Exemples d'hypothèses. Exemples d'hypothèses scientifiques

Le néocatastrophisme (du grec Neos - nouveau et catastrophe - révolution) est un système de vues basé sur le fait du développement par étapes de la vie sur Terre, c'est-à-dire l'hypothèse des catastrophes. En 1864 p. E. Suess (40.2) a modernisé les vues de J. Cuvier pour expliquer remplacement rapide certains complexes d'organismes fossiles par d'autres ; C'est lui qui est considéré comme le fondateur du néocatastrophisme.

Mise en scène développement historique vivant est que lors des étapes suivantes histoire géologique Sur Terre, il existait certains écosystèmes plus ou moins stables avec une flore et une faune spécifiques qui... aux limites de ces étages, relativement rapidement (sur plusieurs milliers d'années), ils ont été remplacés par d'autres.

Une confirmation objective de ce phénomène est fournie par l'étude des taux d'extinction de certains et de l'émergence d'autres groupes systématiques d'organismes de rangs différents. Sur une certaine période de temps assez longue (des millions et des dizaines de millions d'années), la légère extinction de certains groupes est compensée par l'apparition d'autres qui leur sont écologiquement similaires ; aux limites des périodes et des époques individuelles (une époque est une division géologique au sein d'une période, par exemple début, ou inférieur, moyen, tardif ou supérieur, Crétacé - Crétacé), des extinctions déséquilibrées sont enregistrées à la fin de la période précédente , et une croissance rapide et déséquilibrée diversité des espèces- au début de la période ou de l'ère suivante.

Par exemple, à la fin du Crétacé moyen, de nombreux groupes de gymnospermes, d'insectes, de dinosaures (5 familles sur 11 ont disparu), de mammifères et d'un nombre important d'espèces d'autres organismes ont connu une extinction massive. Au contraire, au début de la seconde période Période Crétacé une spéciation rapide s'est produite : des angiospermes et des insectes pollinisateurs (mouches, certains groupes de coléoptères, abeilles, papillons diurnes, etc.) apparaissent et transportent un rayonnement adaptatif important 10 nouvelles familles de dinosaures, plusieurs rangées de vrais oiseaux, marsupiaux et mammifères placentaires apparaissent. Au cours du Crétacé supérieur, le nombre de ces groupes nouvellement formés se stabilise, et à sa fin on assiste à nouveau à une extinction déséquilibrée, notamment des dinosaures, qui est remplacée par une spéciation rapide au début de la période suivante (Paléogène). L’extinction des dinosaures est devenue la base de diverses explications fantastiques sur ses causes. Ainsi, l’une des hypothèses populaires sur l’extinction des dinosaures est leur mort subite à la suite d’une collision entre la Terre et un astéroïde. Cependant, aucune preuve factuelle de cela n’a été trouvée.

Alors, aux frontières périodes géologiques et des époques se produisent changements soudains composition des espèces biosphère, c'est-à-dire le remplacement de certains écosystèmes par d'autres. Les scientifiques voient les raisons de ce phénomène dans des changements d'intensité non périodiques facteurs environnementaux dépasser les limites d'endurance des écosystèmes, les détruire, ce qui provoque l'extinction massive d'espèces spécialisées. Les espèces non spécialisées, étant écologiquement flexibles, occupent l'espace des écosystèmes détruits et y forment de nouvelles biogéocénoses stables, s'adaptant à leurs conditions. Ceci explique le rayonnement adaptatif rapide au début des périodes et des époques.

Dans la vie de la biosphère, les catastrophes géologiques provoquent une crise générale (mondiale) ou locale (locale), c'est-à-dire, au sein d'un certain territoire, une crise biocénotique. Ils peuvent être causés non seulement par des raisons géologiques, mais aussi par des raisons biogéniques. Par exemple, la crise du Crétacé moyen a provoqué l’émergence d’angiospermes ; moderne crise environnementale- conséquence d'une action facteur anthropique, peut se terminer de manière catastrophique.

Caractéristiques logiques de l'hypothèse

Comme on le sait, la cognition de tout phénomène de réalité commence par la collecte et l'accumulation de faits individuels liés à ce phénomène. Les faits disponibles au début des connaissances ne suffisent toujours pas à expliquer pleinement et immédiatement ce phénomène, à tirer une conclusion fiable sur ce qu'il est, quelles sont les raisons de son apparition, les lois du développement, etc. Par conséquent, la connaissance des objets et des événements monde extérieur procède souvent à partir d’une hypothèse. Sans attendre que les faits s'accumulent pour une conclusion finale et fiable (par exemple, sur la nature et la raison du développement du phénomène étudié), ils donnent d'abord une explication conjecturale, puis cette hypothèse est développée et prouvée. Qu'est-ce qu'une hypothèse ?

Une hypothèse, comme un concept, un jugement, une inférence, qui sont discutés dans chapitres précédents, reflète le monde objectif. Et en cela, cela ressemble aux formes de pensée mentionnées. Cependant, l’hypothèse diffère d’eux. Sa spécificité ne réside pas dans ce qu'elle reflète monde matériel, mais en cela Comment reflète, c'est-à-dire vraisemblablement, probablement et pas catégoriquement, de manière peu fiable. Ce n’est donc pas un hasard si le terme « hypothèse » lui-même est traduit de langue grecque signifie "deviner".

On sait que lors de la définition d'un concept par la différence de genre et d'espèce la plus proche, il est nécessaire d'indiquer fonctionnalités essentielles, distinguant ce type d'autres espèces appartenant au même genre le plus proche. Le genre le plus proche pour une hypothèse en conséquence activité cognitive" est le concept d'" hypothèse ". Quelle est la différence spécifique entre ce type d'hypothèse - hypothèse - et d'autres types d'hypothèses, par exemple, conjecture, fantasme, hypothèse, prédiction, hypothèse quotidienne ou supposition ? Il semble que la différence spécifique pour une hypothèse doit être recherchée dans la réponse non pas à la question « De quoi parle la phrase » mais à la question « De quelle phrase ».

Sur cette base, il convient de souligner les points suivants caractéristiques essentielles de l’hypothèse.

Premièrement, l'hypothèse est une forme particulière de développement connaissances scientifiques. La construction d'hypothèses en science permet de passer de l'individualité faits scientifiques liés au phénomène, leur généralisation et la connaissance des lois de développement de ce phénomène.

Deuxièmement, la construction d'une hypothèse scientifique s'accompagne toujours d'une hypothèse liée à explication théorique phénomènes à l’étude. Il apparaît toujours sous la forme d'un jugement séparé ou d'un système de jugements interdépendants sur les propriétés de faits individuels ou sur les connexions naturelles des phénomènes. Ce jugement est toujours problématique ; il exprime une connaissance théorique probabiliste. Parfois, une hypothèse naît de la déduction. Par exemple, l'hypothèse de K.A. La théorie de la photosynthèse de Timiryazev était initialement dérivée de manière déductive de la loi de conservation de l'énergie.

Troisièmement, Une hypothèse est une hypothèse fondée basée sur des faits spécifiques. Par conséquent, l'émergence d'une hypothèse est un processus cognitif non chaotique et non subconscient, mais naturel et logiquement harmonieux qui conduit une personne à acquérir de nouvelles connaissances sur la réalité objective. Par exemple, le nouveau système héliocentrique de N. Copernic, révélant l'idée de la rotation de la Terre autour du Soleil et esquissé par lui dans son ouvrage « Sur la rotation des sphères célestes », était basé sur faits réels et a prouvé l'incohérence du concept géocentrique dominant à cette époque.

Ces caractéristiques essentielles dans leur ensemble sont tout à fait suffisantes pour les utiliser afin de distinguer une hypothèse des autres types d'hypothèses et d'en déterminer l'essence. Une hypothèse (du grec gypthèse - base, hypothèse) est une hypothèse probabiliste sur la cause de tout phénomène, dont la fiabilité dans l'état moderne de la production et de la science ne peut être vérifiée et prouvée, mais qui explique ces phénomènes, sans cela inexplicable. ; une des méthodes de l'activité cognitive.

Il est important de garder à l’esprit que le terme « hypothèse » est utilisé dans deux sens. Premièrement, une hypothèse s'entend comme l'hypothèse elle-même qui explique le phénomène observé (hypothèse en au sens étroit). Deuxièmement, comme méthode de réflexion en général, comprenant l'hypothèse, son développement et sa preuve (hypothèse au sens large).

La seconde, en fait, est processus complexe pensées menant de l’ignorance à la connaissance. Étude forme logique Ce processus constitue l'une des tâches de la logique. "Avec l'élimination complète de l'hypothèse", a noté K.A. Timiryazev, "la science se transformerait en un tas de faits bruts".

Une hypothèse est souvent construite comme une hypothèse sur la cause de phénomènes passés, sur un ordre naturel qui a déjà pris fin, mais son hypothèse explique un certain ensemble de phénomènes bien connus de l'histoire ou observés à l'heure actuelle. Nos connaissances, par exemple, sur la formation système solaire, sur l'état du noyau terrestre, sur l'origine de la vie sur Terre, etc.

Une hypothèse cesse d'exister dans deux cas : d'abord, lorsqu'elle, après avoir été confirmée, se transforme en connaissance fiable et devient partie intégrante de la théorie ; deuxièmement, lorsque l'hypothèse est réfutée et devient une fausse connaissance.

Le problème de la vie et du vivant fait l'objet d'études dans de nombreuses disciplines naturelles, de la biologie à la philosophie, aux mathématiques, qui considèrent des modèles abstraits du phénomène du vivant, ainsi qu'à la physique, qui définit la vie du point de vue de lois physiques.

Autour de ça problème principal tous les autres problèmes et questions plus spécifiques sont concentrés, et des généralisations et conclusions philosophiques sont également construites.

Conformément à deux positions idéologiques - matérialiste et idéaliste - même dans la philosophie ancienne, des concepts opposés sur l'origine de la vie se sont développés : créationnisme et théorie matérialiste de l'origine nature organique de l’inorganique.

Partisans créationnisme affirment que la vie est née d'un acte de création divine, dont la preuve est la présence dans les organismes vivants d'une force spéciale qui contrôle tous les processus biologiques.

Les partisans de l'origine de la vie à partir de la nature inanimée soutiennent que la nature organique est née de l'action des lois naturelles. Plus tard, ce concept s'est concrétisé dans l'idée de génération spontanée de vie.

Concept de génération spontanée, malgré son erreur, a joué un rôle positif ; les expériences conçues pour le confirmer ont fourni un riche matériel empirique pour la science biologique en développement. Le rejet définitif de l'idée de génération spontanée n'a eu lieu qu'au XIXe siècle.

Au 19ème siècle a également été nominé hypothèse de l'existence éternelle de la vie et elle origine cosmique sur Terre. Il a été suggéré que la vie existe dans l’espace et se transmet d’une planète à une autre.

Au début du 20ème siècle. idée origine cosmique systèmes biologiques sur Terre et l'éternité de l'existence de la vie dans l'espace a été développé par les Russes académicien scientifique V.I. Vernadski.

Hypothèse de l'académicien A.I. Oparine

Une hypothèse fondamentalement nouvelle sur l'origine de la vie a été présentée par l'académicien I.A. Oparine dans le livre "Origine de la vie"", publié en 1924. Il a déclaré que Principe Redi, introduisant un monopole de synthèse biotique de substances organiques, n'est valable que pour époque moderne existence de notre planète. Au début de son existence, lorsque la Terre était sans vie, des synthèses abiotiques de composés carbonés et leur évolution prébiologique ultérieure s'y déroulaient.

L'essence de l'hypothèse d'Oparin est la suivante : l’origine de la vie sur Terre est un long processus évolutif de formation de matière vivante dans les profondeurs de la matière non vivante. Cela s'est produit grâce à l'évolution chimique, à la suite de laquelle les substances organiques les plus simples se sont formées à partir de substances inorganiques sous l'influence de processus physico-chimiques puissants.

Il considérait l'émergence de la vie comme un processus naturel unique, qui consistait à se produire dans des conditions première terreévolution chimique initiale, qui est progressivement passée à une évolution qualitative nouveau niveau- évolution biochimique.

Considérant le problème de l'origine de la vie à travers l'évolution biochimique, Oparin identifie trois étapes de transition de la matière inanimée à la matière vivante.

La première étape est l’évolution chimique. Lorsque la Terre était encore sans vie (il y a environ 4 milliards d'années), la synthèse abiotique des composés carbonés et leur évolution prébiologique.

Cette période de l'évolution de la Terre a été caractérisée par de nombreux éruptions volcaniques avec éjection quantité énorme lave chaude. À mesure que la planète se refroidissait, la vapeur d’eau présente dans l’atmosphère se condensait et tombait en pluie sur la Terre, formant d’immenses étendues d’eau (l’océan primaire). Ces processus se sont poursuivis pendant plusieurs millions d'années. Dans les eaux de l'océan primordial, divers sels inorganiques. De plus, divers composés organiques qui se forment continuellement dans l'atmosphère sous l'influence de rayonnement ultraviolet, températures élevées et activité volcanique active.

La concentration de composés organiques a constamment augmenté et, finalement, les eaux océaniques sont devenues " bouillon» à partir de substances semblables à des protéines - des peptides.

La deuxième étape est l'apparition de substances protéiques.À mesure que les conditions sur Terre s'adoucissent, les mélanges chimiques de l'océan primordial sont influencés par les décharges électriques, l'énergie thermique et rayons ultraviolets devenu éducation possible composés organiques complexes - biopolymères et nucléotides, qui, se combinant progressivement et devenant plus complexes, se sont transformés en protobiontes(ancêtres précellulaires des organismes vivants). Le résultat de l'évolution de substances organiques complexes fut l'apparition coacervat, ou des gouttes de co-acervat.

Coacervats- des complexes de particules colloïdales dont la solution est divisée en deux couches : une couche riche particules colloïdales, et du liquide presque exempt d'eux. Les coacervats avaient la capacité d'absorber diverses substances, dissous dans les eaux de l'océan primaire. Par conséquent structure interne les coacervats ont changé pour augmenter leur stabilité dans des conditions en constante évolution.

La théorie de l'évolution biochimique considère les coacervats comme des systèmes prébiologiques, qui sont des groupes de molécules entourés d'une coquille d'eau.

Par exemple, les coacervats sont capables d'absorber des substances provenant de environnement, interagissent les uns avec les autres, augmentent en taille, etc. Cependant, contrairement aux êtres vivants, les gouttelettes de coacervat ne sont pas capables de s'auto-reproduire et de s'autoréguler, elles ne peuvent donc pas être classées comme systèmes biologiques.

La troisième étape est la formation de la capacité de se reproduire, l'apparition d'une cellule vivante. Durant cette période, la sélection naturelle a commencé à opérer, c'est-à-dire Dans la masse de gouttelettes de coacervats, la sélection des coacervats les plus résistants aux conditions environnementales données s'est produite. Le processus de sélection a duré plusieurs millions d’années. Les gouttes de coacervat conservées avaient déjà la capacité de subir un métabolisme primaire, propriété principale de la vie.

Dans le même temps, ayant atteint une certaine taille, la goutte mère s'est désintégrée en gouttes filles qui ont conservé les caractéristiques de la structure mère.

Ainsi, on peut parler de l'acquisition par des coacervats de la propriété d'autoproduction - l'une des les signes les plus importants vie. En fait, à ce stade, les coacervats sont devenus les organismes vivants les plus simples.

Une évolution ultérieure de ces structures prébiologiques n'a été possible qu'avec la complication des processus métaboliques au sein du coacervat.

L'environnement interne du coacervat devait être protégé des influences environnementales. Par conséquent, autour des coacervats, riches composés organiques, des couches de lipides sont apparues, séparant le coacervat du milieu environnant. milieu aquatique. Au cours de l'évolution, les lipides se sont transformés en membrane externe, ce qui a considérablement augmenté la viabilité et la stabilité des organismes.

L'apparence de la membrane a prédéterminé la direction de la progression évolution biologique sur le chemin d'une autorégulation de plus en plus parfaite, aboutissant à la formation de la cellule primaire - l'archecellule. Une cellule est une unité biologique élémentaire, base structurelle et fonctionnelle de tous les êtres vivants. Les cellules effectuent un métabolisme indépendant, sont capables de se diviser et de s'autoréguler, c'est-à-dire possèdent toutes les propriétés des êtres vivants. La formation de nouvelles cellules à partir de matériel non cellulaire est impossible ; la reproduction cellulaire se fait uniquement par division. Développement organique est considéré comme un processus universel de formation cellulaire.

La structure de la cellule se compose de : une membrane qui sépare le contenu de la cellule de environnement externe; cytoplasme, qui est saumure avec des enzymes et des molécules d'ARN solubles et en suspension ; le noyau contenant des chromosomes constitués de molécules d'ADN et de protéines qui y sont attachées.

Par conséquent, le début de la vie doit être considéré comme l’émergence d’un système organique (cellule) stable et autoreproducteur avec une séquence constante de nucléotides. Ce n'est qu'après l'émergence de tels systèmes que l'on pourra parler du début de l'évolution biologique.

La possibilité d'une synthèse abiogénique de biopolymères a été prouvée expérimentalement au milieu du 20e siècle. En 1953, un scientifique américain S.Miller simulé l'atmosphère primaire de la Terre et synthétisé les acides acétique et formique, l'urée et les acides aminés en passant charges électriquesà travers un mélange de gaz inertes. Ainsi, il a été démontré comment la synthèse de composés organiques complexes est possible sous l'influence de facteurs abiogéniques.

Malgré sa validité théorique et expérimentale, le concept d’Oparin présente à la fois des forces et des faiblesses.

La force du concept réside dans sa justification expérimentale assez précise de l'évolution chimique, selon laquelle l'origine de la vie est le résultat naturel de l'évolution prébiologique de la matière.

Un argument convaincant en faveur de ce concept est également la possibilité d'une vérification expérimentale de ses principales dispositions.

Le point faible de ce concept est son incapacité à expliquer le moment même du passage des composés organiques complexes aux organismes vivants.

L'une des versions du passage de l'évolution prébiologique à l'évolution biologique est proposée par un scientifique allemand M. Eigen. Selon son hypothèse, l'émergence de la vie s'expliquerait par l'interaction des acides nucléiques et des protéines. Les acides nucléiques sont porteurs d'informations génétiques et les protéines servent de catalyseurs réactions chimiques. Les acides nucléiques se reproduisent et transmettent des informations aux protéines. Une chaîne fermée apparaît - un hypercycle dans lequel les processus de réactions chimiques s'auto-accélèrent en raison de la présence de catalyseurs et de la congestion.

Dans les hypercycles, le produit de la réaction agit simultanément comme catalyseur et comme réactif de départ. De telles réactions sont appelées autocatalytiques.

Une autre théorie dans laquelle la transition de l'évolution prébiologique à l'évolution biologique peut être expliquée est la synergie. Les schémas découverts par la synergie permettent d'éclairer le mécanisme d'émergence de la matière organique à partir de la matière inorganique en termes d'auto-organisation par l'émergence spontanée de nouvelles structures lors de l'interaction. système ouvert avec l'environnement.

Notes sur la théorie de l'origine de la vie et de l'émergence de la biosphère

DANS science moderne l'hypothèse de l'origine abiogénique (non biologique) de la vie sous l'influence de causes naturelles résultant de long processusévolution cosmique, géologique et chimique - abiogenèse, dont la base était l'hypothèse de l'académicien A.I. Oparin. Le concept d'abiogenèse n'exclut pas la possibilité de l'existence de la vie dans l'espace et de son origine cosmique sur Terre.

Cependant, sur la base des réalisations scientifiques modernes, l'hypothèse d'A.I. Oparin suggère les précisions suivantes.

La vie n'aurait pas pu naître à la surface (ou à proximité) de l'eau de l'océan, car à cette époque lointaine, la Lune était beaucoup plus proche de la Terre qu'elle ne l'est aujourd'hui. Les raz-de-marée devaient être d'une hauteur énorme, de grandes force destructrice. Les protobiontes ne pourraient tout simplement pas se former dans ces conditions.

En raison de l’absence de couche d’ozone, les protobiontes ne pourraient pas exister sous l’influence d’un rayonnement ultraviolet dur. Cela suggère que la vie ne pourrait apparaître que dans la colonne d’eau.

À cause de conditions particulières la vie ne pouvait apparaître que dans l'eau de l'Océan primordial, mais pas en surface, mais au fond sous forme de fines pellicules de matière organique adsorbées par les surfaces de cristaux de pyrite et d'apatite, apparemment à proximité de sources géothermiques. Depuis qu'il a été établi que des composés organiques se forment dans les produits des éruptions volcaniques, et activité volcanique sous l'Océan dans les temps anciens était très actif. Oxygène dissous dans ancien océan, capable d'oxyder les composés organiques, ne l'était pas.

Aujourd'hui, on pense que les protobiontes étaient des molécules d'ARN, mais pas d'ADN, puisqu'il a été prouvé que le processus d'évolution passait de l'ARN à la protéine, puis à la formation d'une molécule d'ADN, qui Connexions SNétaient plus fortes que les liaisons C-OH dans l’ARN. Cependant, il est clair que les molécules d’ARN ne pourraient pas apparaître à la suite d’un développement évolutif fluide. Il y a probablement eu un saut avec toutes les caractéristiques de l'auto-organisation de la matière, dont le mécanisme n'est actuellement pas clair.

La biosphère principale de la colonne d’eau était probablement riche en diversité fonctionnelle. Et la première apparition de la vie aurait dû se produire non pas sous la forme d’un type particulier d’organisme, mais dans un ensemble d’organismes. De nombreuses biocénoses primaires auraient dû apparaître immédiatement. Ils étaient constitués des plus simples organismes unicellulaires, capable de remplir toutes les fonctions de la matière vivante dans la biosphère sans exception.

Ces organismes les plus simples étaient des hétérotrophes (ils se nourrissaient de composés organiques prêts à l'emploi), des procaryotes (organismes sans noyau) et des anaérobies (ils utilisaient la fermentation des levures comme source d'énergie).

En raison des propriétés particulières du carbone, la vie est née précisément sur cette base. Cependant, aucune preuve actuelle ne contredit la possibilité de l’émergence d’une vie autre que celle basée sur le carbone.

Quelques orientations futures pour l’étude de l’origine de la vie

Au 21ème siècle Afin de clarifier le problème de l'origine de la vie, les chercheurs montrent intérêt accruà deux objets - À satellite de Jupiter, ouvert en 1610 G. Galilée. Il est situé à une distance de la Terre de 671 000 km. Son diamètre est de 3100 km. Il est recouvert de plusieurs kilomètres de glace. Cependant, sous la couverture de glace se trouve un océan dans lequel les formes les plus simples de la vie ancienne ont peut-être été préservées.

Un autre objet - Lac Est , que l'on appelle un réservoir relique. Il est situé en Antarctique sous une couche de glace de quatre kilomètres. Nos chercheurs l'ont découvert grâce à des forages en haute mer. En cours de développement programme international, qui vise à pénétrer dans les eaux de ce lac sans perturber sa pureté relique. Il est possible qu’il existe là des organismes reliques vieux de plusieurs millions d’années.

Il existe également un grand intérêt pour grotte découverte en Roumanie, sans accès à la lumière. Lorsqu’ils ont percé l’entrée de cette grotte, ils ont découvert l’existence d’organismes vivants aveugles comme des insectes qui se nourrissent de micro-organismes. Ces micro-organismes utilisent pour leur existence composés inorganiques, contenant du sulfure d'hydrogène, provenant de l'intérieur du fond de cette grotte. Aucune lumière ne pénètre dans cette grotte, mais il y a de l'eau.

Sont particulièrement intéressants les micro-organismes, ouvrir dans dernièrement Des scientifiques américains lors de leurs recherches un des lacs salés. Ces micro-organismes sont exceptionnellement résistants à leur environnement. Ils peuvent vivre même dans un environnement purement arsenical.

Ils attirent également grande attention organismes vivant chez les soi-disant « fumeurs noirs » (Fig. 2.1).

Riz. 2.1. « Fumeurs noirs » des fonds marins (jet d'eau chaude matérialisé par des flèches)

Les « fumeurs noirs » sont de nombreuses sources hydrothermales opérant au fond des océans, confinées aux parties axiales des dorsales médio-océaniques. D'eux aux océans ci-dessous haute pressionà 250 guichets automatiques. hautement minéralisé eau chaude(350 °C). Leur contribution au flux thermique terrestre est d'environ 20 %.

Les sources hydrothermales océaniques transportent des éléments dissous de la croûte océanique vers les océans, modifiant la croûte et apportant une contribution très significative à composition chimique océans. Avec le cycle de génération de la croûte océanique au niveau des dorsales océaniques et son recyclage dans le manteau, l'altération hydrothermale représente un système en deux étapes de transfert d'éléments entre le manteau et les océans. La croûte océanique recyclée dans le manteau serait responsable d'une partie des hétérogénéités du manteau.

Les sources hydrothermales situées sur les dorsales médio-océaniques abritent des communautés biologiques inhabituelles qui tirent leur énergie de la décomposition des composés du fluide hydrothermal (jet noir).

La croûte océanique contient apparemment les parties les plus profondes de la biosphère, atteignant une profondeur de 2 500 m.

Les sources hydrothermales contribuent de manière significative au bilan thermique de la Terre. Sous les crêtes médianes, le manteau se rapproche le plus de la surface. L'eau de mer pénètre par les fissures croûte océaniqueà une profondeur considérable, en raison de la conductivité thermique, il est chauffé par la chaleur du manteau et concentré dans les chambres magmatiques.

Une étude approfondie des objets « spéciaux » énumérés ci-dessus conduira sans aucun doute les scientifiques à une compréhension plus objective du problème de l'origine de la vie sur notre planète et de la formation de sa biosphère.

Cependant, il convient de souligner qu’à ce jour, il n’a pas été possible d’obtenir expérimentalement la vie.

Une hypothèse est un argument sur un phénomène particulier, basé sur la vision subjective d’une personne dirigeant ses actions dans une direction établie. Si le résultat n'est pas encore connu de la personne, alors une hypothèse généralisée est créée et sa vérification vous permet d'ajuster l'orientation globale du travail. C'est ça concept scientifique hypothèses. Est-il possible de simplifier le sens de ce concept ?

Explication en langage « non scientifique »

Une hypothèse est la capacité de prédire, de prédire les résultats d'un travail, et c'est l'élément le plus important de pratiquement toutes les découvertes scientifiques. Cela permet de calculer les erreurs et erreurs futures et de réduire considérablement leur nombre. Dans ce cas, une hypothèse générée directement lors des travaux peut être partiellement prouvée. Si le résultat est connu, l’hypothèse ne sert à rien et aucune hypothèse n’est alors avancée. Il s’agit d’une définition simple du concept d’hypothèse. Nous pouvons maintenant parler de la façon dont il est construit et discuter de ses types les plus intéressants.

Comment naît une hypothèse ?

Créer un argument dans l’esprit humain n’est pas un simple processus de réflexion. Le chercheur doit être capable de créer et de mettre à jour les connaissances acquises, et il doit également posséder les qualités suivantes :

1. Vision problématique. C'est la capacité de montrer le chemin développement scientifique, établir ses principales tendances et relier des tâches disparates entre elles. Combine la vision du problème avec les compétences et connaissances déjà acquises, l'instinct et les capacités d'une personne en recherche.
2. Caractère alternatif. Ce trait permet à une personne de tirer des conclusions intéressantes, de trouver quelque chose de complètement nouveau dans faits connus.
3. Intuition. Ce terme fait référence à un processus inconscient et ne repose pas sur un raisonnement logique.

Quelle est l’essence de l’hypothèse ?

Une hypothèse reflète la réalité objective. En cela, cela ressemble à sous différentes formes penser, mais c'est aussi différent d'eux. La principale spécificité d’une hypothèse est qu’elle reflète les faits du monde matériel de manière conjecturale ; elle n’est pas affirmée de manière catégorique et fiable. Une hypothèse est donc une hypothèse.

Chacun sait que lorsqu'on établit un concept à travers le genre et la différence les plus proches, il faudra également indiquer traits distinctifs. Le genre le plus proche d'une hypothèse sous la forme de tout résultat d'une activité est le concept d'« hypothèse ». Quelle est la différence entre une hypothèse et une supposition, un fantasme, une prédiction, une devinette ? Les hypothèses les plus choquantes ne reposent pas sur de simples spéculations ; elles présentent toutes certaines caractéristiques. Pour répondre à cette question, vous devrez identifier les fonctionnalités essentielles.

Caractéristiques de l'hypothèse

Si nous parlons de ce concept, cela vaut la peine de l'établir traits caractéristiques.

1. Une hypothèse est forme spéciale développement des connaissances scientifiques. Ce sont des hypothèses qui permettent à la science de passer de faits individuels à un phénomène spécifique, la généralisation des connaissances et la connaissance des lois de développement d'un phénomène particulier.
2. Une hypothèse repose sur l’élaboration d’hypothèses associées à une explication théorique de certains phénomènes. Ce concept agit comme un jugement distinct ou toute une série de jugements interdépendants, de phénomènes naturels. Le jugement est toujours problématique pour les chercheurs, car ce concept parle de connaissance théorique probabiliste. Il arrive que des hypothèses soient avancées sur la base de déductions. Un exemple est l’hypothèse choquante de K. A. Timiryazev sur la photosynthèse. Cela a été confirmé, mais au départ, tout est parti d’hypothèses sur la loi de conservation de l’énergie.
3. Une hypothèse est une supposition éclairée basée sur des faits spécifiques. Par conséquent, une hypothèse ne peut pas être qualifiée de processus chaotique et subconscient ; il s'agit d'un mécanisme tout à fait logique et logique qui permet à une personne d'élargir ses connaissances pour obtenir nouvelles informations- comprendre la réalité objective. Là encore, on peut rappeler l'hypothèse choquante de N. Copernic sur le nouveau système héliocentrique, qui explorait l'idée selon laquelle la Terre tourne autour du Soleil. Il a exposé toutes ses idées dans son ouvrage « Sur la rotation des sphères célestes », toutes les suppositions étaient basées sur une base factuelle réelle et l'incohérence du concept géocentrique alors encore valable a été démontrée.

Ces traits distinctifs, pris ensemble, permettront de distinguer une hypothèse des autres types d'hypothèses, ainsi que d'établir son essence. Comme vous pouvez le constater, une hypothèse est une hypothèse probabiliste sur les causes d'un phénomène particulier, dont la fiabilité ne peut actuellement être vérifiée et prouvée, mais cette hypothèse nous permet d'expliquer certaines des causes du phénomène.

Il est important de rappeler que le terme « hypothèse » est toujours utilisé dans un double sens. Une hypothèse est une hypothèse qui explique un phénomène. Une hypothèse est également considérée comme une méthode de pensée qui avance une hypothèse, puis développe le développement et la preuve de ce fait.

Une hypothèse est souvent construite sous la forme d’une hypothèse sur la cause de phénomènes passés. A titre d'exemple, nous pouvons citer nos connaissances sur la formation du système solaire, le noyau terrestre, la naissance de la Terre, etc.

Quand une hypothèse cesse-t-elle d’exister ?

Cela n'est possible que dans quelques cas :

1. L'hypothèse se confirme et se transforme en fait fiable- fait partie de la théorie générale.
2. L'hypothèse est réfutée et ne devient qu'une fausse connaissance.

Cela peut se produire lors de tests d’hypothèses, lorsque les connaissances accumulées sont suffisantes pour établir la vérité.

Qu’est-ce qui est inclus dans la structure d’une hypothèse ?

Une hypothèse est construite à partir des éléments suivants :

• fondation - accumulation différents faits, déclarations (justifiées ou non);
• forme - l'accumulation de diverses conclusions qui mèneront de la base d'une hypothèse à une hypothèse ;
• hypothèse - conclusions à partir de faits, déclarations qui décrivent et justifient une hypothèse.

Il est à noter que les hypothèses sont toujours les mêmes structure logique, mais ils diffèrent par leur contenu et leurs fonctions exécutées.

Que peut-on dire de la notion d’hypothèse et de types ?

Dans le processus d'évolution des connaissances, les hypothèses commencent à différer qualités cognitives, ainsi que selon l'objet d'étude. Examinons de plus près chacun de ces types.

Par fonction dans processus cognitif Il existe des hypothèses descriptives et explicatives :

1. Une hypothèse descriptive est une déclaration qui parle des propriétés inhérentes de l'objet étudié. Typiquement, une hypothèse permet de répondre aux questions « Qu'est-ce que tel ou tel objet ? ou "Quelles propriétés possède l'objet?" Ce type des hypothèses peuvent être avancées afin d'identifier la composition ou la structure d'un objet, révéler son mécanisme d'action ou les caractéristiques de son activité, déterminer caractéristiques fonctionnelles. Parmi les hypothèses descriptives, il existe des hypothèses existentielles qui parlent de l'existence d'un objet.
2. Une hypothèse explicative est une affirmation basée sur les raisons de l'apparition d'un objet particulier. De telles hypothèses permettent d'expliquer pourquoi un certain événement s'est produit ou quelles sont les raisons de l'apparition d'un objet.

L'histoire montre qu'avec le développement des connaissances, de plus en plus d'hypothèses existentielles apparaissent qui racontent l'existence d'un objet spécifique. Ensuite, apparaissent des hypothèses descriptives qui racontent les propriétés de ces objets, et enfin des hypothèses explicatives naissent qui révèlent le mécanisme et les raisons de l'apparition de l'objet. Comme vous pouvez le constater, il y a une complication progressive de l'hypothèse dans le processus d'apprentissage de nouvelles choses.

Quelles hypothèses existe-t-il pour l'objet d'étude ? Il y en a du général et du privé.

1. Les hypothèses générales aident à étayer les hypothèses sur les relations naturelles et les régulateurs empiriques. Ils agissent comme une sorte d’échafaudage dans le développement connaissances scientifiques. Une fois prouvées, les hypothèses deviennent des théories scientifiques et contribuent à la science.
2. Une hypothèse partielle est une hypothèse justifiée sur l'origine et la qualité de faits, d'événements ou de phénomènes. S’il y a une seule circonstance qui a provoqué l’apparition d’autres faits, alors la connaissance prend la forme d’hypothèses.
3. Il existe également un type d'hypothèse de travail. Il s'agit d'une hypothèse avancée au début de l'étude, qui est une hypothèse conditionnelle et permet de combiner faits et observations en un seul tout et de leur donner une première explication. La principale spécificité de l’hypothèse de travail est qu’elle est acceptée sous condition ou temporairement. Il est extrêmement important pour le chercheur de systématiser les connaissances acquises au début de l'étude. Ensuite, ils devront être traités et un autre itinéraire devra être tracé. Une hypothèse de travail est exactement ce qu’il faut pour cela.

Qu'est-ce qu'une version ?

Le concept d'hypothèse scientifique a déjà été clarifié, mais il existe un autre terme aussi inhabituel : la version. Qu'est-ce que c'est? Dans la recherche politique, historique ou sociologique, ainsi que dans la pratique des enquêtes médico-légales, souvent lors de l'explication de certains faits ou de leur combinaison, un certain nombre d'hypothèses sont avancées qui peuvent expliquer les faits de différentes manières. Ces hypothèses sont appelées versions.

Il existe des versions publiques et privées.

1. Version générale- il s'agit d'une hypothèse qui raconte le crime dans son ensemble sous la forme d'un système unique de certaines circonstances et actions. Cette version répond non pas à une, mais à toute une série de questions.
2. Une version privée est une hypothèse qui explique les circonstances individuelles d'un crime. A partir des versions privées, une version générale est construite.

À quelles normes une hypothèse doit-elle répondre ?

La notion même d'hypothèse dans les règles de droit doit répondre à certaines exigences :

• il ne peut pas avoir plusieurs thèses ;
• le jugement doit être formulé de manière claire et logique ;
• l'argumentation ne doit pas inclure de jugements ou de concepts de nature ambiguë qui ne peuvent pas encore être clarifiés par le chercheur ;
• le jugement doit inclure une méthode de résolution du problème pour pouvoir faire partie de l'étude ;
• lors de la présentation d'une hypothèse, il est interdit d'utiliser des jugements de valeur, car l'hypothèse doit être confirmée par des faits, après quoi elle sera testée et appliquée à à un large cercle;
• l'hypothèse doit correspondre au sujet donné, au sujet de recherche, aux tâches ; toutes les hypothèses anormalement liées au sujet sont éliminées ;
• une hypothèse ne peut pas contredire les théories existantes, mais il existe des exceptions.

Comment élabore-t-on une hypothèse ?

Les hypothèses d’une personne sont un processus de réflexion. Bien entendu, il est difficile d'imaginer un processus général et unifié de construction d'une hypothèse : tout cela parce que les conditions d'élaboration d'une hypothèse dépendent des activités pratiques et des spécificités d'un problème particulier. Cependant, il est encore possible d'identifier les limites générales des étapes du processus de pensée qui conduisent à l'émergence d'une hypothèse. Ce:

• émettre une hypothèse ;
• développement;
• examen.

Il faut maintenant considérer chaque étape de l’émergence de l’hypothèse.

Proposer une hypothèse

Pour émettre une hypothèse, vous aurez besoin de certains faits liés à un certain phénomène, et ils doivent justifier la probabilité de l'hypothèse, expliquer l'inconnu. Par conséquent, il existe d’abord un ensemble de matériaux, de connaissances et de faits liés à un certain phénomène, qui sera expliqué plus en détail.

Sur la base des matériaux, une hypothèse est faite sur ce qui constitue ce phénomène, ou, en d'autres termes, une hypothèse est formulée dans un sens étroit. Une hypothèse dans ce cas est un certain jugement exprimé à la suite du traitement des faits collectés. Les faits sur lesquels repose l’hypothèse peuvent être logiquement compris. C’est ainsi qu’apparaît le contenu principal de l’hypothèse. L'hypothèse doit répondre aux questions sur l'essence, les causes du phénomène, etc.

Développement et tests

Une fois qu’une hypothèse est avancée, son développement commence. Si nous supposons que l’hypothèse formulée est vraie, alors un certain nombre de conséquences précises devraient apparaître. Dans ce cas, les conséquences logiques ne peuvent pas être identifiées avec les conclusions de la chaîne de cause à effet. Les conséquences logiques sont des pensées qui expliquent non seulement les circonstances d'un phénomène, mais également les raisons de son apparition, etc. La comparaison des faits de l'hypothèse avec des données déjà établies permet de confirmer ou d'infirmer l'hypothèse.

Cela n’est possible qu’en testant l’hypothèse dans la pratique. Une hypothèse est toujours générée par la pratique, et seule la pratique peut décider si une hypothèse est vraie ou fausse. Tester en pratique permet de transformer une hypothèse en connaissance fiable sur le processus (qu'elle soit fausse ou vraie). Il ne faut donc pas réduire la vérité d’une hypothèse à une définition spécifique et unifiée. action logique; Lors du contrôle pratique, différentes méthodes et méthodes de preuve ou de réfutation sont utilisées.

Confirmation ou réfutation de l'hypothèse

L'hypothèse de travail est souvent utilisée dans le monde scientifique. Cette méthode permet de confirmer ou d'infirmer des faits individuels dans la pratique juridique ou économique par la perception. Les exemples incluent la découverte de la planète Neptune, la découverte eau propre dans le lac Baïkal, l'établissement d'îles dans l'océan Arctique, etc. Tout cela n’était autrefois que des hypothèses, mais ce sont désormais des faits scientifiquement établis. Le problème est que dans certains cas, il est difficile, voire impossible, de procéder à la pratique et il n’est pas possible de tester toutes les hypothèses.

Par exemple, il existe désormais une hypothèse choquante selon laquelle le russe moderne est plus profond que le russe ancien, mais le problème est qu'il est désormais impossible d'entendre le discours oral en russe ancien. Il est impossible de vérifier en pratique si le tsar russe Ivan le Terrible est devenu moine ou non.

Dans les cas où des hypothèses pronostiques sont avancées, il ne convient pas d'attendre leur confirmation immédiate et directe dans la pratique. C'est pourquoi, dans le monde scientifique, ils utilisent de telles preuves logiques ou réfutations d'hypothèses. La preuve ou la réfutation logique procède de manière indirecte, car on apprend des phénomènes du passé ou d'aujourd'hui qui sont inaccessibles à la perception sensorielle.

Les principaux moyens de preuve logique d'une hypothèse ou de sa réfutation :

1. Voie inductive. Confirmation ou réfutation plus complète d'une hypothèse et déduction de certaines conséquences grâce à des arguments qui incluent des lois et des faits.
2. Voie déductive. Dérivation ou réfutation d'une hypothèse à partir d'un certain nombre d'autres, plus générales, mais déjà prouvées.
3. Inclusion d'une hypothèse dans le système de connaissances scientifiques, là où elle est cohérente avec d'autres faits.

La preuve ou la réfutation logique peut avoir lieu sous la forme directe ou indirecte de preuve ou de réfutation.

Le rôle important de l’hypothèse

Après avoir révélé le problème de l'essence et de la structure de l'hypothèse, il convient également de noter son rôle important dans des activités pratiques et théoriques. Une hypothèse est une forme nécessaire de développement des connaissances scientifiques ; sans elle, il est impossible de comprendre quelque chose de nouveau. Il joue un rôle important dans le monde scientifique et sert de fondement à la formation de pratiquement tous les théorie scientifique. Toutes les découvertes scientifiques significatives ne sont pas survenues forme finie; c'étaient les hypothèses les plus choquantes, que parfois ils ne voulaient même pas considérer.

Tout commence toujours petit. Toute la physique repose sur d'innombrables hypothèses choquantes, qui ont été confirmées ou réfutées grâce à pratique scientifique. Il convient donc d'en mentionner quelques-uns des idées intéressantes.

1. Certaines particules se déplacent du futur vers le passé. Les physiciens ont leur propre ensemble de règles et d'interdictions, qui sont considérées comme canoniques, mais avec l'avènement des tachyons, il semblerait que toutes les normes aient été ébranlées. Un tachyon est une particule qui peut violer toutes les lois acceptées de la physique à la fois : sa masse est imaginaire, mais elle se déplace vitesse plus rapide Sveta. La théorie a été avancée selon laquelle les tachyons peuvent voyager dans le temps. Le théoricien Gerald Feinberg a introduit la particule en 1967 et a déclaré que les tachyons sont nouvelle classe particules. Le scientifique a fait valoir qu'il s'agit en fait d'une généralisation de l'antimatière. Feinberg comptait de nombreuses personnes partageant les mêmes idées et l'idée a fait son chemin. pendant longtemps Cependant, des réfutations apparaissent encore. Les tachyons n’ont pas complètement disparu de la physique, mais personne n’a encore pu les détecter ni dans l’espace ni dans les accélérateurs. Si l’hypothèse était vraie, les gens pourraient contacter leurs ancêtres.
2. Une goutte de polymère d’eau pourrait détruire les océans. Cette hypothèse, l'une des plus choquantes, suggère que l'eau peut être transformée en polymère - un composant dans lequel des molécules individuelles deviennent les maillons d'une grande chaîne. Dans ce cas, les propriétés de l'eau devraient changer. L'hypothèse a été avancée par le chimiste Nikolai Fedyakin après une expérience avec la vapeur d'eau. L'hypothèse a longtemps effrayé les scientifiques, car on pensait qu'une goutte d'un polymère aqueux pouvait transformer toute l'eau de la planète en polymère. Cependant, la réfutation de l’hypothèse la plus choquante ne s’est pas fait attendre. L’expérience du scientifique a été répétée, mais aucune confirmation de la théorie n’a été trouvée.

Il y avait beaucoup d'hypothèses choquantes similaires à une époque, mais beaucoup d'entre elles n'ont pas été confirmées après un certain nombre de expériences scientifiques, mais ils n'ont pas été oubliés. Fantaisie et justification scientifique- ce sont les deux éléments principaux pour tout scientifique.

Planète Vulcain. L'astronome français du XIXe siècle Urbain Le Verrier n'a pas pu expliquer l'étrange orbite de Mercure et a supposé qu'il y avait une autre planète près du Soleil - Vulcain. Plusieurs rapports d'observations ont même été publiés planète mystérieuse, mais ils se contredisaient tous. Au XXe siècle, la théorie de la relativité a dissipé le mystère de l'orbite de Mercure, et avec elle la théorie de Vulcain.

La génération spontanée est une hypothèse à laquelle on croit depuis des milliers d’années. Cela fait référence à l’émergence d’organismes vivants non pas à partir d’autres organismes, œufs ou graines, mais à partir d’un environnement non vivant. Même Aristote croyait que les larves de mouches se produisaient spontanément dans les cadavres d'animaux. Et bien que la question de l’origine de la vie sur Terre reste ouverte, cette théorie a été fondamentalement réfutée.

L’expansion de la Terre est une idée étonnamment populaire qui a persisté jusqu’au milieu du XXe siècle. On croyait que le mouvement des continents était dû au fait que le volume de la Terre augmentait progressivement. Cette hypothèse a été sérieusement envisagée par Charles Darwin. Étudier plaques tectoniques dans les années 1960 et au-delà ont prouvé que la taille de la Terre n’avait pas changé depuis au moins 400 millions d’années.

Le phlogistique est un élément hypothétique présent dans toutes les substances inflammables. Les chimistes du XVIIe siècle pensaient que c'était lui qui assurait la combustion et était également responsable de divers processus dans les métaux, par exemple pour la formation de rouille. La théorie du phlogistique a été supplantée théorie de l'oxygène dans les années 1770.

Chaînes martiennes. En 1877, l’astronome italien Giovanni Schiaparelli annonçait qu’il pouvait voir de mystérieuses lignes droites sur Mars et les appelait « canaux ». Plus tard, une théorie a été formulée selon laquelle les canaux seraient d'origine artificielle et seraient utilisés par les Martiens pour irriguer la planète. Au 20ème siècle, l'hypothèse a été réfutée : les lignes se sont révélées être une illusion d'optique.

L'éther est un milieu mystérieux dont de nombreux grands scientifiques, tels qu'Aristote, René Descartes et Thomas Jung, croyaient à l'existence. Certes, ils ont tous compris l'éther de différentes manières - comme un analogue du vide, la substance originelle ou le « transport » de la lumière. Ces théories étaient extrêmement populaires, mais après de longues recherches, elles ont été réfutées.

La table rase est la théorie selon laquelle une personne naît comme si ardoise vierge», sans aucun contenu mental et sensoriel, le recevant seulement en grandissant. Elle a été formulée par Aristote et répandue jusqu’à la fin du XXe siècle. Même l'apprentissage profond mécanismes génétiques et la transmission de traits héréditaires n'a pas pu finalement convaincre les partisans de cette hypothèse de son caractère fallacieux.

La phrénologie est l’une des premières et des plus célèbres pseudosciences qui détermine les qualités mentales d’une personne en fonction de la forme du crâne et de la taille du cerveau. Les phrénologues affirmaient que plus le cerveau d'une personne est gros, plus plus d'informations il peut sauver. Développement ultérieur la neurophysiologie a réfuté ces thèses.

Univers fixe. Einstein était certainement l’un des plus grands scientifiques de l’histoire de l’humanité, mais il a également commis des erreurs. Il croyait que l'Univers était immobile, que sa taille restait inchangée et qu'il était retenu par un puissant champ anti-gravité. Après une longue dispute avec Einstein, cette hypothèse a été réfutée par le mathématicien russe Alexander Friedman.

La fusion nucléaire froide est le « Saint Graal » des chimistes, la théorie de sa mise en œuvre fusion nucléaire sans températures ultra élevées. En 1989, Martin Fleischmann et Stanley Pons annonçaient avoir réalisé avec succès le CNF, mais personne ne pouvait répéter leur expérience. Sur à l'heure actuelle l'hypothèse n'a jamais reçu de confirmation convaincante.

Des idées fausses anciennes, comme celle selon laquelle le Soleil tourne autour de la Terre, ou plus modernes, comme celle selon laquelle Vénus est recouverte de verdure et propice à la vie, ont été réfutées avec le développement de l'astronomie et de l'exploration spatiale. Quelles autres hypothèses scientifiques célèbres se sont révélées fausses ?