарлыг бий болгох элемент бөгөөд хүний ​​биед сэтгэл хөдлөл, гоо зүйн нөлөө үзүүлэх хэрэгсэл юм. Чадварлаг сонгогдсон өнгө нь сэтгэл ханамж, баяр баясгаланг төрүүлж, хурцадмал байдлыг намдааж, мэдрэлийн системийн ядаргааг тайлж, сэтгэцийн болон сэтгэцийн үйл ажиллагаанд сайнаар нөлөөлдөг. бие махбодийн үйл ажиллагаа. Тийм ч учраас түүний амьдралын орон зайг зохион байгуулахдаа хүүхдийн сэтгэцийн байдалд өнгөний нөлөөг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Өнгөний зөв загвар нь хүүхдийн мэдрэлийн сэтгэл хөдлөлийн өдөөлтийг тэнцвэржүүлж, хөдөлмөрийн бүтээмжийг 1217% -иар нэмэгдүүлж, ангид сэтгэлзүйн хэвийн ая тухыг бий болгодог. Цайвар ягаан, ногоон, шаргал өнгийн олон төрлийн будаг нь цонх нь урагшаа харсан оффисын бүтээмжийг тогтвортой байлгахад тусалдаг. Хэрэв самбар байгаа бол тэдгээр нь хаалганы түвшингээс доогуур байх ёстой, энэ нь орон зайг нүдээр нэгтгэж, сахилга баттай болгодог. Хаалга нь тавилга эсвэл ханатай ижил өнгөөр ​​будсан боловч илүү баялаг аялгуутай байдаг. Тааз болон цонхны хүрээ нь цагаан өнгөтэй. Хүүхдэд цэвэр цэмцгэр байдал, аливаа зүйл, эд зүйлд болгоомжтой хандах хандлагыг төлөвшүүлэхэд цайвар өнгө чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Урд талын цонхон дээр та нуман хэлбэртэй харгалзах өнгийн хөшиг өлгөж, цэцгийн сав байрлуулж болно. доторх ургамал. Цэцгийн өндөр нь 15 см-ээс хэтрэхгүй байх ёстой (SanPiN шаардлага). Оффисын үр нөлөөг хангах хамгийн чухал хүчин зүйлүүдийн нэг бол өнгөний зөв хэрэглээ юм. Энэ бол сэтгэлзүйн тайтгарлыг бий болгох элемент бөгөөд хүний ​​биед сэтгэл хөдлөл, гоо зүйн нөлөө үзүүлэх хэрэгсэл юм. Чадварлаг сонгосон өнгө нь сэтгэл ханамж, баяр баясгаланг төрүүлж, хурцадмал байдлыг багасгаж, мэдрэлийн системийн ядаргааг тайлж, сэтгэцийн болон бие махбодийн үйл ажиллагаанд сайнаар нөлөөлдөг. Тийм ч учраас түүний амьдралын орон зайг зохион байгуулахдаа хүүхдийн сэтгэцийн байдалд өнгөний нөлөөг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Өнгөний зөв загвар нь хүүхдийн мэдрэлийн сэтгэл хөдлөлийн өдөөлтийг тэнцвэржүүлж, хөдөлмөрийн бүтээмжийг 1217% -иар нэмэгдүүлж, ангид сэтгэлзүйн хэвийн ая тухыг бий болгодог. Цайвар ягаан, ногоон, шаргал өнгийн олон төрлийн будаг нь цонх нь урагшаа харсан оффисын бүтээмжийг тогтвортой байлгахад тусалдаг. Хэрэв самбар байгаа бол тэдгээр нь хаалганы түвшнээс доогуур байх ёстой, энэ нь орон зайг нүдээр нэгтгэж, сахилга баттай болгодог. Хаалга нь тавилга эсвэл ханатай ижил өнгөөр ​​будсан боловч илүү баялаг аялгуутай байдаг. Тааз, цонхны хүрээ нь цагаан өнгөтэй. Хүүхдэд цэвэр цэмцгэр байдал, аливаа зүйл, эд зүйлд болгоомжтой хандах хандлагыг төлөвшүүлэхэд цайвар өнгө чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Та урд талын цонхон дээр нуман хэлбэртэй тохирох өнгийн хөшиг өлгөж, цонхны тавцан дээр доторх ургамал бүхий цэцгийн сав байрлуулж болно. Цэцгийн өндөр нь 15 см-ээс хэтрэхгүй байх ёстой (SanPiN шаардлага).

Мойдодыр булан Оюутнуудын эрүүл ахуйн сургалт, боловсролд зориулсан SanPiN-ийн шаардлагын дагуу ангид Мойдодыр булан байх ёстой. Угаалтуурыг шалнаас 0.60.7 м өндөрт суурилуулсан. Оюутнуудын эрүүл ахуйн сургалт, боловсролд зориулсан SanPiN-ийн шаардлагын дагуу ангид Мойдодыр булан байх ёстой. Угаалтуурыг шалнаас 0.60.7 м өндөрт суурилуулсан.

Ангийн урд талын хана Урд талын хананд 2 м урт, 1 м өндөр самбар суурилуулсан бөгөөд уг самбар нь 2 хаалгатай, түүний ард бичгийн хуудас, соронзон самбар байна. Самбарын доод ирмэг нь шалнаас 85 см өндөрт байна. Самбарын хайрцгийг цагаанаар будсан (манайх гангаар доторлогоотой). Самбарын нэг хэсэг нь бичих зориулалттай доторлогоотой байна. Самбарын дээд ирмэг дээр өлгөөтэй ширээ, уран зураг, газрын зургийн хуулбарлах төхөөрөмжүүд байдаг. Самбарын доор гарын авлага, ширээний шүүгээ байдаг. Хичээлийн үеэр хүүхдүүд цагийг үнэлдэг байхын тулд самбар дээр цаг байдаг. Урд талын хана нь 2 м урттай, 1 м өндөртэй самбараар тоноглогдсон бөгөөд энэ самбар нь 2 хаалгатай бөгөөд түүний ард бичгийн даавуу, соронзон самбар байдаг. Самбарын доод ирмэг нь шалнаас 85 см өндөрт байна. Самбарын хайрцгийг цагаанаар будсан (манайх гангаар доторлогоотой). Самбарын нэг хэсэг нь бичих зориулалттай доторлогоотой байна. Самбарын дээд ирмэг дээр өлгөөтэй ширээ, уран зураг, газрын зургийн хуулбарлах төхөөрөмжүүд байдаг. Самбарын доор гарын авлага, ширээний шүүгээ байдаг. Хичээлийн үеэр хүүхдүүд цагийг үнэлдэг байхын тулд самбар дээр цаг байдаг.

Ангийн хажуугийн хана Ангийн хажуугийн ханыг байнгын үзэсгэлэнгээр чимэглэсэн. Тэдгээрийн эхнийх нь Оросын бэлгэ тэмдэг: туг, сүлд, дуулал зэрэг орно. Миний Орост амьдардаг стенд доор байна. Энэ нь хот, гол мөрөн, нуур бүхий Оросын газрын зургийг харуулж байна. Стендний буланд тухайн улс, хот, муж улсад болж буй үйл явдлуудын тухай түүхэн хүмүүсийн тухай материал байрлуулсан халаас байдаг. Энэхүү үзэсгэлэн нь иргэний үзлийг сурталчлах болно эх оронч боловсролоюутнууд. I + YOU = БИД гэсэн үзэсгэлэнгийн стенд нь дэлхий, ус, тэнгэр, гурван элемент, амьдралыг төлөөлдөг гурван тэнцүү салбарт хуваагддаг. хүнд хэрэгтэй. Нэгдүгээр салбарт хүүхдийн сэтгэн бодох, төсөөлөн бодох чадварыг хөгжүүлэх, танин мэдэхүйн үйл явцтай танилцуулах, хамтарсан үйл ажиллагааг дэмжих зорилготой. хайлтын үйл ажиллагаа, материалыг яагаад нийтэлсэн: Олимпиадын даалгаварэрдэм шинжилгээний сэдвээр; хэсэг Энэ нь сонирхолтой юм; хүүхдийн нэвтэрхий толь бичгийн хэвлэл, сэтгүүлийн материал. Санах ойн багц нь санах ой, анхаарал, ажиглалтыг хэрхэн хөгжүүлэх, асуудлыг шийдвэрлэхэд зориулсан сануулга, янз бүрийн төрөлүгийн шинжилгээ, өөрөөр хэлбэл оюутнуудад суралцахад тусалдаг бүх зүйл сургалтын хөтөлбөр By өөр өөр сэдэв. Мэргэн ухааны эхлэл секторын зорилго нь сэтгэл хөдлөлийн сонирхол, хөгжлийг бий болгоход туслах явдал юм сэтгэл хөдлөлийн хүрээ, сурагчдын өөрийгөө танин мэдэх, эерэг өөрийгөө үнэлэх. Материалууд байгаа оюун санааны болон ёс суртахууныболовсрол: нөхөрлөлд хэрхэн амьдрах, доромжлолыг уучлах, хүмүүст туслах гэх мэт. Энд, хажуугийн ханан дээр, зөвхөн доод талд, "Уран зөгнөлийн ертөнц" үзэсгэлэн байр сууриа эзэлдэг. Үүний зорилго нь бүрдүүлэх явдал юм бүтээлч байдалпрактик болон сэтгэцийн туршилт хийх, сэтгэл хөдлөлийн үнэ цэнийн хандлагыг хөгжүүлэх уран сайхны зургууд, хүүхдийн ажлын шилдэг жишээг ашиглан сурагчдын яриаг хөгжүүлэх. Хүүхдийн бүтээлүүдийг энд үзүүлэв: зураг, эссэ, хуванцар бүтээгдэхүүн, байгалийн материалгэх мэт Хажуугийн хананд байрлах үзэсгэлэнгийн гол зарчим нь долоо хоногт нэгээс доошгүй удаа эргэлдэж, сард нэгээс доошгүй удаа хүүхдүүдийг оролцуулж, төлөөлдөг бөгөөд энэ нь хүүхэд бүр өөрийн чадвараа харуулах, анхаарал татах боломжийг олгодог. Оффисын хажуугийн ханыг байнгын үзэсгэлэнгээр чимэглэсэн. Тэдгээрийн эхнийх нь Оросын бэлгэ тэмдэг: туг, сүлд, дуулал зэрэг орно. Миний Орост амьдардаг стенд доор байна. Энэ нь хот, гол мөрөн, нуур бүхий Оросын газрын зургийг харуулж байна. Стендний буланд тухайн улс, хот, муж улсад болж буй үйл явдлуудын тухай түүхэн хүмүүсийн тухай материал байрлуулсан халаас байдаг. Энэхүү үзэсгэлэн нь оюутнуудын иргэний болон эх оронч хүмүүжилд хувь нэмэр оруулдаг. Үзэсгэлэнгийн стенд I + YOU = БИД гурван тэнцүү салбарт хуваагдаж, дэлхий, ус, тэнгэр, хүний ​​амьдралд амин чухал гурван элементийг төлөөлдөг. Хүүхдийн сэтгэхүй, төсөөллийг хөгжүүлэх, тэднийг танин мэдэхүйн үйл ажиллагаанд татан оролцуулах, хамтарсан эрэл хайгуулын үйл ажиллагааг дэмжих зорилготой нэгдүгээр салбарт, яагаад байрлуулсан материалыг: эрдмийн сэдвээр олимпиадын даалгавар; хэсэг Энэ нь сонирхолтой юм; хүүхдийн нэвтэрхий толь бичгийн хэвлэл, сэтгүүлийн материал. Санах ойн багц нь ой санамж, анхаарал, ажиглалт, асуудлыг шийдвэрлэх сануулга, янз бүрийн үгийн дүн шинжилгээ, өөрөөр хэлбэл оюутнуудад янз бүрийн хичээлийн хөтөлбөрийг эзэмшихэд тусалдаг бүх зүйлийг агуулдаг. Мэргэн ухааны эхлэл секторын зорилго нь сурагчдын сэтгэл хөдлөлийн сонирхол, сэтгэл хөдлөлийн хүрээг хөгжүүлэх, өөрийгөө танин мэдэх, эерэг өөрийгөө үнэлэх чадварыг бий болгоход туслах явдал юм. Сүнслэг болон ёс суртахууны боловсролын талаархи материалууд байдаг: нөхөрлөлд хэрхэн амьдрах, доромжлолыг уучлах, хүмүүст туслах гэх мэт Энд, хажуугийн ханан дээр, зөвхөн доод талд, "Уран зөгнөлийн ертөнц" үзэсгэлэн байр сууриа эзэлдэг. Үүний зорилго нь практик болон оюун санааны туршилт хийх бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, уран сайхны дүрслэлд сэтгэл хөдлөл, үнэ цэнэд суурилсан хандлагыг хөгжүүлэх, хүүхдийн бүтээлийн шилдэг жишээг ашиглан сурагчдын яриаг хөгжүүлэх явдал юм. Хүүхдийн бүтээлүүдийг энд үзүүлэв: зураг, эссэ, хуванцараар хийсэн бүтээгдэхүүн, байгалийн материал гэх мэт. Хажуугийн хананд байрлах үзэсгэлэнгийн гол зарчим нь долоо хоногт ядаж нэг удаа эргүүлэх, сард нэгээс доошгүй удаа хүүхдүүдийн оролцоо, төлөөлөл, Энэ нь хүүхэд бүр өөрийн чадварыг харуулах, анхаарал татах боломжийг олгодог.

Ангийн арын хана Арын хананы дагуу сургалтын материалыг байрлуулсан хэсэг байдаг. Хэсгийн голд байрлах эхний тавиур дээр загас, доторх цэцэг, байгалийн хуанли бүхий арын гэрэлтүүлэг бүхий аквариум байрлуулахыг зөвлөж байна. Амьд байгалийг ажиглах нь багшийн сурагчдын ажиглах чадварыг хөгжүүлж, байгальд хандах хандлагыг төлөвшүүлэхэд тусалдаг. Загас бүхий аквариум нь хамгийн сэтгэл хөдөлгөм хүүхдүүдийг ч тайвшруулахад тусалдаг. Хоёрдахь тавиур нь лавлах ном, нэвтэрхий толь болон бусад номыг хослуулан байрлуулахад тохиромжтой газар юм. нийтлэг сэдэвБи дэлхийг судалж байна. Гурав дахь тавиур дээр та өв залгамжлагчдын зохион байгуулалт, хүмүүжлийн ажилд зориулсан материалыг байрлуулж, хүүхдүүд жижүүрийн үүрэг, ангийн хууль тогтоомж, тоглоомын дүрэм зэрэгтэй танилцах боломжтой. Тавиуруудын нэг нь хадгалагдсан байна. хөдөлмөрийн хичээл, хобби ангид хүүхдүүдийн хийсэн гар урлалын хувьд. Ажил бүр дээр гарын үсэг зурдаг. Хэсэг нь шүүгээ, шүүгээтэй. Хэсэг, хавтас, хайрцгийг дугаарлаж, албан тасалгаанд байгаа материал, тоног төхөөрөмжийн бүртгэлийг хийсэн байх ёстой. Бараа материалын агуулгыг компьютерийн дискэнд оруулбал багш бүр өөрт байхгүй байж болох харааны болон дидактик материалыг ашиглах боломжтой болно. Кабинетуудын нэг нь ангийн номын сантай байх боломжтой. Дээд талын тавиурыг "хэсгийн доор байрлуулна уу" лавлах номууд" Хоёрдахь тавиур дээр хичээлээс гадуур унших хүүхдийн орыг байрлуул. Үүн дээр та багшийн уншихыг зөвлөж буй номнуудын тайлбар, номын талаар шүүмж бичих тухай сануулга, уншсан номынхоо тухай хүүхдийн сэтгэгдэл, зурсан зураас, уран зохиолын асуулт хариултууд. Арын хананы дагуу сургалтын материалыг агуулсан хэсэг байдаг. Хэсгийн голд байрлах эхний тавиур дээр загас, доторх цэцэг, байгалийн хуанли бүхий арын гэрэлтүүлэг бүхий аквариум байрлуулахыг зөвлөж байна. Амьд байгалийг ажиглах нь багшийн сурагчдын ажиглах чадварыг хөгжүүлж, байгальд хандах хандлагыг төлөвшүүлэхэд тусалдаг. Загас бүхий аквариум нь хамгийн сэтгэл хөдөлгөм хүүхдүүдийг ч тайвшруулахад тусалдаг. Хоёрдахь тавиур нь миний ертөнцийг судалж буй нийтлэг сэдвээр нэгтгэсэн лавлах ном, нэвтэрхий толь болон бусад номуудыг байрлуулахад тохиромжтой газар юм. Гурав дахь тавиур дээр та өв залгамжлагчдын зохион байгуулалт, хүмүүжлийн ажилд зориулсан материалыг байрлуулж, хүүхдүүд жижүүрийн үүрэг, ангийн хууль тогтоомж, тоглоомын дүрэм зэрэгтэй танилцах боломжтой. Тавиуруудын нэг нь хадгалагдсан байна. хөдөлмөрийн хичээл, хобби ангид хүүхдүүдийн хийсэн гар урлалын хувьд. Ажил бүр дээр гарын үсэг зурдаг. Хэсэг нь шүүгээ, шүүгээтэй. Хэсэг, хавтас, хайрцгийг дугаарлаж, албан тасалгаанд байгаа материал, тоног төхөөрөмжийн бүртгэлийг хийсэн байх ёстой. Бараа материалын агуулгыг компьютерийн дискэнд оруулбал багш бүр өөрт байхгүй байж болох харааны болон дидактик материалыг ашиглах боломжтой болно. Кабинетуудын нэг нь ангийн номын сантай байх боломжтой. Дээд талын тавиур нь "лавлах ном" хэсэгт зориулагдсан. Хоёрдахь тавиур дээр хичээлээс гадуур ном унших хүүхдийн ор байрлуул. Үүн дээр та багшийн уншихыг зөвлөж буй номын тайлбар, номын шүүмжийг хэрхэн бичих тухай сануулга, хүүхдүүдийн уншсан номынхоо тойм, киноны зураг, уран зохиолын асуулт хариултыг байрлуулж болно.

Тоглоомын талбай Тоглоомын талбай байрладаг аравчаар тавилга(буйдан ба сандал), кофе ширээ, хүүхдийн тоглоом, тоглоом. Хүүхдүүд буйдан, сандал дээр тоглоомын талбайд ярилцаж, тоглож цагийг өнгөрөөх дуртай. Хүүхдийн тоглоомуудын зарим нь том, тод, сонирхлыг төрүүлэххүүхдүүдэд гэртээ тав тухтай байдал, ая тухтай байдлыг мэдрэх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь ялангуяа нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдэд заахдаа чухал юм. Тоглоомын талбай нь аравчаар тавилга (буйдан, сандал), кофе ширээ, хүүхдийн тоглоом, тоглоом зэргийг агуулдаг. Хүүхдүүд буйдан, сандал дээр тоглоомын талбайд ярилцаж, тоглож цагийг өнгөрөөх дуртай. Хүүхдийн зарим тоглоом нь том хэмжээтэй, гэрэл гэгээтэй, хүүхдийн сонирхлыг төрүүлдэг бөгөөд энэ нь хүүхдүүдэд тайтгарал, гэр орныг мэдрэх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь ялангуяа нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдэд заахдаа чухал юм.

Ногоон буланАнгид маш олон цэцэг байдаг бөгөөд энэ нь хүүхдүүдэд тэднийг халамжлах, байгаль дэлхийгээ хайрлах, хүндэтгэх, шаргуу хөдөлмөрлөхөд тусалдаг. уугуул нутаг, Эх орон. Үүнээс гадна, энэ нь танд бий болгосон тав тухтай, тав тухтай байдлыг сайжруулах боломжийг олгодог суралцах орон зай. Анги танхимд олон цэцэг байдаг бөгөөд энэ нь хүүхдүүдэд тэднийг халамжлах, байгаль дэлхий, төрөлх нутаг, эх орноо хайрлах, хүндэтгэх хүмүүжлийг төлөвшүүлэх боломжийг олгодог. Нэмж дурдахад, энэ нь танд бий болгосон тав тухтай, тохь тухтай сургалтын орон зайг нэмэгдүүлэх боломжийг олгодог.

Хөшигний дизайн Цонхны хөшигний өнгөний схем, дизайн нь сонирхолтой. Хөшигний загвар нь хөнгөн, баяр баясгаланг бий болгодог бөгөөд энэ нь өрөөнд байгаа хүмүүсийн сэтгэл санааны байдалд тусгагдсан байдаг. Дулаан хүрэн цагаан өнгийн хөшигний сонголт нь оффисын дулаан мэдрэмжийг тодорхойлдог бөгөөд энэ нь хүүхэд, насанд хүрэгчдийн аль алинд нь ангид байх хүсэлд эерэгээр нөлөөлдөг. Цонхны хөшигний өнгөний схем, загвар нь сонирхолтой юм. Хөшигний загвар нь хөнгөн, баяр баясгаланг бий болгодог бөгөөд энэ нь өрөөнд байгаа хүмүүсийн сэтгэл санааны байдалд тусгагдсан байдаг. Дулаан хүрэн цагаан өнгийн хөшигний сонголт нь оффисын дулаан мэдрэмжийг тодорхойлдог бөгөөд энэ нь хүүхэд, насанд хүрэгчдийн аль алинд нь ангид байх хүсэлд эерэгээр нөлөөлдөг.

Үр дүн Тиймээс, зөв дизайнАнги танхим нь боловсролын үйл явцыг амжилттай зохион байгуулах боломжийг олгодог. Оффис нь хүүхдийг хүндлэх, түүнд болон түүний эрүүл мэндэд анхаарал тавих, өөрийн болон бусдын эрүүл мэндийг хүндэтгэх сэтгэлийг төрүүлдэг. Энэ нь хүүхдийн бүлгийн нөхөрсөг харилцааг бий болгох, хүүхэд бүрийн эерэг өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бий болгох, сурагчдын эх оронч үзэл, соёл, гоо үзэсгэлэнгийн мэдрэмжийг төлөвшүүлэх боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах боломжийг танд олгоно. Тиймээс оффисын зөв дизайн нь боловсролын үйл явцыг амжилттай зохион байгуулах боломжийг олгодог. Оффис нь хүүхдийг хүндлэх, түүнд болон түүний эрүүл мэндэд анхаарал тавих, өөрийн болон бусдын эрүүл мэндийг хүндэтгэх сэтгэлийг төрүүлдэг. Энэ нь хүүхдийн бүлгийн нөхөрсөг харилцааг бий болгох, хүүхэд бүрийн эерэг өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бий болгох, сурагчдын эх оронч үзэл, соёл, гоо үзэсгэлэнгийн мэдрэмжийг төлөвшүүлэх боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах боломжийг танд олгоно.

Мэдээллийн нөөц Бага ангийн боловсролын үйл явцыг зохион байгуулахад эмнэлгийн болон сурган хүмүүжүүлэх хяналт: арга. зөвлөмж / зохиогч-комп. K. S. Farino, L. F. Kuznetsova, N. F. Farino болон бусад Минск: Pachatkovaya сургууль, SanPiN Боловсролын үйл явцын дизайн, агуулга, зохион байгуулалтад тавигдах эрүүл ахуйн шаардлага. боловсролын байгууллагууд. Зах зээлийн ширээ // Олон нийтийн боловсролСалов, A. M. Чимэглэлоффис анхан шатны ангиуд// Бага сургууль Сургуулийн сэтгэл зүйч: долоо хоног бүр арга. сонин Бага сургуулийн боловсролын үйл явцыг зохион байгуулахад эмнэлгийн болон сурган хүмүүжүүлэх хяналт: арга. зөвлөмж / зохиогч-комп. K. S. Farino, L. F. Kuznetsova, N. F. Farino болон бусад Минск: Pachatkovaya сургууль, SanPiN Боловсролын байгууллагуудын боловсролын үйл явцын дизайн, агуулга, зохион байгуулалтад тавигдах эрүүл ахуйн шаардлага. Базарын ширээ // Олон нийтийн боловсрол Салов, A. M. Бага сургуулийн танхимын чимэглэл // Бага сургуулийн сургуулийн сэтгэл зүйч: долоо хоног бүр. арга. сонин

Сургуулийн анги бол сурагчийн ихэнх цагийг өнгөрөөдөг газар юм. Ийм газар нь сонирхол татахуйц байх ёстой бөгөөд ингэснээр оюутнууд тэнд очихыг хүсдэг. Гэхдээ засвар хийхдээ хүүхдүүдийн санаа бодлыг асуух хүн бараг байдаггүй.

Дүрмээр бол сургуулиуд хүүхдүүдийг хичээлээс нь сатааруулахгүйн тулд анги танхимаа хэт гэрэл гэгээтэй байлгахыг хичээдэг. Буруу өнгөөр ​​будсан хана хүртэл сурагчийг төөрөлдүүлж чаддаг нь харагдаж байна. зөв зам. Олон сэтгэл судлаачид ангийн гаднах байдал нь хүүхдүүдэд нөлөөлдөг гэж маргадаг. Тиймээс эхлээд хананы өнгөний талаар ярих хэрэгтэй. Бараг бүх сургуулиуд анги танхимаа цэнхэр эсвэл цагаанаар будахыг хичээдэг. Мэдээжийн хэрэг, ягаан, цагаан, ангиудтай боловсролын байгууллагууд байдаг. ногоон. Энэ ямар хамаатай юм бэ? Энэ нь найруулагчийн хүсэл тэмүүлэлтэй холбоотой байж болох юм, эсвэл зүгээр л зөв будаг нь одоогоор олдоогүй байна. Гэхдээ Орост тэд үүнд бага зэрэг хөнгөн ханддаг. Тиймээс өнгөний схемийн талаар хэдэн үг хэлэх нь зүйтэй юм.

Олон хүмүүс цэвэр ариун байдлыг бэлэгддэг цагаан өнгө нь анги танхимд тохиромжтой гэж боддог. Түүнээс гадна бараг бүх зүйл цагаан ханатай нийцдэг. Цорын ганц дутагдал нь хана нь ихэвчлэн бохирдох болно. Хэрэв та үүнийг өөр өнцгөөс харвал цагаан өнгө нь сурагчдын сэтгэхүйд нэлээд сөрөг нөлөө үзүүлдэг. Тэр хоосон чанарыг өгдөг. Цагаан ханатай ангид сурагчид илүү удаан боддог. Мөн хүүхдүүдэд ямар ч мэдрэмж төрдөггүй гэдгийг тэмдэглэхийг хүсч байна сонирхолтой санаанууд. Тиймээс ангиа энэ өнгөөр ​​будахгүй байх нь дээр.

Заримдаа ангид ороход цайвар ногоон хана харагдана. Энэ өнгө нь мөн хамгаалалт гэж тооцогддог. Үүнээс татгалзах нь дээр өнгөний хүрээ. Нэгдүгээрт, гаднаас нь харахад энэ нь тийм ч сайхан биш юм. Үүнийг хараад та сургууль үнэхээр муу байна гэсэн сэтгэгдэл төрж магадгүй юм. Мэдээжийн хэрэг, ингэж бодох нь ухаалаг хэрэг биш, гэхдээ энэ нь хамгийн сайн сонголт биш хэвээр байна. Түүгээр ч барахгүй ногоон өнгө нь таныг сайн сайхныг хүсдэг хүмүүсээс өөрийгөө хамгаалахад хүргэдэг. Энэ бүхэн сэтгэл судлалын тухай юм. Энэ нь нэн даруй биш, харин 3-4 жилийн дараа гарч ирдэг. Тиймээс зарим сургуулиуд танхимын системээр ажилладаг бөгөөд оюутнууд өөрсдөө ангид очиж багш нар хичээл заалгадаг. Энэ аргыг 2-р ангиасаа эхлэн ашиглах нь зүйтэй.

Цайвар цэнхэр өнгө нь эхлээд харахад ямар ч аюул занал учруулахгүй. Үүнээс гадна, энэ өнгө нь тайвшруулдаг. Гэсэн хэдий ч энэ нь төөрөгдүүлж байна. Цэнхэр өнгө нь далд ухамсартайгаар хүмүүст эргэлзээ төрүүлдэг. Мэдээж цэнхэр ханатай ангид ороод 5-6 цаг суувал ийм зүйл гарахгүй нь ойлгомжтой. Гэхдээ хэрэв хүүхэд энэ ангид хоёр жил сурдаг бол та түүнд хөнгөн, хөнгөн хуумгай байдлыг анзаарч болно. Магадгүй таны суралцах хандлага бага зэрэг сөрөг болж магадгүй юм.

Сургуулиудад ханыг будсан нь хүн бүрийн гайхшралыг төрүүлдэг ягаан. Мэдээж тийм сайн өнгө. Гэхдээ ангид энэ нь доог тохуу эсвэл хөнгөмсөг байдлыг бий болгодог. Зарим хүүхдүүд, ялангуяа хөвгүүд энэ өнгөний схемд бухимдах болно. Мөн энэ нь сургуульд тохирох өнгө биш юм. Энэ зургийг хараад хүн хариуцлагагүй юм шиг сэтгэгдэл төрдөг боловсролын байгууллага.

Гэхдээ тоор эсвэл шарангид тохиромжтой байж магадгүй. Энэхүү өнгөний схем нь сурагчдыг илүү хурдан бодож, сэтгэдэг. Энэ нь үүнийг баталж байна сэтгэцийн эмнэлгүүдМөн ханыг шараар будсан байна. Энэ нь өвчтөнүүд хурдан эдгэрэхийн тулд хийгддэг. Сэтгэл судлаачид, эмч нар энэ өнгө таныг үнэхээр бодогдуулдаг гэдэгт итгэлтэй байна. Та мөн туршилт хийж болно. Нэг ангийг шар, нөгөөг нь цагаанаар будна. Зургаан сарын дараа аль анги мэдлэгээрээ илүү сайн харагдаж байгааг хараарай. Шар ханатай ангид сууж буй сурагчид мэдлэгт дуртай гэдгээ харуулж эхэлнэ гэж мэргэжилтнүүд баталж байна. Амжилтын хувь ч нэмэгдэх болно.

Мэдээжийн хэрэг, ханын цаасны талаар бүү мартаарай. Олон сургуулиуд орны өнгөөр ​​ханын цаас хэрэглэдэг. Энэ өнгөний схем нь тайвшруулах болно гэдэгт тэд итгэлтэй байна. Нэг ёсондоо тэдний зөв. Гэхдээ энэ өнгө нь анхаарлаа төвлөрүүлэхийг зөвшөөрдөггүй. Түүнээс гадна, үүнийг хараад хүн далд ухамсрын түвшинд унтахыг хүсэх болно. Сургуулийн хүүхэд өглөө эрт хичээлдээ ирэхдээ аль хэдийн зөөлөн ор мөрөөддөг. Тэгээд ийм ангид тэр ширээн дээрээ унтах болно. Хэрэв та ханын цаасыг сонговол энэ нь хүрэн сүүдэртэй байх ёстой.

Энэ бүхнээс гадна оюутнуудын насыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Заримдаа хичээлийн хомсдолоос болж ахлах ангийн сурагчдыг бага насны хүүхдүүд рүү түр шилжүүлдэг. Эндээс та насанд хүрсэн хүүхдүүд байх ёстой шигээ биеэ авч явахгүй байгааг анзаарч болно. Бага насны хүүхдүүдийн ангийн ханан дээр үлгэрийн зураг зурахыг зөвлөж байна. Үүнийг хийхийн тулд та үүнийг хийдэг уран бүтээлчдийг урих хэрэгтэй. Өөр нэг гайхалтай сонголт бол хүүхдийн зургийг хананд өлгөх явдал юм. Хэрэв анги том бол гэрэлтүүлэг сайн байх ёстой. Гэрэл хэмнэхийг зөвлөдөггүй. Үгүй бол хүүхдийн хараа маш ихээр гэмтэж болзошгүй. Та мөн цонхонд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Тэд агаарыг нэвтрүүлэхгүй байх ёстой тул суулгах шаардлагатай болно хуванцар цонх. Олон анги танхимд наалт байдаг. Гэхдээ tulle зүүсэн нь дээр. Тайтгарал, тав тухыг бий болгодог.

Та мөн шүүгээ, тавиурын талаар бодох хэрэгтэй. Эцсийн эцэст ном, хувцас нь хаа нэгтээ хэвтэх ёстой. Мөн тавилгын өнгө нь цайвар байвал илүү дээр юм. Мэдээж сургууль ирээдүйд гимнастик, лицей болох төлөвлөгөөтэй байгаа бол зураг төсөл нь сургуулийн ангиҮүнийг мэргэжилтнүүдэд даатгасан нь дээр. Мэргэжилтнүүд хүртэл алдаа гаргаж чаддаг нь үнэн. Олон дизайнерууд Америкийн хэв маягийг санал болгодог. Энэ нь нэг ширээ, өргөн цонх, Италийн ханын цаас гэх мэт Гэхдээ орос сургуулиудХарамсалтай нь засварын ажилд тийм их мөнгө гаргаж чадахгүй байна. Тиймээс та "Хямд, тохиромжтой, үзэсгэлэнтэй! ".

Ангийн эргэн тойронд янз бүрийн хөшөө дурсгалуудыг өлгөх нь маш чухал гэж үздэг. Жишээлбэл, үржүүлэх хүснэгт, томьёо, цагаан толгой, сургаалт зүйр үг. Анги хамт олноороо зургаа авч А2 форматаар хэвлээд үүдэнд наахыг зөвлөж байна. Мөн түүнчлэн чухал элементургамал юм. Дор хаяж 6 какти зохион байгуулахыг зөвлөж байна. Тэд сөрөг энергийг шингээж, хүчилтөрөгч ялгаруулдаг. Та мөн ангийн температурыг зохицуулах агаар чийгшүүлэгч суурилуулах хэрэгтэй.

Ерөнхий дүрмийн дагуу анги танхимын засварын ажлыг 4 жил тутамд хийх ёстой. Мэдээжийн хэрэг, 8-10 сарын дараа хана нь хурдан бохирдох тул гоо сайхны засвар хийх шаардлагатай хэвээр байна. Гэхдээ энд та зөвхөн багс, будаг худалдаж авах хэрэгтэй. Гэхдээ хэрэв та ангиа үндсээр нь өөрчлөхийг хүсч байвал дизайны талаар бодох хэрэгтэй. Жишээлбэл, хэрэв энэ бол математикийн хичээл, дараа нь тоо бүхий ханын цаас, алдартай математикчидтай уран зураг байх ёстой. Ийм ханын цаас дэлгүүрт байхгүй байж магадгүй юм. Энэ тохиолдолд захиалга өгөх боломжтой. Хэрэв эцсийн хугацаа танд тохирохгүй бол та зүгээр л будаг худалдаж аваад, зураач урьж, ханыг будах хэрэгтэй. Гэхдээ сайхан харагдахын тулд будах хэрэгтэй.

Та ямар ч хичээлийн нэр өгөхгүйгээр анги байгуулж болно. Жишээлбэл, тэмдэг дээр "Орос хэлний анги" гэж бичих шаардлагагүй. Эцсийн эцэст ангид огт өөр хичээл зааж болно. Олон загвараас зөвхөн нэгийг нь сонгох боломжтой. Бүх хичээлийг энэ ангид заах тул зөөлөн зүйл хийх нь дээр. Бүр илүү сайн бол энэ ангийг хичээлийн танхим болго. Жишээлбэл, сандал, зурагт, тоглоом тавь. Хүүхдүүд коридороор гүйхгүй нэг оффист ямар нэгэн зүйлээр завгүй байх нь үнэхээр сайхан юм. Дүрмээр бол чөлөөт цагаа өнгөрөөх тусдаа анги бий болгох нь оюутны амьдралд аюулгүй байдаг.

Өөр нэг чухал зүйлийг дурдах нь зүйтэй - эдгээр нь сургуулийн ширээний загварууд юм. Та зөвхөн хэмжээ, гоо үзэсгэлэнд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Иж бүрдэл сургуулийн тавилгаоюутнуудад таагүй байдал үүсгэхгүй байх ёстой. Өнцөгтэй ширээнүүд байдаг. Хичээлийн хэрэгсэл гулсах тул худалдаж авахгүй байх нь дээр. Мөн ширээ сандалны өндрийг анхаарах нь чухал. Сургуулийн ширээ нь сурагчдын байрлалаас ихээхэн хамаардаг. Тиймээс та хямд тавилга сонгох ёсгүй. Үгүй бол энэ нь аймшигтай үр дагаварт хүргэж болзошгүй юм. Жишээлбэл, нурууны муруйлт хүртэл.

Ямар ч зүйлийг зохион бүтээх шаардлагагүй ер бусын дизайнсургуулийн анги. Хамгийн гол нь боловсролын үйл явцаас юу ч саад болохгүй. Эцсийн эцэст, сургуульд гол зүйл бол гоо үзэсгэлэн биш, харин сурагчдын мэдлэг юм.

ХОТЫН ТӨСӨВ

ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГА

"КИРОВ ДУНД СУРГУУЛЬ"

НЗДТГ

ЧЕРНОМОРСКИЙ ДҮҮРЭГ

Бүгд Найрамдах Крым УЛС

БИ БАТЛСАН

MBOU-ийн захирал

"Кировская ахлах сургууль»

Полещук Л.В.

ПАСПОРТ

АНГИЙН №2.1

1-р АНГИ

2014-2015 ОНЫ ХИЧЭЭЛИЙН ЖИЛ

Анги хариуцсан ажилтан:

Гришина Елена Анатольевна

Анги танхимын байршлын гэрчилгээ No2.1

Кировын нэрэмжит дунд сургуулийн бага ангийн 2.1-р анги.

Сургуулийн хаяг: 296423, ст. Ленина, 8, х. Кировское, Черноморский дүүрэг, Бүгд Найрамдах Крым.

Паспортын бүтэц

Тайлбар тэмдэглэл.

Бага сургуулийн анги танхимын журам.

2014-2015 оны хичээлийн ажлын дүн шинжилгээ, даалгавар хичээлийн жил.

2.1-р анги танхимын тоног төхөөрөмж, тоног төхөөрөмжийн ажлын дүн шинжилгээ.

2.1-р анги танхимын валеологийн паспорт.

Ангийн төлөвлөгөө No 2.1.

Анги танхимын эд хөрөнгийн тооллого 2.1.

TSO-ийн бараа материалын хуудас.

Анги дүүргэлтийн тоо 2.1.

Видео болон аудио материал.

2014-2015 оны хичээлийн жилд 2.1-р танхимын хөгжлийн урт хугацааны төлөвлөгөө.

Тайлбар тэмдэглэл

Анги – сургалтын өрөөХарааны хэрэглүүр, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, тавилга, сургалтын техникийн хэрэгслээр хангагдсан сургууль нь арга зүй, боловсролын болон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааоюутнуудтай.

Анги танхимын гэрчилгээ олгох зорилго:

Анги танхимын төлөв байдал, боловсролын стандартын шаардлагыг хангахад бэлэн байдалд дүн шинжилгээ хийх, анги танхимыг боловсрол, арга зүйн дэмжлэгийн шаардлагад нийцүүлэх ажлын үндсэн чиглэлийг тодорхойлох. боловсролын үйл явц.

БИ БАТЛСАН

MBOU-ийн захирал

"Кировын дунд сургууль"

Полещук Л.В.

POSITION

бага сургуулийн ангийн тухай

Ерөнхий заалтууд.

Бага сургуулийн анги нь бага ангийн холбооны улсын боловсролын стандартыг хэрэгжүүлэх хэрэгсэл болох сургуулийн заах, боловсролын нэгж юм. ерөнхий боловсрол, хангах оновчтой нөхцөлоюутнуудын боловсролын сургалтын чанарыг сайжруулах, тэдний эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх.

Ангийн үйл ажиллагаа нь дараахь зүйлийг хийх ёстой.

сэргээх сэтгэцийн үйл ажиллагааоюутнууд;

хамтран ажиллах ур чадварыг хөгжүүлэх янз бүрийн төрөлмэдээлэл, түүний эх сурвалж;

үүсэх харилцааны соёлоюутнууд;

сурагчдын өөрийгөө хянах, өөрийгөө үнэлэх, дүн шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх;

өндөр зохион байгуулалттай хувь хүний ​​боловсрол.

Хичээлийн тоног төхөөрөмж үүнд: боловсролын харааны хэрэгсэл, боловсролын тоног төхөөрөмж, төхөөрөмж практик хичээлүүдсэдвээр, техникийн сургалтын хэрэглэгдэхүүн.

Анги танхимд тавигдах үндсэн шаардлага.

Анги танхимын тоног төхөөрөмж, тоног төхөөрөмжийн SanPiN-ийн шаардлагад нийцсэн байдал.

Анги доторх аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн дүрэм журмыг дагаж мөрдөх.

Анги танхимын дизайны гоо зүйн шаардлагыг дагаж мөрдөх.

Анги нээх, ажиллуулах сургуулийн зохицуулалтын баримт бичгийн бэлэн байдал:

ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын бага ангийн танхимын журам;

ангийн даргын ажлын байрны тодорхойлолт;

оюутнуудад зориулсан танхимыг ашиглах дүрэм;

ангийн валеологийн паспорт;

одоо байгаа тоног төхөөрөмжийн бараа материалын жагсаалт;

багшийн автоматжуулсан ажлын байрны паспорт;

боловсролын, боловсролын мэдээлэл, боловсролын материалын каталог;

шинжилгээ, ажлын төлөвлөгөөг боловсруулах ажлын .

Хичээлийн хуваарь байгаа эсэх заавал хэрэгжүүлэх хөтөлбөр, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа, нэмэлт боловсролын хөтөлбөр, бие даасан хичээлүүдянз бүрийн ангиллын оюутнуудтай, зөвлөгөө өгөх гэх мэт.

Ангид байгаа оюутнуудад зориулсан зааварчилгаа, аюулгүй байдлын сургалтын бүртгэл байгаа эсэх.

Анги танхимын боловсрол, арга зүйн дэмжлэгт тавигдах шаардлага.

Анги танхимыг сургалтын хэрэгслээр хангах, сургалтын болон арга зүйн цогцолборХолбооны улсын боловсролын стандартыг хэрэгжүүлэх, сургуулийн боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай сургалтын хэрэгслийн багц.

Боловсрол, арга зүйн цогцолбор, сургалтын хэрэглэгдэхүүн нь Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлага, хэрэгжиж буй боловсрол, арга зүйн багцад нийцэж байгаа эсэх.

Сурагчдыг сурах бичиг, сургалтын хэрэглэгдэхүүнээр хангах, тараах материалдагуу боловсролын хөтөлбөрсургуулиуд болон сургалтын арга зүйн хэрэглүүрийг хэрэгжүүлсэн.

дидактик материалын цогцолбор байгаа эсэх, ердийн даалгавар, сургалтын чанар, боловсролын үйл явцыг оношлох тест, тест болон бусад материал.

Байнгын болон сольж болох боловсролын болон мэдээллийн стенд байгаа эсэх. Ангийн плакат материалд дараахь зүйлс орсон байх ёстой.

анги доторх хөдөлмөр, зан үйлийн аюулгүй байдлын дүрэм;

боловсролын үйл явцад ашигласан материал.

Ангийн ажлын дүн шинжилгээ No2.1

2014-2015 оны хичээлийн жилд 2.1 тоот танхимыг боловсролын байгууллагын сургалт, хүмүүжлийн нэгж болгон зохион байгуулж, хичээлийн онол практик, хичээлийн болон хичээлээс гадуурх хичээл явуулахад зориулсан сургалтын үзүүлэн таниулах хэрэглүүр, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, тавилга хэрэгслээр хангагдсан. . Нэмж дурдахад анги танхимыг янз бүрийн сургалтанд ашигладаг боловсролын хичээлүүд, олон нийтийн зохион байгуулалтад ашигтай ажилоюутнууд, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа, нэмэлт боловсрол, боловсролын үйл явцыг үр дүнтэй удирдах. Сэрүүн өрөөөргөн, агааржуулалт сайтай, дунд зэргийн гэрэлтэй.

2014-2015 оны хичээлийн жилд бага ангийн сурагчидтай ажиллахад 2.1 тоот танхим, түүнд агуулагдах материалыг ашиглаж байна. Өдөр бүр эхний хагаст 1-р ангийн хичээл батлагдсан хуваарийн дагуу танхимд явагддаг. боломжийг хувь хүн, бүлэг болон зохион байгуулахад ашиглаж байна багаар ажиллах. Мөн эцэг эхчүүдтэй хийх уулзалт, эцэг эхийн хурал, эцэг эхийн сургалтыг зохион байгуулдаг.

Анги танхимд сэтгэл зүйн болон эрүүл ахуйн хувьд тав тухтай орчинг бүрдүүлсэн дээд зэрэгамжилттай заах, оюун ухааны хөгжил, төлөвшлийг дэмжих боловсролын соёлбагш, сурагчдын эрүүл мэнд, аюулгүй байдлын шаардлагыг бүрэн хангахын зэрэгцээ хичээл, суурь шинжлэх ухааны чиглэлээр оюутнуудад хатуу мэдлэг, ур чадвар, чадварыг эзэмшүүлэх.

Ангийн үйл ажиллагаа нь дараахь зүйлийг дэмждэг.

оюутнуудын ерөнхий боловсролын ур чадвар, чадвар, хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи мэдлэгийг хөгжүүлэх;

Оюутнуудыг боловсролын үйл явцад олж авсан мэдлэгээ практикт ашиглахтай танилцуулах;

сурган хүмүүжүүлэх арга барилыг сайжруулах, сургуулийн боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах.

2014-2015 оны хичээлийн жилд танхимын материал, техникийн баазыг шинэчлэх, сургалтын үйл явцыг сайжруулах чиглэлээр өргөн хүрээтэй, үр дүнтэй ажил хийгдэж байна.

компьютер суурилуулсан;

ИНТЕРНЭТ сүлжээнд холболт хийгдсэн;

Анги танхимд 14 ширээ, 28 сурагчдын хариулах сандал суурилуулсан орчин үеийн шаардлагаэрүүл ахуй ба насны онцлогоюутнууд;

тараах материалыг шинэчилж, шинэчилсэн;

Үзүүлэх материалыг системчилсэн.

Төлөвлөсөндараагийн хичээлийн жил:

боловсролын үйл явцад мэдээллийн технологийн хэрэгслийг цаашид хэрэгжүүлэх;

цахим тэтгэмжийн санг нөхөх, цахим сурах бичигболон хөтөлбөрүүд;

оффисыг орчин үеийн зурагт хуудас, тараах материалаар тоноглох;

авьяаслаг хүүхдүүд, ганцаарчилсан болон бүлгийн ангиудад ажиллах гарын авлага, заавар, сургалтын тусгай материалыг боловсруулах.

Тоног төхөөрөмж, тоног төхөөрөмжийн ажилд дүн шинжилгээ хийх

бага ангийн 2.1-р анги

Тус танхим нь 1-4-р ангийн сурагчдын боловсролын үйл явцыг зохион байгуулахад зориулагдсан бөгөөд үүнд:

сургалтын хичээлүүд;

бие даасан ажилоюутнуудтай;

хичээлийн цаг, завсарлагааны үеэр болон хичээлийн дараа оюутнуудын чөлөөт цаг.

Зорилтоттанхимын ажил: бага ангийн сурагчдын эрүүл мэндийг хэмнэх, хөгжүүлэх, хичээлийн орон зайн орчинг бүрдүүлэх.

Ангийн зорилго:

Хичээлийн үндсэн үйл ажиллагаа нь:

Эрүүл мэндийг хэмнэх боловсролын орчныг бүрдүүлэх.

Сургалтын хичээлийн дидактик дэмжлэг.

Хөгжиж буй боловсролын орчныг бүрдүүлэх.

Эхний чиглэлддараах үйл ажиллагаа явуулж байна.

Оюутнуудын өндрийг харгалзан тохируулж болох ширээ, сандал суурилуулсан нь сурагчдын байрлалыг хадгалах, сколиозтой хүүхдүүдийн тоог бууруулахад тусалсан (эмнэлзүйн үзлэгийн дагуу). Самбар дээр гэрэлтүүлэгч суурилуулахаар төлөвлөж байгаа бөгөөд энэ нь сурагчдын алсын харааг хадгалахад тусална.

Эдгээр үйл ажиллагаа нь байгаль хамгаалахад хувь нэмэр оруулдаг биеийн эрүүл мэндоюутнууд, түүний дотор байрлал, алсын хараа; ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн зохих нөхцлийг бүрдүүлэх.

Хуванцар цонх суурилуулсан нь анги танхимын агааржуулалтыг хөнгөвчлөхөөс гадна дуу чимээ тусгаарлагч, гэрлийн дамжуулалтыг сайжруулж, аюулгүй ажиллагааны дүрэм журмыг дагаж мөрддөг.

Хоёр дахь чиглэлдОрос хэл, математик, уран зохиолын уншлага, хүрээлэн буй ертөнцийн хичээлүүдэд судлагдсан үндсэн сэдвүүдээр дидактик материалыг боловсруулж байгаа бөгөөд энэ нь шинэ мэдлэг сурах үе шатанд мэдээллийг хүлээн авах онцлогийг харгалзан үзэх боломжийг олгодог. үйл ажиллагааны арга.

Мэдлэг, үйл ажиллагааны арга барилыг нэгтгэх, хэрэгжүүлэх ажлыг зохион байгуулах зорилгоор олон түвшний бие даасан картуудыг боловсруулж, бэлтгэдэг. янз бүрийн түвшиноюутны суралцах; хөгжлийн иж бүрдэл танин мэдэхүйн сонирхолоюутнууд болон суралцах сонирхолтой оюутнуудтай бие даасан ажил зохион байгуулах бие даасан зүйлс; орос хэл, математикийн хичээлд зориулсан олон түвшний дидактик материал.

Тексттэй ажиллах ур чадварыг төлөвшүүлэх, хөгжүүлэхийн тулд уран зохиолын уншлагын хичээлд судлах сэдвүүдээр тест, хяналтын материалыг бэлтгэдэг.

Тиймээс боловсролын үйл явцад ашиглах дидактик материалилүү их үр дүнд хүрэх боломжийг танд олгоно өндөр түвшиноюутны суралцах.

Цаашид хөгжүүлэхэд чиглэсэн дидактик материалыг боловсруулах шаардлагатай болно логик сэтгэлгээ: дүн шинжилгээ хийх, гол зүйлийг тодруулах, дүгнэлт гаргах чадвар, сурагчдын аман санах ойн хэмжээг хөгжүүлэх материал.

Гурав дахь чиглэлдОюутнуудын танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд чиглэсэн материал бүхий стендүүдийг системтэйгээр шинэчилсэн. Үүний зэрэгцээ энэ нь хангалтгүй юм. Зурагт хуудасны материалыг шинэчлэх ажилд оюутнуудыг татан оролцуулах шаардлагатай.

дүн шинжилгээ хийх боломжийг бидэнд олгодог дүгнэлтТанхимын ажлын эдгээр чиглэлүүд нь хамааралтай бөгөөд ирэх хичээлийн жилд дараахь зүйлийг шийдвэрлэхийн тулд хүчин чармайлт гаргах шаардлагатай байна даалгавар:

Бага ангийн сурагчдын насны онцлогт тохирсон ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн тав тухтай нөхцлийг бүрдүүлэх.

Сургалтын үйл явцыг ялгах, хувьчлах үндсэн дээр сургалтын хичээлийн дидактик дэмжлэгийг зохион байгуулах.

Хөгжлийн орчныг бүрдүүлэхийн тулд ангийн зурагт хуудасны материалыг системтэйгээр шинэчлэх.

Хувь хүний ​​гоо зүйн соёлыг төлөвшүүлэх.

2.1-р ангийн Валеологийн паспорт

Ангийн төлөвлөгөө No 2.1

Гарын авлагын шүүгээ

Оюутны ширээний өндрийг тохируулах боломжтой

Оюутны сандал өндрийг тохируулж болно

Нэг суудалтай багшийн ширээ

Багшийн сандал, п/м сандал

Оюутны ширээ

Хоёр хэсэгтэй шүүгээ

Оюутны зөвлөл

угаалтуур

Анги танхимын эд хөрөнгийн тооллого 2.1

Ангийн гэрэлтүүлэг No2.1

Техникийн сургалтын хэрэглүүрийн бараа материалын хуудас

анги №2.1

Хичээлийн хуваарь No2.1

Видео болон аудио материал

Анги танхим хөгжүүлэх урт хугацааны төлөвлөгөө No2.1

2014-2015 оны хичээлийн жилд

	Юу төлөвлөж байна		Хариуцлагатай
	Анги танхимыг тохижуулах үйл ажиллагаа (багшийн байр, оюутны байрыг тохижуулах, байнгын болон сольж болох боловсролын болон мэдээллийн стенд бэлтгэх).	Жилийн туршид	Гришина Е.А.
	Танхимын боловсрол, арга зүйн дэмжлэгийг шинэчлэх (дидактик материалын эмхэтгэл, тест, тестийн текст, тараах материал).	Жилийн туршид	Гришина Е.А.
	Оюутан бүрт зориулж портфолио үүсгэх замаар оюутны мэдээллийг нөхөх.	Жилийн туршид	Гришина Е.А.
	Ангийн номын санг баяжуулах арга зүйн уран зохиол, лавлах номууд, харааны хэрэглүүр.	Жилийн туршид	Гришина Е.А.
	Хичээлийн материал техникийн баазын аюулгүй байдлыг хангах арга хэмжээ.	Жилийн туршид	Гришина Е.А.
	Анги доторх аюулгүй байдлын дүрэм журам, ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн шаардлагыг дагаж мөрдөх, анги танхимын аюулгүй байдлыг хангах (шал, хана, цонх, тавилга), гэрэлтүүлгийн түвшинг хангах арга хэмжээ.	Жилийн туршид	Гришина Е.А.
	Анги танхимын ногоон байгууламжийн үйл ажиллагаа.	Жилийн туршид	Гришина Е.А.
	Хадгалах фолдеруудыг нөхөх.	Жилийн туршид	Гришина Е.А.
	Зүүн хананы нүхэнд тавиуруудыг суурилуул.	Жилийн туршид	Хүний зан чанарыг төлөвшүүлэх нь гэр бүлээс эхэлдэг нь эргэлзээгүй - гол зан чанар, зан үйлийн шинж чанар, ертөнцийг үзэх үзэл, ёс суртахуун, ёс суртахууны хэм хэмжээний талаархи ойлголт энд л бий болдог. Гэхдээ мэдээж энэ тал дээр сургууль ч мөн адил чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Эхний дуудлагын хүч Хүүхдийн хуваарь, ширээ, анги, багш нартай танилцах нь мэдээж захирагчаас эхэлдэг - бидний хүн нэг бүртэй холбоотой байдаг баяр. бөмбөлөг, асар олон тооны цэцэг, концертын хөтөлбөр. Яг энэ үед бид сургуулийн талаарх анхны сэтгэгдлийг төрүүлж байгаа ч энэ нь өөрийн оффисынхоо хананд бэхлэгдсэн бөгөөд анхны хонхны дараахан хүүхдүүдийг сургуульд оруулахаар явуулдаг. Энэ өрөө нь оюутнуудын анхны баяр баясгалан, уйтгар гуниг, итгэл найдвар, хүлээлттэй тулгардаг жинхэнэ хоёр дахь гэр болж байна. Ийм учраас бага сургуулийн анги танхимын дизайн чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Хэд хэдэн чухал шинж чанарууд Бидний хүн нэг бүр сургууль дээрээ анхны гэрийнхээ тухай өөрийн гэсэн онцгой дурсамжтай байдаг. Зарим хүмүүсийн хувьд энэ бол ширээгээр дүүрсэн цайвар ханатай том танхим юм. Бусад нь зохиолч, яруу найрагч, эрдэмтдийн олон тооны хөргийг самбар дээр шууд байрлуулсан байсныг санаж байна. Бага сургуулийн анги танхимын зөв дизайн нь зөвхөн бидний ирээдүйн холбоо, хүсэл сонирхлыг тодорхойлдог төдийгүй боловсролын үйл явц, сурагчдын дунд бий болох сэтгэлзүйн суурь байдлыг тодорхойлдог. Шууд утгаараа бүх нарийн ширийн зүйл нь энэ талаар чухал ач холбогдолтой болж хувирдаг. Бага сургуулийн анги танхимын дизайныг эхлээд өнгө сонгохоос эхлэх хэрэгтэй. Дэлхий даяар сэтгэл судлаачид түүний нөлөөг удаан хугацаанд нотолсон мэдрэлийн систем, тиймээс энэ талаар зөв сонголт хийх нь туйлын чухал юм. Өнгөний тухай ямар нэг зүйл Ийм байдалд байгаа нь нууц биш бага насХүүхдүүд маш идэвхтэй бөгөөд заримдаа зүгээр л гайхалтай хазгай байдаг. Тийм ч учраас ханын өнгийг зөв сонгох нь бага сургуулийн анги засах гэх мэт үйл явцад онцгой чухал юм. Жишээлбэл, улаавтар сүүдэр нь мэдрэлийн системд нэг төрлийн катализаторын үүрэг гүйцэтгэдэг тул та хичээлийн үеэр захиалгад найдаж болохгүй. Цэнхэр хүрээ нь эсрэгээрээ тайван байдалд хүргэж, анхаарал халамжийг өдөөдөг бөгөөд энэ нь үүнийг хамгийн амжилттай сонголтуудын нэг болгодог. Бүртгэл сургуулийн оффисАнхан шатны ангиудыг зөв гэж нэрлэж болох ч спектрийн шар өнгө нь бэхжүүлэхэд тусална оюутны баг, сөрөг нөлөө үзүүлэхгүй. Чимэглэлийн элементүүд Сургуулийн танхимыг тохижуулах нь бас чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Зургийг оюутны аль ч цомогоос олж болох бага сургуулийн ангийн дизайн нь зарим чимэглэлийн элементүүдийг шаарддаг. Нүцгэн хана нь хамгийн идэвхтэй хүүхдүүдийг сурахад нь амархан саад болдог тул ангид нүд анхаарлаа төвлөрүүлэх ямар нэг зүйл байх ёстой. Таныг санаарай сургуулийн жилүүдболон бага сургуулийн ангийн дизайн: цагаан толгой, тоо бүхий ширээ, зарим нь амьд булан. Гэсэн хэдий ч том алдааЧимэглэлийн асуудалд хэт их хичээл зүтгэл гаргаж магадгүй. Хэт их их тоотод зураг, гоёмсог барималууд, ширээ болон бусад гоёл чимэглэлийн элементүүд нь сурагчдын анхаарлыг сарниулж болох бөгөөд энэ нь мэдээжийн хэрэг сургалтын үйл явцад эерэг нөлөө үзүүлэхгүй. Тайлбарлах материал Бага сургуулийн танхимын хамгийн үр бүтээлтэй дизайн юу байх вэ? Үүнтэй холбогдуулан индэр, хүснэгт, тайлбар диаграммууд нь багшийн анхны туслахууд юм. Гэсэн хэдий ч энэ насны сургуулийн сурагчдын хувьд гол зүйл бол сонирхол, тиймээс бүх зүйл гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй боловсролын материалЭнэ төрлийн ажлыг бүтээлчээр хийх ёстой. Энэ тал дээр үлгэрийн зураг, үзүүлэнгийн жишээнүүд сайн байна. Тодорхой байршилд төвлөрөх Анги болгонд эхнийхээс сүүлчийнх хүртэл сурагчдын жагсаалт, жижүүрийн хуваарь, гол ялалтууд, ангийн амжилт, ерөнхий мэдээлэл зэргийг багтаасан жижиг стенд хэлбэрээр танилцуулсан байх ёстой. гэрэл зургуудыг бүртгэж байна. Бага сургуулийн булангийн загвар нь мэдээжийн хэрэг ахлах сургуулийн ижил төстэй индэрээс ялгаатай байх болно. Бага сургуулийн сурагчдын булангийн өнгөний схем нь дүрмээр бол илүү өнгөлөг болж, захидлын тэмдэглэл нь зургаар органик байдлаар солигддог. Дизайн гарын авлага Олон тооны зөвлөмж, уламжлал, хувийн сонголтоос үл хамааран аливаа үйл ажиллагаа явуулахдаа дагаж мөрдөх ёстой тодорхой хэм хэмжээ, стандартууд байдаг. Оффисын дизайн бага сургуулийн сурагчидсургуульд эхний жилүүдийг өнгөрөөх болно. Сургуулийн хэв маягтай холбоотой баримт эсвэл хамаарал нь энэ талаар маргаж болохгүй. Сургуулийн анги танхимыг тохижуулах, дүүргэхтэй холбоотой ихэнх шийдвэрийг зөвхөн хуваарилсан хөрөнгөөс гадна байрыг хуваарилсан багшийн санаа бодлыг харгалзан үздэг. Гэсэн хэдий ч эдгээр өдрүүдэд Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу бага ангиудыг бүртгэх шаардлагатай. Эдгээр стандартууд нь энэхүү арга хэмжээнд тавигдах үндсэн шаардлагуудыг нарийвчлан тодорхойлсон. Нормативууд хаанаас гардаг вэ? Юуны өмнө, энэ товчлолыг ихэвчлэн сургуулийн бүх боловсрол нь энэхүү баримт бичигт заасан дүрэм, журмаас шууд хамаардаг гэж ойлгодог гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Бага сургуулийн хувьд бага сургуулийн ерөнхий боловсролын тусгай стандарт байдаг бөгөөд үүний дагуу бага насны хүүхдүүдэд зориулсан анги танхимыг төлөвлөх ёстой. Бага сургуулийн боловсролын үйл явц нь юуны түрүүнд танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа юм. Багшийн даалгавар бага ангиуд- зөвхөн унших, бичих чиглэлээр анхан шатны мэдлэгийн бааз бий болгохоос гадна. Энэ нь хүүхдийн ертөнцийг үзэх үзлийг загварчлах, хүрээлэн буй орчны бүтэцтэй танилцах зорилготой боловсролын ажил юм. Үүний дагуу Холбооны улсын боловсролын стандарт нь хэд хэдэн дүрэм, журмыг дагаж мөрддөг бөгөөд эдгээрийг дагаж мөрдөх нь боловсролын үйл явцыг бүрэн хангадаг. Юуны өмнө, энэ стандарт нь мэдээжийн хэрэг оффисын заавал байх ёстой техникийн бүтцийг нарийвчлан тодорхойлсон болно. IN энэ тохиолдолдЭнэ нь самбар, ширээ, номын тавиур, багшийн ширээ байна гэсэн үг юм. Мөн маргаангүй шаардлагад бага сургуулийн ангид видео тоглуулагч, зурагт байх ёстой. Сүүлийнх нь сургалтын үйл явц нь зөвхөн танин мэдэхүйн төдийгүй тоглоомын шинж чанартай байх ёстой бөгөөд энэ нь мультимедиа технологиор хангагдсантай холбоотой юм. Тоглоомын мөч Өмнө дурьдсанчлан, энэ бүрэлдэхүүн хэсэг нь оюутнуудад хамгийн тохь тухтай нөхцлийг бүрдүүлэх шаардлагатай байгааг харуулж байгаа хамгийн чухал бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэг юм. Бага ангийн сурагчдад зориулсан ангиудад тоглоомын хэрэглэгдэхүүн байх ёстой. Тэдний үүрэг нь төрөл бүрийн гар урлал, зөөлөн тоглоом, шоо болон бусад олон зүйл байж болно. Гэсэн хэдий ч, энэ тохиолдолд оновчтой тогтолцоог дагаж мөрдөх нь маш чухал юм. Ангид байгаа зүйлсийг багш боловсролын үйл явцад оруулах ёстой. Жишээлбэл, блок эсвэл гар урлал гэх мэт жижиг тоглоомуудыг тоолох, уншихыг заахад ашиглаж болно. Зөөлөн тоглоомуудБүх төрлийн театрын тайзыг зохион байгуулахад маш сайн үйлчлэх боломжтой. Сургуулийн дизайн: гэрэл зураг, зураг, ширээ, өөрсдийн хананы өнгө - энэ бол насан туршдаа бидэнд үлдэх зүйл юм. Эдгээр өрөөнд хүний ​​зан чанар, түүний амт чанар, зан чанарын шинж чанарууд бүрддэг. Бид энэ газрыг олон жилийн турш санаж байх болно агуу хайрмөн сэтгэл дэх дулаан. Шинэ жил бол ид шидийн баяр юм. Гэхдээ түүний хүлээлт түүнээс дутахгүй сэтгэл хөдөлгөм. Сургуулийн өөрчлөгдөөгүй уламжлал бол коридор, анги танхимыг гар урлал, зургаар чимэглэх нь хүүхдүүд болон багш нарын баярын уур амьсгалыг өгдөг. Хэрхэн хийх вэ Шинэ жилийн чимэглэлангийн анхны бөгөөд мартагдашгүй? Зарим сонголтыг авч үзье. Дизайн санаанууд Тохиромжгүй байдал үүсгэхгүйн тулд чимэглэлийг сайтар бодож үзээрэй Шинэ жилийн өмнө сургуулийн сурагчдын хувьд завгүй үе байдаг. туршилтуудсеместрийн төгсгөлийг угтан бүх хичээлээр анги, сургуулийн ерөнхий боловсролын бэлтгэл, хичээлийн олимпиад. Гэхдээ би хамгийн гайхалтай баярын ойртож буйг мэдрэхийг хүсч байна. Зөв уур амьсгалыг бий болгохын тулд анги танхимыг чимэглэх нь заншилтай байдаг.Энэ даалгаврыг биелүүлэх хэд хэдэн арга байдаг: их хэмжээний бороо, цагаан тугалга худалдаж аваад хана, таазанд өлгөх (гэхдээ энэ сонголт нь тодорхой зардал шаарддаг. эцэг эхийн хороомөнгө хуваарилахгүй байж болно, эсвэл танай ангийнхан мөнгө цуглуулахаас татгалзах болно - энэ нь бас боломжтой); Ангиа зургаар чимэглэх (үүнийг шаарддаг урьдчилсан бэлтгэл, ангийнхандаа даалгавар өгөх, зургийн сэдвийг зааж өгөх, эцсийн хугацааг зааж өгөх шаардлагатай байдаг, гэхдээ дүрмээр бол урлаг, гоо зүйн анги байхгүй бол ангид тийм ч олон хүүхэд зурдаггүй) ; Амьд зул сарын гацуур модыг босгож, түүнийг тоглоомоор чимэглээрэй (шил биш!), гэрээс авчирсан - чимэглэлд шинэ жилийн нэг хүчтэй өргөлт хий (гэхдээ унасан зүүг шүүрдэх жижүүрийг урьдчилан томилсон нь дээр. өдөр бүр); шүдний оогаар хийсэн зургаар цонхыг чимэглээрэй (баярын дараа та цонхоо сайтар угаах хэрэгтэй болно гэдгийг санаарай); Цаасан цасан ширхгүүд, зүүлтүүдийг хөшиг дээр бэхлээрэй (та самбар, ханыг чимэглэж болно) гэх мэт. Видео: 3D цасан ширхгийг хийх Хаалгыг чимэглэх Чимэглэл нь оффисын хаалгыг онгойлгох, хаахад саад болохгүй Хаалгыг чимэглэх хамгийн уламжлалт бөгөөд практик арга бол Санта Клаусын хэлбэртэй том карт, цасан ширхгүүд эсвэл шинэ жилийн өөр бэлгэдлийг дотор талд өлгөх явдал юм. Хаалга нь ихэвчлэн нээгдэж, хаагддаг тул ил захидал нь маш хурдан урагдаж, урагдаж чаддаг тул бүх периметрийн эргэн тойронд хоёр талт туузаар наасан нь дээр гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. Бид энэ аргыг бага зэрэг шинэчилж, шинэ жилийн хэлхээтэй хаалгыг чимэглэхийг санал болгож байна. Католик шашинтнууд дүүжлэх уламжлалтайурд хаалга Христийн Мэндэлсний Баярын болон Шинэ жилийн үдэш мөнх ногоон мөхлөгт бутаар хийсэн хэлхээ. Залуу, охин хоёрыг цэцгийн баглаа дор байх үед тэд үнсэлцэх ёстой бөгөөд ингэснээр аз нь тэднийг болон байшингийн эзэдийг бүтэн жилийн турш дагалдан явах болно. Шинэ жилийн цэцгийн баглаа хийхийн тулд та мөсөн цэцэг хайх шаардлагагүй. Эдгээр нь байж болно: наасан боргоцой; хоорондоо уялдаатай, сайн наасан нарсны мөчир; тоглоом бүхий эсгий хэлхээ - олон өнгийн зүссэн амьтны дүрсийг даавууны суурь дээр оёдог; бяцхан тоглоом бүхий хиймэл нарс цэцгийн баглаа боодлын худалдан авсан хувилбар. Энэхүү чимэглэлд илүү их анхаарал хандуулахын тулд хэлхээний дор уулзах хүмүүст зориулж өөрийн уламжлалыг бий болго. Мэдээжийн хэрэг, та сургууль дээрээ үнсэлцэх ёсгүй, гэхдээ бие биедээ анхны баяр хүргэх нь маш тохиромжтой. Та англи хэлээр (Франц, Герман), ялангуяа энэ нь гадаад хэлний анги бол баяр хүргэж болно. Бид цонхыг чимэглэдэг Цонхны хамгийн гайхалтай чимэглэл бол шүдний оо ашиглан хийсэн өвлийн загвар юм. Үүнийг хийхийн тулд: Бид цасан ширхгүүдийн цаасан дээр зурдаг, үлгэрийн байшин, Эцэг Фрост ба Цасан охин - ерөнхийдөө хангалттай төсөөлөл, зурах ур чадвар шаарддаг бүх зүйлийг зурдаг. Stencils хайчилж ав. шингэрүүлэх шүдний оо ( цагааноруулахгүйгээр) усаар шингэлж, шингэн цөцгий тууштай болно. Холимогоор чийгшүүлсэн жижиг хөвөн ашиглан stencils-ийг цонхонд нааж, хатаана. Цаасыг болгоомжтой авч, цонхон дээрх үзэсгэлэнтэй зургуудыг биширээрэй. Видео: Цонхны чимэглэл Цонхны чимэглэлд илүү төвөгтэй сонголт бол цасан ширхгийг наах явдал юм. Үүнийг хийхийн тулд цагаан нимгэн цаасан дээрээс харгалзах хэлбэрийг хайчилж ав (та кофены шүүлтүүр авч болно - маш тохиромжтой хэмжээтэй). Та интернетээс асар олон тооны загваруудыг олох эсвэл өөрөө гаргаж авах боломжтой - энэ нь тийм ч хэцүү биш, бид тэдгээрийг хоёр талт соронзон хальсны тусламжтайгаар цонхонд хавсаргадаг. Дашрамд хэлэхэд, баярын дараа гоёл чимэглэлийг арилгахдаа соронзон хальс нь цонхонд хүрсэн газрыг одеколоноор арчина - цавууны ул мөр үлдэхгүй. Ийм цасан ширхгүүд нь агаартай, хөнгөн болно Цонхны тавцанг засах талаар тусад нь хэлэх хэрэгтэй. Хэрэв үүн дээр цэцэг байхгүй бол цасан бүрхүүлтэй цонхны хуурмаг байдлыг бий болгохын тулд хөвөн ноосны хэсгүүдийг соронзон хальс дээр нааж болно. Эсвэл цагаан тугалга чимэглэх, жижиг зул сарын гацуур мод тавих гэх мэт. Самбарыг хэрхэн яаж чимэглэх вэ? Самбарын чимэглэл хамгийн бага байх ёстой Аливаа ангийн гол “баатар” бол мэдээж самбар байдаг. Гэхдээ үүнийг байнга ашигладаг тул түүн дээрх чимэглэл нь: их зай эзэлдэггүй (багш материалыг тайлбарлахын тулд та бага зэрэг зай үлдээх хэрэгтэй); найдвартай бэхэлсэн (та хүлээн зөвшөөрөх ёстой, асуудлыг шийдэж байх үед таны толгой дээр цагаан тугалга унах нь тийм ч таатай биш юм); гэрэл гэгээтэй байх. Бид хуучин, батлагдсан аргыг санал болгож байна - өнгөт цаасаар хийсэн гар хийцийн зүүлт. Бид хэвлэгчийн өнгөт хуудсыг 2-3 см өргөн, 10 см урт тууз болгон хайчилж ав. Нэг туузны үзүүрийг хооронд нь наа. Бид хоёр дахь хэсгийг эхнийх нь цагирагаар дамжуулж, үзүүрийг нь наа. Бид гурав дахь хэсгийг хоёр дахь гэх мэтээр холбодог. Эрхий хуруу эсвэл хоёр талт соронзон хальсны тусламжтайгаар самбарын периметрийн эргэн тойронд зүүлтийг холбоно. Хэрэв та гар хийцийн зүүлтийг наахыг хүсэхгүй бол самбарыг бороогоор чимэглэж болно. Самбарын хэмжээ зөвшөөрвөл цасан ширхгүүд, зураг зурах боломжтой. Таны оффисын дизайнд бага зэрэг өнгө нэмж байна Мэдээжийн хэрэг, ханыг үл тоомсорлож болохгүй. Ихэвчлэн ангиудад харааны хэрэглүүр эсвэл янз бүрийн зурагт хуудас өлгөөтэй байдаг. Энэ тохиолдолд өлгөгдсөн бороо хангалттай байх болно, гэхдээ хэрэв орон зай зөвшөөрвөл та цас, цасан хүнийг дуурайлган хийж болно. Том хэмжээний цасан ширхэгийн хувьд бид хөвөн дэвсгэрийг соронзон хальс дээр нааж хэрэглэдэг боловч цасан хүнийг нэг удаагийн цагаан хуванцар аяганаас хийж болно. Бид хуванцар шилийг хүзүүгээр нь эргүүлж, хоёр дахь нь ижил байрлалд байрлуулж, үдэгчээр бэхлэнэ. Дараа нь бид хүссэн диаметртэй тойрог авах хүртэл эхнийх нь эргэн тойронд цэцэг хэлбэртэй аяга тавина. Бид тэдгээрийг үдээсээр холбодог. Бид хоёр, гурав дахь тойргийг ижил аргаар хийдэг. Будаг (илүү зохимжтой гуаш) ашиглан бид цасан хүний ​​амыг зурдаг. Бид хамарыг лууван эсвэл улбар шар өнгийн маркераар хийдэг (ямар ч санааг хүлээн авна уу). Бид хүзүүндээ улаан ороолтоор боож өгдөг (нэг хэсэг даавуу сайн ажиллах болно). Нэг анхааруулга: цасан хүн тийм ч тогтвортой биш тул түүнийг хананд наалдуулах эсвэл цаасан дээр нааж, дараа нь хананд байрлуулах нь дээр. Ширээ засахын тулд та тус бүр дээр цасан ширхгийг нааж болно. Гэхдээ та багшийн ширээн дээр олон чимэглэл хийх шаардлагагүй - энэ нь багшийн ажлын орон зайг хязгаарлаж, эерэг сэтгэл хөдлөлийг төрүүлэхгүй нь ойлгомжтой. Тиймээс картоноор хийсэн бэлгэдлийн гацуур мод хангалттай байх болно. Картонон дээр бид маш нарийн дээд талтай трапец зурдаг. Хажуу талыг нь хооронд нь наа. Зул сарын гацуур мод бэлэн боллоо. Үүнийг илүү байгалийн дүр төрхийг бий болгохын тулд зөвхөн дунд хэсгийг нь нааж, зураг эсвэл жижиг цасан ширхгүүдээр чимэглэж болно. Өөрийнхөө гараар үнэт эдлэл хэрхэн хийх вэ? Жижиг зул сарын гацуур модыг цавуугаар дэвтээсэн утаснаас хийж болно Оффисоо тохижуулахын тулд бэлэн тоглоом гэхээсээ илүү өөрөө хийсэн гар урлалыг ашиглах нь дээр. Эдгээр нь байж болно: Зул сарын гацуур модыг хиймэл материалаар хийсэн Хувцасны хавчаараас. Бид зузаан картон авч, "их бие" -ийг хайчилж, дээр нь хувцасны хавчаар тавьдаг. Одоо бид зул сарын гацуур модыг бий болгохын тулд тус бүр дээр хэд хэдэн хэсэг тавьдаг. Хувцасны хавчаарыг ногоон гуашаар будаж болно (хэрэв тэдгээр нь модон байвал) эсвэл олон өнгийн өнгийг авч болно - энэ нь бас маш анхны байх болно. Өнгөт цааснаас. Бид хэд хэдэн ижил зул сарын гацуур модыг цаасан дээр зурж, хажуугийн хэсгүүдийг жижиг тууз болгон хайчилж авдаг - эдгээр нь мөчир юм. Хэсэг хэсгүүдийг хагасаар нугалж, хооронд нь наа. Цагаан тугалганаас. Бид цаасан дэвсгэр дээр цагаан тугалга наа. Товчлуураас. Бид модны тоймыг ногоон тэмдэглэгээгээр зурж, орон зайг олон өнгийн товчлуураар дүүргэдэг. Мастер анги: цагаан тугалга, чихэрээс зул сарын гацуур модыг хэрхэн яаж хийх вэ Цасан хүмүүс Хуванцар шилээр хийсэн гар урлалын аль хэдийн тайлбарласан сонголтоос гадна та хөвөн дэвсгэрээс цасан хүн хийж болно. Зургийн дугуйланг зурж, дотор нь хөвөн дэвсгэрийг наа. Бид нүд, хамар, амаа будгаар зурдаг. Та мөн цагаан бөмбөлөгөөр цасан хүн хийж, тэдгээрийг соронзон хальс эсвэл силикон цавуугаар бэхлэх боломжтой. зүүлт Шинэ жилийн баярын энэ зайлшгүй элементийг юунаас ч хийж болно. Жишээлбэл, цаасан цасан ширхгийг шүдний утас дээр тавьдаг бөгөөд ийм зүүлтийг таазанд наалддаг. Эсвэл даавууны зүүлт, жижиг бөмбөлөг гэх мэт. Зөвхөн нэг зарчим байдаг: элементүүдийг нугасны утас дээр байрлуулж, бүтэц нь хана эсвэл таазанд бэхлэгддэг. Мастер анги: DIY шинэ жилийн зүүлт Тоглоом Эдгээр нь оригами техникийг ашиглан цаасан гар урлал, квиллинг байж болно: бэлэг бүхий жижиг хайрцагнаас ирэх жилийн бэлгэдэл хүртэл. Мастер анги: Оригами техник ашиглан зул сарын гацуур мод Зураг Ийм танил сэдэвчилсэн чимэглэл нь стандарт бус байж болно. Жишээлбэл, гацуур модыг зурж үзээрэй ... гарын хээтэй. Дашрамд хэлэхэд ийм бүтээл нь багшийн анхны бэлэг юм. Дуртай оюутнуудынхаа гараар хэвлэсэн гэрэл гэгээтэй зурагнаас илүү юу байх билээ. 2017 оны бэлгэдэл - Азарган тахиа бий болгох Ирэх жилийн билэг тэмдэг нь Гал тахиа байх болно. Та үүнийг янз бүрийн аргаар хийж болно: сүлжмэл, хатгамал, баримал гэх мэт. Хуванцар савнаас хөөрхөн кокерел хэрхэн хийхийг бид танд хэлэх болно. Гурван бор шилнээс гадна танд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно. нэг удаагийн таваг, аяга, халбага (цагаан); толгойн жижиг хуванцар бөмбөг (та үүнийг хүүхдийн тоглоомоос зээлж эсвэл хуурай усан сангаас авч болно). Улаан, шар өнгийн хоёр өнгийн хавтан, аяга авахыг зөвлөж байна, дараа нь cockerel тод, өнгөлөг байх болно, гэхдээ цагаан загвар нь бас сайхан харагдах болно (өнгөт материал байхгүй тохиолдолд). Кокерел үүсгэхэд туслах хэрэгслүүд: хурц хайч; бичгийн хэрэгслийн хутга; үдэгч; хар маркер эсвэл нийлэг будаг (нүд зурах); 2 төрлийн тууз (хоёр талт ба ердийн өнгөгүй). Тэгэхээр, хэрэв танд хэрэгтэй бүх зүйл гарт байгаа бол эхэлцгээе: Таслах хэсгээс дээд хэсгүүдлонх нь бид зурган дээр анхаарлаа төвлөрүүлж кокерелын биеийг бүтээдэг. Загвар нь наалдамхай тууз ашиглан бүтээгдсэн. Лонхны нэг нь арай илүү наалдсан байх ёстой, энэ нь шувууны урд хэсэг байх болно. Танд нийтлэл таалагдсан уу? Найзуудтайгаа хуваалцаарай! Хуваалцах Facebook Мөн уншина уу V Бүх Оросын онлайн тэмцээн Kontur Дэлхийн нэгдүгээр дайны үеэр Франц, галаас гал гарсан Цаг уурын нөхцөл байдлын биед үзүүлэх нөлөө Цаг уурын нөхцөл байдлын биед үзүүлэх нөлөө Нийт дифференциал дахь тэгшитгэл Нийт дифференциал дахь тэгшитгэлийн тодорхойлолт Дэлхий хэрхэн эргэдэг вэ Дэлхий яагаад өөрийгөө тойрон эргэдэг вэ? Шугаман алгебрийн тэгшитгэлийн доройтсон ба нөхцөлгүй системийн шийдлийн тухай Шугаман бус тэгшитгэл ба шугаман бус тэгшитгэлийн системийн шийдэл Та хүүхдэдээ хоёр оронтой тоог нэмэх, хасах үйлдлийг хэрхэн хялбархан тайлбарлах вэ? NH3 бодисын шинж чанар, нэр нь юу вэ? Топ