હાર્ડવેર અને સોફ્ટવેર સ્ટેશન (ત્યારબાદ HSS તરીકે ઓળખાય છે) એસેમ્બલ સપ્લાય કરવું આવશ્યક છે, જેનાં ઘટકો ઓપરેશનલ, કનેક્ટેડ, એક્ટિવેટેડ, હાર્ડવેર સ્તરે સુસંગત અને મૂળભૂત ઇનપુટ/આઉટપુટ સિસ્ટમમાં ઓળખાયેલા હોવા જોઈએ. PAS ઈન્ટરફેસ (જેમ કે IDE, SATA) માટેના તમામ કનેક્શન પોઈન્ટમાં પરિવહન અને ઓપરેશન દરમિયાન તેમના સ્વયંસ્ફુરિત ડિસ્કનેક્શનને રોકવા માટે વધારાના ફિક્સેશન હોવા જોઈએ. મૂળભૂત I/O સિસ્ટમ Russified હોવી જોઈએ, પૂરા પાડવામાં આવેલ હાર્ડવેર સાથે કામ કરવા માટે પૂર્વ-રૂપરેખાંકિત હોવી જોઈએ, અને USB પોર્ટને પસંદગીયુક્ત રીતે અક્ષમ કરવાની ક્ષમતા હોવી જોઈએ. PAS ઓછામાં ઓછા 1 પાવર બટન (પાવર સપ્લાય ચાલુ અને બંધ કરવા), તેમજ ઓછામાં ઓછી 1 પાવર સૂચક લાઇટ (પાવર સપ્લાય ચાલુ અને બંધ કરવા)થી સજ્જ હોવું આવશ્યક છે. PAS ઓછામાં ઓછા 500 W ની શક્તિ સાથે પાવર સપ્લાયથી સજ્જ હોવું આવશ્યક છે. PAS પાસે સમર્થન હોવું આવશ્યક છે રેમઓછામાં ઓછું 32 Gb DDR III નું વોલ્યુમ. RAM મોડ્યુલો માટે PAS ઓછામાં ઓછા 2 સ્લોટથી સજ્જ હોવું આવશ્યક છે. PAS પાસે ઓછામાં ઓછું 1 SATA ઇન્ટરફેસ હોવું આવશ્યક છે. PAS બિલ્ટ-ઇન સાઉન્ડ કાર્ડથી સજ્જ હોવું આવશ્યક છે. PAS માં સંકલિત હોવું આવશ્યક છે નેટવર્ક કાર્ડઓછામાં ઓછા 10/100/1000 Mbit/sec ના ડેટા ટ્રાન્સફર રેટ સાથે. PAS ની પાછળની પેનલ પર USB પોર્ટની સંખ્યા ઓછામાં ઓછી 4 હોવી જોઈએ. PAS ઓછામાં ઓછા 3 GHz ની ઘડિયાળની આવર્તન સાથે ભૌતિક કમ્પ્યુટિંગ પ્રોસેસરથી સજ્જ હોવું જોઈએ. ભૌતિક કમ્પ્યુટિંગ પ્રોસેસરમાં ઓછામાં ઓછા 4 કોમ્પ્યુટિંગ કોરો અને ઓછામાં ઓછા 4 MB ની કેશ મેમરી સાઈઝ હોવી જોઈએ. PAS માં ઓછામાં ઓછું એક RAM મોડ્યુલ હોવું આવશ્યક છે, જેનું ન્યૂનતમ વોલ્યુમ ઓછામાં ઓછું 4096 Mb હોવું જોઈએ. PAS પાસે ઓછામાં ઓછું એક આંતરિક સ્ટોરેજ માધ્યમ હોવું આવશ્યક છે જે 900 Gb થી વધુના કુલ વોલ્યુમ સાથે ડેટાને રેકોર્ડ કરવા અને સ્ટોર કરવા માટે રચાયેલ છે. ઑપ્ટિકલ મીડિયાથી આંતરિક સ્ટોરેજ મીડિયા પર લખવા અને વાંચવામાં સક્ષમ થવા માટે, PAS એ આંતરિક ઑપ્ટિકલ ડ્રાઇવથી સજ્જ હોવું આવશ્યક છે જેમાં પુલ-આઉટ ટ્રે-ટાઇપ ડિસ્ક લોડિંગ પદ્ધતિ હોય. PAS ઓપ્ટિકલ ડ્રાઈવની રીડિંગ સ્પીડ ઓછામાં ઓછી CD 38x, DVD 16x હોવી જોઈએ; PAS ઑપ્ટિકલ ડ્રાઇવની રેકોર્ડિંગ ઝડપ ઓછામાં ઓછી DVD±R 24x, DVD+RW 8x, DVD-RW 6x, CD-R 32x, DVD-R DL (ડ્યુઅલલેયર) 8x હોવી જોઈએ; PAS ઓપ્ટિકલ ડ્રાઇવ ઓછામાં ઓછા DVD-R, DVD-RW, DVD+R, DVD-ROM, DVD-Video, DVD-R (ડ્યુઅલ), DVD-RAM ના ફોર્મેટને સપોર્ટ કરતી હોવી જોઈએ; PAS પાસે ફ્રન્ટ પેનલ પર ઓછામાં ઓછા 2 USB કનેક્ટર્સ અને ફ્રન્ટ પેનલ પર ઓછામાં ઓછા 2 ઑડિઓ જેક કનેક્ટર્સ હોવા આવશ્યક છે. PAS પાસે કીબોર્ડ અને ઓપ્ટિકલ માઉસ માટે ઓછામાં ઓછું 1 PS/2 કનેક્ટર, ઓછામાં ઓછું 1 DVI-D કનેક્ટર, ઓછામાં ઓછું 1 D-Sub (VGA) કનેક્ટર, ઓછામાં ઓછું 1 LAN કનેક્ટર (RJ45) હોવું આવશ્યક છે. 4 USB 2.0 કનેક્ટર્સ, ઓછામાં ઓછા 2 USB 3.0 કનેક્ટર્સ. PAS સજ્જ હોવું આવશ્યક છે આંતરિક સ્ત્રોતબેકઅપ પાવર સપ્લાય (VIRP), જે PAS હાઉસિંગની અંદર સ્થિત હોવું જોઈએ અને તેની પાસે નિષ્ક્રિય કૂલિંગ સિસ્ટમ હોવી જોઈએ. VIRP ની મહત્તમ આઉટપુટ શક્તિ 500 VA કરતાં ઓછી ન હોવી જોઈએ. VIRP પાસે "કોલ્ડ સ્ટાર્ટ" મોડ માટે સમર્થન હોવું આવશ્યક છે અને રેટ કરેલ ઇનપુટ વર્તમાનને ઓળંગવા સામે રક્ષણ પૂરું પાડવું જોઈએ, શોર્ટ સર્કિટ, સર્જેસ, નિષ્ફળતા, નોંધપાત્ર ઘટાડો અને સપ્લાય વોલ્ટેજના સંપૂર્ણ બંધ થવાથી. VIRP પાસે ઓછામાં ઓછા 2 આઉટપુટ સોકેટ્સ, સ્ટેબિલાઇઝેશન મોડ અને હોવા આવશ્યક છે બેટરીઓછામાં ઓછા 7 એમ્પીયર-કલાકની ક્ષમતા સાથે. PAS એ બિલ્ટ-ઇન સેન્સરથી સજ્જ હોવું આવશ્યક છે જે આંતરિક ઘટકોની ધૂળની સ્થિતિનું નિરીક્ષણ કરે છે અને પરંપરાગત સ્કેલ પર ધૂળની ડિગ્રી વિશેની માહિતી સાથે જાળવણીની જરૂરિયાત વિશે દૂરથી સૂચિત કરે છે. સેન્સર પાસે સેન્સરને નિયંત્રિત કરવા માટે સૉફ્ટવેર હોવું આવશ્યક છે, જે સેન્સર રીડિંગ્સનું ચક્રીય મતદાન પ્રદાન કરે છે અને પરંપરાગત સ્કેલ પર ધૂળનું સ્તર પ્રદર્શિત કરે છે. સેન્સરે કમ્પ્યુટર સિસ્ટમ કેસની અંદરના ગંભીર ધૂળના સ્તરની સૂચના આપવી જોઈએ. સેન્સર 24-કલાકની કામગીરી માટે રચાયેલ હોવું જોઈએ. સેન્સર +10 ડિગ્રી સેલ્સિયસથી વધુ +30 ડિગ્રી સેલ્સિયસ કરતા ઓછા ન હોય તેવા તાપમાનની શ્રેણીમાં કાર્ય કરે છે. PAS માં USB ઇન્ટરફેસ સાથે વાયર્ડ કીબોર્ડ + ઓપ્ટિકલ માઉસ સેટ શામેલ હોવો આવશ્યક છે. કીબોર્ડ ઓછામાં ઓછી 100 કીથી સજ્જ હોવું જોઈએ અને ઓપ્ટિકલ માઉસમાં ઓછામાં ઓછું 1000 ડીપીઆઈનું ઓપ્ટિકલ સેન્સર રિઝોલ્યુશન, ઓછામાં ઓછી 2 સ્ટાન્ડર્ડ કી અને 1 સ્ક્રોલ વ્હીલ હોવું આવશ્યક છે. PAS માં ઓછામાં ઓછા 1 ટુકડાની માત્રામાં વધારો ફિલ્ટર શામેલ હોવું આવશ્યક છે. સર્જ પ્રોટેક્ટરમાં સોકેટ્સની સંખ્યા 4 પીસી કરતાં ઓછી હોવી જોઈએ નહીં. PAS એ સિસ્ટમ સૉફ્ટવેર સાથે પ્રી-ઇન્સ્ટોલ કરેલ હોવું જોઈએ - એક ઑપરેટિંગ સિસ્ટમ (જેમ કે Microsoft Windows 7 HomePremium), જે PAS પર RAM ની ઇન્સ્ટોલ કરેલી રકમનો સંપૂર્ણ ઉપયોગ કરવાની મંજૂરી આપવી જોઈએ, ઓછામાં ઓછા 16 GB ની મહત્તમ RAM ની સાઇઝને સમર્થન આપવી જોઈએ; ઓપનિંગ, ક્લોઝિંગ, મિનિમાઇઝિંગ, રિસ્ટોર કરતી વખતે વિન્ડો એનિમેશનને સપોર્ટ કરવું જોઈએ; વપરાશકર્તાઓ વચ્ચે સ્વિચિંગને સમર્થન આપવું આવશ્યક છે; રશિયન-ભાષાની મદદની શક્યતાને સમર્થન આપવું આવશ્યક છે; બ્લૂટૂથને સમર્થન આપવું આવશ્યક છે; બિલ્ટ-ઇન ઇન્ટરનેટ બ્રાઉઝર હોવું આવશ્યક છે; ઉપલબ્ધ નેટવર્ક્સ જોવાની ક્ષમતાને સમર્થન આપવું આવશ્યક છે; એક એકાઉન્ટ ડિરેક્ટરીમાં કેન્દ્રિય પ્રમાણીકરણ સાથે કમ્પ્યુટર્સના તાર્કિક જૂથો બનાવવા માટે સક્ષમ હોવા જોઈએ; ડોમેન્સમાં જોડાવાની ક્ષમતાને સમર્થન આપવું આવશ્યક છે; બિલ્ટ-ઇન મીડિયા પ્લેયર હોવું આવશ્યક છે; પાવર મેનેજમેન્ટ ક્ષમતાઓને ટેકો આપવો જોઈએ; એક કરતાં વધુ ભૌતિક પ્રોસેસરને સમર્થન આપવું આવશ્યક છે; ફ્લેશ મેમરી અને સોલિડ-સ્ટેટ ડ્રાઇવ્સ પર ફાઇલોને કેશ કરીને કાર્યને ઝડપી બનાવવાની ક્ષમતાને સમર્થન આપવું આવશ્યક છે; ડાયગ્નોસ્ટિક સાધનો હોવા આવશ્યક છે; લાયસન્સ કરારની મુદત દરમિયાન ઇન્ટરનેટ દ્વારા સ્વચાલિત (મફત) અપડેટ થવાની સંભાવનાને સમર્થન આપવું આવશ્યક છે, અને આપોઆપ સ્થાપનસોફ્ટવેર ઉત્પાદક દ્વારા પ્રકાશિત કાર્યાત્મક એક્સ્ટેન્શન્સ અને અપડેટ્સ; બિલ્ટ-ઇન ટેક્સ્ટ એડિટર હોવું આવશ્યક છે; દૂરસ્થ ડેસ્કટોપને ઍક્સેસ અને કનેક્શન પ્રદાન કરવા માટે સક્ષમ હોવા જોઈએ; બિલ્ટ-ઇન આર્કાઇવિંગ અને પુનઃપ્રાપ્તિ સાધનો હોવા આવશ્યક છે; ઓળખપત્ર મેનેજર હોવું આવશ્યક છે; પેરેંટલ કંટ્રોલ અને એકાઉન્ટ કંટ્રોલ હોવા જોઈએ; એન્ક્રિપ્ટ કરવા માટે સક્ષમ હોવા જોઈએ ફાઇલ સિસ્ટમ; બેકઅપ અને પુનઃસ્થાપિત કરવા માટે સક્ષમ હોવા જોઈએ. ઇન્ટરફેસ ભાષા રશિયન છે. PAS એ એપ્લીકેશન સૉફ્ટવેર સાથે પ્રી-ઇન્સ્ટોલ કરેલ હોવું જોઈએ - એક ઑફિસ સ્યુટ (જેમ કે Microsoft OfficeStandard 2010), જેમાં એક જ ઇન્સ્ટોલર હોવો જોઈએ અને તે એપ્લીકેશનના ઇન્સ્ટોલેશનને સંકુલમાં અને વપરાશકર્તાની પસંદગી બંનેમાં મંજૂરી આપે છે. દસ્તાવેજો અને ઇમેઇલ સંદેશાઓના ઍક્સેસ અધિકારોનું સંચાલન કરવા માટે સ્યુટમાંની તમામ એપ્લિકેશનોએ IRM તકનીકને સમર્થન આપવું આવશ્યક છે. પ્લાસ્ટિક બેગ ઓફિસ એપ્લિકેશન્સઓપન ઑફિસ XML અને OpenDocument જેવા ઓપન ફોર્મેટમાં સાચવેલા દસ્તાવેજો ખોલવા માટે તમને પરવાનગી આપવી જોઈએ. પેકેજમાંની તમામ એપ્લિકેશનો રશિયનમાં સ્થાનીકૃત હોવી આવશ્યક છે. પેકેજમાંની તમામ એપ્લિકેશનોએ બહુવિધ સ્થાપનોને સમર્થન આપવું આવશ્યક છે. બધા એપ્લિકેશન સોફ્ટવેર ઘટકો એકબીજા સાથે સુસંગત હોવા જોઈએ. પેકેજમાં શામેલ હોવું આવશ્યક છે નીચેના કાર્યક્રમો: એક ટેક્સ્ટ એડિટર કે જેમાં શૈલી પુસ્તકાલયો, ફૂટનોટ સાધનો, સૂચિઓ, લિંક્સ, વિષયવસ્તુના કોષ્ટકો, સમીક્ષા સાધનો, સ્ક્રિપ્ટો અને મેક્રો માટે સમર્થન શામેલ હોવું જોઈએ. સંપાદક પાસે તૃતીય-પક્ષ પ્લગઇન્સ અને એક્સ્ટેંશનનો ઉપયોગ કર્યા વિના જોડણી અને વ્યાકરણ તપાસના કાર્યો હોવા આવશ્યક છે; સાથે કામ કરવા માટેની અરજી સ્પ્રેડશીટ્સ, જેમાં પીવટ કોષ્ટકો અને ચાર્ટ બનાવવા, સ્થાનિક ડેટાબેસેસ સાથે કામ કરવા માટેના સાધનોનો સમાવેશ થવો જોઈએ અને સ્ક્રિપ્ટો અને મેક્રોને સપોર્ટ કરવો જોઈએ; સાથે કામ કરવા માટેની અરજી ઇમેઇલ દ્વારા, જેમાં RSS ફોર્મેટમાં સમાચાર માટે સમર્થન, સંપર્કો, કાર્યો અને કૅલેન્ડર સાથે કામ કરવા માટેના સાધનોનો સમાવેશ થવો જોઈએ, SMTP, POP3, IMAP, MAPI પ્રોટોકોલ્સ, સ્ક્રિપ્ટ્સ અને મેક્રોને સમર્થન આપવું જોઈએ; ડેટાબેસેસ સાથે કામ કરવા માટેની એપ્લિકેશન, જેમાં ડેટાબેસેસ અને ફોર્મ્સની લાઇબ્રેરી હોવી આવશ્યક છે, તેમાં અભિવ્યક્તિઓ ડિઝાઇન કરવા માટેના વિઝ્યુઅલ ટૂલ્સ, ડેટા અને ફોર્મ્સ માટે ક્વેરી વિકસાવવા, એપ્લિકેશન ઇન્સ્ટોલ કર્યા વિના વેબ ઇન્ટરફેસ દ્વારા ડેટા ઍક્સેસ કરવાના માધ્યમોનો સમાવેશ થાય છે, સ્ક્રિપ્ટ્સ અને મેક્રોને સમર્થન આપવું આવશ્યક છે; પ્રસ્તુતિઓ સાથે કામ કરવા માટેની એપ્લિકેશન, જેમાં શૈલીઓની લાઇબ્રેરી, ગ્રાફિક્સ, ઑડિઓ અને વિડિયો ડેટા, સ્લાઇડ્સ અને પ્રેઝન્ટેશન એલિમેન્ટ્સ વચ્ચેના સંક્રમણો માટે ઇફેક્ટ્સ દાખલ કરવા માટેના સાધનોને સમર્થન આપવું આવશ્યક છે; પ્રકાશનો અને માર્કેટિંગ સામગ્રી બનાવવા માટેની એપ્લિકેશન, જેમાં છબીઓને સંપાદિત કરવાની, પૃષ્ઠોને ડિઝાઇન કરવાની અને ફરીથી ગોઠવવાની, ગતિશીલ પ્રકાશનો બનાવવા અને સંચાલિત કરવાની ક્ષમતા હોવી જોઈએ; ઇલેક્ટ્રોનિક નોટપેડ જાળવવા માટેની એપ્લિકેશન, જે ટેક્સ્ટ, ગ્રાફિક, ઑડિઓ અને વિડિયો માહિતી ધરાવતી નોંધોના નિર્માણ અને સંગ્રહને સમર્થન આપતી હોવી જોઈએ, જેમાં માહિતી ગોઠવવી વંશવેલો માળખું, શોધ અને ઇન્ટરનેટ દ્વારા બહુવિધ કમ્પ્યુટર્સ વચ્ચે સિંક્રનાઇઝ કરવાની ક્ષમતા.

ધ્યાન, યાદશક્તિ, કલ્પનાશીલ અને વિકાસ માટે રચાયેલ વિકાસલક્ષી મોડ્યુલો તાર્કિક વિચારસરણી, અવકાશી અને રંગની ધારણા, સેન્સરીમોટર કૌશલ્યનો વિકાસ, પ્રારંભિક ગાણિતિક ખ્યાલો. શૈક્ષણિક મોડ્યુલ સાથેની રમતો બાળકોને રંગો, આકારો, કદ, સમય વગેરે શીખવાનું શીખવે છે.

ડિડેક્ટિક અને વિકાસલક્ષી વાતાવરણ "હાઉસ" વિકાસને પ્રોત્સાહન આપે છે જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયાઓ(વિચાર, ધ્યાન, મેમરી, દ્રશ્ય અને સ્પર્શેન્દ્રિય વિશ્લેષકોનું સંકલન, સરસ મોટર કુશળતા, તેમજ ધારણા અને કલ્પના. "ટર્ટલ" પર ઘણા ઇન્ટરેક્ટિવ ઑબ્જેક્ટ્સ છે: બટનો, ફાસ્ટનર્સ, લેસિંગ, બકલ્સ, વેલ્ક્રો, અંકગણિત સંખ્યાઓ, તેમને સ્પર્શ કરવા ઉત્તેજિત કરવું, તેમની સાથે કામ કરવું, સપાટીઓનું અન્વેષણ કરવું, સ્પર્શેન્દ્રિય સંવેદનાઓનો અનુભવ બનાવવો.

ડિડેક્ટિક અને વિકાસલક્ષી વાતાવરણ "ટર્ટલ" જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયાઓના વિકાસને પ્રોત્સાહન આપે છે (વિચાર, ધ્યાન, મેમરી, દ્રશ્ય અને સ્પર્શેન્દ્રિય વિશ્લેષકોનું સંકલન, સુંદર મોટર કુશળતા, તેમજ ધારણા અને કલ્પના. "ટર્ટલ" ઘણા ઇન્ટરેક્ટિવ પદાર્થો ધરાવે છે: બટનો, ફાસ્ટનર્સ. , લેસિંગ, બકલ્સ, વેલ્ક્રો, અંકગણિત સંખ્યાઓ, તેમને સ્પર્શ કરવા ઉત્તેજક, તેમની સાથે અભિનય, સપાટીઓનું અન્વેષણ, સ્પર્શેન્દ્રિય સંવેદનાઓનો અનુભવ બનાવવો.

ટેક્ટાઈલ-ડિડેક્ટિક પેનલ "વંડર્સ ઓફ નેચર" આવી પેનલ્સનો મુખ્ય હેતુ સ્પર્શેન્દ્રિય સંવેદનાઓને ઉત્તેજીત કરવાનો અને ઉત્તમ મોટર કુશળતા વિકસાવવાનો છે. રમતી વખતે, બાળક રંગો, આકાર, ભૌતિક ગુણધર્મો, અવકાશી અને સંખ્યાત્મક સંબંધો શીખે છે, શારીરિક વિકાસ કરે છે અને કોઠાસૂઝ, બુદ્ધિ અને પહેલનો વિકાસ કરે છે.

સ્પર્શેન્દ્રિય અને ઉપદેશાત્મક પેનલ "0 થી 10 સુધીની ગણતરી" પેનલ કૃત્રિમ ચામડાની બનેલી છે તેજસ્વી રંગો, કદ 50x70cm, જે ગણતરી શીખવા માટે બનાવાયેલ છે. ફળો અને શાકભાજીને એડહેસિવ ટેપ સાથે જોડવામાં આવે છે, અને દૂર કરી શકાય તેવી વસ્તુઓને સંગ્રહિત કરવા માટે બેગનો સમાવેશ કરવામાં આવે છે.

સ્પર્શેન્દ્રિય ટ્રેક "સાપ" આવા ટ્રેકના "કાર્ય" નો હેતુ પગને મસાજ કરવાનો, રક્ત પરિભ્રમણને સક્રિય કરવાનો, સ્નાયુઓને તાલીમ આપવા, પગની ઘૂંટીના સાંધાને મજબૂત બનાવવા અને પગની શારીરિક રીતે યોગ્ય કમાન બનાવવા, પગમાંથી થાક દૂર કરવા, વિકાસ કરવાનો છે. હલનચલનનું સંકલન અને એકંદર આરોગ્ય જાળવવું.

કન્સ્ટ્રક્શન કિટ્સ સોફ્ટ મોડ્યુલર કન્સ્ટ્રક્શન કિટ્સ સારી બિલ્ડિંગ મટિરિયલ છે જે બાળકની કલ્પના, સર્જનાત્મક અને રચનાત્મક ક્ષમતાઓના વિકાસને પ્રોત્સાહન આપે છે. બાંધકામ, વાર્તા રમતો, વિકાસ માટે રચાયેલ છે મોટર પ્રવૃત્તિ.

સોફ્ટ મોડ્યુલોનો સમૂહ "ટ્રાફિક" શૈક્ષણિક રમત સેટ ટ્રાફિકબાળકો માટે, તેમજ બાંધકામ, વાર્તાની રમતો અને શારીરિક પ્રવૃત્તિના વિકાસ માટે. ફાયર ટ્રક, પોલીસ કાર, એમ્બ્યુલન્સ, બસ, ટ્રક, ટ્રાફિક લાઇટ અને વોકવેનો સમાવેશ થાય છે.

સોફ્ટ સેટ - બાંધકામ સેટ "પેલેસ" રમત દરમિયાન, તમને સંખ્યાઓ, રંગો, ભૌમિતિક આકારો, તેની કલ્પનાઓ અને કલ્પના રચે છે, નિર્માણ કરે છે વિવિધ વસ્તુઓસોફ્ટ કન્સ્ટ્રક્શન કીટના ભાગોમાંથી બનાવેલ, હલનચલન, મોટર કુશળતા અને સંપૂર્ણ રીતે સંકલન વિકસાવે છે અવકાશી વિચારસરણી, કલ્પના, સર્જનાત્મક અને રચનાત્મક ક્ષમતાઓ. બાંધકામ, વાર્તા રમતો અને મોટર પ્રવૃત્તિના વિકાસ માટે રચાયેલ છે.

ડબલ-સાઇડ ટેક્ટાઇલ પેનલ "હેરિંગબોન" બાળકોમાં સ્પર્શેન્દ્રિય કૌશલ્ય વિકસાવવા માટે સારી છે, ઇન્ટરેક્ટિવ પ્રવૃત્તિઓ વિકસાવવામાં મદદ કરે છે અને અવાજ ઉત્તેજના માટે પણ ડિઝાઇન કરવામાં આવી છે. જૂથના વિકાસ માટે રચાયેલ છે અને સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓ, કારણ કે તેનો ઉપયોગ 1 અને 2 લોકો કરી શકે છે.

ડબલ-સાઇડ ટેક્ટાઇલ પેનલ “સ્ટાર” ડબલ-સાઇડ ટેક્ટાઇલ પેનલ “સ્ટાર” બાળકોમાં સ્પર્શેન્દ્રિય કૌશલ્યોનો સંપૂર્ણ વિકાસ કરે છે, ઇન્ટરેક્ટિવ પ્રવૃત્તિઓ વિકસાવવામાં મદદ કરે છે અને અવાજ ઉત્તેજના માટે પણ ડિઝાઇન કરવામાં આવી છે. પેનલનો ઉપયોગ કરવો સરળ છે - તે ફ્લોર પર અને ટેબલ પર બંને મૂકી શકાય છે. શરીર લાકડાનું બનેલું છે, ટોચ પર એક વહન હેન્ડલ છે

વિકાસલક્ષી સાધનો સ્પર્શેન્દ્રિય સંવેદનાઓનું ઉત્તેજન પરિસ્થિતિઓમાં ખાસ કરીને મહત્વનું છે આધુનિક મેગાસિટીઝ- ઘણા બાળકોમાં આવી સંવેદનાઓનો અભાવ હોય છે અને સ્પર્શેન્દ્રિય ટ્રેક અને વિવિધ શૈક્ષણિક અને સ્પર્શેન્દ્રિય પેનલ તેમના માટે મદદ કરશે. તેઓ ઉત્તમ મોટર કૌશલ્યો વિકસાવવામાં, સંગીત માટે કાન, અને તેમને રંગો અને ભૌમિતિક આકારોને અલગ પાડવાનું શીખવવામાં પણ મદદ કરશે.

ઇન્ટરેક્ટિવ સાઉન્ડ પેનલ "ધ્વનિનો અનુમાન કરો, પ્રાણીની તુલના કરો" (શરીરમાં પ્રાણીની દરેક છબી હેઠળ બિલ્ટ-ઇન એલઇડી લાઇટિંગ છે). પેનલ ધ્વનિ એક્સપોઝર માટે રચાયેલ છે. તર્કશાસ્ત્રનો વિકાસ, રમત ઉપચાર. બાળકો માટે રચાયેલ છે પૂર્વશાળાની ઉંમર. આ પેનલ વડે બાળકો પ્રાણીઓના અવાજો ઓળખતા શીખી શકે છે.

રમકડાંના સેટ સાથે ડિડેક્ટિક ટેબલ સંવેદનાત્મક વિકાસ 3 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકો અને વિકાસ બૌદ્ધિક ક્ષમતાઓ 3-5 વર્ષની વયના પૂર્વશાળાના બાળકો. ડિડેક્ટિક ટેબલના પ્લે સેટ બાળકોને સંવેદનાત્મક ધોરણો સાથે પરિચય આપે છે અને વસ્તુઓ સાથે કાર્ય કરવાની કુશળતાના વિકાસમાં ફાળો આપે છે. તમને વ્યક્તિગત અને જૂથ વર્ગો બંનેનું આયોજન કરવાની, બાળકોના વિકાસમાં ઓળખાયેલા વિચલનોના અનુગામી સુધારણા સાથે ડાયગ્નોસ્ટિક્સ કરવા દે છે. હાથની સુંદર મોટર કુશળતા વિકસાવે છે. હાથ-આંખનું સંકલન, દ્રશ્ય દ્રષ્ટિ સુધારે છે. આવા ટેબલ પરની શૈક્ષણિક રમતો સૌથી મૂળભૂત વસ્તુઓના જોડાણમાં વધુ સંપૂર્ણ રીતે ફાળો આપશે: રંગો, વસ્તુઓના આકારને અલગ પાડવાની ક્ષમતા, તેનો ખ્યાલ મેળવો. માત્રાત્મક રચના, સંવેદનાત્મક ધોરણોમાં નિપુણતા, વગેરે.

ડિડેક્ટિક સામગ્રી - સ્પીચ થેરાપિસ્ટ અને સાયકોલોજિસ્ટના સુધારાત્મક અને વિકાસલક્ષી વર્ગો માટે ફ્રોબેલ એફ. દ્વારા સેટ કરવામાં આવી છે. આ તકનીકો વાણી, સુંદર મોટર કુશળતા, શ્રાવ્ય અને સ્પર્શેન્દ્રિય દ્રષ્ટિ, મેમરી, ધ્યાન, વિચાર, કલ્પના, રંગ અને અવકાશી અભિગમના વિકાસને પ્રોત્સાહન આપે છે. અંકશાસ્ત્રની કુશળતાને માસ્ટર કરવામાં મદદ કરે છે.

ફેબ્રિકના બનેલા ટેક્ટાઈલ ટ્રેક વિકસાવવામાં મદદ કરે છે સ્પર્શેન્દ્રિય સંવેદનાઓ, આસપાસની વાસ્તવિકતાની સંપૂર્ણ ધારણા વિકસાવવાના હેતુથી, વિશ્વના જ્ઞાન માટેના આધાર તરીકે સેવા આપે છે, જેનો પ્રથમ તબક્કો સંવેદનાત્મક અનુભવ છે, તેમજ પગના સ્વાસ્થ્યની રોકથામ છે. બાળકની સંવેદનાઓ, ઉત્તમ મોટર કૌશલ્યો અને શારીરિક પ્રવૃત્તિને ઉત્તેજીત કરીને તેના વિચારને સક્રિય અને વિકસિત કરે છે.

વર્તન. સોફ્ટ ટ્રેક "મેરી ફુટપ્રિન્ટ્સ" બાળકની સંવેદનાઓને ઉત્તેજીત કરીને તેની વિચારસરણીને સક્રિય અને વિકસિત કરે છે, ઉત્તમ મોટર કૌશલ્ય, મોટર પ્રવૃત્તિ, માનસિક અને તેના પર ફાયદાકારક અસર કરે છે. શારીરિક સ્વાસ્થ્યબાળકોના મનો-ભાવનાત્મક પુનર્વસનના આધાર તરીકે, વર્તનના સ્વ-નિયમનની રચના.
27

28 સંવેદનાત્મક સાધનો: બબલ કૉલમ સાથેનો મિરર કોર્નર, લટકતી "મેલોડિક રિંગ" સિસ્ટમ, કંટ્રોલર સાથેનો જાદુઈ દોરો, સેન્સરી બોલ્સ, ડ્રાય પૂલ, ફિલિંગ સાથે ઓટોમન-ચેર, ગ્રાન્યુલ્સ સાથેનો બાળક ઓશીકું. આ બધું તમને સલામત, આરામદાયક વાતાવરણ બનાવવા દે છે જે એકંદરે આરામ, માનસિક અને શારીરિક પુનઃપ્રાપ્તિમાં ફાળો આપશે. અવાજો, પ્રકાશ અસરો, વિવિધ ગંધ અને સંવેદનાઓની વિવિધતા તમને બાળકો અને કિશોરોના આરામ માટે, તણાવપૂર્ણ પરિસ્થિતિઓની રોકથામ માટે અને સમગ્ર શરીર અને સેન્ટ્રલ નર્વસ સિસ્ટમના સામાન્ય મજબૂતીકરણ માટે સંવેદનાત્મક રૂમનો સફળતાપૂર્વક ઉપયોગ કરવાની મંજૂરી આપશે.

32 સ્ક્રીનો, વિવિધ પ્રકારો કઠપૂતળી થિયેટર"સાહિત્યિક છાતી" કાર્યક્રમમાં શિક્ષકના વર્ગોમાં વિવિધતા લાવવામાં મદદ કરો. કઠપૂતળીના પાત્રો સાથે બાળકોની ક્રિયાઓ, ભૂમિકાઓમાં તેમની પોતાની ક્રિયાઓ, કલાત્મક અને ભાષણ પ્રવૃત્તિઓ - આ બધું સઘન બનાવવા માટે ફાળો આપશે. ભાષણ વિકાસ, ડરપોકતા, સંકોચ પર કાબુ મેળવવો, નવું જ્ઞાન, કુશળતા અને ક્ષમતાઓ પ્રાપ્ત કરવી.

વિકાસલક્ષી પ્રવૃત્તિઓની વ્યવસ્થા ગોઠવવા માટે ફ્લિપ ચાર્ટ અને ઇઝલ્સ જરૂરી છે સર્જનાત્મક કાર્ય"મેજિક પેટર્ન" વર્તુળમાં બાળકો સાથે, તે બાળકોને બનાવવા માટે પરવાનગી આપે છે અનુકૂળ પરિસ્થિતિઓજ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિ અને તેમની અનુભૂતિ માટે સર્જનાત્મક શક્યતાઓ, જે ચાલુ પ્રવૃત્તિઓની કાર્યક્ષમતા વધારવામાં મદદ કરે છે.

અમારા ગ્રાહકો અમને આ પ્રશ્ન વારંવાર પૂછે છે. આ કેવા પ્રકારની પ્રક્રિયા છે? તમે તમારા પોતાના ખર્ચે TCP ખરીદી શકો છો. મુખ્ય શરત એ છે કે તે તમારા કાર્ડમાં લખેલું હોવું જોઈએ વ્યક્તિગત કાર્યક્રમપુનર્વસન (IPR). આ પછી, તમે સામાજિક વીમા ભંડોળમાંથી વળતર પ્રાપ્ત કરી શકશો રશિયન ફેડરેશન(FSS).

મહેરબાની કરીને નોંધ કરો!

• જો ખરીદેલ TSR તમારા IPR કાર્ડમાં નોંધાયેલ હોય તો જ વળતર ચૂકવવામાં આવે છે;
• ખરીદેલ TSR ની કિંમત વળતરની રકમ કરતાં વધી શકે છે, પરંતુ તમારે આ તફાવત જાતે ચૂકવવો પડશે;
• વળતરની રકમ નક્કી કરવામાં આવે છે પ્રાદેશિક કચેરી FSS.

તમારા પ્રદેશ માટે વળતરની રકમ વિશેની માહિતી FSS વેબસાઇટ fss.ru પર મળી શકે છે

1. તમારી પાસે IPR કાર્ડ હોવું જરૂરી છે. હું તે ક્યાંથી મેળવી શકું?

આઇપીઆર કાર્ડ સંઘીય તબીબી અને સામાજિક પરીક્ષા સંસ્થાના નિર્ણયના આધારે ભરવામાં આવે છે. તેથી, આઈપીઆર ભરવાની વિનંતી સાથે, તમારે તે સ્થાનનો સંપર્ક કરવો જોઈએ જ્યાં તમે અપંગતાનું પ્રમાણપત્ર મેળવશો અથવા પ્રાપ્ત કરશો, એટલે કે બ્યુરો ઑફ મેડિકલ એન્ડ સોશિયલ એક્સપર્ટાઇઝ (ITU)ની સ્થાનિક શાખા. તમે તમારામાં ITU ઓફિસ શોધી શકો છો જિલ્લા ક્લિનિક.

પરંતુ તમામ વિકલાંગ લોકોને સ્થાનિક ITU જિલ્લા કચેરીઓમાં સોંપવામાં આવતા નથી. નિયમ પ્રમાણે, દૃષ્ટિહીન લોકોને આઇટીયુના વિશિષ્ટ આઇ બ્યુરોમાં સોંપવામાં આવે છે અને ત્યાં તેમને આઇપીઆર મેળવવો આવશ્યક છે.

2. વળતર માટે અરજી કરવા માટે જરૂરી દસ્તાવેજો

નીચેના દસ્તાવેજોના આધારે વળતર ચૂકવવામાં આવે છે:

• TSR ના સંપાદન માટેના ખર્ચની ભરપાઈ માટે અપંગ વ્યક્તિ અથવા તેના હિતોનું પ્રતિનિધિત્વ કરતી વ્યક્તિની અરજી;
• તમારા પોતાના ખર્ચે માલ અને સામગ્રીના સ્વતંત્ર સંપાદન માટેના ખર્ચની પુષ્ટિ કરતા દસ્તાવેજો (વેચાણ અને રોકડ રસીદો, ઉત્પાદનની ગુણવત્તાના પાલનની પુષ્ટિ કરતા દસ્તાવેજની નકલ - એક ઘોષણા અથવા અનુરૂપતાનું પ્રમાણપત્ર);
• ઓળખ દસ્તાવેજ;
• વ્યક્તિગત વ્યક્તિગત એકાઉન્ટ વીમા નંબર (SNILS).

મહત્વપૂર્ણ!આઇપીઆર કાર્ડમાં અથવા તબીબી કમિશનના નિષ્કર્ષમાં ભલામણ કરેલ ઉપાય માટે વળતર ચોક્કસપણે ચૂકવવામાં આવે છે. તેથી, વેચનારને ચેતવણી આપવાની ખાતરી કરો યોગ્ય ભરણકોમોડિટી (નરમ) ચેક.

3. વળતર મેળવવા માટે મારે બધા દસ્તાવેજો ક્યાં સબમિટ કરવા જોઈએ?

તમારા નિવાસ સ્થાન પર FSS નો સંપર્ક કરો. વળતરની ચુકવણી અધિકૃત સંસ્થા દ્વારા સંબંધિત નિર્ણયની તારીખથી એક મહિનાની અંદર પોસ્ટલ ટ્રાન્સફર દ્વારા અથવા ખાતામાં ભંડોળના ટ્રાન્સફર દ્વારા કરવામાં આવે છે.

આમ, તમને TCP ખરીદવાના ખર્ચની પુષ્ટિ કરતા દસ્તાવેજો અનુસાર વળતર મળશે.

જો તમે ખરીદેલ TSR ની કિંમત તમારા પ્રદેશમાં આ TSR માટે વળતરની રકમ કરતાં ઓછી અથવા બરાબર છે, તો તમને પ્રાપ્ત થશે સંપૂર્ણ રિફંડભંડોળ જો આ કિંમત વધારે છે, તો તમને તફાવત માટે વળતર આપવામાં આવશે નહીં.

શિક્ષક-ભાષણ રોગવિજ્ઞાની ઉચ્ચતમ શ્રેણી, મોસ્કો

ઉપયોગ ખાસ સાધનોવિકલાંગ બાળકો અને વિકલાંગ બાળકો સાથે સુધારાત્મક અને વિકાસલક્ષી કાર્યમાં, તે વધારાની તકોનો સમાવેશ કરીને અસરની અસરકારકતામાં નોંધપાત્ર વધારો કરી શકે છે.

ઉપકરણ "પોખરાજ" , જે તમને વધારવા માટે પરવાનગી આપે છે જરૂરી સામગ્રી, જેથી ઓછી દ્રશ્ય ઉગ્રતા ધરાવતું બાળક તેને વધુ સારી રીતે સમજી શકે.

ખાસ સાધનોના ટુકડાઓમાંથી એક વ્હીલચેર છે, જે બાળકને કિન્ડરગાર્ટનની જગ્યામાં ફરવા દે છે. તેમજ રમત ખંડમાં,

અમે શેરીમાંથી VOS દ્વારા વિચારવાનું શરૂ કરીએ છીએ.

પ્લોટ નાના સાથે સજ્જ છે રમત સ્વરૂપોરેમ્પ્સ સાથે જે સ્ટ્રોલરમાં વિકલાંગ બાળકને પ્રવેશવા દે છે.

અમે એક હિંડોળો જોઈએ છીએ જેના પર બાળકો સવારી કરે છે ખાસ લક્ષણોઆરોગ્ય

અને અહીં એક સ્વિંગ છે જેના પર વિકલાંગ બાળકો સ્વિંગ કરી શકે છે, કારણ કે સીટમાં સાંકળ, કેરાબીનર છે અને તે બાળક માટે સલામત છે.

એક પુખ્ત અથવા અન્ય બાળકો તેમના બાળક સાથે મળીને સ્વિંગ કરી શકે છે.

અમારા d/s માં રેમ્પથી સજ્જ પ્રવેશદ્વાર છે. વ્હીલચેરમાં બાળક સાથેની માતા કોઈપણ સમસ્યા વિના કિન્ડરગાર્ટન પરિસરમાં પ્રવેશ કરે છે..

બાળકને હાજરી આપવાની તક છે સંગીત પાઠ, નૃત્યમાં ભાગ લો, સંગીતનાં સાધનો વગાડો.

તેની વિવિધતા માટે આભાર, સાધન હંમેશા બાળકના મૂડ અને જરૂરિયાતો સાથે મેળ ખાય છે.

આ સંદર્ભે, વિશિષ્ટ સાધનો પસંદ કરતી વખતે, તેના કાર્યો અને હેતુ શું છે તે અંગેના પ્રશ્નોના જવાબ આપવાનું મહત્વપૂર્ણ છે.

ખાસ સાધનોના કાર્યો

• સુધારાત્મક અને વિકાસલક્ષી કાર્યમાં સહભાગીઓ સાથે સંબંધો સ્થાપિત કરવાની સુવિધા.
• આગામી કાર્ય માટે તત્પરતાને મજબૂત બનાવવી, તેનું આકર્ષણ વધારવું.
• પર્યાવરણના મોડેલિંગ માટે જરૂરી શરતો બનાવવી.
• પ્રવૃત્તિઓ માટે સલામત વાતાવરણ બનાવવું.
• અભ્યાસ અને વિકાસ માટે તકો પૂરી પાડવી ચોક્કસ ગુણોઅને કુશળતા.

અમે વિશેષ સાધનોના હેતુને મનોવૈજ્ઞાનિક વિકાસ અને સુધારણાના સાધન તરીકે જોઈએ છીએ.

પૂર્વશાળાનું બાળક રમતી વખતે શીખે છે. વિકલાંગ બાળકો અને વિકલાંગ બાળકો માટે રમવું એ બુદ્ધિ, લાગણીઓ, સંદેશાવ્યવહાર, ગ્રોસ અને ફાઇન મોટર કૌશલ્યો વિકસાવવાનું સાધન પણ છે. પરંતુ આવા બાળકનો વિકાસ ધીમે ધીમે થઈ શકે છે.

તેનું કારણ ચળવળની વિકૃતિઓ છે, જે તેના રોગના સ્વરૂપ અને તીવ્રતા પર આધાર રાખે છે, અને વધુમાં, દ્રષ્ટિ અને શીખવાની મુશ્કેલીઓમાં ઘટાડો.

ફક્ત અમારી મદદ, માર્ગદર્શન અને સમર્થન અપંગ બાળકને મંજૂરી આપશે, અને ખાસ બાળકજેમને રમતમાંથી આનંદ અને લાભ બંને મેળવવા માટે દ્રષ્ટિ, ધ્યાન, પ્રતિભાવ, યાદશક્તિ નબળી પડી છે.

વિકાસલક્ષી સમસ્યાઓ ધરાવતા બાળકો સાથે રમતી વખતે, આપણે યાદ રાખવું જોઈએ કે મુખ્ય વસ્તુ તેની રુચિ અને જિજ્ઞાસા છે, જે રમકડાંની મદદથી સાકાર થાય છે.

વિકલાંગ બાળક માટે તેની આંગળીઓનો સંકલન અને કુશળતાપૂર્વક ઉપયોગ કરવો ઘણીવાર મુશ્કેલ હોય છે કારણ કે તે ચોક્કસ મોટી હલનચલન - બેસવું, ઊભા થવું વગેરે યોગ્ય રીતે કરી શકતું નથી. ટ્રેપેઝોઇડલ ઉપદેશાત્મક માર્ગદર્શિકાકિન્ડરગાર્ટનમાં તમામ બાળકો દ્વારા સક્રિયપણે ઉપયોગમાં લેવાય છે. પરંતુ એક બાળક માટે, સાથે વધારો સ્વરજેઓ બેઠક અથવા સ્થાયી સ્થિતિમાં સારી રીતે સંતુલન જાળવી શકતા નથી તેની સાથે ક્રિયાઓ મુશ્કેલ છે.

અમારું કાર્ય એ સુનિશ્ચિત કરવાનું છે કે આવા બાળક પાસે શરીરની સ્થિર સ્થિતિ અને વિશ્વસનીય સમર્થન છે. આ કાર્ય પૂર્ણ કરવા માટે, અમે નરમ ગાદીનો ઉપયોગ કરીએ છીએ જેના પર બાળક બેસે છે અને યોગ્ય મુદ્રા જાળવવા માટે પુખ્ત વયના લોકોનો ટેકો.

બધા બાળકો વિવિધ પિરામિડ સાથે રમવાનું પસંદ કરે છે. વિશિષ્ટ સાધનો તેની વર્સેટિલિટી દ્વારા અલગ પડે છે. સેરેબ્રલ પાલ્સીનું નિદાન કરાયેલ બાળકના હાથમાં પિરામિડ એ બહુવિધ કાર્યકારી સહાય છે. ઘણા બાળકો, જેઓ અપર્યાપ્ત મોટર કૌશલ્ય દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે, તેઓએ સ્પર્શેન્દ્રિય સંવેદનશીલતામાં ઘટાડો કર્યો છે, અને ઘણી વખત દ્રષ્ટિ અને સાંભળવાની ક્ષમતા નબળી પડી છે. પરિણામે, ત્યાં ઊભી થાય છે "સંવેદનાત્મક ખામી" , એટલે કે તેઓમાં સંવેદનાઓનો અભાવ છે અથવા આ સંવેદનાઓ અસ્પષ્ટ છે, અચોક્કસ છે અને આ પિરામિડની દરેક વિગતનો સંવેદનાત્મક હેતુ છે.

વિકાસલક્ષી સમસ્યાઓ ધરાવતા ઘણા બાળકોમાં સુંદર મોટર કૌશલ્ય અને હાથ-આંખનું સંકલન અવિકસિત હોય છે. હલનચલન બેડોળ અને અસંકલિત હોઈ શકે છે. દરેકને પ્રખ્યાત કસરત- એક થ્રેડ પર સ્ટ્રિંગિંગ માળા. ટાઇફલોગ્રુપ્સમાં અમે તેનો ઉપયોગ કરેક્શન માટે કરીએ છીએ દ્રશ્ય દ્રષ્ટિ, કારણ કે દૃષ્ટિની ક્ષતિ ધરાવતા કેટલાક બાળકોને નેત્ર ચિકિત્સક દ્વારા નાની સામગ્રી સાથે કામ કરવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે અને તેમની મોટર કુશળતા તેમને આ કરવા દે છે.

વિકલાંગ બાળકો સાથે કામ કરતી વખતે, અમે પણ આ કાર્યનો ઉપયોગ કરીએ છીએ, પરંતુ અમે દોરાને બદલે લાકડાના મોટા મણકા અને જાડા દોરીનો ઉપયોગ કરીએ છીએ.

મોટરની ક્ષતિવાળા બાળક માટે તેની આંગળીઓની સૂક્ષ્મ હલનચલન પર નિપુણતા મેળવવી, એક હાથથી કોઈ વસ્તુને પકડી રાખવી અને બીજા હાથથી કાર્ય કરવું, જો તે ટેબલ પર બેઠેલી વખતે તેની કોણીઓ પર ઝૂકે છે, અને શિક્ષક તેને આ સ્થિતિ સુધારવામાં મદદ કરે છે, તો તે વધુ સરળ છે. .

સમાન કુશળતાનો અભ્યાસ કરવા માટે, તમારે વિવિધ સામગ્રીનો ઉપયોગ કરવાની જરૂર છે. ખાસ સાધનો અમને આમાં મદદ કરશે - એક બૉક્સ "પેર્ટેરા" . બધા ભાગો લાકડાના બનેલા છે, પ્રાથમિક રંગોમાં દોરવામાં આવે છે, પકડવામાં સરળ છે. લાકડાના તત્વો ડટ્ટા પર મૂકવા માટે સરળ છે.

વિકલાંગ બાળકોના બે હાથ વચ્ચેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા નબળી રીતે વિકસિત હોય છે; ખાસ સાધનો આમાં મદદ કરશે "સ્ક્રૂ ફૂલો" - ફૂલો ખૂબ અનુકૂળ આકાર ધરાવે છે, તેજસ્વી રંગોમાં દોરવામાં આવે છે, આ બધા કારણો છે હકારાત્મક લાગણીઓઅને બાળક આનંદથી રમે છે.

આંગળીઓની સુંદર સંકલિત હલનચલન વિકસાવવા માટે, વિન્ડિંગ અને અનવાઇન્ડિંગ માટે રચાયેલ સહાયનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે.

મગજનો લકવો ધરાવતા બાળક સાથે કામ કરતી વખતે, શિક્ષક ઉપયોગ કરે છે સુધારાત્મક સારવારસંયુક્ત ક્રિયાઓ - શિક્ષકના હાથમાં બાળકના હાથ.

જો બાળકમાં આંગળીનું નબળું નિયંત્રણ હોય, તો કોષો સાથેનું બોર્ડ એ સારી શૈક્ષણિક રમત છે. જો બાળક તેની સાથે હેન્ડલ્સ જોડાયેલ હોય તો તેના માટે આકૃતિઓ પસંદ કરવાનું સરળ છે. પેનને ચિત્રને વિકૃત કરતા અટકાવવા માટે, તે નાનું હોવું જોઈએ.

હલનચલનના નબળા સંકલન અને હાથ અને આંગળીઓની અણઘડતાને કારણે, બાળક માટે એક સાથે તેના હાથ વડે રમકડું પકડવું અને તેને ખસેડવું મુશ્કેલ બની શકે છે. ચુંબક સાથેના રમકડા બચાવમાં આવે છે.

માનસિક પ્રવૃત્તિ ચોક્કસપણે માહિતીના આધાર પર આધારિત છે જે બાળક ઇન્દ્રિયો દ્વારા મેળવે છે. આ ધારણાનું પરિણામ એ એક છબી છે જેમાં વિવિધ આંતરસંબંધિત સંવેદનાઓનું સંકુલ શામેલ છે. ભવિષ્યમાં, આ છબીઓ વ્યક્તિના ધ્યાન, યાદશક્તિ, વિચારસરણી અને લાગણીઓ પર કાર્ય કરે છે.

તેથી, તેને સમૃદ્ધ બનાવવું ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે અલંકારિક રજૂઆત, વિકલાંગ બાળકો અને વિકલાંગ બાળકો બંને.

ચળવળ ડિસઓર્ડર સિન્ડ્રોમ ધરાવતા બાળકો માટે, ફ્લેટ કાર્ડ્સ સાથે કામ કરવું મુશ્કેલ છે, તેથી તેઓ ખૂબ અનુકૂળ છે વોલ્યુમેટ્રિક આકૃતિઓચુંબક સાથે, તમને વ્યક્તિગત ભાગોને એકબીજા સાથે જોડવાની અને સંપૂર્ણ ત્રિ-પરિમાણીય આકૃતિ મેળવવાની મંજૂરી આપે છે.

વિકલાંગ બાળકો માટે, રોકિંગ ખુરશીઓનો મનોરંજન તરીકે ઉપયોગ થાય છે. ડાઉન સિન્ડ્રોમ અને સેરેબ્રલ પાલ્સીવાળા બાળકોમાં ઘણીવાર અપૂરતું સંતુલન વિકસિત હોય છે, તેથી આવા બાળકોને સુધારાત્મક હેતુઓ માટે વિવિધ રોકિંગ ચેર અને બોલ પર સ્વિંગ કરવાથી ફાયદો થાય છે.

અદ્ભુત ટ્યુટોરીયલ "અમે અમારા પગથી દોરીએ છીએ" , જે લાકડાની ભુલભુલામણી પેનલ છે. તે મોટર પ્રવૃત્તિના વિકાસને પ્રોત્સાહન આપે છે. દક્ષતા, હલનચલનનું સંકલન.

વિકલાંગ બાળકોમાં હલનચલનની અપૂર્ણ શ્રેણી અને ક્ષતિગ્રસ્ત સ્વૈચ્છિક ચળવળ હોય છે. કઠોળ સાથેના જાણીતા ટેબલનો ઉપયોગ હાથ અને આંગળીઓની સ્વ-મસાજ માટે થાય છે, અને તે પણ પ્રદાન કરે છે. સકારાત્મક પ્રભાવસ્નાયુઓના સ્વરને સામાન્ય બનાવવા માટે, બાળકોમાં સ્વૈચ્છિક હાથની હિલચાલના વિકાસને પ્રોત્સાહન આપે છે,

આ સાધન સેન્સરીમોટર કુશળતા વિકસાવવા માટે પણ સારું છે,

બાળકો કઠોળ સાથે રમે છે, તેમને રેડવું. તેઓ મજા માણે છે અને વિવિધ અવાજો સાંભળવાનો આનંદ માણે છે.

બાળકો માટે ખૂબ જ ઉપયોગી વ્યાયામ એ છે કે વારાફરતી દાળો અને રેતી બંને હાથ વડે રેક કરવી, હવે નજીક, હવે દૂર, હવે જમણી બાજુ, હવે ડાબી દિવાલ. જ્યારે બાળક બંને હાથનો ઉપયોગ કરવાનું શીખે છે, ત્યારે તે જ કસરત એક હાથથી કરવી જોઈએ, જે તેને તેના હાથથી શરીરની મધ્ય રેખાને પાર કરવાનું શીખવા દેશે. લખતી વખતે બાળક માટે આ કૌશલ્ય જરૂરી છે.

વિકલાંગ બાળકોને રોજિંદી સામાન્ય પ્રવૃત્તિઓમાં નિપુણતા પ્રાપ્ત કરવામાં મદદ કરવી તે આપણા માટે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે.

બાળક ખુશીથી તેની હથેળીઓ વચ્ચે રેતી ઘસે છે, પરંતુ હકીકતમાં બાળક તેના હાથ ધોવાનું શીખે છે.

ખાસ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો ધરાવતા બાળકોમાં, નિદાનને કારણે, હાથ અને આંગળીઓની હિલચાલ ઘણીવાર વિવિધ સિંકાઇનેસિસ દ્વારા જટિલ હોય છે. (મૈત્રીપૂર્ણ હલનચલન).

આ સંદર્ભે, ઘણા બાળકોને પેન્સિલ કેવી રીતે પકડી રાખવી, બ્રશથી દોરવું, પ્લાસ્ટિસિનમાંથી શિલ્પ કેવી રીતે બનાવવું તે ખબર નથી અને કાતરથી કામ કરી શકતા નથી.

વિકલાંગ બાળક ખાસ પ્લાસ્ટિસિન સાથે કામ કરે છે, જેની સુસંગતતા કણક જેવું લાગે છે.

આ તેને સરળતાથી પ્લાસ્ટિસિન સ્થાનાંતરિત કરવાની મંજૂરી આપે છે વિવિધ આકારોઅને વિવિધ મેનિપ્યુલેશન્સ કરે છે.

બાળકોને કાતરનો ઉપયોગ કરવામાં આનંદ આવે છે, પરંતુ ઘણીવાર તેમના નાના હાથના સ્નાયુઓ નબળી રીતે વિકસિત હોય છે, તેથી ત્યાં ખાસ કાતર હોવી જોઈએ જે આવા બાળકને તેમની સાથે કામ કરતી વખતે તેના હાથનો ઉપયોગ કરવાની મંજૂરી આપે છે.

વિકલાંગ બાળકો અને વિકલાંગ બાળકોની ઘણી મર્યાદાઓ છે વિવિધ પ્રકારોવિઝ્યુઅલ આર્ટ સહિતની પ્રવૃત્તિઓ. તેઓ સ્વતંત્ર નથી અને સતત પુખ્ત દેખરેખની જરૂર છે. જો આપણે બ્રશથી રંગ કરીએ, તો તે મોટું હોવું જોઈએ (દાળ). બ્રશ પકડી રાખવા માટે આરામદાયક છે અને વિશાળ અને સરળ હલનચલનને પ્રોત્સાહન આપે છે.

વિકલાંગ બાળક માટે, સર્જનાત્મકતાનો અર્થ એ નથી કે કંઈક નવું બનાવવું, પરંતુ પોતાને વ્યક્ત કરવું. તેના માટે કોઈપણ સર્જનાત્મકતા - વધુ પ્રક્રિયાપરિણામ કરતાં.

આ પ્રક્રિયા દરમિયાન, તે પોતાના વિશે વધુ જાગૃત બને છે, તેની આસપાસની વાસ્તવિકતાને સમજવામાં તેના અનુભવને વિસ્તૃત કરે છે, તેની માતા, શિક્ષક સાથે વાતચીત કરવામાં આનંદ માણે છે અને પોતાની જાત પર વધુ વિશ્વાસ કરવાનું શરૂ કરે છે.

ગ્લાસ ઘોડી એ અનુકૂળ, બહુવિધ કાર્યકારી વિશેષ સહાય છે જે વિશેષ બાળકને તેના કાર્યનું પરિણામ મેળવવાની મંજૂરી આપે છે, અને તેથી તેને સફળતા માટે સેટ કરે છે. બાળક તેની માતાના ઘૂંટણ પર બેસે છે અને પેઇન્ટનો ઉપયોગ કરીને તેની હથેળીઓ અરીસા પર દોરે છે. આ કિસ્સામાં, એક સુધારાત્મક તકનીકનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે: માતા, બાળકના ખભાને ઉભા કરે છે, તેમને આગળ દિશામાન કરે છે, તેને દોરતી વખતે તેની હથેળીઓ કાચની સપાટી પર દબાવવામાં મદદ કરે છે, અને બાળકની સાચી મુદ્રાને પણ ઠીક કરે છે.

વિકલાંગ બાળકો સાથે કામ કરતી વખતે, બાળકમાં હકારાત્મક લાગણીઓ પેદા કરતા લાભોનો ઉપયોગ કરવો જરૂરી છે. આ કાચની ઘોડી આમાંથી એક સાધન છે. વિકલાંગ બાળક માટે તેની માતાનું પોટ્રેટ જાતે દોરવું તે ખૂબ જ મુશ્કેલ અને કેટલીકવાર ફક્ત અશક્ય છે. અને આ જાદુઈ સાધનો બાળકને તેની પ્રવૃત્તિઓનું પરિણામ મેળવવામાં મદદ કરે છે, અને જે એટલું જ મહત્વનું છે, તે બાળક અને માતા બંનેને આનંદ આપે છે.

અમે આ વિશે અવિરતપણે વાત કરી શકીએ છીએ, કારણ કે ... વિશિષ્ટ સાધનોનો ઉપયોગ કરવા માટેના વિકલ્પો હોઈ શકે છે મોટી રકમ. તે બધું તે લોકોની કલ્પના, સર્જનાત્મકતા અને અનુભવ પર આધારિત છે જેઓ આ વર્ગના બાળકો સાથે કામ કરે છે અને સૌથી વિશેષ સાધનોની ઉપલબ્ધતા છે.

સુધારાત્મક અને વિકાસલક્ષી પ્રવૃત્તિઓની પ્રક્રિયામાં, બાળકને રસ લેવો જરૂરી છે. આ ક્ષણે જ્યારે બાળક રસ ધરાવે છે અને તેની પોતાની પ્રવૃત્તિ બતાવે છે, ત્યારે તે અખંડિતતાના ઉચ્ચતમ સ્તરે પહોંચે છે.

વિશેષ બાળકની પોતાની પ્રવૃત્તિ નજીવી હોઈ શકે છે, પરંતુ તે અસ્તિત્વમાં હોવી જોઈએ, કારણ કે તેના પર બાળકની સર્જનાત્મકતા આધારિત છે, અને આ તેના સ્વ-અભિવ્યક્તિમાં ફાળો આપશે.

જો આપણે બાળકને રમતગમત અને પ્રવૃત્તિઓ દરમિયાન ખૂબ જ મર્યાદિત કુશળતા હોવા છતાં, પહેલેથી જ પ્રાપ્ત કરેલ કુશળતાનો ઉપયોગ કરવામાં મદદ કરીએ, તો અમે તેને શીખવાની મંજૂરી આપીશું.

અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓ

મનોવિજ્ઞાન અને શિક્ષણશાસ્ત્ર

સમાવિષ્ટ શિક્ષણ માટે વર્ગખંડ સજ્જ કરવું

સમાવિષ્ટ કાર્યાલય, શાળા સમાવેશ સંયોજક અથવા આ ક્ષેત્રના નિષ્ણાતોમાંથી એકની આગેવાની હેઠળ, આ હેતુ માટે છે વ્યક્તિગત પાઠશિક્ષકો અને શિક્ષકો ખાસ જરૂરિયાતો ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ સાથે. તે એક વિશિષ્ટ ડિઝાઇન દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે અને તે અનુસાર વિશિષ્ટ સાધનોથી સજ્જ છે રાજ્ય કાર્યક્રમ « સુલભ વાતાવરણ» 2011-2025 માટે. કાર્યાલયનો હેતુ માહિતી અને સંચાર અવરોધોને દૂર કરવાનો અને વિકલાંગ બાળકોના શાળા જીવનમાં નિમજ્જન માટે આરામદાયક પરિસ્થિતિઓ બનાવવાનો છે.

વિકલાંગ બાળકો માટે ઓફિસની ડિઝાઇન અને સાધનો

ગ્રેડ 1-11 માટેનો સમાવેશી શિક્ષણ ખંડ શાળા દ્વારા "સુલભ પર્યાવરણ" કાર્યક્રમ માટે ફાળવવામાં આવેલા બજેટ ભંડોળનો ઉપયોગ કરીને સજ્જ છે અને નીચેના પરિમાણોને પૂર્ણ કરે છે.

વિકલાંગ બાળકો માટે ઓફિસનું સ્થાન અને ડિઝાઇન:

• મુખ્ય પ્રવેશદ્વાર પાસે શાળાના પ્રથમ માળે સ્થિત;
• થ્રેશોલ્ડ વિનાનો વિશાળ દરવાજો છે;
• નિયમિત લંબચોરસ આકાર ધરાવે છે;
• હળવા પેસ્ટલ રંગોમાં દોરવામાં આવે છે.

1. પ્રકાશ અને શ્યામ રૂમ મોડ્સ સાથે લાઇટિંગ સાધનો.
2. મોટી માત્રામાં TSO અને ઇન્ટરેક્ટિવ સાધનોને કનેક્ટ કરવા માટે પાવર સપ્લાય.
3. ઇલેક્ટ્રોએકોસ્ટિક સાધનો અને ઇલેક્ટ્રોએકોસ્ટિક સંકુલ.
4. TSO: વિડિયો પ્રોજેક્ટર, બોર્ડ સાથેની ટેલિવિઝન સિસ્ટમ્સ અથવા કમ્પ્યુટર્સ સાથે જોડાયેલા મોબાઇલ મિરર્સ જે શિક્ષકના ઉચ્ચારણને મોનિટર કરવામાં મદદ કરે છે.
5. વિવિધ ICT:

• ખાસ જરૂરિયાતો ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ માટે હાર્ડવેર અને સોફ્ટવેર સંકુલ (Edutach).
• બદલી શકાય તેવા ઓવરલે "ક્લાવિંટા" ના સમૂહ સાથે કીબોર્ડને ટચ કરો.
• કમ્પ્યુટર રોલર નોવોટોન અને રંગીન રિમોટ કમ્પ્યુટર બટનોનો સમૂહ નોવોટોન.

• કોફી ટેબલ, મિરર, આર્મચેર, ઓટોમન્સ;
• ધ્વનિ અને પ્રકાશ પેનલ ("પ્રકાશની સીડી", "ફાઉન્ટેન");
• ચિત્રકામ માટે પ્રકાશ કોષ્ટકો અને રેતી ઉપચાર;
• બિલ્ટ-ઇન સ્વીચ બટનો સાથે વાઇબ્રેશન-મ્યુઝિકલ ડ્રાય પૂલ;
• ઇન્ટરેક્ટિવ એર બબલ ટ્યુબ ("ડ્રીમ");
• મોટર અને પ્રકાશ સ્ત્રોત સાથે મિરર બોલ;
• ખાસ અસરો વ્હીલ;
• ફાઇબર ઓપ્ટિક કાર્પેટ;
• સંતુલિત બોર્ડ-ભૂલભુલામણી;
• ફ્લોર અને દિવાલ ભુલભુલામણી;
• સુશોભન અને શૈક્ષણિક પેનલ્સ.

શાળામાં અભ્યાસ કરતા વિકલાંગ બાળકોની શ્રેણીના આધારે, સમાવિષ્ટ શિક્ષણ વર્ગખંડ શ્રવણ, વાણી, દ્રષ્ટિની ક્ષતિઓ અને મગજનો લકવો (સેરેબ્રલ પાલ્સી સહિત)ના પુનર્વસન અને સુધારણા માટે હાર્ડવેર અને સોફ્ટવેર સિસ્ટમથી પણ સજ્જ હોઈ શકે છે. વાંચન અને બનાવવા માટેના કાર્યક્રમો સહિત ડિજિટલ પુસ્તકો. આવા પુસ્તકો આપવામાં આવે છે શૈક્ષણિક પ્લેટફોર્મ LECTA. તેમાં દેશી અને વિદેશી બાળકોનો સમાવેશ થાય છે શાસ્ત્રીય સાહિત્ય, ઉદાહરણ તરીકે:

ઓફિસમાં શૈક્ષણિક, પદ્ધતિસર, સંદર્ભો સાથેનું પુસ્તકાલય છે. વૈજ્ઞાનિક સાહિત્ય, ચોક્કસ શાળામાં અભ્યાસ કરતા નોસોલોજિકલ જૂથોના અપંગ બાળકોની તાલીમ અને શિક્ષણના મુદ્દાઓ પર સામયિકો.

દરેક માતા-પિતા તેમના બાળકના વર્તનથી અમુક સમયે આશ્ચર્યચકિત થઈ ગયા છે. તેથી જ શિક્ષણ પર એક મોટું પુસ્તક દેખાયું, જેમાં લાખો લોકોના પ્રિય મનોવિજ્ઞાની લ્યુડમિલા પેટ્રાનોવસ્કાયા દ્વારા બે બેસ્ટ સેલર છે. આ પ્રકાશનમાં "સિક્રેટ સપોર્ટ: એટેચમેન્ટ ઇન એ ચાઇલ્ડ લાઇફ" અને "ઇફ ઇટ ઇઝ ડિફિકલ્ટ વિથ અ ચાઇલ્ડ" પુસ્તકોનો સમાવેશ થાય છે. આ પુસ્તક દરેક વાલીઓએ વાંચવું જોઈએ. અને જેઓ થોડી ગેરસમજણો વિશે ચિંતિત છે, અને જેઓ પહેલેથી જ શોધવા માટે નિરાશ હતા તેમના માટે સામાન્ય ભાષાબાળકો સાથે.

શાળાના બાળકો દ્વારા ઉપયોગમાં લેવાતા સોફ્ટવેર અને હાર્ડવેર સાધનો અને પુસ્તક ઉત્પાદનો હોવા જોઈએ ઉચ્ચ ગુણવત્તાઅને વાણી, શ્રવણ, દ્રષ્ટિ અને બુદ્ધિની ક્ષતિઓ સાથે સંકળાયેલ તેમની સમજશક્તિને ધ્યાનમાં લે છે.

ઓફિસના વડા તમામ સાધનો, ટેકનિકલ સાધનો અને ICT, વિઝ્યુઅલ મટિરિયલ્સ, ડિડેક્ટિક અને શિક્ષણ સહાય, વ્યાવસાયિક સાહિત્ય.

સમાવેશી શિક્ષણ વર્ગખંડ વિસ્તારો

સમાવિષ્ટ શિક્ષણ વર્ગખંડની સંગઠિત જગ્યાને ત્રણ ભાગમાં વહેંચવામાં આવી છે કાર્યાત્મક વિસ્તારોતેઓ જે કાર્યો હલ કરે છે તેનાથી સંબંધિત:

1. વ્યક્તિગત પાઠ અને શિક્ષણશાસ્ત્રની સલાહખાસ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો ધરાવતા બાળકો માટે.
2. વિકલાંગ બાળકો માટે મનોવૈજ્ઞાનિક સમર્થન અને સમર્થન:

• માનસિક થાક અને માહિતી ઓવરલોડથી રાહત;
• નિયમન ભાવનાત્મક પૃષ્ઠભૂમિ;
• તણાવપૂર્ણ પરિસ્થિતિઓનું નિષ્ક્રિયકરણ;

• વેબિનાર I.N. અનન્યેવા “શું બાળક ખરાબ બોલે છે? અમે સ્પીચ થેરાપિસ્ટની મદદ માંગીએ છીએ";
• એમ.આઈ. લોઝબ્યાકોવા. “અમે સાચું અને સ્પષ્ટ રીતે બોલતા શીખીએ છીએ. સ્પીચ થેરાપિસ્ટ, શિક્ષકો અને માતાપિતા માટે માર્ગદર્શિકા";
• એન.બી. ટ્રોઇટ્સકાયા. ભાષણ વિકાસ પર કાર્યપુસ્તકો. ટી.જી. રામઝાયેવા દ્વારા પાઠયપુસ્તકમાં. 1-4 ગ્રેડ;
• ઇ.વી. તિખોમિરોવા. લેખકની સ્પીચ થેરાપી ગેમ "કેમોમાઈલ સ્ટોરીઝ" નો સમૂહ.

કરેક્શન રૂમ

શાળા સુધારણા કાર્યાલય, જેનું નેતૃત્વ ડિફેક્ટોલોજિસ્ટ અથવા સ્પીચ થેરાપિસ્ટ દ્વારા કરવામાં આવે છે, તેનો ધ્યેય મૌખિક અને વાણીની ખામીઓને ઓળખવા અને સુધારવાનો છે. લેખન, સૌ પ્રથમ, વિદ્યાર્થીઓ પ્રાથમિક શાળા. ઑફિસમાં, નિષ્ણાત બાળકો સાથે વ્યક્તિગત રીતે, પેટાજૂથ અથવા જૂથ સાથે કામ કરે છે.

સુધારણા રૂમમાં સારી લાઇટિંગ, આધુનિક સાધનો અને શૈક્ષણિક, પદ્ધતિસરની, ઉપદેશાત્મક હોવી આવશ્યક છે વિઝ્યુઅલ એડ્સ. જેમ કે:

• ચહેરાના હાવભાવ સુધારવા, આર્ટિક્યુલેટરી મોટર કુશળતા, ધ્વનિ ઉચ્ચાર, વાણી શ્વાસ, શબ્દનું સિલેબિક માળખું;
• ફાઇન મોટર કુશળતાના વિકાસ માટે;
• રચના અને વિકાસ માટે ફોનમિક સુનાવણીઅને ધ્વન્યાત્મક જાગૃતિ;
• સિસ્ટમ સ્થાપિત કરવા માટે ધ્વનિ-અક્ષર વિશ્લેષણઅને સંશ્લેષણ;
• જ્ઞાનાત્મક કાર્યોના વિકાસ માટે.

સત્ય દાસ - અનુભવી કૌટુંબિક મનોવિજ્ઞાનીઅને ફિલસૂફ, લેખક અને લોકપ્રિય સેમિનારના પ્રસ્તુતકર્તા “નેસ્કુચનાયા કૌટુંબિક મનોવિજ્ઞાન", તમને જણાવશે કે તમારે ખરેખર બાળકો સાથે કેવી રીતે વાતચીત કરવાની, વાતચીત કરવાની અને તેમની સાથે વ્યવહાર કરવાની જરૂર છે, તેમનામાં જે છે તે કેવી રીતે બહાર લાવવું. તમારા બાળકો અદ્ભુત, સર્જનાત્મક અને સુમેળભર્યા વ્યક્તિઓ છે! તમારે ફક્ત તેમને આ શરૂઆત વિકસાવવામાં મદદ કરવાની જરૂર છે! તમે સાડા સાત બાળકોના પાત્રો અને શિક્ષણના પાંચ સિદ્ધાંતો વિશે શીખી શકશો, ગુપ્ત શબ્દસમૂહો વિશે જે બાળકોને જીવનમાં સુખી અને પરિપૂર્ણ થવામાં મદદ કરે છે.

નીચેના શરતી ઝોન કરેક્શન રૂમમાં બનાવવામાં આવ્યા છે:

1. શૈક્ષણિક, શીખવાની પ્રક્રિયાના આયોજન માટે. નિષ્ણાતનું ટેબલ, સ્ટડી ડેસ્ક, બ્લેકબોર્ડ, મેન્યુઅલ અને સાહિત્ય સાથેના છાજલીઓથી સજ્જ.
2. મોટર પ્રવૃત્તિના વિકાસ માટે રમત. અહીં તમે પ્રિન્ટેડ બોર્ડ ગેમ્સ અને રમકડાં શોધી શકો છો.
3. આરામ, આરામ અને તણાવ રાહત માટે. સજ્જ અપહોલ્સ્ટર્ડ ફર્નિચરઅને એક્વેરિયમ.
4. સંવેદનાત્મક અનુભવ - વિશે જ્ઞાન વિકસાવવા માટે ભૌતિક ગુણધર્મોવસ્તુઓ અને ઘટના. તેમાં રમતો અને માર્ગદર્શિકાઓ છે જે રંગ, આકાર, કદ, સમય, સક્રિય સ્વાદ, ગંધ અને સ્પર્શેન્દ્રિય સંવેદનાઓ વિશે જાગૃતિ શીખવે છે.
5. ફાઇન મોટર કૌશલ્યનો વિકાસ - નાના હાથના સ્નાયુઓ અને આંગળીઓની હિલચાલના સંકલનની રચના માટે. મોઝેઇક, એપ્લીક અને મોડેલિંગ માટેની સામગ્રી અને સ્ટેન્સિલ અહીં મૂકવામાં આવે છે.
6. આર્ટિક્યુલેટરી મોટર કૌશલ્યનો વિકાસ અને અવાજનું ઉત્પાદન, ઉત્પાદન વાણી શ્વાસ, તૂટેલા અવાજોનું કરેક્શન. મોટા અને વ્યક્તિગત અરીસાઓથી સજ્જ, તેમની પ્રક્રિયા માટે આરોગ્યપ્રદ માધ્યમો સાથે અવાજ ઉત્પન્ન કરવા માટેનાં સાધનો, ઉપદેશાત્મક સામગ્રીવાણી શ્વાસ દ્વારા.
7. TCO ઝોન, કાર્યક્ષમતામાં સુધારો કરવા માટે સુધારણા કાર્યઉપયોગ કરીને સહાય. કમ્પ્યુટર, મ્યુઝિક સેન્ટર, વોઇસ રેકોર્ડર, મેટ્રોનોમ છે.

પરિણામે, નિપુણતાથી ડિઝાઇન અને સજ્જ જરૂરી સાધનોસમાવિષ્ટ શિક્ષણ વર્ગખંડો અને સુધારાત્મક વર્ગખંડો વિકલાંગ શાળાના બાળકો દ્વારા જ્ઞાન પ્રાપ્ત કરવાની પ્રક્રિયામાં મનોવૈજ્ઞાનિક અને ઉપદેશાત્મક સલામતી પ્રદાન કરે છે, જે તેમને ચોક્કસ નોસોલોજિકલ જૂથમાં અંતર્ગત વિકાસલક્ષી લાક્ષણિકતાઓ સાથે સંકળાયેલ શૈક્ષણિક વાતાવરણના અવરોધોને ખૂબ જ આરામથી દૂર કરવાની તક આપે છે.