Victoria Samoilovna Tokareva En mutlu gün (koleksiyon). Eleştirmeyin, yalnızca gerçekten gerekli olduğunda ve çok nazikçe geri bildirimde bulunun

Metni okuyun ve A1–A7 görevlerini tamamlayın; B1–B9

(1) Evin içinde kokular ve çığlıklar yayılıyordu. (2) Nadezhda masayı kuruyor ve banyoda bulunan ve duvarın arkasından cevap veren Oksana ile tartışıyordu. (3) Hiçbir söz duyulmadı ama Korolkov çatışmanın anlamını anladı. (4) Çatışma, Nadezhda'nın gençlerle masaya oturmak istemesi, ancak Oksana'nın bunu istememesi ve sadece masaya oturmakla kalmayıp, hatta evi terk eden diğer annelerden örnekler vermesiydi. (5) Nadezhda, bir haftayı hazırlık yaparak geçirdiğini bağırdı şenlikli masa ve tüm geçmiş yaşam Oksana'yı büyütmek istiyor ve onun mutfakta hizmetçi gibi oturmaya niyeti yok.
(6) Korolkov odasındaki kanepede yatıyordu. (7) Kalbi ağrıyordu, daha doğrusu göğsüne ağır bir parke taşı yerleştirilmiş gibi hissetti. (8) Orada yattı ve gideceğini ve sabahtan akşama kadar tartışacaklarını düşündü çünkü Oksana annesiyle nasıl konuşacağını bilmiyordu ve Nadezhda da kızıyla nasıl konuşacağını bilmiyordu. (9) Onu aşağılayarak eğitiyor. (10) Ve bir kutuya karşı kibrit gibi birbirlerine karşı parlıyorlar.
(11) Kapı açıldı ve Oksana, "retro" tarzda veya kendi deyimiyle "retro" tarzında yeni, uzun bir ceketle içeri girdi.
"(12) Baba, söyle ona," diye şikayet etti Oksana yüksek sesle. – (13) Neden sinirlerimi bozuyor?
– (14) Annenle nasıl konuşuyorsun? – Korolkov karşılık verdi.
– (15) Peki baba. (16) Peki neden bizimle oturuyor? (17) Her zaman gergin olacağım. (18) Her zaman herkesi rahatsız eden bir şeyi ağzından kaçırıyor...
– (19) “Bulanıklaştırmak” ne anlama geliyor?
– (20) Neyse, ağzını açık bırakmayacak. (21) Dünya barışına kadeh kaldıracak. (22) Ya da benimle ilgilenmeye başlayacak... (23) Ya da açmış gibi herkesin tabağına yemek koymaya başlayacak...
– (24) Sen aç değildin ama biz açlıktan ölüyorduk.
– (25) İşte o zaman oldu. (26) Kırk yıl önce açlıktan ölüyordum ve hala yemeğe doyamıyorum. (27) Ekmek küfleniyor ama atmıyor.
Korolkov, "(28) Seni dinlemek oldukça iğrenç" dedi. – (29) Tam bir egoist gibi konuşuyorsun.
- (30) Kusura bakma... (31) Ama bugün benim doğum günüm. (32) On altı yaşındayım. (33) Neden bu gün istediğimi yapamıyorum?
(34) Korolkov, yepyeni parlak beyaz dişleriyle temiz, yepyeni yüzüne özlemle baktı ve çocuklukta çok sevildiğini ve şimdi ektiklerini biçmesi gerektiğini düşündü. (35) Kızını kucağına alıp öncü kampında ziyaret ettiğinde ona ihtiyacı olmadığını anladı. (36) Yani şimdi, on altı yaşındayken, bütünün temeli atıldığında Daha sonra yaşam, – artık kendi babamıza ihtiyacımız var. (37) Ve doktorların dediği gibi ayakta tedavi olarak değil - geldi, gitti. (38) A sabittir. (39) Her gün. (40) Sürekli gözetim altında. (41) Kaçırmamak için olası komplikasyonlar. (42) Ve anladığı kadarıyla komplikasyonlar geliyordu. (43) Kapı zili çaldı. (44) Oksana, hoşnutsuzluğuyla birlikte rüzgar gibi uçup gitti ve bir saniye sonra sesi, basınç altında akan bir dere gibi sıkı ve gür bir şekilde duyuldu. (45) Onunla her şey yolundaydı. (46) Önümüzde bir tatil var ve hayat bir tatil gibidir.

(V.S. Tokareva'ya göre)

*Victoria Samoilovna Tokareva (1937 doğumlu) Rus düzyazı yazarı ve senaristtir.

A.1. “Anne kızıyla neden tartıştı?” sorusunun cevabını desteklemek için gerekli bilgiler hangi cevap seçeneğinde yer almaktadır?

1 Anne bayram sofrasını hazırlamak için çok çaba ve para harcadı ama kızı bunu takdir etmedi.

2 Annem Oksana'nın giyinme şeklini beğenmiyor.

3 Oksana, annesinin gençlerle aynı masaya oturmasını istemiyordu.

4 Oksana banyodaydı ve annesinin bayram masasını hazırlamasına yardım etmedi.

A.2.Metinde “yakalamak” sözcüğünün hangi anlamda kullanıldığını belirtiniz (cümle 3).

1 anın tadını çıkar

2 açığa çıkarmak

3 al

4 anlıyorum

A.3.Metaforun anlamlı konuşma aracı olduğu bir cümle belirtiniz.

1 Neden sinirlerimi bozuyor?

2 Evin içinde kokular ve çığlıklar yayılıyordu.

3 Kalbi sızlıyordu, daha doğrusu göğsüne ağır bir parke taşı yerleştirilmiş gibi hissediyordu.

4 Kapı açıldı ve Oksana, "retro" tarzında, ya da kendi deyimiyle "retro" tarzında yeni, uzun bir ceketle içeri girdi.

A.4.Hatalı kararı belirtin.

1 FELT sözcüğündeki tüm ünsüzler serttir.

2 Kelimede harflerden ON ALTI daha az ses vardır.

3 EKMEK kelimesinde son ses [p]'dir.

4 ÇOCUK kelimesi [ts] sesine sahiptir.

A.5.Kökünde sesli harf bulunan bir kelimeyi belirtiniz.

1 açlıktan ölüyordum

2 küflenecek

3 komplikasyon

4 koymak

A.6. Hangi kelimede önekin yazılışı sonraki ünsüz sese bağlıdır?

1 konuşuyor

2 açıldı

3 yükseltecek

4 yap

A.7. Son ekin hangi kelimede yazılışı şu kurala göre belirlenir: “Tam olarak pasif katılımcılar fiillerden oluşan mükemmel form, NN" olarak mı yazılıyor?

1 banyo

2 uzun

3 başlatıldı

tam olarak 4

1'DE. Konuşma dilindeki "bulanıklaşır" kelimesini değiştirin

2'DE. "Özlemle baktım" ifadesini bitişiklikle değiştirin

3'TE. 41. cümlenin gramer temelini yazınız.

4'te. 36-46 arasındaki cümleler arasında aşağıdakileri içeren bir cümle bulun: ayrı tanım. Bu teklifin numarasını yazın.

5'te. Okunan metinden alınan aşağıdaki cümlelerde tüm virgüller numaralandırılmıştır. Adres verirken virgülle gösterilen numarayı yazın.

6'DA. Miktarı belirtin gramerin temelleri 4. cümlede. Cevabı sayılarla yazın.

7'DE. Okunan metinden alınan aşağıdaki cümlelerde tüm virgüller numaralandırılmıştır. Alt bağlantıyla birbirine bağlanan karmaşık bir cümlenin parçaları arasındaki virgülleri gösteren sayıları yazın.

8'DE. 2-4 cümleleri arasında bulun karmaşık cümle homojen

9'DA. Teklifler arasında 7-11 bul zor cümle tabi kılmakla ve Sendika dışı bağlantı. Bu teklifin numarasını yazın.

Yanıtlar

Hangi cevap seçeneği, "Anne kızıyla neden tartıştı?" sorusunun cevabını doğrulamak için gerekli bilgileri içermektedir.

Doğru cevap verdin:

3) Oksana, annesinin gençlerle masaya oturmasını istemiyordu.

Metinde “yakalamak” kelimesinin hangi anlamda kullanıldığını belirtin (cümle 3).

Doğru cevap verdin:

4) anlamak

Anlamlı konuşma aracının metafor olduğu bir cümle belirtin.

Doğru cevap verdin:

2) Evin içinde kokular ve çığlıklar dolaştı.

Yanlış kararı belirtin.

Doğru cevap verdin:

1) FELT kelimesinde tüm ünsüzler serttir.

Kökünde alternatif sesli harf bulunan bir kelimeyi tanımlayın.

Doğru cevap verdin:

4) koymak

Hangi kelimede bir önekin yazılışı sonraki ünsüz sese bağlıdır?

Doğru cevap verdin:

1) konuşmak

Ekin yazılışı hangi kelimeyle şu kuralla belirlenir: “Tamamlayıcı fiillerden oluşan tam pasif katılımcılarda NN yazılır”?

Doğru cevap verdin:

3) bırak gitsin

18. cümledeki günlük konuşma dilindeki “blurnet” kelimesini biçimsel olarak değiştirin tarafsız eş anlamlısı. Bu eşanlamlıyı yazın.

Doğru cevap verdin:

diyecek

Kontrol esasına dayalı olarak inşa edilen “özlemle baktım” ifadesini, bağlantı bitişikliği ile eşanlamlı bir kombinasyonla değiştirin. Ortaya çıkan ifadeyi yazın.

Doğru cevap verdin:

üzgün görünüyordu

41. cümlenin gramer temelini yazınız.

Doğru cevap verdin:

kaçırmayın

36-46 arasındaki cümleler arasında ayrı tanımı olan bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

Doğru cevap verdin:

Okunan metinden alınan aşağıdaki cümlelerde tüm virgüller numaralandırılmıştır. Adres verirken virgülle belirtilen numarayı yazın.

Kapı açıldı (1) ve Oksana, kendi deyimiyle (2) veya (3) “retro” tarzında yeni, uzun bir ceketle içeri girdi (4) “retro”.
Oksana yüksek sesle "Baba, (5) söyle ona, (6)," diye şikayet etti. – Neden sinirlerimi bozuyor?

Doğru cevap verdin:

4. cümledeki gramer temellerinin sayısını belirtin. Cevabı sayılarla yazın.

Doğru cevap verdin:

Okunan metinden alınan aşağıdaki cümlelerde tüm virgüller numaralandırılmıştır. Alt bağlantıyla birbirine bağlanan karmaşık bir cümlenin parçaları arasındaki virgülleri gösteren sayıları yazın.

Yani şimdi, (1) on altı yaşında, (2) hayatın geri kalanının temeli atılırken, (3) - artık bir babaya ihtiyaç var. Ve ayakta tedavi bazında değil, (4) doktorların dediği gibi, (5) - geldi, (6) gitti.

Doğru cevap verdin:

2-4 cümleleri arasında, yan cümleciklerin homojen bir şekilde sıralandığı karmaşık bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

Doğru cevap verdin:

7-11 arasındaki cümleler arasında, ikincil ve sendikasız bağlantıya sahip karmaşık bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

Doğru cevap verdin:

14 yaşındaki bir kıza, ebeveynlerine yardım etmesi gerektiğini hatırlatmadan nasıl açıklayabilirim? Kocam ve ben akşam geç saatlere kadar işteyiz, bazen kızımızın küçük kız kardeşini anaokulundan almasını istiyoruz. Memnuniyetsizliğini göstererek isteği yerine getirir. Memnun olmayan yüzünü, "seğirmesini" ve diğer şeyleri görmemek için zaten bir şey istemekten korkuyoruz. Hafta sonları ve akşamları her zaman ondan yemek pişirme ve temizlik işlerinde yardım etmesini istemek zorunda kalıyorum. Sabahları yatağını bile yapmıyor. Her şeyi bir şekilde ve ancak ben bağırdıktan sonra yapıyor. Bazen çocuğumun bana tamamen yabancı olduğu, onu anlamıyorum gibi kötü bir düşünceye kapılıyorum. Bazen onun varlığı bile hoşuma gitmiyor. Bu beni korkutuyor.

Sarah, 37 yaşında

Gençlik - zor zaman Bütün aile için gençle çatışmalar kaçınılmazdır. Göreviniz kendiniz "bunun üstesinden gelmek" ve kızınızla ilişkinizi sürdürecek kadar destekleyici olmaktır. Unutmayın: Bir zamanlar içine koyduğunuz her şey, tüm yetiştirilme tarzınız geçmedi, sadece bir süreliğine başka şeyler yüzeye çıktı. Kendinizi bir ergen olarak hatırlamaya çalışın ve kendinizi daha sık kızınızın yerine koyun, en azından bazen dünyaya onun gözlerinden bakmaya çalışın. Bunun normatif olduğunu kendinize hatırlatın. yaş krizi ve kesinlikle geçecek.

Kişisel farkındalığınızı geliştirmenin, kendinizi bu dünyada hissetmenin, yerinizi, yolunuzu aramanın zamanıdır. Ve eski yer ve ebeveyn yolu - en azından kısmen - reddedilene kadar, gerçekten kendinize ait, yeni, kazanabileceğiniz bir şey yaratmak mümkün olmayacaktır. kendi sesi. Ailenizin yaşam kurallarının gücü ve hayatın gerçeklerine uygunluğu test edilecek: “Annem her zaman yatağı düzeltmen gerektiğini söylerdi. Ne için? Görünüşe göre şu an rahatım, belki de annemin yatağı doğru şekilde yapması gerekiyor ama benim için değil?”

Gençler için "olmalı" kelimesi, daha önce küçük çocukken nasıl çalıştığına dair bir açıklama yapılmadan işe yaramaz. Kimin ihtiyacı var? Neden gerekli? Sonuçta, bu soruyu dürüstçe cevaplarsanız, o zaman tüm bunlar gereklidir - temizlik, yemek pişirme, yatağı yapma - onun için değil, sizin için. Ve bunun dikkate alınması gerekecek. Ancak bu, bir gençle pazarlık yapamayacağınız anlamına gelmez. Müzakere etmemiz gereken şey bu.

Mesela sevdiklerine engel olmadığı sürece herkesin kendini kendine uygun şekilde ifade etme hakkına sahip olduğunu tartışın. Dolayısıyla insanlar bir arada yaşarken belli “yurt kuralları” vardır. Genel rahatlık için herkesin kendi sorumluluklarına sahip olması gerektiği gerçeğinden bahsedin, hatırlatma olmadan yerine getirilen kişisel sorumlulukların açık bir listesi üzerinde anlaşmaya çalışın. Ve bu listenin dışına çıkmayın. Yani onun olacak kendi hızınızda Talimatlarınızı takip etmek yerine sorumluluk.

Kızınızla iletişiminizi sorumluluk konularıyla sınırlamayın: filmleri, kitapları tartışın, onunla ortak noktaları arayın. yeni kişilikşu anda doğuyor. Sana hayatta kalma gücü diliyorum Gençlik kız çocukları. Sadece onun için değil, senin için de zor. Kendinize daha fazla zaman ve ilgi göstermeye çalışın, kendinize iyi bakın, arkadaşlarınızla buluşmanıza, yürüyüşe çıkmanıza, sinemaya gitmenize izin verin. Kendinizi ne kadar iyi hissederseniz kızınızla iletişim kurmanız o kadar kolay olacaktır.

Görev formülasyonu:

Görev 15.2'de. Okuduğunuz metinden yola çıkarak bir kompozisyon yazmanız isteniyor.
Metin (yeni pencerede aç)

Tartışmacı bir makale yazın. Metnin sonunun anlamını nasıl anladığınızı açıklayın: “Körlüğünden yararlanan mektuplar kutudan çıkarılmadı - ruhundan çıkarıldı ve şimdi sadece o değil, ruhu da kör ve sağır ol.”
Makalenizde, okuduğunuz metinden, muhakemenizi destekleyen iki argüman sağlayın.
Örnek verirken sayıları belirtin gerekli öneriler veya alıntıyı kullanın.
Makale en az 70 kelime olmalıdır.
Makalenin bir açıklama veya tamamen yeniden yazılmış olması durumunda orjinal metin herhangi bir yorum yapılmadan bu tür çalışmalara sıfır puan verilir.
Dikkatli ve okunaklı bir el yazısıyla bir makale yazın.

TEZ - beyan. Tartışmalı yargı. Bir veya iki cümle. Kanıt gerektiren düşünce: Bana göre tartışmacı makale 15.2 yazmak çok kolaydır.- bu kesinlikle kanıt gerektiren bir tezdir.

Görevden başlayalım: Metnin sonunun anlamını nasıl anladığınızı açıklayın: “Körlüğünden yararlanan mektuplar kutudan çıkarılmadı - ruhundan çıkarıldı ve şimdi sadece o değil ama aynı zamanda ruhu da kör ve sağır oldu.” Kompozisyon bu türden başlamak için çok iyi giriş kelimeleri: bence, bence, bana öyle geliyor ki, sanırım ve benzeri.

Örnek tez:

Bence,Anna Fedotovna için cepheden gelen mektuplar mektuplardan çok daha fazlasıydı, savaştan dönmeyen oğlunun tek anısıydı, dolayısıyla ruhu onların kaybıyla bomboştu.

ARGUMENT - Bir tezin kanıtı olarak sunulan bir argüman. Makaledeki argümanlar 15.2. iki tane olmalı, okunan metinden olmalı.

YORUM - bir argümanın açıklaması, bir argüman. Gereklidir yapısal eleman herhangi bir deneme-akıl yürütmenin kanıtlayıcı kısmı

Onlar için argüman ve yorum örnekleri:

Argüman 1: 17. cümlede yazar harflere “paha biçilemez” diyor.
Bir yorum: Bu sıfat, küçültme eki olan “yapraklar” kelimesiyle birlikte kullanılır. İki kelimenin bu zıt birleşimi, aynı “yaprakların” yaşlı bir kadın için önemini anlamamızı sağlar.

Argüman 2: 53. cümlede yaşlı bir kadının ruhu bir kutuya benzetilirAh.
Bir yorum: İnsanlar genellikle en değerli eşyalarını kutularda saklarlar: mücevherler, para. Ancak kahraman için en önemli değerler maddi değil maneviydi. Mektupları sanki ruhundaymış gibi kutuda sakladı(“Körlüğünden yararlanan mektuplar kutudan çıkarılmadı - ruhundan çıkarıldı”). Yazar bu metaforun yardımıyla mektupların yaşlı kadın için taşıdığı önemi göstermektedir.

SONUÇ - tezin sonucu, sonuç. Başlangıçta yapılan beyanla ilgili olmalıdır. Bir sonuca varmanın en kolay yolu giriş sözcükleri ve yapılarıyladır: Yukarıdakilerin hepsini özetlemek gerekirse, ..., İki argümanı analiz ettikten sonra şu sonuca varabiliriz..., Dolayısıyla şu sonuca varabiliriz... vesaire.

Sonuç örneği:

Yukarıdakilerin hepsini özetlersek, şu sonuca varabiliriz:cepheden gelen mektuplar Anna Fedotovna için gerçek bir hazineydi, onun için büyük manevi değeri vardı, bu nedenle onları kaybettiler, yaşlı kadın Sanki ruhunun bir kısmını kaybetmiş gibiydi.

Bir makale yazarken işin en zor aşaması 15.2'dir. Rusça'daki OGE bir dizi argüman olacak. Bunun mümkün olduğu kadar ciddiye alınması gerekiyor. Burada kendi argümanlarınızı üretmenize gerek olmadığı için tek yapmanız gereken metni analiz etmek, gerekirse dikkatlice yeniden okumak ve bulmaktır. anahtar kelimeler, sözlerini daha inandırıcı kılmak için metnin yazarının dile getirdiği öneriler, düşünceler. Argümanlar yazarın kanıtıdır.
Daha sonra argümanınızı formüle etmek için bir şablon yapısı kullanın:

İlk olarak, No.... cümlesi...'den bahsediyor... ( kullanılır..., gibi bir araç kullanılır). Bu şunu gösteriyor..., ( bu bizim şunu yargılamamıza izin veriyor..., bu şunu gösteriyor...).

Bu kadar! Sınavda iyi şanslar!

Pek çok annenin ve büyükannenin bir kızını ve dolayısıyla bir torununu büyütürken yaptığı en ciddi hata, onu sahip olması gereken belirli zorunlu beceri ve niteliklerle programlamaktır. “Nazik olmalısın”, “Esnek olmalısın”, “Beğenilmelisin”, “Yemek yapmayı öğrenmelisin”, “Yapmalısın”. Yemek pişirme yeteneğinde yanlış bir şey yok ama kız kusurlu bir zihniyet geliştiriyor: Yalnızca bir dizi kriteri karşıladığınızda değere sahip olursunuz. Burada kişisel bir örnek çok daha etkili ve ruhsal travma yaratmadan işe yarayacaktır: Gelin birlikte lezzetli bir çorba pişirelim. Evi birlikte temizleyelim. Gelin saç modelinizi birlikte seçelim. Annesinin bir şeyi nasıl yaptığını ve bundan keyif aldığını gören kızı, o işin nasıl yapılacağını öğrenmek isteyecektir. Tam tersine, eğer bir anne bir şeyden nefret ediyorsa, o zaman onu öğrenmesi gerektiğini ne kadar tekrar ederse etsin, kız bilinçaltında bu sürece karşı bir tiksinti duyacaktır. Ama aslında kız ihtiyacı olan her şeyi er ya da geç öğrenecek. Kendisinin buna ihtiyacı olduğunda.

Kız çocuk yetiştirirken sıklıkla karşılaşılan ikinci hata, annesinin kendisine aktardığı erkeklere ve cinsiyete karşı ağır, yargılayıcı tutumdur. "Hepsi aynı şeyi istiyor." "Bak, seni mahveder ve terk eder." "Asıl mesele onu eteğine sokma." "Erişilemez olmalısın." Sonuç olarak kız, erkeklerin saldırgan ve tecavüzcü olduğu, seksin kirli ve kaçınılması gereken kötü bir şey olduğu duygusuyla büyüyor. Aynı zamanda yaşlandıkça vücudu ona sinyaller göndermeye başlayacak, hormonlar öfkelenmeye başlayacak ve bu iç çelişki anneden gelen yasak ile içeriden gelen arzu arasında da oldukça travmatiktir.

Şaşırtıcı bir şekilde ikinciyle tezat oluşturan üçüncü hata ise, 20 yaşına yaklaştıkça kız çocuğuna mutluluk formülünün "evlenmek ve doğum yapmak"tan ibaret olduğunun söylenmesidir. Ve ideal olarak 25 yaşından önce, aksi takdirde çok geç olacaktır. Bir düşünün: İlk olarak, çocukluğunda, evlenip anne olabilmek için ne öğrenmesi (listelemesi) gerektiği söylendi, ardından birkaç yıl boyunca erkeklerin pislik ve seksin pislik olduğu fikri ona aktarıldı ve şimdi tekrar: evlen ve doğum yap. Bu paradoksaldır, ancak çoğu zaman annelerin kızlarına dile getirdiği çelişkili tutumlar da budur. Sonuç, bu tür ilişkilerden duyulan korkudur. Ve kendinizi kaybetme, arzularınızla bağınızı kaybetme ve kızın gerçekte ne istediğini anlama riski önemli ölçüde artar.

Dördüncü hata aşırı korumadır. Artık bu büyük bir sorun, anneler kızlarını giderek kendilerine bağlıyor ve onları o kadar çok yasakla çevreliyor ki, durum korkutucu hale geliyor. Yürüyüşe çıkmayın, arkadaş olmayın bu adamlarla, her yarım saatte bir arayın, neredesiniz, neden 3 dakika geç kaldınız. Kızlara hiçbir özgürlük verilmiyor, karar verme hakkı verilmiyor çünkü bu kararlar yanlış çıkabiliyor. Ama bu normal! 14-16 yaşlarında normal bir genç ayrılık sürecinden geçer, her şeye kendisi karar vermek ister ve (yaşam ve sağlık sorunları hariç) bu fırsatın kendisine verilmesi gerekir. Çünkü bir kız çocuğu annesinin baskısı altında büyürse, kendisinin ikinci sınıf bir yaratık olduğuna, özerk bir varoluşa sahip olamayacağına ve onun adına her şeyin her zaman başkaları tarafından kararlaştırılacağına ikna olacaktır.

Beşinci hata, olumsuz bir baba imajının oluşmasıdır. Ailede babanın bulunması veya annenin çocuğu onun katılımı olmadan büyütmesi önemli değil, babayı şeytana dönüştürmek kabul edilemez. Bir çocuğa eksikliklerinin olduğunu söyleyemezsiniz. kötü kalıtım baba tarafında. Ne olursa olsun babanı karalayamazsın. Eğer o gerçekten bir "keçi" ise, o zaman anne, çocuğunun babası olarak bu özel erkeği seçmesinin sorumluluğunu kendi payına düşeni kabul etmelidir. Bu bir hataydı, bu yüzden ebeveynler ayrıldı, ancak gebe kalma sürecine katılan kişinin sorumluluğu kıza devredilemez. Kesinlikle onun hatası değil.

Altıncı hata - Fiziksel ceza. Elbette hiçbir çocuğa vurmamalısınız ancak bunun kızlar için daha travmatik olduğunu kabul etmekte fayda var. Psikolojik olarak kız, normal özgüveninden aşağılanma ve itaat konumuna hızla kayar. Ve eğer fiziksel ceza babadan gelir - bu neredeyse kesinlikle kızın saldırganları ortak olarak seçmesine yol açacaktır.

Yedinci hata az övmektir. Bir kız çocuğu, kendisinin en güzel, en sevilen, en yetenekli, en iyi olduğunu sürekli duyarak büyümelidir. Bu sağlıklı, normal bir öz saygı oluşturacaktır. Bu, kızın kendini tatmin etme, kendini kabul etme ve sevme duygusuyla büyümesine yardımcı olacaktır. Bu onun mutlu geleceğinin anahtarıdır.

Sekizinci hata, kızınızın önünde ilişkiyi netleştirmektir. Ebeveynler asla çocuklarının önünde tartışmaya başlamamalıdır; bu kesinlikle kabul edilemez. Özellikle eğer Hakkında konuşuyoruz anne ve babanın kişisel nitelikleri, karşılıklı suçlamalar. Çocuğun bunu görmemesi gerekiyor. Ve eğer bu olursa, her iki ebeveyn de özür dilemeli ve duygularıyla baş edemediklerini, tartıştıklarını ve çoktan barıştıklarını ve en önemlisi çocuğun bununla hiçbir ilgisi olmadığını açıklamalıdır.

Dokuzuncu hata, bir kızın ergenlik dönemini yanlış yaşamasıdır. Burada iki uç nokta var: teması kaybetmemek için her şeye izin verin ve "kaçırmamak" için her şeyi yasaklayın. Dedikleri gibi, ikisi de daha kötü. Tek yol Herkes için bu zor dönemi fedakarlık yapmadan - kararlılık ve iyi niyetle - aşabilirsiniz. Kararlılık izin verilenin sınırlarını korumaktır, iyi niyet ise iletişimdedir. Bu yaştaki kızların onlarla çok konuşması, soru sorması, aptalca sorulara cevap vermesi, anılarını paylaşması özellikle önemlidir. Ve daha sakin tepki vermeniz gerekiyor, bu konuşmaları asla çocuğun aleyhine kullanmayın. Eğer bu şimdi yapılmazsa bir daha asla yakınlık olmayacak ve yetişkin kız şöyle diyecek: “Anneme asla güvenmedim.”

Son olarak, son hata hayata karşı yanlış tutumdur. Kızlara asla hayatının belirli unsurları içermesi gerektiği söylenmemelidir. Evlen, doğum yap, kilo ver, şişmanlama vb. Bir kızın kendini gerçekleştirmesi, kendini dinleyebilmesi, sevdiği şeyi yapabilmesi, yapabileceği şeyleri yapabilmesi, kendinden keyif alması, başkalarının değerlendirmelerinden bağımsız olması ve kendini ifade edebilmesi için cesaretlendirilmesi gerekir. kamuoyu. Sonra mutlu, güzel, kendine güvenen bir kadın büyüyecek, tam teşekküllü bir ortaklığa hazır olacak.

Erkek çocuk yetiştirmenin daha kolay olduğunu söyleyerek başlayayım. Bir çok sebepten ötürü. Erkekler "boş" doğarlar ve onlara çok şey öğretilmeleri gerekir, onlara çok fazla yatırım yapılması gerekir (özellikle değerler ve ilişkiler hakkında konuşursak). Bir yerde hata yapmak o kadar da korkutucu değil, eğer çocuk henüz büyümediyse, içinde hala büyüyebilecek çok şey var. Yakınlarda kimse yoksa zor. Ve eğer bir erkek varsa ve o iyiyse, o zaman bu yeterlidir.

Kızlarda ise durum farklıdır. Biz zaten tamamlanmış olarak doğduk. Hizmet, özen ve sevgi, mümkün olan en eksiksiz değer ve ilkelerle zaten içimizde yerleşmiştir. Dolayısıyla burada ebeveynlerin görevi daha büyük ölçüde– kırmayın. Zarar verme. İçinde bulunan tüm güzel şeyleri yakmayın. Katılıyorum, sorumluluk çok büyük. Ve hatanın maliyeti daha yüksektir. Kendi yaratmadığınız bir şeyi kırarsanız, onu nasıl düzeltirsiniz?

Kızlar daha hassastır, daha savunmasızdır, daha alıngandır. Bu nedenle herhangi bir duygu çöküşü, herhangi bir ses yükseltmesi, herhangi bir ceza onun ruhunu bozabilir. Ve onu ya gerçek bir "robocop" ya da sürekli kırgın bir çocuk yapın.

Bu milyonlarca kez söylendi ama "kız" kelimesinin kökü "deva"dır, ilahi anlamına gelir. Bu, kızın zaten bu dünyaya geldiği dolgunlukla ve onun gelişiyle birlikte aile için özel bir sınavla ilgilidir.

Ve bunu daha anlaşılır bir boyuta getirirsek her kız bir prensestir. Prensesler farklıdır. Çok nazik ve çalışkan olanlar var, çok yaratıcı ve uyumlu olanlar var, kavgacı prensesler de var ama onlar bile prenses.

Kızınızda ilahi bir kıvılcım görmek, klasik kız anlayışından uzak olsa bile, hareketsiz oturmaz, erkeklerle kavga eder, yemek yapmayı sevmez. Az önce bir savaşçı soyundan bir prensesle karşılaştınız. İkinizin de kaderi bu şekildeydi. Ama böyle bir karakterle bile o bir prenses. Belki güzel elbiseler giyip saçlarını güzel şekillendirmeyecek. Belki taçlara ve mücevherlere kayıtsız kalacaktır. Ama yine de ona bir prenses gibi davranmalısın. Saygı, onur ve hayranlıkla.

Kadınların yüzde 99'u kendilerinin pek güzel olmadığını düşünüyor. Herkesin güzel olduğunu düşündüğü kişiler bile. Çünkü çocukluğumuzda çarpık veya kemikli bacaklarımızla, uzun veya kancalı burnumuzla, ince veya fazla dolgun dudaklarımızla ve vücudumuzun diğer bölgeleriyle ilgili pek çok lakap duymuşuzdur.

Bunda en büyük katkıyı ise ebeveynler, daha doğrusu anneler sağlıyor. Elbette aşktan mahrumlar. Ama pek iyi sonuçlanmıyor. Anne, güzellik anlayışında kızını güzelleştirmeye çalışıyor ama anlayışının doğru olduğunu kim söyledi? Hatta bazı anneler bilinçsizce kızlarıyla rekabet eder, bu yüzden ona pek iyi olmadığını mümkün olan her şekilde açıklamaya çalışırlar.

Bu nedenle, kızınızla ilgili olarak bu tür görünüm değerlendirmelerini önleyebilirsiniz. olumsuz taraf- bu zaten bir zafer olacak. Ayrıca ona sürekli olarak ne kadar güzel olduğunu, ne kadar güzel gözlere, saçlara ve diğer her şeye sahip olduğunu söylerseniz, kızınızın özgüveni çok daha iyi olacaktır.

Onun kibirli ve gururlu olacağına dair öfkeyi ve onu aşırı övmenin mümkün olduğunu öngörüyorum. Bunun gerçekten mümkün olduğunu düşünüyor musun? Yoksa büyüdüğümüzde normal insanlar olacak kadar övüldüğümüze kendimizi bu şekilde mi inandırıyoruz?

Prenseslerinizi giydirin ve onları şımartın. Çocuklukta prenses rollerini oynamalarına izin verin, böylece daha fazla gelişim için iyi bir temele sahip olurlar.

Sanki sürekli bunun hakkında konuşuyormuşum gibi hissediyorum. Ama tekrar söylemekte fayda var. Kıza hayatta ona neyin faydalı olacağını öğretin. Onu okulda A almak için her şeyi, özellikle de hoşlanmadığı şeyleri tıka basa doldurmaya zorlamayın. Hem kimyada C notlarında hem de emekte A notlarında eşit derecede sevinin. Çünkü hiçbiri kimyasal formül ve tek bir tane değil fizik kanunu Hayatta buna ihtiyacı olmayacak. Ve benlik saygısı da kolaylıkla öldürülebilir, tıpkı sinir hücreleri. Veya sizi memnun edecek yanlış gelişim vektörünü ayarlayın.

Ve hiçbir okulun öğretmediğini öğretin. Nasıl kadın olunur, nasıl ilişkiler kurulur, aynı pancar çorbası ve turtalar nasıl pişirilir, gömlekler nasıl ütülenir, saçınıza nasıl şekil verilir. Bu onun hayatında kesinlikle faydalı olacak bir şey. Kesinlikle neye ihtiyacı var ve önemli. Peki bu nerede öğretiliyor?

Yine, eğer bir kız zaten tamamlanmış, en iyilerle dolu doğmuşsa, o zaman bizim görevimiz hepsini korumaktır. Onun saflığını hem fiziksel hem de ahlaki olarak koruyun. Kızlar için korkutucu olan sadece evlilik öncesi ilişkiler değildir. Başka üzücü şeyler de var; alkol, sigara, uyuşturucu, argo. Ve ayrıca paraya, aletlere, modaya, fast fooda, televizyona, tüketime aşırı bağlılık. Bu dünyada pek çok baştan çıkarıcı şey var ve bazıları o kadar da korkunç görünmüyor. Kendinize şu soruyu sorun: Bunun kızıma faydası var mı? Ve bunda onun saflığı kaybolmuyor mu – fiziksel, duygusal, entelektüel, ruhsal?

Bu yerle ilgili en zor şey, bunun hakkında mümkün olduğunca erken konuşmaya başlamanız gerekmesidir. Çünkü zamanı geldiğinde artık seni dinlemeye hazır olmayacak. Çocukluğundan beri bir erkeğe sahip olması gerektiğini biliyorsa, o yatak ancak evlendikten sonra, eğer bu onun gözünde norm olacaksa. çocukluk, O daha fazla şans bir genç olarak saflıktan yana bir seçim yapacaktır.

Değerler özellikle kız çocuklarına beşikten itibaren aşılanır. Çünkü bunların hepsi zaten içlerinde var, onlara söyledikleriniz ona yakın olacak. Prensesin hayatının geri kalanında tek bir prensi olduğu ve her zaman basit bir şekilde değil birlikte yaşadıkları bir peri masalını sevecektir. Kötü bir büyücünün, prensesi öpücüğünü çalarak kandırıp çalmak istediğini, ancak prensesin bunu reddedip kurtarıldığını anlatan peri masalını sevecektir. Ve benzeri. Kıza daima temizliğin ne kadar önemli olduğunu söyleyin. Kendi örneğinizle, çizgi film karakterleri, masallar ve kitaplar örneğiyle.

Bu noktanın ilk sıralarda yer alması gerekirken, yenilmesin diye ortasına koymaya karar verdim. Şaka yapıyorum ama her şaka şakanın sadece bir parçasıdır. Nitekim ne zaman çocukların babasına saygı gösterilmesi gerektiğini söylediğimde kadınların şiddetli direnişiyle karşılaşıyorum. Özellikle zaten boşanmış olanlar. İddialar farklılık gösterir, ancak genellikle o şu ve budur ve saygı duyulacak hiçbir şey yoktur.

Kızınıza ne yayınladığınızı bir düşünün. Tek bir kelime bile söylemeden, sadece bir sırıtış bile ona erkeklerin bir hiç olduğu sinyalini verebilir. Ve bunu hayatının geri kalanında kesinlikle hatırlayacaktır.

Bir zamanlar bu adamı kızınızın babası olarak seçtiyseniz, bunun sorumluluğunu üstlenin. Sadece aranızda yaşanan güzel şeyleri hatırlayın ve bunları kızınıza anlatın. Mümkün olduğu kadar sık. İletişimlerini teşvik edin çünkü bir kız için baba ilk aşktır. Ona ihtiyaç duyulduğu ve sevildiği hissini verirse yaşaması daha kolay olacaktır. Onun korumasını ve desteğini hissederse erkeklerle ilişki kurması daha kolay olacaktır.

Ve eğer kendisi özel bir şey yapmıyorsa, bunu kendin yap. Ona bebekken babasının ona nasıl baktığını anlat. Ona ilk elbisesini, ilk ayakkabısını nasıl aldı, fotoğraflarıyla herkese nasıl övündü, bir zamanlar onu nasıl korudu? çocuk Yuvası. Böyle değerli küçük şeyleri toplayın ve anlatın, anlatın. Sahiplenmeyin, çocuğu bölmeyin, kimin daha çok, kimin daha az yaptığını ölçmeyin. Amacınız onun mutlu olmasına yardımcı olmak, hesaplaşmak değil.

Onu gerçek bir prenses gibi tatillerde ona çiçek vermeye davet edin. Bazen birlikte sinemaya, tiyatroya gitsinler. Her koşulda kızınızın tam korumasını ona devredin. Yetiştirme, eğitim - bunların hepsi sizin göreviniz ve kızınızla daha fazla zaman geçirmeniz gerekiyor. Neden ona o dönemde babası hakkında pek çok güzel şey söylemiyorsun? Evet, antrenman yapmak senin için faydalıdır ve onun için ruh için bir merhem gibidir.

Ve yapabileceğiniz en iyi şey babasının yanında mutlu olmaktır. Böylece babası seni seviyor, sana hayran oluyor, sana ilgi gösteriyor. Kız babasını çok seviyor, bu da onun en çok sevdiği kişi olmak için çabaladığı anlamına geliyor. Kocanız sizi en çok seviyorsa, o da sizin gibi olmak isteyecektir.

Kadınlar çok savunmasızdır. Erken çocukluktan itibaren. Dikkatsiz herhangi bir kelime acıtır. Çoğu zaman kızları "sertleştirmeye" ve onları geleceğe hazırlamaya çalışırız. zor hayat. Bu nedenle, alışmaları için onları eleştirmeye ve düzeltmeye başlamamız daha iyi olur. Peki bununla neyi başarıyoruz?

Bir çalışma yapıldı. Bir kişi bir kadının arkasından gülmeye başlarsa, 100 kadından 90'ı bunu kişisel olarak algılayıp dönüp kontrol ediyor. Yani eleştirilere o kadar duyarlıyız, o kadar gerginiz ki, arkamızdan söylenen her sözü bize söylenmiş gibi algılıyoruz.

Kızları eleştirmeyin. Lütfen. Denediğinizde nasıl vazgeçtiğinizi, evin zeminini yıkadığınızı ve annenizin hemen kirli köşeleri işaret ettiğini hatırlayın. Birisi burnunuzu yağlı bir tabağa soktuktan, defterdeki bir hatadan, çarpık bir dikişten veya yanlış uygulanmış bir gölgeden sonra ne kadar hiçbir şey yapmak istemediğinizi unutmayın.

Çoğu durumda sessiz kalmak genellikle daha iyidir. Kız muhtemelen dikişlerinin eğriliğini kendisi görecektir. Ve eğer ona bunu söylersen dikiş dikmeyi tamamen bırakabilir. Okulda harika bir çalışma öğretmenim vardı. Muhtemelen dikiş dikmekten bu kadar korkmamın nedeni budur. Ve evde büyük bir arzu ve güzel bir araba olsa bile başlayamıyorum. Çünkü herhangi bir hatamızda “pis eller!” diye bileğimize tokat attılar. Ve ceza olarak bir şekilde tüm sınıfı yemek yemeye zorladılar Beyaz sos. Hiçbir şeysiz. Çünkü bu sos için garnitür getirmeyi düşünmedik.

Geri bildirimin gerekli ve önemli olduğu durumlarda bunu çok nazik ve hassas bir şekilde yapmaya çalışın. Direkt olarak değil. Belki sadece bir ipucu vermelisin ve o her şeyi kendisi anlayacaktır. Bu avantajı hissetmeyi deneyin.

Dişil enerji yaratıcılıkla yakından ilişkilidir. Bir kız böyle bir şey yapmazsa, er ya da geç ilgisizlik ve depresyona maruz kalacaktır. Yaratıcılık farklı biçimlerde gelir ve her kız kendisi için bir şeyler seçer. Şuanda. Bir süre sonra zevkleri değişebilir ve bu normaldir.

Eğer müzik derslerini sevmeyi bıraktıysa, onun üzerine kırbaçla durmayın. Ona müziğe biraz ara verin, belki bu hobiye tekrar döner. Farklı şeyler denemesine izin verin - dans etmek, şarkı söylemek, çizim yapmak, nakış yapmak, örgü örmek. Kendisine yakın olanı seçmesine izin verin. Yeni şeylere başlasın, eski şeylerden vazgeçsin.

Bir kız için asıl şey yaratıcı ruhunu korumaktır. Ve müzik alanında diploma alamamak ve Sanat Okulu, jimnastikte kategori ve dansta birincilik. Sonuç uğruna değil, sürecin tadını çıkarırken yaratıcı olmasına izin verin. Bu hobilerden kullanışlılık, bütünlük, başarı veya diploma beklemeyin. Ve gözlerinin nasıl sevinçle parladığını göreceksiniz.

Kızınız büyüdükçe yaratıcılığı tabu haline getirmeyin. Sonuçta, beş ila on yaşlarında çocuklara kolaylıkla yapmalarına izin verdiğimiz şey, on beş yaşında zaten "zaman kaybı", "zaman kaybı" olarak değerlendiriliyor. Onun için yaratıcılık mutlaka bir meslek haline gelmeyecek. Bu onun yaşam tarzı olacak farklı durumlar, stresi azaltın, dünyayı ve kendinizi keşfedin, kalbinizi açın. Ve sadece bu değil.

Korunduğunuzdan emin olun. Holiganlardan ve kaba insanlardan. Kendine olan güvenini zedeleyenlerden. Okuldaki saldırıları kendi başına çözmesini beklemeyin. Yani sadece kendi içine kapanacak ya da savaşmayı ve hayatta kalmayı öğrenecek. Ona ihtiyacın var mı? İtibaren zararlı etki garip insanlar- Kızınızın kiminle iletişim kurduğunu, kimi dinlediğini bilmek güzel olurdu. Bu dünyanın gereksiz ayartmalarından. Gecelerden yalnız başına yürür. Dünyaya yetecek kadar pislikten. İtibaren aşırı yük onun ruhunda. Dayak ve cezalardan, çığlıklardan ve hakaretlerden. Büyük beklentilerden – bu arada sizinkilerden. Aşırı ev işi nedeniyle hayatının geri kalanını çamaşır yıkamak, ütülemek ve yemek pişirmekle geçirmek zorunda kalıyor. Aşırı sorumluluktan, özellikle küçük kardeşler ve kız kardeşler. Senden olumsuz duygular, bununla kolayca kırabilirsiniz. Kocanız ve kızınızın babasıyla olan kavgalarınızdan. İş yerindeki zorluklarınızdan. Onun pahasına gerçekleştirmek istediğin, gerçekleşmemiş hayallerinden.

Bir kız serada olduğu gibi sevgi ve ilgi atmosferinde büyürse gelecekte ilişkiler kurması daha kolay olacaktır. Saflığını, kırılganlığını, saflığını, alçakgönüllülüğünü koruyabilecektir. Unutmayın ki kadınlar hayatları boyunca önce babaları, sonra kocaları, sonra da oğulları tarafından korunurlardı. Bir kadının aniden çevresinde olup biten her şeyle yalnız kalması korkutucu ve aptalcaydı. Ve ilk aşama - çocuk koruma aşaması - en önemlilerinden biridir. Temeldir, temeldir.

Övgü konusuna dönelim. Daha önce de söylediğim gibi bir kız övülebilir ve övülmelidir. Mümkün olduğu kadar sık. Ancak aradaki farkı anlamak da çok önemlidir: nasıl övülür. Erkek çocuklarını aktif olmaya teşvik ediyoruz, bu yüzden onları yalnızca eylemleri için övüyoruz. Yani "çok güçlüsün" değil, "bu ağır çantalarla babama çok yardım ettin." Ya da "çok ilgilisin" değil, "çok havalı bir kuş besleyici yaptın!" Böylece çocuk kendisini önemli şeylerle dolu bir hayata hazırlar.

Aynısını bir kıza yaparsak (ki genellikle bunu yaparız), o zaman kız "beni böyle sevemezsin" modelinde yaşamaya başlayacaktır. Ve sevgiyi hak etmeye başlayacak Farklı yollar. Bu ebeveynler için uygundur - hem evde hem de okulda pek çok şey yapacak. Ama kızın kendisi için daha kötü olamazdı. Yapılanlarla asla tatmin olamaz. Sevgiyi ve ilgiyi kabul etmekte zorlanacaktır. Kafede faturasını ödeyen herkesle yatması gerektiğine içtenlikle inanacaktır. Ve benzeri.

Kızın sadece sulanması gerekiyor. Ona niteliklerinden bahset. Ona akıllı, güzel, nazik, şefkatli, yetenekli olduğunu söyle. Sadece. Sonuçlara, faaliyetlere, eylemlere bağlı değildir. Böylece eylemlere, sonuçlara değil, niteliklere ve süreçlere odaklanır.

Ve ona daha sık sarıl, onu şefkatle sar, sevgiyle dokun!

Ve bu nokta her zaman olduğu gibi en önemlisidir. Ne söylediğin önemli değil, ne yaptığın önemli. Erkeklere saygıdan bahsederseniz, ancak kocanıza soyadıyla hitap ederseniz, o da tam olarak bunu öğrenecektir - erkeklere küçümseyici davranmak. Yaratıcılıktan bahsettiğinizde, ancak siz kendiniz sürüyorsunuz sevilmeyen iş, kendinize bakmayın ve bir hobiniz olmasın - bu, hayata karşı tutum modelinizi özümseyecektir. Sigara içiyorsanız kızınız için nasıl bir temizlikten bahsedebiliriz? Ve benzeri.

Çocuklar söylediklerimizi duyarlar ama gördüklerini takip ederler. Bu, yirmi ya da otuz yıl sonra kızınızı görmek isteyeceğiniz türde bir kadın olmak amacıyla kendinizi değiştirmeye başlamanız için mükemmel bir nedendir.

Böylece tüm bunlara neden ihtiyacı olduğunu anlıyor. Neden saflığını korumalı, neden yaratıcılığını geliştirmeli, neden ilişkiler kurmalı? Mutlu bir anne örneğini görse bu soru ortaya çıkmaz. Ve eğer bu mutlu anne Aynı zamanda dünyanın en iyi babası da ona hayrandır - o zaman kızın başka seçeneği kalmaz. Kalbi sizin tarafınızdan aydınlatılan yol boyunca çabalayacak - ve bu en iyi form kız için koruma.

Bütün bunların her bebek için önemli olduğuna inanıyorum. Elinden tuttuğunuz, kollarınızda uyuttuğunuz küçük ya da şu anda hayat hakkında konuştuğunuz küçük çocuk. Ve bu içinizdeki küçük için daha az önemli değil. Büyük olasılıkla bir şeyi gözden kaçırmıştır. Bu da onu evlat edinebileceğiniz, onu sevebileceğiniz ve şımartabileceğiniz anlamına gelir. Cinderella ayakkabılarını alın, onu dansa götürün, onu çok övün, onun için yeniden yaratın iyi görüntü onun babası...