Дизайны оюутны багцын жишээ. Оюутны багцын жишээ

Аж ахуйн нэгжийн эргэлтийн хөрөнгийн хэрэгцээг төлөвлөхдөө 3 аргыг ашигладаг.

Аналитик;

Коэффицент;

Шууд тоолох арга.

Аналитик аргаүйлдвэрлэлийн хэмжээний өсөлтийг харгалзан эргэлтийн хөрөнгийн хэрэгцээг тэдгээрийн дундаж бодит үлдэгдлийн хэмжээгээр тодорхойлоход хамаарна. Үүнийг хөрөнгө оруулалт хийсэн аж ахуйн нэгжүүдэд ашигладаг материаллаг хөрөнгөзардал ихтэй тодорхой таталцалэргэлтийн хөрөнгийн нийт дүнгээр.

At коэффициент аргаБараа материал, зардлыг үйлдвэрлэлийн хэмжээ (түүхий эд, материал, дуусаагүй үйлдвэрлэлийн зардал, бэлэн бүтээгдэхүүнагуулахад) болон түүнээс хамааралгүй хүмүүс (сэлбэг хэрэгсэл, MBP, RBP). Эхний бүлгийн хувьд эргэлтийн хөрөнгийн хэрэгцээг тэдгээрийн суурь жилийн хэмжээ, ирэх жилийн үйлдвэрлэлийн өсөлтийн хурдаар тодорхойлно. Хоёрдахь бүлгийн эргэлтийн хөрөнгийн хувьд хэрэгцээг хэдэн жилийн дундаж бодит үлдэгдлийн түвшинд төлөвлөж байна.

Шууд тоолох арга нь аж ахуйн нэгжийн зохион байгуулалт, техникийн хөгжлийн түвшин, бараа материалыг тээвэрлэх, аж ахуйн нэгж хоорондын төлбөр тооцооны практикт гарсан бүх өөрчлөлтийг харгалзан эргэлтийн хөрөнгийн элемент тус бүрийн бараа материалыг үндэслэлтэй тооцоолох боломжийг олгодог. Энэ аргыг шинэ аж ахуйн нэгж байгуулах, одоо байгаа аж ахуйн нэгжүүдийн эргэлтийн хөрөнгийн хэрэгцээг үе үе тодруулахад ашигладаг. Ерөнхийдөө түүний агуулга нь ажлын дараах үе шатуудыг агуулна.

Стандартчилсан эргэлтийн хөрөнгийн бүх элементийн хамгийн чухал төрлийн бараа материалын зарим төрлийн хувьцааны стандартыг боловсруулах, хувьцааны хоног, хувь, рубльээр илэрхийлсэн. гэх мэт. Нөөцийн нормыг батлан ​​​​хамгаалах хэрэгслийн элемент тус бүрээр тооцож, үйлдвэрлэлийн үйл явцын тасралтгүй байдлыг хангахад шаардлагатай тодорхой хугацааны бараа, материалын бараа материалын хамгийн бага хэмжээг тодорхойлдог;

тухайн төрлийн бараа материалын хоногийн дундаж хэрэглээг үйлдвэрлэлийн өртгийн тооцооны дагуу хэрэглээнд үндэслэн тооцох. Өдөр тутмын дундаж хэрэглээг үйлдвэрлэлийн харгалзах зардлыг 90, 180, 360 хоногт хуваах замаар тооцно;

эргэлтийн хөрөнгийн элемент тус бүрийн өөрийн эргэлтийн хөрөнгийн стандартыг мөнгөн дүнгээр тодорхойлох, эргэлтийн хөрөнгийн нийт хэрэгцээ.

Эргэлтийн хөрөнгийн үнэлгээг дараахь чиглэлээр явуулдаг.

үйлдвэрлэлийн бараа материалд оруулсан эргэлтийн хөрөнгийн норматив;

дуусаагүй үйлдвэрлэлд оруулсан эргэлтийн хөрөнгийн хэрэгцээг тодорхойлох;

“Ирээдүйн зардал” гэсэн зүйлд тооцож тооцох;

"Бэлдсэн бүтээгдэхүүн" гэсэн зүйлийн дагуу нормлох;

хийгдэж буй ажлын норм.

Эдгээр хэсгүүдийг нарийвчлан авч үзье:

1. Бараа материалд оруулсан эргэлтийн хөрөнгийн норм.

Утга мин. ерөнхий хангамжид тавигдах шаардлага = өдөр тутмын хэрэглээ * хоногийн нөөцийн норм.

Нэг өдрийн зардал = 4-р улирлын зардал / 90 хоног.

Улирлын чанартай үйлдвэрлэл явуулдаг үйлдвэрүүдэд эргэлтийн хөрөнгийн хамгийн бага хэрэгцээтэй улирлаар стандартыг тогтоодог. Үүний зэрэгцээ оргил ачааллыг банкны зээлээр хангадаг.

Аж ахуйн нэгжийн эргэлтийн хөрөнгийг хуваарилах үйл явц нь ийм ажлын явцад эргэлтийн хөрөнгийн нийлүүлэлт, байршуулалт, хэрэглээний практикт дүн шинжилгээ хийдэг тул чухал ач холбогдолтой юм.

Хувьцааны нормыг дараах байдлаар тооцно.

Нөөцийн нормыг тодорхойлохын тулд бүтээгдэхүүний өртгийн 70-80 хувийг бүрдүүлдэг анхны түүхий эд, материалын тухайн хэсэгт тооцоо хийдэг. Бусад хувьцааны хувьцааны норм нь хэд хэдэн завсрын хувьцаанаас бүрддэг, i.e. түүхий эд нь нэг эсвэл өөр төлөвт үлдэх үеэс эхлэн:

1. одоогийн/агуулахын нөөц;

2. баталгаа/аюулгүйн нөөц;

3. тээврийн нөөц;

4. материалыг буулгах, хүлээн авах, хадгалах;

5. технологийн нөөц/хатаах, зүсэх, сонгох, цэвэрлэх.

Дээр дурдсан нөөцийн үндсэн төрөл нь одоогийн / агуулахын нөөц (I).

Одоогийн нөөцийн зорилго нь нийлүүлэлтийн хоорондох үйлдвэрлэлийн процессыг хангахад чиглэгддэг тул одоогийн нөөцийн хэмжээг голчлон нийлүүлэлтийн хоорондох интервалаар тодорхойлдог. Хүргэлтийн хоорондох завсарлага байж болно нийлүүлэлтийн гэрээнд үндэслэн тогтооно. Хэрэв харилцаа тогтвортой байвал нийлүүлэлтийн гэрээг 1 жилийн хугацаатай байгуулж, хүргэх нөхцөлийг тодорхойлно.

Одоогийн хувьцааны нормыг тооцоолох онцлог нь аж ахуйн нэгж нь нэг биш, хэд хэдэн ханган нийлүүлэгчтэй байж болно.

Одоогийн хувьцааны нормыг ихэвчлэн хүлээн зөвшөөрдөг хагастай тэнцүүхүргэлтийн хоорондох завсарлага. Үүний зэрэгцээ, хүргэх өдөр нөөц хамгийн их байна.

Хаана Н- хувьцааны стандарт;

О- нэг өдрийн хэрэглээ;

Х– хоногийн хувьцааны норм.

Гэсэн хэдий ч одоогийн хувьцааны ханшийг нийлүүлэлтийн интервалын талтай тэнцүү авах шаардлагагүй.

1. Хэрэв компани цөөн тооны ханган нийлүүлэгчтэй (1-2 ширхэг) байвал одоогийн хувьцааны ханшийг 100% -тай тэнцүү байх ёстой, өөрөөр хэлбэл. Тэдний хангамж бусдыг хамардаггүй.

2. Хэрэв хүргэх хугацаа богино (5-6 хоног) байвал нийлүүлэлт тасрах магадлал өндөр байгаа тул одоогийн хувьцааны үнэ цэнийг хүлээн авах давтамжтай тэнцүү авах шаардлагатай, өөрөөр хэлбэл. 100%.

Дүрмээр бол, нийлүүлэлтийн гэрээ байхгүй тохиолдолд практик тогтоосон нийлүүлэлтийн интервалыг түүхий эдийн нөөцийн нормыг тооцоолох үндэс болгон авдаг.

Харгалзаагүй хэвийн бусхангамж:

хэт том;

хэт жижиг.

Хүргэлтийн интервал = 360 / баримтын тоо(хэрэв хүргэлтийн давтамж, тоо хэмжээнд хазайлт байхгүй бол).

Энэ тохиолдолд 1 өдөрт унасан хүргэлт нь нэг хүргэлттэй тэнцүү байна.

Банкууд зээлдэгчийн эргэлтийн хөрөнгийн хэрэгцээг хэрхэн тодорхойлох вэ гэсэн асуултыг улам бүр тавьж байна. Математикийн томъёоТэд үргэлж ажилладаггүй, сурах бичигт энэ талаар юу ч хэлдэггүй, хүн бүр хангалттай туршлагагүй байдаг. Энэ нийтлэлд эргэлтийн хөрөнгийн хэрэгцээг тодорхойлох аргуудыг авч үзэхийг хичээцгээе.

Худалдаа, үйлдвэрлэлийн мөчлөгийн тооцоо (цаашид - TPC)

Зээлийн хязгаарыг тооцоолохын өмнө TPV-ийн үргэлжлэх хугацааг тодорхойлох шаардлагатай. Тухайлбал, түүхий эдийг хүргэх хугацаа 15 хоног (төлбөрийг 100% урьдчилж төлнө), бараа бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх хугацаа 30 хоног, худалдан авагчид хүргэх хугацаа 10 хоног (төлбөрийг 30 хоног хойшлуулсан төлбөр). Бидний жишээнээс харахад TPV нь 15+30+30 = 75 хоног байх болно. Урьдчилан таамаглаагүй нөхцөл байдал үүсэх эрсдэлтэй тул бид энэ хугацааг 100 хоног болгоно.

Дээрх тооцооллоос бид траншийн хугацаа (эргэлтийн хугацаа) 100 хоногоос илүүгүй байна гэж дүгнэж болно.

Зээлийн хязгаарын тооцоо

Эргэлтийн хөрөнгийн хэрэгцээг (цаашид - ПОС) тооцоолох сонгодог арга бол сүүлийн тайлангийн өдрийн санхүүгийн тайлангаас зээлийн хэмжээг тооцоолох явдал юм.

POS = Дансны авлага + Бараа материал - Дансны өглөг.

Хэрэв POS эерэг гарвал шаардлагагүй болно. Хэрэв энэ нь сөрөг байвал, өөрөөр хэлбэл тооцооллын явцад олж авсан дүнгийн хувьд.

Жишээлбэл, DZ - 100 м.р., Нөөц - 15 м.р. , KZ - 170 м.р. POS = 100+15-170 = - 55 м.р. Тиймээс зээлийн хязгаар нь 55 рубль байна.

Тооцоолол зөв байхын тулд баланс дээр үндэслэн сүүлийн 12 сарын тооцоог хийх шаардлагатай. Та дундаж утгыг авч болно.

PIC-ийг тооцоолох энэ арга нь барилгын компаниудад тохиромжгүй. янз бүрийн төрөлүйл ажиллагаа, үйлчилгээ үзүүлэх.

Дахин санхүүжүүлэх

Эргэлтийн хөрөнгийг нөхөх зээлийг дахин санхүүжүүлэхдээ хязгаарыг дахин тооцдоггүй. IN энэ тохиолдолдөмнө нь олгосон зээлийг ямар зорилгоор зарцуулсан талаар дүн шинжилгээ хийх шаардлагатай.

Жишээлбэл, 2014 оны 6-р сард тус компанид 150 рублийн зээл олгосон болохыг бид харж байна. эргэлтийн хөрөнгийн хувьд. Үүний зэрэгцээ 1-р хагас жилийн орлого 600 рубль байв. TPC - 30 хоног. Нийлүүлэгчтэй хийсэн тооцоо - 100% урьдчилгаа, худалдан авагчтай - 70% урьдчилгаа, 12 хоногийн дотор төлсөн тохиолдолд 30%. Өнгөц харахад эргэлтийн хөрөнгийн хэрэгцээ нэг их байхгүй болсон. Хэдийгээр бид сарын дундаж орлогыг (600/6 = 100) авч, хойшлуулсан төлбөртэй төлбөрийн хувь хэмжээгээр (30%) үржүүлбэл хамгийн их шаардлага нь 30 м.р. сард Нэмж дурдахад 150 рублийн зээл олгосон нь сарын дундаж орлогыг 150 рублиэр нэмэгдүүлэх ёстой байв. 30 хоногийн TPV-тэй бол оны хоёрдугаар хагаст нэмэлт орлого нь ойролцоогоор 150 м.р байх ёстой. * 6 = 900 м.р. Балансаас харахад жилийн орлого ердөө 1300 рубль байсан бол 900 рубль илүү байх ёстой. Асуулт бол өмнө нь олгосон зээлийг ямар зорилгоор ашигласан бэ?

Хэрэв компани зээлийг өөр зорилгоор ашигласан бол дараахь балансын зүйлүүдэд дүн шинжилгээ хийснээр ийм нөхцөл байдал үүсч болно.

1. Эргэлтийн бус хөрөнгийн өөрчлөлт - компани үндсэн хөрөнгө худалдаж авах, барилга барих гэх мэт хөрөнгийг ашиглах боломжтой.
2. Санхүүгийн хөрөнгө оруулалтын өөрчлөлт - санхүүжилтийг зээл олгох, хувьцаа худалдаж авах гэх мэт зүйлд зарцуулж болно.
3. Дансны өглөгийг бууруулах - компани өглөгийн цоорхойг "нөхөх" боломжтой
4. Өгөгдсөн урьдчилгааг огцом өсгөсөн - санхүүжилтийг хааж амжаагүй байгаа урьдчилгаа төлбөрт зарцуулж болох байсан (алдагдал эсвэл хүргэх хугацаа)

Ямар ч тохиолдолд та 51 дансны хуулга шаардаж, төлбөрийн зориулалтыг харах хэрэгтэй - зээлийн хөрөнгийг хаашаа илгээсэн бэ. Дараа нь SES дээрх эсрэг талуудын мэдээллийг шалгана уу. Хэрэв компаниудад дамжин өнгөрөх шинж тэмдэг илэрвэл зээлийг бизнесээс "авсан" гэж дүгнэж болно. Хэрэв компаниуд бодитой бол өр, зээлийн үүргийн бүтэц, динамикийг тайлан балансын дагуу шинжлэх шаардлагатай.

Дахин санхүүжүүлэх шаардлагатай урьд нь олгосон зээлийг "ажиллагаагүй" буюу зориулалтын бус зорилгоор ашигласан гэж дүгнэсэн бол дахин санхүүжүүлэхийг зөвлөдөггүй.

Банкнаас асуух ёстой хоёр дахь асуулт бол компани яагаад дахин санхүүжилт хүсээд байгаа юм бэ. Зээлийн хүүг бууруулах асуудал бол багагүй ойлгомжтой. Гэхдээ хэрэв компани зээлийн хугацааг нэмэгдүүлэхийг хүсч, илүү өндөр хүүтэй байгаа бол зураг тодорхой байна - зээлдэгч өрийн ачааллыг даван туулж чадахгүй.

Эргэлтийн хөрөнгийг нэмэгдүүлэх зээл

Эргэлтийн хөрөнгийг нэмэгдүүлэхдээ томъёо ашиглан PIC-ийн аливаа тооцоолол хийхийг хатуу хориглоно. Энэ тохиолдолд тухайн компани эргэлтийн хөрөнгөө нөхөх бус, эргэлтийн хөрөнгийг нэмэгдүүлэх зээл авах хүсэлтийг банкинд гаргасан гэсэн үг юм. Энэ нь маш том ялгаа юм.

Жишээлбэл, компани 300 рублийн томоохон гэрээ байгуулсан. Энэхүү гэрээний дагуу тэрээр 6 сарын дотор өөрийн зардлаар ажлаа дуусгах ёстой бөгөөд үүний дараа л төлбөрийг төлнө. Энэ тохиолдолд 300 м.р шаардлагатай байгаа нь ойлгомжтой. энд ямар ч томьёо хэрэглэх шаардлагагүй. Гэхдээ юуны өмнө гэрээгээ биелүүлэхгүй байх эрсдэлд дүн шинжилгээ хийх шаардлагатай.

Тиймээс бид PIC-ийн зээлийн хэмжээг хэзээ, хэрхэн тооцоолох талаар товч тоймыг өгсөн.

Таны эрсдэл хамгийн бага байх болтугай!

POSITIONОЮУТНЫ БАГЦЫН ТУХАЙ

1. Ерөнхий заалтууд

1.1. Энэхүү журмыг хуульд заасны дагуу боловсруулсан болно Оросын Холбооны Улс“Боловсролын тухай” (нэмэлт, өөрчлөлттэй), хамт Стандарт заалтдунд боловсролын байгууллагын тухай мэргэжлийн боловсрол(дунд мэргэжлийн боловсролын байгууллага), ОХУ-ын Засгийн газрын 2008 оны 7-р сарын 18-ны өдрийн тогтоолоор батлагдсан, Холбооны улсын хэрэгжилтийн хүрээнд боловсролын стандартдунд болон мэргэжлийн анхан шатны боловсролын (FSES).

1.2. Энэхүү журам нь GBOU SPO TOTFiP оюутны ололт амжилтын багцын бүтэц, ойролцоо агуулгыг тодорхойлдог.

1.3. Сургалтын үйл явцыг хувьчлах, ялгах, ерөнхий болон мэргэжлийн ур чадвар, үндсэн мэргэжлийн хөтөлбөрийг эзэмшихэд тодорхой үр дүнд хүрэх сэдлийг бий болгох.

1.4. GBOU SPO TOTFiP-ийн оюутны багц нь баримт бичгийн багц (захидал, диплом, гэрчилгээ, захиалгын хуулбар, гэрэл зургийн баримт бичиг гэх мэт), янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагааны тойм, бүтээгдэхүүн: боловсролын (оношлогооны ажил, онооны хуудас, судалгаа, дизайны ажил, хураангуй, үр дүн бие даасан ажилгэх мэт), хичээлээс гадуурх ( бүтээлч ажил, танилцуулга, гэрэл зургийн материал).

1.5. Портфолио нь дараах материалыг агуулж болно гадаад эх сурвалж(хяналт, гэрчилгээ, дадлага, цэргийн сургалтаас авсан тушаалын хуулбар гэх мэт), ерөнхий болон мэргэжлийн ур чадварыг хөгжүүлэх нэмэлт үнэлгээ өгөх.

1.6. Төсвийн ерөнхийлөн захирагч нь ерөнхий боловсролын мэргэжлийн боловсрол, сургалтын улсын төсвийн боловсролын сургалтын байгууллагаас баталсан үндсэн хяналт, үнэлгээний хэрэгслийг нөхөж, ерөнхий болон мэргэжлийн чадамжийн хөгжлийг үнэлэх боломжийг олгодог.

1.7. Багцыг техникийн сургуульд суралцах бүх хугацаанд бий болгодог. Түүний үүсэх нь сургалт дууссанаар дуусдаг.

1.8. Энэ багц нь дараа нь ажил хайх, үргэлжлүүлэн боловсрол эзэмших гэх мэт төгсөгчдийн анкет бүрдүүлэх үндэс суурь болж чадна.

2. Төсвийн ерөнхийлөн захирагчийн зорилго, зорилтууд

2.1. Багцын гол зорилго нь ирээдүйн мэргэжилтний мэргэжлийн болон хувийн хөгжлийн үйл явцын чухал үр дүнд дүн шинжилгээ хийх, танилцуулах, оюутны соёл, боловсролын өсөлтөд хяналт тавих явдал юм.

2.2. Портфолио нь дараахь ажлуудыг шийдвэрлэх боломжийг танд олгоно.

Оюутан/оюутны боловсрол эзэмших явцдаа болон гадуурх бие даасан ахиц дэвшлийг хянах. шууд харьцуулалтбусдын ололт амжилтын хамт;

Боловсролын ололт амжилтыг үнэлэх, шалгалтын үр дүнг нөхөх болон бусад уламжлалт хэлбэрүүдхяналт;

Дадлагажигч/оюутнуудын урам зоригийг хадгалах, урамшуулах;

Дадлагажигч/оюутнуудын идэвх, бие даасан байдлыг дэмжих, суралцах, бие даан суралцах боломжийг өргөжүүлэх;

эргэцүүлэн бодох, үнэлэх (өөрийгөө үнэлэх) үйл ажиллагааны ур чадварыг хөгжүүлэх,

Зорилгоо тодорхойлох, өөрийн үйл ажиллагааг төлөвлөх, зохион байгуулах чадварыг хөгжүүлэх;

Оюутны боловсролыг хувь хүн болгохыг дэмжих;

Нэмэлт урьдчилсан нөхцөл, боломжуудыг тавь амжилттай нийгэмших.

2.3. Багц бүрдүүлэхдээ анхаарч үзэх хэрэгтэй дараах зарчмууд:

Боловсрол, шинжлэх ухаан, боловсролын тодорхой төрлийг эзэмших үр дүнгийн (завсрын, эцсийн) өөрийгөө үнэлэх. бүтээлч үйл ажиллагаа;

Оюутан / оюутан өөрийн сонгосон чиглэлээр үйл ажиллагааныхаа үр дүнг системтэйгээр хянаж, хамгийн ихийг сонгодог сонирхолтой бүтээлүүдөөрийн "файл" болгон тэдгээрийг тогтоосон бүтцээр зохион байгуулдаг;

"Багц"-д танилцуулсан материалын бүтэц, уялдаа холбоо;

"Портфолио" дизайны цэвэр байдал, гоо зүй;

Материалын бүрэн бүтэн байдал, сэдэвчилсэн бүрэн байдал;

“Оюутны багц” илтгэлийн ойлгомжтой, үндэслэлтэй байдал.

3. Төсвийн ерөнхийлөн захирагчийг хөтлөх журам.

3.1. Оюутны багц нь суралцаж буй эхний жилээс бүрддэг.

3.2. Хариуцлагатай хүн ( ангийн багш, үйлдвэрлэлийн сургалтын мастер, бүлгийн ахлагч) нь багцын бүтэц, агуулга, түүний загварт тавигдах шаардлагын талаархи мэдээллийг дадлагажигч/оюутны анхааралд хүргэдэг.

3.3. Оюутан/оюутан нь хариуцлагатай хүнтэй хамтран багц бүрдүүлэх зорилго, түүний төрөл, бүтэц, агуулгыг тодорхойлж, багцын ажлыг зохион байгуулах үйл ажиллагааны тогтолцоог төлөвлөх, туслах материал, багцын хамгаалалтыг хангах эцсийн хэлбэр.

3.4. Оюутан өөрийн үйл ажиллагааны үр дүнг системтэйгээр хянаж, бүтээлээ сонгож, багцад оруулдаг.

3.5. Хэлтсийн дарга нар улсын (эцсийн) гэрчилгээнд элсүүлэхдээ багц байгаа эсэхийг харгалзан үзэх шаардлагатай.

3.7. Цахим багцболовсролын байгууллагын цахим хуудсанд байршуулж болно.

4. Төсвийн ерөнхийлөн захирагчийн бүтэц

4.1. Багцыг дотор нь зурсан тусдаа хавтасколлежид суралцах хугацаандаа янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагаа (сурган хүмүүжүүлэх, үйлдвэрлэл, шинжлэх ухаан, бүтээлч, нийгэм, спорт гэх мэт) дахь оюутны хувийн амжилтыг бүртгэж, хуримтлуулж, үнэлдэг файлуудтай.

4.2 Багц нь дараахь зүйлсээс бүрдэнэ гарчиг хуудас, ололт амжилтын багц, баримт бичгийн багц, ажлын багц, үнэлгээний багц (Хавсралт 1, 2-ыг үзнэ үү).

Гарчиг хуудсан дээр, намтар дээроюутан түүврийн дагуу компьютер дээр өөрийнхөө тухай ерөнхий мэдээллийг бие даан бичиж эсвэл зурдаг.

Амжилтын багцадоюутан нь боловсрол, үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагаа, арга хэмжээ, шинжлэх ухааны үйл ажиллагаанд оролцох, нэмэлт боловсрол эзэмших гэх мэт мэдээллийг бие даан бүртгэдэг.

Баримт бичгийн багцтэнхимийн даргын баталгаажуулсан диплом, гэрчилгээ, гэрчилгээ, гэрчилгээний эх хувь ба (эсвэл) хуулбар, гэрэл зураг (видео) материалыг агуулж болно.

Бүтээлийн багцбүтээлч ажил орно, судалгааны бүтээлүүд, тухай мэдээлдэг шинжлэх ухаан, практикийн бага хурал, тэмцээн, хураангуй, хэвлэмэл бүтээлүүдгэх мэт.

Шүүмжийн багц- эдгээр нь дадлага хийх газруудын гэрчлэл, зөвлөмжийн захидал, оюутны амжилтын тойм, талархлын захидал гэх мэт.

4.3 Багцыг бэлтгэхдээ заавал дагаж мөрдөх ёстой дараах нөхцөлүүд:

Системчилсэн, тогтмол удирдлага;

Өгөгдсөн мэдээллийн найдвартай байдал;

Загварын цэвэр байдал, гоо зүй;

Албан хэрэг хөтлөлтийн хувьд ойлгомжтой байх.

5. Төсвийн ерөнхийлөн захирагч гаргах журам

5.1. Оюутан/оюутан олимпиадад өөрийн портфолио танилцуулна мэргэжлийн шилдэг, шинжлэх ухаан, практик бага хурал (тэдгээрийн түвшнээс үл хамааран), мэргэжлийн модулийн шалгалт (мэргэшлийн), түүнчлэн улсын гэрчилгээжүүлэх комисс. эцсийн баталгаажуулалт

5.2. Мэргэжлийн модулийн шалгалт (мэргэшлийн) болон улсын төгсөлтийн гэрчилгээнд танилцуулсан багц нь тодорхой чиглэлтэй байх ёстой бөгөөд оюутны сонгосон үйл ажиллагааны профайлтай тохирч байх ёстой.

Хавсралт 1

GBOU SPO

“САНХҮҮ, ЭРХ ЗҮЙН ҮЙЛДВЭРИЙН ТЕХНОЛОГИЙН ТЕХНИК” (ЖИГЭЭР)

ПОРФФОЛИО

Оюутны бүлэг________

Мэргэжил ___________

________________________

(бүтэн нэр)

Санкт-Петербург

1. ХУРААНГУЙ

ОЮУТНЫ ЗУРАГ

Овог, нэр, овог нэр ______________________________________________________

Төрсөн огноо: ________________________________________________________________

Боловсрол (ямар сургууль, ПБ төгссөн, төгссөн жил)_________________

__________________________________________________________________

Коллежид эзэмшсэн мэргэжил ________________________________

__________________________________________________________________

Мэргэжил ______________________________________________________

Нэмэлт боловсролын тухай мэдээлэл (хөгжим, урлаг, спорт, гадаад хэлний сургууль эсвэл бусад сургууль)________________

__________________________________________________________________

Мэргэжлээрээ ажилласан туршлагатай (хаана, ямар албан тушаалд)______________

__________________________________________________________________

Холбоо барих утасны дугаар ________________________________________________

Цахим шуудан ________________________________________________________________

Хавсралт 2

2. АМЖИЛТЫН БАГЦ

2.1. Боловсролын болон мэргэжлийн үйл ажиллагаа

2.2. Курс, нэмэлт боловсрол(курсуудын нэр, хүлээн авсан баримт бичиг (сертификат, гэрчилгээ).))______________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2.3. Арга хэмжээнд оролцох тухай мэдээлэл

2.4. Олимпиадууд мэргэжлээр (мэргэжлээр)

(хичээлийн жил, хичээлийн нэр, үр дүн)________________________

__________________________________________________________________

2.5. Спортын амжилт

(хичээлийн жил, тэмцээний төрөл, түвшин (бүх орос, бүс, хот, коллеж), спортын төрөл, үр дүн)________________________

__________________________________________________________________

2.6. Шинжлэх ухааны үйл ажиллагаа

(шинжлэх ухаан, практикийн бага хуралд оролцох, түвшин (бүх орос, бүс нутаг, хот, коллеж), судалгааны сэдэв, үр дүн) ___________

__________________________________________________________________

2.7. Олон нийтийн амьдралд оролцох:эрхтнүүд оюутны засгийн газар, арга хэмжээнд: бүс нутаг, хот, коллеж, дотуур байр гэх мэт (арга хэмжээний нэр, оролцох хэлбэр, гүйцэтгэсэн даалгавар) ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. БАРИМТ БИЧГИЙН БАГЦ

Диплом, гэрчилгээ, гэрчилгээ, гэрэл зураг гэх мэт (хуулбар эсвэл эх хувь) хавсаргав.

4. АЖЛЫН ХӨТӨЛБӨР

Бүтээлч бүтээл, судалгааны ажил, эрдэм шинжилгээ, практикийн бага хурал, уралдаан, уралдаанд илтгэл, хураангуй, хэвлэмэл бүтээлүүд (бүх бүтээлүүд эх хувь, хулгайн гэмт хэрэг байхгүй) багтсан болно.

5. ШИНЖИЛГЭЭНИЙ БАГЦ

Дадлага хийх газруудын шинж чанар, зөвлөмжийн захидал, талархлын захидал, оюутны амжилтын тойм, удирдагчийн шинж чанар.

Боловсрол, шинжлэх ухаан, залуучуудын яам Красноярскийн нутаг дэвсгэрЛесосибирский сурган хүмүүжүүлэх дээд сургууль- дээд мэргэжлийн боловсролын холбооны улсын бие даасан боловсролын байгууллагын салбар "Сибирь холбооны их сургууль" Портфолио Оксана Александровна Рудова, LF-FPP17-01BND бүлгийн 1-р курсын оюутан, Сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл судлалын факультет, NO ба DO

Рудова Оксана Александровна Төрсөн огноо: 1999 оны 10-р сарын 22 Боловсрол: 46-р сургуульд дунд боловсрол эзэмшсэн. V.P. Астафьева 2017 онд Эцэг эхчүүд: Ээж - Елена Валерьевна Рудова, 42 настай, V.P.-ийн нэрэмжит MBOU PSOSH №46-ийн математикийн багш. Астафьева Эцэг - Рудов Александр Владимирович, 42 настай, Лесосибирскийн боомт, "Вакутин" моторт хөлөг онгоцны ахмад Ажлын туршлага: байхгүй Нэмэлт мэдээлэл. Боловсрол: Урлагийн сургуулийг DPI мэргэжлээр төгссөн Холбоо барих утас: 89135140371 Цахим шуудан: [имэйлээр хамгаалагдсан]Оршин суух хаяг: Подтесово тосгон, гудамж. Лермонтова 19а; 7 бичил хороолол, 4-26 тоот

Амьдралын зарчим Хүндлэх Миний амьдралд байгаа зүйлээс таашаал авах Зорилгодоо хүрэх Хамгийн сайн сайхны төлөө зүтгэх Өөрийгөө удирдах чадвартай байх Уучлах чадвартай байх Үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх

Зорилтууд Зорилтууд Эцсийн хугацаа 1. Эхний болон дараагийн хичээлүүдийг алдаж оногдуулахгүй байх Семестерийн ажлын төлөвлөгөө гаргах, бүх материалыг судлах, дадлага хийх, бүх коллоквиумд тэнцэх 5 жил 2. Их дээд сургууль төгссөн Дипломын ажил бичих, диссертац хамгаалах, болох сайн мэргэжилтэн 5 жил 3. Боломжтой бол өөр хот руу нүүх Хангалттай хөрөнгө хуримтлуулах, Красноярск хотод сайн байр худалдаж авах, өөрийн үзэмжээр засвар хийх 10 жил 4. Надад таалагдахуйц сайн, сайн цалинтай ажилд орох Анкет бичих, ярилцлага өгөх , ажилд ороод дараа нь карьераа хийнэ 7 жил 5. Бүтээнэ өөрийн гэр бүлХай залуу, хайраар гэрлэх, хүүхэдтэй болох 10 жил 6. Аялал Паспорт авах, машин худалдаж авах, виз авах, Итали улсад зочлох 15 жил Зорилго, зорилтууд

Амжилтын багц 2.1. Сургуулийн спорт, шинжлэх ухаан, нийгмийн арга хэмжээнд оролцох тухай мэдээлэл

Арга хэмжээний төрөл Хичээлийн жил болох газар, түвшин (бүс нутаг, хот, дүүрэг, олон улсын, бүх орос) Оролцох хэлбэр (илтгэл, багаар ажиллах, илтгэл тавих гэх мэт) Үр дүн (диплом, гэрчилгээ, баярлалаа захидалгэх мэт) Өрсөлдөөн " Алтан намартэд. V.P. Астафьева" 2016 он Енисейск, дүүрэг "Би чамд хэлмээр байна..." төрөлд үзүүлбэр 1-р зэргийн Диплом Шинжлэх ухаан Практик бага хурал 2016 х. Озерное дүүрэг "Хүүхэлдэйн ертөнц: зан үйлээс орчин үеийн хүүхэлдэй хүртэл" сэдвээр сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн илтгэл, 1-р байр.

Арга хэмжээний төрөл Хичээлийн жил болох газар, түвшин (бүс нутаг, хот, дүүрэг, олон улсын, бүх орос) Оролцох хэлбэр (илтгэл, багаар ажиллах, илтгэл тавих гэх мэт) Үр дүн (диплом, гэрчилгээ, талархал гэх мэт) Бүгд- Оросын нээлттэй захидал харилцааны уралдаан "Интеллект-Экспресс" 2017 Обнинск, "Орос хэлний нууц, 2016-2017 оны намар" ангилалд Бүх Оросын үзүүлбэр Сертификат, Бүх Оросын 1-р зэргийн шагналт зайны олимпиадматематикийн чиглэлээр "Инфоурок" 2017, Смоленск, Бүх Оросын шийдэл математикийн асуудлууд, тест 1-р зэргийн диплом

Арга хэмжээний төрөл Хичээлийн жил болох газар, түвшин (бүс нутаг, хот, дүүрэг, олон улсын, бүх орос) Оролцох хэлбэр (ярианы үг, багаар ажиллах, илтгэл тавих гэх мэт) Үр дүн (диплом, гэрчилгээ, талархлын захидал гэх мэт) Хотын бүтээлч байдал "Сибирийн бөмбөрцөг 2017" тэмцээн 2017 он Енисейск хот “Гэрэл зураг” номинацид бүтээлч ажил 1-р зэргийн диплом “Би Сибирийн байгальд хайртай” яруу найраг, зохиолын хотын нээлттэй уралдаан 2017 он Енисейск хот “Яруу найраг” номинацид урлагийн тоглолт 1-р зэргийн диплом, алтан медаль

Үйл ажиллагааны төрөл Хичээлийн жил болох газар, түвшин (бүс нутаг, хот, дүүрэг, олон улсын, бүх орос) Оролцох хэлбэр (ярианы үг, багаар ажиллах, илтгэл тавих гэх мэт) Үр дүн (диплом, гэрчилгээ, талархлын бичиг гэх мэт) Галын сургалтад тэнцсэн. 2016 оны 5 өдрийн сургалтын баазын стандартууд, Енисей мужид тэнцсэн стандартууд 1-р зэргийн диплом V Олон улсын олимпиадматематикийн чиглэлээр 2017 Подтесово, Олон улсын сорил, математикийн асуудлыг шийдвэрлэх 1-р зэргийн диплом

2.2. Курс, нэмэлт боловсрол

Төгссөн диплом Урлагийн сургууль"Гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний урлаг" мэргэжлээр 4 жил суралцах "Гэр бүлийн эдийн засаг" сонгох хичээлд хамрагдах гэрчилгээ. Даатгалын ABC." “Оффис менежмент” сонгон суралцах хичээлд хамрагдах гэрчилгээ “Дүрмийн дүрэм” сонгон суралцах хичээлд хамрагдах гэрчилгээ Англи хэл» “Анагаахын мэдлэгийн үндэс” сонгон суралцах хичээлд хамрагдах эрхийн бичиг.

Баримт бичгийн багц

эргэцүүлэл Миний тавьсан бүх зорилго миний хувьд маш чухал учраас маш их хүчин чармайлт, тэвчээр шаарддаг. Сургуульд байхдаа ч би Лесосибирскийн сурган хүмүүжүүлэх дээд сургуульд орох зорилго тавьж, түүндээ хүрсэн. Үүнийг хийхийн тулд би шаардлагатай бүх шалгалтыг өгч, сургуулиа төгсөх гэрчилгээ авч, энэ институтэд бичиг баримтаа бүрдүүлж, элсэлтийн тэмцээнд амжилттай тэнцсэн. Миний ойрын зорилго бол бууж өгөх өвлийн чуулган. Үүнийг хийхийн тулд би зааврыг дагаж мөрдөөрэй практик дасгалуудОнолыг практикт хэрхэн хэрэгжүүлэх талаар сурахын тулд бүх материалыг өөртөө шингээж, цагтаа ажлаа өгөхийг хичээдэг. Тэдэнд онцгой хичээл зүтгэл, мэдлэгтэй хандах хэрэгтэйг миний өмнө нь өнгөрсөн хоёр коллоквиум нотолсон. Би эхэндээ зарим асуултыг бүрэн сурч чадаагүйгээс хариулахад хүндрэлтэй байсан гэж бодож байна. Эдгээр асуудалд тулгарч буй бэрхшээл, алдаагаа ойлгож, засч залруулсан. Би хичээлдээ С үнэлгээгүй тэнцэх, цаашдаа багш нар болон ангийнхантайгаа сайн харилцаатай байхын тулд маш сайн бэлтгэх хэрэгтэй байна. Үүний тулд мэдээжийн хэрэг бичих, бэлтгэх, дараа нь бүх асуултыг сурахад маш их хүчин чармайлт, цаг хугацаа хэрэгтэй болно. Гэхдээ би бууж өгөхийг хүсэхгүй байгаа бөгөөд ирээдүйд сайн түвшинд хүрч, сайн мэргэжилтэн болохын тулд бүх зүйлийг хийхийг хичээх болно. Одооноос хойш бүх зүйлээ аль болох амжуулахын тулд цагаа хэрхэн зохицуулж сурмаар байна одоогоорИлүү олон зүйл хуримтлагдаж, үр дүнд нь хойшлуулах шаардлагатай болдог бөгөөд энэ нь сайн зүйлд хүргэхгүй. Би ирээдүйд амжилтанд хүрнэ гэж бодож байна!

Эссэ Би багшийн мэргэжлийг сонгосон анхан шатны ангиудӨнөөдөр энэ бол хамгийн эрэлт хэрэгцээтэй мэргэжил бөгөөд би хүүхдүүдэд маш их хайртай, тэдэнтэй амархан харьцдаг учраас би нийтлэг хэл. Энэ нь хичээл зүтгэл, шаргуу хөдөлмөр, анхаарал, тэвчээр шаарддаг. Энэ мэргэжил нь хүүхдүүдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийн мөн чанарыг бүрэн ухамсарлаж амжаагүй байгаа хүмүүст өөрийгөө сайжруулах, ямар нэгэн зүйл сурч, зааж өгөх боломжийг олгодог. Эцсийн эцэст хүүхдүүд бидэнд эрч хүч, урагшлах урам зоригийг өгдөг. Жинхэнэ эр хүн болж төлөвших нь багш, түүний хөдөлмөрийн ачаар боломжтой гэдэгт би итгэдэг. Хэдийгээр энэ мэргэжил маш их хүч хөдөлмөр шаарддаг ч багш хүн бүх хайр сэтгэлээ ажилдаа зориулдаг учраас энэ мэргэжлийг маш өндөр үнэлдэг. Багш, тэр байнга суралцаж, хөгжиж байдаг, энэ бол мэдээжийн хэрэг юм! Эцсийн эцэст багш өөрөө бүх мэдлэгээ оюутнуудад хүргэж, хичээлийг илүү сонирхолтой, тайлбарыг ойлгомжтой болгох ёстой. Эцсийн эцэст ямар ч технологи багшийн үгийг сонирхож, орлож чадахгүй! Багш бүрийн ажилладаг сургууль нь түүний хувьд өдөр бүр хүүхдүүдийн нүүрэн дээрх баяр баясгалантай инээмсэглэлийг хардаг хоёр дахь гэр нь болох ёстой. Энэ мэргэжил нь бас тодорхой бүтээлч чадвартай байдаг, учир нь багш ер бусын зүйлийг олох ёстой бүтээлч байдалшинэ материалын танилцуулга, оюутнуудын анхны хариулт, дүгнэлт. Мэдээж бүх зүйлийг мэдэх боломжгүй, гэхдээ багш бүр зөвхөн манай улсад төдийгүй дэлхий даяар аль болох ихийг мэдэхийг хичээх ёстой! Мөн багш нь сурган хүмүүжүүлэгч, шавь нартаа үлгэр жишээ байх ёстой, учир нь сургуульд хүний ​​ирээдүйн зан чанар, амьдралын талаархи үзэл бодол нь төлөвшиж, ирээдүйд нөлөөлнө. насанд хүрсэн амьдрал. Багш хүн бидний хүүхдүүдийг сурган хүмүүжүүлж, сургаж, ирээдүйд нь нөлөөлдөг учраас би багш болно гэдэгтээ баяртай, бахархаж байна. сайн байдлаарэнэ үг, ингэснээр тэднийг зөв чиглэлд чиглүүлэх болно.