Ders çalışması, bir öğrencinin bir eğitim kurumu tarafından yayınlanan belirli bir konu üzerinde yaptığı bir tür araştırmadır. Ders çalışması, kural olarak, dersin alındığı yarıyılda bir kez yazılır. belli bir konu. Çoğu zaman bu çalışma öğrenciye şu şekilde verilir: uzmanlık konusu, bu daha derinlemesine çalışmak mantıklıdır.

Başlangıçta kılavuzu derinlemesine incelemezseniz ve öğretmenin verdiği tüm ipuçlarından ve önerilerden yararlanmazsanız, kendi başınıza bir dönem ödevi yazmak oldukça zordur.

İle kendi başımıza Kaliteli bir makale yazmak için işe başlamayı son güne ertelemeyin. Zamanınızı ve enerjinizi yeterince dağıtırsanız malzemeye hakim olmak ve yapılandırmak çok daha kolay olacaktır. Aynı şekilde kaydedebilirsiniz sinir sistemi ve iyi ruhlar.

Başlangıç ​​olarak, kurs çalışmasına ilişkin tüm metodolojik önerileri çok dikkatli bir şekilde incelemeli ve her küçük ayrıntıya dikkat etmelisiniz. Eğer bir şey sizin için belirsiz kalırsa küratörle iletişime geçmekten çekinmeyin. ders çalışması. Hiç kimse bilgilerinin kalitesini ve alaka düzeyini garanti etmediğinden, tavsiye için sınıf arkadaşlarınıza başvurmanızı önermiyoruz.

Metodolojik önerileri derinlemesine inceledikten ve sizden ne istendiğini anladıktan sonra eğitim kurumu mümkün olduğu kadar toplamaya çalışın daha fazla bilgi senin konunda. Yalnızca ilgili ve kısa bilgi Gereksiz bilgiler içermeyen.

Bilgileri seçip işlediğinizde, yalnızca ihtiyacınız olan bilgileri bırakarak, öğretmen tarafından belirlenen görevlere ilişkin hesaplamalarınızı içeren ders çalışmasının pratik kısmını çözmeye başlayabilirsiniz.

Daha sonra çalışmanıza uygun bir yapı vermeniz gerekir. Bu çok önemlidir çünkü kurs çalışması eğitmeniniz için okunabilir ve anlaşılması kolay olmalıdır. Metin kısa, anlaşılır ve tüm kural ve standartlara uygun formatta olmalıdır.

Dersin yapısı aşağıdaki şemaya göre çalışma yazmayı içerir:

• Ön sayfa;
• İçerik;
• Giriiş;
• Ana teorik kısım;
• Ana pratik kısım;
• Sonuç ve sonuçlar;
• Başvurular;
• Kullanılmış literatürün listesi.

Bu noktaların her biri doğru ve tüm kurallara uygun olarak gerçekleştirilmelidir. Bu makale belki de çalışmanın tüm sonuçlarını özetleyen en önemli bölümü tartışacaktır. Sonuca dikkat ediyorlar özel ilgiÖğretmenler işlerini kontrol ederken. Bu sonuçla ilgili.

Ders çalışmasında sonuç: nedir bu?

Ders çalışmasının sonucu ana rolü oynar, çünkü ana bölümde anlatılan tüm materyali içermeli, yalnızca kısa ve uyumlu bir şekilde tasarlanmalıdır. kendi sonuçları yapılan çalışmalar hakkında, giriş sorularının yanıtları, tavsiyeler ve diğer dilekler.

Ayrıca ders çalışmasında sonuç, ana bölümün uyumlu bir devamı olmalıdır. Kural olarak, bu bölüm A-4 formatında 2 ila 3 sayfalık bir hacme sahiptir, ancak bu sayfalarda kurs çalışmanızın ana fikrini içerir.

Ders çalışmasının sonucu, giriş ile çok yakından kesişmektedir. Sonuç, ders çalışmasının amaç ve hedeflerine ne ölçüde ulaşıldığına ve bunların tamamlanıp tamamlanmadığına ilişkin bilgileri içermelidir. Bunun mutlaka vurgulanması gerekiyor.

Seçilen konunun alaka düzeyi ve gerekçesi zorunlu bilgi sonuç için. Yaptığınız araştırmalara dayanarak bu sonuçlara kendiniz varmalı ve bu konudaki düşüncelerinizi ifade etmelisiniz.

Ayrıca kurs çalışmasının sonucu, gerçekleştirdiğiniz faaliyetlerin bir açıklamasını içermelidir, alınan önlemler kesinlikle özetlenmesi gerekenler. Yani ana bölümün içeriğini kısaca anlatmalı ve pratik kısmı gerçekleştirirken eylemlerinizden bahsetmelisiniz. Tüm bilgiler, yapılan çalışmaya dayanarak kendinizin hazırlamanız gereken sonuçlarınız ve önerilerinizle desteklenmelidir.

Faaliyetlerinizin veya daha doğrusu belirli bir konuyu araştırırken karşılaştığınız başarısızlıkların ve engellerin analizi olmadan kurs çalışmasının tamamlanması tamamlanmış sayılmaz. Başarısız olan olaylara çok fazla vurgu yapmamalısınız, ancak bunları açıklamadan da yapamazsınız. Başarılarınıza daha fazla odaklanın.

Pratik kısım temelinde yapılan tüm önerileriniz ve sonuçlarınız kanıtlarla desteklenmelidir. Kanıt hesaplamalarınız, uygulamalarınız veya yasalara referanslarınız olabilir. düzenlemeler. Haklı olduğunuza dair birden fazla kanıtı aynı anda sunabilirsiniz.

Sonucu yazarken çok sorumlu bir yaklaşım benimseyin, çünkü kurs çalışmanızı kontrol ederken her şeyden önce ona dikkat edeceklerdir. Kurs çalışmasının sonucu, etkinliğinizin yüzüdür. Sonucunuzu doğru bir şekilde yazıp yapılandırabilmeniz için size yazma konusunda bazı ipuçları sunuyoruz.

Dönem ödevinde sonuç nasıl doğru yazılır?

Sonuç kısmına yazmayı unutmamanız için gerekli bilgiler, bu bölümü aşağıdaki prosedürü izleyerek sırayla yapılandırmanızı öneririz:

1. Girişte açıklanan amaç ve hedefleri tekrar okuyun. Ders çalışmasının sonucu bunları yansıtmalı ve girişle yakından ilişkili olmalıdır. Çalışmanızdaki hedefleri ne ölçüde tamamlayabildiğinizi ve hedeflerinize ulaşabildiğinizi ayrıntılı olarak açıklayın.
2. Her gövde bölümünün sonunda o bölümün kısa bir açıklamasını yazmaya çalışın. Bu, bu bölümün bir nevi sonucu. Ders çalışmasının yazılması sırasında elde edilen tüm sonuçları özetleyin, yapılandırın, birleştirin ve sonucun yapısını bozmadan sonuca uyumlu bir şekilde sığdırın. Her paragrafın bir öncekiyle bağlantılı olması gerektiğini unutmayın.
3. Teorik kısım hakkında sonuçlar çıkardığınızda pratik kısmı özetlemeye devam edin. Hesaplamalarınız hakkında konuşmaktan, öneri ve tavsiyelerde bulunmaktan, amaçlarınızı ve yöntemlerinizi anlatmaktan çekinmeyin. Kendi başınıza düşünebildiğinizi ve karar verebildiğinizi göstermelisiniz.
4. Bize bu konuyla ilgili düşüncelerinizi anlatın, çalışmada karşılaştığınız sorunları açıklayın ve çalışmanızın özelliklerini vurgulayın. Bulgularınızın ve özellikle bunlara ilişkin açıklamalarınızın ilginç, bilgilendirici ve konuyla ilgili olması gerektiğini unutmayın. Öğretmen, ders çalışmasının konusunun sizin için ilginç olduğunu ve onu gerçekten çalışmaya çalıştığınızı anlamalıdır. Anlatımınız canlı olmalı ve bilgileriniz son derece net olmalıdır.
5. Yazılı sonucu gözden geçirin ve içindeki her şeyi çıkarın. detaylı açıklamalarçünkü bunlar zaten ana kısımda yer alıyor. Ders çalışmasının sonucu çok kısa hikaye Vurgulamayı gerekli gördüğünüz önemli her şey hakkında.

Dönem ödevinde sonuç yazmaya nasıl başlanır?

Ders çalışmanız tamamen hazır olduğunda sonucunuzu yazmaya başlayabilirsiniz. Bunu girişi tekrar okuyarak anlayabilirsiniz. Girişte belirtilen tüm görevleri zaten tamamlayabildiyseniz ve ulaşmayı planladığınız hedeflere ulaşabildiyseniz, çalışmanızın tamamlandığı söylenebilir ve sonucu yazmaya başlayabilirsiniz.

Kursunuzun sonucunuz aşağıdaki kelimelerle başlayabilir:

• Bu yüzden;
• Böylece;
• Özetlemek gerekirse;
• Yapılan araştırmalara dayanarak şu sonuca varabiliriz;
• Ders çalışmamı yazdıktan sonra şu sonuca vardım;
• Araştırmaların sonuçları şunu gösterdi;
• Alınan konuya hakimiyet esas alınarak;
• Ders çalışmasının önemi;
• Sonuç olarak şunu belirtmek mümkündür;
• Yapılan araştırmayı özetlersek;
• Çalışmanın şu özelliklerini belirtiyoruz;

Bu nedenle sonuç yazmak son derece önemlidir önemli aşama ders araştırması. Dikkatli olun ve her adımınıza dikkat edin. Tavsiyelerimizi dinleyerek ve tüm önerilerimizi takip ederek, kurs çalışmanıza yalnızca profesyonelliğinizi vurgulayacak yüksek kaliteli ve okunabilir bir sonuç yazabileceksiniz.

Ders çalışmasının yapısı bir giriş, ana bölüm, sonuçlar ve kullanılan materyallerin bir listesinden oluşur. Öğretmen her yıl yüzlerce ders projesini kontrol etmek zorunda olduğundan çoğu zaman giriş ve sonuca dikkat eder.
Giriş, öğrencinin seçtiği konunun ne kadar alakalı olduğu, ders çalışmasını yazmanın amacının ne olduğu, yazarın bu hedefe ulaşmak için kendisi için hangi görevleri belirlediği hakkında bilgiler içerir.

Ayrıca öğrenci genellikle araştırmanın metodolojik ve bilgi tabanını belirtir, seçilen konu dahilindeki en öne çıkan araştırmacıları listeler ve projenin yapısını açıklar.

Dersin sonuçlanması Verilen görevleri tamamlamanın sonuçlarını içerdiği, çalışmanın sonuçlarını ve geliştirilen önerileri açıkladığı için giriş ile yakından ilgilidir. Yani öğrencinin yazma hedefine ne kadar ulaşabildiğini gösteren her şey.

Ders proje sonuçlarının türleri

Kurstaki sonuç nihai olabilir ve en sona yerleştirilebilir veya belirli bir bölümde elde edilen sonuçları açıklayabilir.
Nihai sonuç iki veya üç sayfa uzunluğundadır. Ayrıca yapılan tüm çalışmanın sonuçlarını da içerir.

Bölümlerin sonuçları materyallerin sunumu tamamlandıktan sonra yazılır.

Dönem ödevinin bir bölümüne sonuç nasıl yazılır?

Özetlemek ayrı bölüm bölümün iki veya üç paragrafının yazılmasıyla elde edilen görevlerin tamamlanmasının sonuçlarını içermelidir. Her noktayı özetlemek için bir paragraf kullanmanızı öneririz. Bazen öğretmen, sorulan her sorunun cevabını aramayı basitleştirmek için bu sonuçları numaralandırmayı ister.

Her paragrafın sonunda yazmanız gerektiğinden kısa sonuç ve analizi özetleyen, o zaman zaten sonuç çıkarmak için temele sahipsiniz. Daha önce yazılmış olan metni basitçe yeniden ifade etmek ve gerekirse hacmi azaltmak yeterlidir.
Formülasyon yaparken aşağıdakileri kullanabilirsiniz giriş kelimeleri ve “Böylece”, “Yapılan analize göre şu sonuca varabiliriz…”, “Öyleyse” gibi ifadeler yer alıyor.
Örnek:

1. "Analizlere dayanarak bankanın yatırım portföyünün kalitesinin iyileştirilmesi, yönetim verimliliğinin artırılması ve yatırım faaliyetlerinin riskliliğinin azaltılması hakkında konuşabiliriz."
2. “Bu nedenle, dengeli bir puan kartının kullanılması tavsiye edilir. etkili yönetim bankanın yatırım güvenliği. Bu göstergelerin özel yazılım ürünleri kullanılarak hesaplanması gerekiyor.”
3. "Dolayısıyla, sağlanan bilgiler analiz edildiğinde, bir güzellik salonunu konumlandırma kavramının, markadan kaynaklanan pazarlama iletişiminin yönünü belirleyen anlamsal temel olduğu belirtilebilir."

Bir dönem ödevinin nihai sonucu nasıl yazılır?

Teorik ve pratik kısımları yazmayı bitirdikten sonra sıra ders çalışmasının sonucunun ne olduğunu düşünmeye gelir. Sonuçlar çok farklı olabilir: hipotezin doğrulanması veya reddedilmesi, genelleme teorik materyal incelenen konuyla ilgili formülasyon yeni yorum dönem, gelişme pratik öneriler. Sonuç kısmında yazılması gerekenler bunlardır.

Kurs çalışmasının sonucu şu şekilde yazılır: önce hedeften bahsedilir, ardından elde edilen sonuçların bir listesiyle verilen görevler belirtilir.

İşte bir kurs çalışmasının sonucuna bir örnek

Ders: Metal Holding LLC örneğini kullanarak ürün geliştirme ve pazarlama kararları.
Proje iki bölümden oluşuyor pratik bölümler. Konuyu araştırmak için aşağıdaki görevler belirlendi: haddelenmiş metal pazarını karakterize etmek, kuruluşumuzun payını belirlemek; demir dışı haddelenmiş metal ürünlerinin pazara satışına başlarken işletmenin fırsatlarını ve tehditlerini belirlemek; kuruluş için yeni bir ürünün piyasaya sürülmesi için bir pazarlama stratejisi geliştirmek; Yeni bir ürün için hedef pazar seçimini haklı çıkarmak.
Çalışmayı tamamladıktan sonra aşağıdaki sonucu yazabilirsiniz:
« Hedef bu projenin bu, Metal Holding LLC'nin yeni bir ürününü haddelenmiş metal pazarına sunmaya yönelik bir pazarlama stratejisinin geliştirilmesidir. Bu, 15 yılı aşkın süredir Rusya haddelenmiş metal pazarında faaliyet gösteren bir kuruluştur. alır önemli pozisyonlar, haddelenmiş metal satışı ile ilgili hizmet vermektedir. Şirketin Rusya pazarındaki payı yaklaşık %2,9'dur.
Çalışma sırasında dikkate alındı pratik uygulama işletme için yeni bir yönün geliştirilmesi ve uygulanmasına yönelik bir proje - demir dışı metallerin satışı.
Uygulama için Polonya pazarı seçildi. Bu pazarların özellikleri incelenmiştir. Ürünlerin ulaşım kolaylığı ve büyüme oranları nedeniyle Polonya pazarının daha umut verici olduğu ortaya çıktı.

Bu ülkenin demir dışı metal pazarındaki eğilimler şöyle belirlendi: yüksek oranlar ekonomik kalkınma Polonya ve metal ürünlerine yönelik iç pazarın büyümesi bu durumun ortaya çıkmasına katkıda bulunmuştur. büyük miktar tüccarlar ve bunun sonucunda yüksek seviye aralarındaki rekabet; metal ürünlerin fiyatında kademeli düşüş; artan rekabet ve bu tür işlerin karlılığının azalması, Polonyalı tüccarların çoğunluğunun metal ürünleri satışlarını bir dizi metal işleme hizmetleri, yarı mamul ve nihai ürün satışıyla desteklemeye başlamasına yol açtı; Yatırımcılar katma değeri artırmak ve potansiyel riskleri azaltmak için hizmet yelpazesini sürekli genişletiyor.

En yaygın olanları arasında: sac veya profil işleme, ürünlerin parlatılması veya taşlanması, lazer, su jeti ile kesme; Tüccarlar, faaliyetlerinin verimliliğini ve müşteri hizmetlerinin kalitesini artırmak için üretim süreçlerini optimize etmeye, lojistik ve depo operasyonlarını iyileştirmeye, yeni ürünler yaratmaya yatırım yapıyor. uzun vadeli ilişki Müşterilerle.

Özelliklerin analizine dayanarak, Polonya'da deposu bulunan ve kendi pazarında yerel tüccarlarla doğrudan rekabet halinde olan bir şirket açmanın uygun olmadığı belirlendi. Yerel tüccarların ürün yelpazesinde geniş çapta temsil edilmeyen ve metal işleme hizmetleri sağlama olasılığı olan bireysel ürün kalemlerinde uzmanlaşmış dar profilli bir tüccarın formatı daha uygundur. Geniş pazara girme stratejilerinin kullanılması tavsiye edilir.

Polonya demir dışı metal pazarına sunulması tavsiye edilebilecek gelecek vaat eden ürün türleri belirlendi ve bu fikrin uygulanmasının ekonomik fizibilitesi hesaplandı. Yeni bir ürünün Polonya pazarına sunulmasının ekonomik olarak mümkün olduğu ve yeni ürünleri yeni pazarlarda satma fikrinin işletmenin gelişiminin doğal bir devamı olduğu ortaya çıktı.”

Gördüğünüz gibi projenin tüm ana noktaları ele alınmakta ve araştırma hedefine ulaşılıp ulaşılmadığı gösterilmektedir. Bu nedenle araştırma çalışması başarıyla tamamlanabilir.

Bir dönem ödevine sonuç yazmanın en hızlı yolu nedir?

İşte birkaçı pratik tavsiye Bir dönem ödevinde mümkün olan en kısa sürede sonuç nasıl yazılır:

• Yazınızı yönlendirmek için bölüm sonuçlarını kullanın. Onlardan basitçe nihai bir sonuç çıkarabilirsiniz. Ancak yine de metnin başka kelimelerle ifade edilmesi tavsiye edilir.
• Girişte ortaya konulan her bir görevin sonuçlarını açıklamak için tek tek özetler kullanın. Ve sonra onlardan nihai sonucun metnini oluşturun.
• Ana noktaları kopyalayın ve ardından en az önemli olduğunu düşündüğünüz her şeyi silin. Bunu iki veya üç standart sayfadan uzun olmayana kadar yapın.
• Sonuçları formüle ederken planı önünüzde tutun. Genellikle görevlerin sayısı ve özü, kurs projesinin özelliklerine ve puan sayısına göre belirlenir. Herhangi bir öğe için sonuçların atlanmasına gerek yoktur, çünkü bu büyük olasılıkla bir soru yağmuruna neden olacaktır. Öğretmen analizin doğruluğundan şüphe etmeye başlayabilir. Revizyona biraz daha zaman ayırsanız iyi olur.
• Çoğu zaman, tek bir görevin değerlendirilmesi çerçevesinde sonuçların başlangıcını ve sonunu gösteren, sonuçların bireysel hükümlerini numaralandırma zorunluluğu vardır. GOST'ta böyle bir zorunluluk yok, bu sadece öğretmenin isteğidir ama bunu yerine getirmek onun gözünde size puan katacaktır.
• Çalışmanızın en sonunda bir sonuç yazın. kurs projesi. Bu şekilde, herhangi bir değişiklik yapmanız gerektiğinde onu değiştirmenize gerek kalmayacaktır.
• Metnin benzersizlik düzeyini izleyin.

Yüzde yüze yaklaşması oldukça arzu edilir. Öğretmenler intihal tespit sistemlerinde giriş ve sonucu özellikle dikkatli bir şekilde kontrol ederler.

Metnin mutlak benzersizliği, kişisel olarak yürütülen araştırmaya tanıklık etmektedir.

Word formatında bir dönem ödevinin örnek sonucu. Tez sonuç şablonu Word formatında.

Çözüm

ANA BÖLÜM
Bu hedefe ulaşmak için aşağıdaki görevleri çözdük:
1. Kavramı, işaretleri vs. inceleyin. Çalışma sonucunda ortaya çıktı ki... / ortaya çıktı ki..
2. Bir sınıflandırma oluşturun...vb. Sınıflandırmaya vb. yönelik mevcut yaklaşımların gözden geçirilmesinin sonuçlarına dayanmaktadır. ... vb. belirlendi.
3... vb.
Önce teorik sonuçlar özetlenir, ardından pratik çalışmaların sonuçları. Tezin veya ders çalışmasının hipotezinin doğrulanıp doğrulanmadığı veya reddedildiği belirlenir.

ÖNERİ BÖLÜMÜ
Sonuç olarak, araştırma konusunun iyileştirilmesi ve optimize edilmesine yönelik öneriler formüle edilmiş, ayrıca önerilen önlemlerin uygulanmasının sosyo-ekonomik verimliliğine ilişkin değerlendirmeler sunulmuştur.
Çalışma sırasında aşağıdakiler ortaya çıktı: gerçekler, göstergeler, veriler. Belirlenenlerin işleyişini iyileştirmek için.... ilgili faaliyetlerin bir listesini oluşturduk:
1. Aşağıdaki verilerin değerlendirmesini / denetimini / envanterini yapın:...
2. Bir değişim mühendisliği / reform / optimizasyon planı geliştirin...
3. Hesaplamalar sonucunda, önerilen önlemlerin uygulanmasının... yatırım akışını/artan ticaret cirosunu/satış pazarının büyümesini sağlayacağı, bunun da ilave..... milyon/ getireceği tespit edilmiştir. bin. önümüzdeki aylarda, yıllarda ruble kar.
Yasal işler için: ...ilgili mevzuatta yapılması önerilen değişiklikler mevcut mevzuatın uyumlaştırılmasını sağlayacak ve bu alandaki düzenlemelerin etkinliğini artıracaktır. Önerilen tedbirlerin uygulanması vatandaşların haklarını güvence altına alma prosedürünü basitleştirecek ve bazı sorunların ortaya çıkma olasılığını ortadan kaldıracaktır..

Özetin konusu ve disiplini ne olursa olsun, sonuç bölümünde verilen genel sonuçlardan biri, başlıkta yer alan problemin çalışılma derecesine ilişkin bir sonuçtur. Girişte belirttiğimiz kaynak tabanı, çalışmanın dayandığı yer (yani incelenmekte olan yazarların kitapları). Sonuç olarak sorunun çok az (yeterince, kapsamlı, kapsamlı, yetersiz vb.) araştırıldığını bilmenizi isteriz.

Metinle çalışma metodolojisi açısından bakıldığında sonuçlar bir genellemedir. Genelleme de bir yöntemdir bilimsel bilgi. Genelleme, oluşturma sürecidir. genel özellikler ve nesnelerin işaretleri; bir özete ilişkin sonuçlar söz konusu olduğunda, bu, çeşitli hareketler, kavramlar ve yaklaşımlarda genel olanı (özetin konusunu) vurgulama yeteneğidir. Örneğimizle ilgili olarak (konunun özeti ) hakkındaki bilginin genelleştirilmesidir Ana eğilimlerin Slavofil öğretisi, Vl'nin birlik felsefesi olduğu Rus dini felsefesinin ortaya çıkışı. S. Solovyov ve Slav dini anti-entelektüalizm.

Özetteki her sonuç, çalışmanın metniyle gerekçelendirilmeli ve kanıtlanmalıdır.

Birçok öğretmen, sonucun makalenin en zor kısmı olduğuna inanıyor ve buna rağmen bazı nedenlerden dolayı rapor vermiyorlar. metodolojik öneriler bu sonuçların nasıl yazılacağı. Sonucun girişte sorulan sorulara (görevlere) cevap vermesi gerektiğini bir kez daha vurgulayalım. Bir konuyla ilgili kaynakları özetlemek kötü bir sonuçtur; iyi - bunlar özetin yazarının üzerinde çalışılan konu hakkında yazılı olarak formüle edilmiş düşünceleridir. Gerçek sonuçlardan sonra özette dile getirilen sorunların çözümüne yönelik bazı tavsiyelerde bulunmak mümkün ve gereklidir. Özetin sonuç kısmı konunun detaylandırma derecesini gösterir ve bu arada, çalışmanın değerlendirme kriterlerinden biridir. Değerlendirme elbette birçok başka bileşenden oluşur, ancak asıl önemli olan sonuçlardır.

Özetin son satırları çalışmanın amacına ulaşılıp ulaşılmadığına dair bir sonuçtur. Aşağıdakileri yazıyorlar: Bulduk..., araştırdık..., analiz ettik... Böylece özetin amacına ulaşıldı.. Bu ifade, girişte ortaya konulan görevlerin yanıtından sonra gelir ve genel sonuç işte.

Özete ilişkin sonuçlar şunlara dayalı olarak yazılabilir: tümdengelim yöntemi(genelden özele, genel yargılar- belirli sonuçlara) ve tümevarımsal (özelden genele. bireysel gerçekler genellemelere kadar). Özetimizde yer alan sonuçların hangi yöntemle formüle edileceği sorusuna cevap verebilir misiniz? 19. - 20. yüzyılların Rus dini felsefesi?

Yukarıdakileri özetleyerek, özete sonuç yazarken uyulması gereken birkaç kuralı formüle edebiliriz:

1. çalışmanın amacı, hedefleri ve içeriği mantıksal olarak birbirine bağlı olmalı ve sonuçlara yansıtılmalıdır;
2. sonuçların özgüllüğü, istatistiksel ve analitik verilerin (mümkünse) mevcudiyeti;
3. sonuçlar yalnızca yazarların özette tartışılan materyallerine veya kendi araştırmalarına ilişkin öncüllerle belirtilmelidir;
4. yorumlanması veya yorumlanmasındaki belirsizliği hariç tutması gereken ifadelerin netliğine uyulması.

Sonucun bir şey (çalışma sonuçları, kaynakların analizi) hakkında bir ifade olduğunu ve özette yapılanların bir listesi olarak değil, bir ifade olarak yazılması gerektiğini vurguluyoruz. Sonucun olumlu içeriği, yazarın ısrar ettiği, özet konusunu incelerken anladığı (yaptığı), başka bir deyişle sonuçlar, eserin yazarının gerekirse kanıtlayabileceği inançlarıdır. (eserin metniyle) ve savunun (eserden anladığını - onun kendi noktası görüş).

Bizimle kalın!

Pekala, çalışmanın sonuçlarını ve sonuçlarını yansıtacak olan tezin son bölümünü yazmaya başlamanın zamanı geldi. Öğrencilerin sonuç yazmaya yönelik belirsiz bir tutumu vardır. Pek çok insan geriye kalanın "saçmalık" olduğuna inanıyor; en zor kısmı geride bıraktık. Ancak birçok yüksek lisans öğrencisi günlerce başları ellerinde monitörün önünde oturuyor: sonuç pek geçerli değil, hepsi bu!

Sonuç yazmanın nesi zor? Mesele şu ki, sonuçları yazmanız gerekiyor - yani bir kitaptan kopyalamak değil, hatta yapılan deneyleri tanımlamak değil, yapılan çalışmanın sonuçlarını uyumlu ve mantıklı bir şekilde formüle etmek gerekiyor. Başka bir deyişle, sonuna kadar bağımsız düşünün.

Bir teze nasıl sonuç yazacağınızı bilmiyorsanız profesyoneller bunu sizin için yapabilir. Bir öğrenciyle çalışabilir ve bu sorunu minimum çabayla çözebilirsiniz.

İkinci seçenek ise makalemizi kullanarak tezde nasıl sonuç yazılacağını bulmaktır.

Sonuç kısmına ne yazmalısınız?

Tezin ana bölümden hemen sonra sonuçlandırılması zorunludur. kaynakça ve bağlantılar. Sonuç metninin içeriği şöyle:

— en önemli sonuçlar yazarın eseri yazma sürecinde karşılaştığı sorunun teorik ve pratik yönleri hakkında;
— son not gerçekleştirillen ampirik araştırma(eğer varsa) ile kısa açıklama sonuçları;
- bu tez araştırmasını öncekilerin çalışmalarından ayıran ana hükümlerin savunulması;
— pratik öneriler içinde uygulanabilecek olan pratik aktiviteler(tezin uygulamalı kısmı varsa);
- Konunun araştırılmasına yönelik daha ileri olasılıklara ilişkin görüş;
- genel sonuçların özetlenmesi (girişte belirlenen amaç ve hedeflere ulaşıldı mı, hipotez doğrulandı mı).

Başka bir deyişle, sonuç şu: kısa genel bakış Tez araştırması sırasında elde edilen sonuçlar ve bunlara dayanarak yapılan bağımsız analitik sonuçlar.

Giriş gibi sonuç da şekil ve içerik olarak düzenlenmiştir ancak bazı farklılıklar vardır. Düzenleme daha ziyade sonuç unsurları ve giriş kısmına uygunluk şartı ile ilgilidir. Bir şablona göre yazmak nispeten kolaysa, tezin bu kısmı yazarın sonuçlarına ayrıldığından sonuç bölümünde daha kişisel düşünceler vardır.

Sonucun yapısı ve hacmi

Sonuç genellikle 3-4 sayfa uzunluğundadır. Kural olarak, ana unsurları birbirine karşılık gelse de giriş bölümünden biraz daha küçüktür (giriş bölümünde bahsedilen hipotezler, amaçlar ve hedefler diplomanın son kısmına yansıtılmıştır). Ancak giriş ve sonuç hacimleri eşitse bu bir hata olmayacaktır; Önemli olan kapasite ve kısalık ilkelerine uymak, noktaya yazmaktır.

Sonucun yapısı aşağıdaki gibi olmalıdır:

1. Giriş kısmı. Bazı mezunlar hemen başlıyor: “Araştırma sonucunda hipotezi doğruladık…”. Yani bu bir teze nasıl sonuç yazılmaması gerektiğine dair bir örnek gibidir. Bilimsel çalışmanızı adadığınız soruna giriş olan giriş kısmına birkaç cümle ayırın.
2. Sonuç bölümünün ana kısmı, çalışmanın sonuçlarını, sonuçlarını ve sonuçlarını içerir. Teorik ve pratik kısmın tüm noktalarını yansıtmalı, girişte sorduğunuz soruların cevaplarını vermelisiniz. Sonucun mantıklı ve eksiksiz olması için dağ koyunu gibi kayaların üzerinde dörtnala koşmayın. Tezin ana bölümünün yapısına bağlı kalarak sonuçlarınızı tutarlı bir şekilde sunun. Girişte belirlenen görevlere uygun olarak sonuçların sunulması mantıklı olacaktır. Sonucun ana kısmı, çalışmanın amacına ulaştığınızı ve hipotezi kanıtladığınızı belirten bir ifadeyle bitiyor.
3. Sonucun son kısmı (böyle bir totoloji), çalışmanızın pratik değerini doğrulamaya ayrılmıştır. Burada, çalışma nesnesini iyileştirme, gelişmelerinizi uygulamaya koyma olasılığı konusunda paha biçilmez önerilerinizi vermeniz gerekir.

Diploma sonucu yazma süreci nasıl basitleştirilir, örnekler

• Diplomanın sonucu kısa ama öz ve kapsamlı bir şekilde yazılmalıdır. En basit seçenek, bu bir hayat hack'i olarak kabul edilebilir - sonuçları noktadan noktaya ve bölümden toplayın ve hafifçe işleyin (basit bir kopyala-yapıştır işe yaramayacaktır). Ancak bu yaklaşım büyük olasılıkla size "üç" ten fazlasını getirmeyecektir.

Almak için çok takdir edildiçalışma sırasında varılan sonuçları sonuca taşımanıza gerek yok. Sonuçların genelleştirilmesi ve bütünlüğünün sağlanması gerekir. Ciddi bir hata, teori ve pratikten elde edilen sonuçların zayıf uyumluluğudur. Yani öğrenci, sonucun yarısını teorik kısımdaki sonuçlara, yarısını da pratik kısma ayırır. Nasıl yapılmalı? Ancak tüm tez hakkında teorik ve teorik bağlantıları birbirine bağlayan genel bir sonuç yazmanız gerekir. pratik çıkarımlar birlikte. Sonuçta, sonucun amacı işe bütünlük ve bütünlük kazandırmaktır.

• Sonuç yazarken kullanmalısınız bilimsel tarz sunum. Bir tezin sonuçlandırılmasında kullanılabilecek köklü giriş formülasyonları, çalışmayı basitleştirmeye yardımcı olacaktır, örneğin:

Girişte belirlenen hedefe ulaştığınızı ve verilen görevlerin çözümünü gösteren sonuçları belirtirken, aşağıdaki yerleşik ifadeleri ve konuşma formüllerini kullanabilirsiniz:

• Sonuçların nasıl yazılacağına dair bir fikir edinmek için bölümünüzde yazılmış birkaç tez alın (tercihen kendi bölümünizden). bilimsel süpervizör). Odaklanmanız gereken örnek bir tez sonucu gözlerinizin önünde olacak.

Sonuç yazmak ciddiye alınmalıdır. Çoğu durumda tanışmak isteyenler tarafından okunan giriş ve sonuçtur (ve bazen yalnızca sonuçtur). lisansüstü araştırmaöğrenci. Sonuç başarıyla yazılırsa, çalışma eksiksiz ve sağlam görünecektir. Sonuç, savunma konuşmanızın temelini oluşturacaktır.