Seorang pria seperti yang lainnya makhluk hidup, diprogram oleh alam untuk bertahan hidup, dan untuk itu diperlukan kondisi dan sarana tertentu. Jika pada suatu saat kondisi dan sarana tersebut tidak tersedia, maka timbullah keadaan kebutuhan, yang menyebabkan munculnya selektivitas respon. tubuh manusia. Selektivitas ini menjamin terjadinya respon terhadap rangsangan (atau faktor) yang ada saat ini adalah yang paling penting untuk fungsi normal, pelestarian kehidupan dan pengembangan lebih lanjut. Pengalaman subjek terhadap keadaan kebutuhan seperti itu dalam psikologi disebut kebutuhan.

Jadi, perwujudan aktivitas seseorang, dan karenanya aktivitas hidupnya serta aktivitas yang bertujuan, secara langsung bergantung pada adanya kebutuhan (atau kebutuhan) tertentu yang memerlukan kepuasan. Namun hanya sistem kebutuhan manusia tertentu yang akan menentukan tujuan kegiatannya, serta berkontribusi terhadap perkembangan kepribadiannya. Kebutuhan manusia sendiri merupakan dasar terbentuknya motif, yang dalam psikologi dianggap sebagai semacam “mesin” kepribadian. dan aktivitas manusia secara langsung bergantung pada kebutuhan organik dan budaya, dan pada gilirannya, menghasilkan, yang mengarahkan perhatian dan aktivitas individu ke berbagai objek dan objek dunia sekitarnya dengan tujuan pengetahuan dan penguasaan selanjutnya.

Kebutuhan manusia: definisi dan ciri-ciri

Kebutuhan yang menjadi sumber utama aktivitas seseorang dipahami sebagai perasaan internal (subjektif) khusus akan kebutuhan seseorang, yang menentukan ketergantungannya pada kondisi dan sarana penghidupan tertentu.

• Kegiatan itu sendiri yang ditujukan untuk memenuhi kebutuhan manusia dan diatur oleh suatu tujuan yang disadari disebut kegiatan. Sumber aktivitas kepribadian sebagai penggerak internal yang bertujuan untuk memenuhi berbagai kebutuhan adalah: organik dan material
• kebutuhan (makanan, sandang, perlindungan, dll); spiritual dan budaya

Kebutuhan manusia tercermin dalam ketergantungan tubuh dan lingkungan yang paling persisten dan vital, dan sistem kebutuhan manusia terbentuk di bawah pengaruh faktor-faktor berikut: kondisi sosial kehidupan masyarakat, tingkat perkembangan produksi dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dalam psikologi, kebutuhan dipelajari dalam tiga aspek: sebagai objek, sebagai keadaan dan sebagai properti (penjelasan lebih rinci tentang makna-makna tersebut disajikan dalam tabel).

Arti kebutuhan dalam psikologi

Dalam psikologi, masalah kebutuhan telah banyak diperhatikan oleh banyak ilmuwan, sehingga saat ini jumlahnya cukup banyak berbagai teori, yang memahami kebutuhan sebagai kebutuhan, keadaan, dan proses kepuasan. Jadi, misalnya, K.K. Platonov melihat kebutuhan terutama sebagai kebutuhan (lebih tepatnya fenomena mental mencerminkan kebutuhan tubuh atau kepribadian), dan D.A.Leontyev memandang kebutuhan melalui prisma aktivitas di mana ia menemukan realisasinya (kepuasan). Psikolog terkenal abad terakhir Kurt Lewin dipahami sebagai kebutuhan, pertama-tama, suatu keadaan dinamis yang timbul dalam diri seseorang pada saat ia melakukan suatu tindakan atau niat.

Analisa pendekatan yang berbeda dan teori-teori dalam kajian masalah ini memungkinkan kita untuk mengatakan bahwa dalam psikologi kebutuhan dipertimbangkan dalam aspek-aspek berikut:

• sebagai kebutuhan (L.I. Bozhovich, V.I. Kovalev, S.L. Rubinstein);
• sebagai objek untuk memuaskan suatu kebutuhan (A.N. Leontyev);
• sebagai kebutuhan (B.I. Dodonov, V.A. Vasilenko);
• sebagai tidak adanya kebaikan (V.S. Magun);
• sebagai sikap (D.A. Leontiev, M.S. Kagan);
• sebagai pelanggaran stabilitas (D.A. McClelland, V.L. Ossovsky);
• sebagai negara (K. Levin);
• sebagai reaksi sistemik individu (E.P. Ilyin).

Kebutuhan manusia dalam psikologi dipahami sebagai keadaan individu yang aktif secara dinamis, yang menjadi dasar lingkup motivasinya. Dan karena dalam proses aktivitas manusia tidak hanya terjadi perkembangan pribadi, tetapi juga perubahan lingkungan, maka kebutuhan juga berperan sebagai penggerak perkembangannya. arti khusus mempunyai kandungan substantif, yaitu volume budaya material dan spiritual umat manusia yang mempengaruhi pembentukan kebutuhan manusia dan kepuasannya.

Untuk memahami hakikat kebutuhan sebagai kekuatan pendorong, perlu diperhatikan beberapa hal poin penting, dialokasikan E.P. Ilyin. Mereka adalah sebagai berikut:

• kebutuhan tubuh manusia harus dipisahkan dari kebutuhan individu (dalam hal ini kebutuhan, yaitu kebutuhan tubuh, dapat tidak disadari atau disadari, tetapi kebutuhan individu selalu disadari);
• kebutuhan selalu dikaitkan dengan kebutuhan, yang dengannya kita harus memahami bukan kekurangan sesuatu, tetapi keinginan atau kebutuhan;
• dari kebutuhan pribadi tidak mungkin mengecualikan keadaan kebutuhan, yang merupakan sinyal untuk memilih cara untuk memuaskan kebutuhan;
• Munculnya suatu kebutuhan adalah suatu mekanisme yang mencakup aktivitas manusia yang bertujuan untuk menemukan suatu tujuan dan mencapainya sebagai suatu kebutuhan untuk memuaskan kebutuhan yang muncul.

Kebutuhan bersifat pasif-aktif, yaitu di satu sisi ditentukan sifat biologis seseorang dan kekurangan kondisi-kondisi tertentu, serta sarana penghidupannya, dan sebaliknya menentukan aktivitas subjek untuk mengatasi kekurangan yang diakibatkannya. Aspek penting kebutuhan manusia– ini adalah karakter sosial dan pribadi mereka, yang diwujudkan dalam motif, motivasi dan, karenanya, dalam seluruh orientasi individu. Terlepas dari jenis kebutuhan dan fokusnya, semuanya memiliki karakteristik sebagai berikut:

• mempunyai subjek sendiri dan sadar akan kebutuhan;
• isi kebutuhan terutama bergantung pada kondisi dan metode kepuasannya;
• mereka mampu bereproduksi.

Dalam kebutuhan yang membentuk perilaku dan aktivitas manusia, serta dalam motif, minat, aspirasi, keinginan, dorongan dan orientasi nilai merupakan dasar dari perilaku individu.

Jenis kebutuhan manusia

Setiap kebutuhan manusia pada awalnya merupakan jalinan organik antara biologis, fisiologis dan proses psikologis, yang menentukan adanya berbagai jenis kebutuhan, yang dicirikan oleh kekuatan, frekuensi kemunculannya, dan metode pemuasannya.

Paling sering dalam psikologi, jenis kebutuhan manusia berikut dibedakan:

• tergantung pada asalnya mereka dibedakan alami(atau organik) dan kebutuhan budaya;
• dibedakan berdasarkan arahnya kebutuhan materi dan rohani;
• tergantung pada bidang apa mereka (bidang kegiatan), mereka membedakan kebutuhan komunikasi, pekerjaan, istirahat dan kognisi (atau kebutuhan pendidikan);
• berdasarkan objek, kebutuhan dapat bersifat biologis, material dan spiritual (mereka juga membedakannya kebutuhan sosial seseorang);
• berdasarkan asalnya, kebutuhan bisa endogen(terjadi karena paparan air faktor internal) dan eksogen (disebabkan oleh rangsangan dari luar).

DI DALAM literatur psikologi ada juga kebutuhan dasar, mendasar (atau primer) dan sekunder.

Perhatian terbesar dalam psikologi diberikan pada tiga jenis kebutuhan utama - material, spiritual dan sosial (atau kebutuhan sosial), yang dijelaskan pada tabel di bawah ini.

Jenis kebutuhan dasar manusia

Kebutuhan materi seseorang adalah yang utama, karena merekalah yang menjadi landasan kehidupannya. Memang, agar seseorang dapat hidup, ia membutuhkan pangan, sandang, dan papan, dan kebutuhan tersebut terbentuk dalam proses filogenesis. Kebutuhan Rohani(atau cita-cita) adalah murni manusiawi, karena pada dasarnya mencerminkan tingkat perkembangan pribadi. Ini termasuk kebutuhan estetika, etika dan kognitif.

Perlu diketahui bahwa baik kebutuhan organik maupun kebutuhan spiritual bersifat dinamis dan saling berinteraksi, oleh karena itu untuk pembentukan dan perkembangan kebutuhan spiritual perlu dipenuhi kebutuhan materi (misalnya jika seseorang tidak terpuaskan). untuk makan, ia akan mengalami kelelahan, lesu, apatis dan mengantuk, yang tidak dapat menyebabkan munculnya kebutuhan kognitif).

Secara terpisah harus dipertimbangkan kebutuhan sosial(atau sosial), yang terbentuk dan berkembang di bawah pengaruh masyarakat dan merupakan cerminan dari sifat sosial manusia. Pemenuhan kebutuhan ini mutlak diperlukan bagi setiap orang. makhluk sosial dan karenanya sebagai individu.

Klasifikasi kebutuhan

Sejak psikologi menjadi cabang ilmu pengetahuan yang terpisah, banyak ilmuwan telah melakukan hal ini jumlah besar upaya untuk mengklasifikasikan kebutuhan. Semua klasifikasi ini sangat beragam dan pada dasarnya hanya mencerminkan satu sisi permasalahan. Oleh karena itu, saat ini, diperlukan suatu sistem terpadu kebutuhan manusia yang dapat memenuhi semua kebutuhan dan kepentingan berbagai peneliti sekolah psikologi dan petunjuknya, belum disampaikan kepada komunitas ilmiah.

• keinginan manusia yang alami dan perlu (tidak mungkin hidup tanpanya);
• keinginan alami, tetapi tidak perlu (jika tidak ada kemungkinan untuk memuaskannya, maka hal ini tidak akan mengarah pada kematian yang tak terhindarkan orang);
• keinginan yang tidak perlu dan tidak wajar (misalnya, keinginan akan ketenaran).

Penulis informasi P.V. Simonov kebutuhan dibagi menjadi biologis, sosial dan ideal, yang pada gilirannya dapat berupa kebutuhan (atau konservasi) dan pertumbuhan (atau pembangunan). Kebutuhan sosial dan ideal manusia, menurut P. Simonov, terbagi menjadi kebutuhan “untuk diri sendiri” dan “untuk orang lain”.

Yang cukup menarik adalah klasifikasi kebutuhan yang dikemukakan oleh Erich Fromm. Psikoanalis terkenal mengidentifikasi kebutuhan sosial spesifik seseorang sebagai berikut:

• kebutuhan manusia akan koneksi (keanggotaan kelompok);
• kebutuhan akan penegasan diri (perasaan penting);
• kebutuhan akan kasih sayang (kebutuhan akan perasaan hangat dan timbal balik);
• kebutuhan akan kesadaran diri (self individuality);
• perlunya sistem orientasi dan objek ibadah (milik suatu budaya, bangsa, golongan, agama, dan lain-lain).

Namun yang paling populer di antara semua klasifikasi yang ada adalah sistem yang unik kebutuhan manusia oleh psikolog Amerika Abraham Maslow (lebih dikenal dengan sebutan hierarki kebutuhan atau piramida kebutuhan). Perwakilan aliran humanistik dalam psikologi mendasarkan klasifikasinya pada prinsip pengelompokan kebutuhan berdasarkan kesamaan dalam urutan hierarki - dari kebutuhan yang lebih rendah ke kebutuhan yang lebih tinggi. A. Hierarki kebutuhan Maslow disajikan dalam bentuk tabel untuk memudahkan persepsi.

Hirarki kebutuhan menurut A. Maslow

Setelah mengusulkan klasifikasi kebutuhan saya, A.Maslow menjelaskan bahwa seseorang tidak dapat mempunyai kebutuhan yang lebih tinggi (kognitif, estetika dan kebutuhan pengembangan diri) jika kebutuhan dasar (organik) belum terpenuhi.

Pembentukan kebutuhan manusia

Perkembangan kebutuhan manusia dapat dianalisis dalam konteks perkembangan sosio-historis umat manusia dan dari sudut pandang entogenesis. Namun perlu dicatat bahwa baik dalam kasus pertama dan kedua, yang pertama adalah kebutuhan materi. Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa mereka adalah sumber utama aktivitas setiap individu, mendorongnya untuk berinteraksi secara maksimal lingkungan(baik alam maupun sosial)

Atas dasar kebutuhan material, kebutuhan spiritual manusia berkembang dan bertransformasi, misalnya kebutuhan akan ilmu pengetahuan didasarkan pada pemenuhan kebutuhan pangan, sandang, dan papan. Sedangkan untuk kebutuhan estetika juga terbentuk berkat pengembangan dan peningkatan proses produksi dan berbagai cara kehidupan, yang diperlukan untuk menyediakan kondisi yang lebih nyaman bagi kehidupan manusia. Dengan demikian, pembentukan kebutuhan manusia ditentukan oleh perkembangan sosio-historis, di mana semua kebutuhan manusia berkembang dan terdiferensiasi.

Adapun perkembangan kebutuhan dalam perjalanan hidup seseorang (yakni dalam entogenesis), di sini pun segala sesuatunya bermula dari terpenuhinya kebutuhan-kebutuhan alamiah (organik) yang menjamin terjalinnya hubungan antara anak dan orang dewasa. Dalam proses kepuasan kebutuhan pokok Anak-anak mengembangkan kebutuhan akan komunikasi dan kognisi, yang menjadi dasar munculnya kebutuhan sosial lainnya. Proses pengasuhan mempunyai pengaruh penting terhadap perkembangan dan pembentukan kebutuhan pada masa kanak-kanak, sehingga dilakukan koreksi dan penggantian kebutuhan destruktif.

Perkembangan dan pembentukan kebutuhan manusia menurut A.G. Kovaleva harus mematuhi aturan berikut:

• kebutuhan muncul dan diperkuat melalui praktik dan sistematisitas konsumsi (yaitu pembentukan suatu kebiasaan);
• perkembangan kebutuhan dimungkinkan dalam kondisi reproduksi yang diperluas dengan adanya berbagai cara dan metode untuk memuaskannya (munculnya kebutuhan dalam proses kegiatan);
• pembentukan kebutuhan terjadi lebih nyaman jika aktivitas yang diperlukan tidak melelahkan anak (kemudahan, kesederhanaan dan sikap emosional positif);
• perkembangan kebutuhan sangat dipengaruhi oleh transisi dari aktivitas reproduksi untuk kreatif;
• kebutuhan tersebut akan diperkuat jika anak melihat pentingnya hal tersebut, seperti dalam sendiri, dan di masyarakat (penilaian dan dorongan).

Dalam menyikapi persoalan pembentukan kebutuhan manusia, perlu kembali pada hierarki kebutuhan A. Maslow yang berpendapat bahwa semua kebutuhan manusia diberikan kepadanya dalam suatu organisasi hierarkis pada tingkatan tertentu. Dengan demikian, setiap orang sejak lahirnya dalam proses tumbuh kembang kepribadiannya akan secara konsisten mewujudkan tujuh golongan kebutuhan (tentu saja ini ideal), dimulai dari kebutuhan yang paling primitif (fisiologis) dan diakhiri dengan kebutuhan. untuk aktualisasi diri (keinginan untuk realisasi maksimal kepribadian dari segala potensinya, kehidupan seutuhnya), dan beberapa aspek kebutuhan ini mulai muncul tidak lebih awal dari masa remaja.

Menurut A. Maslow, kehidupan seseorang pada tingkat kebutuhan yang lebih tinggi memberinya efisiensi biologis terbesar dan, karenanya, lebih banyak umur panjang, kesehatan yang lebih baik, tidur lebih nyenyak dan nafsu makan. Dengan demikian, tujuan pemuasan kebutuhan dasar – keinginan akan munculnya kebutuhan yang lebih tinggi dalam diri seseorang (akan pengetahuan, pengembangan diri dan aktualisasi diri).

Cara dan sarana dasar pemuasan kebutuhan

Memuaskan kebutuhan manusia adalah suatu kondisi yang penting tidak hanya untuk kenyamanan hidupnya, tetapi juga untuk kelangsungan hidupnya, karena jika kebutuhan organik tidak terpuaskan, seseorang akan mati dalam arti biologis, dan jika kebutuhan spiritual tidak terpuaskan, maka orang tersebut mati sebagai pendidikan sosial. Orang-orang, yang memenuhi kebutuhan yang berbeda, belajar dalam berbagai cara dan memperoleh berbagai cara untuk mencapai tujuan ini. Oleh karena itu, tergantung pada lingkungan, kondisi dan individu itu sendiri, tujuan pemuasan kebutuhan dan cara mencapainya akan berbeda-beda.

Dalam psikologi, cara dan sarana pemuasan kebutuhan yang paling populer adalah:

• dalam mekanisme pembentukan cara-cara individu untuk memuaskan kebutuhannya(dalam proses belajar, pembentukan berbagai koneksi antara rangsangan dan analogi selanjutnya);
• dalam proses individualisasi cara dan sarana untuk memenuhi kebutuhan dasar, yang bertindak sebagai mekanisme untuk pengembangan dan pembentukan kebutuhan baru (metode pemuasan kebutuhan itu sendiri dapat berubah, yaitu, kebutuhan baru muncul);
• dalam menentukan cara dan sarana untuk memenuhi kebutuhan(satu atau beberapa metode digabungkan, yang dengannya kebutuhan manusia terpenuhi);
• dalam proses mentalisasi kebutuhan(kesadaran akan isi atau beberapa aspek kebutuhan);
• dalam sosialisasi cara dan sarana pemuasan kebutuhan(terjadi subordinasi terhadap nilai-nilai budaya dan norma masyarakat).

Jadi, dalam setiap aktivitas dan aktivitas manusia selalu terdapat suatu kebutuhan, yang wujudnya dalam bentuk motif, dan kebutuhan itulah yang menjadi daya penggerak yang mendorong seseorang untuk bergerak dan berkembang.

Kebutuhan adalah kekurangan psikologis dan fisiologis dari apa yang penting bagi kesehatan dan kesejahteraan seseorang.

Ada beberapa klasifikasi kebutuhan. Menurut klasifikasi psikolog Amerika A. Maslow, setiap orang memiliki 14 kebutuhan vital:

· MENYOROT

· BERGERAK

· JADILAH SEHAT (JAGA KONDISI ANDA)

· MENJAGA SUHU TUBUH

· TIDUR DAN Istirahat

· PAKAIAN DAN PAKAIAN

· JADILAH BERSIH

· HINDARI BAHAYA

· BERKOMUNIKASI

· MEMILIKI NILAI HIDUP

· BEKERJA, BERMAIN DAN BELAJAR

Penyakit apa pun, yaitu kehadiran di dalam tubuh proses patologis, disertai dengan disfungsi berbagai organ dan sistem. Perawat, karena pengetahuan dan keterampilannya, tidak mampu menentukan penyakit itu sendiri, tetapi penyakitnya manifestasi eksternal. Disfungsi secara eksternal memanifestasikan dirinya sebagai pelanggaran terhadap kepuasan kebutuhan tertentu. Misalnya, pneumonia menyebabkan disfungsi sistem pernafasan dan gangguan pemenuhan kebutuhan BERNAPAS. Pasien merasakan pelanggaran terhadap kepuasan kebutuhan sebagai ketidaknyamanan, yang menjadi alasan untuk mencari pertolongan medis.

Sejak tujuan akhir Pekerjaan seorang perawat adalah kenyamanan pasiennya, sepanjang untuk menghilangkan ketidaknyamanan yang timbul, ia wajib mencari tahu penyebabnya, yang tercermin dalam riwayat penyakit keperawatan, efektivitas pemenuhan kebutuhan.

Pemeriksaan keperawatan bersifat mandiri, spesifik dan tidak dapat menggantikan pemeriksaan kesehatan.

Penggunaan 14 langkah berturut-turut hierarki Maslow memungkinkan Anda untuk mencapai pemeriksaan keperawatan yang sistematis, menjadikannya komprehensif dan lengkap, seolah-olah merupakan kerangka organisasi untuk pemeriksaan keperawatan.

Perlu BERNAPAS:

Konsep kebutuhan:

Membutuhkan BERNAPAS memastikan pertukaran gas yang konstan antara tubuh dan lingkungan.

Perawat mengetahui adanya pelanggaran kebutuhan dengan melakukan pemeriksaan obyektif dan subyektif terhadap pasien.

1. Pemeriksaan subyektif: dilakukan dalam proses percakapan dengan pasien, mengidentifikasi keluhannya.

Ketika suatu kebutuhan dilanggar BERNAPAS mungkin dimiliki pasien KELUHAN ke:

· sesak napas,

· batuk,

sakit di dada.

Dalam percakapan dengan pasien, perawat juga mengidentifikasi FAKTOR RISIKO, mempengaruhi kebutuhan BERNAPAS:

· merokok;

· bekerja, tinggal di lingkungan yang tercemar atau berdebu.

2. Pemeriksaan obyektif: Perawat melakukan pemeriksaan umum terhadap pasien.

Pemeriksaan obyektif dapat mengungkapkan:

· perubahan warna kulit - sianosis(sianosis);

Kesulitan bernapas melalui hidung;

· perubahan frekuensi, ritme atau kedalaman pernapasan;

· demam.

:

1) sesak napas;

2) batuk;

3) nyeri dada berhubungan dengan pernapasan;

4) mati lemas;

5) risiko gangguan pernapasan akibat merokok;

6) risiko tinggi dari mati lemas.

:

1) perawat akan memberikan aliran udara segar ke dalam ruangan tempat pasien berada;

2) perawat akan memberikan pasien posisi paksa yang memudahkan pernapasan pasien (bila perlu drainase);

3) perawat akan memberikan pasien terapi oksigen ;

4) perawat akan melakukan tindakan pembersihan saluran pernafasan;

5) perawat akan melakukan prosedur fisik sederhana tanpa adanya kontraindikasi.

KEBUTUHANNYA ADALAH:

Konsep kebutuhan:

Memuaskan suatu kebutuhan MAKAN, seseorang mengantarkan makanan ke tubuh - sumber energi utama dan nutrisi diperlukan untuk kehidupan normal. Pangan merupakan salah satu sumber utama bagi kesehatan.

Beberapa ciri ciri selama pemeriksaan keperawatan:

1. Pemeriksaan subyektif:

KELUHAN:

· kehilangan nafsu makan;

· bersendawa;

· mual;

· sakit perut.

FAKTOR RISIKO, mempengaruhi kebutuhan MAKAN:

· kesalahan dalam pola makan;

· pelanggaran pola makan;

· makan berlebihan;

penyalahgunaan alkohol;

· gigi hilang, gigi karies.

2. Pemeriksaan obyektif:

· bau mulut;

adanya gigi karies;

Muntah saat pemeriksaan.

:

1) sakit perut;

2) mual;

4) kehilangan nafsu makan;

5) gizi berlebihan, melebihi kebutuhan tubuh;

6) obesitas.

Beberapa contoh kemungkinan keterlibatan perawat dalam memenuhi suatu kebutuhan:

1) perawat akan memastikan kepatuhan terhadap diet yang ditentukan;

2) perawat akan membuat posisi paksa bagi pasien;

3) perawat akan membantu pasien muntah;

4) perawat akan mengajari pasien teknik mengatasi mual dan sendawa;

5) perawat akan berbicara dengan pasien dan kerabatnya tentang sifat diet yang diresepkan kepadanya dan perlunya mematuhinya.

Perlu MINUM:

Konsep kebutuhan:

Menggunakan kebutuhan MINUM, seseorang mengantarkan air ke tubuh. Kehidupan tidak mungkin terjadi tanpa air, karena segala sesuatunya penting reaksi kimia dalam sel hanya terjadi dalam larutan air.

:

1. Pemeriksaan subyektif:

KELUHAN:

· mulut kering.

FAKTOR RISIKO, mempengaruhi kebutuhan MINUM:

· konsumsi air berkualitas buruk;

Konsumsi air tidak mencukupi atau berlebih.

2. Pemeriksaan obyektif:

· kulit kering dan selaput lendir.

Beberapa contoh kemungkinan diagnosa keperawatan:

2) mulut kering;

3) dehidrasi.

Beberapa contoh kemungkinan keterlibatan perawat dalam memenuhi suatu kebutuhan:

1) perawat akan memberikan pasien pola minum yang rasional;

2) perawat akan berbicara dengan pasien tentang perlunya minum air yang berkualitas baik.

Perlu disoroti:

Konsep kebutuhan:

Memuaskan suatu kebutuhan MENYOROT, seseorang mengeluarkan dari tubuh zat berbahaya yang terbentuk dalam proses kehidupan, sisa-sisa makanan yang terbuang.

Kebutuhan ini disediakan oleh fungsi saluran kemih dan sistem pencernaan, kulit dan organ pernapasan.

1. Pemeriksaan subyektif:

KELUHAN:

· kembung;

· gangguan buang air kecil dan pembentukan urin;

· kekurangan urin;

· sejumlah kecil urin;

peningkatan jumlah urin;

· sering buang air kecil yang menyakitkan;

FAKTOR RISIKO, mempengaruhi kebutuhan MENYOROT:

· pelanggaran pola makan;

· gaya hidup yang tidak banyak bergerak;

· hipotermia.

2. Pemeriksaan obyektif:

· pembengkakan yang jelas;

· edema tersembunyi;

· perubahan karakter tinja;

· kulit kering, penurunan kekencangan dan elastisitas kulit, pewarnaan kulit;

· perubahan jumlah urin;

perubahan visual dalam urin.

Beberapa contoh kemungkinan diagnosa keperawatan:

4) retensi urin akut;

5) resiko terjadinya ruam popok pada area lipatan selangkangan.

Beberapa contoh kemungkinan keterlibatan perawat dalam memenuhi suatu kebutuhan:

1) perawat akan memberi pasien pola makan dan pola minum yang ditentukan;

2) perawat akan menyediakan pispot dan kantong urinoir kepada pasien;

3) perawat akan melatih pasien, dan, jika perlu, melakukan tindakan higienis sendiri setelah fungsi fisiologis;

4) perawat akan mengajari pasien keterampilan terapi fisik dan pijat sendiri pada area perut;

5) perawat akan berbicara dengan pasien dan kerabatnya tentang sifat diet yang ditentukan dan perlunya mematuhinya.

Perlu TIDUR:

Konsep kebutuhan:

Beban kekhawatiran dan urusan sehari-hari membebani seseorang sehingga menimbulkan kekhawatiran, kecemasan, dan stres sepanjang hari. Hal ini menyebabkan kelelahan sistem saraf, dan akibatnya, terganggunya fungsi berbagai organ.

Memuaskan suatu kebutuhan TIDUR, seseorang mengatasinya efek berbahaya, memulihkan kekuatan tubuh.

Tanda-tanda yang paling khas pada saat pemeriksaan keperawatan:

1. Pemeriksaan subyektif:

KELUHAN:

· sulit tidur;

· gangguan tidur;

Tidur sebentar-sebentar

· mengantuk;

· tertidur di pagi hari.

FAKTOR RISIKO, mempengaruhi kebutuhan TIDUR Dan ISTIRAHAT:

· kurang istirahat;

· beban kerja yang berlebihan;

· tidak ada hari libur atau hari libur.

2. Pemeriksaan obyektif:

· ekspresi wajah (kelelahan, kelelahan, tampilan kusam, ekspresi wajah buruk);

· menguap.

Beberapa contoh kemungkinan diagnosis:

1) kurang tidur;

2) gangguan tidur.

Beberapa contoh kemungkinan keterlibatan perawat dalam memenuhi suatu kebutuhan:

1) perawat akan memberikan pasien rejimen yang ditentukan;

2) perawat akan mengajarkan keterampilan pasien yang membantu mengatur tidur;

Misalnya: segelas susu hangat dengan sesendok madu di malam hari, jalan-jalan udara segar sebelum tidur, keterampilan pelatihan otomatis .

3) perawat akan berbicara dengan pasien tentang perlunya istirahat setiap hari;

4) perawat akan mengajari pasien cara membuat rutinitas sehari-hari: sering berubah kegiatan, rekreasi.

Perlunya MENJAGA SUHU TUBUH KONSTAN:

Konsep kebutuhan:

Fungsi normal organ dan jaringan tidak mungkin terjadi tanpa suhu yang konstan lingkungan internal orang. Hal ini dipastikan:

1) melalui pengaturan kompleks produksi panas dan perpindahan panas dari tubuh;

2) pakaian sesuai musim;

3) menjaga iklim mikro tempat seseorang berada.

Tanda-tanda yang paling khas pada saat pemeriksaan keperawatan:

1. Pemeriksaan subyektif:

KELUHAN:

· berkeringat;

· perasaan panas;

· sakit kepala;

· pegal-pegal pada badan, persendian;

· mulut kering.

2. Pemeriksaan obyektif:

· munculnya “merinding”;

· kulit yang panas saat disentuh;

· kulit kering dan selaput lendir;

· bibir pecah-pecah;

· perubahan suhu tubuh

Peningkatan denyut jantung dan laju pernapasan;

· kulit lembab;

penyimpangan dalam kondisi suhu tempat.

Beberapa contoh kemungkinan diagnosis:

· pelanggaran integritas;

· bau tidak sedap;

· bau mulut;

· cucian kotor;

· kuku tidak terawat;

· rambut berminyak.

Beberapa contoh kemungkinan diagnosis:

1) kurangnya pengetahuan tentang kebersihan diri;

2) risiko tinggi infeksi berhubungan dengan pelanggaran integritas kulit dan selaput lendir;

3) kurangnya kebersihan diri;

4) pelanggaran integritas kulit pada area lipatan alami.

Beberapa contoh kemungkinan keterlibatan perawat dalam memenuhi suatu kebutuhan:

1) melakukan serangkaian tindakan higienis untuk pasien;

2) perawat akan mengajarkan keterampilan kebersihan pribadi pasien;

3) perawat akan berbicara dengan pasien tentang perlunya kebersihan diri;

4) perawat akan memantau keterampilan kebersihan pasien setiap hari.

Perlu PINDAHKAN:

Konsep kebutuhan:

Gerakan adalah kehidupan! Gerakan memperkuat otot, meningkatkan sirkulasi darah, nutrisi sel dan jaringan, ekskresi zat berbahaya dari tubuh.

Meningkatkan kinerja organ dalam, mendukung suasana hati.

Tanda-tanda yang paling khas pada saat pemeriksaan keperawatan:

1. Pemeriksaan subyektif:

KELUHAN:

ketidakmungkinan atau keterbatasan aktivitas motorik sehubungan dengan:

Kelemahan;

Tidak adanya anggota tubuh;

Adanya kelumpuhan;

· gangguan jiwa.

FAKTOR RISIKO, mempengaruhi kebutuhan BERGERAK:

· pekerjaan menetap;

· penggunaan transportasi umum secara konstan.

2. Pemeriksaan obyektif:

· nyeri saat bergerak;

· perubahan pada area sendi;

· hiperemia;

· peningkatan suhu lokal;

· perubahan konfigurasi;

· posisi pasif di tempat tidur;

· tidak adanya anggota tubuh.

Beberapa contoh kemungkinan diagnosis:

1) pembatasan aktivitas fisik;

2) kurangnya aktivitas fisik;

3) risiko luka baring;

Beberapa contoh kemungkinan keterlibatan perawat dalam memenuhi suatu kebutuhan:

1) dengan tidak adanya gerakan atau keterbatasannya yang tajam, perawat akan melakukan serangkaian tindakan untuk merawat pasien;

2) perawat akan melakukan kompleks terapi olahraga paling sederhana dan pemijatan sesuai resep;

3) perawat akan mengajari pasien terapi olahraga dan pijat mandiri kompleks sederhana yang diperlukan dan memantau pelaksanaannya;

4) perawat akan berbicara dengan pasien tentang ketidakaktifan fisik dan konsekuensinya.

Kebutuhan untuk BERPAKAIAN atau MEMBUKA PAKAIAN:

Konsep kebutuhan:

Untuk menjamin suhu tubuh yang konstan, tidak cukup hanya mengatur produksi panas dan perpindahan panas oleh tubuh itu sendiri. Seseorang juga harus mengatur suhu tubuhnya dengan pakaian, tergantung pada kondisi iklim. Pakaian yang dipilih menurut usia, jenis kelamin, musim, dan lingkungan memberikan kepuasan moral bagi pasien.

Tanda-tanda yang paling khas pada saat pemeriksaan keperawatan:

1. Pemeriksaan subyektif:

KELUHAN:

· ketidakmampuan membuka pakaian dan berpakaian secara mandiri;

· nyeri saat bergerak;

· kelumpuhan anggota badan;

· kelemahan parah;

· gangguan jiwa.

2. Pemeriksaan obyektif:

Pasien tidak bisa mandiri BERPAKAIAN Dan MENANGGALKAN PAKAIAN;

· pakaian pasien tidak sesuai ukurannya (kecil atau besar), sehingga menyulitkan pergerakan;

· pakaian tidak sesuai musim (kurangnya pakaian hangat di musim dingin).

Beberapa contoh kemungkinan diagnosis:

1) ketidakmampuan berpakaian dan membuka pakaian secara mandiri;

2) risiko tinggi terkena hipotermia;

3) risiko panas berlebih yang tinggi;

4) pelanggaran kondisi nyaman karena pemilihan pakaian yang salah.

Beberapa contoh kemungkinan keterlibatan perawat dalam memenuhi suatu kebutuhan:

1) perawat akan membantu pasien membuka pakaian dan berpakaian;

2) perawat akan mendandani pasien dengan pakaian yang sesuai dengan pasien;

3) perawat akan berbicara dengan pasien tentang perlunya berpakaian sesuai musim.

HARUS SEHAT:

Konsep kebutuhan:

Kebutuhan ini mencerminkan Keinginan setiap orang terhadap kesehatan mencerminkan kemandirian pasien dalam memenuhi kebutuhan dasar vitalnya. Pelanggaran kepuasan kebutuhan JADILAH SEHAT terjadi ketika seseorang kehilangan kemandirian dalam perawatan. Misalnya, pasien dibatasi aktivitas fisiknya (tirah baring atau tirah baring ketat). Dalam keadaan ini ia tidak dapat secara mandiri memenuhi kebutuhannya sehingga mengakibatkan terganggunya kebutuhan akan kesehatan. Contoh lain: pasien dalam kondisi darurat (perdarahan hebat, koma, dll). Pada saat yang sama, pemenuhan kebutuhan secara mandiri juga tidak mungkin dilakukan.

Tanda-tanda yang paling khas pada saat pemeriksaan keperawatan:

1. Pemeriksaan subyektif:

Dalam kasus pertama, perawat menentukan kebutuhan mana yang dapat dipenuhi pasien secara mandiri, yaitu terlepas dari siapa pun, dan dalam memenuhi kebutuhan mana ia memerlukan bantuan dan sejauh mana.

Misalnya:

· dapatkah pasien secara mandiri melakukan tindakan kebersihan pribadi;

· apakah dia memerlukan bantuan dari luar untuk fungsi fisiologisnya (bawa dia ke toilet, bawakan dia pispot);

Bisakah pasien berpakaian dan membuka pakaian secara mandiri?

· apakah pasien dapat bergerak tanpa bantuan;

· Apakah pasien dapat makan dan minum secara mandiri?

Dalam kasus kedua, perawat terus memantau kondisi pasien dan, jika memburuk, akan menghubungi dokter dan memberikan perawatan pra-medis darurat sebelum pasien tiba.

Beberapa contoh kemungkinan diagnosis:

1) defisit perawatan diri.

Beberapa contoh kemungkinan keterlibatan perawat dalam memenuhi suatu kebutuhan:

1) perawat akan memberikan bantuan langsung kepada pasien dalam beraktivitas kehidupan sehari-hari:

· mencuci,

· memberi makan,

· mengantarkan kapal,

· gaun, membuka pakaian;

2) mengingat hal yang utama bagi seseorang adalah kemandirian dan kebebasan, maka perawat, pada kesempatan sekecil apa pun, akan menciptakan kondisi bagi pasien untuk secara mandiri memenuhi kebutuhannya yang dilanggar. Misalnya: seiring dengan meningkatnya aktivitas fisik, perawat tidak mencucinya sendiri, tetapi memberinya perlengkapan mencuci di tempat tidur;

3) perawat akan mengajarkan pasien keterampilan hidup sehari-hari dalam kondisi disabilitasnya.

Perlu MENGHINDARI BAHAYA:

Konsep kebutuhan:

Hal ini perlu dilakukan untuk beradaptasi dengan kondisi kehidupan dengan faktor risiko yang berdampak negatif terhadap kenyamanan fisik, psikososial, dan spiritual seseorang. Pelanggaran kepuasan kebutuhan HINDARI BAHAYA terjadi ketika adaptasi seseorang terhadap kondisi kehidupan dengan faktor risiko rendah. Misalnya, pasien kelebihan berat badan, pola makan buruk, merokok, dan sedikit bergerak. Semua ini adalah faktor risiko yang tidak dapat diadaptasi olehnya. Oleh karena itu, kepuasannya akan kebutuhan untuk menghindari bahaya menjadi terganggu.

Tanda-tanda yang paling khas pada saat pemeriksaan keperawatan:

1. Pemeriksaan subyektif:

1. Perawat dalam percakapan dengan pasien mengetahui:

kehadirannya dalam gaya hidupnya FAKTOR RISIKO dan sikap terhadapnya, derajat adaptasi pasien terhadap kondisi kehidupan dengan faktor risiko;

Apakah pasien mengetahui cara tersebut FAKTOR mempengaruhi kesehatannya;

Apakah dia mempunyai keinginan untuk memperbaiki gaya hidupnya?

2. Seorang perawat, dalam percakapan dengan pasien tentang keadaan kesehatannya, memperhatikan perasaan takut, tegang dan takut akan kesehatannya.

3. Perawat menentukan apakah klien merasakan dukungan keluarga terhadap kondisinya.

Beberapa contoh kemungkinan diagnosis:

1) ketidakpedulian terhadap kondisi kesehatan seseorang;

2) kepedulian terhadap kesehatan seseorang;

3) takut akan pembedahan atau pemeriksaan yang akan datang;

4) kurangnya adaptasi terhadap stres;

5) kurangnya pengetahuan tentang pola hidup sehat;

6) ancaman terhadap kesehatan karena faktor risiko.

Beberapa contoh kemungkinan keterlibatan perawat dalam memenuhi suatu kebutuhan:

1) perawat dalam menghadapi pasien akan membantunya secara psikologis dengan menggunakan kata-kata, intonasi, ekspresi wajah, dan teknik distraksi;

2) perawat akan memberikan pasien dukungan yang memadai dari lingkungannya;

3) perawat berbicara dengan pasien tentang perlunya memperbaiki gaya hidupnya;

4) perawat bersama pasien menyusun rencana peningkatan kesehatan. Misalnya: rencana nutrisi rasional atau rutinitas sehari-hari pasien;

5) perawat akan mengajarkan pasien keterampilan untuk menghilangkan atau mengurangi secara signifikan dampak faktor risiko terhadap kesehatan pasien. Misalnya: ada faktor risiko “stres”. Diperlukan:

· aktivitas fisik;

· alokasi waktu harian dan cadangannya;

· buka "pengiriman" untuk emosi;

· merencanakan rutinitas sehari-hari;

· pelatihan otomatis, relaksasi;

6) perawat akan memperkenalkan pasien kepada pasien lain yang menjalani pola hidup sehat;

7) perawat akan memilih literatur yang diperlukan tentang propaganda untuk pasien citra sehat kehidupan.

Perlu KOMUNIKASI:

Konsep kebutuhan:

Manusia adalah makhluk sosial; untuk kehidupan normal ia membutuhkan KOMUNIKASI. Ia perlu senantiasa menerima informasi tentang lingkungan dan informasi tentang dirinya. Pertukaran informasi dilakukan dengan menggunakan indera (pendengaran, penglihatan, penciuman, sentuhan, dll).

Jenis komunikasi:

· bicara;

· membaca;

· musik;

· televisi;

· agama.

Tanda-tanda yang paling khas pada saat pemeriksaan keperawatan:

1. Pemeriksaan subyektif:

Dalam percakapan dengan pasien, perawat mengetahui keinginan atau keengganan pasien MENYAMPAIKAN dengan dunia luar:

· kerabat;

· tenaga medis;

· teman sekamar;

· media massa;

2. Pemeriksaan obyektif:

Perawat mengetahui kemampuan pasien MENYAMPAIKAN:

· gangguan pendengaran;

· gangguan penglihatan;

· gangguan gerakan;

· gangguan intelektual.

Beberapa contoh kemungkinan diagnosis:

1) kurangnya komunikasi dengan keluarga;

2) ketidakpercayaan terhadap tenaga medis;

3) defisit komunikasi terkait dengan disabilitas fisik;

4) keinginan untuk mengisolasi diri.

Beberapa contoh kemungkinan keterlibatan perawat dalam memenuhi suatu kebutuhan:

1) perawat mengatur komunikasi yang dapat diakses oleh pasien.

Perlunya MEMILIKI NILAI HIDUP:

Konsep kebutuhan:

Dalam hidupnya, setiap orang berfokus pada cita-cita (nilai) tertentu. Itu adalah sebuah keyakinan, keyakinan akan apa yang baik atau buruk dalam hidup. NILAI terbentuk dalam diri seseorang di bawah pengaruh lingkungan sosiokultural, pendidikan, pengalaman pribadi orang. Mereka berbeda untuk setiap orang, mereka sendiri.

Perawat perlu menentukan NILAI HIDUP pasien, karena dapat berdampak positif atau negatif terhadap kesehatannya. Misalnya: pasien percaya bahwa yang terpenting adalah makan enak (enak, berlimpah), yang berdampak negatif terhadap kesehatannya. Atau hal utama dalam hidup pasien adalah kesehatan dan dia berusaha melakukan segalanya untuk menjaganya. Pengetahuan NILAI HIDUP Pasien akan membantu perawat menemukan argumen untuk memotivasi pasien memperbaiki gaya hidupnya. Misalnya: bagi seorang pasien, kepedulian terhadap keluarganya dapat menjadi motivasi untuk menjadi sehat. Dia akan berusaha menjadi lebih baik agar bisa mengurus keluarganya.

Tanda-tanda yang paling khas pada saat pemeriksaan keperawatan:

1. Pemeriksaan subyektif:

Seorang perawat, dalam percakapan dengan pasien, mengidentifikasi dia nilai-nilai kehidupan dan dampaknya terhadap kesehatan.

Anda ditanyai pertanyaan minimal yang harus diketahui perawat saat berkomunikasi dengan pasien:

1. Bagaimana keadaan pasien, kesehatan mental dan fisiknya?

2. Apa yang dimilikinya (produksi sosial, sosial-domestik, status keluarga)?

3. Apa yang dikatakan seseorang tentang dirinya, kesehatannya?

4. Apa yang dilakukan seseorang dalam menjaga atau memperkuat kesehatan (atau sebaliknya, memperburuknya)? Selain itu, cari tahu apakah ada perbedaan antara perkataan dan perbuatan.

5. Apa yang pasien berikan kepada orang lain, seberapa berharganya dia bagi keluarga dan masyarakat?

6. Apa yang diambil seseorang dari masyarakat, apa yang dia butuhkan?

7. Apa yang diperjuangkan seseorang, apakah ia puas dengan kehidupan secara umum, dengan dirinya sendiri, dengan orang-orang disekitarnya?

Beberapa contoh kemungkinan diagnosis:

1) ketidakpedulian:

· untuk hidup;

· untuk kesehatan Anda;

2) perlunya partisipasi dan simpati spiritual.

Beberapa contoh kemungkinan keterlibatan perawat dalam memenuhi suatu kebutuhan:

1) melalui percakapan, contoh ilustratif, literatur, perawat mengarahkan kembali pasien ke nilai utama dalam hidup - kesehatan;

2) banyak pasien menarik diri, berusaha untuk tidak membebani orang lain dengan masalah mereka, yang berdampak negatif pada kesejahteraan mereka. Perawat harus dengan bijaksana menantang pasien untuk berbicara dan membiarkannya berbicara. Misalnya: seorang remaja putri dengan dua anak sedang sakit parah. Dia tetap diam sepanjang hari, menatap langit-langit, sendirian dengan masalahnya. Ia perlu diberi kesempatan untuk melepaskan emosinya (membuka “gerbang” emosi) agar ia menemukan keseimbangan spiritual.

Kebutuhan untuk BERMAIN, BEKERJA dan BELAJAR:

Konsep kebutuhan:

Kebutuhan ini menciptakan Piramida Maslow atas. Hal ini diperlukan untuk ekspresi diri dan realisasi diri seseorang.

Orang dewasa menyadari dirinya terutama dalam BEKERJA. Untuk ini dia membutuhkan BELAJAR, pendidikan mandiri dan peningkatan diri diperlukan. Juga, setiap orang dalam hidupnya, di bawah pengaruh lingkungan, memainkan beberapa jenis permainan peran sosial: ibu, pemimpin (manajer), bawahan. Setiap orang memenuhi kebutuhannya akan suatu jenis hobi (hobi). Misalnya: memancing, berburu, mengumpulkan, dll.

Tanda-tanda yang paling khas pada saat pemeriksaan keperawatan:

1. Pemeriksaan subyektif:

Perawat perlu menentukan dalam percakapan dengan pasien seberapa jelas kebutuhan ini pada pasien:

· bagaimana perasaannya terhadap pekerjaannya, apa tempatnya dalam hidupnya;

Apakah dia memiliki keinginan untuk belajar mandiri dan belajar?

Peran sosial apa yang dia mainkan dalam hidup?

· bagaimana dia membelanjakan miliknya waktu luang apa yang dia minati.

Beberapa contoh kemungkinan diagnosis:

1) kecemasan karena ketidakmampuan menyadari diri karena sakit:

· di tempat kerja;

· dalam keluarga;

2) meremehkan perasaan harga diri;

3) kurangnya waktu luang yang terorganisir.

Meskipun semua orang memiliki kebutuhan yang sama, kami memenuhinya dengan cara yang berbeda. Oleh karena itu, status kesehatan setiap orang berbeda-beda.

Berdasarkan pengetahuan tentang kebutuhan manusia, perawat harus mampu mengidentifikasi kebutuhan pasien yang belum terpenuhi, menetapkan kebutuhan dominan untuk memuaskannya dalam urutan prioritas, dengan menggunakan proses keperawatan.

Kebutuhan pasien yang tidak terpenuhi adalah kondisi yang memerlukan intervensi. Ini adalah keadaan ketergantungan pasien yang dipaksakan karena masalah tertentu.

TUGAS perawat adalah:

1. Nilai situasinya, identifikasi alasan perubahannya keadaan psikologis pasien dan perilakunya.
2. Merumuskan masalah pasien atau melakukan diagnosa keperawatan.
3. Melaksanakan perencanaan bantuan yang diperlukan kepada pasien:

• merumuskan tujuan (jangka pendek, jangka panjang) untuk prioritas masalah pasien terkait kebutuhan yang belum terpenuhi;
• membuat rencana intervensi keperawatan untuk setiap masalah keperawatan.

Topik: Hierarki kebutuhan manusia menurut A. Maslow

Kadyrova R.K.

Pertanyaan:

Konsep kebutuhan.

Berbagai teori dan klasifikasi kebutuhan.

Hirarki kebutuhan menurut A. Maslow.

Ciri-ciri kebutuhan dasar manusia.

Kebutuhan pokok untuk aktivitas manusia sehari-hari.

Kondisi dan faktor yang mempengaruhi cara dan efektivitas pemenuhan kebutuhan.

Kemungkinan alasan perlunya perawatan (penyakit, cedera, usia).

Peran perawat dalam memulihkan dan menjaga kemandirian pasien dalam memenuhi kebutuhan dasarnya

Peran perawat dalam meningkatkan gaya hidup pasien dan keluarganya.

Konsep kebutuhan

Fungsi normal seseorang, sebagai makhluk sosial, yang mewakili sistem biologis yang holistik, dinamis, dan dapat mengatur dirinya sendiri, dijamin oleh seperangkat kebutuhan biologis, psikososial, dan spiritual. Terpuaskannya kebutuhan-kebutuhan tersebut menentukan pertumbuhan, perkembangan, dan keselarasan seseorang dengan lingkungannya.

Aktivitas kehidupan manusia bergantung pada banyak faktor yang teratur dalam ruang dan waktu serta didukung oleh sistem penyangga kehidupan tubuh manusia dalam kondisi lingkungan.

Membutuhkan- ini adalah kekurangan psikologis atau fisiologis yang disadari terhadap sesuatu, yang tercermin dalam persepsi seseorang, yang ia alami sepanjang hidupnya. (Glosarium MANGO diedit oleh G.I. Perfileva).

Teori dasar dan klasifikasi kebutuhan

Penulis teori kebutuhan informasi, yang menjelaskan penyebab dan kekuatan pendorong perilaku manusia, adalah ilmuwan dalam negeri Simonov dan Ershov. Inti dari teori ini adalah bahwa kebutuhan dirangsang oleh kondisi keberadaan organisme dalam lingkungan yang terus berubah.

Peralihan kebutuhan menjadi tindakan dan tindakan disertai dengan emosi.

Emosi adalah indikator kebutuhan. Mereka bisa positif dan negatif untuk memuaskan kebutuhan. Simonov dan Ershov membagi semua kebutuhan menjadi tiga kelompok:

Kelompok – vital (Kebutuhan untuk hidup dan menafkahi kehidupan seseorang).

kelompok – sosial (kebutuhan untuk mengambil tempat tertentu dalam masyarakat)

kelompok – kognitif (kebutuhan untuk memahami dunia eksternal dan internal).

Psikofisiologi Amerika A. Maslow, asal Rusia, pada tahun 1943 mengidentifikasi 14 kebutuhan dasar manusia dan mengurutkannya menurut lima tahap (lihat diagram)

Kebutuhan fisiologis merupakan kebutuhan-kebutuhan rendah yang dikendalikan oleh organ-organ tubuh, seperti kebutuhan bernapas, makan, seksual, dan kebutuhan pertahanan diri.

Kebutuhan keandalan - keinginan akan keamanan materi, kesehatan, keamanan hari tua, dll.

Kebutuhan sosial - pemuasan kebutuhan ini bias dan sulit dijelaskan.

Seseorang merasa puas dengan sedikit sekali kontak dengan orang lain; pada orang lain, kebutuhan akan komunikasi ini diungkapkan dengan sangat kuat. Kebutuhan akan rasa hormat, kesadaran akan harga diri ada di sini yang sedang kita bicarakan

V. Kebutuhan akan pengembangan pribadi, akan realisasi diri, realisasi diri, aktualisasi diri, untuk memahami tujuan seseorang di dunia.

Hierarki kebutuhan (tahapan perkembangan) menurut a. Maslow. Hakikat teori kebutuhan a. Maslow. Ciri-ciri Kebutuhan Dasar Manusia

Kehidupan, kesehatan, kebahagiaan seseorang bergantung pada pemenuhan kebutuhan pangan, udara, tidur, dan lain-lain. Seseorang secara mandiri memenuhi kebutuhan ini sepanjang hidupnya. Mereka disediakan oleh fungsi berbagai organ dan sistem tubuh. Penyakit ini menyebabkan disfungsi organ tertentu, sistem tertentu, mengganggu pemenuhan kebutuhan, dan menimbulkan ketidaknyamanan.

Pada tahun 1943, psikolog Amerika A. Maslow mengembangkan salah satu teori hierarki kebutuhan yang menentukan perilaku manusia. Menurut teorinya, beberapa kebutuhan lebih penting bagi seseorang dibandingkan kebutuhan lainnya. Hal ini memungkinkan mereka untuk diklasifikasikan menurut sistem hierarki; dari fisiologis hingga kebutuhan ekspresi diri.

Saat ini, di negara-negara dengan tingkat sosial yang tinggi pembangunan ekonomi, dimana prioritas dalam memenuhi kebutuhan dasar telah berubah secara signifikan, hal ini tidak begitu populer. Untuk kondisi kita saat ini, teori ini masih populer.

Untuk hidup, seseorang perlu memenuhi kebutuhan fisiologis akan udara, makanan, air, tidur, pembuangan produk limbah, kemampuan bergerak, berkomunikasi, dengan orang lain, merasakan sentuhan dan memuaskan minat seksualnya.

Kebutuhan oksigen- pernapasan normal, salah satu kebutuhan fisiologis dasar manusia. Nafas dan kehidupan adalah konsep yang tidak dapat dipisahkan.

Dengan kekurangan oksigen, pernapasan menjadi sering dan dangkal, muncul sesak napas dan batuk. Penurunan konsentrasi oksigen yang berkepanjangan dalam jaringan menyebabkan sianosis, kulit dan selaput lendir yang terlihat menjadi kebiruan. Mempertahankan kebutuhan ini harus menjadi prioritas bagi profesional kesehatan. Seseorang, yang memenuhi kebutuhan ini, mempertahankan apa yang diperlukan untuk kehidupan komposisi gas darah.

MembutuhkanV makanan juga memiliki penting untuk menjaga kesehatan dan kesejahteraan. Nutrisi yang rasional dan memadai membantu menghilangkan faktor risiko banyak penyakit. Misalnya, penyakit jantung koroner disebabkan oleh konsumsi makanan yang kaya akan lemak hewani jenuh dan kolesterol secara teratur. Pola makan tinggi biji-bijian dan serat tumbuhan mengurangi risiko kanker usus besar. Kandungan protein yang tinggi dalam makanan meningkatkan penyembuhan luka.

Profesional kesehatan harus mendidik pasien dan memberikan rekomendasi tentang nutrisi yang rasional dan memadai untuk memenuhi kebutuhan nutrisi seseorang.

Membatasi: konsumsi kuning telur, gula, makanan manis, garam, minuman beralkohol.

Lebih baik memasak atau memanggang makanan, tetapi tidak menggorengnya.

Harus diingat bahwa kebutuhan pangan yang tidak terpenuhi menyebabkan kesehatan yang buruk.

Kebutuhan cairan– ini adalah minuman cair, 1,5-2 liter setiap hari - air, kopi, teh, susu, sup, buah-buahan, sayuran. Jumlah ini menggantikan kehilangan dalam bentuk urin, feses, keringat, dan penguapan saat bernafas. Untuk menyimpan keseimbangan air, seseorang harus mengonsumsi lebih banyak cairan daripada yang dikeluarkannya, jika tidak akan muncul tanda-tanda dehidrasi, tetapi tidak lebih dari 2 liter, agar tidak menyebabkan disfungsi banyak organ dan sistem. Kemampuan perawat untuk meramalkan bahaya dehidrasi atau pembentukan edema menentukan kemampuan pasien untuk menghindari banyak komplikasi.

Kebutuhan akan ekskresi produk limbah. Bagian makanan yang tidak tercerna dikeluarkan dari tubuh dalam bentuk urin dan feses. Pola ekskresi setiap orang bersifat individual. Pemenuhan kebutuhan lain bisa ditunda, tapi pengeluaran produk limbah tidak bisa ditunda sampai untuk waktu yang lama. Banyak pasien menganggap proses pembuangan produk limbah sebagai hal yang intim dan memilih untuk tidak membicarakan masalah ini. Ketika memuaskan kebutuhan yang dilanggar, perawat harus memberinya kesempatan untuk privasi, menghormati hak pasien atas kerahasiaan,

Kebutuhan untuk tidur dan istirahat– dengan kurang tidur, kadar glukosa dalam darah menurun, nutrisi otak memburuk dan proses berpikir melambat; perhatian hilang dan ingatan jangka pendek memburuk. Penelitian yang dilakukan oleh para ahli Amerika menunjukkan bahwa seseorang yang tidak tidur setengah malam memiliki jumlah sel darah yang bertanggung jawab untuk fagositosis berkurang setengahnya. Bagi orang yang bebas, tidur lebih diperlukan karena membantu meningkatkan kesejahteraannya. Terlepas dari kenyataan bahwa sensitivitas seseorang terhadap rangsangan eksternal saat tidur berkurang, ini adalah keadaan yang cukup aktif. Dari hasil penelitian, beberapa tahapan tidur telah diidentifikasi.

Tahap 1- tidur gelombang lambat. Tidur ringan dan hanya berlangsung beberapa menit. Pada tahap ini terjadi penurunan aktivitas fisiologis organisme, penurunan bertahap aktivitas organ vital dan metabolisme. Seseorang dapat dengan mudah dibangunkan, tetapi jika tidurnya tidak terganggu, maka tahap kedua terjadi setelah 15 menit.

Tahap 2– tidur lambat Tidur dangkal berlangsung 10-20 menit. Fungsi vital terus melemah, dan relaksasi total pun terjadi. Sulit untuk membangunkan seseorang.

Tahap 3– tidur lambat Tahap tidur terdalam yang berlangsung selama 15-30 menit membuat orang yang tidur sulit dibangunkan. Melemahnya fungsi vital terus berlanjut,

Tahap 4– tidur lambat Tidur nyenyak yang berlangsung selama 15-30 menit membuat orang yang sedang tidur sangat sulit dibangunkan. Selama fase ini, pemulihan terjadi kekuatan fisik. Fungsi vital jauh lebih sedikit terasa dibandingkan saat terjaga. Setelah tahap 4, tahap ke-3 dan ke-2 dimulai lagi, setelah itu orang yang tidur berpindah ke tahap tidur ke-5.

Tahap 5- Tidur REM. Mimpi yang jelas dan penuh warna mungkin terjadi 50-90 menit setelah tahap pertama. Pergerakan mata yang cepat, perubahan detak jantung dan laju pernapasan, serta peningkatan atau fluktuasi tekanan darah diamati. Tonus otot rangka menurun. Selama fase ini, fungsi mental seseorang dipulihkan; sangat sulit untuk membangunkan orang yang sedang tidur. Durasi tahap ini sekitar 20 menit.

Setelah tahap 5 tidurlah waktu singkat tahap ke-4, ke-3, ke-2 dimulai, kemudian tahap ke-3, ke-4 dan ke-5, yaitu siklus tidur berikutnya.

Beberapa faktor dapat mempengaruhi tidur seseorang; penyakit fisik, pengobatan dan obat-obatan, gaya hidup, stres emosional, lingkungan dan olahraga. Penyakit apa pun yang disertai rasa sakit, penyakit fisik, kecemasan dan depresi menyebabkan gangguan tidur. Perawat harus membiasakan pasien dengan efek obat yang diresepkan obat dan pengaruhnya terhadap tidur.

Istirahat- keadaan berkurangnya aktivitas fisik dan mental. Anda bisa bersantai tidak hanya dengan berbaring di sofa, tetapi juga dengan berjalan-jalan, membaca buku, atau melakukan latihan relaksasi khusus. Di fasilitas kesehatan, istirahat dapat terganggu oleh suara keras, lampu terang, dan kehadiran orang lain.

Kebutuhan istirahat dan tidur bagi kehidupan manusia, pengetahuan tentang tahapan-tahapannya dan kemungkinan penyebab yang menyebabkan terganggunya fungsi-fungsi tubuh manusia yang biasa akan memungkinkan perawat untuk memberikan bantuan kepada pasien dan memenuhi kebutuhan tidurnya dengan sarana yang tersedia baginya. .

Perlu untuk pergerakan. Keterbatasan mobilitas atau imobilitas menimbulkan banyak permasalahan bagi seseorang. Kondisi ini bisa berlangsung lama atau pendek, sementara atau permanen. Hal ini dapat disebabkan oleh trauma yang diikuti dengan pemasangan belat, traksi anggota badan menggunakan alat khusus. Nyeri dengan adanya penyakit kronis, efek sisa dari kecelakaan serebrovaskular.

Imobilitas merupakan salah satu faktor risiko berkembangnya luka baring, disfungsi sistem muskuloskeletal, dan fungsi jantung dan paru-paru. Dengan imobilitas yang berkepanjangan, terjadi perubahan pada sistem pencernaan, pencernaan yg terganggu, perut kembung, anoreksia, diare atau sembelit. Mengejan secara intens saat buang air besar, yang harus dilakukan pasien, dapat menyebabkan wasir, infark miokard, dan serangan jantung. Imobilitas, terutama saat berbaring, mengganggu buang air kecil dan dapat menyebabkan infeksi kandung kemih serta pembentukan batu kandung kemih dan ginjal.

Dan permasalahan utama pasien adalah tidak dapat berkomunikasi dengan lingkungannya, yang berdampak signifikan terhadap pembentukan kepribadian seseorang. Tergantung pada derajat dan lamanya keadaan imobilitas, pasien mungkin mengalami masalah tertentu di bidang psikososial, kemampuan belajar, motivasi, perasaan dan emosi dapat berubah.

Asuhan keperawatan yang ditujukan untuk memaksimalkan pemulihan mobilitas dan kemandirian gerak dengan menggunakan kruk, tongkat, dan prostesis sangat penting untuk meningkatkan kualitas hidup pasien.

Kebutuhan seksual. Hal ini tidak berhenti bahkan ketika sakit atau usia tua.

Kesehatan seksual seseorang dapat dipengaruhi secara langsung atau tidak langsung oleh penyakit atau kelainan perkembangan. Namun meski begitu, banyak orang yang enggan membicarakan topik ini, meski mereka memiliki masalah seksual yang serius.

Mengatasi masalah seksual aktual atau potensial dapat membantu pasien mencapai keselarasan dalam segala aspek kesehatan.

Hal ini diperlukan ketika berbicara dengan pasien:

mengembangkan benda padat dasar ilmiah untuk memahami seksualitas yang sehat serta kelainan dan disfungsi yang paling umum;

memahami bagaimana seksualitas dipengaruhi oleh orientasi seksual, budaya, dan keyakinan agama seseorang;

belajar mengidentifikasi masalah yang berada di luar lingkup kompetensi keperawatan dan merekomendasikan bantuan dokter spesialis yang tepat kepada pasien.

Kebutuhan akan rasa aman. Bagi kebanyakan orang, keamanan berarti keandalan dan kenyamanan. Masing-masing dari kita membutuhkan tempat berlindung, pakaian dan seseorang yang dapat membantu. Pasien merasa aman jika tempat tidur, kursi roda, brankar terpasang, penutup lantai kamar dan koridor kering dan tidak ada benda asing di atasnya, ruangan cukup terang pada malam hari; pada penglihatan yang buruk ada kacamata. Orang tersebut berpakaian sesuai dengan cuaca, dan rumahnya cukup hangat untuk menerima bantuan jika diperlukan. Pasien harus yakin bahwa ia tidak hanya mampu menjamin keselamatan dirinya sendiri, tetapi juga tidak membahayakan orang lain. Hindari situasi stres.

Kebutuhan sosial– ini adalah kebutuhan akan keluarga, teman, komunikasi, persetujuan, kasih sayang, cinta, dll.

Orang ingin dicintai dan dipahami. Tidak ada seorang pun yang ingin ditinggalkan, tidak dicintai, dan sendirian. Jika hal ini terjadi berarti kebutuhan sosial orang tersebut tidak terpenuhi.

Untuk parah sering sakit, cacat, atau lanjut usia muncul vakum, kontak sosial terganggu. Sayangnya, dalam kasus seperti itu, tidak diperlukan komunikasi puas, terutama di kalangan orang tua dan kesepian. Anda harus selalu mengingat kebutuhan sosial seseorang, bahkan ketika dia memilih untuk tidak membicarakannya.

Membantu pasien mengambil keputusan masalah sosial, Anda dapat meningkatkan kualitas hidupnya secara signifikan.

Kebutuhan akan harga diri dan harga diri. Saat berkomunikasi dengan orang lain, kita tidak bisa acuh terhadap penilaian keberhasilan kita oleh orang lain.

Seseorang mengembangkan kebutuhan akan rasa hormat dan harga diri. Tetapi untuk itu pekerjaan perlu memberikan kepuasan baginya, dan selebihnya kaya dan menarik; semakin tinggi tingkat perkembangan sosial-ekonomi masyarakat, semakin terpuaskan kebutuhan akan harga diri. Pasien penyandang cacat dan lanjut usia kehilangan perasaan ini, karena mereka tidak lagi tertarik pada siapa pun, tidak ada orang yang bersukacita atas keberhasilan mereka, dan oleh karena itu mereka tidak memiliki kesempatan untuk memenuhi kebutuhan mereka akan rasa hormat.

Kebutuhan akan ekspresi diri Ini adalah tingkat kebutuhan manusia yang paling tinggi. Dengan memuaskan kebutuhannya akan ekspresi diri, setiap orang percaya bahwa mereka melakukannya lebih baik daripada orang lain. Bagi sebagian orang, ekspresi diri adalah menulis buku, bagi sebagian orang lagi adalah bercocok tanam, bagi sebagian lainnya lagi adalah membesarkan anak, dan sebagainya.

Jadi, pada setiap tingkat hierarki, pasien mungkin memiliki satu atau lebih kebutuhan yang tidak terpenuhi; perawat, ketika menyusun rencana perawatan untuk pasien, harus membantunya mewujudkan setidaknya beberapa kebutuhan tersebut.

Semua makhluk hidup mempunyai kebutuhan dasar, namun manusia tetap menduduki posisi terdepan. Manusia memenuhi kebutuhannya setiap hari, dimulai dari kebutuhan dasar: makan, minum, bernapas, dan lain-lain. Ada juga kebutuhan sekunder, misalnya realisasi diri, keinginan berprestasi, keinginan akan ilmu pengetahuan dan masih banyak lagi yang lainnya.

Jenis kebutuhan dasar

ada banyak klasifikasi yang berbeda dan teori yang membantu kita memahami topik ini. Kami akan mencoba menyoroti yang paling penting.

10 kebutuhan dasar manusia:

1. Fisiologis. Memenuhi kebutuhan ini diperlukan untuk kelangsungan hidup. Kelompok ini mencakup keinginan untuk makan, minum, tidur, bernapas, berolahraga, dll.
2. Kebutuhan akan aktivitas fisik. Ketika seseorang tidak aktif dan tidak bergerak, dia tidak hidup, tetapi hanya ada.
3. Kebutuhan akan hubungan. Penting bagi orang untuk berkomunikasi dengan orang lain, dari siapa mereka menerima kehangatan, cinta, dan emosi positif lainnya.
4. Perlunya rasa hormat. Untuk mewujudkan kebutuhan dasar manusia ini, banyak orang berusaha mencapai ketinggian tertentu dalam hidup agar mendapat persetujuan dari orang lain.
5. Emosional. Mustahil membayangkan seseorang yang tidak mengalami emosi. Perlu ditonjolkan keinginan untuk mendengar pujian, merasakan keamanan, cinta, dll.
6. Cerdas. Sejak kecil, manusia telah berusaha memuaskan rasa penasarannya, untuk mencari tahu informasi baru. Untuk melakukan ini, mereka membaca, mempelajari dan menonton program pendidikan.
7. Estetis. Banyak orang yang secara naluriah membutuhkan kecantikan, sehingga orang berusaha menjaga dirinya agar terlihat rapi dan rapi.
8. Kreatif. Seringkali seseorang mencari area dimana dia bisa mengekspresikan sifatnya. Bisa berupa puisi, musik, tari dan bidang lainnya.
9. Kebutuhan akan pertumbuhan. Manusia tidak mau menerima keadaan, sehingga berkembang hingga mencapai tahapan kehidupan yang lebih tinggi.
10. Kebutuhan untuk menjadi anggota masyarakat. Seseorang berusaha untuk menjadi peserta kelompok yang berbeda, misalnya keluarga dan tim di tempat kerja.

Kebutuhan manusia.

Kurangnya motivasi adalah tragedi spiritual terbesar yang menghancurkan seluruh landasan kehidupan. G.Sely.

Membutuhkan- ini adalah suatu kebutuhan, perlunya sesuatu bagi kehidupan manusia.

Manifestasi kebutuhan pada hewan dikaitkan dengan kompleks yang saling berhubungan refleks tanpa syarat disebut naluri (makanan, seksual, orientasi, pelindung).

Yang paling banyak contoh cemerlang kebutuhan manusia bersifat kognitif. Seseorang berusaha untuk mengenal dunia tidak hanya di lingkungan terdekatnya, tetapi juga di wilayah ruang dan waktu yang jauh, untuk memahami hubungan sebab akibat fenomena. Ia berupaya mengeksplorasi fenomena dan fakta, menembus mikro dan makrokosmos. DI DALAM perkembangan usia Kebutuhan kognitif manusia melalui tahapan sebagai berikut:

Orientasi,

Keingintahuan,

Minat terarah

Kecenderungan

Pendidikan mandiri secara sadar,

Pencarian kreatif.

Kebutuhan adalah keadaan makhluk hidup, yang menyatakan ketergantungannya pada kondisi keberadaannya.

Keadaan membutuhkan sesuatu menimbulkan ketidaknyamanan, perasaan tidak puas secara psikologis. Ketegangan ini memaksa seseorang untuk aktif, melakukan sesuatu untuk meredakan ketegangan tersebut.

Hanya kebutuhan yang tidak terpuaskan yang mempunyai kekuatan motivasi.

Memuaskan kebutuhan- proses mengembalikan tubuh ke keadaan seimbang.

Anda dapat memilih tiga jenis kebutuhan:

Kebutuhan alami, atau fisiologis, atau organik yang mencerminkan kebutuhan tubuh kita.

Materi, atau secara obyektif - materi,

Spiritual - dihasilkan oleh kehidupan dalam masyarakat, terkait dengan perkembangan kepribadian, dengan keinginan untuk berekspresi melalui aktivitas kreatif segala sesuatu yang mampu dilakukan seseorang.

Orang pertama yang mengembangkan dan memahami struktur kebutuhan, mengidentifikasi peran dan signifikansinya, adalah seorang psikolog Amerika Abraham Maslow. Ajarannya disebut “teori kebutuhan hierarkis”. A. Maslow menyusun kebutuhan dalam urutan menaik, dari yang terendah - biologis, hingga yang tertinggi - spiritual.

Skema ini disebut "Piramida Kebutuhan" atau "Piramida Maslow"

1. Kebutuhan fisiologis - makanan, pernapasan, tidur, dll.
2. Kebutuhan akan rasa aman merupakan keinginan untuk melindungi kehidupan seseorang.
3. Kebutuhan sosial - persahabatan, cinta, komunikasi.
4. kebutuhan bergengsi - rasa hormat, pengakuan dari anggota masyarakat.
5. Kebutuhan spiritual - ekspresi diri, realisasi diri, aktualisasi diri, realisasi diri.

Ada berbagai klasifikasi kebutuhan manusia. Salah satunya dikembangkan oleh Amerika psikolog sosial A.Maslow. Ini adalah hierarki dan mencakup dua kelompok kebutuhan:

kebutuhan primer (bawaan) - khususnya, kebutuhan fisiologis, kebutuhan akan rasa aman, kebutuhan sekunder (diperoleh)-sosial, bergengsi, spiritual. Dari sudut pandang Maslow, kebutuhan akan lebih banyak tingkat tinggi dapat muncul hanya jika kebutuhan-kebutuhan yang ada di atas terpuaskan tingkat rendah hirarki. Baru setelah terpenuhinya kebutuhan tingkat pertama (yang paling luas isi dan maknanya), seseorang mengembangkan kebutuhan tingkat kedua.

Kebutuhan hanyalah salah satu motif aktivitas. Ada juga:

1. Sikap sosial.
2. Keyakinan.
3. Minat.

Di bawah kepentingan Merupakan kebiasaan untuk memahami sikap terhadap suatu objek yang menciptakan kecenderungan untuk memberikan perhatian utama padanya.
Jika dikatakan seseorang mempunyai ketertarikan terhadap sinema, artinya ia berusaha sesering mungkin untuk menonton film, membaca buku dan majalah khusus, mendiskusikan karya-karya sinema yang pernah ia tonton, dan lain-lain. kecenderungan. Minat mengungkapkan fokus pada hal tertentu barang, dan kecenderungan - ke arah tertentu aktivitas. Minat tidak selalu digabungkan dengan kecenderungan (banyak tergantung pada tingkat aksesibilitas suatu kegiatan tertentu). Misalnya, minat terhadap sinema tidak serta merta berarti peluang untuk bekerja sebagai sutradara, aktor, atau sinematografer.
Minat dan kecenderungan seseorang diungkapkan fokus kepribadiannya, yang sangat menentukan dirinya jalan hidup, sifat kegiatan, dll.

Keyakinan- pandangan yang stabil tentang dunia, cita-cita dan prinsip-prinsip, serta keinginan untuk mewujudkannya melalui tindakan dan perbuatan seseorang

Ilmuwan Jerman Max Weber mencatat bahwa perbedaan dalam tindakan bergantung pada kaya atau miskinnya pengalaman pribadi, pendidikan dan pengasuhan, serta keunikan susunan spiritual individu.