1. Ekonomi pada tingkat profil

Model sekolah menengah atas menyediakan pelatihan khusus. Pelatihan profil difokuskan untuk menciptakan peluang melanjutkan pendidikan sesuai dengan minat siswa sekolah menengah, kecenderungannya dan kemampuannya dalam menentukan profesi masa depan.

Pada tahun ajaran 2014-2015, dibentuk kelompok khusus di kelas 10-11: fisika, matematika, dan sosial ekonomi.

Informasi penyelenggaraan pendidikan khusus tahun ajaran 2014-2015 pada kelas 10-11 disajikan pada Tabel 1.

Tabel1

Informasi tentang organisasi pelatihan khusus

pada tahun ajaran 2014-2015

Mata pelajaran “Ekonomi” pada tahun ajaran 2014-2015 diajarkan sesuai dengan kurikulum untuk institusi pendidikan: Dasar-dasar teori ekonomi dan buku teks tingkat profil oleh S.I. Ivanov “Ekonomi” dalam 2 buku dalam jumlah 2 jam 1 kali per minggu untuk kelas 10.11 profil sosial ekonomi, 1 jam per minggu untuk siswa kelas 10-11 fisika dan profil matematika. Mata kuliah pilihan“Masalah Pokok Ekonomi” dan “Bagian Utama Ekonomi” diajarkan selama 1 jam per minggu untuk siswa kelas 10 dan 11 dengan profil sosial ekonomi. Jumlah jam siswa profil sosial ekonomi di kelas 10 adalah 68 jam per tahun, di kelas 11 -66 jam per tahun

Untuk menilai kualitas proses pendidikan pada mata pelajaran ekonomi digunakan indikator sebagai berikut: nilai rata-rata mata pelajaran, kualitas pelatihan, prestasi akademik, derajat pelatihan (DG). Pemantauan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi menunjukkan 100% siswa menguasai mata pelajaran, kualitas pengetahuan ditandai dengan tren pertumbuhan (dari 92% menjadi 100%),

Tabel 2

2. Bagian Ekonomi pada mata pelajaran IPS dalam rangka persiapan Ujian Negara Bersatu sebagai bagian dari mata kuliah khusus tahun ajaran 2014-2015

Ujian Negara Bersatu dalam Ilmu Sosial adalah ujian integral yang nyata: mencakup lima topik yang berkaitan dengan berbagai ilmu pengetahuan: ekonomi, hukum, filsafat, sosiologi dan ilmu politik. Setiap ilmu memiliki terminologi, pendekatan penilaian dan analisisnya sendiri.

Ujian Negara Terpadu dalam Ilmu Sosial diambil untuk banyak spesialisasi - ekonomi, hukum, ilmu Pemerintahan, arsitektur, bea cukai, logistik dan spesialisasi kemanusiaan dan sosial-ekonomi lainnya.

Untuk lulus Ujian Negara Bersatu dalam IPS Anda harus memiliki pengetahuan tertentu dalam mata pelajaran “ekonomi”. Di sekolah kami, pengajaran mata pelajaran ini dilakukan dengan bantuan buku teks elektronik S.I. Ivanova. Dasar-dasar teori ekonomi, tingkat profil, dalam 2 buku yang diperoleh sekolah pada tahun ajaran 2014. Pada bagian Ekonomi pada mata pelajaran IPS di Unified State Examination, semakin banyak pertanyaan yang berkaitan dengan mikroekonomi: mekanisme pengaturan mandiri pasar dan persaingan, faktor dan biaya produksi, lembaga keuangan. Selain itu, permasalahan makroekonomi yang kompleks mengenai regulasi pemerintah terhadap perekonomian, perpajakan, inflasi dan pengangguran. Semua topik ini dan topik lainnya dipelajari selama tahun akademik di kelas 10 dan 11 dari profil sosial-ekonomi. Mata pelajaran ekonomi menimbulkan beberapa kesulitan bagi anak-anak usia sekolah ketika mempelajarinya. Oleh karena itu, ilmu yang diperoleh selama proses pembelajaran dapat diuji dengan lulus tes elektronik pada mata pelajaran ekonomi IPS sebagai persiapan menghadapi Ujian Negara Bersatu di kelas 11, misalnya memilih bagian yang diminati pada topik yang dibahas di website ini: https://ege.yandex.ru. . Semua guru sekolah bekerja di kelas khusus, menggunakan teknologi modern pelatihan. Pekerjaan efektif seorang guru tidak mungkin terjadi tanpa teknologi Internet modern, buku teks elektronik, pengujian elektronik, dan pelajaran video. Teknologi Internet modernlah yang berkontribusi pada asimilasi materi pendidikan teoretis dan praktis yang lebih baik di kelas.

Informasi ketersediaan materi pelatihan yang digunakan pelatihan khusus dalam mata pelajaran ekonomi.

Tabel3

Materi teori tentang ilmu ekonomi. Di akhir setiap dokumen, tugas konsolidasi dari koleksi "Khas pilihan ujian, IPS 2016". Penulis O.A. Kotova, T.E. Liskova. Dalam penyusunan materi digunakan buku teks IPS, penulis Bogolyubov

"2.1 ekonomi sebagai ilmu"

2.1. Ekonomi dan ilmu ekonomi

Ekonomi – 1) pertanian V dalam arti luas kata ini, yaitu seperangkat sarana, objek, dan proses alami dan antropogenik yang digunakan oleh manusia untuk menjamin kondisi keberadaan dan memenuhi kebutuhannya (suatu sistem ekonomi yang menjamin terpenuhinya kebutuhan manusia dan masyarakat dengan menciptakan dan menggunakan barang-barang yang diperlukan dari kehidupan);

2) hubungan ekonomi yang timbul antara manusia dalam proses produksi, distribusi, pertukaran dan konsumsi barang dan jasa material dan spiritual dalam jangka waktu sejarah tertentu;

3) sains, mempelajari perekonomian dan aktivitas manusia terkait yang bertujuan untuk memastikan kebutuhan vital anggota individu dan masyarakat secara keseluruhan.

Ekonomi sebagai sistem manajemen (produksi sosial)

Ekonomi - Ini adalah sistem ekonomi yang menjamin kepuasan kebutuhan manusia dan masyarakat melalui penciptaan dan penggunaan barang-barang yang diperlukan.

Kegiatan ekonomi:

1) Produksi(proses penciptaan barang dan jasa ekonomi), yang terbagi menjadi

- produksi materi (produksi barang material dan jasa material - transportasi, perdagangan, utilitas dan layanan konsumen)

- produksi non-materi(produksi barang tidak berwujud dan jasa tidak berwujud - pendidikan, perawatan kesehatan, dll.)

Kegiatan ekonomi diperlukan untuk mengubah sumber daya menjadi manfaat ekonomi yang diperlukan - barang dan jasa yang memenuhi kebutuhan manusia tertentu.

Produk- hasil kerja yang diproduksi untuk dijual di pasar.

Melayani– kegiatan ekonomi yang mendatangkan kepuasan kebutuhan pribadi populasi dan masyarakat secara keseluruhan.

Produksi jasa berwujud dan tidak berwujud disebut sektor jasa.

Bidang perekonomian:

1) Produksi – proses penciptaan barang berwujud dan tidak berwujud (barang dan jasa)

2) Distribusi- pembagian suatu produk atau pendapatan antara mereka yang terlibat dalam produksinya.

3) Pertukaran- suatu proses di mana uang atau produk lain diterima sebagai pengganti produk.

4) Konsumsi– tahap penggunaan (barang tahan lama) atau pemusnahan (makanan) produk.

Masalah utama perekonomian – memenuhi kebutuhan masyarakat yang tidak terbatas (terus bertambah) melalui sumber daya yang terbatas. Membutuhkan– kebutuhan akan sesuatu untuk memelihara dan mengembangkan kehidupan individu dan masyarakat secara keseluruhan.

Kelangkaan adalah ketidakcukupan volume semua jenis sumber daya yang tersedia untuk menghasilkan jumlah barang yang ingin diterima masyarakat.

Manfaat ekonomi- sarana yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat dan tersedia bagi masyarakat dalam jumlah terbatas. Untuk menciptakan manfaat ekonomi diperlukan sumber daya.

Manfaat gratis dalam teori ekonomi, barang-barang tersebut adalah barang-barang yang untuk konsumsinya tidak memerlukan pelepasan barang-barang lain dan dapat dikonsumsi dalam jumlah yang tidak terbatas. Misalnya: udara, air laut

Sumber daya– ukuran kuantitatif dari kemungkinan melakukan aktivitas apa pun; kondisi yang memungkinkan diperolehnya hasil yang diinginkan dengan menggunakan transformasi tertentu.

Sumber daya yang terlibat dalam produksi barang dan jasa disebutfaktor produksi .

Di bawah aktivitas ekonomi menyiratkan serangkaian tindakan berbagai tingkatan pengelolaan yang ditujukan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat. Tindakan tersebut dilakukan melalui konstan produksi dan pertukaran jasa dan barang antar manusia

Ekonomi sebagai Ilmu

Ekonomi adalah sebuah ilmu tentang perekonomian, cara menjalankan dan mengelolanya, hubungan antar manusia dalam proses produksi dan pertukaran barang, pola proses perekonomian.

Tahapan utama dalam perkembangan ilmu ekonomi

Tugas pokok ilmu ekonomi: menemukan cara untuk mengelola perekonomian secara efektif; mencari mekanisme optimal untuk menggunakan sumber daya dalam kondisi keterbatasan dan kebutuhan yang tidak terbatas. Subyek penelitian: hubungan ekonomi, keterkaitan dan saling ketergantungan yang timbul dalam proses pembangunan ekonomi dengan produksi barang dan jasa.

Tingkatan ilmu ekonomi sebagai ilmu:

Mikroekonomi (kecil)– ilmu tentang konsumen, perusahaan dan industri individu, mengkaji masalah keterbatasan sumber daya, pilihan, biaya peluang, harga, perubahan permintaan dan penawaran barang individu di pasar individu, dll.

Makroekonomi (panjang, besar)– ilmu perekonomian secara keseluruhan, kesehatan perekonomian negara dan dunia, mengkaji masalah pengangguran dan lapangan kerja, peningkatan volume produksi, pertumbuhan ekonomi, penanggulangan inflasi, dll.

Ekonomi internasional– mungkin subjek penelitiannya perdagangan internasional, hubungan moneter internasional, dll.

Kata-kata petunjuk

Lihat isi dokumen
“2.10 Jenis dan Penyebab Inflasi”

2.10. Jenis, Penyebab dan Akibat Inflasi

Inflasi – proses depresiasi uang, yang diwujudkan dalam bentuk kenaikan harga barang dan jasa dalam jangka panjang. Dengan kata lain, ini terjadi ketika jumlah uang beredar meningkat secara signifikan, namun jumlah barang dan jasa tidak meningkat

Penyebab inflasi: pertumbuhan belanja militer yang berlebihan; defisit anggaran negara dan pertumbuhan utang publik dalam negeri (menutupi defisit anggaran melalui pinjaman di pasar uang); ekspansi kredit bank kepada pemerintah Rusia (memberikan pinjaman); ekspektasi inflasi penduduk dan produsen (dinyatakan dalam kenyataan bahwa pembelian barang terjadi melebihi kebutuhan yang diperlukan karena ketakutan akan kenaikan harga).

Jenis inflasi

* Inflasi permintaan: keseimbangan penawaran dan permintaan terganggu oleh sisi permintaan. Terjadi pada kesempatan kerja penuh, ketika upah meningkat, muncul kelebihan permintaan agregat, yang mendorong harga naik. Untuk mengatasinya, diperlukan intervensi pemerintah.

* Inflasi penawaran (biaya).: peningkatan biaya produksi (akibat kenaikan upah dan kenaikan harga bahan baku dan energi) menyebabkan kenaikan harga barang dan jasa. Penurunan pasokan menyebabkan penurunan produksi dan lapangan kerja, yaitu resesi dan pengurangan pengeluaran lebih lanjut serta pemulihan bertahap dari krisis. Faktor inflasi sisi penawaran dapat mencakup pajak yang tinggi, suku bunga modal yang tinggi, dan kenaikan harga di pasar dunia. Dalam kasus terakhir, bahan mentah impor dan produk dalam negeri menjadi lebih mahal.

* Stagflasi: inflasi yang disertai dengan stagnasi produksi, tingginya pengangguran dan kenaikan tingkat harga secara bersamaan.

Klasifikasi jenis inflasi

1. Berdasarkan sifat jalannya: terbuka (ditandai dengan kenaikan harga barang dan jasa yang berkepanjangan); tersembunyi (ditekan; terjadi dengan harga eceran barang dan jasa yang konstan dan peningkatan pendapatan moneter penduduk secara simultan), ditandai dengan kekurangan barang sambil menahan kenaikan harga, terbuka, diwujudkan ketika harga naik.

2. Tergantung pada tingkat pertumbuhan harga:

Sedang (merayap; harga naik dengan kecepatan sedang dan bertahap, hingga 10% per tahun);

Galloping (pertumbuhan harga yang cepat sekitar 50% per tahun);

Hiperinflasi (kenaikan harga sangat tinggi hingga 100% per tahun atau lebih).

Konsekuensi inflasi

* Untuk sektor produksi: penurunan lapangan kerja, terganggunya seluruh sistem regulasi perekonomian; penyusutan seluruh dana akumulasi; penurunan nilai pinjaman

* Saat mendistribusikan pendapatan:

a) redistribusi pendapatan dengan meningkatkan pendapatan mereka yang membayar utang berbunga tetap dan mengurangi pendapatan krediturnya (pemerintah yang telah mengumpulkan dana dalam jumlah besar utang negara, sering kali menerapkan kebijakan stimulasi inflasi jangka pendek, yang berkontribusi terhadap depresiasi utang);

B) dampak negatif pada penduduk dengan pendapatan tetap yang mengalami depresiasi;

c) depresiasi pendapatan rumah tangga yang menyebabkan penurunan konsumsi saat ini; d) menentukan pendapatan riil bukan lagi berdasarkan jumlah uang yang diterima seseorang sebagai pendapatan, tetapi berdasarkan jumlah barang dan jasa yang dapat dibelinya;

e) penurunan daya beli unit moneter. Berkat inflasi, muncul pendapatan “imajiner” yang mungkin tidak masuk ke sistem keuangan.

* Untuk hubungan ekonomi: pemilik usaha tidak mengetahui berapa harga yang harus ditetapkan untuk produknya; konsumen tidak mengetahui berapa harga yang pantas dan produk apa yang lebih menguntungkan untuk dibeli terlebih dahulu; pemasok bahan mentah lebih memilih untuk menerima barang nyata daripada mendepresiasi uang dengan cepat, barter mulai berkembang; Pemberi pinjaman menghindari pinjaman. Mendistorsi semua indikator ekonomi utama: PDB, profitabilitas, bunga, dll.; kenaikan harga dibarengi dengan jatuhnya nilai tukar mata uang nasional.

* Untuk jumlah uang beredar: uang kehilangan nilainya dan tidak lagi berfungsi sebagai ukuran nilai dan alat tukar, yang menyebabkan keruntuhan finansial. Semua cadangan kas (deposito, pinjaman, saldo rekening, dll.) terdepresiasi. Sekuritas juga terdepresiasi. Masalah pengeluaran uang semakin parah;

Jenis kebijakan anti-inflasi

– langkah-langkah adaptasi (penyesuaian terhadap inflasi) – indeksasi pendapatan, pengendalian tingkat harga;

– langkah-langkah likuidasi (anti-inflasi) – pengurangan inflasi secara aktif melalui resesi ekonomi dan meningkatnya pengangguran.

Jika langkah-langkah ini tidak membantu, maka negara akan terpaksa melaksanakannya reformasi moneter– perubahan total atau sebagian dalam sistem moneter negara.

Metode reformasi moneter:

Deflasi (pengurangan jumlah uang beredar dengan mengeluarkan kelebihan uang kertas dari peredaran);

Denominasi (pembesaran unit moneter melalui pertukaran masuk proporsi tertentu uang kertas lama ke uang kertas baru);

Devaluasi (penurunan kandungan emas suatu unit moneter (di bawah standar emas) atau penurunan nilai tukarnya terhadap mata uang asing);

Revaluasi (peningkatan kandungan emas atau nilai tukar mata uang negara);

Pembatalan (menyatakan uang kertas lama yang sudah disusutkan tidak sah, atau mengatur penukarannya dengan kurs yang sangat rendah).

Penguatan topik 2.10 “Inflasi”

Lihat isi dokumen
“2,11 pertumbuhan ekonomi. konsep PDB"

Lihat isi dokumen
“2.12 peran negara dalam perekonomian”

2.12. Peran negara dalam perekonomian (kelas 11, paragraf 7)

Kebijakan ekonomi negara adalah proses pelaksanaan fungsi ekonominya melalui berbagai tindakan pemerintah untuk mempengaruhi proses ekonomi untuk mencapai tujuan tertentu.

Tujuan negara dalam ekonomi pasar:

Akan memberikan pertumbuhan ekonomi

Menciptakan kondisi kebebasan ekonomi (hak entitas ekonomi untuk memilih bentuk dan ruang lingkup kegiatan ekonomi, metode pelaksanaannya dan penggunaan pendapatan darinya)

Menjamin keamanan ekonomi dan efisiensi ekonomi (kemampuan seluruh perekonomian untuk menerima hasil maksimal dari terbatasnya sumber daya yang tersedia

Menjamin lapangan kerja penuh (setiap orang yang dapat dan ingin bekerja harus mempunyai pekerjaan)

Memberikan bantuan kepada mereka yang tidak mampu menghidupi dirinya sendiri secara penuh

Fungsi negara

Stabilisasi ekonomi

Perlindungan hak milik (kita akan pelajari di bagian hukum)

Pengaturan peredaran uang

Redistribusi pendapatan (topik terpisah)

Pengaturan hubungan antara pengusaha dan pekerja (bagian undang-undang)

Kontrol atas aktivitas ekonomi asing (topik terpisah)

Produksi barang publik

Kompensasi eksternalitas

Mari kita lihat lebih dekat fungsi terakhir.

Barang publik – Ini adalah barang dan jasa yang disediakan oleh pemerintah atas dasar kesetaraan. Misalnya: mengunjungi taman, perpustakaan, pendidikan, kesehatan, dll. Manfaat ini tersedia secara merata bagi semua orang dan tidak ada biaya untuk menggunakannya.

Produksi barang publik dilakukan oleh negara; negara mengumpulkan dana produksi dari warga negara dalam bentuk pajak (pajak adalah topik tersendiri)

Peran negara juga penting di bidang-bidang yang hanya dihuni oleh perusahaan swasta. Intervensi negara di bidang-bidang ini disebabkan oleh masalah tersebut efek eksternal (sampingan).

Efek eksternal – biaya dan manfaat yang terkait dengan produksi atau konsumsi barang untuk pihak ketiga.

Ada negatif dan positif efek eksternal.

Dampak negatif muncul ketika timbul biaya bagi pihak ketiga yang tidak terlibat dalam produksi. Positif – jika orang-orang ini mendapat manfaat.

Misalnya:

Bayangkan sebuah pabrik pengolahan kayu di tepi sungai (orang pertama adalah produsen, orang kedua adalah pembeli barangnya), yang mencemari sungai dengan limbah. Hal ini merupakan contoh eksternalitas produksi yang negatif bagi penduduk (pihak ketiga) yang tinggal di sepanjang sungai. Ingat (Menara gas Petrovskaya). Siapa yang akan membantu masyarakat mengatasi dampak negatif produksi? Negara terpaksa mengeluarkan biaya tambahan untuk penjernihan air, pemeliharaan kesehatan masyarakat, dll. Ini mengkompensasi efek samping dari kegiatan pabrik.

Contoh eksternalitas positif adalah aktivitas pabrik militer. Dalam upaya untuk memberikan layanan publik kepada masyarakat seperti kemampuan pertahanan (yang mana konsumen membayar pajak), produsen berkontribusi terhadap kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, yang hasilnya dapat kita manfaatkan bersama.

Kompensasi untuk efek eksternal – fungsi penting negara-negara dalam perekonomian pasar.

Sekarang mari kita bicara tentang fungsi seperti “regulasi moneter”

Untuk menjamin stabilisasi perekonomian, negara melakukan kebijakan fiskal (fiskal) dan moneter (moneter).

Kebijakan moneter

Kebijakan moneter berarti pengendalian jumlah uang beredar dalam perekonomian. Tujuannya adalah untuk mendukung pembangunan ekonomi yang stabil.

Konduktor kebijakan moneter negara adalah Bank Sentral (ulangi topik 2.6.).

Bank sentral mengeluarkan dana ke bank komersial, dan mereka mengeluarkan dana kepada kliennya dengan biaya yang disebut “bunga pinjaman.”

Suku bunga diskon - tingkat bunga yang bank sentral berikan kepada bank komersial. Dengan menaikkan atau menurunkan tingkat diskonto, bank sentral menjadikan kredit mahal atau murah.

Jika pinjaman menjadi mahal (Bank Sentral menaikkan tingkat diskonto), maka jumlah orang yang bersedia mengambilnya akan berkurang. Hal ini mengakibatkan lebih sedikit uang yang beredar dan membantu mengurangi inflasi (inflasi terjadi ketika jumlah uang beredar melebihi jumlah barang dan jasa yang diproduksi).

Dengan menaikkan suku bunga dan membuat kredit menjadi murah, negara meningkatkan jumlah peminjam, merangsang aktivitas ekonomi mereka, sehingga berkontribusi pada peningkatan produksi.

Kebijakan anggaran dan pajak (fiskal).

Kegiatan negara di bidang perpajakan, pengaturan pengeluaran negara, dan anggaran negara disebut kebijakan fiskal.

Kami akan mempelajari topik ini secara terpisah (2.14)

Jawaban

Lihat isi dokumen
"2.13 pajak"

2.13 Pajak

Pajak – ini adalah pembayaran wajib dari individu dan badan hukum kepada negara

Individu – menciptakan manfaat material dan tidak berwujud secara langsung melalui kerja mereka dan menerima pendapatan

Badan hukum – entitas ekonomi

Fungsi pajak

Fiskal – untuk memastikan pembiayaan pengeluaran pemerintah

B) pertahanan negara

B) dan bidang yang tidak dapat memenuhi kebutuhannya sendiri: pendidikan, perawatan kesehatan ( barang publik)

2. distributif - redistribusi pendapatan antar strata sosial yang berbeda untuk memuluskan ketimpangan pendapatan (pensiun, subsidi, subsidi, dll)

Merangsang – a) merangsang perkembangan revolusi ilmu pengetahuan dan teknologi,

B) peningkatan jumlah lapangan kerja

C) penanaman modal dalam perluasan produksi melalui penggunaan perpajakan preferensial

Sosial dan pendidikan – membatasi konsumsi produk-produk yang tidak sehat dengan menerapkan kenaikan pajak terhadap produk-produk tersebut

Akuntansi khusus – mencatat pendapatan warga negara, perusahaan dan organisasi

Prinsip dasar perpajakan

Keseragaman berarti keseragaman aturan dan keseragaman pendekatan terhadap wajib pajak

Kepastian – kejelasan dan kekekalan peraturan perpajakan

Penggunaan satu kali – setiap pendapatan hanya boleh dikenakan pajak satu kali

Jenis pajak

1.lurus - pembayaran wajib yang dipungut oleh negara atas penghasilan atau harta benda orang perseorangan dan badan hukum (secara tegas)

A) pajak penghasilan

B) pajak penghasilan badan

C) pajak properti, real estate, hadiah, warisan

2. tidak langsung – ditetapkan dalam bentuk biaya tambahan atas harga barang atau jasa (dibayar tanpa disadari pada saat melakukan tindakan tertentu, misalnya: pembelian barang, penukaran mata uang)

A) pajak cukai

B) pajak penjualan

bea masuk

Pajak ekspor

Pajak pertambahan nilai sebagian

Pajak yang dibayarkan oleh perusahaan (kelas 11, hal. 50)

1.pajak langsung dari perusahaan –pajak pendapatan. Dalam kebanyakan kasus, pajak ini sebesar 35% dari laba kotor.

Ada manfaat pajak, memungkinkan pemerintah untuk merangsang tindakan-tindakan yang bermanfaat bagi masyarakat: sebagian dari keuntungan yang digunakan untuk investasi dalam pengembangan produksi sebagian dibebaskan dari pajak, riset ilmiah dll..

Keuntungan yang diterima dari produksi dan penjualan hasil pertanian tidak dikenakan pajak

2. pajak tidak langsung dari perusahaan –pajak pertambahan nilai (PPN).

Pajak pertambahan nilai dikenakan atas kenaikan nilai suatu produk, yang terjadi pada semua tahap produksinya saat produk tersebut berpindah ke konsumen akhir.

3.pembayaran ke berbagai dana ekstra-anggaran: pensiun, asuransi sosial, wajib asuransi kesehatan

Lihat isi dokumen
"2.2. faktor produksi"

2.2. Faktor produksi dan faktor pendapatan (kelas 11 hal. 43)

2.5. Biaya tetap dan variabel (kelas 11 hal. 49)

Konsolidasi “Faktor produksi”, “Biaya tetap dan variabel”

cara mengatur kehidupan ekonomi, aktivitas manusia baik perusahaan maupun jenis properti untuk sumber daya ekonomi

Kriteria untuk mengidentifikasi sistem ekonomi: bentuk kepemilikan alat-alat produksi (swasta, kolektif, negara); cara mengkoordinasikan dan mengelola kegiatan ekonomi adalah pasar, terencana.

Elemen sistem ekonomi

Produksi barang dan jasa dengan distribusi selanjutnya, pertukaran, konsumsi dan redistribusi.

Solusi utama masalah ekonomi: apa dan bagaimana memproduksinya, atas dasar apa mendistribusikan produk nasional yang diciptakan.

Perbedaan fundamentalnya: bentuk kepemilikan; mekanisme ekonomi.

Adanya beragam model pembangunan ekonomi di masing-masing negara dan wilayah.

Jenis-jenis sistem perekonomian dan ciri-cirinya

1. Ekonomi tradisional - cara pengorganisasian kehidupan ekonomi, di mana tanah dan modalberada dalam kepemilikan bersama , dan sumber daya yang terbatasdidistribusikan sesuai dengan tradisi dan adat istiadat yang sudah lama ada

Tradisional sistem ekonomi berdasarkan kepemilikan komunal bersama (kolektif) atas sumber daya utama sistem ini - tanah.

Ciri khas perekonomian tradisional: buruknya perkembangan teknologi dan teknologi produksi; bagian yang besar kerja manual di semua sektor perekonomian; peran kecil dalam perekonomian tradisional kewirausahaan, termasuk usaha kecil, dengan peningkatan konstan dalam skala kegiatan divisi besar; dominasi tradisi dan adat istiadat di semua aspek masyarakat.

Pertanian subsisten- Ini adalah pertanian di mana segala sesuatunya diproduksi bukan untuk dijual, tetapi untuk konsumsi sendiri. Pertukarannya bersifat acak. Syarat-syarat pertukaran antar subyek adalah isolasi ekonomi, yaitu setiap subyek berhak untuk menukarkan hanya produk miliknya;

Ekonomi komando (komando-administrasi, terpusat, terencana, direktif, negara). sistem adalah cara mengatur kehidupan ekonomi di mana modal dan tanah dimiliki oleh negara, dan distribusi sumber daya yang terbatas dilaksanakan menurut petunjuk (arahan) badan pengelola terpusat dan sesuai dengan rencana.

Hal ini ditandai dengan kepemilikan negara atas hampir semua sumber daya material dan penerimaan kolektif keputusan ekonomi melalui perencanaan ekonomi (direktif) yang terpusat.

Pada saat yang sama paling tanah dan modal milik negara, kekuatan ekonomi terpusat, entitas ekonomi utama adalah negara, pasar tidak berfungsi sebagai pengatur perekonomian, harga sebagian besar barang ditentukan oleh pemerintah. Ciri lainnya: kekurangan barang, rendahnya teknologi

Ekonomi pasar persaingan bebas- ini adalah perekonomian di mana kepemilikan pribadi mendominasi, kegiatan ekonomi dilakukan oleh entitas ekonomi atas biaya mereka sendiri, semua keputusan besar dibuat oleh mereka atas risiko dan risiko mereka sendiri.

Ditandai dengan :

-milik pribadi mengenai sumber daya dan penggunaan pasar dan harga untuk mengoordinasikan dan mengelola kegiatan ekonomi;

-ketimpangan dalam distribusi kekayaan;

-desentralisasi kekuatan ekonomi;

Fungsi pengatur perekonomian dilakukan oleh sistem pasar,

Dalam perilaku badan usaha, kepentingan pribadi lebih mendominasi daripada kepentingan umum;

--kebebasan memilih wirausaha;

- kompetisi;

- terbatasnya peran negara dan lain-lain.

4. Sistem ekonomi campuran

Sebagian besar negara maju modern menganut sistem perekonomian campuran, yang menggabungkan ketiga jenis perekonomian tersebut.

Ekonomi campuran adalah perekonomian di mana keputusan pemerintah dan swasta menentukan struktur distribusi sumber daya; dalam masyarakat, bersama dengan kepemilikan pribadi, terdapat kepemilikan negara;

Negara menerapkan kebijakan ekonomi antimonopoli, sosial, fiskal (pajak) dan jenis kebijakan ekonomi lainnya, yang pada tingkat tertentu berkontribusi pada pertumbuhan ekonomi negara dan meningkatkan taraf hidup masyarakat.

Setiap sistem dicirikan oleh model organisasi ekonomi nasionalnya sendiri, karena negara-negara berbeda dalam keunikan sejarahnya, tingkat perkembangan ekonomi, sosial dan karakteristik nasional.

Nasionalisasi– peralihan milik pribadi menjadi milik negara

Privatisasi– peralihan milik negara menjadi milik pribadi

Konsolidasi

Ujian Negara Bersatu 2017. IPS. Bengkel. Ekonomi. Sosiologi.

Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L.

M.: 2017. - 144 hal. Panduan persiapan Ujian Negara Bersatu berisi tipikal tugas ujian , komentar tentangnya dan rekomendasi tentang topik yang berkaitan dengan dua bagian ilmu sosial - “Ekonomi” dan “Sosiologi”. Komentar pada tugas memperhitungkan berbagai kesulitan dan kesalahan umum yang dilakukan siswa selama ujian. Ada banyak tugas dalam manual Tingkat Ujian Negara Bersatu

untuk pekerjaan mandiri. Jawaban dan kriteria penilaian disediakan untuk semua tugas.

Format: pdf

Ukuran: 2,4 MB

Tonton, unduh:
drive.google
ISI
KATA PENGANTAR 4
EKONOMI. SOSIOLOGI 6
Deskripsi singkat tentang bagian Codifier 6
Ekonomi 6
Sosiologi 7
Tugas bagian “Ekonomi” dan “Sosiologi” dalam struktur makalah ujian 9
Kesalahan umum saat mengerjakan tugas ujian 14
Mempersiapkan ujian: apa yang harus diperhatikan 24
Apa yang harus digunakan saat mempersiapkan ujian 36
TUGAS PERSIAPAN UJIAN 39
Baris konten “Ekonomi” 39 Tugas pelatihan 39 51
Pencarian
Format Ujian Negara Bersatu
Bagian 2 tugas 69
Baris isi “Sosiologi” 74
Tugas pelatihan 74
Tugas format Ujian Negara Bersatu 88
Tugas bagian 2 113
JAWABAN 119
Baris konten “Ekonomi” 119
Tugas pelatihan 119
Tugas format Ujian Negara Bersatu 120
Bagian 2 tugas 120
Baris konten “Sosiologi” 130
Tugas pelatihan 130

Tugas format Ujian Negara Bersatu 131 Bagian 2 tugas 132 Berikut adalah workshop persiapan Unified
ujian negara dalam studi sosial. pada dua baris isi mata kuliah ilmu sosial: ekonomi dan sosiologi. Dengan bantuan mereka, Anda akan mengenal isi pengetahuan ilmu sosial dan keterampilan mata pelajaran yang diuji, mempelajari kesalahan umum yang dilakukan lulusan, alasan kesalahan tersebut, dan menemukan analisis tugas yang menimbulkan masalah saat menyelesaikannya.
Manual ini memperhitungkan tipologi tugas-tugas yang termasuk dalam kertas ujian IPS dan mencerminkan semua jenisnya. Selain itu, manual ini berisi tugas-tugas model dan varietas tersebut model saat ini ujian tidak termasuk. Ini adalah tugas dengan pilihan satu jawaban yang benar dan tugas untuk menganalisis dua penilaian. Tujuan dari tugas-tugas dalam buku ini adalah pendidikan dan pelatihan. Dengan bantuan mereka, Anda akan belajar memahami dari komponen dasar mana jawaban yang benar dibangun tugas-tugas sulit diajukan untuk diperiksa. Jawaban yang benar dalam tugas-tugas tersebut, sebagai suatu peraturan, merupakan komponen dasar: satu karakteristik, satu manifestasi, satu tanda dari kompleks yang membentuk kepastian kualitatif. konsep sosial atau fenomena (proses). Dan justru tugas-tugas dengan satu jawaban yang benar yang membantu “batu bata pertama” dasar ini untuk dipresentasikan dan dipelajari.
Materi lokakarya dikumpulkan dalam dua bagian: “Ekonomi” dan “Sosiologi”. Setiap bagian berisi jumlah besar tugas untuk pekerjaan mandiri.
Semua tugas dalam buku ini memiliki jawaban pendek atau panjang. Mereka akan mengajari Anda cara memformat jawaban Anda. Pemformatan jawaban yang benar dan kompeten meminimalkan kemungkinan salah tafsir dan memudahkan pekerjaan pemeriksa para ahli.

Mengapa sekarang tidak mungkin dilakukan tanpa ijazah, di mana Anda bisa membelinya dan bagaimana perusahaan kami dapat membantu Anda?

Beli ijazah Goznak

Banyak orang yang mengetahui bahwa sistem pendidikan yang terbentuk di negara kita tidak hanya tidak ideal, tetapi juga ketinggalan jaman. Mendapatkan pendidikan memerlukan banyak waktu dan biaya. Lebih sulit lagi untuk mendapatkannya jika mantan lulusan sekolah tidak langsung masuk universitas setelah lulus. Akibatnya, mantan mahasiswa semakin dihadapkan pada kebutuhan untuk membeli ijazah, yang memungkinkan mereka menyelesaikan semua masalah tanpa membuang waktu dengan membayar sekaligus.

Dokumen yang kami tawarkan kepada klien kami benar-benar legal. Dicetak menggunakan formulir resmi dari pabrik Goznak. Data ijazah disertakan dalam daftar negara. Kualitas hasil akhir yang diberikan oleh spesialis kami memungkinkan Anda memastikan bahwa pilihan Anda sepenuhnya aman dan benar. Manajer perusahaan akan memilih dokumen yang diperlukan, institusi pendidikan dan tahun kelulusan.

Pembelian ijazah murah dalam bentuk asli

Beli ijazah universitas Rusia tidak berarti menipu seluruh sistem pendidikan dan ketenagakerjaan. Setuju, sering kali seseorang mengenyam pendidikan di bidang spesialisasi terkait, dan kemudian menyadari bahwa sepulang sekolah ia membuat pilihan yang salah. Atau dia bekerja bertahun-tahun di satu perusahaan, hingga suatu hari majikannya menetapkan syarat: “pegawai hanya boleh mengenyam pendidikan khusus”. Dan Anda bisa seratus kali lebih berpengalaman, dapat diandalkan, pekerja keras, dan bertanggung jawab dibandingkan siapa pun spesialis muda, namun, mereka akan memberinya prioritas - lagi pula, dia memiliki ijazah! Apa yang harus dilakukan? Mulai mempersiapkan Ujian Negara Bersatu? Bagaimana jika tidak ada uang untuk pelatihan atau kesempatan untuk menghabiskan lima tahun lagi untuk mendapatkan “kerak” yang didambakan? Karena alasan inilah pengguna semakin banyak mengetik mesin pencari mintalah “Saya akan membeli ijazah dari Moskow” dan mencoba mencari penjual dokumen pendidikan yang dapat diandalkan. Dan hal utama di sini adalah jangan biarkan diri Anda tertipu dan hanya membeli ijazah asli!

Kalkulator biaya dokumen

Pilih jenis dokumen Pendidikan tinggi Prof sekunder. Sertifikat pendidikan Sertifikat kantor catatan sipil Sertifikat Dokumen lainnya

Nama dokumen

Tahun penerbitan

Waktu produksi

1-2 hari 3-5 hari hingga 10 hari

Pengiriman

Rusia negara-negara CIS Dr. luar negeri

Apa yang kami tawarkan

Anda ingin mencapainya pertumbuhan karir, telah menguraikan pilihan yang layak untuk menghasilkan uang, perjuangkan kemandirian finansial. Kesejahteraan, pengakuan pribadi, dan kepercayaan diri di masa depan bergantung pada keberhasilan rencana tersebut. Yang hilang hanyalah ijazah pendidikan tinggi atau menengah.

Dapatkan ijazah sekolah menengah atau pendidikan tinggi mudah jika:

mendaftar lembaga pendidikan dari 1 kali

rajin menghadiri perkuliahan dan lulus ujian tepat waktu

berhasil menggabungkan kelas dengan pekerjaan

Apakah Anda siap untuk tes seperti itu?

Selama bertahun-tahun belajar, situasi Anda akan berubah. Harapan tidak akan terpenuhi.

Anda MEMBUTUHKAN ijazah SEKARANG!

Kami akan MEMBANTU Anda mencapai tujuan yang Anda inginkan!

Kami akan memberikan DIPLOMA NYATA pendidikan tinggi atau menengah.

Tidak ada pertanyaan yang diajukan. Cepat. Dengan jaminan kualitas.

Benar-benar rahasia!

Keunggulan kami

Orisinalitas ijazah pada formulir GOZNAK.

Kami TIDAK PERNAH menganggap cetakan dengan kualitas yang meragukan sebagai GOZNAK asli. Kami TIDAK AKAN PERNAH melakukan “setengah” bentuk (seperti beberapa perusahaan dengan jenis aktivitas ini). Anda selalu menerima ijazah itu sendiri di formulir GOZNAK dan lamaran beserta nilainya, juga di formulir GOZNAK asli.
Kami SELALU mengizinkan klien kami untuk membawa serta contoh ijazah yang sebenarnya dikeluarkan seseorang atau dokumen lain apa pun ke pertemuan dengan kurir dan membandingkannya dengan milik kami... Tidak akan pernah ada perbedaan! Ijazahnya sepenuhnya sesuai dengan aslinya!

Harga wajar dan pengiriman mudah.

Harga ijazah, tepatnya dalam bentuk lengkap GOZNAK, sepenuhnya sesuai dengan dana yang dikeluarkan untuk perolehannya dan pengisian yang benar. Dimungkinkan untuk menerapkan opsi menggunakan formulir cetak, harganya sedikit lebih murah. Anda menerima dokumen yang sudah selesai dengan cara yang nyaman bagi Anda dalam waktu 2-5 hari sejak tanggal pemesanan. Ada produksi dokumen mendesak dalam satu hari.
Bekerja sama dengan kami nyaman, aman dan menguntungkan!

Kegiatan kolektif para profesional.

Pengalaman 15 tahun, pengetahuan tentang seluk-beluk merancang dan mengisi diploma, kerjasama yang sangat erat dengan universitas, sekolah teknik dan perguruan tinggi di Rusia - memungkinkan Anda memenuhi pesanan Anda dengan kualitas terbaik dan tepat waktu. Kesalahan dalam pendaftaran ijazah tidak termasuk!

Koordinasi tata letak ijazah dan foto-video dokumen yang sudah jadi.

Sebelum yang asli diproduksi, kami menyetujui dengan Anda tentang versi elektronik lengkap dari ijazah, dengan semua mata pelajaran, perkiraan yang diperlukan, topik tesis atau pekerjaan akhir, dan jika sudah siap, kami akan menampilkan pindaian, foto, dan video dari dokumen lengkap, yang diisi dengan detail Anda. Apalagi kita bisa mengambil foto dan video di bawah lampu ultraviolet. Anda dapat memverifikasi kualitas ijazah yang dipesan dari jarak jauh. Anda selalu tenang dengan hasil yang didapat!

Kerahasiaan lengkap.

Anda menerima dokumen berharga, dan kami melupakan fakta bahwa Anda menghubungi perusahaan kami dan menghapus semua data pribadi tanpa kemungkinan pemulihan lebih lanjut. Anda yakin dengan keamanan penuh pembelian Anda!

Tahapan implementasi pesanan Anda

Tinggalkan permintaan di website kami dengan mengisi formulir pemesanan yang diperlukan atau kirimkan surat ke email kami dengan semua data Anda, yang menunjukkan kualitas dan jenis dokumen yang Anda butuhkan. Jika Anda mengalami kesulitan dalam mengisi, hubungi pengelola secara online atau minta ditelepon kembali.

Detail pesanan Anda sedang diklarifikasi. Manajer memeriksa keakuratan data yang Anda berikan dan memberi saran mengenai masalah apa pun yang muncul.

Tata letak dokumen telah disiapkan, disepakati dengan Anda, dan disetujui sepenuhnya. Pada tahap ini, perubahan apa pun pada dokumen dimungkinkan.

Ijazah asli sendiri dibuat, jika sudah siap difoto dan difilmkan, dan keasliannya ditunjukkan kepada Anda. Dapat digunakan dengan lampu UV

Dokumen dikirimkan dengan cara yang nyaman bagi Anda (dibahas). Anda akan 100% puas dengan hasilnya!

Pesan dokumen

Website kami menyajikan semua sampel ijazah, dikeluarkan untuk mahasiswa di berbagai wilayah Rusia, dari akhir 1980-an hingga saat ini. Saat melakukan pemesanan, Anda perlu mempertimbangkan jenis ijazah yang Anda butuhkan: lama atau baru, sebelum tahun 1996 atau saat ini, 2016. Untuk setiap jenis ijazah, harganya akan sedikit berbeda: semuanya tergantung kualitas formulir yang dipilih, tahun penerbitan dokumen, dan urgensi pemesanan. Sebelum mengirimkan dokumen yang sudah jadi dan lengkap, kami selalu menunjukkan kepada pelanggan foto dan video ijazah atau dokumen lainnya sehingga Anda dapat memastikan bahwa dokumen tersebut berisi tanda air, mikroteks, ultraviolet, dan perlindungan lainnya yang diperlukan. Kami memproduksi ijazah dalam bentuk GOZNAK asli dengan jenis sebagai berikut: - ijazah sarjana baru; - ijazah spesialis baru; - ijazah master baru; - ijazah dari universitas Rusia yang dikeluarkan sebelum tahun 2003; - ijazah gaya lama (sampai 1996); - ijazah dari sekolah teknik atau perguruan tinggi; - diploma kehormatan; - ijazah untuk bukan penduduk Federasi Rusia, dll.

Ijazah pendidikan tinggi: mengapa lebih baik memesan dokumentasi dari kami

Kami telah memproduksi ijazah pendidikan tinggi selama beberapa tahun; kami sangat memahami fitur dan nuansa pembuatan dokumentasi semacam ini, dan kami memahami betapa pentingnya kualitas dan keasliannya. Lagi pula, calon pemberi kerja Anda mungkin tertarik untuk mempekerjakan karyawan yang baik dengan pendidikan yang layak. Sebelum memesan ijazah, harap beri tahu kami: dokumen dari universitas Rusia mana yang Anda minati (nama universitas, fakultas, spesialisasi); pada tahun berapa, menurut dokumentasi, Anda seharusnya menyelesaikan studi Anda; formulir yang diperlukan pelatihan dan kualitas formulir (GOZNAK atau percetakan asli).

Setiap dokumen dibuat secara individual sesuai pesanan. Kami menjamin kualitas produk, yang dibuktikan dengan reputasi tinggi perusahaan kami! Bersama kami, Anda dapat dengan cepat membangun karier yang sukses di spesialisasi pilihan Anda! Panggilan! Manajer kami siap menjawab semua pertanyaan Anda mengenai perolehan dokumen pendidikan tinggi!

Studi budaya

Sejarah kebudayaan dunia

Diedit oleh Profesor A.N. Markova

Edisi kedua, direvisi dan diperluas

institusi pendidikan tinggi

Moskow 2000

BBK 63.3(0)-7ya73 K90

Institut Keuangan dan Ekonomi Korespondensi Seluruh Rusia

Rektor Akademisi SEBUAH. Romanov Ketua Dewan Ilmiah dan Metodologi Prof.D.M. Dayitbegov

Peninjau:

Departemen Filsafat, Agama dan Studi Keagamaan, Fakultas Filsafat, Universitas Negeri Moskow. M.V. Lomonosova dan Dr. Filsuf. sains prof. N.N. Nikitina

Pemimpin redaksi penerbit N.D. Eriashvili

Budaya. Sejarah Kebudayaan Dunia: Buku Ajar untuk Perguruan Tinggi / Ed. Prof. SEBUAH. Markova. - Edisi ke-2, direvisi. dan tambahan - M.: UNITY, 2000. - 600 hal.; sakit. warna

ISBN 5-85178-043-6.

Ini adalah penerbitan ulang buku teks terkenal yang direvisi dan diperluas secara signifikan (edisi ke-1 - UNITY, 1995). Kebudayaan dianalisis sebagai sistem multi-level yang kompleks,

termasuk berbagai bidang - seni, ilmu pengetahuan, agama, budaya material,

adat istiadat dan moral masyarakat. Budaya wilayah terkemuka di dunia dianggap (Eropa,

Timur, Amerika) dan negara-negara terkemuka di era yang berbeda(dunia primitif. Dunia kuno,

Abad Pertengahan, Baru Dan Zaman modern); analisis tren disediakan pengembangan budaya wilayah dan deskripsi singkat fitur dari jalannya proses ini secara bertahap.

Edisi diilustrasikan.

Bagi mahasiswa, mahasiswa dan pelajar sekolah, serta bagi semua pembaca yang tertarik dengan sejarah kebudayaan dunia.

BBK 63.3(0)-7я73

ISBN 5-85178-043-6

DI DALAM Pendidikan tinggi di Rusia memerlukan disiplin bagi siswa dari semua spesialisasi“Budaya” (“Sejarah Kebudayaan Dunia”).

Kajian budaya memainkan peran besar dalam kemajuan spiritual masyarakat. Calon spesialis harus memahami dan mampu menjelaskan fenomena kebudayaan, peranannya dalam kehidupan manusia, mengetahui bentuk dan jenis kebudayaan, capaian utama perkembangan kebudayaan di negara-negara terkemuka di dunia, mengetahui sejarah Rusia. kebudayaan, tempatnya dalam sistem peradaban dunia, dan mampu menilai capaian kebudayaan.

Buku Ajar “Budaya. Sejarah kebudayaan dunia" memperkenalkan siswa pada dasar-dasar kajian budaya, isu-isu kunci dalam sejarah budaya berbagai negara - dari masyarakat primitif sampai hari ini. Materi yang disajikan sesuai dengan tahapan utama perkembangan kebudayaan (zaman Primitif dan Dunia Kuno, Abad Pertengahan, Zaman Modern, Zaman Modern), yang memberikan gambaran tentang gerak progresif peradaban dunia dan semakin meningkatnya taraf material dan spiritual. budaya umat manusia.

DI DALAM Buku teks ini mencakup isu-isu kunci dari sejarah dan teori budaya, jenis dan bentuknya, dan mengungkapkannya fungsi sosial budaya, yang utama pusat budaya dan sejarah dan peradaban dunia, serta kreativitas perwakilan terbesar dari berbagai aliran dan tren budaya.

DI DALAM Berbeda dengan edisi sebelumnya, buku teks ini telah diperluas secara signifikan - termasuk negara-negara Timur dan peradaban Dunia Baru, Arab Timur, Byzantium, perkembangan budaya dianalisis abad XX.

Selama keberadaannya masyarakat manusia di bidang kebudayaan, beban yang sangat besar telah terakumulasi, seperti jumlah yang sangat besar perwakilan sastra, musik, arsitektur, dan seni rupa, meskipun volume buku teksnya mengesankan, tidak mungkin mencantumkan semua nama.

Buku teks ini disiapkan oleh tim Departemen Sejarah Ekonomi, Politik dan Budaya Institut Keuangan dan Ekonomi Korespondensi Seluruh Rusia (VZFEI).

Calon Ilmu Ekonomi F. O. Aisina - bab 25, 28; Bab. 29 (bagian “Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan”).

Guru I. A. Andreeva - bab 10, 20, 21.

Calon Ilmu Sejarah S.D. Borodina - bab 2, 22, daftar referensi.

Calon Ilmu Sejarah N.O.Voskresenskaya- bab 3, 4, 6, 16. Calon Ilmu Sejarah. S. Kvasov - bab 11, 12, 27. Guru senior E. A. Kozlova - bab 23.

Kandidat Ilmu Sejarah N. S. Krivtsova - bab 5. Doktor Ilmu Ekonomi. N. Markova - bab 15, 23. Dosen Senior E. M. Murashova - bab 7, 8. Doktor FilsafatL. A. Nikitich - bab 27. Kandidat Ilmu SejarahV. E.Nosov - bab 1,26, 29.

Kandidat Ilmu Sejarah E.M. Skvortsova - bab 9, 13, 17,18, 19. Kandidat Ilmu Sejarah Yu. I. Topalova - bab 14, 24. Kandidat Ilmu SejarahR. M. Chernykh - bab 13.

Profesor editor eksekutif, pemenang Hadiah Negara A.N.Markova

TENTANG DAFTAR ISI

G BAB13. TERHADAP ULTURASI IEVSKOYR USI DAN PRINSIPALITAS RUSIA DI ERA FRONTASI FEUDAL177

G BAB23. BUDAYA EROPA BARAT ABAD KE-19393

23.1. Proses utama dan arah sosial

24.2. Pembentukan bahasa Rusia budaya nasional 444