Cara mengajar menulis dikte. Cara mengajari anak menulis dikte tanpa kesalahan dalam waktu singkat

Kemampuan menulis dengan indah dan kompeten dianggap sebagai salah satu indikator budaya individu seseorang. Tidak ada seorang pun yang dilahirkan dengan bakat menulis yang patut dicontoh dan bakat alami untuk membuat catatan penampilan rapi. Hanya melalui kerja keras makhluk muda, guru dan orang tuanya dapat dikembangkan menjadi usia dini kemampuan menulis secara tata bahasa dengan benar dan indah.

Tidak peduli di kelas berapa seorang anak naik, dia mungkin membuat banyak kesalahan dalam menulis. Kemudian orang tua memikirkan bagaimana membantunya menyalin secara akurat bagian-bagian dari buku atau papan tulis dan bagaimana mengajari anak tersebut menulis teks atau pemikirannya sendiri dengan benar dari dikte.

Anak tersebut baru duduk di kelas satu, dan dia sudah perlu menyalin teks cetak atau tertulis dari buku teks atau dari contoh di papan tulis secara akurat dan indah. Tampaknya tidak masuk akal bagi orang dewasa bahwa anak mereka berhasil menulis setengahnya dengan salah selama penyalinan dasar, tetapi dengan banyak kesalahan ketik dan kelalaian.

Begitu tahap pembelajaran huruf selesai, guru sesuai dengan kebutuhan kurikulum sekolah untuk kelas satu, mulai mengajar anak menyalin kata-kata kecil. Anak-anak kelas satu tidak selalu berhasil melakukan hal ini dengan benar, karena ketika mata mereka berpindah dari papan atau buku ke buku catatan, surat tertulis menghilang dari pandangan mereka. Oleh karena itu, mereka menghabiskan tenaga dan tenaga untuk mencari huruf atau kata yang hilang, menjadi lelah, lalai, dan teksnya penuh dengan kesalahan.

Bagaimana cara mengajar anak menulis yang benar kata-kata individu berdasarkan sampel?

Cara efektif bagi anak kelas 1-2 adalah dengan memintanya konsisten melakukan tindakan berikut:

1. Bacalah kata itu dengan lantang cara penulisannya dan tidak terdengar, contoh: Oval, lingkaran, embun, lobak.
2. Nama jumlah huruf dalam sebuah kata.
3. Baca kata itu lagi. Persiapan semacam itu membantu mengembangkan memori visual bayi, yang berkontribusi pada pembentukan keterampilan mengejanya.
4. Tutupi sampel dan tulis kata itu sendiri di buku catatan.
5. Membaca kata tertulis huruf demi huruf dan menghitung jumlah huruf dalam dirinya. Bandingkan jumlah huruf dalam sampel dengan kata yang dihasilkan.
6. Periksa kata-kata tertulis dengan contoh surat. Jika terjadi kesalahan, biarkan anak Anda menemukannya sendiri.

Setelah belajar menyalin kata-kata dengan cara ini, akan lebih mudah bagi anak yang naik ke kelas 3 atau 5 untuk mereproduksi sebagian atau seluruh kalimat dengan cepat dan benar, dan kesalahannya akan jauh lebih sedikit.

Jika anak Anda kesulitan menyalin kalimat, lakukan pelajaran bersamanya sesuai dengan algoritma berikut:

1. Anak itu membacakan contoh kalimat dengan lantang.
2. Menceritakan apa yang dikatakannya.
3. Menghitung kata dalam sebuah kalimat.
4. Membaca kata pertama dan menuliskannya.
5. Membaca kata pertama dan kedua, menulis kata kedua.
6. Membaca tiga kata pertama dan menulis kata ketiga. Tindakan yang sama dilakukan dengan semua kata.
7. Membaca kalimat tertulis dengan lantang. Mengetahui apakah semuanya ditulis dengan benar dan apakah maknanya jelas.
8. Periksa sampel terhadap kalimat tertulis, bandingkan setiap kata.

Mengembangkan kemampuan menulis dari dikte

Hal ini lebih sulit dilakukan oleh anak-anak, karena dikte menggantikan tugas menyalin. Tidak ada tempat untuk mencarinya, Anda perlu mengetahui sendiri bagaimana kata-kata ditulis dan tanda baca apa yang digunakan. Muncul masalah baru: bagaimana cara mengajar seorang anak menulis tanpa kesalahan apa yang dia rasakan dengan telinganya?

Biasanya, syarat mengikuti dikte berlaku bagi siswa yang memasuki kelas dua. Cukup sulit bagi anak-anak untuk mereproduksi suatu penggalan yang mereka dengar dalam bentuk tulisan.

Jika anak Anda merasa gugup atau mengamuk saat harus mengikuti dikte di sekolah, cobalah rutin melakukan dikte bersamanya di rumah - gunakan kata, kalimat, atau teks apa pun dari paragraf yang ia pelajari di kelas.

Sebelum menulis teks dikte, lakukan beberapa persiapan dengan anak Anda:

1. Biarkan anak Anda membaca teksnya.
2. Diskusikan semua tempat di mana anak Anda mungkin melakukan kesalahan, dan ingat aturan yang harus diikuti untuk menulis dengan benar.
3. Ulangi ejaan kata-kata yang perlu Anda ingat, jika ada.

Saat Anda memulai dikte itu sendiri, pertimbangkan hal-hal berikut:

1. Setiap kalimat pertama-tama harus dibaca secara keseluruhan, dan kemudian kombinasi kata-katanya ditentukan. Penting untuk mengajari anak Anda mendengarkan sebuah kalimat secara menyeluruh dan kemudian mulai menulisnya.
2. Jika selama dikte Anda memperhatikan bahwa anak Anda akan melakukan kesalahan, Anda dapat dengan tenang memintanya untuk menyebutkan huruf yang ada di sini.
3. Ajari anak Anda untuk mendiktekan kata-kata kepada dirinya sendiri secara mental atau berbisik, suku demi suku kata, mengucapkan setiap bunyi.

Setelah selesai, mintalah anak membaca apa yang ditulisnya. Jika ditemukan kesalahan, mintalah dia mengingat aturan penulisan kata yang menyebabkan kesalahan tersebut, dan melakukan penyesuaian. Kemudian tulis lagi dikte yang sama dengan anak Anda dan periksa bersama.

Jika pelatihan sistematis Anda sesuai dengan skema yang dijelaskan tidak berhasil hasil positif, konsultasikan dengan ahli terapi wicara. Beberapa anak memiliki masalah dengan persepsi fonetik-fonemis - anak mendengar semuanya, tetapi penggabungan suara mencegahnya memahami kata-kata dengan cepat. Seorang spesialis mungkin merekomendasikan untuk mengambil kursus koreksi.

Prinsip-prinsip lain dalam mengajar menulis kompeten

Ciptakan semua kondisi agar anak Anda dapat mengerjakan pekerjaan rumahnya secara perlahan dan hati-hati. Bagaimana cara mengajar anak menulis dengan benar, dan bahkan indah, jika selama di kelasnya terdengar TV, komputer menyala, atau keluarga sedang membereskan masalah?

Selalu awasi pekerjaan rumah anak Anda. Saat memeriksa kebenaran ejaannya, fokuslah hanya pada seberapa benar kata tertentu harus ditulis. Misalnya, jika anak Anda menulis “pertanyaan”, jangan katakan padanya bahwa ia perlu menulis “o” dan bukan “a” di suku kata pertama. Katakan segera: Anda perlu menulis "o" di sini.

Menjemput menarik untuk bayinya cerita dan ajari dia membaca selama 5-10 menit sehari (kelas 1-5) atau selama 15 menit (kelas 5 ke atas), mengucapkan dengan benar semua kata suku kata demi suku kata seperti yang tertulis. Begitu anak Anda terbawa membaca, dia tidak akan menyadari bagaimana dia mengingat ejaan kata yang benar. Di masa depan, dia akan dapat dengan mudah mereproduksinya unit bicara yang sudah saya temui di buku.

Faktanya, tidak ada gunanya menyerahkan seluruh tanggung jawab pendidikan anak pada sekolah. Orang tua yang sensitif, penuh perhatian, dan sabar dapat berbuat lebih banyak untuk anak-anak mereka. Ini hanya membutuhkan sedikit usaha.

Bagaimana cara menghilangkan stretch mark setelah melahirkan?

Sebuah teks yang ditulis dengan tulisan tangan kaligrafi yang indah, benar, tanpa koreksi, adalah dambaan setiap ibu dan dirinya murid kecil. Namun bagaimana cara mengajari anak menulis dengan pena di buku catatan dengan cepat dan akurat?

Setiap orang tua mempersiapkan anaknya ke sekolah dengan menggunakan metode yang berbeda-beda. Jika semuanya jelas dengan mempelajari huruf dan suku kata, angka dan metode berhitung, maka muncul pertanyaan dengan menulis.

Apakah layak mengajari anak Anda menulis sendiri? Apakah ini akan merugikannya di masa depan? Banyak guru menyatakan bahwa anak-anak yang mempelajarinya sebelum sekolah kemudian tidak memiliki tulisan tangan yang paling indah dibandingkan dengan mereka yang mulai mempelajarinya di sekolah.

Jika Anda masih ingin mengajari anak Anda membaca dan menulis hingga kelas 1 SD, maka Anda perlu mencari tahu terlebih dahulu metode apa yang dilakukan di dalamnya. lembaga pendidikan di mana bayi Anda akan belajar. Anda juga perlu menyiapkan buku catatan dengan penggaris miring, pena yang nyaman (atau lebih baik lagi dua), buku fotokopi, manual dan manual pelatihan, dan tentu saja bersabar.

Anda perlu memulai proses belajar menulis huruf besar dan membentuk kata-kata sederhana. Pengetahuan yang diperoleh harus dikonsolidasikan melalui latihan praktis.

Setelah tahap ini selesai, Anda dapat melanjutkan ke huruf kapital. Pertama, jelaskan kepada anak Anda bahwa setiap tanda memiliki komponennya sendiri, dan pada gilirannya, mereka juga memilikinya aturan sendiri menulis. Sebagai contoh, uraikan beberapa huruf menjadi bagian-bagiannya dan tunjukkan urutan penulisannya. Perhatikan kemiringan dan jarak antar rambu, ukuran dan proporsionalitasnya.

Setelah mempelajari beberapa huruf dasar dengan anak Anda, mulailah membentuk kata-kata. Hal ini diperlukan agar bayi tidak bosan dan mengerti signifikansi praktis huruf yang digambar di buku catatan. Puisi, cerita, dan esai anak-anak cocok untuk tujuan ini. Anda bahkan dapat menulis surat kepada teman atau nenek dan mengirimkannya bersama.

Hal pertama yang disarankan guru untuk digunakan dalam proses pengajaran huruf kapital dan huruf besar adalah copywriting. Ini adalah alat bantu khusus yang memungkinkan Anda mengembangkan keterampilan motorik dan memori otot tangan Anda, serta memahami semua komponen huruf.

Jelaskan kepada anak Anda bagaimana copybook dapat membantunya menguasai literasi dan menyederhanakan proses pendidikan dan mengajarkan cara menggambarkan huruf dengan indah secara terpisah dan bersama-sama. Membantu dengan tanda dan coretan pertama, menunjukkan kekaguman atas kesuksesan. Jika garis-garis yang ada di manual tidak cukup, belilah buku catatan biasa dengan penggaris miring dan terus asah keterampilan Anda di dalamnya.

Sering terjadi bahwa orang tua, dalam mengejar tulisan tangan kaligrafi anak mereka (dalam penggambaran huruf), melupakan perlunya menggambarkan angka dengan indah.

Untuk mengasah keterampilan ini, disarankan juga untuk menggunakan copybook dan buku catatan kotak-kotak yang terkenal. Untuk mempelajari betapa indahnya menulis angka 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 atau 8, mintalah anak Anda menulis ulang suku-suku soal, melakukan dikte matematika, lakukan catatan pendek kondisi masalahnya. Ini akan membantu Anda meningkatkan keterampilan Anda, dan bayi Anda akan segera dapat menulis angka yang akurat dan, sebagai bonus, akan belajar berhitung dengan baik.

Jangan berkecil hati jika pertama kali Anda tidak berhasil - hasil usaha Anda akan terlihat pada akhir kelas 2, dan mungkin kelas 3.

Bagaimana cara mengajar anak menulis dengan kecenderungan?

Agar tulisan tangan anak menjadi indah, buku catatannya rapi dan bersih, serta postur tubuhnya lurus, Anda perlu mengajarinya menulis miring. Untuk tujuan ini di sekolah Menengah Pertama gunakan buku catatan dengan garis miring.

Untuk menanamkan keterampilan menulis seperti itu, dari pelajaran pertama, mintalah untuk menjiplak penggaris di setiap baris, kemudian buat garis di antara garis miring, salin tingkat kemiringan yang benar. Secara bertahap beralih ke simbol yang lebih kompleks: kait, lingkaran, putaran. Latihan dan pengulangan yang terus-menerus pasti akan membuahkan hasil.

Bagaimana cara mengajar anak menulis dikte?

Dikte adalah alat yang kompleks namun sangat penting untuk mengajar dan menguji pengetahuan anak sekolah. Mereka datang dalam berbagai jenis:

• alfabetis;
• suku kata;
• lisan;
• teks;
• hitung.

Agar anak Anda dapat belajar menulis kata-kata di bawah dikte dengan benar, cepat, indah, dan kompeten, Anda perlu sedikit berlatih di rumah.

Pertama, biarkan anak Anda menyalin di buku catatan. kata-kata sederhana sehingga dia belajar melakukannya dengan cepat. Para ahli mengatakan bahwa jika seorang anak sekolah mengucapkan teks dengan tenang, ini membantunya mengingat bagaimana kata-kata itu ditulis dengan benar, dan tidak diucapkan.

Langkah selanjutnya adalah dikte. Pilih teks sederhana yang disesuaikan untuk kelas 1, luangkan waktu Anda, jeda, tunjukkan awal dan akhir kalimat. Ini membantu untuk mempersiapkan dikte dengan membaca, di mana Anda berlatih memori visual. Ada banyak kasus di dunia ketika seseorang, tanpa mengetahui satu aturan atau pengecualian, menulis dengan benar dan kompeten. Hal ini disebabkan pengetahuan dan ingatannya yang baik.

Bagaimana cara mengajar anak menulis esai?

Menulis esai sendiri adalah tugas yang sulit dan tidak dapat dipahami orang kecil. Meskipun guru selalu menjelaskan cara melakukan hal ini di kelas, beban utama berada di pundak orang tua.

Pertama-tama, beri tahu anak Anda bahwa esai adalah ekspresi pikiran, perasaan, emosi, dan bahkan fantasinya, serta memiliki struktur dan tema tersendiri. Untuk mencegah anak Anda mengalami kesulitan dengan tugas-tugas seperti itu di kemudian hari, ingatlah aturan sederhana ini:

• perhatikan kelengkapannya kosakata(banyak membaca, menceritakan kembali);
• mengembangkan kemampuan berekspresi pendapat sendiri(menjawab pertanyaan, memulai diskusi, dll.);
• ikuti struktur bicara, jangan biarkan pikiran diungkapkan secara kacau;
• sambil berjalan atau bermain, pilih sinonim dan julukan (meskipun bayi belum memahami arti kata-kata ini), cirikan hal atau proses yang sudah dikenal dari sudut yang berbeda.

Jika Anda mematuhi aturan-aturan ini, maka dari kelas ke kelas (dan anak akan menulis esai di kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11) keterampilan verbalnya akan menjadi lebih baik dan lebih baik.

Presentasi adalah menceritakan kembali secara singkat teks. Anak-anak tidak selalu mengetahui atau memahami cara melakukan hal ini. dengan kelas junior tidak ada masalah dengan ini (dan dia akan menulis ringkasan dari kelas 1 sampai 8 inklusif), dia harus mulai belajar sebelum masuk sekolah. Tanamkan pada anak Anda kemampuan untuk mereproduksi apa yang didengarnya secara lisan atau menulis, soroti informasi penting dan buang materi yang tidak perlu.

Untuk mencapai hasil yang diinginkan, mintalah anak Anda menjelaskan secara singkat buku atau cerita yang dibacanya, menyorot tokoh utama, menjelaskan tindakannya, dll.

Setelah anak menguasai tulisan dan ucapan aslinya, ia dapat mulai belajar menulis dalam bahasa Inggris.

Metode dasar dan metode pengajarannya tidak jauh berbeda dengan proses serupa di bahasa asli. Yang utama adalah anak memahami apa dan mengapa dia belajar, dan juga tertarik padanya.

Seringkali guru menarik kesejajaran dengan materi yang telah dipelajari, menunjukkan persamaan dan perbedaan kata, huruf dan angka dari berbagai bangsa.

Copybook, buku catatan, buku teks, dan materi yang diadaptasi secara aktif digunakan untuk tujuan ini. fiksi, majalah(majalah, koran), permainan dan lagu.

Bagaimana cara mengajar anak kidal menulis?

Ibu dari anak kidal harus siap menghadapi kenyataan bahwa dia mungkin menghadapi beberapa kesulitan saat mengajarinya menulis.

Anak kidal harus memberi perhatian ganda pada posisi duduknya di meja, serta posisi buku catatan. Anda juga perlu mengajari anak Anda cara memegang pulpen dan pensil di tangan kirinya dengan benar dan cara menggambar huruf dengan indah dan akurat. Pilih pencahayaan yang tepat, perhatikan kemiringan huruf dan jangan kaget jika beberapa ikon berubah menjadi cermin.

Anda tidak dapat melakukannya tanpa noda, koreksi, dan kesalahan, tetapi Anda harus menganggap ini sebagai kesulitan sementara, karena cepat atau lambat bahkan anak kidal pun akan mulai menulis dengan indah dan benar.

Kesalahan dalam berbicara memang sulit untuk dilewatkan, terutama dalam penulisan. Agar tidak menjadi bahan ejekan, penting untuk mempelajari cara menulis yang benar. Ada orang yang mudah menguasai literasi, ada pula yang kesulitan menguasai ejaan. Apakah semuanya tergantung pada siswa itu sendiri? Bagaimana cara mengajar anak menulis dengan indah dan kompeten? Perlukah hal ini dilakukan oleh orang tua atau hanya guru di sekolah saja?

Di dalam kehidupan dewasa Anda harus sering menggunakan bahasa tertulis, sehingga anak harus belajar menulis dengan benar

Mengapa Anda perlu menulis dengan indah?

Tidak ada keraguan bahkan saat ini, meskipun ada kehadirannya teknologi tinggi, ciri khas orang terpelajar adalah kemampuan berbicara dan menulis secara akurat. Anak-anak masih menerima nilai di sekolah. Pertanyaannya berbeda: apakah layak menulis dengan indah?

Ada pendapat bahwa dalam waktu dekat preferensi akan diberikan pada kemampuan mengetik dengan cepat. Sebaliknya, para ahli yakin bahwa tulisan tangan yang indah tidak hanya menunjukkan bahwa seorang anak rapi dan rajin. Terutama ini berbicara tentang perkembangan yang baik keterampilan motorik halus, berkat itu kita dapat berbicara tentang adanya kemampuan yang baik untuk perkembangan intelektual.

Pengembangan keterampilan motorik tangan

Poin penting dalam mengajar anak menulis adalah melatih tangan. Ini membutuhkan banyak usaha. Metode yang paling efektif adalah pemodelan. Di toko anak-anak Anda dapat menemukan berbagai macam buku pelajaran modeling. Omong-omong, untuk tujuan ini Anda bisa menggunakannya tanah liat biasa, atau plastisin.

Bagaimana cara duduk di meja yang benar?

Anda harus duduk dengan benar di meja Anda bukan hanya karena kenyamanan, tetapi juga karena kinerja Anda, produktivitas menulis, dan kualitas kaligrafi secara langsung bergantung padanya. Aturan posisi meja:

• Anda harus menjaga punggung tetap lurus, sambil bertumpu pada sandaran kursi;
• siku Anda harus berada di permukaan meja, terutama siku tangan yang Anda gunakan untuk menulis;
• dada harus terletak dari tepi meja pada jarak kepalan tangan anak;
• kepala perlu dimiringkan sedikit ke bawah agar tangan yang diangkat ke atas pada siku dapat menyentuh mata dengan bantuan ujung jari;
• kaki Anda harus diletakkan di lantai, dengan lutut ditekuk pada sudut 90⁰;
• buku catatan harus ditempatkan pada sudut 45⁰ antara sudut atas dan tepi meja, dan sudut bawah menghadap ke tengah dada (harus bertepatan dengan tepi meja di seberangnya).

Tahap pertama dalam pembelajaran menulis adalah mengamati kebersihan pekerja anak. Selama periode ini, anak harus diajari posisi yang benar di meja.

Urutan pelatihan

Daftar mata pelajaran yang diperlukan untuk mengajar bahasa Rusia:

• pena, kebanyakan gel, dengan tiga sisi untuk membentuk pegangan yang diperlukan;
• tulisan tangan untuk belajar menulis huruf individu, frasa dan kalimat;
• buku catatan dengan penggaris miring.

Pelatihan berlangsung dalam beberapa tahap:

1. Stroke. Disarankan untuk menggunakan copybook, di mana huruf dan kata ditulis dengan titik putus-putus. Selain huruf, Anda juga bisa menemukan berbagai macam tongkat, coretan, angka geometris, pola dan gambar. Biasanya mereka mulai belajar menulis dengan indah. Ketika bayi sudah mahir menggambar garis, oval, dan kurva, inilah saatnya mulai belajar menulis huruf, angka, dan kata. Dalam proses penelusuran tersebut, jari-jari bayi dilatih untuk menulis huruf dan hubungannya dengan benar. Anak-anak belajar dengan semangat yang begitu besar. Mereka tertarik untuk mengamati bagaimana titik-titik itu terbentuk dalam huruf yang indah. Lama kelamaan, bayi akan bisa menulis sendiri dengan indah. Selain itu, diperbolehkan belajar bersama anak dikte grafis menggunakan buku catatan kotak-kotak, di mana anak diminta melingkari dua kotak ke kanan, dua ke bawah, dan seterusnya.
2. Memantapkan keterampilan menulis huruf, suku kata, dan kata berdasarkan contoh. Anda perlu menggunakan copybook yang berisi contoh ejaan surat (sebaiknya dibaca :). Dengan cara ini, anak akan selalu mempunyai kesempatan untuk melihat bagaimana surat ini atau itu ditulis dengan benar. Penting untuk diingat ketika mulai mengajari anak Anda menulis surat baru mengikuti hanya setelah dia berhasil menulis yang sebelumnya dengan indah. Untuk beberapa dibutuhkan waktu 30 menit, untuk yang lain dibutuhkan lebih dari 7 hari. Beri anak Anda kesempatan untuk belajar menulis huruf dengan indah, lalu suku kata dan kata.
3. Menulis ulang seluruh frasa dan teks menggunakan copybook tipe 1 dan 2. Tindakan tersebut bertujuan untuk mempersiapkan kerja mandiri.
4. Konsolidasi pengalaman yang diperoleh. Setiap hari, mintalah anak Anda menulis ulang beberapa baris dari sebuah cerita, puisi, atau lagu. Tahapan ini merupakan tahap terakhir dan tersulit dalam proses mengajar anak menulis dengan indah.

Belajar menulis dalam garis lebar

Artikel ini membahas tentang cara-cara umum untuk menyelesaikan masalah Anda, tetapi setiap kasus bersifat unik! Jika Anda ingin mengetahui dari saya bagaimana mengatasi masalah khusus Anda, ajukan pertanyaan Anda. Ini cepat dan gratis!

Menulis di buku catatan berpenggaris lebar cukup menyulitkan seorang anak, karena ia sendiri yang harus menentukan lebar, tinggi, dan kemiringan huruf. Pada saat yang sama, ia menghadapi masalah-masalah berikut:

• huruf yang terlalu besar;
• huruf yang sangat sempit;
• hurufnya terlalu kecil.

Tips menghindari masalah tersebut:

1. Sebelum mulai menulis secara mandiri, idealnya anak harus menguasai menulis di buku catatan dengan garis miring.
2. Berikan kesempatan kepada anak Anda untuk berlatih menulis huruf dan kata di buku catatan dengan menggunakan penggaris miring, bukan pada garis kerja, melainkan pada garis spasi. Ukurannya mirip penggaris lebar, namun berkat garis miringnya, bayi akan bisa membuat kemiringan yang diinginkan.
3. Anda bisa membuat buku catatan tipe gabungan, di mana lembaran akan bergantian dalam garis miring dan lebar. Misalnya, seorang anak menulis surat dalam garis sempit, kemudian menyelesaikan tugas tersebut dalam garis lebar. Dengan cara ini bayi berkesempatan melihat contoh ejaan surat yang benar.
4. Pada awalnya, lembar zebra, yang harus diletakkan di bawah lembar kerja, dapat memberikan semua bantuan yang mungkin dalam mempertahankan kemiringan yang diperlukan pada buku catatan dengan garis lebar.

Cara mengajari anak Anda menulis dengan cepat

Lima menit

Agar anak memperoleh keterampilan surat cepat, Anda dapat menggunakan metode yang disebut “Lima Menit”, yang bersifat permainan. Intinya adalah setiap hari anak menulis ulang 5 kalimat dari buku kesayangannya sebagai latihan (sebaiknya dibaca :). Tugas ini hanya memakan waktu sekitar sepuluh menit, namun metode ini sangat efektif.

Kami menulis tepat waktu

Metode ini cocok untuk anak-anak yang mengambil pendekatan bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas. Hal ini didasarkan pada penggunaan jam tangan. Sebelum menyelesaikan tugas, Anda perlu bertanya kepada anak Anda berapa lama waktu yang dibutuhkannya untuk menyelesaikan pelajaran? Misalnya, dia membutuhkan waktu 20 menit. Anda perlu meletakkan jam di sebelahnya dan menjelaskan dengan jelas berapa banyak waktu yang dia miliki. Saat mengerjakan pekerjaan, bayi akan melihat jam dan mengetahui apakah ia berhasil menyelesaikan waktu yang ditentukan atau tidak. Dengan demikian, lama kelamaan anak akan belajar menulis dengan cepat.

Pembelajaran berbasis permainan

Agar proses belajar lebih mudah dan menarik bagi anak Anda, Anda bisa menyiapkan sendiri materinya permainan didaktik. Misalnya, tugas dengan pola huruf besar bisa digunakan. Hasil yang diinginkan dapat dicapai melalui tugas perkembangan berikut:

• anak berperan sebagai guru: di mana saya melakukan kesalahan?;

• coba temukan huruf kembarnya;
• tidak ada elemen individu: coba tebak huruf mana yang hilang;
• Ada beberapa huruf yang hilang dalam kata tersebut: coba tebak kata apa itu;
• Anda perlu memilih elemen berpasangan agar sesuai dengan sampel.

Bagaimana cara mengatasi disgrafia?

Sedih memang, namun tak jarang ada anak sekolah yang menulis bersama kesalahan tata bahasa dan mereka yang menderita disgrafia. Karena disgrafia, seorang anak menerima pernyataan yang menyinggung dan celaan yang tidak berdasar. Masalahnya adalah dia tidak tahu bagaimana menerapkan ilmunya dalam praktik.

Agar seorang anak dapat belajar menulis tanpa kesalahan dalam waktu singkat, perlu diadakan pelatihan komprehensif: di sekolah, di rumah, dan, jika mungkin, dengan ahli terapi wicara. Jika gurunya memiliki pengalaman luas atau ahli terapi wicara adalah spesialis yang sangat baik, maka mereka dapat mengatasi disgrafia bahkan di sekolah menengah.

Anda juga dapat menghilangkannya sendiri setidaknya sebagian di rumah.

Orang tua yang anaknya banyak melakukan kesalahan saat menulis sebaiknya mengikuti tips berikut ini:

1. Biarkan bayi Anda lebih banyak berjalan. Tetap di udara segar membantu memenuhi otak dengan oksigen, meningkatkan kinerja, dan anak juga dapat istirahat yang baik.
2. Jika anak Anda belum bersekolah, biarkan dia bermain, jangan membebani dia dengan tugas-tugas perkembangan. Selama permainan, anak memperoleh keterampilan pengendalian diri, disiplin dan kepatuhan terhadap aturan.
3. Anda dapat mendaftarkan anak Anda di klub olahraga atau dansa mana pun. Selain keterampilan di atas, olah raga juga memberikan kontribusi terhadap perkembangan koordinasi, sehingga memberikan pengaruh yang menguntungkan bagi proses belajar menulis.
4. Anda bisa memijat ringan bagian leher dan belakang kepala bayi Anda. Ini akan membantu meringankan beban pada tulang belakang, meningkatkan sirkulasi darah dan fungsi otak.

Apa saja yang perlu dilakukan agar anak bisa belajar menulis dengan benar? Jika anak Anda menderita disgrafia, Anda harus merespons tepat waktu dengan mencari bantuan dari spesialis, serta mengadakan kelas harian sendiri. Jika disgrafia adalah sebuah diagnosis, kemungkinan besar orang tua tidak akan mampu mengatasinya sendiri tanpa bantuan dokter spesialis. Cari tahu seberapa serius masalahnya menulis pada bayi, hal ini dimungkinkan berdasarkan tanda-tanda tertentu.

Tanda-tanda disgrafia

Anak-anak penderita disgrafia tidak suka belajar bahasa Rusia. Buku catatan mereka terlihat tidak rapi, tulisan tangan mereka sering berubah: sangat jelek atau sama sekali tidak mungkin untuk memahami apa yang tertulis. Jika tindakan tidak diambil tepat waktu, bayi mungkin mengalami kesulitan, itulah sebabnya ia mungkin mengalami kesulitan menulis.

Namun, anak-anak yang cerdas dan sangat cerdas mungkin menghadapi masalah ini. Mereka juga bisa menjadi bingung saat melihat selembar kertas putih kosong dan pulpen:

• Bayi itu berusaha keras mempelajari aturannya, namun tetap berkomitmen sejumlah besar kesalahan berulang di buku catatan;
• tulisan tangannya benar-benar tidak rapi: anak dapat mencampuradukkan huruf dan menuliskannya sisi yang berlawanan, ganti atau tambahkan ekstra;
• tulisan tangan dapat dipengaruhi oleh suasana hati dan kesejahteraan bayi;
• dengan seperti itu pelanggaran tertulis Disgrafik mungkin pandai menggambar.

Kita tidak boleh lupa bahwa terjadinya disgrafia dapat dipengaruhi oleh pengabaian pedagogis, yang hanya disalahkan oleh orang tua, dan kecenderungan genetik. Dalam kedua kasus tersebut, siswa tidak dapat disalahkan, oleh karena itu perlu untuk memberinya semua bantuan yang mungkin dan jangan pernah memarahinya atau mencelanya.

Bisa jadi bayi tersebut tidak berminat belajar. Dalam hal ini kita perlu menemukannya Opsi alternatif. Anda dapat mencoba mengganti buku teks biasa dengan manual yang menghibur, misalnya, “Rahasia Ejaan” oleh G. Granik, yang berisi aturan-aturannya. tugas yang menarik untuk mengamankan materi. Anda juga dapat menyajikan aturan dalam bentuk diagram, atau mempelajarinya menggunakan simbol mnemonik. Atur permainan kecil untuk sekolah: Anda memerlukan papan ukuran kecil, kapur, buku catatan mainan, dan buku harian.

Atasi kesalahan

Sebelum Anda mengajari anak Anda menulis, Anda perlu memahami apa saja isinya. proses ini, dan kualitas berpikir apa yang perlu dikembangkan:

1. Memori tangan, yang dasarnya adalah memori motorik. Jika bayi menulis kata yang sulit berkali-kali, dia akan mengingatnya, dan di masa depan dia akan secara otomatis menulisnya dengan akurat.
2. Membuat kesalahan tidak dapat diterima. Cukuplah seorang siswa melakukan kesalahan satu kata saja agar terpatri dalam ingatannya, dan di lain waktu ia pasti akan melakukannya dalam kata yang sama. Jika bayi ragu ejaan yang benar kata apa pun, dia sebaiknya mencari bantuan.
3. Kembangkan pendengaran. Salah satu faktor utama literasi adalah kemampuan membedakan bunyi ujaran, mengkarakterisasinya, dan membandingkannya dengan aturan.
4. Ucapkan kata tersebut sesuai ejaannya yang benar. Dalam hal ini, mereka akan dilibatkan jenis yang berbeda memori: pendengaran, motorik, ejaan. Selain itu, bayi memperoleh keterampilan pengambilan keputusan, yang merupakan pelatihan yang baik untuk proses otak yang bertanggung jawab atas penulisan yang kompeten. Anda bahkan dapat menggunakan teknik ini di kelas, mengucapkan kata-kata dengan berbisik.
5. Komentar pada surat itu sangat banyak metode yang efektif mengajarkan menulis yang benar. Esensinya adalah sebagai berikut: sebelum menulis sesuatu, siswa harus memberitahukan aturan yang ingin digunakannya. Teknik ini akan membantu bayi memperoleh dan meningkatkan keterampilan mengeja.

Cara lain untuk mengajarkan menulis yang benar

Agar anak Anda dapat menguasai tulisan bebas kesalahan, Anda dapat secara mandiri membuat tulisan yang menarik dan menarik tugas yang menghibur, di mana Anda tidak perlu duduk di meja Anda:

1. Ajaklah anak Anda membaca suku demi suku kata setiap hari selama 5-10 menit, dengan menekankan vokal dan mengucapkannya seperti yang tertulis. Biarkan dia membaca perlahan pada awalnya, lalu lebih cepat.
2. Anda dapat mencetak kamus ejaan dan menambahkannya ke bacaan Anda frase kecil terdiri dari 15-20 kata.
3. Dua kali seminggu, lakukan dikte singkat 4-6 kata. Biarkan anak memeriksa sendiri pekerjaan yang telah selesai dan menandainya.
4. Anda dapat mencetak beberapa baris dari sebuah karya dengan huruf besar. Biarkan anak, dengan menggunakan spidol atau pasta merah, menggarisbawahi semua huruf A dalam teks, lain kali - E, dst. tugas yang berbeda agar bayi tetap tertarik bermain. Dalam kegiatan tersebut, anak melatih perhatian dan ketekunan.
5. Di akhir minggu, berikan si kecil sedikit tes: membaca sedikit, menulis ulang teks, sambil mengucapkan kata-kata sulit diucapkan suku demi suku kata 2-3 kali, periksa pekerjaanmu.

Saat ini, selain yang klasik, Anda juga bisa menemukannya buku teks modern, khusus ditulis oleh penulis dengan pengalaman luas dalam mengajar literasi anak-anak:

• koleksi oleh O. Uzorova;
• alat bantu mengeja oleh Akhremenkova L.;
• buku teks “Teks untuk menyontek, kelas 2”;
• manual “Tes menyontek kelas 1” oleh O. Ushakova;
• manfaat tambahan Shklyarova T.

Bersiap untuk menulis dikte

Guru mempersiapkan kelas untuk bekerja terlebih dahulu, biasanya beberapa hari sebelumnya. Pada saat yang sama, ia menentukan topik yang akan dikhususkan untuk karyanya. Usahakan agar anak Anda selalu memberi tahu Anda tentang ujian yang akan datang. Jika dia tidak ingat topiknya, Anda bisa menebak sendiri bahwa itu menyangkut aturan-aturan yang dipelajari bab sebelumnya. Namun terkadang masih ada dikte yang berisi ejaan yang sudah lama diajarkan, sehingga akan lebih baik jika Anda memperjelas topik tersebut dengan guru.

Bersiaplah lingkungan rumah Anda dapat menulis dikte dengan mengikuti langkah-langkah berikut:

• pelajari kembali aturannya;
• melakukan pelatihan tentang penggunaannya;
• menulis teks pendek dari dikte, memenuhi tenggat waktu tertentu;
• ulangi kata-kata dari kamus;
• melakukan tugas-tugas serupa dengan yang harus diselesaikan di sekolah;
• memeriksa pekerjaan yang dilakukan.

Dianjurkan untuk menciptakan kondisi yang dekat dengan pelajaran - jangan memberi petunjuk, batasi waktu, tidak boleh ada sesuatu yang berlebihan di atas meja. Jika anak Anda mengalami kesulitan dengan aturan apa pun, Anda perlu lebih memperhatikannya:

• anda perlu memastikan bahwa anak tersebut tidak melupakan aturan tersebut dan memahaminya;
• biarkan dia mencoba menulis teksnya, mengomentari mengapa dia menulis surat itu, aturan apa yang dia gunakan, dll.

Jangan lupa bahwa pada saat pengecekan, guru akan memberikan nilai tidak hanya untuk penulisan yang bebas kesalahan, tetapi juga untuk seberapa akurat pekerjaan tersebut diselesaikan. Oleh karena itu penting agar bayi dapat memperbaiki kekurangannya dengan benar.

Bagaimana cara menulis dikte dengan huruf A?

Untuk mendapatkan bayaran untuk dikte sangat dihargai harus diperhatikan aturan tertentu. Saat mempersiapkan diri untuk menulis tes, ikuti rekomendasi berikut yang diberikan oleh guru yang memiliki pengalaman bertahun-tahun:

1. anda perlu mendengarkan dengan seksama, memperhatikan tanda baca;
2. mulai bekerja hanya setelah guru membacakan kalimat sampai selesai;
3. jangan terburu-buru menulis terlebih dahulu, meskipun Anda merasa telah mengingat semuanya;
4. saat menulis, ucapkan kata-kata itu kepada diri Anda sendiri suku demi suku kata;
5. jangan melihat buku catatan tetanggamu;
6. selalu memeriksa kapan guru membacakan lagi agar kelas dapat memeriksanya;
7. selama periksa sendiri bacalah dengan cermat semua kata suku demi suku kata.

Literasi bawaan

Di bawah literasi bawaan memori visual yang sangat baik untuk kata-kata dipahami. Biasanya, ini adalah ciri orang yang baik hati sastra klasik, karena mereka secara teratur memiliki contoh pidato tertulis yang kompeten di depan mata mereka.

Ciri-ciri apa yang membuat wanita menarik?

Manfaat Minum Kopi

Untuk apa saku kecil di jeans?

Dikte apa pun adalah mimpi buruk bagi anak sekolah, dan tidak hanya itu. Namun sebenarnya tidak ada salahnya mendikte jika Anda tahu cara menulisnya. Selain itu, ada juga dikte pendidikan, tidak hanya kontrol. Guru hendaknya melakukan dikte pendidikan dari waktu ke waktu agar siswa mempelajari sesuatu, dan baru kemudian mengujinya. Tetapi jika guru Anda tidak melakukan ini, Anda dapat dengan mudah mempersiapkan diri untuk dikte.

Apa yang terjadi jika Anda berhenti sering mencuci rambut?

Apa yang terjadi jika seekor anjing menjilat wajahnya

Apa posisi terbaik untuk tidur?

Bagaimana cara mempersiapkannya dengan benar? Untuk ini Anda bisa membeli rekaman audio khusus, di mana teks direkam dalam format mp3. Dan yang perlu Anda lakukan hanyalah berlatih. Atau mintalah siapa saja untuk bertindak sebagai guru.

Faktanya, jika Anda mau, Anda perlu tahu ejaan dan bahasa Rusia. Untuk menulis dengan benar, Anda perlu banyak membaca. Jika Anda melakukan ini, maka kata-kata dari teks tersebut akan diingat, dan kemudian akan ada lebih mungkin tidak ada salah ejaan. Cara lainnya adalah dengan membaca kata suku demi suku kata, dengan memperhatikan setiap suku kata. Lakukan latihan ini setidaknya dua kali seminggu dan lakukan Kata-kata sulit. Sebelumnya orang Mereka menyarankan untuk menulis ulang teks saja, yaitu membaca dengan suara keras dan menuliskannya, ini juga dapat membantu.

Penting! Selama dikte berkonsentrasi dan jangan khawatir. Hal ini pula yang menjadi alasan mengapa dikte pendidikan harus dilakukan. Ini akan membantu mengkonsolidasikan pengetahuan Anda dan mengembangkan kebiasaan menulis selama masa stres. Latihan memungkinkan Anda mengatasi emosi dan menyingkirkan kesalahan yang mungkin mereka lakukan saat stres.

• Dengarkan seluruh teks dan cobalah mengidentifikasinya struktur umum, gaya, dan lainnya. Ini akan memungkinkan Anda mendistribusikan dengan benar tanda baca. Jika Anda mendengar teks tersebut untuk pertama kalinya, maka saat ini teks tersebut paling baik tertanam di kepala Anda.
• Ketika sebuah teks dibacakan untuk Anda, Anda secara otomatis akan membayangkan bagaimana teks itu ditulis. Begitu Anda mulai membaca, Anda harus memikirkannya.
• Ketika diberi waktu untuk memeriksa, Anda perlu memeriksa ejaannya terlebih dahulu, lalu tanda bacanya. Pindah dari akhir ke awal agar makna teks tidak mengganggu Anda.
• Saat memeriksa, cobalah membaca teks seolah-olah Anda baru melihatnya pertama kali, dan jika tidak ada yang membuat Anda berpikir atau menarik perhatian, silakan menyerahkannya.

Pelajaran video

Kemampuan menulis dengan benar penting sepanjang hidup. Makalah bisnis, surat, bahkan elektronik, catatan pribadi - semuanya harus bebas dari kesalahan. Dan Anda harus terus meningkatkan literasi menulis Anda, karena kemajuan tidak berhenti. Bersamaan dengan itu, muncul kata-kata baru dalam bahasa Rusia, yang juga perlu ditulis dengan benar. Menulis dari dikte adalah pekerjaan sulit yang memerlukan kombinasi keterampilan berbeda. Bantu anak Anda mengembangkan keterampilan ini.

instruksi

Ajari anak Anda untuk mendengarkan seluruh kalimat terlebih dahulu, baru kemudian mulai menulisnya.

Kembangkan dalam diri anak Anda kemampuan untuk mendiktekan pada dirinya sendiri, suku demi suku kata, apa yang perlu ditulis. Di rumah, Anda dapat mendiktekan diri sendiri dengan suara keras, mengucapkan semua suara dengan hati-hati. Di kelas Anda harus melakukan ini dengan berbisik, dan Anda juga harus mampu melakukannya.

Bersama anak Anda, tuliskan di kartu semua kosakata yang diperlukan untuk dihafal. kelas ini(mereka terdapat dalam kamus di akhir buku teks bahasa Rusia). Gantungkan kartu-kartu ini di sekitar apartemen Anda. Anak itu akan melihatnya dan secara otomatis mengingat kata-katanya.

Periksa pengetahuan anak Anda tentang semua aturan mengeja kata yang dipelajari di kelas ini. Kembangkan kemampuan untuk menggunakannya secara tertulis. Mintalah anak Anda tidak hanya menyebutkan huruf mana yang harus ditulis dalam sebuah kata, tetapi juga membenarkan penulisannya.

Berkembang pada diri seorang anak kewaspadaan ejaan. Tawarkan dia teks yang ditulis dengan kesalahan dan minta dia menemukan dan memperbaiki kesalahan ini.

Tulis peringatan dikte. Mendiktekan kalimat terlebih dahulu secara keseluruhan, lalu dalam frasa. Sebelum menulis, anak harus menjelaskan apa, bagaimana dan mengapa ia akan menulis.

Biarkan anak Anda membaca teksnya. Temukan bersamanya semua hal berbahaya dalam rencana itu kemungkinan kesalahan tempat. Periksa ejaan semua kata yang diatur oleh aturan. Ulangi ejaan setiap orang yang Anda temui kata-kata kosa kata. Diktekan teks tersebut kepada anak Anda. Bacalah apa yang telah kalian tulis bersama, perbaiki semua kesalahan, buktikan perlunya koreksi. Tulis dikte lagi. Coba lihat.