Mes stebime nuo spalio mėn. Baigėsi laikas jis buvo įvertintas net 63 875 coliais pasaulis, o didžioji dalis srauto yra iš Ukrainos! Interneto aplinkos tyrimuose dalyvaujančių ekspertų teigimu, pastaraisiais metais populiariausias būdas gerai praleisti laiką internete...
Kur ir kaip surengti mergvakarį? Bet kurioje vietoje galite surengti mergvakarį, kurio pasirinkimas priklauso nuo jūsų siekiamo tikslo – nuoširdūs pokalbiai su draugais ar pašėlusiais šokiais. Patvirtintas internetinis kazino Azino 777...
Gerai padaryta! Kas yra IMHO. IMHO (IMHO, IMHO) – dažnai randamas forumuose ir interneto konferencijose. ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/02/14 (水)...
Lyubov Uspenskaya – statymai atlikti. Ant žalio veltinio kazino Kas Rusijos imperija. Didelis pasirinkimas žaidimų sistemos klubams: Ya888Ya, GlobalSlots, Superomatic, Champion, Stargame, Holytrade. Geriausias programinė įranga internetiniams kazino! Įjungta...
인 버튼 선택 하시면, 탐색기에 USB저장 장치가 보입니다. 갤럭시S 삼성 키스 Kies USB 연결, 인식 오류 해결하. Geriausias būdas atsipalaiduoti reiškia pasinerti į lošimo automatus nemokamai. Kiek. S. I. Ožegovas, N. Shvedova. Žodynas rusų...
Excalibur (viešbutis ir kazino) → Didysis kanjonas: 4 būdai ten patekti. Bilietai autobusu nuo 5, automobiliu nuo, automobiliu ir lėktuvu nuo 0, lėktuvu ir autobusu nuo 6. , kelionės laikas. Kazino yra pastatas, kuriame žmonės lošia...
Atsargiai! Jei šis asmuo jums siūlo pasiimti greitą paskolą didžiulėmis sumomis su būstu, saugokitės. Interneto kazino karalius turi platų specialių pasiūlymų asortimentą ir be depozito...
Mūsų katalogas jums pasakys, kokias pramogas vaikams siūlo Vitebskas! Vaikų parkai, laisvalaikio organizavimas paaugliams. Vaikų pramogų atrakcionai, lošimo automatai (Ukraina, Kijevas) Ieškote atrakcionų vaikams?...
Nemokami EGT lošimo automatai internete. Čia galite žaisti NEMOKAMUS EGT kazino lošimus internete pramogai ir mokytis žiniatinklio naršyklėje. Žemiau pasirinkite pageidaujamą kazino žaidimą ir žaiskite nemokamus EGT žaidimus internete. Pirkite lošimo automatus: nemokamus kazino lošimo automatų žaidimus, skirtus „Kindle Fire“: perskaitykite 73 programų ir žaidimų apžvalgas! Gaukite 50 nemokamų sukimų be depozito premiją partycasino patogiame internetiniame Kanados kazino, kuriame yra lošimo automatai iš kelių...
Pavydėtinoje vietoje garsiajame Bavaro paplūdimyje visą parą veikiantis „viskas įskaičiuota“ viešbutis „Bavaro Princess All Suites Resort, Spa & Casino“ yra nepaprasto dydžio. „Catalonia Bavaro Beach“, „Golf & Casino“ vilos yra apsuptos gražių ežerų ir atogrąžų sodų. Čia yra jaukus interjeras ir puiki aplinka nuostabiai viešnagei. Sveiki atvykę į ® Catalonia Royal Bavaro – tik suaugusiems –...
RUSIJOS FEDERACIJOS VIDAUS REIKALŲ MINISTERIJA
Ufa teisės institutas
Kriminologijos ir psichologijos katedra
TESTAS
PSICHOLOGIJOJE
Variantas Nr.12
Baigė: 3,6 metų studijų I kurso studentas
tyrimo grupė Nr.____FZO
Įrašų knyga Nr.________
Patikrinta: ________________
12 variantas.
1. Stebėjimas kaip profesiniu požiūriu reikšminga tyrėjo savybė.
Asmenybės problema yra viena iš centrinės problemos visuomenė, tiek teisės srityje, tiek juridinių asmenų veikloje. Geri rezultatai gali pasiekti tik žmonės, juose dirbantys ir atitinkamą psichologiją turintys asmenys. Jie turi būti aukšti bendra kultūra, poreikius intelektualiniams, kultūriniams ir moralinis vystymasis, pilietiškumas, darbštumas, galimybė gyventi ir dirbti tokiomis sąlygomis šiuolaikinė civilizacija, demokratija ir visuotinės žmogiškosios vertybės gerbti žmogaus teises ir laisves ir tai, kad jie gali teisingai panaudoti savo žinias, meilę Rusijai, supančią gamtą, šeima ir tt Tai yra pagrindiniai visos darbo su juridiniais darbuotojais sistemos tikslai.
Įvairove individualios savybės asmenybes svarbi vieta užimti gebėjimus. Jie yra vieni iš svarbiausių vidaus sąlygos sėkmingas tam tikros specialybės įsisavinimas, itin produktyvus darbas ir nuolatinis tobulėjimas. Jie nesuvedami į žinias ir įgūdžius, o reprezentuoja tvarios savybės protinė veikla atitinkantys tam tikros profesijos reikalavimus.
Advokato gebėjimai visada yra vientisa visuma, o ne tam tikrų savybių sklaida, kurios struktūra griežtai atitinka teisinio darbo reikalavimus. Pastarajam būdingos dvi reikalavimų grupės ir atitinkamai dvi gebėjimų grupės: socialiniai teisiniai ir specialiai teisiniai.
Stebėjimas (situacinis ir psichologinis) reiškia ypatingus teisinius gebėjimus – ypatingas savybes, kurias lemia teisinio darbo specifika, kuo jis skiriasi nuo kitų darbo rūšių ir kurios jam yra svarbios, bet kitiems neprivalomos.
Stebėjimas – tai žmogaus gebėjimas, pasireiškiantis gebėjimu pastebėti reikšmingą, būdingą, t. ir subtiliosios objektų bei reiškinių savybės. Tai suponuoja smalsumą, smalsumą ir yra įgyjama gyvenimo patirtį. Stebėjimo plėtra – svarbi užduotis kognityvinio požiūrio formavimas ir adekvatus suvokimas realybe.
Pats prieinamiausias ir plačiausiai taikomas psichologinės informacijos apie atstovaujantį asmenį gavimo būdas profesinį susidomėjimą juridinio asmens darbuotojui - jo stebėjimo būdas, stebėjimas iš šono, pokalbio metu, profesionalus kontaktas. Tai įmanoma su psichologinis stebėjimas- specialus psichologinis veiksmas, kurį turėtų įvaldyti teisės specialistas.
Psichologinis stebėjimas – tai specialus psichologinis veiksmas, skirtas teisėsaugos problemų sprendimui ir skirtas žmonių, su kuriais teisės specialistui tenka bendrauti, psichologinėms savybėms tirti. Jo reikšmė yra platus prieinamumas ir efektyvumas (gebėjimas greitai gauti bent šiek tiek informacijos apie žmogų ir jo psichologiją). Viskas priklauso praktiškai nuo paties darbuotojo, jo noro ir jo profesionalumo. Psichologinis stebėjimas atliekamas naudojant specialius psichologinės technikos, atitinkantys savo paskirtį ir nurodantys jų taisykles. Supaprastinimas būtų jo sėkmę priskirti tik tam tikrai darbo technikai. Jo įgyvendinimas reikalauja, kad profesionalas turėtų ypatingą stabilų vidinį požiūrį į psichologinį stebėjimą, tam tikrų buvimą psichologinių žinių, taip pat padidėjęs psichologinis jautrumas (jautrumas išorinėms žmogaus psichologijos apraiškoms). Visi šie komponentai yra tarpusavyje susiję. Pats psichologinio stebėjimo metodų panaudojimas reikalauja šiuolaikiško požiūrio, profesionalo noro ir noro jomis naudotis. Atvirkštinis ryšys- technikų naudojimo praktika ugdo ir stiprina požiūrį ir psichologinis jautrumas, atsiranda profesinis įprotis, formuojasi atitinkami įgūdžiai ir gebėjimai, kaupiama patirtis, tobulėja žinios.
Psichologinis stebėjimas suteikia informacijos apie žmogų, tačiau jos patikimumo nereikėtų pervertinti. Žmogus kaip psichologinio stebėjimo objektas yra labai sudėtingas ir dviprasmiškas. Jame yra daug psichologine informacija: kaip jis įėjo į kambarį, kaip priėjo, kaip atsisėdo, kur padėjo rankas, kokią frazę pasakė ir kodėl, kodėl užtruko ties vienu klausimu, vaikščiojo aplink kitą, kodėl nuleido akis, kai drebėjo vokai , į ką ir kurią akimirką žiūrėjo, ir daug daugiau. Visa tai sudaro išorinių žmogaus psichologijos apraiškų kalbą. Jo reikšmės yra tikimybinės ir, nepaisant to, profesionalas turėtų jas suprasti. Ši kalba profesionalui pasakys daugiau nei žmogui apie jį patį. Yra piliečių „menininkų“, kurie stengiasi užmaskuoti savo tikrąsias mintis, nuostatas, savybes, būsenas, o tai, žinoma, tam tikru mastu apsunkina išorinių apraiškų kalbos supratimą ir pastarųjų skaitymą. Tačiau tikras profesionalas užtikrintai skirs apsimestą nuo tikro, nuoširdų – nuo apgaulingo. Faktas yra tas, kad „menininkas“ gyvena dvigubai vidinis gyvenimas: parodyta, skirta rodyti ir galioja „vidiniam naudojimui“. Nuolatiniai perėjimai iš vieno į kitą komunikacijos procese vienaip ar kitaip atskleidžia šį išsišakojimą daugybe nenuoseklumo požymių. Net jei profesionalas nesugeba aiškiai suformuluoti psichologinis portretas asmuo, tada, remiantis psichologinio stebėjimo rezultatais, jis sukelia nepasitenkinimą, prielaidas ir įtarimus, skatinančius atlikti papildomus patikrinimus ir galiausiai nustatyti tiesą.
Teisėsaugos pareigūno susidomėjimas sekimu nėra tuščias smalsumas, jis visada konkretus. Ši specifika išreiškiama susidomėjimu parengti psichologinį portretą (kuris, kaip minėta aukščiau, teisinėje veikloje visada yra atrankinis ir akcentuojamas) arba individualiais psichologiniais reiškiniais (pavyzdžiui, nuoširdumu ar apgaulė).
Atlikdamas psichologinį stebėjimą, advokatas turi naudoti tam tikrus metodus ir laikytis kelių taisyklių.
Atrankumo ir tikslingumo taisyklė rekomenduoja kiekvienu konkrečiu atveju atkreipti dėmesį į stebėjimo užduočių apibrėžimą, pasitelkti psichologinio portreto sudarymo rekomendacijas ir išsiaiškinti, ką. išorinės apraiškos, veikia kaip vertintini ženklai psichologiniai reiškiniai, stebimas ir registruojamas.
Sudėtingumo taisyklė įspėja apie kategoriškumo nepriimtinumą psichologiniai vertinimai remiantis vienu kai kurių ženklų įrašu. Būtina dar kartą patikrinti informaciją, sustiprinti jų pasikartojančių apraiškų stebėjimą. Be to, atsižvelgiant į psichikos vientisumą, reikėtų kuo daugiau surinkti platus ratas informacija, atitinkanti psichologinio portreto struktūrą. Tai leis patikimiau įvertinti atskiras apraiškas.
Asmenybės bruožų nustatymo stebėjimo būdu technika. Pagal išvaizdą, veido išraiškas, pantomimą, veiklos produktus, žodžius, kalbą galima spręsti apie daugybę žmogaus savybių. Taisyklės:
· Pagal žodyną, kalbos struktūra, minčių pateikimas, atsakymai į klausimus, spręskite apie jo išsilavinimą, kultūrą, profesinę priklausomybę, protinį vystymąsi, išradingumą, kriminalizaciją, teisinį sąmoningumą, charakteristikas teisinė psichologija ir kt.;
· pagal tarimą įvertinti jo tautinę ir regioninę priklausomybę, galimą gimimo ir ilgalaikę gyvenamąją vietą, išsilavinimą;
· pagal kalbos tempą, intonaciją, gestus, mimikos išraiškingumą ir kalbos išraiškingumą, įvertinti jo temperamento tipą, emocinę pusiausvyrą, savikontrolę, valią, savigarbą, kultūrą, vertybinių prioritetų sistemą. Taigi choleriško temperamento žmogus yra greitas, jo kalbos dažnis nuolat aukštas, veido išraiška išraiškinga, elgesys pasižymi veržlumu, nekantrumu, santūrumu.
Aptikimo būdas sekimo metu yra nusikalstamas reikšmingų ženklų . Darbuotojui teisėsaugos institucijos tokių ženklų reikšmė ypač didelė. Taisyklės:
· kalbos kriminalizavimo požymių įvertinimas – kalbos užterštumas žodžiais iš kriminalinis žargonas. Vertinti tokie kreipiniai kaip „piliečių vadas“, „vadas“, „vagių muzikai“ būdingi žodžiai ir posakiai.
· atkreipti dėmesį į tatuiruotes – dauguma jų turi semantinį krūvį, kuris atskleidžia dėvėtojo požiūrį į įstatymus, teisėsaugos pareigūnus, atsidavimą nusikalstamam pasauliui, statusą nusikalstamoje aplinkoje, kalba apie ateities planus, nusikalstamos veiklos pobūdį. , „kalėjimų“ skaičius ir kt.
· gestų, judesių, aprangos detalių, elgesio įpročių stebėjimas. Pasižymi intensyviais gestais, išraiškingais rankos ir pirštų judesiais (kriminaliniame pasaulyje, laisvės atėmimo vietose gestai naudojami tyliai keistis informacija ir bendrauti), tam tikra įėjimo į kambarį maniera, eisena, bendravimo elgesys. , pritūpimas prie sienos, apsimetinėjimas ligomis, tam tikrų dalykų saugojimo būdas, laukimo ypatumai (trys žingsniai į vieną pusę, trys į kitą), kai kurių žmonių ir savęs vadinimas slapyvardžiu, nemokėjimas valgyti peiliu ir šakute kambarys, įprotis maišyti skirtingus patiekalus į vieną, brangūs žiedai ant pirštų ir kt.
Stebėjimas kaipprofesionaliai svarbusžmogaus kokybė
3.1. Stebėjimo samprata
Vienas iš labiausiai baigti darbai Stebėjimui skirtą knygą „Stebėjimo ugdymas moksleiviams“, padėjęs pagrindus praktiniam jo kūrimo darbui, B. G. Ananyevas parašė dar 1940 m. Tačiau, deja, buvo sukurta būdų, kaip ugdyti šią žmonių juslinės organizacijos savybę. vis dar atsilieka nuo tokių praktinės psichologijos sričių, kaip bendravimo, jautrumo, atminties ir kt. lavinimas. Kartu galima teigti, kad ši savybė profesiniu požiūriu svarbi didelei profesijų grupei.
Stebėjimas yra psichinė savybė, pagrįsta pojūčiais ir suvokimu. Stebėjimo dėka žmogus išskiria ženklus ir objektus, kurie turi nedidelių skirtumų, pastebi panašių dalykų skirtumus, mato juos greitai judant, pasikeitusiu žvilgsniu ir turi galimybę iki minimumo sumažinti ženklo, objekto suvokimo laiką. , procesas.
Stebėjimas, kaip juslinės organizacijos savybė, siejamas su įvairiais psichiniais reiškiniais. Pirmiausia tai tarpininkauja pojūčiai ir jų atsiradimo sąlygos. Stebėjimui reikalingas gerai išvystytas vizualinis analizatorius, didelis absoliutus ir santykinis jautrumas.
Čia dera prisiminti nepaprasto stebėtojo K. Paustovskio žodžius, kuris regėjimo analizatoriaus jautrumo ugdymą laikė svarbiausia stebėjimo sąlyga. Jis rašė:
„Gera akis yra įgytas skonis. Nebūk tingus, dirbk su savo regėjimu. Laikykitės kelyje, kaip sakoma. Pabandykite mėnesį ar du žiūrėti į viską su mintimi, kad būtinai turite tai nudažyti. Tramvajuje, autobuse, visur taip žiūrėkite į žmones. Ir po dviejų ar trijų dienų būsite įsitikinę, kad prieš tai jų veiduose nematei nė šimtosios dalies to, ką pastebėjote dabar. Ir per du mėnesius išmoksi matyti ir nebereikės savęs to daryti. (Paustovskis K. Auksinė rožė: istorijos. - Kišiniovas, 1987. - P. 596).
Dėl didelio jautrumo tampa įmanoma smulkiai atskirti ir pamatyti nepastebimą.
Jau ugdant jautrumą pradeda veikti asmeninių pageidavimų ir požiūrių įtaka. Stebėjimas tampa atrankinis. Todėl galite sutikti žmones, kurie labai jautriai reaguoja į gamtos ir joje vykstančių procesų suvokimą, tačiau menkai skiria būsenas ir procesus, atsirandančius jų sąveikoje ar veikiant technologijoms.
Atgal į vidų didesniu mastu Asmeninės savybės pasireiškia suvokimu ir supratimu, ką žmogus mato ir ką stebi. Stebimo prasmingumas pirmiausia priklauso nuo žmogaus idėjų ir sampratų apie atitinkamus reiškinius ir procesus apimties. Tai, ką matome, galima suvokti dėl įtraukimo į jau susiformavusias pažinimo struktūras, kurios sudaro žmogaus pažinimo patirtį. Šis procesas yra tarpininkaujantis ir protinė veikla, kuriame vyksta ne tik to, kas suvokiama, sisteminimas ir klasifikavimas, bet ir jo vertimas į verbalinį lygmenį, taigi ir apibendrinimas.
Biologas N. V. Timofejevas-Resovskis, savo tyrime stebėjimą vertinęs taip pat kaip eksperimentą, pabrėžė, kad stebėdamas ką nors gali pamatyti tik žinant, ko ieškoti, ką pamatyti. Kartais keli žmonės, turintys skirtingą profesinį lygį ar pomėgius įvairiose srityse, žiūrėjo į tą patį, o keičiantis įspūdžiais paaiškėjo, kad tie, kurie neturėjo reikiamų žinių arba nežinojo, ką tiksliai reikia pamatyti, nieko nematė.
Tai reiškia, kad profesinės žinios bei jų veikimą užtikrinantys psichiniai procesai leidžia suvokti ir suprasti stebimus reiškinius. To, kas suvokiama, supratimo ir įsisąmoninimo rezultatus lems atminties savybės, nes būtent jos dėka užtikrinamas idėjų ir sąvokų, sudarančių žmogaus žinių ir jo profesinės patirties struktūrą, išsamumas.
Galima sakyti, kad supratimas apie stebimą yra tam tikras tipas protines užduotis, kuriame sprendžiamas klausimas: kas tai
ar tai reiškia ar ką tai reiškia? Kaip žinia, tai sisteminimo ar klasifikavimo problemos. Įdomų bandymą šiuo klausimu padarė J. Hintika ir M. Hintika*, išanalizavę Šerloko Holmso pastebėjimus kaip problemų sprendimo procesą. IN šiuo atveju stebėjimo procesas pasirodo kaip informacijos, reikalingos psichinei problemai išspręsti, paieška ir gavimas. Šiuo atveju stebėjimo metu yra tam tikras mąstymo suabsoliutinimas, tačiau vis dėlto suvokimo ir mąstymo ryšys stebimų faktų supratimui ir įsisąmoninimui tampa dar akivaizdesnis.
Taigi stebėjimas, kaip ir bet kuris psichinis reiškinys, yra sudėtingos sistemos elementas ir todėl turi įvairių daugiapakopių ryšių su įvairių partijų psichinis žmogaus gyvenimas. Viena vertus, tai lemia vizualinio analizatoriaus sandara ir jautrumas, kita vertus, atminties ir mąstymo ypatybės ir tuo pačiu per savo sudėtį įeina į holistinę žmogaus psichikos struktūrą. praeities patirtis, orientacija, emocinės nuostatos.
Mūsų darbe mes kalbame apie apie stebėjimo pasireiškimą žmonių atžvilgiu, be to, yra profesijų tipas „žmogus žmogui“, kur stebėjimas laikomas profesiniu požiūriu svarbia savybe (E. A. Klimovas). Pabandykime išryškinti specifinius stebėjimo pasireiškimo bruožus tokio tipo profesijose.
Psichologijoje atsirado visa kryptis tirti galimybę atskleisti psichologinę žmogaus esmę per jo stebėjimą ir suvokimą. Pavyzdžiui, B. G. Ananyevo, M. Ya Basovo, B. F. Lomovo, S. L. Rubinšteino darbuose buvo parodyta išorinio ir vidinio dialektika psichikos apraiškose. Išlaikant kai kurias stabilias išorines psichinių būsenų raiškos formas, buvo aptiktos įvairios, dinamiškos jų charakteristikos ir pasireiškimo formos. Be to, buvo atsižvelgta ir į individualių psichinių būsenų pasireiškimų įvairovę. Kadangi stebėjimo objektu gali būti tik išorinės žmogaus apraiškos, stebėjimo raidai tapo svarbu žinoti, kokius psichinius reiškinius rodo šie ar kiti stebimi ženklai.
Taigi pirmasis specifinis stebėjimo bruožas „žmogus-žmogui“ tipo profesijose yra tai, kad išoriniame elgesyje ar pačioje žmogaus išvaizdoje būtina matyti jo vidines, psichines būsenas ar savybes.
* Khintika J., Khintika M.Šerlokas Holmsas vs. šiuolaikinė logika: Informacijos paieškos naudojant klausimus teorijos link // Kalbos ir socialinės sąveikos modeliavimas. - M.: Pažanga, 1987. - P. 265-281.
Antrasis šios srities stebėjimo bruožas – būtinybė atskirti ženklus, kuriais žmogus save išreiškia išoriškai. Būtina ugdyti absoliutų ir santykinį jautrumą šiems ženklams, nes jie atskleidžia dinamines žmogaus savybes, susiformavusias jo ontogenezės procese, viena vertus, ir pasireiškiančias jo / realus gyvenimas – kita vertus. Ontogenetinių pokyčių dinamiką galima išreikšti per fiziognominę kaukę, laikyseną ir eiseną; psichikos reiškiniai, vykstantys šiuo metu, išreiškiami veido išraiškomis, gestais ir pozomis.
Rašytojai ir poetai yra puikūs stebėtojai. Jų stebėjimo galios nenustoja stebinti ir džiuginti. Daug ryškių žmogaus atvaizdų paveikslų jie pateikė, remdamiesi subtilių žmonių elgesio pokyčių stebėjimu ir vizija. Prisiminkime S. Zweigo eskizą:
„Nevalingai pakėliau akis ir pamačiau tiesiai prieš save – net išsigandau – dvi rankas, kokių dar nebuvau matęs: jos griebė vienas kitą kaip įniršę gyvūnai, o įnirtingoje kovoje pradėjo spausti. ir suspausti vienas kitą taip, kad pirštai skleisdavo sausą traškėjimą, tarsi skeldėtų riešutą... Mane išgąsdino jų jaudulys, beprotiškai aistringa išraiška, ši konvulsinė sankaba ir kova. Iš karto pajutau, kad žmogus, kupinas aistros, įstūmė šią aistrą į savo pirštų galiukus, kad pats jos nesusprogdintų. (Zweigas S. Dvidešimt keturios valandos iš moters gyvenimo: Novelos. - Minskas, 1987.-S. 190).
Trečiasis stebėjimo bruožas, pasireiškiantis sferoje „asmuo-asmeniui“, siejamas su domėjimusi konkrečiai žmogumi kaip suvokimo ir stebėjimo objektu. Šio susidomėjimo pagrindu formuojasi suvokimo selektyvumas, greitai sukuriama žmogaus stebėjimo ir jo psichinių būsenų matymo patirtis. Orientavimasis, kaip taisyklė, siejamas su profesiniu susidomėjimu, kuris lemia profesinių žinių struktūrą. Šie pastebėjimai į jį įtraukti ir tuo pačiu, remiantis profesinių žinių ypatybėmis, gali būti suprantami ir interpretuojami.
Bet koks pastebėjimas įtraukiamas į konkrečios profesinės veiklos turinio kontekstą. Mokytojo pastebėjimams tampa svarbu žinoti su amžiumi susijusias jausmų pasireiškimo ir išgyvenimo ypatybes, su amžiumi susijusias emocijų ir pažintinės veiklos santykio ypatybes, vaikų emocijų pasireiškimą santykiuose su bendraamžiais, tėvais ir kt. Gydytojui ar slaugytojui žinios apie išorinius žmogaus, sergančio ta ar kita liga, požymius, apie žmonių elgesio ypatumus, kai
įvairios ligos, apie su amžiumi susijusias ypatybes, kurios pasireiškia paciento požiūriu į save ir jį ištikusią ligą ir kt. Nepilnamečių reikalų tyrėjo ar inspektoriaus atliekamų stebėjimų kontekstas yra visiškai kitoks. Jo pastebėjimai apima žinias apie asmenybės tipo ir nusikaltimo tipo ryšį, pažeidimų tipą ir šeimos tipą bei santykius joje, socialinės aplinkos pokyčius kaimynystėje ir kt.
Profesinės žinios sudaro pagrindą, kuris ne tik įtakoja suvokimo tikslingumą ir prisideda prie suvokiamų ženklų diferenciacijos ugdymo, bet ir tiesiogiai veikia stebimų objektų ir procesų supratimą.
Visi išvardyti stebėjimo bruožai gali būti suskirstyti į suvokimo ir konceptualius.
Ketvirtasis stebėjimo bruožas, būdingas „žmogus-žmogui“ tipo profesijoms, yra nulemtas tai, kad šiose profesijose veiklos turinys apima žmonių sąveiką. Tai reiškia, kad reikia stebėti, kaip taisyklė, ne izoliuotą žmogų, o žmones bendraujant, santykiuose vienas su kitu. Galime teigti, kad stebėjimas šiuo atveju suponuoja ne tik suvokimo ir konceptualines stebėtojo savybes, bet ir empatiją.
Empatija pasižymi gebėjimu atspindėti kito žmogaus vidinį pasaulį. Toks apmąstymas skatina suprasti kito mintis ir jausmus, taip pat sukuria „emocinį įsitraukimą“. Empatijos atsiradimas suponuoja išvystytas stebėjimo galias ir jos ryšį su mąstymu ir jausmu. Gebėjimas pažvelgti į kitą žmogų, mėgdžioti jo būsenas, suprasti, kas garsiai neišsakoma, susitapatinti su jo emocine būsena, numatyti elgesio ir psichinių būsenų raidą – tai specifinis empatijos turinys, pasireiškiantis žmonių sąveikos procesai. Stebėjimą čia palengvina tam tikra asmenybės struktūra, kurioje ugdomos tokios emocinės savybės kaip įspūdingumas ir emocinis reagavimas.
Santykio tarp suvokimo, konceptualaus ir empatinio stebėjimo komponentų plėtojimas prisideda prie jo tobulėjimo, gebėjimo ne tik matyti ir jausti kitą, bet ir numatyti jo elgesį atsiradimo.
Tokį stebėjimo lygį puikiai apibūdino O. de Balzakas.
„Mano stebėjimo galios įgavo instinkto pusę: nepaisydamas fizinės išvaizdos, jis išnarpliodavo sielą, tiksliau, ją
ji tiksliai užfiksavo žmogaus išvaizdą, kuri iškart prasiskverbė į jo vidinį pasaulį; tai leido man gyventi gyvenimą to, kuriam jis buvo skirtas, nes suteikė man galimybę susitapatinti su juo. (Mo-rua A. Prometėjas arba Balzako gyvenimas. - M., 1968. - P. 72).
Taigi stebėjimas, pasireiškiantis „žmogus-asmeniui“ tipo profesijose, siejamas su stebėjimo subjekto ir objekto savybėmis.
Stebėjimo vaidinimai svarbus vaidmuoįgyvendinant vidaus reikalų įstaigų darbuotojų profesinę veiklą. 33
Tai leidžia nustatyti vidaus reikalų įstaigoms operatyviniu požiūriu svarbių asmenų nusikalstamą veiklą, jų ryšius, asmenines savybes, vogtų prekių laikymo ir realizavimo vietas, nustatyti faktus, susijusius su tiriamais įvykiais ir kt. Sumanus sekimo proceso organizavimas, žinoma, kartu su kitais profesinės veiklos organizavimo būdais, labai prisideda prie savalaikio perspėjimo, greito nusikaltimų atskleidimo, visapusiško nusikaltimų tyrimo, pasislėpusių nusikaltėlių paieškos.
Prižiūrimas in psichologijos mokslas reiškia tyčinį, sistemingą, kryptingą suvokimą, kurio tikslas yra ištirti objektą ar reiškinį. Tikslingumas ir organizuotumas stebėjimo metu ne tik leidžia suvokti stebimą objektą kaip visumą, bet ir leidžia atpažinti jame individą ir bendrumą, išskirti objekto detales ir nustatyti tam tikrus jo sąsajų tipus su kitais objektais. . Kitaip tariant, stebėjimas nėra paprasta suma atskiri elementai, izoliuoti vienas nuo kito, bet juslinių ir racionalių žinių derinys.
Profesionalus stebėjimas – tai kryptingas ir specialiai organizuotas vidaus reikalų organų darbuotojo suvokimas reiškinių ir procesų, reikšmingų sprendžiant veiklos užduotis. Pastariesiems visų pirma priskiriamos asmenybės apraiškos (nusikaltėliai, prevenciškai registruoti asmenys, nuteistieji, nukentėjusieji, liudytojai ir kt.), jos būsenos, veiksmai, įvairūs objektai, kurių tyrimas svarbus nusikaltimams atskleisti ir tirti, paties darbuotojo veikla ir kt.
Psichologinė prigimtis profesionali priežiūra labai daugialypis. Stebėjimas yra labiausiai išvystyta forma tyčinis suvokimas. Tuo pačiu darbuotojas nesuvokia visko, kas patraukia akį, o skaičiuoja, kas svarbiausia, reikalinga, įdomiausia. Taip yra dėl tikslų, uždavinių, plano, kurie dažniausiai yra stebėjimo pagrindas. Stebėjimas visada grindžiamas aktyvus darbas jutimo organai. Vidaus reikalų pareigūnui tai visų pirma yra regėjimas ir klausa. Dėmesys vaidina ypač svarbų vaidmenį stebint, veikia kaip jo reguliatorius.
Per dėmesį, kaip sąmonės kryptį ir sutelkimą į tam tikrus objektus, realizuojami stebėjimo tikslai ir planas. Stebėjimas visada yra susijęs su informacijos apdorojimu ir neįmanomas be aktyvaus mąstymo. Galiausiai stebėjimą lemia ir paties darbuotojo asmenybės savybės.
Vidaus reikalų įstaigų darbuotojų veiklos stebėjimas pasižymi emociniu ir intelektualiniu intensyvumu. Jos sąlygos yra nustatytos psichologines savybes darbuotojų veikla. Šiuo atžvilgiu stebėjimas, kaip vidaus reikalų pareigūnų veiklos būdas, turi tenkinti šiuos psichologinius reikalavimus.
Pirma, pareigūnui reikia išankstinių žinių apie tų asmenų, kurių atžvilgiu jis atlieka sekimą, asmenybės ypatybes (pavyzdžiui, jų nusikalstamos veiklos pobūdį ir kryptį, nusikalstamą patirtį, polinkius, interesus ir pan.).
Antra, jis turi visiškai ir tiksliai įrašyti įsimindamas ar kitomis priemonėmis (in būtini atvejai o naudojant technines priemones) konkrečius stebėjimo objekto veiksmus ir elgesį.
Trečia, jis turi palyginti užfiksuotus faktus su anksčiau gautais duomenimis apie stebimą ir operatyviai išanalizuoti šio palyginimo rezultatus, kad galėtų numatyti stebėjimo objekto veiksmus.
Stebėjimo sėkmę galiausiai lemia intelektas, kuris organizuoja šį procesą pagal tam tikrą planą, nustato reikiamą stebėjimo etapų seką ir panaudoja jo rezultatus. Pasak prof. Ratinova A.R., norėdamas organizuoti veiksmingą sekimą, vidaus reikalų pareigūnas turi atsiminti keletą bendrų taisyklių:
Prieš stebėdami gaukite kuo išsamesnį tiriamo asmens, objekto ar reiškinio supratimą;
Nubrėžti tikslą, suformuluoti užduotį, sudaryti (bent jau mintyse) planą ar stebėjimo schemą;
Stebimajame ieškokite ne tik to, kas turėjo būti, bet ir priešingybės; 35
Padalinkite stebėjimo objektą ir kiekvieną akimirką stebėkite vieną iš dalių, nepamirštant stebėti visumos;
Sekite kiekvieną smulkmeną, stengdamiesi pastebėti didžiausią jų skaičių, nustatykite maksimalus kiekis objekto savybės arba to, kas stebima, ypatybės;
Nepasitikėkite vienu stebėjimu; skirtingus taškus regėjimas, įvairiais momentais ir skirtingose situacijose, besikeičiančios stebėjimo sąlygos;
Suabejoti pastebimais ženklais, kurie gali būti klaidingi demonstravimas, modeliavimas ar inscenizacija;
Iškelkite klausimus „kodėl“ ir „ką tai reiškia“ dėl kiekvieno stebėjimo elemento, apgalvokite, atspėkite, kritikuokite ir patikrinkite savo mintis ir išvadas toliau stebint;
Lyginkite stebėjimo objektus, kontrastuokite, ieškokite panašumų, skirtumų ir sąsajų;
Palyginkite stebėjimo rezultatus su tuo, kas anksčiau buvo žinoma apie šį dalyką, su mokslo ir praktikos duomenimis;
Aiškiai suformuluokite stebėjimų rezultatus ir įrašykite juos tinkama forma – tai padeda juos suprasti ir įsiminti;
Į stebėjimą įtraukite įvairius specialistus, palyginkite ir aptarkite stebėjimo rezultatus su kolegomis;
Atminkite, kad stebėtojas taip pat gali būti stebėjimo objektas1.
Žiūrint kaip psichinis procesas o tam tikra vidaus reikalų įstaigų darbuotojo profesinės veiklos forma išugdo jame tokį svarbų asmenybės bruožą kaip profesinis stebėjimas – kompleksinę asmenybės savybę, išreiškiamą gebėjimu pastebėti profesiniu požiūriu reikšmingus, būdingus, bet subtilius ir iš pirmo žvilgsnio nereikšmingus bruožus. operacinės situacijos, žmonių, objektų, reiškinių ir jų pokyčių (kurie vėliau gali būti svarbūs konkrečiam atvejui). Darbuotojo profesinio stebėjimo pagrindas – stabilus domėjimasis žmonėmis, jų vidiniu pasauliu, psichologija, matymas profesinių užduočių kampu, savotiška psichologinė „orientacija“ į juos.
Ko reikia norint užtikrinti aukštą darbuotojų stebėjimo lygį?
Pirma, požiūris į sprendimui svarbios informacijos suvokimą profesines užduotis bendradarbis. Toks požiūris padeda įveikti nuovargį, apatiją, pasibjaurėjimą (pavyzdžiui, apžiūrint irstantį lavoną).
Antra, specifinė dėmesio koncentracija būtent į tuos objektus ir jų savybes, kurie gali suteikti reikiamos informacijos, svarbios sprendžiant problemas, su kuriomis susiduria darbuotojas.
Trečia, ilgalaikis stabilaus dėmesio išsaugojimas, užtikrinant darbuotojo pasirengimą reikiamu laiku suvokti reikiamą pradinę informaciją (ypač ilgų kratų, nusikaltimo vietų apžiūrų ir apklausų metu).
Svarbiausia profesinio stebėjimo ugdymo kryptis yra darbuotojo profesinio stebėjimo technikos įvaldymas, kuris apima jos įgyvendinimo būdus ir metodus, pagrįstus atitinkamais psichologiniais principais.
Dėmesingumo ugdymo mokymus naudinga suskirstyti į tris formas.
Bendras dėmesingumas. Neduodami sau jokios išankstinės užduoties, sužinosite, kas liko pastebima iš patirtų įspūdžių.
Nukreiptas sąmoningumas. Pateikiama užduotis atidžiai išnagrinėti įvardytą objektą. Po to užduodamas klausimas apie kažką, kas susiję su šiuo objektu, ką galima pagauti apžiūros metu, nors klausimo tema iš anksto nebuvo žinoma.
Tikslinis stebėjimas. Pateikiama užduotis stebėti tam tikras tam tikro reiškinio detales ir tik tada šis reiškinys parodomas.
Vienas iš įprastų profesionalaus stebėjimo ugdymo metodų yra toks: atidus žvilgsnis
į ką nors šalia esantį žmogų, turėtumėte nusukti nuo jo žvilgsnį ir įsivaizduoti jį savo atmintyje, bandydami mintyse apibūdinti jo požymius, o tada pasitikrinti dar kartą pažvelgę į šį asmenį. Arba toks pratimas: šiek tiek pažiūrėkite į netoliese esantį namą ir nusisukę pabandykite mintyse apibūdinti, kiek langų, balkonų, kur atviri langai, kur kabo skalbiniai, kur yra žmonės butuose ir pan. Būtina atsižvelgti į tai, kad žinant, kiek name yra langų ar balkonų, nebūtina būti pastabiam: jų skaičius yra pastovus. Tačiau pastebėjimas, kada atskiri langai atidaryti ar kur dega šviesos, jau yra stebėjimo, atidaus dėmesio, gebėjimo suvokti ryšius ir pastebėti priklausomybes rezultatas. Kitas pratimas yra įvykio stebėjimas. Šiuo atveju nėra jokios nuorodos į jokį gatvės incidentą, kuris patrauktų visų dėmesį. Tai taip pat gali būti įprastas vieno ar kelių žmonių, kurie siekia konkretaus tikslo, veiksmų rinkinys. „Kodėl šis žmogus čia?“, „Ko jis laukia?“, „Ką jis dabar veiks? – atsakymai į šiuos klausimus leidžia ugdyti gebėjimą psichologiškai stebėti žmones, gebėjimą numatyti žmogaus elgesį, o tai labai svarbu vidaus reikalų pareigūno veikloje.
Atliekant pratimus labai sėkmingai vystosi dėmesys ir stebėjimas. Aukščiausias laipsnis Stebėjimo raida laikytina tokiu lygmeniu, kai jis tampa ne tik darbuotojo asmenybės, bet ir charakterio bruožu, kai pasireiškia visose jo veiklos rūšyse. Dėmesingas darbuotojas būtent ir pasižymi tuo, kad jis nieko nepraleis, viską laiku pastebės ir padarys atitinkamas išvadas.
Profesionalus stebėjimas
Teisininko profesija įpareigoja darbuotojus nuolat stebėti žmonių elgesį, išvaizdą, eiseną, veido išraiškas, gestus ir kt.
Stebėjimas suprantamas kaip tikslingo žmonių, daiktų, įvykių ir reiškinių suvokimo procesas. Stebint pagrindinis dalykas yra gebėjimas vizualiai ar klausos pagalba pastebėti tam tikrus stebimo reiškinio pokyčius, susieti juos su kitais reiškiniais ir padaryti logiškas išvadas. Dėmesingi žmonės sugeba pastebėti net smulkmenas ir pagal jas priimti sprendimus. svarbias išvadas stebėjimas būdingas visiems asmenims, turintiems centrinę nervų sistema. Tačiau tai nereiškia, kad visi žmonės turi šias savybes tokiu pat laipsniu. Prastas gebėjimas pastebėti reiškinius, stebėjimo plano nebuvimas lemia tai, kad žmonės, turintys prastai išvystytas stebėjimo galias, spręsdami oficialias problemas padarys didelių klaidų. Teisiniam darbui reikalingi žmonės, turintys aukšto lygio stebėjimas.
Psichologai įrodė, kad stebėjimo įgūdžiai vystosi konkrečios veiklos metu. Tuo pačiu metu jo vystymąsi palengvina specialūs treniruočių pratimai, taip pat treniruotės su abstrakčius objektus Stebėjimas kaip asmenybės kokybė formuojasi ugdant tam tikrus psichines funkcijasžmogaus pojūtis, suvokimas.
Praktikuojantis advokatas turėtų stengtis viską pastebėti stebimame objekte (auka, įtariamasis, kaltinamasis ir kt.), reiškinys esmines savybes, tai yra žinoti jo esmę. Pažinimo pagrindas – pojūčiai kaip tikrovės atspindėjimo procesas. Pojūčiai gali būti regos, klausos, uoslės, skonio ir kt. Stebėjimo raidoje svarbiausią vaidmenį atlieka regos ir klausos pojūčiai.
Nuo dėmesio ugdymo priklauso ir stebėjimo įgūdžių formavimas. Psichologijoje jis suprantamas kaip psichikos kryptis ir susitelkimas į tam tikrus stebimus gyvenimo objektus ar reiškinius. Dėmesys įtrauktas į kokybę reikalingas komponentas visų rūšių žmogaus psichinėje veikloje. Be dėmesio sąmoningas informacijos suvokimas, įsiminimas ir atkūrimas neįmanomas.
Stebėjimas kaip asmenybės kokybė vystosi sąlygomis praktinė veikla. Norėdami tapti pastabiu, pirmiausia turite įgyti gebėjimą stebėti, tačiau tai tik vienas iš šios savybės vystymosi etapų. Norint paversti įgūdžius ilgalaikiu kokybišku, reikia kryptingų, planuotų ir sistemingų mokymų. Jis vykdomas m kasdienybė legalus darbuotojas, taip pat specialių pratybų pagalba.
Advokatas turi stengtis įsiskverbti į stebimo reiškinio esmę, pastebėti visus reikšmingus požymius, susijusius su bylos medžiaga. Svarbu organizuoti stebėjimą, nustatant tam tikrą, konkretus tikslas. Tik racionaliai užsibrėžtas stebėjimo tikslas sutelkia mūsų psichologines galimybes ir formuoja reikiamas savybes.
Lygiagrečiai su tiksliniu stebėjimu būtina plėtoti visuotinį stebėjimą. Toks stebėjimas suteikia gilesnį ir įvairiapusiškesnį stebėjimo objekto tyrimą. Jis susidaro proceso metu praktinis darbas per objektą skirtingais požiūriais, tai yra nustatant skirtingus tikslus.
Stebėjimo įgūdžių ugdymas turėtų būti grindžiamas tikslingumo, planavimo ir sistemingumo principais. Šių principų laikymasis suteikia teisiniam darbuotojui stebėjimą kaip asmeninę savybę.
